校報(bào)專題策劃范文（23篇）

總結(jié)是對(duì)一段時(shí)間內(nèi)所經(jīng)歷和學(xué)到的東西進(jìn)行整理和歸納，可以幫助我們更好地記憶和應(yīng)用知識(shí)?？偨Y(jié)要言之有物，表達(dá)清晰，讓讀者能夠快速抓住重點(diǎn)。如果你正在苦惱如何寫(xiě)一篇完美的總結(jié)，不妨看看以下一些總結(jié)范文，或許能找到靈感。

校報(bào)專題策劃篇一

日子如同白駒過(guò)隙，不經(jīng)意間，我們的工作已經(jīng)告一段落了，我們又將迎來(lái)新的工作內(nèi)容，有新的工作目標(biāo)，是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)策劃書(shū)了。你所見(jiàn)過(guò)的策劃書(shū)應(yīng)該是什么樣的？下面是小編收集整理的校報(bào)策劃書(shū)范文，歡迎大家分享。

歷史文化是一塊富有生機(jī)的地方，是先進(jìn)思想的重要萌生地，廣大歷史愛(ài)好者的思想需要一塊交流平臺(tái)。從這一方面說(shuō)，創(chuàng)辦一份覆蓋校園的歷史報(bào)紙，將會(huì)提升學(xué)院的'文化氛圍。具體說(shuō)來(lái)有如下好處：

首先，歷史文化這片土地尚未被開(kāi)墾。大學(xué)生對(duì)歷史信息的需求很大，據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)院校有許多學(xué)生都可望學(xué)校能有一個(gè)關(guān)歷史的專業(yè)又不失趣味的通俗的校園歷史讀物。

其次，通過(guò)創(chuàng)辦歷史協(xié)會(huì)報(bào)紙，可以為校園中廣大的歷史愛(ài)好者提供一個(gè)廣闊的交流平臺(tái)，從而活躍本科院校的校園精神文明建設(shè)。最終培養(yǎng)學(xué)生的民族自豪感，增進(jìn)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情懷。

最后，我認(rèn)為報(bào)紙的創(chuàng)辦可為學(xué)生的綜合能力的提升創(chuàng)造一個(gè)寬廣的天地。在報(bào)紙的創(chuàng)辦過(guò)成中可以增進(jìn)學(xué)生的相互交流，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。同時(shí)，可以迅速提升學(xué)生的電子文稿的寫(xiě)作與編輯能力。

《xxx歷協(xié)報(bào)》脫離了以往專業(yè)性學(xué)術(shù)紙的純理性，純學(xué)術(shù)性的思路。首先，它的性質(zhì)應(yīng)定為重人文性素養(yǎng)的功能性報(bào)紙。其次，在內(nèi)容的編輯上力圖把歷史的獲取變得輕松而快樂(lè)。

我們將《xxxx歷協(xié)報(bào)》分為六大版塊：

00~01版

封面目錄；介紹本期主要內(nèi)容及提要。協(xié)會(huì)活動(dòng)介紹及回顧；以圖文或純文字形式進(jìn)行。讀者來(lái)信選登（定期）；通過(guò)傾聽(tīng)讀者建議提升報(bào)紙水平。

02~08版

歷史上的今天；以簡(jiǎn)聞的形式回顧曾經(jīng)發(fā)生的歷史事件。

歷史小百科；介紹一些著名的歷史人物及一些史學(xué)知識(shí)?，F(xiàn)象的不同見(jiàn)解。

煮酒論史；針對(duì)一些有意義歷史問(wèn)題，各抒起見(jiàn)，通過(guò)學(xué)生的文章化歷史，追溯文化思想淵源。

史學(xué)經(jīng)典薈萃；摘取歷史名家的論文或最新的學(xué)術(shù)觀點(diǎn)。

四出版編輯及其它問(wèn)題

1、編輯問(wèn)題：暫定為xxx出版一期，一學(xué)期共xxx期。每期xxx人負(fù)責(zé)該報(bào)的采編及撰搞工作。

2、稿件來(lái)源：

1高校校報(bào)薦稿

2學(xué)生自由投稿

3特約撰稿

4本報(bào)記者稿

5征稿摘抄網(wǎng)絡(luò)或刊物。

3、刊物標(biāo)志：不虛華要樸素但又不失活力一定要有強(qiáng)烈的視覺(jué)效果，同時(shí)也要廣泛征集看報(bào)人的意見(jiàn)。

4、公關(guān)活動(dòng)：在辦報(bào)初期策劃幾次活動(dòng)(具體如征報(bào)名征刊標(biāo)等等)使本報(bào)在深入人心的同時(shí)把報(bào)紙的優(yōu)勢(shì)全部展現(xiàn)。

校報(bào)專題策劃篇二

如同流星劃破夜空，如同火炬穿透黑暗。90年前——1919年5月4日，北京的青年學(xué)生為了反對(duì)北洋軍閥政府的代表在賣國(guó)條約上簽字，火燒趙家樓，痛毆賣國(guó)賊，率先點(diǎn)燃了反帝愛(ài)國(guó)的火焰，發(fā)動(dòng)了彪炳史冊(cè)的五四愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)。五四，從此成為中國(guó)人民特別就是中國(guó)青年的一面旗幟。歲月如煙，流年似水。五四運(yùn)動(dòng)所包含的“愛(ài)國(guó)、進(jìn)步、民主、科學(xué)”的精神火炬，經(jīng)一代又一代志士仁人的接力傳遞，正由當(dāng)代青年高擎著邁向新世紀(jì)。

如今為隆重紀(jì)念“五四”運(yùn)動(dòng)90周年、迎接建國(guó)60周年，響應(yīng)學(xué)校紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)“我成長(zhǎng)，我快樂(lè)，我感恩”團(tuán)日活動(dòng)號(hào)召，激勵(lì)廣大團(tuán)員青年繼承和發(fā)揚(yáng)五四運(yùn)動(dòng)的光榮傳統(tǒng)，加強(qiáng)廣大團(tuán)員青年德育教育，進(jìn)一步學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，引導(dǎo)全校團(tuán)員青年常懷感恩情，時(shí)葆感恩德，永擔(dān)感恩責(zé)，增強(qiáng)建設(shè)和諧社會(huì)的歷史責(zé)任感和使命感，激發(fā)團(tuán)員學(xué)生的政治熱情和愛(ài)國(guó)熱情，促進(jìn)校園精神文明建設(shè)，特決定，舉行“愛(ài)國(guó)、進(jìn)步、民主、科學(xué)”系列專題活動(dòng)，讓我們感恩回報(bào)那些為國(guó)家為人民付出血淚的先烈們。

愛(ài)國(guó)、進(jìn)步、民主、科學(xué)。

1、加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義思想教育，使同學(xué)們更深入了解五四運(yùn)動(dòng)的歷史，發(fā)揚(yáng)愛(ài)國(guó)精神。

2、讓同學(xué)們學(xué)會(huì)感恩、懂得回報(bào)，牢記先烈們的血淚付出，為國(guó)家發(fā)展和中國(guó)的.進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。

3、提高同學(xué)們的政治思想，時(shí)刻為共產(chǎn)主義事業(yè)發(fā)展做出貢獻(xiàn)和犧牲。

4、增進(jìn)同學(xué)們之間的感情，加強(qiáng)班級(jí)、年級(jí)、全院的凝聚力。

1、活動(dòng)時(shí)間：5月4日到5月30日。

2、活動(dòng)對(duì)象：全校學(xué)生。

3、主辦單位：內(nèi)蒙古工業(yè)大學(xué)精英班。

1、愛(ài)我中華、緬懷先烈橫幅簽名。

2、觀看愛(ài)國(guó)主義思想教育影片。

3、進(jìn)行社會(huì)志愿活動(dòng)。

1、3號(hào)出宣傳海報(bào)。

2、噴板和海報(bào)宣傳。

1、星期三（4號(hào)）舉行愛(ài)我中華橫幅簽名。

2、星期六（7號(hào)）晚上觀看愛(ài)國(guó)主義思想教育影片《我的1919》。

3、5月8號(hào)到5月10號(hào)進(jìn)行感恩回報(bào)社會(huì)志愿活動(dòng)。

4、5月12號(hào)前上交志愿活動(dòng)的材料（書(shū)面形式+照片說(shuō)明）。

噴板：120*2=240元。

橫幅：91*2=182元。

水彩筆：15*2=30元。

總預(yù)算：452元。

校報(bào)專題策劃篇三

為了紀(jì)念中國(guó)共產(chǎn)黨建黨95周年、重溫黨的光輝歷程、歌頌黨的偉大成就，繼承和發(fā)揚(yáng)黨的光輝傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)進(jìn)一步開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)展現(xiàn)我院共青團(tuán)員的積極地精神風(fēng)貌和奮發(fā)向上的思想。

xxxx年xx月x日

xxx教學(xué)樓x樓xxx自習(xí)室

全班同學(xué)

1,在黨的95大壽來(lái)臨之際，我們將以團(tuán)班會(huì)演講比賽的形式進(jìn)行初選，不但讓同學(xué)了解黨的光輝歷程的同時(shí)，將時(shí)代精神與歷史相結(jié)合，用自己的思維看歷史，從歷史中學(xué)習(xí)，還鼓勵(lì)同學(xué)們創(chuàng)新思維大膽展現(xiàn)個(gè)人風(fēng)采，鼓勵(lì)班級(jí)在活動(dòng)中爭(zhēng)先，營(yíng)造一個(gè)濃厚的班級(jí)氛圍。

2,感悟自身價(jià)值，學(xué)習(xí)樹(shù)立目標(biāo)，并努力追求、實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。

1組織班委策劃小組，并進(jìn)行討論、明確深化班會(huì)主題，確定班會(huì)形式。

2準(zhǔn)備班會(huì)所需文稿

3選定主持人

1班會(huì)首先，放歌《沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)》

2主持人宣布班會(huì)開(kāi)始

3選手輪流上臺(tái)演講

4最后導(dǎo)員結(jié)語(yǔ)

5班會(huì)結(jié)束，班主任做總結(jié)發(fā)言。

校報(bào)專題策劃篇四

活動(dòng)日期：

端午節(jié)，也就是農(nóng)歷五月初五。

活動(dòng)地點(diǎn)：

公司。

活動(dòng)目的：

端午節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，經(jīng)過(guò)端午節(jié)來(lái)進(jìn)一步了解中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，用心去體驗(yàn)我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊(yùn)涵的意義。端午節(jié)的來(lái)源之一是紀(jì)念屈原，我們也要經(jīng)過(guò)端午節(jié)來(lái)懷念屈原這位可歌可敬的愛(ài)國(guó)詩(shī)人。

活動(dòng)資料：

1、了解端午節(jié)的由來(lái)。(同學(xué)們?cè)诩医?jīng)過(guò)看書(shū)，上網(wǎng)查閱等途徑了解端午節(jié)的由來(lái)。)。

具體資料如下：

(1)農(nóng)歷五月初五是什么節(jié)日(端午節(jié))。

(2)那么，你們明白端午節(jié)的來(lái)歷嗎。

(3)學(xué)生講述端午節(jié)的起源故事。

(4)一齊收看端午節(jié)各地的風(fēng)俗習(xí)慣視頻。

2、與媽媽一齊包粽子。

(主持人)：大家好!在端午節(jié)吃粽子是端午節(jié)的習(xí)俗之一，粽子的味道不用說(shuō)了，是十分美味的。但并不是每個(gè)人都會(huì)包粽子的。今日我們就自我動(dòng)手和媽媽一齊來(lái)包粽子，看誰(shuí)的手兒最巧，包的粽子最漂亮。

材料：糯米、去皮綠豆、肉粹、粽葉、粽繩。

方法：

1、將粽葉折成漏斗形。

2、在漏斗形的粽葉里放入適量的糯米、去皮綠豆以及肉粹。

3、用大拇指和食指按住粽葉的兩邊把那個(gè)比較長(zhǎng)的粽葉向糯米這邊壓成一個(gè)三角形。

4、將粽葉包好后用準(zhǔn)備好的繩子把它綁緊。

5、蒸煮。

全體職工動(dòng)手包。

(三)詩(shī)歌朗誦。

(主持人)：親愛(ài)的同事們，你們有誰(shuí)明白端午節(jié)也是什么節(jié)不明白吧，告訴大家端午節(jié)也是詩(shī)人節(jié)，詩(shī)人寫(xiě)了很多贊頌端午的詩(shī)歌，下頭請(qǐng)看詩(shī)朗誦表演。

第一：__朗誦。

第二：小組朗誦。

第三：女生齊誦。

第四：男女朗誦。

第五：齊誦。

(詩(shī)歌資料附后)。

(四)觀看賽龍舟錄像。

(主持人)：你們到過(guò)汨羅江嗎看過(guò)“龍舟競(jìng)賽”嗎端午節(jié)賽龍舟不單是傳統(tǒng)慶?；顒?dòng)，也是一項(xiàng)國(guó)際體壇盛事!端午節(jié)起源于詩(shī)人屈原因不滿朝廷腐敗而投汨羅江自盡，敬重他的村民便以喧天的鑼鼓聲把江中魚(yú)蝦嚇走，而同時(shí)又把粽子拋進(jìn)江中喂飼魚(yú)蝦，以免它們啄食屈原的軀體。

賽龍舟能夠說(shuō)是端午節(jié)的高潮。龍舟長(zhǎng)10米多，以龍頭和龍尾作裝飾，船身還特意雕上麟狀花紋，唯妙唯肖;每只龍舟可容納20至22人，二人并肩而坐，在船首的鼓手和船尾的舵手引領(lǐng)下，以及圍觀人群的吶喊聲中劃向終點(diǎn)。此刻，我讓我們一齊加入這一行列。

(播放賽龍船慶端午的視頻。)。

(主持人)：看了剛才的錄像，我們來(lái)談?wù)勛晕业南敕ò?

同學(xué)們踴躍發(fā)表自我的觀點(diǎn)。

七、吃粽子。

請(qǐng)?jiān)u委根據(jù)粽子的樣式，口感評(píng)價(jià)。并且評(píng)出包粽子大王;吃的粽子;以及最會(huì)吃粽子大王。

八、領(lǐng)導(dǎo)講話：

我親愛(ài)的同事們，今日的端午節(jié)過(guò)得很有意義。我十分高興地看到大家心靈手巧的一面，感受到大家的參與的熱情，強(qiáng)烈的表現(xiàn)欲望以及作為一名新時(shí)代的少年對(duì)信息、資料的搜集本事。經(jīng)過(guò)本次活動(dòng)，我們近距離接觸了端午節(jié)，對(duì)它有了更深的認(rèn)識(shí)。

校報(bào)專題策劃篇五

年齡：3～5歲活動(dòng)時(shí)間：1小時(shí)左右教具：45002、duplo負(fù)責(zé)老師：苑維。

內(nèi)容：1）50min自主搭建一根釣魚(yú)竿，小朋友合作搭建一個(gè)池塘，魚(yú)。

（剪紙）2）5min時(shí)間內(nèi)釣魚(yú)多者家庭組獲勝。

*注：釣魚(yú)過(guò)程中不得用身體任何部位觸碰池塘里的魚(yú)三．彈力小車。

年齡：7～。

活動(dòng)時(shí)間：1小時(shí)左右教具：9686、小標(biāo)準(zhǔn)負(fù)責(zé)老師：付筠竹。

內(nèi)容：1）20min搭建一輛回力車。

2）10min測(cè)試回力車能走的最大距離3）15min對(duì)小車的改進(jìn)。

4）開(kāi)始比賽，回力車走的距離最遠(yuǎn)家庭組獲勝。

專題時(shí)間：9月20日（周六）上午9:30。

地址：舊宮靈秀山莊北門眾禾超市二層樂(lè)創(chuàng)活動(dòng)中心聯(lián)系電話：87970680。

在9月18日之前與您電話聯(lián)系確認(rèn)。

樂(lè)創(chuàng)（寶貝）教育舊宮活動(dòng)中心。

20xx年9月14日。

附1：

校報(bào)專題策劃篇六

為了加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，使活動(dòng)得以順利進(jìn)，達(dá)到上情下目的和進(jìn)步活動(dòng)的實(shí)效性。特成立以下領(lǐng)導(dǎo)小組。

組 長(zhǎng): 副組長(zhǎng): 組員:

二、活動(dòng)安排

1、活動(dòng)時(shí)間

20--年6月--8月

2、具體活動(dòng)。

由于本次專項(xiàng)教育活動(dòng)時(shí)間跨度大，工作要求高，為了有針對(duì)性地開(kāi)展預(yù)防溺水宣傳教育活動(dòng)。在專項(xiàng)教育活動(dòng)期間，著重點(diǎn)開(kāi)展好以下“七個(gè)一”活動(dòng):

(1)利用國(guó)旗下講話時(shí)間(6月17日)，主題隊(duì)會(huì)開(kāi)展一次全校性的“珍愛(ài)生命、預(yù)防溺水”教育動(dòng)員大會(huì)。動(dòng)員全體師生人人參與防溺水教育活動(dòng)，人人為預(yù)防小學(xué)生溺水事故獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。

