讀后感是讀者對書籍情節(jié)、人物形象、思想意蘊等方面的評價和感悟。讀后感不限于流水賬式的敘述,可以探究作品背后蘊含的思想和意義。隨著社會的發(fā)展和變化,越來越多的讀者對于文學作品有了更加豐富和多樣的解讀。
安妮日記讀后感三年級篇一
里面的主人公是小屁孩雷格,和他的.爸爸媽媽,哥哥還有弟弟。
講述了雷格有趣的生活,其中最有意思的是,一天,雷格和他的爸爸媽媽還有弟弟去一家餐館吃飯。那里有個規(guī)矩,凡是進去吃飯的人都不許戴領(lǐng)帶。正好,雷格的爸爸戴領(lǐng)帶了,店里的老板拿把剪刀把雷格爸爸的領(lǐng)帶剪掉了。
那個店里有個兒童樂園,雷格的弟弟去玩兒了。過了好長時間都還沒回來。然后,媽媽就讓雷格去哪兒找找。雷格去哪兒后發(fā)現(xiàn),弟弟睡著了。然后,雷格的弟弟啥都沒吃成。
這本書是一個很有意思的的故事。
安妮日記讀后感三年級篇二
《小屁孩日記》?聽后你會哈哈大笑,但我給你提醒好了,這可不是一本日記。我保證你聽后哈哈大笑。
這本書講述了一個學生格雷的故事,他在一個中學讀書。還有他的哥哥羅德里克,他最愛搞惡作劇了。有一次,格雷還在暑假中睡覺呢!羅德里克說他已經(jīng)沉睡了一個暑假,剛好趕上開學,還把鬧鐘調(diào)了。結(jié)果,格雷被他爸爸罵了一頓。最后,他還有個朋友羅利,他和羅利一起去萬圣節(jié)要糖果,還辦了一座鬼屋,但是沒成功。
合上這本書,我哈哈大笑,“小屁孩”太好玩了,而且,他“聰明”多了。我真是太羨慕他了,我也想和小屁孩一起,要萬圣節(jié)糖果,一起摔跤,一起做游戲,玩“古怪法師”。這本書實在太好玩了,我一口氣把它讀完了,而且讀了不下n次了,每年都要翻出來讀讀。
我也要像小屁孩一樣自由自在、無拘無束!
安妮日記讀后感三年級篇三
無需是二戰(zhàn)中的神話——安妮。弗蘭克。
人們也許忘不了,那個人向猶太人興起血光四濺的屠刀。瘋狂的殺虐人間的生靈。
也許,只有在那個隱密的小房子里,安妮才能得到足夠的心里安慰。望著,聽著,看著,到處的.一切切早已經(jīng)面幕全失。而側(cè)耳傾聽的只有那轟響的機翼引擎。
她也渴望著青春,渴望著青春的瀲滟,放出奪目的光彩。她用日記記錄下自己與他人的不同,播種對和平的希望。
她的個性即風格,像每片葉子,展示著生存的鋒芒與美艷。
她甚至批判當時社會的不公,正如人性的墮落,常常從無視公理開始,社會的尊嚴,常常因權(quán)力濫用萎縮。
《安妮日記》是體現(xiàn)當時猶太少女安妮的成長經(jīng)歷,日記中透露出一種早熟的才能,有一種勾魂攝魄的感染力。從日記中我們了解這個女孩過早結(jié)束而又不尋常的人生,對所處的那個孕育卻吞噬了她的時代以及那個給她歡笑和痛苦的世界。
安妮日記讀后感三年級篇四
《小屁孩日記》是一個美國中學男生的日記,他的名字叫格雷。
作者格雷有著于大多數(shù)小朋友一樣所具有的闊氣、聰明、善良、天真、滑稽等特點,我每次翻開這本書,都會時不時的發(fā)出笑聲。
格雷他個子小,經(jīng)常擔心被同班的大塊頭欺負,會感慨為什么分班不是按個頭分而是按年齡分。格雷雖然個子小,但他有很多的鬼點子。比如有一次,在護送幼兒園小朋友回家時,由于覺得無聊,便拿毛毛蟲恐嚇那些小朋友,結(jié)果被一位老太太發(fā)現(xiàn)。還有一次,在上課的時候,老師向他旁邊的同學提問,當他站起來時,格雷拿掉了同學的椅子,害他的屁股和地板來了個親吻,因此他的友情發(fā)生了危機。
可能在很多人的眼中,他是個“壞孩子”,是個搗蛋鬼,可是在另一方面看的話,又何嘗不是一個很可愛,幽默的孩子呢,現(xiàn)在的孩子在父母的嚴厲管教下,給他們制定很多的規(guī)矩,強行學習各種才藝,就怕自己的孩子輸在所謂的“起跑線”上,想自己的孩子成龍成鳳。過多的壓力讓他們的孩子過早的成熟,失去了兒童生涯中最寶貴的童趣,沒有真正的快樂!
