在工作和學(xué)習(xí)中寫心得體會可以幫助我們總結(jié)經(jīng)驗，避免重復(fù)犯錯。在寫心得體會時，可以適當(dāng)使用一些修辭手法和案例，增加文章的吸引力和可讀性。以下是一些關(guān)于心得體會的例子，供大家參考和學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)合同編的心得體會報告篇一
合同法是我自己精挑細(xì)選的一門課，學(xué)到現(xiàn)在我覺得我自己選對了，從對合同法完全陌生到現(xiàn)在能基本懂得合同的一些要點，我認(rèn)為相對以前有了很大的改變。與其說這是一門法律課，倒不如說這是一門常識課，一門人人在社會生活中都會接觸到的生活常識課。這里我簡單談一下我對學(xué)習(xí)這門課的一點心得體會。
由于我是學(xué)生，平時在學(xué)習(xí)生活中還沒機會接觸到這些與合同有關(guān)的文件。在學(xué)習(xí)合同法之前，有一個經(jīng)歷就是在和中國電信公司簽訂電腦上網(wǎng)寬帶合同，那是去年的時候，我們一個宿舍的人通過同學(xué)的關(guān)系與幫電信代理的學(xué)生之間達成了這個要約，就是通過辦理電信手機號送手機還有電腦寬帶上網(wǎng)的協(xié)議。在我們意思表達一致的前提下，我們來到電信營業(yè)廳辦理，那時業(yè)務(wù)員讓我們簽訂一份合同，由于本身對這也不是太懂，我想一般人都會直接簽吧！那是還有一些要求都是對我們顧客的，雖然不是很愿意，但是為了自己的利益，為了電腦能上網(wǎng)，我們也只有同意。而今年，我們又和電信公司重新簽訂了合同，要求還是一樣，在這次合同中，我們還畫了押。當(dāng)時我們知道這畫了押就不能隨便違約了。心里還是有點余悸，這畢竟是我們第一次作為一個成年人簽訂這樣一個比較正式的合同。
我自己還有曾經(jīng)一個關(guān)于合同受騙的親身經(jīng)歷，那是去年上半年，我才大一。當(dāng)時面對很多的兼職都想嘗試去做，而自己對很多這方面的經(jīng)驗又是知之甚少。當(dāng)時遇到一位姐姐，來到我們寢室，和我說想不想做兼職，她說他是廣州一個什么公司的，蚌埠有家分公司的業(yè)務(wù)員。具體我現(xiàn)在也不記得了，還給我出示了工作證。兼職就是在寢室開個小賣部，當(dāng)時我還是很開心，心中似也有一分疑惑。而令我驚奇的是她居然還說要和我簽訂合同，對這我根本沒接觸過，就這么被這能說的姐姐給騙了，當(dāng)時兩千塊錢就換回來一些假產(chǎn)品。事后我們發(fā)現(xiàn)時還打電話報了警，警察拖拖拉拉半天被我們催促著才趕過來，來后詢問了下根本不給我們立案，就走了。我們還想過找記者，可是最后由于我并不想公開，我不想讓爸媽知道，家里條件并不好，又何必讓他們跟著受累呢！后來才找了份外賣兼職度過了一學(xué)期。事后一看，才想起了好多問題，那份合同也是提前擬制好的。首先一個問題，我根本不知道是否有這么一個公司的存在？雖然合同里寫的條件還不錯，可是我才發(fā)現(xiàn)那上面蓋的公司的章都是打印出來的，根本不是現(xiàn)蓋的。另外簽名只有這個業(yè)務(wù)員的，并沒有公司的其他人物。我并沒有搞清這個人的真實身份。另外就是這個合同根本沒有任何擔(dān)保，也就不用談什么違約責(zé)任了，所以都沒法告。
現(xiàn)在想想，那時太沒有法律意識了。因為無知，連基本的法律常識都不懂，我感覺到自己的可悲。其實我還是很喜歡法律的，我一直很想多學(xué)點法，在這個有點混亂的社會讓自己更有知識些，才不至于對什么都一無所知。在這個合同法課后，我學(xué)習(xí)到了很多常識，對我的生活也有很大的幫助，我相信我不會再盲目的傻呆呆的去被人騙，在以后的生活中，我一定會謹(jǐn)慎地對待合同，小合同里有大學(xué)問，這是值得我們?nèi)ヌ接懪c研究的。
學(xué)習(xí)合同編的心得體會報告篇二
《中華人民共和國勞動合同法》已由共和國第十屆全國代表大會常務(wù)委員會十八次會議于2007年6月29日，現(xiàn)予公布，自2008年1月1日起施行。去年在蘇永照老師的帶領(lǐng)下，我們學(xué)習(xí)了《勞動法》這門課程，蘇老師結(jié)合教材與事例，給我們講述了勞動關(guān)系中所規(guī)定的權(quán)利，我們應(yīng)在法律允許的基礎(chǔ)上做好自己的本職工作，以及當(dāng)權(quán)利受到損害時，該如何運用法律來保護自己的合法權(quán)益?，F(xiàn)在系統(tǒng)的閱讀了《勞動合同法后》深有感觸，因為在學(xué)習(xí)《中華人民共和國勞動合同法》后，我覺得對我們來說用處很大，尤其是我們即將踏入社會，走上工作崗位，就應(yīng)該懂得勞動雙方建立勞動關(guān)系的過程以及應(yīng)注意的事項。
該法規(guī)定，用人自用工之日起即與勞動者勞動關(guān)系勞動關(guān)，應(yīng)當(dāng)訂立書面勞動合同，已建立勞動關(guān)系，應(yīng)當(dāng)訂立書面勞動合同。已建立勞動關(guān)系，未訂立書面勞動合同的，應(yīng)當(dāng)自用工之日起一個月內(nèi)訂立書面勞動合同。用人單位與勞動者在用工前訂立勞動合同的，勞動關(guān)系自用工之日起。而且還要看自己簽訂的是有固定期限的還是無固定期限的勞動合同，以及怎樣轉(zhuǎn)成無固定期限的勞動合同；怎樣的勞動合同算無效合同等等。如果我們不懂這些，不去關(guān)注自己的合法權(quán)益，那么即使用人單位侵害了我們的合法權(quán)益，我們也不知道。如果一帆風(fēng)順還好，但是如果遇到什么事情，我們也應(yīng)該知道怎樣拿法律的武器來保護自己。當(dāng)然我們也應(yīng)根據(jù)法律來約束自己的行為，履行自己的義務(wù)，例如，我們要和用人單位簽訂保密協(xié)議等，我們也應(yīng)該不做觸犯法律的.事情，以至于讓自己受到法律的制裁。
在該法中，還讓我了解到了在履行勞動合同的過程中，《勞動合同法》有效地保護了勞動者的合法報酬權(quán)益，第三十一條明確規(guī)定：用人單位應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格執(zhí)行勞動定額標(biāo)準(zhǔn)，不得強迫或者變相強迫勞動者加班。用人單位安排加班的，應(yīng)當(dāng)按照國家有關(guān)規(guī)定向勞動者支付加班費。平常加班應(yīng)是平常工資的150%，周末應(yīng)是平常工資的200%，節(jié)假日應(yīng)是平常工資的300%。所以，我們應(yīng)該努力爭取我們的勞動所得，依法獲得我們的勞動報酬，一旦權(quán)益受到侵害，應(yīng)學(xué)會用法律的武器來保護自己。
還有，隨著時間或者環(huán)境等一些原因，我們經(jīng)常會面臨勞動合同的解除與終止，該法中規(guī)定了什么情況下用人單位可以解除勞動合同，以及在解除時用人單位應(yīng)該怎樣做才算合理，以及解除之后勞動者可以獲得哪些權(quán)益：什么情況下勞動者可以解除勞動合同，解除之后應(yīng)該履行什么義務(wù)，及保留那些材料等等，更值得我們了解清楚的還有用人單位的哪些做法違反了法律，應(yīng)對勞動者做出哪些賠償，例如第八十二條規(guī)定：用人單位自用工之日起超過一個月不滿一年未與勞動者訂立書面勞動合同的，應(yīng)當(dāng)向勞動者每月支付二倍的工資；第八十五條用人有下列情形的，由勞動行政責(zé)令限期支付勞動報酬、加班費或者經(jīng)濟補償；勞動報酬低于當(dāng)?shù)刈畹凸べY標(biāo)準(zhǔn)的，應(yīng)當(dāng)支付其差額；逾期不支付的，責(zé)令用人按應(yīng)付金額百分之五十百分百的標(biāo)準(zhǔn)向勞動者加付賠償金等，以及勞動者因不了解勞動合同法中的規(guī)定或其他原因沒有履行好自己的義務(wù)的，也應(yīng)負(fù)有相應(yīng)的責(zé)任。
