心得體會(huì)是一種積累經(jīng)驗(yàn)的方式，通過總結(jié)，我們可以更快地成長(zhǎng)和進(jìn)步。寫心得體會(huì)時(shí)，要注意條理清晰，邏輯嚴(yán)密。想要了解心得體會(huì)的寫作技巧和注意事項(xiàng)嗎？不妨參考一下小編為大家收集的范文和建議。
下鄉(xiāng)演出心得體會(huì)篇一
甲：現(xiàn)場(chǎng)的觀眾朋友們，大家。
乙：下午好!
甲：為積極響應(yīng)文化部關(guān)于“我們的中國(guó)夢(mèng)，文化進(jìn)萬(wàn)家”活動(dòng)的指示精神，貼近群眾，貼近基層，把文化送進(jìn)老百姓的家門口，我們今天帶著新春的祝福走進(jìn)美麗的北廣堯村。不知不覺進(jìn)入臘月，一掃冬日的蕭條冷落，整個(gè)村子仿佛一下子鮮艷熱鬧起來(lái)。
乙：是啊!臘月是紅色的，紅紅的年糕、紅紅的棗、紅紅的燈籠、紅紅的鞭炮，紅色點(diǎn)亮了我們辭舊迎新的日子。在這里，我們也真誠(chéng)地祝福大家，紅紅的臉龐堆滿甜蜜的歡笑，紅紅的日子越過越好!下面請(qǐng)欣賞文化館老年舞蹈隊(duì)為我們帶來(lái)的舞蹈《紅紅的日子》。
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甲：沂山秀，沂山香，沂山處處好風(fēng)光。登上沂山放眼量，沂山美名天下?lián)P。下面請(qǐng)欣賞張艷紅為我們帶來(lái)的歌曲《沂山謠》，這首歌由著名詞作家閻肅作詞，著名曲作家呂遠(yuǎn)作曲，堪稱《沂小調(diào)》的姊妹篇，請(qǐng)欣賞。
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乙：“千里家書只為墻，讓他三尺又何妨。萬(wàn)里長(zhǎng)城今猶在，不見當(dāng)年秦始皇。”如此胸懷，值得我們每一個(gè)人學(xué)習(xí)。不知道，白楊樹下的這兩戶人家是否明白其中的道理。下面請(qǐng)欣賞由劉盼、馮藝佳、付海洋、劉陽(yáng)帶來(lái)的小品《白楊樹下》。
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甲：這世界上，總有一種聲音能打動(dòng)你，也許它是一首能勾起你兒時(shí)回憶的童謠，也許它是一首能撫慰你受傷心靈的情歌。不知道下面這首歡快的歌曲，能否打動(dòng)你呢?下面請(qǐng)欣賞祁晶、張藝馨為我們帶來(lái)的歌曲《歡樂中國(guó)年》。
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乙：一句句詩(shī)行吟誦廉潔從政的華章，一首首歌曲高唱風(fēng)清氣正的向往。興廉潔之風(fēng)，樹浩然正氣，已成為我們黨員干部矢志不渝的追求。就讓我們心懷一顆赤誠(chéng)之心，把最美的歌兒唱給我們最可親可敬的黨。下面請(qǐng)欣賞歌伴舞《最美的歌兒唱給媽媽》，演唱：馬興軍，伴舞：玉芝舞蹈隊(duì)。
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甲：古往今來(lái)，貪腐者從不缺錢，缺的是自重、自省、自警、自勵(lì);缺的是浩然正氣，缺的是廉恥之心。小品《特殊任務(wù)》里卻有這樣一位局長(zhǎng)，金錢面前不低頭，誘惑面前不屈服，堪稱是我們黨員廉潔自律的楷模。下面請(qǐng)欣賞鐘雪香、張艷紅為我們帶來(lái)的小品《特殊任務(wù)》。
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乙：“秦箏吐絕調(diào)，玉柱揚(yáng)清曲”。古箏歷來(lái)被譽(yù)為群聲之祖，萬(wàn)樂之師。輕柔而典雅的旋律，華麗而委婉的音符，常常動(dòng)人心魄，意境燎原。下面請(qǐng)欣賞郭衡為我們帶來(lái)的古箏獨(dú)奏《夜來(lái)香》，有請(qǐng)。
8
甲：南湖紅船上閃亮的燈光，那是母親為我們指明方向;共和國(guó)城樓上錚錚的誓言，那是黨為我們演奏的鏗鏘有力的交響。接下來(lái)請(qǐng)欣賞祁晶為我們帶來(lái)的歌曲《黨啊親愛的媽媽》。
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乙：即將到來(lái)的豬年，相信大家跟我一樣充滿著期待，就讓我們一起送出對(duì)彼此的祝福，祝福大家吉祥如意，事事順心!下面請(qǐng)欣賞文化館老年舞蹈隊(duì)的阿姨們?yōu)槲覀儙?lái)的舞蹈《吉祥頌》，有請(qǐng)。
10。
甲：我縣是著名的全國(guó)文化模范縣，更享有“小戲之鄉(xiāng)”的美譽(yù)。呂劇、周姑戲，以其濃郁的地方特色和獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格，深受當(dāng)?shù)厝罕姷南矏郏簧俳?jīng)典唱段更是家喻戶曉。呂劇《姊妹易嫁》選段“見多少王孫公子騎駿馬”就是傳唱度很高的唱段。下面就讓我們用熱烈的掌聲歡迎馮藝佳帶給我們這段精彩演繹。
11。
乙：古人云：“修身，齊家，治國(guó)，平天下。”可見修身、齊家之于治國(guó)、平天下關(guān)系重大。對(duì)比先賢圣哲和老一輩革命家，肩負(fù)新時(shí)期歷史重任的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部更應(yīng)在樹立良好家風(fēng)上續(xù)寫新篇。下面請(qǐng)欣賞孫強(qiáng)、郭衡為我們帶來(lái)的小品《家風(fēng)》。
12。
甲：嘹亮的歌聲，唱不盡滿眼的好風(fēng)景。優(yōu)美的舞蹈，舞不完如今的好時(shí)光。下面請(qǐng)欣賞張藝馨為我們帶來(lái)的歌曲《大地飛歌》。
13。
乙：興廉潔之風(fēng)，樹浩然正氣。反腐倡廉的春風(fēng)正吹遍家鄉(xiāng)每一個(gè)角落，沐浴著我們黨恩澤的人們，無(wú)不歡欣鼓舞，如今家鄉(xiāng)，山美、水美，人更美，處處呈現(xiàn)出生機(jī)勃勃的景象。下面請(qǐng)大家欣賞獨(dú)舞《家鄉(xiāng)美》，表演：馮藝佳。
14。
甲：人們過去，忍饑挨餓，貧困潦倒。如今正踩著幸福的節(jié)拍，邁著致富的步子，走向更加美好的未來(lái)。下面請(qǐng)欣賞孫強(qiáng)老師為我們帶來(lái)的呂劇《盼發(fā)財(cái)》選段，掌聲有請(qǐng)。
15。
甲：今天我們歡聚一堂，聚一份歡暢，聚一份吉祥，聚一份花好月園的好時(shí)光。
乙：今天我們歡聚一堂，聚一份祝福，聚一份興旺，聚一份風(fēng)調(diào)雨順的好景象。
甲：下面請(qǐng)大家欣賞歌伴舞《歡聚一堂》，演唱：張艷紅、付海洋，伴舞：文化館老年舞蹈隊(duì)。
甲：金蛇狂舞春華啟，駿馬奔騰氣象新。是啊!新的一年，新的起點(diǎn)，讓我們一起種下希望的種子，張開雙臂擁抱嶄新的明天!
乙：新的一年，新的起點(diǎn)，讓我們一起攜手并肩，用飽蘸智慧、膽略和激情的生花妙筆，書寫更加精彩輝煌的人生!
甲：最后再次祝?，F(xiàn)場(chǎng)的觀眾朋友們，新年快樂，闔家幸福，萬(wàn)事如意!朋友們，
合：再見!
