小學(xué)生三年級家長會小學(xué)生發(fā)言稿（實(shí)用23篇）

人生中總會遇到各種不同的挑戰(zhàn)和問題，總結(jié)成為了我們前進(jìn)的必修課。寫總結(jié)可以增加對所學(xué)知識的理解和掌握，幫助我們更好地應(yīng)用所學(xué)?？偨Y(jié)范文中提供的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)可以避免我們重蹈覆轍和犯同樣的錯(cuò)誤。

小學(xué)生三年級家長會小學(xué)生發(fā)言稿篇一

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長們：

大家好！

作為一名家長參加了學(xué)校召開的家長會，難得與知名教授坐在一起交流了關(guān)于教育孩子的問題，通過此次家長會，我感受很多。

對教師的工作有了更進(jìn)一步的了解，認(rèn)識到家庭教育對孩子的重要性。在教育孩子方面，認(rèn)識到家長是孩子的第一任老師。認(rèn)識到只有老師和家長共同努力，才能教育好自己的孩子。我教育孩子有兩點(diǎn)如下方式：

1、要求他上課認(rèn)真聽講，課后獨(dú)立按時(shí)完成作業(yè)。

2、每天堅(jiān)持勤練、勤讀、勤算、勤寫，持之以恒。

3、家長輔導(dǎo)時(shí)，我給予提示，讓孩子養(yǎng)成自己分析解決問題，不直接告訴答案。

4、不過度批評和打擊孩子，用不同的表揚(yáng)、鼓勵(lì)，促進(jìn)孩子學(xué)習(xí)的自信心。

1、養(yǎng)成早睡早起，有良好的

精神

2、養(yǎng)成自己記作業(yè)和

整理

3、注意個(gè)人衛(wèi)生從小事做起，不要讓依賴父母。

家長會中“嚴(yán)中有愛、愛中有勤、勤中有細(xì)”。我覺得這位老師說的很有道理，只有從小幫孩子打好基礎(chǔ)，才能幫他們實(shí)現(xiàn)理想，相信總有一天，我們的孩子會理解老師和父母的這份用心良苦。我希望能與老師一起陪伴孩子走過美好難忘的小學(xué)階段。

小學(xué)生三年級家長會小學(xué)生發(fā)言稿篇二

尊敬的老師，各位家長：

大家好！

我是三（1）班張佳囡的媽媽。首先非常感謝班主任曹老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會，讓我與大家在一起探討教育孩子的問題。也非常感謝各位老師對張佳囡的精心培養(yǎng)。孩子在校的一點(diǎn)一滴進(jìn)步都滲透著老師辛勤的汗水。在此，請?jiān)试S我代表在座的家長們，對辛勤工作的老師們說聲：“謝謝你們，你們辛苦了?！?/p>

其實(shí)，說起家庭教育經(jīng)驗(yàn)，與各位在座的家長相比，我做得還不夠。俗話說：“父母是孩子的第一位老師”，孩子的許多好品質(zhì)、好習(xí)慣開成都需要在家里由家長正確引導(dǎo)和督促。我就簡單介紹一下自己的做法：

有人說：“好孩子是夸出來的”。我非常贊同這個(gè)觀點(diǎn)。只要孩子有點(diǎn)滴進(jìn)步，都要及時(shí)表揚(yáng)，讓她有成就感，促使他再接再厲，退步時(shí)也盡量不要當(dāng)面數(shù)落她。也不要拿自己孩子和別人孩子做對比?，F(xiàn)在我回家時(shí)，女兒總能把拖鞋遞給我。吃東西時(shí)總讓我先吃。我總是會說：“喲，我們家囡囡長在了，知道疼媽媽了。”女兒聽了，總會美滋滋的，下次會更勤快。我們每個(gè)孩子身上都有很多的閃光點(diǎn)。家長如果經(jīng)常表揚(yáng)鼓勵(lì)孩子，孩子一定會有出色的表現(xiàn)。

教育家孫云曉說過：“習(xí)慣決定孩子命運(yùn)?！笨梢姾昧?xí)慣對孩子來說多么重要。小學(xué)階段是孩子自覺性、好習(xí)慣形成的階段。家長要讓孩子明白什么事對的，什么事錯(cuò)的。什么時(shí)間該做作業(yè)，什么時(shí)間該玩。平時(shí)，我總鼓勵(lì)張佳囡早睡早起。讓她早晨早起去看太陽。并告訴她，最美的朝陽只有早起的孩子才能看見。所以，她天天早起，看完之后會讀一讀書，孩子大部分時(shí)間在學(xué)校度過，學(xué)校濃厚的學(xué)習(xí)氣氛孩子知道該干什么，可放學(xué)回到家卻不知了。所以，我總讓佳囡放學(xué)回家先完成作業(yè)，做作業(yè)時(shí)家人不許打擾。我們家長讓孩子愛讀書。首先自己要養(yǎng)成愛讀書的習(xí)慣。家長端著書，孩子也會仿效。習(xí)慣也自然形成。我給女兒買了許多故事書，每晚一則小故事。如果還想看，那么自己讀。然后我讀我的書，她讀她的書，她也會讀得津津有味。不過好習(xí)慣不是一朝一夕形成的。要持之以恒，日積月累。

以前，我是事無巨細(xì)。結(jié)果孩子養(yǎng)成依賴的心理。現(xiàn)在，我不再提醒她，讓她自己檢查自己書包。如果少帶了，老師批評了我也不過問。她已經(jīng)知道這些生活上、學(xué)習(xí)上的事都是自己的事，他應(yīng)該為自己的行為負(fù)責(zé)。將來會是個(gè)有責(zé)任心的人。

看著孩子一天天的變化，作為家長，我看在眼里，喜在心上。我知道，他所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開各位老師的諄諄教誨，離不開同學(xué)們的無私幫助，也離不開家長的辛勤付出。我有理由相信，有我們的陪伴，有老師的科學(xué)指導(dǎo)，孩子們一定會健康地成長，他將會是我們的驕傲。

小學(xué)生三年級家長會小學(xué)生發(fā)言稿篇三

尊敬的各位家長：

您好！

我叫xxx，是一(1)班的小朋友，今日，我很榮幸地作為學(xué)生代表

為大家

進(jìn)入小學(xué)，我

異常

各位爸爸、媽媽，請相信你們的孩子，他們真的很棒!雖然我們有時(shí)也會犯這樣或那樣的錯(cuò)誤，可是我們每個(gè)人都有一顆奮發(fā)向上的心，都想做得更好!

我最喜歡聽汪峰叔叔演唱的《飛得更高》，期望爸爸媽媽能給我們一片夢想的天空，讓我們飛得更高，飛得更快，飛得更遠(yuǎn)!

多謝大家!

小學(xué)生三年級家長會小學(xué)生發(fā)言稿篇四

尊敬的老師，各位家長：

大家好！

我是三（1）班張xx的媽媽。首先非常感謝班主任曹老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會，讓我與大家在一起探討教育孩子的問題。也非常感謝各位老師對張佳囡的精心培養(yǎng)。孩子在校的一點(diǎn)一滴進(jìn)步都滲透著老師辛勤的汗水。在此，請?jiān)试S我代表在座的家長們，對辛勤工作的老師們說聲：“謝謝你們，你們辛苦了。”

其實(shí)，說起家庭教育經(jīng)驗(yàn)，與各位在座的家長相比，我做得還不夠。俗話說：“父母是孩子的第一位老師”，孩子的許多好品質(zhì)、好習(xí)慣開成都需要在家里由家長正確引導(dǎo)和督促。我就簡單介紹一下自己的做法：

有人說：“好孩子是夸出來的”。我非常贊同這個(gè)觀點(diǎn)。只要孩子有點(diǎn)滴進(jìn)步，都要及時(shí)表揚(yáng)，讓她有成就感，促使他再接再厲，退步時(shí)也盡量不要當(dāng)面數(shù)落她。也不要拿自己孩子和別人孩子做對比?，F(xiàn)在我回家時(shí)，女兒總能把拖鞋遞給我。吃東西時(shí)總讓我先吃。我總是會說：“喲，我們家囡囡長在了，知道疼媽媽了?！迸畠郝犃耍倳雷套痰?，下次會更勤快。我們每個(gè)孩子身上都有很多的閃光點(diǎn)。家長如果經(jīng)常表揚(yáng)鼓勵(lì)孩子，孩子一定會有出色的表現(xiàn)。

教育家孫云曉說過：“習(xí)慣決定孩子命運(yùn)?！笨梢姾昧?xí)慣對孩子來說多么重要。小學(xué)階段是孩子自覺性、好習(xí)慣形成的.階段。家長要讓孩子明白什么事對的，什么事錯(cuò)的。什么時(shí)間該做作業(yè)，什么時(shí)間該玩。平時(shí)，我總鼓勵(lì)張佳囡早睡早起。讓她早晨早起去看太陽。并告訴她，最美的朝陽只有早起的孩子才能看見。所以，她天天早起，看完之后會讀一讀書，孩子大部分時(shí)間在學(xué)校度過，學(xué)校濃厚的學(xué)習(xí)氣氛孩子知道該干什么，可放學(xué)回到家卻不知了。所以，我總讓佳囡放學(xué)回家先完成作業(yè)，做作業(yè)時(shí)家人不許打擾。我們家長讓孩子愛讀書。首先自己要養(yǎng)成愛讀書的習(xí)慣。家長端著書，孩子也會仿效。習(xí)慣也自然形成。我給女兒買了許多故事書，每晚一則小故事。如果還想看，那么自己讀。然后我讀我的書，她讀她的書，她也會讀得津津有味。不過好習(xí)慣不是一朝一夕形成的。要持之以恒，日積月累。

以前，我是事無巨細(xì)。結(jié)果孩子養(yǎng)成依賴的心理?，F(xiàn)在，我不再提醒她，讓她自己檢查自己書包。如果少帶了，老師批評了我也不過問。她已經(jīng)知道這些生活上、學(xué)習(xí)上的事都是自己的事，他應(yīng)該為自己的行為負(fù)責(zé)。將來會是個(gè)有責(zé)任心的人。

就在那天早上孩子臨出門前，，我仍然不忘記囑咐：“考試的時(shí)候，一定認(rèn)真審題，爭取考出理想額的成績?！睕]想到剛要出門的兒子生氣了，沖我大聲嚷道“你就知道考試”最后，還加了句“你上學(xué)的時(shí)候，很多學(xué)習(xí)比成績差的同學(xué)比你現(xiàn)在混得還好呢？”聽了這話，我真的無言以對，因?yàn)楹⒆诱f的確實(shí)是事實(shí)。

我也為孩子擁有這樣的思想而煩惱不已。直到某天上午，在路上遇到了我以前的班主任，無意間聊起這個(gè)話題。老班主任果然經(jīng)驗(yàn)豐富，他說：“你可以告訴孩子，我確實(shí)混的不如有些比我學(xué)習(xí)成績差的同學(xué)，但是你要知道，如果沒有當(dāng)年的努力，也許我混的連現(xiàn)在都不如。老師的這句話，讓我豁然開朗了不少。也讓我明白了兩個(gè)道理。

第一在陪伴孩子成長的過程中，我們會遇到各種各樣的問題，比如，孩子厭學(xué)、叛逆、打架斗毆等等。當(dāng)遇到這些問題的時(shí)候，我們該怎么辦？沒有人天生會做父母，所以，我們一定要不斷的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念，向有經(jīng)驗(yàn)的老師、家長學(xué)習(xí)，才能夠幫助孩子更好地成長。

第二，在生活中，我們經(jīng)常拿自己的孩子和別人的孩子比，拿自己的孩子的缺點(diǎn)和別人家的孩子的優(yōu)點(diǎn)比?？墒?，班級里的第一名只有一個(gè)，很多孩子就是拼盡全力也不可能拿到這個(gè)第一。所以盲目的比較，只能讓孩子失去信心，失去了生活的動力。所以我們不去和別人比，而是拿自己的孩子的今天和昨天比，要看到孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步，讓孩子懷揣希望，追逐夢想。

“教育孩子是人一生最重要的事業(yè)”我們不可能把所有的孩子都培養(yǎng)成學(xué)霸，但我們可以把孩子培養(yǎng)成為一個(gè)健康、樂觀、積極、自食其力的人。這就是我們最大的成功。

謝謝大家！

小學(xué)生三年級家長會小學(xué)生發(fā)言稿篇五

家長會是學(xué)校、家庭溝通的場合,是教師、家長培育互信的時(shí)機(jī)。下面是本站小編給大家整理的三年級小學(xué)生家長會。

發(fā)言稿。

僅供參考。

敬愛的老師、叔叔、阿姨：

你們好!

我叫王馨悅，我在這個(gè)班級里擔(dān)任語文小組長和英語小組長，我非常熱愛這個(gè)班集體，也非常喜歡這個(gè)大家庭。

我平常非常喜歡看書，看書使我增長了智慧，懂得了道理。我很喜歡看有教育意義的書。如《親子美德故事》之中的《刻苦讀書的沈約》讓我懂得了要作一個(gè)愛學(xué)習(xí)的孩子，高爾基先生曾經(jīng)說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！倍?，要寫好一篇。

作文。

首先就得多看書所以我倡導(dǎo)大家要多看書。我們班語文老師也常常教導(dǎo)我們多看書讓我們領(lǐng)悟出書中的道理。

我平日在家，除了看書，那就是幫助媽媽做家務(wù)，我一般會幫媽媽洗碗、拖地、收拾桌子，媽媽每天都很辛苦，我們平日幫媽媽做一些家務(wù)，讓媽媽休息一下，就能讓媽媽高興，并且我從中感受到了媽媽的不容易和辛苦。而且我們已經(jīng)長大，自己的事可以自己做。

我平日的興趣很多。尤其喜歡畫畫，我畫的畫得到了同學(xué)們的贊揚(yáng)。我還喜歡上網(wǎng)，我會上網(wǎng)查詢一些課堂上學(xué)不到的知識。我們家比較民主，有事大家一起商量。休息就好好休息，學(xué)習(xí)時(shí)就認(rèn)真學(xué)習(xí)。上課時(shí)我認(rèn)真地把握住這40分鐘，把老師講的知識牢記在心，晚上回家寫好作業(yè)，再輕松復(fù)習(xí)一下就可以了。我不會去死記硬背，晚上睡覺前，把第二天上學(xué)用的東西檢查一遍，肯定不會丟三落四。我也感謝我的爸爸媽媽給我很大的空間，做我喜歡做的事情。課堂上認(rèn)真聽講非常重要，只要課堂上認(rèn)真聽講，考試肯定能考好。雖然我的成績并不突出，我相信通過我的努力一定能取得好成績的。

我也有很多做的不足的地方，我會努力改正缺點(diǎn)，發(fā)揮優(yōu)點(diǎn)，不驕傲，繼續(xù)做一名合格的少先隊(duì)員!我要非常感謝老師的辛勤工作，老師辛苦了。

最后，我祝愿各位叔叔阿姨工作順利，心想事成!

謝謝大家!

尊敬的各位叔叔阿姨、老師：大家好!

首先我很榮幸作為學(xué)生代表在這里發(fā)言，也同時(shí)感謝各位家長能在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來參加這次家長會。我給大家做個(gè)。

自我介紹。

吧!我叫，現(xiàn)在我是班上的。

各位叔叔阿姨，您一定對自己的孩子寄托著很大的希望吧!我們的老師和您一樣，希望學(xué)生能有很大的出息。我們的成長離不開老師的辛勤培育，更離不開你們的精心愛護(hù)，如果一旦失去了這些，我們的健康成長就會受到阻礙，我們就會走很多的彎路。

我在這里給各位叔叔、阿姨提幾點(diǎn)建議：

1、要經(jīng)常過問我們在校的情況。

2、要教育我們要有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度。

3、要支持我們的課外閱讀要求，并建議我們購買好書，讀好書，使我們養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣。

4、經(jīng)常和我們談心交流，掌握我們的心理狀況。

5、要經(jīng)常和老師保持聯(lián)系，及時(shí)了解情況，加強(qiáng)教育。為此我真心希望你們能夠大力配合學(xué)校，讓給我們得到真正的、有效的教育。

我們雖然有許多缺點(diǎn)，但我們也有很多的優(yōu)點(diǎn)：聰明、善良、活潑、有個(gè)性，人才不泛。我們有責(zé)任心強(qiáng)的老師，有爸爸媽媽的配合，有關(guān)心我們的學(xué)校。因此，我們才會有這么好的成績。如今，在老師的耐心教導(dǎo)下，我們?nèi)嗤瑢W(xué)在各個(gè)方面都取得了很大的進(jìn)步。

我還要感謝我們班的班主任，他教育了我們嚴(yán)格要求我們，想盡千方百計(jì)，經(jīng)常鼓勵(lì)我們，讓我們不斷進(jìn)步，為我們營造了一個(gè)和諧的班集體。我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，將來出人頭地，回報(bào)父母和老師們。

祝大家合家歡樂，合家幸福!

我的講話完了，謝謝大家!

尊敬的老師、叔叔阿姨們：

大家下午好!

今天，很榮幸站在這個(gè)講臺上，代表全班的同學(xué)發(fā)言，我想借此機(jī)會和叔叔、阿姨、爸爸、媽媽們說句心里話。

各位叔叔、阿姨，“望子成龍，望女成鳳”是每個(gè)父母所盼望的。我們的成長離不開老師的辛勤培育，更離不開您們的精心呵護(hù)!

老師無私的奉獻(xiàn)，使我們的學(xué)習(xí)有了很大的進(jìn)步。我很感激辛勤培育我們的各科老師，更感激各位家長們，感激您們對我們無時(shí)無刻的關(guān)愛。在此，請?jiān)试S我代表所有的同學(xué)對在座的老師、爸爸媽媽們說一聲：“您們辛苦了!”

叔叔、阿姨們，不同的孩子有不同的教育方式，我們的困惑和疑慮需要你們和老師來解答，我們的幼稚和頑皮同樣需要您們的寬容和豁達(dá)。在此，請讓我代表全班同學(xué)向爸爸媽媽們提幾點(diǎn)建議：

1、要以身作則，做我們生活的榜樣，學(xué)習(xí)的楷模，您的一言一行都對我們至關(guān)重要。

2、要注重我們的學(xué)習(xí)過程。成績的高低并不重要，重要的是教育孩子的方式，要了解我們在學(xué)習(xí)上的態(tài)度和熱情，隨時(shí)了解掌握學(xué)習(xí)情況，幫助我們解決學(xué)習(xí)上的一些困難。

3、書籍是打開世界的窗口，請支持我們的課外閱讀需求。讓我們在書籍中找到夢想和真理，找到您們的希望和價(jià)值。

4、經(jīng)常和我們交流，談心，我們在進(jìn)步時(shí)需要您們的鼓勵(lì)，在受委屈時(shí)更需要您們的安慰。

尊敬的老師，敬愛的家長們，請放心，我們會時(shí)刻牢記你們的囑托，我們一定會腳踏實(shí)地的努力學(xué)習(xí)。用實(shí)際行動成就夢寐以求的愿望，用滿意的答卷給老師和家長們一份驚喜!

最后，祝老師們工作順利!萬事如意!祝家長們事業(yè)有成!身體健康!

謝謝大家!

