時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝，我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段，為了今后更好的發(fā)展，寫一份計(jì)劃，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧！通過(guò)制定計(jì)劃，我們可以將時(shí)間、有限的資源分配給不同的任務(wù)，并設(shè)定合理的限制。這樣，我們就能夠提高工作效率。下面是小編為大家?guī)?lái)的計(jì)劃書優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡。
我的學(xué)習(xí)計(jì)劃周周記本個(gè)字篇一
優(yōu)秀的成績(jī)來(lái)自于良好的習(xí)慣，為了培養(yǎng)自己好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我制定如下學(xué)習(xí)計(jì)劃：
1、起床后，朗讀語(yǔ)文、英語(yǔ)半小時(shí)；
2、上課時(shí)，認(rèn)真聽講做筆記；
3、課外活動(dòng)，打乒乓球半小時(shí)；
4、晚飯后，認(rèn)真完成作業(yè)，做好復(fù)習(xí)與預(yù)習(xí)；
5、睡覺前，閱讀老師推薦書籍，摘抄好詞句。
我的學(xué)習(xí)計(jì)劃周周記本個(gè)字篇二
在高中時(shí)期，我對(duì)于學(xué)習(xí)的態(tài)度始終不太正確。直到大學(xué)階段才開始逐漸認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)對(duì)于一個(gè)人的重要性。因此，我決定制定一份學(xué)習(xí)管理計(jì)劃來(lái)幫助自己更好地管理學(xué)習(xí)時(shí)間、提高學(xué)習(xí)效率。在此，我愿意分享一下我的學(xué)習(xí)管理計(jì)劃心得體會(huì)。
第二段：我的學(xué)習(xí)管理計(jì)劃
我的學(xué)習(xí)管理計(jì)劃主要包括以下幾個(gè)方面：首先，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，每學(xué)期開始時(shí)列出大致的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并按照計(jì)劃時(shí)間表進(jìn)行學(xué)習(xí)；其次，制定每日/每周學(xué)習(xí)計(jì)劃，將較大的學(xué)習(xí)任務(wù)分解成多個(gè)小任務(wù)，在每天或每周初規(guī)劃好做的任務(wù)和完成時(shí)間；第三，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，不論是上課、自習(xí)還是休息時(shí)間，都應(yīng)該經(jīng)過(guò)合理規(guī)劃；第四，保持及時(shí)復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)，確保學(xué)習(xí)效果更佳；最后，利用各種學(xué)習(xí)資源，包括好的學(xué)習(xí)工具和各種學(xué)習(xí)資料。
第三段：學(xué)習(xí)管理計(jì)劃的實(shí)踐效果
在我的實(shí)踐中，學(xué)習(xí)管理計(jì)劃帶來(lái)了顯著的效果。首先，我不再盲目浪費(fèi)時(shí)間，更有意識(shí)地規(guī)劃學(xué)習(xí)時(shí)間；其次，每天/每周的學(xué)習(xí)計(jì)劃讓我更加明確每天需要完成的任務(wù)，也能夠讓我及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)偏差或錯(cuò)誤；此外，復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)的規(guī)律性使得我更好地掌握了復(fù)雜課程的內(nèi)容。最后，學(xué)習(xí)管理計(jì)劃讓我更加細(xì)致地處理每個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)，讓我更自信地應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)困難。
