年度總結(jié)是對過去一年工作成果的回顧和反思，也是對未來發(fā)展方向的規(guī)劃。在寫總結(jié)時，可以結(jié)合實(shí)際案例和數(shù)據(jù)進(jìn)行分析和說明。小編為大家推薦一些有效的溝通技巧，幫助你處理人際關(guān)系。
綠化校園建議書篇一
廣大市民朋友們：
森林是地球之肺，是人類的搖籃，是人類生存發(fā)展的重要條件。城市森林是城市生態(tài)系統(tǒng)的主體，是現(xiàn)代城市不可或缺的有生命的基礎(chǔ)設(shè)施。當(dāng)前，建設(shè)森林城市已成為城市發(fā)展中落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建和-諧社會、改善人居環(huán)境、提升城市品位、優(yōu)化投資環(huán)境、增強(qiáng)城市競爭力的有效載體。為此，市委、市政府于20__年4月提出了創(chuàng)建“國家森林城市”的奮斗目標(biāo)，全市上下積極參與，開展了許多非常有意義的活動，取得了階段性的成果。當(dāng)前，植樹造林的黃金季節(jié)已經(jīng)到來，為迅速掀起新一輪全民植樹綠化的熱潮，推動創(chuàng)建“國家森林城市”活動深入持久開展，我們向市民朋友們發(fā)出如下倡議：
一、以主人翁的姿態(tài)踴躍投身到創(chuàng)建“國家森林城市”活動中，積極學(xué)習(xí)了解綠化科普知識和相關(guān)政策法規(guī)，廣泛宣傳威海城市森林建設(shè)的重要意義和成就，樹立健康向上的生態(tài)文明觀念和道德情操，爭做一名綠色生態(tài)文明的倡導(dǎo)者和宣傳者。
二、全力支持威海創(chuàng)建“國家森林城市”，為“創(chuàng)森”工作積極獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，當(dāng)好參謀助手，爭做一名綠色生態(tài)文明的參與者和策劃者。
三、自覺履行公民植樹義務(wù)，踴躍參加各種形式的義務(wù)植樹和造林綠化活動，為“創(chuàng)森”工作增添綠色生機(jī)，營造森林氧吧，爭做一名綠色生態(tài)文明的播種者和建設(shè)者。
四、倍加珍惜威海城市森林建設(shè)的成果，關(guān)心愛護(hù)綠色生命，自覺保護(hù)身邊的一草一木，堅(jiān)決制止破壞生態(tài)綠化的不法行為，爭做一名綠色生態(tài)文明的呵護(hù)者和保衛(wèi)者。
城市森林就是城市的形象，就是城市的未來，就是城市居民的幸福。讓我們攜起手來，從我做起，從現(xiàn)在做起，踴躍投身到植樹綠化、創(chuàng)建“國家森林城市”的活動中，早日實(shí)現(xiàn)“讓森林走進(jìn)城市、讓城市擁抱森林”的目標(biāo)，為建設(shè)人與自然和-諧相處的生態(tài)宜居威海做出更大貢獻(xiàn)。
威海市綠化委員會辦公室。
綠化校園建議書篇二
居委會的叔叔阿姨們：
您們好!
您們都知道，我們的社區(qū)中現(xiàn)在幾乎見不到一點(diǎn)綠色，全是灰色的。原來的一片有花有草有樹有蟲的五顏六色的草地，也徹底成為了枯黃的黃土地。社區(qū)中的綠色在一天天的減少。
社區(qū)中的綠色減少是因?yàn)樽罱^(qū)中在修天然氣管道，把整個小區(qū)的地面全翻了個底朝天，那些本來就不多的綠色就在這一翻中被埋藏了。
1、為了美化小區(qū)，應(yīng)該在小區(qū)中栽培些花，這些花既可以美化小區(qū)又可以凈化空氣。
2、小區(qū)中每天車來車往，空氣中彌漫著尾氣和各種不好的氣體，噪音也很到，這需要的就是植物來吸收不好的氣體，為了減少噪音，讓居民遠(yuǎn)離喧囂，也要植樹。
3、希望您們帶領(lǐng)居民一起為小區(qū)創(chuàng)造綠色，讓我們也來幫忙。
xxx。
20xx年xx月xx日。
綠化校園建議書篇三
親愛的老師、家長、小朋友：
你們好!當(dāng)春天帶著希望、帶著溫暖，沿著冬天離開的`腳步，在陽光明媚中，款款向我們走來時，她帶給了人間鶯歌裊繞，繁華似錦。在這欣欣向榮，生機(jī)勃勃的春日里，我們又迎來了一年一度的植樹節(jié)。
綠色是大自然的顏色，它孕育著生命與希望，是大自然贈與我們?nèi)祟惖膶氋F財(cái)富，沒有綠色就沒有我們?nèi)祟?。一片綠葉，一朵鮮花，一根小草，都是生活在大自然中可愛的生靈，她們點(diǎn)綴著我們五顏六色的生命。我們要愛護(hù)每一片綠葉，愛護(hù)每一株幼苗。保護(hù)地球，愛護(hù)環(huán)境，綠化校園，從我做起，從身邊做起。為此，在植樹節(jié)來臨之際，我們向全體教職員工、家長、小朋友們發(fā)出以下倡議：
1.不破壞綠化，這包括：不采摘花朵，不攀折樹木，不踐踏綠化帶、不穿越開放式草坪，做游戲時遠(yuǎn)離花木等。
2.參加社區(qū)、幼兒園的護(hù)綠活動，到社區(qū)、幼兒園附近的綠化地做保潔工作，看到不文明的行為及時勸阻。
3.積極開展家庭植樹、養(yǎng)花活動，使自己的家變成一個綠色家園。選擇一些適合在家種植的植物，種在陽臺上、房間里。(成活率較高的植物)，有條件的，在家門口和您的孩子一起種植一棵或更多您喜歡的樹苗。并將您和孩子的“護(hù)綠”行動以照片形式拍攝下來，和大家交流與分享植樹的快樂。(交至本班老師處)。
4.積極學(xué)習(xí)植樹護(hù)綠知識。
5.活動時間：3月12日至3月16日。
家長們、小朋友們讓我們行動起來，從現(xiàn)在做起，愛護(hù)大自然的一草一木;從身邊做起，種幾棵樹，養(yǎng)幾盆花……讓我們用實(shí)際行動投入到“3.12”植樹節(jié)的“植樹、護(hù)綠、環(huán)保、健康”活動中去，為建設(shè)美麗、文明、和諧的家園貢獻(xiàn)自己的力量吧!
