成教教學(xué)工作總結(jié)(通用19篇)

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成教教學(xué)工作總結(jié)(通用19篇)
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通過(guò)總結(jié),我們可以找到自己在工作中的亮點(diǎn)和閃光之處??偨Y(jié)要以實(shí)事求是的態(tài)度,客觀記錄自己的成績(jī)和不足,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。下面是一些優(yōu)秀的總結(jié)范文,希望能對(duì)大家的寫(xiě)作有所啟發(fā)。

成教教學(xué)工作總結(jié)篇一

組織完成了省招辦委托的報(bào)考我校高職“3+2”及各類(lèi)專(zhuān)升本專(zhuān)業(yè)考生的專(zhuān)業(yè)課入學(xué)考試工作,為了方便考生考試,除在學(xué)校設(shè)主考場(chǎng)外,還在外地設(shè)置分考場(chǎng)15個(gè)。認(rèn)真完成了近12500人次的考試、閱卷和登分工作。通過(guò)精心組織,專(zhuān)業(yè)課考試的考風(fēng)考紀(jì)良好。

組織完成了省招辦委托的全省20xx年成人高校招生考試烹飪專(zhuān)業(yè)和旅游管理專(zhuān)業(yè)術(shù)科加試工作,其中旅游管理專(zhuān)業(yè)術(shù)科加試是首次承擔(dān)。共有318名考生參加了烹飪專(zhuān)業(yè)加試;有397人參加了旅游管理專(zhuān)業(yè)加試。

本年度,我校組織了專(zhuān)業(yè)證書(shū)教學(xué)班入學(xué)考試和資格審查,經(jīng)省教育廳和省人事廳批準(zhǔn),面向全省共招收專(zhuān)業(yè)證書(shū)班學(xué)員3296人。

本年度,學(xué)校成教在人才培養(yǎng)方面又取得了以下新成績(jī):

通過(guò)畢業(yè)生資格審查,有4634(其中本科生1221)名成人學(xué)歷教育學(xué)生獲得畢業(yè);至20xx年10月,我校成人高等學(xué)歷教育在籍生為26181人,其中本科生10735人;高中起點(diǎn)專(zhuān)科生14135人;第二學(xué)歷專(zhuān)科脫產(chǎn)、函授、夜大學(xué)生1311人。

組織了專(zhuān)業(yè)證書(shū)后大專(zhuān)教育畢業(yè)生資格審查,經(jīng)省教育廳審核驗(yàn)印,共有775名專(zhuān)業(yè)證書(shū)后大專(zhuān)教育學(xué)員取得大專(zhuān)畢業(yè)證書(shū)。專(zhuān)業(yè)證書(shū)后大專(zhuān)教育在校生6449人。

有2300位專(zhuān)業(yè)證書(shū)班學(xué)員通過(guò)結(jié)業(yè)資格審查,獲得《專(zhuān)業(yè)證書(shū)》。全校專(zhuān)業(yè)證書(shū)教育共有在校學(xué)員8122人。

為65名取得第二專(zhuān)科學(xué)歷教育證書(shū)的學(xué)員去省教育廳辦理了《雙專(zhuān)科畢業(yè)證明書(shū)》。

組織完成了省教育廳批準(zhǔn)的20xx年度中等職業(yè)學(xué)校教師“四新”(新知識(shí)、新技術(shù)、新工藝、新方法)培訓(xùn)共15個(gè)項(xiàng)目的培訓(xùn)任務(wù)。共有381名中等職業(yè)學(xué)校教師參加了“四新”培訓(xùn)。

20xx年,我校自學(xué)考試主考專(zhuān)業(yè)共有805名學(xué)員獲得畢業(yè)。

成教處在工作中始終強(qiáng)調(diào)增強(qiáng)質(zhì)量意識(shí),20xx年,為貫徹學(xué)校穩(wěn)定規(guī)模、加強(qiáng)管理、提高質(zhì)量的成教辦學(xué)思想,在具體管理上加大了力度。提出了10條質(zhì)量管理意見(jiàn);落實(shí)了成教聽(tīng)課制度;開(kāi)展了全校成教管理人員業(yè)務(wù)工作培訓(xùn);狠抓考風(fēng)、考紀(jì)。在規(guī)范辦班辦學(xué)管理方面也采取了新的措施,為此專(zhuān)門(mén)下發(fā)了文件。

我處以迎接省教育廳、省人事廳專(zhuān)業(yè)證書(shū)及專(zhuān)業(yè)證書(shū)后教育的教學(xué)情況的專(zhuān)項(xiàng)檢查與調(diào)研為契機(jī),開(kāi)展了成人教育教學(xué)質(zhì)量檢查活動(dòng)。下半年分別對(duì)各學(xué)院成人學(xué)歷教育、專(zhuān)業(yè)證書(shū)教育以及專(zhuān)業(yè)證書(shū)后大專(zhuān)教育教學(xué)情況、教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行了抽查。組織到學(xué)院進(jìn)行成人教育教學(xué)基本文件建設(shè)和教學(xué)管理的情況與經(jīng)驗(yàn)的觀摩與交流。通過(guò)本年度的教學(xué)檢查活動(dòng),有力地促進(jìn)了全校教學(xué)管理規(guī)范化建設(shè)、促進(jìn)了成教教學(xué)基本文件的建設(shè),增強(qiáng)了成教管理人員的業(yè)務(wù)水平和工作責(zé)任感,促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的提高。在省專(zhuān)業(yè)證書(shū)及專(zhuān)業(yè)證書(shū)后教育的教學(xué)情況檢查中得到了檢查組的好評(píng)。

本年度,兩次組織成人學(xué)歷教育學(xué)生共1xx59人次參加了省教育廳“英語(yǔ)”、“計(jì)算機(jī)應(yīng)用”課程統(tǒng)考;組織專(zhuān)業(yè)證書(shū)后大專(zhuān)教育29000人次參加省教育廳“應(yīng)用寫(xiě)作”、“計(jì)算機(jī)應(yīng)用”等39門(mén)課程統(tǒng)考。本處貫徹學(xué)校要求,將此項(xiàng)工作作為提高成教教學(xué)質(zhì)量,加強(qiáng)學(xué)風(fēng)、考風(fēng)建設(shè)的一個(gè)重要突破口,精心組織,嚴(yán)格管理,加強(qiáng)教育,對(duì)考試中的違紀(jì)情況及時(shí)作出嚴(yán)肅處理,考風(fēng)、考紀(jì)有了明顯進(jìn)步,促進(jìn)了良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。

成教教學(xué)工作總結(jié)篇二

2019年度,我和其他處長(zhǎng)一道認(rèn)真貫徹執(zhí)行校黨委和校行政的工作指示,積極完成了以下工作任務(wù):

1、認(rèn)真抓成教教學(xué)質(zhì)量管理。成教處年初提出了加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量管理的十條意見(jiàn),經(jīng)周校長(zhǎng)批準(zhǔn)后,在全校成教教學(xué)工作中予以貫徹。由于采取了明確教學(xué)質(zhì)量責(zé)任人、建立聽(tīng)課制度、加大執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃的力度、更新教學(xué)內(nèi)容注重實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)、推進(jìn)現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用等措施有力地推動(dòng)了教學(xué)質(zhì)量管理工作。

2、采取積極措施進(jìn)行教學(xué)工作檢查。成教處利用10月、11月兩個(gè)月的時(shí)間,積極推進(jìn)各學(xué)院的教學(xué)基本文件建設(shè),進(jìn)行教學(xué)工作交流和觀摩,同時(shí)借省教育廳、省人事廳成人教育檢查與調(diào)研的東風(fēng),促進(jìn)成教處的工作和各學(xué)院的成教工作。12月初,經(jīng)省專(zhuān)家組檢查,對(duì)我校重視成教教學(xué)質(zhì)量,規(guī)范辦學(xué)管理予以了充分肯定;對(duì)成教處作為學(xué)校職能部門(mén)所做的工作和所起的作用予以了一致好評(píng)。

3、重視成教特色專(zhuān)業(yè)建設(shè)。對(duì)在建的2個(gè)省級(jí)成教特色專(zhuān)業(yè)和6個(gè)校級(jí)成教特色專(zhuān)業(yè)進(jìn)行建設(shè)成果展示與交流,有力的推動(dòng)了其他專(zhuān)業(yè)的建設(shè)。在此基礎(chǔ)上又經(jīng)校教學(xué)委員會(huì)評(píng)審,報(bào)校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)產(chǎn)生了第二批建設(shè)的10個(gè)校級(jí)成教特色專(zhuān)業(yè),到目前為止全校已有18個(gè)成教在建特色專(zhuān)業(yè),使成教特色專(zhuān)業(yè)建設(shè)初具規(guī)模。今年還積極申報(bào)了10個(gè)新的成教本科專(zhuān)業(yè)和有社會(huì)需求的四個(gè)專(zhuān)科專(zhuān)業(yè)。

4、規(guī)范辦班辦學(xué)管理。這既體現(xiàn)成教的管理水平,又關(guān)系到學(xué)校的辦學(xué)聲譽(yù),成教處及時(shí)了解與掌握辦班辦學(xué)中的各種動(dòng)向,有的采取積極措施,防止無(wú)序辦班辦學(xué);有的及時(shí)向校領(lǐng)導(dǎo)反映,由學(xué)校做出規(guī)范辦班辦學(xué)的規(guī)定,予以貫徹執(zhí)行。成教處作為職能部門(mén)盡心盡責(zé)為各學(xué)院服務(wù),同時(shí)又加大規(guī)范辦班辦學(xué)的管理力度,有效地維護(hù)了學(xué)校成教辦班辦學(xué)的良好秩序。

5、抓好成教招生工作和畢業(yè)生資格審核工作。以高度的負(fù)責(zé)精神和精心的組織措施完成了省招辦委托的烹飪專(zhuān)業(yè)與旅游管理專(zhuān)業(yè)的招生加試工作。完成了11500人次參加的專(zhuān)業(yè)課入學(xué)考試工作。完成了錄取10029人的省內(nèi)外招生工作。完成了3300人的專(zhuān)業(yè)證書(shū)錄取工作。完成了前10年的17333名畢業(yè)生信息回登工作。完成了5414人的畢業(yè)生資格審核工作。由于各項(xiàng)工作成效顯著,獲得了省有關(guān)主管部門(mén)的好評(píng)。

6、抓成教考風(fēng)考紀(jì)教育,成效顯著。精心組織成教招生中的學(xué)校專(zhuān)業(yè)課考試、學(xué)歷教育的英語(yǔ)和計(jì)算機(jī)課程省統(tǒng)考以及專(zhuān)業(yè)證書(shū)后大專(zhuān)教育的五門(mén)課程省統(tǒng)考。加強(qiáng)考風(fēng)考紀(jì)教育,加強(qiáng)對(duì)考試的組織與管理,使成教生的考風(fēng)考紀(jì)呈良好態(tài)勢(shì),既促進(jìn)了學(xué)風(fēng)建設(shè),又有利于提高學(xué)校辦學(xué)聲譽(yù)。

7、以高標(biāo)準(zhǔn)、高要求完成了自考閱卷與命題等工作。組織教師完成了四次計(jì)14萬(wàn)份的自考閱卷任務(wù),完成了149門(mén)課程674套自考試卷的命題以及后大專(zhuān)教育320余套統(tǒng)考課程的命題與組卷任務(wù)。組織完成了十五個(gè)專(zhuān)題的職教師資“四新”培訓(xùn)任務(wù)。

8、重視成教管理隊(duì)伍建設(shè)。全處干部職工增強(qiáng)服務(wù)意識(shí),改進(jìn)工作作風(fēng),深入到成教工作的第一線做好服務(wù)工作,充分調(diào)動(dòng)了他們的工作積極性,有效發(fā)揮了他們的聰明才智。建立了全校成教管理人員工作網(wǎng)絡(luò),編撰了培訓(xùn)提綱,對(duì)成教管理干部進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

9、兼任教科研總支書(shū)記工作,開(kāi)展了黨員組織生活,安排了教職工政治學(xué)習(xí),開(kāi)展了工會(huì)工作,進(jìn)行人民代表選舉的組織工作,完成了機(jī)關(guān)黨委布置的各項(xiàng)工作。

10、申報(bào)了省教改科研課題,組織了科研活動(dòng)。我今年發(fā)表的論文“高校管理中幾個(gè)問(wèn)題的組織行為學(xué)分析”被人大復(fù)印資料全文復(fù)印刊登。

成教教學(xué)工作總結(jié)篇三

本文由好范文小編輯收集整理,以下提供一篇工作報(bào)告給大家參考!

教育是一個(gè)過(guò)程而不是結(jié)果,這一過(guò)程是由無(wú)數(shù)個(gè)細(xì)節(jié)編織而成的。所以從某種意義上講,我們要重視教育過(guò)程,就必須狠抓、實(shí)抓教育細(xì)節(jié),細(xì)節(jié)抓得好,學(xué)生們就會(huì)不斷規(guī)范自己的言行,久而久之,就會(huì)成為一種習(xí)慣,這將使學(xué)生受益終生。

正是在這樣的思想指導(dǎo)下,我校在2012年7月確立了《學(xué)生日常生活守則和行為規(guī)范研究》課題項(xiàng)目,根據(jù)課題研究的總體要求,成立了以葛校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的課題研究小組,并進(jìn)行了具體的分工,確定了三個(gè)子課題組,根據(jù)課題的內(nèi)容,積極展開(kāi)研究。我們做到在抓。

教學(xué)。

質(zhì)量的同時(shí),非常重視學(xué)生的日常生活守則和行為規(guī)范,抓好每個(gè)常規(guī)細(xì)節(jié),培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣。以此促進(jìn)學(xué)生思想的穩(wěn)定以及良好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。

現(xiàn)在漫步六中不僅看到的是全天侯樓內(nèi)外的干凈整潔,上學(xué)、放學(xué)、出操、集會(huì)、升旗路隊(duì)的整齊規(guī)范,上下樓梯的慢步輕聲、更會(huì)看到學(xué)生課間室內(nèi)外的安靜、秩序的井然。嚴(yán)抓細(xì)節(jié),強(qiáng)化管理,培養(yǎng)了學(xué)生良好的行為習(xí)慣,促進(jìn)了學(xué)校良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成,使學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高。

一、統(tǒng)一認(rèn)識(shí),明確目標(biāo)及職責(zé),有的放矢地做好工作。

學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)好,需要全員參與,齊抓共管。由此,首先,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子達(dá)成共識(shí):工作中要本著“嚴(yán)、緊、細(xì)、實(shí)、恒、高”的工作原則,以“嚴(yán)抓、善導(dǎo)、樹(shù)標(biāo)”為工作出發(fā)點(diǎn),從每個(gè)細(xì)節(jié)、每件小事抓起,嚴(yán)格管理,達(dá)到“慢步輕聲,秩序井然,舉止文明,學(xué)習(xí)勤奮”要求,提高學(xué)生自我管理的能力,培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣的形成。并把學(xué)校對(duì)學(xué)生的管理要求貫徹到全體師生中去,使管理有目標(biāo),形成教育合力。其次,在學(xué)生管理方面,實(shí)行網(wǎng)絡(luò)化管理:學(xué)校安排一名副校長(zhǎng)重點(diǎn)抓學(xué)生管理,政教處全面負(fù)責(zé)全校的學(xué)生管理,各級(jí)部主任和其他領(lǐng)導(dǎo)掛靠級(jí)部,具體負(fù)責(zé)抓好各自級(jí)部管理,各班主任負(fù)責(zé)管理好自己班級(jí)。各級(jí)部的管理最終落實(shí)到班主任對(duì)班級(jí)的管理上。學(xué)生中出現(xiàn)了問(wèn)題,從上到下,一級(jí)級(jí)反饋,糾查各部門(mén)的負(fù)責(zé)人。再次,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)身體力行,肯吃苦,多奉獻(xiàn)。在工作中積極、主動(dòng),做到三心三勤,即:細(xì)心、耐心、有責(zé)任心;勤動(dòng)腦—--多考慮工作思路,解決問(wèn)題方法;勤動(dòng)口----平日中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,多與師生溝通,及時(shí)反饋情況;勤----早午晚課間走出辦公室,多觀察,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改。

二、抓好細(xì)節(jié),落實(shí)過(guò)程管理,促進(jìn)良好校風(fēng)形成。

1、以制度為先導(dǎo),規(guī)范學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

鄧小平說(shuō)過(guò)“人管人,管死人;制度才能管好人”我校學(xué)生較多,真正要管理好學(xué)生必須要根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況,制定出切實(shí)可行的規(guī)章制度。自2005年學(xué)校成立政教處以來(lái),結(jié)合我校現(xiàn)狀制訂了一系列學(xué)生管理制度,如:關(guān)于課間操、室內(nèi)外衛(wèi)生、學(xué)生愛(ài)護(hù)公共財(cái)物、班級(jí)物品管理、餐廳就餐等《規(guī)定》;我們還重點(diǎn)修訂了《城陽(yáng)六中學(xué)生一日常規(guī)》。對(duì)學(xué)生從早到晚的言行、學(xué)習(xí)等方面作出了詳細(xì)的規(guī)定。此外,為了調(diào)動(dòng)班主任的工作積極性、提高管理班級(jí)的能力,我們又制訂了《班主任工作量化考核細(xì)則》?!都?xì)則》共分校值日、智育、德育、體育、藝術(shù)、團(tuán)隊(duì)、財(cái)管和班主任日常工作八個(gè)部分。這一系列制度的制訂完善,使班級(jí)管理、學(xué)校檢查有單可依,起到了規(guī)范、約束、督促學(xué)生行為的作用。

2、建立了嚴(yán)格的檢查機(jī)制,落實(shí)制度的實(shí)施。

我校重點(diǎn)抓好校值日的檢查工作,每天有兩名領(lǐng)導(dǎo)、四名老師、十名學(xué)生參加校值日,在校內(nèi)、校外等重要地方都設(shè)有督查崗,他們從早晨課間、上操、中午和下午放學(xué)全天候?qū)W(xué)生的秩序進(jìn)行檢查,及時(shí)紀(jì)錄,表?yè)P(yáng)表現(xiàn)比較好的班級(jí),對(duì)違紀(jì)的學(xué)生嚴(yán)格按制度扣分,并及時(shí)給班級(jí)下達(dá)整改通知單。對(duì)違規(guī)比較嚴(yán)重的班級(jí),在全校進(jìn)行通報(bào)批評(píng),以此督促各級(jí)部主任、班主任及時(shí)教育違規(guī)的學(xué)生,幫助學(xué)生形成良好的習(xí)慣。

其次,學(xué)校專(zhuān)門(mén)成立了督查組,每周不定時(shí)對(duì)學(xué)生及各班管理情況進(jìn)行督查,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)反饋,并要求限時(shí)整改。學(xué)校要求每天7:00各級(jí)部主任和班主任進(jìn)行一次碰頭會(huì),反饋?zhàn)蛱鞂?duì)各班常規(guī)檢查的情況并提出今天的工作要求。

再次,為了提升班主任的管理水平,學(xué)校每?jī)芍苷匍_(kāi)一次全體班主任工作。

總結(jié)。

會(huì),每月召開(kāi)一次班主任學(xué)習(xí)例會(huì)。通過(guò)交流,互相學(xué)習(xí)達(dá)到提高管理水平的目的。為了讓學(xué)生提高自主管理能力,我校每學(xué)年的第一學(xué)期,通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)選拔出班干部,并對(duì)班干部進(jìn)行培訓(xùn)、指導(dǎo),提高其工作責(zé)任心和能力,學(xué)校還發(fā)動(dòng)同學(xué)相互監(jiān)督、舉報(bào),進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的自主管理。

最后,由班級(jí)自行制定《班規(guī)班約及考評(píng)細(xì)則》,對(duì)學(xué)生的行為天天紀(jì)錄,周周評(píng)比,月月總結(jié)。期中期末采取班主任及課任老師對(duì)學(xué)生評(píng)議與學(xué)生互評(píng)的方式,對(duì)學(xué)生的日常行為進(jìn)行評(píng)議,并記錄在案,與學(xué)生評(píng)優(yōu)掛鉤。這些措施,既規(guī)范了學(xué)生的行為,又提高了學(xué)生遵規(guī)守紀(jì)的自覺(jué)性。

3、獎(jiǎng)優(yōu)促差,建立評(píng)價(jià)激勵(lì)機(jī)制。

在日常管理中,對(duì)學(xué)生的課間秩序,路隊(duì)等管理,除制度約束外,還需要對(duì)學(xué)生在這些方面的表現(xiàn)、班級(jí)管理狀況,進(jìn)行公開(kāi)透明的評(píng)價(jià)激勵(lì),在校園、班級(jí)中形成一種正確的輿論導(dǎo)向,讓學(xué)生、班級(jí)在評(píng)價(jià)激勵(lì)中不斷進(jìn)步,發(fā)揮榜樣示范作用,內(nèi)化學(xué)生素質(zhì)。

成教教學(xué)工作總結(jié)篇四

學(xué)校開(kāi)展課題研究的最終目的是促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。為了培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,我校申報(bào)了《小學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的實(shí)踐性研究》的課題研究并扎實(shí)開(kāi)展了實(shí)踐研究。力求在前人研究的基礎(chǔ)上,重視實(shí)踐,通過(guò)結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況,采取有效措施,切實(shí)改進(jìn)學(xué)校德育工作,凈化育人環(huán)境,提高學(xué)校德育水平,提高學(xué)生思想道德水平,使學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣。在一年多的課題研究工作中,我們?nèi)〉昧艘恍╇A段性的實(shí)驗(yàn)成果,也積累了一定的實(shí)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn),同時(shí)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中進(jìn)行不斷的反思,現(xiàn)就我校該課題的研究工作做中期階段總結(jié):

一、在實(shí)施中修訂和發(fā)展課題計(jì)劃。

課題在具體實(shí)施的過(guò)程中,我們課題組首先做到不斷的實(shí)踐研究,其次不斷地聽(tīng)取老師的意見(jiàn),對(duì)計(jì)劃加以修訂和補(bǔ)充,使計(jì)劃更符合實(shí)際,更符合規(guī)律。學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成不能單靠認(rèn)識(shí)教育來(lái)完成,必須創(chuàng)設(shè)不同的訓(xùn)練情境,在不斷的體驗(yàn)和社會(huì)生活實(shí)踐中才能實(shí)現(xiàn)。沒(méi)有訓(xùn)練就沒(méi)有習(xí)慣,反復(fù)訓(xùn)練才能形成自然的、一貫的、穩(wěn)定的行為。為了使學(xué)生在一段時(shí)期內(nèi)重點(diǎn)養(yǎng)成一項(xiàng)良好習(xí)慣,我們要求年級(jí)組根據(jù)本年級(jí)學(xué)生情況,一學(xué)期解決一個(gè)重點(diǎn)問(wèn)題,因此本學(xué)期每個(gè)年級(jí)組申報(bào)了一個(gè)子課題,課題組進(jìn)行了論證,年級(jí)組具體實(shí)施。如:一年級(jí)的《培養(yǎng)小學(xué)低年級(jí)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣》、二年級(jí)的《培養(yǎng)學(xué)生守時(shí)惜時(shí)習(xí)慣》、三年級(jí)的《培養(yǎng)學(xué)生的良好衛(wèi)生習(xí)慣》、四年級(jí)的《培養(yǎng)學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣》、五年級(jí)的《小學(xué)生課堂自主學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)》和六年級(jí)的《學(xué)生文明禮貌習(xí)慣的養(yǎng)成教育》。

