心得體會(huì)是對(duì)自己的內(nèi)心感受和思考進(jìn)行整理和概括的過程，有助于我們更深入地認(rèn)識(shí)自己。那么，如何寫一篇有價(jià)值的心得體會(huì)呢？首先，我認(rèn)為要有明確的目標(biāo)和主題，確保心得體會(huì)能夠聚焦在某個(gè)具體的學(xué)習(xí)、工作或生活方面。其次，要通過細(xì)致觀察和深入思考，將自己的經(jīng)驗(yàn)和感悟轉(zhuǎn)化為具體的文字表達(dá)。此外，還要注意語(yǔ)言的簡(jiǎn)潔、準(zhǔn)確和生動(dòng)形象，讓讀者能夠更好地理解和接受我們的心得體會(huì)。最后，不要忘記加上一些實(shí)例和案例，以豐富和具體化我們的心得體會(huì)，讓讀者能夠更加直觀地領(lǐng)會(huì)我們的觀點(diǎn)和思想。大家可以從這些心得體會(huì)中找到共鳴，同時(shí)也可以發(fā)現(xiàn)不同的思考角度和觀點(diǎn)。
一年級(jí)春節(jié)心得體會(huì)篇一
春節(jié)是中國(guó)最重要的傳統(tǒng)節(jié)日之一，一年級(jí)的我，第一次認(rèn)真地參與了這個(gè)節(jié)日的慶祝活動(dòng)。在這個(gè)特別的日子里，我觀看了許多有趣的活動(dòng)，體驗(yàn)到了豐富的文化內(nèi)涵，也對(duì)生活有了更深刻的認(rèn)識(shí)。下面，我來(lái)分享一下我在觀看春節(jié)期間的心得體會(huì)。
第一段：感受古老的文化底蘊(yùn)。
在觀看春節(jié)期間，我深刻地體會(huì)到了中國(guó)傳統(tǒng)文化的博大精深。我們參觀了許多博物館和文化活動(dòng)區(qū)，看到了許多古老的文物和傳統(tǒng)的節(jié)慶活動(dòng)。比如，我觀看了各種舞獅、舞龍、腰鼓表演和傳統(tǒng)手工藝制作過程，感受到了祖輩們傳承下來(lái)的美好文化。這一切讓我感受到了中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的底蘊(yùn)。
第二段：感受到親情的溫暖和重要性。
春節(jié)是一個(gè)闔家團(tuán)圓的節(jié)日。我很開心地和父母、姐姐們?cè)谝黄疬^節(jié)。我們一起吃年夜飯、看春晚、放煙花、拜年。在這個(gè)時(shí)候，我感受到了家人之間深厚的情感和互相關(guān)心的溫暖。我認(rèn)識(shí)到，生活中親情的重要性，也學(xué)會(huì)珍惜身邊的人。
第三段：學(xué)會(huì)分享和尊重別人。
春節(jié)期間，我有機(jī)會(huì)和小伙伴們一起玩耍、分享糖果和禮物。我也遇到了一些不同的習(xí)俗和習(xí)慣，比如有一些小朋友不吃肉類，也有一些小朋友不吃糖果。通過觀察和交流，我學(xué)會(huì)了尊重別人的生活習(xí)慣，并能夠與他們友好相處。在這個(gè)過程中，我不僅結(jié)交了更多的朋友，也學(xué)會(huì)了分享和尊重別人的生活習(xí)慣。
第四段：培養(yǎng)“過年不打瞌睡”的習(xí)慣。
春節(jié)期間，我們有許多事情要做，比如拜年、包餃子、放煙花等等。這使我感受到每一件小事都很重要，沒有時(shí)間可以浪費(fèi)。在觀看春節(jié)的過程中，我也學(xué)會(huì)了培養(yǎng)“過年不打瞌睡”的習(xí)慣。我知道，在這個(gè)特別的日子里，我們不能懶散，要積極參與慶祝活動(dòng)，并樂于助人，以展現(xiàn)自己的節(jié)日精神。
第五段：體驗(yàn)到快樂和幸福的感覺。
在觀看春節(jié)期間，我感受到了濃濃的節(jié)日氣氛和快樂的氛圍。街道上到處張燈結(jié)彩，人們互相問安，笑聲和歌聲不斷傳來(lái)。在這個(gè)時(shí)候，即使我們沒有很多物質(zhì)財(cái)富，但是我們卻能感受到幸福的感覺。我知道，這才是最重要的，因?yàn)樵诳鞓泛托腋５男那橄拢覀儾拍芸吹绞澜绺篮玫囊幻妗?/p>
總結(jié)：
在觀看春節(jié)期間，我不僅學(xué)會(huì)了更多的道理，也感受到了自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步。我知道，這是一個(gè)非常值得紀(jì)念的時(shí)刻，我會(huì)把它們珍藏在內(nèi)心深處，并用自己的行動(dòng)去傳承和發(fā)揚(yáng)我們祖國(guó)的優(yōu)秀文化。從現(xiàn)在開始，我也會(huì)成為一個(gè)更好、更快樂、更幸福的人。
一年級(jí)春節(jié)心得體會(huì)篇二
在我成為一名一年級(jí)學(xué)生的時(shí)候，春節(jié)部隊(duì)活動(dòng)是我最期待的一件事。終于，在這個(gè)春節(jié)，我有幸參加了校園內(nèi)的部隊(duì)活動(dòng)，并從中獲得了許多寶貴的體會(huì)和心得。下面，我將分享我對(duì)春節(jié)部隊(duì)活動(dòng)的五個(gè)方面的體會(huì)。
首先，參加春節(jié)部隊(duì)活動(dòng)讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持。在活動(dòng)開始的時(shí)候，隊(duì)長(zhǎng)告訴我們，部隊(duì)活動(dòng)將持續(xù)七天，每天需要我們?cè)缭缙鸫玻磿r(shí)完成各項(xiàng)任務(wù)。這對(duì)于一個(gè)一年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō)，真的是一項(xiàng)巨大的挑戰(zhàn)。但我沒有退縮，我告訴自己，只要我堅(jiān)持下來(lái)，就能獲得寶貴的經(jīng)驗(yàn)和收獲。每天早晨，當(dāng)天還沒有亮的時(shí)候，我就起床了，完成日常的晨練和軍事訓(xùn)練。每天中午，我都會(huì)按時(shí)完成餐食和休息。每天晚上，我都會(huì)參加晚會(huì)和訓(xùn)練，直到任務(wù)完成。通過這七天的堅(jiān)持，我學(xué)會(huì)了勇敢面對(duì)困難和堅(jiān)持下去的意志力。
其次，春節(jié)部隊(duì)活動(dòng)讓我學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)合作。在參加部隊(duì)活動(dòng)的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)每一個(gè)人的任務(wù)都是緊密相連的，只有大家齊心協(xié)力，才能完成任務(wù)。在活動(dòng)中，我們分成了小組，小組里的每個(gè)人都有自己的任務(wù)，但只有大家相互協(xié)助，才能完成整個(gè)活動(dòng)的目標(biāo)。在每次行進(jìn)、野外訓(xùn)練和晚會(huì)的過程中，我和我的小組成員密切配合，相互幫助和支持。這讓我明白，團(tuán)隊(duì)合作是達(dá)成目標(biāo)的關(guān)鍵，只有團(tuán)隊(duì)里的每一個(gè)人都做到自己的最好，團(tuán)隊(duì)才能取得成功。
第三，春節(jié)部隊(duì)活動(dòng)讓我學(xué)會(huì)了節(jié)約。在活動(dòng)中，我們每天都要遵守嚴(yán)格的軍事紀(jì)律，包括遵守時(shí)間、遵守規(guī)則和注意節(jié)約。在飯食和洗漱方面，我們要盡量節(jié)約用水和食物，不浪費(fèi)一點(diǎn)資源。在訓(xùn)練和比賽中，我們要盡量節(jié)約體力和精力，不能過度消耗自己。通過這七天的部隊(duì)活動(dòng)，我學(xué)會(huì)了節(jié)約資源的重要性，明白了在日常生活中要盡量減少浪費(fèi)和不必要的消耗。
第四，春節(jié)部隊(duì)活動(dòng)讓我發(fā)展了自己的領(lǐng)導(dǎo)能力。在活動(dòng)中，我被推選為小組長(zhǎng)，在組織小組完成任務(wù)的過程中，我學(xué)會(huì)了如何管理和領(lǐng)導(dǎo)小組成員。我學(xué)會(huì)了聽取小組成員的意見和建議，并做出決策。我學(xué)會(huì)了給予鼓勵(lì)和指導(dǎo)，并合理分配任務(wù)和資源。通過這個(gè)機(jī)會(huì)，我發(fā)現(xiàn)自己是一個(gè)有潛力的領(lǐng)導(dǎo)者，并開始努力培養(yǎng)自己的領(lǐng)導(dǎo)能力。
最后，參加春節(jié)部隊(duì)活動(dòng)讓我更加感恩并珍惜身邊的親人和朋友。在部隊(duì)活動(dòng)過程中，我和我的親人、朋友們分隔兩地，無(wú)法每天見面，無(wú)法享受溫暖的家庭生活。這讓我更加明白了家人的重要性和朋友的珍貴?；顒?dòng)結(jié)束后，我回到家中，見到了親人和朋友，我感到無(wú)比的幸福和滿足。從此以后，我更加懂得珍惜與他們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間，更加感恩他們對(duì)我的支持和照顧。
通過這七天的春節(jié)部隊(duì)活動(dòng)，我獲得了許多寶貴的體會(huì)和心得。我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持、團(tuán)隊(duì)合作、節(jié)約、發(fā)展自己的領(lǐng)導(dǎo)能力，并更加感恩珍惜身邊的親人和朋友。這樣的經(jīng)歷將會(huì)伴隨我一生，并指引我在成長(zhǎng)的道路上不斷努力。我相信，通過這樣的部隊(duì)活動(dòng)，每個(gè)學(xué)生都能得到自己獨(dú)特的收獲，讓春節(jié)成為一個(gè)寶貴的回憶和人生的財(cái)富。
一年級(jí)春節(jié)心得體會(huì)篇三
第一段：
在過去的一年里，我有幸參加了我所在鎮(zhèn)的春節(jié)部隊(duì)演出。作為一年級(jí)的學(xué)生，這是我第一次參加這樣大規(guī)模的活動(dòng)。通過參與春節(jié)部隊(duì)，我不僅學(xué)到了很多知識(shí)，還收獲了許多寶貴的體驗(yàn)。
第二段：
首先，春節(jié)部隊(duì)讓我認(rèn)識(shí)了形形色色的舞蹈。在準(zhǔn)備的過程中，我們學(xué)會(huì)了一些舞蹈的基本動(dòng)作和技巧。我發(fā)現(xiàn)舞蹈是一門非常藝術(shù)的形式，可以通過身體的動(dòng)作表達(dá)情感和意境。在排練中，我學(xué)會(huì)了如何與其他隊(duì)員協(xié)調(diào)一致地完成舞蹈動(dòng)作，鍛煉了我的身體協(xié)調(diào)能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。
第三段：
除了舞蹈，春節(jié)部隊(duì)還讓我接觸到許多傳統(tǒng)文化。我們學(xué)習(xí)了唱各種戲曲和民樂，了解了古代的文化藝術(shù)。我還了解到了中國(guó)人民過年的習(xí)俗，比如貼春聯(lián)、燃放煙花等。通過學(xué)習(xí)這些傳統(tǒng)文化，我更加深入地了解了中國(guó)的傳統(tǒng)文化，對(duì)我了解自己的國(guó)家和民族有著重要的幫助。
第四段：
參加春節(jié)部隊(duì)，不僅讓我學(xué)到了舞蹈和傳統(tǒng)文化，還讓我明白了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在排練和演出的過程中，我和其他隊(duì)員們一起努力完成每一個(gè)動(dòng)作和表演，我們相互之間克服了許多困難和問題。通過團(tuán)隊(duì)合作，我們才能順利地完成演出。這個(gè)過程不僅讓我明白了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，也培養(yǎng)了我的集體榮譽(yù)感和責(zé)任意識(shí)。
第五段：
最后，春節(jié)部隊(duì)使我增強(qiáng)了自信心，提高了我在舞臺(tái)上表現(xiàn)的能力。通過排練和訓(xùn)練，我能夠掌握各種舞蹈和動(dòng)作技巧，并且在演出中展示自己的實(shí)力。這讓我在表演中感到更加自信和放松，不再緊張和害怕。春節(jié)部隊(duì)演出讓我意識(shí)到，只要自信并付出努力，就能夠取得好的成績(jī)。