(2)開(kāi)展一次防溺水“三字經(jīng)”、童謠誦讀活動(dòng)(6月)。各班要組織好學(xué)生開(kāi)展一次防溺水“三字經(jīng)”、童謠誦讀活動(dòng)，誦讀可以使用市教育局提供的防溺水“三字經(jīng)”、兒歌。

(3)召開(kāi)一次主題班會(huì)。(6月21日班會(huì)課上)讓學(xué)生講述自己學(xué)校、家庭周邊存在的易發(fā)生溺水的危險(xiǎn)地帶、水域，發(fā)動(dòng)學(xué)生分析造成溺水事故的原因，提出避免溺水事件發(fā)生的建議，以及當(dāng)發(fā)現(xiàn)、發(fā)生溺水事件時(shí)應(yīng)如何處置、如何自救互救等。

(4)出一期預(yù)防溺水教育的黑板報(bào)或宣傳欄。以預(yù)防溺水為主題，向?qū)W生宣傳防止溺水的基本常識(shí)。明確要求小學(xué)生必須做到以下六個(gè)不準(zhǔn):

不準(zhǔn)擅自邀請(qǐng)其他同學(xué)下河(塘)游泳;

不準(zhǔn)在不會(huì)游泳的監(jiān)護(hù)人帶領(lǐng)下下河(塘)游泳;

不準(zhǔn)擅自到錢塘江江堤下玩耍、觀潮;

不準(zhǔn)在見(jiàn)到有人落水而自己又無(wú)能力救護(hù)的情況下擅自下水施救或者避而不見(jiàn)逃走，要采取大聲呼救及報(bào)警等措施。

(5)掛一條“珍愛(ài)生命，預(yù)防溺水”橫幅。

(6)發(fā)一份《告家長(zhǎng)書(shū)》。加強(qiáng)暑假期間學(xué)校與家長(zhǎng)的聯(lián)系，增強(qiáng)家長(zhǎng)安全意識(shí)和監(jiān)護(hù)人的責(zé)任意識(shí)，向家長(zhǎng)通報(bào)學(xué)生應(yīng)遵守的事項(xiàng)等，請(qǐng)家長(zhǎng)共同做好學(xué)生離校期間的安全監(jiān)管。

(7)布置一篇防溺水安全教育作業(yè)。給學(xué)生布置一篇防溺水教育作業(yè)(暑期作業(yè))。一、二年級(jí)開(kāi)展防溺水“三字經(jīng)”、兒歌誦讀，三、四年級(jí)開(kāi)展漫畫(huà)或公益廣告征集，五、六年級(jí)開(kāi)展心得體會(huì)征文競(jìng)賽(具體事項(xiàng)另行通知)。

三、有針對(duì)性地開(kāi)展防范教育

1、從發(fā)生的時(shí)機(jī)看:學(xué)生溺水事件大多發(fā)生在放學(xué)回家的途中、節(jié)假日等時(shí)機(jī)，尤其是暑假期間處于高發(fā)態(tài)勢(shì)。

2、從溺水的對(duì)象看:小學(xué)生最多，農(nóng)村學(xué)生多于城市學(xué)生，從年齡段上看，小學(xué)生天性喜歡戲水，游泳技能差，自控能力弱，自救互救能力差是導(dǎo)致溺水的主要因素;幼兒大多是在無(wú)人看管的情況下墜河導(dǎo)致溺水。

3、從游泳技能看:稍具一點(diǎn)游泳技能的學(xué)生比會(huì)游泳和不會(huì)游泳的學(xué)生更容易出問(wèn)題。主要原因是有一點(diǎn)游泳技能的學(xué)生安全意識(shí)和自救能力差，又喜歡冒險(xiǎn)嘗試，容易發(fā)生溺水事故。

4、從發(fā)生溺水的'水域看:本地學(xué)生溺水一般都發(fā)生在自家(或村)附近的小河，而外來(lái)人口子女溺水大多在一些自己不熟悉的河道。由于對(duì)本市河道水文特征不熟悉，表面上看河水比較淺，易發(fā)生溺水亡人事件。

四、活動(dòng)要求

1、嚴(yán)格落實(shí)安全教育責(zé)任。各班要切實(shí)進(jìn)步做好防學(xué)生溺水事故教育重要性的認(rèn)識(shí)，要以對(duì)生命高度敬畏的態(tài)度，認(rèn)真研究和分析本班防學(xué)生溺水面臨的形勢(shì)和存在的問(wèn)題。因?qū)Υ隧?xiàng)工作不重視，工作措施落實(shí)不到位而發(fā)生事故的，按“四不放過(guò)”原則，追究相關(guān)職員責(zé)任。

2、認(rèn)真開(kāi)展各項(xiàng)安全教育活動(dòng)。各班要根據(jù)本通知要求和氣溫變化，及時(shí)調(diào)整安全教育工作重心，把“防溺水”專項(xiàng)教育活動(dòng)擺在更加突出的位置。根據(jù)通知要求，認(rèn)真策劃本次活動(dòng)，合理選取教育素材，采取一切可能措施，保質(zhì)保量開(kāi)展好各項(xiàng)安全教育活動(dòng)，杜絕溺水事故的發(fā)生。

3、認(rèn)真排查，杜絕學(xué)生在校時(shí)間私自出校門等嚴(yán)重違紀(jì)行為。各班主任要深入班級(jí)，排查學(xué)生放學(xué)后、雙休日、節(jié)假日的去處，了解每一位學(xué)生的課外生活，嚴(yán)防私自下水、在校時(shí)間私自出校門等重大違紀(jì)行為的發(fā)生。

防溺水專項(xiàng)教育從6月-8月，時(shí)間跨度大，工作要求高，活動(dòng)內(nèi)容多，收到本通知后，各班要立即將本通知精神傳達(dá)到每位學(xué)生和家長(zhǎng)，并認(rèn)真抓好落實(shí)，力爭(zhēng)我校防溺水專項(xiàng)教育活動(dòng)取得預(yù)期效果，盡最大努力杜絕學(xué)生溺水死亡事故的發(fā)生。

校報(bào)專題策劃篇七

策劃人：黃 莉

一、報(bào)道主題：高考加分“瘦身”

二、主題分析：

1.重要性：這一選題的大背景是高中生高考，高考是國(guó)家選拔人才，劃分階層進(jìn)行社會(huì)分流的重要手段。由于階層固化，這個(gè)功能日益削弱，但對(duì)于窮二代仍有意義！高考改變命運(yùn)，高考創(chuàng)造未來(lái)。這個(gè)問(wèn)題的重要性是不言而喻的。不論在何時(shí)何種背景下進(jìn)行討論，都會(huì)有新的內(nèi)容和值得討論的問(wèn)題。

2.創(chuàng)新性：對(duì)于“高考加分規(guī)則”這樣一個(gè)由來(lái)已久的社會(huì)問(wèn)題，大多媒體都進(jìn)行過(guò)相關(guān)的事件報(bào)道，甚至策劃過(guò)新聞專題。最近高考加分規(guī)則有變，所以此次主題設(shè)定為高考加分“瘦身”，跟進(jìn)高考加分的相關(guān)問(wèn)題。

3.價(jià)值性：高考加分政策是高考中的特長(zhǎng)生加分政策，是為了彌補(bǔ)高校招生制度的某些缺陷而制定的。參加高考的學(xué)生擁有體育、文藝等方面的專長(zhǎng)，又經(jīng)過(guò)了專業(yè)部門的測(cè)試，在考試成績(jī)之外給予一定的加分，是在目前應(yīng)試教育體制下，鼓勵(lì)學(xué)生注重全面素質(zhì)提高的一項(xiàng)措施。 由于存在一定的不公平性，引起社會(huì)的議論，有沒(méi)有取消的必要？而這個(gè)變化具體是什么具有探討價(jià)值和借鑒意義。

三、專題內(nèi)容：

1.圖片新聞報(bào)道（有關(guān)高考“取消”和“反對(duì)取消”的漫畫(huà)）；

2.特別關(guān)注（教育部回應(yīng)高考方案確定、全國(guó)人大代表炮轟高考加分等相關(guān)報(bào)道）；

3.高考加分政策（討論高考加分有沒(méi)有取消的必要性）；

5.我國(guó)不同地區(qū)對(duì)于“高考加分”政策的調(diào)整；

1

6.評(píng)論分析

四、版塊設(shè)計(jì)：

布局：

2

五、材料分類：

文字類：1.特別關(guān)注、評(píng)論分析、觀點(diǎn)熱議中的新聞；

2.各地動(dòng)態(tài)中的文章。

圖片類：1.圖片新聞中選取相關(guān)新聞圖片（最好是有沖擊力或者引人思考的）

2.觀點(diǎn)熱議圖片展現(xiàn)其對(duì)比關(guān)系，增加視覺(jué)美感，更直觀。

3

豐富多彩的社區(qū)文化建設(shè)是萬(wàn)科物業(yè)管理為客戶提供的一項(xiàng)重要服務(wù)內(nèi)容，通過(guò)與業(yè)主共同建設(shè)具有萬(wàn)科特色的社區(qū)文化，可以充分體現(xiàn)萬(wàn)科物業(yè)“全心全意全為您”的服務(wù)理念，增強(qiáng)業(yè)主對(duì)居住區(qū)的依戀感，堅(jiān)定業(yè)主對(duì)萬(wàn)科品牌的忠誠(chéng)，為公司創(chuàng)造良好的社會(huì)效應(yīng)?；谏鲜隹紤]，集團(tuán)物業(yè)管理部擬在今年統(tǒng)一組織策劃一次集團(tuán)各地物業(yè)管理項(xiàng)目同時(shí)進(jìn)行的主題社區(qū)活動(dòng)，嘗試建立萬(wàn)科社區(qū)獨(dú)有的特色文化，并形成品牌效應(yīng)。如果此次活動(dòng)效果良好，還可考慮將此活動(dòng)作為傳統(tǒng)項(xiàng)目保留下來(lái)，定期舉辦，形成鮮明的萬(wàn)科社區(qū)特色主題。 前期經(jīng)過(guò)多次與各地物業(yè)公司專業(yè)人員溝通，并收集各方意見(jiàn)，最終確定舉辦——“萬(wàn)科社區(qū)happy家庭節(jié)”。具體活動(dòng)策劃方案如下：

一、 主題活動(dòng)名稱： “萬(wàn)科社區(qū)happy家庭節(jié)”

“happy family festival of vanke community”

二、活動(dòng)時(shí)間：9月7日——9月20日（二周）

三、活動(dòng)主題： 家 · 家庭 · 家園

萬(wàn)科社區(qū)文化建設(shè)的主題是“健康、文化與生活”，它包括：健康的身心、健康的

生活方式、健康的人居關(guān)系、健康的社區(qū)文明，以及萬(wàn)科所倡導(dǎo)的現(xiàn)代生活方式和居住理念。而家是什么？家是遭遇風(fēng)雨時(shí)溫暖的避風(fēng)港，是夜幕降臨時(shí)召喚回家的燈，是需要幫助時(shí)周圍關(guān)切的眼神 我們圍繞“家”這個(gè)中心，將所有理念匯集在一起，體現(xiàn)出“家”這個(gè)小小居所的深刻含義，體現(xiàn)出自由舒展的單身之家、幸福浪漫的小家、其樂(lè)融融的大家的溫馨感覺(jué)，更展現(xiàn)出大家園溫馨舒適，鄰里關(guān)愛(ài)的和諧氛圍，同時(shí)通過(guò)社區(qū)活動(dòng)激發(fā)廣大業(yè)主對(duì)生活的熱愛(ài)，展現(xiàn)出萬(wàn)科社區(qū)特有的文化特色，通過(guò)活動(dòng)的引導(dǎo)，加強(qiáng)業(yè)主對(duì)社區(qū)物業(yè)管理工作的理解和支持，更進(jìn)一步爭(zhēng)取潛在客戶。

四、活動(dòng)安排：

本次活動(dòng)持續(xù)時(shí)間為兩周，分“萬(wàn)科社區(qū)happy家庭節(jié)開(kāi)幕式”、期間主題活動(dòng)、

“萬(wàn)科社區(qū)happy家庭節(jié)閉幕式”三部分。其中“萬(wàn)科社區(qū)happy家庭節(jié)開(kāi)幕式”安排在9月7日（星期天），可同時(shí)舉辦家庭趣味競(jìng)技比賽，通過(guò)活動(dòng)氛圍的營(yíng)造和渲染，熱烈拉開(kāi)“happy家庭節(jié)”序幕；期間，各地公司結(jié)合各項(xiàng)目的特點(diǎn)，以至少每?jī)商煲豁?xiàng)活動(dòng)的頻度組織各類社區(qū)活動(dòng)，包括中秋游園活動(dòng)、業(yè)主才藝表演、音樂(lè)欣賞會(huì)、露天劇院、花卉展、競(jìng)技活動(dòng)、家庭衛(wèi)生與健康講座、有獎(jiǎng)?wù)魑幕顒?dòng)等，讓業(yè)主持續(xù)沉浸在節(jié)日氣氛中； 20日，各地通過(guò)一個(gè)特定的主題活動(dòng)將此次“happy家庭節(jié)”拉上帷幕。

部分推薦節(jié)目如下：

五、活動(dòng)組織：

1、 此次家庭節(jié)所有具體活動(dòng)由各地公司負(fù)責(zé)組織、策劃、實(shí)施，物業(yè)管理部負(fù)責(zé)

整個(gè)活動(dòng)主題框架的確定、信息的傳遞以及必要的協(xié)助。

2、 各公司各項(xiàng)目可結(jié)合自身特點(diǎn)和計(jì)劃自行組織活動(dòng)，但要求符合家庭節(jié)主題，

體現(xiàn)出萬(wàn)科特色，營(yíng)造家園氛圍，能對(duì)日常物業(yè)管理工作有所促進(jìn)的更佳。

3、 活動(dòng)組織工作應(yīng)充分調(diào)動(dòng)業(yè)主參與的積極性，比如一些集體活動(dòng)可設(shè)置活動(dòng)召

集人，由業(yè)主擔(dān)任。

六、活動(dòng)獎(jiǎng)勵(lì)：

1、對(duì)于各活動(dòng)項(xiàng)目可通過(guò)設(shè)立相應(yīng)的'獎(jiǎng)項(xiàng)，頒發(fā)獎(jiǎng)品等形式對(duì)業(yè)主進(jìn)行激勵(lì)。 2、“才藝大賽”提倡業(yè)主全家共同展示才藝，評(píng)選出最佳才藝獎(jiǎng)，建議可獎(jiǎng)勵(lì)全家（三人）異地旅游機(jī)會(huì)。（要求旅游結(jié)束后，向當(dāng)?shù)厝f(wàn)客會(huì)投稿或游記一篇，并附照片）。優(yōu)秀節(jié)目可推薦參加集團(tuán)春節(jié)晚會(huì)活動(dòng)。

3、其他活動(dòng)可結(jié)合實(shí)際需要頒發(fā)小禮物。 七、活動(dòng)宣傳：

1、9月7日統(tǒng)一在各地主流媒體集中宣傳，內(nèi)容：“萬(wàn)科社區(qū)首屆happy家庭節(jié)開(kāi)幕了”，活動(dòng)期間可在媒體上陸續(xù)刊登各類軟文。

2、在內(nèi)、外部網(wǎng)站設(shè)立專題欄目，及時(shí)傳遞“家庭節(jié)“活動(dòng)情況。

3、活動(dòng)期間所有項(xiàng)目統(tǒng)一制作“家庭節(jié)”宣傳海報(bào)，由集團(tuán)組織統(tǒng)一印制，現(xiàn)場(chǎng)張貼。 4、活動(dòng)結(jié)束后，結(jié)合各地萬(wàn)客會(huì)出版萬(wàn)科社區(qū)“家庭節(jié)”特刊一份，經(jīng)驗(yàn)交流，各地分享，讓業(yè)主體驗(yàn)到生活在萬(wàn)科大家庭中。 八、其他：

1、趣味競(jìng)技比賽的活動(dòng)項(xiàng)目可各地區(qū)分別搜集，由物業(yè)管理部負(fù)責(zé)匯總、分享。 2、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)上，可聯(lián)系地產(chǎn)公司給予支持或聯(lián)系一些商家對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行贊助。

3、對(duì)于旅游獎(jiǎng)勵(lì)也可聯(lián)系當(dāng)?shù)睾娇展净蚵眯猩缁蛱囟ㄆ放粕碳业荣澲舜位顒?dòng)。

集團(tuán)物業(yè)管理部

2003/08/20

一、 活動(dòng)背景

近幾年來(lái)xx縣發(fā)生日新月異的變化。在城鎮(zhèn)建設(shè)上，結(jié)合對(duì)xx縣城市總體規(guī)劃進(jìn)行的新一輪修編，以建設(shè)首都衛(wèi)星城為定位，強(qiáng)調(diào)建設(shè)空氣清新、環(huán)境優(yōu)美、生態(tài)良好的宜居城市，創(chuàng)建以人為本、和諧發(fā)展、經(jīng)濟(jì)繁榮、社會(huì)安定的魅力之城。幾年來(lái)，完成了城區(qū)道路及排水、亮化、綠化、美化、凈化、城中村改造及住宅建設(shè)等一批重點(diǎn)建設(shè)工程。目前，城區(qū)綠化覆蓋率達(dá)到40.2%，城市化率連續(xù)三年躋身全省30強(qiáng)，并獲得全省唯一的“省級(jí)衛(wèi)生縣城”稱號(hào)。

