總結(jié)是記錄成長的過程，每一段經(jīng)歷都值得回味?？偨Y(jié)不僅要關(guān)注過去的經(jīng)驗，還要展望未來的發(fā)展方向。這些總結(jié)范文通過具體案例和生動語言，展示了優(yōu)秀總結(jié)的特點和技巧。
農(nóng)民培訓總結(jié)篇一
為了提高xx鄉(xiāng)貧困村人口素質(zhì)和科技水平，加快脫貧致富步伐，促進經(jīng)濟快速發(fā)展，我鄉(xiāng)于20xx年12月9日在那錢村居委會與浦利村居委會開展了關(guān)于甘蔗種植技術(shù)與家禽飼養(yǎng)技術(shù)的專題技術(shù)培訓。
針對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的新形勢和新要求，在基層工作中，我們發(fā)現(xiàn)農(nóng)村許多農(nóng)民的觀念和技術(shù)相對落后，在農(nóng)業(yè)種植上、家禽飼養(yǎng)上還存在很多的問題。如：栽培方式上的誤區(qū)；施肥上的誤區(qū)，有的不知道什么時候施肥，施什么肥料；在家禽病害防治上的誤區(qū)，有的`胡亂用藥，不及時用藥等，造成了經(jīng)濟上的損失。
因此，我鄉(xiāng)就針對這些問題，結(jié)合農(nóng)民培訓工程，要讓農(nóng)民真正地學到農(nóng)業(yè)技術(shù)知識。通過培訓，結(jié)合農(nóng)業(yè)技術(shù)資料和明白紙的發(fā)放，大力掀起科技入戶、科技興農(nóng)的高潮，普及和推廣新型農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)，進一步提高農(nóng)民科學種蔗與家畜飼養(yǎng)的技術(shù)水平，為我鄉(xiāng)奪取豐產(chǎn)豐收打下堅實的基礎(chǔ)。
結(jié)合農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實際，注重理論聯(lián)系實際，學以致用，逐村進行技術(shù)培訓。我們的具體做法是：我們舉行了貧困村農(nóng)民實用技術(shù)培訓會，分頭布置和落實農(nóng)民培訓工作。農(nóng)作物的生長期里要經(jīng)過許多次病蟲草害的危害，輕則影響其產(chǎn)量，嚴重則導致絕收；家禽飼養(yǎng)中，各種瘟疫不斷，防止瘟疫是飼養(yǎng)家禽的重要步驟；因此，我們不能掉以輕心，要加強農(nóng)作物的病蟲草害的防治。
在培訓講解過程中，專家講一些看得見、摸得著、用的上、易掌握的實用技術(shù)。講解中專家把甘蔗發(fā)病的蔗苗帶到現(xiàn)場進行實物介紹，做到形象生動，通俗易懂；在家禽飼養(yǎng)講解中，專家深入淺出，介紹了家禽防疫的措施，以及家禽疫病的防治措施。通過對農(nóng)民培訓，我們發(fā)現(xiàn)農(nóng)民們都非常認真聽講，并且都踴躍向?qū)＜姨釂?，還有部分農(nóng)民拉著專家培訓講課人員到自己的田間地頭去現(xiàn)場指導。
我們一定要熟悉掌握所分工村的農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)情況、生產(chǎn)形勢以及農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中存在的問題和困難，做到心中有農(nóng)，手中有方，不怕臟苦，苦中有樂。農(nóng)業(yè)科技為載體，各種農(nóng)業(yè)技術(shù)材料，及時發(fā)放到農(nóng)戶手中。
綜合上述，我們認為在新的歷史時期里，農(nóng)民的技術(shù)培訓和服務(wù)是不可或缺的，面對農(nóng)民迫切的需要，我們要多開展類似的宣講活動，讓農(nóng)民在宣講過程中真正受益。
農(nóng)民培訓總結(jié)篇二
20xx年永福鎮(zhèn)農(nóng)民實用技術(shù)培訓和新型農(nóng)民培訓工作在各級黨委、政府的正確領(lǐng)導下，在業(yè)務(wù)主管部門的支持和指導下，圍繞全年農(nóng)民培訓的.總體目標，結(jié)合我鎮(zhèn)實際，認真組織，全力實施。農(nóng)民實用技術(shù)培訓、新型農(nóng)民培訓、農(nóng)村青年技能培訓等工作穩(wěn)步推進，現(xiàn)將我鎮(zhèn)農(nóng)民培訓工作進展情況匯報如下：
在鎮(zhèn)黨委、政府的大力支持和高度重視下，成立以分管領(lǐng)導為組長，農(nóng)業(yè)技術(shù)服務(wù)中心人員為成員的領(lǐng)導小組。領(lǐng)導小組制定培訓計劃，編制培訓方案。采取與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)季節(jié)相結(jié)合、與鎮(zhèn)、村、組干部會相結(jié)合、與到村進戶相結(jié)合、與換屆選舉相結(jié)合的方式進行大力宣傳、組織動員，開展了實用技術(shù)培訓、新型農(nóng)民培訓、農(nóng)村青年技能培訓等課程。
截止10月上旬，我鎮(zhèn)組織農(nóng)民參加實用技術(shù)培訓30期，3600人次，新型農(nóng)民培訓2期，70人次，農(nóng)村青年技能培訓3人次，印發(fā)各種資料4000份。其中農(nóng)業(yè)技術(shù)資料3000多份、其它資料1000份。培訓課題主要有：玉米新品種示范的相關(guān)知識、玉米大斑病防治技術(shù)、水稻螟蟲的綜合防治技術(shù)、水稻稻飛虱防控技術(shù)、水稻稻瘟病防治技術(shù)、農(nóng)藥使用技術(shù)、玉米配方施肥技術(shù)、核桃種植與防病技術(shù)、獼猴桃種植與防病蟲害技術(shù)、春茶種植與修剪技術(shù)、有機茶綠色防病蟲害技術(shù)、機采茶園種植技術(shù)等。
通過培訓使農(nóng)戶掌握了土壤肥料知識、作物病蟲防治知識、各種經(jīng)濟作物高產(chǎn)栽培技術(shù)等，在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，使生產(chǎn)得到發(fā)展，產(chǎn)量水平得到很大提高，人均收入普遍增加，并帶動周邊農(nóng)戶采用新技術(shù)，促進生產(chǎn)發(fā)展增加收入。
農(nóng)民培訓總結(jié)篇三
按照縣委《關(guān)于今冬明春開展提高農(nóng)民素質(zhì)大培訓暨種養(yǎng)結(jié)構(gòu)大討論實施意見》有關(guān)要求，我局結(jié)合部門工作實，緊緊圍繞提高農(nóng)民素質(zhì)這一主題，統(tǒng)籌安排，精心組織，真抓實干，通過重點開展林業(yè)科技普及、實用技術(shù)、政策法規(guī)等方面的培訓，使培訓工作得到了有序有效推進。
為全面完成開展提高農(nóng)民素質(zhì)大培訓工作任務(wù)，我局成立了由局長穆飛云任組長，韓凱、宮淑景副局長任副組長，辦公室、林政、造林、林調(diào)隊、場圃負責同志任成員的培訓工作領(lǐng)導小組，負責對該項工作的組織領(lǐng)導，協(xié)調(diào)指導林業(yè)系統(tǒng)培訓工作，確保農(nóng)民素質(zhì)大培訓工作取得實效。
我局面對培訓時間緊、任務(wù)重的實際，結(jié)合部門工作職能與業(yè)務(wù)范圍，確定培訓計劃，明確培訓專題，在業(yè)務(wù)工作忙，科技人員少的情況下，確定了具有林業(yè)工程師以上職稱的3名林業(yè)技術(shù)干部和5名專業(yè)技術(shù)人員任培訓講師，將培訓任務(wù)落實到人，組成了較龐大的講師隊伍，保證了培訓師資水平。
圍繞以退耕還、防沙治沙等林業(yè)生態(tài)工程和村莊綠化、道路綠化等工程建設(shè)，積極開展林業(yè)科技培訓。同時，注重與農(nóng)村中心工作的有機結(jié)合，使培訓活動思路明確，組織有序，上下連動，保證了培訓工作扎實有序的順利進行。
培訓實施中，突出“四個結(jié)合”：一是結(jié)合把張北建成京津周圍綠色屏障目標，認真宣講林業(yè)科技培訓在提高農(nóng)民素質(zhì)中的重要作用；二是結(jié)合退耕還林工程建設(shè)，認真宣講《退耕還林條例》和國家退耕還林補助政策；三是結(jié)合提高造林成活率，對農(nóng)民進行抗旱造林技術(shù)、育苗技術(shù)及造林模式等培訓；四是結(jié)合森林資源保護，對農(nóng)民進行《森林法》、《森林防火條例》及森林防火知識培訓，提高農(nóng)民護林防火意識。
在培訓期間，組織林業(yè)科技人員深入到單晶河、白廟灘、公會、大囫圇、三號等鄉(xiāng)鎮(zhèn)和造林工程重點村對農(nóng)民進行集中培訓，舉辦科技培訓會10次，使受訓人數(shù)達到5萬人次。發(fā)放林業(yè)科技材料10萬份。局內(nèi)18名科技人員直接送科技下鄉(xiāng)56次，為群眾解決營林生產(chǎn)和果樹栽植與管理疑難問題30多個，受到了群眾的好評。
這次培訓活動中，我局十分重視群眾觀念的轉(zhuǎn)變和思路的更新，通過林業(yè)科技人員、退耕大戶、育苗能手現(xiàn)身說法，使農(nóng)民找到了差距，增強了依靠發(fā)展林業(yè)致富奔小康的信心。廣大農(nóng)民通過參與科技培訓，提高了自身文化科技素質(zhì)，開闊了眼界，學到了知識，掌握了技能，從培訓中得到了實惠，得到了收益，提高了學科技、用科技的主動性和自覺性。林業(yè)科技人員，深入到林業(yè)生產(chǎn)第一線，在課堂上宣傳黨的方針政策、傳授科技知識，到老百姓的炕頭上與群眾促膝相談，到田間地頭手把手示范，和廣大農(nóng)民群眾打成一片，從不叫苦、不講報酬，使老百姓實實在在的得到了好處，真正感受到了黨的關(guān)懷，進一步密切了干群關(guān)系，為農(nóng)村穩(wěn)定和新農(nóng)村建設(shè)作出了貢獻。
農(nóng)民培訓總結(jié)篇四
為了充分開展好農(nóng)民實用技術(shù)培訓工作，進一步提高農(nóng)民的農(nóng)業(yè)科技水平，加快農(nóng)業(yè)科技進村入戶，促進農(nóng)業(yè)增效、農(nóng)民增收，從實際出發(fā)，現(xiàn)就農(nóng)民實用技術(shù)培訓工作提出如下計劃：
認真貫徹落實建設(shè)社會主義新農(nóng)村的目標，以提高廣大農(nóng)民的思想素質(zhì)為重點，用科學理論武裝農(nóng)民群眾，加強實踐鍛煉，提高創(chuàng)新能力，培養(yǎng)一支有文化、懂技術(shù)、會經(jīng)營的新型農(nóng)民農(nóng)民隊伍。以廣大農(nóng)民的綜合素質(zhì)為主題，以促進農(nóng)業(yè)增效、農(nóng)民增收為目標，堅持實際、實用、實效的原則，開展科學實用技術(shù)，就業(yè)引導，市場營銷，政策法規(guī)為主要內(nèi)容，提高廣大群眾的整體素質(zhì)，扎實推進社會主義新農(nóng)村建設(shè)的步伐。
提高農(nóng)民素質(zhì)成為新農(nóng)村建設(shè)重要內(nèi)容，目前我國農(nóng)村勞動力的科學文化素質(zhì)整體水平偏低，其中初中文化程度的占50.2%，小學及以下文化程度的占37.3%。農(nóng)民是推進新農(nóng)村建設(shè)的主體，只有不斷提高農(nóng)村勞動力素質(zhì)，才能把我國豐富的農(nóng)村勞動力資源轉(zhuǎn)化為人力資源優(yōu)勢，更好地發(fā)揮億萬農(nóng)民在新農(nóng)村建設(shè)中的主力軍作用。
活水平和生活質(zhì)量，也著眼于促進人的素質(zhì)的提高和人的全面發(fā)展；既涉及物質(zhì)文明的發(fā)展，也涉及政治文明、精神文明的發(fā)展；既強調(diào)社會的和諧與全面進步，也強調(diào)人與自然的和諧和可持續(xù)發(fā)展能力不斷增強。在20xx年度農(nóng)民實用技術(shù)培訓工作中，要充分發(fā)揮黨員干部的帶頭作用，保證培訓工作的順利開展。為了發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟，增加農(nóng)民收入，維護、實現(xiàn)和發(fā)展農(nóng)民的根本利益，滿足農(nóng)民致富奔小康的需要。
通過廣大黨員干部在農(nóng)村中宣傳貫徹黨和政府在農(nóng)村的各項方針和政策，提高農(nóng)民的生產(chǎn)積極性和生產(chǎn)能力，促進農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，加快農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展，增加農(nóng)民收入，這代表了先進生產(chǎn)力發(fā)展的要求；通過黨員干部在農(nóng)村積極傳播先進農(nóng)業(yè)科技知識，帶領(lǐng)村民學科技、講科技、用科技，推廣新技術(shù)、倡導樹立文明新風，從而推動農(nóng)村精神文明建設(shè)，這代表了先進文化發(fā)展的方向；通過黨員干部圍繞本地發(fā)展主導產(chǎn)業(yè)和特色農(nóng)產(chǎn)品，指導農(nóng)民發(fā)展生產(chǎn)，及時幫助農(nóng)民解決生產(chǎn)中的實際困難，實實在在的給農(nóng)民群眾帶去實惠。
2、堅持理論聯(lián)系實際的原則，著眼于思想問題于實際問題相結(jié)合，在解決實際問題上創(chuàng)新，堅持經(jīng)常性教育與個別教育相結(jié)合的創(chuàng)新，在情理上結(jié)合，堅持思想工作中，既講情、又講理，做到情理結(jié)合，處理好教育者與被教育者的關(guān)系，變單一灌輸為雙向交流。發(fā)揮被教育者的主觀能動性，組織教育活動，察民情、解民意、幫民富、表揚與批評，克服只表揚不批評的現(xiàn)狀，通過疏導，以弘揚先進，鞭策后進，形成正確的輿論導向。不斷拓展培訓的輻射面和擴大培訓的效果。
一是專業(yè)農(nóng)民通過培訓將所學知識和技能傳授給周邊農(nóng)戶，起到學一人、帶一片、富一方的示范帶頭作用。
二是以有關(guān)媒體為載體擴大培訓覆蓋面。充分利用報刊、網(wǎng)絡(luò)等媒體，加強對專業(yè)農(nóng)民培訓的宣傳。
3、根據(jù)中央經(jīng)濟工作會議提出，要全面提高農(nóng)民素質(zhì)，發(fā)揮好億萬農(nóng)民的主體作用。多形式多渠道地大規(guī)模培訓農(nóng)民，大力提升農(nóng)村勞動力素質(zhì)，不斷提高農(nóng)民增收致富的能力，對農(nóng)民進行的系統(tǒng)培訓。以農(nóng)業(yè)科技和經(jīng)營管理知識為重點，對農(nóng)村青年開展示范性培訓，提高務(wù)農(nóng)技能，促進科學種田。在抓好培訓的同時，結(jié)合背地區(qū)重點產(chǎn)業(yè)，突破性產(chǎn)業(yè)，辦好針對性強的專業(yè)培訓，使點面結(jié)合緊密，讓示范戶通過他們的示范帶頭作用，加快結(jié)構(gòu)調(diào)整步伐，實現(xiàn)脫貧致富。
4、注意了解農(nóng)民實用技術(shù)培訓工作中存在的突出問題。在鎮(zhèn)黨委的領(lǐng)導下，定期研究，互通情況，進行思想溝通，協(xié)調(diào)培訓計劃，制定農(nóng)民實用技術(shù)培訓工作制度，加強領(lǐng)導，形成合力，落實好培訓教育計劃。要強化保障，科學定位。首先是講清“大道理”，讓農(nóng)民“認”培訓。其次是算好明白賬，讓農(nóng)民“想”培訓。通過算賬對比的辦法，讓農(nóng)民體會到科技對增加收入的重要性。再是選準著眼點，讓農(nóng)民“參與”培訓。