第四段：如何制定一份有效的學(xué)習(xí)管理計(jì)劃
制定一份有效的學(xué)習(xí)管理計(jì)劃的方法具體以下幾個(gè)方面：首先，誠(chéng)實(shí)評(píng)估自己的時(shí)間和學(xué)習(xí)能力；其次，合理安排自己的時(shí)間，避免在不必要的事情上浪費(fèi)太長(zhǎng)的時(shí)間；第三到勞逸結(jié)合，規(guī)劃好學(xué)習(xí)任務(wù)之余，不忘休息和娛樂；第四，善于利用好各種學(xué)習(xí)資源，包括圖書館、網(wǎng)上信息等等；最后，時(shí)刻關(guān)注自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度情況，及時(shí)對(duì)計(jì)劃進(jìn)行調(diào)整。
第五段：總結(jié)
學(xué)習(xí)管理計(jì)劃是一個(gè)有益的、實(shí)用的方法，可以有效地幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)中的各種問(wèn)題和障礙，從而提高學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)能力。它需要我們有很強(qiáng)的自覺性和自我約束力，但一旦習(xí)慣了學(xué)習(xí)管理計(jì)劃，它會(huì)成為我們學(xué)習(xí)的“貼心小伙伴”，給我們帶來(lái)眾多的好處和實(shí)惠。在以后的學(xué)習(xí)中，我將一直堅(jiān)持和改進(jìn)自己的學(xué)習(xí)管理計(jì)劃，從而提高自己的學(xué)習(xí)和生活質(zhì)量。
我的學(xué)習(xí)計(jì)劃周周記本個(gè)字篇三
升入六年級(jí)了，這也就說(shuō)明我是小學(xué)畢業(yè)班的學(xué)生了。為了畢業(yè)考能考出好成績(jī)，必須在這重要的一年里發(fā)起沖刺，朝語(yǔ)數(shù)總分190分的目標(biāo)前進(jìn)。要想取得好成績(jī)，好的計(jì)劃自然是少不了的。
那我就訂個(gè)計(jì)劃吧！
計(jì)劃1：從自身找不足，并找到改進(jìn)的方法。
我有一個(gè)缺點(diǎn)——數(shù)學(xué)作業(yè)依賴別人，明明會(huì)的題，也不愛動(dòng)腦。而遇到不會(huì)的，經(jīng)常就讓別人告訴我這道題的答案。上學(xué)期期末考，數(shù)學(xué)就沒達(dá)到95以上。所以為了畢業(yè)考能發(fā)揮好，就應(yīng)找到怎樣改正的方法。其實(shí)，只要上課認(rèn)真聽，一般的作業(yè)就會(huì)寫，平時(shí)再多多地思考，讓腦子更加靈活。遇到不會(huì)的題，去找別人的時(shí)候，不能說(shuō)：“這題怎么寫？答案是多少？”而應(yīng)說(shuō)：“這題我有點(diǎn)不懂，你把意思講給我聽，好不好？”這，我想，應(yīng)就是改正那個(gè)缺點(diǎn)的好方法吧！
計(jì)劃2：早點(diǎn)完成作業(yè)。
這一項(xiàng)計(jì)劃，我在上學(xué)期就開始實(shí)行了。
這個(gè)計(jì)劃實(shí)行后，我感覺非常不錯(cuò)，效果也非常好。因?yàn)樯蠈W(xué)期，我按照計(jì)劃行事——下午一放學(xué)就開始寫作業(yè)。我寫完作業(yè)后回家，一般都是六點(diǎn)不到。彈會(huì)兒琴，一整晚的時(shí)間就可以盡情地看書了！這個(gè)計(jì)劃讓我覺得自己的學(xué)習(xí)特別輕松。
計(jì)劃3：歸類看書。
