演講稿應該根據(jù)觀眾的背景和需求，選擇合適的內(nèi)容和方式進行演講。寫完演講稿后，還需要多次演練和調(diào)整，以達到最佳的演講效果。通過閱讀這些演講稿范文，可以了解到不同的演講技巧和語言表達方式。
守正創(chuàng)新演講稿篇一
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好，我姓x，叫xxx，天空的天，宇宙的宇。我來自湖南懷化市，現(xiàn)就讀于電子信息工程學院，機電1133班。
“創(chuàng)新”，它有三層含義，第一層，更新；第二層，創(chuàng)造新的東西；第三層，改變。__說過：“創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達的不竭動力。”我認為，“創(chuàng)新”這個東西說大可以影響一個國家的興衰，說小可以決定一個人的成敗。那我們到底該如何去實現(xiàn)創(chuàng)新呢？美國宣傳奇才哈利才十五六歲的時候，在一家馬戲團做童工，負責在馬戲團內(nèi)叫賣小食品，但每次看的人不多，買東西吃的人更少，尤其是飲料。有一天，他腦袋里誕生了一個想法：向每一個買票的人贈送一包花生，借以吸引觀眾。老板最初不同意這個“荒唐的想法”，后來，哈利用自己的工資做擔保，懇求老板讓他試試。果然，這個“買一送一”的方法吸引了不少觀眾。觀眾看到中途時，哈利就開始叫賣飲料，絕大多數(shù)觀眾在吃完花生后，都會覺得口渴，然后買上一杯飲料。這樣一場表演下來，營業(yè)額比以前翻了幾番。由此可見，善于觀察，見微知著是產(chǎn)生創(chuàng)新思維的重要前提。
美國有家電力公司遇到電線被積雪壓斷的問題，要想辦法清楚電線上的積雪，工程師開了很多會，都無計可施。有個孩子異想天開的提出用直升機吊掃帚掃雪。最后經(jīng)過多方論證，這是最可行的方法。這個故事告訴我們，想象是創(chuàng)新的先導，偉大的創(chuàng)新皆起源于激發(fā)人們創(chuàng)造動機的偉大想象。
最后，知識是創(chuàng)新的基礎，知識越豐富，基礎打得越牢，創(chuàng)新的機會才會越多！謝謝大家！
守正創(chuàng)新演講稿篇二
老師同學們：
大家好!
創(chuàng)新必須基于務實的基礎之上，才會是有效的創(chuàng)新。德魯克先生在書中告訴我們：“創(chuàng)新是有目的性的，是一門學科?！睂τ谖覀兤髽I(yè)，我們創(chuàng)新的目的就是要幫助客戶體現(xiàn)更大的價值，獲得更多的市場份額。書中德魯克先生還告誡我們：創(chuàng)新是否成功不在于它是否新穎、巧妙或具有科學內(nèi)涵，而在于它是否能夠贏得市場。這就說明企業(yè)所倡導的創(chuàng)新應該是實用型的創(chuàng)新，對于我們企業(yè)，我們的創(chuàng)新必須是“聚焦客戶的信息化的創(chuàng)新”，這就決定了我們在創(chuàng)新的過程中必須立足客戶的需求，立足企業(yè)的實際情況，遵循市場發(fā)展的規(guī)律，只有這樣我們的創(chuàng)新成果才會對企業(yè)發(fā)展有意義和價值，才是真正有效果。
要想讓我們的創(chuàng)新真正做到是基于“實事求是”基礎的創(chuàng)新，我想首先要明確什么是創(chuàng)新。德魯克先生在書中談到，對于“創(chuàng)新”的誤解，主要有這么幾種，一是把“創(chuàng)新”與聰明的創(chuàng)意或發(fā)明混為一談;二是一提到它就想到科學性的創(chuàng)造發(fā)明;三是很多人認為凡開創(chuàng)一項新生意或者新事業(yè)就是創(chuàng)新。事實上，創(chuàng)新對于企業(yè)來說，主要是看能否為客戶創(chuàng)造出新的價值，提供新的服務。創(chuàng)新必須是主觀意愿而不是偶然的機遇。書中德魯克先生告訴我們，創(chuàng)新的機會處處都有，創(chuàng)新的行為人人都可以做到，更為重要的是創(chuàng)新是可以學習、可以訓練的。這就是說，創(chuàng)新并不是偶然遇到的機遇，不是不可控制的，創(chuàng)新的思維、行為是只要我們有這樣的主觀意愿就可以學習得會，掌握得了，實踐得下去的。因此，面對創(chuàng)新的要求，我們必須養(yǎng)成正確的心態(tài)。
首先是要克服對于創(chuàng)新的畏難情緒，不要因為改變有可能遭受失敗就抵觸和抗拒;其次要有持續(xù)的韌性，創(chuàng)新的過程必然是曲折的，因此要有足夠的心理準備來應對創(chuàng)新過程中可能會遇到的挫折，要有健康的心理來調(diào)整創(chuàng)新實踐的思路和步驟;最后要有耐力，就算經(jīng)歷了多次失敗，只要堅信方向是正確的就一定要堅持推行下去。
創(chuàng)新必須付諸于行動和實踐才有現(xiàn)實意義和價值。從創(chuàng)新的思維到付諸創(chuàng)新實踐，到取得創(chuàng)新成果，這中間的過程對于一些人來說可能是難以逾越的鴻溝。記得馬云在演講中曾經(jīng)這樣描述他的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷，他說，很多人晚上想得是心潮澎湃，到了第二天早上就一切照舊，從產(chǎn)生思路，到付諸行動，往往需要非常的勇氣和決斷力。創(chuàng)新也是一樣，只有當我們把自己的創(chuàng)新意識、創(chuàng)新思維付諸到實際的行為中，變成具體的工作思路，并推行下去，這些思路、意識才有實際的意義和價值，才有可能產(chǎn)生出創(chuàng)新的成果。
守正創(chuàng)新演講稿篇三
尊敬的各位領(lǐng)導、評委，在座的同志們：
大家好！
非常高興今天能夠站在這里，與大家共同探討實踐科學發(fā)展觀、推動發(fā)展的話題。今天，我演講的題目是“開拓進取、大膽創(chuàng)新，推動又好又快發(fā)展”。
首先，我想給大家講這么一個真實的故事。這個故事發(fā)生在浙江省臨安市。臨安市是浙江省山核桃的主產(chǎn)地，山核桃年產(chǎn)量占了全國的70%。但是在前幾年，他們的銷售情況卻并不樂觀。這是為什么呢？原來呀，很多消費者都覺得這個山核桃好吃，但是核桃殼卻很難咬開。如何才能打破這個制約銷售的瓶頸呢？經(jīng)過一番思考，臨安市想出了一妙招。這個妙招說來其實很簡單，就是在山核桃深加工的基礎上，把它稍稍砸碎，在吃的時候用手輕輕一掰就可食用，非常方便。這種山核桃一上市，立即受到了大家歡迎。就是這么一個小小的妙招，讓臨安市當年就增收了3000多萬元。
在現(xiàn)代市場經(jīng)濟條件下，面對日趨激烈的競爭，面對當前的國際金融危機，我們?nèi)绾尾拍軐崿F(xiàn)又好又快的發(fā)展我們的企業(yè)如何才能立于不敗之地我們個人如何才能取得事業(yè)的成功浙江省臨安市砸碎核桃增收的事情，給我們一個重要啟示：創(chuàng)新是進步的源泉！只有開拓進取、大膽創(chuàng)新，才能不斷加快發(fā)展。正如所說“創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達的不竭動力。”在xx大報告中也提出，全黨同志要“勇于變革、勇于創(chuàng)新，永不僵化、永不停滯”。
踐行科學發(fā)展觀第一要義是發(fā)展，而創(chuàng)新是保持平穩(wěn)較快發(fā)展的重要支撐。那么，何謂創(chuàng)新創(chuàng)新就是站在上升、前進、發(fā)展的立場上，破除思想僵化、墨守成規(guī)、安于現(xiàn)狀的舊觀念，促進新事物的成長和壯大，實現(xiàn)事物的發(fā)展。創(chuàng)新要求敢于提出新問題、敢于解決新問題。
大家都知道，我們xx區(qū)距離瀘州市主城區(qū)有12公里，是典型的邊緣區(qū)，區(qū)域經(jīng)濟總量小。選擇什么樣的發(fā)展路子才能盡快擴張區(qū)域經(jīng)濟總量呢？20xx年，區(qū)委、區(qū)政府創(chuàng)新提出“1234”發(fā)展戰(zhàn)略，給全區(qū)經(jīng)濟科學發(fā)展指明了道路。經(jīng)過兩年的努力，區(qū)域經(jīng)濟總量開始擴張。數(shù)據(jù)顯示，20xx年，我區(qū)新增規(guī)模以上工業(yè)企業(yè)12家、其中億元企業(yè)就有4家。
瀘州市超強機械公司是我區(qū)的一家重點企業(yè)。該公司在改制前，是一家瀕臨破產(chǎn)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)。如何拯救公司于水生火熱中呢？公司一班人大力實施體制改革，大膽創(chuàng)新管理制度，不斷培養(yǎng)技術(shù)人才，不斷開發(fā)新產(chǎn)品。新管理、新技術(shù)、新產(chǎn)品讓公司在市場上站穩(wěn)了腳跟，得以絕路逢生。所以，公司能夠走向發(fā)展，能夠走向壯大，能夠成功應對金融危機帶來的影響。有消息傳來，目前公司已躍升為四川省500強企業(yè)。
守正創(chuàng)新演講稿篇四
老師們、同學們：
大家好！
我講話的題目是：做一個有創(chuàng)新精神的學生。
我們中華民族是一個智慧、勤勞的民族，也是一個具有偉大創(chuàng)造精神的民族。歷史上，中華民族曾具有世界上最先進的生產(chǎn)力，創(chuàng)造了最輝煌的科技成就，我們的祖先為人類提供了開啟世界文明之門的“四大發(fā)明”，并將這種領(lǐng)先地位保持到十五世紀，我們曾為此而自豪。但是，中華民族飽經(jīng)了滄桑，在五千年的歷史中，有過輝煌，有過領(lǐng)先，然而現(xiàn)在很多方面也還處于落后。
創(chuàng)新不容易但并不神秘，可以說，任何人都可以創(chuàng)新。當然知識越豐富的人，他創(chuàng)新的機會就越多?？赡苡行┩瑢W會認為創(chuàng)新只是科學家才能做的事情，其實不然。
首先，我們善于質(zhì)疑，就會有創(chuàng)新。
同學們平時坐公共汽車，握過鐵扶手后都覺得很臟，這也難怪：那么多的手摸過，能不臟嗎?而美國的一位小學生就提出疑問：“鐵扶手真的很臟嗎?”他和他的父親采下樣本，通過顯微鏡觀察，發(fā)現(xiàn)單位面積的細菌數(shù)量并不是很多，比同樣人手接觸頻繁的紙幣明顯要少。后來專家的研究表明：由于人手握持，鐵扶手上附著一層油脂，細菌難以在其中存活。這也證明包括我們在內(nèi)的絕大部分人的認識都是錯誤的，直到這位小學生質(zhì)疑和研究，才被點醒。我們非常熟悉的牛頓第一運動定律，他的創(chuàng)立，不正是伽利略敢于向權(quán)威亞里土多德得出的被認為千年不變的結(jié)論進行質(zhì)疑挑戰(zhàn)的結(jié)果嗎!