小學(xué)生三年級家長會小學(xué)生發(fā)言稿篇六

尊敬的各位家長：

您好！

需要家長配合的：半個(gè)學(xué)期下來有很多家長的配合工作做得非常好，如孩子請假會主動及時(shí)打電話或發(fā)短信告訴老師，監(jiān)督孩子完成每日作業(yè)，這些家長的配合工作值得表揚(yáng)，接下來的半個(gè)學(xué)期需要家長們再配合以下幾個(gè)問題：

1. 7：30--7：50的早讀時(shí)間不要錯(cuò)過，俗話說，一日之計(jì)在于晨，記憶力最佳時(shí)間段，錯(cuò)過了有點(diǎn)可惜了。

2.不要讓孩子帶零食，玩具來學(xué)校，更不能帶危險(xiǎn)物品或貴重物品來學(xué)校。

3.大部分孩子的書寫能力提高了很多，作業(yè)完成速度越來越快，有時(shí)候，書

寫作

4.這學(xué)期的數(shù)學(xué)10以內(nèi)的加減法，一周3節(jié)的數(shù)學(xué)課，由于孩子的基礎(chǔ)不同，計(jì)算熟練程度和速度也存在一定差距，需要各位家長多督促孩子練習(xí)口算，方式可以多樣，如游戲。（舉例課堂上玩的游戲）

6還沒有加入微信群的幾個(gè)家長盡快加入，我和盧老師熱忱歡迎您們的加入。

7.因?yàn)樘鞖庠?，我們的秋游活動改到下個(gè)星期，具體時(shí)間會再通知各位家長。

小學(xué)生三年級家長會小學(xué)生發(fā)言稿篇七

去到了學(xué)校召開的家長會，身為學(xué)生家長的你是不是應(yīng)該發(fā)表一下自己的感言。下面是小編精心整理的小學(xué)家長會家長發(fā)言稿，歡迎閱讀。

尊敬的老師，各位家長：

大家好!我是三(1)班張佳囡的媽媽。首先非常感謝班主任曹老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會，讓我與大家在一起探討教育孩子的問題。也非常感謝各位老師對張佳囡的精心培養(yǎng)。孩子在校的一點(diǎn)一滴進(jìn)步都滲透著老師辛勤的汗水。在此，請?jiān)试S我代表在座的家長們，對辛勤工作的老師們說聲：“謝謝你們，你們辛苦了?！?/p>

其實(shí)，說起家庭教育經(jīng)驗(yàn)，與各位在座的家長相比，我做得還不夠。俗話說：“父母是孩子的第一位老師”，孩子的許多好品質(zhì)、好習(xí)慣開成都需要在家里由家長正確引導(dǎo)和督促。我就簡單介紹一下自己的做法：

一、對孩子多一些表揚(yáng)和鼓勵(lì)。

有人說：“好孩子是夸出來的”。我非常贊同這個(gè)觀點(diǎn)。只要孩子有點(diǎn)滴進(jìn)步，都要及時(shí)表揚(yáng)，讓她有成就感，促使他再接再厲，退步時(shí)也盡量不要當(dāng)面數(shù)落她。也不要拿自己孩子和別人孩子做對比?，F(xiàn)在我回家時(shí)，女兒總能把拖鞋遞給我。吃東西時(shí)總讓我先吃。我總是會說：“喲，我們家囡囡長在了，知道疼媽媽了。”女兒聽了，總會美滋滋的，下次會更勤快。我們每個(gè)孩子身上都有很多的閃光點(diǎn)。家長如果經(jīng)常表揚(yáng)鼓勵(lì)孩子，孩子一定會有出色的表現(xiàn)。

二、培養(yǎng)孩子自覺性，養(yǎng)成好習(xí)慣。

教育家孫云曉說過：“習(xí)慣決定孩子命運(yùn)?！笨梢姾昧?xí)慣對孩子來說多么重要。小學(xué)階段是孩子自覺性、好習(xí)慣形成的階段。家長要讓孩子明白什么事對的，什么事錯(cuò)的。什么時(shí)間該做作業(yè)，什么時(shí)間該玩。平時(shí)，我總鼓勵(lì)張佳囡早睡早起。讓她早晨早起去看太陽。并告訴她，最美的朝陽只有早起的孩子才能看見。所以，她天天早起，看完之后會讀一讀書，孩子大部分時(shí)間在學(xué)校度過，學(xué)校濃厚的學(xué)習(xí)氣氛孩子知道該干什么，可放學(xué)回到家卻不知了。所以，我總讓佳囡放學(xué)回家先完成作業(yè)，做作業(yè)時(shí)家人不許打擾。我們家長讓孩子愛讀書。首先自己要養(yǎng)成愛讀書的習(xí)慣。家長端著書，孩子也會仿效。習(xí)慣也自然形成。我給女兒買了許多故事書，每晚一則小故事。如果還想看，那么自己讀。然后我讀我的書，她讀她的書，她也會讀得津津有味。不過好習(xí)慣不是一朝一夕形成的。要持之以恒，日積月累。

三、培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性。

以前，我是事無巨細(xì)。結(jié)果孩子養(yǎng)成依賴的心理。現(xiàn)在，我不再提醒她，讓她自己檢查自己書包。如果少帶了，老師批評了我也不過問。她已經(jīng)知道這些生活上、學(xué)習(xí)上的事都是自己的事，他應(yīng)該為自己的行為負(fù)責(zé)。將來會是個(gè)有責(zé)任心的人。

看著孩子一天天的變化，作為家長，我看在眼里，喜在心上。我知道，他所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開各位老師的諄諄教誨，離不開同學(xué)們的無私幫助，也離不開家長的辛勤付出。我有理由相信，有我們的陪伴，有老師的科學(xué)指導(dǎo)，孩子們一定會健康地成長，他將會是我們的驕傲。

尊敬的各位老師、家長：

您們好!

首先感謝班主任張老師以及在座各位老師對我女兒孫思騎的關(guān)愛和幫助，感謝學(xué)校為我們提供了這個(gè)平臺，讓我們有機(jī)會聚在一起探討如何教育、培養(yǎng)好孩子。我站在這里，不是我教育孩子有多成功，而是各位的抬愛!我本人是個(gè)容易怯場，不夠自信的人，但我想讓我女兒看到我在努力克服我的缺點(diǎn)，我希望能成為讓女兒驕傲的媽媽!以下四點(diǎn)是我在孩子的成長教育中總結(jié)出來的一點(diǎn)體會和拙見，和各位家長、老師分享。不妥之處望各位見諒、包涵。

一、培養(yǎng)孩子良好的行為、學(xué)習(xí)習(xí)慣。

對于孩子來說，習(xí)慣決定命運(yùn)!一個(gè)孩子有了好的行為、學(xué)習(xí)習(xí)慣，老師和家長教育起來就會輕松很多。家長首先要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，為孩子起到表率作用。給孩子提供一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)氛圍。盡量與孩子一起看書、學(xué)習(xí)。久而久之，她們自然而然感覺到父母很注重學(xué)習(xí)，知道自己該如何去學(xué)，懂得學(xué)習(xí)是為了提高自己的能力，而不是為了誰而學(xué)的道理。從我女兒上學(xué)前班開始我們就有意識的培養(yǎng)她好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，一開始是有點(diǎn)困難，時(shí)間久了她也就習(xí)慣了什么時(shí)間段該做生么事。生活中，她能自己解決的事，我們就盡量不插手。從小學(xué)三年級開始，我們就很少過問她的家庭作業(yè)，當(dāng)然不過問并不是不知情，表面上讓她自律，暗地里我們還是會不時(shí)地檢查她的學(xué)習(xí)情況。總之，好的行為、學(xué)習(xí)習(xí)慣會讓孩子終生受益。

二、善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)。多表揚(yáng)，多鼓勵(lì)、多賞識孩子。

常言道：每個(gè)孩子都是一塊金子，只是她們的閃光點(diǎn)不同而已。在生活中相信孩子、鼓勵(lì)孩子、賞識孩子。

多給孩子嘗試或鍛煉的機(jī)會。讓孩子學(xué)會表現(xiàn)，學(xué)會自理。俗話說的好“數(shù)落孩子千過，莫若夸子一長”。與其讓孩子在沒完沒了的批評中糾纏做錯(cuò)的事，還不如適時(shí)的肯定，淡化問題，給孩子每次犯錯(cuò)后一次改錯(cuò)和補(bǔ)救的機(jī)會!孫思騎是個(gè)懂事乖巧的孩子，在家時(shí)常幫忙做些力所能及的家務(wù)，不管做的好或不好，我都會給予肯定。有時(shí)還會給予一定的物質(zhì)獎勵(lì)。從中激發(fā)孩子的積極性和動手能力。

三、尊重孩子、融入孩子的生活、多和孩子交流。

我們每個(gè)周末，都會抽出點(diǎn)時(shí)間來和孩子相互交流，讓孩子暢所欲言，給我們提供一些信息，讓我們知道孩子的喜怒哀樂。有意見分歧時(shí)，會認(rèn)真考慮孩子的意見，家長適當(dāng)?shù)淖尣剑茸鹬亓撕⒆?，又讓孩子覺得父母的民主。多和孩子交流才會知道孩子的內(nèi)心世界，融入到孩子的生活里，有共同的語言，她才愿意和你交流、愿意配合你的引導(dǎo)。我家孫思琦很喜歡漫畫和美術(shù)，在不影響學(xué)習(xí)的情況下，我們會鼓勵(lì)孩子多方面發(fā)展，加以適當(dāng)?shù)囊Ｗ鹬睾⒆拥呐d趣愛好。

在這里我也談?wù)劶议L比較困擾的問題，孩子愛玩電腦怎么辦?

在這個(gè)問題上，我覺得“疏比堵重要”，我們所處的是一個(gè)高科技、高速度發(fā)展的時(shí)代。我們的孩子不能生活在真空中。適當(dāng)?shù)淖尯⒆咏佑|電腦，不但可以減弱孩子的好奇心，還會讓孩子明白，電腦除了可以玩游戲還是我們最得力的助手。每個(gè)周末我都會讓孩子玩一會兒電腦，我在邊上陪著，這樣我就可以引導(dǎo)他們什么可以看、什么不適合他們。所謂的網(wǎng)癮，其實(shí)就是毫無節(jié)制地，不加選擇的上網(wǎng)所致。

四、常和老師溝通。

這點(diǎn)是最重要的!孩子的大多數(shù)時(shí)間是在學(xué)校里度過的。老師和孩子接觸的時(shí)間遠(yuǎn)比家長多。

特別是青春期的孩子，情緒波動大、變化快，我們應(yīng)隨時(shí)與老師取得聯(lián)系，知道孩子的學(xué)習(xí)、行為情況。每個(gè)孩子在成長中不可能每個(gè)環(huán)節(jié)都一帆風(fēng)順，隨時(shí)都有潮起潮落。只是不知漏在哪一環(huán)，雙方取得聯(lián)系及時(shí)的糾正和彌補(bǔ)不足之處，配合老師幫助孩子度過難關(guān)，取得扎實(shí)基礎(chǔ)。我們對孩子的教育也是在慢慢摸索中。

我覺得，我們是和孩子一起成長了.培養(yǎng)、教育孩子是一個(gè)艱巨的任務(wù)，是個(gè)漫長的過程。需要我們和孩子斗智斗勇，需要老師和我們家長持之以恒的督促和指導(dǎo)。細(xì)想一下，我們的孩子也不容易，生長在這樣一個(gè)高速發(fā)展的時(shí)代，競爭強(qiáng)、壓力大、就業(yè)要求高。但回憶起孩子的成長過程，我們都會感到欣慰。

孩子是每個(gè)父母心中永遠(yuǎn)的希望!但愿每個(gè)孩子都能健康快樂的成長，相信他們一定是我們永遠(yuǎn)的驕傲!

謝謝大家!

小學(xué)生三年級家長會小學(xué)生發(fā)言稿篇八

尊敬的老師、叔叔阿姨們：

大家下午好！

首先我很榮幸作為學(xué)生代表在這里發(fā)言，也同時(shí)感謝各位家長能在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來參加這次家長會。我給大家做個(gè)自我介紹吧！我叫xx，現(xiàn)在我是班上的。

各位叔叔阿姨，您一定對自己的孩子寄托著很大的希望吧！我們的老師和您一樣，希望學(xué)生能有很大的出息。我們的成長離不開老師的辛勤培育，更離不開你們的精心愛護(hù)，如果一旦失去了這些，我們的健康成長就會受到阻礙，我們就會走很多的彎路。

我在這里給各位叔叔、阿姨提幾點(diǎn)建議：

1、要經(jīng)常過問我們在校的情況。

2、要教育我們要有端正的`學(xué)習(xí)態(tài)度。

3、要支持我們的課外閱讀要求，并建議我們購買好書，讀好書，使我們養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣。

4、經(jīng)常和我們談心交流，掌握我們的心理狀況。

5、要經(jīng)常和老師保持聯(lián)系，及時(shí)了解情況，加強(qiáng)教育。為此我真心希望你們能夠大力配合學(xué)校，讓給我們得到真正的、有效的教育。

我們雖然有許多缺點(diǎn)，但我們也有很多的優(yōu)點(diǎn)：聰明、善良、活潑、有個(gè)性，人才不泛。我們有責(zé)任心強(qiáng)的老師，有爸爸媽媽的配合，有關(guān)心我們的學(xué)校。因此，我們才會有這么好的成績。如今，在老師的耐心教導(dǎo)下，我們?nèi)嗤瑢W(xué)在各個(gè)方面都取得了很大的進(jìn)步。

我還要感謝我們班的班主任，他教育了我們嚴(yán)格要求我們，想盡千方百計(jì)，經(jīng)常鼓勵(lì)我們，讓我們不斷進(jìn)步，為我們營造了一個(gè)和諧的班集體。我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，將來出人頭地，回報(bào)父母和老師們。

祝大家合家歡樂，合家幸福！

我的講話完了，謝謝大家！

小學(xué)生三年級家長會小學(xué)生發(fā)言稿篇九

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長們：

大家好！

我叫xxx，是一（1）班的小朋友，今日，我很榮幸地作為學(xué)生代表

為大家

進(jìn)入小學(xué)，我

異常

各位爸爸、媽媽，請相信你們的孩子，他們真的'很棒！雖然我們有時(shí)也會犯這樣或那樣的錯(cuò)誤，可是我們每個(gè)人都有一顆奮發(fā)向上的心，都想做得更好！

我最喜歡聽汪峰叔叔演唱的《飛得更高》，期望爸爸媽媽能給我們一片夢想的天空，讓我們飛得更高，飛得更快，飛得更遠(yuǎn)！

多謝大家！

小學(xué)生三年級家長會小學(xué)生發(fā)言稿篇十

尊敬的各位叔叔阿姨、老師：大家好!

首先我很榮幸作為學(xué)生代表在這里發(fā)言，也同時(shí)感謝各位家長能在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來參加這次家長會。我給大家做個(gè)自我介紹吧!我叫，現(xiàn)在我是班上的。

各位叔叔阿姨，您一定對自己的孩子寄托著很大的希望吧!我們的老師和您一樣，希望學(xué)生能有很大的出息。我們的成長離不開老師的辛勤培育，更離不開你們的精心愛護(hù)，如果一旦失去了這些，我們的健康成長就會受到阻礙，我們就會走很多的彎路。

我在這里給各位叔叔、阿姨提幾點(diǎn)建議：

1、要經(jīng)常過問我們在校的情況。

2、要教育我們要有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度。

3、要支持我們的課外閱讀要求，并建議我們購買好書，讀好書，使我們養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣。

4、經(jīng)常和我們談心交流，掌握我們的心理狀況。

5、要經(jīng)常和老師保持聯(lián)系，及時(shí)了解情況，加強(qiáng)教育。為此我真心希望你們能夠大力配合學(xué)校，讓給我們得到真正的、有效的教育。

我們雖然有許多缺點(diǎn)，但我們也有很多的優(yōu)點(diǎn)：聰明、善良、活潑、有個(gè)性，人才不泛。我們有責(zé)任心強(qiáng)的老師，有爸爸媽媽的配合，有關(guān)心我們的學(xué)校。因此，我們才會有這么好的成績。如今，在老師的耐心教導(dǎo)下，我們?nèi)嗤瑢W(xué)在各個(gè)方面都取得了很大的進(jìn)步。

我還要感謝我們班的班主任，他教育了我們嚴(yán)格要求我們，想盡千方百計(jì)，經(jīng)常鼓勵(lì)我們，讓我們不斷進(jìn)步，為我們營造了一個(gè)和諧的班集體。我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，將來出人頭地，回報(bào)父母和老師們。

祝大家合家歡樂，合家幸福!

我的講話完了，謝謝大家!

小學(xué)生三年級家長會小學(xué)生發(fā)言稿篇十一

尊敬的老師，各位家長：

大家好！

我是三（1）班張佳囡的媽媽。首先非常感謝班主任曹老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會，讓我與大家在一起探討教育孩子的問題。也非常感謝各位老師對張佳囡的精心培養(yǎng)。孩子在校的一點(diǎn)一滴進(jìn)步都滲透著老師辛勤的汗水。在此，請?jiān)试S我代表在座的家長們，對辛勤工作的老師們說聲：“謝謝你們，你們辛苦了?！?/p>

其實(shí)，說起家庭教育經(jīng)驗(yàn)，與各位在座的家長相比，我做得還不夠。俗話說：“父母是孩子的第一位老師”，孩子的許多好品質(zhì)、好習(xí)慣開成都需要在家里由家長正確引導(dǎo)和督促。我就簡單介紹一下自己的做法：

有人說：“好孩子是夸出來的”。我非常贊同這個(gè)觀點(diǎn)。只要孩子有點(diǎn)滴進(jìn)步，都要及時(shí)表揚(yáng)，讓她有成就感，促使他再接再厲，退步時(shí)也盡量不要當(dāng)面數(shù)落她。也不要拿自己孩子和別人孩子做對比?，F(xiàn)在我回家時(shí)，女兒總能把拖鞋遞給我。吃東西時(shí)總讓我先吃。我總是會說：“喲，我們家囡囡長在了，知道疼媽媽了?！迸畠郝犃耍倳雷套痰?，下次會更勤快。我們每個(gè)孩子身上都有很多的閃光點(diǎn)。家長如果經(jīng)常表揚(yáng)鼓勵(lì)孩子，孩子一定會有出色的表現(xiàn)。

教育家孫云曉說過：“習(xí)慣決定孩子命運(yùn)?！笨梢姾昧?xí)慣對孩子來說多么重要。小學(xué)階段是孩子自覺性、好習(xí)慣形成的階段。家長要讓孩子明白什么事對的，什么事錯(cuò)的。什么時(shí)間該做作業(yè)，什么時(shí)間該玩。平時(shí)，我總鼓勵(lì)張佳囡早睡早起。讓她早晨早起去看太陽。并告訴她，最美的朝陽只有早起的孩子才能看見。所以，她天天早起，看完之后會讀一讀書，孩子大部分時(shí)間在學(xué)校度過，學(xué)校濃厚的學(xué)習(xí)氣氛孩子知道該干什么，可放學(xué)回到家卻不知了。所以，我總讓佳囡放學(xué)回家先完成作業(yè)，做作業(yè)時(shí)家人不許打擾。我們家長讓孩子愛讀書。首先自己要養(yǎng)成愛讀書的習(xí)慣。家長端著書，孩子也會仿效。習(xí)慣也自然形成。我給女兒買了許多故事書，每晚一則小故事。如果還想看，那么自己讀。然后我讀我的書，她讀她的書，她也會讀得津津有味。不過好習(xí)慣不是一朝一夕形成的。要持之以恒，日積月累。

以前，我是事無巨細(xì)。結(jié)果孩子養(yǎng)成依賴的心理。現(xiàn)在，我不再提醒她，讓她自己檢查自己書包。如果少帶了，老師批評了我也不過問。她已經(jīng)知道這些生活上、學(xué)習(xí)上的事都是自己的事，他應(yīng)該為自己的行為負(fù)責(zé)。將來會是個(gè)有責(zé)任心的人。

看著孩子一天天的變化，作為家長，我看在眼里，喜在心上。我知道，他所取得的每對于孩子來說，習(xí)慣決定命運(yùn)！一個(gè)孩子有了好的行為、學(xué)習(xí)習(xí)慣，老師和家長教育起來就會輕松很多。家長首先要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，為孩子起到表率作用。給孩子提供一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)氛圍。盡量與孩子一起看書、學(xué)習(xí)。久而久之，她們自然而然感覺到父母很注重學(xué)習(xí)，知道自己該如何去學(xué)，懂得學(xué)習(xí)是為了提高自己的能力，而不是為了誰而學(xué)的道理。從我女兒上學(xué)前班開始我們就有意識的培養(yǎng)她好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，一開始是有點(diǎn)困難，時(shí)間久了她也就習(xí)慣了什么時(shí)間段該做生么事。生活中，她能自己解決的事，我們就盡量不插手。從小學(xué)三年級開始，我們就很少過問她的家庭作業(yè)，當(dāng)然不過問并不是不知情，表面上讓她自律，暗地里我們還是會不時(shí)地檢查她的學(xué)習(xí)情況?？傊?，好的行為、學(xué)習(xí)習(xí)慣會讓孩子終生受益。

