如今社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)激烈，人們焦慮的心情也愈發(fā)增加。善于觀察生活，對(duì)于寫作的靈感產(chǎn)生有著重要的作用。這些范文中的個(gè)案和案例可以幫助你更具體地理解總結(jié)的寫作要點(diǎn)。
幼兒園保安心得和體會(huì)篇一
深圳市XX幼兒園從來沒有發(fā)生過重大的安全事故，這和保安隊(duì)伍的高素質(zhì)有著密不可分的聯(lián)系。在與保安交流的過程中，我不僅感受到了他們的敬業(yè)精神，還學(xué)到了很多有關(guān)安全的心得體會(huì)。
第一段：為什么要重視幼兒園安全工作？
保安給我說，幼兒園是最需要保障安全工作的地方。其原因很簡(jiǎn)單，因?yàn)橛變簣@里的孩子們嬌嫩無比，缺乏自我保護(hù)能力，而初入學(xué)校的幼兒對(duì)外界的事物很好奇，特別是危險(xiǎn)的玩具、器具，要是沒有安全保障，后果不堪設(shè)想。
第二段：如何做好保安的工作？
保安告訴我，他們需要時(shí)刻保持警覺，利用先進(jìn)的設(shè)備建立科學(xué)、完善的幼兒園安全管理體系，杜絕危險(xiǎn)隱患。保安不僅要掌握最新的安全知識(shí)，更需要在自己的工作中貫徹這些知識(shí)，在日常工作之余，教育幼兒，使幼兒們認(rèn)識(shí)到危險(xiǎn)的存在。
第三段：最高安全監(jiān)管，多方面防范。
保安告訴我，他們組成的安全團(tuán)隊(duì)正在踐行最高安全監(jiān)管的職責(zé)，配合相關(guān)部門對(duì)幼兒園的安全管理進(jìn)行全面監(jiān)測(cè)，涉及到的方面包括消防、電氣、環(huán)境衛(wèi)生，安全措施等。并協(xié)調(diào)幼兒園其他部門的安全控制，積極應(yīng)對(duì)突發(fā)事件，確保安全穩(wěn)定。
通過和保安的交流，我對(duì)安全工作的重要性有了更深刻的認(rèn)識(shí)。保安的工作并不只是指做好平時(shí)的檢查，、查改缺陷，更需要把危險(xiǎn)隱患預(yù)先排除掉，并且引導(dǎo)孩子們認(rèn)識(shí)到生命安全的重要性。保安是學(xué)校安全保衛(wèi)的一道堅(jiān)固堡壘，也是做好安全工作的關(guān)鍵人物。我深深地意識(shí)到，幼兒園安全事關(guān)重大，必須把它放在優(yōu)先位置，做好安全工作，才能為孩子們保護(hù)安全的生命環(huán)境。
第五段：結(jié)論。
最后，我認(rèn)為要做好幼兒園安全工作，我們需要在保安這一關(guān)上多加關(guān)注。保安不僅要具備豐富的安全知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，還需要有良好的組織協(xié)調(diào)能力與執(zhí)行力，只有這樣，幼兒園才能真正地保障幼兒們的安全。所以，我非常感謝我們學(xué)校的保安們，感恩他們的努力和付出，讓我們的孩子在一個(gè)安全可靠的環(huán)境下茁壯成長(zhǎng)。
幼兒園保安心得和體會(huì)篇二
近日，我參加了一次幼兒園保安員的培訓(xùn)課程，在這次課程中，我受益匪淺，收獲頗豐。在課前，我對(duì)自己的能力和知識(shí)水平稍感自信，但我也明白，作為幼兒園保安員，我們肩負(fù)著確保孩子們安全的重要職責(zé)。因此，為了更好地提供服務(wù)，我積極準(zhǔn)備，并希望通過培訓(xùn)課程加強(qiáng)自己的專業(yè)能力。
第二段：培訓(xùn)內(nèi)容
這次培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)得非常精彩。除了普通的課堂教學(xué)外，我們還參觀了校園周邊環(huán)境，了解了保安員的職責(zé)和工作范圍。培訓(xùn)課程中，我們學(xué)習(xí)了兒童心理學(xué)、應(yīng)急處理和社交溝通等方面的知識(shí)。這些知識(shí)對(duì)于我們更好地照顧孩子們和應(yīng)對(duì)突發(fā)情況非常重要。
第三段：與他人的交流
這次培訓(xùn)課程不僅僅是一次知識(shí)的輸入，還提供了一個(gè)與其他幼兒園保安員互相交流的機(jī)會(huì)。在課堂上，我們分組展開小組討論，分享自己的觀點(diǎn)和心得。通過與他人的交流，我深刻地領(lǐng)悟到保安員的工作需要團(tuán)隊(duì)合作和良好的溝通協(xié)調(diào)能力。同時(shí)，我也從其他保安員身上學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和技巧，使我受益匪淺。
第四段：實(shí)操訓(xùn)練
培訓(xùn)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)是實(shí)操訓(xùn)練。在課堂上，我們學(xué)習(xí)了如何正確地疏導(dǎo)人群、如何進(jìn)行消防安全救援等實(shí)際操作技能。通過模擬演練，我們掌握了正確的操作方法，提高了自己的應(yīng)對(duì)能力。這樣的實(shí)操訓(xùn)練讓我們?cè)趯?shí)踐中學(xué)習(xí)，更加直觀地感受到了保安員工作的重要性和緊迫性。
第五段：心得體會(huì)
通過這次培訓(xùn)，我深刻地意識(shí)到作為幼兒園保安員，我們的責(zé)任重大。我們不僅要保障孩子們的安全，還需要關(guān)心他們的成長(zhǎng)和發(fā)展。一個(gè)安全、和諧的環(huán)境是兒童成長(zhǎng)的基石，我們應(yīng)該時(shí)刻保持高度警惕，并加強(qiáng)自身的專業(yè)能力。同時(shí)，這次培訓(xùn)也讓我意識(shí)到，保安員工作是一個(gè)團(tuán)隊(duì)合作的工作，我們需要與其他同事密切配合，共同營(yíng)造一個(gè)安全的學(xué)習(xí)環(huán)境。
