繼續(xù)學習的申請書（精選20篇）

環(huán)境問題是全球關注的焦點之一，如何保護環(huán)境、節(jié)約資源是我們每個人的責任。在寫總結時，要注意邏輯性和條理性，讓讀者能夠清晰地理解你的觀點和結論。這是一份精選的總結文集，希望對你的總結寫作有所幫助。

繼續(xù)學習的申請書篇一

美好的時間總是過得很快，十天的'研修學習似乎剛剛開始就到了頭。這次遠程研修給我的感覺是全新的：足不出戶，就能聆聽專家的講授，與同行交流討論。這段研修的歷程，有壓力，更有收獲。

我在網(wǎng)上聆聽了各位專家、教授的專題報告，在教育專家的引領下，輔導老師的指導下，讓我重新的讀懂教育和課堂，國培，不是空頭理論的繁瑣分析，是理論和實踐對接的內化。本次培訓給我的感受很深，就像一位共事多年的摯友，幫你化解教學過程中困惑、煩惱。從而使我對新課改有了更深的認識，也意識到新課改的重要性及其必要性。在培訓中，我進一步認識了新課程的發(fā)展方向和目標，反思了自己以往在工作中的不足。作為一名青年教師，我深知自己在教學上是幼稚而不成熟的，在教學過程中還存在一些問題．但是，這對于我今后在實際工作有著重要的指導作用，可以說此次培訓收獲頗豐、受益非淺?，F(xiàn)將我這次培訓學習作如下總結：

通過這次遠程學習，結合我班實際，使我深刻的意識到作為跨時代的教師，“傳道、授業(yè)、解惑”已遠遠不能應對改革開放的今天，就連學生的需求也難以滿足。如果教學理念不改革，教學方法不創(chuàng)新，個人素養(yǎng)不提高，是難以勝任的。這些都要求教師要不斷的學習提高，做創(chuàng)新型教師、研究型教師、引導型教師。教師如果沒有認識到自己學習的必要性、重要性，總是用陳舊的知識和老化的觀念去教育現(xiàn)在的學生，那其結果必然是被社會無情的淘汰。

今天，在我們這些農(nóng)村小學可能還不能體現(xiàn)，知識媒體的進步和信息時代的快速傳播，但學生可說也是見多識廣，知識量也在飛速增長。學生除課堂學到的知識外，在廣闊的課外天地里，古今中外，天文地理都在接觸，他們每時每刻都在產(chǎn)生許許多多“稀奇古怪”、“異想天開”的問題。面對這種情況，我們老師也只有不斷的學習新的科學文化知識才可以應對。由此可見，作為一名教師，應同時具備雙重身份：既是教師，又是學生，教師為“育人”而學習。

作為教師，我們的學習不是一般的學習，而是基于一個教育者的學習。我們最終的追求是育好人，為“育人”而學習是教師的天職。我們應當積極參加上級組織的各種培訓，繼續(xù)學習，使之達到活到老，學到老的終身學習觀念。應當不斷學習新的教法，新的教育教學理念。讓自己成為“源頭活水”更好地滋潤學生渴求知識的心田。

實踐是檢驗真理的唯一標準，只有通過不斷的實踐，才能把學到的觀念和方法落實在教育教學工作中，幫助學生確定適當?shù)膶W習目標，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。掌握學習策略和發(fā)展能力，創(chuàng)設豐富的教學情境，激發(fā)學生的學習動機和學習興趣。

充分調動學生的積極性，為學生提供各種發(fā)展的機會，為學生服務，建立一個民主，寬容的課堂氛圍。另外，教師應該把握社會發(fā)展對人的發(fā)展的基本需要，不斷提高自己的教學能力和科研能力，確立培養(yǎng)目標，打造新時代的人才。

培訓視頻中的一些專家、學者或有經(jīng)驗的教師，從自己切身的實踐經(jīng)驗出發(fā)，暢談了他們在教育教學各個領域的獨特見解。在這些專家的引領下，我的思想受到極大的震撼：平常我在保亭思源小學上課，考慮的是如何上好一堂課，爭取考出理想的成績，對于學生長期全面的發(fā)展考慮得并不周全。本次遠程培訓學習，專家們的講座為我指明了努力的方向！

新課程理念提倡培養(yǎng)學生的綜合性學習，而自主合作探究又是學生學習各門學科的重要方式。對于絕大多數(shù)教師而言，幾乎很難獨立一個人較好的完成，這就要求我們教師要善于了解其它學科，學會與其他教師合作，互助配合，齊心協(xié)力培養(yǎng)學生。從而使各學科、各年級的教學有機融合，互助促進。

除此之外我還明白，人生沒非因為成功而驕傲，教學亦如此。雖然我所做的作業(yè)得到優(yōu)秀及良好，讓人有所欣慰，但是在教育教學能力水平上并非是最好的。我將不斷的努力，力爭讓學生得到全面的發(fā)展。

最讓我感動的是，連我們提的問題輔導老師都要一一解答。如果僅僅是一個人的問題，那應該沒什么，但是我知道，輔導老師肯定不止回答一個人的。還有就是還要看我們的培訓感言等，反正我能感受到輔導老師整天都在網(wǎng)上輔導著我們。

在今后的教育教學活動中，我將繼續(xù)虛心地利用網(wǎng)絡學習，利用網(wǎng)絡成長；兢兢業(yè)業(yè)的奉獻，踏踏實實的工作；理論結合實際。

繼續(xù)學習的申請書篇二

要想成為一名優(yōu)秀的`老師，就必須樹立終身學習的意識，在學習中成長，在學習中進步。為了在教育教學工作中較好地適應新課程改革的需要，除了要提高自身素質修養(yǎng)，提高自身能力，更要努力學習教育教學理論知識及相關知識，用知識來武裝自己。讓自己在教學中得心應手,并抓出工作成效,按照本階段教師培訓相關內容、要求標準和上級的有關文件精神，特擬定以下的學習計劃。

一、計劃目標：通過學習，能很快地熟悉教材，努力提高其教育教學能力，適應教育教學工作的需要。力求達到：

（1）樹立良好的敬業(yè)精神,熱愛教育事業(yè),熱愛學校,熱愛學生,遵。

紀守法,養(yǎng)成職業(yè)紀律和道德規(guī)范,熟悉學校的各種規(guī)章制度。

（2）完成教育教學任務,認真撰寫導學案。熟悉所任學科課標，

教學工作得到大多數(shù)學生的認可。

（3）熟悉學生的生理、心理特點，能管好課堂，完成學校分配。

的班級德育管理工作。

（4）熟悉本學科的最新知識和信息，完善知識結構，更新教育。

教學觀念。

（5）把握教材重難點，自如地駕馭和處理教材。

（6）開展教學探究、解決教育教學中存在的問題、總結教育教。

學經(jīng)驗。

二、計劃內容：

1、認真學習師德教育和職業(yè)道德修養(yǎng)、現(xiàn)代教育理論與素質教。

育理論、教育教學技能訓練、以計算機為核心的現(xiàn)代教育技術、教育教學實踐研究等。

2、突出新課程教材改革對教師知識能力的新需求和創(chuàng)新精神和。

實踐能力的培養(yǎng)。

3、結合自身，提高專業(yè)素養(yǎng)，積極參加國家、省、縣教科局組。

4、通過實踐活動積累經(jīng)驗。

5、常練教學基本功。

三、學習形式及措施。

（1）以自學為主，按時參加學校組織的集中培訓。

（2）認真完成作業(yè)，作好學習筆記。寫好心得體會。

（3）積極參加集體備課活動：課標解讀、教材研討、觀摩示范。

課。

（4）利用課余時間進行自學和互聯(lián)網(wǎng)個人自主選擇式學習。

（5）勇于實踐，勇于開拓創(chuàng)新。

繼續(xù)學習的申請書篇三

王波，女，漢族，1963年4月出生；1984年4月入黨，大學學歷；2000年12月起擔任湖北省武漢市江岸區(qū)百步亭社區(qū)黨委副書記。20多年來，聚精會神專注社區(qū)建設，滿腔熱情奉獻社區(qū)，從一片爛泥塘上建起社區(qū)開始，用黨的建設推動社區(qū)建設，把百步亭社區(qū)建設成一個占地5平方公里、居住16萬多人的大型宜居社區(qū)，成為全國和諧社區(qū)的一面旗幟。2013年，中組部向全國推廣“百步亭社區(qū)黨建工作法”。2011年被評為全省優(yōu)秀黨務工作者，并先后榮獲全國精神文明建設先進個人、全國百佳優(yōu)秀志愿者、湖北省“五一”勞動獎章等榮譽稱號。

為解決當時普遍存在的開發(fā)商“只建不管矛盾留給社會”“鐵門鐵窗鄰里不相往來”等問題，王波帶專班到國內外先進地區(qū)考察探索，向費孝通等專家請教咨詢，決定房地產(chǎn)開發(fā)建“社區(qū)”，不僅要建設好，還要管理服務好。創(chuàng)新的百步亭“社區(qū)”模式，為中國特色和諧社區(qū)建設探索了一條新路子，為房地產(chǎn)業(yè)服務居民提供了一套樣板。

王波承擔著百步亭社區(qū)“建設、管理、服務”三位一體的重任，在上級的大力支持下，她創(chuàng)新“黨的領導、政府服務、居民自治、市場運作”的百步亭社區(qū)運作機制，不設街道辦事處，直接由江岸區(qū)委區(qū)政府領導。她用黨建帶動社區(qū)建設，重抓“社區(qū)服務”和“社區(qū)文化”，形成了文明新風撲面、人際關系親密、管理服務完善、群眾安居樂業(yè)的良好局面。居民們驕傲地說：“選擇了百步亭，就是選擇了幸福生活。”