二、在實(shí)施中調(diào)研和加強(qiáng)課題指導(dǎo)。

在《小學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的實(shí)踐性研究》課題研究的探索中,建立一支既勝任教學(xué)工作,又能不斷研究發(fā)展的創(chuàng)新型教師隊(duì)伍是關(guān)鍵,因此,在課題研究的過(guò)程中,我們不斷加強(qiáng)對(duì)師資的培訓(xùn),以使課題的計(jì)劃不斷地變?yōu)檎n題的實(shí)踐并取得成效,以提高課題組教師的綜合素質(zhì)。為了引導(dǎo)老師端正思想,幫助老師掌握方法,我們定期組織課題工作會(huì)議,20xx年10月18日下午課題組成員和全體班主任再次聚集在多功能廳舉行課題“小學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的實(shí)踐性研究”的研討活動(dòng)。課題組長(zhǎng)給大家作了《小課題大文章》的講座,從生動(dòng)的事例入手,告訴大家科研并不神秘,它其實(shí)和我們每天的教學(xué)工作一樣是有章可循的,它需要我們制定切實(shí)可行的計(jì)劃,按部就班地實(shí)施,并輔以有效的反思與總結(jié)。又詳細(xì)地介紹了做子課題的步驟,告訴大家“教學(xué)即研究,教師即研究者,成果即成長(zhǎng)”,希望每一個(gè)老師用一雙慧眼去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,用獨(dú)特的視角去解決問(wèn)題。

為了使課題研究不流于形式,我們課題組加強(qiáng)調(diào)研,以便解決實(shí)際問(wèn)題。我們深入課堂,傾聽(tīng)老師的意見(jiàn),定時(shí)與老師一起研討,了解一線教育教學(xué)情況。例如:本學(xué)期我們迎來(lái)了一年級(jí)的新同學(xué),一年級(jí)是培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的關(guān)鍵期,為了使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,為確保課題“小學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的實(shí)踐性研究”深入開(kāi)展,本學(xué)期我們重點(diǎn)對(duì)一年級(jí)教育教學(xué)情況進(jìn)行了整體調(diào)研。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和語(yǔ)文教師們一起觀摩了一年級(jí)識(shí)字教學(xué)的兩堂課,并召開(kāi)了一年級(jí)全體班主任及任課教師會(huì)議。首先肯定了一年級(jí)老師在開(kāi)學(xué)短短的時(shí)間中所取得的成績(jī),并重點(diǎn)講了一年級(jí)行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的重要性,尤其強(qiáng)調(diào)了安全習(xí)慣培養(yǎng);針對(duì)兩堂課進(jìn)行了點(diǎn)評(píng),同時(shí)也指出教師對(duì)于學(xué)生的關(guān)注應(yīng)做得更細(xì)致些,教師在課堂中應(yīng)加強(qiáng)巡視,給學(xué)生切實(shí)的指導(dǎo),真正落實(shí)面向每一個(gè),幫助每一個(gè)學(xué)生早日適應(yīng)小學(xué)的新生活。會(huì)上每一位老師都針對(duì)開(kāi)學(xué)以來(lái)所遇到的情況以及教育教學(xué)中遇到的困惑與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了溝通和交流,學(xué)校認(rèn)真聽(tīng)取了一年級(jí)老師的發(fā)言,并表示愿作一年級(jí)教育教學(xué)的堅(jiān)強(qiáng)后盾,努力為一年級(jí)老師排憂(yōu)解難,讓她們引導(dǎo)學(xué)生走好起步之路。最后向一年級(jí)教師提出了幾點(diǎn)希望:一是必須加強(qiáng)學(xué)習(xí),邊實(shí)踐邊學(xué)習(xí);二是必須在自身原有基礎(chǔ)上不斷提升,以適應(yīng)一年級(jí)的教學(xué);三是必須勇于實(shí)踐,真正實(shí)現(xiàn)面向每一個(gè)孩子,使每一個(gè)孩子都能得到最大的發(fā)展;四是必須勤于反思,把一年級(jí)培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的寶貴經(jīng)驗(yàn)及時(shí)進(jìn)行梳理和總結(jié)。并部署了召開(kāi)一年級(jí)家長(zhǎng)培訓(xùn)會(huì)的有關(guān)事宜。本次調(diào)研充分體現(xiàn)了學(xué)校對(duì)一年級(jí)學(xué)生養(yǎng)成教育的重視,同時(shí)也使一年級(jí)任課老師更堅(jiān)定了培養(yǎng)好學(xué)生良好行為習(xí)慣的信心。

三、在實(shí)施中評(píng)價(jià)和拓寬研究途徑。

課題研究必須來(lái)源于教育教學(xué)需求,《小學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的實(shí)踐性研究》這一課題的價(jià)值體現(xiàn)了服務(wù)于教學(xué),最終還是服務(wù)于學(xué)生。基于此,我們的課題研究不能脫離教師、學(xué)生實(shí)際,因而對(duì)教師、學(xué)生的現(xiàn)狀和需求不能忽視。為激發(fā)教師和學(xué)生的參與熱情,教師層面實(shí)施課題研究過(guò)程性評(píng)價(jià),定期開(kāi)展論文、教育案例、經(jīng)驗(yàn)交流等評(píng)選活動(dòng),鼓勵(lì)教師對(duì)自己的教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行理論總結(jié),讓教師把自己的獨(dú)立思考和創(chuàng)新見(jiàn)解充分顯現(xiàn)出來(lái)。圍繞本課題,由學(xué)校課題研究領(lǐng)導(dǎo)小組評(píng)價(jià)教師研究課題的方案設(shè)計(jì),考察研究的過(guò)程是否落實(shí),運(yùn)用的方法是否適當(dāng)有效,并對(duì)效果進(jìn)行全面的分析。學(xué)生層面上,開(kāi)展成龍?jiān)u價(jià),激勵(lì)學(xué)生爭(zhēng)取不斷進(jìn)步。用“魚(yú)躍龍門(mén)”的評(píng)價(jià)方式,對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣全方位多角度地進(jìn)行評(píng)價(jià)。引導(dǎo)學(xué)生形象地把自己當(dāng)作一條自己喜歡的正在聚力躍龍門(mén)準(zhǔn)備成龍的小魚(yú)。龍有多種,人人都可成龍,讓孩子們?cè)谲S“龍門(mén)”的過(guò)程中體驗(yàn)成功,感受成長(zhǎng)的快樂(lè)。讓學(xué)生對(duì)照行為習(xí)慣要求進(jìn)行自評(píng)、互評(píng),制訂出近期個(gè)人目標(biāo)和班級(jí)目標(biāo),并利用周會(huì)課根據(jù)近期個(gè)人目標(biāo)和班級(jí)目標(biāo)進(jìn)行對(duì)照檢查,近期目標(biāo)達(dá)到就定出下一個(gè)努力目標(biāo),沒(méi)有達(dá)到就查找原因繼續(xù)努力。通過(guò)學(xué)習(xí)和制定近期目標(biāo)使行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育做到了具體化,增強(qiáng)了行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的針對(duì)性和實(shí)效性。

四、在實(shí)施中豐富和充實(shí)研究?jī)?nèi)容。

為了使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,家長(zhǎng)的配合至關(guān)重要,家校之間的經(jīng)常溝通是推動(dòng)和促進(jìn)學(xué)校工作的重要?jiǎng)恿Γ瑸榇藢W(xué)校采取了家長(zhǎng)參與學(xué)校課題研究的措施。學(xué)校分年級(jí)舉辦家長(zhǎng)培訓(xùn)班。課題組成員和家長(zhǎng)聚集在多功能廳舉行家長(zhǎng)培訓(xùn)和課題推進(jìn)會(huì)。首先,校長(zhǎng)向家長(zhǎng)介紹了學(xué)校進(jìn)行該課題研究的目的和具體的做法,希望得到家長(zhǎng)的配合;教學(xué)校長(zhǎng)從具體的事例入手,與家長(zhǎng)重點(diǎn)交流如何配合老師對(duì)孩子進(jìn)行教育,培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;少隊(duì)輔導(dǎo)員以《良好品格,成就美好人生》為題,談家庭教育應(yīng)注重孩子品德修養(yǎng)的話題;家長(zhǎng)代表交流家庭教育經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)家長(zhǎng)培訓(xùn)和課題推進(jìn)會(huì),為學(xué)校與家庭之間,建立起一條最直接、最真實(shí)、最及時(shí)、最全面的“綠色通道”,提高課題研究的實(shí)效性。家校配合,更有助于學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。為進(jìn)一步加大課題實(shí)驗(yàn)研究力度,我們組織教師開(kāi)展豐富多彩的課題研究活動(dòng),我們課題組成員在各年級(jí)輪流開(kāi)展研討活動(dòng),如四年級(jí)的《培養(yǎng)學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣》和六年級(jí)的《學(xué)生文明禮貌習(xí)慣的養(yǎng)成教育》等,在一年多的課題研究過(guò)程中,舉辦了“我說(shuō)我的教育故事”評(píng)比活動(dòng),開(kāi)展了“案例撰寫(xiě)比賽”“案例論壇”等一系列活動(dòng)。

五、開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng),提升學(xué)生素質(zhì)。

積極開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng),讓學(xué)生在活動(dòng)中提升素質(zhì),在體驗(yàn)中感悟生活,在感悟中明確如何做到知行統(tǒng)一,學(xué)會(huì)做人、做事和學(xué)習(xí),從而促進(jìn)良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。我們的做法:一是鼓勵(lì)學(xué)生積極參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng);二是把班級(jí)還給學(xué)生,讓學(xué)生獨(dú)立組織開(kāi)展班級(jí)活動(dòng);三是利用每周的文體活動(dòng)課,讓小組輪流組織設(shè)計(jì)比賽項(xiàng)目。本學(xué)年,我們組織了“親近社會(huì)參觀外企開(kāi)闊眼界”學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和“校園快樂(lè)英語(yǔ)”實(shí)踐活動(dòng),組織學(xué)生參觀坐落在我市的寧夏第一家外商獨(dú)資企業(yè)艾肯碳素(中國(guó))有限公司和寧夏理工學(xué)院,活動(dòng)圓滿(mǎn)成功,取得很好的教育效果。這些活動(dòng)學(xué)生特別感興趣,通過(guò)參觀,學(xué)生不僅增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí),同時(shí)也進(jìn)一步學(xué)習(xí)了相關(guān)禮儀,進(jìn)一步培養(yǎng)了學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

六、在實(shí)施中的問(wèn)題和思考。

通過(guò)本課題實(shí)驗(yàn)研究,我們欣喜地看到:課題組教師對(duì)《小學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的實(shí)踐性研究》研究方向正在進(jìn)行深層次的思考,重視學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育正在深入人心。但縱觀我們?cè)谶@一領(lǐng)域的探索,還不可避免地存在這樣或那樣問(wèn)題,總的說(shuō)來(lái),主要有以下兩點(diǎn):

一是缺乏持之以恒的精神。習(xí)慣培養(yǎng)是一個(gè)持之以恒的過(guò)程。如果不堅(jiān)持,行為就難以變成自動(dòng)化的習(xí)慣。有的老師學(xué)習(xí)任務(wù)一忙,就忽視對(duì)學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育;很多家長(zhǎng)對(duì)孩子進(jìn)行訓(xùn)練,往往根據(jù)自己的心情進(jìn)行,心情好的時(shí)候,孩子做得不太好也可以放過(guò)去。

二是家庭教育與學(xué)校教育還未能同步。行為習(xí)慣的養(yǎng)成是長(zhǎng)期教育、引導(dǎo)和訓(xùn)練的積累。沒(méi)有大量規(guī)范化日常行為要求和訓(xùn)練,習(xí)慣的形成是困難的。這要求家庭在培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣的過(guò)程中,要特別重視環(huán)境的作用,既要為孩子營(yíng)造良好的物質(zhì)和生活環(huán)境,同時(shí)也要為孩子營(yíng)造良好的人文環(huán)境,使孩子在耳濡目染中,熏陶、體驗(yàn),不斷規(guī)范和調(diào)整自己的行為,從而讓孩子在成長(zhǎng)中逐漸養(yǎng)成一些良好的習(xí)慣。而有的家長(zhǎng)不能以身作則,導(dǎo)致孩子行為習(xí)慣差。我們?yōu)榇伺e辦了家長(zhǎng)培訓(xùn)班,但畢竟幾次培訓(xùn)還無(wú)法改變家長(zhǎng)的行為習(xí)慣。

七、本課題研究的下一步打算。

下一步重點(diǎn)進(jìn)行自主化班級(jí)管理模式的建立,解決家庭教育跟不上的問(wèn)題?!白灾骰嗉?jí)管理”是指在教師的指導(dǎo)下,學(xué)生自我管理、自主發(fā)展的教育管理模式。在班級(jí)管理中,學(xué)生是主體,他們是班級(jí)的被管理者,也是管理者。開(kāi)展行為規(guī)范特色班創(chuàng)建活動(dòng),每個(gè)班級(jí)根據(jù)年級(jí)的不同,學(xué)生的特點(diǎn),每學(xué)期申報(bào)特色班級(jí)創(chuàng)建,如誠(chéng)信班、遵紀(jì)班、團(tuán)結(jié)友愛(ài)班等,每學(xué)期有重點(diǎn)、有針對(duì)性地強(qiáng)化培養(yǎng)學(xué)生某一方面習(xí)慣。通過(guò)研究自主化班級(jí)管理模式,讓每個(gè)學(xué)生都能主動(dòng)參與班級(jí)管理,成為班級(jí)管理的主人,在自我管理、自我評(píng)價(jià)中進(jìn)行自我教育,從而促進(jìn)知行的統(tǒng)一,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

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成教教學(xué)工作總結(jié)篇五

20xx年度,我和其他處長(zhǎng)一道認(rèn)真貫徹執(zhí)行校黨委和校行政的工作指示,積極完成了以下工作任務(wù):

1、認(rèn)真抓成教教學(xué)質(zhì)量管理,成教教學(xué)個(gè)人工作總結(jié)。成教處年初提出了加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量管理的十條意見(jiàn),經(jīng)周校長(zhǎng)批準(zhǔn)后,在全校成教教學(xué)工作中予以貫徹。由于采取了明確教學(xué)質(zhì)量責(zé)任人、建立聽(tīng)課制度、加大執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃的力度、更新教學(xué)內(nèi)容注重實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)、推進(jìn)現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用等措施有力地推動(dòng)了教學(xué)質(zhì)量管理工作。

2、采取積極措施進(jìn)行教學(xué)工作檢查。成教處利用10月、11月兩個(gè)月的時(shí)間,積極推進(jìn)各學(xué)院的教學(xué)基本文件建設(shè),進(jìn)行教學(xué)工作交流和觀摩,同時(shí)借省教育廳、省人事廳成人教育檢查與調(diào)研的東風(fēng),促進(jìn)成教處的工作和各學(xué)院的成教工作。12月初,經(jīng)省專(zhuān)家組檢查,對(duì)我校重視成教教學(xué)質(zhì)量,規(guī)范辦學(xué)管理予以了充分肯定;對(duì)成教處作為學(xué)校職能部門(mén)所做的工作和所起的作用予以了一致好評(píng)。

3、重視成教特色專(zhuān)業(yè)建設(shè)。對(duì)在建的2個(gè)省級(jí)成教特色專(zhuān)業(yè)和6個(gè)校級(jí)成教特色專(zhuān)業(yè)進(jìn)行建設(shè)成果展示與交流,有力的推動(dòng)了其他專(zhuān)業(yè)的建設(shè)。在此基礎(chǔ)上又經(jīng)校教學(xué)委員會(huì)評(píng)審,報(bào)校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)產(chǎn)生了第二批建設(shè)的10個(gè)校級(jí)成教特色專(zhuān)業(yè),到目前為止全校已有18個(gè)成教在建特色專(zhuān)業(yè),使成教特色專(zhuān)業(yè)建設(shè)初具規(guī)模。今年還積極申報(bào)了10個(gè)新的成教本科專(zhuān)業(yè)和有社會(huì)需求的四個(gè)專(zhuān)科專(zhuān)業(yè)。

4、規(guī)范辦班辦學(xué)管理。這既體現(xiàn)成教的管理水平,又關(guān)系到學(xué)校的辦學(xué)聲譽(yù),成教處及時(shí)了解與掌握辦班辦學(xué)中的各種動(dòng)向,有的采取積極措施,防止無(wú)序辦班辦學(xué);有的及時(shí)向校領(lǐng)導(dǎo)反映,由學(xué)校做出規(guī)范辦班辦學(xué)的規(guī)定,予以貫徹執(zhí)行。成教處作為職能部門(mén)盡心盡責(zé)為各學(xué)院服務(wù),同時(shí)又加大規(guī)范辦班辦學(xué)的管理力度,有效地維護(hù)了學(xué)校成教辦班辦學(xué)的良好秩序。

5、抓好成教招生工作和畢業(yè)生資格審核工作。以高度的負(fù)責(zé)精神和精心的組織措施完成了省招辦委托的(請(qǐng)你支持:w)烹飪專(zhuān)業(yè)與旅游管理專(zhuān)業(yè)的招生加試工作,個(gè)人總結(jié)《成教教學(xué)個(gè)人工作總結(jié)》。完成了11500人次參加的專(zhuān)業(yè)課入學(xué)考試工作。完成了錄取10029人的省內(nèi)外招生工作。完成了3300人的專(zhuān)業(yè)證書(shū)錄取工作。完成了前10年的17333名畢業(yè)生信息回登工作。完成了5414人的畢業(yè)生資格審核工作。由于各項(xiàng)工作成效顯著,獲得了省有關(guān)主管部門(mén)的好評(píng)。

6、抓成教考風(fēng)考紀(jì)教育,成效顯著。精心組織成教招生中的學(xué)校專(zhuān)業(yè)課考試、學(xué)歷教育的英語(yǔ)和計(jì)算機(jī)課程省統(tǒng)考以及專(zhuān)業(yè)證書(shū)后大專(zhuān)教育的五門(mén)課程省統(tǒng)考。加強(qiáng)考風(fēng)考紀(jì)教育,加強(qiáng)對(duì)考試的組織與管理,使成教生的考風(fēng)考紀(jì)呈良好態(tài)勢(shì),既促進(jìn)了學(xué)風(fēng)建設(shè),又有利于提高學(xué)校辦學(xué)聲譽(yù)。

7、以高標(biāo)準(zhǔn)、高要求完成了自考閱卷與命題等工作。組織教師完成了四次計(jì)14萬(wàn)份的自考閱卷任務(wù),完成了149門(mén)課程674套自考試卷的命題以及后大專(zhuān)教育320余套統(tǒng)考課程的命題與組卷任務(wù)。組織完成了十五個(gè)專(zhuān)題的職教師資“四新”培訓(xùn)任務(wù)。

8、重視成教管理隊(duì)伍建設(shè)。全處干部職工增強(qiáng)服務(wù)意識(shí),改進(jìn)工作作風(fēng),深入到成教工作的第一線做好服務(wù)工作,充分調(diào)動(dòng)了他們的工作積極性,有效發(fā)揮了他們的聰明才智。建立了全校成教管理人員工作網(wǎng)絡(luò),編撰了培訓(xùn)提綱,對(duì)成教管理干部進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

9、兼任教科研總支書(shū)記工作,開(kāi)展了黨員組織生活,安排了教職工政治學(xué)習(xí),開(kāi)展了工會(huì)工作,進(jìn)行人民代表選舉的組織工作,完成了機(jī)關(guān)黨委布置的各項(xiàng)工作。

10、申報(bào)了省教改科研課題,組織了科研活動(dòng)。我今年發(fā)表的論文“高校管理中幾個(gè)問(wèn)題的組織行為學(xué)分析”被人大復(fù)印資料全文復(fù)印刊登。

成教教學(xué)工作總結(jié)篇六

本學(xué)期,均衡驗(yàn)收工作進(jìn)入到白熱化階段,因此此項(xiàng)任務(wù)是我校的首選任務(wù),除此之外,我校一如既往的將教育教學(xué)工作的全過(guò)程和學(xué)生日常生活的各個(gè)方面結(jié)合起來(lái),把教學(xué)教育工作滲透在智育、體育、美育和勞動(dòng)教育中,這對(duì)青少年學(xué)生的健康成長(zhǎng)和學(xué)校工作起著導(dǎo)向、動(dòng)力和保證的作用。在教育工作上,我校重抓德育工作,因?yàn)榈掠ぷ魇钦麄€(gè)教育教學(xué)活動(dòng)的大前提,教學(xué)工作提升的保證,在教學(xué)工作中,我校依然堅(jiān)持“抓常規(guī)、興教研、創(chuàng)特色、提質(zhì)量”的辦學(xué)新策略,教師通過(guò)教研,對(duì)教學(xué)過(guò)程中收集的資料、反思、心得進(jìn)行整理,從而內(nèi)化、促使教師課堂教學(xué)水平和科研能力的提高,促進(jìn)了教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高,學(xué)生的各項(xiàng)素質(zhì)都有質(zhì)的飛躍。培養(yǎng)、鍛煉、提高了教師隊(duì)伍素質(zhì),大家思想解放,努力實(shí)踐,勇于探索,獲得了豐碩成果。

一、加強(qiáng)學(xué)校的德育政教管理工作。

中學(xué)德育是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的奠基工程,是提高全民族思想道德素質(zhì)的奠基性教育,是培養(yǎng)造就中華人民共和國(guó)合格公民的起點(diǎn)。因此,學(xué)校必須把德育工作擺在重要位臵,并認(rèn)真學(xué)習(xí)德育工作政策文件,提高認(rèn)識(shí),樹(shù)立教書(shū)育人,管理育人,服務(wù)育人的思想。為了確保學(xué)校德育工作的順利實(shí)施,本學(xué)期,我們加強(qiáng)了學(xué)校德育管理工作,其關(guān)鍵詞:。

1、開(kāi)學(xué)典禮——上好開(kāi)學(xué)第一課。

2、確定月主題——九月份為行為習(xí)慣養(yǎng)成月。

3、制定仙人中學(xué)《一日常規(guī)十六條》——規(guī)范學(xué)生行為。

4、每日《晨誓》——潛移默化促使內(nèi)化。

5、校園文化建設(shè)——感染熏陶。

6、制定班級(jí)成員捆綁式評(píng)價(jià)細(xì)則——制度為先。

7、地震演練——安全大于天。

8、班主任例會(huì)——周總月結(jié)反饋提高。

9、班主任福利——績(jī)效機(jī)制。

10、校長(zhǎng)講座——師愛(ài)傳播。

11、四愛(ài)教育——傳播感恩正能量。

(一)健全學(xué)校德育管理系統(tǒng)。

進(jìn)行學(xué)校德育管理,需要有一健全的組織機(jī)構(gòu)。我們建立了校、處、班三級(jí)管理網(wǎng)絡(luò),明確德育管理的職責(zé)。由校長(zhǎng)、政教主任、和班主任組成德育領(lǐng)導(dǎo)小組,從校長(zhǎng)到最基層的班,可形成一種垂直的聯(lián)系并溝通教導(dǎo)處、總務(wù)處之間的橫向聯(lián)系,這就使學(xué)校的德育工作從組織系統(tǒng)方面做到了上下左右聯(lián)系密切,指揮靈活,步調(diào)一致,信息暢通,充分發(fā)揮德育管理的效能,從組織上保證學(xué)校德育工作的實(shí)施。

