總結(jié)是我們成長的過程中必不可少的一環(huán)，它可以讓我們更好地認識自己。總結(jié)前先梳理思緒，確保全面而有條理；大家一起來看看以下這些總結(jié)范文，相信會有一些收獲。
小學生參賽感言篇一
以前的我，是一個“經(jīng)典”的“宅女”，整天在家里，除了看書就做作業(yè)，除了收拾房間就是折星星，一副斯斯文文的樣子。
參加《少年文學之星》作文比賽，讓我有機會常常去戶外走走，聽一聽鳥鳴，看一看綠草，聞一聞花香，跟大自然零距離接觸，這種感覺妙極了。
小學生參賽感言篇二
各位老師，各位同學：
在這次演講比賽中，我可以取得三等獎，我很高興。首先，我要感謝各位老師和同學的支持。如果沒有你們的支持，我想我不會取得這個獎的。
我覺得我的作文并不是那么好，只是老師在鼓勵我吧?剛開始，我心怦怦的跳著，十分緊張，我害怕會讓老師失望，我害怕自己念得沒有感情?？墒牵掖_實念得沒有什么感情。這樣就表達不出自己內(nèi)心的想法和此時的激動。
我一直不斷的努力去有一個好成績，可是很不理想。但是，如果再給我一次機會，我一定努力，取得一、二等獎。演講的都比我好，我今后會向他們學習的。
老師們，同學們，我們自己都會有短處和需要學習的地方，讓自己做的更好!
最后，謝謝大家的`鼓勵與支持，我忠誠的感謝你們，我會永遠記在心間。我會在接下來的道路上，不斷的改進，不斷的努力。
小學生參賽感言篇三
一天，老師說：“劉一霖，后天你要參加海淀區(qū)朗誦比賽！”“哇！那是我盼望已久的比賽呀！”我悄悄跟同桌說出了這個一直埋在我心里的.秘密。
那天，我領(lǐng)到了報名證后，興奮不已。是啊，海淀區(qū)，是全海淀區(qū)！這是一個多么高的檔次啊！我有這個機會，說明我在這一方面還挺好的。因此，我一定要珍惜這個機會，爭取得到獎狀。
當天，我背熟稿子后，忽然感覺自己心里一陣緊張。“別緊張，別緊張。放松些，輕松點?！笨紙錾希乙槐橐槐榈谋持@句話，來安慰自己。
該輪到我上了！雖然我很緊張，但我仍然靜下心來，安慰自己。
我站上講臺，緊張地說：“評委好！”“放松，放松?！蔽腋韭牪欢f的話，就像在聽日本人說日語一樣。過了很長時間，我才聽出他的“日語”，原來，他在反復(fù)說“放松”一詞。因為他是在對我說“日語”，所以他說了幾遍，我才緩過神來，輕輕地，小心翼翼地說：“知道了?！闭f完，我清了清嗓子，把評委當成班主任，心里念叨著那句安慰我的“臺詞”，嘴上背著稿子。
終于，我一口氣背完了。下了講臺后，我小心翼翼地嘆了口氣說：“哎呀媽呀，嚇死我了！”爸爸微笑著對我說：“走吧，咱們回家去啊！”
過了幾天，爸爸給了我一個證書，說：“你在朗誦比賽獲的獎！”
我一看，差點沒暈過去！我可真高興，因為我得了一等獎！
小學生參賽感言篇四
我認為，每一次經(jīng)歷都是生活給予的寶貴經(jīng)驗，是成長的必然。這次參加“道真杯”的英語比賽也不例外。
雖然我沒有晉級決賽，但在參賽的'過程中，我發(fā)現(xiàn)了自我的不足，借鑒到了他人的經(jīng)驗，這會使我在英語學習方面更加努力。
我明白，任何好成績的取得都建立在充分的準備之上，要反復(fù)練習，糾正語音，多多聽取他人的推薦，把自我的真實水平發(fā)揮出來。
在這次比賽中，還要表現(xiàn)出真實的自我，臺風自然，語音自然，一舉一動要自然。欣賞自我，讓自我表現(xiàn)得更好，也欣賞他人，學習他人的長處。
這一次比賽，讓我總結(jié)出四個字——越挫越勇，我還告訴自我：不要被自我感覺所蒙蔽，你還有許多要學習的地方，要多多努力，盡量多的抓住機會，提高自我的表現(xiàn)潛力，從每一件事中找到進步的目標，讓自我變得越來越優(yōu)秀。
小學生參賽感言篇五
非常感謝大家給予的掌聲和鼓勵，我首先想對在座的各位說，圍棋比賽獲獎靠的不是幸運，而是真水平。
提高技能的方法之一，需要有一個好的老師，正所謂“名師出高徒”。我一直都非常羨慕沈老師，因為他圍棋五段水平，所以在他的帶領(lǐng)下，我們每個人都大有長進。
好的對手也十分重要，我有一些好的對手，他們和我差不多。有一次，我下過了一個對手，有一點心不在焉。之后的幾局里，我被他打得東跑西顛，他告訴我，說我太驕傲了，所以在新的一局，他還是像大將軍一樣沖了過來，我又被他包圍了。我用心思考，定眼一看，他有很多斷點沒幾回合，他就讓自己的.粗心害死了，所以有一個好的對手十分重要。
最后，我要感謝老師、感謝對手，因為你們和我一起學習，所以才有了我今天的進步。感謝大家對我今天發(fā)言的細心聆聽。今后我還會繼續(xù)努力，爭取取得更大的成績!
