每個(gè)人都會(huì)面臨各種各樣的挑戰(zhàn)和壓力。在總結(jié)中，要注意言之有物，不要空洞和冗長(zhǎng)。范文中的總結(jié)內(nèi)容經(jīng)過(guò)作者精心編排和整理，有一定的可讀性和吸引力。
教師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言提綱篇一
年尊的爺爺、奶奶、帥氣的家長(zhǎng)們：
你們好：感謝你們?cè)诎倜χ袇⒓蛹议L(zhǎng)會(huì)，我打心眼里高興，謝謝你們啦！我是113班的語(yǔ)文老師————鄭紅。
我們深深知道，那每一張燦爛可愛(ài)的笑臉都承載著各位家長(zhǎng)的殷切希望和美好憧憬。俗話說(shuō)：性格決定命運(yùn)。而習(xí)慣構(gòu)成性格。好的開端是成功的一半。小學(xué)一年級(jí)是學(xué)習(xí)生涯的開端，一定不能讓我們的孩子輸在起跑線上。孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)好壞取決于家庭、學(xué)校、孩子三方面，老師的循循善誘，孩子的刻苦努力固然十分重要，家長(zhǎng)的及時(shí)督促、適時(shí)提醒、定時(shí)檢查更是起到了“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的作用。所以，我們衷心希望通過(guò)今天面對(duì)面的交流，心與心的交談為我們的孩子創(chuàng)造更良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，提供更科學(xué)的幫助。
從我剛接手113班。聽(tīng)到校領(lǐng)導(dǎo)跟我介紹的情況，便深深的感受到肩負(fù)的重任。在開學(xué)的第一天我就想：一定要讓孩子們留下一個(gè)好好的印象，以便以后在他們的學(xué)習(xí)生涯中知道：我們有一位溫柔的而不失嚴(yán)厲的語(yǔ)文老師。第二，我一定要盡快的熟悉孩子們的姓名，以便拉進(jìn)孩子們的距離，68個(gè)孩子。68張笑臉要印在腦海里也確實(shí)不容易、我僅用了5天時(shí)間就把孩子們洛在心里、開始熟悉他們的日常生活。以致哪個(gè)孩子上課有小動(dòng)作、哪個(gè)孩子上課特別認(rèn)真，我隨意叫出名字，他們都感到好幸福的......在此真誠(chéng)的想跟家長(zhǎng)們說(shuō)：我和家長(zhǎng)朋友們一樣，會(huì)千方百計(jì)，盡可能的從培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、培養(yǎng)濃厚的學(xué)習(xí)興趣、從了解孩子、從激發(fā)孩子的角度去幫助我們的孩子一起順利成長(zhǎng)！
盡管如此，因?yàn)楦鞣N原因，我班同樣存在一些問(wèn)題。如：班容量較大，這使得我對(duì)孩子的關(guān)愛(ài)可能還不夠，個(gè)別同學(xué)自控力需加強(qiáng)，學(xué)習(xí)習(xí)慣需糾正，學(xué)習(xí)方法需改進(jìn)；此外個(gè)別家長(zhǎng)對(duì)孩子關(guān)愛(ài)不夠，沒(méi)有關(guān)注孩子的成長(zhǎng)，每一個(gè)孩子都有成為一個(gè)好孩子的欲望，家庭教育就應(yīng)該讓孩子找到“我是好孩子”的感覺(jué)。事實(shí)上，我們要對(duì)孩子的缺點(diǎn)多一些寬容與賞識(shí)，多用發(fā)展的眼光看待他們，幫助孩子分析落后的原因，提出應(yīng)對(duì)的策略，你一定會(huì)發(fā)現(xiàn)“那只杯子里的水越來(lái)越多”。當(dāng)孩子獲得成功時(shí)，把你的擁抱、鼓勵(lì)送給孩子，那將是對(duì)他最好的獎(jiǎng)勵(lì)。當(dāng)孩子遇到挫折時(shí)，送給孩子一個(gè)擁抱，將是對(duì)他最好的鼓勵(lì)。把你的愛(ài)撫毫不吝嗇地送給孩子，無(wú)需太多的言語(yǔ)，孩子會(huì)覺(jué)得享受到了無(wú)盡可的愛(ài)與關(guān)心，那會(huì)是他生活和學(xué)習(xí)的最大動(dòng)力。
在這樣一個(gè)剛開始的階段里，我們學(xué)校的教育需要家長(zhǎng)們共同配合，才能更好的幫助孩子們盡快的熟悉學(xué)校生活，融入113班這個(gè)集體之中。希望各位能配合老師做好以下幾件工作：
幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。比如督促孩子形成良好的作息規(guī)律8：00之前到校。讓孩子養(yǎng)成時(shí)間意識(shí)除了把握作息時(shí)間。2應(yīng)讓孩子做作業(yè)不拖拉，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成，特別要注意不要讓孩子邊做作業(yè)邊吃零食、看電視、玩玩具，這種習(xí)慣非常有害。3家長(zhǎng)要經(jīng)常關(guān)注學(xué)習(xí)作業(yè)情況，同時(shí)要培養(yǎng)孩子的責(zé)任心。要讓孩子懂得，學(xué)習(xí)是學(xué)生的最重要的事情，完成作業(yè)是應(yīng)盡的義務(wù)。4培養(yǎng)孩子認(rèn)真細(xì)心的習(xí)慣如讓孩子做業(yè)自己檢查，看清題目，認(rèn)真書寫、計(jì)算等。5孩子寫字時(shí)，必須嚴(yán)格要求，每一個(gè)筆畫都要按要求寫，哪一筆該寫在線上，哪一筆長(zhǎng)，哪一筆短都要按規(guī)定寫。這對(duì)以后的發(fā)展非常有益。如果不在小學(xué)低年級(jí)就養(yǎng)成認(rèn)真用功的習(xí)慣，到了中高年級(jí)就無(wú)法自發(fā)的用功，所以請(qǐng)父母親要認(rèn)真對(duì)待這一點(diǎn)。6還如幫助孩子培養(yǎng)正確的坐姿、讀姿、寫姿，愛(ài)護(hù)書本，聽(tīng)他人說(shuō)話時(shí)專心致志，晚上寫完作業(yè)馬上把自己的學(xué)習(xí)用品整理好，每天早晨在家讀讀書，背背課文然后上學(xué)。7鼓勵(lì)孩子學(xué)兒歌、聽(tīng)廣播、看課外書和新聞節(jié)目等，為孩子準(zhǔn)備幾本有益的課外書籍并督促他每天定量閱讀，養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣。對(duì)于一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)，他第一應(yīng)當(dāng)熱愛(ài)的，就是讀書。因?yàn)檫@是他的責(zé)任?！爆F(xiàn)在他們站在同一起跑線上，看起來(lái)沒(méi)有差別———六年之后，他們將會(huì)不同?！安煌钡脑蛴泻芏啵钪匾?，就是孩子的閱讀能力拉開了距離。當(dāng)然我們的孩子還只是一年級(jí)，我們不是要求他現(xiàn)在就讀好多書，我們的目的是要養(yǎng)成他們喜歡讀書的好習(xí)慣。讀書是一輩子的事情，重要的是日日不間斷和興致勃勃。只要孩子在讀，只要他這周比上周進(jìn)步了，就值得高興，就應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì)，最終他一樣可以擁有值得驕傲的閱讀能力…這些好習(xí)慣一旦養(yǎng)成對(duì)孩子將終生受益，誠(chéng)然，習(xí)慣的養(yǎng)成非一朝一夕之事。但我們可以慢慢來(lái)，從現(xiàn)在開始，督促他們，使他們逐漸形成一種規(guī)律。
謝謝！
教師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言提綱篇二
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家好久不見(jiàn)!首先感謝您們?cè)诎倜χ谐榭諄?lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì)。教育是雙向的，必須家庭和學(xué)校積極配合才可能取得成效。在此,我瑾代表五(2)所有的學(xué)生和任課老師對(duì)在座的家長(zhǎng)表示感謝!感謝大家對(duì)我們工作的支持與關(guān)心!
開學(xué)到現(xiàn)在已經(jīng)有2個(gè)多月了，我期盼著期盼著，家長(zhǎng)會(huì)終于召開了!因?yàn)橛刑嗟脑捪牒痛蠹易鰷贤?，今天因?yàn)闀r(shí)間有限我們先來(lái)說(shuō)一部分內(nèi)容，其他的我將陸續(xù)的通過(guò)寫信和您進(jìn)行交流。
一、教孩子如何做人。
你希望自己的孩子成為一個(gè)怎樣的人?(1、做一個(gè)會(huì)感恩的人，2、做一個(gè)將道理的人，3、做一個(gè)誠(chéng)信的人，4、做一個(gè)豁達(dá)寬容的人，5、做一個(gè)孝敬父母的人，6、做一個(gè)敢擔(dān)當(dāng)?shù)娜耍?、做一個(gè)正直的人……是，那我們就來(lái)重點(diǎn)談?wù)勔韵聨讉€(gè)做人的問(wèn)題：
1、做一個(gè)誠(chéng)信的人。
誠(chéng)信是做人之根本，失信于別人，一次不要緊，兩次、三次……今后就很難取信與別人了。班里也有這樣的情況，最主要體現(xiàn)在完成作業(yè)這個(gè)問(wèn)題上，有小部分孩子不能用心地完成家庭作業(yè)，尤其是雙休日的作業(yè)。第二天就不交或者上交空白作業(yè)本，還有的做得很馬虎。這樣的情況我們應(yīng)該重視起來(lái)!
2、做一個(gè)會(huì)感恩的人。
這個(gè)問(wèn)題我們今天來(lái)來(lái)交流一下，在平時(shí)我們會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子有時(shí)候會(huì)自私，不懂得感恩，最明前的表現(xiàn)在，上學(xué)和放學(xué)的接送上，我相信在5年的接送時(shí)很少有孩子會(huì)和你說(shuō)上一句“爸爸，媽媽你們辛苦了”，包括在放學(xué)的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)很多孩子都不急不慢，哪怕是在下雪天，大冬天，他們沒(méi)有考慮到你們?cè)谕饷娴却男量?，他們覺(jué)得是理所當(dāng)然的，對(duì)孩子的感恩教育是非常重要的，在平時(shí)的生活中我們要注意這點(diǎn)，比如你給孩子遞東西時(shí)，他沒(méi)有主動(dòng)和你說(shuō)上一句謝謝，那你就主動(dòng)的說(shuō)“謝謝”其實(shí)孩子很聰明，他一下子就懂了。
3、做一個(gè)豁達(dá)開朗的人。
學(xué)會(huì)辯證地、一分為二地看問(wèn)題，不鉆牛角尖，不斤斤計(jì)較，不做固執(zhí)的人。在我們平時(shí)教育孩子時(shí)，要引導(dǎo)孩子正確地看待批評(píng)和表?yè)P(yáng)，從中吸收營(yíng)養(yǎng)，幫助自己成長(zhǎng)。比如說(shuō)孩子做錯(cuò)了事情，你批評(píng)過(guò)了，你可以問(wèn)一問(wèn)“你覺(jué)得媽媽(爸爸)為什么要批評(píng)你?你覺(jué)得從這件事情中學(xué)到了什么”
二、做學(xué)問(wèn)是學(xué)生的本分，不能有絲毫的懈怠和馬虎。
做學(xué)問(wèn)的過(guò)程也是養(yǎng)成良好習(xí)慣的過(guò)程，好習(xí)慣益終生!一個(gè)好的習(xí)慣會(huì)受用一輩子!機(jī)遇總是垂青于做好了準(zhǔn)備的孩子的!
例如：我們班級(jí)的金嚴(yán)智、趙蔚、金晟卓同學(xué)優(yōu)異的成績(jī)。來(lái)自于他們平時(shí)專心的聽(tīng)講，自控力特別好，不管什么情況都不開小差。每次的作業(yè)總是又快又正確，效率特別高。
再如：寫作一塊。寫作是語(yǔ)文教學(xué)中一塊難啃的硬骨頭，幾乎絕大部分的學(xué)生怕寫作文，絕大部分的老師也怕教作文，這是事實(shí)!我對(duì)作文教學(xué)也有過(guò)挑戰(zhàn)和嘗試。兩條長(zhǎng)線：1、多讀課外書，2、豐富孩子們的課外生活。短線主要是開展活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的習(xí)作興趣我想強(qiáng)調(diào)的是：態(tài)度決定一切!有些孩子不是不會(huì)寫作文，而是怕寫作文，越是怕寫，越是不會(huì)寫!只要心中有強(qiáng)烈的愿望，我想進(jìn)步，你肯定會(huì)進(jìn)步的!
