讀后感是讀者在閱讀完一本書之后，對書中的內(nèi)容、主題、人物等方面進(jìn)行的個(gè)人感受和反思。如何寫好一篇讀后感？注意語言的準(zhǔn)確性和表達(dá)的精練性，用恰當(dāng)?shù)脑~語和句式來表達(dá)自己的觀點(diǎn)。這些讀后感范文展現(xiàn)了不同讀者對同一本書的理解和感悟。
森林里的移民讀后感篇一
小熊維尼帶著小豬去坐火車，小兔瑞比也要去坐火車，小驢伊爾也急急忙忙跑去坐火車，他們要到大森林去看他們的外婆。乘務(wù)員貓頭鷹拿著話筒說：“火車快開了，大家快坐好。”司機(jī)跳跳虎很快就把火車開動(dòng)了。
伊爾在那里難過，他哭著說：“貓頭鷹快來幫幫我。”貓頭鷹說：“怎么哪？”伊爾說：“有人占了我的`位子?！必堫^鷹說：“把你的票拿給我看一看。哦，第6排第1號，是瑞比坐了你的位子。瑞比，把你的票拿給我看看。對不起，你應(yīng)該坐在第6排的第4號。”瑞比趕快拿著他的東西跑到了第6排的第4號，伊爾這才高興了。
他們今天是最快樂的一天。
小學(xué)生作文（中國大學(xué)網(wǎng)）。
森林里的移民讀后感篇二
《森林里的小火車》是我今年寒假讀的第一本書，它里面的的主人公都有：瘋子、羅恩、加加、加加的爸爸五毛和加加的媽媽。這一本書主要是講了：“羅恩去了鄉(xiāng)下的舅舅家過暑假，在荒野之中，羅恩和加加不小心和一條在荒野之中已經(jīng)廢棄多年的鐵軌相遇了，進(jìn)而還發(fā)現(xiàn)了一輛藏在一個(gè)他們從來也不知道的一個(gè)山洞里已經(jīng)多年的蒸汽機(jī)小火車。
這輛蒸汽機(jī)小火車就是當(dāng)年壓死加加的姐姐的那輛小火車，并且這輛小火車也是所有火車的祖先。最后，通過大家的努力，小火車也被羅恩他們修好了，小火車又可以帶著人們?nèi)ト蚋鞯亓恕２坏绱耍@樣也化解了人們心里的愧疚感了?！蹦菞l窄軌鐵路就在贛南山區(qū)。作者見到它的時(shí)候，它寂靜而孤獨(dú)地躺在荒野之中。作者采訪了當(dāng)年的小火車司機(jī)和其他人，了解了與這條鐵路相關(guān)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。作品中，彭學(xué)軍讓一個(gè)下鄉(xiāng)過暑假的城里孩子與它不期而遇，進(jìn)而發(fā)現(xiàn)了藏匿在洞屋里的蒸汽機(jī)小火車。漸漸的，父輩和祖輩與這條鐵路相關(guān)的故事浮出水面。三代人的期冀與守望，一個(gè)村莊的繁榮與沉寂，個(gè)人的夢想、情感、命運(yùn)與大時(shí)代的變遷息息相關(guān)。
這部《森林里的小火車》，也駛向了社會(huì)與人生的深處。由二十一世紀(jì)出版社集團(tuán)出版的《森林里的小火車》，為“中國文藝原創(chuàng)精品出版工程”項(xiàng)目，在評論界廣受贊譽(yù)。之前已入選20xx年度“大眾喜愛的50種圖書”、《中華讀書報(bào)》20xx十佳童書、《中國教育報(bào)》20xx年教師推薦的10大童書、20xx年度“騰訊?商報(bào)華文好書”等多個(gè)重要榜單。
讀了這本書，我覺得：“我們應(yīng)該像羅恩和加加學(xué)習(xí)他們身上的那些好品質(zhì)，堅(jiān)持不懈、勇往直前…大家一起加油吧!
