總結有助于我們總結經(jīng)驗教訓，為將來的工作和學習提供有益的參考?？偨Y要真實客觀，避免夸大和虛假?？偨Y范文的共同特點是簡明扼要，突出亮點，具備自我評估和改進的建議。
幼兒園班務總結包括哪些內(nèi)容篇一
職業(yè)規(guī)劃是一種系統(tǒng)性的、有計劃地安排個人職業(yè)生涯的過程。一般包括以下幾個方面的內(nèi)容：
1.自我認知。
磨刀不誤砍柴工，認知自我，方能事半功倍，你需要來接你自己的以下方面來確定你的職業(yè)方向，包括了解知識、技能、興趣、價值觀等等因素，可以幫助更清晰的自認自己。
2.確定目標。
找準方向，才能進一步確定自己的規(guī)劃方案，包括擬定宏觀、微觀、縱向、橫向職業(yè)目標，以及為實現(xiàn)這些目標一一對應的詳細計劃與步驟。
3.市場分析。
通過多種方式了解職業(yè)市場信息，進一步分析調(diào)研數(shù)據(jù)，掌握更加詳細和準確的信息。包括了解職業(yè)市場的行業(yè)發(fā)展趨勢、就業(yè)前景、人才需求等信息，從而選擇適合自己的職業(yè)方向。
4.制定計劃。
職業(yè)規(guī)劃方案需要具體、明確和可行，包括職業(yè)目標、職業(yè)路線、職業(yè)發(fā)展時間表和實施計劃等。包括所需的職業(yè)技能和知識、需要完成的學習和培訓等。
5.落實方案。
將職業(yè)計劃付諸實踐，落實到位，明確落實軌跡路線，穩(wěn)步實施，逐步推進，實現(xiàn)自己的職業(yè)目標，同時不斷調(diào)整和完善職業(yè)規(guī)劃。
總之，職業(yè)規(guī)劃是一個長期的、持續(xù)不斷的過程，需要不斷地自我反思和調(diào)整，同時也需要關注職業(yè)素養(yǎng)的提升、人際關系的拓展等方面，實現(xiàn)個人職業(yè)目標和全面發(fā)展。
有效的職業(yè)生涯設計必須是在充分且正確認識自身條件與相關環(huán)境的基礎上的。要審視自己、認識自己、了解自己。做好自我評估，包括自己的興趣、特長、性格、學識、技能、智商、情商、思維方式等。所以要想成功就要正確認識和評價自己。
一.自我評價。
1、個人性格：為人比較隨和，但涉及自己的興趣愛好和原則問題時非常倔強。對自己認定的東西會不顧他人反對而堅持，除非有人能真正說服我。不在意生活中的一些麻煩，態(tài)度樂觀，有自己的想法和方向。
2、個人興趣：特別喜歡足球。還喜歡聽歌，喜歡看書，喜歡寫一些東西等。
3、個人特長：通過在塞上青梅一年的經(jīng)歷以及其他方式了解，對新媒體有了自己一定的認識，對新媒體的運作推廣有了部分真實的了解，也讓自己有了較強的寫作能力。能堅持不懈，能虛心問學，對于自己的愛好有一種近乎狂熱的激情，對新媒體的發(fā)展和未來認識清楚，并將沿著這條路走下去。
4、個人志向:我想讓自己成為一個擅長于新媒體的推廣營銷與管理經(jīng)營的人才。新媒體的發(fā)展前景不可估量，作為新一代的大學生當然不能只會因循守舊，吃前人剩下的傳統(tǒng)媒體這一碗飯。新媒體正處在一個飛速發(fā)展壯大的時期，這也是一個極其容易干出成績的時期，所以我要把握住機會，在新媒體行業(yè)發(fā)揮出自己的才能，干出一番事業(yè)。
二.對專業(yè)的認識。
1、專業(yè)背景：廣告學的發(fā)展集中在一線和二線城市以及北上廣這些經(jīng)濟發(fā)達的地區(qū)，人口密集，競爭極其激烈。
2、專業(yè)解讀：廣告學是一門研究廣告活動的歷史、理論、策略、制作與經(jīng)營管理的科學。廣告學的兩大支柱是傳播學和市場營銷學。廣告與媒介密不可分，廣告?zhèn)鞑サ拿浇閷ζ鋫鞑バЧ袥Q定性作用。要讓廣告活動傳播的更好，就必須要對其傳播的媒介有足夠的認識了解。
3、專業(yè)走向：廣告學的職業(yè)走向有廣告創(chuàng)意設計、廣告制作實行、廣告策劃營銷、廣告經(jīng)營管理、廣告市場調(diào)查分析。
4、專業(yè)就業(yè)前景分析。
目前我所學的專業(yè)是廣告學專業(yè)，廣告學是一門研究廣告活動的歷史、理論、策略、制作與經(jīng)營管理的科學，是將廣告以學術性的方法來教育和研究的學科。本專業(yè)培養(yǎng)具備廣告學理論與技能、寬廣的文化與科學知識，能在新聞媒介廣告部門職業(yè)規(guī)劃廣告公司、市場調(diào)查及信息咨詢行業(yè)以及企事業(yè)單位從事廣告經(jīng)營管理、廣告策劃創(chuàng)意和設計制作、市場營銷策劃及市場調(diào)查分析工作的廣告學高級專門人才。一般來說，廣告業(yè)的發(fā)展多數(shù)集中在大中城市和經(jīng)濟發(fā)達的地區(qū)。這些地區(qū)人口密集、競爭激烈，但薪水相對較高。
三.我的目標。
1、短期目標：學習傳播與營銷等必要的專業(yè)理論知識，學習ps、ae等專業(yè)軟件并將其熟練掌握。大二考取英語四級證書以及計算機二級證書。在塞上青梅這個校園平臺上嘗試運用自己的知識能力做出貢獻。
2、長期目標：在社會工作中積累經(jīng)驗，增長自己在課本無法學到的實踐知識，結合理論知識進行屬于自己的創(chuàng)新。并積極尋找創(chuàng)業(yè)機會，參與到社會經(jīng)濟當中去，提升自我價值。進入一個新媒體經(jīng)營團隊，參與其推廣營銷，實現(xiàn)自我價值能力的體現(xiàn)。
四.實現(xiàn)目標的計劃。
1、在大學期間學好各科專業(yè)知識，掌握專業(yè)相關的基本知識。積極復習英語。寒暑假時，我會到社會上進行短期的工作，在工作期間，我會學習如何與同事相處，怎樣與領導打交道學會如何在集體中表現(xiàn)自我，而又不受到排斥，積累社會經(jīng)驗。
2、畢業(yè)之后。
畢業(yè)后，我會試著在中小企業(yè)實習努力學習工作，積累經(jīng)驗。努力工作，這樣才會讓領導注意到我，獲得表現(xiàn)自己的機會。積極請教前輩，因為他們的經(jīng)驗是可貴的，然后結合自己的認識，形成屬于自己的知識。建立良好的交際網(wǎng)，專業(yè)相關的人際網(wǎng)絡會給今后的就業(yè)以及創(chuàng)業(yè)帶來很大的方便。能力得到了鍛煉，也積累了經(jīng)驗，創(chuàng)業(yè)資金也攢到了，這時，我會結合社會需求和經(jīng)濟情況創(chuàng)立屬于自己的事業(yè)!