多看書，這個(gè)似乎是廢話了，因?yàn)槲颐客硪换丶揖涂磿?。可是升入六年?jí)，也不能什么書都看了。例如是漫畫和言情小說(shuō)必須少看或不看，而一些散文和文學(xué)類的數(shù)，應(yīng)多看，有時(shí)間也該多看作文書。不過(guò)，看書時(shí)也得不忘做做摘記。
以上就是我的六年級(jí)學(xué)習(xí)計(jì)劃了。我相信：只要按計(jì)劃行事，畢業(yè)考應(yīng)沒問(wèn)題了！
我的學(xué)習(xí)計(jì)劃周周記本個(gè)字篇四
又快該開學(xué)啦，又要投入緊張的學(xué)習(xí)中了。在這里我制定了一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，希望老師和家長(zhǎng)監(jiān)督：
1、按時(shí)起床，按時(shí)到校。
2、按時(shí)完成學(xué)校作業(yè)和家庭作業(yè)。
3、尊敬老師和家長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)。
4、愛護(hù)集體，愛護(hù)公物。
5、業(yè)余時(shí)間多看書、多練字。
雖然我的計(jì)劃很少，但我努力做到。希望老師和家長(zhǎng)監(jiān)督，使我變成更優(yōu)秀的學(xué)生。
我會(huì)在上學(xué)期的成績(jī)上更進(jìn)一步！
我的學(xué)習(xí)計(jì)劃周周記本個(gè)字篇五
我寫作文的好方法是：寫真實(shí)的東西。
我寫作文的時(shí)候一定要參考的，不是《作文大王》，也不是優(yōu)秀作文選，而是生活。生活是我最好的作文參考書。生活中那些不起眼的東西都是我寫作文的材料。我在電視上看到各地的梅花盛開的場(chǎng)面；我在上學(xué)路上看見柳枝上嫩綠的芽?jī)?；我在去美術(shù)館穿過(guò)人民公園的那個(gè)雨天，小青蛙們從池塘里跳到石板路上；天晴的時(shí)候，漫天的風(fēng)箏在天上游蕩。我把這些早春的景物一一列出來(lái)，然后按照老師說(shuō)的順序把它們連起來(lái)，《春天來(lái)了》這篇作文的框架就出來(lái)了。
也許我眼里的早春過(guò)于簡(jiǎn)單過(guò)于單調(diào)了，沒關(guān)系，我還要長(zhǎng)大的，我眼里的春天也就跟著長(zhǎng)大了。不過(guò)再長(zhǎng)大，我寫作文的時(shí)候，依然還是會(huì)寫真實(shí)的東西的。
這是我背書和寫作文的方法，也許算不上好，只是比較適合我，但是我仍然愿意把它拿出來(lái)跟大家分享，因?yàn)槲蚁敕窒泶蠹业膶W(xué)習(xí)好方法。
我的學(xué)習(xí)計(jì)劃周周記本個(gè)字篇六
這個(gè)暑假我每天都要上課外班，所以我的暑假計(jì)劃是“一團(tuán)亂”，每天安排好的作息時(shí)間都無(wú)法完成，所以我準(zhǔn)備不按照暑假計(jì)劃上做。
我總是寫得十分的認(rèn)真，所以，速度快，質(zhì)量好。我一絲不茍地寫作業(yè)，但是只寫一樣作業(yè)。突然，爸爸問(wèn)了我一個(gè)問(wèn)題：“你的暑假計(jì)劃寫好了嗎？”我立即回答，而且還面帶微笑，說(shuō):“當(dāng)然寫完了！”我把暑假計(jì)劃遞給了爸爸，爸爸看了一眼，臉色突然嚴(yán)肅了起來(lái)，快速而又帶著批評(píng)的口氣說(shuō)：“寫了這么多，都沒有做到，有什么用！”頓時(shí)，我的心情低落了下來(lái)。爸爸走了，我想，爸爸以前常教導(dǎo)我做任何事情要認(rèn)真，有始有終。寫一份計(jì)劃一定要寫自己能做到的，做自己所寫的。如果寫了做不到，就等于空話。所以，我很受啟發(fā)。于是，我重新寫一份暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃，把自己能做完的作業(yè)和事情都寫了上去，不能做到的，我一律不寫。很快我便完成了一份新的暑假計(jì)劃，很完整。我給了爸爸看，爸爸說(shuō)：“這就對(duì)了！”我看見爸爸笑了，他的笑是那樣的慈祥，那樣的甜。那眼神也似乎在鼓舞著我，我看了，真高興！我來(lái)到了書房，雙眼凝視著這份暑假計(jì)劃，我似乎看見了爸爸對(duì)我以前的愛，是那樣濃厚，那樣慈祥，使我無(wú)法抹去。雖然平時(shí)爸爸對(duì)我很嚴(yán)肅，但是這是一種默默無(wú)聞的愛，人生的導(dǎo)航者。