二、 活動(dòng)目的

給廣大攝影愛(ài)好者提供學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)；

三、 組織機(jī)構(gòu)

主辦方：xx

聯(lián)合承辦：xx 攝影俱樂(lè)部

協(xié)辦方：攝影工作室

指導(dǎo)單位：

總冠名：xx銀行

四、 活動(dòng)時(shí)間與地點(diǎn)

5月1日—5月15日 xx展覽中心

五、 活動(dòng)理念

生活中從不缺少美，只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛

六、 活動(dòng)詳細(xì)流程 第一階段：前期準(zhǔn)備（3月15日—3月31日）

1

a.成立攝影活動(dòng)主委會(huì)

1.組長(zhǎng)：活動(dòng)協(xié)調(diào)者。負(fù)責(zé)此次活動(dòng)的運(yùn)作

2.宣傳負(fù)責(zé)人：xx

4.客服服務(wù)人：

xx、xx（接受參賽選手的信息咨詢工作，解決相關(guān)問(wèn)題。）

5.評(píng)委組：

6.宣傳品設(shè)計(jì)及印刷工作負(fù)責(zé)人：xx b.宣傳與推廣

1.海報(bào)、dm單宣傳：在縣人流量較大的區(qū)域粘貼活動(dòng)海報(bào)、發(fā)放dm單；

2.橫幅宣傳：橫幅懸掛社區(qū)；

3.報(bào)紙宣傳：北方商情、消費(fèi)廣場(chǎng)刊登整版宣傳；

4.電臺(tái)宣傳：xx廣播電臺(tái)滾動(dòng)插播；

5.網(wǎng)絡(luò)宣傳：微信、官網(wǎng)、貼吧發(fā)布活動(dòng)內(nèi)容；

6.短信宣傳：短信定投各鄉(xiāng)鎮(zhèn)負(fù)責(zé)人

作品征集篩選階段。由參展選手將作品、作者介紹、作品拍攝經(jīng)過(guò)以電子郵件的形式發(fā)送至 ，投稿作品文件不得小于3m。咨詢電話：

（一）作品要求

2. 彩色黑白均可。每名攝影師提交個(gè)人作品最多三張。

3. 照片尺寸以及像素要求：

最小尺寸20寸，最大尺寸40寸

像素不得低于2000萬(wàn)像素

4. 謝絕提供電腦創(chuàng)意和改變?cè)加跋竦淖髌?。最終參展作品自行沖洗，展覽過(guò)后，歸作者本人所有。

5. 參展作品需附上兩百字以內(nèi)的作品簡(jiǎn)介與作者簡(jiǎn)介。

（二）作品篩選

a.照片初步篩選

本著公平公正的原則由評(píng)審團(tuán)評(píng)選出入圍作品

2

b.作品的二輪篩選

d.在活動(dòng)結(jié)束后，入圍作品將在xx展覽中心舉行為期15天的展覽

第三階段：入圍作品整理（4月25日—4月30日）

作品整理階段。由專項(xiàng)活動(dòng)小組對(duì)投稿作品進(jìn)行篩選整理，對(duì)入選作品，由作者自行沖洗，并交由xx制作成展板。

第四階段：頒獎(jiǎng)與展覽（5月1日—15日）

頒獎(jiǎng)、作品展示階段，展覽結(jié)束后，參展作品歸攝影者本人所有。對(duì)此次入選的展覽作品刊印成紀(jì)念冊(cè)。

七、 獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

八、 活動(dòng)準(zhǔn)備

平面制作： 1、 2、 3、 4、 5、

海報(bào)、dm單、橫幅 網(wǎng)絡(luò)專欄報(bào)道

活動(dòng)展板：若干（根據(jù)參展作品數(shù)量多少最終確定需要展板數(shù)量） 背景版：兩個(gè) 場(chǎng)地布置及人員安排。

九、 注意事項(xiàng)

3

1、 凡是參加此次活動(dòng)的成員必須聽(tīng)從安排和調(diào)度，如有問(wèn)題都

必須在不影響此次活動(dòng)的基礎(chǔ)上向活動(dòng)負(fù)責(zé)人提出，征求所有人的意見(jiàn)。

2、 所有參展作品版權(quán)歸作者本人所有。未經(jīng)作者本人同意，禁

止傳播。

3、 此次活動(dòng)的最終解釋權(quán)歸xx所有。

4

五四青年節(jié)，是為紀(jì)念1919年5月4日爆發(fā)的五四運(yùn)動(dòng)而設(shè)立的。它來(lái)源于中國(guó)1919年反帝愛(ài)國(guó)的“五四運(yùn)動(dòng)”。1939年，陜甘寧邊區(qū)西北青年救國(guó)聯(lián)合會(huì)規(guī)定5月4日為中國(guó)青年節(jié)。1949年12月，中國(guó)中央人民政府政務(wù)院正式宣布五月四日為中國(guó)青年節(jié)。青年節(jié)期間，中國(guó)各地都要舉行豐富多采的紀(jì)念活動(dòng)，青年們還要集中進(jìn)行各種社會(huì)志愿和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，還有許多地方在青年節(jié)期間舉行成人儀式。五四精神的核心內(nèi)容為“愛(ài)國(guó)、進(jìn)步、民主、科學(xué)”。

今年是第91個(gè)五四青年節(jié)，我校確定今年活動(dòng)主題為“我的青春我的團(tuán)”，主題的確定是基于2015年度我校是團(tuán)員的重大集結(jié)地，為助推中國(guó)在這一重大活動(dòng)的紀(jì)念意義，呼吁廣大團(tuán)員加強(qiáng)自身建設(shè)，承擔(dān)共青團(tuán)員的責(zé)任，用共同的青春行動(dòng)，向人們展示團(tuán)員青春的風(fēng)貌。眾所周知，我們是祖國(guó)未來(lái)的希望，我們的進(jìn)步是社會(huì)發(fā)展的源泉。展現(xiàn)青春，展現(xiàn)自我，讓我們的青春在團(tuán)組織的帶領(lǐng)下風(fēng)華正茂，揮斥方遒吧!讓我們?cè)诮衲甑奈逅那嗄旯?jié)里“綠色心情，放飛夢(mèng)想”！

五四青年節(jié)主題活動(dòng)策劃一

——攝影比賽

一、活動(dòng)主題：

傳承五四薪火，展現(xiàn)青春風(fēng)采

二、活動(dòng)背景：

攝影是一門讓廣大學(xué)生既陌生又好奇的藝術(shù)。它能形象地記錄發(fā)生在我們身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。各項(xiàng)展示學(xué)院風(fēng)采的活動(dòng)不計(jì)其數(shù)，但這次的攝影比賽卻能展示學(xué)生們最真實(shí)的、最豐富多彩的生活。再加上如今櫻花盛開(kāi)，科大美麗非凡。一張小小的圖片內(nèi)涵豐富、包羅萬(wàn)象。同學(xué)們所看到的、想到的、關(guān)心的、關(guān)注的關(guān)于生活、校園、社會(huì)等話題，一張圖片就可以很自然優(yōu)雅的展現(xiàn)我們當(dāng)代大學(xué)生的青春風(fēng)采和無(wú)限的活力。而這正是五四精神在我們?nèi)粘Ｉ钪械捏w現(xiàn)。

三、活動(dòng)目的及意義：

在五四青年節(jié)到來(lái)之際，開(kāi)展攝影比賽，本次活動(dòng)的主題，旨在發(fā)現(xiàn)校園生活之美，發(fā)現(xiàn)生命之美，發(fā)現(xiàn)青春之美，展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的青春活力，以“聚焦飛揚(yáng)的青春，感受別樣的生命”為重點(diǎn)，著重展示我們身邊的美和“五四精神”。活動(dòng)形式為征集不同的數(shù)碼攝影作品，作品樣式分為單幅作品、組圖、圖配文等。數(shù)碼攝影作品需原創(chuàng)，突出青年時(shí)代精神，視覺(jué)效果強(qiáng)烈，反映我們當(dāng)代青年活力朝氣的一面，積極向上，大膽創(chuàng)新，知行合一。；例如大學(xué)生進(jìn)行各種社會(huì)志愿和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的照片，還有舉行成人儀式的照片，科大的生活照，同學(xué)們上課自習(xí)的照片，進(jìn)行科研競(jìng)賽的照片等等都是記錄的我們活力的最真實(shí)最有效的記憶。所以請(qǐng)同學(xué)們踴躍報(bào)名參加比賽，活出自己，活出精彩，活出活力。

四、活動(dòng)流程：

1——4月20號(hào)，在食堂門口及宿舍門前等人多的地方拉上條幅——“傳承五四薪火，展現(xiàn)青春風(fēng)采”與此同時(shí)，在全院貼出海報(bào)，宣傳五四精神及其活動(dòng)計(jì)劃。 2——4月25日至5月1日，在全院征集以“傳承五四薪火，展現(xiàn)青春風(fēng) 采”為主題的攝影稿件。

3——5月3日晚由院宣傳部及老師組成的評(píng)委團(tuán)統(tǒng)一評(píng)分，并向獲獎(jiǎng)?wù)哳C 發(fā)比賽證書(shū)。

4——5月4日公布比賽成績(jī)并將在宣傳欄內(nèi)展示優(yōu)秀作品。

五、活動(dòng)安排：

1、征稿要求：

（1）參賽作品必須是原創(chuàng)，不準(zhǔn)抄襲，或挪用他人。

（2）作品內(nèi)容積極、健康向上，反應(yīng)青年精神內(nèi)涵主題，請(qǐng)?jiān)谧髌繁趁嬗蚁陆亲⒚髯髡叩陌嗉?jí)、姓名。

（3）將作品名稱附在作品背面，照片可配各類說(shuō)明性文字。

（4）每人參賽作品在五張以內(nèi)。

2、評(píng)選規(guī)則：

（1）主題鮮明，內(nèi)涵豐富，思想性強(qiáng)。

（2）創(chuàng)意獨(dú)特，構(gòu)思精巧，富有藝術(shù)感。

（3）技術(shù)運(yùn)用得當(dāng)，視覺(jué)效果好。

（4）注重內(nèi)容與形式多樣性。

（5）優(yōu)先考慮有紀(jì)念意義或教育意義的作品。

（6）真正體現(xiàn)五四精神的價(jià)值和內(nèi)涵作用。

六、獎(jiǎng)項(xiàng)和獎(jiǎng)品設(shè)置：

七、活動(dòng)主要負(fù)責(zé)人：

活動(dòng)主辦方：山東科技大學(xué)泰山科技學(xué)院文法系學(xué)生會(huì)

活動(dòng)協(xié)辦方：山東科技大學(xué)泰山科技學(xué)院院文藝部

八、活動(dòng)預(yù)算：

十、預(yù)期困難

1、活動(dòng)參與人數(shù)較少，導(dǎo)致沒(méi)有高水平的攝影作品

2、參賽的作品不符合活動(dòng)主題的規(guī)定

3、因氣候變化，校園景致缺少春意，導(dǎo)致作品缺乏美感。

十一：解決方案

積極宣傳，擴(kuò)大活動(dòng)的影響力，使活動(dòng)得到各年級(jí)組的支持。正確引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行攝影。

五四青年節(jié)主題活動(dòng)策劃二

——紀(jì)念建團(tuán)91周年團(tuán)日活動(dòng)

一、 活動(dòng)背景

1921年7月，中國(guó)共產(chǎn)黨正式成立后，立即著手正式建立中國(guó)社會(huì)主義青年團(tuán)。1922年5月，在黨的直接關(guān)懷和領(lǐng)導(dǎo)下，中國(guó)社會(huì)主義青年團(tuán)在廣州召開(kāi)第一次全國(guó)代表大會(huì)，成立了全國(guó)統(tǒng)一的組織。至此，中國(guó)共青團(tuán)走過(guò)了91周年的光輝歲月，2015年是共青團(tuán)建團(tuán)91周年，行政管理10-2班團(tuán)支部舉辦以“紀(jì)念建團(tuán)91周年，凝聚青春力量，傳承共青團(tuán)優(yōu)良傳統(tǒng)”為主題的紀(jì)念建團(tuán)91周年團(tuán)日活動(dòng)。

二、活動(dòng)目的

2、以紀(jì)念建團(tuán)91周年活動(dòng)為契機(jī)，不斷深化同學(xué)們的愛(ài)團(tuán)情懷，成為社會(huì)主義的繼承者和接班人。

3、讓同學(xué)們?cè)趨⑴c活動(dòng)的同時(shí)，學(xué)習(xí)黨和團(tuán)如何為我們建設(shè)祖國(guó)的春天。

三、活動(dòng)主題

紀(jì)念建團(tuán)91周年，凝聚青春力量，傳承共青團(tuán)優(yōu)良傳統(tǒng)

四、活動(dòng)意義

通過(guò)本次活動(dòng)，定能提高我班同學(xué)之間的凝聚力和歷史使命感。同時(shí)深刻感受中國(guó)革命人物的風(fēng)光偉績(jī)，學(xué)習(xí)艱苦奮斗，吃苦在前，享受在后。更加牢固地記住中國(guó)革命歷史，永遠(yuǎn)向前奮斗！

五、活動(dòng)時(shí)間：2015年4月25日18：30

六、活動(dòng)地點(diǎn)： 2305教室

七：活動(dòng)對(duì)象：行政管理10-2班所有共青團(tuán)員

八：活動(dòng)相關(guān)組織

活動(dòng)組織單位：行政管理10-2班團(tuán)支部

活動(dòng)總負(fù)責(zé)及策劃：團(tuán)支書(shū) 張志萍

活動(dòng)主持人：文藝委員 劉新碩

活動(dòng)組織：組織委員 董文敬

九：活動(dòng)開(kāi)展形式

1、在團(tuán)支書(shū)的帶領(lǐng)下召開(kāi)班委會(huì)議，討論并預(yù)定本次活動(dòng)的具體方案；

2、要請(qǐng)班主任參加次次活動(dòng)，并做好點(diǎn)評(píng)工作；

3、通訊委員負(fù)責(zé)照片拍攝和通訊稿的寫(xiě)作；

4、宣傳委員負(fù)責(zé)做好宣傳板，并做好班級(jí)宣傳工作；

5、組織委員組織全班同學(xué)參加此次活動(dòng)，并組織學(xué)生布置活動(dòng)會(huì)場(chǎng)；

6、團(tuán)支部成員在活動(dòng)結(jié)束后做好活動(dòng)總結(jié)；

7、班長(zhǎng)、團(tuán)支書(shū)對(duì)此次團(tuán)日活動(dòng)做安排工作；

8、活動(dòng)結(jié)束后每位同學(xué)寫(xiě)一份活動(dòng)感想，交給學(xué)習(xí)委員。

十一：活動(dòng)主要流程

（一）參加活動(dòng)人員進(jìn)入會(huì)場(chǎng)，主持人宣布活動(dòng)開(kāi)始。

（二）主持人宣布全體起立，由行政管理10-2班團(tuán)支書(shū)帶領(lǐng)團(tuán)員背誦入團(tuán)誓詞，重溫當(dāng)年入團(tuán)感覺(jué)；入團(tuán)誓詞背誦完之后，所有參加活動(dòng)人員一起唱團(tuán)歌，感懷團(tuán)之精神，之后主持人宣布坐下。

（三）組織委員組織所有團(tuán)員學(xué)習(xí)共青團(tuán)章程，了解共青團(tuán)常識(shí)，熟悉團(tuán)員的義務(wù)和權(quán)利，增強(qiáng)團(tuán)員的歷史使命感。

（四）班長(zhǎng)事先預(yù)備好的共青團(tuán)知識(shí)競(jìng)賽題目，班長(zhǎng)每念完一道題后，團(tuán)員競(jìng)相回答，答對(duì)者給予獎(jiǎng)勵(lì)（獎(jiǎng)品是一個(gè)小紀(jì)念品）。答錯(cuò)者必須學(xué)習(xí)共青團(tuán)知識(shí)。

（五）團(tuán)支部成員組織條形碼觀看有關(guān)共青團(tuán)的歷史性影片，看完之后，每人寫(xiě)一份觀后感，并交給學(xué)習(xí)委員，評(píng)選出優(yōu)秀作品。要求觀后感不得抄襲，不少于600字，不得雷同，不得上網(wǎng)百度。

（六）由輔導(dǎo)員對(duì)此次團(tuán)日活動(dòng)做點(diǎn)評(píng)，說(shuō)出自己的看法，并提出建議和改進(jìn)之處。

（七）由團(tuán)支書(shū)做此次團(tuán)日活動(dòng)的結(jié)束工作；由班主任做此次活動(dòng)的點(diǎn)評(píng)，通訊委員寫(xiě)通訊稿，送至廣播臺(tái)。

