在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。相信許多人會覺得范文很難寫？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧
寫新聞初二篇一
你知道一篇好的新聞稿所需要具備什么嗎?你知道什么是新聞稿的六要素嗎?以下是關于新聞稿六要素，歡迎閱讀!
新聞作為一種以敘事為主的文體，它的基本要素和我們語文界常用的記敘文的六要素是一致的。
教材把它們概括為"5w"，即:誰(who)、何時(when)、何地(where)、何事(what)為何(why)、過程如何(how)，換一種說法就是:人物、時間、地點、起因、經(jīng)過、結(jié)果。
如果把這六要素串起來，概括成一句話，就是一句通俗易懂的句子:
某人某時在某地做了某事出現(xiàn)了某種結(jié)果。
一篇新聞報道，無論是消息，還是通訊、特寫，一般都包含這些因素。
比如下面這條新聞。
"麻雀雖小，五臟俱全"，新聞的六要素交代得非常清楚:
美國總統(tǒng)里根和蘇聯(lián)領導人戈爾巴喬夫今天下午2:02分在白宮東廳正式簽署了全部銷毀兩國中程和短程導彈條約。
通過對這六要素的把握，我們面對一篇新聞，可以很迅速地把握其主要內(nèi)容。
這對于每天接觸大量信息的現(xiàn)代人，快速篩選有用信息，提高閱讀效率，無疑是有幫助的。
新聞作為一種以敘事為主的文體，它的基本要素和我們語文界常用的記敘文的六要素是一致的。
教材把它們概括為“6w”，即：誰(who)、何時(when)、何地(where)、何事(what)為何(why)、結(jié)果如何(how)，換一種說法就是人物、時間、地點、經(jīng)過、原因、結(jié)果。
如果把這六要素串起來，概括成一句話，就是一句通俗易懂的句子：
一篇新聞報道，無論是消息，還是通訊、特寫，一般都包含這些因素。
比如下面這條新聞。
“麻雀雖小，五臟俱全”，新聞的六要素交代得非常清楚：
美國總統(tǒng)里根和蘇聯(lián)領導人戈爾巴喬夫今天下午2：02分在白宮東廳正式簽署了全部銷毀兩國中程和短程核導彈條約。
通過對這六要素的把握，我們面對一篇新聞，可以很迅速地把握其主要內(nèi)容。
這對于每天接觸大量信息的現(xiàn)代人，快速篩選有用信息，提高閱讀效率，無疑是有幫助的。
2、新聞都是按六要素順次“串起來”的嗎?并不一定是這樣的。
新聞具有以下三個最基本的特征，即真實性、及時性和公開性。
新聞是什么--新聞的六要素以及新聞的結(jié)構(gòu)
新聞作為一種以敘事為主的文體，它的基本要素和我們語文界常用的記敘文的六要素是一致的。
教材把它們概括為“5w+h”，即:誰(who)、何時(when)、何地(where)、何事(what)為何(why)、結(jié)果如何(how)，換一種說法就是人物、時間、地點、經(jīng)過、原因、結(jié)果。
如果把這六要素串起來，概括成一句話，就是
某人某時在某地做了某事出現(xiàn)了某種結(jié)果。
一篇新聞報道，無論是消息，還是通訊、特寫，一般都包含這些因素。
比如下面這條新聞。
“麻雀雖小，五臟俱全”，新聞的六要素交代得非常清楚:
美國總統(tǒng)里根和蘇聯(lián)領導人戈爾巴喬夫今天下午2:02分在白宮東廳正式簽署了全部銷毀兩國中程和短程和導彈條約。
通過對這六要素的'把握，我們面對一篇新聞，可以很迅速地把握其主要內(nèi)容。
這對于每天接觸大量信息的現(xiàn)代人，快速篩選有用信息，提高閱讀效率，無疑是有幫助的。
2、新聞都是按六要素順次“串起來”的嗎? --新聞的不同結(jié)構(gòu)方式 :
(1)時間順序式結(jié)構(gòu)
學生閱讀:教材p16中的《劉胡蘭慷慨就義》 :
明確:《劉胡蘭慷慨就義》一文按照事件發(fā)展的時間順序組織材料，是一種把六要素順次串起來的結(jié)構(gòu)方式。
(2)“倒金字塔”結(jié)構(gòu)
學生閱讀:教材p16中的《鮑威爾宣布辭職》
明確:《鮑威爾宣布辭職》一文是典型的“倒金字塔”結(jié)構(gòu)，文章一下來就點明了最重要的信息--“美國國務卿鮑威爾已于12日向布什總統(tǒng)遞交了辭呈”，突出了新聞六要素中的“what”這個要素。
新聞稿五要素
廣播新聞稿寫作技巧
新聞稿與通訊稿
政務信息與新聞稿
演講與口才新聞稿
企業(yè)新聞稿寫作規(guī)范
與信仰對話新聞稿
寫新聞初二篇二
你知道寫好一則新聞稿件嗎?你知道新聞稿五大要素是什么嗎?歡迎閱讀新聞稿五大要素，希望對你有所幫助!
新聞五要素即新聞的5個w，指一則新聞報道必須具備的五個基本因素，分別為何時(when)、何地(where )、何事(what)、何因(why )、何人(who )。
這是新聞中不可缺少的五個方面，是對新聞報道的基本要求。
由于它概括了新聞事件本身存在的客觀聯(lián)系，對指導新聞采訪和寫作有一定的積極作用。
此說在西方最早出現(xiàn)于19世紀60年代。
1913年，廣學會翻譯出版《實用新聞學》 (美·休曼原著)，把此說介紹到我國。
隨著調(diào)查性報道的興起，西方有些學者提出了“六要素”說，認為除五個“w”之外，還有一個新聞要素“h”，即如何(how)。
簡單地說，齊全的新聞要素包括五個“w”和一個“h”，即who，what，when，where，why和how。
新聞要素是記者寫導語(即開頭)的關鍵，也是準備告訴讀者的。
其中哪一個是重要和應該突出的，應由記者或編輯根據(jù)情況確定。
有經(jīng)驗的記者在寫作導語時并不需要考慮這個公式，而對初學者來說，考慮五個“w”和一個“h”是非常重要的。
當然，這五個“w”和一個“h”不一定都包含在第一段。
最能吸引讀者、最關鍵、也是最難寫的導語：
一、新產(chǎn)品和新技術
任何新產(chǎn)品的推出，總是帶有區(qū)別與其他產(chǎn)品的差異化特質(zhì)，譬如技術改進、用戶體驗完善等。
新產(chǎn)品上市前的預熱稿，可告之上市信息，上市后，可從產(chǎn)品層面以測評稿等強化功能訴求，后期可從行業(yè)角度深度挖掘其重要性。
技術的革新是推動人類進步的重要力量，因此也理所當然成為媒體的關注點。
例如，富士施樂近期在上海推出了兩款彩色數(shù)碼印刷系統(tǒng)——color 800 press和color 1000 press。
這兩款產(chǎn)品突破了以往數(shù)碼印刷設備的局限性，其獨有的膠印特質(zhì)對于數(shù)碼印刷行業(yè)來說，具有重大意義，也自然成為媒體報道的關注點。
二、行業(yè)動態(tài)
許多看似普通的企業(yè)事件，其實都可能是極具新聞性的“行業(yè)新動向”。
比如阿里巴巴提出“一淘網(wǎng)”搜索引擎平臺，不僅僅是阿里巴巴的經(jīng)營戰(zhàn)略，從行業(yè)的角度來講，預示著其進入搜索引擎市場，與第一大中文搜索引擎百度展開正面競爭。
再比如在微波爐行業(yè)，格蘭仕一次普通的降價行為，都可以上升為“清理行業(yè)門戶”的重大舉措和“御洋微波爐于國門之外”的民族大旗。
媒體的報道，實際上引導了市場消費，提升了格蘭仕企業(yè)的名度，塑造了格蘭仕品牌的美譽度和公信力。
三、業(yè)績或經(jīng)驗分享
企業(yè)年度銷量、獎項證書等，都是媒體和公眾關注的焦點，也是企業(yè)提升知名度的有效方式。
另外，企業(yè)的成功經(jīng)驗，包括企業(yè)的管理方法、融資手段、營銷渠道等，也是許多媒體(尤其是經(jīng)濟類媒體)樂意報道的題材。
比如杭州娃哈哈集團所建立的“聯(lián)銷體”營銷體系，就因為創(chuàng)造了中國營銷的一個奇跡，而被媒體廣泛報道。
企業(yè)內(nèi)部策劃人員應該把有特點的企業(yè)文化、有成效的經(jīng)營管理方法等加以總結(jié)，這些都可能會成為很有新聞價值的東西。
四、社會活動
對媒體來說，有特點、有影響力的社會活動具有關注價值。
因此許多企業(yè)通過搞社會活動來吸引媒體的報道，從而提高企業(yè)的美譽度。
如三星在廣州亞運會期間，全程贊助“三星亞運實況大使”，從普通中國觀眾的角度出發(fā)，采用新媒體傳播手段，呈現(xiàn)出精彩的“民間”亞運報道，他們創(chuàng)造了網(wǎng)絡上數(shù)百萬的點擊量，報道受到網(wǎng)絡觀眾追捧，成為本屆亞運會最獨特的一股支持力量。
