綜合實踐心得感悟(專業(yè)19篇)

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綜合實踐心得感悟(專業(yè)19篇)
時間:2023-11-05 01:39:08     小編:飛雪

每個人的感悟都是獨一無二的,它是我們內(nèi)心世界的真實寫照和表達。那么我們該如何培養(yǎng)和提升感悟力呢?首先要有對自己和周圍世界的敏銳觀察力,多關(guān)注一些細微的變化和發(fā)現(xiàn)。其次,要不怕困難和失敗,因為只有經(jīng)歷過挫折和磨難,才能更深刻地領(lǐng)悟到人生的真諦。再次,要不斷學(xué)習(xí)和積累知識,通過不同的學(xué)習(xí)方式和角度,去拓寬視野和思維,讓感悟力得到更多的滋養(yǎng)。最后,要善于反思和總結(jié),每一次感悟都應(yīng)該被記錄下來并思考其中的道理和價值。希望這些感悟能夠為大家?guī)硪恍﹩⑹竞退伎嫉姆较颉?/p>

綜合實踐心得感悟篇一

高一二班全體同學(xué)懷著一顆愉快、向往的心向著我們的目的地前進著,去時激動又難耐枯燥的我們,歸來時卻是一片悲歌伴隨著不舍。我們從學(xué)校出發(fā)抵達龍佳山莊。坐車疲憊的我們剛一下車負責(zé)我們此次活動的教官如春風(fēng)撲來,朝氣蓬勃,渲染著我們疲憊的心靈,沐浴著我們疲倦的軀體。

第一天我們的教官領(lǐng)著我們安排宿舍和熟悉環(huán)境,教導(dǎo)我們守規(guī)矩,服從教官指揮,否則一人犯錯集體受罰,要求我們要團結(jié)一致!整理好宿舍內(nèi)務(wù)后,各班在廣場上集合選出了各班此次活動的隊長、隊名、口號、隊歌、隊旗后,總教官給我們介紹了各隊伍的情況和此次帶領(lǐng)我們的教官,而后各教官帶開,各班開始實踐活動。

大步邁向目的地的我們在接下來的一系列活動中,體會到了團結(jié)協(xié)作的重要性。

在“我是最棒的”活動中,剛開始我們班是最不團結(jié)且成績最差的看著別的班級一次又一次的刷新著記錄,無動于衷的我們也開始有緊迫感了!這時,教官也是心急如焚啊!跑過來耐心的教導(dǎo)我們一遍又一遍,在不懈努力中,從最開始的無記錄到結(jié)尾的六秒多第二名,我們付出了汗水和體力,收獲了成功的喜悅。

第二天集合后教官帶領(lǐng)我們到室內(nèi)活動真心話大冒險成了我們的“開胃菜”,“地雷營救”接踵而來:教官給“九個點”讓我們利用有限的條件把每一個同伴運送到“安全地區(qū)”。在一片嘈雜的討論聲中拉開了序幕雖然我們錯誤的方法迎來了一次次的失敗,但我們不氣餒。在結(jié)合伙伴們的意見和失敗的經(jīng)驗,我們收獲了成功的果實,在伙伴們無私奉獻出自己雙腳當(dāng)“九個點”讓我們踩過達到成功的彼岸時,我們感動著、痛哭著。教官讓我們總結(jié)今天訓(xùn)練的心得,我只想說:感謝天下父母給了我們一個健全的身體,讓我們可以幫助別人,享受真摯的友誼。最后一天,帶著教官傳授的舞蹈我們踏上了這趟旅程的最后一站。集合匯演各班隨著熱烈掌聲輪流上臺。終于,輪到了“永不退縮”。

我們團結(jié)一心,完成了屬于我們的精彩演出。教官送別我們的那一刻,全班無一不潸然淚下,但是我們知道這次社會實踐的目的達到了。感謝學(xué)校、感謝老師給我們一個把團體融為一個家的機會。青山依舊,綠水長流,就算明年分班了,我們的心也始終如一。凹凸曼加油!高一二班加油!

綜合實踐心得感悟篇二

通過本次的綜合性實踐活動,我認識了許多為國爭光、報效祖國的人。

例如,袁隆平爺爺、李四光爺爺。袁隆平爺爺,他發(fā)明了雜交水稻,這一科技解決了世界上大多數(shù)人口的糧食問題。這一發(fā)明,使中國人的臉上都是光。李四光爺爺,他在中國被稱為貧油之國時,開發(fā)了大片油田,為中國爭了光。周,他對于嘲笑中國的外國人都給予了有力的回擊,并且整天為國事操勞。他,不愧為我們?nèi)嗣竦暮冒駱?

這些人曾經(jīng)為國爭光過,報效祖國過。他們走上這條路,是十分艱難的,要受到許多苦難!但是,他們毅然選擇了走這條路!他們毅然選擇了為祖國服務(wù),為廣大人民群眾服務(wù)!他們這種為了祖國,為了人民無私奉獻的精神值得我們敬佩,同時也值得我們學(xué)習(xí)。

正因為這次綜合性實踐活動,我才了解到他們與他們的事跡。正因為了解到他們的事跡,才知道了他們這種無私奉獻的精神。正因為知道了他們這種無私奉獻的精神,我要好好學(xué)習(xí),將來報效祖國。

綜合實踐心得感悟篇三

20xx年7月3日7日,我有幸參加了鼓樓區(qū)小學(xué)綜合實踐活動骨干教師短期集中培訓(xùn)。這5天的學(xué)習(xí),通過聽(聽專家關(guān)于綜合實踐活動課程理論的講座)、看(看優(yōu)秀綜合實踐活動課堂教學(xué)視屏)從而引發(fā)深深的思索(思考今后的工作中應(yīng)該怎么去做),這次學(xué)習(xí),讓我開闊了視野,了解了先進的教育理念,使我感受頗深。這次學(xué)習(xí)對我來說就是一次思想上的沖擊,一次頭腦的洗禮,更是一次頓悟的點撥。我從中感受到前所未有的振奮,受益匪淺。

專家、教授的講座給我們這些不知所措的教師們指明了道路,專家們的的報告內(nèi)容詳實,其中穿插了許多典型的案例,從綜合實踐活動課程開設(shè)的背景談起,圍繞著課程的實質(zhì)、內(nèi)容和實施,結(jié)合實例講清了實施綜合實踐課的意義和操作策略。從國外講到國內(nèi),從過去談到現(xiàn)在,從綜合實踐活動對師生的發(fā)展到教師如何開展綜合實踐活動,從活動設(shè)計到各種課型,專家們分析得透徹,指導(dǎo)得到位,給我們學(xué)員樹立新課程理念,尤其對綜合實踐活動課程有了全新的認識。無論是萬偉老師的講授的“綜合實踐活動課程基本理論與小本規(guī)劃”,還是錢新建老師有關(guān)“活動設(shè)計與有效指導(dǎo)”的報告,亦或是吳和平老師所做的“信息整理與匯報方式設(shè)計”講座等,都讓我豁然開朗、受益匪淺。

7月6日-7月7日,在吳校長的組織和專家的指導(dǎo)下,培訓(xùn)班的每一位老師都參與到綜合實踐活動中來。從討論活動主題到設(shè)計活動方案,再到一步步的具體實施,問卷調(diào)查、實地走訪、網(wǎng)上查詢、整理數(shù)據(jù)、制作ppt、成果匯報,每一個環(huán)節(jié)我們都認真去想、盡心去做,也在思考與實踐中領(lǐng)悟與收獲。

這一切給我們帶來了極大的震撼。通過這次親身實踐,我們接觸到了對我們來說相對陌生的綜合實踐活動課,讓我們感受到了綜合實踐活動課是如何培養(yǎng)學(xué)生綜合能力、綜合素質(zhì)的,也為我們對今后如何開展綜合實踐活動課提供了范例、指明了方向。

通過這次培訓(xùn)我明白了:綜合實踐活動是新課程的核心課程,這門課程既不是課外活動,也不是活動課程,而是通過教育交往為中心的活動,其強調(diào)的是學(xué)生的積極參與,重視的是學(xué)生的體驗、感受,以學(xué)生興趣和內(nèi)在需要為基礎(chǔ),以主動探索為特征,以實現(xiàn)學(xué)生主體能力綜合發(fā)展為目的?!缎抡n程標準》指出:“要積極開發(fā)并利用校內(nèi)外各種資源,讓學(xué)生通過實踐,增強探究和創(chuàng)新意識,學(xué)習(xí)科學(xué)研究的方法,發(fā)展綜合運用知識的能力,增進學(xué)校與社會的密切聯(lián)系,培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感?!币虼耍處煈?yīng)因地制宜、因時制宜,充分開發(fā)利用各種教育資源,包括校內(nèi)資源、社區(qū)資源和學(xué)生家庭中的資源,拓展綜合實踐活動的實施空間。

但在我們平時的教學(xué)中,雖然進行了這方面的探索,但由于多方面的原因使得綜合實踐活動課的開展面臨很多困惑,遇到了很多的阻力。我們要從事這方面工作所付出的勞動將要比其他科目的老師多得多。但學(xué)生能力的培養(yǎng)已是大勢所趨,作為一名將來綜合實踐活動課老師,我們將看到美好的未來。

最后,我想借用一位教育專家的話“再好的課程,如果不去實踐,那么,你永遠走不進這門課程。再難的課程,只要我們熱情地參與進去,就會有豐厚的回報!”我相信只要我們積極參與到綜合實踐活動課程中去,我們也能創(chuàng)造出屬于我們的輝煌!

