總結(jié)是一種思考和反思的過程，通過總結(jié)可以發(fā)現(xiàn)自己的不足，并找到改進(jìn)的方法。寫心得體會時，我們可以用簡潔明了的語言，突出重點(diǎn)和關(guān)鍵。接下來是一些經(jīng)典的心得體會范文，或許對你的寫作會有所幫助。
如何培養(yǎng)團(tuán)隊合作精神的心得體會篇一
在現(xiàn)代社會中，團(tuán)隊合作已經(jīng)成為一種日漸重要的職場技能。在各大企業(yè)中，提高團(tuán)隊合作能力已經(jīng)成為領(lǐng)導(dǎo)者的一個重要工作重心。因此，我們需要強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)團(tuán)隊合作精神，以獲得更好的結(jié)果和更高的生產(chǎn)力。
第二段：教育意義。
團(tuán)隊合作對于個人來說具有很多意義。它可以幫助我們更好地理解和尊重他人，培養(yǎng)我們的溝通和協(xié)調(diào)能力，幫助我們更有效地完成任務(wù)。而對于組織和企業(yè)來說，團(tuán)隊合作也有著很大的意義。雖然每個人都可能有自己的專業(yè)知識，但只有有團(tuán)隊合作精神，才能將這些專業(yè)知識相互補(bǔ)充，發(fā)揮最大的作用。
想要培養(yǎng)團(tuán)隊合作能力，必須采取恰當(dāng)?shù)姆椒?。首先，需要營造一個積極的團(tuán)隊氛圍，提高成員之間的默契和友誼。其次，需要組織一些團(tuán)隊合作活動，如團(tuán)隊建設(shè)、團(tuán)隊拓展、團(tuán)隊比賽等，從而培養(yǎng)團(tuán)隊合作精神。此外，進(jìn)行一些專業(yè)知識的培訓(xùn)，讓每個人可以更好地相互支持和協(xié)作，更好地完成任務(wù)。
第四段：個人心得。
我自己也深刻的體會到了團(tuán)隊合作的重要性。在過去的工作中，我總是一個人挑太多的責(zé)任，工作過于負(fù)荷。隨著我加入了一個工作團(tuán)隊，我意識到如果每個人都肩扛一份責(zé)任，我們就能夠更好地創(chuàng)造出優(yōu)秀的工作成果。我也懂得了如何更好地溝通和協(xié)作，更好地傾聽他人的意見，從而獲得更好的結(jié)果。
第五段：結(jié)論。
團(tuán)隊合作必須被視為一種必備技能，我們必須努力培養(yǎng)它。在不斷地嘗試、學(xué)習(xí)和探索的過程中，我們才能更好地理解和掌握團(tuán)隊合作技能，并將其應(yīng)用于生活和工作中。隨著時間的推移，我們的團(tuán)隊將變得更加協(xié)調(diào)和默契，我們也將獲得更多的成功，同時，我們也會深刻體會到團(tuán)隊合作的意義和價值，為我們未來的職業(yè)生涯打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。
如何培養(yǎng)團(tuán)隊合作精神的心得體會篇二
團(tuán)隊合作精神是現(xiàn)代社會中不可或缺的一種能力。尤其在公司企業(yè)中，團(tuán)隊合作往往是決定企業(yè)成敗的重要因素之一。因此，培養(yǎng)團(tuán)隊合作精神已經(jīng)成為企業(yè)管理的重中之重。而我在長期的工作中，也逐漸體會到了團(tuán)隊合作精神的重要性，并且想要分享一些心得體會。
第一段：了解團(tuán)隊目標(biāo)、任務(wù)和分工。
作為一名工作中的員工，我們需要知道公司所制定的目標(biāo)、任務(wù)和分工。這是團(tuán)隊合作的基礎(chǔ)，也是協(xié)作的開始。因此，我們必須要清楚自己的角色，并且了解團(tuán)隊成員和其他部門的角色。只有當(dāng)我們觀察和了解到其他成員的作用、需求和要求后，我們才能更好地與他們合作，提高團(tuán)隊的效率。
第二段：溝通與協(xié)作。
溝通是團(tuán)隊合作的基礎(chǔ)，成功的溝通不僅可以使工作流程變得更加順暢，還可以提高團(tuán)隊成員的工作滿意度。在團(tuán)隊中，為了更好地理解彼此的需求和角色，及時溝通是必要的。進(jìn)行溝通時，要注意各方的意見和建議，并在團(tuán)隊中形成共識。這種溝通和協(xié)作有助于提高我們對組織和產(chǎn)品的理解，也有助于提高我們對市場需求的敏感度，進(jìn)而提高團(tuán)隊的實(shí)力。
第三段：尊重和平衡。
