讀后感是讀完一本書或一篇文章后，根據(jù)自己的理解和感受寫下來(lái)的一種文章。它可以讓我們更好地理解作者的意圖，思考自己的觀點(diǎn)。讀后感就像是一面鏡子，可以讓我們更清晰地看到自己的內(nèi)心世界。我想我們都應(yīng)該寫一篇讀后感了吧。寫讀后感時(shí)可以參考一些相關(guān)的背景知識(shí)和外部資料，以豐富自己的閱讀體驗(yàn)和觀點(diǎn)表達(dá)。1.以下是一些優(yōu)秀讀后感范文，供你參考和借鑒。
愛麗絲讀后感篇一
我最喜歡的情節(jié)是在兔洞里。這一章節(jié)中，讓我充滿了無(wú)限的好奇心，兔子怎么能說(shuō)話?我怎么看不見會(huì)說(shuō)話的兔子?愛麗絲為什么跟兔子去兔洞?作者通過(guò)大膽的幻想，惟妙惟肖的描寫了這只會(huì)說(shuō)話的小兔。一下子把我領(lǐng)進(jìn)了故事的世界里。這是一本幻想類小說(shuō)，故事情節(jié)引人入勝，能引起讀者的.好奇心，我覺(jué)得愛麗絲夢(mèng)游奇境記是一本妙趣橫生的科幻類小說(shuō)。這本書也使我懂得，善良的人一定有好報(bào)。
愛麗絲隨便喝點(diǎn)什么吃點(diǎn)什么她變大又變小愛麗絲說(shuō)：“這只是夢(mèng)而已?！彼€是感覺(jué)是真事就哭了起來(lái)。
當(dāng)她變小的時(shí)候她的眼淚已經(jīng)成了大海。
愛麗舍說(shuō)錯(cuò)了話結(jié)果把小動(dòng)物嚇跑了，只剩他一個(gè)了。
看來(lái)長(zhǎng)得太大或太小都不好，大了困在房子里出不來(lái)小了被狗追得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
這本書我很喜歡這本書，里面還有很多童話故事讓我深深的記住了，如果我有了方法我也可以搞個(gè)小小的惡作劇。
愛麗絲讀后感篇二
讀完《親愛的'愛麗絲》這篇文章后，給我的感受是生活中處處充滿溫情和愛，而其中的教育如婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽的歌曲，滋養(yǎng)著我們的心田。
因?yàn)橛辛税謰尩闹С郑滋m才與愛麗絲建立了深厚的友誼，才有機(jī)會(huì)了解愛麗絲神秘的小花園?；▓@里有星星點(diǎn)點(diǎn)的花朵和輕柔的風(fēng)，空氣里充滿了青草和花朵濕潤(rùn)的香氣，更讓米蘭親切的是坐在長(zhǎng)椅上和愛麗絲聊天的感覺(jué)。愛麗絲溫和而平靜的語(yǔ)氣，親切而真誠(chéng)的笑臉，有時(shí)是位慈祥的家長(zhǎng)，有時(shí)是位尊敬的老師，有時(shí)是位可愛的朋友。在這看似平常的聊天過(guò)程中，讓米蘭學(xué)到了待人的禮節(jié)，人與人之間的相互的尊重，諒解和寬容。如何尊重自己，尊重夢(mèng)想，尊重生活，要學(xué)會(huì)愛，并學(xué)會(huì)表達(dá)愛。在輕松的聊天中，讓米蘭學(xué)到了更多的知識(shí)，這一切過(guò)程都是那么的輕松自然，娓娓道來(lái)。從自己在等一封信開始講起，講到書信的起源，運(yùn)送書信的方式，一直講到書信體裁的作家，里面還穿插一些有趣的人和事，當(dāng)然也有米蘭同學(xué)有趣的提問(wèn)和自己的見解。這一切都像春雨，潤(rùn)物無(wú)聲，更像一首動(dòng)聽婉轉(zhuǎn)的歌曲，令我們鼓舞，讓我們從容面對(duì)生活。
感謝父母，感謝愛麗絲，感謝生活中的你我。因?yàn)橛袗?，我們的生活才更美好?/p>
愛麗絲讀后感篇三
