讀完這本書后，我對(duì)這個(gè)時(shí)代的社會(huì)背景有了更清晰的認(rèn)識(shí)。寫讀后感前，我們可以先認(rèn)真閱讀作品，理解作者的寫作意圖和表達(dá)方式。這些讀后感范文涉及各個(gè)不同題材和風(fēng)格的作品，讓我們共同感受閱讀的力量。
勤學(xué)惜時(shí)讀后感篇一
時(shí)間是寶貴的，如今，你無論做什么事都需要時(shí)間，每天要干活、學(xué)習(xí)、工作、吃飯……哎呀!時(shí)間也太少了!難怪魯迅說：“節(jié)省時(shí)間，也就是使一個(gè)人的有限的生命更加有效，也就等于延長(zhǎng)生命呢!”我現(xiàn)在才知道，他說的真有道理。
時(shí)間是公平的，在勤勞的人身上，它會(huì)撒下智慧的種子，在懶惰的人身上，它只會(huì)留下一根根白發(fā)。偉人珍惜時(shí)間，如：恩格斯，他在別人喝酒和閑扯時(shí)全神貫注的研究航海學(xué)。如：愛因斯坦，他在等別人的時(shí)間里思考問題……這樣的人有許多，他們都只有一個(gè)目標(biāo)，那就是珍惜時(shí)間。
現(xiàn)在是21世紀(jì)了，像我們這批孩子，一定要珍惜時(shí)間，詩句上曾經(jīng)這樣寫過：“少壯不努力，老大徒傷悲。”所以，我們珍惜時(shí)間，抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
我是一個(gè)不太珍惜時(shí)間的人，比如：看書擠走了復(fù)習(xí)時(shí)間，電腦擠走了做課外的時(shí)間……，這些都是我浪費(fèi)時(shí)間的證明，可自從我今天讀完《珍惜時(shí)間》這篇文章后，在有感悟，我一定要做一個(gè)珍惜時(shí)間的人。
珍惜時(shí)間，是為了讓自己活的有意義，珍惜時(shí)間，是為了讓自己快快樂樂;珍惜時(shí)間，是為了讓自己幸福一生，所以，我們一定要珍惜時(shí)間。
在暑假里我讀了一本書，書名是《時(shí)光老人與流浪漢》，里面主要內(nèi)容是：一個(gè)流浪漢祈求時(shí)光老人，讓老人再給他一個(gè)青春，他一定做一個(gè)勤奮學(xué)習(xí)的人。時(shí)光老人說：“好吧!”流浪漢一下子變成了一個(gè)十一二歲的小孩，肩上還背著書包，向?qū)W校走去。在路上，他看見一些人在玩玻璃球，手不覺癢了，又?jǐn)D上去玩。仍然按老樣子生活。到了老年，他又碰到時(shí)光老人。他“撲通”一聲跪下，哀求時(shí)光老人再給他一個(gè)青春。時(shí)光老人冷笑著說：“給你一個(gè)青春，你也不會(huì)得到真正的生命。”
讀了短文，我很受啟發(fā)，一個(gè)浪費(fèi)時(shí)間的人是沒有出息的，是沒有好下場(chǎng)的。我們要留住每分每秒，那你才能體會(huì)到真正的快樂。我突然想起一件蠢事：在一天晚上，我在做作業(yè)，媽媽在看書。忽然，我的魂就像被人抓走了一樣，一動(dòng)不動(dòng)，只是趴在窗子上向外看。媽媽一再叮囑快寫作業(yè)，早點(diǎn)睡，我還是一動(dòng)不動(dòng)。媽媽過來拍了我一下我還沒知覺，媽媽打了我一把掌我才回過神來。媽媽說：“你在這直接就是浪費(fèi)時(shí)間，浪費(fèi)青春。到了第二天，上課沒精神直打瞌睡，又沒學(xué)著知識(shí)，真是得不償失。
時(shí)間是多么寶貴啊!我們要珍惜時(shí)間，不要浪費(fèi)時(shí)間。
勤學(xué)惜時(shí)讀后感篇二
“時(shí)間就是金錢”“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”。相信這兩句話大家都耳熟能詳，時(shí)間對(duì)任何人都是公平的。他不偏不向，給所有人同樣多的時(shí)間?？捎袝r(shí)，他又是偏私的，對(duì)于刻苦勤奮的人，他毫不吝嗇;而對(duì)于游手好閑的人，他轉(zhuǎn)瞬即逝，不留一點(diǎn)影子。當(dāng)他們欣賞美景的時(shí)候，時(shí)間便一分鐘，兩分鐘的流逝，轉(zhuǎn)眼間就過去了五分鐘。這五分鐘，300秒的時(shí)間是多么漫長(zhǎng)而又短暫啊!好好把握這五分鐘，就可以學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，充實(shí)自己的生活。的確，這五分鐘，在人生的漫漫長(zhǎng)路上，也只不過是微不足道的一段罷了。在我們的生活中也只不過是白駒過隙般的短暫罷了。這五分鐘也只是人生海洋中的一滴水珠罷了?？墒?，人生中有多少個(gè)五分鐘讓我們浪費(fèi)呢?時(shí)間的腳步永不停歇，在你嘆息時(shí)光匆匆不等人的時(shí)候，他便從你身邊溜過了。
時(shí)間總是匆匆逝去，但我們總可以抓住一些時(shí)間，比如運(yùn)動(dòng)的時(shí)候，身體在動(dòng)，大腦也可以開始運(yùn)轉(zhuǎn)，聽聽英語，背背課文，珍惜時(shí)間，開拓未來。
“光陰似箭，日月如梭”。白駒過隙，時(shí)間飛逝。時(shí)間是公平的，時(shí)間是無私的，時(shí)間是漫長(zhǎng)的，時(shí)間也是短暫的?！澳乳e，白了少年頭，空悲切”!
