小學(xué)數(shù)學(xué)老師考試心得體會(huì)(通用17篇)

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小學(xué)數(shù)學(xué)老師考試心得體會(huì)(通用17篇)
時(shí)間:2023-11-04 13:23:06     小編:筆舞

通過寫心得體會(huì),我們可以更好地記錄下自己的成長歷程,留下寶貴的思考和經(jīng)驗(yàn)。那么我們?cè)撊绾螌懗鲆黄^為完美的心得體會(huì)呢?首先,要從實(shí)際經(jīng)歷中選擇一個(gè)具有代表性和個(gè)人感悟的主題,這樣才能讓讀者產(chǎn)生共鳴。其次,要通過明確問題、細(xì)致觀察、深入思考和實(shí)事求是的態(tài)度,對(duì)所選主題進(jìn)行全面而客觀的分析和總結(jié)。同時(shí),要注意語言的簡練與準(zhǔn)確,避免贅述和空泛的陳述,力求深刻、感人且有獨(dú)到見解。最后,要對(duì)自己的心得體會(huì)進(jìn)行精心組織、邏輯清晰的表達(dá),讓讀者在閱讀過程中獲得思考和啟示。以下是一些經(jīng)典的心得體會(huì)范文,希望能給大家的寫作提供一些啟發(fā)和參考。

小學(xué)數(shù)學(xué)老師考試心得體會(huì)篇一

作為小學(xué)數(shù)學(xué)教師,多年來的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)讓我深刻地認(rèn)識(shí)到,教授小學(xué)數(shù)學(xué)不僅僅是傳授知識(shí),更是培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和解決問題的能力。在這個(gè)過程中,我不斷積累經(jīng)驗(yàn),總結(jié)心得,希望能與您分享。

第二段:引導(dǎo)學(xué)生建立正確的數(shù)學(xué)思維。

在小學(xué)階段,培養(yǎng)學(xué)生正確的數(shù)學(xué)思維是至關(guān)重要的。在這一點(diǎn)上,我始終堅(jiān)持集中精力培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力。例如,在教學(xué)中,我經(jīng)常引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題的規(guī)律和內(nèi)在聯(lián)系,幫助他們從事物的本質(zhì)出發(fā),培養(yǎng)他們的思辨能力和邏輯推理能力。通過這些訓(xùn)練,學(xué)生的數(shù)學(xué)思維將不斷得到鍛煉和提高。

第三段:巧妙運(yùn)用教學(xué)方法與技巧。

教學(xué)方法和技巧是影響學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和效果的重要因素。在教學(xué)過程中,我注重不同教學(xué)方法的靈活運(yùn)用,以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性。例如,我會(huì)使用豐富多樣的教具和示范性材料,幫助學(xué)生理解抽象概念,增強(qiáng)他們對(duì)數(shù)學(xué)的興趣。同時(shí),我還會(huì)引導(dǎo)學(xué)生參與集體活動(dòng)和團(tuán)隊(duì)合作,培養(yǎng)他們的合作意識(shí)和溝通能力。這些方法和技巧的巧妙運(yùn)用,為學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)提供了良好的環(huán)境和條件。

第四段:關(guān)注個(gè)別差異,個(gè)性化教育。

每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格都不盡相同,因此,我非常重視個(gè)別差異的關(guān)注和個(gè)性化教育。在課堂上,我會(huì)及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問題和困惑,根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)和需求,靈活調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和方法。此外,我還會(huì)與學(xué)生家長保持密切的聯(lián)系,及時(shí)了解學(xué)生在家庭環(huán)境中的情況,以更好地指導(dǎo)他們的學(xué)習(xí)和發(fā)展。通過這些個(gè)性化的教育方式,我相信每個(gè)學(xué)生都能夠得到適合自己的教學(xué)指導(dǎo),獲得更好的學(xué)習(xí)成果。

第五段:培養(yǎng)學(xué)生的問題解決能力和創(chuàng)新思維。

最后,作為小學(xué)數(shù)學(xué)教師,我最希望培養(yǎng)學(xué)生的是解決問題的能力和創(chuàng)新思維。在數(shù)學(xué)中,問題不僅僅是單純的計(jì)算題,更是培養(yǎng)學(xué)生分析和解決實(shí)際問題的能力。因此,我經(jīng)常引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行問題解決的訓(xùn)練,通過實(shí)際操作和思維訓(xùn)練,培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和創(chuàng)新思維。我相信,只有具備良好的問題解決能力和創(chuàng)新思維的學(xué)生,才能夠在未來的學(xué)習(xí)和工作中取得更好的成績。

結(jié)束語:

通過多年的教學(xué)實(shí)踐,我深刻認(rèn)識(shí)到小學(xué)數(shù)學(xué)教育的重要性和影響力。只有通過正確的數(shù)學(xué)思維、巧妙運(yùn)用教學(xué)方法與技巧、關(guān)注個(gè)別差異和個(gè)性化教育,以及培養(yǎng)學(xué)生的問題解決能力與創(chuàng)新思維,我們才能夠有效地提高學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效果。作為小學(xué)數(shù)學(xué)教師,我將始終堅(jiān)持這些原則,不斷探索和創(chuàng)新,為學(xué)生提供更好的數(shù)學(xué)教育。

小學(xué)數(shù)學(xué)老師考試心得體會(huì)篇二

作為小學(xué)數(shù)學(xué)老師,我深知數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)對(duì)學(xué)生的影響和作用。數(shù)學(xué)不僅是一門學(xué)科,更是一種思維方式。因此,我在數(shù)學(xué)教學(xué)中重視培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力,使他們?cè)趯W(xué)習(xí)中能夠靈活運(yùn)用已有的知識(shí),形成良好的數(shù)學(xué)習(xí)慣和思維模式。在教學(xué)過程中,我注重培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)邏輯思維、創(chuàng)造性思維和合作學(xué)習(xí)能力,以提升他們的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。

第二段:激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力

在課堂教學(xué)中,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力是非常重要的。我常常利用一些趣味數(shù)學(xué)問題或者有趣的活動(dòng),讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)的樂趣和應(yīng)用實(shí)用性,提高他們對(duì)數(shù)學(xué)的自信心和興趣。我鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂討論和互動(dòng),互相交流解題思路和方法,并及時(shí)給予肯定和鼓勵(lì)。通過激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,我發(fā)現(xiàn)他們?cè)跀?shù)學(xué)學(xué)習(xí)中表現(xiàn)更加積極主動(dòng),學(xué)習(xí)效果也更好。

第三段:因材施教,個(gè)性化教學(xué)

每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和能力不同,因此,我在教學(xué)中注重因材施教,個(gè)性化教學(xué)。通過了解每位學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和階段性發(fā)展特點(diǎn),我能夠制定不同層次和難度的教學(xué)目標(biāo),并采取不同的教學(xué)方法和手段,滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需要。在教學(xué)過程中,我鼓勵(lì)學(xué)生相互學(xué)習(xí)和幫助,建立和諧的學(xué)習(xí)氛圍,使每個(gè)學(xué)生都能夠在輕松愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境中發(fā)展自己的數(shù)學(xué)能力。

第四段:注重實(shí)踐與應(yīng)用,培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力

在數(shù)學(xué)教學(xué)中,我注重實(shí)踐與應(yīng)用,培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力。我將課堂內(nèi)容與實(shí)際生活相結(jié)合,通過實(shí)際例子讓學(xué)生理解數(shù)學(xué)的應(yīng)用,培養(yǎng)學(xué)生的問題發(fā)現(xiàn)和解決能力。我鼓勵(lì)學(xué)生大膽提出自己的猜想和解題思路,并指導(dǎo)他們從不同角度思考問題,追求多種解決方法,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維和思維能力。通過實(shí)踐與應(yīng)用,學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力增強(qiáng),數(shù)學(xué)思維能力得到了很好的培養(yǎng)和提升。

第五段:總結(jié)——心得與展望

在過去的教學(xué)中,我深刻體會(huì)到了個(gè)性化教學(xué)的重要性,培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力對(duì)他們的未來發(fā)展至關(guān)重要。我將繼續(xù)努力,通過更加有效的教學(xué)方法和手段,不斷提升自己的教學(xué)水平,為學(xué)生帶來更優(yōu)質(zhì)的數(shù)學(xué)教育。同時(shí),我也會(huì)不斷學(xué)習(xí)和探索,追隨教育改革的步伐,借助現(xiàn)代技術(shù)手段提升教學(xué)效果。我相信,通過我們共同的努力,能夠培養(yǎng)出更多對(duì)數(shù)學(xué)充滿熱愛和喜歡的學(xué)生,他們將成為創(chuàng)新的源泉和未來社會(huì)的中流砥柱。

小學(xué)數(shù)學(xué)老師考試心得體會(huì)篇三

作為一名小學(xué)數(shù)學(xué)老師,我一直堅(jiān)信數(shù)學(xué)是一門讓學(xué)生喜歡、也能夠?qū)W以致用的學(xué)科。在多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)中,我總結(jié)出一些授課心得體會(huì),希望與大家分享。

第一段:培養(yǎng)學(xué)生興趣

在數(shù)學(xué)課堂上,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣是最重要的。作為老師,我會(huì)通過一些生動(dòng)、趣味的教學(xué)方法來吸引學(xué)生的注意力,例如利用數(shù)學(xué)游戲、數(shù)學(xué)競賽等活動(dòng)來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。此外,我也善于利用故事、實(shí)例等方式將抽象的數(shù)學(xué)內(nèi)容與生活實(shí)踐相結(jié)合,幫助學(xué)生理解和記憶數(shù)學(xué)知識(shí)。