總結(jié)：通過這次培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識(shí)和技能，還從其他保安員身上學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和團(tuán)隊(duì)合作的重要性。我相信，在接下來的工作中，我將更加努力地提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，保障每個(gè)孩子的安全，讓他們?cè)诎踩蜏剀暗沫h(huán)境中茁壯成長(zhǎng)。
幼兒園保安心得和體會(huì)篇三
第一段：第一次接觸幼兒園實(shí)習(xí)工作，原本以為作為一名保安，只需要照顧好幼兒園的安全問題即可。然而通過實(shí)習(xí)，我漸漸發(fā)現(xiàn)，保安除了要確保幼兒園的安全，還要關(guān)心孩子們的健康成長(zhǎng)。這讓我對(duì)自己的工作有了新的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。
第二段：在幼兒園實(shí)習(xí)的第一天，我被分到幼兒活動(dòng)室擔(dān)任保安。剛開始，我只是站在門口負(fù)責(zé)接送孩子們，并保證進(jìn)出的安全。然而，隨著時(shí)間的推移，我開始觀察到孩子們的表情和行為，發(fā)現(xiàn)有一些孩子看起來有些不同尋常。我逐漸了解到，他們中有一部分是特殊兒童，需要更多的支持和關(guān)懷。
第三段：了解到有特殊兒童存在后，我主動(dòng)與幼兒園的老師和家長(zhǎng)交流。通過了解他們的特點(diǎn)和需求，我能更好地幫助他們。每當(dāng)這些特殊兒童出現(xiàn)緊張或情緒失控的跡象時(shí)，我會(huì)主動(dòng)和他們進(jìn)行交流和安撫，讓他們感受到自己的存在和關(guān)愛。我發(fā)現(xiàn)，關(guān)懷對(duì)于這些孩子來說，是他們成長(zhǎng)過程中不可或缺的一部分。
第四段：除了關(guān)注特殊兒童，我也會(huì)主動(dòng)與其他孩子們互動(dòng)。我會(huì)和他們玩游戲、談天說地，讓他們感受到自己是重要的。這樣的互動(dòng)幫助我建立了和孩子們的緊密關(guān)系，他們也開始信任我。每當(dāng)我在幼兒園里出現(xiàn)時(shí)，他們總是會(huì)興高采烈地跑過來打招呼，這讓我感到非常溫暖和滿足。
第五段：通過幼兒園實(shí)習(xí)，我不僅僅是一名保安，更是一個(gè)能夠關(guān)心和幫助孩子們的大哥哥。我的工作不再局限于保護(hù)他們的安全，更是關(guān)心他們的身心健康。我發(fā)現(xiàn)，與孩子們的互動(dòng)帶給我無窮的快樂和滿足感。我所做的一切，都在助力幼兒園的教育工作，促進(jìn)孩子們的全面發(fā)展。
總結(jié)：通過幼兒園實(shí)習(xí)，我不僅學(xué)到了如何保護(hù)幼兒園的安全，更重要的是學(xué)到了如何關(guān)心和照顧孩子們的成長(zhǎng)。我將繼續(xù)努力，學(xué)習(xí)更多的知識(shí)和技能，為孩子們的快樂成長(zhǎng)貢獻(xiàn)自己的力量。幼兒園實(shí)習(xí)保安的心得體會(huì)，讓我更加深刻地理解了自己的職責(zé)和使命，也為我以后從事相關(guān)工作提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
幼兒園保安心得和體會(huì)篇四
幼兒園保安員是保障幼兒園安全的重要角色，他們不僅需要具備一定的專業(yè)知識(shí)和技能，還需要具備敏銳的觀察力和應(yīng)變能力。為了提升自己的綜合素質(zhì)和工作能力，我參加了一次幼兒園保安員培訓(xùn)。通過這次培訓(xùn)，我收獲頗多，得到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和心得。以下是我對(duì)這次培訓(xùn)的幾個(gè)重要體會(huì)和感悟。
首先，培訓(xùn)課程的內(nèi)容非常實(shí)用。在這次培訓(xùn)中，我學(xué)習(xí)了很多保安員應(yīng)具備的技能和知識(shí)。比如，我們學(xué)習(xí)了如何使用消防設(shè)備，如何做好安全巡視以及如何應(yīng)對(duì)突發(fā)事件等。這些內(nèi)容不僅有助于提升我們的工作能力，也能夠在緊急情況下保障幼兒園的安全。在學(xué)習(xí)過程中，我深感這些知識(shí)和技能的重要性，也更加明確了自己的責(zé)任和使命。
其次，培訓(xùn)中的實(shí)操環(huán)節(jié)非常有針對(duì)性。在實(shí)操環(huán)節(jié)中，我們模擬了各種可能發(fā)生的突發(fā)事件，培訓(xùn)導(dǎo)員指導(dǎo)我們?nèi)绾螒?yīng)對(duì)，如何保護(hù)自己和幼兒的安全。通過這些實(shí)操，我們?cè)鰪?qiáng)了實(shí)際操作的能力和應(yīng)變的能力。同時(shí)，這也增加了我們對(duì)保安員這個(gè)職業(yè)的認(rèn)識(shí)和了解，讓我們更加明白這份工作的重要性和意義。實(shí)操環(huán)節(jié)不僅讓我們感受到了實(shí)際工作中的壓力和挑戰(zhàn)，也讓我們更加珍惜每一次機(jī)會(huì)來提升自己。
再次，培訓(xùn)中的互動(dòng)環(huán)節(jié)增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。在培訓(xùn)中，我們分組進(jìn)行各種任務(wù)的實(shí)施，要求團(tuán)隊(duì)成員之間的協(xié)作和配合。通過這樣的互動(dòng)，我深感作為一名保安員，我們不能獨(dú)善其身，需要與他人密切合作，才能更好地完成任務(wù)，保障幼兒園的安全。培訓(xùn)中的團(tuán)隊(duì)合作也教會(huì)我們?nèi)绾斡行У睾退藴贤ê秃献?，培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊(duì)精神和集體榮譽(yù)感。