森林里的移民讀后感篇三
轉(zhuǎn)眼間，我就成了三年級的小學(xué)生，我應(yīng)此受益無窮，是因?yàn)槲也粌H學(xué)到了新的知識，還交到了一些新朋友，它們就是學(xué)問多多的“書”，他們陪我開心度過快樂的童年，陪伴我的一生。
這個(gè)假期我讀了《森林里的傳說》這本有趣、生動(dòng)的科普故事，這本書講的是在遙遠(yuǎn)又無際的森林里，住著倆個(gè)好朋友，他們分別是弗拉基米爾?阿爾謝尼耶夫和伊萬阿拉米廖夫的森林奇遇，他們勇往直前，穿過多刺的灌木林，爬過了橫七豎八倒在路上的枯樹，迎接新世紀(jì)的大門。
這個(gè)故事告訴我們無論遇到什么困難，都不能想困難低頭，這樣我們才能戰(zhàn)無不勝。
森林里的移民讀后感篇四
森林里的傳說這本書告訴我們大自然的神奇，森林的奧秘，作者把森林寫的活林活現(xiàn)，里面的一個(gè)個(gè)故事告訴我們森林的奇妙無窮。
一片美麗的大森林里，住著大象叔叔、小熊哥哥、小猴弟弟、小鳥和小鴨子。它們每天在一起玩啊、唱啊、跳啊。可開心了，而且也很團(tuán)結(jié)。
這本書讓我認(rèn)識了許多野生動(dòng)物，也了解許多野生動(dòng)物的習(xí)性，書中點(diǎn)明動(dòng)物種類、大小聲和地區(qū)以及食物來為主特點(diǎn)，讓人記憶深刻。
讀了這本書，它讓我知道在森林里遇到危險(xiǎn)，不要害怕，要堅(jiān)強(qiáng)，只要不慌張，不要放棄，冷靜思考，先做準(zhǔn)確判斷，然后在去做，只有這樣才能做好你一件事。
森林里的移民讀后感篇五
今年的六一兒童節(jié)，奶奶送給我了幾本書作為禮物，因?yàn)樗鼈兌极@得了中國好書大獎(jiǎng)，奶奶說讓我放暑假時(shí)好好的讀一讀，《森林里的小火車》這一本是我最喜歡的，暑假里反復(fù)看了好幾遍。
這本書中有一個(gè)叫羅恩的小朋友，考上初中的那年暑假因?yàn)闆]有作業(yè)，就去了媽媽的老家-園村。在這個(gè)村子里，羅恩和加加在鐵軌邊發(fā)現(xiàn)了一條廢棄的鐵路，然后發(fā)現(xiàn)了藏在洞里的蒸汽小火車，他們很好奇，在村子里村訪，知道了很多這條鐵路的故事。他們知道了這個(gè)蒸汽小火車離現(xiàn)在有200多年了，它是燒煤的，煤把水燒熱后產(chǎn)生的蒸汽的力量是很大很大的，它能推動(dòng)火車跑起來，后來又有了內(nèi)燃機(jī)車是燒油的，電力機(jī)車是用電的-沒有蒸汽機(jī)車，它是非常非常古老的和了不起的，是現(xiàn)代所有火車的祖宗。
看了這本書我知道了火車的歷史，看了他們這樣的童年，我也想有這樣的一程。
森林里的移民讀后感篇六
當(dāng)閱讀了一本名著后，相信大家的收獲肯定不少，這時(shí)最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦。那么我們該怎么去寫讀后感呢？以下是小編精心整理的森林里的小火車讀后感，希望能夠幫助到大家。
《森林里的小火車》是近兩年來我讀過的中國原創(chuàng)兒童小說中最令人心動(dòng)的一部。它給我內(nèi)心帶來真切回響，這種回響綿長幽深，至今仍存續(xù)在我心里，久未消散。這讓我尤為歡喜——仿佛期盼讀它已經(jīng)很久，終于在不經(jīng)意的轉(zhuǎn)角欣然相逢。
這是一部視角獨(dú)特的小說，故事發(fā)生在一個(gè)“雖然漂亮，卻有些落寞”的村子——園村，森林、溪水、山風(fēng)，仿佛皆是我們熟悉的、清新美好的中國鄉(xiāng)土，鐵軌、蒸汽機(jī)車、隧道，卻又總好像多了一點(diǎn)什么，溢出了傳統(tǒng)鄉(xiāng)土的審美框架，形成了融合鄉(xiāng)土田園自然美感和機(jī)械工業(yè)時(shí)代傳奇感的獨(dú)特美學(xué)空間。