（八）班長(zhǎng)對(duì)此次團(tuán)日活動(dòng)做總結(jié)，主持人宣布活動(dòng)結(jié)束。

十二、活動(dòng)后期工作：團(tuán)支部成員做活動(dòng)總結(jié)工作

校報(bào)專題策劃篇八

閱讀文化經(jīng)典，建設(shè)書(shū)香校園。

xx學(xué)院圖書(shū)館。

xx學(xué)院讀書(shū)協(xié)會(huì)。

xx年4月22日—xx年4月24日。

a)好書(shū)推薦——"正版圖書(shū)進(jìn)校園"活動(dòng)。

活動(dòng)形式：詳細(xì)策劃見(jiàn)附頁(yè)1。

活動(dòng)時(shí)間：4月23日—4月24日。

承辦單位：xx學(xué)院讀書(shū)協(xié)會(huì)。

b)經(jīng)典時(shí)空——中外名著影視觀摩。

活動(dòng)形式：觀看《貧民窟的百萬(wàn)富翁》。

活動(dòng)時(shí)間：4月24日晚。

承辦單位：xx學(xué)院讀書(shū)協(xié)會(huì)。

c)奉獻(xiàn)愛(ài)心——"一張紙獻(xiàn)愛(ài)心"活動(dòng)。

活動(dòng)形式：詳細(xì)策劃見(jiàn)附頁(yè)2。

活動(dòng)時(shí)間：4月23日早上8：30。

承辦單位：xx學(xué)院讀書(shū)協(xié)會(huì)。

校報(bào)專題策劃篇九

1、了解母親節(jié)的來(lái)歷。

2、為母親送上節(jié)日的祝福。

3、想想母親為你所做的一切，記得要愛(ài)自己的媽媽。

二、活動(dòng)時(shí)間。

20xx年x月x日。

xx農(nóng)業(yè)大學(xué)信息學(xué)院。

四、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)。

1、寫(xiě)祝福語(yǔ)的紙和筆的費(fèi)用。

2、膠水的費(fèi)用。

3、貼祝福語(yǔ)的紙板的費(fèi)用。

4、宣傳費(fèi)用。

5、沖洗照片所需費(fèi)用。

五、活動(dòng)贊助。

暫時(shí)待定。

六、活動(dòng)內(nèi)容。

1、前期準(zhǔn)備工作。

（1）、準(zhǔn)備母親節(jié)來(lái)源的資料。

（2）、準(zhǔn)備寫(xiě)祝福用的筆紙和膠水。

（3）、準(zhǔn)備紙板。

2、活動(dòng)宣傳。

在告示欄中貼出宣傳內(nèi)容。

3、活動(dòng)當(dāng)天。

（1）、準(zhǔn)備好當(dāng)天所需要的物資并檢查。

（2）、在操場(chǎng)擺出寫(xiě)有母親節(jié)的來(lái)源的紙板。

（3）、擺出紙筆請(qǐng)同學(xué)們?yōu)槟赣H寫(xiě)下節(jié)日的祝福。

（4）、協(xié)會(huì)會(huì)員幫同學(xué)們把給母親的祝愿粘在空白紙板上。

（5）、指定協(xié)會(huì)會(huì)員拍下感人的一幕幕。

4、后期活動(dòng)。

（1）、負(fù)責(zé)人對(duì)此次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)。

（2）、把所拍照片沖洗后，公示。

（3）、收集有關(guān)母愛(ài)的名言警句一起公示。

（4）、參與活動(dòng)的人員寫(xiě)一篇活動(dòng)心得。

（5）、把該活動(dòng)發(fā)表于協(xié)會(huì)論壇。

校報(bào)專題策劃篇十

根據(jù)西鄉(xiāng)縣局進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校安全工作的通知要求，針對(duì)我校的實(shí)際情況，通過(guò)開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)，重點(diǎn)開(kāi)展“防溺水”專題安全教育活動(dòng)，不斷提高師生、家長(zhǎng)的安全意識(shí)及學(xué)校安全教育的實(shí)效。形成人人講安全，個(gè)個(gè)關(guān)心安全，時(shí)時(shí)、處處繃緊安全這根弦，為把我校建成安全、文明、和諧的學(xué)習(xí)樂(lè)園而共同努力!

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

組員：

(一)主題：關(guān)愛(ài)生命、防止溺水。

(二)目標(biāo)：普及學(xué)生及自救、互救常識(shí)，加強(qiáng)與家長(zhǎng)、社會(huì)的溝通聯(lián)系，提高對(duì)學(xué)生的監(jiān)控聯(lián)防能力，杜絕溺水事故的發(fā)生。

(一)突出重點(diǎn)，認(rèn)真開(kāi)展游泳的排查和整治活動(dòng)，確保校園一方平安。

配合公安、水利等部門對(duì)學(xué)校周邊的江河湖泊、溪邊、水庫(kù)等水域情況進(jìn)行認(rèn)真自查和整改，消除可能導(dǎo)致游泳的各種隱患，積極預(yù)防溺水事故的發(fā)生。同時(shí)要結(jié)合安全工作，開(kāi)展一次全面的.安全大檢查，消除各類事故隱患和不安全因素。

(二)完善制度，逐步建立標(biāo)本兼治的長(zhǎng)效機(jī)制。

要針對(duì)工作中發(fā)現(xiàn)的具有普遍性、針對(duì)性的問(wèn)題認(rèn)真和不足，規(guī)范、完善相關(guān)安全制度和安全預(yù)案，探索建立實(shí)用性和操作性強(qiáng)的安全管理制度和安全責(zé)任體系。同時(shí)，認(rèn)真落實(shí)門衛(wèi)管理和安全保衛(wèi)制度，特別是節(jié)假日期間的值班保衛(wèi)制度。

(三)加強(qiáng)宣傳，不斷提高師生安全意識(shí)。

要以宣傳游泳安全常識(shí)為重點(diǎn)，通過(guò)主題班會(huì)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、校園宣傳欄、、掛圖、致家長(zhǎng)的一封信等多種形式，廣泛、深入地對(duì)廣大師生進(jìn)行安全教育，積極宣傳，營(yíng)造氛圍，進(jìn)一步增強(qiáng)師生的安全意識(shí)。

(四)圍繞主題，開(kāi)展“五個(gè)一”活動(dòng)。

要緊緊圍繞“珍愛(ài)生命、防止溺水”這一主題，深入開(kāi)展“五個(gè)一”活動(dòng)：以班為單位，開(kāi)展一次安全教育會(huì)，使全體學(xué)生人人參與到教育活動(dòng)中來(lái)，人人增強(qiáng)預(yù)防溺水事件的責(zé)任感和重要性;出一期防溺水為主要內(nèi)容的，大力宣傳防止溺水的基本常識(shí);舉行一次主題班會(huì)活動(dòng)，讓學(xué)生講述我們?nèi)粘Ｉ钪写嬖诘囊装l(fā)生溺水的危險(xiǎn)地帶、水域，發(fā)動(dòng)學(xué)生自己來(lái)分析應(yīng)如何避免溺水現(xiàn)象的發(fā)生。班主任做好會(huì)議記錄和;各班舉辦一項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)(如、征文、演講等)，召開(kāi)一次家長(zhǎng)會(huì)或印發(fā)致家長(zhǎng)的一封信。

(五)加強(qiáng)考勤管理。

各上課(輔導(dǎo))教師要嚴(yán)格點(diǎn)名制度，各班主任必須于每天午休后(14：10)到教室清查學(xué)生人數(shù);各公寓管理員必須于每天午休、晚休時(shí)間逐宿舍詳細(xì)清查住校生;以上對(duì)未到學(xué)生要及時(shí)查明原因并通知班主任和家長(zhǎng)。

(六)狠抓家校管理，夯實(shí)責(zé)任。

全體班主任要從重視人的生命的高度，認(rèn)真開(kāi)展好“珍愛(ài)生命，預(yù)防溺水”教育活動(dòng)，促使廣大學(xué)生了解掌握水中遇險(xiǎn)時(shí)的自救互救常識(shí)，促使廣大學(xué)生自覺(jué)遠(yuǎn)離危險(xiǎn)。同時(shí)，學(xué)校與各班主任、學(xué)生、家長(zhǎng)共同簽訂午休期間的學(xué)生，并向每位家長(zhǎng)致一封信，齊抓共管，共同做好學(xué)生預(yù)防下河(塘)洗澡的管理，嚴(yán)防溺水事件的發(fā)生。

校報(bào)專題策劃篇十一

巍巍天門山下，悠悠甘溪河邊，坐落著一所正冉冉升起的學(xué)?！倮杵褐袑W(xué)，歷經(jīng)二十多載，在校領(lǐng)導(dǎo)及全體教職工蓽路藍(lán)縷、嘔心瀝血的努力下，官黎坪中學(xué)已由一個(gè)落后的薄弱學(xué)校轉(zhuǎn)變成傲居永定教育前列的學(xué)校。

校園是生命棲息的天堂。官黎坪中學(xué)，注定是一塊不平凡的土地，她承載著教育的大任，她和八百多師生的命運(yùn)連在一起，同時(shí)也和一方百姓的希翼連在一起，這里的每一塊磚，每一堵墻，每一片瓦都帶著無(wú)限的厚與重。

身在官黎坪中學(xué)，是一種榮耀，更是一種責(zé)任。仰首是春，俯首是秋。初中三年，是生命時(shí)光中一個(gè)短暫的輪回。如果想讓生命的小舟滿載幸福、喜悅和收獲而去，那么，就請(qǐng)用飽滿的熱情去擁抱我們能留住的每一縷晚霞與晨曦吧?！扒匀f(wàn)漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金”，既然選擇了官黎坪中學(xué)，也就選擇了一份擔(dān)當(dāng)——每一天努力做最好的自己！

?？且幻骁R子，折射出校園人文精神的春華秋實(shí)，從側(cè)面展示了我校深化教育改革，推進(jìn)素質(zhì)教育的豐碩成果。《甘溪之聲》發(fā)表的學(xué)生習(xí)作，貼近時(shí)代脈博，生活氣息濃郁。甘溪文學(xué)社倡導(dǎo)“我用我手寫(xiě)我心”的寫(xiě)作理念，創(chuàng)設(shè)“學(xué)生向?qū)W生學(xué)習(xí)”的文化氛圍，經(jīng)常組織“走向社會(huì)，走向自然”的綜合實(shí)踐活動(dòng)，充分體現(xiàn)了“大語(yǔ)文”的內(nèi)涵和思想。如今，《甘溪之聲》已成為展示校園文化的一張名片。

“文章千古事，得失寸心知”，辦校刊是一個(gè)艱辛探索的過(guò)程，它需要我們?nèi)w師生的熱心付出和鼎力支持。也許它目前還很稚嫩，單薄，但我們相信，有全體師生的積極參與，我們的《甘溪之聲》一定會(huì)長(zhǎng)風(fēng)破浪，越辦越好！

雄鷹選擇翱翔藍(lán)天，鮮花選擇點(diǎn)綴春天，親愛(ài)的同學(xué)，愿你做一只雄鷹，在天風(fēng)海雨中搏擊風(fēng)云；愿你做一朵鮮花，把我們的母校裝點(diǎn)得更加絢麗多嬌，更愿你們的智慧之花在官黎坪中學(xué)校園這片沃土上能得到盡情的舒展與綻放！

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。

校報(bào)專題策劃篇十二

傳統(tǒng)的新聞模式感覺(jué)是老三樣，沒(méi)有新意。本欄目也是新聞欄目，特色在于編輯對(duì)當(dāng)月it時(shí)事作點(diǎn)評(píng)，以獨(dú)特的視角對(duì)重點(diǎn)新聞作評(píng)論。

菜鳥(niǎo)加油站：

面向新手，內(nèi)容和《xxx》、《xxxx》的相關(guān)欄目有所區(qū)別，內(nèi)容深度上略微加深。理由是目前讀者的計(jì)算機(jī)水平已經(jīng)不是xx年左右那樣傻傻的，已經(jīng)具備的基本的計(jì)算機(jī)操作知識(shí)。此欄目所介紹內(nèi)容可涉及電腦應(yīng)用的方方面面，以一步一圖的形式作，從語(yǔ)言和配圖講述方面要盡量做到清晰，不遺漏任何一個(gè)步驟。每期作三至四篇詳細(xì)的應(yīng)用文章，欄目主導(dǎo)思想就是選題淺顯，內(nèi)容講的詳細(xì)，讓新手可以看的懂。

針對(duì)當(dāng)前的寬帶網(wǎng)絡(luò)，內(nèi)同涉及當(dāng)今寬帶網(wǎng)最熱、最實(shí)用的內(nèi)容。如：當(dāng)前無(wú)線局域網(wǎng)已經(jīng)開(kāi)始走向家庭，就寫(xiě)一些這方面的組裝、實(shí)用、可以進(jìn)行的應(yīng)用等內(nèi)容。駭客、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)、聊天工具、網(wǎng)絡(luò)病毒、電子郵件、網(wǎng)站架設(shè)等均可在這個(gè)欄目中進(jìn)行充分的發(fā)揮。

寬帶專題：比如說(shuō)“家庭局域網(wǎng)專題”：分為硬件篇、軟件篇，它們就是其中的小文章。但所有小文章的主題思想就是要說(shuō)明如何能夠成功的組網(wǎng)。

網(wǎng)客學(xué)堂：各種網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用軟件使用和技巧文章。

設(shè)計(jì)達(dá)人：制作網(wǎng)站的各種工具使用、技巧。如三維、dv技術(shù)、動(dòng)畫(huà)天地等。

資源驛站：各類資源網(wǎng)站推薦。

網(wǎng)絡(luò)反黑組：先教人做駭客，再教會(huì)讀者如何黑別人以及如何防止駭客的攻擊。

硬件“磚”題：包括硬件和數(shù)碼的內(nèi)容。每期一個(gè)專題，從開(kāi)始到最后詳細(xì)、系統(tǒng)地講解一個(gè)具體的硬件。如計(jì)算機(jī)超頻、k8的搭配、顯示卡專題等。

新品評(píng)測(cè)：新產(chǎn)品的測(cè)試、采購(gòu)技巧等。

選購(gòu)指南：數(shù)碼產(chǎn)品的選購(gòu)、新產(chǎn)品的評(píng)測(cè)、對(duì)比等，本月的配置推薦、點(diǎn)評(píng)。

巧用硬件：硬件的應(yīng)用技巧，如問(wèn)題的解決、驅(qū)動(dòng)的'選擇技巧、優(yōu)化等。

土豪排行榜：有這么一群人，他們被稱之為th。他們所擁有的硬件，總是最頂級(jí)的。他們所享受的快樂(lè)也是最獨(dú)特的。就由我們來(lái)帶領(lǐng)你們來(lái)認(rèn)識(shí)他們，讓他們把自己的歡樂(lè)與心情與你我共同分享！前期作者我來(lái)尋找，并在雜志中公開(kāi)招暮新th。入選th可獲得當(dāng)月雜志及雜志社饋贈(zèng)禮品一份。并永久停留在em網(wǎng)站th排行榜中。

打假王：別以為所有人都是老鳥(niǎo)，并且這老鳥(niǎo)中還有些人是裝出來(lái)的。每天都有無(wú)數(shù)的新鳥(niǎo)等待新的營(yíng)養(yǎng)和知識(shí)去吸收。新的技術(shù)可不僅僅是為了造福消費(fèi)者，假東西也會(huì)受益。用我們最銳利的目光去追擊市場(chǎng)上最假、最差的產(chǎn)品。讓新鳥(niǎo)可以驕傲的告訴老鳥(niǎo)，你們老了！

新游快報(bào)：即將上市的單機(jī)游戲與即將公測(cè)的網(wǎng)絡(luò)游戲快報(bào)，游戲活動(dòng)與游戲新聞報(bào)導(dǎo)。

游民日記：類似小生手記，以小編獨(dú)特的視角評(píng)論游戲圈或編輯部里的大事小事。

游戲人生：游戲玩家或游戲廠商的采訪，如“職業(yè)玩家成長(zhǎng)之路”或“xx公司訪談”類的文章。

試玩手記：新游戲的試玩手記與心得。

新軟精x區(qū)：介紹當(dāng)月新出的實(shí)用軟件。

軟件手把手：實(shí)用軟件的圖文教程，講述一些軟件如何應(yīng)用。

軟件專題：打造一個(gè)專題，對(duì)一款或者是一個(gè)類別的軟件的詳細(xì)介紹。

軟件天師：軟件的另類功能介紹，中高級(jí)玩家心得技巧。

軟件忍法帖：以小貼士的形式制作，介紹一些軟件的技巧心得。

編輯部動(dòng)態(tài)：類似于小白菜聊天室的一個(gè)欄目，讀編互動(dòng)，傳達(dá)雜志的最新消息。

博士在線：分類解答各類讀者的問(wèn)題。

校報(bào)專題策劃篇十三

為了進(jìn)一步增進(jìn)會(huì)員之間的友誼，更是為了豐富大家的校園生活，在迎新見(jiàn)面會(huì)之后，我們舉辦此次專題講座。希望借此次專題講座，能夠進(jìn)一步增強(qiáng)我們協(xié)會(huì)的凝聚力；希望能夠給剛剛步入大學(xué)生活的你們提供一些微不足道的幫助；同時(shí)，也希望大家能夠給你我共同奮斗的家——人力資源開(kāi)發(fā)與管理協(xié)會(huì)以及我們協(xié)會(huì)的'管理階層提出寶貴的意見(jiàn)與建議，我們將虛心接受并認(rèn)真改正。

