心得體會是個人在學習、工作或生活中的感悟和領悟，是對經(jīng)驗和教訓的思考總結。通過寫心得體會，可以反思過去的經(jīng)歷，總結其中的經(jīng)驗教訓，對今后的發(fā)展和改進起到積極的指導作用。我想我們應該多寫寫心得體會，對自己的成長和進步進行總結。那么如何寫一篇較為完美的心得體會呢？首先，要有一個明確的目標和主題，確定寫作的篇幅和范圍。其次，要注意言之有物，內容要具體、卓有成效，能夠給讀者帶來啟示和啟發(fā)。另外，要注重細節(jié)和實例，通過具體的事例來支撐自己的觀點，讓讀者更易理解和接受。小編為大家整理的這些心得體會范文，結構合理，語言通順，希望對大家的寫作有所幫助。
參加合唱的心得體會篇一
參加合唱展演是一次難得的機會，充滿了挑戰(zhàn)和激動。我加入了學校的合唱團，準備參加即將舉行的合唱展演。我知道要參加合唱展演需要付出大量的努力和時間。于是，在參加展演之前，我開始了漫長的練習和準備。首先，我花了很多時間研究音樂作品的背景和情感表達。我深入了解了作曲家的創(chuàng)作動機，并嘗試理解他們想要傳達的信息。其次，我積極參與合唱團的排練。在每一次排練中，我努力跟隨指揮老師的要求，并加強自己的音樂技巧。經(jīng)過數(shù)月的準備，我逐漸感受到了合唱團的凝聚力和共同進步。
第二段：展演前的緊張與期待
隨著展演日期的臨近，我開始感受到內心的緊張和期待。這次合唱展演是我參加的第一次大型演出，我更加珍惜這個機會。前幾天，我盡可能多地復習了音樂作品，以確保自己的演唱水平達到最佳狀態(tài)。每天，我抽出時間對自己進行聲樂訓練，提高音域和音準的穩(wěn)定性。同時，我也和其他合唱團成員一起進行了集體排練，以保持團隊的協(xié)調性和統(tǒng)一性。雖然我知道自己付出了很多努力，但心里仍然有些緊張，害怕走到舞臺上會忘詞或出錯。但同時，我也有一種興奮的感覺，期待展示自己的才華和成果。
第三段：上場表演的成就感
當我走上舞臺時，內心的緊張逐漸化解，取而代之的是一種強烈的成就感。合唱團的每一次演唱都是一種奇妙的體驗，我們和其他團隊展示了我們數(shù)月來的努力。我沉浸在音樂中，用力地唱出每一個音符，盡可能地展現(xiàn)出作品的情感表達。當我們融入整個演出過程中，我們共同創(chuàng)造了一種神奇的力量，觸動了觀眾的內心。演出結束時，聽到觀眾們熱烈的掌聲和贊美之詞，我感到無比興奮和滿足。我意識到，參加合唱展演不僅是一次展示自我的機會，更是一次成長和鍛煉的過程。
第四段：團隊合作與友誼的重要性
參加合唱展演讓我深刻體會到了團隊合作和友誼的重要性。在準備階段，我們共同戰(zhàn)勝了困難和挑戰(zhàn)，互相幫助和支持。在排練中，我們彼此鼓勵，互相補充，共同進步。在展演過程中，我們詮釋了作品中的情感，如同一體在舞臺上演繹，相互扶持。合唱團不僅是一個音樂團體，更是我們建立深厚友誼的場所。通過合唱展演的經(jīng)歷，我體會到了友誼的可貴，并學會了合作與團結。
第五段：回顧與展望
合唱展演的經(jīng)歷讓我受益匪淺。通過努力和付出，在這次演出中，我提高了自己的音樂技巧，體驗到了演唱的成就感，深化了友誼和團隊精神。我意識到，參加合唱展演不僅是展示自我的一個機會，更是培養(yǎng)自信心和與他人合作的良機。經(jīng)過這次經(jīng)歷，我對合唱團的未來有了更多的期待和展望，我希望我們能在音樂的道路上繼續(xù)前進，為更多的人帶去美妙的音樂和情感的體驗。
總結：參加合唱展演是一次寶貴的經(jīng)歷，讓人感受到了音樂的力量和團隊的重要性。通過準備、緊張與期待、上場表演的成就感、團隊合作與友誼的重要性，以及回顧與展望，我從中獲得了很多啟示。這次合唱展演不僅是一次個人成長的契機，也是一次團隊凝聚力的展示。我會繼續(xù)努力，為了音樂的夢想和團隊的榮譽，不斷進步、不斷挑戰(zhàn)自我。
參加合唱的心得體會篇二
合唱團是由一群有共同愛好的孩子組成的音樂團體，我很幸運地成為了其中一員。合唱團是由學校組織的，目的是讓我們培養(yǎng)音樂興趣、提高音樂素養(yǎng)，并培養(yǎng)團隊合作精神。我對唱歌很感興趣，所以毫不猶豫地報名參加了合唱團。
第二段：參加合唱團的收獲
加入合唱團有很多好處。首先，我學到了很多不同類型的歌曲，從古典到流行，從民謠到兒歌，每一種都教會了我不同的歌唱技巧和表達方式。其次，和其他團員一起排練和演出讓我領悟到團隊合作的重要性。只有每個人都盡自己的最大努力，我們才能創(chuàng)造出最好的音樂作品。此外，合唱團的演出機會也給了我展示自己才華的平臺，讓我充滿了自信和成就感。
第三段：融入合唱團的困難和克服方法
然而，加入合唱團也有一些挑戰(zhàn)。最初，我發(fā)現(xiàn)很難跟上合唱指揮的步調和要求。有時候我們需要在很短的時間內學會復雜的音樂曲目，這要求我高效地學習和訓練。為了克服這個困難，我堅持練習歌曲，打好基礎。同時，我積極尋求老師和其他經(jīng)驗豐富的團員的幫助，向他們請教，并且虛心接受批評和建議。通過不斷努力和實踐，我漸漸適應了合唱團的運作方式，并提高了自己的演唱技巧。
第四段：合唱團的社交和情感收益
參加合唱團還給我?guī)砹嗽S多社交和情感收益。合唱團是一個團結友愛的集體，我們相互鼓勵、互相幫助。在排練和演出中，我們一起度過了許多美好的時光，增進了彼此的友誼。我也結識了許多志同道合的朋友，與他們一起分享音樂的快樂，并且在困難的時候給予彼此鼓勵和支持。在這個團隊中，我不僅學到了音樂知識，也培養(yǎng)了我的人際交往能力和團隊合作精神。
第五段：合唱團對我未來的影響和展望
加入合唱團對我未來的發(fā)展有著積極意義。音樂不僅是一門藝術，也是一種溝通和表達的方式。通過合唱團的訓練，我更加熟練地掌握了這種表達方式，也培養(yǎng)了我的審美能力和情感表達的能力。這將對我以后的學習和生活帶來很大的幫助。未來，我希望繼續(xù)在合唱團中學習和發(fā)展，參加更多的演出，為觀眾帶來更多美妙的音樂享受。同時，我也希望將合唱團的收獲和經(jīng)驗應用到其他領域，讓我的人生更加豐富多彩。
參加合唱的心得體會篇三
隨著社會的不斷發(fā)展，越來越多的孩子追求多樣的課外活動。其中，參加合唱團成為他們中的一部分。合唱團不僅可以喚起孩子們對音樂的熱愛，還能培養(yǎng)他們的團隊意識和合作能力。在我自己的經(jīng)歷中，參加合唱團給我?guī)砹嗽S多寶貴的收獲和體會。
首先，參加合唱團讓我對音樂產生了更深的熱愛。在合唱團中，我接觸到了許多精美的音樂作品，學會了欣賞和演唱不同類型的歌曲。合唱團老師對音樂的專業(yè)指導和激情，激發(fā)了我們每個人對音樂的熱情。通過角色的分工、音高的調整和音準的制約，我們不僅僅是唱歌，而是通過表達音樂情感的方式感受著音符的美妙。在合唱團的每一次排練和演出中，音樂成為我生命中不可或缺的一部分。