表面上看來，這是一個(gè)兒童文學(xué)里司空見慣的探險(xiǎn)故事——兩個(gè)男孩羅恩和加加順著廢棄的鐵軌發(fā)現(xiàn)了一個(gè)被人遺忘的秘密，并最終使秘密重見天日。探險(xiǎn)的基本架構(gòu)保證了故事的可讀性，層層深入、抽絲剝繭的敘事方式則輕松抓住讀者的注意力——但這并不是《森林里的小火車》最令人著迷的地方。隨著故事的推進(jìn)，它不僅從空間上逐步走向森林的深處，還從時(shí)間上漸漸逼近一個(gè)被遺忘的時(shí)代——上世紀(jì)60年代——一個(gè)熱氣騰騰的工業(yè)大發(fā)展時(shí)代。故事的褶皺被漸次撐開，羅恩和加加這兩個(gè)敘事主體與逝去時(shí)代的孩子——五毛和徐志翔的身影交錯(cuò)重疊，歷史與當(dāng)下二維時(shí)序的雙重?cái)⑹麻_始互相拉扯、消長、推進(jìn)、回旋，故事因此變得復(fù)雜而豐厚，真正迷人的氣息由此誕生了，而且一經(jīng)生發(fā)，便直指人心。
“森林里的`小火車”，這個(gè)讀起來簡單、想起來獨(dú)特的短語，在故事的進(jìn)展中，逐漸成為一個(gè)內(nèi)涵豐富、獨(dú)一無二的意象和隱喻。它是一臺(tái)被遺忘在森林里的小火車，也是舅舅心中一道被掩埋的傷痕，它還指認(rèn)著一個(gè)被忘卻的時(shí)代和一段被淹沒的童年，可它又是一個(gè)傳奇，曾經(jīng)有狂歡歲月最后卻落寞收場，它見證過誓言，最終卻成為一個(gè)謊言般的存在，躲藏于不為人知的山洞里，變成一段歷史回憶的銹澀注腳。
而作品更出色的地方在于，它并沒有陷入單純懷舊的情思中，而是通過“森林里的小火車”這個(gè)意象，舉重若輕地將逝去時(shí)代與當(dāng)下生活交織在一起，使閱讀者體會(huì)到一種比懷舊更為熾烈和單純的情懷：它在每個(gè)人心里的秘密角落，它在每個(gè)童年消弭的輕巧瞬間，它在每個(gè)時(shí)代轉(zhuǎn)身的靜默背影里。
正因?yàn)榧耐辛巳绱撕裰氐姆至浚?dāng)小火車在羅恩的夢中飛起來的時(shí)候，才能那樣愜意;在當(dāng)年的徐志翔、五毛和現(xiàn)在的羅恩、加加一起投入到重新發(fā)動(dòng)小火車的“壯舉”中時(shí)，才能這樣激昂。
我們仿佛聽到一種呼喚：“開出來吧!開出來吧!”從被遺忘的記憶里開出來，從痛苦的陰影里開出來，重新點(diǎn)燃童年的熱望，重新激活向光的心靈。
這是一種令人動(dòng)容的力量、一種堅(jiān)強(qiáng)、一種不能遺忘的勇氣。
故事結(jié)尾，作者留下懸念：小火車明天能開動(dòng)起來嗎?她沒有回答。因?yàn)樗械淖x者都知道答案。
過去了的不等于不存在，被遺忘了的不等于不存在。它們一直都在，在森林里，在洞屋里，在時(shí)間里，在心里，等待著有一天，重新回來，再次出發(fā)。
《森林里的小火車》并非一部完美的小說，但有獨(dú)特的溫度，簡樸中見豐厚，平和中有激情，最重要的是那種扎實(shí)的力量感——這是屬于中國兒童文學(xué)的力量感，不是日本式的恬淡悠揚(yáng)，不是歐美式的熱烈澎湃，是一種腳踏實(shí)地、扎扎實(shí)實(shí)，由疼痛而生的、堅(jiān)韌的、迎向前去的力量。
毛姆曾說，一本好書，若回頭看時(shí)，能讓讀者慶幸讀過，并從中得到了一些若是不讀便無法體會(huì)的東西，便足夠了。我想，《森林里的小火車》做到了。無論是作者還是讀者，交付給它的時(shí)間，都會(huì)值得。
森林里的移民讀后感篇七
在暑假期間我讀了七本書，這是第五本書，這七本書一本比一本書好看。這本書以生動(dòng)、活潑、栩栩如生等元素來描寫與描述人和動(dòng)物之間愛、感情、依賴等等。使每一篇小故事一看呀看不夠讀也讀不夠。弗拉基米爾。阿爾謝尼耶夫的`許多書也都成為了俄羅斯自然文學(xué)典藏書。
通過這本書讓我認(rèn)識了許多野生動(dòng)物，也了解許多野生動(dòng)物的習(xí)性，這本書一點(diǎn)明動(dòng)物種類、大小聲和地區(qū)以及食物來為主特點(diǎn)，讓你記憶深刻。我有一個(gè)最喜歡得動(dòng)物，下面就給大家介紹介紹吧！
他就是雪豹，雪豹的身體兩側(cè)和背部都是黃褐色，白色肚皮，全身皮毛點(diǎn)綴著黑色斑點(diǎn)。斑點(diǎn)的分布就像老虎的條紋一樣也是排列均勻、有序。身體兩側(cè)、腳掌和頭部是比較密集的小斑點(diǎn)，脖子背部和尾巴是比較大的圓形斑點(diǎn)。