通過參加春節(jié)部隊(duì)演出，我學(xué)到了很多，收獲了許多。我不僅學(xué)到了舞蹈和傳統(tǒng)文化，還培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作精神和自信心。我相信這次經(jīng)歷對(duì)我未來(lái)的成長(zhǎng)和發(fā)展都有著積極的影響。我要感謝這次機(jī)會(huì)，也要向我在這個(gè)過程中遇到的所有人表示感謝。
一年級(jí)春節(jié)心得體會(huì)篇四
中國(guó)的春節(jié)是中國(guó)文化中最重要的傳統(tǒng)節(jié)日之一。春節(jié)有著悠久的歷史和深厚的文化底蘊(yùn)。春節(jié)起源于古代農(nóng)民對(duì)天氣、氣候變化的感知和人們對(duì)物產(chǎn)豐收、家庭幸福的向往之心，最終演變成一種具有宗教、信仰、文化、習(xí)俗等多種層面的節(jié)日。對(duì)于中國(guó)人來(lái)說(shuō)，春節(jié)是一年中最重要、最值得慶祝的節(jié)日，象征著新的一年的希望和好運(yùn)。因此，在春節(jié)這個(gè)特殊的時(shí)期，人們充滿了歡欣和期待之情。
第二段：觀看春節(jié)晚會(huì)的習(xí)慣和文化
春節(jié)晚會(huì)是中國(guó)春節(jié)期間最重要的文藝節(jié)目之一。每年，人們都會(huì)歡聚在一起，觀看一臺(tái)晚會(huì)，感受春節(jié)的氣氛和文化。春節(jié)晚會(huì)匯集了全國(guó)各地的優(yōu)秀演員和表演者，通過各種方式，傳遞出中國(guó)傳統(tǒng)文化的精髓和現(xiàn)代文化的風(fēng)貌。觀看春節(jié)晚會(huì)，對(duì)我們一年級(jí)的小學(xué)生而言，是了解中國(guó)傳統(tǒng)文化、了解祖國(guó)的一個(gè)好機(jī)會(huì)。
第三段：觀看春節(jié)晚會(huì)的收獲
作為一年級(jí)的小學(xué)生，觀看春節(jié)晚會(huì)對(duì)我們而言是一件非常興奮和激動(dòng)人心的事情。我們可以從中感受到中國(guó)人對(duì)傳統(tǒng)文化和家庭價(jià)值的尊重和珍視，同時(shí)也能夠領(lǐng)略到中國(guó)現(xiàn)代文化和娛樂產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。我們學(xué)生可以通過觀看春節(jié)晚會(huì)了解各個(gè)省份的民俗風(fēng)情和習(xí)慣，領(lǐng)略到祖國(guó)的多元文化和地域之美。
第四段：觀看春節(jié)晚會(huì)的心得體會(huì)
春節(jié)晚會(huì)是中國(guó)文化非常重要的一部分，它既傳承了中國(guó)的傳統(tǒng)文化，又展現(xiàn)了中國(guó)的時(shí)代精神，通過晚會(huì)，我們感受到家庭和睦、人民其樂的真實(shí)感受，從而認(rèn)識(shí)到幸福生活的真正含義。觀看春節(jié)晚會(huì)，也讓我們感受到自己屬于一個(gè)充滿生機(jī)和活力的國(guó)度，這樣既鼓舞了我們的愛國(guó)精神，也讓我們對(duì)生命有了更深刻的體會(huì)。
第五段：總結(jié)
觀看春節(jié)晚會(huì)，不僅能了解和感受中國(guó)傳統(tǒng)文化和現(xiàn)代文化的融合，更能從中感受到人民幸福的呼吸和奮斗的力量。作為一年級(jí)的小學(xué)生，我們更要認(rèn)真了解祖國(guó)文化的底蘊(yùn)與特色，將這些寶貴的財(cái)富傳承下去。對(duì)于我們而言，觀看春節(jié)晚會(huì)也是一個(gè)溫馨的回憶，留存在我們的心中，經(jīng)久不衰。
一年級(jí)春節(jié)心得體會(huì)篇五
一年級(jí)春節(jié)勞動(dòng)已經(jīng)結(jié)束了，對(duì)于我們這些小學(xué)生來(lái)說(shuō)，勞動(dòng)雖然辛苦，但也讓我們感悟頗深。在這次春節(jié)勞動(dòng)中，我學(xué)會(huì)了很多東西，也收獲了很多感悟和體驗(yàn)。
第二段：體驗(yàn)勞動(dòng)的辛苦
在這次春節(jié)勞動(dòng)中，我們體驗(yàn)了種樹、除草、掃地、倒垃圾等不同的勞動(dòng)。尤其是種樹的時(shí)候，一塊塊沉重的土壤使我們的手又酸又疼，但我們還是堅(jiān)持下來(lái)了。又因?yàn)樘鞖庋谉?，許多同學(xué)在勞動(dòng)過程中出現(xiàn)了貧血、暈眩等不舒服的癥狀。這些辛苦的體驗(yàn)，讓我們更加懂得了勞動(dòng)的不易，也更加珍惜生活。
第三段：體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂
在勞動(dòng)的過程中，我們也體驗(yàn)到了勞動(dòng)的快樂。我們有團(tuán)隊(duì)協(xié)作的快樂，有完成任務(wù)后的喜悅，有學(xué)習(xí)新知識(shí)的興奮，更有在勞動(dòng)中互相幫助和支持的溫情。這些快樂讓我們感受到了團(tuán)隊(duì)的力量，增強(qiáng)了我們的信心和勇氣。
第四段：體驗(yàn)勞動(dòng)的收獲
勞動(dòng)不僅僅是一種體驗(yàn)，更是一種收獲。通過勞動(dòng)，我們不僅收獲了體力上的鍛煉，也收獲了智慧上的提高。我們學(xué)會(huì)了如何種植樹苗，如何掃地，如何倒垃圾，更學(xué)會(huì)了如何團(tuán)結(jié)互助，如何效率地完成任務(wù)。這些收獲不僅使我們學(xué)到了新知識(shí)，也提高了我們的動(dòng)手能力和責(zé)任感。
第五段：感悟勞動(dòng)的意義
一年級(jí)春節(jié)勞動(dòng)是一次難得的體驗(yàn)和鍛煉，它讓我們懂得了勤奮和快樂、團(tuán)隊(duì)和協(xié)作。勞動(dòng)是一種生活的常態(tài)，也是人生中不可或缺的一部分。在今后的日子里，我們要將勞動(dòng)融入到生活中，認(rèn)真負(fù)責(zé)地完成每一項(xiàng)工作，體驗(yàn)勞動(dòng)中的快樂和收獲。同時(shí)也要珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，不斷提高自己的能力和品質(zhì)，為未來(lái)的生活打下更堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
總之，這次春節(jié)勞動(dòng)不僅讓我們體驗(yàn)到了勞動(dòng)的辛苦和快樂，更讓我們認(rèn)識(shí)了勞動(dòng)的意義和價(jià)值。感謝老師和同學(xué)們的支持和幫助，讓我們一起擁有了這次寶貴的體驗(yàn)。
一年級(jí)春節(jié)心得體會(huì)篇六
新的一年到了，春節(jié)也隨之而來(lái)。春節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，也是一年一度的盛大聚會(huì)。在這個(gè)特殊的年份，因疫情奔波的人們往往在電視前欣賞春晚，聽著歌曲，道著祝福，感受著親人的溫暖，這讓我對(duì)春節(jié)有了新的心得體會(huì)。
第二段：春晚帶來(lái)的歡愉
春晚是春節(jié)期間的重頭戲，也是必看的節(jié)目。我和家人一起躺在沙發(fā)上，看著舞蹈、小品、歌曲、雜技表演，笑聲不斷。盡管雖然不能和遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的親朋好友團(tuán)聚，但是春晚中的快樂和歡聲笑語(yǔ)使我感覺好像和他們一起歡度新春。
第三段：年夜飯的味道
在中國(guó)，年夜飯是春節(jié)最重要的飲食活動(dòng)，代表著團(tuán)圓和幸福。我們家每年都會(huì)按照傳統(tǒng)，在年三十這一天，全家人齊聚一堂，共享年夜飯。大人們烹制一些美味的菜肴，這為年夜飯?jiān)鎏砹藲g樂和溫馨的氛圍。每當(dāng)我嚼口中的美味佳肴時(shí)，我想，這大概就是家的感覺吧。
第四段：行走春節(jié)
除夕之夜，我們會(huì)看著春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)、吃著年夜飯，等待著新的一年的到來(lái)。然而，春節(jié)不僅僅是院子里的煙花爆竹，還是人們傳統(tǒng)習(xí)俗中的一部分。我和家人去市場(chǎng)上看花燈、買年貨、拜訪親戚，同時(shí)也有機(jī)會(huì)了解春節(jié)的多樣面貌。
第五段：新年新的希望
春節(jié)是一個(gè)新的開始，它代表著新的希望和機(jī)遇。我們貼對(duì)聯(lián)、放鞭炮、吃湯圓，歡迎著新的一年的到來(lái)。新的一年，我們希望得到健康、富足和幸福。我們也希望能夠放下過去的束縛，在新的一年里變得更加堅(jiān)強(qiáng)和勇敢。
結(jié)束語(yǔ)
回顧這個(gè)春節(jié)假期，我懷著喜悅和感恩之情。雖然受疫情的影響，不能有很多的出行，但我覺得春節(jié)一直重在家庭和親情。通過看春晚、吃年夜飯、行走春節(jié)，我的心里充滿了暖意和滿足感。我會(huì)將這些珍貴的經(jīng)歷銘刻在內(nèi)心深處，感激這個(gè)特別的春節(jié)。
一年級(jí)春節(jié)心得體會(huì)篇七
春節(jié)，是中國(guó)人非常重要的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日。不僅代表著新的開始，還意味著更多的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。為了更好地傳承中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，我所在的學(xué)校舉辦了一年級(jí)春節(jié)勞動(dòng)活動(dòng)。這次活動(dòng)讓我受益匪淺，讓我深深地感受到了勞動(dòng)的重要性。
第一段：活動(dòng)之前
在活動(dòng)之前，我非常期待這次春節(jié)勞動(dòng)活動(dòng)。我不僅可以和同學(xué)們一起度過一個(gè)不一樣的春節(jié)，還可以學(xué)習(xí)到更多的知識(shí)。我開始為這次活動(dòng)做準(zhǔn)備，準(zhǔn)備好打掃衛(wèi)生的工具，還準(zhǔn)備好了服裝和口罩。
第二段：工作過程
在勞動(dòng)過程中，我和同學(xué)們一起打掃了我們班級(jí)的教室，擦了桌椅板凳，灑了消毒水，還給教室的墻壁懸掛了紅紙條，讓教室變得溫馨而有活力。雖然我們做的只是一些簡(jiǎn)單的工作，但我們都全力以赴，完成任務(wù)。
第三段：感受體會(huì)
通過這次活動(dòng)，我深深地感受到了勞動(dòng)的重要性。勞動(dòng)不僅可以讓我們鍛煉身體，消除疲勞，還可以讓我們學(xué)習(xí)到很多有用的知識(shí)。勞動(dòng)還能增強(qiáng)我們的責(zé)任心和組織能力。
第四段：勞動(dòng)的意義
在中國(guó)，勞動(dòng)一直被視為一種美德。一位智者曾說(shuō)：“生活必須勞動(dòng)，生命才能活得有價(jià)值。”勞動(dòng)不僅是賺錢養(yǎng)家糊口的手段，更是人生一種必不可少的體驗(yàn)和體現(xiàn)。
第五段：勞動(dòng)的價(jià)值
勞動(dòng)不僅有著道義上的價(jià)值，還有著經(jīng)濟(jì)和社會(huì)意義上的價(jià)值。勞動(dòng)不僅可以增加我們的知識(shí)，鍛煉我們的身體，更可以讓我們更好地融入社會(huì)，為社會(huì)發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
總之，這次春節(jié)勞動(dòng)活動(dòng)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次難忘的經(jīng)歷，讓我學(xué)到了很多東西。勞動(dòng)不僅能使我們得到實(shí)實(shí)在在的回報(bào)，也能讓我們更好地融入社會(huì)，成為更優(yōu)秀的人。我相信，只要我們用心去勞動(dòng)，就一定能收獲所帶來(lái)的美好生活。
一年級(jí)春節(jié)心得體會(huì)篇八
