讀后感能夠幫助我們更好地理解書中的內(nèi)容，把握作者的用意。寫一篇較為完美的讀后感需要我們對書中的情節(jié)、主題和人物形象進(jìn)行深入思考。以下是一些優(yōu)秀的讀后感范文，供大家參考借鑒，希望可以對大家寫作有所幫助。
策略思維讀后感篇一
在我們個(gè)人的工作生活中、在企業(yè)等組織的經(jīng)營管理中、在國家之間的合作與競爭中，無時(shí)不刻需要作出決策。迅速處理好大量的信息，有效作出決策并得到高效執(zhí)行，是我們個(gè)人、組織、國家獲得成功的關(guān)鍵。策略思維又名戰(zhàn)爭的藝術(shù)，耶魯大學(xué)教授奈爾伯夫和普林斯頓大學(xué)教授迪克西特的這本著作，用許多生動的例子，向讀者展示了當(dāng)今比較流行的博弈學(xué)說。博弈是指在一定的游戲規(guī)則約束下，基于直接相互作用的環(huán)境條件，各參與人依靠所掌握的信息，選擇各自策略（行動），以實(shí)現(xiàn)利益最大化和風(fēng)險(xiǎn)成本最小化的過程，簡單說就是人與人之間為了謀取利益而競爭。古人言：有得必有失。如何讓自己在得到某種東西所花費(fèi)的代價(jià)最小，這就是選擇的藝術(shù)。《策略思維》就是這么一部介紹如何選擇的書，把我們生活中經(jīng)常遇到的問題和困惑從博弈論的角度進(jìn)行了分析和論證，并試圖從中找到一個(gè)最佳的解決辦法，從而使我們從另外一個(gè)角度看待問題，更加清楚地認(rèn)識這個(gè)世界，這是一本充滿了智慧的書。
本書主要分三大部分進(jìn)行展示。第一部分主要介紹了博弈論的概念和應(yīng)用的方法，博弈論又稱對策論、競賽論或游戲論，用于分析競爭雙方的態(tài)勢與對策及其反應(yīng)，研究決策主體的行為發(fā)生直接相互作用時(shí)的決策，以及這些決策的均衡問題。10個(gè)策略故事，推導(dǎo)出四大法則。
第一法則：向前展望，向后推理。
第二法則：假如你有一個(gè)優(yōu)勢策略，請照辦。
第三法則：剔除所有劣勢策略，不予考慮，如此一步步做下去。
第四法則：走完尋找優(yōu)勢策略和剔除劣勢策略的捷徑后，下一步就尋找這個(gè)博弈的均衡。在實(shí)踐當(dāng)中，博弈可能包含一些相繼行動過程，也可能包含同時(shí)行動過程，因此須將上述技巧綜合起來，靈活運(yùn)用，思考和決定自己的最佳行動是什么。第二部分，以囚徒困境為引，對零和博弈和非零和博弈進(jìn)行了分解與破譯，介紹了在各種策略環(huán)境下，包括各種不可預(yù)見的環(huán)境下，如何走出困境，開展合作，建立可信的承諾，選擇最佳策略等進(jìn)行了詳細(xì)的介紹。
第三部分，建立了幾類策略互動的概念和技巧，其中包括討價(jià)還價(jià)、投票選舉、邊緣政策以及激勵設(shè)計(jì)，進(jìn)一步通過例子和案例分析闡述了策略的原理，如何做出選擇，尋找均衡策略。
一般來說，學(xué)過博弈論和沒學(xué)過博弈論的人群，看待事物的角度有很大的不同?！爸褐耍賾?zhàn)不殆；不知彼而知己，一勝一負(fù)；不知彼，不知己，每戰(zhàn)必殆?！闭驹诟偁帉κ值慕嵌葋碛^察這個(gè)世界，正確做到這一點(diǎn)來確定你的最佳策略是必不可少的，當(dāng)然，從別人的角度來觀察世界并不容易，我們總喜歡把別人看做與自己一樣的人，而不是完全不同的類型。通過博弈論的學(xué)習(xí)，他要求你設(shè)身處地，仔細(xì)分析自己如果處在對方的境地，思路有什么變化，哪怕你完全不能同意他們的見解，只有這樣，才能選擇出最均衡的策略，選擇出最佳的策略。在純粹沖突的博弈中，參與者需要選擇自己的最優(yōu)策略。而在非純粹沖突的博弈中，也存在著合作的成分。我們需要運(yùn)用納什均衡的原理，做出最佳選擇。也就是說，通過有效處理既競爭又協(xié)作的關(guān)系，參與博弈的雙方可以實(shí)現(xiàn)雙贏。否則，可能導(dǎo)致參與者的兩敗俱傷。因?yàn)橐坏┫萑肭敉嚼Ь?，參與方就會設(shè)法逃脫，尋求大家一致愿意看到的合作的結(jié)果。而非參與方可能更希望看到參與者困在中間無法脫身，以便從中得利。只有做到先合作再競爭，也許才能實(shí)現(xiàn)較好的結(jié)果。
在《策略思維》中，我們從小故事中細(xì)細(xì)品味到了博弈論的真諦，當(dāng)我們處于優(yōu)勢的時(shí)候要先觀察對手出牌情況，然后選擇最穩(wěn)妥最有效的策略將優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為勝勢；當(dāng)我們受制于人、處于被動地位之時(shí)，我們要解放思想，切不可畏手畏腳，運(yùn)用最大膽、最強(qiáng)勢的方式將對手一擊致命，爭取一舉扭轉(zhuǎn)乾坤。比如說中國的麻將，它已成為百姓茶余飯后的重要娛樂活動，它最能體現(xiàn)出我們身邊博弈的智慧。四個(gè)人坐在一起切磋，既要保證自己和牌又要不給對手機(jī)會，這就需要運(yùn)用博弈論去揣測對手的意圖，冒險(xiǎn)和詭計(jì)穿插其中，讓對手防不勝防，自己成竹在胸，最后舉重若輕地贏下牌局。再比如說今年剛出一臺的高考教育改革，除了語數(shù)英3門高考課程外，考生還將在7門課程中選擇3門選考課程參加高考，并計(jì)高考成績。有選擇就肯定面臨博弈，如果考生選擇的`課程和很多成績好的優(yōu)秀生所選擇的相同，那他將面臨更激烈的競爭，從而可能影響他的高考成績。如何揚(yáng)長避短，運(yùn)用納什均衡的原理，做出最佳選擇也許會是高考新政下考生和家長的新的煩惱。還有，每逢節(jié)慶一個(gè)商圈內(nèi)的各大商場都會推出許多吸引顧客的活動，比如優(yōu)惠券、積分返利、買一送一等等，不一而足。參與者知道其他賣場肯定會推出這些活動，只是不知道具體的幅度大校為了保持適當(dāng)?shù)母偁巸?yōu)勢，他們能做的就是適時(shí)推出活動時(shí)間和優(yōu)惠項(xiàng)目，以更早地把顧客拉到自己的賣常然而，一家推出優(yōu)惠活動之后，其他商家紛紛跟上，第一家的競爭優(yōu)勢就幾乎消失殆盡了。雖然如此，首家推出活動的商家不會再推出更為優(yōu)惠的活動，而選擇繼續(xù)保留自己的優(yōu)惠項(xiàng)目。對于其他商家推出的活動，幾乎是默默地接受。這也是商家既競爭又合作的典型案例。小到個(gè)人、商家，大到國家，亦是如此，中美關(guān)系就是相當(dāng)?shù)湫偷陌咐?。自中美建交后，兩國關(guān)系一直起起伏伏，在曲折中前進(jìn)。在經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域、政治領(lǐng)域、軍事領(lǐng)域等兩國既競爭又合作，在競爭中斗而不破，在合作中一共同發(fā)展。中國人運(yùn)用自己的智慧，在不斷地博弈中形成了你中有我、我中有你的格局，實(shí)現(xiàn)了中國的重新崛起。師夷長技以制夷，我們應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)國外先進(jìn)的博弈論理論、科學(xué)的數(shù)學(xué)博弈論證方法。納什均衡博弈、囚徒理論等等這些都已成為國內(nèi)博弈論教育、學(xué)習(xí)的重點(diǎn)內(nèi)容，通過西方先進(jìn)的博弈理論，我們引入了風(fēng)險(xiǎn)機(jī)制，建立了完善的風(fēng)險(xiǎn)控制體系，也引入了激勵機(jī)制，創(chuàng)造了良好的績效評價(jià)體系。這些理論的引入、體系的完善，有助于國內(nèi)企業(yè)提高效率，進(jìn)而提高市場競爭力，起到事半功倍的效應(yīng)。我們也應(yīng)繼承祖先留給我們的寶貴財(cái)富。中國的“田忌賽一馬”幾乎被世界各國所傳頌，特別是在世界競技體育領(lǐng)域已成基本的競技策略。中西交一融、取長補(bǔ)短、洋為中用、溶為一體，形成一個(gè)完善的博弈論體系，是我們不斷努力的方向。
人生是一個(gè)永不停息的決策過程。從事什么樣的工作，怎樣打理一宗生意，該和誰結(jié)婚，怎樣將孩子撫養(yǎng)成一人，要不要競爭更好的職位，都是這類決策的例子。你不是在一個(gè)真空的世界里做決定。相反，你身邊全是和你一樣的決策制定者。雖然沖突的成分很多，但是合作的因素也不少。博弈無處不在，既然你無法逃避，那就坦然面對吧，好好地學(xué)會策略地思考，在人生的博弈中擴(kuò)大勝面。