親愛的小舒友森林是神秘充滿吸引力。在作者筆下的森林里，有許許多多的故事和傳說，讓我們不由自主的去深思和探索。
森林里的移民讀后感篇八
在四年級暑假里，我讀了《森林里的小火車》這本書。這本書主要講了羅恩和加加在園村里發(fā)現(xiàn)了一條破舊不堪的鐵路。于是他們開始調(diào)查這一條鐵路，最后知道上面開的是蒸汽火車。接下來他們認(rèn)識了巡道工瘋子，瘋子給羅恩和加加講了關(guān)于五毛和徐志翔的故事，知道了徐志翔是瘋子。然后羅恩和加加在自己家里發(fā)現(xiàn)了密室，知道了加加的爸爸原來是開小火車的！
這本書一看像是兩個(gè)男生的探險(xiǎn)故事，但是細(xì)看之后其實(shí)是一部結(jié)合了上世紀(jì)60年代工業(yè)的精華蒸汽火車與21世紀(jì)現(xiàn)代工業(yè)的中國故事。羅恩和加加兩個(gè)孩子發(fā)現(xiàn)鐵路，于是故事就此展開，層層深入，最后修好小火車。
《森林里的小火車》這個(gè)題目，其實(shí)在故事里是指被遺忘在洞屋里的小火車，也是加加的爸爸心里一道隱藏的傷痕。是他親自開著小火車從加加姐姐身上壓過，給加加的爸爸帶來了無法彌補(bǔ)的傷痛！小火車，曾經(jīng)有過歡樂歲月，最后卻因一場悲劇而落幕。曾經(jīng)見證過誓言，最后卻躲藏在不為人知的洞屋里。
故事結(jié)尾，作者留下懸念：明天小火車可以開動(dòng)起來嗎？她沒有回答，因?yàn)樽x者們都知道答案。過去的不等于不存在，被遺忘的不等于不存在，它們一直在等待，在森林、在洞屋、在時(shí)間、在地球、在心里，等待有一天，重新出發(fā)！
森林里的移民讀后感篇九
溫暖和幸福最近，我讀了一本書。書名是《大森林里的小木屋》，作者是美國作家:羅蘭?英格斯?懷爾德。
《大森林里的小木屋》主要寫道:羅蘭和他的父親、母親和妹妹瑪麗度過了一個(gè)美好而快樂的金色童年。
這本書的作者是羅蘭。雖然這本書很少有精彩的單詞和句子，但讀起來卻非常漂亮、親切、溫柔。媽媽很善良，爸爸很嚴(yán)格。瑪麗的嚴(yán)肅和羅蘭的想象力讓人感到溫暖和快樂。這就是這本書的魔力！
《大森林里的小木屋》這本書里的羅蘭家族非常溫暖。爸爸出去賣獸皮。媽媽在家做家務(wù)，照顧羅蘭和瑪麗。羅蘭家族讓我想起了我的家庭。我的家庭每天都和她的――一樣。我去上學(xué)后，我哥哥去上學(xué)，我父母去工作。奶奶在家看電視。最快樂的事情是在晚上！吃飯的時(shí)候，愉快地坐在一起，談?wù)搶W(xué)校里有趣的事情，談?wù)摴ぷ髦杏腥さ氖虑?，然后愉快地吃飯，多么幸福啊?/p>
生活中，總會(huì)有意想不到的溫暖和無盡的希望。
森林里的移民讀后感篇十
有這樣一本書，能讓我們這些孩子羨慕里面的生活；有這樣一本書，能讓大人們打開時(shí)空隧道，回到童年……這是一本質(zhì)樸的書，里面是一個(gè)個(gè)質(zhì)樸的故事。它的名字叫作《大森林里的小木屋》。
“星期六媽媽做面包時(shí)，他們每個(gè)人會(huì)得到一個(gè)小面團(tuán)，親手做個(gè)小面包，有時(shí)他們會(huì)得到一塊做小甜餅的面團(tuán)，親手做幾塊小甜餅，有一次勞拉，甚至用面餅做了塊餡餅?！泵慨?dāng)看到這些段落，我就想像勞拉一家過著艱苦簡樸的生活，但他們依然幸?？鞓?，這是為什么呢？我慢慢琢磨，終于吾出一個(gè)道理：幸福不是富裕的生活，也不是衣來伸手，飯來張口。家人和和睦睦，開開心心才能幸福，只有勞動(dòng)才會(huì)讓生活充滿快樂。
讀著這本書時(shí)，不禁想起了自己初次包餃子時(shí)的情景：我拿起一塊白白的面皮，用筷子加起一些餡放在皮上，小心翼翼地卷起來，用手把它捏緊，一個(gè)餃子就做好了。我正欣賞著自己的“杰作”，奶奶叫我把餃子放在盤子里，她要開始煮餃子了。我一邊答應(yīng)，一邊把餃子放過去。我包的餃子很不中用，剛要放進(jìn)盤子里，“嘩啦”一下餃子散架了，餡都掉到桌子上。我頓時(shí)像泄了氣的皮球，一下子癱在椅子上。當(dāng)我正在為自己的杰作默哀時(shí)，奶奶叫我在試一試，我便重新開始做……最后，我吃著自己親手包的餃子，別提有多香了。