第三，希望此次活動(dòng)能夠豐富大家的大學(xué)生活；第四，在我們?yōu)榇蠹姨峁┑牡谝淮蔚膶?shí)踐當(dāng)中，希望大家對(duì)現(xiàn)在社會(huì)需要大學(xué)生具備什么樣的素質(zhì)有個(gè)初步的理解。

1、各部門負(fù)責(zé)人于到達(dá)會(huì)場(chǎng)。

2、辦公室負(fù)責(zé)簽到。

4、音響設(shè)備調(diào)配、試用。（會(huì)議開(kāi)始前20分鐘）。

1、會(huì)員入場(chǎng)前播放歌曲《我相信》。（10分鐘入場(chǎng)完畢）。

2、播放勵(lì)志視頻——一個(gè)殘疾人的創(chuàng)業(yè)過(guò)程。（10分鐘）。

3、新會(huì)員代表發(fā)言，內(nèi)容是有關(guān)自己對(duì)大學(xué)、工作的規(guī)劃。（10分鐘）。

4、會(huì)長(zhǎng)車明宇講述自己創(chuàng)立協(xié)會(huì)的奮斗過(guò)程。（20分鐘）。

5、新會(huì)員自由發(fā)言，闡述自己的大學(xué)規(guī)劃。（20分鐘）。

6、播放關(guān)于大學(xué)生如何做好就業(yè)規(guī)劃的視頻。（10分鐘）。

7、新會(huì)員自由發(fā)言。（10分鐘）。

8、理事長(zhǎng)練夢(mèng)作總結(jié)。（10分鐘）。

9、勵(lì)志簽名。

10、播放歌曲：隱形的翅膀，可以合唱。

11、勵(lì)志簽名和合唱兩項(xiàng)內(nèi)容放一塊進(jìn)行。

12、會(huì)長(zhǎng)車明宇宣布會(huì)議結(jié)束。

xxx。

xxx。

xxx。

xxxx。

校報(bào)專題策劃篇十四

(一)復(fù)習(xí)有關(guān)句子的知識(shí)，正確辨析并修改病句。

(二)能正確變換和選用句式。

(一)怎樣辨析病句？

分析：第一步，從結(jié)構(gòu)上去辨析。通常用“緊縮法”去辨析，即，首先去掉枝葉(附加成分)，保留主干(主要成分)，從而檢查主要成分間是否有殘缺和搭配不當(dāng)?shù)拿。恢鞲蓹z查后，再檢查“枝葉”與“主干”有無(wú)搭配不當(dāng)?shù)拿?；最后檢查“枝葉”中是否存在語(yǔ)言誤用等毛病。對(duì)于復(fù)句，主要是檢查各分句間的關(guān)系，層次是否合理；檢查關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的使用是否恰當(dāng)。第二步，從句意上去辨析，看句子意思是否明確。

(二)怎樣修改病句？

分析：運(yùn)用語(yǔ)法、詞匯知識(shí)修改病句時(shí)，應(yīng)注意以下步驟和方法：

1．以學(xué)過(guò)的語(yǔ)法、詞匯知識(shí)為依據(jù)，掌握好常見(jiàn)的病句類型，以此作為分析病句的根據(jù)，為修改病句作好準(zhǔn)備。

2．分析病句時(shí)，先要分清是單句還是復(fù)句。如果是復(fù)句，首先按復(fù)句中常見(jiàn)的病句類型作分析。要檢查句中分句間邏輯關(guān)系是否清楚，關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)運(yùn)用得是否得當(dāng)，是否殘缺以及有無(wú)濫用現(xiàn)象。如果沒(méi)有，再分析各句內(nèi)部結(jié)構(gòu)和詞語(yǔ)運(yùn)用情況。如果所要修改的是單句，應(yīng)從句子結(jié)構(gòu)入手作分析，進(jìn)而看詞語(yǔ)運(yùn)用，從中發(fā)現(xiàn)句子的問(wèn)題。

3．分析病句的結(jié)構(gòu)應(yīng)注意三個(gè)方面的問(wèn)題。其一，看句子的主要成分是否殘缺，即主語(yǔ)、謂語(yǔ)、賓語(yǔ)是否殘缺。其二，看句子六種成分是否搭配，如主語(yǔ)與謂語(yǔ)、謂語(yǔ)與賓語(yǔ)、定語(yǔ)與中心詞、狀語(yǔ)與謂語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)與謂語(yǔ)等是否搭配。還要看同一成分內(nèi)短語(yǔ)的結(jié)構(gòu)是否搭配等等。其三，看句子結(jié)構(gòu)是否混亂。

4．分析病句的用詞時(shí)，應(yīng)該注意三個(gè)問(wèn)題。第一，看是否有用詞不當(dāng)，詞類誤用、啰嗦累贅、濫用文言、生造詞語(yǔ)等現(xiàn)象。第二，看詞序排列是否紊亂。第三，看虛詞是否用錯(cuò)，包括誤用、漏用、濫用和位置錯(cuò)誤。

修改病句的原則是保留句子原意，少改為佳，防止以造新句來(lái)代替修改病句。

修改病句的方法有四種：

(1)成分殘缺的，“增”。

如：“兩人在家安排妥了副業(yè)、制造粒肥、檢修機(jī)車和改裝農(nóng)機(jī)具，就帶領(lǐng)大批人馬來(lái)到水利建設(shè)工地?！边@個(gè)句子缺賓語(yǔ)，應(yīng)在“農(nóng)機(jī)具”之后加上賓語(yǔ)“等項(xiàng)工作”(句中“副業(yè)……農(nóng)機(jī)具”實(shí)際上是定語(yǔ)，這里誤用為賓語(yǔ)，句子就缺少了真正的賓語(yǔ)，因而不通)。

(2)詞語(yǔ)不搭配的，“調(diào)”。

如：“我們參觀了唐代新出土的文物。”這句話實(shí)際要表達(dá)的意思是：“我們參觀了新出土的唐代文物?！憋@然語(yǔ)序有毛病，故應(yīng)該把“新出土的”與“唐代”對(duì)調(diào)。

(3)用詞多余的，“刪”。

如：“這是一次按照現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)要求，在軍事指揮、政治工作、后勤保障等方面都獲得豐收的一次演習(xí)，是經(jīng)過(guò)充分準(zhǔn)備、精心組織、協(xié)同行動(dòng)、各方面工作有條不紊的一次很成功的演習(xí)?！鼻昂蠊灿昧巳齻€(gè)“一次”，重復(fù)，可刪去后兩個(gè)“一次”。

(4)用詞下當(dāng)?shù)?，“換”。

如：“太陽(yáng)像個(gè)被水蒸氣迷惘著的火球，離西山頂只有一桿子高了?！薄懊糟币辉~用錯(cuò)，可換成“籠罩”、“遮蓋”?！懊糟币辉~意思是：因?yàn)榉直娌磺宥恢缿?yīng)該怎么辦，主要用來(lái)說(shuō)人，有時(shí)也用來(lái)說(shuō)動(dòng)物。這里作者把它誤解為籠罩的意思。

修改時(shí)，需從病句的實(shí)際出發(fā)，將“增”、“調(diào)”、“刪”、“換”幾種方法綜合起來(lái)考慮。

(一)掌握病句的類型，有針對(duì)性地辨析病句。

《考試說(shuō)明》明確指出病句類型有：語(yǔ)序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明、不合邏輯。

1．語(yǔ)序不當(dāng)。語(yǔ)序不當(dāng)指詞語(yǔ)在句中的排列次序不當(dāng)。例如，“由于會(huì)議開(kāi)得及時(shí)，促進(jìn)了工作的進(jìn)展，抓住了問(wèn)題的關(guān)鍵，解決了問(wèn)題?！边@句的語(yǔ)序應(yīng)先“抓住……”再“解決……”最后“促進(jìn)……”。

2．搭配不當(dāng)。搭配不當(dāng)指句子成分之間搭配不當(dāng)，主要有主謂搭配不當(dāng)，動(dòng)賓搭配不當(dāng)、定語(yǔ)與中心詞搭配不當(dāng)、狀語(yǔ)結(jié)構(gòu)搭配不當(dāng)。例如，“改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)人民的生活水平不斷改善。”這句的主語(yǔ)是“生活水平”，謂語(yǔ)是“改善”，屬主謂搭配不當(dāng)。改法有二：一是將“改善”改為“提高”；二是將“生活水平”改為”生活條件”。

3．成分殘缺，成分殘缺主要是指缺主語(yǔ)、缺謂語(yǔ)、缺賓語(yǔ)。例如，“聽(tīng)了他的報(bào)告，給了我很大的啟發(fā)和教育?！边@句缺主語(yǔ)，可刪去“聽(tīng)了”，讓“報(bào)告”作“給了”的主語(yǔ)。

4．成分贅余。例如，“那些多余的廢話，要毫不留情地刪去。”這句“多余”和“廢話”重復(fù)，可刪去“多余的”，也可刪去“廢”字。

5．結(jié)構(gòu)混亂。例如，“看到那些琳瑯滿目的藝術(shù)珍品，無(wú)不使人感到萬(wàn)分自豪?！边@句兩種表達(dá)“糅”在一起了。一種是“看到藝術(shù)珍品感到自豪”，一種是“藝術(shù)珍品使人自豪”。修改時(shí)可取其中一種，或刪去“使人”，或刪去“看到”。

6．表意不明。有的句子意思表達(dá)得不明確或不準(zhǔn)確，這也是病句的一種。例如，“在會(huì)上發(fā)言的，有三個(gè)學(xué)校的代表?！边@個(gè)句子并沒(méi)有語(yǔ)法、邏輯上的毛病，可是句子有歧義，表達(dá)不明確。是“三個(gè)學(xué)?！钡拇?，還是三個(gè)“學(xué)校的代表”(除學(xué)校外，還有其他部門、單位的代表)？如果是前者，可說(shuō)“三所……”；如果是后者，可說(shuō)“三位……”。

7．不合邏輯。例如，“展銷會(huì)上有服裝、針織品、玩具等。”有的服裝是針織品，有的針織品是服裝，“服裝”與“針織品”兩個(gè)概念是交叉關(guān)系。交叉關(guān)系的概念不能并列使用。

(二)掌握句式變換的方法。

校報(bào)專題策劃篇十五

二、主題定位。

捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去。教育是愛(ài)的事業(yè)，它包蘊(yùn)了崇高的使命感和責(zé)任感。

三、片長(zhǎng)設(shè)置。

10分鐘（依據(jù)最終的劇情要求及解說(shuō)詞而定）。

四、內(nèi)容定位。

走進(jìn)廣播電影電視管理干部學(xué)院傳媒管理系元旦晚會(huì)的排練現(xiàn)場(chǎng)，韓大蕤老師不辭勞苦地給學(xué)生們指導(dǎo)排練節(jié)目，感受他的熱情洋溢。走進(jìn)他的課堂感受他的言傳身教。走進(jìn)他的辦公室感受他的敬業(yè)精神。采訪他的妻子，學(xué)生，同事，了解他們眼中的丈夫、老師、同事。采訪他本人，了解他的心路歷程。通過(guò)這幾個(gè)方面全方位了解韓大蕤老師的人物性格特征及在教學(xué)工作中的奉獻(xiàn)精神！

本片旨在通過(guò)韓老師不辭勞苦地給學(xué)生們指導(dǎo)排練節(jié)目為主線，通過(guò)他人對(duì)韓老師的評(píng)價(jià)及其他方面作為輔線，來(lái)表現(xiàn)韓老師對(duì)學(xué)生的負(fù)責(zé)，對(duì)工作的認(rèn)真態(tài)度。讓我們這些辛勤的教育工作者一路撒種一路開(kāi)花，將教育這方熱土點(diǎn)綴的香花彌漫。讓我們心中裝滿信心和愛(ài)，譜一曲跋涉者的歌。

六、觀眾定位。

收視群體是學(xué)生及更多的廣大群體，受眾比較廣泛。因?yàn)橹饕v的是一位辛勤園丁愛(ài)的奉獻(xiàn)，用愛(ài)，用寬容之心對(duì)待學(xué)生。不問(wèn)名利，無(wú)私奉獻(xiàn)。在每一個(gè)人心中都有一個(gè)讓自己一生都無(wú)法忘懷的好老師，在自己的人生道路上一直影響著自己，一直激勵(lì)著自己，是自己人生路上的燈塔。而這些無(wú)一不是建立在教師熱愛(ài)自己的職業(yè)之上的。教書(shū)育人，更重要的是育人。責(zé)任感與熱情是必備條件。而教師不能心中沒(méi)有愛(ài)。把平凡工作做成偉大，心中充滿對(duì)學(xué)生的愛(ài)是教師事業(yè)所追求的。

七、準(zhǔn)備工作。

1、前期題材的選擇：

題材的選擇在專題片創(chuàng)作中具有很重要的意義，有人說(shuō)，找到一個(gè)好的題材，片子就成功了一半。從本片的角度，選擇此題吸材有如下原因吸引了我：

（1）此題材是自己平時(shí)關(guān)注的比較多，又較有體會(huì)的一類題材，更容易有身邊的故事可以采集，拍攝也容易溝通。

（2）被拍攝對(duì)象：韓大蕤老師雖然只是許許多多，甘為人梯，為教育奉獻(xiàn)老師當(dāng)中的一員，但從他的身上可以看到這種精神的寶貴之處。

（3）韓老師：那種熱情、豪爽氣質(zhì)，而且他本人又幽默風(fēng)趣。更有助于我們的拍攝。

2．構(gòu)思、立意：

明確主題意識(shí)，時(shí)刻記住拍片的目的，即要告訴觀眾什么，有意識(shí)、有需要地進(jìn)行素材拍攝，拍攝有利于表現(xiàn)主題的素材。

3．切入點(diǎn)：以工作生活中的小事為切入點(diǎn)，以小見(jiàn)大，表達(dá)深刻寓意。

八、拍攝現(xiàn)場(chǎng)的操作。

1．拍攝手法：共同參與。

2．拍攝技巧：多景別、多角度、有變化的拍攝，并注意各景別的表意；運(yùn)用各種長(zhǎng)鏡頭，包括固定長(zhǎng)鏡頭、綜合運(yùn)動(dòng)長(zhǎng)鏡頭；適當(dāng)運(yùn)用搬演技巧；有預(yù)見(jiàn)提早開(kāi)機(jī)，晚關(guān)機(jī)，便于后期剪輯；主要捕捉細(xì)節(jié)，保持素材的完整性；盡量拍攝過(guò)程中注意到構(gòu)圖等要素，掌握好場(chǎng)面調(diào)度；留足空鏡頭。

3．現(xiàn)場(chǎng)采訪與聲音采集：用聊天式提問(wèn)，提問(wèn)上盡量做到短、少、準(zhǔn)。注意素材聲音的完整性，通過(guò)補(bǔ)鏡頭來(lái)達(dá)到后期剪輯時(shí)豐富的鏡頭。同期聲的錄制注意主訊號(hào)聲音的質(zhì)量，多采集現(xiàn)場(chǎng)豐富的現(xiàn)場(chǎng)音。

4．重要：盡量使拍攝所拍攝的一切都處在一個(gè)未被外界干擾的自然狀態(tài)！

九、后期制作。

簡(jiǎn)談：采用敘事性剪輯和表現(xiàn)性剪輯相結(jié)合的方法去剪輯，先審看素材，再段落剪輯，再初剪、精剪，最后加少量的'特技，解說(shuō)詞用啟發(fā)式解說(shuō)，最后配樂(lè)，完成字幕。

十、完成時(shí)間。

拍攝完成時(shí)間12月28日前，制作完成時(shí)間：20xx年1月2日前。

人物專題片是電視專題片中重要的一類。作為教育電視記者，平時(shí)所拍攝的人物專題片中的人物，絕大多數(shù)是教師。教師作為社會(huì)生活中的一個(gè)群體，有其職業(yè)特性。那么如何把專題片中的教師作"活"？筆者在幾年來(lái)從事教育電視專題片拍攝的工作實(shí)踐中，得到了一些啟示。

作人物專題片最重要的是立意，即你的作品想通過(guò)人物表達(dá)什么，是一種精神、一種思想、還是一種感情。如果專題片中的主角是教師，那我們要通過(guò)這個(gè)人物表達(dá)什么哪？不論采取什么創(chuàng)作方式，通常我們最終都是想表達(dá)出教師如紅燭般的品質(zhì)--奉獻(xiàn)和育人。然而正因?yàn)榻處熅哂羞@樣一種鮮明的品質(zhì)，因此"他們"在專題片作品中經(jīng)常是以同一張臉譜出現(xiàn)，都是為學(xué)生補(bǔ)課，都是在燈下批作業(yè)，都是和同學(xué)一起勞動(dòng)，都是帶病給學(xué)生上課，諸如此類。誠(chéng)然以上的事例并非不好或不真實(shí)，它確實(shí)可以反映出教師一些共有的品質(zhì)。然而生活中的每一名教師其實(shí)是有很大差別的，每一名教師都有不同的相貌，性格，家庭，經(jīng)歷。這些個(gè)性化的東西是與他人區(qū)別開(kāi)來(lái)的要素，作專題片時(shí)要把這些重要的因素考慮進(jìn)去，通過(guò)深入地采訪，全面地掌握人物的背景材料。當(dāng)然一個(gè)人的背景材料是非常紛繁復(fù)雜的，不可能全部放在專題片中（一是受到時(shí)間和篇幅的限制，二是使作品顯得雜亂無(wú)章，觀眾看后不知所云），那么如何梳理人物的背景材料呢？那就是找出一條主線，圍繞著這條主線組織材料。下面本人結(jié)合曾經(jīng)作過(guò)的一部人物專題片，談一下教師人物專題片創(chuàng)作的一些經(jīng)驗(yàn)和啟示。

