總結(jié)可以幫助我們梳理思路,明確目標(biāo),為下一步的行動(dòng)做好準(zhǔn)備。總結(jié)的語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔明了、準(zhǔn)確精練,避免出現(xiàn)冗長(zhǎng)和啰嗦的表達(dá)方式。請(qǐng)欣賞以下總結(jié)范文,它們或許能為我們的寫(xiě)作提供新的靈感。
這里也是課堂短信篇一
課堂,不只是在教室,還是在平時(shí)的生活當(dāng)中。
在學(xué)校,學(xué)習(xí)新課;在家中,還能夠復(fù)習(xí)。這是為什么呢?因?yàn)樯罹褪钦n堂。
就來(lái)說(shuō)說(shuō)英語(yǔ)吧。我在學(xué)校學(xué)習(xí)過(guò)的單詞,回到家后媽媽會(huì)在我不經(jīng)意的時(shí)候問(wèn)我一個(gè)單詞怎么讀,怎么拼寫(xiě)。就像昨天晚上她就問(wèn)了我“afterclass(背后)”這個(gè)單詞。這個(gè)單詞我經(jīng)常讀錯(cuò),所以媽媽時(shí)不時(shí)地問(wèn)我,以加深我的印象。
在平時(shí)看電影的時(shí)候,中文字幕還有英文,媽媽就有意地選擇這樣的片子讓我看,說(shuō)是可以增加詞匯量,還可以加強(qiáng)口語(yǔ)感覺(jué)。
在玩游戲時(shí),我平時(shí)下載的文件就在一個(gè)“download”(下載)的文檔中,只要多留意一下這些東西,就能在玩游戲時(shí)也順便掌握一些單詞。所以,游戲的天堂也可以當(dāng)作是課堂。
不僅僅是英語(yǔ),其余的東西也是一樣。平時(shí)坐在車(chē)上,看著路邊也可以學(xué)到許多的東西。比如看路邊的'指示牌就可以知道這條路的名稱(chēng),這條路有多長(zhǎng),能不能夠鳴喇叭……所以,生活的大課堂讓我學(xué)會(huì)了很多日常知識(shí)。
平時(shí)我跟媽媽到她公司去,看著媽媽與別人打交道的方法,觀察著媽媽工作時(shí)投入的神態(tài),我在耳濡沫染中也知道了只有認(rèn)真、細(xì)致、踏實(shí)的工作態(tài)度才能取得好的工作成績(jī)。
我們無(wú)時(shí)無(wú)刻都是生活在課堂中。只要我們平時(shí)留心觀察身邊的事,就能夠?qū)W到很多很多寶貴的知識(shí)。
這里也是課堂短信篇二
在學(xué)校里,我學(xué)到的是德智體美勞的知識(shí)。
在公交車(chē)上,公園里,商店,醫(yī)院里我學(xué)到了拾金不昧,見(jiàn)義勇為,救死扶傷等道理。但是在家里,我又學(xué)到了什么?————生活的知識(shí)。
在廚房:做菜的時(shí)候,一定先把菜放到熱水里洗一洗,再炒。這樣就可以把蔬菜上的大部分農(nóng)藥給洗掉,就不會(huì)傷害身體。在把蒜臺(tái)、芹菜等素材在開(kāi)水里撈出來(lái)后,立即放到?jīng)鏊?,這樣蔬菜會(huì)更加爽口;如果把一個(gè)生雞蛋和一個(gè)熟雞蛋放在一起,分不出來(lái)的時(shí)候,可以把兩個(gè)雞蛋放在桌子上轉(zhuǎn)幾圈,生雞蛋轉(zhuǎn)幾下就停了,而熟雞蛋卻轉(zhuǎn)得時(shí)間長(zhǎng)。
在衛(wèi)生間:在洗澡的時(shí)候,因?yàn)楣饣牡孛嬗龅剿畷?huì)變滑,可如果去商店買(mǎi)一塊防滑墊放進(jìn)去,就可以防止滑倒,也保護(hù)我們的安全。同樣是在洗澡的時(shí)候,我們通常都是用熱水器,但是,你知道嗎?熱水器比電視機(jī),電腦,電風(fēng)扇要用電多得多,所以當(dāng)你洗完澡的時(shí)候,可以拔下插頭,下次用的時(shí)候,提前再插上,這樣可以節(jié)省不少的電。
在臥室:我們?cè)谒X(jué)的時(shí)候不要把頭用被子給蓋上,這樣會(huì)導(dǎo)致我們呼吸不順暢,嚴(yán)重的可能會(huì)導(dǎo)致窒息呢!睡覺(jué)的時(shí)候也不要趴著睡,因?yàn)檫@樣會(huì)壓到心臟!最好是向右邊側(cè)身睡。我是內(nèi)要保持一定的濕度,避免睡覺(jué)的時(shí)候口干舌燥,影響睡眠的質(zhì)量。
這里也是課堂短信篇三
依舊是食物飄香,人聲鼎沸的那一片食堂,鍋碗瓢盆,處處彌漫著煙火氣,就是這么一個(gè)普通的地方,因?yàn)槟切┤?,那些白凈不染纖塵的手,那塊骯臟凌亂的抹布,撞破了我的內(nèi)心。慚愧與彼時(shí)的幡然醒悟,原來(lái),這里也是課堂。
一節(jié)激烈的體育課后,拖著虛弱酸痛的雙腿與好友一同去食堂。飯菜依舊讓人提不起胃口,我味同嚼蠟地咽著,但因?yàn)楹秃糜验e談著,倒也消磨了好些時(shí)間。一轉(zhuǎn)眼,熙攘的食堂也只有零星幾人了。中午還要過(guò)關(guān)英語(yǔ),小佳先起身去放飯盒了。
我也起身,入眼的卻是桌上的滿(mǎn)目狼藉,油光水亮的米粒兒碾在飯桌上,東一塊西一塊的醬漬如丑陋的痍瘡黏在潔白的桌面。那潔白,也只是昨日飯后阿姨們費(fèi)心清理的結(jié)果吧。
