2023年小學(xué)演講稿(匯總21篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-04 09:11:11
2023年小學(xué)演講稿(匯總21篇)
時(shí)間:2023-11-04 09:11:11     小編:雨中梧

演講稿的語(yǔ)速和節(jié)奏應(yīng)適中,以便聽(tīng)眾能夠理解和接受演講內(nèi)容。演講稿的語(yǔ)氣可以根據(jù)不同的話題和目標(biāo)受眾來(lái)進(jìn)行調(diào)整,可以莊重、活潑或者幽默。演講稿的寫(xiě)作是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和提升的過(guò)程,希望這些范文能夠給你帶來(lái)啟發(fā)和幫助。

小學(xué)演講稿篇一

尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

大家早上好!

我是來(lái)自x年級(jí)x班的xxx,我演講的題目是《伸出你的雙手,共建美麗校園》。

親愛(ài)的同學(xué)們,和煦的春風(fēng)吹拂著我們美麗的校園,鮮艷的紅領(lǐng)巾在胸前飄舞。我們是驕傲的紅領(lǐng)巾。

當(dāng)你踏著光潔的地板走進(jìn)教學(xué)樓的時(shí)候,你是否會(huì)想起那位經(jīng)常手拿拖把,埋頭辛苦擦地同學(xué);當(dāng)你在操場(chǎng)上與朋友盡情嬉戲的時(shí)候,你是否看見(jiàn)學(xué)校老師栽培草坪的背影;當(dāng)你在干凈、整潔的校園里漫步徜徉的時(shí)候,你是否感覺(jué)到那位拖垃圾車(chē)的老爺爺?shù)钠D辛。

我們知道,春天是美好的,可你更應(yīng)該知道春天的校園是純潔、文明的!

在這么美麗的校園里,當(dāng)你看見(jiàn)春風(fēng)中肆意飛舞的紙盒紙屑,潔白的墻壁上那一串串的腳印,操場(chǎng)上干枯的果皮,灰蒙蒙的糖紙,你能不伸出雙手嗎?我想每一位同學(xué)都是喜歡我們的校園的,所以,我們每一位紅領(lǐng)巾都應(yīng)該伸出雙手。

同學(xué)們,美麗的校園不僅僅只需要?jiǎng)e人的付出,更需要你我的文明舉止呀!

文明是風(fēng),它可以吹拂每一位學(xué)子的心;文明是花,它能將校園裝扮得更加美麗。同學(xué)們,讓我們?cè)诖禾鞂庫(kù)o的早晨里,在三月明媚的陽(yáng)光下宣誓:從小事做起,從身邊做起,引領(lǐng)文明風(fēng)氣、創(chuàng)建文明校園、爭(zhēng)做文明學(xué)生!我相信通過(guò)我們的努力,我們校園會(huì)更加的美麗,會(huì)使我們的大家庭像春天一樣充滿希望、充滿活力!

謝謝大家!

小學(xué)演講稿篇二

各位老師、各位同學(xué):上午好!

我是學(xué)校的心理老師,今天我想要給大家講一個(gè)心理學(xué)上的小實(shí)驗(yàn):1967年美國(guó)的心理學(xué)家塞利格曼用動(dòng)物做了一項(xiàng)經(jīng)典實(shí)驗(yàn)。他剛開(kāi)始把動(dòng)物關(guān)在籠子里,只要蜂音器一響,就給這動(dòng)物電擊。動(dòng)物非常難受,但是它被關(guān)在籠子里逃避不了電擊,幾次三番以后,即使籠子的門(mén)打開(kāi)了,蜂音器一響,這個(gè)動(dòng)物也會(huì)從籠子里逃出來(lái)了,不但不逃,而且還沒(méi)開(kāi)始電擊它,它就先倒在地開(kāi)始呻吟和顫抖。大家是不是覺(jué)得這個(gè)動(dòng)物太笨啦,都不知道逃脫困難???其實(shí)本來(lái)可以主動(dòng)地逃避的但它卻絕望地等待痛苦地來(lái)臨。有時(shí)候我們?nèi)祟?lèi)也會(huì)發(fā)生這樣的情況,但是,今天老師要告訴大家,當(dāng)我們?cè)谏钪杏龅酱煺酆褪「杏X(jué)心里壓力很大時(shí),首先要想到一句話:井無(wú)壓力不出油、人無(wú)壓力輕飄飄。大家也都學(xué)過(guò)“困難像彈簧,你弱它就強(qiáng)”這句話是嗎?是的,首先要給自己加油鼓氣,相信自己,繼續(xù)努力。不斷地暗示自己:世界上沒(méi)有攻不破的堡壘,決不能輕言放棄,放棄就等于終身的失敗,堅(jiān)持到底才能勝利。記住一句話:“成長(zhǎng)會(huì)伴著痛苦的磨礪!這是事物發(fā)展的規(guī)律”。

其次,要分析原因,是什么具體原因造成目前的困難的?只要找到原因,困難就迎刃而解了。

最后,老師要向大家介紹幾種美國(guó)小學(xué)生緩解心理壓力的妙招。最簡(jiǎn)便的方法就是深呼吸。呼吸每一個(gè)人都會(huì),但是深呼吸和平時(shí)的呼吸有些不一樣。鼻吸口呼,深深地吸氣,吸到小腹微微鼓起,呼氣,慢慢地從嘴巴呼出來(lái),大家跟著我練習(xí)。深呼吸可以幫助調(diào)節(jié)情緒,讓身體和心情都自然的平靜下來(lái)。第二種是想像自己在一個(gè)非常放松的氛圍下。第三去鍛煉身體,第四散散步,第五制定計(jì)劃并行動(dòng)起來(lái),第六相信自己的判斷等等。當(dāng)然,如果你覺(jué)得自己壓力特別大,自己快扛不住的時(shí)候,你可以隨時(shí)撥打xx市中小學(xué)生心理援助中心“陶老師”熱線電話96111。那兒會(huì)有心理老師耐心地為你解惑答疑。也歡迎大家隨時(shí)來(lái)中學(xué)部育英樓2樓心理老師辦公室找我繼續(xù)探討任何只屬于我們之間的話題。

我的講話結(jié)束,祝大家每天都過(guò)得開(kāi)開(kāi)心心,感謝大家的聆聽(tīng),謝謝大家!

小學(xué)演講稿篇三

黑板,四四方方一塊,是知識(shí)的載體,更是心靈的天堂。

坐在教室里,望著黑板,心里有說(shuō)不出的.溫暖。三年了,它一直在那里,看著我們從稚氣未脫的初一學(xué)生變成了獨(dú)立自強(qiáng)的初三學(xué)生,他也見(jiàn)證了我們的友誼。它就像一位長(zhǎng)者,默默地守護(hù)著我們。

傷了的時(shí)候,老師一邊聲情并茂地講課,一邊往黑板上寫(xiě)著重點(diǎn)知識(shí)。秀氣的粉筆字,與黑板交相輝映,美極了。而知識(shí)也像一股透著清香的泉水,慢慢滋潤(rùn)了我的心田。我幻想著,是不是有一天,我也可以向老師那樣,在黑板上寫(xiě)著秀氣的粉筆字,向大家傳授知識(shí)。就會(huì)不久就來(lái)了。那一節(jié)課,數(shù)學(xué)老師讓我給大家講題。雖然心中很期盼,可是我缺乏經(jīng)驗(yàn),又是第一次,所以我很緊張,大腦一片空白,講的題漏洞百出。黑板還是那塊熟悉的黑板,這時(shí)我腦海中又浮現(xiàn)出那滿是粉筆字的黑板,我在心里給自己打氣,我一定會(huì)成功!就這樣,我慢慢調(diào)整好了心態(tài),慢慢地細(xì)致地講著,慢慢的細(xì)致地寫(xiě)著……不知不覺(jué),下課了!我看見(jiàn)那滿是粉筆字的黑板時(shí),我笑了,我把字寫(xiě)得這兒一塊,那兒一塊,把黑板都給“毀容”了!但是,我真實(shí)的當(dāng)了一回老師,在黑板上寫(xiě)字,我心里還是很歡喜的。

黑板上,有老師傳授的知識(shí);黑板上,有班級(jí)里的情況;黑板上,有惡作劇的同學(xué)畫(huà)的漫畫(huà);黑板上,有節(jié)日的祝?!@一點(diǎn)一滴的記憶,都珍藏在我們的心底。

黑板上的記憶,抹不去的甜蜜。

小學(xué)演講稿篇四

那聲音雖不豪邁奔放,但卻意味深長(zhǎng),雖不激人奮進(jìn),但回味無(wú)窮。

那次音樂(lè)課上,老師給我們播放了阿炳的《二泉映月》,那聲音凄凄涼涼,彌漫著悲傷的氣氛,那聲音不斷的回蕩在我耳邊。

這曲子我之前聽(tīng)說(shuō)過(guò),但當(dāng)我聽(tīng)到后才有了深深的體會(huì)和感悟。

我像平常一樣閉上眼睛去聽(tīng),憂傷的音樂(lè)中,我仿佛看到了阿炳在訴說(shuō)他那不公平的人生,舊社會(huì)的冷漠,人情的冷暖。聲音緩緩的,一點(diǎn)一點(diǎn)地喚醒著我的良知,我想起了我曾經(jīng)對(duì)乞丐翻過(guò)白眼,心安理得的坐在公交車(chē)的座位上,讓旁邊的老人站著,把菜農(nóng)的菜翻得亂七八糟而不去買(mǎi)……這些事讓我多么后悔呀!