其次，我們善于提問并思考，就會有創(chuàng)新。
傳統(tǒng)的英語學習法是老師講課文、學生作筆記，沿用了幾代人，而一位初出茅廬的大學生李陽卻提問：“就沒有比這更好的學習法嗎?”他聯(lián)想人類學習母語的過程，創(chuàng)立的“瘋狂英語”學習法風靡全國。高中英語課本里的布萊葉盲人的故事告訴我們，將盲人領(lǐng)入閱讀世界的人是路易斯·布萊葉。15歲的布萊葉采納了一位士兵參觀學校時向同學們展示的`一種戰(zhàn)時夜間傳遞信息的方法，并著手完善它，創(chuàng)造出可以用6個凸點表示字母的體系。“布萊葉盲人點字法”，這一當今被全世界人廣泛使用的閱讀體系就此誕生了。又比如電腦屏幕上的光標，在40多年前還只能靠移動鍵盤上的方向鍵來控制，而恩格爾巴特教授卻提問：“還有更方便的辦法嗎?”于是他發(fā)明了“xy軸指示器”——也就是現(xiàn)在的“鼠標”，它成了必不可少的電腦外設。
還有，我們關(guān)注生活細節(jié)，做有心人也可能會有創(chuàng)新。
中央臺的《異想天開》節(jié)目中有個中學生發(fā)明了兩用雨披，就是從摩托車雨披開始，聯(lián)想到自行車雨披，再想到人穿的雨衣，將三者有機結(jié)合，就成了她的發(fā)明。美國有個叫李小曼的畫家，他平時做事總是丟三落四，繪畫時也不例外，常常是剛剛找到鉛筆，又忘了橡皮放在哪里。后來為了方便，他就把橡皮用鐵皮固定在鉛筆上，于是帶橡皮的鉛筆誕生了。在辦了專利手續(xù)后，這項發(fā)明被一家鉛筆公司用55萬美元買走。其實還有帶瞄準鏡的步槍，帶甩干的洗衣機，能放vcd的dvd……這些功能的發(fā)明就是源自于我們平凡普通的生活。
同學們，只要我們勤思、善學、有心，創(chuàng)新就存在于我們生活學習中的每一個角落。我們學校第二屆科技節(jié)活動即將在四月份拉開序幕，這一活動給大家搭建的是一個學習科技知識、鍛煉創(chuàng)新能力、展示知識才能的舞臺。同學們，積極參與，努力實踐創(chuàng)新吧，你的每一次觀察，每一個小發(fā)明，每一篇小報告，每一件作品，都將會是你在這個舞臺上的出色表現(xiàn)。
我相信你們頭腦中的奇思妙想將會搭成創(chuàng)新發(fā)展的木橋，你們頭腦中的科學知識將會鋪就祖國興旺發(fā)達的前進道路，你們不移的志向會是不滅的路燈。你們插上這科技創(chuàng)新的翅膀，將會飛得更高，更遠！
謝謝大家!
守正創(chuàng)新演講稿篇五
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好！
歷史每時每刻都在改變，科技每時每刻都在發(fā)展。人類從茹毛飲血原始生活到學會燒熟食物，從依靠自然到繁殖飼養(yǎng)，從手無寸鐵到冶金煉石，都是科技創(chuàng)新的結(jié)果！只有創(chuàng)新科學，才能使明天的生活更美好！
愛因斯坦挑戰(zhàn)權(quán)威，大膽創(chuàng)新，終于推翻了物理學界權(quán)威的牛頓第二定律；我國著名農(nóng)學家袁隆平苦心研究30多年，終于培育出被譽為‘東方魔稻’的高產(chǎn)水稻品種；還有細菌學家弗萊明，鍥而不舍，艱苦學習，不斷探索，終于發(fā)現(xiàn)了青霉素，造福人類；縱觀千古，回首過去，看四大發(fā)明，獨占鰲頭；觀天文歷法，為之驚嘆；覽趙州拱橋，設計精妙；窺《本草綱目》，東方巨典；瞻圓周率值，七位小數(shù)；眺絲綢之路，發(fā)展經(jīng)濟；端青花瓷器，揚名世界。
我國從原始社會，到奴隸社會，再到封建專制社會，最后到我們現(xiàn)在的社會主義初級階段，還有我們的目標共和社會，一步步的邁進，一步步的跨越，是我們中華兒女的杰作，因為這是我們的任務。
想想每一位成功的科學家，他們那一個沒有遠大的理想？那一個沒有執(zhí)著的追求？正因為胸懷遠大的理想，有著執(zhí)著追求的精神，他們才終于夢想成真。
科技雖然改變了我們的生活，但動物卻難逃厄運?？諝獾臏啙崾箘游餆o法生存，環(huán)境的惡劣使大部分動物瀕臨滅亡。
創(chuàng)新與夢想息息相關(guān)，科技與生活密不可分，大膽創(chuàng)新實現(xiàn)夢想，創(chuàng)新科技改變生活！
守正創(chuàng)新演講稿篇六
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好！
翻開科學發(fā)展史的漫長書卷，我們會發(fā)現(xiàn)正是有了這些科壇巨匠樹立的座座里程碑，我們才擁有了今天這樣發(fā)達的科技，也正是有了他們的創(chuàng)新精神才為不斷發(fā)展的科技輸入新的血液，注入新的活力，讓我們的生活發(fā)生了翻天覆地的變化。
袁隆平的研究成果是偉大的，他讓全世界的人們告別了饑餓，走向了溫飽。他說：“作為一名科學工作者，要尊重權(quán)威但不迷信權(quán)威，要多讀書但不能迷信書本，也不能害怕冷嘲熱諷，害怕標新立異。如果老是迷信這個迷信那個，害怕這個害怕那個，那永遠也創(chuàng)不了新，永遠只能跟在別人后面?！?/p>
“科技創(chuàng)新既需要仁者的胸懷、智者的頭腦，更需要勇者的膽識、志者的堅韌。我們就是要敢想敢做敢堅持，相信自己能夠依靠科技的力量和自己的本事自主創(chuàng)新，做科技創(chuàng)新的領(lǐng)跑人，這樣才會取得成功?！痹∑缴钣懈杏|地說：“科學研究最基本的特色，就是要創(chuàng)新，要不斷地創(chuàng)新，不斷向新的領(lǐng)域、新的高峰攀登，這才是科學研究的本色。只有敢于探索敢于創(chuàng)新，才能成果迭出，常創(chuàng)常新?！?/p>
幾千年來，從馬車到轎車、火車、飛機；從煤油燈到白熾燈、霓虹燈、節(jié)能燈；從海角天涯到近在咫尺、視頻聊天、鼠標一點盡知天下事?！瓪v史每時每刻都在改變，科技每時每刻都在發(fā)展。人類從茹毛飲血原始生活到學會燒熟食物，從依靠自然到繁殖飼養(yǎng)，從手無寸鐵到冶金煉石，都是科技創(chuàng)新的結(jié)果！只有創(chuàng)新科學，才能使明天的生活更美好！
新中國成立以來，我國的科技發(fā)展突飛猛進，人工合成胰島素、斷手再植、雜交水稻、爆炸原子彈和氫彈、發(fā)射人造衛(wèi)星和飛船等等，這些令世人矚目的科技成就，大大縮短了我國和先進國家的科學技術(shù)的差距，為我國的現(xiàn)代化建設注入了活力。如果說長輩們用辛勤的勞動建設了20世紀的祖國，那么，我們就應該以知識、以科學擔起新世紀的重擔。
守正創(chuàng)新演講稿篇七
我國社會主義現(xiàn)代化建設正處在一個關(guān)鍵的歷史時期。既面臨實現(xiàn)跨越式發(fā)展的重大機遇，也面臨著拉大與發(fā)達國家差距的嚴峻挑戰(zhàn)。知識和人才是經(jīng)濟發(fā)展和綜合國力競賽的最大資本。我們必須擁有足夠數(shù)量、具備創(chuàng)新精神的人才，以適應時代的需要。而教育是培養(yǎng)創(chuàng)新人才的搖籃，創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是國家興旺發(fā)達的不竭動力。每一個學校，既要愛護和培養(yǎng)學生的好奇心、求知欲，又要幫助學生自主學習、獨立思考，保護學生的探索精神、創(chuàng)新思維……。一言以蔽之，中國呼喚創(chuàng)新教育。
然而，學生的創(chuàng)新精神、創(chuàng)新思維不是與生俱來的，創(chuàng)新學習的能力也不是自然形成的，而是培養(yǎng)、訓練的結(jié)果。學生的創(chuàng)新學習必須依靠具有創(chuàng)新精神的教師，這種教師除了具備一般優(yōu)秀教師的基本特征外，還必須具備健全的“創(chuàng)新”人格和較強的教育創(chuàng)新能力。正如教育部長陳至立所說的那樣：“只有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新意識的教師才能對學生進行啟發(fā)式教育，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力?！币馑挤浅Ｃ靼祝簞?chuàng)新教育呼喚創(chuàng)新型教師。
教師要創(chuàng)新，必須努力實現(xiàn)自身的解放，去促進自身創(chuàng)新素質(zhì)的提高。要“解放眼睛”看形勢。隨著我國教育改革的深化，教師的創(chuàng)新精神、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力越來越與自己的前途和命運緊緊聯(lián)系在一起。作為新世紀的教師不能老是沉浸在“春蠶”、“紅燭”的贊譽聲中，而要積極投身到創(chuàng)新教育的時代潮流中去；要“解放頭腦”敢為人先。在教育教學中勤于動腦，才能有新思路；更要“解放雙手”去開辟。教育創(chuàng)新之路靠自己用雙手去開拓。教育新理念、新創(chuàng)意、新事物靠教師自己用雙手去創(chuàng)造；還要“解放嘴巴”多質(zhì)疑。談天說地話創(chuàng)新，促進問題意識的發(fā)展，才能在求是中求真，在求真中創(chuàng)新；當然也要“解放空間”、“解放時間”。教師深入鉆研業(yè)務是應該的，但不能固步自封。要超越固有經(jīng)驗乃至習慣的束縛，必須加強學習及時充電，從繁忙的業(yè)務圈子里跳出來，讀書看報上網(wǎng)，邁出課堂，走入社會，吸取先進的創(chuàng)新理論和創(chuàng)新經(jīng)驗，豐富自己。想想點子，練練技能，鑒賞鑒賞藝術(shù)。
