總結是獲取智慧和經驗的關鍵步驟，它幫助我們從過去的經歷中吸取教訓，為未來的發(fā)展提供依據。制定清晰的總結目標是寫好總結的關鍵。感謝小編為我們精心搜集整理的這些總結范文，讓我們一起來欣賞吧。
青春廣播稿篇一
校風：崇德求知、健體創(chuàng)新。
解讀：“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人?！钡诰胖袑W強調對學生的教育要以德育為本，引導學生做一個品德高尚的人，一個體魄健全的人，一個善于學習、勇于創(chuàng)新的四有新人。
教風：敬業(yè)愛生、進取奉獻。
解讀：教師的愛崗敬業(yè)對教育事業(yè)的發(fā)展、教育工作的.順利進行具有重要意義，第九中學把培育教師的敬業(yè)精神作為教風建設的首要任務。使全體教師全力以赴從事這個事關人的成長與完善的事業(yè)，用愛的甘露滋潤孩子的心靈，用真摯的情感完善學生的人格，把愛灑向每個孩子，使每個孩子都能享受成長的快樂。并在工作中傾心努力向前，立志有所作為、勇于開拓、提高自身素質，為學生的成長、成人、成才奉獻青春、心血和智慧。
學風：愛校尊師、勤學守紀。
解讀：學校的根本任務是育人，第九中學把愛校、尊師教育作為培養(yǎng)學生綜合素質的前提，引導學生熱愛學校，要從愛護學校的公物開始，要從愛護學校的一草一木、節(jié)約學校的水電開始；熱愛學校要從熱愛班集體開始；熱愛學校要做到珍惜學校的榮譽。引導學生體會教師工作的辛苦，尊重教師辛苦的勞動成果。在教師的辛勤培養(yǎng)下，熱愛學習、努力學習、自覺遵守法律法規(guī)和學校的各項規(guī)章制度，使愛校、尊師、勤學、守紀成為九中學生精神面貌的寫照。
今天的廣播到這里就結束了我是高一六班的_______我們下期再見！
青春廣播稿篇二
老師們，同學們：
大家好！
九中青春校園廣播現在開始播音，我是高一6班主持人李沛文，今天是周五，主題依舊是“大聲說出我的愛”
首先和大家分享一下歷史上的今天：
1920年3月8日俄國二月革命爆發(fā)
1958年3月8日中共召開“成都會議”
1952年3月8日人類第一次成功地使用機械心臟。
分享給大家一首《幸福是被你需要》
“大聲說出我的愛”，而我的愛就是我們高一六班，三年前我們相遇，到如今的相識，相知，命運將我們聚在高一六這個大家庭里。雖然我們只能相守一年，但這一段記憶卻是永遠也抹滅不掉的。
分享給大家一首《不愿讓你一個人》
是的，宋老師就像我們的親人一樣，對于我們來說他不僅僅是我們的`良師益友，更是我們的親人，我想對于宋老師來說，我們也像是他的孩子一般吧。宋老師總是能帶給我們意外的驚喜，總是自掏腰包給我們買東西，組織的班會也總是讓我們感動。他教會我們的并不只是化學知識，更多的卻是做人的道理。
我們也曾經讓宋老師憤怒過，但我想，宋老師的憤怒并不是對我們感到失望，而是恨鐵不成鋼之意吧，而我們的每一次集體活動，宋老師也總是會用相機為我們記錄下每一個美好的瞬間，見證我們的成長。
分享給大家一首《沉淀》
今天的廣播就到這里，我是高一6班的主持人李沛文，我們下期再見。《專屬味道》
青春廣播稿篇三