綜合實踐心得感悟篇四

綜合實踐是大學(xué)生在校期間必修的一門課程,通過實踐活動來提升學(xué)生的綜合素質(zhì)、培養(yǎng)實際能力。在參與綜合實踐的過程中,我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。在此,我將分享我在綜合實踐中的心得體會和感悟。

首先,在綜合實踐中,我意識到團隊合作的重要性。實踐項目往往需要多人協(xié)作完成,只有團隊成員齊心協(xié)力,互相支持,才能把工作做好。在團隊合作中,我學(xué)會了傾聽他人的意見,尊重他人的貢獻,同時也學(xué)會了充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢,為團隊發(fā)揮所長。通過團隊合作,我深刻體會到團結(jié)就是力量,一個人的能力是有限的,只有和大家一起攜手努力,才能取得更好的成績。

其次,在綜合實踐中,我體會到自我管理的重要性。實踐活動需要我們制定合理的計劃,按照計劃執(zhí)行,并及時調(diào)整自己的狀態(tài)。通過綜合實踐,我理解到高效的自我管理能夠提高工作效率,避免拖延和浪費時間。我認識到只有合理安排時間,充分利用每一分鐘,才能夠在緊湊的實踐活動中充分發(fā)揮自己的潛力。

再次,在綜合實踐中,我學(xué)到了堅持不懈的精神。實踐活動的過程常常是充滿挑戰(zhàn)和困難的,在面對困難時,我曾一度想要放棄。但是通過這一課程的鍛煉,我懂得了堅持不懈的重要性。只有持之以恒,勇往直前,才能夠克服困難,取得成功。在實踐中,我深刻體會到了“有志者事竟成”的道理,只要我有目標,有決心,就能夠克服一切困難,實現(xiàn)自我價值。

此外,在綜合實踐中,我也領(lǐng)悟到了交際的重要性。通過實踐活動,我結(jié)識了許多志同道合的伙伴,通過交流和互動,我們共同進步、共同成長。我學(xué)到了如何與人溝通合作,如何應(yīng)對不同的人際關(guān)系。我懂得了在與人交往中,要學(xué)會友善、寬容和理解,要尊重他人的意見和權(quán)益,同時也學(xué)會了表達自己的觀點和想法。

最后,在綜合實踐中,我感受到了實踐帶給我的快樂和成就感。通過實際行動去探索和實現(xiàn)自己的目標,不僅能夠獲得理論知識的升華和實踐能力的增強,還能夠體會到實現(xiàn)目標的成就感和滿足感。實踐帶給我快樂和成就感的同時,也促使我不斷學(xué)習(xí),提高自己的能力,不斷追求進步。

綜合實踐是一門重要的課程,通過實踐活動,我們能夠鍛煉自己,提升自己的能力和素質(zhì)。在我參與綜合實踐的過程中,我意識到團隊合作、自我管理、堅持不懈、交際以及實踐帶來的快樂和成就感的重要性。通過這次綜合實踐,我不僅在實踐中成長,在精神上也得到了升華。我將以積極向上的態(tài)度,保持對綜合實踐的熱情,努力做好每一次實踐活動,為自己的綜合素質(zhì)和能力的提升而不斷努力。

綜合實踐心得感悟篇五

一年一度的綜合實踐課又開始了,周一早上我們坐著校車來到了職業(yè)技術(shù)學(xué)校實踐基地,綜合實踐心得體會。由于這是第二次來參加綜合實踐活動了,學(xué)生不再是以往的那樣新鮮。

簡簡單單的開營儀式之后便回到宿舍,學(xué)生自由組合形成一個個溫馨的小集體,也讓我再一次想起了上師范學(xué)校時的情景。那時的我們也是這樣天真無邪、陽光燦爛,但過去的就是過去了,就遠也找不回來了!這次綜合實踐活動課與以往有所不同,開設(shè)了幾門新課程,學(xué)生從中能夠?qū)W到許多課本上學(xué)不到的知識。

有:科普、木工、電工、手工、雕刻、花木栽培、內(nèi)務(wù)整理。學(xué)生每天能夠按時排隊去上課,放學(xué)排隊回宿舍,每天都能按時打掃宿舍衛(wèi)生,按順序排隊去食堂打飯,每天放學(xué)后到操場集合跑兩圈,晚上靜靜地在大廳里上晚自習(xí)。這一切的一切真的讓我省了不少心,這些孩子真的長大了,真是越看越喜歡!即使這里的條件很艱苦,宿舍很冷,但沒有一個孩子吵著要回家,都表示一定要堅持到最后。不過還是有兩個孩子感冒太嚴重了,我還是決定讓家長把孩子接走了。

周二晚8:00查寢發(fā)現(xiàn)呂福星發(fā)高燒,被爸爸接走,周三晚8點查寢,發(fā)現(xiàn)劉震不舒服,但孩子還是表示要堅持下去,半夜11:30仍然難受,被媽媽接走。

今天周四了,晚上組織學(xué)生在大廳寫參加綜合實踐的心得體會。我把每一個孩子的心得體會全都看了一遍,真是各有千秋啊!都說出了自己的心聲,把幾天來的想法一并寫了下來。

有的學(xué)生認為收獲很大,學(xué)到了書本上學(xué)不到的知識,學(xué)會了與人交往過集體生活,有的學(xué)生體驗到了父母的辛勞、老師的關(guān)愛。當(dāng)然也有的學(xué)生不想再來了,感覺這里吃的不好,睡的不暖。呵呵~~看了這些小孩兒的心得體會,我也不由得來到這里寫一寫自己的感受!

雖然有一萬個不愿意,一心想不如在校學(xué)習(xí),提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績!但轉(zhuǎn)念一想領(lǐng)學(xué)生出來還是對?的,雖然條件很艱苦,在學(xué)生們身上操了很多心,自己的小孩還得托付給別人照顧,增添了許多麻...煩,但這將是學(xué)生們一生就遠的回憶!

