成功的關(guān)鍵在于持之以恒，堅持不懈地追求自己的目標。"寫一篇完美的總結(jié)需要我們?nèi)娴鼗仡櫤涂偨Y(jié)過去的工作或?qū)W習經(jīng)歷。"每一篇總結(jié)都是我們成長的見證，珍藏起來吧；
課前演講的收獲篇一
我到網(wǎng)上查過，世界上最快的'計算機，一分鐘之內(nèi)可以進行90億次的計算，而30分鐘就可以進行2700億次計算。可是我們班的同學在昨天下午的30分鐘內(nèi)只寫了100多字，這樣就浪費了時間。
有人把人的一生比作一個時鐘，把時間比作時針，如果時針在轉(zhuǎn)動，我們的生命就正在運行；若是停止了轉(zhuǎn)動，生命也就結(jié)束了，所以，上好生命的發(fā)條，不要讓時間白白從我們身邊走過！
課前演講的收獲篇二
有個秀才，日忖夜忖想弄個官做做，連走路都學做官人的.架勢派頭，挺胸凸肚，一搖一擺，踱八字步。
有一日，秀才又在村口踱八字步，忽然間天起烏云，落起大雨。
秀才看見種田人跑，也跟著跑。跑到?jīng)鐾だ锒阌辍?/p>
種田人尋他開心說：“秀才先生，你平時走路慢吞吞踱方步，蠻像做官人樣子，今朝怎么跟我們種田人一樣奔得快啦?”
秀才一聽，連忙說：“什么話?我剛才跟著奔過來?那我，那我再去重新走過!”
說完，沖出涼亭，冒著大雨回到村口，挺起肚皮，背著雙手，一步一步不緊不慢踱起八字步。
踱回躲雨的涼亭，神氣十足地對種田人說：“這回怎樣?”
種田人早已笑得眼淚也流出來了，說：“秀才，這回像樣了，這回像樣了!”
課前演講的收獲篇三
演講之前，我先問在座的各位一個問題：什么是散文？形散而神不散，這是最基本的要求。但是大家是否想過，散文的巔極是什么概念？每個散文家都有自己的文風,魯迅樸實；季羨林唯美；老舍幽默，在他們所有文人中，我最欣賞的便是大家剛剛接觸的朱自清先生了。他的文風，縝密，清秀，極富真情實感。
朱自清一開始是一位詩人，但是自從作了與俞平伯先生同題競賽的散文《槳聲燈影里的秦淮河》后，發(fā)現(xiàn)了散文方面異常過人的才華，從此棄詩從散，書寫了人生的華章。
朱自清先生生平所著的散文中，可分為寫實議論與敘事抒情兩類。議論的有《論無話可說》《論雅俗共賞》等，抒情的就更多了，譬如《背影》《荷塘月色》等。其中在寫景散文之中，他深有造詣，膾炙人口的《荷塘月色》就是他寫作水平的最高體現(xiàn)，以詩意的文筆寫出了月下荷塘別致的美，十分值得玩味。
朱自清先生的寫作手法中，最值得我們學習的就是他自成一家的通感，即用錯覺將兩種毫不相干的事物結(jié)合起來。舉一例來點評一下“微風過處，送來縷縷清香，仿佛遠處高樓上渺茫的歌聲似的?！边@句出自《荷塘月色》的比喻句用歌聲來喻清香，一開始我怎么也想不通為何會如此比喻，請教了章老師才知道，這是作者享受荷花的香味時，忽又聽到了遠處的奏樂聲，于是就將二者合并了起來。這樣反而更能表現(xiàn)出清香的淡雅，濃郁。這的確是一種實用的寫作技法，值得大家學習。
如此一位大家，卻被活活餓死，實在是不甚可惜。但是他在生命的最后，還是體現(xiàn)出了自身的尊嚴與氣節(jié)，值得被我們千古傳頌！
朱自清，就是這樣一位文人，讀讀他的散文吧，你會重新認識文學，乃至世界！
課前演講的收獲篇四
大家好，今天我演講的題目就是我們前面鐵的兩個字——團結(jié)！
“團結(jié)就是力量！”這句歌詞好啊，它激勵著我們做任何事情都要團結(jié)一致，勇往直前，而不是只靠某一個人的力量。俗話說，一個巴掌拍不響，就是因為這個“巴掌”沒有團結(jié)的動力，沒有去團結(jié)另一個巴掌。就好像我們?nèi)艘粯?，獨自一個人不團結(jié)別人得話，他的貢獻也就微乎其微。所以我們不管在集體中還是在生活中，都要團結(jié)，因為團結(jié)的力量比鐵還要硬，比鋼還要強！
現(xiàn)在我們喊得最響亮的一句口號就是：oneworld，onedream！同一個世界，同一個夢想。如果我們不團結(jié)，哪來的同一個世界，更何談同一個夢想......
同心山成玉，協(xié)力土變金！成功需要克難攻堅的精神，更加需要團結(jié)協(xié)作的合力！只有懂得團結(jié)的人，才能明白團結(jié)對自己，對別人，對整個集體的意義。才會把團結(jié)當作自己的'一份責任。團結(jié)，團結(jié)，越團越結(jié)！那就讓我們更加團結(jié)，永遠團結(jié)，讓我們永遠去散發(fā)這彩虹斑耀眼而美麗的七彩之光！??！
我的演講完了，謝謝大家。
課前演講的收獲篇五
敬愛的老師，親愛同學們：
大家好，今天我要演講的是《我不能告訴你》。
我不能告訴你，你的未來在哪里。也許這一切簡化下來就是更明確的今天，更好的明天，更愿意回顧的昨天，也許就是在垂暮老矣的時候，能夠得意洋洋的對大孫兒說：“我年輕的時候有一個又一個夢想，實現(xiàn)了一些，失敗了一些，但是我有一個愿意為之努力奮斗的目標，我走在了這個大方向。”
一件有趣的事情。
我問了十個人，他們都不滿意現(xiàn)在的工作。我又問他們?nèi)绻谝阎膷徫簧线x擇，他們想換去哪里，只有一兩個人告訴了我一個模糊的方向，其他的人對我說：“我也不知道，我很迷茫?！?/p>
我們好象從生下來就一直在趕，我們的祖國在趕英超美，我們在趕著不拖后腿，還有那從小就最討厭的不玩游戲只念書的“別家孩子”。報各類沒興趣的“興趣班”，特別是沒事干就從25個頭70只腳來判斷籠子里有多少只雞和兔子的“奧數(shù)”，我就想問你們那有多缺籠子啊，非要把雞和兔子關(guān)在一起。一路背著為了老師和家長學的英語，上著小學、中學、高考、大學、畢業(yè)工作。
有一只無形的桿子在身后攆著我們，像攆著一群大腦放空的鴨子。
這是一個糟糕的事情，因為我們被安排慣了，簡單的說就是我們從小跟著頭鴨，想要左右偏離一點方向都會被呵斥回隊伍，這樣游到閉著眼睛都能游出一條直線的時候，頭鴨突然回頭對你露齒一笑：“整片天空都是你的，忘情的飛吧!”早干嘛去了!你抖了下退化三百年的翅膀，發(fā)現(xiàn)自己從未學習過飛翔，特別是，獨自飛翔。
這個一件愉快的事情，因為你會發(fā)現(xiàn)你從小到大，學的就是如何合群，那么你現(xiàn)在可以繼續(xù)合群，順著現(xiàn)行的這條路，跟在別人的后面，不用操心明天的方向——否則你就不得不痛苦的思索，到底是為了什么到了今天這里，到底是為了什么這樣過了十年二十年三十年，到底是為了什么做著這樣一份工作，嫁了娶了這樣一個人，到底是為了誰?我的未來不是夢，那么未來在哪里。
我不能告訴你，你的未來在哪里。
但是我可以告訴你他們的故事。
他換了幾份工作，開了自己的公司，做著自己的事情。他在努力，為的是找到深海里的那一只美人魚，并能夠輕松的挽起她的手。
她說：我一直以為我的努力，就是為了抬高我的價錢，而不要成為每個人路過都敢翻揀一下的兩元店。
她說，要想不被別人看不起，就要努力。獲得自身更好的才能，更高的社會地位。
他說：我小時候看見潑婦三五成群插腰在路上罵街，覺得很害怕。很怕會不得不和這樣的人一直相處在一起。我希望能進到一個高一些的層次，起碼這個層次里的人可以文明的不講理。更希望有一天，可以每個人都講理。
他從農(nóng)村一路讀書到最好的大學上最好的專業(yè)，念到博士。留任在了國外的某間象牙塔。
他說：我某一天突然發(fā)現(xiàn)我想要做的事是報道盡可能的真實，盡可能的向世界展示一個真實的中國，以及向中國展示一個真實的世界。
于是在他終于發(fā)現(xiàn)自己想要什么的那一天開始，他努力了兩年多，然后轉(zhuǎn)行去了那家他最希冀的外媒，并盡他的努力在完成他的夢想。
也許他們依然不知道他們在為了“什么”而奮斗，也許這一切簡化下來就是更明確的今天，更好的明天，更愿意回顧的昨天，也許就是在垂暮老矣的時候，能夠得意洋洋的對大孫兒說：“我年輕的時候有一個又一個夢想，實現(xiàn)了一些，失敗了一些，但是我有一個愿意為之努力奮斗的目標，我走在了這個大方向?！?/p>
這時的你總好過鄰家的大伯，他20xx年囤了一百袋鹽，到死也沒能吃完。
課前演講的收獲篇六
語文教學主要是培養(yǎng)學生們的聽、說、讀、寫能力。說，是語文能力的一個重要方面，20xx年11月—20xx年1月，我有幸參加了為期兩個月的江山市“領(lǐng)雁工程”骨干教師培訓班，尤其是在江山二中教學實踐一個月，獲益匪淺，毛小敏老師實行的“課前五分鐘演講，”對我的啟發(fā)頗大?；匦Ｈ谓?，我在學校推廣，每節(jié)語文課都進行課前五分鐘演講，調(diào)動了學生學習語文的積極性，并激發(fā)了學生課外閱讀的興趣，提高了學生寫作文及講評的水平。
眾所周知，語文教學的目的是對學生進行語文能力的培養(yǎng)和道德情操的教育，培養(yǎng)學生們的聽、說、讀、寫能力。說，是語文能力的一個重要方面，但在實踐教學中，教師們又往往只重聽、讀、寫能力的培養(yǎng)，而忽視了說的能力的訓練。其結(jié)果是造成有許多學生不善于說。在一般場合、隨便聊聊還可以，一到正式場合往往就結(jié)結(jié)巴巴，說不清楚了。因為他們平時缺乏這方面的訓練。
我在語文講授的過程中，也時時感覺到學生在說的能力方面的缺乏。比如課堂提問，很少有同學能主動發(fā)言，初一至初三年級，上課能舉手發(fā)言的，反而依次遞減。即使發(fā)言，不是不放大聲講出來，就是表達的不準確，實在令人頭疼。等下課私自詢問原因，不是不會，主要是膽小，另外是怕出風頭，惹人恥笑，怕傷自尊心。所以寧可不回答，也不讓自己當眾出丑。這種情況在學生中普遍存在。推而廣之目前不論是中學畢業(yè)生，還是大中專畢業(yè)生，有相當一部分的人不能準確完整的表達自己的心聲，在面臨就業(yè)單位雙向選擇的挑戰(zhàn)中，敗下陣來，或許是平時缺乏演講方面的訓練。總之，在目前的人才走向市場的形勢下，“說”，應(yīng)被提到議事回程上來。
20xx年11月至20xx年1月，我參加了江山市“領(lǐng)雁工程”骨干教師培訓班，對我個人提高很快，尤其是在江山二中教學實踐的一個月，更是獲益匪淺。周玲英、毛曉敏、姜祖?zhèn)?、黃冬英、毛昌琴，這些江山教育界的名師，我都去聆聽他們的教誨。大雁歸來促改革，回到壇石初中，我向柴賢德校長建議推廣江山二中的集體備課制度，提倡采用網(wǎng)絡(luò)電子教案，大膽運用多媒體教學，在一定程度上促進了農(nóng)村學校的課程改革。但對我個人而言，江山二中毛小敏老師實行的“課前五分鐘演講”，對我影響更深。今年開學伊始，我在自己任教的八年級六、七班開展了課前五分鐘演講，取得了良好的效果。
