現(xiàn)代社會變化日新月異，總結成為我們不可或缺的一項能力。合理運用總結的技巧和方法，使得文章更加有序和有條理。情感表達并不是一件容易的事情，需要我們不斷地練習和探索。
三年級題目篇一
在休息時間玩悠悠球是非?？鞓返囊患虑?。但是，如果想把悠悠球玩好，也需要反復練習。
上個星期，我成功地練會了一個悠悠球的高難度動作——智能旋風。我高興得一蹦三尺高。
上周四晚上，我在看火力少年王，發(fā)現(xiàn)李非用一個非?？岬慕^招將對手打敗了。我很想練那個絕招，便拿起桌上的火力銀電s操練起來。我回憶著李非的動作，他是做個魔術球的初步動作，然后套著繩子的`那個手指翻后面的兩個繩子，想到這里，我便按照想起的去做，可是，悠悠球剛被我翻起來就被收回來了，原來，我在做魔術球的初步動作的時候套環(huán)的手把繩子往上拉了。我開始認真琢磨李非的動作并反復練習。最后，我總算成功了。
從這件事里，我懂得了一個道理：做任何事都要堅持不懈，做到底。我要把這種精神用在學習上，將來也一定會取得成功。
三年級題目篇二
提示：隨著年齡的增長，書籍愈來愈成為我們生命中不可或缺的一部分。我們不停地讀書、借書、購書、藏書在其中，一定發(fā)生了不少令你記憶深刻、感慨萬千的事情吧！請選擇其中一個故事（也可以兩三個）寫下來。
要求：字跡整潔，語句通順，條理清楚，故事生動；字數(shù)不少于400字；涉及到姓名的請用小婁、小葑等假名代替。
2、大自然是人類的母親，她賜予人類綠色的家園、豐富的寶藏。
請以“感謝”（德勝河、大鳳山、鮮花、綠草、、、、、、）為題目寫一篇作文。
4、五年級半命題作文：（）的啟示。提示：把題目補充完整，括號里可以填“一句名言”、“一句古詩”、“一首歌”、“一件事”寫出給了你什么啟示。
5、幸虧。
友情提示：幸虧我沒遲到、幸虧他沒來、幸虧我?guī)チ?、幸虧及時發(fā)現(xiàn)生活中這樣的心理很多，請你寫下感觸最深的一次。
6、得到之后。
7、大與小。
友情提示：有些東西是大的好，有些東西是小的好，有時是大人有理，有時是小孩有理，有時要講大道理，有時要從小事做起生活中的大與小常常是說不清的，請你選擇一對有關“大與小”事物來寫。
8、欣賞（）友情提示：我們常常在欣賞別人的優(yōu)點、欣賞事物的美麗、欣賞書畫的精彩只有懂得欣賞，生活才會幸福和快樂，請你以“欣賞”為話題，寫一篇不少于600字的作文，可自擬題目，如《我最欣賞的》、《學會欣賞》、《令人欣賞的》等。
9
魚和水（）友情提示：魚離不開水，一旦沒了水，就意味著失去生命；水呢，如果沒有魚蝦的躍動，也就沒有了靈氣。生活中，類似的關系或情景很多很多，請你以此內容寫一篇作文，字數(shù)不少于600?？勺詳M題目。
我學會了欣賞別人。
最近我學會了欣賞別人。
欣賞別人是指看到別人的優(yōu)點，不要一味地嘲笑別人。最初的時候，我并不知道欣賞別人是怎么回事，只聽見老師說不要光看到別人的缺點，要經?？吹絼e人的優(yōu)點。我沒有仔細地去想這句話。直到有一天，我從《讀者》上看到一篇文章叫《欣賞別人》，講的是一位女孩在陽光明媚春天，看到一位老太太穿著厚厚的棉衣，小女孩覺得她很可笑，爸爸卻說這個老婦人可能是剛剛生完病，她是在欣賞春天，從此那小女孩就學會了欣賞別人，并且把這個方法推薦給了大家。
我看了后很受教育，我知道了應該怎樣欣賞別人。我平時總是喜歡嘲笑一些成績差的同學，比方某某某，平是我覺得他沒有一點好的地方。直到有一天，我正在發(fā)本子，看到他一個人閑玩，就隨口說了一句：“幫我發(fā)一下本子?！睕]想到他好不猶豫說：“幫班里做事也好！”說著就從我手中拿下一大堆本子認真地發(fā)了起來。這事雖小，但對我的感觸很大。一件小小的事情，班里幾個學習好的同學不屑一顧，不愿做的事，而他卻做的那么認真，從那以后，我就改變了對他的看法，積極地為班里做事。
從這件事中我體會到了欣賞別人不僅能夠使自己更加了解同學，還可以激勵我向他學習。古代著名的教育家孔子說過：“三人行，必有我?guī)??！闭f得就是這個意思吧。
難道我們不該學會欣賞別人嗎？
學會欣賞別人。
“學會欣賞別人”，這一句話使我改變了自己，變得會向別人學習，來取長補短，來提高自己。說起這句話，還有一個故事呢！
自從王老師當我們班主任起，她便把小任調到我旁邊。小任每節(jié)課幾乎都在做小動作或者和后面的小金和小宓在說話，我坐在他旁邊，看題目的時候，常常會無意間看見他這個樣子，總覺得不舒服。有時，好玩的游戲，我也會被吸引過去；小宓經常和小曹一起抄作業(yè)答案；最近，小張時不時地就出來管我們紀律煩人的事可真多??！
我想把煩惱全都訴說出來，卻不知道說給誰聽，好朋友，有用嗎？那誰呢？經過慎重地考慮，我把目標指向王老師，可我膽子小，不敢當面告訴王老師，那么辦呢？我實在忍不住了，這時，一個主意從我腦子里閃過，對，寫信給王老師！
星期日的早上，爸媽都不在家，我開好信封，拿出稿紙，開始寫起來了，一邊寫一邊想：“總算能把煩惱全吐出來了。”很快，一張紙被我寫滿了，接著第二張終于寫完了，“好舒服！”我不禁大聲叫道。中午，我就把信投了出去。
第二天中午，小章對我說：“王佳瑩，王老師找你。”我懷著害怕的心情，朝王老師走去，心想：“會不會是因為那封信？”到了王老師的身邊，王老師給了我一封信，笑著說：“王佳瑩，你看，王老師喜歡你，一看完信，就給你回信了。”
送給我的禮物，珍藏著，珍藏著。
學會欣賞別人。
講桌上，一沓白紙，一大杯茶，旁邊坐著周老師。等同學們到齊后，周老師說話了：“同學們，今天要做一個作業(yè)：寫出班上每個同學的一個優(yōu)點?！边@是什么作業(yè)，真新鮮，不過，既然老師叫寫，由不得我多想，我便提筆寫了起來。
剛提筆，便覺得問題來了：第一排第一個是男生高侗，他能有什么優(yōu)點？說實話，我甚至有些討厭他。他這個人最調皮，總愛搗蛋。上次我正在看書，一只手突然伸過來，我下意識地把書抓緊，哧，一頁紙被扯壞了。我抬頭一看，是高侗。我正要發(fā)火，他卻舌頭一伸，拔腿溜走了。這樣一個同學，叫我怎么寫他的優(yōu)點呢？我抬起頭，正好看見高侗和旁邊的同學談笑風生呢。看到一旁的同學樂不可支的樣子，我想起一件事。一次，黃榮考得不好，伏在座位上哭，高侗一本正經地說：“哎呀，這位小朋友怎么哭了，有什么委屈？來來，講給高叔叔聽?！秉S榮一聽，撲哧一聲笑了。哦，我想起來了，高侗有優(yōu)點——幽默。提筆寫下了“幽默”二字，我感到高侗好像變得可愛起來。