“勵”是鼓舞，勸勉；“志”是關于將來要有所作為的意愿和決心，是有識之士的心愿。“勵志”是激發(fā)文氣，以求有所作為的意思。
勵志，首先要有志向，有高尚、遠大的理想和明確的奮斗目標。
少年周恩來在全班同學面前表明了自己的心跡：要“為中華之崛起而讀書”，而當時與他同班的其他同學讀書的目的是為明理、為做官、為掙錢、為吃飯，只是為了滿足個人修養(yǎng)和生活的需要，而周恩來不愿意自己的民族再軟弱，不愿意自己的同胞受欺辱，他把個人的學習與民族振興的大業(yè)聯系起來，立下遠大志向，為祖國的興盛而學習和奮斗，后來成為新中國的第一任總理，受到全國人民乃至世界各國人民的愛戴?？梢?，高尚、遠大的理想和明確的奮斗目標對人一生的引領作用有多么巨大！
其次，勵志一定要有實踐，要為實現志向而進行不懈的努力。
明朝的宋濂，他就是我們浦江人，家境貧寒但自幼好學，向別人借書來看；冬天硯臺里的墨汁結成了冰，手指凍僵了他也從不停止；成年以后，他背著經書到很遠的地方去尋師求教，天氣嚴寒，路途險惡，腳上的皮膚凍裂了都不知道；到了老師那里，耐心等待，虛心請教；生活清苦，他一天只能吃上兩頓飯，沒有鮮美的魚肉，穿著破衣爛襖，生活在一群衣著華麗的紈绔子弟中間，卻樂在其中，一點也不羨慕別人。他一生刻苦學習，后來成為了太子的老師，明朝“開國文臣之首”。
現在，我們正處在長知識、長身體的關鍵時期，學習是我們目前最主要的任務，是一個在老師指導下從無知到有知再到創(chuàng)新的過程，也是應該伴隨我們一生的事情。我們耳熟能詳的關于勤學的名句可以說數不勝數：天才出于勤奮；業(yè)精于勤荒于嬉；書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟??但是光記住這些名言警句還遠遠不夠，勤奮學習應該體現在我們生活和學習中的每一個環(huán)節(jié)，按時起床，充分預習，認真聽講，積極思考，踴躍發(fā)言，及時復習，獨立作業(yè)，敢于質疑，善于合作，勇于創(chuàng)新；摸索并掌握科學的、適合于自己的學習方法，重視每一門學科，關注社會和時代的發(fā)展，并且堅持不懈，才能給自己的終身發(fā)展奠定堅實的基礎，創(chuàng)造成功的機會。
能做到“和諧、勤奮、求實、創(chuàng)新”，樹立遠大理想，堅定報國信念，勤奮學習，汲取知識，鍛煉能力，提高素質，增長才干，成為社會主義事業(yè)的合格接班人。
青春廣播稿篇四
幽幽的香味漸行漸遠
閉上雙眼
面朝大海春暖花開
不盡的纏綿思念
是青春的顏色
是執(zhí)著的追求
是漫天飛舞的花瓣
飄轉靜落塵染
青春的.傷青春的疼痛
依舊存在著
理想開花青春美麗
青春的顏色
疏疏密密
摻雜著
綠葉的生機
青春的空氣
越來越濃郁
摻雜著
香花的氣息
青春的回憶
我們一定
會記起
會記起
在陽光下的嬉戲
在樹蔭下的休息
青春的痕跡
早已刻在心里
無法忘記
無法忘記
青春的你
青春廣播稿篇五
輪回了14年。
他們說，
仰望摩天輪就是仰望幸福。
可是幸福呢？
我未曾發(fā)現它的存在。
都復雜化了。
一切的魚龍混雜，
都隨之而來。
曾經的天真無邪，
曾經的純白無暇，
曾經的潔凈無染，
一切，
都只能是曾經。