這些都對我們以后的職業(yè)生涯有重要的指導(dǎo)幫助意義。我們應(yīng)嚴(yán)格遵守《勞動法》中規(guī)定的各項法規(guī)，并能在自己在勞動過程中合法權(quán)益受到侵害時，應(yīng)知道怎樣拿法律的武器來保護自己的合法權(quán)益。
學(xué)習(xí)合同編的心得體會報告篇三
合同法是商業(yè)、金融、法律等領(lǐng)域必須掌握的重要知識點之一。對于企業(yè)來說，合同法是日常商業(yè)活動中必須嚴(yán)格遵守的法律規(guī)范。近期，我們學(xué)校也開設(shè)了合同法規(guī)學(xué)習(xí)課程，本人參加并學(xué)習(xí)了該課程，下面將分享我的學(xué)習(xí)心得體會。
第一段：課程安排與內(nèi)容
合同法規(guī)學(xué)習(xí)課程在課程安排和課程內(nèi)容上都十分合理和豐富。課程安排針對合同法的基礎(chǔ)和實踐兩個方面進行教學(xué)，并將課程時間控制在合理范圍內(nèi)。課程內(nèi)容涵蓋了合同的基本要素、合同的分類、合同的訂立、履行、變更和終止等方面，還有合同中一些特殊條款的解釋。重要的是，老師會提供非常多的實際案例讓我們了解實踐操作。
第二段：合同法的基礎(chǔ)
學(xué)習(xí)完合同法規(guī)課程后，我最深刻的體會是在合同的訂立前需要了解清楚雙方意愿、履行能力、合法性等方面的問題，只有確保合同的基礎(chǔ)條件得到滿足，才能夠順利訂立有效合同。除此之外，合同的訂立方式、書面形式、權(quán)利義務(wù)等內(nèi)容都需要非常謹(jǐn)慎分析，一旦合同出現(xiàn)差錯，將可能導(dǎo)致合同的無效或爭議。此外，未成年人和限制民事行為能力人，合同的要求和訂立方式都與成年人有不同之處，因此也更需要謹(jǐn)慎。
第三段：合同的履行
合同一旦訂立，就要按照約定的條款履行。如果無法履行合同，則需要前往協(xié)商解決或者通過法律途徑解決糾紛。合同的履行也需要注意合同義務(wù)人之間的權(quán)利義務(wù)分配，合同違約責(zé)任的承擔(dān)，以及違約責(zé)任的減輕和豁免等方面的細(xì)節(jié)。在課程中也提到了合同中的合理解釋原則和詐騙原則，對于合同履行有著重要的指導(dǎo)作用。
第四段：合同的變更和終止
在實際操作中，合同的變更和終止往往比合同的訂立還要難，一旦變更和終止產(chǎn)生爭議，則需要解決一系列的問題。所以合同變更和終止過程是一個十分復(fù)雜的問題。它牽涉到法律風(fēng)險、商業(yè)風(fēng)險和社會風(fēng)險等。在課程中，老師詳細(xì)介紹了合同解除、撤銷、變更和賠償?shù)葍?nèi)容，為我們提供了較全的解決方案和應(yīng)對措施。
第五段：課程的啟迪與收獲
學(xué)習(xí)合同法規(guī)課程不僅擴展了我對法律知識的了解，也對我未來的職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生了積極影響。在現(xiàn)今商業(yè)競爭激烈的市場環(huán)境下，企業(yè)要想有明確的競爭優(yōu)勢就必須掌握合同法知識，否則將很難在商業(yè)活動中做好風(fēng)險控制。后續(xù)我也將繼續(xù)深造合同法知識，為自己的職業(yè)發(fā)展積累更多的法律背景知識。
總之，學(xué)習(xí)合同法使我意識到在商業(yè)活動中如何正確合法合理地約束和確保合同的合規(guī)性，而領(lǐng)研教育的合同法規(guī)學(xué)習(xí)課程內(nèi)容也為我提供了大量的實際案例分析，使我更好地理解合同法的核心價值和重要意義，對我未來的職業(yè)生涯肯定有著非常積極的影響。
學(xué)習(xí)合同編的心得體會報告篇四
合同法是現(xiàn)代市場經(jīng)濟中一個重要的法律領(lǐng)域，對于保障公平交易、維護市場秩序具有重要作用。本次合同法實訓(xùn)報告使我更加深入了解了合同法的相關(guān)知識，并提供了實踐操作的機會，讓我對合同法的應(yīng)用有了更為深刻的理解。在整個實訓(xùn)過程中，我積累了許多經(jīng)驗和體會，下面我將分五個方面進行總結(jié)和歸納。
首先，合同法實踐使我深刻認(rèn)識到合同是市場經(jīng)濟交易活動的基石。在實踐過程中，我發(fā)現(xiàn)合同規(guī)范了交易雙方的權(quán)利和義務(wù)，使交易雙方在平等自愿的基礎(chǔ)上達成協(xié)議，保護了雙方的合法權(quán)益。合同不僅是市場經(jīng)濟中權(quán)利和義務(wù)的約定，也是維護市場秩序的重要工具。在實踐中，我遇到了一些涉及到合同違約的情況，通過實際操作，我明白了違約行為所帶來的后果，更加意識到合同的重要性以及積極履行合同的必要性。
其次，合同法實踐讓我認(rèn)識到合同的具體要素及其適用。在實訓(xùn)中，我了解了合同的要素包括合同當(dāng)事人、合同目的、合同內(nèi)容和形式等。同時，我也了解到合同的適用范圍非常廣泛，不僅僅限于購買合同、租賃合同等，還包括勞動合同、借款合同等各種形式的合同。通過實踐，我了解到不同類型的合同有不同的要素和適用規(guī)則，這為我今后在實際工作中處理合同事務(wù)提供了指導(dǎo)。
第三，合同法實踐增加了我對于保護消費者權(quán)益的認(rèn)識。在合同實踐中，我發(fā)現(xiàn)有些商家存在欺詐消費者的行為，如虛假宣傳、質(zhì)量不合格等。通過學(xué)習(xí)合同法，我了解到保護消費者權(quán)益是一項重要的法律任務(wù)，合同法為消費者提供了一系列的權(quán)益保護措施，如退貨、退款等。在實習(xí)期間，我應(yīng)用合同法的相關(guān)知識，幫助消費者維護自己的權(quán)益，讓我體會到了合同法對于消費者保護的重要作用。
第四，合同法實踐使我了解到合同爭議解決的方式和途徑。在實踐過程中，我發(fā)現(xiàn)合同爭議不可避免地會出現(xiàn)，解決合同爭議有多種方式，如協(xié)商、調(diào)解、仲裁和訴訟等。通過實際操作，我了解到合同爭議解決的過程是相對繁瑣和復(fù)雜的，需要在訴訟時效、證據(jù)確鑿性等方面進行綜合權(quán)衡。同時，我也認(rèn)識到在處理合同糾紛時需要充分考慮法律法規(guī)的適用和解決方案的可行性，以達到維護公平公正的目的。
最后，合同法實踐增強了我對法律意識的培養(yǎng)。通過合同法實踐的過程，我深刻認(rèn)識到合同是市場經(jīng)濟中交易活動的基本形式，其規(guī)范性和合法性對于市場秩序具有重要作用。在實踐中，我也更加明白了合同的要素和適用規(guī)則，增加了我在實際工作中處理合同事務(wù)的能力。同時，實踐過程中的合同爭議解決和保護消費者權(quán)益的經(jīng)歷，加深了我對法律的理解和法律意識的培養(yǎng)。
總之，本次合同法實訓(xùn)報告使我通過理論學(xué)習(xí)和實踐操作的方式更加全面地了解了合同法相關(guān)知識和實施細(xì)節(jié)，實踐過程中的體驗和經(jīng)驗讓我受益匪淺。今后在工作和生活中，我將繼續(xù)運用和發(fā)展這些知識和經(jīng)驗，為更好地處理合同事務(wù)和維護市場秩序做出自己的貢獻。
