馬原類的實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告(熱門19篇)

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馬原類的實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告(熱門19篇)
時(shí)間:2023-11-05 03:25:03     小編:MJ筆神

報(bào)告是一種對特定事物、現(xiàn)象、問題等進(jìn)行系統(tǒng)分析和闡述的書面材料,通過收集、整理和解釋相關(guān)數(shù)據(jù)和信息,以達(dá)到傳達(dá)和闡釋的目的。報(bào)告可以呈現(xiàn)事實(shí)、問題、現(xiàn)象等的全貌和內(nèi)在聯(lián)系,是對一定范圍和內(nèi)容進(jìn)行綜合整理和概括的重要手段。在報(bào)告的撰寫過程中,要注重信息的整理和篩選,將重點(diǎn)放在最關(guān)鍵、最有價(jià)值的內(nèi)容上。閱讀這些報(bào)告可以拓寬我們的知識和視野。

馬原類的實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告篇一

寒假社會實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)校教育向課堂外的一種延伸,也是推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程的重要手段。它有助于當(dāng)代學(xué)生接觸社會,了解社會;同時(shí)實(shí)踐也是學(xué)生學(xué)習(xí)知識,鍛煉才干的有效途徑,更是學(xué)生服務(wù)社區(qū),回報(bào)社會的一種良好形式。今年寒假,區(qū)內(nèi)開展了一次學(xué)生志愿者服務(wù)活動(dòng),為廣的在校學(xué)生提供了一次為家鄉(xiāng)人民服務(wù),貢獻(xiàn)青春的機(jī)會。

所以為了同一個(gè)目標(biāo),同一種信念,我們加入了寒假社會實(shí)踐活動(dòng)。在團(tuán)長的分配下,我們小組的主要工作是采高中學(xué)校校長和組織一場電影、由于某些組員,高中在不同的學(xué)校就讀,所以依據(jù)少數(shù)服從多數(shù)原則,我們選擇了岑中。

首先,讓我來介紹一下岑中。廣西岑溪中學(xué)創(chuàng)建于1913年4月1日,歷史悠久,在區(qū)內(nèi)外有較高的知名度。學(xué)?,F(xiàn)有31個(gè)教學(xué)班,在校學(xué)生1900人,在編教職員工151人,其中特級教師1人,高級教師34人,中學(xué)一級教師44人,國家級骨干教師培養(yǎng)對象2人,地市級(b類)21世紀(jì)園丁工程培養(yǎng)對象3人,縣市級(c類)21世紀(jì)園丁工程培養(yǎng)對象8人。學(xué)校占地面積230畝,建筑面積46613平方米。校園規(guī)劃合理,環(huán)境優(yōu)雅,是理想的育人場所。

1月26號,我們前往岑中,開始了采之旅。岑中現(xiàn)任校長唐明宏對我們的采表示支持和歡迎。畢業(yè)2年,重新走進(jìn)母校,各種高中場景一一重現(xiàn)在腦海了。隨后在校長辦公室開始了半個(gè)多小時(shí)的談。唐校長向我們介紹了近兩年來,母校的種種改變和進(jìn)步。

在剛剛結(jié)束的梧州中學(xué)生籃球比賽,男子又獲得第一名,女子第二名,田徑比賽總分一直保持在第二名,這些充分顯示了岑溪中學(xué)學(xué)生發(fā)展全面,多才多藝,人才輩出。

隨后,唐校長還給我們看了學(xué)校多次被評為地市文明單位和先進(jìn)學(xué)校,全區(qū)貫徹體衛(wèi)兩個(gè)《條例》優(yōu)秀學(xué)校,全國“推標(biāo)”先進(jìn)單位,廣西綜治模范單位,自治區(qū)文明單位的證書和錦旗??吹侥感5娘w躍式進(jìn)步,我們感到無比的自豪。

校長說:“目前,全校師生員工為把學(xué)校辦成現(xiàn)代化、高質(zhì)量、有特色的廣西窗口學(xué)校,爭取首批進(jìn)入國家示范學(xué)校行列,成為廣西一流學(xué)校中的著名中學(xué),并成為在全國具有一定知名度的學(xué)校而繼續(xù)努力?!?/p>

校長還帶領(lǐng)我們參觀了新建成的綜合樓。綜合樓屹立山棗頂上,雄偉壯觀,主樓高8層,面積14500平方米,內(nèi)設(shè)教室66個(gè),是一座跟上時(shí)代發(fā)展的具特色的綜合性教學(xué)樓,樓的建成標(biāo)志著岑溪中學(xué)的發(fā)展再上新臺階,為充分利用優(yōu)勢資源,擴(kuò)高中招生創(chuàng)造更好的環(huán)境。

通過這次采活動(dòng),我們對母校有了更深的認(rèn)識和感情。近百年年來,母校經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨,取得了今天的成績,功勞屬于每一個(gè)岑中人!這里含英咀華,綻蕊吐香。在新的世紀(jì)里,在這片古老而又生機(jī)勃勃的土地上,她正為實(shí)現(xiàn)躋身于全區(qū)乃至全國千所示范性普通高中的目標(biāo)而奮斗,以再鑄輝煌。希望母校的明天更加輝煌,桃李滿天下!

結(jié)語:社會實(shí)踐,讓我們更多去關(guān)注社會,了解形勢與政策的動(dòng)態(tài),認(rèn)識自身,認(rèn)識社會,是一個(gè)提升自我,鍛煉自我的寶貴平臺。在這個(gè)過程中,我們離開了學(xué)這個(gè)象牙塔,來到了現(xiàn)實(shí)的'社會中體驗(yàn)社會,體驗(yàn)生活,體驗(yàn)人生;社會實(shí)踐,讓我們更多貼近社會,去感受最真實(shí)的社會生活最真實(shí)的人生。

在整個(gè)實(shí)踐過程中,我不僅僅得到提升與鍛煉,更重要的是收獲到了許許多多最真誠的友誼,無論在什么時(shí)候,我都能發(fā)現(xiàn)那一張張真誠的笑臉,給了我莫的支持與信心,讓我更堅(jiān)定前進(jìn)在社會實(shí)踐的道路上。志愿者社會實(shí)踐:“傳服務(wù)火炬,頌無悔青春”,我們揮灑青春,收獲了精神上的升華和珍貴的友誼,它將永遠(yuǎn)珍藏在我們記憶中,成為人生寶貴的一筆財(cái)富。

馬原類的實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告篇二

在新年即將到來之際,我接到社區(qū)的通知,去參加社區(qū)實(shí)踐活動(dòng)。

第二天一早,我就早早起床,按時(shí)到社區(qū)辦公室報(bào)到。本以為自己到的挺早,沒想到已經(jīng)有不少同齡人已經(jīng)聚在那里。等了一會兒,社區(qū)辦公室終于來了一個(gè)阿姨,她發(fā)給我們了每個(gè)人一件勞動(dòng)工具——掃帚,簸箕,垃圾袋,筷子等。吩咐我們?nèi)ジ舯谛^(qū)打掃。

雖然這次參加勞動(dòng)的人,很多都是第一次見面,但畢竟都是年紀(jì)相仿,自然交流起來不會有困難。在我們的討論下,我們很快推選出一位隊(duì)長,然后兩個(gè)人一組,分配好負(fù)責(zé)的區(qū)域,開始勞動(dòng)。

女孩不愛美,可沒有一個(gè)女孩顧上自己的形象了,手被凍得像蘿卜也無所謂了,看著小道上,草叢里越來越干凈,我們心里真的很高興,這是我們自己的勞動(dòng)成果啊,真的很自豪,在活動(dòng)結(jié)束的時(shí)候,大家抱著自己親手勞動(dòng)的成就感,還有一種意猶未盡的感覺,似乎還沒干夠,有些地方還是沒法弄干凈,畢竟我們不是一直有這樣的'機(jī)會去撿垃圾的,我們這些平日里只知道讀書的書蟲們也開始了體力勞動(dòng),原來不必腦力勞動(dòng)輕松到哪里去。

社區(qū)實(shí)踐后會覺得自己突然間好像長大了,懂的也更多了,從實(shí)踐當(dāng)中我們可以獲得快樂,但同時(shí)還是會覺得很累,不過也充實(shí)了自己的生活,所以社會實(shí)踐還是很值得參與的,可以讓我們在將來更適應(yīng)社會的變化,現(xiàn)在21世紀(jì)這個(gè)飛速發(fā)展的時(shí)代,要我們從實(shí)踐出發(fā),做具有創(chuàng)新精神的人才,也只有從實(shí)踐出發(fā),我們才會獲得更多寶貴的經(jīng)驗(yàn),畢竟實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。

馬原類的實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告篇三

xxx暑假才剛開始,就有同學(xué)到處忙碌起來了,關(guān)注通告,招聘,為的只是不想浪費(fèi)這黃金般的二個(gè)月,充實(shí)的安排好這大學(xué)期間的第一個(gè)暑假,想合理利用,磨練自己!

作為一名在校學(xué)生,能在xxx期間參加社會實(shí)習(xí),是一次難得的機(jī)遇。使我們在掌握基本理論知識后,迅速的加以實(shí)踐運(yùn)用。鞏固學(xué)習(xí)成果。這是學(xué)業(yè)上的優(yōu)勢。更為可貴的是,我們在實(shí)習(xí)中成長的更加成熟,無論是思想還是心理上。由于我們習(xí)慣生活在校園中,時(shí)刻有老師、家長和同學(xué)關(guān)愛,生活得無憂無慮,很少接觸社會,也很少吃苦。在實(shí)習(xí)中,困難時(shí)刻嚴(yán)峻的考驗(yàn)著我們。

同時(shí),也想通過社會實(shí)踐更多的了解社會,在實(shí)踐中拓寬自己的視野,增長自己的見識,鍛煉自己的才干,培養(yǎng)自己的耐力,使自己在獨(dú)立自主和為人處事的能力上得到更大的提升;更重要的是想檢驗(yàn)一下自己所學(xué)的東西能否被社會所用,自己的能力能否得到社會的認(rèn)可,能否在社會中實(shí)現(xiàn)自己應(yīng)有的價(jià)值。

以我個(gè)人暑期時(shí)間的安排來講,我自己感覺是很充實(shí)的,從xxx下學(xué)期開始,我和另一們同學(xué)就在專業(yè)老師的推薦下當(dāng)上了一名少兒培訓(xùn)班的美術(shù)老師,開始了我們的第一份工作,開始以一位老師的身份來面對我們將要教授知識的那一群小朋友們,他們純真的笑容打動(dòng)著我們,那只可意會不可言傳的技體語言深深吸引著我們的雙眸。盡管我所學(xué)的是環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè),但當(dāng)一名人們教師是我小時(shí)候的一個(gè)理想,現(xiàn)在正在努力的實(shí)現(xiàn)著。

在與老師、家長和孩子們的交談中,鍛煉和增強(qiáng)了我們的交際、溝通能力。

從生活、學(xué)習(xí)、心理三方面著眼,以家長、老師、學(xué)生本人三個(gè)角度出發(fā),通過與學(xué)生家長進(jìn)行電話回訪,老師每天的詳細(xì)記錄,學(xué)生心態(tài)動(dòng)向,了解孩子家長在供子女上學(xué)、培養(yǎng)兒女成才方面的思想狀況,和學(xué)生在家中的反映情況,及時(shí)了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài),與家長做最及時(shí)的溝通。

與家長知學(xué)生的接觸過程中更加體會到父母的良苦用心,那望子成龍的心切和期盼,記得有次突然感悟很多,打了個(gè)電話回家,跟父母說了句:“爸媽,我終于知道你們是怎樣把我扶養(yǎng)長大的!”,然爸媽只是會心的微笑了下,也許在想,這天終于來了,孩子終于明白了我們的用心??!提升了對親情的認(rèn)可。

那一幅幅躍顯生氣的畫面,體現(xiàn)著每個(gè)孩子的不同心緒。

站在學(xué)生們努力付出汗水和淚水的畫展前面,心感到十分的欣慰,那是付出后的一種回報(bào)啊。學(xué)生們努力的在裝飾著自己的夢想藍(lán)圖,要山盡是山,要水盡是水,快樂自由的在海洋世界里流淌。

對美術(shù)的熱愛是一個(gè)好的老師必備的東西。

心得體會:

在此次實(shí)踐活動(dòng)中,從前期的計(jì)劃、準(zhǔn)備,到后期的總結(jié)、處理,都充分的考驗(yàn)了我們的策劃和實(shí)踐能力,這是我們在學(xué)校中無法學(xué)到的。每一項(xiàng)內(nèi)容都要由我們自己去布置,力求做得思路清晰、有條理,這也增強(qiáng)了自己的動(dòng)手、動(dòng)腦能力。在學(xué)校日常的學(xué)習(xí)生活中,我們這方面的能力鍛煉的太少,以致在實(shí)踐活動(dòng)中也出現(xiàn)了一些不如意的地方,但總體來說還是蠻有成效的。我從另一個(gè)側(cè)面也檢驗(yàn)了自己的各方面的情況,培養(yǎng)了自己發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力和與人交往的能力,同時(shí)也發(fā)現(xiàn)一些自己的不足,特別是自己在專業(yè)知識上的欠缺與不足,以及自己在專業(yè)上需要不足的地方,這也使我在以后的學(xué)習(xí)中仍需不斷的彌補(bǔ)和提高。這次的社會實(shí)踐讓我受益匪淺,學(xué)到了很多,也了解了很多。

將所學(xué)內(nèi)容融入目前和以后工作中 :

大學(xué)是一個(gè)教育我、培養(yǎng)我、磨練我的圣地,我已我能在此生活而倍感榮幸。在做眾多社會事務(wù)的同時(shí),我將用所學(xué)內(nèi)容搞好班級、校內(nèi)事務(wù),為同學(xué)們的利益、幸福奉獻(xiàn)我所得,貢獻(xiàn)我所能。

實(shí)踐是學(xué)生接觸社會,了解社會,服務(wù)社會,運(yùn)用所學(xué)知識實(shí)踐自己的最好途徑。親身實(shí)踐,而不是閉門造車。實(shí)現(xiàn)了從理論到實(shí)踐再到理論的飛躍。增強(qiáng)了認(rèn)識問題,分析問題,解決問題的能力。為認(rèn)識社會,了解社會,步入社會打下了良好的基礎(chǔ)。同時(shí)還需我們在以后的學(xué)習(xí)中用知識武裝自己,用書本充實(shí)自己,為以后服務(wù)社會打下更堅(jiān)固的基礎(chǔ)!