大家都讀過(guò)《愛麗絲漫游奇境》和《愛麗絲鏡中奇遇》這兩本書吧？如果沒(méi)讀過(guò)，那一定認(rèn)識(shí)一會(huì)變大一會(huì)變小的女孩愛麗絲，有一個(gè)女孩，是愛麗絲的忠實(shí)粉絲，連名字都叫愛麗絲，我讀的這本書，就和這兩本書和這兩個(gè)女孩有關(guān)，它的名字就叫——《噓，別提愛麗絲》。
尤金小姐是一個(gè)走到哪都會(huì)闖禍的家庭教師，他被聘請(qǐng)到了紐約曼哈頓威露士夫婦家里教他們的女兒愛麗絲學(xué)習(xí)，愛麗絲正如剛才所說(shuō)，是《愛麗絲漫游奇境》的鐵桿粉絲，而她的父母禁止小愛麗絲閱讀和這本書有關(guān)的所有書，就連書名都不能提，尤金小姐、愛麗絲、和愛麗絲的舅舅蒂莫西一起克服重重困難，，幫小愛麗絲見到《愛麗絲漫游奇境》的主角愛麗絲的人物原型：愛麗絲·皮森斯·里德爾·哈格里維斯女士。讀完這本書，我開始佩服小愛麗絲了，一個(gè)十歲女孩的她有著格外豐富的想象力，還有非常厲害的動(dòng)手能力，更有的是他堅(jiān)持夢(mèng)想的信念，出生在貴族家庭的她，并沒(méi)有貴族女孩那種嬌氣的性格，自己最愛看的書被禁止提到和看到時(shí)，她沒(méi)有和父母做對(duì)，而是自己私底下悄悄地進(jìn)行著自己的秘密計(jì)劃：做一個(gè)奇境?；艘荒甓嗟臅r(shí)間，玩成了自己的杰作：和瘋帽匠一起用餐的桌子，一朵由傘改成的巨型蘑菇，一只枕頭做的毛毛蟲……而這些東西的原料就是在家經(jīng)?？吹降膱?bào)紙、木棍、木板、生活用品……你想，一個(gè)十歲女孩自己一個(gè)人動(dòng)手花一年的時(shí)間動(dòng)手做出來(lái)的，有兩間教室那么大的奇境需要多厲害的動(dòng)手能力呀！讀到結(jié)尾時(shí)，我的腦子里突然閃現(xiàn)出一個(gè)問(wèn)題：如果尤金小姐沒(méi)有把報(bào)紙上的秘密說(shuō)出來(lái)會(huì)怎樣？不過(guò)我很快得到了結(jié)果：尤金小姐繼續(xù)被威露士夫婦雇傭，叫愛麗絲讀書，學(xué)法文，但唯一可惜的是，愛麗絲再也見不到那個(gè)心中的白兔先生了。
同學(xué)們，不要輕易放棄自己的夢(mèng)想，哪怕再大的.挫折都不要放棄因?yàn)榭傆幸惶?，?mèng)想會(huì)實(shí)現(xiàn)。
愛麗絲讀后感篇四
暑假里，我讀了一本叫《愛麗絲漫游奇境》的書。
書中將主人公愛麗絲小姑娘在夢(mèng)境中的種種奇遇惟妙惟肖地描繪了出來(lái)。像仙女一樣美麗的愛麗絲，在一個(gè)悶熱又無(wú)聊的夏日午后，她陪伴著姐姐在河邊讀書，在昏昏欲睡的時(shí)候，她追趕一只會(huì)說(shuō)話的兔子，就開始了她的夢(mèng)幻之旅。在夢(mèng)中，愛麗絲好奇地跟著兔子看個(gè)究竟，卻掉進(jìn)了兔子洞，這個(gè)洞是一個(gè)神秘莫測(cè)的.、不可si議的童話世界。在這個(gè)世界里，她時(shí)而變大，時(shí)而變小，遇到了一群稀奇古怪的人和動(dòng)物，掉進(jìn)了自己的眼淚池，參加了鳥類的集會(huì)，拜訪了三月兔和帽匠……最后和王后進(jìn)行槌球比賽，后來(lái)和王后發(fā)生沖突時(shí)，愛麗絲才醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)自己依然躺在河邊。
讀完這本書后，故事中的奇境時(shí)常在我腦海在浮現(xiàn)，我在想：其實(shí)，我們生活中，只要我們用心去發(fā)現(xiàn)，也一樣有許許多多奇妙好玩的“奇境”：樹林里小鳥的叫聲、花縱中飛舞的蝴蝶、窗外的雨聲……我真佩服作者豐富的想象力，把一場(chǎng)夢(mèng)境描繪得那樣有趣。那此夸張的情節(jié)，離奇的故事，五彩斑讕的夢(mèng)境，新奇有趣的幻想深深地吸引著我。我要多讀書，多積累知識(shí)，也許將來(lái)也能描繪出一個(gè)精彩奇妙的夢(mèng)幻世界！