根據(jù)農(nóng)業(yè)發(fā)展實際和農(nóng)民的現(xiàn)實愿望，確定分類培訓、服務(wù)產(chǎn)業(yè)、注重實效和創(chuàng)新機制的思路，讓農(nóng)民從中找到自己渴求的培訓項目，都自覺地參與到培訓中來。因地、因人、因產(chǎn)業(yè)而宜，點面結(jié)合，以點帶面，才能取得事半功倍的效果。按照不同培訓對象、不同區(qū)域特點、不同產(chǎn)業(yè)發(fā)展情況，采取不同形式的培訓辦法。
農(nóng)民培訓總結(jié)篇五
為了貫徹落實《關(guān)于扶持發(fā)展職業(yè)教育和加快農(nóng)村勞動力培訓轉(zhuǎn)移就業(yè)的若干意見的通知》精神，立足園區(qū)區(qū)域優(yōu)勢，充分利用學校辦學資源，為促進園區(qū)農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移就業(yè)做貢獻，我校于xxxx年開始舉辦電腦、電子、機電專業(yè)培訓班，在上級部門和各界領(lǐng)導的關(guān)心和指導下，在全體教職工的努力下，經(jīng)過培訓考核共計xxxx名學員順利結(jié)業(yè)。現(xiàn)總結(jié)如下：
為了進一步提高教育培訓質(zhì)量，我校充分利用學校的師資、設(shè)備、基地等條件，聯(lián)辦、自辦各類教育培訓。在培訓的指導思想上，進一步加強培訓與勞動力市場結(jié)合，擴大培訓范圍，提高農(nóng)村勞動力市場競爭能力。在培訓內(nèi)容上，積極調(diào)整農(nóng)村教育結(jié)構(gòu)，認真抓好職業(yè)教育、專業(yè)技術(shù)培訓及崗位定向培訓。在培訓形式上將課堂講授、基地實習、參觀考察和交流研討有機結(jié)合起來。培訓結(jié)束后，發(fā)給學員勞動部門印制的職業(yè)技能證書，為園區(qū)失地農(nóng)民解決就業(yè)，促進園區(qū)經(jīng)濟持續(xù)發(fā)展。
1、加強組織領(lǐng)導。根據(jù)上級部署經(jīng)學校研究，制定了培訓工作方案，成立了以校長為組長、分管副校長為副組長的培訓組織機構(gòu)。
2、廣泛宣傳發(fā)動。在學校網(wǎng)站和各鄉(xiāng)鎮(zhèn)等地方進行宣傳，介紹學校的辦學情況和培訓專業(yè)，并宣傳園區(qū)政府和園區(qū)勞動力轉(zhuǎn)移培訓政策等。
3、認真組織教學。根據(jù)園區(qū)政府有關(guān)文件精神和教學的需要制定好教學計劃，組織學校的教學骨干進行教學，培訓的科目有辦公自動化、機械制圖、鉗工、車工、無線電裝配、維修電工等。
4、做好整檔工作。認真做好報名工作，收集學員資料，整理建立培訓人員的檔案、辦理培訓合格證書。
1、整合學校資源，健全培訓機構(gòu)。
學校利用暑假期間教學資源相對充裕的有利條件，依托校內(nèi)師資及教學、實訓場所，以“政府全額出資、學校培訓考核、主管部門審核辦證”的優(yōu)惠政策鼓勵和引導園區(qū)失地農(nóng)民參加培訓。學校成立了專職機構(gòu)，有市場開發(fā)部、教學工作部、校園保障部、學生工作部等職能部門，分工協(xié)作，精心組織，保證了培訓工作的順利進行。
2、創(chuàng)新培訓形式、拓寬就業(yè)渠道
根據(jù)學員特點，學校采用四段式培訓方式，即校內(nèi)教學——企業(yè)實踐——強化訓練——考試認定。對學員的考試方式采用必考與選考相結(jié)合的辦法，基礎(chǔ)理論部分為必考項目，技能考試從現(xiàn)場實踐與理論筆試兩種形式中任選一種。按照“先培訓、后就業(yè)”的原則，采取長短結(jié)合、分散與集中結(jié)合等培訓方式，對學員進行崗前教育，重點從政策法規(guī)、職業(yè)道德、社會知識等方面進行培訓；按照“以需定供，定向就業(yè)”的路子，與有關(guān)企業(yè)加強聯(lián)系，向園區(qū)企業(yè)輸出合格技術(shù)人才。
3、嚴格管理、規(guī)范培訓
一是全程管理。為保證培訓轉(zhuǎn)移學員的學習質(zhì)量，讓他們真正掌握一技之長，學校嚴格按照教學大綱，制定了培訓轉(zhuǎn)移全過程服務(wù)監(jiān)管程序，對學員出勤情況認真統(tǒng)計并作為取得考試資格的重要依據(jù)。
二是規(guī)范培訓人員的考核與檔案管理。學校按國家統(tǒng)一的考試辦法組織考試，考試的形式有理論科目與實踐科目相結(jié)合的辦法。
1、宣傳的力度不夠，一些想?yún)⒓拥呐嘤柸藛T不清楚政策和培訓的專業(yè)，沒有及時報名。建議學校組建統(tǒng)一的勞務(wù)大廳，廣泛收集信息，為失地農(nóng)民人員及企業(yè)搭建雙向選擇的平臺。
2、組織管理有待加強。一些學員的學習態(tài)度不夠端正，想通過各種關(guān)系拿到證書，不把心思放在學習培訓上；一些學員不能正確處理工學矛盾，出勤率低，影響平時的上課效果；有的學員思想認識不到位，認為是免費培訓，能拿到證書是好事，不能拿到也無所謂。今后應(yīng)加強思想教育、嚴格考勤并探索有效的制約措施。
3、培訓的專業(yè)較單一。今后可整合學校資源、爭取主管部門支持進一步拓寬培訓專業(yè)。
農(nóng)民培訓總結(jié)篇六
近年來,xx縣委、縣政府始終把農(nóng)民教育培訓工作作為發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、建設(shè)****新農(nóng)村的基礎(chǔ)性工作來抓，由縣委組織部牽頭，縣委黨校、農(nóng)工部、農(nóng)果局、扶貧辦、勞務(wù)中心、職業(yè)教育中心配合，依托xx大學、楊凌職業(yè)技術(shù)學院等科技優(yōu)勢，充分發(fā)揮縣委黨校、縣農(nóng)廣校、職教中心、農(nóng)民技校、楊凌職院彬縣培訓基地的作用,合理利用現(xiàn)代遠程教育資源，采取請進來教、送出去學以及與相關(guān)院校聯(lián)合辦學等形式，不斷創(chuàng)新農(nóng)民培訓手段，全方位、多層次加強農(nóng)民培訓，最大程度發(fā)揮科技在農(nóng)民增收中的作用。三年來，全縣累計培訓農(nóng)民5.3萬人次，其中培訓農(nóng)民技術(shù)員4500名，農(nóng)村黨員860名，對外輸出農(nóng)村勞動力1.1萬人，勞務(wù)收入達到2.3億元，促進了全縣糧、果、畜、沼、菜及勞務(wù)輸出等產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展。xx年全縣農(nóng)村經(jīng)濟總收入達到15.8億元,較上年增長14%,農(nóng)民人均純收入達到2358元,同比增長13.4%。
一是在培訓理念上求“新”。樹立“六大培訓新理念”，調(diào)動農(nóng)民參加培訓的積極性。
（1）樹立黨建優(yōu)先的理念。在任何時候都不能丟掉黨的建設(shè)這桿旗，要始終讓農(nóng)民明白“沒有共產(chǎn)黨，就沒有新中國”，建設(shè)****新農(nóng)村就必須加強黨的基層組織建設(shè)，從黨的思想、黨的政策等方面進行必要的培訓，提高廣大農(nóng)民的素質(zhì)。
（6）樹立創(chuàng)業(yè)培訓的理念。對農(nóng)村青壯年農(nóng)民要教育其樹立艱苦創(chuàng)業(yè)的決心，以在外創(chuàng)業(yè)的先進成功典型為榜樣，教育廣大農(nóng)村青年要有百折不撓的勇氣，要有苦盡甘來的思想。
二是在培訓內(nèi)容上求“全”。在內(nèi)容上我們力求做到滿足群眾多方面的需求。
（1）把xx大精神、郭孝義等先進模范事跡、黨的有關(guān)理論作為第一培訓內(nèi)容，使廣大農(nóng)民生活不能忘本，懂得美好的生活來自黨，樹立為人民服務(wù)的思想，熱愛祖國、熱愛黨。
（2）農(nóng)業(yè)實用技術(shù)培訓。一是圍繞現(xiàn)有產(chǎn)業(yè)進行培訓。主要培訓蔬菜、果業(yè)、畜牧養(yǎng)殖、花卉、藥材、農(nóng)產(chǎn)品加工、農(nóng)機使用保養(yǎng)維修等農(nóng)業(yè)科技實用知識。二是圍繞發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)進行培訓。主要培訓無公害生產(chǎn)、綠色食品生產(chǎn)、現(xiàn)代設(shè)施農(nóng)業(yè)、工業(yè)化管理經(jīng)營農(nóng)業(yè)等先進技術(shù)和管理方法。
（3）就業(yè)技能培訓。針對我縣農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展和勞動力富裕的現(xiàn)狀以及沿海產(chǎn)業(yè)梯度轉(zhuǎn)移和產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求進行了農(nóng)民就業(yè)技能培訓。主要培訓了電腦、電工、焊工、鉗工、電子裝配、制衣電車工、針織工、縫紉、家電維修、烹調(diào)、美容美發(fā)、家政服務(wù)等專業(yè)技能。
（4）市場經(jīng)濟知識培訓。主要培訓市場營銷知識、民法、勞動法、經(jīng)濟合同法、黨的農(nóng)村方針政策、社會公德、職業(yè)道德等內(nèi)容。
（5）對農(nóng)民工進行城市生活常識和法律法規(guī)知識的宣傳普及，引導他們自覺培養(yǎng)起對城市文明的認同感和對城市生活的責任感，適應(yīng)現(xiàn)代生活。（6）要加強對農(nóng)民工的維權(quán)教育，幫助他們樹立現(xiàn)代公民意識、權(quán)利意識、平等意識，提高他們在多元化利益分配格局中的發(fā)言能力、對話能力、組織能力和依法維權(quán)能力。
三是培訓方式上求“活”。為確保培訓效果，不走過場，我們在培訓方式上力求靈活，在采取傳統(tǒng)培訓模式的基礎(chǔ)上實行，因人施教，因需施教，對不同年齡層次、不同文化水平、有不同需求的農(nóng)民使用不同的培訓辦法和內(nèi)容。
（1）菜單式培訓。對那些長期忙于農(nóng)活，很少有時間走出去的農(nóng)民，通過建立專家?guī)?，方便農(nóng)民根據(jù)需要以點菜單的方式選擇專家，將省市委黨校、西農(nóng)大、楊凌職院教授，省、市、縣管專家、高級農(nóng)藝師等約30名知名專家統(tǒng)一進行入庫，根據(jù)需要進行點聘進行授課，每月累計講課都在10小時以上，培訓農(nóng)民1000人次。
（2）載體式培訓。以楊凌職業(yè)技術(shù)學院彬縣小章培訓基地、縣委黨校、縣農(nóng)廣校、職業(yè)教育中心、扶貧技校、鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)民夜校、村級組織活動場所等為陣地，利用農(nóng)民科技培訓工程、綠色證書培訓工程、陽光工程、一村一品培訓工程、《彬縣黨建論壇》系列講座、開展各種形式文娛活動等載體，年培訓農(nóng)民15000人次。xx年縣委組織開辦的《彬縣黨建論壇》系列講座（每月一期），邀請省內(nèi)外知名專家做理論輔導，目前已經(jīng)舉辦2期培訓黨員、干部和農(nóng)民600余人。
（3）巡回式培訓。針對一些鄉(xiāng)村居住分散偏遠，利用逢集或走村的形式，建立了省市、縣、鄉(xiāng)三級專家服務(wù)隊深入各地開展培訓，每年春、冬季縣上都要組織果樹專家巡回鄉(xiāng)村講課，指導果樹生產(chǎn)。
（4）娛樂式培訓。主要是對年齡偏大，文化水平不高的農(nóng)民，因地制宜選擇秦腔戲、快板、有獎知識竟答等群眾喜聞樂見的培訓方式，提高培訓效果。
（5）保姆式培訓。針對一些農(nóng)民文化水平不高，接受技術(shù)較慢的情況，在培訓的基礎(chǔ)上配送技術(shù)方案、生產(chǎn)規(guī)劃、市場信息等系統(tǒng)的資訊服務(wù)，一包到底，確保受訓農(nóng)民學得實，用得準。
（6）帶動式培訓。對那些有思想、沒膽量，想干事業(yè)的人，通過龍頭企業(yè)、支部+協(xié)會等形式進行針對性的技能培訓和示范。xx年5月開始，由彬縣縣委組織部、縣農(nóng)業(yè)局組織，在楊凌職業(yè)技術(shù)學院舉辦農(nóng)村支部書記培訓班（分3期），由知名教授、理論專家授課，使300名農(nóng)村基層干部能坐在大學的課堂里，學習****新農(nóng)村建設(shè)基本理論、農(nóng)村基層組織建設(shè)與管理、農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整方向、一村一品發(fā)展模式與突破口、農(nóng)村科技推廣與農(nóng)業(yè)實用技術(shù)等課程，接受現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科學技術(shù)知識，現(xiàn)場體驗農(nóng)業(yè)高新技術(shù)的氛圍，增加知識，增長見識、增強素質(zhì)，使他們真正做好群眾致富的帶頭人、經(jīng)濟發(fā)展的領(lǐng)頭雁。由縣農(nóng)果局負責，每年對科技增收典型、黨員致富典型，經(jīng)過回訪調(diào)查，總結(jié)編印《彬縣農(nóng)村致富典型經(jīng)驗匯編》，縣勞務(wù)中心、縣電視臺負責調(diào)查開辦《彬州之子》欄目，播出彬縣在外創(chuàng)業(yè)成功人員的先進經(jīng)驗，通過科技示范戶、能人大戶的成功事例帶動周邊農(nóng)民，以一帶十，以十帶百，帶動全縣農(nóng)業(yè)經(jīng)濟快速發(fā)展。
（7）會診式培訓。對關(guān)鍵性的瓶頸問題組織各方專家聯(lián)合咨詢，同獻良策。
（8）網(wǎng)絡(luò)式培訓。即利用縣鄉(xiāng)農(nóng)業(yè)遠程教育、廣播電視、黨員電化教育、農(nóng)業(yè)信息服務(wù)等網(wǎng)絡(luò)陣地，開辦各種專題技術(shù)講座。
四是在培訓效果上求“實”。培訓的目的就是要取得實實在在的效果，為農(nóng)村經(jīng)濟社會發(fā)展創(chuàng)造了一個新的好環(huán)境。為了使培訓達到最佳效果，我們把技術(shù)培訓與黨建工作有機地結(jié)合起來，把培訓作為帶動群眾科技致富的主要手段，把事關(guān)農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、農(nóng)民增收和優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)發(fā)展等重要問題作為培訓的重點，把解決廣大農(nóng)民黨員和群眾的關(guān)注熱難點問題作為突破口，解決實際問題，使大多數(shù)農(nóng)民掌握1-2門實用新技術(shù)，增強了致富本領(lǐng)，提高了整體素質(zhì)。為了使培訓真正取得實效，我們組織人員深入調(diào)查研究，了解農(nóng)民想什么、急什么、缺什么，想知道什么東西，用什么樣的語言對農(nóng)民培訓，怎樣才容易聽懂，根據(jù)調(diào)查結(jié)果合理安排培訓內(nèi)容和方式。xx年,全縣累計舉辦各類涉農(nóng)培訓班33次，累計受訓農(nóng)民2500人次，有63名獲得了農(nóng)民技術(shù)員、農(nóng)民技師等技術(shù)職稱,有300多人取得了電工、鉗工、車工、駕駛等資格證書，60%以上的農(nóng)村富余勞動力掌握了1-2門實用技術(shù)。全縣發(fā)展100個科技示范戶，北極鎮(zhèn)衡家坳村地膜玉米高產(chǎn)示范戶馬忠存，經(jīng)過培訓引導，種植的3.5畝地膜玉米獲得畝產(chǎn)902公斤的高產(chǎn)紀錄，受到省農(nóng)業(yè)廳表彰獎勵，在周圍影響很大。小章鎮(zhèn)臥龍村科技示范戶李愛民，通過培訓建起沼氣池2口，引進良種豬6頭，常年養(yǎng)豬在30頭以上，應(yīng)用沼肥作務(wù)高產(chǎn)優(yōu)質(zhì)蘋果園3畝，年農(nóng)牧業(yè)總收入3萬元以上，被農(nóng)業(yè)部表彰為農(nóng)業(yè)科技入戶先進個人。小章鎮(zhèn)東新村科技示范戶劉建平，科學利用培訓成果，大膽采用禮品西瓜二次剪蔓技術(shù)，單棚年收入4萬元。通過培訓，全縣農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展迅速，農(nóng)民生活改善明顯，和諧社會和****新農(nóng)村建設(shè)步伐進一步加快。