“千里之行,始于足下”,這近二個(gè)月短暫而又充實(shí)的實(shí)習(xí),我認(rèn)為對我走向社會起到了一個(gè)橋梁的作用,過渡的作用,是人生的一段重要的經(jīng)歷,也是一個(gè)重要步驟,對將來走上工作崗位也有著很大幫助。向他人虛心求教,遵守組織紀(jì)律和單位規(guī)章制度,與人文明交往等一些做人處世的基本原則,這次實(shí)習(xí)也讓我深刻了解到,在工作中和同事保持良好的關(guān)系是很重要的。做事首先要學(xué)做人,要明白做人的道理,如何與人相處是現(xiàn)代社會的做人的一個(gè)最基本的問題。對于自己這樣一個(gè)即將步入社會的人來說,需要學(xué)習(xí)的東西很多,他們就是最好的老師,正所謂“三人行,必有我?guī)煛?,我們可以向他們學(xué)習(xí)很多知識、道理。

實(shí)踐已經(jīng)接近尾聲,在這次實(shí)踐活動(dòng)中,豐富了我們的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),提高了我們的團(tuán)隊(duì)合作能力,使我們通過這次實(shí)踐更加了解社會,了解信息化進(jìn)程,能主動(dòng)把握信息時(shí)代的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。這次實(shí)踐活動(dòng)義在深遠(yuǎn),對我們的幫助享用一生。為的是順利進(jìn)入激烈的社會競爭,求的都是出類拔萃。

馬原類的實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告篇四

當(dāng)我看到這此實(shí)踐活動(dòng),我真的不知道該怎樣做,我很迷茫。小學(xué)時(shí)老師經(jīng)常教育我們要孝敬父母,團(tuán)結(jié)同學(xué),勤幫父母做家務(wù),幫父母分擔(dān)。但是到了大學(xué)我快不知怎么辦了,我不知所措。但我想大概就以下幾件事是必要的:

第一,要了解父母的辛苦,知道他們的心勤勞作。

第二,孝敬父母要從小事做起,做自己力所能及的事。

第三,要抓住每一次盡孝的機(jī)會,學(xué)會盡孝學(xué)會感恩。

第四,多向父母學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們的長處,學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn)。

第五,要真正體會對父母盡孝的幸福感使自己不斷提高修養(yǎng)。作為大學(xué)生,孝敬父母長輩,尊老愛幼是我們應(yīng)有的品質(zhì),它是中華民族的傳統(tǒng)美德,它更是大學(xué)生良好素質(zhì)的體現(xiàn)。學(xué)校舉行孝心活動(dòng)實(shí)踐活動(dòng),就是讓我們對孝心有所了解,并讓我們對它付諸實(shí)際中。通過本次實(shí)踐活動(dòng),一方面我更加體會到父母的艱辛,父母的心聲,另一方面讓我了解孝心的意義,身為兒女應(yīng)該為父母盡孝是自己的責(zé)任和義務(wù)。通過這次活動(dòng),我真正體會到了為人父母的艱難,也讓我對父母有了全新了解,更讓我學(xué)會了如何讓感恩如何盡孝,我感謝學(xué)校此次活動(dòng),讓我真真體會到自己受到的關(guān)懷。說自己生活快樂之中,我早就承認(rèn),因?yàn)楦改柑嗵嗟膼邸?/p>

父母對我的愛,我無以回報(bào),哪怕貧窮,父母都盡心為我著想,哪。

我明白了父母的艱辛,所以我應(yīng)該珍惜身邊每一件小事去孝敬父母,盡自己最大的努力去做,因?yàn)楦改傅臒o悔,我們更應(yīng)該不懈的努力因?yàn)楦改傅臒o謂,我們更應(yīng)該去付出,因?yàn)楦改傅臒o所求,我們更應(yīng)盡一切去孝敬去感謝父母。

通過本次活動(dòng),我也親身體會到父母不但生了我們更重要的是養(yǎng)育了我們。在實(shí)踐活動(dòng)中,如果我們不懂的父母的愛,不懂的父母的關(guān)心,不懂的父母的艱辛。只能說明你是一個(gè)不懂事的孩子。父母不懈的努力只為我們過上好日子,父母不辭辛苦的勞動(dòng),更是為了我們的快樂,父母與永遠(yuǎn)說不完的嘮叨,那是我們永遠(yuǎn)的福氣。有了他們我們才能健康快樂的成長。

我不能馬上讓父母安享晚年,但我讓他們心態(tài)安詳,快樂度過。我要以每日的實(shí)際行動(dòng)去為父母盡孝,努力做到不讓我們操心,不讓他們操勞,不讓他們勞神。自己的事情自己解決處理好。這是我們首先做的,其次日常要常幫父母分擔(dān)家務(wù),就像我做飯似的,做了那么多頓才能好,我真感覺的太笨了。

們幾乎沒有時(shí)間去考慮自己,每每談起他們小時(shí)候,他們都興致勃勃,可一回想現(xiàn)在,都時(shí)不時(shí)望洋興嘆,他們那種少年之心,隱藏于心底,因?yàn)樯畹膲褐?,他們少年時(shí)的夢想很少實(shí)現(xiàn)。父母,他們舍棄一切,為了一個(gè)家。這這最讓我感觸極深,我時(shí)常有種欲哭無淚之感。我的父母,我想對他們大聲說,我愛你們父母!

最后,我給自己一個(gè)總結(jié),在努力一點(diǎn),在勤勞一點(diǎn),在用心一點(diǎn)。盡力使自己的父母快快樂樂,做一個(gè)勤勞勇敢的孩子,用心體會父母的艱辛,父母的愛,父母有太多我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的。這次事件讓我懂得了父母深深的愛,也讓我學(xué)會了如何去愛。不但豐富了我的實(shí)踐能力讓我完善了自己的人格,提高了自身的修養(yǎng)。感謝學(xué)校此次活動(dòng),我再一次感謝父母養(yǎng)育了我。

作為大學(xué)生,孝敬父母長輩,尊老愛幼是我們應(yīng)有的品質(zhì),它是中華民族的傳統(tǒng)美德;它更是大學(xué)生良好素質(zhì)的體現(xiàn)。學(xué)校舉行孝心實(shí)踐活動(dòng)就是讓我們對孝心有所了解,并讓我們把它付諸到實(shí)際當(dāng)中。

馬原類的實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告篇五

時(shí)間一晃,兩個(gè)星期過去了。暑期社會實(shí)踐終于在辛苦,快樂中結(jié)束了。別看這短短的幾天,我所學(xué)到的卻是很多很多,我學(xué)到了很多在學(xué)校里所學(xué)不到的知識,收獲了很多做人的道理。這是我人生中珍貴的經(jīng)歷,也給我留下了精彩而美好的回憶。

通過這段時(shí)間的實(shí)習(xí),我學(xué)到了一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因?yàn)榄h(huán)境的不同,接觸的人與事不同,從中所學(xué)到的東西自然也不一樣了。無論是學(xué)習(xí)還是工作,都存在著競爭。因此我要不斷學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的地方,也要不斷學(xué)習(xí)別人怎樣做人,以提高自身的能力!

實(shí)踐了我才知道,學(xué)習(xí)到了好多。例如:

一是學(xué)無止鏡,時(shí)代的發(fā)展瞬息萬變,各種學(xué)科知識日新月異。我們需要堅(jiān)持不懈地努力學(xué)習(xí)各種知識,并用于指導(dǎo)實(shí)踐。

二是“業(yè)精于勤而荒于戲”,作中不斷學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識,通過多看、多學(xué)、多練來不斷的提高自己的各項(xiàng)業(yè)務(wù)技能。

三是不斷鍛煉自己的膽識和毅力,提高自己解決實(shí)際問題的能力,并在工作過程中慢慢克服急躁情緒,積極、熱情、細(xì)致地的對待每一項(xiàng)工作。

四是與朋友、同學(xué)或同事之間要團(tuán)結(jié)友愛、互相幫助。辦一件事并不是一個(gè)人就能完成的,俗語有說“團(tuán)結(jié)就是力量”,一起合作才能把事情干得最好的。

實(shí)踐的這段時(shí)間鍛煉了我吃苦耐勞的精神,在烈日下,我又累又熱,但是我仍然堅(jiān)持下去了,面帶著微笑去迎接每一件工作,而現(xiàn)在我已經(jīng)不會因?yàn)閯e人的拒絕而灰心,我是需要這種“打擊”。

我們的活動(dòng)是結(jié)束了,但我們大學(xué)生的活動(dòng)是不會結(jié)束的。我們將繼續(xù)努力學(xué)習(xí),為祖國、為社會、為人們貢獻(xiàn)自己的一份力量!

馬原類的實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告篇六

團(tuán)隊(duì)最初調(diào)查的地方是黑龍江學(xué)至服裝城路段,此路段正在進(jìn)行惠民的地鐵工程建設(shè),交通比較繁忙,車輛、行人都比較多,交通秩序比較混亂。此路段違規(guī)停車現(xiàn)象比較嚴(yán)重,有的車輛甚至停在禁止零時(shí)或者長時(shí)停車的十字交叉路口的道路上,顯然他們對交通法律法規(guī)了解并不多,或者他們的交通安全意識比較淡保在調(diào)查的過程中僅僅三十分鐘一個(gè)十字交叉路口就有七八次不同程度的車輛違規(guī)現(xiàn)象,甚至有的車輛在禁止掉頭的路段掉頭。為了構(gòu)建安全、快速、平穩(wěn)的城市交通,我認(rèn)為光靠交通警察的督察,交通現(xiàn)狀也是難以改善的,還要全名提高司機(jī)的法律法規(guī)意識。

然而,團(tuán)隊(duì)調(diào)查發(fā)現(xiàn),在電子廈的周圍,本來有人行橫道,只需從電子廈向前走過幾分鐘就可通過人行橫道,但是許多市民卻選擇了從橫穿馬路、翻越護(hù)欄,在護(hù)欄的一側(cè),車輛高速行駛,極易造成交通安全事故。一些市民還抱著自己的孩子翻越護(hù)欄,我想在如此環(huán)境下成長的孩子,他們會遵守交通安全法律法規(guī)嗎?這讓我們志愿者感覺非常的擔(dān)憂。在調(diào)查中發(fā)現(xiàn),一些中小學(xué)生橫穿馬路與翻越護(hù)欄的現(xiàn)象也頻頻發(fā)生。根據(jù)調(diào)查一些橫穿公路的.中小學(xué)生,他們知道一些交通安全知識,但是他們的交通安全意識比較差,究其原因還是沒有一個(gè)好的交通環(huán)境來引導(dǎo)他們。一些老年人也有橫穿公路、翻越護(hù)欄,通過抽樣調(diào)查,他們多不了解交通安全知識,缺乏交通安全意識,橫穿公路知識為了方便,但是忽略了生命安全。從未成年人到老年人,都有橫穿公路、翻越護(hù)欄的現(xiàn)象,他們對交通安全知識的了解情況也是不一樣的,多數(shù)未成年人在學(xué)?;蛘咂渌胤浇邮芤恍┙煌ò踩R,但是他們的交通安全意識比較薄弱,同時(shí),他們對現(xiàn)在交通安全現(xiàn)狀也不太滿意,希望得到改善。

對于中年人來說,多數(shù)對交通安全知識都有了解,但是除了司機(jī)外,其他人對交通法律法規(guī)了解的不夠全面,多數(shù)是一知半解。更有甚者,有些市民竟然不了解交通燈的含義,這讓我們志愿者很疑惑,可能是以前的交通安全教育缺失。而許多市民了解交通安全知識,但是,他們卻同樣不顧及交通事故的危及,橫穿公路、翻越護(hù)欄。而且,許多人了解交通法律法規(guī),但是他們卻不遵守交通規(guī)則,有明知故犯的嫌疑,許多人都是等到發(fā)生交通事故才后悔沒有遵守交通規(guī)則。許多了解交通安全知識,卻不遵守交通規(guī)則,究其原因就是他們交通安全意識不強(qiáng)。

為了構(gòu)建安全、平穩(wěn)、快捷、和諧的交通,我們應(yīng)該提高全民的交通安全意識,深入了解交通法律法規(guī)和交通安全常識。目前,在我國還沒有專門的交通安全教育的課程,沒有系統(tǒng)的教育,為此我們提出在中小學(xué)校進(jìn)行交通安全極教育,加深中小學(xué)生對交通安全知識的了解和認(rèn)識。

在交通安全教育的過程中,成年人的交通安全知識教育和宣傳是最困難的,以成年人為宣講對象很難起到好的效果。通過此次實(shí)踐,我認(rèn)為我們可以通過教育中小學(xué)生來帶動(dòng)成年人交通安全意識的提高,如果小孩子的交通安全意識提高,如果由子女來提醒其父母珍愛生命、遵守交通規(guī)則,這樣可能取得很好的效果。而且,通過他們來影響更多的人,這就是我們實(shí)踐所得出的“小手牽手”的含義。

針對小學(xué)生思維活躍、好奇心強(qiáng)的特點(diǎn),容易接受交通安全知識,我們應(yīng)該探索出一套適宜中小學(xué)生的交通安全知識教育的方案,在中小學(xué)開交通安全教育的課程。拓展中小學(xué)生的視野,讓他們不僅僅只學(xué)到語文、數(shù)學(xué),只培養(yǎng)小學(xué)生的語言邏輯與邏輯思維能力,還接觸交通范疇,托扎視野,提高他們的綜合素養(yǎng)。我認(rèn)為中小學(xué)的交通安全意識的提高,有助于交通事故發(fā)生率減少,這是一個(gè)長遠(yuǎn)的系統(tǒng)工程。

此次實(shí)踐,我們還發(fā)現(xiàn)多數(shù)中小學(xué)生交通安全意識薄弱,盡管他們了解不少交通安全知識,但是他們只是停留在說與了解的程度上,并沒有形成較強(qiáng)的交通安全意識。因此,在以后的交通安全宣傳與教育的過程中,我們還特別注意交通安全知識“實(shí)習(xí)”。例如,讓中小學(xué)生在道路上認(rèn)識交通標(biāo)志,帶領(lǐng)他們正確過馬路。另外,我們還沒有發(fā)現(xiàn)有專門針對小學(xué)生交通安全意識的'研究和課程教育的礁。通過此次社會實(shí)踐,我們編寫了針對中小學(xué)生的《交通安全手冊》,并且在社會實(shí)踐當(dāng)中,我們不斷完善《交通安全手冊》,為以后進(jìn)行中小學(xué)生交通安全教育和宣傳做鋪墊。