常言道：每個(gè)孩子都是一塊金子，只是她們的閃光點(diǎn)不同而已。在生活中相信孩子、鼓勵(lì)孩子、賞識孩子。

多給孩子嘗試或鍛煉的`機(jī)會。讓孩子學(xué)會表現(xiàn)，學(xué)會自理。俗話說的好“數(shù)落孩子千過，莫若夸子一長”。與其讓孩子在沒完沒了的批評中糾纏做錯(cuò)的事，還不如適時(shí)的肯定，淡化問題，給孩子每次犯錯(cuò)后一次改錯(cuò)和補(bǔ)救的機(jī)會！孫思騎是個(gè)懂事乖巧的孩子，在家時(shí)常幫忙做些力所能及的家務(wù)，不管做的好或不好，我都會給予肯定。有時(shí)還會給予一定的物質(zhì)獎勵(lì)。從中激發(fā)孩子的積極性和動手能力。

我們每個(gè)周末，都會抽出點(diǎn)時(shí)間來和孩子相互交流，讓孩子暢所欲言，給我們提供一些信息，讓我們知道孩子的喜怒哀樂。有意見分歧時(shí)，會認(rèn)真考慮孩子的意見，家長適當(dāng)?shù)淖尣?，既尊重了孩子，又讓孩子覺得父母的民主。多和孩子交流才會知道孩子的內(nèi)心世界，融入到孩子的生活里，有共同的語言，她才愿意和你交流、愿意配合你的引導(dǎo)。我家孫思琦很喜歡漫畫和美術(shù)，在不影響學(xué)習(xí)的情況下，我們會鼓勵(lì)孩子多方面發(fā)展，加以適當(dāng)?shù)囊?。尊重孩子的興趣愛好。

在這里我也談?wù)劶议L比較困擾的問題，孩子愛玩電腦怎么辦？在這個(gè)問題上，我覺得“疏比堵重要”，我們所處的是一個(gè)高科技、高速度發(fā)展的時(shí)代。我們的孩子不能生活在真空中。適當(dāng)?shù)淖尯⒆咏佑|電腦，不但可以減弱孩子的好奇心，還會讓孩子明白，電腦除了可以玩游戲還是我們最得力的助手。每個(gè)周末我都會讓孩子玩一會兒電腦，我在邊上陪著，這樣我就可以引導(dǎo)他們什么可以看、什么不適合他們。所謂的網(wǎng)癮，其實(shí)就是毫無節(jié)制地，不加選擇的上網(wǎng)所致。

這點(diǎn)是最重要的！孩子的大多數(shù)時(shí)間是在學(xué)校里度過的。老師和孩子接觸的時(shí)間遠(yuǎn)比家長多。

特別是青春期的孩子，情緒波動大、變化快，我們應(yīng)隨時(shí)與老師取得聯(lián)系，知道孩子的學(xué)習(xí)、行為情況。每個(gè)孩子在成長中不可能每個(gè)環(huán)節(jié)都一帆風(fēng)順，隨時(shí)都有潮起潮落。只是不知漏在哪一環(huán)，雙方取得聯(lián)系及時(shí)的糾正和彌補(bǔ)不足之處，配合老師幫助孩子度過難關(guān)，取得扎實(shí)基礎(chǔ)。我們對孩子的教育也是在慢慢摸索中。

我覺得，我們是和孩子一起成長了。培養(yǎng)、教育孩子是一個(gè)艱巨的任務(wù)，是個(gè)漫長的過程。需要我們和孩子斗智斗勇，需要老師和我們家長持之以恒的督促和指導(dǎo)。細(xì)想一下，我們的孩子也不容易，生長在這樣一個(gè)高速發(fā)展的時(shí)代，競爭強(qiáng)、壓力大、就業(yè)要求高。但回憶起孩子的成長過程，我們都會感到欣慰。

孩子是每個(gè)父母心中永遠(yuǎn)的希望！但愿每個(gè)孩子都能健康快樂的成長，相信他們一定是我們永遠(yuǎn)的驕傲！

謝謝大家！

小學(xué)生三年級家長會小學(xué)生發(fā)言稿篇十二

周家地小學(xué)李曉蕓

各位家長：

大家好！從一年級第一次與大家見面至今，和大家默契合作已跨入第三個(gè)年頭了。雖然彼此都比較熟悉了，但由于升入三年級的特殊性，所以我也非常期待著這一次的家長會，希望能夠借此機(jī)會和大家一起交流，針對三年級出現(xiàn)的新問題共商對策，以便我們的孩子能夠順利跨過這道“坎”。

一、常規(guī)表現(xiàn)

進(jìn)入三年級后，隨著年齡的增長和家校共同教育的作用，孩子們的各方面都有很大的進(jìn)步，以一年級相比，感覺他們真的長大了許多，懂事了許多。下面,我把孩子們在學(xué)校的表現(xiàn)簡單介紹如下：

1．課堂上發(fā)言積極，思維敏捷的有：

馮維婷梁世宇許立民

2．課堂上聽講專心的有: 高天慶 張芯科馮維婷梁世宇許立民 齊延宏

3．學(xué)習(xí)進(jìn)步明顯的有: 張正乾

4．非常聰明,有潛力,需要加把勁的有: 齊延宏寇宗楠

5．成績不穩(wěn)定，老師期待著他的進(jìn)步的有：周進(jìn)寶 刑建鵬 張文冠 作為家長，很想了解孩子的實(shí)際情況，作為老師，也很珍惜這次與家長交流的機(jī)會，所以，不能只報(bào)喜不報(bào)憂，下面這些同學(xué)在日常的學(xué)習(xí)中存在一定的問題，要求我們在以后的工作中，給予更多的關(guān)注：

1．單科成績較好、出現(xiàn)偏科的有：

2．學(xué)習(xí)困難、跟不上的有：

3．上課分心、注意力不集中的有：

希望家長百忙之中多抽些時(shí)間關(guān)心一下孩子的學(xué)習(xí)，畢竟孩子的成長是一次性的，錯(cuò)過了便沒有補(bǔ)救的機(jī)會。孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成，主要在低年級，現(xiàn)在及時(shí)抓，還來得及。

二、期中考試匯報(bào)

（一）、考情分析

本次期中考試采取學(xué)生插花，教師學(xué)校間交換監(jiān)考的形式，全鄉(xiāng)統(tǒng)一組織改卷、評卷。成績比較真實(shí)，基本反映了學(xué)生這兩個(gè)月的學(xué)習(xí)水平。由于三年級是中年級的開始，學(xué)習(xí)內(nèi)容有所增加，考試科目在原來語數(shù)的基礎(chǔ)上，又加上了英語學(xué)科。這次考試三科各有千秋，語數(shù)成績相對較穩(wěn)定，數(shù)語成績相對較差，需要我們重點(diǎn)關(guān)注。

（二）、表彰優(yōu)秀（略）

（三）、各科試卷情況分析

1、數(shù)學(xué)學(xué)科（略）

2、英語學(xué)科（略）

3、語文學(xué)科

（1）試卷分析

本次語文考試，最高分為95分，最低分61分，平均分為83分。有家長可能會說，最高分才90多分，太少了，跟一二年級比差遠(yuǎn)了。這個(gè)問題我想在這里簡單地解釋一下：進(jìn)入三年級后字、詞量加大，閱讀理解的能力增強(qiáng)，作文訓(xùn)練加強(qiáng)，即使你考得再好，作文也會扣一、二分，那語文考100分的可能性很小，如果閱讀分析再扣點(diǎn)分，基礎(chǔ)知識再扣點(diǎn)，三年級的成績能考90多分已經(jīng)是很不錯(cuò)了，我們不能和一二年級相比。

本次語文考試問題主要有：1、基礎(chǔ)知識不扎實(shí)，錯(cuò)別字多，個(gè)別同學(xué)生字

不會寫。2、句子理解能力差，不會舉一反三。3、閱讀理解能力差，閱讀題失分較多。4、作文內(nèi)容不具體，個(gè)別學(xué)生篇幅達(dá)不到三年級要求。4、課堂拓展不夠，超范圍題孩子不會做。

針對以上問題，在以后的教學(xué)中，我會有針對性的加強(qiáng)訓(xùn)練，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。

（2）以后學(xué)習(xí)方向

三年級語文確實(shí)是一個(gè)轉(zhuǎn)折期、困難期，但還是有辦法幫助孩子提高成績的。在以后的工作中，我認(rèn)為主要可以從幾個(gè)方面來著手：

1、抓拓展

三年級的課文教學(xué)跟一二年級略有不同，在生字的基礎(chǔ)上，注重詞語理解，句子練習(xí)及課文內(nèi)容的理解。難度逐步增加，程度較差的學(xué)生學(xué)習(xí)起來有些吃力。另外從三年級開始注重知識的拓展與延伸。在課后練習(xí)中拓展題增加，很多孩子不能適應(yīng)，一碰見難題都發(fā)愁了。所以，在以后的教學(xué)工作中，我會有重點(diǎn)的增加知識的延伸。

2、抓作業(yè)

三年級的作業(yè)跟二年級的略有不同，具體的作業(yè)要求在寫作業(yè)時(shí)，我都以校訊通的方式及時(shí)的告知了家長，這里不再細(xì)談。今天我重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的是軟性作業(yè)。如：背誦、聽寫、背寫等作業(yè)，希望能得到各位家長的配合，每天讓你的孩子保質(zhì)保量地完成這些軟性作業(yè)。

3、抓閱讀

語言。當(dāng)然，孩子畢竟只是孩子，剛開始的新鮮勁兒過后，他們不可能像成人那樣自覺，這就需要我們共同監(jiān)督、教導(dǎo)了。

4、抓作文

寫作是語文的靈魂，但很多孩子不喜歡寫作，主要原因：一是無話可寫（其根本原因就是閱讀量少），二是不知道怎么寫。久而久之，孩子便怕寫，不愿意寫。三是懶惰的孩子不愿意寫。面對這三大難題，作為家長，需要我們認(rèn)真對待孩子的每一次寫作，耐心地陪同孩子一步一步積累。

5、抓寫字

中年級是孩子最能練出字的階段，在這個(gè)階段，孩子們將從鉛筆字向鋼筆過渡，能讓孩子寫出一手好字，相信是我們共同的愿望。最近我班學(xué)生字體普遍潦草，應(yīng)該引起我們的足夠重視。只有鉛筆字體工整了，鋼筆字才能起步。所以，我只要求他們在寫試卷、作文時(shí)才用，沒有大面積展開。寫鋼筆字力度要適中，不可以用手去摸剛剛寫好的字，避免將本子弄花。三年級的學(xué)生由于剛剛接觸鋼筆，很多同學(xué)還不太適應(yīng)，一寫錯(cuò)就去涂黑，或者使用涂改液，不管怎樣，很難象鉛筆那樣寫得紙面整潔，都會在作業(yè)上留下痕跡，影響作業(yè)本的美觀，因此，在我們要叫他們先動腦筋，想好了再下筆，不能再像以前一樣寫一個(gè)字看不合適了再擦掉重寫。鋼筆用完要及時(shí)套上筆套。寫完作業(yè)要等字跡干了之后才能合上本子。最近市面上出現(xiàn)了一種橡皮可擦筆芯，學(xué)生寫錯(cuò)了可以用橡皮擦掉，對學(xué)生來說挺實(shí)用的，在這里向各位家長推薦一下。

三、作文情況匯報(bào)

（一）作文現(xiàn)狀

三年級是作文的起步階段。兩個(gè)月以來，孩子的作文寫得怎樣？我想在座的各位都比較關(guān)注。下面，我重點(diǎn)給大家說一說本班的作文情況。

經(jīng)過大半學(xué)期的訓(xùn)練，我班有相當(dāng)一部分同學(xué)的作文寫得很不錯(cuò)，如高天慶、梁世宇等。對于三年級同學(xué)來說，作文剛起步，要寫得好難度是很大的。所以開學(xué)兩個(gè)月以來，我狠抓作文訓(xùn)練，每一次作文都認(rèn)真對待，寫作文之前教學(xué)生怎樣寫，寫完后每一篇作文都認(rèn)真批改，改了以后再講評，以期提高孩子的寫作能力。課下讓孩子多讀課外書以增加孩子的閱讀量。在我們師生共同的努力下，大部分學(xué)生寫作都入了路。只有個(gè)別同學(xué)寫作還有些困難，抓不住重點(diǎn)或篇幅較短，達(dá)不到三年級要求。

（二）作文寫作指導(dǎo)

如何提高學(xué)生的寫作水平呢？我認(rèn)為應(yīng)從以下四個(gè)方面著手：

1、保質(zhì)保量完成練筆作業(yè)

現(xiàn)在我們課內(nèi)每單元都有一篇大作文，指導(dǎo)比較細(xì)致，寫得也比較好，要求學(xué)生在校內(nèi)完成。課外呢，為了提高寫作能力，我要求孩子隔日寫日記。中間還配合所教課文進(jìn)行一些小練筆，如《寓言兩則》里為狐假虎威寫續(xù)，《吹泡泡》一課寫自己吹泡泡的過程。這些練筆和學(xué)生的校園生活緊密結(jié)合，比較有針對性，如果能加強(qiáng)指導(dǎo)，寫出質(zhì)量，就受益較大。

2、課外閱讀注意積累

多看課外書對寫作很有幫助。我們每天進(jìn)行詞語積累，摘錄課外書中的好詞好句，不斷豐富詞匯和語言。就像俗話說的“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟”。不同于其它習(xí)題，它不可能在一天或一周內(nèi)一蹴而就，不能明天要測驗(yàn)了，我們今天來練練作文，起不到效果。只能靠平時(shí)日積月累，逐步提高。

3、接觸生活，加強(qiáng)語言表達(dá)。

小學(xué)生三年級家長會小學(xué)生發(fā)言稿篇十三

各位尊敬的家長：

大家下午好！一年兩度的家長會又如約而至了，今天，你們能在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來參加我班組織的家長會，單從這一點(diǎn)，就可以看出，你們對子女的關(guān)心和對我們學(xué)校工作的支持。非常感謝您能按時(shí)來參加。

召開這次家長會的目的,是想我們的家長及時(shí)的了解你們的孩子所處的班級的情況，在校表現(xiàn)情況和各科教師的相應(yīng)要求以及需要我們家長配合的地方，在我們的教師與家長、家長與家長、家長與學(xué)生之間架起一座溝通的橋梁，大家一起攜手努力，讓你們的孩子，我們的學(xué)生成長的更好，更優(yōu)秀。

（一）、孩子的心理。

孩子進(jìn)入三年級，通常會有較大變化，作為老師和家長都要掌握這些情況，進(jìn)行因材施教，才能使孩子健康成長。小學(xué)六年一般可分為三個(gè)階段：一、二年級為低段；三、四年級為中段；五、六年級為高段。三年級在小學(xué)階段是過渡年級，是孩子跨入中高年級的起始年級，語文、數(shù)學(xué)等各門學(xué)科有了許多新的要求。同時(shí)，三年級是孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度從可塑性強(qiáng)轉(zhuǎn)向逐漸定型的重要過渡階段。處在這一時(shí)期的孩子更需要家長關(guān)切的眼神、真誠的鼓勵(lì)和熱情地幫助，只要家長能夠正確引導(dǎo)，孩子就會順利度過這一時(shí)期。所以，我們家長要更多地關(guān)注孩子各方面的情況。

缺失，受到班級同學(xué)的歧視，往往對自己評價(jià)過低，對自己失去信心。2、情緒不穩(wěn)定：三年級學(xué)生由于生活經(jīng)驗(yàn)不足，他們在陌生、嚴(yán)肅、沖突、恐怖、約束、遭受指責(zé)等情況下，容易產(chǎn)生緊張的情緒，自我調(diào)節(jié)能力比較差，難以釋放心理的壓力，這樣就容易使他們的心情變壞。他們喜歡與伙伴共同游戲、學(xué)習(xí)，但情緒很不穩(wěn)定，容易激動、沖動，常為一點(diǎn)小事面紅耳赤，而且情緒變化極大，并且表露在外，心情的好壞大多數(shù)從臉上一望便知。3、自控力不強(qiáng)：從三年級開始，學(xué)生進(jìn)入少年期，此時(shí)會出現(xiàn)一種強(qiáng)烈要求獨(dú)立和擺脫成人控制的欲望，因此他們的性格特征中也會表現(xiàn)出明顯的獨(dú)立性。同時(shí)，隨著年齡的增長，他們對外部控制的依賴性逐漸減少，但是內(nèi)部的自控能力又尚未發(fā)展起來，還不能有效地調(diào)節(jié)和控制自己的日常行為。只有知道了孩子的心理，當(dāng)孩子們出現(xiàn)上述情況時(shí)，我們才會以平常心待之，給予正確的引導(dǎo)與疏通，和孩子們一起健康的度過三年級。

（二）、班級開學(xué)情況匯報(bào)。

1、教師情況。

由于工作需要，我班的個(gè)別科目略作調(diào)整。語文由易玉娥老師擔(dān)任，數(shù)學(xué)老師是李洪海老師、英語我擔(dān)任。三位老師都是優(yōu)秀的老師。請家長們放心，我們有信心能夠把我們的教學(xué)工作做得更好，把你們的孩子我們的學(xué)生管理好教育好，使他們的學(xué)習(xí)不斷取得進(jìn)步。

2、學(xué)生情況。

允許我再一次向支持我們學(xué)校工作的家長表示感謝，我也真誠地為學(xué)生所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步而驕傲，但他們畢竟是孩子，不論在學(xué)習(xí)上還是在日常的生活當(dāng)中，自我約束能力不強(qiáng)，難免會出現(xiàn)一些錯(cuò)誤，我也開誠布公地和各位家長提出來，希望能夠在以后的工作中得到改善。

3、紀(jì)律方面。

課堂上，有個(gè)別同學(xué)上課走神，或者管不住自己的嘴巴和手，動動這，動動那，喜歡找別人講話，動手惹別人。一些不好的習(xí)慣延續(xù)下來，如：陰文慧、牛園、劉奇等同學(xué)；還有個(gè)別學(xué)生課堂上容易發(fā)呆，如范智翔、齊東偉同學(xué)。這些情況我在班里已進(jìn)行了教育，同時(shí)也請家長配合，不定期檢查孩子的書包，如有小玩具、零食之類的東西不許帶進(jìn)學(xué)校。

4、行為習(xí)慣方面。

（1）不注意個(gè)人衛(wèi)生，尤其是男同學(xué)，自己的抽屜亂糟糟，不愛清理。

（2）家長要關(guān)注，孩子舉止的文明，優(yōu)雅（對女生、男生有意識的教育，男孩子要大氣、穩(wěn)重，不要斤斤計(jì)較；女孩子要注意的自身儀表、姿態(tài)、行為文雅、大方）。

二、家庭作業(yè)方面。

家庭作業(yè)質(zhì)量不高，在學(xué)校有老師管著，作業(yè)就認(rèn)認(rèn)真真地寫，回到家貪玩，做作業(yè)就馬馬乎乎，少寫、漏寫現(xiàn)象嚴(yán)重，有的甚至不做家庭作業(yè)，或者第二天來學(xué)校寫。如：張敏陽等同學(xué)。有的背寫、聽寫作業(yè)不按要求完成，如：劉奇、張瑤、齊東偉等。而大部分的同學(xué)書寫速度太慢，有的在聽寫中竟來不及寫完，所以在家進(jìn)行書面作業(yè)時(shí)，家長要多督促他加快速度，及時(shí)完成。