下鄉(xiāng)演出心得體會(huì)篇二
近年來(lái)，下鄉(xiāng)扶貧工作成為了社會(huì)各界關(guān)注的焦點(diǎn)，在這個(gè)過程中，扶貧演出起到了重要的作用。最近，我有幸參與其中，親身體驗(yàn)了下鄉(xiāng)扶貧演出的過程和效果。下面我將從參與演出的機(jī)會(huì)、豐富的演出形式、感悟到的扶貧意義、帶給觀眾的正能量以及對(duì)自身的成長(zhǎng)等五個(gè)方面，分享我對(duì)于下鄉(xiāng)扶貧演出的心得體會(huì)。
首先，機(jī)會(huì)的參與是一個(gè)重要的契機(jī)。扶貧演出給了我們機(jī)會(huì)走進(jìn)農(nóng)村，走進(jìn)貧困戶的家庭，更加貼近他們的生活，感受他們的困惑和期盼。通過與貧困戶的互動(dòng)，我們能夠更加直觀地了解他們的需求和問題。此外，參與演出的機(jī)會(huì)也讓我們認(rèn)識(shí)到自己的力量和能力，明白到自己為貧困地區(qū)帶去希望的重要性。
其次，扶貧演出的形式豐富多樣。除了傳統(tǒng)的戲曲、曲藝等文藝形式，現(xiàn)代的流行音樂、舞蹈、話劇等也成為了演出的一部分。這樣的多樣化形式不僅豐富了演出的內(nèi)容，也吸引了更多觀眾的關(guān)注。每一種形式都有其獨(dú)特的表現(xiàn)力，能夠傳遞特定的情感和信息，使觀眾在欣賞演出的同時(shí)加深對(duì)于貧困地區(qū)的了解。
第三，參與扶貧演出對(duì)于我們有著深刻的意義。通過演出，我們切身感受到了扶貧工作的重要性和緊迫性。貧困地區(qū)的居民生活艱辛，面臨的問題眾多，需要我們每一個(gè)人的關(guān)注和幫助。演出也是一種關(guān)愛和幫助的方式，通過音樂、舞蹈等藝術(shù)形式，將關(guān)懷和溫暖送到貧困地區(qū)的人們身邊。
第四，就是扶貧演出帶給觀眾的正能量。扶貧演出節(jié)目多樣化，內(nèi)容豐富，能夠給觀眾帶來(lái)愉悅和樂觀的心情。在演出中，觀眾們能夠感受到歡樂和希望，助力他們戰(zhàn)勝生活中的困難。同時(shí)，演出還能夠激勵(lì)觀眾們樹立奮斗的信心和積極的態(tài)度，讓他們相信努力改變命運(yùn)、脫貧致富的可能性。
最后，參與扶貧演出對(duì)個(gè)人的成長(zhǎng)也帶來(lái)了很大的幫助。通過演出，我們提高了自己的藝術(shù)修養(yǎng)和表演能力，在與觀眾的交流中增強(qiáng)了溝通能力和自信心。同時(shí)，深入了解貧困地區(qū)，感受到扶貧工作的重要性，對(duì)于我們的思考和成長(zhǎng)也起到了積極的推動(dòng)作用。
綜上所述，下鄉(xiāng)扶貧演出是一個(gè)重要的扶貧手段，扮演了橋梁和紐帶的角色。通過參與演出，我們?cè)陉P(guān)心貧困地區(qū)的同時(shí)也獲得了很多收獲。在未來(lái)的工作和生活中，我們將倍加珍惜這些寶貴的經(jīng)歷，持續(xù)關(guān)注和參與扶貧工作，為實(shí)現(xiàn)全面小康貢獻(xiàn)自己的力量。
下鄉(xiāng)演出心得體會(huì)篇三
作為一名文化工作者，參加文化演出下鄉(xiāng)是一項(xiàng)重要的工作。每次演出，都可以讓我們感受到文化的力量和傳承的意義。在這些演出中，我們不僅能夠展示文化藝術(shù)，也能夠與鄉(xiāng)親們進(jìn)行交流和互動(dòng)，讓文化更加深入人心。在這里，我想與大家分享一下我的文化演出下鄉(xiāng)心得體會(huì)。
第一段：準(zhǔn)備工作。
文化演出下鄉(xiāng)，需要有充分的準(zhǔn)備工作。在確定演出的時(shí)間和地點(diǎn)后，需要對(duì)演出場(chǎng)地進(jìn)行勘察和清理，為觀眾提供一個(gè)舒適的觀演環(huán)境。此外，演員們需要提前排練，準(zhǔn)備好演出的節(jié)目和裝備。在這個(gè)過程中，需要注意演員們的身體狀況和心理狀態(tài)，確保他們能夠充滿活力地進(jìn)行演出。
第二段：演出過程。
文化演出下鄉(xiāng)，最重要的是演出過程。我們需要充分展示文化藝術(shù)的精華，傳遞文化的獨(dú)特魅力。此外，我們也需要與觀眾進(jìn)行互動(dòng)，了解他們的文化背景和期望，引起他們的共鳴和情感共鳴。在這個(gè)過程中，我們需要注意語(yǔ)言和形式的適應(yīng)性，讓觀眾能夠更好地理解和接受文化藝術(shù)。
第三段：觀眾反響。
文化演出下鄉(xiāng)過后，我們也需要了解觀眾的反響。反響是評(píng)價(jià)演出效果的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)指標(biāo)。在演出過程中，觀眾的熱情和反響是我們最重要的激勵(lì)和鞭策，讓我們更加用心，更加投入。此外，我們也需要吸收觀眾的反響意見，不斷改進(jìn)演出質(zhì)量，深化文化的內(nèi)涵和意義。
第四段：文化傳承價(jià)值。
文化演出下鄉(xiāng)不僅是一項(xiàng)文化活動(dòng)，也是一項(xiàng)文化傳承的任務(wù)。在這個(gè)過程中，我們需要充分尊重和理解當(dāng)?shù)氐奈幕瘋鹘y(tǒng)和價(jià)值觀念，讓文化更好地融入當(dāng)?shù)氐纳詈桶l(fā)展。同時(shí)，我們也需要注重文化的創(chuàng)新和創(chuàng)造，讓文藝真正成為人民的文藝，打造一批優(yōu)秀的文化人才和藝術(shù)品牌，推動(dòng)文化事業(yè)的繁榮和發(fā)展。
文化演出下鄉(xiāng)不僅僅是為了展示文化藝術(shù)，更是一項(xiàng)推動(dòng)文化下鄉(xiāng)的工作。在這個(gè)過程中，我們能夠與群眾進(jìn)行交流和互動(dòng)，讓文化深入人心，推動(dòng)當(dāng)?shù)匚幕聵I(yè)的發(fā)展。此外，文化下鄉(xiāng)也有助于促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)、弘揚(yáng)愛國(guó)主義和集體主義精神，構(gòu)建和諧社會(huì)，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)做出貢獻(xiàn)。
總之，文化演出下鄉(xiāng)是一項(xiàng)艱巨并充滿挑戰(zhàn)的工作，但是也是非常有意義的工作。在這個(gè)過程中，我們不僅可以充分展示文化藝術(shù)的精神內(nèi)涵，也可以與群眾進(jìn)行交流和互動(dòng)，讓文化更加深入人心。希望通過我們的共同努力，推動(dòng)文化事業(yè)的繁榮和發(fā)展，促進(jìn)社會(huì)和諧穩(wěn)定。
下鄉(xiāng)演出心得體會(huì)篇四
第一段：介紹下鄉(xiāng)演出的背景和目的（字?jǐn)?shù)：200）。
下鄉(xiāng)演出是文化部門常常開展的一項(xiàng)工作，旨在將優(yōu)秀的藝術(shù)作品送到農(nóng)村地區(qū)，豐富廣大農(nóng)民群眾的文化生活。作為一名演員，我有幸參與了一次下鄉(xiāng)演出活動(dòng)，這次經(jīng)歷讓我深受觸動(dòng)和啟發(fā)。下鄉(xiāng)演出不僅僅是一次簡(jiǎn)單的演出，更是一次文化交流和心靈碰撞的機(jī)會(huì)。通過與農(nóng)民群眾面對(duì)面交流，我深刻感受到了他們對(duì)藝術(shù)的熱愛和渴望。
第二段：演出前的準(zhǔn)備和困難（字?jǐn)?shù)：200）。
在下鄉(xiāng)演出前，我們團(tuán)隊(duì)進(jìn)行了詳細(xì)的排練和準(zhǔn)備工作。但由于場(chǎng)地有限，設(shè)備簡(jiǎn)陋，我們面臨著許多困難。舞臺(tái)搭建、音響燈光等配套設(shè)施不完善，需要我們自行解決。此外，由于演出地點(diǎn)偏遠(yuǎn)，交通不便，我們很難攜帶大型道具和設(shè)備?？吹睫r(nóng)民從車站到演出場(chǎng)地自發(fā)組織的接送隊(duì)伍，我深深地感受到了他們對(duì)我們演出的期待和支持。雖然困難重重，但我們對(duì)演出的熱情不減，堅(jiān)定地決定努力克服困難，呈現(xiàn)出最好的演出效果。
第三段：演出中的收獲和亮點(diǎn)（字?jǐn)?shù)：300）。
在演出過程中，我看到了農(nóng)民群眾內(nèi)心中對(duì)藝術(shù)的渴望和對(duì)生活的熱愛。他們看著我們的演出，眼神里閃爍著喜悅和期待，笑聲和掌聲一次次響起，熱情的互動(dòng)讓我覺得演出的意義絕不僅僅是給他們帶去了歡樂，更是給了他們對(duì)美的重新認(rèn)識(shí)和享受的機(jī)會(huì)。在演出的過程中，我們隨著劇情的發(fā)展，感受到了與觀眾之間的共鳴，這種共鳴帶給我們無(wú)窮的能量和動(dòng)力，使我們更加投入演出。充滿激情的演出也給我們自身的藝術(shù)修養(yǎng)帶來(lái)了很大的提升。
第四段：演出后的反思與總結(jié)（字?jǐn)?shù)：200）。
演出結(jié)束后，我們回過頭來(lái)反思演出過程中遇到的問題和困難。我們意識(shí)到，在傳統(tǒng)的演出形式之外，我們需要更多關(guān)注農(nóng)民群眾的需求和情感，帶來(lái)更具有觸動(dòng)人心的作品。同時(shí)，演出后與觀眾的互動(dòng)更值得我們思考，取得觀眾的認(rèn)同和參與是我們演出的重要目標(biāo)之一。通過與農(nóng)民群眾的深入交流，我們了解到了他們對(duì)文化生活的渴望和具體需求，這也使我們認(rèn)識(shí)到下鄉(xiāng)演出的意義和價(jià)值，并為以后的演出工作提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示。
第五段：對(duì)下鄉(xiāng)演出的展望和感想（字?jǐn)?shù)：300）。