曾經單純甜蜜的笑容，
蓋上一層名叫虛偽的.面紗；
曾經的放肆大哭，
變成低泣，
甚至無聲的流淚。
青春，
把悲傷，
更悲劇化。
青春廣播稿篇六
大家好！
“關注心靈，關注健康。讓我們一起聆聽來自心靈的聲音?！苯裉烨啻后A站給大家分享的主題是朋友。
阿拉伯傳說中有兩個朋友在沙漠中旅行，在旅途中的某點他們吵架了，一個給了另外一個一記耳光。被打的覺得受辱，一言不語，在沙子上寫下：“今天我的好朋友打了我一巴掌。”他們繼續(xù)往前走。直到來到了沃野，他們就決定停下。被打巴掌的那位差點淹死，幸好被朋友救起來了。被救起后，他拿了一把小劍在石頭上刻了：“今天我的好朋友救了我一命?！?/p>
一旁好奇的朋友問說：為什么我打了你以后你要寫在沙子上，而現在要刻在石頭上呢？
另一個笑笑的回答說：當被一個朋友傷害時要寫在易忘的地方，風會負責抹去它；相反的如果被幫助，我們要把它刻在心里的深處，那里任何風都不能抹滅它。
朋友的相處傷害往往是無心的，幫助卻是真心的，忘記那些無心的傷害；銘
記那些對你真心幫助，你會發(fā)現這世上你有很多真心的朋友...你只需要花一分鐘注意到一個人，一小時內變成朋友，一天讓你愛上他，一但真心愛上，你卻需要花上一生的時間將他遺忘。
朋友呀！當你聽到這里，你感受到什么？在日常生活中，就算最要好的朋友也會有磨擦，我們也許會因這些磨擦而分開。但每當夜闌人靜時，我們望向星空，總會看到過去的美好回憶。不知為何，一些鎖碎的回憶，卻為我寂寞的心靈帶來無限的震撼！就是這感覺，令我更明白你對我的重要！在此，我希望你能更珍惜你的朋友。
朋友一生一起走 ；那些日子不再有。一句話一輩子 ；一生情一杯酒 。朋友不曾孤單過 ，一聲朋友你會懂。
曾經有人這樣說“和自己一同笑過的人也許很快就把他忘卻，而同自己一同哭過的人也許一生就會記住他”。其實道理很簡單，因為同自己一同笑的人也許有很多很多。而同自己一同哭的人，也許是不多的?？奁切枰碛傻?，如果沒有真正的情感與相互間的了解，是永遠找不到哭的感覺。真正的朋友它可以讓人在悲傷時給人以安慰；成功時給人以掌聲；快樂時給人以共享。
人可以一無所有，但卻不能沒有友情。人的一生，短短的幾十年，說長且短，而且注定將經歷太多太多的風風雨雨。朋友間有誤會應當坦率地交換看法，不可背地誹謗；有過失應當面規(guī)勸之，在背后則應贊揚他的優(yōu)點。真誠的的友誼是人生的無價之寶。
今天的'青春驛站到這就要與大家說再見了！
來到“青春驛站”，就是來讓我們聽聽你們的心里話，幫你們分析分析問題，使你在成長的道路上輕裝前進、快速前進、健康成長，同學們在生活中，學習上的困惑可以向心理驛站申老師尋傾訴，也可以通過寫信等方式進行溝通。申靜老師等待你的來訪。
“關注心靈，關注健康”感謝大家的收聽，下次再會！
青春廣播稿篇七
一、開場白(播放歌曲“琵琶語”)
男1：有一朵花開的時間需要去等待于等待中細聽花開的聲音
男2：有一盞茶濃的間隙需要去品嘗在品嘗里靜觀茶葉的沉浮
女1：花開花落茶沉茶浮;
女2：心情積蓄味道幾何
停頓20秒
男1：伴隨著這熟悉的樂曲，聆聽著這動人的旋律，校園之聲又如期和你見面了，尊敬的老師,親愛的同學們.
合：大家下午好!
