專業(yè)國(guó)際跳棋培訓(xùn)心得體會(huì)范文（16篇）

心得體會(huì)是對(duì)自身經(jīng)驗(yàn)和收獲的總結(jié)，也是對(duì)改進(jìn)和提升的思考和建議。那么怎樣才能寫(xiě)出有價(jià)值的心得體會(huì)呢？首先，要切實(shí)把握活動(dòng)的核心要義，明確自己的角色和任務(wù)。其次，在活動(dòng)過(guò)程中要注意細(xì)節(jié)的觀察和記錄，做到及時(shí)反思。最后，在撰寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)，要注意結(jié)構(gòu)的合理安排，語(yǔ)言的準(zhǔn)確表達(dá)，以及重點(diǎn)的突出。只有這樣，才能寫(xiě)出一篇較為完美的心得體會(huì)。以下是一些關(guān)于心得體會(huì)的典型案例，希望能夠給大家提供一些思路和借鑒。

國(guó)際跳棋培訓(xùn)心得體會(huì)篇一

國(guó)際培訓(xùn)是在全球化背景下越來(lái)越重要的一種學(xué)習(xí)方式。通過(guò)參加國(guó)際培訓(xùn)，不僅可以提升自己的專業(yè)技能，還能增加跨文化交流的經(jīng)驗(yàn)，豐富自己的視野。我近期有幸參加了一次國(guó)際培訓(xùn)，深感受益匪淺。以下是我在這次國(guó)際培訓(xùn)中的心得體會(huì)。

首先，國(guó)際培訓(xùn)提供了一個(gè)優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)環(huán)境，激發(fā)了我學(xué)習(xí)的興趣和動(dòng)力。這次培訓(xùn)的組織者是一家世界知名的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，他們精心安排了一系列具有國(guó)際視野的課程和講座。在這個(gè)國(guó)際化的平臺(tái)上，我與來(lái)自不同國(guó)家的培訓(xùn)者共同學(xué)習(xí)，他們的不同語(yǔ)言和文化背景使得課堂氛圍更加活躍多樣化。這激發(fā)了我學(xué)習(xí)其他文化的興趣，使我對(duì)全球事務(wù)有了更深入的了解。

其次，通過(guò)國(guó)際培訓(xùn)我不僅學(xué)到了專業(yè)知識(shí)，還提升了自己的溝通和批判性思維能力。在課堂上，我有機(jī)會(huì)與來(lái)自不同國(guó)家的培訓(xùn)者進(jìn)行討論和合作。他們的觀點(diǎn)和思維方式與我有所不同，這促使我學(xué)會(huì)換位思考，更加開(kāi)放和包容。在小組討論中，我學(xué)會(huì)了如何在多元的觀點(diǎn)中找到共同點(diǎn)，并尊重不同意見(jiàn)。這種與他人溝通和合作的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)我未來(lái)的工作和生活都非常有幫助。

第三，國(guó)際培訓(xùn)加深了我對(duì)跨文化交流的認(rèn)識(shí)和理解。在與來(lái)自不同國(guó)家的培訓(xùn)者交流的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)尊重和理解是建立良好跨文化交流的關(guān)鍵。我學(xué)會(huì)了避免直接對(duì)他人的文化和觀點(diǎn)進(jìn)行評(píng)判，而是嘗試以開(kāi)放的心態(tài)去接受和理解。這讓我意識(shí)到文化差異并不是隔閡，而是一種寶貴的資源和機(jī)會(huì)。這種跨文化交流的經(jīng)驗(yàn)已經(jīng)對(duì)我個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展產(chǎn)生了積極的影響。

第四，國(guó)際培訓(xùn)對(duì)我的職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生了積極的影響。在培訓(xùn)的過(guò)程中，我結(jié)識(shí)了很多業(yè)內(nèi)的專家和從業(yè)者，并與他們建立了密切的聯(lián)系。這些聯(lián)系為我今后的職業(yè)發(fā)展提供了寶貴的機(jī)會(huì)和資源。通過(guò)與他們的交流和合作，我深入了解了行業(yè)的最新趨勢(shì)和發(fā)展方向。這不僅為我今后的工作提供了更多的選擇，也使我更加有信心和動(dòng)力去追求自己的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)。

最后，這次國(guó)際培訓(xùn)讓我深刻體會(huì)到終身學(xué)習(xí)的重要性。在培訓(xùn)的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)世界在不斷變化和發(fā)展，知識(shí)也在不斷更新和迭代。只有不斷學(xué)習(xí)，才能保持自己在競(jìng)爭(zhēng)中的競(jìng)爭(zhēng)力。在這次培訓(xùn)結(jié)束后，我下定決心繼續(xù)深耕自己的專業(yè)領(lǐng)域，并不斷提升自己的能力。我希望通過(guò)不斷學(xué)習(xí)，持續(xù)保持對(duì)知識(shí)的渴望和追求，為自己的職業(yè)生涯打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

總之，國(guó)際培訓(xùn)是一種寶貴的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，不僅可以提升個(gè)人的專業(yè)技能，還能增加跨文化交流的經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)國(guó)際培訓(xùn)，我學(xué)到了很多知識(shí)，提升了自己的溝通和批判性思維能力，深化了對(duì)跨文化交流的認(rèn)識(shí)和理解。這次培訓(xùn)還為我今后的職業(yè)發(fā)展提供了機(jī)遇和資源。最重要的是，這次國(guó)際培訓(xùn)讓我深刻認(rèn)識(shí)到終身學(xué)習(xí)的重要性。我相信，通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，我將能在未來(lái)的工作和生活中取得更大的成就。

國(guó)際跳棋培訓(xùn)心得體會(huì)篇二

國(guó)際跳棋是一項(xiàng)古老而普遍的游戲，它有許多玩家和粉絲。這個(gè)游戲需要長(zhǎng)時(shí)間的實(shí)踐和學(xué)習(xí)，而且在比賽中必須合理地應(yīng)用策略。我在學(xué)習(xí)和實(shí)踐了好幾個(gè)月之后，對(duì)這個(gè)游戲有了更深入的了解。在這篇文章中，我將分享我的一些體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)，以幫助初學(xué)者更好地掌握這一棋類游戲。

段落二：規(guī)則和技巧

國(guó)際跳棋有一套復(fù)雜的規(guī)則，包括每個(gè)棋子的移動(dòng)方式、象限和跳躍規(guī)則等。我在實(shí)踐中學(xué)會(huì)了掌握這些規(guī)則，但我也意識(shí)到技巧在這個(gè)游戲中同樣重要。例如，在下棋時(shí)，可以利用對(duì)手的障礙物或弱點(diǎn)來(lái)取得優(yōu)勢(shì)。還可以考慮先攻擊對(duì)手的棋子，而不是防守自己的棋子。這些技巧在實(shí)踐中可以被更好地理解和應(yīng)用。

段落三：添置棋力的經(jīng)歷

當(dāng)我進(jìn)步到一定程度時(shí)，我決定購(gòu)買(mǎi)一副高品質(zhì)的跳棋棋盤(pán)和棋子。這個(gè)選擇改變了我的下棋體驗(yàn)。比如說(shuō)，棋盤(pán)可以幫助我更好地了解象限和棋子的位置。棋子的質(zhì)量和手感也使我的游戲更加舒適和專注。這告訴我，對(duì)于這樣的游戲，添置更好的工具是很重要的。

段落四：在錦標(biāo)賽上的成長(zhǎng)

最近我參加了一個(gè)小型的國(guó)際跳棋錦標(biāo)賽，并在比賽中獲得了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)。盡管我不是最高水平的選手，我在比賽中體會(huì)到了緊張和壓力的感覺(jué)。不過(guò)，我快速地適應(yīng)了并且表現(xiàn)出色。這讓我意識(shí)到，比賽并不僅僅是獲勝或失敗，而是一種成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

段落五：總結(jié)

總體而言，國(guó)際跳棋是一種古老而優(yōu)秀的棋類游戲，它需要難以計(jì)算的心理合理性和技術(shù)精品。通過(guò)學(xué)習(xí)這個(gè)游戲并經(jīng)過(guò)實(shí)踐的艱辛，我的下棋技能得到了全面的提高。我也意識(shí)到，成為一位好的國(guó)際跳棋選手，需要堅(jiān)定的決心，不斷的實(shí)踐，以及心態(tài)的平衡。因此，這是一項(xiàng)值得投入時(shí)間和精力的游戲，最終將帶來(lái)很大的樂(lè)趣以及意外的獎(jiǎng)勵(lì)。

國(guó)際跳棋培訓(xùn)心得體會(huì)篇三

第一段：引言（200字）

國(guó)際培訓(xùn)是現(xiàn)代社會(huì)中追求個(gè)人和組織發(fā)展的重要手段之一。作為參與者之一，我有幸參加了一次國(guó)際培訓(xùn)項(xiàng)目，并從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。在我看來(lái)，國(guó)際培訓(xùn)不僅僅是學(xué)習(xí)知識(shí)和技能的機(jī)會(huì)，更是一個(gè)拓寬視野、提升個(gè)人素質(zhì)的機(jī)會(huì)。在這篇文章中，我將與大家分享我在國(guó)際培訓(xùn)中的心得體會(huì)。

第二段：開(kāi)拓思維（200字）

國(guó)際培訓(xùn)具有多元化的特點(diǎn)，來(lái)自不同國(guó)家、不同文化背景的人們聚集在一起進(jìn)行學(xué)習(xí)和交流。這種多元化的環(huán)境給我?guī)?lái)了無(wú)限的啟發(fā)和開(kāi)拓。在與來(lái)自不同國(guó)家的同事們交流中，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)和尊重不同觀點(diǎn)的重要性。我意識(shí)到，只有以開(kāi)放的心態(tài)面對(duì)不同的觀點(diǎn)和想法，才能真正拓寬自己的思維，才能在國(guó)際舞臺(tái)上更好地與他人合作和溝通。