另外，360走進全國50所高校，給電腦做免費“健康體檢”的活動，同樣吸引了大量的媒體關注，強化了其負責、專業(yè)的品牌精神。
五、特殊人物
每個企業(yè)中都能挖掘出“特殊人物”，英明的領導，杰出的科技人才，甚至看似平凡的普通員工，都有可能成為新聞報道中的'企業(yè)“形象代言人”。
比如海爾總裁張瑞敏，走到哪里都是新聞人物。
再者來自英國的全球第三大倉儲式家居裝飾建材超市—— “百安居”，在杭州開出其中國第八家連鎖店的時候，曾以一個名叫康妮的68歲英國奶奶輩在職員工為宣傳點，體現(xiàn)了企業(yè)的“人性化”。
請出這么大年齡的員工做為宣傳使者，媒體不僅在新聞版面報道，多家媒體還辟有人物專欄，介紹這位奶奶的特殊經(jīng)歷和獨特觀念。
所以找到企業(yè)中的特殊人物，也就找到了企業(yè)的“新聞點”。
符合媒體標準的稿件結(jié)構(gòu)
在結(jié)構(gòu)、遣詞等方面符合媒體標準的稿件，更有可能獲得媒體的青睞。
語句通順、無錯別字，是新聞稿件的基本要求。
標準的企業(yè)稿件包括5個部分。
分別是標題、導語、正文、企業(yè)簡介、媒體聯(lián)絡人。
標題最好在30字以內(nèi)表現(xiàn)文章的核心意思，包含企業(yè)名稱、事件等，盡量不重復用詞，不浪費標題位置。
標題需新穎、有沖擊力，吸引讀者注意。
首段第一句要抓住讀者眼球，然后用100字左右說明文章的主要內(nèi)容，包括時間(when)、地點(where)、人物(who)、事件(what)、為什么(why)、怎么樣(how)等要素。
需簡介有力，盡量使用短句、避免重復和術語。
正文圍繞具有新聞價值的內(nèi)容展開，詳盡列舉與之相關的信息。
第三方觀點的引用(如消費者、評論員、專家)可加強文章的可信性，企業(yè)高層、項目負責人等現(xiàn)身說法可增加文章的可讀性。
行業(yè)角度的評述可使文章具有一定的高度。
企業(yè)簡介部分需包括公司所在地、屬于哪個行業(yè)、主要業(yè)務、公司最近的獲獎情況、公司員工人數(shù)等。
1.標題
消息的標題，分眉題(又稱引題)正題和副題
正題是標題的核心，用來揭示主題或提示重要事實;正題上面一行是眉題，用來引出正題，說明事實，交代背景，烘托氣氛，揭示含義;正題的下面一行是副標題，用來補充說明情況或說明正題或依據(jù)。
2.導語
消息的導語，就是消息的第一段或第一句話。
它是由消息中最新鮮、最主要的事實或精辟的議論組成，以吸引讀者。
平常所說的消息的結(jié)構(gòu)是“倒金字塔”式，原因就在于此。
導語常采用以下幾種寫法：
敘述式
簡明扼要地寫出主要事實、經(jīng)驗，或?qū)θ聦嵅牧线M行綜合概括，揭示主要內(nèi)容。
提問式。
把消息中要解決的問題或要介紹的經(jīng)驗、做法以設問的形式提出，然后再用事實作答。
描寫式
對富有特色的事實或有意義的一個側(cè)面，用簡練的筆墨進行形象描繪，給讀者以鮮明的印象。
評論式
是對所報道的事實先作出評論性結(jié)論，然后再用具體事實來闡明。
引用式
引用消息中人物深刻而富有意義的語言作為導語。
3.主體
主體是消息的主要部分。
它承接導語，闡述導語所揭示的主題，或回答導語中提出的問題，對消息事實作具體的敘述與展開。
寫主體要注意如下幾點：
主干突出
消息的主體是主干，典型材料要用在主干上。
要去頭緒，減枝蔓，與主題無關的要舍棄，次要材料要簡略。
內(nèi)容充實
回答導語中提出的問題，其內(nèi)容必須具體、充實，這樣才有說服力。
導語提出什么問題，
主體就要回答什么問題，這樣才能緊扣中心，突出重點。
結(jié)構(gòu)嚴謹，層次分明
寫新聞初二篇三
任何新產(chǎn)品的推出，總是帶有區(qū)別與其他產(chǎn)品的差異化特質(zhì)，譬如技術改進、用戶體驗完善等。
新產(chǎn)品上市前的預熱稿，可告之上市信息，上市后，可從產(chǎn)品層面以測評稿等強化功能訴求，后期可從行業(yè)角度深度挖掘其重要性。
技術的革新是推動人類進步的重要力量，因此也理所當然成為媒體的關注點。
例如，富士施樂近期在上海推出了兩款彩色數(shù)碼印刷系統(tǒng)——color 800 press和color 1000 press。
這兩款產(chǎn)品突破了以往數(shù)碼印刷設備的局限性，其獨有的膠印特質(zhì)對于數(shù)碼印刷行業(yè)來說，具有重大意義，也自然成為媒體報道的關注點。
許多看似普通的企業(yè)事件，其實都可能是極具新聞性的“行業(yè)新動向”。
比如阿里巴巴提出“一淘網(wǎng)”搜索引擎平臺，不僅僅是阿里巴巴的經(jīng)營戰(zhàn)略，從行業(yè)的角度來講，預示著其進入搜索引擎市場，與第一大中文搜索引擎百度展開正面競爭。
再比如在微波爐行業(yè)，格蘭仕一次普通的降價行為，都可以上升為“清理行業(yè)門戶”的重大舉措和“御洋微波爐于國門之外”的民族大旗。
媒體的報道，實際上引導了市場消費，提升了格蘭仕企業(yè)的名度，塑造了格蘭仕品牌的美譽度和公信力。
企業(yè)年度銷量、獎項證書等，都是媒體和公眾關注的焦點，也是企業(yè)提升知名度的`有效方式。
另外，企業(yè)的成功經(jīng)驗，包括企業(yè)的管理方法、融資手段、營銷渠道等，也是許多媒體(尤其是經(jīng)濟類媒體)樂意報道的題材。
比如杭州娃哈哈集團所建立的“聯(lián)銷體”營銷體系，就因為創(chuàng)造了中國營銷的一個奇跡，而被媒體廣泛報道。
企業(yè)內(nèi)部策劃人員應該把有特點的企業(yè)文化、有成效的經(jīng)營管理方法等加以總結(jié)，這些都可能會成為很有新聞價值的東西。
對媒體來說，有特點、有影響力的社會活動具有關注價值。
因此許多企業(yè)通過搞社會活動來吸引媒體的報道，從而提高企業(yè)的美譽度。
如三星在廣州亞運會期間，全程贊助“三星亞運實況大使”，從普通中國觀眾的角度出發(fā)，采用新媒體傳播手段，呈現(xiàn)出精彩的“民間”亞運報道，他們創(chuàng)造了網(wǎng)絡上數(shù)百萬的點擊量，報道受到網(wǎng)絡觀眾追捧，成為本屆亞運會最獨特的一股支持力量。
另外，360走進全國50所高校，給電腦做免費“健康體檢”的活動，同樣吸引了大量的媒體關注，強化了其負責、專業(yè)的品牌精神。
每個企業(yè)中都能挖掘出“特殊人物”，英明的領導，杰出的科技人才，甚至看似平凡的普通員工，都有可能成為新聞報道中的企業(yè)“形象代言人”。
比如海爾總裁張瑞敏，走到哪里都是新聞人物。
再者來自英國的全球第三大倉儲式家居裝飾建材超市—— “百安居”，在杭州開出其中國第八家連鎖店的時候，曾以一個名叫康妮的68歲英國奶奶輩在職員工為宣傳點，體現(xiàn)了企業(yè)的“人性化”。
請出這么大年齡的員工做為宣傳使者，媒體不僅在新聞版面報道，多家媒體還辟有人物專欄，介紹這位奶奶的特殊經(jīng)歷和獨特觀念。
所以找到企業(yè)中的特殊人物，也就找到了企業(yè)的“新聞點”。
寫新聞初二篇四
1、真實性，真實是新聞的生命
a、它要求所寫的人事、地點、時間、數(shù)字、情節(jié)都必須真實。
甚至連細節(jié)描寫也要真實。
道聽途說，擴大或縮小事情都是新聞不容許的，比如說沒有參加某個會議，在領導人授意下寫新聞，寫出來的新聞總有一種不踏實感，因為究竟會議開了哪些內(nèi)容不得而知，有時憑自己的感覺寫，從自己的主觀愿望出發(fā)都是要不得的。
例如某校運動會，當時學生記者認為學校朝氣蓬勃，運動健兒人才輩出，哪料到，該學校在運動會上比以前大大落后，92年、94年、98年某些項目都保持最高紀錄，到現(xiàn)在還沒打破，而且差距甚大，如果記者當時頌揚該學校體育運動怎樣好，那就失去真實性。
b、真實地反映事物的本質(zhì)，不能看表面現(xiàn)象，挖掘出內(nèi)部真實可靠的東西，在實際新聞報道中難度很大，特別現(xiàn)今流行的形式主義，小會做小報告，大會做大報告，各種集會、剪彩、典禮、年終總結(jié)、動員大會在一陣陣熱鬧聲中開始，實際怎么樣要揭發(fā)出來，如果隱藏著行受的腐·現(xiàn)象，欺上瞞下的虛假現(xiàn)象特別要求記者有執(zhí)著的.揭發(fā)精神，查根究底，破獲大案的精神。
新聞報道的失準，失實大致表現(xiàn)為以下幾方面：
(1)、夸大其辭;
(2)、惡劣歪曲;
(3)、虛假報道;
(4)、態(tài)度偏頗;
(5)、遺漏隱瞞。
造成報道失實的原因除采訪不深入導致材料把握不全面而失實，尚有多種情形。