(二)明確責(zé)任,調(diào)動(dòng)每位德育工作者的積極性。

發(fā)揮德育組織作用必須明確學(xué)校各類(lèi)人員德育工作職責(zé),調(diào)動(dòng)廣大德育工作者的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性,才能使德育工作落實(shí)。要調(diào)動(dòng)全校教職工的積極性,首先應(yīng)調(diào)動(dòng)管理者育人的積極性。統(tǒng)一認(rèn)識(shí),一致行動(dòng),建立和落實(shí)德育工作目標(biāo)及工作步驟,使他們既明確自己的責(zé)任,又有一定的職權(quán)范圍和利益。其次應(yīng)調(diào)動(dòng)教書(shū)育人者的積極性。這表現(xiàn)在三方面:

1、調(diào)動(dòng)班主任教師加強(qiáng)班級(jí)管理的積極性。

隊(duì)伍穩(wěn)定。

2、調(diào)動(dòng)各科教師教書(shū)育人的積極性。

都是同本學(xué)科的知識(shí)緊密結(jié)合在一起的,這就增強(qiáng)了愛(ài)國(guó)主義教育的說(shuō)服力和感染力,能給學(xué)生深刻的影響,形成強(qiáng)大的內(nèi)化力量。各學(xué)科德育以知識(shí)為載體,能實(shí)現(xiàn)知識(shí)與道德、教學(xué)與教育、教書(shū)與育人的統(tǒng)一效果。學(xué)校制定了科任教師教書(shū)育人的職責(zé),以及配合班主任抓好班級(jí)工作的具體要求,并對(duì)他們的工作在評(píng)選好教師工作中有所體現(xiàn),同時(shí)也把他們此項(xiàng)工作的好壞納入每期末的工作質(zhì)量評(píng)價(jià)中。

(三)更新觀念,不斷提高德育工作者的自身素質(zhì)。

要做好中學(xué)德育工作,必須提高學(xué)校教師隊(duì)伍的素質(zhì)。學(xué)校重視對(duì)教師的培訓(xùn),通過(guò)教師大會(huì),促使教師教育理論學(xué)習(xí),校長(zhǎng)每次會(huì)議的師德格言專(zhuān)題,促進(jìn)教師工作態(tài)度的本質(zhì)轉(zhuǎn)變,這樣,不斷提高德育工作者自身素質(zhì)。加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育,認(rèn)真落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求,樹(shù)立德育工作者的良好形象。通過(guò)科研培養(yǎng)、鍛煉、提高了教師隊(duì)伍素質(zhì),大家思想解放,努力實(shí)踐,勇于探索,獲得了豐碩成果。

(四)加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè),充分發(fā)揮環(huán)境的育人作用。

校園文化建設(shè)是學(xué)校綜合辦學(xué)水平的重要體現(xiàn),也是學(xué)校個(gè)性魅力與辦學(xué)特色的體現(xiàn),是學(xué)校培養(yǎng)適應(yīng)時(shí)代要求的高素質(zhì)人才的內(nèi)在需要。優(yōu)秀校園文化是學(xué)校的魂,對(duì)師生起著導(dǎo)向、凝聚、激勵(lì)和約束的作用,有利于師生樹(shù)立大局意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)。加強(qiáng)校園環(huán)境的建設(shè),構(gòu)建健康和諧文化氛圍,充實(shí)校園師生生活內(nèi)涵,提高學(xué)校辦學(xué)品位,凸顯學(xué)校辦學(xué)特色,增強(qiáng)學(xué)生文化技能,全面推進(jìn)素質(zhì)教育。

1、加強(qiáng)物質(zhì)文化建設(shè),努力構(gòu)建高雅的校園環(huán)境。

(1)、搞好校園美化凈化亮化,發(fā)揮環(huán)境的教育功能。

下了大力氣,如今校園綠樹(shù)成蔭,花團(tuán)錦簇。一年來(lái),我們除按校園文化建設(shè)的規(guī)范建設(shè)課室、實(shí)驗(yàn)室環(huán)境外,還對(duì)校園的環(huán)境進(jìn)行了多次的改造和調(diào)整,如:將生活區(qū)與教學(xué)區(qū)有效劃分,美化環(huán)境的同時(shí)更有利于教育教學(xué)的開(kāi)展;修建照壁,體現(xiàn)傳統(tǒng)文化與辦學(xué)宗旨——辦好一所學(xué)校,造福一方百姓;教好一個(gè)學(xué)生,振興一個(gè)家庭;新種了常年保持綠色的花園柏樹(shù),休整了文體活動(dòng)操場(chǎng)等,在教學(xué)樓、圍墻等最顯眼的位臵,寫(xiě)上了學(xué)校的校訓(xùn)、辦學(xué)思想、辦學(xué)目標(biāo)以及“四風(fēng)”要求等;做各種勵(lì)志圖版讓學(xué)生在潛移默化中成長(zhǎng);將《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》以及黨的教育方針以文字的形式與校園的美化融合在一起,激勵(lì)學(xué)生放眼現(xiàn)代化、放眼世界和未來(lái),做一名高尚的人。

(2)、積極籌措資金,不斷加強(qiáng)校園文化硬件設(shè)施建設(shè)。

在進(jìn)行校園環(huán)境改造的同時(shí),學(xué)校還十分重視校內(nèi)的文化硬件設(shè)施的建設(shè),積極籌措資金、改造和建設(shè)各種文化設(shè)施和設(shè)備。如運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地、學(xué)校教學(xué)用房、圖書(shū)室藏書(shū)、閱覽室能、、實(shí)驗(yàn)室、實(shí)驗(yàn)器材、網(wǎng)絡(luò)教室、教師學(xué)生專(zhuān)用機(jī)、實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)校校通和班班通、、心理健康咨詢(xún)室等。為深入開(kāi)展校園文化建設(shè)創(chuàng)造了有力的條件。

2、大力開(kāi)展精神文化建設(shè)。凸顯文化內(nèi)涵。

精神文化建設(shè)是校園文化建設(shè)的重中之重,是校園的點(diǎn)晴之筆。多年來(lái),我們堅(jiān)持以“一校一品一特色,一生一技一文化”的思路,重點(diǎn)在以下幾個(gè)方面開(kāi)展工作:

(1)、創(chuàng)建品牌學(xué)?!皶?shū)香校園”

閱讀文化進(jìn)行繼承并發(fā)揚(yáng),使之成為我仙人中學(xué)的品牌代言——書(shū)香校園。

學(xué)校將閱讀課作為我校校本課程的一部分,借助學(xué)校圖書(shū)室,閱覽室,組織學(xué)生進(jìn)行一周不少于2節(jié)的閱讀課,匯集名家經(jīng)典,由閱讀教師親自挑選推薦書(shū)籍,學(xué)生認(rèn)真閱讀,并寫(xiě)好讀書(shū)心得體會(huì);設(shè)立班級(jí)“圖書(shū)角”,在每個(gè)班級(jí)的一角設(shè)立圖書(shū)角,班級(jí)定時(shí)從圖書(shū)室借書(shū)更換,讓每位學(xué)生在課余時(shí)間閱讀的方便;樓道中設(shè)立“陽(yáng)光書(shū)架”讓每一位學(xué)生可以時(shí)時(shí)處處能夠挑選自己喜歡的書(shū)籍去閱讀……另外我們還定期組織學(xué)生進(jìn)行國(guó)學(xué)經(jīng)典的.誦讀,并就相關(guān)專(zhuān)題組織辯論會(huì),演講賽,作文征文評(píng)比等活動(dòng),極大程度上豐富了孩子們的課余生活,將中華的傳統(tǒng)文化得以繼承并很好地發(fā)揚(yáng)。

(2)、建設(shè)特色學(xué)?!梆B(yǎng)成教育”。播種良好習(xí)慣,收獲健康人生。

一是通過(guò)分布在教學(xué)樓前后的宣傳櫥窗、教室及花池、草坪文化牌的愛(ài)護(hù)環(huán)境的提示語(yǔ)、走廊文化、人生格言、名人名言、箴言佳句等,使學(xué)生理解“習(xí)慣就是素質(zhì)”的內(nèi)涵。二是文明禮儀伴我行,深入學(xué)生心中,開(kāi)學(xué)第一天就讓學(xué)生學(xué)習(xí)文明禮儀,學(xué)會(huì)向老師問(wèn)好,學(xué)會(huì)向家長(zhǎng)致敬,學(xué)會(huì)向同學(xué)微笑。強(qiáng)化學(xué)生文明行為的管理:彎腰拾起文明,隨手莫丟素養(yǎng);樓道中盡顯你的婉約,操場(chǎng)上彰顯你的豪放。通過(guò)各種活動(dòng),讓文明植根孩子心中。

(3)、著力培養(yǎng)學(xué)生的“一生一技”讓學(xué)生都能快樂(lè)成長(zhǎng)。

學(xué)校揚(yáng)長(zhǎng)避短狠抓體藝活動(dòng),開(kāi)足開(kāi)全音體美,讓每個(gè)孩子都能有自己的一技之長(zhǎng),學(xué)校開(kāi)展各種興趣愛(ài)好學(xué)習(xí)班,利用課余時(shí)間,學(xué)生能按照自己的興趣選擇一項(xiàng)活動(dòng)去做,有書(shū)法、繪畫(huà)、剪紙、演講、作文、以及各類(lèi)體育活動(dòng):滾鐵環(huán)、彈跳器、立定跳遠(yuǎn)、百米跑等,學(xué)校努力讓每位學(xué)生都能找到屬于自己的一塊天堂。盡力展現(xiàn)自己實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

學(xué)校組織各種活動(dòng)、比賽讓孩子們的才能得以展現(xiàn),增強(qiáng)孩子們的自信,比如演講比賽、國(guó)旗下講話、趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、歌詠比賽,繪畫(huà)周刊,尤其是宿舍文化和班級(jí)板報(bào)文化更能夠展現(xiàn)孩子們的多樣的才能。

(4)樹(shù)立整體觀念,加強(qiáng)家校聯(lián)系。促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

當(dāng)今社會(huì),只靠學(xué)校教育難以完成培養(yǎng)下一代新人的任務(wù),要用大教育觀思想來(lái)指導(dǎo)中學(xué)德育研究。從大教育觀的高度看,學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育也是一個(gè)整體,要協(xié)調(diào)一致,密切配合,做到學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合的一致性教育。我校分時(shí)段分年級(jí)進(jìn)行了家長(zhǎng)會(huì),利用家長(zhǎng)會(huì)做好溝通,共同施愛(ài),達(dá)成家校一致,目標(biāo)明確。大大促進(jìn)了學(xué)生全面和諧、生動(dòng)活潑主動(dòng)地發(fā)展。

另外教師寓教育于教學(xué)之中,不僅對(duì)學(xué)生進(jìn)行知識(shí)傳授,同時(shí)也進(jìn)行思想教育,令學(xué)生和家長(zhǎng)獲益匪淺。今后,我們要進(jìn)一步結(jié)合中學(xué)德育工作中的新情況、新問(wèn)題,結(jié)合少年兒童的年齡特點(diǎn),加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí),不斷提高教師的科研意識(shí),為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人而不懈努力。

三、千方百計(jì)提高教學(xué)質(zhì)量。

書(shū)與育人、傳授知識(shí)與培養(yǎng)能力的關(guān)系。積極探討、總結(jié)和推行以學(xué)生為主體,有利于提高學(xué)生素質(zhì)和創(chuàng)新思維能力的教學(xué)方法和教學(xué)組織形式,激發(fā)學(xué)生的獨(dú)立思考和創(chuàng)新意識(shí),培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和勇于實(shí)踐的能力,提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果。通過(guò)組織公開(kāi)課、研討課、復(fù)習(xí)課等聽(tīng)、評(píng)課活動(dòng),促進(jìn)了教師教學(xué)水平的整體優(yōu)化。其具體做法:。

(一)、十月份學(xué)校定為課堂教學(xué)提升月。

本月學(xué)校以校長(zhǎng)牽頭開(kāi)展了轟轟烈烈的賽課活動(dòng),聽(tīng)課、評(píng)課、說(shuō)課一條龍活動(dòng),具體為兩輪活動(dòng):第一輪,每位中層領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)一個(gè)班級(jí)的所有教師開(kāi)展本班內(nèi)的“人人聽(tīng)我一節(jié)課,我聽(tīng)人人一節(jié)課”活動(dòng),并評(píng)選優(yōu)秀教師兩名。第二輪,每位中層領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)一門(mén)學(xué)科,開(kāi)張全校同學(xué)科教師“人人聽(tīng)我一節(jié)課,我聽(tīng)人人一節(jié)課”活動(dòng)。并評(píng)選優(yōu)秀教師兩名。在校長(zhǎng)親自參與引領(lǐng)下,兩輪賽課活動(dòng)取得了圓滿(mǎn)成功。每位教師在活動(dòng)中個(gè)人專(zhuān)業(yè)技術(shù)理論、實(shí)踐能力都有了大幅提高,從而從根本上提升了課堂教學(xué)質(zhì)量。

(二)、提出“抓常規(guī)、興教研、創(chuàng)特色、提質(zhì)量”的辦學(xué)新策略。形成了“勤于思考,勇于探索”的新校風(fēng)。

本學(xué)期我校提出了“抓常規(guī)、興教研、創(chuàng)特色、提質(zhì)量”的辦學(xué)策略,以教研引領(lǐng)課堂,確定每年級(jí)沒(méi)課的教研活動(dòng)時(shí)間,要求教師超周制定每周的教學(xué)進(jìn)度,每堂課的教學(xué)任務(wù),教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn),精講內(nèi)容,精講提綱,精練題目,板書(shū)設(shè)計(jì),當(dāng)堂檢測(cè)內(nèi)容等。統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一內(nèi)容,創(chuàng)新的講授方法,保證課堂質(zhì)量的高效實(shí)施。

(三)、中層領(lǐng)導(dǎo)“三包”策略。

了每位學(xué)生的學(xué)校積極性,你追我趕逐爭(zhēng)先恐后,大力提升了課堂教學(xué)的質(zhì)量。

四、辛勤的汗水換來(lái)碩果累累。

本學(xué)期,我校全體老師通過(guò)辛勤的付出,換來(lái)了累累碩果,甚是驕人。均衡化驗(yàn)收工作受到山西省復(fù)驗(yàn)工作人員的一致好評(píng),校園文化建設(shè)受到縣局乃至市局的好評(píng)并榮獲《校園文化建設(shè)先進(jìn)單位》,政教體衛(wèi)藝工作中也得到上級(jí)部門(mén)的肯定,文藝匯演《感恩的心》榮獲二等獎(jiǎng),暑期實(shí)踐活動(dòng)榮獲團(tuán)體二等獎(jiǎng),更可喜的是我校一年來(lái)注重心理健康工作的開(kāi)展和推進(jìn),此項(xiàng)工作受到市局的好評(píng),并評(píng)為《市級(jí)心理健康教育示范單位》,以上工作受到陽(yáng)泉電視臺(tái)的關(guān)注,一度對(duì)我校進(jìn)行綜合專(zhuān)訪等,最關(guān)鍵的是通過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力,學(xué)校各項(xiàng)指標(biāo)都進(jìn)入穩(wěn)步提高的良性循環(huán)態(tài)勢(shì)中,受到社會(huì)各界一致好評(píng)。這些成績(jī)與我校勤抓狠抓教育教學(xué)工作是分不開(kāi)的。我們會(huì)更加努力,一往無(wú)前。

以上是我校在本學(xué)期的總結(jié)。

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成教教學(xué)工作總結(jié)篇七

一年來(lái),我鎮(zhèn)成人教育工作堅(jiān)持以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),認(rèn)真貫徹黨的十七大會(huì)議精神和國(guó)務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)農(nóng)村教育工作決定》,大力發(fā)展農(nóng)村成人教育,加強(qiáng)鎮(zhèn)、村文技校建設(shè),以農(nóng)民和新增勞動(dòng)力培訓(xùn)為重點(diǎn),扎實(shí)開(kāi)展農(nóng)村實(shí)用技術(shù)培訓(xùn),提高了廣大農(nóng)民的科技文化素質(zhì),為新農(nóng)村建設(shè)作出了一定的貢獻(xiàn)?,F(xiàn)總結(jié)如下:

我們充分認(rèn)識(shí)農(nóng)村成人教育在發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)中的重要作用,真正把農(nóng)村成人教育工作列入我鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展規(guī)劃,擺上議事日程。把農(nóng)村成人教育工作列入行政村(居委會(huì)、社區(qū))年度目標(biāo)管理內(nèi)容,做到一把手親自抓,分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓,抓出成效,對(duì)在農(nóng)村成人教育工作中取得顯著成績(jī)的單位和個(gè)人予以表彰。全鎮(zhèn)各部門(mén)通力合作,扎實(shí)搞好實(shí)用技術(shù)培訓(xùn),為我鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

各文技校加大了農(nóng)村實(shí)用技術(shù)和公民道德文明知識(shí)教育和培訓(xùn)力度,進(jìn)一步提高我鎮(zhèn)廣大農(nóng)民的科技文化素質(zhì)和公民道德文明素質(zhì)。

高陂鎮(zhèn)文技校到目前為止舉辦了17期各類(lèi)農(nóng)村實(shí)用技術(shù),培訓(xùn)769人次。培訓(xùn)工作長(zhǎng)短結(jié)合,緊密結(jié)合農(nóng)村生產(chǎn)實(shí)際和農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)調(diào)整,針對(duì)性地組織農(nóng)民學(xué)習(xí)和掌握商品生產(chǎn)、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)和經(jīng)營(yíng)管理知識(shí)以及有關(guān)國(guó)際貿(mào)易的法律法規(guī),增強(qiáng)農(nóng)民參與國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)和能力,培養(yǎng)有文化、懂技術(shù)、會(huì)經(jīng)營(yíng)、善管理的新型農(nóng)民。

各村文技校制定了年度培訓(xùn)計(jì)劃,將各項(xiàng)培訓(xùn)任務(wù)落實(shí)到位,認(rèn)真實(shí)施,各村負(fù)責(zé)人每月檢查了解各部門(mén)培訓(xùn)任務(wù)的完成情況,及時(shí)收齊各類(lèi)辦班的有關(guān)檔案材料,并認(rèn)真做好了培訓(xùn)效果的跟蹤調(diào)查反饋工作。到目前為止,各村文技校大都培訓(xùn)了8期以上培訓(xùn)。

各村成人教育領(lǐng)導(dǎo)小組做好了部門(mén)協(xié)調(diào)工作,煙草站、林業(yè)站、司法所、科協(xié)、農(nóng)業(yè)站、衛(wèi)生院等部門(mén)積極配合,主動(dòng)參與,提高了農(nóng)民文化技術(shù)素質(zhì)、法律法規(guī)意識(shí),振興農(nóng)村經(jīng)濟(jì)和勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移為目的的農(nóng)村成人教育工作,并結(jié)合部門(mén)的特點(diǎn),認(rèn)真制定好20xx年農(nóng)村實(shí)用技術(shù)和公民道德文明知識(shí)、法律法規(guī)知識(shí)以及農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移等培訓(xùn)計(jì)劃,并切實(shí)組織實(shí)施。

我們注意及時(shí)收集整理各項(xiàng)資料,主要有:工作計(jì)劃、工作總結(jié)、培訓(xùn)通知、培訓(xùn)人員花名冊(cè)、培訓(xùn)講座稿、上級(jí)文件、上級(jí)下發(fā)的培訓(xùn)資料等,這些資料我們專(zhuān)人負(fù)責(zé)收集和存檔。

我們定期檢查鎮(zhèn)文技校和村文技校的布置情況,主要檢查內(nèi)容有:是否有校牌、是否有固定的教室、教室內(nèi)是否有不少于20付以上的課桌椅,是否有黑板、電燈,是否有張貼實(shí)用技術(shù)培新計(jì)劃、有無(wú)張貼領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)名單、有無(wú)張貼各項(xiàng)制度等。

回顧20xx年的工作,我們能夠按照上級(jí)的要求做好各項(xiàng)工作,基本上能夠完成預(yù)期的目標(biāo)。當(dāng)然,工作中也還存在著許多不足,我們將在今后的工作中改進(jìn)。

成教教學(xué)工作總結(jié)篇八

我們要想提高自己的綜合素質(zhì)和競(jìng)爭(zhēng)力,就需要不斷學(xué)習(xí)新的知識(shí)和技能,做到終生學(xué)習(xí),難么,今天小編就給大家整理了五篇優(yōu)秀的成教工作總結(jié),希望對(duì)大家的工作和學(xué)習(xí)有所幫助,歡迎閱讀!

