計劃要有靈活性，能夠根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整和優(yōu)化，以適應(yīng)外界環(huán)境和資源的變化?？梢圆捎梅纸夥▽⒋竽繕?biāo)分解成具體的小任務(wù)，并為每個小任務(wù)設(shè)定時間節(jié)點(diǎn)。以下是小編為大家整理的一些成功的計劃實(shí)踐案例，供大家參考。
高三年級工作計劃要點(diǎn)篇一
十年寒窗，剩下最關(guān)鍵的半年。面對高考大關(guān)，學(xué)生是否有良好的心態(tài)和扎實(shí)的知識順利通關(guān)，與各學(xué)科的教與學(xué)有密切聯(lián)系，也與班級管理工作息息相關(guān)。為讓高三（x）班每個學(xué)生都能夠考上理想大學(xué)，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，針對本班實(shí)際情況，特制定本計劃：
1.及時調(diào)整學(xué)生心理狀態(tài)，營造備考氛圍。
高考是人生的重大轉(zhuǎn)折之一，學(xué)生心態(tài)復(fù)雜，思想負(fù)擔(dān)重，作為班主任，自然有學(xué)生的共同體驗(yàn)。開學(xué)初由宣傳委員牽頭，出一期“君當(dāng)努力、勢必成功”的主題板報，同時通過班會時間宣傳我班在下學(xué)期備考中的優(yōu)勢，讓學(xué)生感覺前途充滿希望。讓全體學(xué)生對自己充滿信心地投入到高考復(fù)習(xí)中，提升高考復(fù)習(xí)氣氛。
2. 及時同科任老師交流，發(fā)揚(yáng)我班科任老師的優(yōu)良備考資源，對學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)科興趣。
學(xué)法的掌握，是提高學(xué)習(xí)效率的關(guān)鍵。本班學(xué)生一個普遍特點(diǎn)是基礎(chǔ)差，缺乏自信，上課同老師配合不密切，嚴(yán)重影響學(xué)習(xí)效果。本學(xué)期初發(fā)動各科科代表的表率作用，積極調(diào)動學(xué)生參與課堂活動。針對上學(xué)期數(shù)學(xué)較差的問題，向?qū)W生介紹數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)一定要掌握概念，理解規(guī)律，分析問題時要認(rèn)真審題，建立情景模型，尋找解決問題的切入口，訓(xùn)練要足量到位。在復(fù)習(xí)過程中提醒學(xué)生要善于總結(jié)，自我歸納，及時反饋及時糾錯。指導(dǎo)學(xué)生各科建立錯題檔案，每周抽出固定時間進(jìn)行改錯，讓學(xué)生將習(xí)題中的錯題重做一遍，并匯集成本，分析做錯的原因，提高復(fù)習(xí)效率。經(jīng)過學(xué)法指導(dǎo)，讓更多同學(xué)掌握學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率，讓更多同學(xué)懂得怎樣備考，變學(xué)會為會學(xué)。
3.關(guān)注心身健康，培養(yǎng)沖刺精神。
備考復(fù)習(xí)，知識量大，難度和綜合性強(qiáng)，學(xué)生的心態(tài)波動大，高考試題有一定的長度、廣度、梯度，學(xué)生有怯場心理。最后復(fù)習(xí)階段保持積極穩(wěn)定、緊張有度的心境極為重要。高考前的100天，可以說是沖刺時間，是學(xué)生智力大開發(fā)的時間，這時期的有一模、二模，學(xué)生心理壓力大，甚至?xí)绊懙缴眢w的健康，作為班主任，我準(zhǔn)備抓住這一時機(jī)，充分利用班會時間，及時做好心理輔導(dǎo)，多利用課后時間同學(xué)生談話交流，正確引導(dǎo)他們看待考試和成績。要重成績，但不能過分，讓學(xué)生感受到只要認(rèn)真學(xué)習(xí)，有足夠的投入，考試時能正常發(fā)揮就行了，不能苛求，對成績好的同學(xué)給予表揚(yáng)鼓勵，對尚未達(dá)到理想成績的同學(xué)給予打氣激勵，讓各個分?jǐn)?shù)層次的同學(xué)都不甘落后，都有拼搏沖刺的精神，都有沉著應(yīng)考的那股勁。
4.關(guān)注臨界生和尖子生工作。
上學(xué)期的幾次模擬考試中，本班成績不高，有很多臨界生，這學(xué)期再努把力，可能會考上更好的重點(diǎn)大學(xué)，同時也可保證我班任務(wù)的完成；若繼續(xù)松松散散，高考成績肯定出問題。本學(xué)期準(zhǔn)備加強(qiáng)對這部分學(xué)生的學(xué)習(xí)督促，爭取讓他們都考上理想學(xué)校。我班上的前3名學(xué)生都具備沖擊一本的實(shí)力，本學(xué)期的一大任務(wù)就是穩(wěn)定他們情緒，讓他們在高考中能發(fā)揮出自己的水平。
5.及時組織學(xué)生參加一模、二模并做好質(zhì)量分析，及時分析學(xué)生學(xué)習(xí)中的問題并幫其調(diào)整學(xué)習(xí)策略。
6. 配合年級和學(xué)校認(rèn)真組織好高考報名工作，做好學(xué)生檔案整理工作，研究近幾年高考報名和錄取情況，指導(dǎo)學(xué)生填報合適志愿。
1、加強(qiáng)與學(xué)生、家長的溝通、交流，真正成為他們心靈上的貼心人、知心朋友；學(xué)習(xí)上的好幫手，以自己的身體言行和思想情感潛移默化地影響學(xué)生，增強(qiáng)班級的凝聚力和向心力，提高學(xué)生積極向上的內(nèi)在動力。
2、加強(qiáng)師生對話建立師生聯(lián)系制度，以周記形式有話就說，實(shí)話實(shí)說建立師生結(jié)對活動，讓學(xué)生走近老師、了解老師、激發(fā)熱愛老師的熱情，讓老師走近學(xué)生，指導(dǎo)學(xué)生樹立更遠(yuǎn)大的理想、提供更科學(xué)地學(xué)習(xí)的方法、養(yǎng)成更好地生活，學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3、通過有效形式加強(qiáng)對落后學(xué)生的思想、情感交流，學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)、行為習(xí)慣的糾正與監(jiān)督，大力幫助他們提高自信心、自尊心。
4、全面啟動自信心培養(yǎng)的網(wǎng)絡(luò)體系。樹立榜樣和典型，激勵學(xué)生奮發(fā)向上。每次月考、模擬考的成績都以光榮榜的形式張貼公布，表揚(yáng)優(yōu)秀和奮進(jìn)生，鼓勵后進(jìn)生，促進(jìn)共同進(jìn)步。
5、加強(qiáng)學(xué)生心理教育，促進(jìn)健康成長。對心理問題嚴(yán)重的學(xué)生，給予更多的關(guān)心和指導(dǎo)，對全體學(xué)生進(jìn)行心理上的輔導(dǎo)、教育，引導(dǎo)學(xué)生心理的健康發(fā)展。
1、定期召開班科聯(lián)系會，總結(jié)分析每次月考的成績并改進(jìn)計劃和教育方法，為下一階段的工作做指導(dǎo)。課下經(jīng)常與科任老師溝通交流，詳細(xì)了解并時刻關(guān)注每名學(xué)生的狀況。
2、合理安排協(xié)調(diào)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)時間，作到有力協(xié)調(diào)全面提高，注重效率，形成合力。
3、突出文科綜合和數(shù)學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí)、每天多學(xué)半小時、多做高考題、發(fā)揚(yáng)吃苦精神樹立必勝信念！
距離高考還有100天，我希望這100天帶給學(xué)生的是高考的成功，帶給學(xué)校的是榮譽(yù)，同時我也會收獲一個完美的高三教學(xué)生涯！
高三年級工作計劃要點(diǎn)篇二
在上級主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體高三教師的努力拼搏下，我校20xx屆高考再創(chuàng)輝煌，面對20xx屆高考成績，20xx屆應(yīng)在現(xiàn)有成績的基礎(chǔ)上，再跨一大步，力爭20xx年高考普通類本二以上達(dá)220人，藝體類雙達(dá)線40人，合計本科類達(dá)線人數(shù)超260人。在狠抓高考質(zhì)量的前提下，繼續(xù)狠抓學(xué)生的日常行為規(guī)范教育、思想品質(zhì)教育和尊規(guī)守紀(jì)教育，確保學(xué)生違法犯罪率為零。
教育教學(xué)的根本是教師，一流的教師隊伍才能帶出一流的學(xué)生，而一流的教師隊伍要靠好的領(lǐng)導(dǎo)。為此，在高二期末統(tǒng)測后，首先成立以校長為組長，分管校長為副組長的高三領(lǐng)導(dǎo)小組。其次，領(lǐng)導(dǎo)小組針對高二期末統(tǒng)測成績和高二現(xiàn)有教師隊伍，組建新一輪的高三教師隊伍。再次，在高三教師隊伍中，選拔年富力強(qiáng)、具有豐富教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、能吃苦、肯奉獻(xiàn)的教師擔(dān)任高三班主任。
各班針對高二揚(yáng)州統(tǒng)測成績認(rèn)真分析，年級領(lǐng)導(dǎo)小組也要認(rèn)真進(jìn)行分析，既要分析語數(shù)外的情況，也要分析兩門選修的情況，明確每個班的工作指標(biāo)。圍繞工作指標(biāo)，每個班制定高三工作計劃以及工作措施；每個備課組也要制定學(xué)科工作計劃。備課組要選擇一套適合本學(xué)科、本校學(xué)生的一輪復(fù)習(xí)資料。
班主任要幫助學(xué)生明確奮斗的方向，幫助學(xué)生制定高三學(xué)習(xí)目標(biāo)和復(fù)習(xí)計劃，利用班會課對學(xué)生進(jìn)行理想前途的教育、意志品德的教育，明確提出“讀書改變命運(yùn)，刻苦成就事業(yè)，態(tài)度決定一切”的口號，努力營造積極向上、你追我趕的班級氛圍。
暑假期間，老高三和新高三的老師要進(jìn)行銜接，老高三要把得與失的經(jīng)驗(yàn)傳遞給新高三；各學(xué)科組也要進(jìn)行對接，老高三將一年的復(fù)習(xí)講義和電子文稿移交給新高三，新高三在老高三的基礎(chǔ)上，進(jìn)行假期集體備課，準(zhǔn)備新一輪的復(fù)習(xí)資料。
過程比結(jié)果重要，有了好的過程，才能有好的結(jié)果。
第一，抓好備課的幾個環(huán)節(jié)，利用寒暑假和每周日晚的集體備課，認(rèn)真組織好各備課組的集體備課，一人主備，其他人輔備，形成統(tǒng)一的教學(xué)案，額為老師在統(tǒng)一的教學(xué)案的基礎(chǔ)上，針對本班實(shí)際，形成自己的獨(dú)特教案。
第二，認(rèn)真抓好課堂的監(jiān)督和管理，提高課堂效益，提倡同組老師相互聽課，各督導(dǎo)員隨時聽課，高三領(lǐng)導(dǎo)小組隨堂聽課，關(guān)注課堂質(zhì)量，認(rèn)真組織好一周的周練、一月一次的月練，并一月進(jìn)行一次月考分析，分析到每個班級、班級中的每個學(xué)生，關(guān)注先進(jìn)生、邊緣生、瘸腿生，把班級中的具體學(xué)生分配到具體老師，做到人人身上有擔(dān)子，個個身上有指標(biāo)。
第三，精心組織每次模擬考試，并對考試結(jié)果認(rèn)真分析，把學(xué)校情況放到大環(huán)境中進(jìn)行分析比較。從對比中找出自己的差距，并把揚(yáng)州市的統(tǒng)測成績與老師的評優(yōu)評先、績效工資考核掛鉤。在過程中就去激勵教師，對學(xué)生進(jìn)行過程性表彰和獎勵，讓學(xué)生追有目標(biāo)、學(xué)有榜樣。
