總結(jié)是知識(shí)沉淀的過程，也是對(duì)過去的回顧和對(duì)未來的規(guī)劃。撰寫一篇完美的總結(jié)需要我們思考和挖掘自己在此期間的成長和不足之處。接下來，讓我們一起來看看一些總結(jié)范文，或許能給您帶來一些啟示。
游寧波有感四年級(jí)篇一
國慶節(jié)，爸爸和我坐和諧號(hào)動(dòng)車去寧波。和諧號(hào)動(dòng)車的速度比較快，車才剛剛開出一小會(huì)兒，廣播就說到紹興站下車的旅客請(qǐng)準(zhǔn)備，不過我又等了很久才真正到紹興站。后來幾站都還算快的。然后我們到了寧波車站，一位叔叔開車來接我們，后來我們就到中信國際大酒店了。我和爸爸又去看了大偉叔叔的兒子，就是下面這張照片里最左邊的那個(gè)小朋友。他蠻可愛的，但是禮貌不夠?；氐椒块g，我們就馬上洗澡睡覺了。
第二天我們開車去了普陀山。一路上開了好幾個(gè)小時(shí)，后來總算到了普陀山。普陀山上有很多寺廟。但我們小孩都沒興趣看，只有老爸和其他大人有興趣。等了好久，每個(gè)小朋友都吃了冰激凌，還是我請(qǐng)客的哦。參觀了好幾個(gè)寺廟后，我們到了百步沙。
走在沙灘上，有很多干的沙子鉆進(jìn)我的鞋子，又熱又癢，感覺腳部在做桑拿。下面這張照片就是我們?cè)诖钌潮?。我們搭的沙堡?jīng)常被海浪沖毀，我們只得挖“前線防御坑”。最后，我們想出了一個(gè)辦法，那就是把沙堡建得離海遠(yuǎn)一點(diǎn)。但是后來一個(gè)大浪撲來，把我們?cè)谳^遠(yuǎn)的地方搭的城堡也沖得差不多沒有了。
最后，我們告別沙灘的時(shí)候又到海邊去看了一下，發(fā)現(xiàn)還能看到之前我們搭的城堡和“前線防御坑”的遺跡。真可惜呀！
游寧波有感四年級(jí)篇二
鳴鶴古鎮(zhèn)位于浙江寧波慈溪東南部，東距寧波50公里，北臨329國道，是三北一帶的古老集鎮(zhèn)之一,是慈溪市唯一遺存的具有典型江南古鎮(zhèn)風(fēng)貌的古鎮(zhèn)。
始建于唐開元年間，迄今已有1200多年歷史，現(xiàn)為省級(jí)歷史文化保護(hù)區(qū)。據(jù)史料記載，虞世南的先祖虞聳，曾在這里建造過測(cè)天樓。其侄虞喜，利用這一高樓，發(fā)現(xiàn)“歲差”，是中國古代科學(xué)家對(duì)世界天文學(xué)的一大貢獻(xiàn)，也是歷史上的偉大成果。
和國內(nèi)其他古鎮(zhèn)依河而建不同，鳴鶴古鎮(zhèn)依白洋湖而建，并緊臨五磊山風(fēng)景區(qū)，是名副其實(shí)的山水古鎮(zhèn)，古鎮(zhèn)內(nèi)的古建筑多為豪宅，為鳴鶴葉氏經(jīng)營國藥業(yè)發(fā)家致富后所建。鹽倉走馬樓是我國南方四合院群體中很有個(gè)性特色的古建筑。沈氏舊宅堂內(nèi)依然保存著子孫中舉的捷報(bào)。這報(bào)單上至今仍有揮之不去的書卷氣息，正是古鎮(zhèn)文化得以積淀和延續(xù)的見證。
鳴鶴古鎮(zhèn)附近還有金仙寺、錦堂墓園等景點(diǎn)。古鎮(zhèn)還有許多建造精美的古橋梁，構(gòu)成江南特有的“小橋，流水，人家”的意境。
交通路線：從城區(qū)出發(fā)經(jīng)329國道轉(zhuǎn)蘆庵公路至五里轉(zhuǎn)羅鳴公路轉(zhuǎn)鳴興西路至鳴鶴老街。
北站坐到慈溪的汽車到五里站下，坐公交或三輪車，到鳴鶴場(chǎng)，一直到頭，就可見到杜湖了。
洋沙山。
洋沙山面積128公頃，主要由暗礁相連的4座小島組成，有4大特色景觀：紅巖赤礁、母親島、海上長城、銀光海灘。
4座小島的山體呈鮮紅色，山基部分長期受海潮侵蝕，逐漸演變成暗紅色或赤色。紅巖石質(zhì)疏松易被風(fēng)化或侵蝕，所以小島的紅巖赤礁千姿百態(tài)、風(fēng)情萬種。站上漁民祭海的平臺(tái)，遙望東海，遠(yuǎn)處仰躺著一座小島，形如一位年輕母親渾圓、堅(jiān)挺的胸乳，那就是母親島。它像是在提醒祭海的漁民：大海是哺育人類的母親。洋沙山的兩側(cè)，是人們?yōu)榱讼虼蠛Ｒ恋囟没炷翝仓那Ю锖５?，?chǎng)景十分壯觀。東海的海水有點(diǎn)“混”，就是這“混”水沉淀后形成了一片片灘涂，魚蝦蟹貝等海鮮種類特別豐富，朝朝暮暮之間，灘涂上的小海鮮活蹦亂跳，弄得銀光閃閃，形成了東海特有的“銀光海灘”奇觀。在建項(xiàng)目有游泳沙灘、兒童樂園、灘涂運(yùn)動(dòng)、海鮮大排擋、海島燒烤等。中秋觀潮節(jié)是當(dāng)?shù)貪O民歡慶團(tuán)圓、祈求出海平安的日子，也是洋沙山每年最熱鬧的日子。
交通路線：
寧波火車南站坐783路公交到北侖柴橋，再轉(zhuǎn)709路公交到洋沙山景區(qū);寧波東站坐557到春曉然后再打的或坐三輪車到洋沙山。
芝林。
芝林村位于浙江余姚大隱鎮(zhèn)西南7.5公里處，南臨河姆村，西北界陸埠洪山的大坪地村。面積約9平方公里，其中耕地面積518畝，山林面積約16000畝，水域面積500余畝，全村473戶，1656人。
芝林村坐落于四明山北端余脈的峻嶺山岙中，地勢(shì)南高北低，境內(nèi)山巒連綿，山岙彎彎，植被豐富，竹木茂盛，溪流縱橫，泉瀑淙淙。芝林村境域內(nèi)以白巖溪為中軸，由西向東再轉(zhuǎn)北，形成之字形，橫貫全境。溪面寬闊，溪底平緩，泉潭連綿，飛瀑壯觀，溪水清澈，常年不斷，自然生態(tài)極好。幽谷、溪流、瀑布，景觀誘人，有“浙東九寨溝”之美譽(yù)。溪流中水生產(chǎn)品特色明顯，有芝林獨(dú)有的南風(fēng)蛤，有風(fēng)味奇異的黑螄螺。溪流兩邊山勢(shì)雄偉，夾溪蜿蜒，竹密林茂，黛色一片，是一處自然環(huán)境優(yōu)雅，山水生態(tài)秀美的綠色世界?？諝馇逍?，負(fù)離子含量高，有“天然氧吧”之稱，是人們休閑、尋幽、回歸自然的好去處。
芝林景區(qū)尚未開發(fā)，完全是原始、自然風(fēng)光，特別是中上游的溪水更是可以直接飲用，當(dāng)?shù)厝私小皫r骨水”，品質(zhì)超過純凈水。溪水底的石頭上爬著一粒粒小小的黑珍珠螄螺，在水中清澈可見，據(jù)當(dāng)?shù)厝苏f，由于水質(zhì)好，黑珍珠螄螺清火，滋陰，一般是做湯吃，那湯是綠顏色的,尤其是小孩子吃的夏天不長痱子。