同學(xué)們讓我們從現(xiàn)在起，與時(shí)間賽跑，做時(shí)間的主人，共同迎接更美好的未來。
勤學(xué)惜時(shí)讀后感篇三
我在這個(gè)寒假里讀了一本書，名叫《假如給我三天光明》，它使我感觸很深。本書中的主人翁是海倫?凱勒，她出生十九個(gè)月的時(shí)候，因?yàn)樯∈チ藢氋F的聽力和視力，所以她成了一名又聾又啞又瞎的小女孩，她不能像正常人一樣學(xué)習(xí)、生活。但她憑著自己的意志，一次又一次的同病魔做斗爭(zhēng)，克服重重苦難，她以驚人的意志終于考上了大學(xué)，經(jīng)過自己的刻苦努力終于成了一名出色的演說家。
我讀了這篇短文心里久久不能平靜，我被海倫?凱勒小姑娘的學(xué)習(xí)勇氣和驚人意志所感動(dòng)，我明白了時(shí)間就是金錢就是生命，時(shí)間是短暫的，是匆匆的，人的生命只有一次。我應(yīng)該要像海倫?凱勒那樣有堅(jiān)強(qiáng)的意志和拼搏的精神去學(xué)習(xí)。
同時(shí)我也感到很慚愧，現(xiàn)在我能坐在明亮的教室讀書、學(xué)習(xí)，能聽到悅耳的聲音，能看到五彩的世界，能發(fā)出我自己喜歡的聲音，可是我還不刻苦認(rèn)真學(xué)習(xí)，三天打魚，兩天曬網(wǎng)的，老師布置作業(yè)也是有時(shí)做，有時(shí)不做的，從來就不把學(xué)習(xí)當(dāng)一回事。
讀了這篇文章，我突然被驚醒，我要向海倫?凱勒一樣去學(xué)習(xí)，我要珍惜一分一秒的時(shí)間，努力成為一個(gè)著名的有學(xué)識(shí)的人。
勤學(xué)惜時(shí)讀后感篇四
文章主要講述了魯迅給我們留下了640萬字的寶貴文化遺產(chǎn)，他從發(fā)表《狂人日記》開始，每年平均寫35萬多字。魯迅非常珍惜時(shí)間，也善于擠時(shí)間，他睡覺時(shí)甚至連衣服也不脫，只為了節(jié)省穿衣服的時(shí)間。魯迅即使在過年過節(jié)時(shí)也不休息，他經(jīng)常利用除夕夜編書、計(jì)劃來年要做的工作。他的巨大貢獻(xiàn)是從“時(shí)間老人”那里爭(zhēng)取來的。
魯迅的一生是勤勉的一生，是戰(zhàn)斗的一生。除夕是與家人團(tuán)聚的'日子，可在這一天，魯迅依舊在用筆戰(zhàn)斗。他是多么珍惜時(shí)間??！他不肯輕易放棄每一分，每一秒，任何時(shí)間他都把它利用起來，化成了文字。正如他說的：“時(shí)間，每天得到的都是24小時(shí)，可是一天的時(shí)間給勤勉的人帶來智慧與力量，給懶惰的人只能留下一片悔恨?！濒斞刚湎r(shí)間，他將時(shí)間化成了智慧與力量，，他分秒必爭(zhēng)，他廢寢忘食地寫作，給我們留下了文明的瑰寶，他是一位真正的偉人！
時(shí)間老人對(duì)待每個(gè)人都是公平的，每天都在每個(gè)人的時(shí)間賬戶里存入了86400秒的時(shí)間，讓我們利用它做一些有意義的事。但我們可曾想過要珍惜，要好好利用它呢？暑假剛開始時(shí)，同學(xué)們總會(huì)以為還有很長(zhǎng)的時(shí)間，不用著急著寫作業(yè)?？僧?dāng)暑假已經(jīng)過去了一半時(shí)，才開始趕作業(yè)。這么做實(shí)在是太不應(yīng)該了！
魯迅先生說過：“生命，是以時(shí)間為單位的，浪費(fèi)自己的時(shí)間等于慢性自殺，浪費(fèi)別人的時(shí)間等于謀財(cái)害命。”花有重開日，人無再少年。一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。魯迅先生是多么珍惜時(shí)間??！他睡覺時(shí)連衣服都不脫，只為了節(jié)省時(shí)間，那我們呢？我們又是否想過要珍惜時(shí)間呢？同學(xué)們，讓我們一起來珍惜時(shí)間吧，不要讓它從指縫間溜走，白白浪費(fèi)了！
勤學(xué)惜時(shí)讀后感篇五
今天我讀了《珍惜時(shí)間》這篇文章，心里不禁感慨萬千，涌起陣陣巨浪……本文講了大文豪魯迅先生珍惜時(shí)間的故事，文中的他視時(shí)間為生命，直到生命的最后一息。
我是懷著愧疚的心情讀完這篇文章的，心中那個(gè)滿腹才華的大文豪漸漸變得高大起來，那種孜孜不倦，一絲不茍的生活態(tài)度讓我敬佩不已。當(dāng)我讀到“節(jié)約時(shí)間，就等于延長(zhǎng)一個(gè)人的生命”時(shí)，心里的敬佩之情猛得“更上一層樓”了。
生命每人只有一次，是何等的寶貴?。】婶斞赶壬鷧s把時(shí)間看得如同生命一樣，這也許就是那一篇篇膾炙人口的佳作如何寫出的最好解釋吧！而我和魯迅先生相比，那可就是天壤之別了。我對(duì)時(shí)間的支配，那可就是太“闊”了！根本沒有魯迅先生那么小氣。三四分鐘連準(zhǔn)備文具都不夠呢，更別說看看書，讀讀報(bào)了。記得有一天下午，我睡不著覺，便慢慢悠悠地下了床，舒舒服服地坐在沙發(fā)上，燦爛的陽光射進(jìn)屋里，曬在沙發(fā)上，暖洋洋的，真是又暖和又舒服，想起來，腿卻不聽使喚了。原來我起來是準(zhǔn)備寫作業(yè)的，可這時(shí)，望著那書本和文具，我就犯了難了。一面是書本在向我招手，而另一面是溫暖的陽光向我微笑。哎呀，真是學(xué)習(xí)和享受不可兼得呀！最終，還是陽光戰(zhàn)勝了書本，我就這樣優(yōu)哉游哉地坐了一中午，題一道也沒做。如今看到魯迅先生對(duì)時(shí)間是那么的珍惜，而我卻不懂得珍惜時(shí)間，任寶貴的時(shí)間白白流失，是多么無知?。?/p>