教師要實現(xiàn)自身的解放成為創(chuàng)新型教師，應作以下幾個方面的努力。
首先，要轉(zhuǎn)變教育觀念。任何一種教育都要受一定的教育觀念的制約。教師的教育觀念不轉(zhuǎn)變，不僅不能培養(yǎng)出創(chuàng)新型的人才，還有可能把學生的創(chuàng)新精神、創(chuàng)新能力扼殺在萌芽狀態(tài)。
教師面對的是一群生動活潑、感情豐富、思想活躍、身心不斷發(fā)展的青少年學生。知識的學習只不過是青少年成長因素的一部分，而不是它的全部。如果作為一名教師不研究對象本身成長的全部需要，只是把他們看作一種知識的容器，顯然是遠遠沒有看到教育的本質(zhì)。簡單地說教育就是成長。創(chuàng)新教育就是讓青少年健康成長。所謂健康成長就是在人性固有的基礎上，使各方面都得到有機的和諧的發(fā)展，成為一個完整的而不是畸形的、一個充滿活力的和富有個性的而不是死抱教條和思想僵化的新人。這樣勢必要求我們正確處理好師與生的關(guān)系，確立以學生為中心的教育主體觀。學生的主體性越突出，自己動腦、動口、動手主動參與、獨立探索的機會越多，創(chuàng)造性情感越強，其創(chuàng)新精神與實踐能力越有可能得以培養(yǎng)。從而使其特長得以發(fā)揚、個性得以張揚、成為學習的主人。當然，決不能忽視教師的主導性，只有將主體性活動與主導性活動有機結(jié)合，才能使學生的創(chuàng)新性成為學習過程中最鮮明的特色。
其次，樹立了創(chuàng)新教育觀念還應有創(chuàng)新精神，并體現(xiàn)在他的教育教學中。他會努力營造“民主平等、安全自由、和諧愉快”的課堂氣氛，堅持正面的激勵、寬容和理解學生，允許學生在探索中出現(xiàn)錯誤，不求全責備。因為他知道，干擾與錯誤不再只是具有消極意義的因素，而可能成為引發(fā)學生內(nèi)部認知重組的積極誘因，是通往創(chuàng)新的必由之路。他將發(fā)揮他的'創(chuàng)新思維科學地處理教材、藝術(shù)地切入突破口、捕捉契機、靈活地變換角度，最大程度地激發(fā)學生的學習興趣，激活他們的創(chuàng)新學習動機。把繼承性學習提升為創(chuàng)新學習。
再次，具有了創(chuàng)新精神更能注重培養(yǎng)學生的求異創(chuàng)新思維。
他會遵從創(chuàng)新教育的置疑性原則，讓學生思維處于一定的疑惑狀態(tài)，提出誘發(fā)創(chuàng)新思維的問題。諸如：“這道題還有別的解法嗎？”、“通過上面的例子，我相信，大家能發(fā)現(xiàn)一條很有意思的規(guī)律?！彼麜o緊抓住這些創(chuàng)新點，精心設計、巧妙誘導，讓學生獨立地、創(chuàng)造性地提出自己的解題思路、方法及依據(jù)，從而培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識。他一定也能領(lǐng)會置疑性原則的精髓，抓住創(chuàng)新教育的關(guān)鍵。不僅自己設置誘發(fā)性問題，而且更能誘導學生發(fā)現(xiàn)問題。亞里士多德曾說過“思維是從疑問和驚奇開始的。”因為“疑問”能使學生心理上感到茫然，產(chǎn)生認知沖突，促使學生積極思考，在這個過程中才可能實現(xiàn)創(chuàng)新。
注重培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維的教師，會鼓勵他的學生沖破思維定勢的束縛，發(fā)揮逆向思維、延伸思維、發(fā)散思維，不惟書、不惟師、不惟權(quán)威，克服從眾心理，勇于標新立異、大膽質(zhì)疑、獨樹一幟、追求創(chuàng)新。語文老師布置學生制作小桔燈，檢查時發(fā)現(xiàn)竟有幾個同學做的是蘿卜燈、蘋果燈。動手之前，學生肯定曾自問，蘿卜能不能做？蘋果行不行？創(chuàng)造性的想、創(chuàng)造性地做了出來，這便是創(chuàng)新學習，創(chuàng)新地學創(chuàng)新地教。
具有創(chuàng)新精神的教師，還會淡化學科本位意識、淡化學科間的人為差異，注重學科交叉、滲透。既會注意學科內(nèi)部各教學內(nèi)容間的縱向聯(lián)系，還會注意不同學科之間的橫向溝通。由語文課上“雙重否定就是肯定”聯(lián)想到數(shù)學上的“負負得正”；地理課上，講到“地球南北有極點而東西方向環(huán)繞”的時候，聯(lián)想到成語“南轅北轍”而不能“東轅西轍”等等。引導學生對不同學科的知識進行綜合、重組，使各種知識、技能相互遷移、滲透，互成體系，最終形成“能力鏈”、“知識樹”的整體網(wǎng)絡。
相信我們大家都有一個共同的感受，這就是：
創(chuàng)新教育呼喚具有創(chuàng)新觀念、創(chuàng)新精神的高素質(zhì)的教師！
守正創(chuàng)新演講稿篇八
南通現(xiàn)轄3市2縣3區(qū)和4個國家級開發(fā)區(qū)，75個鄉(xiāng)鎮(zhèn)，26個街道，1368個行政村，521個社區(qū)。近年來，隨著改革開放的深入推進，受市場經(jīng)濟、物質(zhì)觀念沖擊和影響，部分農(nóng)村基層黨組織政治功能弱化、服務功能不優(yōu)的問題仍然不同程度存在，制約著農(nóng)村基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用發(fā)揮。概括起來講，主要表現(xiàn)在以下三個方面：一是在思想認識上，存在著以“服務”替代“黨務”的現(xiàn)象。少數(shù)黨員干部認為，基層工作面對面與群眾打交道，非常具體、非常直接，與其講半天的大道理，不如解決幾個實際問題更直接。少數(shù)黨員干部不善于、不愿意做深入細致的思想工作，不深入、不全面宣傳黨的路線方針政策，有的甚至認為，“黨務”是個軟指標，“服務”才是硬道理，只要“服務”搞好，“黨務”自然過得硬。二是在工作方法上，存在著以“給與”替代“需求”的現(xiàn)象。一些黨員干部心里想著為群眾做好事、辦實事、解難事，但在實際操作過程中聽取群眾意見不夠，樂于“領(lǐng)導決策”，缺乏“科學決策”“民主決策”，不能真正做到“問計于民”。少數(shù)黨員干部樂于做“錦上添花”的實事，對“雪中送炭”的“急事”“難事”關(guān)注不夠，久而久之，黨組織在農(nóng)民群眾中的威信受到了影響。極個別村干部工作不講方法，造成黨群干群關(guān)系緊張。三是在責任主體上，存在著以“少數(shù)”替代“多數(shù)”的現(xiàn)象?？傮w上看，占黨員比例很少的村干部服務教育引導群眾工作是比較到位的，但面廣量大的普通黨員先鋒模范作用發(fā)揮不夠的現(xiàn)象在一些地方仍然存在。一些村黨組織在創(chuàng)新黨員作用發(fā)揮載體上辦法不多，對普通黨員力量的整合不夠，少數(shù)黨員先進性凸顯不夠，黨組織帶動群團組織、黨員帶動群眾發(fā)揮作用不夠。
通過調(diào)研，南通市切實地感到堅持農(nóng)村基層黨組織的領(lǐng)導核心地位，必須發(fā)揮好農(nóng)村基層黨組織的政治功能，推動黨的路線方針政策在農(nóng)村落地生根，進而推進基層服務型黨組織建設。在認真調(diào)查、多次研討、廣泛征求干部群眾意見的基礎上，強化農(nóng)村基層黨組織政治功能，推進在服務中教育引導群眾工作的思路呼之而出。
二、實踐歷程。
實踐中，南通市準確把握農(nóng)村基層黨組織政治屬性與服務功能的內(nèi)在聯(lián)系，堅持將教育引導群眾工作貫穿于農(nóng)村基層服務型黨組織建設始終，通過強化政治引領(lǐng)、黨群互動、力量整合，推動基層黨組織更好地服務改革發(fā)展、服務人民群眾、服務和諧穩(wěn)定。