其次，參加合唱團培養(yǎng)了我與他人和諧合作的能力。在合唱團中，合唱團老師鼓勵我們發(fā)揚團隊合作的精神。沒有人可以獨立完成一個完美的演出，每個人都需要扮演自己的角色，并與他人緊密配合。通過團隊合作，我們學會了傾聽和尊重他人的意見，學會了相互支持和幫助，建立了深厚的友誼。在長時間的排練中，我們一起度過了無數(shù)個夜晚，相互激勵、鼓勵，一起攻克了一個又一個難關。這不僅僅是合唱，更是一種團結、協(xié)作的力量的體現(xiàn)。
此外，參加合唱團提升了我在公共演講和表演方面的自信。在合唱團的舞臺上，我們需要展現(xiàn)自己的表演才華，向觀眾們傳達我們對音樂的熱愛。起初，站在舞臺上面對大家的目光，我感到非常緊張。然而，通過老師的耐心指導和團隊的鼓勵，我逐漸戰(zhàn)勝了緊張情緒，并展現(xiàn)出了自信和風采。在合唱團的每一次演出中，我在舞臺上釋放自己，通過音樂表達內心的情感。這種經(jīng)歷給予我自信和勇氣，在面對大眾演講和表演活動時，我也能夠獲得成功。
最后，參加合唱團讓我了解了合唱團的歷史和文化。在合唱團中，我們不僅僅是唱歌，更是在親身體驗著音樂的歷史和傳統(tǒng)。我對古典音樂，如貝多芬和莫扎特，以及民族音樂如中國民族民間歌曲有了更深刻的了解。合唱團的老師會給我們介紹每首歌曲的背景故事和特殊的演唱技巧。在學習中，我從中體會到了音樂的無窮魅力和文化的傳承。
綜上所述，參加合唱團是我人生的一段寶貴經(jīng)歷。它讓我對音樂有了更深的熱愛，培養(yǎng)了我的團隊合作能力，提升了自信和表演才能，還讓我了解了音樂的歷史和文化。我相信，這些經(jīng)歷將會一直伴隨著我，成為我未來的財富和人生的一部分。我會繼續(xù)參加合唱團，并將合唱團的精神和能力融入到我未來的生活中。
參加合唱的心得體會篇四
合唱是一項需要全員合作的藝術形式，它以歌唱作為手段，將多個聲音合并成一個美妙的整體。在學校里，合唱是一項很受歡迎的活動，許多學生都會參加其中。我也曾加入學校的合唱團，參加了不少校內外的演出。在這個過程中，我獲得了很多經(jīng)驗和感悟，下面就讓我來分享一下我的參加合唱的心得和體會吧。
一、合唱要求團隊協(xié)作
在合唱中，每個人都有各自的重要角色，但是每個人的聲音都需要融入集體中才能形成整體的和諧。所以，當我第一次加入合唱團時，我就深刻體會到了團隊協(xié)作帶來的力量。只有每個人都尊重他人的聲音，充分發(fā)揮自己的優(yōu)點，才能讓整體的聲音更加完美。而在排練時，我們也需要互相幫助、鼓勵，共同克服困難和挑戰(zhàn)。這讓我更加深入地理解了合作的力量。
二、合唱需要不斷地練習
在合唱團中，我們要做的不僅僅是唱歌，還要把音樂的情感表達出來。要做到這一點，需要在歌曲的毫秒級別上都有分寸，這對于每個人的耳朵和身體的協(xié)調都有極高的要求。音準的訓練、樂感的感染、節(jié)奏的統(tǒng)一和表現(xiàn)力的提高，都需要我們不斷的練習。這讓我領悟到，只要肯努力，我們都可以在自己的領域中取得更好的成績。
三、合唱是一種藝術，更是一種表達
參加合唱并不僅僅是唱歌，而是在音樂中表達自己的情感。每首歌曲都有自己的故事和情感，我們要學會去理解這些歌曲，并在演唱中表現(xiàn)出來。對于音樂的情感表達需要經(jīng)由人的情感感人、感動人，所以我們也需要在演出中投入自己的感情。這讓我更加了解到，每個人都可以在自己的生活中找到自己的表達方式，而藝術正是幫我們實現(xiàn)這一點的最佳載體。
四、合唱可以豐富生活
合唱不僅是一種能夠讓人放松心情的活動，更是一種可以讓人豐富生活的方式。在合唱團中，我們可以認識更多志同道合的人，結交朋友，增進交流，同時也能學到不少關于音樂的知識。并且，參加合唱團還可以讓我們接觸到不同的文化和風俗，這對于我將來的發(fā)展也十分有益。因此，我認為，參加合唱可以為我們的生活增添色彩。
五、合唱是對自我和他人的挑戰(zhàn)
參加合唱是一項既需要個人努力，也需要團隊協(xié)作的活動。在合唱中，我們需要對自己的音樂水平有一個真實的認識，而在團隊中，我們需要尊重他人的聲音和意見。通過合唱活動的參與，可以讓我們不斷地去挑戰(zhàn)自己的極限，并且體驗到與他人合作時的快樂和發(fā)現(xiàn)自己的一些不足。這些經(jīng)驗對于我們的成長是非常有益的。
總之，參加合唱團是一種非常鍛煉人的活動。在這個過程中，我們不僅可以學習到專業(yè)的技能和認識到不同的文化，還可以在音樂中找到表達自己的方式。同時，這個過程還讓我們認識了更多的朋友，提高了團隊協(xié)作能力和領導能力。因此，我非常推薦大家去參加合唱團，感受其中的魅力，一起享受音樂的美好。
參加合唱的心得體會篇五
第一段：為什么選擇參加合唱展演？（200字）
作為一個合唱愛好者，我一直夢想能夠參加一場大型合唱展演，與其他合唱團成員一起奏響最美妙的樂章。今年，我有幸加入了學校的合唱團，并獲得了參加合唱展演的機會。對我來說，這次參加合唱展演的經(jīng)歷是一次珍貴的機會，我希望能夠通過這次展演提升自己的音樂素養(yǎng)和合唱技巧。
第二段：準備過程中的困難與挑戰(zhàn)（200字）
為了能夠在合唱展演中有出色的表現(xiàn)，我開始刻苦練習。然而，最初的準備過程中，我面臨了許多困難和挑戰(zhàn)。首先，我對音樂理論的了解相對較淺，這使得我在進行合唱技巧的學習中感到吃力。其次，由于工作和學習的壓力，我無法像其他合唱團成員那樣參加每一次集體排練，這讓我感到非常沮喪。然而，我并沒有放棄，我利用自己的碎片化時間進行個人練習，并尋求合唱團老師和其他成員的幫助，逐漸克服了這些困難和挑戰(zhàn)。
第三段：展演過程中的收獲與感悟（300字）
合唱展演的當天終于到來了。合唱團成員都穿著整齊的禮服，聚集在舞臺前。當演出開始時，我感受到了前所未有的緊張和興奮。然而，當我們在臺上合唱時，我感到自己完全融入了音樂中。那種與他人緊密配合并創(chuàng)造出動人樂章的感覺是無與倫比的。我意識到，合唱不僅僅是技巧和聲部的配合，更是一種心靈的交融和共鳴。在演出結束后，觀眾的掌聲使我感到非常驕傲和滿足，并且對自己付出的努力有了更深的認識。
第四段：合唱展演給我?guī)淼某晒c成長（300字）
參加合唱展演不僅僅是一次展示自己的機會，更是一次全面提升自己的過程。通過參與合唱展演，我不僅對音樂理論有了更深的了解和掌握，還加強了自己的合唱技巧和表演能力。在合唱過程中，我學會了如何與他人合作、互動和溝通，這對我個人的成長也起到了重要的推動作用。與其他合唱團成員的互動和交流，讓我感受到了團隊的力量和集體的魅力。在這次合唱展演中，不僅我，整個合唱團都取得了巨大的進步。
第五段：對未來的展望與感謝（200字）
通過這次參加合唱展演的經(jīng)歷，我對自己的未來也有了更明確的規(guī)劃和展望。我決定繼續(xù)堅持合唱，并努力提升自己的音樂素養(yǎng)和表演能力，期望能有更多的機會參與更高水平的合唱展演。同時，我還要感謝合唱團老師的悉心指導和同伴們的支持和鼓勵，沒有他們的幫助和陪伴，我不可能在合唱展演中取得如此好的成績。我深信，通過不斷的努力和堅持，我一定能夠在合唱事業(yè)上取得更大的成就。
參加合唱的心得體會篇六
合唱，是一項富有藝術性的活動，能夠讓人們在聲音的交匯中感受到美好和快樂。最近，我有幸參加了一次合唱比賽，這次經(jīng)歷讓我獲得了很多收獲和體會。在此，我將分享我參加合唱的心得和體會。