最后，這次培訓(xùn)讓我更加明確了自己的職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展方向。通過與其他保安員的交流和經(jīng)驗(yàn)分享，我了解到保安員這個(gè)職業(yè)的發(fā)展前景和機(jī)會(huì)。在未來的工作中，我要持續(xù)學(xué)習(xí)和提升自己的工作技能，不斷適應(yīng)新的工作要求和環(huán)境，為幼兒園提供更好的保安服務(wù)。同時(shí)，我也要積極參加各種培訓(xùn)和活動(dòng)，提高自己的綜合素質(zhì)，為個(gè)人的職業(yè)發(fā)展做好準(zhǔn)備。
綜上所述，這次幼兒園保安員培訓(xùn)給我?guī)砹朔浅氋F的經(jīng)驗(yàn)和心得。通過學(xué)習(xí)實(shí)踐，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識(shí)和技能，還提高了自己的工作能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。這次培訓(xùn)不僅對(duì)我個(gè)人的職業(yè)發(fā)展有很大的幫助，也為我們幼兒園的安全保衛(wèi)工作提供了更加可靠的保障。在未來的工作中，我將不斷努力提升自己，為保障幼兒園的安全和孩子們的健康成長(zhǎng)貢獻(xiàn)自己的力量。
幼兒園保安心得和體會(huì)篇五
第一段：介紹實(shí)習(xí)背景和目的（字?jǐn)?shù)：120）。
在xxx幼兒園進(jìn)行為期一個(gè)月的實(shí)習(xí)保安工作，我踏入這個(gè)充滿童真和活力的世界，既興奮又充滿期待。我希望通過這次實(shí)習(xí)，能夠更加了解幼兒園保安工作的特點(diǎn)和重要性，提高自己的工作能力和責(zé)任心，為孩子們的安全保駕護(hù)航。
在實(shí)習(xí)的第一天，我受到了幼兒園負(fù)責(zé)人的熱情接待，并詳細(xì)了解了保安的工作內(nèi)容。作為幼兒園保安，我的職責(zé)是維護(hù)幼兒園的安全秩序，確保孩子們能夠安全、快樂地度過每一天。我需要負(fù)責(zé)監(jiān)控門口進(jìn)出的人員，協(xié)助老師們維持課堂紀(jì)律，確保孩子們?cè)谛@內(nèi)的安全。此外，我還需要定期巡邏，確保教學(xué)樓、操場(chǎng)、樓梯等區(qū)域的安全，并及時(shí)處理突發(fā)事件，保證幼兒們的生命安全。
第三段：工作中遇到的困難和挑戰(zhàn)（字?jǐn)?shù)：240）。
在實(shí)習(xí)的過程中，我遇到了一些困難和挑戰(zhàn)。幼兒園是一個(gè)非常喧囂和熱鬧的地方，孩子們總是精力充沛，我需要時(shí)刻保持警惕，防止他們發(fā)生意外。有時(shí)候，孩子們會(huì)出現(xiàn)搶玩具、打鬧摔倒等情況，我需要迅速冷靜地控制局勢(shì)，并及時(shí)通知老師處理。此外，幼兒園的家長(zhǎng)也給我?guī)砹艘恍毫Γ袝r(shí)候他們會(huì)對(duì)一些細(xì)節(jié)提出質(zhì)疑和不滿，我需要耐心地解釋并保證他們的孩子的安全。
第四段：提高工作能力和責(zé)任心（字?jǐn)?shù)：320）。
通過這一個(gè)月的實(shí)習(xí)，我不僅得到了實(shí)踐鍛煉，還進(jìn)一步提高了自己的工作能力和責(zé)任心。在面對(duì)各種意外情況時(shí)，我能夠迅速冷靜地應(yīng)對(duì)，并做出正確的判斷和決策。我意識(shí)到在幼兒園保安工作中，責(zé)任是非常重要的，要時(shí)刻保持警惕，做到事事有預(yù)案，以保障孩子們的安全。同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了與人溝通和協(xié)調(diào)合作，與老師和家長(zhǎng)之間建立了良好的關(guān)系，提高了自己的溝通能力和人際交往能力，更好地履行了保安的職責(zé)。
第五段：心得體會(huì)和未來展望（字?jǐn)?shù)：240）。
通過這次實(shí)習(xí)，我深深感受到幼兒園保安工作的重要性和特殊性。保護(hù)孩子們的安全是一份充滿責(zé)任和樂趣的工作，讓我對(duì)自己所從事的職業(yè)充滿了感激和熱愛。我將以這次實(shí)習(xí)為契機(jī)，進(jìn)一步提升自己的技能和知識(shí)，為日后從事保安工作打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。同時(shí)，我也希望能夠在未來繼續(xù)參與到保護(hù)兒童安全的工作中，為他們營(yíng)造一個(gè)更加穩(wěn)定和安全的成長(zhǎng)環(huán)境。
總結(jié)：通過這次幼兒園實(shí)習(xí)保安工作，我深入了解了保安工作的內(nèi)容和特點(diǎn)，并且體驗(yàn)到保護(hù)孩子安全的重要性。我學(xué)會(huì)了應(yīng)對(duì)各種突發(fā)情況和控制局勢(shì)的方法，并提高了自己的溝通能力和人際交往能力。這次實(shí)習(xí)讓我對(duì)保安工作充滿了熱情和責(zé)任感，我將在今后的工作中繼續(xù)努力，為兒童的安全保駕護(hù)航。
幼兒園保安心得和體會(huì)篇六
在幼兒園工作一年多的時(shí)間里，我深刻體會(huì)到幼兒園保安員的職責(zé)，更明確了自身角色的定位。在職業(yè)生涯中，我不斷努力學(xué)習(xí)，并在工作實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。在這篇文章中，我將分享我在工作中的心得體會(huì)。
第一段：職責(zé)明確，責(zé)任重大
作為一名幼兒園保安員，我深深意識(shí)到自己的職責(zé)是維護(hù)幼兒園的安全。我必須時(shí)刻關(guān)注幼兒的安全問題，確保幼兒們能在一個(gè)安全的環(huán)境中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。我也會(huì)時(shí)刻檢查園區(qū)各處的安全設(shè)施，確保門窗、電線、電器等設(shè)施完好無損。同時(shí)，我還負(fù)責(zé)接送幼兒，確保他們能夠平安到達(dá)學(xué)校。作為一名保安員，我的職責(zé)重大，我必須牢記自己的職責(zé)，時(shí)刻保持高度警惕。
第二段：細(xì)心觀察，及時(shí)發(fā)現(xiàn)
