通過總結(jié)，我們可以更好地了解自己在工作和學(xué)習(xí)中的成就和不足。通過收集和整理相關(guān)資料，增加總結(jié)的詳實(shí)性和可信度。下面是小編整理的一些總結(jié)實(shí)例，供大家學(xué)習(xí)和參考。
全警大討論發(fā)言稿篇一
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家好！
這幾天我看了一部電視劇《大秦帝國之裂變》，感觸頗深。那句“赳赳老秦，共赴國難！”鏗鏘有力的誓詞常在耳畔響起。秦國之所以強(qiáng)大，離不開團(tuán)結(jié)的普通群眾，離不開英勇的戰(zhàn)士將軍，離不開些許殘暴但智慧的商鞅，更離不開頭腦清醒，堅(jiān)毅果敢的秦孝公。那曲折跌宕的故事情節(jié)，縱橫交錯(cuò)的政治斗爭，讓人回味無窮。
恰逢學(xué)校舉辦師德師風(fēng)大討論，我就在想：“百年大計(jì)，教育為本；教育大計(jì)，教師為本；教師大計(jì)，師德為本?！币恢币詠韼煹聨燂L(fēng)都被定義為：愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表、誨人不倦等等。但是我認(rèn)為除了上述的定義之外，是否也可以理解為一種團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，一種互幫互助之風(fēng)。
俗話說：“一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫?！甭浠h之下獨(dú)木難以成林。根也好，好漢也罷，古今中外單憑個(gè)人的力量能稱王的，沒有見到過。只有團(tuán)結(jié)協(xié)作、齊心協(xié)力才能最終成功。劉邦用得張良、韓信、蕭何，得以創(chuàng)建帝業(yè)；劉備用得孔明、關(guān)羽、張飛，得以三足鼎立天下。團(tuán)結(jié)，一切困難都可以迎刃而解；團(tuán)結(jié)，任何敵人都可以戰(zhàn)勝；一個(gè)集體如果不團(tuán)結(jié)就是一盤散沙。在集體的力量面前,任何個(gè)人的力量都是渺小的！
想要成為一個(gè)團(tuán)結(jié)優(yōu)秀的集體，需要我們都用真誠去面對集體中的每一個(gè)人，學(xué)會(huì)在他人的贊賞中尋得自信，學(xué)會(huì)傾聽他人的話語，學(xué)會(huì)客觀地看待他人的言論，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)他人的優(yōu)點(diǎn)。友愛產(chǎn)生動(dòng)力，和諧鑄就輝煌。雖然我們每個(gè)人不是最優(yōu)秀的，但我們在一起就可以組成一個(gè)最優(yōu)秀的集體。
教學(xué)中，為了可以更好地弘揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，發(fā)揮集體的力量。我們加強(qiáng)集體備課，各教研組發(fā)揮群體研究的優(yōu)勢，團(tuán)結(jié)協(xié)作，互幫互學(xué)，備課、聽課、評課，充分調(diào)動(dòng)全組老師的工作積極性，進(jìn)一步加強(qiáng)老師的大局意識(shí)、整體意識(shí)，使大家心往一處想，勁往一處使，確保常規(guī)工作，完成學(xué)校的常規(guī)管理目標(biāo)。
盡管我們的工作面臨著很多的困難，如學(xué)生本身存在的一些問題，兄弟學(xué)校的競爭等等，但我們有信心，只要我們九年級教師齊抓共管、認(rèn)真教學(xué)，打好總體仗、抗起責(zé)任、堅(jiān)守責(zé)任，相信通過我們的努力一定能取得良好的成績。
畢業(yè)班的老師意味著辛苦、付出、奉獻(xiàn)和智慧。但是每當(dāng)畢業(yè)的學(xué)生回來看我們時(shí)，那種開心、那種幸福、那種感動(dòng)，覺得一切的付出都是值得的。中考的號角已經(jīng)吹響，希望通過我們的辛勤工作和學(xué)生的刻苦學(xué)習(xí)，把聲譽(yù)打出去，把榮譽(yù)掙回來。
我們堅(jiān)信“同心山成玉，協(xié)力土變金?！?/p>
全警大討論發(fā)言稿篇二
當(dāng)前，學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)已告一段落，各級各部門紛紛開展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀大討論，現(xiàn)結(jié)合本人工作實(shí)際，談?wù)勛约旱捏w會(huì)和感想，不當(dāng)之處敬請批評指正。
首先，充分認(rèn)識(shí)開展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的重要性，增強(qiáng)做好教育工作的責(zé)任感和緊迫感。一是要深刻理解科學(xué)發(fā)展觀的本質(zhì)和意義?？茖W(xué)發(fā)展觀通常是指黨的x屆三中全會(huì)中提出的“堅(jiān)持以人為本，樹立全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)和人的全面發(fā)展”，按照“統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展、統(tǒng)籌經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、統(tǒng)籌人與自然和-諧發(fā)展、統(tǒng)籌國內(nèi)發(fā)展和對外開放”的要求推進(jìn)各項(xiàng)事業(yè)的改革和發(fā)展的一種方法-論，在x大已被寫入黨章，具體內(nèi)容包括以人為本的發(fā)展觀、全面發(fā)展觀、協(xié)調(diào)發(fā)展觀、可持續(xù)發(fā)展觀四個(gè)方面。二是要充分認(rèn)識(shí)開展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的必要性和緊迫性。在全黨開展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，是黨的x大作出的戰(zhàn)略決策，是深入推進(jìn)改革開放、推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展、促進(jìn)社會(huì)和-諧穩(wěn)定的迫切需要，是提高黨的執(zhí)政能力、保持和發(fā)展黨的先進(jìn)性的必然要求。三是要正確認(rèn)識(shí)我縣的教育主題，更好地踐行科學(xué)發(fā)展觀?？奎h的英明政策和政府的正確領(lǐng)導(dǎo)，我們的基礎(chǔ)教育工作于x年已通過省人民政府“兩基”復(fù)查和普實(shí)驗(yàn)收，“普九”在我縣已得到實(shí)現(xiàn)，廣大農(nóng)村已解決了“有學(xué)上”的問題。x年，局領(lǐng)導(dǎo)班子審時(shí)度勢，高屋建瓴，科學(xué)發(fā)把“強(qiáng)化常規(guī)管理與改革創(chuàng)新”作為教育的主題，通過一年的實(shí)抓實(shí)干，教育工作取得了新的跨越，基礎(chǔ)教育的根基已進(jìn)一步打牢，下一步的目標(biāo)，主要是從“有學(xué)上”到“上好學(xué)”上下功夫，因而，局班子成員把今年的主題定為“規(guī)范化建設(shè)與提高質(zhì)量年”，這是完全符合我縣的教育工作實(shí)際的，完全符合科學(xué)發(fā)展的指導(dǎo)思想的。
其次，切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，推動(dòng)教育工作主題的全面落實(shí)。轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)是學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀迫切解決的問題。當(dāng)前，各級各部門上半年工作即將告一段落，各項(xiàng)工作也正處于緊要關(guān)頭，同時(shí)，學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)不斷深入開展，部分部門把學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)看成了為學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，思想僵化。如，前不久我到某部門辦事就出現(xiàn)這樣的情況，鄉(xiāng)鎮(zhèn)的幾名群眾和退休干部前來辦事，而該部門全體職工卻在會(huì)議室里集中學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，結(jié)果學(xué)了一早上，幾名群眾就只有在那里等了一早上，等到十二點(diǎn)學(xué)習(xí)結(jié)束，已是下班的時(shí)候了，這些群眾只有到下午再來辦事了。這件事情告訴我們，學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，是一種途徑，是一種手段，它的最終目的是提高我們的服務(wù)水平，全心全意為人民搞好服務(wù)。今天，大家放棄休息，利用周末在這里開展大討論，周一開始上班的時(shí)候，全體干部職工把時(shí)間投入到為師生辦事、為學(xué)校辦事之中，是貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的集中體現(xiàn)。我想，只要我們有這樣的工作作風(fēng)，我們的工作就會(huì)穩(wěn)步推向前進(jìn)，我們的“規(guī)范化建設(shè)與提高質(zhì)量年”的教育主題就會(huì)落到實(shí)處。
再次，要緊緊圍繞教育主題，深入開展調(diào)查研究，切實(shí)推動(dòng)各項(xiàng)工作的深入開展。當(dāng)前，“兩基”迎“國檢”已進(jìn)入緊張的沖剌階段，我們的準(zhǔn)備工作已進(jìn)入尾聲，但我們不能麻痹大意，要保持清醒的頭腦，對推進(jìn)素質(zhì)教育、“兩基”迎“國檢”、規(guī)范化管理建設(shè)、學(xué)校教學(xué)管理制度質(zhì)量提升、教師師德建設(shè)和黨風(fēng)廉政建設(shè)、教師素質(zhì)提升;學(xué)校安全等工作深入調(diào)查研究，不光要問自己做了沒有?而且要多問自己做得怎么樣了?根據(jù)調(diào)查研究的情況，及時(shí)查缺補(bǔ)漏，及時(shí)整改完善，我們才能夠取得新的勝利，爭取更大的進(jìn)步。
我的發(fā)言到此，謝謝大家!