第四，每月對學(xué)生作業(yè)進(jìn)行抽查，在作業(yè)抽查中注重學(xué)生的完成質(zhì)量和教師的批改質(zhì)量；每月召開一次學(xué)生座談會，了解學(xué)生的學(xué)情和教師的教情，及時調(diào)整復(fù)習(xí)進(jìn)度，并使我們教師的教育教學(xué)更能適合學(xué)生的需求。
第五，認(rèn)真組織教師研讀《考試說明》，熟悉考綱，熟悉江蘇及全國各地近五年的高考題，提高復(fù)習(xí)過程中的針對性和有效性。
四、關(guān)注師生的生活實(shí)際，努力做好后勤服務(wù)工作
第一，關(guān)注老師的家庭生活，努力為老師排憂解難，解決教師的后顧之憂，讓教師能夠全心全意投入到教育教學(xué)中去。
第二，關(guān)注學(xué)生的生活，特別是住校生的生活；關(guān)注貧困生和留守生，為他們提供力所能及的經(jīng)濟(jì)幫助和心理幫助。
第三，要對學(xué)生進(jìn)行各方面的安全教育，確保他們能有一個強(qiáng)大的身心，為高三高強(qiáng)度的復(fù)習(xí)沖刺提供基礎(chǔ)條件。
第四，組織對高三教師家屬的慰問，感謝他們對高三工作的大力支持和無私奉獻(xiàn)。
1、期末統(tǒng)測的各項(xiàng)工作，安排暑假作業(yè)
2、確立新一屆高三領(lǐng)導(dǎo)小組、新一屆高三教師隊伍和新一屆高三班主任隊伍
4、各班班主任進(jìn)行家訪或利用家校通與學(xué)生家長進(jìn)行聯(lián)系，了解學(xué)生在家學(xué)習(xí)、休息情況，請家長督促孩子在家認(rèn)真學(xué)習(xí)，好好休息；檢查藝體生的假期專業(yè)復(fù)習(xí)。
5、新老高三老師對接，老高三經(jīng)驗(yàn)交流座談會，老高三復(fù)習(xí)資料移交。
1、組織教師參加學(xué)校教師培訓(xùn)
3、組織教師進(jìn)行集體備課
4、組織學(xué)生進(jìn)行軍訓(xùn)，對學(xué)生進(jìn)行意志品德的錘煉和教育
5、收繳暑假作業(yè)，并組織教師認(rèn)證批閱
2、領(lǐng)導(dǎo)小組成員推門聽課，檢查課堂教學(xué)情況
3、召開學(xué)生座談會，了解學(xué)情、教情，及時調(diào)整教與學(xué)的情況
4、認(rèn)真組織好周練與月練，并對月練進(jìn)行分析診斷
6、抓好藝體生的專業(yè)培訓(xùn)，美術(shù)班上午文化課的學(xué)習(xí)，下午和晚上進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn)
7、國慶大假的安全教育、作業(yè)布置，強(qiáng)調(diào)假期的自我查漏補(bǔ)缺
1、假期作業(yè)收繳、批改、講評
2、教師一個月的教案、聽課、作業(yè)批改情況檢查
3、領(lǐng)導(dǎo)小組隨堂聽課
4、落實(shí)尖子生、瘸腿生、邊緣生的個別輔導(dǎo)
5、周練、月考的成績匯總、分析
1、學(xué)生、教師的第一次揚(yáng)州統(tǒng)測動員與準(zhǔn)備
2、認(rèn)真組織好期中考試，并對期中考試進(jìn)行分析
3、組織備課組長赴海安中學(xué)和其他先進(jìn)學(xué)校進(jìn)行交流，吸取先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)
4、檢查、指導(dǎo)特殊生的個別輔導(dǎo)情況
6、到畫室具體了解美術(shù)生的專業(yè)復(fù)習(xí)情況，檢查體育及其他藝術(shù)生的復(fù)習(xí)準(zhǔn)備情況
8、組織學(xué)生參加上報名
1、做好藝術(shù)生的專業(yè)考試工作
2、周練、月考的組織工作和成績分析
3、檢查教學(xué)案、聽課筆記、作業(yè)批改
4、檢查各班體育訓(xùn)練情況，關(guān)注學(xué)生的身體健康
5、各班黑板報、墻報和學(xué)生具體目標(biāo)的確立
6、美術(shù)班的文化復(fù)課，強(qiáng)化文化課的重要性
7、關(guān)注體育生的專業(yè)訓(xùn)練、美術(shù)生的?？记闆r
1、召開年級組學(xué)生大會，對揚(yáng)州市期末統(tǒng)測進(jìn)行動員
2、各班營造迎接期末考試的氛圍，把學(xué)生的注意力引導(dǎo)到期末統(tǒng)測上來
3、關(guān)注藝術(shù)生的單招校考的情況
4、領(lǐng)導(dǎo)小組隨堂聽課，召開學(xué)生座談會
5、各備課組制定期末統(tǒng)測復(fù)習(xí)計劃，強(qiáng)化復(fù)習(xí)的針對性，力爭期末考試中考出好成績
6、班主任準(zhǔn)備學(xué)生評語，各備課組準(zhǔn)備寒假作業(yè)，細(xì)化到每一天及每天作業(yè)的具體時間
1、期末統(tǒng)測的組織、成績分析
2、假期教育、假期作業(yè)的布置
3、假期與家長的聯(lián)系溝通，強(qiáng)調(diào)假期學(xué)習(xí)的重要性
4、假期結(jié)束，學(xué)生作業(yè)的收繳、批改、講評
5、教學(xué)常規(guī)檢查
1、組織一次雨外縣市學(xué)校的聯(lián)合考試，對學(xué)生的假期學(xué)習(xí)進(jìn)行摸底
2、教學(xué)常規(guī)檢查，穩(wěn)定教學(xué)秩序
3、召開學(xué)生座談會，了解教情、學(xué)情
4、組織參加揚(yáng)州統(tǒng)測，并認(rèn)真分析得失
5、特別強(qiáng)化臨界生的個別輔導(dǎo)，關(guān)注語數(shù)外與兩門選科的配備情況；強(qiáng)化尖子生的培養(yǎng)
6、召開家長會，強(qiáng)化沖刺階段家長的重要作用
7、百日誓師動員大會
1、組織體育生參加專業(yè)考試
2、組織學(xué)生參加高考體檢
3、組織揚(yáng)州市第二次模擬考試及成績分析
4、分班召開學(xué)情分析會，細(xì)化目標(biāo)的達(dá)成，班級學(xué)生責(zé)任到具體老師
5、二輪復(fù)習(xí)計劃、復(fù)習(xí)資料的落實(shí)
1、邀請學(xué)科專家、心理輔導(dǎo)專家進(jìn)行講座
2、與名校的聯(lián)考，找差距
3、注意集體輔導(dǎo)與個別輔導(dǎo)的結(jié)合
4、關(guān)注學(xué)生的身體與心理健康
5、知道學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)與休息的協(xié)調(diào)
6、引導(dǎo)學(xué)生注重知識的歸納與整合
7、檢查學(xué)生的錯題集的整理情況
8、最后一次模擬考試
20xx年6月
1、細(xì)化送考工作，車輛人員安排
2、關(guān)注考生的食宿，教師的值班輔導(dǎo)和晚上陪住
3、班主任提前對本班特殊學(xué)生進(jìn)行考前心理輔導(dǎo)
4、對學(xué)生進(jìn)行考題輔導(dǎo)，考前文具的準(zhǔn)備
5、考完后關(guān)注學(xué)生情緒，進(jìn)行考后學(xué)生情緒引導(dǎo)，注重學(xué)生安全教育
6、高考模擬填報志愿
7、高考成績統(tǒng)計分析
8、學(xué)生材料的準(zhǔn)備，高三復(fù)習(xí)資料的整理歸檔
1、學(xué)生高考志愿的填報
2、學(xué)生錄取情況匯總
高三年級工作計劃要點(diǎn)篇三
時間過得太快，讓人猝不及防，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰(zhàn)，是時候?qū)懸环菰敿?xì)的計劃了。什么樣的計劃才是有效的呢？以下是小編收集整理的高三年級工作計劃，希望能夠幫助到大家。
（一）教育工作
1、強(qiáng)化三種意識責(zé)任意識、目標(biāo)意識和競爭意識
班主任要指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀合理定位，明確自己的階段性目標(biāo)、年度奮斗目標(biāo)以及計劃和措施。班主任和任教教師要引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)上開展良性競爭，加強(qiáng)考前知識和心理指導(dǎo)工作，不斷擴(kuò)大優(yōu)秀學(xué)生隊伍，并切實(shí)關(guān)心希望生、潛能生，經(jīng)常幫助他們不斷克服思想上和學(xué)習(xí)上的困難，從而促使他們走向成功。
2、強(qiáng)化班集體常規(guī)管理
高三年級不是特殊年級，班主任應(yīng)抓實(shí)常規(guī)，包括早操、自習(xí)課、午休等的出勤與紀(jì)律，以及教室、宿舍的衛(wèi)生狀況。班主任要堅持兩手抓，一手抓常規(guī)管理，一手抓復(fù)習(xí)備考，且兩手都要硬，并充分發(fā)揮班、團(tuán)干部的模范作用，營造和諧、有序的學(xué)習(xí)氛圍，班班爭當(dāng)“班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃、環(huán)境優(yōu)”的先進(jìn)班集體。
3、重視協(xié)調(diào)三種關(guān)系
在年級組的統(tǒng)一協(xié)調(diào)下，班主任要處理好以下三種關(guān)系：第一，任課教師之間的關(guān)系。各科只有均衡發(fā)展，才有利于總分的提高。任課教師要克服本位主義傾向，確立全班、全校一盤棋意識、顧全大局，協(xié)調(diào)發(fā)展、全面提高。第二，師生之間的關(guān)系。班主任注重過程管理，廣泛聽取教師、學(xué)生的意見，搜集信息，以便及時了解情況，及時反饋，及時補(bǔ)救。第三，學(xué)校與家長的關(guān)系。班主任要加強(qiáng)與家長的溝通，使家長了解學(xué)校內(nèi)外情況，配合學(xué)校及時，準(zhǔn)確、動態(tài)地實(shí)施有效教育，特別是希望生、潛能生、學(xué)困生、異常生，他們更需要同學(xué)的幫助，老師的關(guān)心，家長的理解和支持。
4、注重學(xué)生心理疏導(dǎo)。
高三學(xué)生心理壓力大，容易產(chǎn)生疲勞、焦慮、煩燥、自卑、過度興奮或過度緊張等心理狀況，班主任要與任課教師一起努力走進(jìn)學(xué)生的心靈，特別是每次考試前后，要加強(qiáng)個體指導(dǎo)，關(guān)注弱勢群體，把握學(xué)生心理動向，適當(dāng)組織課外活動，及時調(diào)整學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的心態(tài)和興奮點(diǎn)，保持適度緊張，最大限度地提高教育教學(xué)效果。
5、重視優(yōu)秀生、后進(jìn)生、特長生的管理
本年級有一批表現(xiàn)突出、優(yōu)秀的學(xué)生群體，主導(dǎo)著年級組的良性、穩(wěn)定發(fā)展，對他們學(xué)校要開展優(yōu)秀生動員大會，樹立他們的自信，讓他們更加努力勤奮地學(xué)習(xí)，為自己為學(xué)校爭光奮斗。但不可忽視各班差生的管理轉(zhuǎn)化工作，特長生，對他們所學(xué)的特長班主任學(xué)校要指導(dǎo)，有必要的.話，建議學(xué)校也召開高三特長生動員會，讓他們感到備受重視，既學(xué)好專業(yè)課有學(xué)好文化課，防止他們游離班級群體，為全年級的穩(wěn)定，高考出成績打下基礎(chǔ)。全年級四個班要團(tuán)結(jié)一致，努力工作，為高考奠定基礎(chǔ)。
（二）教學(xué)工作
1、強(qiáng)化目標(biāo)意識，精心制定教學(xué)計劃
認(rèn)真研究、總結(jié)往屆本部高三的成功經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，研究大綱、考綱、考試說明和近幾年的高考試題，不斷搜集高考信息，把握考試動向和對學(xué)生能力方面的要求，然后根據(jù)高考標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)內(nèi)容、總課時數(shù)及學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)際，合理科學(xué)制定年度學(xué)科教學(xué)計劃、進(jìn)度計劃（已完成）、目標(biāo)及措施。
