心得體會是我們對生活、工作和學習等方面的感悟和總結(jié)。2.在寫作之前，我們可以先對所要總結(jié)的事件、任務或知識進行梳理和分類，確保有條不紊地進行。以下是一些經(jīng)典的心得體會范文，希望對大家有所幫助。
政治新課標心得體會篇一
隨著新課標的推出，政治課程也進入了新的階段。作為一名高中政治教學的從業(yè)者，我有幸參與了新課標的研討和實施工作。通過與同仁們的共同工作，我深刻領悟到新課標政治課程的創(chuàng)新性和實踐性，并從中汲取了豐富的教學經(jīng)驗，提高了自己的教學水平。下面我將從三個方面談一談我對新課標政治課程的心得體會。
首先，新課標政治課程的創(chuàng)新性給了教師更多的發(fā)揮空間。新課標更新了教學內(nèi)容和教學模式，特別是增加了課程的實踐性和探究性。我們不再只是講授政治的概念和理論，而是鼓勵學生積極參與政治活動和社會實踐，并通過實踐和探究的方式來理解和應用政治實踐。這使得我們的教學更加靈活多樣化，同時也為學生提供了更好的學習體驗和實踐機會。
其次，新課標政治課程的實踐性加深了學生對政治的理解和參與。新課標強調(diào)政治課程的目標是培養(yǎng)學生的公民意識和參與能力。通過學生參與政治活動、社會實踐和實驗研究等實踐活動，學生接觸到真實的政治現(xiàn)象和問題，增強了對政治的認識和理解。他們從實踐中學會分析和解決問題的能力，提高了自己的參與能力和創(chuàng)新能力。這種實踐性的教學更加符合現(xiàn)代社會的教育理念和發(fā)展需求。
最后，新課標政治課程的實施需要教師加強自身的能力提升。由于新課標強調(diào)學生的主體地位和實踐性，教師必須具備更高的理論水平和實踐能力，才能更好地指導學生的學習和實踐。教師需要不斷學習和研究最新的教材和教學方法，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學水平。此外，教師還需要積極參與學科研究和教研活動，與同仁們進行有效的交流和合作，不斷完善自己的教學設計和教學實踐。
綜上所述，新課標政治課程的推出給教師帶來了更多的發(fā)揮空間，使教學更加實踐和探究導向，并加深了學生對政治的理解和參與。然而，實施新課標政治課程也需要教師加強自身的能力提升。我相信，通過學生和教師們的共同努力，新課標政治課程一定能夠取得更好的效果，為培養(yǎng)有責任有擔當?shù)墓褡龀鰬械呢暙I。
政治新課標心得體會篇二
近日，我參加了一場關于新課標政治培訓。通過這次培訓，我深刻領悟到了政治教育的重要性，也從中獲得了一些寶貴的心得和體會。在這篇文章中，我將從新課標政治培訓的目標、教學內(nèi)容、學習方法、師生互動以及對未來的展望五個方面，闡述我的心得和體會。
首先，新課標政治培訓的目標是培養(yǎng)學生的國家觀念和法治觀念，提高學生的政治素養(yǎng)和思辨能力。政治教育是全面培養(yǎng)學生的重要一環(huán)，是發(fā)展學生思維能力和社會責任感的有效途徑。在培訓中，我認識到了政治教育的重要性，它不僅在于傳授知識，更在于引導學生去思考和質(zhì)疑。培訓中，老師通過案例分析、小組討論等形式激發(fā)了我們的思維，讓我們主動思考國家發(fā)展、社會問題等議題。通過這樣的培訓，我深刻體會到了政治教育提高學生綜合素質(zhì)的重要性。
其次，新課標政治培訓的教學內(nèi)容覆蓋了國家政治制度、經(jīng)濟發(fā)展、社會問題等方面。政治發(fā)展的背景和現(xiàn)狀、體制機制的運行以及國家治理的核心要素等內(nèi)容，讓我對國家、社會的運行機制有了更深入的了解。同時，我們也學習了一些現(xiàn)代政治學的基本理論和方法，增強了我們的思維分析能力。培訓還有一個亮點是案例分析，通過分析真實案例，我們可以更加貼近實際，理解政治教育的理論知識在實際中的應用。
第三，在學習方法方面，新課標政治培訓強調(diào)了理論聯(lián)系實際、啟發(fā)式教學和教育與社會的整合。政治教育的實效性和實踐性是培訓的重點，老師鼓勵我們積極參與學校和社區(qū)的政治實踐活動，提高政治觀念和思維能力的同時，也增強了社會責任感和公民意識。培訓還鼓勵我們多讀政治類書籍、報刊雜志，積極獲取最新的政治動態(tài)和熱點問題，用理論武裝自己的頭腦。
第四，師生互動是新課標政治培訓中的一大特點。在培訓中，老師并不是簡單地向我們傳授知識，而是與我們進行了積極的互動，鼓勵我們發(fā)表自己的觀點和見解。教師通過對案例的分析和問題的提問，引導我們?nèi)ニ伎己吞剿?，幫助我們形成自己的政治理論。同時，培訓中也強調(diào)學生之間的互相交流和合作，通過小組討論、團隊合作等方式，培養(yǎng)我們的合作意識和團隊精神。
最后，新課標政治培訓讓我對未來充滿了期待。政治是社會進步和國家發(fā)展的靈魂，作為新時代的青年，我們應該關注國家大事，積極參與社會實踐，為社會進步和國家發(fā)展做出自己的貢獻。培訓使我看到了政治教育的巨大潛力和未來發(fā)展的廣闊前景，希望能夠繼續(xù)深化政治教育的研究和實踐，為培養(yǎng)有國家意識、法治觀念和公民素質(zhì)的新時代青年貢獻力量。
通過這次新課標政治培訓，我深刻認識到了政治教育的重要性和意義。培訓中的學習內(nèi)容和方法，以及師生之間的互動和合作，讓我受益匪淺。未來，我將繼續(xù)關注國家大事，積極參與社會實踐，為國家發(fā)展和社會進步做出貢獻。同時，我也期待能夠參加更多類似的政治教育培訓，不斷提高自己的政治素質(zhì)和思辨能力，成為一個有責任感和情懷的新時代青年。
政治新課標心得體會篇三
近年來，我國政治教育在高中階段的重要性日益凸顯。為了適應時代背景和學生需求的變化，政治教育也需要不斷更新。2017年，新課程標準成為了新時期政治教育的指導文件，對于提升學生的政治素養(yǎng)和思維能力起到了關鍵的推動作用。經(jīng)過我一學期的研讀，我對新課標有了更深入的了解和體會。
首先，新課標突出了政治素養(yǎng)的培養(yǎng)。政治學是一門系統(tǒng)的、具有獨特學科屬性的課程。而政治素養(yǎng)則是滲透在人們?nèi)粘Ｉ钪械囊环N思維方式和價值觀。新課標將此作為一項重要目標進行傳授與培養(yǎng)，通過深入淺出的教學內(nèi)容，引導學生建立正確的政治認識。我發(fā)現(xiàn)，新課標強調(diào)教學的實踐性和觀察性，充分激發(fā)學生的參與熱情和實踐能力。在課后開展團課活動，鼓勵學生運用所學知識來分析和解決實際問題，培養(yǎng)出協(xié)作能力和創(chuàng)新思維。
其次，新課標注重學以致用，培養(yǎng)學生的社會責任感。新時期的政治素質(zhì)教育，已經(jīng)逐漸擺脫了以往單純教導政治理論和基本知識的傳統(tǒng)模式。新課標提倡以社會問題為切入點，引導學生思考現(xiàn)實社會問題的根源與解決之道。通過深入探究社會問題，學生不僅可以更好地理解政治知識和理論，也能夠認識到自身作為公民的社會責任與義務。這種思維方式與學習方法的改變，為學生的思維能力與創(chuàng)新能力的培養(yǎng)提供了廣闊的空間。