倡議人：xxx。
日期：xx年xx月xx日
綠化校園建議書篇四
沒有早春應(yīng)有的料峭寒氣。我垂著頭在路上行走，地面被照成白亮亮的一片，令人禁不住瞇起眼睛。
轉(zhuǎn)過樓梯的拐角，我才發(fā)現(xiàn)一抹綠色早已在路邊等候。
一小片墨綠在蒼白的背景上更加顯眼，泛著布料特有的細(xì)碎光芒，夾雜著幾點(diǎn)更為濃深的墨色，呼吸吐納之間微微起伏。
“這是您的快遞，請查收?！蔽液灪米?，看他又要向下一個目的地駛?cè)ィ唤f了一句：“真辛苦啊?！彼坪跻汇?，轉(zhuǎn)而又笑了出來：“這是我的工作嘛?！焙怪閺乃念~前滲出，緩緩流至脖頸，而她的笑容卻燦爛而真誠，比陽光更加耀眼。
他轉(zhuǎn)身，疾行而去，視線里漸行漸遠(yuǎn)，最終消失不見，而我原本有些煩躁的心緒似乎也平靜幾分?；氐郊?，我便迫不及待地拆開包裹，是前幾天訂購的書。墨綠色的封面沉穩(wěn)而厚重，讓習(xí)慣了花哨色調(diào)的眼球得到一點(diǎn)放松感，翻開書頁，隱隱約約散發(fā)出油墨的微苦的清香。
閱讀著沉靜如水的文字，不知為何，我想到了那位郵遞員，或許，他們都擁有某種令人心安的力量吧。
接下來的幾次收郵，發(fā)現(xiàn)都是他來派送。幾番來往之后，我便也和他攀談起來。他說他是本地人，高中畢業(yè)后就開始工作了，郵遞員雖然辛苦，但他卻樂在其中。“把你們所需要的東西送到家門口，我也很有成就感啊?！彼χ?，眼睛瞇成一條細(xì)縫，牙齒反射太陽光，白花花的閃了眼。
他沖我揮揮手，跨上車離開。微風(fēng)輕拂，將他的墨綠色制服下擺高高揚(yáng)起，如同一面高傲的、勝利的旗幟。
我仍站在原處，目送他的背影。
造訪過千家萬戶，將人們的期待與喜悅盡收眼底，而后微微一笑，轉(zhuǎn)身離去，繼續(xù)為下一個顧客送去歡欣。
蕩滌了心靈的塵埃，撫平了心間的毛刺。那一片沉厚、真誠的綠色，我將永遠(yuǎn)珍藏心間!
綠化校園建議書篇五
甲方：
乙方：
經(jīng)甲乙雙方協(xié)商，甲方校園綠化帶土壤改良、施肥和原福臺小學(xué)部分綠化樹木移栽到福臺路小學(xué)施工任務(wù)由乙方完成，具體協(xié)議如下：
1、甲方校園綠化帶土壤改良、施肥、澆灌由乙方完成，所有肥料、藥品等采取包工包料形式，甲方按每平方米元付給乙方報酬，共計(jì)平方米（），合計(jì)人民幣元。
2、原福臺路小學(xué)校園的兩棵油松、四棵云杉、六棵側(cè)柏由乙方移栽到新學(xué)校指定的地點(diǎn)，其中油松每棵移栽費(fèi)用1000元、云杉每棵150元、側(cè)柏每棵800元，共計(jì)元。
3、乙方移栽時必須保證整樹移栽，不得損壞樹形，保證移栽成活；否則，甲方拒付移栽費(fèi)用，并由乙方賠償甲方樹木或按市場價賠款。
4、樹木移栽后，乙方負(fù)責(zé)管護(hù)、澆水、噴水、支架扶正、遮陽等后期育活工作，確保樹木成活率100%，直至樹木牢固扎根、能夠自然生長為止。管護(hù)期間，甲方給乙方支付2000元?；罟茏o(hù)費(fèi)。
5、施工期間，乙方負(fù)責(zé)施工安全，確保師生及校產(chǎn)安全，出現(xiàn)施工事故由乙方全權(quán)負(fù)責(zé)，甲方概不負(fù)責(zé)；施工過程中，乙方必須根據(jù)甲方校園馬路實(shí)際承重能力使用機(jī)械，造成路基、路面損壞由乙方承擔(dān)修復(fù)費(fèi)用。
6、完成施工任務(wù)后，乙方按照甲方要求清理所有施工現(xiàn)場，保持原學(xué)校和新學(xué)校整潔。否則，甲方有權(quán)拒付乙方勞動報酬。
7、乙方按照協(xié)議要求，在4月5日前完成移栽任務(wù)，不得影響甲方正常的教育教學(xué)秩序。否則，甲方有權(quán)終止合同，并要求乙方賠償相關(guān)損失。
8、施工期間，所需材料均由乙方提供，甲方概不負(fù)責(zé)。施工期間，甲方應(yīng)提供必要的協(xié)助，如供水、供電等。
9、所有施工費(fèi)用由乙方按照甲方要求出具相關(guān)的正式發(fā)票（稅金由乙方承擔(dān)），具體支付時間由甲乙雙方協(xié)商解決。
本協(xié)議一式兩份，甲乙雙方各執(zhí)一份，未盡事宜另行協(xié)商解決。
甲方（簽字）：蓋章：
乙方（簽字）：蓋章：
二〇一二年三月二十六日。
綠化校園建議書篇六
各位同胞們：
破壞環(huán)境者們，難道你們還不知道我們的地球遭到了什么破壞嗎?那一陣陣的黑煙將我們的空氣弄得烏煙瘴氣的。雖然你們家家戶戶都有轎車，可是這樣卻讓我們馬路上的噪音變的越來越多，讓我們聽著很不舒服。我們的水資源卻破壞地很厲害，當(dāng)你們洗完水的時候，卻不關(guān)，讓那個水一滴一滴地浪費(fèi)，讓水在那里哭泣著。森林中的樹木被你們都砍光了，讓那些動物都無家可歸了。
你們這一些些原因卻都在于你們都不愛護(hù)那每一樣的東西，讓那些東西哭泣著，也讓我們祖**親傷心，就像把你們祖**親的心挖了一樣，把手臂割了的一樣。
我建議你們：
一、不要在什么地方燒垃圾，把黑煙帶到天空上去。
二、我們要少開車，多騎自行車。
三、我們洗完手時，一定要把水關(guān)上，也要把電視、電風(fēng)扇關(guān)掉，也要將紙寫滿。
建議者：陶玲喆。
綠化校園建議書篇七
親愛的少先隊(duì)員朋友們：
3月12日是我國的植樹節(jié)，我們應(yīng)該借著春天的大好時機(jī)，來綠化我們的校園，使我們的校園多一分綠茵，使我們的校園更加生機(jī)盎然。我們已經(jīng)是六年級的學(xué)生了，在這短短的三個月中，除了優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績之外，我們還能給學(xué)校留下點(diǎn)什么呢？那就是美好的校園環(huán)境。（闡明提出建議的理由，鼓舞人心。）所以我們建議六年級的全體少先隊(duì)員們，在這植樹的大好時節(jié)，開展以下幾項(xiàng)綠化校園的活動：