她在社區(qū)建設中始終堅持黨的領導，借鑒“支部建在連上”的做法，將黨小組建在每個樓棟，建在每支群眾活動隊伍上。成立了15個黨支部，580個黨小組，形成了橫向到邊、縱向到底的組織網(wǎng)絡。通過黨員帶群眾、妻子帶丈夫、老人帶子女、名人帶粉絲，廣泛發(fā)動居民。5000多名黨員居民進樓棟擔任“兩長四員”，照片上墻，電話公開，24小時履職，成為服務居民的骨干力量。

她指導建立在社區(qū)黨委統(tǒng)一領導下的社區(qū)居委會、物業(yè)公司、業(yè)主委員會“三方聯(lián)動”服務機制，整合資源，形成合力。1000多名物業(yè)人員成為兼職社區(qū)工作者，有效解決了社區(qū)小馬拉大車的難題。建立起黨組織關愛服務、政府公共服務、企業(yè)市場服務、居民志愿服務等“四項”服務的完整社區(qū)服務體系，做到了“事有人管、難有人幫、苦有人問、喜有人賀”，管理效能明顯提高，老百姓得到了更多實惠。武漢市委市政府向全市發(fā)文，推廣百步亭“三方聯(lián)動”辦法，并實現(xiàn)了全市“三方聯(lián)動”服務機制的全覆蓋。

她在社區(qū)常年開展文化教育、民俗節(jié)慶、群眾文體、道德講堂、低碳環(huán)保、亭臺文化等“六類”活動。每月舉行升國旗儀式，每年舉辦優(yōu)秀黨員事跡報告會和事跡展覽。春節(jié)舉辦“萬家宴”，一家一道菜，萬家過大年。組建腰鼓隊、太極拳隊、籃球隊等100余支群眾健身活動隊伍。以樓棟為載體，開辦道德大講堂、樓棟道德論壇、禮儀講座、“婆媳對夸”等活動。以200多個亭臺為載體，開展詩友會、歌友會、書友會、棋友會活動。通過豐富多彩的群眾文化活動，把廣大居民緊緊團結在黨組織周圍。社區(qū)10多年來做到了沒有大的鄰里糾紛，沒有越級上訪，沒有邪教活動，沒有未成年人犯罪等“十個沒有”。

她是黨的兒女，把居民的事裝在心中，把黨的聲音傳到千家萬戶。社區(qū)黨組織做到“三個必到、五個必訪”：居民有突發(fā)性事件，有不滿情緒，有大的家庭糾紛必到；對困難居民，住院病人，下崗失業(yè)人員，孤寡老人，“兩勞釋解”人員必訪。堅持聽民聲、察民情、解民憂，10多年來帶領社區(qū)黨組織走訪了社區(qū)所有家庭，解決各種矛盾問題20多萬件，將溫馨和諧的種子埋在了居民的心里。社區(qū)1000多戶空巢老人都是她的關愛對象，空巢老人王德云、周仁光、吳琬華等20多位老人，把王波認作干女兒。她帶領志愿者和所有空巢老人結上了關愛對子，老人們有事，叫得應、來得快、辦得了、信得過。老人們說：“志愿者除了不知道我家存折密碼，其他什么都知道，是我們貼心貼肝的依靠?！?/p>

王波在社區(qū)帶頭開展志愿服務，18年累計參加志愿服務2萬多小時，被居民稱為“常務”志愿者。在她的帶領下，社區(qū)形成了“有時間做志愿者，有困難找志愿者”的.志愿服務文化，目前社區(qū)有4萬多名注冊志愿者，成立了170多支特色志愿服務隊伍，他們開展“鄰里守望”志愿服務活動，走千家門，解萬戶難，暖眾人心，成為社區(qū)服務的重要力量。

中央文明辦將“社區(qū)志愿服務全國聯(lián)絡總站”設在了百步亭，王波擔任執(zhí)行副總站長。開辦了中國社區(qū)志愿服務網(wǎng)，牽頭聯(lián)絡全國2萬多家社區(qū)，吸引注冊志愿者60多萬人，開展志愿服務活動20多萬場，惠及2000多萬居民，促進了全國社區(qū)志愿服務的蓬勃開展。她依托網(wǎng)站，牽頭聯(lián)絡全國社區(qū)連續(xù)舉辦了五屆“全國社區(qū)網(wǎng)絡春晚”，2016年，參與社區(qū)由1000增加到2萬多個，參演居民由1萬增加到20多萬人，點擊收看總人數(shù)達3.3億人次?！叭珖鐓^(qū)網(wǎng)絡春晚”成為全國社區(qū)群眾文化的草根盛會和重要品牌，榮獲“中國互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新品牌獎”。

繼續(xù)學習的申請書篇四

俗語說：干一行，愛一行。要想成為一名優(yōu)秀的老師，就必須樹立終身學習的意識，在學習中成長，在學習中進步。為了在教育教學工作中較好地適應新課程改革的需要，我覺得除了要提高自身素質修養(yǎng)，提高自身能力，更要努力學習教育教學理論知識及相關知識，用知識來武裝自己。讓自己在教學中得心應手，并抓出工作成效，按照本階段教師培訓相關內容、要求標準和上級的有關文件精神，結合本人自身特擬定以下的學習計劃。

本人力求達到：

（1）樹立良好的敬業(yè)精神，熱愛教育事業(yè)，熱愛學校，熱愛學生，遵紀守法，養(yǎng)成職業(yè)紀律和道德規(guī)范，熟悉學校的各種規(guī)章制度。

（2）完成教育教學任務，認真撰寫導學案。熟悉所任學科課標，教學工作得到大多數(shù)學生的認可。

（3）熟悉學生的生理、心理特點，能管好課堂，完成學校分配的班級德育管理工作。

（4）熟悉本學科的最新知識和信息，完善知識結構，更新教育教學觀念。

（5）把握教材重難點，自如地駕馭和處理教材。

（6）開展教學探究、解決教育教學中存在的問題、總結教育教學經(jīng)驗。

1、認真學習師德教育和職業(yè)道德修養(yǎng)、現(xiàn)代教育理論與素質教育理論、教育教學技能訓練、以計算機為核心的現(xiàn)代教育技術、教育教學實踐研究等。

2、突出新課程教材改革對教師知識能力的新需求和創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)。

3、結合自身，提高專業(yè)素養(yǎng)，積極參加國家、省、縣教科局組織的繼續(xù)教育培訓。

4、通過實踐活動積累經(jīng)驗。

5、常練教學基本功。

（1）以自學為主，按時參加學校組織的集中培訓。

（2）認真完成作業(yè)，作好學習筆記。

（3）積極參加語文組集體備課活動：課標解讀、教材研討、觀摩示范課。

（4）利用課余時間進行自學和互聯(lián)網(wǎng)個人自主選擇式學習。

（5）勇于實踐，勇于開拓創(chuàng)新。

總之，在本年度的繼續(xù)教育學習中，我將本著多聽、多想、多學、多做的宗旨，踏踏實實地學習，勤勤懇懇地實踐，在終身學習的意識下，切實做一個終身學習的踐行者，使自己成為一名更專業(yè)、更優(yōu)秀、更能適應社會發(fā)展與進步的老師。

繼續(xù)學習的申請書篇五

作為一名小學教師，本人注重政治理論學習，能在工作和學習中認真踐行“科學發(fā)展觀”思想，能自覺與黨中央保持高度一致；尊重領導，團結同志，熱愛本職，作風嚴謹，為人正派，能模范地履行一名小學教師的職責和義務。

自參加華中師范大學“小學教育”專業(yè)大專高教自考學習以來，本人能正確處理“工”學矛盾，能按照學校的有關規(guī)定，利用業(yè)余時間自學各門課程，積極參加集中面授和串講，按時完成各項作業(yè)。通過三年學習，現(xiàn)已認真完成了《小學數(shù)學教育》、《社會主義思想概論》等**門課程的`學習，掌握了所學知識，并通過了有關課程考核。

在學習期間，我能自覺將所學知識用于指導小學體育教學實踐，大大提高了自己組織課堂教學和開展教學法創(chuàng)新的能力，所帶班級的學生成績和體育素質在學校一直處于前列。我還結合單位工作實際，先后撰寫了《學習新課程標準體會》、《創(chuàng)新教學探索嘗試》等十余篇論文和教改材料，其中《學習新課程標準體會》等文章曾參加過xx市小學教育論文交流，得到了學校和上級機關的高度評價。

繼續(xù)學習的申請書篇六

偉大領袖毛澤東主席說過：三天不學習，趕不上劉少奇。這說明，學習多么重要。作為新世紀的教師，不只是要學習，而且還要善于學習，才能進一步推進新課改，提高教師自身素質，不斷充實教育思想和教育理念，提高現(xiàn)代教育技術的運用能力等。為此，作為教師，我要通過自主學習來滿足現(xiàn)代教育需要，全面提高教學質量。特制定如下計劃：

1、按時參加學校組織的政治學習，并認真記好學習筆記。

2、認真自學《中國師德手冊》、《中國教師身心健康密碼》，并認真記好自學筆記。

3、嚴格執(zhí)行學校的各項規(guī)章制度，嚴格執(zhí)行校行政的各項決議，不懷疑、不猜測學校領導和校行政的決定。

4、耐心對待每一位學生，關心每一位學生，關注留守兒童。

3、愛崗敬業(yè)，全身心投入工作，以校為家。腳踏實地工作，站在為自己負責、為學生負責、為教育負責的角度做人做事。

4、繼續(xù)認真學習《教師法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師十不準》等法律法規(guī)，并按其要求去做。

1、認真學習《語文課程標準》，了解所教學科各個學段的全部教材，吃透所教教材的重點和難點，靈活掌握所教教材的方法。

2、積極參與學校組織的各項教研活動，積極投身提高教學技能的競賽活動中，苦練內功，強化素質，提高能力。

3、抓住任何一次外出或任何形式的學習的機會，認真做好學習記錄，寫出學習心得。

4、多聽課，向教師學習，向優(yōu)秀的教師學習，提高自己的教育教學能力，多學習，勤實踐，多反思。

5、認真學習新電子備課，為班班通的到來的運用增強知識儲備，

適應新的教育需要，做合格、甚至是優(yōu)秀的新時代的教師，讓學校放心、家長滿意、學生叫好!

