心得體會是通過對某個特定經(jīng)歷或者事件的總結和概括，以達到思考、反思和提高的目的。心得體會可以幫助我們更好地理解和把握某個問題或者情境，從而提升自己的認識和能力。在日常生活和工作中，經(jīng)常性地寫心得體會可以讓我們更加深入地思考和反思自己的行為和選擇，為今后的成長和發(fā)展積累寶貴的經(jīng)驗。5.在寫作過程中，我們可以借用各種修辭手法，如比喻、夸張、對比等，使得文章更加生動、有趣和具有感染力。%20心得體會是我們對自己成長歷程的記錄和反思，通過總結，我們能夠不斷完善和提高自己。
營造書香校園心得體會篇一
第一段：家庭是人一生中最重要的港灣，在家庭中，父母是孩子最好的榜樣和引路人。營造書香家庭，即是倡導一種有愛、有知識、有文化的家庭氛圍，使全家成員都熱愛閱讀，從而培養(yǎng)兒童的閱讀習慣，提高家庭文化素養(yǎng)。在我們家庭實踐中，我們深深體會到了營造書香家庭的重要性和實用方法。
第二段：首先，父母要做好自己的閱讀示范。父母身為孩子的第一任老師，他們的一舉一動無一不體現(xiàn)在孩子身上。如果父母自己不愛閱讀，孩子很難把閱讀當作一件愉悅的事情。在我家，我和我的妻子都是愛讀書的人，無論是繁忙的工作日還是休息日，我們總是能抽出時間讀書，給孩子做出了良好的榜樣。
第三段：其次，營造良好的家庭閱讀環(huán)境也是必不可少的。在我們家，我們給孩子一個舒適的房間，設置了一面書架，讓他們有充足的時間和空間品味書香。每晚，我們都會陪著孩子們讀書，或者一起朗讀一些文學名篇，讓他們從小就養(yǎng)成良好的閱讀習慣。我們還經(jīng)常帶孩子去圖書館，讓他們親身體驗到大量的書籍和閱讀氛圍，讓他們慢慢地喜歡上讀書。
第四段：此外，多樣化的閱讀方式也是培養(yǎng)孩子閱讀興趣的重要方式。在家庭的閱讀環(huán)境中，我們不僅提供了各種類型的書籍，還經(jīng)常組織家庭閱讀分享會，讓每個人都能分享自己最喜歡的書籍和閱讀心得，以分享的方式來傳達書籍的魅力。我們還會帶孩子參加文學沙龍、閱讀競賽等活動，倡導以游戲的方式來培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，讓他們不僅能從書中獲取知識，還能體驗到閱讀的樂趣。
第五段：最后，家庭成員之間的情感溝通也是促進閱讀的重要環(huán)節(jié)。在家庭中，我們要互相尊重和理解，給予孩子足夠的關心和支持。當孩子拿著一本自己看完的書，向我們分享書中的故事，我們要認真傾聽，并對他們的分享給予肯定和贊美。同時，我們也要主動與孩子溝通，詢問他們的閱讀進展和遇到的問題，給予及時的幫助和指導。只有在和孩子的情感交流中，我們才能更好地了解他們對書籍的理解和感悟，從而更加精準地引導他們的閱讀方向。
綜上所述，營造書香家庭需要父母做出榜樣、提供良好的閱讀環(huán)境、多樣化的閱讀方式以及情感溝通。通過我們家庭的努力和實踐，我們的孩子都熱愛閱讀，已經(jīng)養(yǎng)成了良好的閱讀習慣。這不僅開拓了他們的視野，增長了他們的知識，還豐富了他們的生活。在未來，我們將繼續(xù)堅持營造書香家庭，讓閱讀成為我們幸福生活中的一部分。
營造書香校園心得體會篇二
第一段：引言（200字）。
書香教室是指學生、教師以及整個校園都沉浸在書香氛圍中的教育環(huán)境。在現(xiàn)代社會中，信息爆炸的時代給我們提供了無盡的學習資源，但也帶來了大量碎片化的閱讀方式。為了培養(yǎng)良好的閱讀習慣和提高學生的綜合素養(yǎng)，我們要努力營造書香教室。近期，我校開展了一系列的活動，旨在構建一個充滿書香氣息的教育環(huán)境。在這個過程中，我深受啟發(fā)，有了許多體會和感悟。
要實現(xiàn)書香教室的目標，需要我們采取一系列措施。首先，我們要提供豐富多樣的圖書資源，建設一個充滿誘惑力的閱讀角落。此外，定期舉辦一些特色活動，如講座、讀書分享會等，吸引學生參與閱讀。還可以鼓勵學生參加各類閱讀比賽，激發(fā)他們的閱讀興趣和競爭意識。同時，要加強教師的專業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)，提高他們的閱讀能力和閱讀意識，使其成為學生的榜樣。除此之外，學校和家庭要加強合作，共同營造書香氛圍，共同促進學生的閱讀習慣的養(yǎng)成。
第三段：書香教室?guī)淼淖兓?00字）。
通過持續(xù)努力，我校的書香教室已經(jīng)初見成效。學生們對圖書館的喜愛日益增加，紛紛選擇在課余時間來這里閱讀、借閱書籍。教室里的一陣陣沙沙聲已經(jīng)成為常態(tài)，學生們讀書時的專注與認真也讓人感到欣喜。老師們也更加注重學科知識之外的閱讀指導，積極推薦好書給學生，并與學生分享書中的精彩內(nèi)容。學生們的閱讀能力和綜合素養(yǎng)也明顯提高，他們的寫作水平和表達能力也有了顯著的提升。整個校園內(nèi)彌漫著濃厚的書香氛圍，教育環(huán)境得到了極大的改善。
第四段：我個人的收獲和感悟（300字）。
作為一名教師，通過參與營造書香教室的活動，我收獲頗豐。首先，我重新審視了自己的閱讀習慣和讀書方式。平時因為忙碌的工作，我常常無法安下心來靜下來好好讀一本書。但參與這一活動后，我才發(fā)現(xiàn)讀書對個人的影響之巨大。每天花一段時間閱讀，不僅能夠提高我的專業(yè)素養(yǎng)，更能夠讓我保持內(nèi)心的寧靜與安定。同時，我也更加重視了培養(yǎng)學生閱讀興趣的重要性。通過推薦好書、組織講座等活動，我深切體會到了學生們對于書籍的渴望。我相信，只有讓學生們愛上閱讀，他們才能夠真正接受教育的熏陶，才能夠在知識的海洋中茁壯成長。
第五段：總結（200字）。
通過營造書香教室，學校創(chuàng)造了一個良好的學習氛圍，提高了學生們的閱讀能力和綜合素養(yǎng)，培養(yǎng)了他們的德智體美勞全面發(fā)展。我也從中獲得了很多啟示，意識到了個人的閱讀習慣和讀書方式的重要性。我將進一步加強自己的閱讀，將所學知識付諸實踐，引領學生們在書香的熏陶下茁壯成長。我相信，只有不斷培養(yǎng)良好的閱讀習慣，學生們才能夠更好地適應社會的發(fā)展需求，更好地發(fā)展自身，成為有知識、有文化、有思想的人才。
營造書香校園心得體會篇三
近年來，隨著教育理念的不斷更新和發(fā)展，教育者們更加重視培養(yǎng)學生的閱讀興趣和習慣，進一步促進他們的全面發(fā)展。為此，營造書香教室成為了一種新的教育方式，旨在為學生提供良好的閱讀環(huán)境和條件。在我工作的學校，我也積極參與了這樣一項活動，下面我將簡要總結幾點心得體會。
首先，營造書香教室需要重視校園文化建設。書香教室作為學校的一部分，需要與校園文化相結合，形成獨特的教育氛圍。在我們學校，校長本人非常重視書香教室的建設，他提出了“讓每一個學生成為閱讀的主人”的口號，并親自為學生們借書、還書。他的行動無疑對書香教室的營造起到了很好的示范作用，也使得書香教室與校園文化緊密聯(lián)系在一起。
其次，營造書香教室需要建立綜合利用的模式。書籍僅僅是書香教室的一部分，我們還需要充實教室的內(nèi)在內(nèi)涵，打造一個全面發(fā)展的學習場所。在實踐中，我們將書香教室和信息技術相結合，利用電子書、多媒體設備等現(xiàn)代技術手段，開展電子閱讀、在線學習等活動，使得學生們在書香教室里不僅得到了翻閱紙質書籍的機會，還可以更廣泛地了解各種書籍、獲取知識。
再次，營造書香教室需要積極培養(yǎng)學生的閱讀興趣和習慣。作為教育者，我們要善于引導學生閱讀，為其提供足夠的時間和機會。我們會在放學后、節(jié)假日、課余時間開放書香教室，讓學生們自由進出，自由選擇自己感興趣的書籍。我們還定期組織閱讀分享會、讀書心得交流活動，讓學生們互相交流，互相激勵。通過這些活動，我們希望能夠激發(fā)學生的閱讀興趣，培養(yǎng)他們的閱讀習慣。