音樂(lè)依然緩緩地流過(guò)我耳邊,這音樂(lè)仿佛傾訴著阿炳的一生,阿炳的一生確實(shí)像這音樂(lè)般凄慘,阿炳是個(gè)盲人,在街頭賣(mài)藝,可那是舊社會(huì),不知有多少才華橫溢的人在那個(gè)黑暗的時(shí)代被埋沒(méi)。而有錢(qián)人趾高氣昂,窮人茍且偷生,是那么的不公平!

漸漸的,我仿佛身臨其境,為阿炳嘆息,感嘆那個(gè)時(shí)代。

一曲終了,但音樂(lè)喚起了我的良心,頓時(shí),四周一片安靜……。

小學(xué)演講稿篇五

尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

大家好!

“總是向你索取,卻不曾說(shuō)謝謝你,直到長(zhǎng)大以后才懂得你不容易?!边@是筷子兄弟的《父親》中的話,在現(xiàn)實(shí)生活中,母親的愛(ài)很偉大,而父親的愛(ài)更深沉、更偉大。

記得那是一個(gè)夏天,放學(xué)以后突然就下起了很大的雨,我心想:下這么大的雨,爸爸怎么來(lái)接我呢?但是沒(méi)辦法,我就只能繼續(xù)在委托班等爸爸。突然我聽(tīng)到爸爸爽朗的的聲音,我一看是爸爸來(lái)了,我一下子撲到了爸爸的身上,這時(shí)我發(fā)現(xiàn)爸爸身上濕淋淋的,于是,我就問(wèn):“爸爸,你今天沒(méi)有帶傘嗎?”爸爸回答到:“帶了,可是爸爸只想著接你,怕下雨了,你在委托班害怕,一著急,就把傘落到單位了。”原來(lái)爸爸是著急接我把傘忘在了單位,我心里覺(jué)得好溫暖呀!雨小了,我們就一同往家走,天空忽然又下起了大雨,正當(dāng)我手足無(wú)措的時(shí)候,忽然我覺(jué)得雨沒(méi)有那么大了,我抬頭一看,是爸爸用大衣給我遮擋雨幕,我看著爸爸,爸爸只對(duì)我笑笑,沒(méi)說(shuō)話,這時(shí),我的眼眶濕潤(rùn)了,我對(duì)爸爸說(shuō):“爸爸,這么大雨,你都濕透了,為什么給我擋雨呀?”爸爸說(shuō):“為了不讓你感冒呀!”爸爸就是這樣,為了我,什么都能做到。

我總是想回報(bào)爸爸的愛(ài),但是,我知道我用再多女兒心也抵不上爸爸對(duì)我的愛(ài),時(shí)間雖然過(guò)去了很久,但是爸爸為我遮風(fēng)擋雨時(shí)的高大身影卻時(shí)常在眼前浮現(xiàn)。我愛(ài)我的爸爸,我偉大的爸爸。

小學(xué)演講稿篇六

尊敬的王林老師、王金法老師、曹慧校長(zhǎng)、工作室的伙伴們:

大家下午好!

今天我匯報(bào)交流的題目是:一粒生長(zhǎng)的種子。與大家分享的是《應(yīng)答與建構(gòu)—我的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的行與思》這本書(shū)。這本書(shū)的作者是江蘇省特級(jí)教師周衛(wèi)東,我與周衛(wèi)東相識(shí),緣于20xx年在我們春城中心小學(xué)舉行的“江蘇省報(bào)刊總社沈本領(lǐng)工作室教學(xué)觀摩研討活動(dòng)”,我有幸與周衛(wèi)東老師同課異構(gòu)四年級(jí)的《找規(guī)律》,王金法老師作為我們那次活動(dòng)的特邀嘉賓對(duì)我們的課進(jìn)行了分析與點(diǎn)評(píng)。那是我第一次認(rèn)識(shí)周衛(wèi)東,也讓我深深知道了自己與名師的差距,數(shù)學(xué)課堂應(yīng)該如何地立體、豐富、有內(nèi)涵,數(shù)學(xué)課堂如何上出數(shù)學(xué)味,凸顯數(shù)學(xué)的本真。與周校長(zhǎng)的近距離接觸,再細(xì)細(xì)品味他書(shū)中的文字,真是人如其書(shū),書(shū)如其人。

20xx年12月,我收到了周校長(zhǎng)寄給我的這本書(shū),后來(lái)我們工作室活動(dòng)也發(fā)了這本書(shū),于是利用暑期的時(shí)間,我又讀了第二遍,與第一遍匆忙的初讀感受大不相同。每一輯的標(biāo)題都是細(xì)細(xì)斟酌:熱點(diǎn)沉思、經(jīng)驗(yàn)提純、碎片拾零、課堂傳真、感悟集萃。理論與案例的雙效結(jié)合,現(xiàn)實(shí)與理想的實(shí)踐思考,從大處著眼,于細(xì)微處見(jiàn)精神。讓我深深感受到作者是個(gè)非常有獨(dú)特個(gè)性,有自我思想,專(zhuān)業(yè)內(nèi)涵及其豐富厚重的數(shù)學(xué)教師。

讀了五輯內(nèi)容,學(xué)到了很多,也明白了很多。我有了新的收獲,也得到了新的啟思。

說(shuō)實(shí)話,在我們農(nóng)村小學(xué),實(shí)實(shí)在在做小課題研究的很少,很多都是浮在淺層,去年參加一次省級(jí)培訓(xùn)時(shí)也聽(tīng)到有關(guān)教師做研究的報(bào)告,心里就有了想做研究的想法,想把平時(shí)的實(shí)踐再深入化,再專(zhuān)業(yè)化,能在提高自己理論水平的基礎(chǔ)上,增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)造力和實(shí)踐能力,提升學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。

課改走到今天,預(yù)設(shè)與生成的關(guān)系并不模糊,而我們每天的課堂都經(jīng)歷著預(yù)設(shè)與生成矛盾統(tǒng)一的過(guò)程。其實(shí)在家常課中遇到意外生成的情況比較多,而每次是否都能理性智慧的處理突發(fā)情況,我對(duì)自己并不完全滿意,更多的或許是習(xí)慣性的處理方式,還缺乏睿智的思考與臨場(chǎng)智慧的應(yīng)變。

三、“過(guò)程”對(duì)“結(jié)果”的情意。

“過(guò)程”與“結(jié)果”是我們現(xiàn)在每一節(jié)課主要關(guān)注的兩個(gè)點(diǎn),而過(guò)程很難進(jìn)行考量,平時(shí)更多關(guān)注的是結(jié)果,因?yàn)榻Y(jié)果可以通過(guò)檢測(cè)的方式顯現(xiàn),而對(duì)過(guò)程目前還沒(méi)有一個(gè)新的評(píng)價(jià)體系,這很容易導(dǎo)致教師在平時(shí)的授課中只注重結(jié)果而淡化過(guò)程的教學(xué)。

讀完這本書(shū)我還有兩點(diǎn)疑問(wèn),之后也與周校長(zhǎng)進(jìn)行了交流,也期待自己在以后的成長(zhǎng)道路上,能多讀到像《應(yīng)答與建構(gòu)》這樣的好書(shū),多與像周校長(zhǎng)這樣有自己獨(dú)立思想、熱愛(ài)課堂的特級(jí)教師學(xué)習(xí),要有對(duì)平日生活、日?,F(xiàn)象的穿透力,要能夠在尋常中發(fā)現(xiàn)奇崛,在凡俗中看到精彩。對(duì)自己的教學(xué)行為始終保持一份警醒,審視那些“熟知而非真知”的東西,去獲得一種意義的理解。

周校長(zhǎng)是個(gè)有著自我獨(dú)立思想的努力實(shí)踐者,是個(gè)對(duì)教育對(duì)課堂充滿熱情充滿希望的辛勤耕耘者。正如他自己所說(shuō):兒童是一粒生長(zhǎng)的種子,他也是一粒生長(zhǎng)的種子,我也要做一粒生長(zhǎng)的種子,和學(xué)生一同學(xué)習(xí)、一起成長(zhǎng)!在周校長(zhǎng)專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的道路上,他一直心存感激,這與其說(shuō)是一種心境,毋寧說(shuō)更是一種境界,而我的專(zhuān)業(yè)行走,也非常感謝一路相伴,給過(guò)我?guī)椭c溫暖的人,特別是曹慧校長(zhǎng)和我們工作室的伙伴,讓我在農(nóng)村小學(xué)的專(zhuān)業(yè)行走之路中,不再孤單,不再迷惘,更多了一份走向遠(yuǎn)方的從容與自信。最后,用肖川《教育的理想與信念》一書(shū)中的一句話結(jié)束我今天的交流。“心存感激,是一種朗朗的心境,一種人性的光輝,天空因此而變得湛藍(lán),空氣因此而變得濕潤(rùn),美好的事物因此而變得離我們很近很近?!?/p>

謝謝大家!

小學(xué)演講稿篇七

篇一:優(yōu)秀小學(xué)生演講稿范文

老師,各位同學(xué)早上好!