(一)突出理論武裝，在走進群眾中教育群眾。針對工作中存在的理論與實際脫節(jié)、與群眾脫節(jié)的問題，注重通過通俗易懂的語言、可學可比的典型、寓教于樂的方式，讓群眾在潛移默化中接受教育。一是大力弘揚核心價值。廣泛開展“傳遞正能量、共建好家園”主題活動，依托遍布農(nóng)村的5360個“正能量加油站”，將黨的“四個全面”戰(zhàn)略部署、市委“兩個率先”的進展情況等，制作成“微黨課”“微電影”“微手冊”，把核心價值觀內(nèi)容編成群眾喜聞樂見的方言快板，通過舉辦“法治文化節(jié)”“看變化、感黨恩”、社會主義核心價值觀進農(nóng)村、家庭美德故事巡回宣講等活動，持續(xù)推動良好社會風尚形成，培育群眾愛國愛黨、崇德向善的價值取向。二是深入開展政策宣講。按照“村村到、戶戶聽、人人知”的要求，組建大學生村官宣教團，積極開展“微型農(nóng)課”“黨員故事會”“網(wǎng)格講堂”“樹下聊天站”“田間課堂”“紅色廣播”等活動，大力推行“菜單式”“互動式”宣講方式，用群眾聽得懂的語言去表述和傳遞黨的主張，引導他們進一步堅定道路自信、理論自信和制度自信。截至目前，累計開展宣傳教育活動2820多場、覆蓋群眾近300萬人。三是積極傳播先進文化。充分發(fā)揮先進文化的育人功能，實施教育引導“十小工程”，依托小課堂、小廣場、小餐廳、小電影、小抄報、小熱線、小驛站、小廣播、小卡片、小報廊等平臺，拓寬教育群眾、引導群眾渠道。積極培育“村村樂”“百姓自助舞臺”等群眾文化活動品牌，發(fā)動群眾走上舞臺，自說自演，用鄉(xiāng)土語言、草根情懷感染更多群眾，兩年來，全市共開展“村村樂”活動27000多場次，參與群眾近500萬人次，實現(xiàn)了活躍群眾文化與教育引導群眾的相得益彰。
(二)突出民主參與，在發(fā)動群眾中引導群眾。針對農(nóng)村基層黨組織存在的服務內(nèi)容與群眾需求之間的不匹配問題，組織村黨組織和農(nóng)村黨員認真傾聽群眾意見，充分發(fā)揚民主，實現(xiàn)“為民做主”到“由民做主”、“錦上添花”到“雪中送炭”，著力將好事辦好，引導群眾聽黨話、感黨恩、跟黨走。一是聽取群眾呼聲。全面構(gòu)建“村黨組織—二級黨支部—黨小組—黨員中心戶”的“四位一體”“民情聯(lián)系網(wǎng)”，配套完善“接收—處理—反饋—評價”的民情信息循環(huán)機制，促進黨員干部實時回應民情，引導群眾合理表達訴求。去年以來，累計匯總民情信息近2萬條，先后有3000多件群眾反映強烈的熱點難點問題被納入民生實事工程。二是組織群眾參與。全面推行村級重大事項“四議兩公開”，堅持議前征求意見、議中民主商議、議后宣傳解釋、全程公開公示，建立完善與之配套的民意調(diào)查、信息公開、決策協(xié)商等群眾利益表達機制，去年以來，全市通過“四議兩公開”為群眾興辦各類實事8600多件，化解各類矛盾糾紛3200多起，通過有序的民主參與，化解了矛盾、緩解了沖突，使黨組織的意圖有效轉(zhuǎn)變?yōu)槿罕姷墓餐庠负妥杂X行動。三是接受群眾監(jiān)督。建立任期(年度)工作目標承諾機制，引導村黨組織緊緊圍繞群眾最迫切、最急需解決的熱點難點問題，以及涉及大多數(shù)群眾切身利益的問題，作出目標承諾。按照“你服務誰、誰評價你”的原則，建立健全開放透明的群眾評議機制，把評判權(quán)交給群眾，加大群眾評價的權(quán)重，把服務成效作為黨員干部考核獎懲、選拔任用的重要依據(jù)。群眾路線教育實踐活動期間，壓茬有序組織農(nóng)村基層黨組織召開專題組織生活會，動真碰硬對黨員組織開展民主評議，其中被評定為“好”和“較好”的占98.35%。
(三)突出黨員帶頭，在示范群眾中帶動群眾。針對少數(shù)村黨組織凝聚人心、團結(jié)群眾的能力不強，少數(shù)黨員創(chuàng)先爭優(yōu)、引領(lǐng)致富的能力不強的問題，注重激發(fā)黨員干部的主體活力，引導黨員干部深入群眾、融入群眾，教育群眾、引導群眾，帶頭服務、帶領(lǐng)服務，把黨員的先進性體現(xiàn)在服務教育引導群眾的生動實踐中。一是引領(lǐng)推動發(fā)展。創(chuàng)新黨建富民產(chǎn)業(yè)鏈，采取“黨支部+專業(yè)合作社+黨員+農(nóng)戶”模式，培育了一批黨員經(jīng)紀人，農(nóng)戶依托合作社生產(chǎn)和銷售的比例超過60%。打造黨建富民共同體，全面推行“強村帶弱村”、“村企聯(lián)建”等發(fā)展模式，大力實施黨員創(chuàng)業(yè)示范工程，形成2800多個黨群共富聯(lián)合體，實現(xiàn)了“三有三無”：“帶頭致富有黨員、扶貧幫困有黨員、典型示范有黨員，黨員身邊無糾紛、黨員身邊無陋習、黨員身邊無違紀”。二是引領(lǐng)奉獻社會。以黨員干部為骨干、吸收各類專業(yè)技術(shù)人才共同參與，按照“支部+協(xié)會+志愿者”模式，組建不同類型的社團組織，以開展各類志愿服務活動為載體，根據(jù)需求和在職黨員特長進行分組定責，定期為村民提供政策咨詢、法律援助、鄰里照看、健康義診、便民維修等服務，使群眾生活困難有人幫、出現(xiàn)問題有人管、心里疙瘩有人解。去年以來，全市推出260多個黨員志愿服務項目，帶動4萬多名群眾共同參與，幫助解決群眾各類困難9000多件，呈現(xiàn)出黨員干部走在前、人民群眾心相印的生動局面。三是引領(lǐng)促進和諧。按照“所處位置、政治素質(zhì)、協(xié)調(diào)能力、宗旨意識、工作作風”等標準，以10-15名黨員為單元，通過本人申報、黨員推薦、組織考察，把“思想覺悟高、工作熱情高、文化水平高、群眾威信高”的12600個黨員選拔為黨小組長、16900多個黨員選拔為黨員中心戶，充分發(fā)揮其扎根群眾、情況熟悉的優(yōu)勢，宣傳黨的政策、教育引導群眾、調(diào)處社會矛盾、參與基層治理，打造了一支促進社會和諧的重要力量。省委副書記石泰峰同志來南通調(diào)研時稱贊：“黨小組長、黨員中心戶做的是一件件群眾關(guān)切的小事，累積起來就是黨驚天動地的大事?！?/p>
(四)突出黨建惠民，在服務群眾中凝聚群眾。針對農(nóng)村黨員聯(lián)系和服務群眾的方法不多、渠道不暢等問題，引導黨員干部從直接關(guān)系群眾切身利益的事情做起，從人民群眾意見最大的事情改起，通過一件件小事的辦理、一件件實事的落實、一件件難事的解決，累積人民群眾對黨的信任，增進人民群眾同黨的感情。一是優(yōu)化服務手段。運用現(xiàn)代技術(shù)手段，延伸拓展黨建頻道、黨員遠程教育站點、黨員手機報等信息化陣地，創(chuàng)新“互聯(lián)網(wǎng)+基層黨建”模式，在農(nóng)村建立1834個網(wǎng)上公共服務中心，推廣大學生村官農(nóng)寶網(wǎng)建設成果，通過信息化手段，提供技能培訓、電子商務等服務，促進農(nóng)民增收致富，著力提高服務便捷化、效能化水平。試點依托微信公眾服務號，采用線上線下相結(jié)合的方式推進“微心愿大家?guī)汀被顒?，今年以來，全?5個試點村共幫助群眾實現(xiàn)微心愿1800多個，村黨組織服務群眾的工作效率得到大幅提升。二是整合工作資源。在隊伍建設上，每年選派100名機關(guān)干部擔任經(jīng)濟薄弱村“聯(lián)助書記”、累計選派560名機關(guān)駐村“第一書記”，實施村干部學歷提升工程，建立政策宣傳、綜合治理等12類12206支村“一綜多?！狈贞犖?，實現(xiàn)農(nóng)村基層黨組織服務教育引導力量全覆蓋;在平臺建設上，全面完成1300度個村級黨組織“一站式”服務平臺標準化建設，引導窗口單位和服務行業(yè)前移服務端口，實現(xiàn)了6大類20項服務項目的“在村辦理”;在載體建設上，全面推行以“及時梳理群眾訴求、實時代理群眾事務、即時處理群眾難題”為主要內(nèi)容的“三理工作法”，去年，全市黨員干部梳理群眾訴求36000多條、實時代理群眾事務6.2萬件、即時處理群眾難題8600多個，“三理工作法”在全省推廣。三是強化考評激勵。實施鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記“八個一管黨工作法”、村黨組織書記“兩議兩諾、雙述雙評”制度，結(jié)合整頓軟弱渙散基層黨組織，下發(fā)問題“整改清單”，實行限時“掛牌銷號”，將“軟指標”轉(zhuǎn)化成“硬任務”。開展星級黨組織、星級黨員創(chuàng)評活動，命名表彰100個先進村黨組織、100名優(yōu)秀村黨組織書記、100名優(yōu)秀黨小組長和100個優(yōu)秀黨員中心戶，以葉劍生等為代表的村書記優(yōu)秀群體先后被省級媒體集中采訪宣傳。出臺村黨組織書記隊伍建設意見，加大財政補貼力度，對德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀村黨組織書記，有計劃地選拔進鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導班子。目前，全市村黨組織書記人均年收入已達4.32萬元。
三、幾點啟示。
政治功能是基層黨組織之魂，是基層黨組織保持正確方向和階級屬性的本質(zhì)體現(xiàn)。從南通的實踐經(jīng)驗中，可以得到以下啟示：
