心得體會是個人在實踐、思考和總結過程中得出的結論和感悟，它可以幫助我們更好地認識自己、改進自己，并提升自己的綜合素質。在日常學習和工作中，積極地總結心得體會不僅是一種良好的學習習慣，也是不斷進步的關鍵所在。每次總結都可以幫助我們回顧經驗，找出問題，并且為將來的行動提供參考和借鑒?？傊?，心得體會是一種寶貴的財富，它可以幫助我們不斷完善自我。在寫心得體會時，我們要切記避免簡單堆砌感受和表達，而是應該注重深度的思考和理性的分析。以下是為了幫助大家提升寫作水平而整理的一些心得體會范文，希望對大家有所幫助。
將小我融入大我心得體會篇一
青春，是美好的。它帶我們走入一個圣神的教堂。我們奔跑時會跌倒，它教會我們站起，讓我們繼續(xù)戰(zhàn)斗。我們做題時會解答不出，它教會我們虛心，讓我們請求別人的幫助。我們成長時會遇到挫折，它教會我們勇敢無畏，讓我們反擊困難。我們感謝它，感謝它讓我們信奉自己的宗教!
青春，是沸騰的。在運動場上同學們矯健的身影依舊在眼前閃動浮現，同學們的吶喊助威依舊在耳邊回響，同學們的熱血依舊在體內翻騰。我們愛這種感覺!我們是盛開的花，我們是嬌艷的`花!
青春，是懵懂的?？傆心敲匆粋€人我們把他(她)稱之為初戀。其實，不是我們太成熟，是青春，它在作祟呢。我們年少無知。把佩服愛慕喜愛當成愛情。我們真傻。不過，我們感謝它，它讓我們知道什么叫可愛與純真。
現在，我們正值青春的好年華。我們應該做些美好的熱血沸騰的事情。我們不該浪費這大好年華。我們，是花開的少男少女，我們是祖國的驕傲。我們該好好度過青春。
將小我融入大我心得體會篇二
青春，孕育著春的無限希望，展現著盛夏的熱烈、秋的殷切期待和寒冬的剛強。如果只能用一種色彩形容青春，那在你眼中的青春會是什么顏色呢？我想它應該會是紅色的。它是早時先輩奮勇抗敵揮灑的熱血，是建設時期許許多多雷鋒式人物的嘔心瀝血，是海外華人遇到危險時紅旗包機飄揚護航回家的壁壘，是校園抗疫身穿紅馬褂穿梭校園的志愿者。這么多熱烈而溫暖的紅色，從動蕩時期陪伴我們到如今的太平盛世，從無到有的建設起美麗新中國?，F今一抹抹亮眼的紅色匯聚成鮮艷的五星紅旗，無數個無私奉獻的個體小我共筑起如今的泱泱大國，它有了一個響亮的名字，中國紅！如果青春有顏色，我誠懇熱忱地希望，它就是中國紅。
“逝者如斯夫，不舍晝夜?！惫怅庯w轉，轉眼間我們與疫情抗戰(zhàn)已經到了第三個年頭。在我們的校園總能夠看見身穿紅馬褂的志愿者穿梭在學校的每個最多、最危險的角落。我相信你一定還記得去年那個冬天的臨時全員核酸，那次全校兩萬多教師和學生需要在一天時間內完成所有核酸檢測，寒風刺骨的深夜，同學們排著前不見頭后不見尾的長隊，“紅馬褂”組織著兩萬多人的秩序忙碌到半夜四點，師生俱憊。讓我感動的不僅是所有同學們對疫情防控工作的支持和配合，更為感慨的是那些小小奔走的“紅馬褂”身影，就是你們可愛的在校學生啊。你們正值青春，且能在需要你們的危機時刻挺身而出，一馬當先。還未步入社會已身在社會，尚在求學路上但已能為祖國盡綿薄之力。校園疫情防控不止發(fā)生在我們成都大學，也發(fā)生在身處抗疫時期的全國各地高校。每一所嚴控防疫的高校都在為祖國母親打贏這場沒有硝煙的戰(zhàn)疫身體力行，搖旗吶喊！盡我所能，小我亦成大我！
疫情下全球時局動蕩不安，在烏中國公民的安危始終牽掛著國人們的心弦，而中國式撤僑再一次驚艷各國。烏克蘭緊張局勢急劇升級以來，中國外交部迅速啟動領事保護應急機制，第一時間組織在烏同胞安全避險，同時抓住危局中的時間窗口緊急組織、引導、協(xié)調中國公民撤離。歷時五天五夜，1317名同胞安全回家！當張貼著五星紅旗的回家航班降落在廣州白云機場，國民們懸著的心終于放了下來。范先榮先生（中國駐烏克蘭大使）在專訪中說到：“我們有多重身份，既是祖國的外交官，也是各自小家的頂梁柱。無法統(tǒng)籌兼顧的時候，自然是將完成外交使命排在首位。”正是因為駐烏所有工作者如范先生這般舍小家為大家，配合上駐在國同胞對于幫助華人回國工作的積極主動作用才有了此次撤僑行動的圓滿成功。身在異國但心系母國，以實際行動詮釋了中華民族一貫擁有的團結奮斗、互幫互助、扶危濟困的優(yōu)良傳統(tǒng)。中國紅帶去的是希望，帶回的是平安。中國堅定保護國民生命安全的信念溫暖了每一個為祖國建設奮斗者的心，為之奮斗，青春不悔！