下鄉(xiāng)演出是一項(xiàng)需要持續(xù)深入推進(jìn)的工作，我們應(yīng)該將其作為一項(xiàng)重要的任務(wù)來(lái)完成。通過下鄉(xiāng)演出，我們不僅能夠讓優(yōu)秀的藝術(shù)作品走進(jìn)農(nóng)村地區(qū)，豐富農(nóng)民群眾的文化生活，還可以打破城鄉(xiāng)差距，在農(nóng)村推動(dòng)形成多樣化、高水平的文化藝術(shù)發(fā)展格局。我們應(yīng)該進(jìn)一步關(guān)注農(nóng)村藝術(shù)人才的培養(yǎng)和農(nóng)村文化市場(chǎng)的建設(shè)，將農(nóng)民群眾對(duì)藝術(shù)的需求轉(zhuǎn)化為市場(chǎng)需求，形成可持續(xù)、可發(fā)展的文化產(chǎn)業(yè)鏈。下鄉(xiāng)演出不僅是一種文化輸出的方式，更是一種文化的互動(dòng)與交流，讓城市和農(nóng)村相互借鑒、相互促進(jìn)。我深深地感受到下鄉(xiāng)演出的魅力和意義，愿意為此付出更多的努力。
總結(jié)：通過這次下鄉(xiāng)演出，我深刻體會(huì)到了藝術(shù)的力量和文化的重要性。在今后的工作中，我將堅(jiān)持走下鄉(xiāng)的道路，與農(nóng)民群眾共同分享藝術(shù)的快樂與美好。下鄉(xiāng)演出不僅是我個(gè)人的成長(zhǎng)歷程，也是推動(dòng)農(nóng)村文化發(fā)展的重要一環(huán)，我將用自己的行動(dòng)和熱情，為下鄉(xiāng)演出事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
下鄉(xiāng)演出心得體會(huì)篇五
隨著文化事業(yè)越來(lái)越發(fā)達(dá)，文化演出也越來(lái)越普及，不再只停留在大城市中心的舞臺(tái)上，而是逐漸走向基層，下鄉(xiāng)進(jìn)行演出。在近期的一次文化演出下鄉(xiāng)活動(dòng)中，我有幸參與其中，深刻體會(huì)到了文化演出下鄉(xiāng)的意義和價(jià)值。
在這次活動(dòng)中，我們走進(jìn)了一些偏遠(yuǎn)地區(qū)，給當(dāng)?shù)厝罕妿チ司实奈乃嚤硌荨？粗麄儦g快的面容和聽到他們熱烈的掌聲，我深刻認(rèn)識(shí)到了文化演出對(duì)基層群眾的正面影響：能夠豐富基層居民的精神生活，帶給他們快樂、美好的情感體驗(yàn)和基于傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感，同時(shí)也激發(fā)民眾參與文化活動(dòng)的熱情，促進(jìn)全民文化素質(zhì)的提高。
第三段：文化演出對(duì)藝術(shù)家的鍛煉。
而對(duì)于參與文化演出的藝術(shù)家而言，我們也受益匪淺。在基層演出現(xiàn)場(chǎng)，我們加深了對(duì)于“為誰(shuí)唱歌”的思考，以及如何用更加深入人心的方式去展現(xiàn)我們的音樂、戲劇等表演形式。與基層群眾近距離接觸的同時(shí)，我們更加深入的了解了當(dāng)?shù)氐奈幕L(fēng)情和習(xí)俗，這對(duì)于我們的人生經(jīng)歷和人文素養(yǎng)的提升是非常有益的。
當(dāng)然，文化演出下鄉(xiāng)也存在很多的問題，比如場(chǎng)地設(shè)施不夠完善、宣傳力度不夠等。這些問題限制了文化演出下鄉(xiāng)的發(fā)展，許多優(yōu)秀的文藝節(jié)目并沒有機(jī)會(huì)進(jìn)入基層，不能夠真正給基層群眾帶來(lái)更多的好處。同時(shí)，對(duì)于藝術(shù)家而言，這些問題同樣也會(huì)制約他們的創(chuàng)作和發(fā)展。
第五段：文化下鄉(xiāng)的未來(lái)發(fā)展。
針對(duì)文化演出下鄉(xiāng)存在的問題，我們可以通過多方面的合作和引入先進(jìn)的文化資本等方式，進(jìn)一步提升基層文化的質(zhì)量和數(shù)量，使優(yōu)秀的文藝節(jié)目得到更好的傳播和發(fā)揮。應(yīng)該讓基層文藝得到更好的宣傳、更多的政策、更好的場(chǎng)地，并且爭(zhēng)取更多先進(jìn)的文化力量參與到基層文化工作中來(lái)，讓文化下鄉(xiāng)活動(dòng)真正成為群眾喜愛的文化盛宴。
總之，文化演出下鄉(xiāng)是目前我國(guó)文化建設(shè)工程中的重要組成部分，它的實(shí)施和發(fā)展對(duì)于群眾文化素質(zhì)的提高以及全民文化建設(shè)的進(jìn)一步推進(jìn)具有重要意義，也是藝術(shù)家們與基層群眾進(jìn)行互動(dòng)、交流和合作的絕佳機(jī)會(huì)。
下鄉(xiāng)演出心得體會(huì)篇六
送戲下鄉(xiāng)是一項(xiàng)涉及面廣，需要投入較人力、物力、財(cái)力的活動(dòng)。它不是商業(yè)演出，不是搞市場(chǎng)運(yùn)作，必須要精心組織，活動(dòng)才能順利進(jìn)行。今年送戲下鄉(xiāng)，宣傳部、文化局一早就有計(jì)劃地開展工作了，自然的又是葉副部長(zhǎng)牽頭，葉部是個(gè)有情趣的人，每一場(chǎng)演出都去捧場(chǎng)，每一場(chǎng)戲都會(huì)看得津津有味，仿佛每次都是第一次看這戲一樣。送戲下鄉(xiāng)活動(dòng)是縣委、宣傳部發(fā)文件到下面鄉(xiāng)鎮(zhèn)，明確了各自單位部門職責(zé)，選擇最佳時(shí)間和地點(diǎn)，安排工作人員和警力現(xiàn)場(chǎng)協(xié)調(diào)指揮和維持秩序，做好后勤工作，確保演出成功。作為鎮(zhèn)、村則是積極組織人員貼海報(bào)，掛標(biāo)語(yǔ)，組織和通知群眾在何地觀看。正式演出前，安排有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)講話，明確演出的目的，使政府的聲音傳遍千家萬(wàn)戶。
送戲、送電影下鄉(xiāng)說易做難。送戲下鄉(xiāng)的前提要有“戲”。由于近年創(chuàng)作隊(duì)伍的薄弱，我們沒有現(xiàn)成的戲，我們只能是借米下鍋，借戲下送了。積極和其他黨政部門、事業(yè)單位、學(xué)校團(tuán)體溝通，尋求合作和支持。在這里我還是覺得20__年的送戲下鄉(xiāng)模式好，與演出下鄉(xiāng)的鎮(zhèn)進(jìn)行合作，鎮(zhèn)也出相當(dāng)?shù)墓?jié)目組織成一臺(tái)戲。送戲下鄉(xiāng)是社會(huì)公益活動(dòng)，是免費(fèi)送戲給群眾觀看的，必須堅(jiān)持社會(huì)效益為主的原則。要對(duì)演出內(nèi)容全面審核，確保節(jié)目?jī)?nèi)容主流是積極的、健康向上的。同時(shí)，“戲”的內(nèi)涵要豐富，文藝演出中可以有舞蹈、小戲、粵劇、話劇、曲藝、相聲、小品、獨(dú)唱等等。只要群眾樂于接受，不求都是精品，粗糧也可飽肚。
我覺得送戲下鄉(xiāng)要進(jìn)一步解放思想，堅(jiān)持社會(huì)效益為主，群眾滿意的前提下，下鄉(xiāng)演出節(jié)目?jī)?nèi)容要做到思想性、藝術(shù)性、觀賞性的統(tǒng)一，社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益的統(tǒng)一，吸引農(nóng)民群眾觀看，滿足他們?nèi)找嬖鲩L(zhǎng)的精神文化生活需要。就一點(diǎn)我們是做到了的，節(jié)目中有一個(gè)舞蹈《耕之舞》，原來(lái)的臺(tái)本是我的構(gòu)思創(chuàng)作的，原生態(tài)的新興民間舞蹈，表現(xiàn)的是我縣民間習(xí)俗“谷王誕”的舞蹈，分三個(gè)章節(jié)。在創(chuàng)作的后期舞陳時(shí)光團(tuán)長(zhǎng)和蹈創(chuàng)作人員加入了新興本土的喃嘸佬一邊頌經(jīng)一邊上場(chǎng)的南面，開始時(shí)我非常擔(dān)心，這不是搞復(fù)古、嚴(yán)重點(diǎn)可以說是搞封建迷信嗎，雖然近年一直在提倡挖掘保護(hù)民間文化遺產(chǎn)，可是我黨一直都在宣傳無(wú)神論、高舉唯物主義旗幟的。平時(shí)教育老百姓那是封建糟粕，要打倒、要掃街出門的，一下子就突然出現(xiàn)這群和尚不是和尚、道士不是道士的，叫老百姓一下如何接受得了，而且節(jié)目的橫幅主題有時(shí)是打出“宣傳貫徹黨的十七屆四中全會(huì)精神”?？墒俏业膿?dān)心好像有點(diǎn)多余，我低估了我們黨的領(lǐng)導(dǎo)的思想解放水平，最后這臺(tái)節(jié)目還搬上了20__廣東省國(guó)際旅游文化節(jié)上，阿葉書記在主席臺(tái)上看了好象沒有什么意見，反而有觀眾叫好呢!看來(lái)我的擔(dān)心是多余的了。
我覺得，送戲下鄉(xiāng)是一項(xiàng)民心工程，對(duì)活躍群眾的精神文化生活，密切政府和群眾關(guān)系，推進(jìn)新興文化建設(shè)，都起到很好的促進(jìn)作用。送戲下鄉(xiāng)，有利于宣傳、文化部門更好地履行自身職責(zé)，樹立形象，提高威信。最好能將送戲下鄉(xiāng)培育成我們新興的一張宣傳品牌，用最少的投入，獲得最佳的效果，辦成地方特色的“心連心”活動(dòng)，并不斷賦予新的內(nèi)容。增強(qiáng)節(jié)目?jī)?nèi)容的吸引力和感染力，經(jīng)常性地開展下去。
下鄉(xiāng)演出心得體會(huì)篇七
舞蹈是一種高度藝術(shù)形式，它通過身體的動(dòng)作、音樂的配搭和情感的表達(dá)，能夠給觀眾帶來(lái)極大的享受和震撼。作為一名舞蹈演員，我有幸參與了一次下鄉(xiāng)演出的經(jīng)歷，這讓我留下了深刻的體會(huì)和心得。下鄉(xiāng)演出是一次意義非凡的經(jīng)歷，它讓我更加認(rèn)識(shí)到舞蹈的力量和它對(duì)鄉(xiāng)村的影響。
第二段：演員的責(zé)任感
作為一名舞蹈演員，有責(zé)任讓舞蹈藝術(shù)更加貼近鄉(xiāng)村觀眾。在下鄉(xiāng)演出中，我意識(shí)到鄉(xiāng)村觀眾對(duì)于舞蹈理解和欣賞的背景可能與城市觀眾不同，這就要求演員在表演中更加刻畫角色，用更接地氣的方式演繹舞蹈，帶給觀眾更直接的情感體驗(yàn)。我們需要通過舞蹈，向鄉(xiāng)村觀眾傳遞正能量，激發(fā)他們內(nèi)心的情感共鳴。
第三段：鄉(xiāng)村觀眾的反響
