心得體會是對自己在學(xué)習(xí)和工作生活中的體驗(yàn)和領(lǐng)悟的總結(jié)。寫心得體會時，可以結(jié)合自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)和感悟，做到言之有物、觸類旁通。心得體會是對自身在學(xué)習(xí)、工作或生活中的感悟和領(lǐng)悟，是對所經(jīng)歷的事情進(jìn)行總結(jié)和歸納的一種方式。心得體會可以讓人反思自己的成長和進(jìn)步，同時也可以提供給他人借鑒和參考。寫心得體會時，要注意從個人角度出發(fā)，客觀描述所經(jīng)歷的事情，深入分析自己的心路歷程和體驗(yàn)，同時結(jié)合相關(guān)理論和知識，進(jìn)行理性思考和總結(jié)。下面是一些關(guān)于心得體會的范文，供您參考。這些范文涵蓋了學(xué)習(xí)、工作和生活等不同方面的心得體會，希望能夠給您帶來一些啟示和幫助。記住，心得體會是展示自己與眾不同的機(jī)會，要把握好每一次寫作的機(jī)會。
疫情期間線上上課的心得體會篇一
疫情無情，人有情，在舉國一致對抗疫情的情況下，每個人都應(yīng)該做出自己的應(yīng)做的事情。作為一名教師，應(yīng)該積極響應(yīng)國家號召，樹立全局意識，在家里做好自我防范隔離的同時，還應(yīng)該在特殊時候做好一名教師應(yīng)該做的事情。時代需要我們?nèi)ツ睦铮∥覀兙蛻?yīng)該去哪里！相應(yīng)國家號召，緊追人民需求。努力做一位新時代的人民教師。
疫情期間線上上課的心得體會篇二
一月，一個到處洋溢著新年的氣息的月份，疫情的出現(xiàn)讓我們亂了陣腳，好在人們并沒有慌亂，大部分感染病毒的人積極接受治療，沒有感染的也在防護(hù)，奮戰(zhàn)在一線的醫(yī)護(hù)人員們都很敬業(yè)，將每一件事都安排的很仔細(xì)，疫情慢慢控制了下來。
一月，本是學(xué)生們開學(xué)的時間，由于疫情的原因開學(xué)時間也延遲了，但是為了不耽誤學(xué)習(xí)的進(jìn)度，各個地方的學(xué)校都先后開展了網(wǎng)課。剛開始，很多人都會不適應(yīng)，包括我，但是我們每個人都在努力適應(yīng)這種新的上課模式。每天按照課程表上網(wǎng)課，盡管老師是在網(wǎng)上授課，但絲毫沒有懈怠，仍然將自己能講出來的知識認(rèn)真講出來，也會問大家有沒有聽懂，這樣就減少了不認(rèn)真上課的'情況。
對于我們來說，網(wǎng)課有利也有弊。上網(wǎng)課好處有很多，比如我們可以聽許多名師講的課，不會的地方也可以多聽幾遍，仔細(xì)聽老師講的每一個字，減少錯誤。而且我們還不用背著沉重的書包去上學(xué)，也沒有了和在學(xué)校一樣的課程，輕松了許多。但這也是考驗(yàn)我們的一種模式，上課會分心，不會和在學(xué)校一樣專注，自己的懶惰成了最致命的缺點(diǎn)，在沒有人監(jiān)督的情況下，會產(chǎn)生不同的心理。也正是這個原因，老師才會說，這次網(wǎng)上授課，會讓我們在開學(xué)以后形成分化，考驗(yàn)的就是我們的自律?！皹I(yè)精于勤荒于嬉，行成于思?xì)в陔S”，網(wǎng)課的開展不是給我們更多玩的時間，而是給我們更多超越別人的機(jī)會，錯過一個知識點(diǎn)你可能不會刻意的去聽回放，但是這樣一直積累下去，你會錯過很多個知識點(diǎn)，別人在積累，而你卻越拉越遠(yuǎn)。現(xiàn)在選擇快樂，成績不會騙你。游戲什么時候都可以玩，但上課的時間一定要把握好。
臨近開學(xué)，讓我們再咬咬牙，奮斗這幾天。也許就是這幾天，能夠使你超越別人，別小看短短的時間，只要我們提高自己的學(xué)習(xí)效率，沒有什么是不可能的。也正是網(wǎng)課才讓我們明白了自律的重要和懶惰的可怕。加油吧，奮斗幾天不會怎么樣，勝利就在眼前!