總之，我要通過一年的學習，提高指導學生有效學習的技能，具備引導學生課堂上傾聽、思考、提問、交流等能力，改進課堂教學組織方式，充分調動和激發(fā)學生學習的積極性、主動性和創(chuàng)造性，樹立終身學習理念。認真學習、借鑒國內外教育教學實踐成果，拓寬知識視野，增強知識儲備，深化學科專業(yè)知識，更新知識結構。

繼續(xù)學習的申請書篇七

活到老學到老，學無止境。以下是本站小編為大家精心搜集和整理的繼續(xù)。

學習總結。

希望大家喜歡!

通過今年繼續(xù)教育培訓的學習，使我無論是在教育思想，還是教育理論及業(yè)務能力等方面都受益頗多。讓我深深地認識到要更好的勝任新世紀的教育教學工作，適應素質教育的需要，必須不斷的全面提高自身素質，它是使自己在教育教學工作中得以順利進行的保障。現(xiàn)就本次繼續(xù)教育學習的總結歸納一下。

現(xiàn)代教育觀，就是要把“教師說學生聽”，“教師灌學生記”，“教師管學生服從”的陳舊教育方法重新審視，轉變?yōu)閷W生是教育的主體，重視弘揚學生的主體精神，促進學生全面發(fā)展。

“解放思想、實事求是”的思想路線是做為一名教師必須貫徹的。通過學習，我充分地認識到了，教師的責任到底有多大。它關系到學生的一生：學生的處世態(tài)度，學生面對挫折的態(tài)度，學生的學習觀，生活觀，金錢觀，等等。所以，教師本人一定要有正確的態(tài)度。而要真正地做到這一點，又必須通過大量的學習。在今年的繼續(xù)教育學習中，通過校本培訓，我學習了“教育的藝術”這本書。明白了在現(xiàn)代教育教學觀，知道了該如何面對學生中出現(xiàn)的這樣那樣的問題。今年，因為教六年級，所以學生在思想方面出現(xiàn)的問題總是比較多。每一次出現(xiàn)問題時，我都會像書中說的那樣，要冷靜，要沉住氣。想好了，再說話。而且，學會了寬容，學會了理解，學會了引導。所以，盡管問題在不斷地出現(xiàn)，但并沒有因此而影響到正常的教育教學，并沒有因為而影響學生的身心健康發(fā)展。

其一，對小學教師來說，研究是學習、反思、成長、發(fā)展的同義詞，與專業(yè)人員的研究具有質的區(qū)別。它是“以解決問題為目標的診斷性研究及實踐者對自身實踐情境和經(jīng)驗所做的多視角、多層次的分析和反省?！逼涠?，我們這些綜合科從現(xiàn)在的教育角度上講不是一門主科，但也是必不可少的學科。教師對此的定位非常迷惑。但通過學習，從“過去的我”與“現(xiàn)在的我”的對話交流，是努力擺脫“已成的我”，為不斷獲得新生的過程。努力研究自己，其目的就是為了提高自己、發(fā)展自己、更新自己。

教師是學生成長的守護人。他將教師角色定位于學習者、研究者、實踐者。教師首先是學習者，不僅要善于向實踐學習，向理論學習，而且要向學生學習。教師是研究者，帶領學生主動積極參與科研課題的研究。教師是實踐者，實踐的內涵是“變革”。

通過校際聯(lián)動，通過同伴互助，通過專家引領，通過骨干培訓，通過自主學習等多種形式，我對新課程，新理念，有了新認識。對于課堂教學有了更多的體會，更多的嘗試，更多的提高。同時，我注重采取靈活多變的教學方式讓學生更多地參與教學活動，讓學生實際去觀察去體會，增加學生自主學習、自主活動的機會，鼓勵學生多思善問，敢于質疑爭論，促使學生動腦、動口，提高學生的思維能力和培養(yǎng)表達能力。使學生逐漸掌握科學的學習方法。教師不僅要使學生會學，還要使學生樂學，要培養(yǎng)學生積極的學習態(tài)度。要貫徹啟發(fā)式教學，最大限度到調動學生學習的積極性，把學生從“一言堂”、“滿堂灌”中解放出來。教師要以飽滿的熱情上好每一節(jié)課，還要增強教學藝術的感染力，使學生接受教師情感與情緒的表達，接受教師人格魅力的影響。

總之，做為一名教師，不僅要有崇高的奉獻精神、高標準的師德，也需有先進完備的教學策略與方法。在今后的教育教學工作中，還要繼續(xù)堅持學習，在工作方面還要對學生給予多方面的指導，如生活中的關心，認識的點撥，思想的疏導等方面。并能公正、公平地對待每一個學生，滿足他們求發(fā)展、求進步的需要，并且能悉心研究每位學生的生理、心理特點、興趣愛好和個性特長，不遺棄，不淘汰任何一個學生，為學生的健康成長和發(fā)展牢牢打好各方面的基礎。

教師繼續(xù)教育是教師教育的重要組成部分,是提高教師整體素質和促進教師專業(yè)化的有效途徑,也是全面實施素質教育的關鍵。

經(jīng)過今年繼續(xù)教育培訓的學習,使我在教育思想、教育理論及業(yè)務能力等方面受益頗多。我深切地認識到了時代在更新，隨著社會在不斷的進步，教育教學此文轉自斐斐。

課件。

園工作更重。要,適應素質教育的需要,必須不斷的全面提高自身素質,而現(xiàn)代教育觀念的樹立,正是教師的立教之本,確立現(xiàn)代教育觀。本學年的繼續(xù)教育，培訓內容多,涉及的知識面廣，具體收獲如下：

一、提高認識，加強行動，增強進一步搞好教師繼續(xù)教育的責任感和緊迫感。通過學習《教育法》和上級下達關于繼續(xù)教育的文件精神，明確了開展繼續(xù)教育培訓要堅持鄧小平理論為指導，貫徹“科學發(fā)展觀”，主動適應社會主義現(xiàn)代化建設需要，主動適應當前教育改革和發(fā)展的需要，堅持面向全體學生，按需施教，著眼提高，多層次、多形式、多渠道地進行學習。因此，我把教師繼續(xù)教育納入。

工作計劃。

制訂了個人校本研修計劃邊學習邊工作用學習指導工作。

二、貫徹、落實繼續(xù)教育實施方案。積極參加各部門、各層次的學習，提高思想覺悟和業(yè)務素質，參加政治和業(yè)務學習。學習《教育法》《教師法》《教師職業(yè)道德》及各項教育法規(guī)。積極參加校內外的教研活動。

三、個人收獲。通過此次繼續(xù)教育學習，我深切感覺到，做為一名教師，不僅要有崇高的奉獻精神、高標準的師德，也需有先進完備的教學策略與方法。由于本人的工作經(jīng)驗不足，在面向全體學生這一方面以及對教材的理解都不夠透徹。通過繼續(xù)教育的培訓，使我在教學工作中能“因材施教”，對學生能給予學習上的指導，生活中的關心，認識的點撥，思想的疏導。并能公正、公平地對待每一個學生，滿足他們求發(fā)展、求進步的需要，并且能悉心研究每位學生的生理、心理特點、興趣愛好和個性特長，不遺棄，不淘汰任何一個學生，為學生的健康成長和發(fā)展牢牢打好各方面的基礎。

在教學中學習、反思。我認真教學,每月堅持寫教學隨筆和教學案例,在反思中學習,反思中進步。

只有通過不斷的反思,才能使自己的教學水平、教學能力有所提高。

在班主任方面，通過學習暑期班主任培訓使我懂得了許多做好班主任工作的好方法。經(jīng)過學習借鑒，我的班級管理也初見成果，學生的行為習慣較好。繼續(xù)教育為的是素質教育，素質教育離不開繼續(xù)教育。在今后的繼續(xù)教育學習中，我將繼續(xù)努力，做一個能適應現(xiàn)代化教育的教師。

多讀書,讀好書。認真閱讀教學經(jīng)驗論文,認真寫。

讀書筆記。

除此之外,我還利用課余時間多讀書、讀好書,領悟書中的精髓,吸取書中的養(yǎng)分,充實自己繼續(xù)教育為的是素質教育,素質教育離不開繼續(xù)教育在今后的繼續(xù)教育學習中,我將繼續(xù)努力。

繼續(xù)學習的申請書篇八

俗語說：干一行，愛一行。要想成為一名優(yōu)秀的老師，就必須樹立終身學習的意識，在學習中成長，在學習中進步。為了在教育教學工作中較好地適應新課 程改革的需要，我覺得除了要提高自身素質修養(yǎng)，提高自身能力，更要努力學習教育教學理論知識及相關知識，用知識來武裝自己。讓自己在教學中得心應手，并抓 出工作成效，按照本階段教師培訓相關內容、要求標準和上級的有關文件精神，結合本人自身特擬定以下的學習計劃。