我的做法是：每節(jié)語文課抽出五分鐘的時間由兩個學生演講，所講的話題不限，小故事，新聞、議論性話題均可。要求內(nèi)容健康、敘述完整，語音清晰，態(tài)度自然大方、表情得體，用洪亮的聲音，完整，清楚地同學們講一個內(nèi)容，時間每人兩分鐘。達到要求的算合格，演講后要老師或者同學評論。原則是：由易到難，第一輪自選題材，內(nèi)容可以從報刊、雜志網(wǎng)絡(luò)作文選摘抄。第二輪由老師命題，學生寫稿。
學生對這一活動表現(xiàn)出較大興趣，齊心協(xié)力，都決心把此項活動搞好，全班同學輪流參與，現(xiàn)在第一輪活動即將結(jié)束，我在班上做過調(diào)查，結(jié)果查明，同學們對課前五分鐘演講很感興趣，而且希望這個活動能繼續(xù)搞下去。作為語文老師，我感到很欣慰，于是我向我的同事們推廣。現(xiàn)在柴慧慧、祝方愛，毛鋒君老師也在各自班級進行課前五分鐘演講。
學生對這一活動表現(xiàn)出極大的興趣，其作用是始料不及的。開始，只是為了學生說話流利，可現(xiàn)在看來，它除了具有提高學生的說話能力外，還有如下方面作用。
課前五分鐘演講一開始，大部分同學都很感興趣，只是太缺乏信心，抱著試試看的'態(tài)度，也有一部分同學對此活動不理解，認為純粹是走形式，消磨時間，持不大愿意的態(tài)度。我從班干部入手，特別語文基礎(chǔ)比較好，表達能力強的同學,優(yōu)先安排。采用啟發(fā)和鼓勵的辦法，做到循循善誘，并闡明演講的意義和作用。提高認識，鍛煉自身，成了我促成這項活動的方法和目的。加上兩個月的脫產(chǎn)培訓，學生們渴望聆聽我的教誨，我也抓住這一時機采取了啟發(fā)，誘導學生興趣的方法，來調(diào)動他們的積極性，促使他們增強信心、開闊思維。.一輪演講下來，全班同學大部分能儀表大方，態(tài)度自然地站在講臺上，用清晰、洪亮的聲音，完整準確地表達自己的見解、感受，暢所欲言，盡情發(fā)揮。八年級6班的徐濤同學，是個演講奇才，從小學到初中，幾乎每個學期都代表年級參加開學典禮演講發(fā)言，同學們就以他為榜樣，努力向他他學習，從從站姿、語速、普通話、演講風格，都以他為表率。課前五分鐘演講，得到全體學生的承認和贊許，而且同學們的信心提高了。課堂提問時不再出現(xiàn)以前冷場現(xiàn)象，而是爭先恐后的舉手舉手急欲回答問題。
常言道：“處處留心皆學問?！薄拔蛐跃驮谀愕哪_下?！蓖瑢W們?yōu)榱怂阉鞯接幸饬x的題材，好在同學們面前露一手，隨時隨地就能觸發(fā)他們的感官，因此在演講中也不時爆發(fā)出閃亮點。他們能夠從尋常小事中發(fā)現(xiàn)哲理。他們從樹根和樹枝聯(lián)想到了不論干什么事都要有良好的基礎(chǔ)；從中考范文《老師，只有您站著》引出“一日為師，終生為父”的觀念，自此他們變得格外尊師，上課也認真的聽講，尊重老師的勞動；從《小事不小》引出“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”的道理。他們不但善于從平常小事發(fā)現(xiàn)哲理，而且談風土人情、談社會、談理想、談志趣、講故事、說笑話，以及成語故事的來源等等。這不但鍛煉了他們的觀察問題和思考問題的能力，而且從不同程度上擴大了他們的知識面，另外也豐富了一些同學的業(yè)余生活，他們的視野開闊了，認為有做不完的事在等著他們。他們打心眼里喜歡上了課前五分鐘演講。
正如一位同學所說：“課前五分鐘演講是心靈之橋?！泵制鸬牟诲e。它首先溝通了教師和學生的心靈，教師哪些地方講的不清楚，在方法上有什么不妥的地方，學生可在課前五分鐘提出來，教師及時加以改正，使老師的教學方法逐步得到完善。與此同時，也溝通了同學們的心。因為他們來自不同的小學，平時上課，作業(yè)緊張，缺乏交流。通過課前五分鐘這座橋，大家互吐心聲，談愛好、志趣及對人生、對社會、對友誼的看法，還有對班級工作的建議等等，這些話題都是同學們非常關(guān)心的話題，因此產(chǎn)生了共鳴，使原來感到陌生的同學得到了互相了解的機會，增進友誼，活躍了班級的氣氛，促進了班級工作的更好開展。
語文課本中的教材，內(nèi)容大多離現(xiàn)實生活較遠，不容易引起學生共鳴。以往，學生對課文內(nèi)容不感興趣，課堂氣氛沉悶，差生更是心不在焉。這就需要在“死塘”中注入一些“活水”。課堂五分鐘的演講，學生們非常感興趣，沒有一個不積極參加的。即使成績很差的同學也準備得非常認真。演講時，大家都認真聽，對講得精彩的地方，會報以熱烈的掌聲。短短的五分鐘，集中了學生的注意力，使學生在輕松愉快的氣氛中開始語文的學習。通過五分鐘演講，學生喜歡上語文課了。
學生平時寫作文大都是為了應(yīng)付，所以抄襲現(xiàn)象比較嚴重。因為讀者只有教師一人。開展這些活動后，讀者有五、六十人，這就增加了寫稿的嚴肅性。學生寫作文從來沒有象寫稿那樣認真。實踐證明，它比寫一篇作文的收獲要大好幾倍。同時，演講也起到了作文講評的作用。哪個講得好，哪個講得差，大家各抒己見，其作文水平就會在不斷爭論中漸漸提高。
事實證明，同學們對課前五分鐘演講很有興趣，并且希望這個活動繼續(xù)下去，使他們在做學生期間，有一個自身鍛煉的好機會！
課前演講的收獲篇七
我想問大家一個問題，你愛讀書嗎，相信很多人心中都有了答案。因為，我也愛讀書。因為經(jīng)常讀書，你會發(fā)現(xiàn)書中有座智慧的殿堂，有一片思想的森林，有一片文明的沃野，包羅萬象，藏珍蘊奇，怎能不使人心醉神迷，留連忘返？無論是朝霞燦爛的早晨，還是炊煙裊裊的黃昏；無論是月光如水的良宵，還是風雨大作的暗夜，翻開書，我就忘記了一切悲傷與孤寂，心頭充滿了愉悅與寧靜。從而，綴飲知識的瓊漿慢慢成長。
是的，是讀書，讓我由一個懵然無知的孩子，變成一個對世界有初步了解、開始懂得思考的中學生。讀童話，我走入一個純潔美麗的世界。當看到小人魚為了所愛的.王子，毅然放棄了三百年的生命，化為海中的泡沫時，我忍不住潸然淚下。那天，我一整個下午在小溪邊徘徊，看著澄澈的流水，想著小人魚的善良與美麗，一種難言的憂傷與真誠的感動，占據(jù)了我幼小的心靈。而當看到童話中的主人公憑著勇敢與智慧戰(zhàn)勝邪惡時，我又為之快樂不已，拍手稱快，就這樣，我開始懂得了真、善、美。
有人說“優(yōu)秀的書籍就像一盞神燈，它照亮人們最遙遠、最黯淡的生活道路。”確實，讀傳記，讀翩翩風度、錚錚鐵骨；讀詩歌，看蒹葭蒼蒼、楊柳依依；讀哲學，解心靈之惑、悟蒼穹之遠……我的世界因此而遼闊，我的生活因此而充實。
不過，最令我難忘的還是史書。翻開近代史，書中有南湖紅船迎著迷茫煙雨困難地起航，有抗日戰(zhàn)士直沖云天的熱血，有馬蹄聲碎、喇叭聲咽的悲愴，有蒼山如海、殘陽如血的氣象，也有千里躍進萬馬奔騰的豪壯，書中更有一曲曲直沖霄漢、光照九州的正氣歌！一段段歷史，一頁頁記載著苦難與輝煌的文字里，我看到了先輩前賢們雖九死猶未悔的困難探索，我看到了人們對公平、自由與正義的不懈追求！我看到尋求幸福的道路百轉(zhuǎn)千回荊棘密布，我更看到人們披荊斬棘跋山涉水一往無前的勇敢！這一切，都讓我明白肩上的責任，讓我看清前方的路，更使我明白，該怎樣煅造一個潔白而美麗的靈魂！
各位朋友們，同學們，我想對你們說，享受閱讀吧，這會讓你享受到陽光的明媚，空氣的清新，享受到心靈的愉悅和生命的奇妙！享受閱讀吧！讓思想的火炬飛越亂，云，飛，渡，雨腳如麻的歲月，穿行在漫漫長夜亙古荒原，在坎坷中前行，在低谷中攀升，照亮你前行的長路。享受閱讀吧！乘著書的翅膀，掠過千山萬水，走近自然，期盼幸福，收藏陽光！
讓我們都來翻開書，翻開神奇的世界，翻開無窮無盡的希望。讓文明之火薪火相傳，讓智慧之聲響徹美麗人間！
課前演講的收獲篇八
社會主義核心價值觀具有鮮明的實踐品格，貫徹落實社會主義核心價值觀對“知行統(tǒng)一”提出了很高的要求。人品官德體現(xiàn)著領(lǐng)導干部的實踐意志，決定著其是否能夠做到“知行統(tǒng)一”以及在多大程度上做到“知行統(tǒng)一”。分析當前一些單位、一些部門影響制約社會主義核心價值觀貫徹落實的主觀因素，既有認識不足、不懂不會的問題，更重要的還是一些領(lǐng)導干部人品官德與貫徹落實科學發(fā)展觀的要求不符合不適應(yīng)。加強領(lǐng)導干部黨性修養(yǎng)、培養(yǎng)良好的人品官德，是關(guān)系到確保貫徹落實社會主義核心價值觀不斷深入、取得實效的重要政治問題。
社會主義核心價值觀是發(fā)展模式的轉(zhuǎn)變，也是利益格局、利益關(guān)系的調(diào)整，必然會觸及深層次矛盾、遇到各種發(fā)展難題。如果沒有立黨為公的境界、沒有敢于為民請命的精神、沒有堅忍不拔的意志、沒有不計個人得失的崇高氣節(jié)，一句話，沒有良好的人品官德作保證，科學發(fā)展就不容易深入推進?，F(xiàn)實生活中，一些領(lǐng)導干部在推動科學發(fā)展中不作為或亂作為，像那種因循守舊、不思進取的做法，那種違背規(guī)律、盲目蠻干的做法，那種只看眼前、不顧長遠的做法，那種畸輕畸重、忽視協(xié)調(diào)的做法，那種熱衷于做表面文章、搞花架子的做法，那種好大喜功、脫離實際的做法，都是人品官德不純的表現(xiàn)，都是與科學發(fā)展觀的要求、科學發(fā)展的目標格格不入的。良好的人品官德，是推進科學發(fā)展的內(nèi)在要求。一些單位和部門貫徹落實科學發(fā)展觀效果不好，不是領(lǐng)導干部能力才干不行，而恰恰是在人品官德上出了問題。所以，進一步提高科學發(fā)展水平，領(lǐng)導干部既要注重提高能力素質(zhì)，更要注重培養(yǎng)良好的人品官德。
培養(yǎng)促進社會主義核心價值觀的人品官德，就要具備一切為了人民的立場和工作出發(fā)點。為誰服務(wù)、為什么當干部的問題，是一個根本問題。領(lǐng)導干部的人品官德怎么樣，第一位的是看其立志為誰當官、為誰服務(wù)?？茖W發(fā)展觀的核心是以人為本。堅持以人為本，堅持全心全意為人民服務(wù)，應(yīng)當成為領(lǐng)導干部始終如一的政治立場，同時也應(yīng)該是第一位的道德追求。只有自覺把實現(xiàn)人民的根本利益作為為官從政的根本目的，才能在新的歷史條件下做到“先天下之憂而憂、后天下之樂而樂”，始終堅持權(quán)為民所用，情為民所系，利為民所謀。
