隨著個(gè)人素質(zhì)的提升，報(bào)告使用的頻率越來(lái)越高，我們?cè)趯憟?bào)告的時(shí)候要注意邏輯的合理性。通過(guò)報(bào)告，人們可以獲取最新的信息，深入分析問(wèn)題，并采取相應(yīng)的行動(dòng)。下面是我給大家整理的報(bào)告范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對(duì)大家能夠有所幫助。
高三年級(jí)主任述職報(bào)告篇一
xx—xx學(xué)年度第一學(xué)期本人負(fù)責(zé)復(fù)習(xí)部全面工作，在校黨委、校長(zhǎng)室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，與分管教育與教學(xué)的兩位副主任、以及各課任老師密切配合，共同努力，復(fù)習(xí)部教育教學(xué)工作取得了一定的成績(jī)?，F(xiàn)將一學(xué)期工作開展情況總結(jié)如下：
總體指導(dǎo)思想：緊緊圍繞教學(xué)這一中心工作，積極開展各種工作，以學(xué)校、年級(jí)總體工作計(jì)劃為指導(dǎo)，根據(jù)復(fù)習(xí)生特點(diǎn)、校外辦學(xué)的特殊情況，制定復(fù)習(xí)部教育教學(xué)的工作計(jì)劃，創(chuàng)立科學(xué)的教育教學(xué)評(píng)價(jià)體系，求真務(wù)實(shí)，抓好各項(xiàng)常規(guī)檢查。教學(xué)上以“1+1”教學(xué)模式的思想為核心，抓好學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)的管理，具體落實(shí)在行動(dòng)上，主要做了如下工作：
1、召開研討會(huì)、經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。每個(gè)月分別召開一次教研組長(zhǎng)和班主任工作研討會(huì)，每次都達(dá)2個(gè)小時(shí)，有兩次胡校長(zhǎng)、陳校長(zhǎng)親自到場(chǎng)作指導(dǎo)。
2、印發(fā)學(xué)習(xí)材料。特別是針對(duì)班主任，我們每?jī)芍苡“l(fā)一次學(xué)習(xí)材料。
3、進(jìn)一步加強(qiáng)辦公制度的管理。我們印發(fā)了《xx新華培育中心教師辦公制度》，并加強(qiáng)檢查，對(duì)違紀(jì)現(xiàn)象及時(shí)通報(bào)。
4、強(qiáng)化教研組的工作職能。教研組不僅抓好教學(xué)計(jì)劃的制定與落實(shí)，同時(shí)也抓教師辦公制度的管理。
5、抓好導(dǎo)學(xué)案的使用。導(dǎo)學(xué)案明確責(zé)任人、審核人，審核人主要是教研組長(zhǎng)，原則上只有教研組長(zhǎng)簽字，教學(xué)主任才簽字同意印發(fā)，對(duì)于導(dǎo)學(xué)案的使用規(guī)定了具體的流程。
6、對(duì)部分同志加強(qiáng)管理教育，特別是辦公制度執(zhí)行不力，學(xué)校視導(dǎo)以及測(cè)評(píng)不滿意、考試成績(jī)不理想的同志進(jìn)行談話，一方面給教研組壓力，另一方面給當(dāng)事者本人壓力。
教學(xué)常規(guī)的檢查，一方面督促師生積極主動(dòng)地完成各項(xiàng)教與學(xué)的任務(wù)，另一方面，也及時(shí)地進(jìn)行教學(xué)反饋，有針對(duì)性地開展下階段工作，開學(xué)以來(lái)，我們每?jī)芍苓M(jìn)行一次專項(xiàng)教學(xué)檢查和教育教學(xué)問(wèn)卷調(diào)查與測(cè)評(píng)，對(duì)情況進(jìn)行總結(jié)反饋，提出一些新的措施與改進(jìn)的方法，檢查的內(nèi)容主要有：集體備課、上課、導(dǎo)學(xué)案、聽課、學(xué)生作業(yè)布置與批改、公開課開設(shè)、教研組活動(dòng)等。問(wèn)卷調(diào)查側(cè)重教學(xué)的環(huán)節(jié)、年級(jí)與班級(jí)的管理等。
1、抓好學(xué)生常規(guī)檢查。每天進(jìn)行及時(shí)公布，對(duì)結(jié)果納入班級(jí)考核，每周一次例會(huì)通報(bào)，每個(gè)月發(fā)兩種流動(dòng)紅旗。
2、抓好學(xué)習(xí)氛圍的營(yíng)造，進(jìn)行教室文化評(píng)比、學(xué)習(xí)園地評(píng)比。
3、抓好學(xué)習(xí)園地建設(shè)。主要內(nèi)容包括優(yōu)秀作業(yè)展評(píng)、優(yōu)秀學(xué)生名單公布、標(biāo)準(zhǔn)答案公布、優(yōu)秀文章學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)方法展覽等。
4、抓思想教育。每?jī)芍芤淮文昙?jí)統(tǒng)一廣播講話，每?jī)芍芤淮谓逃恼掠“l(fā)。
通過(guò)本學(xué)期一學(xué)期復(fù)習(xí)部全體師生的共同努力，教學(xué)秩序井然，教風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，各項(xiàng)工作的開展初見成效。當(dāng)然，在工作還存在一些問(wèn)題，突出表現(xiàn)在：
1、本人管理經(jīng)驗(yàn)還需要進(jìn)一步的積累。
2、學(xué)生課外活動(dòng)時(shí)間偏少。
3、還需要為師生的工作與學(xué)習(xí)進(jìn)一步創(chuàng)造條件。
4、邊緣生比較多，還需要進(jìn)一步的提升。
高三年級(jí)主任述職報(bào)告篇二
我非常喜歡這首歌的旋律，更喜歡這首歌的歌詞。每每聽到這首歌，我就會(huì)忘掉了煩惱，我就擁有了力量。
我叫曹新慶，來(lái)自于美麗的博興二中，本學(xué)年我擔(dān)任博興二中高三年級(jí)副主任，校教育科研委員會(huì)副主任，高三理科實(shí)驗(yàn)班班主任老師，兩個(gè)理科班的化學(xué)教學(xué)工作。一年來(lái)，我忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，積極貫徹和執(zhí)行黨的教育方針和政策，服從領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同志，嚴(yán)以律己，以身作則，工作盡職盡責(zé)，工作態(tài)度和教育教學(xué)成績(jī)得到校領(lǐng)導(dǎo)和師生們的充分肯定?，F(xiàn)述職如下：
一、教書育人是我的事業(yè)
我是個(gè)很平凡的人，但內(nèi)心有棵好強(qiáng)的種子，我很平凡但不甘心平庸。xx年秋，我接了一個(gè)普通班(這是在分出三個(gè)實(shí)驗(yàn)班，一個(gè)體育班，兩個(gè)美術(shù)班后組建的)，在當(dāng)時(shí)升學(xué)率較低情況下，這個(gè)班的學(xué)生按常理毫無(wú)升學(xué)的可能性，但我堅(jiān)持認(rèn)為“努力就有可能”。從早到晚，我盯在學(xué)校，教室、畫室、操場(chǎng)，學(xué)生學(xué)習(xí)的地方、訓(xùn)練的地方到處有我的身影。xx年春節(jié)，大家還都沉浸在節(jié)日氣氛中時(shí)，體育特長(zhǎng)生年初五提前訓(xùn)練。上午8點(diǎn)，我準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在操場(chǎng)，激動(dòng)的體育老師許呈三握住我的手說(shuō)，就憑這一點(diǎn)你班的體育生都考上了。還真讓許老師說(shuō)中了，我班10名體育生，9名同學(xué)被本科大學(xué)錄取。這年我班二批本科24人，是學(xué)校給班級(jí)定的理想指標(biāo)的3倍還多。自此后，我堅(jiān)信一切皆有可能;自此后我認(rèn)為教育事業(yè)大有作為;自此后我吧教書育人作為了我的事業(yè)。
