心得體會是從自身經(jīng)驗(yàn)和感受出發(fā)，對學(xué)習(xí)、工作、生活等方面的經(jīng)歷進(jìn)行總結(jié)和歸納的一種文章形式，它可以幫助我們反思和提高自身素養(yǎng)。心得體會是記錄自己的成長、思考和體驗(yàn)的重要方式，有助于我們更好地認(rèn)識自己，找到問題所在并提出解決方案。那么，怎樣寫好一篇心得體會呢？首先，要有一個清晰的總結(jié)對象，可以是一段時間內(nèi)的學(xué)習(xí)、工作或生活；其次，要有明確的主題和觀點(diǎn)，可以通過梳理思路，提綱挈領(lǐng)，將所要表達(dá)的內(nèi)容分類和排序；此外，要注重語言的簡潔明了，邏輯的連貫清晰，以及真實(shí)感人的情感表達(dá)；最后，要記得在總結(jié)中加入自己的思考和啟示，以及對未來的規(guī)劃和期許。以下是小編為大家收集的心得體會范文，僅供參考，希望能對大家有所幫助。其中包含了各個領(lǐng)域的心得體會，包括學(xué)習(xí)、工作、生活等方面。大家可以通過閱讀這些心得體會，總結(jié)出自己的經(jīng)驗(yàn)和感悟，更好地提升自己。希望大家喜歡，并能從中收獲知識和成長！
消化內(nèi)科臨床實(shí)習(xí)心得體會及收獲篇一
引言：
護(hù)士是醫(yī)療團(tuán)隊(duì)中至關(guān)重要的一員，也是病人護(hù)理中不可或缺的角色。作為一名實(shí)習(xí)生，我有幸參與了內(nèi)科實(shí)習(xí)，收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和心得。在這篇文章中，我將分享我在實(shí)習(xí)期間所學(xué)到的關(guān)于護(hù)理內(nèi)科病人的體會和收獲。
第一段：情懷與使命。
當(dāng)我踏入內(nèi)科病房的時候，一股深深的敬畏感涌上心頭。在這里，我見證了病人們在他們生命中最脆弱的時刻所展現(xiàn)出的堅(jiān)強(qiáng)與勇氣。他們將他們最深沉的秘密和痛苦告訴我們，而我們則扮演著他們心靈的寄托。通過我的實(shí)習(xí)，我對于我的護(hù)理職責(zé)有了更深刻的認(rèn)識，我深信自己的工作是為了病人能夠以更好的狀態(tài)去應(yīng)對疾病，回歸健康。
第二段：技能的提升。
在內(nèi)科實(shí)習(xí)期間，我不僅學(xué)到了很多具體的醫(yī)療知識，更重要的是，鍛煉了我的技能。在給病人進(jìn)行注射或者采集血液樣本時，我必須保持高度的專注和耐心。通過不斷地實(shí)踐，我逐漸掌握了各種護(hù)理技能，包括正確地選擇針頭和穴位、迅速準(zhǔn)確地操作等等。這些技能的提高不僅能夠提高病人的治療效果，更能夠讓他們感受到我們的專業(yè)和關(guān)愛。
第三段：人性的體驗(yàn)。
在護(hù)理實(shí)習(xí)期間，我第一次親身體會到了人性的偉大和溫暖。在病房里，我見證了當(dāng)病人需要關(guān)懷和照顧的時候，親人和朋友是如何毫不猶豫地站在他們身邊的。有時，一個簡單的陪伴和鼓勵就能夠給病人帶來很大的力量。同時，我也看到了病人之間的互助和支持，他們在相互交流中減輕了彼此的痛苦，增添了情緒的慰藉。這一切都讓我更加堅(jiān)定了我的志向，使得我愿意用自己的雙手去詮釋什么是真正的關(guān)心和愛。
第四段：與醫(yī)生的合作。
在內(nèi)科實(shí)習(xí)期間，我與許多醫(yī)生緊密合作，共同完成一系列的護(hù)理任務(wù)。通過這個過程，我認(rèn)識到一個高效的醫(yī)療團(tuán)隊(duì)是多么的重要。醫(yī)生們教會了我如何有效地溝通和協(xié)調(diào)，以及在醫(yī)療決策中提供專業(yè)的建議?；ハ嘈湃魏妥鹬厥菆F(tuán)隊(duì)協(xié)作中不可或缺的因素，只有我們能夠真正地合作，才能夠?yàn)椴∪颂峁└玫淖o(hù)理和治療。
第五段：感恩與成長。
內(nèi)科實(shí)習(xí)是我護(hù)理之路上的重要一站。在這里，我從指導(dǎo)護(hù)士和醫(yī)生身上汲取了許多經(jīng)驗(yàn)，也結(jié)識了許多優(yōu)秀的同行。他們的榜樣激勵著我不斷努力，向前邁進(jìn)。我的實(shí)習(xí)經(jīng)歷讓我更加感恩，感謝所擁有的一切，包括能夠幫助病人的機(jī)會和與同行一起成長的機(jī)會。我相信在未來的護(hù)理生涯中，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)和成長，為病人的健康貢獻(xiàn)我的能力和熱情。
結(jié)語：
通過內(nèi)科實(shí)習(xí)，我不僅獲得了專業(yè)知識和技能，更重要的是，我領(lǐng)悟到了護(hù)理的情懷與使命。我將永遠(yuǎn)銘記這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷，將其作為我護(hù)理生涯的重要成長經(jīng)歷，為更好地服務(wù)病人而努力奮斗。
消化內(nèi)科臨床實(shí)習(xí)心得體會及收獲篇二
近日，我有幸參與了一次臨床醫(yī)學(xué)內(nèi)科實(shí)習(xí)，這是我人生中一次非常寶貴的經(jīng)歷。通過這次實(shí)習(xí)，我對臨床醫(yī)學(xué)內(nèi)科有了更深入的認(rèn)識，并獲得了一系列寶貴的經(jīng)驗(yàn)和心得。以下將從實(shí)習(xí)前期的準(zhǔn)備工作、實(shí)習(xí)過程中的經(jīng)歷以及實(shí)習(xí)結(jié)束后的體會三個方面，詳細(xì)敘述我在這一次實(shí)習(xí)中的收獲和心得。
第一段：準(zhǔn)備工作。
在即將參加臨床醫(yī)學(xué)內(nèi)科實(shí)習(xí)之前，我充分了解到參與臨床醫(yī)學(xué)內(nèi)科實(shí)習(xí)需要具備一定的基礎(chǔ)知識和技能，并且需要對基本的臨床醫(yī)學(xué)內(nèi)科診斷和治療有所了解。為了更好地準(zhǔn)備這次實(shí)習(xí)，我閱讀了相關(guān)的醫(yī)學(xué)教材，了解了臨床醫(yī)學(xué)內(nèi)科的基本理論和臨床表現(xiàn)，同時還刷了大量的病例和醫(yī)學(xué)題。
第二段：實(shí)習(xí)經(jīng)歷。
在這次實(shí)習(xí)中，我認(rèn)識到了臨床醫(yī)學(xué)內(nèi)科的工作內(nèi)容和流程。我參與了各種各樣的病例，從常見的感冒、發(fā)燒到罕見的疾病，每天都有新的挑戰(zhàn)和學(xué)習(xí)機(jī)會。在與患者交談、詢問病情和分析病情的過程中，我學(xué)會了如何與患者建立良好的溝通和信任關(guān)系，這對于一個醫(yī)生來說非常重要。同時，我也參與了一些常見疾病的診斷和治療，學(xué)到了很多實(shí)用的技巧和方法。
第三段：經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。
通過這次實(shí)習(xí)，我意識到臨床醫(yī)學(xué)內(nèi)科需要豐富的知識儲備和敏銳的觀察力。在與患者的交流中，耐心和真誠是最重要的品質(zhì)之一。只有與患者充分溝通，了解他們的實(shí)際需求和困擾，才能更好地給予他們治療和支持。此外，臨床醫(yī)學(xué)內(nèi)科還需要具備團(tuán)隊(duì)合作能力和應(yīng)變能力，因?yàn)樵诂F(xiàn)實(shí)世界中，醫(yī)生不是獨(dú)自工作的，而是與團(tuán)隊(duì)一起為患者治療疾病。
這次實(shí)習(xí)不僅讓我學(xué)到了很多專業(yè)知識，還讓我認(rèn)識到了醫(yī)學(xué)臨床的艱辛和挑戰(zhàn)。每一個病例都是一次實(shí)踐的機(jī)會，每一個患者都是一本教材。我體會到了醫(yī)生的責(zé)任和使命，明白了作為一名醫(yī)生，我們要始終保持謙虛和敬畏之心，尊重生命和患者的權(quán)益。
第五段：結(jié)束體會。
通過這次實(shí)習(xí)，我對臨床醫(yī)學(xué)內(nèi)科有了更全面的認(rèn)識和理解。我深深地感受到了醫(yī)生工作的重要性和意義，也更加堅(jiān)定了自己成為一名醫(yī)生的信心和決心。我相信通過不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我將能夠成為一名真正優(yōu)秀的臨床醫(yī)生，為更多的患者提供最好的醫(yī)療服務(wù)。
綜上所述，這次臨床醫(yī)學(xué)內(nèi)科實(shí)習(xí)讓我收獲頗豐。通過參與各種病例、學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)知識和與患者的交流，我不僅對臨床醫(yī)學(xué)內(nèi)科有了更深入的理解和認(rèn)識，同時也明白了作為一個醫(yī)生所需要具備的品質(zhì)和責(zé)任。我相信這次實(shí)習(xí)對我未來的醫(yī)學(xué)事業(yè)有著積極的影響，并將成為我人生中一段寶貴的回憶。
消化內(nèi)科臨床實(shí)習(xí)心得體會及收獲篇三
在追逐醫(yī)學(xué)夢想的道路上，臨床醫(yī)學(xué)內(nèi)科實(shí)習(xí)是每個醫(yī)學(xué)生所必經(jīng)的重要階段。通過實(shí)踐與觀察，我們不僅可以感受醫(yī)生工作的實(shí)際情況，而且可以提升自己的臨床技能和人際交往能力。下面將從個人實(shí)習(xí)體會、社會意義、專業(yè)素養(yǎng)、團(tuán)隊(duì)合作以及未來發(fā)展方向五個方面展開描述，分享我在臨床醫(yī)學(xué)內(nèi)科實(shí)習(xí)中的心得體會。