魯迅先生對(duì)時(shí)間的珍惜不單單是把它視如生命，還顯示出一種大家風(fēng)范。
“時(shí)間就是生活，無緣無故耗費(fèi)別人的時(shí)間，和圖財(cái)害命沒什么兩樣?！边@句話，難道不是充分顯示了魯迅先生的高尚境界嗎？魯迅先生不僅珍惜自己的時(shí)間，還珍惜別人的時(shí)間，競(jìng)能把耗費(fèi)別人的時(shí)間看成圖財(cái)害命！這種非凡的見識(shí)，雖出于“珍惜時(shí)間”，卻比“珍惜時(shí)間”可敬可佩得多。
讀完文章后，我心里簡(jiǎn)直如涌起洶涌的波濤一般，久久不能平靜。我今后也要向魯迅先生學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他那珍惜時(shí)間的好習(xí)慣，好好學(xué)習(xí)，天天向上。
勤學(xué)惜時(shí)讀后感篇六
我在這個(gè)寒假里讀了一本書，名叫《假如給我三天光明》，它使我感觸很深。本書中的主人翁是海倫·凱勒，她出生十九個(gè)月的時(shí)候，因?yàn)樯∈チ藢氋F的聽力和視力，所以她成了一名又聾又啞又瞎的小女孩，她不能像正常人一樣學(xué)習(xí)、生活。但她憑著自己的意志，一次又一次的同病魔做斗爭(zhēng)，克服重重苦難，她以驚人的'意志終于考上了大學(xué)，經(jīng)過自己的刻苦努力終于成了一名出色的演說家。
我讀了這篇短文心里久久不能平靜，我被海倫·凱勒小姑娘的學(xué)習(xí)勇氣和驚人意志所感動(dòng)，我明白了時(shí)間就是金錢就是生命，時(shí)間是短暫的，是匆匆的，人的生命只有一次。我應(yīng)該要像海倫·凱勒那樣有堅(jiān)強(qiáng)的意志和拼搏的精神去學(xué)習(xí)。
同時(shí)我也感到很慚愧，現(xiàn)在我能坐在明亮的教室讀書、學(xué)習(xí)，能聽到悅耳的聲音，能看到五彩的世界，能發(fā)出我自己喜歡的聲音，可是我還不刻苦認(rèn)真學(xué)習(xí)，三天打魚，兩天曬網(wǎng)的，老師布置作業(yè)也是有時(shí)做，有時(shí)不做的，從來就不把學(xué)習(xí)當(dāng)一回事。
讀了這篇文章，我突然被驚醒，我要向海倫·凱勒一樣去學(xué)習(xí)，我要珍惜一分一秒的時(shí)間，努力成為一個(gè)著名的有學(xué)識(shí)的人。
勤學(xué)惜時(shí)讀后感篇七
每次考試，如果有同學(xué)考一百分，我們常常聽到這樣的議論：“他真聰明！”其實(shí)學(xué)習(xí)好并不一定代表他特別聰明，更重要的是他比別人更勤奮。勤奮是一個(gè)人取得成功的重要保證。這是我閱讀《中華勤學(xué)故事》后悟出的道理。
王羲之小的時(shí)候，練字十分刻苦。他練字用壞的毛筆，可以堆成一座山；洗毛筆、硯石的小水池，成了“墨池”；王羲之有時(shí)甚至一邊練字一邊把沾滿墨汁的饃饃往嘴里送，弄得滿嘴烏黑。經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的艱苦訓(xùn)練，他終于寫出一種氣度不凡的新字體，被公認(rèn)為我國歷史上杰出的書法家之一。
不僅王羲之如此，在我國歷史上還有許許多多的科學(xué)家都是這樣靠勤奮取得重大成就。
享譽(yù)中外的藥物學(xué)家李時(shí)珍，為了編著《本草綱目》，跋山涉水，行程萬里，歷盡艱險(xiǎn)，嘗遍百草，嘔心瀝血27年。
愛迪生說：“天才是百分之一的靈感加上百之九十九的汗水。”我們只有通過自己的`勤奮努力才能取得好的成績(jī)。一分耕耘一分收獲，只要我們?cè)谏倌陼r(shí)就播下這顆勤奮學(xué)習(xí)的種子，相信長(zhǎng)大后一定能收獲成功的果實(shí)。
勤學(xué)惜時(shí)讀后感篇八
當(dāng)賞讀完一本名著后，相信大家的視野一定開拓了不少，這時(shí)就有必須要寫一篇讀后感了！那么如何寫讀后感才能更有感染力呢？下面是小編精心整理的《珍惜時(shí)間》讀后感，歡迎閱讀與收藏。
時(shí)間是寶貴的，如今，你無論做什么事都需要時(shí)間，每天要干活、學(xué)習(xí)、工作、吃飯……哎呀！時(shí)間也太少了！難怪魯迅說：“節(jié)省時(shí)間，也就是使一個(gè)人的有限的生命更加有效，也就等于延長(zhǎng)生命呢！”我現(xiàn)在才知道，他說的真有道理。
時(shí)間是公平的'，在勤勞的人身上，它會(huì)撒下智慧的種子，在懶惰的人身上，它只會(huì)留下一根根白發(fā)。偉人珍惜時(shí)間，如：恩格斯，他在別人喝酒和閑扯時(shí)全神貫注的研究航海學(xué)。如：愛因斯坦，他在等別人的時(shí)間里思考問題……這樣的人有許多，他們都只有一個(gè)目標(biāo)，那就是珍惜時(shí)間。
現(xiàn)在是21世紀(jì)了，像我們這批孩子，一定要珍惜時(shí)間，詩句上曾經(jīng)這樣寫過：“少壯不努力，老大徒傷悲?！彼?，我們珍惜時(shí)間，抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