五.總結結束。
社會是不斷變化的，任何事物都不會一成不變，想要完成自己的事業(yè)必須能夠洞察經(jīng)濟狀況和社會需求。這要求我必須熟悉經(jīng)濟方面的知識，這要求我在平時自己學習和研究。
新媒體是一個全新的行業(yè)分支，尤其是手機新媒體的發(fā)展?jié)摿Σ豢晒懒?，而社會短期?nèi)缺乏這一方面的專業(yè)人才，作為廣告學的學生理應抓住機遇加入到這一新行業(yè)的發(fā)展壯大活動中，體現(xiàn)自己的能力，爭取屬于自己的成就。
幼兒園班務總結包括哪些內(nèi)容篇二
（5）企業(yè)采用何種方式去改進產(chǎn)品的質(zhì)量、性能，企業(yè)對發(fā)展新產(chǎn)品有哪些計劃等等。產(chǎn)品（服務）介紹的內(nèi)容比較具體，因而寫起來相對容易。雖然夸贊自己的產(chǎn)品是推銷所必需的，但應該注意，企業(yè)所做的每一項承諾都是“一筆債”，都要努力去兌現(xiàn)。要牢記，企業(yè)家和投資家所建立的是一種長期合作的伙伴關系。空口許諾，只能得意于一時。如果企業(yè)不能兌現(xiàn)承諾，不能償還債務，企業(yè)的信譽必然要受到極大的損害，因而是真正的企業(yè)家所不屑為的。
三、人員及組織結構。
有了產(chǎn)品之后，創(chuàng)業(yè)者第二步要做的就是結成一支有戰(zhàn)斗力的管理隊伍。企業(yè)管理的好壞，直接決定了企業(yè)經(jīng)營風險的大小。而高素質(zhì)的管理人員與良好的組織結構則是管理好企業(yè)的重要保證。因此，風險投資家會特別注重對管理隊伍的評估。
企業(yè)的管理人員應該是互補型的，而且要具有團隊精神。一個企業(yè)必須要具備負責產(chǎn)品設計與開發(fā)、市場營銷、生產(chǎn)作業(yè)管理、企業(yè)理財?shù)确矫娴膶ｉT人才。在創(chuàng)業(yè)計劃書中，必須要對主要管理人員加以闡明，介紹他們所具有的能力，他們在本企業(yè)中的職務和責任，他們過去的詳細經(jīng)歷及背景。此外，在這部分創(chuàng)業(yè)計劃書中，還應對公司結構做一簡要介紹，包括：公司的組織機構圖；各部門的功能與責任；各部門的負責人及主要成員；公司的報酬體系；公司的股東名單，包括認股權、比例和特權；公司的董事會成員；各位董事的背景資料。
四、市場預測。
當企業(yè)要開發(fā)一種新產(chǎn)品或向新的市場擴展時，首先就要進行市場預測。如果預測的結果并不樂觀，或者預測的可信度讓人懷疑，那么投資者就要承擔更大的風險，這對多數(shù)風險投資家來說都是不可接受的。市場預測首先要對需求進行預測：市場是否存在對這種產(chǎn)品的'需求？需求程度是否可以給企業(yè)帶來所期望的利益？新的市場規(guī)模有多大？需求發(fā)展的未來趨向及其狀態(tài)如何？影響需求都有哪些因素。其次，市場預測還要包括對市場競爭的情況——企業(yè)所面對的競爭格局進行分析：市場中主要的競爭者有哪些？是否存在有利于本企業(yè)產(chǎn)品的市場空檔？本企業(yè)預計的市場占有率是多少？本企業(yè)進入市場會引起競爭者怎樣的反應，這些反應對企業(yè)會有什么影響？等等。
幼兒園班務總結包括哪些內(nèi)容篇三
1、每天在做作業(yè)之前，一定要把課本的有關內(nèi)容和當天的課堂筆記先看一看。能否堅持如此，常常是好學生與差學生的最大區(qū)別。尤其練習題不太配套時，作業(yè)中往往沒有老師剛剛講過的題目類型，因此不能對比消化。如果自己又不注意對此落實，天長日久，就會造成極大損失。
2、做題之后加強反思。學生一定要明確，現(xiàn)在正坐著的題，一定不是考試的題目。而是要運用現(xiàn)在正做著的題目的解題思路與方法。
幼兒園班務總結包括哪些內(nèi)容篇四
一是個人的基本狀況；
二是教育狀況，這是招聘單位職位的要求。
三是社會經(jīng)驗，如果你參加社會實踐積累經(jīng)驗比較多，有一定的能力，這是你優(yōu)于其他應聘者的條件。
招聘人透過社會實踐能了解你的能力，比如說，暑期你在一家大公司做過兩個月的'秘書，要寫上你都干了什么工作，能力得到哪些提高。有的學生為了提高自己的檔次，虛擬在大公司的社會實踐經(jīng)歷，或夸大實踐內(nèi)容，也許會僥幸獲得面試機會，但在面試時很快就會露出馬腳。
幼兒園班務總結包括哪些內(nèi)容篇五
財務規(guī)劃需要花費較多的精力來做具體分析，其中就包括現(xiàn)金流量表，資產(chǎn)負債表以及損益表的制備。流動資金是企業(yè)的生命線，因此企業(yè)在初創(chuàng)或擴張時，對流動資金需要有預先周詳?shù)挠媱澓瓦M行過程中的嚴格控制；損益表反映的是企業(yè)的贏利狀況，它是企業(yè)在一段時間運作后的經(jīng)營結果；資產(chǎn)負債表則反映在某一時刻的企業(yè)狀況，投資者可以用資產(chǎn)負債表中的數(shù)據(jù)得到的比率指標來衡量企業(yè)的經(jīng)營狀況以及可能的投資回報率。
財務規(guī)劃一般要包括以下內(nèi)容：
（1）創(chuàng)業(yè)計劃書的條件假設；
（2）預計的資產(chǎn)負債表；預計的損益表；現(xiàn)金收支分析；資金的來源和使用。
可以這樣說，一份創(chuàng)業(yè)計劃書概括地提出了在籌資過程中創(chuàng)業(yè)者需做的事情，而財務規(guī)劃則是對創(chuàng)業(yè)計劃書的支持和說明。因此，一份好的財務規(guī)劃對評估風險企業(yè)所需的資金數(shù)量，提高風險企業(yè)取得資金的可能性是十分關鍵的。如果財務規(guī)劃準備的不好，會給投資者以企業(yè)管理人員缺乏經(jīng)驗的印象，降低風險企業(yè)的評估價值，同時也會增加企業(yè)的經(jīng)營風險，那么如何制訂好財務規(guī)劃呢？這首先要取決于風險企業(yè)的遠景規(guī)劃——是為一個新市場創(chuàng)造一個新產(chǎn)品，還是進入一個財務信息較多的已有市場。