這里提醒：作文要一氣呵成，不能上午寫一半，下午補(bǔ)寫一半，我們都知道，寫作的靈感也是一時(shí)的，過(guò)了寫作最佳的思維階段，作文的質(zhì)量肯定不高。寫完后還要自己閱讀修改。如果實(shí)在不會(huì)寫的同學(xué)，可以先找例文仿寫，千萬(wàn)不能網(wǎng)上或書上抄一篇，那就沒(méi)達(dá)到練筆的主要目的了。
本學(xué)期語(yǔ)文我特別重視他們的課前預(yù)習(xí)，以及課后鞏固和課外閱讀。因?yàn)槲迥昙?jí)的課文內(nèi)容更深?yuàn)W了，如果課前不做好充分的預(yù)習(xí)，單憑上課聽(tīng)講是很難有效果的。同時(shí)，五年級(jí)要掌握的知識(shí)更多、更難，課后一定要及時(shí)鞏固，每教完一篇課文都要默寫相關(guān)詞語(yǔ)與課文段落。到了五年級(jí)，作文對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)至關(guān)重要，在學(xué)校，老師只能教給他們習(xí)作的方法，語(yǔ)言的組織就在于他們平時(shí)的閱讀與積累，家長(zhǎng)與老師不可能代為寫作。所以，給他們選擇好的課外讀本很重要。我規(guī)定每周做一篇閱讀報(bào)告，每天看半小時(shí)課外書，雙休日看一小時(shí)左右課外書，平時(shí)做好摘記。另外是課內(nèi)的閱讀，本學(xué)期我讓孩子們每天回去讀課文并且做好簽字，那就請(qǐng)大家看看孩子的語(yǔ)文書，看看他們書后的讀書記載和書上的預(yù)習(xí)情況。有很多孩子的簽名表上都是空白的。
孩子現(xiàn)在處在的年齡階段特點(diǎn)就是沒(méi)有自控力，所以我們家長(zhǎng)就要幫助、監(jiān)督他們。
三、孩子的安全問(wèn)題。
1.網(wǎng)絡(luò)。
很多孩子在周末或者是放學(xué)之后玩耍但很晚回家，這樣的情況我們應(yīng)該跟孩子明確，是不允許發(fā)生的。當(dāng)然我們要做好接送工作，保證孩子在你的視線范圍內(nèi)安全活動(dòng)，不然造成了不好的后果我們都是后悔莫及的。
四、關(guān)于孩子的身心健康。
學(xué)習(xí)是孩子生活的一部分，但不是全部。我們應(yīng)該多關(guān)注一些孩子身心的發(fā)展，多和孩子們談?wù)勊麄兊恼鎸?shí)想法。近階段發(fā)生了很多讓我們不愿意聽(tīng)到的悲?。撼踔猩鴺?、大學(xué)生投毒……這些都是孩子存在了很大的心理問(wèn)題。我們要常常關(guān)注孩子的行為、言論。提高孩子的耐挫折程度。不要說(shuō)孩子大了我就不怎么說(shuō)了，該說(shuō)的時(shí)候說(shuō)，問(wèn)題就是要怎么樣去說(shuō)。一味的暴力是解決不了問(wèn)題的。要從孩子們的角度去看問(wèn)題，不要把自己的想法強(qiáng)加給他們。
教師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言提綱篇三
今天，我們?yōu)榱送粋€(gè)目標(biāo)———那就是為了教育好孩子走到一起，就讓我們一起再了解一下我園的'教育教學(xué)情況：我園是一所有科學(xué)化管理的幼兒園，具有雄厚的師資力量，教師均是幼師畢業(yè)的，部分已進(jìn)修到大專學(xué)歷，我們的目標(biāo)是為孩子一生的發(fā)展打基礎(chǔ)，使孩子在原有水平上都得到發(fā)展。
教師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言提綱篇四
尊敬的各位家長(zhǎng)：
晚上好！
很感謝大家能抽時(shí)間參加今天的家長(zhǎng)會(huì)，從在座的的家長(zhǎng)的人數(shù)可以看出每一位家長(zhǎng)對(duì)我們這個(gè)新班級(jí)充滿了期望。我想，你的期望就是我們干好每一項(xiàng)工作的最大的動(dòng)力。今天晚上把大家請(qǐng)來(lái)主要是：1互相認(rèn)識(shí)一下，讓孩子在進(jìn)入新班級(jí)之前，我們之間有個(gè)互相的了解，能在我們的配合下，讓孩子盡快適應(yīng)新班級(jí)的生活，再就是共商一下新班級(jí)的發(fā)展和今后的打算。最后就幼兒園的一些情況，需要大家配合的再說(shuō)一下。
我先介紹一下我自己…。我，劉秀梅，相信在座的家長(zhǎng)已經(jīng)知道我了，在實(shí)驗(yàn)小學(xué)幼兒園的已經(jīng)8年的時(shí)間了，最近幾年一直擔(dān)任中班的班主任，今年在苗苗二班。長(zhǎng)的有點(diǎn)老，也沒(méi)有很優(yōu)秀的地方，但是我有足夠讓每一個(gè)家長(zhǎng)放心的耐心、細(xì)心、愛(ài)心、上進(jìn)心、還有讓每個(gè)孩子都喜歡的童心，在今后的工作中請(qǐng)各位家長(zhǎng)監(jiān)督我。
xx老師：不僅課上的好，年輕漂亮而且能歌善舞，幼兒園很多的舞蹈都是他排練的，王老師很喜歡孩子，要是哪位家長(zhǎng)有事，晚上你就不用來(lái)接的，有她替你摟著。今年我跟王老師具體負(fù)責(zé)班級(jí)的教育教學(xué)工作。
xx：具體負(fù)責(zé)班級(jí)的保育工作，是幼兒園的標(biāo)兵，更是我們班的好手，很多的活都讓他搶去了。相信我們?nèi)齻€(gè)是班級(jí)最好的搭檔，更相信我們的工作會(huì)干的更優(yōu)秀、更出色。
剛才我們都認(rèn)識(shí)了，苗苗二班就有21個(gè)男孩。19個(gè)女孩，780個(gè)爸爸媽媽，還有三個(gè)老師組成，從現(xiàn)在開始，這一秒開始我宣布苗苗二班開班了，祝每一位家長(zhǎng)在未來(lái)的一年里特別的放心。祝我們的孩子們吃的胖、玩得好、學(xué)的開心，留下童年美好的回憶。
說(shuō)到這兒，我插上一段，有很多的家長(zhǎng)對(duì)分班很不理解，很多牢騷，一分班我的孩子又要哭了。通過(guò)幾年的經(jīng)驗(yàn)我們覺(jué)得分班有很多的好處：增強(qiáng)孩子適應(yīng)新環(huán)境的能力，結(jié)識(shí)新老師，結(jié)識(shí)更多的新朋友。讓孩子的心理上感覺(jué)我上中班了，我長(zhǎng)大了，我應(yīng)該怎么樣了。要是不換，孩子心里應(yīng)該沒(méi)有甚么感覺(jué)。但是剛開學(xué)的一周，肯定有孩子哭，我相信在老師跟家長(zhǎng)的努力下，孩子會(huì)很快適應(yīng)新班級(jí)，喜歡新班級(jí)。
1、抓好孩子好習(xí)慣的養(yǎng)成，好習(xí)慣包括很多的內(nèi)容：
首先就是生活習(xí)慣：能自己吃飯，不挑食、不剩飯、自己穿疊衣服、自己的事情自己做，咱們作為家長(zhǎng)也應(yīng)該放手讓孩子去做，有個(gè)專家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句話：如果你幫孩子太多，就是剝奪了孩子成長(zhǎng)的權(quán)利。記下這句話，咱們都好好的理解一下。
2、作息習(xí)慣：按時(shí)睡覺(jué)、按時(shí)起床、按時(shí)上幼兒園，給孩子養(yǎng)成守時(shí)的好習(xí)慣。我的要求就是：晚上8。30——9。00睡覺(jué)，早上6。30—7。00起床，8點(diǎn)之前必須來(lái)到幼兒園。晚上看半小時(shí)動(dòng)畫片。
問(wèn)一下有誰(shuí)的孩子長(zhǎng)時(shí)間的看電視，咱們舉一下手?？磥?lái)不少。下一步咱們首先解決孩子長(zhǎng)時(shí)間看電視的問(wèn)題：我一直用的方法就是我有望眼鏡能看到每個(gè)孩子在家的表現(xiàn)，通過(guò)家長(zhǎng)寫紙條的形式來(lái)溝通，幫孩子改掉這個(gè)壞習(xí)慣。我的望遠(yuǎn)鏡每年發(fā)揮很大的作用。
舉例：新學(xué)期開始，我也會(huì)經(jīng)常把班級(jí)的情況和孩子的一些活動(dòng)照片傳到上面，家長(zhǎng)可以去博客下載點(diǎn)照片給孩子留作紀(jì)念。
3、學(xué)習(xí)習(xí)慣：包括學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，能專注的聽(tīng)別人講話、學(xué)會(huì)思考、積極地回答問(wèn)題。隨著孩子年齡的增長(zhǎng)，培養(yǎng)孩子的傾聽(tīng)習(xí)慣與專注性也非常重要。因此，我們建議家長(zhǎng)在家開展15——20分鐘的傾聽(tīng)活動(dòng)或安靜活動(dòng)，對(duì)孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成是一個(gè)積極的促進(jìn)，這些習(xí)慣在幼兒園著重的培養(yǎng)，更需要家長(zhǎng)的配合，跟孩子一起多讀書，多看報(bào)，為孩子創(chuàng)造一個(gè)好的學(xué)習(xí)氛圍。好習(xí)慣包括很多，一個(gè)好的習(xí)慣，將會(huì)伴隨孩子的一生，為孩子的成長(zhǎng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我想只要我們聯(lián)起手來(lái)，專家說(shuō)的那個(gè)5+2=0就不會(huì)發(fā)生的苗苗二班。
今年的教育教學(xué)活動(dòng)也跟去年的差不多，有主題計(jì)劃張貼上墻，家長(zhǎng)及時(shí)關(guān)注，還有每月的家園互聯(lián)網(wǎng)能讓家長(zhǎng)關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，在開展好所有課程的基礎(chǔ)上，我更想鍛煉孩子的動(dòng)手能力，俗話說(shuō)：心靈手巧。手巧自然心靈。我?guī)н^(guò)的中班一直玩紙，#、剪紙條#折紙，上一級(jí)的很多孩子都能將一張16開的紙剪成從教室前面到教室后面那么長(zhǎng)，折紙一學(xué)期下來(lái)也能這20種，孩子的動(dòng)手能里有了很大的提高。如果你還有什么好的建議和方法，可以提出來(lái)，咱們來(lái)研究一下。
針對(duì)每個(gè)孩子的優(yōu)點(diǎn)和不足，我們會(huì)制定不同的相應(yīng)的措施，對(duì)孩子的優(yōu)點(diǎn)多表?yè)P(yáng)，讓他更優(yōu)秀，對(duì)內(nèi)向、不愛(ài)說(shuō)話的孩子我們會(huì)多給他提供鍛煉展示自己的機(jī)會(huì)，多讓他在小朋友面前變現(xiàn)自己，讓他變得更大膽，更自信。對(duì)這些細(xì)食的孩子，我們更要細(xì)心呵護(hù)，但一定需要家長(zhǎng)的配合。你別天天在家喂飯?，F(xiàn)在都是獨(dú)生子女，比較任性、自私、，我們首先讓孩子們學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)分享。
為了我們能最快了解每一個(gè)孩子，孩子能最快的適應(yīng)新班級(jí)的生活，給家長(zhǎng)布置一個(gè)作業(yè)：把孩子的優(yōu)點(diǎn)和存在的不足用紙寫下來(lái)，開學(xué)的時(shí)候一塊帶來(lái)交給我。必須完成的。