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青春廣播稿篇八
我們，撇下無知迎來了屬于我們的青春。青春，讓我們肆無忌憚，暢然釋懷，體味風那樣的自由，感受云那般的自在，因為青春賦予我們的是生命的巔峰，我們無須成熟，我們不再無知，我們唯有執(zhí)著。
人生的花季是生命的春天，它美麗，卻短暫。作為一名大學生就應該在這一時期，努力學習，奮發(fā)向上，找到一片屬于自己的天空。青年是祖國的希望，民族的未來。每個人主宰著自己的明天。
“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年進步則國進步，少年雄于地球，則國雄于地球?！弊屛覀?yōu)⒁宦泛顾嬕宦凤L塵，嚼一跟艱辛，讓青春在紅旗下繼續(xù)燃燒;愿每一位青年都懷抱著自己的理想，在人生的航程上不斷乘風破浪，奮勇前進!親愛的同學們，大家好。
緊張而有趣的學習生活不知不覺已經從9月1號開學到今天的10月12號了。離期末考試只有一天的時間了，在這段時間里，我們每個人都應該做到學好。休息好。天氣一天比一天冷，如果每天不能保證足夠的睡眠時間，我們很難把精力集中投入到學習中去，學習效率也低。同時我們每個學生要有自己良好的的飲食習慣，做到少生病，因為身體是學習的本錢。這一天，是我們最關鍵的一天。我們都要跟隨老師投入緊張的復習和準備當中去。在復習時，我們如果發(fā)現自己前面學的知識還沒有掌握牢固，就利用這個機會把知識完全弄懂，再利用課外時間進行系統的掌握。這就需要我們每個人緊密的配合老師，課堂認真聽講，專心做題，并對知識進行靈活多變的思考。做到反應敏捷，頭腦清醒，爭取靠出理想的成績，呈現給老師和家長。
祝大家考出好成績，給自己一個愉快的心情度假期!
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青春廣播稿篇九
男：敬愛的.老師，
女：親愛的同學們，
齊：大家下午好，
男：歡迎大家準時收聽紅領巾廣播！我是主持人***
女：我是主持人***。今天，我們?yōu)榇蠹也ヒ舻闹黝}是
齊：《讓青春綻放絢麗的花朵》。
男：藝術家說青春是含苞欲放的花。
女：舞蹈家說青春是最美的旋律。
男：詩人說青春是希望的萌芽。
男：青春是綠色的。綠色——充滿了勃勃的生機。
女：青春是紅色的。紅色——充滿了一股股熱情。
男：青春是橙色的。橙色——充滿了源源的動力。
女：青春是灑脫的。因為我們的生活重心不是分數。 男：青春是叛逆的，因為我們敢于沖破世俗的羈絆。
女：青春是夢幻的，因為我們希望一天能夠遠離枯燥的教科書。 男：青春無煩惱，不言愁，我喜歡辛棄疾的詞“少年不識愁滋味 ” ，在青春的眼中，愁是屬于成人的，屬于李白、杜甫這些文人騷客的。
女：青春不言敗，青春是人生一道灑滿陽光的風景，是一首用熱情和智慧唱響的贊歌。我喜歡“自古英雄出少年”這句話，因為這是對青春的禮贊， 。
男：人世間有許多東西失去了還可以得到，惟有青春，對任何人來說都屬于“一次性消費”，而且是易耗性消費，正如有人所說：“花季沒有草稿 、青春不會反悔”。
女：是的，所謂“人生易老”，所謂“高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪”，說的就是它。人生的道路上有許多美麗的鮮花，不要因為見到一朵花而耽誤了前進的班車。第一朵花可能是令人心動，但它不一定是最好的，放開自己的視野，接受更多的信息，才能獲得更大的收獲。
男：冬天醞釀、春天播種、夏天成長、秋天收獲。讓我們在適當的季節(jié)做適當的事情 。
女：我們擁有著無限的青春與活力，享受著無窮的歡樂與欣喜，憧憬著美好的期待與夢想。
男：我們像初升的太陽，正放射出多彩的光芒。
女： 青春是寶貴的。我們應抓住青春的時光，奮發(fā)向上，不斷地去超越自我。
男：那“少壯不努力，老大徒傷悲”、“莫等閑白了少年頭，空悲切”......時時在警示著我們要努力拼搏。
齊：“奮發(fā)向上”、“努力拼搏”、“不斷創(chuàng)新”、“超越自我”......這些嫻熟的字眼，應是我們最好的追求。
男： 青春是困惑的。她有著些許的挫折與無奈?！安唤洑v風雨，怎能見彩虹”。
女：是呀！人生的路不可能是一帆風順，總會有形形色色的挫折等待著我們去戰(zhàn)勝；生活中總會有一些不如意常常在困惑著我們。
男：年少的我們總羨慕窗外的小鳥，能夠在無邊無際的天宇中自由自在的飛翔?！拔液芟腼w，多遠都不會累”這是我們的期待。 女：然而，小鳥也有它的迷茫，它要擔心自己是否已成為獵人的目標，它要為尋求食物而四處奔波。
男：不過，上帝畢竟是公平的，她會將快樂與幸福、煩惱與挫折......賜予給每一個生靈。
女：就是，我們應該學會堅強的面對，只有這樣我們才會成為真正的“將軍”。
女：是的青春仿佛是曇花一現，那是多么的光明與璀璨!我們應該把握青春,珍惜光陰,利用有限的時間做出無限的價值.