20xx年磁峰鎮(zhèn)鎮(zhèn)成人教育在鎮(zhèn)委、政府及教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下,以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),用科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)成教工作,認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十六大和十六屆四中全會(huì)精神,全面落實(shí)建設(shè)小康社會(huì)對(duì)教育提出的要求,積極實(shí)施現(xiàn)代農(nóng)民教育工程計(jì)劃,努力辦人民滿(mǎn)意的教育。一年來(lái),通過(guò)大家的共同努力,奮力開(kāi)拓,取得了新的成效。

一、不斷完善管理機(jī)構(gòu)和網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。

對(duì)照年初工作計(jì)劃中的目標(biāo)和任務(wù),我鎮(zhèn)現(xiàn)代農(nóng)民教育工程以服務(wù)為宗旨,提高農(nóng)民科技致富能力和農(nóng)民轉(zhuǎn)崗能力為重點(diǎn)、就業(yè)為導(dǎo)向、改革創(chuàng)新為動(dòng)力,充分利用全鎮(zhèn)各方面的資源,促進(jìn)農(nóng)民向非農(nóng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移、促進(jìn)農(nóng)民生產(chǎn)技能和創(chuàng)業(yè)的提高、促進(jìn)農(nóng)民綜合素質(zhì)和收入水平的提高。年初,在鎮(zhèn)政府的牽頭下,成教會(huì)同科技辦、鎮(zhèn)黨校召開(kāi)由各部門(mén)負(fù)責(zé)人參加的同里鎮(zhèn)實(shí)施現(xiàn)代農(nóng)民教育工程計(jì)劃工作會(huì)議,各部門(mén)分別根據(jù)各自特點(diǎn)作了培訓(xùn)計(jì)劃。以政府文件下發(fā),成立了工作領(lǐng)導(dǎo)班子,健全完善管理網(wǎng)絡(luò)和機(jī)構(gòu),做到分工負(fù)責(zé),落實(shí)任務(wù)。逐步建成與現(xiàn)代化新古里相匹配的比較發(fā)達(dá)的現(xiàn)代成人教育體系,滿(mǎn)足人民對(duì)成人教育日益增長(zhǎng)的需求,為地方兩個(gè)文明建設(shè)服務(wù)。

二、以服務(wù)為宗旨,大力開(kāi)展各類(lèi)培訓(xùn)工作。

作為一所成校,學(xué)校理所當(dāng)然有義務(wù)做好社區(qū)的成人繼續(xù)教育、職業(yè)教育,黨員思想教育、人口教育和現(xiàn)代農(nóng)民的實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)。20xx年學(xué)校主要抓了積極推進(jìn)現(xiàn)代農(nóng)民教育工程。本年度學(xué)校繼續(xù)堅(jiān)持為民服務(wù),積極開(kāi)展農(nóng)科實(shí)用技術(shù)培訓(xùn),主要開(kāi)展了水稻栽培技術(shù)、小麥、油菜防病培訓(xùn)、無(wú)公害蔬菜培、安全、環(huán)保培訓(xùn)、農(nóng)村剩余勞動(dòng)力等、家禽疾病預(yù)防培訓(xùn)、家庭保健、養(yǎng)花培訓(xùn)、農(nóng)村黨員、干部培訓(xùn)。積極做好農(nóng)科教結(jié)合基地的建設(shè),配合鎮(zhèn)政府工作計(jì)劃,以成人學(xué)校良好的教育設(shè)施、一流的師資為基地提供服務(wù)。

三、

努力協(xié)調(diào)、指導(dǎo)各教育點(diǎn)工作。

學(xué)校除了扎扎實(shí)實(shí)做好本基地的成人教育工作外,還努力協(xié)調(diào)、指導(dǎo)好全鎮(zhèn)各部門(mén)的成人教育工作,首先開(kāi)好了年初、年末兩個(gè)會(huì),年初制訂好全年全鎮(zhèn)各部門(mén)的成人教育工作計(jì)劃,年末總結(jié)全鎮(zhèn)各部門(mén)的教育工作成績(jī)和經(jīng)驗(yàn),進(jìn)行交流表彰,并上報(bào)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)和上級(jí)教育部門(mén)。平時(shí)加強(qiáng)和各部門(mén)的聯(lián)系,及時(shí)了解成人教育的進(jìn)程和工作中出現(xiàn)的情況、問(wèn)題,及時(shí)解決。每年對(duì)村廠和部門(mén)的干部和管理人員開(kāi)設(shè)兩期實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)班,提高了他們的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

成教處在校黨委、校行政的領(lǐng)導(dǎo)下,積極開(kāi)展“三個(gè)代表”重要思想和黨的十六大文件的學(xué)習(xí)活動(dòng),全處的干部職工以學(xué)校事業(yè)為重,圍繞學(xué)校黨政總體工作計(jì)劃和目標(biāo),以新的精神面貌投入工作。在成教規(guī)模大,管理任務(wù)重的情況下,團(tuán)結(jié)協(xié)作,艱苦奮斗,充分發(fā)揮全處干部職工的工作積極性,較好地完成了全年的工作任務(wù)。

一、完成年度招生錄取和入學(xué)考試工作。

20xx年我校經(jīng)省教育廳批準(zhǔn)的成人高等學(xué)歷教育招生專(zhuān)業(yè)達(dá)128個(gè),其中高中起點(diǎn)本科專(zhuān)業(yè)6個(gè),專(zhuān)科起點(diǎn)本科專(zhuān)業(yè)52個(gè),專(zhuān)科專(zhuān)業(yè)70個(gè)。我處采取了出成教招生專(zhuān)刊、制作招生信息網(wǎng)頁(yè)、招生廣告等有效措施加強(qiáng)招生宣傳力度,為考生服務(wù),共有16375人報(bào)考我校成教各類(lèi)專(zhuān)業(yè)。通過(guò)遠(yuǎn)程和局域網(wǎng),完成了學(xué)校2015年成人高等教育招生任務(wù),共錄取函授、夜大、脫產(chǎn)學(xué)習(xí)新生10029人,其中省內(nèi)新生9614人,上海、海南等17個(gè)外省市新生415人。

組織完成了省招辦委托的報(bào)考我校高職“3+2”及各類(lèi)專(zhuān)升本專(zhuān)業(yè)考生的專(zhuān)業(yè)課入學(xué)考試工作,為了方便考生考試,除在學(xué)校設(shè)主考場(chǎng)外,還在外地設(shè)置分考場(chǎng)15個(gè)。認(rèn)真完成了近12500人次的考試、閱卷和登分工作。通過(guò)精心組織,專(zhuān)業(yè)課考試的考風(fēng)考紀(jì)良好。

組織完成了省招辦委托的全省2015年成人高校招生考試烹飪專(zhuān)業(yè)和旅游管理專(zhuān)業(yè)術(shù)科加試工作,其中旅游管理專(zhuān)業(yè)術(shù)科加試是首次承擔(dān)。共有318名考生參加了烹飪專(zhuān)業(yè)加試;有397人參加了旅游管理專(zhuān)業(yè)加試。

本年度,我校組織了專(zhuān)業(yè)證書(shū)教學(xué)班入學(xué)考試和資格審查,經(jīng)省教育廳和省人事廳批準(zhǔn),面向全省共招收專(zhuān)業(yè)證書(shū)班學(xué)員3296人。

二、人才培養(yǎng)取得豐碩成果。

本年度,學(xué)校成教在人才培養(yǎng)方面又取得了以下新成績(jī):

通過(guò)畢業(yè)生資格審查,有4634(其中本科生1221)名成人學(xué)歷教育學(xué)生獲得畢業(yè);至20xx年10月,我校成人高等學(xué)歷教育在籍生為26181人,其中本科生10735人;高中起點(diǎn)專(zhuān)科生14135人;第二學(xué)歷專(zhuān)科脫產(chǎn)、函授、夜大學(xué)生1311人。

組織了專(zhuān)業(yè)證書(shū)后大專(zhuān)教育畢業(yè)生資格審查,經(jīng)省教育廳審核驗(yàn)印,共有775名專(zhuān)業(yè)證書(shū)后大專(zhuān)教育學(xué)員取得大專(zhuān)畢業(yè)證書(shū)。專(zhuān)業(yè)證書(shū)后大專(zhuān)教育在校生6449人。

有2300位專(zhuān)業(yè)證書(shū)班學(xué)員通過(guò)結(jié)業(yè)資格審查,獲得《專(zhuān)業(yè)證書(shū)》。全校專(zhuān)業(yè)證書(shū)教育共有在校學(xué)員8122人。

為65名取得第二專(zhuān)科學(xué)歷教育證書(shū)的學(xué)員去省教育廳辦理了《雙專(zhuān)科畢業(yè)證明書(shū)》。

組織完成了省教育廳批準(zhǔn)的20xx年度中等職業(yè)學(xué)校教師“四新”(新知識(shí)、新技術(shù)、新工藝、新方法)培訓(xùn)共15個(gè)項(xiàng)目的培訓(xùn)任務(wù)。共有381名中等職業(yè)學(xué)校教師參加了“四新”培訓(xùn)。

20xx年,我校自學(xué)考試主考專(zhuān)業(yè)共有805名學(xué)員獲得畢業(yè)。

三、以迎接迎接省檢查為契機(jī),抓質(zhì)量管理。

成教處在工作中始終強(qiáng)調(diào)增強(qiáng)質(zhì)量意識(shí),2015年,為貫徹學(xué)校穩(wěn)定規(guī)模、加強(qiáng)管理、提高質(zhì)量的成教辦學(xué)思想,在具體管理上加大了力度。提出了10條質(zhì)量管理意見(jiàn);落實(shí)了成教聽(tīng)課制度;開(kāi)展了全校成教管理人員業(yè)務(wù)工作培訓(xùn);狠抓考風(fēng)、考紀(jì)。在規(guī)范辦班辦學(xué)管理方面也采取了新的措施,為此專(zhuān)門(mén)下發(fā)了文件。

我處以迎接省教育廳、省人事廳專(zhuān)業(yè)證書(shū)及專(zhuān)業(yè)證書(shū)后教育的教學(xué)情況的專(zhuān)項(xiàng)檢查與調(diào)研為契機(jī),開(kāi)展了成人教育教學(xué)質(zhì)量檢查活動(dòng)。下半年分別對(duì)各學(xué)院成人學(xué)歷教育、專(zhuān)業(yè)證書(shū)教育以及專(zhuān)業(yè)證書(shū)后大專(zhuān)教育教學(xué)情況、教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行了抽查。組織到學(xué)院進(jìn)行成人教育教學(xué)基本文件建設(shè)和教學(xué)管理的情況與經(jīng)驗(yàn)的觀摩與交流。通過(guò)本年度的教學(xué)檢查活動(dòng),有力地促進(jìn)了全校教學(xué)管理規(guī)范化建設(shè)、促進(jìn)了成教教學(xué)基本文件的建設(shè),增強(qiáng)了成教管理人員的業(yè)務(wù)水平和工作責(zé)任感,促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的提高。在省專(zhuān)業(yè)證書(shū)及專(zhuān)業(yè)證書(shū)后教育的教學(xué)情況檢查中得到了檢查組的好評(píng)。

本年度,兩次組織成人學(xué)歷教育學(xué)生共10259人次參加了省教育廳“英語(yǔ)”、“計(jì)算機(jī)應(yīng)用”課程統(tǒng)考;組織專(zhuān)業(yè)證書(shū)后大專(zhuān)教育29000人次參加省教育廳“應(yīng)用寫(xiě)作”、“計(jì)算機(jī)應(yīng)用”等39門(mén)課程統(tǒng)考。本處貫徹學(xué)校要求,將此項(xiàng)工作作為提高成教教學(xué)質(zhì)量,加強(qiáng)學(xué)風(fēng)、考風(fēng)建設(shè)的一個(gè)重要突破口,精心組織,嚴(yán)格管理,加強(qiáng)教育,對(duì)考試中的違紀(jì)情況及時(shí)作出嚴(yán)肅處理,考風(fēng)、考紀(jì)有了明顯進(jìn)步,促進(jìn)了良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。

四、成教專(zhuān)業(yè)建設(shè)又有新進(jìn)展。

2015年,在認(rèn)真建設(shè)“現(xiàn)代農(nóng)業(yè)”、“烹飪教育”兩個(gè)省級(jí)成教特色專(zhuān)業(yè)和第一批6個(gè)校級(jí)成教特色專(zhuān)業(yè)的基礎(chǔ)上,經(jīng)學(xué)校成人高等教育教學(xué)委員會(huì)評(píng)審,初步確認(rèn)法學(xué)、英語(yǔ)教育、物理學(xué)、化學(xué)、體育教育、土木工程、臨床醫(yī)學(xué)等7個(gè)專(zhuān)升本專(zhuān)業(yè)和計(jì)算機(jī)信息管理、旅游管理、現(xiàn)代教育技術(shù)等3個(gè)專(zhuān)業(yè)為揚(yáng)州大學(xué)第二批校級(jí)建設(shè)的成人高等教育特色專(zhuān)業(yè)。

本年度,我處組織申報(bào)了學(xué)校2015年成教新專(zhuān)業(yè),經(jīng)校成教教學(xué)委員會(huì)審議,省教育廳批準(zhǔn)備案,新增了10個(gè)專(zhuān)科起點(diǎn)本科專(zhuān)業(yè):函授:檔案學(xué)(信息資源與管理)、公共事業(yè)管理、教育學(xué)(教育管理)、水利水電工程、建筑學(xué)、工程管理(交通管理工程)、園林、金融學(xué)、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo),夜大:藥學(xué);1個(gè)高中起點(diǎn)本科專(zhuān)業(yè):機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化(脫產(chǎn));6個(gè)專(zhuān)科專(zhuān)業(yè):函授:社會(huì)工作、證券投資,夜大:日語(yǔ)、藥品營(yíng)銷(xiāo),脫產(chǎn):生物儀器應(yīng)用與營(yíng)銷(xiāo)、高級(jí)護(hù)理。

組織修訂了我校20xx年新增設(shè)的34個(gè)成教本、專(zhuān)科專(zhuān)業(yè)的教學(xué)計(jì)劃。

五、自學(xué)考試工作又取得新成績(jī)。

20xx年,我校四次承擔(dān)了省自考辦交給的518門(mén)次課程14余萬(wàn)份自學(xué)考試試卷的閱卷任務(wù)(2014年度自學(xué)考試閱卷工作被江蘇省高等自學(xué)考試委員會(huì)辦公室評(píng)為一等獎(jiǎng))。組織了5個(gè)專(zhuān)業(yè)及高考數(shù)學(xué)課程的自學(xué)助考班;組織編寫(xiě)4門(mén)課程教學(xué)大綱;組織教師參加省自考辦149門(mén)課程計(jì)674套自考試卷的命題工作;組織9門(mén)自考試卷評(píng)估;組織9門(mén)課程10篇輔導(dǎo)文章的撰寫(xiě);組織8個(gè)自考專(zhuān)業(yè)一年兩度的實(shí)踐環(huán)節(jié)考核;組織“烹飪工藝”獨(dú)立本科段特色自考專(zhuān)業(yè)的申報(bào)、學(xué)員資格審查、考試報(bào)名、辦理免考手續(xù)等工作。

六、其他管理工作緊緊跟上。

20xx年,在學(xué)校的統(tǒng)一安排下,組織完成了1991年至20xx年期間我校成教畢業(yè)生畢業(yè)證書(shū)信息的電子注冊(cè)工作。完成了市教育局對(duì)我校社會(huì)力量辦學(xué)的年檢工作。組織評(píng)選了我校20xx屆成人教育優(yōu)秀畢業(yè)生。對(duì)20xx年元月省成教課程統(tǒng)考中違紀(jì)的22名學(xué)生分別給予紀(jì)律處分。

本年度,我處積極參加學(xué)校百年校慶活動(dòng),在校史編纂、圖片展覽、保衛(wèi)和接待等方面配合學(xué)校有關(guān)部門(mén)完成各項(xiàng)工作任務(wù)。本學(xué)年,重新設(shè)計(jì)并制作了校園網(wǎng)成教網(wǎng)頁(yè),進(jìn)一步溝通了我處與各學(xué)院的工作聯(lián)系,擴(kuò)大了我校與社會(huì)的交流。

重視綜合治理和創(chuàng)安工作,在受省招辦委托組織進(jìn)行的成人高考專(zhuān)業(yè)課考試、成教烹飪、旅游管理專(zhuān)業(yè)加試以及省課程統(tǒng)考中,嚴(yán)格制度,加強(qiáng)值班,做好考試、閱卷的安全、保衛(wèi)、保密工作,試卷的命題、制卷、監(jiān)印、保管、交接等都有專(zhuān)人負(fù)責(zé),落實(shí)了責(zé)任制,安全保密工作萬(wàn)無(wú)一失。

開(kāi)展黨風(fēng)廉政教育,落實(shí)本處黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制,在學(xué)校黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制專(zhuān)題考核中,得到了考核組的一致好評(píng)。重視機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè),強(qiáng)化服務(wù)意識(shí),樹(shù)立勤政廉潔的良好形象。

重視成教教學(xué)、行政檔案的整理和歸檔工作,被學(xué)校評(píng)為年度檔案工作先進(jìn)集體。

七、今后努力方向。

本年度,我處在校黨委、校行政的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,通過(guò)努力,在各項(xiàng)工作上取得了明顯的成績(jī),但我們感到仍存在不小差距。由于這幾年學(xué)校成教事業(yè)發(fā)展快,成教處工作量增大,成教管理要求提高,各學(xué)院的成教工作壓力增大,為此,在如何控制與壓縮成教規(guī)模,進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量,為各學(xué)院提供更優(yōu)質(zhì)便捷的服務(wù)方面,還要作進(jìn)一步的研究、探討和努力。在成教管理上還有許多基礎(chǔ)性工作要做。在下一年的工作中,我們將積極努力,爭(zhēng)取有新的進(jìn)步。

一、職成一體兩手抓,職業(yè)培訓(xùn)大步跨。

我校在抓緊職校建設(shè)的同時(shí),充分利用職校的資源和師資,今年1—11月份共舉辦電腦培訓(xùn)班3期,培訓(xùn)人數(shù)92人次,其中回鄉(xiāng)初高中畢業(yè)生60多人,獲得中級(jí)證書(shū)及信息技術(shù)等級(jí)證書(shū)的有30人,該培訓(xùn)項(xiàng)目為學(xué)校創(chuàng)收1.5萬(wàn)元,電腦培訓(xùn)已成為我校一個(gè)品牌、一項(xiàng)特色,在本鎮(zhèn)具有較高知名度。另外,學(xué)校還舉辦了短期縫紉培訓(xùn)班1期,餐飲服務(wù)培訓(xùn)1期,電工培訓(xùn)班1期,線切割培訓(xùn)1期,法律知識(shí)培訓(xùn)2期,企業(yè)安全培訓(xùn)4期,還與鎮(zhèn)農(nóng)技、黨校、司法、團(tuán)委、獸醫(yī)站等部門(mén)聯(lián)合舉辦漁業(yè)和各類(lèi)農(nóng)村實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)等計(jì)10期,培訓(xùn)6200多人次。另外,學(xué)校與勞動(dòng)局培訓(xùn)處為企業(yè)職工進(jìn)行技術(shù)培訓(xùn),并進(jìn)行電工、電焊工、車(chē)工等項(xiàng)目的考核,獲得證書(shū)的有15人。學(xué)校充分挖掘潛力,合理利用現(xiàn)有資源,主動(dòng)出擊與海門(mén)鹽場(chǎng)、黃海襯套有限公司、東興冷凍廠等單位合作,為企業(yè)定向培訓(xùn)提供服務(wù),取得了良好的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。學(xué)校還與海水養(yǎng)殖大戶(hù)聯(lián)辦20畝養(yǎng)蟹池塘和機(jī)械加工實(shí)訓(xùn)基地,為學(xué)校的富民技術(shù)培訓(xùn)提供了強(qiáng)有力的實(shí)踐保障和經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)。

二、結(jié)合實(shí)際,強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo),發(fā)揮優(yōu)勢(shì),注重服務(wù),科學(xué)運(yùn)作,使我鎮(zhèn)農(nóng)村富余勞動(dòng)力培訓(xùn)轉(zhuǎn)移工作呈現(xiàn)良好的發(fā)展態(tài)勢(shì)。

今年1-11月份,培訓(xùn)農(nóng)村富余勞動(dòng)力261人,其中回鄉(xiāng)初高中畢業(yè)生87人;今年轉(zhuǎn)移輸出188人,其中回鄉(xiāng)初、高中畢業(yè)生74人。

1、領(lǐng)導(dǎo)重視,切實(shí)把此項(xiàng)工作納入工作重要日程。

學(xué)校認(rèn)真貫徹市委、市政府關(guān)于加強(qiáng)農(nóng)村富余勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移工作的文件精神,把農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移工作作為提高農(nóng)民收入,促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要途徑,把農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)作為重中之重,下大力氣落實(shí)培訓(xùn)工作。首先,學(xué)校全體成員分工負(fù)責(zé),到各村、各部門(mén)了解需求信息,與各企業(yè)聯(lián)合辦學(xué)事宜,組織生源,安排培訓(xùn)內(nèi)容,打通培訓(xùn)的就業(yè)渠道;其次,為了全面抓好農(nóng)村富余勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移工作,加快產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整步伐,學(xué)校在教育局和鎮(zhèn)黨委、政府支持下,從強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)入手,及時(shí)召開(kāi)專(zhuān)題研究,制定了《農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)工作實(shí)施意見(jiàn)》,確?!捌呗鋵?shí)”(落實(shí)培訓(xùn)對(duì)象、培訓(xùn)基地、培訓(xùn)專(zhuān)業(yè)、培訓(xùn)時(shí)間、培訓(xùn)形式、工作制度、培訓(xùn)經(jīng)費(fèi));第三,靠前指揮,聯(lián)合農(nóng)技等部門(mén),組織技術(shù)人員下村入戶(hù),為群眾解決實(shí)際問(wèn)題。最后,結(jié)合本鎮(zhèn)xx年轉(zhuǎn)移目標(biāo)數(shù)提出了培訓(xùn)計(jì)劃,并層層分解,將“一把手負(fù)責(zé)工程”納入目標(biāo)管理內(nèi)容。

2、加大宣傳培訓(xùn)工作力度,把轉(zhuǎn)移農(nóng)村富余勞動(dòng)力變?yōu)檗r(nóng)民的自覺(jué)行動(dòng)。

第一,按照上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門(mén)的安排和部署,采取多種形式,加大農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移的對(duì)外宣傳力度,制定下發(fā)了《東灶港鎮(zhèn)農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移工作計(jì)劃》,充分利用廣播報(bào)紙等媒體、鎮(zhèn)辦《心連心》簡(jiǎn)報(bào)、掛橫幅、貼標(biāo)語(yǔ)等形式廣泛宣傳。

第二,及時(shí)發(fā)布信息,組織專(zhuān)職人員利用網(wǎng)絡(luò)、報(bào)刊、電視等多種媒體,廣泛搜集各種用工信息,與市、鎮(zhèn)有關(guān)部門(mén)、部分用工單位等聯(lián)系,并迅速將這些信息進(jìn)行分類(lèi)整理及時(shí)對(duì)外發(fā)布,讓在家的農(nóng)民得到可靠的消息。截止11月,共發(fā)布19次信息共73條,有250余人來(lái)咨詢(xún)。

3、加強(qiáng)培訓(xùn),規(guī)范管理。

學(xué)校將學(xué)習(xí)《勞動(dòng)法》、《合同法》、實(shí)用技術(shù)、外語(yǔ)等也列為培訓(xùn)的必修內(nèi)容,以培養(yǎng)高素質(zhì)農(nóng)民強(qiáng)大競(jìng)爭(zhēng)力。今年我校與農(nóng)經(jīng)、派出所等部門(mén)單位配合,使農(nóng)村勞動(dòng)力實(shí)現(xiàn)檔案網(wǎng)絡(luò)化管理,對(duì)發(fā)生變化的人員和項(xiàng)目及時(shí)進(jìn)行調(diào)整,保證農(nóng)村勞動(dòng)力資源的詳實(shí)、準(zhǔn)確,步入規(guī)范化、科學(xué)化,使得程度滿(mǎn)足農(nóng)民培訓(xùn)意向,取得轉(zhuǎn)移培訓(xùn)效果。

4、轉(zhuǎn)移培訓(xùn),做到求真務(wù)實(shí)。

依托職校陣地,學(xué)校堅(jiān)持以“德育為首,以質(zhì)量為本,以市場(chǎng)為鏡”的培訓(xùn)理念,發(fā)揮學(xué)校優(yōu)勢(shì),采取有力措施,確保轉(zhuǎn)移培訓(xùn)工作落實(shí)到實(shí)處。

(1)、按需求設(shè)置專(zhuān)業(yè)。緊緊圍繞當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展和農(nóng)民就業(yè)所需,發(fā)揮學(xué)校專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì),開(kāi)設(shè)了禮儀、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、海水養(yǎng)殖、服裝裁剪、電工等5個(gè)專(zhuān)業(yè)。通過(guò)集中面授、基地演練、工廠實(shí)習(xí)等靈活多樣的培訓(xùn)方式,突出技能型培訓(xùn),使培訓(xùn)學(xué)員真正掌握一技之長(zhǎng)。