春節(jié)是中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日中最重要的一個(gè)，也被稱為“年”。“年”字在漢語(yǔ)中有豐收、盛大的意思。春節(jié)往往在農(nóng)歷正月初一舉行，這也是一年中的第一個(gè)月份。這個(gè)節(jié)日是中華民族幾千年文化的象征，具有悠久的歷史和深厚的文化底蘊(yùn)。春節(jié)是中華民族團(tuán)結(jié)、喜慶、熱鬧的盛會(huì)，也是一年中最隆重的傳統(tǒng)節(jié)日之一。
第二段：介紹過年的習(xí)俗和儀式。
春節(jié)的習(xí)俗和儀式非常豐富多彩。家家戶戶都要懸掛紅燈籠，貼對(duì)聯(lián)、春聯(lián)。全家團(tuán)圓吃團(tuán)圓飯，分享愛和快樂。過年期間，還要吃餃子、糖果以及其它美味的食物。對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)，收到紅包和看煙花是最令人興奮的部分。此外，還有其它有趣的活動(dòng)，包括舞龍、舞獅和燈籠表演等。
第三段：談?wù)勎覀內(nèi)绾味冗^春節(jié)。
在這個(gè)春節(jié)里，我的家人和我都度過了一個(gè)特別溫馨、有益的假期。放寒假的前幾天，我們開始準(zhǔn)備過年所需的物品、同時(shí)也開始了對(duì)春節(jié)文化的學(xué)習(xí)，包括對(duì)過年的許多傳統(tǒng)習(xí)俗的了解。這讓我更好的認(rèn)識(shí)自己的文化和歷史，也讓我更加深入地了解了中國(guó)悠久的文化和傳統(tǒng)。
第四段：總結(jié)春節(jié)帶給我的收獲。
經(jīng)過這個(gè)春節(jié)假期，我學(xué)到了很多新的知識(shí)，也拓寬了我的眼界，讓我更好的認(rèn)識(shí)了中華民族悠久的文化，也更好的感受到了團(tuán)圓、喜慶、歡樂這一傳統(tǒng)節(jié)日所傳遞的美好寓意。這樣的體驗(yàn)和收獲，一定會(huì)讓我在以后的日子里更加勇敢、更加自信！
第五段：對(duì)未來(lái)的美好期許。
在新的一年中，我們希望能夠保持勤奮努力的態(tài)度，取得更好的成績(jī)。希望家人能夠平安健康，事業(yè)蒸蒸日上。同時(shí)，希望我們國(guó)家的權(quán)益能夠得到更好的維護(hù)和發(fā)展，祝福祖國(guó)越來(lái)越繁榮富強(qiáng)！
一年級(jí)春節(jié)心得體會(huì)篇九
春節(jié)是傳統(tǒng)的中國(guó)節(jié)日，而勞動(dòng)也是一種重要的社會(huì)活動(dòng)。在春節(jié)期間，許多家庭會(huì)利用這個(gè)時(shí)間來(lái)進(jìn)行集體勞動(dòng)，不僅可以加強(qiáng)家庭成員之間的感情，同時(shí)也可以為節(jié)日做出一些貢獻(xiàn)。
我在這個(gè)春節(jié)期間有幸參加了家族的勞動(dòng)活動(dòng)。我學(xué)會(huì)了如何松土、種花、施肥和澆水。雖然這些工作看起來(lái)很容易，但是都需要耐心。因此，在勞動(dòng)的過程中，我體會(huì)到了耐心的重要性。在勞動(dòng)中，我也與家人合作，分工合理，讓我感受到了合作和團(tuán)結(jié)的快樂。
第三段：勞動(dòng)的意義。
勞動(dòng)不僅可以培養(yǎng)孩子的耐心和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，也可以增強(qiáng)身體素質(zhì)，同時(shí)也可以鍛煉出一份責(zé)任感。我在勞動(dòng)中體會(huì)到了自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步，在這個(gè)過程中，我們也能為自己做出一份貢獻(xiàn)，這樣的體驗(yàn)也讓我感受到了榮譽(yù)和自豪。
第四段：與人類社會(huì)息息相關(guān)的勞動(dòng)。
勞動(dòng)本身就是人類社會(huì)發(fā)展的重要因素之一。眾所周知，人類社會(huì)的進(jìn)步與勞動(dòng)密不可分。無(wú)論是農(nóng)業(yè)、工業(yè)、科學(xué)技術(shù)等領(lǐng)域，都需要?jiǎng)趧?dòng)者的付出。勞動(dòng)也是促進(jìn)社會(huì)發(fā)展的一種手段，只有勞動(dòng)才能創(chuàng)造財(cái)富、推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步。
第五段：結(jié)論。
春節(jié)勞動(dòng)讓我們不僅感受到了身體的疲憊，也培養(yǎng)了我們的耐心、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和責(zé)任感。勞動(dòng)不僅僅是當(dāng)下的體驗(yàn)，更是一份對(duì)于未來(lái)的投資。因此，在未來(lái)的日子里，我也會(huì)繼續(xù)勞動(dòng)，為自己和家庭做出更多的貢獻(xiàn)。
一年級(jí)春節(jié)心得體會(huì)篇十
春節(jié)是中華民族最重要的傳統(tǒng)節(jié)日之一，也是一年級(jí)學(xué)生們期待已久的假期。然而，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，今年的春節(jié)卻是與眾不同的。作為一年級(jí)學(xué)生，我有幸參加了學(xué)校組織的春節(jié)部隊(duì)活動(dòng)，并在其中獲得了很多寶貴的體驗(yàn)和體會(huì)。在這篇文章中，我將與大家分享我在春節(jié)部隊(duì)活動(dòng)中的心得體會(huì)。
第一段：新奇的經(jīng)歷
作為一年級(jí)學(xué)生，我第一次有機(jī)會(huì)參加春節(jié)部隊(duì)活動(dòng)，心中充滿了無(wú)盡的新奇和激動(dòng)。在活動(dòng)中，我們學(xué)生都穿上了統(tǒng)一的軍裝，整齊地列隊(duì)走進(jìn)了廣場(chǎng)。這是我第一次站在這么大的廣場(chǎng)上，感覺自己好像變成了一名真正的士兵，心中的自豪感溢于言表。通過學(xué)校老師的耐心講解和指導(dǎo)，我學(xué)會(huì)了整齊劃一的隊(duì)列步伐和軍姿動(dòng)作，感受到了紀(jì)律和團(tuán)隊(duì)合作的重要性。
第二段：忠誠(chéng)的精神
春節(jié)部隊(duì)活動(dòng)不僅僅是為了展現(xiàn)我們的軍隊(duì)風(fēng)采，更是為了弘揚(yáng)中華民族的文化和傳統(tǒng)。我們學(xué)生們?cè)诨顒?dòng)中學(xué)習(xí)了彈奏傳統(tǒng)樂器、繪制春聯(lián)、包餃子等一系列與春節(jié)相關(guān)的技能和知識(shí)。通過這些活動(dòng)，我明白了春節(jié)不僅有著歡樂和喜慶，更重要的是傳承和弘揚(yáng)中華文化的責(zé)任。作為一名當(dāng)代學(xué)生唱響傳統(tǒng)文化的使者，我要把這份責(zé)任銘刻在心，并將之傳承下去。
第三段：友誼的力量
春節(jié)部隊(duì)活動(dòng)不僅讓我感受到了團(tuán)隊(duì)的力量，也讓我結(jié)識(shí)了許多新朋友。在活動(dòng)中，我們一起學(xué)習(xí)、一起表演、一起分享快樂和困難。大家都互相幫助、支持，我們的友誼在這個(gè)過程中得到了深化。我們還一起制作春聯(lián)和包餃子，在團(tuán)結(jié)合作中增進(jìn)了彼此的了解和默契。通過這次活動(dòng)，我明白了友誼的力量是無(wú)窮的，有了朋友的支持和鼓勵(lì)，我可以面對(duì)任何困難和挑戰(zhàn)。
第四段：感恩的心態(tài)
在春節(jié)部隊(duì)活動(dòng)中，我不僅收獲了新的技能和知識(shí)，還學(xué)到了感恩的心態(tài)。活動(dòng)中，我們學(xué)生們通過表演和互動(dòng)，讓觀眾感受到春節(jié)的熱鬧和喜慶，讓他們?cè)诿β瞪钪姓业狡痰姆潘珊陀鋹?。通過這個(gè)過程，我明白了自己的努力和付出可以給他人帶來(lái)快樂和感動(dòng)。這讓我更加感恩身邊的人和事，懂得關(guān)心他人、幫助他人是一種快樂和幸福。
第五段：成長(zhǎng)的收獲
通過參加春節(jié)部隊(duì)活動(dòng)，我不僅度過了一個(gè)特別的春節(jié)假期，更重要的是收獲了一次寶貴的成長(zhǎng)之旅。我學(xué)會(huì)了紀(jì)律和團(tuán)隊(duì)合作、感受了傳統(tǒng)文化的力量、結(jié)交了新朋友、培養(yǎng)了感恩的心態(tài)。這些寶貴的經(jīng)歷和體驗(yàn)，將伴隨著我成長(zhǎng)的每一步。春節(jié)部隊(duì)活動(dòng)使我的生活更加多彩，也讓我成為一個(gè)更加優(yōu)秀的一年級(jí)學(xué)生。
在春節(jié)部隊(duì)活動(dòng)中，我度過了一個(gè)難忘的春節(jié)假期。通過這次活動(dòng)，我收獲了知識(shí)、友誼、忠誠(chéng)和感恩。我明白了紀(jì)律和團(tuán)隊(duì)合作的重要性，明白了傳統(tǒng)文化的寶貴之處，明白了友誼的力量和感恩的心態(tài)。這次活動(dòng)不僅給我?guī)?lái)了快樂和收獲，更重要的是讓我在成長(zhǎng)中受益良多。我會(huì)將這些收獲和體驗(yàn)銘記在心，并傳承下去。
一年級(jí)春節(jié)心得體會(huì)篇十一
虎年春節(jié)已經(jīng)過去了，我們一年級(jí)的同學(xué)們度過了一個(gè)快樂、難忘的春節(jié)假期。在這個(gè)特殊的假期里，我們既享受了歡樂的團(tuán)圓時(shí)光，也學(xué)習(xí)了中國(guó)傳統(tǒng)文化的知識(shí)，讓我們?cè)诖朔窒硪幌挛覀兊男牡皿w會(huì)。
二段：歡聚團(tuán)圓。
春節(jié)是中華民族最重要的傳統(tǒng)節(jié)日，也是家庭團(tuán)聚的節(jié)日。在這個(gè)特殊的年份，因?yàn)橐咔榈脑?，不能回老家過年的同學(xué)們，也能在家里和家人愛人團(tuán)聚，各個(gè)家庭團(tuán)圓的過年方式都很特別。我們一家人一起吃年夜飯，看春晚，放煙花，還有春聯(lián)、年畫貼在家里，滿滿的都是喜慶和祝福，每個(gè)人都充滿了對(duì)未來(lái)的期許和祝福。
三段：傳統(tǒng)文化。
春節(jié)是我們了解中國(guó)傳統(tǒng)文化的絕佳時(shí)機(jī)。我們?cè)趯W(xué)校里了解了春節(jié)的來(lái)歷和歷史，制作年畫、貼春聯(lián)、寫福字、猜燈謎等等，不僅了解了這些活動(dòng)的來(lái)歷，也從中學(xué)習(xí)到了一些人文歷史和傳統(tǒng)文化。同學(xué)們還互相學(xué)習(xí)、展示自己的家鄉(xiāng)春節(jié)活動(dòng)，這讓我們領(lǐng)略到了中國(guó)各地春節(jié)活動(dòng)的特色和不同。學(xué)校舉辦的表演和展覽活動(dòng)也讓我們更深入地了解春節(jié)文化。
四段：感受與收獲。
在這個(gè)春節(jié)假期中，我們發(fā)現(xiàn)身邊的許多人都非常關(guān)心和照顧我們，這讓我們感受到了家人、朋友、老師對(duì)我們的愛與關(guān)懷，也更懂得珍惜這些人。同時(shí)，我們也在這個(gè)春節(jié)中學(xué)習(xí)到了很多知識(shí)和技能，讓我們的人生更加豐富多彩。
五段：未來(lái)展望。
我們?cè)谶@個(gè)春節(jié)假期中收獲了許多，也深深地感受到了人與人之間的關(guān)愛和互助。在未來(lái)的日子里，我們會(huì)更加珍惜每一個(gè)人，珍惜每一段時(shí)光，在成長(zhǎng)中不斷地學(xué)習(xí)和進(jìn)步。希望我們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)中，能夠更加努力，做出更好的成績(jī)，讓我們的人生更加充實(shí)和美好。
總結(jié)：