著眼于一項新技術或創(chuàng)新產(chǎn)品的創(chuàng)業(yè)企業(yè)不可能參考現(xiàn)有市場的數(shù)據(jù)、價格和營銷方式。因此，它要自己預測所進入市場的成長速度和可能獲得純利，并把它的設想、管理隊伍和財務模型推銷給投資者。而準備進入一個已有市場的風險企業(yè)則可以很容易地說明整個市場的規(guī)模和改進方式。風險企業(yè)可以在獲得目標市場的信息的基礎上，對企業(yè)頭一年的銷售規(guī)模進行規(guī)劃。
企業(yè)的財務規(guī)劃應保證和創(chuàng)業(yè)計劃書的假設相一致。事實上，財務規(guī)劃和企業(yè)的生產(chǎn)計劃、人力資源計劃、營銷計劃等都是密不可分的。要完成財務規(guī)劃，必須要明確下列問題：
（1）產(chǎn)品在每一個期間的發(fā)出量有多大？
（2）什么時候開始產(chǎn)品線擴張？
（3）每件產(chǎn)品的生產(chǎn)費用是多少？
（4）每件產(chǎn)品的定價是多少？
（5）使用什么分銷渠道，所預期的成本和利潤是多少？
（6）需要雇傭那幾種類型的人？
（7）雇傭何時開始，工資預算是多少？等等。
幼兒園班務總結包括哪些內(nèi)容篇六
計劃摘要濃縮了創(chuàng)業(yè)計劃書的精華，涵蓋了計劃的要點，要列在創(chuàng)業(yè)計劃書的最前面，要以求一目了然，以便讀者能在最短的時間內(nèi)評審計劃并做出判斷。
計劃摘要一般要有包括以下內(nèi)容：公司介紹；主要產(chǎn)品和業(yè)務范圍；市場概貌；營銷策略；銷售計劃；生產(chǎn)管理計劃；管理者及其組織；財務計劃；資金需求狀況等。
在介紹企業(yè)時，首先要說明創(chuàng)辦新企業(yè)的思路，新思想的形成過程以及企業(yè)的目標與發(fā)展戰(zhàn)略。其次，要交待企業(yè)現(xiàn)狀、過去的背景和企業(yè)的經(jīng)營范圍。在這一部分中，要對企業(yè)以往的情況做客觀的評述，不回避失誤。中肯的分析往往更能贏得信任，從而使人容易認同企業(yè)的創(chuàng)業(yè)計劃書。最后，還要介紹一下創(chuàng)業(yè)者自己的背景、經(jīng)歷、經(jīng)驗與特長等。企業(yè)家的素質(zhì)對企業(yè)的成績往往起關鍵性的作用。在這里，企業(yè)家應盡量突出自己的優(yōu)點并表示自己強烈的進取精神，以給投資者留下一個好印象。
在計劃摘要中，企業(yè)還必須要回答下列問題：
（1）企業(yè)所處的行業(yè)，企業(yè)經(jīng)營的性質(zhì)與范圍；
（2）企業(yè)主要產(chǎn)品的內(nèi)容；
（3）企業(yè)的市場在那里，誰是企業(yè)的顧客，他們有哪些需求；
（4）企業(yè)的合伙人、投資人是誰；
（5）企業(yè)的競爭對手是誰，競爭對手對企業(yè)的發(fā)展有何影響。
摘要要盡量簡明、生動。特別要詳細說明自身企業(yè)的不同之處以及企業(yè)獲取成功的市場因素。如果企業(yè)家了解他所做的事情，摘要僅需2頁紙就足夠了。如果企業(yè)家不了解自己正在做什么，摘要就可能要寫20頁紙以上。因此，有些投資家就依照摘要的長短來“把麥粒從谷殼中挑出來”
二、產(chǎn)品（服務）介紹。
在進行投資項目評估時，投資人最關心的問題之一就是，風險企業(yè)的產(chǎn)品、技術或服務能否以及在多大程度上解決現(xiàn)實生活中的問題，或者，風險企業(yè)的產(chǎn)品（服務）能否幫助顧客節(jié)約開支，增加收入。因此，產(chǎn)品介紹是創(chuàng)業(yè)計劃書中必不可少的一項內(nèi)容。通常，產(chǎn)品介紹應包括以下內(nèi)容：產(chǎn)品的概念、性能及特性；主要產(chǎn)品介紹；產(chǎn)品的市場競爭力；產(chǎn)品的研究和開發(fā)過程；發(fā)展新產(chǎn)品的計劃與成本分析；產(chǎn)品的市場前景預測；產(chǎn)品的品牌和專利。
在產(chǎn)品（服務）介紹部分，企業(yè)家要對產(chǎn)品（服務）作出詳細的說明，說明要準確，也要通俗易懂，使不是專業(yè)人員的投資者也能明白。一般的，產(chǎn)品介紹都要附上產(chǎn)品原型、照片或其他介紹。一般地，產(chǎn)品介紹必須要回答以下問題：
（1）顧客希望企業(yè)的產(chǎn)品能解決什么問題，顧客能從企業(yè)的產(chǎn)品中獲得什么好處？
（2）企業(yè)的產(chǎn)品與競爭對手的產(chǎn)品相比有哪些優(yōu)缺點，顧客為什么會選擇本企業(yè)的產(chǎn)品？
幼兒園班務總結包括哪些內(nèi)容篇七
選擇了大學生村官這條路，你就與農(nóng)村基層黨建工作結下了深厚的緣分。作為一名奮斗在基層一線的大學生村干部，我們應該如何思考基層黨建工作包括哪些內(nèi)容、怎樣才可以讓黨建工作不流于形式？我認為大學生村官應該做好如下四個步驟：
一、入門培訓，開啟“基層黨建”工作大門。知識就像一間屋子，如果想拿到房間里面的東西，首先就要打開房間的門。大學生村官上任前都有一個星期的崗前培訓，“三會一課”、“遠程教育”、“全程代理制度”、“三項制度”等內(nèi)容都會涉及到。當然，任職后當?shù)匾M織一次集中觀摩，讓大學生村官們了解農(nóng)村基層黨建工作的重點和要求，讓大學生們對黨建工作有一個新的認識，為大學生村官開啟一扇快速進入黨建工作角色的通道。