回首我國自走建設特色社會主義道路以來，以雷鋒同志為代表的初期無私奉獻者到逝世一周年的袁隆平爺爺。他們都在不同領域為國建設發(fā)光發(fā)熱，燃燒生命。雷鋒同志讓許許多多如他一般的最美奮斗者有了名字“活雷鋒”；袁隆平爺爺替我們擊敗了饑荒的威脅，留下“禾下乘涼夢”造福世人。當我寫到這里，青春已經逐漸明朗，它是滿載希冀的中國紅，陪伴青年在美好的青春歲月里編織夢想，也是熱情奔放的中國紅，鼓舞青年肩負信仰向前氣勢如虹。父輩為偉大新長征貢獻青春，一脈相承的我們也必將會走上同樣的道路！百年號角已經吹響，我想邀你一起，與祖國發(fā)展同頻共振，與時代進步并肩而行！年華不負，共赴青春！
將小我融入大我心得體會篇三
習近平總書記向我們提出了殷殷囑托，再一次激勵廣大青年堅定中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，鼓勵同學們在全面建設社會主義現代化國家新征程中勇當開路先鋒、爭當事業(yè)闖將。習近平總書記勉勵我們“用腳步丈量祖國大地，用眼睛發(fā)現中國精神，用耳朵傾聽人民呼聲，用內心感應時代脈搏”。作為馬克思主義學院的碩士研究生、援疆實習支教團的成員，我一定牢記使命，不負初心，以專業(yè)知識充實自我，以課余活動拓展自我，用積極樂觀的態(tài)度面對困難，爭做新時代的社會棟梁！
將小我融入大我心得體會篇四
青春是短暫而美好的，如同劃破天際的流星，令人神往。只有我們珍惜我們所擁有的，才能締造輝煌篇章，就如同他們，珍惜自己所擁有的青春，讓青春成為生命中那最明亮的星。
是誰在鐵索冰冷，囚室陰暗中奮筆疾書寫下曠世之作?是誰在受盡之后堅強的活了下來，面對滿城風雨，他沉浸于歷史，終成一家之言?沒錯，就是大名鼎鼎的史學家司馬遷。在遭受了慘無人道德宮刑之后，他受盡，但他立志要寫一篇能夠“藏之名山，傳之后人”的史書，他沒有被_，而是將自己青春之際積累的所有事件集合起來，一鼓作氣，忍辱負重，珍惜他所擁有的青春，繼續(xù)撰寫《史記》，最終實現“憂愁發(fā)奮，著成信史照塵”，才獲得魯迅“史家之絕唱，無韻之離騷”的高評。司馬遷因珍惜所擁有的青春而不朽。
是誰身背竹簍性于深山巨谷?是誰為編著醫(yī)書而嘗百草?沒錯，是的中草藥家李時珍。正當風華正茂的他，卻將自己的全部青春奉獻于醫(yī)學事業(yè)。他自幼學醫(yī)，遍覽醫(yī)書，發(fā)現了大量的缺漏，誤解。從那以后年少輕狂的他便立志自編一部完整準確的醫(yī)術。他不顧自己的安危，百嘗藥草，以此來明確其藥效。誰能承受他付出的努力，誰能扛起他流下的汗水。他攀險峰淌激流，沒人理解他的艱辛，伴著他的只有滿屋子的藥味兒。因為他珍惜青春而編著出《本草綱目》，筑就了一生的輝煌。李時珍因珍惜所擁有的青春而輝煌!
是誰吹散黑暗的陰霾帶來純潔的光明?是誰用青春換來了一千多項發(fā)明?沒錯，是偉大的“發(fā)明大王”愛迪生。在他青春年少之際，將自己的青春投入到發(fā)明事業(yè)。因為家貧而供不起他讀書，只好在街頭火車上賣報。他以青春為代價換來了一千多項的發(fā)明專利，十年如一日的思考創(chuàng)造，給世界社會的發(fā)展有極大推動。如果愛迪生不珍惜自己所擁有的青春，爭分奪秒，不舍晝夜的發(fā)明創(chuàng)造，他會有如此成就?愛迪生因珍惜自己所擁有的青春而偉大!
青春是花朵，只有珍惜所擁有的人，才能用花瓣來鋪呈未來之路，青春是樂音，只有珍惜所擁有的人，才能用樂曲為生命做譜，青春是舟楫，只有珍惜所擁有的人，才能乘著它擺渡向成功!