強化基層黨組織政治功能，本質(zhì)在于深刻把握內(nèi)涵要求。南通市堅持把理論武裝作為首要任務，通過“正能量加油站”、服務教育引導“十小工程”等載體，在服務中教育引導黨員群眾增進愛黨、憂黨、興黨、護黨的政治認同和行動自覺，凝聚了推動改革發(fā)展穩(wěn)定的強大正能量。強化農(nóng)村基層黨組織政治功能，推進農(nóng)村基層服務型黨組織建設，必須充分認識基層黨組織的內(nèi)涵要求，準確把握政治功能和服務功能的辯證關(guān)系，跳出“就服務抓服務”的狹隘思維，將教育引導貫穿“五服務”始終。
強化基層黨組織政治功能，首要在于順應黨員群眾需求?！胺杖罕?、做群眾工作”是基層服務型黨組織建設的主要任務。南通市堅持以群眾需求為導向，準確把握群眾的所思所盼，找準結(jié)合點，從群眾訴求多樣化的實際出發(fā)，將抽象的群眾具體為一個個服務對象，將群眾利益具體為一件件服務個案，在具體的、現(xiàn)實的、最直接的維護群眾利益和滿足群眾訴求中體現(xiàn)黨的宗旨，真正做到接地氣、聚民心、促發(fā)展，使廣大群眾得到實惠。強化基層黨組織政治功能，必須及時掌握和滿足群眾的共性化、個性化需求，努力實現(xiàn)服務教育引導工作與黨員群眾的所需所盼同頻共振、相得益彰。
強化基層黨組織政治功能，核心在于構(gòu)建黨群聯(lián)動格局。基層服務型黨組織建設是一項系統(tǒng)工程，必須克服條塊分割、獨自為戰(zhàn)的弊端。南通市牢固樹立“大黨建”理念，在黨內(nèi)以黨委統(tǒng)攬，通過“聯(lián)助書記”“第一書記”“黨員志愿者”等，組織引導各部門各單位把職能和力量投入到服務教育引導上來，同時，充分發(fā)揮黨組織的政治核心和黨員先鋒模范作用，凝聚廣大群團組織、社會組織和人民群眾積極參與，形成隊伍整體聯(lián)動、平臺共建共享、活動聯(lián)合共創(chuàng)的生動局面。強化基層黨組織政治功能，必須積極轉(zhuǎn)變黨的領(lǐng)導方式、工作方式和活動方式，推動黨的組織優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為治理服務優(yōu)勢，全面實現(xiàn)“民得實惠、黨得民心”。
強化基層黨組織政治功能，關(guān)鍵在于常態(tài)長效機制。南通市認真落實各級黨組織書記尤其是鄉(xiāng)鎮(zhèn)和村兩級黨組織書記的管黨責任，強化目標考核，形成了責任明確、運轉(zhuǎn)有序、保障到位、常抓長效的履職機制，同時，注重整合資源、考核激勵，使服務教育引導工作充分體現(xiàn)黨員群眾的意志、利益和需求，充分契合經(jīng)濟社會改革發(fā)展的形勢、任務和要求。強化基層黨組織政治功能，必須把服務教育引導群眾作為一個永恒的課題，牢固樹立“抓常、抓細、抓長”的理念，推動服務教育引導工作常態(tài)長效。
守正創(chuàng)新演講稿篇九
尊敬的各位來賓：
大家好，今天我演講的題目是《傳承慈善，創(chuàng)新觀念》。
尊敬的評委老師，親愛的同學們，共同富裕是中華民族古老而現(xiàn)代的夢想，扶危濟困是炎黃子孫傳承了數(shù)千年的信念。
禮記書：不獨親其親，不獨子其子，使老有所終，幼有所長。
墨子說：兼相愛，交相利。
杜甫說：安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏。
康有為寫作《大同書》，孫中山追求天下為公，黨的__屆四中全會提出構(gòu)建和諧社會的理想。
而今，夢想和信念傳承到我們這一代。同學們，我們做好準備去接受這精神的火炬了嗎？我們不但要接受，還要創(chuàng)新，在新的時代倡導新的觀念：
一、我們要倡導新的成功觀。成功的標準不是你賺了多少錢，當了多大的官，獲得多大的榮譽，誠如愛因斯坦所說：一個人的價值，應該看他貢獻什么，而不是看他取得什么。因此，一個成功的人應該是一個大慈大悲、心憂天下的人，一個成功的企業(yè)家應該是一個慈善家。
二、我們要倡導新的財富觀。一個企業(yè)家賺了數(shù)千萬，這些就是他的嗎？是，是他的，在法律上是他的。但同時也應認識到，沒有時代給他機遇，沒有員工為他打拼，沒有伙伴同他協(xié)作，就沒有他今天的成功。因此，這些財富是他個人的，也是社會的，是社會創(chuàng)造的財富。恒安集團總裁、晉江慈善總會首任會長許連捷就說：財富來自社會，也要回報社會，當我們正享受改革開放成果的時候，怎能忘記在我們這塊土地上還有很多特殊困難群眾。
慈善是衡量成功的標尺，慈善是達到大境界的人的必然情懷。我們倡導了新的成功觀和新的財富觀后，我們還要倡導新的慈善觀：
慈善是施舍恩賜嗎？不，它是平等互助。
慈善是有錢人的專利嗎？不，它是人人可有的情懷。
慈善僅僅是物質(zhì)上的付出嗎？不，它播種的是愛心，傳遞的是感動，收獲的是和諧。
尊敬的評委老師，親愛的同學們，馬?。柯返?？金有一個夢想，他夢想有一天，白人和黑人親如手足，我也有一個夢想。
我夢想有一天，每一個食不果腹的人都能得到溫飽，每一個失學兒童都能重回校園，每一個垂危的病人不再因醫(yī)療費的高昂而魂斷病榻。
我夢想有一天，不再有“朱門酒肉臭，路有凍死骨”，不再富人的孩子是塊寶，窮人的孩子是棵草。
我夢想有一天，人們不僅傳頌唐宗宋祖，傳頌亞歷山大、查理大帝這些強者的名字，更傳頌史懷哲、特雷莎修女、辛德勒這些大慈大善者的名字。他們一個獻身于非洲的醫(yī)療事業(yè)，一個是全球窮人的圣母，一個從納粹德國種族滅絕行動中搶救了1100多名猶太人。
尊敬的評委老師，親愛的同學們，我夢想有一天，人類實現(xiàn)了他古老的理想——共同富裕。
我的演講完畢，謝謝大家！
守正創(chuàng)新演講稿篇十
同學們：
今天，我們聚集在操場上的綠坪上，舉行二00四學年度第一學期開學典禮。首先，我代表學校領(lǐng)導和老師，代表高二、高三的全體同學，對新高一同學的到來表示熱烈的歡迎，并向全體師生員工致以親切的問候！
周巷中學是一所慈溪市創(chuàng)辦最早的中學，五十多年來，師生中名人輩出，足跡遍布海內(nèi)外。近幾年，更是得到跨越式的發(fā)展，辦學規(guī)模迅速擴大，辦學層次上了一個新臺階。二00二年，順利通過浙江省三級重點中學、寧波市現(xiàn)代化辦學水平達綱學校的評估、獲得寧波市中小學德育工作先進集體、慈溪市文明單位、寧波市先進班級創(chuàng)建活動先進集體、省中學生讀書活動先進集體等榮譽稱號。
同學們，高中學習階段，雖然在人生的長河中顯得短暫，但是，這一階段是每個人一生中的黃金時期，我衷心祝愿全體同學能夠爭分奪秒，發(fā)奮學習，刻苦鉆研，加強修煉，學有新成，樹立遠大理想，不負時代重托。每一位學生要珍惜高中三年的黃金時間，努力學會做人、做事、做學問。做人貴在清白，講文明、講禮貌、講風格、講奉獻。做事必須認真，要認真學習，積極參加學校組織的各項校內(nèi)外活動，熱愛集體，熱愛班級和學校。做學問要多學、多問、多思，努力學習科學文化和技能，始終把學習知識和培養(yǎng)創(chuàng)新能力放在自己一切活動的.中心位置。做人、做事、做學問，三者是相互聯(lián)系的一個整體，它應該成為我們高中學生的主題，以此來指導大家的行為。
我希望每位學生要有深厚的愛心和強烈的責任心。要愛自己的生身父母，是他們把你哺育成人，他們?yōu)槟銈兏冻隽藷o法作量的心血。要熱愛你們學習生活的母校。我們這所學校由于在慈溪市內(nèi)遷建最早，當時資金少，規(guī)劃設計層次較低，校園布局和設施不近人意。近幾年，學校己花費了大量的資金，調(diào)整布局，新建二幢教學樓、學生宿舍，改建食堂，擴大綠化面積和綠化檔次，添置現(xiàn)代化教學設備，在一定程序上改善了辦學條件，改善了師生的學習生活環(huán)境，嶄新的校容校貌已呈現(xiàn)在大家的眼前。在學校日新月異的變革中，同學們更要樹立集體主義觀念，要愛護學校的一草一木，關(guān)心學校的成長像關(guān)心自己的成長一樣。在教室、宿舍、食堂及校園所有的公共場合，要關(guān)心他人，幫助同學，要樹立正確的友誼觀。要學會獨立處理各種問題，要有法制觀念，遵守中學生守則和中學生行為規(guī)范。必須誠心守法，不能感情用事，要做一個理智的人，高尚的人，有理想有作為的人。
我希望每位學生明確學習目的性，端正學習態(tài)度，善于合理安排時間，一方面要提高課堂學習效率，努力配合老師完成各項學習任務，要提高學習的自覺性，積極認真地完成課外習題。要培養(yǎng)自學能力、創(chuàng)新能力，勇于攀登科學文化高峰，獲取優(yōu)良成績。我這里特別提醒新高三的全體同學，最后沖刺的槍聲已經(jīng)響起，我們要學習第28屆奧運會直道短跑項目上打破歐美選手一統(tǒng)天下，為中國乃至亞洲創(chuàng)造驕傲的田壇飛人劉翔，學習中更好地發(fā)揮主動性，開發(fā)潛能，開拓創(chuàng)新，奮發(fā)有為，有更多的同學考上本科或重點大學。
我要求每一位老師一定要十分重視培養(yǎng)學生積極向上的健康心理，在教學中應把好四個環(huán)節(jié)，選準切入口，理清知識點，激發(fā)興奮點，培植發(fā)散點，要善教導學，正確引導學生進入知識殿堂。我校的廣大老師都能全身心的投入到教育事業(yè)中，為使同學們成才而忘我工作。同學們要尊重老師的辛勤勞動，第20個教師節(jié)即將來臨，同學們要以搞好學習，提高學業(yè)成績這個最好的實際行動來祝賀老師的節(jié)日。