此外，營造書香教室需要廣泛參與家長和社會的支持。在我們學校，我們會邀請家長參與書香教室的布置和管理工作，讓他們成為書香教室的志愿者。他們?yōu)闀憬淌业耐茝V宣傳、捐贈書籍等都提供了很大的幫助。而與社會的合作，也使得書香教室拓寬了閱讀資源的來源，有了更廣泛的選擇。
最后，營造書香教室需要不斷創(chuàng)新和完善。營造書香教室是一個長期的過程，我們需要不斷地總結經(jīng)驗、吸取教訓。在我們學校，我們會定期開展書香教室活動的評估和改進工作，希望能夠不斷提高學生的閱讀水平和熱情。我們也會積極關注各地書香教室的建設經(jīng)驗，不斷借鑒和吸收先進的做法。
總之，通過營造書香教室，我們可以為學生提供更多閱讀的機會和條件，培養(yǎng)他們的閱讀興趣和習慣，進一步促進他們的全面發(fā)展。在我工作的學校，我們也在營造書香教室的實踐中積累了一些心得和體會，我們會不斷總結經(jīng)驗，改進工作，為學生們提供更好的閱讀環(huán)境和條件。我相信，通過我們的共同努力，營造書香教室必將取得更好的效果。
營造書香校園心得體會篇四
校園氣氛，作為學校整體文化的體現(xiàn)，對于培養(yǎng)學生的積極向上態(tài)度、激發(fā)學習的興趣具有重要的作用。作為一名學生，我有幸參與了學校校園氣氛營造活動，并取得了一些心得體會。以下將從加強師生交流、豐富學?；顒印⒊珜д芰?、營造良好的學習環(huán)境和營造和諧友好的人際關系這五個方面來進行具體闡述。
第二段：加強師生交流。
學校氣氛營造的核心是師生交流的深入和建立起相互尊重、信任和關心的良好關系。我認為，通過增設師生互動平臺，例如學生咨詢處、教師輔導時間和學生談心活動等，能夠有效地加強師生之間的交流。在這樣的平臺上，學生可以就學業(yè)、生活和心理等方面的問題尋求教師的幫助和建議，從而有助于建立起一個相互溝通的良好渠道。
第三段：豐富學?；顒?。
一些具有創(chuàng)意和互動性的校園活動，能夠讓學生充分發(fā)揮自己的才藝和創(chuàng)造力，豐富學校的文化氛圍。在過去的校園氛圍營造活動中，我們舉辦了課外競賽、文化藝術節(jié)、運動會等一系列活動，通過豐富多樣的形式為學生提供展示自我的機會。這樣不僅能夠滿足學生的個性發(fā)展需求，還能夠增強同學們之間的交流和合作意識，讓校園更加活力四溢。
第四段：倡導正能量。
校園氛圍的營造還需要注重倡導正能量，激發(fā)學生對于學習和生活的積極態(tài)度。學校可以多組織一些主題講座、心理素質培訓等活動，引導學生正確認識自己和認識世界。此外，學校還可以通過組織學生社會實踐活動，讓同學們感受社會的溫暖，增強責任感和社會意識，從而培養(yǎng)學生成為對社會有用的人才。
第五段：營造良好的學習環(huán)境和人際關系。
一個良好的學習環(huán)境和和諧的人際關系對于校園氛圍的營造至關重要。學?？梢苑e極營造促進學生學習的氛圍，例如改善圖書館的設施、開設學習交流論壇等。同時，在校園中也要注重關心學生的人際關系，校園暴力和欺凌問題需要得到重視。我們可以通過定期開展班級聚餐、組織互助活動，促進同學間的友誼，讓每位學生在學習中也感受到溫暖。
結尾段：總結。
校園氣氛的營造是一項長期而艱巨的任務，需要學校和每一位教職員工的共同努力。通過加強師生交流、豐富學?；顒印⒊珜д芰?、營造良好的學習環(huán)境和人際關系，我相信學校的文化氛圍會日益濃厚，每一位學生也能夠在充滿激情和正能量的校園中茁壯成長。最后，我也愿意為學校的校園氛圍營造盡一份力量，并希望我所在的學校能以榜樣的力量，影響更多的人。
營造書香校園心得體會篇五
近年來，隨著互聯(lián)網(wǎng)的崛起和電子設備的普及，越來越多的年輕人開始喜歡上虛擬的閱讀方式，紙質書籍逐漸被冷落。然而，對于教育界而言，培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣和閱讀能力是非常重要的。一個營造書香教室的環(huán)境對學生的培養(yǎng)有著重要的意義。我班主任近期推出了一系列營造書香教室的活動，讓我深感書香教室的重要性。以下是我對這一主題的一些心得體會。
首先，一間書香教室的獨特氛圍與文化底蘊給學生帶來了深厚的影響。一間幽靜而散發(fā)著淡淡書香的教室，能夠給學生帶來一種平靜、舒適的學習環(huán)境，讓他們享受閱讀的樂趣。學生會在這樣的環(huán)境中漸漸形成獨特的文化氛圍。在我校，班主任每周都會組織閱讀分享活動，學生們可以選擇自己喜歡的書籍進行分享和交流。通過這樣的活動，不僅培養(yǎng)了學生的閱讀興趣，還鍛煉了他們的表達能力和人際交往能力。同時，學生們互相交流圖書信息，推薦優(yōu)秀的作品，從而形成了一個良好的學習互助的文化。
其次，營造書香教室也能夠有效提升學生的思維能力和專注力。閱讀是一種高度集中注意力的活動，需要學生們投入大量的時間和精力來沉浸其中。然而，現(xiàn)實生活中，學生普遍存在注意力不集中的問題，電子設備的誘惑使得他們很難保持長時間的閱讀。而一個書香教室具備的環(huán)境則能夠幫助學生抵御各種干擾，培養(yǎng)他們的專注力。在我班的書香教室，班主任安排了每周的靜心閱讀時間，學生們要在這段時間內(nèi)，將手機等電子設備關掉，靜靜地讀一本自己喜歡的書籍，這樣的訓練和鍛煉對學生的思維能力和專注力提升非常有效。
再次，營造書香教室對于提高學生的語言能力和寫作能力有著積極的影響。閱讀不僅能夠擴大學生的詞匯量，豐富他們的語言表達能力，還能夠培養(yǎng)他們的邏輯思維和批判性思維能力。一個書香教室提供了大量的書籍資源供學生們閱讀，而且班主任經(jīng)常會推薦一些經(jīng)典的文學作品給學生們閱讀。這樣的閱讀讓學生們在思考問題、寫作文時能夠有更多的素材和靈感，提高他們的語言表達和寫作水平。
此外，我發(fā)現(xiàn)一個書香教室也能夠促進學生之間的友誼和團隊合作能力。在我們的書香教室中，除了個人閱讀時間，我們還會組織讀書小組活動。學生們會分成小組，選取一本自己喜歡的書籍進行研讀和討論。通過小組活動，學生們相互合作，互相學習，共同進步。這種團隊合作不僅能夠提高學生的學習效果，更能夠培養(yǎng)他們的合作意識和集體榮譽感。
總之，營造書香教室的活動對于學生的發(fā)展起到了積極的推動作用。這種活動不僅能夠培養(yǎng)學生的閱讀興趣和閱讀能力，還能夠提升他們的思維能力、語言能力和寫作能力。此外，書香教室還可以促進學生之間的友誼和團隊合作能力的培養(yǎng)。作為學生，我深受這次活動的影響，我會努力營造自己的書香小天地，在閱讀的世界中不斷成長和進步。希望我們的學校能夠繼續(xù)推廣這樣的活動，讓更多的學生能夠享受到書香教室?guī)淼臉啡ず褪斋@。
營造書香校園心得體會篇六
營造書香校園已經(jīng)成為現(xiàn)代教育中重要的一環(huán)。書香校園不僅僅是一個安靜的學習環(huán)境，更是一種文化氛圍的營造。作為學生，我深切體會到了營造書香校園的重要性。在這篇文章中，我將分享我在這個過程中的心得體會。
第二段：營造圖書館學習氛圍。
要營造書香校園，圖書館是不可或缺的重要因素。此前，我校的圖書館還只是一個簡單的書庫，無法吸引學生們前來閱讀。為了改變這個狀況，我和我同學們主動參與了圖書館的裝修。我們一起整理書籍，布置圖書館的環(huán)境。在此之后，我們組織圖書館的開放日活動，邀請了作家、教授來給我們講座。慢慢地，大家開始喜歡上了圖書館，吸納了更多的知識。
第三段：班級的共同讀書活動。
為了培養(yǎng)同學們的閱讀興趣，我們班開展了一系列的共同讀書活動。每個月，我們會選取一本熱門的書籍，一起閱讀。然后，大家一起開展討論和分享。這個活動不僅加強了同學們之間的交流，還讓大家從不同的角度理解了書中的內(nèi)容。
第四段：校園文學社團的活動。
