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校慶活動策劃書座談會篇一
為進一步落實學院創(chuàng)先爭優(yōu)活動要求，切實加強與學生溝通，經(jīng)請示上級領導同意，財會系決定開展一次“xx1年迎新春師生座談會”?；顒右笈c會人員要充分發(fā)揮自身的聰明才智和主人翁責任感，懷著對參與學院建設的熱愛，緊緊圍繞促進學院示范性高職院校良性持續(xù)發(fā)展、民主管理及我能為學院發(fā)展做什么等方面內(nèi)容，讓每位師生根據(jù)自身實際感受直言不諱，真正做到學院發(fā)展心系師生，師生進步依靠學院良好環(huán)境，使學院發(fā)展與師生進步有效融合。
1、活動目的：了解學院師生，傾聽師生的心聲，使師生成為學校的主人，成為學校管理的重要組成部分。
3、活動地點：學院東校區(qū)五樓報告廳。
4、具體負責人：xx。
6、參會人員：學院領導，黨委(院長)辦公室、教務科研處、學生工作處、后勤管理處等相關職能部門領導，現(xiàn)教中心工作人員(負責攝像、攝影等)，財會系領導、全體輔導員、教學秘書，財會系師生代表(財會系教師代表3名，xx8級選派若干代表、xx9級每班選派10名學生代表、xx0級每班選派2名代表參加座談，師生代表要有廣泛性，能代表各層次的師生。)。
1、新的`一年里，你有什么打算?
2、老師在教學方法上有什么優(yōu)點和不足?你最喜歡哪個老師?
3、在學校的學習、生活、工作中，你最關心的問題是什么?
4、如果你是xx8級學生，請你談談在頂崗實習的收獲與體會。
5、入學(校)以來，你在學習方面的收獲以及遇到的困難是什么?
6、你班學習氛圍如何?班主任能否負責?
7、在學習、生活和工作方面，你希望得到學校解答(決)的問題有哪些?
8、你認為我校教學或學生管理方面存在哪些問題?有何意見建議?
9、你認為學生中存在哪些不正之風?哪些不該我們學生做的事我們卻做了?
10、其他有關學校管理等方面的問題。
1、會務籌備：場地布置、材料準備與發(fā)放等(負責人：xx)。
2、學生代表落實(負責人：x)。
3、教師代表、職能部門座談會出席人員落實(負責人：xx)。
4、會場禮儀，組織禮儀隊員迎賓等(負責人：xx)。
5、會議記錄人員(負責人：xx)。
6、攝像(影)人員(由現(xiàn)教中心指派具體工作人員)。
校慶活動策劃書座談會篇二
1、與會人員提前5分鐘入場，座談會開始前發(fā)放水果、瓜子、花生，營造輕松、愉悅的氛圍。
2、主持人開場白：說明本次會議的主題和目的，鼓勵大家踴躍發(fā)言，各抒己見。
3、生產(chǎn)部洪主管、劉主管簡要介紹近期生產(chǎn)經(jīng)營的基本情況及生產(chǎn)部下一步的發(fā)展規(guī)劃及方向。
4、員工與管理人員互動：由代表性員工進行發(fā)言，基本上要求每個參加員工都踴躍進行發(fā)言與提問，提問及建議范圍不限(工作、生活、環(huán)境、伙食、宿舍、崗位、晉升等)。針對所提的問題，由相應部門主管回答，人力資源部認真聽取員工意見、員工想法、員工建設性建議并進行記錄，會后跟蹤落實。
5、劉總總結發(fā)言。
校慶活動策劃書座談會篇三
xx會議室。
xx領導班子成員，機關全體工作人員；區(qū)直各x負責人；xx單位負責人；基層群眾以及服務對象代表。
1、關于有些不良的問題在我局不同層面黨員干部中的突出表現(xiàn)；
2、群眾反映強烈、迫切需要解決的切身利益問題；
3、對我局開展好xx活動的意見和建議。
1、請有關負責同志做好座談會影像資料收集、會議記錄及與會人員簽到工作。
2、座談會議結束后，請有關負責同志對意見和建議進行梳理匯總，并于x月x日上午下班前將座談會記錄及梳理匯總情況報局辦公室。