首先，個人的實(shí)習(xí)體會是每個醫(yī)學(xué)生印象深刻的事情之一。我清晰地記得那個早晨，我第一次踏進(jìn)內(nèi)科病房，面對著一位躺在病床上苦痛不堪的病人。不禁感嘆醫(yī)學(xué)的神奇和偉大，同時也倍感應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任和壓力。隨著時間的推移，我逐漸適應(yīng)了實(shí)習(xí)的節(jié)奏，能夠與病人進(jìn)行有效的溝通與交流。通過與不同患者的互動，我深刻體會到了醫(yī)療工作的人文關(guān)懷，及時的關(guān)心和慰問不僅可以提升病人的治愈率，也可以給病人帶去希望和溫暖。
其次，臨床醫(yī)學(xué)內(nèi)科實(shí)習(xí)對社會的意義不容忽視。臨床醫(yī)學(xué)內(nèi)科實(shí)習(xí)是醫(yī)學(xué)教育的一個重要環(huán)節(jié)，通過實(shí)踐操作，讓學(xué)生進(jìn)行臨床化驗(yàn)、診斷、治療，提高學(xué)生的專業(yè)素質(zhì)和實(shí)踐技能。醫(yī)學(xué)生在實(shí)習(xí)中接觸到各種疾病，觀察到不同治療方式的效果，此時，他們可以了解到疾病的發(fā)病機(jī)制，明白科學(xué)的治療程序和方法，為將來行醫(yī)打下良好的基礎(chǔ)。而醫(yī)學(xué)生的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和技巧也能幫助醫(yī)院得到更多的收入和床位優(yōu)勢。
第三，臨床醫(yī)學(xué)內(nèi)科實(shí)習(xí)對于學(xué)生的專業(yè)素養(yǎng)提升具有重要意義。在實(shí)習(xí)過程中，我們需要嚴(yán)格遵守醫(yī)院的各項(xiàng)規(guī)章制度，不僅要愛崗敬業(yè)，還要維護(hù)良好醫(yī)患關(guān)系。實(shí)習(xí)期間，我們學(xué)會了規(guī)范的診斷流程和用藥原則，學(xué)會了如何制定合理的治療方案和注意事項(xiàng)。同時，內(nèi)科實(shí)習(xí)也是鍛煉自己的解決問題能力和判斷力的好機(jī)會。在實(shí)習(xí)中，我們面對著各種病癥、各種癥狀，需要準(zhǔn)確的判斷并給出正確的診斷和治療方案。只有在實(shí)踐中不斷積累，我們才能夠更好地應(yīng)對實(shí)際工作中出現(xiàn)的各種挑戰(zhàn)。
第四，臨床醫(yī)學(xué)內(nèi)科實(shí)習(xí)還讓我深刻體會到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。醫(yī)生和護(hù)士們是同舟共濟(jì)的一群人，他們相互配合，共同為病人提供更好的醫(yī)療服務(wù)。在實(shí)習(xí)期間，我與導(dǎo)師和同事們一起工作，不僅通過交流和合作共同提高了我的專業(yè)能力，也得到大家的支持和幫助。同時，實(shí)習(xí)還讓我了解到醫(yī)院各部門之間的協(xié)作與合作，在處理復(fù)雜疑難病例時，可以及時與其他科室進(jìn)行合作和交流，提高治療效果。
最后，在臨床醫(yī)學(xué)內(nèi)科實(shí)習(xí)中，我對未來的發(fā)展方向有了更明確的認(rèn)識。實(shí)習(xí)的過程讓我更加了解醫(yī)學(xué)專業(yè)的特點(diǎn)和需求，也更加明白自己的興趣所在。通過與患者的互動和觀察，我逐漸發(fā)現(xiàn)自己對心臟疾病和內(nèi)科專業(yè)有著濃厚的興趣。因此，我決定將來深入學(xué)習(xí)和研究這個領(lǐng)域，并為更多的病人提供專業(yè)的治療和關(guān)懷。
總之，臨床醫(yī)學(xué)內(nèi)科實(shí)習(xí)是每個醫(yī)學(xué)生成長道路上的重要一步。無論是個人的成長，還是對于社會的貢獻(xiàn)，實(shí)習(xí)都具有不可替代的作用。通過實(shí)踐，我們能夠更好地理解醫(yī)學(xué)知識的實(shí)踐意義，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和解決問題的能力。同時，實(shí)習(xí)還讓我們感受到醫(yī)學(xué)工作的辛苦和壓力，也增強(qiáng)了我們的責(zé)任感和使命感。希望經(jīng)過內(nèi)科實(shí)習(xí)的培養(yǎng)，未來的醫(yī)學(xué)生們能夠成為一名更出色、更負(fù)責(zé)的醫(yī)生，為病人健康服務(wù)做出更大的貢獻(xiàn)。
消化內(nèi)科臨床實(shí)習(xí)心得體會及收獲篇四
作為一名消化內(nèi)科學(xué)習(xí)規(guī)培生，通過一段時間的臨床實(shí)踐與學(xué)習(xí)，我深刻體會到了消化內(nèi)科的專業(yè)性與重要性。在這篇文章中，我將分享我在規(guī)培期間的心得體會，從臨床技能的提升到與患者的溝通交流，以及對于學(xué)術(shù)研究的重視，希望能與其他醫(yī)學(xué)生共同成長。
第二段：臨床技能的提升
臨床技能是每位醫(yī)生必備的基本功，尤其對于消化內(nèi)科來說更是如此。在規(guī)培期間，我有幸跟隨著資深醫(yī)師的指導(dǎo)，參與了大量的例行檢查與疾病診斷。通過學(xué)習(xí)胃鏡、腸鏡等技術(shù)的操作，我掌握了一些基本的操作技巧，并且通過實(shí)踐逐漸熟練起來。同時，在與患者的溝通中，學(xué)會如何展示自己的專業(yè)與耐心，化繁為簡地給患者講解病情與治療方案，以及技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)與相關(guān)信息的告知。
第三段：與患者的溝通交流
消化內(nèi)科的臨床工作離不開與患者的溝通交流，尤其是對于一些慢性疾病的治療與管理來說，良好的溝通能有效提升患者的治療效果。在規(guī)培期間，我深刻體會到了與患者建立良好關(guān)系的重要性。通過與患者的咨詢、護(hù)士長期的觀察、以及定期的隨訪，我們能夠更好地了解患者的病情變化、治療效果、以及疾病對其生活的影響，從而給予更加個性化的治療建議，并及時調(diào)整治療方案。
第四段：對學(xué)術(shù)研究的重視
作為一名規(guī)培生，學(xué)術(shù)研究也是我不可忽視的一部分。通過參與與導(dǎo)師共同開展臨床研究，我深刻體會到研究思路的形成、研究方法的選擇以及數(shù)據(jù)的分析與解讀的重要性。我們不僅要掌握醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)的檢索與閱讀，還要具備設(shè)計(jì)科學(xué)且可靠的研究計(jì)劃的能力。同時，研究的進(jìn)展也要及時與他人分享，參與學(xué)術(shù)會議與研討活動，與其他領(lǐng)域的專家進(jìn)行交流，擴(kuò)大自己的學(xué)術(shù)視野并不斷學(xué)習(xí)。
第五段：總結(jié)與展望
通過這段時間的規(guī)培學(xué)習(xí)，我對于消化內(nèi)科有了更深入的了解，并且對于自己的專業(yè)前景也更加明確。我深感醫(yī)學(xué)是一門終身學(xué)習(xí)的職業(yè)，作為一名醫(yī)生，我們不僅要具備扎實(shí)的臨床技能，還要持續(xù)關(guān)注并涉獵最新的醫(yī)學(xué)進(jìn)展。我希望通過不斷的學(xué)習(xí)與實(shí)踐，能夠成為一名優(yōu)秀的消化內(nèi)科醫(yī)生，為患者的健康貢獻(xiàn)自己的力量。
以上是我在消化內(nèi)科臨床規(guī)培期間的心得體會。通過臨床技能的提升、與患者的溝通交流、學(xué)術(shù)研究的重視等方面的努力，提升了自己的專業(yè)素養(yǎng)與醫(yī)學(xué)水平。我相信，只有不斷地學(xué)習(xí)與探索，我們才能更好地為患者提供優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療服務(wù)。這段經(jīng)歷將伴隨我一生，也將成為我未來醫(yī)學(xué)生涯的寶貴財(cái)富。
消化內(nèi)科臨床實(shí)習(xí)心得體會及收獲篇五
在內(nèi)科學(xué)課程改革過程中,要實(shí)現(xiàn) 教 與 學(xué) 的創(chuàng)新,醫(yī)學(xué)專業(yè)教師要選擇先進(jìn)、科學(xué)、實(shí)用的教學(xué)方法和教學(xué)手段,提高課堂講授水平。以下本站小編為你帶來內(nèi)科消化
實(shí)習(xí)心得體會
，希望對你有所幫助!今天是我在消化內(nèi)科實(shí)習(xí)的最后一天了，一個月就這樣過去了，每次在要離開的時候才發(fā)現(xiàn)自己該學(xué)的東西還有很多，以下是我實(shí)習(xí)的心得體會。
我是在內(nèi)科12樓黃煥軍教授那一組，說實(shí)話我是帶著一個不好的心情進(jìn)去的，因?yàn)辄S教授對八年制的學(xué)生特別關(guān)注，我們五年制的學(xué)生在他眼里就是打雜的。黃教授對學(xué)生很嚴(yán)厲，做事做不好，或者做慢了，甚至只要你把一個小細(xì)節(jié)忘記了都會被罵，比如說在他那里每個病人要求每天都有病程記錄，而且要經(jīng)常把病程記錄打印出來給他看，化驗(yàn)報(bào)告單不僅要及時貼起來，而且貼得不美觀也會被說，有一次他很無聊的要那個八年制同學(xué)把她自己管的病人的長期醫(yī)囑給背下來，背不下來也會被罵(當(dāng)然我們五年制的同學(xué)不存在這個問題)……總而言之，他手下的醫(yī)生和學(xué)生沒有一個不怕他的，當(dāng)然我也被罵過x遍了，罵得還有一點(diǎn)難聽，不過后來自己長記性了就好了，之后還被表揚(yáng)過幾次，讓我硬是好好高興了幾天(因?yàn)榘四曛频耐瑢W(xué)都沒有被表揚(yáng)過)，不過更恐怖的是八年制的同學(xué)轉(zhuǎn)走之后，他對那個轉(zhuǎn)走了的師姐更是天天罵，其實(shí)都是一點(diǎn)點(diǎn)小事情，我今天也轉(zhuǎn)走了，不知道會不會遭受同樣的下場，他這個急性子真是太恐怖了。