本人力求達到：

（1）樹立良好的敬業(yè)精神，熱愛教育事業(yè)，熱愛學校，熱愛學生，遵紀守法，養(yǎng)成職業(yè)紀律和道德規(guī)范，熟悉學校的各種規(guī)章制度。

（2）完成教育教學任務，認真撰寫導學案。熟悉所任學科課標，教學工作得到大多數(shù)學生的認可。

（3）熟悉學生的生理、心理特點，能管好課堂，完成學校分配的班級德育管理工作。

（4）熟悉本學科的最新知識和信息，完善知識結構，更新教育教學觀念。

（5）把握教材重難點，自如地駕馭和處理教材。

（6）開展教學探究、解決教育教學中存在的問題、總結教育教學經(jīng)驗。

1、認真學習師德教育和職業(yè)道德修養(yǎng)、現(xiàn)代教育理論與素質教育理論、教育教學技能訓練、以計算機為核心的現(xiàn)代教育技術、教育教學實踐研究等。

2、突出新課程教材改革對教師知識能力的新需求和創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)。

3、結合自身，提高專業(yè)素養(yǎng)，積極參加國家、省、縣教科局組織的繼續(xù)教育培訓。

4、通過實踐活動積累經(jīng)驗。

5、常練教學基本功。

（1）以自學為主，按時參加學校組織的集中培訓。

（2）認真完成作業(yè)，作好學習筆記。

（3）積極參加語文組集體備課活動：課標解讀、教材研討、觀摩示范課。

（4）利用課余時間進行自學和互聯(lián)網(wǎng)個人自主選擇式學習。

（5）勇于實踐，勇于開拓創(chuàng)新。

總之，在本年度的繼續(xù)教育學習中，我將本著多聽、多想、多學、多做的.宗旨，踏踏實實地學習，勤勤懇懇地實踐，在終身學習的意識下，切實做一個終身學習的踐行者，使自己成為一名更專業(yè)、更優(yōu)秀、更能適應社會發(fā)展與進步的老師。

繼續(xù)學習的申請書篇九

隨著留學出行日期的到來，很多學生開始準備行囊，遠赴異國他鄉(xiāng)。然而，他們真的準備好了嗎？事實不是這樣的，有一部分的留學生因為準備工作不充分，到了海外，難以適應當?shù)氐膶W習及生活，不得不選擇回國回爐學語言或上預科。一些學生當初認為學習雅思主要達到出國留學的標準就可以了，往往很重視考試技巧，目的性很強，卻忽視其他的東西，比如語法的學習。

很多學生家長認為國外純英語的語言環(huán)境有助于子女提高語言水平。事實上，出國之前英語基礎比較差的學生首先難以適應當?shù)氐纳?，從而導致語言不好的中國學生喜歡扎堆，很難融到當?shù)氐?語言環(huán)境中去。同時，一些學習成績一般的學生，出國之后更加放任自己，英語水平很難取得實質性突破。此外，在國外學習語言，學費、生活費比國內貴許多，教學效果也未必適合中國的學生。因此，越來越多通過不需要語言成績出國留學的學生家長，反而決定讓孩子回國參加雅思培訓考試，他們希望通過回國的學習減輕孩子在國外的學習和生活的負擔，讓他們在國外更加輕松。

繼續(xù)學習的申請書篇十

來自新通的劉鳴老師分析道：一些已經(jīng)出國現(xiàn)在又回來讀雅思的同學有兩類：一類是語言能力不過關，在國外學習和生活比較困難的學生；另一類是為了下一階段的學習目的而回國來參加雅思培訓，比如說在國外就讀高中，準備報考國外的大學了，因為國外對華人升學也會有一定的語言要求。但是主要的學生還是第一類的比較多。在一個雅思或者托福的班級，15個學生中有2、3個已經(jīng)出國了，利用暑假的時間回國繼續(xù)學習雅思或者托福的學生。

對于這些已經(jīng)出國又回國來學習雅思或者托福的同學，我對他們的態(tài)度和其他同學一樣，不會因為他們已經(jīng)出國了，有一定的語言基礎而對他們比較的忽視，相反的這些同學的語言基礎可能會比一些來學習雅思或者托福的高中生更加弱一些。劉老師說到：學習語言靠的主要是學生的自控能力、自主性。像這些回國學習語言的學生，他們在生活中接觸的大多是國外的華人圈子，說的也是中文，喜歡扎堆，很難融到當?shù)氐恼Z言環(huán)境中去。

其實雅思成績與英語水平是不成正比的，因為這些憑借雅思成績實現(xiàn)出國留學的學生，考雅思時主要是靠應試技巧、背范文、做題海，結果導致了不能很快適應國外的學習。對于中國學生而言，進入以英語為母語的國家學習，必然經(jīng)過一個適應的過程。這個過程或長或短，因人而異。同時，隨著大學課程的深入，中國學生更多地需要用英語寫論文、實驗報告。有的學校還規(guī)定，一個月要看五本書，并理解書中觀點，提出自己的觀點。這對英語不好的中國學生來說確實難度很大。至于重選雅思培訓，則由于雅思考試內容更接近海外院校的教學情境。

而選擇國內就讀雅思或者托福的原因，劉老師指出：國外的教學方式比較開放，主要靠的是學生自己去學習，而相對于國內的應試教育來說，如果學生不認真學習了，我們老師和家長還會督促他們，教育他們，相對來說，國內的學習老師和家長管得會更加的多一些，而且，國外語言學校的外教，教的是來自全球的國際學生，不會專門針對中國學生來教學；在國外的語言培訓機構學習一天差不多需要200美金，相對于國內來說，在價格方面也便宜了很多。同時，現(xiàn)在正在放暑假，這些學生呆在國外也沒有其他的事情可以干，他們更樂意選擇生活環(huán)境比較熟悉的國內來度假，剛好可以有這個時間來進行下語言培訓，提高自己的語言能力，然后回就讀的國家參加雅思或者托福的考試。

劉老師還特別強調了：學習語言主要是靠自己的自控能力和自主學習的能力，他們在國外語言學不好很大的原因就在于他們懶得去學習，相處的主要也是華人。但是不是說回國參加語言類的培訓就會取得不錯的成績，這個主要還是靠學生自己的學習能力。

繼續(xù)學習的申請書篇十一

各位領導：

大家好!經(jīng)本人認真考慮及公司領導同意，本人將于20xx年2月1號辭職離開***有限公司，返回學校繼續(xù)學校深造!

在公司工作的兩年多，公司領導和同事對我工作的悉心指導和幫助，讓我受益匪淺，同時我也學到了很多***管理方面的專業(yè)知識，在此表示深深的感謝!在今后新的單位新的崗位上，我會更加努力學習專業(yè)知識，希望今后從事新的工作時，有機會與大家共同發(fā)展!

此致

申請人：xxx。

繼續(xù)學習的申請書篇十二

尊敬的公司領導：

首先感謝您對我的幫助和培養(yǎng)，感謝公司里所有給予我?guī)椭屠斫獾娜恕?/p>

在公司不到2年的時間里讓我學到了很多很多知識和道理，在我緩慢成長的道路上給予我極大的鼓舞和推動，令我的成長速度有所快活到老學到老，真誠的希望在以后的

生活

兒時的夢想是擁有屬于自己的公司，目的是創(chuàng)立一個發(fā)展的臺，讓那些像自己一樣：擁有智慧和努力，并且致力于追求價值和回報社會的有志年輕人因貧窮和沒有好的發(fā)展平臺失去機會的人擁有自我發(fā)展的平臺。這個夢想和目標始終激勵著我前進!

生活的主宰不是別的而是自己。帶著夢想去追求去發(fā)展一直到大學畢業(yè)。大學的生活是我一生中最重要的組成部分，自己的智慧和努力擁有了一段充實的成長軌跡。大學畢業(yè)后，天真的以為用自己的智慧，

勇氣

學習

離開公司的原因很簡單：想更好的發(fā)展和盡快的實現(xiàn)自己的追求!應該說公司給員工提供了一個好的發(fā)展平臺，但是這個平臺不屬于我。一個好的平臺對于一個想成功的人而言作用顯而易見，我會努力的，一定會。但是經(jīng)過努力，學習，耐心，還是原地踏步只有選擇放棄了!工商管理

專業(yè)

學習是一生中很重要的事情，活到老學到老。相信在以后的日子我會體會從公司學習到的東西，同樣也希望公司越來越好。

請批準我的辭職!

順祝平安如意!