團(tuán)隊合作要求我們要尊重他人的意見和成就，不因為各自的錯誤而拆臺。同樣要保持平衡，不能片面追求個人勝利或利益，全心全意為團(tuán)隊奉獻(xiàn)。因此，我們需要理解和尊重其他成員在團(tuán)隊中的地位和貢獻(xiàn)。另外，面對團(tuán)隊中的不同意見，我們需要以較為開放的態(tài)度聽取他人的想法，及時解決問題，共同達(dá)成團(tuán)隊目標(biāo)。
第四段：責(zé)任心。
團(tuán)隊合作需要成員擁有強(qiáng)烈的責(zé)任感。我們要時刻關(guān)注團(tuán)隊的目標(biāo)和任務(wù)，并積極為之努力。在小組和團(tuán)隊合作中，每個人都要充分發(fā)揮自己的潛力，為自己的任務(wù)和協(xié)作目標(biāo)承擔(dān)責(zé)任。如果任何一個成員失職，那么團(tuán)隊的整個運(yùn)作就會被影響甚至被毀壞。因此，每個成員都應(yīng)該有責(zé)任感，主動承擔(dān)自己的責(zé)任并把工作完成得盡善盡美。
第五段：實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)和高效。
團(tuán)隊合作的最終目的是實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)和高效的工作。為達(dá)到這一目標(biāo)，團(tuán)隊成員應(yīng)該積極發(fā)揮各自優(yōu)勢和互補(bǔ)性，相互支持，并協(xié)同工作來達(dá)成團(tuán)隊目標(biāo)。然而，團(tuán)隊合作不是一蹴而就的，它需要時間和努力，也需要不斷地學(xué)習(xí)和提高技能。我們需要在工作中學(xué)習(xí)和發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊合作精神，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)高效，并為公司創(chuàng)造出更多價值。
總之，團(tuán)隊合作是企業(yè)成功和發(fā)展的重要基礎(chǔ)，建立團(tuán)隊意識和加強(qiáng)團(tuán)隊協(xié)作精神可以突破單獨(dú)工作的局限，促進(jìn)團(tuán)隊和個人的發(fā)展。通過溝通、協(xié)作、尊重和責(zé)任感，團(tuán)隊成員可以形成一種緊密的合作關(guān)系，共同實(shí)現(xiàn)公司的目標(biāo)。
如何培養(yǎng)團(tuán)隊合作精神的心得體會篇三
在當(dāng)今越來越競爭激烈的社會中，團(tuán)隊合作成為了企業(yè)、組織和社會文化中必不可少的一部分。培養(yǎng)團(tuán)隊合作精神不僅可以提高團(tuán)隊的凝聚力和協(xié)作能力，還可以讓個人更好地與他人相處。在我的成長過程中，我也深刻體會到了團(tuán)隊合作的重要性。本文將分享我在團(tuán)隊合作中所體驗到的經(jīng)驗和心得。
首先，要培養(yǎng)團(tuán)隊合作意識，需要建立起相互信任和理解的基礎(chǔ)。只有相互信任和尊重，成員才能建立良好的溝通。此外，各個成員需早日確定團(tuán)隊的核心目標(biāo)，確保每個成員都明白其在團(tuán)隊中的角色和任務(wù)內(nèi)容，同樣要保持良好的溝通，維持信息共享和交流。
其次，有一個立體的領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊很重要。領(lǐng)導(dǎo)通過為團(tuán)隊成員提供明確的目標(biāo)、鼓勵建設(shè)性的討論，鼓勵成員自我激勵，支持成員，允許發(fā)生錯誤。同時還應(yīng)適時地展示團(tuán)隊工作和成果，鼓勵成員的良好表現(xiàn)，生動鮮艷地傳達(dá)團(tuán)隊的工作和理念。
團(tuán)隊合作有許多優(yōu)缺點(diǎn)。優(yōu)點(diǎn)是可以有效提高團(tuán)隊的工作效率和質(zhì)量，減輕個人壓力，提高成員的自我發(fā)展和成長。缺點(diǎn)則在于，可能由于不同個性和性格間的沖突而導(dǎo)致緊張局面甚至站互相之間的矛盾。這時需要通過貴重的溝通和處理方式來解決，以免影響整個團(tuán)隊的效率和團(tuán)隊成員之間的相互關(guān)系。
第四段：我的體驗和經(jīng)驗。
我曾經(jīng)參加過若干編程小組，我發(fā)現(xiàn)在一個團(tuán)隊中，成員必須以團(tuán)隊工作為首要任務(wù)，并著重依據(jù)團(tuán)隊的共同目標(biāo)做出重要決策。然而，在實(shí)踐中，可能會發(fā)生成員之間有不同意見的情況。我認(rèn)為，這是很常見的，因為每個人的思維方式和行動方式都不同。在這種情況下，當(dāng)我們無法達(dá)成一致時，我們必須換位思考和理解對方，認(rèn)真傾聽其他成員的看法，處理問題。