一、綠化植樹活動。每班在老師的帶領(lǐng)下，購買樹苗，分組栽種，精心栽培。在條件允許的情況下，可以在我們學(xué)校的小花園中栽種鮮花，使花園春有牡丹、蘭花；夏有月季、海棠；秋有菊花、一串紅；冬有梅花。春夏秋冬，四季常青。（建議一：開展適當(dāng)?shù)木G化植樹活動。）。
二、護(hù)樹行動計(jì)劃。我們要在植樹的同時，堅(jiān)持保護(hù)樹苗。春天，是樹苗容易產(chǎn)生病蟲害的季節(jié)，要給小樹穿“白衣”，另外，為了防止同學(xué)們在游戲時踐踏花木，要建立護(hù)樹牌，時刻提醒同學(xué)們愛護(hù)樹木。使校園有一個良好的環(huán)境，讓同學(xué)們在這樣的環(huán)境中游戲、學(xué)習(xí)，陶冶情操。（建議二：制訂切實(shí)可行的'“護(hù)樹”計(jì)劃，保證綠化活動的實(shí)施。）。
十年樹木，百年樹人。我們相信，經(jīng)過我們的努力，我們的校園一定會成為花園式的學(xué)校。風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到。同學(xué)們，在這春光明媚的大好季節(jié)里，讓我們?yōu)樾@播下一片綠色，留下一片綠茵吧。
xx。
20xx年xx月xx日。
綠化校園建議書篇八
親愛的老師、家長、小朋友：
你們好!當(dāng)春天帶著希望、帶著溫暖，沿著冬天離開的腳步，在陽光明媚中，款款向我們走來時，她帶給了人間鶯歌裊繞，繁華似錦。在這欣欣向榮，生機(jī)勃勃的春日里，我們又迎來了一年一度的植樹節(jié)。
綠色是大自然的顏色，它孕育著生命與希望，是大自然贈與我們?nèi)祟惖膶氋F財(cái)富，沒有綠色就沒有我們?nèi)祟悺Ｒ黄G葉，一朵鮮花，一根小草，都是生活在大自然中可愛的生靈，她們點(diǎn)綴著我們五顏六色的生命。我們要愛護(hù)每一片綠葉，愛護(hù)每一株幼苗。保護(hù)地球，愛護(hù)環(huán)境，綠化校園，從我做起，從身邊做起。為此，在植樹節(jié)來臨之際，我們向全體教職員工、家長、小朋友們發(fā)出以下倡議：
1.不破壞綠化，這包括：不采摘花朵，不攀折樹木，不踐踏綠化帶、不穿越開放式草坪，做游戲時遠(yuǎn)離花木等。
2.參加社區(qū)、幼兒園的護(hù)綠活動，到社區(qū)、幼兒園附近的綠化地做保潔工作，看到不文明的行為及時勸阻。
3.積極開展家庭植樹、養(yǎng)花活動，使自己的家變成一個綠色家園。選擇一些適合在家種植的植物，種在陽臺上、房間里。(成活率較高的植物)，有條件的，在家門口和您的孩子一起種植一棵或更多您喜歡的樹苗。并將您和孩子的“護(hù)綠”行動以照片形式拍攝下來，和大家交流與分享植樹的快樂。(交至本班老師處)。
4.積極學(xué)習(xí)植樹護(hù)綠知識。
5.活動時間：3月12日至3月16日。
家長們、小朋友們讓我們行動起來，從現(xiàn)在做起，愛護(hù)大自然的一草一木;從身邊做起，種幾棵樹，養(yǎng)幾盆花……讓我們用實(shí)際行動投入到“3.12”植樹節(jié)的“植樹、護(hù)綠、環(huán)保、健康”活動中去，為建設(shè)美麗、文明、和諧的家園貢獻(xiàn)自己的力量吧!
倡議人：xxx。
日期：xx年xx月xx日
綠化校園建議書篇九
敬愛的校長：
我在小學(xué)里已經(jīng)度過了六年了，快要小學(xué)畢業(yè)了。我對母校真是依依不舍啊!為了我對母校的熱愛，為了讓學(xué)生和家長更加信賴學(xué)校，我向您提一點(diǎn)兒建議。
現(xiàn)在的`學(xué)生大都缺乏課外知識，我希望學(xué)校能增加一節(jié)自習(xí)課，讓同學(xué)們可以再這節(jié)課里看一些課外書，增長課外知識。高爾基說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！睍?，是一切智慧的源泉，有了這節(jié)課，同學(xué)們就有充足的時間看課外書了，就可以得到更多的精神食糧。
以前，我們學(xué)校安排的課程中沒有自習(xí)課。如今，我們學(xué)校應(yīng)該開展一節(jié)自習(xí)課，我還想到了一些具體辦法。
首先，在教室里設(shè)置一個圖書角，讓每個同學(xué)各自捐幾本課外書，越捐越多，圖書角就形成了。同學(xué)們可以互看別人的課外書。
其次，教室內(nèi)還要安排一位老師，負(fù)責(zé)保持室內(nèi)秩序，讓同學(xué)們有一個舒適的閱讀環(huán)境，認(rèn)真閱讀。
第三，在自習(xí)課結(jié)束前十分鐘，可以讓同學(xué)們講一講讀書的心得和體會。
以上便是我的建議，望校長能夠采納。
xxx。
xxxx年xx月xx日。
綠化校園建議書篇十
老師們，同學(xué)們：
我們都有一個共同的家，名字叫地球。地球，這位人類的母親，這個生命的搖籃，是那樣的美麗壯觀，和藹可親。地球是無私的，它向人類慷慨的提供礦產(chǎn)資源。但地球的資源是有限的。拿礦物資源來說，他不是上帝的恩賜，而是經(jīng)過幾百萬年，甚至幾億年的地質(zhì)變化才形成的。如果不加節(jié)制的開采，必將加速地球上的礦場資源的枯竭。旱災(zāi)、洪災(zāi)、污水四溢、沙塵暴，甚至是沙漠化這些都是我們平時不起眼的惡習(xí)造成的。像隨地吐痰、亂扔垃圾如果，我們要真正做到保護(hù)環(huán)境、達(dá)到珍惜資源的目的，就要遵守以下幾點(diǎn)要求。
一、不亂砍伐樹木，不使用一次性用品，要多植樹造林。樹林不僅能制造空氣，還能凈化空氣，使我們能呼吸到新鮮空氣。不在樹上亂刻，要護(hù)花護(hù)草。
二、水是生命的泉源，它不是取之不盡用之不竭的，如果沒有了水，那么最后一滴水就是人類的眼淚。
三、不亂扔垃圾，垃圾不僅會影響市容，還污染環(huán)境。
四、汽車排放的尾氣會嚴(yán)重污染環(huán)境，所以上下班時，最好騎自行車或坐公交車。騎自行車不僅能減少排污，還能增強(qiáng)體質(zhì)。
保護(hù)環(huán)境要從我做起，從身邊做起，從小事做起。共同建設(shè)我們美麗的家園，為了我們的未來，保護(hù)和珍惜我們的地球。
xxx。
xxxx年xx月xx日。
綠化校園建議書篇十一
親愛的家長、少先隊(duì)員們：
大家好!