學(xué)習(xí)合同編的心得體會報告篇五
合同法的理論性和實踐性都很強，在我們實際的工作和生活中，合同無所不在。有交易的產(chǎn)生常常伴隨著合同的成立。所謂合同，又叫契約，是平等主體的自然人、法人及其他組織之間設(shè)立、變更、終止民事權(quán)利義務(wù)關(guān)系的協(xié)議。 合同是債發(fā)生的最重要、最常見的原因之一。所謂債是發(fā)生在特定主體之間的，以請求為特定行為的法律關(guān)系，是按照合同的約定或依照法律的規(guī)定，在當(dāng)事人之間產(chǎn)生的特定的權(quán)利和義務(wù)關(guān)系享有權(quán)利的是債權(quán)人，負(fù)有義務(wù)的是債務(wù)人。在債的法律關(guān)系中、債的主體、客體和內(nèi)容都是待定的。債的主體是指債的當(dāng)事人，具有特定性和相對性債的客體是主體的權(quán)利和義務(wù)所共同指向的對象債的內(nèi)容則是主體所依法享有的權(quán)利和義務(wù)。由合同引起的債叫合同之債。但無論是債的關(guān)系或合同關(guān)系，均須納入法的調(diào)整范圍之中。
作為公司的中層干部，我們應(yīng)該了解一些合同法的理論和知識，這對我們來說不無裨益，工作中，我們會簽訂一系列的合同，知道合同法中違約責(zé)任作為一種違反合同的民事責(zé)任，當(dāng)事人是需要承擔(dān)這種民事責(zé)任的。
通過《合同法》的學(xué)習(xí)，使我了解到，在我國合同法是調(diào)整平等主體之間的交易關(guān)系的法律，它主要規(guī)定合同的訂立、合同的效力及合同的履行、變更、解除、保全、違約責(zé)任等問題。《合同法》是一門非常實用的部門法，涉及的范圍非常廣，包括買賣合同，贈與合同，租賃合同，承攬合同，運輸合同等等社會生活中非常的各種合同，解決是現(xiàn)實中各種基本的復(fù)雜法律關(guān)系，通過合同的規(guī)范從而保障民事主體的合法權(quán)益。
合同的案例。前者就是判斷合同是否有效，主要是對合同的生效要件的理解和運用;后者是針對合同無效的具體原因，包括合同主體不合格的案例、合同內(nèi)容不合法的案例、因受脅迫、欺詐而訂立合同的案例、形式不具備法律要求而導(dǎo)致合同無效的案例以及代理人違法代訂合同因而無效的案例。根據(jù)案情，運用合同有效的實質(zhì)要件和形式要件，認(rèn)定合同是否有效。有效合同，應(yīng)當(dāng)履行，否則，構(gòu)成違約，違約方要承擔(dān)違約責(zé)任。如果是無效合同，要弄清無效的原因是什么?屬于哪一種無效合同?無效的合同，不得履行，已經(jīng)開始履行的要停止履行，當(dāng)事人不履行的，不承擔(dān)違約責(zé)任。對于無效合同，分清當(dāng)事人的過錯，有過錯的一方要賠償對方的損失，雙方有過錯的，應(yīng)雙方返還。雙方故意訂立違法合同的，應(yīng)將雙方取得的或約定取得的財產(chǎn)收歸國庫。
然而對于綜合性合同的案例，一般是從合同訂立到履行，再到擔(dān)保、違約等多方面的關(guān)系，或者是從合同無效的辨析，到確定有關(guān)人的責(zé)任等多方面的問題，現(xiàn)在的我思考一個合同案例也會按以下幾個步驟：
(一)合同的合法性：法律是否允許，有什么特別要求等，這是我們首先要考慮的問題。因此，為了確保合同合法有效，在訂立合同之前，需要查閱相關(guān)法律、法規(guī)的規(guī)定或者咨詢律師，確認(rèn)一下簽訂這樣的合同或者這樣簽訂合同是否合法，也可以使我們對將來的風(fēng)險有個預(yù)測。
(二)合同相對人：在簽訂合同之前，除了需要對合同相對人是否適合作為合作對象等商業(yè)、技術(shù)方面的情況進行必要的了解外，為了確保合同的順利履行，還需要注意以下幾個問題：
1、合同相對人是否具有合法的訂立合同的主體資格。實際上，在訂立合同之前對合同相對人的性質(zhì)進行審查是對合同合法性進行審查的延伸，有條件的話在訂立合同之前最好先審查以下文件：(1)公民個人的身份證件或企業(yè)法人營業(yè)執(zhí)照、不具備法人資格的企業(yè)的營業(yè)執(zhí)照、社會團體法人登記證書、事業(yè)單位法人證書等;(2)企業(yè)、社會團體、事業(yè)單位法定代表人身份證明;(3)對方具體負(fù)責(zé)訂立合同的人的介紹信或授權(quán)委托書。這些文件應(yīng)當(dāng)附在所簽訂的合同書后面與合同一起存檔備查。
2、合同相對人的履約能力。履約能力是我們選擇合作伙伴時要考慮的一個重要問題，但這主要是商業(yè)上的考慮，從法律方面來說，對合同相對人履行能力的考察主要有以下途徑：(1)調(diào)查相對人的工商登記檔案。借此可以從側(cè)面了解相對人的規(guī)模和從業(yè)經(jīng)驗等。(2)調(diào)查相對人的房產(chǎn)登記檔案、機動車登記檔案等財產(chǎn)狀況。其主要目的是了解萬一合同相對人違約或出現(xiàn)其他情況給我方帶來經(jīng)濟損失時是否有能力賠償我方。
(三)合同標(biāo)的：在訂立合同前，對于合同標(biāo)的我們需要注意的是該標(biāo)的是否合法以及該標(biāo)的是否存在權(quán)利瑕疵。
1、標(biāo)的是否合法。
2、標(biāo)的是否存在權(quán)利瑕疵。所謂瑕疵通俗地說就是有缺陷，包括兩種，一種是物的瑕疵，這比較好理解，也就是物的品質(zhì)如形狀或功能有問題，這種瑕疵比較容易被注意到。另一種是權(quán)利瑕疵，是指標(biāo)的物上存在著他人的權(quán)利而致使合同內(nèi)容無法實現(xiàn)，淺顯地說，就是合同標(biāo)的物上存在法律障礙而有可能導(dǎo)致我們的目的無法實現(xiàn)。權(quán)利瑕疵往往容易被人們忽略。在訂立合同前要對標(biāo)的物各方面的情況都考察清楚，以防范風(fēng)險，同時也減少訂立合同的成本。
(四)企業(yè)自身的思考：
1、嚴(yán)格管理公章，防止他人偷蓋造成經(jīng)濟損失;
2、嚴(yán)格管理介紹信、授權(quán)書等，切忌將蓋有公章的介紹信、合同、授權(quán)委托書或單位名頭紙給流失。
通過這次合同法的學(xué)習(xí)，使我深刻地認(rèn)識到了合同法在當(dāng)代社會的實用性和重要性。因此，在合同訂立之前需要做大量的工作，來確保我們即將簽訂的合同能夠得到履行，同時將我們訂立合同的風(fēng)險盡可能地降到最低。
合同法學(xué)習(xí)心得體會（精選篇9）
學(xué)習(xí)合同編的心得體會報告篇六
合同法規(guī)是商業(yè)活動中至關(guān)重要的一環(huán)，它規(guī)定了買賣、租賃、勞務(wù)等各種商業(yè)交易的法律規(guī)則，保護著各方當(dāng)事人的合法權(quán)益。因此，對于商業(yè)從業(yè)人員和普通消費者來說，學(xué)習(xí)合同法規(guī)顯得尤為重要。最近，我參加了一門合同法規(guī)課程的學(xué)習(xí)，并在學(xué)習(xí)過程中獲得了一些體會和心得，現(xiàn)在分享給大家。
第二段：學(xué)習(xí)合同法規(guī)中的基礎(chǔ)知識
在學(xué)習(xí)合同法規(guī)的基礎(chǔ)階段，我們先學(xué)習(xí)了基本的法律術(shù)語和法律條款的解釋，以及合同的種類和要素。在這個階段，我切實感受到基礎(chǔ)知識的重要性。因為只有掌握了這些基礎(chǔ)知識，才能夠理解合同法規(guī)的具體規(guī)定和應(yīng)用，進而在實際生活中避免法律風(fēng)險。
