每個人都有自己獨特的心得體會，它們可以是對成功的總結，也可以是對失敗的反思，更可以是對人生的思考和感悟。心得體會可以幫助我們更好地認識自己，通過總結和反思，我們可以更清楚地了解自己的優(yōu)點和不足，找到自己的定位和方向。下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
走進心里做最好的自己心得體會篇一
作為一名教師，我們肩負著培養(yǎng)和教育學生的重要使命。為了更好地履行這一使命，我們必須不斷努力提升自己，并將最好的自己展示給學生。在長期的教育教學實踐中，我有著自己獨特的體會和心得。以下將從個人成長、專業(yè)素養(yǎng)、愛與關懷、塑造榜樣以及追求卓越五個方面，探討如何做到師者做最好的自己。
首先，作為一名教師，我們首先需要自我成長。個人成長是師者做最好的自己的基石。我始終堅信，教師只有不斷學習和成長，才能夠給學生帶來真正的改變。我不斷參加各種專業(yè)培訓和研討會，積極提升自己的教學技能和專業(yè)知識。同時，我還善于從失敗中吸取經驗教訓，不斷反思提高自己的教育教學水平。
其次，師者需具備一定的專業(yè)素養(yǎng)。作為教育者，我們需要深入了解各個學科的知識和教學理論，掌握教學方法和策略。我積極參加學校的教研活動，與同事們交流心得，相互借鑒并提高教學水平。并且，我通過精心準備課前、課中和課后的教案、教材，進一步提高了我的教學質量和能力。
第三，愛與關懷是師者做好自己的重要體現。每個學生都有其獨特的個性和特點，在教學過程中要善于察覺并尊重這些差異。我始終保持與學生之間的良好關系，并盡力提供他們所需的幫助和支持。我對學生深情關懷，耐心傾聽他們的問題和困惑，并用心解答。我相信，只有真心的愛和關懷才能激發(fā)他們學習的動力，讓他們感受到教育的力量。
第四，作為一名教師，我們應該積極塑造自己的榜樣形象。學生是模仿的動物，他們會從我們身上學到很多東西。為了做到師者做最好的自己，我們要不斷提升自己的道德修養(yǎng)和職業(yè)道德，做一個積極向上的人。我努力做到言行一致，言傳身教，以良好的品德引領學生。我相信，只有成為學生心目中的榜樣，才能影響他們的行為和價值觀。
最后，師者做最好的自己離不開追求卓越的精神。作為一名教師，我一直堅信不斷追求卓越是一個永無止境的過程。我在教學中積極探索創(chuàng)新，不斷改進教學方法和手段，以提高學生的學習效果。同時，我嚴格要求自己，對課堂和學生的要求追求卓越，力求每一天比前一天更好。我相信，只有不斷追求卓越，才能成為一名真正的優(yōu)秀教師。
在我多年的教育教學實踐中，我深深感受到了師者做最好的自己的重要性。通過個人成長、專業(yè)素養(yǎng)、愛與關懷、塑造榜樣以及追求卓越等方面的努力，我不斷提高自己的教育教學水平，將最好的自己展示給學生。同時，我也深知自己還有許多需要不斷完善和提升的地方。只有持之以恒地努力，我們才能成為學生人生道路上的引路人，成為教育事業(yè)中的佼佼者。師者做最好的自己是一種責任與擔當，更是一種追求和堅持。
走進心里做最好的自己心得體會篇二
讀完李開復先生的《做最好的自己》這本書，自己對成功也有一點與之不同的見解，也許李開復的多元成功論包涵我的見解，但我想談一下自己對成功的看法—————考研之過程成功論。
如果說考上研究生生是一種享受付出后結果的成功，那么我可以坦然的告訴大家磨礪的過程則是一種成長經歷的成功，是人生道路上精神財富的重要組成部分，無論成功與否。在過程中體會的那種戰(zhàn)勝孤寂，戰(zhàn)勝自己心靈的那種喜悅感是任何物質的喜悅所無法比擬的。
這次看了李開復 《做最好的自己》這本書后，感覺很不同，他不僅提出了易于理解的“成功同心圓”說，而且運用了發(fā)生在他身邊的大量故事來闡釋成功的秘訣。這些故事很值得我們學習和品味，從中吸取經驗和教訓，指導我們走向成功之路。
首先，李開復老師闡述了“成功”一詞的真正含義，成功是多元化的，衡量成功的標準有很多種，但最根本的標準應該是：該行為是否對社會、對他人或對自己有益，是否能讓一個人在自主選擇的過程中，不斷超越自己，并由此獲得最大的快樂。我經常有這樣的感覺，不知道什么才是真正的成功，怎樣才能得到成功，搞不清真正的人生價值是什么，如何實現?，F在看了李老師的“成功”說后，體會很深，人和人之間千差萬別，每個人都有自己的選擇，不能用同一個模式去衡量所有人的成功，無論是所處地位與名望的高與低，擁有財富的多與少，只有發(fā)揮了自己的興趣和特長，又對社會和他人有益，同時還體驗到了無窮的快樂，這就是成功，做到了最好的自己就是成功。
其次，講述了該如何做才能獲得成功：首先要擺正心態(tài)，擁有正確的價值觀，這是成功的基礎。用正確的價值觀指引，端正自己的人生態(tài)度，再將二者用到追尋理想、發(fā)現興趣、有效執(zhí)行、努力學習、人際交流、合作溝通等行為方式中，才有可能取得成功。樹立正確的價值觀，不斷引導我們追尋自己的理想。在生活、工作中要誠信待人，不辜負別人對自己的期待和信任，努力做到言行如一、言出必行。每個人都希望得到他人的尊重和信賴，而他人對我們的期待，正是對個人道德修養(yǎng)的一種良性約束，是養(yǎng)成“誠信”習慣的重要力量。
