總結(jié)是我們對(duì)自己經(jīng)歷的一種梳理和歸納。寫(xiě)心得體會(huì)需要選擇合適的寫(xiě)作角度和視角，以突出重點(diǎn)和亮點(diǎn)。以下是一些精選的心得體會(huì)范文，讀完后或許會(huì)對(duì)你的寫(xiě)作有所啟發(fā)和幫助。
生活禮儀心得體會(huì)篇一
禮儀是指人們?cè)谏鐣?huì)生活中為了互相尊重、維護(hù)社會(huì)秩序而遵循的規(guī)范和道德準(zhǔn)則。禮儀在人際交往中起著非常重要的作用，它是一種溝通方式和人際關(guān)系的標(biāo)準(zhǔn)，是初次見(jiàn)面和交往的基礎(chǔ)，是表現(xiàn)一個(gè)人素質(zhì)和品格的體現(xiàn)，它關(guān)系到一個(gè)人的社會(huì)地位、形象和生活品質(zhì)。
在日常生活中，我們要遵守的禮儀有很多，例如要熱情地打招呼，保持微笑，愛(ài)護(hù)公共設(shè)施，不隨地吐痰、亂扔垃圾等。當(dāng)我們進(jìn)入別人家或是辦公場(chǎng)所時(shí)，要注意氣氛、環(huán)境、人際關(guān)系等問(wèn)題。在餐桌禮儀上也要注意，要用餐文明、姿態(tài)端正、不講粗話等。這些方面的禮儀可以幫助我們?nèi)谌肷鐣?huì)，樹(shù)立自己的良好形象。
第三段：談?wù)劧Y尚往來(lái)益友情。
禮尚往來(lái)是人們?cè)诮煌袘?yīng)該遵循的原則之一。禮儀不僅是一個(gè)人的美德和修養(yǎng)，更是一種積極與他人互動(dòng)的方式。在人際關(guān)系中，我們要主動(dòng)為他人著想，表現(xiàn)出禮貌和謙虛，能引起他人尊重和信任。禮尚往來(lái)可以有效改善人際關(guān)系，增進(jìn)友情，更好地幫助我們解決生活和工作上的困難。
第四段：談?wù)勗诓煌瑘?chǎng)合下的禮儀要求。
不同的場(chǎng)合，需要遵循不同的禮儀規(guī)范。例如在婚禮上，穿著要整潔得體，行為要莊重端莊；在送別會(huì)上，要表現(xiàn)出誠(chéng)摯又不過(guò)分的悼念之情；在商業(yè)談判中，要表現(xiàn)出自信和冷靜，同時(shí)也要與對(duì)方保持良好的信任關(guān)系。禮儀與場(chǎng)合的結(jié)合能夠讓我們?cè)诓煌膱?chǎng)合中表現(xiàn)出色，得到別人的尊重和信任。
第五段：總結(jié)。
禮儀是人們行為規(guī)范的體現(xiàn)，是對(duì)人類精神文明的重要保持。我們應(yīng)該從生活中細(xì)節(jié)處開(kāi)始，認(rèn)真遵守禮儀規(guī)范，努力營(yíng)造優(yōu)雅美好的社會(huì)環(huán)境。同時(shí)，我們應(yīng)該在與人交往中保持一顆謙遜、尊重、感恩和慷慨的心態(tài)，用禮儀的智慧去促進(jìn)人際交流，以更加美好、和諧的方式去共同生活、工作。
生活禮儀心得體會(huì)篇二
第一段：引言（150字）。
生活是一門(mén)藝術(shù)，而禮儀則是這門(mén)藝術(shù)中至關(guān)重要的一環(huán)。無(wú)論是在家庭、學(xué)校還是社會(huì)中，我們都需要遵循一定的禮儀規(guī)范，培養(yǎng)出良好的禮儀意識(shí)和習(xí)慣。在我過(guò)去的生活中，我深深感受到了禮儀給人們生活帶來(lái)的影響，從而領(lǐng)悟到了一些關(guān)于生活的禮儀心得與體會(huì)。
第二段：家庭禮儀（250字）。
在家庭中，我意識(shí)到了家庭禮儀的重要性。我相信每個(gè)人的成長(zhǎng)都離不開(kāi)家庭的影響，而家庭禮儀則是塑造一個(gè)良好家庭環(huán)境不可或缺的一部分。我記得小時(shí)候，每個(gè)周末我們?nèi)叶紩?huì)坐在一起吃晚飯，期間大家會(huì)互相詢問(wèn)彼此一周的情況，并互相關(guān)心。這種舉動(dòng)不僅展示了親人之間的關(guān)愛(ài)，也培養(yǎng)了我與家人之間的溝通能力和表達(dá)能力。此外，在家庭中，注意細(xì)節(jié)也是重要的禮儀之一。比如，主動(dòng)幫助媽媽干家務(wù)、照顧弟弟妹妹、尊重家人的意愿等行為，都表現(xiàn)出親情和友情，培養(yǎng)了我團(tuán)結(jié)互助的精神。
第三段：學(xué)校禮儀（250字）。
在校園中，我意識(shí)到了學(xué)校禮儀的重要性。作為學(xué)生，端正的姿態(tài)和良好的行為舉止是對(duì)老師和同學(xué)的尊重，更是對(duì)自己素質(zhì)的彰顯。我記得曾經(jīng)有一次，我遲到了五分鐘，進(jìn)了教室之后立即站起來(lái)給老師鞠了個(gè)躬，表示抱歉。同學(xué)們紛紛看向我，這個(gè)小小的舉動(dòng)就強(qiáng)調(diào)了我對(duì)學(xué)校規(guī)則的尊重。此外，學(xué)校禮儀還包括著裝規(guī)范和言談舉止等方面。對(duì)于著裝規(guī)范來(lái)說(shuō)，我始終保持整潔的形象，衣著得體，舉止文雅。而在言談舉止方面，我注意控制自己的音量，克制自己的情緒，尊重他人的思想和意見(jiàn)。這些都是我在學(xué)校中學(xué)習(xí)到并通過(guò)實(shí)踐得以提升的。
第四段：社會(huì)禮儀（250字）。
在社會(huì)中，我意識(shí)到了社會(huì)禮儀的重要性。社會(huì)禮儀不僅是面對(duì)陌生人時(shí)的交往方式，更是一種文明的表現(xiàn)。我在社會(huì)中的互動(dòng)和交流中，深深感受到了禮儀對(duì)人際關(guān)系的積極作用。比如，送別時(shí)的握手問(wèn)候、拜訪時(shí)的恭敬態(tài)度、排隊(duì)時(shí)的井然有序，都是社會(huì)禮儀的體現(xiàn)。這些細(xì)微的禮節(jié)可以讓人們感受到彼此的尊重和關(guān)心，從而促進(jìn)友好的溝通。同時(shí)，我也意識(shí)到了禮貌和耐心在社會(huì)交往中的重要性。禮貌的問(wèn)候和友好的笑容可以在陌生人中產(chǎn)生親切感，而耐心和寬容則能讓人們?cè)诿艹霈F(xiàn)時(shí)保持冷靜，尋求解決之道。
第五段：結(jié)尾（300字）。
生活的禮儀心得與體會(huì)是我在成長(zhǎng)過(guò)程中得出的寶貴財(cái)富。無(wú)論是在家庭、學(xué)校還是社會(huì)中，我都會(huì)用心學(xué)習(xí)和踐行禮儀。一個(gè)人的禮儀水平不僅決定了他自己的形象和幸福感，也影響著與他人的相處。通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我深刻認(rèn)識(shí)到了禮儀對(duì)于平衡人際關(guān)系的重要性，同時(shí)也對(duì)自己的態(tài)度、習(xí)慣和素質(zhì)有了更高的要求。我相信，只有通過(guò)禮儀的培養(yǎng)和實(shí)踐，我們才能成為更好的自己，在各個(gè)方面取得更大的進(jìn)步。讓我們共同努力，將禮儀融入生活的每個(gè)細(xì)節(jié)中，創(chuàng)造一個(gè)更美好的社會(huì)。
生活禮儀心得體會(huì)篇三
隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，生活禮儀教育逐漸成為人們關(guān)注的熱點(diǎn)話題。隨著科技的發(fā)展和社交網(wǎng)絡(luò)的廣泛應(yīng)用，人與人之間的交往方式也發(fā)生了重大變化。然而，在這一過(guò)程中，我們也不能忽略對(duì)生活禮儀的教育和培養(yǎng)。自從我參加生活禮儀培訓(xùn)以來(lái)，我深刻認(rèn)識(shí)到生活禮儀對(duì)我們個(gè)人和社會(huì)的影響。以下是我對(duì)生活禮儀教育的一些心得體會(huì)。
首先，生活禮儀教育有助于提高個(gè)人素養(yǎng)。在與人交往的過(guò)程中，我們經(jīng)常會(huì)以一種不經(jīng)意的姿態(tài)展示自己的形象。一個(gè)有禮貌、紳士和有修養(yǎng)的人往往能獲得更多人的尊敬和認(rèn)可。禮貌可以表現(xiàn)在我們的言行舉止、待人接物的方式以及與人交流的方式上。在生活禮儀培訓(xùn)中，我學(xué)到了如何保持良好的姿勢(shì)，如何應(yīng)對(duì)不同的社交場(chǎng)合以及如何文明地與他人溝通等。這些都是培養(yǎng)自己良好素養(yǎng)的關(guān)鍵要素。
其次，生活禮儀教育對(duì)于塑造積極的社會(huì)風(fēng)氣也起到了重要作用。社會(huì)風(fēng)氣的優(yōu)劣不僅僅體現(xiàn)在文明的行為上，還關(guān)乎人們的思想觀念。禮儀教育不僅教育我們?nèi)绾卧诠矆?chǎng)合表現(xiàn)得體，還教育我們?nèi)绾螌?duì)待他人、如何尊重他人的權(quán)益。我曾經(jīng)參加過(guò)一個(gè)生活禮儀培訓(xùn)課程，主題是關(guān)于排隊(duì)文明。通過(guò)課堂上的討論和互動(dòng)，我明白了排隊(duì)文明對(duì)于整個(gè)社會(huì)的重要性。禮儀教育的目的不僅僅是讓我們學(xué)會(huì)站在正確的位置上，更重要的是讓我們明白公共秩序的重要性，培養(yǎng)我們遵守公共規(guī)則的意識(shí)。
再次，生活禮儀教育也對(duì)于培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力有著積極的影響。現(xiàn)代社會(huì)注重團(tuán)隊(duì)合作和協(xié)作能力，而生活禮儀教育恰恰能夠培養(yǎng)我們這方面的能力。在生活禮儀教育的課程中，我們通常會(huì)被分成小組進(jìn)行各種實(shí)踐活動(dòng)。這些活動(dòng)要求我們必須與隊(duì)友密切合作，相互支持和溝通。這為我們培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)精神和協(xié)作能力提供了極大的幫助。同時(shí)，在與他人交流的過(guò)程中，我們也學(xué)會(huì)了如何通過(guò)適當(dāng)?shù)难赞o和肢體語(yǔ)言，更加準(zhǔn)確地表達(dá)自己的想法和觀點(diǎn)。
最后，生活禮儀教育也有助于提高生活質(zhì)量和幸福感。生活禮儀教育不僅僅是簡(jiǎn)單的儀式和禁忌，更是一種對(duì)生活的態(tài)度和品味。通過(guò)學(xué)習(xí)和練習(xí)生活禮儀，我們能夠培養(yǎng)出一種優(yōu)雅、自信和自律的品質(zhì)。這些品質(zhì)能夠反過(guò)來(lái)影響我們的生活質(zhì)量和幸福感。我們變得更加自信，更加關(guān)注細(xì)節(jié)，更加專注于自己所從事的工作和生活。從而讓我們的生活更加充實(shí)和幸福。
綜上所述，生活禮儀教育對(duì)于個(gè)人和社會(huì)的發(fā)展具有重要的意義。通過(guò)參與生活禮儀培訓(xùn)，我認(rèn)識(shí)到了禮儀教育的重要性以及它對(duì)我的個(gè)人成長(zhǎng)所起到的積極影響。生活禮儀教育不僅培養(yǎng)了我的個(gè)人素養(yǎng)，還使我更加關(guān)注社會(huì)風(fēng)氣的良好形成，促進(jìn)了團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力的提高，同時(shí)也提高了我的生活質(zhì)量和幸福感。因此，在生活中我們應(yīng)當(dāng)重視并積極參與生活禮儀教育，使我們能夠在個(gè)人和社會(huì)中更好地表現(xiàn)自己。
