寫心得體會有助于我們反思自己的進步和不足，找到自己的發(fā)展方向。在寫心得體會時，要注意語言簡練、結(jié)構(gòu)清晰、重點突出。下面是一些優(yōu)秀心得體會的范文，供大家共同學習和進步。
心得體會初三篇一
這個星期我們學校舉行了第一屆校軍訓.我本很開心,經(jīng)過這三天的訓練我懂得站要怎么站、坐要如何坐、走要如何走.
軍訓的第一課就是站軍姿,抬頭、挺胸、十指夾緊貼于褲縫,真是難受,雖然有教官陪我們一起站,可我們還是堅持不住,頭上頂著火熱的陽光,我感覺到汗從我的額頭滴到了地下.軍訓不是鬧著玩的.大家一起學習立正,稍息,一遍遍地做著枯燥無味的四面轉(zhuǎn).漸漸地,太陽又露出來.被雨水打濕的衣裳剛剛晾干,就又被汗水所浸濕.然而,汗水浸濕了衣裳,卻無法打敗大家的堅強.第一天,我們學會了堅韌不拔.
第二天軍訓,艷陽高照.同學們腰酸腳痛,豆大的汗珠不斷地從臉上滑落.然而,只要教官的命令,就沒有人會擅自休息,即使腳下磨出了水泡.這一站,就是半個小時.教官不發(fā)話,整個班級就是一支整齊的隊伍,沒有一絲一毫的動搖.第二天,我們學會了服從命令.
第三天我校要迎接下午的會操.為了班級的榮譽,每個方陣都一絲不茍地練習著集體的配合.從最簡單的立正,稍息,到向右看齊,再到四面轉(zhuǎn)法,最后到整個方陣的齊步行進,都不允許任何一個人犯一點差錯.俗話說：差之毫厘,謬之千里.不錯,前排同學小小的一個錯誤,就會是整個排面變亂,操場上,沒一個方陣無數(shù)次地從這一頭走到那一頭,再從那一頭跑到這一頭.無數(shù)次的練習就是為了訓練整支隊伍的統(tǒng)一一致.教官說：步調(diào)一致,整齊劃一才是真正的軍隊.今天,我們又學會協(xié)調(diào)一致.
這三天的軍訓,我們付出了辛苦,付出了汗水.然而得到的卻是一份沉甸甸的收獲.我們學會了堅韌不拔,學會了服從命令.軍訓,就是要培養(yǎng)我們的品質(zhì),磨礪我們的意志.經(jīng)歷了軍訓,我們獲益匪淺;通過了軍訓,我們無比驕傲.我們能夠說,軍訓后,我們更出色了!
心得體會初三篇二
這個學期我擔任初三年級兩個班的語文教學。我認真學習，深入研究教法。經(jīng)過一個學期的努力，獲取了很多寶貴的教學經(jīng)驗?，F(xiàn)總結(jié)如下：
實施新課程改革以來，我反復學習有關的教育教學理論，深刻領會新課標精神，認真反思自身教學實際，研究學生，探究教法，樹立起以學生的終身發(fā)展為目的的教學思想，樹立起以教師為主導，學生為主體的新的教學理念，在教學實踐中積極探索，煥發(fā)語文課堂活力、有助于學生能力提高與發(fā)展的語文課堂教學的新思路、新模式，探索以啟發(fā)思維訓練方法為主的自讀課文閱讀方法、以感知――探究――反思――延伸為主線的重點篇目學習法、以合作――探究――創(chuàng)造――創(chuàng)新為核心的語文活動課等，激發(fā)了學生學習語文的積極性，收到了較好的教學效果。按照教科研室的要求，在課堂上實施了“四步八環(huán)”教學模式，并取得了良好的教學效果，也總結(jié)了不少經(jīng)驗和教訓。
應試教學課堂圍繞知識目標而展開，儲存繼承前人積累下來的經(jīng)驗和體驗，但忽視了學生創(chuàng)新的動機、興趣、情感、意志，如何激活所需的先前經(jīng)驗，萌動學生的求知欲望就成為課改中面臨的新的挑戰(zhàn)。新課標要求我們建立以自主、合作、探究為主的教學模式，激活學生好奇心，探究欲，培養(yǎng)學生主動思考、質(zhì)疑、求索以及善于捕捉新信息的能力，并把這種能力的培養(yǎng)定為課堂教學的終極目的。為此，我仔細研究教育心理，準確把握九年級學生的心理特征和思維特點，積極探索有利于激發(fā)興趣、激活思維、激勵探討的課堂教學方法。例如在處理每單元的重點篇目時，我始終采用整體感知――合作探究――反思質(zhì)疑――拓展延伸的教學模式，根據(jù)不同內(nèi)容精心設計問題，組織課堂教學。這樣教學，課堂上感受到的是一種親切、和諧、活躍的氣氛。教師已成為學生的親密朋友，教室也轉(zhuǎn)變成為學生的學堂，學生再也不是僵化呆板、默默無聞的模范聽眾。
他們的個性得到充分的展現(xiàn)與培養(yǎng)：或質(zhì)疑問難，或浮想聯(lián)翩，或組間交流，或挑戰(zhàn)權威。師生互動，生生互動，組組互動，環(huán)境互動，在有限的時間內(nèi)，每一位學生都得到了較為充分的鍛煉和表現(xiàn)的機會。教室中再沒有陰暗冰冷的“死角”，課堂上充滿著流動的陽光，平等、和諧與交流共存，發(fā)現(xiàn)、挑戰(zhàn)與沉思同在。活躍的思維，頻動的閃光點，讓學生成為課堂上真正的主人。教師的授課既源于教材，又不唯教材。師生的情感與個性融在其中，現(xiàn)實的生活進入課堂，學生在互動中求知，在活動中探索，既輕松地掌握了知識，又潛移默化地培養(yǎng)了能力。學生的整體素質(zhì)有了質(zhì)的提高，語文課堂真正煥發(fā)出它應有的活力。