童年是人生中最寶貴的時光,所以要珍惜,不要讓童年白白的流失。
安妮日記讀后感三年級篇五
這里我讀了《安妮日記》這本書,里面講的是一個在二戰(zhàn)時期猶太小女孩安妮兩年的密室生活。
安妮全家為了躲避戰(zhàn)爭和法斯的追殺,在安妮13歲后不久,全家搬到了荷蘭—阿姆斯特丹公司的后屋,因為當時是法西主義,猶太人慘遭迫害,他們把那里當成了他們的“密室”,安妮自從搬到了荷蘭以后,就一直生活在陰森、寂寞和恐慌之中,但她常常抬頭凝望天空,總感到事情會越來越好,殘酷的戰(zhàn)爭終將結(jié)束,合平與寧靜會重新來臨的。
但二年以后,安妮及密室中的所有人遭人舉報,被人投入了集中營。殘酷的現(xiàn)實摧毀一切,最終安妮死了,死于傷寒,這一切多是討厭的戰(zhàn)爭和種族所引起的。
安妮是多么希望自己能夠活下去,所以她在日記中還寫道:“我希望在我死后,仍能繼續(xù)的活著?!?/p>
所以我們通過閱讀這本書,能夠了解歷史、戰(zhàn)爭及種族迫害,更能感受到安妮身上那種勇敢、堅強、不屈服樂觀向上希望活著的那種人生態(tài)度。
希望世界上永遠不要有戰(zhàn)爭,永遠和平。
安妮日記讀后感三年級篇六
密室的生活十分枯燥,單調(diào)的飯菜、性格怪癖的居伴、幾年不能出門、用水和去衛(wèi)生間都有非常嚴格的限制。不過值得慶幸的是,她所經(jīng)歷的一切并沒有使她的心田荒蕪,那里已經(jīng)成為一片生機勃勃的希望的田野!安妮想成為作家和記者,可這個美麗的愿望在當時那股勢不可擋的黑暗洪流下顯得那么脆弱,像閃著彩光的泡沫。但是安妮仍寫道:“這場殘酷也會告終和平與安詳會重新回來。在此同時,我必須執(zhí)著我的理想。也許有一天,我能實現(xiàn)我這些理想!”讀到此我仿佛看到一個不屈的靈魂在黑暗的密室中吶喊!
經(jīng)過密室中無數(shù)個漫漫日夜,安妮由一個任性、少不更事的女孩蛻變?yōu)橐幻墒斓?少女。在安妮的15歲生日時,安妮有了驚人的成長。她已將自己的反省提高到了社會層次,開始思考男女平等等問題了:“現(xiàn)代婦女要爭取完全獨立的權(quán)利了!”“但獨立也不夠,婦女還應該獲得尊重!”“我譴責的是我們的價值系統(tǒng),和不承認女人在社會中的角色多偉大、多困難,同時也多美的男人!”實現(xiàn)在讓人難以想象的那樣一個戰(zhàn)火蔓延、人人自危、無數(shù)人倒在血泊中的時代,身居密室接近兩年的十五歲少女安妮居然能真知灼見地談起了男女平等這個深刻的社會問題!讀到此處,我不禁感嘆,戰(zhàn)爭能摧毀一切,唯獨不能侵占一顆堅強、勇敢、自由的心!
我相信《安妮日記》會一直流傳下去,控訴戰(zhàn)爭與丑惡,宣揚和平與友善,用她真摯的文筆,感動和啟迪一代又一代人!