小學生參賽感言篇六
在這次演講比賽中，我能夠獲得三等獎，我很高興。首先，我要感謝各位老師和同學的支持。如果沒有你們的支持，我想我不會獲得這個獎的。
我覺得我的作文并不是那么好，只是老師在鼓勵我吧?剛開始，我心怦怦的跳著，十分緊張，我害怕會讓老師失望，我害怕自我念得沒有感情。但是，我確實念得沒有什么感情。這樣就表達不出自我內(nèi)心的想法和此時的激動。
我一向不斷的努力去有一個好成績，但是很不理想。但是，如果再給我一次機會，我必須努力，獲得一、二等獎。演講的都比我好，我今后會向他們學習的。
老師們，同學們，我們自我都會有短處和需要學習的地方，讓自我做的`更好!最后，多謝大家的鼓勵與支持，我忠誠的感謝你們，我會永遠記在心間。我會在接下來的道路上，不斷的改善，不斷的努力。
小學生參賽感言篇七
我的。
作文。
獲得過不少獎項，也在許多雜志、報刊上發(fā)表過。心血來潮、隨手記上幾筆那是“家常便飯”。
關(guān)于“陽光”的。
作文。
我希望我們都是“陽光”人，都在陽光下過著陽光的生活
“讀書破萬卷，下筆如有神”。自古以來，幾乎每一位文學家以及教育家，都是從書中走出來的。我很喜歡拉吉舍夫說過的一句話：“在知識的山峰上，登得越高，眼前展現(xiàn)的景色就越壯闊。知識是人類通向進一步發(fā)展的嶄新道路?！鼻啻耗晟?、對知識對明天充滿好奇的我們，讓我們張開雙臂，擁抱那縷溫暖的陽光，在陽光下，茁壯成長！
小學生參賽感言篇八
我是08級英語專業(yè)的林美岑。這次有幸在“外研社杯”全國英語演講比賽福建賽區(qū)拿到一等獎。借此機會，想和同學們們分享一下自己的一點心得體會。
說起英語，可能很多同學們都不得不輕嘆：“想說愛你不容易?！贝_實，還是那句老話，學習英語(包括任何一種語言)，都是無捷徑可尋的。所以，“不積跬步無以至千里”，想要把英語學好，除了堅持，還是堅持。
那么，如何“堅持”?這還要因人而異，以自己的情況而定，適合自己才是最好的。
沒錯，有些老師告訴你，和老外只要能溝通就行，語音不那么重要。但是，我們總希望能做得更好一些不是嗎?發(fā)音，決定了很多其它方面，比如你的聽力，還有你的口語。對很多同學們來說，有一口好的發(fā)音，確實不那么容易，畢竟大家來自五湖四海，平常說話容易受到方言的影響。但是，如果真心想說一口標準的英式或美式英語，還是有方法的。建議同學們們平時可以做“影子練習”，即下載bbc或者voa的新聞(當然，其它材料也可以，比如名人演講)，然后跟讀。間隔一兩秒，跟著音頻讀，長時間堅持，便有效。如果音標掌握得不好，建議先上網(wǎng)看視頻，學習音標的正確發(fā)音方法。
其次，說說聽力吧。剛才說過了，聽力和語音是相連的。因為發(fā)音不正確，所以導(dǎo)致單詞聽不懂，這是很難免的。聽力也一樣，只能通過長期堅持聽，才有效果，短期內(nèi)是看不到的。聽力材料非常廣泛，尤其是現(xiàn)在我們這個互聯(lián)網(wǎng)發(fā)達的時代，我們應(yīng)該感到慶幸，因為網(wǎng)上的英語聽力資源數(shù)不勝數(shù)。建議同學們們平常可以聽bbc或voa新聞，如果基礎(chǔ)不好的同學們，可以先聽voa的慢速新聞，而且可以順便跟讀練習發(fā)音，這是非常好的學習材料。聽力建議精聽和泛聽結(jié)合。所謂精聽，即認真聽一篇聽力廣播，比如voa新聞。聽第一遍不明白大意是常有的事情，但是要繼續(xù)聽第二遍，直到聽到有些明白了，開始看文本，找出不會的單詞，做好記錄，然后再聽，直到聽懂每個單詞。所謂泛聽，就是平常看看美劇、英劇、電影，或是看一些英語節(jié)目，聽一聽英語的podcast(播客)，保持對英語的敏銳度。
另外，談?wù)勯喿x吧。通常中國學生的閱讀水平要比口語和聽力要好。我平時主要喜歡看一些報刊，國外國內(nèi)的都有，比如《經(jīng)濟學人》、《紐約時報》以及《中國日報》?？磮罂粌H有助于我們學習外國人寫作的表達和思維方式，而且有助于我們了解時事。作為一名大學生，開拓眼界，了解世界格局變化，是我們非常重要的任務(wù)之一，同時也是我們學習英語的目的之一。當然，也有很多同學們喜歡閱讀英語小說。圖書館里關(guān)于英語的小說是很齊全的，希望大家一定要好好利用這個資源。