員工：xxx

20xx年xx月xx日

繼續(xù)學習的申請書篇十三

最近論壇里很多家長在討論后需不需要學奧數(shù)，作為5年級后到初中部的一線數(shù)學教師，說說我的一些看法。

首先，我記得我發(fā)帖講過，小學奧數(shù)不適合所有孩子深學，注意，是深學，能真正學好奧數(shù)的孩子很少，可以說是鳳毛麟角，要不然也不會叫超常教育，并不是所有孩子都適合。但是現(xiàn)在由于教育資源的不均衡，學校之間的“貧富差距”越來越大，導致選撥難度的加大，引起了多年的奧數(shù)熱。家長和學生為了升學，大把大把的時間精力金錢往奧數(shù)上砸，學生越學越累，越學越?jīng)]信心，惡性循環(huán)，奧數(shù)沒學好不說，信心沒了；而有一部分孩子經(jīng)過填鴨式的教學煉獄般的訓練，表面上把奧數(shù)學好了，但實際上已偏離了奧數(shù)真正的內涵——創(chuàng)新，導致升入初中后，思維僵化，對初中的思維習慣產(chǎn)生了不適應癥，有些中學開學第一課就是：忘掉奧數(shù)，重新學習。

那么奧數(shù)是不是就豺狼虎豹呢？不是。分為兩種情況，第一種，您的孩子特別優(yōu)秀，真正理解了一些數(shù)學方法，那么恭喜你，不出意外，您孩子應該進了rdf或四中的數(shù)學試驗班了，那么，準備全國聯(lián)賽吧，準備保送高中吧，接著準備奧賽吧，然后保送清華北大，這是一條鋪滿鮮花和汗水的.路。

第二種，你孩子數(shù)學上不是非常優(yōu)秀，也該學學奧數(shù)，但切忌僅僅以升學為目的，奧數(shù)里還是有很多數(shù)學思維方式值得孩子學習的，能學到一些思考問題的方法才是真諦，對于初中高中乃至一生的學習都會產(chǎn)生你所想象不到的好處，這話說得有點大，但不假。

具體說來，初一應該學點奧數(shù)。因為初中三年難度分布不均，有句話叫：初一部分上下，初二七上八下，初三天上地下。

原因何在，兩個原因，一個是客觀上的，初一數(shù)學難度偏低，區(qū)分度不大，初二難度突然加大，加之初二第二學期物理難度也突然增大，學生手忙腳亂，無所適從。（使用北京課改版教材的學校孩子更慘，初二第一學期物理就進入難點）；還有個原因是主觀上的，但是由客觀引起的，初一孩子數(shù)學很輕松，“啃老本”就過去了，數(shù)學的神經(jīng)一直松弛者，什么東西都是這樣，不用就退化了，到初二學了一個月發(fā)現(xiàn)不對了，大腦不聽使喚了，數(shù)學分數(shù)直線下降了，此時再想崩緊那根弦就難了。

怎么預防呢，很簡單，初一學點奧數(shù)，練練大腦，別讓它涼了。初一第二學期開始會有幾個數(shù)學競賽，其中希望杯建議都去參加一下，難度不大，尤其是初試，所有孩子都能做。注意參加的心態(tài)，我不是為了獲獎，那只是傳說，我是為了練手，保持熱度，這樣到初二我能發(fā)揮我的全部能力，做那個“七上”而不是“八下”。

經(jīng)過初一的熱身，把初二平安度過了，成績也算是不錯了，那還要不要學奧數(shù)呢？我建議是，只要你不去參加全國聯(lián)賽，可以不學了，把所有力氣放到中考上來，中考數(shù)學的難度并不低，夠孩子喝一壺的。如果到了初三，您孩子覺得那中考壓軸題沒啥意思了，不妨再去做做競賽題嘛。

繼續(xù)學習的申請書篇十四

1、通過一系列的師德培訓，使我認識到成為一名合格的教師容易，要想成為一名優(yōu)秀的教師，必須注重細節(jié)，充滿師愛，從細微處入手，充分了解、關愛每一個學生，我深切領悟到“學高為師，身正為范，學無止境”的真諦。通過培訓使我認識到天外有天，自己還有很大的發(fā)展空間。學習一些優(yōu)秀教師的先進事跡后，更加堅定了我從事教育行業(yè)的信心和決心。

2、通過本次培訓，使我認識到教師要有效實現(xiàn)自助，必須堅持不懈地參加各級開展的教研活動和業(yè)務學習、技能培訓等，積極與教師共同探討新的教學方法，并認真做好記載和活動小結，及時反思。積極學習優(yōu)秀教師的課堂教學，作為一名教師為了提高自身的業(yè)務能力，不僅認真學習理論，還要更加重視的是深入課堂，認真聽課，學習教師對教材的分析處理及應用生成的能力，與老師探討教學方法，認真總結提煉，形成新的教學模式，達到提高教學水平的目的。

3、通過本次培訓，聽取了各位專家的新課改講座，使我認識到作為一名教師，應始終樹立課改意識，并貫徹到了教學實踐中。我充分認識到當前我國進行新課程改革的迫切性和重要性。新課程改革，教師的觀念改變是關鍵，首先要更新教學觀念，改變原有的教育方式和教學模式，即改變以前“教師講授學生接受”、“教師指導學生參與”的全新的教學模式，倡導自主、合作、探究的學習方式，充分調動學生學習的積極性，提高學生學習的參與度。

4、通過本次培訓，學習了先進的教育教學經(jīng)驗。使我深切感覺到，作為一名教師，不僅要有崇高的奉獻精神、高標準的師德，也需有先進完備的教學策略與方法。今后我繼續(xù)以新課程改革為契機，以新課程標準的基本理念為指導，轉變教學觀念個人工作總結，從規(guī)范入手，有目的、有計劃、有步驟地進行課程改革實驗，加強課堂教學改革研究，提高自身教學業(yè)務水平。在教學中學習、反思，認真吸取教學經(jīng)驗，分析原因，撰寫經(jīng)驗論文，體現(xiàn)了新的教學意識。我認真教學，每月堅持寫教學隨筆和教學案例，在反思中學習，反思中進步。只有通過不斷的反思，才能使自己的教學水平、教學能力有所提高。

5、通過本次培訓，使我認識到作為一名教師，應該多讀書，讀好書。認真閱讀學校訂閱的教育教學刊物，認真寫讀書筆記。除此之外，我還利用課余時間多讀書、讀好書，領悟書中的精髓，汲取書中的養(yǎng)分，充實自己。

繼續(xù)學習的申請書篇十五

報告稱，中國在海外留學的學生有126萬人，約占世界國際留學生總數(shù)的25%，意味著每四個國際留學生中，就有一個是中國留學生。同年，來華留學生總數(shù)達39.76萬人，約占世界國際留學生總數(shù)的8%。

據(jù)ccg調查發(fā)現(xiàn)，截至，中國是美、加、英、澳等英語國家最大的留學生生源國，也是日、韓、新等漢語文化圈國家最大的留學生來源國。據(jù)統(tǒng)計，中國留學生數(shù)量占美國、加拿大兩國留學生總人數(shù)的比例均超過30%。

ccg秘書長苗綠指出，在以日本、韓國以及新加坡為代表的漢語影響范圍內的國家，中國留學生也是人數(shù)最多的留學群體。僅以韓國為例，20留韓的中國學生占韓國留學生總數(shù)的62%。

報告顯示，1978-年中國出國留學的人數(shù)累計達404.21萬人。其中，126.43萬人處于學習研究階段，221.86萬人選擇學成回國，學成回國學生占已完成學業(yè)學生群體的79.87%。

隨著留學回國人員數(shù)量的激增，他們與國內大學畢業(yè)生的就業(yè)競爭也更加激烈。雖然競爭激烈，但是根據(jù)中國留學生回國就業(yè)調查，海歸就業(yè)難的問題并沒有明顯加劇。85.9%的海歸能在6個月內找到工作，與的調查基本一致。

中國薪酬待遇好。

苗綠指出，學成歸國留學生人數(shù)增加，與出國留學人數(shù)的差距呈逐漸縮小趨勢，主要得益于良好的工作機會和國際化的薪酬待遇。

在對留學回國人員進行的調查中，工作機會和國際化薪酬待遇的吸引力占比分別為58.8%、47.7%，其次是放開出入境限制(30.5%)、支持重大科研項目(28.7%)、取消戶籍限制(28.3%)、解決回國養(yǎng)老問題(19.4%)。

苗綠介紹，超過六成的留學回國人員在基層崗位工作，實際薪酬低于其期望薪酬，所學專業(yè)與工作匹配度、工作滿意度均較低。

其中，僅有26.4%的被調查者，第一份工作起薪高于一同進入單位的國內學生;16.5%的留學回國人員在所學專業(yè)與實際從事工作的匹配度方面選擇“非常匹配”。對當前工作持“非常滿意”態(tài)度的僅為3.5%，選擇“滿意”的為27.1%。

繼續(xù)學習的申請書篇十六

自我鑒定是個人在一個時期、一個年度、一個階段對自己的學習和工作生活等表現(xiàn)的一個。

自我總結。

同時自我鑒定寫作應該篇幅短小，語言概括、簡潔、扼要，具有。

評語。

一轉眼，就又到了畢業(yè)季，我要畢業(yè)了。三年前我想過我今天要畢業(yè)的場景，那時還以為著三年會過得很漫長，其實三年的時間真的是很短的?，F(xiàn)在想起當初剛入學的時候仿佛是昨天才發(fā)生的事情，但年份告訴我，我已經(jīng)從20xx年到了20xx年，我的大學生涯進入了尾聲?；厥兹甑拇髮W校園生活和社會實踐生活，有渴望、有追求、有成功也有失敗，我孜孜不倦，不斷地挑戰(zhàn)自我，充實自己，為實現(xiàn)人生的價值打下堅實的基礎。

在思想上，讓我在行為方面能夠作風優(yōu)良、待人誠懇，能較好處理人際關際，處事冷靜穩(wěn)健，能合理地統(tǒng)籌安排生活中的事務。為社會為學校為同學為身邊的人做事不再覺得是一種累贅，而是很樂意的去做并且能夠得到滿足和快樂，并且一直在追求人格的升華，注重自己的品行。