為了進一步促進學生們的文學素養(yǎng)，學校成立了一個文學社團。作為一名成員，我有幸參與了各種文學活動。我們定期組織讀書分享會和寫作比賽。這些活動不僅提高了我們的閱讀和寫作水平，也增加了我們對文學的熱愛。通過文學社團的活動，我逐漸找到了閱讀的樂趣，并認識到文學對我的成長的重要性。
在我參與營造書香校園的過程中，不僅加深了對知識和文學的認識，也提高了我的組織能力和領導能力。我意識到，只有真正熱愛閱讀并將其付諸行動，才能讓書香的氛圍在校園中蔓延。通過和同學們的共同努力，我親身感受到了營造書香校園帶來的好處。我相信，只要我們堅持下去，我們的學校將會變得更加溫暖和有活力。
總結：
通過營造書香校園，我們打造了一個學習的環(huán)境和一個積極向上的文化氛圍。學生們通過參與各種閱讀和文學活動，不僅提高了自己的素養(yǎng)，也激發(fā)了對知識和文學的興趣。我深信，只要我們持之以恒地努力，我們的校園將會越來越書香。
營造書香校園心得體會篇七
近年來，因為互聯(lián)網(wǎng)的普及和手機的普及使用，家庭和社會面對著越來越少的時間用來閱讀的問題。然而，一本好書能夠給人帶來很多收益，尤其對于孩子來說，閱讀對其成長發(fā)育和認知能力的培養(yǎng)有著重要的作用。因此，如何營造一個書香家庭成為了很多家庭的追求。本文將分享我個人的心得體會。
首先，書香家庭的營造必須從大人身上開始。作為孩子的家長，我們必須成為榜樣，積極主動地參與閱讀活動。只有在大人身上看到閱讀的價值和樂趣，孩子才會對閱讀感興趣。因此，我總是盡量抽出一些時間來專注于自己的閱讀，并且給孩子看到。比如，晚飯后，我會選擇讀一會兒自己的書，而不是直接打開手機。這樣不僅能夠讓自己放松，還能夠給孩子樹立一個好的榜樣。
其次，我們要為孩子提供一個良好的閱讀環(huán)境。在家里，我特意設置了一個安靜、舒適的閱讀角落，放置了一些孩子喜歡的圖書。這個角落里還擺放了一把舒適的小椅子和一盞柔和的臺燈。每天晚上，我們?nèi)齻€人都會聚集在這個角落，進行一段共讀時間。我會為孩子朗讀一些他們感興趣的繪本，有時也會為他們講一些故事。在這個安靜、放松的環(huán)境里，孩子們能夠更加專注地聽故事，也更容易產(chǎn)生閱讀的樂趣。
再次，我們要讓孩子參與到家庭書評的活動中來。為了鼓勵他們閱讀，我會給孩子們每人一個筆記本，讓他們把自己讀過的書寫下來，同時寫下自己的心得和感受。我鼓勵他們寫成簡短的書評，并且告訴他們，這是他們發(fā)表自己意見的平臺。這樣不僅能夠讓孩子們對自己讀過的書有一個總結，也能夠培養(yǎng)他們批判性思維和寫作能力。此外，每個月，我們會選出一本孩子們認為最好的書，作為當月的家庭讀書推薦，并把孩子們的書評發(fā)布在家庭微信群里，與朋友們分享。
最后，我還通過應用來幫助孩子們更好地閱讀。在手機和平板上，我下載了一些優(yōu)質的繪本閱讀應用和有聲讀物應用，讓孩子們可以隨時隨地進行閱讀。這些應用提供了很多有趣的繪本和故事書，而且還有專業(yè)的配音和動畫，可以吸引孩子們的注意力，提高他們的閱讀能力。此外，這些應用還提供了一些互動環(huán)節(jié)和學習任務，讓孩子在娛樂中學習，培養(yǎng)了他們的學習興趣和閱讀能力。
總之，營造書香家庭需要家長的引領和持續(xù)的努力。大人的閱讀興趣和示范是營造書香家庭的基礎，同時給孩子提供一個良好的閱讀環(huán)境，讓他們參與到書評活動中，以及利用一些應用等方式來幫助孩子更好地閱讀。通過這些方法，我相信我們可以營造一個書香的家庭，培養(yǎng)孩子們的閱讀習慣和興趣，并在閱讀中獲得更多的快樂和收益。
營造書香校園心得體會篇八
漢代劉向在《說苑·建本篇》中講了這樣一個故事：晉平公問師曠曰：“吾年七十，欲學恐已暮矣?！睅煏缭唬骸昂尾槐T乎？”平公曰：“安有為人臣而戲其君乎？”師曠曰：“盲臣安敢戲其君乎？臣聞之：少而好學，如日出之陽；壯而好學，如日中之光；老而好學，如炳燭之明。炳燭之明，孰與昧行乎？”平公曰：“善哉！”
北宋的顏之推也很注意勉勵后人晚年勤學，他在《顏氏家訓·勉學》中便引用了師曠的這個比喻：世人婚冠（20歲）未學，便稱遲暮，因循面墻（故步自封，不求上進），亦為愚耳。幼而學者，如日出之光，老而學者，如秉燭夜行，猶賢乎瞑目而無見者也。所謂活到老學到老，莊子說，吾生也有涯，而知無涯。知識是沒有窮盡的，堅持學習讓人始終處于不敗之地。反之，沒有知識的不斷補充和積累，人便會落后于時代。歌德說過，誰落后于時代，就將承受那個時代所有的痛苦。特別是在現(xiàn)今知識爆炸的年代里，不能接觸新的知識便會被時代所淘汰。
提升自我是每一個人的畢生追求。能塑造我們的精神，升華我們的思想。它能提供我們精神動力和智力支持。正如高爾基所說，沒有任何力量比知識更強大，用知識武裝起來的人是不可戰(zhàn)勝的。但是由于工作的限制，上班族們不能向學生那樣坐在課堂里學習，而讀書就成了充實自我的最有利的知識武器，通過讀書我們可以使我們的業(yè)余生活充實，學到新的東西，擴展新的思路?？偟膩碚f，讀書對于我們個人成長的好處可體現(xiàn)在幾個方面。
古代的那些文人墨客,都有一個相同的愛好那便是讀書。書籍是人類進步的階梯.讀書是每個人都做過的事情,有許多人愛書如寶,手不釋卷，因為一本好書可以影響一個人的一生。那么，讀書有哪些好處呢？讀書可以豐富我們的知識量，多讀一些好書，能讓我們了解許多科學知識。讀書可以讓我們擁有“千里眼”，俗話說的好“秀才不出門，便知天下事”?！斑\籌帷幄，決勝千里”，多讀一些書,能通古今,通四方，很多事都可以未卜先知。讀書可以讓我們勵志.讀一些有關歷史的書籍,可以激起我們的愛國熱情。讀書能提高我們的寫作水平，讀一些有關寫作方面的書籍，能使我們改正作文中的一些不足，從而提高了我們的習作水平。讀書的好處還有一點，就是為我們以后的生活做準備.。
讀水平和作文能力,乃至對于各科學習,都有極大的幫助。 我們的知識體系是通過課內(nèi)外的自主學習而逐漸建立起來的。讀書是搜集和汲取知識的一條重要途徑。我們從課堂上掌握的知識不是很具體和容易理解的，需要再消化才會吸收。大量的閱讀，可以將自己從課內(nèi)學到的知識，融匯到從課外書籍中所獲取的知識中去，相得益彰，形成“立體”的，牢固的知識體系，直至形成能力。
讀書不僅對我們的學習有著重要作用，對道德素質和思想意識也有重大影響。“一本好書，可以影響人的一生?！边@句話是有道理的。我們都有自己心中的英雄或學習的榜樣，如軍人、科學家、老師、英雄人物等。這些令我們崇拜或學習和模仿的楷模，也可以通過閱讀各類書籍所認識。我們在進行閱讀時，會潛意識地將自己的思想和行為與書中所描述的人物形象進行比較，無形中就提高了自身的思想意識和道德素質。 蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基說得好：“如果學生的智力生活僅局限于教科書，如果他做完了功課就覺得任務已經(jīng)完成，那么他是不可能有自己特別愛好的。”每一個學生要在書籍的世界里，有自己的生活。把讀書，應視為自己的樂趣。
可以使枯燥乏味的歲月化為令人愉快的時光。書必將各種信念注入我們的腦海，使我們充滿崇高的歡樂和思想，從而使我們?nèi)肷裢?，靈魂升華。
我始終相信“知識改變命運，技能改變出路。”當我們孜孜不倦地汲取知識的時候，我們各個方面的技能都會為知識的力量所觸動。書籍是人類進步的階梯，為了攀登理想的高峰，我們需要虛心地學習前人的經(jīng)驗，從而雕刻我們心中的未來。所以，我們要倡導并支持讀書，讀萬卷書行萬里路，做一個稱職的教師，以帶動教育事業(yè)的蓬勃健康的發(fā)展！
營造書香校園心得體會篇九
隨著當今社會的發(fā)展，電子媒體的普及以及年輕一代對手機和電腦的依賴，越來越多的人已經(jīng)放棄了閱讀紙質書籍的習慣。然而，我們必須認識到，閱讀對于一個人的成長和發(fā)展起著至關重要的作用。作為家長，如何營造書香家庭，培養(yǎng)孩子的閱讀興趣和習慣，成為了一個亟待解決的問題。下面是我在營造書香家庭中的一些心得體會。