農(nóng)民培訓總結(jié)篇七
為了認真總結(jié)經(jīng)驗，為了今后抓好更多的培訓提供依據(jù)，現(xiàn)將20xx年的培訓工作總結(jié)如下：
20xx年，新型農(nóng)民培訓任務(wù)數(shù)300個，實際培訓307個。于20xx年4月20日前就組建起培訓隊伍，至5月底用2個月時間完成農(nóng)戶的培訓工作。圍繞各村戶的生產(chǎn)進行展開培訓，增強培訓內(nèi)容的針對性，堅持集中培訓，按不同作物的生育規(guī)律類進行適時培訓。
通過培訓又結(jié)合指導服務(wù)，農(nóng)民參加學習的積極性很高，渴望能夠?qū)W到新技術(shù)、新經(jīng)驗。通過學以致用，把科技知識宣傳應(yīng)用到田頭地角，真正科技致富奔小康。
為從根本上提高廣大農(nóng)民自身素質(zhì)和科技水平，培養(yǎng)和造就新型農(nóng)民隊伍，按上級要求，結(jié)合各村戶的實際需要，針對專業(yè)農(nóng)民培訓的不同要求，培訓計劃主要圍繞新品種、配套栽培技術(shù)內(nèi)容進行培訓，并以簡要易掌握的技術(shù)手冊、技術(shù)資料、簡明農(nóng)業(yè)政策法規(guī)宣傳資料；及時按照農(nóng)事活動內(nèi)容進行分期培訓，使適用技術(shù)到農(nóng)戶、到人、指導農(nóng)民進行生產(chǎn)，真正為農(nóng)民服務(wù)，全面提高農(nóng)民的綜合素質(zhì)。
1、培訓計劃及內(nèi)容：開班動員，棉花、玉米安全用藥技術(shù)，國家推廣農(nóng)藥施用技術(shù)，棉花玉米病蟲防治技術(shù)，有機肥的施用及棉花玉米專業(yè)肥施用栽培技術(shù)，農(nóng)田化學除草新技術(shù)。
2、培訓教師 ：參加培訓授課的教師3人。教師的職稱是農(nóng)藝師2名和農(nóng)技師1名。教師都是長期堅持在基層一線從事農(nóng)業(yè)等農(nóng)作物技術(shù)示范推廣的骨干科技人員。有較強的專業(yè)技術(shù)水平和豐富的專業(yè)技術(shù)經(jīng)驗，能夠幫扶農(nóng)民科技致富。
3、培訓方法： 結(jié)合單位承擔的項目及各戶實情，針對不同作物不同管理環(huán)節(jié)展開了培訓工作。具體做法是采取集中培訓和入戶現(xiàn)場指導、發(fā)放技術(shù)資料相結(jié)合。
通過培訓使農(nóng)戶良種使用率提高；通過培訓掌握使用高產(chǎn)優(yōu)質(zhì)棉花玉米栽培技術(shù)，病蟲草害防治技術(shù)，測土配方施肥技術(shù)，使生產(chǎn)得到發(fā)展，產(chǎn)量水平有提高，經(jīng)濟收入有增加，并帶動周邊農(nóng)戶采用新技術(shù)，促進生產(chǎn)發(fā)展。
由于承包到戶，年輕人外出打工較多，導致學員人數(shù)多為年齡偏大，由于棉花玉米生產(chǎn)農(nóng)事忙，在集中培訓時，給培訓工作帶來一定難度，召集工作難度大，由于條件限制，培訓工作開展單一。由于培訓教師多數(shù)屬于兼職，承擔的工作任務(wù)較多，加之作物多、生長期長，很難達到高質(zhì)量。
農(nóng)民培訓總結(jié)篇八
扶持政策和工作體系，加大農(nóng)民培訓力度，提高農(nóng)民就業(yè)創(chuàng)業(yè)技能，促進農(nóng)村勞動力實現(xiàn)充分就業(yè)，構(gòu)建農(nóng)民增收長效機制。
一是強化服務(wù)，為農(nóng)民創(chuàng)造寬松的就業(yè)創(chuàng)業(yè)環(huán)境。信息不對稱，自主創(chuàng)業(yè)面臨融資難，職業(yè)中介不規(guī)范等問題都是影響勞動者就業(yè)的因素。為了給農(nóng)民創(chuàng)造良好的就業(yè)創(chuàng)業(yè)環(huán)境，各地對自主創(chuàng)業(yè)的勞動者，通過組織創(chuàng)業(yè)教育和創(chuàng)業(yè)培訓提高勞動者創(chuàng)業(yè)能力，通過實行稅費減免、場地安排、小額擔保貸款及貼息等政策和提供創(chuàng)業(yè)咨詢及開業(yè)服務(wù)，為勞動者自謀職業(yè)和自主創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造良好環(huán)境。針對城鄉(xiāng)勞動者就業(yè)需要，公共就業(yè)服務(wù)機構(gòu)及時收集、發(fā)布準確有效的崗位信息，免費提供就業(yè)政策法規(guī)咨詢、職業(yè)供求信息、市場工資指導價位和職業(yè)培訓信息發(fā)布、職業(yè)指導和職業(yè)介紹、就業(yè)援助、就業(yè)失業(yè)登記等服務(wù)。
二是強化培訓，提高農(nóng)民的就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力。對農(nóng)民來說，光有就業(yè)創(chuàng)業(yè)的意愿還不夠，關(guān)鍵是要有就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力。為了提高就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力，各部門應(yīng)貼近市場、貼近企業(yè)、貼近農(nóng)民意愿和要求，開展有針對性的職業(yè)技能培訓。如為農(nóng)民工提供在崗技能提升培訓，為農(nóng)村新成長勞動力提供勞動預(yù)備制培訓，為有創(chuàng)業(yè)愿望和能力的農(nóng)村勞動者提供創(chuàng)業(yè)培訓等。
三是強化指導，確保農(nóng)民就業(yè)創(chuàng)業(yè)取得實效。根據(jù)不同區(qū)域、類型的農(nóng)民就業(yè)創(chuàng)業(yè)需要，采取不同的政策措施，創(chuàng)新農(nóng)民就業(yè)創(chuàng)業(yè)的新形式、新內(nèi)容、新方法，有重點地推進農(nóng)民就業(yè)和創(chuàng)業(yè)。以市場為導向，建設(shè)統(tǒng)一開放、競爭有序、城鄉(xiāng)一體的人力資源市場體系，發(fā)揮市場在促進農(nóng)民就業(yè)創(chuàng)業(yè)中的基礎(chǔ)性作用，確保農(nóng)民就業(yè)創(chuàng)業(yè)取得實效。
子女入學、就醫(yī)等后顧之憂，鞏固提高農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移就業(yè)工作成果，健全維護農(nóng)民工權(quán)利的制度保障機制，構(gòu)建和諧穩(wěn)定的勞動關(guān)系，讓有條件的進城務(wù)工農(nóng)民真正變?yōu)槭忻瘛?/p>
一是農(nóng)民可享受與城市居民均等的公共就業(yè)服務(wù)。在勞動就業(yè)服務(wù)問題上，城鄉(xiāng)分割，農(nóng)村相對比較薄弱，應(yīng)確立城鄉(xiāng)統(tǒng)籌就業(yè)、平等就業(yè)的基本原則，讓就業(yè)政策和就業(yè)服務(wù)逐步延伸到農(nóng)村、覆蓋到農(nóng)民，健全農(nóng)村公共就業(yè)服務(wù)體系。堅持統(tǒng)籌城鄉(xiāng)就業(yè)，構(gòu)建城鄉(xiāng)一體就業(yè)管理服務(wù)體系，將政府促進就業(yè)的管理體系、公共就業(yè)服務(wù)體系、就業(yè)培訓體系由城市向農(nóng)村延伸覆蓋，形成城鄉(xiāng)經(jīng)濟社會發(fā)展一體化。農(nóng)村公共就業(yè)服務(wù)體系按照“縣有窗口、鎮(zhèn)有站所、村有人員”的要求，向農(nóng)村延伸、向農(nóng)民覆蓋。做到鄉(xiāng)鎮(zhèn)勞動保障機構(gòu)組織、人員、經(jīng)費、場地、工作、制度“六到位”。在村設(shè)立專兼職勞動保障協(xié)理員或信息員，有條件的地區(qū)可以建立村級勞動保障服務(wù)站。
二是農(nóng)村就業(yè)困難人員可享受就業(yè)援助。農(nóng)村零轉(zhuǎn)移家庭貧困勞動力，在自愿申報、逐級審核、公示確認的基礎(chǔ)上發(fā)給《再就業(yè)優(yōu)惠證》，憑證可享受城鎮(zhèn)就業(yè)再就業(yè)扶持政策。鄉(xiāng)鎮(zhèn)村勞動保障基層平臺，通過提供制度化的就業(yè)援助服務(wù)、公益性崗位安置等措施，促進貧困農(nóng)戶就業(yè)脫貧，力爭使每個有勞動力的貧困農(nóng)戶至少有一人實現(xiàn)穩(wěn)定就業(yè)。
三是農(nóng)民參加培訓可獲補助。對農(nóng)民參與職業(yè)技能培訓的，財政可適當給予補助，有條件的地方實行免費培訓。對貧困農(nóng)戶中有轉(zhuǎn)移就業(yè)愿望的勞動者，扶持其自主選擇適合工種《國家職業(yè)資格證書》的，財政可給予一定獎勵補助，鼓勵農(nóng)民提高職業(yè)技能。
四是農(nóng)民可享受城市居民創(chuàng)業(yè)的優(yōu)惠政策。凡是法律法規(guī)未禁止的行業(yè)和領(lǐng)域，都應(yīng)允許和支持農(nóng)民進入，拓展農(nóng)民創(chuàng)業(yè)發(fā)展空間。對各類城鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)主體采取一視同仁的政策，取消歧視性的身份限制、行業(yè)限制，營造公平創(chuàng)業(yè)的環(huán)境。鼓勵農(nóng)民返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)，返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的農(nóng)民享受與外地客商同等優(yōu)惠政策。對創(chuàng)業(yè)農(nóng)民初創(chuàng)的小企業(yè)，可適當放寬注冊資本額度和注冊資本到位期限。對農(nóng)村流動性小商小販，免予稅務(wù)登記和免收工商行政管理各項費用。
五是農(nóng)民創(chuàng)業(yè)場所可統(tǒng)籌解決。農(nóng)村集體建設(shè)用地，優(yōu)先安排本集體經(jīng)濟組織農(nóng)民創(chuàng)業(yè)用地。農(nóng)民獲得的土地使用權(quán)，可以按照相關(guān)規(guī)定設(shè)定抵押。鼓勵在開發(fā)區(qū)、工業(yè)集中區(qū)建設(shè)廉租標準廠房，作為農(nóng)民創(chuàng)業(yè)基地，引導農(nóng)村創(chuàng)業(yè)者集中經(jīng)營、集聚發(fā)展。對從事農(nóng)業(yè)、林業(yè)、牧業(yè)、漁業(yè)、園藝等種養(yǎng)業(yè)所需的荒山、荒灘、荒地，可通過拍賣取得開發(fā)使用權(quán)。對農(nóng)民創(chuàng)業(yè)登記涉及經(jīng)營場所的，要予以適當放寬照顧。
當前，國際金融危機使國家經(jīng)濟發(fā)展遇到前所未有的困難，沒有一技之長的農(nóng)民就業(yè)就更加困難。農(nóng)民整體素質(zhì)和就業(yè)技能偏低，不僅制約了其就業(yè)創(chuàng)業(yè)的規(guī)模和速度，也制約了其就業(yè)創(chuàng)業(yè)層次的領(lǐng)域會越來越窄。加強農(nóng)民職業(yè)技能培訓不僅事關(guān)其經(jīng)濟收入的提高，而且影響其社會地位的提升。
術(shù)，提高返鄉(xiāng)農(nóng)民工的農(nóng)業(yè)技能；對青年農(nóng)民工開展勞動預(yù)備制培訓，適當延長培訓期限，強化職業(yè)技能實訓，使其至少熟練掌握一項職業(yè)技能。
二是整合培訓資源，建立與需求相適應(yīng)的培訓機構(gòu)。實施縣級職業(yè)教育中心專項建設(shè)計劃，至少重點辦好一所起骨干示范作用的職業(yè)教育中心，并以其為龍頭構(gòu)建農(nóng)村職業(yè)教育網(wǎng)絡(luò)。改善縣級職業(yè)教育中心、技工學校辦學條件，加強鄉(xiāng)鎮(zhèn)成人中心校建設(shè)。支持各類職業(yè)技術(shù)院校擴大面向農(nóng)村招生的規(guī)模，鼓勵農(nóng)村初、高中畢業(yè)生接受正規(guī)職業(yè)技術(shù)教育，鼓勵有條件的普通中學開設(shè)職業(yè)教育課程。加強農(nóng)村職業(yè)教育師資和教材建設(shè)。充分利用現(xiàn)有職業(yè)教育培訓資源和條件，依托縣級職業(yè)教育中心，加快農(nóng)村職業(yè)教育實訓基地建設(shè)步伐，逐步完善職業(yè)教育實訓體系。充分調(diào)動民資、外資、行業(yè)和企業(yè)辦學的積極性，大力推動辦學主體多元化。按照公平競爭原則，完善多遠辦學的政策，簡化審批程序，把民辦職業(yè)技能培訓機構(gòu)作為職業(yè)教育培訓的重要組成部分，營造公辦院校和民辦院校相互促進、共同發(fā)展的新格局，為農(nóng)村職業(yè)培訓注入新的活力。
三是注重實效，多形式開展農(nóng)村勞動力職業(yè)教育培訓。舉辦多領(lǐng)域、多渠道、多形式的職業(yè)教育培訓活動，努力提高農(nóng)村勞動力的文化知識、社會公德和職業(yè)技能培訓等綜合水平。鼓勵職業(yè)教育培訓機構(gòu)以就業(yè)為目標，以市場為導向，創(chuàng)新培訓形式，合理確定培訓專業(yè)和培訓規(guī)模，提高培訓的針對性和實效性；實行校企聯(lián)合辦學，開展“訂單培訓”；實行校校聯(lián)合辦學，開展“定向培訓”；實行職介培訓機構(gòu)聯(lián)合辦學，開展“儲備性培訓”。
全生產(chǎn)法》《職業(yè)病防治法》《消費者權(quán)益保護法》《農(nóng)村土地承包法》《治安管理處罰條例》等法律法規(guī)，增強遵紀守法意識，保護自身合法權(quán)益。三是安全常識和公民道德規(guī)范培訓。主要學習安全生產(chǎn)、公共交通規(guī)則等常識，增強他們預(yù)防和處理不測事件的能力。教育進程的農(nóng)村勞動力養(yǎng)成良好的道德規(guī)范，樹立建設(shè)城市、愛護城市、保護環(huán)境、遵紀守法、文明禮貌的社會公德。