生活禮儀心得體會(huì)篇四
生活禮儀是社會(huì)上最基本的行為準(zhǔn)則，它不僅是個(gè)人修養(yǎng)和家庭教育的重要組成部分，更是體現(xiàn)文明社會(huì)的表現(xiàn)之一。一個(gè)懂得生活禮儀的人，無(wú)論是在家庭、學(xué)校還是社交場(chǎng)合，都能給人留下良好的印象，同時(shí)也能更好地與他人交往。在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，我深深體會(huì)到生活禮儀在日常生活中的作用和價(jià)值。
第二段：家庭生活中的生活禮儀。
在家庭中，生活禮儀尤為重要。這是一個(gè)人接受最早的教育環(huán)境，通過(guò)遵守禮儀規(guī)范，我們可以順利與家人相處，建立良好的親子關(guān)系。比如，尊重長(zhǎng)輩，不說(shuō)粗話，不發(fā)脾氣，不亂扔垃圾等等。在我家里，我媽媽一直告誡我要有禮貌，要尊重長(zhǎng)輩，于是我養(yǎng)成了向長(zhǎng)輩問(wèn)好、不大聲喧嘩等良好的習(xí)慣。這樣的行為讓我在和親人相處時(shí)更加和諧。
第三段：學(xué)校生活中的生活禮儀。
在學(xué)校生活中，生活禮儀對(duì)我們的影響同樣巨大。通過(guò)學(xué)習(xí)規(guī)范的禮儀行為，我能夠在同學(xué)之間建立良好的友誼。比如，在課堂上，我們要遵守秩序，不講話，不耍小聰明。這樣不僅能增強(qiáng)自己的學(xué)習(xí)效果，也能夠尊重老師和同學(xué)的權(quán)益。另外，在餐廳用餐時(shí)，我們要有良好的餐桌禮儀，不大聲喧嘩，不挑食，用餐結(jié)束后自覺(jué)清理餐桌。這樣的行為習(xí)慣不僅體現(xiàn)了個(gè)人的素質(zhì)，也對(duì)我們的身心健康有著積極的影響。
第四段：社交場(chǎng)合中的生活禮儀。
在社交場(chǎng)合，保持良好的生活禮儀是展示自己修養(yǎng)的重要方式。尊重他人的隱私和感受，遵循社交禮儀，不僅能讓我們?cè)谌穗H關(guān)系上更受歡迎，也能夠展現(xiàn)我們的風(fēng)度和氣質(zhì)。在我參加社交活動(dòng)時(shí)，我會(huì)注意自己的衣著打扮，注意言談舉止，尊重別人的發(fā)言權(quán)和意見(jiàn)。同時(shí)，我也會(huì)主動(dòng)關(guān)心他人的需求，展現(xiàn)出真誠(chéng)的關(guān)懷和友好的態(tài)度。這樣的行為不僅能讓我在社交圈中建立良好的聲譽(yù)，還能結(jié)交到更多的朋友。
第五段：結(jié)尾總結(jié)。
總的來(lái)說(shuō)，生活禮儀是我們?nèi)粘Ｉ钪械幕緶?zhǔn)則，它能夠幫助我們建立良好的人際關(guān)系，展現(xiàn)自己的修養(yǎng)和素質(zhì)。通過(guò)對(duì)家庭、學(xué)校和社交場(chǎng)合中的生活禮儀的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我深刻體會(huì)到了它的重要性。我相信，只有通過(guò)不斷地修煉和實(shí)踐，才能真正內(nèi)化生活禮儀，讓其成為我們?nèi)粘Ｐ袨榈囊徊糠?。只有在每個(gè)人都能意識(shí)到并遵守生活禮儀的前提下，我們的社會(huì)才能更加文明、和諧。
生活禮儀心得體會(huì)篇五
生活的禮儀三字經(jīng)是一部古代經(jīng)典著作，它以簡(jiǎn)潔明了的文字總結(jié)了生活中的基本禮儀規(guī)范。通過(guò)閱讀這部經(jīng)典，不僅可以了解古代人們對(duì)禮儀的重視，也能從中汲取到對(duì)待他人的尊重和關(guān)愛(ài)的精神。在我的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我深深體會(huì)到生活的禮儀三字經(jīng)所教導(dǎo)的道理，并在實(shí)際生活中施行，體驗(yàn)到了禮儀之美，這給我的生活帶來(lái)了積極的改變。
第二段：尊敬他人。
生活的禮儀三字經(jīng)中提到很多與尊敬他人有關(guān)的經(jīng)文，如“起立”、“拜禮”等。這些規(guī)范要求我們?cè)谂c他人交往時(shí)要以他人為重，展現(xiàn)出對(duì)他人的尊敬。在現(xiàn)實(shí)生活中，我發(fā)現(xiàn)當(dāng)我對(duì)他人保持尊敬并體現(xiàn)出來(lái)時(shí)，不僅能夠建立起和諧的人際關(guān)系，也能夠獲得他人的贊賞和尊重。只有真正尊重他人，才能夠獲得他人的尊重。
第三段：言行舉止。
生活的禮儀三字經(jīng)中也提到了許多關(guān)于言行舉止的規(guī)范，如“言必信”、“行必果”等。這些規(guī)范要求我們?cè)谘哉労托袆?dòng)上要守信用，言而有信，行而有果。在現(xiàn)實(shí)生活中，我體會(huì)到當(dāng)我言行一致，言出必行，不言而喻，別人對(duì)我產(chǎn)生的信任感是無(wú)法取代的。只有始終遵循真誠(chéng)和守信的原則，我們才能夠贏得別人的信任，并樹(shù)立良好的信譽(yù)。
第四段：關(guān)愛(ài)他人。
生活的禮儀三字經(jīng)中也提到了與關(guān)愛(ài)他人相關(guān)的規(guī)范，如“孝敬親長(zhǎng)”、“慈愛(ài)兒童”等。這些規(guī)范要求我們?cè)谂c家人和親友的相處中要表現(xiàn)出關(guān)愛(ài)和尊重。在現(xiàn)實(shí)生活中，我發(fā)現(xiàn)當(dāng)我能夠關(guān)心他人的需要，并幫助他人解決問(wèn)題時(shí)，我得到了他人的贊賞和感激。只有真正關(guān)愛(ài)他人，我們才能夠收獲無(wú)限的溫暖和快樂(lè)。
第五段：讓禮儀成為習(xí)慣。
生活的禮儀三字經(jīng)告訴我們只有將這些具體規(guī)范變成習(xí)慣才能真正實(shí)踐到生活中。從閱讀到實(shí)踐，我深深感受到生活的禮儀三字經(jīng)可以對(duì)我的生活進(jìn)行深遠(yuǎn)而積極的影響。當(dāng)我將其中的規(guī)范融入到我的日常生活中時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己言談舉止更加得體，與他人的關(guān)系更加和諧，不僅提升了自己的形象，也贏得了他人的尊敬和喜愛(ài)。因此，我認(rèn)為讓禮儀成為習(xí)慣非常重要，只有在日常生活中的不斷實(shí)踐與踐行中，我們才能真正體味到禮儀的美好之處。
結(jié)論：
生活的禮儀三字經(jīng)經(jīng)文簡(jiǎn)潔，但蘊(yùn)含了深刻的人生智慧。在我的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我體會(huì)到了尊重他人、言行舉止和關(guān)愛(ài)他人的重要性，并實(shí)踐在日常生活中。通過(guò)實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)生活的禮儀三字經(jīng)的教誨對(duì)我的生活產(chǎn)生了積極的影響，使我成為更好的人。因此，我倡導(dǎo)每個(gè)人都要積極學(xué)習(xí)和實(shí)踐生活的禮儀三字經(jīng)，將其中的規(guī)范變成自己的習(xí)慣，讓更多的人共享禮儀之美，共同營(yíng)造出一個(gè)溫暖和諧的社會(huì)。
生活禮儀心得體會(huì)篇六
生活是人們?nèi)粘Ｋ鎸?duì)的一個(gè)重要領(lǐng)域，對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)，如何在生活中做到有禮有節(jié)，始終是個(gè)不斷精進(jìn)的過(guò)程。《三字經(jīng)》中的“愛(ài)人，敬事，知時(shí)，知足，知恥”這五個(gè)字，給我們提供了一份生活的禮儀指南。下面，我將從個(gè)人經(jīng)歷出發(fā)，談?wù)勎覍?duì)于“生活的禮儀三字經(jīng)”的心得體會(huì)。
首先，“愛(ài)人”是生活中最基本的禮儀。每個(gè)人都渴望被關(guān)心、被愛(ài)護(hù)。我們應(yīng)該尊重他人的權(quán)利和感受，且不傷害他人身心。在家庭、朋友、同事等各種人際關(guān)系中，都要懂得換位思考，盡量理解他人。曾經(jīng)，我和同事之間因?yàn)椴煌囊庖?jiàn)而產(chǎn)生了爭(zhēng)執(zhí)，雙方都有過(guò)激的言辭。后來(lái)，我冷靜下來(lái)想了想，決定主動(dòng)向?qū)Ψ降狼?，并表達(dá)我對(duì)他的理解和尊重。這一舉動(dòng)打破了我們之間的僵局，重新建立了良好的關(guān)系。
其次，“敬事”能夠讓生活更加和諧。生活中，我們都不能避免地與各種事物打交道。這些事物，有些可能并不是我們最感興趣的，但我們應(yīng)該以真誠(chéng)、敬重的態(tài)度對(duì)待它們。有一次，我在一家餐廳用餐，服務(wù)員態(tài)度冷淡，沒(méi)有微笑，讓我覺(jué)得很不舒服。后來(lái)，我決定主動(dòng)去與服務(wù)員交流，詢問(wèn)他是否有什么需要幫助的地方，還表達(dá)了我對(duì)他們工作的認(rèn)可。沒(méi)多久，我就看到服務(wù)員的臉上露出了微笑，他們也開(kāi)始用更溫和的方式對(duì)待我。從那以后，我意識(shí)到，只要我們對(duì)待他人的工作和勞動(dòng)充滿敬意，就能夠更好地建立友好的人際關(guān)系。
再者，“知時(shí)”是我們必須具備的一種能力。生活中，我們面臨的每個(gè)環(huán)節(jié)，都需要選擇合適的時(shí)機(jī)去行動(dòng)。早上起床、吃飯、學(xué)習(xí)、工作、鍛煉等，都需要我們掌握好時(shí)間。在過(guò)去，我常常遲到或者錯(cuò)過(guò)一些重要的活動(dòng)，后來(lái)我意識(shí)到這是因?yàn)槲覜](méi)有充分了解和把握時(shí)間。于是，我開(kāi)始制定每天的計(jì)劃，并且有意識(shí)地準(zhǔn)時(shí)到達(dá)每個(gè)目的地。通過(guò)這樣的努力，我逐漸養(yǎng)成了守時(shí)的習(xí)慣，也發(fā)現(xiàn)自己的生活變得更加有序和高效。
此外，“知足”是一種心態(tài)，也是一種境界。無(wú)論在物質(zhì)還是精神上，我們都應(yīng)該懂得滿足。在現(xiàn)代社會(huì)，人們的欲望似乎永無(wú)止盡。然而，過(guò)多的渴望和追求，并不能給我們帶來(lái)真正的幸福。相反，知足常樂(lè)的心態(tài)，能夠使我們更加平和、快樂(lè)地面對(duì)生活的種種不如意。我常常告誡自己要滿足于現(xiàn)有的條件，學(xué)會(huì)珍惜所擁有的，而不是一味追求更多更好。這樣的心態(tài)帶給我極大的內(nèi)心寧?kù)o和滿足感。
最后，“知恥”是對(duì)自身道德修養(yǎng)的要求。人與人之間的相互尊重和社會(huì)道德，是我們生活的基石。我們應(yīng)該明辨是非，正視自己的錯(cuò)誤和缺點(diǎn)，追求個(gè)人道德的提升。在我個(gè)人經(jīng)歷中，有一次我在公共場(chǎng)合大聲喧嘩，引起了一些批評(píng)和指責(zé)。盡管當(dāng)時(shí)我感到很受委屈，但我后來(lái)才意識(shí)到，那次經(jīng)歷教會(huì)了我要更多地關(guān)注他人的感受，以及自己的行為是否符合社會(huì)公德。知恥才能積極修正錯(cuò)誤，增長(zhǎng)人生閱歷。