除了職責(zé)明確外，我深刻體會(huì)到還有一個(gè)重要的角色：細(xì)心觀察者。我時(shí)刻關(guān)注幼兒們的狀態(tài)，觀察他們的表情變化以及行為舉止，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并采取措施。如果幼兒不適，我會(huì)及時(shí)通知老師，并給予一定的護(hù)理。當(dāng)發(fā)生突發(fā)事件時(shí)，我也能夠迅速做出反應(yīng)，確保幼兒的安全。
第三段：細(xì)致入微，服務(wù)周到
在幼兒園的日常工作中，我的服務(wù)也是非常周到。我會(huì)幫助家長(zhǎng)搬運(yùn)物品、引導(dǎo)幼兒們到正確的教室以及協(xié)助幼兒們解決一些小問題，比如系鞋帶、換紙巾等。這些看似小事，卻能讓每個(gè)家長(zhǎng)和幼兒都感受到我們的貼心服務(wù)。我相信，只有細(xì)致入微的服務(wù)，才能夠得到家長(zhǎng)和幼兒們的信任。
第四段：勇于改進(jìn)，持續(xù)學(xué)習(xí)
作為一名保安員，我認(rèn)為持續(xù)學(xué)習(xí)和不斷提高自身素質(zhì)至關(guān)重要。我要勇于學(xué)習(xí)新知識(shí)、掌握新技能，不斷改進(jìn)自己的工作效率。我會(huì)認(rèn)真聆聽老師和家長(zhǎng)的建議，并根據(jù)實(shí)際情況不斷優(yōu)化工作方法。只有不斷改進(jìn)和提高，才能夠更好地服務(wù)幼兒園，更好地完成自己的職責(zé)。
第五段：愛崗敬業(yè)，服務(wù)社會(huì)
在我的職業(yè)生涯中，我深深感受到，作為一名保安員，我們的工作不僅僅服務(wù)于幼兒園和家長(zhǎng)，更是服務(wù)于整個(gè)社會(huì)。我們的職責(zé)不僅僅是確保安全，更是保障幼兒成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)的良好環(huán)境。只有愛崗敬業(yè)，才能在工作中做出更好的表現(xiàn)。
總之，作為一名幼兒園保安員，我的工作不簡(jiǎn)單，但也非常有意義。通過自己的努力和不斷學(xué)習(xí)，我相信我一定能夠更好地服務(wù)幼兒園和社會(huì)。我熱愛我的工作，希望能夠以自己的努力和奉獻(xiàn)，為幼兒園帶去更多的安全和溫馨！
幼兒園保安心得和體會(huì)篇七
經(jīng)過學(xué)習(xí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，了解到《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，是一批幼教專家經(jīng)歷四年多時(shí)間，對(duì)全國(guó)3-6歲兒童學(xué)習(xí)和發(fā)展?fàn)顩r進(jìn)行深入調(diào)查后，吸取國(guó)內(nèi)外先進(jìn)理念，依據(jù)我國(guó)幼兒特點(diǎn)起草擬定的。《指南》這一代表了國(guó)家意志和幼教改革方向的標(biāo)志性文件，旨在促進(jìn)教育公平，提高教育質(zhì)量——“狠抓內(nèi)涵，確?；荆岣呓處?，指引家庭”?！吨改稀泛汀毒V要》一樣，將幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展分為健康、語言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)五個(gè)領(lǐng)域。每個(gè)領(lǐng)域按照幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展最基本、最重要的資料劃分為若干方面。每個(gè)方面由學(xué)習(xí)與發(fā)展目標(biāo)、教育提議兩部分組成。學(xué)習(xí)與發(fā)展目標(biāo)部分分別對(duì)3～4歲、4～5歲、5～6歲三個(gè)年齡段的幼兒應(yīng)當(dāng)明白什么、能做什么、大致能夠到達(dá)什么發(fā)展水平提出了合理期望?！吨改稀废鄬?duì)于《綱要》的幼兒五大領(lǐng)域的發(fā)展總目標(biāo)相比，更詳細(xì)、更具體。由此，我們能更加清楚地認(rèn)識(shí)到每個(gè)年齡段孩子應(yīng)當(dāng)具體到達(dá)怎樣的目標(biāo)。教育提議則給我們一線教師在環(huán)境創(chuàng)設(shè)、活動(dòng)資料、幼兒養(yǎng)成習(xí)慣、情緒情感的表達(dá)和控制等方面提出了一些合理化的提議。這對(duì)于我們今后實(shí)現(xiàn)以上的學(xué)習(xí)與發(fā)展目標(biāo)、開展教育教學(xué)工作具有十分大的指導(dǎo)、引領(lǐng)作用，也能夠有效防止教師的一些滯后或者理念落后的教育行為，從而促使幼兒更好地得以發(fā)展，同時(shí)為一線教師更清楚地了解對(duì)各年齡段幼兒大致的發(fā)展水平供給了參考。在教學(xué)活動(dòng)中同事們選擇性地、挑重點(diǎn)地對(duì)《指南》的背景和資料進(jìn)行了詳細(xì)的研討，讓我有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。這是繼《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》后的又一重要關(guān)于幼兒教育的資料。
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》一共分為四個(gè)部分。第一部分總則:主要講述了《綱要》制定的原因、目的、性質(zhì)、任務(wù)、外部原則、內(nèi)部原則及自身特點(diǎn)；第二部分教育資料與要求：主要講述了健康、語言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)五個(gè)領(lǐng)域的目標(biāo)、資料與要求、指導(dǎo)要點(diǎn)；第三部分組織與實(shí)施：主要講述了幼兒園教育的根本原則、活動(dòng)含義、基本原則、各方面的原則、教育活動(dòng)目標(biāo)、資料、形式、環(huán)境、一日生活、幼小銜接。第四部分教育評(píng)價(jià)：主要講述了幼兒園教育的功能、主體、實(shí)施原則、主要資料等。