1希望家長(zhǎng)多支持我們的工作，按時(shí)接送孩子，嚴(yán)格并堅(jiān)持使用接送卡。
2早上入園時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)檢查好孩子別把帶有危險(xiǎn)的東西帶到幼兒園來(lái)。咱們都要教育孩子不玩尖銳的東西或其他有危險(xiǎn)的物品（如：豆類、硬幣、小棒、牙簽、藥等等）。在孩子入園前家長(zhǎng)做好檢查。
3、如果你的電話有什么變動(dòng)請(qǐng)及時(shí)告訴我們，便于聯(lián)系。孩子早上上幼兒園有什么不舒服也請(qǐng)及時(shí)告訴我們，以便于我們更及時(shí)的關(guān)注。孩子有特殊情況，比如家里有事或孩子生病了不能來(lái)園，一定要打電話告訴我們，也可以讓孩子自己請(qǐng)假，這樣既便于我們能及時(shí)了解孩子的情況，也能使孩子懂得了有事要請(qǐng)假的道理，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
4大家也看到了，前面幼兒園新建，以后接送孩子跟小學(xué)都走東門。難免有時(shí)候會(huì)沖突，咱們家長(zhǎng)接送孩子是一定把車或者車子放在路南邊，告訴老人別騎著車子進(jìn)校園，以免發(fā)生不安全的因素。
5、若孩子生病服藥請(qǐng)登記好幼兒姓名、服用劑量、交給老師，由老師統(tǒng)一給孩子服藥。務(wù)必寫清楚，防止漏服現(xiàn)象。
6各位家長(zhǎng)都很忙，沒(méi)有多少時(shí)間湊到一起來(lái)研究孩子，我為大家提供一個(gè)交流的平臺(tái)，一個(gè)苗苗二班家長(zhǎng)群，有興趣的家長(zhǎng)可以加入進(jìn)來(lái)，一塊來(lái)探討孩子成長(zhǎng)過(guò)程中遇到的問(wèn)題。
7現(xiàn)在天氣涼了，及時(shí)給孩子添加衣服，開學(xué)時(shí)給孩子帶床小薄被子。
我就說(shuō)這些吧，再次感謝給位家長(zhǎng)，在新學(xué)期中希望大家給我們提出寶貴的意見(jiàn)，謝謝大家！
教師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言提綱篇五
家長(zhǎng)都希望孩子成才，老師都希望學(xué)生優(yōu)秀。老師和家長(zhǎng)的心是相同的。
我們的班級(jí)，師生關(guān)系是融洽的，班紀(jì)班風(fēng)也是好的，請(qǐng)家長(zhǎng)們放心。同學(xué)們熱愛(ài)班集體，也熱愛(ài)學(xué)習(xí)，并在學(xué)習(xí)中感受到成長(zhǎng)的快樂(lè)，有了不同程度的進(jìn)步，這是肯定的。
給家長(zhǎng)們講幾點(diǎn)建議。
成績(jī)好的同學(xué)，進(jìn)步快的同學(xué)，主意是有個(gè)好習(xí)慣。對(duì)學(xué)習(xí)上的事很上心，有興趣。作業(yè)主動(dòng)積極，愛(ài)動(dòng)腦筋，日久天長(zhǎng)，優(yōu)秀就成了習(xí)慣。
學(xué)習(xí)能力弱的同學(xué)，本來(lái)學(xué)習(xí)就困難一些。就有畏懼心理。你找人幫他，他就坐著等別人來(lái)教。你不管他，別人幾分鐘解決的問(wèn)題他幾天也解決不了。拖拉慣了，被動(dòng)慣了，學(xué)習(xí)就越來(lái)越被動(dòng)。
督促他從簡(jiǎn)單的容易的做起，做自己喜歡的事，盡快完成。太難的，干脆放棄。這樣，效率會(huì)高一點(diǎn)。
學(xué)生都有些嬌氣，家里的事不用操心?？聪笫怯欣诤⒆訉W(xué)習(xí)，其實(shí)不然。學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)與勞動(dòng)實(shí)踐結(jié)合，學(xué)知識(shí)，學(xué)做人，學(xué)做事是緊密相連的。單打一地讀書效果不能保證。特別是，當(dāng)孩子不會(huì)讀書，不會(huì)考試，叫他讀書就像受罪?？梢钥紤]讓孩子多做些動(dòng)手的事。手腳利索也是本領(lǐng)，也可訓(xùn)練。不能人人都像太子公主，一干活就喊累，一遇困難就后退，碰到挫折就掉淚。
喊破嗓子不如做出樣子，以身作則，勝過(guò)無(wú)數(shù)的語(yǔ)言。有的爸爸媽媽、爺爺奶奶文化不高，覺(jué)得做榜樣有困難?？梢栽谶@些方面努力。比如，打牌是違法行為。我們能不能不做？或者，以后不讓孩子看見(jiàn)，至少，不許孩子進(jìn)牌場(chǎng)子。再比如，無(wú)論騎車還是步行，只要孩子在，不闖紅燈，不違反交通法規(guī)。還有，盡量不說(shuō)粗野的.話，不大大咧咧，不打人罵人。家庭和睦，會(huì)讓孩子文明自信有安全感，能促進(jìn)孩子成才。
不在老師或外人面前訓(xùn)斥打罵孩子，也不當(dāng)著孩子的面議論他的不是，最好不說(shuō)他不聽(tīng)我們的，我們已經(jīng)把他沒(méi)得辦法。過(guò)于強(qiáng)勢(shì)，讓孩子自卑，自暴自棄，告低，則讓孩子無(wú)法無(wú)天，不懂得規(guī)矩。
放任不管，讓孩子自成人，一旦出了狀況，我們會(huì)后悔。整天盯著他，巴不得他不玩，專門寫作業(yè)，也不行。不專門拿孩子的缺點(diǎn)比別人的優(yōu)點(diǎn)。多關(guān)注，多鼓勵(lì)。指導(dǎo)他養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的習(xí)慣，能較好地完成一些具體的事。比如，做就做好，不馬虎。能很快完成的事就不拖拉，能獨(dú)立完成的事就不指望別人。還有做人誠(chéng)實(shí)，心地善良，不以大欺小，不自私等。
總之，讓孩子做一個(gè)好人，一個(gè)能做事的人更靠得住。
教師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言提綱篇六
一、自我介紹
1、生活化的開場(chǎng)白調(diào)節(jié)氣氛.
2、介紹老師的工作簡(jiǎn)歷.
二、本學(xué)期的培養(yǎng)目標(biāo)
1、教育的趨向,重智育輕德育(女大學(xué)生不會(huì)洗澡,小學(xué)生跳樓)
2、本學(xué)期培養(yǎng)方向:
(1)樂(lè)觀自信的品質(zhì)
(2)適應(yīng)社會(huì)的`能力
(3)聰慧的頭腦
(4)習(xí)慣的養(yǎng)成
三、請(qǐng)家長(zhǎng)配合的地方
1、及時(shí)關(guān)注家長(zhǎng)園地（信息、周計(jì)劃、咨詢臺(tái)）
2、孩子獨(dú)立性的培養(yǎng)（自我入睡、刷牙、獨(dú)立走進(jìn)班級(jí)）
3、有條件則成立家庭俱樂(lè)部（育兒知識(shí)、關(guān)注問(wèn)題）
4、興趣班開展情況（報(bào)名、活動(dòng)時(shí)間、收費(fèi)）
四、家長(zhǎng)建議
教師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言提綱篇七
一、前半期工作總結(jié)
（一）取得的成績(jī)
1、體育考試、理化生考試圓滿結(jié)束。在體育訓(xùn)練和理化生訓(xùn)
練期間，絕大多數(shù)同學(xué)積極參與，訓(xùn)練效果良好，絕大多數(shù)同學(xué)最后考試成績(jī)比平時(shí)的模擬好一些。同時(shí)，通過(guò)訓(xùn)練，同學(xué)們提高了動(dòng)手能力，提高了身體素質(zhì)，為下一段中招沖刺儲(chǔ)備了體能，意志品質(zhì)也得到了錘煉，很多同學(xué)重新認(rèn)識(shí)了自己，意識(shí)到自己的身體原來(lái)蘊(yùn)藏著巨大的潛能，為下一段學(xué)習(xí)上的攻堅(jiān)提供了強(qiáng)大的動(dòng)力。這一段經(jīng)歷也是孩子們一生的寶貴財(cái)富。
2、一?？荚囌＿M(jìn)行。體育考試后三天即舉行了一?？荚?。
一會(huì)兒專門總結(jié)。
3、一?？荚囍袑W(xué)生進(jìn)行了機(jī)讀卡訓(xùn)練。本次考試中，有六個(gè)
學(xué)科使用了機(jī)讀卡。考試中出現(xiàn)很多問(wèn)題，學(xué)校對(duì)每科出現(xiàn)的問(wèn)題都及時(shí)做了總結(jié)反饋，爭(zhēng)取讓學(xué)生盡快熟悉這種考試模式，對(duì)學(xué)生的'鍛煉價(jià)值極大。
4、對(duì)年級(jí)優(yōu)生進(jìn)行了培優(yōu)工作。
5、班級(jí)開展了二百天倒計(jì)時(shí)主題班會(huì)。部分勵(lì)志標(biāo)語(yǔ)如下：
1）勇攀書山甘灑汗水放飛心中夢(mèng)想
暢游學(xué)海力搏風(fēng)浪誓教金榜題名
2）得師友激勵(lì)情比天高有山可倚吾輩何堅(jiān)不克；
3）有父母殷望恩深似海臨海泛舟定當(dāng)一往無(wú)前。
4）瞄準(zhǔn)目標(biāo)勇往直前持之以恒追求卓越
聚精會(huì)神精益求精刻苦復(fù)習(xí)爭(zhēng)分奪秒
5）完善修養(yǎng)百煉成鋼全力以赴決勝中考
6）效蘇秦刺股折桂還需苦戰(zhàn)
學(xué)陶侃惜時(shí)付出必有回報(bào)
7）臥虎藏龍地莘莘學(xué)子豪氣干云鋒芒露
披星戴月時(shí)朗朗書聲震天動(dòng)地學(xué)業(yè)成
8）歷春夏以苦為樂(lè)恒心架起通天路
搏中考?jí)粝氤烧嬗職馔崎_智慧門。
9）用信心為青春添彩用成功為母校增輝
10）砥礪苦練苦考的意志張揚(yáng)樂(lè)學(xué)樂(lè)思的品質(zhì)
11）雨雪風(fēng)霜師生同行艱難困苦玉汝于成
12）學(xué)練并舉成竹在胸敢問(wèn)逐鹿英雄今何在
師生同心協(xié)力攻關(guān)笑看中考魁首誰(shuí)人得
13）靜下來(lái)鑄我實(shí)力拼上去亮我風(fēng)采。
14）不負(fù)天賜智慧不負(fù)父母期盼不負(fù)老師厚望
15）風(fēng)華正茂龍騰虎躍爭(zhēng)光彩
朝氣蓬勃你追我趕競(jìng)風(fēng)流。
16）拼一分算一分一分成就終生
做一題會(huì)一題一題改變命運(yùn)
17）青春多壯志鵬程萬(wàn)里登絕頂
人生需拼搏飛翔九霄擊云端
18）滴水穿石戰(zhàn)中考如歌歲月應(yīng)無(wú)悔
乘風(fēng)破浪展雄才折桂蟾宮當(dāng)有時(shí)
19）莘莘學(xué)子揮斥方遒十余載寒窗潛水真龍沖云月；
拳拳少年風(fēng)華正茂二百日苦戰(zhàn)浴火鳳凰入九天。
6、100天倒計(jì)時(shí)師生集體宣誓，學(xué)生誓詞如下：
我是/實(shí)驗(yàn)學(xué)子，我是/畢業(yè)班的/一員，
我是/自己命運(yùn)的/主宰，我是父母/殷切的/期望！
我宣誓：
從今天起：
我要發(fā)揮自己/所有的潛能。
聽(tīng)從/老師教導(dǎo)，刻苦學(xué)習(xí),
用好/分分秒秒，
拼搏/暮暮朝朝!