學習上，為適應社會發(fā)展的需求，我認真學習專業(yè)知識，對本專業(yè)一絲不茍，由于所學的是會計專業(yè)，因此非常注重實際操作能力，除了理論學習之外，我的實踐能力也得到非常大的提高。再有就是懂得了運用學習方法同時注重獨立思考。在學習時，以“獨立思考”作為自己的座右銘，時刻不忘警戒。

做什么都勤于思考，遇有不懂的地方就請教于他人。我會每天強迫自己去看書去做練習，每天都堅持睡覺前看書，這是我大學期間養(yǎng)成的一個好習慣吧。這個習慣使我在這三年的學業(yè)里無所畏懼的向前沖，因為我做到心中有所準備我就什么都不怕了。我就算畢業(yè)了也會把這個習慣好好的保存下去，這也是我在大學期間里獲得終生收益的習慣。

我喜歡這個強迫自己的我。我這個人有個特點，做事從來都是有始有終，就算再難的事也全力以赴，追求最好的結果，正因為如此意志視為，我把自己的主要因素，相信只要有恒心鐵棒就能磨成針。一個人最大的敵人不是別的什么人，而是他本身。這么多年來，我一直都是在跟自己作戰(zhàn)，準確地說，是和自己的意志戰(zhàn)斗?，F(xiàn)在回想起來，我確實比以前堅毅了許多，但我不會松懈下來的。

在大學生活中，我堅持著自我反省且努力的完善自己的人格?，F(xiàn)在我理解道理，樂于助人不僅能鑄造高尚的品德，而且自身也會得到很多利益，幫助別人的同時也是在幫助自己?；仡欉@幾年，我很高興能在同學有困難的時候曾經(jīng)幫助過他們，同樣的，在我有困難時我的同學們也無私的伸出了援助之手。

對于老師，我一向是十分敬重的，因為他們在我彷徨的時候指導幫助我。如果沒有老師的幫助，我可能將不知道何去何從。我現(xiàn)在領悟到，與其說品德是個人的人品操行，不如說是個人對整個社會的責任。一個人活在這個世界上，就得對社會負起一定的責任義務，有了高尚的品德，就能正確認識自己所負的責任，在貢獻中實現(xiàn)自身的價值。

通過這三年的學習使我懂得了很多，從剛進學校時如張白紙的我，經(jīng)歷了許多挫折和坎坷。使我明白了一個道理，人生不可能存在一帆風順的事，只有自己勇敢地面對人生中的每一個驛站，我們就能很精彩。當然，三年中的我，曾也悲傷過、失落過、苦惱過，委屈過，這緣由于我的不足和缺陷。

人生總難免有缺點，三年的學習生活我發(fā)現(xiàn)自己的不足在于專業(yè)知識水平還有待進一步提高，而且社會閱歷和經(jīng)驗也太少，這些我都會在今后努力提高、完善自己的。為日后的生活工作打下了堅實的基礎。

三年的鍛煉，給我僅是初步的經(jīng)驗積累，對于面對未來，邁向社會的我來說是遠遠不夠的。因此，面對過去，我無怨無悔，來到這里是一種明智的選擇;面對現(xiàn)在，我努力拼搏;面對將來，我期待更多的挑戰(zhàn)。戰(zhàn)勝困難，抓住每一個機遇，相信自己一定會演繹出精彩的一幕。

作為一名20xx年大學應屆畢業(yè)生，我所擁有的是年輕和知識。年輕也許意味著欠缺經(jīng)驗，但是年輕也意味著熱情和活力，我自信能憑自己的能力和學識在畢業(yè)以后的工作和生活中克服各種困難，用自己的學習能力和分析處理問題的協(xié)調，不斷實現(xiàn)自我的人生價值和追求的目標。

回首兩年半的網(wǎng)絡教育生活生涯和社會實踐生活，有渴望、有追求、有成功也有失敗，我孜孜不倦，不斷地挑戰(zhàn)自我，充實自己，為實現(xiàn)人生的價值打下堅實的基礎。

在思想品德上，本人熱愛祖國，熱愛人民，擁護中國共產(chǎn)黨的領導，及時了解和關心黨和國家的方針、政策和路線，學習了馬克思列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論。

在學習上，我認真學習，態(tài)度明確。熱愛自己的專業(yè)，能輕松操作各種網(wǎng)絡和辦公軟件。充分利用晚上時間和休假時間登錄西財在線模擬課堂進行課件點播，完成網(wǎng)上作業(yè)。向老師提出問題及跟同學們交流和討論。

在生活上，我最大的特點是誠實守信，熱心待人，勇于挑戰(zhàn)自我，時間觀念強，有著良好的生活習慣和正派作風。由于平易近人待人友好，所以一直以來與人相處甚是融洽，連續(xù)擔任了信用社的坐班主任。

在工作上，對工作熱情，任勞任怨，責任心強，具有良好的組織交際能力，得到了大家的一致好評。由于學習勤奮刻苦，成績優(yōu)良，學習中受到老師充分肯定。不但掌握和提高了金融知識，也有了一定的理論水平，完全達到了本科生所具有的水準。在學習理論的同時，更加鉆研業(yè)務，把學到的金融知識融會到工作中去，使業(yè)務水平不斷提高。

畢業(yè)在即，回首兩年半的網(wǎng)絡教育的學習生活，我深深地體會到學院老師為我們所付出的艱辛勞動，在此我要向他們表示深深的謝意和崇高的敬意!

光陰似箭，兩年的電大的學習生活悄然從指間滑過，在兩年的學習和生活中，我一直在思想上、學習上和生活中嚴格要求自己，電大。

回望過去的日子，不禁讓我感慨萬千：這一段時光不但讓充實了自我，而且也讓我結交了許多良師益友;這段歲月不僅僅只是難忘，而是讓我刻苦銘心年華雖逝堅，帶不走的記憶卻歷歷在目。

思想上。

我持明禮誠信、愛國守法、堅持實事求是的思想和作風，勇于追求真理，具有強烈的愛國主義情感和高度的社會責任感。我不但遵守學校的各項。

規(guī)章制度。

具有良好的思想道德品質而且各方面表現(xiàn)優(yōu)秀。我懷著強烈的集體榮譽感和工作責任心堅持實事求事的原則注重個人道德修養(yǎng)且樂于助人關心國家大事。

學習上。

通過良師的教導和自身的刻苦學習，我已掌握如何運用法律知識進行工作，也養(yǎng)成了認真對待學習和工作的好習慣!我圓滿地完成本專業(yè)課程，并具備了較強的法律應用能力。而且樂于與同學分享學習經(jīng)驗，并能即使幫助同學解決疑難問題。平時我還閱讀了大量文學、心理、營銷等課外知識而且理論聯(lián)系實際，使我的工作能力有了很大的提高!

生活上。

我崇尚質樸的生活，并養(yǎng)成良好的生活習慣和正派的作風。此外，我平易近人，待人友好，所以一直以來與人相處甚是融洽。而且在階段，我踏踏實實的工作，充分運用自己所學的專業(yè)理論知識與實踐相結合，受到了領導和同事的一致好評。

“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”。今后，我將再接再厲，不斷地完善自我，努力成為一名優(yōu)秀的工作者，做一個全面發(fā)展的社會主義建設者，做一個對國家、對社會有用的人。相信這些經(jīng)歷和積累都將成為本人人生道路上的寶貴財富。在以后的工作和學習中，本人將繼續(xù)保持并發(fā)揚嚴謹治學的作風，兢兢業(yè)業(yè)，爭取取得更大的成績。兩年的鍛煉，給我僅是初步的經(jīng)驗積累，對于面對未來，邁向社會的我來說是遠遠不夠的。因此，面對過去，我無怨無悔，來到這里是一種明智的選擇;面對現(xiàn)在，我努力拼搏;面對將來，我期待更多的挑戰(zhàn)。戰(zhàn)勝困難，抓住每一個機遇，相信自己一定會演繹出精彩的一幕!

時光穿梭，馬上就快畢業(yè)了，我在廣播電視大學四年的本科學習生活也即將結束，自我鑒定在這期間，我學習到了很多知識，不管是專業(yè)課上的，抑或是社會實踐中，校園活動組織能力，我都在不斷成長與收獲。

學習上：本人自入學以來，能自覺遵守學校規(guī)章制度，勤奮好學，努力向上，認真完成老師布置的各項紙面，網(wǎng)絡作業(yè)。

思想上：電大四年全面地學習了馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論。樹立集體主義為核心的人生價值觀，正確處理國家、集體、個人三者之間的利益關系，當個人與集體、國家利益發(fā)生沖突的時候，堅持把國家、集體的利益放在第一位，并積極參加黨校系統(tǒng)學習并取得結業(yè)證書，積極主動地向黨組織靠攏。

愛好上：大學期間我積極參加學校、系和班級組織的各項體育活動，身體健康，體育合格標準達標。在心理方面，鍛煉自己堅強的意志品質，塑造健康人格，克服心理障礙，以適應社會發(fā)展要求。

專業(yè)上：作為一名電大學生，端正個人學習目的、學習態(tài)度，我系統(tǒng)全面地學習了本專業(yè)的理論基礎知識，同時把所學的理論知識應用于實踐活動中，把所學知識轉化為動手能力、應用能力和創(chuàng)造能力。力求理論和實踐的統(tǒng)一。在學習和掌握本專業(yè)理論知識和應用技能的同時，還努力拓寬自己的知識面，培養(yǎng)自己其他方面的能力;積極參加學生科協(xié)及科學研究活動中的各項活動。

通過在電大的學習，使我更加認識到專業(yè)知識的重要性，社會上不缺人才，但缺專才，掌握專業(yè)技術知識，運用所學的法律知識，首先讓我懂得了要知法守法，進而用法律知識捍衛(wèi)法律的正義，不在電大學習的這幾年法律知識是體會不到的。

今后，我將在走出電大，懷著對未來的憧憬，作為畢業(yè)在新世紀的大學生，不斷的在實踐中鞏固所學知識，繼續(xù)在工作中不斷學習，掌握新知，用全新的心態(tài)去擁抱新世紀的挑戰(zhàn)!