全警大討論發(fā)言稿篇三
森林里，動(dòng)物們嘰嘰喳喳吵個(gè)不停。
大象伯伯說：“安靜，一個(gè)一個(gè)的說！”小鳥說：“狐貍天天隨地大小便，環(huán)境都被它污染了！”小馬說：“這只狐貍天天亂扔垃圾，森林差點(diǎn)成垃圾堆了！”話音剛落，大家就吵個(gè)不停。
大象伯伯就去找到狐貍說：“以后不可以這樣了，應(yīng)該愛護(hù)環(huán)境！”狐貍低下頭說：“我以后不會(huì)這樣來了！”
重慶市沙坪壩區(qū)第一實(shí)驗(yàn)一小三年級：趙語佳
全警大討論發(fā)言稿篇四
教育是立國之本，是民族振興和社會(huì)進(jìn)步的基石。12月7日至8日，全國高校思想政治工作會(huì)議在北京舉行。強(qiáng)調(diào)高校思想政治工作關(guān)系高校培養(yǎng)什么樣的人、如何培養(yǎng)人以及為誰培養(yǎng)人這個(gè)根本問題。進(jìn)一步確立了“立德樹人”在思想政治教育尤其是高校思想政治教育工作中的指導(dǎo)地位，也凸顯了新時(shí)期大學(xué)生思想政治教育的重要性。
堅(jiān)持正確的政治方向，推動(dòng)高校思想政治教育創(chuàng)新發(fā)展。堅(jiān)持正確的政治方向，即堅(jiān)持立黨之心、為民之心和奮斗之心;同時(shí)不斷增強(qiáng)黨的先進(jìn)性、純潔性和戰(zhàn)斗力。當(dāng)今社會(huì)大學(xué)生思想政治狀況的主流呈現(xiàn)出積極、健康、向上的良好發(fā)展態(tài)勢，是因?yàn)楦咝｜h建工作為大學(xué)生思想政治教育提供了正確的政治方向。絕大部分大學(xué)生認(rèn)同“青年是祖國的未來、民族的希望，也是我們黨的未來和希望”和“人生的價(jià)值在于奉獻(xiàn)”等觀點(diǎn)。
把握準(zhǔn)確的時(shí)代特點(diǎn)，提升高校思想政治教育創(chuàng)新格局。隨著信息技術(shù)的迅猛發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)對大學(xué)生的影響力日益增強(qiáng)，如何在信息化時(shí)代做好思想政治教育工作，成為當(dāng)前面臨的新課題。不斷改進(jìn)教學(xué)方法，積極運(yùn)用多媒體等現(xiàn)代教學(xué)手段，推進(jìn)實(shí)踐教學(xué)、案例教學(xué)，通過征集評選“精彩一課”、“精彩教案”、“精彩多媒體課件”，增強(qiáng)思想政治理論課的吸引力、感染力，初步形成教師愿講、學(xué)生愛聽的可喜局面。
培養(yǎng)堅(jiān)定的理想信念，推動(dòng)高校思想政治教育創(chuàng)新發(fā)展。開展思想政治教育工作，必須旗幟鮮明地堅(jiān)持道路自信、理論自信和制度自信，引導(dǎo)廣大青年學(xué)生自覺承擔(dān)起建設(shè)中國的歷史重任，續(xù)寫“中國故事”、創(chuàng)造“中國奇跡”;同時(shí)，自覺承擔(dān)起宣傳中國的歷史使命，傳播“中國聲音”、解讀“中國實(shí)踐、中國道路、中國形象”。開展思想政治教育工作，必須要將理想信念教育放在突出位置，深入開展中國特色社會(huì)主義和中國夢宣傳教育，堅(jiān)持用正確的道路引領(lǐng)新一代，用科學(xué)的理論體系武裝新一代，用無比優(yōu)越的社會(huì)主義制度凝聚新一代，增強(qiáng)青年學(xué)生對中國特色社會(huì)主義的理論認(rèn)同、政治認(rèn)同、情感認(rèn)同。
在新的形勢下，學(xué)習(xí)貫徹全國高校思想政治工作會(huì)議的重要講話精神，需要堅(jiān)定正確的政治方向，站在時(shí)代前沿，增強(qiáng)道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，為我國新時(shí)期高校思想政治教育指明了前進(jìn)的方向。
全警大討論發(fā)言稿篇五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：
大家好!
我是一名中國公民，一名黨員，同時(shí)也是一名人民教師。再次認(rèn)真研讀、學(xué)習(xí)過劉云山同志的《我是誰，為了誰，依靠誰》文章后，作為一名黨員、一名人民教師我對于人生觀、價(jià)值觀有了新的體悟。
由此我聯(lián)想到我們作為公民，作為黨員，作為老師要清楚“我是誰”、要知道“為了誰”、要明白“依靠誰”可謂之“三誰”。一個(gè)人在社會(huì)中扮演著不同的角色，每個(gè)人的身上都賦予著有不同的使命。對應(yīng)不同的身份問問自己“我是誰”，給自己一個(gè)明確的定位，才能回答自己“為了誰”和“依靠誰”。
“我是誰”我認(rèn)為，年少時(shí)的我們懵懵懂懂，不懂得身上所肩負(fù)的責(zé)任。年少無知，不懂得可以依靠誰、為了誰。在成長的過程中是父母和老師教導(dǎo)。而現(xiàn)在我們同樣扮演不同的角色成為一名黨員，一名人民教師，作為一名老師、一名黨員的我在面對“我是誰”這個(gè)問題上應(yīng)視學(xué)生為親人、讓學(xué)生做主人，始終擺正同學(xué)生之間的關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生主人翁意識(shí)，實(shí)現(xiàn)自我管理、自我約束、自我評定的“三自”機(jī)制。同時(shí)有主導(dǎo)意識(shí)，顧及大全。而無論扮演什么角色，從事什么職業(yè)，我們都是一名普通的公民，需知心力所向，有明確的認(rèn)知。要清楚“我是誰”不能夠?qū)⒆约憾ㄎ粸樘p或太重，甚至迷失方向，不知何去何從。不能只懂得成心索取、無心奉獻(xiàn)的;忘了自己的身份，丟了自己的責(zé)任的等等。大凡這些人，都是沒有給自己一個(gè)正確的定位，沒有牢牢記住自己的職責(zé)，而忘記我是誰的人。
人生一世“為了誰”?回答肯定是不一致的，有人說為了祖國和人民，有人說為了集體，有人說為了父母和兒女，還有人說為了事業(yè)和前途，諸如此類的說法我們先不評價(jià)其對與錯(cuò)，但有一點(diǎn)是肯定的，那就是唯己而為是最可怕之為。姜太公輔文王興周，可以說是厚積薄發(fā)而游刃有余。而遵循自然之道的重要法則是不能以一己之利而不顧他人;不能以一己之利而傷害國家、企業(yè)和家庭;不能以一己之利而悔恨終生。人生不是來世界索取的，而是在遵循自然之道的基礎(chǔ)上為優(yōu)化依存自然而奉獻(xiàn)的。人是不可能絕對獨(dú)立生存的，是因?yàn)橛辛藝?、有了?yōu)越的社會(huì)制度和體系、有了集體、家庭、他人，才有了自己生存的基礎(chǔ)。所以，人要有感恩之心，要有回報(bào)家人、他人、企業(yè)、集體、社會(huì)和國家的心理動(dòng)機(jī)和自覺行為。從老師的角度上看，是為學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活服務(wù)的。全校工作以人為本，就是以學(xué)生為本。教師工作一定要以學(xué)生為本。
一、為了誰。作為一名學(xué)校管理者，要真正服務(wù)全體教職工，引導(dǎo)動(dòng)員教職工為創(chuàng)造學(xué)校美好的未來而努力。積極維護(hù)教職工的利益，說教職工想說的話，辦教職工歡迎的事。作為工會(huì)主席，要切實(shí)做好工會(huì)工作，讓學(xué)校工會(huì)成為教職工溫暖的家，成為學(xué)校黨政聯(lián)系教職工的橋梁與紐帶。作為一名教師，要樹立起“一切為了孩子、為了一切孩子、為了孩子一切”的教育理念，切實(shí)擔(dān)任起為孩子終身發(fā)展的職責(zé)，成為孩子的引路人。
二、依靠誰。學(xué)校各項(xiàng)工作始終依靠全體教職工。教職工的工作態(tài)度、工作能力決定著學(xué)校的命運(yùn)。在工作中我們要充分尊重全體教職工，調(diào)動(dòng)其積極性和創(chuàng)造性。要按照上級文件精神，切實(shí)做好學(xué)校民主建設(shè)，在謀劃工作、制訂計(jì)劃、出臺(tái)政策前，盡可能地?cái)U(kuò)大聽取意見，堅(jiān)持做好民主評價(jià)，用教職工的意見來衡量我們的工作，改進(jìn)我們的工作，提高我們的工作效益。
三、我是誰。作為一名普通的管理者，要時(shí)刻牢記全心全意為學(xué)生、為教師服務(wù)的根本宗旨，以對黨、對學(xué)生、對教師高度負(fù)責(zé)的態(tài)度做好本職工作。堅(jiān)定信念，加強(qiáng)黨性鍛煉，遵守黨紀(jì)，在提高思想政治素養(yǎng)上下功夫，在務(wù)實(shí)干事上下功夫。恪守職業(yè)道德，樹立良好的形象，為學(xué)校的發(fā)展、教師的發(fā)展、學(xué)生的發(fā)展作出自己最大的努力。
通過認(rèn)真的學(xué)習(xí)，我明白了“一切從實(shí)際出發(fā)，一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去，密切黨同人民的血肉聯(lián)系”這一路線是我們黨的生命線和根本工作路線，也是我們黨在革命和建設(shè)事業(yè)中的優(yōu)良傳統(tǒng)?！拔沂钦l”、“為了誰”、“依靠誰”，弄清這三個(gè)問題，是做好教育教學(xué)管理工作的根本和前提，且有著重大的意義。
一、我是誰——我是一名中國共產(chǎn)黨員，也是一名人民教師。作為一名教師，只有弄清“我是誰”，才能更好地認(rèn)清自己、定位自己。我們要把學(xué)生、家長、學(xué)校放在心中最高位置，要不斷地改變自己、提升自己，從而更好地為學(xué)生、家長、學(xué)校、社會(huì)服務(wù)。作為學(xué)生教育教學(xué)管理工作者，我們要靜下心來、放下架子、俯下身子;時(shí)刻知道學(xué)生在哪里、知道學(xué)生在干什么、知道學(xué)生需要什么、知道學(xué)生學(xué)習(xí)生活情況。用我們的愛心、耐心、真心教育和感化學(xué)生，真正做到一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切。
二、為了誰——弄清“為了誰”，是為了找準(zhǔn)前進(jìn)的目標(biāo)方向。作為一名人民教師，為了誰?就是為了學(xué)生，為了學(xué)生的成長成才，熱愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，服務(wù)學(xué)生。我們要用黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，“干一行，愛一行”，熱愛教育，投入愛心、耐心、細(xì)心、責(zé)任心，關(guān)愛每一位孩子。同時(shí)，我還要加強(qiáng)黨性修養(yǎng)和自身職業(yè)道德修養(yǎng)。在平時(shí)的教育教學(xué)工作中，為人師表，行為示范，甘于清貧，樂于奉獻(xiàn)，有集體觀念，顧全大局，團(tuán)結(jié)互助，勤懇踏實(shí)的做好自己的每一項(xiàng)工作。
三、依靠誰——從群眾中來、到群眾中去，把群眾的偉大實(shí)踐作為工作的動(dòng)力源泉。我們是人民教師，就要從學(xué)生中來，到學(xué)生中去，把學(xué)生的健康成長作為工作的動(dòng)力源泉。從事教育教學(xué)管理工作更應(yīng)該汲取群眾智慧，不斷開闊工作視野，完善自己的工作思路，深入到學(xué)生和家長中，從中探尋打開工作思路的鑰匙，做好自己的本職工作。只有堅(jiān)持學(xué)生學(xué)習(xí)的主體觀、教師引導(dǎo)的服務(wù)觀，才能真正促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的長足發(fā)展。
總之，只有我們少點(diǎn)私心，多點(diǎn)愛心、公心、小心、細(xì)心和關(guān)心，群眾才會(huì)放心把孩子交到我們的手上。我將踏踏實(shí)實(shí)朝著這一目標(biāo)邁進(jìn)。