根據(jù)以上情況，我希望得到家長的配合，畢竟家長是與孩子接觸最多的人，家長在孩子的教育上有舉足輕重的作用，在我們共同的努力下，使孩子得到進(jìn)步。

從三年級開始，學(xué)習(xí)需要拿出真本事。三年級課程似乎一下子變得難了，許多事情都要靠自己的努力去解決。一、二年級的時(shí)候，有的孩子比較聰明，不太認(rèn)真學(xué)習(xí)也能取得比較好的成績，然而到了三年級就沒有那么簡單了，稍有馬虎，學(xué)習(xí)成績就有可能滑下來。估計(jì)的以后的學(xué)習(xí)生活中，會常聽有些家長說：我孩子一二年級一直考90多分，怎么到三年級只有80來分、七十幾分了；還有的家長會說：我的孩子現(xiàn)在怎么作業(yè)總是不能及時(shí)完成,晚上要留下來補(bǔ)作業(yè)。的確是這樣，三年級是一個(gè)兩極分化的階段，由于學(xué)習(xí)內(nèi)容多了，難度大了，孩子要保持高分，需要花費(fèi)更多的力氣，付出更多的努力，如果馬虎的話，成績很容易大幅下滑。但是只要在座的各位家長和孩子的老師密切配合抓住這關(guān)鍵的一年，培養(yǎng)孩子養(yǎng)成踏實(shí)、勤奮的學(xué)習(xí)態(tài)度，一般成績不會下滑，而且這一年保持了良好成績的話，小學(xué)階段以后幾年的學(xué)習(xí)會變得更加順利。相反，如果三年級成績滑下去了，那基礎(chǔ)肯定不會扎實(shí)，以后的學(xué)習(xí)也會越來越困難。所以，如果現(xiàn)在孩子的成績偶爾下滑是正常的，關(guān)鍵在于我們家長要正確幫助他們順利學(xué)好這一年。在教育孩子中要掌握技巧，?？浜⒆?。別怕夸孩子他會驕傲，如果他沒達(dá)到第一怎么會驕傲呢，他只會不斷進(jìn)步。我們一定要記住：教育孩子的時(shí)候要用拇指別用食指。當(dāng)然，表揚(yáng)、鼓勵(lì)也要注意方式，應(yīng)該多精神的、少物質(zhì)的，盡量不要用錢去賄賂孩子。當(dāng)孩子學(xué)習(xí)馬虎時(shí)，我們要及時(shí)督促，嚴(yán)格教育，不能聽之任之，過于遷就，溺愛孩子。要告訴孩子：什么是真正的愛。不要圍著孩子轉(zhuǎn)，千方百計(jì)地滿足孩子欲望。我經(jīng)常跟學(xué)生說的就是"一、二年級考100分，不稀奇，如果三年級考100分，才是真正意義上的好學(xué)生。相信各位家長在你的事業(yè)有成之際，也希望能看到孩子的茁壯成長，你才感到快慰。

小學(xué)生三年級家長會小學(xué)生發(fā)言稿篇十四

各位家長：

大家好！首先，請?jiān)试S我代表所有任課老師向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。孩子入學(xué)一晃已經(jīng)兩年了，我們有這樣的機(jī)會坐在一起，共同地討論和交流一些關(guān)于孩子的學(xué)習(xí)和生活，作為班主任，感謝大家半年來對我工作的支持，對學(xué)校工作的支持。 借此機(jī)會，我就先把我個(gè)人的一些想法先來跟大家分享一下，在坐的各位呢有些家長我們是接觸過的，所以可能就對我和孩子的了解也就多一些，但也有一些家長可能因?yàn)楣ぷ鞯拿β滴覀兘佑|的就比較少一些，相對來說對我和孩子的了解就少一些。

下面，我再把我們?nèi)?）班級特點(diǎn)和目前的一些學(xué)習(xí)和生活的狀態(tài)作一個(gè)簡單的介紹。本班孩子的特點(diǎn)是女生多一點(diǎn)，男生少。班里總的情況是課外比較活潑，好動的孩子比較多。可是上課時(shí)，敢于回答問題的孩子卻一般，常常就是幾個(gè)人在唱主角，比如，徐聰慧、陳子宇、陳金陽、徐新昭、鞏奕等同學(xué)就回答得多一點(diǎn)。

一個(gè)好的習(xí)慣可以讓孩子終生受用，我便有這樣一個(gè)體會：一個(gè)好習(xí)慣一旦養(yǎng)成，長大后便會一直堅(jiān)持下去。

做為父母要幫助孩子養(yǎng)成一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：

1.專心致志。小學(xué)生注意力不容易集中，因而家長應(yīng)嚴(yán)格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時(shí)，一定要用心聽講，聚精會神，不要作小動作，更不要說話影響別人聽課。回到家時(shí)要給孩子創(chuàng)造一個(gè)適合孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境，讓孩子養(yǎng)成放學(xué)及時(shí)做作業(yè)，按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習(xí)慣。

2.獨(dú)立思考。父母對孩子不能解決的問題要采取誘導(dǎo)的方式引導(dǎo)孩子思考問題，重要的不是教會孩子一道題怎樣解決，而是要告訴他們解決問題的方法，培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的能力。

3.認(rèn)真細(xì)致。孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)去完成，而有不能草率馬虎。這就要求內(nèi)容正確，書寫工整，按時(shí)完成等方面。為使孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，提高正確率與責(zé)任感，應(yīng)要求孩子養(yǎng)成檢查的習(xí)慣。

4.培養(yǎng)孩子活躍的思維。不要以大人的眼光來看待孩子的提問，要善于發(fā)現(xiàn)孩子勤思的優(yōu)點(diǎn)，對他們的提問進(jìn)行恰當(dāng)?shù)墓膭?lì)與表揚(yáng)，并能及時(shí)更正孩子的錯(cuò)誤想法。

5.背記詞匯和課文。小學(xué)生記憶力好，有些東西會背了，可以終生不忘。家長在指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)時(shí)，可以引導(dǎo)孩子盡量地多背記一些詞匯和課文。

6.養(yǎng)成看書讀報(bào)的習(xí)慣。家長需要為孩子購買、訂閱適合的的圖書報(bào)刊，創(chuàng)設(shè)一個(gè)閱讀環(huán)境，但書最好不要訂得過多，書要少而精。為防止“走馬觀花”，家長可以與孩子們一起閱讀，共同討論書中的問題，并指導(dǎo)孩子做讀書筆記。

7.培養(yǎng)周期學(xué)習(xí)習(xí)慣。掌握學(xué)習(xí)周期，培養(yǎng)孩子按預(yù)習(xí)、聽課、復(fù)習(xí)、作業(yè)這樣的周期學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

作為中年級的小學(xué)生很重要的一點(diǎn)就是好習(xí)慣的養(yǎng)成，這包括學(xué)習(xí)上的，也包括生活上的。這次家長會上，我想讓各位知道，現(xiàn)在的教學(xué)觀和教育觀在發(fā)生變革，我們家長的觀念也要逐漸發(fā)生變化，應(yīng)更加關(guān)注孩子的長遠(yuǎn)發(fā)展、全面發(fā)展。

1)孩子就是孩子，理應(yīng)天真爛漫，千萬不要把社會上一些世俗的東西教給孩子，讓孩子成為一個(gè)小大人。

2)讓孩子自己能做的事自己做，大人的事幫著做。

3)讓孩子自己來合理地安排時(shí)間，家長在旁只作適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。

4)現(xiàn)在是三年級了，多看一些課外書，增長一些課外知識。

5)密切家校聯(lián)系，在家多和孩子溝通、交流，經(jīng)常抽時(shí)間到學(xué)校了解子女的學(xué)習(xí)、思想狀況。

6）正確處理對待電視和網(wǎng)絡(luò)，玩和學(xué)的關(guān)系。

7）及時(shí)了解孩子的變化，尤其是壞習(xí)慣，引導(dǎo)教育。

年前的期末考試，總的成績還可以，陳子宇、李欣茹、肖田雨、肖銅、徐聰慧、陳婷婷、陳億明、鞏奕、趙俊婷、王昊、徐新昊等幾名同學(xué)考的很理想， 有的同學(xué)的成績較前有了很大進(jìn)步。但也發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)考的很不令人滿意，希望家長們能好好地看看自己孩子的平時(shí)的單元試卷，和孩子好好地分析，并能幫助孩子調(diào)整好學(xué)習(xí)方法，讓他們能健康成長。有一位教育家認(rèn)為：要無限相信孩子的潛力；永遠(yuǎn)不要對孩子失望；決不吝嗇父母的表揚(yáng)和鼓勵(lì)；教給孩子一生有用的東西。請?jiān)谧募议L記住這樣一句話：“良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是成功的一半”。 家庭教育在孩子一生中起到了關(guān)鍵作用,如果孩子的家庭教育是不完善的，那么這對于孩子來說，這不能不算是一大遺憾。

各位家長,在全面實(shí)施素質(zhì)教育的今天,家庭教育、學(xué)校教育、社會教育是現(xiàn)代人成才的三大支柱，家庭教育是基礎(chǔ)性的,目前,廣大家長對家庭教育重要性的認(rèn)識普遍提高,家庭教育條件有了明顯改善,家長參與教育的意識和學(xué)習(xí)家庭教育知識的自覺性、積極性大大搞高，家長對子女教育的責(zé)任心顯著增強(qiáng)。但是家教的觀念、方法仍存在需要解決的問題。因此，要提高家教水平，最主要的是轉(zhuǎn)變家庭教育的觀念。廣大家長要樹立正確的教育觀、人才觀、親子觀。要創(chuàng)造一個(gè)有利于孩子健康成長的家庭環(huán)境。家長的思想境界、人生觀、價(jià)值觀及其對工作、生活的態(tài)度、待人接物、舉止談吐，都對孩子的成長產(chǎn)生著潛移默化的作用，即便一些生活上的小事，往往會影響孩子的一生。因此，營造一個(gè)健康的家庭環(huán)境，絕不是一個(gè)家庭的問題，而是嚴(yán)肅的社會問題，家庭教育的好壞，直接影響一代又一代孩子的成長。

各位家長，教書育人是我們教師義不容辭的天職，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的生命，我們所做的工作距離素質(zhì)教育的總體要求還有很大差距，我們的教育教學(xué)設(shè)施還需更大的投入和完善，且學(xué)校發(fā)展永無止境，我們一定會在今后的工作中，廣泛聽取各位家長的意見和建議，虛心學(xué)習(xí)先進(jìn)學(xué)校的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合我校實(shí)際，自加壓力，開拓創(chuàng)新，勇于爭先，為學(xué)生的全面發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。總之，我們將和各位家長一道共同教育好你的子女，我們的學(xué)生。最后共同祝愿您的孩子早日成為優(yōu)秀的人才，時(shí)間倉促，準(zhǔn)備不足，說得不當(dāng)之處，敬請批評指正，謝謝！

真誠地希望各位及時(shí)地與我們聯(lián)系、溝通。

小學(xué)生三年級家長會小學(xué)生發(fā)言稿篇十五

大家好：

非常感謝方老師提供這個(gè)機(jī)會與大家一起交流，總結(jié)孩子教育的得失，分享孩子成長的快樂。我想主要從作業(yè)與作文兩方面談?wù)勛约旱挠^點(diǎn)與做法。

先談?wù)勛鳂I(yè)，作業(yè)是孩子鞏固所學(xué)知識的必要途徑，同時(shí)也是老師與家長了解孩子對知識掌握程度的最直接方式。同樣的作業(yè)量，有的孩子應(yīng)付自如，有的孩子可能就比較費(fèi)勁，這主要取決于孩子對知識掌握的情況和孩子做作業(yè)的效率兩方面，所以我們就需要從這兩方面下手，注意查找孩子知識把握的不足，同時(shí)注意提高孩子做作業(yè)的效率。

其實(shí)低年級的孩子所學(xué)知識都比較簡單直觀，因?yàn)闀r(shí)間與學(xué)生數(shù)量的問題，老師在課堂上，不可能針對每一個(gè)孩子完全解決他對知識掌握的不足，所以家長配合加強(qiáng)孩子學(xué)習(xí)，就顯得尤為重要，檢查作業(yè)就是家長了解孩子學(xué)習(xí)情況的有效途徑，在檢查中發(fā)現(xiàn)孩子的不足，針對性地予以輔導(dǎo)，讓孩子充分掌握所學(xué)，不至于知識銜接出現(xiàn)斷點(diǎn)，是保證孩子鞏固所學(xué)并不斷掌握新知識的最簡捷途徑。至于孩子做作業(yè)的效率，我想從態(tài)度、獨(dú)立、專注、寫作業(yè)時(shí)間幾方面談?wù)?。首先是讓孩子對作業(yè)有一個(gè)端正的態(tài)度，態(tài)度決定一切，只有認(rèn)識到作業(yè)的必須與重要，他才能夠?qū)ψ鳂I(yè)投入最大的熱情，這個(gè)態(tài)度其實(shí)取決于對學(xué)習(xí)與知識的態(tài)度，家長尤其不要跟孩子灌入低年級功課不重要的思想，還有不要面對孩子的時(shí)候感慨小學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)什么的，多給孩子注入學(xué)習(xí)的正能量，多引導(dǎo)孩子提高對作業(yè)的重視程度，逐步培養(yǎng)起孩子對作業(yè)的正確態(tài)度，知道那是他課后必須完成的，讓他知道這是他手頭那些事情中最重要的，這樣他在做作業(yè)的時(shí)候就有主動性，根本不必家長催促。其次是讓孩子獨(dú)立完成作業(yè)，我切身的體會是，如果孩子作業(yè)你習(xí)慣于在一邊看，然后發(fā)現(xiàn)不對就給予指點(diǎn)，這樣孩子就很容易對你形成依賴，一脫離家長的影響，孩子就可能手足無措，作業(yè)的效率自然就難以提高，所以為了孩子能面對作業(yè)樹立信心并獨(dú)立高效地完成，家長要“心狠”，放手讓他去做，也只有這樣你才能很直接地發(fā)現(xiàn)他知識的短板并及時(shí)予以彌補(bǔ)。再次是孩子寫作業(yè)的專注性培養(yǎng)，孩子有興趣的事物很多，比如玩具，游戲，電視電腦，還有他喜歡的食物或者書，但是在孩子做作業(yè)的時(shí)候，這些都需要遠(yuǎn)離他的視線，給他一段專門用于作業(yè)的時(shí)間，這個(gè)時(shí)候最好不要去打攪，甚至連一杯水或者一種他很愛吃的食物都不要去送給他，讓他聚精會神，以最短的時(shí)間處理完作業(yè)，然后再去做與作業(yè)無關(guān)的事情，或許孩子開始不一定能坐住，慢慢適應(yīng)，這個(gè)習(xí)慣其實(shí)不難養(yǎng)成。最后就是寫作業(yè)時(shí)間問題，我們一般都是安排回家吃點(diǎn)水果喝點(diǎn)水，然后直接寫作業(yè)，完成后再吃晚飯，然后自由活動讀書洗漱，八點(diǎn)半準(zhǔn)時(shí)上床睡覺。我覺得讓孩子先寫作業(yè)再吃飯的安排還是比較合理的，如果先吃飯?jiān)賹懽鳂I(yè)，這時(shí)候第一時(shí)間越來越晚，孩子的生物鐘逐步調(diào)整到臨睡狀態(tài)，第二家長的很多活動，比如看新聞比如家里來人串門，這兩方面都可能影響孩子完成作業(yè)的專注，同時(shí)時(shí)間晚了孩子可能會略帶急躁，寫作業(yè)的時(shí)候，急躁往往是效率的阻力，這幾方面可能會把孩子完成作業(yè)的時(shí)間拖到很晚，所以首先讓孩子明確任務(wù)，完成之后愛干啥干啥，這樣孩子的時(shí)間安排就游刃有余。關(guān)于作業(yè)的問題我想先談這些體會。

再談?wù)勎覍⒆訉懽魑牡?體會。作為家長來說，基本都是一步步見證著孩子成長走過來的。孩子開始組織文字的時(shí)候那種生硬與枯燥，我們都有深刻的體會，一篇日記寫下來，吃了喝了出去玩了然后高興地回來了，平淡無奇，這個(gè)其實(shí)挺好，該祝賀孩子可以用稚嫩但真實(shí)的文字來說事了。我覺得我們需要做的是讓孩子對使用文字越來越有興趣，培養(yǎng)孩子對中文魅力的欣賞，同時(shí)引導(dǎo)孩子在寫作中注意抓重點(diǎn)，注意把握一段敘述中最精彩的亮點(diǎn)，啟發(fā)孩子思路，然后重點(diǎn)發(fā)揮，寫出一篇文采斐然生動活潑的文章來，用優(yōu)美傳神的漢字來演繹生活中的亮點(diǎn)與思緒中的火花。這就需要平時(shí)積累，讀書破萬卷，下筆如有神，只有充分的積累才能開闊他的思路，只有充分的積累才能潤色他的文字。這種積累來自于多讀書讀好書，同時(shí)培養(yǎng)孩子對于生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴敏銳的感知。至于孩子讀什么書，我的觀點(diǎn)是只要是有益的，都可以讀，不過不建議看動漫。小說美文，自然科學(xué)，游記書信等等，開卷有益，我還記得孩子剛拿到學(xué)校入學(xué)通知書的時(shí)候，我們帶孩子去新華書店買書，學(xué)生讀物專柜上我們一起挑了一本國學(xué)讀本，然后讓孩子隨便挑選自己喜歡的書，孩子挑了一會找到了一本《化學(xué)解讀》，這是初中生的課外讀物，我當(dāng)時(shí)很納悶對還化學(xué)一無所知的孩子，為什么會挑這個(gè)，問了后才知道原來他對書里的原子彈感興趣，既然感興趣那就帶回來，結(jié)果之后他對那本書讀得津津有味，很多知識都愿意跟我們探討，當(dāng)孩子跟你探討書里知識的時(shí)候，你可以盡自己所知去跟他討論，當(dāng)然我們所知有限未必應(yīng)付得過來，那我們就可以去查找去百度，這樣基本可以解決孩子視角中的大多數(shù)問題，一定不要漠視孩子對知識的興趣，這是他對愿意讀書的原動力。上面說的是孩子讀書廣度問題，再談?wù)労⒆幼x書的深度問題。不知道大家有沒有發(fā)現(xiàn)孩子讀書的時(shí)候，往往對一本書或者一套書興趣特別濃厚，一口氣讀完意猶未盡，翻來覆去的能看七八遍，甚至對于書中精彩的章節(jié)都可以在跟你閑談中照原句口述下來，這說明孩子對那本書已經(jīng)讀到深度了，已經(jīng)完全進(jìn)入到故事情節(jié)或者知識架構(gòu)中去了，這種深層面的閱讀，對于孩子情商與敏銳感知的培養(yǎng)是相當(dāng)有益的，而情商與敏銳的感知，還有豐富的知識與縝密的邏輯，這正是孩子寫作能妙筆生花洋洋灑灑的基礎(chǔ)。只有多讀書，讀好書，讀五花八門的好書，孩子才可以不斷汲取正能量，才有駕馭文字的功底，才有妙筆生花的文采。家長需要做的，就是監(jiān)督孩子讀好書，引導(dǎo)孩子拓展知識的廣度與深度，跟孩子一起享受漢語言的優(yōu)美奢華，啟發(fā)孩子拓展寫作思路。

最后跟家長一起共勉：相信我們的孩子，他是最棒的。我的發(fā)言完畢，謝謝大家！

小學(xué)生三年級家長會小學(xué)生發(fā)言稿篇十六

大家好！

今天，我們懷著一個(gè)共同的目標(biāo)——為了我們的孩子們，從四面八方聚到了一起。借此機(jī)會，我謹(jǐn)代表高二年級全體師生對各位家長朋友的到來表示最熱烈的歡迎！對大家放下手中百忙的工作，放棄星期六休息的時(shí)間，來參加會議，表示最真誠的感謝！你們的到來，是對我們學(xué)校工作的最大支持，是對您的子女的最大關(guān)心，我們所有老師為此感到無比的欣慰和振奮，你們的孩子更會感到莫大的鼓舞和驕傲！

家長朋友們，自從您的孩子進(jìn)入#中學(xué)的大門，我們就心相通，情相連，因?yàn)槲覀児餐缲?fù)起培育有作為的下一代的神圣責(zé)任。"勤奮，踏實(shí)，文明，健康"是我們#中學(xué)多年來一貫堅(jiān)持的辦學(xué)宗旨，幾十年來，我們忠于職守，踏實(shí)工作，一手教孩子們做人道理，一手教孩子們文化知識，培養(yǎng)了一大批有用之才，我們得到了歷屆學(xué)生家長們的積極配合和大力支持，這其中，也包括在座的朋友們的支持。