陽春三月，春暖花開，草長鶯飛。在這欣欣向榮、生機(jī)勃勃的春日里，我們迎來了一年一度的植樹節(jié)。大家知道，綠色是生命的顏色，森林是保持生態(tài)平衡的衛(wèi)士。有了森林，地面就不怕風(fēng)吹雨打，水土就不易流失。大風(fēng)遇到了防護(hù)林帶，會被大大減弱;雨水沿著樹干慢慢地流到地上，被枯枝落葉、草根樹皮所堵截，能滲透到地下而不會迅速流走。在少雨的季節(jié)里，這些儲藏在地下的水，一部分匯成溪流，流出森林，滋養(yǎng)農(nóng)田，一部分經(jīng)過樹根的吸收、樹葉的蒸騰，回到空中，又變成雨，再落下來。森林讓氣候變得穩(wěn)定正常。實(shí)踐表明，當(dāng)國家森林覆蓋率占全國總面積的30%以上，而且分布均勻時，才不會發(fā)生較大的風(fēng)沙旱澇等自然災(zāi)害。而我國的森林覆蓋率僅有16.55%，這能不讓我們深感焦慮嗎!
如果在我們的'周圍，在高大的樓房之間，擁有一片又一片的綠地，種下一棵又一棵能成蔭的綠樹，你就會仿佛走進(jìn)了綠洲，不再覺得枯燥和單調(diào)，心情開朗，生趣盎然。研究證明，在城鎮(zhèn)的住宅小區(qū)，多栽種一些植物，會給人類帶來莫大的益處。為此，特倡議全體同學(xué)參加到“把綠色送給大地”植樹活動中來。
我們的口號是：把綠色送給大地。
我們的要求是：一名少先隊(duì)員動員一位大人種一棵樹，栽一盆花，用我們的零花錢買樹種，種小樹，養(yǎng)小樹，使“綠在身邊，花在眼前”，爭當(dāng)花草小衛(wèi)士，爭當(dāng)家鄉(xiāng)小主人。同時，我們還要學(xué)習(xí)護(hù)綠知識，向周圍的人宣傳綠化家鄉(xiāng)、美化家園的重要性，每個少先隊(duì)員在校園里，在街道上，在家中認(rèn)養(yǎng)或看護(hù)一片綠地或一棵小樹，為它們松土、澆水，保護(hù)環(huán)境;我們還要抵制使用一次性木筷，使用再生紙，我們要用實(shí)際行動做綠色小天使。
也許我們的力量是微薄的，但是當(dāng)我們種下樹苗的時候，我們不是也種下了自己美好的希望嗎?親愛的家長、少先隊(duì)員們，伸出你的手，伸出我的手，在春日的暖陽里，讓我們扛起鐵锨，抬起水桶，到村前，到屋后，到河邊，到路旁，到一切需要綠色、缺少樹木的地方，去播種綠色，用實(shí)際行動為生命筑起一道“綠色屏障”，用自己的雙手愛護(hù)樹木，保護(hù)每一片綠葉，讓大地媽媽擁有更多的綠色，讓綠色永遠(yuǎn)和我們相伴。
20xx年xx月xx日。
綠化校園建議書篇十二
徐校長：
您好。
近年，環(huán)境污問題日趨嚴(yán)重，空氣污染及紫外線指數(shù)攀升、城市的熱島效應(yīng)、海岸線上升，都為地球生態(tài)及人類居住環(huán)境響起警號。近年，環(huán)境污問題日趨嚴(yán)重，空氣污染及紫外線指數(shù)攀升、城市的熱島效應(yīng)、海岸線上升，都為地球生態(tài)及人類居住環(huán)境響起警號。有科學(xué)家警告，若不及時保護(hù)環(huán)境，電影《明日之后》所展現(xiàn)的冰河時期，可能會在不久將來出現(xiàn)。有科學(xué)家警告，若不及時保護(hù)環(huán)境，電影《明日之后》所展現(xiàn)的冰河時期，可能會在不久將來出現(xiàn)。因此，環(huán)保工作及教育亦逐漸受到社會人士的重視。因此，環(huán)保工作及教育亦逐漸受到社會人士的重視。為響應(yīng)環(huán)保，今年學(xué)校擬定環(huán)保教育為其中一個重點(diǎn)發(fā)展項(xiàng)目。為響應(yīng)環(huán)保，今年學(xué)校擬定環(huán)保教育為其中一個重點(diǎn)發(fā)展項(xiàng)目。而為更有效推行環(huán)保育，本會建議校方推行「綠化校園計(jì)劃」。而為更有效推行環(huán)保育，本會建議校方推行「綠化校園計(jì)劃」。
推行「綠化校園計(jì)劃」，可達(dá)到以下效果：推行「綠化校園計(jì)劃」，可達(dá)到以下效果：
有效提高同學(xué)的環(huán)保意識：保護(hù)環(huán)境，應(yīng)由教育做起，而讓同學(xué)直接參與環(huán)?；顒?，更能有效培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保意識。有效提高同學(xué)的環(huán)保意識：保護(hù)環(huán)境，應(yīng)由教育做起，而讓同學(xué)直接參與環(huán)保活動，更能有效培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保意識。綠化校園的工作，多交由同學(xué)管理，在長期的直接參與過程中，同學(xué)的環(huán)保意自會逐漸提高。綠化校園的工作，多交由同學(xué)管理，在長期的直接參與過程中，同學(xué)的環(huán)保意自會逐漸提高。
美化校園：綠化校園包括在校內(nèi)栽種植物，若學(xué)校的正門、操場、花圃、走廊、以至課室，皆栽種樹木或盆栽，校園環(huán)境定會變得更為優(yōu)美。美化校園：綠化校園包括在校內(nèi)栽種植物，若學(xué)校的正門、操場、花圃、走廊、以至課室，皆栽種樹木或盆栽，校園環(huán)境定會變得更為優(yōu)美。
增加同學(xué)對校園的歸屬感：推行綠化校園計(jì)劃，同學(xué)有較多機(jī)會與同學(xué)合作管理校園環(huán)境，既能營造團(tuán)結(jié)合作的氣氛，又能令同學(xué)明白到自己也屬于學(xué)校的一份子，對學(xué)校的歸屬感自能有所提高。增加同學(xué)對校園的.歸屬感：推行綠化校園計(jì)劃，同學(xué)有較多機(jī)會與同學(xué)合作管理校園環(huán)境，既能營造團(tuán)結(jié)合作的氣氛，又能令同學(xué)明白到自己也屬于學(xué)校的一份子，對學(xué)校的歸屬感自能有所提高。而校園環(huán)境優(yōu)美潔淨(jìng)，也能令同學(xué)更熱愛校園。而校園環(huán)境優(yōu)美潔凈，也能令同學(xué)更熱愛校園。