我決不做/隨波逐流的/小船，
我的目標(biāo)明確/激情飛揚(yáng)！
我絕不是/逃避困難的/懦夫
我的情緒昂揚(yáng)/意志堅(jiān)強(qiáng)！
苦干巧干/無(wú)窮力量；
全力以赴/鎖定夢(mèng)想；
十年磨劍/今試鋒芒；
逐鹿考場(chǎng)/誓創(chuàng)輝煌！
優(yōu)異成績(jī)/回報(bào)師長(zhǎng)；
百年名校/續(xù)寫榮光；
我決心：
奮斗100天，讓夢(mèng)想/張開翅膀，
拼搏100天，讓青春/放出光芒，
沖刺100天，繪出人生/華麗篇章，
圓夢(mèng)100天，人生之舟/揚(yáng)帆起航！
其它宣誓詞展示：略。
（二）存在的不足
1、兩個(gè)訓(xùn)練的沖擊。我們學(xué)校對(duì)這兩項(xiàng)工作非常重視，每一個(gè)實(shí)驗(yàn)、每一堂訓(xùn)練都扎扎實(shí)實(shí)的開展。理化生實(shí)驗(yàn)對(duì)這兩門學(xué)科的復(fù)習(xí)特別是化學(xué)學(xué)科沖擊很大，復(fù)習(xí)時(shí)間太短復(fù)習(xí)不系統(tǒng)，，導(dǎo)致考試成績(jī)不理想。大部分同學(xué)體質(zhì)較差，訓(xùn)練量大，吃不消，胃口差，體力跟不上，導(dǎo)致上課精力不濟(jì)，打瞌睡的多，聽(tīng)課質(zhì)量下降，作業(yè)質(zhì)量下降，部分優(yōu)生甚至不能按時(shí)完成作業(yè)，有的身心俱疲，得過(guò)且過(guò)，學(xué)習(xí)上提不起勁兒。整個(gè)一輪復(fù)習(xí)不就緒，最終導(dǎo)致一模成績(jī)下降。
2、心疼學(xué)生，在訓(xùn)練期間，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)要求沒(méi)那么高，抓得不是很到位，致使學(xué)習(xí)成績(jī)下降。
3、部分優(yōu)生思想出現(xiàn)波動(dòng)，調(diào)整的不夠到位。對(duì)兩個(gè)加試過(guò)分在意、擔(dān)心，情志受到影響，學(xué)習(xí)上不能集中精力，不知不覺(jué)地分心走神；擔(dān)驚受怕導(dǎo)致學(xué)習(xí)勁頭下降，熱情不高，不是故意的人為的，是一個(gè)循序漸退的過(guò)程，自己也沒(méi)有警覺(jué)，有時(shí)自己感覺(jué)到了卻也不想主動(dòng)改變，甚至無(wú)力改變。
二、一模考試總結(jié)
教師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言提綱篇八
家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言提綱(教師中心稿)
一、致歡迎詞
二、自我介紹、聯(lián)系方式
三、介紹家長(zhǎng)會(huì)安排
1、校長(zhǎng)電視講話
2、班主任發(fā)言
3、班主任與家長(zhǎng)個(gè)別交流
四、發(fā)言內(nèi)容
1、學(xué)校重視本年級(jí)（書記蹲點(diǎn)），全體教師認(rèn)真負(fù)責(zé)，一切為了學(xué)生
2、班級(jí)成績(jī)：年級(jí)中等，有信心進(jìn)步。關(guān)鍵在學(xué)風(fēng)和紀(jì)律
3、幾點(diǎn)看法：
a、好學(xué)生不是老師教出來(lái)的，是自己學(xué)出來(lái)的
b、每個(gè)學(xué)生都是可以成功的`
c、每個(gè)學(xué)生都渴望進(jìn)步，他們的落后是暫時(shí)的和有原因的
d、關(guān)注學(xué)習(xí)成績(jī)的同時(shí)更應(yīng)該關(guān)注幾個(gè)危險(xiǎn)因素：上網(wǎng)、交友、看小說(shuō)
五、給家長(zhǎng)的建議
1、身教重于言教，注意子女做人
2、創(chuàng)造良好學(xué)習(xí)環(huán)境（到子女住處去看看，了解一下）
六、祝愿與感謝
教師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言提綱篇九
袁媛
一、學(xué)期成果展示：
（一）活動(dòng)類別
1、校級(jí)語(yǔ)文課外知識(shí)競(jìng)賽10個(gè)三等獎(jiǎng)。
2、校級(jí)寫字比賽兩個(gè)一等獎(jiǎng)，三個(gè)二等獎(jiǎng)。
3、冰心杯，成龍杯作文大賽，7人參賽，分別斬獲金、銀、銅獎(jiǎng)。
4、12人參加周有光杯語(yǔ)文知識(shí)能力大賽，11人進(jìn)入省級(jí)決賽，3人進(jìn)入全國(guó)總決賽。
5、校級(jí)廣播操比賽團(tuán)體一等獎(jiǎng)。
（二）反思
活動(dòng)是煉金爐。每一天若是過(guò)得平平淡淡如何展示學(xué)生各自的能力和風(fēng)采。而孩子的自信=每一次為結(jié)果精心準(zhǔn)備+取得成績(jī)的時(shí)候。
所以有活動(dòng)就盡量的參加，一次次的鍛煉自己，展示自己。
二、本學(xué)期的問(wèn)題：
男生培養(yǎng)的方向：
（一）現(xiàn)狀分析：
班級(jí)有兩種類型男生――1、一下課就打鬧，一言不合就一拳頭。2、根本沒(méi)有辦法把他推出去運(yùn)動(dòng)。
（二）產(chǎn)生原因以及對(duì)策：
對(duì)于打鬧型的男生，我們需要的是合理的引導(dǎo)。要讓他們注意玩耍中的安全。部分男生的口頭表達(dá)能力跟不上自己的思維能力，所以會(huì)造成他被別人說(shuō)的啞口無(wú)言就惱羞成怒，用最原始的方法去解決，這種情況出現(xiàn)在低段男生身上很正常，所以我們需要做的就是多與他溝通他內(nèi)心的真實(shí)想法，逐步引導(dǎo)他與人相處的技巧。
對(duì)于太過(guò)于安靜的男生，我只有兩個(gè)字――運(yùn)動(dòng)。孩子就是孩子，若孩子說(shuō)大人的話，做大人的事，這太可怕了。我寧愿他們偶爾打一架。情緒就是應(yīng)該有一個(gè)宣泄口。
對(duì)于家長(zhǎng)。男生打架，交給我處理。孩子的矛盾交給他們自己處理。他們是轉(zhuǎn)頭就忘了矛盾的。但是我們g1e的家長(zhǎng)們就是一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體，咱們家長(zhǎng)之間友誼的小船決不能翻！
三、本學(xué)期的習(xí)慣培養(yǎng)：
（一）g1e以我為傲
這是培養(yǎng)班集體凝聚力的口號(hào)。每一個(gè)孩子都是g1e不可缺少的一員。班級(jí)所有的榮辱得衰都是和每一個(gè)孩子息息相關(guān)。廣播操比賽，我們?cè)臼且粋€(gè)不起眼不押寶的班級(jí)，但是我們的孩子們每天每個(gè)人都在堅(jiān)持。不會(huì)的就天天練習(xí)，做的好的就時(shí)時(shí)做小老師。連躺床上的都會(huì)一股隆冬下床練習(xí)。這就是團(tuán)體的力量，過(guò)程付出了汗水，結(jié)果凝聚了自信。
（二）讓別人因?yàn)槲业拇嬖诙腋?/p>
這是在培養(yǎng)孩子們的自我價(jià)值，與人相處以及換位思考。也就是在培養(yǎng)孩子們的情商。
四、專注力：
法國(guó)生物學(xué)家喬治居維葉說(shuō)：“培養(yǎng)天才，首先要保護(hù)專注力?！?/p>
我的培養(yǎng)專注力的三大總規(guī)劃：
第一階段（一年級(jí)）：一次只做一件事
第二階段（二年級(jí)）：一次只做好一件事
第三階段（三年級(jí)）：一次只好一件事
逐步由我們的'硬性規(guī)定到孩子們養(yǎng)成享受的去專注于一件事情中去。
在學(xué)校專注力我來(lái)，在家里孩子的專注力交給你：
提高專注力的溫馨小貼士：
別讓您的“過(guò)分關(guān)心”破壞了孩子的專注力！
1、不要隨意的打斷孩子正在進(jìn)行中的活動(dòng)。孩子在思考，閱讀千萬(wàn)不要打斷他。但是對(duì)于日常生活中有時(shí)間點(diǎn)要求的活動(dòng)，比如吃飯，起床等等活動(dòng)，一定要控制孩子的“專注”的時(shí)間。
2、遠(yuǎn)離噪音。咱們還是孩子，一個(gè)寧?kù)o的氛圍才能讓他們靜下來(lái)。
3、運(yùn)動(dòng)鞏固專注力。
4、從興趣中去鍛煉專注力。
5、閱讀+思考=專注力帶著問(wèn)題去閱讀，不要范范的閱讀，那樣的閱讀其實(shí)是浪費(fèi)時(shí)間。我提倡低段用朗讀去提高孩子的專注力。
總之：培養(yǎng)孩子的專注力，不是一天兩天就能看到結(jié)果的，一定要持之以恒抓落實(shí)。其實(shí)拼到底，拼的就是爸媽是否有心。
五、假期作業(yè)：
1、閱讀：每天20分鐘以上。
2、每天一面口算紙
3、專注力的培養(yǎng)
4、旅游
教師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言提綱篇十
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家好！我是x年x班班主任xxx，首先對(duì)各位家長(zhǎng)在百忙之中參加我們的家長(zhǎng)會(huì)表示熱烈的歡迎和誠(chéng)摯的謝意。
一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)，離不開學(xué)校教育與家庭教育的結(jié)合。因此，這次家長(zhǎng)會(huì)是在我校上星期期中考試之后舉行的，主題是架設(shè)學(xué)校與家庭溝通橋梁，共同促進(jìn)學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活、紀(jì)律等方面健康發(fā)展。借此機(jī)會(huì)，我向大家介紹一下我班學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況、紀(jì)律情況、管理措施，如有不妥之處，敬請(qǐng)各位指正。
一、基本情況
本班是今年暑假開學(xué)組建的新的集體，共有學(xué)生33人（其中有一人屬轉(zhuǎn)入，因吸煙被勸退），男生20人，女生13人，學(xué)生來(lái)自楊樹嶺、松樹臺(tái)、許杖子及少部分從其他學(xué)校轉(zhuǎn)入的學(xué)生，不同的地域、不同的家庭背景、不同的生活習(xí)慣的學(xué)生構(gòu)成了新的集體。從整體來(lái)看，絕大多數(shù)學(xué)生的紀(jì)律較好，沒(méi)有出現(xiàn)較大違紀(jì)事件，學(xué)生綜合素質(zhì)提升快，集體榮譽(yù)感強(qiáng).但是部分學(xué)生的學(xué)習(xí)浮在表面，目的也不夠明確，因此學(xué)習(xí)缺乏上進(jìn)心，成績(jī)總是停步不前。在本次期中考試中，年級(jí)組前20名，只有段文杰年級(jí)組第12名，管麗華第17名。我想學(xué)生成績(jī)是很多家長(zhǎng)最關(guān)注最擔(dān)心的問(wèn)題，其實(shí)孩子的成長(zhǎng)，不僅僅是學(xué)習(xí)，更重要的是讓孩子學(xué)會(huì)做人，針對(duì)各方面的問(wèn)題，本學(xué)期開學(xué)以來(lái)，我采取了許多措施，加大了對(duì)班級(jí)的管理力度，到目前來(lái)看已經(jīng)初見(jiàn)成效，但也或多或少還有不盡如人意的地方，懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)提出寶貴一件，以便給您的孩子充實(shí)的空間。
二、工作措施
有人說(shuō)；孩子智力不好可能會(huì)成為次品；體質(zhì)不好可能會(huì)成為廢品；而品德不好會(huì)成為危險(xiǎn)品。這個(gè)比喻形象的說(shuō)明人要全面發(fā)展，而且要認(rèn)識(shí)到良好品德形成的重要性，良好品德要從一點(diǎn)一滴逐步培養(yǎng)形成，一個(gè)孩子品德的發(fā)展和學(xué)習(xí)是相輔相成、互相促進(jìn)的。學(xué)生中表現(xiàn)出來(lái)的問(wèn)題更需要我們關(guān)注，比如：厭學(xué)情緒；沒(méi)有什么理想、追求，過(guò)一天算一天；家長(zhǎng)也沒(méi)有什么高的要求導(dǎo)致不學(xué)習(xí)；一些學(xué)生底子不太好聽(tīng)不懂，學(xué)不會(huì)導(dǎo)致不愛(ài)學(xué)；各種原因產(chǎn)生心理障礙不愿意與家長(zhǎng)或老師交流甚至產(chǎn)生逆反心理和舉動(dòng)；不尊重家長(zhǎng)，對(duì)家長(zhǎng)發(fā)脾氣、耍性子；不尊重老師，頂撞甚至辱罵老師；花錢大手大腳，吃零食；自私，不愿意做公益事；沒(méi)有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣；沒(méi)有尊重、關(guān)愛(ài)他人的品德；不能自覺(jué)用校規(guī)校紀(jì)約束自己的行為等等。如果不能好好把握，就很有可能成為這個(gè)社會(huì)的危險(xiǎn)品，這是任何家長(zhǎng)和老師都不愿看到的。結(jié)合我班實(shí)際著力做好以下幾方面的`工作：
1、嚴(yán)格管理。一個(gè)學(xué)校沒(méi)有嚴(yán)格的管理，就不可能有高質(zhì)量的成果，一個(gè)班級(jí)沒(méi)有嚴(yán)格的紀(jì)律，也不可能取得好的成績(jī)。為此，我們重點(diǎn)強(qiáng)化了紀(jì)律教育，強(qiáng)化時(shí)間觀念，堅(jiān)持把學(xué)生良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣作為素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，結(jié)合學(xué)校量化管理規(guī)則，在我班推行量化評(píng)分制度，把學(xué)生的品質(zhì)情況作為評(píng)比優(yōu)秀班干部、三好學(xué)生、文明學(xué)生的重要依據(jù)。并通過(guò)各種活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生良好的文明習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、健康習(xí)慣、生活習(xí)慣、勤儉節(jié)約和自我管理的習(xí)慣。
2．加強(qiáng)思想政治教育，增強(qiáng)學(xué)生信念與成才欲望。充分利用課堂、班會(huì)的時(shí)間給同學(xué)們加油鼓勁。通過(guò)班會(huì)讓同學(xué)們懂得道理，明確目標(biāo)，增強(qiáng)信心，學(xué)習(xí)才會(huì)變得更加積極主動(dòng)，成績(jī)也會(huì)穩(wěn)步提高。對(duì)后進(jìn)生一視同仁，從沒(méi)有因?yàn)閷W(xué)生成績(jī)把學(xué)生分等級(jí)，只要違反了班級(jí)制度都要按規(guī)定進(jìn)行處罰，絕不姑息。