學(xué)生自主構(gòu)建、探究，使學(xué)生對每一個考點(diǎn)都能“記得住、說得清、寫得出、用得上”。實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)生動化、形象化，提高課教學(xué)效益和質(zhì)量。課堂教學(xué)要注意領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常提到的“三不講”即不考的不講，講不懂的不講，懂的不講。注意把握復(fù)習(xí)的高度、深度和效度。體現(xiàn)高度：充分備課，復(fù)習(xí)課的內(nèi)容既要抓住每一個考點(diǎn)、知識點(diǎn)，又必須作精要?dú)w納而有高度的概括性，處理好“知識細(xì)節(jié)”與“整體把握”的關(guān)系，不得將復(fù)習(xí)課演變成高中課本內(nèi)容的新授；體現(xiàn)深度：認(rèn)真研究考試大綱，高考考點(diǎn)了然于胸，教學(xué)內(nèi)容始終把握高考脈搏；選題既要注重基礎(chǔ)性，又要具有綜合性，力求由淺入深，觸類旁通；體現(xiàn)效度：要把知識點(diǎn)的回顧與足量的鞏固練習(xí)結(jié)合起來，做到講練結(jié)合。高三備課組的教學(xué)要防止一輪復(fù)習(xí)偏深、偏難，堅決杜絕一輪松、二輪泛、三輪空的現(xiàn)象，要面向全體，注重基礎(chǔ)，循序漸進(jìn)，教學(xué)中要提倡學(xué)生積極思維、深刻理解、大膽探索。
3、注重學(xué)法指導(dǎo)、優(yōu)化習(xí)題、試題的質(zhì)量
高三教學(xué)任務(wù)重、難度大，教學(xué)中要重視學(xué)情，一切從效果出發(fā)，各教師要從學(xué)生實(shí)情出發(fā)，及時批改作業(yè)不拖拉，各科練習(xí)考試集中批閱，批改不過夜，評講不隔天，集體補(bǔ)差與個別指導(dǎo)相結(jié)合，并不斷調(diào)整教學(xué)的思路和方式，不同類型班級的課型、模式不搞一刀切，教學(xué)要符合班級實(shí)況。
4、注重扶優(yōu)補(bǔ)差，做好希望生幫扶工作。
學(xué)生接受能力存在差異，教師應(yīng)利用輔導(dǎo)自習(xí)課等時間加強(qiáng)個體指導(dǎo)，消除潛能生的心理障礙，增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)的信心，加強(qiáng)有針對性的輔導(dǎo)。對成績優(yōu)秀有望考取的學(xué)生加強(qiáng)目標(biāo)激勵。實(shí)行科任教師重點(diǎn)學(xué)生負(fù)責(zé)制（將優(yōu)秀生名單各班班主任打印出來發(fā)給各科任教師，做到補(bǔ)差、盯人、談心有機(jī)結(jié)合），將培優(yōu)補(bǔ)差效果與教師的評價和考核掛鉤，對希望生、潛能生加強(qiáng)對他們的弱項(xiàng)學(xué)科的輔導(dǎo)；對每位學(xué)生及時解決他們思想上和心理上的困惑，學(xué)習(xí)、生活上的困難。補(bǔ)差工作要體現(xiàn)立體化、全方位的特點(diǎn)。遵循“先查病，后治療，再進(jìn)補(bǔ)”的原則，做到“三補(bǔ)五多”，即補(bǔ)態(tài)度、補(bǔ)方法、補(bǔ)知識，課堂多提問、課后多輔導(dǎo)、平時多談心、練習(xí)多面批、方法多指導(dǎo)。
1、教學(xué)進(jìn)度：
在保證教學(xué)質(zhì)量的前提下，各高考學(xué)科盡量加快復(fù)習(xí)的教學(xué)進(jìn)度，力爭在市期末考試前結(jié)果第一輪復(fù)習(xí)工作。
2、教學(xué)（復(fù)習(xí)）安排
第一階段：20xx年3月10結(jié)束一輪復(fù)習(xí)
第二階段：20xx年3月中旬20xx年4月底，完成高考第二輪復(fù)習(xí)，即專題知識復(fù)習(xí)階段。
第三階段：20xx年5月初20xx年5月底完成高考綜合訓(xùn)練.
第四階段：回歸課本，即查缺補(bǔ)漏，指導(dǎo)學(xué)生看書，心理指導(dǎo)咨詢階段。
九月份
1理想教育
2制定工作計劃
3優(yōu)生交流會
4宿舍環(huán)境專項(xiàng)檢查
5高考試題各科交流
十月份
1學(xué)習(xí)方法教育
2教學(xué)聽課摸底
3動員會
4籃球賽
5后進(jìn)生交流會
十一月份
1期中考試
2各班師生交流會
3感恩教育
4高三復(fù)習(xí)課
十二月份
1高考報名
2高考心理診斷
3宿舍安全衛(wèi)生檢查
4新年聯(lián)歡
一月份
1復(fù)習(xí)研討課
2期末考試
3總結(jié)
高三年級工作計劃要點(diǎn)篇四
本學(xué)期高三年級的工作指導(dǎo)思想：以學(xué)校工作計劃為引導(dǎo)，堅持以高考備考為工作重心，突出教學(xué)主線，加強(qiáng)研究，創(chuàng)新思路，提升備考效率，提高課堂效率，加強(qiáng)輔導(dǎo)，努力營造“緊張、有序、科學(xué)、高效”的教學(xué)氛圍，盡最大努力使xxxx屆高三實(shí)現(xiàn)新跨越。
形成一個團(tuán)隊，抓好兩塊陣地。高三年級教師隊伍主要是xxxx屆畢業(yè)班下來的老師，再通過這兩年調(diào)整組成的。他們愛崗敬業(yè)，對工作精益求精，我們今后將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)這種作風(fēng)，不斷增強(qiáng)年級凝聚力，形成一個精誠團(tuán)結(jié)、通力合作、群策群力、能打、敢拼、勇于奉獻(xiàn)的的戰(zhàn)斗團(tuán)隊；注意抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)，抓好教師的教風(fēng)研風(fēng)兩塊陣地。
（一）加強(qiáng)管理，向管理要成績
1、加強(qiáng)學(xué)生管理是提高成績的基礎(chǔ)
以備考為中心，決不降低日常管理的要求和水平。抓好課堂、晚自習(xí)和周末自主學(xué)習(xí)的人數(shù)和秩序，肯學(xué)、會學(xué)和學(xué)會等作為重點(diǎn)來抓。以抓遲到、跑操、衛(wèi)生等為抓手抓作風(fēng)建設(shè)。繼續(xù)關(guān)注學(xué)生的發(fā)型、服飾、儀表、手機(jī)和不正常交往等問題。
營造備考氛圍，激勵學(xué)生刻苦努力。利用文化墻、黑板報，營造學(xué)習(xí)氛圍；利用跑操演講，進(jìn)行自我激勵；開好動員會，表彰先進(jìn)，形成比學(xué)趕幫超的氣氛。
做好家校的溝通交流。根據(jù)實(shí)際情況開好有針對性的小型家長會，讓家長參與學(xué)生的管理，讓家長明確對高三學(xué)生的教育和管理的特點(diǎn)及方法，明確子女升學(xué)奮斗的方向。
加強(qiáng)藝體生的管理。藝體生考證后將陸續(xù)返校，這部分學(xué)生是管理的難點(diǎn)，各班把這部分學(xué)生的考勤等管理作為重點(diǎn)，要將“坐得住、學(xué)得進(jìn)、會學(xué)、學(xué)會”落到實(shí)處。
加強(qiáng)德育教育。本學(xué)期主要進(jìn)行成才的激勵教育。班主任和任課教師要對學(xué)生單獨(dú)進(jìn)行理想信念教育和成才意識培養(yǎng)，讓每位學(xué)生都覺得自己可以有所作為，有所收獲，從而勤奮學(xué)習(xí)。利用畢業(yè)典禮等加強(qiáng)感恩教育，激發(fā)學(xué)生熱愛母校的情感，為安全平穩(wěn)離校做準(zhǔn)備。
加強(qiáng)學(xué)生心理的疏導(dǎo)，激發(fā)自信，把好心理關(guān)。本學(xué)期學(xué)生壓力大，通過跑操喊口號、系列班會、個人目標(biāo)、座右銘和勵志故事、老師談心等教育形式，感動、激勵學(xué)生，形成積極健康的班級文化氛圍。始終堅持多表揚(yáng)、多鼓勵、少批評的原則，加強(qiáng)正面指導(dǎo)，增強(qiáng)學(xué)生自信心；堅持多個別指導(dǎo)、少集中說教的原則，講究科學(xué)，注重實(shí)效，使各層次學(xué)生始終保持旺盛的斗志和良好的心理狀態(tài)。尤其在考試及家長會前后等學(xué)生心理波動期，加強(qiáng)對學(xué)生的心理指導(dǎo)，排解他們的緊張浮躁情緒。
2、加強(qiáng)教師管理，提高教師的主人翁意識是提高成績的保障
首先教師要思想上統(tǒng)一認(rèn)識，增加壓力感、緊迫感，增加教師大局意識，宣揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，激發(fā)為學(xué)校增光的決心，準(zhǔn)備打一場硬仗。其次，增強(qiáng)教師的勞動紀(jì)律觀念，嚴(yán)格請假、值班、坐班等制度。再次，促進(jìn)教師工作的自覺性，落實(shí)坐班制，這之前提倡晚上到校備課、輔導(dǎo)。第四，加強(qiáng)團(tuán)隊凝聚力，強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊協(xié)作，堅持捆綁式評價。重點(diǎn)建設(shè)好兩個團(tuán)隊，以班主任為核心的班級團(tuán)隊，以備課組長為核心的學(xué)科組團(tuán)隊。成立高考研究團(tuán)隊，研究考試動向，為年級備考提供咨詢與對策。最后，制定教師教學(xué)常規(guī)，一方面感情激勵教師，另一方面用制度約束。
高三年級工作計劃要點(diǎn)篇五
xx年上級下達(dá)我校高一招生計劃為6個，教學(xué)班270人，當(dāng)年我校高一正取最低錄取分?jǐn)?shù)為525分。、應(yīng)廣大家長的要求，并征得上級領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn),在最低錄取線下擴(kuò)大招生121人，總錄取達(dá)391人，擴(kuò)招生中最低分?jǐn)?shù)不足300分，正取生中高分段學(xué)生極少，學(xué)生整體素質(zhì)差，而且由教師不足擴(kuò)大招生后仍按6個班編排，班生規(guī)模達(dá)60多人，教師負(fù)擔(dān)大。從教師隊伍看，現(xiàn)在任高中畢業(yè)班教師17人，其中有9人從未擔(dān)任過高中畢業(yè)班教學(xué)工作，完全沒有高中畢業(yè)班教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的新手超過半數(shù)，師資隊伍明顯薄弱。因此，今年的我校高中畢業(yè)班情況可歸納為：生源差、師資隊伍弱、困難多、壓力大。鑒于此，我校擬從一下幾個方面入手，加強(qiáng)高中畢業(yè)班工作。
1、抓教師，做好教師的動員和教育工作。要求教師以高度的責(zé)任和強(qiáng)烈的進(jìn)取心對待畢業(yè)工作，開展新老兩屆(04屆和05屆)畢業(yè)班教師的交流活動，談心得、談體會、談經(jīng)驗(yàn)、談思路，幫助新一屆教師尋找捷徑少走彎路。開展以”老”帶新的結(jié)隊幫扶活動，指定有一定高中畢業(yè)班教學(xué)經(jīng)驗(yàn)得”老”教師與從未擔(dān)任過畢業(yè)班工作的”新”教師進(jìn)行結(jié)隊幫扶，以聽課、教研、即時交流探討等形式幫助新教師提高能力，快速成長，抓好教學(xué)研究，研究課堂教學(xué)，復(fù)習(xí)方法，研究近年的高考試卷，研究考試說明等。
2、抓學(xué)生