可現(xiàn)在許多父母并沒有放心大膽給我們實(shí)踐的機(jī)會(huì)。我們出門時(shí)，父母總不離左右，連我們做事父母也常常要代辦，他們總認(rèn)為學(xué)習(xí)才是我們的頭等大事！我呼吁天下的父母嘗試著放手，讓我們在實(shí)踐中找到真正的快樂！
森林里的移民讀后感篇十一
《森林里的小火車》這本書讀起來簡單、想起來獨(dú)特的短語，在故事的進(jìn)展中，逐漸成為一個(gè)豐富、獨(dú)一無二的意象和隱喻。jing它是一臺(tái)被遺忘在森林里的小火車，rui也是舅舅心中一道被掩埋的傷痕，它還指認(rèn)著一個(gè)被忘卻的時(shí)代和一段被淹沒的童年，可它又是一個(gè)傳奇，曾經(jīng)有狂歡歲月最后卻落寞收場，它見證過誓言，最終卻成為一個(gè)謊言般的存在，躲藏于不為人知的山洞里，變成一段歷史回憶的'銹澀注腳。
而作品更出色的地方在于，它并沒有陷入單純懷舊的情思中，而是通過“森林里的小火車”這個(gè)意象，舉重若輕地將逝去時(shí)代與當(dāng)下生活交織在一起，使閱讀者體會(huì)到一種比懷舊更為熾烈和單純的情懷：它在每個(gè)人心里的秘密角落，它在每個(gè)童年消弭的輕巧瞬間，它在每個(gè)時(shí)代轉(zhuǎn)身的靜默背影里。
正因?yàn)榧耐辛巳绱撕裰氐姆至?，?dāng)小火車在羅恩的夢中飛起來的時(shí)候，才能那樣愜意;在當(dāng)年的徐志翔、五毛和現(xiàn)在的羅恩、加加一起投入到重新發(fā)動(dòng)小火車的“壯舉”中時(shí)，才能這樣激昂。
我們仿佛聽到一種呼喚：“開出來吧!開出來吧!”從被遺忘的記憶里開出來，從痛苦的陰影里開出來，重新點(diǎn)燃童年的熱望，重新激活向光的心靈。
這是一種令人動(dòng)容的力量、一種堅(jiān)強(qiáng)、一種不能遺忘的勇氣。
故事結(jié)尾，作者留下懸念：小火車明天能開動(dòng)起來嗎?她沒有回答。因?yàn)樗械淖x者都知道答案。
過去了的不等于不存在，被遺忘了的不等于不存在。它們一直都在，在森林里，在洞屋里，在時(shí)間里，在心里，等待著有一天，重新回來，再次出發(fā)。
《森林里的小火車》并非一部完美的小說，但有獨(dú)特的溫度，簡樸中見豐厚，平和中有激情，最重要的是那種扎實(shí)的力量感――這是屬于中國兒童文學(xué)的力量感，不是日本式的恬淡悠揚(yáng)，不是歐美式的熱烈澎湃，是一種腳踏實(shí)地、扎扎實(shí)實(shí)，由疼痛而生的、堅(jiān)韌的、迎向前去的力量。
森林里的移民讀后感篇十二
書是人類快樂的源泉，在豐富多彩的暑假期間，我在大森林里的小木屋之中感受到了源源不斷的驚喜和歡樂。
在小木屋里，住著一家五口——?jiǎng)诶?、勞拉的姐姐瑪麗、勞拉的小妹妹小卡琳、勞拉爸爸查爾斯以及她的媽媽卡洛琳。他們可不像我們一樣，一天可以做很多不同的事情，而是每天都有具體的事要做，如：星期一洗衣服，星期二熨衣服，星期三……生活可真是有條理，不過他們只在星期天才把自己洗得干干凈凈呢！
每當(dāng)查爾斯在森林中捕捉到某些獵物，卡洛琳都會(huì)處理好獵物，并在當(dāng)天給孩子們做一頓美味的晚餐，但獵物往往不能吃完，為什么呢？因?yàn)椋麄円獌?chǔ)備好能吃上一個(gè)冬天的食物，因此，他們有一個(gè)儲(chǔ)存食物的閣樓，閣樓就像一個(gè)游樂園一樣充滿樂趣。
一天之中，我最喜歡早晨，空氣清新。可是勞拉和瑪麗不這么想，她們喜歡晚上，因?yàn)槌酝晖盹埡螅职謺?huì)邊給捕獸器上油，邊給勞拉、瑪麗講一些有趣的故事，忙完后則會(huì)給她倆拉小提琴。
誰也不會(huì)想到，夏天，孩子們竟會(huì)光著小腳丫在地上玩耍；誰也不會(huì)想到，森林里的舞會(huì)竟如此熱鬧。大家更不會(huì)想到，只要在冬天一下雪，人們就可以收到許多樹汁，做出許多令人“口水直流三千尺”的楓糖糕。因此這雪便被稱為“糖雪”。
書中自有黃金屋，而我卻要說“書中自有小木屋”！讓我們翻開書頁，尋覓蘊(yùn)藏在小木屋里的無限快樂吧！
森林里的移民讀后感篇十三