人生態(tài)度包括勇氣，自信，同理心，胸懷，自省，積極。態(tài)度是為人處世的基本原則，是決定成功與否的關鍵因素。人的一生中難免會遇到這樣或那樣的境域，這就要求每個人適時調整自己的心態(tài)，永保積極向上的態(tài)度。在順境中，要善于自省，客觀的評估自己，避免因盲目樂觀而高估自己;在逆境中，要鼓足勇氣，充分自信，用更加主動的態(tài)度來改變自己的境域;在處理事情時，要懷著同理心和容納百川的胸襟，待人處世要將心比心，為他人留下空間和余地，主動反省自己，勇于承擔責任。在人生態(tài)度上，我覺得自己在自信和勇氣上還有些欠缺，在開會或其他場合總是不夠自信，有想法但是沒有勇氣去表達，只是被動的等待被要求發(fā)言時才說。所以以后我一定會積極勇敢的去表達自己的看法。
行為手段是實現價值觀的途徑。具體體現在四種能力上，即學習力、有效執(zhí)行力、合作溝通能力和人際交流能力。樹立終身學習的理念，不斷提升自身綜合能力素養(yǎng)?，F在一項工作的完成會涉及到多個部門，需要大量的人際交流，需要各個部門的通力合作，最終實現對工作任務的有效執(zhí)行。同時發(fā)現興趣和追求理想是行為手段的源動力，一個人只有擁有理想才能在人生目標的指引下果斷的作出人生中的重大決定，沿著自己的成功之路穩(wěn)步前行。
記得有人曾問過我“你熱愛你的專業(yè)嗎”，要回答這個問題很簡單，但是仔細想起來又覺得很迷茫，現在看了這本書，才明白如何理解這個問題。只有接觸才能嘗試，只有嘗試才能找到最愛，要學會選你所愛和愛你所選，積極發(fā)現你的興趣。
最后，是用“智慧選擇成功”，智慧并不是指人的智商，而是主動發(fā)現并選擇最完整，最均衡的狀態(tài)，以此來獲得成功。當你做出選擇后，就要“輕輕”放下，不要過多去考慮，而是用實際行動去完成你的選擇，那么這就是成功。
《做最好的自己》書中，通過縝密的邏輯和真實案例相結合的方法，闡述了“人人都可以成功;我可以選擇我的成功”這一主題。這本書對于我們選擇未來的道路，在推動社會進步的過程中雕塑出來未來的自己有很大幫助。最后引用李博士的.一句話：“有勇氣來改變可以改變的事情，有胸懷來接受不可改變的事情，有智慧來分辨兩者的不同”，做最好的自己，做快樂的自己，一步步向成功邁進。
走進心里做最好的自己心得體會篇三
高爾基曾說過：“書是人類的進步階梯。”書是我們的好朋友，通過它可以“看”到廣闊的.世界，“看”到銀河里的星星，“看”到中華瑰麗的五千年，“看”到風土人情和世間萬象……對我們擴大視野、增長見識、豐富積累、提高素質，有著十分積極的意義。
我國偉大詩人杜甫說過：“讀書破萬卷，下筆如有神?！痹谌巳藫碛幸缓脮?，人人讀一本好書的讀書工程的號召下，我買了一本李開復先生的《做最好的自己》。
首先吸引我的是書名，當書到手時我懷著好奇的心情去讀這本書。讀完后不禁覺得神清氣爽，以前也曾讀過一些書，讀后似乎感覺都是一些空話，僅僅留給我一些無謂的說教，沒什么實質性的幫助?？戳诉@本書后，感覺與眾不同，如何才能做最好的自己？這需要我們每個人進行思考。是的，更多的時候，大家都在審評對方，研究對手，卻很少有時間靜下心來了解自己。李博士用平實的語言為我打開了一扇了解自己、重新審視自己的心門。他告訴人們：做人不是只有自省才能更完美，但是不時的自省卻能讓自己更加的清醒；做人不是簡單的樹立理想就可以輕松實現，但是沒有理想的人卻一定無所適從；做人一定要有廣闊的胸懷，真正做到嚴于律已，寬以待人才有容天下之大量的非凡氣度；做人要有勇氣，真正敢于追逐自己夢想的人才能讓更多的機會停留在自己身邊……他不僅提出了淺顯易懂的“成功同心圓”說，而且運用了發(fā)生在他身邊的大量故事來闡述成功的秘訣。這些故事很值得我學習和品味，從中吸取經驗和教訓，指導我走向成功之路。
好書自然經久不衰，書是人類的精神糧食，書，讓我們學到很多知識，讓我們懂得許多道理，還讓我們知道了自己的不足，并及時改正。一本好書就是一個好社會，它能夠陶冶人的感情與氣質，使人高尚。
在這季節(jié)里，陽光雨露，綠遍枝頭陌上，欣欣生意，漾溢金色年華。一座校園，沐浴春風，清景無限；一群學子，荷著夢想，走在路上，一角一落的深情，一日一夕的成長，展成卷卷詩圖，安靜欣賞。所以當我們想放松一下自己的時候，何不可以手捧一本好書來陪自己度過呢？好書能讓我們調整心態(tài)，凈化靈魂。在一個人的成長歲月中，不可能永遠的一帆風順，不可能總是激情滿懷，此時，一本好書就如同一位人生導師，我們可以手捧《做最好的自己》來給我們人生之帆導航。
《做最好的自己》這本書是由google公司全球副總裁兼中國區(qū)總裁李開復博士創(chuàng)作的。他曾是美國蘋果公司、微軟公司的全球副總裁，創(chuàng)建過微軟亞洲研究院，曾是比爾蓋茨的七個高層智囊之一。20xx年7月，跳槽到google公司。讀完李博士的——《做最好的自己》這本書，回味悠久，感慨頗深。他在書中倡導一種自信積極的人生態(tài)度“做最好的自己”就是成功。他認為，真正的成功應該是多元化的，每個人的成功都是獨一無二的。人的一生總是在做兩樣事情，一是追逐快樂，另一個是在逃避痛苦，只有改變自己的心態(tài)，改變自己的情緒，盡最大的努力，做最好的自己……李博士在書中寫到“用勇氣來改變可以改變的事情，用胸懷來接受不可改變的事情，用智慧來分辨兩者的不同”。其實每個人都是一座山，世界上最難翻過的山就是自己，但是當你翻過這座山的時候，你將會看到更美的風景……想想也是，上天賦予每個人的社會背景、才智資本和機遇是不均等的，成功不可能以統(tǒng)一的標準來衡量。真正意義上的成功不是一窩蜂地追逐別人鎖定的目標，而是根據自己的職業(yè)特點和需要，發(fā)揮自己的興趣和特長，從而發(fā)掘出全部的潛力，一次次的超越自我，奉獻社會，并因此使內心獲得快樂。