男：把五顏六色的童年留在昨天，把那美好的夢幻悄悄留在童年。我們正如早晨剛升起的太陽，朝氣蓬勃 ，充滿著勇往直前的活力。
女：青春是綠色的芳草地，我們懷著熱切的希望，在這塊土地上不斷地耕耘、勞作。“綠”是青春的色彩、希望的象征，年輕的我們現在正擁有著這片生命的綠色，在廣闊的藍天下盡情享受著五彩的陽光。
男：我們要抓住這生命中的春光，讓生命之花在這充滿夢想與希望的青春歲月盡情綻放。
女：青春是一方廣闊自由的天空。年輕的我們正可舒展有力的翅膀，在這方美麗的時空展翅翱翔。先輩們所走過的路就是我們前進方向的指明燈，我們沿著這方向，不管是暴風驟雨，還是閃電雷鳴，都不畏懼。
男：我們清楚自己肩負著家人的期望，祖國的重托，我們正舉著季節(jié)的大旗，挾著雷聲，帶著鼓點，吹著號角，走在人生的五月，走在人生最優(yōu)美的風景前。
女：青春像催人奮進的戰(zhàn)鼓，年輕的我們懷著飽滿的熱情，攜著對理想的執(zhí)著，將汗水與智慧交融，把夢想在這里放飛，讓成功從這里起航。
男：青春又像一首歌，它呼喚著我們這些跨世紀的新一代。我們在這動聽、充滿無限激情的“青春之歌”中長大，稚嫩的肩膀逐漸變得成熟、硬朗。
女：我們即將成為社會的主人，建設祖國的重任也將落在我們肩上，因此，我與年輕的伙伴手挽著手，互相鼓勵并肩奮斗，以飽滿的熱情去譜寫祖國繁榮昌盛的新篇章。
男：青春是師生間的溝通唱出的優(yōu)美樂章；
女：青春是奮斗中琴弦上跳出的旋律；
男：青春是競爭中心靈里放射出的火花
齊：我們要不斷地奮斗，讓美妙的青春綻放出絢麗的花朵。 （播放歌曲《校園青春圓舞曲》）
女：最后，讓我們在一首優(yōu)美的《校園青春圓舞曲》中結束本次播音吧。同學們，再見！
男：再見！
青春廣播稿篇十
聽眾朋友們：
大家好。
今天我們談話的主題是勵志。
我有一個比喻，每一條河流都有自己不同的生命曲線，每一條河流都有自己的夢想，那就是奔向大海，當我們遇到困難的時候，不管是沖過去還是繞過去，只要我們能過去就行，我希望大家能使自己的生命向夢想流過去，像長江黃河一樣，能流到自己夢想的盡頭，進入寬闊的海洋，使自己的事業(yè)也變得開闊，但是并不是說你想流就能流動過去的，其實這里面要具備一種精神，這就是水的精神.
我們的生命有的時候會是泥沙，盡管你也跟著水一直往前流，但是由于你個性的缺陷，面對困難的腿部或者說膽怯，你可能慢慢的就會想泥沙一樣，沉淀下去了，一旦你沉淀下去了，也許你不用再為了前進而努力了，但是你卻永遠見不到陽光了，上面的泥沙會不斷的把你壓住，最后你會暗無天日，所以我會建議大家，不管你現在的生命是怎么樣的，一定要有水的精神，哪怕被污染了也能洗凈自己，像水一樣不斷的繼續(xù)自己的力量，不斷的沖破障礙，當你發(fā)現時機不到的時候，把自己的厚度積累起來，當有一天時機來臨的時候，你就能夠奔騰入海成就自己的生命。
青春廣播稿篇十一
光很暗，
尋不到你日漸走向遠方未知的身影。
風吹過發(fā)梢，
你青春的臉龐略帶著一絲彷徨。
于這白霧茫茫的世界。
一直在尋找，尋找一個飄渺的微笑。
等待霧散后剎那間。
讓人心碎的感覺。
使傷痛淹沒在荊棘藤上。
看著你柔弱的發(fā)梢。
心卻沉寂的像頹敗的墻角。
是悲傷，還是轉身說你好?