摘抄第8頁的：兩個(gè)人都被炭火烤得臉通紅，全身發(fā)熱，羅拉甚至燒到了手指。可是他們太專心啦！就這么一心一意地烤著，都沒有感覺到。
烤豬尾巴真的非常有意思，雖然她們要輪流烤，但還是很難做到公平。她們還會(huì)為了誰能多烤一會(huì)兒爭吵起來。
終于，豬尾巴烤好啦！豬尾巴散發(fā)著陣陣香味，而且變成了金黃色。她倆帶著豬尾巴到了院子里，趕不及放涼就咬了一口，結(jié)果舌頭燙到了。
兩個(gè)人一會(huì)兒就把豬尾巴搶著吃光了，連一點(diǎn)小皮都沒有剩，最后的小骨頭給了家里的狗兒杰克。這是今年吃到的最后一根美味的豬尾巴了，只有到明年才可能有另一根吃。
我從這段文章知道了，這姐妹倆很天真、活潑。她們生活在快樂的家庭里，可以因?yàn)榇颢C而吃到好吃的'東西。像這樣自由的家庭，是誰都想要的呀！好羨慕哦！
森林里的移民讀后感篇十四
《森林里的小火車》這本書讀起來簡單、想起來獨(dú)特的短語，在故事的進(jìn)展中，逐漸成為一個(gè)內(nèi)涵豐富、獨(dú)一無二的意象和隱喻。jing它是一臺(tái)被遺忘在森林里的小火車，rui也是舅舅心中一道被掩埋的傷痕，它還指認(rèn)著一個(gè)被忘卻的時(shí)代和一段被淹沒的童年，可它又是一個(gè)傳奇，曾經(jīng)有狂歡歲月最后卻落寞收場，它見證過誓言，最終卻成為一個(gè)謊言般的存在，躲藏于不為人知的山洞里，變成一段歷史回憶的銹澀注腳。
而作品更出色的地方在于，它并沒有陷入單純懷舊的情思中，而是通過“森林里的小火車”這個(gè)意象，舉重若輕地將逝去時(shí)代與當(dāng)下生活交織在一起，使閱讀者體會(huì)到一種比懷舊更為熾烈和單純的情懷：它在每個(gè)人心里的秘密角落，它在每個(gè)童年消弭的輕巧瞬間，它在每個(gè)時(shí)代轉(zhuǎn)身的靜默背影里。
正因?yàn)榧耐辛巳绱撕裰氐姆至?，?dāng)小火車在羅恩的夢中飛起來的時(shí)候，才能那樣愜意；在當(dāng)年的徐志翔、五毛和現(xiàn)在的羅恩、加加一起投入到重新發(fā)動(dòng)小火車的“壯舉”中時(shí)，才能這樣激昂。
我們仿佛聽到一種呼喚：“開出來吧！開出來吧！”從被遺忘的記憶里開出來，從痛苦的陰影里開出來，重新點(diǎn)燃童年的熱望，重新激活向光的心靈。
這是一種令人動(dòng)容的力量、一種堅(jiān)強(qiáng)、一種不能遺忘的勇氣。
故事結(jié)尾，作者留下懸念：小火車明天能開動(dòng)起來嗎？她沒有回答。因?yàn)樗械淖x者都知道答案。
過去了的不等于不存在，被遺忘了的不等于不存在。它們一直都在，在森林里，在洞屋里，在時(shí)間里，在心里，等待著有一天，重新回來，再次出發(fā)。
《森林里的小火車》并非一部完美的小說，但有獨(dú)特的溫度，簡樸中見豐厚，平和中有激情，最重要的是那種扎實(shí)的`力量感——這是屬于中國兒童文學(xué)的力量感，不是日本式的恬淡悠揚(yáng)，不是歐美式的熱烈澎湃，是一種腳踏實(shí)地、扎扎實(shí)實(shí)，由疼痛而生的、堅(jiān)韌的、迎向前去的力量。
森林里的移民讀后感篇十五
這本書的作者是美國作家勞拉。英格斯。維德爾，以第三人稱新奇獨(dú)特的視角，描寫了勞拉幼年時(shí)，在美國威斯康星大森林一座小木屋里，和爸爸、媽媽、姐姐瑪麗，妹妹卡瑞一起艱難生存的故事，那里有熊、鹿等野獸，主要靠爸爸捕食為生?？墒?，這么艱苦的環(huán)境，在作者筆尖下卻是那么其樂融融，滿是溫馨、愜意的感覺，讓人十分羨慕。
最讓我向往的是勞拉一家做面包、烤餅干。每逢星期六，媽媽總是要給勞拉、瑪麗一人一塊面團(tuán)，來做一個(gè)小面包，也可以烤一些小餅干，我想，這真是一件美好的'事情。倘若現(xiàn)在，你對家長說：“我要烤餅干!”如果脾氣好些的也許會(huì)說：“還是快去記單詞吧，別烤了!”脾氣壞點(diǎn)的興許會(huì)立馬暴跳如雷，河?xùn)|獅吼般嚷道：“你個(gè)孩子，鬧騰什么!作業(yè)弄完了嗎?趕緊寫去!”
每當(dāng)想起勞拉、瑪麗光腳奔跑時(shí)，我就一陣心寒，那滋味，是酸、是甜、是苦、是辣、是咸，我也說不清，這個(gè)五味瓶在我心底不停地翻騰，這滋味，等你讀完了就明白了!