再次，新課標的特點在于尊重學生個體發(fā)展的差異性。傳統(tǒng)的政治教育往往過于死板，忽略了學生的多元發(fā)展需求。而新課標則意識到學生個體發(fā)展的差異，并針對這種差異性提供個性化的教學內(nèi)容和方法。例如，在課堂教學中，老師會根據(jù)學生的興趣和差異來調(diào)整教學內(nèi)容，更注重學生實際的能力培養(yǎng)。這種個性化的教學幫助學生更好地接受政治知識，促進了他們的個體發(fā)展。
最后，新課標注重學科知識的拓展和延伸。政治知識作為一門綜合型學科，需要與其他學科相互協(xié)調(diào)和拓展。新課標在保持必要的理論基礎上，也開闊了學科的知識邊界。例如，與哲學、法學等學科的關聯(lián)，增加了政治學的深度和廣度。這種跨學科融合的做法，不僅能夠提高學生對政治學的學習興趣，也能夠培養(yǎng)他們在相關領域的應用能力。
總之，新課程標準的實施為高中政治教育帶來了新的思路和變革。通過一學期的研讀，我深刻感受到了新課標注重政治素養(yǎng)的培養(yǎng)、學以致用的理念、尊重個體發(fā)展的差異性和學科知識的拓展。在未來的教學實踐中，我將進一步貫徹新課標的要求，注重學生的實際能力培養(yǎng)，引導他們通過政治學的學習來提高自身的綜合素養(yǎng)。
政治新課標心得體會篇四
作為一名高中學生，在經(jīng)歷著新課標政治教材的學習之后，我深刻地體會到政治學習的重要性和價值。新課標政治教材以其深入淺出的教學方式，讓我對中國政治的演變、國際政治的發(fā)展以及個人權利的意識有了更加深刻的體會。下面，我將從政治學習的意義、認識政治的重要性、提升思維能力、培養(yǎng)公民責任感以及推動社會進步等五個方面，分享我對新課標政治課的心得體會。
首先，政治學習對每一個人來說都是非常重要的。政治學習能夠讓我們更好地了解政治的本質(zhì)，認識到自己作為公民應該擁有的權利和義務。政治學習還能夠幫助我們更好地認識社會的結(jié)構(gòu)和運行機制。通過學習政治，我們可以更好地理解政府的管理方式，提高我們對社會的認知水平。
其次，政治學習可以幫助我們認識到政治的重要性。政治在我們的日常生活中無處不在，影響著我們的生活和未來。了解政治可以幫助我們更好地參與社會活動，成為一個思想成熟、獨立思考的公民。政治是公共事務的管理和決策過程，通過政治學習，我們可以更好地參與到社會進步的過程中。
第三，政治學習可以提升我們的思維能力。政治學習注重培養(yǎng)學生的分析和判斷能力，通過解析各種政治現(xiàn)象和夯實基礎理論，使學生成為有獨立思考和判斷能力的人才。政治學習要求我們運用各種分析和評價技巧，培養(yǎng)我們的邏輯思維能力。
第四，政治學習可以培養(yǎng)我們的公民責任感。作為新時代的公民，我們要樹立正確的價值觀，熱愛祖國，積極參與社會事務，擔當起應有的責任。通過政治學習，我們可以了解到自己的權益和義務，明白作為一個公民應該怎樣為社會做出貢獻。政治學習可以喚醒我們的公民責任感，讓我們更加關注社會問題，為社會進步而努力。
最后，政治學習對推動社會的進步起著非常重要的作用。政治學習可以讓我們了解歷史的變革和政治的演變，從而更好地認識到社會的發(fā)展和變革的必然性。通過政治學習，我們可以學習到如何通過政治手段來改善社會，并為實現(xiàn)社會公平、正義和和諧做出貢獻。
綜上所述，新課標政治教材的學習對我們的成長具有重要的意義。政治學習不僅幫助我們更好地了解政治的本質(zhì)和國際政治的發(fā)展，還可以提升我們的思維能力和培養(yǎng)我們的公民責任感。政治學習還可以推動社會的進步，讓我們能夠積極參與到社會事務中。因此，我們應該重視政治學習，努力提升自己的政治素質(zhì)，為建設和諧社會做出應有的貢獻。
政治新課標心得體會篇五
近年來，隨著全球化的加速和信息化的普及，政治教育越來越受到重視。為了增強學生的政治素養(yǎng)和社會責任感，我所在的學校組織了一次“新課標政治培訓”。在這次培訓中，我得到了很多啟發(fā)和收獲，深刻地認識到了政治對每個人都有著重要的意義。
第二段：培訓內(nèi)容的介紹。
在新課標政治培訓中，我們系統(tǒng)地學習了國家的政治制度、法律體系以及國際關系等方面的知識。通過老師生動的講解和互動的課堂，我對中國的政治結(jié)構(gòu)有了更清晰的認識，也更好地理解了政治與社會生活的密切關系。除了理論知識的學習，我們還組織了模擬政協(xié)會議和人大代表講座，通過實踐活動增加對政治決策過程的了解。
第三段：對政治意識的覺醒。
通過參加這次培訓，我對政治意識有了更深刻的覺醒。我意識到，政治并不只是一些宏大的理論和高遠的目標，它貫穿于我們?nèi)粘Ｉ畹姆椒矫婷?。比如，在選票上行使自己的選舉權，就是政治的一種表現(xiàn)；在提案中對社會問題表示關注和思考，也是政治的體現(xiàn)。政治是我們作為社會一員應該承擔的責任和義務，而不僅僅是政治家們的事情。
第四段：實踐中的收獲。
通過模擬政協(xié)會議和人大代表講座，我深刻體會到政治決策的復雜性和艱巨性。作為政協(xié)委員和人大代表，需要對社會問題進行深入分析、廣泛調(diào)研，形成自己的觀點和建議，為國家和社會做出貢獻。這個過程需要很大的勇氣和責任心。同時，我也感受到了政治決策對社會發(fā)展的重要性，一個合理的政策可以為國家?guī)矸睒s，而一個錯誤的決策則會給國家和人民帶來巨大的損失。
第五段：對未來的展望。
這次政治培訓讓我對未來充滿了希望。我相信，只有自己具備了政治意識和相關知識，才能夠更好地融入社會，為社會進步貢獻自己的力量。我也決心學習更多的政治理論和知識，增加自己對政治事務的了解，以便在將來的人生道路上更好地為社會做出貢獻。
總結(jié)：
通過這次政治培訓，我深刻體會到政治的重要性和與日常生活的聯(lián)系。政治不是遙遠的概念或者權力斗爭的競技場，它關系到我們每個人的利益和生活環(huán)境。我將積極投身政治事務，努力成為一個有責任心和社會意識的公民。同時，我也希望更多的人能夠加強政治意識的培養(yǎng)，共同為國家和社會的繁榮進步做出貢獻。
政治新課標心得體會篇六
隨著時代的發(fā)展和社會的進步，人們對于政治的重視程度也越來越高。政治作為國家及社會管理的核心內(nèi)容之一，對于每個公民來說都是重要的。近期，政治學科的教學引入了新課標，通過研讀政治新課標，我深切感受到了政治教育對于培養(yǎng)合格公民的重要性。在研讀政治新課標的過程中，我獲得了許多收獲，下面我將結(jié)合自己的學習經(jīng)歷，談談我的心得體會。
首先，政治新課標的引入讓我對政治這門學科有了更加深入的認識。在過去，我對政治的理解主要局限于國家制度、政黨政策等表面層面，而通過研讀新課標，我漸漸意識到政治的內(nèi)涵要遠遠超出個人的表面認知。政治是通過權力關系進行博弈，涉及到公權力的運行、社會利益分配、民眾參與等多個層面，通過對政治新課標的學習，我開始了解到了更加龐雜、復雜的政治系統(tǒng)。這不僅拓寬了我的眼界，提升了我對政治學科的興趣，還使我能夠更好地認識社會運行的規(guī)律和政治行為的本質(zhì)。
其次，政治新課標注重了學生的思辨能力和批判精神的培養(yǎng)。在政治學科中，只有通過深入思考和積極質(zhì)疑，才能真正理解政治的內(nèi)涵和作用。政治新課標中強調(diào)學生的自主學習和學科整合，通過學生主動參與、積極合作的學習方式，促使我們深入思考政治問題，質(zhì)疑現(xiàn)實中存在的政治問題。在我們的研讀過程中，老師引導我們根據(jù)現(xiàn)實背景去分析和解決問題，這使我們的思維更開放，形成獨立判斷和運用知識的能力。通過這種開放思考的方式，我從政治新課標中獲得了更多的智識和知識觀。