策略思維讀后感篇二
博弈是一種策略的相互依存狀況：
你的選擇（即策略）將會得到什么結(jié)果，取決于另一個(gè)或者另一群有目的的行動者的選擇。處于一個(gè)博弈中的決策者稱為參與者，而他們的選擇稱為行動。
一個(gè)博弈當(dāng)中的參與者的利益可能嚴(yán)格對立，一人所得永遠(yuǎn)等于另一人所失。這樣的博弈稱為零和博弈。
一個(gè)博弈的行動可能是相繼進(jìn)行。只要遵循法則1：向前展望，倒后推理，就能找出最佳行動方式。
在同時(shí)行動的博弈中。
1，首先看參與各方有沒有優(yōu)勢策略，優(yōu)勢策略意味著，無論對手采取什么策略，這一策略都將勝過其他任何策略。這就引出法則。
2：假如你有一個(gè)優(yōu)勢策略，請照辦。假如你沒有優(yōu)勢策略，但你的對手有，那么，盡管認(rèn)定他一定會照辦吧，然后相應(yīng)選擇你自己的最佳策略。接著，假如沒有一方擁有優(yōu)勢策略，那就看看有沒有人擁有一個(gè)劣勢策略，劣勢策略意味著無論對手采取什么策略，這一策略都將遜于其他任何策略。如果有，請遵循法則。
未經(jīng)協(xié)調(diào)的選擇相互影響，導(dǎo)致糟糕的結(jié)果。
1，如何走出囚徒困境。
囚徒困境：雙方在一個(gè)活動中都選擇自己的優(yōu)勢策略，進(jìn)行活動，由于一方都活動對另一方的利益產(chǎn)生影響，結(jié)果導(dǎo)致雙方都遭受損失。
進(jìn)行具有懲罰措施的合作。
在持續(xù)的合作關(guān)系中，考慮到對后續(xù)合作的影響促使合作雙方誠實(shí)。在合作結(jié)束時(shí)間不確定的情況下，也促使合作中行為的誠實(shí)。
最后一次合作和單次合作中作弊的可能性巨大，信任無法建立。
本來同時(shí)進(jìn)行的行動，一方通過發(fā)出可信的威脅或許諾制造出一種規(guī)則，迫使對方按照自己的預(yù)期行動。
更多的策略：（圍師遺闕）。
3，可信的承諾。
三個(gè)原則：改變博弈的結(jié)果；改變博弈；充分利用別人幫助自己遵守承諾。
建立可信度的八正道：一，建立一種信譽(yù)，二，寫下合同，三，切斷溝通，四，破釜沉舟，五，讓后果超出你的控制。六，小步前進(jìn)，七，通過團(tuán)隊(duì)合作，八，找到談判代言人。
破釜沉舟：不留余地，你有行動的自由，你就有讓步的自由。（俾斯麥鐵血政策）邊緣政策：故意創(chuàng)造出一種可以辨認(rèn)的風(fēng)險(xiǎn)，具有雙方不可控制無法輕易承擔(dān)的風(fēng)險(xiǎn)，在風(fēng)險(xiǎn)之下迫使對方改變行為。
第三部分：協(xié)調(diào)與合作。
多人囚徒困境：學(xué)校體育競賽囚徒困境，參與者都參與其中，全部投入，沒有人愿意第一個(gè)退出，全部學(xué)校陷在困境之中。（可強(qiáng)制執(zhí)行的集體協(xié)議）。
混合策略：大橋堵塞和鐵路固定同行時(shí)間的人流分配。
歷史傳統(tǒng)優(yōu)勢在未來具有比他更勝一籌的技術(shù)更具有不可替代性。（鍵盤，核能重水輕水的選擇）。
一個(gè)人的選擇影響其他人的選擇，人數(shù)達(dá)到臨界值，將改變整個(gè)局面，使趨勢向一方傾斜。（高速路限速解決方案，黑人白人聚集區(qū)極化過程）。
決策時(shí)從全局考慮：每次做一個(gè)使自己獲得好處的小選擇，到最后把自己送上無法選擇的大遺憾。
兩黨立場趨向中點(diǎn)，趨于相似；兩點(diǎn)間的等車人問題。
選出別人認(rèn)為最好的股票，均衡可能借助莫名奇妙或一時(shí)興起的狂熱達(dá)成，每一個(gè)差異都可能成為一個(gè)點(diǎn)，從而均衡。
自由市場不能正常運(yùn)行：一歷史因素，二，市場調(diào)節(jié)之外有影影響的事情。
投票策略：
投票不反應(yīng)意愿，大趨勢使投票者考慮自己投票的價(jià)值。
案例分析。
個(gè)人的自由選擇導(dǎo)致的社會悲劇—人口，環(huán)境。
策略思維讀后感篇三
無論是工作還是學(xué)習(xí)，生活中方方面面都需要我們做出決策。迅速處理好大量的信息，有效做出決策并得到高效執(zhí)行，是我們個(gè)人成長及企業(yè)經(jīng)營獲得成功的關(guān)鍵。策略思維又名戰(zhàn)爭的藝術(shù),耶魯大學(xué)教授奈爾伯夫和普林斯頓大學(xué)教授迪克西特的這本著作，用許多活生生的例子，向沒有經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)的讀者展示了當(dāng)今比較流行的博弈學(xué)說。博弈是指在一定的游戲規(guī)則約束下，基于直接相互作用的環(huán)境條件，各參與人依靠所掌握的信息，選擇各自策略（行動），以實(shí)現(xiàn)利益最大化和風(fēng)險(xiǎn)成本最小化的過程，簡單說就是人與人之間為了謀取利益而競爭。人生一直就是一個(gè)選擇與被選擇的過程。古人言：有得必有失。如何讓自己在得到某種東西所花費(fèi)的代價(jià)最小，這就是選擇的藝術(shù)。《策略思維》就是這么一部介紹如何選擇的書，把我們生活中經(jīng)常遇到的問題和困惑從博弈論的角度進(jìn)行了分析和論證，并試圖從中找到一個(gè)最佳的解決辦法，從而使我們從另外一個(gè)角度看待問題，更加明了清楚的認(rèn)識這個(gè)世界，所以我認(rèn)為它也是一本充滿了智慧的書。
策略思維介紹
《策略思維》一書共13章，主要分為三個(gè)部分。
第一部分共3個(gè)章節(jié)，主要介紹了博弈論的概念和應(yīng)用的方法，博弈論又稱對策論、競賽論或游戲論，用于分析競爭雙方的態(tài)勢與對策及其反應(yīng)，研究決策主體的行為發(fā)生直接相互作用時(shí)的決策，以及這些決策的均衡問題。10個(gè)策略故事，推倒出四大法則。
第一法則：向前展望，向后推理。
第二法則：假如你有一個(gè)優(yōu)勢策略，請照辦。
第三法則：剔除所有劣勢策略，不予考慮，如此一步步做下去。
第四法則：走完尋找優(yōu)勢策略和剔除劣勢策略的捷徑后，下一步就尋找這個(gè)博弈的均衡。
四條法則，前后銜接，簡潔、有序，包含了相繼行動的過程，也包含了同時(shí)行動的過程，最終做出均衡策略，也就是諾獎的核心—納什均衡。
第2部分，以囚徒困境為引，對零和博弈和非零和博弈進(jìn)行了分解與破譯，介紹了在各種策略環(huán)境下，包括各種不可預(yù)見的環(huán)境下，如何走出困境，開展合作，建立可信的承諾，選擇最佳策略等進(jìn)行了詳細(xì)的介紹。
第3部分，建立了幾類策略互動的概念和技巧，其中包括討價(jià)還價(jià)、投票選舉、邊緣政策以及激勵設(shè)計(jì)，進(jìn)一步通過例子和案例分析闡述了策略的原理，如何做出選擇，尋找均衡策略。
策略思維與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的思考
當(dāng)看到書名的時(shí)候，這本書就深深的吸引了我。但當(dāng)懷著極大的興趣讀完之后，又有或多或少的失落之情。每個(gè)人都希望自己的生活過的簡簡單單，沒有太多的勾心斗角和爾虞我詐。可是社會就是那么的復(fù)雜，我們想找片凈土都是那么的難！要想尋找到自己心目中的夢的終點(diǎn)，就更難了。所以我們必須去博弈，其實(shí)我們也都處于不停的博弈之中，每天都將會與形色人種進(jìn)行博弈，可以說每件事上都存在著博弈的原理在其中。被逼無奈，所以要學(xué)習(xí)一些基本的博弈知識，才能不被別人在這個(gè)過程中給淘汰出局，被強(qiáng)者給吃掉，才不會像股票一樣被利空。然而在很多情況下我們連選擇的余地也沒有。比如作為一個(gè)國家，在各種世界性大會上都要訴求本國利益，與其他國家展開博弈，在這種政治角力中如果過于追求自身利益而不擔(dān)當(dāng)責(zé)任會使人類陷入兩難的境地，“哥本哈根氣候會議”是國家博弈而草草收場的典型。作為一般的勞動者，我們在市場上買賣商品的時(shí)候與店主討價(jià)還價(jià)，最終交易價(jià)格是你所愿意承受的嗎？我們有能力和公司就工資問題進(jìn)行討價(jià)還價(jià)嗎？在面對拆遷蠻人來臨的時(shí)候，我們可以選擇不讓他們拆遷并理直氣壯地反擊嗎？在面對聽漲會的時(shí)候，我們有權(quán)說不嗎？在機(jī)會不平等的社會中，面對種種無權(quán)選擇的`時(shí)候，我們只能在被選擇之后，選擇讓自己如何更好的適應(yīng)這種被選擇，這也需要博弈知識。