第二段:注重基礎(chǔ)知識(shí)的打牢

數(shù)學(xué)是一門層層遞進(jìn)、前后關(guān)聯(lián)的學(xué)科,因此掌握基礎(chǔ)知識(shí)對(duì)于學(xué)生來說至關(guān)重要。我在課堂上注重對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行細(xì)致的講解和鞏固,例如數(shù)的認(rèn)識(shí)、四則運(yùn)算等。我會(huì)以漸進(jìn)的方式進(jìn)行教學(xué),先引導(dǎo)學(xué)生理解概念,然后通過大量的練習(xí)鞏固記憶,并及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生掌握情況的問題,以便進(jìn)行及時(shí)的糾正。

第三段:啟發(fā)學(xué)生思考

數(shù)學(xué)是一門需要思考的學(xué)科。為了培養(yǎng)學(xué)生的思維能力,我注重在課堂上提出一些啟發(fā)性問題,引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題。通過讓學(xué)生思考,我鼓勵(lì)他們形成自己的解題思路和方法,培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識(shí)和解決問題的能力。在遇到困難的時(shí)候,我會(huì)給予適當(dāng)?shù)奶崾竞鸵龑?dǎo),讓學(xué)生自主思考、自主解決問題。

第四段:鞏固知識(shí)的方法

在數(shù)學(xué)學(xué)科中,重視對(duì)知識(shí)的鞏固和運(yùn)用同樣非常重要。在課堂之外,我鼓勵(lì)學(xué)生多做數(shù)學(xué)題,鞏固所學(xué)知識(shí)。同時(shí),我積極推薦一些優(yōu)質(zhì)的數(shù)學(xué)輔導(dǎo)資料給家長,幫助他們更好地輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。此外,我還鼓勵(lì)學(xué)生參加數(shù)學(xué)競賽、數(shù)學(xué)奧林匹克等活動(dòng),鍛煉他們的解題能力和應(yīng)用能力。

第五段:關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況

作為一名小學(xué)數(shù)學(xué)老師,我始終注重關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。我會(huì)和學(xué)生及家長保持良好的溝通,定期與他們交流學(xué)習(xí)進(jìn)展和存在的問題。同時(shí),我也會(huì)根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和需求,進(jìn)行個(gè)性化輔導(dǎo),幫助他們克服困難,提高學(xué)習(xí)成績。通過與學(xué)生的密切互動(dòng)和關(guān)心,我能更好地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,為他們提供更好的幫助。

作為一名小學(xué)數(shù)學(xué)老師,我深知教學(xué)工作的責(zé)任重大。通過多年的經(jīng)驗(yàn)積累,我在教學(xué)實(shí)踐中摸索出了一些有效的方法和策略,幫助學(xué)生更好地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。同時(shí),我也時(shí)刻保持學(xué)習(xí)的狀態(tài),不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平。我相信通過精心的教學(xué),能夠讓更多的學(xué)生從中受益,喜歡上數(shù)學(xué),并取得優(yōu)異的成績。

小學(xué)數(shù)學(xué)老師考試心得體會(huì)篇四

第一段:引言(150字)。

作為一名見習(xí)數(shù)學(xué)老師,我有幸進(jìn)入小學(xué)教學(xué)崗位近三個(gè)月了。這段時(shí)間我既有苦有樂,既感到困惑又經(jīng)歷了成長。在這里,我想分享一下我作為小學(xué)見習(xí)數(shù)學(xué)老師的心得體會(huì)。

第二段:立足實(shí)踐(250字)。

作為一名數(shù)學(xué)見習(xí)老師,我發(fā)現(xiàn)理論與實(shí)踐的差距是最大的挑戰(zhàn)之一。我曾通過數(shù)學(xué)教材的研讀和教學(xué)計(jì)劃的制定,為自己打好理論基礎(chǔ),但實(shí)際上,教學(xué)過程中總會(huì)遇到各種困難,比如掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)、把握教學(xué)時(shí)機(jī)等。然而,我慢慢明白到,只有真正走進(jìn)課堂,親身面對(duì)學(xué)生,才能獲得最為珍貴的經(jīng)驗(yàn)。

第三段:與學(xué)生的互動(dòng)(300字)。

在教學(xué)的過程中,最讓我感到快樂的是與學(xué)生之間的互動(dòng)。小學(xué)生天真活潑,對(duì)數(shù)學(xué)充滿好奇。他們?cè)趧?dòng)手解題的過程中充滿激情,也會(huì)對(duì)感興趣的題目提出種種疑問。作為一名數(shù)學(xué)老師,我既要耐心回答學(xué)生的問題,并引導(dǎo)他們從問題中找到解決的方法,也要充分發(fā)掘?qū)W生的思考能力,讓他們?cè)诮淌依锵硎芩伎嫉臉啡?。另外,我也深刻體會(huì)到,鼓勵(lì)學(xué)生大膽表達(dá)自己的觀點(diǎn),可以激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,提升他們的自信心。

第四段:面對(duì)困難(250字)。

不可否認(rèn),在見習(xí)的過程中,我也面臨著許多困難和挑戰(zhàn)。比如,有些學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)興趣不大,甚至討厭這門學(xué)科。我發(fā)現(xiàn),作為教師,要善于通過生動(dòng)的教學(xué)方法、有趣的例題等引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與到課堂中。另外,課堂管理也是我一直在努力提升的方面。不同的學(xué)生有不同的性格特點(diǎn),導(dǎo)致他們對(duì)教學(xué)的反應(yīng)不同。因此,了解每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)并采用相應(yīng)的管理方法是非常重要的。

第五段:總結(jié)(250字)。

通過這段時(shí)間的見習(xí),我對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)有了更深入的了解。教育是一項(xiàng)光榮而偉大的事業(yè),而作為小學(xué)數(shù)學(xué)老師更是如此。在與學(xué)生互動(dòng)、面對(duì)困難的過程中,我越來越感到自己所選擇的職業(yè)有著無限的可能性。我會(huì)不斷學(xué)習(xí)和提升自己的專業(yè)素養(yǎng),不斷尋求創(chuàng)新的教學(xué)方法,為提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和能力而努力。我相信,通過不懈努力,我會(huì)成為一名優(yōu)秀的小學(xué)數(shù)學(xué)教師。

小學(xué)數(shù)學(xué)老師考試心得體會(huì)篇五

小學(xué)數(shù)學(xué)作為小學(xué)階段必須學(xué)習(xí)的科目,一直以來都是一個(gè)讓人望而卻步的難題。課本中的那些公式、計(jì)算和習(xí)題,常常讓小學(xué)生感到壓力山大。然而,如果想要掌握好小學(xué)數(shù)學(xué),必須要有一個(gè)好的數(shù)學(xué)老師。近日,筆者參加了一場(chǎng)小學(xué)數(shù)學(xué)老師考試,本文將分享我的考試心得體會(huì)。

第二段:學(xué)科知識(shí)的準(zhǔn)備工作。

在備考階段,我們需要對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)的知識(shí)體系進(jìn)行完全的梳理。首先,要熟悉小學(xué)數(shù)學(xué)課本的內(nèi)容,重點(diǎn)掌握各種公式、定理和解題方式。對(duì)于常見的數(shù)學(xué)題型,如整數(shù)的加減乘除、分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)、小數(shù)、長方形和平行四邊形等幾何圖形及其計(jì)算都要熟練掌握。其次,要注意針對(duì)性的備考,多實(shí)際解題練習(xí),培養(yǎng)自己的解題能力和思維能力。最后,需要多做模擬考試練習(xí),以便磨練自己的答題速度和應(yīng)對(duì)能力。

第三段:考試技巧的運(yùn)用。

在考試過程中,不僅要掌握數(shù)學(xué)知識(shí),還需要合理運(yùn)用考試技巧,提高解題效率。首先,在答題前要認(rèn)真審題、理解題目要求,合理排布答題思路,避免出現(xiàn)無用功。其次,在答題時(shí)要注意細(xì)節(jié),減少因?yàn)榇中亩霈F(xiàn)的錯(cuò)誤。還要善于使用公式,靈活使用數(shù)學(xué)規(guī)律,從而達(dá)到更快、更準(zhǔn)確的答題效果。

第四段:個(gè)人總結(jié)及體會(huì)。

本次小學(xué)數(shù)學(xué)老師考試對(duì)我來說是一次有益的鍛煉。通過平時(shí)的努力備考,我的數(shù)學(xué)能力得到了很大提升,特別是在解題能力方面有了明顯的提高。同時(shí),這次考試還讓我更加深刻地認(rèn)識(shí)到了小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的重要性,意識(shí)到當(dāng)一名優(yōu)秀的數(shù)學(xué)老師需要掌握的知識(shí)和技能有多么廣泛和深入。

第五段:展望未來。

在未來的教學(xué)工作中,我將一直保持學(xué)習(xí)心態(tài),不斷提高自己的數(shù)學(xué)專業(yè)知識(shí)水平,不斷探索教學(xué)方法,把數(shù)學(xué)知識(shí)傳授給更多的學(xué)生。同時(shí),我還將在教學(xué)中強(qiáng)調(diào)實(shí)踐能力和運(yùn)用能力的培養(yǎng),促進(jìn)學(xué)生的解題思維能力和數(shù)學(xué)興趣的培養(yǎng),從而讓更多的學(xué)生愛上數(shù)學(xué),豐富他們的學(xué)習(xí)生活。