第二段：課前準備
在參加合唱前，我們進行了一系列的課前準備。首先，老師講解了合唱技巧和合唱歌曲的意義，使我們更好地理解歌曲內在的情感表達和表現(xiàn)方式。其次，我們練習了聲音的發(fā)聲和節(jié)奏，需要耐心和細心地跟著老師一遍遍練習。最后，我們還進行了集體排練，這樣每一個成員能夠很好地掌握合唱時的配合和動作。
第三段：比賽經(jīng)歷
比賽當天，我們早早地到達了比賽場地，并認真地檢查了所有的準備工作。比賽開始前，我的心情有些激動和緊張，但是我盡力保持冷靜和放松。當我聽到第一段歌曲的聲音時，我感到非常自豪和驕傲。之后的每一段歌曲也都有不同的表現(xiàn)方式和情感表達，我覺得我們做得非常出色。最終，我們獲得了比賽的第一名，這是我們全力以赴的回報。
第四段：心得體會
參加合唱，我感受到了音樂和合唱的魅力，也學會了更多的技巧和實踐經(jīng)驗。其一，合唱需要大家的配合和默契，需要認真聽取老師的指導，積極溝通和協(xié)作；其二，合唱需要堅持和耐心，需要不斷地練習和完善，這樣才能達到更好的效果；其三，合唱需要表現(xiàn)情感和思想，需要深入理解歌曲的內涵和情感表達，這樣才能真正傳達出合唱的意義和價值。
第五段：總結
合唱，是一個充滿活力和藝術性的活動，能夠讓人們在和音和節(jié)奏中體現(xiàn)和展現(xiàn)自己的情感和個性。參加合唱，需要認真準備和積極溝通，需要保持耐心和堅持，更需要理解和表達歌曲的情感和深層含義。在此，我希望更多的人能夠參加合唱，并在這樣的活動中獲得更多的收獲和體會。
參加合唱的心得體會篇七
第一段：引言
參加各種各樣的活動是我們生活中常見的一件事情。無論是參加學校的假日活動，還是參加社區(qū)的志愿者活動，每一次都給我們帶來了難忘的經(jīng)歷與寶貴的心得。在這篇文章中，我將分享我參加一個社區(qū)志愿者活動的心得體會。
第二段：背景介紹
在今年夏天，我報名參加了我們社區(qū)的一個志愿者活動——清潔社區(qū)環(huán)境。這個活動的目的是通過大家的努力，讓我們的社區(qū)更加美麗整潔。活動當天，我們組織好幾十名志愿者，分成了幾個小組，負責不同的區(qū)域清潔工作。
第三段：個人體驗
我被分配到了負責清潔小區(qū)公園的小組。我們小組有五個人，大家年齡相仿，都是社區(qū)居民。活動開始前，我們進行了一番討論和分工。我被安排負責清理公園里的花壇和垃圾桶。雖然天氣炎熱，但大家的熱情高漲，開始了忙碌的工作。通過大家的努力，公園的花壇變得整潔美麗，垃圾桶也被清空并重新裝上新的垃圾袋。整個公園煥然一新，我感到非常滿足和自豪。
第四段：收獲與感想
通過這次志愿者活動，我不僅體驗到了實際動手的樂趣，還學會了很多。首先，我意識到一個人的力量是有限的，只有大家齊心協(xié)力，才能完成一個任務。在團隊合作中，我們互相幫助，共同努力，成就了一件有意義的事情。其次，我深感社區(qū)的重要性。我們生活在一個共同體中，只有每個人的參與和貢獻，才能讓社區(qū)更加美好。最重要的是，通過這次活動，我認識到每一個人都有責任保護和維護環(huán)境的美麗。我們應該培養(yǎng)良好的環(huán)境意識，從小事做起，為社區(qū)創(chuàng)造一個更加宜居的環(huán)境。
第五段：總結
通過參加這個社區(qū)志愿者活動，我收獲了很多。我看到了大家的團結合作，感受到了共同努力的力量，也明白了環(huán)境的重要性。我相信，在以后的生活中，我會更加積極參與社區(qū)志愿者的活動，為社區(qū)的發(fā)展和進步貢獻自己的一份力量。同時，我也會倡導和宣傳環(huán)保意識，讓更多的人參與到保護環(huán)境美麗的行動中來。通過這次心得體會，我更加深入地理解了志愿者活動的意義和價值，相信在未來的日子里，我將繼續(xù)參與更多有意義的志愿者活動，用我的一份力量改變社會，改變世界。
參加合唱的心得體會篇八
欣裴拉教授在作了禮貌性的問候和感謝之后，就直接提出了她對于合唱教學的理念，“合唱需要興趣”。因為文化和地域的差異，加拿大學生的教育模式跟我們有著許多區(qū)別，我們國家團隊意識比較強，強壓式的團隊意識不容許任何學生違反規(guī)定。但是在加拿大的學生很自由，教育沒那么多規(guī)范去限制，所以學生想去合唱團就去，不想去，教師沒有理由去責備對方。在這樣的教育觀念下面，教師就必須要學會如何激發(fā)學生的興趣，讓學生自愿主動的加入這個隊伍中來。要產生興趣，首先就需要學生集中注意力，欣裴拉教授給我們做了示范，例如在課前，先引導學生專注，欣裴拉采用的方式很有趣，讓學生模仿教師拍手打節(jié)奏，教師跟學生同時進行，你永遠不會提前知道教師下一個節(jié)奏是什么，只能高度集中注意教師的手，打錯了大家都發(fā)出開心的笑聲，打對了大家又信心滿滿，這樣消除了學生的緊張情緒同時也非常快速的將學生的注意力都集中起來。原本我參加培訓之前，腦海里無數(shù)次想象這位世界優(yōu)秀的合唱大師會如何強調聲音，如何強調技巧，但是我沒有想到她給我們的第一堂課，是教我們如何引起學生注意，使學生都來參加合唱團。因為在我們訓練時遇到的困難大多是聲音的處理等技巧性問題，因為有這樣一個嚴格的團隊規(guī)范，也就常常忽略學生的興趣，這是我們忽略的問題，但同樣也是我們組建合唱隊遭遇到的棘手關鍵性問題。如果拋開強權，有多歲學生是自愿來參加？這個值得我們反思。
在接下來的幾天培訓中，欣裴拉教授一直都將興趣貫穿于教學中，在理論中融入樂趣，寓教于樂。例如，深圳高級中學合唱團作為示范隊伍，演唱了一首外國歌曲《theswallow》，在示范第13小節(jié)高音演唱處理時，為了更形象的表達由弱到強，輕拉起旋律線的感覺時，欣裴拉教授放棄了以往我們教師常用的手勢引導，而是從包里拿出了一個彈力球，輕輕拉起球變大，向內使力球變小，借由小球的變化來控制學生的聲音力度。非常形象也非常有趣，當然，欣裴拉的袋子里不僅僅只有這個助學的彈力球，還有會模仿人體口腔的玩偶，模仿聲斷氣不斷的橡皮繩，象這樣通過感官，運用學生感興趣的的方式傳授一些抽象的知識，的確事半功倍，也著實體現(xiàn)了欣裴拉一直致力于尋找更高效有趣的教學模式。
這次培訓交流，學習到的不僅僅是欣裴拉教授傳授給我們的經(jīng)驗技巧，聲音概念，還有針對學生興趣特質所產生的“欣裴拉”式教學模式。這讓我讀到了“用心”二字，我們教師如果做到了用心，那我們坪中合唱隊會越走越好。在這里再次感謝學校領導的大力支持給予我們的寶貴學習機會，我也會努力完善自己，帶領校合唱隊向更高更遠的目標出發(fā)！
參加合唱的心得體會篇九
參加各種活動是人們豐富生活、增長知識的一種方式。無論是體育賽事、音樂演出、學術講座還是社交聚會，每一次參加都是對自己的一次挑戰(zhàn)，也是一次收獲。在我過去的一段時間內，我參加了種種活動，從中獲得了很多心得體會。