本班的學生由于一些原因，口頭表達能力較差。為了提高學生口頭表達能力，本人在課堂上，多注意讓一些羞于開口的同學起來回答問題，先用一些簡單的容易回答的問題，通過耐心引導其回答，并加以肯定、表揚，從中鍛煉他們的膽量，樹立他們的信心。平時，還注意指定一些簡短的文章給他們朗讀，并且在班里舉行一些朗讀比賽，以提高他們的朗讀能力，從而提高口頭表達能力。經(jīng)過一段時間的鍛煉，學生們口頭表達能力有所提高，這不但活躍課堂氣氛而且在學校開展的朗誦比賽中，本班學生多人參加并且都獲得了不錯的名次。這反過來又刺激同學們的口頭表達能力，形成一個良性循環(huán)。
為了提高學生的寫作能力，平時常布置一些簡短的小作文，并在課堂上當場完成。小作文的內(nèi)容多是些學生比較熟悉的，學生寫起來也容易。在批改時充分肯定學生的閃光點，并且在班上公開表揚，讓學生嘗試到一點成就感，最終調(diào)動其寫作的積極性。對于一些寫作能力比較好的同學或是對寫作感興趣的同學，鼓勵其積極寫作。這些都大大地增加了學生對寫作的興趣。
心得體會初三篇三
初三是我們中學生活中一個重要的時刻，是我們跨越童年和青春的一座橋梁?；仡櫝跞纳?，我深刻感受到了成長的痛苦和欣慰，也對自己的學校生活以及未來有了更深刻的認識。
第二段：學習方面的體會
在初三的學習中，我深刻體會到了時間的寶貴和資源的稀缺性，更加強烈地感受到了壓力和挑戰(zhàn)。雖然備戰(zhàn)高考已經(jīng)開始，但我們不能因此忽視了學習中最重要的東西--基礎。初三的基礎打好，才是我們順利進入高中和提高高中學習成績的關鍵所在。在這個初中的最后一年，我們需要更加用心，“打基礎，再出發(fā)”，更好地迎接高中的挑戰(zhàn)。
第三段：生活方面的體會
在初三的生活中，我也深刻領悟到了生活的多樣性和充實性。我們的生活不再是簡單的上學、放學、完成作業(yè)，而是需要自己打理起來，多樣化的活動豐富了我們的生活，讓我們更加快樂，更加有意義。從組織活動到自我管理，我們也在這一年中收獲了更多關于生活的經(jīng)驗，也因此發(fā)現(xiàn)了自己想要追求的生活方式。
第四段：社交方面的體會
初三的社交環(huán)境也讓我大開眼界，讓我深刻體會到了人際交往的復雜性和重要性。在這一年中，我們經(jīng)常需要和班級、學校之間聯(lián)系和溝通，了解外部世界的動態(tài)，結(jié)交同齡人或比自己大的人，更好地適應未來生活。這一年的人際交往給了我們很多機會，也帶來了很多挑戰(zhàn)，讓我們在實踐中更好地鍛煉了自己的交際能力和拓寬了自己的視野。
第五段：總結(jié)收尾
初三的生活給了我很多收獲，不論是在學習上，還是在生活和社交方面，都使得我成為了更好的自己。雖然初三既有壓力，又有挑戰(zhàn)，但是這一年的經(jīng)歷也讓我收獲了更多的成長和自信。走過初三，未來的路程才剛剛開始。希望我能一直保持新的狀態(tài)，繼續(xù)前行，擁抱未來。
心得體會初三篇四
初三是孩子成長過程中的一個重要階段，也是育兒過程中的一個關鍵時期。作為家長，我們需要更加關注孩子的身心健康，培養(yǎng)積極向上的品質(zhì)和健康的生活習慣。在與孩子一起度過初三的日子里，我深刻體會到了育兒的重要性和樂趣。下面，我將從培養(yǎng)孩子獨立自主的能力、建立良好的學習習慣、促進身心健康、引導孩子樹立正確的價值觀以及營造和諧家庭環(huán)境這五個方面，分享我在育兒過程中的心得體會。
首先，培養(yǎng)孩子獨立自主的能力是初三育兒的重點。孩子進入初中，學習任務變得更加繁重，生活自理能力也應該得到提高。家長可以通過適當?shù)姆绞阶尯⒆訁⑴c家務，如整理書包、洗衣服、做飯等，增強他們的自理能力，培養(yǎng)獨立自主的品質(zhì)。此外，給予孩子適當?shù)淖灾鳈?，如選擇學科、參加社團活動等，讓他們學會自己決策、解決問題，培養(yǎng)他們的獨立思考和判斷能力，為未來的成長打下堅實的基礎。
其次，建立良好的學習習慣對孩子的學業(yè)發(fā)展至關重要。初三是升學的關鍵時期，努力提高學習成績是孩子們的共同目標。作為家長，我們應該時刻關注孩子的學習狀態(tài)，引導他們制定合理的學習計劃，并保持持之以恒的學習習慣。我發(fā)現(xiàn)，定期檢查孩子的作業(yè)進度和復習情況，為他們提供適當?shù)妮o導和幫助，可以有效地提高他們的學習效果。此外，幫助孩子理解學習的重要性，樹立正確的學習態(tài)度和價值觀，讓他們明白只有通過努力才能獲得成功，不僅是在初三時期，而是終身受益。
第三，促進孩子身心健康的發(fā)展是初三育兒的關鍵。由于學業(yè)壓力的增加和身體發(fā)育的變化，孩子容易出現(xiàn)身心疲憊的情況。我們應該關注孩子的休息和飲食，創(chuàng)造一個良好的生活環(huán)境。例如，合理安排孩子的課外活動和休息時間，讓他們有足夠的時間進行戶外運動和放松，有助于緩解壓力。另外，關注孩子的飲食結(jié)構(gòu)，提供營養(yǎng)均衡的飲食，幫助他們建立健康的生活習慣。通過這些措施，孩子們的身心健康得到保障，發(fā)展更為全面。
第四，引導孩子樹立正確的價值觀是初三育兒的重要任務。在這個階段，孩子開始形成自己獨立的世界觀和人生觀。作為家長，我們應該時刻與孩子交流，傳遞正確的價值觀。關注孩子的言行舉止，及時糾正不良的行為習慣，培養(yǎng)他們對社會的責任感和正義感。此外，教育孩子正確認識金錢觀、友情觀、生活態(tài)度等，引導他們樹立正確的人生價值觀，為他們成為有社會責任感的人才奠定基礎。