安妮日記讀后感三年級篇七
上一星期五,薛老師把《小屁孩日記》的書發(fā)了,讓我們認真的讀這一本書,我回家寫完作業(yè),就去讀這本書了,這本書很有趣,尤其是丟三落四這個小故事,有一個小男孩叫米多,他每天不是丟這個就是丟那個,反正每天都會丟東西,后來媽媽說了一句:就沒把你丟了,米多說:我現(xiàn)在要保管的東西太多了,有鉛筆、文具盒、橡皮、水杯、鞋子,媽媽很奇怪的問:為什么還有鞋子呢?米多說:下課的時候,他們班的男生一起比賽扔鞋子,看誰扔的最遠,金剛力氣大,一下子就扔到了二樓陽臺上,我力氣卻小,一扔就扔到了一個泥坑里。
所以他的媽媽想了一個好辦法,是在每個東西上寫上米多的名字,媽媽說:橡皮太小了,沒法寫,米多開始每天丟一塊橡皮,媽媽越來越生氣了,今天,媽媽問我:你怎么每天都丟一塊橡皮呢?米多對媽媽開玩笑說:我昨天沒有丟橡皮,媽媽的火有點消了,我又說:昨天我丟了兩塊橡皮!
我讀了這一篇故事的時候,我想對米多說:你以后一定要保管好自己的東西,不要再丟三落四了。
安妮日記讀后感三年級篇八
這幾天,我讀了《安妮日記》這本書,令我產(chǎn)生了許多想法。
安妮是個出生在德國的猶太人,因為他上臺后,十分排擠猶太人,所以他們一家搬到了荷蘭。
之后德國侵略者占領(lǐng)了荷蘭,因此,他們的生活變得十分拘束,也失去了許多自由。接著安妮上了猶太人中學,她學習成績不錯,活潑開朗,善于交流,深受同學們的歡迎。
1942年7月,德國開始屠殺并囚禁猶太人。安妮一家在朋友的幫助下何4個猶太人一起住進了一個“秘密小屋”。
他們過著提心吊膽、見不得人的生活。
就這樣,他們在這個沒有陽光的秘密小屋里度過了大約910個日日夜夜。
這本書也寫了許多安妮對人生的感想,讓我也學到了很多。
安妮日記讀后感三年級篇九
真的很難想象,當人們因生活在如此惡劣的環(huán)境中感到痛苦時,安妮卻仍然能夠以樂觀的心態(tài)將這一切化為了為自己理想而努力、奮斗的動力。
文中有一段曾寫道“我經(jīng)常心情沮喪,可是從不絕望。我將我們躲藏在這里的生活看作是一場有趣的探險,充滿危險和浪漫情事,并且將每段艱辛的事情當作我日記的材料?!卑材蓦m然恐懼,但她不放棄??梢娝木窦覉@是富有的。
安妮,一個和我們差不多大的女孩受到如此大的磨難都勇于為自己理想而努力,生活在和平年代的我們?yōu)槭裁淳妥霾坏侥?所以,如果你遇到了困難,請千萬不要在逆境中沮喪,我們應該勇敢地站起來,以樂觀的心態(tài)直面逆境,以堅忍不拔的意志努力拼搏,并在逆境中錘煉自己,把自己磨練得更加堅實!因為,安妮一個不曾絕望的女孩;一個永遠樂觀永遠快樂的女孩;一個面對逆境卻不愿低頭的女孩正激勵著我們沖出逆境!