3、加強(qiáng)宿舍生活管理。宿舍每天開展紀(jì)律、衛(wèi)生等評(píng)比活動(dòng)，通過(guò)不斷完善和改進(jìn)宿舍管理，讓學(xué)生生活管理有序，休息好才能學(xué)習(xí)好。即使這樣仍有個(gè)別學(xué)生不顧紀(jì)律要求，出現(xiàn)違紀(jì)行為，如：床鋪整理不到位，備品亂放，休息時(shí)間亂說(shuō)話等偶有發(fā)生，但仔細(xì)總結(jié)一下，半學(xué)期過(guò)去了，受到學(xué)校批評(píng)扣分的只有那么一小部分同學(xué)。希望各位家長(zhǎng)多問(wèn)一下您的孩子，幫助我們讓您的孩子能改正這些缺點(diǎn)。
4、既要全面抓，又要重點(diǎn)抓。本班本學(xué)期33人，一個(gè)學(xué)生就是33分之一，對(duì)每個(gè)家庭來(lái)說(shuō)是百分之百的希望，所以我們始終堅(jiān)持“不放棄每一個(gè)學(xué)生，關(guān)心鼓勵(lì)每一個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng)”的宗旨，我不能讓每一個(gè)孩子考上好學(xué)校，但要讓每一個(gè)還都能學(xué)會(huì)做人。對(duì)個(gè)別紀(jì)律較差，思想落后的學(xué)生，經(jīng)長(zhǎng)找他們談話，給家長(zhǎng)打電話等，鼓勵(lì)學(xué)生在學(xué)習(xí)上均衡發(fā)展，能盡全力搞好學(xué)習(xí)。
各位家長(zhǎng)，我們還有許多方面需要不斷改進(jìn)，需要不斷完善，而且需要家長(zhǎng)的配合，請(qǐng)家長(zhǎng)在教育孩子過(guò)程中不要產(chǎn)生以下幾個(gè)誤區(qū)。
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教師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言提綱篇十一
禮思想、改善作風(fēng)、促進(jìn)工作、增進(jìn)團(tuán)結(jié)和推進(jìn)學(xué)院科學(xué)發(fā)展的目的，下頭，我就對(duì)照檢查材料資料和對(duì)征求意見(jiàn)的反饋狀況作匯報(bào)，請(qǐng)大家評(píng)議。
一、深入查找剖析不嚴(yán)不實(shí)問(wèn)題，嚴(yán)肅認(rèn)真開展批評(píng)與自我批評(píng)，扎實(shí)抓好問(wèn)題整改。
（一）嚴(yán)以修身。
1、系統(tǒng)學(xué)習(xí)不夠。
理論學(xué)習(xí)還不主動(dòng)，自覺(jué)性不高，理論鉆研還不深入，系統(tǒng)性不強(qiáng)。雖然能夠能充分認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)的重要性，按照學(xué)校的要求，學(xué)習(xí)文件、會(huì)議和領(lǐng)導(dǎo)講話精神，但系統(tǒng)學(xué)習(xí)和堅(jiān)持學(xué)習(xí)不夠，自覺(jué)主動(dòng)地抽時(shí)間靜下心來(lái)學(xué)習(xí)比較少，利用工作空閑和業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)也較少。學(xué)習(xí)存在實(shí)用主義傾向，與工作關(guān)系密切的才學(xué)，與工作關(guān)系不大的學(xué)的少，學(xué)習(xí)停留在一般化水平，缺乏擠勁和鉆勁。今后要樹立終生學(xué)習(xí)理念，堅(jiān)持每一天至少1個(gè)小時(shí)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高理論和政策水平。要始終把理論學(xué)習(xí)放在首位，在提高理論素養(yǎng)和解決實(shí)際問(wèn)題的潛力上下功夫。妥善處理日常工作和學(xué)習(xí)的關(guān)系，嚴(yán)肅學(xué)習(xí)紀(jì)律，加強(qiáng)管理，使學(xué)習(xí)真正落到實(shí)處。
2、思想改造和堅(jiān)持不夠。
雖然注意自我的言行，遵守國(guó)家法律法規(guī)，但與修身立德的中國(guó)傳統(tǒng)文化的夢(mèng)想人格來(lái)衡量，與修身的高境界的要求還有距離，認(rèn)識(shí)上、與事業(yè)的結(jié)合上、遠(yuǎn)大的夢(mèng)想的精神追求上還有距離，想本單位的工作多，與國(guó)家戰(zhàn)略的結(jié)合少，今后要努力學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化，塑造完美人格，堅(jiān)守信念、追求夢(mèng)想，謙虛謹(jǐn)慎、求真務(wù)實(shí)，虛懷若谷、大氣包容，誠(chéng)實(shí)守信、表里如一，嚴(yán)于律己、堅(jiān)持原則，淡泊明志、寧?kù)o致遠(yuǎn)。
3、開拓創(chuàng)新精神與當(dāng)前形勢(shì)發(fā)展的要求還有差距。
平時(shí)只忙于事務(wù)性工作，對(duì)日常工作抓的比較緊，存在“盡力做事就行”的思想，對(duì)長(zhǎng)遠(yuǎn)和大局思考不足，大多數(shù)的時(shí)候，還是用傳統(tǒng)的工作方式處理工作，對(duì)工作中出現(xiàn)的新問(wèn)題，還缺乏有效的辦法。今后要結(jié)合國(guó)家協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個(gè)全面”和2020年全國(guó)全面建成小康社會(huì)的戰(zhàn)略高度，從省委“精準(zhǔn)扶貧”和全國(guó)同步實(shí)現(xiàn)小康社會(huì)的目標(biāo)出發(fā)，緊緊圍繞學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子研討提出的10個(gè)方面100多個(gè)具體問(wèn)題，結(jié)合學(xué)校深化綜合改革和本職工作，深入思考，開拓創(chuàng)新，提出發(fā)展設(shè)想和現(xiàn)階段發(fā)展的難題和破解對(duì)策。
（二）嚴(yán)以律己。
1、勤儉節(jié)儉意識(shí)不強(qiáng)，存在講面子現(xiàn)象。
工作生活中能做到不浪費(fèi)，但勤儉節(jié)儉，艱苦樸素的優(yōu)良傳統(tǒng)沒(méi)有帶頭發(fā)揚(yáng)，總是感覺(jué)太節(jié)儉會(huì)失面子。在今后，必須要堅(jiān)持勤儉節(jié)儉，接待嚴(yán)格按照學(xué)校規(guī)定來(lái)辦，能少花的就少花，不講排場(chǎng)，管住小節(jié)，從我做起，外出開會(huì)辦事盡量坐班車，住快捷酒店，吃工作簡(jiǎn)餐，工作中注意節(jié)儉日常辦公用品，節(jié)儉用水、用電。
2、工作中存在推諉現(xiàn)象，對(duì)自我嚴(yán)格要求不夠。
經(jīng)常忙于事務(wù)性工作，對(duì)整體發(fā)展和與自身工作相關(guān)不大的工作思考的少，有些想法感覺(jué)與自我的工作有些聯(lián)系，但與其他部門有交集或遇到些困難，有等的思想，實(shí)則有推諉現(xiàn)象。在上班和工作紀(jì)律方面，總是抱有把工作干好就行的想法，模范帶頭和表率作用沒(méi)有能夠很好的發(fā)揮。今后要嚴(yán)格要求自我，嚴(yán)明工作紀(jì)律，改善工作作風(fēng)，創(chuàng)新工作方法，做到各項(xiàng)工作細(xì)化到人、職責(zé)到人，提高辦事效率。
3、講友情，講學(xué)生情，有時(shí)沒(méi)能嚴(yán)格執(zhí)行工作原則和紀(jì)律。
在工作中，兢兢業(yè)業(yè)，能夠勝任和干好本職工作。但在具體管理和教學(xué)過(guò)程中，講友情，講學(xué)生情，思考到透過(guò)率高有利于招生，擴(kuò)大生源，有時(shí)沒(méi)能嚴(yán)格執(zhí)行工作原則和紀(jì)律，比如在自學(xué)考試“前置學(xué)歷”問(wèn)題的解決上，站在學(xué)生的個(gè)人甚至自私的立場(chǎng)上，過(guò)分強(qiáng)調(diào)問(wèn)題的解決，忽視質(zhì)量的嚴(yán)格把關(guān)；在成人教育教學(xué)到課率低的問(wèn)題上，思考學(xué)生上班的特點(diǎn)，請(qǐng)假有些隨意，所占比例過(guò)高；考試評(píng)卷過(guò)程中，判分過(guò)于寬松，沒(méi)有嚴(yán)格要求等等，今后必須要原則辦事，嚴(yán)肅工作紀(jì)律，嚴(yán)格把關(guān)，取保培養(yǎng)質(zhì)量。
（三）嚴(yán)以用權(quán)。
1、艱苦奮斗的作風(fēng)不夠。
帶頭履行黨風(fēng)廉政建設(shè)職責(zé)制，嚴(yán)格執(zhí)行黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律的各項(xiàng)規(guī)定，嚴(yán)格執(zhí)行中央“八項(xiàng)規(guī)定”和省委“雙十條”規(guī)定，自覺(jué)理解群眾的監(jiān)督，做到克己奉公、清正廉潔，把精力用在工作上，倡導(dǎo)勤儉辦一切事情的作風(fēng)，不講排場(chǎng)，管住小節(jié)，從我做起，按照各項(xiàng)紀(jì)律規(guī)定，嚴(yán)摳細(xì)抓，堅(jiān)決落實(shí)。
2、規(guī)矩意識(shí)不夠強(qiáng)。
工作中制定了相關(guān)制度和辦事程序，但不全面，對(duì)于制定的制度，在執(zhí)行過(guò)程中有執(zhí)行不嚴(yán)的狀況發(fā)生，有時(shí)候用“習(xí)慣性”來(lái)管理。比如單位的請(qǐng)銷假制度，單位職工有事有病隨時(shí)電話請(qǐng)假，沒(méi)有銷假和記錄，管理工作不夠細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn)。今后，根據(jù)工作實(shí)際，制定完善相關(guān)工作規(guī)定和工作紀(jì)律，嚴(yán)格按照制度和規(guī)定辦事，工作大事講原則，私人小事講風(fēng)格，嚴(yán)格按制度辦事。
3、工作中有用經(jīng)驗(yàn)處理事情的習(xí)慣，辦事記錄和事后總結(jié)少。
做事有目標(biāo)，有計(jì)劃，但在具體開展過(guò)程中，經(jīng)常忙于事務(wù)，只講求把事情辦成功，習(xí)慣與用經(jīng)驗(yàn)來(lái)處理一些工作問(wèn)題，對(duì)辦事過(guò)程記錄缺乏，事后缺乏總結(jié)。今后必須按照辦事規(guī)矩，認(rèn)認(rèn)真真做好每一件事，事中有記錄，事后有總結(jié)，使管理水平上新臺(tái)階。
按照校黨委、行政和學(xué)院黨總支的要求和安排，認(rèn)真學(xué)習(xí)了黨的十八大三中、四中全會(huì)精神和習(xí)近平同志的系列講話精神，并堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，邊學(xué)習(xí)邊實(shí)踐，學(xué)以致用，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，厲行節(jié)儉。透過(guò)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高了自我的黨性修養(yǎng)和工作潛力，增強(qiáng)了黨風(fēng)廉政建設(shè)的自覺(jué)性，提高了政治理論水平?？偨Y(jié)開展黨的群眾路線教育活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，查擺問(wèn)題，開展批評(píng)與自我批評(píng)，結(jié)合學(xué)院和個(gè)人的整改方案，將學(xué)院長(zhǎng)期發(fā)展與短期工作相結(jié)合，在進(jìn)一步完善繼續(xù)教育學(xué)院內(nèi)部管理制度的同時(shí)，用心開展工作研究，理順工作關(guān)系，切實(shí)加強(qiáng)行政管理和業(yè)務(wù)制度建設(shè)，認(rèn)真抓好各項(xiàng)工作的落實(shí)，注重“細(xì)節(jié)”管理，使各項(xiàng)工作有法可依，程序規(guī)范，高效運(yùn)轉(zhuǎn)。學(xué)院主要負(fù)責(zé)人能夠堅(jiān)持《中心組理論學(xué)習(xí)制度》，堅(jiān)持民主集中制原則，凡涉及學(xué)院發(fā)展大計(jì)、事關(guān)師生員工切身利益、重大工作部署，均能在廣泛征求教職工的意見(jiàn)的基礎(chǔ)上經(jīng)黨政聯(lián)席會(huì)議群眾研究決定。政務(wù)公開、院務(wù)透明，能夠做到大事共同協(xié)商，小事互相溝通，以人為本，干群關(guān)系融洽。領(lǐng)導(dǎo)班子堅(jiān)持群眾領(lǐng)導(dǎo)與個(gè)人分工負(fù)責(zé)相結(jié)合的原則，互相尊重，互相信任，互相支持，自覺(jué)維護(hù)班子的團(tuán)結(jié)。
三、關(guān)于落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定精神、堅(jiān)決反對(duì)“四風(fēng)”，履行黨風(fēng)廉政建設(shè)職責(zé)的對(duì)照檢查。
認(rèn)真貫徹落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定以及省委“雙十條”規(guī)定，認(rèn)真學(xué)習(xí)廉政準(zhǔn)則和相關(guān)法律法規(guī)，進(jìn)一步增強(qiáng)法治觀念和依法辦事潛力，提高廉潔自律的自覺(jué)性。透過(guò)學(xué)習(xí)《.....廉潔自律準(zhǔn)則》《.....紀(jì)律處分條例》等相關(guān)文件精神，對(duì)照檢查，進(jìn)一步提高思想認(rèn)識(shí)，堅(jiān)決反對(duì)“四風(fēng)”，帶頭履行黨風(fēng)廉政建設(shè)職責(zé)制，嚴(yán)格執(zhí)行黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律的各項(xiàng)規(guī)定，自覺(jué)理解群眾的監(jiān)督，做到克己奉公、廉潔自律，把精力用在工作上，倡導(dǎo)勤儉辦一切事情的作風(fēng)，能少花的就少花，不講排場(chǎng)，管住小節(jié)，從我做起，按照各項(xiàng)廉政紀(jì)律規(guī)定，嚴(yán)摳細(xì)抓，堅(jiān)決落實(shí)。業(yè)余時(shí)間讀書學(xué)習(xí)、多陪陪家人，多教一教孩子，不斷充實(shí)提高自我，或參加健康有益的文化生活，陶冶思想情操。一年來(lái)，未出現(xiàn)違反中央八項(xiàng)規(guī)定和甘肅省“雙十條”規(guī)定等任何違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象。