生活的禮儀三字經(jīng)教會(huì)了我們?nèi)绾巫鲆粋€(gè)有禮有節(jié)的人，如何在日常的生活中與他人和諧相處。愛(ài)人、敬事、知時(shí)、知足、知恥，這五個(gè)字踐行起來(lái)雖然不容易，但只有通過(guò)不斷的努力，我們才能在生活中找到真正的幸福。珍視這個(gè)寶貴的指南，我們會(huì)活出一種優(yōu)雅和品位，使自己的生活更美好、更有意義。
生活禮儀心得體會(huì)篇七
人們常說(shuō)，禮儀之邦，舉止有度。禮儀是一種文明的象征，是社會(huì)文明進(jìn)步的體現(xiàn)。作為一個(gè)現(xiàn)代人，我們應(yīng)該注重培養(yǎng)和踐行良好的生活禮儀。通過(guò)實(shí)踐和思考，我深感到生活禮儀對(duì)每個(gè)人的生活都有著重要的意義。在這篇文章中，我將分享我對(duì)生活禮儀的一些體會(huì)和心得。
首先，恰當(dāng)?shù)拇┮麓虬缡巧疃Y儀的基礎(chǔ)。一句話，打扮得體，給人好印象。在社交場(chǎng)合，我們不僅需要從容自信的舉止，還要根據(jù)環(huán)境和場(chǎng)合選擇合適的服裝。在正式場(chǎng)合，我們應(yīng)該選擇正規(guī)的服裝，以展示自己的尊重和重視。在日常生活中，我們也要注意穿衣打扮的細(xì)節(jié)，如褲子和鞋子的搭配，發(fā)型和妝容的修飾等。這些看似微小的細(xì)節(jié)，卻能顯露出一個(gè)人的品味和修養(yǎng)。
其次，言談舉止是生活禮儀的重要體現(xiàn)。我們要堅(jiān)持說(shuō)禮貌的話，待人以真誠(chéng)。無(wú)論是對(duì)上司、同事，還是對(duì)家人、朋友，我們應(yīng)該用禮貌的語(yǔ)言和謙和的態(tài)度去交流。我們要學(xué)會(huì)關(guān)注身邊的人，關(guān)心他們的感受，積極傾聽(tīng)他們的意見(jiàn)和建議。同時(shí)，我們也要注意自己的身體語(yǔ)言，保持自信、開(kāi)朗的微笑，傳遞積極向上的能量。一個(gè)文明的社會(huì)需要人們的言談舉止互相尊重，和睦交流。
再次，餐桌禮儀是生活禮儀的重要一環(huán)。餐桌上的舉止和動(dòng)作直接反映了一個(gè)人的修養(yǎng)和文明程度。我們應(yīng)該遵守基本的餐桌禮儀規(guī)范，如進(jìn)食時(shí)不發(fā)出聲音、不過(guò)量擺放食物、不大聲談笑等。同時(shí)，我們還要注意用餐的速度和姿勢(shì)，不要匆忙吃完，也不要慢到讓別人等待。在用餐期間，我們也要尊重其他人的飲食習(xí)慣和偏好，不要過(guò)問(wèn)別人的飯量或品味。用餐是人們交流和團(tuán)聚的重要場(chǎng)所，我們應(yīng)該用文明的餐桌禮儀來(lái)彰顯我們的家教和素養(yǎng)。
最后，對(duì)人對(duì)事要心懷感恩和謙遜。生活中，我們不可避免地會(huì)遇到各種人和事，有好的也有壞的。無(wú)論是對(duì)待幫助自己的人，還是對(duì)待與自己意見(jiàn)不合的人，我們都要學(xué)會(huì)感恩和尊重。我們要學(xué)會(huì)謙遜接受別人的批評(píng)和建議，不自高自大，不自以為是。只有這樣，我們才能成為一個(gè)真正有修養(yǎng)的人。同時(shí)，我們還要關(guān)心和幫助那些需要幫助的人，用善良和友愛(ài)去影響和改變他人。
生活禮儀是一種社會(huì)規(guī)范和文明之道。通過(guò)遵守和踐行生活禮儀，我們能夠提升自己的修養(yǎng)和素質(zhì)，改善人際關(guān)系，營(yíng)造和諧的社會(huì)環(huán)境。只有每個(gè)人都能注重生活禮儀，積極傳播和倡導(dǎo)良好的行為規(guī)范，才能讓社會(huì)變得更加文明和進(jìn)步。讓我們共同努力，用文明的言談舉止、恰當(dāng)?shù)姆棿虬?、?xì)致周到的行為舉止，樹(shù)立起一個(gè)有禮貌、有素質(zhì)、有涵養(yǎng)的社會(huì)形象。
生活禮儀心得體會(huì)篇八
禮儀是人們?cè)谌粘Ｉ钪姓故咀约核刭|(zhì)和品位的重要途徑，也是社會(huì)交往中必不可少的一部分。在我這幾年的成長(zhǎng)中，深刻體會(huì)到了禮儀的力量和影響，學(xué)會(huì)了如何在生活中做到有禮，讓自己成為一個(gè)更完美的人。
第二段：家庭中的禮儀。
從小，我的母親就會(huì)教育和訓(xùn)練我們做事情要有規(guī)矩，講究禮儀。例如，出門(mén)要整潔干凈，遇到長(zhǎng)輩親戚要打招呼，吃飯要有先后順序，謙讓讓人等等。這些小習(xí)慣漸漸地貫穿了我的生活，使得我不是出于形式地，而是真正的因?yàn)閮?nèi)心的感恩和敬意而去遵守這些規(guī)矩。
第三段：學(xué)校中的禮儀。
進(jìn)入學(xué)校后，我進(jìn)一步意識(shí)到社交禮儀的重要性。在課堂上，要認(rèn)真聽(tīng)講，尊重老師，不遲到、不早退，不做小動(dòng)作；在班級(jí)聯(lián)誼中，要與同學(xué)友好相處，禮貌用語(yǔ)、主動(dòng)表現(xiàn)出熱情，贏得大家的信任和好感。在學(xué)校中，我也意識(shí)到，尊重他人、珍愛(ài)時(shí)間、真誠(chéng)溝通這些良好的禮儀習(xí)慣成為日后社會(huì)交往和事業(yè)發(fā)展的重要基礎(chǔ)。
第四段：社會(huì)中的禮儀。
進(jìn)入社會(huì)后，我的眼界和社交范圍都有所拓展。當(dāng)與陌生人交往時(shí)，我會(huì)先問(wèn)好，主動(dòng)微笑，并表現(xiàn)出自己的禮貌和自信；在公司和商家溝通中，要注重言辭的準(zhǔn)確和清晰，禮貌詢問(wèn)，不時(shí)表示謝意，以此來(lái)贏得商家的信任和合作。在婚禮、宴會(huì)等場(chǎng)合中，要保持優(yōu)雅、考慮他人的感受、合理安排就餐次序，注重衣著的搭配等等。
在未來(lái)的職業(yè)和家庭中，我將依舊延續(xù)著尊重、客觀、清晰和禮貌的態(tài)度，發(fā)揮好日積月累的良好習(xí)慣。同時(shí)，我還會(huì)進(jìn)一步加強(qiáng)協(xié)同溝通、接納新思維、表達(dá)自信、提升自我魅力等方面的能力，以創(chuàng)造更多的價(jià)值。總的來(lái)說(shuō)，社交禮儀不僅僅是單純的套路和形式，而是展現(xiàn)人的文明和成熟程度。在很多情況下，禮儀的行為習(xí)慣深刻影響著人的遭遇和命運(yùn)。因此，我會(huì)一直努力練習(xí)和踐行，成為真正具有社交價(jià)值和影響力的人。
生活禮儀心得體會(huì)篇九
禮儀是人們生活中不可或缺的一部分。它體現(xiàn)了人們對(duì)彼此尊重和關(guān)注的表達(dá)方式。生活中，我們都會(huì)有各種各樣的場(chǎng)合需要用到禮儀。在我自己的日常生活中，我也深感到了禮儀的重要性。本文將分享一些我在日常生活中學(xué)習(xí)到的禮儀心得和體會(huì)。
第二段：在公共場(chǎng)所的禮儀。
對(duì)于我來(lái)說(shuō)，在公共場(chǎng)所保持良好的禮儀是非常重要的。當(dāng)我在商場(chǎng)或餐廳等場(chǎng)所時(shí)，我始終保持文明的態(tài)度，保持安靜不破壞隔斷氛圍。我也盡可能地減少使用手機(jī)或其他嘈雜的設(shè)備，避免打擾他人。此外，我還盡量遵守相關(guān)規(guī)則和制度，比如購(gòu)物隊(duì)列、停車位、廁所使用等等。
第三段：與他人交往的禮儀。
在與他人交往時(shí)，禮儀也是非常重要的。我始終尊重對(duì)方的感受，主動(dòng)表達(dá)自己的想法。在幸福的時(shí)候，我會(huì)與別人分享我的喜悅和成功，并祝愿別人也能獲得同樣的成功和幸福。在不幸的時(shí)候，我會(huì)在必要時(shí)提供幫助和支持，安慰和鼓勵(lì)對(duì)方走出低谷。
在家庭生活中，禮儀也是非常重要的。我會(huì)始終尊重父母長(zhǎng)輩，對(duì)他們保持恭敬和尊重的態(tài)度。在與家人交往時(shí)，我會(huì)盡量保持溝通，友好和理解，并及時(shí)解決出現(xiàn)的問(wèn)題。在做家務(wù)的時(shí)候，我也會(huì)盡量避免制造噪音，保持整潔和秩序，讓整個(gè)家庭的生活更加和諧。
第五段：總結(jié)。
總之，禮儀是人們生活中必不可少的一部分。無(wú)論是在公共場(chǎng)所，家庭日常生活還是與他人交往中，良好的禮儀都會(huì)讓我們受到更多的尊重和關(guān)注。而同時(shí)，當(dāng)我們將禮儀融入日常生活中，我們也會(huì)變得更加文明有素，更好地融入社會(huì)。讓我們一起珍惜這種美好的品質(zhì)，讓其成為我們生活中重要的一部分。
生活禮儀心得體會(huì)篇十
第一段：引言（約200字）。
禮儀是人與人之間相處的基本規(guī)則，它貫穿于生活的方方面面，影響著人們的家庭、職場(chǎng)和社交關(guān)系。最近，我對(duì)禮儀話題產(chǎn)生了濃厚的興趣，并逐漸將其融入我的日常生活中。通過(guò)觀察自己和他人的行為，我逐漸領(lǐng)悟到禮儀的重要性和價(jià)值，并積極努力將其貫徹到自己的行為中。
第二段：家庭禮儀的影響（約250字）。
首先，我深刻意識(shí)到家庭禮儀對(duì)家庭和諧起著重要的作用。在家庭中，我開(kāi)始注重與家人的溝通方式和言行舉止。例如，我學(xué)會(huì)了在父母面前保持適度的尊重和謙虛，避免將個(gè)人的不滿或情緒沖突直接表達(dá)出來(lái)。此外，我也主動(dòng)關(guān)心家人的感受和需求，尊重他們的個(gè)人空間和生活習(xí)慣。通過(guò)這些行為，我與家人的關(guān)系更加和睦，家庭氛圍更加融洽。
第三段：職場(chǎng)禮儀的運(yùn)用（約300字）。
其次，我開(kāi)始將禮儀運(yùn)用到職場(chǎng)環(huán)境中。在公司中，我意識(shí)到禮貌和尊重是與同事、上司保持良好關(guān)系的關(guān)鍵。我學(xué)會(huì)用禮貌的語(yǔ)言與同事交流，尊重他們的工作成果和意見(jiàn)，及時(shí)表達(dá)感謝和贊賞。此外，我也注重儀態(tài)儀表，遵循公司的規(guī)章制度，做到準(zhǔn)時(shí)上下班，保持工作場(chǎng)所的整潔和注重個(gè)人衛(wèi)生。我發(fā)現(xiàn)，良好的職場(chǎng)禮儀不僅有助于個(gè)人的職業(yè)發(fā)展，也能營(yíng)造出一個(gè)正能量、互相尊重的工作環(huán)境。
第四段：社交禮儀的踐行（約300字）。
同時(shí)，我不斷努力將社交禮儀融入到自己的生活中。無(wú)論是與朋友約會(huì)還是與陌生人交談，我都盡量保持微笑、友好并傳遞積極的能量。不僅僅注意自己的言行，我也尊重他人的隱私和個(gè)人空間，盡量避免過(guò)多的關(guān)于個(gè)人問(wèn)題的詢問(wèn)。在社交場(chǎng)合中，我也學(xué)會(huì)了閱人多一些，做到禮貌地傾聽(tīng)并與他人分享共同興趣和話題。通過(guò)這些努力，我與他人之間的交往更加自然和融洽。
第五段：總結(jié)和展望（約250字）。
通過(guò)不斷地踐行和體驗(yàn)，我深刻體會(huì)到禮儀是一門(mén)需源源不斷學(xué)習(xí)和提高的技藝。它不僅能夠使我們更好地與他人相處，也能夠提升個(gè)人的文明素養(yǎng)和修養(yǎng)。作為一個(gè)現(xiàn)代人，我們應(yīng)該時(shí)刻關(guān)注自己的言行舉止，努力培養(yǎng)良好的禮儀習(xí)慣，并將其貫徹到生活的方方面面。只有這樣，我們才能夠在社會(huì)交往中更好地表現(xiàn)自己，與他人建立起良好的關(guān)系，使自己的生活更加美好。在未來(lái)的日子里，我會(huì)繼續(xù)努力提升自己的禮儀水平，倡導(dǎo)禮儀文化的傳播，為營(yíng)造和諧、文明的社會(huì)環(huán)境貢獻(xiàn)自己的力量。