第三段：發(fā)展能力（200字）

國(guó)際培訓(xùn)不僅僅是學(xué)習(xí)知識(shí)，更重要的是培養(yǎng)和提升自己的能力。在國(guó)際培訓(xùn)期間，我學(xué)到了許多在日常工作中難以獲得的技能和經(jīng)驗(yàn)。比如，團(tuán)隊(duì)合作能力、跨文化交流能力以及解決問(wèn)題的能力等。在與來(lái)自不同國(guó)家的同事們一起工作的過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了如何有效地與他人合作，如何在跨文化環(huán)境中進(jìn)行溝通和協(xié)商。這些能力的提升對(duì)我今后的職業(yè)生涯發(fā)展起到了至關(guān)重要的作用。

第四段：自我提升（200字）

參加國(guó)際培訓(xùn)不僅僅是為了提升個(gè)人的技能和能力，更是一個(gè)自我提升的機(jī)會(huì)。在這個(gè)過(guò)程中，我要面對(duì)各種挑戰(zhàn)和困難。比如，語(yǔ)言障礙、文化沖突等。但正是這些困難推動(dòng)我不斷地突破自己，提高自己的適應(yīng)能力和解決問(wèn)題的能力。通過(guò)與來(lái)自不同國(guó)家的同事們交流和合作，我更加自信和成熟了。我相信，這次國(guó)際培訓(xùn)對(duì)我個(gè)人的成長(zhǎng)起到了積極的推動(dòng)作用，使我在職業(yè)生涯中更加有競(jìng)爭(zhēng)力。

第五段：總結(jié)（200字）

參加國(guó)際培訓(xùn)是我職業(yè)生涯中的一次寶貴經(jīng)歷。通過(guò)這次培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了許多實(shí)用的知識(shí)和技能，更重要的是培養(yǎng)了自己的國(guó)際化視野和跨文化能力。在這個(gè)多元化的環(huán)境中，我不斷拓寬自己的思維，提升自己的能力，并在與來(lái)自不同國(guó)家的同事們的交流中不斷成長(zhǎng)。我相信，這次國(guó)際培訓(xùn)將成為我未來(lái)職業(yè)發(fā)展的重要支撐，幫助我更好地適應(yīng)和應(yīng)對(duì)全球化的挑戰(zhàn)。我希望將來(lái)還能有更多的機(jī)會(huì)參加國(guó)際培訓(xùn)，繼續(xù)擴(kuò)大自己的國(guó)際視野，并將學(xué)到的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用于實(shí)際工作中，為個(gè)人和組織的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

總結(jié)：以上是我的關(guān)于“國(guó)際培訓(xùn)心得體會(huì)”的五段式文章。國(guó)際培訓(xùn)不僅僅是學(xué)習(xí)知識(shí)和技能的機(jī)會(huì)，更是一個(gè)拓寬視野和提升個(gè)人素質(zhì)的平臺(tái)。通過(guò)國(guó)際培訓(xùn)，我開(kāi)拓了思維，發(fā)展了能力，提升了自己，并獲得了自我提升的機(jī)會(huì)。我相信，這次國(guó)際培訓(xùn)對(duì)我未來(lái)的職業(yè)發(fā)展將產(chǎn)生積極的影響，并為我在全球化領(lǐng)域中更好地發(fā)展創(chuàng)造了條件。我期待未來(lái)能有更多類似的機(jī)會(huì)，繼續(xù)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。

國(guó)際跳棋培訓(xùn)心得體會(huì)篇四

第一段：引言（150字）。

國(guó)際跳棋是一種古老而又具有挑戰(zhàn)性的棋類游戲，它以其簡(jiǎn)單的規(guī)則和豐富的戰(zhàn)略性吸引著無(wú)數(shù)玩家。在我與國(guó)際跳棋的相遇中，我不僅感受到了思維的激蕩和策略的深入，更明白了堅(jiān)持和耐心的意義。在多年的學(xué)習(xí)與實(shí)踐中，我積累了一些心得體會(huì)，在這里與大家分享。

第二段：規(guī)則與技巧（250字）。

國(guó)際跳棋的規(guī)則簡(jiǎn)單，但要真正掌握其中的技巧卻不容易。首先，我學(xué)會(huì)了觀察和分析棋局的能力，通過(guò)仔細(xì)觀察對(duì)手的行動(dòng)和棋子擺放來(lái)預(yù)測(cè)其下一步的動(dòng)作。同時(shí)，也需要成為一個(gè)善于攻防轉(zhuǎn)換的狡猾者，靈活地調(diào)整自己的戰(zhàn)略以在棋局中占據(jù)優(yōu)勢(shì)。此外，國(guó)際跳棋還需要細(xì)心和耐心，因?yàn)槊恳粋€(gè)棋子的移動(dòng)都可能牽連到整個(gè)局面的變化，一不小心就會(huì)走上不歸路。因此，我學(xué)會(huì)了審慎地思考每一步，深思熟慮地下棋，以免因沖動(dòng)而付出代價(jià)。

第三段：對(duì)策略的認(rèn)識(shí)（300字）。

國(guó)際跳棋是一款非常注重策略的棋類游戲，成功的關(guān)鍵在于制定一個(gè)合理的策略并堅(jiān)持。拿捏好攻守的平衡是其中最重要的一環(huán)。攻的策略是要盡量向?qū)Ψ降年嚑I(yíng)進(jìn)攻，占據(jù)他們的位置并奪取控制權(quán)。而對(duì)方一定會(huì)回應(yīng)，如果我們不能應(yīng)對(duì)得當(dāng)，很容易陷入被動(dòng)局面。防守的策略則是保護(hù)自己的棋子，不要被對(duì)手吃掉過(guò)多棋子，保持一定的敵陣壓力。另外，合理的防守也可以為攻擊打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。通過(guò)不斷的調(diào)整，根據(jù)實(shí)際情況變化來(lái)制定最佳策略，是在國(guó)際跳棋中成功的關(guān)鍵。

第四段：收獲與心境（300字）。

國(guó)際跳棋讓我體會(huì)到了勝利的喜悅和失敗的挫折，讓我懂得了堅(jiān)持不懈的價(jià)值。在一次次的努力和失敗之后，我發(fā)現(xiàn)每一局游戲都是一個(gè)對(duì)自己智力和思維的挑戰(zhàn)，也是不斷提升自己意志力和耐心的過(guò)程。同時(shí)，國(guó)際跳棋還培養(yǎng)了我良好的觀察力和分析能力，使我能夠敏銳地捕捉棋局變化的蛛絲馬跡，并做出正確的決策。國(guó)際跳棋是一種瞬息萬(wàn)變的游戲，它讓我學(xué)會(huì)了在有限的時(shí)間內(nèi)做出最佳的選擇。

第五段：結(jié)語(yǔ)（200字）。

通過(guò)與國(guó)際跳棋的交流和實(shí)踐，我從中領(lǐng)悟到了成功的奧秘之一——堅(jiān)持和耐心。只有不斷的學(xué)習(xí)和積累，才能在棋局中取得突破。同時(shí)，國(guó)際跳棋也教會(huì)了我謙卑和謹(jǐn)慎的態(tài)度，因?yàn)闆](méi)有人能夠掌握所有的技巧和策略。最后，我衷心希望更多的人能夠加入國(guó)際跳棋的行列，體會(huì)其中的樂(lè)趣和智慧，共同追求勝利的喜悅。國(guó)際跳棋是一個(gè)永無(wú)止境的旅程，讓我們一起享受其中吧。

國(guó)際跳棋培訓(xùn)心得體會(huì)篇五

國(guó)際跳棋是一項(xiàng)競(jìng)技性極強(qiáng)的棋類游戲，能夠培養(yǎng)人們的思維能力，提高人們的邏輯思維、判斷力和決策能力。在我的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我深刻體會(huì)到了一些關(guān)于國(guó)際跳棋的心得和體會(huì)。在這篇文章中，我將會(huì)結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)和感悟，探討一些關(guān)于國(guó)際跳棋的體會(huì)和心得。

第一段：形勢(shì)分析是贏得游戲的關(guān)鍵

在國(guó)際跳棋中，贏得游戲的關(guān)鍵在于形勢(shì)分析的精準(zhǔn)和準(zhǔn)確性。在比賽中，我會(huì)仔細(xì)觀察對(duì)手的棋子走向，掌握自己和對(duì)手局面的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，并緊緊抓住這些關(guān)鍵點(diǎn)。當(dāng)然，這不是簡(jiǎn)單的計(jì)算數(shù)量，而是需要深入地理解和思考，才能做出正確的決策。在我的實(shí)戰(zhàn)中，我也時(shí)常會(huì)因?yàn)闆](méi)有深入分析而輸?shù)舯荣?，或者因?yàn)檎_的判斷而勝利。

第二段：越簡(jiǎn)單越好

國(guó)際跳棋中規(guī)則相對(duì)簡(jiǎn)單，但也需要耐心、細(xì)心在棋盤(pán)上進(jìn)行思考。在我的實(shí)戰(zhàn)中，我也注意到越簡(jiǎn)單的棋招通常也往往是更有效的棋招。在較為復(fù)雜的情況下，我會(huì)根據(jù)對(duì)局狀況選擇較為直接、簡(jiǎn)單的落子，從而收獲勝利。同樣，也不能忽略一些小的棋子，因?yàn)檫@些小的棋子往往也能夠影響整個(gè)局勢(shì)的走向。

第三段：擴(kuò)大視野

國(guó)際跳棋是一項(xiàng)思維能力的訓(xùn)練，也是開(kāi)闊視野的過(guò)程。在我的比賽中，我總是會(huì)嘗試新的棋招，以便更好地適應(yīng)不同的走法。不斷探索新的變化也有助于提高自己的思維水平，在棋盤(pán)上達(dá)到更高的成就。

第四段：固守自己的傳統(tǒng)

在國(guó)際跳棋中，傳統(tǒng)也具有積極的意義。我會(huì)反復(fù)思考自己的風(fēng)格和思考方式，并保持自己的風(fēng)格，提高自己的技能和熟練度。同時(shí)，我也會(huì)學(xué)習(xí)他人棋招、思路，結(jié)合自己的特點(diǎn)去改進(jìn)自己。這樣才能有所建樹(shù)。