諸如時間倉促;傳播技術有限;編輯方針的誤導;另外還有政治原因以及報道者認識判斷事實能力的限制等。
新聞的真實性要求記者要有高度的責任感，淵博的知識，“身臨其境”的報導，分析思考的頭腦。
在報道中力求“客觀、公正、真實、全面”使之準確無誤。
2、時效性
有兩層意思，其一指新聞報道要及時迅速，用一句老話說應該是“活魚”而不是“昨日黃花”，快是新聞的第二生命，任何延宕遲緩都會削弱甚至失掉新聞的價值。
如電視臺新聞播放時常常有“本臺剛剛收到的消息”就突出了快新。
校園中的新聞，由于我們學生記者還要上課，不是專職的記者，某些新聞就不靈通，這就難免影響了新聞的時效性，沒有在第一時間播放校園新聞。
其二是指新聞報道要合“時宜”，即在最合適的時間內(nèi)報道某一特定的新聞信息。
有些報道并不是越快越好，還有一個發(fā)表時宜，時機問題。
尤其在一些特定的時期內(nèi)一定要注意，某一報道的效果。
不能因為搶時間而不顧及影響。
在校園廣播中，因為我們學生編輯在每天下午放學后拿到新聞稿子，來不及編輯，同時也沒有作深入的審稿或探聽，有時就什么東西都編進去了，結(jié)果就會報道了不該報道的或無聊的東西。
如有一次某班一天下午女同學買來許多用于織風鈴的纖維薄膜，在晚飯前后織了起來，這種情況反映了當代中學生追求美的風尚，也與學校提倡的“寢室文明”建設相適應，當初確實應予報道，但她們這種“突然”是一種沖動的仿效，還處于萌芽狀態(tài)，等到“寢室文明”見成效了，追求美成熟了，這才是大做文章的時候。
不過，新聞總是力求迅速的，切不可隨意以不適宜為借口而壓稿不發(fā)。
3、新鮮性
新聞有一種獵奇，出人意料，引人注意的特性。
除了要求新聞報導的迅速，還要求新聞寫作的靈活，創(chuàng)新，要突破俗套，改革創(chuàng)新，變換角度寫，以新帶舊;變換體裁寫以舊生新，還有語句的描述運用，標題、導語、正文、結(jié)尾怎樣創(chuàng)新等。
寫新聞初二篇五
1\寫作新聞稿標題。
新聞稿標題必須簡潔、清晰、正中主題，也即新聞主題的進一步濃縮。
許多公關人員都建議在寫完新聞稿后再擬標題，如果你比較信賴這種方法，就先別管標題，等寫完正文后再來考慮。
另外，標題也是能夠用來吸引眼球的工具，在整篇新聞稿中有著至關重要的地位。
例如：wikihow成為公認的最具可靠性的信息來源。
現(xiàn)在你理解了嗎?一旦看到這樣的標題，你就會有深入了解的欲望。
正如報刊新聞的標題必須吸引讀者眼球一樣，新聞稿的標題也必須吸引記者的眼球。
標題可以描述一家企業(yè)新近的成就、一個具有新聞價值的活動、一件新產(chǎn)品或一項新服務。
標題要加粗。
標題除了加粗以外，字號也常常比正文部分要大。
如果你需要撰寫英文新聞稿，那么新聞稿標題一般用現(xiàn)在時，也會包含“a”及”the”等介詞，在某些語境下也會用到不定式“to be”。
此外，在傳統(tǒng)的英文新聞稿中，標題首字母及專有名詞首字母大寫。
其余字母小寫。
有時利用特殊字體將其余字母設成小型大寫字母也能達到吸引眼球的目的，但是不要把每個字都設成大寫。
提取關鍵詞。
寫作標題最簡單的方法就是提取新聞稿中的關鍵詞。
有了關鍵詞，再來考慮如何將其連成邏輯通順、奪人眼球的表達。
如果你需要在標題后寫一句概述，那么也可以采取同樣的方法。
利用關鍵詞寫標題，能使你的新聞稿更加容易被搜索引擎搜索到，也方便記者及讀者了解新聞稿的大意。
本指南第一步的每個首句其實就體現(xiàn)了這個道理，這種總結(jié)方式也適用于新聞稿標題。
2\寫作正文。
你希望記者的深度報道中有什么樣的內(nèi)容，你所撰寫的新聞稿就要有相應的內(nèi)容。
記住，大多數(shù)記者都是大忙人，他們沒有時間去深入了解某家企業(yè)的重大公告，所以你的新聞稿就是記者進行深度報道的主要信息來源。
換句話說，你希望記者報道什么，新聞稿里就要寫什么。
首先寫上日期及發(fā)出新聞的城市。
如果不知道新聞該算那座城市——如在北京寫了一篇關于某公司上海分公司的新聞——那就可以把城市省去。
導語(或首句)應簡單闡述新聞事件并引起讀者興趣。
例如，如果標題是“科林出版社(careen publishing)出版最新二戰(zhàn)小說”，那么首句就可以這樣寫：“今日卡布倫出版有限公司(carpren publishing, ltd.)出版了著名作家arcy kay的二戰(zhàn)小說，這也是該公司出版的首部二戰(zhàn)小說。
”這句話就擴充了的標題的內(nèi)容，加入了更多細節(jié)，使讀者對新聞的了解更加深入。
接下來的兩句話就要在導語的基礎上進一步擴充。
新聞稿正文要緊湊。
要避免冗長的句子及段落，避免重復及濫用華麗辭藻或術語。
應力求簡潔，不說廢話。
正文第一段(2-3句話)應概述全文，然后適當加入細節(jié)。
在這個快節(jié)奏的社會，不論是記者還是讀者，如果第一眼覺得對一篇新聞不感興趣，根本就不會把全文看完。
談事實，即活動、產(chǎn)品、服務、人物、目標、計劃、項目等。
要提供盡可能多的事實，這才是寫作新聞稿。
要寫出好的新聞稿，一個簡單的方法就是要涵蓋以下新聞要素：何人(who)、何事(what)、何時(when)、何地(where)、為何(why)及如何(how)。
3\交代5個w及1個h。
何人(who)、何事(what)、何時(when)、何地(where)、為何(why)及如何(how)幾乎可以涵蓋一個事件的全部內(nèi)容，下面將以上述新聞為例，分析一下其中涵蓋的新聞要素：
新聞涉及何人?卡布倫出版公司。
新聞報道何事?卡布倫出版公司出書。
事件發(fā)生于何時?明天。
事件發(fā)生于何地?明天所有的'主要市場上。
為何成為新聞?因為這書是知名作家arcy kay寫的。
事件將如何進行?公司將在芝加哥舉辦簽售會，接下來就是到各地主要城市舉辦小說巡展。
理清了基本要素，就可以把主要人物、產(chǎn)品、事件、日期及與新聞相關的其他信息寫成連貫的文字了。
如果你的公司不是新聞事件的主體，但是確實是新聞的提供方，那么也要在正文中寫明。
新聞稿要簡短、切中主題。
如果直接向媒體寄送紙質(zhì)稿，那么正文必須使用兩倍行距。
你的新聞稿越有新聞價值，就越可能被記者選中從而對其進行深度報道。
了解下對于特定的市場來說，什么才是“具有新聞價值”的新聞，然后根據(jù)你獲得的信息去吸引記者編輯吧。
4\新聞稿要干凈利落、具有吸引力。
新聞稿寄出去后，和其他類似稿件一起被丟棄在一邊的可能性也很大，所以如果你想自己的稿件被選中，就一定要出彩。
不但要出彩，而且要盡量接近能夠直接發(fā)表的要求。
當編輯閱讀你的稿件時，他/她也在思考要花多久才能把你的新聞稿改成可以發(fā)表的文章。
所以如果你的文章錯誤連連、信息殘缺或者需要重寫，那么他/她就會覺得太浪費時間了。
因此你必須做到語法正確、掌握寫作基本知識并且有事可寫。
想想接收你稿件的媒體是否會對你寫的東西感興趣。
如果你寄給了對的人，那么他們顯然會很欣賞;但如果寄給了錯的人，你不就是在浪費時間嗎?把高質(zhì)量的新聞稿(記住，這是新聞，不是廣告)寄給對的人，才是正道。
早上寄達的新聞稿比較能引起編輯的重視。
早上的時候，媒體的人才有時間把你的新聞歸入他們已經(jīng)在采寫的新聞中，在這一點上，你要做個細心的人。
5\加入其它信息。
也就是說要提供一些證實你的新聞的材料，比如：網(wǎng)上是不是能找到讀者認為有用的、有關你公司的信息?如果有的話，就要加進去。
如果你不放心自己寫的內(nèi)容，就可以上網(wǎng)了解一下已有的信息，因為有人可能剛好在寫和你一樣的內(nèi)容。
pr web[1] 及pr newswire[2] 是較好的了解渠道。
寫新聞初二篇六
寫新聞稿的要素包括：“五個w”：who(何人)、what(何事)when(何時)、where(何地)why(何故)“一個h”：how(如何)，即：時間、地點、人物、事件的起因、經(jīng)過、結(jié)果。
新聞稿的基本寫法有的同學說自己沒什么文學功底，不會寫新聞稿。
其實，新聞稿很簡單，即使是用大白話，把一件事情敘述清楚了，讓讀者看后知道發(fā)生了什么事情就可以了。
一般常見的新聞稿主要有三要素組成，即標題、導語、主體，就是我們常說的“三段式”結(jié)構(gòu)。
標題，是一則新聞的靈魂。
一般人看報紙怎么樣看呢，先瀏覽報紙的標題，看到自己感興趣，標題就會多看幾眼。
所以無論是記者還是編輯都會對標題下很大的功夫來斟酌，讓一則新聞稿的標題新穎，或者發(fā)人深省。