朋友們，大家都清楚高中三年是人生發(fā)展的關(guān)鍵階段，而高二這一年又是高中階段最關(guān)鍵的一年。今天，您的孩子進(jìn)入了人生發(fā)展關(guān)鍵階段的關(guān)鍵一年，我們還有什么理由不去特別關(guān)照他們呢！大家知道這么一個(gè)道理：當(dāng)官重要，掙錢重要，孩子的前途更重要！無論你當(dāng)了多大的官，掙了多少的錢，如果孩子的問題處理不好，那就是一塊最大的心病。朋友們，我們最大的財(cái)富是什么 是我們的孩子！我們最大的目標(biāo)是什么 是讓我們的孩子有一個(gè)美好的未來！望子成龍，望女成鳳是我們中華民族的傳統(tǒng)，誰不希望自己的孩子有出息 誰不希望自己的孩子將來能打造出一片絢麗的天空 誰不希望自己的子孫一代更比一代強(qiáng) 培養(yǎng)您的孩子成才，使他們將來能更自由幸福地立足于社會，是我們的共同義務(wù)，更是我們的共同責(zé)任。我們的學(xué)校，我們的老師一定會滿懷信心地引領(lǐng)他們克服一個(gè)個(gè)困難，攀登一座座高峰，在此同時(shí)，我們衷心地期望，在座的各位家長朋友們和我們一道努力，貢獻(xiàn)出您的熱情，智慧和力量！

下面，我再就我們高二年級的管理以及需要家長配合支持的地方等方面向各位家長簡單地做一個(gè)匯報(bào)：

本屆由分管校長坐陣，高二的9位班主任是年級精心挑選出來，有經(jīng)驗(yàn)，有能力，有方法，更有熱情，班級管理井井有條。高二年級近一半老師有高三教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，每個(gè)備課組都有縣骨干教師或縣優(yōu)秀青年教師領(lǐng)頭， 老中青搭配合理，配合默契。特別是都有一種吃苦耐勞的精神，這是其他學(xué)校的老師無法相比的。

在年級管理上，年級實(shí)行全天候跟蹤管理，從早上5點(diǎn)40起身，到中午的午休直至晚上11點(diǎn)都有老師跟蹤值班。高一年級狠抓了養(yǎng)成教育和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，狠抓了抬頭率，推行年級常規(guī)管理?xiàng)l例，為年級良好學(xué)風(fēng)的形成，學(xué)生良好常規(guī)的養(yǎng)成，打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。高二年級突出了以下幾項(xiàng)工作。

通過搞好"激情班級"活動，激發(fā)學(xué)生內(nèi)驅(qū)力。

1，晨讀的晨誓活動，力求"醒腦"。各班的誓詞統(tǒng)一張貼上墻，每天早晨6：00準(zhǔn)時(shí)宣誓，激情洪亮的宣誓，既驅(qū)走了倦意，也激發(fā)了激情。

2，早讀的"心靈早餐"活動，力求"洗心"。每天早讀前，來一個(gè)幽默故事，放松心情；講一個(gè)勵(lì)志故事，激勵(lì)斗志；讀一篇感人文章，感動心靈。

1，課前三分鐘的誦讀，既鞏固了舊知，也調(diào)動了情緒。

2，跑前三分鐘的"記憶操"，既積累了基礎(chǔ)知識，又培養(yǎng)了惜時(shí)的習(xí)慣。

每次考試后，必搞一個(gè)優(yōu)勝班級授星活動，實(shí)行星級班級管理?？己髮W(xué)科狀元，優(yōu)秀生，騰飛生統(tǒng)一拍照，張榜表揚(yáng)。搞學(xué)情調(diào)查活動，通過下發(fā)調(diào)查表，讓學(xué)生評價(jià)老師的教學(xué)情況，評選最受歡迎的老師，發(fā)表意見傾吐心聲。

整體來看，進(jìn)入高二后的班風(fēng)，學(xué)風(fēng)上了一個(gè)新臺階： 正在形成學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃厚，你追我敢的學(xué)習(xí)氛圍。這些成績的取得離不開同學(xué)的勤奮努力，離不開老師的辛勤付出，也離不開家長的鼎力支持。在今后的教育教學(xué)活動中還有很多方面需要家長密切配合。

1，勤聯(lián)系，不僅要與班主任聯(lián)系，而且要與任課教師聯(lián)系。很多家長把小孩放到學(xué)校后，就什么事都不問了，全都慣給了老師。家庭，學(xué)校，社會都是教育的主體。一定要主動與老師聯(lián)系，如果老師聯(lián)系你，那就說明出問題了，一定是犯錯(cuò)誤了。

2，不以成績論英雄，您的子女學(xué)習(xí)成績好，并不意味著思想好，能力高，您的子女學(xué)習(xí)成績落后，并不意味著思想差，能力低?，F(xiàn)在的社會需要各種各樣的人才。只要有能力，任何一個(gè)學(xué)生都能在社會上立足，并且成就一番事業(yè)。

3，科學(xué)的分析子女的成績檔案。不與其他同學(xué)作比較，而是著眼于自身的比較。比較前后幾次考試，看是否退步，原因是什么。比較各科之間的成績，看哪科是弱項(xiàng)，多花些時(shí)間補(bǔ)上。 針求老師的意見，及時(shí)地調(diào)整選科。

4，抓好子女在家的行為習(xí)慣。如良好的休息，科學(xué)的安排學(xué)習(xí)，適量的家務(wù)勞動（勞動是教育人的較好方式，只有勞動，他才懂得來之不易，懂得珍惜）等。

最后，我再次對大家的來臨表示最衷心的感謝。

小學(xué)生三年級家長會小學(xué)生發(fā)言稿篇十七

各位家長，很感謝大家從百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來參加這一次的.家長會。再次對一直以來都鼎力支持我的家長說聲謝謝！要說的話實(shí)在是太多太多了，但想必家長們都非常想知道孩子在學(xué)校的各方面的表現(xiàn)，我就挑出重點(diǎn)為各位家長說一說，一起互相交流。以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來。

一、班內(nèi)基本情況。

三（1）班共有學(xué)生45人，大部分學(xué)生課堂上積極思考，大膽發(fā)言。從上學(xué)期的期末成績來看，大部份學(xué)生呈良好的上升趨勢，成績有了顯著的提高。重點(diǎn)是后進(jìn)生，相比較自己而言，有一定的進(jìn)步。這學(xué)期的期中考試情況來看，發(fā)現(xiàn)學(xué)生缺乏獨(dú)立思考的能力，缺乏對學(xué)習(xí)任務(wù)的恒心與毅力， 值得我們大家去思考一些問題，尤其是學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活態(tài)度以及個(gè)人性格發(fā)展的問題。

（1） 表揚(yáng)熱心班集體事務(wù)的同學(xué)：xx

（2） 表揚(yáng)聽講專心，發(fā)言積極的同學(xué)：xx

（3） 書寫認(rèn)真、字型漂亮的同學(xué)：xx

（4） 進(jìn)步很明顯的同學(xué)：xx

小學(xué)六年一般可分為三個(gè)階段：一、二年級為低段；三、四年級為中段；五、六年級為高段。三年級是一個(gè)關(guān)鍵年段，學(xué)生的兩極分化現(xiàn)象開始出現(xiàn)，有些學(xué)生很可能就在這個(gè)年段成為了學(xué)困生。有人將學(xué)生的小學(xué)五年學(xué)習(xí)成績，比喻為“u”字型，低年級起點(diǎn)較高，中間的三年級是處于最低點(diǎn)，但隨著年級的增長，在往后的學(xué)習(xí)中，成績又會慢慢地升起，直至最高點(diǎn)?，F(xiàn)在您的孩子就處于低中段的跳躍。那么我們要使孩子順利的完成這個(gè)過渡過程，除了孩子自己的主觀因素之外，其中也需要我們老師家長的幫助，要幫助孩子我們必須了解孩子從低年級進(jìn)入中年級到底有哪些變化，我個(gè)人認(rèn)為主要有這樣幾個(gè)變化：

（1）學(xué)習(xí)方面：知識學(xué)習(xí)廣泛了，我就拿語文課為例來講，低年級的時(shí)候呢我們主要是一些非?；A(chǔ)的知識，拼音、生字、詞語讀幾遍，抄幾遍，也就是說只要孩子肯下功夫肯記一般不成問題。但是，現(xiàn)在可能就有點(diǎn)不同了，因?yàn)楝F(xiàn)在除了以上這些基礎(chǔ)知識以外，考試卷上更多的是一些比較“活”的題目，也就是我們通常所說的這些題目是沒有什么最標(biāo)準(zhǔn)的答案，可以是一題多解，不像學(xué)生字、拼音該怎么讀就怎么讀，所以這就對學(xué)生提出了更高的要求，基礎(chǔ)必須扎扎實(shí)實(shí)地掌握，該讀的還要讀，該抄的還得抄，但同時(shí)還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題。從上次期末考試的我們可以看出，正是由于學(xué)生閱讀解題能力的欠缺、解題技巧的缺陷，所以很多孩子閱讀提失分很多。學(xué)習(xí)方面的改變還表現(xiàn)在內(nèi)容增加了，并開始練習(xí)寫作文，如果基礎(chǔ)方面不扎實(shí)，寫作也就困難了，因?yàn)閷懽魑谋仨氁惺聦?shí)的語言，如果積累少了，寫作文時(shí)就沒語說，這就要辛苦我們各位家長，要輔導(dǎo)孩子進(jìn)入中年級，順利過渡到高年級。有一些學(xué)生因?yàn)楦械綄W(xué)習(xí)困難不想學(xué)，為了逃避寫作業(yè)在家長面前說：今天老師沒布臵作業(yè)，或者說在學(xué)校已經(jīng)做好了，這就要我們家長檢查一下是否已經(jīng)完成。為什么有的孩子越來越想學(xué)，成績越來越好，而有的孩子卻越來越差，除了孩子的主觀原因以外，相應(yīng)還要我們家長多抽點(diǎn)時(shí)間看看孩子的作業(yè)，輔導(dǎo)一下他們的學(xué)習(xí)，讓他們把成績搞上去。

（分析試卷）

（2）心理方面：孩子一大，心理狀況也變了。三年級的孩子對很多事情都處于好奇，開始有獨(dú)立性，不愿意將自己的小秘密與大人分享了，自尊心也逐漸增強(qiáng)。不知家長們有沒有發(fā)現(xiàn)，這階段的孩子對很多事情都想試著自己一個(gè)人去做，但往往又達(dá)不到你所要求的標(biāo)準(zhǔn)，其實(shí)我們不要要求他們最后的結(jié)果怎樣，我們要做的就是要答應(yīng)他們的要求，同意讓孩子自己試試，不過你得告訴孩子：如果遇到困難一定要想辦法，可以找父母幫忙。特別要注意的是，這階段的孩子自尊心逐漸增強(qiáng)，也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了，他怕“丟面子”了，所以各位家長在批評孩子的時(shí)候一定要把握好尺度。不要以勢壓人，而應(yīng)該以理服人。批評時(shí)先肯定孩子的努力，再告訴他該如何做就比較妥帖。

（3）思想意識：

三年級，孩子們的思想從單純走向了復(fù)雜。其實(shí)，也就是孩子們想的事情多了，開始有自己的意向，有自己的打算。我們常常聽到家長說：這孩子很倔，不聽我們家長的話了。這也是一個(gè)非常普遍的現(xiàn)象。三年級正好是他們的一個(gè)心理反叛期。在這個(gè)階段，會出現(xiàn)一種心理矛盾：孩子們的辨別力比較弱，但又很想吸收新鮮知識。他們還不能完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做。這也就需要家長經(jīng)常給孩子一些指示和告誡，以給他明確的方向。特別是有些家庭，一定要注意大人的“口風(fēng)”必須一致。不要爸爸媽媽這么說，爺爺奶奶卻是那么說，這樣孩子就更辨別不清楚了。特別需要指出的是，對孩子的教育，一定要注意與學(xué)校老師的要求保持一致，否則學(xué)校老師再怎么嚴(yán)格，都將絕對出現(xiàn)效果為“零”的效果。

二、重要問題.

（一）作業(yè)問題。從開學(xué)到現(xiàn)在，我們班交作業(yè)的情況都不是很理想，無論是哪一科，每次總會有沒交作業(yè)的學(xué)生。作業(yè)成了我們老師教學(xué)的一大阻礙，很多時(shí)候，我們老師花了很大的精力在追討學(xué)生的作業(yè)，這樣下去，對孩子的學(xué)習(xí)是非常不利的，我很明白家長都有自己各自的工作也很繁忙，但是，請抽出時(shí)間，檢查孩子的完成情況。孩子作業(yè)會不會做是孩子對知識掌握的問題，但孩子做不做作業(yè)則是學(xué)習(xí)的態(tài)度問題，同樣的，家長檢不檢查也是對孩子負(fù)責(zé)的態(tài)度問題。

在學(xué)校里，我們老師會盡心盡力的輔導(dǎo)，但是最重要的還是要靠家長配合。一個(gè)好的習(xí)慣可以讓孩子終生受用，我便有這樣一個(gè)體會：一個(gè)好習(xí)慣一旦養(yǎng)成，長大后便會一直堅(jiān)持下去。作為父母要幫助孩子養(yǎng)成一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我想一個(gè)好習(xí)慣的養(yǎng)成應(yīng)該包括好多方面的，下面我就談一下我?guī)c(diǎn)看法：

內(nèi)容正確，書寫工整，按時(shí)完成等方面。為使孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，提高正確率與責(zé)任感，從一年級開始，就應(yīng)要求孩子養(yǎng)成檢查的習(xí)慣，更何況現(xiàn)在已經(jīng)是三年級了，家長也可以體會到，年齡越大的孩子越難說服，其實(shí)你想要省心，最重要的還是在年幼時(shí)養(yǎng)成的習(xí)慣。

5、培養(yǎng)孩子活躍的思維。

不要以大人的眼光來看待孩子的提問，要善于培養(yǎng)孩子勤思的優(yōu)點(diǎn)，對他們的提問進(jìn)行恰當(dāng)?shù)墓膭?lì)與表揚(yáng)，并能及時(shí)更正孩子的錯(cuò)誤想法。對孩子接觸的事物家長要多講，多啟發(fā)誘導(dǎo)，千萬不要對孩子的提問不理不睬，這樣會使孩子有問題也不敢問。

6、養(yǎng)成看書讀報(bào)的習(xí)慣。

家長需要為孩子購買、訂閱適合的的圖書報(bào)刊，創(chuàng)設(shè)一個(gè)閱讀環(huán)境，但書最好不要訂得過多，書要少而精。為防止“走馬觀花”，家長可以與孩子們一起閱讀，共同討論書中的問題，并指導(dǎo)孩子做讀書筆記。例如一些好的詞語，好的句子。

7、培養(yǎng)周期學(xué)習(xí)習(xí)慣。

掌握學(xué)習(xí)周期，培養(yǎng)孩子按預(yù)習(xí)、聽課、復(fù)習(xí)、作業(yè)這樣的周期學(xué)習(xí)的習(xí)慣。低年級小學(xué)生很重要的一點(diǎn)是好習(xí)慣的養(yǎng)成，這包括學(xué)習(xí)上的，也包括生活上的。孩子就是孩子，理應(yīng)天真爛漫，千萬不要把社會上一些世俗的東西教給孩子，讓孩子成為一個(gè)小大人。讓孩子自己能做的事自己做，大人的事幫著做。能夠合理地安排時(shí)間，家長在旁只作適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。

現(xiàn)在是三年級了，應(yīng)該多看一些課外書，增長一些課外知識。努力創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型家庭”讓孩子以學(xué)為樂，尊重孩子的自信，促進(jìn)孩子主動發(fā)展，注意家庭教育的一致性，引導(dǎo)孩子和諧成長，密切與家校聯(lián)系，在家多和孩子溝通、交流，經(jīng)常抽時(shí)間到學(xué)校了解子女的學(xué)習(xí)、思想狀況。

（二）差異問題

首先，我先從語文學(xué)習(xí)方面來談。

一是“抓閱讀”。

孩童時(shí)期是記憶的黃金時(shí)期，學(xué)習(xí)能力最強(qiáng)，最擅長背誦。多讀多背多寫，語文不會差。班里寫作水平不高、閱讀短文不會做、經(jīng)常寫莫名其妙病句的肯定不愛看書。腹有詩書氣自華。所以我希望家長能督促孩子每天在家中多讀些課外書，如果他不肯看，那你就和他一起看，挑選好的課外書，做完作業(yè)后看半小時(shí)左右。

小學(xué)生三年級家長會小學(xué)生發(fā)言稿篇十八

尊敬的各位家長朋友：

大家好！今天雖說是咱們這個(gè)大家庭的第一次聚會，但我卻覺得就像老朋友聚會一樣，感覺有很多話想和大家說。大家知道嗎，當(dāng)剛開學(xué)聽說今年要教三年級時(shí)，我真的在心中竊喜，一來是通過兩年的接觸已經(jīng)對咱們這群孩子有很深的感情了，他們的懂事、上進(jìn)、努力，都曾讓我戀戀不舍；二來是很高興又能和在座的各位家長朋友合作了，班上有一大半的家長我們都是熟識的，你們對學(xué)校工作的支持，對班級工作的支持，這兩年無時(shí)無刻不在感動著我！今年能繼續(xù)和咱們的孩子、和在座的各位家長合作，我覺得是我最大的幸運(yùn)！同時(shí)我也相信在我們共同的努力下，我們的孩子一定會學(xué)有所成，健康成長；我們的班級一定會成為最優(yōu)秀的班級！

剛才劉校長已經(jīng)對學(xué)校方方面面的工作對大家進(jìn)行了詳細(xì)的介紹，下面我就主要談?wù)勗蹅儼嗉壍墓ぷ鳌Ｉ肴昙夒m然只有短短的一個(gè)多月的時(shí)間，但咱們的孩子已經(jīng)基本適應(yīng)了新的班級生活，并且在學(xué)校組織的各項(xiàng)活動中都取得了優(yōu)異的成績。就像前不久的隊(duì)列廣播操比賽，這次比賽本身比的就不僅僅是做操水平，更是一個(gè)班級同學(xué)們的精神風(fēng)貌，再加上這是升入三年級的第一次比賽，我也想開個(gè)好頭，所以特別重視，咱們的孩子也不負(fù)重望，整齊的步伐、響亮的口號、標(biāo)準(zhǔn)的動作，抖擻的精神，征服了每一位評委老師，以絕對的優(yōu)勢拿下了這個(gè)第一名！孩子們聽到成績時(shí)的歡呼聲現(xiàn)在還在我的耳畔回響，我相信這次勝利對他們今后的學(xué)習(xí)、生活都將起到積極的作用，當(dāng)然這勝利的背后也少不了咱們家長的大力支持，沒有小白鞋和白手套的，你們以最快的速度買來了，校服臟了的家長連夜洗干凈，通過這一件小事就能看出來咱們家長對于班級工作的支持，在這里我先謝謝大家了，也希望在今后的其他工作中也能取得大家的信任和支持；在學(xué)校組織的“我的夢中國夢”觀后感和難忘的中秋節(jié)兩次征文比賽中，咱們班被推上去的作文，無論會從內(nèi)容到字的書寫都得到了評委老師的高度評價(jià)，甚至有的老師驚嘆：“這字寫得比五年級的都棒?！?/p>