推動社會主義核心價值觀對領(lǐng)導干部的重要要求就是堅持按照客觀規(guī)律辦事、兢兢業(yè)業(yè)地干好工作、實實在在地創(chuàng)造業(yè)績。任何風頭主義者，任何好大喜功、弄虛作假的行為，都是與推動科學發(fā)展的要求背道而馳的。培養(yǎng)與科學發(fā)展相適應(yīng)的人品官德，就要始終堅持重實際、說實話、出實招、辦實事、求實效;發(fā)揚求真務(wù)實、埋頭苦干的作風，不圖虛名、不務(wù)虛功;多干打基儲管長遠的事，使各項工作經(jīng)得起實踐、人民和歷史的檢驗。
共產(chǎn)黨人的革命氣節(jié)，是黨性堅強、政治堅定的重要表現(xiàn)。無論革命戰(zhàn)爭年代還是和平建設(shè)時期，正是由于共產(chǎn)黨人保持了堅貞不屈的革命氣節(jié)和頑強的革命意志，才能夠前仆后繼、不懈奮斗，不斷奪取革命和建設(shè)事業(yè)一個又一個勝利。貫徹落實社會主義核心價值觀，同樣需要貞守的革命氣節(jié)。這種革命氣節(jié)突出地表現(xiàn)為：始終保持對黨、人民、國家、民族和歷史高度負責的精神，做到凡是符合社會主義核心價值觀要求的就全力以赴去做，凡是不符合社會主義核心價值觀要求的就毫不含糊去改;不怕鬼，不信邪，不為任何風險所懼怕，旗幟鮮明地同各種錯誤思想、不良傾向作斗爭，在重大原則問題上絕不含糊、退讓和屈服;不為名利所羈絆，絕不干徇私利而壞公法的事，堂堂正正做人，干干凈凈做事。
良好的人品官德，需要在不斷加強黨性鍛煉與修養(yǎng)中培養(yǎng)。要不斷加強主觀世界改造，樹立馬克思主義的世界觀人生觀價值觀和正確的權(quán)力觀地位觀利益觀。要堅持講黨性、重品行、作表率，自覺踐行社會主義榮辱觀，努力培育當代革命軍人核心價值觀。還要在全社會形成不斷砥礪人品官德的良好氛圍，暢通民-主渠道，健全人品官德評價與監(jiān)督機制。
課前演講的收獲篇九
大家好！
在我們感到孤獨無助時，又是老師陪在我們身邊，給我們溫暖，此時他們又仿佛是可供依靠的溫馨港灣。
我們是幸福的，因為我們生活在愛的海洋中：
父母之愛，讓我們感受到養(yǎng)育的艱辛;朋友之愛，讓我們體會到互助的溫暖;
而老師之愛，讓我們享受到了不求回報無私博大的關(guān)愛。
親愛的同學們，讓我們把對老師深深的愛，化作實際行動吧！感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動地的大事，它表現(xiàn)在日常生活的點點滴滴之中：
早晨進校或課間見到老師，一聲禮貌的“老師好”，這便是感恩;
放學了，向老師招招手，說一聲“老師再見”，這也是感恩;
課堂上專心致志地聽講，積極舉手發(fā)言，課后認真地完成老師布置的作業(yè)，這同樣是感恩;
遵守學校的規(guī)章制度，維護校園的環(huán)境衛(wèi)生，這依然是感恩;
積極努力爭取的理想成績，克服困難取得的每個進步，這更是對老師辛勤工作的最好的回報，我想這也是老師最大的欣慰。
親愛的同學們，讓我們以優(yōu)異的成績，作為送給老師最好的禮物。
我們有信心以好成績回報老師，我們有決心成為四中的驕傲！
最后，真心地祝福老師們節(jié)日快樂、身體健康！
課前演講的收獲篇十
親愛的同學們：
大家好！
感恩是美麗的，美麗如花。馥郁馨香，花兒在感恩春風的愛撫;晶瑩露珠，是花兒在感恩細雨的滋潤;姹紫嫣紅，是花兒在感恩陽光的長養(yǎng)。
感恩是快樂的，快樂似鳥。寒來暑往，是鳥兒在感恩生命的多嬌;悅耳吟唱，是鳥兒在感恩伴侶的癡情;奮力翱翔，是鳥兒在感謝藍天的垂青。
感恩是崇高的，崇高若山。清音妙響，是高山在感恩流水的陪伴;蒼翠挺拔，是高山在感恩松柏的裝點;飄逸絢爛，是高山在感恩云霞的奉獻。
感恩母親。
感恩老師。
是誰三尺講臺，一生守候;是誰兢兢業(yè)業(yè)，不辭勞憂;是誰播撒知識，傳承文明;是誰灌溉桃李，放飛希望;蠟炬春蠶，不管我們?nèi)松姆鍘n如何巍峨壯觀，奠基的，總是恩師的教誨恩師的箴言。
感恩朋友。
是誰慷慨解囊，雪中送炭;是誰兩肋插刀，共苦同甘;是誰心心相惜，不離不棄;是誰促膝而談，真誠相伴，高山流水，不管我們?nèi)松奈枧_如何絢麗多彩，謝幕的，總是朋友的`掌聲，朋友的吶喊。
學會感恩是我們每個人必須學習的課程。感恩之心長伴你我，感恩之歌長縈耳畔，感恩之念常駐心田。這樣，我們的人生才會更加的精彩。
課前演講的收獲篇十一
演講是一門藝術(shù)。初中課前的演講在眾多校園班級里已形成習慣,它能夠鍛煉學生的口才與思維,使學生贏得自信和成功。下面是本站小編為你整理的幾篇初一課前演講的。
演講稿。
希望能幫到你喲。
各位老師，各位同學，大家好!
歷史的列車，載著曾經(jīng)的榮辱，帶著深沉的思索，即將駛?cè)胍粋€新的世紀。
二十世紀像一首歌，有高音也有低調(diào);二十世紀像一條路，有平坦也有坎坷;二十世紀，沐浴著科學之光，又渴望清新的空氣;二十世紀，經(jīng)歷過戰(zhàn)爭的洗禮，呼喚著和平的橄欖枝。二十世紀，記載著中華民族的屈辱和血淚，記載著中華民族的抗爭和奮斗，更記載著中華民族的振興和崛起。
回眸二十世紀，我們看見了侵略者的鐵蹄曾經(jīng)踐踏過我美麗的山河;鬼子的飛機曾在華夏上空狂暴肆虐;那一把把閃亮的刺刀曾向我父老兄弟刺去……我們臉上流著淚,心中淌著血，悲憤、恥辱!
回眸二十世紀，我們看到了那悲壯的一幕：64年前的今天，北平學生沖破軍警的重重阻撓，喝著“一致對外”的。
口號。
走上街頭游行示威。從此“一二九”這個光輝的名字永遠地烙在了每個中國人的心上。
回眸二十世紀，我們同樣有著自己的驕傲。我們看見了那一面面鐵鉭精神筑就的“血膽鋼墻”，將無恥的惡狼們永遠地擋在了祖國的門外?？匆娏四穷w顆赤心換來的五星紅旗飄揚在祖國的藍天上?？匆娏四谴蚱铺K美核壟斷的蘑菇云，聽到了那響徹太空的東方紅，也望見了香港島上那盛開的紫荊花。歷史的長河滾滾東流。五十年，我們用辛酸換來了愉悅，心中的恥辱變成了自豪：祖國強大了，人民才不受欺啊!
回眸二十世紀，我們沒有忘記，中國的南海岸還有一張石桌的裂痕沒有撫平，還有一只漂泊了四百多年的燕子沒歸剿。155年前，雷電交加的那個夜晚，那張帶著恥辱的，用來簽訂條約的石桌被震裂，從此，燕子開始漂泊。要知道，那聲驚雷是神州轟隆隆傾訴的天怨人怨;那閃電，就是中國人民殺敵的刺刀，是炎黃子孫憤怒的吶喊!
如今，祖國已巍然屹立東方，今世人刮目相看。她要用巨手撫平那石桌上的裂痕，喚回那漂泊多年的燕子。終于，百年之夢寫出了聯(lián)合聲明，百年之夢譜寫了20xx年的希望之光，我們看見燕子飛回來了，穿越淚水，穿越滄桑，一翅打開自豪，一翅敘展富強，飛回來了!
回眸二十世紀，我們望見了昨日的輝煌，也拾起了曾經(jīng)痛苦的記憶碎片。讓我們收回眼光望向前方：新世紀的大門正緩緩開啟——近了，近了!一個全新的時代正等著我們年輕一代去開創(chuàng)!相信在科技之光照耀下，我們會比前人做得更好，也相信新一代的我們能把握好和平的橄欖枝，鑄劍為犁，讓戰(zhàn)爭沉睡吧!
讓這永恒的世界和我們共度，讓空氣和陽光充滿真愛，讓我們對著地平線初升的太陽齊聲高呼：“澳門，我們祝福你!20xx年，祝你更精彩!”
尊敬的老師，親愛的同學：
你們好!
今天我演講的題目是《祖國在我心中》。
看見祖國的錦繡河山，那滔滔江水，滾滾黃河，連綿不斷的山峰，都屬于我們偉大的祖國。祖國的山川雄奇，祖國的河水秀逸，祖國的胸懷無比廣闊。
我們都是炎黃子孫，都是龍的傳人。我們的幸福來自祖國，只有國家富裕強大，才能使我們幸福的生活之花永放光華。中國的歷史告訴我們，沒有祖國，就沒有家，國家不強盛，就要挨打。我們最親的是父母，最愛的是中華。
正是這千千萬萬的赤子，才撐起了我們民族的脊梁，祖國的希望;正是他們，在自己的“今天”，用滿腔的熱血，譜寫了無愧于時代的《義勇軍進行曲》，才使得我們今天的共和國國歌響徹神州，那么氣勢磅礴。
祖國是東方的明珠，是一條騰飛的巨龍，是遠方地平線上初升的太陽。祖國在你心中，在我心中，在我們大家的心中。謝謝大家。
老師，同學們：
大家好!
今天，我要演講的題目是《勿忘國恥，振興祖國》!
同學們，我們是中國人，我們世代都無法忘記那一天，1937年12月13日，這是歷史上屈辱的一天，這是讓我們中國人心痛的日子，這一天就是南京大屠殺那一天!在那一天，日軍攻占南京后，在長達六周的時間內(nèi)，大肆屠殺放下武器的中國士兵和手無寸鐵的平民百姓，遇難者達30萬人……在短短的幾個月中，到底有多少南京同胞慘遭日寇殺害，恐怕誰也無法精確地估計。
七十多年過去了，國恥就如一座大山一樣壓在我們的頭上，壓得幾億人民透不過氣來，然而，時至今日，日本人還沒有向中國說聲對不起。也在我們這些少年人心靈里灌注了鉛一樣沉重的憂愁和哀傷，中國，我們古老的中國，生我養(yǎng)我的中國，地大物博、人口眾多，但是卻遭到欺凌宰割，中國，什么時候才能掙斷身上的屈辱鎖鏈，鐵骨錚錚地站起來啊!
半個世紀以前，我們中國被許多帝國主義者踐踏蹂躪，我們的人民失去自由和生活的權(quán)利，這是我們中華民族的恥辱，這些恥辱是我們祖國的傷痛，也是我們中華民族的悲哀。有人會說，它已經(jīng)過去，就讓它過去好了，干嗎還要“勿忘”呢?這是因為，忘記“恥辱”雖然可以減少傷感，但是記住“恥辱”就是記住祖國的歷史創(chuàng)傷，能激起更強烈的民族精神，讓我們懂得珍惜今天的幸福生活，記住中華民族的祖先為祖國所做出的犧牲，更能增強自己對祖國的責任感。只有記住歷史，吸取歷史的教訓，才能保證世間不再有戰(zhàn)爭和屠殺。
我們祖國是一個優(yōu)秀的民族，我們祖國也是一個尊重歷史、牢記歷史的民族。我們紀念歷史，并不是一味地宣泄仇恨，而是希望我們的國家、民族和每一位中國人，包括海外的炎黃子孫，要有憂患意識和自強精神。我們紀念歷史，并不是為了反攻倒算，是為了避免“南京大屠殺”式的悲劇不再重演。是為了正告那些已經(jīng)、正在或者妄圖對中華民族施加罪孽、圖謀不軌的國家和民族：團結(jié)、堅強的中華民族是不可戰(zhàn)勝的。我們自信地向全世界宣布：我們都有一個家，這個家沒有任何人可以膽敢再次侵犯，這個家的名字就叫——中國!
最后，讓我們高呼：勿忘國恥，振興祖國!