有關(guān)「綠化校園計(jì)劃」的具體內(nèi)容，本會有以下建議：有關(guān)「綠化校園計(jì)劃」的具體內(nèi)容，本會有以下建議：
圍繞校舍栽種樹苗：學(xué)校可以購入樹苗，然后圍繞校舍裁種。圍繞校舍栽種樹苗：學(xué)?？梢再徣霕涿?，然后圍繞校舍裁種。樹苗長成叢木后，校舍四周林蔭處處，既能美化環(huán)境，又可阻隔部分由校外馬路傳來的噪音，而樹蔭更可成為同學(xué)休憩的地方。樹苗長成叢木后，校舍四周林蔭處處，既能美化環(huán)境，又可阻隔部分由校外馬路傳來的噪音，而樹蔭更可成為同學(xué)休憩的地方。學(xué)?？梢耘e辦「校園植樹日」，邀請全校同學(xué)參與，裨便建立團(tuán)結(jié)精神，共同進(jìn)行校園綠化工作。學(xué)?？梢耘e辦「校園植樹日」，邀請全校同學(xué)參與，裨便建立團(tuán)結(jié)精神，共同進(jìn)行校園綠化工作。
于正門、走廊及課室種植盆栽：學(xué)?？梢再徺I盆栽，放置于學(xué)校正門及各樓層的走廊，綠化校園環(huán)境。于正門、走廊及課室種植盆栽：學(xué)?？梢再徺I盆栽，放置于學(xué)校正門及各樓層的走廊，綠化校園環(huán)境。正門的植物，可交由本會照料；各樓層的盆栽，則可交由附近的班別打理。正門的植物，可交由本會照料；各樓層的盆栽，則可交由附近的班別打理。另外，學(xué)?？蔀槊堪噘徣敕N子及花盆，然后讓同學(xué)在課室內(nèi)栽種植物，藉此提高環(huán)保意識，訓(xùn)練同學(xué)的責(zé)任心。另外，學(xué)?？蔀槊堪噘徣敕N子及花盆，然后讓同學(xué)在課室內(nèi)栽種植物，借此提高環(huán)保意識，訓(xùn)練同學(xué)的責(zé)任心。
于學(xué)校天臺開闢花圃及魚池：學(xué)校的天臺鮮有師生使用，便用率甚低。于學(xué)校天臺開辟花圃及魚池：學(xué)校的天臺鮮有師生使用，便用率甚低。故本會建議將天臺開闢為花圃及魚池，既可進(jìn)一步綠化校園，美化環(huán)境，又可以增加校園活動空間，讓同學(xué)在課馀時間，有多一個休憩的地方。故本會建議將天臺開辟為花圃及魚池，既可進(jìn)一步綠化校園，美化環(huán)境，又可以增加校園活動空間，讓同學(xué)在課余時間，有多一個休憩的地方。至于花圃與魚池的管理工作，本會亦愿意承擔(dān)。至于花圃與魚池的管理工作，本會亦愿意承擔(dān)。
購買物資及改裝天臺，大約需消耗資一萬元。購買物資及改裝天臺，大約需消耗資一萬元。而上述計(jì)劃，亦可于十月正式開展，本會愿意全力協(xié)助推行有關(guān)計(jì)劃。而上述計(jì)劃，亦可于十月正式開展，本會愿意全力協(xié)助推行有關(guān)計(jì)劃。
以上建議，望校長能詳加考慮，採納推行。以上建議，望校長能詳加考慮，采納推行。
20xx年xx月xx日。
綠化校園建議書篇十三
每年為首都消納10萬余方綠化垃圾，產(chǎn)出循環(huán)產(chǎn)品木之源有機(jī)質(zhì)1萬余方，并已逐漸將該項(xiàng)目模式推廣到全國。
循環(huán)利用綠化廢棄物制成的木之源牌有機(jī)質(zhì)通過北京市園林綠化局的試驗(yàn)鑒定，已用于長安街、奧運(yùn)公園、世紀(jì)壇公園等北京主要街區(qū)綠地、公園、居住區(qū)和花卉生產(chǎn)基地。
環(huán)衛(wèi)部門的集中清運(yùn)存在著消納難的課題。
從解決大氣和水污染的環(huán)境課題考慮，要解決城市綠化垃圾消納的問題，必須樹立生態(tài)平衡的觀念，將廢物轉(zhuǎn)化為資源，走循環(huán)再利用的可持續(xù)發(fā)展道路。
更主要的是，避免了焚燒綠化垃圾的污染災(zāi)害，且垃圾變資源，城市綠化垃圾可得到循環(huán)再利用。
綠化校園建議書篇十四
敬愛的校長：
我在小學(xué)里已經(jīng)度過了六年了，快要小學(xué)畢業(yè)了。我對母校真是依依不舍啊!為了我對母校的熱愛，為了讓學(xué)生和家長更加信賴學(xué)校，我向您提一點(diǎn)兒建議。
現(xiàn)在的學(xué)生大都缺乏課外知識，我希望學(xué)校能增加一節(jié)自習(xí)課，讓同學(xué)們可以再這節(jié)課里看一些課外書，增長課外知識。高爾基說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！睍且磺兄腔鄣脑慈?，有了這節(jié)課，同學(xué)們就有充足的時間看課外書了，就可以得到更多的精神食糧。
以前，我們學(xué)校安排的課程中沒有自習(xí)課。如今，我們學(xué)校應(yīng)該開展一節(jié)自習(xí)課，我還想到了一些具體辦法。
首先，在教室里設(shè)置一個圖書角，讓每個同學(xué)各自捐幾本課外書，越捐越多，圖書角就形成了。同學(xué)們可以互看別人的課外書。
其次，教室內(nèi)還要安排一位老師，負(fù)責(zé)保持室內(nèi)秩序，讓同學(xué)們有一個舒適的閱讀環(huán)境，認(rèn)真閱讀。
第三，在自習(xí)課結(jié)束前十分鐘，可以讓同學(xué)們講一講讀書的心得和體會。
以上便是我的建議，望校長能夠采納。
建議人：xxx
20xx年xx月xx日
綠化校園建議書篇十五
親愛的同學(xué)們：
人人都渴望有一個美好的家園，人人都希望生活在人與自然和諧發(fā)展的文明環(huán)境里。
春暖花開，綠意盎然。