黃教授還有一個特點(diǎn)就是特別喜歡在別人面前說自己有多厲害，尤其在病人面前，一開始我還真不覺得他有多厲害，他的做法倒讓我覺得是在不停的吹牛，通過這樣來提高自己的知名度，對我個人來說覺得有些反感，看其他教授，別人是靠效果說話，低調(diào)點(diǎn)倒讓人對他們更加尊重。黃教授手下的病人以肝硬化，食管胃底靜脈曲張破裂出血，消化道潰瘍，胰腺炎為主，偶爾有幾個肝炎腹水的，我在那里呆了一個月也就只見到這幾種病，貌似他就只搞肝病和胰腺炎，有點(diǎn)虧的是我對消化科常見的腸道疾病沒一點(diǎn)認(rèn)識。黃教授在肝病和胰腺炎這方面還是不錯的，手下的病人一進(jìn)來基本就不會再出血了，他有一個特點(diǎn)就是出血和胰腺炎的病人都要至少進(jìn)食一周，然后全部靜脈營養(yǎng)，補(bǔ)液量一般也是兩千以下(出血的病人)，胰腺炎的則是三千以上，我很同情他的病人，個個天天都在喊餓，而且其他教授對禁食沒他那么嚴(yán)格，他們更看重在病情穩(wěn)定后要患者自己通過適量的食物來補(bǔ)充營養(yǎng)。黃教授常用的藥有：護(hù)肝：松泰斯、易必生、瑞甘、天晴甘美等。護(hù)胃：耐性、達(dá)喜、施維舒。(幾乎每個出院病人都會帶這三種藥)胰腺炎：施他寧、金迪林等(當(dāng)然還有大量補(bǔ)液和抗生素預(yù)防感染)。其他的病我見得太少了，也沒有發(fā)言權(quán)。
昨天就在我要離開消化科的時候，帶我的老師收了一個怪病人，我個人覺得是無形體病，可是跟老師說了以后他們并不怎么信我，搞了半天，各種抗生素、血漿、丙球、病毒唑都上上去，過了一天，一個告病危的人居然好了很多，讓我感到很驚訝，老師自己也說不出來他到底是什么病，是什么藥在起作用，我還是覺得是無形體病，可是他們還是不信我，算了吧，能治好病人就行了，有好藥效果就是不一般啊，不知道病人好了以后他們會給那個病人下個什么診斷。
還有個病人我真的很同情她，她是在我入科的時候自己走進(jìn)去的，由于她家里有肝內(nèi)膽管結(jié)石的遺傳病史，她的狀態(tài)很差，黃教授說她是肝硬化晚期，沒得救了，后來還出現(xiàn)了所謂的肝肺綜合征，就是肝臟引起的呼吸困難，血氧飽和度低，肺部沒有實(shí)質(zhì)性的改變，后來到了吸氧、上心電監(jiān)護(hù)的程度，我們的黃教授拿她沒辦法了，也不肯給她開病情證明延長醫(yī)保時間(就是想趕她走，我?guī)筒∪藢懥艘环葑C明要他簽字還被他罵了一頓)，不過后來他還是心軟了幫他寫了一份。好在后來病人狀態(tài)好了一點(diǎn)，在我走的時候她能自己站起來走走了，不過她的治療依舊不樂觀，我也只能祝他好運(yùn)了。從她身上我體會到了樂觀向上的態(tài)度對病情的發(fā)展還是挺重要的。
在這里說了黃教授很多壞話，覺得很不厚道，其實(shí)這就是他的性格，只是我個人有點(diǎn)不喜歡罷了。在黃教授那里還是能學(xué)到好多東西的，他是搞急危重癥的，那些進(jìn)來快不行的病人在他這里可以有奇跡般的效果，他的液體用量及利尿，禁食都是很有水平的，說話雖然有時讓人感覺是在吹牛，但他的話有時還是會給人很多啟發(fā)的，尤其是他分析化驗(yàn)報(bào)告單的功夫挺厲害的(不過貌似他不會看片子，我從沒見他看過，只看報(bào)告)，如果大家進(jìn)到他那一組就既來之則安之吧，還是可以學(xué)到很多東西的。
在實(shí)習(xí)的旅途中，我來到了我的第八個站——消化內(nèi)科，剛來科室的那天我就感覺到一種忙碌、緊張的氣息，果不其然，事實(shí)證明我的預(yù)想是正確的，所以在這個科室，我比以往更謹(jǐn)慎，對于查對制度和無菌觀念更是嚴(yán)格要求自己，不能因?yàn)槊β刀鋈魏尾铄e事故。
消化內(nèi)科的病人多以腹痛腹瀉，嘔血黑便，返酸噯氣而入院，以肝硬化，消化性潰瘍，胰腺炎，潰瘍性結(jié)腸炎，急慢性胃炎，消化道腫瘤為主。消化道出血是消化科的急癥，病人入院后，必須判斷病人的出血情況，絕對臥床休息，監(jiān)測生命體征，急查血生化，血常規(guī)血型，凝血功能。根據(jù)情況吸氧，止血補(bǔ)液治療，然后根據(jù)血常規(guī)，血生化結(jié)果再調(diào)整治療。急性胰腺炎的病人的處理和消化道出血原則一樣，同時應(yīng)排除重型胰腺炎，急做胰腺ct是必須的，抑制胰腺分泌和抑制胰酶活性應(yīng)盡早應(yīng)用，并盡量避免使用解痙藥物。通過兩次的教學(xué)查房，對于便秘和結(jié)腸癌的護(hù)理，了解得更多，也學(xué)到很多的相關(guān)知識。
隨著實(shí)習(xí)的進(jìn)程，醫(yī)院的環(huán)境已經(jīng)熟悉，學(xué)習(xí)也漸漸進(jìn)入正軌，在各個科室的實(shí)習(xí)中間，見到最多的是各種疾病及其常用的各種藥物和各種護(hù)理的基礎(chǔ)操作。在醫(yī)院實(shí)習(xí)期間最主要的是病人入院后，能夠根據(jù)病史資料初步想到是哪一個系統(tǒng)的疾病，之后再排除想到是哪些疾病，需要做哪些檢查，對疾病的鑒別，最后給出治療原則。這些是實(shí)習(xí)的主要內(nèi)容，其次就是積極的去做一些臨床操作，提高各種護(hù)理操作技能的能力，再次多發(fā)現(xiàn)問題，不懂的就問，科室里的每個醫(yī)務(wù)工作人員都是你的老師。實(shí)習(xí)的最終目標(biāo)是培養(yǎng)良好的各項(xiàng)操作技能及提高各種護(hù)理工作的能力。在老師負(fù)責(zé)的態(tài)度下，并鼓勵我們每項(xiàng)操作的能力，我們積極的爭取每一次鍛煉操作的機(jī)會和能力，如床上擦浴、口腔護(hù)理、保留灌腸、靜脈輸液、肌肉注射等各種基礎(chǔ)護(hù)理的操作。在實(shí)習(xí)過程中，每天堅(jiān)持“吃苦、吃虧、吃批評”的原則，“吃苦”鍛煉我慢慢長大;“吃虧”讓我學(xué)到了更多的知識;“吃批評”提升自己，只有這樣，我的水平才能得到提升，每天收獲充實(shí)的心情。護(hù)理工作是非常繁重與雜亂的，盡管在沒有臨床實(shí)習(xí)之前也有所感悟，但真正進(jìn)入病房之后，感觸又更深了一步。的確護(hù)理工作很零碎，也很雜亂，病房里也很少有人能理解我們的工作。第二收獲是正確的認(rèn)識護(hù)理，樹立了正確的職業(yè)道德觀，養(yǎng)成了良好的工作態(tài)度。臨床實(shí)習(xí)是對理論學(xué)習(xí)階段的鞏固與加強(qiáng)，也是對護(hù)理技能操作的培養(yǎng)和鍛煉，同時也是我們就業(yè)崗前的最佳訓(xùn)練。盡管這段時間很短，但對我們每個人都很重要。我們應(yīng)該倍償珍惜這段時間，珍惜每一天的鍛煉和自我提高的機(jī)會，珍惜與老師們這段難得的師徒之情。
作為一名護(hù)士，不僅要學(xué)會基礎(chǔ)的扎針技術(shù)，也要學(xué)會導(dǎo)尿、鼻飼等很多得東西。護(hù)士這個職業(yè)很平凡卻很偉大，一個好的護(hù)士要具備良好的道德素質(zhì)和職業(yè)素質(zhì)，還要耐心，細(xì)心，膽大。護(hù)士受到尊重的同時，也會時常受氣，受累，但也必須用微笑面對病人，面對一切。護(hù)士長經(jīng)常教導(dǎo)我們，我們護(hù)士也算是服務(wù)行業(yè)，就算你再氣再累，也要臉上充滿笑容。是的，只有用心去對待別人，才能受到別人的尊重。
總的來說，我的實(shí)習(xí)過程還是順利的。通過社會實(shí)踐的磨練，我深深地認(rèn)識到社會實(shí)踐是一筆財(cái)富。在實(shí)踐中可以學(xué)到在書本中學(xué)不到的知識，它讓你開闊視野、了解社會、深入生活。這份工作讓我受益良多，不僅思想上得到提升，而且讓我認(rèn)識了很多朋友。在今后的生活中，我會朝著自己的目標(biāo)，不斷努力學(xué)習(xí)，為自己的理想而奮斗!
相對于一開始的拘謹(jǐn)茫然，現(xiàn)在的我總覺得時間過得太快，但不乏味，因?yàn)樵趲Ы汤蠋焸兊哪托闹笇?dǎo)下，我學(xué)到了很多，即便是那些曾在書上學(xué)到過的知識，在實(shí)際操作后方知單純的理論學(xué)習(xí)是那么地蒼白無力。
短短的三個星期中，有過歡喜，那是在每次學(xué)會了一項(xiàng)操作后或患者健康轉(zhuǎn)出病房后;也有過苦悶，那是在看到一個個昏迷患者痛苦的表情后。我問，為什么有那么多的病要降臨人間，為什么有些人會那么不幸，為什么做完手術(shù)還無法恢復(fù)?我知道這樣的發(fā)問顯得那么書生意氣，也明白有著太多的現(xiàn)實(shí)問題，更清楚他們在這里接受治療是何其有幸。因此，我更加明白醫(yī)護(hù)人員身上職責(zé)之重大，而正是無私的奉獻(xiàn)與十年如一日的耐心成就了他們力敵千均的能力和良好的操守。
對于我在此之間的學(xué)習(xí)，應(yīng)該說態(tài)度是端正的，特別是在病人提出意見以及老師批評后;精神是飽滿的，從不疲憊于瑣碎繁雜的小事;至于操作，還是缺乏嚴(yán)謹(jǐn)與變通的，對此，還望日后完善。
在這里，我還感到了溫馨，各病房的護(hù)士之間猶如姐妹，相互學(xué)習(xí)，相互扶持;休息期間更不乏歡聲笑語;醫(yī)患之間也像一家人。長者是我們的父輩，對其尊重與照料;孩子是我們的寶貝，對其寬恕與呵護(hù);護(hù)士與其他工作人員也不分你我，相互尊重，相互學(xué)習(xí)。
三個星期的見習(xí)，真是短暫，但對我來說，還是受益匪淺，留下點(diǎn)小小的遺憾就留到往后的臨床實(shí)習(xí)中去吧!