小佳又在催我了,我只好拿出抹布在桌上亂抹一通。抹布也沒(méi)沖水,仍是干的,有氣無(wú)力地卷成一團(tuán),粗糙的巾面摩擦著油漬,那塊斑跡卻仍刺刺地躺在那兒,不消不移。小佳的叫喚,又在身后響起:“你快點(diǎn)啊,來(lái)不及了,不用擦的,你看他們都沒(méi)有擦?!甭?tīng)到理直氣壯的話(huà)語(yǔ),我心虛地將毛巾一卷,將米粒兒包在里頭搭在桌沿上,像是慌忙卷起自己心中的心思,轉(zhuǎn)身就想離開(kāi),卻看到了小a的身影,平時(shí)并不怎么起眼的人,在這顯得空落落的食堂中顯得分外鮮明,他埋下頭,手撐在桌子上,用力擦拭著,燈光將她的輪廓勾勒清晰,刻在我的眼里。
像定住了雙腿般,我竟無(wú)法移動(dòng)分毫,她擦的是那樣仔細(xì),抹布從各個(gè)邊角劃過(guò),留下一條條水痕,暢快地將桌子上的油污一一抹去,油污將毛巾染臟,她也不在意,只是埋頭苦干。片刻,那光亮的桌面在光線(xiàn)的反射下明亮的映進(jìn)我的雙眼,照進(jìn)我的心底,刺破我內(nèi)心的慚愧不安。
看那些食堂阿姨又在清理桌子了,忙忙碌碌的身影。我們本該自己清理的,或許不清理沒(méi)有人知道,也沒(méi)有人發(fā)現(xiàn),也沒(méi)有責(zé)怪,但在這一刻,我又毅然拿起了毛巾。
跑到水池邊將毛巾打濕,我手按著它磨蹭著污漬,像是一塊塊抹去心里的霧靄,我也慶幸這一次還來(lái)得及,我還有機(jī)會(huì)洗去自己心里的灰塵。
人要有責(zé)任,能自律。我想,若我沒(méi)有拿起這塊抹布,而是自欺欺人的一走了之,那也只是蒙蔽自己的內(nèi)心罷了,但這一次,我選擇無(wú)愧于心。
潔白如新的臺(tái)面,映出我眼底的清明。彼時(shí)的清白雙手,在這氤氳的食堂里,鋪成一課。彼時(shí)的勞碌身影,拂去內(nèi)心的霧靄,撥云見(jiàn)日,清醒時(shí)分,是這食堂中的一課。
這里也是課堂短信篇四
在大自然這個(gè)課堂里,蜜蜂值得我學(xué)習(xí)。他勤勞,一到花季它們就穿梭于花叢之間,為花兒們傳播花粉,他們每天孜孜不倦的工作著,總是比其他的鄰居要早做好自己的年終工作。他團(tuán)結(jié),無(wú)論做什么事都是有條有序,互相分工互助。他們的家也正如他們一樣:金貴的格調(diào)透著朝氣與希望,排列整齊的六角形獨(dú)居室緊緊地靠在一起,連密緊實(shí),團(tuán)結(jié)不可分離。他勇猛、忠心,當(dāng)外來(lái)侵略者破壞家園時(shí),他們毫不畏懼比它們強(qiáng)大的敵人,筑成一道堅(jiān)固的防護(hù)墻,保護(hù)著蜂王,至死不棄,拼死阻擊,勇猛無(wú)敵。在大自然中的蜜蜂身上,我學(xué)了:勤勞能讓生活變得更加美好,無(wú)論在社會(huì)的那個(gè)群體中,還是在現(xiàn)在的班集體中,只要友愛(ài)團(tuán)結(jié),就能互助前行。在遇到困難時(shí),要勇敢地面對(duì),堅(jiān)持到底,并不懈的與不幸作斗爭(zhēng),這樣就能擊破難題。
在大自然這個(gè)課堂里,蝴蝶是我的老師。她原本是一條丑陋笨拙的毛毛蟲(chóng),被世人所厭惡,但她并沒(méi)有就此自暴自棄,而是通過(guò)自己的努力耐心地等待著屬于自己的美麗與成功。終有一日,當(dāng)她歷經(jīng)痛楚的重生破蛹成蝶的那一刻,天地都黯然失色。蝴蝶這位老師教給我“盡管成功的過(guò)程是痛苦的,但依然要選擇成功,因?yàn)橥纯嗟谋M頭是彩虹。”所以,每當(dāng)我因成功而痛苦時(shí),我都一遍又一遍地告訴自己:“只要自己努力,痛苦過(guò)后是成功,痛苦過(guò)后是彩虹……”
在大自然這個(gè)課堂里,落葉也是我的老師。秋風(fēng)蕭瑟,殘葉凋零,落葉歸根,化為土泥。她的生命在秋風(fēng)里終結(jié),她沒(méi)有感慨生命的不幸,而是告訴了我:“盡管結(jié)果是要化為泥土,但這也是好的,因?yàn)槲覀冇植赣讼乱淮?,我們以行?dòng)向世界宣告了我們的價(jià)值,盡管我們不突出,但這就夠了?!币院?,我無(wú)論做什么事請(qǐng),只要想著落葉老師的那句話(huà)——無(wú)私奉獻(xiàn),那便夠了。
大自然,這也是一個(gè)課堂,是人生最寶貴且又無(wú)法用金錢(qián)去衡量的課堂。
其實(shí),自然就是課堂。在這個(gè)大課堂中,我們不斷吸取教訓(xùn),不斷獲得新知;在這個(gè)大課堂中,我們不斷充實(shí)自己,不斷刷新生活。睜大你的雙眼,讓我們?cè)诤棋恼n堂中,來(lái)探尋人生的真諦。
這里也是課堂短信篇五
“課堂”對(duì)于每個(gè)人都不陌生,因?yàn)槲覀儚男W(xué)期到青春期的大部分時(shí)間,都是在課堂里度過(guò)的,但并不是只有我們讀書(shū)的地方才是課堂。
三年前的一個(gè)秋天,我獨(dú)自走在林間的小路上。我是一個(gè)喜愛(ài)秋天的人,我喜歡看到這樣的景色:在一個(gè)晴朗的天氣,一群大雁向南飛去,一會(huì)兒排成“人”字形,一會(huì)排成“一”這形,五顏六色的菊花在微風(fēng)中翩翩起舞,像一群婀娜多姿態(tài)的少女,在萬(wàn)物凋零的時(shí)候,給我們的一絲安慰,向日葵也綻開(kāi)了笑臉,向著太陽(yáng),迎接著金黃的秋天??墒墙裉?,一切在眼中都顯得那么乏味。也許是昨天的事,我還沒(méi)有忘卻吧!因?yàn)轵湴恋木壒?,使我在那天的?jìng)賽中一敗涂地,失去了所有人的信任。我的心里像壓著塊大石頭,沉重極了。