愛麗絲讀后感篇五
大家都讀過(guò)《愛麗絲漫游奇境記》和《愛麗絲鏡中奇遇》這兩本書吧？如果沒(méi)讀過(guò)，那一定認(rèn)識(shí)一會(huì)變大一會(huì)變小的女孩愛麗絲，有一個(gè)女孩，是愛麗絲的忠實(shí)粉絲，連名字都叫愛麗絲，我讀的這本書，就和這兩本書和這兩個(gè)女孩有關(guān)，它的名字就叫――《噓，別提愛麗絲》。
尤金小姐是一個(gè)走到哪都會(huì)闖禍的家庭教師，他被聘請(qǐng)到了紐約曼哈頓威露士夫婦家里教他們的女兒愛麗絲學(xué)習(xí)，愛麗絲正如剛才所說(shuō)，是《愛麗絲漫游奇境記》的鐵桿粉絲，而她的父母禁止小愛麗絲閱讀和這本書有關(guān)的所有書，就連書名都不能提，尤金小姐、愛麗絲、和愛麗絲的舅舅蒂莫西一起克服重重困難，，幫小愛麗絲見到《愛麗絲漫游奇境記》的主角愛麗絲的人物原型：愛麗絲?皮森斯?里德爾?哈格里維斯女士。讀完這本書，我開始佩服小愛麗絲了，一個(gè)十歲女孩的她有著格外豐富的想象力，還有非常厲害的動(dòng)手能力，更有的是他堅(jiān)持夢(mèng)想的信念，出生在貴族家庭的她，并沒(méi)有貴族女孩那種嬌氣的性格，自己最愛看的書被禁止提到和看到時(shí)，她沒(méi)有和父母做對(duì)，而是自己私底下悄悄地進(jìn)行著自己的秘密計(jì)劃：做一個(gè)奇境?；艘荒甓嗟臅r(shí)間，玩成了自己的杰作：和瘋帽匠一起用餐的桌子，一朵由傘改成的.巨型蘑菇，一只枕頭做的毛毛蟲……而這些東西的原料就是在家經(jīng)?？吹降膱?bào)紙、木棍、木板、生活用品……你想，一個(gè)十歲女孩自己一個(gè)人動(dòng)手花一年的時(shí)間動(dòng)手做出來(lái)的，有兩間教室那么大的奇境需要多厲害的動(dòng)手能力呀！讀到結(jié)尾時(shí)，我的腦子里突然閃現(xiàn)出一個(gè)問(wèn)題：如果尤金小姐沒(méi)有把報(bào)紙上的秘密說(shuō)出來(lái)會(huì)怎樣？不過(guò)我很快得到了結(jié)果：尤金小姐繼續(xù)被威露士夫婦雇傭，叫愛麗絲讀書，學(xué)法文，但唯一可惜的是，愛麗絲再也見不到那個(gè)心中的白兔先生了。
同學(xué)們，不要輕易放棄自己的夢(mèng)想，哪怕再大的挫折都不要放棄因?yàn)榭傆幸惶?，?mèng)想會(huì)實(shí)現(xiàn)。
愛麗絲讀后感篇六
我最喜歡的情節(jié)是在兔洞里。這一章節(jié)中，讓我充滿了無(wú)限的好奇心，兔子怎么能說(shuō)話?我怎么看不見會(huì)說(shuō)話的.兔子?愛麗絲為什么跟兔子去兔洞?作者通過(guò)大膽的幻想，惟妙惟肖的描寫了這只會(huì)說(shuō)話的小兔。一下子把我領(lǐng)進(jìn)了故事的世界里。這是一本幻想類小說(shuō)，故事情節(jié)引人入勝，能引起讀者的好奇心，我覺(jué)得愛麗絲夢(mèng)游奇境記是一本妙趣橫生的科幻類小說(shuō)。這本書也使我懂得，善良的人一定有好報(bào)。
愛麗絲隨便喝點(diǎn)什么吃點(diǎn)什么她變大又變小愛麗絲說(shuō)：“這只是夢(mèng)而已?！彼€是感覺(jué)是真事就哭了起來(lái)。
當(dāng)她變小的時(shí)候她的眼淚已經(jīng)成了大海。
愛麗舍說(shuō)錯(cuò)了話結(jié)果把小動(dòng)物嚇跑了，只剩他一個(gè)了。
看來(lái)長(zhǎng)得太大或太小都不好，大了困在房子里出不來(lái)小了被狗追得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
這本書我很喜歡這本書，里面還有很多童話故事讓我深深的記住了，如果我有了方法我也可以搞個(gè)小小的惡作劇。
愛麗絲讀后感篇七