馬原類的實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告篇七

20xx年7月,我非常幸運(yùn)地來到華保汽修廠進(jìn)行實(shí)習(xí)。在這短短的一個(gè)月里,我對汽車維修服務(wù)站的售后服務(wù)、維修以及信息反饋等有了一定的了解和深刻體會。

實(shí)習(xí)目的:

1.通過實(shí)踐加深了我對汽修專業(yè)在社會的重要性,鞏固了專業(yè)思想,激發(fā)了我接下來兩年的在校的學(xué)習(xí)激情。

2.切身了解當(dāng)今社會汽車服務(wù)市場的現(xiàn)狀。

3.熟悉汽車修理工具,為將來工作打下基礎(chǔ)。

4.通過與有經(jīng)驗(yàn)的`汽修工人的學(xué)習(xí)和交流指導(dǎo),我學(xué)會了很多,也了解了很多汽車的知識。

實(shí)習(xí)是對我的一次綜合能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練。在整個(gè)實(shí)習(xí)過程中提高了我的觀察,實(shí)習(xí),動(dòng)手等能力。

實(shí)習(xí)內(nèi)容:

1.汽車維修工具的認(rèn)識和使用

2.汽車一級保養(yǎng),二級保養(yǎng)

3.汽車零部件的認(rèn)識和功能

實(shí)習(xí)過程:

由于自己是大一的實(shí)習(xí)生,對汽修工作還是有點(diǎn)陌生,所以首先是認(rèn)識維修工具,了解一些螺絲的大小;認(rèn)識工具的使用方法和使用場景。當(dāng)認(rèn)識后會大大提高工作的效率,所以這個(gè)看似不起眼的知識是有很大的重要性。雖然自己到現(xiàn)在還沒有完全認(rèn)識,但我會努力學(xué)習(xí)的!汽車零部件的認(rèn)識有助于我接下來的理論學(xué)習(xí),實(shí)訓(xùn)和理論學(xué)習(xí)相結(jié)合將會大大提高我對汽修的深入了解。汽車保養(yǎng)是很重要的,買的一輛新車,首先要懂得如何保養(yǎng),更換機(jī)油和機(jī)油濾清器、檢查剎車,汽油濾清器,四輪定位……實(shí)習(xí)過程是辛苦的,付出總會有回報(bào)。

實(shí)習(xí)收獲:

二十多天的時(shí)間,我從零開始,一點(diǎn)點(diǎn)地學(xué)習(xí)和運(yùn)用,安裝車輪,更換機(jī)油和機(jī)油濾清器,還有一些零部件的認(rèn)識和作用,雖然這只是很小的一步跨越,但對于我具有著特別的意義,它標(biāo)志著我在一個(gè)陌生的行業(yè)里逐漸的成長?!皶接新非跒閺?,學(xué)海無涯苦作舟”,在這個(gè)高速發(fā)展、充滿挑戰(zhàn)和競爭的社會里,作為大一的我沒有別的優(yōu)勢,唯有以自己的勤奮來補(bǔ)缺拙劣。我相信在這個(gè)行業(yè)里會漸漸成長,越走越遠(yuǎn),越做越好的。

(最后,我要感謝公司對我的關(guān)心和教導(dǎo),感謝公司領(lǐng)導(dǎo)給我提供了這樣一個(gè)學(xué)習(xí)的平臺,同時(shí)也感謝各位師傅對我工作上的幫助指導(dǎo),“達(dá)者為師”,沒有他們的幫助,我不可能快速的解決工作中遇到的問題?。?/p>

馬原類的實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告篇八

一、 實(shí)踐基本情況:

參加者:

實(shí)踐主題:了解節(jié)能產(chǎn)品,宣傳低碳生活

實(shí)踐時(shí)間:八月上旬

實(shí)踐地點(diǎn):一些公司、廠房及學(xué)校等

實(shí)踐方式:對各年齡段人群進(jìn)行詢問;在小區(qū)草坪撿拾樹葉垃圾;上網(wǎng)查詢資料,制定宣傳策劃;用問卷調(diào)查的方式了解人們對環(huán)保的認(rèn)知程度和環(huán)保觀念 實(shí)踐目的:

(1).通過深入社區(qū),大力普及環(huán)保知識,提高市民的環(huán)保意識,培養(yǎng)社區(qū)居民和學(xué)生關(guān)注社會發(fā)展的責(zé)任感,熱愛社會公益事業(yè)的品質(zhì)。

(2)在宣傳教育別人的同時(shí),不斷提高自己的環(huán)保意識水平和知識水平,讓我們彼此教育,負(fù)起環(huán)保責(zé)任,全面提高環(huán)境與發(fā)展意識,樹立正確的環(huán)境價(jià)值觀和環(huán)境道德風(fēng)尚,從身邊點(diǎn)滴做起。

現(xiàn)將此次實(shí)踐活動(dòng)的有關(guān)情況報(bào)告于下:

二、 正文(主要過程、體會及思考)

綠色環(huán)保成為當(dāng)今世界的主題,能源危機(jī)、資源危機(jī)正在影響我們的生活,解讀低碳經(jīng)濟(jì)、宣傳低碳生活需要大家的共同努力。低碳環(huán)保一直是一個(gè)社區(qū),一個(gè)城市,一個(gè)國家,以及整個(gè)地球都需要關(guān)注的一個(gè)十分重要的大問題,它關(guān)系到我們?nèi)祟惖拇嫱?。而我們發(fā)現(xiàn),有不少組織起來的關(guān)于宣傳低碳環(huán)保的活動(dòng)都不能真正得到落實(shí)和實(shí)踐,所以,這次暑期社會實(shí)踐活動(dòng),我就選擇了宣傳低碳環(huán)保,帶頭低碳環(huán)保的目標(biāo)并進(jìn)行了落實(shí)。

(一)主要過程:

1、在網(wǎng)上查找問題,制作簡單問卷

2、在周圍和工廠、學(xué)校發(fā)放問卷,請大家作答

3、詢問周圍人意見,與周圍人交流討論

4、找一天時(shí)間去撿樹葉垃圾等,親自體驗(yàn)為環(huán)境做事

5、收回問卷,總結(jié),找出問題

(二)實(shí)踐體會:

壽命,總是以為地球上所擁有的資源能源是無限的,但是人們的過度的浪費(fèi),已經(jīng)使這些“無限”的資源能源在逐漸的變成“有限”的! 環(huán)境污染會給生態(tài)系統(tǒng)造成直接的破壞和影響,如沙漠化、森林破壞、也會給生態(tài)系統(tǒng)和人類社會造成間接的危害,有時(shí)這種間接的環(huán)境效應(yīng)的危害比當(dāng)時(shí)造成的直接危害更大,也更難消除。

其次,這次活動(dòng)還讓我認(rèn)識到:

1、前期準(zhǔn)備工作在整個(gè)過程中的重要性?!昂玫拈_始是成功的一半”這句話都被人說爛了,只有經(jīng)歷后才能體會到他的真正含義。要是你在工作前不準(zhǔn)備充分,你就不能夠搞好你的活動(dòng)。因?yàn)槟愕幕顒?dòng)因?yàn)閰⑴c的人很少,你就肯定會手忙腳亂的。

2、我覺得做一件事,只要你用心去做了,不管結(jié)果怎樣都是成功的。通過這次實(shí)踐活動(dòng),讓我們真正學(xué)到不少,對社會的理解也在活動(dòng)中加深了。實(shí)踐中學(xué)其他知識,不斷的從各方面武裝自己,能在競爭中突出自己。作為新時(shí)期的一名大學(xué)生,我們必須堅(jiān)持正確的方向,努力學(xué)習(xí)好各種知識,除此之外,我還必須參加各種社會實(shí)踐,到校園外的社會去鍛煉自己的意志,增加自己對復(fù)雜社會的進(jìn)一步了解,增強(qiáng)自身社會責(zé)任感,增加適應(yīng)社會的能力,為我們大學(xué)畢業(yè)完全進(jìn)入社會做好必要的準(zhǔn)備。

三、問題及建議

問題:也許現(xiàn)在我們感受不到環(huán)境的惡化威脅到了我們的生存,甚至愚昧的人覺得與己無關(guān),但是有沒有想到幾百年以后我們的子孫后代應(yīng)該去哪里生活呢?難道要伴隨著適合人類生存的環(huán)境而永遠(yuǎn)的消亡嗎?例如,溫室效應(yīng)、酸雨、和臭氧層破壞就是由碳大量排放,大氣污染衍生出的環(huán)境效應(yīng)。這種由環(huán)境污染衍生的環(huán)境效應(yīng)具有滯后性,往往在污染發(fā)生的當(dāng)時(shí)不易被察覺或預(yù)料到,然而一旦發(fā)生就表示環(huán)境污染已經(jīng)發(fā)展到相當(dāng)嚴(yán)重的地步。

建議:為了保護(hù)生態(tài)環(huán)境,為了維護(hù)人類自身和子孫后代的健康,必須積極防治環(huán)境污染。為了做好環(huán)境污染的防治工作,我們每一個(gè)公民必須努力增強(qiáng)環(huán)境意識:一方面要清醒地認(rèn)識到人類在開發(fā)和利用自然資源的過程中,往往對生態(tài)環(huán)境造成污染和破壞;另一方面要把這種認(rèn)識轉(zhuǎn)變?yōu)樽约旱膶?shí)際行動(dòng),以“保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)”的態(tài)度積極參加各項(xiàng)環(huán)境保護(hù)活動(dòng),自覺培養(yǎng)保護(hù)環(huán)境的道德風(fēng)尚。

馬原類的實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告篇九

實(shí)踐主題:師生會,同學(xué)會

時(shí) 間:20xx年1月25日--20xx年2月22日

地 點(diǎn);舞鋼市實(shí)驗(yàn)高中,蘇同學(xué)家

實(shí)驗(yàn)?zāi)康?第一,“滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào)”,不忘舊時(shí)老師,懷著一顆感恩的心

看望老師,回報(bào)老師,增進(jìn)師生情。

第二:借此時(shí)機(jī),和同學(xué)敘舊情,增進(jìn)友誼,交流各自經(jīng)歷,“三人行,則必有我?guī)煛?,相互學(xué)習(xí),共同進(jìn)步。

第三,通過看望老師,同學(xué),增強(qiáng)自己的語言表達(dá)能力,作一名合格的大學(xué)生,在實(shí)踐中成長,完善自我。

元月25日,我背著書包,提著行李,踏上了南去的長途汽車,到家后,天公不

做美,天空飄起了大雪,我原來的計(jì)劃只好推遲。2月1日,天氣已好轉(zhuǎn),我開始了我的計(jì)劃。

我乘坐公共汽車到達(dá)舞鋼市實(shí)驗(yàn)高中。首先見到的是我最敬重的老教授張老師。張老師今年已經(jīng)65歲高齡了,他原在華東師大任教,退休后到我們舞鋼養(yǎng)老,被我母校聘用,在我母校德高望重。他連續(xù)教授我們思想政治課三年,和我們結(jié)下了深厚的感情。我見到張老師后,我和張老師熱烈地握手后,彼此在辦公室就坐,相互交談了別離后的情況。我高中時(shí)不愛說話,口語交際能力很差,經(jīng)過大學(xué)半學(xué)期的磨練,我大膽的向他匯報(bào)了我的情況,張老師聽完我的匯報(bào)后,夸我表達(dá)能力有了很大提高,并鼓勵(lì)我繼續(xù)努力,將來定有大出息。他告訴我,在大學(xué),應(yīng)注重能力的培養(yǎng),在學(xué)校積極參加學(xué)校組織的活動(dòng),踴躍和老師交流,進(jìn)一步培養(yǎng)快速融入集體的能力。他還說高中時(shí)代主要注重學(xué)習(xí)成績,進(jìn)入大學(xué)后應(yīng)轉(zhuǎn)變這一觀念,把學(xué)習(xí)和能力放在同等重要的地位,在業(yè)余時(shí)間,參加勤工儉學(xué),經(jīng)常到學(xué)校走走,和社會上的人打打交道,增加社會閱歷。他又說,現(xiàn)在我國教育制度存在一些問題,高校出現(xiàn)了理論和實(shí)踐脫節(jié)的問題,要規(guī)避這些問題,必須做到“讀萬卷書,行萬里路”。當(dāng)今就業(yè)形式危急,特別是公務(wù)員考試,競爭一個(gè)崗位多的就有幾百人,甚至幾千人。只有從現(xiàn)在起,把自己鍛煉成一個(gè)理論與實(shí)踐并重,德智體美全面發(fā)展的合格的大學(xué)生,才能奠基未來,成就未來。

由于張老師前幾年摔傷了胳膊,現(xiàn)在出現(xiàn)了請度的積水,我問候了他的病情,并囑咐他安心調(diào)養(yǎng),積極治療。

又見到了副校長兼英語課程的王老師,王老師今年擔(dān)任20xx年高三補(bǔ)習(xí)班的英語教師。我們熱烈地握手后,便談起了今年的河南高考。今年河南高考人數(shù)達(dá)到95萬,為歷年來的高峰,從xx年至20xx年,河南高考人數(shù)每年以10萬人的速度遞增??忌鷫毫σ荒瓯纫荒甏?。當(dāng)我們談到今年(20xx年)河南教育部將要實(shí)行公立學(xué)校禁止招收補(bǔ)習(xí)生的政策時(shí),王老師發(fā)表了他自己的見解,他指出,這個(gè)政策只是一個(gè)預(yù)案,盡管我黨實(shí)行惠及“三農(nóng)”的政策,實(shí)施“工業(yè)反哺農(nóng)業(yè)”措施,發(fā)放農(nóng)業(yè)補(bǔ)貼,農(nóng)村有很大改觀,但農(nóng)村仍不富裕,再加上高等院校學(xué)費(fèi)貴,農(nóng)村學(xué)生上大學(xué)依然是問題。另外,河南農(nóng)村考生占了考生的70%以上,再加上農(nóng)村學(xué)生都想上一個(gè)學(xué)費(fèi)低,教學(xué)質(zhì)量高,有知名度的大學(xué),補(bǔ)習(xí)當(dāng)然成了主流,所以,這一政策能否實(shí)施還是一個(gè)懸念。