森林里的移民讀后感篇十六
最近，我讀了一本書。書名是《大森林里的小木屋》，作者是美國作家：羅蘭·英格斯·懷德。
《大森林里的小木屋》一書主要寫了：羅蘭和爸、媽、姐姐瑪麗一起度過了美好而又快樂的金色童年。
這本書的作者就是書中的羅蘭。這本書雖然幾乎沒有什么精彩的華麗詞語、句子，讀起來卻十分的美麗、親近、柔和——媽慈祥、爸嚴(yán)格，瑪麗的認(rèn)真、羅蘭的想象力——讓人感到了溫暖與幸福，這就是這本書的神奇之處呢！
每天，我去上學(xué)后，弟弟去上學(xué)后，爸爸媽媽去上班。奶奶就在家里看家。最幸福的、那就是晚上了！吃晚飯時(shí)，開開心心地坐在一起，聊一聊學(xué)校里的趣事，說一說工作時(shí)的趣事，再開開心心地用餐，真幸福??！
人生，總會(huì)有不期而遇的溫暖和生生不息的希望。
森林里的移民讀后感篇十七
最近，我讀了一本書。書名是《大森林里的'小木屋》，作者是美國作家：羅蘭·英格斯·懷德。
這本書的作者就是書中的羅蘭。這本書雖然幾乎沒有什么精彩的華麗詞語、句子，讀起來卻十分的美麗、親近、柔和——媽慈祥、爸嚴(yán)格，瑪麗的認(rèn)真、羅蘭的想象力——讓人感到了溫暖與幸福，這就是這本書的神奇之處呢！
每天，我去上學(xué)后，弟弟去上學(xué)后，爸爸媽媽去上班。奶奶就在家里看家。最幸福的、那就是晚上了！吃晚飯時(shí)，開開心心地坐在一起，聊一聊學(xué)校里的趣事，說一說工作時(shí)的趣事，再開開心心地用餐，真幸福啊！
人生，總會(huì)有不期而遇的溫暖和生生不息的希望。
森林里的移民讀后感篇十八
《森林里的小火車》是近兩年來我讀過的中國原創(chuàng)兒童小說中最令人心動(dòng)的一部。它給我內(nèi)心帶來真切回響，這種回響綿長幽深，至今仍存續(xù)在我心里，久未消散。這讓我尤為歡喜——仿佛期盼讀它已經(jīng)很久，終于在不經(jīng)意的轉(zhuǎn)角欣然相逢。
這是一部視角獨(dú)特的小說，故事發(fā)生在一個(gè)“雖然漂亮，卻有些落寞”的村子——園村，森林、溪水、山風(fēng)，仿佛皆是我們熟悉的、清新美好的中國鄉(xiāng)土，鐵軌、蒸汽機(jī)車、隧道，卻又總好像多了一點(diǎn)什么，溢出了傳統(tǒng)鄉(xiāng)土的審美框架，形成了融合鄉(xiāng)土田園自然美感和機(jī)械工業(yè)時(shí)代傳奇感的獨(dú)特美學(xué)空間。
表面上看來，這是一個(gè)兒童文學(xué)里司空見慣的探險(xiǎn)故事——兩個(gè)男孩羅恩和加加順著廢棄的鐵軌發(fā)現(xiàn)了一個(gè)被人遺忘的秘密，并最終使秘密重見天日。探險(xiǎn)的基本架構(gòu)保證了故事的可讀性，層層深入、抽絲剝繭的敘事方式則輕松抓住讀者的注意力——但這并不是《森林里的小火車》最令人著迷的地方。隨著故事的推進(jìn)，它不僅從空間上逐步走向森林的深處，還從時(shí)間上漸漸逼近一個(gè)被遺忘的時(shí)代——上世紀(jì)60年代——一個(gè)熱氣騰騰的工業(yè)大發(fā)展時(shí)代。故事的褶皺被漸次撐開，羅恩和加加這兩個(gè)敘事主體與逝去時(shí)代的孩子——五毛和徐志翔的身影交錯(cuò)重疊，歷史與當(dāng)下二維時(shí)序的雙重?cái)⑹麻_始互相拉扯、消長、推進(jìn)、回旋，故事因此變得復(fù)雜而豐厚，真正迷人的氣息由此誕生了，而且一經(jīng)生發(fā)，便直指人心。
“森林里的小火車”，這個(gè)讀起來簡單、想起來獨(dú)特的短語，在故事的進(jìn)展中，逐漸成為一個(gè)內(nèi)涵豐富、獨(dú)一無二的意象和隱喻。它是一臺(tái)被遺忘在森林里的小火車，也是舅舅心中一道被掩埋的傷痕，它還指認(rèn)著一個(gè)被忘卻的時(shí)代和一段被淹沒的童年，可它又是一個(gè)傳奇，曾經(jīng)有狂歡歲月最后卻落寞收場，它見證過誓言，最終卻成為一個(gè)謊言般的存在，躲藏于不為人知的山洞里，變成一段歷史回憶的銹澀注腳。