小學(xué)數(shù)學(xué)老師考試心得體會(huì)篇六

作為小學(xué)數(shù)學(xué)老師,多年來我一直堅(jiān)持不懈地探索著如何教好數(shù)學(xué)這門學(xué)科。在教學(xué)過程中,我不僅要傳授孩子們數(shù)學(xué)知識(shí),還要引導(dǎo)他們培養(yǎng)正確的數(shù)學(xué)思維方式和解決問題的能力。今天我想分享一下我作為小學(xué)數(shù)學(xué)老師的一些心得體會(huì)。

第二段:重視基礎(chǔ)知識(shí)的打牢。

在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程中,打好基礎(chǔ)知識(shí)非常重要。我經(jīng)常通過講解、舉例和練習(xí),幫助學(xué)生理解數(shù)學(xué)概念,并培養(yǎng)他們對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的牢固掌握能力。我認(rèn)為,只有打好基礎(chǔ),學(xué)生才能在后續(xù)的學(xué)習(xí)中游刃有余。因此,我會(huì)特別關(guān)注學(xué)生是否掌握了基礎(chǔ)知識(shí),并及時(shí)給予幫助和指導(dǎo)。

第三段:培養(yǎng)數(shù)學(xué)思維和解決問題能力。

數(shù)學(xué)思維和解決問題的能力是孩子將來成功的關(guān)鍵。我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生多進(jìn)行思考和邏輯推理的訓(xùn)練,培養(yǎng)他們的數(shù)學(xué)思維能力。解決問題時(shí),我會(huì)教給學(xué)生一些有效的解題策略和方法,并鼓勵(lì)他們嘗試不同的解題思路。我還會(huì)經(jīng)常組織學(xué)生一起進(jìn)行數(shù)學(xué)游戲和競賽,提高他們?cè)诮鉀Q問題上的實(shí)踐能力。

第四段:注重培養(yǎng)學(xué)生的興趣與積極性。

數(shù)學(xué)是一門需要靈感和創(chuàng)造力的學(xué)科。為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,我會(huì)運(yùn)用生動(dòng)有趣的教學(xué)方法和教學(xué)資源。例如,我會(huì)用游戲方式教學(xué),通過激發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲,讓他們積極參與到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中去。此外,我也會(huì)與學(xué)生的家長緊密合作,鼓勵(lì)家庭親子數(shù)學(xué)學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)興趣。

第五段:關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和個(gè)性發(fā)展。

作為小學(xué)數(shù)學(xué)老師,我不僅關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)效果,還非常注重他們的個(gè)性發(fā)展。在教學(xué)中,我會(huì)根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和特點(diǎn),因材施教,幫助他們充分發(fā)展?jié)摿ΑN視?huì)鼓勵(lì)學(xué)生更好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì),培養(yǎng)他們的自信心和合作精神。我的目標(biāo)是讓每個(gè)學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上都取得進(jìn)步,成為自己的最好版本。

總結(jié):

作為小學(xué)數(shù)學(xué)老師,我深知教育是一項(xiàng)偉大而艱巨的事業(yè)。通過多年的教學(xué)實(shí)踐,我明白了學(xué)生的學(xué)習(xí)不僅需要知識(shí)的輸入,更需要培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和思維方式。我會(huì)繼續(xù)努力,探索更有效的教學(xué)方法,為孩子們帶來更好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

小學(xué)數(shù)學(xué)老師考試心得體會(huì)篇七

作為一名小學(xué)數(shù)學(xué)老師,每年都需要參加考試,以檢驗(yàn)我們的專業(yè)知識(shí)和教學(xué)水平。如何備考和應(yīng)對(duì)這個(gè)題目的考試是每位老師都需要思考的問題。在我的多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)中,我總結(jié)出了一些備考策略和應(yīng)試心得,希望能夠?yàn)榻逃ぷ髡咛峁┮恍﹨⒖己徒梃b。

二段:備考。

備考是考試成功的關(guān)鍵。在備考的過程中,我首先要做的是全面復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí),因?yàn)橹挥姓莆樟嘶A(chǔ)知識(shí),我們才能夠更好地理解高階概念和解決復(fù)雜問題。同時(shí)也要多做練習(xí)題和試卷,提高我們的解題能力和面對(duì)考試的信心。此外,我們還要注意多關(guān)注教材的出題方向和重點(diǎn)難點(diǎn),以此為指導(dǎo)進(jìn)行有針對(duì)性的復(fù)習(xí)和準(zhǔn)備。

三段:應(yīng)試技巧。

在考試中,我們要注意我們的時(shí)間,合理分配時(shí)間和優(yōu)選題目,同時(shí)要注意與題干匹配的思路,避免偏離主題。針對(duì)一些故意設(shè)置的陷阱和易錯(cuò)點(diǎn),我們也要有著特別的警覺,加強(qiáng)審題能力和理解能力。最后還要注意仔細(xì)審題,提高答題的精度和準(zhǔn)確度,避免因?yàn)橐恍┘?xì)節(jié)失分。

四段:教育轉(zhuǎn)化。

數(shù)學(xué)教育不僅是理論知識(shí)的傳授,更是對(duì)學(xué)生思維和認(rèn)知能力的培養(yǎng)和達(dá)成。而我們的考試成績也代表了我們對(duì)于教育理念的把握和轉(zhuǎn)化。我們要緊密結(jié)合教學(xué)實(shí)際,注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和解決問題的方法,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中體驗(yàn)到成就感和自信心,讓數(shù)學(xué)不再是一道難關(guān)。

五段:總結(jié)。

小學(xué)數(shù)學(xué)老師考試是檢驗(yàn)我們教學(xué)水平和素質(zhì)的工具。我們要注重備戰(zhàn)和應(yīng)戰(zhàn),選擇適當(dāng)?shù)膫淇疾呗院蛻?yīng)試技巧,畢竟,成功的考試不僅代表了我們的個(gè)人成就,更重要的是代表了我們的教育理念和實(shí)踐成果。

小學(xué)數(shù)學(xué)老師考試心得體會(huì)篇八

作為一名小學(xué)數(shù)學(xué)老師,參加教師資格證考試是非常重要的事情。在經(jīng)歷過多次考試后,我深深認(rèn)識(shí)到備考與參考的重要性。因此,我總結(jié)出了一些考試心得與體會(huì),希望能夠分享給其他小學(xué)數(shù)學(xué)老師,幫助他們更好地備考和參考。

第二段:備考。

備考階段是彌補(bǔ)自己數(shù)學(xué)知識(shí)不足的關(guān)鍵時(shí)期。首先,我建議老師們要規(guī)律學(xué)習(xí),制定出課外學(xué)習(xí)計(jì)劃。其次,多做題,不僅僅是官員的考試題,還要做一些基礎(chǔ)題和難度較大的題目,從而拓寬自己的數(shù)學(xué)思維。最后,還要有意識(shí)地查漏補(bǔ)缺,找出自己學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的短板,進(jìn)行重點(diǎn)補(bǔ)習(xí)。

第三段:參考。

參考考試時(shí)候,我感覺最重要的是心態(tài)和方法。首先,不要過分緊張,盡量保持平靜冷靜,淡定應(yīng)對(duì)每一個(gè)題目。其次,抓住幾個(gè)小細(xì)節(jié),例如小數(shù)點(diǎn)或數(shù)值單位等,經(jīng)常把解題思路搞錯(cuò)的地方要小心防范。再次,要注意時(shí)間,對(duì)各個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)間分配要有所掌握才能順利完成考試。

第四段:知識(shí)點(diǎn)。

小學(xué)數(shù)學(xué)老師應(yīng)該熟悉小學(xué)數(shù)學(xué)課程中的各個(gè)知識(shí)點(diǎn),然后再練習(xí)中慢慢提高。對(duì)于一些常見的考點(diǎn),比如整數(shù)有理數(shù)、分?jǐn)?shù)小數(shù)、圖形求面積周長,老師們更要特別重視,加倍練習(xí),熟知概念,更好的掌握核心知識(shí)點(diǎn)。這些知識(shí)點(diǎn)的掌握在考試中非常關(guān)鍵。

第五段:總結(jié)。

總之,小學(xué)數(shù)學(xué)老師考試是一項(xiàng)重要的考試,備考的重要性和參考考試的心態(tài)與方法等方面都要注意。與此同時(shí),在實(shí)際的教學(xué)過程中更要發(fā)揮自己的專業(yè)優(yōu)勢(shì),保證每個(gè)孩子都能掌握好數(shù)學(xué),培養(yǎng)出他們的數(shù)學(xué)能力,讓他們?cè)跀?shù)學(xué)課程中感受到快樂的成長。最后,祝愿所有的小學(xué)數(shù)學(xué)老師都能夠在考試中獲得好成績,取得自己的愿望。