我的學(xué)習(xí)計(jì)劃周周記本個(gè)字篇七
?。∞D(zhuǎn)眼間，就到了6年就下學(xué)期了。6年級(jí)下學(xué)期一結(jié)束，就代表我們馬上就要進(jìn)入初中了，6年級(jí)下學(xué)期一定要有一個(gè)很好的學(xué)習(xí)計(jì)劃。
下面我就給大家說(shuō)一下我的學(xué)習(xí)計(jì)劃吧！
1.要上課認(rèn)真聽講，不亂做小動(dòng)作。
2.要積極回答老師所提的問(wèn)題。
3.要認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)。
我的學(xué)習(xí)計(jì)劃14
新學(xué)期開始了我列了一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃給大家瞧瞧！
1.在這學(xué)我要把我在以前的壞毛病改掉應(yīng)為我已經(jīng)上六年級(jí)了，再過(guò)一年的時(shí)間我就該畢業(yè)了，就帶離開小學(xué)進(jìn)入初中階段了，如果我再不改掉很有可能影響學(xué)習(xí)。
2.我還要認(rèn)真學(xué)習(xí)把我的成績(jī)趕過(guò)來(lái)要不然該影響我升初中的成績(jī)，如果不能進(jìn)入好的中學(xué)將影響我的學(xué)業(yè)，影響我的學(xué)業(yè)更可能影響我的工作、影響我的一生！
3.我將認(rèn)證對(duì)待每一堂課，如果馬虎了一點(diǎn)就可能影響我的成績(jī)。
4.我將認(rèn)真對(duì)待我的每一次考試，就像人們常說(shuō)的一樣臺(tái)上一分鐘臺(tái)下十年功。
5.進(jìn)入六年級(jí)就相當(dāng)進(jìn)入了小學(xué)的最后沖刺階段我將限制玩電腦上網(wǎng)，除學(xué)習(xí)用電腦以外的時(shí)間只有兩個(gè)小時(shí)而且只有周六周日能玩每次最多能玩一個(gè)小時(shí)每玩一次到下一次必須有與玩電腦的時(shí)間一樣的時(shí)間的間隔不然我的視力很有可能受損，單個(gè)眼睛多不舒服啊！
這是我的學(xué)習(xí)計(jì)劃了理由請(qǐng)老師和爸爸媽媽監(jiān)督我執(zhí)行！
我的學(xué)習(xí)計(jì)劃周周記本個(gè)字篇八
進(jìn)了換了新的環(huán)境，讓我還不是很適應(yīng)，做什么事都感到迷茫?？颇恳幌伦釉龆嗔藥卓?，平時(shí)想預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)總是無(wú)從下手。因此，我決定制定一份學(xué)習(xí)計(jì)劃。
首先，我想要建設(shè)一個(gè)良好的班集體，我便應(yīng)該和同學(xué)們有著共同的目標(biāo)，前進(jìn)的動(dòng)力。還應(yīng)該各盡我所能，發(fā)揮我所長(zhǎng)，奉獻(xiàn)集體。最重要的是，要和同學(xué)們團(tuán)結(jié)協(xié)作，互助前行。
然后，我應(yīng)該要采用不同的方法和策略去學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)。我要擺脫對(duì)父母和老師的依賴，成為一個(gè)自主的學(xué)習(xí)者。每逢在做完作業(yè)的時(shí)候，都要自覺學(xué)習(xí)這一周所上的新內(nèi)容，新的知識(shí)點(diǎn)要熟記。