我慢慢地向前走著。在一棵大樹(shù)上,看到了一只蜘蛛正在那織網(wǎng),我蹲下身來(lái),觀看它織網(wǎng)的過(guò)程。蜘蛛用它那八條腿忙碌地織著吐出的絲,那黑色的身體扭來(lái)扭去,有趣極了!有一會(huì)兒,蜘蛛的網(wǎng)織成了,我不禁贊嘆起這位紡織娘,這樣小的身軀,卻能織出這么精致的網(wǎng)。
看著看著,我的心里突然萌生出一個(gè)想法:弄破它,說(shuō)干就干,我立即起身找對(duì)象根長(zhǎng)樹(shù)枝。在我的破壞下,一張漂亮的網(wǎng)便化為烏有了。令我沒(méi)想的是,蜘蛛竟然又繼續(xù)織新網(wǎng)。等它織好后,我再一次將它織好的網(wǎng)搗得“漏洞百出”。誰(shuí)知它還是不放棄……就這樣,直到第八次,它織網(wǎng)時(shí),我準(zhǔn)備搗破蜘蛛網(wǎng)的手放了下來(lái)。我的心猛地一顫,我發(fā)現(xiàn)自己做錯(cuò)了,這是一種多么可貴的精神,這是一個(gè)多么可愛(ài)的小動(dòng)物??!我怎么能妨心破壞它的汗水呢?這是一個(gè)多么幼稚的澮。我是不是該從蜘蛛身上學(xué)些什么呢?可別笑,孔子不是說(shuō)過(guò)“不恥下問(wèn)”嗎。何況,我還不如它呢!我也許應(yīng)該學(xué)習(xí)它那種堅(jiān)持不懈的精神吧。
那樣一個(gè)小小的身軀竟能織出那么精致的住所,我比起它來(lái),可謂“龐然大物”,我的價(jià)值是否應(yīng)該比它更大,成就比它更多呢?問(wèn)自己,還能再繼續(xù)消沉下去嗎?當(dāng)然不能,從現(xiàn)在起應(yīng)該重新開(kāi)始,重頭再來(lái),像蜘蛛一樣,不怕失敗,堅(jiān)持不懈,總有織成的網(wǎng),總有成功的一天。
雖然我以后參加競(jìng)賽,沒(méi)有獲過(guò)獎(jiǎng),但我每次競(jìng)賽都會(huì)有進(jìn)步,我相信,總有一天,我可以實(shí)現(xiàn)我的理想。
這里也是課堂短信篇六
伴著一次次的日出日落,隨著一天天的潮起潮退,自然帶給了我們多姿多彩的生活,創(chuàng)造了這可愛(ài)的世界。擁抱自然,了解自然,更是我們的必修課。
登上高山,越過(guò)草原,大自然的氣勢(shì)盡收眼底;趟過(guò)溪水,踏著浪花,大自然的溫柔撫摸著你的雙足;穿越沙漠,走過(guò)荒原,頭頂著烈日,大自然的蒼涼更是令我們的心為之一顫……不論如何,我們都對(duì)大自然的壯觀景色感到興奮,以至驚嘆:這也正是自然的魅力所在!
早在幾百年前的明朝,就有一位熱愛(ài)自然的地理學(xué)家——徐霞客。他游覽過(guò)祖國(guó)大地上的許多美景,還寫(xiě)下了我國(guó)歷史上為數(shù)不多的地理學(xué)巨著《徐霞客游記》。在他的考察中,曾經(jīng)有過(guò)這樣一個(gè)故事:一次,徐霞客去一個(gè)洞穴考察。一些村民認(rèn)為洞穴里有鬼,堅(jiān)持不讓他去??僧?dāng)他進(jìn)入這個(gè)洞穴以后,卻發(fā)現(xiàn)了完全不同的景象:洞內(nèi)懸掛著形狀奇異的鐘乳石,地下河水清澈見(jiàn)底,好一派旖旎風(fēng)光,哪里還有鬼的影子?因此,對(duì)自然科學(xué)的追求,終究可以戰(zhàn)勝謬誤和虛偽。而對(duì)于自然的熱愛(ài),也培養(yǎng)了人類(lèi)勇于求實(shí)的良好品質(zhì)。
回到現(xiàn)實(shí)生活中,我們的自然課被殘忍地囚禁在教師和實(shí)驗(yàn)室里,做著最后的呻吟!面對(duì)一個(gè)個(gè)沒(méi)有生命的標(biāo)本,我們的心里只有不解。不經(jīng)意地回首相望,窗外的孩子,正用雙手捕捉五彩的蝴蝶,臉上掛著燦爛的微笑。而這樣的課堂,也許已經(jīng)離我們很遠(yuǎn)了,甚至接近成為了歷史!
從現(xiàn)在起,讓我們走進(jìn)自然的課堂,收獲快樂(lè)、知識(shí)和感嘆,付出對(duì)自然的關(guān)心和保護(hù),加入到愛(ài)護(hù)自然的行列里來(lái)吧!但愿在不久的將來(lái),我們能看到一個(gè)更美麗的世界!
這里也是課堂短信篇七
兩年前也是在中山公園,我?guī)е澹_(kāi)始試著滑翔,可還沒(méi)等我站穩(wěn),就開(kāi)始搖搖欲墜,緊接著:“砰”的一聲響起,我摔了,更可怕的是內(nèi)心打起了退堂鼓。之后,我再也不敢站到滑板上了,便將滑板珍藏了起來(lái)。
“嘰嘰喳喳”的聲音打斷了我的回憶,思緒從滑板飄回到了鳳凰樹(shù)上的鳥(niǎo)兒。??!它會(huì)飛了,它自豪地立在了樹(shù)枝上,它不再擔(dān)心樹(shù)枝會(huì)斷裂,它相信的不是樹(shù)枝,而是自己的翅膀??吹竭@,我回到家重新拿出滑板,小心翼翼地站上去滑了起來(lái)。我一次次地摔,但我像那只小鳥(niǎo)一樣,一次次地站起來(lái),慢慢地向前滑:一米、兩米、五米……不到一日我就學(xué)會(huì)了滑滑板。抬頭仰望,夕陽(yáng)西下,落日的光芒輝映著天空,但我覺(jué)得,那不是陽(yáng)光,那是勝利閃耀出的萬(wàn)丈光芒!我站在滑板上,我再也不怕摔落,我信任的不是滑板,而是自己雙腳的力量!