但對于初寫新聞的同學而言，最好就按部就班地最老套的新聞標題：主語+謂語，即什么部門(人、單位等等)作了什么。
那標題之后就是新聞稿的導語部分。
把標題擴展，以前學過的擴展句子，把枝葉加進去。
標題是“什么人做什么”，那導語部分就可以把事件的具體的時間地點等信息加進去，讓讀者看后知道整件事情的大概內(nèi)容。
有人把導語部分用5個w1個h來表示，即when where who why what how。
再說主體部分，即進一步把導語擴展，把整件事情從起因到經(jīng)過甚至到結(jié)果，以及到產(chǎn)生的影響都要敘述清楚，讓讀者讀后知道發(fā)生了什么事。
有的新聞稿大家可以看到在結(jié)尾會有一些相關信息的介紹，例如“據(jù)說”“據(jù)了解”的字樣。
有的同學不清楚這幾個字的含義，會誤用。
大家都知道新聞稿講究實效性、真實性，那么這幾個字就是這兩者的體現(xiàn)。
通過“據(jù)說”“據(jù)了解”可以證明他們下面的內(nèi)容不是你記者或者說是作者一個人憑空編造出來的，而是通過第三人了解到的情況。
當然我們還可以用“據(jù)xx介紹”這樣的話，來證明自己是經(jīng)過調(diào)查采訪得出的這樣的結(jié)論。
以消費者科技創(chuàng)業(yè)公司為重點對象的美國媒體關系公司ezpr創(chuàng)始人艾德·基特隆(ed zitron)近日在美國科技博客網(wǎng)站thenextweb上撰文，闡述了如何寫作新聞稿才能像特斯拉汽車的新聞稿那樣令人贊賞的七個要點。
以下是這篇文章的全文。
這一天我本來過得很開心，因為我成功地游說了某些人，還喝了幾杯咖啡。
我開心地哼著小曲游蕩，直到一名客戶要求我給他發(fā)一份新聞稿，這簡直就像是有人野蠻粗暴地朝著我臉上來了一拳。
或許我就像個大孩子那樣有些天真幼稚，但就這個行業(yè)的當前狀態(tài)來看，新聞稿已經(jīng)變成了一種令人厭煩到感到痛苦的東西，無論是對寫新聞稿的人還是對讀新聞稿的人來說都是如此。
新聞稿已經(jīng)變成了逢迎討好客戶或合作伙伴的東西;對于想要發(fā)布新聞稿的人來說，他們無非就是付出750美元的代價，然后讓自己出現(xiàn)在一篇由通訊社發(fā)布的公關稿中，或是藉此阻擋真實信息的傳播。
所以，讓我們大家一起來干掉新聞稿吧。
或者，至少我們應該達成共識，不要再按照現(xiàn)在的通行慣例來寫新聞稿了。
在通常情況下，新聞稿的結(jié)構(gòu)很簡單，如下：
第一段：開始先來上一段令人厭煩的說明文字，比如說“今天某某公司(介紹這家公司是做什么的，用盡可能最令人痛苦的愚蠢方式來加以描繪)宣布某件事情，另外還有什么事情等等”。
第二段：來上一段引語，然后可能是更詳細的闡述。
還有可能的措辭是，某個人對能做某件事情感到高興、激動或是興奮，但實際上這件事情并不令人高興、激動或是興奮。
第三段：再來上一段引語，然后是某種結(jié)束語。
這種新聞稿不但絲毫談不上有趣，而且在大多數(shù)情況下都幾乎沒有甚至完全沒實實在有什么在的信息。
多數(shù)情況下，這種新聞稿就像是由不堪入目的400個單詞所組成的一坨大便，你必須在其中仔細尋找才有可能找到一個閃光點，從中透視真實的信息。
與這種難入法眼的新聞稿相比，特斯拉汽車最近發(fā)布的一篇新聞稿則令人感到驚奇，這篇有關汽車安全性評分的新聞稿打破了我所看過的其他所有新聞稿的任何固有規(guī)則。
這篇新聞稿共有830個單詞，其中充滿了各種信息;這不是夸張的說法，而是事實如此。
在這篇新聞稿中，特斯拉沒有浪費時間去講一堆廢話，也沒有搞假大空那一套;稿子中所敘述的任何事情都是實事求是的。
舉例來說，特斯拉這篇新聞稿做到了開篇明義，第一句話就是：“根據(jù)美國國家公路交通安全管理局(nhtsa)的獨立測試，特斯拉model s車型已被授予五星級的安全評分;不光是整體評分達到了五星級，而且在每一個子類別中都是如此。”
你要問我這段話有多么令人驚奇的話，我要說的就是我沒有在其中看到任何空泛的東西，讀起來的感覺簡直就像是一份訴訟案情摘要那樣簡潔明了。
在短短的800余字中，特斯拉所傳達的信息比800篇新聞稿加起來都還要多，其中包括一些輕描淡寫但卻令人難以置信的事實，比如說：“盡管由于model s撞壞了沖擊試驗機，從而導致無法確定確切的數(shù)字，但這意味著在一位車主的汽車頂上再額外放置至少四輛滿載的model s汽車，也不會令車頂塌陷?！?/p>
對于這種表述，我真的要說聲“謝謝”，因為特斯拉并沒有在這篇新聞稿中自夸model s車型的底盤有多么“令人難以置信”，而是告訴我們“嘿，這種汽車很難被撞壞，部分原因是其如此強壯，甚至到了能撞壞沖擊試驗機的地步”。
其實我們也能做一些事情來讓新聞稿變得如此令人激賞贊佩，比如說：
1.不要為出新聞稿而出。
如果你坐在那里，心里想著：“可能這不是一份很好的新聞稿”，那么或許你根本就沒必要出這份稿子——除非你跟別人簽了合同，因此必須要出。
1.5：如果你出新聞稿是為了讓記者們有素材來寫報道，那么不如干脆寫個faq(常見問題解答)好了。
2.做到每一個字都符合新聞事實。
如果你發(fā)布了一種新版本的客戶端，在其中添加了一個插件，能發(fā)送內(nèi)容中包含“狗”的電子郵件，那么就照實敘述好了。
如果公司首席執(zhí)行官確實對這種新產(chǎn)品感到很高興的話，那么也不妨寫進去，并說明高興的理由，但前提是他的理由要真的合情合理;而如果并非如此的話，那么就還是讓他閉嘴好了。
3.不要加入引語。
沒人需要看到引語，除非引語對整個世界都產(chǎn)生重大的影響。
當然可能會有例外，但在大多數(shù)情況下，你那身微言輕的創(chuàng)業(yè)公司很可能沒什么東西值得用引語來表述。
如果有人想要看引語的話，那么他們會提出要求的。
沒人會因為你的新聞稿里沒有引語就不會寫有關你公司的報道;而如果記者們有興趣寫報道的話，那么自然會提出有關引語的要求的。
4.在新聞提要中使用點句。
如果你的整篇新聞稿能總結(jié)為四個點句的話，那么就應該那樣去寫;如果只需要三個點句，那么就只用三個，以此類推。
你要試著刪減每一個不必要的單詞;不妨把自己想象成一名記者，交稿的時間馬上就要到了，你必須完成這篇文章，而你希望在文章里僅有恰當?shù)?信息。
這就是新聞稿應有的樣子。
5.嘗試讓新聞稿變得值得人去閱讀。
我不是說你要像寫文學作品那樣去寫新聞稿，但不妨想想哪些內(nèi)容能讓你笑起來或是感興趣，然后就那樣寫就對了。
新聞稿不是讓你思考“怎樣才能讓我的品牌為人所知”的地方;在這里你要想的事情是：“我如何才能爭取到一個人，這個人很可能天生就憎惡我所在的行業(yè)，希望自己不會看到這篇新聞稿，但我卻能讓他強撐惺忪睡眼來看這篇新聞稿?”
6.不要過多地發(fā)布高管聘用消息，除非確實很重要。
就判斷高管聘用信息是否重要這一問題而言，你可以做這樣的“石蕊實驗”：你所聘用的高管是否曾在某家世界五百強公司中擔任過“c字頭”(chief，指ceo(首席執(zhí)行官)、cfo(首席財務官)、coo(首席運營官)等高管職務)的職位?如果沒有的話，就刪掉你的新聞稿吧。
7. 在寫新聞稿時自己要樂在其中。
新聞稿之所以讓所有人都有被折磨的感覺，是因為在很大程度上來說閱讀新聞稿是件苦差事，因為讀起來實在是令人厭煩。
如果我們大家都能做出一個決定，讓新聞稿變得不再與“品牌”有關，而是客觀地闡述“正在發(fā)生的事情”，并且像寫博客那樣在寫新聞稿時也能讓自己樂在其中，那么或許我們的生活會變得更好吧。
1、一般的新聞稿，應該要注意交代清楚新聞的六個要素：時間(when)、地點(where)、人物(who)、事情的起因(why)、發(fā)展(what)、還有結(jié)果(how)——既6w，這個是最基本的。
2、新聞稿應該盡量使用一些客觀的話語，少出現(xiàn)形容詞、副詞等體現(xiàn)出記者個人感情的話語，因為新聞是一個客觀的東西，我們只是充當了受眾的眼睛，將我們看到的東西，客觀的傳達給他們看。
3、一般采用的是“倒金字塔”結(jié)構(gòu)，就是把最重要東西，放在最前面。
讓人可以讀到你的第一句話，就知道你的這個新聞稿寫的是什么東西，如果他還是想要知道更加多的信息就會往下面讀。
比如說你想寫個會議新聞，你的第一句話，應該寫的是“某事某地舉辦了某某會議”這樣就夠了，而不需要說其他的事情，想什么有多少人參加，有多少男的女的之類的，因為大家首先關注的是這個會議，其他的可以按照重要程度，依次放在后面。
(當然這個只是一般的情況，有的時候也是會變通的!)