隨后,我又看望了另外幾位老師,也進(jìn)行了熱情的交談。他們都夸我知道感恩,“吃水不忘開井人”。

有過了幾天,我和幾位老同學(xué)相互聯(lián)系后,我們在2月5號從各地感到寺坡,在蘇同學(xué)家聚會,闊別數(shù)年,我們都很思念對方。我們談?wù)摯髮W(xué)里、社會上的新鮮事,社會上的見聞交流我們的心得體會。我們談?wù)撾娔X在大學(xué)生活中的用途,英語在現(xiàn)代社會的前景。我們還討論了知識在大學(xué)是否重要的問題。高同學(xué)說知識固然重要,但我們更缺乏實(shí)踐能力,更需要培養(yǎng)靈活學(xué)習(xí)、適應(yīng)社會的能力。這位同學(xué)說得有道理,在學(xué)校,只有學(xué)習(xí)的氛圍,當(dāng)我們畢業(yè)后,只懂紙上談兵是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。很多在校的讀書人寧愿去工作,就是這個(gè)原因。我們現(xiàn)在學(xué)習(xí)專業(yè)知識是為指導(dǎo)實(shí)踐的,所以我們還是要學(xué)好知識的,不能虛度光陰,在學(xué)習(xí)后用知識指導(dǎo)實(shí)踐這才是學(xué)習(xí)的終極目的。

通過師生會,同學(xué)會,我們增進(jìn)了我們之間的感情,也進(jìn)行了感恩的教育,我們在結(jié)識新老師同學(xué)的同時(shí),不忘過去的老師同學(xué),這才是一個(gè)有心人。古人曾說,“你有一種思想,我有一種思想,咱們交換后,各有兩種思想”通過交流,我進(jìn)一步提高了思想覺悟,語言表達(dá)能力又得到進(jìn)一步提高,學(xué)到了書本上沒有的知識,又增加了溝通技巧,增強(qiáng)了社會實(shí)踐能力。我們互相交流學(xué)習(xí),符合現(xiàn)代社會發(fā)展的要求,是共贏的良策。

馬原類的實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告篇十

——插花開放期科學(xué)延長法的實(shí)踐探究

臺州市路橋區(qū)奧翔藍(lán)天青少年科技體育俱樂部

法,并總結(jié)出我們首創(chuàng)的“插花保鮮四部曲”,值得推廣應(yīng)用。

[關(guān)鍵詞]插花保鮮,實(shí)踐探究,總結(jié)報(bào)告

一、研究背景

有一股熱浪襲來,許多鮮花在路途中就已經(jīng)發(fā)熱報(bào)損了,給花店經(jīng)營者造成很大的損失,熱天更是如此。因此,為了降低風(fēng)險(xiǎn),許多花店在過完情人節(jié)后便關(guān)門打烊或做起其他生意,直到來年新春才重新開門營業(yè)。

這樣看來,我國插花的保鮮技術(shù)還存在著較大的研究空間。在梁老師的鼓勵(lì)和指導(dǎo)下,我們八(1)班的幾位同學(xué)組成一個(gè)科技實(shí)踐活動(dòng)小組,由組織能力較強(qiáng)的李佳敏同學(xué)任組長,陳莉、應(yīng)高平、梁麗瑩、鄭俊輝等同學(xué)為組員,對插花開放期延長法進(jìn)行了為時(shí)三個(gè)來月的實(shí)踐探究。

二、研究目的

1、了解插花保鮮的原理;

2、調(diào)查保持插花較長開放期的可能因素;

3、研究保持插花較長開放期的有效技術(shù)。

三、研究方法

1、采訪。向校內(nèi)科學(xué)組老師詢問影響插花開放期的因素。

2、查找。我們通過查找、閱讀相關(guān)的網(wǎng)頁資料后,收集并思考影響插花開放期的因素。

3、分組。為了使研究一開始就能做到有序、受控,我們擬定具體研究計(jì)劃,并確定研究的組織形式。在每一個(gè)組別中只有一個(gè)是可變量,也就是我們的研究對象,而其他變量盡量相同,通過比較實(shí)驗(yàn)結(jié)果來判斷各可能因素對插花開放期的影響。

4、實(shí)驗(yàn)。為了保證實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性,我們采取多次實(shí)驗(yàn)計(jì)算平均值,目的是為了盡量使誤差降到最低。當(dāng)然在實(shí)驗(yàn)中肯定會存在不可能避免的誤差,比如我們不可能找到兩枝完全相同的插花。

5、分析。做完實(shí)驗(yàn)后,我們將記錄的數(shù)據(jù)記錄在表格,以便能夠更直觀地顯示插花開放期與各個(gè)因素之間的關(guān)系。最后,通過分析數(shù)據(jù),驗(yàn)證影響插花開放期的各種因素;從而得出結(jié)論——找出保持插花開放期最長的技術(shù),并形成書面報(bào)告。

四、研究過程

第一階段:準(zhǔn)備

2月22日,我們組成研究性學(xué)習(xí)小組,就影響插花開放期的因素采訪了科學(xué)組老師,初步了解到影響插花開放期長短主要是由花枝中的營養(yǎng)成分多少及細(xì)菌侵蝕強(qiáng)弱等決定的。

有了點(diǎn)頭緒,經(jīng)再三討論,最后我們把收集到的資料進(jìn)行總結(jié)和歸類,決定進(jìn)行花枝酌燒熱燙處理、在水中加入洗潔精、在水中加入維生素 c、把鮮花置于冷藏柜里等實(shí)踐,又花了整整一個(gè)下午時(shí)間,制訂了一份較為具體可行的研究方案。

第二階段:實(shí)踐

(一)花枝酌燒熱燙使插花開放期延長實(shí)踐。。

3月2日,我們準(zhǔn)備了12枝開放得差不多的玫瑰花和四個(gè)簡易花瓶,將第4、5、6、7、8、9枝玫瑰花的'末端用塑料紙包著,第4、5、6枝在80攝氏度熱水中浸燙2—3分鐘,第7、8、9枝在沸水中浸十分鐘,將第10、11、12枝玫瑰花的末端在蠟燭火焰上燒焦,然后將作過同樣處理的3枝花插入同一只盛有蒸餾水的簡易花瓶中浸養(yǎng),觀察各枝玫瑰花的保鮮時(shí)間,要求小組成員每天仔細(xì)觀察,并作記錄。

(二)洗潔精浸養(yǎng)插花使開放期延長實(shí)踐。

3月8日,我們基本結(jié)束第一個(gè)實(shí)踐后,就開始第二個(gè)實(shí)踐,準(zhǔn)備了21枝開放得差不多的玫瑰花和七個(gè)簡易花瓶。我們先在7個(gè)簡易花瓶中分別放入清水和1%、2%、3%、4%、5%、6%的洗潔精溶液,把開放得差不多的21枝玫瑰花枝下端2厘米處用利刀45度斜切后,每瓶插入3枝,深度3至5厘米為宜,要求小組成員每天觀察玫瑰花開放情況,若有新的發(fā)現(xiàn),叫全組成員一起觀察,并作記錄。觀察記錄直至所有花瓣出現(xiàn)卷曲。

(三)維生素c補(bǔ)充營養(yǎng)使插花開放期延長實(shí)踐。

3月21日,結(jié)束第二個(gè)實(shí)踐后,我們著手準(zhǔn)備第三個(gè)實(shí)踐,到藥店里買來一瓶維生素c,為了使教室里美麗一些,我們還到花店里購買了一些含苞欲放的康乃馨。

作詳細(xì)記錄。

(四)冷庫冷藏使插花開放期延長實(shí)踐。

4月4日,我們結(jié)束了第三個(gè)實(shí)踐后準(zhǔn)備做冷庫冷藏鮮花保鮮實(shí)踐。我們先與離學(xué)校最近的陳莉家長聯(lián)系,說明了希望能在她家里做一個(gè)實(shí)踐的想法,在她家做這個(gè)實(shí)踐有利于小組成員在中午休息時(shí)間觀察鮮花開放情況。經(jīng)陳莉家長的同意,我們?nèi)?zhǔn)備了一些康乃馨和泡沫板。實(shí)踐如下:

1、在房屋一角用泡沫板,做個(gè)密閉的小冷庫,以能把冰箱(或冰柜)放進(jìn)去,同時(shí)能把需存放的康乃馨放進(jìn)去,并留了一定操作空間。

2、在小冷庫里掛一個(gè)溫度計(jì)和一個(gè)濕度計(jì),把冰箱門全打開,把冰箱后面

壓縮機(jī)部份放到冷庫外面,調(diào)溫度為1--4度,同時(shí)在不同位置放一些存有高錳酸鉀的容器。

3、在冷藏庫里邊和外邊各放一盆開放得差不多的康乃馨。

要求陳莉同學(xué)每天多留意康乃馨開放情況,如果有明顯變化,小組成員一起去觀察,這次實(shí)踐記錄工作由陳莉同學(xué)完成。

第三階段:總結(jié)

4月18日,我們完成了四個(gè)實(shí)踐,各自談了進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)的體會。令我們感到驕傲的是我們總結(jié)出了插花開放期延長的四類科學(xué)方法,而且發(fā)現(xiàn)四類方法科學(xué)有機(jī)地結(jié)合在一起,形成我們首創(chuàng)的“插花保鮮四部曲”,會取得更好的效果。我們發(fā)揮小組合作的力量,對三個(gè)月來的科技實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行總結(jié),撰寫報(bào)告。

4月26日,我們科技實(shí)踐活動(dòng)小組撰寫好了《調(diào)查、實(shí)踐、創(chuàng)新——插花開放期科學(xué)延長法的實(shí)踐探究報(bào)告》。

四、研究成果

本次我們由李佳敏、陳莉、應(yīng)高平、梁麗瑩、鄭俊輝等組成的科技實(shí)踐活動(dòng)小組,在梁老師和林老師的精心指導(dǎo)下,歷時(shí)三個(gè)多月,完成了插花開放期科學(xué)延長法的實(shí)踐探究,成功地研究出了插花開放期四個(gè)科學(xué)延長法,并發(fā)明了“插花保鮮四部曲”。

(一)插花開放期科學(xué)延長法之一(第一部):花枝處理法。

數(shù)據(jù):

花枝酌燒熱燙使鮮花保鮮實(shí)踐的記錄:

分析:

經(jīng)熱處理后的玫瑰不易受水中細(xì)菌感染,莖桿組織汁液不再外流,保存了莖桿的營養(yǎng),另外還可以防止切口更塞及水質(zhì)腐敗,故可延長切花的開放期。

歸納:

花枝處理還有如下方法:

結(jié)論:經(jīng)熱處理后,玫瑰的開放期延長了2—5天。

折枝法:對于一些枝梗脆性的花木,選定了用來插瓶的花枝,要用手把它折斷。這樣花梗沒有受到壓力,導(dǎo)管保持正常,容易吸收水分。

末端擊碎法:將花梗末端(約一寸左右)擊碎,是吸水面積擴(kuò)大。一般木本花枝如玉蘭、繡球、丁香、牡丹、紫藤等。

浸燙法 將草本花卉基部浸于沸水中約10秒鐘,或在熱水中浸2分鐘,取出后更再浸入冷水中,可起到梗塞切口,防止花卉組織液汁外溢的作用。多用于草本花卉。

斜切法:,在切取花枝時(shí),切口最好削成45度的斜面,這樣可以擴(kuò)大吸水面積,剪取切花要用鋒利的刀,不用剪子,以清晨或傍晚為宜。浸液用20℃的涼開水。插入水中的葉片要剪掉。

水中剪切法: 把脫水花枝在水中剪一下根,利用深水水壓高及在水中導(dǎo)管不被空氣堵塞原理,使脫水花枝得以恢復(fù)。注:剪枝后要讓花枝在水中吸足水15-20分鐘,才可拿出水面。

深水急救法:鮮花垂頭時(shí),可剪去花枝末端一小段,再放到盛滿冷水的容器中,僅留花頭露于水面,經(jīng)一至二小時(shí),花枝就會蘇醒過來。此法對草本、木本花卉均適用。

(二)插花開放期科學(xué)延長法之二(第二部):水質(zhì)殺菌法。

數(shù)據(jù):

洗潔精浸養(yǎng)鮮花保鮮實(shí)踐的記錄:

結(jié)論:從實(shí)驗(yàn)觀察可見,用適當(dāng)濃度的洗潔精溶液浸養(yǎng)玫瑰可延長鮮花的開放期3—7天,其最適宜濃度為4%左右。

分析:

馬原類的實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告篇十一

1、開足課時(shí)。面向全體學(xué)生,按課程計(jì)劃開齊、開足綜合實(shí)踐活動(dòng)課程。本學(xué)期每周開設(shè)信息技術(shù)教育課3—6年級1節(jié),開設(shè)勞動(dòng)與技術(shù)教育3—6年級1節(jié),開設(shè)(綜合)研究性學(xué)習(xí)3—6年級每周1節(jié),班隊(duì)活動(dòng)課各年級每周1節(jié)。結(jié)合校本課程開設(shè)書法課各年級每周1節(jié);一、二年級每周地方課各2節(jié);社區(qū)服務(wù)與社會實(shí)踐活動(dòng)每學(xué)期至少1節(jié)。

2、教師配備。

安排優(yōu)秀的班主任和骨干老師任綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的兼職老師。信息技術(shù)教師兼職4人,研究性學(xué)習(xí)、勞技教師兼職14人,社區(qū)服務(wù)與社會實(shí)踐校兼職3人。組織教師學(xué)習(xí)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的目標(biāo)和原則,掌握課程實(shí)施中的各種方法,不斷提高教師課程實(shí)施的執(zhí)行能力。

3、加強(qiáng)管理。

學(xué)校校長是綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施的第一責(zé)任人,教務(wù)處、班主任以及全體師生都是綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的管理者。完善相關(guān)規(guī)章制度,如教學(xué)管理制度、教學(xué)評價(jià)制度,科學(xué)合理的計(jì)算綜合實(shí)踐活動(dòng)指導(dǎo)教師的工作量,并將其作為業(yè)務(wù)考核、評優(yōu)評先的依據(jù)之一。想方設(shè)法為綜合實(shí)踐活動(dòng)的開展提供足夠的設(shè)施設(shè)備、教學(xué)資源等方面的保障。