我們即將告別一年級(jí),榮升二年級(jí)了,在過(guò)去的這一年當(dāng)中,包括我自己在內(nèi)的每位同學(xué)都發(fā)生了巨大的變化。記得我剛踏入校門(mén),坐在教室里上課時(shí),每上一節(jié)課對(duì)我來(lái)說(shuō)都是煎熬,因?yàn)槲視r(shí)常會(huì)管不住自己的小嘴巴,有時(shí)是同桌找我講話,有時(shí)是我主動(dòng)找他講,我以為只要不被老師發(fā)現(xiàn)是沒(méi)有關(guān)系的,可是還是被老師點(diǎn)名了好幾次。我也認(rèn)識(shí)到了,可有時(shí)還是會(huì)不由自主。無(wú)奈之下,陳老師就告訴了媽媽?zhuān)M柚议L(zhǎng)的教育雙管齊下會(huì)讓我有所警覺(jué)。我記得那天剛好是我值日,媽媽到學(xué)校來(lái)接我,跟老師交談了幾句后,媽媽的臉拉得很長(zhǎng),我心想這下可壞了,陳老師肯定向我媽媽告狀了,果然媽媽把我叫到了一邊,她嚴(yán)厲地質(zhì)問(wèn)我:為什么上課不專(zhuān)心聽(tīng)講要講話,不但影響了自己還影響了其他同學(xué),我辯解到:那是因?yàn)橥老日椅抑v的,我是要告訴他不要再講話了。

媽媽很生氣的打斷了我的話,告訴我這不是我講話的理由,做錯(cuò)事不要緊,最怕的是做錯(cuò)了還不知道錯(cuò)在哪里,媽媽還告訴我上課是掌握知識(shí)最重要的途徑,如果不專(zhuān)心聽(tīng)講,回家就算再怎么用功也無(wú)濟(jì)予事.晚放后,我們?nèi)艺匍_(kāi)了一次緊急會(huì)議,對(duì)我進(jìn)行了嚴(yán)格地批評(píng)和教育,他們還規(guī)定10天不許我看動(dòng)畫(huà)片,當(dāng)是小懲大戒.大家可要知道看動(dòng)畫(huà)片可是我的最?lèi)?ài),所以我暗暗下定決心,要改掉愛(ài)講話的小毛病。何況爸爸說(shuō)得對(duì):上帝是很公平的,付出幾分的努力才能收獲幾分的成果.

我要牢牢的記住這句話.從此以后,我上課的時(shí)候就把小嘴巴的拉鏈給拉上,同桌找我講話我也當(dāng)自己沒(méi)聽(tīng)見(jiàn),不予理睬.積極發(fā)言,認(rèn)真聽(tīng)講,忽然有了這么大的轉(zhuǎn)變很快我就受到了老師的表?yè)P(yáng),老師還要同學(xué)們都要向我學(xué)習(xí)呢,知錯(cuò)能改善莫大焉.哎呀,我忽然有種飄飄然的感覺(jué),原來(lái)被老師表?yè)P(yáng)是件多么幸福的事啊!我要一直堅(jiān)持下去,做好榜樣,這樣才不會(huì)辜負(fù)老師的一片苦心。

這次期末考考得不理想,但是我有信心一定可以再接再勵(lì),只要我一直這樣努力上進(jìn)一定會(huì)考出好的成績(jī),下學(xué)期我還要多利用課余時(shí)間看看課外書(shū),增長(zhǎng)知識(shí),我一定會(huì)努力做一個(gè)老師和同學(xué)們都喜歡的好學(xué)生,大家也要一起努力加油哦,以好的成績(jī)回報(bào)老師的辛勤教導(dǎo).

篇二:

親愛(ài)的老師、同學(xué)們:

大家好!

我是201班的趙丹妮。

我是一個(gè)熱愛(ài)學(xué)習(xí),愛(ài)好廣泛,樂(lè)于助人,尊敬長(zhǎng)輩的小姑娘。

聽(tīng)媽媽說(shuō),從我咿呀學(xué)語(yǔ)開(kāi)始,我就非常喜歡學(xué)習(xí),我愛(ài)看小人書(shū),愛(ài)聽(tīng)媽媽講故事,從書(shū)中,從媽媽的故事中,我懂得了很多知識(shí)。自從上了小學(xué),我更努力地學(xué)習(xí)文化知識(shí),我要做同學(xué)們學(xué)習(xí)的好榜樣?,F(xiàn)在我擔(dān)任班級(jí)的禮儀委員、紀(jì)律委員,還是語(yǔ)文課代表和語(yǔ)數(shù)的小組長(zhǎng),在自己努力學(xué)好功課的同時(shí),我也很樂(lè)意協(xié)助老師批改作業(yè),做老師的好幫手。因?yàn)橥ㄟ^(guò)批改同學(xué)們的作業(yè),我可以更好得鞏固我學(xué)過(guò)的知識(shí)。

我的興趣愛(ài)好可廣泛了,我喜歡跳舞、唱歌,畫(huà)畫(huà)還有輪滑等,從我上幼兒園開(kāi)始,我就參加了拉丁舞和畫(huà)畫(huà)的學(xué)習(xí)班,我的一招一勢(shì)、一筆一畫(huà)有模有樣的呢,還參加過(guò)好多演出和比賽,在今年的三八婦女節(jié),我畫(huà)了一張畫(huà)作為禮物送給媽媽。媽媽可喜歡了。

我還是一個(gè)愛(ài)幫助別人的小姑娘,有一次,班里一個(gè)小朋友因?yàn)樯](méi)來(lái)上課,拉下了半天的課,后來(lái)我?guī)椭a(bǔ)課,讓他能跟上學(xué)習(xí)的進(jìn)度。

我的每一點(diǎn)進(jìn)步與成長(zhǎng),都是因?yàn)橛邪职謰寢尩慕陶d,有老師的教導(dǎo)。每一次看到媽媽在家忙里忙外,我都會(huì)幫助媽媽做一些力所能及的事;每一次看到老師為了教育好我們不停地辛苦,我也非常希望能盡我所能幫助老師減輕負(fù)擔(dān)。現(xiàn)在的我,還有很多的缺點(diǎn),我有時(shí)候不夠自信,有時(shí)候有點(diǎn)粗心大意,但我相信,在老師和家長(zhǎng)的諄諄教導(dǎo)下,在自己的不斷努力下,我一定會(huì)成為一個(gè)更優(yōu)秀的小學(xué)生。

作為對(duì)同學(xué)們進(jìn)入中學(xué)將見(jiàn)到的全新的課程,地理課會(huì)是什么樣子呢

有的同學(xué)擔(dān)心初中是否每天都是主科沒(méi)有活動(dòng)課

首先我先告訴大家初中沒(méi)有主科和副科之分,所有初中階段義務(wù)教育設(shè)置的課程都很重要。有同學(xué)想多了好幾門(mén)課程不是很辛苦我想告訴大家的是我們24中的老師師資優(yōu)秀,具有很強(qiáng)的教育科研能力,通過(guò)努力,讓我們的課堂輕松又愉快,你們每個(gè)人都將有充分的空間,獲得知識(shí),提高能力,發(fā)揮特長(zhǎng)。至少我保證你們的地理課會(huì)是如此。展示幻燈。

優(yōu)秀小學(xué)生演講稿5篇優(yōu)秀小學(xué)生演講稿5篇此外,有同學(xué)問(wèn)到會(huì)考學(xué)科的問(wèn)題,很有緊迫感的問(wèn)題。初中有三門(mén)功課會(huì)在初二,也就是你們進(jìn)入學(xué)校的第二年,地理、生物、信息技術(shù)三門(mén)功課都將進(jìn)行結(jié)業(yè)考試。有同學(xué)問(wèn)如何分配學(xué)習(xí)這些學(xué)科的時(shí)間,如何應(yīng)對(duì)#from http:// end#會(huì)考,我首先要說(shuō)能問(wèn)這樣問(wèn)題的同學(xué)太棒了,他在進(jìn)入初中之前,已經(jīng)對(duì)初中的學(xué)習(xí)生活有所了解,有備而來(lái)。我又告訴你的是,對(duì)這樣的同學(xué)來(lái)講會(huì)考一定不在話下,因?yàn)闀?huì)考成績(jī)不出色的同學(xué)普遍都是因?yàn)閷?duì)中學(xué)生活第二年就出現(xiàn)的畢業(yè)考試心理準(zhǔn)備不足,平日學(xué)習(xí)不夠重視,臨陣抱佛腳造成的。

而你們這些同學(xué)來(lái)到24中,我剛才一直在后面觀察你們,我已經(jīng)記住了遲子俊同學(xué)的名字,我已經(jīng)開(kāi)始想象和你們一起遨游知識(shí)的海洋,一起看天空一起看大海,我相信用我的智慧,我們地理組老師的智慧,我們24總?cè)w教師的智慧,再加上你們的智慧,一定可以擦亮你們的眼睛,開(kāi)拓你們的視野,一定會(huì)取得優(yōu)異的成績(jī)。

篇三:道德就在我們的身邊

尊敬的老師、同學(xué)們:

大家好:

我是二(1)班的。今天我演講的題目是《道德就在我們的身邊》

做一個(gè)有道德的人,很多人都覺(jué)得很難。其實(shí),道德離我們很近很近,近得觸手可及。比如,見(jiàn)到老師時(shí)說(shuō)聲您好;同學(xué)之間互相幫助;給工作了一天的爸爸媽媽捧上一杯茶;誠(chéng)實(shí)守信,不說(shuō)謊話;保護(hù)環(huán)境,愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木。在學(xué)校里幫助同學(xué)解決一道難題;在公交車(chē)上主動(dòng)為年邁的老人讓個(gè)座;在上學(xué)路上扶正一顆被風(fēng)吹歪了的小樹(shù);在校園內(nèi)彎腰撿起一片廢紙屑等等。我相信,每個(gè)人都做到的話,社會(huì)將變得更加美好。長(zhǎng)此以往,我們一定能夠成為一名有道德的好少年。

同學(xué)們,讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始,行動(dòng)起來(lái)吧!做個(gè)有道德的人,做個(gè)響當(dāng)當(dāng)?shù)闹袊?guó)人!