全警大討論發(fā)言稿篇六
12月7日到8日，全國高校思想政治工作會(huì)議在北京舉行。出席會(huì)議并發(fā)表重要講話，他強(qiáng)調(diào)，要堅(jiān)持把立德樹人作為中心環(huán)節(jié)，把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過程，實(shí)現(xiàn)全程育人、全方位育人，緊緊圍繞立德樹人根本任務(wù)，以社會(huì)主義核心價(jià)值觀引領(lǐng)校園思想政治建設(shè)，努力為大學(xué)生健康成長營造良好的環(huán)境進(jìn)而開創(chuàng)我國高等教育事業(yè)發(fā)展新局面。
樹立自信意識(shí)，切實(shí)加強(qiáng)高校思想政治工作基礎(chǔ)。在講話中強(qiáng)調(diào)，教育強(qiáng)則國家強(qiáng)。我們的高校肩負(fù)著培養(yǎng)中國特色社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的重任，要培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)起建設(shè)中國特色社會(huì)主義大業(yè)，確保黨的事業(yè)興旺發(fā)達(dá)和國家長治久安的接班人。我們的高校是意識(shí)形態(tài)工作的重要陣地，它要求我們必須堅(jiān)持正確的政治方向，把以德樹人作為高校的立身之本。
樹立擔(dān)當(dāng)意識(shí)，全面做好高校思想政治工作落實(shí)。在講話中指出，思想政治工作從根本上說是做人的工作。要當(dāng)好中國特色社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人，須具備經(jīng)濟(jì)的、政治的、思想的、文化的、科技的、歷史的、現(xiàn)實(shí)的、中國的、世界的廣泛知識(shí)。我們的高校擔(dān)負(fù)著學(xué)生思想引領(lǐng)的重要任務(wù)，思想引領(lǐng)不僅是口號上的呼喊，它要求我們必須踐行于實(shí)際中，把最大化引領(lǐng)學(xué)生思想作為高校全部工作的重中之重。
樹立創(chuàng)新意識(shí)，扎實(shí)提高我國高校教育發(fā)展水平，增強(qiáng)國家核心競爭力。強(qiáng)調(diào)，我國有獨(dú)特的歷史、獨(dú)特的文化、獨(dú)特的國情，決定了我國必須走自己的高等教育發(fā)展道路，扎實(shí)辦好中國特色社會(huì)主義高校。我們的高校是黨領(lǐng)導(dǎo)下的高校，必須堅(jiān)持以馬克思主義為指導(dǎo)，要堅(jiān)持不懈培育和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，要正確認(rèn)識(shí)時(shí)代責(zé)任和歷史使命，做好傳統(tǒng)優(yōu)秀文化的宣傳和發(fā)揚(yáng)工作，引導(dǎo)廣大師生做社會(huì)主義核心價(jià)值觀的堅(jiān)定信仰者、積極傳播者、模范踐行者。
全警大討論發(fā)言稿篇七
各位員工：
大家好！
安全是一項(xiàng)長期的任務(wù)和話題，特別是在歲末年初談安全生產(chǎn)是十分有必要的。對于安全生產(chǎn)我有以下的感受和建議：
一、改變安全例會(huì)的內(nèi)容和形式。
要求所有安全例會(huì)都要進(jìn)行討論，并且對討論時(shí)間和參會(huì)人員發(fā)言要求均做出了詳細(xì)規(guī)定。同時(shí)，可以就安全例會(huì)中的最主要的安全問題進(jìn)行辯論。
二、加強(qiáng)教育培訓(xùn)工作，且重在“落實(shí)”。
將培訓(xùn)工作落實(shí)到個(gè)人，立足崗位，增強(qiáng)技能，干什么學(xué)什么，學(xué)什么會(huì)什么。培訓(xùn)工作要斗硬，可定期進(jìn)行競賽，對優(yōu)異者進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，以此提高培訓(xùn)力度和熱情，使廣大職工的工作技能和思想覺悟都得到進(jìn)一步的提高。
三、開辟多形式、多渠道的安全活動(dòng)。
如：每個(gè)月內(nèi)逐級部門整理上報(bào)一個(gè)安全問題或認(rèn)為有價(jià)值的安全建議。如：開辟了“安全大家談”欄目，鼓勵(lì)大家踴躍投稿。如：在公司網(wǎng)站開辟了“安全發(fā)言箱”欄目，任何人登陸公司網(wǎng)站均可進(jìn)入發(fā)言，或者是“安全建議直通車”，其內(nèi)容不公開只有指定人員才能看。如：公司可征集安全警句、格言、提示等，對于征集到的具有明顯警醒意義的安全警句、格言、提示等，通過群發(fā)的方式將之發(fā)到每一名員工的手機(jī)上。如：對提出有關(guān)“安全生產(chǎn)”方面高質(zhì)量提案或建議的員工，將根據(jù)具體情況進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
四、對明年的安全工作早作計(jì)劃。
明確明年的工作思路，細(xì)化明年的各項(xiàng)工作方法。干工作要有計(jì)劃，過程可控，效果要好，把力求通過制度化、規(guī)范化將明年的工作程序和方法落到實(shí)處。
無論我們是通過網(wǎng)絡(luò)、規(guī)章制度、還是大家討論這種互動(dòng)的方式，一切活動(dòng)的宗旨都是為了形成人人關(guān)注安全、關(guān)愛生命的安全理念，實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)的預(yù)控、可控和能控。
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全警大討論發(fā)言稿篇八
根據(jù)會(huì)議安排，我代表文旅委就會(huì)議主題作如下發(fā)言：
今年以來，我委在市委、市政府堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，搶抓機(jī)遇，主動(dòng)作為，深入推進(jìn)旅游提速年活動(dòng)，旅游工作取得階段性成效。完成全市旅游資源普查；省旅游強(qiáng)縣和青龍灣4a景區(qū)有望年底創(chuàng)成；榮獲“xxxx年長三角自駕游發(fā)展十強(qiáng)城市”、“中華詩詞之鄉(xiāng)”稱號；“安徽川藏線”最美xx段入選“xxxx年長三角自駕游十大精品線路”，國慶期間游客量達(dá)17.2萬人次，首次超過黃山景區(qū)。組建了鄉(xiāng)村旅游公司，即將推進(jìn)市場化運(yùn)作。即將過去的xxxx年全年接待國內(nèi)外游客將突破690萬人次，增幅15%，實(shí)現(xiàn)旅游總收入增幅20%，達(dá)43億元以上。全市旅游市場呈現(xiàn)鄉(xiāng)村旅游井噴發(fā)展，全域旅游漸成氣候，一批品牌創(chuàng)建成功，宣傳營銷成效顯著的發(fā)展態(tài)勢。
這次參加市委市政府組織的集中學(xué)習(xí)考察，通過學(xué)習(xí)對比，我市旅游業(yè)發(fā)展還存在以下短板：一是旅游基礎(chǔ)設(shè)施及配套設(shè)施不足，最后一公里未根本解決。鄉(xiāng)村旅游景區(qū)（點(diǎn)）可進(jìn)入性差，夏霖、吳越古道、華東大裂谷、石柱山、安徽“川藏線”等景區(qū)景點(diǎn)進(jìn)入道路路面太窄，既限制了旅游最大客流量，又嚴(yán)重影響旅xxx車安全。標(biāo)識(shí)標(biāo)牌不規(guī)范、不醒目；服務(wù)不配套等。二是旅游產(chǎn)品單一，供給側(cè)改革勢在必行。我市旅游產(chǎn)品單一，多以觀光休閑為主，文化體驗(yàn)、康體療養(yǎng)、研學(xué)旅游等深度旅游產(chǎn)品不足，缺乏核心吸引力、競爭力、差異性及“打的'出”、“叫的響”的拳頭產(chǎn)品。三是政策支持力度不足。今年我市用于旅游預(yù)算內(nèi)資金加上“1+1+5”獎(jiǎng)扶資金只有800多萬元，雖然相比往年有所增加，但相比浙江安吉、桐廬的3000萬元旅游引導(dǎo)資金還有很大差距。四是旅游人才奇缺。目前，旅游部門沒有一個(gè)從事旅游的專業(yè)人員，更談不上人才。旅游市場沒有一個(gè)高級職稱的導(dǎo)游，嚴(yán)重缺乏旅游專業(yè)策劃人才，旅游專業(yè)人才隊(duì)伍建設(shè)急需加強(qiáng)。
xxxx年，我委將牢固樹立和踐行五大發(fā)展理念，更新觀念，自我挖掘，學(xué)習(xí)借鑒發(fā)達(dá)地區(qū)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，緊密聯(lián)系xx旅游發(fā)展實(shí)際，加快推進(jìn)旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)“山水田園、自在xx”的愿景蝶變。重點(diǎn)抓好以下四大工作：
一是全面啟動(dòng)全域旅游創(chuàng)建。堅(jiān)持規(guī)劃先行，以旅游總規(guī)為指導(dǎo)，結(jié)合旅游資源普查成果，加快編制《全域旅游發(fā)展規(guī)劃》和《“安徽川藏線”最美xx段景觀廊道規(guī)劃》，做到多規(guī)合一。制定全域旅游示范區(qū)創(chuàng)建工作方案，細(xì)化目標(biāo)，壓實(shí)責(zé)任，全面推進(jìn)，爭取早日創(chuàng)成國家全域旅游示范區(qū)，實(shí)現(xiàn)從“景點(diǎn)旅游”向“全域旅游”的轉(zhuǎn)變。加快“一核三心”旅游集散中心建設(shè)，著力完善重點(diǎn)旅游區(qū)域停車場、自駕游營地及旅游公廁等基礎(chǔ)設(shè)施，推進(jìn)旅游交通標(biāo)識(shí)標(biāo)牌改造。圍繞新舊旅游六要素，加快旅游產(chǎn)品供給側(cè)改革，加強(qiáng)對戶外探險(xiǎn)游、汽車自駕游、親子自助游等新業(yè)態(tài)的研究，推動(dòng)旅游業(yè)從“傳統(tǒng)觀光型”向“深度體驗(yàn)型”轉(zhuǎn)變，進(jìn)一步優(yōu)化旅游產(chǎn)業(yè)空間布局。
全警大討論發(fā)言稿篇九
領(lǐng)導(dǎo)和老師：
大家好！我今天演講的題目是《教師一生，與花相伴》。
印度大詩人泰戈?duì)栒f：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的。讓我來做葉子的事業(yè)吧，因?yàn)槿~子總是謙恭地懸掛她的樹蔭?！边x老師就是選葉的事業(yè)，老師的一生伴隨著鮮花?；ㄏ喟榈囊簧?，詩意而完美。
當(dāng)我在那里寫演講稿時(shí)，我想起了一位平民英雄老師，殷，他在今年的教師節(jié)晚會(huì)上讓我熱淚盈眶。尹老師是江蘇省金壇市城南小學(xué)的一名女教師。3月31日，為了挽救身后學(xué)生稚嫩的生命，殷老師張開雙臂，用身體擋住了這輛魯莽的車.25米，整個(gè)25米.這輛車把尹老師撞倒了25米.在這個(gè)世界上行走，生活，愛，奮斗，付出.尹老師52年的人生歷程。十萬各界人士落淚告別，被她救下的孩子們跪在地上放聲大哭。他們在深深地呼喚：“尹老師，快回來”“尹老師，我們想你”“尹老師，你永遠(yuǎn)活在我們心里”.尹老師唯一的愛好就是養(yǎng)花，但是她太忙了，就算是養(yǎng)花，也很容易挑那些容易伺候的。尹老師最喜歡的歌是《丁香花》。教師節(jié)晚會(huì)上，當(dāng)這首歌響起的時(shí)候，我仿佛看到電視前的殷老師，帶著花叢中綻放的美麗笑容：“那是你在墳前花開時(shí)所向往的美?？?，山那邊都是。你還覺得孤獨(dú)嗎？聽，有人在唱你最喜歡的歌。世界上有這么多花，你再也不用擔(dān)心了.”