1.社會(huì)現(xiàn)狀
當(dāng)今社會(huì)，許多家長(zhǎng)都抱著“不讓孩子輸在起跑線上”的想法，拼命讓孩子“超前學(xué)習(xí)”，讓孩子小小年紀(jì)就在各種興趣班、輔導(dǎo)班之間穿梭。等到了三年級(jí)、10歲左右的年紀(jì)，孩子們已經(jīng)是“久經(jīng)沙場(chǎng)”的寫作業(yè)“老手”了?？墒窃谏盍?xí)慣上，孩子們還是普遍滯后的，如“有一個(gè)小女孩都快5歲了，特別內(nèi)向、懦弱，每一天在幼兒園都尿褲子，尿完還不敢給教師說。課間活動(dòng)，她幾乎從來不和別的小朋友玩，感覺有些小朋友總是欺負(fù)她，經(jīng)?？此樕稀⒏觳采媳蛔サ靡坏酪坏赖??！痹偃纭坝袀€(gè)小男孩在幼兒園里從來不吃虧?？吹絼e的小朋友拿有好吃的、好玩的，他伸手就去搶；別人如果不給，他張口就咬。“教師警告過，如果孩子再咬傷人，就要我們換幼兒園。在家里也真管教了呀，可是從來都沒用?！钡鹊?。
2.《指南》學(xué)習(xí)
針對(duì)社會(huì)上普遍存在的亂象和誤區(qū)，《指南》的提議十分清晰、具體、有指向性。它把幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展分為健康、語言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)五個(gè)領(lǐng)域，分別對(duì)3～4歲、4～5歲、5～6歲三個(gè)年齡段的幼兒培養(yǎng)提出提議。以為幼兒后繼學(xué)習(xí)和終身發(fā)展奠定良好素質(zhì)基礎(chǔ)為目標(biāo)，以促進(jìn)幼兒在體、智、德、美各方面的全面協(xié)調(diào)發(fā)展為核心，旨在引導(dǎo)幼兒園教師和家長(zhǎng)樹立正確的教育觀念，了解3～6歲幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的基本規(guī)律和特點(diǎn)，建立對(duì)幼兒發(fā)展的合理期望。它是在《綱要》的基礎(chǔ)上，將幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展目標(biāo)、要求按不一樣的年齡段進(jìn)行細(xì)化，對(duì)各個(gè)年齡階段的幼兒應(yīng)當(dāng)明白什么、能做什么，大致能夠到達(dá)什么發(fā)展水平提出了合理的期望，具有很強(qiáng)的操作性。促進(jìn)學(xué)前教育科學(xué)，規(guī)范發(fā)展的需要，糾正小學(xué)化、超前的教育問題。指導(dǎo)家長(zhǎng)科學(xué)實(shí)施保育和教育的需要，對(duì)家長(zhǎng)的科學(xué)育兒具有指導(dǎo)性作用。滿足幼兒生活、學(xué)習(xí)、發(fā)展的需要，促進(jìn)幼兒身心全面和諧發(fā)展。它更貼合現(xiàn)代幼兒的身心發(fā)展規(guī)律和特點(diǎn)。
《指南》中指出3-6歲，對(duì)孩子來說是一個(gè)發(fā)育的黃金時(shí)期，因?yàn)椋@個(gè)年齡段是孩子一生中詞匯量增長(zhǎng)最快的時(shí)期，是語言飛速發(fā)展的時(shí)期；幼兒在語言的發(fā)展中詞匯量迅速增長(zhǎng)，已經(jīng)能掌握各類詞，逐漸明確詞義并有必須的概括性，基本上掌握了各種語法結(jié)構(gòu)。在言語表達(dá)上能夠自由地與人交談，出現(xiàn)了自我中心言語。自我中心言語是伴隨著動(dòng)作和游戲而進(jìn)行的自言自語，它既能夠幫忙兒童出聲地思考，又能暫時(shí)滿足他們?cè)诂F(xiàn)實(shí)中無法實(shí)現(xiàn)的一些愿望。但有些孩子也會(huì)出現(xiàn)言語失?，F(xiàn)象，在《指南》中，專家提示到：這一時(shí)期，兒童說話常有重復(fù)或猶豫不決的情景，在與他們交談時(shí)，要鼓勵(lì)他們大膽地說話，對(duì)口吃現(xiàn)象不必太在意，訓(xùn)練孩子簡(jiǎn)便愉快地發(fā)表議論。所以，在我們的日常教學(xué)中則要經(jīng)過聽故事、講故事等活動(dòng)，培養(yǎng)孩子的言語表達(dá)本事，豐富他們的詞匯量，同時(shí)有計(jì)劃地讓他們學(xué)習(xí)一些書面語言。
我對(duì)《指南》中新增“學(xué)習(xí)品質(zhì)領(lǐng)域”有些感慨，《指南》中是這樣表述的'“學(xué)習(xí)品質(zhì)的好壞決定了兒童此刻和今后的學(xué)習(xí)和發(fā)展的質(zhì)量”。我們一線的教師，天天的教學(xué)目的很大程度上是在團(tuán)體教學(xué)活動(dòng)中實(shí)現(xiàn)的。而在這一個(gè)個(gè)教學(xué)活動(dòng)中，我們更多關(guān)注的是教學(xué)目標(biāo)的落實(shí)，孩子的參與度等等，再看名師組織的教學(xué)活動(dòng)，在行云流水的環(huán)節(jié)之余，總感覺，她們給孩子們的，不單單是教學(xué)資料本身，還有很多“升華”在活動(dòng)中，這就是學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。有人說過“幼兒園教的知識(shí)都沒用的，到了必須的年紀(jì)，孩子自然而然也就明白了，那里還要教？”聽來不服氣之余，也覺得有那末幾分道理?？墒羌偃缥覀冎恢匾曋R(shí)目標(biāo)，而忽視了孩子的自控力、關(guān)愛他人、樂群于人、進(jìn)取樂觀、獨(dú)立自理、愛好好奇心、進(jìn)取認(rèn)知風(fēng)格、進(jìn)取學(xué)習(xí)態(tài)度和謹(jǐn)慎行為風(fēng)格等延續(xù)發(fā)展品格的培養(yǎng)。那么這類幼兒教育就是有缺陷的。此刻有了《指南》的指引，我明確了幼兒教師不但“教書”更要“育人”的主角定位。