接著，我又為第二個、第三個同學寫優(yōu)點，在寫的時候，我想起了許多關于他們的事情。寫著寫著，我發(fā)現(xiàn)，其實我身邊的每一個人都那么可愛，他們有的好學、有的聰明、有的機靈、有的勤勞，我作為他們的同學，真能學到不少東西呢，只是我平時沒注意罷了，現(xiàn)在靜下心來想一想，覺得每一個人都很值得我學習。
篇二：半命題作文應如何擬題。
教學目標：
1、仔細推敲，選詞要恰當，要合乎邏輯。
2、訓練學生的發(fā)散思維，在創(chuàng)新中求異。
3、啟發(fā)學生抓住細節(jié)，從小處切入，以小見大。
4、培養(yǎng)學生圍繞問題擬題的能力，做到巧妙點睛。
教學重點：
1、擬題時，仔細推敲字詞，做到搭配得當，合乎邏輯。
2、培養(yǎng)學生圍繞問題擬題的能力，做到巧妙點睛。
教學難點：
1、訓練學生的發(fā)散思維，在創(chuàng)新中求異。
2、啟發(fā)學生擬題時抓住細節(jié)，從小處切入，以小見大。
課時安排：一課時。
教學過程：
一、導語。
半命題作文所給的一半題目是對作文者的限制，要求補全的另一半題目可以體現(xiàn)作者的意志。把半命題作文的題目補充完整，就是一個完整的全命題作文題目，就可以按照命題作文的寫作步驟寫作了?？梢姲寻朊}作文的題目補充完整是半命題作文寫作首要的也是重要的一個環(huán)節(jié)。今天，我們就一起來探討半命題作文應如何擬題。
二、易錯點再現(xiàn)。
1、不合要求，不合情理。這種失誤在半命題作文中經常遇到，比如在寫《_________是一把雙刃劍》這一命題作文時，有不少同學將題目擬為《戰(zhàn)爭，是一把雙刃劍》、《sars，是一把雙刃劍》，這種擬題顯然是錯誤的，是不合情理的。大家知道：戰(zhàn)爭只會給我們帶來災難和痛苦，對社會有害而無益；sars也是我們不愿再次遇到的，它給整個人類帶來了恐慌與災難，沒有好的一面可言。將戰(zhàn)爭、sars比喻為雙刃劍，就是因為沒有理解雙刃劍的含義，才犯了這樣的錯誤。
2、擬題俗套，重復雷同。這種現(xiàn)象在半命題作文中十分突出，寫出的作文“撞車機率”也相當高。比如，《當我面對_________的時候》這一半命題作文，大多數(shù)同學的題目擬為《當我面對挫折的時候》、《當我面對成功的時候》等，好像大家要“面對”的.似乎不是“挫折”就是“成功”。又如，以《人生路上_________多》為題寫作時，大家擬的題目不是《人生路上朋友多》，就是《人生路上坎坷多》。不難看出，由于思維閉塞、缺乏創(chuàng)新，學生都是按照同樣的思路去命題，這豈能不出現(xiàn)“千人一面”、千“空”一“詞”的雷同題目現(xiàn)象！
3、擬題過大，難以下筆。以《感悟_________》這一半命題作文來說，《感悟大自然》、《感悟人生》這類范圍過大的擬題比比皆是。顯然，擬出這樣的題目，寫起來不易把握，只能泛泛而談，要寫深寫透很難，更不易寫出自己的真情實感。
4、脫離文題，我行我素。半命題作文在將題目補充完整后，就相當于一篇命題作文了，因此文章的內容就應圍繞題目來表現(xiàn)，但有些同學卻拋開題目，任意為文。如半命題作文《我_________，因為我_________》，有位同學擬題為《我美麗，因為我獨特》，這是一個很有新意的文題，但這位同學在文章里卻大談一些名人的獨特，顯然與文題相距甚遠，造成失分。
三、寫法指導。
同學們一定要仔細琢磨、反復推敲、準確理解。把握住關鍵詞語，也就掌握了正確理解題意的鑰匙。以上例題中“迷”就是關鍵詞語，重點扣住“迷”的程度或過程，把最能反映特殊愛好而自己又沉醉其中的那個事物的名稱填上就行了。如《我迷上了語文》、《我迷上了打籃球》、《我迷上了看報紙》等。
2、從自我生活實際出發(fā)，根據(jù)自我的興趣愛好來擬題。比如《走近劉翔》、《走近大觀園》、《走近杜甫》等等，這些題目就很具體，要用自我的生活真實細節(jié)來寫活偉人、名著、科學等對自己的深刻影響，并盡可能采用多種表達方式生動形象地展現(xiàn)自己的體驗與觀感。
3、關注細節(jié)，以小見大。要想使文章有深刻的立意，最好采用以小見大的手法來寫，這樣才能使文章內容充實，主題深刻。如以《擁抱_________》為題，不少考生貪大求全，用散文的筆法，寫自我擁抱陽光、擁抱夢想、擁抱春天只要是文題所提示的，全都“擁抱”了，可是文章沒寫一件具體生動的事，使得文章空洞無物。其實，作文之時，可選取生活中你最為心動的一個場景、印象最深的一件事、最受感動的一個細節(jié)，以此來寫活擁抱它的心理感受，用自我獨特的情感體驗，去表現(xiàn)最動人的情感，這樣的文章更容易得高分。
四．擬題訓練。
1、題目：__________也是一種享受。
要求：（1）補全題目，認真審題，寫出自己的真切感受。
【思路點撥】這道半命題作文的審題要緊扣兩個點：“一種享受”對立意和選材都有所限制。既然是“享受”，顯然應該是美好、溫馨、浪漫的東西，而題目中最關鍵的字眼“也”，它表明題中所填的內容與人們通常意義上的“享受”有所不同，需要同學們反向立意，如“平淡”“冒險”“離別”“寂寞”“痛苦”等，寫作中要重點圍繞“也”字做文章，做到內容新穎、見解獨到。同時，行文上也可以利用前后鮮明的反差，來突出“也”字的效果。
五、小結。
半命題作文的靈活度介于話題作文與全命題作文之間，對學生來說既有所限制，又不失開放性，在立意、選材、構思等方面給考生適當?shù)倪x擇余地。半命題形式既有利于考生個性的張揚，又能較好地避免宿構和猜題、押題，能較為真實地反映學生的寫作水平。
六、板書設計。
失誤對策。
不合要求不合情理仔細審題辨清題意。
擬題俗套重復雷同聯(lián)系實際激發(fā)興趣。
擬題過大難以下筆關注細節(jié)以小見大。
脫離文題我行我素。
三年級題目篇三
渴望愿望期望
1、我的()是長大了當一名科學家。
2、我們多么()每人都能有一本教科書呢?