最后，營造和諧家庭環(huán)境對于初三育兒至關重要。初三是孩子成長的關鍵時期，家庭氛圍對他們的發(fā)展起到直接影響。我們應該營造一個溫馨和諧的家庭環(huán)境，給予孩子充分的關愛、理解和支持。家庭成員之間的溝通和互動非常重要，可以通過一起聊天、分享生活經(jīng)驗、共同做家務等方式增進親子關系，培養(yǎng)孩子的感恩心和家庭觀念。在這個過程中，我深深感受到了家庭的溫暖和力量，也更加意識到了家庭對孩子的重要性。
初三育兒是一項長期的任務，需要父母的耐心和細心。通過培養(yǎng)孩子獨立自主的能力、建立良好的學習習慣、促進身心健康、引導孩子樹立正確的價值觀以及營造和諧家庭環(huán)境，我們可以為孩子的成長提供全方位的支持與幫助。在這個過程中，我深刻體會到了父母的責任和樂趣，也看到了孩子們的成長和進步。相信只要我們給予孩子足夠的關心和愛，他們一定能在初三的征程中取得優(yōu)異的成績，茁壯成長。
心得體會初三篇五
初三畢業(yè)班的教學工作是繁重的﹑壓力是很大的。在工作中，穩(wěn)抓實干，大膽探索、敢于突破與創(chuàng)新。經(jīng)過近兩年來教學的不斷總結(jié)與思考，我們摸索出一套行之有效的教學方法，現(xiàn)在將方法介紹如下，希望各位同行們多多指教。
1、把握重點、難點，明晰知識系統(tǒng)結(jié)構(gòu)。在講授新課時，首先要把握好重點、難點通過列舉數(shù)據(jù)和例子，把問題講清、講透。再而，要疏理好每一課每一節(jié)每一框的知識結(jié)構(gòu)，讓學生明白各知識點之間的邏輯關系，如：定義的理解、原因的分析、做法的概括等等。
2、善于理論與時政相結(jié)合。在講授重點知識時，可以先收集相關的時政熱點，設成問題，讓學生邊學邊練邊鞏固，從而提高學生的分析問題和解決問題的能力。如：講授思想道德建設時，可與誠信建設、未成年人思想道德建設聯(lián)系起來，設置相應的題目讓學生練習，逐步培養(yǎng)他們的解題能力。
1.審題解題能力的培養(yǎng)。
2.培養(yǎng)學生熟悉理解和運用課本知識的能力。
作為教師最頭痛的問題就是學生不看書，對課本內(nèi)容一問三不知，這樣絕對做不好開卷題的。那么怎樣才能讓學生自覺地看書呢，方法可以說是軟硬兼施。軟者就是動之以情，用老師的熱情和信心感動學生，讓他們相信你所教的做法是對的，是有用的，令他們自己想去看書；硬者就是用小測、測驗等方法強迫他們看書，讓他們知道不看書無法拿到高分，如小測有時不一定只考選擇題，也可考一道開卷題，而且可以由易到難，讓學生嘗到一點短甜頭才會有動力堅持看書；也可以在每次測驗后評卷前，提前發(fā)卷給學生，讓他們把每道題在書本的頁數(shù)標在旁邊，然后給他們分析哪些題直接是書本的知識，熟悉課本就能得分的，但卻失分的，這樣來引起他們的重視。
心得體會初三篇六
作為一個初三生活中的一份子，我非常喜歡做菜。在學校和家里都會不斷嘗試新的菜譜，不斷完善自己的廚藝。在這個過程中，我深深地感受到了做菜帶給我的快樂與體驗，在此分享一下我的做菜心得與體會。
第一段，菜品的選擇與準備。
在做菜之前，選擇適合自己口味的菜品是非常重要的。要根據(jù)自己喜好、季節(jié)、材料等因素選擇適合的菜品。同時，做菜之前要做好充分的準備工作，比如清洗蔬菜、切好肉類等，這樣可以讓自己更加高效的完成菜品的制作，減少廚藝中的失誤。
第二段，料理的技巧與方法。
做菜需要一些基礎的料理技巧和方法。如何控制火候、如何切菜、如何煎炒、如何腌制等等。在初學階段，我們可以借鑒一些名廚的菜譜和視頻，了解一些做菜的技巧和方法，積累掌握基礎的料理技能。此外，我們還可以通過不斷實踐和嘗試，慢慢掌握更高級的料理技術。
第三段，食材的搭配與味道的協(xié)調(diào)。
做菜不僅僅是將原料料理成菜品，更要關注食材之間的搭配與味道的協(xié)調(diào)。在做菜的時候要根據(jù)不同的菜品，選擇合適的調(diào)味料，并且掌握好調(diào)味料的配比。在擺盤的時候，也要注重食材的均衡分布和美觀性。
第四段，做菜過程中的心態(tài)與體驗。
做菜不僅僅是一種技術活兒，更是一種心態(tài)和體驗。在做菜的時候，我們需要保持平靜的心態(tài)，不要因為遇到一些意外情況而失去耐心和信心。同時，我們也可以把做菜當作一種放松身心的方式，享受調(diào)理食材的過程，感受美食的樂趣。
第五段，做菜帶來的收獲和意義。
做菜為我們帶來了很多的收獲和意義。如學習了新的料理技巧，提高了動手能力，鍛煉了耐心和細心的品質(zhì)，享受了烹飪美食的快樂。做菜還可以幫助我們更好地理解和欣賞食物的美好和價值，提高對健康飲食的認識和意識，同時也可以促進家庭成員之間的交流和融洽。
總之，做菜不僅僅是完成一道菜品，更是一種綜合素質(zhì)和成長。我深深地愛上了做菜，這讓我對未來充滿信心和期待。我希望每個人都可以體驗做菜的樂趣和意義，享受生活的熱情和活力。
心得體會初三篇七