最后，在要電大畢業(yè)生自我鑒定也可以結合自己的優(yōu)勢和特點，突出個人優(yōu)勢來為求職找工作提高競爭力。

本人就讀于廣播電視大學xx年春季行政管理專業(yè)。工作至今，使我充分認識到之前在校所學的知識及工作經(jīng)驗在一定程度上已經(jīng)不能滿足今后的工作需要，急需補充相關理論、專業(yè)技能知識。我懷著強烈的求知欲和進取心參加了電大學習，現(xiàn)已修完全部課程，即將畢業(yè)。

電大業(yè)余學習以自學為主，條件艱苦，我統(tǒng)籌安排，以工作為主，學習為工作服務，正確處理工作與學習的關系，做到工作學習兩不誤;同時，正確處理好學習與家庭的關系，積極爭取家人的支持、幫助和配合，家人的支持和鼓勵，成就我的學業(yè)。業(yè)余學習條件雖然艱苦，但也有它有利的一面，它為我提供了邊學習邊實踐的機會。在學習中，我注意做到理論聯(lián)系實際，經(jīng)常運用學到的專業(yè)理論知識研究分析工作中遇到的問題和矛盾，尋求解決矛盾的方法。

三年的電大學習，使我獲益良多。學校嚴格的管理，嚴明的紀律，良好的校風，為我們營造了優(yōu)良的學習氛圍。在學校的嚴格要求和輔導老師的悉心指導下，我刻苦學習，積極參加輔導，按時完成課程作業(yè)，及時通過各種渠道與老師交流，獲取知識。順利通過了全部課程考試，完成。

畢業(yè)論文。

修完學分。經(jīng)過電大學習使我增長了知識增強了工作能力提高了思想文化素質。

畢業(yè)后，我將一如既往地做好本職工作，把所學專業(yè)知識運用于工作實踐中去;同時，爭取創(chuàng)造更多的條件，繼續(xù)參與更高層次的學習深造。

繼續(xù)學習的申請書篇十七

大學生活即將過去，真的是收獲匪淺。在感受校園清新氣息的同時，接觸了來自五湖四海的同學和老師，在每個人身上，學到了不少為人處世的道理。對于涉世不深的我來說，這些都是寶貴的經(jīng)歷。接下來，小編給大家準備了繼續(xù)學習畢業(yè)生登記表。

歡迎大家參考與借鑒。

本人就讀于廣播電視大學xx年春季行政管理專業(yè)。工作至今，使我充分認識到之前在校所學的知識及工作經(jīng)驗在一定程度上已經(jīng)不能滿足今后的工作需要，急需補充相關理論、專業(yè)技能知識。我懷著強烈的求知欲和進取心參加了電大學習，現(xiàn)已修完全部課程，即將畢業(yè)。

電大業(yè)余學習以自學為主，條件艱苦，我統(tǒng)籌安排，以工作為主，學習為工作服務，正確處理工作與學習的關系，做到工作學習兩不誤；同時，正確處理好學習與家庭的關系，積極爭取家人的支持、幫助和配合，家人的支持和鼓勵，成就我的學業(yè)。業(yè)余學習條件雖然艱苦，但也有它有利的一面，它為我提供了邊學習邊實踐的機會。在學習中，我注意做到理論聯(lián)系實際，經(jīng)常運用學到的專業(yè)理論知識研究分析工作中遇到的問題和矛盾，尋求解決矛盾的方法。

三年的電大學習，使我獲益良多。學校嚴格的管理，嚴明的紀律，良好的校風，為我們營造了優(yōu)良的學習氛圍。在學校的嚴格要求和輔導老師的悉心指導下，我刻苦學習，積極參加輔導，按時完成課程作業(yè)，及時通過各種渠道與老師交流，獲取知識。順利通過了全部課程考試，完成。

畢業(yè)論文。

修完學分。經(jīng)過電大學習使我增長了知識增強了工作能力提高了思想文化素質。

畢業(yè)后，我將一如既往地做好本職工作，把所學專業(yè)知識運用于工作實踐中去；同時，爭取創(chuàng)造更多的條件，繼續(xù)參與更高層次的學習深造。

光陰似箭，兩年的電大的學習生活悄然從指間滑過，在兩年的學習和生活中，我一直在思想上、學習上和生活中嚴格要求自己?；赝^去的日子，不禁讓我感慨萬千：這一段時光不但讓充實了自我，而且也讓我結交了許多良師益友；這段歲月不僅僅只是難忘，而是讓我刻苦銘心。年華雖逝堅，帶不走的記憶卻歷歷在目。

一、思想上。

我持明禮誠信、愛國守法、堅持實事求是的思想和作風，勇于追求真理，具有強烈的愛國主義情感和高度的社會責任感。我不但遵守學校的各項。

規(guī)章制度。

具有良好的思想道德品質而且各方面表現(xiàn)優(yōu)秀。我懷著強烈的集體榮譽感和工作責任心堅持實事求事的原則注重個人道德修養(yǎng)且樂于助人關心國家大事。

二、學習上。

通過良師的教導和自身的刻苦學習，我已掌握如何運用法律知識進行工作，也養(yǎng)成了認真對待學習和工作的好習慣！我圓滿地完成本專業(yè)課程，并具備了較強的法律應用能力。而且樂于與同學分享學習經(jīng)驗，并能即使幫助同學解決疑難問題。平時我還閱讀了大量文學、心理、營銷等課外知識而且理論聯(lián)系實際，使我的工作能力有了很大的提高！

三、生活上。

我崇尚質樸的生活，并養(yǎng)成良好的生活習慣和正派的作風。此外，我平易近人，待人友好，所以一直以來與人相處甚是融洽。而且在階段，我踏踏實實的工作，充分運用自己所學的專業(yè)理論知識與實踐相結合，受到了領導和同事的一致好評。

“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”。今后，我將再接再厲，不斷地完善自我，努力成為一名優(yōu)秀的工作者，做一個全面發(fā)展的社會主義建設者，做一個對國家、對社會有用的人。相信這些經(jīng)歷和積累都將成為本人人生道路上的寶貴財富。在以后的工作和學習中，本人將繼續(xù)保持并發(fā)揚嚴謹治學的作風，兢兢業(yè)業(yè)，爭取取得更大的成績。兩年的鍛煉，給我僅是初步的經(jīng)驗積累，對于面對未來，邁向社會的我來說是遠遠不夠的。因此，面對過去，我無怨無悔，來到這里是一種明智的選擇；面對現(xiàn)在，我努力拼搏；面對將來，我期待更多的挑戰(zhàn)。戰(zhàn)勝困難，抓住每一個機遇，相信自己一定會演繹出精彩的一幕！

時光穿梭，馬上就快畢業(yè)了，我在廣播電視大學四年的本科學習生活也即將結束，在這期間，我學習到了很多知識，不管是專業(yè)課上的，抑或是社會實踐中，校園活動組織能力，我都在不斷成長與收獲。

學習上：本人自入學以來，能自覺遵守學校規(guī)章制度，勤奮好學，努力向上，認真完成老師布置的各項紙面，網(wǎng)絡作業(yè)。

愛好上：大學期間我積極參加學校、系和班級組織的各項體育活動，身體健康，體育合格標準達標。在心理方面，鍛煉自己堅強的意志品質，塑造健康人格，克服心理障礙，以適應社會發(fā)展要求。

專業(yè)上：作為一名電大學生，端正個人學習目的、學習態(tài)度，我系統(tǒng)全面地學習了本專業(yè)的理論基礎知識，同時把所學的理論知識應用于實踐活動中，把所學知識轉化為動手能力、應用能力和創(chuàng)造能力。力求理論和實踐的統(tǒng)一。在學習和掌握本專業(yè)理論知識和應用技能的同時，還努力拓寬自己的知識面，培養(yǎng)自己其他方面的能力；積極參加學生科協(xié)及科學研究活動中的各項活動。

通過在電大的學習，使我更加認識到專業(yè)知識的重要性，社會上不缺人才，但缺專才，掌握專業(yè)技術知識，運用所學的法律知識，首先讓我懂得了要知法守法，進而用法律知識捍衛(wèi)法律的正義，不在電大學習的這幾年法律知識是體會不到的。

今后，我將在走出電大，懷著對未來的憧憬，作為畢業(yè)在新世紀的大學生，不斷的在實踐中鞏固所學知識，繼續(xù)在工作中不斷學習，掌握新知，用全新的心態(tài)去擁抱新世紀的挑戰(zhàn)！

最后，在要也可以結合自己的優(yōu)勢和特點，突出個人優(yōu)勢來為求職找工作提高競爭力。

在二年的自考學習生涯中，我不斷地挑戰(zhàn)自我、充實自己，為實現(xiàn)人生的價值打下堅實的基礎，也塑造了一個健康、充滿自信的我。

在自考期間，我以提高自身的綜合素質為目標，以自我的全面發(fā)展為努力方向，樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。在思想品德上，我有良好的道德修養(yǎng)，并有堅定的政治方向.我熱愛祖國，熱愛人民，堅決擁護共產(chǎn)黨領導和社會主義制度，遵紀守法，愛護公共財產(chǎn)，團結同學，樂于助人.并以務實求真的精神熱心參予各種公益宣傳和愛國主義活動。