第五段：結(jié)論。
最后，團(tuán)隊合作必須是相互信任和相互支持的基礎(chǔ)上建立的。期望每個成員都能夠克服個人的困難和抱怨，有足夠的耐心和觀念，超越個人的成功目標(biāo)，為團(tuán)隊的共同成功和目標(biāo)而努力。在建立協(xié)調(diào)、相互信任和支持的基礎(chǔ)上，團(tuán)隊將有更好的執(zhí)行力、創(chuàng)造力和改變力，更能夠?qū)崿F(xiàn)大局和理想。同時，團(tuán)隊合作必須建立在每個人的尊重和信任的基礎(chǔ)上，才能夠迅速達(dá)成齊心協(xié)力，共同實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊目標(biāo)的共識，真正實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊的合作，達(dá)成這樣的目標(biāo)，每個人都需要付出努力。
如何培養(yǎng)團(tuán)隊合作精神的心得體會篇四
篇章一：
團(tuán)隊精神是一切事業(yè)成功的基礎(chǔ)，沒有團(tuán)結(jié)協(xié)作，一切都只能各自為政，一盤散沙。個人的成長與團(tuán)體就像生意，魚與水緊密聯(lián)系。通過這次活動，使我明白了培養(yǎng)團(tuán)隊精神的重要性，其重要性在于：
1、有利于塑造良好的個性人格。
2、有利于人的綜合素質(zhì)的提高。在活動中，教練通過組隊的方式，將我們分為四個隊，我有幸成為團(tuán)結(jié)隊的一員。剛開始，我認(rèn)為只要把大家的熱情調(diào)動起來就行了，但是經(jīng)過幾個回合的搶答以后，我發(fā)覺錯了，一個團(tuán)隊不是一個人的團(tuán)隊，而是大家的團(tuán)隊，由于沒有經(jīng)驗和團(tuán)結(jié)隊友這方面欠缺，我們團(tuán)隊的位次落到后面。但是我們完全沒有氣餒，而是相互鼓勵，在齊眉棍比比賽中我們大家在組長的指揮下，齊心協(xié)力，取得這項比賽的成功，這使我明白了，團(tuán)隊精神強(qiáng)調(diào)的不僅僅是一般意義上的合作與齊心協(xié)力，而是團(tuán)結(jié)協(xié)作，優(yōu)勢互補(bǔ)，利用個性和能力差異，發(fā)揮積極協(xié)同的效應(yīng)。
結(jié)合活動中自己的感受和教練的指導(dǎo)，我總結(jié)出了幾點(diǎn)團(tuán)隊精神的含義：
1、團(tuán)隊有著其明確的目標(biāo)，然而實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)不是一帆風(fēng)順的，前途是光明的，道路是曲折的，具有團(tuán)隊精神的人總是以一種強(qiáng)烈的責(zé)任感，充滿活力和熱情，為了確保完成團(tuán)隊賦予的使命和同事一起努力奮斗，積極進(jìn)取。
2、和諧的人際關(guān)系和良好的心理素質(zhì)是團(tuán)隊精神的基礎(chǔ)，沒有良好的人際關(guān)系是不可能有人與人之間的真誠合作的，沒有良好的心理素質(zhì)，也是很難做到相互寬容，樂于奉獻(xiàn)，積極進(jìn)取的。一個團(tuán)隊的領(lǐng)導(dǎo)組織者與其隊員所組成的這個團(tuán)體在正常運(yùn)轉(zhuǎn)中缺一不可的，一個集體的好壞，直接反映出其領(lǐng)導(dǎo)者組織能力的好壞與隊員服從命令履行命令的態(tài)度。團(tuán)結(jié)共進(jìn)，眾志成城，必須使團(tuán)隊的每個成員都能強(qiáng)。
篇章二：
什么是團(tuán)隊精神，團(tuán)隊精神是大局意識、協(xié)作精神和服務(wù)精神的集中體現(xiàn)。它不僅包含了與人的溝通、交流的能力，而且還特別強(qiáng)調(diào)與人合作的能力。團(tuán)隊精神的基礎(chǔ)是尊重個人，核心是協(xié)同合作，最高境界是全體成員的向心力、凝聚力，反映的是個體利益和整體利益的統(tǒng)一，并進(jìn)而保證組織的高效率運(yùn)轉(zhuǎn)。團(tuán)隊精神的形成并不要求團(tuán)隊成員犧牲自我，相反，揮灑個性、表現(xiàn)特長反而有利于團(tuán)隊成員共同完成任務(wù)目標(biāo)。
名人張藝謀說：“締造奧運(yùn)開幕式驚世華彩的不僅僅是我一個人，而是整個奧運(yùn)導(dǎo)演團(tuán)隊，他們用汗水和智慧共同詮釋了團(tuán)隊精神的偉大與真諦!”。