疫情期間線上上課的心得體會篇三
畢竟網(wǎng)絡(luò)教學(xué)不能和學(xué)生面對面交流，缺乏實(shí)時獲得學(xué)生信息的機(jī)會，在教學(xué)過程中有顧此失彼的時候，也不能及時發(fā)現(xiàn)看到學(xué)生的一言一行，不能夠做到及時的了解和解決當(dāng)時遇到的問題，沒有了課堂的即時互動和交流，使課堂有失生動活潑的氣氛。網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢很多，也很全面，但是作為一項(xiàng)特殊的職業(yè)活動，和學(xué)生面對面的交流還是必要的，所以網(wǎng)絡(luò)教學(xué)一時不能夠彌補(bǔ)面對面教學(xué)的諸多優(yōu)勢。在以后的教學(xué)中，我立爭做到兩者兼顧，吸取網(wǎng)絡(luò)之長，避其之短。為特殊時期的課堂教學(xué)做好準(zhǔn)備。
疫情期間線上上課的心得體會篇四
優(yōu)秀作文推薦！這個冬天，因?yàn)樾滦凸跔畈《镜牡絹恚考颐繎糁荒苷诩依?，開學(xué)也沒有如期而至。雖然打斷了我們的學(xué)習(xí)規(guī)劃，我們不能去學(xué)校上課，但是學(xué)校給我們專門定制了在家就可以上課學(xué)習(xí)的“空中課堂”，停課不停學(xué)使我們在足不出戶的情況下也能學(xué)習(xí)，得到更多的知識，同時讓同學(xué)們在家里也都定制了一份充實(shí)的“宅計(jì)劃”。
進(jìn)入“空中課堂”，就可以看到老師為我們精心安排的課程表，每天的學(xué)習(xí)任務(wù)都被安排的井井有序，每節(jié)課后還有休息的時間讓同學(xué)們放松或進(jìn)行體育鍛煉。上課時，老師還可以通過提問，檢查同學(xué)們的認(rèn)真度和理解狀況，這種互動的方式也使空中課堂變得更加生動有趣。同時，空中課堂中視聽并用的記憶效果，遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于單純的看和單純的聽，它的生動性，趣味性，動態(tài)效果有效的吸引了學(xué)生的注意力。空中課堂教學(xué)以一種全方位的方式向?qū)W生展示一個美好的世界，在多種感官的刺激下，能更好的開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力，想象力，給學(xué)生一個更好的學(xué)習(xí)空間。它真正的做到了寓教于樂，實(shí)現(xiàn)了教學(xué)的高效性?？墒?，空中課堂畢竟不是我們真實(shí)的學(xué)校，它也存在很多的不足。
在上課時，由于網(wǎng)絡(luò)的問題，經(jīng)常出現(xiàn)卡頓，聽不見聲音或者看不見ppt的情況，導(dǎo)致不能完整的理解內(nèi)容，影響了學(xué)習(xí)的效率。一節(jié)課90分鐘，老師會因?yàn)檎n程的問題，把90分鐘安排的緊緊的，有很多內(nèi)容便粗略的講一遍，就過去了，學(xué)生對重難點(diǎn)就回理解的不透徹。此外，學(xué)生上課時會一直盯著電腦或手機(jī)屏幕，一天下來，眼睛也會感到疲勞，影響視力。盡管它有許多不足，可是目前為止空中課堂是我們的學(xué)習(xí)方式，我們應(yīng)該克服這些困難，利用空中課堂有效的學(xué)習(xí)，合理的利用時間。同時也希望疫情趕快結(jié)束，加油，中國！
疫情期間線上上課的心得體會篇五
通過這次網(wǎng)絡(luò)專題研修學(xué)習(xí)，讓我收獲很大，使我更加明確了在今后的課堂教學(xué)中該如何實(shí)施教學(xué)。學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)知識的時間畢竟是短暫的，最終要走向社會參加生產(chǎn)勞動。
教師要擺正自己的位置，定位自己的角色。教師不再是傳統(tǒng)的知識傳授者、教學(xué)支配者，而是學(xué)生學(xué)習(xí)活動的組織參與者、引導(dǎo)啟發(fā)者。啟發(fā)學(xué)生悟性，誘導(dǎo)學(xué)生向著未知領(lǐng)域探索。
要充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，學(xué)生的主體作用，把課堂還給學(xué)生，鼓勵他們主動思考學(xué)習(xí)，主動探求知識，發(fā)現(xiàn)新知識，充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性、積極性和創(chuàng)造性，培養(yǎng)學(xué)生的能力。
這是新課程改革所倡導(dǎo)的學(xué)習(xí)方式。教師要為學(xué)生的自主學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)各種機(jī)會，提供足夠的空間，讓學(xué)生有完整的自學(xué)過程，在自學(xué)過程中豐富經(jīng)驗(yàn)、積累方法、獲得啟發(fā)。但自主不是放縱，任其自由，仍然需要教師的指導(dǎo)，指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的方法。要在自主學(xué)習(xí)活動中有意識的訓(xùn)練學(xué)生的觀察、表達(dá)、分析、歸納、綜合等學(xué)習(xí)能力，讓學(xué)生通過自己的學(xué)習(xí)來學(xué)會有關(guān)知識和技能。