消化內(nèi)科臨床實(shí)習(xí)心得體會及收獲篇六
近年來，醫(yī)療行業(yè)蓬勃發(fā)展，對護(hù)士的需求不斷增加。作為護(hù)士的實(shí)習(xí)是提升護(hù)理專業(yè)技能和實(shí)踐能力的重要途徑。我曾有幸在一家綜合醫(yī)院進(jìn)行內(nèi)科實(shí)習(xí)，通過親身經(jīng)歷，深感護(hù)士實(shí)習(xí)不僅使我更加熟悉內(nèi)科護(hù)理的工作流程和操作技術(shù)，更重要的是讓我體會到了關(guān)愛患者、專業(yè)技能提升以及團(tuán)隊(duì)合作的重要性。
首先，護(hù)士內(nèi)科實(shí)習(xí)讓我深刻地體會到了關(guān)愛患者的重要性。在實(shí)習(xí)期間，我親眼見證了許多患者在身心受到雙重打擊的情況下，對醫(yī)生、護(hù)士的信任和依賴。從患者的眼神中，我能感受到他們對護(hù)理人員的期望和渴望。因此，我學(xué)會了用溫暖的微笑和體貼細(xì)致的服務(wù)，使患者在疾病中感受到真正的關(guān)懷。
其次，護(hù)士內(nèi)科實(shí)習(xí)讓我不斷提升了專業(yè)技能。在實(shí)習(xí)期間，我學(xué)到了許多實(shí)際操作技巧和護(hù)理理論知識。通過參與搶救、靜脈輸液、胃腸凈化等工作，我逐漸掌握了相關(guān)操作的正確步驟和注意事項(xiàng)。同時，通過與老師和同事們的交流和探討，我認(rèn)識到了護(hù)理工作中的種種巧妙與細(xì)節(jié)，不斷提高自身的護(hù)理技能和操作水平。
再次，護(hù)士內(nèi)科實(shí)習(xí)讓我深刻理解了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。醫(yī)院內(nèi)科護(hù)理工作需要多個護(hù)理人員密切協(xié)作，才能更好地提供高質(zhì)量的護(hù)理服務(wù)。在實(shí)習(xí)期間，我深刻體會到了團(tuán)隊(duì)合作的力量。無論是搶救現(xiàn)場還是日常護(hù)理工作，團(tuán)隊(duì)中的每個成員都發(fā)揮著各自的優(yōu)勢，通過默契的配合和互助，最大限度地減少了錯誤和疏漏的發(fā)生，提升了護(hù)理工作的效率和質(zhì)量。
最后，護(hù)士內(nèi)科實(shí)習(xí)讓我認(rèn)識到了個人的不足和進(jìn)步空間。在實(shí)習(xí)中，我時常遇到一些困難和挑戰(zhàn)，有時操作不熟練，有時面對突發(fā)情況猶豫不決。但是，每一次的挫折和困惑，都成為我不斷成長和進(jìn)步的機(jī)遇。經(jīng)過與老師和同事的交流和指導(dǎo)，我找到了解決問題的方法和途徑，同時也在工作中培養(yǎng)了自己的應(yīng)變能力和責(zé)任心。
總而言之，護(hù)士內(nèi)科實(shí)習(xí)是一次寶貴的經(jīng)歷，它讓我體會到了關(guān)愛患者、提升自身專業(yè)技能、團(tuán)隊(duì)合作以及個人成長的重要性。通過這次實(shí)習(xí)，我更加深入地了解護(hù)士的工作內(nèi)容和責(zé)任，也更加堅(jiān)定了從事護(hù)理工作的決心。未來，在我的職業(yè)生涯中，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和提高自己，為患者提供更好的護(hù)理服務(wù)，為醫(yī)療事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。
消化內(nèi)科臨床實(shí)習(xí)心得體會及收獲篇七
時間過得真快!在消化內(nèi)科為期一個月的實(shí)習(xí)就要結(jié)束了，這是我實(shí)習(xí)的第二個科室，也是第一次與病人還有家屬溝通交流的科室。因?yàn)榍耙粋€科室是picu，里面就一些生病的小朋友，沒有和家長溝通交流過。
剛來這個科室的時候覺得很恐怖，因?yàn)闆]有和患者還有患者家屬溝通過，心里有點(diǎn)恐懼，還有剛剛來到新的環(huán)境，有點(diǎn)不適應(yīng)。但是待了一天之后，覺得和患者溝通其實(shí)也不是想象中的那么恐怖!還有科室的老師還有周護(hù)士長都挺好的!在實(shí)習(xí)的這一個月的時間里，不管碰到什么問題，只要我問的話，老師都會耐心的給我講解。
在這個科室，我對急性胰腺炎、肝硬化、消化道出血等疾病有了一定的了解，這也是我們科室比較常見的疾病。讓我印象較深的是剛開始肌內(nèi)注射的時候，右手總是習(xí)慣性的松開針?biāo)?，被老師說了好幾次!不過現(xiàn)在已經(jīng)把這個壞習(xí)慣改了。
有次給兩個病人測餐后兩小時的血糖，測出來的結(jié)果都比較高。然后他們都不相信，說不可能，肯定是我測錯了，不會測。這讓我很無奈，不知道如何去和他們溝通和他們解釋。最后只好和他們說，您別著急，我把您的這個結(jié)果告訴醫(yī)生，看醫(yī)生怎么說。然后他們才安靜了。這件事讓我明白，自己懂的太少太少，需要學(xué)習(xí)的東西還有很多。
她們說我的第一個帶教老師有點(diǎn)高冷，不容易相處。其實(shí)我覺得老師人挺好的，雖然她第一個星期沒有主動和我說過話!但是熟了之后，老師話還是很多的。唯一覺得不好的地方就是老師每次下班都不會喊我，等她走了之后我才知道，這個讓我覺得有點(diǎn)小委屈。
有一天我和我的小伙伴小胖妞去上班，有一天在電梯里面碰到一個穿白大褂的醫(yī)生，年齡和我們差不多，小胖妞被他的背影迷上了，就這樣喜歡上了他。后面才知道他是我們醫(yī)院藥房的醫(yī)生，每天都會來我們科室送藥。從此之后，只要看到這個醫(yī)生來我們科室送藥，我們大家就會一起大聲喊小胖妞的名字。但是最后這件事還是不了了之了，因?yàn)橛幸惶?，室友看到他在陪女朋友逛街。這件事也是我們在這個科室實(shí)習(xí)的趣事之一吧。沒辦法，我們美美的小胖妞急著嫁人!
在這個科室，和患者的溝通比較多。讓我比較頭疼的是：每次去給病人換藥水的時候，他們會問我這藥有什么用。因?yàn)槔碚撝R不夠扎實(shí)，而且記憶力不怎么好，大部分都答不出來。只好和他們說：您等一下，我去幫您看一下。這是我在這個科室最害怕的事!
現(xiàn)在習(xí)慣了這個科室的環(huán)境，和老師相處融洽。又要換科室了，心里有點(diǎn)不舍，雖然舍不得，但是科室還是要換的!希望在以后的日子里能夠?qū)W到更多的知識吧!
消化內(nèi)科臨床實(shí)習(xí)心得體會及收獲篇八
臨床醫(yī)學(xué)內(nèi)科實(shí)習(xí)是醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生的重要環(huán)節(jié)，為了更好地完成實(shí)習(xí)任務(wù)并提高自己的臨床能力，我在實(shí)習(xí)前做了充分的準(zhǔn)備工作。首先，我仔細(xì)研讀了相關(guān)的醫(yī)學(xué)教材和論文，了解了內(nèi)科常見病和疑難病的診斷和治療方法。同時，我還主動參加了內(nèi)科相關(guān)的學(xué)術(shù)會議和病例討論，結(jié)合理論與實(shí)踐，提高了自己的專業(yè)水平。
第二段：實(shí)習(xí)中的重要經(jīng)歷。
在實(shí)習(xí)過程中，我經(jīng)歷了許多顯著的變化和成長。首先，我學(xué)會了如何與患者進(jìn)行有效的溝通和交流，了解他們的病情和需求。只有真正傾聽患者的聲音，我們才能為他們提供更好的醫(yī)療服務(wù)。其次，通過臨床實(shí)踐，我對內(nèi)科各項(xiàng)常規(guī)檢查和實(shí)驗(yàn)室檢查有了更深入的了解，并熟練使用各種檢查設(shè)備和儀器。同時，我也在實(shí)際操作中提高了自己的技術(shù)水平，不斷掌握和運(yùn)用新的醫(yī)療技術(shù)。
第三段：實(shí)習(xí)中的困難與挑戰(zhàn)。
然而，在實(shí)習(xí)中也遇到了不少困難和挑戰(zhàn)。首先，每天忙碌的工作和患者的巨大需求壓力給我?guī)砹撕艽蟮男睦韷毫?。面對這種情況，我不僅要調(diào)整自己的心態(tài)，保持積極向上的心情，還需要提高自己的工作效率，合理安排時間。其次，實(shí)習(xí)中遇到的各種疑難雜癥也對我的臨床醫(yī)學(xué)知識和技能提出了更高的要求。在這種情況下，我要不斷學(xué)習(xí)和研究，積極尋求解決方法并與導(dǎo)師和同事合作解決問題。
第四段：實(shí)習(xí)中的收獲與體會。
通過這段時間的實(shí)習(xí)，我不僅學(xué)到了豐富的臨床醫(yī)學(xué)知識，還深切感受到了醫(yī)生的責(zé)任和使命。每個患者都寄托著家人和社會對醫(yī)生的期望，我們必須竭盡全力為他們提供最好的醫(yī)療服務(wù)。同時，實(shí)習(xí)中我也明白了臨床醫(yī)學(xué)不僅僅是理論知識的運(yùn)用，還需要綜合運(yùn)用醫(yī)學(xué)技術(shù)、人文關(guān)懷和團(tuán)隊(duì)合作等各方面能力。只有這樣，我們才能真正成為一名合格的醫(yī)生。
第五段：對未來的展望與規(guī)劃。
通過這段時間的實(shí)習(xí)，我對自己未來的職業(yè)規(guī)劃有了更明確的認(rèn)識。我決心將來從事臨床醫(yī)學(xué)內(nèi)科的工作，并不斷提高自己的專業(yè)水平，為患者提供更好的醫(yī)療服務(wù)。同時，我也意識到自己還有許多不足之處，需要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和培養(yǎng)自己的技能。通過不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我相信我可以成為一名優(yōu)秀的醫(yī)生，為社會做出更多的貢獻(xiàn)。
通過臨床醫(yī)學(xué)內(nèi)科實(shí)習(xí)，我不僅在專業(yè)知識和臨床技能上有了很大的提升，更重要的是領(lǐng)悟到了醫(yī)生的責(zé)任和使命。這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷不僅豐富了我的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，也增強(qiáng)了我成為一名醫(yī)生的決心。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和進(jìn)修，不斷提高自己的綜合素質(zhì)，為患者提供更好的醫(yī)療服務(wù)。相信通過我的不懈努力，未來我一定能夠成為一名優(yōu)秀的內(nèi)科醫(yī)生。
消化內(nèi)科臨床實(shí)習(xí)心得體會及收獲篇九
20xx年對于醫(yī)院、科室、個人來說都是一個轉(zhuǎn)變、成長、奮進(jìn)的一年。在這一年中，我們不斷面臨著挑戰(zhàn)和機(jī)遇，經(jīng)過這一年的工作和學(xué)習(xí)，我有了質(zhì)的轉(zhuǎn)變，快速的成長，明確了奮進(jìn)的目標(biāo)。
一、轉(zhuǎn)變觀念，提高水平
1、多學(xué)習(xí)：向經(jīng)驗(yàn)豐富、工作突出的護(hù)士長學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她們的工作經(jīng)驗(yàn)、工作方法;向中國醫(yī)大一的護(hù)理同仁們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她們的先進(jìn)機(jī)制、排班方法、工作狀態(tài);向科里的護(hù)士們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她們工作中的長處，彌補(bǔ)自身的不足。
2、多與科護(hù)士長溝通，查找工作中的不足，發(fā)現(xiàn)工作中的隱患，隨時調(diào)整工作狀態(tài)，跟上醫(yī)院的步伐。
3、實(shí)施人性化：在生活中關(guān)心體貼科里的護(hù)士，有困難主動幫助。在工作中嚴(yán)格要求，做到人人平等，因材施教，因人而異，充分發(fā)揮每一名護(hù)士的優(yōu)點(diǎn)，調(diào)動護(hù)士們的積極性。
二、加強(qiáng)護(hù)理，嚴(yán)把護(hù)理質(zhì)量關(guān)，確保護(hù)理安全
1、要求護(hù)士嚴(yán)格遵守護(hù)理核心制度、各項(xiàng)規(guī)章制度及各項(xiàng)操作規(guī)程，嚴(yán)把護(hù)理質(zhì)量關(guān)，防范護(hù)理差錯事故的發(fā)生。做到事前有評估有告知，事后有措施有改進(jìn)。真正做到心中有數(shù)，工作按標(biāo)準(zhǔn)完成。