再次，政治新課標的學習凸顯了實踐與理論相結(jié)合。政治學科是與時俱進的，只有與實踐相結(jié)合，才能夠更好地貼合社會發(fā)展的需要。政治新課標通過組織實踐活動、開展調(diào)研研究等實踐環(huán)節(jié)，讓學生更好地理解政治的應用。在學習中，我們?nèi)嵉貐⒂^政府機關，與政治人物進行交流，通過實踐活動加深了我對政治學科的理解。在課堂上，我們進行案例分析，討論政治事件的原因及其影響等，這讓我們學到的政治知識更加接地氣，更加貼近實際。通過實際操作，政治理論更加生動起來。
最后，研讀政治新課標讓我對社會和國家的發(fā)展有了更深刻的認識。政治學科進一步幫助我理解了政治對社會、國家的重要意義，并教會我如何對社會和國家的問題進行分析和解決。通過學習政治新課標，我了解到政治的決策過程、政策形成、社會問題解決的方法等，這為我以后進一步關注社會問題、參與社會治理提供了基礎。政治學科的學習強調(diào)公民意識的培養(yǎng)，通過對人權、公平正義的重視，使我對社會和國家的發(fā)展有了更為全面和理性的認識，激發(fā)了我在改善社會、促進社會公正上的責任感和使命感。
綜上所述，通過研讀政治新課標，我不僅對政治學科有了更深入的了解，還培養(yǎng)了自己的思辨能力和批判精神，實踐與理論相結(jié)合深化了我對政治的認識，更讓我對社會和國家的發(fā)展有了更全面的認識。政治新課標為我們提供了一個更加系統(tǒng)、豐富的政治學習平臺，使我們成為政治學科的參與者和改革者，更好地推動著社會的進步和發(fā)展。我相信，在研讀政治新課標的過程中，我們將成為更加理性、關愛社會的一代，為祖國的繁榮做出更多的貢獻。
政治新課標心得體會篇七
近日，我參加了一次關于新課標政治課程的培訓，對我的課堂教學和教學方法產(chǎn)生了重要的影響。這次培訓使我明白到，政治教育不僅僅是灌輸知識，更應該培養(yǎng)學生的思維能力和創(chuàng)新精神。政治課程應該關注學生的現(xiàn)實生活，并且與社會、歷史相結(jié)合。在培訓過程中，我學到了很多切實可行的教學方法和策略。通過培訓，我深刻體會到了如何利用多樣化的教學資源和技術手段提高教學質(zhì)量，激發(fā)學生的學習興趣。
在培訓中，我們學習了一些創(chuàng)新的教學方法，如案例教學、合作學習和角色扮演等。這些方法強調(diào)學生的主體地位，通過參與、思考和交流等方式激發(fā)學生的學習興趣并提高他們的學習效果。尤其是案例教學，通過真實的案例來讓學生分析問題、思考解決辦法，培養(yǎng)學生的邏輯思維和判斷能力。這種方法讓學生更加主動地參與到教學過程中，使政治知識不再是單純的記憶，而是與實際問題相結(jié)合，使學生能夠更好地理解和應用。
在培訓中，我們還學習了如何利用多樣化的教學資源和技術手段改善教學效果。例如，通過利用多媒體教學，我們可以以圖文并茂的方式呈現(xiàn)教學內(nèi)容，激發(fā)學生的學習興趣。此外，我還了解到了一些在線互動平臺，如“課今天”，可以通過在課堂上為學生提問、布置作業(yè)等，增加課堂互動，拓展學生的學習空間。通過提供豐富的教學資源和運用先進的技術手段，我們可以使學生的學習更具有趣味性和有效性。
在培訓過程中，我們還強調(diào)了政治課程應該緊密結(jié)合學生的現(xiàn)實生活和社會實踐。政治課程應該引導學生深入思考社會和時事問題，培養(yǎng)學生的公民意識和社會責任感。我們可以通過組織學生參與社會實踐活動、開展小議論文和辯論賽等方式，引導學生關注時事熱點，分析問題，表達觀點。這樣做不僅可以提高學生對政治課程的興趣，還可以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和批判思維。
在培訓的最后，我們進行了教學設計和教案編寫的實踐操作。通過實踐，我意識到一個好的教學設計和教案編寫對于提高教學質(zhì)量至關重要。教學設計要合理設置教學目標、明確教學重點和難點，教案編寫要緊密配合教學設計，具有清晰的結(jié)構(gòu)和豐富的教學資源。通過這些實踐操作，我把理論知識更好地轉(zhuǎn)化為實際操作能力。
總之，新課標培訓為我提供了一次寶貴的學習機會。通過參加這次培訓，我不僅學到了多種創(chuàng)新的教學方法和策略，還開拓了教育教學的思維方式。這次培訓讓我意識到政治教育要關注學生的現(xiàn)實生活和社會實踐，注重培養(yǎng)學生的思維能力和創(chuàng)新精神。通過合理使用多樣化的教學資源和技術手段，我們可以提高教學質(zhì)量，激發(fā)學生的學習興趣。在今后的教學中，我將更加注重學生的主體地位，創(chuàng)新教學方法，進行靈活多樣的教學設計，提高學生的學習效果和教學質(zhì)量。
政治新課標心得體會篇八
政治課程作為大學生必修課之一，對于培養(yǎng)學生的政治素養(yǎng)和思想道德修養(yǎng)具有重要意義。然而，新課標的推出引發(fā)了廣泛的討論和爭議。經(jīng)過一學期的學習后，我對政治新課標有了更深入的了解和認識。本文將就政治新課標進行解讀，并提出個人的體會和看法。
首先，政治新課標注重了理論與實踐的結(jié)合。新課標明確提出了培養(yǎng)學生的思考能力、判斷能力和實踐能力的要求。在課堂上，老師經(jīng)常組織學生進行討論和思考，使我們不僅僅停留在知識的掌握上，更重要的是培養(yǎng)了我們對社會問題的理性分析和判斷能力。同時，新課標鼓勵學生參與社會實踐活動，通過親身體驗來更好地理解和應用所學知識。通過這種方式，我們能夠更好地將政治理論與實際問題相結(jié)合，更好地為建設社會主義現(xiàn)代化國家貢獻自己的力量。
其次，政治新課標注重了思想政治教育的培養(yǎng)。新課標明確提出了培養(yǎng)學生的愛國主義和社會主義思想意識的重要性。在課堂上，老師經(jīng)常引導我們深入思考國家和民族的歷史、現(xiàn)狀和未來，喚起我們的民族自豪感和使命感。同時，新課標鼓勵我們積極參與社會實踐活動，通過親身經(jīng)歷來培養(yǎng)我們的社會責任感和奉獻精神。通過這種方式，我們能夠更好地錘煉自己的思想品質(zhì)，增強自身的黨性修養(yǎng)，成為有理想、有責任感、有擔當?shù)男聲r代青年。
再次，政治新課標注重了法治觀念的培養(yǎng)。新課標明確提出了培養(yǎng)學生的法治意識和法治精神的重要性。在課堂上，老師經(jīng)常引導我們關注法律問題，深入解讀和分析法律文本，從法律的角度來思考和解決問題。同時，新課標也要求我們了解我國的法律體系和法律制度，提高我們的法律素養(yǎng)和法治能力。通過這種方式，我們能夠更好地學會依法行事，自覺遵守法律，增強法制觀念，形成正確的價值觀和行為準則。
此外，政治新課標注重了黨的領導地位的教育。新課標明確提出了培養(yǎng)學生的黨性修養(yǎng)和中國特色社會主義理論體系的重要性。在課堂上，老師經(jīng)常強調(diào)黨的領導地位，并引導我們學習黨史、軍史等重要內(nèi)容，了解黨的歷史，領會黨的精神。同時，新課標要求我們學習中國特色社會主義理論體系，深入掌握習近平新時代中國特色社會主義思想。通過這種方式，我們能夠更好地了解和認同黨的領導地位，堅定我們的理想信念，為黨和國家的事業(yè)貢獻自己的力量。