這也是新課程改革所倡導(dǎo)的學(xué)習(xí)方式。合作可以相互啟發(fā)知慧，啟發(fā)靈感，達(dá)到共贏，當(dāng)今時代是一個合作共贏的時代。要有意識地創(chuàng)設(shè)有利于學(xué)生合作的活動，讓學(xué)生經(jīng)常在合作交流中學(xué)習(xí)，養(yǎng)成與人合作的習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生與人合作的意識，享受群體成功的喜悅，促進(jìn)學(xué)生合作能力的提高。
這也是新課程改革所倡導(dǎo)的學(xué)習(xí)方式。教學(xué)中，教師不要把知識直接告訴學(xué)生，要創(chuàng)設(shè)有趣的情景，情心預(yù)設(shè)活動問題，通過巧妙的誘導(dǎo)，誘導(dǎo)學(xué)生主動地去探究，積極地投入對問題的探討與解決之中，讓學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)知識。這樣學(xué)生對知識就會理解得更深刻，掌握得更牢固，不但知其然，而且知其所以然。更重要是學(xué)會了方法，鍛煉了思維，培養(yǎng)了創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。
疫情期間線上上課的心得體會篇六
防控疫情期間，全國人民眾志成城、上下一心抗擊病魔，為了廣大學(xué)子不荒廢學(xué)業(yè)，全國大中小學(xué)停課不停學(xué)，在家進(jìn)行線上學(xué)習(xí)，教師進(jìn)行線上授課。
大規(guī)模網(wǎng)上教學(xué)活動是特殊時期的非常之舉，作為一名老教師，我首先更新自己的觀念，一是要盡快熟悉并掌握所用平臺軟件的功能特性;二是要根據(jù)自己的教學(xué)對象、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容，及教學(xué)場景，選擇恰當(dāng)?shù)氖褂脮r機(jī)和方式，以及使用的頻度。用的越多，不一定就好，用得恰當(dāng)，才是高手;三是要借助互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)勢，用互聯(lián)網(wǎng)思維促“互聯(lián)網(wǎng)+教育”實(shí)施，把網(wǎng)上許多老師曬出來真經(jīng)，包括本校同事的經(jīng)驗(yàn)，借鑒過來，為我所用，同時也把自己的做法體會分享出去。在線上答疑中遇到了學(xué)生注意力不集中、網(wǎng)絡(luò)流速慢總是卡頓，個別學(xué)困生和優(yōu)等生不能培優(yōu)補(bǔ)差等問題，通過向同組年輕教師學(xué)習(xí)求教，慢慢摸索總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，克服困難，如網(wǎng)速卡頓時不連麥采取發(fā)送圖片和語音的方法及時給學(xué)生指導(dǎo)反饋，學(xué)生注意力不集中就用視頻和圖片吸引學(xué)生激發(fā)興趣，學(xué)困生和優(yōu)等生的作業(yè)采用釘釘家校本語音批改功能直接給學(xué)生講解提示，再復(fù)批改，彌補(bǔ)了不能培優(yōu)補(bǔ)差的缺點(diǎn)。
經(jīng)過這樣不斷的實(shí)踐和總結(jié)交流，相信我們老師上網(wǎng)課的水平會越來越高，我們學(xué)生對網(wǎng)上學(xué)習(xí)也會越來越適應(yīng)。我們還相信，到了防疫之戰(zhàn)勝利結(jié)束之后，廣大師生的'這次網(wǎng)上教與學(xué)的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)歷，也必將加快“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的發(fā)展步伐。
疫情期間線上上課的心得體會篇七
在2020年初，新冠病毒的暴發(fā)使得全球范圍內(nèi)的學(xué)校都遭受了影響。為了加強(qiáng)疫情防控，大部分學(xué)校采取了線上教學(xué)。也就是說，我們學(xué)生們開始在家進(jìn)行網(wǎng)課學(xué)習(xí)。作為一名大學(xué)生，我有著近兩個月的線上授課經(jīng)驗(yàn)。今天，我想與大家分享下我對于疫情防控期間線上上課的一些心得體會。
二、自覺獲取知識的重要性。
對于線上學(xué)習(xí)這種沒有考勤、沒有監(jiān)管的教學(xué)方式來說，自覺獲取知識的重要性是自然不言而喻的。上網(wǎng)課的時候，我們沒有了體育老師的呵斥，沒有了班主任的管理，更沒有了同桌的提醒。而且，面對電腦屏幕時，我們往往容易分心，看見電腦旁邊放著的手機(jī)，就忍不住想玩一會兒。等到馬路上摔一跤，肯定是回想起該上的課沒有好好上的后悔。在我看來，學(xué)習(xí)也是一種付出和收獲的過程，因此從自己的角度出發(fā)，養(yǎng)成一個自律的習(xí)慣是非常有必要的。
三、互動性的重要性。
這次線上學(xué)習(xí)讓我深深地意識到一個幸福的存在——老師。雖然和老師相約一起上課，只需要在相應(yīng)的軟件上打開攝像頭、麥克風(fēng)，但是這種方式已經(jīng)足以傳遞出老師們的愛和關(guān)懷。至于學(xué)生和老師之間的互動交流，也是線上教育的一項(xiàng)重要因素。很長一段時間，我都沒有意識到學(xué)生和老師之間互動的重要性，甚至有點(diǎn)抵觸。然而，在和老師交流、和同學(xué)分享的過程中，我漸漸領(lǐng)悟到，互動不是在問答環(huán)節(jié)中拉開的，而是來自每一次視頻“見面”時互相分享的幸福。在線上，老師和同學(xué)同樣需要你去主動發(fā)起表達(dá)，畢竟不是所有問題都能通過體智課的彈窗才能有解。好好利用知識，對每一次互動負(fù)責(zé)，我們會意識到它們是一件多么美好的事情。