對處于老、少、邊、窮地區(qū)的武陵山區(qū)來說，農(nóng)民素質(zhì)的提高、科技培訓、轉(zhuǎn)移就業(yè)不僅僅是一個民生問題，更可以說是關(guān)系這一地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展、社會穩(wěn)定的一項大事。加強農(nóng)民教育不應(yīng)僅僅著眼于農(nóng)業(yè)科技的培訓上，更應(yīng)該用長遠的戰(zhàn)略思維來謀定而后動。切實加強青年自主創(chuàng)業(yè)就業(yè)，以實現(xiàn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)現(xiàn)代化長遠發(fā)展，為促進龍山縣域經(jīng)濟的持續(xù)快速發(fā)展提供堅實的基礎(chǔ)。
農(nóng)民培訓總結(jié)篇九
一是按學員要求結(jié)合實際調(diào)整培訓時間。進入年終，參加培訓學員工作繁忙，根據(jù)學員要求和實際情況，本次采取白天與晚上授課相結(jié)合方式。既保證學員授課時間，又沒有因臨時學習計劃的改變而影響授課質(zhì)量和效果。二是適度調(diào)整授課內(nèi)容，提高學員學習熱情，滿足學員需求。本次培訓授課內(nèi)容是由農(nóng)辦根據(jù)國家農(nóng)民創(chuàng)業(yè)培訓內(nèi)容確定的。在授課時，授課教師根據(jù)學員要求和參訓學員結(jié)構(gòu)，適度調(diào)整了授課內(nèi)容，使授課內(nèi)容更加充實、更加具有針對性和實用性，受到學員普片歡迎。學員對授課教師給予了較高評價。
為了使培訓工作達到預(yù)期目標，在第一次青年農(nóng)民創(chuàng)業(yè)培訓講義基礎(chǔ)上，授課老師結(jié)合國家有關(guān)農(nóng)業(yè)、農(nóng)村和農(nóng)民問題的政策，考慮農(nóng)民的實際情況和學習興趣，重新編寫了《常德市青年農(nóng)民創(chuàng)業(yè)人才培訓資料》，內(nèi)容更加充實、更加完整、更加實用。該資料在實際使用中，受到了參訓學員的高度評價，為培訓工作的順利完成，起到了積極的作用。
2、科學設(shè)置培訓內(nèi)容，激發(fā)學員的學習熱情。
讓農(nóng)民從炕頭、地頭邁進桌頭，是一個難題，讓他們安心地坐下來學習，更是一個難題。為此，我們在授課時依據(jù)農(nóng)民的特點，在趣味式教學、樂趣式教學、啟發(fā)式教學上下功夫。在集中培訓期間突出抓好“聽”、“議”、“動”三項工作。在前一次培訓基礎(chǔ)上，使互動教學更加具有吸引力。
“聽”。就是組織學員集中聽老師講課。授課教師認真學習了國家有關(guān)農(nóng)村的政策和法規(guī)的要求，以編寫的教材為基礎(chǔ)，以把復(fù)雜問題簡單化、定義問題趣味化、枯燥問題樂趣化為授課原則，采取豐富多彩的教學方式，把學員的人和心都留在課堂上。如向成干老師在講解如何提高創(chuàng)業(yè)自信心時，就以“秀才趕考”故事融入到教學中，讓每個學員在笑聲中了解自信心重要性。陳桂平老師在講課時風趣幽默，極大地調(diào)動了學員積極性，劉軍棋老師能夠結(jié)合常德本地情況授課、既幽默又有針對性。教師授課深入淺出，深受學員歡迎。
“議”。就是授課完后給學員一個交流的平臺，有興趣的學員可以說出自己目前創(chuàng)業(yè)情況及打算。展示自我，增進學員之間的了解，為以后交流、溝通提供更多信息。如桃源的敬友勇、武陵區(qū)印惠英等幾位學員就談了自己的創(chuàng)業(yè)和創(chuàng)業(yè)計劃。這種交流既給學員提供了交流平臺，也為學員展示自己提供了舞臺，深受學員歡迎。
“動”。就是采取互動教學的方式活躍培訓內(nèi)容。在培訓過程中，讓學員根據(jù)老師提問回答一些問題。如：為了激發(fā)學員創(chuàng)業(yè)激情向成干老師舉例猴子摘香蕉的故事，為了增強學員對管理的認識舉了和尚分粥的故事，劉軍棋、陳桂林老師在授課中也穿插了許多故事，通過學員參與，鍛煉和提高了學員的表述能力、思維能力。從故事中、娛樂中深刻領(lǐng)會管理重要性。
總之，在集中培訓過程階段，我們充分地考慮了廣大農(nóng)民朋友的接受能力，通過大量的事實佐證，向廣大的農(nóng)民朋友展示一個道理：只要努力，就完全可以創(chuàng)辦屬于自己的企業(yè)；完全可以通過自主創(chuàng)業(yè)讓自己和自己的家人過上富裕的日子。
本次參加培訓的學員比上一次人數(shù)多，年齡結(jié)構(gòu)更復(fù)雜。有90年代出生的也有60年代出生的。思維方式、對知識的需求等都不一樣。在交談中得知，很多學員不是主動報名參訓、而是“被參訓”的。這部份學員是抱著完成任務(wù)的態(tài)度來的。但我們?yōu)榱俗屆總€學員來有所成、學有所獲，利用課余時間我們?nèi)W員房間與他們進行了廣泛接觸與交流，聽取他們意見與建議。鼓勵他們?nèi)ヂ犝n，當他們坐下來認真聽課以后，懷疑的態(tài)度消失了，學習的熱情上來了。從被動學習轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃訉W習，大家改變了原先態(tài)度，都說培訓真的.很有用，這樣的培訓要多辦，以后他們一定主動參加。
在與學員交流溝通中也碰到了許多熟悉的面孔，他們都參加了第一次創(chuàng)業(yè)培訓如安鄉(xiāng)的王俊、桃源敬友勇等。問他們?yōu)槭裁催€參加，他們都認為這種培訓開拓了思維、拓展了視野、改變了觀念，非常值得。雖然，耽擱了時間，但收獲更大、更劃算，對以后把企業(yè)做大做強更有用。
由于端正了學習態(tài)度，明確了學習目的，學員們聽課認真、積極性更高、互動更多。下課了還圍繞老師問問題、互相探討。很多學員都說，時間雖短，但通過培訓改變了很多固有觀點，創(chuàng)業(yè)的激情更高了，自信心更強了，爭取想辦法早點創(chuàng)業(yè)，通過創(chuàng)業(yè)自己致富，也帶動相親近鄰致富。
1、在廣大的農(nóng)村和農(nóng)民中間，很多農(nóng)民朋友都有創(chuàng)業(yè)的想法和原始沖動。只要加以培訓引導，加以呵護、挖掘和扶持，他們就會奮力拼搏，成就事業(yè)。參加培訓的學員，有的很年輕、學歷高、思想新，如：臨澧的劉立，本科畢業(yè)，1986年出生，安鄉(xiāng)王俊，大學生村官，也是80后，石門向軍，本科畢業(yè)88年出生等等，這樣例子很多；有的有了自己的實體企業(yè)，如桃源的莫茂林，就有一個家具廠，；桃源敬友勇，創(chuàng)辦了生態(tài)漁業(yè)已有一定規(guī)模；桃源黃俊超從職業(yè)技術(shù)學院畢業(yè)就開始創(chuàng)業(yè)，目前承包了山林搞綜合養(yǎng)殖業(yè)，還有很多朋友準備創(chuàng)業(yè)。
2、以培訓促創(chuàng)業(yè)，以創(chuàng)業(yè)帶就業(yè)。通過創(chuàng)業(yè)培訓，可以使農(nóng)村的勞動力轉(zhuǎn)移再由體能型就業(yè)向技能型就業(yè)轉(zhuǎn)變的基礎(chǔ)上，實現(xiàn)向創(chuàng)業(yè)型就業(yè)的方向邁進。
3、通過鼓勵農(nóng)民創(chuàng)辦和經(jīng)營企業(yè)，可以實現(xiàn)農(nóng)產(chǎn)品的就地深加工。
4、如何加強政府、學校與農(nóng)民創(chuàng)業(yè)交流與溝通，是值得深思的問題。在培訓中，許多學員都有一個愿望，就是希望政府多深入基層了解創(chuàng)業(yè)者需求，開展切合實際的培訓，希望有專業(yè)技能、專業(yè)知識的教師做企業(yè)的技術(shù)顧問、管理顧問。
在創(chuàng)業(yè)培訓實施過程中，我們積累了一些好的經(jīng)驗和做法，如根據(jù)農(nóng)民需要靈活應(yīng)用他們易于接受的教學方式、注重理論教學與技術(shù)指導、編寫通俗實用的資料，同時也發(fā)現(xiàn)了一些值得關(guān)注的問題，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：
一是由于學員的文化基礎(chǔ)與專業(yè)知識存在較大差距，給授課帶來較大困難；學員對講故事等比較有興趣，對有參考價值的專業(yè)知識認識不夠。
二是個別區(qū)縣對此項工作重視程度不夠，組織工作不力，給培訓工作帶來一定的難度。
1、在培訓學員選擇上，應(yīng)該有一個標準，讓參與培訓的學員的情況基本一致，這樣更能保證培訓效果。讓想學習的朋友參加。
2、加強培訓學員組織工作，確保參培學員數(shù)量和質(zhì)量。
3、政府提供更好的創(chuàng)業(yè)平臺，在資金、技術(shù)、政策上給予更多支持。
4、加強學校、主辦單位和農(nóng)民朋友的溝通，在講義編寫、課件準備等方面更能滿足學員需要。
5、在鼓勵銀行貸款適當向有創(chuàng)業(yè)意識的農(nóng)民傾斜的同時，建議在扶貧資金中安排一定的資金作為創(chuàng)業(yè)基金，通過周轉(zhuǎn)使用，解決創(chuàng)業(yè)者創(chuàng)業(yè)初期遇到的資金問題。
5、政府搭臺，讓經(jīng)驗豐富的教師參與農(nóng)民創(chuàng)業(yè)，為他們提供經(jīng)營管理、銷售、技術(shù)指導。
農(nóng)民培訓總結(jié)篇十
20xx年我縣被列為“新型職業(yè)農(nóng)民培育項目三類縣”，培育任務(wù)200人，全部為生產(chǎn)經(jīng)營主體代頭人。我們在總結(jié)近兩年經(jīng)驗成果的基礎(chǔ)上，進一步加強部門協(xié)同配合、整合培育資源、扎實推進培育環(huán)節(jié)、嚴格監(jiān)督管理，健全農(nóng)村實用人才和新型職業(yè)農(nóng)民認定和扶持等各項工作，多形式開展跟蹤服務(wù)，推動全縣新型職業(yè)農(nóng)民培育工作又上新臺階。
截至目前，全縣圓滿完成培育新型職業(yè)農(nóng)民200人的培育任務(wù)，項目資金60萬元全部用于全縣的新型職業(yè)農(nóng)民培育工作。
首先是組織到位。我們根據(jù)《河北省20xx年新型職業(yè)農(nóng)民培育項目實施方案》（農(nóng)辦科〔20xx〕17號）、《石家莊市20xx年新型職業(yè)農(nóng)民培育項目實施方案》（石農(nóng)牧〔20xx〕220號）及上級關(guān)于開展“雙創(chuàng)雙服”活動等文件精神，從指導思想、工作目標、實施內(nèi)容、進度安排、組織保障、監(jiān)督管理等方面做了深入細致的安排部署。將新型職業(yè)農(nóng)民培育與科技示范戶培育、合作社規(guī)范化建設(shè)、基層農(nóng)技推廣、農(nóng)業(yè)全程社會化服務(wù)體系建設(shè)相結(jié)合，將政策扶持與激勵獎勵相結(jié)合，重點扶持新型職業(yè)農(nóng)民發(fā)展規(guī)模經(jīng)營，發(fā)展社會化服務(wù)，為全市培育工作的順利實施提供強有力的保障。
二是分工到位。井陘縣農(nóng)林畜牧畜牧局、井陘縣財政局負責制定項目實施方案、組織實施和督辦工作，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、管理與驗收；井陘縣新型職業(yè)農(nóng)民培訓基地——井陘縣農(nóng)廣校負責項目日常教學管理工作與績效考評、項目資金管理與使用，信息宣傳與農(nóng)民信息上報審核，后續(xù)跟蹤服務(wù)、指導、認定和政策扶持等工作，協(xié)調(diào)農(nóng)林牧漁部門負責組建專家服務(wù)團隊、協(xié)助制定教學方案、遴選學員、跟班管理、跟蹤服務(wù)等工作。各培訓基地負責遴選培育對象、制定教學方案、選聘教師、教學組織管理、跟蹤服務(wù)等工作。。井陘縣財政局負責項目的資金撥付、資金監(jiān)督和管理工作。
三是監(jiān)管到位。嚴格執(zhí)行管理、培訓、監(jiān)督三者分離的工作機制，我局專門成立新型職業(yè)農(nóng)民培育管理辦公室。按照“誰承擔、誰負責”的原則，明確責任，抓好新型職業(yè)農(nóng)民項目實施和監(jiān)管工作。嚴格實行“小班管理”（每班學員50人）。開班前，每個培訓班需向新型職業(yè)農(nóng)民培育管理辦公室和科教科提交開班申請，經(jīng)審批后方能正式開班；開班時，農(nóng)林局、財政局分管領(lǐng)導及工作人員親自到場清點人數(shù)，核實學員身份；培訓過程中，新型職業(yè)農(nóng)民管理辦公室、科教科全程監(jiān)督培訓全過程，確保人員、時間、培訓質(zhì)量到位；培訓結(jié)束后，組織由財政局、農(nóng)林局機關(guān)負責人對每個培訓班進行驗收，嚴格按照驗收標準逐項核查，驗收合格后出具驗收報告；項目資金監(jiān)管方面，嚴格按照省、市項目資金管理辦法執(zhí)行，主動邀請財政部門對每個班次資金使用情況進行財務(wù)審核，無違規(guī)操作現(xiàn)象發(fā)生。
四是宣傳到位。在項目實施之前，做好20xx年井陘縣新型職業(yè)農(nóng)民培育的宣傳工作。在培訓招生前，一是組織招生宣傳專班分赴各鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦進行培訓宣傳和招生摸底調(diào)查，使農(nóng)民認識到新型職業(yè)農(nóng)民培訓的重要性和必要性；二是通過前兩年培育學員好口碑進行宣傳。今年早早就有很多農(nóng)戶要求參加培訓。在培訓過程中，充分利用互聯(lián)網(wǎng)、廣播、電視、報刊等媒體，加大對培育工作和典型學員的宣傳力度；在培訓跟蹤服務(wù)階段和結(jié)束后，注重從總結(jié)培訓經(jīng)驗、學員培訓成效和發(fā)展創(chuàng)新理念等方面宣傳。
五是服務(wù)到位。我們提前組織人員聯(lián)系培訓基地，給學員提供一流的學習環(huán)境和舒適的食宿環(huán)境，讓他們能安得下心、坐得下來學習。做到吃住一體化，有專人為學員每天合理調(diào)配食宿。同時利用課間休息時間和學員們打成一片，融為一體，和他們談心交流，讓他們感覺向家人一樣貼心溫暖，學習氣氛融洽和睦。
（一）抓好學員遴選，確保培育精準。今年遴選學員，重點從解決農(nóng)業(yè)發(fā)展后繼無人、“誰來種地”、解決怎么推進現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營主體快速形成等方面著力，注重培育發(fā)展職業(yè)農(nóng)民新生代。優(yōu)先選擇種養(yǎng)規(guī)模大、學習意愿強、文化程度高、年輕力壯的種養(yǎng)大戶、家庭農(nóng)場主、合作社骨干成員等作為培育對象。今年遴選學員與去年相比年齡更小、學歷更高、種養(yǎng)規(guī)模大、學習積極性高。
（二）抓好師資選聘，確保培訓質(zhì)量。根據(jù)上年對培訓教師滿意度測評、授課內(nèi)容、授課形式等方面，繼續(xù)聘用學員反應(yīng)好、培訓形式好、效果好的老師，淘汰學員反應(yīng)差，培訓形式干巴枯燥、培訓效果不好的老師。今年聘請了省市級專家及研究員、職業(yè)教學經(jīng)驗豐富的高校教授、教學生產(chǎn)結(jié)合緊密的專業(yè)老師六名，其中包括河北電視臺“農(nóng)博士在行動”的特約專家李恒真、農(nóng)村電商高級講師張展、石家莊市農(nóng)廣校校長彭曉明等，同時聘請本地領(lǐng)軍人才和鄉(xiāng)土專家作兼職教師。確保了每個專業(yè)都有“精品課”，每堂課都有“含金量”，使農(nóng)民反響強烈，興趣高漲。