第三段：學(xué)習(xí)合同法規(guī)中的實務(wù)應(yīng)用
在基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí)后，我們開始學(xué)習(xí)合同法規(guī)的實務(wù)應(yīng)用。這包括了合同的簽訂方式、合同爭議解決方式等內(nèi)容。在學(xué)習(xí)實務(wù)應(yīng)用的過程中，我深刻認(rèn)識到實務(wù)應(yīng)用和基礎(chǔ)知識之間的相互關(guān)系。只有在掌握了基礎(chǔ)知識的前提下，才能夠更加準(zhǔn)確地應(yīng)用到實際的商業(yè)交易中。
第四段：對于合同法規(guī)的反思
在學(xué)習(xí)過程中，我不僅僅學(xué)到了合同法規(guī)的知識和應(yīng)用，還深入反思了合同法規(guī)在實際生活中的作用。通過深入地研究法律案例，我對于合同法規(guī)中的條款和規(guī)定有了更加深刻的理解，也對于法律的判決過程有了更加清晰的認(rèn)識。這使我進一步明確了法律規(guī)則的重要性，以及在商業(yè)活動中需要遵守合同法規(guī)的必要性。
第五段：總結(jié)學(xué)習(xí)體會和心得
通過學(xué)習(xí)合同法規(guī)的過程，我不僅僅掌握了相關(guān)知識，而且獲得了對于法律規(guī)則和商業(yè)活動的更加深刻的認(rèn)識。我認(rèn)為，學(xué)習(xí)合同法規(guī)是一門十分重要的課程，因為它關(guān)系到我們生活和工作中的各個方面。在以后的工作中，我將更加嚴(yán)格地遵守相關(guān)法規(guī)，以保證自己的合法權(quán)益，并更好地維護商業(yè)交易的規(guī)范秩序。
學(xué)習(xí)合同編的心得體會報告篇七
弘揚高尚的師德師風(fēng)，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是新時期教師教育的首要任務(wù)，是加強青少年學(xué)生思想道德建設(shè)的必然要求。要學(xué)習(xí)著xx縣教師愛崗敬業(yè)、無私奉獻的精神。愛崗敬業(yè)，是社會對公民的要求。一個公民，做到熱愛崗位、敬重職業(yè)，也就是把自己的理想、追求，與黨和國家的事業(yè)聯(lián)系起來了。xx縣優(yōu)秀教師群體就到了。
我作為一名教師應(yīng)做到：
一、貫徹執(zhí)行黨的基本路線，不違背國家法律法規(guī)和方針政策。
二、崇尚科學(xué)、遵守法紀(jì)，不參與xx、封建迷信、反動、色情、或變相活動。
三、愛風(fēng)敬業(yè)、盡職盡責(zé)、不擅自停課、缺課。
四、關(guān)心愛護學(xué)生，不侮辱、歧視、體罰或變相體罰學(xué)生。
五、把教書育人放在首位，讓每一個學(xué)生都得到最大限度的發(fā)展進步，不敷衍工作、讓學(xué)生產(chǎn)任自流、自暴自棄。
六、尊敬家長，不訓(xùn)斥家長，向家長索要或變相索要財物。
七、廉潔從教，不強制學(xué)生購買上級教育部門規(guī)定以外的書籍資料或?qū)W具，不得用職責(zé)之便謀取私利。
八、注重身教，為人師表，不酒后進行教育教學(xué)活動和上課時抽煙及使用通訊工具。
九、團結(jié)協(xié)作，積極向上、不拉幫結(jié)派、搬弄是非、打擊報復(fù)、挾私誣告。
十、維護教育形象、創(chuàng)文明學(xué)校、不損害教育形象和學(xué)校的名譽。
如果作為教師不能做到以上十條我認(rèn)為都是應(yīng)該為之汗顏的。
教師是知識的化身，是智慧的靈泉，是道德的典范，是人格的楷模，是學(xué)子們?nèi)松煽康囊啡?。換而言之，教師是學(xué)生美好心靈的塑造者。因此，我時刻以“德高為師，身正為范”這八個字提醒自己。無私奉獻、以德立教、以身示教，用高尚的人格為每顆純潔心靈的塑造而竭盡全力。
一、樹立事業(yè)心，增強責(zé)任感熱愛教育事業(yè)。
教書是手段，育人是目的。因此，我們教師在任何時候都不能忘記，自己不單單是為教書而教書的“教書匠”，而應(yīng)是一個教育家，是人類靈魂的工程師。
“以情育人，熱愛學(xué)生；以言導(dǎo)行，誨人不倦；以才育人，親切關(guān)心；以身示范，尊重信任”。尊師愛生，是一種理性化的高尚情感，對待學(xué)生，管而不死，嚴(yán)而不厲，愛在其中。教育是愛的共鳴，是心和心的呼應(yīng)。教師只有熱愛學(xué)生，才能教育好學(xué)生，才能使教育發(fā)揮最大限度的作用?？梢哉f，熱愛學(xué)生是教師職業(yè)道德的根本。對學(xué)生冷漠，缺乏熱情，決不是一個有良好師德的好教師。教師愛學(xué)生體現(xiàn)在“嚴(yán)”和“慈”上。常言道：“嚴(yán)師出高徒?！庇终f：“嚴(yán)是愛，寬是害”。對學(xué)生不嚴(yán)格要求，嚴(yán)格訓(xùn)練，是難以培育出跨世紀(jì)的可靠接班人和合格的建設(shè)者?！白怨判鄄哦嗄ルy，從來紈绔少偉男”。所以，對學(xué)生不嚴(yán)不行。當(dāng)然，嚴(yán)要得法，嚴(yán)要有度。慈，就是對學(xué)生要關(guān)心、愛護、寬容、尊重。充分鼓勵學(xué)生的自尊和自信，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長進步，使學(xué)生全面發(fā)展。教師要與學(xué)生平等相處，尊重學(xué)生、信任學(xué)生、愛護學(xué)生、保護學(xué)生。教師對學(xué)生的愛，即是敬業(yè)精神的核心，又是教師高尚品德的自我表現(xiàn)，既是育人的目的，又是教師教書這個職業(yè)的具體表現(xiàn)。
二、用無限的師愛，開啟每個學(xué)生的心靈。
高爾基說過：“誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子?！睅煇凼墙處煴仨毦邆涞拿赖?，也是教師的天職。無限的師愛，可以開啟每個學(xué)生的心靈。因此，在教育工作中，我把信任和期待的目光灑向每個學(xué)生，傾聽學(xué)生的意見和呼聲，和學(xué)生產(chǎn)生思想和情感上的共鳴，讓一切學(xué)生的心靈都感受到師愛的溫暖。
三、用規(guī)范的言行，凈化每個學(xué)生的心靈。
“無德無以為師。”真正優(yōu)秀的教師。一定是以身作則、率先垂范的人。他對祖國的愛，對學(xué)生的愛，對事業(yè)和未來的愛，都表現(xiàn)在他對自己的高標(biāo)準(zhǔn)要求的落實上。率先垂范就是對學(xué)生真正的負(fù)責(zé)，就是潛夠默化、影響深遠(yuǎn)的教育。作為小學(xué)教師的我們，肩負(fù)著培養(yǎng)教育下一代，為祖國的未來夯實基礎(chǔ)的重任。這就要求我們本身要有一定的人格魅力，而這種人格魅力表現(xiàn)為教師必須要有敬業(yè)精神，必須具備健康的價值觀和高尚的道德情操。
四、用奉獻的人格，塑造每個學(xué)生的心靈。
沒有無私奉獻、愛崗敬業(yè)的精神，就不可能成為一名好教師，也決不可能為人民的教育事業(yè)創(chuàng)造業(yè)績，作出貢獻。教師是園丁，學(xué)生是花朵，只有靠園丁辛勤無私的澆灌，花朵才能茁壯成長，芬芳世界。還有人將教師比作蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人，默默地犧牲了自己，卻給人類帶來了光明，因此教師應(yīng)該是無私的。