小學(xué)數(shù)學(xué)老師考試心得體會(huì)篇九

自小學(xué)數(shù)學(xué)老師以來,我一路走來成功地幫助數(shù)以百計(jì)的學(xué)生獲得了數(shù)學(xué)的優(yōu)秀成績和信心。那么,為什么我會(huì)在這個(gè)領(lǐng)域取得成功呢?我認(rèn)為,成功的關(guān)鍵是始終保持學(xué)生的學(xué)習(xí)和理解的重要性,并為學(xué)生提供靈活、創(chuàng)新、接地氣的教育方式。本文將從學(xué)習(xí)方法、教學(xué)方式、反思、提升個(gè)人技能和心態(tài)等方面總結(jié)我的學(xué)習(xí)心得體會(huì)。

第二部分:學(xué)習(xí)方法。

當(dāng)我準(zhǔn)備成為一位小學(xué)數(shù)學(xué)老師時(shí),我非常注重學(xué)習(xí)方法,既是將教學(xué)變得更好,也是增強(qiáng)自己的學(xué)習(xí)能力。在這個(gè)過程中,我找到了許多有用的資源,包括數(shù)學(xué)教育的專家、文章和網(wǎng)站。我堅(jiān)信學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),最重要的是理解其中的基本概念和原理。在學(xué)習(xí)時(shí),我不僅要記憶公式和定義,而且要嘗試解決問題,了解問題的背景并思考可能的解決方案。我把學(xué)習(xí)方法運(yùn)用到我的教學(xué)中,真正了解每名學(xué)生的需要和能力,為他們提供最佳的學(xué)習(xí)和理解方法。

第三部分:教學(xué)方式。

在教學(xué)方面,我注重將數(shù)學(xué)知識(shí)與現(xiàn)實(shí)生活相關(guān)聯(lián),使學(xué)生能夠在日常生活中應(yīng)用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)。我也注重鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的問題并給予他們充分的啟發(fā)式教育,讓他們理解問題的本質(zhì),并找到解決問題的方法。此外,我還注重在教學(xué)中運(yùn)用多種媒體和工具,使學(xué)習(xí)過程更加生動(dòng)有趣,并且重視認(rèn)知差異,根據(jù)學(xué)生的能力差異對(duì)他們進(jìn)行多元化教學(xué)。

第四部分:反思和提升個(gè)人技能。

每個(gè)老師都應(yīng)該反思自己的教學(xué)方法和效果,并尋求不斷的提升和改進(jìn)。我會(huì)經(jīng)常與同事研討,分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)以及討論學(xué)生的問題和解決方法。我也會(huì)參加培訓(xùn)課程和學(xué)習(xí)活動(dòng),以了解最新的教學(xué)技術(shù)和方法,并更新教學(xué)計(jì)劃。我認(rèn)為,個(gè)人技能和知識(shí)的提高對(duì)于成為一名成功的教育工作者至關(guān)重要。

第五部分:心態(tài)。

教育是需要耐心和熱情的職業(yè),尤其是在教小學(xué)生的時(shí)候,學(xué)生們需要細(xì)心地傾聽和關(guān)注每個(gè)學(xué)生,發(fā)現(xiàn)他們可能存在的障礙并加以解決。我堅(jiān)信每個(gè)學(xué)生都有天賦,但每個(gè)人的速度和方式都不同,我們需要了解每個(gè)學(xué)生,以便為他們提供最適合的教學(xué)方式。同時(shí),我也把自己的學(xué)生視為自己的孩子,并且在學(xué)習(xí)和生活上充分的支持和鼓勵(lì)他們。我相信這種信念和動(dòng)力讓我在教育領(lǐng)域取得了成功。

結(jié)語:總結(jié)。

總之,作為一名小學(xué)數(shù)學(xué)老師,成功的關(guān)鍵在于提供最佳的教學(xué)和學(xué)習(xí)方式,挖掘?qū)W生的潛力和提供支持。同時(shí),教育工作者需要不斷反思和不斷提升自己的技能和知識(shí)。最后,我們還需要保持一顆溫暖的心態(tài),并一直將學(xué)生視為我們自己的孩子,這樣我們才能真正成為一名優(yōu)秀的小學(xué)數(shù)學(xué)老師!

小學(xué)數(shù)學(xué)老師考試心得體會(huì)篇十

作為一名見習(xí)數(shù)學(xué)老師,我有幸能夠進(jìn)入小學(xué)進(jìn)行實(shí)踐教學(xué)。在這段時(shí)間里,我經(jīng)歷了很多的挑戰(zhàn)和成長。通過親身經(jīng)歷,我發(fā)現(xiàn)了數(shù)學(xué)教學(xué)的重要性,并從中獲得了許多寶貴的體會(huì)。

第二段:重視基礎(chǔ)知識(shí)的掌握和應(yīng)用。

數(shù)學(xué)是一門建立在基礎(chǔ)上的學(xué)科,因此,我始終重視學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握和應(yīng)用。在課堂上,我注重培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維和問題解決能力,并通過例題和練習(xí)題幫助學(xué)生鞏固所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)。在每次授課中,我會(huì)盡可能地從學(xué)生已經(jīng)掌握的知識(shí)出發(fā),幫助他們逐步理解更深層次的數(shù)學(xué)原理,從而提高他們的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。

第三段:注重培養(yǎng)學(xué)生的興趣與自信。

在教學(xué)過程中,我發(fā)現(xiàn)許多學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)抱有恐懼心理,覺得它很難。因此,我注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣和自信心。我會(huì)設(shè)計(jì)一些趣味性的課堂活動(dòng),讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中參與到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中。同時(shí),我也鼓勵(lì)學(xué)生勇于提問和分享自己的思考過程,以此來培養(yǎng)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的自信心,激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。

第四段:與學(xué)生的互動(dòng)與溝通。

在與學(xué)生的互動(dòng)過程中,我意識(shí)到學(xué)生的需求和差異性。有些學(xué)生學(xué)習(xí)能力較強(qiáng),而有些學(xué)生則需要更多的輔導(dǎo)和指導(dǎo)。因此,我經(jīng)常與學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo),幫助他們克服困難,提升學(xué)習(xí)效果。同時(shí),我鼓勵(lì)學(xué)生之間的合作與交流,以此來促進(jìn)他們?cè)跀?shù)學(xué)上的思維碰撞和共同進(jìn)步。通過與學(xué)生的有效溝通,我發(fā)現(xiàn)了許多學(xué)生隱藏的潛力,并在他們身上看到了無限的可能性。

第五段:反思和成長。

在見習(xí)數(shù)學(xué)老師的過程中,我也會(huì)對(duì)自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行反思和總結(jié),以便更好地提高教學(xué)質(zhì)量。我會(huì)與同事交流心得和經(jīng)驗(yàn),參加一些專業(yè)培訓(xùn)和學(xué)術(shù)講座,不斷更新自己的知識(shí)和教學(xué)方法。通過不斷地學(xué)習(xí)和成長,我相信我能夠成為一名優(yōu)秀的數(shù)學(xué)教師,為學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)提供更好的指導(dǎo)和幫助。

結(jié)語:

見習(xí)數(shù)學(xué)教師的角色既是一種責(zé)任,也是一種挑戰(zhàn)。通過這段時(shí)間的實(shí)踐,我深刻體會(huì)到了數(shù)學(xué)教學(xué)的艱辛與快樂。我將會(huì)一直保持對(duì)數(shù)學(xué)教育的熱情,并在以后的教學(xué)中不斷探索和創(chuàng)新,為學(xué)生提供更好的數(shù)學(xué)教育,培養(yǎng)他們的數(shù)學(xué)興趣和能力。

小學(xué)數(shù)學(xué)老師考試心得體會(huì)篇十一

作為一名小學(xué)數(shù)學(xué)老師,不僅需要傳授知識(shí),而且需要時(shí)刻學(xué)習(xí)更新的教學(xué)方法和理念。在多年的教學(xué)中,我深刻認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的必要性,以及不斷進(jìn)步的重要性。下面,我將總結(jié)一些在教學(xué)中學(xué)到的心得體會(huì),希望對(duì)其他老師的工作起到一定的啟示和幫助。

一、培養(yǎng)學(xué)生興趣和自信。

在教學(xué)工作中,我發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣和自信是非常重要的。在課堂上,除了傳授數(shù)學(xué)相關(guān)知識(shí)之外,還需要耐心地引導(dǎo)學(xué)生思考,如何將晦澀的數(shù)學(xué)知識(shí)與生活聯(lián)系起來,讓他們發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)在生活中的實(shí)際價(jià)值和意義。同時(shí),定期組織數(shù)學(xué)比賽和游戲也是非常重要的,可以讓學(xué)生更好地參與到學(xué)習(xí)中,增加他們對(duì)數(shù)學(xué)的興趣和信心。

二、采用多種教學(xué)方法。

不同的學(xué)生有著不同的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法。對(duì)于一些學(xué)生,可以采用課堂深入講解的方式;對(duì)于一些學(xué)生,可以采用示范教學(xué)的方式來讓他們更好地理解和掌握知識(shí)。在教學(xué)中,我還會(huì)根據(jù)不同年級(jí)和教材特點(diǎn),采用多種教學(xué)方法,如數(shù)字游戲、圖表分析等等,讓學(xué)生從多個(gè)角度感受數(shù)學(xué)知識(shí)的魅力。

三、重視學(xué)生的反饋和意見。

教學(xué)工作千變?nèi)f化,每一次課堂都會(huì)遇到不同的問題和挑戰(zhàn)。為了更好地提高教學(xué)效果,我常常會(huì)關(guān)注學(xué)生的反饋和意見,了解他們?cè)趯W(xué)習(xí)中遇到的難題和問題。如果學(xué)生對(duì)所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)較為熟練,我的教學(xué)便可以進(jìn)一步拓展;如果學(xué)生對(duì)某些知識(shí)點(diǎn)掌握不夠,我也會(huì)針對(duì)性地進(jìn)行講解和學(xué)習(xí)輔導(dǎo)。