在這個(gè)虎年春節(jié)中，我們感受到了濃濃的親情、友情和師生情。同時(shí)，我們也學(xué)習(xí)到了許多傳統(tǒng)文化知識(shí)，讓我們更好地了解中國(guó)的文化藝術(shù)和歷史傳承。這個(gè)春節(jié)讓我們有了更多的收獲和感悟，也讓我們更好地展望了未來(lái)。相信我們?cè)谖磥?lái)的日子里，會(huì)更加努力，刻苦學(xué)習(xí)，努力實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
一年級(jí)春節(jié)心得體會(huì)篇十二
作為一名小學(xué)語(yǔ)文教師，面對(duì)如何教好學(xué)生，如何勝任這份使命？我深感責(zé)任之重大，小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)心得體會(huì)。，我覺得，要上好課就應(yīng)該了解教材、理解作者的意圖、錘煉學(xué)生?，F(xiàn)將我在教學(xué)中的幾點(diǎn)體會(huì)總結(jié)如下：
一、根據(jù)教材及我班學(xué)生情況制定了相應(yīng)的教學(xué)計(jì)劃，盡可能的體現(xiàn)編者意圖。在備課時(shí)，認(rèn)真研究課文，根據(jù)大綱、編者意圖以及本單元的訓(xùn)練重點(diǎn)，去追蹤作者的思路，與作者產(chǎn)生共鳴。
二、上好課的前提是備好課，而要備好課，不能光依賴于“教參”，要讓學(xué)生學(xué)好一篇課文，教師先要反復(fù)研讀課文，摸清課文的思路、抓住重點(diǎn)詞語(yǔ)、弄清重點(diǎn)詞語(yǔ)與所表達(dá)的思想感情；要分清段落，歸納出段意，捕捉文章的中心思想。
三、就是設(shè)計(jì)好教學(xué)環(huán)節(jié)。我認(rèn)為，在制定教學(xué)環(huán)節(jié)時(shí)，教師要像導(dǎo)演一樣，精心設(shè)計(jì)出層次性清、操作性強(qiáng)、實(shí)效性高的引導(dǎo)學(xué)生自我實(shí)踐的課堂活動(dòng)程序。要根據(jù)教材內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際，把握住教學(xué)必須突出的重點(diǎn)和需要解決的難點(diǎn)，圍繞一個(gè)“讀”字，做到以問促讀、讀必所思，以議細(xì)讀、讀能明理。把學(xué)生的自讀、教師的范讀、師生的齊讀等形式有機(jī)地安排在初讀、細(xì)讀、精讀等各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)之中。要精心設(shè)計(jì)課堂設(shè)問，每次讓學(xué)生讀書時(shí)，都必須帶著問題去讀。杜絕“小和尚念經(jīng)，有口無(wú)心”的讀法。課堂設(shè)問要有思維的容量、思考的價(jià)值、恰當(dāng)?shù)纳疃?，著眼點(diǎn)要放在文章的關(guān)鍵處、作者的精心構(gòu)思處、事物的聯(lián)系處、學(xué)生的不意處、情感的發(fā)展處以及內(nèi)容的矛盾處。相信，如果能做到這些，將會(huì)是一節(jié)不錯(cuò)的課。
四、教給課外閱讀的方法，課外閱讀也要掌握方法。掌握了方法，就會(huì)解決“會(huì)學(xué)”的問題。我摸索出了幾種指導(dǎo)學(xué)生課外閱讀的方法：
1、編寫提綱法。主要給文章勾出提要，列出提綱。
2、卡片摘錄法。即在閱讀時(shí)，把文章的要點(diǎn)或重點(diǎn)句、段摘錄在卡片上。
3、符號(hào)代替法。即根據(jù)自己的讀書習(xí)慣，設(shè)計(jì)多種符號(hào)，在文中圈、點(diǎn)、勾、畫。
4、批語(yǔ)注釋法。即在自己感受最深的地方寫上批注的文字。
5、索引法。即用編索引的方法來(lái)讀書，記下文章篇名、作者、報(bào)刊的名稱期數(shù)、頁(yè)碼，需要時(shí)翻索引。
6、剪貼法。即把好的文章、片斷剪下來(lái)，貼在剪貼本上。這幾種方法均以學(xué)生“動(dòng)手、動(dòng)脈、動(dòng)口”的實(shí)際閱讀訓(xùn)練為主。
一份耕耘，一份收獲。教學(xué)工作苦樂相伴。將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。
一年級(jí)春節(jié)心得體會(huì)篇十三
第一段：我對(duì)唱歌的憧憬和喜愛（引入）。
自從小的時(shí)候，我就對(duì)唱歌有著極大的憧憬和喜愛。每當(dāng)聽到動(dòng)聽的音樂響起，我就忍不住跟著節(jié)奏搖擺，仿佛身臨其境般快樂無(wú)比。于是，當(dāng)我進(jìn)入一年級(jí)時(shí)，我懷著無(wú)比的激動(dòng)開始了我的唱歌之旅。
第二段：被老師發(fā)現(xiàn)聲音的特點(diǎn)（起因）。
在一年級(jí)的音樂課上，老師發(fā)現(xiàn)了我對(duì)唱歌的熱愛，便鼓勵(lì)我參加學(xué)校的合唱團(tuán)。在合唱團(tuán)老師的引導(dǎo)下，我開始了系統(tǒng)的聲樂訓(xùn)練。老師發(fā)現(xiàn)了我聲音的特點(diǎn)，指導(dǎo)我發(fā)展我的優(yōu)勢(shì)，并提醒我注意聲音的運(yùn)用和表達(dá)。
第三段：排練與表演的經(jīng)歷（經(jīng)歷）。
加入合唱團(tuán)后，我開始參與排練。每次排練都是一次對(duì)自己的挑戰(zhàn)，也是一次對(duì)音樂的完美追求。我們要注意和他人的協(xié)調(diào)配合，保持音調(diào)的準(zhǔn)確和和聲的協(xié)調(diào)。雖然每次排練都是一次繁瑣而困難的過程，但當(dāng)在舞臺(tái)上表演時(shí)，所有的付出都將得到回報(bào)。當(dāng)我看到觀眾們投來(lái)掌聲和喝彩時(shí)，我感到無(wú)比的自豪和滿足。
第四段：唱歌帶給我的啟示（體會(huì)）。
唱歌不僅是一項(xiàng)藝術(shù)活動(dòng)，更是一種表達(dá)情感和交流回憶的方式。通過唱歌，我懂得了如何通過聲音傳達(dá)情緒，如何用音樂表達(dá)自己的心聲。唱歌讓我學(xué)會(huì)了用心去傾聽和感受音樂的力量，也讓我學(xué)會(huì)了放松自己，享受生活中的小確幸。唱歌還教會(huì)了我團(tuán)結(jié)協(xié)作，不怕困難，勇往直前的精神。這些都是在我一年級(jí)時(shí)獲得的寶貴經(jīng)驗(yàn)，將伴隨我一生。
第五段：唱歌的未來(lái)（結(jié)尾）。
通過一年級(jí)的學(xué)習(xí)，我對(duì)唱歌有了更深的理解和體會(huì)。我將繼續(xù)堅(jiān)持下去，在唱歌的道路上不斷努力，不斷提高自己的音樂素養(yǎng)和表演水平。我相信，只要我用心唱歌，用心對(duì)待音樂，我一定會(huì)收獲更多的成就和成功。唱歌是我一生的事業(yè)和夢(mèng)想，而我一直都在朝著這個(gè)夢(mèng)想努力奮斗著。
總結(jié)：
在一年級(jí)的時(shí)間里，我不僅僅是在唱歌中獲得了快樂，更是在音樂的陪伴下得到了一種對(duì)生活的熱愛和向往。唱歌讓我學(xué)會(huì)了用聲音去傳遞情感和表達(dá)內(nèi)心，更教會(huì)了我如何面對(duì)困難和挑戰(zhàn)，勇往直前。我相信，在未來(lái)的日子里，我會(huì)一直追隨著音樂的腳步，用心去唱歌，用音樂去溫暖自己和他人的心。
一年級(jí)春節(jié)心得體會(huì)篇十四
我是一名小學(xué)一年級(jí)教師，成天與這些流著鼻涕的孩子打交道，有一種很枯燥的感覺。但我發(fā)現(xiàn)這些孩子好動(dòng)、天真無(wú)邪，他們的心靈就像是一張潔白無(wú)瑕的白紙一樣，等待著我們教師怎樣幫助他們?cè)诎准埳蠒鴮懽约旱娜松?，我發(fā)現(xiàn)這些孩子有很強(qiáng)的模仿力。教師就是孩子們心目中的偶像，他們往往喜歡模仿老師的一舉一動(dòng)、一言一行，這些足以可見老師在他們的心目中有著舉足輕重的地位，這些孩子，家長(zhǎng)的話可以不聽，但老師的話就是圣旨，就是真理。因此，我們教師必須堅(jiān)守高尚的情操，知榮知恥，嚴(yán)于律己，以身作則，注意自己的言行，在各方面起表率、垂范作用，做學(xué)生的榜樣，對(duì)學(xué)生起潛移默化的作用。
一年級(jí)的孩子不可能辨別是非、曲直，根本不知道什么是可行，什么是不可為，什么是對(duì)的，什么是錯(cuò)的。遇到生活中的具體事情應(yīng)該怎樣做，怎樣處置。這時(shí)，我們教師應(yīng)抓好同學(xué)們的思想教育，灌輸正確的思想，進(jìn)行正面的誘導(dǎo)，讓孩子們明理。孩子們的天地是空白的，看我們教師怎樣幫助這些孩子在這片凈土上種上紅花綠樹，在此，我們應(yīng)做好以下幾點(diǎn)：
班會(huì)必須主題鮮明，活潑多彩。讓同學(xué)在樂中明理。
其實(shí)，一年級(jí)的課文中有很多課文是向同學(xué)們灌輸正確的思想的，如《胖乎乎的小手》、《棉鞋里的陽(yáng)光》告訴同學(xué)們一家人應(yīng)互相關(guān)愛，從小應(yīng)尊敬長(zhǎng)輩；《美麗的小路》、《松鼠和松果》告訴孩子們應(yīng)該保護(hù)大自然，熱愛自然。在進(jìn)行教學(xué)的同時(shí)，應(yīng)告訴同學(xué)們應(yīng)具體怎樣做，因?yàn)橐荒甑耐瑢W(xué)抽象思維不發(fā)達(dá)，教師說(shuō)要愛護(hù)環(huán)境，學(xué)生不知這是怎么一回事，教師應(yīng)說(shuō)具體一點(diǎn)。如：植樹、不亂扔垃圾等。
注重學(xué)生的行為習(xí)慣。有位哲人說(shuō)過：播下一種行為，收獲一種習(xí)慣，播下一種習(xí)慣，收獲一種人生。的確如此，可見：培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣對(duì)孩子的人生的重要，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，應(yīng)讓孩子們以點(diǎn)滴做起，從自我做起，如：說(shuō)話態(tài)度和藹、樂于助人、有愛心、講衛(wèi)生、守紀(jì)律等。應(yīng)從小事抓起，我們可以采取鼓勵(lì)機(jī)制，對(duì)在這方面做得好的同學(xué)，除了進(jìn)行口頭表?yè)P(yáng)之外，還可以進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。另外，應(yīng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)體的調(diào)查研究，分析、制定行之有效的方案，對(duì)學(xué)生的個(gè)體進(jìn)行引導(dǎo)、校正，讓那些不好的思想苗頭及早回到正確的軌道上來(lái)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，不能千篇一律，在每個(gè)學(xué)生的身上都可以找到閃光點(diǎn)，我們教師也要有一雙智慧眼睛，善于發(fā)現(xiàn)這些閃光點(diǎn)。比如：有的同學(xué)不守紀(jì)律，但他樂于助人，熱愛勞動(dòng)。
利用課外活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育，如：春游、植樹造林；對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛護(hù)環(huán)境；講衛(wèi)生的教育；訪貧問苦，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛心教育；學(xué)唱革命歌曲，觀看紅色影視片，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)教育等等。
一年級(jí)春節(jié)心得體會(huì)篇十五
本文目錄
一年級(jí)心得體會(huì)
一年級(jí)班主任工作心得體會(huì)
一年級(jí)新生入學(xué)教育心得體會(huì)
高一年級(jí)新生軍訓(xùn)心得體會(huì)