我是一個(gè)不太珍惜時(shí)間的人，比如：看書擠走了復(fù)習(xí)時(shí)間，電腦擠走了做課外的時(shí)間……，這些都是我浪費(fèi)時(shí)間的證明，可自從我今天讀完《珍惜時(shí)間》這篇文章后，在有感悟，我一定要做一個(gè)珍惜時(shí)間的人。
珍惜時(shí)間，是為了讓自己活的有意義，珍惜時(shí)間，是為了讓自己快快樂樂；珍惜時(shí)間，是為了讓自己幸福一生，所以，我們一定要珍惜時(shí)間。
勤學(xué)惜時(shí)讀后感篇九
3.失掉了現(xiàn)在就等于沒有了未來。——魯迅。
4.有地方特色，倒容易成為世界的。即為被別國所注意。--出自魯迅先生名言。
6.勇者舉刀向強(qiáng)者--出自魯迅先生名言。
7.寫不出的時(shí)候不硬寫--出自魯迅先生名言。
9.橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛。--出自魯迅先生名言。
10.一滴水，用顯微鏡看，也是一個(gè)大世界。--出自魯迅先生名言。
11.讀書要眼到口到心到手到腦到--出自魯迅先生名言。
12.要竭力將可有可無的字句段刪去，毫不可惜。--出自魯迅先生名言。
14.改造自己，總比禁止別人來得難?！斞浮?/p>
16.單是說不行，要緊的是做?！鲎贼斞赶壬浴?/p>
21.不滿足是向上的車輪，能夠載著不自滿的人前進(jìn)?！鲎贼斞赶壬?。
23.倘只看書，便變成書櫥。
24.我好像是一只牛，吃的是草，擠出的是奶血。(魯迅說，許廣平載于《欣慰的紀(jì)念》)。
25.其實(shí)地上本沒有路，走的人多了，便成了路。(選自《故鄉(xiāng)》)。
26.哪里有天才，我只是把別人喝咖啡的工夫都用在了工作上了。
27.惟有民魂是值得寶貴的，惟有它發(fā)揚(yáng)起來，中國才有真進(jìn)步。
28.沉著勇猛有辨別不自私。
29.愈艱難，就愈要做。改革，是向來沒有一帆風(fēng)順的。
30.我們目下的當(dāng)務(wù)之急是：一要生存，二要溫飽，三要發(fā)展。
31.必須敢于正視，這才可望敢想敢說敢做敢當(dāng)。
32.曾經(jīng)闊氣的要復(fù)古，正在闊氣的要保持現(xiàn)狀，未曾闊氣的要革新，大抵如此，大抵!
33.人類總不會(huì)寂寞，因?yàn)樯沁M(jìn)步的，是天生的。
34.只要從來如此，便是寶貝。
35.事實(shí)是毫無情面的東西，它能將空言打得粉碎。
36.墨寫的謊說，決掩不住血寫的事實(shí)。
37.其實(shí)先驅(qū)者本是容易變成絆腳石的。魯迅(張)。
38.貪安穩(wěn)就沒有自由，要自由就要?dú)v些危險(xiǎn)。只有這兩條路。
39.假使做事要面面顧到，那就什么事都不能做了。
40.時(shí)間就是性命。無端的空耗別人的時(shí)間，其實(shí)是無異于謀財(cái)害命的。
41.做一件事，無論大小，倘無恒心，是很不好的。
42.死者倘不埋在活人心中，那就真真死掉了。
43.改造自己，總比禁止別人來的難。
44.只要能培一朵花，就不妨做做會(huì)朽的腐草。
45.當(dāng)我沉默的時(shí)候，我覺得充實(shí);我將開口，同時(shí)感到空虛。
46.過去的生命已經(jīng)死亡。我對(duì)于這死亡有大歡喜，因?yàn)槲医璐酥浪?jīng)存活。
47.死亡的生命已經(jīng)朽腐。我對(duì)于這朽腐有大歡喜，因?yàn)槲医璐酥浪€非空虛。
48.但我坦然，欣然。我將大笑，我將歌唱。
49.我自愛我的野草，但我憎惡這以野草作裝飾的地面。
50.待我成塵時(shí)，你將見我的微笑!
勤學(xué)惜時(shí)讀后感篇十
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!今天我演講的題目是“珍惜時(shí)間，勤奮學(xué)習(xí)”。
回顧過去，中華民族誕生了多少位大文豪，讓我們記憶猶新的就是聞名四方的魯迅先生。他成功的一條重要經(jīng)驗(yàn)就是珍惜時(shí)間，勤奮讀書。魯迅小時(shí)候?yàn)榻o父親買藥經(jīng)常遲到，老師罵了他，說他在遲到就不要來讀書，他就在課桌右上角刻了一個(gè)字----“早”，從此再也沒有遲到過。他把別人喝咖啡聊天的時(shí)間都用來學(xué)習(xí)。魯迅五十六年的生命旅途中，一生著譯了眾多文學(xué)，給后人留下了寶貴的文化遺產(chǎn)。朱自清是我國著名的散文家、學(xué)者，四五歲就會(huì)繪聲繪色的背誦唐詩宋詞。朱自清優(yōu)異的成績(jī)考入了北京大學(xué)，對(duì)書癡迷的他造就了他偉大的文學(xué)成就，《匆匆》、《春》、《綠》等。至今在小學(xué)課本里還依舊收錄著他不少的代表作。
放眼現(xiàn)在，不說別人，就論現(xiàn)在的自己，我們要珍惜每一分每一秒，一分鐘可以寫十二個(gè)字，一分鐘可以看十頁書，一分鐘可以畫一幅畫，在家里我們做完作業(yè)可以不玩電腦，可以看一本書，開闊視野;做作業(yè)時(shí)，我們可以不擺弄其他東西，專心致志的做作業(yè);在學(xué)校里，我們可以利用課間十分鐘寫一篇小日記;在課堂上，我們要認(rèn)真聽講，做到舉一反三，融會(huì)貫通。
同學(xué)們，讓我們一起珍惜時(shí)間，勤奮學(xué)習(xí)!黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲!