（三）抓好課程設(shè)置，確保培訓效果。我們根據(jù)學員反響和產(chǎn)業(yè)需要調(diào)整課程，對于反響好的課程予以保留，并根據(jù)經(jīng)濟形式和產(chǎn)業(yè)發(fā)展在內(nèi)容上進行更新和豐富，對于學員反應(yīng)不好的課程予以更換。從提升學員農(nóng)業(yè)發(fā)展理念、理論水平、專業(yè)技能、經(jīng)營管理能力出發(fā)，精心組織，合理制定教學計劃和編排課程。今年開設(shè)課程主要有農(nóng)業(yè)現(xiàn)代經(jīng)營管理、農(nóng)村電商實用技巧、山區(qū)林業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略、新型職業(yè)農(nóng)民素質(zhì)與禮儀、山區(qū)藥材種植與管理、山區(qū)設(shè)施蔬菜生產(chǎn)技術(shù)、社會主義新農(nóng)村建設(shè)政策解讀等。
（四）抓好培訓創(chuàng)新，確保教學新穎。注重教學方式方法創(chuàng)新，在有限的培訓時間取得最大培訓質(zhì)效。按照農(nóng)民參訓需求和學習特點，強化課程設(shè)計的針對性、實用性、趣味性，最大程度地提高了新型職業(yè)農(nóng)民培育對象參與的積極性和主動性。農(nóng)民通過電商學習，把自家的桃、芝麻油、土雞、土雞蛋、臘味及桃核制作的小飾品等農(nóng)產(chǎn)品通過微信、qq、微博等平臺展示出去，獲得了很好的收益。
（五）抓好制度建設(shè)，確保管理到位。要求各培育機構(gòu)建立開班審批制度、雙班主任和指導員制度、班委會制度、考勤考核、班級評價等制度和考核競爭機制，用制度規(guī)范培訓過程，用制度提高培訓效果。每個班級按照實際培訓人數(shù)，多遴選取4-5名備學學員，采取激勵競爭，末尾淘汰機制，對參訓人員出勤、學習、實訓、研討等情況進行詳細記錄，在培訓結(jié)束后進行綜合考評，每個班評出5-6名優(yōu)秀學員予以表彰獎勵，評出4—5名綜合考評分值低的學員予以淘汰。按鄉(xiāng)鎮(zhèn)分成對比學習組，形成了比紀律、比提問發(fā)言次數(shù)、比學習筆記干凈完整等積極向上學習氛圍。通過末位淘汰、評先表優(yōu)，進一步激發(fā)了學員們學習積極性，保證了學習時間和學習質(zhì)量。
一是結(jié)合基層農(nóng)技推廣體系建設(shè)項目，開展經(jīng)常性跟蹤服務(wù)。部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)將生產(chǎn)經(jīng)營型新型職業(yè)農(nóng)民培育對象納入為科技示范戶，社會服務(wù)型培育對象所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)科技示范戶必須是20xx年培育人員，使90%以上新型職業(yè)農(nóng)民都能成為科技示范戶得到經(jīng)常性、長期跟蹤服務(wù)。同時對部分種養(yǎng)規(guī)模大、發(fā)展勢頭足、技術(shù)力量薄弱的職業(yè)農(nóng)民采取分派專家，定點服務(wù)；對部分產(chǎn)業(yè)相同、技術(shù)服務(wù)要求相同，采取綜合服務(wù)。
二是結(jié)合現(xiàn)代信息化服務(wù)手段，搭建信息技術(shù)服務(wù)橋梁。通過“云上智農(nóng)”，建立項目數(shù)據(jù)采集管理平臺，并創(chuàng)建班級微信群等現(xiàn)代信息化服務(wù)手段，搭建信息技術(shù)服務(wù)橋梁。建立起專家與學員，指導員與學員，學員與學員之間多向信息交流平臺，各產(chǎn)業(yè)部門及時將政策、信息、生產(chǎn)措施、病蟲害防治技術(shù)及階段要求公布在群里，隨時為學員提供創(chuàng)業(yè)信息和各項服務(wù)，建立新型職業(yè)農(nóng)民網(wǎng)絡(luò)課堂，組織農(nóng)民參加在線學習。
三是結(jié)合精準扶貧，包村聯(lián)戶、送科技下鄉(xiāng)等活動，開展技術(shù)到田到戶。組織行業(yè)單位專家和技術(shù)指導員，在關(guān)鍵季節(jié)、重要農(nóng)時，按照產(chǎn)業(yè)需求，采取進村入戶、聯(lián)戶結(jié)對、送教上門、田間辦班等方式，開展技術(shù)實踐指導，使他們真正把課堂上學到的理論知識有效地運用到生活生產(chǎn)中，做到學以致用。組織各行業(yè)專家、技術(shù)指導員開展各種技術(shù)入戶服務(wù)，為農(nóng)戶發(fā)放技術(shù)明白紙。
四是結(jié)合產(chǎn)業(yè)基地和示范園，開展技術(shù)交流、示范演示，及時傳播新品種、新技術(shù)、新信息。先后組織了果樹學員在和平莊園進行了觀摩學習，冬季修剪、清園管理、疏果、套袋、病蟲害統(tǒng)合防治等技術(shù)演示；并組織全體學員到藁城市國家級農(nóng)業(yè)現(xiàn)代示范園區(qū)、青縣現(xiàn)代農(nóng)業(yè)示范園區(qū)等地進行觀摩學習，親身驗現(xiàn)代農(nóng)業(yè)帶來的效益及收入。
1、培育機構(gòu)缺乏工作經(jīng)費支持，項目資金全部用于培育工作，無工作經(jīng)費安排，影響培育機構(gòu)的工作積極性。建議在今后的資金使用中明確培育機構(gòu)工作經(jīng)費的比例和使用范圍。
2、新型職業(yè)農(nóng)民培育管理系統(tǒng)過多，給基層操作錄入造成不便，建議一個系統(tǒng)管總，增加三年內(nèi)已培訓人員自動識別系統(tǒng)并拒絕錄入對象庫，避免重復(fù)，簡化系統(tǒng)操作程序，給基層更多時間用于培訓和跟蹤服務(wù)。
農(nóng)民培訓總結(jié)篇十一
為了認真落實團中央促進青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)的'要求，引導廣大青年轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，參與創(chuàng)業(yè)培訓，拓展就業(yè)渠道，提高青年自身素質(zhì)，幫助青年通過學校推薦上崗和自主創(chuàng)業(yè)實現(xiàn)就業(yè)，服務(wù)地方經(jīng)濟建設(shè)，我校團委結(jié)合工作實際，利用資源優(yōu)勢，開展了一系列就業(yè)和創(chuàng)業(yè)培訓工作。現(xiàn)將工作情況總結(jié)如下：
豐南職教中心始建于1992年，是首批國家級重點中等職業(yè)學校，并與2010年11月經(jīng)教育部批準成為首批276所國家級中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學校之一，唐山市僅此一所。我?，F(xiàn)有在籍生4810人，教職工325人，學校開設(shè)數(shù)控、機電、電子電工與自動化、機修等3個專業(yè)，形成了以數(shù)控為特色專業(yè)，以機電、機修、電子電工自動化為骨干專業(yè)，其他專業(yè)共同發(fā)展的格局。
學校建有七大實訓車間為一體、能容納2000名學生同時實習的綜合實訓中心。數(shù)控專業(yè)實訓基地被確定為國家級示范性實訓基地，電子電工與自動化實訓基地被確定為省級示范性實訓基地。
我校團委依托現(xiàn)代化的實訓基地，積極推行校企合作、工學結(jié)合、產(chǎn)教結(jié)合的特色模式，注重在校生實踐能力的培養(yǎng)，狠抓技能培訓，向?qū)嵱栆|(zhì)量。畢業(yè)生一次性就業(yè)率保持95%以上，骨干專業(yè)就業(yè)率達100%。一大批優(yōu)秀畢業(yè)生成為企業(yè)經(jīng)理、中層領(lǐng)導、技術(shù)骨干，自主創(chuàng)業(yè)典型層出不窮。
我校團委協(xié)同培訓處積極與區(qū)內(nèi)外企業(yè)及政府職能部門聯(lián)合開展各類社會培訓，年均社會培訓11000人次。學校被確定為河北省技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓基地、河北省“陽光工程”百家優(yōu)秀單位。今年，我校申報并通過了包括機電、機修數(shù)控加工技術(shù)、計算機、電子商務(wù)五個大專業(yè)涉及維修電工、電焊工、鉗工、車工、數(shù)控銑床工等16個公眾的國家職業(yè)技能鑒定站資格，成為國家級職業(yè)資格認定的鑒定機構(gòu)。一流的硬件設(shè)施和良好的辦學效益，為我校贏得了承辦唐山市職業(yè)教育與繼續(xù)教育展示周及宣傳月活動啟動儀式的殊榮。
我校團委以服務(wù)當?shù)亟?jīng)濟建設(shè)為宗旨，積極外聯(lián)，面向社會，面向農(nóng)村，全方位開展各種培訓服務(wù)。
1、積極服務(wù)“三農(nóng)”，認真開展農(nóng)村雙帶頭人培養(yǎng)培訓工程和農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓工程。本年度共完成1525名新農(nóng)村建設(shè)雙帶頭人培養(yǎng)任務(wù)，設(shè)立農(nóng)業(yè)機械化、農(nóng)村經(jīng)濟管理、農(nóng)村新能源開發(fā)與利用3各專業(yè)，選派31名骨干教師送課下鄉(xiāng)。學生結(jié)業(yè)率達91%，學員滿意率達100%。同時，我校團委與勞動人事和社會保障局聯(lián)合，組織下崗職工再就業(yè)培訓每年達3000人次。今年，與區(qū)物業(yè)管理公司、區(qū)旅游公司聯(lián)合為譚仁杰景區(qū)培訓職工三期，每期60人。
2、服務(wù)企業(yè)發(fā)展，為企業(yè)提供在崗培訓、技能鑒定和技術(shù)支持。 我校團委組織青年專業(yè)課教師深入唐山市達豐焦化有限公司，歷時三個多月為其培訓在崗技工1500人次。今年年初，又與唐山國豐鋼鐵有限公司聯(lián)合，簽訂了培訓該廠2600名在崗維修工的合作協(xié)議。學校年均培訓在崗職工達5000多人。
學校團委結(jié)合教務(wù)處推行學生期末技能考試制度，將技能考試成績作為推薦學生上崗就業(yè)的一項指標，同時修訂完善《學生技能大賽表彰激勵辦法》，落實學生技能大賽制度。團委充分發(fā)揮組織協(xié)調(diào)優(yōu)勢，結(jié)合專業(yè)部按計劃組織各種學生技能競賽、專業(yè)知識競賽和學習競賽活動，評選出技能標兵，學習能手，大力表彰優(yōu)秀個人、優(yōu)勝團體，營造人人學技能的氛圍。
在今年河北省中等職業(yè)學校中等職業(yè)技術(shù)學校學生專業(yè)技能大賽中，我校參賽的8個代表隊奪得5個團體二等獎、3個團體三等獎的好成績。38名參賽選手分獲一、二、三等獎。學校專門對省級技能大賽獲獎師生給予了大力表彰，在表彰會上發(fā)放資金12000元。
為拓展育人途徑，激發(fā)學生廣泛的學習興趣，培養(yǎng)一專多能的技能型人才，團委組織開展自選商場式的第二課堂活動，學生可以自主選擇、跨專業(yè)參加技能小組的學習和實訓，為學生開闊眼界、提高動手能力提供了廣闊平臺。
我校團委連同校報編輯部走訪優(yōu)秀畢業(yè)生中的創(chuàng)業(yè)典型，每學期組織1—2次優(yōu)秀畢業(yè)生事跡報告會，聯(lián)系工商聯(lián)安排私營企業(yè)創(chuàng)業(yè)典型到我校作報告，他們的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷和實干精神激發(fā)了在校生的斗志，使學生們看到了職校生的就業(yè)創(chuàng)業(yè)前景廣闊，從而樹立發(fā)奮學習，努力工作的決心。
農(nóng)民培訓總結(jié)篇十二
首先感謝各位領(lǐng)導蒞臨我縣檢查指導工作，20xx年我縣列為新型農(nóng)民科技培訓工程項目實施縣。在培訓工作中，得到了省科教處和州科教站大力支持和關(guān)心，使培訓工作得以有條不紊的開展，并取得了一定成績。現(xiàn)將我縣20xx年度新型農(nóng)民科技培訓工程項目的組織實施情況匯報如下：
20xx年項目實施涉及全縣8個鄉(xiāng)鎮(zhèn)30個村，510個村民組，16102戶，總?cè)丝?0387人，其中，農(nóng)業(yè)勞動力41228個，基本學員1200個，占勞動力人口的2.91%。開展了以優(yōu)質(zhì)稻米、中藥材、馬鈴薯 、畜牧養(yǎng)殖、烤煙、果蔬生產(chǎn)綜合利用技術(shù)為主等的實用技術(shù)培訓。20xx年，全年累計進村辦班179場次，培訓基本學員8600人次；現(xiàn)場指導470場次，指導15100余人次，均完成進度任務(wù)的100%；建設(shè)科技書屋30個；學校掛牌30個示范村；發(fā)放技術(shù)資料4500份，技術(shù)書籍1800冊和農(nóng)村實用技術(shù)手冊1200冊。
（一）加強領(lǐng)導，提高認識。
項目審批后，縣委縣政府高度重視，及時召開項目實施工作安排會議，對項目的培訓工作進行了安排部署，成立由縣政府分管農(nóng)業(yè)的副縣長為組長，農(nóng)業(yè)、財政等相關(guān)部門主要負責人和鄉(xiāng)鎮(zhèn)一把手為成員的縣新型農(nóng)民科技培訓領(lǐng)導小組。明確由縣農(nóng)業(yè)局具體組織實施該項目，明確一名副局長兼任辦公室主任，抽3名同志到辦公室具體負責項目日常管理工作。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)積極配合，把工作責任層層分解。對該項工作作出詳細的安排布置，使工作有人抓，抓具體，抓落實。
（二）及時發(fā)布招標公告、確定培訓機構(gòu)。
我縣項目領(lǐng)導小組辦公室根據(jù)項目方案的要求和領(lǐng)導小組安排，于20xx年２月16日在縣城以電視播出和在各公告張?zhí)麢趶執(zhí)袠斯娴姆绞郊皶r發(fā)出招標公告，共有施秉縣畜牧技術(shù)服務(wù)中心、施秉縣農(nóng)業(yè)技術(shù)開發(fā)服務(wù)中心、貴州省農(nóng)業(yè)廣播電視學校施秉縣辦公室、施秉縣牛大場鎮(zhèn)中藥材協(xié)會、施秉縣馬溪鄉(xiāng)養(yǎng)豬協(xié)會，共五家單位前來投標?？h項目領(lǐng)導小組組織本縣專家于2月26日召開了定標會議，會議本著公平、公開、公正的原則進行，最后確定施秉縣畜牧技術(shù)服務(wù)中心，施秉縣農(nóng)業(yè)技術(shù)開發(fā)服務(wù)中心，貴州省農(nóng)業(yè)廣播電視學校施秉縣辦公室三家為中標單位。施秉縣畜牧技術(shù)服務(wù)中心培訓內(nèi)容為畜牧養(yǎng)殖和稻漁工程，施秉縣農(nóng)業(yè)技術(shù)開發(fā)服務(wù)中心培訓內(nèi)容為反季節(jié)蔬菜、優(yōu)質(zhì)稻和脫毒馬鈴薯種植技術(shù)，中央農(nóng)業(yè)廣播電視學校施秉縣辦公室培訓內(nèi)容為中藥材、烤煙和胡柚種植技術(shù)。
（三）認真搞好宣傳動員、確定示范村及學員。
