人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會覺得范文很難寫？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
愛護公物倡議書篇一
尊敬的居民朋友、孩子家長、學(xué)生朋友們：
同學(xué)們大地之母給予了我們生存的環(huán)境，可愛的校園給予我們“學(xué)習(xí)棲身”之所。我們應(yīng)該保護它們，而不能破壞。讓我們從身邊的事做起“保護環(huán)境衛(wèi)生，愛護公共設(shè)施”。不讓我們的綠色的草坪、別致的花壇被踐踏，井蓋、垃圾箱以及街邊健身設(shè)備、路燈等公用設(shè)施不要被毀容，不要隨手丟垃圾，不要隨扣吐痰，不浪費水資源，不闖紅燈，遵守交通規(guī)則，保護環(huán)境，愛護公共設(shè)施。公共設(shè)施是每個公民共同享有的公共服務(wù)資源，它是為大家服務(wù)的，需要我們共同來愛護和維護，這應(yīng)該既是一種自覺行動，也是一種社會美德。全體學(xué)生必須按照學(xué)校要求進行承諾：
1、每個人從自身做起，做一個講文明、講衛(wèi)生的小學(xué)生，不管在家、在校、還是在社區(qū)、樓道、在廣場，我們都應(yīng)該養(yǎng)成良好的講衛(wèi)生習(xí)慣。做美好環(huán)境的保衛(wèi)者。
2、要學(xué)會保持好周圍的環(huán)境。珍惜別人的勞動成果。不隨地吐痰，亂扔垃圾不踐踏草坪。
3、公共設(shè)施是大家的，并不是我們各人所有的。因此，我們必須做到愛護它們，不損壞它們，看到他人破壞公共設(shè)施，我們應(yīng)及時制止。
4、學(xué)生在沒有家長陪同情況下不許到廣場等公共場所去玩，以免引起安全問題。
5、嚴(yán)禁到不該去的場所玩耍，如：門球場、網(wǎng)球場及建筑工地。
我們?nèi)w同學(xué)要有主人翁意識，要像愛護自己的私人財產(chǎn)一樣愛護公共設(shè)施；要像愛惜自己的身體一樣，愛護環(huán)境，愛惜公共設(shè)施，從我做起、從小事做起。以愛護環(huán)境和公共設(shè)施為榮，以破壞環(huán)境和公共設(shè)施為恥，自覺養(yǎng)成愛護公共設(shè)施的習(xí)慣，把愛護公共設(shè)施當(dāng)成一種習(xí)慣。
讓我們攜起手來，用我們的雙手和智慧共同建設(shè)我們的家園，使社會上破壞公共設(shè)施的行為越來越少，使我們的生活更加方便，讓我們的家園更加美麗文明。農(nóng)場是我們的，受益的還是我們自己，讓我們一起用心呵護！
倡議人：___
時間：20__年_月_日
愛護公物倡議書篇二
各位老師、各位同學(xué)：
大家好!