勤學(xué)惜時(shí)讀后感篇十一
今天，我讀了魯迅先生《珍惜時(shí)間》這篇文章后，才知道了他是如何成為我國無產(chǎn)階級(jí)文學(xué)家、思想家與革命家的。主要原因就是因?yàn)樗浅Ｕ湎械拿恳环?，每一秒?/p>
他曾經(jīng)說過：“節(jié)約時(shí)間，就等于延長(zhǎng)一個(gè)人的生命?！币虼怂ぷ髌饋韽牟恢榔＞耄３０滋熳鰟e的工作，晚上寫文章，一寫就寫到天亮。而我不但不珍惜時(shí)間，有時(shí)還沒完成作業(yè)就早早地睡覺去了。魯迅先生晚年時(shí)更抓緊時(shí)間了，不論斗爭(zhēng)多么緊張，環(huán)境多么惡劣，身體多么不好，他總是如饑似渴地學(xué)習(xí)，日以繼夜的地工作?？晌椰F(xiàn)在幼年就不抓緊時(shí)間，在考試時(shí)還讓監(jiān)考老師督促要抓緊時(shí)間。有人說魯迅有天才，可他自己說：“我只是把別人喝咖啡的時(shí)間都用在工作上了。”他視時(shí)間如生命，每一分每一秒，都不會(huì)讓它白白浪費(fèi)，把時(shí)間抓的比生命都重要，如饑似渴的學(xué)習(xí)，忘我工作，他曾經(jīng)說過：“浪費(fèi)時(shí)間，就是浪費(fèi)生命。珍惜時(shí)間就是珍惜生命、延長(zhǎng)生命?！彼ぷ鞑恢＞?，每天早上，他都不停的看書、寫字，晚上寫文章，一些就寫到天亮。在書房，有時(shí)他坐在小桌旁認(rèn)真的學(xué)習(xí)，有時(shí)他躺在躺椅上看書，他認(rèn)為這就是休息。他不但珍惜自己的時(shí)間，還珍惜他人的時(shí)間。魯迅先生努力學(xué)習(xí)的精神，使我們大家學(xué)習(xí)。
以后我會(huì)好好學(xué)習(xí)，在課堂上積極發(fā)言，不隨便惹老師生氣，在家里，認(rèn)真學(xué)習(xí)，仔細(xì)寫字，給家長(zhǎng)做一些力所能及的事情，不浪費(fèi)一點(diǎn)兒時(shí)間，一分一秒也不會(huì)讓它失去，做一個(gè)人人喜歡的好孩子，像魯迅先生學(xué)習(xí)！魯迅先生不僅受到人們的贊揚(yáng)與夸獎(jiǎng)，而且一直都非常虛心，從不驕傲，從不自豪。魯迅不僅愛惜自己的時(shí)間，還珍惜別人的時(shí)間。他參加會(huì)議，從不遲到。
他曾經(jīng)說過：“時(shí)間就是生命，無緣無故浪費(fèi)別人的時(shí)間，和圖財(cái)害命沒什么兩樣?！钡俏铱偸峭瓴怀勺魑?，延長(zhǎng)老師的上課時(shí)間，這不就是浪費(fèi)別人的`生命嗎？今后，我再也不會(huì)白白地浪費(fèi)自己的時(shí)間和別人的時(shí)間。這樣就既延長(zhǎng)了自己的生命，又延長(zhǎng)了別人的生命。
勤學(xué)惜時(shí)讀后感篇十二
近年來，隨著社會(huì)的發(fā)展進(jìn)步，大家對(duì)于勤學(xué)惜時(shí)的重要性有了更為深刻的認(rèn)識(shí)。而閱讀作為獲取知識(shí)的重要途徑，對(duì)于培養(yǎng)個(gè)人的學(xué)習(xí)能力和提升自我修養(yǎng)也起到了至關(guān)重要的作用。在這篇文章中，我將分享一些我在勤學(xué)惜時(shí)閱讀中的心得體會(huì)，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶈l(fā)。
首先，我認(rèn)為勤學(xué)是一個(gè)人在學(xué)習(xí)過程中的態(tài)度和習(xí)慣。像一顆勤奮的種子，只有通過持久的勞動(dòng)和智慧才能長(zhǎng)成參天大樹。勤學(xué)不僅是一種積極的精神狀態(tài)，更是一種主動(dòng)主動(dòng)思考和深入思考的能力。在閱讀中，我始終堅(jiān)信“書中自有黃金屋”，通過閱讀，我們可以拓展視野，增長(zhǎng)見識(shí)，了解大千世界的精彩與奧妙，從而提高自身的學(xué)習(xí)能力。
其次，惜時(shí)是勤學(xué)的基礎(chǔ)。惜時(shí)既是一種自律也是一種規(guī)劃，只有合理安排時(shí)間，才能更好地發(fā)揮閱讀的作用。時(shí)間無法被壓縮或延長(zhǎng)，但我們可以通過巧妙的安排來增加閱讀的時(shí)間。比如，我每天下班后都會(huì)專門留出一段時(shí)間來閱讀，不僅可以放松身心，更能夠豐富自己的知識(shí)儲(chǔ)備。此外，我還會(huì)利用每天上下班的通勤時(shí)間，在公交車上或地鐵上閱讀一些輕松的書籍，有效利用碎片化的時(shí)間提高了我的閱讀效率。
然后，閱讀不僅是獲取知識(shí)的途徑，更是培養(yǎng)個(gè)人素養(yǎng)的重要方式。通過閱讀，我們可以培養(yǎng)自身的思辨能力和邏輯思維能力，提高我們的表達(dá)和溝通能力。閱讀還可以幫助我們培養(yǎng)良好的價(jià)值觀和道德觀，豐富我們的情感世界，提升我們的審美能力。閱讀是一種與作者對(duì)話的過程，在這個(gè)過程中，我們可以通過深入閱讀文字背后的意思，和作者進(jìn)行思想的碰撞和交流。
最后，閱讀需要善于選擇，遵循個(gè)人興趣的引導(dǎo)，有選擇地去閱讀。因?yàn)橄啾却罅康臏\顯的書籍，更深入和研究的著作可以更好地滿足知識(shí)追求者的需求。此外，在閱讀時(shí)也要注意保持閱讀的樂趣，保持一顆想要了解更多的好奇心，使閱讀成為一種享受而非負(fù)擔(dān)。同時(shí)，在閱讀的過程中要學(xué)會(huì)運(yùn)用批判性思維，對(duì)所看到的信息進(jìn)行理性的分析和思考，不盲從不偏聽。