二、學習實踐，延續(xù)“基層黨建”工作的做法。大部分大學生村官剛剛離開學校，社會工作經(jīng)驗不足。要管理好一個村的黨建工作存在一定的阻力，所以學習實踐是最好、最快的成長方法。大學生有著豐厚的文化知識，但面對村上工作有時候會無能為力、束手無策。大學生村官應該一步一個腳印的向村書記、村主任學習，加上自己在村黨建工作上的實踐，這樣就延續(xù)了大學生村官和基層黨建工作的緣分，讓大學生村官更近一步了解黨建工作。
“四步驟”做好基層黨建。
選擇了大學生村官這條路，你就與農(nóng)村基層黨建工作結下了深厚的緣分。作為一名奮斗在基層一線的大學生村干部，我們應該如何思考基層黨建工作包括哪些內(nèi)容、怎樣才可以讓黨建工作不流于形式？我認為大學生村官應該做好如下四個步驟：
一、入門培訓，開啟“基層黨建”工作大門。知識就像一間屋子，如果想拿到房間里面的東西，首先就要打開房間的門。大學生村官上任前都有一個星期的崗前培訓，“三會一課”、“遠程教育”、“全程代理制度”、“三項制度”等內(nèi)容都會涉及到。當然，任職后當?shù)匾M織一次集中觀摩，讓大學生村官們了解農(nóng)村基層黨建工作的重點和要求，讓大學生們對黨建工作有一個新的認識，為大學生村官開啟一扇快速進入黨建工作角色的通道。
二、學習實踐，延續(xù)“基層黨建”工作的做法。大部分大學生村官剛剛離開學校，社會工作經(jīng)驗不足。要管理好一個村的黨建工作存在一定的阻力，所以學習實踐是最好、最快的成長方法。大學生有著豐厚的文化知識，但面對村上工作有時候會無能為力、束手無策。大學生村官應該一步一個腳印的向村書記、村主任學習，加上自己在村黨建工作上的實踐，這樣就延續(xù)了大學生村官和基層黨建工作的緣分，讓大學生村官更近一步了解黨建工作。
三、認真細致，保證“基層黨建”工作開展順利。黨建工作材料復雜，稍有一點不仔細，可能就會出錯，讓村民瞧不起你。在黨建工作過程中，強調(diào)以人為本、科學規(guī)劃、統(tǒng)籌兼顧、分步實施、突出重點、注重效率的原則。農(nóng)村人際關系千頭萬緒、利益糾葛復雜，新來的年輕村官在短期內(nèi)難以真正被村民所接納。所以大學生村官應該認真細致，讓自己所做的工作能夠讓村民信服。例如，黨建工作中的全程代理制度，這是一套鄉(xiāng)、村、組三級服務代理體系，實現(xiàn)“兩零”服務（“零距離”服務、“零費用”服務業(yè)），切實解決群眾難辦事、辦事難的問題。同時，大學生村官在此項工作中要以一切為了群眾、為了一切群眾、為了群眾的一切為準繩,認認真真為村民做好每一件事。相信大學生村官的認真細致和熱心會感動群眾，讓大學生村官的基層黨建工作開展順利。
四、深入研究，升華與“基層黨建”工作的緣分。在基層黨建工作中，大學生村官應該經(jīng)常多走走、多想想、多發(fā)現(xiàn)問題。國家、重慶市、各區(qū)縣領導都十分重視大學生村官，大學生村官應該經(jīng)常思考問題、去嘗試著解決問題，不要辜負全社會對大學生村官的期望?！皠?chuàng)新是一個民族進步的靈魂”，在基層黨建工作中大學生村官應該學會探究、學會創(chuàng)新。讓大學生村官與黨建工作的緣分得到更近一步的升華。
參考資料：網(wǎng)絡。
|評論。
保持同人民群眾的密切聯(lián)系，實現(xiàn)維護發(fā)展好人民群眾的根本利益，凝聚群眾共同奮斗是基層黨建工作創(chuàng)新的核心。
一是服務基層。在制定工作目標工作計劃時，首先要從基層的實際出發(fā)，要建立和實施聯(lián)系基層制度，及時了解掌握基層工作狀況，千方百計幫助基層解決困難，保證黨的路線方針政策和上級的決定決議在基層貫徹落實。二是服務群眾。健全群眾利益表達和利益協(xié)調(diào)機制，拓寬新形勢下基層黨組織服務群眾凝聚人心的途徑和方法。用**服務，使黨群干群之間更融洽和諧，贏得群眾的信賴與支持。
三是服務中心。正確處理黨務工作與業(yè)務工作的關系，找準結合點，把黨務工作融合于中心工作中，真正做到思想上同心，目標上同向，任務上同擔。堅持在本崗位建功立業(yè)。
1、改進農(nóng)村基層黨組織的領導方式，提高領導能力。
農(nóng)村黨支部是最基層的組織細胞。村級黨組織擔負著帶領農(nóng)村百姓實現(xiàn)共同富裕的歷史使命。當前我國正處于經(jīng)濟和社會的轉(zhuǎn)型期，人們的思想也面臨著多元化。做好農(nóng)村思想政治工作面臨著極大挑戰(zhàn)。
農(nóng)村基層黨組織直接面向群眾，能否實現(xiàn)好、維護好、發(fā)展好農(nóng)民群眾的根本利益，是其執(zhí)政能力強弱的直接體現(xiàn)。第一，改進農(nóng)村干部領導方式和工作方式，把“群眾滿意不滿意、答應不答應”作為一切工作的出發(fā)點和落腳點。領導干部要樹立法制觀念,依法辦事，不感情用事，不搞強迫命令。第二，創(chuàng)新農(nóng)村黨建新載體，注重加強農(nóng)村新型經(jīng)濟組織有黨建工作，切實增強村級黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力。第三，規(guī)范工作機制,提高兩委班子***度。黨支部對村委會應做到領導不包辦、支持不干預、監(jiān)督不越位，村委會則在村黨支部的領導下開展工作，確保村黨支部在重大問題決策中的領導地位，實現(xiàn)“兩委”決策的程序化、***化和科學化。
2、加強和改進農(nóng)村基層黨建工作，提高農(nóng)村干部綜合素質(zhì)。