在這個(gè)世界,我讀過(guò)許多本書(shū),也到過(guò)許多地方。站立山頭,我盡情感慨:會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山??;暢游海上,我豪情抒放:長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),真掛云帆濟(jì)滄?!钪刑幪幗詾檎n堂,而這一切僅僅是需要你去感悟的。
這里也是課堂短信篇八
隨著鈴聲響起,我們進(jìn)入了課堂,然而我發(fā)現(xiàn)課堂無(wú)處不在。
學(xué)校為了慶祝元旦組織了拔河比賽。我們男生對(duì)戰(zhàn)另一個(gè)班,大家一口氣勝利了。激動(dòng)人心的時(shí)刻到來(lái)了,我們要和另一個(gè)班爭(zhēng)奪冠軍。比賽開(kāi)始了,大家都緊緊抓住繩子,身體向后,腳頂著腳,我們嘴里都喊出“加油”的口號(hào),紅線(xiàn)在雙方邊上來(lái)回移動(dòng),個(gè)個(gè)頭上都出了汗,時(shí)間一分一秒地過(guò)去了,雙方力氣都漸漸消耗完了。這時(shí)我腳下一滑,繩子跑到對(duì)方邊界,原來(lái)是我的同學(xué)松了一口氣??吹竭@種情況,他趕緊抓住了繩子,大家都拼命地向后拽,繩子慢慢地向我們這邊移動(dòng),我們都蹲下身子,雙腳用力向后蹬,紅繩漸漸地向我們這邊移過(guò)來(lái)?!肮Ψ虿回?fù)有心人”終于在裁判的喊聲下,比賽結(jié)束了,我們得了冠軍,大家都?xì)g呼雀躍。比賽結(jié)束后,大家都說(shuō):“團(tuán)結(jié)就是力量,堅(jiān)持就是勝利?!蔽颐靼琢耍涸谝院笠嗯c同學(xué)合作,堅(jiān)持不懈。我感嘆到:原來(lái)。
我從不知道父親有多辛苦,爸爸為了教育我,讓我去地里干農(nóng)活。
爸爸先教我怎樣使用鋤,看到地里的草這么少,我說(shuō):“這么少,簡(jiǎn)直太簡(jiǎn)單了?!卑职中α?。我剛用了兩下一個(gè)美麗的麥苗就離開(kāi)了地面,爸爸讓我看準(zhǔn)在去鋤。剛開(kāi)始我學(xué)著爸爸的樣子,很樂(lè)意地鋤著,一會(huì)兒就感覺(jué)累了,我還是慢慢地?fù)]動(dòng)著鋤頭,但根本鋤不動(dòng),看著太陽(yáng)快要落山了,而我的成果卻是那么少。我知道了父親的辛苦,決定以后要多幫爸爸干些家務(wù),不再多再父母要錢(qián)花,原來(lái)。
老師曾經(jīng)布置過(guò)這樣一個(gè)任務(wù):讓我們?nèi)ヌ镆袄锟纯从惺裁醋兓?。我和幾個(gè)朋友通過(guò)幾天的觀察,發(fā)現(xiàn)和往日沒(méi)有什么區(qū)別,還是那一片片的麥田和幾個(gè)放羊的人。對(duì)于老師的提問(wèn)我如實(shí)回答,全班同學(xué)的答案幾乎一樣,老師正要發(fā)話(huà)時(shí),有一個(gè)同學(xué)站了起來(lái)回答到:“我發(fā)現(xiàn)一顆小草在慢慢地開(kāi)花,每一天都是一個(gè)新變化?!痹瓉?lái)老師是教育我們要細(xì)心觀察每一樣事物。啊,原來(lái)呀!
只要有心便可發(fā)現(xiàn)課堂無(wú)處不在。它并不是僅僅在學(xué)校呀,也在生活的每一個(gè)角落。
這里也是課堂短信篇九
學(xué)習(xí)知識(shí),不只限于學(xué)校的教室里和課本上。有這樣一個(gè)大課堂,它能讓我們學(xué)到更多書(shū)本上沒(méi)有的知識(shí),它就是奇妙的大自然。
百花齊放的春天,五顏六色的花兒都綻開(kāi)了可愛(ài)的笑臉,散發(fā)出誘人的芳香;清晨,綠油油的草地上掛滿(mǎn)了晶瑩剔透的露珠;嫩綠的柳枝披著薄紗,隨風(fēng)舞動(dòng)著婀娜的身姿;各種叫不出名的小鳥(niǎo)在快樂(lè)地歡唱……在這里,我學(xué)會(huì)了探索和欣賞,并充滿(mǎn)了新的希望。
炎熱的夏天,在山間,遠(yuǎn)望層巒疊嶂的山峰或躺在郁郁蔥蔥的松柏下面閉目遐想,再或者把自己融入大海之中,真是愜意。在這里,我理解了什么是真正的博大的胸懷。
碩果累累的秋天,處處散發(fā)著水果和農(nóng)作物特有的清香,碩大的果實(shí)掛滿(mǎn)枝頭,飽滿(mǎn)的農(nóng)作物在田野里向人們招手,農(nóng)民伯伯臉上洋溢著幸福的表情,在這里,我知道了什么是付出和回報(bào)。
寒冷的冬天,孩子們?cè)跓o(wú)憂(yōu)無(wú)慮地堆雪人、打雪仗時(shí),枯黃的葉子像蝴蝶一樣,輕輕地飛到媽媽的身旁,深情地給樹(shù)媽媽捂上腳。在這里我學(xué)會(huì)了感恩。
大自然有著豐富、多彩、無(wú)窮無(wú)盡,而且充滿(mǎn)樂(lè)趣的知識(shí)。我要揚(yáng)起我的航帆,在這更寬廣的知識(shí)海洋里去遨游,去遠(yuǎn)航,去探索。
這里也是課堂短信篇十
教室是課堂,這里的每位老師都教我們不同的知識(shí);自然是課堂,這里的一花一草都教我們做人的心態(tài);社會(huì)也是課堂,這里的每一個(gè)微小的現(xiàn)象都教我們做人的道理。
生活猶如萬(wàn)花筒,形形色色的人和事每時(shí)每刻都在。
某天我和朋友小a,走在大街上,車(chē)來(lái)人往,每個(gè)人都這么忙碌,因?yàn)槭窍奶烊藗兪掷锒寄弥滹?,我們也不例外?/p>
由于習(xí)慣,我并沒(méi)有直接把包裝袋丟掉,而是用包裝袋裹著以免滴到身上弄臟衣。
我看到好多人們都拆開(kāi)包裝袋直接仍在地上,甚至有些人垃圾桶就在旁邊還扔在地上。
我看見(jiàn)清潔工仍在奮力清理垃圾。
“你看這些人真不道德,清潔工還在掃地呢,他們還亂扔垃圾。”我拉拉小a說(shuō)。
小a拆開(kāi)包裝袋隨手一扔說(shuō):“就是太不道德了,人家剛掃過(guò),就扔?!?/p>
我指了指她剛剛?cè)拥陌b袋:“你不也是!”