又從新踏進(jìn)了新生生活。在每個(gè)新生都要接受入學(xué)前的軍事訓(xùn)練。記得3年前第一次接受軍事訓(xùn)練，明白到軍隊(duì)里面嚴(yán)謹(jǐn)?shù)募o(jì)律。但是那時(shí)候懵懂的我，還是不明白到底我們?yōu)槭裁匆邮苘娪?xùn)。到現(xiàn)在，已經(jīng)是高一的學(xué)生了，16歲，說(shuō)大不大說(shuō)小不小。說(shuō)什么的，也總明白到底為什么要接受軍訓(xùn)吧.就是為了我們以后更好的生活。其實(shí)軍訓(xùn)啊，實(shí)質(zhì)就是一個(gè)課堂教育，是非常有意義有必要的一個(gè)課堂。
記得3年前的軍訓(xùn)，我在同一間學(xué)校軍訓(xùn).那時(shí)候我們還要穿上軍裝。覺得那時(shí)候好看極了，很帥氣的樣子。威風(fēng)凜凜.到現(xiàn)在的軍訓(xùn)，雖然軍裝不用穿了，身上的負(fù)擔(dān)也少了。但是，卻比以前嚴(yán)了好多。這越來(lái)越體會(huì)到部隊(duì)令人驚嘆佩服的紀(jì)律.因?yàn)檎娴男枰且话愕囊懔?但是覺得這軍訓(xùn)是很有意思的，我真正體會(huì)到隊(duì)伍的團(tuán)結(jié)，隊(duì)伍的紀(jì)律……這些感想在初一時(shí)候沒有的，那時(shí)候只知道很辛苦。那辛苦日子過完就算了，沒再深思熟慮什么了.但是越大越多的感想就會(huì)自動(dòng)浮現(xiàn)了。
說(shuō)說(shuō)對(duì)教官的意見，其實(shí)也沒有吧。我知道這不算什么，因?yàn)檫@比起軍隊(duì)，還差得遠(yuǎn)呢.我怕我看著會(huì)流淚呢。因?yàn)檐婈?duì)生活，自己也聯(lián)想得到的情景.也許也是平時(shí)看電視看的多吧.我就覺得教官已經(jīng)很體諒我們的了，我們應(yīng)該珍惜才對(duì)。
10天時(shí)間，已經(jīng)過了4天了.我會(huì)好好地堅(jiān)持到最后的.軍歌也唱嘛……鼓勵(lì)鼓勵(lì)下是需要的。
教官，您帶著帽子都看不出來(lái)，原來(lái)您才19歲哦!年齡沒有限制。您始終都是我尊敬的教官!還有6天的時(shí)間，辛苦您了!
一年級(jí)心得體會(huì)2篇 |
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本人這學(xué)期帶的是一年級(jí)，下面就開學(xué)以來(lái)的班主任工作實(shí)踐來(lái)說(shuō)說(shuō)自己的心得。
一個(gè)班五十幾個(gè)學(xué)生，性格特點(diǎn)不同，興趣愛好不同，家庭教育不同，甚至所受的家庭教育也不同(上的幼兒園也不一樣的。)想讓小學(xué)里一些規(guī)范較好地落實(shí)到這五十幾個(gè)學(xué)生身上去，需要正確、清晰的工作思路、恰當(dāng)?shù)慕逃椒?、靈活的教育機(jī)智、新活的教育思想。
從清晰的工作思路上來(lái)說(shuō)，一是引，二是扶，三是重點(diǎn)攻關(guān)。引就是引導(dǎo)學(xué)生了解學(xué)校的日常行為規(guī)范，盡可能地引導(dǎo)學(xué)生理解為什么要這樣做;引就是引領(lǐng)學(xué)生組建真正意義上的班集體，每個(gè)同學(xué)時(shí)時(shí)處處想到自己的行為能不能為班集體增光添彩，會(huì)不會(huì)影響班集體的榮譽(yù)。每個(gè)同學(xué)要熱愛自己的班級(jí);扶就是具體指導(dǎo)學(xué)生將學(xué)校的一日常規(guī)行為落實(shí)到學(xué)生日常的行為中去。就拿做操來(lái)說(shuō)吧，首先要向?qū)W生明確出操的要求：在教室或走廊上排隊(duì)時(shí)要做到“靜、快、齊”，下樓梯時(shí)要右行，從一樓前面的空地到操場(chǎng)的行徑途中注意力要高度集中，眼睛看前面，一個(gè)一個(gè)的要跟緊，前后空的距離不能太大，進(jìn)入操場(chǎng)后快速找到自己的位置站好，聽好老師的口令，認(rèn)真執(zhí)行，退場(chǎng)時(shí)，認(rèn)真聽老師的指揮，快速行動(dòng)。以上要求很具體，老師在指導(dǎo)學(xué)生，要進(jìn)行監(jiān)督、提醒、批評(píng)指正，甚至藝術(shù)化地懲罰，以使學(xué)生將行為規(guī)范落實(shí)到位，內(nèi)化為自然的行為，長(zhǎng)此以往養(yǎng)成良好的習(xí)慣。重點(diǎn)攻關(guān)就是針對(duì)一些有難度的活動(dòng)、一些規(guī)范有難度的學(xué)生采取的攻破措施。就有困難的學(xué)生，有些是在家庭中或在幼兒園時(shí)養(yǎng)成的不專心的習(xí)慣，換句話說(shuō)就是注意力不集中，對(duì)于這些學(xué)生除了嚴(yán)厲的批評(píng)，引起他的重視，還及時(shí)地提醒，反復(fù)地提醒，及時(shí)調(diào)整自己的注意力，還要與家長(zhǎng)取得共識(shí)以便于一致地教育、監(jiān)督、促進(jìn)其改掉壞習(xí)慣，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
從恰當(dāng)?shù)慕逃椒ㄉ蟻?lái)說(shuō)，讓低年級(jí)的學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣，空洞的說(shuō)一些條條框框是起不了多大作用的，要根據(jù)年齡特點(diǎn)開展一些活動(dòng)，讓學(xué)生在樂于參加的活動(dòng)中形成良好的習(xí)慣。比如，在課堂上聽課，教師除了告訴學(xué)生要學(xué)會(huì)聽說(shuō)讀寫外，還要將這些技能變成他們樂于接受的童謠形式，在每節(jié)課上不斷地、適時(shí)地提出來(lái)。不僅讓他們記住，而且要變成他們的行為。還有在面對(duì)學(xué)生犯了錯(cuò)誤以后，要根據(jù)不同性格的人采取不同的辦法。比如，那些臉比較“厚”的學(xué)生，批評(píng)的要嚴(yán)厲些，即“下猛藥”對(duì)于那些智力發(fā)育相對(duì)落后的學(xué)生，不要將他們與其他同學(xué)一樣要求，要經(jīng)常提醒，甚至幫助他們做好。對(duì)于那些智力發(fā)育好，但行為習(xí)慣不好的學(xué)生要狠狠批評(píng)發(fā)，這就所謂“響鼓要重錘敲”。
叢新活的思想上來(lái)說(shuō)，第一，首先要經(jīng)?？纯磩e的班級(jí)是怎樣管理的， 別的老師是怎樣教育學(xué)生的，及時(shí)向別人學(xué)習(xí);要用發(fā)展的眼光來(lái)看待的學(xué)生，一屆和一屆的學(xué)生不一樣，時(shí)代在發(fā)展，每個(gè)時(shí)代的人都有自己的時(shí)代特點(diǎn)?，F(xiàn)代媒體形式多樣，雖然是一年級(jí)的學(xué)生，但是接受信息的渠道多，不能太小看他們。
一年級(jí)心得體會(huì)3篇 |
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今秋，我?guī)狭艘荒昙?jí)。我所帶的一年級(jí)二班共有學(xué)生52人，年齡一般在6周歲左右，我們班的學(xué)生大部分是農(nóng)民工子女,家庭環(huán)境對(duì)他們有著一定的影響。在這些學(xué)生中也有幾個(gè)學(xué)生上課特別吵，不停的做小動(dòng)作；有個(gè)學(xué)生還常常拿別人的東西；好多學(xué)生在下課時(shí)間大吵大鬧的；有幾個(gè)學(xué)生作業(yè)不及時(shí)完成，即使錯(cuò)了也不訂正；有的學(xué)生常常將紙扔在上……我覺得當(dāng)務(wù)之急是養(yǎng)成良好的習(xí)慣，這對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)，個(gè)人成長(zhǎng)都是非常有利的。
一、對(duì)于學(xué)生上課特別吵，不遵守紀(jì)律，大聲喧嘩的問題。
一到老師講作業(yè)，學(xué)生聲音非常大，老師講什么其他學(xué)生根本聽不見，一次、兩次還好，長(zhǎng)期下去是不行的。這時(shí)，我就放慢節(jié)奏，停下來(lái)，先讓學(xué)生安靜，讓學(xué)生討論這樣做的結(jié)果是什么，有什么壞處，你應(yīng)該怎么做，再把自己說(shuō)的做一做，有的學(xué)生經(jīng)過教育，不專心的壞習(xí)慣就改正過來(lái)，有的學(xué)生還是不行，我就讓他在班級(jí)中找一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)，以他為榜樣來(lái)要求自己。這樣嘗試了兩個(gè)星期后，學(xué)生在上課時(shí)已經(jīng)能做到安靜。
二、對(duì)于個(gè)別學(xué)生拿別人東西的問題。
在我的班里,有幾次學(xué)生跑來(lái)告訴我,他的筆不見了,于是我便幫著查，查著查著原來(lái)是在旁邊的同學(xué)那里。我再問旁邊的同學(xué)，他說(shuō)是他撿到的，小學(xué)生真是天真，將撿到的東西當(dāng)成是自己的。我問他，這支筆不是你的，你知道？他說(shuō)知道，我又問，不是你的，那是誰(shuí)?他說(shuō)，是別人的。別人的應(yīng)該怎么辦？應(yīng)該還。通過幾次有針對(duì)性的教育，并將教育的成果告訴學(xué)生，慢慢的，班級(jí)里少東西的事兒少了。
三、對(duì)于學(xué)生間的爭(zhēng)吵，如何建立集體觀念的問題。
在一年級(jí)，特別是剛?cè)雽W(xué)時(shí)，學(xué)生常常堵在辦公室門口，大聲的告訴老師，誰(shuí)打人了，誰(shuí)罵人了，誰(shuí)推人了，這樣既難看，也難聽，影響老師的工作，更不利于學(xué)生的學(xué)習(xí)，危害十分大。其實(shí)仔細(xì)思考，不難發(fā)現(xiàn)，學(xué)生告訴都是一些雞毛蒜皮的小事情，并不是原則性的大問題，對(duì)于這類問題，可以通過對(duì)學(xué)生的教育來(lái)盡量的減下來(lái)，我與學(xué)生一起討論，這些事情完全可以是你讓下，我再讓一下就能解決。我給學(xué)生機(jī)會(huì)，比比誰(shuí)能解決這樣的事情，這樣一來(lái)，學(xué)生告訴的事情明顯的少了，當(dāng)然，有些傷團(tuán)結(jié)的事情還是要重點(diǎn)的加以解決，以免形成惡劣的班級(jí)風(fēng)氣。整個(gè)班級(jí)看起來(lái)是面貌煥然一新，非常團(tuán)結(jié)。
四、對(duì)于學(xué)生不認(rèn)真學(xué)習(xí)，不完成作業(yè)的問題。
在班級(jí)里，有的學(xué)生上課不認(rèn)真聽，常常做小動(dòng)作，手里一直是不停的，等到讓他說(shuō)的時(shí)候，他就什么也不知道了。對(duì)于這樣的情況，首先，讓學(xué)生知道養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的好處，接著，共同制定出下一步的步驟，然后讓他堅(jiān)持到底。有的則不完成作業(yè)，對(duì)于這樣的學(xué)生，要進(jìn)行必要的思想教育，然后，“查”是十分的關(guān)鍵，自己查與他人查相結(jié)合，長(zhǎng)久下來(lái)，他也明白了，作業(yè)是要完成的。通過兩個(gè)月的教育，我的這幫學(xué)生上課基本能安靜的學(xué)習(xí)，課間也不大喊大叫了；不再有人去拿別人的東西了，同學(xué)間也能友好相處了；學(xué)習(xí)也是越來(lái)越認(rèn)真，不交作業(yè)的人也越來(lái)越少了，地上也十分的干凈。我覺得，一個(gè)班集體已經(jīng)初步建成，當(dāng)然，這與同學(xué)們的努力是分不開的，今后我們還要多學(xué)習(xí)，多工作，爭(zhēng)創(chuàng)文明示范班集體。
一年級(jí)心得體會(huì)4篇 |
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“給我一批學(xué)生，還你一支部隊(duì)”這是基地教官對(duì)學(xué)生的要求，聽著就有一種氣勢(shì)，其中也夾雜著懷疑與夸大。毋庸置疑，過程決定結(jié)果，這樣巨大的改變(美好的結(jié)局)背后需要不盡的汗水與毅力。就如雨后的絢麗彩虹，雨下過，哭過，天際才會(huì)涌現(xiàn)七彩虹橋。那時(shí)的頗多感觸才是一切最美好的見證。