公交出行線路：
寧波市區(qū)的在水一方乘坐631可以到朱敏。然后朱敏徒步到芝林，或者乘坐當(dāng)?shù)厝说男⌒瓦\(yùn)營車到芝林。
請(qǐng)注意區(qū)分631-1路大雷線和361路是有一些區(qū)別的。
也可以市區(qū)乘坐108或者630到橫街鎮(zhèn)，然后轉(zhuǎn)車631或者615。
自駕車建議路線：
新手有g(shù)ps導(dǎo)航的話可以帶上。
路線1，鄞縣大道--橫街--上陳---愛中隧道--接勝--芝林.到接勝的3路口不要左轉(zhuǎn)彎,再下山幾公里,出了鄞州界后的3路口要左轉(zhuǎn)彎。
路線2，天一家園---望春---集士港--橫街---愛中--芝林。
中山西路立交橋過去之后第一個(gè)路口左拐，走望童路。直到杭甬高速相交后，靠左，到集士港。然后到橫街，一直走，到上陳地方路口靠右邊走。然后很快就到一個(gè)叫“愛中”的地方了。
路線3，天一家園---高橋----大隱----芝林。
它山堰。
它山堰是中國古代甬江支流鄞江上修建的御咸蓄淡引水灌溉樞紐工程。位于浙江寧波市鄞州鄞江鎮(zhèn)它山旁，樟溪出口處。它山堰是中國古代甬江支流鄞江上修建的御咸蓄淡引水灌溉樞紐工程。位于浙江省寧波市西南，唐代大和七年(公元833年)由縣令王元瑋創(chuàng)建。它與國內(nèi)的鄭國渠、靈渠、都江堰合稱為中國古代四大水利工程，是全國重點(diǎn)文物保護(hù)單位。
交通路線：
寧波汽車南站乘往鄞江鎮(zhèn)的中巴即到。
栲栳山。
在慈溪上林湖南首，有一座奇山，海拔較高，山上綠樹成蔭，澗中飛瀑轟鳴，那便是栲栳山(又稱仙居山)。有詩為證：“清泉繞溪流，嶙峋巖石怪;傳說多神妖，明滅照寒沙”。不過，栲栳山名稱的由來卻無從知曉，單從字面上理解也只是一鱗半爪，山名栲栳，有一番講究，前人有詩，道是“繡成要向春園里，引得黃鶯下柳條”。說繡花姑娘是用自己的巧手繡出精美之作來招引黃鶯的。然而栲栳山的一山一水，一石一木，全是大自然的神工造化，絕無半點(diǎn)人工鑿痕，就如同它的名字一樣，原始而樸素。山分東西兩峰，長年白霧茫茫。兩峰間有一谷，谷底澗水湍急，這就是栲栳溪。
循著兩峰之間的栲栳溪攀附上去，由于地處山谷口，澗水特急，老遠(yuǎn)就能聽到流水聲。在大山弄口的左側(cè)，本來有座寺院，曰隆慶院，建于梁大同年間，現(xiàn)已傾圮。右側(cè)崗上有一圓形大石突兀而立，人稱棋盤石。相傳三國時(shí)，南、北斗兩星君曾在這兒下棋。他們邊對(duì)奕，邊居高臨下觀察世風(fēng)人情，以便給善惡作出不同的報(bào)應(yīng)。溪流經(jīng)過的兩邊，松杉蔥郁。每當(dāng)春季來臨，更是山花爛漫，香氣襲人，蝴蝶飛舞，黃鸝婉囀，一派萬紫千紅的景象。再往下有一塊磐陀石，傳說原是神仙在上林湖垂釣之處，故又稱釣魚石。距離該石不遠(yuǎn)，有兩巨石橫在溪中，名呼“松杠石”，傳說八仙遨游在此休息，有一黃鱔精負(fù)痛落荒而逃，后變成了一座昂頭歪尾橫沖湖心的黃蟮山，可是水中漩渦頗急，鐵拐李于是掄起扁擔(dān)從栲栳山挑起兩塊巨石去填洞，因口渴去喝栲栳溪水，不料石頭沒放平，順坡滾了下去，鐵拐李的腳被壓傷，再也沒力氣挑石頭了，時(shí)至今日，那兩塊巨石依然佇立在溪邊。
瀑布嶺上，有許多野山茶。每年清明前后，嫩芽吐香。古老聞名的“仙茗茶”就產(chǎn)于此。唐代陸羽在《茶經(jīng)》中提到：“越州明州、臺(tái)州均產(chǎn)茶”，且當(dāng)“以越產(chǎn)者為上”。陸羽又云：“余姚縣生瀑布泉嶺，曰仙茗?！绷頁?jù)《余姚六倉志》記載：“瀑布嶺在栲栳溪”，可見“仙茗”之名副其實(shí)。品嘗“仙茗珠茶”，粒粒渾圓結(jié)實(shí)，白毫隱隱，沏上一杯，滿屋生香;喝上一口，回腸蕩氣，真是“香于九畹芳蘭氣，圓如碧玉珠走盤?！辫噼嵘降钠娣咫U(xiǎn)嶺，上林湖的清麗水氣，真是修身養(yǎng)氣的好所在。
交通路線：
寧波汽車北站直達(dá)慈溪。
雙山秀色。
雙山又名石孔山、仙人墩。位于寧?？h城北面21.2公里獅子口內(nèi)，西店鎮(zhèn)石孔頭村東南400米處。以兩小山兀立海中而得名。從石孔頭望去，二山僅一孔之隔，因亦稱石孔山。傳說古時(shí)象山港有一孽龍常入獅子口騷擾，仙人挑兩小山天海鎮(zhèn)龍，扁擔(dān)折斷，山落海中，即為雙山，故也稱仙人墩。
島上隔沙廟建于清道光十四年(1834)，1956年毀于臺(tái)災(zāi)，近年重建，廟側(cè)古松橫斜，怪石嶙峋，山水相映，另有情趣。
石孔頭村前泥涂中有一條黃沙路，潮水沖擊不走形，海潮一退，行人即可循沙路至雙山，亦為一絕。
交通路線：
寧波車至寧海西店鎮(zhèn)，搭乘三輪車即可到達(dá)雙山(石孔頭村)。
游寧波有感四年級(jí)篇三
“下雪啦！下雪啦！”下課的鈴聲剛落，同學(xué)們就歡呼起來。我和同學(xué)們一起沖出教室，來到走廊觀看這美麗的大雪。如果你也有興趣，就跟著我的鏡頭一起來欣賞一下吧！
鏡頭一：雪之美。
雪越下越大，鵝毛般的雪花像一個(gè)個(gè)潔白的`小精靈在空中追逐著、舞蹈著，她們有的跑到大地媽媽的懷抱里，和大地媽媽深情地親吻著；有的趁你不注意，悄悄地來到樹姐姐的身上，好像在向樹姐姐訴說自己的思念之情；有的輕輕地、輕輕地落到小草妹妹的身上，好像怕驚醒小草妹妹的美夢(mèng)?？粗@些美麗的雪花，我仿佛也變成了一個(gè)調(diào)皮的小精靈，和她們一起舞蹈、嬉戲。
不一會(huì)兒，地上、樹上、房子上全白了，放眼望去，我好像置身于白色的童話世界，真的是“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”呀！
鏡頭二：雪之樂。
對(duì)于生長在寧波的我們來說，這場(chǎng)大雪確實(shí)罕見，今天，我們終于能像北方的孩子那樣在雪地里玩耍了。