安妮的故事,就像是一個天然的電影劇本,它承載了人類所有的美好詞匯——樂觀、信念、感恩、勇氣和愛。
安妮,你讓我們知道,溫暖,美好,信任,尊嚴,堅強;你讓我們知道,頹廢,空虛,迷茫,不過是糟踐自己;你讓我們懷念,你讓我們振作;你讓我們知道,要好好去愛,好好生活。
安妮日記讀后感三年級篇十
《安妮日記》是一個叫安妮的女孩兒躲避戰(zhàn)亂中書寫的日記集子,文中記錄了她的生活和情感狀態(tài),深刻的反應出了納粹德國發(fā)動的罪惡戰(zhàn)爭給人類帶來的傷害,摧殘人性和反人類的行為終將被世人謹記并載入史冊,為世人唾罵。而我們生活在自由、明主的社會環(huán)境里,就更應該懂得珍惜,而這些都是安妮無法得到的,雖然她非常向往。
安妮出生在德國一個富有的德籍猶太人家里,而當是的納粹德國對猶太人進行了慘絕人寰的大屠殺,為了逃命,他們一家來到了荷蘭躲避戰(zhàn)亂。但是納粹德國的侵略橫掃歐洲,很快荷蘭就淪陷了,而這時候他們無處可去,而納粹分子也在荷蘭到處搜索猶太人,就連安妮的姐姐也收到了法院的傳票,之后他們就在秘密小屋里隱秘的`生活著。安妮是渴望自由的,她多么想出去活動,呼吸新鮮空氣,看一看外面的花花草草,可是她不能這么做,每當納粹軍人來搜索的時候,她們就感到恐懼和擔憂,因為食物也很緊缺。在這個時期,安妮也進入了青春期,心理上、生理上都開始發(fā)生變化,而她對父母的婚姻也非常擔心,因為怕他們不再相愛了,這樣她就失去了家。
納粹德國的戰(zhàn)敗,讓安妮終于可以自由的生活了,但他的日記卻將德國的暴行記錄了下來,也寫出了一個女孩度過的艱難歲月。讀后感.在躲避戰(zhàn)亂的日子里,安妮對媽媽充滿了抱怨情緒,而這些也可以在她的日記里讀到,心理逐漸走向成熟的她終于明白了媽媽的難處,她需要學會相處和溝通。
我們要用自由的時間努力學習,增長自己的知識,也要學習安妮的堅強,更要從她的領(lǐng)悟中得到啟發(fā):學會溝通和體諒他人!
安妮日記讀后感三年級篇十一
今天,我讀了《安妮的日記》這本書,深深地被主人公安妮感動了。
她是一個堅強的猶太女孩,可在他執(zhí)政后,猶太人不斷遭到排擠與迫害。幾經(jīng)逃亡后,安妮一家躲入秘密小屋中。在里面度過了漫長的兩年零二十五天后,被德國警察發(fā)現(xiàn)并送往猶太人集中營。安妮不幸染上傷寒,在不滿十六歲時病死在床上??蓱z的安妮并不奢侈:重新得到祖母愛撫;騎自行車兜風;有個知心朋友……愿望中,寄托著一個女孩對正常生活的渴望。此刻,我真想對她說:“可憐的安妮,請到我家來!”
可憐的安妮,你不是因為失去祖母而痛苦不堪嗎?請到我家來!我也有一位慈愛的祖母,她說等你來了,她每天都給你做香噴噴的飯菜。
給你無微不至的關(guān)懷,讓你重新得到祖母的愛撫。
可憐的安妮,你不是想騎自行車兜風嗎?請到我家來!我專程為你準備了一個你喜歡的藍色自行車,還會經(jīng)常陪你去兜風。另外,我們還可以一起去欣賞草原的美景,領(lǐng)略自然的氣息。
可憐的安妮,你不是想有個知心朋友嗎?請到我家來,我們可以一起交流,互相傾吐心事。
安妮日記讀后感三年級篇十二
這本書,是很多篇作文組合的,忽而興奮、忽而悲傷;忽而溫和、忽而殘忍。
讀了這本書,我感觸很深。1929年6月12日時,安妮一家四口過著富裕安寧的日子??墒?,1933年是法西斯政權(quán)執(zhí)政后,便開始對猶太人進行殘殺,安妮一家移居荷蘭,安妮在那里上學,交到了很多朋友,1942年6月12日,安妮生日是收到一本日記本,它的名字叫吉蒂。這時德國法西斯又侵占了荷蘭,四處抓捕猶太人,抓到的猶太人都被關(guān)進了幾個地獄里,安妮的爸爸帶著一家人,躲進了“密室”但他們都還隨時面臨著死亡這兩個字。
讀完這本書,我憎恨以前的德國人民,更憎恨德國法西斯。非常同情那些可憐的猶太人。安妮真真切切的把所有的故事告訴了我們,我覺得安妮是一個善良聰明,渴望和平,堅強不屈的人。
安妮日記讀后感三年級篇十三