1、主席臺：x局長、x局長、x局長、x、x局長。
2、會議通知：請局辦公室負責通知局機關所有人員參會，請局x條線負責通知各x相關人員參會。
校慶活動策劃書座談會篇四
xxx會議室
xxx領導班子成員，機關全體工作人員;區(qū)直各xx負責人;xxx單位負責人;基層群眾以及服務對象代表。
1.關于有些不良的問題在我局不同層面黨員干部中的突出表現(xiàn);
2.群眾反映強烈、迫切需要解決的切身利益問題;
3.對我局開展好xxx活動的意見和建議。
1.請有關負責同志做好座談會影像資料收集、會議記錄及與會人員簽到工作。
2.座談會議結束后，請有關負責同志對意見和建議進行梳理匯總，并于x月x日上午下班前將座談會記錄及梳理匯總情況報局辦公室。
1.主席臺：x局長、x局長、x局長、一、活動目的：
1、構建員工與管理層的有效溝通，切實幫助廣大員工解決工作和生活中的實際問題，營造良好的企業(yè)文化。
2、增進員工之間感情。
3、減少流失率，增加員工歸屬感與忠誠度。
4、了解公司經(jīng)營情況與未來發(fā)展戰(zhàn)略與方向，充分調(diào)動員工的積極性、主動性、創(chuàng)造性。
綜合樓二樓培訓室
四、參會人員：
生產(chǎn)部各車間員工、其他部門人員自愿參加
特邀嘉賓：生產(chǎn)部洪主管、劉主管、劉總
主持人：
1、與會人員提前5分鐘入場，座談會開始前發(fā)放水果、瓜子、花生，營造輕松、愉悅的氛圍。
2、主持人開場白：說明本次會議的主題和目的，鼓勵大家踴躍發(fā)言，各抒己見。
3、生產(chǎn)部洪主管、劉主管簡要介紹近期生產(chǎn)經(jīng)營的基本情況及生產(chǎn)部下一步的發(fā)展規(guī)劃及方向。
4、員工與管理人員互動：由代表性員工進行發(fā)言，基本上要求每個參加員工都踴躍進行發(fā)言與提問，提問及建議范圍不限(工作、生活、環(huán)境、伙食、宿舍、崗位、晉升等)。針對所提的問題，由相應部門主管回答，人力資源部認真聽取員工意見、員工想法、員工建設性建議并進行記錄，會后跟蹤落實。
5、劉總總結發(fā)言。
校慶活動策劃書座談會篇五
2/椅子/120張。
3/話筒及音響/2個。
4/紅布/2大張。
5/打氣筒/4個。
6/剪刀/2把。
7/雙面膠/1卷。
8/本校社聯(lián)通訊錄/30份。
9/有關我校社聯(lián)的資料/80份。
10/各校名牌/2個。
11/相機/2臺。
12/橫幅（已有）/1條（8米）。
校慶活動策劃書座談會篇六
1、活動目的：了解學院師生，傾聽師生的心聲，使師生成為學校的主人，成為學校管理的重要組成部分。
3、活動地點：學院東校區(qū)五樓報告廳。
4、具體負責人：xx。
6、參會人員：學院領導，黨委(院長)辦公室、教務科研處、學生工作處、后勤管理處等相關職能部門領導，現(xiàn)教中心工作人員(負責攝像、攝影等)，財會系領導、全體輔導員、教學秘書，財會系師生代表(財會系教師代表3名，xx8級選派若干代表、xx9級每班選派10名學生代表、xx0級每班選派2名代表參加座談，師生代表要有廣泛性，能代表各層次的師生。)。
校慶活動策劃書座談會篇七
活動時間：xx年x月——x月。
活動主辦方：社會實踐部。
活動地點：體育與生存場地及操場。
質(zhì)量與安全工程學院“黨員之家”
二、活動背景。
中國計量學院質(zhì)量與安全工程學院“黨員之家”是聯(lián)系學生黨員與群眾的學生組織。有先進的思想和嚴謹?shù)墓芾碇贫?，是一個相當團結和富有愛心的集體。鑒于黨員之家新成員的加入，亟待培養(yǎng)干事能力。此類活動在其中起到一定作用。