同學(xué)們，當(dāng)你走進干凈整潔的校園，你一定心情舒暢。當(dāng)你漫步于校園中，眼前出現(xiàn)這樣的景象：
道路旁的綠樹威風(fēng)凜凜，栩栩如生，整齊得讓我們看到了精神為之一振;課堂里，燈光明亮，人心也明亮，有雪白的墻壁、完好無缺的課桌椅;地上還留著值日生剛拖過的水跡，一個小小的紙屑也看不見;窗外的陽光好猛烈，那就輕輕拉一拉窗簾，擋住狂魔般的艷陽吧!教室里，設(shè)備無一不完整，更是干凈，整潔。
打破期待，回到現(xiàn)實，我請同學(xué)們仔細(xì)看看我們的校園;操場上，草坪里時不時可以見到一些紙屑、食品袋;樓道上，教室里，有的墻壁污跡斑斑;再看課桌椅，也是傷痕累累;水槽上，剛裝上不到一個月的水龍頭有的已經(jīng)損壞了 它們仿佛都在控訴一些不良的 罪行 。陶鑄先生曾經(jīng)說過：
一個人有了崇高偉大的理想，還一定要有高尚的品德。沒有高尚的品德，再崇高再偉大的理想也是不能達到。
我們想要健康地發(fā)展，想要將來有所成就，首先就必須嚴(yán)格要求自己。作為學(xué)生，我們應(yīng)該愛護公物，節(jié)約水電，反對破壞公物，浪費水電。教育部發(fā)布《小學(xué)生日常行為規(guī)范》明確規(guī)定：
愛護公物，不在課桌椅、建筑物古跡上涂抹刻畫。損壞公物要賠償。拾到東西要歸還失主或交公。
這種破壞公物的行為違反了小學(xué)生日常行為規(guī)范，給學(xué)校財產(chǎn)造成了浪費，有的影響了學(xué)校正常秩序。針對這種情況，我特向全體同學(xué)發(fā)出倡議：
一、愛護學(xué)校花草樹木，不隨意進出花壇，不攀折樹木。
二、愛護學(xué)校環(huán)境，隨手拾起地上的紙屑、雜物，保持環(huán)境衛(wèi)生。
三、愛護學(xué)校黑板，不拍打敲擊，不亂涂亂畫。
四、愛護學(xué)校課桌椅，不亂涂畫刻，不隨意粘貼物品，不踩、不拖、不敲桌椅，挪動桌椅，小心翼翼，及時整理抽屜。
五、愛護校舍墻體門窗，不亂涂亂抹，不踢踩墻壁、門窗，不在墻體上打球，留下任何印跡。
六、愛護學(xué)校清潔衛(wèi)生工具，輕拿輕放，擺放整齊。
七、愛護學(xué)校資源，隨手關(guān)閉電燈和電教設(shè)備的電源，節(jié)約每一度電。
八、愛護校園內(nèi)的水籠頭，不亂擰亂拽，擰緊水龍頭，節(jié)約每一滴水。
九、愛護校園內(nèi)的體育設(shè)施及消防設(shè)施，不損壞、不攀爬摸高。
十、愛護操場和公共設(shè)施，文明使用，不亂拋亂扔。
同學(xué)們，我們要像愛護自己私人財產(chǎn)一樣愛護公物;要像珍惜自己的家一樣珍惜公物。讓我們攜起手來，杜絕損壞公物的行為。愛護公物，從我做起，從小事做起，從身邊做起，讓美麗的校園在我們每個人的精心呵護下變得更加絢麗多姿，更加舒適宜人吧!
倡議人：
日期：
愛護公物倡議書篇三
各位老師、各位同學(xué)：
大家好!
同學(xué)們，當(dāng)你走進干凈整潔的校園，你一定心情舒暢。當(dāng)你漫步于校園中，眼前出現(xiàn)這樣的景象：道路旁的綠樹威風(fēng)凜凜，栩栩如生，整齊得讓我們看到了精神為之一振;課堂里，燈光明亮，人心也明亮，有雪白的墻壁、完好無缺的課桌椅;地上還留著值日生剛拖過的水跡，一個小小的紙屑也看不見;窗外的陽光好猛烈，那就輕輕拉一拉窗簾，擋住狂魔般的艷陽吧!教室里，設(shè)備無一不完整，更是干凈，整潔。