3、他們沒有辜負老師的()，在比賽中取得第一名。
安靜寧靜
4、演出開始了，劇場漸漸()下來。
5、在這里他過著十分()的生活。
驚奇好奇
6、我懷著()的心情，去參觀科普展覽。
7、他的進步實在太大，令所有人都感到非常()。
皎潔潔凈
8、一輪明月懸掛在高高的夜空，()的月光灑滿大地。
9、石板小路的盡頭，有一眼()的山泉。
失望愿望希望
10、我有一個美好的()，()能乘著宇宙飛船到太空遨游。
11、我()了，只好遠遠的望著翠鳥那美麗的身影。
辯辨變便遍
12、在這次()論賽上，他表現(xiàn)很出色。
13、肉眼很難分()清的。
14、學校的()化真大呀!
15、呼倫湖畔()地都是野花。
16、紙用起來比竹片方()。
象像向
17、大()的腿()四根柱子。
18、我們要于連學習。
介紹介入
19、他()一本書給我，說內容特別感人。
20、他()一起糾紛，讓自己進退兩難。
獲得獲取
21、由于他平時努力學習，團結同學()了“三好學生”的稱號。
22、他在()了足夠的利潤后就攜款逃跑了。
震動晃動
23、小姑娘看見窗臺上有一點綠色的東西在()。
24、豌豆莢()了一下，這間小房子終于要打開了。
柔和溫和
25、王老師對任何一個學生的態(tài)度都是那么()。
26、()的月光灑滿了大地。
語言言語
27、大自然的()到處都有，睜開眼睛就能看到。
28、他的()，深深感動了我。
提醒醒悟
29、警察叔叔()我們，在人多的時候看好自己的東西。
30、老師的一番話，是他頓時()了。
幼幻
31在小姑娘的()小心靈里有一個美麗的愿望。
32、賣火柴的小女孩()想著能有香噴噴的烤鴨吃。
優(yōu)猶
33、這么()美的風景。讓我們()如走進了人間仙境。
練煉
34、早晨跑步可以鍛()身體。
35、多()習就能熟中生巧。
發(fā)現(xiàn)發(fā)明發(fā)生
36、最近，在地區(qū)又()了一個大油田。
37、指南針是我國的四大()之一。
38、北京市的市容()了顯著的變化。
無論……都……一邊……一邊……如果……就……因為……所以……
39、()明天下雨，我們()取消春游計劃。
40、()白天還是黑夜，我們()在不斷生長。
41、我()看報紙()聽音樂。
42、張明()勤奮好學，()他的知識豐富。
實驗試驗
43、法布爾要做一個()來證明蜜蜂有辨別方向的能力。
44、諾貝爾經過無數(shù)次()，終于研制成了炸藥。
進發(fā)挺進出發(fā)
45、1947年，遵照黨中央的決定，劉鄧大軍向大別山()。
46、他爸爸是前天()去旅游的。
47、四名隊員從“突擊營”向頂峰()。
茂盛茂密
48、不遠處，是一片()的桃林。
49、夏季，正是樹木長得()時期。
沉浸浸泡
50、“六一”慶祝活動中，同學們都()在歡樂與幸福中。
51早晨，樹林里的一切仿佛()在牛奶一樣的霧中。
因為……所以……如果……就……雖然……但是……不但……而且……
52、燕子()外形俊俏，()飛行姿態(tài)也優(yōu)美。
53、()竺可楨爺爺常年的精確觀察，()掌握了氣候變化的規(guī)律。
54、()每人多種一棵樹，大地()多增添一片新綠。
55、()我的童年早就過去了，()有些事不能忘卻。
56、()糖人在我心中還沒融化，()常想起那些伙伴。
珍惜珍貴珍愛
57、這是一枚()的紀念章。
58、我們應該()時間，不能隨便浪費時間。
59、孩子深受他祖父的()。
小學三年級組詞練習題
崇(崇高)乏(缺乏)減(減少)奏(奏樂)
宗(宗旨)泛(廣泛)喊(呼喊)湊(湊合)
拂(吹拂)聚(聚會)形(形狀)掠(掠過)
佛(仿佛)驟(驟然)型(題型)涼(冰涼)
偶(偶爾)沾(沾水)卷(試卷)瓣(花瓣)
遇(遇到)站(站立)倦(疲倦)辮(辮子)
蓬(蓮蓬)資(資本)仿(仿照)矩(規(guī)矩)
篷(篷車)姿(姿態(tài))訪(訪問)距(距離)
綢(絲綢)害(害怕)約(大約)斑(斑馬)
稠(稠密)瞎(瞎說)藥(吃藥)班(班級)
勁(使勁)珠(珍珠)熬(熬粥)
頸(頸椎)株(株連)傲(驕傲)
袋(口袋)糯(糯米)嬌(嬌氣)
代(古代)懦(懦弱)驕(驕傲)
糖(糖塊)至(至今)師(老師)
塘(池塘)致(精致)獅(獅子)
崖(懸崖)尊(尊敬)錄(目錄)
涯(天涯)遵(遵守)碌(忙忙碌碌)
浴(洗浴)魂(靈魂)借(借書)灑(灑水)
欲(欲望)魄(氣魄)錯(錯誤)酒(喝酒)
獨(獨自)異(異鄉(xiāng))佳(佳節(jié))歐(歐洲)
燭(燭光)導(開導)住(住房)鷗(海鷗)
驗(經驗)縣(縣城)史(歷史)歷(日歷)
險(危險)具(具體)吏(官吏)厲(厲害)
芳(芬芳)密(秘密)紛(紛飛)
方(方正)蜜(蜜蜂)吩(吩咐)
辮(辮子)涂(涂色)組(組長)
辯(爭辯)途(路途)阻(阻力)
撿(撿東西)博(博學)鋒(鋒利)
檢(檢查)搏(搏斗)蜂(蜜蜂)
幅(一幅畫)腹(腹部)校(校正)
副(一副手套)復(復習)校(校正)
床(床頭)間(時間)奇(好奇)
麻(麻煩)閑(清閑)椅(椅子)
炮(炮)末(末尾)水(大水)