接到陳老師的任務(wù)，寫一篇《親愛的愛麗絲》讀后感，剛拿到這本書時(shí)有點(diǎn)詫異，因?yàn)闀陌鏅?quán)頁(yè)注明是兒童中篇小說(shuō)，真是有點(diǎn)別樣呢（以我們的這個(gè)年齡來(lái)看這本書）。然而，通篇看完之后感覺(jué)立刻不一樣了---作者程瑋，寫的這么自然，這么有可讀性，如此吸引人，秉承了教育的初心，質(zhì)樸而感人，誠(chéng)大手筆也！
作品主人公一老一少，老的是愛麗絲：一位心地善良、見多識(shí)廣、知書達(dá)理的德國(guó)老奶奶，讓人忍不住覺(jué)得這位老奶奶實(shí)際就是作者本人或者說(shuō)是她的化身；小的是米蘭：一個(gè)生活、學(xué)習(xí)在德國(guó)的聰慧的小姑娘。本書通過(guò)老少“聊天”，完成了一個(gè)個(gè)有趣的故事的連綴。同時(shí)圍繞她們的聊天、談心的內(nèi)容，討論兒童成長(zhǎng)中難以回避的一些話題；引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)交流與表達(dá)，從容應(yīng)對(duì)成長(zhǎng)中的孤獨(dú)，也為每個(gè)苦惱于如何與孩子聊天、溝通、談心的家長(zhǎng)以啟發(fā)和參考。
作者之妙筆生花，將一老一少的故事演繹得有聲有色，充滿滲透著現(xiàn)代文明生活氣息的鮮活的情節(jié)和細(xì)節(jié)，讀來(lái)真正是興味盎然。內(nèi)容涉及面寬廣，亦彰顯出中外文化和文明的差異。更難能可貴的是豐富多彩、色彩斑斕又不失跌宕的故事演變中，作者極為自然地揉入了哲學(xué)、美學(xué)、歷史、中外民俗等等元素，讓我們?cè)陂喿x的過(guò)程中也潛移默化地接受了知識(shí)教育及道德、倫理、現(xiàn)代文明等修養(yǎng)素質(zhì)的熏陶。這樣的教化和感染，不由讓人聯(lián)想起古人“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的佳句來(lái)。
書中的小米蘭和娜塔麗告訴我們，把心情當(dāng)做禮物，保有一份最樸素的感動(dòng)，哪怕此時(shí)自己像個(gè)孩子；愛一個(gè)人，就要大聲說(shuō)出來(lái)。。。聯(lián)系到自己，我屬于內(nèi)斂型的人，幾乎很少嘗試用語(yǔ)言直白的表達(dá)感情，而我兒子卻是個(gè)熱烈地情感表達(dá)分子：他的甜言蜜語(yǔ)毫無(wú)扭捏的感覺(jué)，只會(huì)讓人驚嘆他的細(xì)心與敏銳。很小的時(shí)候，在他的.童言稚語(yǔ)里，我總有一種莫名的感動(dòng)，那些我們渴望而又難以表達(dá)的愛意，他卻能如此自然地表白于他所熱愛的任何人。因?yàn)閻郏舐曊f(shuō)出來(lái)，那一種辛福感不言而喻。
在中德分別生活工作了近30年的程瑋老師，是中西文化融合得最好的，也是最好的與孩子們聊兩種文化觀念碰撞的“愛麗絲”。她向我們展示了一個(gè)普通平常但又實(shí)際、充滿魔力的方式，也是代表了一種教育方式和態(tài)度的詞匯——聊天。聚焦于孩子的表達(dá)，從而進(jìn)行彼此心靈之間的交流。
書中的愛麗絲是每一個(gè)成長(zhǎng)中的孩子希望遇到的知音、引路人。她溫和、耐心、智慧、博學(xué)，在書中，她與米蘭那些由淺入深、漸入佳境的聊天，對(duì)米蘭提出的一個(gè)個(gè)問(wèn)題的解答，讓我們作為家長(zhǎng)得好好的檢討自己，有沒(méi)有靜下心來(lái)陪孩子聊天，又有多少次嫌煩嫌累而把孩子想與自己的交流拒之門外！
希望我們的家長(zhǎng)從此刻起養(yǎng)成陪蝸牛散步的耐心，給孩子以足夠的成長(zhǎng)空間，不急于求成、少些急功近利，靜下心來(lái)和孩子好好地聊聊天、談?wù)勑?。因?yàn)槊總€(gè)孩子的人生都需要一個(gè)愛麗絲！