隨著學習的深入和意識的覺醒，初三的我逐漸認識到自己需要更多的與人合作的機會去提高自己的綜合能力。團課作為學校提供的一種集體活動形式，既可以讓我們鍛煉團隊協(xié)作的技能，又可以增強我們的綜合實踐能力。在參加團課的過程中，我有了一些自己的心得體會，下面就來談談我的感受。
第一段，學會與人溝通和合作。
在團課活動中，我們需要與組員之間開展有效的溝通和協(xié)作。這對于我們學生的成長來說是很重要的。因為在學校里，我們經(jīng)常是在一個班級里面跟同學們相處，但是在團隊合作方面缺乏一定的經(jīng)驗。通過團課的活動，我們可以與不同年級、不同人提高溝通交流的能力，并建立團隊之間的信任，協(xié)作中的個人意識和團隊意識也有效提高。這樣的經(jīng)驗不僅可以幫助我們在學業(yè)上，還可以為我們將來拓展人際關系和職業(yè)事業(yè)奠定基礎。
第二段，培養(yǎng)自己的身體素質(zhì)。
在團課活動中，每個人都會積極參與到各種運動場地之中。例如，跑步，打籃球，足球，攀登等等。這些體育活動不僅可以讓我們鍛煉身體，增強體魄，同時也可以讓我們多認識不同的人，增長見識。這對于一個初三學生來說非常有益。通過團課體驗，我們可以了解到自己的身體水平，并了解自己的擅長之處與不足之處。這樣可以使我們在日常習慣中注意保持身體健康，養(yǎng)成良好的鍛煉習慣。
第三段，了解自我，拓展自身的潛力。
在團課活動中，組員之間會互相交流彼此的擅長之處，從而能夠體現(xiàn)自己的優(yōu)勢。同時，我們也會注意到別人的不足之處，這樣就可以幫助我們彼此之間互相成長。通過團課活動，我們可以更加了解我們自己的長處與短處，知道如何發(fā)揮自己的優(yōu)勢，從而提高自己的綜合素質(zhì)。這就是團課給我的最大的收獲。
第四段，聆聽團隊內(nèi)不同的聲音。
在團隊合作中，我們需要不能僅僅固執(zhí)于自己的看法，而應該學會聽取隊友的意見或建議。因為團隊成員之間的聲音都很重要，每個人都會帶來不同的方式和想法。因此，我們需要在團隊合作中，嘗試聽取團隊內(nèi)其他人的看法，并向他們尋求共同的方向。這樣可以更好的提高團隊的凝聚力，并在實踐中讓團隊更快的達成目標。
第五段，團隊合作的重要性。
團隊合作是現(xiàn)代社會所必需的。通過這樣的活動，我們可以培養(yǎng)我們的團隊合作精神，使我們在日常的學習和工作中能夠更好的發(fā)揮團隊精神。同時，這樣的團隊合作也可以幫助我們互相幫助和學習，激勵我們彼此之間更加努力，更加熱情投入。這是一種非常有價值和有意義的體驗。
結(jié)論。
通過對團課活動的體驗和參與，我們獲得了很多的收獲。團課活動也可以鍛煉我們的團隊合作意識，讓我們彼此之間刻印一種精神，互相幫助，共同進步。因此，我們應該積極參加各種形式的團隊活動，練習團隊合作的能力，更好地準備迎接未來的挑戰(zhàn)。
心得體會初三篇八
初中三年，是我們?nèi)松幸欢沃匾臅r光。這三年中，我們學習了大量的知識，經(jīng)歷了各種各樣的考試，也結(jié)識了許多朋友。而初三特別繁忙，充滿了挑戰(zhàn)和壓力。在這段時光里，我體會到了很多，收獲了很多，也明白了許多道理。以下將從整體規(guī)劃、艱苦奮斗、積極心態(tài)、合理安排時間和爭取進步這五個方面，分享我在初三的勵志心得體會。
首先，初三的成功離不開整體規(guī)劃。初三是一個人生重要的階段，我們必須對自己的學業(yè)和生活有一個明確的目標和計劃。每天早上醒來，我都會列出今天要完成的任務清單，同時設定長期的目標，并制定相應的計劃。例如，我明確了每周需要完成的作業(yè)量，合理安排好時間和精力，確保任務的完成。通過整體規(guī)劃，我不僅能更好地掌控學習進度，還能提前做好準備，應對學業(yè)上的挑戰(zhàn)。
其次，艱苦奮斗是初三過程中不可或缺的一部分。初三學業(yè)緊張，考試頻繁，自我感覺的壓力和外界的期望都會給我們帶來很大的壓力。然而，只有通過努力才能克服這些困難。于是，在我成為初三的一員以來，我下定決心，付出了更多的努力。我每天利用功課時間認真完成作業(yè)，彌補知識盲區(qū)，與老師多交流，確保自己的學習進度不拉后。在這個過程中，我發(fā)現(xiàn)，只有通過堅持不懈的努力，才會有意想不到的收獲。
積極心態(tài)是初三生活中的關鍵因素。初三生活不光是學習，還有各種各樣的活動和社交，可以說是豐富多彩的。然而，面對壓力和挑戰(zhàn)，一個積極的心態(tài)是非常必要的。要相信自己，相信自己能夠戰(zhàn)勝困難，取得好成績。遇到困難時，我總是告訴自己：不要放棄，堅持下去，一定會看到曙光。這種積極的心態(tài)讓我在困難面前更加堅強，能夠以平和的心態(tài)面對一切，迎接挑戰(zhàn)。
合理安排時間是初三學習的重要一環(huán)。學生時代就是一個時間管理的過程，初三更是如此。我們每天都有大量的學習任務，加上各種課外活動和興趣愛好，時間可以說是非常緊張。因此，合理安排時間非常重要。平時，我會制定學習計劃，設定學習時間和休息時間，并盡量保持高效率和專注度。充分利用碎片時間，如在校車上復習功課，在午休時間閱讀課外書籍等，這樣可以有效地提高學習效率，為未來的考試做好準備。