xx年秋，高二年級(jí)部搬遷到西校，當(dāng)時(shí)，校園院墻都沒有圍好，而年輕教師又較多。領(lǐng)導(dǎo)讓我擔(dān)任兩個(gè)理科普通班，一個(gè)理科實(shí)驗(yàn)班，三個(gè)班的班主任老師。三個(gè)班均取得了優(yōu)異成績(jī)，兩個(gè)普通班成績(jī)均列全級(jí)前三名，在這級(jí)生源不好的情況下，實(shí)驗(yàn)班學(xué)生，為我校重點(diǎn)本科實(shí)現(xiàn)重大突破做出了貢獻(xiàn)。
xx―xx年，我擔(dān)任高三化學(xué)備課組長(zhǎng)，理科綜合備課組長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)組內(nèi)老師，率先實(shí)施分類推進(jìn)措施，利用課余時(shí)間為學(xué)生義務(wù)輔導(dǎo)，使我校理綜成績(jī)有了大飛躍，進(jìn)入全市前三名。這是自實(shí)施綜合考試以來(lái)，我校理科綜合取得的最好成績(jī)。
xx年7月，是令我難忘的一段日子，受其他因素的影響，我縣高一新生流失嚴(yán)重。我臨危授命擔(dān)任高一年級(jí)組長(zhǎng)，高一實(shí)驗(yàn)班班主任老師。學(xué)校7月7日放暑假，我7月10隨學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村宣傳招生，每天5、6點(diǎn)出發(fā)，晚上常常會(huì)到11多點(diǎn)。7月13實(shí)驗(yàn)班提前開學(xué)，教室里像蒸籠，一節(jié)課一身汗，衣服都擰出水來(lái)。其他老師白天上完課回家，作為班主任老師的我從學(xué)生起床到學(xué)生休息都在堅(jiān)守陣地，使得很多只是聽聽看的學(xué)生不再流失。
9月，校黨總支提名，校教代會(huì)通過(guò)我擔(dān)任高三年級(jí)副主任，主要協(xié)助田家富主任從事學(xué)生管理。畢業(yè)班學(xué)生管理就很麻煩，實(shí)驗(yàn)班教學(xué)又是學(xué)校工作重點(diǎn)，很多人擔(dān)心我能否同時(shí)勝任。我也感到空前的壓力。組織班干部培訓(xùn)，進(jìn)行學(xué)生一日常規(guī)的紀(jì)律與衛(wèi)生的督促與檢查，進(jìn)行違紀(jì)學(xué)生的教育，與學(xué)生座談了解學(xué)生所需所求，為年級(jí)管理提供一手學(xué)生材料，以加強(qiáng)學(xué)生工作的針對(duì)性。協(xié)助田主任做好班主任老師管理工作，利用班主任老師會(huì)組織班主任老師進(jìn)行理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，組織年輕班主任老師沙龍，促進(jìn)年輕班主任老師的健康快速成長(zhǎng)。協(xié)助田主任做好優(yōu)生培養(yǎng)工作，與實(shí)驗(yàn)班老師進(jìn)行交流研討優(yōu)生培養(yǎng)思路。一年來(lái)，我誠(chéng)惶誠(chéng)恐，害怕學(xué)生安全出問(wèn)題，害怕實(shí)驗(yàn)班教學(xué)辜負(fù)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)期望，早出晚歸，只要到校我就五層教學(xué)樓習(xí)慣性的走上遍。
二、學(xué)習(xí)和創(chuàng)新是我成功的雙翼
自xx年以來(lái)，我認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理論、成功勵(lì)志、心理學(xué)等幾十部書籍，記讀書筆記幾萬(wàn)字，一是沉醉在讀書的快樂(lè)中。有次我與老德育主任柳景貴老師交流，我問(wèn)柳主任我讀書讀得越多怎么感到自己懂得越少。柳主任說(shuō)學(xué)習(xí)就像畫圓，你的知識(shí)越多，直徑越大，但周長(zhǎng)也越大，與外界的接觸會(huì)越多，因而你會(huì)感到陌生的越多，懂得的越少。
擔(dān)任實(shí)驗(yàn)班班主任老師，我創(chuàng)新觀念引領(lǐng)學(xué)生。我告訴學(xué)生1、先做人后成才，學(xué)習(xí)就是叫你做人成才。成績(jī)好人也聰明，但不會(huì)做人像希特勒也許是社會(huì)的悲哀。2、優(yōu)秀就是“不正?！?，你用正常人的時(shí)間學(xué)習(xí)，憑什么你比別人優(yōu)秀?你要優(yōu)秀就應(yīng)比別人多努力一點(diǎn)點(diǎn)。3、正確認(rèn)識(shí)自己，既要看到自己長(zhǎng)處又要看到自己不足，看到長(zhǎng)處增強(qiáng)信心，看到不足找出發(fā)展的空間，發(fā)展是硬道理。4、改變你所改變的，適應(yīng)你所不能改變的。5、仁者樂(lè)山，智者樂(lè)水，因?yàn)樯降陌?，水的?jiān)韌，要做一個(gè)仁者和智者，要有寬闊的胸懷去包容他人和自己，要有堅(jiān)強(qiáng)的毅力去做事。6、敢想、敢做、敢于堅(jiān)持做。7、心有多大舞臺(tái)就有多大。8、激情成就夢(mèng)想。9、助人就是助己。
開始，有的學(xué)生說(shuō)咱班主任老師那是教化學(xué)的，他是教政治的，光說(shuō)大道理;后來(lái)，有的學(xué)生開始議論，咱班主任老師說(shuō)的還有道理;再后來(lái)，他們又議論咱老班說(shuō)的很對(duì)。
高三年級(jí)主任述職報(bào)告篇三
級(jí)部主任述職報(bào)告（實(shí)驗(yàn)小學(xué)）
四年前，我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地走上中層干部競(jìng)聘演講臺(tái)。在領(lǐng)導(dǎo)的信任和同事們的支持下，我當(dāng)上了實(shí)驗(yàn)小學(xué)的一名級(jí)部主任。歲月如梭，轉(zhuǎn)眼已走過(guò)了四個(gè)春秋。驀然回首，只見身后留下的腳印是清晰、堅(jiān)定而執(zhí)著……做一名好老師是級(jí)部主任的立足之本。這四年來(lái)，我一直堅(jiān)守在低年級(jí)語(yǔ)文兼班主任的崗位上。隨著班容量的不斷擴(kuò)大，孩子個(gè)性的不斷彰顯和家長(zhǎng)期望值的不斷提高，我不斷地努力建立自己良好的師表形象。一直潛心研究低年級(jí)學(xué)生的心理特征與認(rèn)知規(guī)律，努力形成活潑、輕松而扎實(shí)的教學(xué)氛圍。在課堂上，努力創(chuàng)設(shè)平等、和諧民主的學(xué)習(xí)氛圍，讓每個(gè)孩子從幼兒園的玩耍中自然巧妙地過(guò)度到小學(xué)階段的快樂(lè)學(xué)習(xí)中?？吹胶⒆觽円浑p雙在課堂上煥發(fā)神采、充滿濃厚興趣的雙眸，看到一張張享受到學(xué)習(xí)樂(lè)趣以及與老師心靈相通而綻放的笑臉時(shí)，一種欣慰和感動(dòng)便在心中溫暖地蕩漾開來(lái)。愛是一切教育的基礎(chǔ)，但僅有愛是不夠的，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)又應(yīng)該是嚴(yán)格要求的。