打破期待，回到現(xiàn)實，我請同學(xué)們仔細(xì)看看我們的校園;操場上，草坪里時不時可以見到一些紙屑、食品袋;樓道上，教室里，有的墻壁污跡斑斑;再看課桌椅，也是傷痕累累;水槽上，剛裝上不到一個月的水龍頭有的已經(jīng)損壞了??它們仿佛都在控訴一些不良的“罪行”。陶鑄先生曾經(jīng)說過：“一個人有了崇高偉大的理想，還一定要有高尚的品德。沒有高尚的品德，再崇高再偉大的理想也是不能達到?！蔽覀兿胍】档匕l(fā)展，想要將來有所成就，首先就必須嚴(yán)格要求自己。作為學(xué)生，我們應(yīng)該愛護公物，節(jié)約水電，反對破壞公物，浪費水電。教育部發(fā)布《小學(xué)生日常行為規(guī)范》明確規(guī)定：“愛護公物，不在課桌椅、建筑物古跡上涂抹刻畫。損壞公物要賠償。拾到東西要歸還失主或交公?！边@種破壞公物的行為違反了小學(xué)生日常行為規(guī)范，給學(xué)校財產(chǎn)造成了浪費，有的影響了學(xué)校正常秩序。針對這種情況，我特向全體同學(xué)發(fā)出倡議：
一、愛護學(xué)?；ú輼淠?，不隨意進出花壇，不攀折樹木。
二、愛護學(xué)校環(huán)境，隨手拾起地上的紙屑、雜物，保持環(huán)境衛(wèi)生。
三、愛護學(xué)校黑板，不拍打敲擊，不亂涂亂畫。
四、愛護學(xué)校課桌椅，不亂涂畫刻，不隨意粘貼物品，不踩、不拖、不敲桌椅，挪動桌椅，小心翼翼，及時整理抽屜。
五、愛護校舍墻體門窗，不亂涂亂抹，不踢踩墻壁、門窗，不在墻體上打球，留下任何印跡。
六、愛護學(xué)校清潔衛(wèi)生工具，輕拿輕放，擺放整齊。
七、愛護學(xué)校資源，隨手關(guān)閉電燈和電教設(shè)備的電源，節(jié)約每一度電。
八、愛護校園內(nèi)的水籠頭，不亂擰亂拽，擰緊水龍頭，節(jié)約每一滴水。
九、愛護校園內(nèi)的體育設(shè)施及消防設(shè)施，不損壞、不攀爬摸高。
十、愛護操場和公共設(shè)施，文明使用，不亂拋亂扔。
同學(xué)們，我們要像愛護自己私人財產(chǎn)一樣愛護公物;要像珍惜自己的家一樣珍惜公物。讓我們攜起手來，杜絕損壞公物的行為。愛護公物，從我做起，從小事做起，從身邊做起，讓美麗的校園在我們每個人的精心呵護下變得更加絢麗多姿，更加舒適宜人吧!
華墅初中政教處、總務(wù)處、團委
愛護公物倡議書篇四
同學(xué)們：
教育部發(fā)布新《中學(xué)生日常行為規(guī)范》第三條21款要求，“愛護校舍和公物，不在黑板、墻壁、課桌、布告欄等處亂涂抹亂刻畫。借用公物要按時歸還，損壞東西要賠償”。目前，我校學(xué)生破壞公物的現(xiàn)象時有發(fā)生，有的甚至達到了觸目驚心的地步。這種破壞行為嚴(yán)重踐踏了中學(xué)生日常行為規(guī)范，給學(xué)校財產(chǎn)造成了極大的浪費，干擾了學(xué)校正常學(xué)習(xí)生活秩序。此風(fēng)氣斷不可長，為此，我們向全體學(xué)生倡議：
一、自覺愛護公物和公共設(shè)施，愛惜花草樹木，不得攀折樹木、花草，不得損壞門窗、玻璃、桌椅、燈管、電器物料等公物。
二、保持校園、教室、宿舍整體優(yōu)美，不在黑板、墻壁、課桌椅、公告宣傳欄等處亂涂抹亂刻畫。