泡(水泡)沫(泡沫)冰(冰塊)
棱(棱角)題(題目)奉(奉獻)
凌(冰凌)提(提出)棒(木棒)
壯(強壯)孤(孤獨)理(有理)
狀(告狀)狐(狐貍)貍(貍貓)
霧(大霧)揚(飄揚)斷(斷開)
零(丁零)腸(腸子)繼(繼承)
讀(讀書)治(治病)必(必須)
續(xù)(繼續(xù))抬(抬頭)秘(秘書)
默(沉默)狼(惡狼)賤(卑賤)
墨(墨水)浪(浪花)濺(濺出)
胡(胡說)貫(貫穿)里(里面)
葫(葫蘆)慣(習慣)厘(厘米)
朗(晴朗)櫻(櫻花)腕(手腕)
廊(走廊)嬰(嬰兒)碗(飯碗)
謙(謙虛)紀(紀律)喉(喉嚨)
歉(道歉)記(忘記)候(等候)
程(方程)臘(臘月)透(透明)
呈(呈現(xiàn))蠟(蠟燭)誘(誘人)
乘(乘法)幼(幼小)訊(通訊)
乖(乖巧)幻(幻想)迅(迅速)
旺(旺盛)險(危險)誰(誰的)
汪(汪汪)臉(笑臉)推(推動)
腿(長腿)仙(神仙)抄(抄寫)
退(后退)燦(燦爛)秒(秒針)
脆(脆弱)洶(洶涌)真(認真)
跪(跪著)兇(兇猛)鎮(zhèn)(鎮(zhèn)定)
性(性格)偎(依偎)朗(晴朗)
姓(姓名)喂(喂養(yǎng))狼(婪)
厲(厲害)沾(沾水)梨(鴨梨)
歷(日歷)粘(粘貼)犁(犁地)
生(學生)俯(俯視)
牲(牲口)府(政府)
三年級題目篇四
15、人間天堂———九寨溝
16、我的書房
17、校園一角我們的生態(tài)園
18、遭遇小偷
19、我們的書房
20、我學會了堅強
21、馬
22、文具辯論會
23、這就是我作文400字
24、皮球魚的媽媽
25、我喜歡的一篇課文
26、我與眼鏡
27、假如我會72變
28、送給老師什么禮物呢
29、郵票
30、蘋果生銹了
31、倒霉的“小書迷”
32、危險
33、我們只有一個地球
35、青龍石
36、我的小八哥。
37、假如我是小仙女
38、一場特殊的戰(zhàn)斗
39、“殺手游戲”
40、小調皮回家記
41、可愛的綠豆寶寶
42、我學會了滑旱冰
43、學校發(fā)水災
44、螞蟻搬棒冰
45、吃西餐
46、筆盒里的爭論
47、愛心無價--吳江舜湖學校平安
48、讀《環(huán)游地球八十天》有感
49、校友亭
50、永不言敗
52、小狐貍變了
53、烤紅薯
54、池塘邊的發(fā)現(xiàn)
55、ヰ我心目中的十運會ざ
56、讀《乳香妖嬈》有感
57、顧下不顧上
58、花園里的聲音
59、爸爸不要闖紅燈
60、藍天和白云
61、我登上了月球
62、星際小學
63、三個和尚
64、在姑媽家的日子
66、祖國媽媽我愛您
67、驕傲的小老鼠
68、江南大草原
69、舊書交易會
70、生活處處要細心
71、節(jié)日里的`萬達廣場
72、我的小豬存錢罐
73、我的筆盒
74、我愛過山車
75、臺燈的自述
76、我想對媽媽說
77、西游記歪傳
78、我的學習機
79、燒菜飯
80、老外爺爺
81、取帽子
82、在古漪園的采訪
83、游無錫
85、《漁夫的故事》讀后感
86、叔叔回家
87、我的暴龍機
88、給姐姐一封信
89、我可以做得更好
90、《捉蟬》
91、美麗的花兒
92、四月三日
94、《鋼鐵是怎樣煉成》讀后感
96、我參加體育訓練隊了
97、我愛寫作
98、北京之行——紅絲帶
99、可愛的小雪
100、坐船
101、寫毛筆字
102、我的新文具盒
103、修網球拍
104、祖國啊我為你自豪
105、游泳三步曲
106、給二十年后的我寫一封信
107、紅樹林
108、我學會了打字
109、阿太
110、我的玩具熊
111、我最討厭的人
112、三百山
113、寫多幅畫-自己惹的禍
114、白云
115、孩子星球
116、烏鴉和狐貍后傳
117、廉江河的自述
118、跆拳道考試
119、我愛“小學生網”
121、日記作文800字
122、一位令我敬佩的人
123、激發(fā)紅領巾潛能，為生態(tài)番禺出謀劃策
124、“湖州三絕”
125、魔法項鏈
126、手影
127、將計就計
128、詩歌——明月圓
129、故鄉(xiāng)的雪
130、可憐的鴨子
131、螞蟻大戰(zhàn)
132、農家樂
133、和餐桌對話
134、我喜歡的零食
135、未來的橡皮擦
136、香煙的自述
137、與日記交朋友
138、學洗碗真有趣
139、沙河公園的柳樹
140、天狗望月
141、和時間賽跑
142、愉快的旅行
143、可惡的狐貍
144、參觀上饒市博物館
145、李老師謝謝你
146、放生的樂趣
147、祖國生日
148、賣火柴的小女孩(續(xù)集)
149、表弟堯堯
三年級題目篇五
“孩子，你要知道，失敗乃成功之母。孩子，你要知道世界上有多少人都是經過無數(shù)次失敗才得來今天的成就。失敗了不要緊，最重要的是你有沒有堅持下來?！?/p>
這是媽媽一直對我說的話，我把它當成我的座右銘，堅持，堅持再堅持，堅持就一定能成功。終于有一天，我真的成功了！