四、發(fā)揮團(tuán)隊(duì)合作的力量。

在教學(xué)工作中,不僅僅是在課堂上的教學(xué),進(jìn)行課外活動(dòng)的組織和規(guī)劃也是非常重要的。在組織數(shù)學(xué)團(tuán)隊(duì)活動(dòng)時(shí),我常常會(huì)尋求其他老師的意見和幫助,最大程度地發(fā)揮團(tuán)隊(duì)合作的力量??梢赃M(jìn)行多個(gè)方面的活動(dòng),如數(shù)學(xué)競賽、數(shù)學(xué)游戲、數(shù)學(xué)習(xí)題和數(shù)學(xué)探究等等,這不僅能夠增加孩子們對(duì)數(shù)學(xué)的興趣和自信,而且能夠提高他們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和合作精神。

五、不斷提高自身素質(zhì)。

在現(xiàn)代社會(huì),教育行業(yè)的發(fā)展變化非常迅速,不斷提高自身素質(zhì)也是非常重要的。我常常關(guān)注數(shù)學(xué)教育相關(guān)的新知識(shí)和新理念,不斷學(xué)習(xí)和掌握新的教學(xué)方法和策略。同時(shí),我也積極地參加教育培訓(xùn)和研討會(huì),和其他數(shù)學(xué)教師交流心得,不斷提高自身的教學(xué)水平和綜合能力。

總之,在教學(xué)工作中,小學(xué)數(shù)學(xué)老師需要不斷學(xué)習(xí)和探索,把握教育的方向和趨勢(shì),不斷提升自己的教學(xué)品質(zhì)和水平,以更好地引領(lǐng)學(xué)生健康成長。

小學(xué)數(shù)學(xué)老師考試心得體會(huì)篇十二

為了讓老師們進(jìn)一步提高自己的專業(yè)素養(yǎng),在教務(wù)處周主任的帶領(lǐng)下,我們數(shù)學(xué)組全體成員一起進(jìn)行了“骨干教師引領(lǐng)課”教研活動(dòng)。教研活動(dòng)主要由兩部分組成:一是聽課,二是評(píng)課。前兩節(jié)課我們分別聽了兩位老師講了同一節(jié)課:線段、直線、射線。這種同課異構(gòu)的形式讓我們所有數(shù)學(xué)組的成員都獲益匪淺。接下來我從以下幾方面談?wù)勎业氖斋@:

(一)改變觀念,上讓學(xué)生喜歡的課。

聽完松濤老師和胡雷兩位骨干老師的課,我覺得他們的課上的各有特色,很值得我學(xué)習(xí)。松濤老師注重耐心對(duì)學(xué)生的引導(dǎo),有問題就要解決,并不是一味的追求教學(xué)任務(wù)是否完成;胡雷老師的課課堂節(jié)奏把握很好,課堂效率高,在課堂組織方面很值得我學(xué)習(xí)。

聽完兩節(jié)課之后我覺得兩位老師講的課雖然都有小瑕疵,但是兩位老師在課堂上都真正做到了關(guān)注學(xué)生,切實(shí)運(yùn)用“一學(xué)二導(dǎo)三練”的教學(xué)模式,真正讓學(xué)生自學(xué),尤其是松濤老師,提問次數(shù),廣度都讓在場(chǎng)的老師嘖嘖稱贊,但是我總覺得新式課堂好像缺點(diǎn)什么,后來評(píng)課時(shí),周主任的一番話才讓我明白,我們現(xiàn)在的數(shù)學(xué)課堂確實(shí)是“換湯不換藥”,雖然聽完覺得很難受,但確實(shí)一針見血。

之前在剛接數(shù)學(xué)課時(shí)我就問其他老師,我這節(jié)課應(yīng)該怎么上,需要用課件嗎?老師們給我的回答是咱數(shù)學(xué)課一般不用課件,主要是學(xué)生的練習(xí);在我上完正比例函數(shù)之后,我覺得如果我是學(xué)生我會(huì)覺得好枯燥啊,有老師跟我說,咱數(shù)學(xué)本來就枯燥,沒辦法。聽了周主任的話之后,我就在想,這就是問題所在,老師們的固有思想,數(shù)學(xué)本就枯燥,卻沒有想過到底應(yīng)該如何去改變這種現(xiàn)狀。因?yàn)槲乙餐瑫r(shí)帶地理課,在地理課上溫南老師不止一次的給我指出,地理課堂要高效,主要是讓學(xué)生有興趣,課堂上學(xué)生能自己解決的,老師要相信學(xué)生的能力,放手讓學(xué)生自己去解決他們能解決的問題,老師只是引導(dǎo)學(xué)生無法解決的問題。而在我們數(shù)學(xué)課上,老師們一直不放心學(xué)生們能自己解決問題,溫南老師說,你相信學(xué)生有多少能力,學(xué)生就有多少能力,我們的數(shù)學(xué)課堂確實(shí)需要老師們把課堂教給學(xué)生,讓學(xué)生體驗(yàn)探索數(shù)學(xué)的樂趣。只有轉(zhuǎn)變“數(shù)學(xué)本來就枯燥”的觀念,我們才能上好學(xué)生喜歡的課。

(二)落實(shí)日常,是提高成績的保障。

不管你的課堂講的多有效率,對(duì)于數(shù)學(xué)來說,不練習(xí)一切都是空談,這就要求老師們注重日常的落實(shí),踏實(shí)的做好每一步:

1、課前,充分整合資源備好課。

備課是上好課的關(guān)鍵和前提,老師們要充分利用我們手頭的資源,包括我們的紙質(zhì)的教師參考用書,教輔等,還要有選擇性的整合網(wǎng)絡(luò)資源,為我所用。在查閱和整合的過程中,教師們就能做到取其精華、去其糟粕,再結(jié)合本班學(xué)生情況,進(jìn)而形成自己獨(dú)有的方式。這個(gè)過程說起來簡單,做起來很費(fèi)時(shí)間,費(fèi)精力,需要教師真正靜下心來去查閱、整合,這是我們老師們所缺乏的。

2、多思考,上好每一節(jié)課。

上課是最關(guān)鍵的`一步,在上課時(shí),教師重點(diǎn)關(guān)注的是課堂組織。這是把自己所準(zhǔn)備的課高效率的呈獻(xiàn)給學(xué)生的保障。要讓學(xué)生在你的帶領(lǐng)下真正感受到求知的樂趣,這就要求我們?cè)谡n堂組織形式上,運(yùn)用多種教學(xué)手段吸引學(xué)生的興趣,而不是簡單的習(xí)題堆積。

另一方面,要關(guān)注學(xué)生,課堂組織要真正符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律,要關(guān)注全體學(xué)生,而不是一少部分學(xué)生,這就要求教師很好的把握課堂節(jié)奏。

3、作業(yè)落實(shí)到位,盡量做到日日清。

數(shù)學(xué)課堂時(shí)間畢竟是有效的,而我們數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)離開練習(xí)是不行的,而且作業(yè)是老師對(duì)學(xué)生課堂內(nèi)容是否掌握的檢驗(yàn),而七八年級(jí)學(xué)生畢竟還是孩子,必須有老師的督促,這就要求我們針對(duì)學(xué)生個(gè)別情況,實(shí)施日日清,讓學(xué)生養(yǎng)成今日事今日畢的習(xí)慣。

4、勤反思,讓教學(xué)更上一層樓。

要想上好一節(jié)課真的不容易,短短的45分鐘,需要老師課下十倍甚至百倍的付出,而不管我們課前如何準(zhǔn)備,準(zhǔn)備的再充分,因?yàn)槲覀兠鎸?duì)的是一群有主動(dòng)性的“人”,不可能做到完美,總會(huì)有這樣那樣的問題出現(xiàn),這就要求我們要勤反思,總結(jié)一節(jié)課的優(yōu)缺點(diǎn),這樣才能越來越完美。

要想真正的教好數(shù)學(xué),必須站在一定的高度上,改變現(xiàn)有觀念,讓“生活”走進(jìn)數(shù)學(xué)課堂,把課堂教給學(xué)生,上讓學(xué)生喜歡的課!