學(xué)好博弈論可以使我們在生活中成為游刃有余的智者，無論是工作還是學(xué)習(xí)，生活中方方面面都需要我們做出決策。迅速處理好大量的信息，有效做出決策并得到高效執(zhí)行，是我們個(gè)人成長及企業(yè)經(jīng)營獲得成功的關(guān)鍵。從個(gè)人角度來看，無論是為個(gè)人日后工作和生活做決策還是有效融入公司都給予了許多指導(dǎo)性的意見。無論前期遙遙領(lǐng)先還是后期受制于人，只要我們運(yùn)用博弈論，都會使我們最終一騎絕塵或者后發(fā)制人。從《策略思維》中我們從小故事中細(xì)細(xì)品味到了博弈論的真諦，當(dāng)我們處于優(yōu)勢的時(shí)候要先觀察對手出牌情況，然后選擇最穩(wěn)妥最有效的策略將優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為勝勢；當(dāng)我們受制于人、處于被動地位之時(shí)，我們要解放思想，切不可畏手畏腳，運(yùn)用最大膽、最強(qiáng)勢的方式將對手一擊致命，爭取一舉扭轉(zhuǎn)乾坤。足球運(yùn)動就是一個(gè)很好的博弈論試驗(yàn)田，6月南非世界杯剛剛落下帷幕，本屆的巴西足球雖褪去了華麗的外衣，但依然是一支傲視群雄的隊(duì)伍，與荷蘭的四分之一決賽在上半場以壓倒性優(yōu)勢一球領(lǐng)先。下半場荷蘭孤注一擲、放手一搏，而巴西在被追平后心態(tài)失衡，導(dǎo)致被罰下一人，最終成就了荷蘭的逆轉(zhuǎn)而被淘汰，在這場場外的心理博弈中荷蘭笑到了最后。從中我們可以領(lǐng)悟到也許你一時(shí)的人生失意是冥冥之中的刻意安排，尋求合適的道路，創(chuàng)造良好的機(jī)遇，一鼓作氣、放手一搏，也許你就會成就屬于你的人生經(jīng)典逆轉(zhuǎn)大戲。
子非魚，焉知魚之樂。想要釣到魚首先要像魚一樣思考，意思是在與對手博弈時(shí)要將自己代入到對方的思維方式中，例如當(dāng)年三國時(shí)期諸葛亮的空城計(jì)，諸葛亮代入司馬懿的思維方式中，大概知道司馬懿將要采取什么策略思維，將會作什么決策。因?yàn)樗抉R懿太過了解諸葛亮的謹(jǐn)慎性格和清楚知道諸葛亮深謀遠(yuǎn)慮，不會打沒把握打贏的仗，所以司馬懿懷疑諸葛亮的空城當(dāng)中會有伏兵。
博弈論提到：聰明的人往往會有一個(gè)共同弱點(diǎn)，就是會猜想對手的策略思維，意思是約猜想對方在想什么，用什么策略，就約容易中計(jì)，上面我說到的司馬懿就是很好的例子，因?yàn)樘私庵T葛亮所以會被諸葛亮嚇走，因?yàn)樘^代入諸葛亮的思維方式所以放走了大好機(jī)會。
博弈都在強(qiáng)調(diào)實(shí)現(xiàn)個(gè)人利益與損失之間的比例最優(yōu)化，如果每個(gè)人都可以利用你所處的環(huán)境和所具有的各種資源進(jìn)行博弈，這樣在彼此的博弈中就達(dá)到了制衡，所以，學(xué)習(xí)博弈，也是創(chuàng)造和諧的人際關(guān)系和均衡彼此利益的一種有效手段。每一次的人際交往都可以簡化成兩個(gè)基本選擇：合作或背叛。但是事實(shí)是，有些人根本就不懂何謂博弈，更談不上去博弈，結(jié)果自己就處于不利的地位。作為年輕人，在入紛亂復(fù)雜的社會，我們要學(xué)習(xí)博弈知識，利用博弈的思想來武裝自己。至少可以讓自己在弱者的自救中利益損失最小化。如果你想有一番作為，更應(yīng)該去學(xué)習(xí)博弈，與強(qiáng)者爭食物，獲取利益的最大化。但是我們?nèi)绻幱趶?qiáng)勢的話，就應(yīng)該網(wǎng)開一面，給弱者一些讓步。學(xué)習(xí)博弈，就是與強(qiáng)者爭食，為弱者爭利，讓社會達(dá)到公平、公正、和諧。
策略思維讀后感篇四
《策略思維》是美國著名經(jīng)濟(jì)學(xué)家耶魯大學(xué)奈爾伯夫教授與普林斯頓大學(xué)迪克西特教授在20世紀(jì)90年代初推出的一部關(guān)于“博弈論”的名著。
最近看了《策略思維》這本書，感觸頗深。
策略思維又名戰(zhàn)爭的藝術(shù)，耶魯大學(xué)教授奈爾伯夫和普林斯頓大學(xué)教授迪克西特的這本著作，用許多活生生的例子，向沒有經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)的讀者展示了當(dāng)今比較流行的博弈學(xué)說。
博弈是指在一定的游戲規(guī)則約束下，基于直接相互作用的環(huán)境條件，各參與人依靠所掌握的信息，選擇各自策略(行動)，以實(shí)現(xiàn)利益最大化和風(fēng)險(xiǎn)成本最小化的過程，簡單說就是人與人之間為了謀取利益而競爭。
人生一直就是一個(gè)選擇與被選擇的過程。
古人言：有得必有失。
如何讓自己在得到某種東西所花費(fèi)的代價(jià)最小，這就是選擇的藝術(shù)。
《策略思維》就是這么一部介紹如何選擇的書，把我們生活中經(jīng)常遇到的問題和困惑從博弈論的角度進(jìn)行了分析和論證，并試圖從中找到一個(gè)最佳的解決辦法，從而使我們從另外一個(gè)角度看待問題，更加明了清楚的認(rèn)識這個(gè)世界，所以我認(rèn)為它也是一本充滿了智慧的書。
當(dāng)看到書名的時(shí)候，這本書就深深的吸引了我。
但當(dāng)懷著極大的興趣讀完之后，又有或多或少的失落之情。
每個(gè)人都希望自己的生活過的簡簡單單，沒有太多的勾心斗角和爾虞我詐。
可是社會就是那么的復(fù)雜，我們想找片凈土都是那么的難!要想尋找到自己心目中的夢的終點(diǎn)，就更難了。
所以我們必須去博弈，其實(shí)我們也都處于不停的博弈之中，每天都將會與形色人種進(jìn)行博弈，可以說每件事上都存在著博弈的原理在其中。
被逼無奈，所以要學(xué)習(xí)一些基本的博弈知識，才能不被別人在這個(gè)過程中給淘汰出局，被強(qiáng)者給吃掉，才不會像股票一樣被利空。
然而在很多情況下我們連選擇的余地也沒有。
比如作為一個(gè)國家，在各種世界性大會上都要訴求本國利益，與其他國家展開博弈，在這種政治角力中如果過于追求自身利益而不擔(dān)當(dāng)責(zé)任會使人類陷入兩難的境地，“哥本哈根氣候會議”是國家博弈而草草收場的典型。
作為一般的勞動者，我們在市場上買賣商品的時(shí)候與店主討價(jià)還價(jià)，最終交易價(jià)格是你所愿意承受的嗎?我們有能力和公司就工資問題進(jìn)行討價(jià)還價(jià)嗎?在面對拆遷蠻人來臨的時(shí)候，我們可以選擇不讓他們拆遷并理直氣壯地反擊嗎?在面對聽漲會的時(shí)候，我們有權(quán)說不嗎?在機(jī)會不平等的社會中，面對種種無權(quán)選擇的時(shí)候，我們只能在被選擇之后，選擇讓自己如何更好的適應(yīng)這種被選擇，這也需要博弈知識。
學(xué)好博弈論可以使我們在生活中成為游刃有余的智者，無論前期遙遙領(lǐng)先還是后期受制于人，只要我們運(yùn)用博弈論，都會使我們最終一騎絕塵或者后發(fā)制人。
從《策略思維》中我們從小故事中細(xì)細(xì)品味到了博弈論的真諦，當(dāng)我們處于優(yōu)勢的時(shí)候要先觀察對手出牌情況，然后選擇最穩(wěn)妥最有效的策略將優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為勝勢;當(dāng)我們受制于人、處于被動地位之時(shí)，我們要解放思想，切不可畏手畏腳，運(yùn)用最大膽、最強(qiáng)勢的方式將對手一擊致命，爭取一舉扭轉(zhuǎn)乾坤。
足球運(yùn)動就是一個(gè)很好的博弈論試驗(yàn)田，6月南非世界杯剛剛落下帷幕，本屆的巴西足球雖褪去了華麗的外衣，但依然是一支傲視群雄的隊(duì)伍，與荷蘭的四分之一決賽在上半場以壓倒性優(yōu)勢一球領(lǐng)先。
下半場荷蘭孤注一擲、放手一搏，而巴西在被追平后心態(tài)失衡，導(dǎo)致被罰下一人，最終成就了荷蘭的逆轉(zhuǎn)而被淘汰，在這場場外的心理博弈中荷蘭笑到了最后。