2、充分發(fā)揮護(hù)理質(zhì)控小組的作用，調(diào)動質(zhì)控小組成員的積極性與責(zé)任心，能夠做到主動承擔(dān)檢查責(zé)任，幫助科里同事共同進(jìn)步。
3、親力親為，切實(shí)做到班班查、日日看、周周總結(jié)，使護(hù)士自覺提高護(hù)理質(zhì)量。
三、開展優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)示范病房，強(qiáng)化基礎(chǔ)護(hù)理服務(wù)，提高患者的滿意度。
1、自開展優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)示范病房以來，加強(qiáng)基礎(chǔ)護(hù)理服務(wù)，多與患者溝通，了解患者需求，真正的為患者解決難題。
2、彈性排班，充分利用人力資源，發(fā)揮護(hù)士的主觀能動性，方便為患者提供服務(wù)。通過彈性排班，不但減輕了護(hù)士的工作負(fù)擔(dān)，更主要的是解決了患者晨晚間護(hù)理、上午處置晚、患者對責(zé)任護(hù)士不熟等實(shí)際問題。
3、設(shè)立溫馨提示卡、健康宣教卡，方便患者，滿足患者需求。
4、加強(qiáng)危重患者的工作。注重?fù)尵鹊呐浜虾湍芰Φ呐嘤?xùn)。人人達(dá)到面對重患不慌張，搶救配合有章法。
四、“三基三嚴(yán)”培訓(xùn)及帶教工作
1、按科室計(jì)劃，每月進(jìn)行兩次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，一次技能培訓(xùn)，并按時進(jìn)行理論及技能操作考試。做到有計(jì)劃、有實(shí)施、有考評、有總結(jié)。
2、更換新護(hù)理記錄，嚴(yán)格要求護(hù)士按規(guī)范書寫，及時檢查并改正發(fā)現(xiàn)的問題、錯誤，不斷提高書寫質(zhì)量。
3、配合醫(yī)院培訓(xùn)科計(jì)劃，對低年資護(hù)士進(jìn)行培訓(xùn)，并參加“遠(yuǎn)程教育”學(xué)習(xí)。
4、嚴(yán)格要求實(shí)習(xí)生，按計(jì)劃帶教。
五、加強(qiáng)院內(nèi)感染的
1、嚴(yán)格執(zhí)行消毒隔離制度，科室感染質(zhì)控小組按計(jì)劃進(jìn)行檢查、總結(jié)、記錄。
2、按醫(yī)院感染科要求，定期進(jìn)行院內(nèi)感染知識培訓(xùn)。
六、打造消化內(nèi)科自己的護(hù)理品牌——細(xì)微之處現(xiàn)溫情消化內(nèi)科經(jīng)常有腫瘤晚期的患者住院，這樣的患者不但身體狀況不好，而且心里也是非常的焦慮。在護(hù)理這樣的患者的時候，護(hù)士們往往會更加的小心和細(xì)心。一個簡單的操作，在別的患者身上可能只需要一分鐘，但在這樣的患者身上卻要花上半個小時。每次護(hù)士都是一身汗卻毫無怨言，帶給患者和家屬的都是善意言語和理解的微笑。一年來，我們已經(jīng)收到來自患者和家屬的多封表揚(yáng)信，甚至有在患者過世后，家屬為表示感謝親自送來的錦旗。
七、存在不足及努力方向
1、護(hù)理質(zhì)控欠缺：一是體現(xiàn)在病房方面，仍然有很多的不足。二是護(hù)理記錄書寫方面，特別是護(hù)理記錄簡化后，對護(hù)理記錄書寫質(zhì)量的要求有所下降。這兩方面是我急需提高和加強(qiáng)的。
2、培訓(xùn)方面：今年醫(yī)院新增了標(biāo)準(zhǔn)化培訓(xùn)學(xué)員，培訓(xùn)的任務(wù)就更重了。要有計(jì)劃分層次的培訓(xùn)。科室的護(hù)士分層次培訓(xùn)，護(hù)士、培訓(xùn)學(xué)員、實(shí)習(xí)生分層次培訓(xùn)，務(wù)求達(dá)到人人過關(guān)。
3、護(hù)理科研、論文方面：不斷更新護(hù)理知識，盡快開展新技術(shù)、新項(xiàng)目，帶領(lǐng)全科護(hù)士共同進(jìn)步。
消化內(nèi)科臨床實(shí)習(xí)心得體會及收獲篇十
消化內(nèi)科臨床規(guī)培是醫(yī)學(xué)生接受消化內(nèi)科臨床訓(xùn)練的必經(jīng)之路，通過臨床實(shí)踐與病例討論，讓醫(yī)學(xué)生更好地熟悉和掌握消化內(nèi)科的相關(guān)知識和技能。在此規(guī)培期間，我深刻地認(rèn)識到了臨床實(shí)踐的重要性，也取得了一些心得體會。
第二段：認(rèn)識到的重要性
臨床實(shí)踐是醫(yī)學(xué)生學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)，特別是在消化內(nèi)科規(guī)培中的實(shí)踐更能加深對疾病的認(rèn)識和理解。僅僅依靠課本知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有親自接觸病人、查房、觀察病例才能更好地理解和掌握消化內(nèi)科的相關(guān)知識。通過實(shí)踐才能讓醫(yī)生真正了解病情，看到實(shí)際效果，并且及時糾正錯誤認(rèn)識，提高自身臨床水平。
第三段：技能與知識的提高
在消化內(nèi)科規(guī)培中，我不僅學(xué)到了大量的知識，還掌握了一些實(shí)踐技能。通過臨床實(shí)踐，我學(xué)會了如何辨別消化系統(tǒng)常見疾病的癥狀和體征，如何正確進(jìn)行消化內(nèi)科檢查，如何做好病歷記錄和病情評估。同時，還學(xué)會了如何進(jìn)行消化內(nèi)科相關(guān)的醫(yī)學(xué)影像學(xué)解讀和操作，為今后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第四段：病例討論的重要性
在消化內(nèi)科規(guī)培中，病例討論是非常重要的環(huán)節(jié)。通過參與病例討論，我們可以從不同角度了解疾病，提出不同的解決方法。病例討論不僅能夠加深對疾病的認(rèn)識，還能夠培養(yǎng)醫(yī)學(xué)生的思維能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。在病例討論中，我們可以互相討論問題，相互學(xué)習(xí)，共同成長。
第五段：展望未來
通過消化內(nèi)科臨床規(guī)培，我深刻體會到了醫(yī)學(xué)實(shí)踐的重要性，并且收獲了很多知識和技能。這些經(jīng)驗(yàn)將伴隨我未來的職業(yè)生涯，幫助我成為一名更好的醫(yī)生。我會持續(xù)學(xué)習(xí)，不斷提高自己的專業(yè)水平，為病人提供更好的醫(yī)療服務(wù)。同時，我也希望能夠?qū)⑽业慕?jīng)驗(yàn)和知識分享給更多的醫(yī)學(xué)生，讓他們從中受益，共同進(jìn)步。
總結(jié)：通過消化內(nèi)科臨床規(guī)培，我認(rèn)識到了臨床實(shí)踐的重要性，并取得了一些具體的心得體會。臨床實(shí)踐能夠幫助醫(yī)學(xué)生更好地掌握相關(guān)知識和技能，提高自己的臨床水平。病例討論是重要的學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，能夠培養(yǎng)醫(yī)學(xué)生的思維能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。展望未來，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，為病人提供更好的醫(yī)療服務(wù)，同時也希望能夠?yàn)槠渌t(yī)學(xué)生提供幫助，讓大家共同進(jìn)步。
消化內(nèi)科臨床實(shí)習(xí)心得體會及收獲篇十一
在醫(yī)學(xué)院的學(xué)習(xí)生涯中，實(shí)習(xí)是一個重要的環(huán)節(jié)，特別是對于專業(yè)方向的選擇而言。我選擇了消化內(nèi)科作為我的實(shí)習(xí)方向，通過這段時間的實(shí)踐，我深刻體會到了消化內(nèi)科醫(yī)生的責(zé)任與使命。下面我將通過總結(jié)我的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，分享一些我對于消化內(nèi)科醫(yī)生工作的心得體會。
第二段：專業(yè)知識與病例分析
在實(shí)習(xí)過程中，我被要求對各類消化系統(tǒng)疾病進(jìn)行深入的了解，并能夠進(jìn)行病例分析與診斷。消化內(nèi)科醫(yī)生需要具備扎實(shí)的醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識，熟悉各種檢查方法和專業(yè)技能。通過與師傅的交流與學(xué)習(xí)，我逐漸掌握了熟悉阻塞性黃疸、胃潰瘍、腸道感染等消化系統(tǒng)疾病的治療方案。經(jīng)過自己的努力，我現(xiàn)在已經(jīng)能夠較為熟練地運(yùn)用各種檢查技術(shù)，配合臨床實(shí)踐進(jìn)行病例分析，并提出相應(yīng)的醫(yī)療方案。這使得我在實(shí)習(xí)期間能夠更好地為患者提供專業(yè)的醫(yī)療服務(wù)。
第三段：溝通與技能提升
在實(shí)習(xí)過程中，我還意識到溝通技巧對于一個消化內(nèi)科醫(yī)生來說是至關(guān)重要的。患者們往往對于自己的病情心懷恐懼和焦慮，而醫(yī)生則扮演著一個重要的角色，需要給予患者充分的關(guān)懷和理解。我通過和患者們的面對面交流，幫助他們理解和接受治療方案，也增強(qiáng)了他們對我作為醫(yī)生的信任感。這個過程也使我學(xué)會了如何與患者建立良好的醫(yī)患關(guān)系，并提高了我自己的溝通技巧。
第四段：協(xié)作與團(tuán)隊(duì)精神
實(shí)習(xí)的過程中，我發(fā)現(xiàn)醫(yī)生不僅需要獨(dú)立的技術(shù)能力，還需要具備與其他醫(yī)護(hù)人員良好協(xié)作的能力。在消化內(nèi)科中，我們往往要與臨床醫(yī)生、護(hù)士以及實(shí)驗(yàn)室人員進(jìn)行有效的溝通和協(xié)作，才能為患者提供全面的治療。在團(tuán)隊(duì)合作過程中，我學(xué)會了很多與他人相處和溝通的技巧。我認(rèn)識到團(tuán)隊(duì)的力量，只有協(xié)作和合作才能提高醫(yī)療水平和服務(wù)質(zhì)量，也能更好地滿足患者的需求。
第五段：反思與展望
通過這段時間的實(shí)習(xí)，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識和技能，更體會到了醫(yī)生的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。作為一名消化內(nèi)科醫(yī)生，我們需要專業(yè)的知識來診斷和治療疾病，同時也需要關(guān)懷和理解患者的需求。我深刻體會到做一名醫(yī)生是一項(xiàng)神圣而偉大的事業(yè)，更堅(jiān)定了我選擇消化內(nèi)科作為未來發(fā)展方向的決心。
總結(jié)：
通過消化內(nèi)科醫(yī)生的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，我不僅了解了專業(yè)知識和技能，更體會到了醫(yī)生的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。實(shí)習(xí)過程中，我逐漸積累了專業(yè)知識和診斷技能，并提高了自己的溝通與協(xié)作能力。這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷不僅讓我進(jìn)一步明確了自己的職業(yè)方向，也讓我更加珍惜每一次與患者溝通和治療的機(jī)會。未來，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和提升自己，成為一名更好的消化內(nèi)科醫(yī)生，為更多的患者提供專業(yè)的醫(yī)療服務(wù)。
消化內(nèi)科臨床實(shí)習(xí)心得體會及收獲篇十二
消化內(nèi)科是我們第四次見習(xí)的科室。這次見習(xí)與以往的不太一樣，具體說應(yīng)該是老師的要求有點(diǎn)不同，但也大同小異。帶我們的依舊是住院醫(yī)師，一般也都是這種級別的有時間且被安排來帶我們。去問診之前老師并沒有像往常一樣先告訴我們要問診的對象是什么患者，而是要我們自己去問。其實(shí)個人覺得這樣問診比較有意義，因?yàn)閷τ诩膊《?，患者不可能自己做出診斷，只有醫(yī)生自己通過問診和檢查才能得知。