現(xiàn)代社會并不缺少有能力的人，但每個企業(yè)真正需要的是既有能力又富有團(tuán)隊精神的人!正是在以張藝謀為首的奧運(yùn)導(dǎo)演團(tuán)隊的精心努力下，運(yùn)用現(xiàn)代高科技的手段，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊的集體智慧，用他們的辛勤和汗水換來了奧運(yùn)開幕式驚世華彩的、與世絕倫的、世界上獨(dú)一無二的視覺盛宴和享受。向世人證明了中國人民的能力和智慧，證明了在中國舉辦的奧運(yùn)會是有史以來最成功、參賽國最多、參加的隊員最多的一屆奧運(yùn)會。創(chuàng)造了眾多個第一。我為1中國人民的圓夢而感到無比的驕傲和自豪，為中國舉辦的出色的奧運(yùn)喝彩、歡呼。
名人比爾.蓋茨說：“團(tuán)隊合作是成功的保證，不重視團(tuán)隊合作的企業(yè)是無法取得成功的”。
沒有完美的個人，只有完美的團(tuán)隊，單打獨(dú)斗的時代已經(jīng)過去，唯有團(tuán)隊合作方能取得勝利。擁有一支卓越的團(tuán)隊，就等于擁有了成功。團(tuán)隊合作是世界500強(qiáng)企業(yè)成功的秘密。團(tuán)隊是會聚所有力量的精神支柱。工作中所有團(tuán)隊成員齊心協(xié)力、互相團(tuán)結(jié)、將無所不能。正如一滴水只有放進(jìn)大海才會永不干涸。一個人即使再完美，也不過是大海中的一滴水，唯有融入一個優(yōu)秀的團(tuán)隊中去，才能獲得源源不斷的力量。團(tuán)隊就是力量的源泉。
企業(yè)、單位的發(fā)展，離不開溫暖健康的團(tuán)隊氛圍。只有關(guān)系融洽、溫暖健康的團(tuán)隊氛圍才是充滿活力的團(tuán)隊。一個企業(yè)、一個單位，只有我們每一名員工都把它當(dāng)成是家一樣，才會愛它，心理時刻想著它、裝著它?？鞓泛檬麓蠹曳窒?，有事大家齊上，有困難大家想辦法，員工主動自覺地要求進(jìn)步，力爭向團(tuán)隊里的先進(jìn)看齊，從而實(shí)現(xiàn)激勵功能，為單位的發(fā)展作出自已的貢獻(xiàn)。企業(yè)、單位的發(fā)展，也離不開溝通、交流。
工作中除了要處理好各部門間，上下級間關(guān)系外，還要處理好本部門間關(guān)系。如果交流不暢則會導(dǎo)致工作延緩甚至造成對單位的影響。21世紀(jì)也是一個激烈競爭的時代，良好的溝通能力是團(tuán)隊合作的關(guān)鍵，是制勝的法寶。成功，80%靠溝通，20%靠專業(yè)。我們想要在這個日新月異、情況復(fù)雜的社會中，占有一席之地，就必須學(xué)會溝通的技巧。溝通能力無論在生活中這是在工作中都十分重要。在生活中，它能幫助我們與他人交流信息，建立友誼，保進(jìn)合作;在工作中，它能保障團(tuán)隊中的各項工作交接暢通，順利進(jìn)行。工作中的大部分問題如果事先溝通充分都可以避免。一個善于與別人溝通的團(tuán)隊成員，可以更好地讓自己的設(shè)想為其他團(tuán)隊成員所理解與接受，得到他們的充分信任，讓整個團(tuán)隊充滿團(tuán)結(jié)協(xié)作的氣氛。
美國沃爾瑪公司總裁薩姆〃沃爾頓說：“我們在團(tuán)隊合作的過程中非常注意溝通，認(rèn)為溝通是無止境的，企業(yè)成功源于溝通。”但在工作中，他們往往提倡“少說多做”，主張多一些實(shí)干精神，這的確沒錯。但作為一個團(tuán)隊成員僅僅知道做是不夠的，還要進(jìn)行充分的溝通，在溝通的基礎(chǔ)上明確各自的任務(wù)和職責(zé)，增強(qiáng)各自的責(zé)任感和使命感，愛崗敬業(yè)，忠于職守，然后分工協(xié)作，形成團(tuán)隊合力，在本職崗位上努力創(chuàng)新出一流的業(yè)績。
無數(shù)的事例已充分證明：一個民族如果沒有團(tuán)隊精神將成為一盤散沙，一個企業(yè)如果沒有團(tuán)隊精神將無所作為。管理大師彼得.德魯克曾說過：“企業(yè)成功靠的是團(tuán)隊，而不是個人?！钡拇_。單打獨(dú)斗的時代已經(jīng)過去，要這個充滿競爭的商業(yè)社會里，我們需要一個高效的團(tuán)隊，企業(yè)的核心競爭力就是經(jīng)過有效磨合的團(tuán)隊。