將小我融入大我心得體會篇五
諄諄教誨，言猶在耳；殷殷期盼，催人奮進。當代青年生逢盛世，當不負盛世，要堅定不移聽黨話、跟黨走，學好知識，練好本事，把青春奮斗融入黨和人民的事業(yè)中。作為一名思政工作者，應不忘立德樹人初心，牢記為黨育人為國育才使命，從仁愛之心出發(fā)，用無聲潤物的情懷感召學生，用知行合一的方式引導學生，嚴愛相濟，潤己澤人，為社會主義事業(yè)培養(yǎng)建設者和接班人。
將小我融入大我心得體會篇六
從堅定信仰到樹立信心，從為人修身到求學擇業(yè)，從身心健康到創(chuàng)新奮斗……習近平總書記的囑托飽含著對廣大青年的殷殷關切，指引我們邁好人生的每一步。紅旗漫卷，征途如虹。我們應該堅定綠色作文網信心，牢記使命，主動把小我融入大我，踔厲奮發(fā)，勇毅前進，努力做立大志、明大德、成大才、擔大任的時代新人，讓青春在為祖國、為人民、為民族、為人類的奉獻中煥發(fā)出更加絢麗的光彩。
將小我融入大我心得體會篇七
一代人有一代人的長征，一代人有一代人的擔當。新時代的接力棒已交至我們手中，我們應牢記習近平總書記的教誨，用拼搏奮斗和熱血擔當唱響新時代青春之歌的最強音。生逢其時，我們處在一個大有可為的時代，要珍惜韶華，潛心鉆研，堅定馬克思主義信仰。作為一名援疆實習支教團成員，我將以實際行動踐行“請黨放心，強國有我”的青春誓言，在奮斗中提升自我，在奉獻中綻放青春，在拼搏中書寫璀璨的人生華章。不負韶華，不負時代，在青春的賽道上奮力奔跑，真正做到以吾之青春，擔國之重任。
將小我融入大我心得體會篇八
2020年的春節(jié)，突如其來的新冠肺炎疫情，來勢洶洶，讓人猝不及防。疫情防控不僅是一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭，更是一堂鮮活生動的思政大課堂。為了進一步激發(fā)我校廣大學生共同抗“疫”、戰(zhàn)勝疫情的信心和決心，引導大學生向“疫”情中涌現出的先進榜樣學習，汲取成長的力量激發(fā)大學生的愛國情懷，奉獻精神，牢記醫(yī)學生的使命擔當。安徽醫(yī)學高等?？茖W?！拔⒄Z潤心”網絡文化工作室面向全體學生舉辦了“青春告白祖國，我的戰(zhàn)‘疫’誓言”第四屆微語錄征文活動。
征文活動得到了同學們的積極響應和大力支持，全校共有來自42個班級127個學生127件作品參加了此次活動。比賽經過校內外專家二輪的評審和篩選，最終評選出30個作品參加網絡評審展示，在“微語潤心”網絡平臺進行逐一展示。經過線下和線上綜合評審，最終評選出48件獲獎作品和23名優(yōu)秀指導老師。其中，19級口醫(yī)2班的趙世豪同學獲得特等獎;18級中韓護理1班趙應瑤等6位同學獲得一等獎;19級口醫(yī)6班凌宇等10位同學獲得二等獎;17級護理7班常晶晶等12位同學獲得三等獎;19口醫(yī)2班石旭東等19位同學獲得優(yōu)秀獎。李華、陳群等23位老師獲得優(yōu)秀指導老師稱號。
此次主題征文活動，參與面廣、影響力大、活動育人效果突出?；顒悠陂g，微語潤心網絡平臺單篇最高瀏覽量達3261次，總瀏覽量達20780次，點贊5067次，留言互動1435次?；顒硬粌H積極傳播了網絡正能量，擴大了育人的影響力，更幫助大學生們厚植了家國情懷，培育了醫(yī)學生職業(yè)道德和社會責任感以及使命擔當精神。相信全校學生在未來的學習生活中，定能夠更加深刻理解“厚德精醫(yī)，博學篤行”的校訓，為自己交上合格的青春“答卷”
將小我融入大我心得體會篇九
雖然明天禮拜一，但今天又不得不晚睡。上一次自己看電影大概是三年多以前了，《少年的你》真的后勁太足，讓人觀影后久久不能釋懷。我又是整個影廳直到看到最后一個字幕才離開的三個人之一，真的想再去電影院二刷。
感嘆曾國祥，他大概就是傳說中的天才吧?兩三年前的《七月與安生》就讓人驚喜，這部《少年的你》鏡頭的角度都很考究，每個特寫都流露著他要表達的寓意，鏡頭切換流暢又富有戲劇沖突，超級會用鏡頭和剪輯來講故事。而且能把兩位主演的演技激發(fā)的這么優(yōu)秀一定也是導演的功勞。再一次不得不感嘆，電影真的是導演的藝術。
從周冬雨出道開始就一直很喜歡她，一直算是她的事業(yè)粉。記得當年《山楂樹之戀》選完角，看到她的定妝照就一下被她獨特的長相吸引，火速帶入她的臉在電影上映前看完了小說。連《同桌的你》和《后來的我們》這種老套狗血的青春題材電影，我都因為周冬雨看過不止一遍。她在我眼里既清純又獨特，最主要她年輕卻非常有感染力。如果說她在通過每一部電影來逐漸提高自己的演技一步步成長，那在《少年的你》里的表現可以用開掛來形容了。她就是陳念，跟著她節(jié)奏走，她的呼吸她的雀斑她的面無表情她的哭她的笑都好到跟著她流淚到不能呼吸。
一直很欣賞易烊千璽，覺得他雖然個子不高，但性格和骨相都非常man。電影里的表現真的優(yōu)秀，完全不像第一次演電影。他的有棱有角，他的倔強、克制，他的似笑非笑都能讓你看出他在向一個演技派方向發(fā)展。
唯一的遺憾就是坐在我旁邊的妹子在整個過程中感嘆了二三十遍好帥啊好帥，有千璽特寫就不停的在說好帥啊[允悲]也讓我反思了一下自己以后看現哥上映的電影一定不能做這樣影響他人觀影的觀眾。
白天陪孩子玩，晚上上了節(jié)喜歡的老師的瑜伽課，獨自看了場非常棒的電影，美好的夜!