全警大討論發(fā)言稿篇十
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，各位同學(xué)：
大家好!
我是來自a0811班的歐陽，很高興能夠在這兒與大家一起交流一下學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，由于這是我第一次應(yīng)對這么多同學(xué)談自己的大學(xué)學(xué)習(xí)生活，所以我有什么說的不夠清楚、或者說錯(cuò)的地方，還請大家多多批評，指教。
此刻我就自己這一年多來的大學(xué)學(xué)習(xí)生活感悟和一些學(xué)習(xí)上的經(jīng)驗(yàn)與大家共同分享一下。在來學(xué)校之前，我和許多同學(xué)一樣有很多的期盼，即使自己進(jìn)的不是重點(diǎn)院校，還是期盼大學(xué)生活多么多么地完美，當(dāng)真正踏入大學(xué)這座象牙塔之后才感覺現(xiàn)實(shí)和想象太不一樣了，倒是有種回到高中的感覺，一樣要考試，一樣要早晚自習(xí)，一樣每一天都要在教室待上好幾個(gè)小時(shí)上課，可能你們此刻開的課還不多，上課覺得挺簡單的，等到了明年的這個(gè)時(shí)候就更有這種感覺了，此刻我感覺念大學(xué)比高中還累，因?yàn)楦咧兄灰獙W(xué)習(xí)好就萬事ok了，但是大學(xué)不一樣，不僅僅要學(xué)習(xí)好，更重要的是培養(yǎng)各種潛力，挖掘自己的潛能，重新塑造自我。而且大學(xué)是一個(gè)小社會(huì)，要學(xué)會(huì)處理好各種關(guān)系。
現(xiàn)實(shí)的一切讓我們有一些手足無措，“怎樣過好我的大學(xué)生活”成為我們每個(gè)同學(xué)都要思考的問題。是崇尚“六十分萬歲”呢，還是志向“政法學(xué)院的各項(xiàng)榮耀”呢，或者是默默無聞，“藏于世外”。我不明白在座的各位在剛走進(jìn)大學(xué)校園的時(shí)候是怎樣選取的，而我的選取是第二項(xiàng)，當(dāng)時(shí)這樣的選取的確是有點(diǎn)功利心，也有點(diǎn)自大，這可能是源于我好強(qiáng)的性格吧!因?yàn)槲矣浀卯?dāng)時(shí)系里為我們這些新生也專門開了像這天這樣的學(xué)習(xí)交流會(huì)，會(huì)上很多學(xué)長、學(xué)姐的優(yōu)秀表現(xiàn)激起了我學(xué)習(xí)的熱情。當(dāng)時(shí)我就想我也要向他們一樣，明年，不行的話就下一個(gè)明年也坐在模擬法庭里講述自己的感受、傳授自己的經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)時(shí)我真的沒有把握，首先是因?yàn)樽约禾幵谙啾容^較陌生的學(xué)習(xí)生活環(huán)境里，很多東西都不了解，不能快速的適應(yīng)，再就是沒有一個(gè)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，但是我心里就有那么一個(gè)信念，因?yàn)槲疫x取了“要在學(xué)校找到自己適宜的位置”。慢慢把這種自大，這種功利心變成了一種學(xué)習(xí)的激情。
說到那里，我就歸納自己的四點(diǎn)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和大家一起分享。剛才我已經(jīng)談到了第一個(gè)我十分信奉的學(xué)習(xí)方法——“要有目標(biāo)，要有信念”，因?yàn)橛辛藞?jiān)定的目標(biāo)，才會(huì)有為之付出努力的不竭動(dòng)力。當(dāng)然那里有個(gè)很重要的形容詞——堅(jiān)定，這個(gè)目標(biāo)不是隨意的，或者空想出來的，務(wù)必得堅(jiān)定，在整個(gè)努力過程中不能動(dòng)搖。正如我的座右銘所寫：堅(jiān)持最初的夢想!在這我想解釋一下我的座右銘，“堅(jiān)持最初的夢想”是我進(jìn)入高中那會(huì)兒定的，一向到此刻，我的床頭都貼有這個(gè)座右銘。在高中時(shí)我就想成為一名從事法律方面的人才，所以我選取了讀文，經(jīng)過努力我如愿考進(jìn)我們九江學(xué)院，成為了政法學(xué)院a0811班的一員，才有機(jī)會(huì)成為你們的學(xué)姐。此刻我仍然朝著這個(gè)目標(biāo)努力著，相信我以后會(huì)一向?yàn)檫@個(gè)理想付出，不斷的讓它豐滿起來。所以有個(gè)堅(jiān)定的目標(biāo)是十分重要的同樣也是受益終生的。在此，我也期望大家能夠有個(gè)堅(jiān)定的目標(biāo)，指導(dǎo)你們的大學(xué)學(xué)習(xí)和今后的人生之路。
除了目標(biāo)，另一個(gè)十分重要的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)就是認(rèn)真聽講，首先申明一下我不是某些老師請來的說客，這點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)的確是根據(jù)我自己的切身體驗(yàn)總結(jié)出來的，很多同學(xué)可能不信或者質(zhì)疑“自己自學(xué)，照樣名列前茅”。其實(shí)我很欽佩這樣的同學(xué)，自學(xué)的確能夠鍛煉他們的獨(dú)立性和學(xué)習(xí)的自主性，同時(shí)這樣的學(xué)生往往有很大的毅力，這是我欽佩他們的原因。但是在這我還是推薦大家好好利用課堂45分鐘，它不僅僅使大家學(xué)到更好的自學(xué)方法，更重要的我想是能夠大大提高我們的學(xué)習(xí)效率。這一點(diǎn)我深有體會(huì)，我除了期末學(xué)習(xí)強(qiáng)度高一點(diǎn)外，平時(shí)除了上課，自主學(xué)習(xí)的時(shí)間每一天只有3個(gè)小時(shí)。但這并不是臨時(shí)抱佛腳，因?yàn)槲矣X得考試的資料自己已經(jīng)明白個(gè)大概，了解每門科目哪些知識(shí)要求理解;哪些知識(shí)要求識(shí)記;哪些資料基本能夠不看，這樣我要掌握的專業(yè)資料就大大縮減，能夠空出超多的時(shí)間供自己發(fā)展其他方面的興趣。之前我也提到了，大學(xué)的學(xué)習(xí)不止是專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，更多的還是其他素質(zhì)的提高，學(xué)習(xí)做人、做事。這樣的話就要求我們在上課的時(shí)候，注意力要高度集中。認(rèn)真去聽，去記，不要開小差，因?yàn)橐苍S就在你開小差那會(huì)兒，老師就把重點(diǎn)難點(diǎn)講過了。
當(dāng)然，認(rèn)真聽課的另一個(gè)好處可能是自學(xué)的同學(xué)很難到達(dá)的，那就是老師會(huì)著重涉及一些大家在考試或者在專業(yè)學(xué)習(xí)中容易忽視的細(xì)節(jié)，而這些細(xì)節(jié)可能就決定了你這章資料或者這道題你能不能掌握。也正是因?yàn)檫@些細(xì)節(jié)是同學(xué)們自學(xué)時(shí)無法把握的，所以使得大家在專業(yè)水平或者各項(xiàng)考試中拉開了差距。
第二個(gè)因素談了這么多，只是期望大家不管是為了節(jié)約課余時(shí)間還是真心想學(xué)好專業(yè)知識(shí)都能夠用心參與到課堂上來。今年是我們學(xué)校的校風(fēng)建設(shè)年，而學(xué)風(fēng)是校風(fēng)的重頭戲，而一個(gè)學(xué)校學(xué)風(fēng)的好壞，最能體此刻課堂上，期望大家都能為我們九江學(xué)院的校風(fēng)建設(shè)貢獻(xiàn)自己的一份力量，上好每一堂課!接下來，我要跟大家交流第三方面的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。套用一句話“時(shí)間不是萬能的，可不花時(shí)間是萬萬不能的”，在這，時(shí)間是指大家花在學(xué)習(xí)上的時(shí)間。談時(shí)間的重要性其實(shí)大家都明白，很多同學(xué)可能比我更清楚，曾幾何時(shí)，因?yàn)樽约耗且淮瓮ㄏ_(dá)旦，英語考試最后過了。當(dāng)然，這是玩笑了，如真有的話純屬巧合。但是我還是不相信這種巧合，英語考試如果能憑借一次通宵達(dá)旦透過，那我覺得新東方?jīng)]有把你請去幫忙英語求學(xué)者“從絕望中尋找期望”是他們的損失。說這些的目的是期望大家能夠合理安排自己的.學(xué)習(xí)時(shí)間。當(dāng)自我感覺學(xué)習(xí)效率高的時(shí)候多安排點(diǎn)時(shí)間學(xué)習(xí)，萬一哪天學(xué)習(xí)興致一點(diǎn)都提不起來的時(shí)候，就去放松以下，要?jiǎng)谝萁Y(jié)合。很多勤奮好學(xué)的同學(xué)，渴望著成績有直線式的上升，而整天悶在書海題海中?？蔀楹巫詈笮Ч⒉淮竽匾?yàn)樗麄兤v了，身體疲憊了，心靈也疲憊了，即使學(xué)也學(xué)不出令人滿意的效果。所以，我想我們還是要適當(dāng)?shù)慕o自己一點(diǎn)放松的時(shí)間，去聽聽流行音樂啊，去上網(wǎng)了解一下最近發(fā)生的搞笑的事兒啊，甚至還能夠玩一些游戲，來減輕壓力，不要把自己束縛在古老的圈套之中。但是，這僅僅只能作為一種消遣，過度地沉迷，必定會(huì)影響到自己的成績，以前的努力也會(huì)白費(fèi)。學(xué)時(shí)認(rèn)真學(xué)，玩時(shí)盡情玩，這也是老師和家長們經(jīng)常在我們耳邊嘮叨的一句話了。
劉墉以前說，成績好的人往往比成績差的人會(huì)玩為什么呢那是因?yàn)樗麄儠?huì)學(xué)，所以他們擁有玩的資本，即使玩也會(huì)玩出花樣來。我們要注重自己的學(xué)習(xí)效率，從而擠出時(shí)間來玩，來放松自我，然后再以最飽滿的情緒，激情去繼續(xù)學(xué)習(xí)。所以我在這兒強(qiáng)調(diào)，要會(huì)學(xué)也要會(huì)玩，當(dāng)然了，違法亂紀(jì)的除外。