綜上所述，政治新課標在培養(yǎng)學生的思想政治教育、法治觀念和黨性修養(yǎng)等方面具有重要作用。通過對新課標的學習，我們能夠更好地了解和認識社會主義核心價值觀、中國特色社會主義事業(yè)的發(fā)展方向和我國的國情國力等重要內(nèi)容。同時，新課標也提醒我們要不斷增強自身的黨性修養(yǎng)，不斷完善自己的政治素養(yǎng)，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢貢獻我們的力量。希望政治新課標能夠引導我們樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，成為有理想、有擔當?shù)男聲r代青年。
政治新課標心得體會篇九
最近，我參加了一場關于新課標的政治培訓。通過這次培訓，我對新課標對于政治教育的要求有了更加深刻的認識。在此，我想分享一下我在培訓中的所思所感，以及對新課標的一些體會和反思。
首先，我對新課標的目標有了更加清晰的認識。新課標強調(diào)培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神、實踐能力和思維品質(zhì)，而不再強調(diào)單純的記憶和傳授知識。在政治教育中，學生們不應只是學習國家的歷史和制度，更應該理解國家的運行機制以及政治的作用和影響。新課標通過培養(yǎng)學生的思辨能力和創(chuàng)新精神，提高了學生對于政治問題的敏感度和理解能力。
其次，培訓中的案例教學給我留下了深刻的印象。在培訓中，我們被要求分組討論并分析不同的政治案例。通過這種方式，我們能更好地理解并探究政治事件的背后邏輯和原因。通過案例教學，學生可以在理論的基礎上聯(lián)系實際，培養(yǎng)自己的觀察和分析問題的能力。這種培訓方式不僅可以激發(fā)學生對政治的興趣，更能夠幫助他們在日常生活中應用所學的政治知識。
另外，通過與其他老師的交流，我對于如何創(chuàng)造積極的政治學習氛圍也有了新的認識。在培訓中，我們分享了一些教學經(jīng)驗和方法。其中，重要的一點是要鼓勵學生參與課堂討論和提問。政治是一個發(fā)散性思維的學科，每個人都可以從不同的角度解讀問題，并提出自己的意見。鼓勵學生參與討論，可以幫助他們培養(yǎng)獨立思考和表達意見的能力。
最后，新課標還要求學生進行社會實踐活動。這對于政治學科來說尤為重要。在政治實踐中，學生可以親身感受到政治在社會中的作用和影響，培養(yǎng)自己的社會責任感和公民意識。同時，實踐活動也可以幫助學生將理論知識與實際問題相結(jié)合，提高他們解決問題的能力。因此，在教學中，我們要鼓勵學生通過參與社會實踐來加深對政治問題的理解和認識。
綜上所述，新課標對于政治教育提出了更高的要求。通過培訓，我對新課標的目標有了更加清晰的認識，了解了案例教學的重要性，并從其他老師的經(jīng)驗中學到了一些有效的教學方法。同時，我也認識到社會實踐對于政治學科的意義和重要性。希望通過我的努力，能夠?qū)⑦@些認識應用到我的教學中，培養(yǎng)出更多關注政治、熱愛政治的有思想、有道德、有文化、有紀律的新一代公民。
政治新課標心得體會篇十
政治是初中階段的一門必修課程，它在學生的思想啟蒙和社會意識培養(yǎng)過程中起著重要的作用。新課標心得體會初中政治，不僅讓學生掌握國家政治制度和社會管理的基本知識，還培養(yǎng)了學生的社會責任感和公民意識。在學習政治的過程中，我深感政治教育對我的成長與發(fā)展產(chǎn)生了積極影響。
首先，政治教育使我了解到國家政治制度的重要性。通過學習國家的政治制度，我明白了政治體制對社會的影響和國家發(fā)展的必要性。在了解我國政治制度的基礎上，我認識到我們的國家擁有一個健全而穩(wěn)定的政治體制，有利于政治穩(wěn)定、經(jīng)濟繁榮和社會進步。這不僅使我在學習中增加了對國家的認同感，也讓我更加自信地看待我們國家的未來。
其次，政治教育激發(fā)了我對公民意識的認識和培養(yǎng)。學習政治使我明白了作為一個公民需要遵守的基本法律法規(guī)和社會道德規(guī)范。通過了解我國的法律、憲法和公民權益保障，我明白了作為一個公民的權利和義務。政治教育教會我如何正確對待重要的社會問題，并樹立起了正確的價值觀和人生觀。在這個過程中，我意識到作為一個公民，我們要有對社會問題負責的態(tài)度，積極參與到社會事務中去，為社會的進步和發(fā)展貢獻力量。
再者，政治教育使我認識到了民主與合作的重要性。在課堂上，我了解到民主的決策和合作的精神對于社會的發(fā)展和進步至關重要。政治教育通過舉例、講解和討論來教會我們?nèi)绾斡行У貐f(xié)商、溝通和合作。這不僅使我變得更加開放、理解和寬容，也讓我在團隊合作中更加注重集體利益，主動承擔責任。
最后，政治教育培養(yǎng)了我對歷史和文化的興趣。在學習中，我們不僅學習了國家政治制度和國際政治關系，還學習了我國優(yōu)秀的歷史人物和歷史事件。這些知識使我對歷史和文化產(chǎn)生了濃厚的興趣，激發(fā)了我進一步探究和研究歷史的欲望。通過深入學習和研究，我對歷史和文化的認識也進一步提高，培養(yǎng)了我對傳統(tǒng)文化的尊重和珍視。
總而言之，新課標心得體會初中政治使我認識到政治的重要性，培養(yǎng)了我的社會責任感和公民意識；同時，政治教育還讓我明白了民主與合作的重要性，培養(yǎng)了我對歷史和文化的興趣。政治教育不僅開拓了我的思維，還提升了我的認知水平和社會思維能力。我相信，在未來的學習和生活中，政治教育將繼續(xù)對我產(chǎn)生積極影響，成為我成長路上的一片光芒。
政治新課標心得體會篇十一
政治作為一門重要的社會科學，對于培養(yǎng)學生的思想道德、社會公民素養(yǎng)和創(chuàng)新精神等具有重要價值。近年來，政治在全國高中思想政治課程改革中迎來了新的一課標，引起了廣大教育界的關注與研討。我作為一名高中教師，深入學習新課標，并在教學實踐中加以運用。下面我將通過五段式的文章來分享一下我對政治新課標的一些心得體會。
政治新課標的實施，旨在培養(yǎng)學生擔當民族復興大任、建設社會主義現(xiàn)代化國家的遠大理想和政治信念，培養(yǎng)學生的公民意識和法治意識等方面的素養(yǎng)。新課標確立了“以學生為中心”的教育理念，并強調(diào)通過開放性、探究性教學的方式來培養(yǎng)學生的思維能力和創(chuàng)新精神。這對我們教師在課堂教學中更加注重培養(yǎng)學生主動學習的能力，更加注重培養(yǎng)學生的批判思維、創(chuàng)新思維等能力提出了更高的要求。
政治新課標突出了拓寬知識面、強化問題意識、注重批判思維和高層次藝術實踐等特點。通過設置多樣化、開放性的教學內(nèi)容，滿足了學生不同層次和不同需求的學習要求。同時，新課標通過問題導向的教學方式，引導學生主動思考問題、解決問題，培養(yǎng)學生的批判思維和分析能力。此外，新課標還提出了關于學生高層次藝術實踐的培養(yǎng)，使學生在政治學習中提升藝術鑒賞水平、培養(yǎng)審美情操。