患者xx，女，74歲。20xx年xx月xx日因吃酸楊桃致上腹部燒灼痛伴黑便而來我院就診。患者自訴上腹部燒灼樣痛，喝冷粥后可緩解；解黑便，量少，成形；欲嘔，自服藿香正氣液后緩解；出汗，以頭頸部為多；睡眠尚可；小便尚可。20xx年，查出有高血壓，近期血壓也高。無藥物過敏史。當(dāng)患者說出其解黑便和有上腹部燒灼樣痛時，我心里面猜測有可能是上消化道出血，因?yàn)橐娏?xí)前有做過功課，知道上消化道出血的特征性表現(xiàn)就是嘔血和黑便。但是后來患者說她汗多，老師也透露出患者有貧血時，我沒有意識到這是失血性周圍循環(huán)衰竭的表現(xiàn)，而失血性周圍循環(huán)衰竭、貧血也是上消化道出血的臨床表現(xiàn)之一。
我還問了患者來就診時可有發(fā)熱，因?yàn)榘l(fā)熱也是上消化道出血的臨床表現(xiàn)之一，但是患者否認(rèn)了。視診可見患者的面色、眼瞼、口唇、指甲和手掌呈蒼白色。因?yàn)槲覀冎皇菃栐\，不能了解到患者所作的實(shí)驗(yàn)室檢查和其他檢查，所以只能是依據(jù)患者的癥狀和體征做出初步推測。我想應(yīng)該是上消化道出血。后來老師也告訴我們，患者早上剛做完胃鏡檢查，診斷為上消化道出血，具體是十二指腸球部潰瘍出血。
老師給我們分析總結(jié)時告訴我們，某些藥物如鉍劑、鐵劑，某些食物如動物血，也會引起黑便，應(yīng)與上消化道出血的黑便區(qū)別，這就要通過問診和實(shí)驗(yàn)室檢查鑒別。要了解出血的誘因，這對于預(yù)防再出血和診斷、治療都有幫助。要了解病人是否有慢性肝病史和（或）長期大量飲酒史，這對于疾病也有診斷意義。上消化道出血還要注意與胃癌等疾病相鑒別。十二指腸潰瘍具有餐前腹痛餐后緩解的特征。上消化道出血的治療措施有：注意監(jiān)測患者的生命征；吸氧；禁食禁飲；應(yīng)用抑酸藥；應(yīng)用止血藥等。行胃鏡檢查，可確定病變部位、原因，但要注意胃鏡檢查的適應(yīng)癥和禁忌癥。重癥患者還應(yīng)該上監(jiān)護(hù)儀，監(jiān)測患者的生命征等。
最后，我們還見習(xí)了消化內(nèi)科的主任xxx給病人做無痛腸鏡檢查，基本上就是看個樣子，壓根不懂得怎么操作怎么找病變部位。此外我們還了解到醫(yī)院里面的黃牌（一般）、綠牌（新入院）、紅牌（病重）、黑牌（病危）的含義。
消化內(nèi)科臨床實(shí)習(xí)心得體會及收獲篇十三
第一段：引言（100字）
我是一名醫(yī)學(xué)專業(yè)的學(xué)生，在今年暑假期間有幸進(jìn)入一家大醫(yī)院的消化內(nèi)科進(jìn)行實(shí)習(xí)。這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷深深地觸動了我，讓我對醫(yī)學(xué)產(chǎn)生了更深的興趣，也讓我對自己未來的職業(yè)選擇更加堅(jiān)定。在這里，我通過親身參與醫(yī)療工作，了解了消化內(nèi)科的專業(yè)知識和技能，并且深刻感受到了醫(yī)護(hù)人員的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。在實(shí)習(xí)的這段時間里，我不僅獲得了知識的積累，還體會到了醫(yī)學(xué)專業(yè)的意義和價(jià)值。
第二段：實(shí)習(xí)內(nèi)容和收獲（300字）
在消化內(nèi)科的實(shí)習(xí)中，我參與了各種各樣的工作。我們首先進(jìn)行了相關(guān)專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，包括消化系統(tǒng)的疾病診斷和治療、內(nèi)窺鏡技術(shù)等。我們還學(xué)習(xí)了如何與病人進(jìn)行良好的溝通和交流，如何給予病人心理支持，以及如何正確記錄和處理病歷等。在實(shí)踐中，我積極參與了病人的查體、病史采集、以及醫(yī)療操作等工作。通過觀摩醫(yī)生的診療過程，我更加了解了疾病的特點(diǎn)、治療方法和藥物應(yīng)用。同時，在和病人交流中，我學(xué)會了傾聽和關(guān)懷，提醒自己必須要對每個病人負(fù)責(zé)任。通過實(shí)習(xí)，我不僅掌握了更多的專業(yè)知識和技能，還感受到了醫(yī)生的職業(yè)尊嚴(yán)和責(zé)任感。
第三段：挑戰(zhàn)與困難（300字）
盡管實(shí)習(xí)帶給我許多收獲，但也面臨許多挑戰(zhàn)和困難。首先，作為一名醫(yī)學(xué)專業(yè)的學(xué)生，我對消化內(nèi)科的專業(yè)知識了解較少，所以需要不斷的學(xué)習(xí)和查閱。其次，醫(yī)療工作的壓力和緊張感也是我需要克服的難題。醫(yī)生們經(jīng)常需要面對病人的痛苦和痛苦，需要在有限的時間內(nèi)做出正確的判斷和決策，這對于我這樣的初學(xué)者來說是很有挑戰(zhàn)性的。此外，作為實(shí)習(xí)人員，還需要承擔(dān)一些繁雜的工作，如整理資料、搜集病例等，需要耐心和細(xì)心處理。然而，正是這些挑戰(zhàn)和困難，讓我不斷成長和進(jìn)步。
第四段：心得體會與成長（300字）
通過這次實(shí)習(xí)，我獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和心得體會。首先，我學(xué)會了如何與病人進(jìn)行有效的溝通，包括傾聽和關(guān)懷。每個病人都有著不同的需求和感受，作為醫(yī)生，應(yīng)該全心全意地對待每個病人，并給予他們最專業(yè)的醫(yī)療服務(wù)。其次，我意識到醫(yī)學(xué)是一門終身學(xué)習(xí)的學(xué)科，醫(yī)生需要不斷更新知識和技能，與時俱進(jìn)。通過實(shí)習(xí)，我明白了理論與實(shí)踐的緊密聯(lián)系，只有將所學(xué)的知識應(yīng)用到實(shí)踐中，才能真正發(fā)揮其意義和價(jià)值。最后，我深刻領(lǐng)悟到醫(yī)生的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。醫(yī)生是病人的依靠和希望，他們需要承擔(dān)起病人的生命和健康。無論面對何種困難和挑戰(zhàn)，醫(yī)生都必須堅(jiān)持并勇敢面對。
第五段：總結(jié)與展望（200字）
通過在消化內(nèi)科的實(shí)習(xí)，我不僅獲得了專業(yè)知識和技能，還體會到了醫(yī)學(xué)專業(yè)的價(jià)格和意義。這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷對我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，并對我未來的職業(yè)選擇產(chǎn)生了重要的影響。在接下來的學(xué)習(xí)和工作中，我將更加努力學(xué)習(xí)，提升自己的專業(yè)能力，并且積極參與實(shí)踐，為病人的健康貢獻(xiàn)自己的力量。我相信，只要付出努力，堅(jiān)持不懈，我一定能成為一名優(yōu)秀的醫(yī)生。
消化內(nèi)科臨床實(shí)習(xí)心得體會及收獲篇十四
作為一名護(hù)理專業(yè)的學(xué)生，在醫(yī)院的內(nèi)科實(shí)習(xí)過程中，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會。通過與患者的接觸和與醫(yī)療團(tuán)隊(duì)的合作，我深刻認(rèn)識到了護(hù)士的重要性和責(zé)任感。在這篇文章中，我將分享我在內(nèi)科實(shí)習(xí)中的心得體會，包括與患者的溝通、疾病管理和團(tuán)隊(duì)合作等方面。
第一段：溝通的重要性。
在內(nèi)科實(shí)習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)與患者之間的良好溝通是護(hù)士工作的關(guān)鍵。每次接觸患者之前，我會花時間了解他們的病史和需求，這有助于我更有效地提供照顧。此外，我也學(xué)會了傾聽他們的心聲和疾苦，給予他們情感上的支持和安慰。通過這樣的溝通，我感受到了自己的專業(yè)價(jià)值和對患者的幫助。
第二段：疾病管理的挑戰(zhàn)。
在內(nèi)科實(shí)習(xí)期間，我經(jīng)歷了許多疾病的管理和治療挑戰(zhàn)。尤其是對于一些患有嚴(yán)重病情的患者，我學(xué)會了如何制定個性化的護(hù)理計(jì)劃，并能夠在面對緊急情況時冷靜應(yīng)對。我也學(xué)到了許多關(guān)于疾病預(yù)防和康復(fù)的知識，這些知識將對我未來的護(hù)理工作產(chǎn)生積極影響。
第三段：團(tuán)隊(duì)合作的重要性。
在實(shí)習(xí)中，我意識到團(tuán)隊(duì)合作對于提供高質(zhì)量護(hù)理至關(guān)重要。與醫(yī)生、其他護(hù)理人員和技術(shù)人員的緊密合作協(xié)作，有助于確保患者的安全和康復(fù)。籍著與團(tuán)隊(duì)一起工作的機(jī)會，我學(xué)到了如何在繁忙的環(huán)境中保持冷靜和組織，以及如何有效地分配任務(wù)和資源。
第四段：與患者建立信任關(guān)系。
在內(nèi)科實(shí)習(xí)期間，我學(xué)到了如何與患者建立信任關(guān)系?；颊叱３Ｓ兄鴱?qiáng)烈的不安和恐懼感，因此我努力通過細(xì)致入微的護(hù)理和溫暖的關(guān)懷來減輕他們的不適和焦慮。我也學(xué)到了如何與患者的家庭成員進(jìn)行有效的交流，以便更好地了解他們的需求和期望。
第五段：個人成長與未來意義。
通過內(nèi)科實(shí)習(xí)，我感受到了自己的個人成長和自信心的增強(qiáng)。我學(xué)會了面對困難和挫折，并從中汲取力量。這一經(jīng)歷也增強(qiáng)了我的責(zé)任感和對職業(yè)的熱愛。我相信這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會將對我的未來護(hù)理事業(yè)產(chǎn)生重要的影響，幫助我成為一名更出色的護(hù)士，并為患者提供最佳的護(hù)理服務(wù)。
總結(jié)：
通過護(hù)理內(nèi)科實(shí)習(xí)，我不僅學(xué)到了專業(yè)技能和知識，還收獲了寶貴的人生經(jīng)驗(yàn)。與患者的溝通、疾病管理和團(tuán)隊(duì)合作等方面的體會使我對自己的專業(yè)確定性更加堅(jiān)定。我深知護(hù)士的責(zé)任和重要性，并將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和成長，為患者的健康和幸福做出貢獻(xiàn)。
消化內(nèi)科臨床實(shí)習(xí)心得體會及收獲篇十五
相對于一開始的拘謹(jǐn)茫然，現(xiàn)在的我總覺得時間過得太快，但不乏味，因?yàn)樵趲Ы汤蠋焸兊哪托闹笇?dǎo)下，我學(xué)到了很多，即便是那些曾在書上學(xué)到過的知識，在實(shí)際操作后方知單純的理論學(xué)習(xí)是那么地蒼白無力。
短短的三個星期中，有過歡喜，那是在每次學(xué)會了一項(xiàng)操作后或患者健康轉(zhuǎn)出病房后;也有過苦悶，那是在看到一個個昏迷患者痛苦的表情后。我問，為什么有那么多的病要降臨人間，為什么有些人會那么不幸，為什么做完手術(shù)還無法恢復(fù)?我知道這樣的發(fā)問顯得那么書生意氣，也明白有著太多的現(xiàn)實(shí)問題，更清楚他們在這里接受治療是何其有幸。因此，我更加明白醫(yī)護(hù)人員身上職責(zé)之重大，而正是無私的奉獻(xiàn)與十年如一日的耐心成就了他們力敵千均的能力和良好的操守。
對于我在此之間的學(xué)習(xí)，應(yīng)該說態(tài)度是端正的，特別是在病人提出意見以及老師批評后;精神是飽滿的，從不疲憊于瑣碎繁雜的小事;至于操作，還是缺乏嚴(yán)謹(jǐn)與變通的，對此，還望日后完善。
在這里，我還感到了溫馨，各病房的護(hù)士之間猶如姐妹，相互學(xué)習(xí)，相互扶持;休息期間更不乏歡聲笑語;醫(yī)患之間也像一家人。長者是我們的父輩，對其尊重與照料;孩子是我們的寶貝，對其寬恕與呵護(hù);護(hù)士與其他工作人員也不分你我，相互尊重，相互學(xué)習(xí)。
三個星期的見習(xí)，真是短暫，但對我來說，還是受益匪淺，留下點(diǎn)小小的遺憾就留到往后的臨床實(shí)習(xí)中去吧!