校園文化建設(shè)引領(lǐng)著綜合實(shí)踐活動(dòng)的開展,搭建起綜合實(shí)踐課程的基礎(chǔ)平臺,我校把綜合實(shí)踐多個(gè)主題融入班級文化的設(shè)計(jì)中,每個(gè)班級的布置都獨(dú)具匠心、富含深意。我校還充分挖掘自身資源,培訓(xùn)活動(dòng)形式多樣,校本培訓(xùn)有集體學(xué)習(xí),分專題學(xué)習(xí)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的基礎(chǔ)知識、特征、價(jià)值、核心理念、基本要素等,提高教師的理論水平;有分散自學(xué),組織教師自學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的書籍,提升教師的理論素養(yǎng);有外出觀摩,組織教師到兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)取經(jīng);有校內(nèi)研討,組織任課教師每人每學(xué)期開展一次教學(xué)觀摩活動(dòng),相互學(xué)習(xí)探討;有面對面交流,開展活動(dòng),及時(shí)聽取教師意見建議,解決教學(xué)中的實(shí)際問題。

我們結(jié)合學(xué)校實(shí)際,精心設(shè)計(jì)經(jīng)典誦讀、科技教育、數(shù)學(xué)樂園、珠心算、童聲放歌、經(jīng)典讀書節(jié)為主的活動(dòng)。我們還充分利用學(xué)校所在社區(qū)的公共場所、文化設(shè)施,開發(fā)和創(chuàng)建綜合實(shí)踐活動(dòng)基地,我們整體規(guī)劃各個(gè)實(shí)踐基地的活動(dòng)時(shí)間與活動(dòng)人員,多頭并舉,有序?qū)嵤骸白哌M(jìn)圖書館”,孩子們徜徉在書籍的海洋,感受著文化的氣息;讓“基地”成為學(xué)生的天地。為了確保實(shí)效,我們每個(gè)主題活動(dòng)均按以下基本環(huán)節(jié)進(jìn)行:

(1)在尊重學(xué)生意愿的基礎(chǔ)上,民主協(xié)商確定活動(dòng)主題和活動(dòng)方案;

(2)組織指導(dǎo)學(xué)生開展活動(dòng),調(diào)整活動(dòng)方案;

(3)展示活動(dòng)過程和成果;

(4)多維評價(jià),收集資料,進(jìn)行活動(dòng)小結(jié)。

我們認(rèn)為一次綜合實(shí)踐活動(dòng)的開展從構(gòu)思到活動(dòng)準(zhǔn)備,從資源整合到多媒體課件制作,從實(shí)施階段到成果展示,從活動(dòng)反思到研討共享,都是群體性活動(dòng),都必須在全組人員共同參與、能力協(xié)作下才能順利進(jìn)行并取得較好效果。因此我校結(jié)合實(shí)際建立綜合實(shí)踐活動(dòng)教研團(tuán)隊(duì),成員由各班班主任、兼職的信息技術(shù)老師、勞動(dòng)技術(shù)老師、科學(xué)老師、音樂老師,美術(shù)老師、體育老師、英語老師組成。團(tuán)隊(duì)所有人員工作認(rèn)真負(fù)責(zé),積極主動(dòng),能吃苦耐勞,勇于創(chuàng)新,具有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。我校堅(jiān)持“三個(gè)整合”:學(xué)科課程與綜合實(shí)踐活動(dòng)課程整合、興趣與綜合實(shí)踐活動(dòng)整合、德育與社會實(shí)踐活動(dòng)整合。我們學(xué)校投入大量資金,創(chuàng)建了青少年活動(dòng)中心、2個(gè)標(biāo)準(zhǔn)化的多媒體教室、1個(gè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、1個(gè)畫室,電腦室有80多臺電腦可供學(xué)生使用,并開通了校園網(wǎng)。教師在實(shí)施綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)時(shí),有意識地將計(jì)算機(jī)教學(xué)與綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)有機(jī)地整合,使課堂小天地連接著網(wǎng)絡(luò)大世界。其次我們讓學(xué)生在校期間參加自己感興趣的體育和藝術(shù)課程。為此學(xué)校通過青少年活動(dòng)中心,創(chuàng)建了校園集體舞、科學(xué)、繪畫、手工制作、手抄報(bào)、閱讀、書法等興趣小組,這些活動(dòng)小組的帶隊(duì)老師均是我校綜合實(shí)踐教研團(tuán)隊(duì)的老師,而且這些小組活動(dòng)一切免費(fèi)。還有為了配合校少先大隊(duì)“我愛家鄉(xiāng)”“我身過的小康”等方案的實(shí)施,我校教師帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行了豐富多彩的課外實(shí)踐與探索活動(dòng):

1、參觀家鄉(xiāng)美麗風(fēng)景——廢黃河、萬畝果園等;

2、調(diào)查家鄉(xiāng)河流——蘇北灌溉總渠;

3、參觀二站萬鳥天堂;

4、寒暑假社會實(shí)踐等系列活動(dòng)。這些活動(dòng)給學(xué)生帶來了無窮的樂趣,培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新精神、合作精神和實(shí)踐能力。

我校大力倡導(dǎo)發(fā)展性學(xué)生評價(jià)的理念,更多地注重實(shí)踐活動(dòng)的過程評價(jià)。真實(shí)有效的評價(jià),全面綜合地關(guān)注學(xué)生在綜合實(shí)踐活動(dòng)過程中的實(shí)際體驗(yàn)和發(fā)展程度,激發(fā)了學(xué)生參與的積極性,促進(jìn)了課程的優(yōu)化實(shí)施。在資料積累方面,我校要求各位任課教師在注重收集好學(xué)生活動(dòng)資料,關(guān)注學(xué)生個(gè)人成長的同時(shí),把綜合實(shí)踐活動(dòng)開展過程中的各項(xiàng)資料及時(shí)收集整理裝訂成冊,還讓學(xué)生積極參與到資料的積累中。多年來,我校先后被評為縣靚麗校園、縣教育教學(xué)先進(jìn)單位、縣體衛(wèi)藝工作“先進(jìn)單位”、陽光校園、縣校園文化建設(shè)示范校、省安全校園、市中小學(xué)德育工作先進(jìn)集體、市校園集體舞特色學(xué)校,學(xué)生參加的市縣活動(dòng)多次獲得一、二等獎(jiǎng)。

我們知道,課程改革是一個(gè)系統(tǒng)工程,由于傳統(tǒng)教育思想的影響,應(yīng)試教育的干擾,家庭與社會、家長與教師在教育思想和教育觀念上的諸多矛盾,使得課程改革面臨許多困難。如綜合實(shí)踐活動(dòng)的開展,需要教師有一個(gè)執(zhí)著的教學(xué)精神,怎樣營造這樣的氛圍呢?這是我們的困惑之一;相關(guān)教師缺少必要的理論指導(dǎo);綜合實(shí)踐課的路子還摸不清,怎樣指導(dǎo)一節(jié)完整的綜合實(shí)踐活動(dòng)課,值得探索。為此,我們將堅(jiān)持不懈地對綜合實(shí)踐活動(dòng)課程進(jìn)行全面、深入、持久的探索,以促進(jìn)課程改革的穩(wěn)步發(fā)展,促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的整體提高。

馬原類的實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告篇十二

時(shí)間就像手中的流沙,又匆匆過了一年,感覺就像是在做夢一般,但是經(jīng)過一年的時(shí)間,終于可以如魚得水般的適應(yīng)了學(xué)校的生活,在這一年的時(shí)間,我收獲了許多,自強(qiáng)自立、為人處事,也發(fā)現(xiàn)自己成長了許多。對待許多事情可以客觀的去處理,可我的缺點(diǎn)依然很多,作為一名學(xué)前教育的學(xué)生,我最大的缺點(diǎn)就是不善交際,針對這一問題,我選擇在人流量比較大的成都火車北站橋香園進(jìn)行我的20xx暑期社會實(shí)踐。在橋香園的實(shí)踐歲月我想會成為我學(xué)生時(shí)代一段不可磨滅的記憶。

雖然只是職業(yè)中最底層的勞動(dòng)者,但是,餐廳對于服務(wù)員的要求還是很高,必須要會一口流利的普通話,從小就比較喜歡語文的我,說普通話不是問題,問題是我不善交際,語言表達(dá)能力不夠強(qiáng),這也是我在餐廳內(nèi)實(shí)習(xí)一個(gè)星期后,經(jīng)理對于我的評價(jià),做事勤快,但是,不知道該怎么運(yùn)用語言,不善交際。不懂說話技巧,就針對這一問題,我選擇了直接面對客人的工作,我想通過不斷的與客人面對面的交流,在說話技巧方面,我肯定會有所收獲的。

在上班的第一天,我還是感覺到很多的不知所措,盡管,這不是我的第一個(gè)暑期打工,但在每一個(gè)地方,在與不同的人群的相處中,總會有不同的收獲,在橋香園有大學(xué)生、有才高中畢業(yè)的,也有初中畢業(yè),有的甚至連小學(xué)都沒畢業(yè),但是已經(jīng)在社會打拼多年的。學(xué)歷的高低,文化的高低雖然可以反映一個(gè)人的素質(zhì),但是,在這里我發(fā)現(xiàn)社會經(jīng)驗(yàn)比學(xué)歷重要的多,當(dāng)然,我知道,在他們中間我還是有很多的缺點(diǎn)的,比起他們,我差的遠(yuǎn)了,首先,我的交際范圍就比他們小的多,除了在學(xué)校的同學(xué)以外,我基本上沒怎么和社會上的人群打過交道,當(dāng)然也就不能體會社會的那么多種種。要想在社會上有一個(gè)立足之地的話,你必須要經(jīng)歷很多別人沒有經(jīng)歷過的東西,穿梭在各種形形色色的人群里,當(dāng)你積累了各種的社會經(jīng)驗(yàn)以后,你就擁有了一定的社會適應(yīng)能力 。

火車北站人流量比較大,在這里你可以遇見各色各樣的人,說話的方言也各有不同,有時(shí)候,你只有細(xì)心的去聆聽客人的話,根據(jù)他們的肢體語言、動(dòng)作、神態(tài)、表情才能猜測他所需要的幫助,這方面可以很好的鍛煉我的觀察能力,而觀察能力是作為一個(gè)教師所具備的不可缺少的能力。在這里,我可以學(xué)習(xí)到許多學(xué)校里一輩子都學(xué)不到的東西,在學(xué)校里,有什么事,老師會幫助你,而在這里,你必須靠自己,不管是什么事都要自己解決,除了自己沒人可以依靠,這就是我們踏入人生的第一步,學(xué)會自強(qiáng)自立,更要學(xué)會孤獨(dú),學(xué)會自己面對問題,自己解決問題,而且,我們必須要學(xué)會客觀處理問題,帶有情緒化也是我的一個(gè)問題,我相信經(jīng)過一定的學(xué)習(xí)和經(jīng)歷,我會慢慢的克服這個(gè)問題的。

在橋香園的日子過的很快,轉(zhuǎn)眼間,在忙碌的腳步中,20xx暑期就這樣過去了,而我也確實(shí)收獲了許多,不管是在物質(zhì)上,還是在精神上,在這里的日子,我很愉快,雖然,中間出了一點(diǎn)意外的插曲,不過那也是一種經(jīng)歷,不人生道路上不可缺少的經(jīng)歷,和同事們的相處很愉快,我們相互學(xué)習(xí)到了很多,是誰說的一定不要把同事當(dāng)朋友的,其實(shí),也不一定,事在人為,我很喜歡王經(jīng)理,她對我們真的不錯(cuò),可能是同一民族的原因,即使一句自己的語言也說不來,但她總能給我一種特殊的親切感,我很喜歡這種感覺 。作為一個(gè)學(xué)前教育的教師,如果你擁有了這樣的親切感,那你的工作效釹肯定也會有所差別。

接近暑期尾聲了, 在最后幾天天的工作中,感覺自己少了點(diǎn)什么似得,就要離開和自己朝夕相處了兩個(gè)月的同事們了 ,不能說難過但有那么一點(diǎn)說不出來的感覺,在這兩個(gè)月的日子里里,我很感謝他們,感謝他們讓我體會到了在學(xué)校里從沒體會過的體驗(yàn),感謝他們的都促,批評、表揚(yáng)和鼓勵(lì)。

就這樣結(jié)束了我20xx的暑期社會實(shí)踐活動(dòng) 。我有足夠的理由相信,這會是我人生中的一大轉(zhuǎn)折點(diǎn),20xx暑期,我和她們一起流浪了xx天,經(jīng)歷了很多的難忘,我也發(fā)現(xiàn)了我有比她們更堅(jiān)韌的意志力,我堅(jiān)持到了最后,盡管,一個(gè)人 ,就這樣結(jié)束了我的20xx暑假,我很愉快,也有很多收獲,在下一個(gè)社會實(shí)踐活動(dòng)中,我相信我會做得更好,而我也會一直堅(jiān)持并珍惜以后的 每一個(gè)社會實(shí)踐。

馬原類的實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告篇十三

為了更好的了解社會,鍛煉自己,感受社會就業(yè)的現(xiàn)狀,體驗(yàn)一下工作的樂趣,這學(xué)期的假期我根據(jù)時(shí)間及自己的實(shí)際情況在假期期間找了一份飯店服務(wù)生的工作,雖然僅有一個(gè)月的時(shí)間,但我覺得受益匪淺,短短的工作經(jīng)歷讓我體會到了就業(yè)的壓力、自己能力的欠缺及社會的艱辛,同時(shí)讓我感到工作的無比快樂,一種在學(xué)校自由天地里無法體會到的 “愉悅”。此次實(shí)踐的具體內(nèi)容以下:

作為土木工程卓越班的一名學(xué)生,我們更應(yīng)該盡可能多的參加社會實(shí)踐,在注重素質(zhì)教育的今天,大學(xué)生假期社會實(shí)踐作為促進(jìn)大學(xué)生素質(zhì)教育,加強(qiáng)和改進(jìn)青年學(xué)生思想政治工作,引導(dǎo)學(xué)生健康成長成才的重要舉措,作為培養(yǎng)和提高學(xué)生實(shí)踐、創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)能力的重要途徑,一直來深受學(xué)校的高度重視。社會實(shí)踐活動(dòng)一直被視為高校培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的跨世紀(jì)優(yōu)秀人才的重要途徑。暑期期間社會實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)校教育向課堂外的一種延伸,也是推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程的重要手段。它有助于當(dāng)代大學(xué)生接觸社會,了解社會。同時(shí),實(shí)踐也是大學(xué)生學(xué)習(xí)知識、鍛煉才干的有效途徑,更是大學(xué)生服務(wù)社會、回報(bào)社會的一種良好形式。多年來,社會實(shí)踐活動(dòng)已在我校蔚然成風(fēng)。