平時(shí)還要與家長(zhǎng)做好溝通交流工作，實(shí)現(xiàn)家庭教育與幼兒園教育的同步和諧發(fā)展，讓家長(zhǎng)也要轉(zhuǎn)變觀念，孩子的童年時(shí)短暫的，是不可逆行的，孩子的心是一塊奇妙的土地，播下一粒思想的種子，就會(huì)取得行為的收獲，播下一粒行為的種子，就會(huì)取得性情的收獲；播下一粒性情的種子，就會(huì)取得命運(yùn)的收獲。讓孩子學(xué)習(xí)他該學(xué)的東西，做他該做的事情。不把成人的意志強(qiáng)加給孩子，讓孩子真正具有幸福、歡樂的童年。
《指南》是指導(dǎo)教師如何幫忙孩子發(fā)展的，但不能把它當(dāng)作標(biāo)尺來丈量幼兒，傷害幼兒，也不能把它變成束縛幼兒和自己的繩索。它是提倡我們做一個(gè)研究型的教師，要善于觀察幼兒，勇于反思自我。作為一名幼兒園教師，我們更有義務(wù)和職責(zé)來認(rèn)真地學(xué)習(xí)并根據(jù)《指南》與家長(zhǎng)配合進(jìn)行因材施教，所以，學(xué)習(xí)《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》對(duì)我們每個(gè)幼兒園教師具有重要的意義。在今后的工作中，我將認(rèn)真貫徹《指南》的精神，努力提升專業(yè)水平，創(chuàng)新教育理念，調(diào)劑教育思路，為每位孩子創(chuàng)出一片完美的未來。
幼兒園保安心得和體會(huì)篇八
今天把孩子的幼兒園定下來了，上午簽了協(xié)議，明年九月份入園，算是完成了意見大事吧，所以把自己的一些心得體會(huì)寫出來，供大家參考。
我想每個(gè)家長(zhǎng)都想為孩子選擇合適滿意的幼兒園，這樣孩子可以快樂成長(zhǎng)，家長(zhǎng)可以放心工作，所以在擇園之前有幾個(gè)原則需要考慮。
1.共識(shí)
也就是孩子的父母或者長(zhǎng)輩，要對(duì)選擇什么樣的幼兒園達(dá)成共識(shí)，家長(zhǎng)的本意肯定都是好的，但是每個(gè)人的側(cè)重點(diǎn)不同，所以容易產(chǎn)生分歧，開始一定要形成共識(shí)，否則會(huì)互相爭(zhēng)吵。
2.時(shí)間
俗話說“先下手為強(qiáng)，后下手遭殃”，擇園也一定要趁早，不要覺得時(shí)間還早，周邊幼兒園多，就不著急。我們提前一年去申請(qǐng)都已經(jīng)沒有名額了，在”讓孩子不能輸在起跑線上“的邪惡理念帶動(dòng)下，好的幼兒園、學(xué)校的名額都很珍貴，所以要想去稍微好一些的幼兒園，一定要提前一年半到兩年聯(lián)系。
3.距離
家和幼兒園的距離是需要考慮的因素，離得太遠(yuǎn)會(huì)影響孩子的休息、家長(zhǎng)的工作，對(duì)于老人的接送也是一個(gè)考驗(yàn)，所以距離一定要適中，可以在一定范圍內(nèi)選擇較好的幼兒園，也可以搬到心儀的幼兒園附近住下來，后者的犧牲較大。
4.安全
近些年發(fā)生了許多襲擊幼兒園的惡劣事件，所以安全問題不得不考慮進(jìn)來，畢竟我們可愛、漂亮、辛辛苦苦撫養(yǎng)的孩子不是給他們泄憤用的。要選擇幼兒園設(shè)在小區(qū)里面，離路邊遠(yuǎn)一些的，有安保人員看門的幼兒園。離路邊遠(yuǎn)還可以避免孩子吸進(jìn)更多的汽車尾氣。
5.學(xué)與玩
讓孩子進(jìn)幼兒園，是讓孩子學(xué)習(xí)更多的知識(shí)還是讓孩子每天高高興興的玩，這個(gè)也很重要。我的感覺是孩子在幼兒園里面能夠養(yǎng)成好的習(xí)慣、培養(yǎng)一些興趣、吃的好一些、快快樂樂成長(zhǎng)就可以了。之前考察的金色搖籃，也是讓孩子不能輸在起跑線上的始作俑者，他們對(duì)孩子的都有學(xué)習(xí)指標(biāo)的，其中一項(xiàng)是孩子從幼兒園畢業(yè)的時(shí)候，可以認(rèn)識(shí)漢字2500個(gè)，我覺得這個(gè)真的沒有必要。孩子的童年時(shí)光就那么幾年，所以快樂才應(yīng)該是他們的主旋律。
考察分兩個(gè)方面，前期的咨詢，后期的考察。
1.口碑
“金杯、銀杯，不如老百姓的口碑”所以口碑對(duì)一個(gè)幼兒園很重要，我們可以通過鄰居、朋友處得到他們對(duì)周邊幼兒園的評(píng)價(jià)，此外還可以通過網(wǎng)上網(wǎng)友的評(píng)價(jià)，對(duì)幼兒園有個(gè)初步了解。不能光聽幼兒園的宣傳，有個(gè)廣告怎么怎么說來著，”別看廣告，看療效“。
2.硬件
每個(gè)幼兒園因?yàn)閷?shí)力不一樣，所以硬件條件也千差萬別。硬件設(shè)施里面的吃喝拉撒的設(shè)備都要考察一下，而且教室是否寬敞、明亮也很重要，孩子是祖國(guó)的花朵，是早晨初升的太陽(yáng)，當(dāng)然也要多和太陽(yáng)光接觸，有利于孩子的成長(zhǎng)。另外就是是否有一個(gè)大的操場(chǎng)，供孩子們運(yùn)動(dòng)。
3.軟件
軟件也就是師資，我覺得辦幼兒園是一個(gè)良心活，要對(duì)孩子們?cè)谏?、學(xué)習(xí)上認(rèn)真負(fù)責(zé)，所以老師的品德更為重要，這個(gè)要通過和老師及工作人員的交流來體會(huì)。
孩子入園后要保持和老師的溝通，同事注意觀察孩子的情況。
1.交流
孩子入園后要多和孩子就幼兒園的事情進(jìn)行交流，一個(gè)是了解孩子的動(dòng)態(tài)情況，二是讓孩子學(xué)會(huì)表達(dá)，分享每天的點(diǎn)滴。
2.溝通
多和老師溝通，了解孩子的情況，在不好的方面配合老師進(jìn)行改正，好的方面多多鼓勵(lì)。
3.賺錢
這個(gè)更實(shí)際一些，為了讓孩子過上快樂的生活，好的學(xué)習(xí)條件，錢是必不可少的，那就得靠我們的努力啦！
幼兒園保安心得和體會(huì)篇九
尊敬的園長(zhǎng)、尊敬的各位老師、家長(zhǎng)、親愛的小朋友們：
大家好。
今天是幼兒園大班小朋友畢業(yè)的日子，很榮幸能夠有機(jī)會(huì)發(fā)表幾句心得體會(huì)。首先，要祝賀大班小朋友，順順利利、開開心心的從幼兒園畢業(yè)。同時(shí)，我也代表所有家長(zhǎng)，向幼兒園的全體教職員工，致以最誠(chéng)摯的謝意。謝謝你們！