20xx年2月初，按照我縣“兩種一養(yǎng)”產(chǎn)業(yè)調(diào)整思路要求，利用我縣有線電視和鄉(xiāng)鎮(zhèn)趕集的機會，積極向農(nóng)戶宣傳新型農(nóng)民科技培訓項目的重要意義和好處。在尊重農(nóng)民意愿的基礎(chǔ)上，結(jié)合各村實際，選擇村民有基本培訓條件，群眾有強烈的發(fā)展愿望和培訓需求，村里村支兩委班子組織能力強的30個村，作為項目示范村。每個村確定40名主要從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，而且農(nóng)業(yè)收入作為家庭主要經(jīng)濟收入的中青年農(nóng)民作為基本學員，進行登記注冊、公示。
（四）因地制宜，創(chuàng)新培訓方式。
1.靈活辦班。培訓中緊緊圍繞各村的主導產(chǎn)業(yè)采取集中培訓、現(xiàn)場指導和技術(shù)服務(wù)相結(jié)合的方式開展系統(tǒng)培訓，結(jié)合生長周期階段農(nóng)村實際，采取白天指導和晚上辦學、課堂上課與實地培訓、理論與實踐相結(jié)合的辦學方式開展培訓。并結(jié)合我縣實際，積極組織技術(shù)力量編寫《中藥材栽培技術(shù)》、《畜牧養(yǎng)殖技術(shù)》、《胡柚種植技術(shù)》、《優(yōu)質(zhì)稻種植技術(shù)》、《反季節(jié)蔬菜栽培技術(shù)》、《烤煙種植技術(shù)》、《鵝的飼養(yǎng)技術(shù)》、《稻田養(yǎng)魚技術(shù)》等8套技術(shù)書籍，并將技術(shù)書籍印制1800冊和農(nóng)村實用技術(shù)手冊1200冊全部發(fā)放到學員手中，讓學員課堂認真聽，課后照學，有效地提高了辦學質(zhì)量。培訓期間,培訓教員根據(jù)農(nóng)事季節(jié)不定期進村入戶做好技術(shù)跟蹤服務(wù),深入田間地頭對農(nóng)民進行面對面、手把手的技術(shù)指導，確保做到指導一戶成功一戶，使他們在生產(chǎn)實踐中能學以致用，取得良好的經(jīng)濟效益和社會效益。
2.陽光操作。示范村確定后，及時對30個示范村的培訓主導產(chǎn)業(yè)、指導思想、機構(gòu)建設(shè)、培訓內(nèi)容、指導時間、措施、目標、教師和每村的40名學員進行公示。并建立學員個人檔案，利于管理和跟蹤調(diào)查。
3.加強項目培訓管理?？h項目領(lǐng)導小組辦公室對基本學員登記注冊，發(fā)放培訓卡，記錄培訓時間、培訓內(nèi)容和培訓教師。培訓機構(gòu)按要求制定具體的培訓計劃，明確專人負責，建立培訓臺帳，確定每期（次）辦班時間、內(nèi)容、培訓方式、參加培訓人員、培訓教師及培訓教材。農(nóng)業(yè)局建立項目公示平臺，跟蹤培訓工作實施情況，并公布舉報電話，接受社會監(jiān)督。
（五）加強項目的督促檢查和材料收集工作。
項目實施過程中，縣項目實施領(lǐng)導小組隨時對培訓機構(gòu)進行督促檢查，確保培訓質(zhì)量。在對示范村進行驗收時，采取實地考察、走訪農(nóng)民、電話抽查等方式核實培訓工作的落實情況，重點檢查各村基本學員參加培訓情況，了解學員種植技能掌握情況和產(chǎn)業(yè)發(fā)展狀況和農(nóng)民的滿意程度，對達到培訓要求的培訓機構(gòu)出具合格證明。同時，做好培訓工作的有關(guān)材料收集、整理、歸檔迎接省州驗收。
按照項目方案的要求，我縣將科技書屋的創(chuàng)建工作與縣組織部實施的“一戶一技能”工作和農(nóng)村遠程教育結(jié)合起來。通過采取靠干部捐助、部門支助、農(nóng)業(yè)局贊助、項目資金扶助等形式組成，為示范村配齊了各類農(nóng)業(yè)實用技術(shù)書籍?，F(xiàn)我縣30個示范村均建立“農(nóng)民科技書屋”并掛牌，每個書屋至少有教學光碟30套，各類農(nóng)業(yè)實用技術(shù)書籍及其它書籍3000余冊。各書屋均建立了各項管理制度，制定了光碟播放及書籍借閱登記制度。方便農(nóng)民借閱，引導農(nóng)民學科學、學文化、學政策、學法律、學市場經(jīng)濟知識。我縣30個村，農(nóng)民借閱書籍達8500余人次，集體組織收看和個人觀看光碟達11000余人次，不斷提高了農(nóng)民的科學文化素質(zhì)。
在項目資金管理上，嚴格按照財經(jīng)紀律要求，將項目的補助資金設(shè)立獨立帳戶，實行報帳制?？h財政部門根據(jù)項目實施要求和任務(wù)，及時安排本級培訓資金，培訓結(jié)束后，培訓機構(gòu)憑培訓臺帳和縣項目辦公室出具的驗收合格證明才能進行報帳。除嚴格執(zhí)行“收支兩條線”外，對項目的實施環(huán)節(jié)進行嚴格監(jiān)督，做到項目實施到哪里，監(jiān)督檢查就延伸到哪里，不留死角。到目前為止，未出現(xiàn)違規(guī)現(xiàn)象。
通過開展新型農(nóng)民科技培訓，培養(yǎng)了一批觀念新、懂科技、技能強、善經(jīng)營的養(yǎng)殖生產(chǎn)能手和致富帶頭人。促進了種養(yǎng)殖科技成果的轉(zhuǎn)化和實用技術(shù)的推廣，推動了農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，使全縣農(nóng)民科技水平有一個新的突破，上一個新臺階。20xx年全縣農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值達39213萬元，比20xx年32782萬元增長5.7%；農(nóng)民人均純收入2259元，比20xx年20xx元增長12.6%；糧食播種面積21.9萬畝，總產(chǎn)量達6.38萬噸，占州下達任務(wù)的100.9％，較上年增長0.54%。
一是培養(yǎng)了一批學以致用的專業(yè)農(nóng)民。我們在開展新型農(nóng)民科技培訓時，對培訓專業(yè)農(nóng)民進行重點指導、重點培養(yǎng)、重點扶持，幫助解決生產(chǎn)中的技術(shù)難題，促進其發(fā)展壯大。在30個項目村參訓農(nóng)民中，85%的學員掌握了1至2項實用技術(shù)；10%的成為當?shù)乜萍贾赂粠ь^人；10%的成為當?shù)胤N、養(yǎng)加工和營銷大戶。如牛大場鎮(zhèn)牛大場村學員汪金良，通過項目培訓和自己鉆研掌握了一套中藥材高產(chǎn)種植技術(shù)。他自家的60畝土都種植了中藥材太子參，收入從以前的5萬元增加到12.5萬元。該村農(nóng)民王忠平通過新型農(nóng)民培訓和老師的實地指導，掌握了中藥材種植技術(shù)，去年，他家種植了太子參15畝，按照所培訓的技術(shù)進行種植管理，太子參長勢較好，收入達3多萬元。同時，他也學起外地客商做起了藥材的收購生意，一年也有5－6萬的收入，比以前增收3萬多元的收入。該村還有許許多多的學員通過培訓掌握了中藥材的種植技術(shù)，他們有效地帶動了全村中藥材產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，現(xiàn)該村已發(fā)展種植中藥材4500畝，較上年新增800畝，預(yù)計可新增產(chǎn)值160萬元，該村農(nóng)民戶戶均增加收入330元。20xx年該村農(nóng)民純收入3200元，較20xx年2540元增加660元。馬溪鄉(xiāng)馬溪村是我縣生豬養(yǎng)殖大村，也是養(yǎng)豬專業(yè)基本學員最多的一個村，學員田譚定成、楊勝芝的生豬養(yǎng)殖場，由于多年來養(yǎng)殖技術(shù)落后一直沒有較高的經(jīng)濟效益。20xx年成為基本學員以來，認真學習鉆研仔豬、母豬、肥豬的飼養(yǎng)管理及疾病防治。把掌握的新技術(shù)運用到實踐管理經(jīng)營中，到20xx年下半年，仔豬成活率逐步上升，出售仔豬收入達4.3萬元較20xx年增加收入2萬元。同時帶動了一批養(yǎng)豬專業(yè)戶，養(yǎng)殖戶20xx年實現(xiàn)戶均增收20xx元，全村農(nóng)民增收40余萬元，該村經(jīng)濟效益明顯提高。
二是推動了“一村一品”的發(fā)展。根據(jù)各村主導產(chǎn)業(yè)，圍繞“一村一品” 的發(fā)展思路開展技術(shù)培訓。一方面?zhèn)魇谥鲗Мa(chǎn)業(yè)關(guān)鍵實用技術(shù)，另一方有意識地引導農(nóng)民規(guī)模化養(yǎng)殖、優(yōu)質(zhì)化生產(chǎn)、區(qū)域化布局，調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)。牛大場的牛大場、大坪、三口、金坑、柳塘、吳家塘6個村重點開展頭花蓼、太子參、何首烏等藥材的種植生產(chǎn)技術(shù)培訓，引導農(nóng)民擴大生產(chǎn)種植規(guī)模，按照gap規(guī)范種植。20xx年6個村新增藥材種植面積2380余畝，新增收入476萬元；馬溪鄉(xiāng)九龍、茶園、2個村充分發(fā)揮養(yǎng)牛、養(yǎng)羊的生產(chǎn)優(yōu)勢，通過培訓擴大養(yǎng)殖規(guī)模，20xx年養(yǎng)殖量比去年增加24%，示范村的主導產(chǎn)業(yè)得到發(fā)展壯大；地壩村圍繞水產(chǎn)產(chǎn)業(yè)，重點開展了稻田養(yǎng)魚等水產(chǎn)技術(shù)培訓，20xx年全村40位基本學員每人增收1200元。學員通過學習新知識，采用新技術(shù)，改變傳統(tǒng)種養(yǎng)殖觀念，科學種養(yǎng)，有效推進“一村一品”產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。
三是思想觀念和社會風氣得到轉(zhuǎn)變。通過進村辦班開展科技培訓、面對面、手把手的技術(shù)指導和跟蹤配套服務(wù)，讓農(nóng)民不會就學、不懂就問，及時掌握養(yǎng)殖技能，促進了農(nóng)民思想觀念的轉(zhuǎn)變。雙井村是又名的賭博村和貧困村，一些村民整天無所事事就打牌賭錢。通過項目的開展，現(xiàn)在的雙井村參加科技培訓的人多了，打牌賭博的人少了；忙于種養(yǎng)殖生產(chǎn)的人多了，游手好閑的人少了，瞄準市場的農(nóng)民人多了，等、靠、要的人少了。
5.轉(zhuǎn)變了農(nóng)民的學習觀念。通過開展培訓，市場觀念、科技致富觀念正不斷深入人心，對參加科技培訓的看法在不斷改變，科技培訓的重要性的認識不斷提高，靠科技致富奔小康的熱情不斷高漲，為農(nóng)村培養(yǎng)了一批覺悟高、懂技術(shù)、善經(jīng)營的新型農(nóng)民。農(nóng)民參加培訓學習的觀念發(fā)生了明顯的變化，從“政府要求他們培訓”，轉(zhuǎn)變?yōu)椤稗r(nóng)民主動要求和積極參加培訓”。在培訓中，許多農(nóng)民感慨的說：“干了十多年，參加多種類型的培訓，都沒有象這次這樣學習過，自己學到了很多的東西”。在幾個村的培訓中涌現(xiàn)了一些未能取得學員資格的農(nóng)民，主動參加培訓和到現(xiàn)場指導點接受指導，成為編外學員的可喜情況。
新型農(nóng)民科技培訓工作，我們雖然取得了一定成績，但也存在著一定的問題。一是學員的年齡普遍偏大，文化程度不高，接受新知識能力較差；二是個別村主導產(chǎn)業(yè)還不夠突出；三是有的村培訓條件不夠好，培訓形式比較單調(diào)；四是個別村培訓學員流動大，在培訓簽名時與基本學員不吻合。
下步，我們嚴格按照項目實施方案和省州的要求，繼續(xù)抓好項目的組織實施工作，切實把項目抓好抓實，全面完成培訓任務(wù)。
農(nóng)民培訓總結(jié)篇十三
根據(jù)xx年常德市農(nóng)民教育培訓領(lǐng)導小組辦公室、常德市農(nóng)民教育辦公室《關(guān)于舉辦我市青年農(nóng)民創(chuàng)業(yè)人才培訓班的通知》文件要求，常德職業(yè)技術(shù)學院在開展第二次青年農(nóng)民創(chuàng)業(yè)培訓時，認真總結(jié)了第一次培訓工作的經(jīng)驗，結(jié)合本次培訓要求開展工作，圓滿完成了本次培訓任務(wù)?，F(xiàn)總結(jié)如下：
一是按學員要求結(jié)合實際調(diào)整培訓時間。進入年終,參加培訓學員工作繁忙，根據(jù)學員要求和實際情況，本次采取白天與晚上授課相結(jié)合方式。既保證學員授課時間，又沒有因臨時學習計劃的改變而影響授課質(zhì)量和效果。二是適度調(diào)整授課內(nèi)容，提高學員學習熱情，滿足學員需求。本次培訓授課內(nèi)容是由農(nóng)辦根據(jù)國家農(nóng)民創(chuàng)業(yè)培訓內(nèi)容確定的。在授課時，授課教師根據(jù)學員要求和參訓學員結(jié)構(gòu)，適度調(diào)整了授課內(nèi)容，使授課內(nèi)容更加充實、更加具有針對性和實用性，受到學員普片歡迎。學員對授課教師給予了較高評價。
1、編制詳實的創(chuàng)業(yè)培訓資料
為了使培訓工作達到預(yù)期目標，在第一次青年農(nóng)民創(chuàng)業(yè)培訓講義基礎(chǔ)上，授課老師結(jié)合國家有關(guān)農(nóng)業(yè)、農(nóng)村和農(nóng)民問題的政策，考慮農(nóng)民的實際情況和學習興趣，重新編寫了《常德市青年農(nóng)民創(chuàng)業(yè)人才培訓資料》，內(nèi)容更加充實、更加完整、更加實用。該資料在實際使用中，受到了參訓學員的高度評價，為培訓工作的順利完成，起到了積極的作用。
2、科學設(shè)置培訓內(nèi)容，激發(fā)學員的學習熱情
讓農(nóng)民從炕頭、地頭邁進桌頭，是一個難題，讓他們安心地坐下來學習，更是一個難題。為此，我們在授課時依據(jù)農(nóng)民的特點，在趣味式教學、樂趣式教學、啟發(fā)式教學上下功夫。在集中培訓期間突出抓好“聽”、“議”、“動”三項工作。在前一次培訓基礎(chǔ)上，使互動教學更加具有吸引力。
“聽”。就是組織學員集中聽老師講課。授課教師認真學習了國家有關(guān)農(nóng)村的政策和法規(guī)的要求，以編寫的教材為基礎(chǔ)，以把復(fù)雜問題簡單化、定義問題趣味化、枯燥問題樂趣化為授課原則，采取豐富多彩的教學方式，把學員的人和心都留在課堂上。如向成干老師在講解如何提高創(chuàng)業(yè)自信心時，就以“秀才趕考”故事融入到教學中，讓每個學員在笑聲中了解自信心重要性。陳桂平老師在講課時風趣幽默，極大地調(diào)動了學員積極性，劉軍棋老師能夠結(jié)合常德本地情況授課、既幽默又有針對性。教師授課深入淺出，深受學員歡迎。
“議”。就是授課完后給學員一個交流的平臺，有興趣的學員可以說出自己目前創(chuàng)業(yè)情況及打算。展示自我，增進學員之間的了解，為以后交流、溝通提供更多信息。如桃源的敬友勇、武陵區(qū)印惠英等幾位學員就談了自己的創(chuàng)業(yè)和創(chuàng)業(yè)計劃。這種交流既給學員提供了交流平臺，也為學員展示自己提供了舞臺，深受學員歡迎。
“動”。就是采取互動教學的方式活躍培訓內(nèi)容。在培訓過程中，讓學員根據(jù)老師提問回答一些問題。如：為了激發(fā)學員創(chuàng)業(yè)激情向成干老師舉例猴子摘香蕉的故事，為了增強學員對管理的認識舉了和尚分粥的故事，劉軍棋、陳桂林老師在授課中也穿插了許多故事，通過學員參與，鍛煉和提高了學員的表述能力、思維能力。從故事中、娛樂中深刻領(lǐng)會管理重要性。
總之，在集中培訓過程階段，我們充分地考慮了廣大農(nóng)民朋友的接受能力，通過大量的事實佐證，向廣大的農(nóng)民朋友展示一個道理：只要努力，就完全可以創(chuàng)辦屬于自己的企業(yè);完全可以通過自主創(chuàng)業(yè)讓自己和自己的家人過上富裕的日子。