第五段：贏得比賽并非目的

國(guó)際跳棋是一項(xiàng)思維游戲，更是一種文化體驗(yàn)，在其中享受游戲的樂(lè)趣是最主要的目的。在比賽中我的口號(hào)一直是“盡力而為而非必須勝利”， 這種態(tài)度保持了我良好的心態(tài)，即使輸?shù)舯荣?，我也?huì)從中找到自己的問(wèn)題，成為下一場(chǎng)比賽的更加強(qiáng)大的對(duì)手。

總之， 國(guó)際跳棋不僅僅是一種棋類游戲，更是一種思維和文化的體驗(yàn)。對(duì)于我而言，通過(guò)不斷的實(shí)踐和思考，我的國(guó)際跳棋心得和體會(huì)越來(lái)越深刻。我相信，在未來(lái)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我會(huì)越來(lái)越明智，愈發(fā)喜歡這項(xiàng)精彩的游戲。

國(guó)際跳棋培訓(xùn)心得體會(huì)篇六

國(guó)際跳棋是一種古老而又具有挑戰(zhàn)性的棋類游戲，它不僅能夠提高智力，還可以培養(yǎng)思維能力和分析問(wèn)題的能力。在參加國(guó)際跳棋課程的過(guò)程中，我深入學(xué)習(xí)了這項(xiàng)游戲的規(guī)則和技巧，并且從中收獲了很多心得體會(huì)。

第二段：規(guī)則與基本技巧。

國(guó)際跳棋的規(guī)則并不復(fù)雜，但是在實(shí)際操作中需要考慮很多因素，例如棋子的移動(dòng)方式、吃子的規(guī)則等等。通過(guò)學(xué)習(xí)課程，我了解到了棋盤(pán)的擺放方式和棋子的走法，通過(guò)不斷的練習(xí)和對(duì)弈，我逐漸掌握了基本的技巧和策略。例如，我學(xué)會(huì)了如何通過(guò)連環(huán)跳躍來(lái)吃掉對(duì)方的棋子，并且如何迅速占領(lǐng)中心位置，從而獲得更多的優(yōu)勢(shì)。

第三段：培養(yǎng)思維能力和分析問(wèn)題的能力。

在國(guó)際跳棋的對(duì)局過(guò)程中，不僅僅是技巧和策略的競(jìng)爭(zhēng)，更需要我們有良好的思維能力和分析問(wèn)題的能力。在課程中的實(shí)戰(zhàn)對(duì)局中，我發(fā)現(xiàn)每一步的決策都需要我考慮多種可能性和對(duì)手的反應(yīng)。這種思考讓我不僅僅關(guān)注眼前的局勢(shì)，更注重長(zhǎng)遠(yuǎn)的規(guī)劃和戰(zhàn)略，提高了我的整體思維能力。

第四段：團(tuán)隊(duì)合作與競(jìng)爭(zhēng)。

國(guó)際跳棋課程不僅僅是個(gè)人技能的提升，還能培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。在課程中，我和同學(xué)們一起組隊(duì)進(jìn)行對(duì)局，共同討論和分析問(wèn)題，并根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整策略。這種團(tuán)隊(duì)合作的方式讓我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)和尊重他人的意見(jiàn)，并且互相協(xié)作，達(dá)到共同的目標(biāo)。同時(shí)，在對(duì)局中的競(jìng)爭(zhēng)也激發(fā)了我不斷進(jìn)步和超越自我的動(dòng)力，提高了自身的競(jìng)爭(zhēng)力。

第五段：結(jié)語(yǔ)。

通過(guò)參加國(guó)際跳棋課程，我獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和收獲，不僅僅是技能的提升，更培養(yǎng)了我在團(tuán)隊(duì)合作和競(jìng)爭(zhēng)中的能力。這讓我深刻認(rèn)識(shí)到了國(guó)際跳棋的魅力和意義，它不僅是一種棋類游戲，更是一種鍛煉和發(fā)展自身能力的方式。我相信，在未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活中，我會(huì)繼續(xù)保持對(duì)國(guó)際跳棋的熱愛(ài)，并將其所培養(yǎng)的能力應(yīng)用到實(shí)際當(dāng)中。

國(guó)際跳棋培訓(xùn)心得體會(huì)篇七

國(guó)際跳棋課程為期兩個(gè)月，我在這段時(shí)間里學(xué)到了很多關(guān)于國(guó)際跳棋的知識(shí)和技巧。經(jīng)過(guò)實(shí)踐和總結(jié)，我對(duì)這門(mén)課程有了深刻的體會(huì)和感悟。在這篇文章中，我將從課程內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法、團(tuán)隊(duì)合作、成果展示以及個(gè)人成長(zhǎng)幾個(gè)方面進(jìn)行討論。

第一段：課程內(nèi)容。

國(guó)際跳棋課程涵蓋了基本規(guī)則、戰(zhàn)術(shù)技巧和策略規(guī)劃等多個(gè)方面。老師通過(guò)生動(dòng)有趣的講解和實(shí)際操作，使得我們能夠迅速掌握游戲的規(guī)則和基本技巧。課程還通過(guò)分析經(jīng)典棋局和國(guó)際比賽，讓我們更深入地了解了不同戰(zhàn)術(shù)的應(yīng)用。

第二段：學(xué)習(xí)方法。

在國(guó)際跳棋課程中，老師鼓勵(lì)我們通過(guò)實(shí)踐來(lái)提高自己的水平。我們經(jīng)常進(jìn)行實(shí)踐對(duì)弈，通過(guò)與其他同學(xué)的對(duì)決，不斷提高自己的棋藝。同時(shí)，老師還鼓勵(lì)我們運(yùn)用計(jì)算機(jī)程序進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，模擬各種棋局，幫助我們更好地理解和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。

第三段：團(tuán)隊(duì)合作。

國(guó)際跳棋課程在培養(yǎng)我們的個(gè)人技能的同時(shí)，也非常注重團(tuán)隊(duì)合作的培養(yǎng)。我們常常組成小組，共同解決棋局中的難題，并合作制定策略。這種團(tuán)隊(duì)合作的過(guò)程讓我們相互學(xué)習(xí)和交流，有效提高了我們的整體水平。

第四段：成果展示。

在國(guó)際跳棋課程結(jié)束時(shí)，我們進(jìn)行了一場(chǎng)成果展示。每個(gè)小組都制定了自己的戰(zhàn)略，并與其他小組對(duì)戰(zhàn)。這次展示不僅是對(duì)我們整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程的總結(jié)，也是對(duì)我們團(tuán)隊(duì)合作和個(gè)人能力的考驗(yàn)。通過(guò)這次展示，我們發(fā)現(xiàn)了自己在棋局中的不足，并反思了自己的方法和策略。

第五段：個(gè)人成長(zhǎng)。

通過(guò)參加國(guó)際跳棋課程，我不僅學(xué)到了國(guó)際跳棋的知識(shí)和技巧，更重要的是，我在這個(gè)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)了自己的潛力和挑戰(zhàn)自己的勇氣。在對(duì)弈的過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了冷靜思考和分析問(wèn)題，不再輕易地做出決策。同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，如對(duì)于某些戰(zhàn)術(shù)和開(kāi)局的理解仍然有待加強(qiáng)。這些意識(shí)讓我更加努力學(xué)習(xí)，并堅(jiān)信只要付出努力，就一定能夠提高自己的水平。

總結(jié)：

國(guó)際跳棋課程讓我受益匪淺。我不僅學(xué)到了國(guó)際跳棋的技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)，還鍛煉了自己的思維能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。通過(guò)實(shí)踐和總結(jié)，我在這段時(shí)間里不斷提高自己的棋藝，發(fā)現(xiàn)了自己不足之處，并為自己設(shè)定了更高的目標(biāo)。我相信，只要我持之以恒，我一定能夠成為一名出色的國(guó)際跳棋選手。

國(guó)際跳棋培訓(xùn)心得體會(huì)篇八

國(guó)際跳棋作為一項(xiàng)風(fēng)靡全球的智力競(jìng)技運(yùn)動(dòng)，在不同國(guó)家和地區(qū)都受到廣泛的喜愛(ài)和關(guān)注。雖然看似簡(jiǎn)單，但是要精通國(guó)際跳棋，卻需要付出大量的時(shí)間和精力。在接觸和學(xué)習(xí)國(guó)際跳棋的過(guò)程中，我從中獲得了許多心得和體會(huì)。在這篇文章中，我將結(jié)合我的經(jīng)驗(yàn)，分享一些國(guó)際跳棋的心得體會(huì)。

第二段：規(guī)則與技巧

首先，了解規(guī)則是學(xué)習(xí)國(guó)際跳棋的第一步。盡管規(guī)則簡(jiǎn)單，但要做到規(guī)則的熟悉、理解和運(yùn)用卻并不容易。對(duì)于初學(xué)者來(lái)說(shuō)，要遵循規(guī)則，重要的是通過(guò)運(yùn)用不斷積累技巧和經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)而提高自己的棋藝水平。國(guó)際跳棋注重計(jì)算和預(yù)測(cè)，因此，盡可能地多看、多想、多練，不斷提高自己的技巧，是獲得勝利的關(guān)鍵。

第三段：策略與思考

在國(guó)際跳棋中，不同的棋局、不同的走法都需要不同的策略思考。面對(duì)棋盤(pán)上的各種變化，玩家必須靈活應(yīng)變，積極調(diào)整策略。同時(shí)，在游戲過(guò)程中，分析對(duì)手的步驟也是必不可少的，因?yàn)檫@可以讓你在選擇走法時(shí)更加深入深思，更加有利于你做出最好的選擇。在思考問(wèn)題時(shí)，除了邏輯清晰，還要注重全局思考和瞻前顧后，這樣可以幫助玩家制定更明智的決策，并增加獲勝的機(jī)會(huì)。

第四段：心態(tài)與耐性

盡管規(guī)則簡(jiǎn)單、棋盤(pán)小，國(guó)際跳棋所面臨的挑戰(zhàn)及其復(fù)雜性卻不亞于圍棋和象棋。因此，要想做好國(guó)際跳棋，在好的心態(tài)和耐心的保持下是非常重要的。心態(tài)需要平和、冷靜、自信和謙虛，具有高昂的熱情和斗志，即使在面對(duì)極端情況下，也要保持鎮(zhèn)定和冷靜。耐心則是指玩家需要具備持之以恒、不斷思索和等待機(jī)會(huì)的能力，而這樣的耐心可以讓玩家在任何情況下都充滿信心和運(yùn)籌帷幄之策。