下午放學(xué)的時(shí)候，地上的雪已經(jīng)積得很厚了。我和幾個(gè)同學(xué)一起到操場(chǎng)上打雪仗，我們兵分兩隊(duì)，開始互相攻擊。我抓了一大把雪，做成雪球，“嗖”地一下朝敵友扔去，結(jié)果扔偏了，沒能擊中他們，而我卻被他們?cè)伊藗€(gè)正著?！肮睌撤叫覟?zāi)樂禍。我氣得火冒三丈，趁機(jī)又扔過去一枚更大的“炸彈”，“啪”的一聲，“炸彈”在敵方頭目——陳瑤琪的頭上開了花。隊(duì)友劉靜靜也在此時(shí)向?qū)Ψ酵稊S了一枚“炸彈”，這枚炸彈不偏不倚，剛好落到了敵友那笑得合不攏的大嘴巴里。劉靜靜狠狠地對(duì)她說：“送你一個(gè)大蘋果！”哈哈哈，這下該我們笑了。
在雪地里，我們擁有無限的快樂。下雪真好，我真希望這些雪不會(huì)融化，永遠(yuǎn)陪著我們！
游寧波有感四年級(jí)篇四
10月1日，我和媽媽還有幾個(gè)同事一起去寧波游玩。我們八個(gè)小朋友在車上有說不完的話，玩不盡的游戲，但最讓我們開心的還是車上的零食了。媽媽說我們是一群小老鼠掉進(jìn)了大米缸。窗外綠油油的稻苗在向我們招手呢！
到了寧波，天河生態(tài)風(fēng)景區(qū)是必去的地方，過去有的游客只知道有個(gè)“浙東大峽谷”，但天河生態(tài)景區(qū)并不遜于她。寧波還有許許多多壯觀的景點(diǎn)，有“大松溪峽谷”“四象陣”“黃板灘”“清風(fēng)寨”“七色潭”“百獸陣”“元寶石”“月亮谷”等等。
最讓我難忘的還是天姥峰了。山上的石頭各式各樣，有的像云朵，有的像小熊的頭，有的像小樹，還有的像老鼠的尾巴。那里還有條小溪，溪水清澈見底。小魚在水里一點(diǎn)都不怕我們，經(jīng)常在我們的腳邊串來串去。人們?cè)谒镦覒?，濺起晶瑩的水珠。時(shí)間總是跑的飛快，一眨眼就到了下午六點(diǎn)多了，這時(shí)我們想起了車上的美味。
晚上的寧波更加絢麗多彩。在天一廣場(chǎng)，到處都是人，像潮水般涌來，音樂噴泉隨風(fēng)飄舞。聽了我的介紹，你們心動(dòng)了嗎？那就趕快行動(dòng)起來吧！
游寧波有感四年級(jí)篇五
教學(xué)目標(biāo)：
1、通過對(duì)生活優(yōu)化問題的合作探究，感悟合理、快捷解決問題的策略，提高學(xué)生解決問題的能力。
2、初步感受統(tǒng)籌思想在日常生活中的應(yīng)用，嘗試用統(tǒng)籌的方法來解決實(shí)際問題。
3、使學(xué)生在自主探索、合作交流中積累數(shù)學(xué)活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，逐漸養(yǎng)成科學(xué)合理安排時(shí)間的良好習(xí)慣。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
重點(diǎn)：嘗試合理安排時(shí)間的過程，體會(huì)合理安排時(shí)間的重要性。
難點(diǎn)：掌握合理安排時(shí)間的.方法。
教法：
啟發(fā)法。
學(xué)法：
練習(xí)法。
教具準(zhǔn)備：
多媒體課件。
教學(xué)過程：
一、聯(lián)系生活，談話導(dǎo)入。
同學(xué)們，你們干過家務(wù)活嗎？誰能說說都做了那些家務(wù)？（學(xué)生發(fā)言）。
他把做家務(wù)的時(shí)間也記錄下來了，你猜：小明完成這些家務(wù)一共需要幾分鐘？
今天我們就來學(xué)習(xí)有關(guān)科學(xué)、合理安排時(shí)間方面的知識(shí)。（出示課題）。
二、創(chuàng)設(shè)情境，探究新知。
1、沏茶問題。
誰沏過茶？請(qǐng)舉手。你平時(shí)沏茶的時(shí)候都需要做哪些事？你會(huì)先做什么？后做什么？估一估，做這些事情你需要多長時(shí)間？（指名說）。
（2）看一看，淘氣沏茶要做幾件事情？（出示課件）從畫面中你得到了哪些信息？
游寧波有感四年級(jí)篇六
暑假，我和爸爸媽媽回到老家—寧波舟山群島游玩。這片美麗的群島以它妙不可言的海灣、沙灘、漁村、漁港、海鮮，古跡吸引著四面八方的游客來觀光旅游。這里風(fēng)光秀麗，景色迷人。
這里有無邊無際的大海和縱橫交錯(cuò)、千奇百怪的礁石。碧藍(lán)的海水與藍(lán)天相融，在陽光照耀下，波光粼粼。海浪有節(jié)奏的一波接著一波拍打著岸上的礁石，發(fā)出陣陣地響聲，并綻放出無數(shù)紛飛的禮花。
在舟山群島，有寬闊的海灘，這里布滿了金色細(xì)軟的黃沙。盛夏，烈日當(dāng)空照，把我的皮膚曬得發(fā)紅，對(duì)城里的孩子來說，真的有些受不了。但投入大海的懷抱里游泳、戲耍時(shí)，這小小的痛苦就拋在九霄云外。然而，在海灘上拾貝殼、捉螃蟹、也是其樂融融。
舟山群島你真美。你那秀麗的風(fēng)光，迷人的景色，無論我走到哪里，都會(huì)把你銘記在心間?！妒罴儆斡洝愤@篇優(yōu)秀的“二年級(jí)作文”由作文網(wǎng)收集，來源于互聯(lián)網(wǎng)和會(huì)員投稿，僅供參考和學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明出處。
游寧波有感四年級(jí)篇七
今天，我在《兒童文學(xué).選萃》上面閱讀了《猴子和芒果樹》這篇文章，令我感觸特別深。
文章主要講述了這樣一個(gè)故事：一群猴子意外的發(fā)現(xiàn)了一個(gè)芒果園，于是，他們進(jìn)入果園吃起芒果。一個(gè)園丁看見了，就用石塊打它們，猴子被逼無奈，就逃到近處的樹林里。園丁走后，又跑到果林吃起來。過了一會(huì)兒，園丁回來了，石頭再一次砸在它們身上，猴子又逃走了?！@樣的情景一次又一次出現(xiàn)，猴子受了傷，猴王命令猴群開會(huì)。
老猴子說：“芒果樹是由芒果種子長出來的，偷一個(gè)芒果把籽兒種下去，擁有自己的樹，就不會(huì)挨打了?！?/p>
猴子們一致認(rèn)為這個(gè)方法最好，便讓一只靈活的猴子去偷芒果。它們把籽兒種在地里，等待種子發(fā)芽。10分鐘過去了，樹沒長出來。小猴子忍不住了，偷偷溜走。接著，大猴子也溜走了。猴王叫：“都回來！你們?nèi)ツ?？”“我們不想等了，果園有那么多芒果可吃?！薄拔覀円獡碛凶约旱臉?，它很快就會(huì)長出來的?！焙锿跽f。等了整整一天，啥事也沒發(fā)生。第二天也過去了，什么動(dòng)靜也沒有?！霸蹅儼阉诔鰜戆?！”一只猴子等不及了?！澳托狞c(diǎn)。”第三天也過去了，還是什么也沒發(fā)生。猴子們一起求猴王把種子挖出來，猴王同意了。土壤挖開了，但它們卻把細(xì)芽弄斷了。