篇四:祖國(guó)在我心中

親愛(ài)的同學(xué)們,敬愛(ài)的老師們

大家好!

今天我演講的主題是《祖國(guó)在我心中》。

我們每個(gè)人都要愛(ài)國(guó),把祖國(guó)放在心中。因?yàn)閻?ài)國(guó)是一個(gè)人最樸素的情感,一個(gè)國(guó)家強(qiáng)大的證明。

歲月悠悠,波光明滅,歷史上有多少為愛(ài)國(guó)的英雄為國(guó)捐軀:江姐誓死保守共產(chǎn)黨的機(jī)密,聶耳在牢中偷作國(guó)歌,董存瑞為了炸碉堡獻(xiàn)上了生命,黃繼光用胸膛堵槍口這些革命先烈為成立新中國(guó)做出了不可磨滅的貢獻(xiàn)。

正因?yàn)橄容厒兊膼?ài)國(guó)精神感染著我們子孫后代才使新中國(guó)強(qiáng)大起來(lái)。

還記得前陣子的釣魚(yú)島事件嗎?日本的巡邏船撞了中國(guó)的漁船,還非法拘留漁夫和船長(zhǎng),即使日方百般逼迫船長(zhǎng)承認(rèn)釣魚(yú)島是日本國(guó)土,可船長(zhǎng)意志堅(jiān)決,他不管怎樣都說(shuō):“釣魚(yú)島是中國(guó)的國(guó)土!”經(jīng)過(guò)我國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人多次與日方談判才使日方無(wú)條件釋放了船長(zhǎng)。從船長(zhǎng)的一舉一動(dòng)可以體現(xiàn)出他也是一個(gè)把祖國(guó)放在心中的人。

“祖國(guó)在我心中”還要付出更多行動(dòng),我們要讓祖國(guó)在我心中、在你心中、在每個(gè)人心中。

我的演講結(jié)束了。

篇五:小學(xué)生歌唱我的祖國(guó)優(yōu)秀演講稿

當(dāng)我們翻開(kāi)中祖國(guó)歷史這幅長(zhǎng)長(zhǎng)的畫(huà)卷,映入眼簾的有醉人心扉的秀麗山河,也有生命罕至的沙漠草灘;有數(shù)不盡的輝煌篇章,也有凄苦的屈辱記憶。這就是我的祖國(guó)——中國(guó),一個(gè)命運(yùn)多變的國(guó)家。

洶涌澎湃,時(shí)而平靜安寧。我想,每一個(gè)龍的傳人,都不愿承載的是五千年的分離與屈辱。

六十年前的那聲滿口湖南鄉(xiāng)音的氣壯山河的吶喊,讓四萬(wàn)萬(wàn)中國(guó)人挺起了腰桿。

三十年前的那句從南海刮來(lái)的聲音。讓自信的中國(guó)人,革新思想,大踏步的走上發(fā)展之路,科學(xué)的發(fā)展,和諧的發(fā)展……中國(guó)蓄勢(shì)待發(fā)……現(xiàn)在,在中國(guó)天空里,高揚(yáng)著這樣幾面旗幟:拼搏!發(fā)展!自強(qiáng)!

香港、澳門(mén)已相繼回到祖國(guó)懷抱,世界的大門(mén)也向著中國(guó)次第敞開(kāi)。2015年奧運(yùn)圣火已經(jīng)在神州大地上傳播……曾經(jīng)的睡獅,他要站起來(lái),站在古老的東方平原上,怒吼!

好一派共產(chǎn)黨人的生機(jī)與活力!這才是東方雄獅應(yīng)有的王者風(fēng)范!

我看見(jiàn),北京、上海、香港、重慶……一連串的璀璨明珠,交相輝映,發(fā)出耀眼的光照亮世界。

我看見(jiàn),曾經(jīng)不可一世泱泱大國(guó)正在同中國(guó)友好地握手。

我看見(jiàn),中國(guó)人民的生活水平真是芝麻開(kāi)花——節(jié)節(jié)高。

我看見(jiàn)……

現(xiàn)在,中國(guó)——我、你、他的祖國(guó),已經(jīng)鋪好自信的紙,研好強(qiáng)大的墨,等著我們?nèi)?shū)寫(xiě)更加富強(qiáng)的新篇章。

小學(xué)生家長(zhǎng)演講稿【篇一】

一轉(zhuǎn)眼,我們的孩子已經(jīng)長(zhǎng)大了,成為六年級(jí)學(xué)生了,再過(guò)兩個(gè)學(xué)期,他們將面臨小學(xué)階段的最后一次考試——畢業(yè)升學(xué)考試。我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到,這段日子是小學(xué)至關(guān)重要的一個(gè)階段。

六年級(jí)的孩子,真是似懂非懂的階段,他們還分不清是非。家長(zhǎng)就要學(xué)會(huì)引導(dǎo),學(xué)會(huì)溝通,學(xué)會(huì)解釋?zhuān)荒苡煤?jiǎn)單粗暴的方法一棍子打死。特別是比較內(nèi)向的孩子,你心急,一定要讓他做到什么什么,那他的心理就會(huì)產(chǎn)生逆反,結(jié)果反而會(huì)把事情搞僵?,F(xiàn)在的孩子生活一帆風(fēng)順,一有挫折,一有壓力就承受不了。學(xué)生在學(xué)校的壓力就很大了,回到家里家長(zhǎng)再亂說(shuō)一通,甚至打罵,有些心理承受能力低下的孩子就會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)的情緒。因此,我們的家長(zhǎng)經(jīng)常給孩子看看作業(yè),和孩子聊聊學(xué)習(xí)的事,將來(lái)的事,學(xué)校的事,孩子會(huì)感覺(jué)到我們家長(zhǎng)對(duì)他的關(guān)心,這對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)也是一種學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

咱們抓孩子的學(xué)習(xí)要從平常抓起,別等孩子考試了,一看分?jǐn)?shù)低,就一頓狂風(fēng)暴雨,過(guò)后又不管了。放學(xué)后要讓孩子先寫(xiě)完作業(yè)再去做其他事,最好讓孩子在家里寫(xiě)完作業(yè)幫家長(zhǎng)做些力所能及的活,可以培養(yǎng)一下孩子的做事能力和對(duì)家庭的責(zé)任感,同時(shí)也能幫我們家長(zhǎng)減輕一下負(fù)擔(dān)。

寫(xiě)作能力的提高一直是困擾我們的一個(gè)難題,而解決這個(gè)難題讀。的最佳途徑就是閱讀。那么作為家長(zhǎng),如何輔導(dǎo)孩子進(jìn)行大量的課外閱讀呢?我覺(jué)得應(yīng)從以下幾個(gè)方面做些工作。

1、在家創(chuàng)設(shè)愛(ài)讀書(shū)的氛圍

我們?cè)诩遗o孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的氛圍是非常重要的。首先,我們可以給孩子準(zhǔn)備一個(gè)書(shū)架或書(shū)柜,讓孩子養(yǎng)成愛(ài)護(hù)圖書(shū)的好習(xí)慣。如果沒(méi)有條件,可以在書(shū)桌上騰出一塊地方給孩子放書(shū)。其次,孩子讀書(shū)的時(shí)候一定要保持室內(nèi)的安靜,如果客廳開(kāi)著電視,一定要把音量開(kāi)小一點(diǎn)兒,還要把孩子的房門(mén)關(guān)上,保證孩子在安靜、沒(méi)有任何干擾的情況下認(rèn)真地讀書(shū)。如果能讓孩子經(jīng)??吹郊议L(zhǎng)讀書(shū)、看報(bào)的身影最好,因?yàn)椤案改甘呛⒆拥牡谝蝗卫蠋煛?,而孩子有時(shí)就是家長(zhǎng)的影子。孩子會(huì)想:爸爸媽媽都這么大了,為人父母了還在努力地讀書(shū)、學(xué)習(xí),我一定要以他們?yōu)榘駱?,與書(shū)為友,決不落后。

2、與孩子開(kāi)展討論。閱讀之后的討論,有助于孩子口頭表達(dá)能力的培養(yǎng),提高寫(xiě)作能力,討論可以使孩子更明晰是非、善惡,感受好的品格,更深刻地理解生活。

我們可以做一個(gè)謙虛的傾聽(tīng)者,對(duì)孩子說(shuō):“今天你讀書(shū)真投入,媽媽進(jìn)你房間你都沒(méi)發(fā)現(xiàn)。你讀的這本書(shū)一定很吸引你吧?我也想聽(tīng)聽(tīng)書(shū)上是怎么寫(xiě)的。一會(huì)兒吃完了飯,你能給媽媽讀一讀其中最精彩的段落嗎?”面對(duì)你的表?yè)P(yáng)和謙虛,我相信孩子一定會(huì)滿足你的這個(gè)愿望。孩子在讀的時(shí)候,你就可以從聲音是否洪亮、吐字是否清晰、是否抑揚(yáng)頓挫等方面對(duì)孩子進(jìn)行針對(duì)性地指導(dǎo)。還可以在孩子讀完之后,你也來(lái)朗讀一遍,讓孩子給你做點(diǎn)評(píng)。讀完以后,家長(zhǎng)可以引導(dǎo)孩子講一講對(duì)這段文字的理解或?qū)φ緯?shū)的感想。還可以問(wèn)問(wèn)孩子:作者為什么能寫(xiě)得這么好?進(jìn)而挖掘到文章的遣詞造句,以及動(dòng)靜結(jié)合、由遠(yuǎn)及近等寫(xiě)作方法。