聽著同事的贊揚(yáng)，我在心中竊喜，高興班級中有像宮雨婷、李嘉瑋、趙纖羽、栗明雪、石曉妍、宋敏等字寫得特別漂亮的同學(xué)，也有像倪家展、林郁楠、王佟卉等等很多家長在背后默默的幫助孩子修改作文，正是我們的齊心合力，我們的孩子，我們的班級才能等到別人最大的肯定；其實(shí)最讓我感動的還是上個(gè)周的運(yùn)動會，由于剛開學(xué)咱班轉(zhuǎn)走了一名最好的運(yùn)動員，所以對于這次運(yùn)動會我一點(diǎn)信心都沒有，沒想到咱們的孩子卻沒有放棄，反而更加斗志昂揚(yáng)，所有的項(xiàng)目加起來一共20個(gè)第一名，咱們班就拿下了11個(gè)第一名，我當(dāng)時(shí)都震驚了，他們真是創(chuàng)造了奇跡，尤其是到了三年級有了1500米的比賽，如果說別的項(xiàng)目比的是個(gè)人能力，那1500米比的絕對是毅力，由于咱們的孩子還小，說實(shí)話我舍不得讓他們中任何一個(gè)人去跑這么長的距離，但名單總還是要報(bào)的，思來想去，最終報(bào)的是張澤林、張奕、隋心怡、張涵，我當(dāng)時(shí)給他們定下的目標(biāo)就是堅(jiān)持到底就是勝利，可咱們的孩子并不滿足老師定下的目標(biāo)，一上去就沖到了前面，在同學(xué)們的加油吶喊中一直將優(yōu)勢保持到了最后，我們包攬了男女1500的第一名，孩子們跑完了，我卻想了很多，咱們班的孩子每個(gè)人都有著強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感，每個(gè)人都是積極上進(jìn)的，相信有了這種努力拼搏的精神，無論什么事情他們都能做好，對他們今后的發(fā)展也一定會有積極的作用。

班級工作是瑣碎的，他的方方面面都離不開我們家長的支持。比如說關(guān)于值日的問題，由于早晨時(shí)間有限，所以將掃地的任務(wù)放在了放學(xué)后，將不做班車的孩子分成了固定的五組，每周要有一天放學(xué)后留下來值日，希望家長能夠了解孩子到底是星期幾值日，如果來接她時(shí)間可以稍微向后拖一點(diǎn)，通過我陪孩子值日的那幾天看，時(shí)間大約十分鐘，如果孩子因?yàn)橹等栈丶姨恚赡苁窃趻叩氐臅r(shí)候玩了或者在路上玩了，希望您能督促一下或者給我打個(gè)電話，第二天我再來督促督促。另外家長都知道學(xué)校在一年前成立了樂隊(duì)，當(dāng)時(shí)很多家長都踴躍報(bào)名，因?yàn)榧议L們都意識到當(dāng)今時(shí)代孩子必須要有所特長，在幾位老師的精心管理下，我們的樂隊(duì)現(xiàn)在已初具規(guī)模。

在六一、元旦等文藝匯演中也已能登臺演出了，如果您也想讓孩子有一技之長，現(xiàn)在也可以報(bào)名，樂器需要家長自己購買，可以在學(xué)校買，也可以自己在外面買帶到學(xué)校來，我們的老師將免費(fèi)教給大家，有的家長擔(dān)心孩子會耽誤學(xué)習(xí)，這也完全可以放心，樂隊(duì)一般利用中午和晚自習(xí)的時(shí)間訓(xùn)練，不僅不會耽誤學(xué)習(xí)，還能讓他們學(xué)會怎樣與人交往，進(jìn)而形成健全的人格，這些完全都是自愿的，我們老師只是為您和孩子服務(wù)的，咱們家長可以根據(jù)孩子的興趣來決定是否讓孩子來學(xué)。另外還有一件小事，上周教育局統(tǒng)一組織全市各學(xué)校觀看教育影片《小英雄雨來》，同學(xué)們當(dāng)時(shí)也激情澎湃，晚上回家也都寫下了讀后感，全市統(tǒng)一規(guī)定要收取3元的電影票錢，今天正好家長會上順便布置了，明天希望家長能夠提醒孩子帶來。到了三年級，音體美要進(jìn)行非筆試考試，老師也都特別重視，課程表現(xiàn)在也基本固定了，可以讓孩子抄下來，也希望您能督促孩子按照課程表帶口風(fēng)琴或者彩筆，每次上音樂或者美術(shù)課前看有些孩子到處借口風(fēng)琴或彩筆，總覺得自己的班主任工作沒有做細(xì)致，相信今天和大家溝通了，今后不會再出現(xiàn)這種情況了。

其實(shí)，在所有的班級工作中最重要的還是教學(xué)工作，相信這也是我們每位家長最關(guān)心的一個(gè)話題。幾乎所有老師都承認(rèn)一年級和三年級是最難教的兩個(gè)年級，一年級啟蒙階段，孩子們什么都不懂，很難教，而三年級就是一個(gè)轉(zhuǎn)折階段，從現(xiàn)在開始我們的孩子不再是低年級的小同學(xué)，而是中高年級的大孩子了，現(xiàn)在必考的科目多了一科英語，數(shù)學(xué)也不像以前那樣簡單了，語文的出題思路更是和低年級截然不同，把這些歸結(jié)在一起就是一句話：今年孩子的學(xué)習(xí)壓力重了很多！但從樂觀的方面說，他們只要能在三年級這一年加倍努力，為今后的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)，那么到四五年級就是水到渠成了，輕松很多！其實(shí)咱們很多家長也都意識到了這一點(diǎn)，有些家長打電話詢問孩子到了三年級的學(xué)習(xí)情況，有些家長打電話想知道到了三年級應(yīng)該怎樣輔導(dǎo)孩子，今天我想把關(guān)于學(xué)習(xí)的方方面面和大家聊一聊。

我是教語文的，我就重點(diǎn)來談?wù)勎覀兊恼Z文教學(xué)。中高年級的語文試卷與低年級最大的區(qū)別就是分值的分配，低年級的基礎(chǔ)知識基本上占六七十分，也就是說只要把基礎(chǔ)知識學(xué)扎實(shí)了，閱讀和作文即使我差一點(diǎn)，得八九十分也是沒問題的，可是到了中高年級就很不一樣了，基礎(chǔ)知識一般只占四十分，閱讀和作文差不多各占三十分，而且基礎(chǔ)知識這四十分里很多還是靈活運(yùn)用的題，分也不好得，所以孩子到了中高年級我們在輔導(dǎo)上一定要有所側(cè)重，當(dāng)然一些基礎(chǔ)的字詞還是必考的，一些成績不是太好的同學(xué)，家長仍需要多抽寫詞語，抽寫古詩或是抽背課文，這些還是最根本的。但在孩子們將這些掌握了的前提下，閱讀和作文還是重中之重的，我們先說說作文，開學(xué)到現(xiàn)在寫過幾次作文，讓我感到欣慰的是很多家長都能幫孩子來修改作文，其實(shí)你們的每次修改都是孩子進(jìn)步的一個(gè)過程，我提倡孩子們寫真實(shí)的作文，雖然照作文選抄對其寫作也是有幫助的，但久而久之，他就不會自己動腦了，沒有自己的思想了，但我絕對提倡孩子們多讀作文選，你像現(xiàn)在都有同步作文，就是把課本中每一單元的習(xí)作選了幾篇寫得比較好的登在上面，供同學(xué)們參考。我提倡孩子們將其中的優(yōu)美詞句用到自己的作文中，甚至是哪一段寫得好都可以用到自己的作文中，因?yàn)楫?dāng)孩子們把這些優(yōu)美的詞句記在了自己的腦子中，今后也可以用到別的作文中，但不允許整篇抄襲別人的文章，那樣考試如果出一個(gè)他從沒抄過的作文，他就會束手無策，不知從何下筆。

所以希望家長在寫作方面能夠繼續(xù)配合學(xué)校指導(dǎo)孩子作文怎么寫，多幫助孩子修改，讓其語句通順，標(biāo)點(diǎn)準(zhǔn)確，并且盡可能的用一些優(yōu)美的詞句，為了調(diào)動同學(xué)們的寫作熱情，我會將一些優(yōu)秀的作文貼在墻上讓同學(xué)們來學(xué)習(xí)，同時(shí)每次作文能夠貼在作文墻上就可以得兩顆星，這種方法確實(shí)大大調(diào)動了同學(xué)們的寫作積極性，今后我還將推出新的作文獎勵(lì)政策，總之目的只有一個(gè)，三年級的作文一定要打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。關(guān)于閱讀，我覺得這是最難迅速見效的，也是最容易失分的，你像作文雖然占的分?jǐn)?shù)多，但只要你不翻題，分?jǐn)?shù)是不會差太多的，但閱讀就不一樣了，你錯(cuò)了就是錯(cuò)了，該扣幾分扣幾分，現(xiàn)在的閱讀一般分兩大部分，課內(nèi)閱讀和課外閱讀，課內(nèi)閱讀就是從課本中找一篇課文的一部分，來提出幾個(gè)問題解答，這個(gè)只要課堂上認(rèn)真聽講的同學(xué)，問題還是不大的，在這里想說說課前預(yù)習(xí)（標(biāo)自然段、認(rèn)讀生字、將課文讀三遍），幾乎每天晚上我都會布置孩子回家預(yù)習(xí)明天要講的新課文，但總有部分孩子總也沒完成這個(gè)作業(yè)，還希望家長能夠督促孩子認(rèn)真預(yù)習(xí)，并且簽上自己的名，我就能了解孩子是否真的預(yù)習(xí)了，否則第二天課堂上上的什么都不知道，學(xué)習(xí)效果可想而知，考試的課內(nèi)閱讀也就很成問題了。再就是課外閱讀，這絕對是個(gè)慢功夫，現(xiàn)在孩子手中的練習(xí)冊也比較多，希望家長晚上有時(shí)間從上面找一些閱讀題和孩子一起做做，相信你單獨(dú)的輔導(dǎo)會讓孩子的進(jìn)步更快！知道大家都很忙，可能有的家長晚上回家沒有時(shí)間管孩子，但大家想想我們忙也都是為了孩子，孩子是最重要的，只要我們咬牙堅(jiān)持，再苦這一年，孩子們順利度過這個(gè)轉(zhuǎn)折期，我們就可以稍微松口氣了。

另外我想說說作業(yè)，沒有特殊情況語數(shù)英基本上每天都有作業(yè)，并且有固定的作業(yè)格式，每天都需要家長簽名，到了三年級課外作業(yè)每天批改完后是需要裝訂起來，保存好，以備上級抽查的，所以希望家長每天除了督促孩子將作業(yè)完成之外，更重要的是保證質(zhì)量，書寫潦草咱可以不簽字，讓其重寫認(rèn)真了，當(dāng)有幾次重寫的經(jīng)歷后，他也會知道我要寫認(rèn)真了，慢慢就養(yǎng)成了認(rèn)真書寫的好習(xí)慣！

前階段有幾個(gè)家長因?yàn)楹⒆友劬床磺搴诎宓膯栴}向我反映，我當(dāng)時(shí)的感覺就是很失落，心想老師就是不如家長親呀！雖然平時(shí)自認(rèn)為對孩子們還是很隨和的，但可能在他們眼中我依然是很嚴(yán)厲的老師，可能因?yàn)槠綍r(shí)脾氣比較大，但請家長放心，只要是合理的要求，只要是對孩子好的，我都會盡自己的所能來完成，我也經(jīng)常告訴孩子在學(xué)校有什么問題盡可以找老師說，在學(xué)校老師舊時(shí)暫位同學(xué)的家長，也很愿意和他們成為無話不談的朋友，也真誠的希望能夠和每一位家長成為最好的朋友，我這個(gè)人嘴比較笨，不會說好話，但說的都是實(shí)話，你們將孩子送到我班就是我的孩子，我會和您一樣關(guān)心她，愛護(hù)她，犯錯(cuò)了也會批評他，我們大家的目標(biāo)是一致的，就是希望孩子得到最好的發(fā)展，也相信只要我們彼此信任、攜手共進(jìn)，我們的孩子一定都會成為最優(yōu)秀的！在這里也真誠的希望咱們家長如果發(fā)現(xiàn)我在班級管理方面有什么漏洞，或者孩子之間有什么問題甚至在教學(xué)方面有什么好的建議，都能及時(shí)和我聯(lián)系，我真心地希望能聽到大家的寶貴意見，除了電話聯(lián)系，我們還可以網(wǎng)上交流，這樣比較方便也比較省錢，我一般都在線上，隨時(shí)歡迎您的交流！

最后祝各位家長朋友身體健康、工作順利！祝咱們的寶貝開心快樂每一天！

小學(xué)生三年級家長會小學(xué)生發(fā)言稿篇十九

下午好！

這天，很高興大家又能相聚在這兒。首先，感謝各位家長能抽出寶貴的時(shí)間來參加這次家長會，這是你們對孩子的愛，也是對我們老師工作的支持和幫忙。召開這次家長會的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的狀況，以便我們能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長也能夠用心參與到學(xué)生的教育管理中來?？傊痪湓挘蔷褪恰耙磺袨榱撕⒆?，為了孩子的一切！”這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我期望也相信，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長會必須能夠到達(dá)預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！

上上學(xué)期在學(xué)校的組織下在各家長的支持下成立了家長委員會，并為孩子們?yōu)榘嗌献龀隽撕芏嘭暙I(xiàn)，感謝你們。請容我對家長委員會的成員做下介紹，本學(xué)期家長委員會的成員有所變動，楊景麟的爸爸楊亞是校級家長委員會委員，上學(xué)期為班上的各項(xiàng)活動比賽帶給了很多幫忙還有羅陳因子、張超凡、譚松梨、孔淦平的家長是咱們班的班級家長委員會委員。本班的班風(fēng)班紀(jì)一向以來都是很好的，得到各領(lǐng)導(dǎo)和老師的認(rèn)可，大部分的學(xué)生都能坐端正認(rèn)真聽講；用心動腦筋，學(xué)習(xí)習(xí)慣在往越來越好的方向發(fā)展中。大部分學(xué)生都構(gòu)成了良好的行為習(xí)慣，他們能遵守學(xué)校紀(jì)律，關(guān)心班級。如我們班的：吳宏程、鐘？琦、羅陳因子、徐帥、孔淦平、宋禧、譚松梨等是我們班的班干部，他們以身作則，幫老師管理班級紀(jì)律，早晨早早到校領(lǐng)讀，真是老師的好幫手。作業(yè)認(rèn)真，字寫的好的小朋友有：艾曉琪、張馨焱、孔淦平、徐帥、鄭惠暉、宋禧等。愛勞動，學(xué)習(xí)上進(jìn)步很大的有：李嘉晟、彭勃、李征鵬等。我剛才是片面的說了孩子的優(yōu)點(diǎn)，每個(gè)孩子都有他的長處，我們就應(yīng)多方面的衡量您的孩子。確實(shí)，孩子們在自我的努力下，在各位家長的幫忙下，各方面有了質(zhì)的飛躍。孩子們少先隊(duì)員的意識更強(qiáng)了，更加懂事有禮貌了。

各位家長，隨著社會的進(jìn)步和“科教興國”戰(zhàn)略的實(shí)施，下一代的教育問題已成為了社會普遍關(guān)注的熱點(diǎn)和焦點(diǎn)，重視和改善家庭教育，已越來越成為廣大教育工作者和家長的共識。但是在現(xiàn)實(shí)生活中，不容避諱的是，許多家長對怎樣當(dāng)好父母的緊迫性缺乏足夠的認(rèn)識，不懂得怎樣教育孩子，對待孩子，或重智輕德，只關(guān)心孩子的考分；或?qū)⒆舆^度溺愛，百般呵護(hù)……在家庭教育上構(gòu)成的一個(gè)個(gè)誤區(qū)，由此給孩子的心靈帶來的負(fù)面影響，必將對孩子的一生造成延誤。高爾基曾說：“愛自我的孩子這是連母雞也會做的事，但如何教育好他們，卻是一個(gè)嚴(yán)重的問題。”這天，我們召開本次家長會，就期望我們能夠共同探討，更好地教育好我們的孩子。期望家長們能一如既往地做好以下幾點(diǎn)：

教學(xué)是一個(gè)“雙邊”的互動過程，既有老師與學(xué)生的互動，也有學(xué)生與家長、家長與學(xué)校與教師的互動。培養(yǎng)教育孩子，不光是透過在學(xué)校、在課堂這唯一的渠道，家庭、家長、社會都是孩子學(xué)習(xí)的大課堂，期望家長與學(xué)?；ハ嗯浜?，互相支持，構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會三位一體的教育體系。第二，正確對待表揚(yáng)與批評。表揚(yáng)是好事，誰都喜歡聽。教學(xué)中，對于孩子們，我也是一向堅(jiān)持尊重孩子的自尊心，保護(hù)孩子的用心性，多表揚(yáng)，少批評。但孩子成長進(jìn)步的過程中，有些問題，有些時(shí)候，少不了有缺點(diǎn)，有問題，少不了受批評，學(xué)校也好，我們當(dāng)班主任的也好，對在座的孩子一視同仁，教學(xué)和工作的出發(fā)點(diǎn)都是為了孩子好，期望家長同志對此要有正確、客觀的理解。有狀況想溝通，有建設(shè)想提出，我真誠地歡迎家長直接來找我談、找我講。因?yàn)槲覀兊哪繕?biāo)是一致的，都是為了把孩子培養(yǎng)教育好。第三，班級是孩子學(xué)習(xí)生活的地方，期望大家多關(guān)心。大家看到了，這個(gè)教室就是孩子們開學(xué)后要長期生活、學(xué)習(xí)的地方，期望課下，家長們要配合學(xué)校教育好孩子，在這個(gè)群眾里要勤奮學(xué)習(xí)，要遵守紀(jì)律，要把群眾當(dāng)成家，多為群眾做貢獻(xiàn)。

環(huán)境的孩子怎樣可能安心學(xué)習(xí)呢？“小樹易直也易彎”，家長們，只有我們從小教育引導(dǎo)好孩子什么事該做，什么事不該做，培養(yǎng)良好的習(xí)慣。那對孩子今后的成長是十分有利的。

學(xué)習(xí)習(xí)慣方面。

繼續(xù)掌握正確的讀書姿勢，并養(yǎng)成習(xí)慣；養(yǎng)成愛惜學(xué)習(xí)用品的好習(xí)慣。

繼續(xù)培養(yǎng)專心聽講，用心發(fā)言的習(xí)慣。

繼續(xù)培養(yǎng)勤于朗讀背誦，樂于課外閱讀的習(xí)慣。

繼續(xù)培養(yǎng)勤查字典，主動識字的習(xí)慣。

培養(yǎng)認(rèn)真寫鋼筆字、毛筆字的習(xí)慣。

漢語拼音方面。

1、鞏固漢語拼音，利用漢語拼音幫忙識字，學(xué)習(xí)普通話。

2、能熟記《漢語拼音字母表》。

識字寫字方面。

1、準(zhǔn)確認(rèn)讀378個(gè)生字；

2、能按筆順正確書寫、默寫233個(gè)生字，能按字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)把字寫端正、寫勻稱。

口語交際方面：

1、能認(rèn)真聽別人講話，聽懂別人說的一段話或一件簡單的事，能轉(zhuǎn)述基本資料。能講述課文所寫的故事。

2、能在看圖或觀察事物后，用普通話說幾句意思完整、連貫的話。

3、能就所聽所讀的資料，用普通話回答問題，做到語句完整，意思連貫。

愿意與別人進(jìn)行口語交際，態(tài)度大方，口齒清楚，有禮貌。

閱讀方面。

1、繼續(xù)學(xué)習(xí)正確、流利、有感情地朗讀課文，能背誦指定的課文；能復(fù)述課文；會分主角朗讀課文。

2、繼續(xù)學(xué)習(xí)默讀課文，能不出聲，不指讀，除不能對科文中不理解的地方提出疑問。

3、能聯(lián)系語言環(huán)境和生活實(shí)際理解常用詞語的意思；

4、能憑借語言文字理解課文資料，想象課文描述的情境，明白課文大意。

習(xí)作方面。

留心周圍的事物，開始學(xué)習(xí)寫作，樂于書面表達(dá)。

能把自我看到的、聽到的、鄉(xiāng)道德、做過的寫明白。

學(xué)會寫“留言條”和“請假條”。

能夠使用逗號、句號、問號和感嘆號。初步學(xué)習(xí)冒號引號。

等著去完成，如能夠預(yù)習(xí)老師沒講過的資料，也能夠復(fù)習(xí)老師已經(jīng)講過的知識。

語文學(xué)習(xí)方面的年級特點(diǎn)以及家長如何配合。

1、關(guān)于寫鋼筆字。

本學(xué)期開學(xué)初各個(gè)班的老師就已經(jīng)布置學(xué)生準(zhǔn)備了鋼筆，這就是本學(xué)期培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的第一項(xiàng)――寫好鋼筆字。學(xué)生由寫鉛筆字過渡到寫鋼筆字，最容易出現(xiàn)的問題有：執(zhí)筆方法不對、寫字姿勢不正確、筆順寫錯(cuò)、出現(xiàn)錯(cuò)誤很難修改和無法持續(xù)作業(yè)本整潔等。鋼筆的正確執(zhí)筆方法就應(yīng)是食指與拇指執(zhí)住筆桿，用中指抵住筆桿。但是，有相當(dāng)一部分的學(xué)生卻是將食指彎曲，讓食指的指甲背壓住筆桿，再用大拇指緊緊包住，握緊了拳頭寫字。用這種執(zhí)筆方法寫字，不僅僅樣貌難看，而且費(fèi)力，速度慢，還阻擋視線，寫字累且慢了。此外，少數(shù)學(xué)生執(zhí)筆時(shí)，手腕向外翻出，手心向內(nèi)，其狀如同畫素描中的線條一樣，力不在指上、掌上、而在向外翻出的腕上。這樣寫出來的字，個(gè)性難看。這種狀況務(wù)必及時(shí)糾正。另外，寫錯(cuò)了字，該怎樣去修改訂正呢？通常狀況下，我們推薦學(xué)生選取的是用橡皮擦或是用透明膠帶粘這兩種方法，而不推薦使用修正液和涂改液。不管使用哪一種方法，都會在作業(yè)上留下痕跡，影響作業(yè)本的美觀，因此在我們要叫他們先動腦筋想好了再下筆，不能再像以前一樣寫一個(gè)字看不適宜了再擦掉重寫。在此我想對家庭作業(yè)對各位家長提出一點(diǎn)要求。有些家長總以自我忙找借口，對于孩子的學(xué)習(xí)很少過問。其實(shí)現(xiàn)代社會人人過著節(jié)奏緊張的生活。