最后，說說口語。相信口語是許多同學們的軟肋，我也一樣。因為英語在我們國家只是作為第二門外語來學習，所以并沒有相應(yīng)的語言環(huán)境。這導(dǎo)致我們平時學到的很多英語可謂是“花瓶英語”，即看著能懂其意，可實際不會用。但是“用不上”的根本原因，歸結(jié)起來就是說得太少，以致于學到的東西都成了消極的，沒有被激發(fā)成積極的，說白了沒法被使用，比如我們學到的詞匯以及一些句式。關(guān)于這個我也一直在探索，最好最直接的辦法就是和講英語的外國人交談。通過和他們交談，我們可以學到一些地道的方言，會減少自己的“中式英語”表達。一般太正式的句子只能用在寫作上。當然，很多時候我們沒有這種資源，那我們就只能好好利用生活中的“可利用資源。”比如電影、電視劇、各類英語節(jié)目等等，都是很好的自學地道口語的`材料，但重要的一點是，看的時候要留心臺詞里的口語表達，而不是走馬觀花，看了就忘。
小學生參賽感言篇九
成均杯給了我歷練，讓我站在講臺上更加自信；給了我視野，讓我看到了專業(yè)領(lǐng)域的更多榜樣；給了我希望，讓我看到了心理教師的成長方向；給了我鞭策，讓我在今后的日常工作中繼續(xù)努力。感謝成均杯！也祝成均杯越辦越好，引領(lǐng)更多的心理教師在心理健康教育事業(yè)的道路上奮勇前進。
2、和平里第四小學——丁玄子。
感謝大家對我的厚愛，我會繼續(xù)在心理教育的道路上努力。期望成均杯越辦越好，招賢納士，培養(yǎng)更多心理方向的優(yōu)秀教師，展示更多精品課程，把心理教育這條路越走越寬，越走越暢。
3、首師大附屬紅螺寺中學——彭玉華。
舞臺精彩，人生更精彩！
4、北京大學附屬小學石景山學校——敖春鵬。
十二又九，聚首見才；二師主持，精彩連連；三十恩師，字句珠璣；龍鳳同臺，伯仲之間；座無虛席，悉聽摯言，心育為責，研學有獲；相遇是緣，相見可盼；明年齊聚，新秀再現(xiàn)。
5、北京十二中洋橋?qū)W?！獜堅?。
感謝成均杯組委會給我們提供展示自我的平臺，使老師們能夠在這里交流心育日常工作，與其說這是大賽倒不如說是一場經(jīng)驗交流會！從老師們的教學設(shè)計、課堂展示中我收獲了教學上的小方法，拓展思路；從老師們的風采展示中我學到了育心策略；從情景問答及評課中我受到啟發(fā)。參賽讓自己成長，收獲的不僅是成績更是同仁們的經(jīng)驗與策略！
6、東城區(qū)體育館路小學——張京京。
第一次入圍過大賽決賽，第三次再次進入大賽決賽，三年的時間，三年的經(jīng)歷，積淀了很多在學校開展日常工作不能體會到的經(jīng)歷，這個過程很磨練意志，很長本領(lǐng)，很開闊眼界，特別是今年再次參會感覺到了心理人的素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力更加精干了！更加出眾了！感受到自己所欠缺的、繼續(xù)提升的方面。所以參與即成長！再次感謝成均平臺，感謝一起并肩作戰(zhàn)的伙伴們帶給我的啟示！感謝支持我參賽的學校支援和教研團隊！感謝自己一路的堅持和對自我的挑戰(zhàn)！
7、北京第十二中學李春花。
經(jīng)此歷練，成長頗多，感謝成均，感謝指導(dǎo)老師，也感謝認真的我自己！
8、門頭溝妙峰山民族學?！呤⑻m。
雖然沒有進入到十佳優(yōu)課，但是和去年參加成均杯總決選相比，自己成長進步了許多。感謝各位給予我各種幫助的導(dǎo)師，老師，朋友，學生，家人，感謝你們不斷激勵我前行，促使我進步。和其他出身心理專業(yè)的年輕一輩相比，自我感覺理論功底太薄弱了。這些八零后，九零后，理論功底強，實踐能力強，年輕有活力，有闖勁，有想法。要向他們多學習??！期望下次成均杯呈現(xiàn)更加豐富的展示和內(nèi)容，期待優(yōu)秀的選手不斷脫穎而出，更期待優(yōu)秀的課例和來自專家的點評，促進整體心理健康教育水平的提升。
9、北京四中璞瑅學?！獜埧怠?/p>
我很感謝成均杯給了我這次機會，雖由于家事，我未能參加大賽決賽，但從使至終我都在感受著成均的魅力和品格，他大氣、溫潤、精致、開拓。留戀這個舞臺，更銘記這個舞臺，它記錄了我教師生涯的思考與成長，也承載了我教育的理念和探索。與成均相遇是我的幸運，我也將帶著這份幸運繼續(xù)我的人生旅途。想感謝的人很多，程主任，鄧老師，豐臺區(qū)其他參賽選手，成均杯主辦方等等，是你們，讓站在舞臺上的我閃亮，也是你們用微笑和鼓勵讓我堅定自己的選擇和夢想！做好為成，平衡為均。希望成均杯能夠在素質(zhì)教育的今天，讓心理之光炫彩奪目！