老師們，同學們，在新的學期里，我們要積極應對經(jīng)濟社會快速發(fā)展對高中階段教育的挑戰(zhàn)，全員齊心協(xié)力，創(chuàng)建省二級重點中學，迎接十月份省評估組的檢査評估。
讓我們學習美好的明天，為了共同的目標，團結(jié)一致，齊心協(xié)力，共同奮斗，共創(chuàng)輝煌。
守正創(chuàng)新演講稿篇十一
為貫徹落實李克強總理考察河南工作時的重要指示精神，河南省將進一步加大工作力度，積極培育各類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)主體，加快創(chuàng)業(yè)孵化載體建設，不斷提升創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)金融支撐能力，在全社會營造創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)環(huán)境，全面推進大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新工作。
針對不同類型創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)主體的需求和特點，分類指導，統(tǒng)籌推進，讓每個愿意創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的主體都有機會和空間。
一是重點支持科技型中小企業(yè)提升創(chuàng)新能力。實施“科技小巨人”企業(yè)培育工程，創(chuàng)新科技型中小微企業(yè)支持方式，推進普惠性研發(fā)獎勵政策，對符合條件企業(yè)的上年度研發(fā)費用給予獎勵性后補助。引導科技型中小微企業(yè)圍繞國家重大工程、河南省重點產(chǎn)業(yè)和行業(yè)龍頭企業(yè)集聚創(chuàng)新發(fā)展，形成“科技小巨人”企業(yè)帶動、科技型小微企業(yè)集聚、公共技術(shù)服務平臺有效支撐的良好局面，提升科技型中小企業(yè)為全省重點產(chǎn)業(yè)和產(chǎn)業(yè)鏈配套能力。加強科技型中小企業(yè)培育和備案工作，加強統(tǒng)計、監(jiān)測、分析。制定科技型中小企業(yè)創(chuàng)新產(chǎn)品目錄，完善政府采購促進科技型中小企業(yè)創(chuàng)新發(fā)展的政策措施，鼓勵采用首購、訂購和和購買服務等方式，促進科技型中小企業(yè)創(chuàng)新產(chǎn)品的研發(fā)和規(guī)?；瘧?。
支持中信重機、許繼集團、宇通客車、725研究所等行業(yè)龍頭大型企業(yè)、科研院所發(fā)揮技術(shù)、人才和資本優(yōu)勢，加強企業(yè)內(nèi)部創(chuàng)新、內(nèi)部孵化，搭建創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺，積極培育創(chuàng)客、極客文化，通過生產(chǎn)協(xié)作、開放平臺、共享資源、開放標準，培育孵化帶動產(chǎn)業(yè)上下游小微企業(yè)和創(chuàng)客發(fā)展，形成產(chǎn)業(yè)鏈和產(chǎn)業(yè)集群，提升產(chǎn)業(yè)整體競爭力。
實施高層次科技人才引進工程，對引進的高層次科技人才來豫創(chuàng)業(yè)的，河南省財政統(tǒng)籌相關(guān)專項資金給予100萬元科研資助鼓勵高校、科研院所支持科研人員離崗創(chuàng)辦科技型中小企業(yè)，創(chuàng)業(yè)孵化期3年內(nèi)返回原單位的，工齡連續(xù)計算，保留原聘專業(yè)技術(shù)職務對科技人員創(chuàng)辦科技型企業(yè)，河南省財政給予一次性10萬元的創(chuàng)業(yè)資助以青年和大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)者、大企業(yè)高管、連續(xù)創(chuàng)業(yè)者和留學歸國創(chuàng)業(yè)者為重點，培育一批創(chuàng)客和極客支持河南省內(nèi)各高校開設創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程，開展大學生創(chuàng)業(yè)培訓。
把創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化載體建設作為推動大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新工作的關(guān)鍵，圍繞產(chǎn)業(yè)鏈部署創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)鏈，圍繞創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)鏈布局創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)載體。
實施“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)引領(lǐng)中原”工程，鼓勵各地圍繞區(qū)域經(jīng)濟和產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，集中創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)資源，完善“眾創(chuàng)空間—孵化器—加速器”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化鏈條，以點帶面，典型引導，推進互聯(lián)網(wǎng)+創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)及開源社區(qū)建設，打造一批產(chǎn)業(yè)整合、金融協(xié)作、資源共享的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)示范區(qū)，打造創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)生態(tài)體系。十三五期間，在河南省重點建設50個創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)示范區(qū)。
鼓勵各類投資主體建設科技企業(yè)孵化器、大學科技園、眾創(chuàng)空間等創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化平臺，在土地、資金、基礎設施建設等方面積極支持。加快建設市場化、專業(yè)化、集成化、網(wǎng)絡化的眾創(chuàng)空間，為小微企業(yè)成長和個人創(chuàng)業(yè)提供低成本、便利化、全要素的.開放式綜合服務平臺。對新認定省級以上科技企業(yè)孵化器、大學科技園、眾創(chuàng)空間，河南省財政給予一次性獎補。對省級以上科技企業(yè)孵化器、大學科技園，根據(jù)其新增孵化面積、新增在孵企業(yè)數(shù)量等因素給予運行費補助。十三五期間，每年新增各類省級創(chuàng)業(yè)孵化載體30家以上，至20xx年，河南省省級創(chuàng)業(yè)孵化載體數(shù)量超過300家。
鼓勵各高等院校整合校內(nèi)外創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)資源，開展協(xié)同創(chuàng)新，建設“眾創(chuàng)空間”和大學科技園，為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)提供一站式服務，實現(xiàn)高校成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化和產(chǎn)業(yè)化。十三五期間，每家高等院校至少要建設1家眾創(chuàng)空間。
圍繞創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)企業(yè)不同發(fā)展階段的融資需求，積極引導社會力量，構(gòu)建多層次的創(chuàng)業(yè)投融資服務體系。