首先，建立起閱讀的好風氣。作為家庭的中心，父母是孩子最好的榜樣。當父母自己沒有讀書的習慣時，很難期待孩子能夠熱愛閱讀。因此，家長應該自己親自去閱讀，讓孩子看到他們的榜樣。每個家庭都應該有一個固定的閱讀時間，這可以是晚餐后的半小時，也可以周末的一整天。家長們可以選擇大家一起讀同一本書，或是讀自己感興趣的書，然后分享自己的心得。這樣的活動不僅可以讓孩子感受到閱讀的樂趣，也能夠增加家庭成員之間的交流和親密感。
其次，提供豐富的閱讀資源。要培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，就需要為他們提供精彩的書籍。每個家庭都應該有一個專門的閱讀角落，里面有一個書架，擺放著不同類型的書籍，如兒童故事書、百科全書、小說等。家長可以帶孩子去圖書館、書店或是二手書市場，讓他們親自選擇自己感興趣的書籍。此外，也可以訂閱一些適合孩子年齡的報紙或雜志，讓他們在閱讀中了解時事新聞和各種知識。
再次，參與孩子的閱讀過程。和孩子一起閱讀是一種非常好的親子活動。家長可以選擇和孩子一起朗讀童話故事或是豆蔻年華中的經(jīng)典小說，讓孩子感受到文字的魅力。在閱讀過程中，家長可以和孩子一起討論故事的內(nèi)容、角色以及故事中的道德和價值觀。這種親子閱讀不僅可以培養(yǎng)孩子的表達和思考能力，也能夠加深親子之間的感情。
此外，鼓勵孩子寫讀后感。在孩子閱讀完一本書后，鼓勵他們寫讀后感是一種非常有效的方法。家長可以讓孩子分享自己對書中主題的理解、對人物生活的感悟以及書中的教訓。這樣的寫作活動不僅可以鞏固孩子的閱讀理解能力，也能夠培養(yǎng)他們的寫作能力和思考能力。此外，家長還可以鼓勵孩子參加一些閱讀比賽或是寫作比賽，給孩子提供一個展示自己的機會，同時也是對他們的閱讀成果的驗證。
最后，要讓閱讀變得有趣。孩子通常對色彩鮮艷的圖片會更感興趣，所以在選書時家長們可以選擇那些帶有插圖的書籍。偶爾可以借助一些科技手段，如利用電子書、電子閱讀器或平板電腦來讀書。這些新的閱讀方式可能會增加孩子的興趣，讓他們更主動地去參與閱讀。此外，家長們還可以編寫一些有趣的故事或是謎語，然后給孩子講解，逐漸引導他們對閱讀的興趣。
盡管當今社會充斥著各種電子媒體，但培養(yǎng)孩子的閱讀習慣仍然是非常重要的。閱讀不僅能夠幫助孩子拓寬知識面，提高語言表達能力，還能夠培養(yǎng)他們的思考能力和創(chuàng)造力。家長們應該以身作則，提供適合孩子的閱讀資源，積極參與孩子的閱讀過程，并讓閱讀變得有趣。只有這樣，我們才能夠營造出一個真正的書香家庭。
營造書香校園心得體會篇十
近年來，隨著社會的發(fā)展和教育的進步，人們對于學校教育的要求也越來越高。除了注重學生的學業(yè)成績，更加強調(diào)培養(yǎng)學生的綜合素質和人文內(nèi)涵。而營造書香校園，則成為了學校教育的一項重要任務。通過為學生提供豐富多樣的讀書體驗，建立起良好的閱讀氛圍，學校有望培養(yǎng)出更有內(nèi)涵的學生。以下是我對于這個主題的一些心得體會。
首先，營造書香校園需要從校園環(huán)境的改造入手。學校是學生的第二個家，一個富有文化底蘊的學校環(huán)境，可以讓學生愿意主動地去接觸書籍。為了營造書香校園的環(huán)境，學?？梢栽O立更多的圖書館和閱覽室，增加圖書資源的數(shù)量和質量。此外，校園中可以增設一些閱讀角落，以及展示學生讀書成果的板報等，倡導學生在閑暇時間讀書，為學生創(chuàng)造更多的讀書機會。
其次，教師的角色十分重要。教師是學生學習的引導者和榜樣，他們的行為和言談舉止會對學生產(chǎn)生深遠的影響。教師應該親自示范，積極參與讀書活動，引導學生了解不同類型的書籍，培養(yǎng)學生的閱讀興趣。在教學過程中，教師也應該選取與學科內(nèi)容相關的有趣書籍，讓學生在培養(yǎng)閱讀習慣的同時，增加對學科內(nèi)容的理解和興趣。
另外，家庭的參與也是營造書香校園不可或缺的一部分。家庭是學生最早接觸到的社會環(huán)境，家里是否有豐富的書籍，家長是否注重閱讀，會對學生產(chǎn)生深遠的影響。因此，學校可以通過家長會、家長培訓等方式，向家長傳達讀書的重要性，并提供一些有關閱讀教育的指導。同時，學校還可以鼓勵家長和學生一起參與到閱讀活動中，以家庭為基礎，共同營造書香的氛圍。
最后，營造書香校園需要培養(yǎng)學生的閱讀興趣和閱讀能力。學生的閱讀興趣是閱讀的內(nèi)在推動力，只有具備了閱讀興趣，學生才能保持長久的閱讀習慣。學?？梢詳U大選本范圍，增加不同類型的書籍，滿足學生多樣性的閱讀需求。學校還可以通過舉辦讀書俱樂部、豐富的閱讀活動等方式，激發(fā)學生對閱讀的興趣。同時，學校還應該重視培養(yǎng)學生的閱讀能力，讓學生具備足夠的閱讀理解能力和批判思維能力，使他們能夠從閱讀中獲取更多的內(nèi)涵和智慧。
總之，營造書香校園是培養(yǎng)學生全面發(fā)展的重要手段。學校從校園環(huán)境的改造入手，教師的示范和引導，家庭的參與以及學生的興趣和能力培養(yǎng)，都是構建書香校園的重要環(huán)節(jié)。只有營造了書香校園，才能讓學生在書香中茁壯成長，真正培養(yǎng)出有內(nèi)涵的學生。
營造書香校園心得體會篇十一
近年來，隨著科技的迅速發(fā)展，讀書的習慣逐漸減少，人們更傾向于通過網(wǎng)絡獲取信息。在這樣的情況下，如何營造書香校園，培養(yǎng)學生的閱讀興趣成為了一項重要任務。我校近期進行了多項措施，旨在提升學生的閱讀水平和興趣。在這次嘗試中，我有了許多心得和體會。
首先，我認為建設書香校園的關鍵是提供多樣化的閱讀資源。學校圖書館是培養(yǎng)學生閱讀習慣的重要場所，在過去的一段時間里，學校對圖書館進行了全面整改和增設。此外，許多教師和學生也自己建立了小型的讀書角，開設了自己的“微圖書館”。這些在校園內(nèi)設置的閱讀場所，為學生提供了方便快捷的閱讀環(huán)境，吸引大家閱讀更多的書籍。此外，學校也購買了大量的電子書籍和期刊，使學生能夠通過電子設備隨時隨地地閱讀。這種多樣性的閱讀資源激發(fā)了學生的閱讀興趣，使他們愿意花更多的時間閱讀。
其次，給予學生更多的閱讀激勵是營造書香校園的另一項重要舉措。學校成立了閱讀推廣小組，每個月會定期組織閱讀活動，如讀書分享會、寫書評比賽等。這些活動不僅讓學生們能夠互相交流各自的閱讀體驗，還能夠提高學生們的閱讀能力和寫作能力。同時，學校還設立了“閱讀之星”榮譽稱號，每學期評選出一批優(yōu)秀的閱讀者，并給予他們一定的獎勵，激勵他們更積極地參與到閱讀中去。這些激勵機制有效地激發(fā)了學生們的閱讀熱情，使他們更加喜歡閱讀，從而營造了書香校園的氛圍。
再次，營造書香校園也需要教師的積極引導和示范。教師是學生的榜樣，他們的態(tài)度和行為對學生的影響是巨大的。因此，學校加強了對師資隊伍的培訓，提高他們的閱讀認知和素養(yǎng)。并且，學校還鼓勵教師參加各類閱讀培訓和講座，不斷提升他們的專業(yè)能力和閱讀水平。通過這些努力，教師們將更能夠帶動學生，引導他們養(yǎng)成良好的閱讀習慣。同時，學校還鼓勵每個教師定期在班級里組織朗讀比賽和書法比賽，讓學生們能夠親身感受閱讀的魅力，進一步營造書香校園的氛圍。
最后，打造良好的家庭閱讀環(huán)境也是建設書香校園的必不可少的一環(huán)。學校積極與家長合作，開展家校共建活動。學校通過給家長發(fā)放一些有關閱讀的指導手冊和資料，提供一些合適的書單，鼓勵家長和學生一起讀書。同時，學校還設立了家長讀書活動日，讓家長和孩子一起來學校，一起享受閱讀的樂趣。這種家庭閱讀的參與不僅增強了孩子們的閱讀興趣和能力，也推動了家庭的和諧發(fā)展，共同培養(yǎng)孩子們的綜合素質。
總而言之，營造書香校園是一項長期而系統(tǒng)的工程，需要學校、教師和家長的共同努力。通過提供多樣化的閱讀資源，給予學生激勵，教師的引導示范和家庭的參與，我們可以打造一個讓學生們熱愛閱讀、喜歡閱讀的校園環(huán)境。在這個閱讀浸潤的環(huán)境中，學生們會逐漸形成良好的閱讀習慣，獲得更廣闊的知識視野和人文情懷。