首先，我參加了一場籃球比賽。這是我第一次參加籃球比賽，我一直對籃球非常感興趣，但從未有機會親身經(jīng)歷。比賽當天，我興奮而緊張，充滿了對未知的好奇。在比賽開始前，我與隊友們配合緊密，默契迅速建立。比賽中，我感到有一股強大的能量在驅使著我，我迅速適應了賽場的環(huán)境，釋放出自己的潛能。雖然我們最終沒有贏得勝利，但這次經(jīng)歷讓我更加明白了團隊合作的重要性，也激發(fā)了我追求籃球的動力。這次參賽對我來說是一次寶貴的歷練，讓我懂得了要敢于挑戰(zhàn)自己，才能突破自己的限制。
接下來，我參加了一場音樂會。音樂一直是我的熱愛，我每天都會找些時間彈奏幾曲，以尋找內心的平靜。音樂會當晚，我身臨其境地感受到了音樂的魔力。舞臺上的音樂家們充滿激情而又出色地演奏著，他們的音樂像一股洪流沖擊著我的內心。我被其中的美妙旋律、悅耳聲音牢牢吸引住，仿佛與整個音樂會融為一體。這次音樂會是我靈魂的洗禮，讓我更加堅定了追求音樂的夢想。我意識到，只有用心去感受音樂，才能真正領悟到它的魅力。
除了體育和音樂，我還參加了一次學術講座。這位講者是一個知識淵博的專家，他用通俗易懂的語言向我們介紹了一門新興科技，并分享了一些個人實踐經(jīng)驗。他的講座引起了我對這門科技的興趣，開啟了我對未來發(fā)展方向的探索。通過這次講座，我了解到學習是一個持續(xù)不斷的過程，無論什么年紀都可以接受新知識，提升自己。這次參加講座，讓我明白了要保持好奇心和求知欲才能不斷成長。
最后，我參加了一次社交聚會。與許多志同道合的朋友一起交流，我發(fā)現(xiàn)自己可以從每個人身上學到不同的東西。在聚會中，大家互相分享著自己的經(jīng)歷和心得體會，彼此鼓勵、互相幫助。這次聚會是一次極富啟發(fā)性的體驗，讓我學會了與人溝通、交流的重要性，也促使我更加積極主動地參與社交活動。
通過這些活動的參加，我找到了激勵自己的動力，也發(fā)現(xiàn)了自己對不同領域的熱愛。體育、音樂、學術以及社交，每個領域都給予了我不同的啟示。我明白了要解放自己，勇敢追求自己的興趣與夢想。無論是挑戰(zhàn)自己、欣賞藝術、探索學問還是建立人際關系，每個人都應該積極參與各種活動，這樣才能不斷充實自己、豐富人生。
參加合唱的心得體會篇十
人生充滿了各種各樣的體驗和收獲，而其中最有深遠影響的莫過于我們所參加過的活動和經(jīng)歷。這些活動不僅讓我們從中學到了知識和技能，更重要的是讓我們在實踐中成長和進步。下面我將分享我參加某個活動的心得體會。
首先，我想談談我參加的是學校組織的志愿者活動。我們學校經(jīng)常組織各種各樣的志愿者活動，旨在讓同學們更好地服務社會，培養(yǎng)團隊合作意識和積極向上的精神。這次志愿者活動是我第一次參加，我選擇了去幫助清潔環(huán)境。通過活動，我意識到環(huán)境的重要性，并深感自己的微不足道。每個人都應該從自身做起，保護好我們的環(huán)境，因為我們和環(huán)境是息息相關的。
其次，我參加的活動還讓我認識到了團隊合作的重要性。在志愿者活動中，我們需要密切合作，分工協(xié)作，才能順利完成任務。我與幾個同學組成的小組，每個人都有自己的任務，但只有大家協(xié)作一起努力，才能達到我們的目標。通過活動，我不僅學會了如何與他人合作，在團隊中學會了傾聽和尊重，也更加明白了集體的力量是無窮的。
此外，這次活動還給了我一個機會，在實踐中提升和發(fā)展自己的技能。在清潔環(huán)境的過程中，我不僅學到了許多清潔的方法和技巧，還學會了如何高效地安排時間和管理資源。這些技能或許在日常生活中看似微不足道，但在我未來的發(fā)展中卻是非常重要的。通過這次活動，我意識到實踐是最好的老師，只有真正去參與其中，才能學到更多。
而最令我印象深刻的是，這次活動讓我體會到了幫助他人的快樂。在志愿者活動中，我們?yōu)槟切┬枰獛椭娜颂峁┝宋⒈〉牧α?，看到他們因我們的行動而感到溫暖和快樂，這讓我感到非常滿足和幸福。通過活動，我意識到自己有責任去關心和幫助別人，而這種關愛和善良也會感染身邊的人，傳遞出一份溫暖的力量。
總結起來，參加這次志愿者活動給了我很多寶貴的經(jīng)驗和啟示。我從中學到了環(huán)境保護的重要性，體會到了團隊合作和互助的意義，提升了自己的技能和能力，更重要的是感受到了幫助他人的快樂。這次活動讓我更加明白了人生的真諦，而且也激勵我在未來更加積極主動地參與各種活動，為社會和他人貢獻自己的一份力量。我相信，通過不斷參與和實踐，我會在人生的道路上越走越遠，越來越充實和成長。
參加合唱的心得體會篇十一
【關鍵字】童聲合唱；姿勢訓練；呼吸訓練；聲音訓練；和聲訓練
童聲是美麗的，純潔的，是世界上其它聲音所無法比擬的或取代的。優(yōu)秀童聲合唱作品的演唱不僅可以激發(fā)學生對合唱藝術的興趣、培養(yǎng)學生的節(jié)奏感、音高感和聲感，引導學生步入豐富多彩的音響世界，進而培養(yǎng)良好的音樂感和高尚的藝術情操。下面就結合本人在教學實踐中的情況對童聲合唱團的訓練談談幾點看法：
一、基礎篇——姿勢的培養(yǎng)訓練
唱歌講究姿勢，正確的姿勢是唱歌發(fā)聲的基礎。它對唱歌的呼吸能否通暢、唱歌的發(fā)聲能否正確有直接的影響。
訓練中我會要求學生站立時身體自然挺直，全身保持松弛，面部表情自然，雙肩下垂，雙腳稍微分開，雙眼平視，上胸敞開，小腹微微收攏，重心靠前，不要全部放在腳跟上，為了減少和避免疲勞，兩腳可以輪換支撐重心。訓練過程中我時刻注意培養(yǎng)學生保持正確姿勢的良好習慣，讓學生進入合唱團開始就養(yǎng)成正確的唱歌姿勢。
二、動力篇——呼吸培養(yǎng)訓練
在對兒童歌唱呼吸的教學中，由于他們的理解能力有限，對孩子們最好不要講“胸式呼吸”、“腹式呼吸”、“胸腹聯(lián)合”等抽象的概念。要讓孩子具體地感覺到，吸氣像聞花，就是很好的比喻，吐氣像是血壓水銀柱慢慢下降，急吐氣，象秤砣掉下來。
首先是呼吸練習，用雙手插住腰部、做90度的彎腰吸氣來讓學生感受腹部明顯的膨脹感，屏住呼吸，停頓幾秒種，然后站直，慢慢地呼氣，發(fā)出絲的聲音，做到慢而長，來體驗呼吸的感覺。呼氣時要注意提醒學生腹部的肌肉要有控制地向內收縮，感覺就像搬重物時的感覺，達到橫隔膜氣息的練習等。又如，讓學生模仿聞花，用聞花香味的體會，用鼻子和口同時快速吸氣；再如用“往窗戶上哈氣”的訓練來擴展和鍛煉呼吸系統(tǒng)以及排空肺中的空氣。還有吃驚、冷卻熱湯、往傷口上吹氣等方式，來訓練穩(wěn)定的吐氣。
只要堅持訓練，他們的氣息會進步飛快的，為發(fā)聲的訓練打下堅實的基礎。
三、關鍵篇——發(fā)聲培養(yǎng)訓練
任何一首歌曲都是通過優(yōu)美動聽的聲音表現(xiàn)出來的，而童聲是這世間最美好、純潔的聲音，所以童聲合唱更要重視發(fā)聲的訓練。學生的發(fā)聲方法不同于成年人，因為他們的發(fā)聲器官沒發(fā)育成熟，所以學生發(fā)聲和成人發(fā)聲有著很大的差別。根據(jù)學生的生理特征，科學表明“頭聲發(fā)聲法”是最適合學生的歌唱方法，所謂“頭聲歌唱就是指以頭腔為主體帶動口、咽、鼻腔整體混合共鳴的共鳴的歌唱方法?！?/p>
由于學生的理解能力有限，以上說法他們是無法理解的，在實際訓練中該如何運用“頭聲發(fā)聲法”呢？在訓練中我會形象地告訴學生：鼻尖以上的頭部是“樓上”，鼻尖以下是“樓下”，歌唱時，聲音要往“樓上”送，感覺聲音在“樓上”響，再配合我的正確示范，學生立刻就能理解。