首先，加強思想建設。要認真組織農(nóng)村廣大黨員干部深入學習***理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀，通過學習教育活動，幫助農(nóng)村黨員干部堅定理想信念，樹立正確的世界觀、人生觀轉(zhuǎn)載自百分網(wǎng)http://，請保留此標記和價值觀。其次，加強能力建設。學會根據(jù)市場需求把握經(jīng)濟結構調(diào)整的方向，掌握適應市場的本領；學習掌握科技文化知識，帶頭應用和普及農(nóng)業(yè)實用技術，掌握致富的本領；遵循客觀規(guī)律和市場規(guī)律，尊重群眾意愿，抓好典型，樹立榜樣，做好示范，告訴農(nóng)民市場需求信息，引導農(nóng)民干什么，教會農(nóng)民怎么干，掌握示范引導的本領。三是認真抓好后備干部隊伍建設。抓好后備干部隊伍建設是新形勢下搞好農(nóng)村基層黨組織建設的重要環(huán)節(jié)。必須把培養(yǎng)后備干部放在重要位置來抓，下大氣力認真做好培養(yǎng)后備干部工作，要及時發(fā)現(xiàn)和選擇有培養(yǎng)前途的優(yōu)秀年輕黨員進行重點培養(yǎng)，并對培養(yǎng)對象定期考核，已具備領導干部條件的，要不失時機地把他們推上基層領導崗位，為他們提供施展才能的政治舞臺。
3、運用市場經(jīng)濟的手段壯大集體經(jīng)濟，增強村級服務功能。
發(fā)展農(nóng)村村級經(jīng)濟，不僅是農(nóng)村發(fā)展的緊迫任務，也是促進國民經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展，更是促進全面建設小康社會保證農(nóng)村社會穩(wěn)定的重大問題。大力發(fā)展村級集體經(jīng)濟，切實壯大村級集體經(jīng)濟實力，這是農(nóng)村黨組織的第一要務。
幼兒園班務總結包括哪些內(nèi)容篇八
筆試主要是對畢業(yè)生的工作能力進行測試。由于畢業(yè)生都經(jīng)過正式的專業(yè)訓練，因此大多數(shù)單位都是根據(jù)畢業(yè)生的專業(yè)成績來判斷畢業(yè)生的專業(yè)技能而不進行筆試。但也有一些單位由于書面材料不能反映畢業(yè)生的某些能力，需要進行筆試。一般分三種：專業(yè)能力測試、智商測試、綜合能力測試。
1、專業(yè)能力測試。
文、史、哲等專業(yè)的學生，畢業(yè)后從事行政管理、秘書方面的工作是一條主要出路，文字能力的好壞至關重要。有的畢業(yè)生在學習期間已在報紙、雜志上發(fā)表過文章，在就業(yè)中無疑是提高了自己的競爭能力。但大多數(shù)畢業(yè)生沒有這方面的現(xiàn)成材料，因此有的單位要進行筆試。對這類筆試，畢業(yè)生除了平時加強文字訓練，提高寫作能力外，筆試前最好看看應用文一類的書，對各類應用文體的格式心中有數(shù)。同時，應用文體的寫作只要求格式規(guī)范、敘述清楚、語句通順、用詞準確、有觀點有材料，并不要求有過多華麗的詞藻。
理工科畢業(yè)生有時也要碰到專業(yè)考試。比如，非計算機專業(yè)的畢業(yè)生應聘計算機方面的工作，或者單位對于某種計算機語言有較高的要求時，會通過筆試考核畢業(yè)生應用特定語言編程的能力。
另外一種常見的是英語水平的測試。這種測試一般說還是比較簡單的，因為大多數(shù)單位不可能出非常嚴格的題目，多是英漢互譯。畢業(yè)生也不太可能抱佛腳的準備，完全取決于平時的訓練。
2、智商測試。
智商測試主要是一些著名跨國公司所采用，他們對畢業(yè)生的所學專業(yè)一般沒有特別要求，但對畢業(yè)生的素質(zhì)要求較高。在他們看來，專業(yè)能力可以通過公司的培訓獲得,因此有沒有專業(yè)訓練背景無關緊要。但畢業(yè)生是否具有不斷接收新知識的能力是至關重要的。
智商的測試并不神秘。就我們觀察到的，一種是圖形識別，比如一組有四種圖形，讓應試者指出其相似點和不同點，這類題目在一些面向中小學生的智力游戲書中是很常見的，一些面向大眾的雜志偶爾也刊登這類游戲題目。另一類是算術題，主要測試畢業(yè)生對數(shù)字的敏感程度，以及基本的計算能力，比如給定一組數(shù)據(jù)，讓畢業(yè)生根據(jù)不同的要求求出平均值，其難度決不超過對中學生的計算能力的要求水平。盡管如此，一些理工科的畢業(yè)生也考不到60分。這類測試尤其是會計師、審計師等職業(yè)所要求的。
3、綜合能力測試。
綜合能力測試兼有智商測試的要求，但程度更高。比如，應試者要在規(guī)定的時間內(nèi)對一組數(shù)據(jù)、一組資料進行分析，找出其合理的地方和存在的問題，并設計出解決問題的方案。這是對畢業(yè)生的閱讀理解能力、發(fā)現(xiàn)問題、分析和解決問題的能力、知識面等素質(zhì)的全方位測試。最難的可能是資料的提供、畢業(yè)生的問答都是用英語進行。
幼兒園班務總結包括哪些內(nèi)容篇九
1、發(fā)展幼兒身體的靈活性和協(xié)調(diào)性。
2、培養(yǎng)孩子們之間的團隊合作意識。
活動準備。
在活動場地一端間隔插上4面小紅旗，距小紅旗8—10米畫一條起點線。
活動指導。
活動指導一：全體幼兒站成四路縱隊，扮成4條蜈蚣，在起點處分別下蹲。后面幼兒兩手抱緊前面幼兒的腰部，做好出發(fā)的活動準備。教師發(fā)出口令后，各組幼兒齊喊“一二、一二……”。全組幼兒統(tǒng)一協(xié)調(diào)的走，注意左右腳的協(xié)調(diào)性。當最后一名幼兒到達終點時，拿起紅旗全組即可站起。以最先拿到紅旗的隊為勝利。
(評析：《綱要》中指出：“用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動作，提高動作的靈活性、協(xié)調(diào)性?！眲?chuàng)設“蜈蚣競走”游戲讓幼兒在塑膠場地上練習，既能增加幼兒的興趣，又能訓練幼兒協(xié)調(diào)向前運動的能力，從而使幼兒獲得最基本的合作運動能力，增強身體素質(zhì)。)。