而作品更出色的地方在于，它并沒有陷入單純懷舊的情思中，而是通過“森林里的小火車”這個(gè)意象，舉重若輕地將逝去時(shí)代與當(dāng)下生活交織在一起，使閱讀者體會(huì)到一種比懷舊更為熾烈和單純的情懷：它在每個(gè)人心里的秘密角落，它在每個(gè)童年消弭的輕巧瞬間，它在每個(gè)時(shí)代轉(zhuǎn)身的靜默背影里。
正因?yàn)榧耐辛巳绱撕裰氐姆至?，?dāng)小火車在羅恩的夢中飛起來的時(shí)候，才能那樣愜意;在當(dāng)年的徐志翔、五毛和現(xiàn)在的羅恩、加加一起投入到重新發(fā)動(dòng)小火車的“壯舉”中時(shí)，才能這樣激昂。
我們仿佛聽到一種呼喚：“開出來吧!開出來吧!”從被遺忘的記憶里開出來，從痛苦的陰影里開出來，重新點(diǎn)燃童年的熱望，重新激活向光的心靈。
這是一種令人動(dòng)容的力量、一種堅(jiān)強(qiáng)、一種不能遺忘的勇氣。
故事結(jié)尾，作者留下懸念：小火車明天能開動(dòng)起來嗎?她沒有回答。因?yàn)樗械淖x者都知道答案。
過去了的不等于不存在，被遺忘了的不等于不存在。它們一直都在，在森林里，在洞屋里，在時(shí)間里，在心里，等待著有一天，重新回來，再次出發(fā)。
《森林里的小火車》并非一部完美的小說，但有獨(dú)特的溫度，簡樸中見豐厚，平和中有激情，最重要的是那種扎實(shí)的力量感——這是屬于中國兒童文學(xué)的力量感，不是日本式的恬淡悠揚(yáng)，不是歐美式的熱烈澎湃，是一種腳踏實(shí)地、扎扎實(shí)實(shí)，由疼痛而生的、堅(jiān)韌的、迎向前去的力量。
毛姆曾說，一本好書，若回頭看時(shí)，能讓讀者慶幸讀過，并從中得到了一些若是不讀便無法體會(huì)的東西，便足夠了。我想，《森林里的小火車》做到了。無論是作者還是讀者，交付給它的時(shí)間，都會(huì)值得。
森林里的移民讀后感篇十九
讀后感。
美國兒童作家羅拉.英格斯.懷德寫的《大森林里的小木屋》，向我們講述了100多年前拓荒者家庭的生活故事。
書中首先向我們講述了羅拉家相親相愛的家庭成員以及忠誠的狗狗杰克、被大森林包圍的他們家的灰色木屋、為冬天儲(chǔ)存食物的方法和景象。讓我感受到家庭的和睦和溫馨。大森林里的冬季是很寒冷的?？墒?，在小木屋里是十分溫暖的。有媽媽生起的火爐，有爸爸打獵得來的美味，有媽媽做的奶酪和美食，更有爸爸講述的故事和小提琴奏出的悠揚(yáng)琴聲以及歡快的歌聲，好幸福的一家??！羅拉的爸爸還是個(gè)非常能干的獵人。他清洗獵槍、把炸藥灌進(jìn)獵槍等一系列動(dòng)作為保護(hù)好這個(gè)家起到了重要的作用。圣誕節(jié)到了，叔叔嬸嬸一家來羅拉家過圣誕節(jié)，“圣誕老人’給孩子們的禮物、爸爸、媽媽、叔叔、嬸嬸的互送禮物以及美味的圣誕大餐，讓我感受到圣誕節(jié)在美國人心中的重要性，當(dāng)他們要乘雪橇回家時(shí)用烤熟的熱乎乎的土豆取暖讓我印象特別深刻。對我們來說，星期天是非常輕松的。而對羅拉和她的姐姐來說每個(gè)禮拜天都是很難熬的。要步行去教堂、要在教堂里一動(dòng)不動(dòng)的坐兩三個(gè)小時(shí)聽牧師布道，還不能大聲說笑。吃冷食，看圣經(jīng)，我看了也覺得蠻難熬的。
在春寒料峭的日子，餓了一個(gè)冬天的黑熊出來找食，羅拉和媽誤把黑熊當(dāng)成奶牛，而爸在夜晚把枯樹樁看成了黑熊，還好，有驚無險(xiǎn)。我知道了楓糖原來是楓樹的血液和蜂蜜做成的。楓糖還是爺爺家舞會(huì)的重要美食。春天來了，各種花兒爭奇斗艷。羅拉一家高高興興的進(jìn)城去買生活的物品，這使得羅拉和瑪麗知道了城里原來是這個(gè)樣子的，讓羅拉她們既激動(dòng)又大開了眼界，還收獲了包裝精美的糖果和湖邊的石子。在夏天，羅拉看著媽媽做奶酪，看到爸爸收蜂蜜。在秋天收割的季節(jié)，愛撒謊的查理被馬蜂蟄得遍體鱗傷。同時(shí)，用脫粒機(jī)的新方法使羅拉爸爸很快完成了燕麥的脫粒任務(wù)……。
盡管羅拉家生活在大森林里，可是他們是幸福的一家。
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