四、線上上課的自我管理。
回憶起上線上課的經(jīng)歷，最初的幾天真的是“想日”難辦。上午刷手機(jī)，下午刷電視……這樣的日子過不下去，同桌們在虛擬空間里的嘈雜場景、老師反復(fù)講解的投影叫板，終于迫使我自己去讀書、記筆記。所以，這個時期的一個有點(diǎn)是自我管理，例如：周計(jì)劃、學(xué)習(xí)時間明細(xì)、學(xué)習(xí)筆記、課waiit鬧鐘、共同學(xué)習(xí)小組等。通過對自己的學(xué)習(xí)科目的規(guī)劃，自我管理意識得到了提高，但必須要忌諱打太久了，容易讓人導(dǎo)致精神疲勞。當(dāng)然，線上上課的自我管理，也需要我們從這個課程出發(fā)，為自己設(shè)置目標(biāo)、提高學(xué)習(xí)效果。
五、線上上課對未來的啟示。
總結(jié)一下，疫情防控期間的線上教育，讓我最深的印象是感受到了以教授為核心的教育價(jià)值觀念。每一節(jié)課之后的答疑環(huán)節(jié)、老師們的全方面督促，讓我感到線上教育給予我們的不僅僅是知識的壯大，更是在情感上的致富佳肴，而我們根據(jù)自己的特點(diǎn)以及學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，找尋到了一些對于自己職業(yè)發(fā)展路徑的啟示。不論是怎么的線上上課模型，它們都必將成為我們未來教育模式的基礎(chǔ)架子，讓更多的人享受到更便利、更科學(xué)的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。
疫情期間線上上課的心得體會篇八
根據(jù)汽車學(xué)院制定的.關(guān)于疫情期間在線教學(xué)的，汽車學(xué)院重型車輛技術(shù)團(tuán)隊(duì)和高考班線上教學(xué)繼續(xù)推進(jìn)，現(xiàn)將本周(2.2-2.9日)(第二階段)開展如下：
高考班線上主講教師9人，運(yùn)用微信群、云班課、e教云、釘釘?shù)榷喾N平臺進(jìn)行在線輔導(dǎo)，并在課后布置作業(yè)、反饋答疑，互動效果較好。
不足：專業(yè)課都已學(xué)完，以平臺練習(xí)測驗(yàn)為主，學(xué)生主動發(fā)問或主動研究不足;
解決策略：結(jié)合要開展的網(wǎng)絡(luò)直播課，增加連麥、答疑機(jī)會。
重型車輛技術(shù)項(xiàng)目教師每周7天上課，根據(jù)第一階段學(xué)習(xí)和反饋情況，本周(第二階段)進(jìn)行了適當(dāng)調(diào)整，主要以鞏固梯隊(duì)學(xué)生基礎(chǔ)為主。
根據(jù)現(xiàn)有條件，細(xì)化了基礎(chǔ)電氣、底盤測量、發(fā)動機(jī)電控、液壓基礎(chǔ)知識、專業(yè)英語學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中，注重英語口語練習(xí)和各項(xiàng)目中分析故障可能的原因及排除思路的整理。
疫情當(dāng)前，星閣路小學(xué)全體教師用滿腔熱忱，書寫育人信念;用實(shí)際行動，詮釋大愛師魂;用激情與擔(dān)當(dāng)，戰(zhàn)勝疫情;用敬業(yè)與智慧，為學(xué)生保駕護(hù)航!
疫情期間線上上課的心得體會篇九
自從第一例新冠病毒出現(xiàn)以來，全國人民都在關(guān)注疫情的發(fā)展，直至正月十七開學(xué)在即，疫情病毒仍在肆虐，全國上下萬眾一心，眾志成城，抗擊疫情，為了不影響學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)程，我校在積極做好防護(hù)疫情的同時，積極開展以空中課堂反轉(zhuǎn)疫情期間的課堂空白。積極籌劃，穩(wěn)妥布置，提前備課，熟悉教材，積極適應(yīng)特殊情況下的課堂教學(xué)，號召大家努力成為在特殊情況下空中課堂教學(xué)的優(yōu)秀教師。經(jīng)過兩周的空中課堂實(shí)踐，我有諸多感受如下：
疫情期間線上上課的心得體會篇十
疫情期間，我們的生活受到了前所未有的沖擊。面對著無法前往學(xué)校、無法與同學(xué)相聚的困擾，我們開始追求新的方式來保持學(xué)校的秩序與紀(jì)律。線上升旗作為一種新的嘗試，成為我們在居家期間重建學(xué)校精神文明的重要環(huán)節(jié)。在這個過程中，我獲得了很多的心得體會。
首先，線上升旗讓我意識到升旗儀式的重要性。以往，升旗儀式是我每天上學(xué)的第一件事，但我很少去關(guān)注其中的細(xì)節(jié)。然而，在線上升旗的過程中，我開始關(guān)注每一步的動作，每一句的禮辭。我發(fā)現(xiàn)，升旗儀式并不僅僅是表面的形式，更包含著我們對國旗的敬意和對國家的祝福。通過線上升旗，我意識到升旗儀式是校園精神文明的一個重要組成部分，不論在哪種形式下，都應(yīng)該保持其莊嚴(yán)和嚴(yán)肅。這讓我更加珍惜我們學(xué)校的升旗儀式，也更有動力去踐行其中的紀(jì)律和奉獻(xiàn)。
其次，線上升旗讓我體會到團(tuán)結(jié)合作的力量。線上升旗需要我們在互聯(lián)網(wǎng)平臺上集結(jié)，通過網(wǎng)絡(luò)同時進(jìn)行。這就要求我們抱著共同的目標(biāo)，精心策劃，相互配合。每一位同學(xué)都扮演著重要的角色，只有大家在團(tuán)結(jié)合作的基礎(chǔ)上，才能順利完成升旗儀式。這讓我深刻體會到，團(tuán)結(jié)合作是我們應(yīng)對困難的最好方式。無論面對什么樣的困境，只要我們攜手合作，就能找到解決的方法，完成我們的任務(wù)。