(2)、聯(lián)合辦學(xué),訂單培訓(xùn)。學(xué)校主動(dòng)面向市場(chǎng)需求,簽“協(xié)議”,找“訂單”,本年度舉辦服裝培訓(xùn)2期,培訓(xùn)人數(shù)42人,其中學(xué)校安排28人到蘇州、浙江、本地等服裝廠就業(yè);與東灶港酒店簽訂協(xié)議,合辦了1期服務(wù)員培訓(xùn)班,共培訓(xùn)學(xué)員15人,實(shí)現(xiàn)了勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移輸出的成功。

(3)、安排轉(zhuǎn)移培訓(xùn)服務(wù)工作,建立轉(zhuǎn)移培訓(xùn)檔案資料。主要是在名冊(cè)、教學(xué)、教材、備課、培訓(xùn)專(zhuān)業(yè)、主講教師、季度報(bào)表、每期培訓(xùn)工作小結(jié)等,派專(zhuān)人負(fù)責(zé)每期培訓(xùn)工作,及時(shí)了解動(dòng)態(tài),提高培訓(xùn)實(shí)效。成立就業(yè)服務(wù)小組,深入到學(xué)員家庭中了解就業(yè)意向,制定學(xué)員培訓(xùn)就業(yè)計(jì)劃,走進(jìn)工廠了解學(xué)員工作情況,對(duì)不能適應(yīng)工作的學(xué)員進(jìn)行回爐再培訓(xùn),做到“學(xué)員有所學(xué),工廠有所用”。

三、強(qiáng)化管理營(yíng)造優(yōu)良的教育環(huán)境。

一年來(lái),我校堅(jiān)持“學(xué)生為本,規(guī)范高效,以法治校,以德育人”的管理目標(biāo),逐步建立健全了學(xué)校的一系列規(guī)章制度。使學(xué)校管理逐步走上了規(guī)范化、科學(xué)化的軌道,增強(qiáng)了管理力度、提高了管理實(shí)效。學(xué)校雖小,工作卻千頭萬(wàn)緒,在管理上,不僅注重各項(xiàng)制度上墻,使學(xué)校各項(xiàng)工作有章可循,更重視抓各項(xiàng)制度的具體落實(shí),使之成為全體教職工的自覺(jué)行動(dòng),尤其是從考勤制度、作息這些小處抓起,強(qiáng)化了學(xué)生的養(yǎng)成教育,從而使學(xué)校管理嚴(yán)謹(jǐn),教學(xué)工作秩序井然。

進(jìn)步,學(xué)習(xí)成績(jī)、學(xué)習(xí)態(tài)度、思想品德、個(gè)性心理等都得到了健康全面地發(fā)展。

四、正視不足與困難,繼續(xù)開(kāi)拓進(jìn)取實(shí)現(xiàn)學(xué)校新跨躍。

與過(guò)去比,學(xué)校取得了長(zhǎng)足的發(fā)展,輝煌的成績(jī),但是與兄弟學(xué)校比,與上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的要求比,學(xué)校還存在不足:

1、由于辦學(xué)時(shí)間短,學(xué)校辦學(xué)特色沒(méi)充分顯示,不夠突出。學(xué)校將加強(qiáng)德育研究,進(jìn)一步提高德育工作實(shí)效。把學(xué)生的道德教育,習(xí)慣養(yǎng)成教育誠(chéng)信教育,繼續(xù)抓緊抓實(shí),加強(qiáng)信息技術(shù)與學(xué)科專(zhuān)業(yè)教學(xué)的整合,致力電腦教育優(yōu)先發(fā)展,提前起步,增強(qiáng)能力,從而發(fā)揮本校的辦學(xué)優(yōu)勢(shì)。

2、隨著事業(yè)的發(fā)展,經(jīng)費(fèi)緊缺矛盾突出。xx年年,學(xué)校將以擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模,提升辦學(xué)品位,提高經(jīng)濟(jì)效益為主攻方向,主要實(shí)現(xiàn)下述主要目標(biāo):

(1)與勞動(dòng)局掛鉤,把學(xué)校建成沿通呂公路職工技術(shù)培訓(xùn)中心。

(2)繼續(xù)依靠政府支持和社會(huì)各界的支持,吸引更多資金,建成一個(gè)校內(nèi)實(shí)習(xí)工廠。

(3)以電腦培訓(xùn),縫紉工勞務(wù)中介為基礎(chǔ),增強(qiáng)培訓(xùn)的輻射功能。

我們相信,有市教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)與支持,有鎮(zhèn)黨委政府關(guān)懷,有社會(huì)各界的幫助,我校師生將會(huì)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的作風(fēng),團(tuán)結(jié)開(kāi)拓,負(fù)重奮進(jìn),不斷提升辦學(xué)水平,努力實(shí)現(xiàn)新的跨躍。

教師繼續(xù)教育是教師教育的重要組成部分,是提高教師整體素質(zhì)和促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化的有效途徑,也是全面實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵。

經(jīng)過(guò)今年繼續(xù)教育培訓(xùn)的學(xué)習(xí),使我在教育思想、教育理論及業(yè)務(wù)能力等方面受益頗多。我深切地認(rèn)識(shí)到了時(shí)代在更新,隨著社會(huì)在不斷的進(jìn)步,教育教學(xué)工作更重要,適應(yīng)素質(zhì)教育的需要,必須不斷的全面提高自身素質(zhì),而現(xiàn)代教育觀念的樹(shù)立,正是教師的立教之本,確立現(xiàn)代教育觀。本學(xué)年的繼續(xù)教育,培訓(xùn)內(nèi)容多,涉及的知識(shí)面廣,具體收獲如下:

一、提高認(rèn)識(shí),加強(qiáng)行動(dòng),增強(qiáng)進(jìn)一步搞好教師繼續(xù)教育的責(zé)任感和緊迫感。通過(guò)學(xué)習(xí)《教育法》和上級(jí)下達(dá)關(guān)于繼續(xù)教育的文件精神,明確了開(kāi)展繼續(xù)教育培訓(xùn)要堅(jiān)持鄧小平理論為指導(dǎo),貫徹“科學(xué)發(fā)展觀”,主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要,主動(dòng)適應(yīng)當(dāng)前教育改革和發(fā)展的需要,堅(jiān)持面向全體學(xué)生,按需施教,著眼提高,多層次、多形式、多渠道地進(jìn)行學(xué)習(xí)。因此,我把教師繼續(xù)教育納入工作計(jì)劃,制訂了個(gè)人校本研修計(jì)劃,邊學(xué)習(xí)邊工作,用學(xué)習(xí)指導(dǎo)工作。

二、貫徹、落實(shí)繼續(xù)教育實(shí)施方案。積極參加各部門(mén)、各層次的學(xué)習(xí),提高思想覺(jué)悟和業(yè)務(wù)素質(zhì),參加政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)《教育法》《教師法》《教師職業(yè)道德》及各項(xiàng)教育法規(guī)。積極參加校內(nèi)外的教研活動(dòng)。

三、個(gè)人收獲。通過(guò)此次繼續(xù)教育學(xué)習(xí),我深切感覺(jué)到,做為一名教師,不僅要有崇高的奉獻(xiàn)精神、高標(biāo)準(zhǔn)的師德,也需有先進(jìn)完備的教學(xué)策略與方法。由于本人的工作經(jīng)驗(yàn)不足,在面向全體學(xué)生這一方面以及對(duì)教材的理解都不夠透徹。通過(guò)繼續(xù)教育的培訓(xùn),使我在教學(xué)工作中能“因材施教”,對(duì)學(xué)生能給予學(xué)習(xí)上的指導(dǎo),生活中的關(guān)心,認(rèn)識(shí)的點(diǎn)撥,思想的疏導(dǎo)。并能公正、公平地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,滿(mǎn)足他們求發(fā)展、求進(jìn)步的需要,并且能悉心研究每位學(xué)生的生理、心理特點(diǎn)、興趣愛(ài)好和個(gè)性特長(zhǎng),不遺棄,不淘汰任何一個(gè)學(xué)生,為學(xué)生的健康成長(zhǎng)和發(fā)展牢牢打好各方面的基礎(chǔ)。

在教學(xué)中學(xué)習(xí)、反思。我認(rèn)真教學(xué),每月堅(jiān)持寫(xiě)教學(xué)隨筆和教學(xué)案例,在反思中學(xué)習(xí),反思中進(jìn)步。

只有通過(guò)不斷的反思,才能使自己的教學(xué)水平、教學(xué)能力有所提高。

在班主任方面,通過(guò)學(xué)習(xí)暑期班主任培訓(xùn)使我懂得了許多做好班主任工作的好方法。經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)借鑒,我的班級(jí)管理也初見(jiàn)成果,學(xué)生的行為習(xí)慣較好。繼續(xù)教育為的是素質(zhì)教育,素質(zhì)教育離不開(kāi)繼續(xù)教育。在今后的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)中,我將繼續(xù)努力,做一個(gè)能適應(yīng)現(xiàn)代化教育的教師。

多讀書(shū),讀好書(shū)。認(rèn)真閱讀教學(xué)經(jīng)驗(yàn)論文,認(rèn)真寫(xiě)讀書(shū)筆記。除此之外,我還利用課余時(shí)間多讀書(shū)、讀好書(shū),領(lǐng)悟書(shū)中的精髓,吸取書(shū)中的養(yǎng)分,充實(shí)自己。繼續(xù)教育為的是素質(zhì)教育,素質(zhì)教育離不開(kāi)繼續(xù)教育。在今后的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)中,我將繼續(xù)努力。

在剛剛過(guò)去的xx-xx年的第一學(xué)期里,在我們香坊區(qū)教育局和進(jìn)修校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)注下,我們116中學(xué)在教師的繼續(xù)教育工作方面取得了很大的成績(jī)。

我們看到了教師繼續(xù)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)所帶來(lái)的可喜的成果。

我校教師的教育教學(xué)理念得到了更新;他們改進(jìn)了教育教學(xué)方法;無(wú)論班主任還是課任教師,他們都拓寬了教育教學(xué)渠道,整合教育教學(xué)資源;同時(shí),提高了教師事業(yè)心和職業(yè)道德精神。一大批年輕教師的學(xué)習(xí)欲望得意提升,教學(xué)成績(jī)有了大幅度提高。有相當(dāng)一批教師的課在區(qū)里乃至在市里展示。教師們的業(yè)務(wù)素質(zhì)得到了整體提升。

一、提高認(rèn)識(shí),加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。

為了使我校的教師繼續(xù)教育工作再上一個(gè)新臺(tái)階,本學(xué)期我校組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了有關(guān)文件,充分調(diào)動(dòng)了教師繼續(xù)學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性,具體由校長(zhǎng)任組長(zhǎng),主抓教學(xué)的副校長(zhǎng)牽頭,教導(dǎo)處具體實(shí)施繼續(xù)教育工作,確保了繼續(xù)教育工作常年不斷有條不紊地開(kāi)展。

二、每月一次的教師講壇活動(dòng)是我們116中學(xué)特色的工作之一。

每個(gè)月的最后一個(gè)周五,推出一節(jié)質(zhì)量高,有特色,對(duì)其他教師有一定指導(dǎo)意義的學(xué)科展示課。要求全體教師參加。同時(shí)各位領(lǐng)導(dǎo)也悉數(shù)到場(chǎng)。上課期間進(jìn)行錄像和拍照,作為可貴的教學(xué)資料進(jìn)行珍藏??梢?jiàn)學(xué)校對(duì)這項(xiàng)工作的重視。聽(tīng)完課后,上課教師談自己這節(jié)課的構(gòu)思與設(shè)計(jì)。除了本學(xué)科的教師評(píng)課外,其他教師也有機(jī)會(huì)暢談自己的想法,談自己聽(tīng)完課后的感受。

這項(xiàng)工作已連續(xù)不斷的進(jìn)行了一個(gè)學(xué)期?,F(xiàn)在看來(lái)效果非常明顯,因?yàn)樗蟠蟮卣{(diào)動(dòng)了全體教師鉆研教學(xué)、投身課改的積極性。我們準(zhǔn)備在下學(xué)期進(jìn)一步完善此項(xiàng)工作,讓大家主動(dòng)報(bào)名,廣泛參與,而不是領(lǐng)導(dǎo)指派,讓每一位教師都有機(jī)會(huì)登上神圣的教師講壇上來(lái)。

本學(xué)期共進(jìn)行了七期教師講壇活動(dòng)。10為教師進(jìn)行了展示。具體是:有5位教師登上教師講壇進(jìn)行了優(yōu)質(zhì)課的展示;三位英語(yǔ)教師暢談了參加英語(yǔ)組組織的探究課活動(dòng)的感受;一位從新加坡進(jìn)修回來(lái)的英語(yǔ)種子教師談了在海外學(xué)習(xí)的心得;一位歷史教師進(jìn)行了百家講壇的講座:題目是:“幸福從何而來(lái)”

三、我們116中學(xué)教師繼續(xù)教育工作的另一特色工作即:每天兩節(jié)的抽簽課活動(dòng)常年雷打不動(dòng)。它促進(jìn)了廣大教師的規(guī)范化課堂教學(xué)。

每天兩節(jié)課由教學(xué)校長(zhǎng)牽頭,教導(dǎo)處主任參與聽(tīng)課。每天早晨上課前公布上課教師。要求沒(méi)課的本組教師必須參加聽(tīng)課。聽(tīng)完課后馬上進(jìn)行評(píng)課。這就要求我們每位教師每天的課都要認(rèn)真去備,從而提高了課堂質(zhì)量和效率。

四、每月我們對(duì)全員教師進(jìn)行一次新課程,新理念的培訓(xùn)或優(yōu)秀教師的教育敘事、典型案例的的講座。

本學(xué)期我們組織全體教師學(xué)習(xí)了新課程理念,崗位大練兵手冊(cè)上的內(nèi)容。學(xué)習(xí)后書(shū)寫(xiě)了心得和感受。通過(guò)學(xué)習(xí),使每位教師牢固樹(shù)立了與實(shí)施素質(zhì)教育相適應(yīng)的教育觀、人才觀和質(zhì)量觀,提高了實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平,加強(qiáng)了教師的課堂管理水平,教師素質(zhì)及班主任的職業(yè)道德水平都不同程度得以提升。

五、強(qiáng)化新技術(shù)的培訓(xùn)。

我們學(xué)校不定期的對(duì)教師的信息技術(shù)方面的知識(shí)進(jìn)行補(bǔ)充,切實(shí)加強(qiáng)了信息技術(shù)在學(xué)科教學(xué)中運(yùn)用能力的培訓(xùn)。每位任課教師都達(dá)到了學(xué)校的基本要求,這大大提高了課堂效率。

六、加強(qiáng)教研教改,強(qiáng)化教研組的團(tuán)隊(duì)引領(lǐng)作用。

我們學(xué)校以教研組為單位積極倡導(dǎo)教學(xué)研討,認(rèn)真探索課改的新路子,使我校教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升。

本學(xué)期10月份我校英語(yǔ)組自發(fā)組織了“英語(yǔ)課堂模式探究課”活動(dòng)。12位教師參與了此項(xiàng)活動(dòng)。校領(lǐng)導(dǎo)非常高興也非常重視,為此項(xiàng)活動(dòng)大開(kāi)方便之門(mén)。全體英語(yǔ)教師全員參與聽(tīng)課、評(píng)課。本次活動(dòng)受到了市區(qū)教研員老師的高度重視。市區(qū)四位教研員全員到場(chǎng)聽(tīng)課。評(píng)課時(shí)對(duì)上課教師給予充分肯定,對(duì)英語(yǔ)教研組的活動(dòng)給予高度評(píng)價(jià)。彭茹教研員在六、七年級(jí)的教研活動(dòng)中進(jìn)行了116中匯報(bào)專(zhuān)場(chǎng)。主題是“教研組建設(shè)助推個(gè)體成長(zhǎng)”。同時(shí),這項(xiàng)活動(dòng)還推出了多位英語(yǔ)教師到全區(qū)展示,可謂成果卓著。通過(guò)這次探究課活動(dòng),提升了教研組的組織研討功能,進(jìn)一步增強(qiáng)了教研組的凝聚力,助推了我校的教師繼續(xù)教育工作,使之邁上了一個(gè)更高的臺(tái)階。

總之,我們116中學(xué)本學(xué)期在教師繼續(xù)教育方面做了很多工作,取得了一定的成績(jī),受到了培訓(xùn)部領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。在剛剛結(jié)束的香坊區(qū)教育局及進(jìn)修校組織的崗位大練兵中期推進(jìn)會(huì)上獲得了優(yōu)秀學(xué)校稱(chēng)號(hào)。雖然我們的工作取得了一些成績(jī),但我們回一直不懈努力,進(jìn)一步把我校教師的繼續(xù)教育工作推向深入。

成教教學(xué)工作總結(jié)篇九

本屆學(xué)生會(huì)在成立之后,在校團(tuán)委、系黨總支的領(lǐng)導(dǎo)和校學(xué)生會(huì)、系團(tuán)總支的指導(dǎo)下,積極開(kāi)展工作。在落實(shí)日常工作的前提下,大膽創(chuàng)新,緊密聯(lián)系同學(xué),在不斷摸索中探索出適合我們學(xué)院的工作方式,開(kāi)展了一系列貼近同學(xué)、服務(wù)同學(xué)的活動(dòng),逐步形成自己的品牌特色活動(dòng),為同學(xué)的學(xué)習(xí)、生活提供了幫助。基本上完成了學(xué)期初所定的工作計(jì)劃并取得了一定成績(jī),積累了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn),為日后更好的開(kāi)展工作,現(xiàn)就過(guò)去一個(gè)學(xué)期的工作總結(jié)如下:

學(xué)生會(huì)的自身建設(shè)好比學(xué)生會(huì)的靈魂,也是我們工作的基礎(chǔ)。對(duì)我們來(lái)說(shuō),更有其特殊性。我們還是一個(gè)年輕的學(xué)生會(huì),所以我們是在不斷實(shí)踐中總結(jié)出經(jīng)驗(yàn),在不斷前進(jìn)中成長(zhǎng)、創(chuàng)新。我們堅(jiān)持了服務(wù)同學(xué)的宗旨,加強(qiáng)內(nèi)部制度建設(shè),提高干部職責(zé)意識(shí),充分發(fā)揮干部主觀能動(dòng)性。加強(qiáng)校學(xué)生會(huì)各部門(mén)的交流與合作,明確、規(guī)范了學(xué)生會(huì)量化考核制度,不斷提高了學(xué)生會(huì)的凝聚力和戰(zhàn)斗力;完善了各項(xiàng)規(guī)章制度,加強(qiáng)管理,進(jìn)一步提高學(xué)生會(huì)干部的組織性和紀(jì)律性;做好"優(yōu)秀學(xué)生會(huì)干部"、"學(xué)生會(huì)工作積極份子"等稱(chēng)號(hào)的評(píng)定,表彰等大量工作。

1、積極組織同學(xué)參加校第三屆“開(kāi)口講英語(yǔ)”三項(xiàng)技能比賽,在總決賽中,獲得英語(yǔ)歌唱一等獎(jiǎng)和英語(yǔ)話劇三等獎(jiǎng)的好成績(jī),提高了同學(xué)們英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣,營(yíng)造了良好的學(xué)習(xí)氛圍。

2、組織動(dòng)員全體同學(xué)參與“一二九民族魂大合唱”,增加了同學(xué)們的愛(ài)國(guó)熱情和集體榮譽(yù)感,并取得了大合唱的二等獎(jiǎng)。

在上學(xué)期開(kāi)展的晨讀工作上,增添了更多新穎的學(xué)習(xí)內(nèi)容,吸引了更多的讀書(shū)聲。并在組織“開(kāi)口講英語(yǔ)”活動(dòng)中發(fā)揮了重要作用。

1、在今年10月份組織了舞蹈隊(duì)的同學(xué)參加了一次由青協(xié)組織的義演,為福利院的老人,孩子們獻(xiàn)上我院的一片愛(ài)心.

2、于本學(xué)期建立了一個(gè)自由舞協(xié)會(huì),豐富了同學(xué)們的課余生活,并不時(shí)邀請(qǐng)老師、校領(lǐng)導(dǎo)參加,促進(jìn)了彼此之間的思想溝通.