三、注意節(jié)約，離開時要隨手關(guān)燈、關(guān)水、關(guān)窗、鎖門，杜絕浪費，保護財產(chǎn)安全。
四、守時守信，新借公物要按時歸還。公物使用正確、合理，誰丟失，誰損壞，誰負(fù)責(zé)。
五、自覺制止破壞公物行為，敢于向一切破壞公物行為做斗爭。
倡議人：
日期：
愛護公物倡議書篇五
眾所周知，我們學(xué)校的公共廁所是學(xué)校于今年暑假期間投入大量人力物力財力加以修繕的。因此，開學(xué)后，我們見到的是修葺一新的衛(wèi)生設(shè)施，這大大改善了同學(xué)們平日里的學(xué)習(xí)生活條件，相信許多同學(xué)也有所感觸。但是仍有少部分同學(xué)無視學(xué)校相關(guān)規(guī)定、忽略文明用廁公約而對公共設(shè)施進行破壞和損毀，隨意拆卸廁所隔板門。這是我們不愿意看到的。
菁菁校園，大雅之堂，碧樹芳草，一花一木，靠我們?nèi)w同學(xué)共同呵護，才有其春意常在；莘莘學(xué)子，勤奮好學(xué)，苦讀不輟，優(yōu)良學(xué)風(fēng)，靠我們?nèi)w同學(xué)孜孜追求，才有其碩果累累。愛護我們的校園、愛護校園里的一切公共財物，是一個人自身道德修養(yǎng)的體現(xiàn)，也是社會公德在校園里的體現(xiàn)。在此，特向全校同學(xué)發(fā)出如下倡議：
一、每位同學(xué)都要嚴(yán)格規(guī)范自己的行為，從我做起，從現(xiàn)在做起，堅決抵制破壞公物的陋習(xí)，形成以“愛護公物為榮，破壞公物為恥”的良好風(fēng)尚。
二、愛護學(xué)校環(huán)境，主動拾撿地上的紙屑，不亂扔垃圾，不在教學(xué)區(qū)吃零食，保持環(huán)境衛(wèi)生。
三、愛護學(xué)校課桌椅，不亂涂畫刻，不隨意粘貼物品，不踩、不拖、不敲桌椅，挪動桌椅要輕拿輕放。
四、愛護學(xué)校消防栓、電腦、投影儀等公共設(shè)施，不亂踢打、涂抹門窗，不損壞電扇；不隨意拆卸廁所門。
五、愛護墻體，不亂涂亂抹，不踢踩墻壁，不在墻體上打球、留下任何印跡，不撞擊墻柱。
六、愛護學(xué)校資源，隨手關(guān)閉電燈、電扇的電源，節(jié)約每一度電，擰緊水龍頭，節(jié)約每一滴水。
七、愛護學(xué)?；ú輼淠?，不任意踐踏草坪，不隨意進出花壇，不攀折花木。
八、愛護圖書館的書籍，不亂涂亂畫，不撕張毀頁。
九、我們呼吁全校師生，要敢于和破壞公物的人和行為作斗爭，弘揚校園正氣。發(fā)現(xiàn)身邊的同學(xué)肆意破壞公物不能視而不見或揚長而去，應(yīng)當(dāng)及時提醒、勸阻并教育他們，提倡勇于抵制不良行為的新風(fēng)尚。
十、充分認(rèn)識破壞公物的嚴(yán)重性和危害性，把愛護公物切實落實到生活中來。
同學(xué)們，校園是我家，管理靠大家，愛護桌椅、輕開輕關(guān)門窗等等看似簡單，但意義重大，也是一個人綜合素質(zhì)的外在表現(xiàn)。高二（1）班全體同學(xué)發(fā)起倡議：請讓我們從我做起，從身邊做起，從小事做起，養(yǎng)成愛護公物的好習(xí)慣，用心去愛護所有的公物，讓我們?nèi)巳硕加幸活w文明的公德心，成為一名新時代高素質(zhì)的`高中學(xué)生！讓我們積極地行動起來，為我們美好的校園增光添彩！
愛護公物倡議書篇六