此刻談最后一個(gè)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)——是不是覺得我好羅嗦啊，再忍幾分鐘，我們立刻就結(jié)束了，其實(shí)我也不自在，畢竟當(dāng)著這么多同學(xué)講自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)還是要有必須勇氣的——言歸正轉(zhuǎn)，最后一個(gè)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)——競爭，這個(gè)詞我本來不想用，感覺“火藥味”很濃，但現(xiàn)實(shí)的確是這樣，我們每時(shí)每刻都面臨著競爭，很多同學(xué)可能沒有意識(shí)到，甚至自己在被別人當(dāng)作競爭對手后還蒙在鼓里，靜等別人超過自己。我在那里說的競爭就是要找一個(gè)強(qiáng)有力的對手，督促自己學(xué)習(xí)。找到一個(gè)好的競爭對手，能夠使自己的戰(zhàn)斗力成直線上升。在這方面我就有很多競爭對手，更準(zhǔn)確的說是有很多學(xué)習(xí)的榜樣。每個(gè)我接觸的人，基本都是我學(xué)習(xí)的對象，在這我感謝他們，能夠說是他們的存在，給了我學(xué)習(xí)的模版，也讓我有了更多的學(xué)習(xí)動(dòng)力，去試著超越他們。有時(shí)候翻看自己的成績單，發(fā)現(xiàn)很多自己的弱勢科目能夠取得好的成績，就應(yīng)有他們的功勞。當(dāng)然，這個(gè)競爭對手，大家心理清楚就能夠了，沒有必要正式的準(zhǔn)備好一封挑戰(zhàn)書，然后偷偷的塞到別人的枕頭底下，還不時(shí)刺激人家一下，乘其不備在其書本上寫一句“這次你死定了!”，這個(gè)沒有必要，明白的認(rèn)為是挑戰(zhàn)，不明白的還以為恐嚇呢!還有一點(diǎn)就是大家學(xué)習(xí)的范圍能夠更寬，不要只局限在專業(yè)課的學(xué)習(xí)上，還能夠適當(dāng)學(xué)習(xí)別人其他方面的技能，包括英語，計(jì)算機(jī)，人際交往潛力及自己感興趣的一些東西。
剛剛談的只涉及校內(nèi)同學(xué)之間的競爭，其實(shí)更重要的我覺得還是整個(gè)大學(xué)生群體中的競爭，畢竟我們最后都要回歸到社會(huì)中去。相比校內(nèi)同學(xué)之間的競爭，跨校學(xué)生之間的競爭要更加激烈，有的時(shí)候可能是殘酷的。這方面我們面臨的競爭可能主要來自那些相對而言比較好的重點(diǎn)院校，畢竟他們有更豐富的教學(xué)資源。他們能夠發(fā)揮的空間可能超越我們幾倍，如果競爭同一個(gè)崗位，我們的確處于劣勢，但是大家也沒有必要灰心，什么事情都是兩面的，一般院校的學(xué)生我覺得有更多的爆發(fā)力，也更加務(wù)實(shí)一些。只要我們能好好的利用自己學(xué)校的教學(xué)資源刻苦學(xué)習(xí)，增強(qiáng)競爭意識(shí)，同樣會(huì)獲得和他們一樣的就業(yè)機(jī)會(huì)，有的時(shí)候可能更多一些。
我要說的就這么多，我們都已經(jīng)念了十二三年的書了，我相信每個(gè)人都有自己的一套學(xué)習(xí)方法，不能說誰誰誰的學(xué)習(xí)方法好啊，誰的管用啊之類的，我覺得適合自己的才是最好的。以上幾點(diǎn)只是我個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，拿來和你們一起分享，當(dāng)然也期望我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)?zāi)軌蚪o大家?guī)肀仨毜膸兔Α?/p>
最后想說的是：一個(gè)人的成績需要很多人的扶持和支持，但最主要的還是在于自己。我們要讓自己在成績優(yōu)秀，潛力超眾的同時(shí)，快樂地度過每一天。
期望我們政法學(xué)子能夠在九江學(xué)院這片知識(shí)凈土上大豐收。
謝謝!
全警大討論發(fā)言稿篇十一
師德師風(fēng)所包含的內(nèi)容，自古就是“教書育人，為人師表?！币荒陙?，我能堅(jiān)持學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，奉公守法，遵守社會(huì)公德，把忠誠于人民的教育事業(yè)，看成是最高美德。在工作上我勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，服從領(lǐng)導(dǎo)，不打折扣，認(rèn)真完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作任務(wù)，嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范，用高度的事業(yè)心、責(zé)任心對待學(xué)生，正確處理與學(xué)生家長的關(guān)系，贏得了廣大學(xué)生家長的普遍贊許。
在平時(shí)我經(jīng)常進(jìn)行自我反省，時(shí)時(shí)處處對自己嚴(yán)格要求，查找不足，努力營造一個(gè)好教師的形象。精通教學(xué)業(yè)務(wù)是教師之所以成為教師的關(guān)鍵。只有精通業(yè)務(wù)，才能將科學(xué)文化知識(shí)準(zhǔn)確地傳授給學(xué)生，而不至于誤人子弟。如果學(xué)生提出的問題教師總是不能準(zhǔn)確地解答，教師在學(xué)生心中的威信就會(huì)逐步喪失，學(xué)生對教師也沒有信心可言，對教師任教的學(xué)科也不可能有學(xué)習(xí)興趣，當(dāng)然也不可能學(xué)好這門課程，提高教育教學(xué)質(zhì)量也將成為一句空話。因此，我不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)的提高，讓自己的知識(shí)處于不斷更新的狀態(tài)，跟上時(shí)代發(fā)展趨勢，不斷更新教育觀念，改革教學(xué)方法，力求很好地去解學(xué)生之“惑”，傳為人之“道”。
十年樹木，百年樹人”，踏上三尺講臺(tái)，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。教師面對的不是冷冰冰的產(chǎn)品，而是一個(gè)個(gè)有著鮮活生命，正在茁壯成長的孩子每個(gè)人都有自己的自尊，是有自己思想和行動(dòng)自由的獨(dú)立個(gè)體，被平等對待是一大愿望，能得到老師的尊重對學(xué)生是極大的精神激勵(lì)。從尊重學(xué)生出發(fā)，建立新型的現(xiàn)代師生關(guān)系，教師要進(jìn)行必要的角色轉(zhuǎn)換，學(xué)會(huì)傾聽，學(xué)會(huì)理解，學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)欣賞，懂得贊美，善于交流，成為學(xué)生成長的伙伴，成為學(xué)生成長的引導(dǎo)者和鼓勵(lì)者，而高尚且富有魅力的師德就是一部教科書，就是一股強(qiáng)大的精神力量，對學(xué)生的影響是耳濡目染的、潛移默化的、受益終生的。平時(shí)我注意尊重學(xué)生的人格，了解學(xué)生的個(gè)性，相信學(xué)生，關(guān)心學(xué)生。對學(xué)生既嚴(yán)格要求又注意他們的個(gè)性差異，區(qū)別對待，對程度、水平不同的學(xué)生，采取不同的教育方法，特別是差生，給予更多的關(guān)心，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)，盡最大的努力使他們健康成長。
但在教學(xué)實(shí)踐中有時(shí)還放不開手腳，畏首畏尾，對學(xué)生的心理動(dòng)態(tài)了解把握的還不夠好，因此解決學(xué)生的思想上的問題和應(yīng)急問題的.措施常常不能得心應(yīng)手。
今后我要進(jìn)一步以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，提高自己的工作責(zé)任心，培養(yǎng)高尚的道德品質(zhì)，對學(xué)生要有慈母般的愛心，做家長認(rèn)可、學(xué)生喜歡、學(xué)校放心的“三滿意”教師。
首先要加強(qiáng)政治思想方面的學(xué)習(xí)。我國素質(zhì)教育堅(jiān)持“五育并舉，德育為首”的原則，教師首先要以德育人。教育思想、教育觀點(diǎn)對教育事業(yè)的發(fā)展至關(guān)重要，正確的教育觀可以造就人才，錯(cuò)誤的教育思想則會(huì)摧殘人才。教師的政治取向、道德素質(zhì)、教育觀、世界觀和人身觀對學(xué)生起直接影響作用。
其次要加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)。課程走向綜合化是基礎(chǔ)教育改革的大方向。我身為一名青年教師，又奮斗在課程改革實(shí)驗(yàn)的最前沿，更應(yīng)當(dāng)樹立終身學(xué)習(xí)的意識(shí)。無論是教育家，還是中外名師，他們都具備較深的文化底蘊(yùn)，這與經(jīng)常學(xué)習(xí)是分不開的。隨著課改如火如荼的展開，我們教師要有一種強(qiáng)烈的資源意識(shí)，克服“一支粉筆教下去，一本教案講過來”的人生惰性，自覺拓展自己的思維空間和知識(shí)結(jié)構(gòu)，以便更好的為教育教學(xué)。知識(shí)的更新?lián)Q代讓我們的學(xué)生接觸了更多的新生事物，廣闊的課內(nèi)課外學(xué)習(xí)資源為他們知識(shí)的積累提供了更多的機(jī)會(huì)。我們在學(xué)校學(xué)習(xí)的那點(diǎn)知識(shí)，已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠傳授了。要想成為研究型教師、專家型教師，不學(xué)習(xí)怎么可以，怎么能勝任更多的教育教學(xué)？生活是一個(gè)廣闊的學(xué)習(xí)的課堂，有很多東西是我們所不了解的，為了使自己不被社會(huì)所淘汰，只有加緊學(xué)習(xí)的步伐！一個(gè)優(yōu)秀教師應(yīng)該抓緊一切時(shí)間增加知識(shí)儲(chǔ)備，只有這樣才能用人格魅力來感染學(xué)生，和學(xué)生共同發(fā)展。
隨著時(shí)代的進(jìn)步，教育的改革，當(dāng)今的形勢向每一位教師提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，因此，在今后的工作中，我將樹立終身學(xué)習(xí)的觀點(diǎn)，在師一日，便不可荒廢半日。通過學(xué)習(xí)不斷獲取新知識(shí)，增長自身的才干，適應(yīng)當(dāng)今教育改革的新形勢。
經(jīng)過這次教育師德討論大討論和師德師風(fēng)知識(shí)的學(xué)習(xí)，我受益良多，為此作為一名教師，今后的工作中，我定會(huì)更加努力，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)，完善自己，踏實(shí)認(rèn)真地工作，書寫出燦爛美好的未來！
全警大討論發(fā)言稿篇十二