綜合實踐心得感悟篇六

綜合實踐是一種培養(yǎng)學(xué)生綜合能力的教育形式,通過實踐活動,可以使學(xué)生融入實際情境中,培養(yǎng)其創(chuàng)新思維和解決問題的能力。在這一過程中,我深有體會地認識到了團隊合作的重要性、實踐的價值以及自我成長的意義。

首先,團隊合作是我從綜合實踐中得到最重要的體會之一。在組隊完成各種實踐任務(wù)時,我深深感受到了團隊的力量。每個隊員都有自己的特長和優(yōu)勢,因此在合理分工的基礎(chǔ)上,我們能夠充分發(fā)揮自己的長處,做到互補互助。在團隊中,我們共同面對問題,共同解決問題,共同承擔(dān)責(zé)任。通過團隊合作,我明白了“1+1>2”的道理,也意識到了團隊協(xié)作對個人成長的重要性。

其次,綜合實踐讓我領(lǐng)悟到實踐的價值。在實踐過程中,我們不僅可以運用課堂所學(xué)的理論知識,還能夠結(jié)合實際情況去實踐,去驗證是否能達到預(yù)期效果。這種鍛煉不僅加深了我對知識的理解,還讓我更深入地了解了實際問題的復(fù)雜性和特殊性。實踐活動也鍛煉了我的動手能力和創(chuàng)新能力,讓我具備了一定的實踐技能和方法,這對未來的就業(yè)和職業(yè)發(fā)展起到了非常重要的作用。

另外,綜合實踐也使我受益匪淺,讓我不斷成長。通過綜合實踐,我意識到自身的不足之處,并積極主動地進行改進和提升。實踐中的挫折和困難使我更加堅韌和自信,讓我學(xué)會了面對問題,解決問題。我也在實踐中逐漸發(fā)現(xiàn)自己的潛能和優(yōu)勢,并逐步充實和完善自己。綜合實踐的每一次經(jīng)歷都是一次寶貴的人生財富,讓我不斷成長為更好的自己。

最后,綜合實踐給我?guī)砹穗y以忘懷的感動和啟示。在實踐中,我遇到了很多曾經(jīng)未曾面對過的問題和困惑,但是通過團隊合作和努力,我成功攻克了許多困難,獲得了成就感和滿足感。同時,我也看到了許多優(yōu)秀的實踐者,他們不僅具備著豐富的實踐經(jīng)驗,還具備著強大的團隊合作和解決問題的能力。他們對待實踐充滿熱情和執(zhí)著,他們的成功經(jīng)歷更是對我產(chǎn)生了激勵和啟示,讓我更加堅定了繼續(xù)實踐努力的信念。

綜合實踐心得體會感悟的過程是一種寶貴的經(jīng)歷,讓我成長了不少。通過團隊合作,我認識到集體的力量遠大于個人,團隊可以共同努力,取得更好的成果。實踐的過程讓我領(lǐng)悟到問題的復(fù)雜性和實際的價值,使我具備了一定的實踐技能和方法。而自我成長的過程則對我個人的成長產(chǎn)生了深遠的影響,讓我更加堅韌自信,并不斷完善自己。最后,我深受實踐中的感動和啟示,看到了優(yōu)秀的實踐者們的榜樣,他們的成功經(jīng)歷讓我產(chǎn)生了激勵和動力,讓我更加堅定了繼續(xù)實踐努力的信念。

總之,綜合實踐讓我從中獲得了很多,不僅提高了我的綜合能力,也豐富了我的人生經(jīng)歷。通過團隊合作、發(fā)現(xiàn)實踐的價值、不斷成長以及受到感動和啟示,我深深體會到了綜合實踐的重要性和意義。我相信,將來的道路上,綜合實踐會繼續(xù)伴隨著我,為我人生的每一步提供有力的支持和指導(dǎo)。

綜合實踐心得感悟篇七

一、資源開發(fā)求“深入”

二、課程實施求“鮮活”

三、評價方式“多元”化。

四、組織管理“有序”化。

通過一系列的嘗試,我們深深地體會到:實踐活動無所謂好壞,只要實實在在,學(xué)生在能力、態(tài)度、情感等各方面有了一定的收獲,情商得到了培養(yǎng),就是一種成功,是我們教育引導(dǎo)的成功!要知道與綜合課程的親密接觸一定是建立在實踐的基礎(chǔ)上,只有在“做中”才能“會學(xué)”!是啊,只有在不停地學(xué)習(xí)中,才能接近完善。只要我們有勇氣和信心走出一條屬于我們自己的特色之路!

綜合實踐心得感悟篇八

201x年暑假,作為才轉(zhuǎn)崗三年(此前一直從事小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)),現(xiàn)在任教語文學(xué)科的我,接到要求去參加沙坪壩區(qū)暑期小學(xué)綜合實踐活動課程培訓(xùn)學(xué)習(xí)的通知的時候,心中有一些忐忑。此前知曉班級中有這樣一門課程,自己對這門課程的了解僅僅只停留在它只是綜合學(xué)科中的一門。通過本次培訓(xùn)學(xué)習(xí),通過教研員余朝利老師,以及其他幾位知名專家的講座,指導(dǎo),點評等等,讓我此次培訓(xùn)收獲頗多。

通過本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)讓我們認識到:綜合實踐活動是一門國家為了彌補當(dāng)前教育中存在的缺陷而規(guī)定開設(shè)的一門重要的課程。它以活動為主題,以實際的工作案例為課程教學(xué)讓教師學(xué)習(xí)和借鑒,堅持學(xué)生的自主選擇和主動探究,為學(xué)生個性的充分發(fā)展創(chuàng)造空間,以學(xué)生為中心,注重學(xué)生的養(yǎng)成教育,引導(dǎo)學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。推進學(xué)生對自我、社會和自然之間內(nèi)在聯(lián)系的整體認識與體驗,謀求自我、社會與自然的和諧發(fā)展。

其次,我們還認識到堅持開展綜合實踐活動對教師的成長也有極大的推進作用。綜合實踐活動是在各學(xué)科領(lǐng)域知識綜合與融合的基礎(chǔ)上展開的,同時各學(xué)科知識也在綜合實踐活動中得到延伸、綜合、重組與提升,這對教師提出了更高的要求,綜合實踐活動課教師要掌握多學(xué)科的知識,并且具備融合各科知識的能力,只有這樣才能適應(yīng)新的課程改革的要求。綜合實踐活動課程還注重通過學(xué)生的主動參與、實踐、探究掌握知識和技能,使學(xué)生體驗科學(xué)研究的樂趣。而要想指導(dǎo)學(xué)生探究,教師首先要具有科學(xué)研究的能力,教師只有不斷學(xué)習(xí),更新觀念,努力提高自身的素質(zhì),才能發(fā)揮自身在實施綜合實踐活動中的重要作用。

綜合實踐心得感悟篇九

通過本次的綜合性實踐活動,我認識了許多為國爭光、報效祖國的人。

例如,袁隆平爺爺、李四光爺爺、敬愛的周總理、愛民的。袁隆平爺爺,他發(fā)明了雜交水稻,這一科技解決了世界上大多數(shù)人口的糧食問題。這一發(fā)明,使中國人的臉上都是光。李四光爺爺,他在中國被稱為貧油之國時,開發(fā)了大片油田,為中國爭了光。周總理,他對于嘲笑中國的外國人都給予了有力的回擊,并且整天為國事操勞。他,不愧為我們?nèi)嗣竦暮冒駱?爺爺,愛民如子,在他的心目中永遠是人民第一,自我第二。他總是奔波于人民之間。爺爺被人民永遠記牢在心底。

這些人曾經(jīng)為國爭光過,報效祖國過。他們走上這條路,是十分艱難的,要受到許多苦難!但是,他們毅然選擇了走這條路!他們毅然選擇了為祖國服務(wù),為廣大人民群眾服務(wù)!他們這種為了祖國,為了人民無私奉獻的精神值得我們敬佩,同時也值得我們學(xué)習(xí)。

正因為這次綜合性實踐活動,我才了解到他們與他們的事跡。正因為了解到他們的事跡,才知道了他們這種無私奉獻的精神。正因為知道了他們這種無私奉獻的精神,我要好好學(xué)習(xí),將來報效祖國。

網(wǎng)友對“綜合實踐心得”評價

:我會努力,寫出這么棒的文章。

綜合實踐心得感悟篇十

為了響應(yīng)學(xué)校關(guān)于暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動的號召,也給自己一次走出校園、接觸社會、鍛煉自己的機會,在經(jīng)過精心準備之后,我們團隊一行五人,下鄉(xiāng)做了關(guān)于農(nóng)民土地經(jīng)營方式的調(diào)查研究,調(diào)查地點為湖南寧鄉(xiāng)橫市鎮(zhèn)界頭村。在這二十多天的社會實踐中,我們收獲頗多,受益匪淺,對當(dāng)下農(nóng)村現(xiàn)狀有了一個全新的了解。

我們的調(diào)查對象主要是當(dāng)?shù)氐拇迕?,對村委會干部也進行了訪問調(diào)查。發(fā)現(xiàn),該村以往主要是以種植糧食作物為主,而糧食作物又主要食自給自足,僅少部分通過飼養(yǎng)家禽等轉(zhuǎn)化為了經(jīng)濟收入,土地的平均年收入食4000元左右。近年來,該村以“發(fā)展產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟”作為新農(nóng)村建設(shè)的核心內(nèi)容,充分利用當(dāng)?shù)厣蕉嗟貜V的優(yōu)勢,引導(dǎo)村民對土地進行了“多樣化”經(jīng)營,引入大量經(jīng)濟作物,同時保證自給糧食作物的種植,每畝土地的年平均收入至少增加了500元,這種經(jīng)營方式的改變?yōu)檗r(nóng)民增收帶來了巨大效用。