接著，我要提高學(xué)習(xí)效率。只有把握好每個(gè)環(huán)節(jié)的質(zhì)量，如課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，上課時(shí)專心聽講，課后及時(shí)復(fù)習(xí)，才能從整體上提高學(xué)習(xí)效率。在要復(fù)習(xí)的時(shí)候，千萬(wàn)不能想著要推遲。要記住學(xué)習(xí)后的短時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的保持量是不同的。剛學(xué)完是能記住很多內(nèi)容，但是在學(xué)后的短時(shí)間后遺忘的速度也是很快的，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后遺忘的遺度開始減緩，最后保持在一定的水平上。因此，及時(shí)復(fù)習(xí)所學(xué)習(xí)的內(nèi)容是很重要的。
最后，我要科學(xué)安排時(shí)間。隨著學(xué)習(xí)科目的增多，難度加深，科學(xué)的安排學(xué)習(xí)時(shí)間顯得十分重要。每一科的學(xué)習(xí)時(shí)間都要平均，一定不能出現(xiàn)偏科。在做著某一個(gè)科目的作業(yè)的時(shí)候，不能想著另一科。正所謂勞逸結(jié)合，留出不分時(shí)間，不能只是盲目的學(xué)習(xí)，要懂得適當(dāng)?shù)姆潘勺约骸?/p>
學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率，科學(xué)安排時(shí)間，這些方法和策略，能使我們?cè)趯W(xué)習(xí)中游刃有余，事半功倍。
廣西梧州藤縣潭津中心小學(xué)六年級(jí):魏才竣
我的學(xué)習(xí)計(jì)劃周周記本個(gè)字篇九
新學(xué)期開始雖然還是早著呢，但為了在新學(xué)期更加明確自我的目標(biāo)，還是早點(diǎn)有個(gè)打算吧，因?yàn)椋辛撕玫拇蛩?，才有可能制訂出好的?jì)劃，有了一個(gè)好的計(jì)劃，才會(huì)明確自我的目標(biāo)，明確了自我目標(biāo)，才能使自我自覺地去努力進(jìn)取。為此，我把新學(xué)期的打算和目標(biāo)記錄成文，以便在新的學(xué)期開始時(shí)能按以下的打算來(lái)制定出自我周密的日常學(xué)習(xí)計(jì)劃。
我的打算：
一、上課認(rèn)真聽講。
二、作業(yè)及時(shí)完成。
三、尊敬教師，禮貌待人。
四、爭(zhēng)取評(píng)上三好學(xué)生。
五、團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人。
六、自我的事情自我做。
七、進(jìn)取參加學(xué)校各種學(xué)習(xí)競(jìng)賽。
八、繼續(xù)寫作練習(xí)，在《校報(bào)》上發(fā)表更多的精品。
九、在新學(xué)期開始前制訂好切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃。
我的目標(biāo)：
德智勞體美全面提高。
我的學(xué)習(xí)計(jì)劃周周記本個(gè)字篇十
為了進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園教師師德的教育，培養(yǎng)高素質(zhì)合格人才，提高整個(gè)國(guó)民素質(zhì)，師德建設(shè)必須很抓實(shí)抓。我們說(shuō)如果沒有良好的師德，就難以形成忘我工作、團(tuán)結(jié)拚搏的精神面貌，就難以形成良好的工作作風(fēng)。只有加強(qiáng)師德建設(shè)，才能促進(jìn)良好的師德師風(fēng)的形成，才能全面提高教職工的職業(yè)道德素質(zhì)和整體水平。為了切實(shí)提高教職工的師德修養(yǎng)，特制定如下學(xué)習(xí)計(jì)劃：
1.師德建設(shè)是精神文明建設(shè)和教師隊(duì)伍建設(shè)的需要。