聽講習(xí)慣、作業(yè)格式、書寫的美觀與整潔、紀(jì)律的遵守……所有的這些我都不厭其煩地循循善誘，幫助每個(gè)孩子健康成長(zhǎng)。教育中，我更注意充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)地力量，經(jīng)常與他們交流、溝通，切磋教育的方法和策略。這些瑣碎的工作需要大量的時(shí)間和精力：常常在下班后到幼兒園接兒子回家，面對(duì)兩位老師對(duì)一個(gè)孩子的陪護(hù)，我只能滿懷歉意地笑笑說(shuō)：“不好意思，今天又來(lái)晚了?！焙迷趦鹤由蠲鞔罅x，總是爽快地說(shuō)：“沒關(guān)系?！币渤３Ｔ谕砩暇攀c(diǎn)鐘，還在沙啞著嗓子與住宿生家長(zhǎng)交流孩子在校的表現(xiàn)。所做的這些，目的只有一個(gè)：一切為了孩子，為了對(duì)得起“好老師”稱呼。教育科研是自身發(fā)展的不竭源泉。我先后參與了常州市課題“學(xué)習(xí)為本的語(yǔ)文課堂教學(xué)模式的.研究”和“課堂教學(xué)評(píng)價(jià)”的研究，多篇論文在〈〈武進(jìn)日?qǐng)?bào)〉〉、〈〈教師進(jìn)修〉〉、〈〈常州教育〉〉上發(fā)表，今年的〈〈課堂資源從何而來(lái)〉〉獲江蘇省“師陶杯”論文大賽二等獎(jiǎng)。上半年，參加江蘇省實(shí)驗(yàn)小學(xué)青年教師評(píng)優(yōu)課比賽獲武進(jìn)區(qū)一等獎(jiǎng)。做好服務(wù)工作更是級(jí)部主任應(yīng)盡的職責(zé)。在整個(gè)學(xué)校管理中，級(jí)部主任應(yīng)是聯(lián)結(jié)領(lǐng)導(dǎo)和教師之間的樞紐，并擔(dān)任其中的潤(rùn)滑劑。每學(xué)我都能制定好級(jí)部工作計(jì)劃，認(rèn)真組織實(shí)施，精心安排好級(jí)部的每一個(gè)活動(dòng)，從而保證了級(jí)部工作正常有序地進(jìn)行。每次召開行政會(huì)議和級(jí)部主任會(huì)議后，及時(shí)認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)，組織貫徹落實(shí)。為了管理好本級(jí)部的教育教學(xué)工作，經(jīng)常跟本級(jí)部的老師、學(xué)生交流、談心、探討，了解情況，介紹經(jīng)驗(yàn)，提出建議和指導(dǎo)性意見，尤其是當(dāng)他們遇到困難和問(wèn)題時(shí)，總能給他們獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，排憂解難。努力形成互幫互助、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、健康向上的教師群體。這就是我的工作，平凡而瑣碎，不值一提，今后的日子里，我將一如既往地在大家的扶持下走下去。高三年級(jí)主任述職報(bào)告篇四
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：
20xx屆高三年級(jí)組是以我為年級(jí)主任，重點(diǎn)整合xx屆師資力量，輔之以少數(shù)新鮮血液而組成的團(tuán)隊(duì)。眾所周知，由于多種因素綜合作用的結(jié)果，本屆入學(xué)基礎(chǔ)創(chuàng)高升建校以來(lái)薄弱之最。雖然我們的底子薄，但學(xué)校對(duì)我的期望值卻很高，要求所有指標(biāo)超過(guò)20xx屆。誠(chéng)實(shí)的說(shuō)，據(jù)目前形勢(shì)看，超越20xx屆可能只能停留在夢(mèng)想階段，對(duì)所有同仁來(lái)說(shuō)是巨大的壓力，怎樣才能變壓力為動(dòng)力，把動(dòng)力變成行動(dòng)，把行動(dòng)變成成果，是擺在我及全體同仁面前的任務(wù)。時(shí)至年底，現(xiàn)將我的高三年級(jí)的初步想法、做法、及目前所取得的成果向校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，同時(shí)也敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)給予批評(píng)指正。
1、高二學(xué)業(yè)水平測(cè)試爭(zhēng)取與20xx屆打成平手。
2、日常管理爭(zhēng)取精細(xì)化，保持我級(jí)部的傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)，克服不足
3、努力構(gòu)建一個(gè)穩(wěn)定、和諧、上進(jìn)的集體。
4、堅(jiān)持常抓文化課主陣地不懈，著眼音體美等專業(yè)另辟蹊徑。
5、主抓尖子生、優(yōu)等生，做到課內(nèi)、課外輔導(dǎo)雙管齊下。
6、狠抓常規(guī)教學(xué)及檢測(cè)，定期總結(jié)，及時(shí)反饋，加強(qiáng)溝通。
1、為迎接高二學(xué)期的學(xué)業(yè)水平測(cè)試，我們?cè)缭陂_學(xué)之初就加強(qiáng)宣傳，使得老師及學(xué)生對(duì)學(xué)業(yè)水平測(cè)試的重要性有一個(gè)高度的認(rèn)識(shí)。在學(xué)業(yè)水平測(cè)試前兩個(gè)月，我們開始全面復(fù)習(xí)，將全部精力投入到迎考中，我們還舉行了隆重的百日誓師大會(huì)，還誠(chéng)邀上屆高三年級(jí)主任段李鋒給我們傳經(jīng)送寶。每個(gè)學(xué)科安排一個(gè)專職老師發(fā)言。要求每位學(xué)生精做老師精講每一套模擬試題。天道酬勤，我們?cè)诟叨W(xué)業(yè)水平測(cè)試中取得了驕人成績(jī)。創(chuàng)下在校所有學(xué)生所有學(xué)科未通過(guò)率在1%以內(nèi)。
2、誠(chéng)實(shí)地說(shuō)，本屆高三年級(jí)在高一、高二階段，學(xué)風(fēng)一直是令人感到不滿意，怎樣能把學(xué)風(fēng)建設(shè)搞上去是我們?nèi)w高三同仁難題。首先，我們以高二學(xué)業(yè)水平測(cè)試迎考為抓手，先從高三(4)、高三(5)等重點(diǎn)班級(jí)要求起，讓班主任及同學(xué)們?yōu)槠渌嗉?jí)樹立一個(gè)榜樣，通過(guò)他們的示范作用，從而提高了整個(gè)年級(jí)的學(xué)習(xí)氛圍。到目前為止，高三年級(jí)的整體學(xué)風(fēng)可以稱之為全校榜樣。
3、無(wú)論縱向還是橫向比較，本屆學(xué)生入學(xué)的基礎(chǔ)是最弱的，擺在我們面前的事實(shí)是，如果我們這一屆要死打硬拼文化課的高考，無(wú)疑使行不通的。所以我們加強(qiáng)了音體美等相關(guān)專業(yè)的培養(yǎng)的宣傳。我們通過(guò)致家長(zhǎng)一封信，召開專題家長(zhǎng)會(huì)，結(jié)合班主任的日常與家長(zhǎng)們的溝通。我們本屆高三興起以文化課為主，美術(shù)、音樂(lè)、體育、播音、及文化產(chǎn)業(yè)管理為輔各種形式攻高考的因材施教的可喜局面。這里值得一提的是播音及傳媒我們還獨(dú)立成班。文化課與專業(yè)課兩手抓，兩手都不軟的教學(xué)模式。