3、鼓勵(lì)孩子應(yīng)用于實(shí)踐。我們還應(yīng)關(guān)注他們?cè)陂喿x生活中的積累。當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子對(duì)他們所閱讀的作品寫(xiě)下他們有感觸的心得,學(xué)會(huì)將所閱讀過(guò)的內(nèi)容剪剪、貼貼,做一份周報(bào)時(shí),我們一定要贊賞他們的成功,希望他們能堅(jiān)持下去。

4、幫助孩子選擇合適的書(shū)籍

我們家長(zhǎng)在陪孩子去書(shū)店選擇書(shū)籍時(shí),可以用心觀察孩子對(duì)什么書(shū)感興趣。這個(gè)階段的小學(xué)生富于幻想、好奇,有強(qiáng)烈的求知欲。他們喜歡看童話、故事、神話、科幻、偵探……家長(zhǎng)可以尊重孩子的意見(jiàn),買(mǎi)一本他最喜歡的書(shū)籍。然后鼓勵(lì)孩子把整本書(shū)看完,在孩子讀這本書(shū)的過(guò)程中,需要家長(zhǎng)多關(guān)注、多與孩子交流讀書(shū)的心得。當(dāng)孩子讀完這本書(shū)后,他就會(huì)有一種收獲感、成就感。抓住這個(gè)時(shí)機(jī),家長(zhǎng)適時(shí)地給孩子講一個(gè)名人的故事,讓孩子從小在心里就樹(shù)立一個(gè)學(xué)習(xí)的榜樣。比如,您可以告訴孩子:你真愛(ài)讀書(shū),唐代詩(shī)人李白小時(shí)侯也特別喜歡讀書(shū)。他寫(xiě)的詩(shī)詞佳句千古流傳,被世人津津樂(lè)道。

媽媽相信你長(zhǎng)大后也會(huì)和他一樣有一番作為的。然后再次帶孩子去書(shū)店,給他推薦一套人物傳記類(lèi)或《聽(tīng)媽媽講名人的故事》叢書(shū)。通過(guò)讀這些書(shū),孩子就會(huì)認(rèn)識(shí)很多名人,從做人到學(xué)習(xí)都會(huì)潛移默化地受到他們的影響?!白x一本好書(shū)就是在和一位高尚的人談話”就是這個(gè)道理??傊议L(zhǎng)應(yīng)該根據(jù)孩子的個(gè)性特點(diǎn),采用適合他的引導(dǎo)方法,讓孩子從小養(yǎng)成博覽群書(shū)的習(xí)慣。

總之,如果一個(gè)人能在他的幼年時(shí)期就養(yǎng)成堅(jiān)持閱讀的習(xí)慣,將有益于他終生的發(fā)展,因?yàn)闀?shū)是人類(lèi)進(jìn)步的搖籃,是人類(lèi)永遠(yuǎn)的朋友。

各位家長(zhǎng),你們的孩子需要我們的教育,我們的教育更需要您的協(xié)助。學(xué)校和家庭全力配合才能培育出我們社會(huì)的新人才,為了我們的學(xué)生,為了您們的孩子,讓我們攜起手來(lái)共同努力。請(qǐng)?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話:“你可以不是天才,但你可以成為天才的父母?!?/p>

謝謝各位家長(zhǎng)!

小學(xué)演講稿篇八

我就是四年級(jí)二班的李紫彧,今年10歲了。從小我就聽(tīng)過(guò)很多雷鋒叔叔的故事,我從雷鋒叔叔身上學(xué)到了許多優(yōu)良的品質(zhì),在學(xué)習(xí)和生活中以雷鋒叔叔為榜樣,處處嚴(yán)格要求自己,爭(zhēng)做一名優(yōu)秀的好少年。

在學(xué)校,我就是同學(xué)們的好伙伴,學(xué)習(xí)踏實(shí)認(rèn)真,成績(jī)一直保持優(yōu)秀。一直以來(lái)熱心幫助同學(xué),同學(xué)沒(méi)帶學(xué)習(xí)用品,我會(huì)主動(dòng)借給他;學(xué)習(xí)上有困難,我就主動(dòng)做他的小老師,不厭其煩地給他講解難題。作為班長(zhǎng),我希望全班同學(xué)共同進(jìn)步,誰(shuí)也不要掉隊(duì)。

作為老師的小助手,我也常常告訴同學(xué)們拒絕零食,節(jié)約每一分錢(qián)。我經(jīng)常主動(dòng)關(guān)掉身邊的“長(zhǎng)明燈”,擰緊“流眼淚”的水龍頭;在家從來(lái)不剩飯,節(jié)約每一粒糧食。在公共場(chǎng)合遵守秩序,文明禮讓?zhuān)?jīng)常主動(dòng)幫助別人,大家都夸我就是個(gè)“小雷鋒”。

我國(guó)青海玉樹(shù)發(fā)生地震后,好多小朋友失去了親人,學(xué)校也倒塌了??吹竭@些,我非常難過(guò),就把節(jié)省的零花錢(qián)捐給災(zāi)區(qū)小朋友。我希望他們能夠早日回到校園,像以前一樣開(kāi)心地學(xué)習(xí)、游戲。

媽媽告訴我,雷鋒叔叔就是因?yàn)槌种院愕膸椭鷦e人,才成

為我們學(xué)習(xí)的榜樣。我也要像雷鋒叔叔一樣,一如既往地幫助他人。我想只要每個(gè)人都獻(xiàn)出一份力量,生活一定會(huì)變得更美好、更快樂(lè)。

小學(xué)演講稿篇九

尊敬的各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

大家好!

今天我演講的題目是《可以貧窮,但不可以失去尊嚴(yán)》。

無(wú)論何時(shí),最要緊的是尊嚴(yán)。懂得自己,尊重自己,哪怕你處于困境中時(shí),也不能因?yàn)槔щy而沒(méi)有尊嚴(yán)的接受別人施舍。有尊嚴(yán)的接受,不貪圖不勞而獲的錢(qián)財(cái),不做卑躬屈膝的行為,而是坦蕩自如的接受屬于自己的那份勞動(dòng)成果才是人格完善的人該做的。

可以貧窮,但不能失去尊嚴(yán)。只有從不奢望別人無(wú)償?shù)氖┥?,通過(guò)辛勤勞動(dòng)過(guò)的人才能得到自尊,這是做人的根本。

自尊是人的一種美德,是無(wú)價(jià)的,是人最珍貴尚的東西。因此,我們可以貧窮,但我們不能失去做人的尊嚴(yán)。

朱自清寧可餓死也不要洋人的面粉,這是一種氣節(jié),也是維護(hù)國(guó)家尊嚴(yán)的象征。

蘇格拉底曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“一個(gè)人是否能夠有所成就,只看他是否具有自尊心與自信心兩個(gè)條件就可以了?!笔前?!如果一個(gè)人連自尊都沒(méi)有了,別人又會(huì)怎樣看待他呢?他又能夠如何奮起直追,成就一番事業(yè)。

在此我要告誡大家的是,無(wú)論你今后的日子是富貴還是貧窮,你都要保持做人的尊嚴(yán),唯有你自己自信自尊才會(huì)得到別人的尊敬,并且希望你們牢記?。耗銈儼炎约嚎闯墒裁?,你在別人眼里就是什么。

我的演講完畢,謝謝大家。

小學(xué)演講稿篇十

尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

大家好!

今天我演講的題目是《我的理想》。

有人說(shuō),理想是地平線,看得到,卻永遠(yuǎn)也走不到;有人說(shuō),理想是引路標(biāo),看得見(jiàn),就能順利抵達(dá);有人說(shuō),理想是一盞燈,只要打開(kāi),就能獲得光明;我說(shuō),理想是一扇門(mén),讓人走出困頓,獲得希望。

我的理想是成為一名光榮的人民警察。因?yàn)樵谖铱磥?lái),“警察”就是英雄的代名詞。警察可以除暴安良,打擊犯罪,還可以維護(hù)社會(huì)治安,讓人們生活在和諧的氛圍中。但是實(shí)現(xiàn)理想不能只靠“說(shuō)”,還要靠實(shí)際行動(dòng)。

從今以后,我要堅(jiān)持每天早起跑步,鍛煉體魄??墒?,只有健康的體魄是不夠的,我還要努力學(xué)習(xí),掌握科學(xué)知識(shí),擁有一個(gè)智慧的大腦,這能夠幫助我們提高偵破能力,更好的完成上級(jí)和人民交給我的任務(wù)。

為了實(shí)現(xiàn)理想,讓我們一起努力吧!