下鄉(xiāng)演出讓我深刻感受到鄉(xiāng)村觀眾對(duì)舞蹈的熱愛和渴望。他們雖然生活在偏遠(yuǎn)的地區(qū)，但內(nèi)心的追求和對(duì)藝術(shù)的渴望卻與城市觀眾并無(wú)二致。每一次演出后，觀眾們都會(huì)給予我們熱烈的掌聲和贊賞，這種反響讓我們感到無(wú)比鼓舞和滿足。在看到觀眾們露出滿足的微笑和眼眶里的淚水時(shí)，我深深地明白，舞蹈可以帶給他人的快樂是無(wú)國(guó)界的。
第四段：舞蹈對(duì)鄉(xiāng)村的影響
通過下鄉(xiāng)演出，我發(fā)現(xiàn)舞蹈對(duì)鄉(xiāng)村社區(qū)具有巨大的影響力。舞蹈不僅僅是一種藝術(shù)形式，更是一種文化的傳承與發(fā)展。通過舞蹈，我們有機(jī)會(huì)讓鄉(xiāng)村觀眾了解、接觸到多元的藝術(shù)形式，為他們帶去新鮮的感受。舞蹈可以改變?nèi)藗兊纳顟B(tài)度、價(jià)值觀，培養(yǎng)他們的審美能力和藝術(shù)欣賞力，進(jìn)而推動(dòng)鄉(xiāng)村文化的發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步。
第五段：個(gè)人成長(zhǎng)與展望
參與下鄉(xiāng)演出不僅僅是為了給鄉(xiāng)村觀眾帶去快樂，也是個(gè)人成長(zhǎng)的寶貴經(jīng)歷。演出過程中，我不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，不斷挑戰(zhàn)自己的能力和表演技巧，鍛煉了我在舞臺(tái)上的自信心和臨場(chǎng)應(yīng)變能力。通過與鄉(xiāng)村觀眾的互動(dòng)和交流，我深深體會(huì)到舞蹈作為一種全球語(yǔ)言的魅力。未來(lái)，我希望能繼續(xù)參與下鄉(xiāng)演出，為更多鄉(xiāng)村觀眾帶去舞蹈的魅力，為鄉(xiāng)村文化的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
結(jié)束段：
舞蹈演員下鄉(xiāng)演出的心得體會(huì)讓我感到榮幸和驕傲，這是一次可以深入到人民群眾中，用藝術(shù)傳遞情感、促進(jìn)社會(huì)文化發(fā)展的機(jī)會(huì)。通過這次經(jīng)歷，我更加深刻地認(rèn)識(shí)到舞蹈的力量和它帶給觀眾的快樂。同時(shí)，下鄉(xiāng)演出也為我個(gè)人的成長(zhǎng)提供了機(jī)會(huì)，讓我不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步。我相信，通過舞蹈的力量，我們可以為鄉(xiāng)村社區(qū)帶去更多的歡樂與希望，推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步與發(fā)展。
下鄉(xiāng)演出心得體會(huì)篇八
20__年2月19、20日我院一行40余人受省委、省政府指派赴湘潭、株洲等地參加一年一度的“五下鄉(xiāng)”演出活動(dòng)。19日早8點(diǎn)，天氣寒冷，大雨滂沱，全體演職員準(zhǔn)時(shí)出發(fā)趕往第一個(gè)演出地點(diǎn)：湘潭岳塘區(qū)搖錢村。雖然天公不作美，可是演出場(chǎng)地早已是鑼鼓喧天，熱鬧非凡。十幾個(gè)身穿大紅服裝的腰鼓隊(duì)員正起勁地敲著、舞著;提早到達(dá)的舞美工作人員頂著寒風(fēng)，冒著大雨在搭建起由車變成的流動(dòng)舞臺(tái);臺(tái)下早已圍滿了準(zhǔn)備觀看節(jié)目的農(nóng)民朋友們，“送戲下鄉(xiāng)”帶給他們的溫暖與喜悅之情早已溢于言表。
演出正式開始，身著輕薄紗衣的舞蹈演員和歌手們?cè)诤L(fēng)和大雨中凍得瑟瑟發(fā)抖，臉白唇青，可是一走上舞臺(tái)，專業(yè)演員的素質(zhì)與熱情立即令他們忘卻了寒冷。歌手們的聲音依然是那么清亮動(dòng)聽;舞蹈演員的動(dòng)作依然是那么優(yōu)美舒展。觀眾們個(gè)個(gè)笑逐顏開，有的甚至全然不顧還在淅淅瀝瀝下著的雨點(diǎn)，收起了雨傘，盡情欣賞，不時(shí)響起陣陣熱烈的掌聲和吶喊聲，臺(tái)上臺(tái)下一片歡騰。
下午在易俗河鎮(zhèn)小學(xué)表演時(shí)，臺(tái)下成群的學(xué)生們更是喜悅?cè)f分，興致勃勃，有的學(xué)生甚至直接站在舞臺(tái)邊仰起小臉觀看節(jié)目，直到演出結(jié)束后仍然久久不愿離去。
也許是我們的熱情感動(dòng)了上蒼，20日到達(dá)株洲縣淥口鎮(zhèn)楊梅村演出時(shí)，太陽(yáng)終于露出了它久違的笑臉，暖暖地照耀著大地。微微的春風(fēng)，和煦的陽(yáng)光，令演員和觀眾們都?xì)g欣鼓舞，高興萬(wàn)分。尤其是在最后一個(gè)演出點(diǎn)——株洲市荷塘區(qū)仙庾村演出時(shí)，更是陽(yáng)光明媚，春意盎然。觀眾們一個(gè)個(gè)興高采烈、滿面春風(fēng)。一曲與農(nóng)民代表合唱的花鼓戲《劉?？抽浴犯橇瞵F(xiàn)場(chǎng)笑聲不斷，將演出推向了高潮。在《和諧中國(guó)》的歌舞聲中，我們結(jié)束了本次演出，也圓滿完成了20__年春節(jié)后首次“五下鄉(xiāng)”演出任務(wù)。
送戲下鄉(xiāng)，情暖山鄉(xiāng)。在這春寒料峭的春天里，我們的演出給農(nóng)民朋友們帶來(lái)了黨和政府的溫暖與關(guān)愛，并得到了主辦方的贊賞和觀眾們的喜愛，期待下次有更好的節(jié)目帶進(jìn)農(nóng)村帶給農(nóng)民朋友，祝愿農(nóng)村日益發(fā)達(dá)，祝愿農(nóng)民朋友們的生活一年比一年更好!
東風(fēng)勁吹花爭(zhēng)艷，和諧社會(huì)艷陽(yáng)天。
鼠去牛來(lái)牛鈴響，龍騰虎躍再揚(yáng)鞭。
中國(guó)的大地，最廣闊的還是農(nóng)村;中國(guó)的人口，最多的還是農(nóng)民。
“三農(nóng)”問題關(guān)系到國(guó)民素質(zhì)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展;。
“三農(nóng)”問題關(guān)系到國(guó)富民強(qiáng)、社會(huì)穩(wěn)定。
發(fā)展農(nóng)業(yè)、建設(shè)農(nóng)村;關(guān)心農(nóng)民、以人為本。
理論、法律、文化、科技、衛(wèi)生“五下鄉(xiāng)”，把黨的溫暖送下鄉(xiāng)。
歌伴舞來(lái)舞生風(fēng)，內(nèi)容豐富戲精彩。
文化強(qiáng)省吹號(hào)角，城鄉(xiāng)搭起大舞臺(tái)。
湖南省歌舞劇院的“辣妹子”演唱組合，以她們的青春靚麗和扎實(shí)的聲樂功底以及載歌載舞的表演形式，盡情的演繹了湖南民歌的清純甜美和熱情奔放，一舉奪得湖南省首屆“湘人湘歌”大賽民族唱法金獎(jiǎng)。
民歌演唱：《竹韻》《思情鬼歌》。
和靚妹合影，與美麗親近。
風(fēng)和日暖好春光，桃夭柳媚百花香。
歡歌曼舞好日子，人面桃花竟芬芳。
下鄉(xiāng)演出心得體會(huì)篇九
第一段：介紹下鄉(xiāng)演出的背景和意義（200字）
隨著城市化進(jìn)程的加速，農(nóng)村地區(qū)的文化交流日益匱乏。為了打破這種局面，許多舞蹈演員選擇下鄉(xiāng)演出，以傳遞藝術(shù)的力量和美的感受。這樣的下鄉(xiāng)演出不僅為農(nóng)村人民帶來(lái)了文化享受，也豐富了他們的精神世界，并使得城鄉(xiāng)之間的差距得到一定程度的縮小。作為其中一員，我深刻體會(huì)到了舞蹈演員下鄉(xiāng)演出的重要性和意義。
第二段：舞蹈演員下鄉(xiāng)演出的艱辛和挑戰(zhàn)（250字）
舞蹈演員下鄉(xiāng)演出困難重重。首先，鄉(xiāng)村地區(qū)的交通條件較差，經(jīng)常需要長(zhǎng)時(shí)間的跋涉到達(dá)目的地；其次，演出場(chǎng)地設(shè)施簡(jiǎn)陋，缺乏專業(yè)的音響和舞臺(tái)效果；再次，農(nóng)村人民對(duì)舞蹈的接受度相對(duì)較低，很多觀眾可能從未接觸過現(xiàn)代舞蹈。這些困難都對(duì)演員的職業(yè)技能和心理素質(zhì)提出了很高的要求，需要我們克服困難，保持積極的心態(tài)和專業(yè)的水準(zhǔn)。
第三段：演員積極應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)的思考和努力（300字）
為應(yīng)對(duì)演出的挑戰(zhàn)，舞蹈演員們從多方面下功夫。首先，我們積極地學(xué)習(xí)和改進(jìn)自己的專業(yè)技能，以應(yīng)對(duì)不同的演出場(chǎng)地和觀眾需求。其次，我們努力鉆研當(dāng)?shù)氐拿袼孜幕吞厣瑢⑵淙谌氲窖莩鲋?，增加觀眾的興致和親近感。此外，我們也努力和當(dāng)?shù)鼐用窠⒘己玫年P(guān)系，了解他們的生活和需求，以更好地傳遞和表達(dá)我們的情感。
第四段：下鄉(xiāng)演出給予演員的體會(huì)和收獲（250字）
雖然舞蹈演員下鄉(xiāng)演出艱辛，但是這樣的經(jīng)歷也給我們帶來(lái)了巨大的收獲。首先，我們能夠感受到鄉(xiāng)村地區(qū)人民的熱情和真誠(chéng)，他們對(duì)于藝術(shù)的渴望和欣賞讓我們倍感溫暖。其次，下鄉(xiāng)演出促使我們深入了解了中國(guó)的農(nóng)村文化和它的獨(dú)特之處，使我們的藝術(shù)視野得到了拓展。最后，與當(dāng)?shù)鼐用竦慕涣骱秃献鳎刮覀兏玫乩斫饬巳说那楦泻蜕?，也增加了我們的身心素質(zhì)和人際交往能力。
第五段：對(duì)舞蹈演員下鄉(xiāng)演出的展望（200字）
舞蹈演員下鄉(xiāng)演出的經(jīng)歷讓我們深刻感受到了傳遞文化的重要性和使命感，也讓我們更加珍視藝術(shù)。未來(lái)，我希望能有更多類似的機(jī)會(huì)，去更多的人口稠密地區(qū)，為更多的農(nóng)村居民帶去美的享受。同時(shí)，我也希望能夠借助科技和其他平臺(tái)，將下鄉(xiāng)演出的精華直接傳遞給更多的人，讓更多的人能夠領(lǐng)略到舞蹈的魅力并感受到文化的力量。