第五段：社交與智慧

國(guó)際跳棋不僅是一項(xiàng)富有挑戰(zhàn)性和趣味性的智力競(jìng)技運(yùn)動(dòng)，也是一種促進(jìn)社交和增加智慧的手段。在游戲過(guò)程中，玩家可以結(jié)識(shí)新朋友、拓展社交圈子，通過(guò)交流學(xué)習(xí)了解不同國(guó)家和地區(qū)的文化和背景。同時(shí)，隨著對(duì)游戲規(guī)則、策略思考和心態(tài)耐性的不斷深入了解，玩家的智慧和思維能力也將不斷提高。

結(jié)語(yǔ)

國(guó)際跳棋不僅是一項(xiàng)具有娛樂(lè)性和挑戰(zhàn)性的智力競(jìng)技運(yùn)動(dòng)，也是培養(yǎng)智慧、提高思維能力和增加社交的重要方式。綜合以上的心得和體會(huì)，在接下來(lái)的國(guó)際跳棋道路上，我們應(yīng)該注重規(guī)則和技巧的熟悉、策略和思考的合理運(yùn)用、心態(tài)和耐性的保持，以及社交和智慧的拓展與提高。相信在這樣的前提下，我們會(huì)不斷進(jìn)步和成長(zhǎng)，享受這項(xiàng)獨(dú)特的智力競(jìng)技運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣并不斷取得優(yōu)異的成績(jī)。

國(guó)際跳棋培訓(xùn)心得體會(huì)篇九

進(jìn)入21世紀(jì)以來(lái)，全球化的進(jìn)程加快，各國(guó)之間的交流與合作變得日益緊密。為了適應(yīng)這種發(fā)展趨勢(shì)，越來(lái)越多的人選擇參加國(guó)際培訓(xùn)，以提升自己的知識(shí)和技能。本文將從個(gè)人成長(zhǎng)、文化交流、全球視野、團(tuán)隊(duì)合作和跨文化理解等方面，總結(jié)我在國(guó)際培訓(xùn)中的心得體會(huì)。

第二段：個(gè)人成長(zhǎng)

參加國(guó)際培訓(xùn)是一次極好的個(gè)人成長(zhǎng)機(jī)會(huì)。在培訓(xùn)中，我不僅學(xué)習(xí)到了最前沿的知識(shí)和技能，還了解了不同國(guó)家和地區(qū)的經(jīng)濟(jì)、文化和社會(huì)背景。這種全方位的學(xué)習(xí)與了解，拓寬了我的思維和視野，讓我更加開(kāi)放和包容。同時(shí)，培訓(xùn)中的挑戰(zhàn)和困難也鍛煉了我的解決問(wèn)題的能力，增強(qiáng)了我的自信心和適應(yīng)能力。

第三段：文化交流

國(guó)際培訓(xùn)也是一個(gè)優(yōu)秀的文化交流平臺(tái)。在培訓(xùn)班上，我結(jié)識(shí)了來(lái)自世界各地的學(xué)員，我們分享著各自的文化背景和習(xí)俗，互相理解和尊重。通過(guò)這些交流，我深刻體驗(yàn)到文化的多元性和豐富性，也認(rèn)識(shí)到只有相互傾聽(tīng)和包容，才能在文化沖突中達(dá)成共識(shí)。這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)將伴隨著我一生，并在我與他人交往中發(fā)揮重要作用。

第四段：全球視野

參加國(guó)際培訓(xùn)讓我擁有了更加廣闊的全球視野。與來(lái)自不同國(guó)家的學(xué)員和講師交流，讓我了解到全球各地的社會(huì)、經(jīng)濟(jì)和政治狀況。這種全球視野使我能夠更深入地理解和應(yīng)對(duì)全球挑戰(zhàn)，同時(shí)也為我在全球化時(shí)代中尋找更多機(jī)遇和發(fā)展?jié)摿ΑＳ辛诉@樣的全球視野，我相信自己能夠更好地應(yīng)對(duì)和把握未來(lái)的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。

第五段：團(tuán)隊(duì)合作和跨文化理解

國(guó)際培訓(xùn)中的團(tuán)隊(duì)合作和跨文化理解是我最寶貴的收獲之一。在培訓(xùn)中，我與來(lái)自不同國(guó)家和文化背景的學(xué)員組成小組完成項(xiàng)目，通過(guò)共同努力和溝通交流，我們學(xué)到了如何在團(tuán)隊(duì)中協(xié)作，尊重和傾聽(tīng)他人的聲音。這種團(tuán)隊(duì)合作和跨文化理解的能力，在我之后的工作和生活中發(fā)揮著重要作用，讓我能夠更好地融入不同的團(tuán)隊(duì)，取得更好的成就。

結(jié)束語(yǔ)：

參加國(guó)際培訓(xùn)是我人生中寶貴的經(jīng)歷。通過(guò)國(guó)際培訓(xùn)，我個(gè)人成長(zhǎng)、文化交流、全球視野、團(tuán)隊(duì)合作和跨文化理解能力都得到了顯著提高。我相信，這些經(jīng)歷將在我未來(lái)的工作和生活中發(fā)揮重要作用，讓我能夠更好地理解和應(yīng)對(duì)全球化所帶來(lái)的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。我也愿意將這些寶貴的心得與他人分享，希望更多的人能夠從國(guó)際培訓(xùn)中獲得收獲，并在全球化時(shí)代中實(shí)現(xiàn)個(gè)人的成長(zhǎng)和價(jià)值。

國(guó)際跳棋培訓(xùn)心得體會(huì)篇十

第一段：介紹國(guó)際跳棋課的背景及個(gè)人參與的原因（約200字）。

作為一個(gè)熱愛(ài)智力游戲的人，我對(duì)國(guó)際跳棋產(chǎn)生了濃厚的興趣。國(guó)際跳棋作為一種激發(fā)思考和策略的游戲，對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次挑戰(zhàn)，也是一次成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。因此，我決定參加國(guó)際跳棋課程，希望通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，提高我的思維能力和決策能力。

第二段：課程內(nèi)容及學(xué)習(xí)收獲（約300字）。

國(guó)際跳棋課程的內(nèi)容非常豐富多樣，包括規(guī)則介紹、基本戰(zhàn)略、開(kāi)局技巧等等。通過(guò)仔細(xì)學(xué)習(xí)和實(shí)際操作，我逐漸掌握了國(guó)際跳棋的基本規(guī)則和技巧。我學(xué)會(huì)了如何利用對(duì)手的失誤來(lái)獲得優(yōu)勢(shì)，如何運(yùn)用戰(zhàn)術(shù)來(lái)逼迫對(duì)手犯錯(cuò)，以及如何保持冷靜和淡定的心態(tài)。這些知識(shí)和技巧不僅在跳棋游戲中有用，對(duì)我在生活中的思考和決策也大有裨益。

第三段：團(tuán)隊(duì)合作與競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)的培養(yǎng)（約300字）。

國(guó)際跳棋課程不僅注重個(gè)人技巧和智力思考，也非常注重團(tuán)隊(duì)合作與競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)的培養(yǎng)。課程中我們組成小組進(jìn)行對(duì)抗和團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn)，要求我們互相配合、相互協(xié)作。通過(guò)與隊(duì)友一起分析局勢(shì)和制定戰(zhàn)略，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)他人意見(jiàn)和尊重不同的觀點(diǎn)。同時(shí)，在與其他小組的比賽中，我也感受到了來(lái)自競(jìng)爭(zhēng)的壓力，這激發(fā)了我追求卓越的動(dòng)力，并提高了我的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

第四段：思維能力和決策能力的提升（約200字）。

國(guó)際跳棋課程不僅僅是一次智力游戲的學(xué)習(xí)，更重要的是對(duì)我的思維能力和決策能力的提升。在游戲中，每一步都需要仔細(xì)考慮和評(píng)估，需要分析局勢(shì)和預(yù)測(cè)對(duì)手的下一步動(dòng)作。通過(guò)不斷的實(shí)踐和思考，我逐漸培養(yǎng)了自己的思維敏銳度和快速?zèng)Q策能力。這些能力在解決問(wèn)題和面對(duì)挑戰(zhàn)時(shí)非常實(shí)用，對(duì)于我未來(lái)的發(fā)展和成長(zhǎng)具有重要意義。

第五段：總結(jié)與展望（約200字）。

通過(guò)參加國(guó)際跳棋課程，我不僅學(xué)到了游戲的規(guī)則和技巧，更重要的是收獲了寶貴的思維能力和決策能力。這不僅有助于我在智力游戲中的表現(xiàn)，也將對(duì)我的生活和職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。未來(lái)，我將繼續(xù)積極參與智力游戲的學(xué)習(xí)和競(jìng)技，不斷提升自己的思維能力和決策能力，為自己的成長(zhǎng)和發(fā)展鋪平道路。

國(guó)際跳棋培訓(xùn)心得體會(huì)篇十一

跳棋是一種策略性的棋類游戲，雖已經(jīng)不如當(dāng)年那么流行，但在一些老年人和兒童中，仍有著廣泛的受眾群體。為了提高自己的水平，在業(yè)余時(shí)間，我來(lái)到了一家跳棋培訓(xùn)機(jī)構(gòu)接受學(xué)習(xí)。在接下來(lái)的培訓(xùn)中，我收獲了許多有關(guān)跳棋的知識(shí)，也從中發(fā)現(xiàn)了一些自己肚子里的墨水。今天，我想分享一下我的跳棋培訓(xùn)心得體會(huì)。

二、技巧秘籍。

在跳棋的學(xué)習(xí)中，掌握一些基本的技巧非常重要。首先，要有思路和戰(zhàn)略思維。跳棋是一種競(jìng)技的棋類游戲，在比賽中，玩家需要根據(jù)對(duì)手的棋局選擇合適的走位，制定出最佳的獲勝方案。其次，要注意棋子的擺放。擺放越有規(guī)律，越有利。比如將棋子排列在互相支援的位置，不但保護(hù)自己，還能兼顧攻擊和防守。最后，要堅(jiān)持反復(fù)練習(xí)。只有熟練掌握基本技巧，才能逐漸提高自己的水平。