課前演講的收獲篇十二
小時候，我特別渴望學英語。面對枯燥的漢語和音節(jié)，我似乎很有掌握。到了三年級初次接觸英語的時候，我對它便產(chǎn)生濃厚的興趣。初初接觸英語就像一個盲妹摸索著知識的探頭，這并不像我想象中那么簡單。這并不是簡單字母拼接，更不是簡單的詞組，就像中華民族漢語文化的博大精深，每一個字母都含有它獨特的意思。
我學英語的能力不比別人差，我也沒有為我所愛的英語付出一點努力，我不知道是不是上帝賦予我聰明靈巧的頭腦，單詞我看一眼便有了印象，發(fā)音也很準。于是，我便深深地愛著英語，除中文以外我的第二母語。我每次都有認真完成老師布置的英語作業(yè)，成為老師眼中的好學生，深得老師贊賞，同時，我也擔任英語領(lǐng)讀。
我很享受榮譽和贊美，我不是驕傲虛榮的人，我是會把這種感覺銘記在心里，當作是一種表揚和激勵，在每一次成功中更進一步。在考試成績出后，我緩緩地走向講臺，當老師念著我是全班第一的時候，我的心是激動狂歡和舞動，我會記著這連續(xù)不斷的掌聲，我會記著老師的臉上掛著的笑容像一抹斜陽，是那么動人。
當然，我也有低谷的時候。我曾一度地傷心落淚，我看著我手上不及格的試卷沮喪地抬不起頭，我看到別人捂著嘴嘲笑我的失敗，我還看到老師失望的笑容，仍然還是帶著安撫我的笑容。為什么別人只會問你“考得好不好”“在班上排多少名”，卻沒有一個人問你，這些天你累嗎?你嘲笑我失敗，我可憐你總是等待。我知道成功的路上需要一如既往的奮斗，我還需要一個會欣賞我的伯樂。
我是個自尊心極強的人，我不甘命運的安排，我追求的是更高的人生價值，我希望自己是一個德智體全方面發(fā)展的好學生。但是我不理智。我愛英語，可是我選擇了美術(shù)。很多人勸我：“魚和熊掌二者不可得兼，舍魚而選取熊掌者也”。也許是因為自己的能力有限，在高中，沒有一個人會認為你可以同時選擇兩樣，而我卻相信自己，執(zhí)著與命運反抗。
有一天，老師與我靜心交談我的人生大事。我毫不猶豫地告訴他我所有的夢想，他夸我是個好學生，他為所在的中學能有我這樣的好學生而自豪，最后他卻告訴我，我卻是最不懂事的學生。時間是有限的，美術(shù)是賦予靜物生命的靈魂，而你找不到靈魂，你畫多少畫都是徒勞無功，你找不到那種屬于本畫的感覺。而英語是你本身所愛的，既然你選擇了它，就要一心一意地愛它追求它，你終有一天，它的意義你找到了，而你在不知不覺中，你已投身于你的人生價值里去。我懂了，我終于懂了，而此時此刻我的意志也動搖了。
北京外國語大學，是我向往已久的大學，是我美麗羞澀的夢!每當看見它宏偉的外觀，我的心猶如小鹿亂撞，它燃起了我心中的小苗，瞬間燃成熊熊的大火。我確立了我的目標，我勇敢地像重終點奔去，我再也不動搖不定，我有了自己的夢想，我是一個多么幸福的人啊!我看到那道夢想的光芒照射著那間我理想的大學，雖然路上有很多荊棘不斷阻擾你傷害你，也伴隨更多你意向不到的暴風雨，但是唯有勇氣讓你勇敢去闖!
我愿意以北京外國語大學為目的，尊重它愛護它努力追求它，我會努力每天努力背單詞做閱讀，為自己不斷灌溉更多的知識，為自己的單詞庫填充更多的單詞，我會多聽英語課文看英文臺，爭取最短的時間能學會中外文化語言交流，在完成我的大學夢繼續(xù)為國家的外交部作最大努力，努力成為中國外交部的“四朵金花”之一。
你認為我可以做到嗎?我說到做到!我不會小看我自己，哪怕只有零點零一的希望我也絕不放棄，我還會把這零點零一的希望填滿。其實，燕雀安知鴻鵠之志哉?我是不是一匹好馬只有懂我的伯樂才會知道，又或許永遠都不會找到哪位伯樂。
我人生的意義就在于，北外是我美麗羞澀的夢。
課前演講的收獲篇十三
依稀記得小時候聽過一個故事：有一位母親，十分疼愛自己的兒子，在兩個兒子長大后，仍放心不下他們，整日郁郁寡歡，經(jīng)人問后才知，原來老婦人兩個兒子一個賣草鞋，一個賣雨傘。在睛天時，老婦人擔心大兒子的雨傘賣不出去;雨天時，老婦人擔心二兒子的草鞋賣不出去。了解這件事后，那人便勸她：“你換個角度看看，睛天時你二兒子的草鞋便能賣出;雨天時，你大兒子的雨傘便有銷路?！崩蠇D人聽后，茅塞頓開，日日都十分開心。
其實，這個故事告訴我們一個十分簡單的道理：任何事物都具有其雙面性，換個角度看，便能看到一片嶄新的天地。
而生活中實常都會有困難和挫折，難道我們要和故事中的老婦人一樣只能終日滿面愁容，以淚洗面?不盡其然，蘇軾在遭遇逆境時仍能有“誰道人生無再少，門前流水尚能西”的樂觀心態(tài);李白在面對困難時還抱著“天生我材必有用，千金散盡還復來”的萬丈豪情;杜甫在衣不蔽體時依然有“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的博大胸襟……回首古今中外，在遭遇困難仍不向它屈服，反而更加積極向上的人們不勝枚舉，和他們相比，我們面對的“紙老虎”又能有多么可怕呢?在“山重水復疑無路”時，轉(zhuǎn)眼一看，前方便是“柳暗花明又一村”。
也許有人對20xx年中國女子體操隊在北京奧運會上獲得團體第一的驕人成績激動不已。但，又有幾個人知道女子體操隊員們在經(jīng)歷了雅典的第七的歷史最差成績時，無視了戴上了有色眼鏡的人們，換個角度思考，認得在得最低成績后只要有所進步，都是可喜可賀的，于是更加刻苦練習，終于在時隔四年后飛越谷底，登上了領(lǐng)獎臺的最高點。
我們在生活中遇到不順心的事，例如考試失利時，不能一昧地傷心難過。擦干眼淚，轉(zhuǎn)換視角，你不難發(fā)現(xiàn)：考試的失利證明了我們的不足之處，使我們能在復習時不再不知從何做起，專門復習自己的不足，就能在下次的考試中得到理想的成績，“失敗是成功之母”也。
即使我們?nèi)〉昧顺煽?，也不能驕傲自滿，將尾巴翹到天上去。摘下頭頂?shù)墓猸h(huán)，轉(zhuǎn)換角度，你就會明白：一時的成績并不能說明一切，“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。只有穩(wěn)扎穩(wěn)打，才能有更輝煌的成就。
在面對青面獠牙的惡魔時，轉(zhuǎn)頭一看，有可能是光芒四射的天使;在面對五彩繽紛的彩虹時，眼眸一轉(zhuǎn)，有可能是古樸典雅的石拱橋。換個角度思考問題，才能脫離表面看清本質(zhì)，才能遠離浮躁明白內(nèi)涵，才能調(diào)整心態(tài)勇往直前!
不同的角度，不一樣的人生。視角決定心態(tài)，心態(tài)決定成敗，成敗決定人生……。
課前演講的收獲篇十四
曾記得有一次和母親去花店買花，在閑聊中店主告訴我們：“愈是淡雅樸素的花就愈是芳香?！逼鋵崳擞趾蝺敳皇沁@樣呢?越是平凡樸素的人，心靈也越純潔，他們沒有雜念欲望，只是默默生活，默默奉獻，只是，自然界淡雅樸素的花太少了。
曾記得有一次和奶奶談起屋前池塘里的蓮花，奶奶說：“采蓮就是采清晨那些開了的蓮花?！蔽曳磳Φ卣f：“開得越早，放得也越快?！蹦棠绦χf：“清晨若不開的蓮，它到了晚上也不會開?！痹瓉?，開花要趁早，那是不是人們學習工作也要趁早?俗話說：一日之計在于晨，我們也要好好把握住清晨美好的時光，加倍努力，好好學習啊!
曾記得一個花農(nóng)對我說：“愈是嬌貴的花愈容易調(diào)謝”。是啊，人生最嬌貴的莫過于青春，而人生短暫，青春易逝，這就需要我們珍惜時光，熱愛青春?！盎ㄓ兄亻_日，人無再少年。”別等到年老體弱時才后悔虛度了青春年華啊!
曾記得一個朋友對我說：“我最喜歡玫瑰了，但是我很討厭它的刺?！边@正如人，“金無足赤，人無完人?！泵總€人都有缺點，偉人也不例外，在褪去他頭上耀眼的光圈后，他的缺點也會顯現(xiàn)出來。我們愛玫瑰也要愛它的刺，要學會不被它的刺傷到自己。那么，我們對人也一樣，要包容自己的缺點，要學會不讓它傷到自己，傷到自己所愛的人。
花在自然界是形形色色的，它所隱藏的人生哲理也形形色色，只是看有沒有人去發(fā)現(xiàn)它而已。所以說，花不光是用來欣賞的，很多時候，花更是我們的良師益友!
課前演講的收獲篇十五
大家下午好，今天我要講講安全出行。
生命是惟一的，是寶貴的，世界因為有了生命而變得精彩。我們要珍惜生命，無論是自己的，還是別人的。據(jù)不完全統(tǒng)計我國約每年死于交通事故的人數(shù)超過10萬人，交通已成為“世界第一要害”。如今，作為新一代的我們，一定要遵守交通規(guī)則。
在科技飛躍進展的當今社會，車流量相當?shù)亩??？赡苤皇且粫r疏忽，就將釀成大禍。記得四年級的時候，我們班的肖蕾就在十字路口上被一輛飛馳而過的面包車撞上。當時，我雖然沒能目睹。但通過同學們的描述，這事有多可怕，她和幾個同學一起走來上學的途中，肖蕾沖在最前頭，在紅燈的時候沖向人行道后來，這時就發(fā)生了那慘烈的一幕。肖蕾因為車禍將近半年沒來上學。不幸中的萬幸是肖蕾只是骨折。但她也因此耽誤了學業(yè)。肖蕾的是告訴我們一定不能闖紅燈!同樣是闖紅燈，這位同學就沒那么幸運了。放學時，一位孩子，和另外一個伙伴打鬧中不慎闖了紅燈，其中一位被開來的大貨車撞倒在地，司機沒有發(fā)現(xiàn)，從那個小孩的身上活生生地壓過去。導致兒童當場斃命。
課前演講的收獲篇十六
我們都知道,一般情況下,演講時需要寫一份。
演講稿。
即使是課前演講也不例外哦下面是本站小編為你整理的幾篇課前演講的演講稿初三，希望能幫到你喲。
大家好!
不要讓昨日的沮喪令明天的夢想黯然失色!
在一次討論會上，一位著名的演說家沒講一句。
開場白。
手里卻高舉著一張20美元的鈔票。
面對會議室里的200個人，他問：“誰要這20美元?”一只只手舉了起來。他接著說：“我打算把這20美元送給你們中的一位，但在這之前，請準許我做一件事?！彼f著將鈔票揉成一團，然后問：“誰還要?”仍有人舉起手來。他又說：“那么，假如我這樣做又會怎么樣呢?”他把鈔票扔到地上，又踏上一只腳，并且用腳碾它。爾后他拾起鈔票，鈔票已變得又臟又皺。“現(xiàn)在誰還要?”還是有人舉起手來。“朋友們，你們已經(jīng)上了一堂很有意義的課。無論我如何對待那張鈔票，你們還是想要它，因為它并沒貶值，它依舊值20美元。人生路上，我們會無數(shù)次被自己的決定或碰到的逆境擊倒、欺凌甚至碾得粉身碎骨。我們覺得自己似乎一文不值。但無論發(fā)生什么，或?qū)⒁l(fā)生什么，在上帝的眼中，你們永遠不會喪失價值。在他看來，骯臟或潔凈，衣著齊整或不齊整，你們依然是無價之寶?！?/p>
生命的價值不依賴我們的所作所為，也不仰仗我們結(jié)交的人物，而是取決于我們本身!我們是獨特的——永遠不要忘記這一點!
謝謝大家!
各位同學，各位老師：
大家好!今天我講話的主題是《關(guān)愛他人，快樂自己》。
有這樣一個故事：一個小女孩經(jīng)過一片草地時，看見一只蝴蝶被荊棘刺傷。小女孩小心翼翼地為它拔掉刺，讓它飛向大自然。后來蝴蝶為了報恩，化作一位仙女，對小女孩說：“請你許個愿吧!我將讓它實現(xiàn)?！毙∨⑾肓讼耄f，“我希望每天都能開開心心的!”于是仙女彎下腰在她的耳邊細語了一番，就消失了。后來，這個小女孩果真快樂地度過了一生。
透過這個故事，我懂得了一個道理，那就是：關(guān)愛他人，才能快樂自己，并在關(guān)愛別人的過程中提升自己的生命價值。力所能及地幫助身邊的每一個人，“贈人玫瑰，手有余香”，只有你慷慨地付出，才會有驚喜的收獲。有時，成功就是我們不經(jīng)意付出的回報。
大家一定聽說過“盲人提燈籠”這個故事吧?也許會有很多人要取笑盲人：“你走夜路總提著一個明亮的燈籠，真是多此一舉!”可盲人卻滿心歡喜地說：“你不知道其中的原因，我提燈籠并不是為自己照路，而是讓別人容易看到我，不會誤撞到我，這樣我可以保護自己的安全，也等于幫助他人?！?/p>
是啊，我們生活在這個世界上，對他人的關(guān)愛就像抖動一個蜘蛛網(wǎng)，我影響著他人，他人又影響著更多的人，彼此相連，互相關(guān)愛。在這個大集體中，我們都喜歡關(guān)心別人的感覺，更喜歡被關(guān)心的感覺。同學身體不舒服，給他遞杯熱茶，關(guān)切地問候幾聲;同桌忘記帶橡皮，悄悄地遞上一塊;同學生病了，有好多作業(yè)都沒補上，這是，我們就應(yīng)該上前一步，主動給他分析、講解……關(guān)心、幫助他人就是自己心中裝著別人;關(guān)心、幫助他人就是在自己開心的同時也讓別人開心;關(guān)心、幫助他人就是理解別人。當困境中的人，傷心中的人，得到了別人的幫助，就像心中擁有了一朵美麗的花兒，擁有了整個春天!