在學習上，端正個人學習目的、學習態(tài)度。我系統(tǒng)全面地學習了本專業(yè)的理論基礎知識，同時把所學的理論知識應用于實踐活動中，把所學知識轉化為動手能力、應用能力和創(chuàng)造能力。力求理論和實踐的統(tǒng)一。

在生活上，我最大的特點是誠實守信，熱心待人，勇于挑戰(zhàn)自我，時間觀念強，有著良好的生活習慣和正派作風。由于平易近人待人友好，所以一直以來與人相處甚是融洽。并且為了能發(fā)揮自己的特長，挖掘自身的潛力，我積極參加社會實踐，從而逐步提高了自己的學習能力和分析處理問題的能力以及一定的協(xié)調組織和管理能力。

為了追求更高的學識，我參加了自考，但是自學考試的文憑不應該是我們追求的終點，而是我們走向新生活，尋求更高發(fā)展的新的起點。以下是我對自考的自我鑒定。

通過這幾年認真學習自考課程，我開始更加關心時事政治，對黨和國家的理論、政策有了更加深刻的理解和領會，樹立了正確的人生觀和世界觀，提高了個人素養(yǎng)和道德品質。

自學考試，使我養(yǎng)成了良好的學習習慣和方法。讓我逐漸學會了該如何面對新知識進行自學，然后對其進一步深入理解和掌握運用。在邊工作邊學習中，我合理安排空閑時間，認真研讀教材，然后整理有關要點、重點做好筆記，最后做到理論聯(lián)系實際，學以致用。我想這些學習的方法和習慣，將會使我受益終生。

生活中我待人誠懇，作風樸實。嚴格遵守單位的各項規(guī)章制度。從未出現(xiàn)過無故缺勤，遲到早退的現(xiàn)象，并能與單位同事和睦相處，交流融洽，善于取長補短，虛心好學，注重團隊合作。

我真的很感激自考！自考使我真正體會到，每一次考試只是一個里程碑，求知是永遠沒有止境。

繼續(xù)學習的申請書篇十八

在采訪中，筆者發(fā)現(xiàn)，所學專業(yè)在國內更能發(fā)揮優(yōu)勢也是留學生選擇回國的因素之一。曾在德國奧斯納布呂克大學留學的劉子軒所學的專業(yè)是德語，“要在當?shù)卦脑捨疫€要再讀別的專業(yè)。我得從大一開始讀，加上研究生，一共是6年，由于德國大學寬進嚴出，時間甚至還會更長。我覺得這太耗費時間了。因此，回國發(fā)展對于我更加有利，除了在語言交流上有很大優(yōu)勢，我對德國文化的了解也讓我在與德國人開展業(yè)務過程中占優(yōu)勢?！?/p>

放不下的牽掛。

隨著我國獨生子女的增多，父母越來越成為海外學子放不下的牽掛，這也是一部分留學生選擇回國的原因。就讀于新加坡金融學院的張菡便是一例，“作為獨生子女，我感覺很依戀家人。而且，家人把自己辛辛苦苦養(yǎng)這么大，現(xiàn)在是該盡孝道的時候了，人還是要懂得知恩圖報。我也不想把媽媽扔在國內不管，我對她還是放心不下?！?/p>

對她來說，無法適應異國文化也讓她堅定了回國的'決心，“新加坡人特別依賴于計算器，這種習慣導致了很多人在運算思維上比較死板。比如買菜時經(jīng)常會遇到這種問題，35.5新幣的東西，我付40.5新幣方便找整，但對方往往會把那0.5新幣退給你，然后再給你4.5新幣。他們的思維會憑白增添很多不必要的程序，這讓我接受不了。當然，這只是一個小例子?！?/p>

做好歸國人員大環(huán)境建設。

在回國人員中，出現(xiàn)了越來越多海外高層次人才的身影。參與撰寫《中國留學發(fā)展報告》的王伯慶在接受媒體采訪時認為，隨著環(huán)境改善，中國將吸引更多人歸國創(chuàng)業(yè)。“我們不用擔心這批人才會長期留在國外，他們中間有些想做事情的人，最后會發(fā)現(xiàn)隨著中國經(jīng)濟和社會的發(fā)展，提供的做事情的空間會更大一些。我就是一個例子。我在國外呆了那么多年最后還是回來了。國內的天地是不同的。我們要吸引留學生，不單是建設很多高科技園，更需要做好歸國人員的大環(huán)境建設?！?/p>

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繼續(xù)學習的申請書篇十九

當今世界，社會高速發(fā)展，知識瞬息更新，我們幾乎每天都面臨著一個新的'世界。不學習，就跟不上時代的步伐。只有不斷補充自己，更新自己，才能適應不斷發(fā)展的教育形勢和滿足不斷變化的教育對象之需要，蘇霍姆林斯基曾說：“真正的教師必是讀書愛好者?！睂W校教育雖說是由師生兩個主體共同完成，但關鍵還是在于教師。教師的主導、導向作用是十分重要的。用什么樣的教育思想、理念、模式、方法、途徑來完成自己的教育、教導，將直接影響到學校的教育教學效果。因此我重點學習《校本教研面對面》《新課程師資培訓精要》《教師教學究竟靠什么》《新課程推進中的問題與反思》等，教師只有讀那些能喚醒靈魂、令人感動、發(fā)人深省、讓人精神沉醉的書籍，才能真正與自己的思想相碰撞，相融通，才能不斷提升自己、完善自己。

在學習過程中要善于發(fā)現(xiàn)問題，及時解決問題，不清楚或不懂的地方要虛心地向老教師和有經(jīng)驗的教師多請教、多提問。多參與集體的學習與討論，做好案例分析以及教學反思，及時歸納，及時總結，共同學習，共同提高。

德國教育家第斯多惠說：“誰要是自己還沒有發(fā)展、培養(yǎng)和教育好，他就不能發(fā)展和教育別人?！彪y以想象，素質低下的教師能培養(yǎng)優(yōu)秀的學生，為此，在學習過程中，要認真做好筆記，多寫心得體會，適應素質教育的需要，不斷完善更新知識，完善知識結構，完善能力結構，強化教育教學水平，發(fā)展自己的教學藝術，精益求精，一絲不茍，同時要創(chuàng)新施教，要做到以人為本，因材施教，培育一化新人。

提高自身素質，增強自身能力，不是一朝一夕的事，要一年一年地，一步一個臺階地，扎扎實實地學下去，這不僅是自身發(fā)展的需要，也是培養(yǎng)全面發(fā)展的合格的跨世紀人才的需要。振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。提高教師自身的素質是非常重要的，我們要不斷學習，不斷完善自身，培養(yǎng)成具有高尚師德，業(yè)務力強，具有高素質教育能力水平的人民教師，迎接新世紀巨大的挑戰(zhàn)。

繼續(xù)學習的申請書篇二十

該生思想積極要求進步，作為黨員，政治立場堅定，堅決擁護黨的領導，認真學習黨的理論、方針、政策.以黨員標準嚴格要求自己，發(fā)揮先鋒模范帶頭作用積極參加學校各級活動，有較強的集體榮譽感。

研究生學習期間，在專業(yè)學習上，學習態(tài)度端正，刻苦努力，專業(yè)成績優(yōu)秀。專業(yè)基礎知識扎實，理論學習能力與實踐能力較強?？蒲心芰^強，獨立撰寫、合作撰寫并公開發(fā)表學術論文?篇、參加各級課題?項，科研成果突出.精通英語，辦公計算機軟件操作熟練.

擔任(研究生會、班級)學生干部，工作認真踏實肯干，積極協(xié)助領導老師開展各項工作。并在工作中表現(xiàn)出較強的責任心，組織能力、溝通能力較強，能夠創(chuàng)造性分析問題與解決問題。有較強的服務意識和奉獻精神。

積極參加各種社會實踐活動.作風正派，有公民-意識和良好的道德素質.生活上關心他人，主動幫助有困難群眾。該生是一名優(yōu)秀畢業(yè)研究生。

班級鑒定3(優(yōu)秀):。

該生思想積極要求進步，作為黨員，政治立場堅定，堅決擁護黨的領導，認真學習黨的理論、方針、政策，關心國家時事，熱愛祖國、熱愛人民。以黨員標準嚴格要求自己，發(fā)揮先鋒模范帶頭作用。積極參加學校各級活動，有強烈的集體榮譽感。

研究生學習期間，在專業(yè)學習上，學習態(tài)度端正，勤奮刻苦，專業(yè)成績名列前茅。專業(yè)基礎知識扎實，具有較強的學術研究敏銳性，創(chuàng)新能力較強，科研能力突出，獨立撰寫、合作撰寫并公開發(fā)表學術論文多篇、參加各級課題多項。精通英語、日語，計算機熟練操作。

擔任(研究生會、班級)學生干部，工作兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍，踏實肯干，有強烈的服務意識和奉獻精神。積極協(xié)助領導老師創(chuàng)造性開展各項工作。在工作中表現(xiàn)出較強的責任心，有較強的領導能力、組織能力、溝通協(xié)調能力，同時具備較強的文字處理能力，受到廣大同學好評。

積極參加各種社會實踐活動，在實習單位表現(xiàn)出色。作風正派，有公民-意識和良好的道德素質。熱愛生活，積極參加體育活動，鍛煉自己的毅力和體魄，關心他人，富有同情心和愛心，主動幫助有困難群眾。該生是一名優(yōu)秀畢業(yè)研究生。

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