今天，我很榮幸地站在這個(gè)演講臺(tái)上與大家一起學(xué)習(xí)交流黨員干部如何講黨性、重品行、作表率這個(gè)話題。二人相從，三人成眾，注重好自己的言行，履行好自己的職責(zé)，奉獻(xiàn)好自己的愛心，時(shí)刻以人為本，就能敢挑重?fù)?dān)，勇于表率。
作為一名基層的共產(chǎn)黨員，不能忘記黨員先鋒抗雪、抗震救災(zāi)的情形，那畫面到現(xiàn)在仍記憶猶新，歷歷在目，那場面是何等的壯觀感人，數(shù)以萬計(jì)的共產(chǎn)黨人在困難面前不畏艱險(xiǎn)、舍生忘死，與人民群眾團(tuán)結(jié)一心、眾志成城，用鮮血和生命捍衛(wèi)了人民群眾的生命與財(cái)產(chǎn)，用黨性、品行向人民群眾展示了新時(shí)期共產(chǎn)黨人的風(fēng)采。
胡錦濤在黨的十七大報(bào)告中提出：“全黨同志特別是領(lǐng)導(dǎo)干部都要講黨性、重品行、作表率”。這個(gè)要求，可謂是情真意切，語重心長，體現(xiàn)了黨的先進(jìn)性建設(shè)對黨員干部的新要求。
講黨性就是要求黨員干部講政治，堅(jiān)定政治立場，嚴(yán)守政治紀(jì)律;要堅(jiān)持民主集中制原則，又要堅(jiān)決維護(hù)黨的集中統(tǒng)一;既要胸懷大局，又要具有堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)的理論品格;還必須要堅(jiān)持原則，公道正派，在大是大非面前敢于表明態(tài)度，立場堅(jiān)定，旗幟鮮明。為了維護(hù)我們的黨性，在新民主主義革命時(shí)期，無數(shù)共產(chǎn)黨員或置身于戰(zhàn)火硝煙，或置身于白色恐怖，同廣大軍民一道，拋家為國，頑強(qiáng)拼搏，前赴后繼，英勇犧牲，用生命和鮮血換來了人民當(dāng)家作主的新中國。在社會(huì)主義革命和建設(shè)事業(yè)中，特別是在改革開放的征途中，又有無數(shù)共產(chǎn)黨員，堅(jiān)持立黨為公、執(zhí)政為民，恪盡職守、無私奉獻(xiàn)，為發(fā)展中國特色社會(huì)主義事業(yè)建立了不朽的功勛。
重品行，就是重視培養(yǎng)自己高尚的道德和操守。品行主要依靠個(gè)人道德的修養(yǎng)和錘煉，它沒有相應(yīng)的法紀(jì)約束。重品行的人之所以讓人佩服和尊敬，也正是因?yàn)樗麄冏杂X地把自己放在了一個(gè)令人欽佩和折服的高度。一個(gè)人的品行，就是一個(gè)人的影子。無論你走到哪里，它都會(huì)跟到哪里。黨員干部只有“重品行”，才會(huì)牢記使命，牢記入黨誓詞，才會(huì)不辜負(fù)黨和人民的重托，對得起手中“俸祿”，對得起良心，做到俯仰無愧，成為一個(gè)高尚的人，一個(gè)有益于人民的人;才會(huì)在重大關(guān)鍵時(shí)刻的鍛煉和考驗(yàn)中堅(jiān)定信念，在處理各種復(fù)雜問題中經(jīng)受考驗(yàn)，不斷鑄就政治品行;才會(huì)模范遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，誠懇接受群眾的監(jiān)督;以“如履薄冰，如臨深淵”的心態(tài)去鍛造自己，磨練自己，從而真正樹立共產(chǎn)黨人高尚的從政品格。實(shí)踐證明，只要我們黨員干部都能把“重品行”牢記在心里，落實(shí)于行動(dòng)，我們的黨風(fēng)和社會(huì)風(fēng)氣才會(huì)進(jìn)一步端正，黨在群眾中的威望才會(huì)進(jìn)一步提高。
“作表率”，就是以身作則。黨員要作群眾的表率，干部要作黨員的表率，領(lǐng)導(dǎo)干部要作一般干部的表率。同時(shí)要做到：為了黨的事業(yè)、國家和人民的利益，平時(shí)能夠吃苦在前、享受在后;關(guān)鍵時(shí)刻能夠勇挑重?fù)?dān)、沖鋒在前;危難關(guān)頭能夠挺身而出、經(jīng)受考驗(yàn)。
在新民民主義革命時(shí)期，老一輩無產(chǎn)階級革命家和廣大共產(chǎn)黨員充分發(fā)揮先鋒模范作用，涌現(xiàn)出無數(shù)像劉胡蘭、董存瑞、黃繼光這樣的革命先烈，他們以自己的表率作用，喚醒了千千萬萬的同胞，換來了人民當(dāng)家作主的政權(quán)。在社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)中，我們黨又涌現(xiàn)了一大批優(yōu)秀的黨員和領(lǐng)導(dǎo)干部，如雷鋒、焦裕祿、孔繁森、牛玉儒、鄭培民、任長霞等，他們在各自的崗位上，充分發(fā)揮共產(chǎn)黨員的表率作用，為全黨同志樹立了光輝榜樣。因?yàn)槲覀兪冀K牢記“群眾利益無小事”，我們從點(diǎn)滴開始，從小事做起，別樣天地，別樣情懷，只為有益于群眾，無愧于人民!
“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，這是我作為一名黨員教師的不懈的追求;讓不同的學(xué)生有不同的收獲，這也是我們黨員教師努力的方向。生命的尊嚴(yán)不在于絢爛，而在于為后人懷念;生命的意義不在于長久，而在于為后人樹立典范。用容顏表達(dá)歡喜，用雙肩擔(dān)當(dāng)責(zé)任，用微笑美化人生，用愛心擁抱世界，我們無怨無悔，我們盡職盡責(zé)，這就是我們——一名教師黨員的風(fēng)采!
全警大討論發(fā)言稿篇十三
5月23日，市委書記陳志剛以普通黨員身份參加所在的市委辦公室第一支部“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，與支部成員一起學(xué)習(xí)討論。他強(qiáng)調(diào)，要勤于學(xué)習(xí)、樂于奉獻(xiàn)、絕對忠誠、務(wù)實(shí)高效、嚴(yán)以律己，努力建設(shè)講政治、有信念，講規(guī)矩、有紀(jì)律，講道德、有品行，講奉獻(xiàn)、有作為的黨員干部隊(duì)伍。
會(huì)上，市委、市委秘書長王開俊領(lǐng)學(xué)了《辦公廳工作要做到“五個(gè)堅(jiān)持”》和《中國共產(chǎn)黨章程》;部分支委委員圍繞黨員隊(duì)伍自身存在的問題和合格黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求作了中心發(fā)言。
在認(rèn)真聽取大家發(fā)言后，陳志剛指出，“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育是黨中央在新形勢下加強(qiáng)黨的建設(shè)和基層組織建設(shè)，鞏固黨的執(zhí)政地位，提升各級黨員素質(zhì)，適應(yīng)中華民族偉大復(fù)興“中國夢”要求的重大舉措。中央要求以支部為單位展開學(xué)習(xí)討論，既抓住領(lǐng)導(dǎo)干部這個(gè)“關(guān)鍵少數(shù)”，要求主動(dòng)、自覺地以普通黨員身份參加“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，又要求每個(gè)黨員都積極參與其中，在黨言黨、在黨憂黨，努力提升能力素質(zhì)，履職盡責(zé)。長期以來，市委辦公室緊緊圍繞黨委政府的中心工作，默默無聞，兢兢業(yè)業(yè)，無私奉獻(xiàn)，無論在政務(wù)服務(wù)、文稿起草、機(jī)要保密，還是在調(diào)查研究、督查督辦、后勤保障、接待服務(wù)中，都做了大量卓有成效的工作，得到了上級的充分肯定。市委對辦公室的工作是滿意的。
陳志剛強(qiáng)調(diào)，做好新時(shí)期辦公室工作的核心和關(guān)鍵，是要把“五個(gè)堅(jiān)持”精神融會(huì)貫通，落實(shí)到具體工作和實(shí)際行動(dòng)中，努力開創(chuàng)辦公室工作新局面。一要勤于學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí)樹立理想信念，提高知識(shí)技能，提振精氣神，吃透上情、把握外情、熟悉下情，切實(shí)當(dāng)好參謀助手。二要樂于奉獻(xiàn)。正確處理好工作苦與樂、人生得與失、成長快與慢的關(guān)系，堪當(dāng)重任，勇挑重?fù)?dān)，努力干出一番事業(yè)，做出卓越成績。三要絕對忠誠。始終和黨中央保持高度一致，在大是大非面前頭腦清醒、旗幟鮮明，在思想上、政治上、行動(dòng)上堅(jiān)如磐石，不可動(dòng)搖。四要?jiǎng)?wù)實(shí)高效。立說立行，干就干好。做到文稿起草快捷高效、信息報(bào)送及時(shí)準(zhǔn)確、后勤接待精益求精、領(lǐng)導(dǎo)意圖表達(dá)準(zhǔn)確、下級聲音傳遞及時(shí)、督查督辦勇于擔(dān)當(dāng)。五要嚴(yán)以律己。強(qiáng)化自我修煉、自我約束、自我塑造，謙虛謹(jǐn)慎、廉潔自律、清白做人，努力把群眾的事辦好，堅(jiān)決不做違背組織原則的事，還要對領(lǐng)導(dǎo)干部實(shí)施好監(jiān)督。
陳志剛要求，市委辦公室要按照中央和省委、市委關(guān)于開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的安排部署，認(rèn)真帶頭抓好落實(shí)，真正做到知行合一。要完成好規(guī)定動(dòng)作，謀劃好自選動(dòng)作，按照“提素質(zhì)、守規(guī)矩、當(dāng)先鋒”的要求，把辦公室隊(duì)伍建設(shè)成講政治、有信念，講規(guī)矩、有紀(jì)律，講道德、有品行，講奉獻(xiàn)、有作為的黨員干部隊(duì)伍。
全警大討論發(fā)言稿篇十四
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，同事們：
大家，下午好!
我演講的題目是：我的質(zhì)量我做主!
我是來自涂裝車間gh線的單新廠。我是一名刮車工序的普通員工，日常工作很繁瑣，首先感謝你們給了我這次機(jī)會(huì)，我覺得這是一個(gè)機(jī)遇，也是一次挑戰(zhàn)，也是展現(xiàn)自我的大舞臺(tái)!我會(huì)好好地發(fā)展下去，為宇通創(chuàng)造更大的價(jià)值!
質(zhì)量是企業(yè)的生命。沒有質(zhì)量，就沒有市場;沒有市場，企業(yè)無法生存與發(fā)展。優(yōu)秀的品質(zhì)出自優(yōu)秀的人品。
優(yōu)秀的產(chǎn)品是優(yōu)秀的人生產(chǎn)的。質(zhì)量反映了企業(yè)員工的整體素質(zhì)與能力，體現(xiàn)了企業(yè)的管理水平和綜合實(shí)力。
我本著“我的質(zhì)量我負(fù)責(zé)”的信念和“三不”原則。爭取一次把事情做好、做對!