每個人都會遇到困難而需要幫助的時候，所以，我們看到別人處于困境時，應(yīng)該主動伸出援助的雙手，在幫助別人過后，看到別人開心，你也會從心里面感到快樂。我們生活同一片藍天下，就應(yīng)該快樂在同一個地球上。
關(guān)心別人，快樂自己。關(guān)注多姿生活，關(guān)愛多彩生命。同學們，讓我們行動起來，成為一個自己快樂、也能夠給別人帶來快樂的人吧!
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好!今天我演講的題目是《祖國在我心中》。
如果我問你，你最愛誰?是親人，朋友，父母還是自己呢?當你選擇的時候，你可想過是誰孕育了我們;是誰歷盡千辛萬苦，不怕風吹雨打捍衛(wèi)著我們，是祖國，是祖國母親。祖國，我愛您!
千百年來，祖國母親含辛受苦，歷盡磨難才換來今天輝煌成績。1949年10月1日，在天安門城樓上，那一聲：“中華人民共和國在今天成立了!”使多少中國人心沸騰起來!是多少中國人渴望的一天。祖國母親您終于站起來了!
祖國錦繡的山川，悠久的文化孕育了堅強勇敢、樂觀向上、積極進取的中華兒女，他們用智慧和血汗書寫了輝煌的篇章，深受人們愛戴。民族英雄林則徐，虎門銷煙之壯舉流芳百世。他為了中國人民的健康和幸福，親自監(jiān)督指揮銷毀鴉片，不再讓害群之馬進入百姓家的門;第一個在奧運會上奪得金牌的人——許海峰;第一個乘坐載人飛船升空的中國人——楊利偉;第一個實行改革開放的總工程師——鄧小平有這樣的前輩，我感到非常驕傲、非常自豪。
歷經(jīng)滄桑的祖國母親今天已經(jīng)62個歲了，他帶領(lǐng)我們走過62個歲月，祖國母親你一直用心捍衛(wèi)著我們。如今，我們必須用實際行動報答對你深深的愛意，那就是像周恩來爺爺所說的“為中華之崛起而讀書”，所以我們要努力學習，有健康的體魄，成為國家未來的棟梁。讓我我們一起努力，讓我們深情地說：“祖國母親，我愛您!”
課前演講的收獲篇十七
眾所周知，當代社會對人才的要求要來越高，已經(jīng)不僅僅限制在知識和技術(shù)的掌握上，與人的交往也充當了非常重要的角色，所以交際能力也就顯得尤為重要。
這次參加院部干事培訓課我們一起培訓學習演講與口才，我真心的覺得口才是一種藝術(shù)，一門科學，一種能力的表現(xiàn)，這是我參加完這次培訓后的體會。以前我覺得口才就是講話，只要會講話，便是有口才的人。但參加培訓后我明白其實并不是，不能僅從表面去理解演講與口才的意義。在培訓中闡述了口語藝術(shù)的特征和基本法則，從學生的實際能力和社會發(fā)展的需要出發(fā)，對學生進行說話、演講、辯論、語言交際能力等方面的培養(yǎng)。我對口才也有了更全面的認識，知道了口才在現(xiàn)代社會中所處的重要地位。如此說來，說話并不是件容易的事，而要把話講好就更難了。一言可興邦，一言也可抵三軍，言論的力量是巨大的。特別是在課后我瀏覽了蔣維老師的很多文章，使我感受到了演講的重要性，對我們潛在的社會發(fā)展起到了推波助瀾的作用。
在我們的世界里，人與人之間交流思想、溝通感想，最直接、最方便的途徑就是語言。我們通過語言來表達自己的意思，很多時候，我們在私底下可以口若懸河，但一但站在講臺上講話時，就會出現(xiàn)臉紅耳赤，說話斷斷續(xù)續(xù)、語無輪次的尷尬情況。而一個好的演講者演說家會很好的打破這種局面，因為他懂得如何在各種場合實時適時的轉(zhuǎn)變，這種轉(zhuǎn)變就會很好的使我們適應(yīng)和改變。
有這樣一些人，不敢開口說話，怕被人笑。若與陌生人在一起更是閉口無言，沉默以對。造成這樣的原因，不僅僅只是怕被人譏笑，還有其他許多原因：可能是從小缺乏集體生活，習慣一個人，對別人不太了解;可能在某個場合說話產(chǎn)生了不好的效果的陰影，因噎廢食，“一朝被蛇咬，十年怕井繩”;可能是覺得自己口才較笨，表達往往詞不達意、言不中的，因而產(chǎn)生了少說為佳或者干脆不開口的想法。
不管出于何種原因，歸其全部，無外乎一條，那就是要克服自己的心理障礙。要克服自己的心理障礙，首先要有充分的心理準備，減輕自己的負擔，不要把自己的目標定的太高，降低求勝動機，做到輕裝上陣;要保持積極的情緒，用積極自我暗示的辦法，不斷強化必勝的信心與信念，養(yǎng)成一套獨特的思維習慣;演講時要把要把注意力從自己身上移開，冷靜的處理怯場，深呼吸30秒，給自己勇氣，默認自己是最棒的。
提高口才不是一朝一夕的事，需要長時間的努力，需要你不斷地暗示自己，克服自己的恐懼，相信自己?？傊?，要做到要開口，把自己想講的話講出來，不用在乎講得好與不好。努力了，總有一天會有收獲。讓自己站在講臺上向無數(shù)的聽眾訴說自己的心聲，表達自己的觀點，與所有人的內(nèi)心產(chǎn)生共鳴的夢想得以實現(xiàn)。
在選修公選課時，看到演講與口才這題目時，心中就有一絲想選的的沖動，因為自己的口才一直都不好，也從沒做過所謂的公眾演講，在這方面吃過很多苦頭，也因此失去很多機會，一直想好好練習，但又不知從何做起，但是由于多種原因，還是沒有選這門課。
今年的選修課，室友選了這門課，我便問他，這課肯定要上臺演講，你不怕演講嗎?其實這也正是我所顧慮的，室友的話讓我很振奮，“正是由于怕才去選它，如果一點挑戰(zhàn)性都沒，每次就去聽了講然后考試那樣的課有什么意思呢。”我覺得很有理再想想自己，于是我選了這課，并打算在這課上好好練練自己，口才倒不重要，要想練好口才決非一日之功，貴在堅持，所以我初步目標是能鍛煉在大家面前講的勇氣，確實如何邁出這第一步是很難的。
上了這課才發(fā)現(xiàn)其實自己先前的顧慮還是多余的，不過第一次上臺做自我介紹確實鼓足了好大勇氣，一直拖到最后才上臺，上臺后心情又是久久不能平靜，還是沒做好介紹，畢竟以前都未有類似經(jīng)歷，所以十分緊張。
萬事開頭難，第一次有了勇氣邁上講臺，后面的上臺次數(shù)雖然不多，但是相對來說也沒有第一次那么緊張了，但是或許是由于沒有準備充分的緣故，上去演講差不多成了讀演講稿了，現(xiàn)在想來，很是慚愧啊，就算不是自己寫的稿子，我還是應(yīng)該在課余時間好好讀熟，這樣講的時候才能脫口而出，但每次都一忙的借口沒去實現(xiàn)了。
很早就有一個夢想，能夠站在講臺上向無數(shù)的聽眾訴說自己的心聲，表達自己的觀點，與所有人的內(nèi)心產(chǎn)生共鳴。這是一個夢想，也是自己一向努力的方向。于是在大學第一次選選修課的時候，我又想這個夢想他進了一步，我選取了由譚老師主講的演講與口才。期望能透過系統(tǒng)的訓練與正規(guī)的知識培訓，增強自己的信心與潛力。
第一次上譚老師的課就被其演講的風趣與務(wù)實的作風所折服，興趣也由之而來。老師的“十個回回兒九個哈”的自我介紹更是風趣幽默，至今仍記憶猶新。于是，在這種氛圍中，這學期的演講與口才課就開始了。
第一堂課老師講了很多東西，有些東西很有新意，聽起來有些如夢初醒的感覺。但是更多的還是對此刻的狀況有了一些了解。雖說學校土木專業(yè)的就業(yè)率很好，但感覺對個人而言也許就是心理的安慰罷了。畢竟就業(yè)或是考研靠這個是沒用的，還得看自己的潛力了，準確地說是各種潛力。就拿就業(yè)來說，單不說學科成績?nèi)绾危驼f英語和實踐經(jīng)驗就讓此刻的我頭疼。個性是口語，看了很多家大型公司的實習生項目，英語不行免談。貌似此刻什么都不行，對了，正因為不行，就要過早的知曉并且提高自己。聽著老師講這講那，真感覺自己就是一名大四的即將畢業(yè)的學生，隨時等待人生的召喚。說實話要真是大四，那可真的兩眼一摸瞎了。但是回過神來，還在大一呢，瞬間感覺時空變換，不禁感慨，早下手為強。此刻專業(yè)已經(jīng)確定了，算是完成了當初定下的目標，但隨之而來的就是確定自己的方向。毫無疑問，譚老師的課給了我很多選取，讓我在紛雜的社會競爭中看見更多的道路。
課程最重要的環(huán)節(jié)估計就是上臺演講，經(jīng)過了每節(jié)課系統(tǒng)的知識講解與事例分析，感覺自己對演講有更實際的認識，對演講的渴望也有所加強。但慚愧的是，一向都沒有那個膽量上臺作一次真正的面向一百多人的演講。只是像多數(shù)人一樣坐在下面做看客，看著上面的同學發(fā)表著自己的觀點。總會感到一種不安和羨慕，羨慕的是他們的口才，不安的是自己這種狀態(tài)的未來。每次有這種感覺的時候，都有試圖改變的沖動。
老師每次講課都會給大家?guī)Ыo很多演講的機會，例如美文朗誦，詩歌朗誦，即興表演，情景模擬等等，我們都會爭搶這難得的表現(xiàn)機會，鍛煉我們的演講才能，老師還為我們帶給了各種素材讓我們課下自己訓練。
每次我上臺演講的時候，腿都會不自主的打顫但是還是有自信的。準備上臺之前，心還是怦怦的跳，真怕在臺上忘詞啊!但是等到了臺上的時候，緊張的情緒奇跡般的靜了下來。沒有當初的的擔憂，一切進行得很順利，準確的表達了自己的觀點，到了即將接近尾聲的時候，開始有一種享受這種感覺的沖動。先前的畏懼也消失得無影無蹤。課堂的時間是有限的，關(guān)鍵是我們需要在課下多練習做到多看，多寫，多練。
多看一些演講與口才方面的書籍和文章。演講具有很強的科學性和藝術(shù)性，因此，演講者務(wù)必認真系統(tǒng)的看一些與演講相關(guān)的書籍如：演講學、演講美學、修辭學、邏輯學、心理學、語言學、交際學、倫理學、教育學等，全面掌握演講知識和規(guī)律，打下扎實的理論基礎(chǔ)后，再由理論到實踐，用理論指導實踐。這樣就能使自己的演講與口才水平在實際運用中得到較快的提高。多看別人演講，多看一些名人的演講錄像，多看一些電視談話節(jié)日和電視論辯賽。這樣就能增強對演講的感性認識，提高對演講態(tài)勢語言技巧運用的理解，并從中感悟出演講的要蒂和精義。
多寫發(fā)言稿、演講稿。不管是什么規(guī)模和級別的會議或活動，只要認為自己有發(fā)言的可能，就就應(yīng)爭取機會并抓緊時間提前做好準備，認真寫好文字稿，并不斷的修改、完善，然后把稿子背熟，做到胸有成竹。上臺發(fā)言時盡量不帶講稿，如能長期堅持下去，循序漸進，即：先寫書面稿，背熟，上臺脫稿;慢慢地只寫幾點提綱;再到只打一下腹稿;發(fā)展到最后不要任何準備，能臨場發(fā)揮、見機行事、出口成章、口若懸河;其演講口才水平就會由量變到質(zhì)變，到達一個較高的層次。多寫一些學習演講與口才的心得體會，把自己對演講口才的認識、感受用文字寫下來，并上升到理論的高度。同時，把自己工作中，生活中所見，所聞，所思的閃光語言，寫在本子上，記錄下來，以便日后查閱使用，這就是我們常說的：好記憶不如爛筆頭。