政治新課標的實施需要教師與學生共同努力，采用多種方法和策略。首先，我們教師要注重研究新課程標準，加強對課程內(nèi)容、教學思路和評價方式的深入理解；其次，我們要關注學生的學習情況，通過調(diào)查問卷、小組討論等方式了解學生的學習需求，針對性地進行教學；再次，我們要充分利用多樣化的教具和資源，例如課件、視頻資料等，提高教學的真實性和實效性。
新課標的實施，還面臨諸多評價與問題。首先，政治學科作為一門關于政治的學科，學習中存在一定的抽象性，需要加強與實際生活的聯(lián)系；其次，新課標強調(diào)學生的主動學習能力和問題解決能力，對教師在課堂教學中提出了更高的要求；此外，新課標的實施需要更多教學資源和教學環(huán)境的支持。
政治新課標是對過去課程教材的一次革新，是為了更好地適應高中思想政治教育的需要。在未來的教學實踐中，我們教師應不斷總結(jié)經(jīng)驗，分享成果，進一步改進教學方法和策略，提高教學質(zhì)量。同時，我們也期待政治新課標能夠得到更多教育界的認同和支持，從而更好地為學生的政治素養(yǎng)和發(fā)展提供有力的保障。
總之，政治新課標的實施對于促進學生思想政治素養(yǎng)的培養(yǎng)具有重要的意義。作為一名高中教師，我們應充分發(fā)揮自身的主體作用，深入學習新課標，不斷改進教學方法和策略，提升教育質(zhì)量和水平。相信在全社會的共同努力下，政治新課標一定能夠發(fā)揮更大的作用，為學生成長成才提供更好的支持和保障。
政治新課標心得體會篇十二
本人在這次的新課程培訓當中獲益良多，特別是對于新課程的設計、教學方法建議、教學內(nèi)容的改革等等作了深入的剖析。在這次的學習中，體會是深刻的，也為我們政治教師在教學上的交流提供了一個良好的平臺，課程改革和評價改革要求的新形勢下，師生都要轉(zhuǎn)變觀念，與時俱進，穩(wěn)中求新，現(xiàn)在認真研究《初中思想品德課程標準》，結(jié)合自己具體的教學實踐，我有了以下幾點心得體會：
教師要走進新課程，實現(xiàn)課程目標，其自身必須有先進的、與新課程相適應的教育理念。為達成這一目標，教師首先要把自己定位成一個"學習者"。
1、要學新的《課程標準》，理解新課程的目標，準確把握課程功能、課程內(nèi)容、課程結(jié)構(gòu)、課程實施、課程評價，把握新課程的精髓。例如：新的課程標準與以往使用的思想政治課課程標準比較，其體例、結(jié)構(gòu)、表述與呈現(xiàn)方式等方面都有了很大的改進。新的思想品德課程設計以心理、道德、法律和國情教育等內(nèi)容為橫坐標，以成長中的我、自我與他人、自我與社會為縱坐標，作為內(nèi)容整合的邏輯。
2、教師要以最新的教育理念構(gòu)建課程目標。在新課程目標下，教師自身應具備寬厚的基礎知識和現(xiàn)代信息素質(zhì)，形成多層次、多元化的知識結(jié)構(gòu);有開闊的視野，善于分析綜合信息，有創(chuàng)新的教學模式，創(chuàng)新的教學方法和以創(chuàng)新思維培養(yǎng)為核心的評價標準等。因此，為了適應教學，教師應通過自學或培訓等方式，提高自己的專業(yè)理論水平。其次，通過報刊，雜志等收集有關的教育教學資料，充實知識。總而言之，教師一定要通過學習后以最新的教育理念構(gòu)建課程目標。
3、教師要在掌握扎實的專業(yè)知識上，學習自然科學、社會科學研究前沿的最新成果最新知識，還要學習與提高對人的認識，現(xiàn)代教育技術手段的運用以及教育研究等方面的知識，構(gòu)建多元化的知識結(jié)構(gòu)，使自己不僅會教，而且有自己的教育追求與風格。現(xiàn)代教師不再比喻為"一桶水"，而應當被比喻為"一條不斷流動的河流"，"裝滿一桶水，享用一輩子"的思想已不適應現(xiàn)代社會的發(fā)展。
1、師生合作。
教育家陶行知說過："真教育是心心相印的活動"。
在新課程中，傳統(tǒng)意義上被認為是知識傳授者的教師的教與學生的學，將不斷讓位于師生互教互學，彼此將形成一個真正的"學習共同體"，建立起教師和學生之間的平等的朋友式的關系，營造和諧的教與學的氛圍，創(chuàng)設師生"對話"的情境，使學生體驗平等、自由、民主、尊重、信任、同情、理解和寬容，形成自主自覺的意識、探索求知的欲望、開拓創(chuàng)新的激情和積極進取的人生態(tài)度。這就需要教師與學生、學生與學生之間形成平等而又密切合作的關系，以達到共同合作完成知識建構(gòu)的目的。
2、教師與教師之間的合作。
在新的課程中要開設思品綜合實踐活動課，由于綜合實踐活動課包括的知識的內(nèi)容很廣，有信息技術、各種專業(yè)知識、科研方法等。因此，對絕大多數(shù)教師而言，是不能包打天下的，幾乎很難獨自一人很好地完成該課程的教學指導工作。這就要求教師從個體走向合作，從僅僅關注本學科走向關注其它相關學科，從獨立完成教學任務到和其他同志合作完成對學生的活動課指導。在教育學生學會合作的同時，教師首先學會合作。
教師作為學生學習的促進者有五大內(nèi)涵：知識體系的構(gòu)建者，學習活動的指導者，學習過程的激勵者，學習能力的培養(yǎng)者和人生的引路人。新課程理念告訴我們：教育的本質(zhì)回歸到"立人"上。教師的角色轉(zhuǎn)變到"促進人的發(fā)展"上，一切為了每位學生的發(fā)展。所以教師成為學生學習的促進者是與新課程的理念相適應的。
1、在思想品德課堂上，當學生在觀察、討論時，教師并不是清閑的，而是積極地看，積極地聽，真實地感受學生的所作所為、所思所想，隨時掌握課堂中的各種情況，考慮下一步如何指導學生學習。同時教師還應給學生心理上的支持，創(chuàng)造良好的學習氛圍，采用各種適當?shù)姆绞?，給學生以心理上的安全和精神上的鼓舞，使學生的思維更加活躍，熱情更加高漲。
2、在教學過程中，教師必須尊重每一位學生做人的尊嚴和價值，尤其是智力發(fā)育低下的學生、學業(yè)成績不良的學生、被孤立和拒絕的學生、有過錯的學生、有嚴重缺點和生理缺陷的學生，教師不僅要尊重每一位學生，還要學會激勵每一位學生，面對學生的活動成果，教師應喜出望外、贊嘆不已，面對學生的創(chuàng)新想法，教師應不恥下問："這么新奇的想法你是怎么想出來的?"面對學生的暫時失敗，教師應熱情引導："換個角度想想，說不定會柳暗花明呢。"同時還特別應處理好和自己意見不一致的學生，贊賞每一位學生對學習內(nèi)容中的知識的質(zhì)疑和對老師的超越。這樣，學生始終處于被激勵的氣氛中，能夠激發(fā)他們的求知欲，讓學生煥發(fā)出生命的活力。
4、學生正處于人格塑造和定化時期，社會文化中的價值取向、理想和信仰、道德情操、審美情趨等都會受教師潛移默化的影響。作為思品教師的言傳身教，決定了其人格對學生人格的形成有"潤物細無聲"的功效。這就要求思想品德課教師按公民的道德原則和規(guī)范去塑造自我，實現(xiàn)"超我"。
政治新課標心得體會篇十三
新課標政治課程的改革使得我們學生有機會更好地學習和理解國家和社會的運行規(guī)律，有機會培養(yǎng)關注國家大事和社會問題的意識。政治作為一門重要的人文社科課程，是培養(yǎng)國家棟梁的重要基礎。學習政治課程可以增強學生的愛國之情、使我們的思維更加深入，對國家、社會問題的了解更加全面和深刻。
新課標的改革，使我們更多地與先進的實踐與思想緊密結(jié)合。政治這門學科使我們不停地接觸和思考各種理論，分析事情的全貌與原因，增強了邏輯思維和綜合分析問題的能力，從而提高我們解決實際問題的能力。此外，新課標政治從宏觀到微觀，詳細剖析了國家政權的運行機制以及公民的權利與義務，使我們更全面地了解國家、人民與社會之間的關系。