4、穩(wěn)抓常規(guī)管理，加大了測(cè)試的力度，以科學(xué)方法引導(dǎo)學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)迎考。我們堅(jiān)持月考制度，引入的月考試卷均為高質(zhì)量的聯(lián)考試卷。我們不僅校內(nèi)評(píng)比，同時(shí)還加強(qiáng)與兄弟學(xué)校乃至于省市級(jí)重點(diǎn)中學(xué)的對(duì)比，通過(guò)每一次考試均可看到我們的進(jìn)步，同時(shí)也能看出我們存在的不足。每一次的月考分析會(huì)就是我們的診斷會(huì)議。每次考試后都要求班主任找相關(guān)同學(xué)談話，做到不放棄每一位有希望的學(xué)生。早在第一次月考時(shí)，我就讓班主任列出班級(jí)里的各個(gè)層次的臨界生，我們要做到早抓，早見效。
5、為了突出尖子生，優(yōu)等生，我們本學(xué)期期中考試后啟動(dòng)了培優(yōu)計(jì)劃，利用晚自習(xí)的
三、四節(jié)安排了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、地理學(xué)科的培優(yōu)課程，要求每位講解一套近幾年的安徽省及兄弟省市的高考題，加大練習(xí)量，開闊學(xué)生的視野。同時(shí)要把各班高考的臨界生組成一個(gè)班級(jí)，也進(jìn)行相關(guān)學(xué)科的補(bǔ)差課程，到目前為止，該活動(dòng)已取得了預(yù)期效果。
6、高三年級(jí)的衛(wèi)生自高一以來(lái)就是我們的亮點(diǎn)，到高三了是不是學(xué)業(yè)重了而放松該項(xiàng)的要求了呢?其實(shí)不然，高三年級(jí)時(shí)，我們向同學(xué)們宣傳了勞逸結(jié)合的好處及貫徹一屋不掃何以掃天下的道理，所以，高三年級(jí)的衛(wèi)生、兩操仍然是全校的亮點(diǎn)。
1、有些好的做法、好的理念，貫徹力度不強(qiáng)。執(zhí)行效果不明顯，缺少堅(jiān)持不懈的精神，出現(xiàn)了半途而廢的現(xiàn)象。例如：每次月考后的分析上報(bào)制度及班主任、值班老師定時(shí)進(jìn)寢室制度一度出現(xiàn)行為虛現(xiàn)象。
2、由于該屆學(xué)生基礎(chǔ)太差。有一部分學(xué)生看不到高考升學(xué)的希望，從而導(dǎo)致部分老師也看不到奮斗的目標(biāo)，出現(xiàn)了教學(xué)的隨意性和盲目性。
3、倡導(dǎo)人文管理理念，成為極少數(shù)員工無(wú)視校紀(jì)的借口。
4、自己的懶惰和僥幸心理，也導(dǎo)致了工作中出現(xiàn)了不和諧的音符，使得工作未達(dá)到預(yù)期效果。
綜上所述。20xx屆高三集挑戰(zhàn)與機(jī)遇為一體的年級(jí)。學(xué)生基礎(chǔ)差、底子薄，還要完成學(xué)校制定的各項(xiàng)指標(biāo)，是巨大的挑戰(zhàn)。為完成各項(xiàng)任務(wù)，全體師生精誠(chéng)合作，最大限度的挖掘潛力，創(chuàng)造佳績(jī)是有可能的。這同時(shí)也是一次機(jī)遇。下學(xué)期的管理堅(jiān)持校規(guī)校紀(jì)不動(dòng)搖，切合本年級(jí)實(shí)際的方法理念不動(dòng)搖，抓教學(xué)主陣地與音體美全面發(fā)展相結(jié)合不動(dòng)搖。年級(jí)管理力求精細(xì)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，如有發(fā)現(xiàn)自身存在的問(wèn)題，一如既往的發(fā)揮高三群體優(yōu)勢(shì)，集全體智慧于一身，爭(zhēng)取圓滿完成學(xué)校的各項(xiàng)目標(biāo)。
高三年級(jí)主任述職報(bào)告篇五
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下，在全組教師的通力合作下，本年級(jí)組一直洋溢著和諧的'團(tuán)隊(duì)氛圍、保持著飽滿的工作熱情。本學(xué)期的工作任務(wù)已基本完成，為了更出色地干好今后的工作，現(xiàn)向各位領(lǐng)導(dǎo)、老師述職如下，不足之處，請(qǐng)大家批評(píng)指正：
一、齊心協(xié)力，做好教育教學(xué)工作
一年來(lái)，在全組教師的共同努力下，創(chuàng)建了一個(gè)團(tuán)結(jié)、和諧、向上的集體。大家在合作的前提下勤奮工作，甘于奉獻(xiàn)。都能顧全大局，服從領(lǐng)導(dǎo)分配，積極為年級(jí)組工作獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。老教師以身作則，做好新調(diào)入我校教師的帶頭人，尤其是擔(dān)任班主任的新教師;年輕老師謙虛好學(xué)，在教育教學(xué)過(guò)程中逐漸成長(zhǎng)。我在其中，只是做好他們的服務(wù)工作。每當(dāng)有老師來(lái)向我提出問(wèn)題時(shí)，我都能耐心傾聽，能當(dāng)場(chǎng)答復(fù)的馬上就去解決;不能解決的也向他們做好解釋工作，并向上級(jí)反映情況，做好上傳下達(dá)的工作。
二、組織本年級(jí)組各項(xiàng)活動(dòng)和各項(xiàng)工作。
1.認(rèn)真組織好每一次月考。及時(shí)召開教師的試卷分析會(huì)。差距大的學(xué)科和班主任，及時(shí)組織好任課老師和班主任碰頭會(huì)議，大家一起來(lái)分析原因，找到對(duì)策。
2.加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量。如早上要求語(yǔ)言科教師組織學(xué)生早讀；晚自習(xí)前組織學(xué)生學(xué)習(xí)；重視抽考科目的組織學(xué)習(xí)。
交流，形成家校合力。
4.開展豐富多彩的集體活動(dòng)。如：開學(xué)前的大型觀摩文藝演出；元旦英語(yǔ)晚會(huì)；校園感動(dòng)人物暨答謝愛心人士頒獎(jiǎng)晚會(huì)；全縣冬季跑步健身活動(dòng)；開學(xué)初的大型勞動(dòng)等等。
5.加強(qiáng)學(xué)生日常行為管理。如規(guī)范學(xué)生儀容儀表，細(xì)化到?；盏呐鍘?，男生的頭發(fā)，集體活動(dòng)隊(duì)列要求；兩操的隊(duì)列隊(duì)形的組織和要求；放學(xué)后路對(duì)組織和管理；每周的年級(jí)組大班會(huì)；對(duì)年級(jí)組內(nèi)問(wèn)題學(xué)生的調(diào)查摸底和教育等等。
6.抓好各班班主任工作。每周不定時(shí)與部分班主任碰一次頭，對(duì)近期工作中存在的問(wèn)題進(jìn)行交流和溝通，及時(shí)解決問(wèn)題，對(duì)下一周工作進(jìn)行布置。面對(duì)幾個(gè)缺乏班主任工作經(jīng)驗(yàn)的年輕教師，建議他們學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任經(jīng)驗(yàn)，共同探討班級(jí)管理方法等等。
7.配合學(xué)校各處室完成各項(xiàng)工作。學(xué)校許多工作下發(fā)下來(lái)后，積極組織組內(nèi)教師及時(shí)完成，往往工作繁多，一天下來(lái)很忙，但干的工作看不見。如黨員活動(dòng)室，教導(dǎo)處，德育處，財(cái)會(huì)室，檔案室等各部門都有工作安排。
靜，尤其是接近尾聲的學(xué)生管理等。今后我會(huì)努力去改變這的，以爭(zhēng)取讓年級(jí)組內(nèi)各項(xiàng)工作更好。
高三年級(jí)主任述職報(bào)告篇六
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家新年好!