安妮是個十幾歲大的猶太小姑娘,1942年—1944年,對她來說,是一場空前絕后的災難。因為那里的空氣中到處彌漫著戰(zhàn)爭的硝煙,讓人生不如死。
最讓人痛恨的.是猶太人每天都帶黃星標記,一旦有了這標記,就必須把自行車交出去,不準乘坐公交車,也不準開車。不準去劇院、電影院等其他娛樂場所,與此同時也不準去教徒家中做客等,此外還有許多類似的限制。
食品、衣服、家具為了不落入他們的魔掌,他們最終決定主動消失,躲藏到父親公司的頂樓上。在那里安妮度日如年,白天他們不能說話不能穿鞋不能有任何動靜包括嚴禁上廁所和燒開水,只有到晚上才能打破禁忌。這段時間很漫長,為了不寂寞科菲斯先生給安妮帶了一本書,書名叫《青年人年鑒》。日子一天天的消磨著她,但她并沒有像攔路虎低頭。因為她一直是個愛說愛笑的女孩子。記得有一次,因為安妮上課總愛說話,開普托先生對安妮非常惱火,罰安妮寫一篇題目為“一個喋喋不休的人”??傻诙彀材葸€是繼續(xù)在講,于是又罰她寫“無可救藥的喋喋不休者“,最后先生忍無可忍又叫安妮寫“呱呱嘴太太叫到:呱、呱、呱”結(jié)果安妮用詩反攻,從那以后安妮被允許在課堂上說話。
但是,這樣的一名如花少女最終沒有逃過被納粹殘害的命運。最終還是永遠地閉上雙眼,死前她距自己16歲生日尚差3個月。安妮生前寫道:“我希望在我死后,仍能繼續(xù)活著?!彼脑竿詈笕缭敢詢?。
安妮日記讀后感三年級篇十四
這個假期里,我又借來了《安妮日記》,這本書我上中學的時候借過一次,可是沒有看下去。這次我借來之后,本想給上中學的女兒看,可自己先被吸引,用兩三天的時間就看完了。我一面驚訝于現(xiàn)在讀書的速度超出了我的想象,另一方面我感嘆于我確實不再青春年少。讀書可能真是和年齡和心境有關(guān)。年輕時,我只愛讀一些故事內(nèi)容更豐富的小說。年長了卻愛讀一些生活瑣事隨筆了。
讀了安妮的日記之后,更深刻地體會到有志不在年高,無志空活百歲這句話的內(nèi)涵。安妮日記記述的是猶太13歲少女安妮在二戰(zhàn)前藏身于密室兩年里寫下的成長日記,更是展現(xiàn)了種族歧視與戰(zhàn)爭迫害下猶太人的苦難生活。
兩年,白天從不敢發(fā)出聲音,晚上不敢點亮燭火,安妮連同藏匿的八個人呆在陰暗的密室里百無聊賴,學習和讀書成了最大的興趣。相對于他們,我們生活在自由的藍天下是多么的幸福!
關(guān)于親情,安妮每晚做禱告時只愿意讓父親在場,而不愿意說給母親,這讓母親傷心欲絕,“我沒有辦法讓安妮愛我”,母女間沒有建立起親子關(guān)系。對于安妮來說母親只是一個稱呼。究其原因,是平時母親對安妮總是不恰當?shù)脑u論和殘忍的玩笑,讓敏感的的安妮與母親漸行漸遠。
安妮在密室里從13歲長到了15歲,和里面唯一的男孩彼特有了朦朧的愛情。還好在安妮短暫的生命中這些可貴的感情都經(jīng)歷過了,也算是對讀者的一種慰藉。生命誠可貴,愛情價更高,若為自由故,二者皆可拋。生命、愛情和自由誰的價位更高呢?應該是仁者見仁,智者見智了。
安妮雖然生命停止在15歲,但她的日記卻永傳于世,讓世人景仰。
安妮日記讀后感三年級篇十五
《安妮日記》讀后感1942年—1944年,戰(zhàn)爭與種族滅絕的陰云布滿了天空,蓋世太保的鐵瓜伸向每一個無辜的猶太人,在歷史上上演了一場慘絕人寰的浩劫。安妮是位猶太少女,1942年7月,由于壓迫猶太人的風聲緊急,他們家和另外四名猶太人到她父親公司的“密室”躲藏。密室的生活十分枯燥,單調(diào)的飯菜、性格怪癖的居伴、幾年不能出門、用水和去衛(wèi)生間都有非常嚴格的限制。不過值得慶幸的是,她所經(jīng)歷的一切并沒有使她的心田荒蕪,那里已經(jīng)成為一片生機勃勃的希望的田野!安妮想成為作家和記者,可這個美麗的愿望在當時那股勢不可擋的黑暗洪流下顯得那么脆弱,像閃著彩光的泡沫。但是安妮仍寫道:“這場殘酷也會告終和平與安詳會重新回來。在此同時,我必須執(zhí)著我的理想。也許有一天,我能實現(xiàn)我這些理想!”