最后，爭取進步是初三生活中的最大收獲。我們每個人都希望在這一年里取得優(yōu)異的成績，更好地準備高中的學習和生活。為了實現(xiàn)這個目標，我們要不斷學習、努力進步，并及時調(diào)整自己的學習策略。我每周都會反思自己的學習情況，總結(jié)經(jīng)驗和不足，找到適合自己的學習方法、技巧和策略。通過不斷努力和進步，我相信我能夠更好地迎接高中的挑戰(zhàn)。
初三是人生中一個特殊的階段，也是一個關鍵的過程。通過整體規(guī)劃、艱苦奮斗、積極心態(tài)、合理安排時間和爭取進步，我在這一年中有更多的收獲和成長。我深知只有努力才能成功，只有經(jīng)歷過艱辛才能享受到勝利的喜悅。通過這一年的努力，我更加堅定了我的理想和目標，也更加明白了自己的能力和潛力。我相信，只要我們堅持努力，就能夠在初中階段圓滿完成自己的目標。
心得體會初三篇九
開學，意味著一個新的開始。對于即將升入初三的我們來說，開學不僅是新學期的開始，更是進入中學生活的最后一年。在這個重要的時刻，我深深地感受到了初三的不同尋常。以下是我關于開學心得體會初三的五個方面。
首先，我深刻地意識到初三是一年復雜而繁重的學業(yè)壓力。與初二相比，初三的學習任務更加龐大，難度更加大。每天晚自習都是大家勤奮學習的場所。老師們也為我們制定了更多的作業(yè)和考試，要求我們不斷提高自己的學習能力和應試技巧。與此同時，我們還要準備中考，這是初三最重要的一場考試。因此，我們必須時刻保持緊張的學習狀態(tài)，不敢有絲毫懈怠。
其次，初三也是一個關系重大的年份。在這一年里，我與班級關系更加緊密，與同學之間的互動更加頻繁。大家互相幫助，互相鼓勵，共同進步。我們還團結(jié)起來，爭取班級榮譽。每天放學后，我會和同學一起做作業(yè)，討論難題，相互交流心得。在這個過程中，我不僅學到了更多的知識，提高了自己的學習能力，還培養(yǎng)了團隊合作精神和領導能力。這些對我未來的發(fā)展將會起到積極的影響。
第三，初三也是一個個人成長的過程。在這段時間里，我明確了自己的學習目標和規(guī)劃，并努力去實現(xiàn)。我每天制定學習計劃，并全力以赴去完成。我學會了自律，學會了從容應對壓力。我還努力克服自己的不足，在學習上做到更加規(guī)范和高效。通過這段時間的努力，我發(fā)現(xiàn)自己的進步，也對自己更加有信心。我相信，只要堅持不懈，努力學習，我一定能夠取得好成績。
第四，初三也是一個涉及到選擇的年份。在這一年里，我不僅要面臨學業(yè)的困擾，還要面臨選擇學科、選擇社團以及選擇未來發(fā)展方向等等。在這樣的壓力下，我更加自覺地努力發(fā)展自己的特長，并明確了自己的興趣和發(fā)展方向。我決心加入學校的文學社團，提高自己的寫作水平，同時還積極參加學校的數(shù)學競賽，發(fā)展自己的數(shù)學能力。通過這樣的選擇和努力，我相信自己會有更多的機會和更廣闊的發(fā)展前景。
最后，初三也是一個告別的年份。在這一年結(jié)束后，我們將迎來中考，離開初中進入高中。初中的三年生活對我來說是寶貴的，我經(jīng)歷了許多改變和成長，結(jié)識了許多好朋友，學到了許多知識。我將懷著留戀和感激之情離開初中，迎接新的高中生活。我相信，初三對我來說是非常重要的，它不僅是學業(yè)上的一次突破，更是人生道路上的一個轉(zhuǎn)折點。我希望通過初三的努力讓自己更加成熟，為未來的發(fā)展奠定堅實的基礎。
總之，初三是一個學業(yè)壓力大、關系重大、個人成長的年份。在這段時間里，我要努力學習，取得好成績；要與同學團結(jié)合作，共同進步；要規(guī)劃未來，選擇發(fā)展方向。雖然初三充滿了困難和挑戰(zhàn)，但我相信只要我堅持努力，我一定能夠走過這段重要的時光，為自己的未來打下堅實的基礎。讓我們懷揣夢想、充滿希望地迎接初三的挑戰(zhàn)吧！
心得體會初三篇十
上了高中之后，我才覺得初中是多么美好，你們討厭的現(xiàn)在，就是我們回不去的過去。你們到了初三，或許會很累，或許晚上很晚很晚才能睡覺，但是當你到了高中之后，比你的初三還要累，你們是否還記得你們初一時怎么過的？或許玩玩什么的，就過去了；當然也或許你一直在努力學習。但是當你升到了高一想玩玩什么的，那是不可能的，你就要用你初三最后內(nèi)陣的勁一直學一直學。
塘沽一中幾乎是每個初中生的夢想，哪怕你學習再差，只要你學，這一點想法你就一定會有！當你穿上塘沽一中的校服，你就會有一種不知道哪里來的驕傲，當別人看你的時候，你就會有一種自豪感，當別人說：看，內(nèi)個是塘沽一中，學習好才能考得上！你就會默默的開心，那是內(nèi)心的喜悅。
其實，我學習不是很好，初一初二我也是在班里中下游徘徊，或許你就該問那我怎么考上的，說實話我也不太清楚，但我同學就說我變得努力了?；蛟S好多人和我以前想的一樣，不樂意問老師，這道題不會，沒事！回來問問同學，回來問？這件事不知道就被你放到哪里去了。要不然就是問老師了，一遍沒聽懂，又不好意思讓老師再講一遍，就說明白了明白了。其實這樣都不好。明不明白是你的事，考試也是你自己考，所以不懂就要問，別那么靦腆，不好意思。
當你升到了初三，你會接觸到化學這門學科。我一開始，對這門學科也不熟悉，第一次考試也考得很慘，但當你掌握了竅門，你就會覺得化學很有意思，還要細心耐心。初中老師就說過，化學你才學一年，就100分，其他科你都學了多久，所以要好好學化學，其實很簡單。