10、北交大附中——李響。
“成均杯”舞臺上展示的是十八位老師的風采，實則蘊含的是十八位老師的深厚功底和對學生，對教育事業(yè)，對教師職業(yè)濃濃的愛意！高手如林，不分伯仲。感謝組委會提供這樣一個平臺，讓來自同一領(lǐng)域的我們相遇，相知，相伴，相長！感謝評委和指導(dǎo)老師智慧的點撥，感謝日常工作人員臺前幕后的辛苦付出。感謝所有參賽兄弟姐妹把你們的閃光點貢獻出來，供我學習和成長。參加一次大賽，找到一個新家，收獲頗豐，幸福滿滿！期待來年更加精彩！
11、牛欄山一中實驗學校——趙靜云。
一個季度的參賽，一個月的奮戰(zhàn)，一天的奮戰(zhàn)，終于滿載而歸，很感謝這次機會，成長頗多，也感恩老師們對我的幫助，套用我演講最后一句話：希望我們和我們所關(guān)心的人越來越好！感謝“成均杯”可以讓我們遇見未知的自己！
12、北京市109中學——黃玉鳳。
回望，來路蜿蜒，許多景致、許多人事在心，果真是萬畝心田里的一只祥鳥，那一定是幸福、快樂的沒邊兒的'事。祝福成均，會一直支持、溫暖，期待一年一度的“成均杯”心理盛會。
13、北京市古城中學——沈景娟。
14、古城第二小學——高悅。
“成均杯”結(jié)束了，但感動和溫暖沒有結(jié)束，成長和反思仍在繼續(xù)。我想說感謝，感謝“成均杯”為中小學心理教師搭建的平臺；我想說收獲，這場大賽讓我更好的認識了自己，歷練了自己；我想說前行，路漫漫其修遠兮，“成均杯”讓我堅定了心理健康這條有溫度的教育之路，我愿以各位老師為伴，不斷前行！
15、北師大朝陽附屬小學——逯潏。
“成均杯”賽事雖已結(jié)束，但情懷不盡，收獲的不是成績而是成長，更是理想。感謝身邊每一個人！
小學生參賽感言篇十
20xx年的全國秘書職業(yè)技能大賽，能夠有機會參加，我十分激動與開心。能在大賽中獲得個人全項賽一等獎，結(jié)果是讓人欣慰與滿意的。但這次大賽的整個準備過程以及參賽過程對我來說無疑是一次完美的回憶。
首先，我十分感謝各位培訓(xùn)老師對我的幫忙與指導(dǎo)，感謝公共教學部對這次比賽的重視與大力支持。如果沒有他們的努力與付出，我們不可能取得這樣的好成績。其次，我也十分感謝一齊奮戰(zhàn)的同學，是你們的陪伴，讓我倍感溫暖，我們相互激勵，相互幫忙，共同為決戰(zhàn)準備著。無論如何，單單這過程，就讓我畢生難忘。
接到這個比賽任務(wù)，老師與同學立即開始了用心的籌備。說實話，剛開始，對秘書職業(yè)技能大賽的概念還不是很清晰，沒有多大的壓力，也不明白該從何下手準備參賽資料。其中進行過彩排，但因效果不佳，老師立即調(diào)整培訓(xùn)方案，采取了一對一的形式。在老師耐心的指導(dǎo)與熱心的幫忙下，我們完成了發(fā)言稿與ppt。
準備的過程讓我明白，團結(jié)就是力量，每每遇到問題，我們與老師就會在一齊溝通，或者透過電話、qq、e-mail進行交流，共同解決一切難題。老師在這次比賽期間花了很多心思，熬了很多夜，為我們細心的指導(dǎo)，并且盡可能的為我們解決一切困難。
比賽過程中讓我懂得，無論遇到什么狀況，都要微笑應(yīng)對。在進行個人ppt演示時，我有過忘詞，都說微笑是世界上最美的語言，所以我用微笑應(yīng)對評委。之后，評委給我的評價是：“表情很豐富，動作很優(yōu)雅”。也許就是這微笑讓評委對我印象深刻吧。
比賽之前，總覺得自我是個?？粕瑢ψ晕覜]多大信心。這次大賽取得成功，不僅僅為學院增光添彩，同時也肯定了我們?nèi)w師生為這次大賽的付出，見證了高專學子的才能。對我來說，這次大賽讓我開拓了視野，讓我對所學專業(yè)有了更深層次的體悟，讓我對文秘這個職業(yè)有了進一步的了解，更重要的是，讓我對自我有了十足的信心。
透過這次比賽，也讓我了解到自我的不足，同時也看到了其他參賽選手的閃光點。在今后的學習生活與實習生活中，我會繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)點，并努力彌補自我的不足，使自我更加完善，更具競爭力。
最后，再次感謝為這次大賽付出努力的全體領(lǐng)導(dǎo)、老師與同學們!