讀到此我仿佛看到一個不屈的靈魂在黑暗的密室中吶喊!經(jīng)過密室中無數(shù)個漫漫日夜,安妮由一個任性、少不更事的女孩蛻變?yōu)橐幻墒斓纳倥T诎材莸?5歲生日時,安妮有了驚人的成長。她已將自己的反省提高到了社會層次,開始思考男女平等等問題了:“現(xiàn)代婦女要爭取完全獨立的權(quán)利了!”“但獨立也不夠,婦女還應該獲得尊重!”“我譴責的是我們的價值系統(tǒng),和不承認女人在社會中的角色多偉大、多困難,同時也多美的男人!”……實現(xiàn)在讓人難以想象的那樣一個戰(zhàn)火蔓延、人人自危、無數(shù)人倒在血泊中的時代,身居密室接近兩年的十五歲少女安妮居然能真知灼見地談起了男女平等這個深刻的社會問題!讀到此處,我不禁感嘆,戰(zhàn)爭能摧毀一切,唯獨不能侵占一顆堅強、勇敢、自由的心!我相信《安妮日記》會一直流傳下去,控訴戰(zhàn)爭與丑惡,宣揚和平與友善,用她真摯的文筆,感動和啟迪一代又一代人!感動和啟迪一代又一代人!
回想生命的本質(zhì),真的值得我們?nèi)ズ煤玫乃伎?。其實都有屬于自己的秘密與夢想。但事實是,我們一再地為生存忙碌時,我們就會對尋找和堅持棄權(quán)。
《安妮日記》是以一個小女孩的視角記述二戰(zhàn)期間密室里的人的生活實錄。第二次世界大戰(zhàn)后期,戰(zhàn)爭境況對德國納粹來說越來越緊迫,同時,他們對猶太人的大肆屠殺也在不斷加劇。安妮·弗蘭克隨著家人躲藏到父親公司的頂樓上,同時還有父親的朋友萬達安一家,隨后又來了一位猶太醫(yī)生。1942年7月,安妮剛剛過完13歲生日,他們就開始了躲藏生活,8個人在密室里生活了25個月之久。白天他們不能說話不能穿鞋不能有任何動靜包括嚴禁上廁所,只有到晚上才能打破禁忌,他們只能依靠父親公司的同事供給食品生活用品,和獲知外界的一切。在漫長的25個月里,安妮用她的筆,用她要做個作家的夢想,支撐她記錄下頂樓內(nèi)每一天的事情和自己的成長,她思考戰(zhàn)爭、反猶太人主義,思考與父母的關(guān)系、自然、性、上帝、宗教等等,逐漸成長為一個成熟的對生命有很深感悟的人。因為突然處于狹小的空間,突然面對每天被發(fā)現(xiàn)的恐懼,對死亡的恐懼,8個個性不一的人,對于繼續(xù)生存的希望有形形色色的表現(xiàn),人在困境下的真實的表現(xiàn)———這種真實本身所傳達出的信息與意義就能讓所有人感受到一種使人窒息的深刻,直到最終被發(fā)現(xiàn)被逮捕送往納粹集中營。
一般人總是將《安妮日記》與控訴德國納粹的暴行或是一個小女孩的成長聯(lián)系起來,但是不僅僅如此,在密室中發(fā)生的一切,“正當惡劣的環(huán)境像山一樣壓在人們頭上的時候,我們看到,特別是成年人,是立刻調(diào)整自己的行為,想方設(shè)法順應環(huán)境,還是在這種調(diào)整中以環(huán)境壓力作為放棄理想與原則的借口?”就像萬達安先生在和平時期還能幫助初到荷蘭的弗蘭克先生,為什么在這種絕境下卻表現(xiàn)出極端的自私去偷孩子們的食物?這也是我們要思考的問題。
而13歲的安妮呢?面對死亡的陰影,她的心靈一直是平和與真摯的。安妮說:“我常常沮喪,但從不絕望,我把這段躲藏的生活看作是有趣的冒險,它僅僅是趣味生活的美麗開端。當我抬頭凝望天空,我總會感到事情會越變越好,殘酷終將結(jié)束,和平與寧靜會重新來臨,我更加堅定自己的理想,也許有朝一日我能夠?qū)崿F(xiàn)所有的夢想:我最大的夢想是成為一名記者并最終成為享譽盛名的作家。我仍然堅信,人們的內(nèi)心是善良而美好的?!?/p>
所以,在閱讀了《安妮日記》時,在大的戰(zhàn)爭背景下,我們得到更多的是一種溫暖人心的東西。有一種歡快溫暖的種子縈繞在每一個角落,是安妮帶給周圍的每一個人的。她說:“我必須承認,坐在天窗下面,感覺到陽光照在你的面頰上,擁抱著一個可愛的男孩,有什么東西能比這個更快樂的嗎?”