消化內(nèi)科臨床實(shí)習(xí)心得體會及收獲篇十六
消化內(nèi)科是我們第四次見習(xí)的科室。這次見習(xí)與以往的不太一樣，具體說應(yīng)該是老師的要求有點(diǎn)不同，但也大同小異。帶我們的依舊是住院醫(yī)師，一般也都是這種級別的有時間且被安排來帶我們。去問診之前老師并沒有像往常一樣先告訴我們要問診的對象是什么患者，而是要我們自己去問。其實(shí)個人覺得這樣問診比較有意義，因?yàn)閷τ诩膊《?，患者不可能自己做出診斷，只有醫(yī)生自己通過問診和檢查才能得知。
患者xx，女，74歲。20xx年xx月xx日因吃酸楊桃致上腹部燒灼痛伴黑便而來我院就診?；颊咦栽V上腹部燒灼樣痛，喝冷粥后可緩解;解黑便，量少，成形;欲嘔，自服藿香正氣液后緩解;出汗，以頭頸部為多;睡眠尚可;小便尚可。20xx年，查出有高血壓，近期血壓也高。無藥物過敏史。當(dāng)患者說出其解黑便和有上腹部燒灼樣痛時，我心里面猜測有可能是上消化道出血，因?yàn)橐娏?xí)前有做過功課，知道上消化道出血的特征性表現(xiàn)就是嘔血和黑便。但是后來患者說她汗多，老師也透露出患者有貧血時，我沒有意識到這是失血性周圍循環(huán)衰竭的表現(xiàn)，而失血性周圍循環(huán)衰竭、貧血也是上消化道出血的臨床表現(xiàn)之一。
我還問了患者來就診時可有發(fā)熱，因?yàn)榘l(fā)熱也是上消化道出血的臨床表現(xiàn)之一，但是患者否認(rèn)了。視診可見患者的面色、眼瞼、口唇、指甲和手掌呈蒼白色。因?yàn)槲覀冎皇菃栐\，不能了解到患者所作的實(shí)驗(yàn)室檢查和其他檢查，所以只能是依據(jù)患者的癥狀和體征做出初步推測。我想應(yīng)該是上消化道出血。后來老師也告訴我們，患者早上剛做完胃鏡檢查，診斷為上消化道出血，具體是十二指腸球部潰瘍出血。
老師給我們分析總結(jié)時告訴我們，某些藥物如鉍劑、鐵劑，某些食物如動物血，也會引起黑便，應(yīng)與上消化道出血的黑便區(qū)別，這就要通過問診和實(shí)驗(yàn)室檢查鑒別。要了解出血的誘因，這對于預(yù)防再出血和診斷、治療都有幫助。要了解病人是否有慢性肝病史和(或)長期大量飲酒史，這對于疾病也有診斷意義。上消化道出血還要注意與胃癌等疾病相鑒別。十二指腸潰瘍具有餐前腹痛餐后緩解的特征。上消化道出血的治療措施有：注意監(jiān)測患者的生命征;吸氧;禁食禁飲;應(yīng)用抑酸藥;應(yīng)用止血藥等。行胃鏡檢查，可確定病變部位、原因，但要注意胃鏡檢查的適應(yīng)癥和禁忌癥。重癥患者還應(yīng)該上監(jiān)護(hù)儀，監(jiān)測患者的生命征等。
最后，我們還見習(xí)了消化內(nèi)科的主任()給病人做無痛腸鏡檢查，基本上就是看個樣子，壓根不懂得怎么操作怎么找病變部位。此外我們還了解到醫(yī)院里面的黃牌(一般)、綠牌(新入院)、紅牌(病重)、黑牌(病危)的含義。
一：消化內(nèi)科實(shí)習(xí)心得三個星期的護(hù)理臨床見習(xí)結(jié)束了，有些釋然，因?yàn)閷τ谖覀冞@些“深”在課堂的學(xué)生來說，初嘗了臨床工作的疲憊。特別是在悠長的寒假之后，更多......
（精選10篇）心得體會是指一種讀書、實(shí)踐后所寫的感受性文字。語言類讀書心得同數(shù)學(xué)札記相近；體會是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去，通過實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記......
（精選12篇）有了一些收獲以后，好好地寫一份心得體會，這樣可以幫助我們分析出現(xiàn)問題的原因，從而找出解決問題的辦法。那么心得體會該怎么寫？想必這讓大家都很苦......
消化內(nèi)科臨床實(shí)習(xí)心得體會及收獲篇十七
實(shí)習(xí)結(jié)束了，原本迷茫與無知，現(xiàn)當(dāng)初滿載而歸.因而十分感謝一附院給我們供應(yīng)了這樣好的實(shí)習(xí)環(huán)境和各種優(yōu)越條件，感謝所有的帶教老師對我們的辛勞教導(dǎo)，讓我們在踏上崗位之前領(lǐng)有了如斯良好的實(shí)際機(jī)會.
臨床的實(shí)習(xí)是對實(shí)際學(xué)習(xí)階段的堅(jiān)固與加強(qiáng)，也是對護(hù)理技能操作的培養(yǎng)跟鍛煉，同時也是我們就業(yè)崗前的最佳訓(xùn)練.只管這段時間很短，但對我們每個人都很重要.我們倍償愛護(hù)這段時間，愛惜每一天的鍛煉和自我提高的機(jī)會，珍重與老師們這段難得的師徒之情.
剛進(jìn)入病房，總有一種茫然的覺得，對護(hù)理的工作處于比較陌生的狀態(tài)，也對于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還是沒有一種成型的概念.慶幸的是，我們有老師為我們介紹病房結(jié)構(gòu)，先容各班工作，帶教老師們的豐富教訓(xùn)，讓我們可以較快地適應(yīng)醫(yī)院各科護(hù)理工作.可能盡快地適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境，為在醫(yī)院實(shí)習(xí)和工作打定了良好的基礎(chǔ)，這應(yīng)該算的上是實(shí)習(xí)階段的第一個收成：學(xué)會適應(yīng)，學(xué)會在新的環(huán)境中成長和生存.
護(hù)士的工作是非常繁重與混亂的，只管在未入臨床之前也有所感悟，然而真正進(jìn)入病房后，感觸又更深了.確切，護(hù)士的活很零碎，很凌亂，還可能說是很低微，可是透過多數(shù)人的不理解，我們發(fā)現(xiàn)，護(hù)士有著其獨(dú)特的魅力.醫(yī)院不可能不護(hù)士，這就說明了護(hù)士的重要性.醫(yī)生離不開護(hù)士，病人離不開護(hù)士，全體環(huán)境都離不開護(hù)士.這瑣碎的工作，有著完整的體系，堪稱“麻雀雖小，五臟俱全”，也正因如此，才華發(fā)揮其獨(dú)到的作用，產(chǎn)生不可或缺的作用.因?yàn)橛辛伺R床的實(shí)習(xí)，咱們才更全面而深刻的懂得護(hù)理工作，更具體而詳盡的了解這個行業(yè).進(jìn)入臨床的第二個收獲：正確意識護(hù)理，樹立了正確的職業(yè)道德觀，養(yǎng)成了良好的工作態(tài)度.