三、跳棋的收獲。

跳棋不僅是一種棋類游戲，更是人生的一種修養(yǎng)。在跳棋的過(guò)程中，我們可以從規(guī)則中領(lǐng)悟道理，從游戲中汲取正能量。跳棋需要踏實(shí)認(rèn)真、耐心沉著，才能取勝。同樣，我們?cè)谌粘Ｖ幸残枰獫u漸養(yǎng)成這些良好的品質(zhì)。此外，跳棋還能增強(qiáng)思維能力，在培養(yǎng)玩家的邏輯思維、空間想象能力、決策能力等方面都發(fā)揮了重要的作用。

在整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程中，跳棋培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教學(xué)水平、服務(wù)質(zhì)量和學(xué)習(xí)環(huán)境都給予了我很大的滿意。先說(shuō)教學(xué)水平，教練的講解通俗易懂、生動(dòng)有趣，讓學(xué)員能夠輕松掌握跳棋的基本技巧和付諸實(shí)踐。服務(wù)方面，教練們都十分熱情負(fù)責(zé)，幫助學(xué)員解答有關(guān)跳棋的疑問(wèn)。最后是學(xué)習(xí)環(huán)境，在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)內(nèi)，學(xué)員們從新手到高手都有相應(yīng)的課程安排，讓大家有序?qū)W習(xí)、自我提高。

五、總結(jié)。

跳棋是一項(xiàng)非常有意義的運(yùn)動(dòng)，也是一項(xiàng)能夠提高個(gè)人素質(zhì)的體育項(xiàng)目。在跳棋的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們不僅可以學(xué)會(huì)掌握基本技巧，更能夠感受到勝利的喜悅，領(lǐng)悟到人生修養(yǎng)的意義。最后，我要向大家強(qiáng)調(diào)，只要有夢(mèng)想和努力，就一定能夠在跳棋的賽場(chǎng)上創(chuàng)造更加輝煌的成績(jī)。

國(guó)際跳棋培訓(xùn)心得體會(huì)篇十二

國(guó)際跳棋是一種古老而充滿智慧的棋類游戲，它的歷史可以追溯到幾千年前的中國(guó)。如今，國(guó)際跳棋已經(jīng)成為世界范圍內(nèi)廣為流行的智力競(jìng)技游戲之一。與其他棋類游戲相比，國(guó)際跳棋注重策略和思考，其操作簡(jiǎn)單而玩法獨(dú)特，深受眾多棋類愛(ài)好者的喜愛(ài)。我在多年的探索和學(xué)習(xí)中，對(duì)國(guó)際跳棋有了深刻的體會(huì)，并從中獲得了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。

第二段：戰(zhàn)略思考的重要性。

在國(guó)際跳棋的對(duì)局中，戰(zhàn)略思考是取勝的關(guān)鍵。不同于一些棋類游戲需要快速反應(yīng)和準(zhǔn)確計(jì)算的特點(diǎn)，國(guó)際跳棋更加注重長(zhǎng)遠(yuǎn)的計(jì)劃與眼光。在每一步棋的選擇上，都要考慮對(duì)方可能的行動(dòng)以及后續(xù)的影響，這樣才能制定出合理的戰(zhàn)略。在我的對(duì)局中，我深刻體會(huì)到，謹(jǐn)慎的戰(zhàn)略思考可以大大提高勝率，并且讓自己的棋藝得到不斷的提升。

第三段：與對(duì)手的博弈與交流。

國(guó)際跳棋是一種與對(duì)手直接對(duì)抗的游戲，因此與對(duì)手的博弈與交流顯得尤為重要。在棋局中，我不僅要密切觀察對(duì)手的走法和步伐，同時(shí)還需要有意識(shí)地傳達(dá)自己的意圖和戰(zhàn)略。通過(guò)與對(duì)手的博弈與交流，我學(xué)會(huì)了更好地理解對(duì)手的思路和行為模式，并利用這些信息制定出更加優(yōu)秀的策略。與此同時(shí)，這種交流的過(guò)程也讓我學(xué)會(huì)了認(rèn)識(shí)和尊重對(duì)手，從而培養(yǎng)了合作與競(jìng)爭(zhēng)的平衡心態(tài)。

第四段：堅(jiān)持與自信的重要性。

在國(guó)際跳棋的學(xué)習(xí)中，我經(jīng)歷了許多挫折和失敗。但這些挫折并沒(méi)有讓我放棄，相反，它們讓我更加堅(jiān)定地追求自己的目標(biāo)。通過(guò)堅(jiān)持不懈的努力，我逐漸提高了自己的棋藝，并取得了一些令人滿意的成績(jī)。這個(gè)過(guò)程讓我明白了堅(jiān)持與自信的重要性，只有自信的心態(tài)和持續(xù)的努力，才能在國(guó)際跳棋的道路上取得更大的突破。

與國(guó)際跳棋共度的時(shí)光給予了我許多寶貴的啟示，這些啟示不僅局限于棋局之內(nèi)，而且涉及到了生活中的方方面面。我學(xué)會(huì)了從多維度思考問(wèn)題，盡可能提前做好準(zhǔn)備，同時(shí)不放過(guò)任何一個(gè)機(jī)會(huì)。我也學(xué)會(huì)了尊重對(duì)手，并保持平衡的心態(tài)，始終保持謙虛與自信。國(guó)際跳棋的學(xué)習(xí)過(guò)程讓我意識(shí)到，不論是在棋局中還是在生活中，只有強(qiáng)大的意志力和持續(xù)的努力，才能成就自己的夢(mèng)想。

綜上所述，國(guó)際跳棋是一種智慧的體驗(yàn)和學(xué)習(xí)。在與對(duì)手的博弈中，我們可以體會(huì)到戰(zhàn)略思考的重要性，并通過(guò)與對(duì)手的交流和對(duì)抗，得到寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。同時(shí)，國(guó)際跳棋也教會(huì)了我們堅(jiān)持與自信的重要性，以及面對(duì)挑戰(zhàn)時(shí)要保持平衡的心態(tài)。通過(guò)國(guó)際跳棋的學(xué)習(xí)，我們可以從中汲取智慧，在生活中取得更大的成功。

國(guó)際跳棋培訓(xùn)心得體會(huì)篇十三

――常熟市星城小學(xué)幼兒園特色建設(shè)成果

近年來(lái)，幼兒園為進(jìn)一步深化教育改革，營(yíng)造良好教育環(huán)境，全面提升幼兒園文化品位，凸顯辦園特色，致力探索“以棋育人，以棋養(yǎng)師、以棋興園”的發(fā)展之路。幼兒園傳承多年來(lái)中國(guó)象棋項(xiàng)目建設(shè)的傳統(tǒng)文化及成功經(jīng)驗(yàn)，有效利用各類資源，創(chuàng)新布局了“有棋景、有棋風(fēng)、有棋績(jī)”以國(guó)際跳棋為主打項(xiàng)目的特色品牌，為幼兒綜合能力發(fā)展搭建新的平臺(tái)，為幼兒園內(nèi)涵建設(shè)和特色發(fā)展增添新的活力。

一、傳承優(yōu)勢(shì)，明確思路。

開(kāi)始，幼兒園緊隨小學(xué)部中國(guó)象棋特色課程的全面開(kāi)展，明確了以“棋文化”特色亮園的建設(shè)目標(biāo)。之后，幼兒園領(lǐng)導(dǎo)班子就此項(xiàng)目進(jìn)行了調(diào)研、商討，集思廣益，精心謀劃，經(jīng)過(guò)對(duì)幼兒園師資力量、設(shè)施環(huán)境、幼兒能力與社區(qū)家庭等方面的綜合考量，初步達(dá)成共識(shí)：積極倡導(dǎo)棋類活動(dòng)，有利于幼兒個(gè)性化發(fā)展和綜合能力的培養(yǎng)。構(gòu)建棋類特色符合幼兒園實(shí)際，符合學(xué)前教育發(fā)展的要求，也是實(shí)施素質(zhì)教育的有效載體。為此提出了“快樂(lè)下棋，寓教于樂(lè)”這一倡議，以象棋為龍頭，全方位、多角度倡導(dǎo)和開(kāi)展棋類活動(dòng)，打造棋類特色品牌。

，中國(guó)象棋作為學(xué)校特色，申報(bào)并成功創(chuàng)建了蘇州市體育特色項(xiàng)目。為了讓棋文化特色向更高平臺(tái)、更廣空間發(fā)展，學(xué)校聽(tīng)取有關(guān)專家的意見(jiàn)，致力開(kāi)展新興項(xiàng)目“國(guó)際跳棋”的研究。隨后，幼兒園負(fù)責(zé)人與教師代表跟隨小學(xué)部的有關(guān)成員來(lái)到了蘇州市三體校，詳細(xì)咨詢和考察了國(guó)際跳棋的知識(shí)和背景，及幼兒學(xué)棋難易和對(duì)其素質(zhì)發(fā)展的影響，了解了先行學(xué)校的操作模式和成功經(jīng)驗(yàn)。次年，我們一行又前往江陰花園幼兒園和山觀幼兒園參觀學(xué)習(xí)，兩園均在國(guó)際跳棋方面先行一步并具有一定的影響力，聽(tīng)取幼兒園領(lǐng)導(dǎo)對(duì)特色建設(shè)、國(guó)際跳棋的認(rèn)識(shí)和理解、在國(guó)際跳棋特色建設(shè)方面所取得的成績(jī)，以及實(shí)施策略等。之后，擬定了《幼兒園國(guó)際跳棋實(shí)施發(fā)展規(guī)劃方案》，并多層面進(jìn)行研討。最后統(tǒng)一思想，形成共識(shí)，將國(guó)際跳棋作為新的特色項(xiàng)目，旨在更寬視野和更高平臺(tái)上，建設(shè)更有特色優(yōu)勢(shì)，更有益于幼兒全面發(fā)展的文化活動(dòng)項(xiàng)目。同時(shí)，我們明確了棋文化特色建設(shè)的中長(zhǎng)期建設(shè)目標(biāo)以及實(shí)施措施、策略，做到“環(huán)境上能看出來(lái)、園長(zhǎng)能講出來(lái)、教師能動(dòng)起來(lái)、課程能開(kāi)起來(lái)、幼兒能活起來(lái)、成果能現(xiàn)出來(lái)”，并期望形成以國(guó)際跳棋為核心的棋文化幼兒園。