安妮日記讀后感三年級篇十六
那是一段并不美好的日子,剛過完13歲生日的女孩安妮跟隨家人躲藏在父親公司的頂樓上。為了不驚動別人,安妮做什么事都是小心翼翼的,連上廁所和用水的時間都被控制,還常常擔驚受怕。在這樣的環(huán)境下安妮拿起筆記錄頂樓內(nèi)每天的事情和自己的成長,她思考戰(zhàn)爭、反猶太人主義,思考與父母的關(guān)系、自然、性、上帝、宗教等等,她逐漸由一個任性的女孩變?yōu)槌墒斓纳倥?/p>
“我常常沮喪,但從不絕望,我把這段躲藏的生活看作是有趣的冒險,它僅僅是趣味生活的美麗開端。當我抬頭凝望天空,我總會感到事情會越變越好,殘酷終將結(jié)束,和平與寧靜會重新來臨,我更加堅定自己的理想,也許有朝一日我能夠?qū)崿F(xiàn)所有的夢想:我最大的夢想是成為一名記者并最終成為享譽盛名的作家。我仍然堅信,人們的內(nèi)心是善良而美好的。”安妮在日記里寫道。
安妮是一個樂觀的女孩,字里行間都透漏出她對未來的美好希望,她將溫暖帶給了周圍的每一個人。當人們都在黑暗中掙扎、絕望時,她正等待著黎明并鼓勵別人,溫暖別人。
安妮想當一名記者,但這個簡單的愿望被當時的黑暗籠罩和淹沒,像海面上的泡沫一般,只能遠望而無法觸碰。但她依然懷著希望,用樂觀的眼神觀望現(xiàn)在,暢想未來。
安妮日記讀后感三年級篇十七
暑假里,我和媽媽一起讀了《綠山墻的安妮》這本書,書中生動的故事內(nèi)容,感人至深的故事情節(jié),一下子深深地吸引了我。我一口氣就把它讀完了,看了以后,我愛不釋手。
書中的主人公紅發(fā)女孩安妮,是一個孤兒,但她有著一顆真誠善良的心,對生活充滿著幻想和希望。馬修和瑪莉拉沒有孩子,很想到孤兒院去領(lǐng)養(yǎng)一個男孩,結(jié)果陰差陽錯帶回來一個滿臉雀斑的紅發(fā)女孩安妮·雪莉。安妮用真誠的心感動了身邊所有人,還結(jié)識了一個可愛的女孩子戴安娜。戴安娜成了安妮最好的知心朋友,有了她的陪伴,安妮從不覺得孤單,因為她總是用一顆積極樂觀的心去面對生活的每一天。每當安妮無聊時,總會浮想聯(lián)翩,這讓安妮得到了自己充實的童年。
這本書讓我體會到了,其實真正幸福的人應該有一顆真誠善良的心。生活中,只要我們用微笑來面對世界,世界也會對我們微笑。只要憑著自己的善良,就一定能感動身邊的人,最終達到自己的幸福。雖然安妮是個孤兒,可是她對自己的命運從來都沒有覺得悲慘,而是認為,只要活著,就一定有幸福的生活。
從今往后,我要向安妮學習,以積極樂觀的心態(tài),面對一切,珍惜現(xiàn)在的美好生活。
安妮日記讀后感三年級篇十八
安妮擁有著夢幻般的想象力,豐富的言語,你會不知不覺間被她引領(lǐng)到一個奇妙的、甜蜜的童心世界。
感恩生活,感恩身邊的每一個人。珍惜緣分,珍惜身旁那么多愛著我們的人。知足,且行且珍惜。無論何時,無論結(jié)果,都不喪失原有擁有的那份執(zhí)著和喜愛的事物。
讀完這本書讓我體會到了:女孩可以不漂亮,但不可以沒有善良、純潔的心,讓我們都像安妮學習,學習她樂觀向上,積極的'心態(tài)。做人要有自信,不能放棄自己的理想,要刻苦勤奮,才能獲得別人的尊重和友誼,沒有我們做不到的事情,就怕自己不用心去做,我們一定會成為自己的主人。
安妮就像一盞明燈,照亮了我前進的方向,點亮了我弱小的心靈!安妮,讓我們做好朋友吧!