從中我們可以領(lǐng)悟到也許你一時(shí)的人生失意是冥冥之中的刻意安排，尋求合適的道路，創(chuàng)造良好的機(jī)遇，一鼓作氣、放手一搏，也許你就會成就屬于你的人生經(jīng)典逆轉(zhuǎn)大戲。
博弈都在強(qiáng)調(diào)實(shí)現(xiàn)個(gè)人利益與損失之間的比例最優(yōu)化，如果每個(gè)人都可以利用你所處的環(huán)境和所具有的各種資源進(jìn)行博弈，這樣在彼此的博弈中就達(dá)到了制衡，所以，學(xué)習(xí)博弈，也是創(chuàng)造和諧的人際關(guān)系和均衡彼此利益的一種有效手段。
每一次的人際交往都可以簡化成兩個(gè)基本選擇：合作或背叛。
但是事實(shí)是，有些人根本就不懂何謂博弈，更談不上去博弈，結(jié)果自己就處于不利的地位。
作為年輕人，在入紛亂復(fù)雜的社會，我們要學(xué)習(xí)博弈知識，利用博弈的思想來武裝自己。
至少可以讓自己在弱者的自救中利益損失最小化。
如果你想有一番作為，更應(yīng)該去學(xué)習(xí)博弈，與強(qiáng)者爭食物，獲取利益的最大化。
但是我們?nèi)绻幱趶?qiáng)勢的話，就應(yīng)該網(wǎng)開一面，給弱者一些讓步。
學(xué)習(xí)博弈，就是與強(qiáng)者爭食，為弱者爭利，讓社會達(dá)到公平、公正、和諧。
現(xiàn)在流行的博弈論的書籍主要都是國外的一些著作，這不僅讓我認(rèn)真思考了一下，難道我們有著五千年悠久文明歷史的國度，就沒有相關(guān)博弈論的知識嗎?其實(shí)不然，博弈之道古已有之，但博弈思想的系統(tǒng)化、數(shù)學(xué)化卻是近幾十年在西方發(fā)展起來的。
“博弈論”的英文是gametheory，game的本意是“游戲”，gametheory直譯中文是“游戲理論”。
中國的博弈論思想有悠久的歷史：早在兩千多年前，中國的祖先們就已經(jīng)在運(yùn)用博弈論的知識進(jìn)行教育、娛樂、軍事等活動，并產(chǎn)生了豐富的理論成果及著名的事例。
小學(xué)課本中的“田忌賽馬”，就是一個(gè)典型的運(yùn)用博弈理論取得勝利的例子;戰(zhàn)國時(shí)期的“合眾連橫”也能作為經(jīng)典的博弈論案例。
中國普通老百姓在生活中也善于運(yùn)用博弈論，只是我們?nèi)狈ο鄳?yīng)的歸納總結(jié)罷了。
中國的麻將文化源遠(yuǎn)流長、根深蒂固，曾有人調(diào)侃北京奧運(yùn)上的“和”字除了和諧奧運(yùn)外還包含麻將文化，可見中國麻將已成為百姓茶余飯后的重要娛樂活動。
在麻將里面也包含著林林總總的博弈論，四個(gè)人坐在一起切磋，既要保證自己和牌又要不給對手機(jī)會，這就需要運(yùn)用博弈論去揣測對手的意圖，冒險(xiǎn)和詭計(jì)穿插其中，讓對手防不勝防，自己成竹在胸，最后舉重若輕地贏下牌局。
所以在當(dāng)下主流國外博弈論的相關(guān)知識的時(shí)候，我們不能妄自菲薄，要明白我們祖先是很有造詣的，我們經(jīng)過努力也是能取得成功的，在面對國外學(xué)說沖擊的時(shí)候，我們要始終堅(jiān)持不盲目排斥，堅(jiān)持取長補(bǔ)短，堅(jiān)持師夷長技以制夷的方針策略。
在當(dāng)今這個(gè)信息發(fā)達(dá)、相互交融的時(shí)代，我們在學(xué)習(xí)國外先進(jìn)的博弈論理論、科學(xué)的數(shù)學(xué)博弈論證方法，同時(shí)國外很多學(xué)者、民眾也在研究中國古代的經(jīng)典博弈事例和理論。
中國的“田忌賽馬”幾乎被世界各國所傳頌，特別是在世界競技體育領(lǐng)域已成基本的競技策略。
智慧化身--諸葛亮的“空城計(jì)”更是經(jīng)典博弈論的體現(xiàn)，諸葛亮料定謹(jǐn)小慎微的司馬懿不敢貿(mào)然攻城，于是坐在城樓上羽扇綸巾、長袖輕舞、氣定神閑，讓老對手司馬懿不敢輕舉妄動，最后鳴金收兵，使得西城得以保全，最重要的是扼守住了進(jìn)蜀要沖，居功至偉。
在國外很多研究諸葛亮的著作中，空城計(jì)是津津樂道的一個(gè)話題。
這些都是古人留給我們寶貴財(cái)富，有了這些理論，真正讓我們后人感到“授之以魚不如授之以漁”的快樂。
西方學(xué)習(xí)中國古代經(jīng)典博弈案例，中國人也在學(xué)習(xí)西方的先進(jìn)博弈論實(shí)證理論、博弈數(shù)學(xué)理論等。
納什均衡博弈、囚徒理論等等這些都已成為國內(nèi)博弈論教育、學(xué)習(xí)的重點(diǎn)內(nèi)容，通過西方先進(jìn)的博弈理論，我們引入了風(fēng)險(xiǎn)機(jī)制，建立了完善的風(fēng)險(xiǎn)控制體系，也引入了激勵機(jī)制，創(chuàng)造了良好的績效評價(jià)體系。
這些理論的引入、體系的完善，有助于國內(nèi)企業(yè)提高效率，進(jìn)而提高市場競爭力，起到事半功倍的效應(yīng)。
因此，我們可以看出，目前國內(nèi)外的博弈論已經(jīng)取長補(bǔ)短、相互交融、溶為一體，成為一個(gè)完善的博弈論體系，為全世界人民所運(yùn)用。
誠如《策略思維》譯者所說“生活本身就是一場一環(huán)扣一環(huán)的漫長博弈”。
我們每個(gè)人都不是局外人，在生活中都需要洞悉周圍人的一舉一動，對自身行為作出有效預(yù)判，指導(dǎo)自己作出正確決策，這樣我們才能成為一個(gè)左右逢源、收放自如、勝券在握的博弈高人，能由細(xì)微的動靜謀劃全局走勢，達(dá)到“水晶簾動微風(fēng)起，滿架薔薇一院香”的驕人效果。
讀了《策略思維》，才發(fā)現(xiàn)原來博弈論的思想在我們生活中竟然無處不在：干什么工作適合自己;和誰結(jié)婚才會得到終身的幸福;在上班高峰時(shí)走哪條路線最省時(shí)間;投資給誰有更高的回報(bào)率;撲點(diǎn)球時(shí)應(yīng)該向左還是向右……而且，我們周圍的人都是決策的制定者，你不是在一個(gè)真空的世界里做決定。
相反，你身邊全是和你一樣的決策制定者。
雖然沖突的成分很多，但是合作的因素也不少。
《策略思維》是美國著名經(jīng)濟(jì)學(xué)家耶魯大學(xué)奈爾伯夫教授與普林斯頓大學(xué)迪克西特教授在20世紀(jì)90年代初推出的一部關(guān)于“博弈論”的名著。
在出版前，知道博弈論的人還寥寥無幾，懂得將博弈論用于實(shí)踐的人更是屈指可數(shù);有關(guān)博弈論的著作充滿數(shù)學(xué)公式，令人望而生畏。
作者用許多活生生的例子，向沒有經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)的讀者展示了博弈論策略思維的道理。
試看一例：奈爾伯夫大學(xué)畢業(yè)的時(shí)候，在劍橋大學(xué)的正式舞會上參加輪盤賭游戲并且以700：300的大比數(shù)領(lǐng)先。
眼看大獎在望，鬼使神差他卻無視已經(jīng)具有的后動優(yōu)勢，在最后一輪大意先行，結(jié)果功敗垂成。
事后他回憶那天酒喝多了，忘記了博弈論的教導(dǎo)：領(lǐng)先的時(shí)候要采取讓對手先行的保守策略。
這位博弈論的高才生，就這樣輸在原來處于第二位并且曾經(jīng)求和建議分享獎勵的女士手下(參見《策略思維》第1章)。
而后來，先是納什獲得諾貝爾獎，然后又有一部獲得奧斯卡獎的電影，博弈論達(dá)到全盛時(shí)期，在絕大多數(shù)大學(xué)中博弈論成了熱門課程。
生活在二十一世紀(jì)前頁中國南方中等城市從事單調(diào)而重復(fù)工作者如我輩，忙忙碌碌如蒙眼之驢盲目前進(jìn)，對博弈論只是略有所聞，對《策略思維》沒聽過也無興趣。
奉師長之命而讀書，初讀以為如鬼谷子之詭計(jì)，細(xì)讀之才發(fā)現(xiàn)這是一個(gè)廣闊的世界。
在我們個(gè)人的工作生活中、在企業(yè)等組織的經(jīng)營管理中、在國家之間的合作與競爭中，無時(shí)不刻需要作出決策。
迅速處理好大量的信息，有效作出決策并得到高效執(zhí)行，是我們個(gè)人、組織、國家獲得成功的關(guān)鍵。
策略思維又名戰(zhàn)爭的藝術(shù)，耶魯大學(xué)教授奈爾伯夫和普林斯頓大學(xué)教授迪克西特的這本著作，用許多生動的例子，向讀者展示了當(dāng)今比較流行的博弈學(xué)說。