校報(bào)專題策劃篇十六

電視新聞的策劃和加工是在傳播媒介高度發(fā)達(dá)、信息大量過(guò)剩的背景下進(jìn)行的;無(wú)論是自然發(fā)生的新聞報(bào)道的策劃活動(dòng)，還是人為策劃的新聞事件，策劃的目的都在于實(shí)現(xiàn)對(duì)媒介新聞傳播資源的最大發(fā)掘與最佳配置。

傳播資源包括：新聞環(huán)境資源、新聞信息資源、新聞媒介資源、新聞受眾資源。新聞資源發(fā)掘配置的原則：用最有效、最合理的方式對(duì)新聞事實(shí)加工處理，并實(shí)現(xiàn)最大化的信息傳播效果。

電視新聞節(jié)目策劃的意義

在日益激烈的媒介競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境中，新聞節(jié)目策劃能力是一個(gè)媒體影響力的重要體現(xiàn);是媒體在新聞大戰(zhàn)中占盡先機(jī)、利于不敗之地的一個(gè)重要手段。經(jīng)過(guò)精心策劃的電視新聞節(jié)目或者欄目會(huì)成為一個(gè)電視臺(tái)的品牌，帶來(lái)巨大的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益。

電視策劃有宏觀(一般學(xué)理--理念)、中觀(具體對(duì)策--策略)、微觀(可操作性技藝--方式、方法)。電視策劃應(yīng)根據(jù)對(duì)象的不同提出理論與實(shí)踐相結(jié)合的觀念、創(chuàng)意、思路以及實(shí)施方案(包括背景分析與前景預(yù)測(cè))。電視新聞策劃對(duì)象分為：宏觀新聞?lì)l道策劃、中觀的新聞欄目策劃和微觀的新聞節(jié)目策劃。

本章重點(diǎn)討論電視新聞欄目和電視新聞節(jié)目的策劃。

第一節(jié)電視新聞節(jié)目的界定&分類

一、電視新聞的界定：

電視新聞是以現(xiàn)代電子技術(shù)為傳播手段，以聲音，畫(huà)面為傳播符號(hào)，對(duì)新近或正在發(fā)生、發(fā)現(xiàn)的事實(shí)的報(bào)道。

“以現(xiàn)代電子技術(shù)為傳播手段”區(qū)別了電視新聞與印刷媒體報(bào)紙、雜志新聞的不同;

“以聲音、畫(huà)面為傳播符號(hào)”則區(qū)別了電視新聞與廣播新聞的不同。廣播是以生意為傳播符號(hào)，電視則是以聲音和畫(huà)面、視聽(tīng)雙通道來(lái)傳播信息。

這個(gè)定義比較清晰的界定了電視新聞的個(gè)性、突出了它的傳播速度快、覆蓋面廣、傳播方式多、形象生動(dòng)直觀的特點(diǎn)。

“新近或正在發(fā)生、發(fā)現(xiàn)的事實(shí)的報(bào)道”，是對(duì)電視新聞作為新聞共性的界定。同事也規(guī)定了電視新聞的特性。

這是在陸定一

關(guān)于

第一個(gè)提法：“正在”

當(dāng)代電子攝錄系統(tǒng)(eng)的出現(xiàn)以及衛(wèi)星傳送、海事電話等傳播技術(shù)的出現(xiàn)，使遠(yuǎn)隔萬(wàn)里的新聞報(bào)道實(shí)現(xiàn)了同步現(xiàn)場(chǎng)直播。

同步指：事件發(fā)生和報(bào)道同步，報(bào)道和傳播的同步。

如今，電視直播已經(jīng)使傳統(tǒng)經(jīng)典新聞定義中的“今天的新聞今天報(bào)道”變成了 “現(xiàn)在的新聞現(xiàn)在報(bào)道”。新的電視新聞定義強(qiáng)調(diào)了“新近或正在”的概念。

第二個(gè)提法：“發(fā)現(xiàn)”

“發(fā)現(xiàn)”：一是指過(guò)去發(fā)生事情現(xiàn)在剛剛發(fā)現(xiàn);如考古新發(fā)現(xiàn)等等。這種發(fā)現(xiàn)通常就是新聞。二是指現(xiàn)代新聞報(bào)道中特別需要強(qiáng)調(diào)的，特指新的觀點(diǎn)、新的見(jiàn)解的發(fā)現(xiàn)。

電視新聞不僅以形象直觀和時(shí)效快取勝，同樣要求對(duì)大量的傳播信息進(jìn)行分析、歸納和加工發(fā)現(xiàn)新的角度，挖掘出深度。

所以，新聞競(jìng)爭(zhēng)不僅僅是新事件、新消息和獨(dú)家報(bào)道的競(jìng)爭(zhēng)而且也是“發(fā)現(xiàn)”的競(jìng)爭(zhēng)。

電視新聞深度報(bào)道的崛起，增強(qiáng)了新聞報(bào)道的理性思辨色彩。今天新聞的內(nèi)涵、外延已經(jīng)擴(kuò)展，由客觀事實(shí)報(bào)道擴(kuò)展到有新意的思想、觀點(diǎn)的傳播以及新聞背景的'發(fā)掘和嶄新。因此，在給電視新聞下定義時(shí)，要強(qiáng)調(diào)“發(fā)生、發(fā)現(xiàn)的事實(shí)的報(bào)道”。

新的電視新聞的定義把傳統(tǒng)新聞的定義內(nèi)涵和外延加以拓展，并突出了電視新聞的獨(dú)特個(gè)性。

這個(gè)獨(dú)特個(gè)性表達(dá)了電視新聞即可以回答表面的“是

什么

二、電視新聞節(jié)目分類：

按著《中國(guó)應(yīng)用電視學(xué)》的劃分，電視新聞節(jié)目被分為三個(gè)類：消息類新聞、專題類新聞、言論類新聞。

消息類新聞：指的是迅速、廣泛、簡(jiǎn)要地報(bào)道國(guó)內(nèi)外新發(fā)生的事態(tài)的新聞報(bào)道的節(jié)目形式。消息類新聞節(jié)目是電視新聞實(shí)現(xiàn)國(guó)內(nèi)外要聞總匯的主要渠道，是觀眾了解國(guó)內(nèi)外大事的主要窗口。

其特點(diǎn)：消息類新聞節(jié)目不僅能夠迅速、簡(jiǎn)要、客觀、廣泛地傳播，它還充分體現(xiàn)了電視新聞的時(shí)效性、真實(shí)性的特點(diǎn)。

專題類新聞節(jié)目：是對(duì)新聞事實(shí)作詳盡的有深度的報(bào)道。

其特點(diǎn)：節(jié)目時(shí)間長(zhǎng)，內(nèi)容豐富、深刻，信息量大。

選題往往是反映社會(huì)上人們關(guān)注的、議論紛紛的熱點(diǎn)、難點(diǎn)、焦點(diǎn)問(wèn)題。

要求記者能在事實(shí)的基礎(chǔ)上，對(duì)事實(shí)、對(duì)問(wèn)題做出分析，以獨(dú)特的見(jiàn)解引起觀眾深層的思考。

言論類新聞節(jié)目：主要是通過(guò)對(duì)新聞事實(shí)的分析發(fā)表議論，闡述道理，鮮明地提出電視臺(tái)或評(píng)論者對(duì)當(dāng)前具有普遍意義的事實(shí)看法，它是電視新聞的旗幟、靈魂。

其特點(diǎn)：它在形式上通常表現(xiàn)為談話類新聞節(jié)目。

專題類、言論類電視新聞節(jié)目是電視作為輿-論中心在節(jié)目中的具體體現(xiàn)，同時(shí)也對(duì)電視記者提出更高、更全面的要求。

從電視新聞發(fā)展趨勢(shì)看，專題類、言論類新聞節(jié)目是開(kāi)掘電視新聞節(jié)目思想深度的主渠道，具有廣闊的發(fā)展前景。

電視新聞雜志類節(jié)目：

其編排方式，借鑒報(bào)紙平面媒體雜志的專題或者專欄設(shè)計(jì)的特點(diǎn)，把電視新聞消息類節(jié)目、專題類節(jié)目或者言論類節(jié)目等整合到一個(gè)大的新聞板塊中，打包播出。中央電視臺(tái)《東-方-時(shí)-空》的開(kāi)播標(biāo)志著電視新聞雜志類型節(jié)目的出現(xiàn)。

雜志型電視欄目的策劃要點(diǎn)

1、要符合本媒體的節(jié)目制作實(shí)力

2、要為欄目準(zhǔn)確定位

3、要合理劃分欄目的板塊

一種思路是按人、事、現(xiàn)象來(lái)劃分板塊;

一種思路是按同一范疇的不同內(nèi)容、或者是同一內(nèi)容的不同角度來(lái)劃分的;

考慮做板塊的系列題材。

4、要為欄目確立風(fēng)格

課后作業(yè)：

以雜志型欄目《

生活

電視新聞現(xiàn)場(chǎng)直播：

利用微波與衛(wèi)星信號(hào)傳輸系統(tǒng)，將設(shè)在新聞現(xiàn)場(chǎng)的多個(gè)拍攝機(jī)位攝錄的畫(huà)面、音響，綜合背景資料，通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)記者與演播室主持人的采訪、串聯(lián)的評(píng)述，現(xiàn)場(chǎng)切換、編輯，實(shí)時(shí)的播出，傳達(dá)給觀眾的一種新聞報(bào)道形式。

特點(diǎn)：由于電視新聞現(xiàn)場(chǎng)直播與正在發(fā)生的新聞事件的時(shí)空基本平行，因此它能夠以信息衰減最小的方式，將正在發(fā)生的新聞事件予以全方位、多角度、立體化地即時(shí)呈現(xiàn)，最大限度地保證新聞事件的真實(shí)、客觀與完整。

電視新聞現(xiàn)場(chǎng)直播是目前最能體現(xiàn)電視新聞節(jié)目特性的一種報(bào)道方式。

校報(bào)專題策劃篇十七

策劃書(shū)即對(duì)某個(gè)未來(lái)的活動(dòng)或者事件進(jìn)行策劃，并展現(xiàn)給讀者的文本，由此可見(jiàn)，策劃書(shū)的寫(xiě)作是在活動(dòng)開(kāi)戰(zhàn)之前，為了能夠保證活動(dòng)很好的開(kāi)展，活動(dòng)組織者應(yīng)該制定一個(gè)完美的策劃書(shū)，你知道怎樣寫(xiě)策劃書(shū)嗎?不知道的話，可以到本站來(lái)了解，下面是小編和大家分享的策劃書(shū)的相關(guān)內(nèi)容，歡迎大家前來(lái)了解，想知道更多內(nèi)容，可以登錄本站。

當(dāng)前社會(huì)發(fā)展變化迅速，世界范圍內(nèi)不確定性因素增多，國(guó)際國(guó)內(nèi)的熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問(wèn)題層出不窮。新聞網(wǎng)站作為“第四媒體”，必然要對(duì)此作出迅速反映。加上互聯(lián)網(wǎng)豐富的海量信息特征，更新的速度之快易于淹沒(méi)一些有價(jià)值的新聞信息，造成信息泡沫。這種情況下，網(wǎng)站編輯就應(yīng)該有高度的職業(yè)責(zé)任感，而且必須有高度的新聞敏感和高度的集納新聞的能力，及時(shí)地把有較高新聞價(jià)值的東西突出出來(lái)。具體說(shuō)來(lái)，可以搜索相關(guān)資料建立新聞專題。

一個(gè)優(yōu)秀的網(wǎng)站新聞專題的成功上線需要策劃、組織、設(shè)計(jì)、維護(hù)等各個(gè)環(huán)節(jié)、各個(gè)部門的默契配合和精心制作。為了達(dá)到最優(yōu)化的傳播效果，新聞前期策劃成為重中之重，它是整個(gè)新聞專題的奠基石。網(wǎng)站新聞專題策劃應(yīng)考慮的三個(gè)問(wèn)題分別為：什么樣的選題適合做專題，如何拓展專題的內(nèi)容，如何實(shí)現(xiàn)最優(yōu)的傳播效果。

一、網(wǎng)站新聞專題制作的流程與分類

制作流程：策劃選題——確定選題——每位參與者提交方案——負(fù)責(zé)人匯總后分發(fā)給每位參于者——每位參與者對(duì)所有方案分別進(jìn)行打分——負(fù)責(zé)人根據(jù)打分情況進(jìn)行加權(quán)處理——選出分值最高的方案——吸取落選方案中的亮點(diǎn)引入其中——專題策劃定型——分工制作——收集資料——匯總資料——填充資料——延展資料——展現(xiàn)獨(dú)家——完成。

關(guān)于專題的分類，目前只能按照專題來(lái)源和生存周期不同，籠統(tǒng)分為事件類專題、主題類專題、挖掘類專題和欄目類專題。

其一，事件類專題。一般源自于突發(fā)事件，新聞性較強(qiáng)，在策劃上是被動(dòng)的，持續(xù)周期由新聞事件的歷程決定。如今年三明新聞網(wǎng)推出的“團(tuán)結(jié)一心抗擊冰魔”專題、汶川地震抗震救災(zāi)專題等等。

其二，主題類專題。一般源自于可預(yù)見(jiàn)的主題，宣傳性、服務(wù)性較強(qiáng)，在策劃上是主動(dòng)的，持續(xù)周期由策劃或者主題進(jìn)程共同決定。如黨的十六大專題、2008年北京奧運(yùn)會(huì)專題等等。

其三，挖掘類專題。挖掘類專題是含金量最高的網(wǎng)站新聞專題，也是未來(lái)網(wǎng)站新聞專題的一個(gè)走向。該類專題的代表品牌有千龍網(wǎng)的《每日主打》等。之所以稱其為 “含金量最高”，是因?yàn)樵擃悓ｎ}從編輯思路、欄目構(gòu)架等諸多因素考量，都是編輯根據(jù)整體內(nèi)容，整合了所擁有的新聞資源后做出的。

其四，欄目類專題。一般源自于不特定的事件、人物，但圍繞同一個(gè)主題，持續(xù)周期往往是長(zhǎng)期的，基本等同于網(wǎng)站的固定欄目。如很多網(wǎng)站開(kāi)設(shè)的《在線訪談》欄目。還有一些是某一事件進(jìn)行時(shí)間相當(dāng)之長(zhǎng)或者某些特定報(bào)道適合于長(zhǎng)期播出，最終演變?yōu)橐粋€(gè)專欄。很多資訊性專題如《出國(guó)完全手冊(cè)》、《自駕車指南》等屬于此類。

二、 制作網(wǎng)站新聞專題的五個(gè)要點(diǎn)

其一，思路清晰。網(wǎng)站新聞專題制作同樣要遵循新聞寫(xiě)作的一般原則，這是整個(gè)專題的靈魂，直接決定了專題的質(zhì)量水平。一個(gè)好的專題必須要有一個(gè)思路清晰、巧妙或獨(dú)特的編輯思路。必須認(rèn)真思索新聞背后究競(jìng)隱藏了什么。

海量的互聯(lián)網(wǎng)新聞太容易讓我們迷失掉，如果我們?cè)趯ｎ}處理上沒(méi)有清晰的思路和精準(zhǔn)的方向感，我們很難給用戶找到他所心儀的新聞。

其二，欄目豐滿。欄目設(shè)置是專題的閱讀導(dǎo)向的體現(xiàn)。好的欄目設(shè)置必須做到讓讀者沿著自己的編輯思路走，這樣才能達(dá)到最好的傳播效果。新聞專題的欄目多種多樣，但一個(gè)最基本的準(zhǔn)則是———要分清各個(gè)欄目的主次，然后按照主次合理安排各個(gè)欄目位置。

處理不當(dāng)必然導(dǎo)致整個(gè)專題內(nèi)容不豐滿，后天畸形。欄目設(shè)置應(yīng)該運(yùn)用散發(fā)性的思維，從新聞實(shí)際出發(fā)，把思路外延，構(gòu)建一個(gè)內(nèi)容豐滿的新聞專題，然后根據(jù)各個(gè)欄目的重要性合理分配欄目位置。

其三，標(biāo)題搶眼。這是新聞專題的視覺(jué)刺激，如何根據(jù)新聞內(nèi)容提煉一個(gè)好的標(biāo)題直接決定著專題的傳播效果。編輯們必須明白一個(gè)道理:報(bào)紙的新聞標(biāo)題和網(wǎng)站新聞標(biāo)題是不一樣的，報(bào)紙標(biāo)題緊跟內(nèi)容，讀者可以瀏覽;而網(wǎng)站新聞只有一個(gè)標(biāo)題，標(biāo)題的好壞直接決定了新聞內(nèi)容的傳播效果。

其四，維護(hù)及時(shí)。網(wǎng)站媒體的報(bào)道是實(shí)時(shí)的，這就要求跟進(jìn)式維護(hù)。這不僅體現(xiàn)在新聞的滾動(dòng)播出方面，也體現(xiàn)在欄目的調(diào)整方面，當(dāng)增則增，當(dāng)減則減。