生活禮儀心得體會(huì)篇十一
隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，禮儀教育在我們的生活中變得越來(lái)越重要。而我也有幸在學(xué)校中接受了一段時(shí)間的生活禮儀教育，從中受益匪淺。以下是我對(duì)這段經(jīng)歷的總結(jié)和感悟。
第一段：認(rèn)識(shí)生活禮儀教育的重要性
生活禮儀教育是一種培養(yǎng)學(xué)生良好生活習(xí)慣和行為規(guī)范的教育。在現(xiàn)代社會(huì)中，禮儀不僅僅是對(duì)他人的尊重，也是對(duì)自己品質(zhì)和修養(yǎng)的展示。通過(guò)生活禮儀教育，我逐漸了解到優(yōu)雅的外表、得體的言行和真誠(chéng)的態(tài)度在與人交往中的重要性。有了良好的生活禮儀，我們不僅能夠提升自己的形象，還能夠給人留下良好的印象。
第二段：生活禮儀教育的影響和收獲
在生活禮儀教育的過(guò)程中，我受益匪淺。首先，我學(xué)會(huì)了如何正確地穿衣搭配，了解了不同場(chǎng)合的著裝要求。其次，我學(xué)會(huì)了與人交往時(shí)的基本禮儀，如握手、行走、坐姿等。這些細(xì)節(jié)既能夠展現(xiàn)我們的自信和成熟，也能夠給他人留下良好的印象。此外，我還學(xué)會(huì)了應(yīng)尊重他人的隱私，不給他人打擾和困擾。這些都是在生活禮儀教育中受到的寶貴啟示。
第三段：生活禮儀教育對(duì)我的影響
生活禮儀教育對(duì)我個(gè)人的影響無(wú)疑是深遠(yuǎn)的。首先，我發(fā)現(xiàn)自己在日常生活中更加自信。通過(guò)學(xué)習(xí)生活禮儀，我明白了一個(gè)人的外表和儀態(tài)與他自信程度息息相關(guān)。當(dāng)我穿著得體、舉止大方時(shí)，內(nèi)心也會(huì)更加自信。其次，我在與人交往中變得更加細(xì)心和注重細(xì)節(jié)。在與他人交流時(shí)，我會(huì)更加注意言辭的選擇，避免沖突和尷尬的發(fā)生。生活禮儀教育的收獲持久而寶貴，它不僅幫助我提升了自己的形象，還培養(yǎng)了我對(duì)他人的尊重和關(guān)注。
第四段：生活禮儀教育進(jìn)一步提高人們的綜合素質(zhì)
生活禮儀教育的目的不僅僅是幫助我們掌握一些基本的禮儀知識(shí)和技巧，更重要的是提高我們的綜合素質(zhì)。通過(guò)學(xué)習(xí)生活禮儀，我們能夠培養(yǎng)出優(yōu)雅的個(gè)性和自信的性格。我們不僅懂得如何表達(dá)自己，還能夠更好地理解他人。此外，生活禮儀教育還能夠進(jìn)一步提高我們的社交能力和人際關(guān)系。當(dāng)我們能夠用文明的方式與他人交往，解決問(wèn)題時(shí)，我們便能夠建立良好的人際關(guān)系，獲得更多的機(jī)會(huì)和成功。
第五段：展望未來(lái)，貫徹生活禮儀教育
生活禮儀教育是一個(gè)終身的過(guò)程，需要我們不斷地實(shí)踐和總結(jié)。今后，我將繼續(xù)積極參與各類生活禮儀培訓(xùn)和講座，不斷提升自己的生活禮儀素養(yǎng)。同時(shí)，我也將把生活禮儀教育的理念傳遞給身邊的人，幫助他們提高自身素質(zhì)和修養(yǎng)。只有在每個(gè)人都能夠注重生活禮儀的時(shí)候，我們的社會(huì)才能夠變得更加和諧、文明。
生活禮儀教育是我們成長(zhǎng)過(guò)程中必不可少的一部分。它不僅提升了我們的形象和智慧，更塑造了我們優(yōu)雅和自信的個(gè)性。通過(guò)生活禮儀教育，我們可以在與他人交流中更加得心應(yīng)手，并獲得更多機(jī)會(huì)和成功。讓我們一起努力貫徹生活禮儀教育，建立一個(gè)更美好的社會(huì)。
生活禮儀心得體會(huì)篇十二
生活禮儀教育在我們?nèi)粘Ｉ钪邪缪葜匾慕巧?。通過(guò)教育，可以培養(yǎng)我們良好的品德和行為習(xí)慣，使我們更好地適應(yīng)社會(huì)。在近期的生活禮儀教育中，我有一些感悟，下面我將以五個(gè)方面為主題，總結(jié)一下我的心得體會(huì)。
首先，生活禮儀教育教會(huì)了我良好的社交禮儀。在現(xiàn)代社會(huì)中，一個(gè)成功的人除了要有過(guò)硬的專業(yè)素質(zhì)外，還需要有良好的社交禮儀。通過(guò)學(xué)習(xí)生活禮儀教育，我明白了什么是尊重他人，如何與人交往，如何處理人際關(guān)系。比如，我學(xué)會(huì)了在與他人交談時(shí)保持適度的距離，不主動(dòng)打斷別人的發(fā)言，注重傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)等。這些都是社交禮儀的基本要求，能夠使我更加得體地與他人相處，避免尷尬和誤會(huì)。
其次，生活禮儀教育教會(huì)了我文明出行的方式和方法。在城市中，一些不文明的出行行為總是讓人不勝其煩。生活禮儀教育讓我意識(shí)到，在出行過(guò)程中應(yīng)該自覺(jué)遵守交通規(guī)則，尊重他人的通行權(quán)。比如，在公交車上，我會(huì)主動(dòng)給老人讓座，不亂扔垃圾，不插隊(duì)等。這些看似細(xì)小的舉動(dòng)，彰顯了我的素質(zhì)和修養(yǎng)，也是整個(gè)社會(huì)形象的一個(gè)縮影。因此，學(xué)習(xí)生活禮儀教育，使我養(yǎng)成了文明出行的良好習(xí)慣。
第三，生活禮儀教育教會(huì)了我如何穿著得體。衣著體現(xiàn)一個(gè)人的品味和修養(yǎng)，也是社交中重要的一環(huán)。通過(guò)生活禮儀教育，我了解到了不同場(chǎng)合所要求的服裝和儀容。在正式場(chǎng)合，我會(huì)選擇正式的服裝，注意穿著整潔；在休閑場(chǎng)合，我會(huì)選擇舒適而得體的服裝。同時(shí)，我還懂得了服裝的搭配和色彩搭配，使自己更具時(shí)尚感和個(gè)人風(fēng)格。這些都是生活禮儀教育的成果，使我在日常生活中煥發(fā)自信和魅力。
第四，生活禮儀教育教會(huì)了我餐桌禮儀的重要性。在生活中，餐桌禮儀是一種必備的社交技能。通過(guò)學(xué)習(xí)，我了解到在用餐過(guò)程中要保持優(yōu)雅的姿勢(shì)，不發(fā)出嘈雜的聲音，不隨意亂扔餐具等。同時(shí)，我還學(xué)會(huì)了怎樣對(duì)待酒水飲品，如何使用餐具等。這些餐桌禮儀的細(xì)節(jié)，使我在社交場(chǎng)合更得體，也更有面子。通過(guò)學(xué)習(xí)餐桌禮儀，我不僅了解到了什么是文雅，更懂得了如何用文雅的方式表達(dá)自己。
最后，生活禮儀教育教會(huì)了我珍惜生活的態(tài)度。在快節(jié)奏的現(xiàn)代社會(huì)中，人們往往忽略了對(duì)生活的感激和珍惜。通過(guò)生活禮儀教育，我明白了生活中的每一個(gè)細(xì)節(jié)都代表著一種態(tài)度和修養(yǎng)。通過(guò)細(xì)致入微的生活方式，我更加珍惜每一天，心存感激。我注重細(xì)節(jié)、注重品質(zhì)，讓生活變得更加精彩，也更加有意義。
通過(guò)以上的體驗(yàn)和總結(jié)，我深刻地認(rèn)識(shí)到生活禮儀教育的重要性。它不僅是我們成為一個(gè)文明社會(huì)成員的必備技能，也是我們自身修養(yǎng)的體現(xiàn)。生活禮儀教育不僅教會(huì)了我如何與他人交往，如何在社交場(chǎng)合表現(xiàn)自己，更教會(huì)了我珍惜生活、享受生活的態(tài)度。我希望通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，用自己的行為和風(fēng)范，讓生活更美好，讓社會(huì)更文明。
生活禮儀心得體會(huì)篇十三
禮儀是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，也是中國(guó)古代文化的精髓，我們身居禮儀之邦，應(yīng)為禮儀之民。而社交又與我們的生活息息相關(guān)，特別是對(duì)我們這些即將踏入社會(huì)的畢業(yè)生來(lái)說(shuō)，僅僅擁有過(guò)硬的專業(yè)技能是不夠的，還要掌握良好的社交禮儀知識(shí)，它是我們走向成功的敲門(mén)磚。抱著這樣的心態(tài)，我選了段老師的社交禮儀課。
在選課的時(shí)候就十分看好這門(mén)課程，我認(rèn)為它會(huì)對(duì)我現(xiàn)在以及以后的人際關(guān)系有很大的幫助，會(huì)讓我學(xué)會(huì)更從容、更得體的進(jìn)行人際交往，贏得更多的機(jī)遇、將來(lái)更好的適應(yīng)這個(gè)文明的社會(huì)。一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)使我受益匪淺，學(xué)會(huì)了很多以前在書(shū)本上學(xué)不到的知識(shí)，我非常感謝老師對(duì)我們的辛苦栽培。
在社交禮儀課上我們學(xué)了名片禮儀，打電話禮儀，餐桌禮儀，送花禮儀，西餐禮儀等等，并且在老師和學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)優(yōu)美的舞姿中，班上的每個(gè)人都學(xué)會(huì)了跳社交舞。
當(dāng)我能夠很完美的跳完這支舞后，內(nèi)心的那種喜悅是無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)表達(dá)的。我感覺(jué)自己又多了一項(xiàng)社交技能，工作后我能從容地參加舞會(huì)，接受舞伴的邀請(qǐng)，更好的展示自己。還有一次印象頗深就是老師帶領(lǐng)我們親身感受了西餐文化。那天我們每個(gè)人都盛裝出席，在全家來(lái)實(shí)戰(zhàn)演習(xí)了西餐禮儀。
雖然我以前也吃過(guò)西餐，但對(duì)于西餐禮儀卻知之甚少，這次體驗(yàn)讓我明白了很多東西。中國(guó)人的人際關(guān)系大都是在飯局上建立起來(lái)的，優(yōu)雅恰當(dāng)?shù)倪M(jìn)餐不僅能體現(xiàn)出一個(gè)人的修養(yǎng)、涵養(yǎng)、教養(yǎng)和素質(zhì)水平，而且對(duì)我們個(gè)人的發(fā)展、事業(yè)的進(jìn)步也起著關(guān)鍵作用。此外，我們還學(xué)習(xí)了如何穿衣、打招呼、遞名片、入座、握手等斯空見(jiàn)慣的行為，它貫穿于日常生活的點(diǎn)滴之中，是生活中的大學(xué)問(wèn)。
生活中我們常常不經(jīng)意間在一些平常的事情上做出的動(dòng)作可能正是不符合禮儀要求的，但往往正是這些被人們認(rèn)為稀松平常的事卻體現(xiàn)出了一個(gè)人的涵養(yǎng)來(lái)。正確的禮儀對(duì)于內(nèi)部可以融洽關(guān)系，對(duì)于外界可以樹(shù)立形象，營(yíng)造和諧的工作和生活環(huán)境，它還可以提升人的涵養(yǎng)，增進(jìn)彼此之間的了解溝通，細(xì)微之處顯真情。
在當(dāng)今社會(huì)生活中，社交禮儀在人際交往中具有不可忽視的重要作用，有時(shí)甚至?xí)Q定事情的最終結(jié)果，所以，任何人都不能輕視禮儀，都應(yīng)當(dāng)積極主動(dòng)去學(xué)習(xí)禮儀、講究禮儀。以上這些就是我上社交禮儀課的收獲，以后我要讓禮儀的規(guī)則滲透到我生活的每一個(gè)小細(xì)節(jié)。