再次，線上升旗讓我發(fā)現(xiàn)了溝通的重要性。由于線上升旗是通過文字、音視頻等方式進(jìn)行，必然要求我們進(jìn)行更加準(zhǔn)確和清晰地溝通。在準(zhǔn)備線上升旗的過程中，我們要分享和交流各自的意見和建議，確保每一個細(xì)節(jié)都得到大家的認(rèn)可和接受。這讓我認(rèn)識到，在工作中，不論是線上還是線下，溝通都是至關(guān)重要的一環(huán)。只有通過溝通，我們才能更好地理解和表達(dá)，從而提高工作的效率和質(zhì)量。
最后，線上升旗讓我深刻體會到了線上線下相結(jié)合的重要性。在疫情期間，線上升旗成為我們重建學(xué)校精神文明的重要途徑之一。通過線上升旗，我們保持了升旗儀式的正常進(jìn)行，提升了我們的凝聚力和向心力。然而，我也發(fā)現(xiàn)線上升旗并不能完全取代線下升旗。線下升旗可以更好地展示我們的肅穆和莊嚴(yán)，更能讓同學(xué)們真切地感受到這一儀式的神圣。因此，在線上升旗成為常態(tài)后，我們也應(yīng)該重視線下升旗，讓同學(xué)們能夠身臨其境地感受升旗儀式的莊嚴(yán)和儀式感。
總結(jié)而言，通過線上升旗，我深刻認(rèn)識到了升旗儀式的重要性，團(tuán)結(jié)合作的力量，溝通的重要性和線上線下相結(jié)合的必要性。這些心得體會將成為我日后的學(xué)習(xí)和生活中的寶貴經(jīng)驗(yàn)，幫助我更好地適應(yīng)并應(yīng)對未來可能遇到的各種困難。同時，我也衷心希望疫情早日過去，我們能夠重新回到校園中，在歡聲笑語中一同參與線下升旗，并共同見證祖國更加繁榮富強(qiáng)的明天。
疫情期間線上上課的心得體會篇十一
自2019年12月底爆發(fā)的新型冠狀病毒疫情以來，疫情對全球范圍內(nèi)的學(xué)校生活產(chǎn)生了不可忽視的影響。為應(yīng)對疫情，很多學(xué)校采取封校措施，轉(zhuǎn)而開展線上教學(xué)。雖然封校給學(xué)生生活和教育帶來了很大的不便，但對于需要在疫情中持續(xù)進(jìn)步的學(xué)生來說，線上教學(xué)已成為一種難得的機(jī)會。以下是我對于疫情封校線上上課的心得體會。
二、如何適應(yīng)線上教學(xué)。
對于大部分學(xué)生來說，線上學(xué)習(xí)的方式完全不同于傳統(tǒng)的上課方式，需要很多人適應(yīng)。因此，為了更好地適應(yīng)線上教學(xué)過程，學(xué)生們需要將自己的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)方法進(jìn)行改變。首先，在不同的環(huán)境下進(jìn)行課程學(xué)習(xí)需要更好地做好時間規(guī)劃，例如，我們要利用課余時間充分了解教師發(fā)送的課程相關(guān)材料，以及與老師和同學(xué)交流。其次，線上教學(xué)中需更加自覺積極地參與，例如與老師和同學(xué)保持日常的交流溝通以及關(guān)注討論版、提出問題等等。
三、在線教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)。
封校和在線教育改變了全球?qū)W生的學(xué)習(xí)方式，雖然這種方式需要可以自我調(diào)節(jié)和自我學(xué)習(xí)的學(xué)生。但是，能夠應(yīng)對這種方式的學(xué)生會受益匪淺。在線教學(xué)使教師能夠?yàn)槊總€學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)的教育資源，因?yàn)樗麄兛梢宰屆總€學(xué)生在線上工作，從而更好地了解他們的學(xué)習(xí)過程并為其提供更好的指導(dǎo)。同時，虛擬學(xué)習(xí)平臺為學(xué)生提供了自由選擇的機(jī)會，學(xué)生在家中無需受課堂規(guī)則限制，自由掌握自己的進(jìn)度和學(xué)習(xí)組織結(jié)構(gòu)。
四、挑戰(zhàn)與反思。
雖然疫情封校學(xué)生們面臨許多挑戰(zhàn)，但是我們必須從中學(xué)習(xí)。在線學(xué)習(xí)需要學(xué)生更多的自律和自我規(guī)劃，同時學(xué)生還需切實(shí)感受疫情的應(yīng)對策略并認(rèn)識到大規(guī)模協(xié)同合作的重要性。尤其值得注意的是，在線課程已經(jīng)改變了學(xué)生、學(xué)校等傳統(tǒng)先容中的教育結(jié)構(gòu)，這是一種可持續(xù)的教育方式。我們必須重視這場“大疫情”中產(chǎn)生的新教育模式和新教育思想，在未來的教育改革中，嘗試和推廣這種模式，學(xué)習(xí)為難以預(yù)知的未來做好準(zhǔn)備。
五、結(jié)語。
總之，全球新型冠狀病毒疫情對傳統(tǒng)教育模式帶來了巨大的影響。但同時也為學(xué)生們提供了一種新的學(xué)習(xí)方式，促進(jìn)了在線教育平臺的發(fā)展與使用。作為學(xué)生，我們應(yīng)該正視疫情所帶來的教育機(jī)遇，并合理利用這種學(xué)習(xí)方式為我們?nèi)蘸蟮某砷L創(chuàng)造更大的空間。我們需要不斷學(xué)習(xí)、反思、適應(yīng)，并把這種方式持續(xù)運(yùn)用到我們的學(xué)習(xí)和生活當(dāng)中。