第三段：新課標在提升國民素質(zhì)方面的作用。
新課標政治課程強調(diào)培養(yǎng)公民意識和國家意識，使我們更加關注國家大事和社會問題，增強了我們的社會責任感與使命感。政治課程以培養(yǎng)國家棟梁為宗旨，以這種方式提升了我們的國民素質(zhì)，增強了對國家興衰的認識和熱愛國家的心情。
第四段：新課標在培養(yǎng)公民素質(zhì)方面的作用。
新課標政治課程注重培養(yǎng)學生的法治意識和守法意識，使我們認識到法治的重要性和法治社會的優(yōu)勢，同時也提高了我們的法律知識。政治課程的學習，使我們了解到每一個公民都有權利和義務，增強了我們的自我保護能力和法律意識。
第五段：新課標在思維方式方面的作用與體驗。
新課標政治課程注重培養(yǎng)學生的批判思維和創(chuàng)新思維，使我們對世界和事物有更深入的認識和思考。政治課程促使我們不能簡單接受信息，要加強批判和合理思考。在課程的學習中，我懂得了不僅僅要箱頭見南方、見雙方，還要善于觀察和思考。思維訓練使我們的思維方式更加靈活多樣，邏輯性更強，對抗挫折的能力增強。
總結(jié)：
新課標政治課程的改革使我們能夠更好地了解國家大事和社會問題，增強我們的愛國之情和社會責任感，提高批判思維和創(chuàng)新思維。通過學習政治課程，我們培養(yǎng)了公民意識和國家意識，增強了法治意識和守法意識，使我們有更深入的法律知識和人文素養(yǎng)，為我們成為棟梁之才打下了堅實的基礎。因此，新課標改革對于我們的學習生活具有重要意義。
政治新課標心得體會篇十四
2010年9月15日，砂子塘天華寄宿制學校黨支部成立。在以黃書記為首的領導集體的精心組織和認真安排下，本學期，我校黨員開展了“創(chuàng)優(yōu)爭先”亮旗行、護旗行、授旗行活動。我校全體黨員同志以最飽滿的工作熱情全身心地投入到教育教學工作中。
本學期，我參與了黨支部部署安排的師德修養(yǎng)學習、教育教學法規(guī)學習、教育教學方法學習、教學競技活動、教育教學分析會、教師討論交流等學習實踐活動。通過各種政治學習，我汲取了很多新鮮的營養(yǎng)，讓我明白了很多道理?，F(xiàn)簡單談談自己的心得體會：
一、愛崗敬業(yè)。作為教師，首先要熱愛教育事業(yè)，要對教學工作有“鞠躬盡瘁”的決心。既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，開拓創(chuàng)新，無私奉獻。我在本學期的工作中，力求干好自己的本職工作，盡職盡責地完成每一項教學工作，不求最好，但求更好，不斷地挑戰(zhàn)自己，超越自己。在教育教學過程中，不斷豐富自身學識，努力提高自身能力、業(yè)務水平，嚴格執(zhí)行師德師規(guī)，有高度的事業(yè)心、責任心、愛崗敬業(yè)。堅持“一切為了學生，為了學生的一切”，樹立正確的人才觀，重視對每個學生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng)，不用學習成績作為唯一標準來衡量學生，與每一個學生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關系，關心每一個學生，尊重每一個學生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅持做到不體罰或變相體罰學生。正確處理教師與學生家長的關系，在與家長聯(lián)系上相互探究如何使學生發(fā)展的方法、措施，在教育教學過程中，利用學科特點加強對學生的思想教育，提高他們的思想政治素質(zhì)，激發(fā)他們的學習積極性，努力提高教育教學質(zhì)量。
二、愛生如子。崇高的師愛表現(xiàn)在對學生一視同仁，絕不能厚此薄彼，按成績區(qū)別對待。要做到“三心俱到”，即“愛心、耐心、細心，”無論在生活上還是學習上，時時刻刻關愛學生，特別對那些學習特困生，更是要“特別的愛給特別的你，”對學生細微之處的好的改變做到善于發(fā)現(xiàn)，并且多加鼓勵，以培養(yǎng)學生健康的人格，樹立學生學習的自信心。教學過程中，注重培養(yǎng)學生的學習興趣，以努力提高教學質(zhì)量。
三、積極進取。沒有學不會的學生，只有不會教的老師。這就向老師提出了更高的要求，不斷提高自身素質(zhì)，不斷完善自己，以求教好每一位學生。怎樣提高自身素質(zhì)呢？這就要求我們一定要與時俱進，孜孜不倦地學習，積極進取，開辟新教法，并且要做到嚴謹治學，誨人不倦、精益求精，厚積薄發(fā)，時時刻刻準備著用“一眼泉的水”來供給學生“一碗水”。本學期，我聽取各類示范課、匯報課達50余節(jié)，從專家與同行教師身上學習、借鑒了很多優(yōu)秀的教育教學經(jīng)驗，從一定程度上提高了自己的業(yè)務水平。
四、以身作則。教師的一言一行對學生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師一言一行，一舉一動，學生都喜歡模仿，將會給學生帶來一生的影響，因此，教師一定要時時處處為學生做出榜樣，凡是教師要求學生要做到的，自己首先做到；凡是要求學生不能做的，自己堅決不做。嚴于律已，以身作則，才能讓學生心服囗服，把你當成良師益友。學生不愛勞動，我親自示范并講解勞動要領；學生不愿奉獻愛心，我言傳身教。
總之，作為一名人民教師，我將始終從思想上嚴格要求自己，在行動上加強工作責任心，樹立一切為學生服務的思想，發(fā)揚鉆研精神，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風，刻苦鉆研業(yè)務知識，做到政治業(yè)務兩過硬。忠誠黨的教育事業(yè)，用一片赤誠之心培育人，高尚的人格魅力影響人，崇高的師德塑造人，努力培養(yǎng)出明禮、誠信、自尊、自愛、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才，這是我的人生追求。
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通過暑期政治學習,我認識到教師作為人類靈魂的工程師,不僅要教好書,還要育好人,各個方面都要為人師表。要想成為一名新世紀的合格教師,應當做好以下幾方面工作:。
一、樹立事業(yè)心,增強責任感熱愛教育事業(yè),忠誠教育事業(yè),獻身教育事業(yè)。
教書是手段,育人是目的。因此,我們教師在任何時候都不能忘記,自己不單單是為教書而教書的“教書匠”,而應是一個教育家,是人類靈魂的工程師。“以情育人,熱愛學生;以言導行,誨人不倦;以才育人,親切關心;以身示范,尊重信任”。教育是愛的共鳴,是心和心的呼應。教師只有熱愛學生,才能教育好學生,才能使教育發(fā)揮最大限度的作用?？梢哉f,熱愛學生是教師職業(yè)道德的根本。對學生冷漠,缺乏熱情,決不是一個有良好師德的好教師。教師愛學生體現(xiàn)在“嚴”和“慈”上。常言道:“嚴師出高徒”。又說:“嚴是愛,寬是害”。對學生不嚴格要求,嚴格訓練,是難以培育出跨世紀的可靠接班人和合格的建設者?！白怨判鄄哦嗄ルy,從來紈绔少偉男”。所以,對學生不嚴不行。當然,嚴要得法,嚴要有度,不能按法西斯式的訓練來要求。慈,就是對學生要關心、愛護、寬容、尊重。充分鼓勵學生的自尊和自信,關心學生的學習和成長進步,使學生全面發(fā)展。“熱愛關心學生”是真摯的師愛,是教師的理智感、美感和道德感凝聚而成的一種高尚的情感,是教育實踐中一種強大的教育力量和手段,它表現(xiàn)了教師對祖國、對人民、對黨的愛,體現(xiàn)了教師的.獨立人格和應承擔的社會責任。教師要與學生平等相處,尊重學生、信任學生、愛護學生、保護學生。教師對學生的愛,即是敬業(yè)精神的核心,又是教師高尚品德的自我表現(xiàn),既是育人的目的,又是教師教書這個職業(yè)的具體表現(xiàn)。