四、今后努力的方向。
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高理論和政策水平。要始終把理論學(xué)習(xí)放在首位，在提高理論素養(yǎng)和解決實(shí)際問(wèn)題的潛力上下功夫。妥善處理日常工作和學(xué)習(xí)的關(guān)系，嚴(yán)肅學(xué)習(xí)紀(jì)律，加強(qiáng)管理，使領(lǐng)導(dǎo)干部的學(xué)習(xí)真正落到實(shí)處。
2、嚴(yán)格遵守黨的紀(jì)律，自覺(jué)維護(hù)黨的民主集中制原則。作為領(lǐng)導(dǎo)班子成員，首先要帶頭維護(hù)班子團(tuán)結(jié)，增強(qiáng)凝聚力，用自我的實(shí)際行動(dòng)，團(tuán)結(jié)全院上下努力工作。其次，樹立堅(jiān)定的政治立場(chǎng)、政治方向和政治觀點(diǎn)，嚴(yán)肅政治紀(jì)律，增強(qiáng)政治敏感性和政治鑒別力，始終同黨中央持續(xù)思想上、政治上的高度一致。
3、加強(qiáng)自身修養(yǎng)建設(shè)。要正確對(duì)待自我的潛力，正確對(duì)待自我手中的權(quán)利，客觀地看待自我的成績(jī)，清醒地認(rèn)識(shí)自我的不足，要經(jīng)受得住榮辱的考驗(yàn)。樹立整體意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神努力干好工作。
4、要用黨章規(guī)范言行。一是在實(shí)際工作中要樹立兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度，培養(yǎng)扎扎實(shí)實(shí)的工作作風(fēng)，深入到基層辦學(xué)單位，搞好調(diào)查研究。二是加強(qiáng)世界觀、人生觀和價(jià)值觀的改造，自覺(jué)遵守廉潔自律的有關(guān)規(guī)定，倡導(dǎo)勤儉辦一切事情的作風(fēng)，能少花的就少花，不講排場(chǎng)，管住小節(jié)，從我做起，按照各項(xiàng)廉政紀(jì)律規(guī)定，嚴(yán)摳細(xì)抓，堅(jiān)決落實(shí)。三是自覺(jué)理解人民群眾的監(jiān)督，堅(jiān)決抵制不正之風(fēng)，大興求真務(wù)實(shí)之風(fēng)，善謀求真務(wù)實(shí)之事，持續(xù)...人的政治本色，做一個(gè)無(wú)愧于黨培養(yǎng)的干部。
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教師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言提綱篇十二
刺骨的寒風(fēng)，大雪紛紛。抬眼望去，大地披上了一層厚厚的銀裝，路邊樹枝被雪壓得彎了腰，凜冽的寒風(fēng)夾雜著雪花吹過(guò)，是那么的寒冷。街上幾乎看不到人，偶爾看到也都是穿得厚厚的，走在路上顯得很笨重。
從學(xué)校往家走的路上，凜冽的寒風(fēng)從我耳邊刮過(guò)，我一邊走一邊打著哆嗦，快要凍僵的雙手來(lái)回搓個(gè)不停，我趕緊把羽絨服的拉鏈拉緊，這樣能使我感覺(jué)暖和一些。腳下一滑，我摔倒了，從冰冷的雪地上爬起來(lái)，我沒(méi)有哭，我很堅(jiān)強(qiáng)。
這時(shí)，一只熱乎乎的手搭在我的肩膀上，原來(lái)是媽媽，她看著我已被凍得通紅的脖子和耳朵，很是心疼，順手就把自己身上的圍巾圍在了我的脖子上，頓時(shí)，我心里涌上一股暖流。
那圍巾上散發(fā)出一股淡淡清香，記得那是在媽媽過(guò)生日的時(shí)候，我用賣廢品積攢的零花錢給媽媽買的香水，我斷定媽媽每天都在用。我轉(zhuǎn)頭一看，媽媽那慈祥的笑容，如同綻開的鮮花般美麗。
“媽媽，您不冷嗎?”我解下圍巾給媽媽。“您戴上吧，天這么冷，我不怕冷，您不是常說(shuō)小孩屁股上有三把火嗎，我真的不冷?！蔽冶憩F(xiàn)出很堅(jiān)強(qiáng)的樣子，將圍巾給了媽媽。
媽媽停下腳步，拿著圍巾重新幫我戴好，撫摸著我的頭，笑著說(shuō)：“好孩子，真懂事，媽媽不冷。”
看著媽媽被凍得發(fā)紫的嘴唇，我的眼眶濕潤(rùn)了。一片片雪花從天空中飄落到我的臉上，它化成了水滴，和淚水融合到一起從我的臉頰上流了下來(lái)，堅(jiān)強(qiáng)的我哭了。
親愛(ài)的媽媽：您知道嗎?在萬(wàn)物復(fù)蘇的春天，我愿化作一棵棵嫩綠的植物，為您釋放氧氣;在烈日炎炎的夏天，我愿化作一條清涼的毛巾，為您擦汗;在果實(shí)累累的秋天，我愿化作果籃里各種各樣的水果，讓您盡情品嘗;在白雪皚皚的冬天，我愿化作一條美麗的圍巾，為您送去溫暖。
教師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言提綱篇十三
一. 三位老師向家長(zhǎng)做自我介紹
各位家長(zhǎng)：
大家好!很高興您能在百忙之中來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)，我們?nèi)焕蠋熆吹搅四鷤儗?duì)我們幼兒園工作的支持和對(duì)您孩子教育的重視，我們表示深深的感謝。我們是雙語(yǔ)教學(xué)班，我們將進(jìn)行英語(yǔ)、漢語(yǔ)、音樂(lè)、美術(shù)、體育、計(jì)算等多方面的教育，我會(huì)尊重每一個(gè)孩子的發(fā)展規(guī)律和特點(diǎn)，為每一個(gè)孩子提供健康、寬松、和諧的發(fā)展環(huán)境和展示空間，幫助他們自主的發(fā)展，讓每一個(gè)孩子每一天在幼兒園里都快樂(lè)。我會(huì)盡我最大的努力，同時(shí)我也希望得到各位家長(zhǎng)的大力支持和幫助。
二. 雙語(yǔ)活動(dòng)的說(shuō)明
從問(wèn)卷表中我們看出，孩子接觸英語(yǔ)不多。(作以簡(jiǎn)要說(shuō)明)
幼兒期進(jìn)行雙語(yǔ)教育的優(yōu)勢(shì)，1，幼兒正出于學(xué)習(xí)語(yǔ)言的最佳期，對(duì)語(yǔ)言的模仿力和接受力都很強(qiáng)。2，幼兒的思維以具體形象為主，他們善于借助直觀的動(dòng)作和交際的環(huán)境，來(lái)對(duì)語(yǔ)言進(jìn)行直接理解。3，幼兒自我意識(shí)發(fā)展還不成熟，心理負(fù)擔(dān)校4。幼兒與人交流時(shí)可以借助動(dòng)作，因此在學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語(yǔ)時(shí)積極性和自信心比較高。但通過(guò)這幾年的教學(xué)我們也發(fā)現(xiàn)了，幼兒進(jìn)行雙語(yǔ)教育雖有優(yōu)勢(shì)，對(duì)于不同的幼兒表現(xiàn)也不一樣，如一些性格外向的孩子，積極主動(dòng)參與接受的比較快，這是最有利于學(xué)習(xí);另一種是也跟著學(xué)，問(wèn)到才說(shuō)，缺乏些主動(dòng);還有就是不說(shuō)(沉默期)，學(xué)習(xí)的時(shí)候注意力不集中，膽小等多方面原因。您不用擔(dān)心，都會(huì)有一個(gè)過(guò)程，只要我們相互配合，我相信所有的孩子會(huì)有一個(gè)全新的發(fā)展。
三. 雙語(yǔ)
活動(dòng)的教學(xué)方法和教學(xué)安排
1. 每天有英語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)，通過(guò)教育活動(dòng)、室內(nèi)游戲，環(huán)節(jié)時(shí)學(xué)習(xí)、鞏固復(fù)習(xí)。
2. 教學(xué)方法：集體、小組教學(xué)、游戲，個(gè)別指導(dǎo)想結(jié)合。日常滲透，放錄音，日常教師的指導(dǎo)語(yǔ)熏陶如：line up、wash your hands。等。
四. 英語(yǔ)教材的介紹
我們使用的是臺(tái)灣的《陽(yáng)光英語(yǔ)》教材。有20年的歷史，并不斷的改進(jìn)和調(diào)整，選擇它是因?yàn)樗哂凶钚碌慕逃砟睿O(shè)計(jì)的內(nèi)容、采取的方法符合我們的“在學(xué)中玩、玩中學(xué)”，提倡社會(huì)英語(yǔ)化，英語(yǔ)生活化，基本理念是培養(yǎng)幼兒良好的社會(huì)習(xí)慣和品質(zhì)。包括read book 、work book、vcd(里面有外教講解，可幫助正音)、cd(歌曲、律動(dòng))、磁帶(雙語(yǔ)小故事)在家一定要聽(tīng)、看。work book放在幼兒園。
另外我們還會(huì)根據(jù)需要補(bǔ)充一些其他內(nèi)容。
五. 其他方面的教育
1. 語(yǔ)言(看圖講述、詩(shī)文、散文欣賞、復(fù)述故事等)、音樂(lè)(歌曲、律動(dòng)舞蹈、節(jié)奏樂(lè)等培養(yǎng)音樂(lè)的感受力和表現(xiàn)力)、美術(shù)(繪畫、手工制作)、體能(基本動(dòng)作的'發(fā)展、拍球的能力)、計(jì)算(認(rèn)識(shí)數(shù)字、數(shù)的形成和實(shí)際意義、序數(shù)、空間方位及圖形的認(rèn)識(shí))和自我能力(使用筷子、整理衣服、疊被子等)和品德行為習(xí)慣好學(xué)、樂(lè)學(xué) 的態(tài)度、與同伴友好相處、愛(ài)他人、謙讓、分享、交往能力等)的教育。
2. 蒙氏教育系列活動(dòng)。以此來(lái)發(fā)展孩子們的思維力。
3. 每月都有豐富的活動(dòng)內(nèi)容：
9月份：“祖國(guó)媽媽我愛(ài)您”系列活動(dòng)(結(jié)合國(guó)慶節(jié)，認(rèn)識(shí)國(guó)旗，了解祖國(guó)的變化)中秋節(jié)(月亮的變化、制作品嘗、繪畫月餅)給孩子帶一塊月餅，了解傳統(tǒng)的節(jié)日，感受生活的幸福。愛(ài)同伴、分享(結(jié)合環(huán)境介紹“過(guò)生日”)愛(ài)老師教育。
10月份：認(rèn)識(shí)秋天的景物變化(水果、植物)、運(yùn)動(dòng)會(huì)
11月份：了解深秋、落葉造型，認(rèn)識(shí)小動(dòng)物的生活習(xí)慣，愛(ài)護(hù)他們。
12月份：動(dòng)物過(guò)冬的方式及新年慶?；顒?dòng)。
六. 對(duì)家長(zhǎng)的服務(wù)措施
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幼兒進(jìn)步，樹立幼兒自信心，請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助從您的角度“夸夸孩”。
11， 請(qǐng)您按時(shí)交費(fèi)、保證幼兒參加園內(nèi)組織的體檢。
12， 書費(fèi)：《英語(yǔ)書 》 155元 《 快樂(lè)家園》
《玩具王國(guó)》 《手工紙》
《聽(tīng)讀識(shí)字》 《思品教育》
《家園聯(lián)系冊(cè)》 《啟蒙》。
教師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言提綱篇十四
各位家長(zhǎng)大家好！這天，借這次期中考試，我們召開這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，主要目的也是期望家長(zhǎng)多了解孩子的在校表現(xiàn)，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，期望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績(jī)！下方我將從學(xué)生在班中表現(xiàn)狀況，期中考試狀況、需要家長(zhǎng)配合等方面來(lái)談?wù)劇?/p>
成了馬虎的習(xí)慣。3、及時(shí)訂正的習(xí)慣老師批改作業(yè)就是要發(fā)現(xiàn)孩子的錯(cuò)誤。但有的學(xué)生沒(méi)有養(yǎng)成做作業(yè)之前先訂正的習(xí)慣，老師發(fā)現(xiàn)再來(lái)一個(gè)一個(gè)地找人，沒(méi)有這么多的時(shí)間。不訂正，就會(huì)造成錯(cuò)誤的一向延續(xù)，所以家長(zhǎng)要每一天查看孩子作業(yè)批改后的狀況。4、預(yù)習(xí)的習(xí)慣預(yù)習(xí)得充分，能夠使孩子在上課時(shí)用心性更高，對(duì)于新知識(shí)的學(xué)習(xí)掌握的會(huì)更快更牢。做完當(dāng)天的作業(yè)后，及時(shí)地預(yù)習(xí)，這需要家長(zhǎng)的提醒和督促。
三、重視家校溝通
老師有問(wèn)題會(huì)找家長(zhǎng)，家長(zhǎng)有問(wèn)題也能夠找老師。尤其是孩子思想上的問(wèn)題，有時(shí)家長(zhǎng)說(shuō)的話孩子不聽(tīng)，孩子一般比較聽(tīng)老師的話，所以能夠跟老師說(shuō)說(shuō)，讓老師跟孩子說(shuō)，效果還是比較好的。作為家長(zhǎng)不要怕麻煩老師，教育孩子是我們大家的職責(zé)。但是，有些孩子比較調(diào)皮，對(duì)老師的話表面是很聽(tīng)的，而背著老師想干什么就干什么，所以，需要我們經(jīng)常聯(lián)系，多交流孩子的狀況，雙方相互配合，讓小問(wèn)題消滅于萌芽狀態(tài)，不要等問(wèn)題嚴(yán)重了再來(lái)找老師。
四、對(duì)家長(zhǎng)的幾點(diǎn)期望
每個(gè)孩子都有一個(gè)家，家庭是孩子成長(zhǎng)的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長(zhǎng)。我也有孩子，我十分理解做父母的情緒。我們白天工作，晚上還要擔(dān)負(fù)起教育孩子的職責(zé)。好多家長(zhǎng)晚上還有很多工作要做，的確十分辛苦。但是，大家再怎樣忙，也不能忘記對(duì)孩子的教育和輔導(dǎo)啊。付出是有回報(bào)的，當(dāng)看到自我的孩子一點(diǎn)點(diǎn)地在長(zhǎng)大，一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步，我們內(nèi)心是多么地開心、是多么滿足啊。當(dāng)然，您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，盡我所能地教給他知識(shí)與方法，教給他做人的道理。但畢竟班級(jí)人數(shù)多，我們應(yīng)對(duì)的是整個(gè)群眾，不是個(gè)人。所以工作中不可能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，除了老師的辛勤培育之外，家長(zhǎng)的努力和付出也是至關(guān)重要的。所以家長(zhǎng)也就應(yīng)用心的配合起來(lái)，做好以下工作，做到家校合一：