那些只顧“掃門前雪”，不管“他人瓦上霜”的人，其團(tuán)隊協(xié)作意識近乎為零。這種斤斤計較、心胸狹隘、自私自利的人，為了達(dá)到自已的利益，把團(tuán)隊協(xié)作意識丟到一邊，最終把自已與團(tuán)隊割裂開來。而優(yōu)秀的員工除了做好本職工作外，還應(yīng)多想想團(tuán)隊中的其他成員，不能“各人只掃門前雪”。要知道，只有協(xié)作才能取得成功，彼此各自為政終不能成就任何事業(yè)。
現(xiàn)在我國水務(wù)事業(yè)已進(jìn)入大發(fā)展時代，在這樣的前提下，對我們的工作提出了更高的要求、希望。因此，我們除了要以強(qiáng)烈的事業(yè)心、高度的責(zé)任感投入工作外，還要具有全局觀念、奉獻(xiàn)精神和團(tuán)結(jié)協(xié)作意識，一切從實(shí)際出發(fā)，嚴(yán)格要求自已，在部門負(fù)責(zé)人的直接領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊團(tuán)結(jié)處內(nèi)、外人員，共同搞好本職工作，協(xié)助協(xié)調(diào)好各種關(guān)系，作好各種內(nèi)務(wù)，完成各項工作目標(biāo)任務(wù)。為水務(wù)事業(yè)的持續(xù)發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
如何培養(yǎng)團(tuán)隊合作精神的心得體會篇五
團(tuán)隊精神是指一種團(tuán)結(jié)一致、互幫互助，為了一個共同的目標(biāo)堅毅奮斗到底的精神。目前，在青少年甚至成人中都存在著一意孤行，缺乏團(tuán)隊精神的現(xiàn)象。這其中一個重要原因就是在幼兒教育中缺乏對孩子團(tuán)隊精神的培養(yǎng)。
首先，在游戲中培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊精神。游戲可以說是孩子的重要課目，它是一種對社會活動的模仿，深受孩子喜愛，因而也就能起到很好的教育效果。游戲中教師有意識培養(yǎng)孩子團(tuán)結(jié)協(xié)作，為了集體的榮譽(yù)而努力的精神。比如，將孩子分成幾個小組，選擇需要互助合作才能完成的游戲讓孩子比賽，賽完后分析獲勝和失敗的原因，讓孩子知道只有服從集體利益。即使自己吃虧也是光榮的。
其次，在幼兒園日常生活中培養(yǎng)孩子的愛心、責(zé)任心，消除孩子孤僻的心理障礙。要想具有團(tuán)隊精神，愛心、責(zé)任心以及合群意識是必備的，因此在日常生活中要注意這些素質(zhì)的綜合培養(yǎng)。比如，在吃飯、睡覺時要讓孩子互相幫助，值日生要負(fù)責(zé)任，對有困難的小朋友要有同情心并給予幫助。對于孤僻的兒童，首先要消除他和其他孩子的疏遠(yuǎn)感，使之真正參加到孩子們中間去，然后才有可能進(jìn)一步培養(yǎng)其團(tuán)隊精神。
再次，樹立孩子正確的競爭意識，在當(dāng)今社會競爭日益激烈的形勢下，對孩子教育中適當(dāng)讓之樹立爭第一的意識，使每個小朋友用較高標(biāo)準(zhǔn)要求自己。但同時也要讓孩子明白，在爭第一中要用正當(dāng)?shù)氖侄?，要有正確的心態(tài)，各種教育活動對孩子起著潛移默化的影響。 我們相信，未來的時代是一個需要團(tuán)隊精神的時代，因此，我們從小注重培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊精神是非常重要的。
合作學(xué)習(xí)提出的理論背景之一是教育家們越來越認(rèn)識到未來信息社會是建立在合作的基礎(chǔ)上的，而不僅僅是競爭。合作學(xué)習(xí)常被研究者看作是解決教育問題的一劑良藥，從認(rèn)知理論來看，合作學(xué)習(xí)可以促進(jìn)學(xué)生的高水平的思維和學(xué)習(xí)活動；社會認(rèn)知觀則認(rèn)為，學(xué)生看到同伴們的成功，會提高他們自身的.自我效能感。合作學(xué)習(xí)能促進(jìn)學(xué)生相互理解，改善學(xué)習(xí)氛圍，提高學(xué)習(xí)效率等等。
團(tuán)隊精神是指一種團(tuán)結(jié)一致、互幫互助，為了一個共同的目標(biāo)堅毅奮斗到底的精神。目前，在青少年甚至成人中都存在著一意孤行，缺乏合作意識與團(tuán)隊精神的現(xiàn)象。這其中一個重要原因就是在教育中缺乏對孩子合作意識與團(tuán)隊精神的培養(yǎng)。下面我就談?wù)勛约涸谡n堂教學(xué)中的點(diǎn)滴思考：
一
合作意識要滲透在教師的引導(dǎo)當(dāng)中，通過教師有意識地引導(dǎo)，讓學(xué)生認(rèn)識到合作的必要性，產(chǎn)生合作的欲望，從而促使學(xué)生完成一次較好的合作。這就需要教師在合作前、合作時、合作后進(jìn)行必要的引導(dǎo)。