二、培育教師人格魅力在教育中,一切師德要求都基于教師的人格。
師德的魅力主要從人格特征中顯示出來,歷代教育家提出的“為人師表”、“以身作則”、“循循善誘”、“誨人不倦”等,既是師德的規(guī)范,又是教師良好人格的品格特征的體現(xiàn)。在學生心目中,教師是社會的規(guī)范、道德的化身、人類的楷模、父母的替身。教師的人格魅力來源于對事業(yè)的忠誠,他們不是僅僅把教書看成謀生的手段,而是毫無私心雜念地投身其中,以教書育人為崇高的職責,并能從中享受到人生的樂趣。他們以自己的真誠去換取學生的真誠,以自己的正直去構(gòu)筑學生的正直,以自己的純潔去塑造學生的純潔,以自己人性的美好去描繪學生人性的美好,以自己高尚的品德去培養(yǎng)學生高尚的品德。他們應是最能以身作則的人。教師時時處處要以大局為重,克服個人主義,自覺遵守憲法和社會公德守則,遵守校紀校規(guī),以模范行為為學生做出表率。俗話說:“教育無小事,事事是教育;教育無小節(jié),節(jié)節(jié)是楷模。”為人師表,身教重于言教。我們一定要用自己端莊的儀表,得體的舉止感化學生的行為。
三、熱愛學生,尊重、理解學生以人為本,關心愛護學生。
熱愛學生并不是一件容易的事,讓學生體會到老師對他們的愛更困難。疼愛自己的孩子是本能,而熱愛別人的孩子是神圣!這種愛是教師教育學生的感情基礎,學生一旦體會到這種感情,就會“親其師”,從而“信其道”。教師是塑造人類靈魂的工程師,應具有十分強烈的質(zhì)量意識,要真正在培養(yǎng)學生高尚情操、塑造學生美好心靈方面下功夫。一個教師只有對自己的學生充滿執(zhí)著的愛,才能激發(fā)出做好這一工作的高度責任感,才能堅定不移地辛勤耕耘,獲得豐碩的育人之果。熱愛學生,是教師全部職業(yè)活動中最寶貴的一種情感,沒有對學生的愛,也就不可能有真正成功的教育。這種愛,是不能以血緣關系和個人好惡為轉(zhuǎn)移的,教師應當把它無私地奉獻給全體學生。愛是打開心扉的鑰匙。要把真摯的愛融在整個班級之中,不僅要愛那些好學生,更要愛那些缺點較多的學生,要讓每一個學生都從教師這里得到一份愛的瓊漿,從中汲取奮發(fā)向上的力量,更加自愛、自尊、自強和自信。所以,具有愛心,是教師取得教育成果的極為重要的前提,對學生愛之愈深,教育效果愈好。然而,教師只有“愛的教育”和“奉獻的教育”還遠遠不夠,了解學生、理解學生、尊重學生、引導學生,才是教師在愛學生這一基礎上的發(fā)展方向。
總之,一個合格的教師應該有良好的職業(yè)道德、健康的心理素質(zhì)和為祖國教育事業(yè)無私奉獻的敬業(yè)精神,有新時代所推崇的新思想,新觀念,有探索精神和創(chuàng)新精神。
政治新課標心得體會篇十五
政治課教學要堅持理論聯(lián)系實際的原則，要堅持知識性與思想性結(jié)合的教育原則，要堅持啟發(fā)式教學原則。按照新課標要求，我認為思想政治課教學方法概括為：以材料為依據(jù)，以媒體為手段，以學生為主體，以知識為基礎，以能力為重點，以覺悟為目的。
一、以材料為依據(jù)。
材料進課堂，是政治課教學理論聯(lián)系實際的一種形式。在課堂教學中巧妙地運用材料，可以幫助學生加深對基本概念、基本理論的理解，可以提高學生分析問題、解決問題的能力。
對所以選擇的材料要典型，要貼近社會實際和學生的生活，符合學生的認識水平和理解能力。材料的運用不能只滿足于對概念和理論的解釋，而要考慮如何通過對材料的分析來引出理論觀點，以培養(yǎng)學生的歸納和推理能力；如何通過對材料的分析來揭示知識點之間和理論之間的內(nèi)在聯(lián)系，以培養(yǎng)學生多角度、多層次思考問題的能力；如何把理論內(nèi)容和實際問題有機地結(jié)合起來，以培養(yǎng)學生分析問題、解決問題的能力。
二、以媒體為手段。
刻學媒體是順利完成教學任務的有效手段。教學內(nèi)容與教學媒體是一種內(nèi)容與形式的關系，恰當?shù)慕虒W形式有利于理解教學內(nèi)容，常常會有事半功倍的效果。因此，為了使抽象的知識具體化、形象化，幫助學生更好地感知教材和理解教材，教學手段的選用是不能不考慮的。隨著課堂教學改革的發(fā)展，計算機多媒體在課堂教學中得到了更廣泛地運用。多媒體能使課堂教學更直觀、更生動、更形象，從而更好地幫助學生理解教學內(nèi)容。例如在講到“社會主義市場經(jīng)濟是法制經(jīng)濟”時，學生例舉了社會上已曝光的安徽阜陽劣質(zhì)奶粉、肯得雞快餐蘇丹紅、敵敵胃火腿等一系列假冒偽劣產(chǎn)品的事件，在學生例舉了大量事實材料的基礎上，安排學生收看課前從網(wǎng)上下載的安徽阜陽劣質(zhì)奶粉法庭審判一案，當畫面上出現(xiàn)因食用劣質(zhì)奶粉，造成許多嬰兒患病甚至死亡，而當?shù)毓ど滩块T的有關領導卻徇私舞弊，向上級部門隱瞞事情真相，同學們都震驚萬分，義憤填膺，也真正認識到要使我國社會主義市場經(jīng)濟這樣一個復雜又龐大的系統(tǒng)協(xié)調(diào)有序地運行，必須保證市場經(jīng)濟運行的規(guī)范化和法制化。多媒體教學應用文字、圖形、圖像、動畫、聲音等各種信息交互傳遞，增加了課堂教學的感染力。
三、以學生為主體。
學生是學習活動的主體，是教學過程的能動參與者。在教學過程中要充分發(fā)揮學生的主體作用，首先要轉(zhuǎn)變教師的觀念，真正樹立起學生是教學主體的思想。其次要改革教學方法，克服傳統(tǒng)教學中學生處于被動接受地位的狀況，深入研究和運用啟發(fā)式教學方法，使學生主動、積極有效地參與教學。再次，要培養(yǎng)學生良好的學習能力和學習習慣。
例如在講到“國家運用財政政策和貨幣政策進行宏觀調(diào)控”時，預先布置學生課外自學，查找資料，設想方案：20xx年以前，國家為什么提高了銀行存貸款的利息率？銀行利息率為什么會變化？20xx年以來，我國銀行的利息率先后下調(diào)過幾次？為什么利息率下調(diào)能在一定程度上增加貨幣的流通量？假設你有一筆閑錢，在利息率教高的情況下，你會多存還是少存？在利息率較低的情況下，你又會怎樣安排？比較一下，哪種情況下人們留在身邊可以直接用于購買商品的貨幣量多一些？課堂上老師組織同學們交流調(diào)查，整理出基本論點，并通過生動的事例、具體的數(shù)據(jù)說明自己的論點，對國家運用財政政策和貨幣政策進行宏觀調(diào)控的目標有了充分地認識。當然學生主體作用發(fā)揮的知識基礎是對教材的理解和問題的發(fā)現(xiàn)，這一切沒有一定的學習能力是無法完成的。教師要進一步研究如何培養(yǎng)學生自覺、自主地學習；如何培養(yǎng)學生勤于思考、善于思考的能力和習慣；如何培養(yǎng)學生理解教材、分析教材的能力和習慣；如何培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、獨立思考問題和解決問題的能力和習慣。