讀完這篇故事，我懂得了一個(gè)深刻的道理：愿望不會(huì)一夜成真。只有學(xué)會(huì)忍耐與等待的人，才有希望得到絢爛多彩的`果實(shí)。猴子們擁有了一棵樹的夢(mèng)想，也有了種子，卻沒有實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的耐心。
這也使我想起了上一個(gè)月的事，媽媽給我買了個(gè)密碼本，并說:“你把這個(gè)本子寫完，等出新的，再給你買?！眲傞_始我還很有興致，可只寫了幾頁就打退堂鼓了。實(shí)在太難寫了，幾個(gè)小時(shí)才寫一頁?？墒?，每天寫一頁，總有一天會(huì)寫完的呀。就這樣，因?yàn)闆]有耐心，這個(gè)本子就被我遺棄在那兒，再也沒寫了。
仔細(xì)想想，我真的跟這些小猴子一樣，做事總是有始無終、半途而廢，沒有一點(diǎn)耐心。
游寧波有感四年級(jí)篇八
今天，我讀了《燈光》這篇文章，它講述了“我”看到了郝副營長在看書，書中有一幅插圖，畫著一個(gè)孩子在燈光下看書，郝副營長也憧憬著自己和后代也用上電燈?！拔摇被氐綘I地后，郝副營長為了部隊(duì)，點(diǎn)燃了書，卻犧牲了自己的事。
郝副營長是革命烈士，他的心中有一道革命的光，一道為人民服務(wù)的光，一道為下一代著想的光。他為了我們能夠用上電燈，犧牲了自己，他是一個(gè)偉大的人。他之所以能夠獻(xiàn)身，是因?yàn)樽约旱拿篮美硐耄麨榱死硐?，什么都不顧了，包括生命，體現(xiàn)了他不僅是一個(gè)無私和偉大的人，更是一個(gè)為理想而拼搏的人。
我們之所以能有現(xiàn)在這個(gè)生活，是因?yàn)楦锩攘覀兊膾侇^顱灑熱血。他們?yōu)榱宋覀兊纳?，不顧一切，所以我們不能糟蹋先烈們的成果。我們?yīng)該奮力地去拼搏，遇到了需要幫助的人，一定要去幫助。在燈光下，我們應(yīng)該常想想那些革命先烈們?yōu)槲覀儎?chuàng)造的一切。我們應(yīng)該為自己的理想而拼搏，做一個(gè)有作為的人。我們更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，天天向上，用自己心靈的燈光照亮自己的人生，才能對(duì)得起革命先烈的拼搏。
游寧波有感四年級(jí)篇九
利用假期的時(shí)間，我讀了一本從學(xué)校圖書室借來的書，名叫《山猴子》，那是一本讓人受益匪淺的書。
小說圍繞石山猴這個(gè)調(diào)皮的小學(xué)生，講述了大家對(duì)石山猴的討厭到對(duì)石山猴喜愛、敬佩的一系列精彩有趣的故事，書中蘊(yùn)含了許多道理，有些不經(jīng)過仔細(xì)體會(huì)是揣摩不出來的。
當(dāng)我讀到起初大家都認(rèn)為石山猴是一個(gè)調(diào)皮搗蛋的人，有一次差點(diǎn)被學(xué)校開除時(shí)，我很是為石山猴感到不平。其實(shí)，石山猴有一顆純樸的心，這一點(diǎn)是很多人都沒有的`。有一次，我和媽媽在南門口逛街，看到路邊商店旁有一個(gè)垃圾桶倒了下來，我故意不把垃圾桶扶起來，因?yàn)榈认逻€要再次經(jīng)過這里，看看有沒有人會(huì)把垃圾桶扶起來。結(jié)果出乎我的意料，在一個(gè)多小時(shí)里，竟沒有一個(gè)人把垃圾桶扶起來，最后還是我把它扶起來的。
當(dāng)我讀到石山猴要把自己和金英老師一起捕捉的獾拿到集市上去賣時(shí)，我不禁為石山猴的這種知錯(cuò)就改，敢于承擔(dān)責(zé)任的舉動(dòng)感動(dòng)了。石山猴賣獾是為了給金英老師買藥治腳傷，而金英老師的腳恰恰是石山猴搞惡作劇扭傷的。在這個(gè)時(shí)候，石山猴沒有選擇逃避，毅然決定把自己千辛萬苦和金英老師捕來的獾拿去賣了――盡管自己非常喜歡小動(dòng)物，盡管萬分舍不得。和石山猴相比，我的表現(xiàn)差勁多了。那天和姜坤打架，被值日生扣了班里的文明行分。最后老師問起的時(shí)候，我卻沒有勇氣去承認(rèn)錯(cuò)誤，沒能像石山猴那樣敢做敢為，敢于承擔(dān)責(zé)任。
每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，石山猴也不例外。雖然他的學(xué)習(xí)不好，但是他小小年紀(jì)就會(huì)捕捉動(dòng)物，喜愛動(dòng)物，飼養(yǎng)動(dòng)物，能夠準(zhǔn)確的說出動(dòng)物的名字，也知道許多關(guān)于動(dòng)物的知識(shí)。如果舉行一場(chǎng)動(dòng)物知識(shí)競(jìng)賽，石山猴肯定名茅！有些差生可能和石山猴當(dāng)初的想法一樣，認(rèn)為學(xué)習(xí)沒什么，大不了長大了就當(dāng)農(nóng)民，種點(diǎn)菜，捉些小動(dòng)物拿到集市上去賣，照樣能養(yǎng)活自己。其實(shí)，這種想法是錯(cuò)誤的！就像石山猴的爸爸“拼命三郎”從小沒讀書，有一次，玉米地缺酸，“拼命三郎”竟然去買醋。弄出了一個(gè)大笑話，搞得家喻戶曉。所以說學(xué)習(xí)很重要，不好好學(xué)習(xí)，就會(huì)弄出笑話。
讀完全書，我想對(duì)全世界的老師說：“沒有哪個(gè)人是一生出來就很聰明，也沒有哪個(gè)人是一生出來就很笨的，只有您不斷地培養(yǎng)他學(xué)習(xí)的興趣，他才能學(xué)得更好！”我也想對(duì)全世界的家長說：“隨著年齡的增加，學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)也更多，壓力也更大。如果孩子考試沒考好，千萬不要打罵孩子，而是給予他更多的鼓勵(lì)?！蔽腋雽?duì)全世界的孩子說：“趁現(xiàn)在自己還小，要認(rèn)真讀書，不能有石山猴一開始那種錯(cuò)誤的想法。好好學(xué)習(xí)吧！不要辜負(fù)了爸爸媽媽的心血，好好珍惜現(xiàn)在的每一分，每一秒！”