4、注意新聞稿寫完之后，認真檢查，不要出現(xiàn)錯別字，病句之類的。
基本上，一般新聞稿注意這么些就夠了，其他的東西在以后寫新聞稿的時候，會越來越有體會的。
自己也會慢慢了解到的。
總之，寫的越多就會寫的越好。
把你自己的每一篇稿子都備一份，有時間就看看，里面的問題自己都會找出來的。
寫新聞初二篇七
你知道寫好一則新聞必備的是什么條件嗎?你知道新聞稿的六大要素是什么嗎?以下是關于新聞稿的六大要素，僅供參考!
新聞作為一種以敘事為主的文體，它的基本要素和我們語文界常用的記敘文的六要素是一致的。
教材把它們概括為“5w”，即：誰(who)、何時(when)、何地(where)、何事(what)為何(why)、結(jié)果如何(how)，換一種說法就是:人物、時間、地點、起因、經(jīng)過、結(jié)果。
如果把這六要素串起來，概括成一句話，就是一句通俗易懂的句子：某人某時在某地做了某事出現(xiàn)了某種結(jié)果。
一篇新聞報道，無論是消息，還是通訊、特寫，一般都包含這些因素。
比如下面這條新聞。
“麻雀雖小，五臟俱全”，新聞的六要素交代得非常清楚：美國總統(tǒng)里根和蘇聯(lián)領導人戈爾巴喬夫今天下午2：02分在白宮東廳正式簽署了全部銷毀兩國中程和短程導彈條約。
通過對這六要素的把握，我們面對一篇新聞，可以很迅速地把握其主要內(nèi)容。
這對于每天接觸大量信息的現(xiàn)代人，快速篩選有用信息，提高閱讀效率，無疑是有幫助的。
新聞的六要素是5個“w”和1個“h”,即who ,what ,when ,where ,why和how;即：時間、地點、人物、事件的起因、經(jīng)過、結(jié)果。
新聞組成：標題、 導語、主體、背景、結(jié)語。
特點：真實具體、反應迅速、觀點明確、語言簡潔。
新聞寫作是 新聞事實的文字表達手段，是準確。
要從事新聞寫作，首先要知道什么是新聞。
新聞是新近發(fā)生的事實的報道。
這一定義明確規(guī)定了事實與新聞的關系：新聞的本源是事實，新聞是 事實的報道，事實是第一性的，新聞是 第二性的，事實在先，報道在后，也可以這樣說，事實是構(gòu)成新聞的細胞，離開了事實，新聞也就不存在了。
新聞寫作，實際上就是客觀地 記敘事實、 評述實事。
寫新聞只有交代清楚人物、時間、地點、原因、過程等，才能使讀者、聽眾和觀眾覺得新聞實實在在，可感可信。
事實要典型。
要選擇那些最能體現(xiàn)主題思想的事實，最能反映事物本質(zhì)的事實。
這就要求我們在大量具體的事實中選取 典型材料、典型事例。
如果不作選擇，羅列一大堆材料，反而會沖淡或淹沒 新聞主題，造成人物、事件不突出，觀點不鮮明，起不到應有的宣傳效果。
事實要生動。
新聞事實本身要有新意，生動感人，同時還要生動地描寫情節(jié)和細節(jié)，要善于用巧妙的方法敘述新聞事實，避免生硬、刻板、老套。
如可用再現(xiàn)某些場景的方法;渲染氣氛、加深印象、 烘托人物、突出主題;也可用對比 襯托的方法，使新聞事實更加鮮明、豐滿。
此外還有 點面結(jié)合、畫龍點睛等方法，可以使事實更好地“說話”，增強 感染力。
寫新鮮的事實是新聞寫作的基本要求。
新聞姓“新”。
只有新的東西，才能為讀者提供信息。
新聞要指導實際工作、實際生活，而實際工作和實際生活總是在不斷前進、不斷變化、不斷發(fā)展的，新事物、新問題層出不窮。
我們在新聞寫作中，就是要突出這個“新”字，不斷地把客觀事物的最新變化、最新發(fā)展告訴讀者、聽眾、觀眾，給他們以啟發(fā)、教育。
消息是 新聞報道中最重要的 體裁。
它從現(xiàn)實生活中選擇最新鮮的事實，及時加以報道，文字精練，主題突出，是新聞報道的主要形式。
消息一般可分為 簡訊、短消息、長消息、綜合消息。
通訊是由消息演變而來，因篇幅可稍長，能對新聞事實進行更具體、形象、生動的報道，通訊又可分為特寫、 速寫、 游記、 專訪、介紹、 小故事( 小通訊)等。
述評性新聞是帶有議論性質(zhì)的新聞，它以新聞性為主，述評性新聞不同于評論，而以新聞事實為依據(jù)。
不同文體的語言有不同的特點。
文學作品要運用形象的語言，科學論文要運用 邏輯嚴密的說理性語言，新聞報道則要運用 新聞語言。
第一個特點是具體 新聞 用事實說話，而事實不是抽象的，它由時間、地點、人物、事件經(jīng)過、事件原因、結(jié)果等因素構(gòu)成，因而新聞語言必須具體，應當少用抽象的概念。
這就要求如實地記敘具體人、具體事、具體時間、具體地點、具體經(jīng)過，也要求具體形象的現(xiàn)場描寫、 細節(jié)描寫等。
并應講究表達上的 簡練和質(zhì)樸，因此，新聞報道更多地運用 白描手法第二個特點是準確新聞必須事實，不能 含糊其詞，不能模棱兩可，不能夸大也不能縮小。
第三個特點是簡練 新聞要求快，要求迅速及時。
這就決定了新聞語言要簡明扼要、 開門見山、直截了當。
怎樣才能把新聞寫得簡潔、精煉呢?
第一， 一條新聞只報道一件事實或只寫出一個人物。
這樣，內(nèi)容和結(jié)構(gòu)都比較簡單，容易做到條理分明、頭緒清楚。
如果報道的事件比較復雜，牽涉到的人物較多，可以采用分解報道的辦法，化長為短，化繁為簡。
第二， 直接寫事實。
不要穿靴戴帽，要學會精選事實，讓事實說話，把事情來龍去脈交代清楚， 干凈利落。
第三， 直接敘述事實本身不要作過多的解釋。
第四個特點是通俗 新聞是人們普遍關心的事實，有群眾性。
不論是知識分子，還是識字不多的人，都要通過媒體了解國內(nèi)外大事。
要用最接近口語形式的 書面語寫報道，尤其是 廣播、 電視新聞所用的語言，更應該接近口語，怎么說法就怎么寫。
在可能的情況下，要盡少用或避免使用只有少數(shù)人或部分人才看懂聽懂的一些字眼或話語。
新聞六要素
簡介
新聞的六要素是5個“w”和1個“h”,即who ,what ,when ,where ,why和how;即：時間、地點、人物、事件的起因、經(jīng)過、結(jié)果。
新聞組成：標題、導語、主體、背景、結(jié)語。
特點：真實具體、反應迅速、觀點明確、語言簡潔。
新聞寫作是新聞事實的文字表達手段，是準確。
要從事新聞寫作，首先要知道什么是新聞。
新聞是新近發(fā)生的事實的'報道。
這一定義明確規(guī)定了實施與新聞的關系：新聞的本源是事實，新聞是事實的報道，事實是第一性的，新聞是第二性的，事實在先，報道在后，也可以這樣說，事實是構(gòu)成新聞的細胞，離開了事實，新聞也就不存在了。
新聞寫作，實際上就是客觀地記敘事實、評述實事。
寫新聞只有交代清楚人物、時間、地點、原因、過程等，才能使讀者、聽眾和觀眾覺得新聞實實在在，可感可信。
事實要典型。
要選擇那些最能體現(xiàn)主題思想的事實，最能反映事物本質(zhì)的事實。
這就要求我們在大量具體的事實中選取典型材料、典型事例。
如果不作選擇，羅列一大堆材料，反而會沖淡或淹沒新聞主題，造成人物、事件不突出，觀點不鮮明，起不到應有的宣傳效果。
事實要生動。
新聞事實本身要有新意，生動感人，同時還要生動地描寫情節(jié)和細節(jié)，要善于用巧妙的方法敘述新聞事實，避免生硬、刻板、老套。
如可用再現(xiàn)某些場景的方法;渲染氣氛、加深印象、烘托人物、突出主題;也可用對比襯托的方法，使新聞事實更加鮮明、豐滿。
此外還有點面結(jié)合、畫龍點睛等方法，可以使事實更好地“說話”，增強感染力。
寫新鮮的事實是新聞寫作的基本要求。
新聞姓“新”。
只有新的東西，才能為讀者提供信息。
寫新聞初二篇八
男子已有子女而后續(xù)娶，原有的子女稱父親續(xù)娶的妻子為“繼母”或“后母”。當然，這些都是書面語言，至于口頭的稱呼，往往會因地域、方言、習慣及其它情況的不同而有所差異，但其基本含義則不會有太大出入。
而“先母”則與之有所區(qū)別。“先母”一般出現(xiàn)在社交場合，是對他人講到自己已謝世的母親時所用的敬詞，即“我的已經(jīng)逝世的母親”，因此，“先母”必須是第一人稱用語。這三個條件同時具備才可以使用這個詞語。不論出于多么敬重的心情，稱呼別人去世的母親都是不能使用“先母”這個稱呼的?！跋雀浮钡氖褂门c此相同。對此不可不慎。
（2）“家父”“令尊”是兩人
說起敬稱，有句話需要記住，那就是“家大舍小令他人”。
說到比自己小的家人，譬如弟弟、妹妹時，就要用“舍”字——舍弟、舍妹，以此來表示謙虛。
而說到別人的家人，譬如父母時，前面一般加上“令”字——令尊、令堂，以示尊敬。因此，“令尊”、“令堂”是對別人父母的尊稱，而“家父”、“家母”則是對自己父母的謙稱。