做最好的自己，無論是誰，若把這句話當作自己的人生目標，他一定會很充實，很快樂，很成功。做最好的自己，說的很簡單，但要做到這點，其實也是件不容易的事情。
第一, 要做你自己。首先要了解自己，明白自己是個怎樣的人,有哪些獨特的地方，有哪些優(yōu)點和缺點，有什么興趣和愛好，有什么理想和志向。
第二,要不斷完善自己，做最好的自己。最好不要和別人比，天外有天，人外有人，和別人比較，你永遠都成不了最好的一個，你也永遠享受不到成功的喜悅。最好，是和自己比較，和過去的自己，和昨天的自己比較，讓自己成為今天最好的自己，努力讓自己的每一天都有收獲，有進步。做最好的自己不在乎你昨天是怎樣的一個人，不在乎你底子有多薄，基礎有多差，只要努力，你就可以比不努力的你更好，只要你堅持努力，你完全可以成為最好的自己。完善自己不是盲目的完善，比如一個學生，壓縮休息和運動的時間來努力學習，精神固然可嘉，但這樣永遠做不到最好。一天只有24小時，你不可能24小時不停的努力。人的精力是有限的，你首先要保證在課堂上的效率，保證自習課的效率，在精力允許的情況下不斷進取。那么晚上當你躺在床上的時候你就能夠坦然的對自己說今天你做到了最好。做最好的自己也便是做最快樂的自己！
讓我們行動起來吧！做最好的自己，努力使自己更全面、更優(yōu)秀、更出色，為我們特殊教育事業(yè)的輝煌做出更大的貢獻！
走進心里做最好的自己心得體會篇四
作為一名教師，無論是在教學過程中還是日常生活中，我們都應該努力做到最好的自己。然而，在這個充滿挑戰(zhàn)和變動的時代，要想做到最好的自己并不容易。在我多年的從教經歷中，我深刻意識到，師者做最好的自己需要具備恒心和毅力，提升自己的能力與素質，善待學生并與他們建立良好的關系，積極面對困難并持續(xù)的學習探索，努力成為學生的榜樣。
首先，要想做到最好的自己，我們需要具備恒心和毅力。教育并非一蹴而就的過程，每個學生的需求和學習進度都是不同的。作為教師，我們需要有耐心地引導學生，為他們提供必要的支持和指導，并幫助他們克服困難。要想取得長期的教育效果，我們必須在教育過程中堅持不懈，并與學生一起成長和進步。
其次，師者做最好的自己需要不斷提升自己的能力與素質。教育是一個不斷發(fā)展和變化的領域，我們必須與時俱進，不斷學習新知識和技能。只有保持學習的心態(tài)，不斷充實自己，才能更好地滿足學生的需求，并提供高質量的教育服務。通過參加教育培訓、閱讀教育相關的書籍和期刊，與同行們交流等方式，我們可以不斷提高自己的專業(yè)水平和教育能力。
第三，師者做最好的自己需要善待學生并與他們建立良好的關系。學生是教師工作的中心，我們應該用心傾聽他們的需求和意見，并根據不同學生的特點和差異，制定個性化的教學計劃。與學生建立良好的關系不僅可以增強師生之間的信任和親近感，還可以促進學生的學習積極性和參與度。只有真心關心學生，注重他們的個體差異和需求，才能更好地引領他們走向成功。
第四，師者做最好的自己需要積極面對困難并持續(xù)的學習探索。教學過程中難免會遇到各種挑戰(zhàn)和困難，如學生的學習困難、家庭背景的不利因素等。面對這些困難，我們不能氣餒或者放棄，而是要積極思考，并制定相應的解決方案。同時，我們也應該保持學習的熱情，不斷探索和嘗試新的教學方法和策略，以更好地應對教學中的種種難題。
最后，師者要想成為學生的榜樣，需不斷努力做好自己。教育不僅僅是傳授知識，更是關于品德和道德的培養(yǎng)。作為教師，我們應該起到良好的示范作用，堅持誠信、勤奮和責任感，引導學生樹立正確的價值觀和行為準則。只有成為學生的榜樣，才能更好地影響他們，激發(fā)他們的學習興趣和動力。
總之，成為一名教師并做到最好的自己是一項艱巨又充滿挑戰(zhàn)的任務。然而，只要我們具備恒心和毅力，不斷提升自己的能力與素質，與學生建立良好的關系，積極面對困難并持續(xù)的學習探索，努力成為學生的榜樣，我們就能夠在教育事業(yè)中取得更好的成績，更好地為學生的成長和未來做出貢獻。
走進心里做最好的自己心得體會篇五
每個人都渴望成為最好的自己，在刻苦學習的同時，我們也要注重培養(yǎng)幼兒良好的品德和習慣。作為幼兒，我們應該如何做到最好的自己呢？通過自身的努力和心得體會，我領悟到了幾個重要的方面。
第二段：勇于嘗試
幼兒時期是探索和成長的階段，我們應該勇于嘗試新的事物。在學習上，我們要勤于動腦思考，敢于問問題，不怕犯錯誤。只有勇于嘗試，我們才能不斷突破自我，實現自身的潛能。
第三段：堅持不懈
幼兒做最好的自己，需要堅持不懈地努力。在學習上，我們要有規(guī)律的學習習慣，不能三天打魚兩天曬網。只有堅持不懈地學習，我們才能取得進步。在做事上，我們要耐心和毅力，不怕困難，堅持下去，才能收獲成功。
第四段：做有愛心的人
幼兒做最好的自己，并不僅僅是追求成績的優(yōu)異，更要培養(yǎng)愛心和關愛他人的能力。我們應該關心周圍的人，幫助他人，分享快樂和困難。通過參與公益活動和團隊合作，我們能夠培養(yǎng)合作意識和團隊精神，成為有愛心的人。
第五段：樹立自信心
幼兒時期，我們要培養(yǎng)自信心。相信自己，才能做到最好的自己。無論面對什么樣的挑戰(zhàn)和困難，我們都要堅信自己能夠勝任，勇往直前。同時，我們也要學會接受自己的不足，在成長過程中不斷提升自己。通過樹立自信心，我們能夠充分發(fā)揮潛能，做到最好的自己。
結尾：總結心得