本次參加培訓的學員比上一次人數(shù)多，年齡結(jié)構(gòu)更復(fù)雜。有90年代出生的也有60年代出生的。思維方式、對知識的需求等都不一樣。在交談中得知，很多學員不是主動報名參訓、而是“被參訓”的。這部份學員是抱著完成任務(wù)的態(tài)度來的。但我們?yōu)榱俗屆總€學員來有所成、學有所獲，利用課余時間我們?nèi)W員房間與他們進行了廣泛接觸與交流，聽取他們意見與建議。鼓勵他們?nèi)ヂ犝n，當他們坐下來認真聽課以后，懷疑的態(tài)度消失了，學習的熱情上來了。從被動學習轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃訉W習，大家改變了原先態(tài)度，都說培訓真的很有用，這樣的培訓要多辦，以后他們一定主動參加。
農(nóng)民培訓總結(jié)篇十四
20xx年，我校在省市農(nóng)委領(lǐng)導的關(guān)心，在縣委縣政府和縣農(nóng)委的正確領(lǐng)導下，圍繞省農(nóng)委下達的農(nóng)民培訓工程目標任務(wù)，扎實開展農(nóng)民培訓工作，按照農(nóng)民培訓項目實施的序時進度，穩(wěn)步推進，截止11月底，全面完成了農(nóng)民培訓工作目標任務(wù)，又取得了新的工作實績和較好的農(nóng)民培訓效果。為提高我縣農(nóng)村勞動力素質(zhì)和就業(yè)能力，為加快推進響水農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化做出了新的貢獻。
一、二輪完成實績分別占目標任務(wù)數(shù)的xx7.5%和110.4%。
⒉職業(yè)農(nóng)民培訓:省下達培訓任務(wù)900人，我校全年舉辦了xx期培訓班，共計完成培訓種植業(yè)、養(yǎng)殖業(yè)、高效設(shè)施農(nóng)業(yè)、合作組織管理員等職業(yè)農(nóng)民903人，其中申報職業(yè)技能鑒定180人，分別完成目標任務(wù)數(shù)的100.3%和100%。
⒊農(nóng)業(yè)信息技能培訓:省下達任務(wù)400人，我校與縣委組織部遠程辦聯(lián)合協(xié)作辦班8期，共培訓409人，完成目標任務(wù)數(shù)的102.3%。
⒋地方持證農(nóng)民培訓：今年，我們積極配合縣農(nóng)委開展地方持證農(nóng)民培訓，認真制定方案，落實措施，任務(wù)分解到鎮(zhèn)社區(qū)。通過縣鎮(zhèn)社區(qū)政府推動，農(nóng)委牽頭，農(nóng)廣校服務(wù)的上下協(xié)作培訓機制，全年分鎮(zhèn)社區(qū)組織開展了98期次地方持證職業(yè)農(nóng)民培訓班，共培訓持證農(nóng)民7504人，全面完成地方配套資金的計劃目標任務(wù)。
1、強化培訓組織發(fā)動。一是從農(nóng)委及直屬農(nóng)業(yè)推廣股站所校、各鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)技術(shù)中心等單位抽調(diào)農(nóng)技專家，優(yōu)化20xx年度響水農(nóng)民培訓講師團，調(diào)整充實73名中級以上職稱的農(nóng)技專家作為講師團主要骨干，選聘縣鄉(xiāng)農(nóng)業(yè)科技入戶指導員159人為農(nóng)民培訓專兼職教師，壯大了培訓教師隊伍。二是深入調(diào)查研究，切實了解農(nóng)民培訓需求，結(jié)合各鎮(zhèn)社區(qū)實際，制定切實可行的培訓計劃和實施方案。三是通過在廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)等媒體上開設(shè)專欄等形式，廣泛宣傳中央的各項強農(nóng)惠農(nóng)政策，宣傳開展農(nóng)民培訓工作的重要意義，造濃組織開展農(nóng)民培訓工作的良好氛圍。四是爭取領(lǐng)導重視，縣鎮(zhèn)村層層明確責任，簽訂培訓協(xié)議，明白目標任務(wù)。
2、把握農(nóng)民培訓需求最佳時機。一是抓住防治禽流感時機，組織以承擔養(yǎng)殖業(yè)為主的農(nóng)民培訓授課農(nóng)技人員，分片包村包戶，開展畜禽防疫檢疫科技知識培訓，結(jié)合送技送藥上門，把農(nóng)民急需的動物防檢疫知識在第一時間送到農(nóng)民手中，做到確保禽流感不發(fā)生，不傳播，確保響水畜禽養(yǎng)殖業(yè)健康發(fā)展。二是抓住小麥防治赤霉病的的`最佳時機，采取送培訓，送技術(shù)，送藥上門的方式，保證農(nóng)民在適當?shù)姆乐纹陂g，及時應(yīng)用科學的防治技術(shù)，杜絕小麥赤霉病發(fā)生，保證農(nóng)民以最低的成本，達到最佳的防治效果。為此，我們印發(fā)專題明白紙10萬余份，由科技入戶指導員定村包戶，送到農(nóng)民手中。三是在夏種期間，突出推廣水稻機械化育秧，插秧技術(shù)，推廣秸稈禁燒綜合利用技術(shù)，保障農(nóng)民豐產(chǎn)增收。
3、創(chuàng)新培訓工作新思路。在技術(shù)培訓內(nèi)容上，我們結(jié)合農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實際，從農(nóng)民最需掌握的實用知識和技能入手，結(jié)合實際，確定培訓三條主線。一是以現(xiàn)代高效農(nóng)業(yè)的現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)技術(shù)和主導品種、主推技術(shù)，動物疫病防控和農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全開展培訓，提高農(nóng)民的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技能。二是圍繞促進農(nóng)民增收和產(chǎn)業(yè)發(fā)展，加大培養(yǎng)具有較高專業(yè)技能、較大生產(chǎn)規(guī)模和較強產(chǎn)業(yè)能力的職業(yè)農(nóng)民力度，采取集中培訓相關(guān)專業(yè)新知識，現(xiàn)場示范傳授實用新技術(shù)，組織參觀創(chuàng)業(yè)示范園區(qū)看樣板，農(nóng)技人員與參訓農(nóng)民結(jié)對跟蹤指導上項目的四個程序模式，幫助提高職業(yè)農(nóng)民的專業(yè)技能和就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力。三是針對農(nóng)業(yè)自然災(zāi)害對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)帶來的影響，迅速開展農(nóng)業(yè)防災(zāi)抗災(zāi)技術(shù)培訓，一旦出現(xiàn)異常災(zāi)情，立即組織相關(guān)技術(shù)力量奔赴田間地頭，進村入戶，及時為農(nóng)民的農(nóng)作物、畜禽診斷把脈、制定抗病救災(zāi)措施，并通過及時培訓或電話手機告知參訓農(nóng)民，提高農(nóng)業(yè)抗災(zāi)能力，保障農(nóng)民增收。在培訓服務(wù)方式方法上，一是利用媒體資源下鄉(xiāng)進村開展培訓宣傳。運用廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)、科技直通車等載體將技術(shù)信息送到到田間地頭和農(nóng)民家中。根據(jù)全縣主導產(chǎn)業(yè)和特色產(chǎn)業(yè)的發(fā)展需要，結(jié)合農(nóng)時季節(jié)特點，采購一批農(nóng)業(yè)科教片，制作重點的農(nóng)作物植保、秸稈禁燒、測土配方施肥、畜禽防疫等專題講座，在響水電視臺《農(nóng)業(yè)天地》欄目、遠程教育網(wǎng)點播放，受到了廣大農(nóng)民的歡迎。二是圍繞“一村一品”，突出針對性、實用性，講課老師充分運用課件，標本，實物講學，深入田頭，大棚現(xiàn)場手把手教學。三是聯(lián)系龍頭企業(yè)、規(guī)?；a(chǎn)業(yè)專業(yè)合作社，培植為定點的農(nóng)民培訓實訓基地。我們在326省道沿線高效農(nóng)業(yè)示范帶、黃圩香荷食品有限公司、六套山羊養(yǎng)殖基地、鹽城費氏食品有限公司等地建立為現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技培訓基地。四是注重培植宣傳典型，通過典型示范帶動作用，以點帶面擴大培訓效果，今年我們在全縣12個鎮(zhèn)社區(qū)遴選了25個農(nóng)廣校的中專學員，宣傳他們立志養(yǎng)殖業(yè)，大膽創(chuàng)業(yè)，初步形成有一定的規(guī)模，年獲可觀的效益，發(fā)展前景好，起到一定輻射帶動作用的創(chuàng)業(yè)典型，在全縣加以宣傳推廣。在提高培訓服務(wù)質(zhì)量上。我們精心制定培訓方案，落實培訓時間表，在今年2-4月份，開展了“春季農(nóng)業(yè)科技大培訓村村到”的主題活動。5-6月份，先后開展了“防治禽流感”、“防治小麥赤霉病”的縣鄉(xiāng)農(nóng)技人員進村包戶行動活動。在7-8月份，農(nóng)廣校和縣遠程辦，利用遠程教育網(wǎng)點，農(nóng)村中小學微機房等教學資源，相對集中開展“農(nóng)業(yè)信息技能培訓”活動，在9-10月份，先后開展了“稻麥高產(chǎn)創(chuàng)建”、“秋種三新技術(shù)推廣”、“秸稈禁燒與能源利用”等的培訓活動，在11-12月份，組織開展了以“農(nóng)業(yè)科技入戶”、“陽光工程職業(yè)技能”、“低收入戶幫扶”為主題的培訓活動。
在擴大農(nóng)民培訓的普及率，培訓覆蓋面上，我們側(cè)重開展了全縣“xx個貧困幫扶村低收入戶農(nóng)民職業(yè)技能”的幫扶培訓活動。先后專門邀請了揚州大學60余人次的專家、教授來響水授課，為我縣的低收入戶農(nóng)民提升了培訓服務(wù)檔次，保障低收入戶農(nóng)民積極創(chuàng)業(yè)，擴大規(guī)模，降低風險，穩(wěn)步提高收入。在今年7月上中旬，專門舉辦了全縣養(yǎng)羊產(chǎn)業(yè)技能培訓班，104名養(yǎng)羊大戶和專業(yè)戶，全面學習和掌握了發(fā)展養(yǎng)羊產(chǎn)業(yè)知識，學會了養(yǎng)羊生產(chǎn)經(jīng)營管理技能。經(jīng)過申報考核，有90人申領(lǐng)職業(yè)資格證書。
1、農(nóng)民培訓的社會影響力持續(xù)加大。通過媒體、會議、開展農(nóng)民培訓活動的宣傳，提升了農(nóng)民培訓的社會知曉率；通過農(nóng)技人員多年數(shù)次的集中培訓和田間指導，提升了農(nóng)民培訓的社會信任度；通過“科技人員直接到戶，良種良法直接到田，技術(shù)要領(lǐng)直接到人”的創(chuàng)新技術(shù)培訓傳授方式和方法，讓農(nóng)民經(jīng)過聽、看、學、做后，獲得了明顯的，實實在在的效益，不斷激發(fā)農(nóng)民參加培訓的積極性，涌現(xiàn)出渴求農(nóng)業(yè)技術(shù)，想創(chuàng)業(yè)，敢創(chuàng)業(yè)，創(chuàng)大業(yè)的農(nóng)民愈來愈多。如我縣南河鎮(zhèn)薛蕩村村民張秀海，他以種植大棚西瓜起家，創(chuàng)業(yè)增收后，不斷擴大發(fā)展夢，在320省道旁承包近300畝土地，采取了立體園藝，茬口間套種等現(xiàn)代農(nóng)業(yè)管理技術(shù)，引種西蘭花，一季收成達80余萬元，他在發(fā)展高效農(nóng)業(yè)的創(chuàng)業(yè)實踐中不斷嘗到了新甜頭。
2、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)不斷優(yōu)化。
在培訓中，通過扎實推廣新技術(shù)、新品種、新材料、新模式，促進了全縣種養(yǎng)殖業(yè)生產(chǎn)水平的整體提高。一是高效農(nóng)業(yè)規(guī)模持續(xù)擴大。今年持續(xù)新增高效農(nóng)業(yè)面積5萬多畝。二是今年全縣新增新興養(yǎng)羊產(chǎn)業(yè)養(yǎng)殖大戶92戶。
3、農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量品牌意識不斷增強。
在培訓活動中，我們始終將農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全作為一個重要課題列入“培訓菜單”。不僅向廣大農(nóng)民推廣農(nóng)產(chǎn)品標準化生產(chǎn)技術(shù)，而且向廣大農(nóng)民宣傳樹立農(nóng)產(chǎn)品品牌創(chuàng)建意識。有效提高了農(nóng)產(chǎn)品的市場競爭力。
1、在職業(yè)農(nóng)民培訓中個別班次在培訓對象的選擇上把關(guān)不夠嚴格，注重培訓形式，放松對質(zhì)量和效果的控制。
2、少數(shù)鎮(zhèn)村實用技術(shù)對培訓的組織準備工作不充分，對邊遠偏僻，交通不便的一些村民通知不到，培訓不到，影響培訓覆蓋率。
一、進一步擴大培訓成效。繼續(xù)通過加大宣傳力度，運用媒體、網(wǎng)絡(luò)、會議等途徑，加強宣傳農(nóng)民科技培訓教育的重要意義。造大農(nóng)民培訓工作聲勢，進一步調(diào)動廣大農(nóng)民參學參訓積極性。
二、進一步提升培訓績效?？偨Y(jié)經(jīng)驗，不斷創(chuàng)新。繼續(xù)聯(lián)合縣各級政府部門和社會團體，廣泛參與農(nóng)民培訓工作，發(fā)揮優(yōu)勢，組織開展好農(nóng)技專家“進園區(qū)，入大棚，走大戶，到現(xiàn)場”等形式的第一線服務(wù)活動，堅持進村入戶。
農(nóng)民培訓總結(jié)篇十五
根據(jù)20xx年常德市農(nóng)民教育培訓領(lǐng)導小組辦公室、常德市農(nóng)民教育辦公室《關(guān)于舉辦我市青年農(nóng)民創(chuàng)業(yè)人才培訓班的通知》文件要求，常德職業(yè)技術(shù)學院在開展第二次青年農(nóng)民創(chuàng)業(yè)培訓時，認真總結(jié)了第一次培訓工作的經(jīng)驗，結(jié)合本次培訓要求開展工作，圓滿完成了本次培訓任務(wù)?，F(xiàn)總結(jié)如下：
一是按學員要求結(jié)合實際調(diào)整培訓時間。進入年終,參加培訓學員工作繁忙，根據(jù)學員要求和實際情況，本次采取白天與晚上授課相結(jié)合方式。既保證學員授課時間，又沒有因臨時學習計劃的改變而影響授課質(zhì)量和效果。二是適度調(diào)整授課內(nèi)容，提高學員學習熱情，滿足學員需求。本次培訓授課內(nèi)容是由農(nóng)辦根據(jù)國家農(nóng)民創(chuàng)業(yè)培訓內(nèi)容確定的。在授課時，授課教師根據(jù)學員要求和參訓學員結(jié)構(gòu)，適度調(diào)整了授課內(nèi)容，使授課內(nèi)容更加充實、更加具有針對性和實用性，受到學員普片歡迎。學員對授課教師給予了較高評價。
為了使培訓工作達到預(yù)期目標，在第一次青年農(nóng)民創(chuàng)業(yè)培訓講義基礎(chǔ)上，授課老師結(jié)合國家有關(guān)農(nóng)業(yè)、農(nóng)村和農(nóng)民問題的政策，考慮農(nóng)民的實際情況和學習興趣，重新編寫了《常德市青年農(nóng)民創(chuàng)業(yè)人才培訓資料》，內(nèi)容更加充實、更加完整、更加實用。該資料在實際使用中，受到了參訓學員的高度評價，為培訓工作的順利完成，起到了積極的作用。