將小我融入大我心得體會篇十
我是一個活潑好動的男孩，在統(tǒng)小校園書香氛圍的熏陶下，在一五快樂的班集體中，我逐漸成為一名合格的小學生。通過這學期的努力，我被評為“班級感動人物”。這和老師的教導及我平時的努力是分不開的。
習慣成就人生。這是我們的校訓。這學期以來，我在各方面的習慣進步都很大。上課積極回答問題，認真完成老師布置的任務，晚上寫作業(yè)不用家長陪伴，媽媽規(guī)定必須要在飯前把作業(yè)寫好檢查完畢。睡前堅持讀書。這些我都能做到。正如媽媽所說，做起來容易堅持難。好習慣的培養(yǎng)不是一朝一夕就能養(yǎng)成。相信我會堅持做得更好。為同學們樹立榜樣。
在學習上我是一個樂于助人的孩子，經常幫同桌解答疑問，督促同桌好好學習。用自己的言行舉止來影響身邊的同學。記得媽媽告訴我，差生原本也是很聰明的，關鍵是看他身邊的人是否守紀是否熱愛學習。所以，我時刻都會約束自己的行為習慣，要守紀律，在班級中要起到帶頭作用，以此來感染身邊的同學，讓他們也象我一樣，快樂學習，積極向上。每當流動紅旗掛在我們班教室里時，我的心里總是有一種說不出的高興。因為成績的取得來之不易，是老師的辛苦付出和班級40名同學們努力的結果。
勞動讓我快樂。無論是在家還是在學校，我都會以積極的心態(tài)投入到勞動中去。我每天都堅持早早來到教室，幫老師把教室打掃干凈。每到周末，我都會打開學校網站統(tǒng)小少年專欄，看看我們班級的小龍人金幣獲得情況。記得上學期的一個周末晚上，當我看到我們班比四班少了兩枚的時候，我就在找原因找不足。最后媽媽告訴我，差距就在“彎彎腰”方面我們做的還不夠。從那天起我的書包里都塞著一個帶子，每到午飯后，大家就會看到我在操場上“彎彎腰”的身影。如今我們班的“彎彎腰”小天使越來越多。我們班級中的小龍人金幣已經遙遙領先。我真為之高興。
書香校園培養(yǎng)了我熱愛讀書，熱愛生活的好習慣;快樂地班集體讓我更加自信?！白x書的你是最美的;守紀的你是最棒的;健康的你是最好的;只要你今天比昨天努力了”。這是宋老師常說的一句話。這句話時刻鞭策著我要加倍努力，取得更優(yōu)異的成績。讓我們可愛的班集體大放異彩。
將小我融入大我心得體會篇十一
身處世間，我們一直在“大我”與“小我”之間不停地搖擺，一時錯誤的抉擇，可能造就一世的罵名，或錯失不復重來的良機。“小我”與“大我”的追尋方向，是多么飄忽不定，宛如天邊的云彩，看似觸手可及，可伸出手時，才發(fā)現遙不可及。
中國文人在獨善其身與兼濟天下之間矛盾，在多少代的困苦感傷、痛定思痛中，終于涅?出了內圣外王之道。而在社會與科技以前所未有的速度向前飛馳的時代，如何使“小我”與“大我”密切牽手，成為了世人重要的人生命題。
就像米蘭?昆德拉筆下《生命不能承受之輕》中的薩賓娜，因為無法忍受生活的媚俗與祖國的孱弱，選擇一味地逃避、放浪形骸，她背叛了一切，逃離了一切，不敢也不愿去面對改變了的一切。這使她的生命變得極輕，終致一無所有、客死他鄉(xiāng)。薩賓娜過分強調“小我”，使她的生命失去了存在的意義，成為一朵“失根的蘭花”。