那一天，班里要競選班長，在老師的鼓勵下，我參加了競選。競選時，輪到我了，我的.心怦怦直跳。上臺前，我一直提醒自己：“堅持就可以成功。婧晗，加油！”誰知道，上臺后，教室里竟然響起了掌聲。我緊張地開始了演講：“大家好，我叫陳婧晗......”說完第一句話，教室響起了更加熱烈的掌聲。這時，我才知道，原來同學是在歡迎我呢。我的心漸漸放松下來。演講完了，我嘆了一口氣，霎時，我的演講贏來了陣陣喝彩。結果，我以最高的票數(shù)當上了班長。
從那件事以后，我變得自信起來。因為我知道，堅持就一定成功！
三年級題目篇六
提示：春天到了，一顆顆種子發(fā)芽了，鉆出了地面，它們會看到什么？聯(lián)系你看到過的春天景色，展開想像，寫一段話。
2．題目：媽媽夸我真________
提示：[1]把題目補充完整，橫線上可填“聰明”、“能干”、“熱心”、“懂事”、“有禮貌”等；[2]通過一件事寫出“媽媽夸我”的原因，把事情寫清楚，寫具體。
3．題目：我心愛的寶貝
提示：[1]你心愛的寶貝是什么？是小鬧鐘、文具盒、書籍，還是小貓、小狗、小金魚或者什么玩具等等。[2]選一個“寶貝”來寫，要寫清楚寶貝的特點，表達你喜愛的心情。
4.題目：我戰(zhàn)勝了________
提示：[1]把題補充完整。橫線上可寫“困難”、“膽小”、“懶惰”、“依賴”等等。[2]重點寫清楚你怎樣戰(zhàn)勝的過程。
5．題目：我的________
提示：把題目補充完整。橫線上可填“煩惱”、“喜悅”、“秘密”、“愿看”等等。
6．題目：文明在我的身邊
提示：寫一件發(fā)生在身邊的講文明的事，內容要真實、具體。
7．題目：溫暖
提示：在學校生活、家庭生活、社會生活中，老師、同學、家長、鄰居一定給了你許多關愛，請寫出一件讓你感到溫暖的事。
8．題目：我真想________
提示：[1]把題目補充完整。橫線上可填“有一個星期八”、“書包輕一點”、“早上多睡一會兒”等等；[2]寫出自己真實的感受。
9、題目：淚水，是感情的流露，或喜悅，或激動，或悲傷，或懊惱。每一次流淚都會有一段難忘的經歷，都會在情感深處留下深深的印跡。
淚水是成長的記錄，每一顆晶瑩的淚珠都折射著你走過的歷程。請你以“淚水”為主題寫一篇記敘文。
要求：400字左右，題目自擬，內容要具體、詳細，要有真情實感。
10、題目：我與_______的較量
提示：生活與學習中經常有較量，有的是明的，有的是暗的，有時與人，有時與物請你先把題目補充完整，再寫一篇作文，字數(shù)在400左右。
一．半命題作文：
（1）題目：我要感謝_____________
提示：在你的成長經歷中，有無數(shù)的人給你溫暖、快樂、幸福懷著一顆感恩的心，回憶起這其中的點點滴滴，你的心里一定布滿了感激。你最想感謝的人是誰？趕快拿起筆把這感人的故事告訴大家。
要求：1、用詞準確，標點正確。
2、語句通順，表達完整，描寫具體，感情真摯。
（2）題目：我發(fā)現(xiàn)了_____________
要求：1、語句通順，表達完整，描寫具體，感情真摯。
（3）題目：_____________的背后
友情提示：先在括號內填上恰當?shù)脑~，比如：成功、批評、微笑等，然后再開始寫作。
二．命題作文：
（1）題目：珍貴的禮物
要求：1、告訴我們禮物的由來以及你認為它珍貴的原因。寫一篇文章
2、用詞準確，標點正確。
（2）題目：我最喜愛的季節(jié)
要求：1、請以我最喜愛的季節(jié)為題，寫一篇文章。
2、注意感情真摯、語句通順、標點正確。
（3）題目：我的小寵物
提示：你養(yǎng)過小寵物嗎？也許是一個小狗、一只小貓、也許是一只小倉鼠、一只小烏龜它們就像是你最好的朋友，給你帶來快樂，也許還帶來一點煩惱。把你的小寵物的故事告訴大家，讓我們和你一起分享吧。
要求：1、把你和寵物間的故事寫一篇作文。
2、描寫具體、感情真摯，表達完整。
（4）題目：無法抹去的記憶
三年級題目篇七
一個秋高氣爽的早晨，露珠滾來滾去，正打量著這個新的世界。睡蓮在荷葉的呼喚中蘇醒，看著如入仙境的“鏡象水潭”。大樹高興地抖抖手臂，歡迎每個陽光明媚的早晨。這時，我興奮地來到家鄉(xiāng)的公園里看風景。
沿著彎彎的小路來到大門口，首先招待你的是一個大花壇，菊花欣然怒放，站得直直的，昂頭挺胸，像一個堅強的士衛(wèi)。水仙花就更美了！白白的花瓣，又大又嬌嫩在秋風中翩翩起舞。丁香花讓花壇添加了色彩，整個花壇幾乎都是丁香，整個花壇都披上了五顏六色的'面紗。牽?；◤埰鹆舜笞彀停褚话呀鹕睦炔煌５卮抵?，告訴大家冬天馬上就要來了。著些鮮花真讓人神清氣爽，讓我們沉睡在這一個“仙境”……五彩繽紛的花去找來了小蜜蜂，小蝴蝶。蝴蝶在花叢中飛舞，開開心心地和小伙伴們捉迷藏。蜜蜂卻是在勞動，采花粉，怪不得詩人說：“無論平地與山間，無限風光盡被占。采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜。”