村委會在解放思想的大潮中大膽實踐,科學(xué)創(chuàng)新,為農(nóng)民謀福謀利,提高了農(nóng)民的生產(chǎn)積極性和創(chuàng)造性,使土地資源得到了更為合理的利用,促使了生產(chǎn)效率的提高。土地,作為重要的生產(chǎn)要素,是農(nóng)民生存的基本保障,但在傳統(tǒng)經(jīng)營模式下,土地的經(jīng)濟效率低下,農(nóng)民對土地的.重視程度不高,隨意在耕地上建房屋濫用土地的現(xiàn)象屢見不鮮。但近幾年來,在中央和地方的共同努力下,不斷改革,土地的經(jīng)濟效益得到了前所未有的提高,農(nóng)民從土地上獲得的經(jīng)濟收入日益增加,他們對土地的重視程度越來越高,土地非法流失的現(xiàn)象銳減。

這次實踐,我們分工合作,各自完成好自己的任務(wù),讓我認識到了團隊合作的重要性,也懂得了自身的社會責(zé)任。通過此次實踐,我們也結(jié)交了不少的朋友,進一步認識了社會,學(xué)到了許多書本上沒有的知識,掌握了更多為人處世的技巧。與此同時,我深深的認識到,在推進“城鄉(xiāng)一體化”的過程中,政府出臺了一系列的政策,雖然部分農(nóng)民認為政府還應(yīng)適當(dāng)提高農(nóng)業(yè)補貼,但目前來講,農(nóng)村的現(xiàn)狀較前幾年已又了翻天覆地的變化。筆者生于農(nóng)村長于農(nóng)村,也切身感受到了國家近年來的政策支持,從出臺免除農(nóng)業(yè)稅到新型農(nóng)村合作醫(yī)療制度的實施,再到建立新型農(nóng)村社會養(yǎng)老保險制度,無一不說明國家的重視。土地在增產(chǎn),農(nóng)名在增收,農(nóng)村的發(fā)展速度在逐年加快,城鄉(xiāng)二元格局也在逐步改變,農(nóng)民可以放心進城務(wù)工,也能夠安心在家務(wù)農(nóng),不同的選擇同樣可以使農(nóng)民收入得到提高。在這次實踐中,也切身感受到了國家惠農(nóng)政策給農(nóng)民帶來的好處,正是由于政府對農(nóng)村的支持力度在加強,才使得農(nóng)民的生活水平日益提高。

這次三下鄉(xiāng)社會實踐雖然只有短短二十幾天,但我們的收獲是頗多的,這將成為一筆不小的財富,讓我們終生受益。我也將勞勞記住自己肩上的社會責(zé)任,不斷加強專業(yè)知識的學(xué)習(xí),為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)添磚加瓦,建設(shè)號社會主義新農(nóng)村,為廣大農(nóng)民服務(wù)。

綜合實踐心得感悟篇十一

10月21號至22號,我有幸觀摩了xx市小學(xué)綜合實踐教學(xué)能手評選課,頗有收獲。

小學(xué)綜合實踐教學(xué)能手評選活動在博興一小舉行。15名優(yōu)秀教師參加了授課活動。這次授課,內(nèi)容涉及面廣,關(guān)注了學(xué)生生活的方方面面。如xx博奧學(xué)校蔡xx老師的《標志》,xx縣桑xx老師的《電子垃圾》,xx小學(xué)董xx老師的《走進端午節(jié)》,xx實驗學(xué)校的耿xx老師的《種子貼畫》等。

通過這次觀摩學(xué)習(xí),我進一步認識到在綜合實踐活動課教學(xué)中應(yīng)注重學(xué)生探究意識的培養(yǎng)。

首先,導(dǎo)入環(huán)節(jié),要利用學(xué)生日常生活中熟悉的問題提出問題,以情導(dǎo)趣,激發(fā)學(xué)生興趣。如xx縣王xx老師在上《巧制笑臉圖》時,利用了一群孩子給李奶奶過生日,李奶奶開心的笑了,孩子們也張開了一張張笑臉。于是,老師抓住時機提出問題:平時你見過什么樣的笑臉?學(xué)生紛紛舉手,有“爸爸過生日,媽媽笑了?!薄扒槿斯?jié)”爸爸給媽媽送戒指,媽媽笑了。“學(xué)生學(xué)習(xí)進步了,老師笑了?!崩蠋熖嶙h,把這些開心,快樂,幸福的笑臉保存下來,出示自制的笑臉圖,引起孩子們的一片嘩然聲,老師借機進一步引導(dǎo)。同學(xué)們想不想也來嘗試著做出笑臉圖。大家紛紛響應(yīng),躍躍欲試。于是進入中心教學(xué)環(huán)節(jié),小組合作、動手實踐,制作可愛的笑臉圖。激發(fā)學(xué)生興趣,引入課題。學(xué)生提出問題,怎樣制作笑臉圖?需要哪些材料?急于想弄明白。另外該節(jié)課的靚點,老師把微視頻引入課堂教學(xué),起了很好的示范作用,形象又生動,效果挺好。

其次,所有的科目的課都是小組合作,5人或6人一組,帶著明確的學(xué)習(xí)任務(wù)探究合作,伴著輕柔的音樂,在老師溫馨提示下,在設(shè)置的有限時間里,孩子門或討論,或畫畫,或制作氣氛和諧融洽。

再次,充分發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造力。藺xx在講授神奇的'七巧板時,讓學(xué)生自由制作,并創(chuàng)造一定的意境。在展示時,學(xué)生創(chuàng)作的打乒乓球,狐貍與烏鴉的故事等等,展示時,高潮選起,贏得了師生的多次掌聲。

最后,本次觀摩活動,一節(jié)課一節(jié)課緊張而有序地進行,時間緊,一直到最后結(jié)束,評委老師都沒有做適當(dāng)?shù)狞c評,只是公布成績。自己,也沒法與周圍的同行進行評議,討論。再加上自己的理論水平有限。所以,我只有一些零碎的,膚淺的感受,在此記錄下來,與老師們作一下匯報交流,歡迎提出寶貴意見!指導(dǎo)改正!

綜合實踐心得感悟篇十二

剛準備這節(jié)綜合實踐課時,我想到的只是學(xué)生嘻嘻哈哈地把雞蛋摔滿地的情景,覺得這活動實在有點無聊,沒有多大的意義。在查找一些相關(guān)資料并觀看有關(guān)的課例時,卻發(fā)現(xiàn)很多學(xué)校都開展過這個活動,且學(xué)生的參與熱情極度高漲。心里倒是有點疑惑了。

在五《5》班的教學(xué)中,果然看到學(xué)生興致勃勃地進行小組討論,共同制作,并有小組在失敗后繼續(xù)改進,課后實驗成功后那么欣喜若狂地過來告訴我??粗麄兡樕涎笠绲目鞓?,我找到了這個活動的意義。在學(xué)生的激情帶動下,接下來在五《6》班的教學(xué)中,我更認真地準備了這節(jié)課,而學(xué)生所表現(xiàn)出來的創(chuàng)造力更是讓人欣喜。

不過,我算是綜合實踐課的入門者,在教學(xué)經(jīng)驗上是一片空白,在活動的過程中,發(fā)現(xiàn)有部分內(nèi)向的學(xué)生有置身事外或者是參與度很低的現(xiàn)象,亦或是活躍份子太積極,把機會都攬去了,所以我想以后要多關(guān)注和引導(dǎo)內(nèi)向型的學(xué)生參與集體,并學(xué)會與人溝通合作。

另外,活動過程中,學(xué)生的`熱情難免會讓課堂紀律顯得有點無序,利用評價來提高紀律會是一個好辦法,只是,評價標準和操作方式上,我想我還是表現(xiàn)得生澀了點,在往后的教學(xué)上有待完善。