游寧波有感四年級(jí)篇十
當(dāng)你，看見那書中的燈光時(shí)，不知是否嫉妒過；當(dāng)你，舉起那本燃燒的書時(shí)，不知是否希望過；當(dāng)你，身中那罪惡的子彈時(shí)，不知可否后悔過……為了黨，為了祖國，為了人民的解放，你毫不猶豫的照亮前路，譜寫了一首英雄之歌！
你是戰(zhàn)斗英雄，一名光榮的解放軍戰(zhàn)士，戰(zhàn)前與記者的交流時(shí)，感嘆，羨慕那書中的孩子，希望自己也能見一見電燈?？烧l曾想，這是你為國捐軀、與戰(zhàn)友永別的夜晚……當(dāng)照明彈升起的時(shí)候，你端著槍，指揮著部隊(duì)沖鋒?？赡愕牟筷?duì)沖進(jìn)去了，卻遲遲不見后援。你急，你怕，望著敵人猛烈的炮火，你點(diǎn)燃了書，義無反顧地舉起，你明白自己可能會(huì)死，但你仍高舉著，直到那機(jī)槍響起。你倒下了，但戰(zhàn)斗勝利了，有著輝煌的戰(zhàn)果，粉碎了國軍對(duì)我山東的進(jìn)攻，你犧牲了，卻死的光榮，死得其所。雖然犧牲時(shí)你只有22歲，但你已經(jīng)成了一種精神――“燈光”。
這燈光，如今正照亮著我們繼續(xù)前進(jìn)，讓我們繼承先烈的革命遺志，努力學(xué)習(xí)，不忘初心，為祖國的繁榮富強(qiáng)貢獻(xiàn)自己的力量！
游寧波有感四年級(jí)篇十一
讀了杜牧的《山行》，我感動(dòng)與他對(duì)秋天的獨(dú)特的喜愛，受他的.感染，我也對(duì)秋天有了一份的感情。雖然還沒有到晚秋，但此時(shí)的八月，正是桂花飄香的季節(jié)。
外婆家的院子里種著兩棵桂樹，還沒走進(jìn)院門，，桂花的香氣就撲鼻而來。
我走到桂樹下，踮起腳尖，聞了聞，已故濃郁的香甜就把我團(tuán)團(tuán)圍住。
兩株高矮不一的桂樹上開滿了金燦燦的小花兒，他們緊緊依靠在一起坐在枝頭，一簇簇的。
他們的笑臉引來了一只只勤勞的小蜜蜂，它們把花兒圍在中央，慶?；▋菏㈤_的喜事。
看到這情景，我不禁和蜜蜂們一起翩翩地跳起舞來。
誰說“自古逢秋悲寂寥”，只要你是個(gè)細(xì)心發(fā)現(xiàn)者，你就會(huì)和杜牧一樣，愛上秋天。
游寧波有感四年級(jí)篇十二
這部電影主要講述了主人公路開和他的小狗——小膽兒之間發(fā)生的故事。留守兒童路開要去城里上學(xué)，卻又舍不得離開“小膽兒”。想起在平時(shí)，“小膽兒”總是和他形影不離，在他乘上公交車后，“小膽兒”也在汽車邊追了好長一段時(shí)間，一條小狗怎么可能追上一輛疾馳的汽車呢?它又跑回了路開以前住的小屋，滴水不進(jìn)，粒米不沾的趴在門口等主人回家。到了后來，路開的同學(xué)——“銀行家”朱靚出了個(gè)主意，將“小膽兒”托運(yùn)到城里，他們都如愿以償?shù)脑谝黄鹕?。但是，故事的結(jié)局卻是悲慘的，它因?yàn)閹吐烽_去撿塑料瓶而不幸出車禍死亡。
看了這部影片，給了我很多的啟示：
路開為了攢零花錢不怕臟、不怕累得去撿廢品，有時(shí)在馬路邊的垃圾桶里，有時(shí)是在學(xué)校附近的飯店里，有時(shí)是路人送給他的塑料瓶，可我們呢?“衣來伸手，飯來張口”，過著皇宮般極其奢侈的生活。勞動(dòng)不分貴賤，付出就有回報(bào)。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他的勤儉節(jié)約，杜絕浪費(fèi)。
故事的結(jié)局是“小膽兒”為了撿一個(gè)塑料瓶而失去了生命，大家知道這個(gè)塑料瓶是從哪里來的嗎?它就是那個(gè)使多少人失去生命的車窗垃圾，有時(shí)拋出去的是塑料袋擋住了人們的視線，有時(shí)拋出去的是易拉罐可以將擋風(fēng)玻璃輕易擊碎，有時(shí)拋出去的是啤酒瓶讓人當(dāng)場(chǎng)斃命。生命只有一次，請(qǐng)大家提高自我素質(zhì)，不要讓你的隨意造成他人的危險(xiǎn)。
情義這個(gè)詞不僅僅指人與人之間的情感，也能體現(xiàn)在人與動(dòng)物之間。它為了路開去追公交車，趴在門口等主人回家，這就是情。記得有一部叫做《忠犬八公》的影片，一條叫八公的秋田犬為了等它早已死去的主人，每天在車站附近的花園里孤苦伶仃的等待，好心的市民為它送來了吃的喝的，天冷了，還為它送來衣物。忠誠的八公整整在花園等了主人三年，直到死去。
聽完我的講述，你有何感受?這真的是一部值得你去欣賞、去品味、去琢磨的電影。
游寧波有感四年級(jí)篇十三
星期五放學(xué)后，我把作業(yè)做完了，就和爸爸一起觀看老師推薦的電影——《念書的孩子ii》。
這部電影主要講述的是：影片中九歲的路開和爺爺一起生活，他是一個(gè)活潑開朗、懂事的好孩子。他的父母在外地打工掙錢，沒有父母的關(guān)愛，只能與年邁的爺爺相依為命，不過好在開開還有一個(gè)無話不談的“知心朋友”——小膽兒，這是開開撿的流浪狗，小膽兒給他的生活帶來了無盡的快樂和歡笑。
開開的爺爺有肺心病，開開看到爺爺很早起來煮飯，為了給爺爺減輕負(fù)擔(dān)，就求著爺爺教他做飯;看到爺爺和面的時(shí)候一直咳嗽，就讓爺爺坐下來休息，自己來和面。一次爺爺煤氣中毒，他打電話叫救護(hù)車，總算把爺爺給救活了。開開每天在學(xué)校借書，晚上回家給爺爺念書，開開為了騰出時(shí)間給爺爺念書，開開在學(xué)校早早地就把作業(yè)完成。晚上一邊念書，一邊等著遠(yuǎn)方的爸爸媽媽打來電話，這可能就是他的精神支柱吧!
看完這部電影，我對(duì)開開真是敬佩，作為留守兒童的他，把對(duì)父母的思念深深地埋在心里!當(dāng)看到他和小膽兒說起父母思念之情時(shí)，我的眼淚嘩嘩地流著，仿佛開開在對(duì)著我說一樣，讓我感受頗深?？纯撮_開，再想想自己，我們的生活環(huán)境要比開開好得多，而且我們還有父母沉甸甸的愛，因此，我們要向開開學(xué)習(xí)，做一個(gè)懂事、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的好少年!