“我不是,我扔的,清潔工還沒(méi)掃到呢!”
“清潔工又不是只掃這一次怎么會(huì)沒(méi)掃到呢?”只是掃過(guò)之后有成這樣了。
“哎呀,人家都扔了,不扔白不扔!而且如果大家都不亂扔垃圾,清潔工不就失業(yè)了嗎?”
是嗎?小a話(huà)說(shuō)的很妙,明明是自己的錯(cuò)卻能推到別人身上,最后還把錯(cuò)變成了對(duì)。
我把吃完的包裝袋順手扔到了旁邊的垃圾桶里:“那垃圾桶是干什么用的?”
“嘻嘻,垃圾桶當(dāng)然是清潔工掃完后裝垃圾用的!”
垃圾桶,不應(yīng)該是為路人提供的嗎?
如果每個(gè)人都能做到不亂扔垃圾,清潔工們自然會(huì)有比掃大街更好的工作。
社會(huì)的課堂是深?yuàn)W的,在這里你有可能學(xué)好,也有可能學(xué)壞,社會(huì)的課堂是需要思想的,現(xiàn)象只是讓你思考,你只要有正確的人生態(tài)度,這里,社會(huì),也是課堂——人生的課堂。
這里也是課堂短信篇十一
課堂無(wú)處不在。一片枯黃的落葉從樹(shù)上飄落下來(lái),讓我懂得了生命十分短暫;同學(xué)之間的一次吵架,讓我懂得了友誼十分珍貴;一株不起眼的小草,讓我懂得了要默默奉獻(xiàn)……一次,馬路也成了我的沒(méi)有圍墻的課堂。
一天傍晚,夕陽(yáng)西下,倦鳥(niǎo)歸巢,太陽(yáng)像守財(cái)奴似的收起了它最后的金子。天漸漸地暗了下來(lái),路上的行人正匆匆忙忙地往家里趕。“怎么這么晚了。”我不由自主地抱怨了一聲。原來(lái),我因?yàn)橐吓d趣班而回家晚了。
興趣班剛結(jié)束,我迅雷不及掩耳之勢(shì)地拿起我的背包,像一支離弦的箭一樣大步流星地直奔到車(chē)站??裳┥霞铀氖恰?chē)站只離我一條斑馬線(xiàn),可現(xiàn)在是紅燈。我見(jiàn)了,心急如焚:到底該怎么辦,已經(jīng)這么晚了,到家一定六點(diǎn)多了。要不然硬闖紅燈,這樣可以讓我更快回到家??申J紅燈,這是違反交通規(guī)格的行為。可如果不闖紅燈,回到家一定會(huì)很晚。
時(shí)間艱澀地流動(dòng)著,像沙漏墜入了我焦躁不安的心房。我看著馬路上稀疏的車(chē)輛,看著微弱的燈光,看著黑漆漆的天空,我急躁不安:有不然就闖紅燈吧,天已經(jīng)這么黑了,再不回去就晚了。于是,我握緊拳頭,屏住呼吸,一鼓作氣地向?qū)γ媾苋?。說(shuō)時(shí)遲,那時(shí)快,一輛車(chē)正飛速向我開(kāi)來(lái)。我的心里像有成百上千只兔子似的七上八下地跳個(gè)不停:怎么辦,這輛車(chē)怎么會(huì)忽如向我開(kāi)過(guò)來(lái),怎么辦。這時(shí),一個(gè)交警叔叔急忙擋住那輛車(chē),把我安全地送到對(duì)面,然后語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“小朋友,你要知道闖紅燈是很危險(xiǎn)的,一不留神就會(huì)出事故,你知道嗎?”我聽(tīng)了,羞愧不已,面紅耳赤地說(shuō):“謝謝?!比缓螅痪迨灞阕吡?。
我回頭看了下馬路,恍然大悟:原來(lái),保護(hù)生命是十分重要的。
生活處處都是課堂,馬路也是個(gè)沒(méi)有圍墻的課堂。它教會(huì)了我一定要謹(jǐn)記交通規(guī)則,保護(hù)好生命,不能拿生命做賭注,生命只有一次。
這里也是課堂短信篇十二
課堂,不只是在教室,還是在平時(shí)的生活當(dāng)中。
在學(xué)校,學(xué)習(xí)新課;在家中,還能夠復(fù)習(xí)。這是為什么呢?因?yàn)樯罹褪钦n堂。
就來(lái)說(shuō)說(shuō)英語(yǔ)吧。我在學(xué)校學(xué)習(xí)過(guò)的單詞,回到家后媽媽會(huì)在我不經(jīng)意的時(shí)候問(wèn)我一個(gè)單詞怎么讀,怎么拼寫(xiě)。就像昨天晚上她就問(wèn)了我“afterclass(背后)”這個(gè)單詞。這個(gè)單詞我經(jīng)常讀錯(cuò),所以媽媽時(shí)不時(shí)地問(wèn)我,以加深我的印象。
在平時(shí)看電影的時(shí)候,中文字幕還有英文,媽媽就有意地選擇這樣的片子讓我看,說(shuō)是可以增加詞匯量,還可以加強(qiáng)口語(yǔ)感覺(jué)。
在玩游戲時(shí),我平時(shí)下載的文件就在一個(gè)“download”(下載)的文檔中,只要多留意一下這些東西,就能在玩游戲時(shí)也順便掌握一些單詞。所以,游戲的天堂也可以當(dāng)作是課堂。
不僅僅是英語(yǔ),其余的東西也是一樣。平時(shí)坐在車(chē)上,看著路邊也可以學(xué)到許多的東西。比如看路邊的指示牌就可以知道這條路的名稱(chēng),這條路有多長(zhǎng),能不能夠鳴喇叭……所以,生活的大課堂讓我學(xué)會(huì)了很多日常知識(shí)。
平時(shí)我跟媽媽到她公司去,看著媽媽與別人打交道的方法,觀察著媽媽工作時(shí)投入的神態(tài),我在耳濡沫染中也知道了只有認(rèn)真、細(xì)致、踏實(shí)的工作態(tài)度才能取得好的工作成績(jī)。
我們無(wú)時(shí)無(wú)刻都是生活在課堂中。只要我們平時(shí)留心觀察身邊的`事,就能夠?qū)W到很多很多寶貴的知識(shí)。