偉人毛澤東早就告誡過我們：“語言這個東西，不是隨便能夠?qū)W好的，非下苦功不可。”演講與口才的技能不是天生的，也不是無師自通的。同其他任何才能一樣，口才的獲得來之于勤奮的學習、刻苦的練習。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來?！惫沤裰型庖磺锌谌魬液?、舌辯滔滔的演講家，一切能言善辯、口才出眾的雄辯家，一切口齒伶俐、善于應(yīng)酬的交際家，都不是天生的，而是在后天的努力和苦練的基礎(chǔ)上，靠自信、勇氣、拼博、鍛煉造就而成的。
譚老師以前告訴我們讓我們做到五個一，其實我們就應(yīng)做到五個一百。
1、記住一百句名人名言、哲理格言。
2、記住一百首詩詞歌賦。
3、記住一百個古今中外動人的故事情節(jié)。
4、記住一百個幽默風趣的笑話。
5、記住一百段在不同的場合下說話的語句。
本學期的課程已經(jīng)結(jié)束了，回顧這半個學期來的學習，學到了很多，演講的知識、待人處事的禮儀以及對職業(yè)的認識。但我想這堂課最有價值的收獲，就是信心的建立與獲得了用心的態(tài)度。透過演講的訓練，建立的個人的自信心，同時更鍛煉了思維潛力。這也許是書本上不能學到的，但卻使人的一生中最重要的。這種潛力，這種用心的態(tài)度。是演講與口才帶給我最重要的最寶貴的財富。最后，感謝譚業(yè)庭老師，感謝演講與口才。
一個人敢說話、會說話，還不等于有口才，正如一個人會騎自行車還不是藝術(shù)一樣，只有雜技演員嫻熟的騎車表演才稱得上藝術(shù)。演講上是一種綜合藝術(shù)，要真正掌握這種藝術(shù)，并非易事，它包括很多方面的技巧，諸如聲音的字正腔圓、吐字歸音，形體的動作、面部表情和儀表禮節(jié)，控嘗應(yīng)變的方法，即興說話的訣竅，論辯的藝術(shù)，對話的妙法等等。這些都需要我們從理論到實踐，對演講的技巧進行系統(tǒng)的學習和運用。
沒上這個課之前我根本就不在乎這方面的鍛煉，雖然明白口才很重要，卻不明白那里面包含的深層含義。演講是一種思想性、政治性較強的現(xiàn)實活動;演講是真理的吶喊，演講是心靈的共鳴，演講是人格的展現(xiàn)。因此，演講者務(wù)必具有較高的政治素質(zhì)，良好的道德品質(zhì)，高尚的思想情操和無窮的人格魅力。只有這樣演講者才能說服人、感染人、打動人、鼓舞人，從而促使人們?nèi)バ袆印?/p>
演講絕不是像有的人所想象的那樣高不可攀，可望而不可及。我們不難發(fā)現(xiàn)，那些聞名于世的杰出演講高手都不是生就的天才，而是經(jīng)過長期不懈的艱苦鍛煉成功的。。”世界上沒有什么天生的演講家，如果有的話，那就是奮斗不息的你。那么，怎樣才能提高自己的演講水平和口語表達潛力呢一個人要想提高自己的演講水平和口才，就務(wù)必要做到：多看、多聽、多問、多寫、多記、多想、多學、多練。
一.多看一些演講與口才方面的書籍和文章。演講具有很強的科學性和藝術(shù)性。
二.學會“聽”話的藝術(shù)。要學會說話，首先就就應(yīng)學會“聽”話?！奥牼幌拕僮x十年書?！睍奥牎痹挼娜思饶芎芎玫仡I(lǐng)會，理解別人說話的意思，又能仔細地欣賞、揣摸別人說話的技巧，更能從別人的言談中聽出言下之意和弦外之音，同時，還要做到察顏觀色?！把灾诳?，不若行之于身。
三.柏拉圖說過：“不明白自己的無知，乃是雙倍的無知”。英國詩人雪萊說過：“我們學得越多，就越發(fā)現(xiàn)自己無知”。我國古代教育家孔子也說過：“知之為知之，不知為不知，是知也?！币粋€人要想提高自己的演講水平和口才，就務(wù)必放下架子，丟掉面子，向有經(jīng)驗的演講者和對口才有研究的專家虛心求教，不懂就問，不恥下問，這樣就能使自己的演講與口才潛力發(fā)生質(zhì)的變化，收到事半功倍的效果。
四.多寫一些學習演講與口才的心得體會，把自己對演講口才的認識、感受用文字寫下來，并上升到理論的高度。同時，把自己工作中，生活中所見，所聞，所思的閃光語言，寫在本子上，記錄下來，以便日后查閱使用，這就是我們常說的：好記憶不如爛筆頭。
五.要經(jīng)常冷靜思考，反復分析，為什么有的人講話十分受歡迎，有哲理，有深度，有廣度，使人感動萬分，受益非淺;為什么有的人說話枯燥無味、漫無邊際、毫無新意，甚至令人反感。多思者，就能從中悟出道理，獲得經(jīng)驗和教訓。
六.“積之愈厚，發(fā)之愈佳”。一名優(yōu)秀的演講者，一個口才出色的人，務(wù)必要有廣博的知識，豐富的聯(lián)想，演講起來，才能上下幾千年，縱橫數(shù)萬里，山南海北，古今中外，旁征博引，融會貫通、談吐自如。一個機智風趣的演講家還務(wù)必具有隨機應(yīng)變，對答如流的潛力，演講起來才能談笑風生，妙語聯(lián)珠，巧問妙答，左右逢源。而要做到這一點，沒有淵博的知識積累是無法實現(xiàn)的。
七.“言之于口，不若行之于身?！闭Z言是靈魂的鏡子，是行動的影子。一個人的行動和為人是的語言。我們每個人都明白，把語言化為行動，比把行為化為語言困難多。所以，一個人要想成為合格的演講家，成為受人歡迎的演講家，就務(wù)必多學做人，樹立起良好的形象，展現(xiàn)出人格的魅力。
“即使一個口才笨拙，不敢應(yīng)對群眾講話的人，只要肯努力實踐，刻苦學習，并且把演講與事業(yè)連在一齊，是完全能夠成為很好的演講者的。
一、演講的初學者最難的問題是什么。
“每個人都有潛力擁有一副寬廣的、極富韻味的、表達連貫的嗓子。是緊張阻礙的嗓音的去路。無論我們有多么緊張，我們都能從學習演員的自由呼吸中受益?！边@是聲音教練蘇珊·亨利說的一句話。每一個以前不得不做演講的人都有過演講緊張的經(jīng)歷，不管他們投入多少時間準備和排練，大多數(shù)人還是會承認，講話之前仍感到緊張。演講的初學者最難的問題是什么呢不是不會演講技巧，也不是缺乏實踐，也不是不敢上臺。而是對演講的認識不夠，或者說不明白演講是什么。當我們真正認識了演講的本質(zhì)，其實很多問題就是一個現(xiàn)象，能夠得到解決。
首先，我們一齊來分析很多人對演講的誤區(qū)。主要有以下幾個：
1、認為演講是枯燥乏味的。很多人一談到演講，腦海里就呈現(xiàn)出這樣的場。
景：一個人站在發(fā)言臺前，對著一群坐著的聽眾，拿著稿子，說著聽不太明白的話。如果是這樣的理解演講，那是必要狹義的。演講往往是生動的，而不是枯燥的。
2、認為演講必須要向某個大師那樣。有些初學者看到某些所謂大師的演講，或者著的看過十分精彩的演講。除了羨慕外，腦海里想的就是怎樣樣到達他人的樣貌。其實，每個人都就應(yīng)有自己的風格，都就應(yīng)有適合自己的主題。一味的模仿別人，要么學不好，要么成為別人的復制品或者復讀機。
3、認為演講很虛。很多人由于要面試或者競選不得不學習演講，但腦海里有個看法就是演講不務(wù)實，有點類似“忽悠”。這樣的看法無疑會限制自己的進步。演講是務(wù)實的體現(xiàn)，是真善美的結(jié)合，是自我表達的方式。如果不用心投入，肯定學不好演講。當然，目前社會上有些人演講的資料確實很虛，大話空話一大篇。我們需要一些注意。
4、認為演講是就需要高人一等。很多人想演講，卻感覺不到自己有什么資格上臺。這樣的想法的結(jié)果就是自己不敢上臺，怕丟面子。演講不需要什么資格，把的自己最自然的展現(xiàn)出來，就夠了。很多目前的演講名人都是從默默無聞開始的。演講者與聽眾的地位是平等，大家相互交流思想。
5、認為演講跟個人有關(guān)，很難學會。這樣想法的人多在中老年人。他們覺得自己過了這么長時間都沒怎樣演講，此刻學演講必須是很難的，其實不然。恰恰相反，由于自身豐富的閱歷和獨特的見解，這些人學演講有自己的獨特的優(yōu)勢。善于引導的話，學演講會很快，訓練的結(jié)果往往使他們自己的吃驚。
了解到演講的誤區(qū)后，就會對演講有個基本的認識。演講就是一個人把自己的思想情感，經(jīng)歷感悟，信念沖動綜合在一齊在眾人面前表現(xiàn)的一種形式。有以下幾個方面需要注意：
1、必須是自己的。很多人都有體會，講自己的故事效果是的。為什么呢出來熟悉外，還有就是情感的真實釋放。不必須是驚天動地的大事件，簡單平凡的小事也能夠挖掘大道理。當然，自己的思想也能夠透過他人的故事來說明?？吹浇?jīng)典的話語也是十分值得借鑒的。
2、是綜合展現(xiàn)形式。演講往往不能過于隨便，但又不是呆板。講究必須藝術(shù)的結(jié)合。比如發(fā)音、目光、肢體語言方面就需要注意。不能有小動作，做到自然是的。當然，這些演講者方面的素質(zhì)都是很好學習的。
3、能夠不斷提升。許多人把自己的演講水平局限在自己目前的水平。隨著自己閱歷的豐富，自己思想的提升，情感的感悟，演講必須是能夠提升的。了解演講的本質(zhì)，對于每個演講入門的朋友來說，是很關(guān)鍵的。
一般來說，演講的階段是：不敢說——敢說——會說——巧說。對于入門朋友來說，主要需要解決的就是從不敢說到敢說，從敢說到會說。
1、不敢說。
我們常常感到上臺很緊張。其實緊張是一種正常的身理心理現(xiàn)象。個性對于初學者來說，千萬不要被這個現(xiàn)象嚇著了。要明白，一個初次演講不緊張的人，往往是沒有演講潛力的，因為他對上臺是沒感覺的。緊張往往能夠爆發(fā)出巨大的潛能。
不論一個人演講過多少次，上臺前的那一小段時間或多或少都有點所謂的緊張，也能夠叫做興奮感。我們要學的就是如何最快速的適應(yīng)演講場合，化被動為主動。這個就需要必須的演講技巧和多次的實踐了。對于任何一個入門的朋友來說，這個是首先務(wù)必突破的。也是心理的突破。
怎樣訓練。
(1)豁出去。
一只手握緊拳頭，大聲喊到“豁出去了”。徹底的放下面子，打開心門。找一個人對練。至少喊2分鐘。這個方法看似有些瘋狂，其實十分有效。個性是對于那些內(nèi)向的朋友來說。記住，必須要全身心投入的喊，聲音化。當然，你也喊其他的話語。在保險行業(yè)或者其他銷售行業(yè)會運用這個方式來激勵，對提高自信有必須幫忙。
(2)運動法。
我們很少看到運動員運動之后還會緊張的。一般都是運動前感到緊張。所以，我們在上臺前能夠給自己“熱身運動”。有哪些做法呢找個地方做些類似廣播體操等運動。也能夠小跑，但不要但是激烈。
(3)放松法。
這個方法很多人都會。透過深呼吸等方式進行放松。
(4)多適應(yīng)場合。