博弈是指在一定的游戲規(guī)則約束下，基于直接相互作用的環(huán)境條件，各參與人依靠所掌握的信息，選擇各自策略(行動)，以實(shí)現(xiàn)利益最大化和風(fēng)險(xiǎn)成本最小化的過程，簡單說就是人與人之間為了謀取利益而競爭。
古人言：有得必有失。
如何讓自己在得到某種東西所花費(fèi)的代價(jià)最小，這就是選擇的藝術(shù)。
《策略思維》就是這么一部介紹如何選擇的書，把我們生活中經(jīng)常遇到的問題和困惑從博弈論的.角度進(jìn)行了分析和論證，并試圖從中找到一個(gè)最佳的解決辦法，從而使我們從另外一個(gè)角度看待問題，更加清楚地認(rèn)識這個(gè)世界，這是一本充滿了智慧的書。
本書主要分三大部分進(jìn)行展示。
第一部分主要介紹了博弈論的概念和應(yīng)用的方法，博弈論又稱對策論、競賽論或游戲論，用于分析競爭雙方的態(tài)勢與對策及其反應(yīng)，研究決策主體的行為發(fā)生直接相互作用時(shí)的決策，以及這些決策的均衡問題。
10個(gè)策略故事，推導(dǎo)出四大法則。
第一法則：向前展望，向后推理。
第二法則：假如你有一個(gè)優(yōu)勢策略，請照辦。
第三法則：剔除所有劣勢策略，不予考慮，如此一步步做下去。
策略思維讀后感篇五
李超（制造部）。
國慶假期拜讀了阿維納什。k.迪克西特和巴里。j.奈爾伯二人所著的《策略思維》這本書，它讓我受益匪淺。
咱們中國有句偈語"人生如棋，步步驚險(xiǎn)".所以在我們的人生道路上，要走好每一步，下好每一步棋。而每一步棋，便是我們在與競爭對手博弈。而且對于這盤棋，對于我們每個(gè)人來說都是茫然的，因?yàn)閿趁魑野?，它充滿著未知。在這棋局里，我們從最初的莽撞，鋒芒畢露直到我們的對手，微笑著，不費(fèi)絲毫氣力便將我們辛苦建立的局面瓦解。驀地，我們恍然大悟，爾后變得內(nèi)斂、穩(wěn)重亦變得謹(jǐn)慎。
我們所處的對手是一個(gè)極其狡猾的對手，他設(shè)陷阱，布奇兵，迂回而戰(zhàn)，無一不考驗(yàn)著我們的棋藝。他為我們埋下了一個(gè)又一個(gè)圈套，等著我們自投羅網(wǎng)，舉手投降；他也為我們設(shè)置了一個(gè)又一個(gè)誘惑，仿若一朵朵嬌艷的鮮花，等待著我們前去摘取。在面對這些圈套，誘惑，我們不得不保持著高度的警惕和清醒的頭腦，識破這些或低級或高明的騙局，繼續(xù)這場博弈。
博弈----是戰(zhàn)爭的藝術(shù)，《策略思維》這本書用許多活生生的例子，向我這樣沒有經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)的讀者展示了當(dāng)今比較流行的博弈學(xué)說。博弈是指在一定的游戲規(guī)則約束下基于直接相互作用的環(huán)境條件，各參與人依靠所掌握的信息，選擇各自策略行動以實(shí)現(xiàn)利益最大化和風(fēng)險(xiǎn)成本最小化的過程，簡單說就是人與人之間為了謀取利益而競爭，亦友亦敵。人生一直就是一個(gè)選擇與被選擇的過程。
人生就是一場博弈，這場博弈并非只有起點(diǎn)與終點(diǎn)，在這過程里，有時(shí)我們占上風(fēng)，有時(shí)他人占上風(fēng)，而這便是順境與逆境。在這其中，我們應(yīng)懂得在順境中不陶醉，在逆境中不氣餒。曾記得《易經(jīng)》中有泰、否兩卦象，兩卦象相輔相成，否及則泰來，如此環(huán)復(fù)，就好比失敗是成功的開端，而成功亦是失敗的緣起。而我們總是渴望著美好的成功的到來，殊不知為了成功，我們先要學(xué)會失敗，前人總說一個(gè)人的成功往往是在一次次失敗后總結(jié)，積累經(jīng)驗(yàn)所取得的。善于對失敗總結(jié)的人是智者，不怕失敗的人是勇者，被一次失敗就打倒的人是懦夫，不能正確認(rèn)識自己失敗的是愚人。而智者不惑，勇者無懼，懦夫氣餒，愚人無救。
從《策略思維》中我們從小故事中細(xì)細(xì)品味，當(dāng)我們處于優(yōu)勢的時(shí)候要先觀察對手出牌情況，然后選擇最穩(wěn)妥最有效的策略將優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為勝勢，當(dāng)我們受制于人、處于被動地位之時(shí)，我們要解放思想切不可畏手畏腳，運(yùn)用最大膽、最強(qiáng)勢的方式將對手一擊致命，爭取一舉扭轉(zhuǎn)乾坤。
拜讀此書的過程中，聯(lián)系到我們?nèi)粘９ぷ鬟^程中，一直在博弈的例子。如：
1、競爭談判。
我們和客人談判的時(shí)候，一定要一擊擊中，不要拖延，當(dāng)機(jī)立斷，不給對方時(shí)間上的思考，擊中要害，不給對手還擊的機(jī)會。當(dāng)然談判前做充分的功課，知己知彼，方能做到百戰(zhàn)百勝。因?yàn)檎勁械臅r(shí)間越長，蛋糕就越變越小，如同罷工一樣，都停產(chǎn)就沒有利潤，沒有工資發(fā)，所以解決的方案是，從談判可能持續(xù)到的最后一天發(fā)生的情形倒推，推到談判發(fā)生的第一天，直接給一個(gè)條件，把問題解決，符合雙方的利益。速戰(zhàn)速決，不給對方予過多的時(shí)間去思索。
2、針對兩階段出價(jià)法。
根據(jù)市場經(jīng)濟(jì)原理，占據(jù)市場先機(jī)的產(chǎn)品先賣的人賺的多，后賣的人拿的錢少，以此吸引人都先來賣。破解方式就是用均衡折中的方式穩(wěn)定出價(jià)。先賣的人賺的多，后賣的人拿的錢少，以此吸引人都先來賣。破解方式就是用均衡折中的方式穩(wěn)定出價(jià)。把議價(jià)權(quán)牢牢掌握在自己手中，成為真正的市場贏家。
3、阻嚇。
4、小步前進(jìn)。
一筆大交易，如果怕被違約，那么可以小步前進(jìn)，一次交換一點(diǎn)，任何一次失敗了，損失只是這個(gè)大項(xiàng)目的一小部分。因此小部分的違約不符合利益，這個(gè)項(xiàng)目就會很容易的走完。因?yàn)橐豢诔圆涣艘粋€(gè)胖子，如果穩(wěn)定的小步發(fā)展，建立信任感，以服務(wù)取勝。
5、價(jià)格戰(zhàn)。
對于價(jià)格戰(zhàn)，最好的策略是使用一小部分的商品去參與，因?yàn)樾∝浀臍⑸塘Χ确浅５膹?qiáng)悍，但損失不會大，從而打擊對手的心里，對我們后續(xù)的出價(jià)捉摸不透。
總之，書介紹的內(nèi)容還是不錯(cuò)的，但是過多的強(qiáng)調(diào)如何讓自己的利益最大化，但個(gè)人認(rèn)為更多的是要研究如何走出囚徒困境，如何通過合作實(shí)現(xiàn)雙贏。
策略思維讀后感篇六
讀書筆記，希望對您有幫助！
《策略思維》讀后感2000字
誠信立業(yè)，專業(yè)報(bào)國——《策略思維》讀后感2000字：
閱讀了《策略思維——商界、政界及日常生活中的策略競爭》這本書后，使我受益匪淺。人生是一個(gè)永不停息的決策過程，從事什么樣的工作，怎樣打理一宗生意，該和誰結(jié)婚，怎樣將孩子撫養(yǎng)成人，要不要競爭總裁的位置，處處存在需要決策的情形。我們不是在一個(gè)真空的世界里做決定，相反，我們身邊全是和我們一樣的決策制定者，雖然沖突的成分很多，但是合作的因素也不少。這本書幫助我們學(xué)會策略地思考，在人生博弈中擴(kuò)大勝面。
通過本書的閱讀，其中可信的承諾使我認(rèn)識到，要想使一個(gè)策略行動顯得很可信，必須同時(shí)采取一個(gè)附加或從屬的行動，這種行動稱之為承諾。對于所有策略行動，可信度都是一個(gè)問題，假如你的無條件行動、威協(xié)或許諾只停留在口頭上，而采取行動加以實(shí)踐其實(shí)并不符合你的利益，你為什么要這么做呢？在博弈中如果嘗試了一個(gè)策略行動，然后反悔，我們就可能喪失可信度方面的信譽(yù)。
讀書筆記，希望對您有幫助！
經(jīng)濟(jì)階層的一支重要力量，是不拿薪酬的經(jīng)濟(jì)警察，是客觀公正的象征，既要讓社會公眾認(rèn)可，同時(shí)也要讓客戶滿意，其建立可信的承諾顯得更加重要。把遵守承諾成為符合自身利益的選擇，建立和利用一種信譽(yù)，立足優(yōu)勢，不斷的通過制定目標(biāo)、考核、獎懲來激勵所有員工，以引進(jìn)人才、用好人才、留住人才打造一支高素質(zhì)的會計(jì)師事務(wù)所團(tuán)隊(duì)，并樹立起會計(jì)師事務(wù)所的品牌，建立起事務(wù)所自己的可信承諾，讓社會各界感受到我們會計(jì)師事務(wù)所的責(zé)任意識和大局意識，增加歸屬感和可信度，為我們事務(wù)所的生存與發(fā)展打下良好基礎(chǔ)。