3、積極組織了民族魂大和唱。

積極組織同學(xué)參加各項(xiàng)體育活動(dòng),為我院參加第六屆學(xué)校校運(yùn)會(huì)做了大量工作,使運(yùn)動(dòng)健兒在賽場(chǎng)上賽出了水平,賽出了風(fēng)格,使我院榮獲“體育道德風(fēng)尚獎(jiǎng)”。

根據(jù)女生的實(shí)際情況,以協(xié)調(diào)女生內(nèi)部關(guān)系,組織開(kāi)展有關(guān)女生方面的各種活動(dòng)(女生手工藝術(shù)品展、攝影展、書(shū)畫(huà)展……)在工作中展示出了一批形形色色的女藝術(shù)人才,為學(xué)院的良好學(xué)風(fēng)做出了積極貢獻(xiàn)。

成教教學(xué)工作總結(jié)篇十

我村在成教工作中,牢固樹(shù)立了科學(xué)發(fā)展觀,按照推進(jìn)新農(nóng)村建設(shè)的總體要求,緊緊圍繞農(nóng)業(yè)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的中心任務(wù),堅(jiān)持以服務(wù)為宗旨,以需求為導(dǎo)向,大力開(kāi)展了適合當(dāng)?shù)厣a(chǎn)需求的實(shí)用技術(shù)培訓(xùn),大力開(kāi)展了農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn),積極做了科技宣傳和科普服務(wù)工作,充分發(fā)揮科技示范基地的作用,加速培養(yǎng)和造就有文化、懂技術(shù)、會(huì)經(jīng)營(yíng)的新型農(nóng)民和農(nóng)村實(shí)用人才,不斷探索農(nóng)村成人教育的新途徑,努力為農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的又好又快發(fā)展做出了新的貢獻(xiàn)?,F(xiàn)將這一年來(lái)的如下:

堅(jiān)持以就業(yè)為重點(diǎn),積極開(kāi)展職業(yè)教育與培訓(xùn)工作。

1、認(rèn)真做好應(yīng)屆初、高中畢業(yè)生全面接受農(nóng)村實(shí)用技術(shù)和職業(yè)技能培訓(xùn)工作,使之其掌握2項(xiàng)以上的科學(xué)致富技術(shù),樹(shù)立良好的就業(yè)意識(shí),培訓(xùn)后都采取推薦就業(yè)式自立創(chuàng)業(yè),自謀職業(yè)方式實(shí)現(xiàn)了充分就業(yè)。

2、結(jié)合全鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整,發(fā)展特色農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè),充分利用農(nóng)村勞動(dòng)力示范基地,開(kāi)展農(nóng)村實(shí)用技術(shù)培訓(xùn),實(shí)施“農(nóng)科教”結(jié)合,引進(jìn)適合各村需要的新技術(shù)和新品種,進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、示范、培訓(xùn)和推廣,促進(jìn)農(nóng)民致富增收,促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

3、加強(qiáng)農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)就業(yè)工作,重點(diǎn)實(shí)施“鎮(zhèn)摸人頭,學(xué)校搞培訓(xùn),企業(yè)下訂單”的培訓(xùn)模式。

(1)、結(jié)合我村農(nóng)村勞動(dòng)力就業(yè)實(shí)名制工作,分年齡段摸清農(nóng)村勞動(dòng)力就業(yè)的基本情況和就業(yè)意愿,建立培訓(xùn)轉(zhuǎn)移就業(yè)的人頭檔案,并負(fù)責(zé)組織農(nóng)民參加培訓(xùn)。

(2)、根據(jù)職業(yè)教育資源實(shí)際,制定職業(yè)技能培訓(xùn)的項(xiàng)目,供家村富余勞動(dòng)力選擇;

(3)、加強(qiáng)對(duì)培訓(xùn)工作過(guò)程的'管理和職業(yè)技能的簽定工作。

(4)、根據(jù)勞動(dòng)、農(nóng)業(yè)、教育等部門(mén)共同收集的企業(yè)用工信息,引導(dǎo)學(xué)校與企業(yè)簽訂“用工合同”,實(shí)施“訂單培訓(xùn)”。

(5)、以新都職業(yè)技術(shù)學(xué)校為龍頭,鎮(zhèn)成人學(xué)校為骨干,按照企業(yè)要求實(shí)施培訓(xùn),確保農(nóng)村勞動(dòng)力向非農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)和城鎮(zhèn)有序轉(zhuǎn)移。

4、積極依托四聯(lián)村村委現(xiàn)有的現(xiàn)代運(yùn)程教育平臺(tái),大力發(fā)展農(nóng)民網(wǎng)校,提高農(nóng)民培訓(xùn)信息水平。使網(wǎng)校既可對(duì)農(nóng)村干部、村民進(jìn)行培訓(xùn),又可作為信息收集、信息發(fā)布、技術(shù)推廣、政策咨詢(xún)的富民通道。

5、加強(qiáng)農(nóng)村富余勞動(dòng)力的創(chuàng)業(yè)培訓(xùn),引導(dǎo)他們自謀職業(yè)和自主創(chuàng)業(yè)。

6、積極整合全村教育資源,健全農(nóng)民教育培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò),充分利用現(xiàn)有師資,校舍、村委會(huì)辦公場(chǎng)地和現(xiàn)代運(yùn)程教育設(shè)備,加強(qiáng)農(nóng)民教育培訓(xùn)。

1、大力推進(jìn)社區(qū),充分發(fā)揮社區(qū)教育學(xué)校在社區(qū)教育中的指導(dǎo)輻射,示范和帶動(dòng)作用,以社區(qū)教育為重點(diǎn),積極推進(jìn)“學(xué)習(xí)型社區(qū)”建設(shè)。

2、認(rèn)真貫徹落實(shí)《關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)農(nóng)村社區(qū)教育工作的意見(jiàn)》進(jìn)一步深化和規(guī)范學(xué)校資源開(kāi)放工作,學(xué)校教育資源向社會(huì)全面開(kāi)放,“學(xué)習(xí)型家庭”、“學(xué)習(xí)型單位”、“學(xué)習(xí)型社區(qū)”逐步形成。

在20xx年的工作中,四聯(lián)村成人教育中心校經(jīng)過(guò)全體教師的不懈努力,取得了較好的成績(jī)。我們還將努力做好20xx年的各方面的工作,圓滿(mǎn)完成上級(jí)下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)。

成教教學(xué)工作總結(jié)篇十一

瀘沽湖鎮(zhèn)20xx年度職成教育工作在鎮(zhèn)黨委和鎮(zhèn)政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下,緊緊圍繞建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村這一根本目標(biāo),以市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)需求為導(dǎo)向,以服務(wù)“三農(nóng)”為宗旨,以旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展、實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)、農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)為重點(diǎn)。一年來(lái),通過(guò)大家的共同努力,圓滿(mǎn)完成了全年的工作任務(wù)。

培訓(xùn)工作是職成教育中心校的重點(diǎn)工作,其中農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)是成教培訓(xùn)工作的核心部分,是農(nóng)民致富奔小康,構(gòu)建和諧社會(huì)的重要舉措。一年來(lái),共舉辦各類(lèi)農(nóng)村勞動(dòng)力技能培訓(xùn)班22期,培訓(xùn)2332人次,就業(yè)指導(dǎo)培訓(xùn)710余人次。通過(guò)培訓(xùn),有效轉(zhuǎn)移勞動(dòng)力1270人。

在培訓(xùn)中根據(jù)我鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的實(shí)際情況還專(zhuān)門(mén)深入到各村舉辦了生豬飼養(yǎng)技術(shù)、生態(tài)雞養(yǎng)殖技術(shù)等方面的培訓(xùn)。通過(guò)培訓(xùn),我鎮(zhèn)的養(yǎng)殖戶(hù)的技術(shù)水平提高了,經(jīng)濟(jì)效益顯著提高。

富裕勞動(dòng)力外出務(wù)工,使農(nóng)村富余的勞動(dòng)力得到合理有序流動(dòng),農(nóng)村閑置的勞動(dòng)力資源得到有效利用。目前,我們已經(jīng)向省內(nèi)外很多單位輸送了不少合格的員工。一年來(lái),通過(guò)努力,今年我鎮(zhèn)實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)移輸出人數(shù)達(dá)1521余人。

在今后的工作中,我們將加大職成教育工作力度,繼續(xù)配合上級(jí)主管部門(mén)開(kāi)展各項(xiàng)業(yè)務(wù)工作,根據(jù)我鎮(zhèn)實(shí)際,繼續(xù)做好下列工作:

1、廣泛宣傳,營(yíng)造氛圍。抓好充分就業(yè)工作宣傳,利用勞務(wù)簡(jiǎn)報(bào)、宣傳標(biāo)語(yǔ)、宣傳單、咨詢(xún)服務(wù)、墻報(bào)及舉辦培訓(xùn)班等形式,大力宣傳城鎮(zhèn)統(tǒng)籌就業(yè)工作的重要意義、創(chuàng)業(yè)成功經(jīng)驗(yàn)和外出務(wù)工典型事跡。同時(shí)還宣傳維護(hù)外出務(wù)工人員合法權(quán)益的法律法規(guī)和促進(jìn)勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移就業(yè)的技能培訓(xùn)。

2、積極開(kāi)展各項(xiàng)培訓(xùn),提高勞動(dòng)者素質(zhì)。多渠道多層次開(kāi)展引導(dǎo)性培訓(xùn)、技能培訓(xùn)、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)等,通過(guò)多種形式培訓(xùn),使更多自愿參加培訓(xùn)的農(nóng)民工獲得一技之長(zhǎng),加強(qiáng)職業(yè)技能水平,提高就業(yè)質(zhì)量。

3、拓寬就業(yè)渠道,加大勞動(dòng)力的.轉(zhuǎn)移輸出力度。首先依托本鎮(zhèn)特色產(chǎn)業(yè),促進(jìn)農(nóng)村勞動(dòng)力的就地轉(zhuǎn)移;其次,積極爭(zhēng)取上級(jí)部門(mén)的大力支持,不斷拓寬勞動(dòng)力輸出的渠道;第三,依托創(chuàng)業(yè)人士和務(wù)工領(lǐng)頭人,鞏固建立輸出渠道,擴(kuò)大勞務(wù)輸出量,促進(jìn)勞動(dòng)力就業(yè)。

總之,我鎮(zhèn)職成教育工作在鎮(zhèn)黨委、政府的領(lǐng)導(dǎo)下,在縣教育局的指導(dǎo)下,做出了一定的成績(jī),但還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,我們將繼續(xù)努力,使我鎮(zhèn)成教工作更上一個(gè)新的臺(tái)階。

成教教學(xué)工作總結(jié)篇十二

一年來(lái),在市教育局成教辦和各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,我鎮(zhèn)成人學(xué)校的工作得到了持續(xù)、健康的發(fā)展?,F(xiàn)將一年來(lái)的工作向大家做一簡(jiǎn)單匯報(bào)。

一、基本情況:

義和莊鎮(zhèn)位于涿州市東北部,白溝河與永定河之間,北與北京房山區(qū)交界,東與北京大興區(qū)、廊坊固安縣接壤,屬兩?。ū本?、河北)四縣(房山區(qū)、大興區(qū)、固安縣、涿州市)交界處,距北京六環(huán)僅10公里,全鄉(xiāng)總面積96平方公里,轄39個(gè)行政村,人口3.9萬(wàn)。隨著京津冀一體化的穩(wěn)步推進(jìn),義和莊鎮(zhèn)人民的經(jīng)濟(jì)水平、生活水平有了很大提高。

義和莊鎮(zhèn)是傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)大鎮(zhèn),以種植業(yè)、養(yǎng)殖業(yè)為主導(dǎo)產(chǎn)業(yè),全鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)耕地面積6.8萬(wàn)畝,其中瓜菜種植面積4.2萬(wàn)畝,果林面積1.3萬(wàn),是涿州有名的瓜果之鄉(xiāng)。畜,禽養(yǎng)殖主要以鴨、豬、牛為主,2014年實(shí)現(xiàn)肉鴨年出欄10萬(wàn)只,生豬年出欄7萬(wàn)頭,奶牛存欄2560頭。另外,惠友三興農(nóng)業(yè)園、德潤(rùn)通農(nóng)業(yè)園、北京葉子農(nóng)業(yè)公司等農(nóng)業(yè)特色產(chǎn)業(yè)為義和莊鎮(zhèn)提供了1200個(gè)就業(yè)崗位,同時(shí),他們的產(chǎn)品受到北京百姓的歡迎。

義和莊鎮(zhèn)交通便利,有三個(gè)主要進(jìn)京路口,永碼路,義里路貫穿全境,開(kāi)成了貫穿全鄉(xiāng)東西南北的主動(dòng)脈。

在市局領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和里渠、南定兩位中心校長(zhǎng)的大力支下,分別建成了里渠村成人學(xué)校和南定成人學(xué)校,并配備了兼職教師,用多種方式對(duì)農(nóng)民進(jìn)行科學(xué)知識(shí)培訓(xùn),同時(shí)健全了檔案管理。

1,完善制度、規(guī)范管理。

建立健全了以鎮(zhèn)長(zhǎng)史紅新為校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)組織機(jī)構(gòu),完善了《成教校長(zhǎng)職責(zé)》、《成人學(xué)校主要職責(zé)》、《學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度》等各項(xiàng)規(guī)章制度。

1.)我鎮(zhèn)成人學(xué)校定期召開(kāi)成教工作會(huì)議,研究布署成教工作,同時(shí)十分重視檔案的收集、整理工作,日常工作中把點(diǎn)滴經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行積累,各項(xiàng)活動(dòng)都有詳實(shí)記錄,培訓(xùn)安排、培訓(xùn)教程都整理歸檔,把各種資料、照片進(jìn)行分類(lèi)歸檔,并規(guī)范管理,定期裝訂封存。

2.)我鎮(zhèn)成人學(xué)校專(zhuān)干許宏國(guó)主抓成人學(xué)校工作。重視農(nóng)科教結(jié)合,設(shè)立了“上掛”、“橫聯(lián)”、“下輻射”的辦學(xué)體制,廣泛吸收社會(huì)力量參與成教工作。形成了一支業(yè)務(wù)精良、專(zhuān)兼職結(jié)合的成人教師隊(duì)伍,為各項(xiàng)活動(dòng)和工作的開(kāi)展提供了人員保證。

3.)成教經(jīng)費(fèi)在市局領(lǐng)導(dǎo)的監(jiān)督下,做到專(zhuān)款專(zhuān)用,并建有規(guī)范的經(jīng)費(fèi)帳目,有效推進(jìn)了培訓(xùn)工作。

3,創(chuàng)新形式,務(wù)求實(shí)效,切實(shí)增強(qiáng)成人教育的服務(wù)功能。我成人學(xué)校始終遵循“實(shí)際、實(shí)用、實(shí)效”的原則,主要開(kāi)展了五個(gè)方面的活動(dòng)(即“五項(xiàng)基本工作”):

1.)放映科技光盤(pán)。

每逢學(xué)校召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),都要占用一定時(shí)間選擇適合農(nóng)民種植、養(yǎng)殖的科技光盤(pán)進(jìn)行放映。一年來(lái),共放映光盤(pán)6次,收看人數(shù)達(dá)1500人次。

2.)大量發(fā)放科技資料。

在組織農(nóng)民集中培訓(xùn)的同時(shí),我成綜校每月印制一期科技資料(科技明白紙)并及時(shí)通過(guò)集中培訓(xùn)、家長(zhǎng)會(huì)、農(nóng)民趕大集或中小學(xué)生無(wú)償發(fā)放等形式送到廣大農(nóng)民手中。每年向農(nóng)民發(fā)放科技資料都在萬(wàn)份以上。

3.)辦好“科技一面墻”

我成人學(xué)校在各村主要街道的墻面上抹制黑板6塊,舉辦科技板報(bào)(科技一面墻),通過(guò)閱讀報(bào)刊雜志、網(wǎng)絡(luò)搜索下載,搜集貼近農(nóng)民生產(chǎn)、生活的科技資料加以篩選并精心設(shè)計(jì),刊登在“科技一面墻”上,每?jī)稍赂鼡Q一期,很受農(nóng)民歡迎。

4.)興辦科技示范基地。

我成人學(xué)校積極創(chuàng)造條件,大力開(kāi)展面向農(nóng)民的科技示范基地建設(shè)。先后建成了“惠友三興無(wú)公害蔬菜種植基地”、“北任村京欣二號(hào)西瓜種植基地”、“閆莊瑞華奶牛養(yǎng)殖科技示范基地”、“鑫興種豬養(yǎng)殖示范基地”等,并簽訂協(xié)議掛牌。

6.)加強(qiáng)科技培訓(xùn)。

依托示范基地,凸顯以種、養(yǎng)殖為重心的培訓(xùn)亮點(diǎn)。我鎮(zhèn)的養(yǎng)殖業(yè)(養(yǎng)豬、養(yǎng)牛業(yè))在全市聞名。這就需要一大批技術(shù)過(guò)硬的養(yǎng)殖戶(hù)。為此,我們以“涿州市鑫興種豬養(yǎng)殖場(chǎng)”、“瑞華奶牛養(yǎng)殖場(chǎng)”為依托,組織農(nóng)民現(xiàn)場(chǎng)參觀,學(xué)習(xí)牛、豬養(yǎng)殖技術(shù),并在全鄉(xiāng)推廣。一年來(lái),共組織大型現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)活動(dòng)5次,培訓(xùn)人員280多人次,使現(xiàn)代養(yǎng)殖種植技術(shù)逐步被種養(yǎng)殖戶(hù)掌握,并帶來(lái)更多的經(jīng)濟(jì)效益。

無(wú)公害蔬菜種植逐步成為我鄉(xiāng)種植業(yè)的支柱產(chǎn)業(yè)。圍繞這一高效農(nóng)業(yè)項(xiàng)目,我們一方面組織種植戶(hù)在惠友三興示范基地召開(kāi)技術(shù)現(xiàn)場(chǎng)會(huì),推廣種植、管理經(jīng)驗(yàn),另一方面邀請(qǐng)技術(shù)人員來(lái)我校授課,為種植戶(hù)傳授種植、管理技術(shù)、答疑解難。目前我鎮(zhèn)義和莊村,渠洛村,華莊村都建起了無(wú)公害蔬菜種植的產(chǎn)業(yè)帶,帶動(dòng)了農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

2016年1月8日,我成人學(xué)校邀請(qǐng)保定農(nóng)業(yè)大學(xué)劉海河教授為村民義務(wù)講解“西瓜主要蟲(chóng)害及防治”,受到廣大村民歡迎。

2016年10月21日,義和莊鎮(zhèn)成人學(xué)校邀請(qǐng)保定消防中心的崔天亮教員講解,專(zhuān)家講解細(xì)致準(zhǔn)確,得到人們的稱(chēng)贊,培訓(xùn)人數(shù)80多人。

2016年11月19日,我成人學(xué)校在義和莊中學(xué)舉行了“關(guān)注兒童健康,預(yù)防冬季感冒”大型培訓(xùn)活動(dòng),得到了與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。

2016年12月14日,我成人學(xué)校在里渠村級(jí)成人校舉行了“關(guān)注膳食營(yíng)養(yǎng)、關(guān)愛(ài)百姓健康”的培訓(xùn)活動(dòng),附近70多村民參加了培訓(xùn)活動(dòng)。

2016年12月15日,我成人學(xué)校在義和莊中學(xué)校舉行了“關(guān)注膳食營(yíng)養(yǎng)、關(guān)愛(ài)百姓健康”的培訓(xùn)活動(dòng),附近50多村民參加了培訓(xùn)活動(dòng)。

里渠村成人學(xué)校和南定村成人學(xué)校在鄉(xiāng)成人學(xué)校的安排下,定期召開(kāi)會(huì)議,印發(fā)科技明白紙,主辦科技一面墻,組織相關(guān)的培訓(xùn)活動(dòng),受到了廣大農(nóng)民朋友的認(rèn)可。

7.)搞好綠色證書(shū)教育。

利用學(xué)校教師資源,講解鄉(xiāng)士教材,結(jié)合我鄉(xiāng)實(shí)際,安排相關(guān)老師利用一個(gè)多月的時(shí)間,選修內(nèi)容,對(duì)初三畢業(yè)生進(jìn)行了綠色證書(shū)教育。經(jīng)測(cè)試及格率100%,優(yōu)秀率100%,并發(fā)了證書(shū)。

幾年來(lái),隨著成人教育的深入開(kāi)展,不僅加速了科學(xué)技術(shù)的推廣和應(yīng)用,更激發(fā)了廣大農(nóng)民學(xué)科技、用科技的熱情。目前,我鎮(zhèn)已形成以無(wú)公害蔬菜種植和以奶牛、種豬為主的畜牧養(yǎng)殖兩大主導(dǎo)產(chǎn)業(yè),帶動(dòng)了全鄉(xiāng)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

三、2017年工作設(shè)想。

1、2016年大型培訓(xùn)活動(dòng)過(guò)于集中在年底,2017年計(jì)劃組織大型科技培訓(xùn)活動(dòng)6次以上,拉開(kāi)培訓(xùn)時(shí)間距離。

2、擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模。

我成人學(xué)校在成教辦的正確領(lǐng)導(dǎo)下,取得了一定成績(jī),多次被評(píng)為市成人教育先進(jìn)單位。但我們深知,與上級(jí)要求和兄弟校相比,我們還有很大差距,我們將進(jìn)一步創(chuàng)新思路,扎實(shí)工作,不斷推進(jìn)我鎮(zhèn)成人教育又好又快發(fā)展。

成教教學(xué)工作總結(jié)篇十三

學(xué)校形成了“以德立校、全面育人”的辦學(xué)思想和“規(guī)范管理、開(kāi)放教育”的管理模式。在辦學(xué)實(shí)踐中秉承這一思想,重視德育工作,重視學(xué)生思想道德素質(zhì)的培養(yǎng),努力把學(xué)生培養(yǎng)成“志向高遠(yuǎn)、道德高尚、體魄健美、心理健康、熱愛(ài)勞動(dòng)、熱愛(ài)生活、基礎(chǔ)扎實(shí)、特長(zhǎng)突出”的優(yōu)秀中學(xué)生。在常抓不懈的德育實(shí)踐中,育人為核心,以養(yǎng)成教育為主線,以校園生活課程為載體,以貫徹《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和校規(guī)校紀(jì)為抓手,抓基礎(chǔ),抓常規(guī),對(duì)學(xué)生的養(yǎng)成教育堅(jiān)持從理論上進(jìn)行指導(dǎo)、從思想上進(jìn)行啟迪、從情感上進(jìn)行交流、從行為上進(jìn)行訓(xùn)練,使學(xué)生養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、健康的生活習(xí)慣和文明的行為習(xí)慣,為學(xué)生的終身發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

一、完善制度建設(shè),強(qiáng)化育人意識(shí)

葉圣陶先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“教育是什么,往簡(jiǎn)單方面講,只須一句話,就是養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣?!币粋€(gè)人有了好的習(xí)慣,必然會(huì)產(chǎn)生好的結(jié)果。學(xué)校是培養(yǎng)人的地方,養(yǎng)成教育是育人的基礎(chǔ)工程,也是素質(zhì)教育的基本內(nèi)容。對(duì)學(xué)生的養(yǎng)成教育,不是某個(gè)人或是某些人的工作,而是一個(gè)系統(tǒng)的、長(zhǎng)期的,需要學(xué)校全體教職員工參與的工程。為此,確立了“全員、全方位、全過(guò)程”的育人理念,要求全體教職員工都要以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男袨楹土己玫谋砺食蔀轲B(yǎng)成教育的實(shí)施者,教師要做到教書(shū)育人,職員要做到管理育人,工人要做到服務(wù)育人,讓學(xué)生在每天的學(xué)習(xí)生活中時(shí)時(shí)刻刻都能受到教育。為此,學(xué)校在管理制度方面,制定了一套較為完善的制度體系,以“勤政、奉獻(xiàn)、開(kāi)拓、高效”為宗旨制定了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)崗位職責(zé);以“立志、尚學(xué)、求實(shí)、創(chuàng)新”為宗旨制定了學(xué)生行為規(guī)范;以“愛(ài)校、愛(ài)生、愛(ài)事業(yè)、講奉獻(xiàn)”為宗旨制定了教師崗位職責(zé)。學(xué)校還制定了《教師十要十不要》、《教師文明用語(yǔ)與文明忌語(yǔ)》、《禁煙規(guī)定》、《職能部門(mén)崗位職責(zé)》、《教職工工作考評(píng)制度》等一系列的規(guī)章制度,并通過(guò)全校大會(huì),以及其他各種教育形式,貫徹到干部教師的工作中,使全體干部、師生的行為做到有章可循、有章可依。這些規(guī)章制度也督促教職員工嚴(yán)格約束自己的行為,為學(xué)生做好表率,形成了良好的行為習(xí)慣和和諧有序的工作學(xué)習(xí)氛圍,保證了養(yǎng)成教育的健康發(fā)展。

二、構(gòu)建德育網(wǎng)絡(luò),狠抓隊(duì)伍建設(shè)

為了有效地挖掘和整合學(xué)校德育工作力量,形成全員育人的“大德育”體系,學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,組員包括副校長(zhǎng)、各職能部門(mén)主任、團(tuán)委書(shū)記、年級(jí)主任,并明確領(lǐng)導(dǎo)小組成員分工,將學(xué)校德育工作細(xì)化為每個(gè)人的職責(zé),形成“校長(zhǎng)―政教處―年級(jí)―班主任”的管理網(wǎng)絡(luò)和學(xué)校、家庭、社會(huì)三方參與實(shí)施德育的格局。在注重德育領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)力量配備的同時(shí),學(xué)校十分重視德育隊(duì)伍的建設(shè)。重點(diǎn)加強(qiáng)了“二支隊(duì)伍”建設(shè):即教師隊(duì)伍和班主任隊(duì)伍。

育中,做到治本為先,抓起點(diǎn)、抓風(fēng)氣,對(duì)教師高要求、嚴(yán)要求,大力倡導(dǎo)“學(xué)校無(wú)小事,教師無(wú)小節(jié)”的育人觀念,從教師的自我養(yǎng)成,自我完善著手。特別是在儀容儀表、言談舉止、遵紀(jì)守法、愛(ài)護(hù)學(xué)生等方面,教師要做到彬彬有禮,溫文爾雅,在潛移默化中影響學(xué)生的行為習(xí)慣。