在實際訓練中，為了使童聲合唱的聲音統(tǒng)一、清澈、透明，我用了“嚕”字作為范音開始聲音練習。在訓練時，要求同學們自然放松，快速吸氣，張開上口蓋，拉開喉咽壁，上提笑肌，微夾兩腮，開始發(fā)“?！钡拈L音練習。這個練習要求以真假聲相結合的方法來進行訓練，從c音往上不斷地增加一些假聲的成分，把聲音打在上口蓋稍靠前的位置，充分利用鼻腔和頭腔共鳴，并注意氣息的深度與壓力，音越高越要保持聲音的高位置。
這個練習好之后，我都是讓同學們說一下自己的感覺，并要求大家記住這個“?！弊质窃鯓映鰜淼模诖嘶A上保持音色和口腔位置。然后，慢慢向中音區(qū)擴展。長時間的練聲容易乏味無聊，可以用一首同學們熟悉的、音符簡單的歌，用“?！弊盅莩?，剛開始時注意速度要慢，熟練了再提速。
加假聲成分。練習音階也有原來的由中音上行改為由高音跳躍的下行，并且速度要快。以上練習從g2音作5降為f2作5依此類推直至作g1音為一個字音的練習段，然后逐個字進行練習。
這樣的練習就可以通過良好的練聲曲訓練來拓展兒童合唱的音域，從而提高合唱團的演唱能力。
四、提高篇——和聲訓練
童聲合唱團除了氣息訓練發(fā)聲練習，還需要對學生進行簡單的和聲基本訓練。我在訓練時首先對學生進行三度、六度、四度、五度等聽音訓練，這種訓練可以按照從旋律音程到和聲音程，從分聲部模唱到視唱，從單聲部訓練到兩個聲部的合唱練習進行訓練。隨著和聲訓練的不斷深化，就可以開始接觸輪唱和簡單的二部合唱作品。
同時，按照由簡到繁、先易后難、循序漸進的原則。在和聲訓練時要先練二部和聲練習，然后再練三部、四部和聲練習。在做這些練習時，要先練長音，輕聲練習，也可以先“虛”著唱，找到那種深遠朦朧的感覺，使聲音歸到合唱的統(tǒng)一“點”上。只要找到了音質，聲音的力度變化、速度變化就都能通過訓練很好地得到解決。總之，童聲合唱藝術有著博大精深的學問，需要我們去不斷地探索研究，為學生創(chuàng)造一種更完美、更和諧的合唱氛圍。
【參考文獻】
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4.吳引芬.童聲合唱訓練點滴中小學音樂教育，20xx.6
5.威廉.埃曼、富克勞.哈澤曼.合唱隊的聲音訓練，20xx.6
參加合唱的心得體會篇十二
摘要：人的聲音是所有音色中最美的聲音，任何一種樂器都不能和它媲美。童聲是人聲的極致，似天籟之音。優(yōu)美動聽的合唱，不僅可以引導青少年學生步入豐富多彩的音響世界，而且還能使他們得到感情的滿足，獲得美的熏陶，進而培養(yǎng)良好的音樂感覺和高尚的藝術情操。
關鍵詞：音色；技巧；綜合能力。
一、在合唱隊的組建上，應注重合唱隊員的音色統(tǒng)一。
良好的音準是使合唱隊的演唱做到和諧、統(tǒng)一的重要保證。在合唱隊的組建上，應選音準好、音色較美的學生作為合唱隊員。
1.訓練學生會“輕唱法”
指導學生用“輕唱法”發(fā)聲練習和演唱歌曲，使學生初步獲得和諧、統(tǒng)一的音色，養(yǎng)成自然歌唱的習慣，使兒童體會到各發(fā)聲器官在歌唱時是如何協(xié)調活動的，并能使兒童建立正確的聲音觀念。同時對保護兒童的嗓音和獲得輕松流暢的歌聲極為重要。
2.訓練學生對合唱音量大小的控制。
可先做連音練習，再做跳音練習，由淺入深，由易到難，再將這種力度感覺逐步帶到歌曲的強弱需要中去。那么他們演唱歌曲的表現(xiàn)力也就大大地加強了。
二、在聲音訓練上，應注重技巧性和專業(yè)化。
1.氣息的訓練。
（1）聞花香。
讓學生兩手叉腰，兩腳分開和肩平，模仿聞花香。要領：腰部、胸腔像皮球一樣充滿氣息，變寬，這就是唱歌時吸氣的狀態(tài)。
（2）吹嘴皮。
保持聞花香的吸氣狀態(tài)，像蠶吐絲一樣吹嘴皮。要領：力量不要過大，嘴皮動就可以，要節(jié)約氣息地吹，吹的次數(shù)越多越好。
（3）狗哈氣。
像小狗伸長舌頭在哈氣。要領：胸腔不要動，腰部橫膈膜要抖動起來。
2.發(fā)聲方法的訓練。
（1）“咪”的練習。
讓學生通過發(fā)聲練習曲唱“咪”來找眉心的亮點。要點：聲音不是從嘴里出來的，是從眉心出來的，聲音集中有穿透力。
（2）“綠”的練習。
利用口腔和后鼻腔的共鳴促使聲音放松及高位置歌唱，來找共鳴。要點：在正確的氣息和亮點下感受“綠”共鳴。
（3）“啊”的練習。
先將口腔打開，再做“啊”的口型。要點：聲音很容易散，唱“啊”時，心里想“咪”，做到腔圓而不散。
（4）把發(fā)聲練習的感覺用到歌唱中。
當對學生的訓練有初步成效以后，一定要告訴學生：我們做發(fā)聲練習的最終目的是把歌曲唱好，所以將發(fā)聲練習的感覺用到歌唱中是我們唱好歌的關鍵。
三、在學習合唱作品中，要注意培養(yǎng)學生的綜合能力。
1.從聽賞合唱作品入手，培養(yǎng)學生合唱興趣。
聽賞訓練包括“聽”和“賞”兩方面的內容。“聽”就是在排練時，把隊員的演唱聲音用錄像機錄下來，然后放給隊員聽，這樣做的.好處就是讓隊員從一個旁觀者和欣賞者的角度去聽自己演唱的聲音，在教師的指導下發(fā)現(xiàn)問題。當隊員自己在演唱時，有些毛病是不易察覺的，而用這種方法再加上老師的指導，就能很快找出毛病，“對癥下藥，及時診治”，并以此幫助學生逐步建立正確的聲音感覺。“賞”就是欣賞，但這里說的欣賞，是有針對性的，在排練合唱作品時，為了使學生能夠準確地把握住作品的藝術風格和演唱情緒基調，可找一些和所排作品藝術風格相類似的合唱作品和器樂作品讓學生欣賞，并指導他們在欣賞的同時，注意作品的藝術特點和具體處理手法，并運用到排練中去，這不僅能提高排練的質量，而且還能培養(yǎng)和提高隊員的藝術修養(yǎng)。
2.要求學生用標準的普通話朗讀歌詞。
個別重點字、詞、句要抽出來反復詠誦，糾正咬字、吐字、發(fā)聲中出現(xiàn)的錯誤，直到完全滿意后為止。
3.合唱歌曲的分析要言簡意賅，準確精當。
合唱歌曲聲部雖多，但各聲部都是互相補充、相輔相成的，它們既豐富了旋律，又加強了氣氛。
4.不急于學唱合唱部分的歌詞。
根據(jù)歌曲的不同風格和節(jié)奏特點，分別結合合唱聲部旋律選配上。
“啊”“哩”“咪”等富有地方民族特色的襯詞進行練唱。由于襯詞單一，咬字、吐字方便，即使是較復雜的旋律，學生練唱起來也不會感到吃力。
5.啟發(fā)學生進行意境想象。
在排練過程中，根據(jù)作品的風格、內容、要求等，用簡練、生動、形象、感人的語言來描述作品的內容，啟發(fā)隊員進行意境想象，引導隊員進入“角色”，以此來調動學生的真情，讓他們能夠十分投入地演唱，以便獲得比較理想的演唱效果。
合唱藝術代表著一個國家民族的文化藝術素質，體現(xiàn)著時代的精神風貌。在新課改著力強調培養(yǎng)學生綜合素質的今天，我們更應注重學生的合唱能力的培養(yǎng)。
（作者單位陜西省漢中市陜飛一小）。
參加合唱的心得體會篇十三