這里也是課堂短信篇十三
一天,我仍象往常一樣,吃完晚飯,天已經(jīng)擦黑了,我趴在窗臺(tái)上,把疲勞一天的眼睛交給了夜色里的田野,遠(yuǎn)處飄來(lái)一條“銀河”----一群螢火蟲(chóng)形成的光帶,飛來(lái)又飛走了。在草叢里窸窸窣窣的聲音,使我聯(lián)想到了萬(wàn)物在生長(zhǎng)。深藍(lán)而明朗的夜空上,一輪彎彎的新月,嵌在上面,美麗皎潔的月光灑在田間小路上,我的思緒隨著夜而涌動(dòng),我似乎與夜色融為一體了。
突然傳來(lái)一陣刺耳的聲音,撕破夜那平和的心跳?!稗Z----轟---嘩啦啦---轟----”,沉醉在夜色里的我,先是一驚,然后氣急敗壞,心想:“這是誰(shuí)?。 边@么融洽的夜色讓它給打破了!過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間,“吼”聲停了。但,它打破了我的心情,我無(wú)心再欣賞美麗的夜景,悶著一肚子氣睡覺(jué)了。
第二天晚上,同樣的時(shí)間,同樣的心情,又是那個(gè)刺耳的聲音傳進(jìn)我的耳朵。我忍不住了,氣沖沖地跑進(jìn)客廳,問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)沁吺钦l(shuí)在出怪聲呀?我都沒(méi)法欣賞夜景了!”媽媽說(shuō):“那邊是施工工地,工人們要在那邊要建起一座大樓來(lái),怕白天影響周?chē)忻竦慕煌?,就在晚上干活?!蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭,又回屋里了。
這也是課堂,在鄉(xiāng)下姥姥家的那段時(shí)光,工人們以他特有的方式,以我上了一堂課,使我在夜晚不僅欣賞到了美麗的夜景,還明白了一種精神,那就是無(wú)私奉獻(xiàn)。
這里也是課堂短信篇十四
以前的我對(duì)勞技并沒(méi)有什么了解,甚至覺(jué)得這就是大人們的事吧,好像連木頭也遙不可及似的!以至于到了勞技中心我只會(huì)隨便擺弄擺弄木頭,因?yàn)槲腋静槐笃谕?涩F(xiàn)在學(xué)完后,我想想,卻忽然覺(jué)得小小的木工教室給我?guī)?lái)了在普通課堂學(xué)不到的許多許多。在這里,我每天都能見(jiàn)證自己的勞動(dòng)成果,各式各樣的木頭工藝來(lái)自于自己的勞動(dòng)雙手。在享受歡樂(lè)的時(shí)候,我明白這是對(duì)我最好的勞作鍛煉。
偶然間我又發(fā)現(xiàn),自己對(duì)這些還有待提高。這只是木頭工藝最基本需做到的,然而我想到了以后在社會(huì)的工作和生活不是正與勞技息息相關(guān)嗎?能夠做到合理分配,就能讓生活井井有條;能有良好耐心,成功就步步到來(lái);有了團(tuán)隊(duì)合作,工作就更加得心應(yīng)手,人與人又能和諧相處。
對(duì)于這四天我只想說(shuō):我學(xué)會(huì)了,我懂得了,謝謝你,第二個(gè)課堂!
短短的`四天勞技,小小的工藝教室……讓我明白了勞技的真正意義,讓我對(duì)生活有了重新的鍛煉,讓我對(duì)課堂有了新的看法。這,不正是課堂嗎?生活的課堂!智慧勞動(dòng)的課堂!
這里也是課堂短信篇十五
課堂,對(duì)人們來(lái)說(shuō),一個(gè)多么平凡的詞語(yǔ)啊。人們對(duì)它充滿(mǎn)了希望,充滿(mǎn)了向往,還有夢(mèng)想??墒怯钟卸嗌偃酥?,其實(shí)課堂是無(wú)處不在的。
課堂可能是你眼前的那一座百花齊放的公園,可能是你腳底下那廣闊無(wú)邊的田野,也可能是你那溫暖無(wú)比的家,對(duì)我來(lái)說(shuō),課堂就是那樣平凡的、獨(dú)一無(wú)二的公交車(chē)。
那一天,萬(wàn)里無(wú)云,鳥(niǎo)語(yǔ)花香。我踏著輕快的步伐,哼著小曲來(lái)到了公交車(chē)站。不一會(huì)兒,公交車(chē)緩緩駛來(lái)。門(mén)開(kāi)了,人們好像獵食者看見(jiàn)了獵物一樣,三步并作兩步,也不管邊上有沒(méi)有人就往公交車(chē)沖。隨著人群的移動(dòng),我也被“擠”上了公交車(chē)。幸虧我眼疾手快,一下子搶到了位置,沒(méi)有被人流“沖”走。過(guò)了一會(huì)兒,一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺邁著沉重的步伐,走上了公交車(chē)。他看了看四周,空無(wú)虛席,便嘆了一口氣,抓住了把手,站到了公交車(chē)的`中間。坐在座位上的乘客,他們有的在埋頭玩手機(jī),有的似乎在睡覺(jué),還有的在看風(fēng)景……我想讓座吧,可是真的只為實(shí)在不好受,更何況我還有一個(gè)多小時(shí)才能到站呢!不讓吧,又對(duì)不起自己的良心。在我左右為難之時(shí),忽然一位年輕的叔叔站了起來(lái):“老爺爺,實(shí)在對(duì)不起,我睡著了,沒(méi)給您讓座?!薄皼](méi)關(guān)系,小伙子,如果你站累了,我們倆可以輪著坐?!蔽铱吹竭@里眼睛濕潤(rùn)了——我被感動(dòng)了。