對于語文這一門學科，重頭戲也就是作文了，許多人一招鮮，吃遍天，一直就寫一篇文章，而且越改越好。如果我們沒有特別強的能力，那就去背其他人的優(yōu)秀的作文，當然不是讓你抄了，是讓你借鑒其中的好的開頭和結(jié)尾，別人可以寫出來，我們?yōu)槭裁床荒苣?？而且好多人語文課外閱讀和文言文不好，那就需要練啊，我相信老師也跟你們說過很多回，可是沒幾個人堅持過，我現(xiàn)在就有一個高中同學，初三的時候?qū)懥艘话俣嗥?，其實只要你努力，一定能堅持下來?/p>
到現(xiàn)在，我還記得英語老師最后一節(jié)課和我們說的話：“你們一定要向著110以上沖，你就要有這個心氣！”我就一直記得這句話，那時我心里就在想：對，我要考110以上！當時對我很有激勵作用??！其實英語中單詞非常重要，你每天背一點，其實量也不多，但一定要做到牢記。當你做閱讀時，你就把答案在課文中畫出來，這樣方便你自己檢查正誤啊！趁現(xiàn)在有時間多練練聽力吧，到了高中前兩項就只念一遍，也沒有帶圖得題了。做完型的時候，盡量讀兩遍，第一遍不要怕空題，有些題也是上下連接的。
如果你物理想考的高，單選一道都別錯，多選只錯半個，填空錯一個，或許你現(xiàn)在還不可以，但你一定要確立這個目標，這樣物理才有把握。
希望你們珍惜現(xiàn)在，好好學習，為著自己的理想而奮斗，這只是第一步！
心得體會初三篇十一
初三是中學學習生活中的重要一年，在這一年里，我經(jīng)歷了很多的挑戰(zhàn)和成長。通過努力學習和積極參加各種活動，我不僅取得了優(yōu)秀的成績和豐富的經(jīng)驗，更重要的是培養(yǎng)了自信和堅持的品質(zhì)。下面我將從學習、人際關系、規(guī)劃未來、身心健康和感恩等五個方面來展開，分享我的初三心得體會。
首先，學習是我們初三生活的重中之重。在這一年里，我學會了更加有效地管理時間，制定學習計劃，合理安排作業(yè)和復習時間。我發(fā)現(xiàn)，只有將知識點梳理清楚，做到有計劃有目標地復習，才能夠提高學習效率。此外，我還積極參加學校組織的各種學習活動，如課外輔導班、學科競賽等，以拓寬自己的知識面。通過不斷努力，我不僅在考試中取得了優(yōu)異的成績，也對自己的學習能力和方法有了更深的認識和提高。
其次，人際關系在初三生活中起到了重要的作用。我和同學之間的相處不僅僅是學習上的交流，更是互相幫助和支持。初三大家都面臨著同樣的壓力和挑戰(zhàn)，我和同學一起度過了困難的時刻，一起分享成功的喜悅。我們通過互相鼓勵、共同探討問題的方式，形成了互助學習的良好氛圍。在這個過程中，我學到了團隊合作和溝通交流的重要性，也培養(yǎng)了自己的耐心和理解力。
此外，初三還是我們規(guī)劃未來的關鍵一年。在這一年里，我開始對自己的興趣和特長進行深入了解，并通過參加各種活動鍛煉自己。我發(fā)現(xiàn)，只有興趣才能夠真正激發(fā)自己的潛力，而特長則是我們展示自己的機會。經(jīng)過一番調(diào)研和思考，我決定將來報考理科班，進入理工大學深造。為了實現(xiàn)這個目標，我努力學習數(shù)理化等相關知識，并參加了一些科技創(chuàng)新活動。通過這些努力，我對未來的學習和發(fā)展有了更明確的規(guī)劃和方向。
除了學業(yè)上的成績，身心健康同樣至關重要。初三的學習任務重、壓力大，很容易讓人感到疲勞和焦慮。因此，我注意保持良好的作息習慣，適度參加體育鍛煉，保證充足的休息時間。同時，我還學習了一些應對壓力的方法，如聽音樂、讀書、和朋友聊天等，保持積極的心態(tài)和情緒。身心的健康不僅對學習有益，也對我們的生活和人際關系產(chǎn)生積極的影響。
最后，初三生活讓我更加懂得感恩。在這一年里，老師和父母為了我們的學習和成長付出了很多，他們給予了我們無私的關愛和支持。他們耐心指導我們的學習，鼓勵我們克服困難，無私地付出自己的心血。我們應該學會感恩，懂得珍惜，為了不辜負他們的期望而不斷努力。同時，我們還要感謝身邊那些無聲的付出，這些人給予我們的幫助和鼓勵同樣是我們前進的動力。
總之，初三是我們?nèi)松械囊粋€重要階段。通過這一年的學習和生活，我體會到了學習、人際關系、未來規(guī)劃、身心健康和感恩等方面的重要性。初三的挑戰(zhàn)和收獲讓我成長了許多，我相信這將對我以后的人生道路產(chǎn)生積極的影響。我將繼續(xù)努力學習和進步，為自己的夢想而奮斗。
心得體會初三篇十二
初三是每個中學生成長道路上的重要環(huán)節(jié)，也是距離高考最為緊迫的一年。在這個關鍵時期，自律成為了中學生們不可或缺的品質(zhì)。自律不僅是對自己負責的表現(xiàn)，更是對未來負責的態(tài)度。在初三的學習生活中，我深刻體會到自律的重要性和積極影響。
第二段：自律的重要性。
自律是一種培養(yǎng)良好習慣、規(guī)律生活的能力。初三是高中階段學習的基礎之年，在這一年里，我們要面對更多的課業(yè)負擔和學習壓力。只有自律才能幫助我們更好地安排時間，制定學習計劃，合理規(guī)劃每一天的學習內(nèi)容。自律不僅可以提高學習效率，還能培養(yǎng)良好的學習習慣。同時，自律也能培養(yǎng)出持之以恒的意志品質(zhì)，使我們更加堅定地追求自己的目標。