由于本屆學(xué)生整體素質(zhì)差,中下面積大,形成并保持良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣是保證高考抓復(fù)習(xí)效果的首要條件。所以抓學(xué)生：首先，是抓學(xué)風(fēng)。要經(jīng)常通過年段會、班會、座談會及個別談心等形式做好學(xué)生的紀(jì)律教育、思想教育、思想動員，給學(xué)生以關(guān)心幫助、加油、鼓勵、增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)信心、學(xué)習(xí)自覺性和學(xué)習(xí)主動性，以形成并保持高中畢業(yè)班整體良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣。其次，要營造迎考意識，讓學(xué)生時時處處有一種都能感受到一種高考在即的氛圍，保持一種要沖要拼的意識。第三，做好學(xué)生的指導(dǎo)，不但要求學(xué)生要勤學(xué)，更要指導(dǎo)學(xué)生巧學(xué)，限度的提高單位時間的學(xué)習(xí)效果。
3、抓教學(xué)
第一，是抓基矗針對絕大部分學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差的現(xiàn)實(shí)情況,我們的高考復(fù)習(xí)要堅持以基礎(chǔ)部分為重點(diǎn),而對中上學(xué)生扎扎實(shí)實(shí)，一步一個腳印,以求穩(wěn)步提高。
其次，不濫發(fā)提綱、練習(xí),講究精癬精練、精講,提高講練效益。
第三,要抓好月考和市質(zhì)檢考試。定期檢查學(xué)生的階段性的復(fù)習(xí)效果，隨時調(diào)整教學(xué)方法，同時要限度的發(fā)揮每次月考或省市質(zhì)檢考是對學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，主動性的刺激作用，幫助學(xué)生分析階段復(fù)習(xí)效果好壞的原因，指導(dǎo)學(xué)生隨時調(diào)整復(fù)習(xí)方式方法。
4、抓好對外交流和高考信息，拓寬渠道
積極組織教師到兄弟學(xué)?；蛲饪h市的知名學(xué)校參觀學(xué)習(xí)，積極組織教師參加有關(guān)高考的信息會，探究高考動態(tài)，盡可能通過各種渠道搜集和分析高考信息，以保證高考復(fù)習(xí)更具有針對性和實(shí)效性。
1、充分利用學(xué)校資源，盡可能挖掘?qū)W生的學(xué)習(xí)潛力，限度的保證學(xué)生在明年的高考中發(fā)揮出應(yīng)有的水平。
2、使一批年輕的教師工作能力躍上一個臺階，達(dá)到勝任或者基本勝任高中畢業(yè)班工作。
3、學(xué)校的高中畢業(yè)班工作管理水平能有進(jìn)一步的提高。
高三年級工作計劃要點(diǎn)篇六
任何一個學(xué)校，任何一個班級，都不同程度地存在著一定數(shù)量的后進(jìn)生，但素質(zhì)教育是面向全體而不是面向少數(shù)學(xué)生?！昂筮M(jìn)生”學(xué)習(xí)成績差的原因在于他們普遍存在著一種失敗者心態(tài)，自信不足。導(dǎo)致學(xué)習(xí)動力喪失的原因在于學(xué)習(xí)進(jìn)程中反復(fù)經(jīng)歷失敗，產(chǎn)生了消極心理狀態(tài)。所以要根據(jù)不同學(xué)生的實(shí)際，促進(jìn)他們?nèi)w發(fā)展。本學(xué)期結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況，針對后進(jìn)生的特點(diǎn)將做幾項(xiàng)工作：
1、上課認(rèn)真聽講，認(rèn)真及時完成作業(yè)，能圓滿完成學(xué)習(xí)任務(wù)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、養(yǎng)成良好的思想素質(zhì)，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人，積極維護(hù)集體榮譽(yù)。
3、注重發(fā)展特長，積極參加學(xué)校、班級組織的各項(xiàng)活動。
1、克服缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)其閃光點(diǎn)：
后進(jìn)生學(xué)習(xí)習(xí)慣差，上課做小動作，常因受到老師的批評，家長的訓(xùn)斥，覺得很丟人。這樣積極向上的心理失去了，消極地對待學(xué)習(xí)，信心不足，自甘落后，形成后勁生。其實(shí)每個學(xué)生都有其長，亦有其短，后進(jìn)生也不例外。因此，教師要善于發(fā)揚(yáng)其閃光點(diǎn)，引發(fā)求知欲，促其上進(jìn)。
2、實(shí)行“優(yōu)生帶差生”活動，利用同桌的優(yōu)勢，讓好學(xué)生管好后勁生，促進(jìn)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化。
3、與后進(jìn)生談心，從思想上樹立信心，思想指導(dǎo)行動，進(jìn)行自我轉(zhuǎn)化。
4、采用個別輔導(dǎo)與小組輔導(dǎo)相結(jié)合的方法進(jìn)行后進(jìn)生的輔導(dǎo)。
5、學(xué)校教育與家庭教育聯(lián)系起來，充分利用家庭教育的力量，家校結(jié)合。
高三年級工作計劃要點(diǎn)篇七
以學(xué)校20xx—20xx學(xué)年工作思路為指導(dǎo)，落實(shí)常規(guī)，強(qiáng)化過程管理，適度創(chuàng)新，推進(jìn)課堂教學(xué)改革，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，增強(qiáng)我校核心競爭力。樹立“以人為本，激發(fā)潛能” 的教育理念，努力營造“緊張、有序、科學(xué)、高效”的教學(xué)氛圍，為我校20xx年高考備考打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。
1、教師情況分析：
本年級有任課教師36名，其中34名教師具有高三備考經(jīng)驗(yàn)，2名教師第一次上高三，教師隊伍配備整齊，團(tuán)結(jié)向上。班主任隊伍非常穩(wěn)定，執(zhí)行能力強(qiáng)。雖然部分年輕教師是第一次擔(dān)任畢業(yè)班班主任或擔(dān)任高三年級的教學(xué)工作，備考經(jīng)驗(yàn)不足，但他們精力充沛，踏實(shí)肯干。只要我們?nèi)昙壗處焾F(tuán)結(jié)一致，聚零成整來開展工作，優(yōu)化競爭，化整為零來分擔(dān)壓力，在20xx年的高考中一定能取得較好的成績。
2、學(xué)生情況分析：
高三年級現(xiàn)有10個教學(xué)班，學(xué)生總數(shù) 678人，其中文科417人，理科261人。由于本屆學(xué)生入?；A(chǔ)差，歷次襄樊統(tǒng)考成績都不理想，教學(xué)管理難度大。但是，在過去的兩年時間里整體穩(wěn)定，大部分學(xué)生學(xué)習(xí)主動性在不斷提高，尤其是高二文理分科以來，學(xué)生目標(biāo)更明確，學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法有了明顯變化，加上本屆一直受到學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)和各處室的高度重視以及鼎力幫助，在襄樊統(tǒng)考中每次都有進(jìn)步。20xx年6月襄樊統(tǒng)考過二類線人數(shù)8人，20xx年1月襄樊統(tǒng)考過二類線人數(shù)文理合計11人，20xx年7月襄樊統(tǒng)考過二類線人數(shù)文理合計16人，而且文科有1名達(dá)到一類分?jǐn)?shù)線。從考試成績的變化來看，本年級已經(jīng)處于良性發(fā)展?fàn)顟B(tài)，讓每位教師看到了希望，增強(qiáng)了高考備考的信心。
常規(guī)工作緊緊圍繞劉校長提出的“進(jìn)得來，留得住，出得去”的辦學(xué)理念和“安全，穩(wěn)定，質(zhì)量”的工作目標(biāo)開展工作。教學(xué)成績爭取在20xx年元月襄樊統(tǒng)考中文化課過一類線文理各1人，過二類線文理合計16人，過本科線達(dá)到100人以上，各學(xué)科上線人數(shù)要高于總分上線人數(shù)。
1、加大對學(xué)生的安全管理力度。以校園及國內(nèi)出現(xiàn)的重大安全事故和災(zāi)害為題材召開好《安全教育》主題班會，配合政教處和保衛(wèi)科組織各種安全知識講座和安全演練活動，加強(qiáng)對學(xué)生的安全知識教育，使學(xué)生了解常見的安全事故，并掌握基本的逃生方法和注意事項(xiàng)；完善班主任值班制度，繼續(xù)實(shí)行“走動式”管理，加強(qiáng)對教學(xué)區(qū)、生活區(qū)的巡查；深入校園周邊的居民區(qū)，聽取居民反映的問題，全方位了解學(xué)生動態(tài)，發(fā)現(xiàn)并解決在學(xué)生中存在的不良現(xiàn)象；加強(qiáng)對校外租房學(xué)生的監(jiān)控，在校外租房必須讓監(jiān)護(hù)人到校簽訂協(xié)議書，并提供詳細(xì)的住址，以便班主任隨時抽查；加強(qiáng)特殊時段的安全管理，比如周六晚上、中午放學(xué)時間、下午吃飯時間以及整個晚自習(xí)時間，在特殊時段帶班領(lǐng)導(dǎo)和值班班主任必須在校門口值班，及時處理突發(fā)事情。
2、重視平行班的教學(xué)和管理。平行班班主任及科任教師在管理上應(yīng)該更加細(xì)膩和務(wù)實(shí)，多與學(xué)生溝通，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、家庭以及身體狀況。加強(qiáng)與學(xué)生家長的交流，取得家長的配合，共同解決學(xué)生存在的問題。在教學(xué)上要更有耐心和可持續(xù)性，把握好平行班學(xué)生對所講知識的承受能力，控制好知識的廣度和深度。
3、優(yōu)化重點(diǎn)班的管理，改進(jìn)重點(diǎn)班的教學(xué)，完善重點(diǎn)班的考核。高三上學(xué)期重點(diǎn)班繼續(xù)實(shí)行 “不封口”的管理模式，即重點(diǎn)班學(xué)生在高三月考中累計兩次退到年級文科180名（理科80名）以后，或一次退到年級文科200名（理科100名）以后，將直接分到平行班，平行班的學(xué)生若連續(xù)多次取得優(yōu)異成績也可以進(jìn)入重點(diǎn)班學(xué)習(xí)。重點(diǎn)班的教學(xué)除了在深度、廣度、速度上與平行班不同以外，我們還實(shí)行重點(diǎn)班周考循環(huán)滾動復(fù)習(xí)策略，降低學(xué)生對知識的遺忘速度，提升學(xué)生對知識的綜合應(yīng)用能力和應(yīng)試能力。
4、加強(qiáng)美術(shù)生在武漢學(xué)習(xí)期間的安全管理和教學(xué)管理。在強(qiáng)化專業(yè)課的同時不丟掉文化課的學(xué)習(xí)，培訓(xùn)期間美術(shù)老師要組織、督促學(xué)生早讀。要求美術(shù)老師經(jīng)常與家長溝通，定期向班主任或年級分管領(lǐng)導(dǎo)反映學(xué)生在武漢的學(xué)習(xí)和生活情況。
5、強(qiáng)化班級常規(guī)管理。班主任每天至少5到位，對班級實(shí)行全方位的常規(guī)管理；加強(qiáng)寢室管理，多深入寢室，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，確保學(xué)生充分休息，防止學(xué)生徹夜不歸；充分利用班會及其他課外時間做好學(xué)生的思想穩(wěn)定工作，注重學(xué)生心理疏導(dǎo)，把握學(xué)生心理動向，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活；重視優(yōu)秀生、后進(jìn)生、特長生的管理；堅持每日班主任晨會和每周班主任例會。