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小學(xué)數(shù)學(xué)老師考試心得體會(huì)篇十三

數(shù)學(xué)是一門嚴(yán)謹(jǐn)而全面的學(xué)科,對(duì)學(xué)生來說可能是一座高山,對(duì)于數(shù)學(xué)老師來說也是一項(xiàng)艱巨的任務(wù)。作為一位數(shù)學(xué)老師,我在多年的教學(xué)生涯中積累了不少考試心得體會(huì),下面將分享給大家我所掌握的五個(gè)關(guān)鍵要素。

第二段:準(zhǔn)備。

成功的考試源于充分的準(zhǔn)備。在考試前,我會(huì)對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行系統(tǒng)回顧,將重點(diǎn)和難點(diǎn)獨(dú)立出來,精心準(zhǔn)備習(xí)題和實(shí)例,確保學(xué)生能夠融會(huì)貫通,無論是基礎(chǔ)知識(shí)還是復(fù)雜的應(yīng)用題都能夠熟練解答。同時(shí),我也會(huì)制定備考計(jì)劃,合理安排學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

第三段:方法。

在考試中,選擇正確的解題方法非常重要。為了幫助學(xué)生掌握好方法,我會(huì)在平時(shí)的教學(xué)中多以解題方法為重點(diǎn)進(jìn)行講解,培養(yǎng)學(xué)生的問題分析和解題思路。我鼓勵(lì)學(xué)生積極思考、靈活運(yùn)用方法,同時(shí)注重培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,使他們對(duì)于不同題型的解題方法都能熟練掌握,靈活運(yùn)用。

第四段:心態(tài)。

考試心態(tài)決定了學(xué)生在考試中能否發(fā)揮出自己的真實(shí)水平。因此,在教學(xué)過程中,我也注重培養(yǎng)學(xué)生的良好心態(tài)。我會(huì)引導(dǎo)學(xué)生正確對(duì)待考試,鼓勵(lì)他們堅(jiān)定信心,相信自己的能力。同時(shí),我也會(huì)教給他們應(yīng)對(duì)考試壓力的方法,例如做好時(shí)間規(guī)劃,調(diào)整狀態(tài)等。通過這些方法和教育,我在考試中看到越來越多的學(xué)生擺脫了以往的壓力,更加從容地迎接挑戰(zhàn)。

第五段:復(fù)盤。

考試結(jié)束后,我會(huì)及時(shí)與學(xué)生進(jìn)行復(fù)盤反思。不僅會(huì)幫助他們發(fā)現(xiàn)自己在考試中的不足,也能夠讓他們從錯(cuò)誤中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。在復(fù)盤過程中,我會(huì)針對(duì)不同的學(xué)生提供個(gè)別化的建議和輔導(dǎo),幫助他們解決問題,并提高他們?cè)跀?shù)學(xué)學(xué)科中的整體水平。通過及時(shí)的復(fù)盤,學(xué)生不僅能夠及時(shí)總結(jié)自己的考試經(jīng)驗(yàn),也能夠逐漸提高自己的學(xué)習(xí)方法和解題能力。

第六段:結(jié)論。

作為一名數(shù)學(xué)老師,我深知考試對(duì)學(xué)生的重要性。通過準(zhǔn)備、方法、心態(tài)和復(fù)盤等關(guān)鍵要素的培養(yǎng),我相信每一個(gè)學(xué)生都能夠在考試中發(fā)揮出自己的真實(shí)水平。同時(shí),我也希望學(xué)生能夠在考試過程中學(xué)會(huì)思考、鍛煉自己的解題能力,積累經(jīng)驗(yàn),不斷進(jìn)步。只有通過實(shí)踐和不斷努力,才能夠真正成為一名優(yōu)秀的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)者。

小學(xué)數(shù)學(xué)老師考試心得體會(huì)篇十四

作為小學(xué)數(shù)學(xué)老師,我深知教學(xué)中的重要性。在教學(xué)過程中,我不僅要教給學(xué)生知識(shí),還要幫助他們培養(yǎng)良好的解題思維和學(xué)習(xí)方法。通過多年的教學(xué)實(shí)踐,我積累了一些心得體會(huì)。本文將從培養(yǎng)學(xué)生的興趣,掌握基本方法,注重思維訓(xùn)練,加強(qiáng)綜合能力以及提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力等五個(gè)方面,介紹我的做題心得。

第二段:培養(yǎng)學(xué)生興趣。

數(shù)學(xué)是一門需要邏輯思維和推理能力的學(xué)科,對(duì)于小學(xué)生來說可能有些抽象和難以理解。因此,在教學(xué)中我注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣。我常常利用生活中的實(shí)際問題,將數(shù)學(xué)與生活聯(lián)系起來,讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)的實(shí)用性。同時(shí),我還鼓勵(lì)學(xué)生多提出問題,培養(yǎng)他們主動(dòng)思考和解決問題的能力。我發(fā)現(xiàn),當(dāng)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)感興趣并樂于思考時(shí),他們的學(xué)習(xí)效果會(huì)更好。

第三段:掌握基本方法。

數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)需要掌握一定的基本方法。作為數(shù)學(xué)老師,我必須確保學(xué)生在學(xué)習(xí)中掌握這些基本方法。首先,我會(huì)先講授一些解題的基本步驟,比如分析問題、列式子、解算、檢驗(yàn)答案等。然后,我會(huì)通過大量的練習(xí)幫助學(xué)生鞏固和運(yùn)用這些方法。在講解時(shí),我會(huì)注重讓學(xué)生理解方法的本質(zhì)和邏輯,而不只是機(jī)械地套用。通過這樣的教學(xué)方式,學(xué)生不僅能夠有效掌握解題方法,還能培養(yǎng)出靈活運(yùn)用方法的能力。

第四段:注重思維訓(xùn)練。

數(shù)學(xué)解題需要靈活的思維和推理能力。為了培養(yǎng)學(xué)生的這方面能力,我在教學(xué)中注重思維訓(xùn)練。首先,我會(huì)引導(dǎo)學(xué)生通過觀察、比較、歸納和推理等方法去發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問題的規(guī)律和解題思路。其次,我會(huì)通過提供一些開放性的問題和挑戰(zhàn)性的題目來激發(fā)學(xué)生的思考和探索欲望。在解題過程中,我鼓勵(lì)學(xué)生多嘗試不同的方法和思路,培養(yǎng)他們的創(chuàng)造性思維和解決問題的能力。

第五段:加強(qiáng)綜合能力和自主學(xué)習(xí)能力。

數(shù)學(xué)是一個(gè)綜合性的學(xué)科,需要學(xué)生具備一定的綜合能力。因此,我在教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。我會(huì)設(shè)計(jì)一些綜合性的題目和活動(dòng),讓學(xué)生將所學(xué)知識(shí)進(jìn)行整合和運(yùn)用。同時(shí),我也注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。我會(huì)引導(dǎo)學(xué)生通過自主閱讀、自主思考和自主解決問題,培養(yǎng)他們獨(dú)立學(xué)習(xí)和解決問題的能力。這樣的教學(xué)方法能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性,使他們的學(xué)習(xí)效果更好。

結(jié)尾:

通過多年的教學(xué)實(shí)踐,我深刻體會(huì)到做題方法對(duì)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的重要性。通過培養(yǎng)學(xué)生的興趣,掌握基本方法,注重思維訓(xùn)練,加強(qiáng)綜合能力和自主學(xué)習(xí)能力,我相信學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)將取得更好的效果。作為一名數(shù)學(xué)老師,我將始終堅(jiān)持這些做題心得體會(huì),為學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)貢獻(xiàn)自己的力量。

小學(xué)數(shù)學(xué)老師考試心得體會(huì)篇十五

第一段:引言(100字)。

期中考試是學(xué)生們檢驗(yàn)自己學(xué)習(xí)成果的重要時(shí)刻,其中數(shù)學(xué)科目更是讓許多學(xué)生感到頭疼的難題。而在我認(rèn)為,我所遇到的數(shù)學(xué)老師對(duì)我在期中考試中取得好成績起到了至關(guān)重要的作用。在接下來的文章中,我將分享我對(duì)數(shù)學(xué)老師的心得體會(huì)。

第二段:知識(shí)點(diǎn)講解與啟發(fā)(300字)。

我的數(shù)學(xué)老師不僅在課堂上精心講解數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn),還總是給我們一些巧妙的啟發(fā),幫助我們更好地理解和掌握數(shù)學(xué)。她善于通過生動(dòng)的實(shí)例來讓我們更加形象地認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)知識(shí)。例如,她會(huì)選擇一些有趣的問題,讓我們通過觀察和思考,發(fā)現(xiàn)其中隱藏的數(shù)學(xué)規(guī)律。同時(shí),她還總是將數(shù)學(xué)和生活聯(lián)系起來,讓我們明白數(shù)學(xué)在我們的日常生活中的應(yīng)用。這種啟發(fā)式的教學(xué)方法不僅提高了我們的學(xué)習(xí)興趣,也讓我們對(duì)數(shù)學(xué)有了更深刻的理解。

第三段:重視基礎(chǔ)知識(shí)與技巧(300字)。

在數(shù)學(xué)學(xué)科中,牢固的基礎(chǔ)知識(shí)和技巧是至關(guān)重要的。我的數(shù)學(xué)老師非常注重基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué),她經(jīng)常設(shè)置一些基礎(chǔ)題,讓我們鞏固和應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)。她還總是給我們一些建議,幫助我們更好地記憶和運(yùn)用公式和定理。通過反復(fù)練習(xí)和復(fù)習(xí),我們的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)變得更加扎實(shí)。此外,她還引導(dǎo)我們正確地使用學(xué)習(xí)方法,教會(huì)我們?nèi)绾卫脠D表、公式卡片等工具提高解題效率。這些方法和技巧不僅在期中考試中幫助了我們,也在日后的學(xué)習(xí)中起到了重要的作用。

第四段:激發(fā)自信心與解題能力(300字)。

我的數(shù)學(xué)老師注重培養(yǎng)我們的自信心和解題能力。她會(huì)給我們一些充滿挑戰(zhàn)性的題目,讓我們通過思考和努力去解決。當(dāng)我們遇到困難時(shí),她總是鼓勵(lì)我們不要放棄,并給予我們正確的引導(dǎo)。在她的幫助下,我們學(xué)會(huì)了如何面對(duì)問題、分析問題并解決問題。她還在課后給我們布置一些練習(xí)題,讓我們不斷提高自己的解題能力。通過一系列的訓(xùn)練和激勵(lì),我們的數(shù)學(xué)自信心得到了提升,解題能力也有了顯著的進(jìn)步。