總之，勤學(xué)惜時(shí)是個(gè)人成長(zhǎng)的基本要求，而閱讀作為其中重要的一環(huán)，具有重要的價(jià)值和意義。通過勤學(xué)惜時(shí)閱讀，我們不僅可以拓寬自己的知識(shí)面，提高自己的學(xué)習(xí)能力，還可以培養(yǎng)個(gè)人的思辨能力和提升自身修養(yǎng)。因此，我們應(yīng)當(dāng)在日常生活中時(shí)時(shí)刻刻保持勤學(xué)惜時(shí)的心態(tài)，將閱讀融入到生活的各個(gè)方面，通過閱讀來提升自我，成為更加優(yōu)秀的人。
勤學(xué)惜時(shí)讀后感篇十三
老師發(fā)下一張題單，上面有一篇文章——[魯迅愛惜時(shí)間]。文章主要寫了魯迅在生命的最后時(shí)刻，還是抓緊時(shí)間，為人們多做一點(diǎn)貢獻(xiàn)。魯迅這種愛惜時(shí)間的精神難到不值得我們學(xué)習(xí)嗎？讀完這篇文章第一遍時(shí)，我突然想到美國著名的作家富蘭克林曾說過的一句話：“你熱愛生命嗎？那么請(qǐng)別浪費(fèi)時(shí)間，因?yàn)闀r(shí)間是組成生命的材料?！钡拇_，只有熱愛時(shí)間才能使自己的生命更充實(shí)。時(shí)間就像一把弓箭，只要你用足勁拉起弓，這只箭就會(huì)射出，只須一眨眼的工夫，箭就會(huì)在你眼前消失得無影無蹤。作為一名學(xué)生，應(yīng)該以優(yōu)異的成績(jī)來報(bào)答自己的父母。但要得到這優(yōu)異的成績(jī)，就必須珍惜時(shí)間，珍惜這分分、秒秒。讀完這篇文章第二遍時(shí)，我又想起我國杰出的學(xué)者李大釗。他從小就懂得珍惜時(shí)間，所以才有所成就。有一次，李大釗的爺爺不在家，只剩李大釗一個(gè)人在家。本來可以乘爺爺不在家玩一會(huì)兒，可李大釗卻抓緊時(shí)間，在書房認(rèn)真做作業(yè)。窗戶是開著的，這時(shí)，一只彩蝶飛來，在李大釗的作業(yè)本上停了一下，又飛走了。又過了一會(huì)兒，幾只討厭的麻雀飛來，在窗前的大樹上嘰嘰喳喳的亂叫?？衫畲筢撌终J(rèn)真，連眼皮兒也不眨一下，眼珠直盯著作業(yè)本，好像周圍什么事也沒發(fā)生過一樣。就因?yàn)槔畲筢搹男【妥ゾo時(shí)間學(xué)習(xí)，才成為我國著名的革命家、思想家。時(shí)間是一去不反的，我們要珍惜這大好光陰，努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大為祖國效力。正所為“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”嘛！
老師等于媽媽_700字。
老師=媽媽“幼兒園，像我家；老師愛我我愛她，老師夸我好娃娃，我說老師像媽媽?！被仡^細(xì)細(xì)品味這首兒歌，其實(shí)老師有時(shí)真的等于媽媽。孩子的愿望：“要是老師是媽媽就好了”浩天的奶奶早晨送孩子入園時(shí)，悄悄地拽了我的衣角說要告訴我一個(gè)有趣的笑話：浩天昨晚吃飯時(shí)問他的爸爸，爸爸你為什么不和我們的祁老師結(jié)婚呢？要是他是我媽媽就好了。爸爸聽后大笑無語。爺爺說：“就像你爸爸這樣，老師會(huì)嫁給他嗎？你為什么想要老師當(dāng)你的媽媽呢？”浩天認(rèn)真的說：“你要不和我媽媽結(jié)婚就好了，那我現(xiàn)在就是老師的兒子啦！”全家哄堂大笑。幫孩子實(shí)現(xiàn)愿望------“做他的媽”浩天不喜歡喝豆?jié){，每天總是最后一個(gè)喝完。今天我走到他身邊，在他的耳邊悄悄的說了一句：“今天你要是第一個(gè)喝完，我就當(dāng)你的媽?！边@話還真管用，沒等我轉(zhuǎn)到漢堡組時(shí)，他已經(jīng)喝完了。于是在孩子們集體活動(dòng)之前，我和他們宣布有了二兒子—浩天。浩天得意極了，看到同伴就說他是我的二兒子。同伴們非常羨慕，大聲嚷嚷要做我的兒子和女兒。如今我已成了36個(gè)孩子的媽，對(duì)了，從一開始排名，現(xiàn)在有十九兒子，十七女兒。有時(shí)我就喊他們的代號(hào)如（15兒子，12女兒），他們都答應(yīng)得響著呢！雙重身份------白天做老師，晚上當(dāng)媽媽，要學(xué)會(huì)變通根據(jù)幼兒身理與年齡特點(diǎn)，教師更應(yīng)耐心細(xì)心的去關(guān)心他們，培養(yǎng)他們良好的`生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。作為教師者，首先應(yīng)當(dāng)提高愛的質(zhì)量；其次，小事兒當(dāng)做大事情做。作為媽媽，在教育好其他孩子的同時(shí)，也要教育好自己的孩子。有時(shí)，有了工作壓力與繁瑣之時(shí)會(huì)忽略了自己的孩子。面對(duì)雙重身份的我來說，想當(dāng)一個(gè)好老師和好媽媽，需要我更多的耐心和付出。謹(jǐn)此而言想送給與我有著同樣工作性質(zhì)的媽媽們，讓我們共同努力，為兩者之間畫上等于號(hào)！
老師等于媽媽_700字。