大學(xué)是一個(gè)小社會,步入大學(xué)就等于步入半個(gè)社會。我們不再是象牙塔里不能受風(fēng)吹雨打的花朵,通過社會實(shí)踐的磨練,我們深深地認(rèn)識到社會實(shí)踐是一筆財(cái)富。社會是一所更能鍛煉人的綜合性大學(xué),只有正確的引導(dǎo)我們深入社會,了解社會,服務(wù)于社會,投身到社會實(shí)踐中去,才能使我們發(fā)現(xiàn)自身的不足,為今后走出校門,踏進(jìn)社會創(chuàng)造良好的條件;才能使我們學(xué)有所用,在實(shí)踐中成才,在服務(wù)中成長,并有效的為社會服務(wù),體現(xiàn)大學(xué)生的自身價(jià)值。今后的工作中,是在過去社會實(shí)踐活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,不斷拓展社會實(shí)踐活動(dòng)范圍,挖掘?qū)嵺`活動(dòng)培養(yǎng)人才的潛力,堅(jiān)持社會實(shí)踐與了解國情,服務(wù)社會相結(jié)合,為國家與社會的全面發(fā)展出謀劃策。堅(jiān)持社會實(shí)踐與專業(yè)特點(diǎn)相結(jié)合,為地方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量為社會創(chuàng)造了新的財(cái)富。

這個(gè)假期我沒有選擇自己所學(xué)的專業(yè)去實(shí)踐,而是在一個(gè)外企電子廠工作,過的十分充實(shí)。打假期也不是第一次了,現(xiàn)在已經(jīng)感覺如魚得水;在此次實(shí)踐過程中我學(xué)到在書本中學(xué)不到的知識,它讓你開闊視野、了解社會、深入生活、回味無窮。也對自己一直十分想了解的電腦知識有了更進(jìn)一步的深入。社會實(shí)踐作為廣大青年學(xué)生接觸社會、了解國情、服務(wù)大眾的重要形式,對于青年學(xué)生的成長、成才有著極為重要的作用。

這次假期實(shí)踐我以“善用知識,增加社會經(jīng)驗(yàn),提高實(shí)踐能力,豐富假期生活”為宗旨,利用假期參加有意義的社會實(shí)踐活動(dòng),接觸社會,了解社會,從社會實(shí)踐中檢驗(yàn)自我。這次的社會實(shí)踐收獲不少。我認(rèn)為以下四點(diǎn)是在實(shí)踐中缺少的。

一.在社會上要善于與別人溝通。經(jīng)過一段時(shí)間的工作讓我認(rèn)識更多的人。如何與別人溝通好,這門技術(shù)是需要長期的練習(xí)。以前工作的機(jī)會不多,使我與別人對話時(shí)不會應(yīng)變,會使談話時(shí)有冷場,這是很尷尬的。與同事的溝通也同等重要。人在社會中都會融入社會這個(gè)團(tuán)體中,人與人之間合力去做事,使其做事的過程中更加融洽,更事半功倍。別人給你的意見,你要聽取、耐心、虛心地接受。

二.在社會中要有自信。自信不是麻木的自夸,而是對自己的能力做出肯定。在多次的接觸顧客中,我明白了自信的重要性。你沒有社會工作經(jīng)驗(yàn)沒有關(guān)系。重要的是你的能力不比別人差。社會工作經(jīng)驗(yàn)也是積累出來的,沒有第一次又何來第二、第三次呢?有自信使你更有活力更有精神。

馬原類的實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告篇十四

大一學(xué)習(xí)生活結(jié)束后,和好多同學(xué)一樣我開始了暑期打工生活,然而,在家鄉(xiāng)的小城市轉(zhuǎn)了好幾天,也沒能找到一份理想的工作,作為一名師范學(xué)院的學(xué)生,盡管我本身屬于非師范類專業(yè),但“為人師表”這個(gè)千年的古訓(xùn)卻永遠(yuǎn)牢記在我的心中。我覺得,做一個(gè)好老師是非常具有挑戰(zhàn)性的;同時(shí),如何出色的勝任老師的工作,對我也是一個(gè)很大的磨練。所以本著這樣一個(gè)向往,我選擇了自己辦了個(gè)小小的補(bǔ)習(xí)班,給孩子們補(bǔ)課,一方面可以教他們學(xué)點(diǎn)文化知識為下學(xué)期的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備,一方面也可以鍛煉自己。

有了想法之后我就開始行動(dòng)了,首先我找到了一些即將上初一的學(xué)生們了解了一些情況,看他們是否有在暑期學(xué)習(xí)的意愿,然后再征求他們家長的意見看他們是否也有意愿讓孩子們來學(xué)習(xí)。最后通過一番努力終于有幾個(gè)學(xué)生愿意來我的補(bǔ)習(xí)班上課。于是我就正式地成為了一名“老師”。當(dāng)然,我也做了大量的準(zhǔn)備工作,我把初一的英語和數(shù)學(xué)課本認(rèn)真地讀了兩遍,然后將要教得課程分為幾部分,并做了詳細(xì)的規(guī)劃。做好這些之后我就正式上課了。

在開始的幾天,一切都像想象中的,他們都很聽話,我也認(rèn)真地教,可是大概五六天之后,問題就出現(xiàn)了,他們開始不好好聽課,不管我怎么教,他們都抱著一種玩的心態(tài),我開始反思。我想也許現(xiàn)在要做的首先得是思想工作了。于是在接下來的幾天里,我便會抽出上課十分鐘的時(shí)間或者下課時(shí)間,給他們講述我的大學(xué)生活,讓他們對未來的生活充滿向往,他們也很有興趣的問我各種問題,同時(shí)我也會教他們?nèi)绾我稽c(diǎn)點(diǎn)地培養(yǎng)自己的興趣,于是,在接下來的日子里,他們的情況有所好轉(zhuǎn),一直持續(xù)了一個(gè)月。在補(bǔ)課結(jié)束的最后,我給他們每人發(fā)了一份題,做了一個(gè)小測試,他們的成績總算令人滿意,于是我成功地完成了這次教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。

這次實(shí)踐活動(dòng),不僅是對我能力的一次考驗(yàn),更是一種精神上的挑戰(zhàn),不過通過這次活動(dòng),我學(xué)會了很多東西,也得到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。以下是我的感悟:

以前總覺得老師是多么輕松啊,每天上上課,就可以回家,到現(xiàn)在我才發(fā)現(xiàn)原來不是這么簡單的,一個(gè)優(yōu)秀敬業(yè)的老師是要付出很多的努力的。在上課之前必須花大量的時(shí)間備課,做好充足的準(zhǔn)備,才可以去教學(xué)生。在教學(xué)的過程中,學(xué)生會出現(xiàn)各種各樣的問題,老師還必須針對具體情況因材施教。有時(shí)候面對學(xué)生的不理解,老師還必須頂住壓力,控制好自己的情緒。他們數(shù)十年如一日,將自己的青春奉獻(xiàn)給了三尺講臺,歲月在他們的額頭上留下了痕跡??傊蠋煹拇_值得我們?nèi)プ鹁?,因?yàn)樗麄冋娴母冻隽颂唷?/p>

以前我覺得自己是個(gè)非常有耐心的人,教了他們之后我才發(fā)現(xiàn),原來我的耐心還是不夠,在教學(xué)的過程中,有兩個(gè)學(xué)生特別淘氣,根本不聽課,在我講的時(shí)候他們不聽,讓他們做題的時(shí)候,他們又不會做,我就特別生氣。有時(shí)候他們聽不懂,我就兩遍三遍甚至更多次給他們講,可是他們還說自己不懂,但我覺得根本問題是他們學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,于是我就會很生氣地告訴他們,他們的態(tài)度不對。不過后來想想,也許這是這個(gè)年齡段的學(xué)生的特點(diǎn),他們正值叛逆的初期,在這點(diǎn)上我做的不夠好,對他們我應(yīng)該有足夠的耐心才對。由此可見,老師們平時(shí)多么不容易啊,他們要面對更多的學(xué)生,壓抑自己的情緒。

做一份工作不僅需要耐心恒心,還需要熱情。當(dāng)然一開始我就抱著很大熱情投入這份工作,因?yàn)樗俏胰松牡谝环莨ぷ?,我也將它看成一次重要的?jīng)驗(yàn)積累。但是我發(fā)現(xiàn),熱情會隨著時(shí)間而消減,要想一直對工作保持高度熱情就必須不斷地在工作中尋找樂趣,發(fā)現(xiàn)工作的意義所在,這樣才能夠讓自己時(shí)常處于積極狀態(tài),對工作投入更大地激情,從而把它做的很好。

馬原類的實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告篇十五

孩子要放暑假了,上班族的家長有些焦慮,孩子怎么辦?放在哪里比較合適?回老家考慮到 孩子是否安全?放在家里作息時(shí)間是否打亂?一連串的問題可能都會突涌在家長的腦海盤旋。家長報(bào)暑假特長班成了主流。

晚上我和兩位交往默契的朋友媽媽在笑談中商量孩子的暑假安排。在未返校前,讓三個(gè)好朋友盡興的在一起玩耍。號稱兩位公主和一位王子的三個(gè)好朋友是讓人羨慕的好伙伴。從來沒有爭吵。有著無盡的話題。那份開心讓家長看到是舒暢的。我們想批發(fā)些雪糕和玩具讓她們?nèi)ベu。但轉(zhuǎn)念一想讓三個(gè)孩子守著一盒子摯愛的雪糕卻不能吃,看著一攤絢麗誘惑的玩具不能玩。確實(shí)是一種精神折磨。最終覺得在小區(qū)門前賣饅頭可以實(shí)行。白天我的精力被這樣的想法占據(jù)一定的位置,還可以把小時(shí)候看過的書進(jìn)行折扣分類為區(qū)域進(jìn)行變賣。想法已經(jīng)成熟而且在她們可以完成的范圍內(nèi)掌控,我覺得可以實(shí)施了。我用地墊剪了一個(gè)大桃心做牌子,女兒晚上回家均衡的寫上:“暑假社會實(shí)踐,請支持。謝謝!?!暗臉?biāo)語。第二天早晨我和女兒到市場上買了裝饅頭的保溫盒還有袋子?;貋砗笥纸o保溫盒穿上了溫馨獨(dú)特的外衣。甚至把”鞋盒儲蓄所“也配套穿上了工作服。

我決斷的舉動(dòng)讓兩位媽媽詫異中欣然接受。 中午孩子就即將在興奮的期待中得以實(shí)現(xiàn)了。本文的三位小主人公在將拉開社會實(shí)踐的序幕前,我有必要簡單介紹一下。

一號女生:xx,愛稱樂樂,一年級學(xué)生。白凈高挑。文靜懂事乖巧。家務(wù)能力強(qiáng)。在幼兒園里就是老師的得力幫手。但對媽媽的依賴感強(qiáng),至今讓我們記憶猶新的事情是有一次媽媽在家里包餃子,開門和隔壁阿姨說話的時(shí)間,轉(zhuǎn)身回來發(fā)現(xiàn)她竟然快速精美的包好了一半。媽媽驚訝極了。因?yàn)樗龔膩頉]有包過。后來聽孩子說在奶奶家學(xué)過,覺得在合適的時(shí)候她想這樣做,這就是家務(wù)能力強(qiáng)的單面。

二號男聲:xx,二年級學(xué)生。白凈帥氣。數(shù)學(xué)口算快源于在生活中購物時(shí)計(jì)算訓(xùn)練。這是興趣所致。想象力豐富,對剪紙、折紙有很濃厚的興趣,看到書上復(fù)雜的的折紙不需要指導(dǎo)就可以學(xué)會,甚至是自我創(chuàng)造。但性格倔強(qiáng)。

三號男生:田xx,二年級學(xué)生。黑黑瘦瘦的小女生,獨(dú)立能力強(qiáng)。善解人意,喜歡看書、唱歌。做事較認(rèn)真。但是吃飯?zhí)ゲ?。她是我的女兒?/p>

賬本,把每天所得做一個(gè)記錄。五天后結(jié)賬。得到孩子們的認(rèn)可后跟著各自的媽媽回家吃飯。xx跟著我坐在車?yán)?,我試探性的問:”辛苦了,吃支雪糕?“她爽快的答?yīng)。我又問:誰出錢?如果是我出錢不行?!八靼紫氤匝└獗仨氁米约旱男量噱X,她遲疑了一會兒堅(jiān)定的說那不吃了吧。我暗暗高興。晚上孩子們一起在廣場玩的很快樂。我和媽媽們希望孩子懂得團(tuán)結(jié)、努力和堅(jiān)持。更重要的是體會她們所花的錢是來之不易的。并且加以珍惜。媽媽們覺得饅頭掙錢太少了,相約第二天一早坐公交車去批發(fā)玉米賣。

(6月29) 第二天的早晨我們來到蔬菜批發(fā)市場,一問玉米價(jià)格不理想,結(jié)果為玉米而來卻帶咸鴨蛋而歸。鑒于昨天的賣績,我今天沖動(dòng)的多進(jìn)了饅頭、又附加了米包、糖包。還有咸鴨蛋。昨天的大戶叔叔沒來,一開始賣的很慢,后來陸續(xù)來買的人漸漸多起來。當(dāng)樂樂看到自己家的奶奶出來買菜時(shí),她也不輕易放過掙錢的機(jī)會,奶奶知道她喜歡吃糖包就買了兩個(gè)。12點(diǎn)已過,我們準(zhǔn)備收攤回家吃飯,還剩12個(gè)饅頭,兩個(gè)米包沒賣完,xx還偷偷告訴我她給我留了個(gè)米糕和糖包,我明明看看他爸爸過來捧過場買了饅頭和糖包,我在猜測她是餓了想吃特意放起來兩個(gè),還是想趕緊賣掉一個(gè)算一個(gè)?有待繼續(xù)觀察然后再對癥下藥。媽媽們家里也想添點(diǎn)米包吃,當(dāng)xx的媽媽準(zhǔn)備掏錢買時(shí),xx使勁的拽著媽媽的衣角,說回家吃饅頭行了,這個(gè)米包太貴了。旁邊賣蛤蜊的叔叔把饅頭都買了,我不好意思的說吃不了這么多可以少要,叔叔說沒事,讓孩子趕緊回家吃飯就可以。兩個(gè)米包也被左邊的阿姨買走了。因天氣太熱,媽媽們決定先回家吃飯,晚上小區(qū)廣場集合算賬。中午回家后xx狼吞虎咽的吃了一個(gè)半糖包,半盤菜。以前從沒見過孩子吃的這么香。她還告訴我當(dāng)看到旁邊賣蛤蜊的叔叔賣的嘩嘩地,她們急的呀。我知道她們的責(zé)任心會一點(diǎn)點(diǎn)建立起來。