穿過花壇，就走到了公園的半山腰，哪里有一片片樹林，樹林的最旁邊圍了一圈柳樹。柳樹的葉子長得蔥蔥蘢蘢，密密層層的葉子擋住了提太陽光，讓這里變得涼快。中間是一片楓樹林，遠遠望去像一片火紅火紅的火燒云，往地面一看，像似給大地閉上了一層地毯。一陣秋風吹來，落葉在林間飛舞，一片葉子落到了我的手心，我緊緊地抓它，我感受了秋天的楓葉，恍然大悟，知道了山行的含義。最惹人喜愛的就是棗樹，大家口渴了，大家大下棗子在一個亭子上品嘗著棗子……一片火紅，一片深綠，一片金黃，真美麗呀！
我們沿著石徑小路走上了山來到了大瀑布，“嘩啦啦”的水聲讓人一下子從睡夢中醒來。這流水聲聲真是時而長，時而短，時而急，時而緩。瀑布里的水真像一面大鏡子，清晰可見啊！白花花的水潑到我身上，洗了一個溫水澡。遠遠望去瀑布就是詩中的：飛流直下三千尺，疑是銀河落九天和明月松間照，清泉石上流。
三年級題目篇八
放假之前，老師說在假期里要讀課外書，并給我們規(guī)定了一些要讀的書目。在這些書中，我挑選了一本：《小學生最想知道的107個科學秘密》，這里面我最喜歡的文章就是《西紅柿是怎樣成為蔬菜的》。
現(xiàn)在大家都知道西紅柿是我們餐桌上美味的水果和蔬菜，可是以前人們把西紅柿當成有毒的果實，那么，人們?yōu)槭裁窗盐骷t柿誤認為成是有毒的呢？西紅柿又是怎樣成為人們盤中美食的呢？文章告訴了我們答案：原來西紅柿的枝葉上面長了茸毛，還有一種散發(fā)著怪味的液體，所以人們不敢吃，還把它叫做“狼桃”。有一次，一位法國畫家嘗了一個“狼桃”，他先寫好遺囑，然后才把“狼桃”吃下去，沒想到它卻非常酸甜可口?？墒窍肫鹂膳碌膫髡f，他心驚肉跳，等待死亡，沒想到過了好半天，他仍然健健康康地活著。他高興極了，燒掉了遺囑，把這個好消息告訴他的親人們。西紅柿就這樣進入了人們的廚房和餐桌，得到了人們的喜愛。
讀了這篇文章，我明白了以下道理：第一，做事不能只靠想象，要勇于嘗試，才能知道事情的真相；第二，小朋友們的判斷能力還很弱，不能隨便亂嘗試自己不知道的事情，如果要嘗試，必須經過家長的允許。
三年級題目篇九
今天，我看見我家的排球，忽然想起好久沒用這個排球了，于是我便玩了一會兒，感覺實在是太有趣了！又經過幾天的實踐，我發(fā)明了18種打法。與爸爸媽媽相比，我已經有資格當一名小小的排球教練了，于是我便把爸爸收留成了自己的學生。
上課的時候，每學一種新打法，我先是給爸爸做示范，然后讓爸爸學，我再給他糾正動作，之后再給他一段時間練習，最后就是我和他對打。在這些過程中，我最喜歡的是對打。因為對打實際上就是爸爸陪我玩，但作為教練，我可以根據(jù)自己的喜好給爸爸下達命令，而作為學生，爸爸必須要聽從我的命令?？粗綍r總是對我發(fā)號施令的爸爸在我的命令之下左蹦右跳，我感覺實在是太好了！
給爸爸當排球教練，既鍛煉了我的身體，又激發(fā)了我的創(chuàng)造力，同時也滿足了我小小的虛榮心，我喜歡當排球教練的感覺！
三年級題目篇十
一、填寫名言。
1、聰明在于學習，___________。
2、______________，只要肯登攀。
3、__________之崛起__________。
4、任何成就______________結果。
5、書籍是_______________的階梯。
6、______而知新。_______，必有我?guī)熝伞?/p>
7、________________，不亦樂乎？
8、_______________，清泉石上流。
9、________，不知為不知，是知也。
10、江碧鳥逾白，_____________。
11、_________，水村山郭酒旗風。
12、__________，柳暗花明又一村。
13、________________重重柳，______________處處梅。
14、_________________，始于足下。百尺竿頭，________________。
15、耳聽為虛，_____________。____________，金無足赤。
16、人之初，________。_________，________。_______，______。幼不學，_____。玉不琢，不成器。_______。______。________，______。________，習禮儀。
二、找出句子中用得不恰當?shù)脑~語，用“—”標出，把正確的寫在括號里。
1、同學們非常敬愛王老師。（）
2、這次考試，同學們的成績都升高了。（）
3、老師巴望我們努力學習。（）
4、在慶祝會上，同學們熱情地歡樂。（）
5、會場上爆發(fā)出一陣激烈的掌聲。（）
6、我們要愛惜今天的'幸福生活。（）
7、弟弟作業(yè)本上的字跡整整齊齊。（）
9、他的英雄事跡鼓勵了在場的觀眾。（）
10、我家鄰居的小女孩惹人可愛。（）
11、老師請求同學們像王紅那樣刻苦學習。（）
12、足球是大家十分熱愛的一項運動。（）
13、林老師說話的態(tài)度很溫暖。（）
三、把下列句子補充具體。
1、一只（）灰雀在樹上（）唱歌。
2、同學們看到了王老師（）臉。
3、我們（）爬著（）石級。
4、（）枝葉把森林（）封起來。
5、（）草地上盛開著（）野花。
6、（）西北風（）刮過樹梢。
7、（）汽車（）駛過來。
8、西沙群島是個（）地方。
9、（）巖石上長著（）珊瑚。
10、海參（）蠕動。