謝謝大家,我的演講結(jié)束了。

小學(xué)演講稿篇十一

我們可能在面對(duì)一些事情的時(shí)候,不敢做出回應(yīng),記得我讀過(guò)這樣一則故事,也可能是真實(shí)事件:有一家公司招聘員工,貴公司待遇不錯(cuò),有不少人前去面試,但不論誰(shuí)進(jìn)去,還沒(méi)有介紹自己,就被面試官狠狠地打了一個(gè)耳光,被打耳光的人也沒(méi)有說(shuō)什么,只是覺(jué)得自己做錯(cuò)了,捂著被打紅的臉跑出了公司,后面的人見(jiàn)了很疑惑,直到自己也經(jīng)歷了被打耳光也不知道怎么回事,這時(shí),最后一個(gè)前來(lái)面試的人,被打耳光之后,狠狠地打了一個(gè)耳光在面試官臉上,并說(shuō)道“剛才,你是這樣打我的?!痹趫?chǎng)的人不由得一愣,隨后對(duì)年輕人表示祝賀,恭喜他被成功錄用。

這個(gè)事情是很好的一個(gè)例子,明明自己沒(méi)有做錯(cuò)什么,平白無(wú)故的挨了一個(gè)耳光,為什么不能反擊回去?為什么沒(méi)有勇氣反擊回去?就憑他是面試官?在他無(wú)緣緣故打了你耳光的一剎那,他就是你一個(gè)需要還擊的路人。

如果,我們多一份勇氣,可能就會(huì)改變生活中的一些事情;如果,我們多一份勇氣,就不會(huì)讓壞人逍遙法外;如果,我們多一份勇氣,就不會(huì)讓自己的名利受到損壞;如果,我們多一份勇氣,生活該是多么美好!

小學(xué)演講稿篇十二

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

大家好!

有人說(shuō):人的一生有三天:昨天,今天,明天,這三天組成了人生的三部曲。但是我說(shuō),人的一生是由無(wú)數(shù)的今天構(gòu)成的,因?yàn)椴粫?huì)珍惜今天的人,既不會(huì)感懷昨天,也不會(huì)憧憬明天。尤其對(duì)于正處在學(xué)習(xí)階段的我們來(lái)說(shuō),更應(yīng)該抓住今天勤奮學(xué)習(xí)。愛(ài)因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“在天才和勤奮之間我毫不遲疑的選擇勤奮”。是的,勤奮屬于珍惜時(shí)間,愛(ài)惜光陰的人;屬于腳踏實(shí)地,一絲不茍的人;因?yàn)榍趭^,安徒生從一個(gè)鞋匠的兒子成為童話王;因?yàn)榍趭^,巴爾扎克給人類(lèi)留下了寶貴的文學(xué)遺產(chǎn)《人間喜劇》;還是由于勤奮,愛(ài)迪生才有一千多種偉大的科學(xué)發(fā)明;中國(guó)古人才給我們留下懸梁刺股、鑿壁偷光、囊螢映雪的千古美談。

同學(xué)們,我們應(yīng)該具有像愛(ài)迪生、巴爾扎克那樣的勤奮努力、不懈追求的精神,因?yàn)橹挥羞@樣,我們才能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。在學(xué)習(xí)的道路上我們只有勤奮踏實(shí)的將一點(diǎn)一滴的知識(shí)掌握,才能最終走向成功。人生能有幾回搏?此時(shí)不搏何時(shí)搏。人生能有幾個(gè)花季,雨季?過(guò)去的就沒(méi)法改變了。

我們現(xiàn)在更應(yīng)該惜時(shí)如金,認(rèn)真利用現(xiàn)在的每一分每一秒,勤奮努力,為自己以后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。聰明的人,檢查昨天,抓緊今天,規(guī)劃明天;愚蠢的人,哀嘆昨天,揮霍今天,夢(mèng)幻明天。一個(gè)有價(jià)值的人生應(yīng)該是:無(wú)怨無(wú)悔的昨天,豐碩盈實(shí)的今天,充滿希望的明天!

同學(xué)們!讓我們共同珍惜今天,珍惜現(xiàn)在的分分秒秒從而更勤奮的努力學(xué)習(xí)吧!

我的演講完畢!

謝謝大家!

小學(xué)演講稿篇十三

我愛(ài)校園,當(dāng)你聽(tīng)到這個(gè)名詞時(shí),你的感想如何呢?是洋溢歡聲笑語(yǔ)的,是充滿朝氣蓬勃的,或是少年兒童在里面長(zhǎng)知識(shí)、學(xué)做人的?這些都是,它是少年兒童盡情遨游的知識(shí)海洋。

我的小學(xué),就是這樣的。小學(xué)的天總是那么的藍(lán),云總是那么的白,樹(shù)總是那么的綠,一年四季總是那么并且美麗。

春天,這里充滿生機(jī),青草冒出嫩芽,樹(shù)枝抽出新綠,小鳥(niǎo)會(huì)在這里婉轉(zhuǎn)歌唱;夏天,這里郁郁蔥蔥,給人以一片賞心悅目的濃蔭;秋天,這里色彩斑斕,像一個(gè)油畫(huà)家筆底的畫(huà)面,顯得格外靚麗;冬天,瑞雪飄飄,銀裝素裹,這里就像動(dòng)畫(huà)片里的童話世界……小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)、老師總是那么的棒。

他們都把自己的心獻(xiàn)給了小學(xué),正是他們,才讓我們這些學(xué)生感到快樂(lè)、幸福、無(wú)憂無(wú)慮。老師,您總是把我們放在第一位,一切為了我們,為了我們的一切,這是您無(wú)聲的付出。

“育創(chuàng)新之人才,達(dá)成功之通途”是您對(duì)我們的承諾;創(chuàng)新、勤學(xué)、尊師、愛(ài)校,是您對(duì)我們唯一的要求。您教導(dǎo)我們?nèi)绾巫鲆粋€(gè)合格的人,教我們將理論與實(shí)踐結(jié)合在一起,成為全面發(fā)展的人才。

因此,從您懷中飛出的小鳥(niǎo),都擁有一個(gè)屬于自己的明媚藍(lán)天。小學(xué)的同學(xué)們都互相幫助,團(tuán)結(jié)友愛(ài)。

記得那次我的鉛筆全斷了,同學(xué)們看著我那為難的樣子,都爭(zhēng)著把鉛筆借給我,我被當(dāng)時(shí)的那一幕感動(dòng)了,雖然這只是件小事,可我的腦海里卻記憶猶新。我愛(ài)我的校園,所以我不能讓校園里的一草一木受到損害,當(dāng)同學(xué)往草地上踩的時(shí)候,我們要去阻止他;當(dāng)我們看見(jiàn)地上一旦有紙屑的時(shí)候,我們就要主動(dòng)地把紙屑撿起來(lái);當(dāng)同學(xué)在花園里摘花的時(shí)候,我們都要去給他說(shuō)明道理。

我愛(ài)我的校園,不僅是它風(fēng)景優(yōu)美,更重要的是它給我們知識(shí)和教我們?cè)鯓幼鋈恕?/p>

小學(xué)演講稿篇十四

同學(xué)們:

我們是龍的傳人,祖國(guó)――那條巨龍養(yǎng)育了我們。我要演講的題目是:騰飛吧,巨龍!

在這條巨龍還年幼,不堪一擊時(shí),我們受過(guò)屈辱。我無(wú)法忘記,那次南京大屠殺,我們沒(méi)有能力反抗,只有被殺的份!但是,我們就算死,也要死得有尊嚴(yán),多少英雄人物,在死前高呼著:“我是中國(guó)人,我為中國(guó)死!抗日萬(wàn)歲,中國(guó)萬(wàn)歲!”我們?cè)唤谐伞皷|亞病夫”,但是,誰(shuí)又會(huì)喜愛(ài)這個(gè)稱(chēng)呼呢?我們努力著。這次在北京舉行的奧運(yùn)會(huì),我們登上了世界的頂端!從沒(méi)有資格參加奧運(yùn)會(huì),到參加奧運(yùn)會(huì),到來(lái)我國(guó)的首都北京舉行奧運(yùn)會(huì),誰(shuí)還有資格叫我們“東亞病夫”?!那只不堪一擊的幼龍不復(fù)存在,那只代表過(guò)去的幼龍已經(jīng)變成了巨龍。讓我們高呼:啊,祖國(guó)!啊,騰飛的巨龍!我們?yōu)槟湴粒?/p>

同學(xué)們,這條閃亮的巨龍使我們驕傲,使我們自豪,我們作為龍的傳人,我們昂首挺胸!那么,我們就應(yīng)保衛(wèi)它,以自己畢生所學(xué)來(lái)回報(bào)它!

小學(xué)演講稿篇十五

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

在這操場(chǎng)上,享受陽(yáng)光的溫暖,感受春風(fēng)的涼意,我們最后一次歡聚在這里。

望著美麗的校園,往事一件一件浮現(xiàn)在我眼前。

記得在我轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)的第一天,一進(jìn)校門(mén),一排高大挺拔的紫荊樹(shù)呈現(xiàn)在我眼前,它們手拉著手,好像在歡迎我似的。干凈整潔的校道、寬闊的操場(chǎng)、美麗的花壇……一切都是那么的美好??!還記得一次體育課,我在打球,卻不小心摔倒,還檫傷了。同學(xué)們見(jiàn)后,就立刻朝我跑來(lái),扶起我,向我噓寒問(wèn)暖……那一刻,讓我得到了世界上最珍貴的東西,真誠(chéng)的友情。

讓我刻骨銘心的,還是老師對(duì)我的教導(dǎo)。記得一次我測(cè)驗(yàn)測(cè)差了,老師勉勵(lì)我:“考差一次不要緊,以后繼續(xù)努力就行了,考試時(shí)不要過(guò)于緊張,要保持平常的心態(tài)去考……”第二次測(cè)驗(yàn),我把老師的話放在心底,成績(jī)果然提高了。

美好的時(shí)光總是過(guò)得很快,轉(zhuǎn)眼間三年已經(jīng)悄悄的溜走,就要畢業(yè)了,就要告別多彩的童年了。

再見(jiàn),敬愛(ài)的校園,在您的陪伴下,我度過(guò)了三年美好又充實(shí)的小學(xué)生活。是您讓我們從無(wú)知變得懂事,從幼稚變得成熟,從膽小變得勇敢。感謝您!我敬愛(ài)的校園!再見(jiàn),敬愛(ài)的老師,是您教給我知識(shí),教會(huì)我做人的道理,您諄諄的教誨,化作我腦中的智慧,胸中的熱血,行為的規(guī)范……我感謝您,感謝您對(duì)我的良苦用心!