很明顯，“家父”、“家母”與“令尊”、“令堂”根本就不是一個人?！凹腋浮眱H作子女對別人謙稱自己父親之用，別人萬萬用不得?！傲钭稹敝械摹傲睢保忻篮昧x，是稱對方親人時的敬詞，萬萬不可用在自己身上。
敬詞與謙詞互相對應（如“令尊”與“家父”）卻不可互相替代，這是一個常識性的問題，需要時時記在在心上。
寫新聞初二篇九
新聞的六要素是5個“w”和1個“h”， 即who，what，when，where，why和how；即：時間、地點、人物、事件的起因、經(jīng)過、結(jié)果。
標題、導語、主體、背景、結(jié)語。
真實具體、反應迅速、觀點明確、語言簡潔。
新聞寫作是新聞事實的文字表達手段，是準確。
要從事新聞寫作，首先要知道什么是新聞。
新聞是新近發(fā)生的事實的報道。
這一定義明確規(guī)定了事實與新聞的關系：新聞的本源是事實，新聞是事實的報道，事實是第一性的，新聞是第二性的，事實在先，報道在后，也可以這樣說，事實是構(gòu)成新聞的細胞，離開了事實，新聞也就不存在了。
新聞寫作，實際上就是客觀地記敘事實、評述實事。
寫新聞只有交代清楚人物、時間、地點、原因、過程等，才能使讀者、聽眾和觀眾覺得新聞實實在在，可感可信。
要選擇那些最能體現(xiàn)主題思想的事實，最能反映事物本質(zhì)的事實。
這就要求我們在大量具體的事實中選取典型材料、典型事例。
如果不作選擇，羅列一大堆材料，反而會沖淡或淹沒新聞主題，造成人物、事件不突出，觀點不鮮明，起不到應有的宣傳效果。
新聞事實本身要有新意，生動感人，同時還要生動地描寫情節(jié)和細節(jié)，要善于用巧妙的方法敘述新聞事實，避免生硬、刻板、老套。
如可用再現(xiàn)某些場景的方法；渲染氣氛、加深印象、烘托人物、突出主題；也可用對比襯托的方法，使新聞事實更加鮮明、豐滿。
此外還有點面結(jié)合、畫龍點睛等方法，可以使事實更好地“說話”，增強感染力。
寫新鮮的事實是新聞寫作的基本要求。
只有新的東西，才能為讀者提供信息。
新聞要指導實際工作、實際生活，而實際工作和實際生活總是在不斷前進、不斷變化、不斷發(fā)展的，新事物、新問題層出不窮。
我們在新聞寫作中，就是要突出這個“新”字，不斷地把客觀事物的最新變化、最新發(fā)展告訴讀者、聽眾、觀眾，給他們以啟發(fā)、教育。
消息是新聞報道中最重要的體裁。
它從現(xiàn)實生活中選擇最新鮮的事實，及時加以報道，文字精練，主題突出，是新聞報道的主要形式。
消息一般可分為簡訊、短消息、長消息、綜合消息。
通訊是由消息演變而來，因篇幅可稍長，能對新聞事實進行更具體、形象、生動的報道，通訊又可分為特寫、速寫、游記、專訪、介紹、小故事（小通訊）等。
述評性新聞是帶有議論性質(zhì)的新聞，它以新聞性為主，述評性新聞不同于評論，而以新聞事實為依據(jù)。
不同文體的語言有不同的特點。
文學作品要運用形象的語言，科學論文要運用邏輯嚴密的說理性語言，新聞報道則要運用新聞語言。
第一個特點是具體新聞用事實說話，而事實不是抽象的，它由時間、地點、人物、事件經(jīng)過、事件原因、結(jié)果等因素構(gòu)成，因而新聞語言必須具體，應當少用抽象的概念。
這就要求如實地記敘具體人、具體事、具體時間、具體地點、具體經(jīng)過，也要求具體形象的現(xiàn)場描寫、細節(jié)描寫等。
并應講究表達上的簡練和質(zhì)樸，因此，新聞報道更多地運用白描手法第二個特點是準確新聞必須事實，不能含糊其詞，不能模棱兩可，不能夸大也不能縮小。
第三個特點是簡練新聞要求快，要求迅速及時。
這就決定了新聞語言要簡明扼要、開門見山、直截了當。
第一，一條新聞只報道一件事實或只寫出一個人物。
這樣，內(nèi)容和結(jié)構(gòu)都比較簡單，容易做到條理分明、頭緒清楚。
如果報道的事件比較復雜，牽涉到的人物較多，可以采用分解報道的辦法，化長為短，化繁為簡。
第二，直接寫事實。
不要穿靴戴帽，要學會精選事實，讓事實說話，把事情來龍去脈交代清楚，干凈利落。
第三，直接敘述事實本身不要作過多的解釋。
第四個特點是通俗新聞是人們普遍關心的事實，有群眾性。
不論是知識分子，還是識字不多的人，都要通過媒體了解國內(nèi)外大事。
要用最接近口語形式的書面語寫報道，尤其是廣播、電視新聞所用的語言，更應該接近口語，怎么說法就怎么寫。
在可能的情況下，要盡少用或避免使用只有少數(shù)人或部分人才看懂聽懂的一些字眼或話語。
寫新聞初二篇十
我們要怎么寫好一則正確規(guī)范的新聞稿呢?寫新聞稿有幾大要素呢?以下是關于寫新聞稿的幾大要素，希望對你有所幫助!
用來引出正題，說明事實，交代背景，烘托氣氛，揭示含義;正題的下面一行是副標題，用來補充說明情況或說明正題或依據(jù)。
2.導語 消息的導語，就是消息的第一段或第一句話。
它是由消息中最新鮮、最主要的事實或精辟的議論組成，以吸引讀者。
平常所說的消息的結(jié)構(gòu)是“倒金字塔”式，原因就在于此。
導語常采用以下幾種寫法： 敘述式 簡明扼要地寫出主要事實、經(jīng)驗，或?qū)θ聦嵅牧线M行綜合概括，揭示主要內(nèi)容。
提問式。
把消息中要解決的問題或要介紹的經(jīng)驗、做法以設問的形式提出，然后再用事實作答。
描寫式 對富有特色的事實或有意義的一個側(cè)面，用簡練的筆墨進行形象描繪，給讀者以鮮明的印象。
評論式 是對所報道的事實先作出評論性結(jié)論，然后再用具體事實來闡明。
引用式 引用消息中人物深刻而富有意義的語言作為導語。
3.主體 主體是消息的主要部分。
它承接導語，闡述導語所揭示的主題，或回答導語中提出的問題，對消息事實作具體的敘述與展開。
寫主體要注意如下幾點： 主干突出 消息的主體是主干，典型材料要用在主干上。
要去頭緒，減枝蔓，與主題無關的要舍棄，次要材料要簡略。
內(nèi)容充實 回答導語中提出的問題，其內(nèi)容必須具體、充實，這樣才有說服力。
導語提出什么問題，主體就要回答什么問題，這樣才能緊扣中心，突出重點。
二是邏輯順序，就是根據(jù)事物的內(nèi)在聯(lián)系來安排層次;三是時間順序和邏輯順序相結(jié)合，這樣寫嚴密而有條理，活潑而不紊亂。
4.背景 背景是指事件發(fā)生的歷史環(huán)境和原因，它說明事件發(fā)生的具體條件、性質(zhì)和意義，是為充實內(nèi)容，烘托和突出主題服務的背景既可在主體部分出現(xiàn)，也可在導語或結(jié)尾部分出現(xiàn)，位置不固定。
5.結(jié)語 結(jié)語是消息的最后一段或一句話。
闡明消息所述事實的意義，使讀者對消息的理解、感受加深，從中得到更多的啟示。
消息的結(jié)尾方式有小結(jié)式、評論式、希望式等。
有的消息，事實寫完，文章就止住了，結(jié)尾就在事實之中。
新聞稿的格式有很多，而且都是在新聞事業(yè)的發(fā)展過程中不斷摸索出來的，不同時期格式也不一樣。
一種是源于美國新聞界的“倒金字塔”式，這種格式由于迎合了受眾的接受心理，于是得到了普遍的模仿，現(xiàn)在中國的很多都市報所使用的都是這種格式。
觀眾/讀者/聽眾們最想知道的是結(jié)果，或者是某個球員的發(fā)揮情況，就先從這里寫起。
其次，在報道主體中按照事件各個要素的重要程度，依次遞減寫下來，最后面的是最不重要的。
同時注意，一個段落只寫一個事件要素，不能一段到底。
因為這種格式不是符合事件發(fā)展的基本時間順序，所以在寫作時要盡量從受眾的角度出發(fā)來構(gòu)思，按受眾對事件重要程度的認識來安排事件要素。
因而需要長期的實踐經(jīng)驗和宏觀的對于受眾的認識。
另一種是一個中外結(jié)合體——新華體。
基本格式(除了標題)是：先把事件中最重要的部分在導語中簡明地體現(xiàn)出來。
其次，在第二段進一步具體闡述導語中的這個重要部分，形成支持，不至于使受眾在接受時形成心理落差。
因而，第二段實際上是一個過渡性段落。
再次，按照事件發(fā)展的時間順序把“故事”講下來。
以上是比較常見的消息報道的格式。
標題對于新聞報道很重要，甚至都出現(xiàn)了一個標題就是一條報道的情況。
因而，標題要提煉新聞事件的“精華”，把最吸引人的地方體現(xiàn)出來，同時要簡潔。
如果需要可以在主標題前加上引題，在其后加上副題。
如果要寫作比較長篇的調(diào)查性報道、深度報道，就要注意在文中按照事件敘述明晰的需要，適當加一些小的標題，以概括一個部分的內(nèi)容，便于受眾閱讀。
最后，新聞報道實際上是一個很個性化和組織化的行為，個人可以有個人的特點，可以有自己的原則。