晚上集合的路上看到了樂樂,我疼愛的問:“累不累。"她說不累。我說如果累的話可以不干了。她說不行。樂樂在家接到xx的電話要早點(diǎn)出來集合算賬,樂樂怕晚了,飯吃了一半就出來了。xx來的時(shí)候,沮喪的耷拉著頭不高興,吃著xx送的巧克力也索然無味了。我好奇的問為什么?xx媽媽說,爸爸今天晚上預(yù)定了明天的兩個(gè)米包,他不樂意了,不知是不舍得還是嫌貴。好像重要的是在期待我宣布今天的業(yè)績。我們找了一個(gè)合適位置坐下,我告訴孩子們,今天大家都做的很棒,面食都賣完了,但是其中我們要感謝賣蛤蜊的叔叔,他對你們的關(guān)愛買了需要吃好幾頓的饅頭,希望你們能夠懂得感恩,等明天再賣的時(shí)候你們可以拿出一個(gè)米包免費(fèi)送給叔叔吃,是否同意?她們都點(diǎn)頭。又點(diǎn)撥了她們各自需要糾正的缺點(diǎn),她們聽的很認(rèn)真。雖然只有短短的兩天經(jīng)歷,感覺學(xué)會了很多,感受了很多,懂事了很多。樂樂回家后,覺得掙錢真不容易,在路上就吃了半個(gè)糖包,回家后告訴媽媽掙錢太不容易了,鋼琴不學(xué)了吧。 我告訴她們,我們的目的不是讓你們懂得不學(xué)了,而是要更加努力的學(xué),才不辜負(fù)父母的辛苦。她們好像真明白似的點(diǎn)頭認(rèn)可。今天的業(yè)績不錯(cuò),比昨天翻倍還有余,當(dāng)他們得知自己的勞動(dòng)所得時(shí),特別高興。玩到很晚我們各自回家了,快到家了,我決定把口袋里的兩元錢消費(fèi)掉獎(jiǎng)勵(lì)自己和女兒兩根雪糕,當(dāng)一摸口袋,錢不知道什么時(shí)候丟了,我估計(jì)可能掉在廣場了,xx聽后,心痛的說:“媽媽,我跑去找找吧。”我說不找了吧,那么多人肯定找不到了。她遺憾的說:“媽媽,我現(xiàn)在才知道掙兩元錢太不容易了,”聽著女兒的話,我感覺很欣慰孩子這次讓我用心感覺到了爸爸媽媽的不容易。對我來說是如此的滿足。

我心里都有些不舍。我鄭重的告訴xx,媽媽想給你一份艱辛的禮物,堅(jiān)信你一定會受益的,不要認(rèn)為媽媽心狠,為什么有這樣的堅(jiān)持。就是相信你做的到,渴望你有更加美好的未來,無論在什么樣的惡劣天氣都可如雄鷹展翅翱翔。我小心翼翼的征地爸爸的意見,爸爸果斷的說堅(jiān)持,爸爸的決定好像給我倆打了一劑亢奮針,精神豁然開朗。我對xx說你以后一個(gè)人只周一和周五賣行了,孩子嚴(yán)肅的說:“可是只有在周六和周日的時(shí)候城管才不管。"我和爸爸噗嗤笑了,她還知道利用時(shí)間,一天都不舍得落下。那我們決定就周一之周六去。周日休息。中午吃飯的時(shí)候孩子竟然把爸爸做的8個(gè)翅中全部解決了。我和她爸爸都不敢讓她吃了。從來不吃米包的她,這兩天主動(dòng)要求吃。她的變化讓我們有些措手不及似的。晚上她洗完碗后,走到正在敲打電腦鍵盤我的身邊說:”媽媽,我以后要做一個(gè)愛勞動(dòng)、愛學(xué)習(xí)、聽話和講衛(wèi)生的孩子?!拔覇枮槭裁矗⒆記]有回答我的問題,著急的催促我去小廣場與她的兩個(gè)小伙伴匯合。放下手中的事情出門,路上遇到了來接應(yīng)我們的樂樂和xx??粗鴺窐肺艺f:“樂樂,今天也穿旗袍了?”樂樂說:“恩,xx說我們倆都穿旗袍,可以多賣出去饅頭,可是今天反了,反而賣的最少?!甭牁窐氛Z氣,我斷定她對今天的業(yè)績感到不滿意。其實(shí)也是他們?nèi)齻€(gè)人的想法。我說沒關(guān)系。今天特殊情況,我們以后會好的。到了廣場,我們分成兩個(gè)幫派聚合在一起,孩子們快樂的牽著小狗奔跑著。媽媽們集合在一起,樂樂媽媽說:“哎呀,真是好糾結(jié)。擔(dān)心不讓xx出來,晚上孩子們在一起肯定會瞞不住,那她知道了可是要鬧的?!蔽覇杧x媽媽的意見。xx媽媽說:“只要xx能堅(jiān)持,她就讓他做,不退出。”我說:“我有點(diǎn)懷疑自己最初的行動(dòng)是否正確了,是不是給你們帶來了無奈和麻煩”在糾結(jié)中我們最后達(dá)成統(tǒng)一意見,明天比平時(shí)早半小時(shí),然后可以早點(diǎn)收攤,減少饅頭的數(shù)量,能讓孩子們有個(gè)體會就可以。媽媽們的困惑,孩子們?nèi)徊恢_心的跑到我們身邊,說著饅頭、湯包。我說可以給你們起個(gè)愛稱,就叫饅頭、糖包、米包。在征得她們同意的情況下。確定xx是饅頭,xx是糖包,xx是米包。然后又玩了一個(gè)饅頭蹲的游戲,鍛煉了她們的專注力和反應(yīng)能力,xx勝出。看著她們開心的樣子,我們一天工作的疲憊和孩子們?yōu)榻裉鞓I(yè)績不悅隨著快樂的歌聲被驅(qū)趕走。當(dāng)xx知道又可以和小伙伴在一起高興極了。

馬原類的實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告篇十六

這個(gè)寒假我利用這段寶貴的時(shí)間參加有意義的社會實(shí)踐活動(dòng),接觸了社會,了解了社會,并從社會實(shí)踐中檢驗(yàn)了自己。這次的社會實(shí)踐讓我收獲不少。在實(shí)踐中不可缺少的好多:

經(jīng)過一段時(shí)間的工作讓我認(rèn)識更多的人。如何與別人溝通好,這門技術(shù)是需要長期練習(xí)。與同事的溝通也同等重要。人在社會中都會融入社會這個(gè)團(tuán)體中,人與人之間合力去做事,使其做事的過程中更加融洽,更事半功倍。被人給你的意見,你要聽取、耐心、虛心的接受。

自信不是麻木的自夸,而是對自己的能力作出肯定。你沒有社會經(jīng)驗(yàn)沒關(guān)系。重要的是你的能力不比別人差。社會工作經(jīng)驗(yàn)也是積累出來的,沒有第一次又何來的第二、第三次呢?有自信使你更有活力更有精神。

開始放假的時(shí)候,知道要打寒假工時(shí),總有種說不出的心情,總感覺會有些害怕。跟同學(xué)通電話說自己的心情,感覺總有種說不出的感覺。第一次去離家那么遠(yuǎn)的地方,感覺自己什么都不懂,文化程度還不夠,也沒什么社會經(jīng)驗(yàn)等種種原因使自己覺得很渺小,自己的怯懦就這樣表露出來了。某人曾對我說,在社會中要學(xué)會厚臉皮,別人的教導(dǎo)虛心接受,不要不當(dāng)回事。戰(zhàn)勝自己,只有征服自己才能征服世界。有勇氣面對是關(guān)鍵,如某個(gè)名人所說:“勇氣通往天堂,怯懦通往地獄?!?/p>

知識猶如人體血液。人缺少了血液,身體就會衰弱,人缺少了知識,頭腦就會枯竭。

有一句話我很喜歡:“成功的人不在于你認(rèn)識了多少人,而在于多少人認(rèn)識了你?!迸Φ厝フJ(rèn)識他人,也是讓他們認(rèn)識你,從他們身上發(fā)掘出你可以學(xué)習(xí)的地方,體會每一句睿智的語言。

坦白講,這么短的時(shí)間內(nèi),小小的寒假工能學(xué)到什么呢?就鍛煉了態(tài)度,心態(tài)更加坦蕩,我想這已經(jīng)足夠了。生活就像一種修行,只有行萬里路,親身體驗(yàn)實(shí)踐才能有所感受。

在回來的路上,跟學(xué)姐們聊了一路,她們的社會經(jīng)驗(yàn)比我牢靠的多,從她們的語言中就會體會到那種成熟。遇事不要先為自己找借口,很多的話當(dāng)著同年級的同學(xué)說還好,在她們面前說只會讓她們笑話。學(xué)姐們給我講了好多她們所經(jīng)歷的人情世故,她們總說你等遇到了就會明白了,現(xiàn)在聽了也不會明白,只要記得,以后無論做什么不要為自己開脫,學(xué)會獨(dú)立解決問題,虛心學(xué)習(xí)別人的突出。凡事做了就要做好,承擔(dān)起該有的責(zé)任。

這個(gè)寒假,見識了很多事,認(rèn)識了很多人,收獲了很多,很多。不只是有勞有得的工資,還收獲了比這更重要更加無價(jià)的財(cái)富。期間所賺取的經(jīng)驗(yàn)將永遠(yuǎn)成為人生最寶貴的財(cái)富之一。

社會是一個(gè)很好的鍛煉基地,能將學(xué)校學(xué)的知識聯(lián)系于社會,我感覺學(xué)習(xí)與社會實(shí)踐是密不可分的。

馬原類的實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告篇十七

組長:沈躍萍

組員:彭述、曾序之、康志強(qiáng)、戴智弘、蔣麗

時(shí)間:2011年5月1日―5月25日

一、活動(dòng)目的:

根據(jù)新課程改革要求,為促進(jìn)學(xué)生走向社會、接觸社會、了解社會、學(xué)會做人、學(xué)會做事,增強(qiáng)社會責(zé)任感,培養(yǎng)并提高學(xué)生社會交往、組織管理、分析思考、實(shí)踐創(chuàng)新能力,結(jié)合我校實(shí)際,校德育處、團(tuán)委每學(xué)年、每學(xué)期開展學(xué)生社區(qū)服務(wù)活動(dòng),拓展學(xué)校素質(zhì)教育領(lǐng)域。

通過社區(qū)服務(wù)活動(dòng),整合了社會各方力量,配合學(xué)校做好學(xué)生的教育管理工作,使學(xué)校對學(xué)生的教育管理進(jìn)一步得到延伸,進(jìn)一步完善了學(xué)校的常規(guī)管理監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)機(jī)制。通過自主探究和實(shí)踐,培養(yǎng)了同學(xué)們的科學(xué)素養(yǎng)和人文精神、交流合作能力、社會適應(yīng)能力、社會參與意識、公民責(zé)任感。

二、活動(dòng)主題:

深入社會、了解社會、增強(qiáng)社會責(zé)任感,盡情展示我們的風(fēng)采。

三、活動(dòng)內(nèi)容:

1、參與社區(qū)管理,參加義工等活動(dòng)。協(xié)助村、居委會出墻報(bào),開展協(xié)助社區(qū)管理的各項(xiàng)工作,參加力所能及的社區(qū)勞動(dòng),開展植綠護(hù)綠、清潔樓道、拾撿垃圾等活動(dòng)。

2、開展綠色環(huán)?;顒?dòng)。在社區(qū)開展節(jié)約用水、保護(hù)水資源的宣傳活動(dòng);開展本地區(qū)水資源狀況的調(diào)查及提出改善的建議;對本地區(qū)水環(huán)境污染的調(diào)查、分析和建議等。

3、發(fā)揚(yáng)助人精神,在敬老院、福利院等地開展敬老愛幼活動(dòng),深入社區(qū)開展“送溫暖,重晚情”活動(dòng)。

4、開展讀書學(xué)習(xí)互助活動(dòng),主要是同學(xué)間的相互幫助和指導(dǎo)社區(qū)內(nèi)的中小學(xué)生開展讀書學(xué)習(xí)。

5、開展社會調(diào)查活動(dòng)。

6、普法宣傳。宣傳《未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》,宣傳《勞動(dòng)法》,宣傳與工人農(nóng)民和生產(chǎn)生活密切相關(guān)的法律、法規(guī)和政策知識等。

7、積極參加各種實(shí)踐活動(dòng)。

8、參加“文明使者在行動(dòng)”交通協(xié)勤活動(dòng)。

9、參加愛心義賣活動(dòng)。

四、活動(dòng)效果:

(一)、服務(wù)社區(qū)

經(jīng)常留意社區(qū)中人們關(guān)注、談?wù)摰膯栴},并能學(xué)會綜合而靈活地運(yùn)用自己的`知識加以解決,從而掌握基本的服務(wù)社區(qū)的本領(lǐng),形成建立良好生活環(huán)境的情感和態(tài)度;使學(xué)生在服務(wù)的過程中學(xué)會交往、合作,懂得理解和尊重,形成團(tuán)隊(duì)意識和歸屬感,增強(qiáng)服務(wù)意識和責(zé)任感。

(二)、走進(jìn)社會

通過進(jìn)入社會情境,接觸社會現(xiàn)實(shí),參與各種社會活動(dòng)等途徑,使學(xué)生理解社會基本運(yùn)作方式、人類生活的基本活動(dòng),積累社會生活經(jīng)驗(yàn);理解社會規(guī)范的意義,并能自覺遵守、維護(hù)社會規(guī)范與公德;在社會實(shí)踐活動(dòng)中形成并第一文庫網(wǎng)增進(jìn)法制觀念、民主意識;在實(shí)踐中發(fā)展社會參與能力,形成參與意識和較強(qiáng)的公民意識。通過觀察、考察和探究,懂得科學(xué)技術(shù)與日常生活、社會發(fā)展的關(guān)系,形成正確的科學(xué)觀。通過接觸不同國家、不同民族、不同地區(qū)的文化,懂得理解、尊重文化的多樣性。