愛麗絲讀后感篇八
今天，我剛看完《愛麗絲漫游仙境記》，故事情節(jié)奇怪，講述了好奇的小姑娘愛麗絲做了一個(gè)神奇古怪的夢(mèng)，在夢(mèng)里，她一下子變得像毛毛蟲一般大小，一會(huì)兒大得連房子都裝不下，還與動(dòng)不動(dòng)就砍人腦袋的撲克王后打槌球，和會(huì)笑的貓一起去喝茶，跟睡鼠、三月兔、貓匠舉辦的、永遠(yuǎn)喝不完的茶會(huì)……這本書是卡羅爾寫的，寫得那么生動(dòng)，那么荒誕，讓我很喜歡！
愛麗絲讀后感篇九
剛放假，孩子又捧起了《愛麗絲漫游記》開始閱讀，我不解的問(wèn)那不是她早已讀過(guò)的書嗎？孩子欣喜地告訴我這本書被拍成電影了，她想再讀一次。
今天下午，童心未泯的我也捧起《愛麗絲漫游記》來(lái)看，我想我要讀了這本書才能和孩子一起探討，哪怕就是說(shuō)說(shuō)里面發(fā)生的離奇故事情節(jié)。
這本書最出色的地方就是作者豐富的想象力，作者創(chuàng)造了一段神奇的故事，讓愛麗絲這個(gè)小姑娘，經(jīng)歷了曲折離奇的過(guò)程，每一個(gè)過(guò)程都是展開想象的結(jié)果，比如說(shuō)小姑娘一會(huì)兒變得很大，大到整個(gè)屋子都盛不下，一會(huì)兒又變得很小，小到像一根小姆指，無(wú)論如何也無(wú)法攀上一張桌子；同時(shí)這本書里在豐富的想象之下又不乏現(xiàn)實(shí)的細(xì)節(jié)，很貼近生活，比如在愛麗絲為了找到從四面鎖閉的大廳里出去的方法再次回到桌前找鑰匙卻發(fā)現(xiàn)桌上多了一個(gè)瓶子且標(biāo)簽上寫著“喝我”時(shí)，感到很意外卻又不乏思索，想到“什么奇怪的事都可能發(fā)生，今天已發(fā)生這么多奇怪的事了，這也沒(méi)什么奇怪的”。但在她決定喝里面的東西時(shí)還是很慎重，先是看了看上面沒(méi)有寫著“毒藥”一類的字，后又“嘗”了一小口，確信沒(méi)什么問(wèn)題時(shí)，才一口氣喝了個(gè)底朝天。作者這段關(guān)于心理和行為的描寫很貼近現(xiàn)實(shí)生活，與小朋友們目前現(xiàn)實(shí)生活中接受的教育和所作所為的情形差不多，這種在展開想象的翅膀時(shí)卻又不忘翅膀是羽毛做的的寫法使我們讀起文章來(lái)既感到思緒的飛揚(yáng)又感到情感的踏實(shí)，讓孩子們?cè)谛迈r的閱讀中受到教育；還有這本書的第三個(gè)亮點(diǎn)就是：離奇的故事。故事很離奇，為什么這么說(shuō)呢，因?yàn)橥米訒?huì)說(shuō)話、穿衣服、帶懷表，而這是人才能做的事情，還因?yàn)橥米佣春苌詈苌罹尤粣埯惤z睡了一覺(jué)才掉到底，又因?yàn)閻埯惤z居然迷失在一個(gè)鎖閉的大廳里一會(huì)兒變大一會(huì)兒又變小就是變不合適出不去。故事因?yàn)殡x奇才吸引人往下看，才牽動(dòng)讀者的心，也吸引了我這樣的大朋友。
不過(guò)看似荒誕的奇遇卻是源自于孩童的心理世界。比如愛麗絲因?yàn)樾《貌坏借€匙，所以想急切地變大，當(dāng)他真正變大時(shí)卻又無(wú)法鉆進(jìn)小小花園……到底想大還是想小呢？孩子們總是想要這樣想要那樣，其實(shí)很多東西不是兩全其美的，生活中有許多的選擇?？墒巧钤谌缃襁@個(gè)物質(zhì)文明達(dá)到了一定程度的時(shí)代，孩子什么都想要要，哪怕是天上的月亮、星星抑或是太陽(yáng)。在童話中讓孩子明白現(xiàn)實(shí)生活中本來(lái)的自己是最好的，可能心中期盼很久的東西到手未必如意。