通過勇于嘗試、堅持不懈、做有愛心的人和樹立自信心，幼兒能夠做到最好的自己。在成長的過程中，我們要不斷發(fā)現自己的優(yōu)點和潛力，挖掘和提升自身的能力。只有在不斷努力和實踐中，我們才能成為最好的自己，為自己的未來奠定堅實的基礎。讓我們一起，努力成為最好的自己吧！
走進心里做最好的自己心得體會篇六
今年的讀書 實踐成才活動，管理局領導欣然為我們推薦了三本好書。我是一個書蟲，不愿意讓任何好書與自己擦肩而過，加之開復先生在我心目中一貫的良師形象，使得《做最好的自己》成了我當然之選。在我看來，一本好書的價值并不僅僅在于閱讀過程的片刻愉悅，更是為人打開一扇通往新世界的大門。在這一點上，《做最好的自己》沒有辜負我的厚望。
書中，開復先生提出了成功同心圓，即以正確的價值觀為核心，輔以積極、同理心、自信、自省、勇氣、胸懷六種重要的人生態(tài)度作為同心圓的第二層，再以追尋理想、發(fā)現興趣、有效執(zhí)行、努力學習、人際交流、合作溝通六種行為方式構成同心圓的最外一環(huán)。
這本書大多的觀點在開復老師先前的文章中已有闡述，對于拜讀過那些文章的我來說，這本書并沒有太多全新的觀點。但這本書的價值就在于，將所有散落于各處的觀點系統(tǒng)化，匯集成冊，讓人一次領略，就如同轉瞬之間遍覽名山大川一般，痛快!
在閱讀過程中，我總會情不自禁用自身與之對比，不經意間，便成就了一次心靈的洗禮。對我而言，這是一次很好的自省，讓我對自己的優(yōu)勢與不足有了一個相對清醒的認識，也讓我得以重視自己曾經忽略的一些東西。課前的預習可以讓人更好的理解老師所講的內容，反之，僅僅被動接受一本書帶給你的內容并不意味可以深刻的理解。一本好書，不同的人品味，感受差之甚遠。工作的幾年，我學會了思考，而這本書上的內容恰好是我近一年多時間里思考的問題，許多道理都是付出相當的代價才得以悟出，無意間的預習讓我從閱讀中得到了更多的震動。雖然感嘆開復先生沒有早點完成此書，但轉念，即便那時我讀到此書，沒有一些刻骨銘心的東西，對于開復先生的箴言，我不可能有今天這樣的體會。
讀過這本書后，我對成功有了新的認識，成功就是不斷的超越自己，讓自己的人生快樂、充實、有意義。事業(yè)進步是成功，給家人快樂是成功，廣交朋友是成功，幫助他人也是成功。成功不遙遠，不虛度此生就是成功。成功就是做好每件事，快樂每一天。
詳細說來，感悟有三點：
感悟其一：成功的標準不是單一的，社會給每個人提供了不同的舞臺，只要在自己的舞臺上竭盡全力扮好自己的角色，將自己的價值發(fā)揮到極限，不管是令人矚目的'，還是普通平凡的，那都是一個成功者。比如：梅的凌寒，蘭的幽香，竹的堅貞，菊的淡泊，他們都在自己的天地中展示他們獨有的風韻;鷹擊長空，魚翔淺底，虎嘯深山，駝走大漠，他們都在自己的領域中盡顯獨特的魅力。當然，在現實社會中，或許我們每個人都有自己無法實現的夢想，或許我們的理想和現實存在差距，但是，許多事情是我們無法改變的，我們所能做到的就是不要茫然，改變自己的心態(tài)，改變自己的情緒，改變自己的思考方式，盡自己最大的努力讓自己的生命充分燃燒，追求做最好的自己。
感悟其二：人所處的位置是不相同的，社會給每個人提供了不同的生活環(huán)境，只要正確找準自己位置努力去做，不盲目的比較，不管是出類拔萃，還是默默無聞，思想匯報范文那都是一個成功者。比如：拿自己的優(yōu)點與別人的缺點比，可能會比出上進心，也可能是比出沾沾自喜;拿自己的缺點與別人優(yōu)點比，可能比出自卑，也可能比出努力奮斗。其實，成功有大小之異，無輕重之別，何必在意是否超越了別人，要在乎的是超越自己。因為，這個社會需要居里夫人、愛因斯坦，也需要李素麗、徐虎，只要敢于和不斷超越自己，就有資格，也有可能成為最好的自己。
感悟其三：選擇成功的道路是多樣的，成功給每個人提供了不同的途徑，只要綜合考慮各種因素的利弊，選擇一條最理想、最適合自己的道路，不管是功成名就，還是身敗名裂，那都是一個成功者。比如：中庸就是要在復雜、多變的環(huán)境中，審慎而冷靜地選擇最好的解決方案;中庸就是要在諸多對立統(tǒng)一的因素中，敏銳而智慧地尋找最佳的均衡狀態(tài)。其實，無論抉擇正確與否，無論結果如何，已經做出的決定就無法收回了，只有坦然接受。因為，現實社會上不是每個人做每件事情都能達到自己理想的目標，只要達到擇前重重思考、擇后輕輕放下，那就能成為最好的自己。
如此，我希望自己能成為一個德才兼?zhèn)洹⑿牡皿w會范文以德為先的人;一個能夠從思考中認識自我、從學習中尋求真理、從獨立中體驗自主，從計劃中把握時間、從表達中鍛煉口才、從交友中品味成熟，從實踐中贏得價值、從興趣中攫取快樂，從追求中獲得力量的人;一個有勇氣來改變可以改變的事情，有胸懷來接受不可改變的事情，有智慧來分辨兩者的不同的人。
結合當下的工作，首先，擺正工作心態(tài)，這是成功的基礎。在平時工作中，不管做任何事，都應該把心態(tài)回歸到零，始終抱著學習的態(tài)度，將每次任務都視為一個新的開始，一段新的歷程。在剛工作的時候，我熱情滿懷，躊躇滿志，但是隨著時間的推移，不但當初的熱情減少了很多，而且有時懷疑自己當初的選擇是否正確。這樣的心態(tài)首先讓我失去了對工作的積極性，顯得很消極，沒有正確的心態(tài)，連成功的基礎也沒有，如何到達成功?所以，只要我爭取擺正心態(tài)，積極面對一切，每天都有進步，每天都做得更好，一定會有所收獲。