積極發(fā)揮河南省科技創(chuàng)新投資基金的作用，提高財政資金的使用效益，引導社會資本投資于科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，促進科技型小微企業(yè)發(fā)展壯大鼓勵有條件的省轄市、國家高新區(qū)通過設立創(chuàng)業(yè)投資引導基金，引導社會創(chuàng)投資金投向初創(chuàng)期企業(yè)和創(chuàng)客團隊，支持優(yōu)秀企業(yè)家、創(chuàng)業(yè)導師對創(chuàng)業(yè)團隊和種子期、初創(chuàng)期的小微企業(yè)提供天使投資。
鼓勵依托創(chuàng)投機構(gòu)創(chuàng)辦、主辦孵化器，充分發(fā)揮投融資優(yōu)勢，打造“早期投資+全方位孵化服務”創(chuàng)業(yè)模式。鼓勵孵化器及其管理人員持股孵化，鼓勵孵化器與創(chuàng)業(yè)投資機構(gòu)合作，加快孵化器內(nèi)種子資金建設，建立孵化體系內(nèi)的天使投資網(wǎng)絡，建立河南省孵化體系內(nèi)資金和項目共享機制。對省級以上科技企業(yè)孵化器設立的孵化(種子)資金投向在孵科技型中小企業(yè)的，按照投資額的20%給予配套支持。
鼓勵金融機構(gòu)設立科技支行，開展互聯(lián)網(wǎng)股權(quán)眾籌融資、債券市場融資、知識產(chǎn)權(quán)質(zhì)押、科技融資擔保等多種金融服務，為科技成果轉(zhuǎn)化提供金融支持。
加大對科技型中小企業(yè)改制和上市輔導力度，積極引導和鼓勵高新技術(shù)企業(yè)、科技型中小企業(yè)在中小板、創(chuàng)業(yè)板、新三板、中原股權(quán)交易中心等多層次資本市場上市、掛牌融資，支持上市、掛牌企業(yè)開展多種形式的并購重組再融資。
健全激勵創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的體制機制，研究制定適合河南省情的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)政策措施，提升創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的服務水平，營造良好的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)生態(tài)。
認真貫徹落實河南省人民政府《關(guān)于發(fā)展眾創(chuàng)空間、推進大眾創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的實施意見》，研究起草促進大眾創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的若干條政策建議，從載體建設、機制創(chuàng)新、環(huán)境營造等方面提煉出全方位支持大眾創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的政策措施，使出臺的政策措施更加簡單明了，更具操作性。
建設和完善河南省科技型中小企業(yè)綜合服務平臺，探索“互聯(lián)網(wǎng)+大眾創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”服務新模式，搭建企業(yè)與孵化載體、金融機構(gòu)、創(chuàng)投機構(gòu)間的對接服務平臺，為科技型中小企業(yè)提供企業(yè)孵化、融資、培訓等全方位創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)服務充分運用互聯(lián)網(wǎng)和開源技術(shù)，打造“互聯(lián)網(wǎng)+”創(chuàng)新平臺，建設“互聯(lián)網(wǎng)+”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)社區(qū)，促進互聯(lián)網(wǎng)與各產(chǎn)業(yè)融合創(chuàng)新發(fā)展，提升眾創(chuàng)空間服務能力。
支持科技企業(yè)孵化器、大學科技園、眾創(chuàng)空間等各類孵化載體舉辦各種創(chuàng)業(yè)大賽、投資路演、創(chuàng)業(yè)沙龍、創(chuàng)業(yè)講堂、創(chuàng)業(yè)訓練營等活動，營造創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)文化氛圍。持續(xù)做好中國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽河南賽區(qū)暨河南省科技創(chuàng)業(yè)雛鷹大賽工作，為投資機構(gòu)與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)者搭建對接平臺，河南省財政對獲獎企業(yè)和團隊給予一次性創(chuàng)業(yè)資助。
在鄭州、洛陽等條件較為成熟的地區(qū)先行先試，重點面向初創(chuàng)期科技型小微企業(yè)、孵化載體內(nèi)的創(chuàng)客和創(chuàng)業(yè)團隊發(fā)放“創(chuàng)業(yè)券”，用于支付相關(guān)創(chuàng)業(yè)活動支出，河南省財政將根據(jù)各地財政實際投入給予一定比例的獎補。
守正創(chuàng)新演講稿篇十二
當前，文化對經(jīng)濟建設和整個現(xiàn)代化事業(yè)的影響和推動作用日益凸顯。比如，我國經(jīng)濟從高速增長進入中高速增長，人民生活從解決溫飽到邁向全面小康。再如，互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展正在深刻改變?nèi)嗣竦纳a(chǎn)生活方式以及社會組織模式、經(jīng)濟運行模式。這些變化給文化改革帶來了無限機遇，同時也帶來了巨大的挑戰(zhàn)。做好推進文化發(fā)展工作，必須適應變化、追趕時代、引領(lǐng)潮流。這就要求我們牢固樹立創(chuàng)新理念，強化創(chuàng)新驅(qū)動，加快創(chuàng)新步伐，因勢而謀、應勢而動、順勢而為。
利用，才能使廣大文化工作者的積極性、主動性、創(chuàng)造性得到充分發(fā)揮。文化發(fā)展迫切要求加快改革創(chuàng)新步伐，革除制約文化發(fā)展的體制性障礙，建立科學合理、靈活高效的文化管理體制和文化產(chǎn)品生產(chǎn)經(jīng)營機制，以體制的先進性和機制的靈活性來增強文化發(fā)展的`張力和擴展文化發(fā)展的空間。
中宣部部長劉奇葆在20xx年上海調(diào)研時也提出，要以創(chuàng)新精神大力推進文化改革發(fā)展，不斷提升我國文化整體實力競爭力。這也表明改革創(chuàng)新才是加快文化發(fā)展的根本出路。改革創(chuàng)新是事業(yè)發(fā)展的不竭動力，是文化大發(fā)展大繁榮的活力之源。深入推進文化體制改革，促進文化事業(yè)全面繁榮和文化產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展，關(guān)系人民群眾文化生活福祉，關(guān)系國家發(fā)展大局。我們唯有以奮發(fā)有為、勇創(chuàng)一流業(yè)績的精神狀態(tài)，不斷深化文化體制改革，才能更好地保障和發(fā)展文化民生，不斷開創(chuàng)文化大發(fā)展大繁榮的新局面。
推動文化的發(fā)展，體制機制是關(guān)鍵，而文化自身在觀念、內(nèi)容、形式、手段和方法上的改革創(chuàng)新則是文化發(fā)展的基本手段和現(xiàn)實途徑，其中最重要、最核心的是推動文化發(fā)展觀念的轉(zhuǎn)變和創(chuàng)新。要樹立新的文化發(fā)展觀，不斷深化文化對發(fā)展方向、發(fā)展動力、發(fā)展思路、發(fā)展格局、發(fā)展模式和發(fā)展目標等一些列重大問題的認識，準確把握新時期文化發(fā)展的規(guī)律和要求，從而用新的理念、新的境界和新的辦法解決文化發(fā)展面臨的新矛盾和新問題。創(chuàng)新文化內(nèi)容、文化形式、文化生產(chǎn)手段，就是要適應廣大人民群眾新的文化需要和審美需求，充分發(fā)掘我國豐厚的歷史文化資源，借鑒利用國外有益文化產(chǎn)品表現(xiàn)形式及其生產(chǎn)制作方式，以生產(chǎn)出更多思想性、藝術(shù)性、觀賞性俱佳的精品力作，打造一批具有核心競爭力的文化品牌，實現(xiàn)中華民族文化發(fā)展的新飛躍。
守正創(chuàng)新演講稿篇十三
因為創(chuàng)新，我們的生活才這么的幸福;因為創(chuàng)新，我們的生活才這么的豐富多彩;因為創(chuàng)新，我們的生活才這么的歡樂;因為創(chuàng)新，我們的生活才這么的精彩。21世紀更是一個飛速創(chuàng)新的信時代，生活需要創(chuàng)新!