三、活動目的及意義。
為了更多地了解黨史，拓寬知識面;為了不斷關注有關黨方面的時事政治，緊跟時代步伐;同時也為緩解同學平時學習的壓力，促進各部門之間的融合聯(lián)系，并讓同學在輕松歡快的環(huán)境里學到一些關于黨的`各方面基礎專業(yè)知識，故舉辦智勇大闖關活動?；顒硬扇《嘧兊男问?，讓同學在娛樂中學習，在學習中娛樂。
四、swot分析。
優(yōu)勢：促進團結協(xié)作，強身健體，動腦;。
劣勢：舉辦該活動有諸多不確定性，例如：積極性，黨支部配合度等;。
機會：擴大黨員之家的影響力;。
危險：越障過程中注意防護。
五、活動時間安排。
時間。
項目。
具體實施方案。
3月16日至3月26日。
前期準備。
包括收集比賽問題，邀請黨支部嘉賓，制作宣傳物品，借用比賽場地。
3月28日至4月1日。
前期宣傳。
在部門會議及辦公室內(nèi)部進行宣傳，在各個宣傳欄張貼海報。
4月2至4月7日。
報名。
在各展板前面接受同學們的報名，在4月2日公布比賽流程圖（看具體情況，也可有外部人員報名參加比賽）。
4月7日至4月21日。
積分淘汰賽（預賽）。
4月22日至4月29。
8進4比賽。
4月29日至5月6日。
決賽。
5月11至5月12日。
后期總結。
六、活動具體實施安排。
一、前期策劃準備。
1)收集比賽所需問題，構建題庫：
向黨支部及黨員之家各個部門送出出題邀請函。請不參加比賽的干事或部長出題。每人次暫定為20題。題目內(nèi)容為黨史知識，一些學院相關的有趣題目以及少量創(chuàng)新實踐題。
2)宣傳物品的制作：
由宣傳部制作兩塊大展板，至于g3食堂門口;并制作數(shù)張海報，在醒目處(如宿舍、教學樓)張貼并宣傳該活動。
3)場地租借：暫定為體育與生存場地及操常。
4)主持人：各部長會議選定。
5)現(xiàn)場報名：以部門內(nèi)部人員為主。同時在展板前現(xiàn)場接受同學們的報名，同學須以小組的形式進行報名，每組4人，并留下組長電話以便聯(lián)系。
二、活動流程。
1)在兩個星期內(nèi)進行積分淘汰賽。進行體育與生存越障比賽。兩兩進行比賽，時間越短積分越高，由積分從高到低最后決出8支隊伍參加正式的淘汰賽。
2)決出8強后進行8進4的比賽。每兩隊進行比拼，第二輪為競答環(huán)節(jié)，兩隊進行搶答，回答出的問題多者積分高。四組優(yōu)勝隊進入4強。
3)決賽在4支隊伍中，仍然采取積分制方式，比賽結束后，積分最高者為本次比賽冠軍。積分第二的隊伍為二等獎，其余兩支隊伍為三等獎。
三、比賽具體環(huán)節(jié)流程及規(guī)則(第三場)。
1)6:30pm—6:50pm：觀眾和主持人進場;。
2)6:50pm：參賽選手進場;。
3)6:50pm—7:00pm：主持人介紹各組;。
6)7:50—8:25pm第二隊：規(guī)則同上;。
8)9:00pm主持人結語，比賽結束。
七、注意事項：
1、簽署安全責任書，務必保證所有隊員的人身與財產(chǎn)安全，不要帶較多現(xiàn)金和貴重物品。(工作必須品，如：相機，手機除外)。
2、所有隊員一切必須聽從帶隊隊長的安排，與同學和諧相處，少數(shù)服從多數(shù)，個人服從集體，切不可私自行動或因環(huán)境艱苦鬧脾氣。
3、每天晚上開總結會議，發(fā)現(xiàn)問題，總結不足，找出解決方案。
八、預期效果。
促進了黨員之家與各黨支部及內(nèi)部的交流合作。
九、人員安排。
人員名稱。
任務。
備注。
雷靈宏。
活動總負責。
負責調(diào)控整個活動。
李響、韓高立。
活動協(xié)調(diào)。
負責協(xié)調(diào)各隊時間。
各干事。
活動具體實施。
負責聯(lián)絡媒體，活動組織。