老師=媽媽“幼兒園，像我家；老師愛我我愛她，老師夸我好娃娃，我說老師像媽媽?！被仡^細(xì)細(xì)品味這首兒歌，其實(shí)老師有時(shí)真的等于媽媽。孩子的愿望：“要是老師是媽媽就好了”浩天的奶奶早晨送孩子入園時(shí)，悄悄地拽了我的衣角說要告訴我一個(gè)有趣的笑話：浩天昨晚吃飯時(shí)問他的爸爸，爸爸你為什么不和我們的祁老師結(jié)婚呢？要是他是我媽媽就好了。爸爸聽后大笑無語。爺爺說：“就像你爸爸這樣，老師會(huì)嫁給他嗎？你為什么想要老師當(dāng)你的媽媽呢？”浩天認(rèn)真的說：“你要不和我媽媽結(jié)婚就好了，那我現(xiàn)在就是老師的兒子啦！”全家哄堂大笑。幫孩子實(shí)現(xiàn)愿望------“做他的媽”浩天不喜歡喝豆?jié){，每天總是最后一個(gè)喝完。今天我走到他身邊，在他的耳邊悄悄的說了一句：“今天你要是第一個(gè)喝完，我就當(dāng)你的媽?！边@話還真管用，沒等我轉(zhuǎn)到漢堡組時(shí)，他已經(jīng)喝完了。于是在孩子們集體活動(dòng)之前，我和他們宣布有了二兒子—浩天。浩天得意極了，看到同伴就說他是我的二兒子。同伴們非常羨慕，大聲嚷嚷要做我的兒子和女兒。如今我已成了36個(gè)孩子的媽，對(duì)了，從一開始排名，現(xiàn)在有十九兒子，十七女兒。有時(shí)我就喊他們的代號(hào)如（15兒子，12女兒），他們都答應(yīng)得響著呢！雙重身份------白天做老師，晚上當(dāng)媽媽，要學(xué)會(huì)變通根據(jù)幼兒身理與年齡特點(diǎn)，教師更應(yīng)耐心細(xì)心的去關(guān)心他們，培養(yǎng)他們良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。作為教師者，首先應(yīng)當(dāng)提高愛的質(zhì)量；其次，小事兒當(dāng)做大事情做。作為媽媽，在教育好其他孩子的同時(shí)，也要教育好自己的孩子。有時(shí)，有了工作壓力與繁瑣之時(shí)會(huì)忽略了自己的孩子。面對(duì)雙重身份的我來說，想當(dāng)一個(gè)好老師和好媽媽，需要我更多的耐心和付出。謹(jǐn)此而言想送給與我有著同樣工作性質(zhì)的媽媽們，讓我們共同努力，為兩者之間畫上等于號(hào)！
勤學(xué)惜時(shí)讀后感篇十四
勤學(xué)惜時(shí)是我們一直以來的追求，而閱讀則是培養(yǎng)知識(shí)、開拓思維的重要途徑。在這場(chǎng)信息爆炸的時(shí)代，如何在閱讀中發(fā)現(xiàn)樂趣，收獲智慧，成為了擺在我們面前的一道難題。通過不斷的實(shí)踐與思考，我悟出了一些心得體會(huì)，希望能與大家分享。
第二段：給閱讀定時(shí)間。
我曾經(jīng)是一個(gè)閱讀白癡，經(jīng)常因?yàn)楣ぷ鞣泵Χ鵁o暇拜讀，直到我意識(shí)到給閱讀定時(shí)間的重要性。每天準(zhǔn)時(shí)安排專門的閱讀時(shí)間，不僅有利于提高閱讀效率，還能遠(yuǎn)離手機(jī)、電視等干擾物，保持專注。我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)我將手機(jī)放在一邊，心無旁騖地投入閱讀中，我能更加深入地理解書中的內(nèi)容，思考問題的深度也有所提升。
第三段：培養(yǎng)閱讀興趣。
閱讀作為一項(xiàng)長(zhǎng)期的修行，需要我們能夠持之以恒。然而，充滿乏味、枯燥的書籍往往難以引起我們的閱讀興趣。為了改變這種局面，我學(xué)會(huì)了挑選適合自己的好書。有意識(shí)地挑選自己感興趣的題材，了解自己的閱讀喜好，是培養(yǎng)閱讀興趣的重要一環(huán)。當(dāng)我們閱讀自己喜歡的書籍時(shí)，能夠更加主動(dòng)地投入其中，提高讀書的樂趣與效益。
第四段：融會(huì)貫通，善加利用。
閱讀不僅僅是一種獲取信息的途徑，更是一種培養(yǎng)思維能力的方法。通過讀書，我們可以吸收不同領(lǐng)域的知識(shí)，將各種看似不相關(guān)的事物聯(lián)系起來，形成系統(tǒng)的思維模式。這種腦體操能力的培養(yǎng)是非常重要的，對(duì)于解決問題、創(chuàng)新思維都起著積極的推動(dòng)作用。因此，在閱讀中，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)融會(huì)貫通，將不同書籍、不同領(lǐng)域的知識(shí)進(jìn)行聯(lián)系與交融，才能在思維上得到更大的提升。
第五段：總結(jié)觸類旁通的能力。
通過閱讀，我意識(shí)到觸類旁通的能力對(duì)于我們的成長(zhǎng)至關(guān)重要。閱讀不僅局限于書本，還包括各種資源的利用，如報(bào)紙、雜志、互聯(lián)網(wǎng)等。一本書中的某個(gè)觀點(diǎn)、一個(gè)故事，有時(shí)能引發(fā)我對(duì)于另一個(gè)領(lǐng)域的美好聯(lián)想。通過觸類旁通，我能夠?qū)㈤喿x中的智慧應(yīng)用到生活、工作的不同領(lǐng)域中去。這種能力的培養(yǎng)可以使我們更加全面發(fā)展，更加有創(chuàng)造力。因此，我要不斷學(xué)習(xí)，提高自己的觸類旁通能力。
在這個(gè)快速發(fā)展的時(shí)代，我們面臨著信息過載的困擾，學(xué)習(xí)效率之重要不言而喻。而閱讀是獲取知識(shí)、提高思維能力的有效方式。通過合理地規(guī)劃閱讀時(shí)間，培養(yǎng)閱讀興趣，融會(huì)貫通，善加利用資源，并不斷提高觸類旁通的能力，我們可以使閱讀成為一種習(xí)慣。勤學(xué)惜時(shí)的人，不僅擁有豐富的知識(shí)儲(chǔ)備，更能在工作與生活中游刃有余，成為更加全面發(fā)展的人。
勤學(xué)惜時(shí)讀后感篇十五
俗話說：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰?！苯裉煳覀儗W(xué)習(xí)了《匆匆》這一課，我對(duì)珍惜時(shí)間有了更深的感悟。