同樣作為家長，我們深有體會。但是孩子的成長是我們的期望，我想大家每一天抽出10—20分鐘，還是能夠的。如幫他們檢查下家庭作業(yè)，或在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學(xué)校的狀況，問一問最近的學(xué)習(xí)的資料，然后幫忙他默寫一下詞語，背誦一下古詩，小學(xué)生記憶力好，有些東西會背了，能夠終生不忘。家長在指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)時(shí)，能夠引導(dǎo)孩子盡量地多背記一些詞匯和課文，或出上幾道數(shù)學(xué)題，甚至和他們一齊讀讀書。這樣既能夠增進(jìn)與孩子的親密關(guān)系；還能夠幫忙孩子提高學(xué)習(xí)成績，好處是多方面的。但是再此我還想說一件事，幫孩子出好題之后必須要督促他們自我檢查或幫忙他們檢查，千萬不要給孩子以“濫竽充數(shù)”的感覺。

由于學(xué)校周圍公路分布較為密集，交通繁忙，各種車輛來來往往。個(gè)性是此刻處在朝陽拆遷時(shí)段，各種隱患就更多了。在學(xué)校里，我們每一天都會關(guān)照學(xué)生，反復(fù)強(qiáng)調(diào)，注意安全，增強(qiáng)自我保護(hù)意識，校內(nèi)外不做危險(xiǎn)游戲，上下路上不逗留，不玩耍，放學(xué)后要直接回家，相信各位家長和我們一樣關(guān)心孩子的安全，因?yàn)楹⒆邮羌彝サ钠谕?，是學(xué)校的期望，更是國家的期望。

最后、我期望家校之間加強(qiáng)聯(lián)系，老師和家長之間互相理解。孩子要健康成長，光靠學(xué)校教育肯定是不夠的，家校結(jié)合才能使孩子不斷進(jìn)步，你們抽空能夠來學(xué)校也能夠打電話問問孩子的狀況，或反映一下在家里的狀況，以便我們及時(shí)針對你的孩子的特點(diǎn)展開教育。同時(shí)，我們在工作中，難免也會出現(xiàn)疏忽或不足之處，懇請家長們批評指出，如果我們在教學(xué)中有什么不合理之處，也歡迎家長們能坦誠與我們交流。我們老師會很好地利用家校通這個(gè)平臺跟家長進(jìn)行交流，會把家庭作業(yè)和學(xué)校的一些事情，孩子們的表現(xiàn)等發(fā)到你們的手機(jī)上，所以請還沒有辦理的家長把號碼報(bào)到我這來申請辦理，以便更好地與我們溝通和交流。多謝大家！

小學(xué)生三年級家長會小學(xué)生發(fā)言稿篇二十

各位家長：

大家好!首先，請?jiān)试S我代表所有老師向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來參加我們的家長會，單從這點(diǎn)就可出你們對自己的子女的關(guān)心和對我們學(xué)校的工作的支持。我同時(shí)代表全體學(xué)生感謝大家的到來。為什么這么說呢?因?yàn)槲矣X得我們這次家長會的真正意義可能不在于我們能通過家長會更多的交流什么，而在于給學(xué)生鼓鼓勁，在學(xué)生的心中他不在乎我們家長會會開什么內(nèi)容，但只要自己的家長在其中，來參加會議，對他們來說這就是驕傲就是幸福，就會轉(zhuǎn)化為取之不盡用之不竭的力量源泉。如果說家長會是成功的的話，那么你們的到來我就可以說家長會是成功的。召開這次家長會的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下我們班的學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來?？傊痪湓?，就是“一切為了學(xué)生”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我希望也堅(jiān)信，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長會一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功!

今天我想跟各位家長談?wù)勔韵聨讉€(gè)問題：

本班學(xué)生60人，其中男生24人，女生36人。我們的班委，他們以身作則，起到模范帶頭作用，共同營造出良好的班風(fēng)，在班級各項(xiàng)常規(guī)中，班干部、小隊(duì)長的作用舉輕重的。本班的小干部周璇、賀鑫鈺、廖天倩、劉念、程永紅、萬勇等積極主動，在不斷的磨練下，組織管理能力在飛速地提高!我將會進(jìn)一步完善班干部輪換制，讓所有的孩子獲得機(jī)會，使他們在紅領(lǐng)巾時(shí)代的體驗(yàn)成為終生受用之寶!

在本期中涌現(xiàn)出一些表現(xiàn)突出的學(xué)生如：最近在捐助白血病兒童活動中張新宇、賀鑫鈺、周旋、溫夢婷、唐浩等同學(xué)被授予愛心小天使的光榮稱號。

但他們畢竟是孩子，不論在學(xué)習(xí)上還是在日常的生活當(dāng)中，自我約束能力不強(qiáng)，短時(shí)間內(nèi)無法徹底改變某些不良現(xiàn)象，去除他們以前的某些壞習(xí)慣。但我相信，時(shí)間會驗(yàn)證一切!

我們接著再談?wù)労⒆拥膶W(xué)習(xí)成績吧!

這可能是家長們都愿意聽的一個(gè)話題吧。每個(gè)家長都希望自己的孩子是最最棒的一個(gè)，殊不知最最棒的只有一個(gè)，那么這把寶座也是人人眼饞的了。

期中考試是對學(xué)生半學(xué)期以來學(xué)習(xí)情況的檢測，結(jié)果還是不大令人比較滿意的。大部分同學(xué)成績較開學(xué)時(shí)都有進(jìn)步，這些同學(xué)是蔣佳麗、賀鑫鈺、張星宇、殷文、周璇、劉念、廖天倩、夏思月、程永紅、麻星宇等。但期中考試也反映了一些問題，一是部分同學(xué)對知識的掌握不夠扎實(shí)、牢固;二是對待學(xué)習(xí)不當(dāng)回事，馬馬虎虎;三是有一部分同學(xué)下滑的比較快;這些都要引起重視，希望家長配合教育。

本學(xué)期的教學(xué)中，我追求的是讓孩子們快樂地上語文課。

玩孩子們的天性，孩子們是在玩的過程中學(xué)習(xí)各種技能、技巧，學(xué)會與人交往，學(xué)習(xí)做人的道理，形成良好個(gè)性和氣質(zhì)。我給我們班學(xué)生的課堂教學(xué)定位在“學(xué)中玩，玩中學(xué)”。所以，在課堂教學(xué)中，我經(jīng)常采用形式多樣的新課導(dǎo)入(圖片、游戲、問題、故事等)來激發(fā)學(xué)生的興趣，并力求創(chuàng)造輕松愉快的課堂氣氛，以滿腔的熱情，全身心地投入課堂教學(xué)去。我在教學(xué)中不斷地創(chuàng)設(shè)各種情景，使課堂學(xué)習(xí)活動化、交際化，孩子們在學(xué)習(xí)中經(jīng)常自覺分成各種各樣的小組，進(jìn)行角色表演、游戲、陳述、動手畫畫等。這樣，孩子們在課堂上全神貫注、興趣盎然,在不知不覺中既學(xué)到了知識,又得到了學(xué)習(xí)的快樂。而且在這樣的學(xué)習(xí)中，孩子們自覺地探索研究，并學(xué)會了表達(dá)自己的意見、傾聽別人的心聲、互相謙讓等與人交往的本領(lǐng)。

我相信各位家長在你的事業(yè)有成之際，也很希望看到孩子茁壯成長，你才感到快慰。面對孩子進(jìn)入三年級，一切一切都有較大變化，作為家長與老師都要掌握孩子一切情況，進(jìn)行因材施教，才能使孩子健康成長。

小學(xué)六年一般可分為三個(gè)階段：一、二年級為低段;三、四年級為中段;五、六年級為高段。那么您的孩子從二年級升入三年級，其實(shí)也是低中段的跳躍。那么我們要使孩子順利的完成這個(gè)過渡過程，除了孩子自己的主觀因素之外，其中也需要我們家長的幫助，家長要幫助他，那么你必須了解孩子從低年級進(jìn)入中年級到底有哪些變化：

1、學(xué)習(xí)方面：知識學(xué)習(xí)廣泛了，我就拿語文課為例來講，低年級的時(shí)候呢我們主要是一些非?；A(chǔ)的知識，拼音、生字、詞語讀幾遍，抄幾遍，也就是說只要孩子肯下功夫肯記一般不成問題。但是，現(xiàn)在可能就有點(diǎn)不同了，因?yàn)楝F(xiàn)在除了以上這些基礎(chǔ)知識以外，作業(yè)本上更多的是一些比較“活”的題目，也就是我們通常所說的這些題目是沒有什么最標(biāo)準(zhǔn)的答案，可以是一題多解，不像學(xué)生字、拼音怎么讀就怎么讀，這個(gè)字怎么寫就怎么寫。所以這就對學(xué)生提出了更高的要求，基礎(chǔ)必須扎扎實(shí)實(shí)的掌握，該讀還要讀，該抄的還得抄，同時(shí)還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題。學(xué)習(xí)方面的改變還表現(xiàn)在內(nèi)容增加了，新開設(shè)的英語課、健康、科學(xué)課就是最典型的例子，也是現(xiàn)在教學(xué)內(nèi)容中比較重視和重要的一部分。

2、心理方面：很多事情都處于好奇，似懂非懂，開始有獨(dú)立性，自尊心逐漸增強(qiáng)。不知家長們有沒有發(fā)現(xiàn)，這階段的孩子對很多事情都想試著自己一個(gè)人去做，但往往又達(dá)不到你所要求的標(biāo)準(zhǔn)，其實(shí)我們不要要求他們最后的結(jié)果怎樣，首先就是要答應(yīng)他們的要求，同意讓孩子自己試試。另外，家長還要把握好批評的尺度，這階段的孩子自尊心逐漸增強(qiáng)，也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了，他怕“丟面子”了，所以各位家長在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度。

3、思想意識：思想從單純走向復(fù)雜，也就是說想的事情多了，開始有自己意向，自己有自己的打算想干什么，也就是有些家長在說的：“我們孩子很強(qiáng)，不聽我們家長的話了?！钡撬麄兊谋鎰e力弱。不能把社會上的是是非非搞清楚，也不完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做，這也就家長經(jīng)常給孩子一些指示和告誡，經(jīng)常提醒他什么該做，什么不該做，以給他明確的方向，需要主要的是大人的“口風(fēng)”必須一致。不要爸爸媽媽這么說，爺爺奶奶卻是那么說，這樣孩子就更辨別不清楚了。

重視家庭教育

家長的善導(dǎo)是家庭教育的黃金，要掌握孩子的心理，抓好萌芽教育，才能使孩子逐漸步入正道。教育孩子是我們教師的責(zé)任，也是家長們的責(zé)任。學(xué)生來到學(xué)校接受教育，提高和進(jìn)步，是我們老師的愿望，也是家長們的愿望。在剩下的這段時(shí)間里，我希望家長朋友多費(fèi)點(diǎn)心思，配合我們做好以下幾個(gè)方面的工作。

1、樹立正確的教育觀念。

教育觀念是家長素質(zhì)的核心，它不但制約著家長對知識和能力的運(yùn)用，而且直接影響著家長對子女的教育內(nèi)容和方式，影響著家長對子女教育時(shí)間、精力投入和物質(zhì)經(jīng)濟(jì)投入的量度和方向。

教學(xué)開放周，家長們也了解到：這次的課改引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)研究性學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí)，師生教學(xué)相長，共同發(fā)展。新課程拉近了教師與學(xué)生的距離，拉近了學(xué)生與社會生活的距離，合作交流、探索學(xué)習(xí)成為主要的教學(xué)形式，使孩子逐漸形成探究性學(xué)習(xí)方式，體驗(yàn)成功的快樂，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。因此，我們家長的觀念也要逐漸發(fā)生變化，應(yīng)更加關(guān)注孩子的長遠(yuǎn)發(fā)展、全面發(fā)展。認(rèn)識到孩子是不是一個(gè)合格有用的人才，不是一張?jiān)嚲頉Q定的，而是社會對他的檢驗(yàn)。未來社會需要的是人格健全、心理健康、有社會適應(yīng)能力、有終身學(xué)習(xí)的愿望和能力的人。一個(gè)人的觀察能力、思維能力、綜合運(yùn)用知識的能力、生存能力是非常重要的。因此，光有知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，學(xué)生的綜合素質(zhì)、情感、態(tài)度、價(jià)值觀更為重要。所以，不能像以往那樣，眼睛只盯在分?jǐn)?shù)上。

2、給孩子自信、鼓勵(lì)點(diǎn)滴進(jìn)步，在很大程度上，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性靠外部驅(qū)動，尤其低段孩子，他們更需要得到大人的賞識，有一位家長做得很好，只要有親戚朋友來家做客，就把孩子畫的畫拿來給大家欣賞，客人們都把孩子夸獎了一番，后來孩子越畫越好，取得了不少成績。在別人面前，我們應(yīng)該夸獎自己的孩子，孩子犯錯(cuò)誤我們要關(guān)起門來耐心教育，給孩子面子。尤其在學(xué)習(xí)上，任何一個(gè)孩子都愿意取得好成績，只是因?yàn)榉椒ú划?dāng)或是努力不夠而暫時(shí)落后，教師和家長要為他們樹立自信、指導(dǎo)方法，花時(shí)間幫助他克服困難、解決問題。

3、與孩子交流，多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，檢查孩子的作業(yè)，詢問孩子在校的學(xué)習(xí)。抽讀、抽背、聽寫、考題等。

4、常帶孩子們接觸社會、研究社會的各種現(xiàn)象，去創(chuàng)造美好的生活。(雙休日、假期交好朋友、參加有益的社區(qū)活動、參加體育鍛煉、做小實(shí)驗(yàn)、搞小發(fā)明等，使孩子們?nèi)姘l(fā)展。)

5針對學(xué)生的情況，及時(shí)和老師聯(lián)系，及時(shí)溝通。我們班級的學(xué)生比較多，我作為班主任和各位家長的聯(lián)系都不是很頻繁，其他老師和家長交流的機(jī)會就更少了。我覺得在教育孩子的問題上，首先要了解學(xué)生，在此基礎(chǔ)上家長和老師們攜起手來，把工作做到學(xué)生的心坎上，做到真正有效果。家長朋友們多和老師們?nèi)〉寐?lián)系，一方面可以使自己的工作更加具有針對性，另一方面，也可以對學(xué)生形成一種前進(jìn)的動力。現(xiàn)在，有個(gè)別的學(xué)生家長老師兩頭瞞，自己落得一個(gè)逍遙自在，結(jié)果可想而知。假如我們提前做好了這部分學(xué)生的工作，我想至少可以使他們更進(jìn)步一些，這就需要我們進(jìn)一步交流。

為了孩子的健康成長，我們走到一起來了。為了我們美好的理想，我們必須一起努力，實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想。老師愿意從一點(diǎn)一滴做起。對你們的到來，再次感謝!本次家長會所講的都是自己的一點(diǎn)淺見，掛一漏萬，不當(dāng)之處請各位家長多多指正。

下面就請我們的、數(shù)學(xué)老師來談?wù)勎覀兺瑢W(xué)的學(xué)習(xí)情況。

1、家長發(fā)言

下面就請家長們對班級管理及其他方面提出合理化意見和建議。

2、個(gè)別交談

最后，祝各位家長工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持，用我們踏實(shí)的足印，去放飛我們最終的理想與希望。愿我們班向著各位家長希望的方向發(fā)展，愿我們的學(xué)生蓬勃向上，全面發(fā)展，愿我們的學(xué)生都能成龍、成鳳”。

小學(xué)生三年級家長會小學(xué)生發(fā)言稿篇二十一

開學(xué)至今，班級管理正常有序，發(fā)現(xiàn)的問題主要有

（1）遲到時(shí)有發(fā)生

（2）近期學(xué)生生病請病假較多，影響學(xué)習(xí)

（3）少數(shù)學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)目標(biāo)，缺乏進(jìn)取心

（4）少數(shù)學(xué)生不能按時(shí)交作業(yè)

（5）學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力亟待加強(qiáng)

（6）偏科現(xiàn)象制約著學(xué)生的發(fā)展

（7）有效時(shí)間學(xué)習(xí)效率不高

（8）信心不足，勤奮不夠

（9）學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法需要改進(jìn)

（10）帶手機(jī)、mp三、mp4時(shí)有發(fā)生，特別是手機(jī)有的孩子開通qq，上課在聊天

期中考試總分600分（每門學(xué)科都是100分），題目的難易度由各授課老師介紹。

在本周一學(xué)校升旗儀式上校長表揚(yáng)了期中考試成績班級前三名，他們是殷山、王向陽、余亞龍；特出進(jìn)步兩名，他們是孫健、孫方城。

請家長能正確看待孩子的期中考試成績，不要一味的批評，要找原因，要看到孩子的進(jìn)步和退步；這里特別要注意孩子的偏科問題（偏科導(dǎo)致總分下降），建議家長會結(jié)束后，家長要和任課老師多交流，尋求解決方法。

一、請家長要關(guān)注孩子的考試（平時(shí)的章節(jié)小測驗(yàn)、期中期末統(tǒng)考、合肥市?？嫉龋┏煽儯Y(jié)合考試成績，發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)中存在的問題，查找原因，提出合理可行的建議或意見，并付諸行動，檢查落實(shí)。

二、多與孩子交談，了解孩子的真實(shí)想法，確立一個(gè)通過自己努力能夠達(dá)到的目標(biāo)。

三、對自覺的孩子，多鼓勵(lì)，少加壓；對學(xué)習(xí)不太好、心態(tài)特好的孩子，要給以壓力；對不自覺的孩子，要敲其猛醒。

四、教育孩子注重平時(shí)學(xué)習(xí)和積累，抓緊時(shí)間，科學(xué)用腦，講究方法，保持平常心態(tài)，過度緊張和天塌下來也不怕的心態(tài)都是要不得的。

五、冬季天氣寒冷，注意孩子的保暖，當(dāng)前預(yù)防h1n1流感形勢嚴(yán)峻，家長要高度重視。

六、天冷，近期少數(shù)孩子常遲到，希望家長要給孩子提個(gè)醒，按時(shí)上學(xué)，按時(shí)回家。

七、請家長們在每天孩子上學(xué)前，檢查一下孩子的書包，看一看有沒有手機(jī)、游戲機(jī)、mp三、mp4之類的東西，發(fā)現(xiàn)后作及時(shí)處理；放學(xué)后以及節(jié)假日空閑時(shí)間提防孩子上網(wǎng)打游戲。