班主任隊(duì)伍是學(xué)校德育工作的核心,是學(xué)校實(shí)施養(yǎng)成教育的關(guān)鍵,班主任隊(duì)伍的素質(zhì)直接關(guān)系到學(xué)校養(yǎng)成教育的目標(biāo)能否落實(shí)到實(shí)處。為此,學(xué)校加強(qiáng)了對(duì)班主任隊(duì)伍的培訓(xùn)工作,做到規(guī)范化、系統(tǒng)化、科學(xué)化。學(xué)校每?jī)芍苷匍_(kāi)一次班主任會(huì)例會(huì),通過(guò)例會(huì)組織班主任進(jìn)行理論學(xué)習(xí),向班主任傳遞最新的德育信息與方法。請(qǐng)優(yōu)秀班主任作班級(jí)管理和教育學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)介紹,外請(qǐng)教育專(zhuān)家舉辦講座,從而提高了班主任隊(duì)伍的整體素質(zhì),有力地促進(jìn)了學(xué)校的班級(jí)管理和育人工作。學(xué)校還安排青年教師承擔(dān)副班主任和政教處義務(wù)德育教導(dǎo)員的工作,使青年教師在實(shí)際工作得到鍛煉,培養(yǎng)了大批的班主任后備力量,為青年教師從事班主任工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

三、實(shí)踐生活課程,規(guī)范群體行為

學(xué)生活動(dòng)的時(shí)間空間幾乎都在校內(nèi),既給學(xué)校增加了教育管理的任務(wù),又為學(xué)校拓寬教育渠道,更為主動(dòng)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面素質(zhì)的培養(yǎng)提供了條件。學(xué)校提出將學(xué)生的校園生活課程化,使校園生活成為目的`明確、內(nèi)容豐富、形式多樣的教育課程。

在初一剛?cè)胄r(shí),學(xué)校就對(duì)學(xué)生提出“來(lái)了就是主人,起步就要正規(guī)”的指導(dǎo)口號(hào)。教育學(xué)生明白“一日生活規(guī)范是一周規(guī)范、一年規(guī)范、一生規(guī)范的基礎(chǔ)”?!吧钜?guī)范是做人規(guī)范、學(xué)業(yè)規(guī)范、事業(yè)規(guī)范的基礎(chǔ)”。入學(xué)第一課是十天的軍訓(xùn),同時(shí)進(jìn)行的是行為規(guī)范教育,通過(guò)講解、指導(dǎo)、模仿、強(qiáng)制、激勵(lì)等手段,引導(dǎo)學(xué)生掌握規(guī)范、認(rèn)同規(guī)范、直到自覺(jué)執(zhí)行,形成習(xí)慣。管理細(xì)節(jié),從學(xué)生入學(xué)第一天開(kāi)始,直到畢業(yè),從不間斷和放松,同學(xué)們?cè)谶@樣的引導(dǎo)和約束下,逐漸形成了良好的生活習(xí)慣和作風(fēng),同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛(ài)。很多家長(zhǎng)更是感受到學(xué)生到市九中后發(fā)生的顯著變化。

對(duì)于學(xué)生的課余時(shí)間活動(dòng),學(xué)校安排了豐富的教育活動(dòng),文娛活動(dòng)、體育活動(dòng)、科技活動(dòng)合理安排,全校性活動(dòng),年級(jí)活動(dòng),班級(jí)活動(dòng)有序進(jìn)行。歡快的小品比賽,緊張的辯論賽,激烈的籃球賽,開(kāi)心的風(fēng)箏比賽,使學(xué)生在緊張的學(xué)習(xí)之余,多了一分輕松,多了一分愉快,獲得精神上的滿(mǎn)足,也培養(yǎng)了他們合作、團(tuán)結(jié)、友愛(ài)的良好品質(zhì)。

四、開(kāi)展主題活動(dòng),著眼終身發(fā)展

養(yǎng)成教育作為一種教育過(guò)程,是永恒不變的,而作為一種教育現(xiàn)象,其內(nèi)容又是多種多樣的。如何把握養(yǎng)成教育的特點(diǎn),順應(yīng)時(shí)代變化,捕捉學(xué)生需要,較好地處理養(yǎng)成教育過(guò)程持續(xù)性和內(nèi)容靈活性的關(guān)系,實(shí)現(xiàn)養(yǎng)成教育的不斷創(chuàng)新和深化,是實(shí)施養(yǎng)成教育的關(guān)鍵。我們的體會(huì)是堅(jiān)持不懈地開(kāi)展系列的、有所側(cè)重的、豐富多彩的主題教育活動(dòng),以活動(dòng)為載體,讓學(xué)生在自覺(jué)參與中深化道德認(rèn)識(shí),踐行道德規(guī)范,從而達(dá)到養(yǎng)成教育與實(shí)踐活動(dòng)的有機(jī)統(tǒng)一。

學(xué)校大力開(kāi)展感恩教育,通過(guò)系列國(guó)旗下講話,引導(dǎo)學(xué)生把感恩的實(shí)際行動(dòng)體現(xiàn)在對(duì)老師的尊重上、體現(xiàn)在對(duì)父母的理解和關(guān)心上、體現(xiàn)在對(duì)他人的友善和幫助上。

9月份,學(xué)校開(kāi)展“行為規(guī)范養(yǎng)成”主題教育月活動(dòng),10月份開(kāi)展“人人都是環(huán)境、文明禮儀伴我行”主題宣傳實(shí)踐教育月活動(dòng),安排形式多樣、豐富多彩的教育活動(dòng)。主題教育月活動(dòng)結(jié)束后,各班都及時(shí)進(jìn)行總結(jié),深化教育效果,政教處也通過(guò)全校學(xué)生大會(huì)對(duì)各班的活動(dòng)情況進(jìn)行點(diǎn)評(píng),對(duì)表現(xiàn)突出的班級(jí)和個(gè)人給予精神和物質(zhì)上的獎(jiǎng)勵(lì),取得了很好的教育效果。

每學(xué)年,學(xué)校都要組織為貧困同學(xué)捐款活動(dòng),在政教處、團(tuán)委的倡議下,同學(xué)們將感恩的激情投入到對(duì)貧困同學(xué)的幫助之中,全體同學(xué)紛紛伸出援助之手,為貧困同學(xué)獻(xiàn)上一份愛(ài)心,學(xué)生參與率達(dá)到100%,為幾十名家庭的同學(xué)提供了幫助,解決了生活上的困難。同學(xué)們認(rèn)識(shí)到自己捐出的是慰問(wèn)款,獲得的是一份責(zé)任和心靈上的滿(mǎn)足。獲得資助的同學(xué)也深刻地感到自己得到的不僅是經(jīng)濟(jì)上的幫助,更是同學(xué)的關(guān)心和友情。這項(xiàng)活動(dòng)學(xué)校已經(jīng)連續(xù)組織了八年,讓同學(xué)們?cè)谛@生活中面對(duì)有困難的人,面對(duì)自己的同學(xué)知道應(yīng)該做些什么,應(yīng)該有一份愛(ài)心和責(zé)任心。

學(xué)校還運(yùn)用學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式進(jìn)行主題教育。如:舉辦“法制教育”、“心理健康”、“交通安全”等講座,加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè);組織全體師生觀看“國(guó)防教育”表演,豐富師生的國(guó)防知識(shí),增強(qiáng)民族自豪感;開(kāi)展“遠(yuǎn)離毒品,珍愛(ài)生命”、“遠(yuǎn)離黑色網(wǎng)吧”、“文明上網(wǎng)”、“提高學(xué)生自我防護(hù)能力”等主題教育活動(dòng),幫助學(xué)生樹(shù)立自尊、自立、自信、自強(qiáng)的意識(shí)。

一系列主題教育活動(dòng)的開(kāi)展,不僅豐富了學(xué)生的課余生活、陶冶了學(xué)生的情操,而且在活動(dòng)中也體現(xiàn)了學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng),增強(qiáng)了伙伴間的合作與團(tuán)隊(duì)精神,發(fā)展了學(xué)生的綜合能力,從而實(shí)現(xiàn)了活動(dòng)中鍛煉人、活動(dòng)中培養(yǎng)人、活動(dòng)中塑造人的育人目標(biāo)。

成教教學(xué)工作總結(jié)篇十四

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)深圳經(jīng)濟(jì)特區(qū)成人教育條例實(shí)施細(xì)則,學(xué)習(xí)《社會(huì)力量辦學(xué)條例》和有關(guān)成人教育的法規(guī)文件,深入理解文件精神,用以指導(dǎo)日常管理工作。

2、開(kāi)展對(duì)轄區(qū)內(nèi)成人教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和培訓(xùn)班管理工作,查處違法違規(guī)的辦學(xué)機(jī)構(gòu),處理教師和學(xué)員對(duì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的投訴信件10多件,較好地維護(hù)區(qū)內(nèi)成人教育培訓(xùn)市場(chǎng)。

3、深入到轄區(qū)內(nèi)部分成人教育機(jī)構(gòu)調(diào)研認(rèn)真聽(tīng)取他們對(duì)機(jī)構(gòu)審批、審驗(yàn)和處罰等方面的意見(jiàn)和建議,進(jìn)一步改進(jìn)管理工作。

4、大力扶持有較好發(fā)展前途和聲譽(yù)良好的'成人培訓(xùn)機(jī)構(gòu),協(xié)助區(qū)成人教育培訓(xùn)中心對(duì)所屬分教點(diǎn)進(jìn)行清理整頓,大力支持該中心與有關(guān)單位的合作,引進(jìn)高素質(zhì)管理人才,使該中心向正常的軌道發(fā)展。

1、組織博倫職校班子和全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)第四次全國(guó)職業(yè)教育工作會(huì)議精神,學(xué)習(xí)國(guó)務(wù)院《關(guān)于大力推進(jìn)職業(yè)教育改革與發(fā)展的決定》,廣大職教工作者深入領(lǐng)會(huì)文件精神,樹(shù)立發(fā)展職教信心。

2、與局領(lǐng)導(dǎo)多次到博倫職校調(diào)研,了解發(fā)展我區(qū)職業(yè)技術(shù)教育存在的問(wèn)題和困難,為職校班子開(kāi)展工作排憂(yōu)解難。

3、為博倫職校珠寶專(zhuān)業(yè)實(shí)訓(xùn)中心的立項(xiàng)做好推進(jìn)、協(xié)調(diào)工作。

學(xué)習(xí)全國(guó)各地積極開(kāi)展社區(qū)教育的經(jīng)驗(yàn)和做法,到浙江等地考察學(xué)習(xí)社區(qū)教育,為啟動(dòng)我區(qū)的社區(qū)教育工作打好基礎(chǔ)。

我區(qū)于今年11月被省教育廳確定為全省社區(qū)教育實(shí)驗(yàn)區(qū)。

成教教學(xué)工作總結(jié)篇十五

我校是一所新建成的移民小學(xué),學(xué)生大部分都是20xx年陸續(xù)遷入的移民學(xué)生,他們?cè)谛袨榱?xí)慣上有諸多需要改善的地方。因此我校在養(yǎng)成教育工作方面,堅(jiān)持從學(xué)生和學(xué)校的實(shí)際出發(fā),堅(jiān)持教育與管理、自律與他律相結(jié)合的原則,以養(yǎng)成教育為基礎(chǔ),培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和文明行為,由淺入深,循序漸進(jìn),從點(diǎn)滴做起,從小事做起,養(yǎng)成習(xí)慣,學(xué)會(huì)做人。使學(xué)校的養(yǎng)成教育成為精神文明建設(shè)的窗口,成為培養(yǎng)良好道德品質(zhì)和文明行為習(xí)慣的模范。

本學(xué)期在推行養(yǎng)成教育的實(shí)踐過(guò)程中,我校將學(xué)校、家庭、社會(huì)三方面緊密結(jié)合到一起,把養(yǎng)成教育變被動(dòng)為主動(dòng),讓學(xué)生由“讓你做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙觥?,教學(xué)生學(xué)會(huì)做人的基礎(chǔ),促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展,抓住了德育的針對(duì)性和實(shí)效性。

首先,學(xué)校成立了養(yǎng)成教育領(lǐng)導(dǎo)小組,由校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng),政主任任副組長(zhǎng),大隊(duì)部、班主任、各年級(jí)任課教師擔(dān)當(dāng)組員,真正做到全員育人,全程育人。

其次,明確養(yǎng)成教育工作的主要任務(wù),努力做到育人為本,德育為先,加強(qiáng)學(xué)生思想道德教育和行為習(xí)慣教育。

第三,樹(shù)校風(fēng)、抓學(xué)風(fēng),嚴(yán)格執(zhí)行校規(guī)校紀(jì),規(guī)范管理,強(qiáng)化要求,嚴(yán)格訓(xùn)練,常抓不懈,不斷創(chuàng)新,建設(shè)良好校風(fēng)和學(xué)風(fēng),實(shí)施素質(zhì)教育,實(shí)現(xiàn)“兩基”目標(biāo)。

學(xué)校制定了各項(xiàng)制度,依據(jù)新頒布的《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》,以及《班級(jí)常規(guī)管理細(xì)則》、《紀(jì)律、衛(wèi)生流動(dòng)紅旗評(píng)比細(xì)則》,力爭(zhēng)做到時(shí)時(shí)、處處、事事都有規(guī)范要求。為加強(qiáng)制度落實(shí),學(xué)校對(duì)每班學(xué)生行為習(xí)慣進(jìn)行監(jiān)督記載查評(píng)和常規(guī)管理評(píng)分,并把各班每天的情況及時(shí)反饋給各班主任,以利各班有針對(duì)性的進(jìn)行教育。

與此同時(shí),學(xué)校堅(jiān)持把每天的日常行為作為一種業(yè)務(wù)訓(xùn)練來(lái)開(kāi)展。如上下樓梯,學(xué)校把學(xué)生每天的上下操上下樓梯整隊(duì)當(dāng)成一次練習(xí),班主任為學(xué)生講明如何規(guī)范的上下樓梯,上下樓梯注意的細(xì)節(jié),然后監(jiān)督學(xué)生練習(xí)上下樓梯?,F(xiàn)在我校學(xué)生上下樓梯都能靠右行走,不互相推搡打鬧,秩序井然。

另外,學(xué)校堅(jiān)持以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度和《班級(jí)管理實(shí)施細(xì)則》作為“校紀(jì)”、“校規(guī)”,以《紀(jì)律、衛(wèi)生流動(dòng)紅旗評(píng)比細(xì)則》的量分作為手段,進(jìn)行“文明班級(jí)”的評(píng)比。尤其是對(duì)于違反《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度的同學(xué),及時(shí)進(jìn)行幫助分析、跟蹤監(jiān)督、定時(shí)檢查。

學(xué)校利用一個(gè)月時(shí)間分別進(jìn)行衛(wèi)生、文明禮儀、安全、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)為主的突擊養(yǎng)成教育。學(xué)校運(yùn)用升旗儀式、班會(huì)、板報(bào)等形式,加大宣傳,營(yíng)造氛圍。另特別召開(kāi)《文明禮儀伴我行》主題班會(huì)和黑板報(bào),對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明禮儀教育,要求學(xué)生書(shū)寫(xiě)《文明禮儀伴我行》作文,講述自己對(duì)此的看法和做法。學(xué)校還充分運(yùn)用典型人物的引領(lǐng)作用,開(kāi)展向典型人物學(xué)習(xí)活動(dòng),增強(qiáng)活動(dòng)實(shí)效。結(jié)合我校實(shí)際,開(kāi)展了“文明禮儀標(biāo)兵”“文明禮儀之星”、“小道德模范”等評(píng)選活動(dòng),樹(shù)立學(xué)生公認(rèn)的典型,開(kāi)展“向身邊文明禮儀標(biāo)兵學(xué)習(xí),向身邊道德模范人物”學(xué)習(xí)活動(dòng)。

雖然僅僅有一個(gè)月的時(shí)間,但是這一個(gè)月全校師生以此為重點(diǎn),著力于此,共同努力,學(xué)生在文明禮儀和行為習(xí)慣上有了很大的進(jìn)步。

本學(xué)期我校結(jié)合自身特點(diǎn),把養(yǎng)成教育的重點(diǎn)落到學(xué)生的寫(xiě)和說(shuō)中去。針對(duì)目前的學(xué)生聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)能力較差的實(shí)際情況,學(xué)校有目的的在二、三、在四、五、六年級(jí),要求學(xué)生寫(xiě)預(yù)習(xí),一、二年級(jí)要完成讀、說(shuō)的作業(yè),這樣,使學(xué)生養(yǎng)成了認(rèn)真完成作業(yè)的好習(xí)慣。

成教教學(xué)工作總結(jié)篇十六

成教處在校黨委、校行政的領(lǐng)導(dǎo)下,積極開(kāi)展“三個(gè)代表”重要思想和黨的十六大文件的學(xué)習(xí)活動(dòng),全處的干部職工以學(xué)校事業(yè)為重,圍繞學(xué)校黨政總體工作計(jì)劃和目標(biāo),以新的精神面貌投入工作。在成教規(guī)模大,管理任務(wù)重的情況下,團(tuán)結(jié)協(xié)作,艱苦奮斗,充分發(fā)揮全處干部職工的工作積極性,較好地完成了全年的工作任務(wù)。

20xx年我校經(jīng)省教育廳批準(zhǔn)的成人高等學(xué)歷教育招生專(zhuān)業(yè)達(dá)128個(gè),其中高中起點(diǎn)本科專(zhuān)業(yè)6個(gè),專(zhuān)科起點(diǎn)本科專(zhuān)業(yè)52個(gè),專(zhuān)科專(zhuān)業(yè)70個(gè)。我處采取了出成教招生專(zhuān)刊、制作招生信息網(wǎng)頁(yè)、招生廣告等有效措施加強(qiáng)招生宣傳力度,為考生服務(wù),共有16375人報(bào)考我校成教各類(lèi)專(zhuān)業(yè)。通過(guò)遠(yuǎn)程和局域網(wǎng),完成了學(xué)校20xx年成人高等教育招生任務(wù),共錄取函授、夜大、脫產(chǎn)學(xué)習(xí)新生10029人,其中省內(nèi)新生9614人,上海、海南等17個(gè)外省市新生415人。

組織完成了省招辦委托的報(bào)考我校高職“3+2”及各類(lèi)專(zhuān)升本專(zhuān)業(yè)考生的專(zhuān)業(yè)課入學(xué)考試工作,為了方便考生考試,除在學(xué)校設(shè)主考場(chǎng)外,還在外地設(shè)置分考場(chǎng)15個(gè)。認(rèn)真完成了近12500人次的考試、閱卷和登分工作。通過(guò)精心組織,專(zhuān)業(yè)課考試的考風(fēng)考紀(jì)良好。

組織完成了省招辦委托的全省20xx年成人高校招生考試烹飪專(zhuān)業(yè)和旅游管理專(zhuān)業(yè)術(shù)科加試工作,其中旅游管理專(zhuān)業(yè)術(shù)科加試是首次承擔(dān)。共有318名考生參加了烹飪專(zhuān)業(yè)加試;有397人參加了旅游管理專(zhuān)業(yè)加試。

本年度,我校組織了專(zhuān)業(yè)證書(shū)教學(xué)班入學(xué)考試和資格審查,經(jīng)省教育廳和省人事廳批準(zhǔn),面向全省共招收專(zhuān)業(yè)證書(shū)班學(xué)員3296人。

本年度,學(xué)校成教在人才培養(yǎng)方面又取得了以下新成績(jī):

通過(guò)畢業(yè)生資格審查,有4634(其中本科生1221)名成人學(xué)歷教育學(xué)生獲得畢業(yè);至20xx年10月,我校成人高等學(xué)歷教育在籍生為26181人,其中本科生10735人;高中起點(diǎn)專(zhuān)科生14135人;第二學(xué)歷專(zhuān)科脫產(chǎn)、函授、夜大學(xué)生1311人。

組織了專(zhuān)業(yè)證書(shū)后大專(zhuān)教育畢業(yè)生資格審查,經(jīng)省教育廳審核驗(yàn)印,共有775名專(zhuān)業(yè)證書(shū)后大專(zhuān)教育學(xué)員取得大專(zhuān)畢業(yè)證書(shū)。專(zhuān)業(yè)證書(shū)后大專(zhuān)教育在校生6449人。

有2300位專(zhuān)業(yè)證書(shū)班學(xué)員通過(guò)結(jié)業(yè)資格審查,獲得《專(zhuān)業(yè)證書(shū)》。全校專(zhuān)業(yè)證書(shū)教育共有在校學(xué)員8122人。

為65名取得第二專(zhuān)科學(xué)歷教育證書(shū)的學(xué)員去省教育廳辦理了《雙專(zhuān)科畢業(yè)證明書(shū)》。

組織完成了省教育廳批準(zhǔn)的20xx年度中等職業(yè)學(xué)校教師“四新”(新知識(shí)、新技術(shù)、新工藝、新方法)培訓(xùn)共15個(gè)項(xiàng)目的培訓(xùn)任務(wù)。共有381名中等職業(yè)學(xué)校教師參加了“四新”培訓(xùn)。

20xx年,我校自學(xué)考試主考專(zhuān)業(yè)共有805名學(xué)員獲得畢業(yè)。

成教處在工作中始終強(qiáng)調(diào)增強(qiáng)質(zhì)量意識(shí),20xx年,為貫徹學(xué)校穩(wěn)定規(guī)模、加強(qiáng)管理、提高質(zhì)量的成教辦學(xué)思想,在具體管理上加大了力度。提出了10條質(zhì)量管理意見(jiàn);落實(shí)了成教聽(tīng)課制度;開(kāi)展了全校成教管理人員業(yè)務(wù)工作培訓(xùn);狠抓考風(fēng)、考紀(jì)。在規(guī)范辦班辦學(xué)管理方面也采取了新的措施,為此專(zhuān)門(mén)下發(fā)了文件。

我處以迎接省教育廳、省人事廳專(zhuān)業(yè)證書(shū)及專(zhuān)業(yè)證書(shū)后教育的教學(xué)情況的專(zhuān)項(xiàng)檢查與調(diào)研為契機(jī),開(kāi)展了成人教育教學(xué)質(zhì)量檢查活動(dòng)。下半年分別對(duì)各學(xué)院成人學(xué)歷教育、專(zhuān)業(yè)證書(shū)教育以及專(zhuān)業(yè)證書(shū)后大專(zhuān)教育教學(xué)情況、教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行了抽查。組織到學(xué)院進(jìn)行成人教育教學(xué)基本文件建設(shè)和教學(xué)管理的情況與經(jīng)驗(yàn)的觀摩與交流。通過(guò)本年度的教學(xué)檢查活動(dòng),有力地促進(jìn)了全校教學(xué)管理規(guī)范化建設(shè)、促進(jìn)了成教教學(xué)基本文件的建設(shè),增強(qiáng)了成教管理人員的業(yè)務(wù)水平和工作責(zé)任感,促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的提高。在省專(zhuān)業(yè)證書(shū)及專(zhuān)業(yè)證書(shū)后教育的教學(xué)情況檢查中得到了檢查組的好評(píng)。