隨著我國(guó)改革開放，東西方文化、價(jià)值觀的沖突，必然會(huì)使教師的價(jià)值觀念受到西方意識(shí)形態(tài)和生活方式的影響，有可能使教師在理想、信念和追求上產(chǎn)生動(dòng)搖、困惑、彷徨，引起思想與行為上的失衡，造成思想觀念的劇烈沖突。師德建設(shè)是幼兒園精神文明建設(shè)的核心，因此，加強(qiáng)師德建設(shè)成為一項(xiàng)緊迫的任務(wù)。師資隊(duì)伍的整體素質(zhì)提高，不僅表現(xiàn)在高學(xué)歷和高職稱，也表現(xiàn)在高尚的道德素養(yǎng)。近年來(lái)，雖然也很重視教師隊(duì)伍的建設(shè)，教師隊(duì)伍的年齡結(jié)構(gòu)、學(xué)歷結(jié)構(gòu)正逐步趨向合理。但隨著形勢(shì)的變化，受社會(huì)上一些不良思潮的影響，少數(shù)教師的職業(yè)道德出現(xiàn)了下滑趨勢(shì)。如：職業(yè)理想和信念動(dòng)搖，職業(yè)情感淡漠，不能正確處理“個(gè)人發(fā)展”和“工作利益的關(guān)系”，“精力投入”與“利益回報(bào)”的關(guān)系，“教書”與“育人”的關(guān)系，出現(xiàn)了所謂“人生理想趨向?qū)嶋H、價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)注重實(shí)用、行為選擇偏重實(shí)惠”的傾向。
2.師德建設(shè)是進(jìn)一步深化素質(zhì)教育改革的需要。
教師是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的主力軍，是教育教學(xué)改革的實(shí)施者，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，不僅需要教師轉(zhuǎn)變思想和觀念，更新知識(shí)，提高教育教學(xué)水平，更需要教師具備良好的職業(yè)道德。教師是學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)和思想進(jìn)步的導(dǎo)師，他的一言一行，都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生影響，一定要在思想政治上、道德品質(zhì)上、學(xué)識(shí)學(xué)風(fēng)上，全面以身作則，自覺率先垂范，這樣才能真正為人師表。有了高尚的師德，教師才能熱心于教育教學(xué)改革，不斷研究教學(xué)內(nèi)容，探索新的教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量；幫助學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的理想和崇高的思想境界，激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的求知欲望，促使學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。
為進(jìn)一步提高教職工的思想政治素質(zhì)，本學(xué)年我們堅(jiān)持在集中學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)平時(shí)個(gè)人學(xué)習(xí)；我們要有計(jì)劃、有材料、有筆記、有體會(huì)、有小結(jié)；建立學(xué)習(xí)時(shí)間、制度、考核等保障機(jī)制；學(xué)習(xí)內(nèi)容有關(guān)政治理論、法律法規(guī)等知識(shí)，結(jié)合教師的實(shí)際，端正態(tài)度，積極投入，深刻領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì)，切實(shí)提高教師師德修養(yǎng)。本學(xué)年準(zhǔn)備重點(diǎn)學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)教育法》、《中華人民共和國(guó)教師法》、《中華人民共和國(guó)職業(yè)教育法》、《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學(xué)教師行為十不準(zhǔn)》及下發(fā)的關(guān)于師德師風(fēng)建設(shè)方面的文件。