弘揚高尚的師德師風(fēng)，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是新時期教師教育的首要任務(wù)，是加強青少年學(xué)生思想道德建設(shè)的必然要求。要學(xué)習(xí)xx縣教師愛崗敬業(yè)、無私奉獻的精神。愛崗敬業(yè)，是社會對公民的要求。一個公民，做到熱愛崗位、敬重職業(yè)，也就是把自己的理想、追求，與黨和國家的事業(yè)聯(lián)系起來了。xx縣優(yōu)秀教師群體就到了。
我作為一名教師應(yīng)做到：
一、貫徹執(zhí)行黨的基本路線，不違背國家法律法規(guī)和方針政策。
二、崇尚科學(xué)、遵守法紀(jì)，不參與xx、封建迷信、反動、色情、或變相活動。
三、愛風(fēng)敬業(yè)、盡職盡責(zé)、不擅自停課、缺課。
四、關(guān)心愛護學(xué)生，不侮辱、歧視、體罰或變相體罰學(xué)生。
五、把教書育人放在首位，讓每一個學(xué)生都得到最大限度的發(fā)展進步，不敷衍工作、讓學(xué)生產(chǎn)任自流、自暴自棄。
六、尊敬家長，不訓(xùn)斥家長，向家長索要或變相索要財物。
七、廉潔從教，不強制學(xué)生購買上級教育部門規(guī)定以外的書籍資料或?qū)W具，不得用職責(zé)之便謀取私利。
八、注重身教，為人師表，不酒后進行教育教學(xué)活動和上課時抽煙及使用通訊工具。
九、團結(jié)協(xié)作，積極向上、不拉幫結(jié)派、搬弄是非、打擊報復(fù)、挾私誣告。
十、維護教育形象、創(chuàng)文明學(xué)校、不損害教育形象和學(xué)校的名譽。
如果作為教師不能做到以上十條我認(rèn)為都是應(yīng)該為之汗顏的。
教師是知識的化身，是智慧的靈泉，是道德的典范，是人格的楷模，是學(xué)子們?nèi)松煽康囊啡?。換而言之，教師是學(xué)生美好心靈的塑造者。因此，我時刻以“德高為師，身正為范”這八個字提醒自己。無私奉獻、以德立教、以身示教，用高尚的人格為每顆純潔心靈的塑造而竭盡全力。
一、樹立事業(yè)心，增強責(zé)任感熱愛教育事業(yè)。
教書是手段，育人是目的。因此，我們教師在任何時候都不能忘記，自己不單單是為教書而教書的“教書匠”，而應(yīng)是一個教育家，是人類靈魂的工程師。
“以情育人，熱愛學(xué)生；以言導(dǎo)行，誨人不倦；以才育人，親切關(guān)心；以身示范，尊重信任”。尊師愛生，是一種理性化的高尚情感，對待學(xué)生，管而不死，嚴(yán)而不厲，愛在其中。教育是愛的共鳴，是心和心的呼應(yīng)。教師只有熱愛學(xué)生，才能教育好學(xué)生，才能使教育發(fā)揮最大限度的作用?？梢哉f，熱愛學(xué)生是教師職業(yè)道德的根本。對學(xué)生冷漠，缺乏熱情，決不是一個有良好師德的好教師。教師愛學(xué)生體現(xiàn)在“嚴(yán)”和“慈”上。常言道：“嚴(yán)師出高徒?！庇终f：“嚴(yán)是愛，寬是害”。對學(xué)生不嚴(yán)格要求，嚴(yán)格訓(xùn)練，是難以培育出跨世紀(jì)的可靠接班人和合格的建設(shè)者?！白怨判鄄哦嗄ルy，從來紈绔少偉男”。所以，對學(xué)生不嚴(yán)不行。當(dāng)然，嚴(yán)要得法，嚴(yán)要有度。慈，就是對學(xué)生要關(guān)心、愛護、寬容、尊重。充分鼓勵學(xué)生的自尊和自信，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長進步，使學(xué)生全面發(fā)展。教師要與學(xué)生平等相處，尊重學(xué)生、信任學(xué)生、愛護學(xué)生、保護學(xué)生。教師對學(xué)生的愛，即是敬業(yè)精神的核心，又是教師高尚品德的自我表現(xiàn)，既是育人的目的，又是教師教書這個職業(yè)的具體表現(xiàn)。
二、用無限的師愛，開啟每個學(xué)生的心靈。
高爾基說過：“誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子。”師愛是教師必須具備的美德，也是教師的天職。無限的師愛，可以開啟每個學(xué)生的心靈。因此，在教育工作中，我把信任和期待的目光灑向每個學(xué)生，傾聽學(xué)生的意見和呼聲，和學(xué)生產(chǎn)生思想和情感上的共鳴，讓一切學(xué)生的心靈都感受到師愛的溫暖。
三、用規(guī)范的言行，凈化每個學(xué)生的心靈。
“無德無以為師?！闭嬲齼?yōu)秀的教師。一定是以身作則、率先垂范的人。他對祖國的愛，對學(xué)生的愛，對事業(yè)和未來的愛，都表現(xiàn)在他對自己的高標(biāo)準(zhǔn)要求的落實上。率先垂范就是對學(xué)生真正的負(fù)責(zé)，就是潛夠默化、影響深遠(yuǎn)的教育。作為小學(xué)教師的我們，肩負(fù)著培養(yǎng)教育下一代，為祖國的未來夯實基礎(chǔ)的重任。這就要求我們本身要有一定的人格魅力，而這種人格魅力表現(xiàn)為教師必須要有敬業(yè)精神，必須具備健康的價值觀和高尚的道德情操。
四、用奉獻的人格，塑造每個學(xué)生的心靈。
沒有無私奉獻、愛崗敬業(yè)的精神，就不可能成為一名好教師，也決不可能為人民的教育事業(yè)創(chuàng)造業(yè)績，作出貢獻。教師是園丁，學(xué)生是花朵，只有靠園丁辛勤無私的澆灌，花朵才能茁壯成長，芬芳世界。還有人將教師比作蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人，默默地犧牲了自己，卻給人類帶來了光明，因此教師應(yīng)該是無私的。
去溫暖學(xué)生，以高尚的師德去影響學(xué)生，用健全的人格塑造一切學(xué)生的美好心靈，影響一代又一代的學(xué)生，真正成為一名優(yōu)秀的人民教師。
學(xué)習(xí)合同編的心得體會報告篇八
如何在教育教學(xué)一線深刻領(lǐng)會與落實十八大精神，成了當(dāng)前我們做教師義不容辭的責(zé)任。這就要求我們?nèi)w教師在教育教學(xué)中去進一步學(xué)習(xí)、領(lǐng)悟、踐行。為推進社會主義建設(shè)貢獻出我們的一份力量，為教育的發(fā)展、國民素質(zhì)的提高、人民生活富裕多發(fā)一份光多發(fā)一份熱。
一、要明確方向，刻苦鉆研。
加強學(xué)習(xí)，關(guān)鍵要端正學(xué)風(fēng)，切實提高思想認(rèn)識。在學(xué)習(xí)中努力做到“四個必須”即：一是必須把握正確方向，就是要高舉中國特色社會主義偉大旗幟，聯(lián)系實際，積極構(gòu)建和諧社會，以全面建設(shè)小康社會為目標(biāo);二是必須堅定政治立場，同黨中央保持思想上、政治上高度一致，堅決貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策，始終堅定馬克思主義信仰;三是必須端正思想作用，加強黨性修養(yǎng)，努力改造主觀世界，增強抵御各種風(fēng)險的意識和能力;四是必須增強組織紀(jì)律性。
二、要把握重點，深刻領(lǐng)會。