疫情期間線上上課的心得體會篇十二
面對突如其來的奧密克戎變異株引發(fā)的疫情，我們響應(yīng)市政府的號召居家上網(wǎng)課，雖然之前在五年級經(jīng)歷過一次，但還是感覺到這次是一種前所未有的新體驗(yàn)。一夜之間，課堂里空無一人，操場上寂靜無聲，至今再也沒見過真人版的同學(xué)了。
說到網(wǎng)課，我總體認(rèn)為優(yōu)點(diǎn)勝于缺點(diǎn)。一方面，我們的任課老師每次精心的備課和上課，并結(jié)合空中課堂的內(nèi)容，給我們做針對性的講解和補(bǔ)充，讓我吸收到了很多知識。classin的軟件相比之前的曉黑板，互動性更前，功能更強(qiáng)大，使用更方便。老師們及時批改我們的作業(yè)，有語音和圈劃，對我的.錯誤進(jìn)行修正，讓我很好地鞏固了知識點(diǎn)和深化了個性化的理解。另一方面，因?yàn)檎n間沒有了那些調(diào)皮愛講話的同學(xué)的干擾，我完成作業(yè)的速度更快了，我還可以和我的同學(xué)在午間談?wù)勑?、請教題目。
網(wǎng)絡(luò)卡頓問題還是存在的，對聽課效果產(chǎn)生負(fù)面影響。當(dāng)然，網(wǎng)課最大的挑戰(zhàn)就是我有時候的不自覺，會在空余時候刷抖音、玩游戲。多虧了老師和媽媽的提醒和監(jiān)督，我會努力克服這個缺點(diǎn)，應(yīng)該拓展閱讀，多復(fù)習(xí)功課。
說到居家隔離生活，我總體是比較適應(yīng)的。我會幫家里做一些力所能及的家務(wù)，如搬東西、倒垃圾，還會陪讀幼兒園的弟弟玩。因?yàn)槲掖蠖鄶?shù)時候住在鄉(xiāng)下，我經(jīng)常在鄉(xiāng)間小路騎車，在家門口的空地打羽毛球，踢足球，鍛煉身體，釋放壓力。
我堅(jiān)信中國醫(yī)生永遠(yuǎn)值得相信，疫情就是責(zé)任，防控就是命令，中國必勝！作為學(xué)生，我們不僅做好自己，還要配合做核酸、抗原檢測，不抱怨，不添亂，憧憬我們美好的未來。
疫情期間線上上課的心得體會篇十三
疫情當(dāng)前，居家學(xué)習(xí)，停課不停學(xué)，為確保學(xué)生居家學(xué)習(xí)的高質(zhì)量，面對疫情，南陽小學(xué)美術(shù)教研組扎實(shí)落實(shí)“停課不停學(xué)”的要求，精心設(shè)計(jì)開展教研和教學(xué)活動，為孩子們的藝術(shù)成長和心靈守護(hù)積極努力做好每項(xiàng)工作。
教研是課程質(zhì)量的保障，疫情居家，云端教研依舊是開展線上教學(xué)前必不可少的條件。美術(shù)組的老師們居家期間通過多次視頻會議、線上討論、線下自研等方式，多角度，多層次擬定不同年級學(xué)生的美術(shù)教學(xué)計(jì)劃。在教研中老師們積極共享網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源，豐富線上教學(xué)內(nèi)容。根據(jù)不同年段學(xué)生的特點(diǎn)，分年段確定教學(xué)內(nèi)容。
低年級馬克楠老師根據(jù)低年級學(xué)生特點(diǎn)，在課上引用猜謎、視頻等方式，指導(dǎo)學(xué)生繪畫作品，同時將繪畫與手工相結(jié)合。
中年級白雪、任夢珠老師帶著學(xué)生了解花卉，動手制作，同時鼓勵孩子們大膽想象，以線描畫的方式繪畫花朵，制作窗花，培養(yǎng)學(xué)生們的想象能力和探索能力。
高年級周倩老師開展的中國水墨畫程生動有趣、繪聲繪色，孩子們能充分感受到傳統(tǒng)文化的魅力。馬克楠老師引導(dǎo)學(xué)生動手制作，通過設(shè)計(jì)組合，提高學(xué)生的想象能力和手繪能力。
云端課堂，同心共育，我們在行動！在暫緩入校的日子里，南陽小學(xué)美術(shù)組的老師們懷著美好的期待，通過網(wǎng)絡(luò)平臺展示特長，增強(qiáng)自信，以巧手童心，為快樂繪夢！
疫情期間線上上課的心得體會篇十四
2020年的寒假過得非常不同尋常，一場可惡的'新型冠狀病毒的蔓延，導(dǎo)致我們只能在家里不能出門。
開學(xué)的日期一天天接近，本來應(yīng)該熱熱鬧鬧、高高興興上學(xué)的日子，如今卻不能出門，也不敢出門，就像今年的屬相——老鼠一樣藏在洞里了。所以教育局規(guī)定學(xué)校開展“停課不停學(xué)”網(wǎng)上教學(xué)，也成為今年的主流。
于是，學(xué)習(xí)的地點(diǎn)從學(xué)校教室變成了家里和互聯(lián)網(wǎng)，從開始無從下手，手忙腳亂，到現(xiàn)在兩周多的時間逐漸適應(yīng)。網(wǎng)課給我感覺有非常新鮮感，從前上學(xué)需要早起，現(xiàn)在不用早早起床，時間地點(diǎn)上更加靈活，不會因?yàn)橐咔榈⒄`學(xué)習(xí)。不過網(wǎng)課也有缺點(diǎn)，感覺不如課堂上效果好，因?yàn)槔蠋煵荒芰ⅠR看到我們的反應(yīng)。
期待疫情趕緊結(jié)束，我們這些祖國的花朵們能夠早日上學(xué)。
疫情期間線上上課的心得體會篇十五
段落1：介紹背景和目的（150字）。
疫情期間，全球各個國家紛紛采取了封鎖措施，學(xué)生們不得不轉(zhuǎn)向線上學(xué)習(xí)。對于我來說，來自國際學(xué)校的學(xué)生，這是一個全新的體驗(yàn)。在這篇文章中，我將分享我在疫情期間進(jìn)行線上作業(yè)的心得體會，并探討這一經(jīng)歷對我個人和學(xué)術(shù)發(fā)展的影響。
段落2：適應(yīng)線上學(xué)習(xí)的挑戰(zhàn)（250字）。