二、硬件優(yōu)化，營(yíng)造棋景。

首先，幼兒園開(kāi)辟了專用棋室，溫馨的棋文化布置、靈活多變的下棋用具、豐富的棋類教學(xué)活動(dòng)設(shè)備，方便和吸引幼兒開(kāi)展學(xué)習(xí)、對(duì)弈、競(jìng)賽活動(dòng)。幼兒園為每個(gè)班級(jí)添置兩人一付的國(guó)際跳棋學(xué)生用棋，一付教學(xué)用棋，供胩教學(xué)使用;每個(gè)活動(dòng)室里調(diào)整班級(jí)區(qū)域設(shè)置，創(chuàng)設(shè)國(guó)際跳棋棋角，方便幼兒自主下棋。

其次，幼兒園在環(huán)境建設(shè)中透視“以棋育人”的教育功效，在大廳主墻介紹特色與理念，戶外增設(shè)活動(dòng)性棋盤(pán)，場(chǎng)地一角增加棋臺(tái)，利用東樓梯和專用教室宣傳國(guó)際跳棋知識(shí)技能、名人軼事、幼兒下棋成果，在寬闊的走廊設(shè)立開(kāi)放式下棋區(qū)，滿足幼兒和家長(zhǎng)自由對(duì)弈的需要，整個(gè)幼兒園成為一部立體、多彩、富有吸引力的教科書(shū)，既美化了幼兒園，又提升了幼兒園的文化品位。

三、健全制度，精細(xì)管理。

幼兒園為全面落實(shí)特色建設(shè)的各項(xiàng)工作，成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，三位園長(zhǎng)為副組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)和年級(jí)組長(zhǎng)為成員的特色建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組。在日常的工作中，由特色建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組定期監(jiān)督、檢查，保證各項(xiàng)工作落實(shí)到位。

2月，幼兒園經(jīng)集體商議先后出臺(tái)了《常熟市星城小學(xué)幼兒園國(guó)際跳棋實(shí)施發(fā)展方案》，并決議通過(guò)了《星城小學(xué)體育項(xiàng)目獎(jiǎng)勵(lì)方案(含幼兒園)》《星城小學(xué)幼兒園國(guó)際跳棋拔尖方案》《星城小學(xué)幼兒園棋文化環(huán)境意見(jiàn)》等，隨后按部就班，一步一個(gè)腳印落實(shí)到位。這些方案既吸收和繼承了以往中國(guó)象棋特色建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)，又在此基礎(chǔ)進(jìn)行了創(chuàng)新和突破。為更務(wù)實(shí)，更規(guī)范，更長(zhǎng)遠(yuǎn)地開(kāi)展國(guó)際跳棋教學(xué)，形成了有力的保障。

在上述方案、制度中明確了幼兒園確定了棋文化特色建設(shè)的“學(xué)棋藝、悟棋道、樹(shù)棋品、促素質(zhì)”的中長(zhǎng)期建設(shè)目標(biāo)，詳細(xì)制定了實(shí)施策略。

4.具體措施。明確了幼兒胩活動(dòng)要求，以制度形式保障了幼兒開(kāi)展胩活動(dòng)的時(shí)間，除正常的胩教學(xué)課程，在晨間游戲、自主性游戲、午間活動(dòng)中自主開(kāi)展棋類游戲。此外，幼兒園結(jié)合幼兒主題月活動(dòng)每學(xué)期組織一次全園性的胩比賽，定期開(kāi)展以胩為主題的活動(dòng)等等。

四、全面參與、快樂(lè)普及。

首先，教師全面參與。學(xué)校組織了三次國(guó)際跳棋的園本培訓(xùn)，完成了對(duì)每位教師初級(jí)的培訓(xùn)工作，了解國(guó)際跳棋的意義，掌握其基本的知識(shí)和技能，在此基礎(chǔ)上選派骨干教師參加了高一級(jí)別的國(guó)際跳棋培訓(xùn)學(xué)習(xí)。

在培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，組建了三支國(guó)際跳棋的教練員隊(duì)伍，一是以活動(dòng)課程為主的班級(jí)教師36名，主要負(fù)責(zé)幼兒“胩”活動(dòng)的教學(xué)、宣傳、組織、管理;二是以拔尖訓(xùn)練為主的2名專職教練，主要是負(fù)責(zé)拔尖幼兒的培訓(xùn);三是以幼兒園青年教師、幼兒園領(lǐng)導(dǎo)組成的后備教練員。做到了幼兒園的每一教師都是國(guó)際跳棋的推行者、組織者、教學(xué)者。

其次，我們開(kāi)展對(duì)家長(zhǎng)的培訓(xùn)：利用家長(zhǎng)會(huì)、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)、家園e通、《星城小報(bào)》等形式對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行宣傳培訓(xùn)，了解幼兒園開(kāi)展國(guó)際跳棋特色的目標(biāo)與措施，在《家長(zhǎng)園地》、班級(jí)網(wǎng)頁(yè)公布學(xué)棋進(jìn)度，利用親子單、家訪、接送時(shí)間等交流幼兒學(xué)習(xí)情況，鼓勵(lì)家長(zhǎng)同步開(kāi)展學(xué)習(xí)。在家長(zhǎng)開(kāi)放日時(shí)間進(jìn)行教學(xué)觀摩、舉行親子比賽、家庭擂臺(tái)賽等，使家庭國(guó)際跳棋成為幼兒樂(lè)于下棋，提高棋藝的重要部分。

五、高效實(shí)施，寓教于樂(lè)。

1.專門(mén)教學(xué)。幼兒園利用園本課程、自主性游戲，進(jìn)行國(guó)跳教學(xué)。組成了業(yè)務(wù)園長(zhǎng)與教研組長(zhǎng)為成員的胩教研組，對(duì)《星城小學(xué)國(guó)際跳棋訓(xùn)練教程》進(jìn)行適當(dāng)?shù)姆纸?，形成園內(nèi)使用教材，并統(tǒng)一使用。幼兒園把間周的自選游戲時(shí)間定為國(guó)際跳棋時(shí)間，間周一次專用室活動(dòng)，保證每周一次的整班性國(guó)際跳棋教學(xué)，使不同年齡段的幼兒逐步掌握胩的基本知識(shí)和基本技能，完成胩的基礎(chǔ)教學(xué)任務(wù)。

2.滲透性學(xué)習(xí)。幼兒園結(jié)合班級(jí)日常主題教學(xué)，有意識(shí)地在各大領(lǐng)域滲透一些國(guó)際跳棋教學(xué)內(nèi)容，寓教于樂(lè)。例如在數(shù)學(xué)活動(dòng)中滲透對(duì)棋盤(pán)位置的認(rèn)識(shí)等。

3.自主游戲。鼓勵(lì)幼兒在早晨來(lái)園活動(dòng)、區(qū)角游戲、午間活動(dòng)等時(shí)間，自由找好朋友在活動(dòng)區(qū)對(duì)弈，教師適時(shí)提供指導(dǎo);充分利用分組活動(dòng)時(shí)間，開(kāi)展對(duì)弈練習(xí);利用餐后管理時(shí)間等組織觀看國(guó)跳教學(xué)、競(jìng)賽視頻等。

4.扶優(yōu)行動(dòng)。根據(jù)幼兒學(xué)習(xí)的情況與能力發(fā)展，開(kāi)設(shè)國(guó)際跳棋興趣小組，在專業(yè)教練的培訓(xùn)下，擴(kuò)展幼兒的下棋能力，進(jìn)一步激發(fā)幼兒的學(xué)棋興趣，提高棋藝。

5.競(jìng)賽活動(dòng)。為更好的促進(jìn)幼兒的學(xué)棋愿望，發(fā)揮國(guó)際跳棋對(duì)幼兒成長(zhǎng)的教育作用，幼兒園開(kāi)展了“以賽促建”活動(dòng)。年齡組比賽：在同年齡段內(nèi)以班級(jí)為單位進(jìn)行班級(jí)對(duì)抗賽，評(píng)尋國(guó)際跳棋小明星”;園級(jí)比賽：結(jié)合“六一”活動(dòng)，舉行“國(guó)際跳棋節(jié)”，開(kāi)展園級(jí)國(guó)際跳棋比賽，評(píng)選小小棋王，設(shè)立單項(xiàng)和團(tuán)體獎(jiǎng);園際比賽：擇機(jī)組織園際之間的友誼賽，提高幼兒的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)與能力。

多元化，多角度的學(xué)棋活動(dòng)，不僅受到了孩子和家長(zhǎng)們的認(rèn)可和熱烈歡迎，更讓每位幼兒都能接受國(guó)際跳棋的熏陶，體驗(yàn)到成功的愉悅，感受到自身價(jià)值的存在，從而滿足幼兒的心理需求，獲得了幼兒興趣與能力的雙重發(fā)展。

六、立足科研，深層發(fā)展。

幼兒園本著邊實(shí)踐，邊探索的精神，本著使我們的棋類特色建設(shè)不斷向深層次發(fā)展，定期進(jìn)行研討，并邀請(qǐng)專家作精心指點(diǎn)，在組織中不斷調(diào)整、提升：立足科研，確立課題，并鼓勵(lì)教師積極申報(bào)微型課題研究，以科研來(lái)引領(lǐng)幼兒園的棋文化發(fā)展，以科研來(lái)規(guī)范棋類教學(xué)，努力探索一條適合本園實(shí)際的棋文化特色之路。

七、拔尖亮相、凸顯品牌。

幼兒園組建了國(guó)際跳棋興趣班，聘請(qǐng)了棋社老師來(lái)園執(zhí)教，這些優(yōu)秀的孩子共60多人，分別由各班教練員動(dòng)態(tài)化推薦而成的，每周一次集體教學(xué)。