總結(jié)：舞蹈演員下鄉(xiāng)演出是一項(xiàng)艱巨但意義重大的任務(wù)，雖然面臨諸多困難和挑戰(zhàn)，但通過演員的不懈努力和觀眾的熱情回應(yīng)，我們能夠充分感受到舞蹈的力量和文化的溫暖。在今后的工作中，我們將不斷加強(qiáng)自身的專業(yè)能力和文化素養(yǎng)，為農(nóng)村地區(qū)的發(fā)展和居民的精神文化生活做出更大的貢獻(xiàn)。
下鄉(xiāng)演出心得體會(huì)篇十
第一段：介紹舞蹈下鄉(xiāng)演出的背景和目的（200字）
舞蹈下鄉(xiāng)演出是一項(xiàng)旨在把優(yōu)秀的舞蹈作品帶給農(nóng)村地區(qū)的文化活動(dòng)。通過舞蹈下鄉(xiāng)，不僅可以豐富農(nóng)村居民的文化生活，還能夠激發(fā)他們對(duì)舞蹈藝術(shù)的興趣和熱愛。此外，舞蹈下鄉(xiāng)演出還能夠促進(jìn)城鄉(xiāng)文化交流，拉近城鄉(xiāng)之間的距離，為青少年提供學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會(huì)。
第二段：展示演出情況和效果（300字）
在舞蹈下鄉(xiāng)演出中，我深刻感受到了農(nóng)村居民對(duì)文化藝術(shù)的渴望和熱情。他們熱烈歡迎我們的演出，并且積極參與其中。每次演出后，我們都能夠感受到他們的熱烈掌聲和喝彩聲。他們用眼神和掌聲表達(dá)出對(duì)舞蹈的喜愛和欣賞之情。通過舞蹈下鄉(xiāng)演出，農(nóng)村居民與城市居民之間的文化鴻溝得到了縮小，我們也能夠更好地了解農(nóng)村居民的文化需求和生活狀況。
第三段：分享演出的心得和感受（300字）
在舞蹈下鄉(xiāng)的過程中，我深刻體會(huì)到了舞臺(tái)的獨(dú)特魅力和舞蹈的力量。每次登上舞臺(tái)，我都能夠忘卻一切煩憂，全身心地投入到舞蹈中去。我能夠感受到身體與音樂的完美結(jié)合，舞蹈表達(dá)著我內(nèi)心深處的情感和思緒。在演出過程中，我學(xué)會(huì)了如何展示出舞蹈的美，如何與觀眾建立情感共鳴。與此同時(shí)，我也培養(yǎng)了對(duì)舞蹈藝術(shù)的堅(jiān)持和追求，成為了一個(gè)更優(yōu)秀的舞者。
第四段：反思演出的意義和影響（200字）
通過舞蹈下鄉(xiāng)演出，我意識(shí)到舞蹈藝術(shù)具有極其積極的社會(huì)意義和巨大的影響力。舞蹈藝術(shù)不僅能夠給人們帶來(lái)視覺上的享受，更能夠激發(fā)人們對(duì)美的追求和對(duì)生活的熱愛。在農(nóng)村地區(qū)舉辦舞蹈下鄉(xiāng)演出，不僅能夠給農(nóng)村居民帶來(lái)文化盛宴，還能夠讓他們了解到舞蹈藝術(shù)的魅力和意義，激發(fā)他們對(duì)文化藝術(shù)的興趣和熱愛。
第五段：總結(jié)演出的收獲和展望未來(lái)（200字）
通過參與舞蹈下鄉(xiāng)演出，我不僅提高了自己的舞蹈水平，還拓寬了自己的視野，增長(zhǎng)了見識(shí)。我深深地體會(huì)到了舞蹈對(duì)于人的心靈成長(zhǎng)和健康發(fā)展的重要性。未來(lái)，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和堅(jiān)持舞蹈訓(xùn)練，以更好地傳達(dá)舞蹈的美和力量。我也希望能夠組織更多的舞蹈下鄉(xiāng)演出，為更多的人帶去文化的熏陶和藝術(shù)的享受。我相信，通過舞蹈下鄉(xiāng)演出，我們能夠?yàn)樯鐣?huì)文化的發(fā)展和進(jìn)步做出更大的貢獻(xiàn)。
下鄉(xiāng)演出心得體會(huì)篇十一
20xx年2月19、20日我院一行40余人受省委、省政府指派赴湘潭、株洲等地參加一年一度的“五下鄉(xiāng)”演出活動(dòng)。19日早8點(diǎn)，天氣寒冷，大雨滂沱，全體演職員準(zhǔn)時(shí)出發(fā)趕往第一個(gè)演出地點(diǎn)：湘潭岳塘區(qū)搖錢村。雖然天公不作美，可是演出場(chǎng)地早已是鑼鼓喧天，熱鬧非凡。十幾個(gè)身穿大紅服裝的腰鼓隊(duì)員正起勁地敲著、舞著;提早到達(dá)的舞美工作人員頂著寒風(fēng)，冒著大雨在搭建起由車變成的流動(dòng)舞臺(tái);臺(tái)下早已圍滿了準(zhǔn)備觀看節(jié)目的農(nóng)民朋友們，“送戲下鄉(xiāng)”帶給他們的溫暖與喜悅之情早已溢于言表。
演出正式開始，身著輕薄紗衣的舞蹈演員和歌手們?cè)诤L(fēng)和大雨中凍得瑟瑟發(fā)抖，臉白唇青，可是一走上舞臺(tái)，專業(yè)演員的素質(zhì)與熱情立即令他們忘卻了寒冷。歌手們的聲音依然是那么清亮動(dòng)聽;舞蹈演員的動(dòng)作依然是那么優(yōu)美舒展。觀眾們個(gè)個(gè)笑逐顏開，有的甚至全然不顧還在淅淅瀝瀝下著的雨點(diǎn)，收起了雨傘，盡情欣賞，不時(shí)響起陣陣熱烈的掌聲和吶喊聲，臺(tái)上臺(tái)下一片歡騰。
下午在易俗河鎮(zhèn)小學(xué)表演時(shí)，臺(tái)下成群的學(xué)生們更是喜悅?cè)f分，興致勃勃，有的學(xué)生甚至直接站在舞臺(tái)邊仰起小臉觀看節(jié)目，直到演出結(jié)束后仍然久久不愿離去。
也許是我們的熱情感動(dòng)了上蒼，20日到達(dá)株洲縣淥口鎮(zhèn)楊梅村演出時(shí)，太陽(yáng)終于露出了它久違的笑臉，暖暖地照耀著大地。微微的春風(fēng)，和煦的陽(yáng)光，令演員和觀眾們都?xì)g欣鼓舞，高興萬(wàn)分。尤其是在最后一個(gè)演出點(diǎn)——株洲市荷塘區(qū)仙庾村演出時(shí)，更是陽(yáng)光明媚，春意盎然。觀眾們一個(gè)個(gè)興高采烈、滿面春風(fēng)。一曲與農(nóng)民代表合唱的花鼓戲《劉?？抽浴犯橇瞵F(xiàn)場(chǎng)笑聲不斷，將演出推向了高潮。在《和諧中國(guó)》的歌舞聲中，我們結(jié)束了本次演出，也圓滿完成了20xx年春節(jié)后首次“五下鄉(xiāng)”演出任務(wù)。
送戲下鄉(xiāng)，情暖山鄉(xiāng)。在這春寒料峭的春天里，我們的演出給農(nóng)民朋友們帶來(lái)了黨和政府的溫暖與關(guān)愛，并得到了主辦方的贊賞和觀眾們的喜愛，期待下次有更好的節(jié)目帶進(jìn)農(nóng)村帶給農(nóng)民朋友，祝愿農(nóng)村日益發(fā)達(dá)，祝愿農(nóng)民朋友們的生活一年比一年更好!
東風(fēng)勁吹花爭(zhēng)艷，和諧社會(huì)艷陽(yáng)天。
鼠去牛來(lái)牛鈴響，龍騰虎躍再揚(yáng)鞭。
中國(guó)的大地，最廣闊的還是農(nóng)村;中國(guó)的人口，最多的還是農(nóng)民。
“三農(nóng)”問題關(guān)系到國(guó)民素質(zhì)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展;。
“三農(nóng)”問題關(guān)系到國(guó)富民強(qiáng)、社會(huì)穩(wěn)定。
發(fā)展農(nóng)業(yè)、建設(shè)農(nóng)村;關(guān)心農(nóng)民、以人為本。
理論、法律、文化、科技、衛(wèi)生“五下鄉(xiāng)”，把黨的溫暖送下鄉(xiāng)。
歌伴舞來(lái)舞生風(fēng)，內(nèi)容豐富戲精彩。
文化強(qiáng)省吹號(hào)角，城鄉(xiāng)搭起大舞臺(tái)。
湖南省歌舞劇院的“辣妹子”演唱組合，以她們的青春靚麗和扎實(shí)的聲樂功底以及載歌載舞的表演形式，盡情的演繹了湖南民歌的清純甜美和熱情奔放，一舉奪得湖南省首屆“湘人湘歌”大賽民族唱法金獎(jiǎng)。
民歌演唱：《竹韻》《思情鬼歌》。
和靚妹合影，與美麗親近。
風(fēng)和日暖好春光，桃夭柳媚百花香。
歡歌曼舞好日子，人面桃花竟芬芳。
下鄉(xiāng)演出心得體會(huì)篇十二
下鄉(xiāng)演出是一種特殊的藝術(shù)活動(dòng)，通過藝術(shù)創(chuàng)作與演出推廣文化，豐富人民群眾的精神生活。近日，我參與了一次下鄉(xiāng)演出活動(dòng)，深有感觸。在這次演出中，我充分體會(huì)到了鄉(xiāng)村的淳樸、人民的善良以及文化的力量，同時(shí)也感悟到了平凡的舞臺(tái)背后所蘊(yùn)含的意義。
在與鄉(xiāng)村人民的交流中，我深刻感受到了他們的淳樸。鄉(xiāng)村的風(fēng)光和城市截然不同，大自然的燦爛和田野的寧?kù)o成為了我們演出的背景。鄉(xiāng)村的居民們熱情好客，用他們樸實(shí)的話語(yǔ)向我們表示歡迎，讓我們感受到家的溫暖。在演出之前，在走訪鄉(xiāng)村的過程中，我親眼目睹了鄉(xiāng)村人民平日里的生活和勞作，他們含辛茹苦、勤勞樸實(shí)，但從容不迫，他們對(duì)于演出的期待和欣賞讓我意識(shí)到鄉(xiāng)村人民的善良和熱情。
演出過程中，我也深刻體會(huì)到了文化的力量。演出的環(huán)境簡(jiǎn)陋，但大家對(duì)于舞臺(tái)背后的文化內(nèi)涵卻充滿著熱愛和追求。在演出場(chǎng)地的鋪墊上，我們用心感悟藝術(shù)，用才華去創(chuàng)造美，用情感表達(dá)心聲。觀眾們的熱情反響和掌聲，讓我們深信藝術(shù)能夠喚起人們內(nèi)心的共鳴，催人奮進(jìn)，架起了人與人之間的橋梁。演出后，我不禁思考文化藝術(shù)如何承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，帶來(lái)更多的想象力和創(chuàng)造力，讓文化旅游成為鄉(xiāng)村振興的新引擎。
在演出的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中，我看到的是平凡背后的偉大。舞臺(tái)上是演員的身影，背后是幕后工作人員的辛勤付出。他們不求名利，默默付出，只為了在這尋常的舞臺(tái)上，帶給觀眾們一份感動(dòng)和歡樂。我看到了舞臺(tái)后方那些平凡而偉大的人，他們是志愿者、道德實(shí)踐志愿者、文化項(xiàng)目組成員等，他們是鄉(xiāng)村振興的推動(dòng)者。演出結(jié)束后，我和這些志愿者們交流，他們對(duì)于文化藝術(shù)傳播的熱愛和信念令我欽佩不已，我也受到了他們的影響，決心將更多的資源和時(shí)間投入到鄉(xiāng)村文化建設(shè)中。