一直對音樂十分拿手的我，卻在三年級時錯失了進“直笛團”的機會。由于對音樂的執(zhí)著和熱忱，四年級我又找到了一個展現(xiàn)自我的好舞臺―合唱團。雖然甄試的過程十分辛苦，每天都得面對老師嚴厲的指導，但為了證明自我，這些汗水是不會白流的。經(jīng)過一次又一次的篩選，我都幸運的留下來了，這就像是一場戰(zhàn)爭，而我是幸運存活的士兵。公布最終團員名單時，我不停的在名單上尋找自己的名字，最后終于如愿成為了合唱團的一員，心中也倍感滿足。
為了準備音樂賽，我們進入漫長又艱辛的訓練過程。每天早自習時間，急忙抄完聯(lián)絡簿，我便匆匆趕到社團教室報到。首先是發(fā)聲練習，隨著演唱技巧的增加，我們演唱的最高音也愈來愈高；接著分部練習，我被分到了第二部，一開始我有點失望，因為我總覺得第二部只是個配角。但我后來發(fā)現(xiàn)，一個合唱團，如果沒有了和聲，便無法烘托出主旋律的美妙。我們不斷反復練習比賽的曲子，雖然過程不免受到老師的責罵，但我們還是用堅強的意志力克服；最終我們得到比賽的優(yōu)勝，大家都十分高興。
這段學習的過程，雖然辛苦又勞累，但勝利的果實卻是甜美的。我不僅學到了更多歌唱的技巧，對合唱有了更深一層的認識，也讓我的音樂素養(yǎng)更上一層樓。不僅如此，在社團中老師也教了我們許多做人處事的道理，我也學習到了團隊合作的重要性。畢竟，合唱不是只靠一己之力，也不能過于突顯個人的音色，而是要彼此互相合作，才能有和諧優(yōu)美的音色呈現(xiàn)在大家面前。這種團結互助的精神，如果能在日后妥善運用，相信必能事半功倍。
日后，我也會繼續(xù)在合唱團多方面學習，不論是音樂或是為人處事，讓自己成為一個多才多藝又受歡迎的人。
參加合唱的心得體會篇十四
小合唱是一種美妙的音樂表演形式，用聲音傳遞感情和思想，為觀眾帶來一種無與倫比的藝術體驗。作為一名小合唱成員，我深深體會到這種形式的獨特魅力。在這篇文章里，我將會分享我對小合唱的心得和體會。
第二段。
小合唱的演唱需要集體合作，需要每個人能夠聽從指揮、注重節(jié)奏，發(fā)聲形態(tài)協(xié)調。在排練過程中，每個人都必須努力保持一致性、協(xié)調性、關注度等方面的一致性。這需要團隊成員的一致努力，團隊意識和精神的緊密聯(lián)系才可以使演出表現(xiàn)更加完美。
第三段。
在小合唱演練期間，我意識到了音樂孝順和自我身心控制的重要性。我們必須適應強有力的聲音、堅定和統(tǒng)一的步調、感性和松軟的情感的要求。這種要求對于我們的身心健康產生了極大的影響。我們擁有超強的自我控制力量，意識到必須在全劇中發(fā)揮自己的最佳狀態(tài)，節(jié)省精力維護最佳表現(xiàn)。
第四段。
對于小合唱演唱者而言，技巧的水平也是非常重要的。每個人必須保證自己的聲音可聽，音調準確、表現(xiàn)力強、音量適中。技巧好的團隊可以更好地演出。因此，每個人在演出之前要充分準備，小細節(jié)要注意到，嗓音要調好，保持充足的精力狀態(tài)。
第五段。
在小合唱演出結束后，我認為團隊成員之間的信任關系會更緊密，品質也會更高。因為演出的成功需要每個人的努力，團隊中的每個人都會更加尊重對方的貢獻，并感謝互相之間的支持。我相信，這種信任和友誼會在未來的演出和生活中發(fā)揮重要的作用。
總之，小合唱是一種具有挑戰(zhàn)性和創(chuàng)造性的音樂表演形式。在演唱過程中，我們必須學習如何與人合作，保持自我控制，掌握技巧，從而展示最好的表現(xiàn)。我深信，通過小合唱的鍛煉，每個人都會變得更加自信、成熟、成功。
參加合唱的心得體會篇十五
轉眼間一年的工作學習結束了，合唱團的學習也圓滿地告一段落。回顧這一年來的學習與工作，有苦有甜，可謂五味陳雜、豐富多彩。
有付出必有收獲，這期間我們在老師的帶領下排練了十來首合唱作品如《念故鄉(xiāng)》、《甜蜜蜜》等，又作為縣區(qū)教師合唱團的一員，參與了《羊角花開》、《傳奇》兩首歌曲的排練，分別參加了市教育系統(tǒng)和市音協(xié)組織的合唱比賽，大獲全勝之后，作為市教師合唱團成員又參加了市教育系統(tǒng)的迎新春晚會、市教育系統(tǒng)紀念“五四運動”文藝匯演等演出，在作品排練的過程中，我不僅學習到了合唱的發(fā)聲練習，還學到了對作品的理解和處理，以及指揮手勢的知識。經(jīng)過這學期的學習，我也躍躍欲試，在學校的教學工作中不知不覺地把合唱知識運用到了課堂上，我先是克服困難申報成立了學生合唱社團，給學生排練了小合唱《聽媽媽講那過去的事情》，學生們體會到了聲部的美妙，盡管不是那么完美，聲音還有待進一步的處理，但優(yōu)美的和聲和多樣的表演形式使他們對這樣的合唱形式充滿了興趣。本學年的下學期，我們又相繼排練了《草原唱晚》等幾首作品，使得我們的水平又上了一個新臺階，我有幸參與了兩首作品的錄制。訓練的過程是艱辛的，但也是充實快樂的，尤其是老師對我們縣區(qū)老師的照顧：每次免了我們的衛(wèi)生打掃、還想辦法解決我們吃飯休息問題，感動之余就更加認真更加努力。是的，就這樣，有夢想然后堅持，成功就會向你招手，這就是堅持一件事的快樂吧！
感謝老師的引領，讓我們不僅學到了專業(yè)的合唱知識，給了我們進步成長的平臺，感謝合唱團各位老師們，有你們的陪伴很幸福，讓我們發(fā)揚合唱中的合唱精神，更加緊密地團結在一起，攜手共進，共創(chuàng)輝煌！
參加合唱的心得體會篇十六
童聲合唱是一種高雅的音樂藝術表演形式，它愈來愈被人們所喜愛。誰著少年兒童文化生活的活躍以及美育的需要，童聲合唱藝術在我國得到了蓬勃的發(fā)展。優(yōu)美動聽的合唱，不僅可以引導青少年學生步入豐富多彩的音響世界，而且還能使他們得到感情的滿足，獲得美的熏陶，進而培養(yǎng)良好的音樂感和高尚的藝術情操。對學生進行合唱訓練，不僅有利于對學生的聽覺和樂感的培養(yǎng)，更有利于發(fā)展學生的綜合音樂素質。
一、合唱隊員需音準好，音色美。
1、良好的音準是使合唱隊的演唱做到和諧、統(tǒng)一的重要保證。音準訓練應先從中聲區(qū)開始，再逐漸向高音區(qū)兩邊擴展。在發(fā)聲練習中，采用半音移調法讓學生接觸十二個音，為以后合唱曲中變化的音準打基礎。
2、音色是受發(fā)聲方法影響的，合唱隊要求有統(tǒng)一的音色。指導學生歌唱，用“輕唱法”使學生的音色和諧、統(tǒng)一。如“u”能使聲音集中，利用口腔和后鼻腔的共鳴促使聲音放松及高位置歌唱，由于口形收攏，能夠改變叫喊、緊壓的聲音習慣。
練習。在音量這個問題上，絕對不是音量大就好、音量小就不好，而是看一個合唱隊是否真能夠按歌曲表現(xiàn)的需要與指揮的意圖將演唱的不同類型、不同風格的作品表現(xiàn)得完美。
在了解學生們的音準、樂感和表現(xiàn)力的同時進行挑選、物色，并在平時的教學活動中注意這方面的訓練、再篩選。
二、在童聲音域擴展方面，解決自然聲的局限。
1、童聲是發(fā)音穩(wěn)定的時期，男女的音色相同，我們應抓住這個有利時機，經(jīng)“輕聲帶假聲”，以“假聲找頭生”，擴大共鳴腔，去解決自然聲的局限，尋找共鳴位置，逐步擴大到兩個八度，為變聲期解決方法上的困難，也能為他們成年后修聲樂感到方便或具有基礎。