小學生參賽感言篇十一
我曾兩次參加了全國大學生數(shù)學建模競賽甘肅賽區(qū)的比賽，雖然成績不是很理想，但是卻學到了許多東西。數(shù)學建模競賽是對一個學生處理實際問題的能力的綜合考查，它真正體現(xiàn)了理論與實際相結(jié)合的復(fù)雜過程。我們發(fā)現(xiàn)，以前的那些知識遠沒有我們想象的那樣容易自如運用。許多早已定格的理論，我們需要進一步修正，才能加以運用。
原始的數(shù)學理論不足以解決客觀世界的復(fù)雜問題，正如我在科研項目活動中所感受到的那樣，必須借助多個學科的基礎(chǔ)理論，對數(shù)學理論加以協(xié)變處理，才能歸結(jié)整合出我們所需要的數(shù)學模型。這一過程所用到的工具是比較多的計算機編寫程序的能力和運用繪圖工具的能力是不可缺少的。因為此過程所涉及的數(shù)學數(shù)據(jù)分析相當復(fù)雜，不借助計算機是不能完成任務(wù)的。我們在那幾天里思考最多的東西或許不再是如何把問題歸結(jié)為某一個數(shù)學分支，而是力圖用比較全面的多學科手段無限逼近所要解決的問題。因為這一過程沒有錯誤與正確，只有是否貼近符合實際。
不要妄想把所有的問題都解決掉，但是我們更多的會發(fā)現(xiàn)，所有的機會都會給有準備的人，無論你掌握了多么廣泛的知識，在這里都不為過，因為你會覺得自己的知識其實還很貧乏，根本就不夠用，這是每一個參賽過的人都有的體會。誰能夠掌握更多的技巧，誰就會在這個過程中有所建樹，取得較好的成績。但是我可以想知，無論曾經(jīng)多么驕傲自滿的人，參加過數(shù)模以后，都會變得謙遜起來。
為期六天的第三屆全國中學上領(lǐng)導(dǎo)力大賽伴著歡歌勁舞緩緩地落下了帷幕，留給了我，留給了我們每一個人太多的不舍與感傷?；赝实牧欤瑹o盡美好的瞬間歷歷在目，無盡快樂的回憶縈繞于心頭，多年后再重拾這段刻骨銘心的記憶，必將在心頭綻開漣漪，久久蕩漾開來。六天的考驗，六天的奮斗，六天的成長，六天的歡樂……或許，這六天帶給我們每個人的感悟是不一樣的，每個人都有屬于自己的成長故事，參與過，奮斗過，歡樂過，不論結(jié)果如何，我們成長了，我們成熟了，這些就已足夠。
同樣的比賽，同樣的我，屬于我的不一樣的成長。
經(jīng)目光拉回到整個故事的伊始，最初校內(nèi)選拔的時候，由于種種原因吧，我很意外地被淘汰了，原本很自信的我固然接受不了這個現(xiàn)實。后來也是得到了學長及老師的肯定，恰好一個同學的主動退出，才是我僥幸又加入其中。鑒于本人的電腦能力有限，最初在小組內(nèi)制作ppt的過程中我并不是很積極，看到其他人高漲的工作熱情，自己也就懶散的多，覺得沒必要花太多時間在這上面，所以責任感也就無從談起了。后來吧，鑒于男女生的比例、表達能力、心理素質(zhì)等各方面因素，我很榮幸的被選入了學校代表隊進行第一輪的學校項目展示。在去北京前的一段時間里，幾乎天天都要泡在學校里，但其實人多冗雜，效率并不是很高，而且工作大部分都要和電腦打交道，我?guī)缀跖刹簧仙队脠觯阅且魂囎用刻烊W校對于我來說確實是一件很痛苦的事情，眼睜睜的看著時間就這么一天天地流失，我甚至產(chǎn)生過退出的念頭，可以說對我們學校這個項目沒有絲毫責任感而言吧，只要能把我的任務(wù)完成好我就心滿意足了。就這樣，我們踏上了前往北京的征程。
第一輪學校項目展示，我們五個人表現(xiàn)還可以，沒有什么太大的問題，但實際的結(jié)果卻不盡如人意。我們的成績僅僅是小組的第四名，無法進入項目集中展示的環(huán)節(jié)了，也就意味著項目一二等獎已經(jīng)與我們無緣了。坐在臺下，我的心中感到莫明的傷感，為我們的學校，為我們的代表隊，為我們的項目，為我自己，多少日日夜夜我們奮斗的成果，卻沒能得到我們期待的回報，我第一次感到了我對于學校的責任感。過去，我并未真切的感到我對這份責任的擔當，但就在那一刻我覺得我必須要為學校做些什么，雖然第一輪失利了，但后面的比賽同樣可以為學校爭得最后的榮譽，我暗下決心，第二輪比賽一定要出色表現(xiàn)，一定要爭取進第三輪，為了那份遲來的責任，我要勇于擔當，事實證明，我做到了，而且做得很好，我為學校獻上了我應(yīng)有的付出，我很快樂，因為在責任的天空下，搏擊長空，方可創(chuàng)造奇跡。