其五，版式精美。這是新聞專題形式美的體現(xiàn)，可以直接推動(dòng)內(nèi)容的傳播。無(wú)論是平面媒體還是網(wǎng)站媒體，“內(nèi)容永遠(yuǎn)滯后于視覺(jué)”，如何讓讀者從看到的第一眼就被吸引住，頁(yè)面效果便顯得至關(guān)重要。這就要求編輯具備較高的審美層次和較強(qiáng)的鑒賞力，去構(gòu)建專題框架和表現(xiàn)形式。

三、網(wǎng)站專題的三個(gè)制作方法

其一，多角度。一個(gè)事件從不同角度關(guān)照，有不同的立嘗成色。最明顯的例子，是對(duì)同樣一個(gè)新聞事件，媒體之間的報(bào)道不同、甚至是沖突。作為沒(méi)有原創(chuàng)權(quán)的我們來(lái)說(shuō)，我們無(wú)法從實(shí)證的層面辯解真?zhèn)危俏覀冇幸粋€(gè)得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)，是可以同緯度的展現(xiàn)。

例如，對(duì)廣州崗頂爆炸案的報(bào)道，南都和新快的報(bào)道是沖突的，我們可以在同一個(gè)頁(yè)面上，同時(shí)展現(xiàn)二者之間的差別。最簡(jiǎn)單的方法是利用摘要的空間做文章，把兩家的對(duì)立報(bào)道用圖表、表格的方法一目了然的表達(dá)出來(lái)。清晰、直觀，給用戶展現(xiàn)不同媒體的事實(shí)，是非自有公斷。

其二，多體裁。在互聯(lián)網(wǎng)新聞制作中，如果僅僅是按照傳統(tǒng)媒體的方式，從新聞事件出發(fā)，多角度地整合新聞已經(jīng)不夠?；ヂ?lián)網(wǎng)的.超鏈接語(yǔ)法、24小時(shí)滾動(dòng)和無(wú)限頁(yè)面給我提供了多體裁的可能性。我們不僅僅應(yīng)該提供事實(shí)，也應(yīng)該提供觀點(diǎn);不僅僅要我說(shuō)你聽(tīng)，同樣也要開(kāi)放渠道讓網(wǎng)友發(fā)言。因此，光是滾動(dòng)消息的模式是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還應(yīng)該有深度、有評(píng)論、有圖集、有回復(fù)、有投票，這樣我們就實(shí)現(xiàn)了多體裁地包裝新聞。

事實(shí)上，在我們?nèi)粘５膶ｎ}中，也的確做到了多體裁。問(wèn)題在于我們沒(méi)有將一類體裁歸納、匯總，而是各類體裁混雜在一起，這樣就會(huì)“顯得”我們沒(méi)有條理性，沒(méi)有將事件做透。功夫已經(jīng)花了，但就是最后分類的環(huán)節(jié)沒(méi)有做好，頁(yè)面就遜色很多，可惜。

另外一個(gè)方面，如果我們有這種多體裁包裝新聞的意識(shí)，當(dāng)我們?cè)谥谱饕粋€(gè)專題的時(shí)候，就會(huì)有針對(duì)性地搜尋多種體裁。新聞做了、深度做了，圖集也做了，那么我們就應(yīng)該有意識(shí)地去找評(píng)論，或者去組織評(píng)論，就應(yīng)該合并關(guān)鍵詞，挑選網(wǎng)友的精彩評(píng)論，呈現(xiàn)在頁(yè)面上。這樣我們就可以做到心中有數(shù)，來(lái)了新聞，不至于手忙腳亂。

其三，多載體。多媒體是互聯(lián)網(wǎng)新聞的特長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì)，現(xiàn)在門戶新聞的比拼，已經(jīng)遠(yuǎn)不僅僅是在新聞角度和新聞體裁豐富性上的較量，誰(shuí)家能拿出多載體來(lái)展現(xiàn)新聞，誰(shuí)家能設(shè)計(jì)巧妙，表達(dá)精當(dāng)，誰(shuí)就能給用戶留下深刻印象。這不是技術(shù)問(wèn)題。關(guān)鍵在于我們有沒(méi)有這種包裝意識(shí)，有沒(méi)有多載體的思路。

四、專題內(nèi)容挑選的方式

網(wǎng)站編輯選稿已不同于傳統(tǒng)媒體編輯選稿，手段比以前豐富，并且組稿的速度越來(lái)越快?？偟膩?lái)看，主要有以下幾種方法：

其一，引擎搜索。它主要運(yùn)用搜索引擎比如google、百度等，只要在搜索框中輸入關(guān)鍵詞，并點(diǎn)擊 “檢索”按鈕，引擎就會(huì)自動(dòng)找出相關(guān)的網(wǎng)站和資料，并在網(wǎng)頁(yè)上顯示所有符合所要查詢條件的全部資料。其中關(guān)鍵詞，就是編輯要尋找的東西。

網(wǎng)站編輯可根據(jù)專題策劃方案的需要，通過(guò)搜索引擎軟件輸入相應(yīng)的關(guān)鍵詞檢索，就可以獲取專題的相關(guān)信息，然后對(duì)其進(jìn)行分類整合，形成自己的專題。

其二，與傳統(tǒng)媒體形成互通，做到信息共享。盡管傳統(tǒng)媒體有其先天的不足，但傳統(tǒng)媒體的形成、發(fā)展經(jīng)過(guò)了一個(gè)較長(zhǎng)的歷史發(fā)展階段，擁有龐大的資源網(wǎng)站和采集信息的隊(duì)伍，這是當(dāng)今網(wǎng)站所不具備的。因此有必要與傳統(tǒng)媒體對(duì)于一些重要的信息能做到共享。特別是一些重大事件發(fā)生或重大活動(dòng)的舉行，能夠在最快的時(shí)間獲取最有效的信息。

其三，向?qū)＜?、學(xué)者或創(chuàng)作者約稿。有些專題，可能是沒(méi)有媒體去觸碰到的。在這種情況下，編輯通過(guò)搜索引擎不一定能獲取相關(guān)的信息資料，那就需要編輯通過(guò)各種渠道聯(lián)系到相關(guān)的專家、學(xué)者、權(quán)威人士或社會(huì)獨(dú)立撰稿人，去深入挖掘、創(chuàng)作出相關(guān)的稿件。網(wǎng)站編輯根據(jù)主題整理成篇，形成一個(gè)好的專題。組織創(chuàng)作大量的獨(dú)家專題是網(wǎng)站生存與發(fā)展的重要條件之一。

五、網(wǎng)站新聞專題編輯的原則

其一，忌平淡無(wú)奇，應(yīng)突出特色與優(yōu)勢(shì)

新聞專題是網(wǎng)站間競(jìng)爭(zhēng)的重要方面，因此，特色的挖掘至關(guān)重要。新聞專題的欄目策劃不僅要為其主題的特質(zhì)服務(wù)，還要充分利用與開(kāi)發(fā)網(wǎng)站的資源。特別是對(duì)于傳統(tǒng)媒體背景的網(wǎng)站來(lái)說(shuō)，原創(chuàng)能力是其新聞專題的一個(gè)重要財(cái)富，要善于在專題中將這種原創(chuàng)能力轉(zhuǎn)化為競(jìng)爭(zhēng)力。

其二，忌濫竽充數(shù)，內(nèi)容應(yīng)呈層級(jí)式

網(wǎng)站新聞專題應(yīng)在內(nèi)容的安排上體現(xiàn)層級(jí)式的信息構(gòu)成，在多數(shù)情況下，應(yīng)使核心信息、周邊信息和輻射信息都得到相應(yīng)的體現(xiàn)，使讀者根據(jù)自己的愿望各取所需。

但是，在周邊信息和輻射信息的提供方面，應(yīng)該適量、適度。切忌濫竽充數(shù)。例如在背景與資料性內(nèi)容的選取方面。背景與資料可以延伸受眾的閱讀，拓展信息的廣度。但是，有些網(wǎng)站的背景與資料有著明顯的濫竽充數(shù)的痕跡。表面上讓人感覺(jué)內(nèi)容豐富，非常熱鬧，實(shí)際上，干擾了受眾對(duì)主要信息的閱讀。

其三，忌碎片化，宜保持完整線索

信息在不斷更新，舊的信息很快被新的信息淹沒(méi)，而受眾不可能一點(diǎn)不漏地全程閱讀所有內(nèi)容，如果沒(méi)有相關(guān)的導(dǎo)讀手段，他們很難對(duì)事件的整體發(fā)展線索有清晰的把握，他們看到的內(nèi)容可能是碎片化的。

因此，專題中應(yīng)該設(shè)置能反映基本發(fā)展線索的內(nèi)容，如對(duì)事件起源的介紹，并且將它們放在專題首頁(yè)的顯著位置。在整體欄目的設(shè)置上，也應(yīng)該用更好的方式體現(xiàn)這種線索的完整性。也可以運(yùn)用“時(shí)間線”這一手段，以時(shí)間為線索，將事情發(fā)展的完整脈絡(luò)梳理出來(lái)。

其四，忌“堆砌式”，應(yīng)深度拓展

網(wǎng)站新聞專題雖然需要為受眾提供豐富而全面的信息，但它不應(yīng)是信息的簡(jiǎn)單堆積，而應(yīng)該成為深度報(bào)道的一種方式。所謂深度報(bào)道，是對(duì)主體新聞的時(shí)空維度進(jìn)行擴(kuò)展的報(bào)道。它通過(guò)對(duì)主體新聞的生成背景、波及影響和發(fā)展趨勢(shì)進(jìn)行全面展示與剖析，從而深刻地反映客觀環(huán)境的最新變動(dòng)狀態(tài)。

網(wǎng)站新聞專題的深度一方面要靠?jī)?nèi)容的選擇來(lái)體現(xiàn)，另一方面要通過(guò)欄目的設(shè)置來(lái)體現(xiàn)。如果專題中只有最新消息、各方反應(yīng)這樣的欄目，是很難讓人體會(huì)到專題的深度的。因此，在進(jìn)行欄目策劃時(shí)，應(yīng)該站在一定的高度上思考專題所表現(xiàn)的主題或事件，應(yīng)該設(shè)置一些反映對(duì)當(dāng)前對(duì)象的獨(dú)特思考的欄目，通過(guò)橫向或縱向的比較，或通過(guò)對(duì)事件來(lái)龍去脈、長(zhǎng)遠(yuǎn)影響等的思考，來(lái)深入地表現(xiàn)主題。這些欄目不僅是專題的特色所在，也是它的深度所在。

其五，互動(dòng)忌“擺設(shè)”，力求互動(dòng)有效性

雖然互動(dòng)似乎是網(wǎng)站新聞專題中一種不可或缺的手段，但是，很多新聞專題中的互動(dòng)手段幾乎成為“擺設(shè)”，也就是說(shuō)并非所有互動(dòng)都能有效展開(kāi)。

要讓互動(dòng)手段更有效，就需要根據(jù)不同主題的需要，設(shè)計(jì)更有目的、有特色的互動(dòng)方式，而不是千篇一律地提供調(diào)查與評(píng)論這兩種互動(dòng)欄目。

五、網(wǎng)站專題內(nèi)部欄目設(shè)置

網(wǎng)站專題內(nèi)部欄目是構(gòu)成整個(gè)網(wǎng)站專題的骨架，若處理不當(dāng)，就容易導(dǎo)致專題內(nèi)容的不豐滿。好的欄目設(shè)置主要從受眾需要以及網(wǎng)站的服務(wù)重點(diǎn)出發(fā)，充分運(yùn)用編輯的發(fā)散型思維，盡可能地在有限的版面上設(shè)置比較合理的、得當(dāng)?shù)臋谀?。一般?lái)說(shuō)，好的欄目設(shè)置的主要類型有。

校報(bào)專題策劃篇十八

專題策劃是指對(duì)特定主題進(jìn)行全面規(guī)劃和組織，以達(dá)到特定目標(biāo)的一種策略性行為。隨著市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的日趨激烈，專題策劃在企業(yè)、政府和媒體等領(lǐng)域中的作用日益凸顯。通過(guò)專題策劃，可以有效地吸引目標(biāo)受眾的注意力、提升品牌知名度、加深受眾的印象和促進(jìn)信息傳播。因此，對(duì)于專題策劃的研究和實(shí)踐具有重要的意義。

成功的專題策劃必須具備明確的核心要素和合理的布局。首先，確定專題策劃的目標(biāo)和主題，并根據(jù)目標(biāo)和主題制定合理的策略和計(jì)劃。其次，為了吸引目標(biāo)受眾的關(guān)注，要在策劃中加入亮點(diǎn)和創(chuàng)新元素，充分體現(xiàn)差異化優(yōu)勢(shì)。同時(shí)，還要考慮專題策劃的時(shí)機(jī)和場(chǎng)所，保證目標(biāo)受眾能夠在合適的時(shí)間和地點(diǎn)接觸到策劃內(nèi)容。最后，要注意策劃過(guò)程中的細(xì)節(jié)，包括內(nèi)容準(zhǔn)備、活動(dòng)組織、宣傳推廣等，確保策劃的順利進(jìn)行。

第三段：專題策劃實(shí)踐中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。

在實(shí)際的專題策劃中，我們也積累了一些經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。首先，要重視市場(chǎng)調(diào)研和受眾分析，只有對(duì)目標(biāo)受眾的需求和心理狀態(tài)有深入了解，才能制定出令人滿意的策劃方案。其次，合理分工和協(xié)同合作是確保策劃順利進(jìn)行的重要因素。每個(gè)人都要明確自己的職責(zé)和任務(wù)，并與團(tuán)隊(duì)成員緊密合作，共同推進(jìn)策劃進(jìn)程。最后，不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐是提高專題策劃能力的關(guān)鍵。只有通過(guò)與他人交流和摸索實(shí)踐，才能不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷提升自己的策劃水平。

第四段：專題策劃的效果和影響。

良好的專題策劃能夠取得顯著的效果和影響。首先，通過(guò)專題策劃可以創(chuàng)造有趣和獨(dú)特的經(jīng)驗(yàn)，從而吸引目標(biāo)受眾的關(guān)注和參與。其次，專題策劃還能夠提升品牌知名度和美譽(yù)度，使目標(biāo)受眾對(duì)品牌產(chǎn)生認(rèn)同感和好感度。同時(shí)，專題策劃還可以促進(jìn)信息的傳播和消費(fèi)者口碑的形成，從而帶來(lái)更多的潛在客戶和購(gòu)買者。最后，通過(guò)專題策劃還可以增強(qiáng)組織的影響力和聲譽(yù)，提高與利益相關(guān)方的合作和競(jìng)爭(zhēng)能力。

第五段：對(duì)未來(lái)專題策劃的展望和建議。

未來(lái)的專題策劃將會(huì)面臨更多的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。一方面，隨著社會(huì)的發(fā)展和科技的進(jìn)步，傳統(tǒng)的專題策劃模式和手段可能會(huì)受到?jīng)_擊和變革。在這樣的背景下，我們需要不斷提高自己的專業(yè)能力和創(chuàng)新能力，適應(yīng)新的時(shí)代需求和消費(fèi)趨勢(shì)。另一方面，隨著經(jīng)濟(jì)全球化的加劇，專題策劃也將面臨更加復(fù)雜和多樣化的受眾。因此，我們需要不斷加強(qiáng)對(duì)不同文化和背景的理解和溝通能力，確保我們的策劃能夠在不同的環(huán)境中取得成功。

總結(jié)：專題策劃是企業(yè)、政府和媒體等領(lǐng)域中的重要策略性行為，通過(guò)它可以吸引目標(biāo)受眾的注意力、提升品牌知名度、加深受眾的印象和促進(jìn)信息傳播。在專題策劃中，要注意明確目標(biāo)和主題、加入亮點(diǎn)和創(chuàng)新元素、考慮時(shí)機(jī)和場(chǎng)所以及重視細(xì)節(jié)等要素。通過(guò)不斷的實(shí)踐和總結(jié)，我們可以提高自己的專題策劃能力，取得良好的效果和影響。未來(lái)的專題策劃將面臨更多的挑戰(zhàn)和機(jī)遇，需要我們不斷學(xué)習(xí)和創(chuàng)新。