幼兒園是孩子人生的第一所學(xué)校，也是孩子的第二個(gè)家。是孩子接受啟蒙教育的地方，也是孩子健康成長(zhǎng)的樂園。從孩子三周歲時(shí)進(jìn)入托班起到后來三年的幼兒園生活，我切身感受到孩子日益成長(zhǎng)的變化。從初次離開父母，哭的一塌糊涂的小屁孩，逐漸成長(zhǎng)為今天生活規(guī)律、富有愛心，會(huì)講故事、會(huì)唱兒歌，身體結(jié)實(shí)，微笑可人，偶爾耍點(diǎn)小滑頭的大孩子。這些變化，都離不開幼兒園老師們的辛勤付出和精心培育。
幾年來，我親眼見證了幼兒園翻天覆地的變化。園領(lǐng)導(dǎo)在幼兒園硬件設(shè)施上投入了大量資金，從全部翻新的內(nèi)部樓道壁紙到外墻的手繪，無論是帶有滑梯的臥室還是更加適合小孩子的衛(wèi)生間，以及教室電腦和液晶電視的配備，無一不讓孩子更加喜愛這所幼兒園。不定時(shí)的對(duì)老師培訓(xùn)，更加增強(qiáng)了各任課教師的專業(yè)能力和敬業(yè)精神。
幼兒園保安心得和體會(huì)篇十
積極參加新編《福建省幼兒園教師教育用書》培訓(xùn)，認(rèn)真參加課改活動(dòng)，充分理解《福建省幼兒園教師教育用書》編寫的中心好處。從本班孩子出發(fā)，注重整合，更新教育理念，使《福建省幼兒園教師教育用書》精神融會(huì)貫通，使幼兒成為活動(dòng)的主人。
本學(xué)期中，充分發(fā)揮自身的`凝聚力作用，堅(jiān)持做到以身作則、勇于奉獻(xiàn)、勤勤懇懇，無論是否當(dāng)班，都要做好并檢查班級(jí)的各項(xiàng)工作。只有這樣才能使其他老師充分把精力投入到工作中，在工作中從不計(jì)較個(gè)人得失，充分發(fā)揮“你中有我，我中有你”的團(tuán)隊(duì)精神作用，團(tuán)結(jié)一致地做好班級(jí)工作。在狠抓班級(jí)常規(guī)中，真正做到工作有目的、行動(dòng)有組織、實(shí)施有，使班級(jí)的吃飯常規(guī)、收拾玩具、排隊(duì)等常規(guī)初見成效。做為班主任，我深知自我在班中的位置。
幼兒園保安心得和體會(huì)篇十一
我們班的家銘小朋友十分地可愛，是從拖班升上來的，可能是正因年齡偏小的原因吧，每一天上幼兒園都要哭上一頓，因此媽媽也十分頭痛，總是跟老師說：“我家寶寶怎樣總是要哭，小班也是一樣?！逼鋵?shí)家銘只是養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣，當(dāng)他知道媽媽要送他來幼兒園時(shí)，他就知道會(huì)很長(zhǎng)時(shí)刻看不見媽媽，就會(huì)以哭來宣泄自己的情緒，當(dāng)我和他說：“家銘別哭了，呆會(huì)我打電話給媽媽，叫媽媽早點(diǎn)來寶寶，媽媽就會(huì)很早來接寶寶的。”這時(shí)他又會(huì)停止哭鬧，還有一個(gè)原因就是剛剛升入大班的寶寶自理潛質(zhì)稍弱，總是期望身邊有大人，要是你一但離開，寶寶又會(huì)哭起來。應(yīng)對(duì)這種狀況，我們就應(yīng)采取應(yīng)急措施，家長(zhǎng)們也不需為此事?lián)膶殞毶眢w之類的，正因?qū)殞毧奁鋵?shí)也是個(gè)鍛煉的過程、宣泄的過程，也是幼兒表達(dá)情緒的一種，家長(zhǎng)要以一顆平常心；來看待與兒女之間的關(guān)聯(lián)，把這種溺愛，寵愛轉(zhuǎn)化成理智的愛，客觀的愛，愛的太狹小，不但使家長(zhǎng)身心交瘁，也剝奪了孩子自身發(fā)展的`空間，家長(zhǎng)要擺正自己的心態(tài)，如果孩子的需要是正確的，我們必須要給予滿足，但如果是無理的，就要制止。
幼兒園保安心得和體會(huì)篇十二
10月23日至25日在濟(jì)南和淄博參觀了三處幼兒園，收獲很，特別是環(huán)境創(chuàng)設(shè)，真的算是開了眼界。
幼兒園的環(huán)境布置對(duì)于我這個(gè)非幼兒園專業(yè)的教師來說，真是隔行如隔山，在出去之前，我特意研究了《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，把握里面的理念，同時(shí)在參觀學(xué)習(xí)的時(shí)候，重點(diǎn)獲取創(chuàng)設(shè)的理念，現(xiàn)談?wù)勛约旱膸c(diǎn)體會(huì)：
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出：“幼兒園應(yīng)為幼兒提供健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿足他們多方面發(fā)展的需要，使他們?cè)诳鞓返耐晟钪蝎@得有益于身心發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)。幼兒園的教育就是通過創(chuàng)設(shè)與教育內(nèi)容相關(guān)的環(huán)境，幼兒通過與環(huán)境的作用充分發(fā)揮自主性，展開生活，從而促進(jìn)幼兒全面發(fā)展?！眳⒂^的幾處幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)都是以幼兒為主體，每一處幼兒園甚至每一層教學(xué)樓、每一個(gè)班級(jí)都有自己的設(shè)計(jì)主題，設(shè)計(jì)的內(nèi)容都能與幼兒互動(dòng)“對(duì)話”，能極地提高孩子們學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，而且內(nèi)容豐富多彩。安全愉快、整潔優(yōu)美、豐富多彩、動(dòng)手動(dòng)腦、益智健體、富有兒童情趣的教育環(huán)境，深深地吸引著幼兒，使他們喜不自禁、樂此不疲地在環(huán)境中活動(dòng)，在環(huán)境中探索發(fā)現(xiàn)、想象創(chuàng)造，在環(huán)境中積累經(jīng)驗(yàn)、增長(zhǎng)知識(shí)、鍛煉能力，在與環(huán)境的交互作用過程中，培養(yǎng)和鞏固了幼兒的情感、行為、習(xí)慣、知識(shí)、技能、個(gè)性等。在幼兒教育中，環(huán)境始終潛移默化地影響著幼兒的發(fā)展。因此，作為幼教工作者，就應(yīng)努力為幼兒的發(fā)展提供最佳的環(huán)境，使每個(gè)孩子在原有基礎(chǔ)上不斷得到全面、和諧的發(fā)展。