團結(jié)的二組，哈皮的二組，最棒的二組。二組，十五個人，六天，我們共同走過，有過歡笑，有過爭吵，但我們之間深深地友誼早已深深地扎根于我們彼此的心間。一天半的第二輪小組項目比賽，每個人都以飽滿的熱情去完成自己的任務(wù)，有時，意見不合，會唇槍舌劍，但我們共同的目的只有一個，為了我們的二組，我們每一個人拼盡全力。第二輪小組賽的第一名、"最佳改進公共政策獎"，我想這些就是對我們這個團隊最好的褒獎。
作為二組的一員，我還有一個特殊的身份--組長。我們十五個來自天南地北的孩子們，在第一天短暫的破冰活動之后就要選出本組的組長，帶領(lǐng)大家進行第二輪的比賽。短暫的了解之后，大家投出了自己神圣的一票，雖說我的票不是很高，但最終我成為了組長。其實大家都想當組長，但為什么大部分同學選擇我，因為在十五個人當中我最合適。這不代表我的能力最強，就像前朝的元老在選擇皇位繼承人的時候不會去選擇很精明強干的繼承人是一個道理，我們組內(nèi)不乏鋒芒畢露之人，處處搶活干、處處出風頭，這些都可以理解，但真正要為了一個團隊的發(fā)展著想，這樣的人是不行的。所以，帶著大家對我的信任，我希望能做好這個組長，帶領(lǐng)我的團隊共創(chuàng)佳績。
但事與愿違吧，或許是我太心急，沒有真正理解組長的責任所在，最初的半天整個組內(nèi)活動畢竟混亂，我也是看在眼里記在心里，但暫時無計可施。就在這緊急關(guān)頭吧，組內(nèi)的五個同學找到了我，很直接、很中肯的點出了我個人的問題還有組內(nèi)現(xiàn)在的問題，其實還是我作為組長沒有真正地發(fā)揮作用，他們告訴我，我缺少一種組長的霸氣，沒有充分發(fā)揮調(diào)節(jié)分工的作用。"你是組長，你就是王，你說什么就是什么，我們都是聽你的。"這是一個同學很交心地跟我說了這些，或許語言有些不太合適，但他真正是為了我好，為了我們這個組。當局者迷旁觀者清，我默默地傾聽著他們對我的意見和建議，真的受益匪淺。短暫的思索之后，我試著去改變，可以看得出他們都對我的分工及安排表示了大力的支持，才使得我們組在接下來的工作中做到有條不紊。真的謝謝你們，讓我認識到了自己的不足，讓我明白怎么樣做一個優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者，讓我成長，讓我成熟。比賽雖然結(jié)束，但我們之間這來之不易的友誼畢竟更加珍貴，那我們就一起讓我們的友誼之樹常青。二組的伙計們，我愛你們!
在第二輪奠定的堅實的基礎(chǔ)之上，我順利的進入了第三輪比賽。能進入第三輪比賽的選手一定都是佼佼者，競爭一定會很激烈的，所以，我也沒有太大的心理負擔，就像老師告訴我們的"就當是玩一把"，放松心態(tài)，正常發(fā)揮就好。在場上討論的二十分鐘對我真的是一種考驗，二十分鐘要放到平時不會覺得多長，可是要充分的討論二十分鐘真的不是一件易事。整個過程下來，我覺得我表現(xiàn)得還可以吧，也不是特別好，但當聽到我的成績時，我著實嚇了一跳，看來這次是我低估自己啦。最終，我的成績并列第五名，榮獲了"全國中學生領(lǐng)袖"的榮譽稱號，這個成績真的是我沒有預(yù)想到的。手握證書，站在領(lǐng)獎臺上領(lǐng)獎時，自豪感油然而生，面對臺下同學、老師滿意的微笑，我很激動，我很驕傲，參加本次領(lǐng)導(dǎo)力大賽，真的值了!
本次大賽我共收獲了兩個獎項："全國中學生領(lǐng)袖"獎、"最佳改進公共政策獎"，我是我們學校唯一獲得兩個獎項的選手，我也是為學校加分最多的選手，這一切真的就像夢一樣，這種自豪感只有真正取得了成績之后才能真正感受到。調(diào)侃一下下吧，老師啊，后悔當初把我淘汰掉了吧，相信我不會有錯的!
滿載榮譽而歸，今后必將會有大展宏圖的機會，我一定會充分總結(jié)與反思參加本次大賽的經(jīng)驗與教訓(xùn)，作為我日后再接再厲的力量源泉，我會不斷奮進，不會讓老師、同學們失望，屬于我的明天必將不限光明!