本年度,兩次組織成人學(xué)歷教育學(xué)生共10259人次參加了省教育廳“英語(yǔ)”、“計(jì)算機(jī)應(yīng)用”課程統(tǒng)考;組織專(zhuān)業(yè)證書(shū)后大專(zhuān)教育29000人次參加省教育廳“應(yīng)用寫(xiě)作”、“計(jì)算機(jī)應(yīng)用”等39門(mén)課程統(tǒng)考。本處貫徹學(xué)校要求,將此項(xiàng)工作作為提高成教教學(xué)質(zhì)量,加強(qiáng)學(xué)風(fēng)、考風(fēng)建設(shè)的一個(gè)重要突破口,精心組織,嚴(yán)格管理,加強(qiáng)教育,對(duì)考試中的違紀(jì)情況及時(shí)作出嚴(yán)肅處理,考風(fēng)、考紀(jì)有了明顯進(jìn)步,促進(jìn)了良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。

20xx年,在認(rèn)真建設(shè)“現(xiàn)代農(nóng)業(yè)”、“烹飪教育”兩個(gè)省級(jí)成教特色專(zhuān)業(yè)和第一批6個(gè)校級(jí)成教特色專(zhuān)業(yè)的基礎(chǔ)上,經(jīng)學(xué)校成人高等教育教學(xué)委員會(huì)評(píng)審,初步確認(rèn)法學(xué)、英語(yǔ)教育、物理學(xué)、化學(xué)、體育教育、土木工程、臨床醫(yī)學(xué)等7個(gè)專(zhuān)升本專(zhuān)業(yè)和計(jì)算機(jī)信息管理、旅游管理、現(xiàn)代教育技術(shù)等3個(gè)專(zhuān)業(yè)為揚(yáng)州大學(xué)第二批校級(jí)建設(shè)的成人高等教育特色專(zhuān)業(yè)。

本年度,我處組織申報(bào)了學(xué)校20xx年成教新專(zhuān)業(yè),經(jīng)校成教教學(xué)委員會(huì)審議,省教育廳批準(zhǔn)備案,新增了10個(gè)專(zhuān)科起點(diǎn)本科專(zhuān)業(yè):函授:檔案學(xué)(信息資源與管理)、公共事業(yè)管理、教育學(xué)(教育管理)、水利水電工程、建筑學(xué)、工程管理(交通管理工程)、園林、金融學(xué)、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo),夜大:藥學(xué);1個(gè)高中起點(diǎn)本科專(zhuān)業(yè):機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化(脫產(chǎn));6個(gè)專(zhuān)科專(zhuān)業(yè):函授:社會(huì)工作、證券投資,夜大:日語(yǔ)、藥品營(yíng)銷(xiāo),脫產(chǎn):生物儀器應(yīng)用與營(yíng)銷(xiāo)、高級(jí)護(hù)理。

組織修訂了我校20xx年新增設(shè)的34個(gè)成教本、專(zhuān)科專(zhuān)業(yè)的教學(xué)計(jì)劃。

20xx年,我校四次承擔(dān)了省自考辦交給的518門(mén)次課程14余萬(wàn)份自學(xué)考試試卷的閱卷任務(wù)(20xx年度自學(xué)考試閱卷工作被江蘇省高等自學(xué)考試委員會(huì)辦公室評(píng)為一等獎(jiǎng))。組織了5個(gè)專(zhuān)業(yè)及高考數(shù)學(xué)課程的自學(xué)助考班;組織編寫(xiě)4門(mén)課程教學(xué)大綱;組織教師參加省自考辦149門(mén)課程計(jì)674套自考試卷的命題工作;組織9門(mén)自考試卷評(píng)估;組織9門(mén)課程10篇輔導(dǎo)文章的.撰寫(xiě);組織8個(gè)自考專(zhuān)業(yè)一年兩度的實(shí)踐環(huán)節(jié)考核;組織“烹飪工藝”獨(dú)立本科段特色自考專(zhuān)業(yè)的申報(bào)、學(xué)員資格審查、考試報(bào)名、辦理xx手續(xù)等工作。

20xx年,在學(xué)校的統(tǒng)一安排下,組織完成了1991年至20xx年期間我校成教畢業(yè)生畢業(yè)證書(shū)信息的電子注冊(cè)工作。完成了市教育局對(duì)我校社會(huì)力量辦學(xué)的年檢工作。組織評(píng)選了我校20xx屆成人教育優(yōu)秀畢業(yè)生。對(duì)20xx年元月省成教課程統(tǒng)考中違紀(jì)的22名學(xué)生分別給予紀(jì)律處分。

本年度,我處積極參加學(xué)校百年校慶活動(dòng),在校史編纂、圖片展覽、保衛(wèi)和接待等方面配合學(xué)校有關(guān)部門(mén)完成各項(xiàng)工作任務(wù)。本學(xué)年,重新設(shè)計(jì)并制作了校園網(wǎng)成教網(wǎng)頁(yè),進(jìn)一步溝通了我處與各學(xué)院的工作聯(lián)系,擴(kuò)大了我校與社會(huì)的交流。

重視綜合治理和創(chuàng)安工作,在受省招辦委托組織進(jìn)行的成人高考專(zhuān)業(yè)課考試、成教烹飪、旅游管理專(zhuān)業(yè)加試以及省課程統(tǒng)考中,嚴(yán)格制度,加強(qiáng)值班,做好考試、閱卷的安全、保衛(wèi)、保密工作,試卷的命題、制卷、監(jiān)印、保管、交接等都有專(zhuān)人負(fù)責(zé),落實(shí)了責(zé)任制,安全保密工作萬(wàn)無(wú)一失。

開(kāi)展黨風(fēng)廉政教育,落實(shí)本處黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制,在學(xué)校黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制專(zhuān)題考核中,得到了考核組的一致好評(píng)。重視機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè),強(qiáng)化服務(wù)意識(shí),樹(shù)立勤政廉潔的良好形象。

重視成教教學(xué)、行政檔案的整理和歸檔工作,被學(xué)校評(píng)為年度檔案工作先進(jìn)集體。

本年度,我處在校黨委、校行政的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,通過(guò)努力,在各項(xiàng)工作上取得了明顯的成績(jī),但我們感到仍存在不小差距。由于這幾年學(xué)校成教事業(yè)發(fā)展快,成教處工作量增大,成教管理要求提高,各學(xué)院的成教工作壓力增大,為此,在如何控制與壓縮成教規(guī)模,進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量,為各學(xué)院提供更優(yōu)質(zhì)便捷的服務(wù)方面,還要作進(jìn)一步的研究、探討和努力。在成教管理上還有許多基礎(chǔ)性工作要做。在下一年的工作中,我們將積極努力,爭(zhēng)取有新的進(jìn)步。

成教教學(xué)工作總結(jié)篇十七

小學(xué)階段是人的行為習(xí)慣形成的重要時(shí)期,而人的行為習(xí)慣是通過(guò)訓(xùn)練、強(qiáng)化形成的。抓好學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成是奠基工程,更是一年級(jí)新生德育工作的重點(diǎn)。本學(xué)期,我擔(dān)任一年級(jí)四班的副班主任,配合班主任白愛(ài)芳老師抓好班級(jí)的養(yǎng)成教育工作。

兒童從幼兒園升入小學(xué)成為小學(xué)生,以游戲?yàn)橹鞯纳罘绞阶優(yōu)橛心康?、有?jì)劃、有系統(tǒng)的學(xué)習(xí)活動(dòng),這是培養(yǎng)和開(kāi)始形成學(xué)生良好學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣的最佳時(shí)期。細(xì)節(jié)決定成敗。因此,我們制訂了詳細(xì)的培養(yǎng)方案,確保培養(yǎng)實(shí)效。例如,開(kāi)學(xué)第一周,我們的培養(yǎng)目標(biāo)是:

1.注意個(gè)人衛(wèi)生,上學(xué)穿戴要整潔;不在校外小攤上買(mǎi)飲料、食品,也不要從家里往學(xué)校帶零食。

2.上課鈴聲響,立即有序地進(jìn)教室坐好,等待老師來(lái)上課。

3.上、下課時(shí),起立向老師問(wèn)好。站立正直、聲音自然響亮、整齊。

4.在學(xué)?;蛐M庖?jiàn)到老師要主動(dòng)、熱情地向老師問(wèn)好。

5.結(jié)合每周一的升旗儀式對(duì)學(xué)生進(jìn)行“我愛(ài)國(guó)旗”的教育,讓學(xué)生懂得國(guó)旗是祖國(guó)的象征,升旗時(shí)態(tài)度要認(rèn)真嚴(yán)肅、列隊(duì)要整齊、少先隊(duì)員行隊(duì)禮,姿勢(shì)要正確、唱國(guó)歌時(shí)聲音要響亮、整齊。

6.讀書(shū)、寫(xiě)字時(shí)姿勢(shì)要端正。每節(jié)課握筆寫(xiě)字前要求學(xué)生背一背寫(xiě)字姿勢(shì)三字經(jīng):寫(xiě)好字,三個(gè)一:胸離桌,一拳頭;手執(zhí)筆,只一寸;眼和紙,差一尺;腳放平,心入靜;姿勢(shì)正,心平靜;先記字,再動(dòng)筆。

7.及時(shí)、獨(dú)立認(rèn)真完成作業(yè),作業(yè)有錯(cuò)誤要及時(shí)改正。

8.每天按時(shí)上課,不遲到、不早退,有事向老師請(qǐng)假。

9.課間活動(dòng)不追趕打鬧,不大聲喧嘩,不做危險(xiǎn)、劇烈的活動(dòng)。

10.愛(ài)惜課本、文具;愛(ài)護(hù)公物,不破壞花草樹(shù)木。

一年級(jí)小學(xué)生要養(yǎng)成的習(xí)慣涉及到方方面面。比如:在公共場(chǎng)所不亂扔果皮紙屑,不亂倒垃圾臟物,不在墻壁、桌面亂刻亂畫(huà);保持地面、黑板、桌凳、窗臺(tái)的潔凈;寫(xiě)字的姿勢(shì)……如此多的“該”與“不該”無(wú)一不需要老師的引導(dǎo)和教育,往往使剛?cè)雽W(xué)的小學(xué)生顧此失彼、應(yīng)接不暇。老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)不要亂扔紙屑、不要隨地吐痰,要講衛(wèi)生愛(ài)清潔,要保護(hù)環(huán)境的衛(wèi)生??墒?,仍然有一些學(xué)生就是改不了。這是由于小學(xué)生自我控制能力差。尤其是對(duì)剛進(jìn)學(xué)校一年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō),什么叫衛(wèi)生,根本就不懂。為此,教師就根據(jù)小學(xué)生的特點(diǎn),對(duì)他們進(jìn)行經(jīng)常性的、耐心的教育和培養(yǎng)。

人們常說(shuō),學(xué)生身上有著老師和家長(zhǎng)的影子,這是因?yàn)樾W(xué)生具有很強(qiáng)的模仿能力。教師的形象及言談舉止都直接影響到學(xué)生,要求學(xué)生做到的,教師自己首先要做到。所以,我們注意以身示范,用自己的實(shí)際行動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。因?yàn)橹挥袕淖罴?xì)微、最切近的事入手,才能用行為指導(dǎo)學(xué)生,才能對(duì)學(xué)生良好習(xí)慣形成感染力和示范性,久而久之,學(xué)生就會(huì)感到愛(ài)護(hù)環(huán)境的重要。有時(shí)老師一個(gè)眼神,學(xué)生就會(huì)馬上意識(shí)到錯(cuò)誤并很快改正。

學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,單靠學(xué)校教育是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,因?yàn)榧彝ズ蜕鐣?huì)也是小學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的重要場(chǎng)所,對(duì)小學(xué)生健康成長(zhǎng)起著重要作用。畢竟孩子的自我控制能力還很差,沒(méi)有父母的督責(zé),培養(yǎng)良好習(xí)慣就是一句空話。因此,我們主動(dòng)與家庭密切配合,以促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。我們通過(guò)家訪、短信、電話、家長(zhǎng)會(huì)等手段與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,指導(dǎo)家庭教育,改進(jìn)家庭教育的一些不正確做法,為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校與家庭的聯(lián)系,增進(jìn)相互的了解,形成家校育人合力。

9月,新生報(bào)到的第一周,我們班就召開(kāi)了學(xué)生家長(zhǎng)會(huì),班主任就新生入學(xué)在學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣方面的注意事項(xiàng)等問(wèn)題與家長(zhǎng)進(jìn)行了溝通交流。在民主、和諧、真誠(chéng)的交流中,統(tǒng)一了教育觀念,形成了良好的“家校通”氛圍。整個(gè)家長(zhǎng)會(huì)氣氛熱烈,形式多樣、內(nèi)容豐富,達(dá)到了預(yù)期的效果。

通過(guò)以上的做法使學(xué)生一進(jìn)學(xué)校就在頭腦中深深地打下常規(guī)、禮儀之烙印。盡管培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣是一個(gè)長(zhǎng)期的、反復(fù)教育的過(guò)程,單憑開(kāi)學(xué)一個(gè)月的宣傳教育活動(dòng)是不能一勞永逸的,但畢竟通過(guò)開(kāi)學(xué)初教育,可使學(xué)生學(xué)習(xí)、熟悉校紀(jì)班規(guī),課堂上開(kāi)始上課前還以小兒歌的形式強(qiáng)化學(xué)生對(duì)以上規(guī)章制度的記憶,并以此作為個(gè)人日常行為的指南。觀察發(fā)現(xiàn)大多數(shù)學(xué)生能夠在教師的提醒、引導(dǎo)下,逐漸地由“他律”發(fā)展為“自律”。

培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,是小學(xué)教育階段的重要工作,也是一項(xiàng)極其復(fù)雜的艱巨任務(wù)。我們的一些不成熟的做法也還處在學(xué)習(xí)和探索階段。今后,我們將繼續(xù)把這項(xiàng)關(guān)系到學(xué)生終生發(fā)展的教育工作做好,做出成效。

成教教學(xué)工作總結(jié)篇十八

我校2013學(xué)年成教工作在教育局和鄉(xiāng)中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)下。緊緊圍繞建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村這一根本目標(biāo),以市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)需求為導(dǎo)向,以服務(wù)“三農(nóng)”為宗旨,以發(fā)展經(jīng)濟(jì)、實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)、農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)為重點(diǎn)。本學(xué)期,通過(guò)大家的共同努力,圓滿(mǎn)完成了。

一、努力抓好各種培訓(xùn),增強(qiáng)勞動(dòng)力素質(zhì)。

培訓(xùn)工作是成人教育的重點(diǎn)工作,其中農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)是成教培訓(xùn)工作的核心部分,是農(nóng)民致富奔小康,構(gòu)建和諧社會(huì)的重要舉措。本學(xué)期,共舉辦各類(lèi)農(nóng)村勞動(dòng)力技能培訓(xùn)班4期,培訓(xùn)300多人次。通過(guò)培訓(xùn),有效的轉(zhuǎn)移了農(nóng)村剩余勞動(dòng)力。

二、加大轉(zhuǎn)移就業(yè)輸出,增加農(nóng)民收入。

采取措施,多渠道組織和引導(dǎo)農(nóng)村剩余勞動(dòng)力外出務(wù)工。培訓(xùn)的目的是轉(zhuǎn)移就業(yè),轉(zhuǎn)移就業(yè)的關(guān)鍵是如何組織富余勞動(dòng)力外出務(wù)工。為此,我們采取多種措施,通過(guò)集體組織推薦、單位招聘、個(gè)人介紹、聯(lián)系用工單位等方式,組織富裕勞動(dòng)力外出務(wù)工,使農(nóng)村富余的勞動(dòng)力得到合理有序流動(dòng),農(nóng)村閑置的勞動(dòng)力資源得到有效利用。

三、主要與科技示范基地,示范戶(hù)掛鉤。讓他們協(xié)助辦好健康、文化、科技、法律等學(xué)習(xí)培訓(xùn),注意與當(dāng)?shù)剞r(nóng)民的迫切需求,定期組織開(kāi)展果蔬種植培訓(xùn)班,充分發(fā)揮了農(nóng)科教結(jié)合示范基地的輻射,指導(dǎo)功能。實(shí)地發(fā)展?fàn)顩r良好,管理上力求精益求精,采取“走出去,請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的方法,提高科學(xué)管理水平。及時(shí)辦班,使學(xué)員的學(xué)習(xí)積極性提高,真正掌握了知識(shí)要領(lǐng)。

四、責(zé)任到位,措施得力,確保效益。

貧致富帶頭人,充分發(fā)揮這些人才資源,通過(guò)集中培訓(xùn),掌握一技之長(zhǎng),以點(diǎn)帶面,提高農(nóng)民的文化素養(yǎng)和科學(xué)技術(shù)素質(zhì),服務(wù)于農(nóng)業(yè)和農(nóng)村的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整,才能大力發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn),振興農(nóng)村經(jīng)濟(jì)。

2、圍繞主導(dǎo)產(chǎn)業(yè),推廣實(shí)用技術(shù),為適應(yīng)農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整,充分發(fā)揮農(nóng)技校的培訓(xùn)作用,抓實(shí)用技術(shù)培訓(xùn),推廣新技術(shù)作為農(nóng)村成教工作的突破口,緊緊圍繞產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和農(nóng)村小康建設(shè)這條主線,結(jié)合各村資源優(yōu)勢(shì)和主導(dǎo)產(chǎn)業(yè),采取走出去,請(qǐng)進(jìn)來(lái),長(zhǎng)短班結(jié)合,理論與實(shí)踐結(jié)合,堅(jiān)持以“實(shí)際、實(shí)效”為原則,組織開(kāi)展了科技含量高,學(xué)習(xí)周期短的多種實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)。

總之,我校成教工作在教育局的領(lǐng)導(dǎo)下,在鄉(xiāng)中心校的指導(dǎo)下,將繼續(xù)努力,使我校成教工作更上一個(gè)新的臺(tái)階。

成教教學(xué)工作總結(jié)篇十九

開(kāi)學(xué)以來(lái)由于受各種因素的影響,我們班學(xué)生的養(yǎng)成教育實(shí)在令人擔(dān)憂(yōu)。其具體表現(xiàn)在三個(gè)方面:一是言語(yǔ)粗野。由于小學(xué)生辨別能力較差,模仿能力極強(qiáng),一些社會(huì)上流傳過(guò)的臟話、痞話,可以毫不顧忌地說(shuō),上到父母,旁及姐妹,他們腦里想得有多臟,嘴里就說(shuō)得有多臭;二是生活習(xí)慣差。由于現(xiàn)在的學(xué)生大多是獨(dú)生子女,學(xué)生離開(kāi)家長(zhǎng)后自理能力較差;三是適應(yīng)能力差。小學(xué)階段是人生的一個(gè)重要過(guò)渡期。除了學(xué)習(xí)環(huán)境、生活環(huán)境有諸多不適應(yīng)以外,思想上的不適應(yīng)更顯突出。這三個(gè)方面嚴(yán)重制約著學(xué)生的身心健康成長(zhǎng)。

面對(duì)現(xiàn)狀,我們?cè)?jīng)努力過(guò),嘗試過(guò),試圖想抓幾個(gè)典型,處分幾個(gè)“王牌”,以為可以懲一儆百。然而,這種治標(biāo)不治標(biāo)本的做法,效果不盡人意。經(jīng)過(guò)反復(fù)調(diào)查研究,我認(rèn)為:

特別是在當(dāng)今獨(dú)生子女眾多的情況下,學(xué)校要想養(yǎng)成教育達(dá)到一定要求,僅靠單純的幾個(gè)制度和命令是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,關(guān)鍵是要讓學(xué)生從思想上認(rèn)識(shí)到養(yǎng)成教育的重要性。因此我們班利用班會(huì)時(shí)間認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,且根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)開(kāi)展不同形式的活動(dòng)。對(duì)學(xué)生進(jìn)行“學(xué)習(xí)導(dǎo)行”、“自我約束”、“自覺(jué)規(guī)范就是守法”的教育。特別是組織了的《規(guī)范大家談》主題班會(huì),得到了廣大學(xué)生的高度贊賞。班會(huì)活動(dòng)中我們讓學(xué)生面對(duì)面發(fā)言,彼此指出優(yōu)點(diǎn),善意的指出缺點(diǎn),看哪些同學(xué)做得好,哪些同學(xué)做得還不夠。在活動(dòng)中,學(xué)生明白了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣對(duì)一個(gè)人成長(zhǎng)起到至關(guān)重要作用的道理。

小學(xué)生辨別善惡、美丑和是非的能力不強(qiáng),不注意正確引導(dǎo),學(xué)生良好的行為品質(zhì)就難以形成。為此,我們一是針對(duì)學(xué)生言語(yǔ)粗魯?shù)默F(xiàn)象,加強(qiáng)了學(xué)生對(duì)文明語(yǔ)言的學(xué)習(xí),要求學(xué)生人人都能背誦自編自寫(xiě)的具有農(nóng)村特點(diǎn)的文明禮貌用語(yǔ)。此外,還要求師生在日常學(xué)習(xí)和生活中都要用普通話進(jìn)行交流。學(xué)生一用普通話,那些粗魯?shù)耐猎捄推υ捑秃茈y開(kāi)口了。二是利用偶發(fā)事件對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明禮貌教育。我們特別注意觀察學(xué)生平時(shí)行為中的細(xì)節(jié)問(wèn)題。比如,有些學(xué)生對(duì)人不誠(chéng)實(shí),男同學(xué)愛(ài)打架等等。針對(duì)這些問(wèn)題,我們及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育和引導(dǎo),這樣做效果事半功倍。

目前,部分家長(zhǎng)對(duì)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)和就業(yè)與下崗等問(wèn)題產(chǎn)生的思想波動(dòng)和行為上的不良表現(xiàn)給學(xué)生帶來(lái)了不健康影響,導(dǎo)致在一些學(xué)生思想中形成了“文明禮貌”、“尊重他人”是“無(wú)用的戒規(guī)”的錯(cuò)誤觀念。一些學(xué)生打人罵架成為家常便飯,以大欺小、以強(qiáng)欺弱不以為恥,反以為榮。針對(duì)這些情況,我們號(hào)召學(xué)生在全校范圍內(nèi)開(kāi)展大討論,討論怎樣正確處理同學(xué)之間的矛盾,討論講文明禮貌對(duì)自己、對(duì)他人、對(duì)社會(huì)的影響和作用。學(xué)生通過(guò)討論后,充分認(rèn)識(shí)到在思想上、行為上沒(méi)有養(yǎng)成遵紀(jì)守法的良好行為習(xí)慣,才致使自己犯了這樣和那樣的錯(cuò)誤。通過(guò)對(duì)反面典型的教育和利用先進(jìn)典型引路,學(xué)生找到了建立文明、團(tuán)結(jié)、互助、進(jìn)取的同學(xué)關(guān)系的新路子。

此外,我們還定期進(jìn)行家訪,與家長(zhǎng)協(xié)調(diào)溝通,及時(shí)了解學(xué)生在家的思想動(dòng)態(tài),不斷鞏固已有的養(yǎng)成習(xí)慣。

養(yǎng)成教育作為未成年人思想道德建設(shè)中的一項(xiàng)基本內(nèi)容,任務(wù)是長(zhǎng)期而艱巨的。但我們深信,在全班師生的共同努力下,我班的養(yǎng)成教育工作一定會(huì)更有特色!

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