11、（）大龍蝦（）劃來劃去。
12、（）海龜（）翻了個身。
13、（）樹林里棲息著（）海鳥。
14、（）夜空中掛著一輪（）明月。
15、（）盒子里裝著（）貝殼。
16、張老師（）給我們講課，我們（）聽著。
17、金魚在（）水里（）游來游去。
18、少先隊員（）歌聲在（）田野上蕩漾。
19、（）小星星（）對我們眨眼睛。
20、（）海風吹過（）大海。
三年級題目篇十一
我們在生活中會遇到很多困難，但在這些苦難中，我們也會得到一些啟示。其中，最讓我難忘的是在家鄉(xiāng)爬山的經歷。
回到家鄉(xiāng)，父母帶我去爬山。我站在山腳下，抬起頭。這座山不高，但坡度很陡。我說：“爸爸，我們開始爬山吧！”爸爸回答：“好！”我心想，坡這么陡，我能爬山嗎？爸爸轉頭看著我，仿佛在說：“加油，兒子！你能行！”
我們開始爬山。一開始爸爸在前面，我在中間，媽媽在后面，爬著，媽媽追上了爸爸，我跟在最后。走到一半，我氣喘吁吁，汗流浹背，衣服都濕透了。爸爸轉頭看著我，對我說：“兒子，不要放棄，堅持就是勝利！”我咬緊牙關，繼續(xù)往上爬。太陽熱得我頭暈，像中暑一樣。但是每當我想放棄的時候，我就會想起父親的一句話：“堅持就是勝利?！彼裕还芴栍卸酂?，天氣有多熱，我都把它們當成空氣。
最后，我們爬到了山頂。我明白了一個道理：堅持就是勝利。
三年級題目篇十二
路燈門前的那條小巷，有一盞路燈，發(fā)出昏黃、柔和的光線。
每天晚上都照著從這路過的人，很不起眼，甚至人們忽略了它的存在，它還每天晚上默默地工作，發(fā)光照亮這條小巷。我每天早上經過這條小巷，都看見一位上了年紀的阿姨在清掃那條小巷，她就像那盞路燈一樣默默無聞，但不起眼。有一次，我吃著香蕉去上學，隨手把蕉皮扔在地上。
突然，后面?zhèn)鱽硪粋€聲音，“小朋友，請你不要在地上亂扔果皮，快撿起來放到垃圾桶里。”原來是那位清潔的阿姨。“你是搞清潔的，為什么要我撿起來呀？”說完我扭頭就走，我邊走邊取紅領巾來戴，哎呀，我把紅領巾忘在家里：我于是轉頭往家里跑，誰知道不小心踩到自己扔的香蕉皮，摔倒了。我的腿流血了，阿姨急忙送我去醫(yī)院包扎，并幫我聯(lián)絡我的家長。
望著阿姨離開時的背影，我慚愧的淚水不知不覺地流了下來……現(xiàn)在每當我看到那盞路燈，我就會想起那位阿姨，想起她那一心為他人著想的品格。
三年級題目篇十三
3月23日周日，陽光明媚。早上起床后，父親對母親說：“你每天都有一個去葉佳的完整行程。今天讓葉佳出去鍛煉！”媽媽說：“對！”早飯后，爸爸問我：“你是去爬白云山，還是去小陽公園玩？”我說：“隨便?！卑职謰寢屔塘苛艘幌拢f：“我們去爬白云山吧。因為爬山需要更多的鍛煉?！?/p>
當我們走上蜿蜒的山路時，有許多綠色的小樹和黃色的花朵經過。這是我第一次看到風景。多迷人?。‘斘覀冏叩桨自粕巾敃r，我們向下看。哇！地上的樹本來很高，現(xiàn)在看起來像一把綠色的小傘；房子像火柴盒；路如銀帶；路上行人如小螞蟻。
三年級題目篇十四
上午，我正在教室里寫作業(yè)，突然聽到有人喊：“下雪啦！下雪啦！”我們全班像炸開了的油鍋似地沸騰了起來。有的人情不自禁地歡呼起來，有些性急的男生甚至迫不及待地想要跑出去玩雪。望著窗外紛紛揚揚的大雪，我想：這場雪已經是今年的第三場雪了，似乎是冬天還不愿意過早地離開這個世界，它要在離開之前淋漓盡致的表現(xiàn)一番，即便是曇花一現(xiàn)，也要把大地母親裝扮的銀裝素裹。密密麻麻的雪花從天空中灑落下來，漸漸地，樹變白了；漸漸地，屋頂變白了；漸漸地，整個世界都變成了白色的。
這場雪很大，而且下了很久?；丶业穆飞希┧酀?，非常難走。望著邊下邊化的春雪，我的心里充滿了感動。它們知道，再多的雪也擋不住春天的腳步，再多的寒冷也抵不住春風的溫柔，所以它們愿意化為雪水，滋潤大地，犧牲自我換取滿園春色。
人們在為春天那桃紅柳綠、萬紫千紅的美景送上贊美的同時，請不要忘記默默無聞，無私奉獻的春雪。
三年級題目篇十五
宋朝一個充滿神秘而繁華的朝代，今天我穿越時空，來到杭州宋城游玩。
宋城里最恐怖的要算是鬼屋了，剛一跨進門，眼前就漆黑一片，伸手不見五指，迎面還吹來一陣陣陰嗖嗖的寒風?！澳恪獊怼玻覀儭饶恪镁昧?！”“誰在說話，”我哆嗦地問爸爸，透過微弱的燈光，我看到了一群吸血鬼，只見她的.牙齒尖尖的，如同毒蛇的牙，長在了嘴巴外面，紅紅的舌頭伸的老長老長，臉上和手上沾滿了鮮紅鮮紅的血?！鞍。业耐缺皇裁醋サ搅?？”我低頭一看，天哪！差點沒把我嚇暈過去，原來是從墻里伸出的一只血淋淋的斷手。再往里走，只見墻上掛著一個個骷髏頭真是步步驚心，看得人毛骨悚然。下面讓我們輕松一下，去怪屋看看吧！“怪屋！”一聽這個名字大家的心里一定充滿了好奇吧？說也奇怪，在怪屋里的東西全部都是倒過來的，就連桌子、椅子、飯菜、籃子里的一些小魚和水果也是在天花板上的。地心引力在這間屋子里好像完全失效了。
當夜幕降臨，華燈高照，宋城展現(xiàn)給人們的又是另一幅美麗的畫面，在大劇院里，我們觀看了一場美輪美奐的宋城千古情。演員們精彩的表演、精湛的演技、華麗的服飾、栩栩如生的場景真是讓人嘆為觀止！