這次下鄉(xiāng)演出，讓我深刻體會(huì)到了鄉(xiāng)村文化的魅力與力量。在演出的過程中，我真切地感受到了人民群眾對(duì)于文化藝術(shù)的熱愛與追求。文化的傳承需要大家的共同努力，這次演出給我留下了深刻的印象，也讓我更加堅(jiān)定了不忘初心、砥礪前行的決心。
下鄉(xiāng)演出是一條上好的推廣文化的途徑，讓更多的人接觸到藝術(shù)，感受到文化的魅力。我相信，只要努力付出，我們可以在這條道路上引領(lǐng)更多的人走向文化與藝術(shù)的殿堂，讓鄉(xiāng)村煥發(fā)出勃勃生機(jī)。這次下鄉(xiāng)演出，不僅是一次藝術(shù)見面會(huì)，更是一次心靈與心靈的交流，它讓我們觸摸到了鄉(xiāng)村的溫度和文化的溫暖。展望未來(lái)，希望我們的文化繁榮邁向更高層次，激發(fā)更多的創(chuàng)新力量，不斷推動(dòng)鄉(xiāng)村振興，讓美好的鄉(xiāng)村藝術(shù)永遠(yuǎn)延續(xù)。
下鄉(xiāng)演出心得體會(huì)篇十三
一開始，我很糾結(jié)，真的，三下鄉(xiāng)的時(shí)間跟自己的暑假工剛好發(fā)生沖突，但是到了最后，自己還是堅(jiān)定了一個(gè)想法，前去三下鄉(xiāng)。因?yàn)橄霃倪@趟中收獲一些不一樣的東西，充實(shí)自己的人生閱歷。
三下鄉(xiāng)，我確定了教授的科目——我最感興趣的歷史，并為此準(zhǔn)備了幾個(gè)上課的課題，諸如：中國(guó)歷史上在位時(shí)間較長(zhǎng)的前三個(gè)皇帝，中國(guó)歷史上四大美女以及各自所存在的不足，中國(guó)歷史上三大女性執(zhí)政者。并且查找了涉及到人物發(fā)生的事情以及存在的典故。因?yàn)檫@些可以結(jié)合當(dāng)前的流行的電視連續(xù)劇如：《美人心計(jì)》、《步步驚心》、《還珠格格》等，根據(jù)這些能夠調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，使課堂變得更活躍。
7月5號(hào)—7月7號(hào)開始試講培訓(xùn)，越培訓(xùn)心里越?jīng)]有底，是的，我所謂的氣場(chǎng)很大程度是靠自己的驚人語(yǔ)速所撐起來(lái)的，但是，過快的語(yǔ)速真的很恐怖，學(xué)生需要繃緊神經(jīng)全神貫注去聽講，而且過快的語(yǔ)速真的會(huì)讓底下的學(xué)生聽不清楚我講了什么，也因?yàn)檫@個(gè)，評(píng)委往往會(huì)忽略了我在試講中的不足，我內(nèi)心更忐忑，如何去應(yīng)對(duì)課堂上的突發(fā)狀況，如何調(diào)動(dòng)學(xué)生課堂上的積極性。都是難題。所以高堂的三下鄉(xiāng)就從這份不安中開始了。
在出發(fā)前，我不曾做過任何的遐想，但是，的的確確，這份感動(dòng)從7月8號(hào)下午2點(diǎn)開始起航了。
來(lái)到高堂的第一個(gè)晚上是亢奮的，是激動(dòng)的，是不安的，是。特別自己是第一個(gè)上課的，我心里面真的好緊張。怕忘詞，怕學(xué)生不會(huì)配合我，怕上課內(nèi)容不夠。
7月9號(hào)吃完飯，陸陸續(xù)續(xù)見到學(xué)生來(lái)到學(xué)校，我好緊張，雖然大型的試講有過多次，但是面對(duì)真正的學(xué)生，這還是頭一回，而且這些學(xué)生好成熟，好不一樣哦，所以自己嚇自己，怕被學(xué)生教訓(xùn)。我心里無(wú)端的又是緊張。
第一節(jié)趣味歷史在801上，我的第一節(jié)正式課，為使自己心里更有底，我選擇在后面旁聽班會(huì)課，對(duì)這個(gè)班的學(xué)生有了一定的認(rèn)識(shí)，卻老是怕學(xué)生會(huì)不夠喜歡我，會(huì)討厭我，嫌我老是哆嗦。但是該來(lái)的總是會(huì)來(lái)的，我在門口彷徨，徘徊，猶豫，甚至想要換課，種種的擔(dān)憂在鈴聲響起的那一刻全部消失殆盡了，我終于鼓起勇氣，踏上那三尺的講臺(tái)，站在上面，我什么都沒有看到，我只看到了，801全體學(xué)生對(duì)我這個(gè)老師的尊重，無(wú)形中壓力消失了，，雙手還在哆嗦，盡管后面有很多師兄師姐同學(xué)旁聽，但是他們的配合與聰明讓我的課堂能夠順利的進(jìn)行，比我預(yù)期的要順利的很，他們很乖，很聰明，很。第一天第一節(jié)課，我很開心，我能夠遇見他們，讓這我教育生涯的第一節(jié)課順利結(jié)束。
或許是樂極生悲，我驚訝的是我遭到同學(xué)的反對(duì)，說我會(huì)嚇到學(xué)生，我百思不得其解，同時(shí)，內(nèi)心里也滿滿是忐忑，學(xué)生從來(lái)沒有上過這樣的課，遇見這樣奇葩的老師，他們能夠接受嗎。第一節(jié)課就這樣高強(qiáng)度，他們hold的住嗎。突然之前的喜悅消失殆盡，換成了愧疚。
7月10號(hào)，我的第二節(jié)課將在802上，聽了幾節(jié)課，學(xué)生過分活躍，甚至?xí)腥嗽谡n堂上大聲喧嘩，氣氛很難控制，再加上自己的第一節(jié)課遭到了質(zhì)疑，我內(nèi)心真的很沒有底氣，懷揣著比第一節(jié)課更緊張的情緒，我中午午睡失眠了。站上了802的講臺(tái)，果不其然，第一節(jié)課上的艱辛萬(wàn)分，802的幾位男同學(xué)過分活躍，老是不能很好配合我的上課節(jié)奏，老是要花一定的時(shí)間去制止他們，同時(shí)，802的女生相對(duì)而言，比較文靜喜歡埋頭去記錄筆記，這樣的課堂上起來(lái)的感覺跟801有天壤之別，不過，雖然進(jìn)度不同，雖然感覺十分吃力，可是，這艱難的第二節(jié)課還是稍欠圓滿的結(jié)束了。
7月11號(hào)，801的第二節(jié)課，還是同樣的學(xué)生，還是同樣的感動(dòng)，很明顯，這節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)相較上節(jié)課來(lái)說，趣味性大大地減弱，但是，這班懂事的孩子卻能強(qiáng)打精神，積極作答，硬是配合我講完了這節(jié)課。為了調(diào)查一下，大家對(duì)我課程的反應(yīng)程度，我走近學(xué)生，出乎我的意料，他們的反響挺好的。不管別人怎么說我，評(píng)價(jià)我，學(xué)生的肯定讓我信心百倍，也讓我更有信心去面對(duì)下午的802的課。
來(lái)到802對(duì)我而言是個(gè)挑戰(zhàn)，但是，802的同學(xué)有點(diǎn)不同，也許是對(duì)于這段歷史有所了解，雖然還有人在搗亂，但是值得慶幸的是，課堂氣氛還是相當(dāng)?shù)幕钴S，真的，少了那些搗亂的或許會(huì)是更加不錯(cuò)的課堂。
7月12號(hào)，我的最后兩節(jié)課就要在今天拉下帷幕了。心里盛滿的是感傷，是不舍，是無(wú)奈，還有的就是怎么跟學(xué)生上好這三下鄉(xiāng)的最后一節(jié)歷史課。這是一個(gè)重要的課題。
先是802，出乎我的意料，對(duì)于我講的四大妖姬和中國(guó)歷史上三大女性執(zhí)政者的問題，802有很多同學(xué)都知道個(gè)大概，所以反應(yīng)很快，我按部就班的講完自己的教案，時(shí)間剛剛好，跟他們分享了自己的想法，這最后的一節(jié)課就圓滿的拉下帷幕。801，我難舍的801好舍不得，好舍不得，但是還是來(lái)了，邁進(jìn)801那個(gè)講臺(tái)，我的內(nèi)心是澎湃的，學(xué)生們很累，我講的他們也接觸的不夠多，雖然很累，雖然很熱，但是他們硬是陪我上完了這三下鄉(xiāng)的最后一節(jié)歷史課，我留下了十分鐘的時(shí)間聊天，很想聊，卻想不到聊些什么，同學(xué)說看出我的不舍，豈止不舍，簡(jiǎn)直是割肉般的不舍，為此我拖了這節(jié)歷史課整整十分鐘，幾近哽咽。隨著qq的聊天深入，很多同學(xué)對(duì)我這個(gè)歷史老師越來(lái)越親近，我好開心，問東問西的，問我是不是很暴力，也會(huì)敢于來(lái)跟我聊東聊西。
7月14號(hào)的到來(lái)，意味著我們都要走了，意味著的是分別，他們很聽我的話，匯演時(shí)只要我發(fā)話，他們就會(huì)抑制自己激動(dòng)的心情安靜下來(lái)，801唱班歌時(shí)，我曾告誡自己不能落淚，但是卻還是很不爭(zhēng)氣的落淚了，這群小孩好懂事，801送了我一些班里同學(xué)對(duì)我的`留言，一些學(xué)生送我的小玩意兒更是讓我感動(dòng)不已，802開party硬是讓我們參加，801的娃們，眼中滿滿的是不舍，我只是歷史老師，但是，對(duì)我真的百分之百的尊重，班主任送的卡片上面讓所有的科任老師簽名，我是朵奇葩，對(duì)于自己熟的學(xué)生我寄語(yǔ)，不熟的同學(xué)也是加油，離開了，離開的時(shí)候終于到了，我還沒有待夠，真的，我真的沒有想到，他們會(huì)來(lái)送我們上車，盡管臉上掛滿微笑，但是一看到他們我就禁不住的掉淚，車子狠心的駛離了高堂中學(xué)，我甚至可以想象，學(xué)生臉上的不舍與懸掛的淚珠。
來(lái)到高堂，你問我收獲了什么，我收獲到了：
1、怎樣去應(yīng)對(duì)課堂上的突發(fā)狀況，如，學(xué)生遲到，學(xué)生搗亂；
向日葵頂著炎炎酷暑，正是這樣的盛夏時(shí)節(jié)，一年一度的大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐正在熱火朝天地進(jìn)行……高校辦學(xué)的根本目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生成為有理想。有道德。有文化。有紀(jì)律的一代新人。我們學(xué)校紛紛開展大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐，以期望通過開展此項(xiàng)活動(dòng)達(dá)到在提高大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐能力的同時(shí)，服務(wù)社會(huì)的目的。