6、狠抓教師隊伍建設(shè)，促進(jìn)教師整體素質(zhì)的提高。本學(xué)期，我們牢固樹立以人為本的觀念，一切從有利于全體教師干好工作為出發(fā)點(diǎn)考慮問題。堅持“以老帶新”制度；堅持年級領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)教師聽課制度，及時了解年輕教師備課和上課的基本情況，幫助年輕教師盡快成長；堅持要求年輕教師每周至少聽課兩節(jié)以及寫教學(xué)后記或反思。定期召開學(xué)生座談會聽取意見，并將意見匯總直接反饋到教師本人，以利于老師們有針對性地改進(jìn)教學(xué)方法和提高管理水平。
7、強(qiáng)化過程管理，嚴(yán)格坐班制度（坐班時間：上午8﹕30至11﹕00，下午3﹕00至5﹕00）。嚴(yán)禁利用辦公室電腦上網(wǎng)聊天、玩游戲、看電影，嚴(yán)禁坐班時間利用辦公室電腦聽音樂和瀏覽與教學(xué)無關(guān)的網(wǎng)站內(nèi)容。
1、教學(xué)效果實(shí)現(xiàn)目標(biāo)管理。結(jié)合本年級實(shí)際，給各學(xué)科、各班級下達(dá)高考指標(biāo)（文化課與藝術(shù)體育分別制定），高考后對各班各學(xué)科教學(xué)效果評價主要根據(jù)完成指標(biāo)情況。
2、狠抓培優(yōu)工作，優(yōu)化培優(yōu)措施，改變思維，適度創(chuàng)新。從第一輪復(fù)習(xí)開始，任課教師要自備重點(diǎn)學(xué)生錯題登記本，統(tǒng)計并分析學(xué)生存在的知識缺陷，及時幫助學(xué)生解決問題，將培優(yōu)工作落到實(shí)處。
3、加強(qiáng)備課組的建設(shè)和監(jiān)督，充分發(fā)揮備課組的力量。年級組要配合教學(xué)處加大對高三備課組常規(guī)工作的檢查力度和過程管理。各備課組認(rèn)真做好集體備課、聽課、評課、作業(yè)布置與批改、單元測試等常規(guī)工作。要積極探索符合本年級學(xué)生實(shí)際的教學(xué)計劃和教學(xué)模式，教學(xué)計劃要體現(xiàn)“兩結(jié)合”，即總體計劃與階段計劃相結(jié)合，新授計劃與復(fù)習(xí)計劃相結(jié)合，要處理好教學(xué)進(jìn)度與月考之間的矛盾。
4、加強(qiáng)高考研究力度，各學(xué)科認(rèn)真研究教學(xué)大綱和20xx年考綱，充分把握高中教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)、考點(diǎn)之間的關(guān)系，訓(xùn)練題和測試題的選擇一定要依據(jù)考綱，注重分析本學(xué)段所學(xué)內(nèi)容在高考試題中出現(xiàn)的特點(diǎn)。
5、重視各類考試和強(qiáng)化訓(xùn)練。試卷結(jié)構(gòu)、難度、分值以及評卷尺度要與高考一致。精心選擇能體現(xiàn)思維層進(jìn)的各種例題和基礎(chǔ)訓(xùn)練題，有意識地培養(yǎng)學(xué)生綜合分析和解決問題的能力。要求各備課組要循環(huán)滾動復(fù)習(xí)，“以考代練”，重點(diǎn)班每周進(jìn)行一次（平行班兩周一次）單元滾動測試，通過考、評、講等環(huán)節(jié)找出教學(xué)中存在的問題。
6、借鑒永威學(xué)校經(jīng)驗(yàn)，將政治、地理備課組作為試點(diǎn)，實(shí)施“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的課堂教學(xué)模式和“四清”管理模式，推進(jìn)課堂教學(xué)改革，提高課堂效率。
7、加強(qiáng)高考備考信息的收集、整理和應(yīng)用。利用本年級教師的關(guān)系網(wǎng)，增加高考備考信息源。
8、加強(qiáng)教師自身教學(xué)水平的提高。本學(xué)期年級要求每位教師做、評20xx年全國各地高考題，讓所有教師積累備考經(jīng)驗(yàn)，了解高考動態(tài)，及時調(diào)整教學(xué)進(jìn)度和難度。
高三年級工作計劃要點(diǎn)篇八
高三年級本學(xué)期高中課程已經(jīng)全部結(jié)束，開始進(jìn)入全面復(fù)習(xí)備考階段。搞好高考總復(fù)習(xí)是我們年級本學(xué)期的重點(diǎn)工作。根據(jù)學(xué)校提出的“提高工作標(biāo)準(zhǔn)，提高工作質(zhì)量”的總的工作原則，結(jié)合本年級的工作實(shí)際，按照學(xué)校教務(wù)處的整體部署，特制定高三年級本學(xué)期工作計劃如下。
一、本學(xué)期重點(diǎn)工作：重點(diǎn)工作主要有兩點(diǎn)，一是抓課堂效率，二是抓精準(zhǔn)備課。
(一)、抓好課堂教學(xué)，夯實(shí)基礎(chǔ)知識，提高學(xué)生成績。
從剛剛進(jìn)行的高三摸底考試成績來看，雖有個別學(xué)生取得了較好的成績，但整體成績還不理想，學(xué)生基礎(chǔ)差是我們的現(xiàn)實(shí)，怨天尤人不行，現(xiàn)實(shí)就是現(xiàn)實(shí)，只有靠我們自己?？渴裁?，就是要改變我們傳統(tǒng)的工作思路和方法，尋求高效科學(xué)的教學(xué)策略。x校長提出的“六個重在”就是我們課堂教學(xué)應(yīng)該運(yùn)用的教學(xué)策略，結(jié)合本學(xué)期學(xué)校重點(diǎn)課題的研究，探索行之有效的高三總復(fù)習(xí)課堂教學(xué)策略是我們的首要工作。讓學(xué)生聽得懂，能消化，我們就要低起點(diǎn)、降難度、減容量，課堂教學(xué)追求通俗易懂，深入淺出。這樣會與高考要求有距離，但我們的學(xué)生大都是“學(xué)而知之”的人，天才不多，就高考試題的難度內(nèi)容設(shè)置看，60%是基礎(chǔ)題，只有40%是中高檔題。而60%的基礎(chǔ)題中，有些題是送分題。作為我們的學(xué)生拿到60%的分，就是及格分。按錄取的比例看是能達(dá)到一般本科分?jǐn)?shù)線的。其余40%的中高檔分是重點(diǎn)名校生追求的目標(biāo)，我們的學(xué)生追求這個分?jǐn)?shù)就基礎(chǔ)看是不現(xiàn)實(shí)的。所以我們可以大膽舍去40%，保證我們的基礎(chǔ)分就可以了。這就要求我們“減容”，就是提高駕馭考綱、考點(diǎn)的能力，緊扣高考內(nèi)容，選準(zhǔn)把握較大、高考頻率較高的內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)，大膽刪除不考或很少考、或預(yù)測不會考、或即便考也難度較大的內(nèi)容。
在難度、范圍確定后，就要在授課方式上進(jìn)行變革，首先要保證你講的內(nèi)容學(xué)生能聽懂，講的通俗易懂，讓大部分學(xué)生，至少80%的學(xué)生聽懂，聽懂是學(xué)會的基礎(chǔ)，再是學(xué)生能“消化”，就是能掌握，會應(yīng)用，不斷重復(fù)，練、講、評都是幫助其消化的有效方式，其最終的結(jié)果就是學(xué)生學(xué)會了，掌握了，會做題了，得分率在90%以上。
(二)深入研究兩綱一本一題，精準(zhǔn)備課。
俗話說：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。”備課是教好課的基礎(chǔ)，對于高三學(xué)生的教學(xué)來說，備好課的基礎(chǔ)是研究透、吃透高考大綱、新課程標(biāo)準(zhǔn)和教材、高考題即兩綱一本一題是關(guān)鍵。否則就不能做到有的放矢，教學(xué)就會失敗。高考考綱是高考具體內(nèi)容的概括和范圍及要求，新課標(biāo)除規(guī)定高中學(xué)段知識、能力、技能等方面的范圍外，還提出了具體的要求和標(biāo)準(zhǔn)，從高考題看，其要求和標(biāo)準(zhǔn)甚至直接體現(xiàn)在其中;教材是課標(biāo)內(nèi)容的具體化，高考題是人才選拔的尺度。搞清這幾者的性質(zhì)，認(rèn)清這幾者之間的關(guān)系，是我們把握好教學(xué)的基礎(chǔ)，是我們備課授課的關(guān)鍵。尤其對我們的學(xué)生來說，這一點(diǎn)要求就更高。根據(jù)我們學(xué)生實(shí)際和教學(xué)策略，我們?nèi)绾蝹湔n，講哪些內(nèi)容，如何講，我們要認(rèn)真的坐下來研討、探究。為此，我們對各學(xué)科備課組提出，第一要確定高三所要講、學(xué)的內(nèi)容，確定要刪除的內(nèi)容，確定要重點(diǎn)講的內(nèi)容，以減容、降難、聽懂、學(xué)會為要求。第二要制定好嚴(yán)密的教學(xué)計劃，能落實(shí)到知識點(diǎn)更好。
二、 本學(xué)期重點(diǎn)常規(guī)工作。
為確保教學(xué)的正常進(jìn)行，提高教學(xué)質(zhì)量，本學(xué)期在常規(guī)工作上，以強(qiáng)化勞動紀(jì)律為保證，主要工作和措施有：
1.堅持年級每周例會制度和學(xué)習(xí)制度。要求做好會議記錄和記好學(xué)習(xí)筆記。每周一下午第三節(jié)課時間召開全體教師例會，一是傳達(dá)通報學(xué)校例會精神和主要工作，二是通報安排年級工作，三是進(jìn)行業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)。嚴(yán)格請銷假制度，做好會議記錄和考勤。
2.搞好教學(xué)普查，促進(jìn)教學(xué)規(guī)范。年級配合學(xué)校、教務(wù)深入課堂聽課，對備課組教研活動、教師教案、學(xué)生作業(yè)進(jìn)行檢查。以達(dá)到促進(jìn)、改正、彌補(bǔ)教學(xué)中存在的問題和不足的目的。
3.積極做好考試工作。本學(xué)期9月要進(jìn)行摸底考試、11月進(jìn)行其中考試、元月份進(jìn)行第一次模擬考試工作?？荚囘^后認(rèn)真做好教情分析會和考情分析會，積極做好油田第一輪復(fù)習(xí)備考研討會的相關(guān)工作。
4.加強(qiáng)特長生的管理工作。本學(xué)期大量特長生離校進(jìn)行專業(yè)集訓(xùn)，要聯(lián)系學(xué)生家長和特長班負(fù)責(zé)人，做好學(xué)生的安全工作。
5.做好高考報名工作。本學(xué)期將進(jìn)行高考報名工作，特長生要參加專業(yè)考試工作，我們要提前做好準(zhǔn)備，確保高考報名和專業(yè)考試工作順利進(jìn)行。
6.舉辦國學(xué)教育班。將年級各班的學(xué)困生集合起來，利用每周二下午第三節(jié)課時間，在403教室進(jìn)行國學(xué)教育。以引導(dǎo)學(xué)生們建立正確的世界觀、人生觀和價值觀。
三、團(tuán)隊建設(shè)
在團(tuán)隊建設(shè)方面，強(qiáng)化勞動紀(jì)律，嚴(yán)格請銷假制度，做好會議記錄和考勤，使每個老師做到有事請假。加強(qiáng)學(xué)生的思想教育，穩(wěn)定學(xué)生的考前急躁情緒，配合學(xué)校黨團(tuán)組織搞好未成年人思想道德建設(shè)，辦好道德講堂和精神文明建設(shè)等工作。積極發(fā)揮黨員的先鋒模范帶頭作用。
相信在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我們高三年級全體教師一定能夠精誠團(tuán)結(jié)，奮勇拼搏，為明年我校的高考勝利做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
高三年級工作計劃要點(diǎn)篇九
為完成學(xué)校下達(dá)的高考指標(biāo)，使20xx屆高三備考工作順利進(jìn)行，在學(xué)?？傮w規(guī)劃和各處室工作計劃的指導(dǎo)下，制定20xx屆高三下學(xué)期備考工作計劃如下：