八、提醒孩子注意交通安全以及校內(nèi)、校外安全。

各位家長，孩子是祖國的未來，民族的希望，更是我們家庭的希望，距離20xx年的高考只有五個(gè)多月的時(shí)間，我們深知：時(shí)間緊，任務(wù)重，壓力大，雖然前進(jìn)的道路上有困難，但我堅(jiān)信，只要我們攜起手來，傾一片愛心，想一切辦法，加強(qiáng)溝通，相互信任，互相理解，共同努力，就一定能夠在明年的高考中讓每個(gè)孩子都取得可喜的成績！

最后，祝愿各位家長身體健康，家庭幸福；祝愿每個(gè)孩子都能健康成長，在鐵四局中學(xué)圓他們的大學(xué)夢，家長會到此結(jié)束，謝謝大家！

小學(xué)生三年級家長會小學(xué)生發(fā)言稿篇二十二

各位家長朋友，大家好。首先非常感謝大家抽出寶貴時(shí)間參加我們的家長會。見到大家，覺得很親切。因?yàn)閺默F(xiàn)在開始我將和大家一起，分享這一年中，孩子成長過程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。 希望通過我們的共同努力，能促進(jìn)孩子健康成長。

一、信任了解學(xué)校。

咱們以學(xué)校文化和特色建設(shè)為主線，以習(xí)慣養(yǎng)成為龍頭，制訂了學(xué)生良好的習(xí)慣養(yǎng)成方案，并落實(shí)到常規(guī)教育中，開展了一系列豐富多彩的比賽活動，讓學(xué)生在健康快樂中茁壯成長，讓學(xué)生感受到良好的習(xí)慣受益終身，最終讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣。

學(xué)校非常注重對學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)，更注重學(xué)生的安全和飲食健康。通過國旗下講話、班隊(duì)會、晨會等對學(xué)生進(jìn)行安全教育；安排教師在路口、班車、餐廳值日，保證學(xué)生的安全；為了使學(xué)生能吃上營養(yǎng)可口衛(wèi)生的飯菜，學(xué)校根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)專門制訂菜譜，堅(jiān)持使用花生油和優(yōu)質(zhì)大米，并根據(jù)家長的合理化建議及時(shí)調(diào)整，保證學(xué)生健康營養(yǎng)用餐。

每一個(gè)榮譽(yù)和成績的背后，濃縮著全校師生奮進(jìn)的汗水，凝結(jié)著家長朋友對學(xué)校工作的理解和支持，學(xué)校和老師們也從內(nèi)心感激家長朋友們對學(xué)校工作的大力支持與厚愛。有興趣的家長朋友，可以閱讀9月10號文登大眾第四版，有環(huán)山小學(xué)的專題報(bào)道。

評選校級家委會成員2名，班級5名。

二、 信任任課老師

短短三個(gè)周的時(shí)間，我對咱們孩子有了一定的了解，但還不夠全面。希望通過這次家長會的溝通，能夠?qū)⒆佣嘁恍┝私?，通過我們的共同努力，能促進(jìn)孩子更好的發(fā)展。當(dāng)然，更希望各位家長多提寶貴意見，促進(jìn)我們的教育教學(xué)水平再上一個(gè)新臺階。無論學(xué)生發(fā)生什么事情希望你第一時(shí)間通知我，作為班主任我會盡我所能去解決。我解決不了，咱們一起找學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。如果你跟哪位科任需要溝通，你就直接聯(lián)系本人，家校聯(lián)系卡我已經(jīng)發(fā)到大家手中了。我們的數(shù)學(xué)老師是王新平老師，他是多年任教初中數(shù)學(xué)、教學(xué)教研豐富的男老師，在我們小學(xué)男老師可是稀缺資源。相信，王老師一定會用他的個(gè)人魅力帶給孩子們別樣精彩的課堂。英語王妮老師更是一位非常優(yōu)秀的有經(jīng)驗(yàn)的老師，多年來教學(xué)成績一直名列前茅。我們班的其他任教老師在他們的教學(xué)領(lǐng)域中個(gè)個(gè)也都是佼佼者。我們作為孩子的老師，會指導(dǎo)他們學(xué)做人，學(xué)知識，學(xué)交往。同時(shí)，我們也殷切地盼望著能得到各位家長的大力支持，希望每位家長利用這次機(jī)會，多與各任課教師交流，更多地了解孩子在校的表現(xiàn)，更多地反饋孩子在家的言行，以求更好地家校聯(lián)合，教育好我們的孩子。只要我們心相通，情相連，就沒有我們實(shí)現(xiàn)不了的目標(biāo)，克服不了的困難。

我的理念是：愛字當(dāng)頭，嚴(yán)格要求。我信奉一句話：愛之深，責(zé)之重。正是因?yàn)槠诖⒆拥倪M(jìn)步，才會不斷修正他。在這里我鄭重向你們承諾：絕對不會體罰孩子。但是，不體罰并不等于不批評。孩子做錯(cuò)了，老師有批評教育的權(quán)利和義務(wù)。作為老師就應(yīng)該矯正孩子的不良行為習(xí)慣，培養(yǎng)孩子的優(yōu)秀品格?？梢哉f，我們每位老師都與家長有著同一個(gè)目的，那就是希望每個(gè)孩子都能健康快樂并且得到良好的教育。所以，我們也真心希望家長能和老師及時(shí)溝通，彼此真誠而信任，對于孩子或班級出現(xiàn)的問題能夠直言不諱，有什么好的建議能夠敞開心扉，通過電話或網(wǎng)絡(luò)及時(shí)跟進(jìn)聯(lián)系，包括在教育孩子方面有什么困惑，都可以和我們老師交流，我們真的很希望家長能和老師一條心，共同把孩子教育好。

但是——孫靖斌、程彥翔、羅浩宇、曲浩楠、孫佳楠、曲涵萌

這些同學(xué)上課聽講習(xí)慣不太好，坐不住，愛走神兒，每節(jié)課堅(jiān)持不到二十分鐘就蠢蠢欲動了。

大部分孩子的家庭作業(yè)完成的比較認(rèn)真，像——初健偉、王音淼、王兆權(quán)、馬璐璐、張華峰、林熙、高崎萱、曾竟儀、王子滔、曲涵萌、代明昊、王玫曉、王偉婷、邢雨桐、林家欣尤其是表揚(yáng)王音淼、曾竟儀家長特別關(guān)注孩子的作業(yè)。您的關(guān)注一定會促進(jìn)孩子的進(jìn)步。程彥翔作業(yè)一個(gè)字都不寫。第一周末和家長溝通后，孩子馬上有進(jìn)步。至少作業(yè)能寫。

但也有個(gè)別孩子的作業(yè)習(xí)慣不太好，如——陳曉宇、田園園、 王翔宇、孫靖斌

但是我相信今后經(jīng)過老師和咱們家長的共同努力，這些孩子一定能夠不斷進(jìn)步的。

三、信任孩子

1、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)要牢固。

每一位孩子都像一塊原木，等待我們?nèi)ゼ庸?，去雕刻?00分固然令人追求，但80、70、60它們一樣是有價(jià)值的。只要他們每一次比前一次有所進(jìn)步，哪怕只是多了1分，甚至是0。5分，我們也要抓住這個(gè)閃光點(diǎn)，去表揚(yáng)他們，鼓勵(lì)他們，使他們看到自己通過努力就能獲得成功，使他們的學(xué)習(xí)、做事找到信心。

2、特長教育要堅(jiān)持。我們學(xué)校開辦了各種特長課堂，舞蹈、民樂、合唱、國畫、素描、乒乓球、籃球、田徑等，相信這些活動能夠豐富孩子的業(yè)余生活，挖掘他們自身的潛質(zhì)，讓他們一輩子有一種可以依托的活動方式?，F(xiàn)在我校有一批學(xué)生在籃球集訓(xùn)，孩子們吃住在學(xué)校里，不僅是體力的訓(xùn)練，更是毅力的考驗(yàn)與摔打，這肯定是他們一生中最寶貴的財(cái)富。因?yàn)槲覀兌贾溃d趣是最好的老師，當(dāng)孩子樂于去做這件事，再累再苦也無所謂。

3、培養(yǎng)自信心，只追前一名

一個(gè)女孩，小的時(shí)候由于身體纖弱，每次體育課跑步都落在最后。這讓好勝心極強(qiáng)的她感到非常沮喪，甚至害怕上體育課。這時(shí)，女孩的媽媽安慰她“沒關(guān)系的，你年齡最小，可以跑在最后。不過，孩子你記住，下一次你的目標(biāo)就是：只追前一名。”

小女孩點(diǎn)了點(diǎn)頭，記住了媽媽的話。再跑步時(shí)，她就奮力追趕她前面的同學(xué)。結(jié)果從倒數(shù)第一名，到倒數(shù)第二、第三、第四……一個(gè)學(xué)期還沒結(jié)束，她的跑步成績已到中游水平，而且也慢慢地喜歡上了體育課。

接下來，媽媽把“只追前一名”的理念，引申到她的學(xué)習(xí)中，“如果每次考試都超過一個(gè)同學(xué)的話，那你就非常了不起啦！”

就這樣，在媽媽這種理念的引導(dǎo)教育下，這個(gè)女孩20xx年居然從北京大學(xué)畢業(yè)，并被哈佛大學(xué)以全額獎學(xué)金錄取，成為當(dāng)年哈佛教育學(xué)院錄取的唯一一位中國應(yīng)屆本科畢業(yè)生。她就是朱成。其后，朱成在哈佛攻讀碩士學(xué)位、博士學(xué)位。讀博期間，她當(dāng)選為有11個(gè)研究生院、1。3萬名研究生的哈佛大學(xué)研究生總會主席。這是哈佛370年歷史上第一位中國籍學(xué)生出任該職位，引起了巨大轟動。

“只追前一名”，就是所謂的“夠一夠，摘桃子”。沒有目標(biāo)便失去了方向，沒有期望便失去了方向，沒有期望便失去了動力。但是，目標(biāo)太高、期望太大的結(jié)果，不是力不從心，便是半途而廢。明確而又可行的目標(biāo)，真實(shí)而又適度的期望，才能引領(lǐng)人腳踏實(shí)地，胸有成竹地朝前走。

四、信任自已

最近接觸一位家長，發(fā)現(xiàn)孩子有寫作業(yè)拖拉的習(xí)慣，我打電話向家長詢問家長是否采取措施去解決時(shí)，家長告訴我，以前一直是這樣。還有一位家長對我說，孩子就是笨，總是今天教會了明天就忘了，所以就不再管他了。而我想說，當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)了孩子存在的問題，而不去解決時(shí)，那就是我們的不做為、不負(fù)責(zé)任。而為什么不做為呢？關(guān)鍵是我們家長缺少對自已的信任，而總是愿意去相信別人，比如把孩子送到輔導(dǎo)班，好象所有問題就迎刃而解了。而實(shí)際上不是，孩子們最缺少的就是父母們表揚(yáng)與激勵(lì)。

1、學(xué)會賞識每一個(gè)孩子。

“每個(gè)孩子都是天才，每個(gè)父母都是天才的教育家?！辈粌H僅是一種激勵(lì)孩子成材、鼓舞家長施教的口號，在現(xiàn)實(shí)生活中，許多家長通過學(xué)習(xí)和探索，不僅培養(yǎng)了一個(gè)個(gè)天才的孩子，而且在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，還形成了許多真知灼見的教育思想，他們不僅是天才的教育家，而且是天才的教育思想家。

2、培養(yǎng)良好習(xí)慣

習(xí)慣決定孩子的命運(yùn)，再也沒有什么比習(xí)慣養(yǎng)成更重要了。父母如果不注重培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣，無疑是在葬送孩子美好的未來。智育是良好的思維習(xí)慣，德育是細(xì)小的行為習(xí)慣，素質(zhì)教育更加體現(xiàn)在人的細(xì)小的行為上。大量事實(shí)證明，習(xí)慣是一種頑強(qiáng)的力量，可以主宰人的一生。

3、做孩子成長路上的大朋友

在孩子成長的路上，我認(rèn)為家長應(yīng)密切親子關(guān)系，扮演好朋友的角色。給家長支幾招：1、孩子在家的時(shí)候，不要玩游戲，與孩子在一起讀書學(xué)習(xí)，讓他知道，你們非常重視他、愛他。鄭淵潔對家長說：“要培養(yǎng)優(yōu)秀的孩子，家長要做個(gè)演技派演員，孩子一回家，不論你原來放什么，馬上拿起一本書，最好再拿一枝筆寫寫畫畫?！?、孩子表現(xiàn)突出時(shí)，要及時(shí)地表揚(yáng)，讓他們快樂，并且知道快樂從何而來。3、做負(fù)責(zé)任的家長，承擔(dān)孩子的教育責(zé)任，不要不聞不問。

孩子的成長如同小樹的生長一樣，剛開始，我們要給他做一個(gè)支架，讓他們目標(biāo)正直，在經(jīng)歷一些風(fēng)雨時(shí)，他可能彎了，那我們就重新再把他扶直，我們覺得他可能扎根了，就松了支架，如果他斜了，再架上支架，如果他能扎根大地，向上生長，那就說明他長大了。每棵樹都有兩個(gè)支架，那支架就是他們的父母，別人不能替代；那棵樹只有自已去經(jīng)歷風(fēng)雨，見彩虹，別人不能替代，家長更不能替代。

幾點(diǎn)零事：座位的問題。首先，我得向大家說明一下。咱們的座位安排有這么幾個(gè)原則。一是高矮個(gè)，高個(gè)子不可能坐前邊。二是男女生搭配。咱班男生多，男孩子同桌多數(shù)管不住自己，互相影響。盡可能安排兩個(gè)較遵守紀(jì)律的男孩同桌。三是學(xué)習(xí)。本著一個(gè)原則，優(yōu)勢互補(bǔ)，一個(gè)小組中要有一個(gè)相對學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的組長，才能帶動小組合作學(xué)習(xí)。有不少同學(xué)反映近視眼，看不清黑板，因?yàn)槎喾N原因，照顧不了，所以請家長諒解。看不見黑板，趕快想辦法解決，現(xiàn)在在黑板上寫得雖然不多，也影響孩子學(xué)習(xí)。等到復(fù)習(xí)時(shí)，幾乎天天在黑板上出題，看不見黑板就是大問題。

一、學(xué)習(xí)拖拉： 等，包括訂正。

二、個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣：書包放小柜子、桌箱內(nèi)的物品擺放左邊是書，右邊是本、作業(yè)的整理。

四、上網(wǎng)、電視、球操白襪

五、飲食習(xí)慣，零花錢，多喝水，少喝飲料

六、作息：早晨7：30—7；50之間到校。到校過早，在路邊玩，安全問題，個(gè)別同學(xué)到校太晚，打鈴上課才到。 抄作業(yè)、加強(qiáng)對課外時(shí)間的管理。午休后，1：40——1：50到校。1：40前不到校晚上放學(xué)4點(diǎn)半，5點(diǎn)靜校。

七、正確對待批評

任何一個(gè)人都不可能不犯錯(cuò)，當(dāng)老師對他們提出批評時(shí)，大部分孩子首先想到的是由于別人的過失才導(dǎo)致自己犯錯(cuò)誤，不會反省，不會自我批評，這種心態(tài)是不利于他們健康成長的?，F(xiàn)在在校學(xué)生90%以上都是獨(dú)生子，在家長輩及父母百般疼愛，什么事都替著干，到了學(xué)校就要學(xué)會自己的活自己干，大家在一起還要互相關(guān)心、互相尊重。可不少孩子自私、不能容忍別人的一點(diǎn)缺點(diǎn)，老師知道了孩子的毛病就要指出來，無論是學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)校紀(jì)律還是群眾紀(jì)律等等。在這一點(diǎn)上，也希望咱們家長理解，如果老師哪里做得不夠好，考慮不夠周到，家長朋友們也可以直言，畢竟，咱們都是為了孩子。

我作為班主任，除了學(xué)習(xí)之外，我更關(guān)心孩子的身心健康。我說過咱們班是個(gè)大家庭，每個(gè)孩子都是集體中的一員。我們希望自己的家庭和睦，那么，我也希望我們?nèi)昙壱话噙@個(gè)大家庭的每一個(gè)孩子都能和睦相處，每天快快樂樂，健康成長。每個(gè)孩子都不同。我們不能要求田野上的花朵只開一種顏色，一種姿態(tài)，也不可能要求每個(gè)孩子的個(gè)性、脾氣都完全一致。我們是一個(gè)集體，集體中存在個(gè)體差異，這是事實(shí)。但只要我們的心熱愛我們的班集體，那么就沒有什么解決不了的難題。同學(xué)之間有了矛盾，您和老師之間有了意見，我真誠的希望我們能坦誠相待，說出自己的想法。在這里我要表揚(yáng)初健偉和代明昊的家長。就在前幾天，初健偉和代明昊發(fā)生了矛盾，初健偉的臉被代明昊抓出了三道血痕。我當(dāng)時(shí)又生氣又著急，趕緊通知雙方家長。代明昊的媽媽先到了，一個(gè)勁地賠不是，初健偉的爸爸心平氣和安慰當(dāng)時(shí)嚇得大氣都不敢出的代明昊，告訴他，沒事，你們還是好朋友。說實(shí)在話，孩子是爹媽的心頭肉，出了事，受了傷，誰都心疼。但問題發(fā)生了，怎么辦？只有理智對待，盡快解決。我總是覺得自己真的很幸運(yùn)。每次都能遇到特別通情達(dá)理的好家長。在此，希望大家向她們學(xué)習(xí)，換位思考，千萬不要把孩子之間的小矛盾擴(kuò)大化。同時(shí)，也希望您和我一起培養(yǎng)孩子們勇于承擔(dān)責(zé)任、熱愛集體榮譽(yù)、正直、誠實(shí)，熱愛勞動、助人為樂等優(yōu)秀品質(zhì)。通過最近的觀察，我看到了認(rèn)真清掃衛(wèi)生的孩子積極為班級拿大桶水的孩子 拾金不昧的孩子、助人為樂的孩子、積極進(jìn)取的孩子，他們的身上都閃爍著家長的優(yōu)良作風(fēng)。

說了這么多，希望您能了解老師的用心和您是一樣的，一切為了孩子！孩子是我們的未來，是我們的希望，為孩子的健康成長、快樂成長，愿我們共同努力！

小學(xué)生三年級家長會小學(xué)生發(fā)言稿篇二十三

各位家長：

你們好！我是本班體育教師孫老師。今天，非常高興能夠與大家一起交流孩子們體育方面的問題。我主要從兩個(gè)方面來和大家進(jìn)行交流。

1、給孩子準(zhǔn)備好一雙運(yùn)動鞋。有條件的最好穿運(yùn)動服裝或校服，都可以。學(xué)生上體育課應(yīng)著寬松合體的衣服和運(yùn)動鞋，舒適彈力的服裝可以使孩子在活動中倍感舒適，同時(shí)有助于提高運(yùn)動能力，促進(jìn)身體健康，反之如果穿皮鞋就容易在快速跑中使腳部受傷，這是上好體育課的很重要的保障。

2、遵守課堂紀(jì)律，聽從老師指揮。

上課要注意聽講，嚴(yán)格按照老師要求進(jìn)行活動，做好準(zhǔn)備活動，不得私自離開隊(duì)伍或操場。在課堂上遇到與同學(xué)發(fā)生沖突時(shí)，不以暴力解決問題。

3、注意不應(yīng)空腹上體育課。

早上一定為孩子準(zhǔn)備好飯，空腹上體育課，不利于健康。

4、安全時(shí)刻要牢記。

體育課活動期間，不得口袋里帶有小刀、鑰匙、鉛筆等尖銳物品；不得私自攀爬體育器械，以免發(fā)生意外。

5、體育課請假。

學(xué)生生病，一定要家長的假條或者是醫(yī)院醫(yī)生的假條，體育老師方可批準(zhǔn)。

1、體育成績=平時(shí)成績+體質(zhì)測試成績+技能成績（廣播操）

體質(zhì)測試成績=（50米成績+仰臥起坐成績+跳繩成績）/3

最后說一句：為了孩子一生的幸福、工作打下一

個(gè)好的基礎(chǔ)，那就多鼓勵(lì)孩子參加體育活動吧。謝謝！

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