孩童心中充滿幻想，喜歡種種新奇的東西，更想去冒險(xiǎn)。孩童膽小，天真，善良，叛逆……這一切都在書中的字里行間體現(xiàn)。愛麗絲是一個(gè)充滿幻想的孩子，所以她的夢(mèng)是這樣的稀奇古怪，這樣的不可思議。這可能是每一個(gè)孩子內(nèi)心深處的真實(shí)寫照。愛麗絲又是天真懵懂的，你看她和毛毛蟲對(duì)話，跟舍貓聊天，到撲克王國(guó)游玩……在漫游中，愛麗絲的`膽子得到了鍛煉。剛開始愛麗絲盡管變大了，可是她的內(nèi)心卻是害怕比她小的動(dòng)物。后來(lái)在撲克王國(guó)遭遇審判的時(shí)候，她變得大膽自信而且敢于叛逆，這是孩子在生活中遭遇了很多以后逐漸形成的品格。所以讓孩子們自己去品味，體會(huì)愛麗絲，或者說(shuō)感受像愛麗絲一樣的自己。
三、
經(jīng)常聽到同事們說(shuō)自己已經(jīng)不再讀童話書，認(rèn)為那僅僅是小兒科了，說(shuō)實(shí)話，我以前也是這樣的觀點(diǎn)，在我不斷的反思中，我覺(jué)得童話遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有我們想象的那么不屑一顧，我們老師，我們成人在時(shí)間允許的條件下讀讀童書，你會(huì)覺(jué)得我依然童心永駐呢。所以童話中有顏如玉的綠色童心。
童話中有孩子需要的東西，這些東西不是我們簡(jiǎn)單的語(yǔ)言能夠在孩子身上起到立竿見影的作用的。如果孩子經(jīng)常閱讀童話書，她會(huì)慢慢在這一本本書中找到解鎖生命的密碼，這是一種無(wú)形的，自然而然的滲透。生命是有人類以來(lái)就在探索的話題，也是人類向往的密碼之門，兒童的成長(zhǎng)其實(shí)也一樣。千萬(wàn)的人有千百萬(wàn)的成長(zhǎng)方式，誰(shuí)說(shuō)哪一種成長(zhǎng)方式就是正確的？沒(méi)有真正的唯一的公認(rèn)答案，就讓孩子們自己在童話書中找到自己的成長(zhǎng)解讀密碼本吧！
著名兒童文學(xué)作家曹文軒作序推薦說(shuō)，一本好書就是一輪太陽(yáng)， 相信童話雖然文字簡(jiǎn)單，故事情節(jié)好笑又小兒科，但是別讓你正在成長(zhǎng)的孩子遠(yuǎn)離了童話！她給與孩子們的，是我們?nèi)粘，嵥橹胁荒軡B透的！
愛麗絲讀后感篇十
今天我看了一本書名叫《愛麗絲漫游奇境記》，這本書講述了一個(gè)叫愛麗絲的小女孩在夢(mèng)中因追逐一只奇怪的白兔而掉進(jìn)了兔子洞，開始了漫長(zhǎng)而驚險(xiǎn)的旅行。在那里，他遇見了公爵天人、柴群貓、帽匠、三月兔、素鴨、鷹頭獅??????直到最后與撲克牌王后、國(guó)王發(fā)生頂撞，急得大叫起來(lái)，才大夢(mèng)醒來(lái)。
看完這本書我明白;我們要勇敢、有一顆純潔、善良的心!
愛麗絲讀后感篇十一
《愛麗絲漫游奇境》這本書講的是愛麗絲夢(mèng)見自己掉進(jìn)兔子洞，并且發(fā)生了許多小故事。
這些小故事中我印象最深刻的是：老鼠給愛麗絲講故事這一段，老鼠講的這個(gè)故事很長(zhǎng)又讓人傷心，但是，老鼠還是講了下去。愛麗絲卻沒(méi)有認(rèn)真聽講，老鼠被愛麗絲氣走了。愛麗絲想讓她的貓迪娜把老鼠抓回來(lái)繼續(xù)講故事。結(jié)果愛麗絲旁邊的小鳥都走了，因?yàn)閻埯惤z不但沒(méi)有好好聽講，還想讓迪娜把老鼠抓回來(lái)，說(shuō)迪娜抓小鳥才好玩。
愛麗絲讀后感篇十二
暑假期間，我讀了劉易斯?卡羅爾的《愛麗絲夢(mèng)游仙境》，讓我感觸頗深。
《愛麗絲夢(mèng)游仙境》是一本關(guān)于愛麗絲的書，她心地善良，樂(lè)于助人，能以冷靜的態(tài)度處理各種奇怪的人和事，始終保持清醒，堅(jiān)持自我價(jià)值，保持自我尊嚴(yán)、良心和人格。