剛開始進(jìn)行線上作業(yè)時，我真切地感受到了學(xué)習(xí)環(huán)境的變化。由于無法像在學(xué)校一樣與老師和同學(xué)進(jìn)行面對面的交流，我開始感到孤獨(dú)和不安。同時，線上學(xué)習(xí)還帶來了其他挑戰(zhàn)，如技術(shù)問題、網(wǎng)絡(luò)連接的不穩(wěn)定以及缺乏自律性等。然而，我逐漸學(xué)會了通過調(diào)整自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣和利用全新的學(xué)習(xí)資源來克服這些困難。我發(fā)現(xiàn)，線上學(xué)習(xí)其實(shí)也可以提供高質(zhì)量的教育資源和學(xué)習(xí)機(jī)會。
段落3：線上學(xué)習(xí)的優(yōu)勢（250字）。
盡管開始時我對線上學(xué)習(xí)抱有一些疑慮，但隨著時間的推移，我開始發(fā)現(xiàn)線上學(xué)習(xí)的優(yōu)勢所在。首先，通過線上學(xué)習(xí)我得以更好地管理我的時間，靈活安排學(xué)習(xí)和其他活動，提高了時間利用效率。其次，線上學(xué)習(xí)提供了更多的自主學(xué)習(xí)機(jī)會，我可以根據(jù)自己的興趣和需求選擇個性化的學(xué)習(xí)內(nèi)容。此外，與同學(xué)和老師遠(yuǎn)程交流也激發(fā)了我更多的思考和獨(dú)立解決問題的能力。
段落4：建立有效的線上學(xué)習(xí)習(xí)慣（300字）。
要在線上學(xué)習(xí)中獲得好的效果，建立有效的學(xué)習(xí)習(xí)慣是至關(guān)重要的。我發(fā)現(xiàn)，明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃是開始有效學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。只有有了明確的目標(biāo)，我才能合理分配時間和精力，并監(jiān)督自己按計(jì)劃完成任務(wù)。此外，與同學(xué)和老師保持良好的溝通和互動也是建立良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要因素。通過討論和交流，我不僅可以共同解決問題，還能夠保持學(xué)習(xí)的動力和興趣。
在線上學(xué)習(xí)的過程中，我深刻認(rèn)識到了教育的重要性和個人自律的必要性。疫情期間，我更加領(lǐng)悟到學(xué)習(xí)不僅僅是為了得到好成績，更重要的是提升自己的綜合素養(yǎng)和適應(yīng)能力。同時，線上學(xué)習(xí)也教會了我如何管理時間、設(shè)置目標(biāo)和進(jìn)行自我約束。這些經(jīng)驗(yàn)將對我未來的學(xué)習(xí)和職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。
總結(jié)：
通過疫情期間的線上學(xué)習(xí)，我克服了許多挑戰(zhàn)，發(fā)現(xiàn)了線上學(xué)習(xí)的優(yōu)勢，并建立了有效的學(xué)習(xí)習(xí)慣。這一經(jīng)驗(yàn)不僅提高了我的學(xué)業(yè)水平，更為我個人的成長和自律性奠定了基礎(chǔ)。我相信這段特殊經(jīng)歷將有助于我更好地適應(yīng)未來的學(xué)習(xí)和職業(yè)挑戰(zhàn)，并成為我的寶貴財(cái)富之一。
疫情期間線上上課的心得體會篇十六
通過試課、授課情況來看，各位老師都做出了各有特色的網(wǎng)絡(luò)授課方案。前期由于授課平臺、網(wǎng)絡(luò)等原因，在實(shí)際授課過程中會出現(xiàn)問題，但隨著授課的不斷深入，全體師生都需要更加積極地適應(yīng)，以形成良好的網(wǎng)絡(luò)授課環(huán)境，完善教與學(xué)的過程。
除qq群、騰訊課堂等平臺外，推薦各位老師可以活用學(xué)習(xí)通平臺來完善授課各個環(huán)節(jié)。
由于二外班級眾多，又存在不同年級同時授課的情況，任課老師可以采取多種形式協(xié)調(diào)進(jìn)度，兼顧教學(xué)。
這一點(diǎn)需要根據(jù)各班學(xué)情自我判斷，協(xié)調(diào)科目教學(xué)進(jìn)度，掌握好網(wǎng)課節(jié)奏，制定完善的'網(wǎng)課機(jī)制，在符合教學(xué)規(guī)律的前提下遵從教學(xué)任務(wù)安排，有序推進(jìn)教學(xué)進(jìn)度。
疫情期間線上上課的心得體會篇十七
網(wǎng)絡(luò)作為一項(xiàng)新技術(shù)、新工具進(jìn)入教育領(lǐng)域，給傳統(tǒng)的教學(xué)帶來了新的途徑和方法。在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中，課堂教學(xué)將有多媒體參與，學(xué)生學(xué)習(xí)可以用pc和鋼琴相結(jié)合，從中獲取信息并與教師和全班學(xué)生共同探討。這種教學(xué)模式革新了傳統(tǒng)教學(xué)模式，主要體現(xiàn)在以下幾個方面：