其次，在生活、工作中要誠信待人，努力做到言行如一、言出必行。尤其在對待老同志方面，老同志每個人都有自己的個性，每個人都希望得到他人的尊重。作為一名為老干部服務的工作人員，要用真心換真心，只有充分理解老同志的心情和要求，得到他們的尊重和支持，才能體驗到其中無窮的快樂。
做最好的自己，強調的是自己和自己比，昨天的自己和今天的自己比，不斷地超越自己。我今天工作是不是比昨天更認真?我今天對待老同志是不是比昨天更誠懇?書中說：每天都不是最好，甚至每天都有遺憾，但每天都這樣自己和自己比，堅持不懈，便會不斷地向最好的自己的境界靠攏。
我想這也許不算最成功，但已經做到了最好的自己。
良師益友對一個人的成長大有助益，但良師益友卻可遇不可求，良師尤為如此?？煞Q之為良師的人，大多是在某一領域經驗豐富且善于思考者，如此才能高屋建瓴為人指出明路。雖然不遇良師并不妨礙繼續(xù)前行，但良師的催化作用，可以讓人少走許多彎路，加速成長。開復先生便是一位良師，《做最好的自己》算得上這位良師悉心打造的一本好教材，通過它，雖不曾與開復先生謀面，卻不妨礙與先生神交，聽著先生將一些道理娓娓道來，輔以一個個真實的故事，樂在其中。
盡信書不如無書，簡單的照搬書中建議恐怕也不是開復先生希望看到的，畢竟，每個人都有自己的精彩。再好的一本書也不會讓人讀罷便脫胎換骨，成就一番大事業(yè)，它給人帶來更多的是一些可以指導我們未來學習工作生活的原則，和一些對待問題的思考方法。
作為一名讀者，我感謝開復先生帶來了《做最好的自己》。
走進心里做最好的自己心得體會篇七
幼兒時期是人生中最寶貴的時光，這個階段，我們可以自由地探索、學習和成長。在成人的引導下，我逐漸明白了一個道理：幼兒時期的自己，就是最好的自己。而回顧自身的成長經歷，我得出了一些關于“幼兒做最好的自己”的心得體會。
第二段：保持熱情好奇心
作為幼兒，我總是保持著一顆充滿好奇心的熱情之心。我喜歡去探索、去嘗試新的事物，無論是小小的游戲還是簡單的實驗都能激發(fā)我的興趣。這樣的熱情與好奇心使我充滿了動力，讓我能夠主動地去探索世界、學習知識。這種心態(tài)不僅讓我對待學習充滿了樂趣，也讓我能夠不斷地開拓自己的視野，形成自身的優(yōu)勢與特長。
第三段：勇于嘗試與堅持
幼兒時期的我，在面對一些新的事物時，總是充滿了勇氣去嘗試并且堅持不懈。無論是學習一項新技能、參加比賽還是展示自己的才藝，我總是能夠勇敢地迎接挑戰(zhàn)。并且，即使一開始有困難或失敗，我也從不輕易放棄，而是會繼續(xù)嘗試，直至最終取得成功。勇于嘗試和堅持不懈，讓我在成長的道路上不斷進步，更能夠發(fā)現自己的潛力和能力。
第四段：保持單純與善良
在幼兒時期，世界是那樣的美好，我總是保持著一顆單純與善良的心。我樂于助人，愿意與他人分享，并且對于身邊的一切都懷著一顆感恩之心。這種單純善良的心態(tài)，不僅讓我與他人和諧相處，也讓我能夠獲得更多的快樂與幸福。同時，它也是塑造我積極陽光個性、純真熱心品質的基石。保持單純與善良，是我成長中最寶貴的財富。
第五段：擁抱改變與成長
在幼兒時期，我學會了擁抱改變與成長。我明白，人是會不斷地成長和變化的，不同的經歷和階段都能為我?guī)聿煌氖斋@與改變。因此，當我面臨新的環(huán)境、新的挑戰(zhàn)時，我都會積極地去嘗試與接受。這種積極而樂觀的心態(tài)，使我能夠從失敗中學習，從挫折中成長。這不僅讓我成為一個積極向上的人，也讓我擁有了更多展示自我的機會與平臺。
總結：
回顧幼兒時期的成長經歷，我深深體會到了保持熱情好奇心、勇于嘗試與堅持、保持單純與善良以及擁抱變化與成長的重要性。這些品質與心態(tài)，讓我在成長的道路上邁向了一個個成功的臺階。因此，在成年后，我會時刻銘記這段珍貴的經歷，一直將幼兒時期的自己作為最好的自己，并不斷努力成為更好的自己。
走進心里做最好的自己心得體會篇八
一直很欣賞李開復老師，印象最深的是幾年前他的一次演講，其中有一句話一直記著，“有勇氣來改變可以改變的事情，有胸懷來接受不可改變的事情，有智慧來分辨兩者的不同”。當時并不很理解這句話，只是覺得有種神奇的感覺就莫名其妙的給記住了，也許是冥冥中就早已注定的，讓我經過跌跌撞撞幾年的成長后，有了一些人生閱歷和自己的感悟，才給我碰見開復老師親筆撰寫的《做的自己》這本書，得以真正透徹地了解那句話的本意。
本書主要圍繞開復老師提倡的成功同心圓展開，先講價值觀，再講態(tài)度，而后講行為。用開復老師的話講，就是，一個人想成功，就必須首先擁有正確的價值觀，因為價值觀是指導所有態(tài)度和行為的根本因素。如果價值觀不正確，一個人無論怎么努力，都會像南轅北轍的趕車人那樣離成功越來越遠。這讓我不由的想起稻盛先生的成功方程式，驚嘆成功的道路有許多，但成功的哲學是如此相似，雖出乎意料，卻是情理之中。
其實書上所講的很多內容我們都是知道的，也懂的，卻也是我們平時沒有做到的，這本書給我們一種“做的自己”的強烈意識，指引我們走向正確的道路。我想說，這本書是值得我們仔細品讀和思考的，更重要的是把自己的精神感悟在這本書的指導下付諸實踐。開復老師在書中告訴我們，不要讓事情找上你，應主動對事情施加影響，這就涉及到一個主動性的問題了，就我身邊的現象來說，在校大學生的主動性確實不高，很多同學想參加創(chuàng)新實驗卻不主動聯系老師;想參加某競賽卻不主動組隊，而在等待他人來找;不主動完成作業(yè)，而是抄襲其他同學的成果。
如是現象之多不必贅言，只想呼吁同學們提高自身的主動性，事情往往不是嘴皮子說說就能成的，坐而言不如起而行!