自幼兒園開(kāi)展國(guó)跳興趣訓(xùn)練以來(lái)，實(shí)現(xiàn)了向社會(huì)、同行的亮相。作為特色項(xiàng)目得到了全園師生的認(rèn)同和家長(zhǎng)的歡迎。同時(shí)，也在本地區(qū)嶄露頭角，涌現(xiàn)出一批小選手。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，國(guó)際跳棋文化特色建設(shè)取得超預(yù)期成果。主要表現(xiàn)為：1.目前幼兒園已形成了以黃禮達(dá)校長(zhǎng)為核心的領(lǐng)導(dǎo)集體，具體有園長(zhǎng)，教研組長(zhǎng)分工負(fù)責(zé)執(zhí)行;以陳浩軍總教練為首的40多名執(zhí)行教練，初步組建起一支團(tuán)結(jié)合作，群策群力，敬業(yè)奉獻(xiàn)的特色建設(shè)團(tuán)隊(duì);涌現(xiàn)出一批學(xué)校特色建設(shè)先進(jìn)班級(jí)和先進(jìn)老師;2.通過(guò)媒體與家長(zhǎng)學(xué)校等宣傳渠道，國(guó)際跳棋特色已經(jīng)在系統(tǒng)同行內(nèi)和社會(huì)上實(shí)現(xiàn)亮相，并得到家長(zhǎng)的普遍贊許和支持，先后有《常熟日?qǐng)?bào)》教育特刊和《關(guān)心下一代報(bào)》的校園文化欄目報(bào)道了學(xué)校的特色建設(shè)情況;3.幼兒園國(guó)跳氛圍濃厚，幼兒學(xué)棋興趣高，棋藝提高快。20十月份學(xué)校(幼兒園)也成功申報(bào)為“江蘇省國(guó)際跳棋訓(xùn)練基地”。

總之，近年來(lái)我園在特色建設(shè)方面已經(jīng)做了大量積極的探索，取得了一定的寶貴經(jīng)驗(yàn)和項(xiàng)目初創(chuàng)成果，幼兒園特色品牌已初步彰顯，對(duì)照《常熟市特色學(xué)校建設(shè)評(píng)估指標(biāo)體系》，已達(dá)到常熟市特色培育園的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。同時(shí)，由于幼兒園規(guī)模大，項(xiàng)目覆蓋面廣，在基礎(chǔ)課程教學(xué)扎實(shí)普及和摘取更高、更多競(jìng)賽成果，以及棋文化對(duì)促進(jìn)幼兒能力發(fā)展的課題研究方面還有許多工作要做，有待以后堅(jiān)持不懈努力，爭(zhēng)取結(jié)出更豐碩的特色建設(shè)成果。

國(guó)際跳棋培訓(xùn)心得體會(huì)篇十四

跳棋是一種具有悠久歷史的棋類游戲，旨在提高智力的同時(shí)培養(yǎng)思維的敏捷性。在經(jīng)歷了跳棋培訓(xùn)的幾個(gè)月后，我自認(rèn)為受益匪淺。在跳棋培訓(xùn)中，我學(xué)到了更多的跳棋技巧和策略，同時(shí)也增強(qiáng)了自己的思維能力和判斷力，以下是我對(duì)跳棋培訓(xùn)的個(gè)人心得體會(huì)。

第一段：跳棋讓我更加深刻理解它的規(guī)則和技巧

在跳棋的學(xué)習(xí)中，我漸漸意識(shí)到跳棋的規(guī)則簡(jiǎn)單卻又有趣，同時(shí)也擁有著各種技巧和策略。每個(gè)棋子的移動(dòng)方式在小學(xué)時(shí)我們都已經(jīng)學(xué)了，但是它所有棋子的移動(dòng)結(jié)合在一起就構(gòu)成了完整的跳棋規(guī)則。 而無(wú)論是單純的攻擊還是聯(lián)合進(jìn)攻，著重抵御，又有循序漸進(jìn)，錯(cuò)位攻擊等各種技巧和策略的使用，在極度的艱難中掌握而出，我可以說(shuō)在跳棋的技術(shù)特點(diǎn)上是相當(dāng)深刻觸手可及的，也給了我跳棋的巨大魅力。

第二段：跳棋培訓(xùn)增加了我思維的靈活度和判斷力

在跳棋培訓(xùn)中，老師會(huì)讓我們思考更多的角度，并通過(guò)指導(dǎo)我們來(lái)培養(yǎng)我們的思維能力和判斷力。常見(jiàn)的情況有：在用眼光去分辨狀況，可先擺出這種陣勢(shì)；通過(guò)排除法查找最優(yōu)策略；把局面看成黑白兩派，找出對(duì)自己有利的辦法等。 跳棋攻守相長(zhǎng)，每局棋有對(duì)弈的雙方。在雙方的進(jìn)攻和防守中，不僅僅需要敏銳的思維，更需要的是一種學(xué)習(xí)和我的耐心，這讓我所學(xué)過(guò)的知識(shí)和語(yǔ)言都起到了充分的作用，大大地增加了我的思維的靈活度和判斷力。

第三段：跳棋讓我明白了困境中的跳躍性

在跳棋培訓(xùn)中，我們經(jīng)常會(huì)遇到一些處于困境的情況，有時(shí)候，無(wú)論怎么看都很難走出去，很容易陷入死循環(huán)或者是深陷膠中。然而跳棋卻啟示我們，即使感覺(jué)困境重重，也有可能通過(guò)跳躍性的行動(dòng)來(lái)逃離困境。換句話說(shuō)，只要我們想辦法跳躍，就可能會(huì)找到出路。 這也啟示我們生活中遇到問(wèn)題時(shí)不能絕望，應(yīng)擁有跳躍性的思維，尋找解決的方法。

第四段：跳棋讓我體驗(yàn)競(jìng)技帶來(lái)的快感

當(dāng)我通過(guò)跳棋規(guī)則和技巧，使得自己的棋子達(dá)到了最優(yōu)位置，并最終贏得了比賽時(shí)，我深深地感受到了勝利的喜悅。而在跳棋培訓(xùn)中，我們每個(gè)人都期望比賽的勝利，以此來(lái)激勵(lì)我們不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步。通過(guò)對(duì)比賽的追求，我們更能夠感受到競(jìng)技體育帶來(lái)的快感。

第五段：跳棋培訓(xùn)教會(huì)了我面對(duì)挫折的勇氣

最后，我想說(shuō)的是，跳棋培訓(xùn)讓我學(xué)會(huì)了面對(duì)失敗，積極面對(duì)挫折和失敗。在跳棋培訓(xùn)中，我不僅學(xué)到了如何贏，更重要的是學(xué)會(huì)了如何從失敗中獲取經(jīng)驗(yàn)和反思。不論是在棋局中還是日常生活中，失敗都會(huì)時(shí)常發(fā)生。然而，如果我們能夠像跳棋培訓(xùn)中那樣學(xué)會(huì)面對(duì)挫折，并從中收獲成長(zhǎng)和啟示，那么我們可以將這種刻苦學(xué)習(xí)的態(tài)度延伸到更多的方面，從而更好地面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)。

總之，跳棋培訓(xùn)不僅教會(huì)了我跳棋的規(guī)則和技巧，更為重要的是提高了我的思維能力和判斷力，并在面對(duì)挫折時(shí)教會(huì)了我積極面對(duì)挑戰(zhàn)。這些培訓(xùn)經(jīng)歷不僅可以應(yīng)用于跳棋游戲中，還可以潛移默化地推廣到我的日常生活中，使我成為一個(gè)更好的人，更好地應(yīng)對(duì)生活中的各種挑戰(zhàn)和機(jī)遇。

國(guó)際跳棋培訓(xùn)心得體會(huì)篇十五

最近我沉迷于學(xué)習(xí)國(guó)際跳棋，這項(xiàng)精彩的游戲不僅能夠幫助我們提高思維能力，還能增強(qiáng)我們的自我控制力，讓我們更好地應(yīng)對(duì)生活中的各種挑戰(zhàn)。在這里，我想和大家分享我的一些心得和體會(huì)。

首先，要學(xué)會(huì)觀察，觀察對(duì)手的每一個(gè)動(dòng)作，想要突破對(duì)方的防線必須對(duì)對(duì)手的下棋風(fēng)格進(jìn)行分析，從而找到破解對(duì)方的方法。此外，還要注意留意棋盤(pán)上的每一個(gè)棋子，哪些位置已經(jīng)被占據(jù)，哪些地方還有破綻。只有充分觀察并把握機(jī)會(huì)，才能在跳棋游戲中贏得勝利。

其次，要學(xué)會(huì)思考，尤其是當(dāng)遇到難題時(shí)，需要更加深入地思考才能找到合適的解決方法。思考過(guò)程中要開(kāi)放自己的思維，不斷地?cái)U(kuò)大思路，盡可能地列出所有的可能性，找到最佳的解決方案。除了需要全面思考，還要盡可能預(yù)測(cè)對(duì)方的行動(dòng)，進(jìn)行針對(duì)性的防御和攻擊。

第三，高度集中精力是跳棋游戲中最重要的因素之一。尤其是在激烈的比賽中，要減少干擾，保持清醒的頭腦，集中注意力對(duì)待每一次下棋的機(jī)會(huì)。在下棋的過(guò)程中還要避免過(guò)于慌張急躁，冷靜思考，有利于制定更加合理、全面的策略。

最后，堅(jiān)持要讓自己不斷進(jìn)步，確保自己不斷學(xué)習(xí)和訓(xùn)練。無(wú)論是跳棋還是生活，都需要不斷進(jìn)步才能有效地面對(duì)挑戰(zhàn)和困難。對(duì)于初學(xué)者來(lái)說(shuō)，可以通過(guò)模仿一些能力更強(qiáng)的玩家的下棋方式，從而領(lǐng)悟到一些技巧和策略。而為了更好地鞏固知識(shí)，可以通過(guò)不斷地提高難度，挑戰(zhàn)自我，使自己在跳棋游戲中更加純熟，以便更好地應(yīng)對(duì)各種情況。

總之，學(xué)習(xí)國(guó)際跳棋不僅可以提高我們的智力和思維能力，還能讓我們更好地控制自己，具備更好地應(yīng)對(duì)壓力的能力。通過(guò)上述方法，我們一定能夠在短時(shí)間內(nèi)掌握國(guó)際跳棋的技巧，并在實(shí)戰(zhàn)中勝券在握！