通過(guò)愛麗絲的言行，作者表達(dá)了如果我們都像愛麗絲一樣，沒(méi)有欺騙，沒(méi)有小偷，沒(méi)有互相尊重，這個(gè)世界將會(huì)多么完美。但這只是一個(gè)夢(mèng)想，很難成為現(xiàn)實(shí)。
關(guān)于我的生活和學(xué)習(xí)，我認(rèn)為愛麗絲的故事給了我一些靈感。我必須和她一樣聰明勇敢，一樣自信。
愛麗絲讀后感篇十三
《愛麗絲漫游奇境記》是英國(guó)的劉易斯?？鍫柕闹?，這本書主要寫了善良可愛的小女孩愛麗絲的夢(mèng)中奇遇記。作者以豐富的想象力，寫出了這本奇特的《愛麗絲漫游奇境記》。
作者筆下的愛麗斯小姑娘心地純潔，樂(lè)于助人，并且能面對(duì)一些稀奇古怪的人或動(dòng)物時(shí)神情鎮(zhèn)定，毫無(wú)驚訝，毛骨悚然之表情，更增添小女孩愛麗絲的幾分勇敢，更說(shuō)明她是一個(gè)遇事冷靜鎮(zhèn)定的人。
這本書里有兩個(gè)大故事。一個(gè)是《愛麗絲漫游奇境記》，另一個(gè)是《愛麗斯鏡中奇遇記》。這兩個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的故事都有—一個(gè)共同的特點(diǎn)，那就是里面所寫的東西都稀奇古怪，甚至連本不該說(shuō)話的東西都會(huì)說(shuō)話，而且似乎是很自然的事。
第一集《愛麗絲漫游奇境記》是講在一個(gè)無(wú)聊的下午，一只懷著一只表的兔子，帶著愛麗絲開始了她的奇幻之旅。書中的主人公愛麗絲是一個(gè)非?？蓯鄣男∨?。她富有同情心，懂得分辨是非，而且充滿好奇心。
第二集《愛麗絲鏡中漫游記》這個(gè)故事是由一只小貓引起的。故事里的愛麗絲和前一集的愛麗絲不一樣?！稅埯惤z鏡中漫游記》里的愛麗絲是一個(gè)充滿好奇心而又大膽的小女孩。我讀完了這本書之后，感覺(jué)到小孩的想象力是那么的天真??！就連一個(gè)大人也做不到。愛麗絲做的夢(mèng)就像是一個(gè)神話故事一樣，充滿想象，充滿天真。
在《愛麗絲漫游奇境記》和《愛麗絲鏡中奇遇記》中，我更喜歡《愛麗絲鏡中奇遇記》。因?yàn)槲矣X(jué)得《愛麗絲鏡中奇遇記》的想象力更豐富多彩深不可測(cè)，所以我更喜歡《愛麗絲鏡中奇遇記》。在愛麗絲鏡中奇遇記中，我最喜歡愛麗絲王后這章。這樣的想象雖然遙不可及，但也是一種想象，美好的想象。
愛麗絲讀后感篇十四
大家還記得那位可愛的充滿想象里的小女孩——愛麗絲嗎？還記得她給我們帶來(lái)那些古怪有趣的事情嗎？寒假里，女兒在讀《愛麗絲漫游奇境》，勾起了我小時(shí)看這本書時(shí)的美好回憶，懷著美麗的夢(mèng)，我也翻開了《愛麗絲夢(mèng)游仙境》，逐漸，左邊的頁(yè)數(shù)多了起來(lái)，只覺(jué)得一股濃濃的味道鉆進(jìn)我心坎里，敲擊著心靈，《愛麗絲漫游記》讀后感謝圣冉媽媽張英一。愛麗絲在她荒誕離奇的夢(mèng)境中，漫游了許多在她想象之下的奇妙世界，有能使她變小的藥水、使她變小的蛋糕、組成王國(guó)的撲克牌、能穿入鏡子的世界、使人忘記名字的小樹林……其中的人物也是有趣、滑稽。有公爵夫人、紅心皇后、老甲魚、龍蝦四組、叮當(dāng)兄弟倆、騎士……當(dāng)他被小豬碰醒后，才發(fā)現(xiàn)剛才的一切只不過(guò)是一個(gè)奇怪的的夢(mèng)。這一切就像是我自己的一個(gè)五彩夢(mèng)，深深地吸引著我們。
作者筆下的愛麗絲心地善良、純潔，樂(lè)于助人，并且能面對(duì)一些稀奇古怪的人或物時(shí)神情自定、毫不驚訝。善良可愛的她不光是聰明，還有一顆純潔善良的愛心，對(duì)一只小鵝都彬彬有禮的愛麗絲，有一種我們所沒(méi)有的純真天性。如果我們每一個(gè)人都如同愛麗絲一樣，世界將會(huì)多么美好！