關于那句話，應該這樣說吧，人生的遺憾莫過于輕易地放棄不該放棄的東西，或者固執(zhí)地堅持了不該堅持的。正因為如此，我們就需要勇氣來主動影響或改變那些可以改變的事情，需要胸懷來接受那些我們不能夠改變的事情，用我們的智慧來分辨哪些是我們可以改變的事情，哪些不可以，然后把有限的時間用在我們能夠解決的事情上。而擁有這樣一種分辨的智慧是需要我們不斷去努力去經歷去感悟的。為此，我們也要讀更多的好書，汲取更多過來人好的經驗和見解。
相信在我彷徨的時候，我會再拿起這本書細細品讀的，《做的自己》。
走進心里做最好的自己心得體會篇九
我讀了《在快樂發(fā)展中做最好的自己》一書，收獲很多，這本書的作者是北京市北海幼兒園園長柳茹老師。書中集結了北海幼兒園從一級一類幼兒園到示范園所經歷的思考、積累的經驗，得到的收獲，取得的成績。本書共分兩個部分：第一部分——管理的責任在于營造快樂發(fā)展的環(huán)境，第二部分——在快樂發(fā)展中做最好的自己。我重點認真研讀了第二部分的每一個章節(jié)，書中例舉的教學案例、教學反思，我閱讀了多遍，每一個反思還附有相應的點評，對我的教學實踐工作，頗具指導意義，給了我很大的啟發(fā)。
首先讀完此書使我對“發(fā)展”一詞有了全新的理解：發(fā)展就是人人做最好的自己。這里的人人既是指普通教師，管理者，同樣也是指幼兒。每個幼兒是獨立的個體，有著自己的閃光點，作為教師，我們應以《綱要》精神為指引，以欣賞的目光對待每個幼兒，做幼兒發(fā)展中的支持者、合作者和引導者，真正實現他們的快樂發(fā)展。過去我們談到發(fā)展更多的解讀為幼兒的發(fā)展。實際上幼兒的點滴進步，成長，都離不開教師，教師的發(fā)展離不開園所，離不開管理者。每一名幼教工作者都要把握好自己的發(fā)展，這樣才能促進他人的發(fā)展，使幼兒得到更好的發(fā)展，從而促進整個園所得到發(fā)展。
經驗+反思=成長。這是教育家波斯納為我們寫出的等式。它的含義是：當教師開始著手對自己教育實踐和職業(yè)生涯中的經驗、信念、知識以及自身優(yōu)勢等進行思考與分析時，教師就開始了成長的歷程。這里提到的反思，不僅指教師對自身教育教學實踐活動的反思，反思要貫穿于工作中的每一個環(huán)節(jié)，教師應在幼兒園一日生活和學習工作中選擇自己感悟最深的現象，問題隨時進行反思，養(yǎng)成主動反思的習慣。如何提高幼兒的傾聽能力，幼兒起床環(huán)節(jié)中生活自理能力的培養(yǎng)等內容都可以作為我們反思的課題。
教師要學會反思，包括行動前的反思、行動中與行動后的反思，基于行動的反思。無論是那種反思，教師都要有一雙敏銳的大眼睛，智慧的大眼睛，要有一顆博愛之心，要讀懂幼兒的內心世界，走進每一名幼兒的內心世界，這樣才能找到解決問題的辦法。對比所學內容，我覺得我在工作中的反思是不全面的，是不具深度的。我比較重視對教學活動、主題活動，這些有目的有計劃的活動進行反思。反思的內容僅從活動設計的環(huán)節(jié)層次是否合理，內容是否能夠激發(fā)幼兒的學習興趣加以分析，常常忽視幼兒的表現，對于如何改進也沒有更進一步的挖掘。對于一堂教學活動，我應該具體到每個提問是否合理，應該深入思考為什么沒有引起幼兒的互動，怎樣調動幼兒與老師進行有效互動，而不是一味指責孩子的能力，認知水平，個性特征。對自己的教學活動反思后，我還應應在實踐中把好的方法加以實踐，以檢驗自己的反思，這樣才能使自己更快的成長起來。
事實證明，我們每個人都可以做一個最好的自己，都可以做到優(yōu)秀。我們更不必為自己趕不上別人而太過自責，也不必因為境遇不好而太過感傷，怨天憂人。我們所需要做的，是追隨自己心靈的選擇，不求其他，但求做最好的自己。我們就會變成一個更美好、更大度、更成功的人！
走進心里做最好的自己心得體會篇十
他在書中運用很多的例子闡述了“成功同心圓〞的理念。讓我們明白了真正的成功人士并不是僅僅靠知識、創(chuàng)意等外在素質贏得成功。他們成功的經驗在于，他們具備了某些最根本的、最有價值的素質或品格，他們獲得成功的內因幾乎都可以用“成功同心圓〞來解師的“成功〞學后，體會到：人和人之間千差萬別，每個人都有自己的選擇，不能用同一個模式去衡量所有人的成功，無論是所處地位與名望的高與低，擁有富的多與少，只有發(fā)揮了自己的.興趣和特長，又對社會和他人有益，同時還體驗到了無窮的快樂，這就是成功，做到了最好的自己就是成功。
走進心里做最好的自己心得體會篇十一
讀罷《做最好的自己》一書，最為深切的感觸就是掩卷靜思，閉目彌珍。成功就是做最好的自己，換言之，成功就是按照自己設定的目標，充實地學習、工作和生活，就是始終沿著自己選擇的道路，做一個快樂的、永遠追逐興趣并能時刻發(fā)掘出自身潛能的人。詳細說來，感悟有三點：