再見(jiàn),親愛(ài)的同學(xué),是你們送給我世界上最珍貴的東西,我會(huì)永遠(yuǎn)記住你們,你們也要記住我們?cè)谝黄鸬拿恳豢?,記住我們真誠(chéng)的友情!

幾片樹(shù)葉飄落在地上,風(fēng)兒吹著它們旋轉(zhuǎn)風(fēng)舞。秋姑娘來(lái)到農(nóng)家小院,熱情地同掛在屋檐下的一串串金黃的玉米打招呼。屋檐下,秋姑娘吻著辣椒的臉,有的辣椒紅透了整張臉,有的辣椒羞得彎下了腰。

秋姑娘來(lái)到山坡上,蒲公英妹妹們都穿上了金色的短裙,舉起了白色的`小氣球歡迎著秋姑娘的到來(lái)。滿山各種不知名的小花成群結(jié)隊(duì)地穿著各色彩衣,站在山坡上不同的地方列隊(duì)歡迎著秋姑娘。

秋姑娘來(lái)到田間,農(nóng)民伯伯正熟練地操縱著機(jī)器。亭亭玉立的玉米一個(gè)個(gè)都乖乖地倒下來(lái)。在農(nóng)家的小院的里,人們不停地忙碌著,幫助玉米脫去那乳白色的衣服,堆成堆,仿佛一座金色的城堡,映著太陽(yáng)的光芒,顯得無(wú)比燦爛。

謝謝!

小學(xué)演講稿篇十六

各位老師、同學(xué)們:

上午好!

剛剛送走了舉國(guó)歡慶的十月一日國(guó)慶節(jié),我們又將迎來(lái)中國(guó)一個(gè)古老的傳統(tǒng)佳節(jié)——重陽(yáng)節(jié)。重陽(yáng)節(jié)的日期是在每年農(nóng)歷的九月初九。重陽(yáng)節(jié),又有"老人節(jié)"之稱(chēng)。下周一,10月19日,就是一年一度的重陽(yáng)節(jié)。

重陽(yáng)節(jié)的歷史十分悠久,關(guān)于它的起源,有許多動(dòng)人的民間故事。最早可以追溯到春秋戰(zhàn)國(guó)。到了漢代,過(guò)重陽(yáng)節(jié)的習(xí)俗漸漸流行。到魏晉南北朝時(shí),重陽(yáng)已為民間普遍重視。到了唐代,重陽(yáng)被正式定為民間的節(jié)日,并一直沿襲至今。

我想,同學(xué)們的爺爺奶奶、外公外婆,他們的年紀(jì)一定都大了,他們?yōu)樯鐣?huì)的發(fā)展作出了巨大的貢獻(xiàn),為自己的子女奉獻(xiàn)了全部的心血。很多老人已經(jīng)退休了,本可以享受舒適的晚年生活,但是他們沒(méi)有閑著,有的依然在單位作貢獻(xiàn),有的在社區(qū)做志愿者,更多的為了讓自己的兒女安心工作,為他們帶孩子,做家務(wù)。一定還有許多同學(xué),每天回家吃到的,是奶奶做出的可口飯菜;一定有許多小朋友,每天是爺爺奶奶把你早早送到學(xué)校,傍晚又按時(shí)接回家。真是“家有一老,如有一寶?!辈还苁窃谏鐣?huì)上,還是家庭中,老人們依舊在發(fā)揮著他們的余熱。想到這些,我們更應(yīng)該尊重和愛(ài)戴他們,要關(guān)愛(ài)老年人的身體健康,讓他們延年益壽,頤養(yǎng)天年。我想,這也是把“重陽(yáng)節(jié)”定為“老人節(jié)”的意義所在。

同學(xué)們,重陽(yáng)節(jié)馬上就要到了。讓我們用實(shí)際行動(dòng)敬老愛(ài)老,充分利用這兩周的社區(qū)小隊(duì)活動(dòng),到居委會(huì)、到養(yǎng)老院去。為老人們:泡上一杯茶,輕輕捶捶背,陪著聊聊天,幫著做做力所能及的家務(wù)活,或者真誠(chéng)地說(shuō)一聲:“爺爺奶奶辛苦了!”借這個(gè)機(jī)會(huì),也讓我們祝福天下所有的老人:節(jié)日愉快身體健康,笑口常開(kāi)幸福永在。

小學(xué)演講稿篇十七

親愛(ài)的老師、同學(xué)們:

大家好!

我敬佩的人是一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺。

說(shuō)起他,我對(duì)他的印象不深。在我的眼里,他只是一個(gè)年過(guò)花甲的老人而已。他總是不說(shuō)話,我還不知道他的名字。每次我上學(xué)放學(xué),他就在我家路口旁清掃大街,無(wú)論刮風(fēng),下雨。

就是這位平凡的老爺爺,訴說(shuō)著不平凡的道理。還記得那天,那位老爺爺仍然在掃大街。我放學(xué)走在路上,看見(jiàn)老爺爺在掃街道。突然,老爺爺咳個(gè)不停,我猶豫了一會(huì)兒,決定過(guò)去扶老爺爺,可老爺爺自己站起來(lái)了。我怕老爺爺病倒,就問(wèn):“老爺爺,您為什么天天掃街道?您是環(huán)衛(wèi)工人嗎?”他笑了笑,便走開(kāi)了。第二天,我問(wèn)了他同樣的問(wèn)題?!拔也皇黔h(huán)衛(wèi)工人,”他神情嚴(yán)肅的說(shuō)“我之所以掃街道,是因?yàn)槲蚁雽?duì)社會(huì)做一些貢獻(xiàn)。我之所以不留名,那是因?yàn)闆](méi)有人會(huì)記得你做過(guò)的事——除了你自己!”我沉默了,我為我認(rèn)識(shí)這樣的老爺爺感到自豪。但之后的十來(lái)天,我沒(méi)有見(jiàn)到老爺爺了。之后,我才知道他去世了。

當(dāng)下,無(wú)私奉獻(xiàn)已經(jīng)成為“稀有物種”了。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)老爺爺?shù)钠焚|(zhì)——無(wú)私奉獻(xiàn)!

小學(xué)演講稿篇十八

敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

你們好!

小草破土而出,需要堅(jiān)忍不拔,進(jìn)取向上的力量,雄鷹展翅翱翔,需要鍥而不舍,頑強(qiáng)拼搏的力量,我們的成長(zhǎng)也需要力量,關(guān)愛(ài)的力量、榜樣的力量伴我成長(zhǎng)。

當(dāng)我消沉低迷時(shí),是榜樣的力量讓我重新振作走來(lái)。

我充滿敵意的目光掃射著慘不忍睹的試卷,看著看著,第一次出現(xiàn)放棄的念頭,我想都沒(méi)想,一把抓起試卷,扯成一團(tuán)扔進(jìn)垃圾桶里。上網(wǎng)時(shí),無(wú)意打開(kāi)一個(gè)費(fèi)德勒的紀(jì)錄片,視頻里不時(shí)地傳來(lái)振奮人心的話語(yǔ),“當(dāng)你不知該干什么的時(shí)候,努力就好了,努力必須不會(huì)讓你后悔?!?/p>

“相信自我!相信自我即使此刻平庸不起眼,在經(jīng)歷了千萬(wàn)次打磨之后,終會(huì)成為鉆石,發(fā)出耀眼的光芒?!蔽业男耐蝗幌袷潜皇裁磽糁辛艘粯樱X中浮現(xiàn)出許多畫(huà)面,那個(gè)瑞士網(wǎng)球天王,不容置疑的史上最佳,一向以來(lái)都是我的榜樣,在他網(wǎng)球生涯低迷期時(shí),他仍然不為外界輿論所動(dòng),百折不撓,鍥而不舍。從低谷飛到巔峰的過(guò)程,只能說(shuō)明,逆風(fēng)中飛翔,也能創(chuàng)造奇跡……想著想著,我望向垃圾桶里的試卷,心里已經(jīng)明白該怎樣做了。

我們都是平凡的,成長(zhǎng)路上,會(huì)萎靡不振,但榜樣給我力量,讓我在迷茫中找到前進(jìn)的方向。

當(dāng)我不知所措時(shí),是關(guān)愛(ài)的力量讓我勇往直前。

屋外夜色茫茫,屋內(nèi)的我還在與數(shù)學(xué)題作戰(zhàn),困意一次又一次襲來(lái),眼睛也只是勉強(qiáng)睜開(kāi)?!爸ā眿寢尪酥槐瓱岵枳哌^(guò)來(lái),手撫我的頭,慈愛(ài)地說(shuō)道:“還沒(méi)寫(xiě)完嗎?累了就歇會(huì)吧,喝口茶,提提神?!笨粗鴭寢岅P(guān)愛(ài)的眼神和還在冒著熱氣的茶,一股暖流涌上心頭,瞌睡蟲(chóng)也無(wú)影無(wú)蹤了,我又重振精神去攻克那一道道數(shù)學(xué)題。

我們都是平凡的,成長(zhǎng)路上,會(huì)有坎坷,但關(guān)愛(ài)給我力量,讓我在無(wú)助中擁有拼搏的動(dòng)力。

成長(zhǎng)路上,前方是未知的,迎接我們的,可能是鮮花、彩虹,也會(huì)是荊棘、沼澤。但有榜樣、關(guān)愛(ài)以及更多的力量支撐著我,我不會(huì)彷徨,我會(huì)勇敢地走下去!