1、我期望各位家長(zhǎng)不要停留在問(wèn)的階段，而是把孩子的作業(yè)檢查落實(shí)到作業(yè)本上。雖然他們不是一年級(jí)的小學(xué)生了，有必須的學(xué)習(xí)自理潛力，不需要你全程陪護(hù)了，但孩子愛(ài)玩的天性告訴我們，他們的學(xué)習(xí)仍離不開家長(zhǎng)最后的檢查把關(guān)。個(gè)性是語(yǔ)文家庭作業(yè)，每一天不光有書面作業(yè)，還有口頭作業(yè)。語(yǔ)文的學(xué)習(xí)不但要寫，還需要朗讀，背誦，聽(tīng)寫，背寫等。這些軟性作業(yè)的完成全靠家長(zhǎng)。所以，我懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)，必須不要讓你的孩子因?yàn)閼B(tài)度的不端正而帶來(lái)將來(lái)的遺憾，端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度，就從認(rèn)真完成每一天的家庭作業(yè)開始吧！
2、不要讓孩子長(zhǎng)時(shí)間看電視，一是對(duì)眼睛不利，二如果晚上看的時(shí)間太長(zhǎng)，第二天勢(shì)必難以按時(shí)起床上學(xué)，或者是上課打盹。對(duì)孩子看電視的時(shí)間和資料，家長(zhǎng)要予以干涉和引導(dǎo)。
3、培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)觀念，平時(shí)應(yīng)注意多讓孩子參加家務(wù)勞動(dòng)。不要什么事情都為孩子一手包辦。逐漸讓孩子學(xué)會(huì)生活自理。
4、要讓孩子學(xué)會(huì)愛(ài)。父母愛(ài)孩子天經(jīng)地義，子女愛(ài)父母更是理所應(yīng)當(dāng)。父母不僅僅要關(guān)愛(ài)孩子，而且要設(shè)法讓孩子學(xué)會(huì)愛(ài)。父母對(duì)孩子的愛(ài)不僅僅要持續(xù)節(jié)制，而且要努力獲得報(bào)答，使孩子在報(bào)答的過(guò)程中，學(xué)會(huì)愛(ài)父母，愛(ài)他人，愛(ài)家庭，愛(ài)學(xué)校，愛(ài)祖國(guó)，培養(yǎng)孩子的健康心理，使他們成為具有同情心、愛(ài)心、良心等優(yōu)良心理品格的現(xiàn)代人。
5、身體是革命的本錢，家長(zhǎng)要鼓勵(lì)孩子多運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)能使孩子身體健壯有力，反應(yīng)敏捷，動(dòng)作協(xié)調(diào)，聰明，樂(lè)觀，促進(jìn)良好品德和思維素質(zhì)的發(fā)展。要鼓勵(lì)孩子堅(jiān)持參加運(yùn)動(dòng)，這樣可使他持續(xù)旺盛的精力，消除疲勞，提高學(xué)習(xí)效率。同時(shí)家長(zhǎng)和孩子一齊參加運(yùn)動(dòng)，這樣能夠增進(jìn)親子關(guān)系，玩得更加開心，有益于身心健康。
6、心態(tài)平和我們看別人的孩子，一般看到的優(yōu)點(diǎn)多，看自我的孩子，看到的缺點(diǎn)多。因?yàn)槲覀儗?duì)自我的孩子十分了解，對(duì)孩子的期望也比較高，能夠說(shuō)孩子的努力很難到達(dá)家長(zhǎng)的要求。所以，作為父母，就應(yīng)理性地對(duì)待孩子，多一些平和，少一些苛刻，以平常心對(duì)待孩子的成長(zhǎng)。還要注意呵護(hù)孩子的自信，挖掘孩子的潛能，讓孩子在困境中歷練。
五、生活方面在時(shí)間方面有以下幾個(gè)方面需要家長(zhǎng)注意：（1）牢記學(xué)校作息時(shí)間。
（2）要保證孩子有充足的睡眠時(shí)間，晚上讓孩子早睡覺(jué)，中午盡可能讓孩子也能打個(gè)盹。有些學(xué)生早上第一節(jié)課就沒(méi)精神，下午第一節(jié)有打盹的現(xiàn)象，請(qǐng)家長(zhǎng)給予關(guān)注。（3）注意孩子的飲食起居。讓孩子有一個(gè)健康的身體。有其他事情及時(shí)和老師聯(lián)系、溝通。請(qǐng)記住我的手機(jī)號(hào)碼，有事及時(shí)和我溝通。
六，加強(qiáng)聯(lián)系。
孩子要健康成長(zhǎng)，光靠學(xué)校教育肯定是不夠的，家校結(jié)合才能使孩子不斷進(jìn)步，你們抽空能夠來(lái)學(xué)校也能夠打電話問(wèn)問(wèn)孩子的狀況，或反映一下在家里的狀況，以便我們針對(duì)你的孩子的特點(diǎn)展開教育。我們之間的溝通是十分重要的。我們?cè)诠ぷ髦?，難免也會(huì)出現(xiàn)疏忽或不足之處，期望大家及時(shí)，當(dāng)面向我指出，我們肯定會(huì)“有則改之，無(wú)則加勉”。在班級(jí)教育過(guò)程中，我們會(huì)盡全部的力量，盡心盡責(zé)。父母是孩子的第一任老師，教育孩子是一門科學(xué)，孩子的成長(zhǎng)過(guò)程就像一棵小樹長(zhǎng)成大樹，這期間難免會(huì)長(zhǎng)出一些剩余的樹杈，我們就要及時(shí)把這些樹杈修剪掉，使他們長(zhǎng)成參天大樹。為了我們的學(xué)生，為了你們的孩子，讓我們合作愉快!
教師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言提綱篇十五
尊敬的各位家長(zhǎng)、尊敬的x校長(zhǎng)....親
愛(ài)
的同學(xué)
們：大家好!
今天，因?yàn)楹⒆觽兊木壏?，我們走進(jìn)了重興中學(xué)，走進(jìn)了七(1)班的教室，首先，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示衷心的感謝!
轉(zhuǎn)眼間，孩子們升入中學(xué)已兩個(gè)多月了。在各位家長(zhǎng)的密切配合下，在各位任課教師的悉心教育下，孩子們各方面均取得了不同程度的進(jìn)步，
班級(jí)
的工作走向正規(guī)。召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與學(xué)生之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育，家長(zhǎng)能夠更好教育自己的子女做人與成材。
我相信，這次家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功!
今天的會(huì)議有八項(xiàng)議程：一、班級(jí)基本情況介紹;二.期中
成績(jī)
分析及學(xué)生在校的表現(xiàn)的匯報(bào);三、家長(zhǎng)代表及各學(xué)習(xí)
階段學(xué)生代表發(fā)言;四、對(duì)家長(zhǎng)的希望及建議;五、與會(huì)副班主任及任課教師的講話;六、家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議;七、班主任與個(gè)別學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行個(gè)別交流;八、班主任宣布家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束。一、班級(jí)基本情況介紹
1、學(xué)生情況介紹
我們班共有學(xué)生44人，其中男生31人，女生13人;住宿生共39人，男生28人，女生10人。這半學(xué)期，我對(duì)我們班級(jí)學(xué)生的總體表現(xiàn)評(píng)價(jià)是：心理狀態(tài)較好，積極樂(lè)觀向上，總體來(lái)說(shuō)都比較乖巧聽(tīng)話，班干部表現(xiàn)出對(duì)班級(jí)工作的極其負(fù)責(zé)和對(duì)同學(xué)關(guān)心愛(ài)護(hù)，如我們班的班長(zhǎng)董府朝、副班長(zhǎng)裴光澤、學(xué)習(xí)委員葉雅茹、體育委員汪建忠、
生活
委員段建偉等同學(xué)表現(xiàn)積極,認(rèn)真負(fù)責(zé)，還有其他
一些同學(xué),像馮玉潔、包文麗、章孝東、香瑞先、楊萬(wàn)成等等,都很能為班級(jí)集體著想，使得我班現(xiàn)在一切基本情況良好。學(xué)生相對(duì)其它班級(jí)遲到早退現(xiàn)象較少，無(wú)故曠課的沒(méi)有，大部分同學(xué)有事能較自覺(jué)做好請(qǐng)假工作。每天的值日工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，上課大部分學(xué)生能認(rèn)真聽(tīng)講，同學(xué)之間能團(tuán)結(jié)友愛(ài)，這半學(xué)期以來(lái)，每位同學(xué)學(xué)習(xí)、做事均能盡力而為，班級(jí)同學(xué)團(tuán)結(jié)、和諧。但問(wèn)題同時(shí)也是存在的，部分同學(xué)學(xué)習(xí)還不夠積極主動(dòng)，完成作業(yè)較被動(dòng)，字跡較潦草，極個(gè)別同學(xué)不及時(shí)完成作業(yè)或不完成作業(yè)，有一部分的同學(xué)表現(xiàn)出不積極思考，上課發(fā)言不踴躍。這些都是學(xué)習(xí)上的不良行為。還有一部分同學(xué)生活自理能力還需要進(jìn)一步加強(qiáng)，要做到及時(shí)清理自己的衛(wèi)生，保持衣服的整潔。尤其是住校生和在學(xué)校附近租房子的學(xué)生,家長(zhǎng)一定要提醒他們注意飲食衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生。
2、教師情況介紹
我是本班班主任兼語(yǔ)文老師——范登清，首先有我來(lái)介紹一下出席這次家長(zhǎng)會(huì)的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師：這是我校的x校長(zhǎng)，這是我班的副班主任兼
英語(yǔ)
老師李延年老師，這位是我班的數(shù)學(xué)老師馬星梅，大家歡迎!3、班委會(huì)組成
4、班級(jí)管理理念
班級(jí)是學(xué)校最基層的組織單位，也是學(xué)生成長(zhǎng)成才最直接的環(huán)境。我們緊密配合學(xué)校的中心工作，大膽探索，勇于實(shí)踐，強(qiáng)化學(xué)生的自主意識(shí)和教師的服務(wù)意識(shí)，盡心培養(yǎng)良好的班級(jí)作風(fēng)，促進(jìn)班級(jí)建設(shè)。以便實(shí)現(xiàn)學(xué)生成人成才的雙基目標(biāo)。我提出的帶班原則是傾注真情，關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生;關(guān)注細(xì)節(jié)，注重個(gè)人習(xí)慣培養(yǎng)。有一句話，叫習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn)。葉圣陶先生曾深刻地指出：“
什么
是教育，簡(jiǎn)單一句話，就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣?！闭J(rèn)識(shí)到習(xí)慣很重要，正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、思維習(xí)慣、行為習(xí)慣、會(huì)使孩子終身受益。特別對(duì)于初一新生，我非常關(guān)注習(xí)慣的養(yǎng)成，比如說(shuō)：早讀、值日、作業(yè)情況、按時(shí)到校、請(qǐng)假制度、發(fā)言、討論等要注意習(xí)慣的養(yǎng)成，習(xí)慣的養(yǎng)成非常重要，讓學(xué)生在近一個(gè)學(xué)期中能改變?cè)饶切┎缓玫牧?xí)慣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有著良好的習(xí)慣，學(xué)習(xí)的成績(jī)必然會(huì)跟著上來(lái)。二、期中成績(jī)分析及學(xué)生在校的表現(xiàn)的匯報(bào)
期中考試是對(duì)學(xué)生半學(xué)期以來(lái)學(xué)習(xí)情況的檢測(cè)，這次考試，其中涌現(xiàn)出了一部分成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)，全級(jí)前全級(jí)前二十名共有6人，他們分別是：董府朝、包文麗、楊康、楊青、葉雅茹、包海洋?？偡衷?00分以上的共10人，全級(jí)前六十名共有13人。在期中考試中反映出了一些問(wèn)題，我們要引起重視，也希望家長(zhǎng)配合教育。主要問(wèn)題有：
1、部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的性不夠明確，學(xué)習(xí)的自主性較差，缺乏自覺(jué)性。
2、部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法較落后，效率較低。如不抓緊時(shí)間，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題不向老師提問(wèn)、書寫潦草，屢教不改等等。
3、少數(shù)學(xué)生還沒(méi)有擺正學(xué)習(xí)的位子，貪玩而浪費(fèi)時(shí)間造成上課狀態(tài)不好。
4、現(xiàn)在班級(jí)還存在一些不好的現(xiàn)象，如：有的同學(xué)上課說(shuō)話，做小動(dòng)作，有的同學(xué)喜歡攻擊別人，和同學(xué)關(guān)系相處不好，有的同學(xué)對(duì)班集體漠不關(guān)心，有的同學(xué)不愿意承擔(dān)責(zé)任等等。這就需要家長(zhǎng)和老師及時(shí)聯(lián)系，及時(shí)幫助學(xué)生改掉這些缺點(diǎn)。
5、學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺(jué)性較差，沒(méi)有主動(dòng)性，做什么事都要老師看著，甚至于要老師在后邊舉著鞭子趕著.