成功的標準不是單一的，社會給每個人提供了不同的舞臺，只要在自己的舞臺上竭盡全力扮好自己的角色，將自己的價值發(fā)揮到極限，不管是令人矚目的，還是普通平凡的，那都是一個成功者。比如：梅的凌寒，蘭的幽香，竹的`堅貞，菊的淡泊，他們都在自己的天地中展示他們獨有的風韻；鷹擊長空，魚翔淺底，虎嘯深山，馱走大漠，他們都在自己的領域中盡顯獨特的魅力。當然，在現實社會中或許我們每個人都有自己無法實現的夢想，或許我們的理想和現實存在差距。但是，許多事情是我們無法改變的，我們所能做到的就是不要茫然，改變自己的心態(tài)，改變自己的情緒，改變自己的思考方式，盡自己最大的努力讓自己的生命充分燃燒，追求做最好的自己。
人所處的位置是不相同的，社會給每個人提供了不同的周圍環(huán)境，只要正確找準自己位置努力去做，不盲目的比較，不管是出類拔萃，還是碌碌無為，那都是一個成功者。比如：拿自己的優(yōu)點與別人的缺點比，可能會比出上進心，也可能是比出沾沾自喜；拿自己的缺點與別人優(yōu)點比，可能比出自卑，也可能比出努力奮斗。其實，成功有大小之異，無輕重之別，何必在意是否超越了別人，要在乎的是超越自己。因為，這個社會需要居里夫人、愛因斯坦，也需要李素麗、徐虎，只要敢于和不斷超越自己，就有資格，也有可能成為最好的自己。
抉擇成功的道路是多樣的，成功給每個人提供了不同的途徑，只要綜合考慮各種因素的利弊，選擇一條最理想、最適合自己的道路，不管是功成名就，還是身敗名裂，那都是一個成功者。比如：中庸就是要在復雜、多變的環(huán)境中，審慎而冷靜地選擇最好的解決方案；中庸就是要在諸多對立統(tǒng)一的因素中，敏銳而智慧地尋找最佳的均衡狀態(tài)。其實，無論抉擇正確與否，無論結果如何，已經做出的決定就無法收回了，只有坦然接受。因為，現實社會上不是每個人做每件事情都能達到自己理想的目標，只要達到擇前“重重”思考、擇后“輕輕”放下，那就能成為最好的自己。
我希望每一個不甘平庸的追求者只要清醒地認識自我，找到自己的人生坐標，挑戰(zhàn)自身的極限，就一定可以做最好的自己，從而體驗到多元化成功帶來的無比快樂。
有人說，人的一生有三天：昨天、今天和明天。昨天是歷史，明天是謎語，而今天是禮物。我們應該好好珍惜上帝賜予我們的禮物，把握今天，把握自己。不論順逆，不論成敗的超然。成、是策馬揚鞭、登高臨至的驛站：敗，仍滴水穿石、匯流入海。榮，江山依舊，風采悠然，恰滄海巫山。辱，寵辱不驚，歲月如流，浮華萬千，都是過眼云煙，最真實的，莫過于把握自己，把握今天的自己。
今天，我讀了這樣一篇文章，我的心像海濤一樣不能平靜。這篇文章主要寫：一名學生在玩網絡游戲時，因為興奮過度不幸猝死。
其實我們都知道，網絡可以制造人才，但一些不良網絡卻可以破壞人才。許多同學因為視力下降。更有的同學沒錢上網，而走險地邁上盜竊的道路。因為沉迷在網絡中，又沒有工作收入，從此去偷竊。去搶劫。幼小心靈被蒙上一層金錢的粉塵。從此，一個懵懵懂懂的少年成為金錢的奴隸；一個美好的青春從此充滿金錢的銅臭味。從此，走上犯罪的道路。網絡是一張巨大的蜘蛛網，我們則是一只幼小的蝴蝶。當我們不小心飛入，便深深的陷下去，無法自拔。
我們被捆綁主手腳，也被捆綁住了心靈。從此葬去青春美麗的夢想！從此葬去對未來的美好憧憬！從此葬去對未來絢爛的希望！我不知那些沉迷于網絡的人是怎樣想的，但是，我真的不甘，也真的不愿。
有的人在逆境中會說“這是命，我們改變不了，也確實無能為力改變?。浩鋵嵢松拇_是在自己手中，由自己來控制和把握的。生活就像是一條船，我把自己當成了水手，而人生就是一個舵，我把握著他，在征途中行駛。把握自己吧！把握自己就是把握自己的人生航向，把握自己就是給自己的未來一片蔚藍晴空！
從小事做起，揭下魔鬼的面具，看清誘惑真正的面目。并徹底認識到它的傷害。珍愛生命，把握好自己，因為，人的生命只有一次。不可能，也不會像游戲中的角色一樣，死了，再投一個硬幣或者再補一瓶血就又能夠活動自如了。所以，我們一定要把握好人生，把握好自己，那就會就像花開的時候是美好的，花落是美好的，不要讓它在完全綻放的時候，就讓它凋謝枯萎。
走進心里做最好的自己心得體會篇十二
一年的大學生活即將結束，回首這一年，生活還算充實，可是常常感覺很累，心中常常無緣無故的不安，甚至茫然。
雖已過了一你單獨在外的生活，總還是不適應，還不能游刃有余的處理一切。每次回家離開時總依依不舍，想到又要單獨踏上征程總有一種恐懼感。在家的日子是多么輕松，在家心情便象湛藍的天空。在就可以偶爾耍一下小姐脾氣，可以像姐妹發(fā)泄一下心中的怒火，聽煩了父母的關心話甚至可以頂撞幾句。
在家，不用去學習那些社會上的交際技巧。大家可以坦誠相信，所有的苦水無理取鬧盡可以往加這個樹洞里倒，因為家是一個合作社，是一個互動組，至親建有足夠寬廣的心胸來寬容、忍讓你。