(三)、珍惜環(huán)境

通過和自然的接觸,領(lǐng)悟自然的神奇與博大,懂得欣賞自然的美,對自然充滿熱愛之情。通過觀察、考察身邊的環(huán)境,領(lǐng)悟到自己的生活與環(huán)境息息相關(guān),加深珍惜環(huán)境的情感。通過保護(hù)環(huán)境的活動(dòng),懂得人們的生產(chǎn)、生活對環(huán)境的各種影響,熟悉環(huán)境保護(hù)的常識,掌握基本的技能,并能綜合運(yùn)用所學(xué)的知識解決環(huán)保中的一些問題,自覺地從身邊小事開始,關(guān)注周圍、社區(qū)、國家乃至世界性的環(huán)境問題,并養(yǎng)成隨時(shí)隨地保護(hù)環(huán)境的意識和習(xí)慣。

(四)、關(guān)愛他人

通過和他人的接觸、交流,學(xué)會理解他人的生活習(xí)慣、個(gè)性特點(diǎn)、職業(yè)情況,懂得尊重人、體諒人。通過體驗(yàn)個(gè)人與群體的互動(dòng)關(guān)系,懂得他人和社會群體在個(gè)人生存與發(fā)展方面的重要性,體驗(yàn)關(guān)懷的溫暖,對他人的幫助心存感激。通過與人交往、合作,形成團(tuán)結(jié)、合作的精神。經(jīng)常留意身邊需要幫助的人,自覺而樂意地為他們服務(wù),掌握志愿服務(wù)的有關(guān)知識和技能,對他人富有愛心,使學(xué)生在與那些由于他們的幫助而從中獲益的人的接觸中,獲得深刻體驗(yàn)、感受和滿足。

(五)、善待自己

通過各種活動(dòng)感悟生命的奧秘、意義與價(jià)值。發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)與弱點(diǎn),知道如何發(fā)揮優(yōu)勢、彌補(bǔ)短處。能夠了解自己的情緒,并學(xué)會用適當(dāng)?shù)姆椒刂坪驼{(diào)節(jié)自己的情緒,進(jìn)一步適應(yīng)各種社會角色,正確理解個(gè)人價(jià)值。通過各種鍛煉活動(dòng),掌握安全生活的常識,能夠在危難中自救與求救,養(yǎng)成對自己生命高度負(fù)責(zé)的態(tài)度。懂得自己的權(quán)利與義務(wù),能夠?qū)W會用法律保護(hù)自己。在生活中養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、健康樂觀的生活態(tài)度,愿意為創(chuàng)造更美好的生活而不懈努力。

八、活動(dòng)小結(jié):

社區(qū)志愿者服務(wù)活動(dòng),是近年來各地新興的一項(xiàng)公益事業(yè),要做好這項(xiàng)工作,學(xué)校緊緊圍繞構(gòu)建和諧社會的主題,營造奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步的時(shí)代新風(fēng),建立并完善進(jìn)社區(qū)志愿者服務(wù)組織向規(guī)范化、制度化、經(jīng)?;l(fā)展,從而全面提高青少年的綜合素質(zhì)。德育處、團(tuán)委廣泛發(fā)動(dòng),壯大社區(qū)志愿服務(wù)力量,提高社區(qū)志愿服務(wù)的針對性和實(shí)效性;健全機(jī)制,為社區(qū)志愿服務(wù)持續(xù)發(fā)展提供有力保障。

馬原類的實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告篇十八

【導(dǎo)語】本站的會員“二十八畫先生”為你整理了“實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告”范文,希望對你有參考作用。

“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行”,今年,我有幸加入學(xué)院赴安吉小分隊(duì)的暑期社會實(shí)踐,暑期社會實(shí)踐個(gè)人。

總結(jié)。

――陳海鷗。此次實(shí)踐以“推進(jìn)生態(tài)理念”為主題。這次實(shí)踐隊(duì)員8名,指導(dǎo)老師3名,實(shí)踐時(shí)間7月13日開始到18日,雖然只持續(xù)了6天,但我們獲得的東西卻很多。

安吉,地處浙北山區(qū),人稱“中國竹鄉(xiāng)”。6月5日,世界環(huán)保日之際,全國生態(tài)城市首度張榜。惟一的“國家級生態(tài)縣”花落安吉。我們的社會實(shí)踐就在這個(gè)國家首個(gè)生態(tài)縣拉開了。

第一天下午與安吉縣團(tuán)委的座談會,徐科長介紹了生態(tài)縣建立前的狀況,讓我們更了解了安吉的歷史。會中我們指導(dǎo)老師對安吉的發(fā)展提出了很多可行性的建議,我們也提了很多問題,雙方進(jìn)行了很好的.交流。

第二天到吳昌碩紀(jì)念館了解當(dāng)?shù)匚幕z址,同時(shí)還到社區(qū)就居民的生態(tài)理念做了調(diào)查問卷,從側(cè)面了解居民的生態(tài)意識。我們發(fā)現(xiàn)當(dāng)?shù)鼐用窠^大部分有很好的生態(tài)環(huán)保意識。

后來幾天我們分別到龍王山、中南百草原、溪龍鄉(xiāng)、竹博園和天荒坪進(jìn)行了實(shí)地考察調(diào)研,了解當(dāng)?shù)匚锓N多樣性和生態(tài)平衡狀況。據(jù)統(tǒng)計(jì),近五年來,全縣森林覆蓋率和植被覆蓋率分別提高2個(gè)和3個(gè)百分點(diǎn),達(dá)到71%和75%,空氣質(zhì)量保持一級,大部分水質(zhì)二類以上,建成“國家級生態(tài)示范區(qū)”、榮獲“中國人居環(huán)境范例獎(jiǎng)”。

我們參觀了當(dāng)?shù)氐奈鬯幚硐到y(tǒng),那是個(gè)很大的人工濕地,我們過去時(shí)看到一個(gè)老伯伯在除雜草。當(dāng)我們問起關(guān)于污水處理的問題時(shí),他告訴我們污水流經(jīng)濕地,由有生物膜的水管流進(jìn)進(jìn)行處理。濕地結(jié)構(gòu)分下至上分別為大鵝卵石、小鵝卵石、毛紗和喜水根深的植物。經(jīng)過處理,水質(zhì)由渾濁變?yōu)榍宄?,出水可以達(dá)到環(huán)保要求,已經(jīng)可以向外排放。我們看到覆蓋植被明顯分層,未處理的水質(zhì)下生長的植物茂盛,而經(jīng)過處理的水下生長的植物則顯得枯黃。老伯伯一邊講一邊比劃,他只是一個(gè)農(nóng)民,我不由敬佩他能把污水處理系統(tǒng)如此清晰地表達(dá),讓我們接受,這說明保護(hù)環(huán)境的生態(tài)理念已經(jīng)深入民心,難怪安吉被評為全國首個(gè)生態(tài)縣了。

這次暑期社會實(shí)踐為我們走出校園,走入社會提供了平臺。實(shí)踐雖然忙碌,但很充實(shí),實(shí)踐活動(dòng)讓我們更深刻地體會到了當(dāng)?shù)卣鸵泼袼龀龅木薮蟾冻龊团?,讓我們感受到了基層干部的偉大之處,讓我們真正地學(xué)習(xí)了一把。同時(shí),我們得到了當(dāng)?shù)卣娃r(nóng)民的大力支持。我是車輛工程專業(yè)的學(xué)生,我明白了環(huán)保多么重要,或許以后可以把汽車跟環(huán)保聯(lián)系起來,為環(huán)保事業(yè)出一份力。我們要充分利用大好時(shí)光,好好學(xué)習(xí)知識,以便在今后做到學(xué)以致用,貢獻(xiàn)自己的一份力量。

為了能使自己有所收獲,特將這次社會實(shí)踐的所見所聞所感所想總結(jié)如上。

馬原類的實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告篇十九

幾年來,我們以增強(qiáng)學(xué)生的探究意識、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用知識的能力和社會責(zé)任感,提高學(xué)生的整體素質(zhì)為目標(biāo),切實(shí)重視了綜合實(shí)踐課程的開設(shè)和探索,取得了一定的成績 。

一是開發(fā)環(huán)境教育資源。為使學(xué)生全面正確地認(rèn)識環(huán)境,自覺自主地保護(hù)環(huán)境,我們重視了環(huán)境教育資源的開發(fā)和利用,通過組織觀察、進(jìn)行采訪、專題研究、參與管理等形式,讓學(xué)生感受環(huán)境與生活、與社會、與人類的緊密聯(lián)系,獲取環(huán)境保護(hù)的初步知識,增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)的意識。

二是開發(fā)生活教育資源。我們注意挖掘生活教育資源,讓學(xué)生走進(jìn)家庭學(xué)當(dāng)家,走上街頭管交通,走進(jìn)商店學(xué)營業(yè),走進(jìn)銀行學(xué)儲蓄,走進(jìn)車站學(xué)服務(wù),走進(jìn)社區(qū)學(xué)管理……從而讓他們在生活中感受生活,認(rèn)識生活,學(xué)會生活,使他們成為生活的主人。

三是開發(fā)科技教育資源。我們通過建立市農(nóng)業(yè)局、科技局、種子公司、電視臺、廣播電臺等科技教育基地,抓住中國銀杏節(jié)、學(xué)校紅領(lǐng)巾菊花節(jié)等科技教育時(shí)機(jī),通過“走近銀杏”、“多彩的菊花世界”、“小小氣象臺”、“五彩的秋葉”等主題實(shí)踐活動(dòng),通過上網(wǎng)查詢、調(diào)查訪問、實(shí)驗(yàn)研究等多種形式的綜合實(shí)踐,向?qū)W生打開科技的大門,讓他們盡快接受科技新信息,了解科技新成果,認(rèn)識科技新發(fā)展。

四是開發(fā)文化教育資源。我們還以堅(jiān)持多年的“誦千古美文,做中華赤子”活動(dòng)為載體,組織綜合實(shí)踐活動(dòng),充實(shí)人文內(nèi)涵,增加文化含量,讓學(xué)生在豐富多彩的活動(dòng)中提高人文素養(yǎng)。

綜合實(shí)踐活動(dòng)受多方面因素制約,開始實(shí)施階段,我們曾碰到諸多矛盾。一是時(shí)間的安排問題。二是內(nèi)容銜接的問題。三是誰來兼課的問題。四是教師指導(dǎo)的問題。有些復(fù)雜的活動(dòng),老師不作具體指導(dǎo),學(xué)生不知干什么,怎樣干。

1、時(shí)間確定體現(xiàn)靈活性。根據(jù)課程計(jì)劃,每周仍是一節(jié)大課、一節(jié)小課。但在具體操作上,根據(jù)實(shí)際情況,靈活掌握,合理安排,可分散使用,也可合并使用。對部分閱讀型、調(diào)查型、實(shí)驗(yàn)型、采訪型的任務(wù),提倡讓學(xué)生利用雙休日去完成。課表上的時(shí),及時(shí)收取企業(yè)面試通知。間,主要用于實(shí)踐活動(dòng)的啟動(dòng)、學(xué)生難點(diǎn)的答疑、活動(dòng)成果的展示。

2、內(nèi)容選擇重視系列性。綜合實(shí)踐活動(dòng)的空間廣闊,內(nèi)容豐的,為保證效果,我們認(rèn)真研究教材,尋找學(xué)科教材知識之間、能力之間、情感之間的聯(lián)系點(diǎn),溝通學(xué)科教材與環(huán)境教育、生活教育、科技教育、文化教育、品德教育間的聯(lián)系,挖掘活動(dòng)主題。在此基礎(chǔ)上,圍繞主題,認(rèn)真思考,把握聯(lián)系,從而圍繞一個(gè)主題,盡可能地將諸多內(nèi)容融合其中,圍繞主題開展系列活動(dòng),使年段之間的綜合實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)容上互相聯(lián)系,逐步推進(jìn),以形成系列;活動(dòng)上互相配合,互相促進(jìn),以強(qiáng)化效果。

3、活動(dòng)過程體現(xiàn)操作性。為保證活動(dòng)的全員參與和全程參與,我們堅(jiān)持精心設(shè)計(jì)每一項(xiàng)活動(dòng),細(xì)化過程,做到目標(biāo)具體,環(huán)節(jié)明確,組織嚴(yán)密,前后相連,整體推進(jìn)。這樣,既能解決活動(dòng)在一起,時(shí)間難以保證,空間難以變換的問題,又可促進(jìn)個(gè)體活動(dòng)與群體活動(dòng)、課內(nèi)活動(dòng)與課外活動(dòng)、動(dòng)態(tài)活動(dòng)與靜態(tài)活動(dòng)的結(jié)合;既可充分發(fā)揮家庭優(yōu)勢、學(xué)校優(yōu)勢、社區(qū)優(yōu)勢,又便于活動(dòng)中的及時(shí)反饋,及時(shí)總結(jié),及時(shí)調(diào)整,使方案不斷完善,活動(dòng)不斷推進(jìn)。

評價(jià)在綜合實(shí)踐活動(dòng)中,既有總結(jié)評價(jià)的功能,又有糾偏矯正的功能;既有定向?qū)虻墓δ埽钟邪l(fā)展延伸的功能,它在綜合實(shí)踐課程實(shí)施中起著舉足輕重的作用。在綜合實(shí)踐活動(dòng)中,評價(jià)的作用和價(jià)值不在于對學(xué)生的活動(dòng)結(jié)果作出肯定或否定的結(jié)論。為了激發(fā)教師探究綜合實(shí)踐課程的創(chuàng)造性,調(diào)動(dòng)學(xué)生參與綜合實(shí)踐活動(dòng)的積極性,我們根據(jù)綜合實(shí)踐課程的特點(diǎn)改進(jìn)課程評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和評價(jià)方法。

為保證綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的順利實(shí)施,我們切實(shí)重視了管理機(jī)制的構(gòu)建,從而保證了綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的實(shí)施有相應(yīng)的管理制度做支撐。

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