2、童聲合唱訓練的第一個目標，是獲得干凈、柔和的聲音，而不是追求音量和力度。當然，訓練輕聲歌唱不是目的，而是養(yǎng)成自然歌唱的習慣，提高演唱水平的手段。堅定、積極地用輕聲歌唱，就能使兒童自然地體會到各發(fā)聲器官在歌唱時是如何協(xié)調活動的，并能使兒童建立正確的聲音觀念。同時對保護兒童的嗓音和獲得輕松流暢的歌聲極為重要，切不可忽視。
是永遠也找不到“假聲”的；在合唱中，既能聽到自己的聲音，使各聲部同時又能聽到其它聲部的進行，并隨時調整自己的聲音，使各聲部在音量、音色、音準等方面協(xié)調、平衡。
4、輕聲與大聲是相對而言的。當兒童獨自一人邊走邊唱時，他的歌聲總是自然、輕松、愉快的。如果將這樣的聲音用力度記號標明的話，高水平是p與mp這個范圍內進行。
5、“u”或哼鳴找柔和、豐富的頭聲。兒童歌唱時的發(fā)聲，必須是高位置的頭聲，這是一條重要的教學原則，也是指導教師首先要解決的課題。所謂頭聲歌唱，就是以頭腔共鳴為主的歌唱發(fā)聲發(fā)法。人體的共鳴腔有口咽喉腔、鼻腔、頭腔、胸腔，各共鳴腔都是一個完整的、有機的統(tǒng)一體，缺一不可。但由于聲區(qū)的不同，共鳴腔的調配比例高水平有不同。而頭腔共鳴則對伸展音域，美化音色，使聲音明亮，輕柔，和諧有著及其重要的作用。因為這種聲音不論高低、強弱都具有穿透力。
直”的歌唱，既能保護兒童的聲帶不受傷，嗓音不損壞，又能達到用假聲獲得頭聲歌唱的發(fā)音方法。
此外，下行音階的練習也是使兒童體會頭唱法的有效途徑。從頭聲發(fā)出來的高位音開始，逐步下到低音，盡可能保持高位置的頭聲來唱下行音階的音列。因為，在演唱高、中、低各種聲音時，都要有頭腔共鳴位置的感覺，這叫做位置高低同型。
三、學習合唱作品上，要注意培養(yǎng)學生的綜合能力。
1、首先從欣賞合唱作品，培養(yǎng)學生合唱興趣入手，運用聽賞的訓練方法。聽賞訓練包括“聽”和“賞”兩方面的內容?！奥牎本褪窃谂啪殨r，把隊員的演唱聲音用錄象機錄下來，然后放給隊員聽，這樣做的好處，就是讓隊員從一個旁觀者和欣賞者的角度，去聽自己演唱的聲音，在教師的指導下，發(fā)現(xiàn)問題，找出差距。當隊員自己在演唱時，有些毛病是不易察覺的，而用這種方法再加上老師的指導，就能很快找出毛病，“對癥下藥，及時診治”。并以此幫助學生逐步建立正確的聲音感覺?！百p”就是欣賞，但這里說的欣賞，是有針對性的，在排練合唱作品時，為了使學生能夠準確地把握住作品的藝術風格和演唱情緒基調，我找來一些和所排作品藝術風格相類似的合唱作品和器樂作品讓學生欣賞，并指導他們在欣賞的同時，注意作品的藝術特點和具體處理手法，運用到排練中去，這不僅能提高排練的質量，而且還能培養(yǎng)和提高隊員的藝術修養(yǎng)。
2、要求學生用標準的普通話朗讀歌詞，個別重點字、詞、句要抽出來反復詠誦，糾正咬字、吐字、發(fā)聲中出現(xiàn)的錯誤，直到完全滿意后為止。
3、合唱歌曲的分析要言簡意明，準確精當。合唱歌曲聲部雖多，但各聲部都是互相補充，相輔相成的，它們既豐富了旋律，又加強了氣氛。訓練合唱時重點放在副聲部上，要求聲部均衡，音量平衡，換氣統(tǒng)一，強調合唱隊員務必熟悉合唱歌曲的每一聲部，即唱此聲部的學生又要學會唱彼聲部，并使各聲部自然靠攏，配合默契，做到速度一致，力度一致，強弱一致，感情一致。這樣，聽起來就聲部和諧，歌聲優(yōu)美，感人至深。
4、將合唱部分的重點、難點樂句提出來，抄寫在譜板上，作為課前練聲曲進行重點練唱。學生集中精力攻其一點，合唱難關就較容易突破了。
5、先不要急于學唱合唱部分的歌詞，教師可根據(jù)歌曲的不同風格和節(jié)奏特點，分別結合合唱聲部旋律選配上“啊”“哩”“咪”等富有地方民族特色的襯詞進行練唱。由于襯詞單一，咬字、吐字方便，即使是較復雜的旋律，學生練唱起來也不會感到吃力。
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參加合唱的心得體會篇十七
童聲合唱是一種高雅的音樂藝術表演形式，它愈來愈被人們所喜愛。誰著少年兒童文化生活的活躍以及美育的需要，童聲合唱藝術在我國得到了蓬勃的發(fā)展。優(yōu)美動聽的合唱，不僅可以引導青少年學生步入豐富多彩的音響世界，而且還能使他們得到感情的滿足，獲得美的熏陶，進而培養(yǎng)良好的音樂感和高尚的藝術情操。對學生進行合唱訓練，不僅有利于對學生的聽覺和樂感的培養(yǎng)，更有利于發(fā)展學生的綜合音樂素質。
1、良好的音準是使合唱隊的演唱做到和諧、統(tǒng)一的重要保證。音準訓練應先從中聲區(qū)開始，再逐漸向高音區(qū)兩邊擴展。在發(fā)聲練習中，采用半音移調法讓學生接觸十二個音，為以后合唱曲中變化的音準打基礎。
2、音色是受發(fā)聲方法影響的，合唱隊要求有統(tǒng)一的音色。指導學生歌唱，用“輕唱法”使學生的音色和諧、統(tǒng)一。如“u”能使聲音集中，利用口腔和后鼻腔的共鳴促使聲音放松及高位置歌唱，由于口形收攏，能夠改變叫喊、緊壓的聲音習慣。
練習。在音量這個問題上，絕對不是音量大就好、音量小就不好，而是看一個合唱隊是否真能夠按歌曲表現(xiàn)的需要與指揮的意圖將演唱的不同類型、不同風格的作品表現(xiàn)得完美。
在了解學生們的音準、樂感和表現(xiàn)力的同時進行挑選、物色，并在平時的教學活動中注意這方面的訓練、再篩選。
1、童聲是發(fā)音穩(wěn)定的時期，男女的音色相同，我們應抓住這個有利時機，經(jīng)“輕聲帶假聲”，以“假聲找頭生”，擴大共鳴腔，去解決自然聲的局限，尋找共鳴位置，逐步擴大到兩個八度，為變聲期解決方法上的困難，也能為他們成年后修聲樂感到方便或具有基礎。
2、童聲合唱訓練的第一個目標，是獲得干凈、柔和的聲音，而不是追求音量和力度。當然，訓練輕聲歌唱不是目的，而是養(yǎng)成自然歌唱的習慣，提高演唱水平的手段。堅定、積極地用輕聲歌唱，就能使兒童自然地體會到各發(fā)聲器官在歌唱時是如何協(xié)調活動的，并能使兒童建立正確的聲音觀念。同時對保護兒童的嗓音和獲得輕松流暢的歌聲極為重要，切不可忽視。
3、輕聲歌唱要求學生有良好的氣息支持，穩(wěn)定的喉頭狀態(tài)，絕不是那種消極的漏氣聲音。它的好處在于：能使學生安靜下來，頭腦冷靜，精力集中，隨時能聽到教師的提示，并按要求和提示去做；便于消除不必要的緊張，放松喉肌，正確打開喉嚨，減少聲帶負荷，避免損傷嗓音；便于找到明亮、輕柔的頭聲，有助于伸展音域，輕輕地唱出高音；只有輕聲練習，才能體會“假聲”的感覺，放開喉嚨大唱大叫，是永遠也找不到“假聲”的；在合唱中，既能聽到自己的聲音，使各聲部同時又能聽到其它聲部的進行，并隨時調整自己的聲音，使各聲部在音量、音色、音準等方面協(xié)調、平衡。
4、輕聲與大聲是相對而言的。當兒童獨自一人邊走邊唱時，他的歌聲總是自然、輕松、我們不需要向兒童闡述什么是“假聲”，以及“假聲”發(fā)聲的生理狀態(tài)，只要在訓練的過程中先讓學生像京劇中的韻白那樣“念”，唱的時候輕一點、柔一點、暗一點、直一點便可。堅定不移地要求兒童做到“輕、柔、暗、直”的歌唱，既能保護兒童的.聲帶不受傷，嗓音不損壞，又能達到用假聲獲得頭聲歌唱的發(fā)音方法。