進(jìn)入高三下學(xué)期，由于對升學(xué)和前途的擔(dān)憂，學(xué)生的思想和心理壓力明顯增加。加強(qiáng)思想教育，培養(yǎng)健康的心理，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的高考觀，是高三下學(xué)期工作的重要任務(wù)。各認(rèn)課教師要配合班主任要做好學(xué)生的心理輔導(dǎo)工作，認(rèn)清現(xiàn)在高考的有利形勢（20xx年高考報名人數(shù)不足19萬，比20xx年減少1萬6千多人），使學(xué)生要以積極的、正常的心態(tài)投入到高三的學(xué)習(xí)中。
各班主任,備課組長,全體教師要盡心盡職,認(rèn)真履行好自己的崗位,工作中注意做到課堂教學(xué)抓全體，總體培優(yōu)輔導(dǎo)抓重點(diǎn)，尖子班輔導(dǎo)抓尖子。管理從嚴(yán)，備課從精，教學(xué)從實(shí)，控制題量，因材施教，注意反思，給學(xué)生留出力消化的空間，力爭不浪費(fèi)學(xué)生一分鐘。
1.班主任：班主任工作要動腦筋想辦法讓每一個學(xué)生及家長都看到希望，把家長也動員起來，鼓動起每一個學(xué)生奮發(fā)向上的精神。重點(diǎn)是班風(fēng)建設(shè)，良好的班風(fēng)是教學(xué)質(zhì)量提高的保障,是教學(xué)成功的一半,是確保各項(xiàng)指標(biāo)完成的決定因素.故班主任要認(rèn)真抓,善于抓,敢于抓,要千方百計的抓好.要多和任課老師聯(lián)系,做好學(xué)生與教師,教師與教師之間的協(xié)調(diào)工作，要組織認(rèn)課教師做好學(xué)情分析，把本班的學(xué)生分成三個梯隊，做到心中有數(shù)，具體拿出本班一本和二本重點(diǎn)培養(yǎng)的人數(shù)和名單，把每一位學(xué)生承包到認(rèn)課教師，讓每一位認(rèn)課教師明確幫扶對象。學(xué)生的管理要同政教處通盤考慮，繼續(xù)抓好常規(guī)工作，如：出勤、上課、早讀、自習(xí)、思包括儀表、住宿、就餐、想道德素質(zhì)等習(xí)慣的養(yǎng)成，堅決杜絕高三了搞特殊的壞毛病，真正起到高三老大哥的模范帶頭作用。
2.任課教師：任課教師要多研究學(xué)生,研究高考信息,研究高考題目;要多下班級,主動去溝通學(xué)生,了解學(xué)生,幫助學(xué)生,抓好重點(diǎn)承包學(xué)生的學(xué)習(xí);隨時注意這些學(xué)生的思想動態(tài)，為他們樹立信心，確立人生目標(biāo)，并協(xié)助班主任抓好班風(fēng)建設(shè)，做好短腿科的輔導(dǎo)工作，這是一項(xiàng)硬性任務(wù)，一定要想辦法克服困難完成任務(wù)，我們明年高考的成敗這項(xiàng)工作會起到重要作用，老師們一定要把這項(xiàng)工作落到實(shí)處。
3．備課組：備課組長是學(xué)科的統(tǒng)帥,是學(xué)科的靈魂.要充分發(fā)揮全組教師的力量,特別是多挖掘老教師的潛能，做好以老帶新工作，按學(xué)校要求多下其它班級聽課,組織好每周的備課組活動,多組織研究,多討論題目,做到題題過關(guān),重點(diǎn)學(xué)生個個過關(guān)。
高三年級工作計劃要點(diǎn)篇十
1、強(qiáng)化三種意識責(zé)任意識、目標(biāo)意識和競爭意識。
班主任要指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀合理定位，明確自己的階段性目標(biāo)、年度奮斗目標(biāo)以及計劃和措施。班主任和任教教師要引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)上開展良性競爭，加強(qiáng)考前知識和心理指導(dǎo)工作，不斷擴(kuò)大優(yōu)秀學(xué)生隊伍，并切實(shí)關(guān)心希望生、潛能生，經(jīng)常幫助他們不斷克服思想上和學(xué)習(xí)上的困難，從而促使他們走向成功。
2、強(qiáng)化班集體常規(guī)管理。
高三年級不是特殊年級，班主任應(yīng)抓實(shí)常規(guī)，包括早操、自習(xí)課、午休等的出勤與紀(jì)律，以及教室、宿舍的衛(wèi)生狀況。班主任要堅持兩手抓，一手抓常規(guī)管理，一手抓復(fù)習(xí)備考，且兩手都要硬，并充分發(fā)揮班、團(tuán)干部的模范作用，營造和諧、有序的學(xué)習(xí)氛圍，班班爭當(dāng)“班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃、環(huán)境優(yōu)”的先進(jìn)班集體。
3、重視協(xié)調(diào)三種關(guān)系。
在年級組的統(tǒng)一協(xié)調(diào)下，班主任要處理好以下三種關(guān)系：第一，任課教師之間的關(guān)系。各科只有均衡發(fā)展，才有利于總分的提高。任課教師要克服本位主義傾向，確立全班、全校一盤棋意識、顧全大局，協(xié)調(diào)發(fā)展、全面提高。第二，師生之間的關(guān)系。班主任注重過程管理，廣泛聽取教師、學(xué)生的意見，搜集信息，以便及時了解情況，及時反饋，及時補(bǔ)救。第三，學(xué)校與家長的關(guān)系。班主任要加強(qiáng)與家長的溝通，使家長了解學(xué)校內(nèi)外情況，配合學(xué)校及時，準(zhǔn)確、動態(tài)地實(shí)施有效教育，特別是希望生、潛能生、學(xué)困生、異常生，他們更需要同學(xué)的幫助，老師的關(guān)心，家長的理解和支持。
4、注重學(xué)生心理疏導(dǎo)。
高三學(xué)生心理壓力大，容易產(chǎn)生疲勞、焦慮、煩燥、自卑、過度興奮或過度緊張等心理狀況，班主任要與任課教師一起努力走進(jìn)學(xué)生的心靈，特別是每次考試前后，要加強(qiáng)個體指導(dǎo)，關(guān)注弱勢群體，把握學(xué)生心理動向，適當(dāng)組織課外活動，及時調(diào)整學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的心態(tài)和興奮點(diǎn)，保持適度緊張，最大限度地提高教育教學(xué)效果。
5、重視優(yōu)秀生、后進(jìn)生、特長生的管理。
本年級有一批表現(xiàn)突出、優(yōu)秀的'學(xué)生群體，主導(dǎo)著年級組的良性、穩(wěn)定發(fā)展，對他們學(xué)校要開展優(yōu)秀生動員大會，樹立他們的自信，讓他們更加努力勤奮地學(xué)習(xí)，為自己為學(xué)校爭光奮斗。但不可忽視各班差生的管理轉(zhuǎn)化工作，特長生，對他們所學(xué)的特長班主任學(xué)校要指導(dǎo)，有必要的話，建議學(xué)校也召開高三特長生動員會，讓他們感到備受重視，既學(xué)好專業(yè)課有學(xué)好文化課，防止他們游離班級群體，為全年級的穩(wěn)定，高考出成績打下基礎(chǔ)。全年級四個班要團(tuán)結(jié)一致，努力工作，為高考奠定基礎(chǔ)。
（二）教學(xué)工作。
1、強(qiáng)化目標(biāo)意識，精心制定教學(xué)計劃。
認(rèn)真研究、總結(jié)往屆本部高三的成功經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，研究大綱、考綱、考試說明和近幾年的高考試題，不斷搜集高考信息，把握考試動向和對學(xué)生能力方面的要求，然后根據(jù)高考標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)內(nèi)容、總課時數(shù)及學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)際，合理科學(xué)制定年度學(xué)科教學(xué)計劃、進(jìn)度計劃（已完成）、目標(biāo)及措施。
學(xué)生自主構(gòu)建、探究，使學(xué)生對每一個考點(diǎn)都能“記得住、說得清、寫得出、用得上”。實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)生動化、形象化，提高課教學(xué)效益和質(zhì)量。課堂教學(xué)要注意領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常提到的“三不講”即不考的不講，講不懂的不講，懂的不講。注意把握復(fù)習(xí)的高度、深度和效度。體現(xiàn)高度：充分備課，復(fù)習(xí)課的內(nèi)容既要抓住每一個考點(diǎn)、知識點(diǎn)，又必須作精要?dú)w納而有高度的概括性，處理好“知識細(xì)節(jié)”與“整體把握”的關(guān)系，不得將復(fù)習(xí)課演變成高中課本內(nèi)容的新授；體現(xiàn)深度：認(rèn)真研究考試大綱，高考考點(diǎn)了然于胸，教學(xué)內(nèi)容始終把握高考脈搏；選題既要注重基礎(chǔ)性，又要具有綜合性，力求由淺入深，觸類旁通；體現(xiàn)效度：要把知識點(diǎn)的回顧與足量的鞏固練習(xí)結(jié)合起來，做到講練結(jié)合。高三備課組的教學(xué)要防止一輪復(fù)習(xí)偏深、偏難，堅決杜絕一輪松、二輪泛、三輪空的現(xiàn)象，要面向全體，注重基礎(chǔ)，循序漸進(jìn)，教學(xué)中要提倡學(xué)生積極思維、深刻理解、大膽探索。
3、注重學(xué)法指導(dǎo)、優(yōu)化習(xí)題、試題的質(zhì)量。
高三教學(xué)任務(wù)重、難度大，教學(xué)中要重視學(xué)情，一切從效果出發(fā)，各教師要從學(xué)生實(shí)情出發(fā)，及時批改作業(yè)不拖拉，各科練習(xí)考試集中批閱，批改不過夜，評講不隔天，集體補(bǔ)差與個別指導(dǎo)相結(jié)合，并不斷調(diào)整教學(xué)的思路和方式，不同類型班級的課型、模式不搞一刀切，教學(xué)要符合班級實(shí)況。
4、注重扶優(yōu)補(bǔ)差，做好希望生幫扶工作。
學(xué)生接受能力存在差異，教師應(yīng)利用輔導(dǎo)自習(xí)課等時間加強(qiáng)個體指導(dǎo)，消除潛能生的心理障礙，增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)的信心，加強(qiáng)有針對性的輔導(dǎo)。對成績優(yōu)秀有望考取的學(xué)生加強(qiáng)目標(biāo)激勵。實(shí)行科任教師重點(diǎn)學(xué)生負(fù)責(zé)制（將優(yōu)秀生名單各班班主任打印出來發(fā)給各科任教師，做到補(bǔ)差、盯人、談心有機(jī)結(jié)合），將培優(yōu)補(bǔ)差效果與教師的評價和考核掛鉤，對希望生、潛能生加強(qiáng)對他們的弱項(xiàng)學(xué)科的輔導(dǎo)；對每位學(xué)生及時解決他們思想上和心理上的困惑，學(xué)習(xí)、生活上的困難。補(bǔ)差工作要體現(xiàn)立體化、全方位的特點(diǎn)。遵循“先查病，后治療，再進(jìn)補(bǔ)”的原則，做到“三補(bǔ)五多”，即補(bǔ)態(tài)度、補(bǔ)方法、補(bǔ)知識，課堂多提問、課后多輔導(dǎo)、平時多談心、練習(xí)多面批、方法多指導(dǎo)。
1、教學(xué)進(jìn)度：
在保證教學(xué)質(zhì)量的前提下，各高考學(xué)科盡量加快復(fù)習(xí)的教學(xué)進(jìn)度，力爭在市期末考試前結(jié)果第一輪復(fù)習(xí)工作。
2、教學(xué)（復(fù)習(xí)）安排。
第一階段：20xx年3月10結(jié)束一輪復(fù)習(xí)。
第二階段：20xx年3月中旬20xx年4月底，完成高考第二輪復(fù)習(xí)，即專題知識復(fù)習(xí)階段。
第三階段：20xx年5月初20xx年5月底完成高考綜合訓(xùn)練.