在這小小的公交車(chē)上,讓我學(xué)到了很多,也讓我懂得了很多。人間處處有真情,世界上并不是缺少美,而是缺少去發(fā)現(xiàn)美的眼睛。這里不是課堂,卻勝似課堂。
這里也是課堂短信篇十六
繁華的街道上車(chē)水馬龍,五光十色,這熱鬧繁雜的人流涌動(dòng)之處,與安靜肅穆的學(xué)校相差甚遠(yuǎn),卻也是我最好的課堂。
烈日當(dāng)空,所有人都對(duì)毒辣的陽(yáng)光避之不及,只有我一個(gè)人頂著大太陽(yáng)站在車(chē)站路牌前,頗為頭痛地對(duì)著上面的地名喃喃自語(yǔ)。與好友相約去打羽毛球,難得自己?jiǎn)为?dú)出一趟門(mén),不料卻坐錯(cuò)了公交車(chē),別說(shuō)體育館了,我連自己在哪兒都不知道。
剛想繼續(xù)追問(wèn),卻見(jiàn)她已打定主意不理我,我張了張嘴卻沒(méi)說(shuō)出口,一邊腹誹一邊悻悻地轉(zhuǎn)頭離開(kāi),準(zhǔn)備尋找下一個(gè)目標(biāo)。剛走出沒(méi)兩步,另一位少年走來(lái),似乎也是來(lái)問(wèn)路的。我頓住了腳步,往回走了一點(diǎn),萬(wàn)一他也要去體育館呢,我抱著僥幸的心理站在不遠(yuǎn)處,豎著耳朵“偷聽(tīng)”。
只見(jiàn)少年走到之前我問(wèn)路的阿姨身邊,對(duì)著阿姨綻開(kāi)了一個(gè)禮貌而又燦爛的笑容,隨即輕聲開(kāi)了口:“阿姨你好,請(qǐng)問(wèn)你知道怎么去汽車(chē)站嗎?”那阿姨立即抬起頭,露出一抹微笑,柔聲答道:“知道,只要……”,這溫柔的模樣跟剛才對(duì)我冷淡的態(tài)度簡(jiǎn)直大相徑庭。看著阿姨截然不同的態(tài)度,腦海里回響起少年彬彬有禮的話(huà)語(yǔ),下一秒,這聲音被我剛才無(wú)禮的喊聲截?cái)?,兩種聲音在腦海里交錯(cuò),形成鮮明的對(duì)比。剎時(shí),我的臉上一陣發(fā)熱,猛然間恍然大悟,原來(lái)并非阿姨性格冷漠,而是我最開(kāi)始的無(wú)禮導(dǎo)致了阿姨的態(tài)度。
這里也是課堂短信篇十七
生活中處處是課堂,只要你足夠細(xì)心,善于觀察,善于思考,你就會(huì)發(fā)現(xiàn)隨時(shí)隨地都有屬于自己的課堂。
暑假的一天,我在樓下停車(chē)場(chǎng)漫無(wú)目的地閑逛,走著走著,我的腳步在一輛黑色的汽車(chē)面前停了下來(lái)。只見(jiàn)這輛車(chē)上有很多灰塵,看來(lái)有很長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)開(kāi)了。車(chē)前蓋上的一層塵土厚厚的,被人寫(xiě)滿(mǎn)了字,我仔細(xì)一看,都是些不雅的粗話(huà)。我看了以后,覺(jué)得又好氣又好笑,于是便也寫(xiě)了一句:“把嘴巴放干凈點(diǎn)!”寫(xiě)完,揚(yáng)長(zhǎng)而去。
第二天,我思忖著自己昨天的行為,越來(lái)越覺(jué)得不對(duì)勁,既然那些人已經(jīng)在上面寫(xiě)了些粗話(huà),這樣的行為本身就讓人感到不舒服,我再在車(chē)上留下痕跡,不是更不雅嗎?想到這兒,感覺(jué)臉上有點(diǎn)發(fā)燒,害羞地低下了頭。
我身不由己地來(lái)到停車(chē)場(chǎng)。忽然看見(jiàn)一個(gè)老清潔工,在有條不紊地擦著車(chē)上的灰塵。我走過(guò)去問(wèn):“阿姨,這是您的車(chē)嗎?”
“不是?!彼龥](méi)有轉(zhuǎn)身也沒(méi)有扭頭。
我很好奇:“那您為什么擦得這么認(rèn)真?”
這回她停了下來(lái),她把抹布放進(jìn)一個(gè)紅色的小桶里,小桶里的水已經(jīng)渾濁不堪了。她說(shuō):“這雖然不是我的車(chē),但我經(jīng)常在這里活動(dòng),看著車(chē)上那些骯臟的話(huà),我心里不舒服。我想,別人也會(huì)不舒服吧?”說(shuō)完,彎下身子,又認(rèn)真地干起來(lái)。
哦,我明白了,她哪里是在擦車(chē),她是在擦去玷污人們心靈的臟東西!我往車(chē)蓋上看去,剛好看見(jiàn)我寫(xiě)的那句話(huà),頓時(shí)無(wú)地自容。
看著老清潔工的認(rèn)真勁兒,我不由自主地走上前去,和她一起擦了起來(lái)。每擦去一點(diǎn),我的心靈就好像潔凈一分?;覊m和字跡被我和老清潔工一點(diǎn)一點(diǎn)完全擦掉,當(dāng)汽車(chē)被我們擦得锃亮的時(shí)候,我感覺(jué)到自己的身心被純潔救贖了。
老清潔工退后幾步,審視了一下汽車(chē),收拾好抹布,朝我笑了笑,輕聲說(shuō)了句:“謝謝你,孩子!”便提著小桶離開(kāi)了。
呆呆地望著她遠(yuǎn)去的背影,我覺(jué)得自己的心靈經(jīng)歷了一次完美的洗刷,沒(méi)想到,一個(gè)尋常的停車(chē)場(chǎng)也能學(xué)到不少東西,我更想不到的是,我的“老師”竟然是一個(gè)看起來(lái)沒(méi)什么文化的清潔工。
這里也是課堂短信篇十八
隨著鈴聲響起,我們進(jìn)入了課堂,然而我發(fā)現(xiàn)課堂無(wú)處不在。