營造書香校園心得體會篇十二
一個人的一生中之所以能不斷提高，與其始終如一的學習是分不開的：少而好學，如日出之陽，壯而好學，如日中之光，老而好學，如夕陽之輝。所謂活到老學到老，莊子說，吾生也有涯，而知無涯。知識是沒有窮盡的，堅持學習讓人始終處于不敗之地。反之，沒有知識的不斷補充和積累，人便會落后于時代。歌德說過，誰落后于時代，就將承受那個時代所有的痛苦。特別是在現(xiàn)今知識爆炸的年代里，不能接觸新的知識便會被時代所淘汰。
對于我們教師學習新的知識來面對新的挑戰(zhàn)，更是不可忽視的。它能提供我們精神動力和智力支持。正如高爾基所說，沒有任何力量比知識更強大，用知識武裝起來的人是不可戰(zhàn)勝的。但是由于工作的限制，上班族們不能向學生那樣坐在課堂里學習，而讀書就成了我們最有利的知識武器，通過書本我們可以充分利用業(yè)余時間，也不受空間的限制，方便的學到新的東西，擴展新的思路。總的來說，讀書對于我們個人成長的好處可體現(xiàn)在幾個方面。
一、讀書可以讓我們站在更高的高度來看問題，從而少犯錯誤，少走彎路。
個更高的高度上來看問題，不再犯同樣的錯誤，并有一個較高的起點。書本是前人智慧的結晶，是他們的研究成果和經(jīng)驗的體現(xiàn)，通過對他們的學習，發(fā)現(xiàn)對自己有用的東西。在前人經(jīng)驗的基礎上來不斷的完善自己，大大的促進了個人的成長。在很大程度上可以這樣說，人類社會的延續(xù)和發(fā)展，也是這樣來實現(xiàn)的。試想，如果每個人都是從頭開始，那么，無論多么偉大的人，做出多么大的貢獻，人類社會最終還是在原地踏步。由此更可見讀書的重要性了。
二、讀書開闊人的視野
書本中的知識可謂是包羅萬象，他能拓寬我們的視野，讓我們的知識更全面。從而能夠更深刻的`思考問題，事物都是廣泛聯(lián)系的，現(xiàn)代的許多實踐都證明了各種信息的相關性，如果只知道一個領域的信息，必然會有礙于自身的發(fā)展，掌握更多方面的知識，才能使未來的不確定風險降至最低。就像做股票的人都應了解當今的政治經(jīng)濟形勢，以便能更好的分析股票走勢一樣。研究物理學的學者們都要有一定的化學和其他基礎，才能有所成就。記得一位諾貝爾獲獎者在復旦做講演時就曾說過，現(xiàn)代科學已沒有明顯的界限，你必須對相關的科學都有所了解才行。
在這方面，偉大的導師恩格斯就是一位廣泛學習的典范，他雖然只上過中學，但由于他發(fā)奮讀書，十九歲時就能用十二種語言說話和寫文章，在參加工作實踐后，他也沒有間斷過學習和研究，從而被馬克斯稱為一部真正的百科全書。廣博淵深的知識，對恩格斯指導國際共產(chǎn)主義運動和準確的傳播科學共產(chǎn)主義理論有很大的幫助。
從它的經(jīng)歷中，我們可以體會到知識的力量，更能體會到書本做為人類掌握知識力量的有力武器的巨大作用。
三、 讀書有助于我們樹立正確的人生觀
人生來無善亦無惡，關鍵是正確的引導。在人的成長過程中，有一位良師益友就能起到很積極的作用，書本就是這樣的一位。一本好書就如一個好的導師，它能教你如何做人，做一個于己于社會都有用的人。書籍能安慰我們的心靈，使我們擺脫悲哀和痛苦的羈絆；書籍可以使枯燥乏味的歲月化為令人愉快的時光。書必將各種信念注入我們的腦海，使我們充滿崇高的歡樂和思想，從而使我們?nèi)肷裢?，靈魂升華。
今天，我們聆聽了方校長在道德講堂中的講座。我認為：在目前形勢下，教師確實更需要加強個人的品德修養(yǎng)。因為，個人的品德修養(yǎng)是建設職業(yè)道德、家庭美德、社會功德的前提。教師是從事培養(yǎng)下一代的職業(yè)，更需要以良好的品德修養(yǎng)去感染學生，從而使他們耳濡目染，逐漸形成適合社會發(fā)展的個人良好品德。
加強個人品德修養(yǎng)，其落腳點在于做事必須先學會做人，以誠懇、正直、謙虛的態(tài)度對待別人，做好份內(nèi)事，是我們做好一切工作的前提。
我認為：努力提高個人品德修養(yǎng)要求我們平時注重學習，學習榜樣，在實際工作中不斷探索磨練，這是提高個人品德修養(yǎng)的途徑。需做到：
1.要不斷學習。學習我們中華民族的禮儀經(jīng)典，用理論來陶冶自己的靈魂，學習身邊感人的事，把他們作為自己學習的榜樣。
2.從我做起，從身邊的小事做起，在社會上做到誠信為先，文明出行。在工作上，身正為范，為人師表，做學生的表率，努力培養(yǎng)新一代的文明小公民。
3.積極參加道德講堂活動，爭做道德講堂活動的宣傳員、義aa務志愿者，為共創(chuàng)和諧社會做出自己的貢獻。
總之，我要在平時的工作中，認真踐行，努力提高自身品德修養(yǎng)。
營造書香校園心得體會篇十三
親愛的少先隊員:
春天是播種美好時光的知識,“春天的睡眠,到處都可以聞到香味的感覺,我們優(yōu)雅的校園計劃,因為我們已經(jīng)創(chuàng)造了一個良好的學習氛圍,使我們的校園充滿優(yōu)雅。這本書馬上成為我們的地方,我們立志成為當?shù)氐膱D書館。這本書馬上成為我們的精神支柱,最好的朋友。
不學習,不知道奇妙;不學習,不知道世界的大小;不學習,不知道知識的力量。讀書使我們的生活更加豐富,讀書使我們的思想更成熟。所以我們號召每個人都做到以下幾點:
一個好的閱讀,雙手的書籍營造書香校園倡議書
許多學生家里有很多書,我們想要做的是確保你有一定的時間去讀它,古人說:“三天不讀書,可憎惡的,細小的?！白x書使人充實。許多學生用一本書每天或幾本好書在身邊,中午,課后,只要是可以學習的時間和每一個機會,我們可以立刻融入世界的書籍和海洋,一本好書的公司。每個人都應該行動和充分利用一分鐘沒有讀過。
二、分享的受歡迎的書
每一個學生都能需要三到五本好書,班上的書角,供大家閱讀,看哪一類的書角度建立最快,最豐富的收藏。
三、珍惜每一本書都
無論是書的角是書,這本書是否的書從圖書館借的那本書,營造書香校園倡議書我們應該互相關心,對書籍的熱愛的人才是書。我們想要做到這一點,并把書讀的書輕輕小心,把書歸還給客戶。
讓我們攜起手來,讓這本書書更豐富了,學生在讀更加頻繁,校園優(yōu)雅的強大。
親愛的同學們：
我校的書香校園計劃為我們創(chuàng)設了一個良好的讀書氛圍，使我們的校園溢滿書香。書成了我們精神的支柱，最好的朋友。
不讀書，不知道窗外的精彩；不讀書，不知道世界的寬廣；不讀書，不知道知識的力量。讀書使我們的生活更豐富，讀書使我們的思想更成熟。因此我們呼吁大家做好以下幾點：
一、讀好自己手中的書
許多同學家中有很多書，那我們要做的是每天確保一定的時間進行閱讀，古人曾說過：“三日不讀書，面目可憎，言語無味。”讀書能使人充實。我們許多同學每天都帶一本或者幾本好書在身邊，中午、課后，只要是可以讀書的時間和點滴的機會，我們就可以馬上走進書的世界和海洋，與好書為伴。大家都應該行動起來，利用好沒一分種的讀書時間。
二、分享大家喜愛的書
三、珍愛每一本書
不論是自己的書還是圖書角的.書，還是從圖書館借來的書，我們都應該愛惜，愛書的人才是會讀書的人。我們要做到拿放書本輕輕，翻看書籍小心，歸還書本要及時。
讓我們攜起手來共同努力，使書吧書籍更豐，學生讀書更勤，校園書香更濃。
謙謙君子、彬彬有禮、瑯瑯書聲，經(jīng)常被用作校園文明的象征。讀書是提高民族素質的重要途徑。一年的平均讀書量，韓國人7本，日本人40本，而中國人0.7本。俄-國人每5個家庭一套《普希金全集》。要改變中國人的讀書窘境，必須從校園開始，從教師開始。教師讀書，學生才會讀書；校園讀書，整個社會才會讀書。
當今，由于種種原因，我國相當多的人不很重視讀書，甚至教師也少讀書。教師不懂教育發(fā)展史，不懂教育思潮，不懂名家名著，不懂教育建構主義，以至于不懂教育研究，終日埋頭于教學事務，周旋于人際關系，這是致使教師教育學思想水平跟不上時代發(fā)展和社會需要的真正原因。