非常感謝學(xué)校給我這樣的機(jī)會(huì)向各位老師匯報(bào)高三年級(jí)的工作情況，我的匯報(bào)分兩部分，一是09年秋學(xué)期工作回顧;二是10年高三工作思路。
一、xx年秋學(xué)期工作回顧
20xx年秋學(xué)期，我擔(dān)任高三年級(jí)部主任，積極配合王錦雙校長(zhǎng)開展工作。在校長(zhǎng)室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，和全體高三師生共同努力，圓滿完成學(xué)期初制定的各項(xiàng)任務(wù)，突出的有以下幾點(diǎn)：
進(jìn)入高三狀態(tài)早
09年5月底，新高三的課務(wù)安排，工作計(jì)劃，高三課表就已經(jīng)準(zhǔn)備就緒，09年高考一結(jié)束，全年級(jí)就按照新高三的課務(wù)運(yùn)行，實(shí)現(xiàn)高二高三的無(wú)縫接軌。
2、新高三動(dòng)員大會(huì)點(diǎn)燃激情
xx年高考一結(jié)束，全年級(jí)舉行了新高三誓師動(dòng)員大會(huì)，會(huì)議開的隆重?zé)崃遥挥屑で椤Ｈw高三學(xué)生以百倍的信心，開始了高三學(xué)習(xí)。
3、教學(xué)管理再上新臺(tái)階
高三教學(xué)管理是學(xué)校的民生工程，年級(jí)部抓教學(xué)常規(guī)，抓規(guī)范、抓落實(shí)、抓到位。公平公正，對(duì)事不對(duì)人。狠抓學(xué)生常規(guī)，強(qiáng)化學(xué)生的投入程度，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，突出明星工程和邊緣生工程，強(qiáng)化邊緣生的面批工作，科學(xué)安排周末的基礎(chǔ)訓(xùn)練，抓實(shí)抓細(xì)集體教研，完全資料校本化，做好學(xué)情調(diào)研和質(zhì)量分析，各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)緊扣，市教科院領(lǐng)導(dǎo)兩次對(duì)高三進(jìn)行全面視導(dǎo)，對(duì)年級(jí)工作給予充分肯定和較高評(píng)價(jià)。
4、推進(jìn)有效教學(xué)，促使教學(xué)質(zhì)量大幅提升
年級(jí)部積極開展“探索有效教學(xué)，構(gòu)建高效課堂”的研究工作，經(jīng)過(guò)充分調(diào)研討論，確定了一輪復(fù)習(xí)的高效課堂模式，即作業(yè)點(diǎn)評(píng)、默寫、老師精講、當(dāng)堂檢測(cè)和檢測(cè)點(diǎn)評(píng)。配之以“五個(gè)不講”和“四個(gè)不可缺少”的教學(xué)要求，力求高三課堂的每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都是有效的，每節(jié)課都是高效的。
5、學(xué)科奧賽捷報(bào)頻傳
早在高二上學(xué)期，吳校長(zhǎng)慎重考慮，強(qiáng)化班老師集體討論，將兩個(gè)平行強(qiáng)化班分成奧賽班和強(qiáng)化班，推進(jìn)奧賽班教學(xué)進(jìn)度。奧賽成績(jī)顯著，有七人次獲得省一等獎(jiǎng)。倉(cāng)基榮，羅威都獲得數(shù)學(xué)物理雙一等獎(jiǎng)，取得我校歷史上數(shù)理化生4學(xué)科一等獎(jiǎng)大滿貫的優(yōu)異成績(jī)。
6、自主招生成績(jī)顯著
在奧賽工作的基礎(chǔ)上，年級(jí)部高度重視自主招生輔導(dǎo)工作，慎重安排老師，精心制定計(jì)劃，科學(xué)編排課表，并請(qǐng)高校專家輔導(dǎo)，值得一提的是有3名同學(xué)通過(guò)清華北大的筆試進(jìn)入面試，獲得加分資格。倉(cāng)基榮同學(xué)更以優(yōu)異的筆試面試總成績(jī)，獲得清華大學(xué)保送生資格，將被清華大學(xué)環(huán)境工程專業(yè)錄取。獲得保送資格的全省僅有21人，鹽城市3人，分別是鹽中2人，阜中1人。
7、市一摸考試成績(jī)令人興奮
在鹽城市一摸中，我校在應(yīng)屆生有效人數(shù)比去年減少200人得情況下，本科達(dá)線879人。往屆生達(dá)線338人，全校達(dá)線人數(shù)總計(jì)1207人。應(yīng)屆生達(dá)線人數(shù)創(chuàng)阜中市一摸最好成績(jī)，列全市同類四星級(jí)高中第四名。
二20xx年工作思路
1咬定高考目標(biāo)不放松
20xx屆我們的目標(biāo)是應(yīng)屆生本科達(dá)線突破一千人，清華北大再有新突破。對(duì)這一目標(biāo)我們不講條件，不爭(zhēng)論，不動(dòng)搖，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)阜中高考新跨越。
2、依靠全體老師，民主決策、科學(xué)決策。
我深深知道，老師是教學(xué)的第一生產(chǎn)力，高三老師最清楚高三教學(xué)應(yīng)該如何進(jìn)行，最清楚高三學(xué)生需要什么樣的教學(xué)方式。因此，年級(jí)部將進(jìn)一步廣泛聽取老師的建議，堅(jiān)持每周一次教學(xué)指導(dǎo)小組和備課組長(zhǎng)會(huì)議，對(duì)老師的建議和教學(xué)情況進(jìn)行分析研究，達(dá)成一致，再付諸實(shí)施。我堅(jiān)信我們出臺(tái)的措施一定是有力高效的，因?yàn)樗鼇?lái)源于高三老師，它來(lái)源于集體的智慧。
3、繼續(xù)推行“減時(shí)增效”戰(zhàn)略。
越接近高考，學(xué)生壓力越大，越會(huì)無(wú)限制的延長(zhǎng)時(shí)間，越會(huì)有更多的無(wú)效勞動(dòng)。我們將堅(jiān)決控制作業(yè)量，控制學(xué)習(xí)時(shí)間，更嚴(yán)格住堂生的就寢管理，讓學(xué)生時(shí)刻保持清醒的頭腦，最大限度的提高學(xué)習(xí)效率。
4、將課間跑操進(jìn)行到底。
高三跑操不僅是阜中一道亮麗的風(fēng)景，更讓我們嘗到了甜頭。高質(zhì)量的跑操讓高三同學(xué)有了一個(gè)強(qiáng)健的體魄，開闊的心胸，無(wú)比的自信。因此我們一定會(huì)將跑操進(jìn)行到高考。
5、高效課堂是我們不懈的追求。
我們已經(jīng)清醒的認(rèn)識(shí)到，提升質(zhì)量不在于加班加點(diǎn)，搞疲勞戰(zhàn)，而在于有效的課堂，高效的課堂。高效課堂模式仍然是本學(xué)期教學(xué)的鋼性要求，力求每節(jié)課讓每位同學(xué)有收獲、有進(jìn)步。答疑超市”，強(qiáng)化面批工作。
“答疑超市”和面批工作是與學(xué)生真正意義上的零距離接觸，是走進(jìn)學(xué)生心靈的工作，對(duì)提升學(xué)生成績(jī)有著不可估量的作用，“答疑超市”將在晚自修和周末面對(duì)全體同學(xué)，面批工作的重點(diǎn)將是我們[nextpage]確定的邊緣生。
8、嚴(yán)格科學(xué)地執(zhí)行“五嚴(yán)規(guī)定”。
安排好學(xué)生周末的自主學(xué)習(xí)，向綜合訓(xùn)練要質(zhì)量，本學(xué)期我們將改變上學(xué)期的批改要求，使反饋更迅速，糾正更及時(shí)。
9、繼續(xù)狠抓學(xué)生常規(guī)。