第三段：自律的益處。
自律帶給我們許多益處。首先，自律讓我們擁有更多的自由時間。通過科學合理地安排時間，我們可以有效地完成學習任務，從而得到更多的休息時間。其次，自律讓我們擁有更強的解決問題的能力。當遇到困難和挑戰(zhàn)時，自律使我們能保持內(nèi)心的平靜與冷靜，更好地解決問題和應對挑戰(zhàn)。最重要的是，自律能夠培養(yǎng)我們的自信心。通過自律，我們了解自己的不足之處，有針對性地改進，并因此而獲得成就感和自信心。
第四段：自律的培養(yǎng)方法。
自律是一種需要不斷培養(yǎng)的能力。具體來說，要培養(yǎng)自律，首先需要建立明確的目標。我們要明確自己的學習目標，并根據(jù)目標來制定學習計劃和每日學習任務。其次，我們要保持良好的習慣。例如，規(guī)律的作息時間、合理的飲食習慣和鍛煉身體等，都是培養(yǎng)自律的重要環(huán)節(jié)。此外，要合理利用碎片時間，例如上下學途中、午休時間等，利用這些時間進行課外閱讀或背誦知識點，提高學習效率。最后，我們要時刻提醒自己保持自律?？梢越柚恍┨嵝压ぞ?，例如手機鬧鐘、備忘錄等，提醒自己按計劃進行學習。
第五段：經(jīng)過自律的體會與感悟。
在初三的學習生活中，我深刻地感受到了自律的重要性和積極影響。通過自律，我能更好地掌控自己的時間，提高學習效率，同時也得到了更多的休息時間。我也發(fā)現(xiàn)，在自律的過程中，我更加認真地對待學習，有了明顯的進步。自律還讓我更加深刻地認識到自己的優(yōu)點和不足，進一步明確了自己的學習目標和未來規(guī)劃。通過自律，我也感受到了堅持不懈的力量，明白只有付出努力才能獲得回報。因此，我會繼續(xù)堅持自律，努力為未來的高考打下堅實的基礎。
總結(jié)：
在初三的學習生活中，自律成為了中學生們不可或缺的品質(zhì)。通過自律，我們能分清輕重緩急，更好地規(guī)劃時間，提高學習效率，并且培養(yǎng)出持之以恒的意志品質(zhì)。同時，自律還能帶來更多的自由時間，增強問題解決能力，培養(yǎng)自信心。通過明確目標、保持良好習慣和適度利用碎片時間，我們可以培養(yǎng)出自律的能力。初三的學習生活讓我深刻體會到了自律的重要性和積極影響。我將繼續(xù)保持自律，堅持努力，為未來的高考奮斗拼搏。
心得體會初三篇十三
初三是升入高中前的重要階段，也是德育教育的關鍵時期。在這一段時間里，我積極參與了德育活動，收獲了很多，并對德育有了更深的理解和體會。在這里，我想分享一下我在初三德育中的心得體會。
首先，德育教育注重培養(yǎng)學生的品德修養(yǎng)。在初三的德育過程中，我深深感受到了品德的重要性。德育活動使我了解到什么是真善美，學會去尊敬師長、關心他人，懂得了謙虛、寬容、樂觀的態(tài)度，培養(yǎng)了積極向上的人生態(tài)度。通過參與志愿服務、社團活動等，我找到了適合自己的發(fā)展方向，培養(yǎng)了自己的責任心和合作精神。這些品德的培養(yǎng)對我日后的學習生活都有很大的幫助。
其次，初三德育教育注重培養(yǎng)學生的自信心。初三是升學壓力最大的一年，而德育教育正是幫助我樹立自信心的重要途徑。通過實際行動落實我對德育價值觀的認同，讓我相信自己的能力，堅定地去追求自己的目標。在德育教育中，我明確了自己的優(yōu)點和不足，通過改進自己的不足之處、發(fā)揮自己的優(yōu)勢，逐漸樹立了自信。正是因為有了自信，我才能夠面對升學的壓力，積極投入到學習中，取得了不錯的成績。
再次，初三德育教育注重培養(yǎng)學生的責任感。初三是學習壓力最大的一年，而切實履行責任正是培養(yǎng)好德育成果的關鍵。在德育教育中，我明確了自己的責任和義務，并且主動承擔起來。我參與學校組織的各項活動，擔任各種職務，不僅提高了自己的能力，還讓我清楚地感受到了責任的重要性。同時，德育活動也提醒我要對自己的行為負責，要對他人的感受負責，要對社會、對國家負責。通過履行自己的責任，我懂得了為人處事的道理，成長為一個真正有責任心的人。
最后，初三德育教育注重培養(yǎng)學生的團隊精神。在初三的德育教育中，我通過參與各種團隊活動，學會了與人合作，懂得了團結(jié)的力量。在團隊中，每個人都有自己的優(yōu)勢和不足，為了一個共同的目標，我們需要相互支持、相互幫助。通過團隊合作，我學會了傾聽他人的意見，學會了尊重和包容他人的存在。這種團隊精神不僅提高了自己的合作能力，也讓我學會了互相關心、互相幫助，形成了共同進步的良好氛圍。
總結(jié)起來，初三德育教育是對學生品德修養(yǎng)、自信心、責任感和團隊精神等方面的培養(yǎng)，對我的成長起到了重要的推動作用。通過參與德育活動，我收獲了很多，也更加明確了自己的理想和信念。我相信，在今后的學習和生活中，我會繼續(xù)發(fā)揚初三德育教育中培養(yǎng)的品質(zhì)和精神，為實現(xiàn)自己的目標和社會進步做出積極的貢獻。
心得體會初三篇十四
面的教學。