三下鄉(xiāng)為的是更好地讓大學(xué)生了解當(dāng)今社會(huì)，更好地適應(yīng)以后的社會(huì)，為出社會(huì)做了一條道路。只有真正的投入其中去，才能領(lǐng)略到當(dāng)中的道理。在活動(dòng)中每一位同學(xué)都互助互愛，在一個(gè)和諧的氣氛中開展活動(dòng)。不論是活動(dòng)的前后，大家都有一顆善良的心，一個(gè)良好的心態(tài)，一個(gè)開心的心情，對(duì)突發(fā)的事件能夠保持冷靜，以平常心來(lái)對(duì)待！每個(gè)人都認(rèn)真遵守外出的制度，有時(shí)能做到及時(shí)匯報(bào)，每天都一起認(rèn)真工作，用最短的時(shí)間完成任務(wù)。
三下鄉(xiāng)已經(jīng)結(jié)束了，回顧起一起生活工作的日子，我感慨良多，給我們留下的不僅僅是感動(dòng)，還有成長(zhǎng)。出發(fā)之前，我們大家一起努力做著各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，每天很辛苦的排練著節(jié)目。雖然很辛苦，但是對(duì)自己又何嘗不是一種考驗(yàn)。演出結(jié)束的那一刻大家如釋重負(fù)，正是因?yàn)榇蠹也恍傅呐Σ艙Q來(lái)了最后演出的成功，心中的喜悅溢于言表。我們會(huì)永遠(yuǎn)記住這一刻，它將會(huì)成為我們一生的財(cái)富。對(duì)比以前，感覺自己成長(zhǎng)了不少，變得更加成熟。勇敢。自信。生活對(duì)我如此慷慨，讓我在付出一點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)候卻收獲了很多，學(xué)會(huì)了很多為人處事的道理。而這些都是我人生不可缺少的財(cái)富。
參加暑期“三下鄉(xiāng)”，我真的感到很榮幸。短短的幾天，這過程的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我仍然歷歷在目，卻無(wú)法用筆一一記錄。每次，當(dāng)我想起在每次活動(dòng)中大伙忙碌的身影時(shí)，我滿懷感動(dòng)；當(dāng)我看見同學(xué)們臉上淳樸的笑容時(shí)，我滿盈開心。成長(zhǎng)看似是一瞬間的事情，但我知道，我是在經(jīng)歷中體會(huì)成長(zhǎng)。這種成長(zhǎng)，何其珍貴。
此次“三下鄉(xiāng)”一路走來(lái)，我收獲了很多。
在總結(jié)的最后，我也同樣希望下一次的三下鄉(xiāng)活動(dòng)能夠更加的豐富多彩，同學(xué)們都能夠以一種主人翁的心態(tài)加入到活動(dòng)中去。
下鄉(xiāng)演出心得體會(huì)篇十四
xx年4月18日,宋春暉名師工作室的全體成員在市教師進(jìn)修學(xué)院吳副院長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，到蓋州萬(wàn)福鎮(zhèn)送課、研討。我有幸和寧緒波老師上了一次送教下鄉(xiāng)的研討課。現(xiàn)場(chǎng)，我們深深感受到了蓋州教育局和萬(wàn)福學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師和學(xué)生們的熱情和信任。在這里表示我深深的謝意。
本節(jié)課是《解二元一次方程組》的第一課時(shí)，內(nèi)容對(duì)于學(xué)生來(lái)說相對(duì)比較簡(jiǎn)單，學(xué)生已具備解一元一次方程和用含未知數(shù)的代數(shù)式表示另一個(gè)未知數(shù)的基礎(chǔ)，因而學(xué)生有能力自主探索出用代入法解二元一次方程組的方法，在教學(xué)中讓學(xué)生體會(huì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)和研究中的“化未知為已知”的化歸思想。
整體教學(xué)過程如下：
1.從問題入手，由學(xué)生列方程求解，要求學(xué)生列一元一次方程和二元一次方程組兩種。引導(dǎo)學(xué)生對(duì)比一元一次方程與二元一次方程組中的根據(jù)相同的等量關(guān)系所列的方程，發(fā)現(xiàn)誰(shuí)代換了誰(shuí)，從而探索歸納出用代入消元法解二元一次方程組的方法。
2.授新課采用學(xué)生自學(xué)，學(xué)生小組內(nèi)交流合作，學(xué)生展示，反饋，鞏固提高幾個(gè)環(huán)節(jié)。學(xué)生展示前師生共同用代入法解一道二元一次方程組，目的是讓學(xué)生明確解二元一次方程組的過程，同時(shí)規(guī)范每一步的書寫要求。
3.展示環(huán)節(jié)由學(xué)生獨(dú)立用代入法求解一道二元一次方程組，其中一名學(xué)生板演，()目的在于發(fā)現(xiàn)學(xué)生在求解過程中可能出現(xiàn)的'問題，從而進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)用代入消元法解二元一次方程組的步驟及注意點(diǎn)。
4.反饋環(huán)節(jié)由學(xué)生自由總結(jié)本節(jié)課的所得，困惑。
5.鞏固提高環(huán)節(jié)由學(xué)生獨(dú)立練習(xí)，達(dá)到完全掌握用代入法解二元一次方程組的目的。
課后反思：
在這節(jié)課的教學(xué)過程中，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性調(diào)動(dòng)不夠，整個(gè)課堂氣氛較和諧。由于課前已經(jīng)做好了充分準(zhǔn)備，所以整節(jié)課教學(xué)過程流暢，講解例題時(shí)由簡(jiǎn)到繁，由易到難，逐步加深。解二元一次方程組的基本思想是消元，學(xué)生能較好地用含未知數(shù)的代數(shù)式表示另一個(gè)未知數(shù)，較好地體悟用代入法解方程組的步驟和方法。通過這節(jié)課的教學(xué)，主要有以下幾點(diǎn)反思：
1、課堂上，應(yīng)盡可能多地給學(xué)生創(chuàng)造合作交流的機(jī)會(huì)。由于本節(jié)課的內(nèi)容是純計(jì)算問題，學(xué)習(xí)解方程組的方法，似乎沒什么可讓學(xué)生交流的機(jī)會(huì)，但是做為教師應(yīng)盡可能地給學(xué)生創(chuàng)造交流機(jī)會(huì)，例如：讓學(xué)生上黑板板演。由此讓我感受到：學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中，需要不斷地啟發(fā)，但啟發(fā)的人不一定一直都是老師，而且學(xué)生的思路往往比老師們的更好！因此，在教學(xué)過程中一定要有意識(shí)地多為學(xué)生創(chuàng)造這種合作交流的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
2、課堂教學(xué)中每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)速度與接受能力是不同的，尤其在問題情景教學(xué)中，學(xué)生必然有一個(gè)摸索的過程，在這個(gè)過程中有難免遇到許多困難，或多或少會(huì)走一些彎路，在這個(gè)時(shí)候，教師的態(tài)度非常重要，教師若以親切和藹的話語(yǔ)鼓勵(lì)贊許的目光面對(duì)學(xué)生，就能創(chuàng)設(shè)一個(gè)平等和諧的學(xué)習(xí)氛圍，從而給予學(xué)生無(wú)窮的探究熱情，激活整個(gè)探究過程，否則就會(huì)扼殺學(xué)生的探究意愿。因此，今后在課堂還要善于關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，尊重不同學(xué)生在知識(shí)，能力，興趣等方面的需要有針對(duì)性的設(shè)計(jì)不同層次、不同類型的問題，使學(xué)生都有機(jī)會(huì)參與到教學(xué)活動(dòng)和實(shí)驗(yàn)活動(dòng)中去，讓他們自己有主人翁的感覺，切實(shí)與同學(xué)真誠(chéng)合作，體驗(yàn)完成一項(xiàng)活動(dòng)任務(wù)的成功喜悅。讓他們都能在學(xué)習(xí)過程中有所收獲。
通過這次活動(dòng)，真是受益匪淺，首先，自己精心準(zhǔn)備，準(zhǔn)備的過程中就會(huì)引發(fā)思考，包括對(duì)人生的一種思考；其次，鍛煉了自己提高了自己，從未謀面的學(xué)生，我該怎么上這節(jié)課呢？課前就有了預(yù)設(shè)的思考。同時(shí)，我被萬(wàn)福中學(xué)的孩子們感動(dòng)著：他們樸實(shí)、真誠(chéng)；他們都認(rèn)真的聽講，適時(shí)做好筆記，并積極思考、討論、回答問題。名師工作室成員也是市數(shù)學(xué)教研員孫連彬老師為我評(píng)課，做了指導(dǎo)，我受益匪淺。名師工作室主持人宋春暉老師做了《凸顯數(shù)學(xué)思想方法，追求數(shù)學(xué)本真課堂》的專題報(bào)告，使我收獲很大。
在今后的數(shù)學(xué)教學(xué)中，我將在宋春暉名師工作室中努力向其他老師學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，為學(xué)生的更好更快發(fā)展提供更大幫助。
下鄉(xiāng)演出心得體會(huì)篇十五
每一次的舞蹈比賽或演出，我總是有很多心得體會(huì)。因?yàn)槲铱偸且谘莩龅臅r(shí)候不停地提醒學(xué)生：腳要崩好，腿要伸直，前橋起得快一點(diǎn)?等等，總是擔(dān)心孩子的動(dòng)作收不緊，不到位。其實(shí)，細(xì)想，這跟平時(shí)的基訓(xùn)關(guān)系密切?；蛟S就是因?yàn)槠綍r(shí)訓(xùn)練的寬容，所以才會(huì)引來(lái)賽前的羅嗦癥。