或如索爾仁尼琴所寫下的《古拉格群島》，將蘇聯(lián)勞改制度比作古拉格，將蘇聯(lián)比作海洋，只是這片海洋上充斥著肆虐的暴力與殘忍的折磨，深刻地描寫了蘇聯(lián)集權制度與集權暴力驅使下的人性之惡。在蘇聯(lián)黃金時代的萬丈光芒下，作家敏銳地感受到了其隱藏中的黑暗：過分的“大我”淪為極權主義，招致扼殺人性，消隱“小我”的后果。
追求個體生命的日趨完善雖無可厚非，但在“小我”與“大我”矛盾時，將個體生命融入更大的舞臺，將獲得“小我”無法企及的生命的深度與廣度。就像那總愛朝著太陽張開臉龐的向日葵，只有成群結隊地靠在一起，彼此相互扶持，才能度過風雨，最終結出飽滿的果實。在世間眾多雜念面前，人生到底需要怎樣的精彩?是在春風中一枝獨秀大放異彩來得輕狂，還是在夜空中群星競相閃爍來得炫目?或許已經不言而喻了吧。
斜陽西下的光暈，染紅了大地與蒼穹?？諝庵谐尸F出從未有過的清晰與透明，一顆顆躁動的心重新回歸到溫柔的律動。
將小我融入大我心得體會篇十二
大家還記得我們這個班級嗎?實驗二小教學樓二樓樓梯口，沒錯，我們就是301班，一個大集體，一個團結友愛、互相幫助的大集體，我們已經在這個集體里面生活了二年多，如果你們沒來過我們班，那我就講講我們班的故事吧。
先講一個比較丟臉的小故事：去年秋天，我們學校舉行了運動會，我們年級5個班級只參加了200米來回接力賽，輪到我們班運動員上場了，拉拉隊拼命喊“加油!加油!……”，喉嚨都喊破了，可是場上的運動員好象根本沒有聽見我們的加油聲，越跑越慢，越跑越落后，我們恨不得沖上運動場，為他們加油，最后我們只得了第四名，大家一下子沒了聲音，后來，不知是誰帶頭“哇”地哭了起來，我們全班都哭了起來，大家一邊哭一邊說，“我們真丟臉，下次一定要拿第一!”
又有一次，許宇楊的腿摔傷了，行動不便還要堅持到校上課，同學們看在眼里想在心里。下課后爭先恐后地來到他身邊，有的幫他倒開水，有的幫他整理書包，有的幫他系鞋帶，更令人感動的是有一大群人要背許宇楊上衛(wèi)生間，一個說：“我力氣最大，我來背!”另一個說：“我也背得動，讓我背!”，“我來背”“我來背”……大家一擁而上搶著要背許宇楊，亂成了一團，結果驚動了在三樓辦公室的康老師，康老師指定由一位同學來背，另外兩位同學保護，大家才很不情愿地走開了。
還有一次，就要上語文課了，但有一位同學還不會背語文課文，還在教室外面玩，另外幾個同學知道后，和我一起把他從教室外面找回來，要他背誦課文，開始他還不樂意，在我們的“挾持”下，無奈地開始背起了課文，背錯了一段，重新背!背誦課文沒有感情，重新背!背錯了幾個字，重新背!……在我們的百般“折磨”下，他順利地背出了課文，得到了老師的表揚。
你看，這就是我們班，歡迎加入我們班這個集體，手牽手共同前進，你學習上有困難?不要緊!生活上有困難?也不要緊!我們會幫助你，誰叫你和我們是同一個班級呢。但是你如果不愛護我們這個集體，不關心我們這個集體，對不起，我們是不歡迎你的!