此外，下行音階的練習也是使兒童體會頭唱法的有效途徑。從頭聲發(fā)出來的高位音開始，逐步下到低音，盡可能保持高位置的頭聲來唱下行音階的音列。因為，在演唱高、中、低各種聲音時，都要有頭腔共鳴位置的感覺，這叫做位置高低同型。
1、首先從欣賞合唱作品，培養(yǎng)學生合唱興趣入手，運用聽賞的訓練方法。聽賞訓練包括“聽”和“賞”兩方面的內容?！奥牎本褪窃谂啪殨r，把隊員的演唱聲音用錄象機錄下來，然后放給隊員聽，這樣做的好處，就是讓隊員從一個旁觀者和欣賞者的角度，去聽自己演唱的聲音，在教師的指導下，發(fā)現(xiàn)問題，找出差距。當隊員自己在演唱時，有些毛病是不易察覺的，而用這種方法再加上老師的指導，就能很快找出毛病，“對癥下藥，及時診治”。并以此幫助學生逐步建立正確的聲音感覺?！百p”就是欣賞，但這里說的欣賞，是有針對性的，在排練合唱作品時，為了使學生能夠準確地把握住作品的藝術風格和演唱情緒基調，我找來一些和所排作品藝術風格相類似的合唱作品和器樂作品讓學生欣賞，并指導他們在欣賞的同時，注意作品的藝術特點和具體處理手法，運用到排練中去，這不僅能提高排練的質量，而且還能培養(yǎng)和提高隊員的藝術修養(yǎng)。
2、要求學生用標準的普通話朗讀歌詞，個別重點字、詞、句要抽出來反復詠誦，糾正咬字、吐字、發(fā)聲中出現(xiàn)的錯誤，直到完全滿意后為止。
3、合唱歌曲的分析要言簡意明，準確精當。合唱歌曲聲部雖多，但各聲部都是互相補充，相輔相成的，它們既豐富了旋律，又加強了氣氛。訓練合唱時重點放在副聲部上，要求聲部均衡，音量平衡，換氣統(tǒng)一，強調合唱隊員務必熟悉合唱歌曲的每一聲部，即唱此聲部的學生又要學會唱彼聲部，并使各聲部自然靠攏，配合默契，做到速度一致，力度一致，強弱一致，感情一致。這樣，聽起來就聲部和諧，歌聲優(yōu)美，感人至深。
4、將合唱部分的重點、難點樂句提出來，抄寫在譜板上，作為課前練聲曲進行重點練唱。學生集中精力攻其一點，合唱難關就較容易突破了。
5、先不要急于學唱合唱部分的歌詞，教師可根據(jù)歌曲的不同風格和節(jié)奏特點，分別結合合唱聲部旋律選配上“啊”“哩”“咪”等富有地方民族特色的襯詞進行練唱。由于襯詞單一，咬字、吐字方便，即使是較復雜的旋律，學生練唱起來也不會感到吃力。
6、分組重點練唱副聲部，擔任高聲部的同學跟著低聲部默唱（心唱）自己的聲部。各聲部用mf或p音量互相輪換練唱，啟發(fā)學生認真體會合唱效果，感受合唱的無窮樂趣，培養(yǎng)學生的主動性和積極性。當然，合唱中音色力度的統(tǒng)一，和聲感覺的培養(yǎng)，咬字吐字的訓練，均非一日之功，而要使學生將合唱歌曲演唱得聲情并茂，生動感人。
參加合唱的心得體會篇十八
最近，我有幸參加了一次令人難忘的活動，這次活動旨在提高參與者的團隊合作能力和領導力。作為一個非常注重個人成長和發(fā)展的人，我對此活動懷有極大的期望。通過參加這次活動，我期望能夠學到更多的知識和技能，以便在以后的工作和生活中更好地發(fā)揮我的優(yōu)勢和潛力。
第二段：描述活動的內容和形式
這次活動采用了一種全新的形式，參與者被分成了小組，并要在有限的時間內完成一系列任務。我們需要在團隊中密切合作，相互協(xié)調和支持，以便順利完成任務。此外，活動中還有一些專門為提高領導力而設計的項目，比如團隊合作討論、情景模擬和領導力演講等。通過這些活動，我們能夠了解不同的領導風格和團隊合作方法，進而提高我們的領導和協(xié)作能力。
第三段：記錄體驗和收獲
在活動的過程中，我切身體會到了團隊合作的重要性和力量。每個小組的成員都有自己的優(yōu)勢和特長，只有當我們緊密合作時，才能夠充分發(fā)揮每個人的優(yōu)勢，并以最高效的方式完成任務。同時，我也深刻認識到了一個好的領導者應該具備的品質和能力，比如溝通能力、協(xié)調能力和決策能力等。在活動中，我不僅了解了這些品質的重要性，還通過參與和觀察他人的表現(xiàn)，學會了如何應用這些品質和能力。
第四段：探討活動帶來的影響和啟示
通過參加這次活動，我意識到團隊合作和領導力對于個人和團隊的重要性。在我們的生活和工作中，幾乎所有事情都需要團隊合作和領導能力的支持。一個團隊如果沒有緊密的合作和良好的領導，很難取得成功。因此，提升自己的團隊合作和領導力是非常必要的。從這次活動中，我也得出了一些啟示，比如要積極主動地參與團隊活動、主動與他人溝通和分享、虛心接受他人的建議和意見等。這些都是我提高自己團隊合作和領導能力的重要方法和手段。
第五段：總結體會并展望未來
通過參加這次活動，我不僅學到了很多關于團隊合作和領導力的知識和技能，還體驗到了團隊合作和領導力的重要性和力量。在今后的工作和生活中，我會繼續(xù)努力提升自己的團隊合作和領導能力，并將所學所得運用到實踐中，以便更好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢和潛力。我相信，在不斷的學習和實踐中，我一定能夠成為一個出色的團隊合作者和優(yōu)秀的領導者。
參加這次活動是我個人成長道路上的一次重要經(jīng)歷，它讓我深刻認識到了團隊合作和領導力對于個人發(fā)展的重要性。通過活動中的學習和體驗，我不僅提高了自己的團隊合作和領導能力，還掌握了很多實用的方法和技巧。我相信，這些知識和經(jīng)驗將在我未來的工作和生活中發(fā)揮重要作用，讓我更加成功和幸福。
參加合唱的心得體會篇十九
七月的某一天，俞老師告訴我們一個好消息說：“八月份我們要舉行合唱比賽?！甭犃诉@個消息，教室里立刻沸騰了起來，大家開心極了，太好了，俞老師從說：“從現(xiàn)在開始我們要努力的排練，爭取拿一個第一名。”
接下來的一個月里，我們努力的排練，像我們唱的那首歌一樣，一開始我前面幾排的男同學被趙老師叫到了他的旁邊，那幾個同學唱的不是很好聽，特別是楊炎棟他還一直吼，這可讓我們哭笑不得，趙老師讓男生下去女生上來，唱的不錯趙老師微笑的對女生說。特別是幾個合唱團的時間過得真快呀！下課鈴響了，我們飛快的奔向教室，就這樣我們每天都會抽出時間來不斷的練習，合唱，就這樣，一天比一天唱的更好了。雖然每天都很累，但是我們心里特別開心。
時間就這樣一天一天的過去了，您比賽的時間也越來越近了，聽俞老師說，如果唱得好的話可以給，每人兩塊巧克力，一根雪糕，還可以免做作業(yè)。大家聽了心里樂開了花。
到了比賽的那一天，比賽是根據(jù)抽簽來決定的，我們抽到了最后一個。意味著我們還有時間，去準備。我們是壓軸表演。經(jīng)過一輪輪的表演，終于輪到我們上場了。我們懷著激動的心情來到了舞臺上，我們齊心協(xié)力把這首歌唱完，女生跳舞也跳得非常好看，尤其是黃嘉文被托起飛翔的動作，在排練的時候，她有一次不小心摔下來了。但是她沒有哭，繼續(xù)努力排練。今天終于把最完美的動作展現(xiàn)在大家眼前。臺下一片熱烈的掌聲。
功夫不負有心人，我們的努力沒有白費。成功拿到了第一名。
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