作為一名英語老師,兼任這一門課,感受良多。在現(xiàn)在的教育環(huán)境下,語數(shù)英是關(guān)注結(jié)果的學(xué)科,老師們不得不過多地去在意學(xué)生的考試成績,而忽略了許多教育應(yīng)該關(guān)注的問題,現(xiàn)在的青少年各種各樣的問題,我想,教育應(yīng)該要負起很大一部分的責(zé)任。相反,像這樣的一節(jié)與科學(xué)結(jié)合起來的綜合實踐課,更關(guān)注的是過程,不管最后學(xué)生的實驗是否成功,雞蛋是否破碎,只要在這活動中學(xué)生的身心得到了鍛煉,技能得以發(fā)展,甚至,學(xué)生僅僅是收獲了一份熱情和快樂,那這課也是值得開展的。

綜合實踐心得感悟篇十三

又是一個學(xué)期的學(xué)習(xí)生活結(jié)束了,我迎來了大學(xué)來的第二個暑假,為了使這個漫長的暑假過得充實,也為了對所學(xué)的知識、所培養(yǎng)的能力作一個檢驗,所以作為一名英語專業(yè)學(xué)生的我在當(dāng)初看到支教實訓(xùn)的宣傳單時,幾乎沒有猶豫的就報名注冊了,懷著忐忑不安,同時激動無比的心情來到了__鎮(zhèn),也就是此次活動的.教學(xué)目標地,在有點混亂有點激動有點無奈有點焦急的漫長等待時間后,我入住于一戶__鎮(zhèn)的人家,學(xué)生是一名剛剛結(jié)束初一的14歲女學(xué)生,于是乎,開始了長達一個月的教學(xué)。

以快的速度了解學(xué)生的情況,并以施教,總的來說,結(jié)合學(xué)生的自述和作業(yè)的檢查來看,英語科目是最最薄弱的一科,說的嚴重一點來說可以是亂七八糟,看到她的作業(yè)之后我只有這一個想法,其次是數(shù)學(xué),有些地方比較弱,于是,我的教學(xué)任務(wù)就重點放在英語和數(shù)學(xué)方面了,特別是英語,成了每日必學(xué)科目以及最耗時科目。對于家教有過一些許經(jīng)驗,特別自己又是英語專業(yè)的學(xué)生,所以很清楚要想在一個月時間迅速提高英語達到該年級的高水平不是很簡單的事,只能從最基本最簡單的背誦開始,因此,我給她訂了一個計劃:每天對她課本上的單詞進行聽寫,每次聽寫兩個單元。

剛開始的時候,她的聽寫方面并不怎么理想,可以說是每天花了大量的時間來記憶單詞,但效果卻不顯著,便每天抽了上午的些許時間進行引導(dǎo)她通過發(fā)音來記憶單詞,死記硬背不容易,更容易忘,發(fā)音記憶單詞應(yīng)該算是一種簡單又不易忘的方法。希望能對她有所幫助,也為她以后記憶單詞提供一個有效直接的方法。在日常的教學(xué)方面制定了固定的上課時間,安排也很緊湊,除了基本的單詞之外,還會每個單元根據(jù)該單元的語法,單詞,短語寫十個句子,讓學(xué)生進行背誦,達到充分掌握該單元的知識點,并且靈活運用該單元的語言知識點等。通常下午會進行題目講解,把上午所學(xué)所背所了解的運用到練習(xí)中,而不是只會背,要懂得運用。可是,算是一個對我比較大的打擊,單詞遇到習(xí)題會拼錯,語法亂套,頓時心情沉到谷底,這是個怎么的情況,思及此,感慨頗多,怎么樣才能把這些正確有效的輸入學(xué)生的腦袋,并且達到舉一反三的情況呢,著實是一個挑戰(zhàn)。

綜合實踐心得感悟篇十四

20xx年x月x日,我有幸在寧陽第一小學(xué)參加了泰安市小學(xué)綜合實踐優(yōu)質(zhì)課評選聽課活動,讓我受益匪淺 , 這次聽課活動一共安排我一天,在此之前我以為綜合實踐課只是單純的注重培養(yǎng)學(xué)生的動手能力 ,今天讓我對這門課提高了認識:

1 、綜合實踐課不同于其他學(xué)科課。綜合實踐課是學(xué)生自己的活動課,側(cè)重于讓學(xué)生自己動手去做,在做中去發(fā)現(xiàn),去探究,去收獲,給學(xué)生充分的活動過程,不側(cè)重于知識性活動。

2 、綜合實踐課不要貪多貪大,不要探究太多的問題。探究過程中不要停留在所探究問題的面上,可指導(dǎo)布置給學(xué)生小問題去深入探究。

3 、學(xué)生活動過程中,要多給學(xué)生自主的機會,指導(dǎo)學(xué)生在活動過程中自己先確定活動計劃和方案,有步驟地科學(xué)研究。

4 、學(xué)生成果匯報是很重要的,這樣可以互相促進,互相發(fā)展,最終實現(xiàn)學(xué)生的共同成長。

5 、對不同小組來說,活動的最終成果要共享,更重要的是,要在匯報中共享活動中所采取的不同方法,認識不同方法與不同成果之間的聯(lián)系。

教育是一門藝術(shù),對于習(xí)慣了學(xué)科教學(xué)的我們來說,綜合實踐課的教學(xué)更是“仰之彌高,鉆之彌堅”。在綜合實踐課教學(xué)方面,我們只是一個大海邊尚沒有拾到任何貝殼的孩子,還需要不斷學(xué)習(xí)積累。

此外,我認為各學(xué)科之間是既相對獨立,又密切聯(lián)系的。在教學(xué)方法上,應(yīng)該根據(jù)學(xué)生實際,學(xué)習(xí)借鑒綜合實踐課的一些教學(xué)方法,這樣才能實現(xiàn)學(xué)科之間的真正整合,真正實現(xiàn)對學(xué)生的素質(zhì)教育。

通過這次學(xué)習(xí)讓我學(xué)到了很多,也讓我再一次認識到了在教學(xué)的道路上“學(xué)無止境”。高素質(zhì)的教師才能勝任素質(zhì)教育的要求,我將充分利用自己這次學(xué)習(xí)的收獲,在教學(xué)的道路上認真研究,給孩子們的求學(xué)之路送去更多的光明和希望。

綜合實踐心得感悟篇十五

為引導(dǎo)學(xué)生把專業(yè)理論與社會實踐服務(wù)密切結(jié)合,全面提高大學(xué)生的思想道德修養(yǎng)和綜合素質(zhì),進一步增強團員青年的責(zé)任感和提高學(xué)生的競爭能力,我院組織開展寒假學(xué)生社會實踐活動。在這個不長不短的寒假中,作為一名未來要邁入社會的學(xué)生,深入社會、實踐鍛煉是一門必經(jīng)的功課,因為我相信因為經(jīng)歷所以懂得,只有了解社會,你才能真正做到融入社會。因此,今年寒假,我到我同學(xué)上班的工地參加實踐,主要是想看看我到底會些什么。我就讀土木工程專業(yè),我想通過這次實踐,使自己從理論走向?qū)嶋H,實現(xiàn)從課本走向社會,在實踐中增長知識,鍛煉自己的能力,更重要的是檢驗一下自己所學(xué)東西能否被社會所用,找出自己的不足之處,以便更好的取長補短,完成自己的學(xué)業(yè),學(xué)到更多的知識。

通過這次實踐活動,我深深地體會到“真理來源于實踐,實踐出真知”。我們只有在不斷參加社會實踐中才能將我們在學(xué)校所學(xué)的知識與社會實踐相結(jié)合。社會才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂,在那片廣闊的天地里,我們的人生價值得到了體現(xiàn),為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎(chǔ)。

一個多月的時間讓我學(xué)到了在學(xué)堂之上無法學(xué)習(xí)到的知識,還有許許多多的社會經(jīng)驗,這都不是老師可以教授給你的,必定要自己親身參與方能有所體會。做人有時更是非常重要,如何與人溝通,如何與人打交道,如何與團隊合作,與人談判、管理、相處。這都是在職場之上十分重要的,有時甚至比擁有博學(xué)的知識更加適應(yīng)當(dāng)今社會?!凹埳系脕斫K覺淺,絕知此事要躬行?!痹谶@段實習(xí)過程中,我深深的感受到所學(xué)知識的膚淺和在實際運用中的專業(yè)知識的匱乏,使我真正從課本走到現(xiàn)實中,從抽象的理論回到了多彩的實際生活。剛開始的一段時間里,對一些工作感到無從下手,茫然不知道所措,這讓我感到非常的難過。在學(xué)??傄詾樽约簩W(xué)的不錯,一旦接觸到實際,才發(fā)現(xiàn)自己知道的是多么少,這些與實踐還有一段距離。哲人說:“實踐是檢驗真理正確與否的唯一標準?!崩碚撘氐缴鐣嵺`中去運用,想事情辦事情一切從實際出發(fā),使主觀符合客觀。認識客觀事物,要實現(xiàn)兩次飛躍,從感性認識到理性認識是認識事物的第一次飛躍,而從理性回到實踐是第二次飛躍。所以實踐是檢驗真理的唯一標準。在當(dāng)今的大學(xué)生,社會無時無刻不在發(fā)生日新月異的變化,而參加社會實踐更顯得重要,實踐的能力強弱,決定著日后工作的好壞。