這本書里有很多性格鮮明的人,我最喜歡安妮。她是一個想象力非常豐富的女孩,她能用想象力把一片普普通通的小樹林一會變成陽光明媚、風景優(yōu)美的叢林,一會又化成陰森恐怖的鬧鬼森林。
她樂觀開朗、聰明勤奮,并沒有因為貧窮而難過,反而更加努力,更加樂觀的面對生活中的困難。慢慢的她成長為一個有責任感的女孩,她不惜舍棄學業(yè)來照料年邁的瑪麗拉,回報她對自己的養(yǎng)育之恩。
這本書讓我明白了樂觀、善良能戰(zhàn)勝一切困難,我以后也要堅強、樂觀的面對所有困難,努力成長為一名善良和有責任擔當?shù)娜恕?/p>
安妮日記讀后感三年級篇十九
安妮.費蘭克是個猶太少女。她的父親奧托費蘭克經(jīng)營著一家公司,家中有母親艾蒂斯.費蘭克和姐姐瑪佳.費蘭克,一家四口過著富裕安寧的生活。
1942年6月12日,是安妮13歲的生日。這天,她收到了一本精美的日記本,她把日記本當成自己最知心的朋友,并給日記本起了一個名字叫吉蒂。
這時,德國法西斯已經(jīng)侵占了荷蘭,對這里的猶太人進行了殘酷的迫害。為了避免遭受納粹警察的屠殺和逮捕,安妮一家人、凡.佩爾一家人和阿.杜瑟爾醫(yī)生都躲到了密室里。
安妮的日記從1942年6月12日寫到1944年8月1日。8月4日這天,納粹警察沖進密室,抓捕了這八個人,把他們投入集中營。在黑暗即將過去的時候,這八個人中,只有安妮的父親一人生還,其他人都慘死在了集中營里。
讀到這兒,我仿佛看到了德國法西斯那張獅子般的面孔和安妮他們那雙含滿憤怒和求生的眼睛。
德國法西斯太可惡了!安妮太可憐了!和安妮相比,我多么幸福?。∥視湎КF(xiàn)在的幸福生活,努力學習,將來時我們的祖國更強大!
安妮日記讀后感三年級篇二十
《安妮日記》是媽媽推薦給我讀的一本書,據(jù)媽媽說她小時候讀完這本書很受震撼。我在寒假期間也閱讀了這本書,讀了之后我也不禁受到了震撼,我還想把這本書介紹給更多的讀者。
在安妮15歲那年的8月份,有人告密,秘密小屋的8個人全部被捕。數(shù)日后,安妮和姐姐瑪格死于集中營,8人中只有安妮的父親一人還生。
多么不幸的故事呀!25個月的悲慘生活,忍受饑餓、擔心、害怕……在困難中成長,在害怕中成熟。在躲避的日子里,安妮從一個懵懵懂懂的小女孩長成了一個花季少女,在這花一般的年齡,只能躲避在那矮小的秘密小屋。
一本日記,讓我們體會到戰(zhàn)爭的殘酷與無情,體會到了猶太人的悲慘命運!讓我們認識到了納粹惡魔給人類整體以及每個個體帶來的傷害以及無可彌補的傷痛!讀完這本書,我十分地感動!推薦大家也去看吧——你們會感受到里面的喜、怒、哀,樂。
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