活動指導二：根據(jù)人數(shù)按5-8人一組，分成4組，各組一路縱隊，用繩子將左腳、右腳分別系在一起，后面的人雙手扶前面人的肩，聽信號各組同時由起點出發(fā)，最后一名幼兒先到達終站的組為優(yōu)勝。
(評析：幼兒最不喜歡的是單調(diào)乏味的動作訓練，如何增加動作的趣味性?創(chuàng)設游戲化的活動情境是解決問題的途徑。寬松、快樂的氛圍，團隊合作的意識培養(yǎng)，有助于幼兒主動嘗試并積極完成動作要求。)。
注意事項。
1、在蹲走時不要踩前面小朋友的腳，不要跪在地上。
2、教師巡回觀察，重點關注幼兒合作情況，指導個別組幼兒游戲。
3、注意活動中的安全。
幼兒園班務總結包括哪些內(nèi)容篇十
企業(yè)要發(fā)展，要做大，必須有一個英明的決策層，制定高遠的企業(yè)發(fā)展方向和計劃；必須有一個堅實能干的團隊，堅決貫徹執(zhí)行決策層領導制定的各項企業(yè)發(fā)展計劃。企業(yè)在運作過程中如同一個轉(zhuǎn)動的車輪，所有零部件必須嚴密結合，充分發(fā)揮本身的作用，才能跑的快，跑的穩(wěn)；才不會在跑動的過程中散架。而行政管理工作就好比潤滑油，適量的潤滑可以使車輪跑的更輕、更穩(wěn)、更快。
一、企業(yè)行政管理的概念和意義。
企業(yè)行政管理廣義上包括行政事務管理、辦公事務管理、人力資源管理、財產(chǎn)會計管理四個方面；狹義上指以行政部為主，負責行政事務和辦公事務。具體包括相關制度的制定和執(zhí)行推動、日常辦公事務管理、辦公物品管理、文書資料管理、會議管理、涉外事務管理，還涉及到出差、財產(chǎn)設備、生活福利、車輛、安全衛(wèi)生等。所有工作的最終目標是通過各種規(guī)章制度和人為努力使部門之間或者關系企業(yè)之間形成密切配合的關系，使整個公司在運作過程中成為一個高速并且穩(wěn)定運轉(zhuǎn)的整體；用合理的成本換來員工最高的工作積極性，以提高工作效率完成公司目標發(fā)展任務。
二、對做好企業(yè)行政管理的幾點認識。
1、明確崗位職責。日常辦公事務管理包括日常事務的計劃安排、組織實施、信息溝通、協(xié)調(diào)控制、檢查總結以及獎勵懲罰等方面的管理工作；辦公物品管理包括辦公物品的發(fā)放、使用、保管及采購以及相應制度的制定；文書資料管理包括印信管理、公文管理、檔案管理、書刊管理；會議管理包括會前準備、會中服務、會后工作；其他事務視各公司具體情況而定。
2、加強溝通。溝通包括縱向溝通和橫向溝通。縱向溝通分為與上級溝通和與下級部門溝通。與上級溝通主要是要充分領悟上級領導的意思，把握住方向，同時將自己和下級部門的觀點很好的傳達給上級，這需要行政人員有觀察分析能力和表達能力。與下級溝通主要是執(zhí)行上級的決定以及收集整理下級部門各項信息，這就需要較強的應變能力和組織能力。橫向溝通包括公司內(nèi)部相關職能部，與關系企業(yè)窗口部門和外界媒體政府機關等等。在傳達精神及布置工作任務及協(xié)調(diào)各部門工作時，務必真誠、謙虛。與外界溝通需要強的適應能力和自我控制能力。
3、注重信息的收集和整理，并即時提供給管理者。信息包括企業(yè)外部信息和內(nèi)部信息。外部信息具體包括：國家政治、法律、經(jīng)濟、政策規(guī)定；社會習慣、風俗、時尚變化；市場需求、消費結構、消費層次的變化；競爭企業(yè)信息；科學技術發(fā)展信息；突發(fā)事件等。內(nèi)部信息具體包括財務狀況；生產(chǎn)狀況；產(chǎn)銷狀況；采購、庫存信息；設備的使用和管理；人才資源等。作為一名行政管理人員最重要的是要及時了解企業(yè)內(nèi)部情況發(fā)展變化和國家政府機關相關政策和法律規(guī)定的變化。
業(yè)的發(fā)展凝聚人，用榜樣激勵人，用員工成才教育人。企業(yè)在給員工發(fā)展空間的同時，注重提供給員工在再學習機會?？梢蚤_展相應的活動讓員工進行職業(yè)生涯設計，讓每個員工都能對未來都充滿信心，對公司有認同感和歸屬感。
5、踏踏實實地去執(zhí)行。完善成熟的制度有了，即定目標有了，關鍵就是要做好。要做好執(zhí)行需要注意：（1）什么事情該做，該怎么做。（2）如何更好更快完成該做的事情。（3）清除所有障礙。（4）形成企業(yè)執(zhí)行的制度和文化,讓執(zhí)行影響到每個員工。
幼兒園班務總結包括哪些內(nèi)容篇十一
1、知道許多物體能發(fā)光，了解光的用途。
2、能自己制定標準并根據(jù)標準對各種光進行分類。
活動準備
1、課件-制作光的種類手冊
2、提供手電筒、電池、玩具娃娃、電動玩具、積木、塑料玩具等若干，記錄單、筆。
3、幼兒用書：《螢火蟲找朋友》
活動過程
一、引導幼兒認識各種光源。
1、介紹材料
教師：這里有許多材料，請你們自己試一試，看看哪些東西會發(fā)光，它是怎樣發(fā)光的，并將結果記錄在記錄單上。
2、教師引導幼兒進行探索活動，鼓勵幼兒大膽嘗試，并用自己的方式進行記錄。
二、幼兒討論，擴展對光的認識。
1、教師：你發(fā)現(xiàn)了哪些東西會發(fā)光，它是怎樣發(fā)光的?
(鼓勵幼兒大膽進行表述，教師用圖示記錄幼兒的發(fā)現(xiàn)。)
2、教師：除了這些東西，你還知道哪些東西會發(fā)光，它們又是怎樣發(fā)光的?
(教師繼續(xù)用圖示記錄。)
三、引導幼兒對光進行分類。
1、教師：這么多的東西都能發(fā)光，這些光一樣嗎?有什么不一樣的地方?
2、教師：原來每種光都互不相同，那我們怎樣將它們分類呢?可以怎樣分呢?
(教師引導幼兒根據(jù)講演指定標準進行分類，如自身發(fā)光、需要電力等。)
四、師生共同討論光的用途。
1、教師：我們認識了這么多會發(fā)光的物體，光對我們有什么作用呢?