然而，在我們的校園里我們可以看到：有的同學(xué)僅僅為了少走一點(diǎn)點(diǎn)的路，不顧小草的生命，任意踐踏。
現(xiàn)在道路兩邊尤其是路的拐角處，草地已經(jīng)被踩的沒有了綠色，一片干枯。
學(xué)校每年被踩壞的綠地就有1500平方，為此學(xué)校每年都要花費(fèi)幾千元用來修復(fù)綠化。
這個數(shù)字也不是一個小數(shù)字，只要我們稍微注意一下就可以節(jié)省幾千元。
同學(xué)們我們是不是應(yīng)該好好想想我們平時是怎么做的?為此我們向全校師生發(fā)出倡議：
一、愛護(hù)樹木從自己做起。
做到不踐踏綠地草坪，不攀摘樹枝花朵、不剝樹皮，不在樹上亂刻亂畫、保護(hù)綠色生命，不翻越綠化帶，不做出任何破壞樹木草地的行為。
二、主動勸阻破壞綠化的行為。
看到破壞環(huán)境的行為時，能主動上前勸阻，告訴他花草樹木是我們的朋友，不能踐踏它們。
三、積極開展環(huán)保宣傳。
不僅自己盡力而為，而且要帶動身邊的每一位同學(xué)一起來愛惜花草樹木。
四、鼓勵單位和個人積極捐栽、認(rèn)養(yǎng)樹木。
你們每捐一棵樹都將點(diǎn)綴出一片新綠，每出一分錢都是對母校建設(shè)的一份貢獻(xiàn)。
我們在此發(fā)出倡議，動員所有渴望擁有美麗和諧的校園的同學(xué)們，一同加入到我們愛綠護(hù)綠的行列中來。
用自身的實(shí)際行動，愛護(hù)身邊的每一棵小草，為建設(shè)共同的綠色學(xué)校貢獻(xiàn)自己的力量!保護(hù)環(huán)境、愛護(hù)綠化，人人有責(zé)!愛綠，從我做起!從今天做起。
建議人：
日期：xx年xx月xx日
綠色是大自然賜與我們?nèi)祟惖膶氋F財(cái)富，綠色是人類文明的搖籃，我們渴望潔凈的地球，渴望健康的生命，渴望環(huán)保的家園，渴望綠色的校園，人人都渴望擁有、生活在人與自然和諧發(fā)展的文明、潔凈的校園環(huán)境中。
我們的校園正在發(fā)生著日新月異的變化，當(dāng)校園綠化美化直接作用于我們的學(xué)習(xí)、生活之中，成為不可分割的一部分時，愛護(hù)和保護(hù)校園環(huán)境也就成為一種健康向上的生活態(tài)度和生活方式：嚴(yán)肅活潑的學(xué)術(shù)氛圍、積極進(jìn)取的精神風(fēng)貌、積極向上的“綠色課堂”。
創(chuàng)建綠色校園環(huán)境，不僅要有優(yōu)美的硬件環(huán)境，更要求我們有良好的自身修養(yǎng)和素質(zhì)，需要廣大師生員工的一腔熱忱，一份認(rèn)真。
我們要從不隨地吐痰，不亂拋食品包裝物等垃圾做起;從節(jié)約每一滴水，珍惜每一棵樹做起;從愛護(hù)花草、綠化環(huán)境做起。
人人爭當(dāng)愛護(hù)綠色、愛護(hù)潔凈環(huán)境的天使，從我做起，用綠色的`實(shí)際行動去影響周圍的人。
為此，我們向全校師生員工提出倡議，愛護(hù)綠色校園，珍惜一草一木，保護(hù)校園環(huán)境，共建綠色校園。
1、樹立綠色文明觀念，自覺關(guān)心校園環(huán)境狀況，遵守環(huán)境保護(hù)法律法規(guī)，把個人環(huán)保行為視為個人文明修養(yǎng)的組成部分。
2、愛護(hù)校園綠化，立即行動起來，都來關(guān)心、支持和積極參與校園綠化建設(shè)和管理。
愛護(hù)花草樹木設(shè)施，對破壞綠化設(shè)施的行為要敢于制止并舉報。
3、養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，不隨意亂扔瓜皮果殼、煙頭、食品包裝物等，不隨地吐痰。
伸出你的手，撿起地上的一張廢紙、一只廢塑料袋、一個煙蒂，為校園的整潔獻(xiàn)出你的愛心。
4、支持和參與廢紙、廢塑料、廢金屬的回收利用，盡量減少生活垃圾。
5、遵守公德，倡導(dǎo)文明，維護(hù)公共秩序，愛護(hù)公共衛(wèi)生，保護(hù)自己和他人的健康，倡導(dǎo)師生和諧，同學(xué)友好，語言文明，行為規(guī)范，共建環(huán)境幽雅，和諧文明的校園。
為了美化我們的校園環(huán)境，共建綠色校園，讓我們行動起來，將綠色作為我們生活的主旋律，用愛心去關(guān)注校園環(huán)境的變化，用熱情去傳播環(huán)保的理念，用行動肩負(fù)起保護(hù)綠色校園的重任，愛護(hù)校園，就是愛護(hù)我們自己。
建議人：
日期：xx年xx月xx日
尊敬的校長：
芬芳撲鼻的花香，碧綠的小草，高大的教學(xué)樓……我們的校園是多么美麗壯觀啊!但我們漂亮的校園存在著許多被破壞的一面?。阂粋€個黃橙橙的小郭子已被自私的同學(xué)摘光了，一朵朵香氣撲鼻的笑話已被各個愛花者摘光了，一滴滴水從沒有關(guān)緊的小龍頭里流下來……那一個個不好的現(xiàn)象不就是在給我們的校園抹黑嗎?不就像一只骯臟的蒼蠅飛到了美味的白米飯中。
我們的校園正一點(diǎn)點(diǎn)地被玷污，唄傷害著。
為此，我提出了以下幾點(diǎn)見意。
一、開展“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”的活動，讓每個同學(xué)都行動起來，不要踩踏花草，不要隨便攀折樹木。
二、讓大家都把垃圾扔進(jìn)垃圾箱，不要隨地亂扔。
要讓有限的資源，無限的循環(huán)。
三、不要隨地吐痰。
痰是有許多細(xì)菌的，不要把自己的病菌帶給他人。
四、在校園的每一個地方都貼上保護(hù)環(huán)境的標(biāo)語。
讓同學(xué)們時時刻刻地記住這些標(biāo)語。
為了我們美好的校園，請記住“校園是我們的家園”，保護(hù)環(huán)境不是一個人就能做到的。
自只有大家齊心努力，才能使校園更美麗。
讓我們行動起來吧!共創(chuàng)一片美好的校園吧!