你是柔情的，有說(shuō)有笑，有歌舞相伴的。烈日下，汗水中，隨著總教官的一聲號(hào)響，在苦苦的等待中，迎來(lái)了那片刻的休息。時(shí)間或許不長(zhǎng)，卻是我們最enjoy的時(shí)刻。我們盤腿而坐，跟著教官學(xué)唱軍歌，與教官開開玩笑·談天說(shuō)地，在歡笑中相互認(rèn)識(shí)，相互了解。漸漸的越來(lái)越喜歡這樣的日子，越來(lái)越期待訓(xùn)練后的休息，只為開心的笑。離開的前一晚舉行的篝火晚會(huì)更是印象深刻，那一晚，我們笑開了花，笑的那么燦爛!教官的颯爽英姿。教官的幽默風(fēng)度，教官的嚴(yán)肅認(rèn)真……難忘教官，難忘軍訓(xùn)的點(diǎn)滴!
雨下過，彩虹出現(xiàn)了，我飽嘗了酸甜苦辣各種滋味，，我受苦過，也收獲了，我收獲了耐力堅(jiān)毅勇敢不屈與團(tuán)結(jié)。5天來(lái)，我獲益匪淺。
原以為我在苦苦等待，原以為我在苦苦盼望回家的那一天，原以為我只愛算著時(shí)間為軍訓(xùn)倒計(jì)時(shí)，可是離開的那一刻，我不舍，我留戀。這些日子的點(diǎn)滴化成了一串串音符在我的心上縈繞。
“軍訓(xùn)”不曾結(jié)束，而我依舊要奮斗，向著目標(biāo)，向著前方。不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹，唯有煎熬的苦，才有開心的笑!!
一年級(jí)春節(jié)心得體會(huì)篇十六
家訪可以拉近教師和家長(zhǎng)、孩子之間的距離,為孩子的家庭教育營(yíng)造了一個(gè)良好的氛圍。以下是一年級(jí)家訪心得體會(huì)范文，希望對(duì)你有幫助。
家訪，對(duì)我們教師來(lái)說(shuō)，并不是一個(gè)陌生的詞。
作為聯(lián)系家庭與學(xué)校的一條紐帶，它發(fā)揮了無(wú)可替代的作用。
通過家訪能及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的情況以及思想動(dòng)態(tài)，讓每一個(gè)學(xué)生不在學(xué)校卻繼續(xù)享受學(xué)校給予的關(guān)愛，耐心傾聽家長(zhǎng)對(duì)我們工作的反饋和建議，不僅取得了家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校和教師的理解和支持，同時(shí)還加深了教師與家長(zhǎng)的感情。
通過家訪我體會(huì)到了家訪所不能達(dá)到的效果。
面對(duì)面促膝交談與電話里的聽聲不見面，那感覺和效果就是不一樣。
因?yàn)榧以L能讓我們和學(xué)生家長(zhǎng)打成一片，感情親切融洽，這樣家長(zhǎng)們就不再會(huì)有什么誤會(huì)和責(zé)怨，我們的工作就能得到心應(yīng)手。
這次家訪的對(duì)象是特殊生，我覺得“特殊生”因?yàn)橐恍┎煌怀龅膬?yōu)點(diǎn)而受到老師的稱贊時(shí)會(huì)很高興，老師可以和家長(zhǎng)一起從點(diǎn)滴的進(jìn)步談起，一分為二地分析學(xué)生，用優(yōu)點(diǎn)去克服缺點(diǎn)。
所以在家訪時(shí)我把握實(shí)際，靈活調(diào)節(jié)，在輕松融洽的氣氛中提出孩子存在的問題，共同商量、探討教育措施，使學(xué)生心服口服，家長(zhǎng)也欣然配合。
老師上門家訪，讓學(xué)生感受到老師的關(guān)注和重視。
這對(duì)學(xué)生是一種激勵(lì)，對(duì)家長(zhǎng)也是一個(gè)觸動(dòng)。
教師、家長(zhǎng)、學(xué)生三者共處一室，促膝談心，拉近了彼此心理距離。
又使我了解學(xué)生家庭中各方面的情況及學(xué)生在家庭中的表現(xiàn)，并且同學(xué)生家長(zhǎng)共同研究，在教育學(xué)生的內(nèi)容和方法等方面達(dá)成一致意見。
在這次家訪過程中，我深刻體會(huì)到，作為教師我們要積極的指導(dǎo)家長(zhǎng)，同時(shí)多進(jìn)行交流，家長(zhǎng)和教師相互學(xué)習(xí)，相互信任，相互合作，結(jié)成一個(gè)家庭學(xué)校的教育同盟，那么我們的教育會(huì)獲得更大的成功。
孩子首先接受教育的地方是家庭，孩子的第一位老師是父母，因此，家庭教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)極為重要，甚至?xí)绊懙胶⒆拥囊簧?/p>
了解孩子的家庭教育，是學(xué)校教師不可忽視的一項(xiàng)重要任務(wù)，而家訪正是了解孩子的家庭教育重要途徑之一。
家訪可以拉近教師和家長(zhǎng)、孩子之間的距離，為孩子的家庭教育營(yíng)造了一個(gè)良好的氛圍。
本學(xué)期家訪總體上還是收獲頗豐的，現(xiàn)將本人的家訪心得體會(huì)總結(jié)如下:
一、深刻認(rèn)識(shí)到了家訪的重要性
雖然與學(xué)生接觸有一年的時(shí)間，但對(duì)孩子的家庭還不夠熟悉，為了更好地了解他們，家訪就顯得尤為重要。
通過家訪，較為深入地了解到學(xué)生的家庭環(huán)境，家庭教育情況，以及家長(zhǎng)對(duì)孩子，對(duì)老師及對(duì)學(xué)校的期望等等。
實(shí)踐中，更讓我進(jìn)一步深深體會(huì)到了家訪的重要意義:家訪讓我們讀懂了每個(gè)孩子期待的目光、看到了每位家長(zhǎng)坦誠(chéng)的愿望，家訪搭建了彼此心靈溝通的橋梁，家訪增進(jìn)了教師和孩子間的真情實(shí)意。
二、家訪取得的成果
我們可以有針對(duì)性的對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行相關(guān)的教育，通過和家長(zhǎng)的共同討論而達(dá)成共鳴，找到最適合個(gè)體的教育方法。
第二，對(duì)學(xué)生的了解更加全面。
過于興奮，想盡情的表現(xiàn)自己，我們可以通過家訪更全面的去認(rèn)識(shí)孩子，了解孩子不同的行為習(xí)慣和興趣愛好。
通過家訪，我也感受到家庭教育存在的問題。
通過這次與家長(zhǎng)的交流，使家長(zhǎng)們也知道了照顧孩子不僅是關(guān)心孩子的吃喝，孩子的學(xué)習(xí)也要照顧周到。
另外，家庭成員內(nèi)部不一致的教育力量難于與學(xué)校教育配合。
父母雙方教育觀念和方法不一致，還有爺爺奶奶對(duì)孩子比較寵愛，導(dǎo)致孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣不好。
三、在家訪活動(dòng)中，我的幾點(diǎn)感想:
1、我發(fā)現(xiàn)多數(shù)家長(zhǎng)的綜合素質(zhì)還不高，在教育子女時(shí)，缺乏教育學(xué)、心理學(xué)等方面的理論知識(shí)。
有的家長(zhǎng)對(duì)孩子百依百順，當(dāng)做小皇帝。
有的家長(zhǎng)在復(fù)習(xí)最緊張的情況下教育學(xué)生，生病了就可以不寫作業(yè)了。
在日常生活中沒有與孩子進(jìn)行經(jīng)常的多方位的思想情感交流等等。
2、現(xiàn)代家庭中父母外出打工，做生意的不乏少數(shù)，從而削弱了家庭教育的力量。
有些交由爺爺奶奶管教，他們卻更加寵愛，使得學(xué)生的心理放縱，讓學(xué)校教育工作難上加難。
這些都需要我們摸清對(duì)象，對(duì)癥下藥，特別是與家長(zhǎng)保持密切的聯(lián)系，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)解決，真正做到有的放矢。
3、有許多綜合素質(zhì)不高的家長(zhǎng)對(duì)于我們學(xué)校的教育理念和管理理念不是很明白，在這次家訪中，我和石老師耐心地為家長(zhǎng)介紹和講解，有許多理念得到了家長(zhǎng)的贊同與支持。
4、每個(gè)人的綜合素質(zhì)不同，家長(zhǎng)可分為好多不同的類型，班主任應(yīng)該具體分析問題，“到什么山唱什么歌”，如果家訪的方式一味不變，有時(shí)會(huì)事倍功半，甚至是適得其反。
四、在家訪中，許多家長(zhǎng)也給了許多的意見和建議:
1、希望讓老師和家長(zhǎng)更加強(qiáng)聯(lián)系與交流，能與孩子的學(xué)習(xí)生活更好的融合起來(lái)，幫助自己的.孩子更好的學(xué)習(xí)。
2、上個(gè)學(xué)期學(xué)校開展了親子活動(dòng)，家長(zhǎng)反映不錯(cuò)，家長(zhǎng)希望學(xué)校能多開展類似活動(dòng)，能與孩子在學(xué)校一起參與活動(dòng)及互動(dòng)。
3、希望老師多鼓勵(lì)不夠主動(dòng)發(fā)言的孩子。
4、希望其他任課老師能采用各種形式和家長(zhǎng)多溝通，以便家長(zhǎng)全面地了解孩子在校情況，配合老師共同解決問題。
新的學(xué)期，新的開始。
這學(xué)期，我擔(dān)任一年級(jí)3班的語(yǔ)文教學(xué)工作，兼任一年級(jí)3班的副班主任。
報(bào)名的時(shí)候，看著一張張陌生而又稚嫩的臉龐，心中充滿了陽(yáng)光的味道，但又感到了責(zé)任重大，要把他們教育成一名名合格的小學(xué)生。
一開始，孩子從幼兒園升到小學(xué)，肯定有各種的不習(xí)慣，不適應(yīng)，因此，從上學(xué)前就要讓孩子，讓家長(zhǎng)做好一個(gè)心理準(zhǔn)備。
為此，學(xué)校開展了家訪月活動(dòng)，讓一年級(jí)教師，深入孩子家庭，了解學(xué)生的各種情況，從而更好地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，開展班級(jí)各項(xiàng)工作，提高教育質(zhì)量。
通過和家長(zhǎng)溝通，共同幫助學(xué)生進(jìn)步。
通過與學(xué)生、與家長(zhǎng)交流，了解每一個(gè)學(xué)生地家庭狀況，學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)生的個(gè)性，在家的表現(xiàn)，了解到家長(zhǎng)的希望、要求以及教育方法等，并做好詳細(xì)的記載，為今后的教學(xué)工作奠定了基礎(chǔ)。
同時(shí)，也幫助家長(zhǎng)樹立正確的教育理念，解決家庭教育方面的一些困惑，這就增強(qiáng)了家長(zhǎng)的責(zé)任意識(shí)和信任度，使家長(zhǎng)也主動(dòng)參與到學(xué)校的教育教學(xué)管理中來(lái)，更有信心地和學(xué)校攜手共同做好學(xué)生的教育工作。
家訪中，由于是從幼兒園剛升到一年級(jí)，所以，在家訪的的時(shí)候，主要是跟家長(zhǎng)溝通，做好開學(xué)前的準(zhǔn)備。
幫孩子樹立，我長(zhǎng)大了的觀念。
讓家長(zhǎng)在家培養(yǎng)好孩子良好的作息模式，早睡早起，做好充分的準(zhǔn)備來(lái)迎接第二天的課程任務(wù)。
在家里面，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
同時(shí)，家訪時(shí)，了解孩子的特長(zhǎng)，體質(zhì)等，可以做好相關(guān)記錄，以便以后的教育教學(xué)。
這些細(xì)節(jié)問題，通過與家長(zhǎng)的溝通，交流都有了一定的了解，同時(shí)家長(zhǎng)也知道了作為一名一年級(jí)的小學(xué)生應(yīng)該怎么做，應(yīng)該怎樣才能做好。
這次家訪的氣氛非常融洽，家長(zhǎng)也樂意接受家訪，并很熱情客氣地招待，孩子也在一邊誠(chéng)懇地聽著，表示愿意努力學(xué)習(xí)，使得各學(xué)科都能均衡發(fā)展。
對(duì)剛剛開始尋找自我的一年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō)，一年級(jí)是夢(mèng)想剛開始的時(shí)候，這時(shí)候孩子的每一點(diǎn)滴都需要家長(zhǎng)和老師們?nèi)ズ亲o(hù)去關(guān)注。