在上臺之前，如果有機會能夠提前到場地。多熟悉演講場地是很有幫忙的，包括講臺的位置，能夠移動的位置，燈光效果，音箱效果等。注意，盡量讓自己的講臺持續(xù)干凈，不礙于自己演講。另外，還要多去人多的場合。不必須是演講，能夠是其他交流會，唱歌，聚會或什么晚會等。多讓自己適應(yīng)人多的場合。不要總是做一個旁觀者，學會做一個參與者。
(5)多準備。
很多人都會怕，怕的一個原因是自己不明白講什么，腦袋是空白的。所以，事先的準備也是很重要的。包括資料的收集，故事的核實，數(shù)據(jù)的確定等等。還有演講大綱，怎樣開頭結(jié)尾的準備。準備不論是在哪個階段都十分重要。
(6)心理暗示。
上臺前對自己默默的說：我必須能夠，一場精彩的演講就要誕生了心理暗示有時候會起到必須的作用。但不要一味指望這個。
2、敢說。
敢說和不敢說的一個區(qū)別就在于上臺的意愿上。遇到該自己講話的時候，能夠上臺發(fā)言。至于講什么或者講得怎樣樣，就不清楚了。如果遇到突發(fā)的問題，往往顯得比較尷尬。對于演講來說，很多自學的人往往到了這個階段就停止了。每次上臺也能夠，但是講的效果不是自己能夠把握的。這樣往往難以將的自己展現(xiàn)出來，容易失去機會。
如何突破。
(1)學會準備。
準備在任何階段都很重要。準備不是簡單的用筆隨便寫些文字，更不是在一字一句寫演講稿。而是對于演講全局的準備。包括對聽眾的熟悉，演講目的的準備，演講大綱的準備，演講開頭結(jié)尾的準備，演講中出現(xiàn)故事或案例的準備，演講數(shù)據(jù)的準備，演講中可能會出現(xiàn)問題的準備等等。
(2)學會練習。
準備后，還需要的是強化練習。必須要放出聲音，給自己模擬訓練，在鏡子前訓練?；蛘哒?guī)讉€聽眾也能夠。從練習中找到適宜的語句和故事。不練習就不可能到達會說。
(3)學會用自己的風格。
演講的風格有和多種。比如文采型，激情型，幽默型，穩(wěn)重型等。當然，也有人是比較綜合類型的。如果你敢說，那么找到一個適合自己的風格能夠讓人印象深刻。
(4)學會應(yīng)變的技巧。
敢說并不代表能說好。很可能會遇到意料之外的問題，甚至是惡意的挑釁。這個時候，持續(xù)情緒穩(wěn)定是必要的。任何時候都不要跟聽眾發(fā)生糾葛，很多時候一句話能夠簡單帶過。這個技巧也是要學的。
3、會說。
透過上面說的步驟或方法，能夠到達會說。會說就比前面2個階段進步很多了。在一般的場合，當自己上臺時，能夠清楚的將自己的意思表達出來。往往有自己的主題或者見解，遇到問題會化解。對于演講入門的朋友來說，到達會說是個一向能夠上升的階段?？斓脑捯恢軆?nèi)能夠?qū)W會，慢的話半年也能夠?qū)W會。但要從會說到巧說就需要必須的時間和實踐。
1、任何場合，上臺后千萬不要急于說話。上臺后是先跟所有的聽眾進行必須眼神的交流。采用環(huán)視的眼神交流技巧。
2、第一句話語氣很重要。初學者需要在演講形式上下點功夫。第一句話往往是問好，問好的語氣大些，以引起聽眾的注意力。
3、不要過于心急。很多初學者都期望速成。速成的往往是技巧，技巧往往是體此刻外在的。但要注意，演講也是需要基本功的，比如發(fā)音，手勢方面等就需要下點功夫。
4、不要隨便放下。也許你已經(jīng)開始練習演講，但發(fā)現(xiàn)效果不佳。不要輕易放下，很可能是你方法不對或者心態(tài)不好。學會認識自己是很重要的。
5、不要蜻蜓點水。很多初學者學到一點技巧后就停止了訓練，這樣往往限制自己。一個人的演講水平能夠隨著年齡的增大會增加。多看他人的演講能夠開闊我們的視野。
6、給自己找個好的環(huán)境。那里說的好的環(huán)境是指演講環(huán)境。不是每個人都有很好的練習或者實踐機會。能夠參加類似的社團或者其他組織。這個也是很重要的。
四、進一步認識主題演講。
一般來說，一次完整演講是有周期和規(guī)律的。周期是：準備期——練習期——實踐期——改善期。
任何一次演講，往往都需要事先超多的精心的準備，包括資料的收集，故事的核實，數(shù)據(jù)的確定等。另外，就是演講目的和大綱的準備，演講開頭結(jié)尾的準備，可能出現(xiàn)問題的準備以及互動的準備等。你此刻看到某個演講高手講一個經(jīng)典的案例，很可能是從事先準備好的20個挑選出來的最經(jīng)典的一個。
之后，就開始進入練習期。練習期是十分重要的，這個階段就需要自己強化訓練。不僅僅是一個人訓練，是模擬訓練。讓別人在挑自己的毛病。要明白，聽眾大多是挑剔的。練習過程中，很多的語氣語句都能夠不斷的修改，到達脫口而出的程度。記住，必須不要背稿，那樣很可能因為一兩句話導致自己陷入僵局。
什么是實踐期呢就是不斷的給自己創(chuàng)造比較正式的場合進行演講。而且一個場合機會往往只有一次。比如聚會發(fā)言，會議主持，交流會，個人演講，答謝會，辯論，競選，招商等等。在這個階段，必須要全身心投入，全力以赴做到。也可能還會出錯，但必須要突破自己。這個過程往往還能夠創(chuàng)造奇跡。
最后，就是改善期。實踐結(jié)束后，就需要總結(jié)和分析。哪些資料還不夠熟悉，哪些地方講得還不夠生動，哪些故事還需要修改必須要學會去琢磨演講的資料。據(jù)說，美國有個演講者一句重要的話往往修改50多次，最多一次到達104次。要我們到達50多次也許不容易，但對一些重要的話修改10多次是必要的。
改善期結(jié)束后，就進入到下一次的準備期。再次對演講目的的準備，以及大綱的準備。因為每次演講的主題往往一樣，但聽眾和目的往往不一樣。這就需要我們再次準備。如此，進入到一個循環(huán)。
最后，透過不斷的循環(huán)，能夠把一個話題到達融會貫通。任何場合，任何對象，任何環(huán)境都能夠脫口而出。
課前演講的收獲篇十八
孔子在兩千多年前曾教育過弟子,“君子欲訥于言而敏于行”。在課前做個短暫的演講是非常有必要的。下面是本站小編為你整理的幾篇初中生課前演講的。
演講稿。
希望能幫到你喲。
第一次聽蘇軾的《水調(diào)歌頭》，是在一個月朗星稀的夜晚，帶著幾分醉意的父親，用清晰高亢的聲音吟著。那磅礴的氣勢，那奇?zhèn)サ南胂螅屛矣仔〉男撵`驚艷不已。再次領(lǐng)略它，已是在初中的課堂上，這一次，它向我展現(xiàn)了它源遠的內(nèi)涵，深刻的思想。蘇軾那出世入世的情懷，那豪放不羈的詞句，再次讓我沉迷。而最后一回，當它以王菲那空靈百轉(zhuǎn)、勾魂攝魅的音色橫空出世，直撞我的心扉時，我已酣醉于月光釀造的美酒中，我已飛出人世間了。;;;那是一幅怎樣的畫面啊!靜謐的夜晚，一輪銀白的圓月高懸于深藍的夜幕中。晚風習習，夾雜著幾絲桂子的甜香。庭院中，一個長須高大衣冠不整的男子正舉著杯盞，癡癡地望著那輪圓月。他已經(jīng)醉了，醉在了那芳醇的美酒中，醉在了那迷人的夜色里，醉在了他那奇?zhèn)サ南胂箝g。此時的他，正流連于瓊樓玉宇，徜徉于朱閣鳳墻。嬋娟在他身畔翩翩起舞，吳剛為他斟上千年的美酒，他已忘卻了人世間的一切煩惱牽絆。望著那雄偉的廣寒宮，他皺眉深思著，忽然長身而起向那個喧鬧煩雜的塵世間走去，面對嬋娟、吳剛的殷殷挽留，他長嘯一聲“人有悲歡離合，月有陰睛圓缺，此事古難全!”于是，出世的美夢醒了，他又投身于那個塵器俗世之中。古往今來，許多人都做著出世的美夢。陶淵明不僅在《桃花源記》中離開世間，更是自己親身于“采菊東籬下、悠然見南山”的隱逸生活。李白游歷天姥山，超塵出世。林和靖在西湖邊上以梅為妻，以鶴為子，輕輕吟出“疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏”的動人佳句……。出世，成了中國文化的一個組成部分。林語堂先生曾在他的《吾國吾民》中評價道，中國人是半個莊子和半個孔子，他們既有道家超然出世的情結(jié)，又有儒家積極入世的態(tài)度。
是的，陶淵明游歷桃花源，還是回來了，李白離開天姥山，又開始了他永遠的流浪，林和靖仍要繼續(xù)他的官職，蘇軾也離了那個瓊瑤仙境，繼續(xù)著他那充滿艱難險阻的仕途。
記不清哪位先哲說過這樣一句話：“人想脫離社會，就像要抓住自己的頭發(fā)離開地球一樣”。多么愚蠢。人離開社會如魚離開水、鳥離開天空一樣，或許他感到自由與快樂，但他生命聽意義還能夠?qū)崿F(xiàn)吧?在深山老林或小橋流水人家中碌碌無為地度過一生，他的生命有何意義可言他的人生有何壯麗可言?人的生命就在于能在短短幾十年中燃盡自己生命的火焰，釋放出自己全部的力量，為整個社會增添幾分溫暖，為歷史的前進增加幾分動力，這樣，才不枉來此世間一輪。如果僅為了個人的喜愛憎惡而對整個社會不聞不問，那這樣的人實無責任感可言。
是的，小小的縱情山水后，以更強的姿態(tài)投身塵世中，這是中國桃花源記》中離開世間，更是自己親身于“采菊東籬下、悠然見南山”的隱逸生活。李白游歷天姥山，超塵出世。林和靖在西湖邊上以梅為妻，以鶴為子，輕輕吟出“疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏”的動人佳句……。出世，成了中國文化的一個組成部分。林語堂先生曾在他的《吾國吾民》中評價道，中國人是半個莊子和半個孔子，他們既有道家超然出世的情結(jié)，又有儒家積極入世的態(tài)度。
是的，陶淵明游歷桃花源，還是回來了，李白離開天姥山，又開始了他永遠的流浪，林和靖仍要繼續(xù)他的官職，蘇軾也離了那個瓊瑤仙境，繼續(xù)著他那充滿艱難險阻的仕途。
記不清哪位先哲說過這樣一句話：“人想脫離社會，就像要抓住自己的頭發(fā)離開地球一樣”。多么愚蠢。人離開社會如魚離開水、鳥離開天空一樣，或許他感到自由與快樂，但他生命聽意義還能夠?qū)崿F(xiàn)吧?在深山老林或小橋流水人家中碌碌無為地度過一生，他的生命有何意義可言他的人生有何壯麗可言?人的生命就在于能在短短幾十年中燃盡自己生命的火焰，釋放出自己全部的力量，為整個社會增添幾分溫暖，為歷史的前進增加幾分動力，這樣，才不枉來此世間一輪。如果僅為了個人的喜愛憎惡而對整個社會不聞不問，那這樣的人實無責任感可言。
是的，小小的縱情山水后，以更強的姿態(tài)投身塵世中，這是中國。
禪
伴著青燈、蒲團，我在這雷音寺中冥想;千余年光陰猶如彈指一揮間，我卻還未參透人之禪。我努力著，努力著去營造一個極樂世界。這個世界里，人們有思有悟，有笑有樂;無欲無望，無痛無苦。作為如來尊者，這一直是我的愿望。
在佛界，各佛主尊者，觀音仕者，羅漢長老，就猶如我想象中一樣，無欲無求，四大皆空。這樣一來，也就沒有爭執(zhí)，沒了痛苦，一切平靜、平和。雖然在這個世界中，大家并沒有明確的分工，所有的人都處于絕對自由的狀態(tài)下，但這里的一切卻都井井有條，穩(wěn)而不亂。這樣的世界就是極樂的，完美的。