1.改變枯燥的學(xué)習(xí)方式。運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)能使學(xué)生看到圖文并茂、視聽一體的交互式集成信息，可以在網(wǎng)絡(luò)上閱讀文字材料,也可以從網(wǎng)絡(luò)上聽取聲音材料，觀看二維、三維的靜止和活動的圖像，這種新形式的信息打破了沉悶的學(xué)習(xí)氣氛，改變枯燥單一的學(xué)習(xí)方式，能使學(xué)生更為順利地理解信息，集中學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生表達(dá)的欲望。這就使學(xué)生不再是信息的被動接受者，能產(chǎn)生學(xué)習(xí)的興趣，主動、及時地獲取信息。
2.立體、高效地傳輸信息。網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的特點(diǎn)是能夠用聲音、文字、圖形、圖像立體地表現(xiàn)信息，人體獲取的各種信息中有83%的信息是通過視覺獲得，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)就是以靜止和運(yùn)動的視覺信息為主，加上有聲語言和文字說明，圖、像、文、聲并茂，容易吸引學(xué)生的注意力。
3.注重交互性。進(jìn)行交互式學(xué)習(xí)是網(wǎng)絡(luò)教學(xué)優(yōu)勢的突出體現(xiàn)。網(wǎng)絡(luò)的交互式功能非常廣泛，包括點(diǎn)播圖像資源、視頻游戲、選舉投票、網(wǎng)上購物、電子商務(wù)、電子郵件、可視電話、交互式教學(xué)等，交互式網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的`應(yīng)用已經(jīng)逐步普及，除了課堂教學(xué)之外，也成為遠(yuǎn)距離教學(xué)和疫情期間在線教育的一個重要組成部分。交互式網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的最大特點(diǎn)是允許師生通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行交流，這種教學(xué)形式富有趣味性和刺激性，大多數(shù)學(xué)生都能夠接受，但這種教學(xué)形式是基于技術(shù)的日臻完善和教師的素質(zhì)提高，我們可以想見，解除這種種羈絆，它在教學(xué)活動中的作用將更為顯著，前景將更為燦爛。
疫情期間線上上課的心得體會篇十八
因?yàn)橐咔槲覀儾荒苋W(xué)校上課，我們只能在“空中課堂”上與老師見面，第一次以這樣的形式上課，我很激動而且很開心。
我一大早就從床上迫不及待地翻了起來，準(zhǔn)時準(zhǔn)點(diǎn)的坐到了電腦屏幕前。盡管沒有老師的監(jiān)督，我也認(rèn)認(rèn)真真的聽課，不偷懶。
上課時老師給我們鞏固以前學(xué)過的知識，讓我們學(xué)習(xí)的內(nèi)容掌握得更加扎實(shí)，溫故而知新，這樣新奇的學(xué)習(xí)方式大大地提高了我的自律性。
課間還有十分鐘的'眼保健操，可以保護(hù)視力，緩解眼疲勞，得到適當(dāng)?shù)姆潘伞?/p>
老師，您辛苦了！我以后好好學(xué)習(xí)，長大了為國家做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
疫情期間線上上課的心得體會篇十九
萬眾一心，沒有翻不過的山；心手相牽，沒有跨不過的坎。山河依舊，秋風(fēng)如約，讓我們一起攜手同心，共抗疫情！
——題記。
秋天是收獲的季節(jié)，也是最有希望的季節(jié)，經(jīng)過全市人民的共同努力，此次蘭州疫情情況愈發(fā)明朗，相信在金燦燦的秋季里，我們會迎來最終的勝利。
為更好地做好疫情防控工作，七里河小學(xué)借助網(wǎng)絡(luò)平臺開展全校教職工的疫情防控培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動，此次活動是國務(wù)院聯(lián)防聯(lián)控機(jī)制組織社區(qū)防控和消殺專家為疫情防控一線工作人員做線上系列輔導(dǎo)培訓(xùn)，主講人為首都醫(yī)科大學(xué)全科醫(yī)學(xué)和繼續(xù)教育學(xué)院院長吳浩。主講內(nèi)容為《社區(qū)防控工作人員防護(hù)要點(diǎn)與社區(qū)消毒要點(diǎn)》。
七里河小學(xué)全體教職工積極參加本次活動，七小教師希望用科學(xué)的防疫手段為七小學(xué)子筑牢疫情防控的堅(jiān)實(shí)壁壘，讓所有學(xué)生健康茁壯成長。
本次培訓(xùn)活動學(xué)校積極組織，發(fā)動全校教職員工參與，首先通過各年級組組長與教研組長進(jìn)行積極宣傳與前期布置，讓所有教師積極參與其中，其次對學(xué)校保安、保潔、食堂等后勤保障人員全面組織進(jìn)行學(xué)習(xí)。
此次培訓(xùn)加強(qiáng)了七里河小學(xué)教職工的疫情防控專業(yè)知識，從疫情防控的實(shí)踐過程與經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，按照防控相關(guān)要求與操作規(guī)范，深入淺出地講解了相關(guān)要點(diǎn)，使七小教師在校園疫情防控的過程中能夠做到：懂原理、知方法、會操作，積極筑牢防控壁壘，從而把疫情消滅在萌芽狀態(tài)。
七里河小學(xué)積極壓緊壓實(shí)各方責(zé)任，把各方力量調(diào)動起來，把各項(xiàng)工作做細(xì)做實(shí)，只要匯聚起眾志成城、同心戰(zhàn)疫的磅礴力量，就沒有戰(zhàn)勝不了的困難，就沒有跨不過去的溝坎。
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