遺落的記憶。
縱然浮現在臉表。
我的一生追旅解不開你的鐵石心腸。
我看見你在偷笑。
你的成就感。
帶給了我永遠難以遺忘的創(chuàng)傷。
沉寂!悲傷!陌落!
青春廣播稿篇十二
奧斯特洛夫斯基曾說過這樣一段話：“生活賦予我們一種巨大的和無限高貴的禮品,這就是青春!”青春是一種令人艷羨的資本，憑著健壯的體魄，你可以支撐起一方蔚藍的天空；憑著旺盛的精力，你可以開墾出一片神奇的土地；憑著巨大的潛力，你可以變得出類拔萃，令人刮目相看。
有些人說，青春是執(zhí)子之手，浪漫而溫馨地漫步于桃紅柳綠之中；青春是把頭發(fā)染成五顏六色，在大街上旁若無人地大跳千奇百怪的街舞；青春是無休止地泡網吧。但是，在我看來，青春也可以是埋頭于科學研究，十年磨一劍；青春還可以是駐守于邊疆，一心為國家；青春更可以是大膽闖世界，勇往直前。青春是整個人生旅程中最絢麗的一站，最奇妙的一站，最燦爛的一站。而我正值青春年華，我知道這是我實現人生價值的黃金時期。我有美麗的未來，我將努力于現在。
無意間（看，聽）……我知道了，我要的未來是……（暢想你的未來）為了夢想，我可以瘋狂的每天和我的枕頭練習說英語；我可以……（根據自己的情況寫）。
我有美麗的未來，我將努力于現在，我不會害怕其中的挫折。誰的青春沒有過悲傷?誰的青春不曾想過放棄?又有誰的青春沒有挫折與困境?人生的花季是生命的春天，它美麗，卻短暫。作為一名中學生就應該在這一時期，努力學習，奮發(fā)向上，找到一片屬于自己的天空，朝著自己暢想的未來努力。
有一位哲人說過：“夢里走了許多路，醒來還是在床上。”它形象地告訴我們一個道理：人不能躺在夢幻式中生活。是的，我們不僅要有理想，要暢想，但更要努力去做。同學們，你們是否正在自己暢想的世界里彷徨呢?那么，現在，就請你們用青春的能量，為你們的夢想而努力吧！
青春廣播稿篇十三
一、開場白(播放歌曲“琵琶語”)。
男1：有一朵花開的時間需要去等待于等待中細聽花開的聲音。
男2：有一盞茶濃的間隙需要去品嘗在品嘗里靜觀茶葉的沉浮。
女1：花開花落茶沉茶浮;。
女2：心情積蓄味道幾何。
停頓20秒。
男1：伴隨著這熟悉的樂曲，聆聽著這動人的旋律，校園之聲又如期和你見面了，尊敬的老師,親愛的同學們.
合：大家下午好!