游寧波有感四年級(jí)篇十四
《猴子與貍貓》是一篇寓言故事，它雖然簡短，但寓意深刻，凡是讀過它的人，都感覺內(nèi)心受到了一次洗滌。
這篇故事講了一只幼小的猴子因?yàn)閶寢屍珢鄣艿芏焕渎?、被拋棄后饑寒交迫，直到遇到貍貓的故事。那小猴子一生下來被媽媽寵愛著，可是弟弟的出生打破了這一切，媽媽很是喜愛弟弟，之前被媽媽寵愛的小猴子開始被冷落了，媽媽每天都只顧弟弟不再關(guān)心小猴子，連吃的.也不再給小猴子了。終于有一天猴媽媽狠心地拋棄了小猴子，被拋棄的小猴子，獨(dú)自在外四處躲藏，因?yàn)闆]有了媽媽在身邊，幼小的它隨時(shí)都有可能成為別人的獵物。一天晚上天氣很冷，小猴子被凍得在樹上瑟瑟發(fā)抖。第二天早上，小猴子緩緩睜開眼睛，想下去找些吃的，可是腳下一滑不慎摔了下去，掉下去的小猴子害怕地睜開了眼睛，發(fā)現(xiàn)自己毫發(fā)無傷，心里很是奇怪，從這么高摔下來竟然沒事？這時(shí)身下竟傳出了一聲：“快起來，你這個(gè)乳臭未干的毛小子，壓死我了?！毙『镒颖缓鋈粋鞒雎曇魢樀泌s緊起了身。小猴子看著這個(gè)站起來的陌生家伙，原來他是貍貓，從這里路過時(shí)竟被摔下來的小猴子壓到了。小猴子向貍貓講述了自己的遭遇，貍貓聽后說了一句讓我感受最深的話，當(dāng)時(shí)它這樣說：“你要記住母親雖然拋棄了你，但你還有大好未來要學(xué)會(huì)獨(dú)自一人面對(duì)所有困難，要學(xué)會(huì)獨(dú)立?！毙『镒颖回傌埖脑捤绊懙搅?，它和貍貓成了好朋友，它學(xué)會(huì)了獨(dú)立。每天它都努力在這個(gè)陌生的世界生活下去，每天在野外冒著許多困難獨(dú)自學(xué)會(huì)生存，尋找食物。多年以后，之前那個(gè)被媽媽拋棄后獨(dú)自在外饑寒交迫的小猴子已經(jīng)成為了一個(gè)強(qiáng)大強(qiáng)壯的猴子了，而被媽媽溺愛的弟弟卻因頑皮和其他小猴子玩耍掉河里淹死了。
讀完《猴子與貍貓》后我明白了幼小的動(dòng)物離了“保護(hù)墻”都可以強(qiáng)大起來，而人如果學(xué)會(huì)了獨(dú)立那會(huì)怎樣呢？人要學(xué)會(huì)獨(dú)立起來，不要總是依靠別人，我們要學(xué)習(xí)獨(dú)立的小猴子，不要成為那個(gè)猴弟弟。
游寧波有感四年級(jí)篇十五
寒假里我讀了《小王子》這本書，作者是安托萬-德-圣愛克蘇佩里出生于法國里昂，20世紀(jì)最富傳奇色彩的作家和飛行員，他在二次世界大戰(zhàn)中執(zhí)行一次飛行任務(wù)時(shí)不幸失蹤，他的代表作小王子，發(fā)表于1943年，是他的第一部也是做后一部童話，其他的作品有《南線郵航》，《夜航》，《人類的大地》，《堡壘》，《云上的日子》，《空軍飛行員》等等。
小王子來自一顆小小的`星球，那個(gè)星球大小是地球的百分之一，他是個(gè)天真中透著一點(diǎn)點(diǎn)古怪的孩子，他的星球有一朵“獨(dú)一無二”的玫瑰花，三座凳子那么矮的火山，其中兩座是活火山，一座是死火山，有一天小王子決定離開他的星球，離開那朵驕傲的玫瑰花。他游歷了國王的星球，住著虛榮的人的星球，又游歷了酒鬼，商人，點(diǎn)燈人，地理學(xué)家的星球，在地球上他遇到了小狐貍，一個(gè)讓他知道什么叫馴化的小家伙，遇到了“我”一個(gè)遇到空難的飛行員，小王子還發(fā)現(xiàn)他的玫瑰花不是獨(dú)一無二的，不過，此時(shí)的小王子通過一路上的經(jīng)歷，領(lǐng)悟到了愛的真諦，不但沒有責(zé)怪玫瑰花，反而懂得了她的珍貴，決定回到他的小星球與她廝守。
最后我“我”也被小王子感動(dòng)了，成了他最好的朋友。
游寧波有感四年級(jí)篇十六
你們看過《猴子和蜻蜓》這個(gè)故事嗎？這個(gè)故事太精彩了，故事的內(nèi)容是這樣的：
有一只蜻蜓，飛的太久了，很疲勞，就落在一棵樹的枝丫上休息。一只猴子走過來不讓她休息，還用樹枝邊打邊罵：“滾開！我們猴子是不和別的東西一起睡的?！?/p>
蜻蜓并沒有被樹枝打著，她馬上飛去找她的哥哥——蜻蜓國的國王，告訴了他猴子如何的欺負(fù)她。蜻蜓王聽了，就派了三個(gè)使臣去見猴王，說了猴子欺負(fù)他妹妹的事，所以他要宣布，把遇到的猴子全殺死。猴王大笑著說：“讓他來吧，我隨時(shí)等著他?！彬唑淹趼牭交匦藕?，就令全體士兵上戰(zhàn)場(chǎng)。并對(duì)猴軍說：“當(dāng)那些混帳蜻蜓走近的時(shí)候，就用你門的棍棒重重的打，全部都要打死?！彬唑淹趼牭剿l(fā)出這樣的命令，就密令蜻蜓們分別停落在敵人的額頭上，直到猴子們的.棍棒重重的打下來再飛開。
蜻蜓王的戰(zhàn)術(shù)果然有效。每一只猴都向停在別的猴子前額的蜻蜓打下去，那些靈敏的蜻蜓，直等到棍棒即將落下來，才飛開，結(jié)果所有的猴子都被自己人打得頭破血流，死在地上。蜻蜓卻沒有一個(gè)受傷。
在文中，看起來弱小的蜻蜓是無論如何也不可能打敗強(qiáng)大的猴子的。然而，結(jié)果卻恰恰相反，手無寸鐵的蜻蜓用他們的智慧戰(zhàn)勝了全副武裝的猴子兵團(tuán)。同樣，在我們今后的人生旅途中，我們會(huì)碰到許許多多的巨大的的困難和強(qiáng)大的敵人，那時(shí)侯，我們不能氣餒，不能退縮，更不能束手就擒，而是要像蜻蜓一樣勤于動(dòng)腦，用智慧克服困難、戰(zhàn)勝敵人。
游寧波有感四年級(jí)篇十七
書籍是人類進(jìn)步的階梯，讀書給人以樂趣。今天，我們觀看了一部名叫《念書的孩子》的感人電影。
可愛的小臉，無邪的雙眼，多么活潑開朗呀!但他卻忍受著許許多多的痛。他——就是路開小同學(xué)，年僅9歲。遠(yuǎn)離父母的他是個(gè)典型的留守兒童，與患病的爺爺相依為命。
“越王勾踐……”天真無邪的朗讀聲從簡陋的屋里飄了出來，一點(diǎn)也不傷心。開開雖然沒有電視看，但與爺爺一同講故事，十分快樂。爺爺笑，開開也笑，雖然讀書錯(cuò)字百出，但是字正腔圓，連老師也說開開是個(gè)讀書的料。也許，爸爸的電話就是他的精神支柱吧!每當(dāng)爸爸來電時(shí)，她的笑臉令人著迷。但是每次父親問起爺爺?shù)纳眢w情況時(shí)，總是應(yīng)聲說：“爺爺身體健康，精神愉快!”多么堅(jiān)強(qiáng)多么懂事呀!過年前些日子，爸爸問開開要什么禮物禮物，他竟然說：“我什么也不要!”與我們比起來，我一定會(huì)報(bào)出一堆玩的吧!