生活禮儀心得體會(huì)篇十四
禮儀是社會(huì)生活中必不可少的一部分。它不僅是人們交流的基礎(chǔ)，更是維持社會(huì)秩序和提升文明素質(zhì)的根本。在我的成長(zhǎng)中，我深深體會(huì)到了禮儀的重要性，并從中獲得了一些心得和體會(huì)。
首先，我明白了禮儀的含義和作用。禮儀是指行為規(guī)范和社交規(guī)則，是人們之間相互尊重和傳遞友好意愿的一種方式。它不僅僅是簡(jiǎn)單的形式和儀軌，而是真心實(shí)意地對(duì)他人的尊重和關(guān)心。禮儀可以提升個(gè)人的社交能力，使人們更易于融入集體和社會(huì)，提高與人溝通的效率和質(zhì)量。
其次，我體悟到禮儀舉止對(duì)于個(gè)人形象的重要性。無(wú)論是走路、坐姿、站立還是跨越式的握手問(wèn)候，都能夠通過(guò)細(xì)微之處展現(xiàn)出一個(gè)人的修養(yǎng)和內(nèi)涵。言行得體、穿著整潔不張揚(yáng)、與人交流時(shí)的微笑和自信這些顯得微不足道的細(xì)節(jié)，都能體現(xiàn)出一個(gè)人的自信和親和力。
此外，我還明白了禮儀教養(yǎng)對(duì)于建立良好關(guān)系的重要性。禮儀教養(yǎng)是培養(yǎng)人們良好的習(xí)慣和行為的過(guò)程，它不僅能夠增進(jìn)個(gè)人與他人之間的感情，還能夠增強(qiáng)人與人之間的信任和友誼。在人際交往中，如果我們能夠尊重他人的感受、注意自己的言行舉止，就能夠建立起良好的人際關(guān)系，得到他人的認(rèn)同和尊重。
而對(duì)于我個(gè)人來(lái)說(shuō)，隨著我對(duì)禮儀的認(rèn)識(shí)越來(lái)越深入，我也發(fā)現(xiàn)了一些自身的不足和需要改進(jìn)的地方。比如，在交流中，我常常會(huì)忽略對(duì)他人的微笑和問(wèn)候，給人一種冷漠和不關(guān)心的感覺(jué)。此外，有時(shí)我也會(huì)講話較為粗魯和直接，給人帶來(lái)不舒服和誤解。這些都是我在提高自身禮儀素養(yǎng)方面需要改進(jìn)的地方。
最后，我注意到禮儀在不同場(chǎng)合有不同的要求。在家庭中，我們需尊敬長(zhǎng)輩，關(guān)心親人，尊重他人的感受；在學(xué)校里，我們要遵守學(xué)校的規(guī)章制度，尊敬老師，友善同學(xué)；在社交場(chǎng)合，我們需要展現(xiàn)自己的修養(yǎng)和教養(yǎng)，尊重他人的隱私和意見(jiàn)。只有根據(jù)不同的場(chǎng)合和社交環(huán)境，我們才能更好地適應(yīng)和融入其中，充分發(fā)揮禮儀的作用。
總之，禮儀是社會(huì)生活中不可或缺的一部分，對(duì)個(gè)人修養(yǎng)和與人相處有重要影響。在我認(rèn)識(shí)到禮儀的重要性后，我通過(guò)對(duì)自己的行為進(jìn)行反思和調(diào)整，逐漸提高了自己的素養(yǎng)和修養(yǎng)。同時(shí)，我也明白了禮儀教養(yǎng)對(duì)于建立良好關(guān)系和社交能力的重要性。只有通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們才能夠做到言行得體、舉止優(yōu)雅，展現(xiàn)出我們最好的一面。
生活禮儀心得體會(huì)篇十五
教師是學(xué)校工作的主體，不僅是科學(xué)文化知識(shí)的傳播者，而且是學(xué)生思想道德的教育者。老師在傳播知識(shí)的同時(shí)，以自己的言行舉止、禮儀禮貌對(duì)學(xué)生進(jìn)行著潛移默化的影響，從而對(duì)學(xué)生的言行舉止發(fā)生作用。因此，老師要十分注意自己給學(xué)生留下的印象，要使自己從各方面成為一個(gè)優(yōu)秀的、學(xué)生能夠仿效的榜樣。教師的行為舉止要大方、自信。作為塑造人類靈魂工程師的老師，更要注意自己在各種場(chǎng)合的行為舉止，做到大方、得體、自然、不虛假。在講臺(tái)上講課時(shí)，教師的目光要柔和、親切、有神，給人以平和、易接近、有主見(jiàn)之感。當(dāng)講話出現(xiàn)失誤被學(xué)生打斷，或?qū)W生中出現(xiàn)突發(fā)事情打斷你的講課時(shí)，不能投以鄙夷或不屑的目光，這樣做有損于你在學(xué)生心目中的形象。老師站著講課，既是對(duì)學(xué)生的重視，更有利于用身體語(yǔ)言強(qiáng)化教學(xué)效果。站著講課時(shí)，應(yīng)站穩(wěn)站直，胸膛自然挺起，不要聳肩，或過(guò)于昂著頭。需要在講臺(tái)上走動(dòng)時(shí)，步幅不宜過(guò)大過(guò)急。老師講課時(shí)，一般都需要配以適度的手勢(shì)來(lái)強(qiáng)化講課效果。教師的手勢(shì)要得體、自然、恰如其分，要隨著相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行。講課時(shí)忌諱敲擊講臺(tái)、或做其他過(guò)分的動(dòng)作。
教師承擔(dān)的主要任務(wù)離不開(kāi)語(yǔ)言表達(dá)。因此，作為一名教師，要注意表達(dá)語(yǔ)言時(shí)應(yīng)遵守的禮儀禮節(jié)。語(yǔ)言表達(dá)要準(zhǔn)確、音量要適當(dāng)、語(yǔ)言要精練、講課可以適時(shí)插入一些風(fēng)趣、幽默的話，以活躍課堂氣氛，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。
老師在與學(xué)生談話時(shí)要提前通知，有所準(zhǔn)備。談話最好提前與學(xué)生打招呼，讓學(xué)生有一個(gè)思想準(zhǔn)備，這既是一種禮貌，又是對(duì)學(xué)生的尊重。談話時(shí)，語(yǔ)氣要平和，要有耐心，不要高音量、不反唇相譏，應(yīng)表現(xiàn)出良好的道德修養(yǎng)。還要注意分清場(chǎng)合，入情入理。在與人談話時(shí)，老師的表情要與談話對(duì)象、內(nèi)容協(xié)調(diào)一致。不要言過(guò)其實(shí)，故意夸大事實(shí)。
最近學(xué)習(xí)的教師文明禮儀有關(guān)知識(shí)，發(fā)現(xiàn)自己存在不少問(wèn)題。有時(shí)上課累了，就趴在講臺(tái)上講，有時(shí)倚在學(xué)生桌子旁上課，有時(shí)不認(rèn)真講普通話，有時(shí)衣著不夠大方得體等等。所以作為一名人民教師，做到以上的要求不難，難的是能以身作則，堅(jiān)持不懈，每時(shí)每刻都能以優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己。
為了加強(qiáng)我們教師的師德風(fēng)范，學(xué)校對(duì)我們?nèi)w教師進(jìn)行了學(xué)習(xí)教師禮儀錄像實(shí)況演講教育，使我對(duì)教師禮儀有了新的認(rèn)識(shí)。
教師是人類靈魂的工程師,承擔(dān)著教書(shū)育人、為人師表的光榮職責(zé)。教師儀表是教師整體風(fēng)范之一。我們的音容笑貌、舉止文明，衣著發(fā)式無(wú)形中都成為學(xué)生學(xué)習(xí)的楷模。我是名語(yǔ)文教師兼職班主任，所以在注重外在美的同時(shí)，更要注重內(nèi)在的美，做到自然適度，外在儀表與內(nèi)在素質(zhì)相一致。我們要正確理解領(lǐng)會(huì)禮儀、禮貌、禮節(jié)、儀式和教師禮儀的概念，領(lǐng)會(huì)禮儀的地位和作用，掌握教師禮儀的原則、方法。通過(guò)學(xué)習(xí)使我受益多多。相信隨著教師禮儀教育的深入開(kāi)展，教師的綜合素養(yǎng)、內(nèi)外形像一定會(huì)得到不斷的提升與完美。
當(dāng)我們想讓社會(huì)、家長(zhǎng)和學(xué)生們知道我們洋河實(shí)驗(yàn)學(xué)校是一所好的實(shí)驗(yàn)學(xué)校，我們的老師是一群好老師的時(shí)候，我們應(yīng)該首先向他們展示我們良好的教師形象。因?yàn)榻處熓墙逃ぷ鞯闹黧w。他不僅是科學(xué)文化知識(shí)的傳播者，而且是思想道德的教育者。老師在傳播知識(shí)的同時(shí)，以自已的言行舉止、禮儀禮貌對(duì)學(xué)生進(jìn)行著潛移默化的影響，而學(xué)生也正是通過(guò)這一點(diǎn)來(lái)了解教師的思想，"桃李不言，下自成蹊"，教師注重修養(yǎng)，注意言行，處處給學(xué)生做出表率，言教輔以身教，身教重于言教，學(xué)生受到影響，其不良的行為和習(xí)慣受到約束并得到修正。
總之，通過(guò)《教師文明禮儀》的學(xué)習(xí)讓我懂得了學(xué)習(xí)禮儀是一門(mén)必修課，作為教師，我們要時(shí)時(shí)處處理解他人，尊重他人，舍身處地為他人著想。
愿人們都能在“敬人、自律、適度、真誠(chéng)”的原則上進(jìn)行人際交往，早日告別不文明的言行，使文明之花永遠(yuǎn)綻放。
生活禮儀心得體會(huì)篇十六
西餐廳服務(wù)員上班期間，手機(jī)上交，不準(zhǔn)與其他服務(wù)員閑聊，不準(zhǔn)講家鄉(xiāng)話，必須保持站立姿勢(shì)除非打掃衛(wèi)生，必須時(shí)刻以顧客為先，微笑面對(duì)。剛開(kāi)始時(shí)，我總認(rèn)為規(guī)定不合理，開(kāi)在我家鄉(xiāng)卻不準(zhǔn)我使用家鄉(xiāng)話，閑的時(shí)候也不讓我坐下，后來(lái)，也慢慢明白，習(xí)慣，服從。來(lái)西餐廳的不只是本地人，使用普通話是為人讓客人覺(jué)得平等，保持站立是為了西餐廳的形象。
此外，我所在餐廳有三大原則：上司永遠(yuǎn)是對(duì)的，團(tuán)結(jié)永遠(yuǎn)是對(duì)的，顧客永遠(yuǎn)是對(duì)的;四大宗旨：顧客至上，服務(wù)至上，品質(zhì)至上，紀(jì)律至上;溝通百分百。對(duì)于“上司永遠(yuǎn)是對(duì)的”，我現(xiàn)在還是不同意。在西餐廳工作期間發(fā)生了一件事，那時(shí)候過(guò)年，生意很是紅火，初三那天，臨近下班，部長(zhǎng)突然告訴我要加班。然而，那天我早就已經(jīng)答應(yīng)外婆要去她家聚會(huì)，我對(duì)部長(zhǎng)說(shuō)不行，我已經(jīng)很久沒(méi)去過(guò)外婆家，上學(xué)期間沒(méi)得去，一回來(lái)就直接去打工，這是一年一次的過(guò)年聚會(huì)，可是，部長(zhǎng)說(shuō)他連家都沒(méi)回。一氣之下，我對(duì)著他大吼，我又沒(méi)準(zhǔn)你不回家，雖然知道很無(wú)理，可還是說(shuō)出口了。
在聽(tīng)到這句話后，部長(zhǎng)沒(méi)有說(shuō)話，只是靜靜地吃著飯。旁邊的領(lǐng)班開(kāi)口對(duì)我說(shuō)，美虹，你要知道，你現(xiàn)在是在工作，凡是要以工作為先，我們也是沒(méi)有辦法，生意這么忙，幾乎每個(gè)人都要加班，你又憑什么能夠例外。那剎那，我好像頓時(shí)明白：人，不能由著自己的性子來(lái)，要以大局為重。倘若部長(zhǎng)提前跟我溝通，不會(huì)有這樣這爭(zhēng)吵發(fā)生，上司，不一定永遠(yuǎn)誰(shuí)對(duì)的!