同學(xué)們，校園是我們求知的殿堂，是我們生活的家園。學(xué)校為了讓我們感受到家的溫暖，特意為我們營造了一個既優(yōu)美又舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。而近日來，校園內(nèi)卻出現(xiàn)了一些有失咱們醫(yī)學(xué)生風(fēng)格的行為，如：上完課后，在教室的課桌里遺留下一堆垃圾;租借使用完報告廳后，墻上留下了膠水、膠帶卻不及時清理;吃完飯的餐桌上，留下的殘羹冷炙等等。這些不文明的行為既影響了我們的生活又破壞了美麗的校園環(huán)境，同時也讓更多的人付出汗水來為我們清掃校園。為此，湘雅醫(yī)學(xué)院團委學(xué)生會發(fā)起以下倡議：
一、愛護學(xué)?；ú輼淠荆浑S意踐踏草坪。
二、愛護學(xué)校環(huán)境，上完課后隨手帶走自己桌面上和桌洞里的零食，不隨意丟棄廢棄物，保護環(huán)境衛(wèi)生。
三、愛護學(xué)校公物，不亂踢打教室、寢室房門，不損壞電燈。
四、愛護學(xué)校資源，隨手關(guān)閉教室和寢室里的電源。
五、愛護學(xué)校食堂，飯后清除掉桌上的剩飯剩菜。
六、維護教學(xué)秩序和教學(xué)樓環(huán)境衛(wèi)生，不攜帶早餐零食進入教學(xué)樓。
七、愛護學(xué)校報告廳，組織完活動后清除掉報告廳內(nèi)余留的.垃圾和墻面上的膠水、膠帶。
靠大家。讓我們攜起手來，杜絕破壞公物、破壞環(huán)境的行為，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，創(chuàng)建文明和諧的校園環(huán)境。
愛護公物倡議書篇七
“愛護公物，美在校園”倡議書親愛的同學(xué)們：
干凈整潔的校園，能使人心情舒暢。學(xué)校是我們共同的家園，我們更應(yīng)該珍惜它、愛護它、保護它。為了提高全體同學(xué)愛護公物的意識，培養(yǎng)愛護公物的良好習(xí)慣，現(xiàn)面向全體同學(xué)發(fā)出倡議：
(一)不在墻壁、門窗、玻璃和桌凳上亂涂、亂刻、亂畫，不在門廳走廊、樓道及室內(nèi)踢球、打球。
(二)關(guān)門窗時要小心，以防打碎玻璃，不準(zhǔn)用腳踢門，要愛護門鎖，做到人走關(guān)窗鎖門。
(三)節(jié)約用電，不隨便開拉電燈，做到人走燈滅;不浪費自來水和開水，水龍頭用完后立即關(guān)好。
(四)班內(nèi)的衛(wèi)生工具要愛護，使用后放回原處，不亂拿別班衛(wèi)生工具，借用的工具用完要及時送還。
(五)愛護好圖書、畫報、雜志等，不在書報上亂寫亂畫，更不準(zhǔn)將書刊上的頁面撕下，要愛護黑板報的字畫。
(六)愛護好音、體、美器材及有關(guān)儀器設(shè)施;做實驗時，要在教師的指導(dǎo)下進行，愛護實驗儀器及室內(nèi)設(shè)備。
(七)愛護草坪、花壇和樹木，要做到不踩、不攀、不折、不摘。
(八)要愛護學(xué)校的一切設(shè)施，不亂畫、亂刻，不爬墻欄、不攀登建筑設(shè)施。
(九)要愛護宿舍財產(chǎn)，做到隨手關(guān)閉電燈、電扇，搞好宿舍衛(wèi)生。
(十)發(fā)現(xiàn)身邊的同學(xué)肆意破壞公物要及時提醒、勸阻并教育他們，提倡勇于抵制不良行為的新風(fēng)尚。