到病房實(shí)習(xí)，接觸最多的是病人，了解甚深的是各種疾病，把持透徹的是各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理操作.實(shí)習(xí)的最大及終縱目標(biāo)是培育良好的各項(xiàng)操作技能及進(jìn)步各種護(hù)理工作才干.所以在帶教老師“放手不放眼，放眼不釋懷”的帶教準(zhǔn)則下，我們踴躍努力的爭取每一次的鍛煉機(jī)遇，如導(dǎo)尿術(shù)、插胃管、床上洗頭、床上檫浴、口腔護(hù)理、自動洗胃法、靜脈輸液、各種灌腸法等各種基本護(hù)理操作.同時還始終豐富臨床理論常識，積極主動地思考各類問題，對不懂的問題虛心的向帶教老師或其它老師請教，做好知識筆記.遇到老師沒空解答時，我們會在工作之余查找書籍，或向老師及的人求教，以更好的加強(qiáng)實(shí)踐常識與臨床的結(jié)合.一附院實(shí)習(xí)科室多數(shù)是整體病房，我們所跟的多是主管護(hù)士，跟隨老師分管病人的同時，我們會增強(qiáng)病情觀察，增進(jìn)對病人疾病的懂得，同時對病人進(jìn)行各項(xiàng)健康知識宣教，這樣能錘煉我們所學(xué)知識的應(yīng)用能力.按照學(xué)校跟病院的懇求咱們踴躍主動地實(shí)現(xiàn)了病歷的書寫，教養(yǎng)查房，講小課等，這些培養(yǎng)了我們書寫、組織、表白等方面的才能.整體上說，實(shí)習(xí)期間的第三個播種，也是最巨大的收獲：護(hù)理操作技能提高了，疾病意識水平回升，各項(xiàng)護(hù)理工作逐漸熟練，在培養(yǎng)精良的職業(yè)技巧程度同時也造就了一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，通過思考，舉一反三.
在醫(yī)院實(shí)習(xí)期間，我們所做的所有都以病人的身體健康，疾病轉(zhuǎn)歸為目標(biāo)，我們嚴(yán)厲遵守醫(yī)院的各項(xiàng)規(guī)章制度，所有操作都嚴(yán)格遵照無菌準(zhǔn)則，嚴(yán)格實(shí)行“三查七對”.在骨科、內(nèi)科、外科、婦科、icu、手術(shù)室、急診，針灸門診等各個科室里，我們都是認(rèn)真細(xì)心的做好各項(xiàng)工作，按照無菌原則，履行查對軌制，培養(yǎng)著良好的工作方式，這應(yīng)當(dāng)算的上是第四個收成吧，雖不能說很大，卻也是無比主要，不可或缺的收成.
在這段短暫的實(shí)習(xí)時光里，我們的收獲很多很多，如果用簡單的詞匯來概括就顯得語言的蒼白無力，至少不能很準(zhǔn)確和明白的抒發(fā)我們受益匪淺.收獲還有第五、第六點(diǎn)，甚至，只是不必要將它逐個列出，由于我們知道實(shí)習(xí)期間的收獲將在今后工作中有更好的體現(xiàn)，所以我們用某些點(diǎn)線來代替面，用特殊代表個別.總之在感激一附院培養(yǎng)我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴收獲時，我們將以更積極主動的工作立場，更扎實(shí)牢固的操作技能，更豐盛深厚的理論知識，走上各自的工作崗位，提高臨床護(hù)理工作能力，對護(hù)理事業(yè)盡心盡責(zé).
消化內(nèi)科臨床實(shí)習(xí)心得體會及收獲篇十八
消化內(nèi)科是內(nèi)科學(xué)中的一個重要分支，涉及到人體消化系統(tǒng)的疾病診治。在大學(xué)醫(yī)學(xué)專業(yè)中進(jìn)行實(shí)習(xí)是學(xué)生學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)，對于消化內(nèi)科醫(yī)生來說，實(shí)習(xí)是提升自己專業(yè)能力的重要機(jī)會。在我進(jìn)行消化內(nèi)科醫(yī)生實(shí)習(xí)的過程中，我體會到了許多有關(guān)醫(yī)學(xué)實(shí)踐工作的重要性和挑戰(zhàn)。以下是我在實(shí)習(xí)中獲得的心得體會。
第二段：實(shí)習(xí)的重要性和挑戰(zhàn)
實(shí)習(xí)是將理論知識與實(shí)際工作相結(jié)合的重要環(huán)節(jié)。通過實(shí)習(xí)，我深刻體會到了醫(yī)生工作中的責(zé)任和艱辛。消化內(nèi)科醫(yī)生需要具備優(yōu)秀的專業(yè)知識，精準(zhǔn)的診斷技術(shù)和細(xì)致的治療方案。另外，病人的生命和健康往往寄托在醫(yī)生身上，這給我們帶來了巨大的心理壓力和責(zé)任感。在實(shí)習(xí)中，面對各種不同病例的挑戰(zhàn)，我需要積極主動地學(xué)習(xí)和適應(yīng)，不斷提升自己的能力和水平。
第三段：積極學(xué)習(xí)和團(tuán)隊(duì)合作
在實(shí)習(xí)中，積極學(xué)習(xí)是至關(guān)重要的。只有不斷學(xué)習(xí)才能不斷進(jìn)步。我明白到，實(shí)習(xí)不僅僅是對基礎(chǔ)知識的鞏固，更是對于診斷和治療方法的學(xué)習(xí)和應(yīng)用。通過觀摩和跟隨著實(shí)習(xí)醫(yī)生的工作，我學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和技巧。此外，在實(shí)習(xí)中，團(tuán)隊(duì)合作也是至關(guān)重要的。作為一名醫(yī)生，很難做到獨(dú)立完成所有任務(wù)，與同事們的配合和幫助是實(shí)習(xí)中成功的關(guān)鍵。
第四段：耐心和溝通能力
消化內(nèi)科醫(yī)生需要具備耐心和溝通能力。在實(shí)習(xí)中，我面臨著很多需要花費(fèi)大量時間和精力去解決的疑難病例。有時候，需要多次與患者進(jìn)行溝通，了解他們的癥狀和疾病發(fā)展情況。此外，患者往往會出現(xiàn)心理、情緒等各種問題，醫(yī)生需要通過耐心傾聽和細(xì)致關(guān)懷，幫助他們走出困境。實(shí)習(xí)中，我不斷鍛煉自己的溝通能力，學(xué)會更好地與患者和其他醫(yī)生進(jìn)行交流和合作。
第五段：反思和展望
通過實(shí)習(xí)，我不斷反思和總結(jié)自己的不足之處。在診斷和治療方面，我需要加強(qiáng)自己的臨床思維和判斷能力。在溝通方面，我需要更加靈活和善于傾聽他人意見。此外，學(xué)習(xí)新的醫(yī)學(xué)知識和技能也是我未來的發(fā)展方向。我期待將來能夠成為一名優(yōu)秀的消化內(nèi)科醫(yī)生，為更多的患者提供專業(yè)的醫(yī)療服務(wù)。
總結(jié)：通過消化內(nèi)科醫(yī)生實(shí)習(xí)，我深刻體會到了醫(yī)生工作的重要性和挑戰(zhàn)。積極學(xué)習(xí)、團(tuán)隊(duì)合作、耐心和溝通能力是我在實(shí)習(xí)中獲得的重要經(jīng)驗(yàn)。我將通過反思和總結(jié)不斷提高自己的醫(yī)學(xué)水平和專業(yè)能力，為病患健康貢獻(xiàn)自己的力量。
消化內(nèi)科臨床實(shí)習(xí)心得體會及收獲篇十九
作為醫(yī)學(xué)專業(yè)的學(xué)生，在臨床實(shí)習(xí)是我們學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)之一。隨著專業(yè)的深入學(xué)習(xí)，我對各個科室的了解與認(rèn)識也逐漸增多。從專業(yè)課上所學(xué)到的理論知識到現(xiàn)場實(shí)踐的融會貫通，才能真正提升自己的臨床能力。在實(shí)習(xí)前，我對消化內(nèi)科有著一定的期待，希望通過這次實(shí)習(xí)能夠更深入地了解該科室的工作流程和常見病癥，提升自己的臨床實(shí)踐能力。
第二段：實(shí)習(xí)中的體驗(yàn)與感悟
在進(jìn)入消化內(nèi)科的實(shí)習(xí)期間，我深切地感受到了醫(yī)生們的辛勤努力和專業(yè)素養(yǎng)。每天早上，在護(hù)士長的帶領(lǐng)下，我們會輪流參與病區(qū)查房，了解每個病人的情況和治療方案。通過與醫(yī)生們的交流和觀察患者，我逐漸發(fā)現(xiàn)了一些治療消化系統(tǒng)疾病的規(guī)律和技巧。同時，還學(xué)習(xí)了如何處理急診病例，掌握了一些常用的急救方法和藥物應(yīng)用。在實(shí)習(xí)過程中，我明白了臨床醫(yī)學(xué)的復(fù)雜性和困難之處，也意識到了作為醫(yī)生需要具備的深厚醫(yī)學(xué)知識和臨床技巧。
第三段：與患者的溝通與關(guān)懷
在消化內(nèi)科的實(shí)習(xí)中，與患者的溝通和關(guān)懷是非常重要的一環(huán)。通過與患者的交流，我們能更全面地了解患者的病情、病史以及治療后的效果。在我與患者的交流中，我努力為他們營造一個安全、舒適和溫馨的環(huán)境。盡管一些病人在疾病折磨下情緒低落，但通過與他們的交流與關(guān)心，我能感受到他們的開心和康復(fù)的希望。這也讓我更加明白，作為一名醫(yī)生，除了治療疾病，給予患者更多的關(guān)懷和支持也是非常重要的。
第四段：實(shí)習(xí)中的困難與挑戰(zhàn)
實(shí)習(xí)過程中，我也面臨了一些困難和挑戰(zhàn)。首先，時間緊迫，每天需要處理的病例很多，需要迅速準(zhǔn)確地作出判斷和相應(yīng)的治療決策。其次，對一些疑難病例，我常常感到無從下手，需要多次請教導(dǎo)師和資深醫(yī)生，才能找到解決辦法。此外，還要面對患者的抱怨和不滿意，充分理解他們的感受，并尋找合適的解決方法。這些困難和挑戰(zhàn)使我更加堅(jiān)定了學(xué)習(xí)和努力提升自己的信心。
第五段：實(shí)習(xí)后的收獲與反思
通過與醫(yī)生的學(xué)習(xí)與交流，以及對病例的觀察和處理，我在消化內(nèi)科實(shí)習(xí)中獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐技巧。不僅提高了自己的臨床能力和對醫(yī)學(xué)的理解，還加強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通能力。雖然實(shí)習(xí)階段較為短暫，但是在這段時間里，我真切地感受到了醫(yī)生對病人的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，并對醫(yī)生這一職業(yè)產(chǎn)生了更深層次的敬意。同時，我也反思了自己的不足之處，深知需要不斷學(xué)習(xí)與提升，才能成為一名優(yōu)秀的醫(yī)生。
總結(jié)：
消化內(nèi)科的實(shí)習(xí)經(jīng)歷讓我受益匪淺。在實(shí)習(xí)中，我通過與醫(yī)生的交流和觀察，不僅了解了消化內(nèi)科的工作流程和常見病癥，還體會到了醫(yī)生們的辛勤努力和專業(yè)素養(yǎng)。與患者的交流與關(guān)懷更是讓我明白，醫(yī)療工作不僅是治療疾病，還需要給予患者更多的關(guān)懷和支持。雖然實(shí)習(xí)過程中也遇到了一些挑戰(zhàn)和困難，但這些都是我成長的機(jī)會，讓我更加堅(jiān)定了學(xué)習(xí)和努力提升自己的信心。通過這次實(shí)習(xí)，我不僅獲得了豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐技巧，還對醫(yī)生這一職業(yè)產(chǎn)生了更深層次的敬意，并對自己未來的醫(yī)療道路有了更清晰的認(rèn)知。
【本文地址：http://aiweibaby.com/zuowen/7342219.html】