小學(xué)演講稿篇十九

大家好,首先讓我真誠(chéng)的祝愿你們?cè)谛碌囊荒昀锷眢w健康。工作順利,學(xué)習(xí)進(jìn)步~!

一元復(fù)始,萬(wàn)象更新。在這辭舊迎新的日子里,特向辛勤耕耘,無(wú)私奉獻(xiàn)的全體教職員工,特向勤奮學(xué)習(xí),立志成才的全體同學(xué),致以新年最親切的慰問(wèn)和最誠(chéng)摯的祝福。

回憶過(guò)去,我們豪情滿懷;展望未來(lái),我們信心百倍。站在新的起點(diǎn),我們每一個(gè)同學(xué)都要展現(xiàn)出自己的新形象。也就是要做到珍愛(ài)生命,珍惜時(shí)間,學(xué)會(huì)做人,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。

在新年到來(lái)之際,我們不能忘記5.12四川汶川的特大級(jí)地震中遇難的爺爺奶奶們。叔叔阿姨們以及所有遇難的學(xué)生們。人是萬(wàn)物之靈,珍惜生命,關(guān)愛(ài)人,以人為本從根本上懂得做人的道理。

活著就是為了祖國(guó)的富強(qiáng)去努力學(xué)習(xí),去奮斗。只有奮斗才能使自己成為國(guó)家需要的棟梁之才,同學(xué)們。期末考試已經(jīng)臨近,我們要主動(dòng)的認(rèn)真去學(xué)習(xí),去復(fù)習(xí)。爭(zhēng)取在期末考試中取得好的成績(jī)回報(bào)辛勤教導(dǎo)我們的老師及家長(zhǎng)。

讓我們站在****年的新起點(diǎn),邁開(kāi)堅(jiān)定的腳步,齊心協(xié)力,與時(shí)俱進(jìn),為美好的明天更努力拼搏!謝謝大家!

小學(xué)演講稿篇二十

尊敬的老師們,可愛(ài)的同學(xué)們;大家新年好。

經(jīng)過(guò)了一個(gè)平安愉快的寒假,我們懷著對(duì)新年的憧憬,對(duì)新學(xué)期的向往,又回到了熟悉而溫馨的校園?;厥走^(guò)去的一年,全體教職員工的愛(ài)崗敬業(yè),甘為人梯,無(wú)私奉獻(xiàn)。同學(xué)們勤奮好學(xué),誠(chéng)實(shí)守信,奮發(fā)向上,我們深切感到學(xué)校的每一項(xiàng)工作,每一點(diǎn)變化,每一個(gè)進(jìn)步,都凝聚著全體師生的辛勤汗水。在這里我代表學(xué)校行政向老師們同學(xué)們表示衷心的感謝。

20xx年是全面落實(shí)教育規(guī)劃綱要的關(guān)鍵之年,我們的目標(biāo)是啟蒙英才,走向國(guó)際。要想達(dá)成目標(biāo)我們必須記住兩點(diǎn):1;好習(xí)慣,快樂(lè)成長(zhǎng)的階梯。2;責(zé)任心,邁向成功的起點(diǎn)。我相信同學(xué)們是有責(zé)任感的。我們有學(xué)習(xí)三個(gè)學(xué)會(huì)的自覺(jué),有真誠(chéng)待人的自覺(jué),有尊敬老人的自覺(jué),有孝敬父母的自覺(jué)。我們也會(huì)在老師的引領(lǐng)下努力地克服困難,為做對(duì)社會(huì)有用的人而用功學(xué)習(xí)。責(zé)任心,含意非常的豐富,要做應(yīng)該有責(zé)任心的人不容易,要對(duì)自己負(fù)責(zé),對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé),一個(gè)優(yōu)秀人才是具備四種品質(zhì),對(duì)國(guó)家,社會(huì),家庭有責(zé)任感,對(duì)學(xué)習(xí)工作有進(jìn)取精神,對(duì)他人有競(jìng)爭(zhēng)更有團(tuán)隊(duì)合作精神。對(duì)自己有否定和超越的態(tài)度。這四種品質(zhì)的核心就是責(zé)任感。對(duì)我們學(xué)生來(lái)說(shuō)就是學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),刻苦鍛煉。是你對(duì)自己的責(zé)任,遵守校紀(jì)校規(guī),遵守社會(huì)公德是你對(duì)社會(huì)的責(zé)任。如果沒(méi)有責(zé)任感就不會(huì)有團(tuán)隊(duì)向上班集體,整潔優(yōu)美的環(huán)境,穩(wěn)定的社會(huì)秩序。我們每個(gè)同學(xué)都有對(duì)班級(jí),社會(huì),家庭有責(zé)任感,能夠按照學(xué)校三個(gè)學(xué)會(huì)的精神要求自己努力的提高自己的思想和學(xué)業(yè),只有這樣我們?cè)谖磥?lái)的社會(huì)才有立足之地。才能實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。我們作為二外的小學(xué)生要承擔(dān)哪些責(zé)任?怎樣承擔(dān)責(zé)任?等等,這樣一些問(wèn)題我們盡快的想明白,做起來(lái)。好習(xí)慣,也有許多內(nèi)容,我們的三個(gè)學(xué)會(huì)里面就有明確的要求,學(xué)習(xí)習(xí)慣,生活習(xí)慣,等等。都體現(xiàn)在我們平時(shí)一言一行,一舉一動(dòng)之中。習(xí)慣雖小,意義很大。而且好習(xí)慣的養(yǎng)成要從小做起。

例;我們是學(xué)校的小主人,上學(xué)期我收到二年級(jí)2班同學(xué)給我的建議信;他們認(rèn)為學(xué)校的圖書(shū)館帶漢語(yǔ)拼音的書(shū)太少了,樓梯也太窄了,話筒經(jīng)常出問(wèn)題,午飯的主食太單調(diào)了,教室的電腦也經(jīng)常出問(wèn)題,樓道,操場(chǎng)也常常有紙屑,垃圾。希望大家能夠自覺(jué)的保護(hù)我們的校園??蓯?ài)的2班小朋友,謝謝你們把學(xué)校當(dāng)作自己的家,謝謝你們給學(xué)校提的建議,我們保證落實(shí)你們的建議。大家看這就是一種責(zé)任心。

同學(xué)們一個(gè)人的成長(zhǎng)是需要付出艱辛的努力。不管是責(zé)任心意識(shí)的形成,還是好習(xí)慣的養(yǎng)成包括各個(gè)學(xué)科的學(xué)習(xí)提高,都需要持之以恒的努力,堅(jiān)持不懈地毅力。學(xué)習(xí)是很辛苦的但是這里面有快樂(lè),什么是學(xué)習(xí)的快樂(lè)呢?我想主要是你通過(guò)努力不斷進(jìn)步時(shí),你一定會(huì)感受到這種快樂(lè)。我希望每一位同學(xué)都在二外有這種快樂(lè)。也希望你把學(xué)習(xí)的快樂(lè)告訴你的老師,去告訴你的父母,讓我們一起分享你的快樂(lè)。

最后我希望你們的老師給我們的學(xué)生更多的關(guān)懷,更多的愛(ài)護(hù),更多的指導(dǎo)。更多的寬容,老師們;用我們的責(zé)任心,相信我們的孩子吧,我們一起期待同學(xué)們快樂(lè)的成長(zhǎng)。

小學(xué)演講稿篇二十一

尊敬的老師、同學(xué)們:

大家好!我演講的題目是《學(xué)會(huì)感恩》。

感恩可能大家誰(shuí)都知道,感恩老師,感恩父母。

你也可能認(rèn)為感恩只是給父母老師端一杯茶,洗一次腳,捶一次背。大家平常都認(rèn)為感恩就是感謝對(duì)自己有幫助的恩人。但我并不這樣認(rèn)為,我推薦一種想法。感恩的理解首先“感”,感受,體會(huì)對(duì)父母老師的愛(ài),比如給我們系鞋帶,給我們穿衣服,為我們做十年的飯。這些事都會(huì)讓我們覺(jué)得這是他們對(duì)我們的愛(ài)?!案小焙煤?,在“恩”。恩的意思是感謝。感謝他們對(duì)我們的愛(ài),送禮物,幫他們做事這些感謝實(shí)際上只達(dá)到了20%。好好學(xué)習(xí),不辜負(fù)老師父母對(duì)我們的期望。美好的前途,遠(yuǎn)大的抱負(fù)。為國(guó)爭(zhēng)光,為父母爭(zhēng)光。做到了這些已經(jīng)達(dá)到80%做完這些事,老師父母肯定會(huì)感到欣慰。

為了感謝父母老師給我們的愛(ài),讓我們學(xué)會(huì)感恩。

謝謝大家。

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