人類的罪過實在是數(shù)不勝數(shù);為了完美，我何不將人類滅世重生?罪過，罪過。作為佛主應(yīng)慈悲為懷，有容乃大，怎可有這等思想;大罪也。但我就任由這些惡發(fā)展下去，人類有難不渡;罪也。我為什么有非得讓人類世界完美，欲望產(chǎn)生;罪也。人類之過就是我之過，不讓他們完美，我就有過，有過不改;罪也。
這個禪，我參了千年，尚未參透，何時人類才可上善若水，未知也。
殘
奧林匹斯山已經(jīng)屹立了億萬年，它巍峨高大卻也不是完全的遙不可及，我作為天神擁有了住在這里的權(quán)力。
自數(shù)千年前，我們七兄妹從父親虎口中逃脫并戰(zhàn)勝他的聊天，統(tǒng)治萬物的權(quán)力便落到我們手中。父親對于失敗是不服的，他曾殘忍的將我們吞下，但在我們母親的幫助下，他還是輸了。
父親不是完美的，他為了權(quán)力競?cè)绱藲埲?但他任然是是偉岸的;他依舊威嚴，莊重，依然是最偉大的神。
在我們分配了管理天地萬物的權(quán)力后，我和并未得到實權(quán)的最小的妹妹赫拉結(jié)了婚，她理所當然的成了天后。她的美貌傾國傾城，足以讓眾生萬物為她折服;她智慧過人，足以與智慧女神雅典娜媲美。但她的嫉妒心是可怕的，發(fā)狂時比美杜沙更讓人畏懼。利用天后的權(quán)力，她肆意的迫害那些我所為之動心的人或是神，因為她的智慧和地位，那些人或是神毫無反抗的能力。
赫拉不是完美的，她性格上的缺陷是致命的。但她依然是我美麗與智慧并重的妻子，是神圣的天后。
這數(shù)千年間來，我們兄弟間、眾神間的爭斗是不斷的。哈得斯想試試那地動山搖的威懾力，于是他攻擊雅典娜;波塞冬也想感受主宰日月沉浮的驕傲，于是他算計阿波羅和阿爾忒密斯;紛爭女神伊利斯襲擊美神維納斯;神使赫爾墨斯對陣戰(zhàn)神瑪爾斯……我，作為希臘天神，為了占領(lǐng)北歐對北歐神王奧丁宣戰(zhàn)。
我們都不太完美，但我們依舊是主宰萬物的神。
人類當然也不是完美的。他們貪婪，也正是因為貪婪，他們不斷追求。他們殘暴，也正是因為殘暴，他們珍惜仁慈。他們殺戮，也正是因為殺戮，他們得以重生……玉無瑕不美，太完美便沒有追求，沒有追求，生存便沒了意義，生命也就沒有了存在的價值。殘缺也許是生命存在的最完美形式。
所以我享受著;殘缺著;就這樣殘缺的與天地共存著。
懺
偉大得有些孤獨，我創(chuàng)造了世界;世界有些沉寂，我創(chuàng)造了動物;動物沒有靈魂，我創(chuàng)造了亞當;亞當缺少伙伴，我創(chuàng)造了夏娃;他們?nèi)鄙偬焯?，我?chuàng)造了伊甸園。
作為上帝，我無所不能，但有些事也出乎我的意料——他倆偷吃了伊甸園中的智慧果。這是我專有的食物，況且我不能容忍我以外的其他人具有智慧，付出相應(yīng)的代價，他們被逐出了伊甸園，亞當必須承擔工作的勞累，而夏娃永遠得面對分娩之苦，他們就是最初的人類。
——滅世。
我留下了趨于完美的人諾亞活著，并通知他打造了諾亞方舟，然后降臨了神圣的洪水。人類重生了，伊始，人類是完美無瑕的，但他們卻沒經(jīng)住時間的考驗，和上一個歷程一樣，他們變質(zhì)了。
我終于明白，滅世不是最佳的辦法，人類的發(fā)展是需要過程的，我應(yīng)該引渡他們，而不是滅世。我為那些上次滅世中無辜的死難者懺悔著，為了彌補過錯我化身為耶穌降臨人間，拯救人類。
人類的劣根性實在無法靠神力改變，他們必須靠自己，我所能做的只是教誨和引導。人類的改觀是有限的，雖然速度放慢了，不過他們繼續(xù)惡化著。終有一天，他們還是惡化到了無法控制的地步;無奈著，懺悔著我被迫的再次決定了——滅世。
禪，完美得遙不可及。殘，似乎自然卻有點慵懶放縱之意。懺，有發(fā)自內(nèi)心的懺悔，有驚天動地的努力;卻在走同一條曲折的路。三個偉大的神，有三個不同的觀念，但他們的目的卻不盡相同——為了讓人類更完美。所以，他們依舊都是至高無上的神。
清晨，墻角多了些嫩綠的爬山虎。
傍晚，一個女孩的第一聲啼哭打破了醫(yī)院的沉寂。
爬山虎開始了它的新的旅程，在這面空空如也的灰墻上，它努力生長，一步一步艱難地向上爬。
當早晨的陽光落到地上的那個小爬山虎身上時，它擦干了眼淚，昂起頭下定決心：重新開始!總有一天，我要爬到墻頂!
經(jīng)歷一番生死考驗的女孩，在休養(yǎng)半年之后再次回到學校，她開始懂得了生命的寶貴，她要珍惜這來之不易的生命機會，她發(fā)誓要讓自己的生命綻放出最燦爛的光芒!
女孩獲得重新出發(fā)的機會，她感謝老天，感謝在困境中向她伸出援手的人們，感謝來看望她、陪伴她的朋友。當然，她尤感謝她的父母，正是他們的愛時刻召喚著她，即使在最黑暗的時候，她也能找到前進的方向，她知道，她沒有理由放棄，因為，在這個家，深深嵌入每個人心中的情感，那無比巨人的力量——愛!
是的，你猜到了嗎?這個女孩就是我?，F(xiàn)在的我，雖手握夢想，卻依然在跌倒中成長。但我沒有放棄的理由，因為相親相愛的一家人，我們一努力著，每一個人都努力著，我們經(jīng)歷的，我們擁有的，所珍惜的，我們一定要一起走下去，走向那更美更美的地方。
課前演講的收獲篇十九
一雙肩膀的繁華。
——題記。
又是周五放學，是我們回家的日子。站在校門口，又在擁擠的人群中看到了他，沾滿油污的工作服，卷起的褲腳，彎的像弓一樣的身體，凌亂的頭發(fā)堆在頭上。沒錯，他是我的父親。
我站在校門口徘徊，猶豫著是否過去，與此同時同學們都爭相涌向校門，都盼望著與父母團聚。我思量了一會兒，想要從校門一側(cè)開溜，沒想到他一下就看見了我，拉住我的胳膊，看見他的那份喜悅與激動，讓我頓時有些不知所措，我趕忙丟開了他的手，他看見我的躲避，有些緊張，他說：“那好，爸給你拿著包，我們回家吧?！蔽翌^也不回的說：“不用!趕緊回家!”
我在前面大步的走著，直奔著向前，父親在我身后跟著，好像他不敢多走一步，也怕落下一步，那一刻臉上有一種澀澀辣辣的，說不出的感覺，因為我不想讓同學笑話我和我的父親，更不愿在校門口尷尬。
我疲憊的回到了家，父親問：“孩子你怎么了?”“我發(fā)燒了?！蔽艺f?！澳亲?，我?guī)愕侥愫鸂敔斈墙o你看看，拿點藥?！蔽艺f：“不用了，我喝過藥了，我去玩會電腦，別打擾我!”
夜半，風吹著秋后枯落的枝葉，撕扯著寂靜得連星星也沒有的夜。
我的腦子發(fā)暈，身體發(fā)燙，實在是受不了一次次睡了幾分鐘就被這病魔弄醒，我起身穿上拖鞋，走到了父親房前，站了一會。終于鼓起勇氣敲了兩下門，父親好似沒有睡熟，馬上就開了門，說“怎么了?又不舒服了?”說著，他披上一件大衣，拉著我就出去看病了，我暈暈乎乎，還沒來得及反應(yīng)過來就走到了門口，我走的很慢，歪歪斜斜，一會兒，感到胃里十分不適，我猛地一下全吐了出來，沒注意吐了他一身，吐完我已無力再繼續(xù)尋醫(yī)，他二話沒說，蹲下背起了我，我似醒似睡中，沒有掙脫，反而覺得一種莫名的溫暖與安逸，在心中涌動。他的步子很急促很用力，我足以壓得他步步難行，他彎彎的背著我，在秋葉黑黑的風里前行，在他眼中好像從不畏懼黑夜，他好像是無敵的，我則依偎在他的背上。那一刻，我眼中盈滿了淚，我一直繃著的自尊心斷了，那一刻是那么輕松那么暢快，漸漸地他的背越發(fā)彎了，以至于幾次我都差點從他的背上跌下。
不由的記起小時候，他用他那寬大的肩膀背著我在田野里狂奔，我張開雙手，去觸摸天地，感受花草之息。
如今，天已黑，花落，草枯，父親也老了，他步履如堅，卻依舊堅持，終于到了胡爺爺樓下，我說：“爸，我下來吧。”他說：“不用，你好好呆著，你老爸我行的!”我知道胡爺爺家在三樓，我要下來，他執(zhí)拗不讓，黑黑的夜，他背著我，踩著一步步的樓梯，向上的挪動，每一步似乎都要用盡他的力氣，他仍然堅持著。
回來時，父親與我同行。
天長長夜涼涼，半扇月光映半廂。
父親，用他的雙肩，撐起我一生的繁華。
課前演講的收獲篇二十
丁亥年的二月里，終于迎來了悄悄的毛毛細雨!哦，這雪北香南渴盼的第一場春雨。
雨說我來了，我來探訪春天的大地。哦，為什么不揚起你的臉?讓我親一親;為什么不跟著我走?隨著我跳動的音符?你別打開雨傘擋住我，別關(guān)起你的門窗、放下你的簾子，也別忙著披起蓑衣、急著戴上斗笠，讓我縱情好好親吻你，我會在輕聲細語里把天地繡在一起，描繪一個美麗的春天。
春雨，春天的客人帶來的洗禮。我走在這細密的春雨中，盡情享受春雨帶來的愜意與安然。雨漸漸地淋濕了我的頭發(fā)和臉，禁不住伸出舌頭，用舌尖來感覺春雨的濕潤，滑膩中帶著絲絲的甜。大地經(jīng)過春雨的潤澤與洗禮，整個世界會變得那么生機盎然。
跟著春雨去踩田圃里的泥土，潤如油膏;跟著春雨去看河邊就要抽芽的柳條，細軟如絲;跟著春雨繞著池溏轉(zhuǎn)，跟魚兒問聲好;跟著春雨去聽聽溪水練習新編的童謠，醉在春天的夢里。呵呵，聆聽春雨那“嘀嗒”、“嘀嗒”的纏綿聲，可打動了多少善感的心啊!看那湖水，正綻開它甜甜的笑靨，漣漪一圈圈蕩漾開來;看那山巒，正為之興奮，憧憬著早日披上碧綠的新裝;聽那風兒，雖依然料峭，卻增添了一份柔潤，當它夾著毛毛細雨撲面而來時，卻已多了一份愜意與溫馨。春雨說我來了就不再回去，當你們都舒心地笑了，我就快樂地安息;有一天你們嘗著蜜蜂采的花蜜擦著嘴，要記得你們嘴里的那份甜呀就是我祝福的心意。是啊，春雨細如絲，春雨柔似水。春雨貴如油，春雨美如畫。春雨是無色的，但它卻給我們帶來了世界的溫馨和五彩繽紛。
春雨滴瀝瀝，春的眉、春的眸、春的笑——春的氣息……瀟瀟春雨啊，敲醒了朦朧睡眼的竹筍破土露出鮮嫩的尖尖頭角,望著被滋潤的花兒草兒輕盈溫婉的舞姿,淋著春雨潔凈、晶瑩的淚花。這春風化雨的溫暖懷抱里，春雨孕育了多少溫馨的情懷，春雨潤育了多少深厚的情意。是啊、是啊，春風春雨萌生了多少浪漫的詩情畫意啊?？茨侵︻^上呀，長滿了多少黃綠的眉眼，正窺探著這陌生而又熟悉、古老而又清新的世界。
在春雨中行走，伸出久在暖室里熱澀的手，感受到愜意的涼爽。春雨抹去了冬的殘白，迎來了黃綠的季節(jié)。路旁的小草發(fā)出淡淡的馨香，草叢中的小花含苞待放。隨手折一折路旁的柳枝，是那樣地柔軟，已經(jīng)抽出的嫩嫩小芽，將腰肢伸展。這星星點點的綠早已融入人們的眼里，深深地融了進去，在人們心中匯成一個熱熱鬧鬧的綠色世界，凝成一首生機盎然的詩。倘若綠葉能語，決不僅是鳥語花香吧?春雨是春天的靈魂，沒了它就沒有了春天的風韻!春雨，沒有夏雨的喧囂，疾風驟起，閃電頻頻，雷聲大作;春雨，沒有冬雪的寒風刺骨，鉛云低垂，雪花如席。它無聲地降落，深深地滋潤大地，只有細細地咂摸，才能感受到它的撫摸，這正是春雨博大的胸懷，無私的品格。
春雨，潤物細無聲，然卻無聲孕有聲，這就是春雨……。
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