“千里之行,始于足下”一個月短暫而又充實的實習(xí),我認為對我以后走向社會起到了一個橋梁作用,過渡的作用,是人生的一段重要的經(jīng)歷,對將來走上工作崗位也有很大幫助,讓我明白了許多做人道理,向他人虛心求教,遵守組織紀律和單位的各項規(guī)章制度,與人文明友好交往等一些做人處世的基本原則都要在實際生活中認真的貫徹,好的習(xí)慣也要在實際生活中不斷培養(yǎng)。這是我一生中的一筆寶貴財富。

這次實習(xí)也讓我深刻了解到,在工作中和同事保持良好的關(guān)系是很重要的,做事首先要學(xué)做人,要明白做人的道理,如何與人相處,是現(xiàn)代社會做人的一個最基本的問題,對于自己在校大學(xué)生,面臨踏入社會的人來說,需要學(xué)習(xí)的東西還很多,他們就是最好的老師,正所謂“三人行,必有我?guī)??!?/p>

另外,我也知道了一些有關(guān)工程的小方面問題的解決方法,例如:譬如柱子出現(xiàn)斷層,就需要斷掉,重新澆筑等等。安全質(zhì)量放第一位,要報以認真學(xué)習(xí)的態(tài)度,學(xué)習(xí)前輩們的經(jīng)驗,要吃苦耐勞,不怕熱,工作要細心,并且得有很強的責(zé)任心。在接手工作之后,要迅速熟悉工地現(xiàn)場及相關(guān)施工樓棟的圖紙資料,完成新紀元二號工地三通一平,包括水管線路的選址、接頭、埋設(shè)工作,各棟樓的工程進度統(tǒng)計、施工人數(shù)統(tǒng)計、質(zhì)量監(jiān)督,協(xié)調(diào)挖掘機臺班開通道路、清理樁頭,統(tǒng)計兩個樓護坡工程量及管線保護工作,參與各棟樓的樁位偏差測量為驗樁及后續(xù)工序的施工做好準備,為交接工程量的現(xiàn)場實測統(tǒng)計。參與相關(guān)技術(shù)工作,通過自身的努力學(xué)習(xí),將圖紙理論知識同現(xiàn)場工程實踐相印證結(jié)合,通過運用所學(xué)理論知識,努力積累現(xiàn)場工作經(jīng)驗,能夠使自己快速的融入到新的工作生活當(dāng)中。

我還發(fā)現(xiàn)自身對理論知識的把握也不夠全面準確,所以在今后的學(xué)習(xí)中我要做到利用課余時間努力學(xué)習(xí)建筑、管理理論知識,豐富自身,為以后能夠順利完成工作打好基礎(chǔ)。并且,通過一個月的實踐,也使我充分的認識到了,要豐富的不僅是建筑理論知識和現(xiàn)場經(jīng)驗,更重要的是做到發(fā)揮管理者的只能,在工地現(xiàn)場能夠做到統(tǒng)籌協(xié)調(diào),及時的協(xié)調(diào)處理現(xiàn)場各類突發(fā)狀況,并且能夠?qū)罄m(xù)工作可能出現(xiàn)的狀況做一個深刻的認識和準備,以保證工程能夠順利的施工,而不受到過多其他不必要的因素干擾,影響施工進度和質(zhì)量。

因此,在今后的工作中,我也要抱著對工作對自己負責(zé)的態(tài)度,工作時能夠嚴格要求自己,做到有始有終,遇到問題能夠及時跟蹤處理完成,我相信抱著這樣態(tài)度來學(xué)習(xí)和工作,對自身更是一種磨練和提高。我學(xué)習(xí)的進步和前輩、朋友的幫助是分不開的,以后工作,我不僅要進一步加強理論知識與現(xiàn)場實踐的相結(jié)合,充分發(fā)揮個人特長,積極改進自身不足之處,同時更應(yīng)該注重團結(jié)同事,發(fā)揮團隊和諧進步的精神,完成自己的本職工作。

寒假社會實踐活動帶給我們的是欣喜,是得到成果的喜悅。在實踐活動中,我們感受到自己的微薄,體會到整個社會強大的凝聚力。一方面,我們鍛煉了自己的能力,在實踐中成長,在實踐中學(xué)習(xí),充實了自我,增強了口頭表述能力,與人交流。真正地走出課堂,使自己陶醉在喜悅之中。有時會很累,但更多的感覺是我在成長,我在有意義地成長,在這之后,我明顯地發(fā)現(xiàn)自己變開朗了,雖然我自己的`力量不足以改變一些東西,但如果整個社會共同努力,這才是動力之根本,動力之源泉,使國家繁榮富強的途徑,提高國民素質(zhì)的實踐活動。另一方面,我意識到了自己的不足,沒有經(jīng)驗,沒有與人交流交往的能力,有些東西以前沒有嘗試過,難免會出差錯,如果我還這樣的話,以后很有可能在社會上沒有立足之地,現(xiàn)在的社會不僅要有知識,還要擁有一些應(yīng)辨能力等綜合素質(zhì),只靠在學(xué)校汲取知識,遠遠不夠,從現(xiàn)在開始,就要培養(yǎng)自己的能力。

雖然這次活動時間很短,但這段時間的社會實踐給了我許多的感觸,也提高了我的社會實踐能力。引導(dǎo)了我接觸、了解社會,增強我的社會責(zé)任感和社會適應(yīng)能力。而學(xué)校組織的活動,更讓我明白了學(xué)會適應(yīng)社會的重要性。在競爭如此激烈的今天,對于我們這些出生牛犢的大學(xué)生們,獨立的培養(yǎng)和社會的洗禮是多么的重要。在這個更新速度超快的今天,如何適應(yīng)社會也是我們即將面臨的困難。對于現(xiàn)在的我們,越早接觸這個日新月異的社會,就意味著我們越能適應(yīng)它。

大學(xué)是一個小社會,步入大學(xué)就等于不入半個社會。我們不再是象牙塔里不能受風(fēng)吹雨打的花朵,通過社會實踐的磨練,我深深地認識到社會實踐是一筆財富,而且也從中收益良多,很感謝教會我知識的師傅們,和幫助我許多事情的朋友們,我也從中學(xué)會了許多的東西,令我收益終生。此外我也決定以后多多參與社會實踐,于實踐之中提升自我不斷完善自我,讓每一個假期過得充實。

綜合實踐心得感悟篇十六

1、課程內(nèi)容的開發(fā)。在開課之初感覺為難的就是課程內(nèi)容的選擇,記得剛開始上綜合實踐活動課時,我為了想出這個課題,吃飯時也想,睡覺時也想,工作之余也想,占用了我大量的時間!相信不少老師也曾有過類似的經(jīng)歷。經(jīng)過這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí),使我感到,綜合實踐活動課程的開發(fā)要依據(jù)以下幾條原則:

(1)重視了綜合實踐活動課程的三條邏輯線索。綜合實踐活動的開發(fā)要以學(xué)生實踐經(jīng)驗發(fā)展為核心,圍繞學(xué)生與自然的關(guān)系、學(xué)生與他人和社會的關(guān)系,學(xué)生與自我的關(guān)系三條邏輯線索進行。

a親近與探索自然。自然維度的課程內(nèi)容包括各學(xué)校結(jié)合周圍的自然環(huán)境狀況開展的對自然的體驗、欣賞、學(xué)習(xí)、探索與行動等一系列實踐活動,這些活動旨在使小學(xué)生發(fā)展探究的興趣,了解人與自然相互依存的關(guān)系,養(yǎng)成對自然負責(zé)任的態(tài)度和行為。比如,我們可以根據(jù)實際開展有關(guān)垃圾等環(huán)保方面的主題,也可開展有關(guān)愛護大自然等方面的主題活動。比如我們可開展“每人認養(yǎng)一棵樹,小樹和我共成長”的大型綜合實踐活動,于3月份啟動,引領(lǐng)學(xué)生走入社區(qū),搜集有關(guān)植樹、護樹、養(yǎng)樹的有關(guān)知識,學(xué)生選擇自己喜歡的課題參與實踐,打算通過系列活動培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力,有環(huán)保意識,力爭通過一個學(xué)生的行動帶動一個家庭,影響一個社區(qū)。

b體驗與融入社會。通過參觀、訪問、實際參與、探究等活動,了解社會現(xiàn)象,了解自己在社會中的角色與定位,體會自己與社會、與他人的關(guān)系,養(yǎng)成關(guān)注社會、服務(wù)社會的意識,培養(yǎng)服務(wù)社會的能力。如我們可以組織學(xué)生到當(dāng)?shù)鼐蠢显喝⒂^、訪問、了解老人的情況及政府對他們的關(guān)心,開展慰問演出活動,這既對學(xué)生進行了思想教育,又是一種社區(qū)性服務(wù)活動。

c認識與完善自我。通過暢想、感悟、交流、體驗、行動等活動,了解自己的能力,興趣、情緒、價值觀等個性品質(zhì),學(xué)習(xí)生活技能,養(yǎng)成自理、自律、自省的習(xí)慣。

(2)努力開發(fā)綜合實踐活動的四種課程資源。

a從學(xué)生的生活實際出發(fā),尊重學(xué)生的興趣、愛好和特長。

b從教師對活動提供指導(dǎo)的實際出發(fā),發(fā)展教師的愛好和特長,開發(fā)教師的教學(xué)潛能。

c從學(xué)校對活動提供幫助的可能性的實際出發(fā),重視利用學(xué)校的資源,通過實踐活動提升學(xué)校的辦學(xué)特色。

d從社區(qū)和當(dāng)?shù)厣鐣h(huán)境支持的可能性的實際出發(fā),利用社會性資源和網(wǎng)絡(luò)資源。如地處沙那水庫附近的學(xué)校,可開發(fā)以沙那水庫為主要內(nèi)容的實踐活動;地處農(nóng)村的要考慮農(nóng)村的實際,地處城鎮(zhèn)的要考慮城市的實際。

(3)充分體現(xiàn)綜合實踐活動的六個特點。

(4)從學(xué)科課程的學(xué)習(xí)內(nèi)容中選擇主題,這也是一條很有效的渠道。

新課改以來,各學(xué)科都注重知識的綜合運用,每個科目都安排有學(xué)科綜合性學(xué)習(xí)內(nèi)容,這些均可以作為綜合實踐活動課題出現(xiàn)。另外各科的學(xué)習(xí)內(nèi)容中有很多需要學(xué)生經(jīng)過長時間的調(diào)查、訪問、觀察的內(nèi)容,我們要有發(fā)現(xiàn)課題的慧眼,注重學(xué)科之間的整合。比如,科學(xué)課本中有植物的一生、飼養(yǎng)小動物、品德教材中“父母恩情深似?!钡榷伎梢宰鰹榫C合實踐活動的主題。

2、對綜合實踐活動課型、教學(xué)模式有了更進一步的認識。通過培訓(xùn)我進一步了解了綜合實踐活動的課型很多,比如選題指導(dǎo)型、方案設(shè)計型、專題研討型、設(shè)計制作型、家庭體驗型、社區(qū)實踐型、成果交流型等等。綜合實踐活動雖然沒有固定的上課地點,沒有統(tǒng)一的教學(xué)內(nèi)容,沒有專門的指導(dǎo)教師,就實施而言,也沒有固定的模式,它需要廣大教師發(fā)揮自己的聰明才智,進行創(chuàng)造性的勞動,但綜合實踐活動一般還是要按以下步驟實施:

第一階段:活動準備階段。這一階段的基本任務(wù)是:提出問題,確定活動主題;構(gòu)成活動小組;制定活動方案以及準備必要的工具和條件。(活動方案包括的內(nèi)容主要有:活動的主題或課題、活動的內(nèi)容、活動的具體目的和任務(wù)、方法、活動的具體過程、任務(wù)分工、保證條件等)。

第二階段:活動的實施階段。這一階段的基本任務(wù):按著制定好的活動方案,運用一定的方法(調(diào)查、考察、收集資料、討論、服務(wù)、宣傳、公益活動、生活實踐、勞動、技術(shù)設(shè)計、制作),搜集文獻資料和第一手資料,進入實際的活動場景,進行具體的活動操作,獲得實際的實踐體驗。這是整個課程實施中最核心、最活躍、同時也是最艱難的階段。

第三階段:總結(jié)交流階段。這一階段的基本任務(wù):整理活動過程中獲得的資料、經(jīng)驗、結(jié)果和感受,形成對問題的基本看法、問題解決的基本經(jīng)驗,發(fā)展實踐能力以及良好的情感態(tài)度價值觀。總結(jié)交流的內(nèi)容有:活動的過程與方法、結(jié)論、收獲、經(jīng)驗等。成果的表達方式有:口頭材料、實物、圖片、音像制品、簡單的書面材料。交流的方式應(yīng)多樣化:如辯論、研討、展覽、墻報、刊物、網(wǎng)頁、小報等。第四階段:拓展提升階段。提出一些課后進一步思索探索或需要延伸訓(xùn)練的問題,以激發(fā)學(xué)生探索和求知的欲望,引導(dǎo)活動向縱深發(fā)展。

綜合實踐心得感悟篇十七

在還沒去德育基地的時候,我曾想:去綜合實踐活動活動就是去吃苦,訓(xùn)練又很辛苦,不去還好??僧?dāng)2月27日去到那里的時候,就徹底改變了我的想法,說實在的,對我來說那里簡直就是個天堂,雖然要訓(xùn)練,也很辛苦,但我很開心,很快樂。因為這是我人生當(dāng)中第一次住宿,第一次離開父母,第一次自己靠自己,這樣的感覺真的好棒。

在德育基地里,這里的指導(dǎo)老師給我們上了六門課程,教會了我們很多在課堂上所學(xué)不到的東西,例如:三防訓(xùn)練課、素質(zhì)拓展課、心肺復(fù)蘇課、、、、、等等。讓我受益無窮。

還記得我們的口號:“服從紀律,聽從指揮,熱情參與,確保安全?!蔽覀兊男S?xùn)是:“合作,競爭,共贏?!蔽覀兊穆曈?xùn)是:“體驗,感悟,超越?!?/p>

德育基地!我愛你!真的好想再去看一次那里全部的指導(dǎo)老師,再聽指揮官說一次:“快樂蹦蹦跳,今天你跳了嗎?”再去那里升一次旗,唱一次國歌??蛇@些都只會是泡沫,也只能夠想象,也只能做夢了。希望那里的全部指導(dǎo)老師身體健康、萬事如意、事業(yè)順利。

綜合實踐心得感悟篇十八

xx年x月x日,我赴x參加了“x城市圈”綜合實踐活動觀摩會。全新的課程理念,全新的學(xué)習(xí)內(nèi)容,使我獲益良多。我是一名初中語文老師,可以說對綜合實踐活動課并不陌生,尤其是對研究性學(xué)習(xí)理解也并不缺乏,但是這次觀摩,使我徹底改變了以往的看法,對新課程的實施,對綜合實踐活動課開展的意義有了更加深入的了解,讓我認識到初中階段實施綜合實踐活動課程是社會發(fā)展的需要,是學(xué)生成長的需要,是教育改革的潮流,她不僅與學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)息息相關(guān),同時綜合實踐活動課程的認真開展與落實也有助于其它學(xué)科的教學(xué),下面我談幾點自己的心得體會。