會計(jì)師事務(wù)所在目前嚴(yán)監(jiān)管的形勢下如何高質(zhì)量發(fā)展？如何做好資本市場的“經(jīng)濟(jì)警察”？其實(shí)就是在尋求解決內(nèi)部、外部利益博弈的基礎(chǔ)上，按照審計(jì)準(zhǔn)則和會計(jì)準(zhǔn)則及其他相關(guān)法律的規(guī)定做好專家職業(yè)。近年來，每到財(cái)報(bào)季，投資者的三觀一再被刷新，從去年初獐子島扇貝跑路開始，到年底的商譽(yù)減值暴雷，再到今年4月底康得新的銀行存款也跑路，這么多轟動資本市場的事件發(fā)生，都與注冊會計(jì)師的審計(jì)工作息息相關(guān)。注冊會計(jì)師需要通過客觀公正的鑒證服務(wù)，使資本市場的財(cái)務(wù)信息披露真實(shí)可靠，努力維護(hù)社會公眾的合法權(quán)益。
讀書筆記，希望對您有幫助！
度，讀后感對惡意造假者剝奪執(zhí)業(yè)權(quán)，對造成嚴(yán)重后果者還要負(fù)刑事責(zé)任。最后，充分利用內(nèi)外部監(jiān)管，幫助執(zhí)業(yè)人員遵守誠信。整個(gè)行業(yè)、整個(gè)團(tuán)隊(duì)要比單獨(dú)一個(gè)人更容易建立可信度。
黨的十九大報(bào)告指出，建設(shè)高素質(zhì)專業(yè)化干部隊(duì)伍，特別是對專業(yè)能力和專業(yè)精神的培養(yǎng)。近日，中國注冊會計(jì)師行業(yè)黨委、中國注冊會計(jì)師協(xié)會印發(fā)《注冊會計(jì)師行業(yè)“職業(yè)化建設(shè)年”主題活動實(shí)施方案》，對行業(yè)“職業(yè)化建設(shè)年”主題活動作出部署，引導(dǎo)行業(yè)聚焦聚力注冊會計(jì)師職業(yè)化建設(shè)。做為一名普通的注冊會計(jì)師要做好“策略思維”下的“向前展望，倒后推理”法則，向前展望深化對職業(yè)化的認(rèn)識，全面提高自己的職業(yè)勝任能力。倒后推理自覺地對照注冊會計(jì)師勝任能力框架和審計(jì)標(biāo)準(zhǔn)、職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)，找到自身在職業(yè)知識和勝任能力上的差距，補(bǔ)短板，強(qiáng)弱項(xiàng)。對自己的職業(yè)有高度的認(rèn)同感，胸懷高尚的職業(yè)精神，時(shí)刻審視自己的行為，保持崇高的職業(yè)操守。這就需要注冊會計(jì)師充分利用策略思維的方式方法，分析自身優(yōu)勢策略，剔除所有劣勢策略，如此一步一個(gè)腳印做下去，努力尋找出內(nèi)部、外部利益博弈的新均衡點(diǎn)，竭力營造出市場多方共贏的新局面。為我國多層次資本市場的持續(xù)健康發(fā)展奉獻(xiàn)智慧。作者：王暉妤，希望能幫助您！
策略思維讀后感篇七
首段：
在現(xiàn)代社會，每個(gè)人都需要具備一定的策略思維，無論是在工作、生活、甚至是創(chuàng)業(yè)中，都需要通過策略思考來解決問題，制定計(jì)劃并進(jìn)行決策。策略思維成為了我們不可或缺的能力。而如何培養(yǎng)和運(yùn)用策略思維，也是我們需要探究和總結(jié)的問題。
二段：
首先，我學(xué)習(xí)策略思維的第一手資料就是戰(zhàn)爭史上的著名戰(zhàn)役。無論是古戰(zhàn)爭還是現(xiàn)代戰(zhàn)爭，每個(gè)戰(zhàn)役都是統(tǒng)帥在用策略思維決策和策略性部署對抗敵方。比如在1940年的法國戰(zhàn)役中，德國的格能拉爾將軍制定了閃擊戰(zhàn)略，并成功將15個(gè)法國師團(tuán)困在島嶼上，促成了法國投降。通過研究歷史上的經(jīng)典案例，我們可以學(xué)會如何用策略思維決策，如何利用環(huán)境的因素進(jìn)行戰(zhàn)略性布局，在經(jīng)濟(jì)、政治、商業(yè)等領(lǐng)域內(nèi)能夠進(jìn)行更為精準(zhǔn)的決策。
三段：
其次，我們也可以通過多角度思考來提高自己的策略性思維。與人交往時(shí)，我們需要善于觀察他人的行為、目的與意圖，了解他人的想法，這也是策略思維的一種體現(xiàn)。當(dāng)我們遇到問題或是決策時(shí)，也需要多角度思考，找到問題的本質(zhì)所在，從而制定出更為合理的決策方案。深度思考、強(qiáng)調(diào)邏輯、分析問題，這些都是強(qiáng)化策略思維的重要方法，可以讓我們更好地在日常生活中學(xué)習(xí)和實(shí)踐。
四段：
其實(shí)，完善策略思維并不是一蹴而就的，需要我們長期努力和經(jīng)驗(yàn)積累。不斷的學(xué)習(xí)、實(shí)踐和反思，才能夠?qū)⒉呗运季S變成一種自然而然的品質(zhì)。當(dāng)我們理解了策略思維的本質(zhì)，并在實(shí)踐中不斷探尋和改善自己，就能夠拓展思考方式和視角，更好地解決問題，做出更加明智的決策。
五段：
總結(jié)一下，策略思維是一個(gè)讓我們不斷思考、實(shí)踐和反思的過程。通過了解歷史的成功和失敗案例，并不斷地分析多方因素，我們才能夠培養(yǎng)出健全的策略思維，發(fā)揮出更高的智慧來解決問題。
在今后的學(xué)習(xí)、工作和生活中，我們需要更加注重策略思維的培養(yǎng)和塑造，知己知彼，才能在眾多競爭對手中脫穎而出。同時(shí)，我們也要不斷的實(shí)踐驗(yàn)證，總結(jié)尋找出更加適合自己的策略思維思考模式，更好地幫助自己在未來的生活和工作中取得成功。
策略思維讀后感篇八
思維在我們的日常生活中扮演著重要的角色，它既影響著我們的行為方式，又決定著我們的思維習(xí)慣和思考方式。在面對問題和挑戰(zhàn)時(shí)，我們需要合理運(yùn)用思維策略，以提高解決問題的效率和創(chuàng)造力。經(jīng)過一段時(shí)間的思考和實(shí)踐，我總結(jié)了一些思維策略心得體會，希望能夠與大家分享。
首先，正確的目標(biāo)導(dǎo)向非常重要。在思考問題和制定解決方案時(shí)，我們首先要明確我們的目標(biāo)是什么。只有確定了目標(biāo)，我們才能有針對性地開展思維活動，做出正確的決策和行動計(jì)劃。在確定目標(biāo)時(shí)，我們要考慮到問題的本質(zhì)和環(huán)境因素，并做到明確、具體和可量化。同時(shí)，我們還需要不斷調(diào)整和完善目標(biāo)，根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行修正，以保持目標(biāo)的有效性和適應(yīng)性。
其次，合理的思維框架是高效思維的關(guān)鍵。思維框架是指我們在思考問題時(shí)，基于已有的知識和經(jīng)驗(yàn)，構(gòu)建起的一種對問題的邏輯結(jié)構(gòu)和觀點(diǎn)體系。合理的思維框架有助于我們清晰地把握問題的本質(zhì)和關(guān)鍵點(diǎn)，從而更加有能力解決問題和提出創(chuàng)新思路。要構(gòu)建一個(gè)合理的思維框架，我們可以運(yùn)用分類、比較、總結(jié)等思維方式，將問題拆解成更小的部分，理清各個(gè)部分之間的關(guān)系，找出規(guī)律和共性。同時(shí)，我們還可以借鑒和學(xué)習(xí)他人的思維框架，通過模仿和改良，形成自己的獨(dú)特思考方式。
第三，積極的思維態(tài)度決定著思維的成敗。在面對問題和挑戰(zhàn)時(shí)，我們要始終保持積極的思維態(tài)度，相信自己的能力和潛力，堅(jiān)信困難只是暫時(shí)的，并相信自己能夠找到解決問題的方法和辦法。積極的思維態(tài)度有助于我們保持清醒的頭腦和冷靜的思維方式，避免受到情緒和消極思維的干擾。同時(shí)，我們還需要培養(yǎng)一種樂觀的思維習(xí)慣，積極尋找問題中的機(jī)會和潛在的好處，以激發(fā)自己的創(chuàng)造力和解決問題的能力。