將小我融入大我心得體會篇十三
小我和大我，是一個較為抽象的概念，但卻在生活中有著重要的意義。小我代表個人的獨立意識和欲望，而大我則代表個體與整體的關聯(lián)和對他人的關懷。通過深入思考和體驗，我對小我和大我有了更深入的理解與領悟。
首先，小我是指個體的自我意識與欲望。每個人都有各自的獨立意識和個人欲望。我作為一個個體，有自己的思想、需求和目標。這是我獨特的一面，使我能夠在社會中展現個人的能力和才智。小我讓我追求個人安排和滿足個人需要，通過為自己爭取資源和機會，實現個人的價值。小我的存在使我能夠實現自我實現和個人滿足，但也容易使我陷入自我的固化和狹隘，忽視了與他人的關聯(lián)和整體的利益。
然而，大我則是指個體與整體之間的關聯(lián)和對他人的關懷。個體無法獨立存在于整體之外，每個人都是社會的一部分，需要與他人進行交流和合作。大我強調了集體的利益和他人的需要，使個體意識到自己不僅僅是獨立個體，還是社會的一員。大我讓我意識到自己的力量和影響不僅僅局限于個人，而是能夠通過與他人的互動和合作，實現更大范圍和更深層次的價值。大我的存在使我關心他人、關注社會問題，并積極參與社會公益活動。然而，過度強調大我也容易讓人追求面子和功利，忽略了自我需求和個體權益。
深入思考小我和大我的關系，我發(fā)現二者并非對立關系，而是相互依存、相輔相成的關系。在實現個人價值的同時，我需要將自我置于整體的背景下，注重他人的需求和整體的利益。只有通過平衡小我和大我，個體才能夠更好地發(fā)展和實現。當個體的小我服務于大我的整體利益時，個體與整體將呈現更良好的關系，社會也將更加和諧。只有當每個人都能意識到自己不僅僅是獨立個體，而是社會的一部分時，社會才能實現共同進步和發(fā)展。
在日常生活中，我也體驗到了小我和大我的存在和作用。在小我方面，個人的努力和追求幫助我實現個人的夢想和目標。在面對困難和挫折時，我能夠通過堅持、努力和自我奮斗來克服困難，實現自己的成長和價值。然而，我也意識到過度強調小我往往會讓我陷入個人主義的陷阱，阻礙與他人的合作和社會發(fā)展。因此，我在生活中努力平衡個人與集體的關系，將自己的小我融入到大我中。
通過參與社會公益活動，我體會到了大我在實踐中的價值和意義。曾經參與的一次志愿者活動讓我感受到了大我所帶來的滿足感和快樂。在幫助需要幫助的人們時，我感受到了無私奉獻的力量，自己的個人意識漸漸融入到整個集體中。大我讓我意識到自己的力量能夠對社會產生積極的影響，為他人帶來快樂和改變。這種快樂和滿足感遠遠超過了獨自追求個人利益的滿足感。
綜上所述，小我和大我是個體在社會中的兩個重要方面。個體既有自我意識和個人欲望，也需要關注他人的需要和社會的整體利益。只有平衡個人與集體的關系，個體才能夠實現更大范圍和更深層次的價值。通過深入思考和實踐，我意識到小我和大我并非對立的關系，而是相輔相成、相互依存的關系。只有在平衡小我和大我的基礎上，個體才能夠實現真正的成長和價值。
將小我融入大我心得體會篇十四
小我和大我是人們在心理學和哲學中經常提及的概念。小我指的是我們個體的自我意識和個人利益，而大我則指的是我們與整個世界和他人的連接和共生。這兩個概念在人的成長和發(fā)展過程中扮演了重要的角色。在與他人的相處中，我們經常需要平衡和調和小我和大我之間的關系。在我個人的經歷和思考中，我逐漸認識到小我和大我的重要性，并對其進行了深入的體悟和領悟。
第一段：小我與大我的初次接觸。
在我年少時，我通常只考慮自己的需求和利益，對他人的感受和需要并不關心。我的行為和決策往往以自我為中心，完全不顧及他人的感受。然而，這種自私自利的態(tài)度并不能帶給我真正的快樂和幸福。逐漸地，我與他人的接觸和交流讓我開始意識到他人的重要性，并明白到只有通過關心他人的需求和作出對他人有益的行為，才能真正獲得內心的滿足和快樂。
第二段：小我與大我的沖突與協(xié)調。
隨著我對他人關注的增加，我發(fā)現自己的行為和決策會受到外界的一些因素的影響。我開始擔心和焦慮，擔心自己失去了自我價值和個人利益。然而，我也明白了平衡和調和小我和大我之間的關系的重要性。在與他人的相處中，我學會了尊重他人的需求和意愿，同時也堅持自己的立場和價值觀。只有在平等而尊重的基礎上，才能建立良好的人際關系并實現自己的價值。
第三段：小我與大我的互動和內外平衡。
隨著我對小我和大我關系的理解和調和能力的增加，我逐漸發(fā)現小我和大我之間存在著內外平衡的關系。內部的平衡指的是保持內心的和諧與平靜，不受外界的干擾和影響。外部的平衡則指的是與他人和諧相處，形成良好的人際關系和社會互動。只有當內外平衡得到了維系，小我和大我之間的關系才能發(fā)揮最大的作用，帶給自己和他人更多的幸福和成長。
第四段：小我與大我的發(fā)展和提升。