校報(bào)專題策劃篇十九

三、活動(dòng)主題：立信花園酒店—開(kāi)業(yè)慶典。

四、參加人員：酒店內(nèi)部人員及宴請(qǐng)嘉賓。

五、主辦方：立信花園酒店。

六、活動(dòng)目的。

1、制造熱點(diǎn)效應(yīng)，樹(shù)立公眾形象；

2、向廣大民眾傳達(dá)酒店正式開(kāi)業(yè)，吸引民眾及其他對(duì)項(xiàng)目的注重；

3、擴(kuò)大立信花園酒店在九江地區(qū)的聲譽(yù)和實(shí)力，為以后經(jīng)營(yíng)做鋪墊。

七、活動(dòng)前期的準(zhǔn)備工作。

1、舞臺(tái)背景、展板、物料等設(shè)計(jì)定稿；

2、制作請(qǐng)?zhí)驼?qǐng)?zhí)?/p>

3、購(gòu)買胸花、礦泉水及飲料或者茶水；

4、專業(yè)禮儀小姐、主持人、專業(yè)攝影、攝像等相關(guān)單位對(duì)接落實(shí)；

5、邀請(qǐng)瑞昌電視臺(tái)電視臺(tái)、瑞昌報(bào)、潯陽(yáng)晚報(bào)及相關(guān)媒體進(jìn)行宣傳；

6、舞臺(tái)搭建、現(xiàn)場(chǎng)物料確定。

八、現(xiàn)場(chǎng)的布置。

a、入口處—入口張貼入口指示牌，兩側(cè)掛彩旗、氣球等；（酒店南邊，路旁）。

b、簽到處—鋪設(shè)紅地毯，嘉賓出示請(qǐng)?zhí)?，禮儀小姐佩戴胸花（酒店正門口）。

c、慶典舞臺(tái)（酒店正門處）。

九、活動(dòng)執(zhí)行安排。

十、組織機(jī)構(gòu)及分工協(xié)作。

組織機(jī)構(gòu)：一部四組：即：指揮部，接待組、現(xiàn)場(chǎng)工作組、安全保衛(wèi)組、后勤組。

（一）指揮部。

總指揮：__x。

副總指揮：__x。

職責(zé)：

1、審定慶典方案；

2、活動(dòng)各項(xiàng)工作的審定和調(diào)度；

3、確定邀請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓及剪彩人員名單，審定邀請(qǐng)函；

4、領(lǐng)導(dǎo)講稿擬定并確定好致詞的領(lǐng)導(dǎo)及貴賓名單；

5、各項(xiàng)活動(dòng)的督導(dǎo)；

6、程序和實(shí)踐的編排確定。

（二）接待組。

負(fù)責(zé)人：__x。

來(lái)賓接待：對(duì)口迎送，一貫始終。

（1）市領(lǐng)導(dǎo)對(duì)口迎送。

（2）酒店方迎送商界嘉賓。

（3）瑞昌市立信商業(yè)運(yùn)營(yíng)管理有限公司迎送媒體記者。

（三）現(xiàn)場(chǎng)工作組。

組長(zhǎng)：__x。

副組長(zhǎng)：__x。

1、禮儀小姐、龍獅隊(duì)、威風(fēng)鑼鼓隊(duì)指揮和調(diào)度；

2、會(huì)場(chǎng)的所有慶典效果調(diào)控和操作；

3、慶典儀式組織和執(zhí)行。

（四）安全保衛(wèi)組。

組長(zhǎng)：__x。

副組長(zhǎng)：__x。

1、來(lái)賓車輛的現(xiàn)場(chǎng)指揮及停放安排；

2、慶典現(xiàn)場(chǎng)安全保衛(wèi)工作；

3、現(xiàn)場(chǎng)醫(yī)療救護(hù)工作；

4、慶典期間特殊情況處理。

（五）后勤工作組。

組長(zhǎng)：__x。

副組長(zhǎng)：__x。

1、活動(dòng)所用的物品購(gòu)買和制作（如請(qǐng)?zhí)?、紀(jì)念品等）；

2、領(lǐng)導(dǎo)嘉賓食宿安排。

3、做好休息室接待準(zhǔn)備工作；

4、慶典活動(dòng)物資保障工作。

校報(bào)專題策劃篇二十

(1)客戶提出需求：客戶通過(guò)業(yè)務(wù)員聯(lián)系或電話、e-mail等方式提出自己的要求。涉及內(nèi)容包括：

1、公司介紹。

2、項(xiàng)目或產(chǎn)品描述稿件。

3、風(fēng)格內(nèi)容等的意向。

4、基本設(shè)計(jì)制作要求。

(2)確定合作意向：雙方以面談、電話或電子郵件等方式，針對(duì)項(xiàng)目?jī)?nèi)容和具體需求進(jìn)行協(xié)商，產(chǎn)生合同主體及細(xì)節(jié)。

(3)雙方認(rèn)可后，簽訂“制作合同”。

(4)客戶支付預(yù)付款50%以上，并提供廣告所需產(chǎn)品、文字資料與圖片素材等。

(5)簽約后，雙方進(jìn)行制作會(huì)議溝通，制作方提出策劃文案：就專題片拍攝中的各個(gè)細(xì)節(jié)向客戶呈報(bào)，并說(shuō)明理由。(如需三維創(chuàng)意、制作腳本、導(dǎo)演闡述、布景方案、演員試鏡、演員造型、道具、服裝……等另行協(xié)商)有關(guān)專題片拍攝的所有細(xì)節(jié)部分供客戶選擇，最終一一確認(rèn)，作為之后拍片的基礎(chǔ)依據(jù)，直到最終確認(rèn)。策劃文案，簽約后需客戶簽字認(rèn)可。

(6)客戶審核并確認(rèn)拍攝方案后：

通常膠片制作是所有影視題材制作中要求高的。

一般膠片拍攝制作都會(huì)選擇柯達(dá)35毫米膠片加arrl435或535的電影攝影機(jī)，這是目前全世界范圍內(nèi)拍攝影視廣告的主流以及頂級(jí)配置的基本組合。特別是電影高端廣告的首眩另外膠片的全程操作是對(duì)制作公司的綜合制片能力要求很高，成熟的影視制作公司都有與自己公司優(yōu)勢(shì)相結(jié)合的制片管理流程，只有這樣在整個(gè)影視廣告拍攝中才能做到滴水不漏、準(zhǔn)確快捷，確廣告片的萬(wàn)無(wú)一失。

1、客戶填寫(xiě)制作前期創(chuàng)意簡(jiǎn)報(bào)與客戶充分溝通和交流，創(chuàng)意確定，擬定廣告創(chuàng)意文案和分鏡頭腳本。

2、文案撰寫(xiě)：創(chuàng)意文案和分鏡頭腳本確認(rèn)后，我公司會(huì)同導(dǎo)演將創(chuàng)意的詳細(xì)文案、關(guān)鍵畫(huà)面說(shuō)明提案給客戶。并就廣告片的長(zhǎng)度、規(guī)格、交片日期、目的、任務(wù)、情節(jié)、創(chuàng)意點(diǎn)、氣氛和禁忌等作必要的書(shū)面說(shuō)明，以便客戶理解該影片的創(chuàng)意背景、目標(biāo)對(duì)象、創(chuàng)意原點(diǎn)及表現(xiàn)風(fēng)格等等。

3、價(jià)格商定：詳細(xì)的拍攝費(fèi)用一般包括拍攝準(zhǔn)備、拍攝器材、拍攝場(chǎng)地、拍攝置景、拍攝道具、拍攝服裝、攝制組(導(dǎo)演、制片、攝影師、燈光師、美術(shù)、化妝師、服裝師、造型師。

校報(bào)專題策劃篇二十一

升銷售業(yè)績(jī)，建立起消費(fèi)者信賴的受眾品牌。

xx月xx日至xx月xx日(逢每周五下午6點(diǎn)至晚上9點(diǎn))。

xx飯店。

過(guò)往人群(可拓展范圍)。

1、各地區(qū)門店。

2、策劃部：負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)策劃。

凡光顧x抽獎(jiǎng)店者均可以參與“轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)盤抽獎(jiǎng)贏大禮”的活動(dòng)機(jī)會(huì)，參與抽獎(jiǎng)活動(dòng)者將有機(jī)會(huì)獲得微信抽獎(jiǎng)店送出的.代金券和禮品。(禮品送完即止)活動(dòng)規(guī)則：

凡是在指定時(shí)間內(nèi)光顧微信抽獎(jiǎng)店，即可參加幸運(yùn)大轉(zhuǎn)盤抽獎(jiǎng)優(yōu)惠活動(dòng)。(數(shù)量有限，送完即止)活動(dòng)流程如下：

1、轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤一次即為抽獎(jiǎng)一次，消費(fèi)一次即可一次抽獎(jiǎng)機(jī)會(huì)(依次類推)。

2、抽獎(jiǎng)獲得獎(jiǎng)品者即時(shí)兌現(xiàn)。

3、代金券現(xiàn)場(chǎng)即用，不派發(fā)留候使用。

1、謝謝參與。

2、免費(fèi)數(shù)碼包一個(gè)(50個(gè))。

3、贈(zèng)送數(shù)據(jù)線(30條)。

4、15元代金券購(gòu)買有線耳機(jī)。

5、謝謝惠顧。

6、購(gòu)買藍(lán)牙耳機(jī)買一送一。

7、20元代金券購(gòu)買內(nèi)存卡。

8、購(gòu)買移動(dòng)電源送一副有線耳機(jī)。

9、30元代金券購(gòu)買移動(dòng)電源。

10、謝謝參與。

1、必須掃描關(guān)注“xx”官方二維碼，才能進(jìn)入大轉(zhuǎn)盤活動(dòng)區(qū)進(jìn)行活動(dòng)。

2、抽獎(jiǎng)?wù)咧歇?jiǎng)后，工作人員需當(dāng)場(chǎng)核對(duì)并兌現(xiàn)獎(jiǎng)品。

各店自行安排。

1、活動(dòng)前必須將抽獎(jiǎng)物料制作好，設(shè)計(jì)好相關(guān)宣傳物料并在微信平臺(tái)上宣傳。

2、店員活動(dòng)前做好動(dòng)員溝通，在消費(fèi)者進(jìn)行購(gòu)買消費(fèi)時(shí)熱情對(duì)其宣傳告知有“轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)盤抽獎(jiǎng)贏大禮”參加幸運(yùn)大轉(zhuǎn)盤活動(dòng)。

校報(bào)專題策劃篇二十二

專題策劃是一種在特定主題下進(jìn)行的整體規(guī)劃和組織活動(dòng)，它要求我們?cè)谟邢薜臅r(shí)間內(nèi)，以最佳的方式將主題展現(xiàn)出來(lái)，引起受眾的興趣。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的專題策劃實(shí)踐，我深刻體會(huì)到了專題策劃的重要性以及如何進(jìn)行有效的專題策劃。以下是我對(duì)專題策劃的心得體會(huì)。

首先，在進(jìn)行專題策劃時(shí)，我們必須明確主題。主題是一切策劃的基礎(chǔ)和核心，決定著專題策劃的內(nèi)容和方式。在確定主題時(shí)，我們應(yīng)該考慮到目標(biāo)受眾的需求和興趣，確保主題能夠引起受眾的共鳴。同時(shí)，主題要具有一定的創(chuàng)新性和獨(dú)特性，以吸引受眾的關(guān)注。在實(shí)際操作中，我發(fā)現(xiàn)明確主題對(duì)于整個(gè)策劃過(guò)程的順利進(jìn)行和最終效果的達(dá)到至關(guān)重要。

其次，在專題策劃中，我們需要確定目標(biāo)受眾。不同的主題適合不同的受眾，而不同的受眾對(duì)于同一主題的需求和興趣也可能不同。因此，我們要對(duì)目標(biāo)受眾進(jìn)行準(zhǔn)確的定位，了解他們的特點(diǎn)、需求和興趣，有針對(duì)性地進(jìn)行策劃。在確定目標(biāo)受眾時(shí)，我們可以通過(guò)市場(chǎng)調(diào)研和數(shù)據(jù)分析等手段，收集受眾的信息，從而更好地滿足他們的需求。我在近期的一個(gè)專題策劃中，通過(guò)對(duì)于目標(biāo)受眾的逐一訪問(wèn)和調(diào)查，成功吸引了大量目標(biāo)受眾的參與，取得了不錯(cuò)的效果。

第三，專題策劃需要充分利用各種媒體平臺(tái)。隨著科技的發(fā)展和互聯(lián)網(wǎng)的普及，我們有越來(lái)越多的媒體平臺(tái)可以選擇。在專題策劃中，我們可以通過(guò)傳統(tǒng)媒體如電視、廣播和報(bào)紙等，也可以通過(guò)新媒體如微博、微信和手機(jī)APP等，將專題的信息傳達(dá)給目標(biāo)受眾。在選擇媒體平臺(tái)時(shí)，我們要根據(jù)目標(biāo)受眾的偏好和使用習(xí)慣進(jìn)行選擇，確保專題信息能夠準(zhǔn)確傳達(dá)給目標(biāo)受眾。同時(shí)，我們還可以結(jié)合不同的媒體平臺(tái)，進(jìn)行多樣化和立體化的傳播，提高專題策劃的影響力和傳播效果。

第四，專題策劃需要注重策劃的細(xì)節(jié)。在專題策劃中，細(xì)節(jié)決定成敗。我們要從整體的角度進(jìn)行策劃，同時(shí)也要注重策劃的細(xì)節(jié)，確保每一個(gè)細(xì)微之處都精心安排。細(xì)節(jié)包括場(chǎng)地、時(shí)間、節(jié)目安排、參與者、宣傳手段等等。只有每個(gè)細(xì)節(jié)都經(jīng)過(guò)精心考慮和安排，整個(gè)策劃才能呈現(xiàn)出完美的效果。我在一次專題策劃中，由于沒(méi)有充分考慮到活動(dòng)場(chǎng)地的大小，導(dǎo)致舉辦活動(dòng)時(shí)出現(xiàn)了擁擠的情況，影響了參與者的體驗(yàn)。通過(guò)這次經(jīng)歷，我深刻認(rèn)識(shí)到了細(xì)節(jié)在專題策劃中的重要性。

最后，專題策劃需要及時(shí)反饋和總結(jié)。在專題策劃結(jié)束之后，我們要及時(shí)收集和整理反饋意見(jiàn)，了解受眾對(duì)于專題的反應(yīng)和評(píng)價(jià)。通過(guò)反饋意見(jiàn)的整理和分析，我們可以發(fā)現(xiàn)專題策劃中存在的不足之處，進(jìn)一步提高策劃的質(zhì)量。同時(shí)，我們還要進(jìn)行總結(jié)，將專題策劃的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)進(jìn)行總結(jié)，為以后的策劃工作提供借鑒和參考。專題策劃是一個(gè)不斷完善和提高的過(guò)程，只有不斷總結(jié)和反思，才能創(chuàng)造出更好的效果。

綜上所述，專題策劃是一項(xiàng)需要綜合考慮各個(gè)因素的工作，需要明確主題、定位目標(biāo)受眾、充分利用媒體平臺(tái)、注重策劃細(xì)節(jié)，并進(jìn)行及時(shí)反饋和總結(jié)。通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我相信我能夠不斷提高專題策劃的能力，為各類活動(dòng)的成功策劃做出更大的貢獻(xiàn)。

校報(bào)專題策劃篇二十三

最近幾年來(lái)，化學(xué)高考更注重基礎(chǔ)知識(shí)的考察和課本知識(shí)的考察。因此提高化學(xué)復(fù)習(xí)的有效性的方向必須回歸課本。

1、抓好基本理論基本概念的學(xué)習(xí)，落實(shí)好原子結(jié)構(gòu)、物質(zhì)結(jié)構(gòu)、元素周期表中的知識(shí)點(diǎn)，搞清氧化-還原反應(yīng)，電解質(zhì)溶液，化學(xué)反應(yīng)速度和化學(xué)平衡的理論知識(shí)。

2、抓住元素化合物和有機(jī)化合物的學(xué)習(xí)，將元素化合物和有機(jī)化合物知識(shí)進(jìn)行全面梳理整合，使之系統(tǒng)化、結(jié)構(gòu)化、網(wǎng)絡(luò)化，可以大大降低知識(shí)點(diǎn)的遺忘率，提高復(fù)習(xí)有效性。

審題不慎，急于求成，考慮不周這是相當(dāng)一部分學(xué)生的問(wèn)題。為避免犯低級(jí)錯(cuò)誤應(yīng)注意：

1、養(yǎng)成認(rèn)真閱讀的良好習(xí)慣，逐步提高閱讀速度。

2、對(duì)易錯(cuò)、易混的化學(xué)概念、化學(xué)用語(yǔ)應(yīng)做到心中有數(shù)。

3、看完全題再做題，注意題目中關(guān)鍵的字、詞句，不能斷章取義。

4、正確理解設(shè)問(wèn)，根據(jù)設(shè)問(wèn)思考，并學(xué)會(huì)從中找出隱含的條件。

1、注重圖表數(shù)據(jù)的分析處理能力，在分析表格數(shù)據(jù)的變化中，找出隱含的條件，在分析圖示的變化中，注意曲線的拐點(diǎn)以反應(yīng)的條件和反應(yīng)的化學(xué)方程式之間的關(guān)系。

2、化學(xué)實(shí)驗(yàn)題的考察主要都是以流程筐圖題形式展示出來(lái)。明確流程知道每步的操作目的就可理解該實(shí)驗(yàn)考察的知識(shí)點(diǎn)和能力。必須掌握好幾種常用的分析方法：重量法、滴定法、氣體法。

3、培養(yǎng)化學(xué)計(jì)算中對(duì)表格數(shù)據(jù)的分析能力非常重要。在化學(xué)計(jì)算中還需要注意思維的完整性和邏輯思維能力的`培養(yǎng)。還應(yīng)關(guān)注守恒思想的解題方法。

還要將重要的化學(xué)分析和解決一些工業(yè)和實(shí)驗(yàn)中遇到的問(wèn)題。

【本文地址：http://aiweibaby.com/zuowen/7646054.html】