教師必須在自己的道德、情操、品行、作風(fēng)等方面給幼兒做出
好的榜樣，否則，在幼兒面前是沒有說(shuō)服力的。特別是在當(dāng)前社會(huì)上存在著不正之風(fēng)的情況下，教師更應(yīng)該把遵紀(jì)守法、廉潔奉公作為自覺的行動(dòng)，用執(zhí)著追求真理，敢于抵制歪風(fēng)邪氣的實(shí)際行動(dòng)來(lái)教育、感染幼兒，成為幼兒的楷模。在平時(shí)的工作中，我們要不斷學(xué)習(xí)，時(shí)時(shí)以一個(gè)人民教師的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己。要每天問(wèn)一問(wèn)自己：今天你按時(shí)上班了嗎？工作任務(wù)完成了嗎？有違規(guī)違紀(jì)行為了嗎?有感到內(nèi)疚和愧意的事情嗎？明天要做什么？打算怎么做？你準(zhǔn)備好了嗎？隨時(shí)讓家長(zhǎng)、社會(huì)來(lái)檢驗(yàn)我們的師德師風(fēng)行為。
各行各業(yè)的職業(yè)道德各有其自身的特殊要求，但也有很多共性的方面。其中一個(gè)共性的要求就是，無(wú)論從事何種職業(yè)的人在單位里、家庭中或是社會(huì)上碰到什么不順心的事，都不能把這種事所造成的不良情緒轉(zhuǎn)移到你服務(wù)的對(duì)象上。假如老師遭遇意外不幸、和人爭(zhēng)執(zhí)、工作職稱職務(wù)沒有提升，由此產(chǎn)生氣憤、懊惱、悲傷和煩躁，這是人之常情。但是當(dāng)教師站在講臺(tái)上，面對(duì)學(xué)生時(shí)，你的角色就要轉(zhuǎn)移到教師這里來(lái)，而不能停留在個(gè)人私事上。做到這一點(diǎn)很不容易，這應(yīng)是師德和職業(yè)道德中比較高的要求，是一種境界。達(dá)到了這一境界，其師德二字之后才配得上加“高尚”二字。良好的師德師風(fēng)的形成，絕非一朝一夕。因此我們要不懈的追求，做一名新時(shí)代的優(yōu)秀教師幼兒教師的基本職責(zé)是在傳授知識(shí)的同時(shí)，培養(yǎng)、發(fā)展幼兒良好的智力和人格，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新能力，培養(yǎng)幼兒的道德情操。教師要完成自己的基本職責(zé)，除了掌握淵博的知識(shí)和具有較高的思想水平之外，還必須掌握教育規(guī)律。“教書”與“育人”是不可分割的，教書育人是教育工作的一條客觀規(guī)律，因此教師應(yīng)在教好書的同時(shí)，把育人寓于教學(xué)的過(guò)程中，發(fā)揮教師對(duì)幼兒的潛移默化作用。教師要努力成為正確思想的宣傳者，文化科學(xué)知識(shí)的傳播者，優(yōu)秀品質(zhì)的體現(xiàn)者。在這不斷的反思中，促進(jìn)自己的成長(zhǎng)和提高，真正使自己在思想、政治、業(yè)務(wù)等各個(gè)方面都要很大的提高，成為一名新時(shí)期的優(yōu)秀教師！
1、每天日語(yǔ)聽寫。
聽力一定要現(xiàn)在就開始練了，早一天開始就多一份機(jī)會(huì)，做聽寫是練聽力最好的方法之一，但是需要花費(fèi)比較多的時(shí)間和精力，學(xué)習(xí)沒有訣竅，想要學(xué)好就要付出不懈的努力，埋頭聽寫去吧，堅(jiān)持一個(gè)月，一定能看到成效的。
2、精讀雙語(yǔ)文章。
閱讀部分也是讓許多同學(xué)困擾的一個(gè)大頭
但老師從來(lái)就沒為閱讀而煩惱過(guò)，歸根結(jié)底還是平時(shí)日文看的多，日語(yǔ)說(shuō)的多，很容易就能理解日本人的表達(dá)方式。所以老師很推薦大家多看日語(yǔ)的文章。首先，這是為了了解日本人的思維模式和表達(dá)模式，到了考場(chǎng)上就不會(huì)被日本人繞來(lái)繞去曖昧不清的表達(dá)搞的暈頭轉(zhuǎn)向 啦。其次看日語(yǔ)文章還可以積累到很多的詞匯，這比背單詞書可要記的牢的多，而且遇到看不懂的單詞就隨手小一下，相當(dāng)方便，非常給力。
3、背單詞、看語(yǔ)法書。