在工作期間，其中一位員工讓我印象很深，她總是默默的做著她的事，在我做的不好的時(shí)候，總是很耐別人的經(jīng)驗(yàn)永遠(yuǎn)也跑不到你的身上，但在別人經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，我相信能做的更好。
越是接近社會(huì)就越知道父母的辛苦，自己在外面受的酸甜苦辣，他們肯定也經(jīng)歷過(guò)。通過(guò)這次兼職，我更加知道父母的艱辛，更加學(xué)會(huì)感恩父母的辛勤勞作，感恩所有勞動(dòng)付出的人。
實(shí)踐結(jié)束后，我拿到了西餐廳的實(shí)踐證明，我踏實(shí)，肯干，認(rèn)真的工作受到了老板的好評(píng)，部長(zhǎng)還問(wèn)我暑假還去不去，同時(shí)還得到相應(yīng)的報(bào)酬，部長(zhǎng)還問(wèn)我暑假還去不，拿著自己第一次辛苦賺來(lái)的錢(qián)，心里別提多高興，更重要的是，我收獲了比金錢(qián)更重要的東西，實(shí)踐讓我各方面的能力有了提升。這里的工作環(huán)境不同于在學(xué)校里的環(huán)境，所接觸的人和事也不同，我從中學(xué)到了許多課堂上學(xué)不到的東西，自身各方面的能力都有所提高。
通過(guò)這次社會(huì)實(shí)踐，我明白了：作為一名新世紀(jì)的大學(xué)生要學(xué)會(huì)將學(xué)校的理論知識(shí)與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，在實(shí)踐中成長(zhǎng)，鍛煉。社會(huì)實(shí)踐給我上了生動(dòng)的一課，我從本次實(shí)踐中感受頗深，在今后的學(xué)校生活中要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)不怕吃苦的作風(fēng)，并努力學(xué)好自己的專業(yè)課，將社會(huì)實(shí)踐中學(xué)到的新東西融入到學(xué)校生活中使自己的大學(xué)生活更豐富。
生活禮儀心得體會(huì)篇十七
“禮貌禮儀是精神禮貌的一個(gè)重要資料，是一個(gè)人道德品質(zhì)的外在表現(xiàn)，是衡量一個(gè)人教育程度的標(biāo)尺，禮貌禮儀養(yǎng)成教育不僅僅是個(gè)體道德、品質(zhì)和個(gè)性構(gòu)成的基礎(chǔ)教育，也是提高全民族道德素質(zhì)、振興民族精神及建設(shè)社會(huì)主義精神禮貌的基礎(chǔ)教育?！边@是一篇文章中對(duì)禮儀教育的一段評(píng)價(jià)。作為個(gè)人我更深感受到的是禮儀作為一個(gè)人道德品質(zhì)的外在表現(xiàn)的重要作用，她在衡量一個(gè)人教養(yǎng)中的尺度價(jià)值。
作為當(dāng)代大學(xué)生，我們進(jìn)入大學(xué)除了學(xué)習(xí)知識(shí)更重要的是學(xué)習(xí)如何做人!學(xué)習(xí)知識(shí)是為了應(yīng)用到如何做事中去，記得有教師講過(guò)在一個(gè)人追求成功的道路中，做事的本事僅占百分之二十，而百分之八十是取決于你做人的本事。有俗話說(shuō)：“人字好寫(xiě)，人難做。”此話在進(jìn)入去大學(xué)以前的我對(duì)其的理解僅限于生存的艱難，在殘酷的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中生存是為“人難做”。
在進(jìn)入大學(xué)之初，我想大概我們每個(gè)人都要經(jīng)過(guò)一段迷茫與適應(yīng)，對(duì)我而言，最初的感覺(jué)是周圍所有的人都有自我的特點(diǎn)，又如此之多的本事強(qiáng)悍的人在我周圍，他們身上或透出成熟的光彩或充滿智慧的靈氣。大學(xué)又是一個(gè)不僅僅是以成績(jī)論英雄的時(shí)代，在大學(xué)中我們開(kāi)始關(guān)注培養(yǎng)自我的各種諸如人際交往本事、創(chuàng)新思維本事、掌握信息本事、學(xué)習(xí)本事、自立本事本事等等。
軍訓(xùn)結(jié)束的班委競(jìng)選、學(xué)生會(huì)團(tuán)總支競(jìng)選中表選得尤為明顯，剛剛離開(kāi)書(shū)本試卷的我們開(kāi)始準(zhǔn)備自我簡(jiǎn)介材料和面試，一切陌生而又新奇，激動(dòng)中透出生澀。在漸漸的工作交流中，發(fā)現(xiàn)原先做人是如此的難，不僅僅是生存的問(wèn)題，更多的是理解與被理解。政治學(xué)的哲學(xué)常識(shí)中以往學(xué)過(guò)：人是各種社會(huì)關(guān)系的總和，每個(gè)人都不是孤立存在的，他必定存在于各種社會(huì)關(guān)系之中。在我們進(jìn)入大學(xué)后，從以往單純學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上構(gòu)架起來(lái)的班級(jí)同學(xué)關(guān)系中解放出來(lái)，應(yīng)對(duì)班級(jí)概念相對(duì)淡薄，有更多的途徑和時(shí)間來(lái)認(rèn)識(shí)更多的朋友時(shí)，如何理順好這些關(guān)系就涉及到了社交本事的問(wèn)題。我們逐漸認(rèn)識(shí)到良好的人際交往本事以及良好的人際關(guān)系是生存和發(fā)展的必要條件。記得在那里聽(tīng)過(guò)人二十歲以前靠父母生存，二十歲到三十歲以前靠體力生存，三十歲到四十歲靠經(jīng)驗(yàn)生存，四十歲以后靠人脈生存。
現(xiàn)代交際禮儀這門(mén)課，從坐姿、站姿、握手、微笑、遞名片等一系列在日常的交往中經(jīng)常碰到的細(xì)節(jié)問(wèn)題中塑造自我的形象，使自我成為一個(gè)敬人之人，以到達(dá)“敬人者，人恒敬之”的效果。不僅僅在大學(xué)學(xué)校里也在以后競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)上建立良好的人際關(guān)系，將自我的周圍空間塑造成一種團(tuán)結(jié)友愛(ài)的環(huán)境，這將有利于我們構(gòu)成和發(fā)展健康的個(gè)性品質(zhì)，實(shí)現(xiàn)自我事業(yè)的順利發(fā)展，生活的和諧美滿。
在“人難做”的感慨中，其實(shí)我很多時(shí)候感受到的是來(lái)自外界的冷漠，也是在這時(shí)才學(xué)會(huì)頻繁的說(shuō)“多謝”，也許是二十多年傳統(tǒng)中國(guó)文化教育熏陶，我們中的大部分人都比較靦腆和內(nèi)向，總是將感激放在心里，久而久之都忘了要去感激。尤其是對(duì)我們熟悉的人我們更是難以開(kāi)口說(shuō)上一句“多謝”，雖然他們?yōu)槲覀兏冻龅氖亲疃嗟摹?/p>
在查資料時(shí)發(fā)現(xiàn)了這樣的一個(gè)故事：今晚我在回賓館時(shí)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見(jiàn)大堂里有六七個(gè)穿藍(lán)色工作服的人，背著大大的工具包正在研究立在大廳里的告示牌。我以為是電信或是電力的工人要在晚上來(lái)加班。等我走進(jìn)大堂時(shí)，這幫人已經(jīng)簇?fù)碇M(jìn)了電梯。我快走幾步，但還是看到電梯門(mén)正要合起來(lái)。但顯然里面的人已經(jīng)看到我正在趕過(guò)來(lái)，就有人摁住了電梯鍵所以門(mén)又重新打開(kāi)了。我心想這些工人倒挺有禮貌的。我快步走進(jìn)電梯之后扭頭向摁鍵的人說(shuō)了聲“多謝”，他向我點(diǎn)了下頭但沒(méi)吭聲。隨后我就聽(tīng)到這些人互相說(shuō)話，原先是日本人。他們的藍(lán)色工作服上佩著小工作牌：“三菱重工”，估計(jì)是來(lái)做工程安裝的。六七個(gè)日本人聊天，小小的電梯間里卻不吵鬧。中間電梯停了一次，其中的兩三個(gè)人先出去了，他們之間互相問(wèn)候告別，感覺(jué)彼此很有親情一般，當(dāng)然我聽(tīng)不明白，只是從他們的表情和神態(tài)上猜測(cè)的。電梯再次停住了，是我的樓層到了，當(dāng)我走出去時(shí)，另外的三四個(gè)人向我致意，也說(shuō)了些話，發(fā)音和之前向他們的伙伴送別時(shí)一樣。
這段作者由余世維講日本人的起居之禮而引出的故事開(kāi)始并沒(méi)有打動(dòng)我，但在剛剛我寫(xiě)到“其實(shí)我很多時(shí)候感受到的是來(lái)自外界的冷漠”這段話時(shí)，我突然就想起了這個(gè)幾乎淹沒(méi)在我所搜集的眾多資料中的小故事。讓我感動(dòng)的不是“六七個(gè)日本人聊天，小小的電梯間里卻不吵鬧”而是“感覺(jué)彼此很有親情一般”，能夠讓一個(gè)陌生人感覺(jué)彼此很有親情一般，這是此刻的我所做不到的。教師在課堂上也說(shuō)過(guò)她的日本留學(xué)生如何如何的有禮貌，那種禮貌是一種“敬”的禮，而這種包含了“親”的禮可能是更高的一種境界吧!是一種將禮儀已修煉到內(nèi)化的境界，使人觀之可親。
愛(ài)默生說(shuō)過(guò)：“完美的行為比完美的外表更有力量。完美的行為，比形象和外貌更能帶給人歡樂(lè)，這是一種精美的人生藝術(shù)?！?，“溫良恭儉讓”、“文質(zhì)彬彬，然后君子”素為我國(guó)傳統(tǒng)的行為準(zhǔn)則。
我們?cè)趫?jiān)持傳統(tǒng)精華的基礎(chǔ)上，用現(xiàn)代的理性的禮儀角度來(lái)規(guī)范自我，使禮儀成為我們生活中一種不可或缺的美德和操守，這是對(duì)我們作為一個(gè)完整的合格的現(xiàn)代社會(huì)建設(shè)者的要求。
生活禮儀心得體會(huì)篇十八
作為一個(gè)剛剛學(xué)習(xí)過(guò)社交禮儀的大學(xué)生，我覺(jué)得受益匪淺。社交禮儀使我懂得了如何與他人建立良好的人際關(guān)系，形成和諧的心理氛圍，促使我的身心健康。
社交禮儀是一種無(wú)聲的人際交往語(yǔ)言，它不僅能體現(xiàn)出一個(gè)人的修養(yǎng)、涵養(yǎng)、教養(yǎng)和素質(zhì)水平，而且有利于我們的身心健康，它是我們個(gè)人發(fā)展、事業(yè)進(jìn)步的需要，是社會(huì)時(shí)代的需要，是一門(mén)必修課，每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)習(xí)社交禮儀。