學(xué)習(xí)好、貫徹好十八大精神，首先要認(rèn)真學(xué)習(xí)十八大《報告》和《黨章》，全面深刻領(lǐng)會和把握十八大精神實質(zhì)，做到通篇熟悉，融會貫通，把握重點。要從以下幾方面重點把握：(1)深刻領(lǐng)會報告闡述的大會主題，堅定不移高舉中國特色社會主義偉大旗幟，倍加珍惜，長期堅持和不斷發(fā)展的中國特色社會主義道路和中國特色社會主義理論體系。(2)深刻領(lǐng)會黨的十六大以來所取得的成就，充分認(rèn)識十六大和十七大以來黨中央作出的各項重大決策是完全正確的。(3)要深刻領(lǐng)會改革開放的偉大歷史進程和寶貴經(jīng)驗，繼續(xù)解放思想，堅持改革開放，為經(jīng)濟社會發(fā)展注入持久動力，增強新的動力。(4)要深刻領(lǐng)會科學(xué)發(fā)展觀的科學(xué)內(nèi)涵、精神實質(zhì)、根本要求和在中國特色社會主義理論體系中的重要地位，把科學(xué)發(fā)展觀貫徹落實到經(jīng)濟社會發(fā)展的各個方面。(5)要深刻領(lǐng)會實現(xiàn)全面建設(shè)小康社會奮斗目標(biāo)的新要求，更加自覺埋頭苦干、開拓奮進，為建設(shè)富強、民主、文明和諧的社會主義現(xiàn)代化國家作出貢獻。(6)要深刻領(lǐng)會社會主義經(jīng)濟建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會建設(shè)的重大部署，堅定不移貫徹落實黨的路線、方針、政策，努力開創(chuàng)各項事業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展、共同進步的新局面。(7)要深刻領(lǐng)會以改革開放創(chuàng)新精神全面推進黨的建設(shè)新的偉大工程重大任務(wù)，堅持以加強黨的執(zhí)政能力建設(shè)和先進性建設(shè)為主線，全面加強黨的思想、組織、作風(fēng)、制度建設(shè)和反腐倡廉建設(shè)。
三、要深入研究，學(xué)用結(jié)合。
深入學(xué)習(xí)十八大精神，就是要做到理論聯(lián)系實際，求真務(wù)實，在深入學(xué)習(xí)上求“精”，在理論研究上求“實”，在學(xué)用結(jié)合上求“廣”。要按照十八大精神的要求，堅持科學(xué)發(fā)展觀，以創(chuàng)新的觀念和方法，聯(lián)系實際，積極拓展理論研究空間，如何搶抓機遇，如何構(gòu)建社會主義和諧社會，如何推進社會主義新農(nóng)村建設(shè)等積極謀劃、深入研究。同時，我們要堅決反對那種脫離實際、墨守成規(guī)、淺嘗輒止、急功近利的浮躁心理。我們要大力倡導(dǎo)增強“六種意識”：“機遇意識、創(chuàng)新意識、發(fā)展意識、大局意識、責(zé)任意識、憂患意識”。通過學(xué)習(xí)，宣傳思想工作與群眾生活需要相結(jié)合，與政府中心工作相結(jié)合，與改革中遇到的難點相結(jié)合，為我縣經(jīng)濟建設(shè)又好又快發(fā)展出力流汗。
總之，認(rèn)真學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的十八大精神是加強黨性修養(yǎng)的根本標(biāo)準(zhǔn)，只有認(rèn)真學(xué)習(xí)，堅持與時俱進、開拓創(chuàng)新，黨才能永葆青春活力，我們的事業(yè)才能蓬勃發(fā)展;只有認(rèn)真學(xué)習(xí)，才能鞏固提高我們的思想基礎(chǔ)和政治理論基礎(chǔ);只有認(rèn)真學(xué)習(xí)，才能增強貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀的自覺性和堅定性，立足以人為本，全力推進科學(xué)發(fā)展;只有認(rèn)真學(xué)習(xí)，才能充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用，不斷增強黨的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，以實際行動努力加強黨性修養(yǎng)，使自己的思想政治素質(zhì)不斷得到提高和完善。
學(xué)習(xí)合同編的心得體會報告篇九
對標(biāo)一流，就是要樹立“要干就干最好，要做就做第一”的思想，自覺瞄準(zhǔn)“標(biāo)桿’,制定具體措施，從小事抓起，從細(xì)節(jié)入手，變差距為潛力，變壓力為動力，努力使各項工作都達到一流。
__.6.15日，__區(qū)實驗幼兒園黨支部組織全體黨員學(xué)習(xí)了中國共產(chǎn)黨太原市__區(qū)第四次代表大會魏民書記《全面對標(biāo)一流，加快轉(zhuǎn)型跨越，為實現(xiàn)創(chuàng)宜居環(huán)境建和諧城區(qū)目標(biāo)而奮斗》的報告后，全體黨員暢所欲言，爭先發(fā)表自己的感受。感到報告實事求實的回顧與總結(jié)過去的五年，又與時俱進地提出符合實際今后的五年工作與展望，報告非常振奮人心。凝聚力量，激發(fā)干勁。鼓舞斗志。全體黨員表示;要深刻學(xué)習(xí)領(lǐng)會報告的精神實質(zhì)和豐富內(nèi)涵，特別是要在今后的工作中堅定不移不折不扣地將報告精神貫徹好，執(zhí)行好，落實好。
__區(qū)實驗幼兒園是一所太原市五星級幼兒園，也是山西省示范幼兒園，全國百佳特色示范幼兒園，全面開展對標(biāo)活動。就是要緊緊圍繞實驗幼兒園提出的“打造特色樹立品牌和諧發(fā)展”的目標(biāo)，堅持“發(fā)展孩子，服務(wù)家長，成就教師“的教育理念，把實驗幼兒園的各項工作做實，做強，做好。對標(biāo)一流，實干為本，就是要以“素質(zhì)教育提升年”為主題，以幼兒發(fā)展為主線，以落實課程標(biāo)準(zhǔn)為核心，以提高教師隊伍建設(shè)為根本，以規(guī)范教育管理為保障，開展園本課題研究，走特色內(nèi)涵發(fā)展之路。全面實施“對標(biāo)”工程，制定發(fā)展目標(biāo)，落實學(xué)趕幫超舉措，全面提升辦園品質(zhì)。對標(biāo)一流，實干為本就是要找準(zhǔn)對標(biāo)，樹立標(biāo)干，營造學(xué)趕幫超的“對標(biāo)”氛圍，做好園與園之間，教師與教師之間互幫互學(xué)接對子。對標(biāo)一流，實干為本就是要大興為民之風(fēng)，大興實干之風(fēng)，大興務(wù)實之風(fēng)。一是領(lǐng)導(dǎo)重視，目標(biāo)明確;二是結(jié)合實際，推進有序;三是形式多樣，特色鮮明，通過學(xué)習(xí)報告，結(jié)合實驗幼兒園實際我們努力做到以下四點：
一是解決問題傾心服務(wù)。在了解廣大家長“入園難”的突出問題上，實驗幼兒園想為家長想，急為家長急。新學(xué)期想方設(shè)法，克服重重困難，籌集資金開辦了2.5-3歲的小托班。幫助家長解決了困難，實驗幼兒園收托新生幼兒53名，深受家長的好評。
二是積極主動創(chuàng)新服務(wù)。實驗幼兒園重視環(huán)境創(chuàng)設(shè)，重視幼兒園各班的區(qū)域設(shè)置。在教學(xué)王主任的指導(dǎo)下，幼兒園教師集中布置班級主墻，動員家長的力量，為幼兒共同制作《幼兒成長冊.,為幼兒自制教玩具和戶外體育器械,在班班創(chuàng)設(shè)區(qū)域的基礎(chǔ)上，各班結(jié)合幼兒年齡特點，突出一個特色區(qū)域。如小一班娃娃家，小二班糖果屋，中一班超市，中二班建構(gòu)區(qū)，大班青花瓷。幼兒園組織每個班老師對區(qū)域進行相互學(xué)習(xí)考核評價，取得了意想不到的效果。家長高興地說“幼兒園真漂亮!幼兒園越辦越好了。想不到領(lǐng)導(dǎo)那么重視，行動那么快，服務(wù)確實是真服務(wù)!”