課程改革，重要的是改變思想觀念，而要真正改變觀念，必須讀書，讀教育名著，讀教育專著。這是一個長期自覺的學習活動。
為此，學校向廣大黨員及教職工提出倡議，多讀書，讀好書，努力做到“七個要”。
一、要構建讀書組織。讀教育著作是學校賴以發(fā)展的思想基礎，學校領導必須成為這一讀書活動的領軍人物，年輕教師必須成為書香校園的主力軍。構建出一支學習型組織和熱愛書、尊重書、崇拜書的教師隊伍，營造出書香校園。
二、要學習教育理論。要研究教育發(fā)展歷史，尤其是20世紀的教育發(fā)展歷史，懂得教育的昨天和今天的演變過程，明確教育的明天的發(fā)展方向。
三、要閱讀教育思想。要讀有影響的中外教育家的著作，要讀孔子、老子、陶行知、夸美紐斯、杜威、布魯納、洛克、盧梭、赫爾巴特、皮亞杰、維果茨基、列昂節(jié)夫、蘇霍姆林斯基等教育名家的著作，因為他們是教育思想的源泉。
四、要研究教育潮流。要關注當代教育家的優(yōu)秀著作，關注和研究不斷變革的教育實踐，尤其是上世紀90年代以來，建構主義和后現(xiàn)代主義的出現(xiàn)，推動著教育革新潮流，推動著課程改革和學習方式轉變的有關著作，因為這些對教師現(xiàn)在的教學顯得迫切而重要。
五、要堅持教育反思。堅持深入讀書，在一個廣闊的思想背景中反思、認識、總結我國近20年的教育改革實踐，大膽步入國際化教育潮流，這樣才能實現(xiàn)教師隊伍的專業(yè)化和職業(yè)化。
六、要提高自身素質。選讀一些與本人所任教科目或所從事工作有關的新書，努力提高教育教學水平。實現(xiàn)自身的專業(yè)化，帶領學生讀書，帶來校園一片瑯瑯讀書聲。
七、要樹立教師形象。關注自身的讀書，關注素質教育和學生的發(fā)展，走向育人的探索創(chuàng)造領域，還教師形象以本來面貌。
教師們，讓我們解讀經(jīng)典，辨析思想，汲取精神，遠離貧乏和平庸，豐富博學和睿智，讓校園飄溢書香的芬芳！
?????????????????????????????????2015年10月25日各位領導、各位老師：
書籍，是人類寶貴的精神財富，讀書，是人們重要的生活方式。讀書，既能豐富我們的知識，又能陶冶我們的情操。手捧書香，就是手捧希望；開卷讀書，就是打開世界之窗。1995年，聯(lián)合國科教文組織把每年的4月23日定為“世界讀書日”，提出“讓世界上每一個角落的每一個人都能讀到書”，讓讀書成為每個人日常生活不可或缺的一部分。每年的4月23日，在世界各地，在不同的國度，人們用不同的語言不約而同地做著同一件事——讀書。這是全世界讀書人共同的節(jié)日！2015年，我國中宣部等11個部門也共同發(fā)出“全民閱讀”的倡議書。“全民閱讀”要從小學、中學做起，讓兒童、青少年從小養(yǎng)成多讀書、讀好書、好讀書的習慣。培育讀書種子，建設書香校園，是我們共同的責任。為此我們倡議：
1．努力構建學習型學校，開展多種讀書活動，樹立享受讀書、終身讀書的理念，一生以書香為伴。
2．全力營造“書香校園”環(huán)境，形成“人人愛讀書，以讀書育人”的校園讀書氛圍，使讀書活動成為學校特色發(fā)展的基礎工程。
3．分階段性地為學生精選閱讀書目，有針對性地擬定讀書計劃。把課外閱讀引入語文課堂，每周至少開設一節(jié)閱讀課，加強對學生讀書活動的指導。
4．精心構建多元化的讀書網(wǎng)絡，充實學校圖書館、閱覽室，構建讀書交流平臺；定期在校園廣播、專欄中開設讀書論壇，交流和分享閱讀的樂趣。
5．為培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣，堅持每天閱讀書報，小學生不少于10分鐘。
6．倡導“親子共讀”，發(fā)動家長與孩子同讀一本書，共同分享閱讀的樂趣。
7．每年4月23日（世界讀書日）和9月28日（孔子誕辰）定為“書香校園日”，努力開展各種讀書活動，并積極支持把9月28日定為國家讀書日的倡議。
8．籌備成立書香校園聯(lián)誼會，開展校際讀書聯(lián)誼、交流，組織學生共享讀書體會，聯(lián)合開展讀書征文活動。
春種一粒粟，秋收萬顆籽。十年樹木，百年樹人。讓讀書為榮成為我們的價值觀念，讓讀書為樂成為我們的生活方式，讓我們共同培育讀書的種子，讓我們的校園書香濃郁！
大河九小
2015年10月
營造書香校園心得體會篇十四
一、制定百本優(yōu)秀書目，讓閱讀更高效。
1、書目收集方式：
a、以倡議書的形式，請各院系的知名教授根據(jù)本院系學科特點為我們列出二十本以上的書目，以保證所列書目的權威度和知識覆蓋面的廣度。
b、借五月全國書市的東風，同樣以倡議書的形式，請專業(yè)人士——全國各書商為我們列出百部最值得看的優(yōu)秀作品書目。
c、有效利用本地資源，請最了解同學們看書情況的校圖書館管理人員為我們列出百部優(yōu)秀書目。
d、參考《經(jīng)濟觀察報》列出的相關優(yōu)秀書目。
2、向各院系發(fā)放書目：
時間：200x年5月末到6月初
發(fā)放方式：由各院系學生會派人到校學生會辦公室領取，然后下放至各年級，再由各年級分發(fā)至各同學手中。
3、調(diào)查同學們對所列書目的認同度
時間：200x年6月底
方式：a、調(diào)查表b、請校圖書館管理員協(xié)助，查看書目內(nèi)所列圖書的出借率，以此檢驗我們的書目是否貼合同學的需求。
備注：通過調(diào)查，及時完善書目的制定工作，保證書目內(nèi)所列圖書“同學們愛看，同學們普遍認為有幫助”。
二、組織豐富的讀書活動，讓學校的書香氣息更濃厚。
1、最受歡迎圖書報告會：
時間：放假前一星期
內(nèi)容：由校學生會組織，請校圖書館人員對百本書目公布后圖書的出借情況向同學們進行簡單說明，并向同學們推薦一些熱門且有意義的圖書供同學們參考，以利于他們對假期所讀書刊進行選擇。
2、書評大賽：
時間：200x年10月初
方式：請同學們在假期閱讀幾本優(yōu)秀書刊，然后寫下他們對所讀書刊的評價和讀后感，在回校注冊時交到年級委處，再由各院系學生會收取后統(tǒng)一交到評審組進行評審。
評審組：由中文系資深教授擔任
一、二、三等獎。
3、專家座談會：
時間：200x年10月底暫定
內(nèi)容：請專家到會與得獎者進行座談，交流讀書心得，并發(fā)表自己對幾部優(yōu)秀作品的看法和見解，讓獲獎者對作品的理解更深。
備注：1、倡議書可用e—mail方式發(fā)出，也可用文件下發(fā)，具體形式由負責人員自定。
2、各負責人需對自己所負責的版塊負責到底，絕不允許推脫責任的現(xiàn)象發(fā)生。
3、校學生會是此次活動的總指揮，需充分發(fā)揮其作用，調(diào)動各院系學生會的積極性，切實使每一個同學都參加到“營造書香校園”的活動中來。
營造書香校園心得體會篇十五
人間四月天，讀書好時節(jié)。
讀書，關系到一個人的人文素養(yǎng)；讀書，關乎一所學校的文化品位。做一名積極向上、健康文明的讀者，建一所民主和諧、富有文化品味的校園，是邑大全體師生自身發(fā)展的需要，更是時代的迫切需求。以讀書求新知，以讀書求進步，以讀書求發(fā)展，在閱讀中開闊視野、增長知識、陶冶情操、豐富精神世界，是提高全校師生文化素養(yǎng)、營造良好校園文化氛圍的重要渠道。
在第xx個“世界讀書日”來臨之際，為進一步打造書香校園，激發(fā)邑大學子的讀書熱情，培養(yǎng)自身良好的閱讀習慣，校團委向大家發(fā)出如下倡議：
當代青年正處于日新月異的時代變革的大潮中，更須不斷用新的知識武裝自己的頭腦，把讀書作為豐富學識、陶冶情操、促進自身全面發(fā)展的有效途徑。從熱愛讀書、愛護書籍開始，培養(yǎng)讀書的興趣，在校園中營造愛讀書的新風尚。