2、科學設(shè)置培訓內(nèi)容，激發(fā)學員的學習熱情。
讓農(nóng)民從炕頭、地頭邁進桌頭，是一個難題，讓他們安心地坐下來學習，更是一個難題。為此，我們在授課時依據(jù)農(nóng)民的特點，在趣味式教學、樂趣式教學、啟發(fā)式教學上下功夫。在集中培訓期間突出抓好“聽”、“議”、“動”三項工作。在前一次培訓基礎(chǔ)上，使互動教學更加具有吸引力。
“聽”。就是組織學員集中聽老師講課。授課教師認真學習了國家有關(guān)農(nóng)村的政策和法規(guī)的要求，以編寫的教材為基礎(chǔ)，以把復(fù)雜問題簡單化、定義問題趣味化、枯燥問題樂趣化為授課原則，采取豐富多彩的教學方式，把學員的人和心都留在課堂上。如向成干老師在講解如何提高創(chuàng)業(yè)自信心時，就以“秀才趕考”故事融入到教學中，讓每個學員在笑聲中了解自信心重要性。陳桂平老師在講課時風趣幽默，極大地調(diào)動了學員積極性，劉軍棋老師能夠結(jié)合常德本地情況授課、既幽默又有針對性。教師授課深入淺出，深受學員歡迎。
“議”。就是授課完后給學員一個交流的平臺，有興趣的學員可以說出自己目前創(chuàng)業(yè)情況及打算。展示自我，增進學員之間的了解，為以后交流、溝通提供更多信息。如桃源的敬友勇、武陵區(qū)印惠英等幾位學員就談了自己的創(chuàng)業(yè)和創(chuàng)業(yè)計劃。這種交流既給學員提供了交流平臺，也為學員展示自己提供了舞臺，深受學員歡迎。
“動”。就是采取互動教學的方式活躍培訓內(nèi)容。在培訓過程中，讓學員根據(jù)老師提問回答一些問題。如：為了激發(fā)學員創(chuàng)業(yè)激情向成干老師舉例猴子摘香蕉的故事，為了增強學員對管理的認識舉了和尚分粥的故事，劉軍棋、陳桂林老師在授課中也穿插了許多故事，通過學員參與，鍛煉和提高了學員的表述能力、思維能力。從故事中、娛樂中深刻領(lǐng)會管理重要性。
總之，在集中培訓過程階段，我們充分地考慮了廣大農(nóng)民朋友的接受能力，通過大量的事實佐證，向廣大的農(nóng)民朋友展示一個道理：只要努力，就完全可以創(chuàng)辦屬于自己的企業(yè)；完全可以通過自主創(chuàng)業(yè)讓自己和自己的家人過上富裕的日子。
本次參加培訓的學員比上一次人數(shù)多，年齡結(jié)構(gòu)更復(fù)雜。有90年代出生的也有60年代出生的。思維方式、對知識的需求等都不一樣。在交談中得知，很多學員不是主動報名參訓、而是“被參訓”的。這部份學員是抱著完成任務(wù)的態(tài)度來的。但我們?yōu)榱俗屆總€學員來有所成、學有所獲，利用課余時間我們?nèi)W員房間與他們進行了廣泛接觸與交流，聽取他們意見與建議。鼓勵他們?nèi)ヂ犝n，當他們坐下來認真聽課以后，懷疑的態(tài)度消失了，學習的熱情上來了。從被動學習轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃訉W習，大家改變了原先態(tài)度，都說培訓真的很有用，這樣的培訓要多辦，以后他們一定主動參加。
在與學員交流溝通中也碰到了許多熟悉的面孔，他們都參加了第一次創(chuàng)業(yè)培訓如安鄉(xiāng)的王俊、桃源敬友勇等。問他們?yōu)槭裁催€參加，他們都認為這種培訓開拓了思維、拓展了視野、改變了觀念，非常值得。雖然，耽擱了時間，但收獲更大、更劃算，對以后把企業(yè)做大做強更有用。
由于端正了學習態(tài)度，明確了學習目的，學員們聽課認真、積極性更高、互動更多。下課了還圍繞老師問問題、互相探討。很多學員都說，時間雖短，但通過培訓改變了很多固有觀點，創(chuàng)業(yè)的激情更高了，自信心更強了，爭取想辦法早點創(chuàng)業(yè)，通過創(chuàng)業(yè)自己致富，也帶動相親近鄰致富。
1、在廣大的農(nóng)村和農(nóng)民中間，很多農(nóng)民朋友都有創(chuàng)業(yè)的想法和原始沖動。只要加以培訓引導，加以呵護、挖掘和扶持，他們就會奮力拼搏，成就事業(yè)。參加培訓的學員，有的很年輕、學歷高、思想新，如：臨澧的劉立，本科畢業(yè)，1986年出生，安鄉(xiāng)王俊，大學生村官，也是80后，石門向軍，本科畢業(yè)88年出生等等，這樣例子很多；有的有了自己的實體企業(yè)，如桃源的莫茂林，就有一個家具廠，；桃源敬友勇，創(chuàng)辦了生態(tài)漁業(yè)已有一定規(guī)模；桃源黃俊超從職業(yè)技術(shù)學院畢業(yè)就開始創(chuàng)業(yè)，目前承包了山林搞綜合養(yǎng)殖業(yè)，還有很多朋友準備創(chuàng)業(yè)。
2、以培訓促創(chuàng)業(yè)，以創(chuàng)業(yè)帶就業(yè)。通過創(chuàng)業(yè)培訓，可以使農(nóng)村的勞動力轉(zhuǎn)移再由體能型就業(yè)向技能型就業(yè)轉(zhuǎn)變的基礎(chǔ)上，實現(xiàn)向創(chuàng)業(yè)型就業(yè)的方向邁進。
3、通過鼓勵農(nóng)民創(chuàng)辦和經(jīng)營企業(yè)，可以實現(xiàn)農(nóng)產(chǎn)品的就地深加工。
4、如何加強政府、學校與農(nóng)民創(chuàng)業(yè)交流與溝通，是值得深思的問題。在培訓中，許多學員都有一個愿望，就是希望政府多深入基層了解創(chuàng)業(yè)者需求，開展切合實際的培訓，希望有專業(yè)技能、專業(yè)知識的教師做企業(yè)的技術(shù)顧問、管理顧問。
在創(chuàng)業(yè)培訓實施過程中，我們積累了一些好的經(jīng)驗和做法，如根據(jù)農(nóng)民需要靈活應(yīng)用他們易于接受的教學方式、注重理論教學與技術(shù)指導、編寫通俗實用的資料，同時也發(fā)現(xiàn)了一些值得關(guān)注的問題，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：
一是由于學員的文化基礎(chǔ)與專業(yè)知識存在較大差距，給授課帶來較大困難；學員對講故事等比較有興趣，對有參考價值的專業(yè)知識認識不夠。
二是個別區(qū)縣對此項工作重視程度不夠，組織工作不力，給培訓工作帶來一定的難度。
1、在培訓學員選擇上，應(yīng)該有一個標準，讓參與培訓的學員的情況基本一致，這樣更能保證培訓效果。讓想學習的朋友參加。
2、加強培訓學員組織工作，確保參培學員數(shù)量和質(zhì)量。
3、政府提供更好的創(chuàng)業(yè)平臺，在資金、技術(shù)、政策上給予更多支持。
4、加強學校、主辦單位和農(nóng)民朋友的溝通，在講義編寫、課件準備等方面更能滿足學員需要。
5、在鼓勵銀行貸款適當向有創(chuàng)業(yè)意識的農(nóng)民傾斜的同時，建議在扶貧資金中安排一定的資金作為創(chuàng)業(yè)基金，通過周轉(zhuǎn)使用，解決創(chuàng)業(yè)者創(chuàng)業(yè)初期遇到的資金問題。
5、政府搭臺，讓經(jīng)驗豐富的教師參與農(nóng)民創(chuàng)業(yè)，為他們提供經(jīng)營管理、銷售、技術(shù)指導。
農(nóng)民培訓總結(jié)篇十六
近年來，市委、市政府高度重視就業(yè)創(chuàng)業(yè)培訓工作，認真貫徹黨的十七大、提出的，“政府鼓勵創(chuàng)業(yè)，促進創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)”，“實施擴大就業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略，促進以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)”的總體要求，以促進就業(yè)和鼓勵勞動者自主創(chuàng)業(yè)、自謀職業(yè)為目標，以加快實現(xiàn)城鄉(xiāng)一體化為抓手，通過構(gòu)建城鄉(xiāng)一體創(chuàng)業(yè)培訓平臺，建立促進創(chuàng)業(yè)培訓工作長效機制，扎實推進農(nóng)村勞動力就業(yè)創(chuàng)業(yè)培訓工作，推動了我市經(jīng)濟社會全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。2011年至今我市共組織創(chuàng)業(yè)培訓**人，其中農(nóng)村勞動力創(chuàng)業(yè)培訓***人，創(chuàng)業(yè)項目涵蓋了，加盟店、紡織加工企業(yè)、種養(yǎng)植生態(tài)園、汽車美容裝潢店、廣告公司等農(nóng)業(yè)、加工業(yè)、服務(wù)業(yè)等眾多領(lǐng)域，實體，創(chuàng)業(yè)成功率達68％以上，創(chuàng)造了**個就業(yè)崗位，實現(xiàn)了農(nóng)民就近就地就業(yè)，推動了農(nóng)村經(jīng)濟快速增長。我們的主要做法是：
一、堅持“三個結(jié)合”，多措并舉引導農(nóng)民創(chuàng)業(yè)。
的創(chuàng)業(yè)培訓總目標和具體實施措施，專門成立由分管市長為組長，市各有關(guān)職能部門為成員的市創(chuàng)業(yè)培訓工作協(xié)調(diào)小組，協(xié)調(diào)小組辦公室設(shè)在市勞動保障局，具體負責全市創(chuàng)業(yè)培訓工作的組織實施。積極指導各鎮(zhèn)（街道、辦事處）建立相應(yīng)就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作機構(gòu)，完善培訓網(wǎng)絡(luò)，在全市建立起以市職業(yè)培訓指導中心為龍頭，各鎮(zhèn)（街道、辦事處）勞動保障所、成人教育中心校為主體，覆蓋城鄉(xiāng)的就業(yè)創(chuàng)業(yè)培訓平臺。另一方面，強化宣傳促動。組織開展了“創(chuàng)業(yè)之星評選”、“創(chuàng)業(yè)項目展示”、“江陰市創(chuàng)業(yè)論壇”等活動，激發(fā)廣大勞動者尤其是廣大農(nóng)民的創(chuàng)業(yè)熱情。
2、堅持促進自主創(chuàng)業(yè)與鼓勵就近就業(yè)相結(jié)合。一方面，鼓勵農(nóng)民就地創(chuàng)業(yè)。將扶持農(nóng)民創(chuàng)業(yè)作為實施創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)戰(zhàn)略的重要組成部分，另一方面，鼓勵創(chuàng)業(yè)者及沒有成熟創(chuàng)業(yè)項目和創(chuàng)業(yè)能力的農(nóng)村勞動者就地就近就業(yè)。
3、堅持鼓勵農(nóng)民發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)創(chuàng)業(yè)與發(fā)展非農(nóng)產(chǎn)業(yè)創(chuàng)業(yè)相結(jié)合。一方面，鼓勵農(nóng)民發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)實現(xiàn)創(chuàng)業(yè)。結(jié)合各鎮(zhèn)、街道產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)特點，引導農(nóng)民從事花卉苗木、生態(tài)養(yǎng)殖、特色種植等高效規(guī)模農(nóng)業(yè)，形成璜土葡萄、顧山水蜜桃、云亭草莓等中小產(chǎn)業(yè)鏈。另一方面，支持農(nóng)民發(fā)展非農(nóng)產(chǎn)業(yè)實現(xiàn)創(chuàng)業(yè)。從發(fā)展無污染、無噪音、耗能少的家庭企業(yè)入手，通過戶幫戶、村帶村，形成一批農(nóng)村家庭工業(yè)特色村。
二、實施“三個優(yōu)化”，加強培訓促進農(nóng)民創(chuàng)業(yè)。?
1、優(yōu)化目標管理體系。制訂“五年一萬”的創(chuàng)業(yè)培訓總目標，年初，將年度目標任務(wù)進行層層分解，下達到各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道、辦事處），明確責任單位和責任人，并將目標任務(wù)作為各鎮(zhèn)（街道、辦事處）年度考核的重要依據(jù)，為圓滿完成年度目標任務(wù)提供了有力保障。
2、優(yōu)化創(chuàng)業(yè)培訓渠道。充分利用全社會各方面的力量，多渠道、多形式開展創(chuàng)業(yè)培訓。一是發(fā)揮部門職能促創(chuàng)業(yè)培訓。積極發(fā)揮勞動保障系統(tǒng)自身職能，利用各鎮(zhèn)（街道、辦事處）勞動保障專管員和各社區(qū)勞動保障就業(yè)援助員深入基層加強管理，對農(nóng)村勞動力和外來農(nóng)村勞動力進行摸底調(diào)查，掌握具備培訓條件人員的數(shù)量、技能狀況、創(chuàng)業(yè)意愿等情況，及時組織培訓。二是實施專項計劃促創(chuàng)業(yè)培訓。我們會同市婦聯(lián)、殘聯(lián)、團市委等有關(guān)部門，專題研究創(chuàng)業(yè)培訓專項實施計劃，并形成一致共識，實施“4個100”創(chuàng)業(yè)培訓專項計劃，即培訓“百名巾幗創(chuàng)業(yè)人才”、“百名青年創(chuàng)業(yè)人才”、“百名殘疾人創(chuàng)業(yè)人才”和“百名退伍軍人創(chuàng)業(yè)人才”專項計劃。三是發(fā)揮工商部門職能促創(chuàng)業(yè)培訓。個體私營企業(yè)主是創(chuàng)業(yè)活動最頻繁的一個群體，也是創(chuàng)業(yè)失敗率比較高的一個群體。我們會同工商部門在各鎮(zhèn)、街道新登記注冊的個體私營企業(yè)主中開展創(chuàng)業(yè)培訓宣傳，組織創(chuàng)業(yè)培訓工商聯(lián)動班，提升個私業(yè)主的創(chuàng)業(yè)能力，提高創(chuàng)業(yè)成功率。
3、優(yōu)化創(chuàng)業(yè)培訓優(yōu)惠政策。為進一步加大創(chuàng)業(yè)帶動就
業(yè)扶持力度，營造良好的政策化境，激發(fā)全社會創(chuàng)業(yè)熱情，加強創(chuàng)業(yè)培訓扶持力度，將創(chuàng)業(yè)培訓補貼提到成功創(chuàng)業(yè)2000元/人，進一步規(guī)范培訓經(jīng)費申報和審批等制度，有力促進了我市創(chuàng)業(yè)培訓工作的深入開展。
三、突出“三個注重”，確保創(chuàng)業(yè)培訓實效。
1、注重培訓對象。圍繞農(nóng)村基層黨員干部、外出務(wù)工能人員、個體私營業(yè)主、新成長勞動力、規(guī)模種養(yǎng)植（殖）戶5類重點施訓對象，建立適合各類創(chuàng)業(yè)群體、涵蓋不同創(chuàng)業(yè)層次的培訓內(nèi)容體系，形成激發(fā)創(chuàng)業(yè)沖動、創(chuàng)辦創(chuàng)業(yè)實體、發(fā)展創(chuàng)業(yè)企業(yè)的全新培訓格局。
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