抓好常規(guī)是提高效率的保證，一方面抓生活常規(guī)，告訴學(xué)生只有做好小事才能做好大事。另一方面抓學(xué)習(xí)常規(guī)，在高二年級(jí)上學(xué)期就要求學(xué)生必須養(yǎng)成六大學(xué)習(xí)習(xí)慣，貼在學(xué)桌上日日對(duì)照，本學(xué)期我們將重抓上課的投入度，抓作業(yè)的規(guī)范書寫，定期檢查學(xué)生的資料整理，使學(xué)生在嚴(yán)格的常規(guī)管理中成人成才。
10、構(gòu)建濃烈的學(xué)習(xí)氛圍。
我們將在本周出刊光榮榜，召開市一摸學(xué)生表彰暨百日沖刺誓師大會(huì)和學(xué)生家長(zhǎng)大會(huì)，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，增強(qiáng)家長(zhǎng)的服務(wù)意識(shí)，最大限度的挖掘?qū)W生的非智力因素。
6、主攻邊緣生，是本學(xué)期教學(xué)的最大著力點(diǎn)，是高考總量突破的關(guān)鍵。
本學(xué)期我們考核的范圍將有所縮小，重點(diǎn)將落在邊緣生的考核上，根據(jù)第一學(xué)期的歷次考試，將全年級(jí)800到1200名列為邊緣生，分解到班級(jí)，落實(shí)到科任老師，全程跟蹤，重點(diǎn)考核，力爭(zhēng)使這部分同學(xué)有大的提升，為突破千人大關(guān)提供保證。
高三年級(jí)主任述職報(bào)告篇七
非常感謝學(xué)校給我這樣的機(jī)會(huì)向各位老師匯報(bào)高三年級(jí)的工作情況，我的匯報(bào)分兩部分，一是09年秋學(xué)期工作回顧；二是10年高三工作思路。
20xx年秋學(xué)期，我擔(dān)任高三年級(jí)部主任，積極配合王錦雙校長(zhǎng)開展工作。在校長(zhǎng)室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，和全體高三師生共同努力，圓滿完成學(xué)期初制定的各項(xiàng)任務(wù)，突出的有以下幾點(diǎn)：
20xx年5月底，新高三的課務(wù)安排，工作計(jì)劃，高三課表就已經(jīng)準(zhǔn)備就緒，09年高考一結(jié)束，全年級(jí)就按照新高三的課務(wù)運(yùn)行，實(shí)現(xiàn)高二高三的無(wú)縫接軌。
2、新高三動(dòng)員大會(huì)點(diǎn)燃激情
xx年高考一結(jié)束，全年級(jí)舉行了新高三誓師動(dòng)員大會(huì)，會(huì)議開的隆重?zé)崃?，富有激情。全體高三學(xué)生以百倍的信心，開始了高三學(xué)習(xí)。
3、教學(xué)管理再上新臺(tái)階
高三教學(xué)管理是學(xué)校的民生工程，年級(jí)部抓教學(xué)常規(guī)，抓規(guī)范、抓落實(shí)、抓到位。公平公正，對(duì)事不對(duì)人。狠抓學(xué)生常規(guī)，強(qiáng)化學(xué)生的投入程度，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，突出明星工程和邊緣生工程，強(qiáng)化邊緣生的面批工作，科學(xué)安排周末的基礎(chǔ)訓(xùn)練，抓實(shí)抓細(xì)集體教研，完全資料校本化，做好學(xué)情調(diào)研和質(zhì)量分析，各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)緊扣，市教科院領(lǐng)導(dǎo)兩次對(duì)高三進(jìn)行全面視導(dǎo)，對(duì)年級(jí)工作給予充分肯定和較高評(píng)價(jià)。
4、推進(jìn)有效教學(xué)，促使教學(xué)質(zhì)量大幅提升
年級(jí)部積極開展“探索有效教學(xué)，構(gòu)建高效課堂”的研究工作，經(jīng)過(guò)充分調(diào)研討論，確定了一輪復(fù)習(xí)的高效課堂模式，即作業(yè)點(diǎn)評(píng)、默寫、老師精講、當(dāng)堂檢測(cè)和檢測(cè)點(diǎn)評(píng)。配之以“五個(gè)不講”和“四個(gè)不可缺少”的教學(xué)要求，力求高三課堂的每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都是有效的，每節(jié)課都是高效的。
5、學(xué)科奧賽捷報(bào)頻傳
早在高二上學(xué)期，吳校長(zhǎng)慎重考慮，強(qiáng)化班老師集體討論，將兩個(gè)平行強(qiáng)化班分成奧賽班和強(qiáng)化班，推進(jìn)奧賽班教學(xué)進(jìn)度。奧賽成績(jī)顯著，有七人次獲得省一等獎(jiǎng)。倉(cāng)基榮，羅威都獲得數(shù)學(xué)物理雙一等獎(jiǎng)，取得我校歷史上數(shù)理化生4學(xué)科一等獎(jiǎng)大滿貫的優(yōu)異成績(jī)。
6、自主招生成績(jī)顯著
在奧賽工作的基礎(chǔ)上，年級(jí)部高度重視自主招生輔導(dǎo)工作，慎重安排老師，精心制定計(jì)劃，科學(xué)編排課表，并請(qǐng)高校專家輔導(dǎo)，值得一提的是有3名同學(xué)通過(guò)清華北大的筆試進(jìn)入面試，獲得加分資格。倉(cāng)基榮同學(xué)更以優(yōu)異的筆試面試總成績(jī)，獲得清華大學(xué)保送生資格，將被清華大學(xué)環(huán)境工程專業(yè)錄取。獲得保送資格的全省僅有21人，鹽城市3人，分別是鹽中2人，阜中1人。
7、市一摸考試成績(jī)令人興奮
在鹽城市一摸中，我校在應(yīng)屆生有效人數(shù)比去年減少200人得情況下，本科達(dá)線879人。往屆生達(dá)線338人，全校達(dá)線人數(shù)總計(jì)1207人。應(yīng)屆生達(dá)線人數(shù)創(chuàng)阜中市一摸最好成績(jī)，列全市同類四星級(jí)高中第四名。
1、咬定高考目標(biāo)不放松
20xx屆我們的目標(biāo)是應(yīng)屆生本科達(dá)線突破一千人，清華北大再有新突破。對(duì)這一目標(biāo)我們不講條件，不爭(zhēng)論，不動(dòng)搖，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)阜中高考新跨越。
2、依靠全體老師，民主決策、科學(xué)決策。
我深深知道，老師是教學(xué)的第一生產(chǎn)力，高三老師最清楚高三教學(xué)應(yīng)該如何進(jìn)行，最清楚高三學(xué)生需要什么樣的教學(xué)方式。因此，年級(jí)部將進(jìn)一步廣泛聽取老師的建議，堅(jiān)持每周一次教學(xué)指導(dǎo)小組和備課組長(zhǎng)會(huì)議，對(duì)老師的建議和教學(xué)情況進(jìn)行分析研究，達(dá)成一致，再付諸實(shí)施。我堅(jiān)信我們出臺(tái)的措施一定是有力高效的，因?yàn)樗鼇?lái)源于高三老師，它來(lái)源于集體的智慧。
3、繼續(xù)推行“減時(shí)增效”戰(zhàn)略。
越接近高考，學(xué)生壓力越大，越會(huì)無(wú)限制的延長(zhǎng)時(shí)間，越會(huì)有更多的無(wú)效勞動(dòng)。我們將堅(jiān)決控制作業(yè)量，控制學(xué)習(xí)時(shí)間，更嚴(yán)格住堂生的就寢管理，讓學(xué)生時(shí)刻保持清醒的頭腦，最大限度的提高學(xué)習(xí)效率。
4、將課間跑操進(jìn)行到底。
高三跑操不僅是阜中一道亮麗的風(fēng)景，更讓我們嘗到了甜頭。高質(zhì)量的跑操讓高三同學(xué)有了一個(gè)強(qiáng)健的體魄，開闊的心胸，無(wú)比的自信。因此我們一定會(huì)將跑操進(jìn)行到高考。
5、高效課堂是我們不懈的追求。