家訪中也存在著不少的問題，如，現(xiàn)在孩子家長(zhǎng)普遍工作比較忙，無(wú)暇顧及孩子的學(xué)習(xí)和生活，導(dǎo)致有些家長(zhǎng)無(wú)法參與到我們的家訪活動(dòng)中來(lái)，我們教師也無(wú)法得到部分學(xué)生具體的信息反饋。
很多孩子日常生活都由爺爺、奶奶照料，老人大多比較溺愛，學(xué)生放縱習(xí)慣了無(wú)法適應(yīng)學(xué)校有規(guī)章制度的教育生活。
通過這次家訪活動(dòng)，我們?nèi)媪私饬耸茉L學(xué)生及其家庭，為在未來(lái)教育工作中促進(jìn)學(xué)生健康全面發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
與學(xué)生家長(zhǎng)之間建立起溝通渠道，第一時(shí)間了解家長(zhǎng)的想法。
這次家訪中，雖然在他們家逗留的時(shí)間不是很長(zhǎng)，但讓老師與學(xué)生與家長(zhǎng)的距離更加貼近了!
一年級(jí)春節(jié)心得體會(huì)篇十七
作為一名一年級(jí)新手班主任，在與孩子們相處的過程中，遇到了許許多多的問題，其中碰到最多的就是關(guān)于孩子們行為習(xí)慣方面的問題。
一年級(jí)的小朋友還沒有完全形成紀(jì)律約束的意識(shí)，因此僅僅口頭告知孩子們要遵守紀(jì)律其實(shí)是徒勞的。最好的辦法就是獎(jiǎng)勵(lì)那些行為習(xí)慣表現(xiàn)突出的孩子，其他孩子們也會(huì)有樣學(xué)樣，為了得到一支棒棒糖或者一朵小紅花而拼命做好。
并且我在教育孩子們的過程中發(fā)現(xiàn)獎(jiǎng)勵(lì)的方式比懲罰更管用！一年級(jí)的小朋友忘性極大，不知道懲罰為何物，好了傷疤忘了疼是他們的天性。今天收了批評(píng)，第二天依舊是老樣子。
為了能使孩子們更好地約束自己，我還必須盡力說(shuō)服自己要控制情緒。在孩子們犯下錯(cuò)誤的那一刻，不要沖著他們發(fā)火，否則事情會(huì)往更糟糕的方向發(fā)展。給彼此都留下冷靜期，過一會(huì)兒再去找犯錯(cuò)誤的小朋友交流問題。
用智慧筑起德育的墻，讓孩子們更加自信，更加明朗！
一年級(jí)春節(jié)心得體會(huì)篇十八
_月_日上午，我和幾個(gè)同事一起前往_x附屬幼兒園聽課，感受頗深。作為一名新教師，很榮幸能得到這樣的一個(gè)好機(jī)會(huì)，觀摩領(lǐng)略優(yōu)秀年輕教師的風(fēng)采。一共聽了三堂課，分別針對(duì)小，中，大不同年齡段的幼兒。三位出色的老師各有特色，各顯神通。從教學(xué)的各個(gè)方面來(lái)看，都是有很多的地方需要我這名新教師去學(xué)習(xí)。在本次的教育活動(dòng)中，印象最深刻的是x老師的一堂泥工花瓶課，很好地把一堂生動(dòng)活潑、充滿自主性的活動(dòng)展現(xiàn)在了我面前，思路清晰，構(gòu)思巧妙，最重要的是以幼兒為主體，充分的發(fā)揮了幼兒的想象力和創(chuàng)造力?；ㄆ渴怯變悍浅Ｊ煜さ囊粯?xùn)|西，x老師則巧妙地通過搓泥繞線條的方式表現(xiàn)出來(lái)，玩橡皮泥是幼兒非常感興趣的活動(dòng)，用橡皮泥制作出花瓶又同幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)密切聯(lián)系在了一起。通過幼兒回憶花瓶的外型特點(diǎn)并且加以總結(jié)花瓶的構(gòu)造，充分體現(xiàn)了孩子的自主性學(xué)習(xí)。最另全場(chǎng)驚嘆的是x老師出示的幾個(gè)泥工花瓶，造型美觀大方。當(dāng)出示“長(zhǎng)鼻子”花瓶時(shí)幼兒興奮的拍手大笑，x老師并沒制止，而是以幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言帶過一下子調(diào)動(dòng)了幼兒學(xué)習(xí)的興趣。因此，在吳老師示范制作方法的時(shí)候，幼兒的注意力都集中在老師身上。x老師邊示范邊講解，在輕松自然的環(huán)境中將花瓶的制作要求和方法介紹給了幼兒。
在幼兒進(jìn)行操作的時(shí)候，x老師細(xì)心的指導(dǎo)，并且還配上了輕松優(yōu)美的音樂，使幼兒在輕松舒適的環(huán)境當(dāng)中制作屬于自己的花瓶。在教師的引導(dǎo)下，幼兒充分的發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力制作出許多精美的作品，贏得了我們場(chǎng)下老師的好評(píng)。本次活動(dòng)充分體現(xiàn)了以孩子為主體的思想，x老師這個(gè)“領(lǐng)路人“做的非常出色。通過這次觀摩的活動(dòng)，結(jié)合對(duì)照自己在實(shí)際教學(xué)中的情況，覺得感慨頗深，以下是我個(gè)人談的幾點(diǎn)感受。
感受一：我要轉(zhuǎn)變教育思想、教育理念。先進(jìn)的教育思想、理念是我們新教師必須思考的問題。要認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》中先進(jìn)的理念思想。在活動(dòng)中，教育思想直接促進(jìn)或制約著我們教學(xué)方法的選定和設(shè)計(jì)，同時(shí)決定著活動(dòng)的質(zhì)量和效果。面向全體幼兒，全面培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力，培養(yǎng)他們的實(shí)踐能力以及自我學(xué)習(xí)的能力。
感受二：活動(dòng)中我應(yīng)尊重每一幼兒個(gè)性，注重為幼兒創(chuàng)設(shè)自主寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境。在設(shè)計(jì)活動(dòng)的時(shí)候，往往我考慮到的只是“我該如何教”，而忽視了“幼兒如何去學(xué)”的問題，其實(shí)作為教師，引導(dǎo)作用是要充分發(fā)揮的，但引導(dǎo)的目的主要是為了幼兒，通過這種引導(dǎo)，讓幼兒學(xué)會(huì)自己去學(xué)習(xí)，去探索。
感受三：在活動(dòng)中要善于營(yíng)造情感氛圍。有人說(shuō)過：開展好一次活動(dòng)，不僅是知識(shí)信息的傳播過程，更是一個(gè)心靈交匯的心理常如果教師在活動(dòng)中的表現(xiàn)只是平平淡淡，沒有激情，那么幼兒的情緒也不會(huì)特別高漲。因此我覺得在活動(dòng)中激發(fā)幼兒的情感，教師自我的情感體現(xiàn)是非常重要的，這直接影響到了活動(dòng)的成功與否。
作為一名新教師，一切還只是個(gè)開端，學(xué)習(xí)的地方還有很多。今后的工作對(duì)于我而言，將是充滿挑戰(zhàn)性和意義性的，我需要在實(shí)際工作不斷去學(xué)習(xí)、去觀摩、去實(shí)踐，我想只要心中充滿對(duì)孩子的愛，對(duì)幼兒事業(yè)的熱愛，一切困難都能迎刃而解。
一年級(jí)春節(jié)心得體會(huì)篇十九
一學(xué)期來(lái)，本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課。及時(shí)批改作業(yè)、做好課后輔導(dǎo)工作，嚴(yán)格要求學(xué)生，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)，本人就這學(xué)期的工作小結(jié)如下：
首先我在思想上嚴(yán)格要求自己?！皩W(xué)高為師，德高為范”，在學(xué)生心目中樹立威信，要有扎實(shí)的.專業(yè)知識(shí)和廣闊的知識(shí)面。還要在道德行為上以身作則。就要自己以身作則，本人一直在各方面嚴(yán)格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的形勢(shì)。勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質(zhì)。
在教學(xué)方面，我認(rèn)真負(fù)責(zé)，虛心請(qǐng)教，提高教學(xué)水平。做好備課上課。新教材注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力，和生活更加貼近，這就要求老師在備課講課時(shí)加入生活元素。還要了解學(xué)生原有的知識(shí)水平、學(xué)習(xí)方法和生活習(xí)慣。
為了上好課，我做了下面的工作：
1、認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。
2、了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
3、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)教學(xué)中，教學(xué)中把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力，提高課堂教學(xué)的效率。在課堂上合理組織好內(nèi)容，優(yōu)化教學(xué)手段，發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋。創(chuàng)造良好的課堂氣氛。
4、布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，一年級(jí)的學(xué)生愛動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，針對(duì)折種問題，我在課后為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。
對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成績(jī)，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù)，而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。
這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來(lái)的強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來(lái)。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識(shí)力度一部分。在此基礎(chǔ)上，我認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。例如我班的李潔同學(xué)，課堂上無(wú)心聽講，針對(duì)這一情況我經(jīng)常找他談心，課后進(jìn)行輔導(dǎo)，期中考試后成績(jī)有所提高。
3、繼續(xù)更新觀念，努力實(shí)踐主體教學(xué);積極運(yùn)用多媒體電化教學(xué)手段，提高教學(xué)質(zhì)量，繼續(xù)加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
一學(xué)期期來(lái)，工作有得有失，今后我一定會(huì)取長(zhǎng)補(bǔ)短，力爭(zhēng)做到更好。
本學(xué)期我擔(dān)任一年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作，由此感受到自己肩上的擔(dān)子之重。由于低年級(jí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)尚淺，因此，我對(duì)教學(xué)工作不敢怠慢，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入研究教法，虛心向其他教師學(xué)習(xí)。立足現(xiàn)在，放眼未來(lái)，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)檢查教訓(xùn)，繼往開來(lái)，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。