第四階段：回歸課本，即查缺補(bǔ)漏，指導(dǎo)學(xué)生看書，心理指導(dǎo)咨詢階段。
1理想教育。
3優(yōu)生交流會。
4宿舍環(huán)境專項(xiàng)檢查。
5高考試題各科交流。
1學(xué)習(xí)方法教育。
2教學(xué)聽課摸底。
3動員會。
4籃球賽。
5后進(jìn)生交流會。
1期中考試。
2各班師生交流會。
3感恩教育。
1高考報名。
2高考心理診斷。
3宿舍安全衛(wèi)生檢查。
4新年聯(lián)歡。
1復(fù)習(xí)研討課。
2期末考試。
3總結(jié)。
高三年級工作計劃要點(diǎn)篇十一
本學(xué)年是老高考的最后一年，也是xxxx教育整體移交給xxxx的第一年，又是xxxx有xxxx重點(diǎn)班的第一年，但是本年級的學(xué)生生源卻不是很理想，達(dá)到中考xxxx前500名的學(xué)生只有一人，且是400多名，高一一年的時間幾乎是荒廢的。20xx年xxxx的高考一本、二本也不過490人，其中還有部分復(fù)讀生，明年高考要有所突破或較理想難度很大。
眾志成城，知難而進(jìn)，頑強(qiáng)拼搏，力爭突破！
1、克服困難，努力挖掘生源，不管是復(fù)課生還是藝術(shù)生，只要有機(jī)會就決不放過。能爭取的學(xué)生必須爭取到，做好家長和學(xué)生的工作，力爭所有的藝術(shù)生全部錄取。
2、提高考上學(xué)生的含金量，力爭在文化課上有所突破。抓住文化課優(yōu)秀生，認(rèn)真分析他們的情況，要求教師承包他們的薄弱科目，利用下午自習(xí)和課外活動時間，進(jìn)行輔導(dǎo)，確保優(yōu)秀生的.各科均衡發(fā)展。
3、搞好教研活動，每周四的下午自習(xí)、課外活動時間各科召開教研會，總結(jié)前段的復(fù)習(xí)情況，提出后面的復(fù)習(xí)內(nèi)容和方法，確定復(fù)習(xí)反饋措施，年級主任必須每周參加一科的教研活動。
4、貫徹高三復(fù)習(xí)三步走的整體計劃，第一階段緊扣課本，夯實(shí)基礎(chǔ)；第二階段查漏補(bǔ)缺，專題復(fù)習(xí)；第三階段綜合聯(lián)系，心理調(diào)節(jié)。
5、提高教師和學(xué)生們的記憶意識，切實(shí)把記憶問題提到一定的高度，克服學(xué)生只練不記的壞習(xí)慣。
6、要求教師要求學(xué)生建立復(fù)習(xí)檔案，提出具體的要求，把章節(jié)復(fù)習(xí)、階段復(fù)習(xí)的得失總結(jié)清楚，教師必須批閱，針對學(xué)生的具體情況提出改進(jìn)意見。
7、要求堅實(shí)能面批的試卷必須面批。
8、加強(qiáng)與外界的聯(lián)系，多方購置練習(xí)題，最好與外地學(xué)校聯(lián)靠。
高三年級工作計劃要點(diǎn)篇十二
為完成學(xué)校下達(dá)的高考指標(biāo)，使2013屆高三備考工作順利進(jìn)行，在學(xué)校備考總體規(guī)劃和各處室工作計劃的指導(dǎo)下，制定2013屆高三下學(xué)期復(fù)習(xí)、備考工作計劃如下：
情況分析：
1、這屆高三共有2個班，高三文科班，47人；高三理科班，71人；學(xué)生目前還沒有進(jìn)入高三學(xué)習(xí)的狀態(tài)，緊張感不夠，部分學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，認(rèn)識不到自己的現(xiàn)狀與將來，依然盲目對待即將的高考。
2、縣政府和教育局下達(dá)的高考指標(biāo)任務(wù)重，4個一本，16個二本，通過每次的月考分析，文科要上一本的還要進(jìn)一步策劃和爭取，理科要保4爭6也是困難重重。
3、本屆為我校高中第一屆，關(guān)系到學(xué)校的今后發(fā)展與高中辦學(xué)，關(guān)系到上級領(lǐng)導(dǎo)的重視與關(guān)心，關(guān)系到全鎮(zhèn)及周邊幾十萬鄉(xiāng)親父老的殷切希望，因此職責(zé)之重大。
故深望各班主任、全體教師要同心協(xié)力、盡心盡職,認(rèn)真履行好自己的崗位,工作中注意做到：課堂教學(xué)抓全體，總體培優(yōu)輔導(dǎo)抓重點(diǎn)、抓尖子學(xué)生。管理從嚴(yán)，備課從精，教學(xué)從實(shí)，回歸課本，用好試卷，控制題量，因材施教，注意反思。向?qū)W生負(fù)責(zé)，向家長負(fù)責(zé)，向?qū)W校負(fù)責(zé)，向社會負(fù)責(zé)。
一、教育工作：
1．強(qiáng)化三種意識——責(zé)任意識、目標(biāo)意識和競爭意識。
班主任要指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀合理定位，明確自己的階段性目標(biāo)以及計劃和措施。班主任和任課教師要引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)上開展良性競爭，加強(qiáng)考前知識及心理指導(dǎo)工作，不斷擴(kuò)大優(yōu)秀學(xué)生隊伍，并切實(shí)關(guān)心后進(jìn)生，經(jīng)常幫助他們不斷克服思想上和學(xué)習(xí)上的困難，想辦法讓每一個學(xué)生都看到希望，從而促使他們都走向成功。
把本班的學(xué)生分成三個梯隊，做到心中有數(shù)，具體拿出本班一本和二本重點(diǎn)培養(yǎng)的人數(shù)和名單，把每一位學(xué)生承包到認(rèn)課教師，讓每一位認(rèn)課教師明確幫扶對象。
2．強(qiáng)化班集體常規(guī)管理。
高三年級不是特殊年級，班主任應(yīng)抓實(shí)常規(guī)，包括鍛煉、自習(xí)課、午休等的出勤與紀(jì)律，以及教室、宿舍等處的衛(wèi)生狀況。班主任要堅持兩手抓，一手抓常規(guī)管理，一手抓復(fù)習(xí)備考，且兩手都要硬，并充分發(fā)揮班團(tuán)干部的模范作用，營造和諧、有序的學(xué)習(xí)氛圍，使學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，為教育教學(xué)提供舒適的硬環(huán)境。良好的班風(fēng)是教學(xué)質(zhì)量提高的保障,是教學(xué)成功的一半，是確保各項(xiàng)指標(biāo)完成的決定因素。故班主任要認(rèn)真抓,善于抓,敢于抓,要千方百計的抓好。
3．強(qiáng)化思想教育管理。班會是班主任實(shí)施思想教育的主陣地，班主任應(yīng)勤于觀察，積極研究對策，從“實(shí)、細(xì)、新、情”處入手，班會與例會的基礎(chǔ)上，通過誓師大會、主題班會，強(qiáng)化高三意識，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入高三學(xué)習(xí)狀態(tài)，激發(fā)學(xué)生斗志，充分發(fā)揮班主任骨干作用。進(jìn)入高三下學(xué)期后期，由于對升學(xué)和前途的擔(dān)憂，學(xué)生的思想和心理壓力明顯增加。加強(qiáng)思想教育，培養(yǎng)健康的應(yīng)試心理，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的高考觀。各任課教師要配合班主任要做好學(xué)生的心理輔導(dǎo)工作，認(rèn)清現(xiàn)在高考的形勢，使學(xué)生要以積極的、正常的心態(tài)投入到高三后期的學(xué)習(xí)和考試中。
4．注重學(xué)生心理疏導(dǎo)。特別要加強(qiáng)本學(xué)期每次考試前后的指導(dǎo)，高三學(xué)生，心理壓力大，容易產(chǎn)生疲勞、焦慮、煩躁、自卑、過度興奮或過度緊張等心理狀況，班主任要與任課教師一起努力走進(jìn)學(xué)生心靈，加強(qiáng)個體指導(dǎo)，關(guān)注弱勢群體，把握學(xué)生心理動向，適當(dāng)組織課外活動，適時調(diào)整學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的心態(tài)和興奮點(diǎn)，保持適度緊張，最大限度地提高教育教學(xué)效果。
5．重視協(xié)調(diào)三種關(guān)系。
在年級組統(tǒng)一協(xié)調(diào)下，要處理好以下三種關(guān)系：
第一、任課教師之間的關(guān)系。各科只有均衡發(fā)展，才有利于總分的提高。任課教師要克服本位主義傾向，確立全班、全校一盤棋意識，顧全大局，協(xié)調(diào)發(fā)展，全面提高。
第二、師生之間的關(guān)系。班主任注重過程管理，廣泛聽取教師、學(xué)生的意見，搜集信息，以便及時了解情況，及時反饋，及時補(bǔ)救。
第三、學(xué)校與家長的關(guān)系。班主任要加強(qiáng)與家長的溝通，使家長了解學(xué)生校內(nèi)、外情況，配合學(xué)校及時、準(zhǔn)確、動態(tài)地實(shí)施有效教育，特別是后進(jìn)生，他們更需要同學(xué)的幫助、老師的關(guān)心、家長的理解和支持。
二、教學(xué)工作：
1.強(qiáng)化目標(biāo)意識，精心制定教學(xué)計劃。
認(rèn)真研究、總結(jié)教學(xué)中的得失，研究課標(biāo)、考綱和近幾年高考試題，不斷搜集高考信息，把握考試動向和對學(xué)生能力方面的要求，然后根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)內(nèi)容、總課時數(shù)及學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)際，合理科學(xué)制定本學(xué)期學(xué)科教學(xué)計劃、目標(biāo)及措施。
他們參與學(xué)習(xí)的過程。各備課組的教學(xué)要防止一輪復(fù)習(xí)偏深、偏難，堅絕杜絕一輪松、二輪泛、三輪空的現(xiàn)象，要面向全體，注重基礎(chǔ)，循序漸進(jìn)，教學(xué)中要提倡學(xué)生積極思維、深刻理解、大膽探索。
3．注重學(xué)法指導(dǎo)，優(yōu)化習(xí)題、試題的質(zhì)量。教師要根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)及今年高考對學(xué)科知識、能力的要求，在教學(xué)中滲透學(xué)科思想、學(xué)法指導(dǎo)，力求事半功倍；另一方面，各備課組要根據(jù)本學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際，精選練習(xí)，嚴(yán)格控制題目的數(shù)量，杜絕學(xué)科搶時間、爭空間、搞題海戰(zhàn)術(shù)。
4．注重教學(xué)反饋，強(qiáng)化教學(xué)的有效性。高三后期教學(xué)任務(wù)更重、難度大，教學(xué)中要重視學(xué)情，一切從效果出發(fā)，各教師要從學(xué)生實(shí)情出發(fā)，及時批改作業(yè)，不拖拉，集體補(bǔ)差與個別指導(dǎo)相結(jié)合，并不斷調(diào)整教學(xué)的思路和方式。不同類型的班級的課型、模式不搞一刀切，教學(xué)要符合班級實(shí)況。
5．注重扶優(yōu)補(bǔ)差，做好臨界生和踏線生幫扶工作。學(xué)生接受知識能力存在差異，教師應(yīng)利用輔導(dǎo)課等時間段加強(qiáng)個體指導(dǎo)，消除后進(jìn)生的心理障礙，增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)的信心。及時解決上述學(xué)生的思想上和心理上的困惑，學(xué)習(xí)、生活上的困難。采取有效措施，力求尖子生培養(yǎng)有新突破。
總之，我們要抓好常規(guī)教育教學(xué)管理工作，努力完成學(xué)校下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)和指標(biāo)。高三年級工作目標(biāo)高、難度大，我們?nèi)w高三教師要有憂患意識，要凝聚向心力，同心同德，勤奮努力，愛崗敬業(yè)，努力實(shí)現(xiàn)我校第一屆高考取得輝煌的成績，不辜負(fù)學(xué)校和社會對我們的希望。
高三年級工作計劃要點(diǎn)篇十三
今年教學(xué)對象是高三學(xué)生，教材的主要是圍繞畢業(yè)生開展教學(xué)工作。根據(jù)新的課程標(biāo)具體要求:。
1.堅持“健康第一”的指導(dǎo)思想，促進(jìn)學(xué)生健康成長。
2.激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動興趣，培養(yǎng)學(xué)生的終身體育意識與健康行。
3.重視學(xué)生主體地位，以學(xué)生身心健康發(fā)展為中心，充分發(fā)揮學(xué)生的積極性和學(xué)習(xí)潛能，提高學(xué)生的體育學(xué)習(xí)能力。
4.充分關(guān)注學(xué)生的個體差異與不同需求，確保每一個學(xué)生都受益。
5.讓學(xué)生了解學(xué)生體質(zhì)測評的內(nèi)容和意義，并進(jìn)行針對性練習(xí)。以便更好地完成測評考核。
1.籃球、排球、足球；
2.體操；
3.武術(shù)；
4.田徑運(yùn)動；
5.體育理論知識。
通過本課程水平六的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高學(xué)生的`體能和運(yùn)動技能水平，加深對體育與健康知識的理解;學(xué)會體育學(xué)習(xí)及評價，增強(qiáng)體育實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力;形成運(yùn)動愛好和專長，培養(yǎng)形成終身體育的意識和習(xí)慣;發(fā)展良好的心理品質(zhì)，增強(qiáng)人際交往技能和團(tuán)隊意識;具有體育素養(yǎng)，塑造體育體魄，提高對個人健康和群體健康的社會責(zé)任感，逐步形成健康的生活方式和積極進(jìn)取的人生態(tài)度。
優(yōu)秀生學(xué)習(xí)特點(diǎn)和后進(jìn)生成因：通過高一、高二兩個學(xué)年的體育課的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，學(xué)生初步形成自己的體育運(yùn)動技能。高三的體育高考生、特招生，公安警校生長期加強(qiáng)和體育訓(xùn)練體能較好，基本形成一定運(yùn)動技術(shù)。
后進(jìn)生的成因是他們的原來基本體質(zhì)比較差，一直以來他們不樂于參加體育活動，在高中的高考壓力下緊張于其他的課程學(xué)習(xí)，逐步形成體質(zhì)差、體力跟不上運(yùn)動的需要，對體育課程的理解不夠，放棄體育終身鍛煉，形成弱小的體育群體。
1.在學(xué)生中樹立良好教師形象充滿自信,對提高我校教學(xué)質(zhì)量充滿信心.飽滿的工作熱情與必勝的信念是實(shí)現(xiàn)教學(xué)計劃的保障.