第四，多樣化的思維技巧能夠幫助我們更加靈活地思考問題。在思維活動中，我們可以運(yùn)用各種各樣的思維技巧，提高思維的廣度和深度，從而更加全面地分析問題和尋找解決方案。例如，我們可以運(yùn)用推理、歸納、演繹等思維方式，擴(kuò)大問題的視野和思考角度；我們還可以運(yùn)用比喻、類比、隱喻等思維技巧，突破思維的限制，發(fā)現(xiàn)問題的新解。通過不斷學(xué)習(xí)和練習(xí)，我們可以逐漸掌握并靈活運(yùn)用各種思維技巧，從而提高解決問題的能力和創(chuàng)造力。
最后，持續(xù)的思維訓(xùn)練是提高思維能力的關(guān)鍵。思維能力的提高是一個(gè)持續(xù)的過程，需要我們不斷地學(xué)習(xí)、實(shí)踐和總結(jié)。通過參與思維訓(xùn)練活動，如解題訓(xùn)練、頭腦風(fēng)暴和辯論等，我們可以提高我們的思維速度和靈活性，增強(qiáng)我們的邏輯思維和判斷能力。同時(shí)，我們還可以通過閱讀、觀察和交流，擴(kuò)大我們的知識面和思維廣度，提高我們的思維深度和創(chuàng)造力。持續(xù)的思維訓(xùn)練會不斷豐富和完善我們的思維能力，使我們在解決問題和面對挑戰(zhàn)時(shí)更加游刃有余。
綜上所述，思維策略在我們的生活中起著至關(guān)重要的作用。通過正確的目標(biāo)導(dǎo)向、合理的思維框架、積極的思維態(tài)度、多樣化的思維技巧和持續(xù)的思維訓(xùn)練，我們可以不斷提高我們的思維能力和解決問題的能力，為自己的發(fā)展和創(chuàng)造做出更多的貢獻(xiàn)。讓我們積極運(yùn)用思維策略，不斷改進(jìn)和創(chuàng)新，努力提升自己的思維水平，為實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)做出更大的貢獻(xiàn)。
策略思維讀后感篇九
思維策略是指在解決問題時(shí)采取的一系列思維方式和方法。在現(xiàn)代社會中，思維策略變得尤為重要，它不僅可以幫助我們更好地解決問題，還能提高我們的思考能力和創(chuàng)新意識。在我個(gè)人的學(xué)習(xí)與工作中，我逐漸領(lǐng)悟到了一些思維策略，并從中得到了許多收獲與體會。
思維策略在解決問題中的重要性不言而喻。在我曾經(jīng)的工作中，我面對一個(gè)復(fù)雜的項(xiàng)目任務(wù)時(shí)，首先我會將問題拆解成若干個(gè)小的部分，逐一考慮每個(gè)部分的解決方案。這種逐步拆解問題的思維策略，幫助我更好地把握整個(gè)項(xiàng)目的核心和關(guān)鍵點(diǎn)，避免了陷入無法自拔的思維泥沼。此外，在解決問題時(shí)，我還善于運(yùn)用聯(lián)想法，將不同領(lǐng)域的思維進(jìn)行結(jié)合，從中尋求靈感與創(chuàng)新點(diǎn)。例如，我曾經(jīng)面對一個(gè)市場調(diào)研的難題，我從心理學(xué)的角度出發(fā)，把調(diào)研對象的個(gè)人需求與內(nèi)心動機(jī)聯(lián)系起來，從而得到了一些寶貴的調(diào)研結(jié)論。
采取合適的思維策略，能夠帶來許多好處。首先，思維策略能夠幫助我們更快地解決問題。采用合適的思維策略，能夠幫助我們迅速地找到問題的癥結(jié)，并提出相應(yīng)的解決方案。其次，思維策略能夠提高我們的思考能力。通過學(xué)習(xí)和運(yùn)用不同的思維策略，我們可以拓寬思維的邊界，鍛煉思考問題的深度和廣度。最后，思維策略能夠激發(fā)我們創(chuàng)新的潛力。在解決問題時(shí)，思維的創(chuàng)新往往能夠帶來意想不到的結(jié)果，甚至顛覆傳統(tǒng)的做法，從而取得令人矚目的成就。
在我個(gè)人的學(xué)習(xí)和工作中，我逐漸領(lǐng)悟到了采用正確的思維策略的重要性。首先，每個(gè)問題都需要有條不紊地進(jìn)行思考，而不是急于求成。將問題拆解成若干個(gè)小部分，并逐一思考每個(gè)部分的解決方案，能夠更好地把握問題的核心和關(guān)鍵點(diǎn)。其次，靈活運(yùn)用不同的思維策略是非常重要的。在解決問題時(shí)，我們可以運(yùn)用聯(lián)想法、倒推法、多角度思考法等多種策略，從而為自己拓寬解決問題的思路。最后，多與他人進(jìn)行思維交流和碰撞，也是提高思維策略的有效途徑。通過和他人分享自己的思考方式和方法，我們可以吸取他人的優(yōu)點(diǎn)，進(jìn)一步提升自己的思維水平。
第五段：總結(jié)并展望。
思維策略是現(xiàn)代社會中一項(xiàng)非常重要的能力，它能夠幫助我們更快、更準(zhǔn)確地解決問題，提高思考能力和創(chuàng)新意識。在我們個(gè)人的學(xué)習(xí)和工作中，我們應(yīng)該重視思維策略的培養(yǎng)和運(yùn)用，不斷磨煉自己的思維能力。與此同時(shí)，也要通過與他人的思維交流和碰撞，從中尋求更多靈感和創(chuàng)新點(diǎn)。相信在不斷的學(xué)習(xí)與實(shí)踐中，我們可以更好地掌握思維策略，提升自己的綜合素質(zhì)。
策略思維讀后感篇十
第一段：引言（1）。
在生活和工作中，我們每天都需要用到思維，而有效的思維策略可以幫助我們更好地解決問題、做出決策，提高工作效率和個(gè)人能力。在我多年的工作和學(xué)習(xí)中，我深感思維策略的重要性，并從中得到了一些有益的體會。
第二段：培養(yǎng)多元思維（2-4）。
第一個(gè)重要的體會是培養(yǎng)多元思維。多元思維是一種綜合性思考的能力，可以幫助我們從不同的角度看問題。在我以往的工作中，每當(dāng)我遇到困難時(shí)，我都會嘗試放慢思維速度，從多個(gè)角度分析問題。例如，當(dāng)我在項(xiàng)目管理中遇到進(jìn)度延遲時(shí)，我會從時(shí)間管理、人員調(diào)配和溝通等方面進(jìn)行思考，找出解決問題的最佳方案。通過培養(yǎng)多元思維，我能夠看到問題的全貌，從而更有針對性地制定解決方案。
第三段：運(yùn)用邏輯思維（5-7）。
第二個(gè)重要的體會是運(yùn)用邏輯思維。邏輯思維是一種基于推理和分析的思考方式，可以幫助我們排除冗余信息，找到問題的核心。在日常工作中，我經(jīng)常遇到需求變更的情況。面對復(fù)雜的需求，我會先將問題拆解成若干個(gè)小問題，然后通過邏輯思維的方式，逐步分析和解決每個(gè)小問題。通過運(yùn)用邏輯思維，我能夠更加高效地處理復(fù)雜的工作任務(wù)，節(jié)省了時(shí)間和精力。
第四段：注重創(chuàng)新思維（8-10）。
第三個(gè)重要的體會是注重創(chuàng)新思維。創(chuàng)新思維是一種跳出傳統(tǒng)思維框架的思考方式，可以幫助我們找到獨(dú)特的解決方案。在工作中，我經(jīng)常參與項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)新工作。為了推動團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)新能力，我鼓勵團(tuán)隊(duì)成員從不同的行業(yè)和領(lǐng)域獲取靈感，并引入新的思維模式。通過注重創(chuàng)新思維，團(tuán)隊(duì)提出了一些創(chuàng)新的解決方案，取得了突破性的進(jìn)展。
第五段：總結(jié)（11）。
綜上所述，通過培養(yǎng)多元思維、運(yùn)用邏輯思維和注重創(chuàng)新思維，我在工作中收獲了很多。這些思維策略提高了我的問題解決能力和創(chuàng)新思維，幫助我更好地適應(yīng)和應(yīng)對快速變化的工作環(huán)境。因此，我相信思維策略的運(yùn)用對于每個(gè)人的個(gè)人發(fā)展和職業(yè)成功都具有重要意義。我將繼續(xù)學(xué)習(xí)和應(yīng)用思維策略，以提高自己的思維能力和創(chuàng)造力，在未來的工作中取得更大的成績。
策略思維讀后感篇十一
《羅輯思維》聚合的不僅是精彩內(nèi)容，更是一群有想法的人。他們的口號是：“死磕自己，愉悅大家！”--“在知識中尋找見識！”！資深媒體人羅振宇對正在到來的互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代有深刻的洞察。他認(rèn)為，互聯(lián)網(wǎng)正在成為我們生活中的“基礎(chǔ)設(shè)施”，它將徹底改變?nèi)祟悈f(xié)作的方式，使組織逐漸瓦解、消融，而個(gè)體生命的自由價(jià)值得到充分釋放。