任何社會(huì)交際活動(dòng)都離不開(kāi)禮儀，而且人類越進(jìn)步，社會(huì)生活越社會(huì)化，人們也就越需要禮儀來(lái)調(diào)節(jié)社會(huì)生活。禮儀是人際交往的前提條件，是交際生活的鑰匙。
作為一名大學(xué)生，隨著年齡的增長(zhǎng)和生活環(huán)境的變化，自我意識(shí)有了新的發(fā)展，每個(gè)人都非常渴望獲得真正的友誼，進(jìn)而更多的情感交流。現(xiàn)在的大學(xué)生都遠(yuǎn)離父母，過(guò)著集體生活，與別人處在平等位置，以前那種對(duì)父母的依賴已經(jīng)不存在。通過(guò)人際交往活動(dòng)，并在交往中獲得友誼，是適應(yīng)大學(xué)生活環(huán)境的需要，是發(fā)展成"獨(dú)立"的人的需要，也是我們成功走上社會(huì)的需要。事實(shí)上，在大學(xué)期間，能否與他人建立良好的人際關(guān)系，對(duì)每一個(gè)人的成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)有著十分重要的影響?？释颜x和情感交流是大學(xué)生心理的一個(gè)重要特點(diǎn)。
所以，社交禮儀的基本規(guī)范和知識(shí)，幫助我掌握交際技巧，積累交流經(jīng)驗(yàn)，在交往過(guò)程中學(xué)會(huì)遵循相互尊重，誠(chéng)信真摯，言行適度的原則，就能很快與交往對(duì)象接近，使他們覺(jué)得我是熟悉他們，理解他們，尊重他們的。因此我們之間建立真摯深厚的友情。
事實(shí)表明，在日常生活中，良好的人際交往有助于提高我們的自信和自尊，降低挫折感，緩解內(nèi)心的沖突和苦悶、煩惱，宣泄憤怒，壓抑和痛苦，減少孤獨(dú)，寂寞，空虛。這些都是十分有益于我們身心健康，而且也會(huì)使我們最大限度地避免不良情緒的產(chǎn)生，即使產(chǎn)生也能夠得到有效的排遣。
同時(shí)，我感覺(jué)社交禮儀本身就是一種特殊的語(yǔ)言，讓我們用社交禮儀的基本知識(shí)和規(guī)范，去順利地開(kāi)啟交際活動(dòng)的大門(mén)，讓我們建立和諧融洽的人際關(guān)系。這樣，不僅是形成良好社會(huì)心理氛圍的主要途徑，而且對(duì)我自己來(lái)說(shuō)，也具有極其重要的心理保健功能。
總之，學(xué)習(xí)社交禮儀知識(shí)使我受益匪淺。
以上是以個(gè)人角度來(lái)看的。從團(tuán)體的角度來(lái)看，禮儀是企業(yè)文化、企業(yè)精神的重要內(nèi)容，是企業(yè)形象的主要部分。凡是較大的企業(yè)，對(duì)于禮儀都有高標(biāo)準(zhǔn)的要求，都把禮儀作為企業(yè)文化的重要內(nèi)容，同時(shí)也是與其他企業(yè)合作成功的關(guān)鍵，所以學(xué)習(xí)社交禮儀，不僅是時(shí)代潮流，更是提升競(jìng)爭(zhēng)力的需要。
縱觀當(dāng)今社會(huì)，社交禮儀無(wú)所不在，因?yàn)槠鋵?duì)我們真的是很重要，是每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)習(xí)的。
生活禮儀心得體會(huì)篇十九
文明禮儀是人與人溝通的工具;文明禮儀是一個(gè)人內(nèi)在的美麗;禮儀是人際交往的一座橋梁。文明禮儀在我們的身邊,它體現(xiàn)的是一個(gè)人的修養(yǎng)與學(xué)識(shí),希望能夠養(yǎng)成好的禮儀習(xí)慣。
我得到了”文明標(biāo)兵”這稱號(hào),讓我很榮幸.當(dāng)然得到這稱號(hào)多虧了我的家長(zhǎng)老師在文明禮儀的教育,今天的榮譽(yù)是他們是功不可沒(méi).雖然,今天我獲得了這個(gè)獎(jiǎng),不代表是十全十美的。我會(huì)在今后的學(xué)習(xí)生活中,再接再厲做到最好，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)我國(guó)我校的文明禮儀之風(fēng)。謝謝!
在進(jìn)步的二十一世紀(jì),文明禮儀是人際交往的一座橋梁，更何況,禮儀也是一個(gè)人修養(yǎng)的體現(xiàn)。我很榮幸獲得這個(gè)稱號(hào),很感謝我的爸爸媽媽、老師們教會(huì)我怎樣講禮儀。在今后的學(xué)習(xí)中,我也會(huì)時(shí)刻注意禮儀,爭(zhēng)取做得更好,繼續(xù)發(fā)揚(yáng)中華禮儀，謝謝!
這一次我被評(píng)為文明禮儀標(biāo)兵,我很榮幸。我明白了：做個(gè)有道德文明的好學(xué)生，要從身邊的點(diǎn)滴小事做起。我相信，每個(gè)人提高一小步，社會(huì)將前進(jìn)一大步!只要人人講究文明禮儀，我們會(huì)感覺(jué)空氣清新甜美、天空湛藍(lán)。我們要在今后的學(xué)習(xí)生活中，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)文明禮儀之風(fēng)，讓我們?cè)谒呐惆橄驴鞓?lè)學(xué)習(xí)，快樂(lè)生活，快樂(lè)成長(zhǎng)!
文明禮儀是我們身邊的,也是伴隨人人一生的?？梢?jiàn),禮儀是多么重要、珍貴。禮儀是人際交往的一座橋梁,拉近了你和我,讓我們認(rèn)識(shí).禮儀是我們無(wú)形的標(biāo)志,標(biāo)志著人人的品德,內(nèi)涵.禮儀代表著一個(gè)人的修養(yǎng),誰(shuí)不想和一個(gè)有修養(yǎng)的人一起呢?禮儀標(biāo)志著一個(gè)人的思想,誰(shuí)不愿和一個(gè)有思想的人交談呢?禮儀是伴隨我們一生的,誰(shuí)愿將它拋棄呢,糟蹋呢?時(shí)刻注意自己的禮儀言行是人的第一。
今天得到文明禮儀冠軍，我非常高興，感謝幫助我的老師、同學(xué)以及所有支持我的人，是他們?cè)诒澈竽С治?，給了我很多的幫助。
生活禮儀心得體會(huì)篇二十
通過(guò)學(xué)習(xí)教師禮儀，我感受頗深。明白了很多的禮儀道理，規(guī)范的行為表達(dá)方式作為教育第一線的教師，深感做教師就是跟人打交道，跟學(xué)生、家長(zhǎng)，還要校領(lǐng)導(dǎo)和同事。在行為舉止、教師的言談等方面知道自己做為教師該怎么做，各種禮儀也是非常重要的，現(xiàn)將體會(huì)總結(jié)如下：
1、教師的行為舉止：一個(gè)人氣質(zhì)、自信、涵養(yǎng)往往從他的姿態(tài)中就能表現(xiàn)出來(lái)。作為塑造人類靈魂工程師的老師，更要注意自己在各種場(chǎng)合的行為舉止，做到大方、得體、自然、不虛假。
（1）目光：在與學(xué)生講課時(shí)，教師的目光要柔和、親切、有神，給人以平和、易接近、有主見(jiàn)之感。當(dāng)講話出現(xiàn)失誤被學(xué)生打斷、或?qū)W生中出現(xiàn)突發(fā)事情打斷你的講課時(shí)，不能投以鄙夷或不屑的目光，這樣做有損于你有學(xué)生心目中的形象。
（2）手勢(shì)：老師講課時(shí)，一般都需要配以適度的手勢(shì)來(lái)強(qiáng)化講課效果。手勢(shì)要得體、自然、恰如其分，要隨著相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行。講課時(shí)忌諱敲擊講臺(tái)、或做其他過(guò)分的動(dòng)作。
2、教師的言談：教師承擔(dān)的主要任務(wù)離不開(kāi)語(yǔ)言表達(dá)。因此，作為一名教師，要注意表達(dá)語(yǔ)言時(shí)應(yīng)遵守的禮儀禮節(jié)。
（1）表達(dá)要準(zhǔn)確：學(xué)校中設(shè)置的每一門(mén)課程都是一門(mén)科學(xué)，有其嚴(yán)謹(jǐn)性、科學(xué)性。老師在教授時(shí)應(yīng)嚴(yán)格遵循學(xué)科的要求，不可庸俗化。
（3）語(yǔ)言要精練：講課要抓中心，不說(shuō)廢話和多余的話，給學(xué)生干凈利索的感覺(jué)。
（4）洪課可以適時(shí)插入一些風(fēng)趣、幽默的話，以活躍課堂氣氛，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。
非常感謝學(xué)校給予這次學(xué)習(xí)金正昆教授《教師禮儀》的機(jī)會(huì)，使我意識(shí)到自己的品德情操、處世態(tài)度、一言一行都在影響學(xué)生，也學(xué)習(xí)到了如何使自己成為學(xué)生最親近、最信任、最崇敬的人。
作為教師的我們，為人師表，為孩子以身示范，更要做到舉止文明，接人待物得體大方，語(yǔ)言表述正確并充滿著智慧，幼兒園教師禮儀規(guī)范心得體會(huì)。要做一名合格的幼兒教師，不能僅僅在上課時(shí)教學(xué)方法靈活，有新穎的教學(xué)思維，僅僅在活動(dòng)中體現(xiàn)著幼兒教師的各方面能力，這些是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。
再者，教師是靈魂的工程師，用言行影響著孩子，是孩子的榜樣。那我們的身形舉止，儀表儀態(tài)就顯得尤為重要了。
第二組老師的禮儀展示《接人待物》，看了之后，才發(fā)現(xiàn)我們?nèi)粘Ｉ钪?，接人待物與家長(zhǎng)的接觸時(shí)，有許多不足，教師平時(shí)與家長(zhǎng)的接觸，要讓家長(zhǎng)感覺(jué)教師的素質(zhì)，不僅通過(guò)接人待物的禮儀，還有語(yǔ)言的規(guī)范。進(jìn)行了學(xué)習(xí)之后，我覺(jué)得不僅要把孩子培養(yǎng)成講禮儀、懂禮儀、用禮儀的孩子，而是讓我們成年人乃至整個(gè)社會(huì)，真正的。成為名符其實(shí)的“禮儀之邦、文明古國(guó)”。
第三組老師的禮儀展開(kāi)《幼兒園課堂禮儀》，我參加了這組教師的展示，在編排時(shí)我們學(xué)習(xí)了有關(guān)教師課堂禮儀的資料，學(xué)習(xí)中就感覺(jué)到，孩子耳濡目染我們的語(yǔ)言，行為。他們會(huì)在一天天的模仿，我們正確的禮儀會(huì)在教學(xué)中讓幼兒學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)，學(xué)習(xí)到教師的禮儀。而在學(xué)習(xí)之后，我們?cè)谡n堂中的禮儀會(huì)涉及到第一組教師所展示的所有姿勢(shì)。以前真的沒(méi)有想過(guò)、甚至沒(méi)做到過(guò)規(guī)范而標(biāo)準(zhǔn)，在心里也沒(méi)有這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。