國(guó)際跳棋培訓(xùn)心得體會(huì)篇十六

既然是叫國(guó)際跳棋，那想必也是一種棋了，老師先問(wèn)問(wèn)小朋友們，你們都知道些什么棋呢?…對(duì)了，有象棋圍棋五子棋等等，那國(guó)際跳棋和這些棋有什么區(qū)別，它好玩嗎，有意思嗎?好，既然大家有這么多疑問(wèn)，那老師就先來(lái)講個(gè)小故事，通過(guò)這個(gè)故事，你們就可以領(lǐng)略到國(guó)際跳棋的魅力了。

相信大家一定都看過(guò)喜羊羊和灰太狼吧，話說(shuō)有一天喜羊羊和小伙伴們一起到青青草原上玩，藍(lán)天白云，陽(yáng)光明媚，它們玩的可開(kāi)心了，誰(shuí)知就在這時(shí)，灰太狼帶著寶貝兒子小灰灰也來(lái)到了同一個(gè)地方，它們兩個(gè)本來(lái)也是出來(lái)玩玩的，卻突然碰上了這么多的小羊，灰太狼頓時(shí)大喜過(guò)望，便對(duì)小灰灰說(shuō)，“乖兒子，你等著，老爸今天給你做羊肉串吃。”于是灰太狼悄悄的接近喜羊羊它們，先抓住了懶羊羊，接著是美羊羊，然后是暖羊羊和沸羊羊，到這時(shí)喜羊羊才覺(jué)得不對(duì)勁，大家都到哪兒去了，這才終于發(fā)現(xiàn)了灰太狼，頓時(shí)大吃一驚?；姨强匆?jiàn)自己已經(jīng)暴露，索性也不躲了，跳出來(lái)得意的說(shuō)：“喜羊羊，想不到本大王會(huì)在此吧，你的伙伴都已經(jīng)被我抓住了，你也不要做無(wú)謂的抵抗，乖乖的讓本大王把你們都做成羊肉串吧，哈哈。”

喜羊羊急的團(tuán)團(tuán)亂轉(zhuǎn)，跑又不能跑，打又打不過(guò)，到底該如何是好呢?就在他已經(jīng)絕望的時(shí)候，小灰灰突然出現(xiàn)了，它等了很久也不見(jiàn)灰太狼回來(lái)，便自己出來(lái)找爸爸。喜羊羊靈機(jī)一動(dòng)，有辦法了，一下跑到小灰灰旁邊，將它抱在懷里，嚇?；姨钦f(shuō)：“灰太狼，你的寶貝兒子已經(jīng)落在我的手里了，你要不想讓它受到傷害就快把我的伙伴放了?！被姨且粋€(gè)大意，寶貝兒子成了人質(zhì)，頓時(shí)怒火中燒，“好你個(gè)喜羊羊，竟敢威脅本大王，識(shí)相的趕快把小灰灰放了，要不然我對(duì)你不客氣?！毕惭蜓蛘f(shuō)“我要放了那我就是傻瓜，要放也是你先放，你先放了我再放?！毕惭蜓蚝突姨嵌疾豢舷确湃?，都怕對(duì)方使陰謀詭計(jì)，一時(shí)之間就這么僵持住了。

時(shí)間在一分一秒的過(guò)去，總這樣耗下去也不是辦法，到最后喜羊羊和灰太狼決定，誰(shuí)也不要使詐，憑真本事堂堂正正的比試一場(chǎng)，如果喜羊羊贏了，灰太狼立即無(wú)條件放人，并且從今以后都不能再打小羊的主意，如果灰太狼贏了，那么包括喜羊羊在內(nèi)的所有小羊都會(huì)成為它的腹中美餐。于是，一場(chǎng)決定雙方命運(yùn)的較量開(kāi)始了。

小朋友們，你們知道喜羊羊和灰太狼比的是什么嗎?告訴你們，就是老師今天要教給大家的國(guó)際跳棋。喜羊羊和灰太狼都是國(guó)際跳棋的高手，平時(shí)都很喜歡下國(guó)際跳棋，所以在遇到困難的時(shí)候，遇到解決不了的問(wèn)題的時(shí)候，都會(huì)本能的想到國(guó)際跳棋，希望能夠給自己帶來(lái)好運(yùn)。由此可見(jiàn)，國(guó)際跳棋有多么大的魅力了！小朋友們，如果你們學(xué)會(huì)了，說(shuō)不定在將來(lái)的某一天，能夠親自和喜羊羊或是灰太狼殺上一盤(pán)呢！

好，現(xiàn)在老師就正式開(kāi)始教大家下國(guó)際跳棋。正如我們知道的象棋圍棋五子棋一樣，國(guó)際跳棋也是由兩人各執(zhí)一種顏色的棋子在棋盤(pán)上戰(zhàn)斗。先來(lái)看棋盤(pán)，它是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的正方形，老師現(xiàn)在要提問(wèn)了，在這個(gè)正方形里，能夠看到些什么呢?…對(duì)了，能夠看到許多的小方格，那這些小方格都是什么顏色的呢?…深色的，淺色的，完全正確！深色的小方格我們叫它黑格，淺色的小方格叫它白格，大家再仔細(xì)的看看，在每一個(gè)黑格里我們能發(fā)現(xiàn)什么呢?…數(shù)字，真聰明，在每個(gè)黑格里都標(biāo)有數(shù)字，它有什么作用呢?大家想一想，自己的家里是不是都有門(mén)牌號(hào)碼，別人知道了門(mén)牌號(hào)碼就知道了你家在哪里，同樣的道理，這些數(shù)字也能準(zhǔn)確的告訴我們棋子在棋盤(pán)上的`具體位置。

有的小朋友要問(wèn)了，為什么只有黑格里有數(shù)字，而白格里沒(méi)有數(shù)字呢?問(wèn)的好，這是因?yàn)樵趪?guó)際跳棋里，棋子永遠(yuǎn)只能下在黑格，而不能走到白格里，若是走進(jìn)白格就是犯規(guī)。大家可以這么想，老師剛才說(shuō)過(guò)喜羊羊和灰太狼要在青青草原進(jìn)行決斗，青青草原上有各種動(dòng)物，但同時(shí)也有獵人布下的許多陷阱，一旦掉進(jìn)陷阱，不管是獅子老虎大象犀牛，統(tǒng)統(tǒng)都出不來(lái)了，所以動(dòng)物們一定會(huì)小心的避開(kāi)陷阱，在國(guó)際跳棋的棋盤(pán)上，這些白格就好比青青草原上的陷阱，無(wú)論什么時(shí)候，棋子都千萬(wàn)不要走進(jìn)去。(在棋盤(pán)上任意擺幾顆棋子，請(qǐng)小朋友上來(lái)看看對(duì)不對(duì))

既然棋子只能在黑格里走，那么這些由黑格連接而成的斜線就是棋子在棋盤(pán)上行動(dòng)的路線，我們稱之為道。比如說(shuō)23有一顆棋子，那么它就有兩條道可以走，1到45和5到46(可多舉幾個(gè)例子，請(qǐng)小朋友回答)

說(shuō)完了棋盤(pán)，再來(lái)說(shuō)棋子，這就是國(guó)際跳棋的棋子，白色的叫白棋，共有20顆，黑色的叫黑棋，也有20顆，黑棋就是灰太狼的士兵，20顆黑棋組成了灰太狼的軍隊(duì)，它們?cè)谄灞P(pán)上的位置是從1到20，這一塊可以看成是狼堡，白棋就是喜羊羊的士兵，20顆白棋組成了喜羊羊的軍隊(duì)，它們?cè)谄灞P(pán)上的位置是從31到50，這一塊可以看成是羊村，現(xiàn)在，喜羊羊和灰太狼的軍隊(duì)都已經(jīng)做好了準(zhǔn)備，只等沖鋒號(hào)吹響，投入到激烈的戰(zhàn)斗中去。若是一方能夠?qū)?duì)手完全吃光或是讓對(duì)手無(wú)子可動(dòng)，那就取得了最終的勝利。

戰(zhàn)斗馬上就要開(kāi)始了，那具體的走法是怎樣的呢?剛才我們說(shuō)過(guò)，國(guó)際跳棋就是兩只軍隊(duì)在打仗，大家想想，當(dāng)戰(zhàn)斗的號(hào)角吹響后，士兵是不是該勇敢的沖向前方，勇敢的和敵人進(jìn)行搏斗，這個(gè)時(shí)候如果朝其他方向走都會(huì)被看作逃兵，在戰(zhàn)場(chǎng)上，當(dāng)逃兵是最可恥的行為，是要被槍斃的。同樣的道理，這就是國(guó)際跳棋棋子走法的第一條，棋子只能前進(jìn)不能后退，大家看看棋盤(pán)，對(duì)白棋也就是喜羊羊的軍隊(duì)來(lái)說(shuō)，它們只能向狼堡的方向前進(jìn)，對(duì)黑棋也就是灰太狼的軍隊(duì)來(lái)說(shuō)，他們只能向羊村的方向前進(jìn)。再說(shuō)的具體點(diǎn)，因?yàn)榘赘袷窍葳宀荒茏撸灼寰椭荒苎刂诟褚簿褪堑老蛐鼻胺角斑M(jìn)，黑棋也是只能沿著道向斜前方前進(jìn)。

既然棋子只能前進(jìn)不能后退，那么它們一次能夠前進(jìn)多遠(yuǎn)的距離呢?一格兩格，還是任意多少格呢?要知道棋子就是士兵，士兵雖然勇猛，但畢竟不是機(jī)器，它們也會(huì)有疲勞的時(shí)候，每當(dāng)走了一段路后就要吃點(diǎn)飯，喝點(diǎn)水，休息休息才能繼續(xù)上路，這里，就是國(guó)際跳棋棋子走法的第二條，棋子每次只能向前走一格，走了一格后它就要休息了。

我們今天的課就上到這里，想學(xué)國(guó)際跳棋的小朋友可以到班主任老師那里報(bào)名，我期待著下一次再和小朋友們一起玩國(guó)際跳棋。

小朋友們，再見(jiàn)！

msn（中國(guó)大學(xué)網(wǎng)）

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