小學生參賽感言篇十二
我認為，每一次經(jīng)歷都是生活給予的寶貴經(jīng)驗，是成長的必然。這次參加“道真杯”的英語比賽也不例外。雖然我沒有晉級決賽，但在參賽的過程中，我發(fā)現(xiàn)了自己的不足，借鑒到了他人的經(jīng)驗，這會使我在英語學習方面更加努力。
通過了這一次比賽我明白，任何的好成績在取得成功的結(jié)局，這都建立在充分的準備之上，要反復(fù)練習，糾正語音，多多聽取他人的建議，把自己的真實水平發(fā)揮出來。
在比賽中，還要表現(xiàn)出真實的自己，臺風自然，語音自然，一舉一動要自然。欣賞自己，讓自己表現(xiàn)得更好，也欣賞他人，學習他人的長處。
這次比賽，讓我總結(jié)出四個字——越挫越勇，我還告訴自己：不要被自我感覺所蒙蔽，你還有許多要學習的'地方，要多多努力，盡量多的抓住機會，提高自己的表現(xiàn)能力，從每一件事中找到進步的目標，讓自己變得越來越優(yōu)秀。
小學生參賽感言篇十三
很榮幸能代表所有參加“創(chuàng)業(yè)大賽”的選手來談一下自己的感受。首先感謝社長部長給我們這樣一次機會，讓我們這群大一新生能夠提早著手自己的未來，構(gòu)想自己的未來。
有時閑下來的時候，參加創(chuàng)業(yè)大賽這件事就自然而然地在腦海躍現(xiàn)，它竟然由一些非?，嵓毜膱鼍?，經(jīng)典的語言和熟悉的人串成了清晰的一條線，也許，很久以后，這段經(jīng)歷都會帶來快樂與思索，而且，我現(xiàn)在就確定，它賦予了我許多新鮮與寶貴的財富。
起初“創(chuàng)業(yè)大賽”提出的時候，不覺的這件事與我有什么關(guān)系，但經(jīng)部長介紹后，我模模糊糊的覺得一件新奇的事情在等待我們。我們分組進行，先設(shè)定一個目標，然后努力地去做。最后取得了預(yù)期成果。這對一個團隊來說，絕對就是一件幸福而幸運的事情。但比賽的意義并不僅僅在此，過程更讓我們受益。
調(diào)整心態(tài)。
我們應(yīng)調(diào)整好自己的心態(tài)。即當我們確定了要創(chuàng)業(yè)時，我們所扮演的角色就應(yīng)有一個大的轉(zhuǎn)變，自己不再單純就是個學生，而相應(yīng)的應(yīng)擬任為一個公司的高層管理者，就是一位百折不撓的創(chuàng)業(yè)者?？紤]問題時也要求我們轉(zhuǎn)換角度。例如“如果融資成功。這錢該怎么花?這個項目的未來前景如何?”等等。的確，我們就是沖著做某種事業(yè)而去，我們要有種責任心和使命感，并不就是為了參賽而參賽，我們應(yīng)超越計劃書本身，思考到企業(yè)的具體運作，項目今后的意義等。我想只有這樣，才能真正做好這個項目。
積累知識。
市場就是變幻莫測的，創(chuàng)業(yè)就是一個復(fù)雜多變的過程，這要求我們必須淵博的知識和結(jié)合實際決策的能力，我們在編制商業(yè)計劃書時涉及到很多問題，如市場調(diào)查，財務(wù)分析，人員分配等，這所有的一切都離不開一定的理論支持和自己的主觀判斷。在這次比賽過程中，我更感受到了知識的厚積薄發(fā)和更深刻的理解了“書到用時方恨少”的真諦。
團結(jié)協(xié)作。
團隊在合作中會遇到各種問題，而解決問題離不開有效溝通和真誠交流。每個隊員都有自己的知識結(jié)構(gòu)，經(jīng)驗閱歷和個性特征，如何集思廣益，博采眾家之長，就需要每個人都從大局考慮。每次面對有爭議的問題，大家都可能會爭得面紅耳赤，然而就在我們思想的交鋒下，才可能產(chǎn)生智慧的火花。而后回過頭來看以前的所有爭議我們都會發(fā)出由衷的微笑。
現(xiàn)在看來，創(chuàng)業(yè)的過程就像一個人的生活歷程，和生活一樣，除了基本的生存技巧外，更需要真誠，自信，奉獻和勇于拼搏。
最后用清華大學羅建北教授的一段話來結(jié)束我的感想：世界上有這樣一群人，對于他們而言，創(chuàng)業(yè)就是一種情結(jié)，一種使命，所以無論何等艱辛，他們都欣然面對，因為只有如此才感到不枉一生。
小學生參賽感言篇十四
各位老師，各位同學：
在這次演講比賽中，我能夠獲得三等獎，我很高興。首先，我要感謝各位老師與同學的支持。如果沒有你們的支持，我想我不會獲得這個獎的。
我覺得我的作文并不是那么好，只是老師在鼓勵我吧?剛開始，我心怦怦的跳著，十分緊張，我害怕會讓老師失望，我害怕自我念得沒有感情。但是，我確實念得沒有什么感情。這樣就表達不出自我內(nèi)心的想法與此時的激動。
我一向不斷的努力去有一個好成績，但是很不理想。但是，如果再給我一次機會，我必須努力，獲得一、二等獎。演講的都比我好，我今后會向他們學習的。
老師們，同學們，我們自我都會有短處與需要學習的地方，讓自我做的更好!