n1考試要求有10000的詞匯量，所以……再不開始背就來(lái)不及啦！背單詞的時(shí)候，最重要的是要出聲，大聲朗讀，發(fā)動(dòng)全身的器官去幫助記憶，這樣才能達(dá)到 最好的效果。第一遍背的時(shí)候，記得要注意單詞的詞性，最好把附帶的例句也要熟讀，擔(dān)心第一天背過(guò)的第二天就忘了一半？沒有關(guān)系，最重要的是先過(guò)一遍， 有個(gè)印象，急啥，第二階段的題海強(qiáng)化，第三階段的考前復(fù)習(xí)，還有好幾遍要背呢。
我的學(xué)習(xí)計(jì)劃周周記本個(gè)字篇十一
在當(dāng)前激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)下，提高自身素質(zhì)，拓寬全局視野，為以后的求職做好充分準(zhǔn)備是十分必要的。為了尋找更好的求職機(jī)會(huì)，特制定如下計(jì)劃。
一、學(xué)習(xí)目標(biāo)
獲得會(huì)計(jì)從業(yè)資格證、助理會(huì)計(jì)師證、英語(yǔ)四級(jí)證書;從實(shí)踐活動(dòng)中獲得工作經(jīng)驗(yàn)。
二、具體措施
(一)不遲到、曠課，上課認(rèn)真聽講。
(二)做到課前預(yù)習(xí)、課上練習(xí)、課后復(fù)習(xí)。
(三)把平時(shí)的空閑時(shí)間用來(lái)讀書，多到圖書館學(xué)習(xí)課外知識(shí)和專業(yè)知識(shí)。
(四)多看有關(guān)英語(yǔ)的書籍和影視資料。
(五)多參加與專業(yè)相關(guān)的活動(dòng)和比賽。
三、具體步驟
(一)提前半個(gè)小時(shí)出門，確保上課之前到達(dá)教室。
(二)上新課的前一晚用半個(gè)小時(shí)預(yù)習(xí)課本內(nèi)容，課后用一個(gè)小時(shí)復(fù)習(xí)，再用一個(gè)小時(shí)做練習(xí)。
(三)周末每天要到圖書館學(xué)習(xí)三小時(shí)，一小時(shí)學(xué)習(xí)課外知識(shí)，兩小時(shí)學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)。
(四)每天在完成專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)后，用一個(gè)小時(shí)記單詞，用半小時(shí)學(xué)語(yǔ)法，再用半小時(shí)聽聽力。
(五)參加erp協(xié)會(huì)所舉辦的比賽和會(huì)計(jì)職業(yè)技能比賽。
我的學(xué)習(xí)計(jì)劃周周記本個(gè)字篇十二
又是一個(gè)新學(xué)期的開始了，我也增長(zhǎng)了不少知識(shí)，看著同學(xué)們都有了新學(xué)期的計(jì)劃，我也要開始我的`新學(xué)期計(jì)劃了，于是我擬定了一份計(jì)劃表。
第一，因?yàn)槲覕?shù)學(xué)不太理想，所以，我要多數(shù)學(xué)上下功夫，平時(shí)要多做練題，多看一些有關(guān)數(shù)學(xué)的課外書，爭(zhēng)取在新學(xué)期有所提高。
第二，我還要養(yǎng)成提前預(yù)習(xí)課文的習(xí)慣，把當(dāng)天要學(xué)的課文提前預(yù)習(xí)一下，還要多復(fù)習(xí)，尤其是在早上和晚上，因?yàn)樵缤碛洃浟σ靡恍?/p>
第三，多做讀書筆記，好詞好句，這樣對(duì)考試就會(huì)有幫助，也對(duì)我的寫作有幫助。
第四，少玩電腦和看電視，因?yàn)檫@樣對(duì)眼睛有傷害，還對(duì)學(xué)習(xí)有影響。
這就是我的學(xué)習(xí)計(jì)劃，其實(shí)還有很多，由于一時(shí)想不起來(lái)，我只有先從這幾點(diǎn)做起，在家里我想要媽媽監(jiān)督我，在學(xué)校我想請(qǐng)老師同學(xué)來(lái)一起幫助我。讓我在新學(xué)期里各方各面有所提高。
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