愛護公物，人人有責(zé)。從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊做起，從小事做起。愛護學(xué)校公物，使自己擁有一顆愛護公物的公德心，成為一個真正愛護公物的文明中學(xué)生。
關(guān)于愛護公物倡議書
愛護公物倡議書
愛護公物倡議書范文
學(xué)生愛護公物倡議書
愛護公物倡議書模板匯總八篇
愛護公物倡議書模板匯總十篇
愛護公物倡議書篇八
各位同學(xué)、共青團員們：
同學(xué)們，當(dāng)你走進干凈整潔的校園，你一定心情舒暢。當(dāng)你漫步于校園中，眼前出現(xiàn)這樣的景象：道路旁的綠樹威風(fēng)凜凜，栩栩如生，整齊得讓我們看到了精神為之一振;課堂里，燈光明亮，人心也明亮，有雪白的墻壁、完好無缺的課桌椅;地上還留著值日生剛拖過的水跡，一個小小的紙屑也看不見;教室里，設(shè)備無一不完整，更是干凈，整潔。
打破期待，回到現(xiàn)實，請同學(xué)們仔細(xì)看看我們的校園：操場上，草坪里時不時可以見到一些紙屑、食品袋;樓道上，教室里，有的墻壁污跡斑斑;再看課桌椅，也是傷痕累累;水槽上，剛裝上不到一個月的水龍頭有的已經(jīng)損壞了...... 它們仿佛都在控訴一些不良的“罪行”。陶鑄先生曾經(jīng)說過：“一個人有了崇高偉大的理想，還一定要有高尚的品德。沒有高尚的品德，再崇高再偉大的理想也是不能達到?！蔽覀兿胍】档匕l(fā)展，想要將來有所成就，首先就必須嚴(yán)格要求自己。作為學(xué)生，我們應(yīng)該愛護公物，節(jié)約水電，反對破壞公物，浪費水電。教育部發(fā)布《中學(xué)生日常行為規(guī)范》明確規(guī)定：“愛護公物，不在課桌椅、建筑物古跡上涂抹刻畫。損壞公物要賠償。拾到東西要歸還失主或交公?！边@種破壞公物的行為違反了中學(xué)生日常行為規(guī)范，給學(xué)校財產(chǎn)造成了浪費，有的影響了學(xué)校正常秩序。
針對以上情況，學(xué)校團委、學(xué)生會向全體同學(xué)、共青團員發(fā)出倡議：
一、愛護學(xué)?；ú輼淠?，不隨意進出花壇，不攀折花草樹木。
二、愛護學(xué)校環(huán)境，隨手拾起地上的紙屑、雜物，保持環(huán)境衛(wèi)生。
三、愛護學(xué)校黑板，不拍打敲擊，不亂涂亂畫。
四、愛護學(xué)校課桌椅，不亂涂畫刻，不隨意粘貼物品，不踩、不拖、不敲桌椅，挪動桌椅，小心翼翼，及時整理抽屜。
五、愛護校舍墻體、門窗，不亂涂亂抹，不踢踩墻壁、門窗，不在墻體上打球，留下任何印跡。
六、愛護學(xué)校清潔衛(wèi)生工具，輕拿輕放，擺放整齊。
七、愛護學(xué)校資源，隨手關(guān)閉電燈和電教設(shè)備的電源，節(jié)約每一度電。
八、愛護校園內(nèi)的水籠頭，不亂擰亂拽，擰緊水龍頭，節(jié)約每一滴水。
九、愛護校園內(nèi)的體育設(shè)施及消防設(shè)施，不損壞、不攀爬摸高。
十、愛護操場和一切公共設(shè)施，文明使用，不敲打不毀壞。
同學(xué)們、共青團員們，我們要像愛護自己私人財產(chǎn)一樣愛護公物;要像珍惜自己的家一樣珍惜公物。讓我們攜起手來，杜絕損壞公物的行為。
同學(xué)們、共青團員們，愛護公物，從我做起，從小事做起，從身邊做起，讓美麗的校園在我們每個人的精心呵護下變得更加絢麗多姿，更加舒適宜人吧!