在外面，面對形形色色的人，你必須注意你的一言一行，干什么都要繃緊神經，似乎總感覺有無形的眼睛在注視著你。你必須學習人際交往的技巧，有些事僅限于自己心里明白，有些話僅限于自己一個人說。
一年的大學生活雖然認識了不少的人，交了幾個要好的朋友，同學的評價也還不錯，但我卻是那么的不自信，并慢慢的走入了一個牢牢封住自己，使心不能自由的`圈子。我常常是沒有自我，不敢有自己的思維，自己的立場與行動，做事前總有顧慮與擔憂，總要先考慮一下：如果這是我做了，同學會怎樣看待我，這會不會降低自己的形象，甚至引起同學的討厭。
早上自己明明起得很早，明明想早起的，但舍友們還在熟睡，我不敢立即起床，我怕她們說我：干嗎這么早起?。∵@是大學。我怕我起床會吵醒她們，使她們生氣。于是我睜著眼睛躺在床上，焦躁不安的等待時間分分秒秒的流逝。等終于忍不住了，才慢慢的輕手輕腳的爬起，盡量快而輕的收拾一切，有時只因為舍友的一個翻身，自己便抬頭出神老半天，還沒收拾利索便匆匆離開宿舍。
課堂上，明明很想站起來發(fā)言，但當鼓足勇氣想站起來的那一刻，害怕心理有將我牢牢固定在座位上。我怕同學說我出風頭。自己手頭有事干，而同學拉你去逛街，我總不敢拒絕，而讓珍貴的時間在焦躁和無奈中溜走。就把自己的想法與意見是那么多與眾不同，自己又感到很合理，我總不敢大膽的說出。
每次遇到師哥師姐我是多么想問一下他們怎樣的生活，他們對待大學的態(tài)度，是多么想找個模子刻一下；常常因為處在十字路口，無路可走時就到網上書上找一些名人資料，復制一下他們的大學生活。
今天的我，才真正的認識到我是為自己而活。為什么要讓別人牽著鼻子走呢？因為我已是一個具備多種素質的當代青年人，因為我渴望獲得精彩，活得快樂，獲得成功。有自己的思想，不怕別人的褒貶，按自己的選擇做事。事情成功之后，別人的議論自然平息，即使不成功，但你做的是你所想的，你實踐了自己的觀點。那么，只能選擇走自己的路，讓別人說去吧！這樣人生才無悔，才快樂。
走進心里做最好的自己心得體會篇十三
現代社會的競爭越來越激烈，每個孩子都在通過不斷努力去追求更好的成績和更美好的未來。然而，在我們的追求過程中，我們是否曾想過，幼兒要做的最重要的事情是什么？我深深相信，幼兒做最好的自己是他們應該追求的目標。在我這幾年作為老師的工作中，我和我的學生們一同探討和實踐如何做最好的自己，收獲了許多寶貴的心得體會。
首先，幼兒要明確自己的特長和興趣。在了解自己的特長和興趣之后，幼兒可以更好地發(fā)展自己的潛力。他們可以利用自己的特長參加一些有益的活動，比如學習樂器、繪畫、書法等。通過這些活動，他們不僅可以提高自己的技能，還可以培養(yǎng)自己的興趣愛好。當我們有了一個明確的目標和方向時，我們就可以更加有條理地學習，并為自己的未來打下堅實的基礎。
其次，幼兒要勇敢面對挑戰(zhàn)。人生就像是一場長跑比賽，我們會遇到各種各樣的困難和挑戰(zhàn)。幼兒要學會正視困難，不退縮，堅持到底。正如那句古語所說：“沒有付出就沒有收獲?！蔽覀冎挥型ㄟ^努力克服困難，我們才能在原來的基礎上更加進步，取得更好的成績。同時，挑戰(zhàn)也是我們成長的機會。面對挑戰(zhàn)時，我們可以學到更多的知識和技能，鍛煉自己的意志力和堅持力，提高自己的適應能力和解決問題的能力。
第三，幼兒要學會與他人合作。在現實生活中，我們常常需要與他人合作才能取得成功。幼兒應該學會如何與他人合作，學會與他人合作。通過與他人的合作，幼兒可以相互交流和借鑒對方的優(yōu)點，彌補自己的不足之處，提高自己的能力和素質。同時，與他人合作也可以培養(yǎng)幼兒的團隊精神和合作意識，提高他們的社交能力和溝通能力。
第四，幼兒要有良好的自我管理能力。幼兒必須學會合理安排自己的時間、精力和緊急處理事件的能力。一個有良好自我管理能力的幼兒不會被瑣事困擾，而是能夠抓住重要的事情去完成，在有限的時間里完成更多的任務。同時，自我管理還體現在如何克制自己的欲望、合理地安排自己的娛樂和休息時間。只有這樣，我們才能更好地發(fā)展自己的潛力和創(chuàng)造力。
最后，幼兒要學會傾聽他人的意見和建議。在成長的過程中，我們不能僅僅固守自己的觀點，而是要善于傾聽他人的意見和建議。只有這樣，我們才能不斷反思自己的不足之處，不斷改進自己，成為更好的自己。與此同時，我們也要學會接受他人的批評和指責，虛心地尋求他人的幫助和指導。通過反思和改進，我們能夠不斷提高自己的能力和素質。
總結起來，幼兒做最好的自己是一個多方面的過程。幼兒要明確自己的特長和興趣，勇敢面對挑戰(zhàn)，學會與他人合作，具備良好的自我管理能力，并傾聽他人的意見和建議。隨著我們不斷的努力，我們能夠提高自己的自信心和自尊心，發(fā)展自己的潛力和創(chuàng)造力，迎接更好的未來。
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