深入學(xué)生生活世界x市x區(qū)x小學(xué)x老師指導(dǎo)的《食品包裝的學(xué)問》一課,立足實踐,讓學(xué)生收集、研究與人們生活息息相關(guān)的食品包裝,并讓學(xué)生歸類發(fā)現(xiàn),初步認識食品的保質(zhì)期、生產(chǎn)日期等信息及其重要性。x市x小學(xué)x老師指導(dǎo)的《x市桂花資源的利用與開發(fā)》一課,通過讓學(xué)生實地考察x的桂花基地和桂花企業(yè),了解x桂花資源的開發(fā)與利用情況,并且與外地進行比較,發(fā)現(xiàn)問題,提出問題,并提出自己合理的建議。這兩節(jié)課無論在主題的選取及方案的設(shè)計上都緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實際,把學(xué)生由課堂上牽引到課堂外,讓學(xué)生把學(xué)習(xí)帶到生活中去學(xué),不僅獲得了知識信息,也愉悅了身心。所以我作為一個綜合實踐活動課教師,以后在課題選擇上,也要多注重聯(lián)系生活實際,深入學(xué)生生活世界。

一般來說,選擇和確定主題時,教師應(yīng)把學(xué)生放在首要地位,基于學(xué)生學(xué)習(xí)需要、興趣和直接經(jīng)驗來設(shè)計實施相關(guān)主題活動,是綜合實踐活動課能夠圍繞主題深入開展下去的重要保證,也是該門課程有別于其它課程的一個重要標志。x市x中學(xué)的x老師在《水污染及其防治》一課中,用電腦演示了大量關(guān)于水污染的精彩畫面,這種學(xué)生喜聞樂見的直觀教學(xué)形式,一下子調(diào)動起學(xué)生的積極性。在他班上無論是平時言行表現(xiàn)優(yōu)異的學(xué)生,還是有個性缺陷的學(xué)生,無論是學(xué)習(xí)成績優(yōu)異的學(xué)生還是成績平庸的學(xué)生,都能積極參與到活動中去,通過他們喜好的方式來獲取有關(guān)課題探究的信息?;顒又兴麄儗W(xué)會了攝影,學(xué)會了采訪,學(xué)會了與人合作,學(xué)會了許多書本上沒有的知識和方法。通過聽x老師的課,讓我明白了,原來優(yōu)秀的學(xué)生優(yōu)點都是一樣的,在教師心目中不優(yōu)秀的學(xué)生也各有各的長處,我們要尊重學(xué)生個性差異,要學(xué)會為那些學(xué)生創(chuàng)造讓他們發(fā)揮各自長處的平臺,或許在綜合實踐課的開展中,就能讓我們從另一個角度去審視一個學(xué)生,發(fā)現(xiàn)一個學(xué)生,塑造一個學(xué)生,從而為社會多輸送一個有用人才。

這幾節(jié)綜合實踐課的內(nèi)容都取之于學(xué)生生活實際,樸實、真實、質(zhì)實,不搞花哨,容易操作。不象有些公開課場面宏大感人,讓人“看著感動,想著激動,回來卻一動也不動”,根本難以實施。相比之下,這幾節(jié)是更切合農(nóng)村中小學(xué)開展的綜合實踐課。通過這次學(xué)習(xí),我個人認為,綜合實踐課在農(nóng)村中小學(xué)開展與落實也不是非常困難的問題,只要我們在一線的老師在課題選定與把握上注重實踐性,制定可操作性計劃,圍繞身邊資源開展教學(xué),相信綜合實踐活動也會開展得有聲有色,并給我們的課堂教學(xué)注入新的活力。綜合實踐活動課程的設(shè)立,是新課程改革中的亮點之一,是以培養(yǎng)有創(chuàng)新精神和實際能力的新型人才為重點的素質(zhì)教育,對學(xué)生發(fā)展也具有深遠的意義,所以作為一名負責(zé)任的教師,通過這次觀摩與學(xué)習(xí),任何人都會覺得任重而道遠。

綜合實踐心得感悟篇十九

20xx年x月x日,我赴xx參加了“xx城市圈”綜合實踐活動觀摩會。全新的課程理念,全新的學(xué)習(xí)內(nèi)容,使我獲益良多。我是一名初中語文老師,可以說對綜合實踐活動課并不陌生,尤其是對研究性學(xué)習(xí)理解也并不缺乏,但是這次觀摩,使我徹底改變了以往的看法,對新課程的實施,對綜合實踐活動課開展的意義有了更加深入的了解,讓我認識到初中階段實施綜合實踐活動課程是社會發(fā)展的需要,是學(xué)生成長的需要,是教育改革的潮流,她不僅與學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)息息相關(guān),同時綜合實踐活動課程的認真開展與落實也有助于其它學(xué)科的教學(xué),下面我談幾點自己的心得體會。

深入學(xué)生生活世界xx市xx區(qū)xx小學(xué)xxx老師指導(dǎo)的《食品包裝的學(xué)問》一課,立足實踐,讓學(xué)生收集、研究與人們生活息息相關(guān)的食品包裝,并讓學(xué)生歸類發(fā)現(xiàn),初步認識食品的保質(zhì)期、生產(chǎn)日期等信息及其重要性。xx市xx小學(xué)xx老師指導(dǎo)的《xx市桂花資源的利用與開發(fā)》一課,通過讓學(xué)生實地考察xx的桂花基地和桂花企業(yè),了解xx桂花資源的開發(fā)與利用情況,并且與外地進行比較,發(fā)現(xiàn)問題,提出問題,并提出自己合理的建議。這兩節(jié)課無論在主題的選取及方案的設(shè)計上都緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實際,把學(xué)生由課堂上牽引到課堂外,讓學(xué)生把學(xué)習(xí)帶到生活中去學(xué),不僅獲得了知識信息,也愉悅了身心。所以我作為一個綜合實踐活動課教師,以后在課題選擇上,也要多注重聯(lián)系生活實際,深入學(xué)生生活世界。

一般來說,選擇和確定主題時,教師應(yīng)把學(xué)生放在首要地位,基于學(xué)生學(xué)習(xí)需要、興趣和直接經(jīng)驗來設(shè)計實施相關(guān)主題活動,是綜合實踐活動課能夠圍繞主題深入開展下去的重要保證,也是該門課程有別于其它課程的一個重要標志。xx市xx中學(xué)的x老師在《水污染及其防治》一課中,用電腦演示了大量關(guān)于水污染的精彩畫面,這種學(xué)生喜聞樂見的直觀教學(xué)形式,一下子調(diào)動起學(xué)生的積極性。在他班上無論是平時言行表現(xiàn)優(yōu)異的學(xué)生,還是有個性缺陷的學(xué)生,無論是學(xué)習(xí)成績優(yōu)異的學(xué)生還是成績平庸的學(xué)生,都能積極參與到活動中去,通過他們喜好的方式來獲取有關(guān)課題探究的信息?;顒又兴麄儗W(xué)會了攝影,學(xué)會了采訪,學(xué)會了與人合作,學(xué)會了許多書本上沒有的知識和方法。通過聽xx老師的課,讓我明白了,原來優(yōu)秀的學(xué)生優(yōu)點都是一樣的,在教師心目中不優(yōu)秀的學(xué)生也各有各的長處,我們要尊重學(xué)生個性差異,要學(xué)會為那些學(xué)生創(chuàng)造讓他們發(fā)揮各自長處的平臺,或許在綜合實踐課的開展中,就能讓我們從另一個角度去審視一個學(xué)生,發(fā)現(xiàn)一個學(xué)生,塑造一個學(xué)生,從而為社會多輸送一個有用人才。

這幾節(jié)綜合實踐課的內(nèi)容都取之于學(xué)生生活實際,樸實、真實、質(zhì)實,不搞花哨,容易操作。不象有些公開課場面宏大感人,讓人“看著感動,想著激動,回來卻一動也不動”,根本難以實施。相比之下,這幾節(jié)是更切合農(nóng)村中小學(xué)開展的綜合實踐課。通過這次學(xué)習(xí),我個人認為,綜合實踐課在農(nóng)村中小學(xué)開展與落實也不是非常困難的問題,只要我們在一線的老師在課題選定與把握上注重實踐性,制定可操作性計劃,圍繞身邊資源開展教學(xué),相信綜合實踐活動也會開展得有聲有色,并給我們的課堂教學(xué)注入新的活力。綜合實踐活動課程的設(shè)立,是新課程改革中的亮點之一,是以培養(yǎng)有創(chuàng)新精神和實際能力的新型人才為重點的素質(zhì)教育,對學(xué)生發(fā)展也具有深遠的意義,所以作為一名負責(zé)任的教師,通過這次觀摩與學(xué)習(xí),任何人都會覺得任重而道遠。

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