在我對小我和大我關系的思考和實踐中，我發(fā)現小我與大我是相互促進的。通過關心他人的意愿和需求，不斷調整自己的想法和行為，我能夠更好地適應外界的變化和挑戰(zhàn)。同時，通過不斷提升自己的認知和理解，我也能更好地理解他人的需求和感受，從而更好地滿足他們的需要。小我和大我的不斷發(fā)展和提升，為我個人的成長和進步帶來了持續(xù)的動力和動力。
第五段：小我與大我的終極目標。
通過我的思考和實踐，我逐漸明白了小我和大我關系的終極目標。小我與大我之間的平衡和調和，不僅僅是為了個人的需求和快樂，更重要的是為了實現更大的價值和意義。只有通過關心他人的需求，為他人帶來幫助和利益，我們才能真正意義上的成為一個全面發(fā)展和完整的人。小我與大我之間的關系是人類社會進步和發(fā)展的基石，也是我們個體幸福和滿足的重要來源。
在我個人的成長和發(fā)展過程中，我通過不斷地思考和實踐，逐漸認識到了小我和大我的重要性。只有平衡和調和小我和大我之間的關系，才能真正實現個體和整體的和諧與發(fā)展。我希望通過繼續(xù)努力和提升，不斷完善自己的小我和大我的關系，為自己和他人創(chuàng)造更多的幸福和成長機會。
將小我融入大我心得體會篇十五
爸爸媽媽告訴我：你能行！
“女兒，我們相信你，但你也要相信你自己，世界上沒有什么事可以難倒人類的，所以你也不應該被失敗打敗，如果是那樣，你就真的被擊敗了，做什么事都要對自己有信心，看到自己的優(yōu)點吧，可別讓缺點覆蓋你的優(yōu)點哦，你是個乖女兒，你懂事，勤奮，這不都是你的優(yōu)點嗎？希望爸爸媽媽給你壓力，可以讓你把它化為動力，但以后爸爸媽媽不會再給你太大壓力了，好嗎？放開來，別老和成績過不去，現在不是還沒到最后一考嗎？別擔心，一步一步走，別跌倒就好，我們會支持你的！”
他們的信，變成了我唯一可以得到安慰的東西，我希望從初三開始起，它可以變成我自信的動力。爸媽，我能行！
老師告訴我：你能行！
“別把自己看太緊，放輕松，勇敢一點，不要怕什么，你要記住一點：要拿得起，放的下”，父母不會逼你，老師也是，所以一切都要靠你自己，去拼才會贏！”老師的一番話，變成了我的座右銘：去拼才會贏！
老師，我能行的！
朋友告訴我：你能行！
“我拿來了一本書，里面有一篇我認為比較適合你，你好好看看吧，要銘記里面的話，加油！”最后，有一句話我記住了：自己跟自己比。
朋友，我能行！
一封信、一段話、一句話，讓我重溫了陽光的溫暖，又再次習慣性地仰望天空，有一束光射入我的眼眸，折射到了我的心房，溫暖了我的全身。我開始起步走，雖然風有點大，很多人都走在我的前頭，但我跟自己說“別擔心，一步一步走，別跌倒就好”，“去拼才會贏”，“自己跟自己比”。
將小我融入大我心得體會篇十六
有這樣一句臺詞“這世上只有一種成功，就是用你喜歡的方式度過一生”。托爾斯泰又言“人生只有一種確鑿無疑的幸?！褪菫閯e人而生活”。在我看來，在小我之境，活自由本色，懷大我之心，為他人而活，這才是精彩而有意義的人生。
生為小我，我們都應極力探尋自己熱愛的生活。正如三毛曾言：“世間的萬物，無論是陽春白雪，還是青菜豆腐，我都要去嘗一嘗?！鄙鸀橐粋€個獨立而特殊的個體，我們都有權利去探尋一種適合自己的生活方式，它不一定是盡享世間榮華的奢侈玩樂，也不一定是寄寓山水的田園歸隱，這全取決于你內心的體驗，無論何種方式，只要是自得其樂，便為佳選。
正如海明威所說：“每個人都不是一座孤島，”我們都是社會的一部分，我們是大我的存在，需要考慮并踐行大我的價值。三十年里風和月，見證了雪域郵路上的其美多吉作為普通郵差的忠誠與奉獻;一座海上孤島，默默接受了王繼才夫婦32年的堅守和熱愛;一架飛行中突遇前擋風玻璃爆裂的客機上的119名乘客，歌頌著這位沉著冷靜的英雄機長劉傳健帶給他們第二次生的機會……這一個個平凡崗位上的小人物，以自身的大我行為，一次次讓國人淚目。心中有他人，做到為他人，這是大我的要求。
而反觀當下，將小我揮灑得淋漓盡致者比比皆是，真正踐行大我者卻少有人在。香港的一些動亂分子截游客，攔機場，心中全無規(guī)則法律可言，唯有自私小我在作祟。近期火爆的一些小視頻主播，為博更多觀眾，不惜“偽裝”扮嫩圈粉，更有甚者模仿危險動作為一時關注而讓無辜的孩童天真模仿而喪生。誠如冰心所言“墻角的花兒，你孤芳自賞時，天地便小了”。小我到大我的跨度很大也很難，不可能一蹴而就，唯有割舍一部分小我才能更好地促成大我。
而大我也并非不可享受幸福的小我。正如央視知名節(jié)目《朗讀者》的主持人董卿，臺上的她知書達理，溫文爾雅，談吐不凡，自有一股讀書兒的仙氣兒，臺下的她每天至少堅持一小時的閱讀，她將此作為一種享受，是她用喜歡的方式過著日子，也活出了自有快樂的小我，同時還能更好地促成大我，為傳播更多更好的知識服務。這是小我鑄大我的生動寫照。
生為小我，尋找自身所愛;活為大我，照亮他人之境!