6、懶的人比較多，怕動(dòng)腦子，怕動(dòng)筆，怕記，怕背，做什么事情都是完成任務(wù)，甚至有些同學(xué)連老師布置的任務(wù)都完成不了.
7、學(xué)生安于現(xiàn)狀，沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí).
8、對(duì)待老師的批評(píng)教育顯得不耐煩，甚至有一兩個(gè)學(xué)生在公開場(chǎng)合頂撞老師。
對(duì)于以上問(wèn)題，希望引起各家長(zhǎng)重視，并給與我們大力支持。希望家長(zhǎng)配合教育。
三、家長(zhǎng)代表及各學(xué)習(xí)階段學(xué)生代表發(fā)言;
首先有請(qǐng)楊萬(wàn)成同學(xué)的家長(zhǎng)發(fā)言，大家歡迎;下面有請(qǐng)包林棟同學(xué)的家長(zhǎng)發(fā)言，大家歡迎。首先有請(qǐng)葉雅茹同學(xué)發(fā)言;下面有請(qǐng)孫陽(yáng)同學(xué)發(fā)言;最后有請(qǐng)章建成同學(xué)發(fā)言。
四、對(duì)家長(zhǎng)的希望及建議;
初中，是學(xué)生由幼稚的
童年
向青少年轉(zhuǎn)變和個(gè)性逐漸形成的時(shí)期。它是人生中的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，它將完成一個(gè)學(xué)生質(zhì)的飛躍。這是一道難越的坎。從小學(xué)
升入初中，無(wú)論是課程設(shè)置、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法，還是人際關(guān)系、身心發(fā)育都會(huì)面臨許多新的課題。不少初一新生由于對(duì)新學(xué)段缺乏認(rèn)識(shí)或認(rèn)識(shí)不足，未能根據(jù)初中生活的新特點(diǎn)進(jìn)行調(diào)整，結(jié)果上初中后手足無(wú)措，出現(xiàn)種種不適應(yīng)，嚴(yán)重影響了學(xué)習(xí)質(zhì)量和健康成長(zhǎng)。初中與小學(xué)相比：科目多、內(nèi)容多、難度大、要求高，作業(yè)量大。家長(zhǎng)要積極引導(dǎo)孩子適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)生活。
中學(xué)是整個(gè)人生歷程的關(guān)鍵時(shí)期。有的專家形象地比喻為人的第二次誕生。此階段孩子的生理、心理發(fā)展變化急劇而迅猛，這一時(shí)期處于人生成長(zhǎng)的轉(zhuǎn)折關(guān)頭，應(yīng)給予足夠的重視。
1.生理特點(diǎn)
初中生正處于少年期和青年前期(或稱青春初期)。中學(xué)生的骨骼肌肉等發(fā)育極快，逐步趨于成熟體格趨于定型。身體內(nèi)部各種器官機(jī)能迅速增加，趨向成熟。第二性征出現(xiàn)，男女差異明顯，心理變化激烈，這標(biāo)志著人體發(fā)育的全面完成：初中生可以說(shuō)“長(zhǎng)大了”。
2.心理特點(diǎn)
(1)、自我意識(shí)在這一時(shí)期出現(xiàn)質(zhì)的變化。青春期的孩子對(duì)于“自我”的體驗(yàn)和感受前所未有地清醒。如果說(shuō)，兒童對(duì)自己的認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)基本是服從成人意見(jiàn)的`，那么，青春期的孩子則完全不同了。他們對(duì)自己產(chǎn)生了強(qiáng)烈的興趣，熱衷于思考自己的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)、特點(diǎn)......顯得十分“自戀”，同時(shí)又經(jīng)?？浯笞约旱娜毕荩?yàn)樽约翰粔颉巴昝馈倍趩省?/p>
(2)、獨(dú)立性增強(qiáng)。進(jìn)入青春期的孩子總是希望得到他人的承認(rèn)和尊重，希望擺脫成人的約束，渴望獨(dú)立。
(3)、感情的變化非常顯著。他們既“多愁善感”又“喜怒無(wú)常”這常常令我們家長(zhǎng)手足無(wú)措。感情的多變是與感情的深化共同發(fā)生的，在這一時(shí)期孩子們已經(jīng)開始產(chǎn)生和感受到許多細(xì)膩復(fù)雜的感情。
(4)、開始關(guān)注同齡人之間的交往。同齡人之間的關(guān)系是這一時(shí)期生活中十分重要的內(nèi)容。任何一個(gè)青春期的孩子都不可能脫離同齡人的影響，總是將彼此之間的交往與認(rèn)可看得極為重要。
(5)、與成人世界的關(guān)系開始變化。青春期的孩子不愿意再像“小孩子”一樣服從家長(zhǎng)和老師，他們希望獲得像“大人”一樣的權(quán)利，因此經(jīng)常固執(zhí)地與父母頂撞。
(1)、多給孩子一些尊重，像對(duì)待成人一樣對(duì)待你的孩子。已經(jīng)進(jìn)入青春期的他們不會(huì)再簡(jiǎn)單地服從和遵守你的命令。
(2)、給你的孩子有發(fā)表意見(jiàn)和觀點(diǎn)的權(quán)利。不要粗暴、武斷的奪取孩子的話語(yǔ)權(quán)
(3)、請(qǐng)盡可能理解你的孩子。青春期畢竟只是通向成年的橋梁，而不是真正的成年，他們的意見(jiàn)、判斷很可能經(jīng)常是不妥當(dāng)甚至是荒唐的。身為家長(zhǎng)當(dāng)然可以不同意乃至反對(duì)，但在否決孩子意見(jiàn)的同時(shí)，你完全可以同時(shí)表達(dá)出你對(duì)他的理解__雖然家長(zhǎng)不能接受，但是家長(zhǎng)懂得他的想法，明白他的感受。
有這樣一個(gè)比喻，老師好比醫(yī)生，父母好比護(hù)士，醫(yī)生開藥后，護(hù)士的護(hù)理就顯得尤為重要。學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開正確的家庭教育，假如沒(méi)有良好、正確、合理的家庭教育相配合，再好的教師、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。家庭教育的失敗，往往導(dǎo)致學(xué)校教育事倍功半。為此，我們必須在以下幾個(gè)方面形成共識(shí)。
(1)、做一個(gè)榜樣型的家長(zhǎng)。
配合老師加強(qiáng)對(duì)孩子進(jìn)行思想教育和引導(dǎo)，幫助他們形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。用自己的良好的行為習(xí)慣做好子女的表率，和子女一起互相監(jiān)督、勉勵(lì)，共同進(jìn)步。
(2)、做一個(gè)監(jiān)督型的家長(zhǎng)。
作業(yè)督促：
經(jīng)常檢查孩子的作業(yè)情況，無(wú)力指導(dǎo)，看對(duì)錯(cuò)，看是否改正，相關(guān)的作業(yè)通過(guò)家校聯(lián)系本了解，睡覺(jué)前督促收拾好作業(yè)，早上起來(lái)督促早讀。孩子是否有玩不正當(dāng)游戲如賭博的情況，問(wèn)題比較大，低級(jí)趣味，荒廢學(xué)業(yè)。對(duì)于住校生，家長(zhǎng)更要采取多種形式了解孩子的學(xué)習(xí)狀況，思想狀況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)不良苗頭，及時(shí)引導(dǎo)糾正。切忌有到了學(xué)校就交給老師的錯(cuò)誤觀念。
(3)、做一個(gè)細(xì)心型的家長(zhǎng)。
學(xué)生的喜怒哀樂(lè)常常表現(xiàn)在臉上，行為上、家長(zhǎng)應(yīng)從一系列的變化中探索子女在校的表現(xiàn)情況。以下情況屬不正?，F(xiàn)象，沒(méi)有作業(yè)，經(jīng)常打電話，作業(yè)普遍較少等!家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)后應(yīng)及時(shí)了解真-相，對(duì)癥教育;并將情況通報(bào)班主任。
(4)、給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
學(xué)習(xí)需要集中思想，集中精力，不要讓家庭生活中的矛盾干擾影響到孩子;讀書需要心靜，做家長(zhǎng)的有時(shí)就得做出犧牲。比如一些孩子在家學(xué)習(xí)的時(shí)候，盡量不要玩麻將、打牌等嚴(yán)重干擾孩子學(xué)習(xí)的事情。
(5)、隨時(shí)與學(xué)校保持聯(lián)系，互通情況，
尋找
教育孩子的最好辦法，電話號(hào)碼如有變動(dòng)，請(qǐng)及時(shí)轉(zhuǎn)告，如果能常到學(xué)校查看，效果會(huì)更好。歡迎家長(zhǎng)來(lái)校交流。五、與會(huì)副班主任及任課教師的講話
六、家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議
各位家長(zhǎng)，盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水，盡了最大的努力，也取得了很多成績(jī)，但我們的工作肯定也存在不少問(wèn)題，離家長(zhǎng)對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的要求還有距離，我們希望聽(tīng)一聽(tīng)各位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校和班級(jí)管理等方面合理的意見(jiàn)和建議，希望大家暢所欲言，談出自己的真實(shí)想法，以便我們以后更好的教育學(xué)生。
七、班主任與個(gè)別學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行個(gè)別交流
八、班主任宣布家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束。
最后，在這里我謹(jǐn)代表七一班的全體師生祝各位家長(zhǎng)身體健康、工作順利，家庭
幸福
，再次感謝你們的支持，愿我們班向著各位家長(zhǎng)希望的方向發(fā)展，愿我們的學(xué)生蓬勃向上，全面發(fā)展，人人都能成“龍”、成“鳳”。 對(duì)你們的到來(lái)，再次感謝!如有不當(dāng)之處請(qǐng)多指正。謝謝大家!
教師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言提綱篇十六
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師和各位家長(zhǎng)朋友：
大家好！
我是20__級(jí)學(xué)習(xí)焊接專業(yè)的學(xué)生的家長(zhǎng)，我首先代表家長(zhǎng)和各位同學(xué)對(duì)我們辛勤園丁表示衷心的感謝和崇高的敬意！因?yàn)樗麄兗磳槲覀兒臀覀兊纳鐣?huì)事業(yè)培養(yǎng)出，有用的合格的技術(shù)人才。
20__年中考結(jié)束，由于孩子們的成績(jī)不理想，沒(méi)有考上高中，接下來(lái)他們?cè)撛趺崔k呢？俗話說(shuō)的好“知子莫若父”。在我的參考下，他們進(jìn)入了職教中心，進(jìn)行職業(yè)技術(shù)學(xué)習(xí)，并報(bào)了焊接專業(yè)。
在通過(guò)了一段時(shí)間的學(xué)習(xí)后發(fā)現(xiàn)他們對(duì)自己所學(xué)的專業(yè)具有濃厚的興趣，并且學(xué)的非常認(rèn)真、刻苦，在假期里仍在學(xué)校里堅(jiān)持學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，手和手臂上時(shí)常被燒傷和燙傷，我們看在眼里，疼在心里。
有努力必有好的收獲，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師不厭其煩的教育和指導(dǎo)下，在后來(lái)的競(jìng)賽活動(dòng)中，他們都取得了一定的好成績(jī)。雖然取得了好成績(jī)，但是不能驕傲，只有不斷的努力和金錢，才能學(xué)有所成，才能成為一個(gè)合格技術(shù)人才，才能為社會(huì)創(chuàng)造財(cái)富，才能為國(guó)家做出貢獻(xiàn)，做一個(gè)有用的人。
我時(shí)常教他們做人要有德，損人利己的事不要做，在學(xué)校里要尊敬師長(zhǎng)團(tuán)結(jié)同學(xué)，遵守紀(jì)律，做人做事要誠(chéng)實(shí)守信，還要有志氣有尊嚴(yán)，要做到壞事不做，好事做好，做一個(gè)堂堂正正的人。
最后我們?cè)僖淮胃兄x學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師對(duì)我們的孩子做出精心的教育和培訓(xùn)，使之成為一個(gè)有用的人。
謝謝大家祝大家新年快樂(lè)萬(wàn)事如意！
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