本學(xué)期，我任教一年級(jí)數(shù)學(xué)。一年級(jí)學(xué)生年齡小，自制力差，學(xué)習(xí)時(shí)明顯受心理因素支配，上課好動(dòng)，不遵守紀(jì)律，愛玩小東西，開小差等等。剛開始時(shí)，對(duì)于毫無(wú)教學(xué)幼兒經(jīng)驗(yàn)的我，有相當(dāng)大的難度。經(jīng)過我的不懈努力，請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的老師，不斷向她們學(xué)習(xí)，不斷鉆研新課標(biāo)，還通過上網(wǎng)，接受學(xué)校培訓(xùn)等渠道，不斷學(xué)習(xí)新的教育思想和理念。只有遵循學(xué)生心理活動(dòng)的規(guī)律，把學(xué)科特點(diǎn)和年齡、心理特征結(jié)合起來(lái)才能使學(xué)生愿意學(xué)、主動(dòng)學(xué)。如果教師用傳統(tǒng)的“老師講，學(xué)生聽;教師問，學(xué)生答，動(dòng)手練”進(jìn)行教學(xué)，學(xué)生會(huì)感到很乏味，越學(xué)越不愛學(xué)。因此在課堂教學(xué)中，應(yīng)力求形式新穎，寓教于樂，減少機(jī)械化的程序，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。通過半年的教學(xué)，我在關(guān)于低年級(jí)數(shù)學(xué)的教學(xué)方法方面，有不少收益。其中主要有以下幾點(diǎn)：
1、數(shù)學(xué)教學(xué)生活化。把握數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，導(dǎo)入生活化，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣;教學(xué)語(yǔ)言生活化，讓學(xué)生易學(xué)易懂;讓學(xué)生把生活中的數(shù)學(xué)故事記錄下來(lái)，成為一篇優(yōu)美的數(shù)學(xué)日記，讓學(xué)生感受到生活離不開數(shù)學(xué)，生活中處處有數(shù)學(xué)。
2、積極開展小組互助的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生團(tuán)結(jié)互助，共同努力，共同進(jìn)步。通過積極鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，讓小組里面的優(yōu)等生自愿幫助差生。在練習(xí)課時(shí)，讓學(xué)生自己出題目，在組內(nèi)交換做，交換改。通過出題，做題，改題，鞏固了學(xué)習(xí)的知識(shí)。
3、開展適當(dāng)?shù)母?jìng)賽和游戲活動(dòng)，提高學(xué)習(xí)熱情。適當(dāng)開展競(jìng)賽，是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的有效手段，小學(xué)生在競(jìng)賽條件下比在平時(shí)正常條件下往往能更加努力學(xué)習(xí)。競(jìng)賽中，由于小學(xué)生有著很強(qiáng)的好勝心，總希望爭(zhēng)第一，得到老師的表?yè)P(yáng)，利用這種心理可以使學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和克服困難的毅力大增。教學(xué)中可以組織各種比賽，如“看誰(shuí)算得快又對(duì)”，“看誰(shuí)的解法多”，“比誰(shuí)方法更巧妙”等，都能使學(xué)生“大顯身手”。比賽形式多種多樣，可以全班比賽;可以分男女同學(xué)比賽;可以分小組比賽;還可以將學(xué)生按能力分組比賽，使每個(gè)學(xué)生在各個(gè)層面上獲勝的機(jī)會(huì)增加，激勵(lì)的作用將會(huì)更大，參與的熱情就會(huì)更高。怎樣調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒，游戲有很大幫助。盡量把知識(shí)點(diǎn)教學(xué)活動(dòng)，轉(zhuǎn)化成游戲活動(dòng)的方式，讓學(xué)生更加樂于參與到學(xué)習(xí)活動(dòng)中去。
總之，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，不是知識(shí)的容器。教師傳授知識(shí)、技能，只有充分發(fā)揮學(xué)生積極性，引導(dǎo)學(xué)生自己動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手，才能變成學(xué)生自己的財(cái)富。教師要把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，要善于激發(fā)和調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，要讓學(xué)生有自主學(xué)習(xí)的時(shí)間和空間，要讓學(xué)生有進(jìn)行深入細(xì)致思考的機(jī)會(huì)、自我體驗(yàn)的機(jī)會(huì)。教學(xué)中要盡最大的努力，最充分地調(diào)動(dòng)學(xué)生積極主動(dòng)學(xué)習(xí)，由“要我學(xué)"轉(zhuǎn)化為“我要學(xué)”、“我愛學(xué)”?？茖W(xué)施教同時(shí)要求教師不斷地完善自身、提高業(yè)務(wù)水平、擴(kuò)大知識(shí)面，因?yàn)閷W(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以后，他的發(fā)散思維得到了開發(fā)，提的問題自然就多了，面也廣了，所以不管工作有多忙，堅(jiān)持反復(fù)鉆研教材，大量閱讀參考書，以提高自己的業(yè)務(wù)能力。
一年級(jí)春節(jié)心得體會(huì)篇二十
此次家長(zhǎng)會(huì)是孩子們步入小學(xué)的首個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，會(huì)上班主任董老師，李老師分別做了報(bào)告，內(nèi)容包括老師與家長(zhǎng)怎樣配合好工作，以便提高孩子們的成績(jī)，建議讓孩子們多讀書，提高孩子們的閱讀能力，認(rèn)識(shí)更多的字，為以后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，還有關(guān)于如何培養(yǎng)孩子們良好的行為習(xí)慣等方面，老師們都做了認(rèn)真詳細(xì)的'報(bào)告。兒子剛上一年級(jí)，成績(jī)還可以，在今后的學(xué)習(xí)生活中，希望老師多加關(guān)心照顧，耐心授教，也希望兒子再接再厲，爭(zhēng)取更好的成績(jī)！
班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)后，校方還為家長(zhǎng)們安排了專家講座，講座的內(nèi)容圍繞如何處理家長(zhǎng)與孩子的關(guān)系展開，讓家長(zhǎng)們受益匪淺！
感謝校方的授課，感謝老師們的辛勤耕耘，感謝孩子們的努力學(xué)習(xí)，愿你們的明天更加美好！
一年級(jí)春節(jié)心得體會(huì)篇二十一
自參加工作以來(lái)，我還從沒有接觸一年級(jí)的小朋友，更不用說(shuō)擔(dān)任一年級(jí)的班主任工作了。說(shuō)真的，剛接手時(shí)我還真擔(dān)心，甚至有些束手無(wú)策。俗話說(shuō)：“世上無(wú)難事，只怕有心人?！蓖ㄟ^近兩個(gè)學(xué)期的實(shí)際摸索，對(duì)于如何開展一年級(jí)新生的教育教學(xué)工作，我已有幾分感觸，希望能和像我一樣熱愛教育工作的朋友們探討。
一、注重學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育。
養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣是形成學(xué)生健全人格的基礎(chǔ)，是學(xué)生成人、成才的前提。只有在良好的行為習(xí)慣的保證下，學(xué)生才能學(xué)會(huì)認(rèn)知、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)做一個(gè)合格的小學(xué)生，最終成為一個(gè)全面發(fā)展的人。一年級(jí)是學(xué)生各種行為習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期，教師只要抓住習(xí)慣養(yǎng)成的良好契機(jī)，施展教育教學(xué)的魅力，就一定會(huì)促使學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成。為此，我就對(duì)他們進(jìn)行了如下的要求：1.早睡早起，明確作息時(shí)間。一年級(jí)的新生要從幼兒生活轉(zhuǎn)變到童年生活，他們還需要一個(gè)短暫的轉(zhuǎn)變和適應(yīng)的過程。幼兒園時(shí)，小朋友們一日三餐和午睡都是在學(xué)校，他們的學(xué)習(xí)主要是以游戲活動(dòng)為主，而進(jìn)入一年級(jí)不僅他們的生活規(guī)律改變了，學(xué)習(xí)任務(wù)也增加了。充足的睡眠就成為孩子們開展學(xué)習(xí)活動(dòng)的精神食糧。2.講文明，懂禮儀，做一個(gè)合格的小學(xué)生。一年級(jí)學(xué)生，剛剛踏入接受正規(guī)學(xué)習(xí)教育的門檻，對(duì)學(xué)校的'一切都是好奇的，他們純潔的心靈易于接受教育信息，能夠認(rèn)真聽從教師的教育，是學(xué)生文明習(xí)慣養(yǎng)成教育的黃金階段。所以，對(duì)一年級(jí)學(xué)生進(jìn)行“基礎(chǔ)文明教育”，培養(yǎng)學(xué)生良好的文明習(xí)慣至關(guān)重要。比如：見到老師、長(zhǎng)輩或同學(xué)要問好；課間不追跑打鬧、不亂翻同學(xué)的書包、不踩草坪、不攀折花木、不亂扔雜物等。3.守秩序，重安全。乘車、購(gòu)票等要排隊(duì)；不在公共場(chǎng)所大聲喧嘩；上學(xué)放學(xué)走人行道，不在路上跑和玩。4.做事要專心，上課要用心。小孩都很貪玩，再加上在上小學(xué)前都沒有約束，他們常常是“一心多用”。教師要在家長(zhǎng)的配合下要求他們做到看書要用心，作業(yè)要專心，一定不能邊做邊玩；每次作業(yè)后家長(zhǎng)要督促他們自己把書包整理好，久而久之就可避免了他們?nèi)蘸髞G三落四的不良習(xí)慣。
二、抓好課堂常規(guī)，約束言行。不依規(guī)矩不成方圓。好動(dòng)、自制力差是一年級(jí)學(xué)生的一大特點(diǎn)，如果沒有規(guī)定去約束和規(guī)范他們的言行，他們會(huì)更加隨意，教師就難以開展教育教學(xué)工作。我規(guī)定上課鈴響立刻進(jìn)室，安安靜靜地坐好，等待老師來(lái)上課。為了更好的調(diào)控全班學(xué)生，我編了如下口令：“一二一，坐整齊；小手放在小背上，小小嘴巴快閉上?！睂?duì)于課堂上走神、聽課不認(rèn)真、搞小動(dòng)作等不良習(xí)慣，老師一定要采取恰當(dāng)?shù)姆绞郊右灾浦?，促使他們良好聽課習(xí)慣的養(yǎng)成。
時(shí)間已經(jīng)走過了一個(gè)學(xué)年，孩子們漸漸地適應(yīng)一年級(jí)的學(xué)習(xí)生活；看到那一張張?zhí)煺鏌o(wú)邪的臉上洋溢著的笑容；聽到一聲聲“老師好”，我心里感到一種滿足和幸福。
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