可以毫不夸張的說，假如生活沒有了創(chuàng)新，那么我們第一的生活就可能還和原始人類一樣，那么的乏味，枯燥，低俗。有人說，假如回到五百年以前，那時的人們可能會想到地上跑的——汽車，海里游的——船，天上飛的——飛機，但他們肯定不會想到電腦，他們肯定不會想到通過以個小小的互聯(lián)網(wǎng)，就可以看到大千世界。真正的做到“秀才不出門，盡知天下事”。我們能夠擁有這些，還不是因為我們不斷的創(chuàng)新，不斷的超越前輩，才能夠有這么精彩的生活。現(xiàn)在的生活缺少了創(chuàng)新，就猶如鳥兒沒有了翅膀;缺少了創(chuàng)新，就似乎藍天沒有了白云的陪襯。
當今科技大爆炸，一代又一代的`新科技品來代替舊的一代，科技品的類型，樣式，更是多種多樣。舉個我們生活中常見的例子吧!你是否觀看過你親人或鄰居的手機已經(jīng)換了好幾部?由直板的變成翻蓋的，最近“謝娜”又代言著一部集多種功能于一身的“手表手機”，小巧玲瓏，平安便利。可見，創(chuàng)新的速度之快，之猛，之迅。一不當心，就可能追不上時代的變化。生活需要創(chuàng)新來變得更加精彩，生活需要創(chuàng)新來變得更加美妙。我們需要生活，我們需要創(chuàng)新!但是，生活不光需要創(chuàng)新，更需要具有創(chuàng)新精神的人，人人都可能成為愛迪生，重要的是你是否抓住了靈感悄臨的那一瞬，一個奇異的想法，只要你始終討論下去，就肯定會勝利的。生活需要創(chuàng)新，生活需要你來創(chuàng)新。
守正創(chuàng)新演講稿篇十四
創(chuàng)新、發(fā)展、和諧是這個時代鮮活的主題。我是與彝州國稅一起成長的一代。每一次回首創(chuàng)業(yè)的艱辛和喜悅，總有一股濃濃的自豪感躍上心頭。如今，踏著貫徹落實科學發(fā)展觀的節(jié)拍，乘著保發(fā)展、保民生、保穩(wěn)定的東風，我們又插上創(chuàng)新這對隱形的翅膀，在這片藍色沃土上，耕耘著五彩斑斕的夢想。
創(chuàng)新改變世界，發(fā)展書寫歷史。周恩來為國操勞一生，難忘為中華之崛起而讀書的壯志豪情;鄧小平矢志不渝，以改革開放的大勇大智，寫就了民族昌盛的華章。而當創(chuàng)新發(fā)展的責任落到我們每一個國稅干部身上的這一瞬間，我對創(chuàng)新、發(fā)展、和諧的理解，源于一個并不遙遠的記憶那是楚雄國稅發(fā)展處于風口浪尖的20xx年。
當人們還沉浸在迎接新世紀的喜悅中，州局黨組早已探察到：一個包、一本票、一支筆的傳統(tǒng)思維，落后的征管手段，臃腫的機構(gòu)，入不敷出的稅收成本，已經(jīng)緊緊地裹住了我們前進的腳步。張局長看在眼里，急在心頭。新世紀雄渾的鐘聲里，他奔忙于一個個偏僻的稅務所，實地調(diào)研、分析論證。第二年，全州國稅征管、機構(gòu)、人事制度三項改革轟轟烈烈地展開：收縮了點多線長的山區(qū)稅務所，征管查三分離取代了保姆式的舊模式，競爭上崗、雙向選擇拓展了人事改革機構(gòu)在改革中整合出新的生機，干部在改革中激發(fā)出新的活力。還記得大家在暢談改革感受時，那發(fā)自肺腑的心聲：工作20多年，從來沒有像今天這樣的震撼和鼓舞!沒有退路才有出路，破繭成蝶不是一朝一夕，但是我們有勇氣和信心去面對新的挑戰(zhàn)。改革的成功經(jīng)驗在全省國稅系統(tǒng)推廣，楚雄國稅，成為第一個敢吃螃蟹的人。
從此，楚雄國稅以不可阻擋之勢，一路高歌，一年一個主題，一年一項突破，一窗式、一站式服務，科學化、精細化管理，稅收實現(xiàn)了從量到質(zhì)的飛躍;金稅工程上線、綜合征管軟件運用，目標直指信息化高速路10多年來，州局黨組始終堅持不發(fā)展就是倒退的工作理念，引領(lǐng)著全州國稅干部勇攀高峰，實現(xiàn)了又好又快的發(fā)展。
無數(shù)次跨越，又無數(shù)次地站在時代的潮頭楚雄國稅人，從不停留。在全省國稅系統(tǒng)的創(chuàng)新發(fā)展年，州局黨組又提出了管理上以人為本、工作上統(tǒng)籌兼顧、服務上優(yōu)質(zhì)高效、發(fā)展上力求和諧的目標要求，具體落實到八個方面，著重攻克三個難點。
一窗通辦就是要攻克的難關(guān)之一。對這條自我創(chuàng)新的路子，州局黨組充滿了信心和決心，對大家滿含著信任和期望，要求6月1日全面推行。
終于，4月30日，南華、祿豐兩個試點單位完成了業(yè)務整合和相關(guān)測試。
5月4日，州局黨組專題聽取了試點情況，同日，一窗通辦綜合服務模式在南華縣國稅局正式啟動。
18天后的5月22日，全州國稅一窗通辦現(xiàn)場推進會在祿豐召開，標志著運用信息化手段整合稅收業(yè)務、為納稅服務提質(zhì)增效又邁出了新的步伐。
風雨彩虹，真情激昂，勤勉的彝州國稅人，用無聲的行動，承載著這藍色的使命，孜孜不倦，勇往無前?？?，電子定稅順利上線了，一窗通辦試點成功了，教育培訓管理系統(tǒng)經(jīng)過近兩年不斷的試用、修改、完善，7月份就要正式運行一個個難題被攻破，一項項目標得以實現(xiàn)，奮進的腳步在時光的隧道里積淀，創(chuàng)新的成果在國稅人心中定格，成為國稅跨越發(fā)展的基石。
翻開彝州國稅15年成長畫卷，依然跳動和閃耀的，是那一個又一個敢想敢試敢于創(chuàng)新的`人。是他們，在時光的歷練中，化為一股激勵后人的力量，成為我們乘風破浪的動力。我想，這個時代真正的脊梁，不僅是腳踏實地的人，還應該是勇于擔當?shù)娜?不僅是樂于奉獻的人，還應該是敢于創(chuàng)新的人。朋友們，未來的曙光里，充滿著美好的愿景，讓我們振翅騰空，共同編織彝州國稅創(chuàng)新發(fā)展的新篇章!
守正創(chuàng)新演講稿篇十五
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好！創(chuàng)新，其實很簡單。就比如是前進的腳步，永不停歇，永不停滯，向前奔跑，駛向完美；是石匠日日月月不停地精雕細琢，才能雕刻出最逼真，最完美的塑像；是歌者不斷訓練自己美妙的歌喉，直到有朝一日才能發(fā)出最響亮的歌聲，驚艷全場。創(chuàng)造，讓我獲得了更多樂趣。
嚇了我一大跳，那扇葉上有如此多的油漬，遠遠超出了我的設想?？沙怂覜]有第二人選，只好硬著頭皮拿抹布吃力地抹著?！耙欢弧欢弧边^了好一會兒，我才把污漬全部擦干凈。扇葉準備好了，該是要為風扇準備好十足的動力。我把小時候媽媽為我買的遙控飛機拆了開來，把飛機上的引擎組裝到扇葉上去，這樣就離成功不遠了。最后一步，只用連接上電源就ok了！可我拿起插頭與引擎兩邊的電線連在一起時，一直試了幾次，可電源始終接不上，扇葉還是靜止不動。豆大的汗珠流在我臉上，天氣實在太熱了，我很想放棄，但不能放棄。
但我忽然發(fā)現(xiàn)電線上謝了一個很小的加號和一個很小的減號，這時我想起電源可分為正負兩級，只有把正負極接在一起，電源才能接通。哎呀，哎呀呀呀呀！我咋這么聰明呢？我肯定是未來的大發(fā)明家，愛迪生二代??！我真是為我自己而感到驕傲啊！我按照這樣的方法，電源果然接通了。風力還真大，把我這帥氣的發(fā)型都吹了起來。白云仿佛飄在我的眼前，唾手可得。喜悅洋溢在我快的笑容之中。
是什么使人幸福，使人愉悅？是創(chuàng)造，只要你努力、拼搏，就能創(chuàng)新屬于自己的一份幸福，屬于自己的一份樂趣。
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