優(yōu)秀品質(zhì)，始于優(yōu)秀的理念。沒有崇德、協(xié)同、鼎新的理念作為生產(chǎn)管理的指導(dǎo)思想，就難以產(chǎn)生優(yōu)良的品質(zhì)。不斷創(chuàng)造具有質(zhì)量、服務(wù)和成本綜合優(yōu)勢的產(chǎn)品是宇通競爭優(yōu)勢的源泉，不斷培育忠實(shí)客戶是宇通事業(yè)長青的基礎(chǔ)，不斷提升員工的職業(yè)化素養(yǎng)是宇通持續(xù)發(fā)展的不竭動(dòng)力。三者的有機(jī)結(jié)合，構(gòu)成宇通的核心競爭力。
“優(yōu)質(zhì)”。是企業(yè)對產(chǎn)品質(zhì)量所追求的標(biāo)準(zhǔn)，是企業(yè)在市場中競爭取勝的法寶。只有優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品，才能提升客戶的滿意度和忠誠度，從而贏得客戶的支持與長期合作。品質(zhì)的提升，以企業(yè)的工作質(zhì)量為前提，以企業(yè)的管理水平、技術(shù)水平和員工素質(zhì)為基礎(chǔ)?！皟?yōu)質(zhì)”是企業(yè)對產(chǎn)品和服務(wù)質(zhì)量的要求，更是企業(yè)對員工的工作與企業(yè)管理水平的追求。優(yōu)秀的員工創(chuàng)造優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品。企業(yè)要產(chǎn)出優(yōu)秀的產(chǎn)品，首先必須堅(jiān)持“質(zhì)量是第一競爭力”的觀念，強(qiáng)化質(zhì)量教育，規(guī)范質(zhì)量管理，建設(shè)質(zhì)量文化，提高員工的質(zhì)量意識(shí)與素質(zhì)，創(chuàng)造“全員共把質(zhì)量關(guān)”的文化氛圍。
優(yōu)質(zhì)源于細(xì)節(jié)。細(xì)節(jié)決定成敗。要生產(chǎn)出優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品，提升產(chǎn)品的市場競爭力，務(wù)必從細(xì)節(jié)入手，從源頭抓起，不放過一絲質(zhì)量缺陷;務(wù)必對質(zhì)量管理和細(xì)節(jié)管理精益求精。只有當(dāng)“細(xì)節(jié)”工作做到完美之時(shí)，精品才會(huì)產(chǎn)生，品牌樹立的才能更堅(jiān)定，企業(yè)才能更昌盛。
企業(yè)的質(zhì)量文化與公司員工的質(zhì)量共識(shí)成為響應(yīng)的對比!企業(yè)要是想要永久的消除困擾,必須要改變公司的企業(yè)文化,從根本上消除造成產(chǎn)品或服務(wù)的不符合求要求的原因!
締造宇通品牌，拓展國內(nèi)、國際市場，成為具有全球影響力的，以客車為主業(yè)、適度多元化的產(chǎn)業(yè)集團(tuán)。只有把講究質(zhì)量放在整個(gè)工作的第一位，把它作為的生命來抓，一絲不茍，精益求精，始終保持優(yōu)質(zhì)高效，只有這樣，才能在激烈的競爭中立于不敗之地。
最后，衷心希望宇通客車產(chǎn)業(yè)能夠早日實(shí)現(xiàn)質(zhì)量方面的更大突破和創(chuàng)新，和國際競爭者站在同一起跑線上，為消費(fèi)者提供更加令人滿意的客車產(chǎn)品。
我們以崇德、協(xié)同、鼎新的核心價(jià)值觀共同打造宇能的美好明天!
謝謝大家!我的演講完畢!
全警大討論發(fā)言稿篇十五
安全是一項(xiàng)長期的任務(wù)和話題，特別是在歲末年初談安全生產(chǎn)是十分有必要的。對于安全生產(chǎn)我有以下的感受和建議：
一、改變安全例會(huì)的內(nèi)容和形式。
要求所有安全例會(huì)都要進(jìn)行討論，并且對討論時(shí)間和參會(huì)人員發(fā)言要求均做出了詳細(xì)規(guī)定。同時(shí)，可以就安全例會(huì)中的最主要的安全問題進(jìn)行辯論。
二、加強(qiáng)教育培訓(xùn)工作，且重在“落實(shí)”。
將培訓(xùn)工作落實(shí)到個(gè)人，立足崗位，增強(qiáng)技能，干什么學(xué)什么，學(xué)什么會(huì)什么。培訓(xùn)工作要斗硬，可定期進(jìn)行競賽，對優(yōu)異者進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，以此提高培訓(xùn)力度和熱情，使廣大職工的工作技能和思想覺悟都得到進(jìn)一步的提高。
三、開辟多形式、多渠道的安全活動(dòng)。
如：每個(gè)月內(nèi)逐級部門整理上報(bào)一個(gè)安全問題或認(rèn)為有價(jià)值的安全建議。如：開辟了“安全大家談”欄目，鼓勵(lì)大家踴躍投稿。如：在公司網(wǎng)站開辟了“安全發(fā)言箱”欄目，任何人登陸公司網(wǎng)站均可進(jìn)入發(fā)言，或者是“安全建議直通車”，其內(nèi)容不公開只有指定人員才能看。如：公司可征集安全警句、格言、提示等，對于征集到的具有明顯警醒意義的安全警句、格言、提示等，通過群發(fā)的方式將之發(fā)到每一名員工的手機(jī)上。如：對提出有關(guān)“安全生產(chǎn)”方面高質(zhì)量提案或建議的員工，將根據(jù)具體情況進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
四、對明年的安全工作早作計(jì)劃。
明確明年的工作思路，細(xì)化明年的各項(xiàng)工作方法。干工作要有計(jì)劃，過程可控，效果要好，把力求通過制度化、規(guī)范化將明年的工作程序和方法落到實(shí)處。
無論我們是通過網(wǎng)絡(luò)、規(guī)章制度、還是大家討論這種互動(dòng)的方式，一切活動(dòng)的宗旨都是為了形成人人關(guān)注安全、關(guān)愛生命的安全理念，實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)的預(yù)控、可控和能控。
[安全大討論發(fā)言稿]
全警大討論發(fā)言稿篇十六
各位領(lǐng)導(dǎo)、同事：
大家好!
首先要感謝公司舉辦“質(zhì)量月活動(dòng)”為我們提供了這樣一個(gè)探討和思索的平臺(tái)，讓我們解讀質(zhì)量、深入質(zhì)量、密切聯(lián)系質(zhì)量，樹立先進(jìn)的質(zhì)量觀。
隨著世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，“質(zhì)量第一”已成為國際工商界的信念，大力開展質(zhì)量管理的研究與實(shí)踐已成為各國企業(yè)在競爭中取勝的主要手段。在我國，隨著社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)體制的建立和逐步完善，“質(zhì)量是企業(yè)的生命”這一理念已為企業(yè)界所認(rèn)同。
在高速發(fā)展、競爭激烈的社會(huì)環(huán)境中，一個(gè)企業(yè)要想求生存、謀發(fā)展，首先就要打造一流的質(zhì)量、一流的產(chǎn)品，用一流的產(chǎn)品去贏得用戶的青睞和信賴，從而開創(chuàng)一流的品牌和市場。只有這樣，企業(yè)才能夠?qū)崿F(xiàn)它的最大價(jià)值，并給予企業(yè)員工更多的物質(zhì)回報(bào)，同時(shí)在風(fēng)云變幻的市場浪潮中乘風(fēng)破浪。
美國質(zhì)量管理專家朱蘭采用一條螺旋上升的曲線來表達(dá)產(chǎn)品質(zhì)量產(chǎn)生、形成和實(shí)現(xiàn)這一過程。這一曲線給了我們這樣的一個(gè)啟示：質(zhì)量形成過程是一個(gè)系統(tǒng)，要用系統(tǒng)的觀點(diǎn)來進(jìn)行質(zhì)量管理。產(chǎn)品質(zhì)量形成過程包括市場研發(fā)、開發(fā)、設(shè)計(jì)、制定產(chǎn)品規(guī)格、制定工藝、采購、儀器儀表及設(shè)備裝置、生產(chǎn)、工序控制、檢驗(yàn)、測試、銷售、服務(wù)共13個(gè)環(huán)節(jié)。這13個(gè)環(huán)節(jié)共處于一個(gè)系統(tǒng)之中，相互依存、相互聯(lián)系、相互促進(jìn)。這就要求我們形成公司上下全員的先進(jìn)質(zhì)量理念。然而把理想化為現(xiàn)實(shí)，把愿望結(jié)成果實(shí)，還需要集體的努力，眾人的智慧!
作為公司的一名技術(shù)人員，我們要積極開展工藝優(yōu)化提升工作，為保證產(chǎn)品的`質(zhì)量，制定出最優(yōu)的產(chǎn)品制造工藝。并不斷的改進(jìn)提升，以期全面提升我們的產(chǎn)品質(zhì)量，增強(qiáng)產(chǎn)品競爭力，占領(lǐng)廣闊的市場空間。
作為公司一名普通的員工我們要經(jīng)常自己問一問：我的這個(gè)崗位有質(zhì)量隱患嗎?我的工作會(huì)對質(zhì)量造成什么影響?誰的工作、哪一道工序會(huì)影響我?從我做起，應(yīng)如何提高質(zhì)量?產(chǎn)品質(zhì)量是公司員工們干出來的，不能僅憑檢驗(yàn)員去檢驗(yàn)!自省反思，樹立全員質(zhì)量觀，以質(zhì)量為生命打造一流品牌。
一位外國企業(yè)家說過這樣一句話：沒有沉不了的船，沒有倒閉不了的企業(yè)，一切取決于人的努力。這是一種深深的憂患意識(shí)，古人云“生于憂患，死于安樂”!在質(zhì)量管理過程中就是要抱著這種憂患意識(shí)和“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”的態(tài)度去狠抓產(chǎn)品質(zhì)量，莫要躺在自滿自足的小船上放任自流。因?yàn)橐粋€(gè)小小的疏忽、一次不夠規(guī)范的意外操作都可以讓整個(gè)工藝流程造成大面積質(zhì)量滑坡!因此用心、用腦、用行動(dòng)做好每一次質(zhì)量控制，我們責(zé)無旁貸，作為中成裝備的每一位員工就是要永不滿足，追求永無止境，讓生產(chǎn)線上嚴(yán)格的質(zhì)量把關(guān)去開拓市場、創(chuàng)造效益!“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”.愿不久的將來，那些扎扎實(shí)實(shí)的質(zhì)量理念和質(zhì)量措施如源源不斷的活水在我們的生產(chǎn)線上日夜奔流不息，讓我們持之以恒地，以一流的質(zhì)量、一流的產(chǎn)品，打造一流的品牌，并開辟更加廣闊的市場空間，創(chuàng)造更加豐厚的經(jīng)濟(jì)效益，讓今天的質(zhì)量理念經(jīng)久不衰、源遠(yuǎn)流長!
謝謝各位!
全警大討論發(fā)言稿篇十七
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，同事們：
大家好!
我很榮幸代表后方車間，參加我們公司舉辦的“質(zhì)量”演講比賽，我演講的題目是《質(zhì)量意識(shí)在心中，產(chǎn)品質(zhì)量在手中》。這個(gè)標(biāo)題，也許有些“老生常談”了，但是質(zhì)量對我們企業(yè)來說，卻實(shí)猶為重要，如果沒有了質(zhì)量，什么品牌、發(fā)展、競爭一切只不過是空話而已，因此質(zhì)量是我們企業(yè)賴以生存和發(fā)展的基石。我們公司在雷總的帶領(lǐng)之下,經(jīng)過十幾年的披波斬浪走到了今天的輝煌，我們得不驕不傲，加倍珍惜!作為工作在第一線的我們，對產(chǎn)品質(zhì)量更要有強(qiáng)烈的使命感與責(zé)任感!