沒(méi)有騙子、沒(méi)有小偷，人們互相尊重，沒(méi)有糾紛、沒(méi)有爭(zhēng)執(zhí)，世界上就沒(méi)有了戰(zhàn)爭(zhēng)，該多么美好！愛麗絲就是這樣一個(gè)女孩，讓我們看了她的故事后不由得去喜歡她，去因?yàn)樗?jīng)歷的跌宕起伏而心跳不止，去因她的逃脫困境而喜上眉梢，在生活中，如果我們給自己多一份歡笑，快樂(lè)的心情就會(huì)遍地開花；如果我們給自己多一點(diǎn)幻想，新的發(fā)現(xiàn)就會(huì)接踵而至；如果我們給自己多一份童真，一切悲傷和煩惱就會(huì)不消自溶。
愛麗絲讀后感篇十五
讀了這篇童話后,我感到愛麗絲是個(gè)天真活潑、勇敢善良的小姑娘,她特別聰明,愛動(dòng)腦筋.當(dāng)紅心皇后叫愛麗絲和她玩球時(shí),她采用了特殊的玩球方法,用紅鶴作球棒,把刺猬當(dāng)作球,居然贏了皇后。
通過(guò)這件事說(shuō)明:只要肯動(dòng)腦筋,壞事往往能變成好事.學(xué)習(xí)也是這樣,只要勤思考,就能打開成功的大門！
愛麗絲讀后感篇十六
讀了《愛麗絲漫游奇遇記》我知道了好多道理，我明白了驕傲，小朋友隨心所欲的亂跑，還有不了解事情的真相就自我假設(shè)等都能讓我們陷入困境。
我們生活中也會(huì)遇到這樣的困境，比如自己驕傲地認(rèn)為，暑假長(zhǎng)著呢，我能很快寫完暑假作業(yè)，所以六十天的暑假大部分時(shí)間都在玩沒(méi)有寫作業(yè)，轉(zhuǎn)眼暑假就剩一天了，才知道作業(yè)并不是那么容易完成，結(jié)果就陷入了困境。
小朋友不能亂跑，亂跑也會(huì)陷入困境。記得有好幾次出去玩，我只管自己亂跑，最后找不見媽媽了，我在人群中不斷地找，不斷地喊著媽媽，直到聽見媽媽的回聲，我才松了一口氣。
還有我們不能不了解事情的真相就想當(dāng)然。比如愛麗絲喝了沒(méi)有寫字的瓶子里的水，她就越變?cè)酱?，都快把房子給撐破了。我們生活中也是一樣，我們不能亂吃亂喝沒(méi)有寫字的食物，因?yàn)槲覀儾恢烙袥](méi)有毒。我們不能沒(méi)有弄明白一件事情，就去做，這樣很容易被壞人欺騙，并且然自己陷入困境。
《愛麗絲漫游奇遇記》讓我明白了很多道理，讓我知道了原來(lái)很多生活中的.困境都是自己造成的，這本書對(duì)我的生活很有幫助，我非常喜歡這本好書。
愛麗絲讀后感篇十七
tweedledum和tweedledee。
孿生胖兄弟是書籍《愛麗絲鏡中奇遇記》中的人物，他們正好是鏡子的兩面，在愛麗絲遇到他們后總是說(shuō)著一些“二元論”調(diào)調(diào)和英語(yǔ)語(yǔ)法里虛擬語(yǔ)態(tài)來(lái)搞怪的邏輯辯論。
可惜這對(duì)兄弟在片中被紅桃皇后當(dāng)做插科打諢的小丑，愛麗絲也搞不懂他們大智若愚的胡話。
而原著里為愛麗絲指路的，應(yīng)該是柴郡貓，當(dāng)愛麗絲在岔路上不知去向時(shí)，柴郡貓說(shuō)：“如果你都不知道自己想去哪里，那去哪里都是一樣的。
”此類邏輯也是原著的一大特色。
愛麗絲讀后感篇十八
推薦：跟著一只會(huì)看表的兔子跑，不小心掉入一個(gè)神奇的洞中，展開了一段奇妙的經(jīng)歷，可醒來(lái)時(shí)只是一場(chǎng)夢(mèng)，估計(jì)在小孩子的眼里這是一個(gè)神奇的事。
一天，我正在看，愛麗絲夢(mèng)游仙境這本書。不知不覺(jué)中我也看到了一只會(huì)看表跑的兔子，我跟著它一不小心也掉入了一個(gè)洞中。那個(gè)洞很深，我只知道我好像在空中待了很長(zhǎng)的時(shí)間，終于我到底了。遇見了許多人，還展開了一個(gè)神奇的事。
可當(dāng)我醒來(lái)時(shí)那只是一場(chǎng)夢(mèng)。
【本文地址：http://www.aiweibaby.com/zuowen/7418784.html】