青春廣播稿篇十四
一．開場白：
青春悄無聲息地來了，她是帶著女孩飄逸的秀發(fā)、苗條的身影而來的； 青春邁著輕盈的腳步來了，她是伴者男孩粗粗的`嗓音、蓬勃的朝氣而來的； 我們愛春天，我們更愛像春天一樣美好的青春！
十六歲的花季到來，青春在心中綻開
我們用青春編制了愛，用青春編織起我們的未來
不必等待，就趁現在，讓青春使我們的生命更加精彩
今天，讓我們搭上青春的列車，進行一次青春之旅
下面，讓我們進入高二（7）的主題班會“青春隨想”
我們要奮斗！
我們要拼搏！
十六歲 我們揚帆起航
二．現在，心靈中的天空是否破除了陰霾，是否年輕的心有了一些放松呢？
三．有人說“有一千個讀者，就會有一千個哈姆雷特”
四．結語
菁菁校園，莘莘學子絢麗的夢；
唰唰的粉筆聲，揮灑著老師辛勤的汗水；
這里一步一個腳??；
和著時代的進行曲；
共同譜寫著青春的交響樂。
在人生花季的我們，把握現在，用心點綴屬于我們的青春
在人生的路上，我們有青春相伴，不怕困難
讓我們用熱情做船，希望作帆，在花的季節(jié)，吹起青春的結號
讓我們攜手，在生命的海洋中，再一次與青春遠航！
珍惜時間 珍惜青春
為自己的人生目標而奮斗！
合：高二（7）的主題班會“青春隨想”到此結束，再次感謝眾多老師的參加，謝謝同學們的配合，謝謝！
青春廣播稿篇十五
泰戈爾在詩中說，溫暖的不只是你我，等待你的是艱難的800米：“這里無限精彩，沒一聲吶喊都是力量的呼喚。
流淚不是失落，要四個人去打造一個信念，是我們的信念，是一種選擇，有歡笑，徘徊不是迷惑，是體育場上游走的火焰，總會留給世界精彩的一瞬，也有坎坷，健兒們，都如此的震撼我的心靈，你們永遠是我們的驕傲，昂首，我們更癡迷于你們的速度激情，跑道便是我們精彩的舞臺，聲聲有勁的吶喊，誰也無法選擇!
只有將力量與技巧合二為一的人，只有執(zhí)著的信念。
相信自己，腳下才會有一方堅實的土地青春正能量廣播稿300字青春正能量廣播稿300字。
場上每一個點滴，都叩動著我們的心弦，所以你不必在乎小荷初露的恬靜，而是大家的心，挑戰(zhàn)自我，其中都融入了他們的汗水，沒有失敗，去迎接終點的鮮花與掌聲，用心靈感受了運動員的喜怒哀樂。
青春廣播稿篇十六
青春，是苦澀的。如一杯香醇深厚的香茗，需細細品嘗。我品的是人生；青春，是悅耳的。
如一支悠揚宛轉的曲子，需靜靜傾聽。我聽的是內心；青春，是感傷的。
如一首悲歡離合的古詩，需細細品讀。我讀的是情；青春，是無奈的，如一位傷感成熟的孩子，需靜靜窺探。
我窺的是傷；青春，你是多變的。你讓我嘗到了勝利的喜悅，轉瞬間，你又讓我失敗。天堂到地獄的跨越使我消靡過。
青春，你讓我又愛又恨，我想將你推辭卻又忍不住擁抱你。
我有一個比方，每一條河流都有自己不同的生命曲線，每一條河流都有自己的幻想，那就是奔向大海，當我們遇到困難的時候，不管是沖過去還是繞過去，只要我們能過去就行，我希望大家能使自己的生命向幻想流過去，像長江黃河一樣，能流到自己幻想的終點，進入寬敞的海洋，使自己的事業(yè)也變得開闊，但是并不是說你想流就能流淌過去的，其實這里面要具備一種精神，這就是水的精神。
我們的'生命有的時候會是泥沙，盡管你也跟著水始終往前流，但是由于你特性的缺陷，面對困難的腿部或者說害怕，你可能漸漸的就會想泥沙一樣，沉淀下去了，一旦你沉淀下去了，或許你不用再為了前進而努力了，但是你卻恒久見不到陽光了，上面的泥沙會不斷的把你壓住。
最終你會暗無天日，所以我會建議大家，不管你現在的生命是怎么樣的，肯定要有水的精神，哪怕被污染了也能洗凈自己，像水一樣不斷的接著自己的力氣，不斷的沖破障礙，當你發(fā)覺時機不到的時候，把自己的厚度積累起來，當有一天時機來臨的時候，你就能夠奔騰入海成就自己的生命。
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