聽了我的介紹，你們是不是也眼饞了呢？那么就讓我們穿越時空，宋城歡迎你們噢！
三年級題目篇十六
今年爸爸給我買了爬山虎的種子，讓我好好種。
在我的精心照料下，爬山虎終于發(fā)芽了。爬山虎的新葉嫩紅色，就像紅臉的小女孩。很快，爬山虎的葉子變綠了。那些葉子真的很可愛，那些綠葉像鴨子的腳。
但是我還有一個問題要解決。爬山虎為什么能爬？哦，波士頓常春藤有腳。它的腳是淺綠色的。爬山虎如果碰到了墻，很難拉下來。爬山虎的腳像小圓盤一樣吸在墻上，像壁虎一樣趴在墻上，隨時準備出發(fā)。
那是一個多風的日子。我以為爬山虎被大風吹走了，但我錯了。它仍然緊緊地躺在墻上。它是如此強大。
過了一會兒，我的爬山虎終于開花了，是一朵可愛的小黃花，黃色的花瓣上有幾顆水晶珍珠。在綠葉的襯托下，顯得更加美麗。
突然，秋天來了，它的綠葉開始變黃。原來它那么強大，現(xiàn)在卻很脆弱。
相信明年春天，我還是能看到爬山虎的壯碩身影。
三年級題目篇十七
春天來了，春姑娘邁著輕盈的步伐送走了冬爺爺，喚醒了沉睡的大地，梨樹上長出了圓圓的.花骨朵，柳樹長出了嫩綠的小芽，到處都是春的氣息。
本應進入夢鄉(xiāng)的冬爺爺這時卻跟春姑娘開起了玩笑，突然間又把寒冷帶到了這個時節(jié)，天上的云彩變成了黑臉的包公，北風吹著口哨也來湊熱鬧，地上的樹和草此時就像得了感冒似的也蔫了下來。下了第一節(jié)課，我向窗外望去，“哇，好大的雪花，真美啊!”天空中下起了鵝毛大雪，棉絮狀的雪花隨風時起時落，快活悠閑地跳著芭蕾舞。我快步走出室外，來欣賞這場春雪。嗬，多么瑰麗的雪景啊!簡直就像一幅水墨畫。大地到處披上了銀裝，變成了水晶般童話世界，我真不舍得在上面踩上一腳，怕破壞這幅畫卷。
你看，那房頂上披上了潔白的圍巾，一排排樹木自豪地綻開了銀花。而柳樹則垂下了許多玲瓏剔透的銀條兒，一排排冬青樹戴上了一頂頂白色的雪帽子，好像是守衛(wèi)邊疆的邊防戰(zhàn)士。那青綠的松樹上掛著一個個白絨絨的雪球，剛剛長出花骨朵的梨樹提前綻開了花瓣?？吹竭@使我不禁想起了岑參的一首詩：“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。”窗框上布滿了潔白無瑕的雪，像安徒生爺爺?shù)耐捨荨Ｖ形绶艑W了，此時的雪似乎小了許多，但仍很密集，雪片直落在大地上、人的頭上、衣服上，立刻結成了小冰晶，閃閃發(fā)亮。
這場春雪滋潤了大地，更滋潤了人們的心田，給人們帶來了新的希望。
三年級題目篇十八
今天放學回家，突然發(fā)現(xiàn)學校的后墻上爬滿了爬山虎。強烈的`陽光散落在墻上，反射出明亮的光，讓我眼睛疼。但就像一股神奇的力量，它把我拉了進去，試圖找出答案。
當我靠近的時候，我被深深的震撼了。原來的墻壁上布滿了小腳。原來的綠葉在烈日下看起來是黃色的，但那雙小腳卻牢牢地抓住了墻壁，一步一步往上爬。我抬起頭，就像對生命的恐懼。爬山虎以它強大的生命力征服了我，一步一步走向墻的另一邊。只有勇敢、執(zhí)著、執(zhí)著，才能用每一點力量支撐起一個夢想的帝國，不顧世人的嘲笑。
我拿出畫筆和紙，在一個陰涼的地方坐下。我想畫出這些執(zhí)著的畫面，證明爬山虎的嚴重足跡，激勵自己不斷努力，永不放棄。
三年級題目篇十九
夕陽，明月，春雨……都是美麗的。曾有多少位作家和詩人用最美的語言描述過它們，可我卻被那潔白的雪花給深深吸引了。在江南，即使是嚴冬季節(jié)，也難以一見雪的蹤影。物以稀為貴，今年寒假的春雪就越發(fā)顯得珍貴。
開始下雪了!晶瑩剔透的雪就像是被誰撕碎的小紙屑，又恰似春天空中飛揚的柳絮，它是那樣的純潔無暇，又是那樣的美麗晶瑩。接著，這細膩的小雪變大了，變得密密麻麻了，就像節(jié)日里炸開禮花，美麗極了。沒一會兒，屋頂上蓋上茸茸的“棉被”，樹枝上開滿了雪白的“梨花”，掛滿了蓬松的“雪球”和“銀條”。
雪，仍然在不停的下著。只是，這似鵝毛的大雪并沒有持續(xù)幾分鐘，接踵而來的還是那小家碧玉般的小雪，一小片，一小片。這時，起風了。雪，像一位舞者，在風的帶動下，在空中優(yōu)美地旋轉著，跳躍著，給人們帶來了一場華麗而精彩的舞蹈表演。
可惜的是，這場雪沒過多久便停了下來。但它雖然短暫，可是“瑞雪兆豐年”，它留給我們的是對新一年的美好祝愿!
三年級題目篇二十
我家后面的籬笆上有一株——爬山虎。以前只知道叫爬山虎，不知道為什么叫這么奇怪的名字。所以今天我要去觀察它?？礊槭裁唇信郎交?。
爬山虎的葉片先紅后綠。爬山虎的葉子看起來像鴨子的腳。爬山虎，爬山虎，顧名思義，會爬，但是怎么爬呢？它沒有腳。原來它確實有腳，腳長在莖上。爬山虎的莖上有一些細絲，可以緊緊地貼在墻上。粘在墻上的部分變成了小圓片。它看起來像一雙小腳，爬山虎用這些腳一點一點地爬行。幾天后，細絲枯萎了，但它們仍然粘在墻上。不花力氣，拉不下來。
爬山虎真的是一種神奇而堅韌的植物。我想從中吸取教訓。
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