四、以知識為基礎。
掌握基礎知識、基本理論、基本方法論是思想政治課入門的途徑，也是學科能力的載體。沒有一定的學科知識，我們的學生就失去了觀察問題和分析問題的理論依據(jù)和科學的思維方法，也就很難對復雜的現(xiàn)實問題作出理性的判斷和正確的.分析。因此，在教學過程中應努力講清基本概念、基本理論、基本方法論，還要挖掘知識間的內(nèi)在聯(lián)系。
五、以能力為重點。
政治學科能力培養(yǎng)的問題要注意幾點：正確處理知識與能力的關系。知識與能力是辯證統(tǒng)一的，知識是能力的基礎，沒有知識基礎，能力就成空中樓閣；能力培養(yǎng)要循序漸進；政治學科的能力要求是各個方面有機組成的一個系統(tǒng)整體；課堂教學中要選擇不同的材料，設計不同的問題，設置不同的情境，引導學生積極參與教學，努力提高學生的理解、判斷、分析和綜合運用的能力。
例如在講到“尊重價值規(guī)律”時，這一框的知識點較難，學生不容易理解，為了讓同學們理解和掌握知識點，可以要求同學們結(jié)合教材進行分組討論：
（1）商品的價值量是由什么決定的？
（2）商品的價值量會發(fā)生變化嗎？怎么變化的？
（3）不同的商品之間為什么能按照一定的比例進行交換？
（4）商品交換中，價值量必須相等，體現(xiàn)了什么原則？
（5）在日常生活中，為什么有的商品價格高，有的價格低？（汽車的價格遠遠高于自行車）。
（6）在日常生活中，同一種商品為什么有時賣得貴？有時賣得便宜？（商場里的彩電、電腦，剛剛上市時價格很貴，近幾年價格大幅度下跌）。
（7）價格圍繞價值上下波動的現(xiàn)象是不是對價值規(guī)律的否定？
（8）決定和影響商品實際價格變化有哪些因素？通過小組討論交流，同學們不僅掌握了有關商品價值量的知識點，而且在討論中培養(yǎng)了理解、判斷、分析問題的綜合能力。
六、以覺悟為目的。
思想政治課是中學德育工作的主要途徑，它對幫助學生樹立科學的世界觀、人生觀、價值觀，形成良好的道德品德，起著重要的導向作用，培養(yǎng)學生良好的政治素質(zhì)和思想品質(zhì)是思想政治課教學的目的和歸宿。要實現(xiàn)這一目的，教師要有良好的政治素質(zhì)和道德修養(yǎng)。教師要有較強的分析能力，幫助學生正確地分析他們普遍關注而又沒有作出正確判斷和分析的熱點和疑點問題。
當然，學習主體（學生）的情況千差萬別，并且一直處于一種動態(tài)的變化之中，想找到一種現(xiàn)成的、完全符合主體特點的教學方法，需要在教學實踐中進一步的探索。
政治新課標心得體會篇十六
作為一名學生，在過去的學習過程中，政治一直是我較為陌生的學科。然而，在新課標政治課程的學習中，我逐漸體會到了政治的重要性，并從中收獲了許多。下面我將從三個方面來談談我的心得體會：政治素養(yǎng)的提升、思想覺悟的升華以及國家意識的培養(yǎng)。
一、政治素養(yǎng)的提升。
通過新課標政治課程的學習，我對政治有了更為全面而深入的認識。我了解到政治是管理社會的方式和手段，是人民當家作主的基石。政治并非遙遠的事物，而是與我們息息相關的。在學習過程中，我們討論并分析了一些有關政治的事件，如黨的十九大報告、國家制度的理論與實踐、社會制度與公民權利等。通過這些討論和分析，我認識到自己作為一名普通公民，應該積極參與政治、關注國家大事，以便更好地為社會和諧穩(wěn)定貢獻自己的力量。
二、思想覺悟的升華。
新課標政治課程深入淺出地介紹了馬克思主義，啟發(fā)了我們對社會的思考和認知。通過學習，我深刻認識到，要想解決現(xiàn)實問題，就必須從根本上理解社會的發(fā)展規(guī)律，挖掘問題的本質(zhì)。只有通過馬克思主義的理論武裝，才能樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，做到理論聯(lián)系實際，不被偏見和迷惑所左右。同時，政治課程的學習也提高了我們的辨別能力，讓我們能夠?qū)φ斡^點和輿論進行客觀分析和理性思考。
三、國家意識的培養(yǎng)。
作為新時代的青年，我們應該有強烈的國家意識。在新課標政治課程的學習中，我們了解到了國家的發(fā)展歷程、國家的功能和國家的形象等。這些知識讓我不僅對國家有了更深刻的認識，也對自己的責任有了更明確的認識。作為國家的未來建設者，每個人都應該以奉獻社會、服務國家為己任。只有將個人的發(fā)展與國家的利益相結(jié)合，才能真正實現(xiàn)共同發(fā)展。
通過新課標政治課程的學習，我不僅提高了自己的政治素養(yǎng)、思想覺悟，還培養(yǎng)了強烈的國家意識。在今后的學習和生活中，我將積極踐行政治課程的理念，時刻關注國家大事，投身社會實踐。同時，我也將努力學習，不斷提升自己的學識水平，以便更好地為祖國的建設做出貢獻。
總之，新課標政治課程的學習使我意識到政治的重要性，讓我從遠離政治到逐漸了解并積極參與其中。通過政治課程的學習，我對社會和國家有了更深入的認識，也進一步提升了自己的思想覺悟。在今后的學習和生活中，我將全身心地投入到國家建設中，為實現(xiàn)中華民族的偉大復興貢獻自己的力量。
政治新課標心得體會篇十七
我這堂課重在體現(xiàn)對學生情感、態(tài)度和價值觀的教育，這是素質(zhì)教育對思想政治教育課的基本要求，為此，我精心設計了這堂課的教學環(huán)節(jié)。
一、專門用一節(jié)課和雙休日的時間，讓全體學生發(fā)揚團結(jié)合作的精神，開展一項社會調(diào)查活動，去觀察、尋找周圍的環(huán)境問題，搜集一些關于環(huán)境問題的資料、圖片或者實物、照片都可以，學生的熱情很高，積極做了很好的準備。
二、通過創(chuàng)設學生熟悉的情境：巴音布魯克草原的自然環(huán)境和庫爾勒市的人文環(huán)境導入新課，激發(fā)學生了解環(huán)境、認識環(huán)境的興趣。
三、本著以學生為主體、以教師為主導的原則，讓學生先展示自己搜集到的各種有關環(huán)境問題的資料，再談談自己的看法，然后由教師再引導、歸類、分析，再讓學生自己得出結(jié)論，談看法、想辦法，體現(xiàn)師生交流互動，生生交流互動，關注學生情感，鼓勵學生自主的學習，培養(yǎng)學生的自信心，培養(yǎng)學生動口、動手能力，組織能力、自主學習與互相合作能力、分析問題、歸納問題的能力。
因此，我的教案設計分了四個階段，九個欄目的內(nèi)容。我認為我的設計體現(xiàn)了教改新理念，教學效果也比較好。但在整個教學過程中，我覺得在體現(xiàn)學生對待環(huán)境問題的態(tài)度、認識這一環(huán)節(jié)上還存在著令人遺憾的地方。一方面，我沒有給學生更多的時間和機會去展示他們搜集到的資料，去談他們的認識。另一方面，對學生的資料所進行的引導和提問還缺乏一定的深度。
這是我在今后的工作中應該加強和改進的地方。
我愿意以這節(jié)課作為自己教學生涯的一個新的開端，刻苦鉆研，努力提高自己。
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