在合作學(xué)習(xí)之前，教師要創(chuàng)設(shè)合作的情境，要留給學(xué)生足夠的獨(dú)立思考的時間，因為只有當(dāng)學(xué)生在解決某個問題百思不得其解時產(chǎn)生強(qiáng)烈的合作欲望，此時，進(jìn)行合作學(xué)習(xí)才有成效。
但現(xiàn)在的學(xué)生因為家庭條件較好，平時在家都是“小皇帝”、“小公主”，往往習(xí)慣于自己想做什么就做什么。如果合作前教師沒有引導(dǎo)好選擇有效的合作方法，那么一旦放手之后，就容易形成“混亂”局面，反而使合作效果一團(tuán)糟，到時難以收拾，因此引導(dǎo)學(xué)生選擇合作方法顯得至關(guān)重要。
針對小學(xué)計算機(jī)課，其實(shí)里面的益智游戲就是培養(yǎng)學(xué)生合作意識的一種很好的途徑。益智游戲可以說是孩子的重要課目，它是一種對社會活動的模仿，深受孩子喜愛，因而也就能起到很好的教育效果。益智游戲中教師有意識培養(yǎng)孩子團(tuán)結(jié)協(xié)作，為了集體的榮譽(yù)而努力的精神。在益智游戲里的任務(wù)選擇時，我們需要挑選需要互助合作才能完成的游戲類型。讓孩子比賽，賽完后分析獲勝和失敗的原因，讓孩子知道只有服從集體利益。即使自己吃虧也是光榮的。
樹立孩子正確的競爭意識，在當(dāng)今社會競爭日益激烈的形勢下，對孩子教育中適當(dāng)讓之樹立爭第一的意識，使每個小朋友用較高標(biāo)準(zhǔn)要求自己。比如打字練習(xí)中的速度，繪畫任務(wù)中的美觀度，資料查閱的詳細(xì)度，問題分析的深刻程度等等。都是培養(yǎng)孩子團(tuán)結(jié)協(xié)作的好方法。但同時也要讓孩子明白，在爭第一中要用正當(dāng)?shù)氖侄危姓_的心態(tài)，各種教育活動對孩子起著潛移默化的影響。
由此，讓學(xué)生明白合作中要互相幫助，人人參與，從而提高責(zé)任感。
教師要為小組合作學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)一個民主、和諧、寬松、自由的學(xué)習(xí)氛圍，尊重和保護(hù)學(xué)生的參與熱情，采用多種形式鼓勵學(xué)生尤其是學(xué)困生積極地參與活動。同時，教師也應(yīng)積極平等地參與到小組合作學(xué)習(xí)中去，并對各小組的學(xué)習(xí)情況及時地進(jìn)行鼓勵、引導(dǎo)和幫助，讓學(xué)生充分體會到合作學(xué)習(xí)的樂趣。
教師應(yīng)該提供充裕的合作學(xué)習(xí)時間。沒有一定的時間，合作學(xué)習(xí)將會流于形式。因此教師要給學(xué)生提供充分的操作、探究、討論、交流的時間，讓每個學(xué)生都有發(fā)言與操作電腦的機(jī)會和相互補(bǔ)充、更正的時間，使不同層次學(xué)生的智慧都得到發(fā)揮。如在教學(xué)五年級《設(shè)計一份自己的名片》，從開始的設(shè)計個人名片發(fā)展到設(shè)計小組名片。學(xué)生熱情高漲，忙著討論給自己的小組提個名字和設(shè)計口號。例如，“團(tuán)結(jié)小隊”，口號是“團(tuán)結(jié)就是力量”；“環(huán)保小隊”，口號是“我們只有一個地球”等等。
我們少一點(diǎn)條條框框，多給孩子們一點(diǎn)自由，孩子們有自己的思想，有自己的文化，有自己的創(chuàng)造，我們應(yīng)該給孩子們空間和時間。在實(shí)際操作中培養(yǎng)學(xué)生的合作意識與團(tuán)隊精神。而教師需要在這過程中積極引導(dǎo)并作位一份子參與到活動中來。
交流與總結(jié)是團(tuán)隊協(xié)作活動中重要的一環(huán)，交流可以促進(jìn)相互之間的學(xué)習(xí)，總結(jié)可以促進(jìn)學(xué)生不斷地改進(jìn)學(xué)習(xí)方式，交流與總結(jié)本身也是一種學(xué)習(xí)。合作后，我們要及時引導(dǎo)學(xué)生自主交流總結(jié)，使小組的研究成果作為共享的資源，讓學(xué)生真正體驗合作的愉悅。
如我在指導(dǎo)學(xué)生《電子同學(xué)錄》一課時，由于制作的軟件不受限制，完成后，小組相互評價與總結(jié)，學(xué)習(xí)他人的應(yīng)用心得與體會，應(yīng)用人家的長處改善自己的方案，進(jìn)一步完善小組的作品，不但是作品層次提高，而且在這一過程中培養(yǎng)了學(xué)生的合作意識，領(lǐng)會了團(tuán)隊精神。