我們的條件遠(yuǎn)比開開好，而我們卻一點(diǎn)也不珍惜。真是身在福中不知福，而我曾對(duì)著爺爺在電話里大叫，一口不耐煩的聲音?，F(xiàn)在我懊悔極了，真該說聲對(duì)不起。我們有家人陪伴，照料，飯有人煮，可我們卻不知足，挑著挑那……哎，要是大家都像開開一樣，家長會(huì)多么開心，欣慰呀!
開開就是我們的榜樣，堅(jiān)強(qiáng)、孝順、開朗，好學(xué)……全都凝結(jié)于富有愛心的開開，他值得我們學(xué)習(xí)。
【范文2】。
主人公是一位脫離父母關(guān)愛的留守兒童，名叫路開。九歲的他，和爺爺在鄉(xiāng)下相依為命，把所有的重活都扛在自己肩上。他每天晚上都給爺爺讀課文，雖然錯(cuò)誤百出，但語氣到位，講的娓娓動(dòng)聽，在這里，我們可以看出開開很愛爺爺。在這部電影中，感人的畫面一次次浮現(xiàn)在我們的眼前。其中，開開對(duì)他養(yǎng)的流浪狗“小膽兒”訴說他對(duì)父母思念之苦時(shí)，我的眼淚禁不住在眼眶里打轉(zhuǎn)。在這里，我仿佛看到了開開與父母相聚的情景，只不過這一切都只是開開的夢(mèng)和奢望!
開開是個(gè)可憐的孩子。他沒有電腦，他沒有高清電視，他沒有父母的關(guān)愛，和他比起來，我實(shí)在是身在福中不知福。爸爸媽媽們，在您們眼中，給我們買我們喜歡的東西就代表您們愛我們，您們不知道，只要您們能每天陪伴我們?cè)谏磉?，我們就知足了。我們都是念書的孩子，在城市中，叛逆少年在增多，都是父母沒有經(jīng)常陪伴他們。在城市的學(xué)校，許多學(xué)生不寫作業(yè)，在鄉(xiāng)村的學(xué)校，每一個(gè)孩子都把學(xué)習(xí)當(dāng)成人生最重要的東西，能考上大學(xué)的大都是鄉(xiāng)村孩子，因?yàn)樗麄兡艹钥?，把學(xué)習(xí)放在首位;城市的學(xué)生呢?好吃懶做，沉迷于電腦、電視中，遨游于書海的學(xué)生極少。同樣是念書的孩子，差距如此之大。
看了這部電影，和開開比我自愧不如，以后，我要學(xué)著獨(dú)立生活了，開開是我的榜樣，向他學(xué)習(xí)，準(zhǔn)沒錯(cuò)!
【范文3】。
電影開篇時(shí)許多同學(xué)都被開開的天真幽默逗得哄堂大笑?？墒呛髞韴?bào)告廳里就成了一片淚的“汪洋”。影中的路開是一個(gè)典型的留守兒童，他無時(shí)無刻不在想念他的爸爸媽媽，心中常常浮現(xiàn)爸爸媽媽的身影，在夢(mèng)中常常夢(mèng)到他們。影片中有幾個(gè)畫面特別感人：開開向小膽兒傾吐心中對(duì)父母的思念留下熱淚時(shí)，同學(xué)們也不由留下了熱淚;當(dāng)爺爺煤氣中毒被醫(yī)生救活時(shí)，開開留下了心酸的眼淚，大家也留下了心酸的眼淚;爺爺去世時(shí)開開留下了悲痛的眼淚，大家也留下了悲痛的眼淚……也許他們過得不富裕但是他們卻安詳?shù)囟冗^，可是這一切都伴隨著爺爺?shù)乃劳龆扑榱??？墒情_開卻表現(xiàn)了出了前所未有的.勇敢和堅(jiān)強(qiáng)，這深深打動(dòng)了同學(xué)們的內(nèi)心。
爺爺死后開開雖悲傷不已，但他卻沒有跟父母進(jìn)城，而是留在了家里自己生活著。父母盡管十分擔(dān)心，但是也沒有條件把開開接到城里。于是年僅9歲的開開自己做飯，念書，回家……大家被開開的堅(jiān)強(qiáng)觸動(dòng)了心靈。
在這部電影中，小狗小膽兒是不可忽視的主角之一。它給一老一小的生活平添了幾絲生機(jī)與活力，也處處表現(xiàn)出對(duì)開開的依賴和友誼。最后開開坐車離開，小膽兒飛奔在馬路中間的情景真的是讓人心碎。
《念書的孩子》不僅帶給了我們感動(dòng)也帶給了我們更多的是思考：一直以來，父母都未能給予足夠的關(guān)注，或者說他們?cè)诂F(xiàn)實(shí)的無奈逼迫下，把最需要關(guān)心的上一代和下一代滯留在一起，造成了千千萬萬個(gè)開開和他的爺爺。我覺得他們和這個(gè)社會(huì)都確實(shí)需要反省一下，為了生活我們放棄的那些到底值不值得，他們的老人和孩子又在承受著些什么。這些才是整部影片的價(jià)值所在。
【范文4】。
《念書的孩子》這部電影，講了一個(gè)典型的留守兒童念書的故事，他有一位慈祥和藹的爺爺，有一只忠誠可愛的小狗，有一段可歌可泣的童年……影片中包含了多少感人的故事，多少辛酸的經(jīng)歷啊!
一天，他放學(xué)回家，與他的小狗一起來到一個(gè)僻靜無人的地方，向它訴說著他對(duì)爸爸媽媽的思念。在夢(mèng)中，他夢(mèng)見了父母，追著，喊著，他們卻頭也不回;睡夢(mèng)中，他想起了父母，為了不驚醒爺爺，他只能悄悄墜淚，淚水浸濕了衣枕……想想我們現(xiàn)在，天天有父母的陪伴，長輩的關(guān)心，飯幫你端上桌，房間幫你收拾好，晚上幫你蓋被子，我是多么幸福，卻不知足。想想開開吧，只能和爺爺相依為命，他只想讓父母陪伴，只要一會(huì)兒就好，他就會(huì)高興得不得了。父母的愛對(duì)我們來說太多太多，但對(duì)他來說，實(shí)在太難太難。
一天早上，他發(fā)現(xiàn)爺爺因使用煤氣爐而煤氣中毒，他不慌不忙地?fù)艽蛄?20，將爺爺送去了醫(yī)院。當(dāng)他進(jìn)入病房，爺爺醒了過來。開開沖上前去，和爺爺擁抱在一起……我們的眼睛濕潤了，他雖然比我小，卻懂得如何將爺爺送去醫(yī)院，如果發(fā)生在我們身上，我們一定不會(huì)在第一時(shí)間想到撥打急救電話吧!