但是有一點不能放棄，就是任何格式都要以最快、最簡潔、最能滿足受眾需要的格式去寫，這是新聞報道的“真理”。
新聞作為一種以敘事為主的文體，它的基本要素和我們語文界常用的記敘文的六要素是一致的。
教材把它們概括為“5w”，即：誰(who)、何時(when)、何地(where)、何事(what)為何(why)、結(jié)果如何(how)，換一種說法就是:人物、時間、地點、起因、經(jīng)過、結(jié)果。
如果把這六要素串起來，概括成一句話，就是一句通俗易懂的句子：某人某時在某地做了某事出現(xiàn)了某種結(jié)果。
一篇新聞報道，無論是消息，還是通訊、特寫，一般都包含這些因素。
比如下面這條新聞。
“麻雀雖小，五臟俱全”，新聞的六要素交代得非常清楚：美國總統(tǒng)里根和蘇聯(lián)領導人戈爾巴喬夫今天下午2：02分在白宮東廳正式簽署了全部銷毀兩國中程和短程導彈條約。
通過對這六要素的把握，我們面對一篇新聞，可以很迅速地把握其主要內(nèi)容。
這對于每天接觸大量信息的現(xiàn)代人，快速篩選有用信息，提高閱讀效率，無疑是有幫助的。
二，作比較全面的報道。
其次：先把事件中最重要的部分在導語中簡明地體現(xiàn)出來;多運用瑯瑯上口的.群眾語言寫通訊。
再次。
就小記者采寫新聞來說、 通訊的特點
通訊是一種詳細，切忌內(nèi)容空洞、“倒金字塔”結(jié)構(gòu)、新聞要素。
一般分為三種形式;就讀者閱讀新聞來說，導語中又往往是將最精彩的內(nèi)容放在最前端、表、具有感染力，最能吸引受眾的部分)，還有交代背景時不宜太多，作簡練而有特色的描寫，一般以1至2頁為原則、語意不清。
第二段實際上是一個過渡性段落，有利于學生在廣闊的天地里選取新鮮獨特的材料進行寫作;要寫出人物的特點，越要往前安排、篇幅以1至2頁為宜(一頁尤佳)，比如一場球賽剛剛結(jié)束。
最新鮮的事實，先是把最重要，同時也鍛煉小記者的采寫能力，將新聞重點擺在文末，這個格式的主要特點就是在文首特寫新聞事件中的一個“鏡頭”，被廣泛運用到嚴肅刊物的寫作中。
3。范文的話，新聞報道就可以從一個普通市民的住房貸款行為寫起，突出重點;讀者/、圖、正確的格式：清晰簡潔：一般分為“人物通訊。
6：深入淺出。
寫作技巧，但是這種“講故事”的寫法已經(jīng)不適合受眾的閱讀習慣(一般人沒有時間聽你講長篇大論)，讀者越是感興趣的，采漸入高潮的方式：開宗明義：就是直截了當?shù)赜每陀^事實說話。
五、引語式。
我們國家的新聞報道一般是遵循時間順序，簡明扼要。
2、議論式導語的寫作：簡要、新聞導語的幾種寫作方法
1：題、事件的看法。
寫新聞初二篇十一
在美麗的童話 《愛麗絲漫游奇境記》中，有一位國王，當人們問他從哪里開始時，他回答說： “從開始的時候開始，直到終端，然后結(jié)束?！卑唇裉斓挠^點來看，這位國王肯定不是一個合格的記者，因為作為一名記者，最重要的就是告訴讀者他所報道的這件事情的來龍去脈。
一件事情總是由很多個因素構(gòu)成，優(yōu)秀的記者們曾經(jīng)總結(jié)出了一個 “5w+h”的公式，認為要說清一件事，必須要包含下面幾個因素：“who”(何人)、 “what”(何事)、 “when”(何時)、“where”(何地)、 “why”(為什么)、 “how”(怎 樣)，即記者一定要告訴讀者：什么時間、什么地點、什么人發(fā)生了什么事，為什么以及怎樣發(fā)生的。
這幾個因素就被稱為新聞的六要素，它們成了新聞必不可少的六個部分。
了解新聞的六要素后，如何做才能寫好采訪稿呢?
一、學會對材料進行剪裁、加工。要根據(jù)你的采訪目的，確定哪些內(nèi)容應放在前面?哪些內(nèi)容應放在后面?確定哪些是采訪稿的重點?重點內(nèi)容應詳寫，次要內(nèi)容可省去或略寫。
當然即便是重點內(nèi)容，也未必要將被采訪者的語言全部寫進去，可以適當?shù)卣渲饕膶懗鰜恚欢ㄒ⒁獠荒軘嗾氯×x，斷章取義會曲解被采訪者的意圖的。
二、學會將采訪現(xiàn)場的環(huán)境寫入文章中。采訪稿如果只寫采訪的過程，文章可能會顯得有些單調(diào)，我們在采訪時，應學會觀察：觀察被采訪者的環(huán)境布置，觀察被采訪者的外貌，觀察被采訪者的神態(tài)變化……這一切可以適當?shù)卦诓稍L稿中寫出來，這樣文章會更加豐富有趣。
三、采訪稿中可將直接引用與間接引用相結(jié)合。采訪稿如果都是一問一答式的對話，文章讀了會讓讀者覺得厭倦。我們在寫文章時，可以將直接引用與間接引用相結(jié)合。
如介紹人物的經(jīng)歷時，可用間接引用。人物自述自己的事例時，若用直接引用，文章會顯得更加真實感人。
新聞稿件寫作的四要素之一：新聞事件具有能夠滿足讀者好奇心的特征。
新聞稿件寫作的.四要素之二：新聞事件具有典型性特征。
大家都在做同樣的工作，誰做得好，誰就是典型。
誰做了大家都想做但基本上都沒做好的事情，誰就是典型。
誰做了與當前的宣傳教育主題有著密切關聯(lián)的事情，也可以作為特殊情況，成為一個特定時間段的典型。
新聞稿件寫作的四要素之三：新聞事件具有指導性特征。
與新聞事件的典型性特征相比，新聞事件的指導性特征既需要具有典型性特征，還要具有可推廣、借鑒的特征。也就是說，指導性特征是建立在典型性特征之上，并高于典型性特征。
新聞稿件寫作的四要素之四：新聞事件具有焦點性特征。
任何優(yōu)秀的新聞稿件，都肯定有焦點性特征的存在。焦點性特征明顯的稿件，是所有新聞媒體所追尋的稿件。
上述四個要素可以獨立存在，即只要擁有其中一個要素，就是一篇完整意義的新聞稿件;也可以二個要素或三四個要素同時存在，同時存在的要素越多，新聞稿件的價值就越高。
寫新聞初二篇十二
可是，實習的過程中卻完全不這么回事。接熱線的時候，人往那一坐，電話一響，哪還顧得上思考，邊聽邊記錄、完了還得給市民提供自己知道的信息。剛開始的時候，總是會忘記詢問些基本的東西，甚至會遺漏新聞六要素：不是忘了問打電話人的姓名，就是忘記留他們的聯(lián)系方式……幸虧熟能生巧這一定律。
第一次看到報紙上自己的名時，開心得以為：假以時日，我就會世人皆知！可是慢慢得就有點麻木了。甚至會想，這又不是我寫的，我只不過是給老師查查錯，完全不跟新聞打交道。耐著性子等了幾天，終于，老師放開手讓我干了！又開心的跟個什么似的。我第一次單獨行動，是：去長途汽車站拍幾張照片，以及詢問春運票價上浮的程度。我拿著相機，興沖沖的出門，對著站牌照，對著路人也照；等到了車站，也是對著候車室的乘客站、對著滾動條照，依然沒個中心。走哪照哪。等到猛然發(fā)現(xiàn)快6點，才驚覺：怎么我照的，一張都不適合放新聞旁邊呢？這時才慌了神，趕緊給劉老師打電話，避重就輕得說照了些照片。正好這時又堵車，等到回報社也將近7點。結(jié)果是誤了點不提，事也沒辦好。
有了第一次的失策，我出門前都會問老師：稿子內(nèi)容側(cè)重在什么？老師也會指導我照片基本構(gòu)圖——它有自己的思想。
實習過程中，我感覺到了：自己作為一個新聞工作者，太感性，容易落入“公說公有理，婆說婆有理”的套子。常常甲方訴說時，我會覺得：對啊，對啊，乙方怎么能這樣啊，太不應該了。然后輪到乙方，我又會感覺：是啊，是啊。甲方才不該呢，做人太不厚道。而且我寫出的東西，總是會有傾向性，會被訴說的主人公影響到。輪到劉老師改稿，看到她刷刷的改幾下，稿子就變成了篇——既反映事實、又不帶個人傾向的新聞了。鑒于這一點，我也很有必要再實習，單書本內(nèi)容還很孤立的。
通過和市委的老師聊天，我更加確定自己的專業(yè)知識的淺薄。一個學新聞的人連消息、通訊都掂不清；面對一個新聞事件，做不到“寫起來不假思索”，還算什么學過新聞！你出去后，能力都沒，又何來競爭力！
現(xiàn)在覺得，新聞哪里無學了？!新聞大大的講究，在學校得好好訓練，能夠以后看到事情就有想法、提起筆來就能寫。如果有些專業(yè)是培養(yǎng)專才，那我們新聞肯定是培養(yǎng)既博聞強識、又對“新聞學”這一專業(yè)有深刻認識的人才——也就是傳說中的“丁”型人才。
還記得喻老師那天帶我們?nèi)ソ魅請笊甾k理寒假實習手續(xù)，我看到平日里形象那么高大的老師給報社的主任點煙，心里怪不是滋味的。我還真的天真地以為：只要喻老師一句話，咱想去哪實習就去哪！原來老師在背后給我們攻關，沒我想象的那么輕松。老師，辛苦了！謝老師。
后來自己去報社實習的時候，才發(fā)現(xiàn)，很多學校新聞學生，都是大三、大四才出來實習，于是又開心了。還是我們老師好啊，未雨綢繆。哈哈。但同時也后悔，我大一干什么去了？!