識。日照的崔維英老師利用一個小實驗，表明了電流可以做功，做的功稱為電功后，很自如的問學生：“觀察我們的周圍，有哪些設備利用了電功？”引導學生帶著剛才學過的知識來觀察事物，在學生的積極發(fā)言之后，教師用一句總結(jié)的話語：可見，生活中離不開電流做功。
那么電流做功與哪些因素有關呢？教師又將學生帶入下一個問題的探討之中了。
在電功這節(jié)課中，有電能表這一知識版塊，老師都是從詢問學生：你知道你家中的電費是依據(jù)什么來收取的嗎？入手來引出電能表的有關知識。日照的崔維英老師的新課導入是用一個生產(chǎn)中，人們利用通電的導線發(fā)熱可以來任意切割泡沫這一小實驗來進行的，這些生活里的小問題，大大激發(fā)了學生的興趣，提高學生的學習動機。而在課堂中，教師都注重了利用物理知識解決生活中的問題，使學生認識到生活中處處有物理，使課堂與社會融為一體。如：在學生掌握了電功的知識后，讓學生分析或者觀察生活中的用電器，是如何利用電來工作的？在學生了解了電能表的正確讀數(shù)方法后，出示一個當?shù)丶彝サ碾娔鼙淼淖x數(shù)，并計算電費。課后，讓學生進行社會調(diào)查：生活中有無浪費電的現(xiàn)象，如果有，商討出好的解決辦法來。這些做法都讓學生體會到學好物理的重要性，物理是有用的。
驗結(jié)論。
心得體會初三篇十五
第一段：初三旅游的背景介紹（約200字）。
初三是每個學生都會經(jīng)歷的一個重要階段，這個階段不僅意味著對過去九年學習的總結(jié)與考試的壓力，更是一個青春期的門檻，與朋友們分別的時刻。為了增強同學們之間的友情，減輕壓力，學校決定組織一次旅游活動。這次旅游活動選擇了華山，以其險峻之美和名氣之大來增加同學們旅游的樂趣。而我作為初三的一員，也參加了這次旅行，收獲頗多。
第二段：初三旅游的歡樂與困擾（約300字）。
旅游總是讓人興奮又疲倦，而對于初三的我們來說，更是背負著升學壓力的同時，要應對旅途中的尷尬和困擾。旅行的第一天，大家興高采烈地出發(fā)，坐夜車到達目的地，然而路途漫漫，大家不時地感到疲勞，不舒服。而爬山的過程更加考驗著我們的體力和毅力，每攀登一步就更加清晰地感受到升學的壓力壓迫著自己。然而，正是這種壓力，使得同學們更加團結(jié)，互相鼓勵，那一刻，困擾轉(zhuǎn)化為了動力。
第三段：初三旅游的友情感悟（約300字）。
友情在初三這個特殊的階段顯得格外寶貴，旅途中更是承載了我們珍貴的友情。在華山的攀登中，我遇到了許多困難，包括失足、腳力不加，尤其是在最后一段攀登中，我已經(jīng)覺得力不從心，然而，對于我來說最寶貴的是那些友情的呵護和鼓勵。我的朋友們不斷說：“加油，你能行！”這種信任和鼓勵，讓我重新振作起來。同時，我們也互相扶持，分享食物和水，增進了友情。友情的力量讓我們在旅途中感受到了溫暖和快樂，也更加堅定了我們?yōu)槔硐肱Φ臎Q心。
第四段：初三旅游的成長和收獲（約300字）。
初三旅游不僅是一次放松的機會，更是一個自我的成長過程。通過這次旅行，我對自己有了進一步的認識和理解。我在攀登中遇到了難題，嘗到了失敗的滋味，但我沒有放棄，我堅持了下來。這次旅行鍛煉了我的意志力和耐力，使我變得更加勇敢和堅強。同時，與同學們的相處，讓我明白了友情的真諦，學會了扶持和關心他人。這次旅行不僅讓我在理想面前有了堅定的決心，也讓我從成長的角度更加深刻地認識到了生活的真諦。
第五段：對初三旅游的展望和感悟（約200字）。
初三旅行給了我更多的機會去放松自己，認識自己。它讓我感受到了生活中的快樂和友情的溫暖，也讓我體會到了團結(jié)和堅持的重要性。就像攀登華山一樣，初三的道路也充滿了艱辛和困難，但正是這些困難使得我們更加成長。對于未來，我充滿了希望和信心，我相信只要勇往直前，堅持不懈，就一定能攀登上屬于自己的山峰！
心得體會初三篇十六
20xx年9月我新的學期，一個全新的開始，然而我的心情卻不怎么開心。因為一想到要上初二啦，我就有一種莫名的壓力，果然開學第一天上課，我就萌生了一種緊迫感。
也挺嚴厲的。還有咱們的數(shù)學老師，上的的一節(jié)課竟然是用快板做的自我介紹。咱們的語文老師還算可以啦，也挺嚴厲的，但對我就特別好，加上我喜歡習作，所以最喜歡的老師便是語文老師啦。生物老師講課時特別的快，第一節(jié)課就講了9頁。地理是我喜歡的科目之一，可教咱們的地理老師總教咱們背東西。我認為地理是理科，重在理解，不該死記硬背呀。由于其他的老師還未“登場”。所以就不能說出對他們的印象啦。
對老師的印象就說到這里，現(xiàn)在就說說咱們的校園吧。
由于上初二啦，所以最后一節(jié)課也要晚十分鐘下課。每次飛沖到食堂時，里面早已經(jīng)人山人海。就算打到飯了，也是剩下不好吃的飯了。一想到這才是新學期的開始，我就快要崩潰了。不過我也屬于樂觀派，是不會讓這點“小事”壓倒的。咱們住宿舍頂樓。每次下晚自習都要快點沖到宿舍，之后便是要做住頂樓的人每日必做的一件事——下樓接水。哎！沒辦法，睡覺頂樓是“缺水地帶”呢。咱們宿舍的人都“叫苦連天”呀。
哎！算了，誰叫咱們是初二的呢。既然上了初二，就要“認命”呀。但命是天定的，運卻是靠咱們自己定的。我是天生的樂觀派，所以并不感覺有多苦了。上初二的壓力真是越來越大了，嘻嘻，一下，這便是我的開學心得體會了。
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