建議人：
日期：xx年xx月xx日
綠化校園建議書篇十六
住宅小區(qū)綠化是住宅物業(yè)的重要組成部分，是住宅小區(qū)有生命的配套基礎(chǔ)設(shè)施，對提升住宅小區(qū)景觀面貌，改善城市生態(tài)環(huán)境，提高市民生活品質(zhì)有著重要作用。然而，由于物業(yè)公司不盡力，草坪任人踐踏，綠地不能定期澆水和殺蟲，導(dǎo)致草皮、樹木旱死、病死，一些綠地變?yōu)樯车?，塵土飛揚(yáng)，嚴(yán)重污染環(huán)境和影響小區(qū)的美觀，究其原因是主要是人們對小區(qū)綠化重要性認(rèn)識不到位，小區(qū)綠化管護(hù)機(jī)制不健全，物業(yè)公司不作為，缺乏有效管理，為更好地發(fā)揮住宅小區(qū)綠化的功能，使之更好地服務(wù)市民、服務(wù)社會，特對進(jìn)一步加強(qiáng)住宅小區(qū)綠化管理提出以下建議：
一、加強(qiáng)部門溝通，形成聯(lián)動機(jī)制
區(qū)、縣房管和綠化管理部門應(yīng)主動加強(qiáng)相互之間的溝通聯(lián)系，建立定期的工作例會制度，及時通報有關(guān)工作計(jì)劃、工作要求和工作進(jìn)展，定期通報住宅小區(qū)綠化投訴受理和處置情況，及時溝通住宅小區(qū)綠化重大投訴案件的調(diào)查處置情況，共同維護(hù)小區(qū)良好的綠化環(huán)境。
各區(qū)縣房管部門、街道(鄉(xiāng)、鎮(zhèn)政府)在組織推進(jìn)住宅小區(qū)綜合改造過程中，涉及綠地改造調(diào)整、臨時占用綠地或樹木調(diào)整變動的，應(yīng)當(dāng)會同綠化管理部門共同制定綜合改造方案。綠化部門應(yīng)跨前一步，主動參與對住宅小區(qū)綜合改造中有關(guān)綠化改造調(diào)整方案的審核、質(zhì)量監(jiān)督和驗(yàn)收等工作，加強(qiáng)行業(yè)技術(shù)指導(dǎo)與服務(wù)。
二、完善制度，規(guī)范綠化調(diào)整改造
政府相關(guān)部門應(yīng)及時修訂完善小區(qū)綠化相關(guān)技術(shù)規(guī)范及管理制度，單位、企業(yè)對住宅小區(qū)綠化進(jìn)行調(diào)整時，應(yīng)嚴(yán)格遵守有關(guān)規(guī)定，綠化調(diào)整改造方案必須經(jīng)過公示、征詢，獲得三分之二以上業(yè)主同意。涉及遷移、砍伐樹木、臨時使用綠地以及對綠地調(diào)整改造減少綠地的，還應(yīng)按程序報綠化管理部門審批同意。
住宅小區(qū)實(shí)施綜合改造，應(yīng)充分發(fā)揮房管、綠化部門優(yōu)勢，共同籌措資金，確保在房屋、道路、管道等得到改造的同時，小區(qū)綠化品質(zhì)和景觀面貌也有所提升。確無條件提升的，應(yīng)及時恢復(fù)被損綠化，確保改造后綠化總量不減少、綠化品質(zhì)和景觀面貌不低于改造前水平。
鼓勵小區(qū)改造過程中充分利用各種空間和立面，發(fā)展住宅小區(qū)立體綠化，增加綠視率。
三、住宅小區(qū)綠化日常養(yǎng)護(hù)管理
1、明確綠化養(yǎng)護(hù)按等級提供服務(wù)。物業(yè)服務(wù)企業(yè)在接管住宅小區(qū)物業(yè)管理前應(yīng)按相關(guān)要求與業(yè)主明確綠化養(yǎng)護(hù)范圍、等級及對應(yīng)的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。
物業(yè)服務(wù)企業(yè)從事住宅小區(qū)綠化日常養(yǎng)護(hù)作業(yè)時，應(yīng)建立專門的綠化養(yǎng)護(hù)臺帳，按照國家及省、市、縣(區(qū))發(fā)布的技術(shù)措施及要求實(shí)施，文明作業(yè)。
2、倡導(dǎo)住宅小區(qū)綠化專業(yè)養(yǎng)護(hù)。物業(yè)服務(wù)企業(yè)應(yīng)根據(jù)物業(yè)服務(wù)合同約定的綠化養(yǎng)護(hù)內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施養(yǎng)護(hù)。倡導(dǎo)聘用綠化養(yǎng)護(hù)專業(yè)單位進(jìn)行修剪、施肥、移植、病蟲害防治等專業(yè)性較強(qiáng)的綠化作業(yè)。物業(yè)服務(wù)企業(yè)委托綠化養(yǎng)護(hù)專業(yè)單位實(shí)施綠化養(yǎng)護(hù)的，應(yīng)當(dāng)簽訂綠化專業(yè)養(yǎng)護(hù)合同，負(fù)責(zé)對養(yǎng)護(hù)單位實(shí)施作業(yè)時的日常監(jiān)督管理。綠化養(yǎng)護(hù)專業(yè)單位可在已具備園林綠化施工資質(zhì)或得到園林綠化養(yǎng)護(hù)企業(yè)能力認(rèn)定的企業(yè)中選擇。