生離死別的痛苦折磨著他，有趣的學(xué)習(xí)生活吸引著他，懂事可愛的小膽兒深愛著他。他，就是堅(jiān)強(qiáng)的路開!
【范文5】。
天，正是因?yàn)橛辛税自?，才更加可?地，正是因?yàn)樯胶?，才更加美?親情，正是因?yàn)橛辛四阄?，才更加?dòng)人。童年的回憶像一場(chǎng)夢(mèng)，我想永遠(yuǎn)沉浸在著琉璃之夢(mèng)中，卻永遠(yuǎn)不會(huì)實(shí)現(xiàn)。
我坐在報(bào)告廳的軟椅上，目光緊盯著大屏幕，兩行清冷不覺流下。他叫開開，一個(gè)普普通通只有9歲的小男孩。他的父母在他很小很小的時(shí)候，就把他托給了患病的爺爺。他的朋友只有流浪狗“小膽兒”，唯一的最忠實(shí)的好朋友。他在家，儼然一個(gè)小大人的樣子：會(huì)做飯，會(huì)給爺爺念書，有主見。每天晚上，爸爸打來電話，他總會(huì)說一句：“爸爸，我想你了!”這么一句不起眼的話中，不僅飽含了濃濃的思念之情，還有內(nèi)心的孤獨(dú)。
開開，他總在夢(mèng)中留下很長很長的眼淚，又誰明白他的內(nèi)心，有誰懂得他的想法?沒有!一個(gè)也沒有!他只能一個(gè)人忍受孤獨(dú)和寂寞。一次，他對(duì)“小膽兒”說：“小膽兒，你知道你的爸爸、媽媽在哪兒嗎?如果知道就叫一聲，不知道就不叫?！薄靶∧憙骸蓖?，一聲沒出。開開說：“你真傻。那，你想你的爸爸、媽媽嗎?我很想他們。有時(shí)，做夢(mèng)夢(mèng)見了他們。他們疼你、親你，給你買很多很多好吃的。你這么抱也抱不住……聽著聽著，我潸然淚下。我從中聽出了孤獨(dú)，一種我們無法體會(huì)，陌生而有遙遠(yuǎn)的孤獨(dú)。
愿讀書的孩子，在父母身邊永遠(yuǎn)幸福下去……。
游寧波有感四年級(jí)篇十八
教學(xué)。
有感????小學(xué)四年級(jí)，正是過渡時(shí)期。必須培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和優(yōu)良的學(xué)習(xí)氛圍。但是，要想讓學(xué)生一堂課40分全神貫注的聽講確實(shí)不易，就算是好同學(xué)也很難做到。老師講課的時(shí)候必須讓他們把焦點(diǎn)放在老師身上。
對(duì)于優(yōu)生有的聰明男生很好動(dòng)，要想抓住他的思維必須給他留有懸念。我曾經(jīng)教過黃迪，他就是非常聰明。我經(jīng)常在中午出題留給他們做。由于他的不細(xì)心，很少全做對(duì)。所以我就用這點(diǎn)來教育他不要總認(rèn)為自己聰明就可以不虛心學(xué)習(xí)。如果打擊他一次上課就能好幾天。所以對(duì)于優(yōu)生上課也應(yīng)該多關(guān)注些。
對(duì)于中等生，他們不擾亂課堂紀(jì)律。有時(shí)你把他叫起來。他根本不知道你講哪提醒他們注意聽，多組織課堂教學(xué)。而對(duì)于后進(jìn)生，首先給他們訂的目標(biāo)就不要太高讓他們跳一跳夠得著。這樣不止他們自己覺得有希望，嘗到成功的喜悅。只要他們?nèi)〉靡稽c(diǎn)點(diǎn)成績就要適時(shí)的表揚(yáng)。讓他們覺得老師并沒有放棄他們，覺得自己還是很有希望的。用愛心溫暖他們，讓他們體驗(yàn)到愛。并且要想他們成功就得在課下時(shí)間多幫助他們。本身他們基礎(chǔ)不好很容易堅(jiān)持不住所以多給他們講一些非常簡單的知識(shí)，讓他們一點(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)步。除了這些之外，作為教師在上課的時(shí)候說話要和聲細(xì)語。營造一種輕松和諧的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生講課時(shí)不管你多生氣，多著急，在給學(xué)生講課時(shí)都要忍住，要耐心的講解。永遠(yuǎn)記住沒有教不會(huì)的學(xué)生，只有不會(huì)教的老師。要做一名學(xué)生喜歡的老師。他喜歡你才會(huì)愿意學(xué)這門學(xué)科。
除了這些我覺得有一種方法對(duì)任何學(xué)生都實(shí)用那就是————競(jìng)賽。競(jìng)賽可以使參賽者加足馬力，鏢著勁兒去爭(zhēng)、去奪，可以加快速度、提高效率，激起他們的學(xué)習(xí)興趣。爭(zhēng)強(qiáng)好勝本來是青少年的天性，所以我就廣泛開展多種多樣的競(jìng)賽活動(dòng)，通過這些競(jìng)賽活動(dòng)讓差生有展示自己才能的機(jī)會(huì)，在多種嘗試中尋求到自己的“對(duì)應(yīng)點(diǎn)”，一旦發(fā)現(xiàn)自己在某些方面表現(xiàn)突出，因此而被別人尊重，便產(chǎn)生了上進(jìn)心，以這種上進(jìn)心為契機(jī)，從而達(dá)到進(jìn)步的目的。但將競(jìng)賽法運(yùn)用于差生的轉(zhuǎn)化一定要巧妙靈活一些。爭(zhēng)強(qiáng)好勝本來是青少年的天性，但由于差生也“好臉兒”、“愛面子”，如果覺得自己沒有取勝的機(jī)會(huì)，便自動(dòng)退出了競(jìng)賽，這就達(dá)不到激勵(lì)其志的目的了。但要對(duì)癥下藥，針對(duì)他們的優(yōu)點(diǎn)展開各式各樣的活動(dòng)。
怕失敗，不敢面對(duì)失敗的心理。但學(xué)習(xí)處處有困難，在多次面對(duì)失敗之后心中的天平失衡，學(xué)習(xí)的熱情、學(xué)習(xí)的積極性降低，在學(xué)心上就不見進(jìn)步?；诖?，在教學(xué)中我試著運(yùn)用了失敗教育法，有效的克服了這一問題。學(xué)生的意志、毅力也得到很好的培養(yǎng)、提高。只要在教學(xué)中注重對(duì)學(xué)生心理訓(xùn)練，養(yǎng)成健康心理----不怕麻煩、不怕失敗、敢于挑戰(zhàn)，定能使學(xué)生學(xué)有所成。
但是，教學(xué)中，我明顯存在許多不足。比如，課堂開放過度，合作流于形式等。在今后教學(xué)中，我一定要真正讓學(xué)生在主體積極參與、操作、交流、動(dòng)腦、動(dòng)口的探究性學(xué)習(xí)中建立概念、理解概念和應(yīng)用概念。實(shí)踐證明：學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓課堂煥發(fā)師生生命的活力，讓課堂更精彩。
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