三是發(fā)揮優(yōu)勢拓展服務(wù)。實驗幼兒園黨支部注意發(fā)揮市五星級幼兒園及省級示范幼兒園的優(yōu)勢帶頭作用，積極開展保教和信息服務(wù)，努力拓展服務(wù)領(lǐng)域。組織志愿者教育服務(wù)深入社區(qū)，對四星級幼兒園采取現(xiàn)場指導(dǎo)、一幫一結(jié)對幫教活動，舉行家長專題講座等形式，與幼兒園領(lǐng)導(dǎo)、社區(qū)居民和家長一起，就幼兒園如何科學(xué)管理，如何加強教科研，早起教育的意義和方法等問題進行交流，提供保教咨詢和輔導(dǎo)。同時，園長到太原市進行星級檢查驗收，分別對新申報的三、四星級幼兒園給予針對性地指導(dǎo)和幫助，受到了大家的歡迎。
四是轉(zhuǎn)變作風(fēng)真情服務(wù)。在整個“雙服務(wù)”過程中，幼兒園全體黨員以“創(chuàng)先爭優(yōu)”的精神面貌和深入扎實的工作作風(fēng)，全力以赴投入到“雙服務(wù)”工作中。特別是推行5s管理工作以來，幼兒園每一位黨員除規(guī)定工作時間以外，根據(jù)需要，還經(jīng)常自覺加班加點，發(fā)揚不怕困難、連續(xù)作戰(zhàn)的精神，周末沒有休息過一天。
新生軍訓(xùn)心得體會
參加軍訓(xùn)已經(jīng)有十天了，十天中每天的軍訓(xùn)都帶給我們不一樣的感想，我們努力體驗著軍人的生活，渴望擁有他們那種無所畏懼的氣質(zhì)。盡管在這一過程中有酸有苦有疲憊，但同樣也伴隨著歌聲和歡笑。我們在磨練中成長，在逆境中堅強，軍訓(xùn)定將使我們受益終身。
以前的我們是父母的掌上明珠，從沒吃過什么苦，也體會不到世事的艱辛?？墒俏覀円呀?jīng)踏上了人生下一個旅程，進入大學(xué)后一切都靠我們自己。隨著想象中的大學(xué)變成了現(xiàn)實中的學(xué)習(xí)、生活之地，我們可能會感到有一些不適應(yīng)，難以融入大學(xué)生活，自我認(rèn)識能力、社會適應(yīng)能力都比較差，這時就需要我們有足夠的體力和耐力來挖掘自己的潛力，從而促進自己的全面發(fā)展，在以后的生活中贏得更多的機會，開創(chuàng)更美好的人生。
軍訓(xùn)就是一次人生的磨練，它是一種有效而且必要的方式。不僅提高我們的身體素質(zhì)，更加有助于我們調(diào)整好心態(tài)、言行及個性，讓我們堅強有力，讓我們朝氣蓬勃，同樣的，也讓我們這個班集體更加團結(jié)友愛，更加具有綜合能力、競爭力。因此，軍訓(xùn)不僅對個人，對整個班級、年級、甚至是全校、全社會都是至關(guān)重要的。社會需要有能力、有水平、有素養(yǎng)、有文化的人才，祖國的未來靠我們這樣的大學(xué)生來開拓創(chuàng)新。
因此，讓我們停止抱怨，開始全身心的投入軍訓(xùn)。不要浪費這個提高自己能力的寶貴機會，為了我們的明天更加充實更加美好，染故我們相信“吃苦也是一種樂趣”、“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎見彩虹”。
__年美好的金秋，我們迎來了收獲的季節(jié)。為了追求青春理想，實現(xiàn)人生價值，我們愿意付出無窮智慧和辛勤汗水。因為我們相信明天一定會更美好，我們的前途將一片光明!
最后由衷的感謝學(xué)校，感謝教官為我們安排的這次軍訓(xùn)。我們會盡全力完成任務(wù)，等著你們來驗收我們的軍訓(xùn)成果!
中紀(jì)委工作報告學(xué)習(xí)心得體會
星期三下午，學(xué)校利用下午放學(xué)的時間，組織了新校區(qū)高一、高二全體教師學(xué)習(xí)《王岐山在十八屆中央紀(jì)委五次全會上的工作報告》和《中國共產(chǎn)黨貴州省第十一屆委員會第四次全體會議決議》，兩個文件中都體現(xiàn)對教師教育的要求——廉潔從教，以身作則，不斷提高教師職業(yè)道德水平。我學(xué)習(xí)以后了以后，感慨頗多，心情很不平靜。
對于我來說，作為一名人民教師，既然是人民教師，就要做人民滿意的教師，家長放心的教師。要做到盡職盡責(zé)，嘔心瀝血，銳意進取，勇于探索，積極進行課堂教育教學(xué)創(chuàng)新，在遵循新課改的要求下，大力推進素質(zhì)教育;要做到艱苦奮斗、勵精圖治，堅持不懈地以學(xué)生為中心，盡可能讓學(xué)生都能學(xué)有所得;要做到生活簡樸、廉潔從教、克己奉生，言傳身教地培養(yǎng)社會主義的接班人。
“三人行，必有我?guī)??！痹诮逃虒W(xué)過程中，盡可能多的像身邊的優(yōu)秀人民教師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們高尚的品德和頑強的意志，無私奉獻、默默無聞的精神，把自己一生的心血和力量獻給教育事業(yè)。
孔子云：“其身正，毋令則行，其身不正，雖令毋從?！备咧薪處煹墓ぷ鲗ο笫浅砷L中有很大可塑性的未成年人，教師的道德表現(xiàn)能夠影響一個學(xué)生的一生。作為教師，榜樣的力量是無窮的，其身教必然重于言教。要在自己的職業(yè)道德方面追求卓越，追求高標(biāo)準(zhǔn)，這是作為學(xué)生喜歡、人民滿意和放心優(yōu)秀教師的基礎(chǔ)。
__同志要求：教師要做有理想信念、有道德情操、有扎實知識、有仁愛之心的“四有”好老師，為發(fā)展具有中國特色、世界水平的現(xiàn)代教育，培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人作出更大貢獻?！盻_同志也曾經(jīng)指出：“老師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表。”事實證明教師的道德，是教育文化的深層內(nèi)涵，也是一個民族在教育活動中表現(xiàn)出來的富有強大生命力的優(yōu)秀思想、高尚品格和堅定行為，是提高民族素質(zhì)、培養(yǎng)民族精神的動力之源。青少年的健康成長是一項要全社會共同努力的系統(tǒng)工程，高素質(zhì)的教師隊伍是這一工程順利實現(xiàn)的根本保證。
先輩們的教育實踐證明，師德的影響是不可估量的。獻身教育，重在實踐師德。怎樣看待學(xué)生，怎樣教育學(xué)生，怎樣當(dāng)好教師，這一課題是涉及教師職業(yè)道德的本質(zhì)問題，值得我們深思。
學(xué)習(xí)合同編的心得體會報告篇十
近期，我在學(xué)習(xí)中積極參與，不斷總結(jié)經(jīng)驗，反思自己的不足之處，積極尋找進步的方法和途徑。通過這一段時間的學(xué)習(xí)，我深深體會到了學(xué)習(xí)的重要性和學(xué)習(xí)方法的重要性。下面我將結(jié)合自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷和感悟，談一談自己的心得體會。
首先，在這段時間的學(xué)習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)時間管理是非常重要的。有效的時間管理可以讓我充分利用時間，提高學(xué)習(xí)效率。在制定學(xué)習(xí)計劃時，我會根據(jù)不同科目和任務(wù)的緊迫程度，合理安排時間，為自己創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)氛圍。我還學(xué)會了利用碎片時間，比如在校車上或排隊時，用來閱讀一些與學(xué)習(xí)相關(guān)的資料。通過合理的時間管理，我發(fā)現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)效果明顯提高了，課業(yè)負(fù)擔(dān)也得到了有效的減輕。
其次，我意識到制定學(xué)習(xí)計劃和目標(biāo)的重要性。學(xué)習(xí)計劃可以幫助我合理安排學(xué)習(xí)任務(wù)和時間，而設(shè)定明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)能夠激發(fā)我更大的學(xué)習(xí)動力。在制定學(xué)習(xí)計劃時，我會考慮自己的實際情況和目標(biāo)要求，確保每一個學(xué)習(xí)任務(wù)都能夠按時完成。當(dāng)遇到困難和阻礙時，我會回顧自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，重新調(diào)整計劃和步伐。通過執(zhí)行學(xué)習(xí)計劃和達成學(xué)習(xí)目標(biāo)，我感受到了學(xué)習(xí)帶來的成就感和滿足感，積極性也得到了極大的提高。