我們已經(jīng)清醒的認(rèn)識(shí)到，提升質(zhì)量不在于加班加點(diǎn)，搞疲勞戰(zhàn)，而在于有效的課堂，高效的課堂。高效課堂模式仍然是本學(xué)期教學(xué)的鋼性要求，力求每節(jié)課讓每位同學(xué)有收獲、有進(jìn)步。答疑超市”，強(qiáng)化面批工作。
“答疑超市”和面批工作是與學(xué)生真正意義上的零距離接觸，是走進(jìn)學(xué)生心靈的工作，對(duì)提升學(xué)生成績(jī)有著不可估量的作用，“答疑超市”將在晚自修和周末面對(duì)全體同學(xué)，面批工作的重點(diǎn)將是我們確定的邊緣生。
8、嚴(yán)格科學(xué)地執(zhí)行“五嚴(yán)規(guī)定”。
安排好學(xué)生周末的自主學(xué)習(xí)，向綜合訓(xùn)練要質(zhì)量，本學(xué)期我們將改變上學(xué)期的批改要求，使反饋更迅速，糾正更及時(shí)。
9、繼續(xù)狠抓學(xué)生常規(guī)。
抓好常規(guī)是提高效率的保證，一方面抓生活常規(guī)，告訴學(xué)生只有做好小事才能做好大事。另一方面抓學(xué)習(xí)常規(guī)，在高二年級(jí)上學(xué)期就要求學(xué)生必須養(yǎng)成六大學(xué)習(xí)習(xí)慣，貼在學(xué)桌上日日對(duì)照，本學(xué)期我們將重抓上課的投入度，抓作業(yè)的規(guī)范書寫，定期檢查學(xué)生的資料整理，使學(xué)生在嚴(yán)格的常規(guī)管理中成人成才。
10、構(gòu)建濃烈的學(xué)習(xí)氛圍。
我們將在本周出刊光榮榜，召開市一摸學(xué)生表彰暨百日沖刺誓師大會(huì)和學(xué)生家長(zhǎng)大會(huì)，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，增強(qiáng)家長(zhǎng)的服務(wù)意識(shí)，最大限度的挖掘?qū)W生的非智力因素。
6、主攻邊緣生，是本學(xué)期教學(xué)的最大著力點(diǎn)，是高考總量突破的關(guān)鍵。
本學(xué)期我們考核的范圍將有所縮小，重點(diǎn)將落在邊緣生的考核上，根據(jù)第一學(xué)期的歷次考試，將全年級(jí)800到1200名列為邊緣生，分解到班級(jí)，落實(shí)到科任老師，全程跟蹤，重點(diǎn)考核，力爭(zhēng)使這部分同學(xué)有大的提升，為突破千人大關(guān)提供保證。
高三年級(jí)主任述職報(bào)告篇八
我非常喜歡這首歌的旋律，更喜歡這首歌的歌詞。每每聽到這首歌，我就會(huì)忘掉了煩惱，我就擁有了力量。
我叫曹新慶，來(lái)自于美麗的博興二中，本學(xué)年我擔(dān)任博興二中高三年級(jí)副主任，校教育科研委員會(huì)副主任，高三理科實(shí)驗(yàn)班班主任，兩個(gè)理科班的化學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃。一年來(lái)，我忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，積極貫徹和執(zhí)行黨的教育方針和政策，服從領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同志，嚴(yán)以律己，以身作則，工作盡職盡責(zé)，工作態(tài)度和教育教學(xué)成績(jī)得到校領(lǐng)導(dǎo)和師生們的充分肯定。我的述職報(bào)告如下：
一、教書育人是我的事業(yè)
我是個(gè)很平凡的人，但內(nèi)心有棵好強(qiáng)的種子，我很平凡但不甘心平庸。xx年秋，我接了一個(gè)普通班(這是在分出三個(gè)實(shí)驗(yàn)班，一個(gè)體育班，兩個(gè)美術(shù)班后組建的)，在當(dāng)時(shí)升學(xué)率較低情況下，這個(gè)班的學(xué)生按常理毫無(wú)升學(xué)的可能性，但我堅(jiān)持認(rèn)為“努力就有可能”。從早到晚，我盯在學(xué)校，教室、畫室、操場(chǎng)，學(xué)生學(xué)習(xí)的地方、訓(xùn)練的地方到處有我的身影。
xx年春節(jié)，大家還都沉浸在節(jié)日氣氛中時(shí)，體育特長(zhǎng)生年初五提前訓(xùn)練。上午8點(diǎn)，我準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在操場(chǎng)，激動(dòng)的體育老師許呈三握住我的手說(shuō)，就憑這一點(diǎn)你班的體育生都考上了。還真讓許老師說(shuō)中了，我班10名體育生，9名同學(xué)被本科大學(xué)錄取。這年我班二批本科24人，是學(xué)校給班級(jí)定的理想指標(biāo)的3倍還多。自此后，我堅(jiān)信一切皆有可能;自此后我認(rèn)為教育事業(yè)大有作為;自此后我吧教書育人作為了我的事業(yè)。
xx年秋，高二年級(jí)部搬遷到西校，當(dāng)時(shí)，校園院墻都沒有圍好，而年輕教師又較多。領(lǐng)導(dǎo)讓我擔(dān)任兩個(gè)理科普通班，一個(gè)理科實(shí)驗(yàn)班，三個(gè)班的班主任。三個(gè)班均取得了優(yōu)異成績(jī)，兩個(gè)普通班成績(jī)均列全級(jí)前三名，在這級(jí)生源不好的情況下，實(shí)驗(yàn)班學(xué)生，為我校重點(diǎn)本科實(shí)現(xiàn)重大突破做出了貢獻(xiàn)。
xx—xx年，我擔(dān)任高三化學(xué)備課組長(zhǎng)，理科綜合備課組長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)組內(nèi)老師，率先實(shí)施分類推進(jìn)措施，利用課余時(shí)間為學(xué)生義務(wù)輔導(dǎo)，使我校理綜成績(jī)有了大飛躍，進(jìn)入全市前三名。這是自實(shí)施綜合考試以來(lái)，我校理科綜合取得的最好成績(jī)。
xx年7月，是令我難忘的一段日子，受其他因素的影響，我縣高一新生流失嚴(yán)重。我臨危授命擔(dān)任高一年級(jí)組長(zhǎng)，高一實(shí)驗(yàn)班班主任。學(xué)校7月7日放暑假，我7月10隨學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村宣傳招生，每天5、6點(diǎn)出發(fā)，晚上常常會(huì)到11多點(diǎn)。7月13實(shí)驗(yàn)班提前開學(xué)，教室里像蒸籠，一節(jié)課一身汗，衣服都擰出水來(lái)。其他老師白天上完課回家，作為班主任的我從學(xué)生起床到學(xué)生休息都在堅(jiān)守陣地，使得很多只是聽聽看的學(xué)生不再流失。
20xx年9月，校黨總支提名，校教代會(huì)通過(guò)我擔(dān)任高三年級(jí)副主任，主要協(xié)助田家富主任從事學(xué)生管理。畢業(yè)班學(xué)生管理就很麻煩，實(shí)驗(yàn)班教學(xué)又是學(xué)校工作重點(diǎn)，很多人擔(dān)心我能否同時(shí)勝任。我也感到空前的壓力。組織班干部培訓(xùn)，進(jìn)行學(xué)生一日常規(guī)的紀(jì)律與衛(wèi)生的督促與檢查，進(jìn)行違紀(jì)學(xué)生的教育，與學(xué)生座談了解學(xué)生所需所求，為年級(jí)管理提供一手學(xué)生材料，以加強(qiáng)學(xué)生工作的針對(duì)性。協(xié)助田主任做好班主任管理工作，利用班主任會(huì)組織班主任進(jìn)行理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，組織年輕班主任沙龍，促進(jìn)年輕班主任的健康快速成長(zhǎng)。協(xié)助田主任做好優(yōu)生培養(yǎng)工作，與實(shí)驗(yàn)班老師進(jìn)行交流研討優(yōu)生培養(yǎng)思路。一年來(lái)，我誠(chéng)惶誠(chéng)恐，害怕學(xué)生安全出問(wèn)題，害怕實(shí)驗(yàn)班教學(xué)辜負(fù)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)期望，早出晚歸，只要到校我就五層教學(xué)樓習(xí)慣性的走上遍。