為孩子提供了合作的舞臺，讓孩子在合作中體驗成長。不需要華麗的詞藻，不需要動情地演說，更不需要苦口婆心地說教，只是讓孩子動手合作實(shí)踐，參與其中。
如何培養(yǎng)團(tuán)隊合作精神的心得體會篇六
作為一個團(tuán)隊的領(lǐng)導(dǎo)者，如何帶好團(tuán)隊精神一直是我思考的問題。團(tuán)隊精神是團(tuán)隊凝聚力和執(zhí)行力的重要體現(xiàn)，而團(tuán)隊的成功與否很大程度上取決于領(lǐng)導(dǎo)者的能力。在過去的工作中，我積累了不少關(guān)于如何帶好團(tuán)隊精神的心得體會。下面將從明確目標(biāo)、建立信任、激勵激勢、鼓勵創(chuàng)新和做好溝通等五個方面進(jìn)行闡述。
首先，明確目標(biāo)是帶好團(tuán)隊精神的基礎(chǔ)。作為團(tuán)隊的領(lǐng)導(dǎo)者，需要清晰明確地將目標(biāo)傳達(dá)給團(tuán)隊成員，并確保他們理解和認(rèn)同這個目標(biāo)的重要性。一個明確的目標(biāo)可以激發(fā)團(tuán)隊成員的工作動力，增強(qiáng)他們的責(zé)任心和成就感。而作為領(lǐng)導(dǎo)者，要時刻牢記目標(biāo)并給予團(tuán)隊足夠的支持和資源，幫助他們克服困難，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。
第二，建立信任是團(tuán)隊發(fā)展不可或缺的因素。信任是團(tuán)隊凝聚力和合作的基石，沒有信任的團(tuán)隊很難充分發(fā)揮成員的潛力。作為領(lǐng)導(dǎo)者，要以身作則，展現(xiàn)出誠信和穩(wěn)定的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)范，與團(tuán)隊成員保持良好的溝通和互動。同時，要給予團(tuán)隊成員充分的自主權(quán)和決策權(quán)，讓他們感受到被尊重和信任，從而提高整個團(tuán)隊的凝聚力和戰(zhàn)斗力。
第三，激勵激勢是激發(fā)團(tuán)隊成員潛力的有效方式。激勵是領(lǐng)導(dǎo)者的一項重要職責(zé)，通過正確的激勵手段和方法，可以激發(fā)團(tuán)隊成員的工作熱情和積極性。首先，要對團(tuán)隊成員的工作進(jìn)行及時的表揚(yáng)和肯定，讓他們感受到工作的價值和重要性。此外，可以采取獎勵機(jī)制，為團(tuán)隊成員制定有挑戰(zhàn)性的目標(biāo)，達(dá)成目標(biāo)后給予相應(yīng)的獎勵，從而提高他們的工作積極性和主動性。
第四，鼓勵創(chuàng)新是帶好團(tuán)隊精神的重要環(huán)節(jié)。創(chuàng)新是團(tuán)隊發(fā)展的關(guān)鍵，只有不斷地創(chuàng)新和進(jìn)取，才能在激烈的市場競爭中保持競爭優(yōu)勢。作為領(lǐng)導(dǎo)者，需要鼓勵團(tuán)隊成員勇于嘗試新的想法和方法，鼓勵他們提出自己的觀點(diǎn)和建議，讓每個人都成為團(tuán)隊創(chuàng)新的參與者和推動者。同時，要為團(tuán)隊成員提供良好的學(xué)習(xí)和成長環(huán)境，不斷提升他們的專業(yè)能力和創(chuàng)新思維，使團(tuán)隊具備持續(xù)創(chuàng)新的能力。
最后，做好溝通是帶好團(tuán)隊精神的關(guān)鍵。溝通是領(lǐng)導(dǎo)者與團(tuán)隊成員之間進(jìn)行有效交流的重要方式，好的溝通能夠減少誤解和沖突，提高團(tuán)隊的工作效率和執(zhí)行力。作為領(lǐng)導(dǎo)者，要注重溝通的準(zhǔn)確性和時效性，及時向團(tuán)隊成員傳達(dá)重要信息和決策，傾聽團(tuán)隊成員的意見和反饋，并及時給予回應(yīng)和指導(dǎo)。此外，要善于借助溝通技巧和方法，使溝通更加順暢和有效，既能滿足成員的需求，又能實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊的目標(biāo)。