3、提供小區(qū)綠化公共服務(wù)。綠化、園林等綠化專業(yè)機(jī)構(gòu)，除對有物業(yè)管理的小區(qū)提供綠化專業(yè)公共技術(shù)服務(wù)外，要重點(diǎn)主動幫助無物業(yè)管理的小區(qū)提供樹木、草坪防病治蟲等專業(yè)服務(wù)，以加強(qiáng)小區(qū)綠化日常養(yǎng)護(hù)管理。
四、堅(jiān)決制止毀綠、占綠現(xiàn)象
物業(yè)服務(wù)企業(yè)應(yīng)嚴(yán)格遵守有關(guān)規(guī)定，加強(qiáng)對住宅小區(qū)綠化的日常巡查，發(fā)現(xiàn)擅自占綠、毀綠等違法行為的，應(yīng)及時制止，并在第一時間報告城管執(zhí)法部門，使違法行為止于萌芽狀態(tài)。
對確已發(fā)生的違法行為，城管執(zhí)法部門接報后應(yīng)及時核實(shí)、嚴(yán)肅查處。物業(yè)服務(wù)企業(yè)應(yīng)積極配合執(zhí)法部門的取證、查處工作。
鼓勵居民參與住宅小區(qū)綠化的愛綠、護(hù)綠行動以及有組織的養(yǎng)綠行動。小區(qū)居民對綠化養(yǎng)護(hù)標(biāo)準(zhǔn)、養(yǎng)護(hù)等級、養(yǎng)護(hù)面貌有任何建議和意見，可以向業(yè)委會、物業(yè)服務(wù)企業(yè)以及相關(guān)部門反映。禁止將小區(qū)內(nèi)共有綠化圈為私人綠化。
五、建立培訓(xùn)、檢查、考核機(jī)制
區(qū)、縣房管部門應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)、督促物業(yè)服務(wù)企業(yè)相關(guān)人員接受綠化法律法規(guī)培訓(xùn)，配合綠化部門做好重大病蟲害防治等專項(xiàng)技術(shù)的培訓(xùn)。物業(yè)服務(wù)企業(yè)應(yīng)當(dāng)鼓勵綠化養(yǎng)護(hù)人員參加綠化職工技能培訓(xùn)，提高物業(yè)服務(wù)企業(yè)綠化養(yǎng)護(hù)管理水平。
綠化部門應(yīng)結(jié)合“綠化服務(wù)進(jìn)社區(qū)”等工作，加大綠化宣傳服務(wù)力度，不斷提高物業(yè)服務(wù)企業(yè)綠化管理水平，提升社區(qū)居民綠化保護(hù)意識，營造住宅小區(qū)愛綠護(hù)綠的良好氛圍。
小區(qū)綠化日常養(yǎng)護(hù)管理納入小區(qū)物業(yè)考核記分范圍，錄入誠信檔案。小區(qū)物業(yè)誠信記錄與物業(yè)服務(wù)企業(yè)誠信等級、資質(zhì)核定等掛鉤。
綠化校園建議書篇十七
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：
我在這個美麗的學(xué)校里已生活了六年已久了，只有短短的七十幾天，眼看就要告別這所母校，告別那寬敞明亮的教室，告別那你追我趕的賽場，告別那百花齊放的后花園，告別那天真可愛的同學(xué)們。也許，就在這幾十天后，一張張熟悉面孔，一句句親切的問候，一朵朵美麗的鮮花，都會在我的記憶里逐漸褪色，一切美好的東西會被蒙上一縷薄薄的輕紗。
雖然校園鳥語花香，但也有不中人意的地方：在校園的一些隱蔽的角落里，我們不難發(fā)出一些零零丁丁的紙屑。每當(dāng)看到這些，我就情不自禁地想起一些同學(xué)用粉碎的`紙作仙女散花的情景……除此之外，校園里還有許多浪費(fèi)現(xiàn)象，有一些同學(xué)寫錯了字竟不用橡皮而是把整張紙撕下來，揉成一團(tuán)扔掉了，當(dāng)修理工人在廁所里撈到一些垃圾、紅領(lǐng)巾、包裝紙的時候，同學(xué)們竟若無其事地歡笑著。隨意浪費(fèi)，不講文明這些難道是對學(xué)校的一份貢獻(xiàn)嗎?對此，我為了學(xué)校這朵美麗鮮花開放得更鮮艷，更奪目，而向各校領(lǐng)導(dǎo)們提出以下建議：
1、校園里由領(lǐng)導(dǎo)們在廣播里頌發(fā)“十大杰出環(huán)保衛(wèi)士”，加以表揚(yáng)、鼓勵。使同學(xué)們積極地參與這項(xiàng)活動，并盡心盡力地做好校內(nèi)保潔工作。
2、每個星期一都用一節(jié)課時間，用動漫視頻或用口語交際的時間教育每一個同學(xué)垃圾分類，增強(qiáng)同學(xué)們對環(huán)保的意識和加強(qiáng)對環(huán)保的重視。
3、讓學(xué)校的每年級的那些做得特別突出的同學(xué)教育那些沒對環(huán)境保護(hù)有更高認(rèn)識同學(xué)，給他們樹立榜樣。
4、學(xué)校還可以實(shí)現(xiàn)“撿垃圾，得獎品，贏積分”的方法刺激同學(xué)們的，使那些沒有被評上優(yōu)秀環(huán)保小衛(wèi)士的同學(xué)不氣餒，再接再厲!
希望校領(lǐng)導(dǎo)們能在百忙這中看到我遞上的這一封小小的建議書，也希望我這小小的建議書能為學(xué)校增添一片色彩。
xxx。
xxxx年xx月xx日。
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