第五段:總結(jié)與致謝(200字)。

通過期中考試,我對(duì)我的數(shù)學(xué)老師充滿了感激之情。她全面而細(xì)致的教學(xué),讓我深刻領(lǐng)悟到數(shù)學(xué)的重要性和美妙之處。她不僅是我們的數(shù)學(xué)老師,更是我們的知識(shí)導(dǎo)師和朋友。她給予我很多的啟發(fā)和幫助,讓我在數(shù)學(xué)學(xué)科中取得了令人滿意的成績。在今后的學(xué)習(xí)中,我會(huì)繼續(xù)努力,不斷提高自己的數(shù)學(xué)水平,以回報(bào)我的數(shù)學(xué)老師對(duì)我的關(guān)心和指導(dǎo)。

小學(xué)數(shù)學(xué)老師考試心得體會(huì)篇十六

作為一名數(shù)學(xué)老師,我長期從事著教學(xué)工作,臨近考試時(shí),總是會(huì)積極備課并總結(jié)經(jīng)驗(yàn),為學(xué)生提供更好的備考幫助。通過多年的教學(xué)實(shí)踐和對(duì)考試的深入研究,我積累了一些寶貴的考試心得體會(huì)。

首先,做好充分的備課工作是考試成績好的關(guān)鍵。備課是教師的一項(xiàng)重要工作,準(zhǔn)備考試也不例外。在備課時(shí),我首先會(huì)仔細(xì)研究考試大綱和試卷要求,進(jìn)一步明確考試的重點(diǎn)和難點(diǎn),然后根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況,合理安排備課內(nèi)容。此外,我還會(huì)對(duì)以往的試卷進(jìn)行分析和總結(jié),了解學(xué)生容易出現(xiàn)的錯(cuò)誤和考點(diǎn)掌握情況,針對(duì)性的進(jìn)行教學(xué)安排。通過充分準(zhǔn)備,我可以給予學(xué)生更好的指導(dǎo),使其備考更加高效。

其次,考試中注重應(yīng)試技巧的培養(yǎng)與訓(xùn)練。數(shù)學(xué)考試是需要一定技巧和方法的,掌握了這些技巧,學(xué)生在考試過程中才能游刃有余。因此,在備課過程中,我不僅會(huì)教授學(xué)生一些重要的公式和定理,更會(huì)告訴他們這些公式和定理的應(yīng)用方法,以及一些解題的思路和技巧。同時(shí),在平時(shí)的課堂上,也會(huì)配合給學(xué)生進(jìn)行一些小測(cè)驗(yàn)和練習(xí)題,讓他們熟悉并掌握這些技能。這樣,在考試時(shí),學(xué)生就能夠更好地運(yùn)用這些技巧,提高解題的效率和準(zhǔn)確度。

再次,培養(yǎng)學(xué)生良好的心態(tài)對(duì)考試結(jié)果起到?jīng)Q定性的作用??荚囀且粋€(gè)對(duì)學(xué)生而言比較嚴(yán)肅的場(chǎng)合,因此,良好的心態(tài)是獲取好成績的關(guān)鍵。我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生在備考期間保持積極樂觀的心態(tài),相信自己的能力,不要過分焦慮和緊張。我還會(huì)告訴學(xué)生,考試只是檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果的方式之一,并不是成功的唯一標(biāo)準(zhǔn)。只要努力過,付出了辛勤的汗水,就應(yīng)該對(duì)自己的表現(xiàn)有足夠的信心。通過培養(yǎng)良好的心態(tài),學(xué)生能夠更好地發(fā)揮自己的潛力,進(jìn)而取得滿意的成績。

最后,及時(shí)反饋和評(píng)估對(duì)提高學(xué)生考試成績至關(guān)重要。在備考期間,我會(huì)定期進(jìn)行一些小測(cè)驗(yàn)和模擬考試,對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和備考效果進(jìn)行評(píng)估。通過這些反饋,我可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中出現(xiàn)的問題和不足之處,從而對(duì)接下來的備考進(jìn)行調(diào)整和指導(dǎo)。此外,在考試結(jié)束后,我會(huì)及時(shí)與學(xué)生進(jìn)行成績反饋和講解,解答他們?cè)诳荚囘^程中遇到的問題,使學(xué)生了解自己的優(yōu)勢(shì)和不足,為今后更好的學(xué)習(xí)提供參考。

總的來說,作為一名數(shù)學(xué)老師,我深知考試對(duì)學(xué)生成績的重要性,所以在備課和教學(xué)中,我一直積極總結(jié)經(jīng)驗(yàn)并不斷提高自己的備考水平。通過充分備課、培養(yǎng)應(yīng)試技巧、調(diào)整學(xué)生心態(tài)以及及時(shí)反饋和評(píng)估,我相信學(xué)生們可以在考試中取得更好的成績。同時(shí),這也是我作為一名教師對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的體現(xiàn),幫助他們實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想和目標(biāo)。

小學(xué)數(shù)學(xué)老師考試心得體會(huì)篇十七

小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)越發(fā)強(qiáng)調(diào)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的調(diào)動(dòng),實(shí)現(xiàn)對(duì)傳統(tǒng)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)模式的調(diào)整,是當(dāng)前小學(xué)數(shù)學(xué)教師普遍關(guān)注的問題。下面是有小學(xué)數(shù)學(xué)老師研修。

心得體會(huì)。

歡迎參閱。

那么,在課堂上怎樣才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣呢?

1.改變上課的學(xué)習(xí)環(huán)境。

上課時(shí),先不著急教學(xué)知識(shí),而是先創(chuàng)設(shè)學(xué)生感興趣的教學(xué)情境,先把學(xué)生的注意力引入課堂。

2.改革教學(xué)方法。

在上課時(shí),要考慮到學(xué)生的年齡特點(diǎn),開展多種活動(dòng)。好玩是孩子的天性,要抓住學(xué)生的這個(gè)特點(diǎn),讓他們?cè)谕嬷袑W(xué),又在學(xué)中玩。這樣既讓學(xué)生樂于接受所要學(xué)習(xí)的東西,又幫助他們理解了知識(shí)。

3.改善課堂氛圍。

以前在上課的時(shí)候,很怕學(xué)生吵,要求學(xué)生保持安靜。但在教學(xué)的過程中,我發(fā)現(xiàn)適當(dāng)?shù)亍俺臭[”并沒有什么不好,當(dāng)然這個(gè)“吵鬧”不是真的吵,而是在課堂中為學(xué)生營造一個(gè)爭論的環(huán)境。這種爭論有助于學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解,讓學(xué)生在競爭中相互學(xué)習(xí),又在學(xué)習(xí)中共同進(jìn)步。

4.加強(qiáng)溝通。

在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程中,要經(jīng)常和學(xué)生溝通,進(jìn)入他們的世界,不能只是一味的想和做。俗話說“一個(gè)巴掌拍不響”,只有真正了解學(xué)生,把握孩子的認(rèn)知規(guī)律,在教學(xué)是才能事半功倍。

在我看來,一堂好的數(shù)學(xué)課,不僅只是要傳授給學(xué)生知識(shí),還要幫助學(xué)生理解、掌握知識(shí)。因此,需要我們努力的東西還很多,在后面將會(huì)更加努力學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)當(dāng)中和學(xué)生共同學(xué)習(xí),并不是說小學(xué)生他什么都不懂,仔細(xì)去研究其實(shí)他們身上也有不少的優(yōu)點(diǎn),只是他們或許不知道這是他們的有點(diǎn)罷了,好比說學(xué)生一個(gè)甜蜜的微笑,一個(gè)非常好的語言語氣,一個(gè)良好的態(tài)度,或者說一個(gè)聽話懂事過程當(dāng)中的尊重他人的一面,這些你可以通過一些小事情去展開,其實(shí)有很多身邊的人都做不到的地方,因?yàn)槠鋵?shí)大的道理就是一些小的道理,能把身邊的細(xì)節(jié)做好我相信沒有做不了的事情,哪來多多少真理。

通過這段時(shí)間的遠(yuǎn)程研修學(xué)習(xí),我對(duì)于數(shù)學(xué)新課程、新教材有了深入的認(rèn)識(shí),。數(shù)學(xué)作為基礎(chǔ)教育的核心課程,引發(fā)了課程目標(biāo)、教材編寫、教學(xué)行為、學(xué)習(xí)方式以及教育評(píng)價(jià)等的變革。

1、數(shù)學(xué)課程在目標(biāo)定位上,提出“促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、持續(xù)、和諧的發(fā)展”為總體目標(biāo)。

新一輪基礎(chǔ)教育強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)對(duì)象和實(shí)施素質(zhì)教育的角度來確立教學(xué)思想,把學(xué)生看作學(xué)習(xí)的主人。把學(xué)生放在主體的地位上,以學(xué)生發(fā)展為本的教學(xué)理念。因此,數(shù)學(xué)課程的目標(biāo)不止是讓學(xué)生獲得必要的數(shù)學(xué)知識(shí)、技能,它還應(yīng)當(dāng)包括在啟迪思維、解決問題、情感與態(tài)度等各個(gè)方面的發(fā)展。強(qiáng)調(diào)學(xué)生“經(jīng)歷了什么”、“體會(huì)到了什么”、“感受到了什么”。讓學(xué)生愿意接近數(shù)學(xué)、了解數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)。學(xué)會(huì)用數(shù)學(xué)的眼光去認(rèn)識(shí)自己所生活的環(huán)境與社會(huì),發(fā)展學(xué)生克服困難的意志力,建立自信心。