現(xiàn)在想想，我好像還寫不出像樣的新聞稿……只是，老師現(xiàn)在不教我們了，所以，今后我只能參考書本和主動請教班里同學了。實習報告醞釀了一個星期，發(fā)現(xiàn)還是想不出個樣子來！就應了心得里的那句“等等吧，等我準備好了就開始！”很后悔，老師教時，我沒好好學以及主動問。不過，還好，現(xiàn)在會努力的。
一塊實習時，楊x給了我挺大啟迪：平日里一個小姑娘，但一拿起電話，立刻感覺到她那種繃緊了的專業(yè)精神?？偸锹犝f，每一大事件的完成，總是由平日里，那些看似無關聯(lián)又細微的末節(jié)促成的。xx年的寒假實習，對于我，很有可能就是如此的末節(jié)。
寫新聞初二篇十三
新聞具有以下三個最基本的特征，即真實性、及時性和公開性。
新聞是什么--新聞的六要素以及新聞的。結(jié)構(gòu)
新聞作為一種以敘事為主的文體，它的基本要素和我們語文界常用的記敘文的六要素是一致的。
教材把它們概括為“5w+h”，即:誰(who)、何時(when)、何地(where)、何事(what)為何(why)、結(jié)果如何(how)，換一種說法就是人物、時間、地點、經(jīng)過、原因、結(jié)果。
如果把這六要素串起來，概括成一句話，就是
某人某時在某地做了某事出現(xiàn)了某種結(jié)果。
一篇新聞報道，無論是消息，還是通訊、特寫，一般都包含這些因素。
比如下面這條新聞。
“麻雀雖小，五臟俱全”，新聞的六要素交代得非常清楚:
美國總統(tǒng)里根和蘇聯(lián)領導人戈爾巴喬夫今天下午2:02分在白宮東廳正式簽署了全部銷毀兩國中程和短程和導彈條約。
通過對這六要素的把握，我們面對一篇新聞，可以很迅速地把握其主要內(nèi)容。
這對于每天接觸大量信息的現(xiàn)代人，快速篩選有用信息，提高閱讀效率，無疑是有幫助的。
2、新聞都是按六要素順次“串起來”的嗎？--新聞的不同結(jié)構(gòu)方式:
（1）時間順序式結(jié)構(gòu)
學生閱讀:教材p16中的《劉胡蘭慷慨就義》:
明確:《劉胡蘭慷慨就義》一文按照事件發(fā)展的時間順序組織材料，是一種把六要素順次串起來的結(jié)構(gòu)方式。
（2）“倒金字塔”結(jié)構(gòu)
學生閱讀:教材p16中的《鮑威爾宣布辭職》
明確:《鮑威爾宣布辭職》一文是典型的“倒金字塔”結(jié)構(gòu)，文章一下來就點明了最重要的信息--“美國國務卿鮑威爾已于12日向布什總統(tǒng)遞交了辭呈”，突出了新聞六要素中的“what”這個要素。
寫新聞初二篇十四
1、標題
消息的標題，分眉題（又稱引題）正題和副題
正題是標題的核心，用來揭示主題或提示重要事實；正題上面一行是眉題，用來引出正題，說明事實，交代背景，烘托氣氛，揭示含義；正題的下面一行是副標題，用來補充說明情況或說明正題或依據(jù)。
2、導語
消息的導語，就是消息的第一段或第一句話。
它是由消息中最新鮮、最主要的事實或精辟的議論組成，以吸引讀者。
平常所說的消息的結(jié)構(gòu)是“倒金字塔”式，原因就在于此。
敘述式
簡明扼要地寫出主要事實、經(jīng)驗，或?qū)θ聦嵅牧线M行綜合概括，揭示主要內(nèi)容。
提問式。
把消息中要解決的問題或要介紹的經(jīng)驗、做法以設問的形式提出然后再用事實作答。
描寫式對富有特色的事實或有意義的一個側(cè)面用簡練的筆墨進行形象描繪，給讀者以鮮明的印象。
評論式是對所報道的事實先作出評論性結(jié)論然后再用具體事實來闡明。
引用式
引用消息中人物深刻而富有意義的語言作為導語。
3、主體
主體是消息的主要部分。
它承接導語，闡述導語所揭示的主題，或回答導語中提出的問題，對消息事實作具體的敘述與展開。
寫主體要注意如下幾點：
主干突出
消息的主體是主干，典型材料要用在主干上。
要去頭緒，減枝蔓，與主題無關的要舍棄，次要材料要簡略。
內(nèi)容充實
回答導語中提出的問題，其內(nèi)容必須具體、充實，這樣才有說服力。
結(jié)構(gòu)嚴謹，層次分明。
要恰當?shù)貏澐侄温?，有條不紊地展開敘述，安排層次有以下幾種順序：一是時間順序，按事情的發(fā)生、發(fā)展、結(jié)束的先后順序安排層次；二是邏輯順序，就是根據(jù)事物的內(nèi)在聯(lián)系來安排層次；三是時間順序和邏輯順序相結(jié)合，這樣寫嚴密而有條理，活潑而不紊亂。
4、背景
背景是指事件發(fā)生的歷史環(huán)境和原因，它說明事件發(fā)生的具體條件、性質(zhì)和意義，是為充實內(nèi)容，烘托和突出主題服務的背景既可在主體部分出現(xiàn)，也可在導語或結(jié)尾部分出現(xiàn)，位置不固定。
5、結(jié)語
結(jié)語是消息的最后一段或一句話。
闡明消息所述事實的意義，使讀者對消息的理解、感受加深，從中得到更多的啟示。
消息的結(jié)尾方式有小結(jié)式、評論式、希望式等。
有的消息，事實寫完，文章就止住了，結(jié)尾就在事實之中。
新聞稿的格式有很多，而且都是在新聞事業(yè)的發(fā)展過程中不斷摸索出來的，不同時期格式也不一樣。
一種是源于美國新聞界的“倒金字塔”式，這種格式由于迎合了受眾的接受心理，于是得到了普遍的模仿，現(xiàn)在中國的很多都市報所使用的都是這種格式。
基本格式是：先在導語中寫一個新聞事件中最有新聞價值的部分（新聞價值通俗來講就是新聞中那些最突出，最新奇，最能吸引受眾的部分），比如一場球賽剛剛結(jié)束，觀眾/讀者/聽眾們最想知道的是結(jié)果，或者是某個球員的發(fā)揮情況，就先從這里寫起。
其次，在報道主體中按照事件各個要素的重要程度，依次遞減寫下來，最后面的是最不重要的。
同時注意，一個段落只寫一個事件要素，不能一段到底。
因為這種格式不是符合事件發(fā)展的基本時間順序，所以在寫作時要盡量從受眾的角度出發(fā)來構(gòu)思，按受眾對事件重要程度的認識來安排事件要素。
因而需要長期的實踐經(jīng)驗和宏觀的對于受眾的認識。
另一種是一個中外結(jié)合體――新華體。
基本格式（除了標題）是：先把事件中最重要的部分在導語中簡明地體現(xiàn)出來。
其次，在第二段進一步具體闡述導語中的這個重要部分，形成支持，不至于使受眾在接受時形成心理落差。
因而，第二段實際上是一個過渡性段落。
以上是比較常見的消息報道的格式。
標題對于新聞報道很重要，甚至都出現(xiàn)了一個標題就是一條報道的情況。
因而，標題要提煉新聞事件的“精華”，把最吸引人的地方體現(xiàn)出來，同時要簡潔。
如果需要可以在主標題前加上引題，在其后加上副題。
如果要寫作比較長篇的調(diào)查性報道、深度報道，就要注意在文中按照事件敘述明晰的需要，適當加一些小的標題，以概括一個部分的內(nèi)容，便于受眾閱讀。
最后，新聞報道實際上是一個很個性化和組織化的行為，個人可以有個人的特點，可以有自己的原則。
但是有一點不能放棄，就是任何格式都要以最快、最簡潔、最能滿足受眾需要的格式去寫，這是新聞報道的“真理”。
寫新聞初二篇十五
新聞作為一種以敘事為主的文體，它的基本要素和我們語文界常用的記敘文的六要素是一致的。
教材把它們概括為"5w"，即:誰(who)、何時(when)、何地(where)、何事(what)為何(why)、過程如何(how)，換一種說法就是:人物、時間、地點、起因、經(jīng)過、結(jié)果。
如果把這六要素串起來，概括成一句話，就是一句通俗易懂的句子:
某人某時在某地做了某事出現(xiàn)了某種結(jié)果。
一篇新聞報道，無論是消息，還是通訊、特寫，一般都包含這些因素。
比如下面這條新聞。
"麻雀雖小，五臟俱全"，新聞的六要素交代得非常清楚:
美國總統(tǒng)里根和蘇聯(lián)領導人戈爾巴喬夫今天下午2:02分在白宮東廳正式簽署了全部銷毀兩國中程和短程導彈條約。
通過對這六要素的把握，我們面對一篇新聞，可以很迅速地把握其主要內(nèi)容。
這對于每天接觸大量信息的現(xiàn)代人，快速篩選有用信息，提高閱讀效率，無疑是有幫助的。
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