《羅輯思維》的口號是“有種、有趣、有料”，做大家“身邊的讀書人”，倡導(dǎo)獨(dú)立、理性的思考，凝聚愛智求真、積極上進(jìn)、自由陽光、人格健全的年輕人。
看完《羅輯思維》，(.)深深地被羅胖開闊的視野、敏銳洞察力以及極具機(jī)智幽默與智慧的語言所折服。更重要的是能新增很多有意思的歷史知識，而且羅胖子總能把這些歷史講得妙趣橫生，發(fā)現(xiàn)歷史里的一個(gè)關(guān)鍵的小知識，小發(fā)明，可以由點(diǎn)及面地影響著無窮盡的未來！如果當(dāng)時(shí)羅胖做我的歷史老師的話，估計(jì)我當(dāng)時(shí)歷史成績可以提升一大步呀。而且看完《羅輯思維》后我有一種深深的挫敗感，太無知了，太愚昧了，不說了，一說都是淚，趕緊惡補(bǔ)知識去。
我們平時(shí)從各個(gè)方面獲取信息和知識，但獲取后怎樣吸取營養(yǎng)呢？得到什么收益呢？《羅輯思維》常給出一個(gè)令人耳目一新的角度，讓你受到啟發(fā)。你未必全部贊同它的觀點(diǎn)，但它眼界之開闊，思路之新穎肯定對我們是有幫助的。
策略思維讀后感篇十二
《全新思維》這本書的全名是《全新思維：決勝未來的6大能力》，作者是美國著名未來學(xué)家、超級暢銷書作家、趨勢專家，全球排名第一的演講經(jīng)紀(jì)公司華盛頓演講局演講家，全球50位最具影響力的商業(yè)思想家之一丹尼爾·平克（daniel）博士。
平克在書中用了一個(gè)非常貼切的比喻表明，我們已經(jīng)來到了“右腦”大行其道的時(shí)代。他說：以前，左腦思維是司機(jī)，而右腦思維是乘客。現(xiàn)在，右腦思維突然搶走了方向盤，加大油門向前奔馳，并決定我們要去哪里，以及怎樣到達(dá)目的地。他開創(chuàng)性地指出：未來屬于那些擁有與眾不同思維的人。
設(shè)計(jì)，是每個(gè)人每天都會做的活動。優(yōu)秀的設(shè)計(jì)能夠改變世界，而“設(shè)計(jì)師就是改變的締造者”。我們無須了解他們，只需將自己打造成設(shè)計(jì)師。
每個(gè)人都有自己的故事，人人都是個(gè)人生活的策劃者。一定要傾聽別人的故事，讓人生存下去的不是食物，而是故事。
“發(fā)明第一個(gè)車輪的人是個(gè)白癡，而發(fā)明其他三個(gè)車輪的人卻是一位天才?！辈灰爸灰姌淠荆灰娚帧?，所有成功的企業(yè)家都擅長系統(tǒng)思維。
我們是在和人打交道，而不是和物品。共情不是同情，不是惋惜別人的不幸，是和他人產(chǎn)生共鳴。
快樂和游戲不僅僅是快樂和游戲，笑聲也不只是笑聲。娛樂的對立面不是工作，而是沮喪。娛樂感，已成為工作、企業(yè)和個(gè)人幸福的關(guān)鍵。
我們生來就是要探尋人生意義，而不是來享樂的。理想的生活并不是在驚恐中尋找奶酪，而是走完這段路程，發(fā)現(xiàn)人生的真諦。
本書在每一項(xiàng)全新思維能力的最后，都附有一個(gè)工具箱，詳細(xì)列出了培養(yǎng)這一能力所需要的實(shí)踐和具體指導(dǎo)，對于每一個(gè)希望擁有與眾不同能力的人來說，都是不可或缺的行動指南。對于職業(yè)培訓(xùn)師來說，這本書更是十分難得的經(jīng)典指南。難怪美國認(rèn)證協(xié)會（aci）注冊國際職業(yè)培訓(xùn)師資格認(rèn)證培訓(xùn)考試將其列入必讀和考試的內(nèi)容。
作為職業(yè)培訓(xùn)師，究竟如何運(yùn)用這六大能力呢？
（一）設(shè)計(jì)感：培訓(xùn)的生命在于創(chuàng)新。職業(yè)培訓(xùn)師理所當(dāng)然應(yīng)當(dāng)是創(chuàng)意大師。從理性了解到感性認(rèn)知，都應(yīng)當(dāng)精心設(shè)計(jì)，不斷創(chuàng)新，與眾不同。
（二）故事力：故事是成功培訓(xùn)的關(guān)鍵。職業(yè)培訓(xùn)師應(yīng)當(dāng)是故事大王。用將故事的方式闡述道理，吸引受眾。還要學(xué)會傾聽別人的故事，以便形成良好的溝通。
（三）交響力：成功的職業(yè)培訓(xùn)師應(yīng)當(dāng)學(xué)會系統(tǒng)思維。無論是分析問題，還是提出解決問題的方案都應(yīng)當(dāng)注重發(fā)現(xiàn)系統(tǒng)與整合之美，不要“只見樹木，不見森林”。
（四）共情力：培訓(xùn)是在和人打交道，培訓(xùn)質(zhì)量的好壞取決于受眾對培訓(xùn)的感受，因此，好的培訓(xùn)應(yīng)當(dāng)引起受眾的共鳴。
（五）娛樂感：培訓(xùn)應(yīng)當(dāng)是快樂的，好的培訓(xùn)應(yīng)當(dāng)讓受眾除了增加知識，提高技能，還應(yīng)感到快樂。因此，職業(yè)培訓(xùn)師擁有快樂的競爭力，有幽默感，擅長講故事和游戲互動。
（六）意義感：培訓(xùn)的目的在于增加受眾的知識，提高受眾的技能，改變受眾的態(tài)度，其實(shí)質(zhì)是幫助人們提高工作效率和效益，獲得成功的體驗(yàn)，進(jìn)而探尋人生的終極幸福。
策略思維讀后感篇十三
近年來，我們生活在一種以不斷變化的環(huán)境為主導(dǎo)的世界中，這種變化對個(gè)人和組織的影響越來越大。在這樣的環(huán)境中，擁有策略思維能力的人是最有利的。策略思維是一種領(lǐng)導(dǎo)能力，能幫助人們更有效地管理和解決問題，更有機(jī)會獲得領(lǐng)導(dǎo)和影響別人的機(jī)會。這篇文章將講述我在策略思維方面的心得體會。
策略思維是一種遠(yuǎn)距離的思考方式，包括學(xué)習(xí)、分析和評估復(fù)雜問題的能力，然后為定義目標(biāo)，制定計(jì)劃和做出決策。這種思考方式不僅是智力的一種體現(xiàn)，也是一種邏輯的體現(xiàn)。強(qiáng)調(diào)邏輯連貫性、預(yù)見性、復(fù)雜性的因果分析和判斷，認(rèn)為每一個(gè)決策都必須是有條理的、全面的、分析的和實(shí)施的。在這種思考方式的指導(dǎo)下，我們能夠更清楚地了解自己和周圍的環(huán)境，更好地活在這個(gè)充滿挑戰(zhàn)的世界中。
在我自己的事業(yè)中，我學(xué)到了許多有關(guān)策略思考的課程和技能。我發(fā)現(xiàn)給自己設(shè)定一個(gè)目標(biāo)，同時(shí)考慮到周圍環(huán)境和資源的可用性，是關(guān)鍵成功的重要因素。在一個(gè)團(tuán)隊(duì)中，我的策略思維能力幫助我更好地解決問題，更有效地管理和引導(dǎo)我的團(tuán)隊(duì)朝著正確的方向。
我還發(fā)現(xiàn)，采取系統(tǒng)的方法進(jìn)行策略思考對于最終確定的目標(biāo)是很重要的。特別是在面對復(fù)雜的問題時(shí)，細(xì)致入微的、有條不紊的思路能夠幫助我更好地找到解決問題的方法。正因?yàn)檫@種“系統(tǒng)的”方法，我一次又一次地攻克了我曾經(jīng)認(rèn)為無法解決的挑戰(zhàn)。
第四段：策略思維對我的生活和事業(yè)影響。
在我的生活和事業(yè)中，策略思維對于我的取得成就扮演了至關(guān)重要的角色。它幫助我看到更大的畫面和考慮改進(jìn)和增長的重要性。策略思維有時(shí)也意味著讓一些事情“放棄”，但這意味著重視最終目標(biāo)，通過判斷避免分心。
總之，策略思維對我的生活和事業(yè)都有著深遠(yuǎn)的影響。它幫助我做出明智、理性的決策，并學(xué)會適應(yīng)不同的環(huán)境和行業(yè)，幫助自己和團(tuán)隊(duì)向更高的目標(biāo)邁進(jìn)。
第五段：結(jié)論。
策略思維不僅是一項(xiàng)管理和領(lǐng)導(dǎo)技能，還是在當(dāng)今變化不斷的環(huán)境中生存和成功的關(guān)鍵。從我的個(gè)人體驗(yàn)來看，策略思維對于思考創(chuàng)新，加強(qiáng)邏輯思考和理性決策有著明顯的幫助。因此，我相信只要大家不斷學(xué)習(xí)和經(jīng)驗(yàn)積累，就可以以更加成功的姿態(tài)面對未來和獲得更多的機(jī)會。
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