2、引導幼兒結合自己的生活經(jīng)驗，講述光的作用。
例如：光能照明，光能傳遞信息，光是一種信號標志。
(綠燈-前進、紅燈-停止)
光能幫助人們切割和焊接、光能帶給人們美好的視覺感受。
3、進一步感知體驗高科技帶給人們的好處。
幼兒園班務總結包括哪些內(nèi)容篇十二
本章應分成以下幾條。
1.1標識。
本條應包含本文檔適用的系統(tǒng)和軟件的完整標識，(若適用)包括標識號、標題、縮略詞語、版本號、發(fā)行號。
1.2系統(tǒng)概述。
本條應簡述本文檔適用的系統(tǒng)和軟件的用途。它應描述系統(tǒng)與軟件的一般性質(zhì)；概述系統(tǒng)開發(fā)、運行和維護的歷史；標識項目的投資方、需方、用戶、開發(fā)方和支持機構；標識當前和計劃的運行現(xiàn)場；并列出其他有關文檔。
1.3文檔概述。
本條應概括本文檔的用途與內(nèi)容，并描述與其使用有關的保密性與私密性要求。
2引用文件。
本章應列出本文檔引用的所有文檔的編號、標題、修訂版本和日期。本章還應標識不能通過正常的供貨渠道獲得的所有文檔的來源。
3測試結果概述。
本章應分為以下幾條提供測試結果的概述。
3.1對被測試軟件的總體評估。
本條應：
a．根據(jù)本報告中所展示的測試結果,提供對該軟件的總體評估；
c．對每一遺留缺陷、限制或約束，應描述:。
1)對軟件和系統(tǒng)性能的影響,包括未得到滿足的需求的標識；
2)為了更正它,將對軟件和系統(tǒng)設計產(chǎn)生的影響；
3)推薦的更正方案/方法。
3.2測試環(huán)境的影晌。
本條應對測試環(huán)境與操作環(huán)境的差異進行評估,并分析這種差異對測試結果的影響。
3.3改進建議。
本條應對被測試軟件的設計、操作或測試提供改進建議。應討論每個建議及其對軟件的影響。如果沒有改進建議,本條應陳述為"無"。
4詳細的測試結果。
本章應分為以下幾條提供每個測試的詳細結果。
注:"測試"一詞是指一組相關測試用例的集合。
4.x(測試的項目唯-標識符)。
本條應由項目唯一標識符標識一個測試,并且分為以下幾條描述測試結果。
4.x.1測試結果小結。
本條應綜述該項測試的結果。應盡可能以表格的形式給出與該測試相關聯(lián)的每個測試用例的完成狀態(tài)(例如,"所有結果都如預期的那樣","遇到了問題","與要求的有偏差"等)。當完成狀態(tài)不是"所預期的"時,本條應引用以下幾條提供詳細信息。
4.x.2遇到了問題。
本條應分條標識遇到一個或多個問題的每一個測試用例。
4.x.2.y(測試用例的項目唯一標識符)。
本條應用項目唯一標識符標識遇到一個或多個問題的測試用例,并提供以下內(nèi)容:。
a．所遇到問題的簡述;。
b．所遇到問題的測試過程步驟的標識;。
c．(若適用)對相關問題/變更報告和備份數(shù)據(jù)的引用;。
d．試圖改正這些問題所重復的過程或步驟次數(shù),以及每次得到的結果;。
e．重測試時,是從哪些回退點或測試步驟恢復測試的。
4.x.3與測試用例/過程的偏差。
本條應分條標識與測試用例/測試過程出現(xiàn)偏差的每個測試用例。
4.x.3.y(測試用例的項目唯一標識符)。
本條應用項目唯一標識符標識出現(xiàn)一個或多個偏差的測試用例,并提供:。
b．偏差的理由;。
c．偏差對測試用例有效性影響的評估。
5測試記錄。
本章盡可能以圖表或附錄形式給出一個本報告所覆蓋的測試事件的按年月順序的記錄。測試記錄應包括:。
a．執(zhí)行測試的日期、時間和地點;
c．(若適用)與測試有關的每一活動的日期和時間,執(zhí)行該項活動的人和見證者的身份。
6評價。
6.1能力。
6.2缺陷和限制。
6.3建議。
6.4結論。
7測試活動總結。
總結主要的測試活動和事件?？偨Y資源消耗，如：
7.1人力消耗。
7.2物質(zhì)資源消耗。
8注解。
本章應包含有助于理解本文檔的一般信息（例如背景信息、詞匯表、原理）。本章應包含為理解本文檔需要的術語和定義，所有縮略語和它們在文檔中的含義的字母序列表。
附錄。
附錄可用來提供那些為便于文檔維護而單獨出版的信息（例如圖表、分類數(shù)據(jù)）。為便于處理，附錄可單獨裝裝訂成冊。附錄應按字母順序（a，b等）編排。
幼兒園班務總結包括哪些內(nèi)容篇十三
這部分因人而異，因行業(yè)、崗位不同，所寫的內(nèi)容不同。主要就是自己平時做了哪些重要的工作，重要的成果，對工作劃分類別，每種工作具體完成了些什么。
三任何人工作中不可能順風順水，一定有遇到困難的時候，寫的好了可以在總結增添色彩，工作中存在的問題，不能只寫問題，一定要跟隨著寫今后的改善方法，否則反而弄巧成拙。
這條如果自己沒把握，又不是公司要求的必選項，建議不用寫。如果寫，不要耍小聰明，把原本是優(yōu)點的，寫成是缺點，不要去挑戰(zhàn)領導的智商?？梢詮膶Ρ緧徫徊恢匾囊恍┤秉c上來寫，即使這些缺點短時間或長時間未能改正，也不影響在本崗位上的工作。
五、個人成就及突破：晉升時可以寫一下，如果自己確實有突出的成就，年終總結也可以寫一下。
幼兒園班務總結包括哪些內(nèi)容篇十四
《中華人民共和國工會法》對工會工作有規(guī)定：
“第五條工會組織和教育職工依照憲法和法律的規(guī)定行使民主權利，發(fā)揮國家主人翁的作用，通過各種途徑和形式，參與管理國家事務、管理經(jīng)濟和文化事業(yè)、管理社會事務；協(xié)助人民政府開展工作，維護工人階級領導的、以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎的人民民主專政的社會主義國家政權。
第六條維護職工合法權益是工會的基本職責。工會在維護全國人民總體利益的同時，代表和維護職工的合法權益。
工會通過平等協(xié)商和集體合同制度，協(xié)調(diào)勞動關系，維護企業(yè)職工勞動權益。
工會依照法律規(guī)定通過職工代表大會或者其他形式，組織職工參與本單位的民主決策、民主管理和民主監(jiān)督。
工會必須密切聯(lián)系職工，聽取和反映職工的意見和要求，關心職工的生活，幫助職工解決困難，全心全意為職工服務。