2.認(rèn)真研讀《教學(xué)大綱》，理清重點(diǎn)、難點(diǎn)，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，設(shè)計與之相適應(yīng)的教學(xué)方案，備好每一節(jié)課。上課過程中，通過日常生活中的例子引導(dǎo)學(xué)生更好地理解和掌握該課內(nèi)容。注重實(shí)際，面向全體，盡可能切入學(xué)生實(shí)際。
3.除課堂教學(xué)外,還組織校田徑隊的訓(xùn)練與比賽，抓住每個班級有體育特長及有發(fā)展?jié)摿Φ膶W(xué)生,利用課余時間指導(dǎo)學(xué)生訓(xùn)練,為提高我校競技成績而努力。
4.對體育偏差生,則幫助制定進(jìn)步計劃,指導(dǎo)學(xué)生自覺養(yǎng)成良好鍛煉習(xí)慣.培優(yōu)與補(bǔ)差學(xué)生的訓(xùn)練,鍛煉時間與年級組,班主任溝通商量形成書面計劃,共同協(xié)作執(zhí)行。
高三年級工作計劃要點(diǎn)篇十四
高三年部嚴(yán)格執(zhí)行省廳規(guī)范辦學(xué)要求，全面推行高效課堂模式，以服務(wù)學(xué)生為宗旨，加強(qiáng)對學(xué)生的常規(guī)教育、思想教育、心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，不斷提高學(xué)生的核心競爭力。負(fù)重前行，開拓進(jìn)取，齊心協(xié)力，爭創(chuàng)輝煌。
20xx屆新高三有18個班級，1至6班為史地班，7、8、13班為史政班，9、10班是藝術(shù)班，11、14、15是史生班，16班為物化班，12、17、18班為物生班。
在高一、高二階段，盡管學(xué)科骨干教師投放比較少，師資隊伍較弱，同時班主任隊伍年輕，缺乏經(jīng)驗(yàn)，但重視了過程管理，強(qiáng)化了對學(xué)生良好行為規(guī)范的養(yǎng)成教育和勤奮踏實(shí)學(xué)習(xí)態(tài)度的培養(yǎng)。加強(qiáng)了對班主任工作的管理和指導(dǎo)，及時發(fā)現(xiàn)、處理教育教學(xué)工作中出現(xiàn)的問題，并落實(shí)整改措施，在學(xué)生行為規(guī)范的養(yǎng)成和學(xué)習(xí)態(tài)度的培養(yǎng)方面做了大量的工作。經(jīng)過努力，各班基本形成了良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，絕大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)目的明確，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，但因基礎(chǔ)不好，學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，因此自信心不足，學(xué)風(fēng)不太濃。
1、以安全、穩(wěn)定、質(zhì)量、發(fā)展為核心，拓寬年級部管理思路。
5、加強(qiáng)對重點(diǎn)學(xué)生的培養(yǎng)，以臨界生、特長生為培育的增長點(diǎn)，加強(qiáng)輔導(dǎo)，突出重點(diǎn)，達(dá)到文化體藝齊頭并進(jìn)。
心中有標(biāo)：以制定的奮斗目標(biāo)為依據(jù)，強(qiáng)化目標(biāo)意識。
目中有人：以尖子生、專業(yè)考生和問題生為重點(diǎn)關(guān)注對象，強(qiáng)化盯人意識。狠抓尖子生輔導(dǎo)，力爭文化生達(dá)線率有所提高。
側(cè)重基礎(chǔ)：以基礎(chǔ)過關(guān)為抓手，力足基礎(chǔ)題，面向全體學(xué)生。
重在落實(shí)：腳踏實(shí)地，扎實(shí)工作，務(wù)求落到實(shí)處。
1、年級部工作組成員要以身作則，率先垂范，管理規(guī)范，齊心協(xié)力，科學(xué)分工，明確職責(zé)，細(xì)化管理，務(wù)求實(shí)效。
2、努力建設(shè)一支團(tuán)結(jié)合作、有凝聚力、有戰(zhàn)斗力的教師隊伍。嚴(yán)肅工作紀(jì)律，端正工作態(tài)度。嚴(yán)格上下班制度，辦公時間嚴(yán)禁上網(wǎng)瀏覽與教學(xué)無關(guān)的網(wǎng)站內(nèi)容，嚴(yán)禁進(jìn)行電腦游戲。
3、各備課組必須嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，保證教學(xué)進(jìn)度的嚴(yán)肅性。通過備課組集體備課、組內(nèi)推磨式聽課、以老帶新等形式，努力提高教師業(yè)務(wù)能力和高三復(fù)習(xí)課質(zhì)量。各備課組上報推磨式聽課計劃，年級部加強(qiáng)檢查落實(shí)。
4、建立正常年級例會制度(每周日晚班主任會、每周備課組會、月考后成績分析會)，確保年級工作正常有序地開展。
5、狠抓學(xué)生的常規(guī)管理，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣；培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的'意識和培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
(二)班級管理。
1、落實(shí)學(xué)校政教處的主題班會制度，充分發(fā)揮其教育功能。開展磨練成人，立志成才的系列教育活動，幫助學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想、走好人生最為關(guān)鍵的一步。
2、調(diào)動全體教師參與班級管理，推行課堂紀(jì)律科任老師負(fù)責(zé)制。
3、建立家校聯(lián)系，介紹年級工作思路，經(jīng)常與學(xué)生家長溝通，取得學(xué)生家長的配合，共同解決學(xué)生在思想、學(xué)習(xí)、生活上的有關(guān)問題，共同促進(jìn)學(xué)生的進(jìn)步。
4、班主任跟班到位，對班級實(shí)行全方位的常規(guī)管理。落實(shí)大事上報制度。
5、大力營造學(xué)習(xí)氛圍(黑板報、主題班會、家長會、學(xué)生座談會、班級文化氛圍)，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。激發(fā)興趣，樹立信心，調(diào)動學(xué)生主動學(xué)習(xí)的積極性。加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。
高三年級工作計劃要點(diǎn)篇十五
為全面提升教學(xué)質(zhì)量，年級決定圍繞學(xué)?！缎聦W(xué)期工作要點(diǎn)》，依據(jù)年級實(shí)際情況，特擬定此計劃。
1、落實(shí)學(xué)生理想前途教育講座。屆時年級聘請這方面專家對學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)，樹立學(xué)生信心，培養(yǎng)克難攻堅能力。
2、落實(shí)寢室長負(fù)責(zé)制度，切實(shí)加強(qiáng)寢室管理。年級安排班主任每晚查寢，并做好相關(guān)記載。
3、進(jìn)一步落實(shí)學(xué)生手機(jī)管理，杜絕學(xué)生在教學(xué)區(qū)使用手機(jī)，違者由班主任負(fù)責(zé)教育并處理。
4、嚴(yán)禁學(xué)生上網(wǎng)。年級組織班主任不定時到網(wǎng)吧抽查。違者，通知學(xué)生家長，配合對學(xué)生進(jìn)行切實(shí)有效的教育。
5、加強(qiáng)班級管理建設(shè)。敦促班主任進(jìn)一步優(yōu)化班級管理，樹立更為良好的班風(fēng)與學(xué)風(fēng)。
1、認(rèn)真抓好教師考勤工作，制定相關(guān)管理細(xì)則。落實(shí)年級領(lǐng)導(dǎo)值勤，定時檢查教師考勤，實(shí)施罰款制度。凡教師上課（包括早晚自習(xí)）早退或遲到者，每次罰款20元，曠課（包括早晚自習(xí)）每節(jié)罰款50元；凡教師坐班遲到早退者，每次罰款10元，曠班則每次罰款20元；凡教師開會遲到早退者，每次罰款20元，曠會則每次罰款20元。
2、扎實(shí)提高坐班質(zhì)量，嚴(yán)禁教師坐班期間做與工作無關(guān)事情，違者依據(jù)管理細(xì)則進(jìn)行處理。
3、加強(qiáng)教師思想政治教育，增強(qiáng)教師的集體榮譽(yù)感。提高教師工作積極性。
1、年級成立常規(guī)教學(xué)考核小組，定期檢查教師常規(guī)教學(xué)檢查及聽評課、集備集研開展情況。
2、年級近期制定《年級教學(xué)管理方案》，由柯建中老師負(fù)責(zé)落實(shí)。
3、進(jìn)一步做好集備集研工作。以教研組為單位，每半月組織開展一次集備集研活動。要求每次必須全員參加，有主題，中心發(fā)言人，并做好文字記載。由考核小組定期檢查。
4、要求各班做好新課改相關(guān)工作，為學(xué)生高考報名做好準(zhǔn)備。
5、認(rèn)真做好高考備考講座。年級統(tǒng)一協(xié)調(diào)安排，于星期六下午在學(xué)術(shù)報告廳分學(xué)科進(jìn)行。每次講座，各教研組務(wù)必通力協(xié)作，搜集高考信息，推薦優(yōu)秀教師為學(xué)生進(jìn)行高考前瞻性專題講座，拓寬學(xué)生視野，讓學(xué)生進(jìn)一步明晰高考復(fù)習(xí)方向。
6、認(rèn)真落實(shí)教師聽評課活動。以教研組為單位，確定課題及主講人，組織相關(guān)教師進(jìn)行聽評課活動。為確保質(zhì)量，不增加教師負(fù)擔(dān)，時間由年級與教研組長協(xié)商，適當(dāng)拉長時間跨度，不能全部集中在某一個時間段完成。至于聽課節(jié)次，干部要合乎學(xué)校要求，年級教師一學(xué)期不能少于十節(jié)。期末由年級統(tǒng)一進(jìn)行檢查。
7、組織參加高質(zhì)量的聯(lián)考，每次考試務(wù)必精心組織，并做好考試分析，切實(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，為進(jìn)一步優(yōu)化備考方案做足準(zhǔn)備。
8、按照各班實(shí)際情況，擬定高考目標(biāo)，制定高考分配方案。
9、由魏先良老師組織各教研組長制定《高考備考方案》，進(jìn)一步積極有效地指導(dǎo)高考備考工作。
1、組織學(xué)生報名，及時上繳學(xué)費(fèi)。
2、配合總務(wù)室進(jìn)行財產(chǎn)清理。
3、組織參加黃石市高三新起點(diǎn)考試。
4、制定《年級教師管理方案》《高考備考方案》。
5、組織班主任抽查網(wǎng)吧。
1、組織學(xué)生前途理想教育講座。
2、組織月考。
1、組織期中考試。
2、落實(shí)高考指標(biāo)分配方案。
3、完成新課改各項(xiàng)工作。
4、組織期中教學(xué)檢查。
1、組織月考。
2、組織高考報名。
3、組織聽評課檢查。
1、期末總結(jié)評比。
2、組織期末考試。
3、配合總務(wù)室進(jìn)行財產(chǎn)清理。
4、組織期末教學(xué)檢查。
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