在培訓(xùn)之后，嘗試著在日常生活及課堂中運(yùn)用禮儀，雖然有時(shí)會(huì)做的不規(guī)范，也會(huì)忘記，但是心里有了這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，我相信在今后的日子里，只要我們所有教師都嚴(yán)格要求自己的行為，將這些禮儀標(biāo)準(zhǔn)牢記在心，養(yǎng)成習(xí)慣，成為自然，會(huì)讓我園教師的整體素質(zhì)有一個(gè)質(zhì)的飛躍。在我們運(yùn)用禮儀的同時(shí)，家長(zhǎng)也會(huì)感受到我們的禮儀，自然而然地也會(huì)養(yǎng)成習(xí)慣，家長(zhǎng)的素質(zhì)也會(huì)得到提高，這樣家園整合配合教育幼兒豈不是兩全齊美。
生活禮儀心得體會(huì)篇二十一
本學(xué)期，我觀看了金正昆教授的禮儀講座錄象。講座內(nèi)容豐富，很受啟發(fā)。
金教授講道：第一，要注意男女有別。第二，要注意長(zhǎng)幼有別。第三，要注意職業(yè)有別。第四，要注意職位有別。第五，著裝要揚(yáng)長(zhǎng)避短。
比如夏天的時(shí)候我們穿過(guò)一種鞋，就是露腳趾、露腳跟的涼鞋，很多女孩子穿，這個(gè)凡是存在的就是合理的，那人家穿也沒(méi)什么不對(duì)，但是說(shuō)個(gè)禮，這種露趾和露腳跟的涼鞋穿的場(chǎng)合是有要求的。是吧。在非常重要的場(chǎng)合，上班的時(shí)候，特別穿制服的時(shí)候，露趾和露跟的涼鞋是不得體的。尤其是公職人員更要穿著得體。當(dāng)然倒過(guò)來(lái)說(shuō)，如果你要休閑度假到海濱去，到海南到泰國(guó)去旅游那是該另當(dāng)別論。
我們作為教師，更是要穿著得體，不能跟隨“流行”太緊。穿著打扮，要注意和自己的職業(yè)特點(diǎn)、形體特點(diǎn)、年齡特點(diǎn)。講究大方、舒服，街上一些暴露較多的衣服是最不適合教師穿著的，但是，我們經(jīng)常還是會(huì)看到一些年輕的教師，打扮的“花枝招展”，走在流行最前線，如果單是欣賞“人”，是很漂亮?？墒钱?dāng)她拿起書(shū)站在講臺(tái)上的時(shí)候，真不知道學(xué)生還有沒(méi)有心思去聽(tīng)課了。
現(xiàn)代生活，人們交往范圍日益廣泛，似乎每天都在認(rèn)識(shí)新的面孔，結(jié)交新的朋友。初次認(rèn)識(shí)，總少不了介紹。介紹自己，介紹別人。得體的介紹往往會(huì)給對(duì)方留下良好的第一印象，因此人們又把介紹稱為交際之橋。教師在工作中要面對(duì)很所的學(xué)生、家長(zhǎng)，以及各種社會(huì)關(guān)系，掌握“介紹之禮儀”也是很重要的。
在人際交往中，介紹有很多技巧。誰(shuí)先介紹？誰(shuí)后介紹？什么時(shí)候介紹最為恰當(dāng)？介紹的內(nèi)容又該注意些什么？這些問(wèn)題通常決定著介紹的成功。
那么從禮儀的角度來(lái)講，做介紹有下面幾個(gè)要點(diǎn)需要注意，第一個(gè)要點(diǎn)就是介紹的時(shí)機(jī)，包括具體時(shí)間，具體地點(diǎn)，具體場(chǎng)合。第二，介紹的主角，就是誰(shuí)出面來(lái)做介紹。第三，自我介紹需要輔助工具和輔助人員。輔助工具就是名片，輔助人員就是中間的介紹人。第四，自我介紹的時(shí)間長(zhǎng)度你要控制。第五，自我介紹內(nèi)容的組織有講究。最后，做自我介紹時(shí)有個(gè)技術(shù)層面的問(wèn)題，也要注意。
金教授對(duì)“禮儀”這兩個(gè)字有解釋?！岸Y”這個(gè)字的意思是什么呢？尊重?！岸Y者敬人也”。在人際交往中，既要尊重別人，更要尊重自己，禮者敬人。但是你光說(shuō)尊重有時(shí)候沒(méi)用。心里想什么？你得善于表達(dá)，它需要形式。你得會(huì)說(shuō)話，你得有眼色，你得把這活兒做地道了，不僅要有禮，而且要有儀。“儀”就是恰到好處的向別人表示尊重的形式。實(shí)際就是你善待自己也好，善待別人也好，尊重自己也好，尊重別人也好，你既有禮，禮就是尊重，又有儀，儀就是表達(dá)。沒(méi)有禮是沒(méi)有儀的。
教師是人類靈魂的工程師，承擔(dān)著教書(shū)育人、為人師表的光榮職責(zé)。教師儀表是教師整體風(fēng)范之一，我們的音容笑貌、舉止文明、作風(fēng)正派、知識(shí)淵博、風(fēng)度儒雅，衣著發(fā)式無(wú)形中都成為學(xué)生和社會(huì)學(xué)習(xí)的楷模。所以，我們更應(yīng)該注重自己的各種禮儀。通過(guò)學(xué)習(xí)，真是讓我們受益匪淺，平時(shí)生活中的一些細(xì)節(jié)方面，我們都很少講究，總是覺(jué)得無(wú)所謂，其實(shí)，都有很大的學(xué)問(wèn)。非常感謝學(xué)校能給我們這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
生活禮儀心得體會(huì)篇二十二
這段時(shí)間有點(diǎn)彷徨無(wú)助，不知道自己在工作中處于何種心態(tài)，此時(shí)我有幸參與了管理處組織的情滿荊楚，微笑的禮儀培訓(xùn)，但是整場(chǎng)課下來(lái)，感覺(jué)到自己的收獲還真的是不少，對(duì)微笑理念：“感恩、樂(lè)業(yè)、敬重、和諧”又重新有了更深刻的熟悉。
這次的培訓(xùn)可以說(shuō)是從身體到思想上的一次徹底的洗禮，作為一個(gè)服務(wù)人員外在的儀表，站坐立行的各種姿態(tài)，對(duì)于服務(wù)司機(jī)時(shí)抱有的各種心態(tài)。中華民族素有“禮儀之邦”的美譽(yù)，可謂歷史久，孔子認(rèn)為禮儀是一個(gè)人“修身養(yǎng)性持家立業(yè)治國(guó)平天下”的基礎(chǔ)。禮儀可以很好的將一個(gè)人自身素養(yǎng)的凹凸體現(xiàn)出來(lái)，從另一方面來(lái)講有好的形象，好的素養(yǎng)的人更可以得到別人的信任。試想一個(gè)對(duì)于生活悲觀絕望的人，一個(gè)憤世嫉俗的人，怎么會(huì)留意到自己的儀表，怎么會(huì)有微笑的心情，一個(gè)連對(duì)司乘提出的問(wèn)題，對(duì)面對(duì)工作的壓力都沒(méi)有信念承受的人，又怎么會(huì)笑的出來(lái)呢?所以我們要綻放動(dòng)身自內(nèi)心的微笑，因?yàn)槲⑿哂写┩感撵`的力氣，能夠冰釋全部的哀怨與愁苦，微笑著接待每一位或善或兇的司乘，微笑著迎接每一個(gè)晴或雨的日子。氣質(zhì)是自信的表現(xiàn)，只有有自信的人才會(huì)顯得更精彩，才會(huì)更漂亮。自信的人是發(fā)自內(nèi)心的氣質(zhì)的美。讓人信任、信任。
不僅如此我們還要苦練業(yè)務(wù)，培育良好的從業(yè)素養(yǎng)。假如說(shuō)態(tài)度是服務(wù)的靈魂，那么嫻熟的業(yè)務(wù)就是服務(wù)的軀干。我們推崇優(yōu)質(zhì)服務(wù)，不僅要有責(zé)任感，愛(ài)崗敬業(yè)，又要有純熟的業(yè)務(wù)技能。虛心向前輩們多學(xué)習(xí)多問(wèn)，不能好高騖遠(yuǎn)，不能自視清高。每一位司乘人員當(dāng)做自己的老師。
從業(yè)素養(yǎng)主要體現(xiàn)在三個(gè)方面，一、把麻煩留給自己，把方面留給司機(jī)。我們?cè)谧龊帽韭毠ぷ鞯?同時(shí)，也要多了解周邊的環(huán)境。周邊的路況信息，司機(jī)來(lái)的時(shí)候可以為他們供應(yīng)詢問(wèn)建議。既便利了司機(jī)又樹(shù)立了我們的單位形象。二、養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，思維習(xí)慣。假如一個(gè)員工留意了儀表、態(tài)度、禮貌。也具有嫻熟的業(yè)務(wù)技能，但是從不去思索司機(jī)需要的是什么，司機(jī)的預(yù)期服務(wù)是怎樣。只是一味的機(jī)械性的完成每天的任務(wù)，那么他不具備良好的從業(yè)素養(yǎng)。所以我們要形成思維習(xí)慣，從每一個(gè)細(xì)節(jié)中，每一個(gè)司機(jī)身上，每一天的工作中發(fā)覺(jué)問(wèn)題，解決問(wèn)題。三、是團(tuán)結(jié)，協(xié)作創(chuàng)新。我們要在團(tuán)結(jié)中樂(lè)觀協(xié)作，在協(xié)作中鼓舞創(chuàng)新。我們要加強(qiáng)內(nèi)部外部信息溝通，為司機(jī)供應(yīng)多元化服務(wù)。
飽滿，表情自然，微笑甜蜜。三心：即熱心問(wèn)候，細(xì)心服務(wù)，誠(chéng)心祝福。在收費(fèi)時(shí)必需要說(shuō)一般話，伴隨禮儀手勢(shì)，使用“您好、請(qǐng)交通行卡，請(qǐng)交通行費(fèi)，您走好”等文明用語(yǔ)。要做到來(lái)有迎聲、走有送聲，態(tài)度熱忱，懇切服務(wù)。四創(chuàng)：創(chuàng)文明標(biāo)兵、創(chuàng)文明窗口、創(chuàng)文明行業(yè)、創(chuàng)人民滿足高速大路?！八膭?chuàng)”是一個(gè)遞進(jìn)的關(guān)系，個(gè)人爭(zhēng)創(chuàng)精神文明建設(shè)標(biāo)兵，班組爭(zhēng)創(chuàng)工人先鋒號(hào)，收費(fèi)站爭(zhēng)創(chuàng)文明窗口。不論單位還是個(gè)人都要樹(shù)立服務(wù)社會(huì)、公正收費(fèi)、清正廉潔。的新行風(fēng)。通過(guò)每個(gè)人的努力，提升收費(fèi)窗口服務(wù)水平，把個(gè)人愿景和團(tuán)隊(duì)愿景有機(jī)結(jié)合起來(lái)，從而帶動(dòng)收費(fèi)站整體服務(wù)力量和水平的提升，達(dá)到文明行業(yè)的整體效果，最終創(chuàng)建人民滿足的高速大路。
很感謝這次專業(yè)的培訓(xùn)，讓我們學(xué)會(huì)了如何生活。心懷感謝的接受命，樂(lè)觀主動(dòng)的轉(zhuǎn)變運(yùn)。也讓我學(xué)會(huì)了在工作中怎樣更好的服務(wù)司乘。我會(huì)在以后的工作和學(xué)中不斷的提升自己，我想這就是我的本錢(qián)吧。
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