最后，多謝大家的鼓勵與支持，我忠誠的感謝你們，我會永遠記在心間。我會在接下來的道路上，不斷的改善，不斷的努力。
小學生參賽感言篇十五
很榮幸能代表所有參加“創(chuàng)業(yè)大賽”的選手來談一下自己的感受。首先感謝社長部長給我們這樣一次機會，讓我們這群大x生能夠提早著手自己的未來，構(gòu)想自己的未來。
有時候閑下來，參加創(chuàng)業(yè)大賽這件事就自然而然地在腦海躍現(xiàn)，它竟然由一些非常瑣細的場景，經(jīng)典的語言和熟悉的人串成了清晰的一條線，也許，很久以后，這段經(jīng)歷都會帶來快樂與思索，而且，我現(xiàn)在就確定，它賦予了我許多新鮮與寶貴的財富。
起初“創(chuàng)業(yè)大賽”提出的時候，不覺的這件事與我有什么關(guān)系，但經(jīng)部長介紹后，我模模糊糊的覺得一件新奇的事情在等待我們。我們分組進行，先設(shè)定一個目標，然后努力地去做。最后取得了預(yù)期成果。這對一個團隊來說，絕對是一件幸福而幸運的事情。但比賽的意義并不僅僅在此，過程更讓我們受益。
我們應(yīng)調(diào)整好自己的心態(tài)。即當我們確定了要創(chuàng)業(yè)時，我們所扮演的角色就應(yīng)有一個大的轉(zhuǎn)變，自己不再單純是個學生，而相應(yīng)的應(yīng)擬任為一個公司的高層管理者，是一位百折不撓的創(chuàng)業(yè)者?？紤]問題時也要求我們轉(zhuǎn)換角度。例如“如果融資成功。這錢該怎么花?這個項目的未來前景如何?”等等。的確，我們是沖著做某種事業(yè)而去，我們要有種責任心和使命感，并不是為了參賽而參賽，我們應(yīng)超越計劃書本身，思考到企業(yè)的具體運作，項目今后的意義等。我想只有這樣，才能真正做好這個項目。
市場是變幻莫測的，創(chuàng)業(yè)是一個復(fù)雜多變的過程，這要求我們必須淵博的知識和結(jié)合實際決策的能力，我們在編制商業(yè)計劃書時涉及到很多問題，如市場調(diào)查，財務(wù)分析，人員分配等，這所有的一切都離不開一定的理論支持和自己的主觀判斷。在這次比賽過程中，我更感受到了知識的厚積薄發(fā)和更深刻的理解了“書到用時方恨少”的真諦。
團隊在合作中會遇到各種問題，而解決問題離不開有效溝通和真誠交流。每個隊員都有自己的知識結(jié)構(gòu)，經(jīng)驗閱歷和個性特征，如何集思廣益，博采眾家之長，就需要每個人都從大局考慮。每次面對有爭議的問題，大家都可能會爭得面紅耳赤，然而就在我們思想的交鋒下，才可能產(chǎn)生智慧的火花。而后回過頭來看以前的所有爭議我們都會發(fā)出由衷的微笑。
現(xiàn)在看來，創(chuàng)業(yè)的過程就像一個人的生活歷程，和生活一樣，除了基本的生存技巧外，更需要真誠，自信，奉獻和勇于拼搏。最后用清華大學羅建北教授的一段話來結(jié)束我的感想：世界上有這樣一群人，對于他們而言，創(chuàng)業(yè)是一種情結(jié)，一種使命，所以無論何等艱辛，他們都欣然面對，因為只有如此才感到不枉一生。
小學生參賽感言篇十六
我承認昨天晚上真的有些出格，我現(xiàn)在有些后悔。本來我準備開場展示穿正裝的，然而賽前看到其他選手都準備得很充分，并且我又是第一個出場，所以斗膽臨時決定換裝，找室友借了套泳裝。我算是個比較開放的人，不排斥性感的著裝，不排斥風騷的舞姿，但我排斥跟異性的肢體接觸，哪怕只是牽手，摟抱或是親吻之類的就更無法接受了。
也不低。如果有人無緣無故看不慣我，有本事當著我的面說你想說的.話，不要背后議論或者在。
網(wǎng)
上惡意留言，越是卑微渺小的人，越是容不下比自己強的人。
課以后越來越有正氣有底氣，于是從內(nèi)到外都散發(fā)著霸氣。
昨晚站在臺上，我穿著十幾公分的高跟鞋，依然比其他選手顯得矮胖，除了臉比較瘦。賽前我看了巴黎時裝周的chanel和cristiandior的很多場秀，發(fā)現(xiàn)有的模特雖然胸部平平?jīng)]有曲線，卻是天生的衣服架子，看來身材比例和氣質(zhì)比三圍更重要。
小學生參賽感言篇十七
自從我知道要寫“飛”的征文后，就特別激動。我想：這么難得的機會，我一定要把握好。可是寫什么呢？我左思右想，覺得無從下手。眼看著春節(jié)就來了，我卻還沒有動手，心里特別著急。
那天，我和媽媽去河邊玩，媽媽教我打水漂，就是讓石頭在水面上掠過?？吹绞^在水面上掠過的樣子時，我腦子里突然閃過一個念頭：“何不嘗試寫《會飛的石頭》呢？”
說干就干，我拿出紙和筆寫了起來。但事情并沒有想象的簡單。經(jīng)過反復(fù)思索，多次改動，一篇作文才完成。老師看了，覺得我選材不錯，句子也合情合理，但缺少了內(nèi)心的想法和細節(jié)描寫，讓我回家修改。后來在老師的指導(dǎo)下，我又認真地修改起來。
一次又一次，直到第四遍，老師才露出滿意的笑容。最后，把石頭“飛”的過程和內(nèi)心的變化寫了出來，使“飛”更加有意義了。
當我看著寫好的征文時，我吁了一口氣，原來好文章是經(jīng)過一遍遍改出來呀！通過這次的參賽，我覺得自己的寫作水平和對待寫作的態(tài)度都有了一個飛躍。我特別希望自己能在這次的比賽中獲得好的成績，這將極大地提升我在寫作方面的自信心。
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