學(xué)校為了慶祝元旦組織了拔河比賽。我們男生對(duì)戰(zhàn)另一個(gè)班,大家一口氣勝利了。激動(dòng)人心的時(shí)刻到來(lái)了,我們要和另一個(gè)班爭(zhēng)奪冠軍。比賽開(kāi)始了,大家都緊緊抓住繩子,身體向后,腳頂著腳,我們嘴里都喊出“加油”的口號(hào),紅線(xiàn)在雙方邊上來(lái)回移動(dòng),個(gè)個(gè)頭上都出了汗,時(shí)間一分一秒地過(guò)去了,雙方力氣都漸漸消耗完了。這時(shí)我腳下一滑,繩子跑到對(duì)方邊界,原來(lái)是我的同學(xué)松了一口氣??吹竭@種情況,他趕緊抓住了繩子,大家都拼命地向后拽,繩子慢慢地向我們這邊移動(dòng),我們都蹲下身子,雙腳用力向后蹬,紅繩漸漸地向我們這邊移過(guò)來(lái)?!肮Ψ虿回?fù)有心人”終于在裁判的喊聲下,比賽結(jié)束了,我們得了冠軍,大家都?xì)g呼雀躍。比賽結(jié)束后,大家都說(shuō):“團(tuán)結(jié)就是力量,堅(jiān)持就是勝利?!蔽颐靼琢耍涸谝院笠嗯c同學(xué)合作,堅(jiān)持不懈。我感嘆到:原來(lái)這里也是課堂。
我從不知道父親有多辛苦,爸爸為了教育我,讓我去地里干農(nóng)活。
爸爸先教我怎樣使用鋤,看到地里的草這么少,我說(shuō):“這么少,簡(jiǎn)直太簡(jiǎn)單了?!卑职中α?。我剛用了兩下一個(gè)美麗的麥苗就離開(kāi)了地面,爸爸讓我看準(zhǔn)在去鋤。剛開(kāi)始我學(xué)著爸爸的樣子,很樂(lè)意地鋤著,一會(huì)兒就感覺(jué)累了,我還是慢慢地?fù)]動(dòng)著鋤頭,但根本鋤不動(dòng),看著太陽(yáng)快要落山了,而我的成果卻是那么少。我知道了父親的辛苦,決定以后要多幫爸爸干些家務(wù),不再多再父母要錢(qián)花,原來(lái)這里也是課堂。
老師曾經(jīng)布置過(guò)這樣一個(gè)任務(wù):讓我們?nèi)ヌ镆袄锟纯从惺裁醋兓?。我和幾個(gè)朋友通過(guò)幾天的觀察,發(fā)現(xiàn)和往日沒(méi)有什么區(qū)別,還是那一片片的麥田和幾個(gè)放羊的人。對(duì)于老師的提問(wèn)我如實(shí)回答,全班同學(xué)的答案幾乎一樣,老師正要發(fā)話(huà)時(shí),有一個(gè)同學(xué)站了起來(lái)回答到:“我發(fā)現(xiàn)一顆小草在慢慢地開(kāi)花,每一天都是一個(gè)新變化?!痹瓉?lái)老師是教育我們要細(xì)心觀察每一樣事物。啊,原來(lái)這里也是課堂呀!
只要有心便可發(fā)現(xiàn)課堂無(wú)處不在。它并不是僅僅在學(xué)校呀,也在生活的每一個(gè)角落。
這里也是課堂短信篇十九
課堂無(wú)處不在。一片枯黃的落葉從樹(shù)上飄落下來(lái),讓我懂得了生命十分短暫;同學(xué)之間的一次吵架,讓我懂得了友誼十分珍貴;一株不起眼的小草,讓我懂得了要默默奉獻(xiàn)……一次,汽車(chē)也成了我的沒(méi)有圍墻的課堂。
昨天下午,陽(yáng)光明媚。一望無(wú)際的天空中,太陽(yáng)公公正烘烤著大地,使大地充滿(mǎn)了生機(jī)。我和一家人到大潤(rùn)發(fā)購(gòu)?fù)昴曦浐?,就開(kāi)開(kāi)心心地坐著大潤(rùn)發(fā)的專(zhuān)車(chē)回家了。
等車(chē)開(kāi)到了一個(gè)十字路口后,一件令人出乎意料的事情發(fā)生了——一輛汽車(chē)正飛快地從我們面前開(kāi)過(guò)。說(shuō)時(shí)遲,那時(shí)快,司機(jī)趕緊用力地踩住了剎車(chē),雖然沒(méi)出車(chē)禍,但我們都慣性地往前倒:有的人因?yàn)榻壛税踩珟?,有驚無(wú)險(xiǎn);有的人迅雷不及掩耳之勢(shì)地抱住頭,頭雖然撞到了,但也不嚴(yán)重;有的人跟別人撞到了一起……而我用手上的袋子護(hù)住了頭。
其中,有一位瘦骨嶙峋中年婦女由于坐在最前面,慣性地摔倒在地上,又顛顛晃晃地滾到了車(chē)門(mén)前。我趕緊站起來(lái)張望:只見(jiàn)那位骨瘦如柴的中年婦女痛苦地躺在地上,雙手緊緊地抱住頭,不停地蹬著雙腿,緊閉雙目,痛苦不已。司機(jī)見(jiàn)了,急匆匆地找了個(gè)地方把車(chē)停下,立刻去扶那位中年婦女。可那位中年婦女“狗咬呂洞賓——不識(shí)好人心”,對(duì)司機(jī)的行為不屑一顧,拍了拍衣服上的灰塵,踉踉蹌蹌地回到了坐位。接著,她慢乎乎從口袋里掏出了手機(jī),對(duì)汽車(chē)和司機(jī)拍照,揚(yáng)言說(shuō)要去告司機(jī)。司機(jī)剛要解釋?zhuān)捅凰脑?huà)給壓了下去。
我見(jiàn)了,替司機(jī)打抱不平:那位婦女這么可以這樣,完全不給司機(jī)解釋。而且,司機(jī)這樣做也不是錯(cuò)誤的,假如司機(jī)不剎車(chē),遭殃的會(huì)是我們車(chē)上的所有的人,她怎么可以這樣埋怨司機(jī)了,應(yīng)該要從司機(jī)的角度去思考啊。
生活處處都是課堂,汽車(chē)也是個(gè)沒(méi)有圍墻的課堂。它教會(huì)了我要多站在別人的角度上去思考,不要在沒(méi)冷靜思考后就妄下評(píng)論。
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