質(zhì)量意識(shí)在心中——表明質(zhì)量是由人來控制的。不管在什么情況和條件下，人的因素是第一位，人是管理機(jī)器的主體，人決定質(zhì)量，而非機(jī)器決定質(zhì)量。因此每位員工對質(zhì)量要有高度的責(zé)任心!質(zhì)量責(zé)任心其一體現(xiàn)在員工的質(zhì)量態(tài)度。比如：發(fā)生了質(zhì)量問題，大部分員工似乎更不愿意承認(rèn)錯(cuò)誤。因?yàn)樵跐撘庾R(shí)里，認(rèn)錯(cuò)就意味著失敗，認(rèn)錯(cuò)代表著要受懲罰，代表著要經(jīng)濟(jì)賠償。為此他們往往只是通過弄虛作假，投機(jī)取巧的辦法蒙混過關(guān)!給質(zhì)量帶來安全隱患!質(zhì)量責(zé)任心其二體現(xiàn)在員工的質(zhì)量情感!也就說員工對產(chǎn)品質(zhì)量要有一個(gè)良好的心態(tài)，在產(chǎn)品加工過程中，思想要聚中，情感要專注。例如有的車間領(lǐng)導(dǎo)愛在上班時(shí)間，為一些瑣事與員工相互推諉，在產(chǎn)品質(zhì)量上憑著自己的私人關(guān)系對員工獎(jiǎng)罰不公，這樣只會(huì)給員工增加思想包袱，甚至?xí)て饐T工對質(zhì)量的逆反心理。員工沒有好的心情怎么能產(chǎn)出好質(zhì)量的產(chǎn)品!這些是因?yàn)槲覀儧]有充分的認(rèn)識(shí)到，質(zhì)量代表著誠信，質(zhì)量代表著和諧，一個(gè)沒有誠信，不和諧的企業(yè)，根本無法在激烈的市場競爭中立足。
產(chǎn)品質(zhì)量在手中——說明產(chǎn)品質(zhì)量出自每位員工之手。好的產(chǎn)品質(zhì)量來自員工勤勞的雙手。在產(chǎn)品加工過程中，對每一個(gè)產(chǎn)品，每一道工序，要嚴(yán)格按圖紙工藝，有條不紋，不厭其煩的做到首檢、自檢、終檢。認(rèn)真做好6s現(xiàn)場管理，給產(chǎn)品創(chuàng)造一個(gè)清潔暢通的壞境，要將每一件產(chǎn)品碼放整齊，不帶一個(gè)瑕疵，不留一根毛刺。好的產(chǎn)品質(zhì)量還來自員工技術(shù)的雙手。先進(jìn)的設(shè)備固然能提高產(chǎn)品質(zhì)量，但更需員工有先進(jìn)，精湛的技術(shù)水平。我們公司有著一流的數(shù)控設(shè)備，它為我們員工的生產(chǎn)減省和方便了許多!我們不能只是允當(dāng)一個(gè)筒單的機(jī)械手，只會(huì)操作一個(gè)筒單的循環(huán)按扭。我們要認(rèn)真思考、努力學(xué)習(xí)、不斷探索，熟練撐握數(shù)控設(shè)備的一切操作技能。為此希望我們的員工，用勤勞能干的雙手，把產(chǎn)品質(zhì)量再推上一個(gè)新臺(tái)階!
總之，質(zhì)量是企業(yè)之本，質(zhì)量是企業(yè)的生命。產(chǎn)品質(zhì)量的保證，光靠某個(gè)人力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，需要我們共同努力。對于質(zhì)量，我們不光要“心動(dòng)”、“口動(dòng)”，更重要的是“集體行動(dòng)”。在工作中融洽好領(lǐng)導(dǎo)同事關(guān)系，各個(gè)工種要有團(tuán)結(jié)合作、忘我奉獻(xiàn)的工作作風(fēng)，增強(qiáng)內(nèi)部凝聚力，為提高技術(shù)素質(zhì)，培養(yǎng)良好的心態(tài)，練好我們的手，打造一流的質(zhì)量!生產(chǎn)出一流的產(chǎn)品!
大家一起努力吧!讓我們的飛寧方向機(jī)飛得更高!行得更遠(yuǎn)!飛寧人的生活明天會(huì)更加美好!
謝謝大家!
全警大討論發(fā)言稿篇十八
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：
大家好!
很榮幸能站在這里，我今天演講的題么是——品質(zhì)與企業(yè)。
品質(zhì)是企業(yè)的根本，企業(yè)是我們成長的保護(hù)傘。
充滿無限生機(jī)的一年已經(jīng)悄悄流逝了一小半。
20xx對于我們長城人來說，是一個(gè)不平凡的一年，因?yàn)槲覀兊拈L城天津分公司將在這一年起步騰飛!首先，我要先感謝我們的長城公司讓我有機(jī)會(huì)成為其中的一員。在日常工作中成長，在長城學(xué)習(xí)中進(jìn)步，更在與領(lǐng)導(dǎo)溝通中收獲!
今年，同樣是我們長城的汽車天津分公司充滿挑戰(zhàn)、機(jī)遇與壓力的一年。也是我們長城兄弟姐妹們非常重要的一年。
大家都知道，我們的天津分公司要在今年正式投產(chǎn)，我們的產(chǎn)品要打入市場進(jìn)軍國際，我們要打造世界級大品牌，將我們的公司發(fā)展成世界級大公司。然而，想實(shí)現(xiàn)這些的基礎(chǔ)是什么?——是我們生產(chǎn)出來的'產(chǎn)品的品質(zhì)!
企業(yè)未來的走向在于品牌。一流的品牌，尤其是世界級的大品牌，質(zhì)量一流是其中不可缺少的條件之一。
企業(yè)就像一臺(tái)機(jī)器，是有成千上萬個(gè)功能各不相同的零部件配合而成的，一臺(tái)機(jī)器的正常運(yùn)行的效果取決于每一個(gè)零部件是否正常的將功能發(fā)揮出來，配合是否準(zhǔn)確到位。而我們，就是其中的一個(gè)小小的零部件。我們關(guān)心整個(gè)企業(yè)的發(fā)展，而我們現(xiàn)在所要做的是發(fā)揮我們這個(gè)零部件的作用、并且配合好周圍齒輪的正常運(yùn)行。
質(zhì)量在我心中——表明質(zhì)量是人控制的?，F(xiàn)在我就沖“人的責(zé)任心”來論述我的這個(gè)觀點(diǎn)。我認(rèn)為：不管在什么情況下，人的因素是第一位，人是管理機(jī)器的主體，人決定質(zhì)量，而非機(jī)器決定質(zhì)量。質(zhì)量也是一種責(zé)任心的培養(yǎng)。實(shí)際上，我們都知道，產(chǎn)品質(zhì)量是我們每一個(gè)職員干出來的，而不是質(zhì)檢員檢出來的!因此，我們應(yīng)該提高我們自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，把產(chǎn)品質(zhì)量深入到我們的心中。嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，從現(xiàn)在做起，從我做起，我們要樹立“我就是質(zhì)檢員，產(chǎn)品在我這里驗(yàn)收不合格，就不能流到下一道工序”的觀念。舉個(gè)例子：上班了，我接班后繼續(xù)生產(chǎn)，產(chǎn)品質(zhì)量出現(xiàn)問題，經(jīng)分析是上一個(gè)班留下的產(chǎn)品，不是我生產(chǎn)出來的擔(dān)責(zé)任應(yīng)該是我，我應(yīng)該承擔(dān)，沒什么呢?因?yàn)槲覜]有檢查啊!假如我檢查了，就會(huì)將不合格的產(chǎn)品按程序處理。這是我的工作沒有做到位。
質(zhì)量在我心中，強(qiáng)調(diào)的是人的責(zé)任。如果發(fā)生了質(zhì)量問題我們推開，那么，企業(yè)這么生存?這是一個(gè)態(tài)度問題。拒絕承擔(dān)個(gè)人的責(zé)任是一個(gè)一犯的錯(cuò)誤。
推卸這人是不可取的。而我現(xiàn)在從“人的責(zé)任心”這個(gè)角度來論述質(zhì)量在我心中，就是培養(yǎng)和總結(jié)我的質(zhì)量意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。每個(gè)人都要為質(zhì)量工作負(fù)責(zé)，但是，不要把質(zhì)量問題推給別人，因?yàn)椋嘿|(zhì)量在我心中。
一個(gè)企業(yè)無論它的產(chǎn)品廣告有多漂亮，包裝有多華麗，但是，如果沒有質(zhì)量，那么這個(gè)企業(yè)的生命將會(huì)是短暫的，因?yàn)樗麤]有用自己的質(zhì)量和信譽(yù)來奉獻(xiàn)給消費(fèi)者和顧客，很可能會(huì)損害消費(fèi)者的利益，那么消費(fèi)者自然就會(huì)放棄他。企業(yè)要省發(fā)展下去，首先必須以產(chǎn)品或工作的質(zhì)量取勝，以高質(zhì)量的產(chǎn)品樹立起社會(huì)上的信譽(yù)。
總之，質(zhì)量是企業(yè)之本，質(zhì)量是企業(yè)的生命。我們只有把講究質(zhì)量放在我們的工作和整個(gè)企業(yè)工作的第一位，把它作為企業(yè)的生命來抓，一絲不茍，精益求精，始終保持優(yōu)質(zhì)高效，只有這樣，我們的保護(hù)傘才能在猛烈的暴雨中立于不敗不倒的境地，我們才能在保護(hù)傘下學(xué)習(xí)、奮進(jìn)與發(fā)展。
質(zhì)差異共同對標(biāo)，
量多少共同穩(wěn)抓;。
意注重共同奮進(jìn)，
識(shí)發(fā)展共同努力。
我的演講到此結(jié)束，謝謝!
全警大討論發(fā)言稿篇十九
討論會(huì)是機(jī)關(guān)、單位、社會(huì)團(tuán)體及其他一切組織乃至家庭、親友，為認(rèn)識(shí)事物，改造客觀世界及決定問題所采取的一種會(huì)議形式。
1、與會(huì)人員。
一般以20人左右為宜。人太多不行，不便于發(fā)言；人太少了，發(fā)言內(nèi)容偏少，集中不起正確意見，不能形成正確決策。通知到會(huì)人選，要“全方位”、“多角度”，不能只是“一種人”。一定要提前通知，并告之要討論的.問題，要使參加討論會(huì)的人“有備而來”。
2、會(huì)議內(nèi)容。
一般是一事一議，一個(gè)討論會(huì)只解決一個(gè)問題，這樣才能使得討論充分，認(rèn)識(shí)深刻，目的明確，問題解決徹底。如果指揮得力，時(shí)間充裕，也可討論兩個(gè)以上的問題，要根據(jù)實(shí)際情況而定。
發(fā)言應(yīng)是有準(zhǔn)備的，因?yàn)橛袦?zhǔn)備發(fā)言質(zhì)量才能是高的。口頭、書面、提綱發(fā)言均可。要提前通知按順序發(fā)言，這能照顧到發(fā)言內(nèi)容的代表性、全面性。因?yàn)樘崆白隽藴?zhǔn)備，所以也節(jié)某某了時(shí)間。再有就是自由發(fā)言，大家知無不言，言無不盡，發(fā)言內(nèi)容也會(huì)十分廣泛，每人各抒己見，也一定會(huì)達(dá)到討論會(huì)預(yù)期的目的。
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