時(shí)間就是生命。每個(gè)小孩子都很貪玩，每天一寫完作業(yè)就跑出去玩，只要作業(yè)一多，用的時(shí)間一長(zhǎng)，就開始抱怨，而玩耍的時(shí)間每天五六個(gè)小時(shí)了，還嫌少！哪怕把玩耍的時(shí)間的五分之一分還給學(xué)習(xí)，那么成績(jī)還需要擔(dān)心嗎？雖然一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間，不算什么，但每天多學(xué)習(xí)幾分鐘，那么時(shí)間就不會(huì)白白浪費(fèi)。正如魯迅先生所說“時(shí)間如海綿里的水，擠一擠就有了”我們應(yīng)該懂得這樣的道理，把握時(shí)間，多讀書，多鉆研，不斷讓自己過的充實(shí)。
但是，我們總是意識(shí)不到時(shí)間的可貴，上課時(shí)總希望時(shí)間過得快一些，下課了又希望時(shí)間過得慢一些，考試時(shí)又想時(shí)間過得快一些。放假后，又總想著時(shí)間過得慢一些。上課時(shí)不好好聽講，浪費(fèi)時(shí)間，考試時(shí)不會(huì)，就告誡自己要好好學(xué)習(xí)，可是學(xué)習(xí)時(shí)拖延癥又犯了，磨磨蹭蹭。歲月蹉跎，許多人在不知不覺中浪費(fèi)了許多時(shí)間，離畢業(yè)的日子越來越近，考試的腳步也在走來。時(shí)間就是生命，我們應(yīng)珍惜時(shí)光，用自己的汗水書寫我們五光十色的人生。
列寧曾說：“贏得時(shí)間就是贏得了一切?！笔堑?，時(shí)間是無形的，但卻是最有價(jià)值的。同學(xué)們，好好珍惜時(shí)間吧！
勤學(xué)惜時(shí)讀后感篇十六
我身邊有一位珍惜時(shí)間的人，她是我們班的班干部。她的名字叫解惠妤。學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，性格外向，關(guān)愛集體，是我們的好榜樣。
解惠妤留著烏黑的細(xì)頭發(fā)，常常扎著馬尾辮，精致的臉蛋上鑲著閃閃發(fā)光的大眼睛，高高的鼻梁下有一張能說會(huì)道的嘴巴……一個(gè)典型的優(yōu)秀生形象。她在班級(jí)里大受歡迎，經(jīng)常受到老師的表揚(yáng)。這是因?yàn)樗淖鳂I(yè)質(zhì)量高，字寫得端正，頁面整潔，沒有任何涂涂畫畫。有一次，我來到她家和她一起寫作業(yè)，才不到五分鐘，她就超過我一大半，而且寫得又好，使我自嘆不如。
她告訴我，周末，星期六上午，作業(yè)就會(huì)寫完。寫完之后，就看一兩個(gè)小時(shí)課外書，有時(shí)會(huì)把收獲的好詞好句摘抄下來，這樣下來，能學(xué)到很多知識(shí)，對(duì)作文的幫助很大。接下來的時(shí)間就可以用來上補(bǔ)習(xí)班，打掃衛(wèi)生。解惠妤還說，星期天晚上的時(shí)間是屬于預(yù)習(xí)英語的，一次性積累五個(gè)單詞，一篇文章。這樣，一個(gè)星期的生活就會(huì)過得很充實(shí)。
我問解惠妤，為什么你的作業(yè)寫得這么快，這么好?她笑了笑，對(duì)我說：“做作業(yè)時(shí)應(yīng)該集中注意力，掌握速度。不應(yīng)該呆在那里，看上去在寫，心思卻飛得老遠(yuǎn)。這樣，時(shí)間就會(huì)花費(fèi)一大半。高爾基說過，世界上最快而又最慢，最長(zhǎng)而又最短，最平凡而又最珍貴，最容易被人忽視，而又最讓人后悔的就是時(shí)間?！堕L(zhǎng)歌行》里說“少壯不努力，老大徒傷悲。”我們現(xiàn)在就應(yīng)該合理掌握時(shí)間，惜時(shí)如命，不要讓自己等到老再后悔現(xiàn)在的選擇，做法?！蔽衣牶螅澩攸c(diǎn)點(diǎn)頭。
是啊，我們現(xiàn)在就應(yīng)該抓緊時(shí)間，好好學(xué)習(xí)，讓生命更加精彩!
勤學(xué)惜時(shí)讀后感篇十七
讀完這篇文章第一遍時(shí)，我突然想到美國著名的作家富蘭克林曾說過的一句話：“你熱愛生命嗎?那么請(qǐng)別浪費(fèi)時(shí)間，因?yàn)闀r(shí)間是組成生命的材料?！钡拇_，只有熱愛時(shí)間才能使自己的生命更充實(shí)。
時(shí)間就像一把弓箭，只要你用足勁拉起弓，這只箭就會(huì)射出，只須一眨眼的工夫，箭就會(huì)在你眼前消失得無影無蹤。作為一名學(xué)生，應(yīng)以優(yōu)異的成績(jī)來報(bào)答自己的父母。但要得到這優(yōu)異的成績(jī)，就必須珍惜時(shí)間，珍惜這分分、秒秒。
讀完這篇文章第二遍時(shí)，我又想起我國杰出的學(xué)者李大釗。他從小就懂得珍惜時(shí)間，所以才有所成就。有一次，李大釗的爺爺不在家，只剩李大釗一個(gè)人在家。本來可以乘爺爺不在家玩一會(huì)兒，可李大釗卻抓緊時(shí)間，在書房認(rèn)真做作業(yè)。窗戶是開著的，這時(shí)，一只彩蝶飛來，在李大釗的作業(yè)本上停了一下，又飛走了。又過了一會(huì)兒，幾只討厭的麻雀飛來，在窗前的大樹上嘰嘰喳喳的亂叫?？衫畲筢撌终J(rèn)真，連眼皮兒也不眨一下，眼珠直盯著作業(yè)本，好像周圍什么事也沒發(fā)生過一樣。就因?yàn)槔畲筢搹男【妥ゾo時(shí)間學(xué)習(xí)，才成為我國著名的革命家、思想家。
時(shí)間是一去不反的，我們要珍惜這大好光陰，努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大為祖國效力。正所為“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”嘛!
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