將小我融入大我心得體會篇十七
人在成長的過程中，會經歷從小我到大我的轉變。小我的表現是為了滿足個人的需求和欲望，而大我則更關注整體的利益和社會責任。在這個過程中，我們不斷地認識自己、完善自己，也逐漸明白了“小我大我”的真正含義。在我自己的成長中，我深刻體會到了小我大我的重要性以及對自己、他人和社會的影響。下面我將通過五個方面展開闡述，以期更好地理解和傳達這個主題。
首先，小我和大我的平衡是心態(tài)的關鍵。作為一個個體，我們都有自己的欲望和利益追求，這是人的本性。小我是我們滿足自己個人需求的一種表現，可以說是自私的一面。但如果我們一味地只顧自己，不顧他人和整體，最終只會陷入孤立和寂寞。只有當我們把個人利益和整體利益相結合，平衡小我和大我的關系，才能夠獲得內心的真正平衡和滿足。
其次，小我和大我的轉變需要自我反思和成長。要實現從小我到大我的轉變，并非一蹴而就，需要我們不斷地反思自己的行為和動機，審視自己的思維方式和價值觀念。只有深入思考自我之后，我們才能夠發(fā)現自己的不足和需要改進之處，并逐漸成長為一個更全面的人。而這個過程也是一個不斷超越自我的過程，是使我們更完善和成熟的必由之路。
第三，小我大我的轉變需要情感的培養(yǎng)和投入。小我往往是個體的自私表現，而大我則可以說是情感的體現。我們需要有情感的投入，去關心他人、與他人建立親密關系，以及為他人和社會做出貢獻。只有在與他人建立深厚的情感聯(lián)系后，我們才能夠更好地認識和理解他人的需求，并更好地在關系中取得平衡。情感的培養(yǎng)不僅能夠提升我們的智情領悟力，還能夠讓我們更能夠關心他人、與他人建立相互依存的關系，為整體的利益不斷努力。
第四，小我和大我的和諧需要價值觀的引導。人的行為往往受到自己的價值觀念的引導和規(guī)范。只有當我們擁有正面的、積極的價值觀念，并將其貫穿于我們的行為之中，我們才能更好地實現小我和大我的和諧。這就需要我們認真思考，反思自己的價值觀念，及時糾正不合理的觀念和行為，并在實踐中不斷修正和完善自己。擁抱積極的價值觀，我們的小我和大我的關系會更加和諧，并更有利于個體和社會的正常發(fā)展。
最后，小我和大我的轉變需要長期的修行和實踐。這是一個螺旋式上升的過程，需要我們不斷地進行反思修正，不斷地調整自己的態(tài)度和行為。我們要時刻保持對小我和大我的平衡的關注，盡量避免極端和偏執(zhí)的行為。只有通過長期的錘煉和實踐，我們才能夠真正實現小我和大我的和諧，為自己、他人和整個社會做出積極的貢獻。
總之，小我和大我的轉變是人在成長過程中的必經之路。我通過個人經歷，明白了平衡自我需求和社會責任的重要性，同時認識到修行和實踐對于實現這種平衡的價值。只有不斷修行和實踐，以實際行動踐行小我大我的思想，我們才能夠更好地發(fā)揮個人的潛力，為周圍的人和社會帶來更加積極的影響。
將小我融入大我心得體會篇十八
“只有把小我融入大我，才會有海一樣的胸懷，山一樣的崇高”。新一代的青年，面對著新的時代，更應該接過接力棒，把自己的小我融入祖國的大我、人民的大我之中，以己所長，奉獻青春，用自己的星星之火，努力為祖國建設“添磚加瓦”，讓時代多一些美好，讓青春多一道光芒，才能不負重托，奔向更燦爛的未來。
理想是最好的召喚，事業(yè)是最好的凝聚。所謂的“小我融入大我，青春獻給祖國”，就是在參與社會發(fā)展過程中，把集體的目標當做自己的責任，把偉大理想偉大事業(yè)作為奮斗目標，讓“小我融入大我”擁有正確的方向，不斷運用自己的所學知識，為學科建設、為社會進步做出自己的努力，在這過程中，必須知行合一、盡己所能，把積極主動的擔當作為貫穿在融入的全過程，才能把共同的目標完成好、把共同的大我營造好、把每一個小我歷練好。
人生因奮斗而出彩，青春因磨礪而升華。這一場疫情大考中，青年一代走到了前線，充分證明新時代青年人正接過時代的接力棒，用行動證明，新時代的中國青年是好樣的，是堪當大任的。在今后的工作中，廣大青年人更應當學習革命先輩堅定的理想信念，在實踐中貫徹落實，要敢闖敢拼，不懼挑戰(zhàn)，離開安逸的舒適圈，始終保持昂揚向上的精神狀態(tài)，勤奮學習，腳踏實地，在實踐中感悟祖國發(fā)展，在歷練中增本領、長才干。
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