參觀的這幾處幼兒園在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中，都展示了孩子們的動(dòng)手作品，這說明幼兒園以及老師們充分發(fā)揮了孩子們的主觀能動(dòng)性，使幼兒積極、主動(dòng)地參與到環(huán)境創(chuàng)設(shè)活動(dòng)中來，使幼兒的思維力、創(chuàng)造力及個(gè)性品質(zhì)得以充分發(fā)展，有效地發(fā)揮環(huán)境在幼兒身心發(fā)展中的教育影響作用。所以，我覺得，在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中，要為幼兒提供機(jī)會(huì)，使幼兒成為環(huán)境創(chuàng)設(shè)的參與者和創(chuàng)造者。孩子的作品雖然顯得粗糙、稚拙，卻凝聚了孩子們的純真心愿和創(chuàng)造力。
在所展示的孩子們的作品中，廢舊材料的利用所占的比例比較，這樣孩子們?cè)趧?dòng)手制作的工程中，不但鍛煉了動(dòng)手動(dòng)腦的能力，而且還滲透了環(huán)保的意識(shí)。同時(shí)收集材料的過程也是教育孩子合理處理垃圾的好機(jī)會(huì)，收集的豐富的材料能給幼兒帶來更多的挑戰(zhàn)，是激發(fā)幼兒主動(dòng)探索的前提。
在參觀的過程中，我特別留意了班內(nèi)的區(qū)角活動(dòng)空間，每個(gè)班級(jí)都有自己的特點(diǎn)，都有自己的主題，內(nèi)容都貼近孩子們的生活實(shí)際，如小小診所、小吃店、小商店等等，孩子們都不陌生，讓孩子們親自參與到活動(dòng)中，體驗(yàn)不同勞動(dòng)的辛苦，不同游戲的快樂，尤其是在淄博實(shí)驗(yàn)幼兒園及分園里德區(qū)角活動(dòng)，內(nèi)容更是豐富多彩，他們是專門為孩子們提供區(qū)角教室，孩子們?cè)谶@里做各種游戲、各種活動(dòng)、既培養(yǎng)了他們的動(dòng)手動(dòng)腦能力，又培養(yǎng)了他們的合作意識(shí)，使孩子們從小就在這個(gè)小小的“社會(huì)”里得到鍛煉。
通過三天的學(xué)習(xí)，我學(xué)多了很多，體會(huì)很深，懂得了環(huán)境創(chuàng)設(shè)是我們老師和幼兒共同走進(jìn)主題共同發(fā)現(xiàn)美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的過程，我們必須敏感地觀察幼兒的每一個(gè)探索點(diǎn)，興趣傾向，才能做好幼兒表現(xiàn)美的鋪路石，引領(lǐng)他們走向熱愛自然，熱愛生活的審美境界。在以后的環(huán)境創(chuàng)設(shè)中，我們還要多多征求各方面的意見，力爭(zhēng)做到盡善盡美。
短短三天的培訓(xùn)結(jié)束了，我不敢說自己得到了很多成長(zhǎng)或者收獲了很多知識(shí)，但是通過這三天的培訓(xùn)，引發(fā)了我很多思考。
幼兒園保安心得和體會(huì)篇十三
我力求從每件小事做起，耐心細(xì)致，時(shí)刻將安全放在首位，從班里的常規(guī)抓起，把教學(xué)環(huán)節(jié)之間的連貫?zāi)Ｊ交?，使幼兒?duì)自己的行為有必須的決定潛質(zhì)。本學(xué)期加強(qiáng)了幼兒閱讀、寫字、講故事、算算式等各方面的培養(yǎng)，提前做好幼小銜接工作，充分利用了幼兒在園前這段時(shí)刻，組織幼兒早期閱讀、識(shí)字游戲、練習(xí)寫數(shù)字、做算術(shù)題等活動(dòng)。開展了“學(xué)習(xí)星”評(píng)比活動(dòng)，透過活動(dòng)，幼兒說話的語言表達(dá)更加生動(dòng)而富有感情，講故事的用心性也越來越高；幼兒對(duì)做算術(shù)題的興趣也更濃了。
在創(chuàng)設(shè)、更換區(qū)域時(shí)，我們先觀察了解孩子們的興趣點(diǎn)和需求點(diǎn)，然后與幼兒共同商量、出主意，進(jìn)行游戲，以滿足不一樣幼兒的需要，激發(fā)幼兒主動(dòng)探索的興趣；在區(qū)角設(shè)置上注重區(qū)域感，動(dòng)靜區(qū)分開，本學(xué)期結(jié)合教研子課題，組織幼兒搜集易拉罐、薯片桶、奶盒等廢舊材料，與幼兒共同搭建“小柵欄”當(dāng)活動(dòng)區(qū)的隔斷，增加了活動(dòng)區(qū)的區(qū)域感，幼兒活動(dòng)時(shí)十分有序，同時(shí)利用廢舊紙箱搭建了美工區(qū)“展示臺(tái)”既能夠當(dāng)隔斷又能夠展示幼兒的作品，體現(xiàn)多個(gè)教育功能，體現(xiàn)了“游戲教學(xué)一體化”的內(nèi)涵。為激發(fā)幼兒自由創(chuàng)造的欲望和合作的.意識(shí)，我們?cè)O(shè)立自由墻，鼓勵(lì)幼兒自由選取材料，大膽創(chuàng)作，幼兒興趣個(gè)性高漲。為了做好幼小銜接工作，我們對(duì)幼兒做了各種訓(xùn)練。如：遵守時(shí)刻的訓(xùn)練：訓(xùn)練幼兒在規(guī)定的時(shí)刻內(nèi)完成規(guī)定的任務(wù)；獨(dú)立性的訓(xùn)練：透過談話、故事、社會(huì)實(shí)踐培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立意識(shí)，增強(qiáng)獨(dú)立解決問題的潛質(zhì)，在生活中培養(yǎng)幼兒自己的事情自己做的習(xí)慣；規(guī)則意識(shí)的訓(xùn)練：要求幼兒聽上課鈴聲準(zhǔn)備上課，聽下課鈴聲再去小便、喝水、自由活動(dòng)等。在日常生活中和課堂中，也反復(fù)強(qiáng)調(diào)嚴(yán)格遵守行為規(guī)則，課堂規(guī)則。這些訓(xùn)練都收到了很好的效果，我堅(jiān)信這些孩子到了小學(xué)必須是最棒的孩子。
【本文地址：http://www.aiweibaby.com/zuowen/7589291.html】