古人云：讀萬卷書，行萬里路。書籍是人類進步的階梯，以書會友，互助共學，做到閱讀與校園讀書交流活動常態(tài)化、長效化，努力做到“一人所學為眾人所學，一人所長為眾人所長”，讓讀書成為一種美德，讓生命因讀書而更加充實。
時間像海綿里的水，擠一擠總會有的。珍惜與書籍相伴的`時光，在書籍匯成的海洋里執(zhí)著探索，收獲智慧的果實，開啟知識的寶藏。讓勤讀書的閱讀習慣在校園內(nèi)蔚然成風，以閱讀彰顯邑大人的風采。
好書是遮風擋雨的傘，好書是明亮的燈塔，好書是智慧的源泉。有選擇性地讀書，與好書為友，與知識同行。在閱讀好書中品味人生，感悟生命；在閱讀好書中陶冶情操、健全人格；在閱讀好書中提高生活品位、成長成才。
讀書破萬卷，下筆如有神。在書籍中汲取知識、提升能力，從精讀一本好書、自選一句讀書格言、撰寫一篇讀書心得、評選一批讀書佳作、參加一次讀書交流會、解決一個生活問題的“六個一”做起，走出死讀書、讀死書的怪圈，讓讀書真正成為每一名邑大學子的學習所需、生活所需、成長所需！
讀書不能改變?nèi)松拈L度，但可以改變?nèi)松膶挾取?/p>
最后，希望邑大學子以極大的熱情去擁抱讀書月，從今日著手，從現(xiàn)在開始，制定自己的讀書計劃，提升個人綜合素質，在邑大校園中營造讀書氛圍、倡導熱愛讀書的風尚，打造起積極向上、清新高雅、健康文明的校園文化。
倡議人：
時間：
營造書香校園心得體會篇十六
親愛的同學們：
“書是人類進步的階梯”，“書是全世界的營養(yǎng)品?！睆墓诺浇瘢瑫际侨藗兩钪斜夭豢缮俚奈锲?。你看古代的科舉考試，必須飽讀詩書，方可金榜題名，擁有美好前程?，F(xiàn)在也是一樣的，只有讀書學習，自己的未來才更輝煌?，F(xiàn)在，許多家長都在為自己孩子將來可以考上重點初中、高中、大學做準備。他們都為我們準備了許多課外書，必讀書……擴大我們的閱讀量。所以，我們一定要好讀書，讀好書。為此，特建議“書香校園”。
2、每天做完作業(yè)，專心致志地讀三十分鐘至兩個小時書，讀完后還要寫下閱讀感悟;。
3、每天在課外書中找一些好詞好句，并摘抄下來。這樣做對自己的寫作很有幫助，把合適的句子用到自己的文章中去，可以讓文章更生動，更精彩。
“腹有詩書氣自華”。同學們，讓我們捧起書本，靜下心來，在書的海洋里快樂地遨游，在書的藍天中自由地飛翔!
六(12)班侯xx。
11月24日。
營造書香校園心得體會篇十七
隨著學校教育的發(fā)展和進步，校園氣氛的營造成為了一個非常重要的任務。一個好的校園氣氛能夠為學生提供一個良好的學習環(huán)境，激發(fā)學生的學習熱情，培養(yǎng)學生的積極向上的態(tài)度。在我參與學校氣氛營造的過程中，我深刻體會到了一些關鍵因素，并且取得了一定的進步。
首先，校園的物質環(huán)境非常重要。一個整潔、美觀、舒適的校園能夠給人帶來愉悅的感受，提高人們的生活質量。我發(fā)現(xiàn)，校園環(huán)境的整治對于校園氣氛的改善起到了關鍵性的作用。在我們校園氣氛營造的過程中，我主動參與到了校園環(huán)境整治中。我們對學校的走廊、教室、公共區(qū)域進行了清掃和裝飾，營造出了一個整潔、美觀的環(huán)境。經(jīng)過一段時間的努力，整個校園的環(huán)境煥然一新，學生們的臉上都洋溢著愉悅和自豪的笑容。這讓我深深體會到，只有環(huán)境整潔美觀，才能為學生創(chuàng)造一個舒適的學習氛圍。
其次，校園文化建設對于校園氣氛的營造起到了至關重要的作用。一個豐富多彩、真實有趣的文化活動能夠吸引學生的參與，調(diào)動學生的積極性和創(chuàng)造力。在我們學校，我們注重開展各種形式的文化活動，如演講比賽、藝術展覽和體育競賽等。我積極參與了這些活動，并且通過自己的努力獲得了一些成就。這些活動不僅培養(yǎng)了我的興趣愛好，還增強了我的自信心和合作意識。我發(fā)現(xiàn)，通過參與這些活動，我和同學們之間的關系更加融洽，校園氣氛也更加活躍。這讓我深深明白，校園文化活動是校園氣氛營造的重要手段和載體。
此外，教師的角色和責任也對校園氣氛的形成起到了重要的影響。學校教師是學生的引路人，他們的言傳身教對于學生的成長起到了決定性的作用。在我對學校氣氛營造的體會中，我不僅能夠站在學生的角度思考問題，更明白作為學生的一員，教師對于校園氣氛的建設和引導有著重要的責任。我們應該積極關注學生的需求和問題，給予他們關心和幫助，激發(fā)他們對學習的興趣和熱情。我們還應該以身作則，做一個榜樣，引領學生走向正確的道路。只有教師們的共同努力，才能夠創(chuàng)造一個和諧、進步的校園氛圍。
最后，學生們的參與和主動性也是校園氣氛營造的重要因素。學生是校園氛圍的主體，他們的參與和主動性能夠使校園氣氛更加積極向上。在我們的校園氣氛營造中，我看到了許多同學們主動參與各種學生組織和社團活動，他們展示了自己的才藝，參與到公益活動中，積極為學校的發(fā)展做出貢獻。這些同學們的行動不僅體現(xiàn)了他們對校園的熱愛和關心，更為整個校園氣氛的營造起到了推動作用。我也參與了一些學生組織，并且通過這些活動鍛煉了自己的領導能力和組織能力。我深深體會到，每個學生都應該發(fā)揮自己的特長和能力，為校園氣氛的營造貢獻自己的一份力量。
總之，校園氣氛的營造是一個需要全校共同努力的任務。通過校園環(huán)境的整治、文化活動的開展、教師的角色和責任以及學生的參與和主動性，我們能夠創(chuàng)造出一個良好的校園氣氛，激發(fā)學生的學習熱情，培養(yǎng)他們的積極向上的態(tài)度。希望我們每個人都能夠積極參與到校園氣氛的營造中，共同打造一個和諧、進步的學習環(huán)境。
營造書香校園心得體會篇十八
尊敬的家長、親愛的小朋友們：
大家好！書是五彩生活的萬花筒，書是大千世界的縮影。從小培養(yǎng)孩子對閱讀的興趣，讓孩子愛讀書，勤讀書，樂讀書，培養(yǎng)良好的閱讀習慣，對孩子一生的發(fā)展都至關重要，而親子閱讀更是培養(yǎng)這一好習慣的'重要途徑。
為了增進家庭成員的情感交流，加強家庭之間親子閱讀分享，營造溫馨的親子共讀氛圍，為迎接4月23日“世界讀書日”，給孩子養(yǎng)成一個良好的學習習慣，讓我們的愛陪伴并堅持21天！共同構建“書香家庭”、“書香校園”。我園首屆“快樂讀書月”活動將在四月一日拉開序幕，并以“快樂讀書月·書香飄滿屋”為主題開展系列活動。
特向家長發(fā)出如下倡議書：
1、請您與孩子共享閱讀好時光，每天至少和孩子一起堅持半小時的課外閱讀。
2、在讀書月活動期間，您可以與孩子一起將讀書的故事，讀書的心得、記錄成圖片和視頻分享朋友圈，我們將對優(yōu)秀的“閱讀感悟”“閱讀寶寶”進行評選展示。
讓我們以書為媒，以閱讀為紐帶，讓孩子們在“親子閱讀”的書香中，收獲著爸爸媽媽心中那滿滿的愛吧！
倡議人：
時間：xxxx年xx月xx日。
營造書香校園心得體會篇十九
滔滔贛江水，悠悠歲月情。豫章之濱，紅角洲之畔，下羅山之陽，殷殷母校，菁菁校園，揚清激濁，慷慨放歌，我們用熱血鑄就不朽的傳奇，用青春譜就華美的篇章。放飛夢想，懷抱憧憬，披荊斬棘，濟海揚帆，我們相約美麗的西子湖畔。
光蔭荏苒，歲月如梭，風雨坎坷漂泊路，忙碌無暇聚無定。然無論你地位顯赫、轟轟烈烈，還是平凡普通、平平淡淡，無論你貧窮還是富貴，都更改不了一個樸素而真誠的稱呼——校友!昨日共讀之母校，今日回憶之情緣，校友是我們友誼的基石，注定了我們共同的緣份，值得我們一生去聯(lián)系，一輩子來追憶。雖奔赴于不同的崗位，但月共一輪。自校友會成立以來，我們攜手共進近一載，風一程雨一程，歌一程進一程，情一程愛一程，時空隔不斷情誼，流水洗不盡牽掛。
春華秋實倏忽過，良辰美景踏歌來，辰龍迎巳蛇，雙龍共舞，盛世當前。西湖瀲滟風光好，蘇堤春曉喚君來，親愛的校友，讓我們暫時拋開繁忙的事務，齊聚西子湖畔，齊聚xx年1月19日，參加浙江校友會年會，傾聽彼此的'聲音，敘舊情、話衷腸、增友誼、共發(fā)展，用聚會再次點燃我們心中的激情!讓聚會成為我們生命中永不磨滅的記憶!等待著您!期待著您!