此外，我也發(fā)現(xiàn)了學(xué)習(xí)方法對于學(xué)習(xí)成績的影響是非常大的。在這段時間的學(xué)習(xí)中，我摸索出了一些適合自己的學(xué)習(xí)方法。例如，在學(xué)習(xí)英語時，我會堅持每天背誦單詞，并通過使用單詞卡片進行復(fù)習(xí)。在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時，我會理解和學(xué)習(xí)規(guī)律，注重思考和運用，而不僅僅是死記硬背。此外，我還經(jīng)常參加學(xué)習(xí)小組，與同學(xué)們互動交流，分享學(xué)習(xí)資料和心得體會。通過運用這些適合自己的學(xué)習(xí)方法，我發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)變得更加高效和有趣。
最后，我深刻認(rèn)識到堅持不懈的努力是取得學(xué)習(xí)成果的關(guān)鍵。在學(xué)習(xí)的過程中，我遇到了很多困難和挫折，但我沒有放棄，而是繼續(xù)堅持下去。通過積極努力，我逐漸克服了困難，提高了學(xué)習(xí)能力和綜合素質(zhì)。我相信只要我堅持不懈，相信自己并且持之以恒，就一定能夠取得優(yōu)異的成績。
通過這段時間的學(xué)習(xí)，我明白了學(xué)習(xí)對于個人的重要性和意義。學(xué)習(xí)是一種持續(xù)不斷的過程，它不僅可以提升自己的專業(yè)能力和素質(zhì)，還可以拓寬眼界、增長見識。學(xué)習(xí)還可以培養(yǎng)我們的自律和自信心，讓我們更好地適應(yīng)社會的挑戰(zhàn)和變化。
總結(jié)起來，通過積極參與學(xué)習(xí)，總結(jié)經(jīng)驗，反思自己的不足，我深刻體會到了學(xué)習(xí)的重要性和學(xué)習(xí)方法的重要性。合理安排時間、制定學(xué)習(xí)計劃和目標(biāo)，尋找適合自己的學(xué)習(xí)方法，堅持不懈地努力，這些都是取得學(xué)習(xí)成果的關(guān)鍵。我相信只要我繼續(xù)保持學(xué)習(xí)的熱情和態(tài)度，努力追求進步，就一定能夠取得更大的學(xué)習(xí)成果。
學(xué)習(xí)合同編的心得體會報告篇十一
在我接觸到學(xué)習(xí)報告這個形式的時候，我發(fā)現(xiàn)它對于學(xué)生來說是一個非常有益的工具。這不僅是因為它幫助我們梳理和整理學(xué)習(xí)內(nèi)容，更重要的是它強制我們?nèi)ニ伎?、總結(jié)和反思。通過寫學(xué)習(xí)報告，我不僅發(fā)現(xiàn)了自己的學(xué)習(xí)問題，也找到了解決問題的方法。以下是我對學(xué)習(xí)報告的一些心得體會。
首先，學(xué)習(xí)報告讓我意識到學(xué)習(xí)的過程是一個不斷自我調(diào)整和改進的過程。在撰寫學(xué)習(xí)報告的同時，我需要回顧那些已學(xué)過的知識，反思自己的學(xué)習(xí)方法和效果，找出自己的不足之處。通過這個過程，我逐漸領(lǐng)悟到學(xué)習(xí)不僅僅只是掌握知識，更重要的是培養(yǎng)自學(xué)能力和終身學(xué)習(xí)的意識。當(dāng)我能夠坦誠地面對自己的不足，并提出改進的計劃時，我才算真正進步了一步。
其次，學(xué)習(xí)報告讓我意識到學(xué)習(xí)不是孤立的，需要借鑒他人的經(jīng)驗和觀點。通過分享自己的學(xué)習(xí)報告，我不僅可以獲取他人的意見和建議，還可以向他人學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗和方法。在與同學(xué)們的交流中，我發(fā)現(xiàn)他們對同一門課程或同一學(xué)科的理解和掌握可能是不同的，這讓我看到了學(xué)習(xí)的多樣性和豐富性。正是通過與他人的交流，我才能夠拓寬自己的視野，學(xué)習(xí)到更多的知識和技能，并且不斷完善自己的學(xué)習(xí)方法。
第三，學(xué)習(xí)報告讓我形成了自我管理和自我評估的習(xí)慣。在撰寫學(xué)習(xí)報告的過程中，我需要對自己的學(xué)習(xí)過程做出全面的回顧和總結(jié)，并對自己的學(xué)習(xí)表現(xiàn)進行客觀評估。這個過程讓我發(fā)現(xiàn)了一些我之前沒有發(fā)覺的問題，比如學(xué)習(xí)計劃的不合理性、時間分配的不科學(xué)等。我也發(fā)現(xiàn)了一些我在學(xué)習(xí)中的優(yōu)勢，比如對某些學(xué)科的特別興趣和容易掌握的技能。通過這種自我評估和管理，我能夠更好地規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效果，發(fā)揮自己的優(yōu)勢，改進自己的不足。
第四，學(xué)習(xí)報告讓我從另一個角度來審視學(xué)校的教育模式和教學(xué)方法。每當(dāng)我寫完一個學(xué)習(xí)報告，我都會從中總結(jié)出一些學(xué)習(xí)的經(jīng)驗和教訓(xùn)，這些經(jīng)驗和教訓(xùn)對于學(xué)校的教育改革和教學(xué)方法的改進都是非常有啟示意義的。通過學(xué)習(xí)報告，我認(rèn)識到學(xué)校教育的目的不僅是為了讓學(xué)生獲得知識，更重要的是要培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新思維和解決問題的能力。因此，學(xué)校應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)動力，并采用多元化的教學(xué)手段和方法來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和潛力。
最后，學(xué)習(xí)報告讓我懂得了一個重要的道理——學(xué)習(xí)是一個持續(xù)不斷的過程。在撰寫學(xué)習(xí)報告的過程中，我意識到學(xué)習(xí)沒有捷徑可走，需要付出大量的時間和精力。學(xué)習(xí)并不只是為了應(yīng)付考試，而是為了提升自己的綜合素質(zhì)和未來的發(fā)展。學(xué)習(xí)是一件充滿挑戰(zhàn)和樂趣的事情，只有不斷充實自己，不斷追求進步，才能取得更好的成績和更廣闊的前景。
綜上所述，學(xué)習(xí)報告對于我來說是一個非常有益的工具，它讓我在學(xué)習(xí)中找到了方向和動力。通過學(xué)習(xí)報告，我培養(yǎng)了自己的自學(xué)能力和終身學(xué)習(xí)的意識，拓寬了自己的視野，形成了自我管理和自我評估的習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)了學(xué)校教育的問題和改進的方向。我相信，在今后的學(xué)習(xí)生活中，學(xué)習(xí)報告將繼續(xù)伴隨著我，并幫助我不斷成長。
學(xué)習(xí)合同編的心得體會報告篇十二
黨的十九大報告中指出，要堅持黨管干部原則，堅持德才兼?zhèn)?、以德為先，堅持五湖四海、任人唯賢，堅持事業(yè)為上、公道正派，把好干部標(biāo)準(zhǔn)落到實處。公司也提出了“人才強企”的工作思路，在報告中對支部書記、科技工作者和處領(lǐng)導(dǎo)班子選人用人方面提出要求，大膽選拔80后人才進入工程處領(lǐng)導(dǎo)班子，堅持五湖四海、任人唯賢用人原則，積極搭建年輕干部成長平臺等等，對于我們90后學(xué)生來說是振奮人心，更是激發(fā)我們求知識，學(xué)習(xí)管理的一種動力。
“說一尺不如干一寸”，讓我們以飽滿工作激情和腳踏實際的工作態(tài)度，積極投身于五建轉(zhuǎn)型發(fā)展和“高質(zhì)量”發(fā)展中，用成績來驗證各項工作的落實。
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