十、經(jīng)費預算。
物品名稱。
數(shù)量。
單價。
總價。
備注。
大展板。
2
200。
400。
海報。
4
60。
240。
中性筆。
30。
2
60。
礦泉水。
50。
2
100。
獎狀。
3
5
15。
邀請函。
40。
5
200。
機動資金。
1000。
總計。
附件：報名表。
智勇大闖關報名表。
序
號
隊長。
隊員。
組名。
聯(lián)系方式。
1
2
3
4
5
6
7
8
校慶活動策劃書座談會篇八
暫按30人左右。(名單另行討論決定)。
1、生產(chǎn)一線老員工。
a、先進勞模、技術人員。
b、有帶頭作用或有代表性的老工人。
c、敢于提問、溝通較好的老工人。
d、以公司為家，對公司有深厚感情、見證公司發(fā)展的老工人。
2、生產(chǎn)一線新員工(二年以內(nèi)進廠的)。
a、思想變動較典型，并現(xiàn)在能認真踏實工作的新員工。
b、溝通能力較好、性格活躍、敢于對公司“提要求”。
c、平凡崗位任勞任怨，責任心強。
3、部分管理人員：可選擇內(nèi)聘轉崗的員工及新進大學生。
校慶活動策劃書座談會篇九
參賽對象：xx院心理協(xié)會會員，以及有興趣的學生也可參加。
活動要求：a、參加活動的會員需要自行攜帶一支筆，以便作答現(xiàn)場心理問題。
b、咨詢部干事需要準備充分心理健康方面的資料。
c、活動當天穿著需得體大方，不可以穿拖鞋。
主辦單位：xx院心理協(xié)會。
活動時間：20xx年11月17日。
活動地點：一棟教學樓。
校慶活動策劃書座談會篇十
1.主席臺：x局長、x局長、x局長、一、活動目的：
1、構建員工與管理層的有效溝通，切實幫助廣大員工解決工作和生活中的實際問題，營造良好的企業(yè)文化。
2、增進員工之間感情。
3、減少流失率，增加員工歸屬感與忠誠度。
4、了解公司經(jīng)營情況與未來發(fā)展戰(zhàn)略與方向，充分調(diào)動員工的積極性、主動性、創(chuàng)造性。
校慶活動策劃書座談會篇十一
3、在學校的學習、生活、工作中，你最關心的問題是什么?
4、如果你是xx8級學生，請你談談在頂崗實習的收獲與體會。
5、入學(校)以來，你在學習方面的收獲以及遇到的困難是什么?
6、你班學習氛圍如何?班主任能否負責?
7、在學習、生活和工作方面，你希望得到學校解答(決)的'問題有哪些?
8、你認為我校教學或學生管理方面存在哪些問題?有何意見建議?
9、你認為學生中存在哪些不正之風?哪些不該我們學生做的事我們卻做了?
10、其他有關學校管理等方面的問題。
校慶活動策劃書座談會篇十二
為了進一步宣傳，推廣心理健康知識，增進學生的心理保健意識，引導學生應用的心理健康知識解決日常生活中遇到的心理問題，同時也提高大學生識別分析和判斷心理知識相關問題的能力，xx院心理協(xié)會將會舉辦以“舒展心靈”為主題的心理健康知識活動。
校慶活動策劃書座談會篇十三
20xx年9月10日是第29個教師節(jié)，也是全國教育工作會議和《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20xx―20xx年）》發(fā)布后的第四個教師節(jié)，為做好學校教師節(jié)慶?；顒樱ㄓ?月7日上午召開xxxxxx學校初中部慶祝教師節(jié)座談會，現(xiàn)將具體方案安排如下：
一、目的意義隆重慶祝第29個教師節(jié)，加強學校與社區(qū)、村居、單位和家長聯(lián)系，同做適合學生的教育，辦適合學生的學校，推動合作辦學走向卓越。
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