基本功訓(xùn)練是舞蹈教學(xué)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。它不僅能培養(yǎng)少兒的形體美，同時(shí)也是舞蹈藝術(shù)表現(xiàn)的基礎(chǔ)。但由于內(nèi)容枯燥，且又苦又累，比如壓腿、下腰等，對(duì)天性活潑、忍耐性教差的孩子們來(lái)說，堅(jiān)持下來(lái)很不容易，往往打退堂鼓的比較多。結(jié)合平時(shí)的教學(xué)實(shí)踐，我感到在舞蹈基本功訓(xùn)練中，老師一定要適應(yīng)少兒的身心特點(diǎn)，靈活組織，科學(xué)施教，讓學(xué)生在愉悅中學(xué)習(xí)，在快樂中提高，教學(xué)才能事半功倍。
在基本功訓(xùn)練中，按照常規(guī)教學(xué)方法，老師往往指揮學(xué)生跟著節(jié)拍，不斷地重復(fù)著同一個(gè)動(dòng)作。這樣的訓(xùn)練方式對(duì)成人來(lái)說勉強(qiáng)可以，但在小朋友看來(lái)，卻是枯燥至極。小孩子喜歡舞蹈，純粹基于他們愛玩愛動(dòng)的天性，覺得學(xué)舞蹈是件快樂的事。因此，在訓(xùn)練中我就多選擇一些她們喜愛的音樂，多編排一些富有情趣的組合，讓他們樂在其中，樂此不彼。
如今的孩子大多是獨(dú)生子女，在個(gè)性上都顯得有些爭(zhēng)強(qiáng)好勝。針對(duì)這一特點(diǎn)，我適當(dāng)?shù)睦酶?jìng)爭(zhēng)比較的.方式激勵(lì)他們。一是在師生之間形成比較關(guān)系。比如，我們可以引導(dǎo)小孩子“這個(gè)動(dòng)作你能比老師做得更優(yōu)美嗎？”“這個(gè)動(dòng)作我做不好，你們可以嗎”“你的動(dòng)作太漂亮了，再加把勁就能超過老師了”通過這樣的交流，樹立孩子的自信心，使他們有勇氣向困難挑戰(zhàn)。二是在同學(xué)之間形成競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系。有的小朋友在剛拉橫叉時(shí)怕疼，總愛哭。于是我給他們編成兩人一組，合作“搖小船”（即兩人面對(duì)面、手拉手前俯后仰），在此基礎(chǔ)上又讓她們“學(xué)做好朋友”（從手拉手轉(zhuǎn)為相互靠近擁抱），兩個(gè)人互相鼓勁，互不示弱，也都咬牙堅(jiān)持下來(lái)了。通過競(jìng)爭(zhēng)比較，很多學(xué)生克服了怕疼的心理，改掉了往日的嬌氣，變得大膽勇敢，同學(xué)間的合作更為默契，進(jìn)步也大了。
下鄉(xiāng)演出心得體會(huì)篇十六
隨著鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的深入實(shí)施，近年來(lái)，越來(lái)越多的文化演出團(tuán)體走進(jìn)鄉(xiāng)村，為那些偏遠(yuǎn)地區(qū)的農(nóng)民們帶去了一絲絲文化的熏陶和歡樂。我有幸參與了一次下鄉(xiāng)演出的活動(dòng)，與同事們一起前往了偏遠(yuǎn)的農(nóng)村，給那里的鄉(xiāng)親們帶去了一場(chǎng)精彩絕倫的演出。在這次演出中，我深刻體會(huì)到了鄉(xiāng)村文化對(duì)人們的影響和獨(dú)特魅力。下面，我將結(jié)合自身的經(jīng)歷以及與鄉(xiāng)親們的交流，談一談我的心得體會(huì)。
首先，下鄉(xiāng)演出給我留下了深刻的印象。在我們到達(dá)農(nóng)村的那一刻，我就被這里獨(dú)特的自然風(fēng)光和原汁原味的民俗風(fēng)情所吸引。坐在鄉(xiāng)間小路上，凝望著那片膜拜的稻田，仿佛置身于一幅江南水鄉(xiāng)的畫卷中。而人們的熱情和真誠(chéng)更是讓我感受到了濃厚的鄉(xiāng)土氣息。他們帶著樸實(shí)的笑容迎接我們的到來(lái)，不計(jì)報(bào)酬地幫助我們搬運(yùn)器材，為我們提供食宿條件，讓我深深地感受到了農(nóng)民們對(duì)于文化的渴望和對(duì)于我們的支持。
其次，在演出的過程中，我深深地體會(huì)到了鄉(xiāng)村文化的傳承和價(jià)值。我們的演出一開始就選用了一些具有濃郁鄉(xiāng)土特色的節(jié)目，像是雜技、魔術(shù)、相聲等，這些節(jié)目既能展現(xiàn)我們的演員的才藝，又能讓農(nóng)民們感受到當(dāng)?shù)氐奈幕滋N(yùn)。我記得，在一次雜技表演中，一位老農(nóng)民感慨地說：“這些動(dòng)作看起來(lái)簡(jiǎn)單，可是卻能展現(xiàn)出演員們的靈活技巧和毅力，我敬佩他們?！彼脑捵屛覀兩钍芄奈?，也讓我們更加真切地感受到了鄉(xiāng)村文化的傳承和價(jià)值。
再次，下鄉(xiāng)演出不僅為農(nóng)民們帶去了歡樂，也使我們的文化藝術(shù)得到了錘煉和提高。在那些偏遠(yuǎn)的農(nóng)村地區(qū)，文化娛樂活動(dòng)相對(duì)較少，農(nóng)民們難以接觸到更為高雅的文藝演出。而我們的下鄉(xiāng)演出就為他們提供了這樣一個(gè)機(jī)會(huì)。我記得，在一個(gè)晚上的舞臺(tái)上，我們的表演引發(fā)了農(nóng)民們的狂熱，他們?cè)跉g呼、鼓掌的聲音中，欣賞著我們的演出。在經(jīng)歷了演出之后，我們深感到自己的藝術(shù)修養(yǎng)和演技水平得到了進(jìn)一步提高，這些農(nóng)民們是對(duì)我們的最好評(píng)價(jià)。
最后，下鄉(xiāng)演出使我體會(huì)到了文化扶貧的重要性。農(nóng)村是文化資源貧乏的地方，如何讓農(nóng)民們接觸到具有價(jià)值的文化藝術(shù)，成為了一個(gè)重要的課題。我們的下鄉(xiāng)演出正是為了解決這個(gè)問題而生的。通過演出、講座等活動(dòng)，我們向農(nóng)民們傳播著文化的力量，讓他們接觸到了以前從未有過的藝術(shù)魅力。而在這個(gè)過程中，我們也發(fā)現(xiàn)了許多鄉(xiāng)村文化的珍寶，這些珍寶不僅來(lái)自于傳統(tǒng)文化的傳承，還來(lái)自于農(nóng)民們真實(shí)而樸素的生活態(tài)度。我們深刻認(rèn)識(shí)到，文化扶貧不僅可以提升農(nóng)民的文化素質(zhì)，還能夠帶動(dòng)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)真正的鄉(xiāng)村振興。
通過這次下鄉(xiāng)演出，我不僅獲得了舞臺(tái)上的成就感和榮耀感，更加深刻地認(rèn)識(shí)到了鄉(xiāng)村文化的價(jià)值和意義。我們的文化藝術(shù)需要進(jìn)一步推廣到鄉(xiāng)村，讓農(nóng)民們也能享受到高雅藝術(shù)的魅力。希望在未來(lái)，我們能夠繼續(xù)投身于鄉(xiāng)村文化建設(shè)，為鄉(xiāng)親們帶去更多的歡樂和溫情，實(shí)現(xiàn)真正的鄉(xiāng)村振興夢(mèng)想。
下鄉(xiāng)演出心得體會(huì)篇十七
集體送教下鄉(xiāng)活動(dòng)，拉開了帷幕。此次送教下鄉(xiāng)活動(dòng)地點(diǎn)為?？谥行膶W(xué)校下設(shè)的五所村小，送教下鄉(xiāng)成員人數(shù)15人，每三人一組，分為五組，送教到五所村小。我有幸參加了這次送教活動(dòng)，我和方校長(zhǎng)、何主任一組，安排在?？谛W(xué)。7：15分我背著電子琴和錄音機(jī)來(lái)到區(qū)教育局門口集合，7：40分我們坐上車子出發(fā)了。一到?？谛W(xué)，我們明顯感覺到了?？趯W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱情，好客。我原本是安排在第三節(jié)課，可因?yàn)楦鞣N原因，我改為上第一節(jié)課。下了車，我為了盡快熟悉學(xué)生，在?？谛W(xué)丁主任的帶領(lǐng)下，徑直來(lái)到一年級(jí)教室，小朋友們看見陌生的我，很禮貌的喊了聲老師好，個(gè)個(gè)做得筆挺，小手?jǐn)[放在桌上，我深切地感覺到孩子們的淳樸、可愛。雖然一口地道的?？谇?，但是那種求知的'欲望，那一雙雙求知的眼睛，真的讓我感動(dòng)。當(dāng)我自我介紹后，彈起琴，唱起歌向他們問好時(shí)，他們笑了，笑的是如此開心，我感覺我比上以前任何一次公開課更有熱情、更投入、更希望和他們交流。在我的指導(dǎo)下，他們也用歌聲向我問了好。接著調(diào)查一下他們的節(jié)奏感和律動(dòng)感，沒我想象的那么差，心里的石頭落了地。9：00到了，第一節(jié)課開始了，老師們?cè)缫炎诤竺?，我也開始了授課。課題是一年級(jí)第九單元的《巧巧手》，當(dāng)謎語(yǔ)導(dǎo)入后，我接著問道：“你們的小手會(huì)什么？”他們很自豪地告訴我：“我的小手會(huì)洗衣、掃地、洗碗—————————”他們真切的感受到自己的小手有多能干，靈巧，為下面的學(xué)習(xí)增添了自信心，接著是律動(dòng)，學(xué)唱歌曲，二聲部處理，折紙帽，表演歌曲，學(xué)習(xí)手語(yǔ)等環(huán)節(jié)，孩子們學(xué)得很認(rèn)真，深深地被我吸引，學(xué)習(xí)興趣濃厚，只是二聲部處理時(shí)有點(diǎn)亂，城鄉(xiāng)的差距不敢說沒有，只能說還在慢慢縮小。我不奢望他們永遠(yuǎn)記得我，但我衷心希望他們能終身熱愛音樂，熱愛藝術(shù)生活。
在后面聽課的老師大概有幾十人，有來(lái)自中心小學(xué)的，還有來(lái)自懷寧的，在座的無(wú)一人講話，只看到他們認(rèn)真地記錄著，看著孩子的表演開心的笑著。在下午交流時(shí)聽馬校長(zhǎng)說他們學(xué)校無(wú)一名專職音樂教師，唯一懂音樂的就是快要退休的陳老師，會(huì)拉二胡，就讓他帶了幾個(gè)年級(jí)的音樂課，學(xué)校無(wú)錄音機(jī)和電子琴等，唯一的設(shè)備就是一把老的不能再老的二胡了，今天聽課的老師都是路途遙遠(yuǎn)，早上起得很早，對(duì)名師送教下鄉(xiāng)很感興趣。我很震驚，一位如此年長(zhǎng)者都有這樣一顆鉆研好學(xué)之心，何況我們呢？他們和我們一樣有著理想和抱負(fù)，不一樣的是環(huán)境，待遇，但他們比我還多一樣?xùn)|西，那就是求學(xué)的精神。
我總感覺自己此行也學(xué)到了一種精神——好學(xué)、鉆研、創(chuàng)新。我相信這也將使我終身受益。
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