營造書香校園心得體會篇二十
親愛的同學們：
人間四月天，讀書好時節(jié)。
讀書，關系到一個人的人文素養(yǎng);讀書，關乎一所學校的文化品位。做一名積極向上、健康文明的讀者，建一所民主和諧、富有文化品味的校園，是邑大全體師生自身發(fā)展的需要，更是時代的迫切需求。以讀書求新知，以讀書求進步，以讀書求發(fā)展，在閱讀中開闊視野、增長知識、陶冶情操、豐富精神世界，是提高全校師生文化素養(yǎng)、營造良好校園文化氛圍的重要渠道。
在第xx個“世界讀書日”來臨之際，為進一步打造書香校園，激發(fā)邑大學子的`讀書熱情，培養(yǎng)自身良好的閱讀習慣，校團委向大家發(fā)出如下建議：
當代青年正處于日新月異的時代變革的大潮中，更須不斷用新的知識武裝自己的頭腦，把讀書作為豐富學識、陶冶情操、促進自身全面發(fā)展的有效途徑。從熱愛讀書、愛護書籍開始，培養(yǎng)讀書的興趣，在校園中營造愛讀書的新風尚。
古人云：讀萬卷書，行萬里路。書籍是人類進步的階梯，以書會友，互助共學，做到閱讀與校園讀書交流活動常態(tài)化、長效化，努力做到“一人所學為眾人所學，一人所長為眾人所長”，讓讀書成為一種美德，讓生命因讀書而更加充實。
時間像海綿里的水，擠一擠總會有的。珍惜與書籍相伴的時光，在書籍匯成的海洋里執(zhí)著探索，收獲智慧的果實，開啟知識的寶藏。讓勤讀書的閱讀習慣在校園內(nèi)蔚然成風，以閱讀彰顯邑大人的風采。
好書是遮風擋雨的傘，好書是明亮的燈塔，好書是智慧的源泉。有選擇性地讀書，與好書為友，與知識同行。在閱讀好書中品味人生，感悟生命;在閱讀好書中陶冶情操、健全人格;在閱讀好書中提高生活品位、成長成才。
讀書破萬卷，下筆如有神。在書籍中汲取知識、提升能力，從精讀一本好書、自選一句讀書格言、撰寫一篇讀書心得、評選一批讀書佳作、參加一次讀書交流會、解決一個生活問題的“六個一”做起，走出死讀書、讀死書的怪圈，讓讀書真正成為每一名邑大學子的學習所需、生活所需、成長所需!
讀書不能改變?nèi)松拈L度，但可以改變?nèi)松膶挾取?/p>
最后，希望邑大學子以極大的熱情去擁抱讀書月，從今日著手，從現(xiàn)在開始，制定自己的讀書計劃，提升個人綜合素質，在邑大校園中營造讀書氛圍、倡導熱愛讀書的風尚，打造起積極向上、清新高雅、健康文明的校園文化。
建議人：xxx。
時間：xxxx年xx月xx日。
營造書香校園心得體會篇二十一
書香潤澤校園，閱讀豐富人生。在王家橋小學創(chuàng)建書香校園活動拉開帷幕之際，王家橋小學特向全體師生和家長發(fā)出如下倡議。
每一名老師行動起來，讓讀書成為一種生活習慣！
“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚”。我們提倡每一名老師都要從忙碌中走出來，始終保持對知識的渴望和追求，養(yǎng)成“每天拿出一小時看看新聞、每天拿出一小時讀讀書、每天拿出一小時健健身”的好習慣，好讀書、讀好書，讓讀書成為一種時尚，在讀書中陶冶情操、增長知識，在讀書中學習技能、練好本領，在讀書中感悟人生、提升境界。
每一位學生行動起來，讓讀書成為一種生活方式！
“書籍是人類進步的階梯”。生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。閱讀對人成長的影響是巨大的，讀書不能改變?nèi)松拈L度，但卻可改變?nèi)松暮穸?；讀書不能改變?nèi)松钠瘘c，但卻可改變?nèi)松?方向。讓好讀書、讀好書成為一種生活方式，在讀書中陶冶情操、增長知識、豐富人生，努力爭做“閱讀之星”。
每一個家庭行動起來，讓讀書成為一種優(yōu)良傳統(tǒng)！
“書是良師，向書請教定會收獲良多；書是益友，與書對話必將獲益終生?！奔彝ナ巧鐣募毎覀兲岢恳粋€家庭都要積極參與讀書活動，發(fā)揚崇文尚教、詩書傳家的優(yōu)良傳統(tǒng)，從每一位家長讀書開始，每天與家人共享閱讀好時光，讓精神愉悅、讓心靈享受、讓家庭和諧，努力創(chuàng)建“書香家庭”。
讓閱讀，伴隨我們的生活；
讓閱讀，提高我們的素養(yǎng)；
讓閱讀，堅定我們的信念；
讓閱讀，凝聚我們的力量；
讓閱讀，改變我們的人生；
讓閱讀，鼓舞我們奮進！
營造書香校園心得體會篇二十二
尊敬的家長朋友：
東莞市東城朝天實驗小學自建校以來一直重視書香校園建設，努力培養(yǎng)腹有詩書氣自華的謙謙君子和優(yōu)雅淑女。我們作為學生家長，都非常贊同學校的辦學理念，支持家校攜手抓好孩子的閱讀習慣，提升孩子的全面素養(yǎng)。但總有幾個問題困擾著我們家長：“讀什么書”“怎么指導”“如何評價”等等。近年來，學校想家長之所想，急家長之所急，組織學校一線教師精心編撰了兩本跟閱讀有關的校本教材：《朝朝誦誦》(朝天小學經(jīng)典誦讀讀本)和《朝朝誦，天天讀》(指導和記錄學生閱讀的行動手冊)。目前《朝朝誦誦》(修訂版)已經(jīng)被學生使用了一年多，師生家長都反映很好，《朝朝誦，天天讀》閱讀行動手冊也即將發(fā)給學生人手一冊。但家長需要做以下工作，才能確保學生有好書讀，并養(yǎng)成好習慣：
一是由年級家委會統(tǒng)籌，組織各班家委會，共同購買“天天悅讀”中推薦的“必讀書”和“選讀書”。如三年級下學期共有必讀書7本，每班按班級人數(shù)購買;有選讀書7本，每個班可分別購買1本(數(shù)量要略多于班級人數(shù)，如55冊)。這樣，保證必讀書人手一冊，選讀書則在年級內(nèi)漂流閱讀。
二是家長要督促孩子，按學期要求，循序漸進地讀好書，養(yǎng)成良好閱讀習慣。低年級家長盡可能陪伴孩子共讀，所有的家長都應實事求是填寫“完成情況”一欄，如果孩子已經(jīng)完成，則填寫“已背”或“已讀”，或根據(jù)其態(tài)度、效果寫上“優(yōu)”“良”“中”等評價。如果孩子沒有在規(guī)定的時間內(nèi)完成，則應督促等待孩子完成后再補充填寫。老師會參考家長的反饋和日常檢測情況填寫好“考核級別”。
三是家長要以身作則，營造良好的家庭讀書氛圍，少玩手機少看電視，多陪孩子閱讀好書，跟他(她)分享讀書之樂。有條件的`家長還可以積極參加“故事爸媽進課堂”活動，利用班級的閱讀課給班里的孩子講故事或推薦好書等，也歡迎熱心家長積極為學校、班級捐贈好書，或組織開展“作家進校園”、“周末去圖書館”、“讀萬卷書行萬里路”等豐富多彩的閱讀活動。
讓我們攜起手來，為孩子的幸福人生奠基!
倡議人：
時間：
【本文地址：http://aiweibaby.com/zuowen/7367442.html】