二、學(xué)習(xí)和創(chuàng)新是我成功的雙翼
自xx年以來(lái)，我認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理論、成功勵(lì)志、心理學(xué)等幾十部書籍，記讀書筆記幾萬(wàn)字，一是沉醉在讀書的快樂(lè)中。有次我與老德育主任柳景貴老師交流，我問(wèn)柳主任我讀書讀得越多怎么感到自己懂得越少。柳主任說(shuō)學(xué)習(xí)就像畫圓，你的知識(shí)越多，直徑越大，但周長(zhǎng)也越大，與外界的接觸會(huì)越多，因而你會(huì)感到陌生的越多，懂得的越少。
擔(dān)任實(shí)驗(yàn)班班主任，我創(chuàng)新觀念引領(lǐng)學(xué)生。我告訴學(xué)生1、先做人后成才，學(xué)習(xí)就是叫你做人成才。成績(jī)好人也聰明，但不會(huì)做人像希特勒也許是社會(huì)的悲哀。2、優(yōu)秀就是“不正常”，你用正常人的時(shí)間學(xué)習(xí)，憑什么你比別人優(yōu)秀?你要優(yōu)秀就應(yīng)比別人多努力一點(diǎn)點(diǎn)。3、正確認(rèn)識(shí)自己，既要看到自己長(zhǎng)處又要看到自己不足，看到長(zhǎng)處增強(qiáng)信心，看到不足找出發(fā)展的空間，發(fā)展是硬道理。4、改變你所改變的，適應(yīng)你所不能改變的。5、仁者樂(lè)山，智者樂(lè)水，因?yàn)樯降陌?，水的?jiān)韌，要做一個(gè)仁者和智者，要有寬闊的胸懷去包容他人和自己，要有堅(jiān)強(qiáng)的毅力去做事。6、敢想、敢做、敢于堅(jiān)持做。7、心有多大舞臺(tái)就有多大。8、激情成就夢(mèng)想。9、助人就是助己。
開始，有的學(xué)生說(shuō)咱班主任那是教化學(xué)的，他是教政治的，光說(shuō)大道理;后來(lái)，有的學(xué)生開始議論，咱班主任說(shuō)的還有道理;再后來(lái)，他們又議論咱老班說(shuō)的很對(duì)。
班主任學(xué)期工作計(jì)劃，我重視開好主題班會(huì)，每周一的班會(huì)，主題鮮明，學(xué)生積極發(fā)言，在交流中思想得以升華，價(jià)值觀得以確定。主題班會(huì)輪流主持，每位同學(xué)都認(rèn)真對(duì)待，精彩點(diǎn)評(píng)，提升觀點(diǎn)，每一步都做得有板有眼。我要求學(xué)生寫學(xué)習(xí)日記、學(xué)習(xí)周記、自測(cè)后總結(jié)，既培養(yǎng)了學(xué)生自我規(guī)劃自我控制，自我反思的能力，又架設(shè)好了師生交流的平臺(tái)，每次閱完后，都寫個(gè)評(píng)語(yǔ)，若發(fā)現(xiàn)學(xué)生有思想問(wèn)題，在做專門的交流。注重班級(jí)文化建設(shè)，一個(gè)月學(xué)生利用回家時(shí)間，反思一月來(lái)學(xué)習(xí)生活情況，寫一份手抄報(bào)，貼在教室外面走廊上，鼓勵(lì)自己鼓勵(lì)同學(xué)。通過(guò)合唱?jiǎng)?lì)志歌曲《隱形的翅膀》等，增進(jìn)同學(xué)間友誼，釋放消極情緒，振奮精神，鼓舞士氣。我喜歡隱形的翅膀這首歌，我班學(xué)生的都喜歡，《隱形的翅膀》是我們的班歌。特別是二輪復(fù)習(xí)后，學(xué)生自測(cè)次數(shù)多，學(xué)生成績(jī)有波動(dòng)，學(xué)生壓力大時(shí)，這首歌就像一劑良藥，一杯清茶，振奮精神，鼓舞士氣，增進(jìn)友誼。
三、愛是教育的基礎(chǔ)和保證
回顧我的工作，我認(rèn)為愛是教育的基礎(chǔ)和保證，只有熱愛學(xué)生才能干好工作。有人說(shuō)實(shí)驗(yàn)班工作好干，紀(jì)律好，學(xué)生都很知道學(xué)?？晌也⒉贿@樣認(rèn)為，實(shí)驗(yàn)班的學(xué)生也是學(xué)生也是十八、九歲的孩子，并且鋒芒更外露，個(gè)性更鮮明，就像身上都張著刺一樣，挨近就會(huì)刺著對(duì)方。有的學(xué)生你和他交流，他怕耽誤時(shí)間，不和他交流，他感覺你看不起他。有個(gè)學(xué)生在周記中，直陳對(duì)我的不滿。我非常困惑苦惱，憑我這樣的干勁，學(xué)生還不滿意，還不理解。但很快我就調(diào)整好了自己，我認(rèn)為自己對(duì)的就不怕別人說(shuō)，我是憑著自己的良心做事，今天不理解，可以明天理解，今年不理解，可以明年理解。我坦誠(chéng)的向?qū)W生告白，我很普通，我是人不是神，我一定有缺點(diǎn)，希望大家?guī)臀腋恼?。進(jìn)入二輪復(fù)習(xí)后，幾個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)優(yōu)勢(shì)凸現(xiàn)出來(lái)，學(xué)校研究決定對(duì)于幾個(gè)優(yōu)生因材施教，單獨(dú)輔導(dǎo)。此舉導(dǎo)致部分學(xué)生及家長(zhǎng)的不滿，怨氣都撒到我身上，學(xué)校德育處正好進(jìn)行班主任考核，結(jié)果分?jǐn)?shù)很低。我知道成績(jī)當(dāng)晚，獨(dú)自一個(gè)人徘徊在操場(chǎng)上，審視自我，自己究竟做錯(cuò)了什么?經(jīng)過(guò)一夜的苦思冥想，第二天我又像往常一樣，一早坐在講臺(tái)前陪學(xué)生晨讀，晚上目送學(xué)生離開教室。
在今年高校自主招生考試中，我班有12名同學(xué)順利通過(guò)國(guó)家985、211重點(diǎn)院校的自主招生考試，一人北京航空航天大學(xué)、兩人北京理工大學(xué)、一人華中科技大學(xué)、5人山東大學(xué)等，無(wú)論從人數(shù)還是大學(xué)規(guī)格在全市都是首屈一指。今年高考成績(jī)更加出色，我班有一學(xué)生考出686的高分，該生已被清華大學(xué)能源動(dòng)力系錄取，一學(xué)生667的高分，該生被北京航空航天大學(xué)錄取，一名同學(xué)666的高分，該生已被南京大學(xué)錄取，班內(nèi)52名同學(xué)全部通過(guò)軍檢本科分?jǐn)?shù)線，其中48名同學(xué)通過(guò)重點(diǎn)分?jǐn)?shù)線。這在博興二中史上還是首次。我校再次取得驕人成績(jī)，兩人已被清華大學(xué)錄取，有望本科錄取人數(shù)再次突破千人大關(guān)。
感謝我的領(lǐng)導(dǎo)、感謝我的同事、感謝我的家人、感謝我的學(xué)生和學(xué)生家長(zhǎng)，您們的關(guān)心、幫助、支持就是我隱形的翅膀，你們的關(guān)心幫助支持就是我不斷進(jìn)取、不斷超越的力量泉源。我的生命沃土是博興，我的事業(yè)根基是博興二中，今后，我將一如既往，戒驕戒躁，勤學(xué)善思，盡職盡責(zé)，繼續(xù)努力，爭(zhēng)取更優(yōu)異的`成績(jī)。
【本文地址：http://www.aiweibaby.com/zuowen/7483700.html】