第七條工會動員和組織職工積極參加經(jīng)濟建設，努力完成生產(chǎn)任務和工作任務。教育職工不斷提高思想道德、技術業(yè)務和科學文化素質(zhì)，建設有理想、有道德、有文化、有紀律的職工隊伍。”
《中國工會章程》對基層工會組織基本任務的規(guī)定：“第二十八條工會基層委員會的基本任務是：
（一）執(zhí)行會員大會或者會員代表大會的決議和上級工會的決定，主持基層工會的日常工作。
（二）代表和組織職工依照法律規(guī)定，通過職工代表大會、廠務公開和其他形式，參加本單位民主管理和民主監(jiān)督。企業(yè)、事業(yè)單位工會委員會是職工代表大會工作機構，負責職工代表大會的日常工作，檢查、督促職工代表大會決議的執(zhí)行。
（三）參與協(xié)調(diào)勞動關系和調(diào)解勞動爭議，與企業(yè)、事業(yè)單位行政方面建立協(xié)商制度，協(xié)商解決涉及職工切身利益問題。幫助和指導職工與企業(yè)、事業(yè)單位行政方面簽訂勞動合同，代表職工與企業(yè)、事業(yè)單位行政方面簽訂集體合同或者其他專項協(xié)議，并監(jiān)督執(zhí)行。
（四）組織職工開展勞動競賽、合理化建議、技術革新和技術協(xié)作等活動，總結推廣先進經(jīng)驗。做好先進生產(chǎn)（工作）者和勞動模范的評選、表彰、培養(yǎng)和管理服務工作。
（五）對職工進行思想政治教育，鼓勵支持職工學習文化科學技術和管理知識，開展健康的文化體育活動。辦好工會文化、教育、體育事業(yè)。
（六）監(jiān)督有關法律、法規(guī)的貫徹執(zhí)行。協(xié)助和督促行政方面做好工資、勞動安全衛(wèi)生和社會保險等方面的工作，辦好職工集體福利事業(yè)，改善職工生活。依法參與勞動安全衛(wèi)生事故的調(diào)查處理。
（七）維護女職工的特殊利益，同歧視、虐待、摧殘、迫害女職工的現(xiàn)象作斗爭。
（八）搞好工會組織建設，健全民主制度和民主生活。建立和發(fā)展工會積極分子隊伍。做好會員的發(fā)展、接收、教育和會籍管理工作。
（九）收好、管好、用好工會經(jīng)費，管理好工會資產(chǎn)和工會的企業(yè)、事業(yè)?！?/p>
幼兒園班務總結包括哪些內(nèi)容篇十五
大體有兩種寫法。一是公文式標題。由單位名稱、時間、事由、文種等項組合而成。有的是完全式標題，即四項都有，如《××段委員會20xx年度工作總結》；有的是省去其中的一項或兩項，有的也直接寫成《工作總結》。二是新聞式標題，就是把所要表述的中心觀點，歸納為一句精煉的話作為標題。有時還可以用復式標題，即既有正題又有副題，正題突出中心，副題注明單位、時間、事由和文種。如《綜合治理齊抓共管持之以恒——××段委員會整頓干部作風工作總結》。
即開頭部分，要求簡明扼要，緊扣中心，有吸引力，一般是概述基本情況，為主題內(nèi)容的展開作必要鋪墊。
前言的寫法比較靈活，一般有以下幾種方式：
概括介紹基本情況，即交待工作的背景、時間、地點、條件等。不要求全求詳，一般不要涉及與中心無關的事項。
2、先明確提出總結出的結論，使人了解經(jīng)驗教訓的核心所在，然后再引出下文。
對工作的主要內(nèi)容作提示性、概括性的介紹，它不概括經(jīng)驗，只提示總結的工作內(nèi)容和范圍。
先提出問題，點明總結的重點引起人們的關注。
5、對有關情況進行比較，以說明成績，闡明優(yōu)勢，引出下文。注意：不管哪種寫法，都要通過適當?shù)臍w納和概括，突出一些基本的統(tǒng)計數(shù)字，以增強表達效果。
這是總結的核心部分，一般包括下列內(nèi)容：一是做法、成績與經(jīng)驗。這是總結的主要內(nèi)容，必須詳細、具體。要寫明做了哪些工作，采取了怎樣的措施、方法和步驟，有什么效果，取得了哪些成績，哪些做法是成功的、行之有效的，有什么經(jīng)驗和體會。這些內(nèi)容中，做法、成績是基礎，經(jīng)驗、體會是重點。這部分內(nèi)容一般比較豐富，寫作中要處理好主次詳略的關系。那些關鍵性的、有創(chuàng)造性的做法要介紹得詳盡、具體、清楚、突出的經(jīng)驗體會要重點闡明，其他內(nèi)容則可寫得概括、簡單一些。經(jīng)驗可以自成一個部分，分條闡述，也可以結合工作進度來寫，將其納入每部分之中。寫經(jīng)驗時，不但要指出具體經(jīng)驗是哪些，還要用典型材料對經(jīng)驗加以充分的闡述，提示經(jīng)驗的意義和效果。二是問題與教訓。要寫出工作中存在的問題與不足，以及它們給工作帶來的影響、造成的損失、主客觀原因以及由此得出的教訓。不同的總結對這部分內(nèi)容的輕重處理也不盡相同，比如著重反映問題的總結，就要把這部分作為重點來寫。三是今后的工作設想和努力方向。是在總結經(jīng)驗教訓的基礎上，針對工作的實際問題，提出改進措施，或者說明今后打算，或者說明工作發(fā)展趨勢，展望工作前景，提出新的目標。
主要寫明今后的打算、努力方向或改進意見。只需寫很短的一段話。寫得長了，反而沖淡了主題。也可以不要結尾段，以今后工作打算作為結束語。
寫上總結的單位名稱，標明時間，題目中已有單位名稱的，可只標明時間。
撰寫總結應注意的問題：
既要有面上材料，又要有點上材料。面上的材料全面、概括，可以反映全貌；點上材料具體、生動，可以反映個性。選擇材料，一是要選擇最典型、最有代表性并能反映問題，本質(zhì)的材料。二是要選擇新穎、有特色的材料。三是要選擇能為中心服務的材料，材料太多，不但羅嗦，而且會淹沒中心，凡不能準確表達中心的材料，要堅決舍棄。
總結不是現(xiàn)象的羅列和記錄，一份好的總結，應當抓住重點，分清主次，總體情況全面概括，重點情況詳細具體，非重點的問題，可以少用些筆墨，至于細微末節(jié)或無關問題則一律不寫。抓不住這些，即使洋洋萬言，也不是一篇好總結。
這是寫總結的硬功夫，是重點和難點所在。有人寫總結，只是把所收集的情況和材料一一堆積上去，或者原原本本地把工作的過程寫出來，面面俱到，龐雜累贅，抓不住要領，形成一本“流水帳”，使人讀后不知總結要說明什么問題，更不能從中得到有益的啟示。
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