倡議人：xxxx共青團
xx年x月x日
愛護公物倡議書篇九
同學(xué)們：
我們xx小學(xué)是一所容納了一千八百多人的學(xué)校。去年，學(xué)校拿出很多錢為我們粉刷了教室及走廊的墻壁。為了豐富走廊文化，還在墻壁上掛了同學(xué)們的剪紙和繪畫作品，更在各樓梯平臺處做了大幅的宣傳畫。走進我們的學(xué)校，應(yīng)該是郁郁蔥蔥的垂柳，綠油油的草地，寬闊而整潔的操場。走進我們的教學(xué)樓，應(yīng)該是明亮的門窗，雪白的墻壁，干凈的地面，整齊的桌椅。我們每天坐在這樣的優(yōu)美舒適的環(huán)境里讀書學(xué)習(xí)，是一件多么快樂的事??！
打破期待，回到現(xiàn)實，我請同學(xué)們仔細(xì)看看我們的校園：操場上，草坪里到處是紙屑，食品袋；樓道教室的地面也隨處可見垃圾雜物；走廊的墻壁上有拖布的痕跡，更有同學(xué)們?yōu)榱肆粝伦约旱挠≯E，不惜在墻上踹幾腳，或脫下鞋子在墻上拍幾下；再看課桌椅，更是不堪入目，它們仿佛都在控訴虐待狂們所犯下的“罪行”。在我們學(xué)校，更不乏有這樣的同學(xué)：刻意地去破壞學(xué)校的公共設(shè)施，把設(shè)在新樓的一處展板弄破，撕壞。
同學(xué)們，破壞公物是一種不道德，不文明的行為。這種破壞現(xiàn)象嚴(yán)重踐踏了小學(xué)生日常行為規(guī)范，給學(xué)校財產(chǎn)造成了浪費，有的影響了學(xué)校正常學(xué)習(xí)秩序。特針對這種情況，我們少先大隊向全體學(xué)生發(fā)出倡議：
一、愛護學(xué)?；ú輼淠?，不任意踐踏草坪，不隨意進出花壇，不攀折花木。
二、愛護學(xué)校環(huán)境，拾起地上的紙屑，不亂扔垃圾，不在校內(nèi)吃零食，保持環(huán)境衛(wèi)生。
三、愛護學(xué)校課桌椅，不亂涂畫刻，不隨意粘貼物品，挪動桌椅要輕拿輕放。
四、愛護學(xué)校公共設(shè)施，不亂踢打、涂抹門窗。
五、愛護墻體，不亂涂亂抹，不踢踩墻壁，不在墻體上打球，留下任何印跡。
六、愛護學(xué)校資源，隨手關(guān)閉電燈、電扇的電源，節(jié)約每一度電，不亂擰亂拽，擰緊水龍頭，節(jié)約每一滴水。
七、愛護體育用品，不把體育用品亂玩亂丟。
八、電腦課上，要在老師指導(dǎo)下正確操作，不得隨意亂擺弄每一個部件，以免損壞。
勿以善小而不為，勿以惡小而為之。親愛的同學(xué)們，我們要像愛護自己私人財產(chǎn)一樣愛護公物；要像珍惜自己的身體一樣，珍惜公物。讓我們攜起手來，杜絕損壞公物的行為。愛護公物，從我做起，從小事做起，從身邊做起，讓美麗的校園在我們每個人的精心呵護下變得更加絢麗多姿，更加舒適宜人。
倡議人：
日期：
愛護公物倡議書篇十
各位同學(xué)：
大家好！
破壞公物是一種不道德不文明的行為，為了弘揚高尚道德風(fēng)尚，養(yǎng)成文明禮貌的好習(xí)慣，我們特向全校師生發(fā)出如下倡議：
一、愛護校園里的一切公共財物，是一個人自身道德修養(yǎng)的體現(xiàn)，也是社會公德在校園里的.體現(xiàn)，社會公德是全體公民在社會交往和公共生活中應(yīng)該遵循的行為準(zhǔn)則。作為學(xué)校的一員，愛護校園是我們義不容辭的責(zé)任。
二、愛護公物是培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣的需要。每位同學(xué)都要嚴(yán)格規(guī)范自己的行為，從我做起，從現(xiàn)在做起，堅決抵制破壞公物的陋習(xí)，形成以“愛護公物為榮，破壞公物為恥”的良好風(fēng)尚。
三、人為損壞公物的行為是不道德的，將為社會所不容，將為人們所不齒。發(fā)現(xiàn)身邊的同學(xué)肆意破壞公物不能視而不見或揚長而去，應(yīng)當(dāng)及時提醒、勸阻并教育他們，提倡勇于抵制不良行為的新風(fēng)尚。
四、我們要充分認(rèn)識破壞公物的嚴(yán)重性和危害性，把愛護公物切實落實到生活中來。
同學(xué)們，校園是我家，管理靠大家。細(xì)節(jié)成就規(guī)范，勿以善小而不為，勿以惡小而為之。讓我們積極地行動起來，為我們美好的校園增光添彩。
倡議人：xx時間：xx年x月x日
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