2、數(shù)學(xué)課程在教材編寫上,試圖建立在促進(jìn)學(xué)生發(fā)展,反映未來社會(huì)需要、體會(huì)素質(zhì)精神的數(shù)學(xué)課程新體系中。

新教材在編寫上確立學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的主體地位,改變學(xué)生以前的學(xué)習(xí)方式,提倡自主探索、合作交流與實(shí)踐創(chuàng)新的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式。在此思想的指導(dǎo)下,新教材不是以例題、習(xí)題等形式出現(xiàn),而是以數(shù)學(xué)活動(dòng)的形式安排,從而提供了大量的觀察、操作、實(shí)驗(yàn)等實(shí)踐活動(dòng)。

3、對(duì)教師的角色有了新的定位。

隨著教育改革的深入、素質(zhì)教育理念的確立、新課程的及時(shí)推出,社會(huì)對(duì)教師的教學(xué)、教師的角色又有了新的更高的要求,在新時(shí)期、新形式下,教師還應(yīng)當(dāng)扮演的角色有:a學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者b學(xué)生探究的合作者c學(xué)生發(fā)展的引導(dǎo)者d個(gè)性化教學(xué)的創(chuàng)新者等。

素質(zhì)教育強(qiáng)調(diào),教學(xué)應(yīng)面向全體學(xué)生,面向?qū)W生的全面發(fā)展、個(gè)性發(fā)展,為學(xué)生的后續(xù)發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展提供保障、奠定基礎(chǔ)。這就要求教師關(guān)心學(xué)生、愛護(hù)學(xué)生、了解每一個(gè)學(xué)生;了解他們的個(gè)性特長,了解他們的興趣愛好,了解他們的所思所想;知道他們想要什么、不想要什么;幫助他們解決生活中的問題,克服學(xué)習(xí)上的困難,讓他們甩掉思想包袱、消除后顧之憂,把更多的精力用在學(xué)習(xí)上,以便更好地提高學(xué)業(yè)成績;在學(xué)生的學(xué)習(xí)探究活動(dòng)中,教師常常是以智者長者的身份、以自己的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)、以自己的洞察力和判斷力在為學(xué)生的探究活動(dòng)提供指導(dǎo)、提供幫助、提供服務(wù),扮演著指導(dǎo)者和服務(wù)者的雙重角色。

4、數(shù)學(xué)課程在教學(xué)方式上,強(qiáng)調(diào)教師要通過情景等手段引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行數(shù)學(xué)活動(dòng)。

活動(dòng)中,教師要了解學(xué)生的想法,有針對(duì)性的進(jìn)行引導(dǎo),并組織學(xué)生進(jìn)行合作與交流,得出有關(guān)結(jié)論。因此,教師在教學(xué)過程中,要注意培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的欲望,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,創(chuàng)設(shè)生動(dòng)有趣的學(xué)習(xí)情境,結(jié)合學(xué)生實(shí)際進(jìn)行教學(xué),重視學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng),關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程,掌握好教材的使用,以此實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式上的轉(zhuǎn)變,有助于提高學(xué)生的能力。

我想:我能通過這次學(xué)習(xí),進(jìn)行實(shí)踐反思,學(xué)以致用,讓我的教學(xué)更加得心應(yīng)手。

我這次參加網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn),完全讓我們親身體會(huì)到培訓(xùn)里面的真正內(nèi)涵和豐富的知識(shí)面,與此同時(shí)讓我個(gè)人感覺到知識(shí)的一種升華從這里開始,總的來說,形式多樣,有名師的專題講解和分享,有學(xué)員圍繞專題而進(jìn)行的互動(dòng)討論,為我們的教育生涯拓寬了更長更廣泛的學(xué)習(xí)和教育方式,回首這半年來的學(xué)習(xí),我既有觀念上的洗禮,也有理論上的提高,既有知識(shí)上的積淀,也有教學(xué)技藝的增長。

在學(xué)習(xí)期間,我深深地感到了新的教育觀念的沖擊。這個(gè)沖擊來自于教材、來自于教師、同時(shí)也來自于方法。精彩的知識(shí)面,讓我吃了一頓營養(yǎng)豐富的理論大餐,并引發(fā)我不斷的反思,而且專家們的那種自信和獨(dú)特的個(gè)性也給我留下了深刻的印象,從他們身上,我得到的遠(yuǎn)不只是專業(yè)的知識(shí)和作學(xué)問的方法的成長,而更多的是他們執(zhí)著于事業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)勤奮、潛心鉆研、孜孜不倦的高品位的生命形式,和作為教師、作為學(xué)者的閃光的人格魅力給我的感染。在這里,我開闊了眼界,拓寬了思路,轉(zhuǎn)變了觀念,能站在更高的層次上反思我的教育,能更嚴(yán)肅地思考我所面臨的挑戰(zhàn),思考未來的路如何去走。我意識(shí)到了自己身上的責(zé)任,意識(shí)到了作為素質(zhì)教育的具體實(shí)施者在教育中的分量,意識(shí)到了樹立新的教育觀、教學(xué)觀、教師觀、學(xué)生觀的重要意義。

我們大部分教師對(duì)教育改革,認(rèn)為只要考試選拔制度存在,教育只能是應(yīng)試教育,任何先進(jìn)的理念都只是美好的理想。于是,我們中很多人安于現(xiàn)狀,停留于對(duì)教參的傳授,對(duì)教育的不足、失誤一味歸咎于應(yīng)試,歸咎于學(xué)生的無知。處于這樣的環(huán)境中,時(shí)間長了,不注重自身文化素養(yǎng)的提高,教育技能的砥礪磨練,不注重教育理論的學(xué)習(xí),即使學(xué)習(xí),也只是裝了一些新名詞、新概念,不與教學(xué)實(shí)踐結(jié)合,消化成自己的思想。現(xiàn)在想來,不經(jīng)意間我已成了新課程實(shí)施的阻礙者。

“教師在行動(dòng)研究中成長”,教授的講座引發(fā)了我的思考,以往的課題研究是為了結(jié)題而研究,不是針對(duì)學(xué)生,而是針對(duì)課題評(píng)審人員,一度造成課題研究假、大、空的局面,寫個(gè)開題、

結(jié)題報(bào)告。

再補(bǔ)上一堆資料便可以名正言順地結(jié)題了久而久之老師們對(duì)于課題的興趣和積極性也蕩然無存再加上我們疲于應(yīng)付常教學(xué)課題對(duì)于我們來說反而成了負(fù)擔(dān)。由此看來我們沒有真正認(rèn)識(shí)到課題的本質(zhì)和重要性。

幾十年的辛苦耕耘,已磨去了曾有的激情和夢(mèng)想,留下太多的茫然與困惑。這半年來我們靜靜地聆聽講座,靜靜地寫心得,徜徉在學(xué)習(xí)的快樂里。我更清醒地認(rèn)識(shí)到自己的貧乏,自己的淺陋,也看清了過去的自己:安于現(xiàn)狀、自滿自足多,緊迫感、危機(jī)感少;吃老本念頭多,終身學(xué)習(xí)意識(shí)少;工作中容易被俗念束縛,惰性大,闖勁少;無意義的耗費(fèi)時(shí)間多,有價(jià)值的嘗試探索少;課堂上展示自己才華多,給學(xué)生參與的機(jī)會(huì)少。通過培訓(xùn),我清醒地認(rèn)識(shí)到:激情和創(chuàng)新是成就你走向名師的必要因素。我們今后會(huì)朝著這個(gè)方向前進(jìn)的。

在這次的培訓(xùn)中,聽到最多的話除了“反思”便是“不動(dòng)筆墨不讀書”。老師們?cè)诮涣鲿r(shí)都有同感:教學(xué)有一定經(jīng)驗(yàn),所帶班級(jí)成績方面,我們可以說還是很驕傲的;平時(shí)讀書也不少,可談到論文方面,大部分教師可以說毫無建樹。之所以這樣,除了因?yàn)樽约航虒W(xué)理論的匱乏,無法將自己的教學(xué)實(shí)踐與理論結(jié)合,還有很多老師是疏于動(dòng)筆的,每次寫東西可以說是挖空心思,而自己的評(píng)價(jià)永遠(yuǎn)是簡潔的四個(gè)字“文不達(dá)意”,這就是我平時(shí)“讀寫分離”造成的結(jié)果。學(xué)生不練筆。

作文。

沒有提高,我們教師也是這個(gè)道理。這次培訓(xùn)班的學(xué)習(xí),每周必寫的新得,可算戳到我的痛處了。所以,內(nèi)心是很抵觸的,但沒辦法,作業(yè)總是要交的而且還要爭取優(yōu)秀。每次如難產(chǎn)般的完成作業(yè),但出乎自己的預(yù)料的是這樣“艱難”的寫了幾次作業(yè)后,發(fā)現(xiàn)我在教學(xué)理論反面再不象從前那樣無話可說,偶爾也可以“引經(jīng)據(jù)典”一下了,這就是進(jìn)步吧!

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