綜上所述，帶好團(tuán)隊精神需要領(lǐng)導(dǎo)者具備明確目標(biāo)、建立信任、激勵激勢、鼓勵創(chuàng)新和做好溝通等五個方面的能力和素質(zhì)。只有通過一系列的努力和實(shí)踐，才能使團(tuán)隊成員擁有高度凝聚力和執(zhí)行力，共同實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊的目標(biāo)。團(tuán)隊精神的培養(yǎng)和傳承是一個長期而持續(xù)的過程，希望每一個團(tuán)隊的領(lǐng)導(dǎo)者都能夠認(rèn)真對待，不斷努力，為團(tuán)隊的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
如何培養(yǎng)團(tuán)隊合作精神的心得體會篇七
很多時候，同處于一個團(tuán)隊中的工作伙伴常常會亂設(shè)“敵人”，尤其是大家因某事而分出了高低時，落在后面的人的心里就會很容易酸溜溜的。所以，每個人都要先把心態(tài)擺正，用客觀的目光去看看“假想敵”到底有沒有長處，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)比自己好的地方都是值得學(xué)習(xí)的。
欣賞同一個團(tuán)隊的每一個成員，就是在為團(tuán)隊增加助力；改掉自身的缺點(diǎn)，就是在消滅團(tuán)隊的弱點(diǎn)。
欣賞就是主動去尋找團(tuán)隊成員的積極品質(zhì)，尤其是你的“敵人”，然后，向?qū)W習(xí)這些品質(zhì)，并努力克服和改正自身的缺點(diǎn)和消極品質(zhì)。這是培養(yǎng)團(tuán)隊合作能力的第一步。 三人行，必有我?guī)?。每一個人的身上都會有閃光點(diǎn)，都值得我們?nèi)ネ诰虿W(xué)習(xí)。要想成功地融入團(tuán)隊之中，善于發(fā)現(xiàn)每個工作伙伴的優(yōu)點(diǎn)，是走進(jìn)他們身邊、走進(jìn)他們之中的第一步。
適度的謙虛并不會讓你失去自信，只會讓你正視自己的短處，看到他人的長處，從而贏得眾人的喜愛。
每個人都可能會覺得自己在某個方面比其他人強(qiáng)，但你更應(yīng)該將自己的注意力放在他人的強(qiáng)項上。因為團(tuán)隊中的任何一位成員，都可能是某個領(lǐng)域的專家。因此，你必須保持足夠的謙虛，這種壓力會促使你在團(tuán)隊中不斷進(jìn)步，并真正看清自己的膚淺、缺憾和無知。 總之，團(tuán)隊的效率在于每個成員配合的默契，而這種默契來自于團(tuán)隊成員的互相欣賞和熟悉——欣賞長處、熟悉短處，最主要的是揚(yáng)長避短。如果達(dá)不到這種默契，團(tuán)隊合作就不可能真正成功，團(tuán)隊成員的個人前途也將渺茫。
2、尊重，無論新人或舊人
尊重沒有高低之分、地位之差和資歷之別，尊重只是團(tuán)隊成員在交往時的一種平等的態(tài)度。平等待人，有禮有節(jié)，既尊重他人，又盡量保持自我個性，這是團(tuán)隊合作能力之一——尊重的最高境界。
團(tuán)隊是由不同的人組成的，每一個團(tuán)隊成員首先是一個追求自我發(fā)展和實(shí)現(xiàn)的個體人，然后才是一個從事工作、有著職業(yè)分工的職業(yè)人。
雖然團(tuán)隊中的每一個人都有著在一定的生長環(huán)境、教育環(huán)境、工作環(huán)境中逐漸形成的與他人不同的自身價值觀，但他們每一個人也同樣都有渴望尊重的要求，都有一種被尊重的需要，而不論其資歷深淺、能力強(qiáng)弱。
尊重，意味著尊重他人的個性和人格，尊重他人的興趣和愛好，尊重他人的感覺和需求，尊重他人的態(tài)度和意見，尊重他人的權(quán)利和義務(wù)，尊重他人的成就和發(fā)展。
尊重，還意味著不要求別人做你自己不愿意做或沒有做到過的事情。當(dāng)你不能加班時，就沒有權(quán)力要求其他團(tuán)隊成員繼續(xù)“作戰(zhàn)”；尊重，還意味著尊重團(tuán)隊成員有跟你不一樣的優(yōu)先考慮，或許你喜歡工作到半夜，但其他團(tuán)隊成員也許有更好的事情可以做。 只有團(tuán)隊中的每一個成員都尊重彼此的意見和觀點(diǎn)，尊重彼此的技術(shù)和能力，尊重彼此對團(tuán)隊的全部貢獻(xiàn)，這個團(tuán)隊彩繪得到最大的發(fā)展，而這個團(tuán)隊中的成員也才會贏得最大的成功。
尊重能為一個團(tuán)隊營造出和諧融洽的氣氛，使團(tuán)隊資源形成最大程度的共享。而如果一個團(tuán)隊中的每一個成員都能夠?qū)⒈舜说闹R、能力和智慧共享，那么，這對整個團(tuán)隊以及每一個成員來說，無疑是一筆巨大的財富。
3、寬容，讓心胸更寬廣
美國人崇尚團(tuán)隊精神，而寬容正是他們最為推崇的一種合作基礎(chǔ)，因為他們清楚這是一種真正的以退為進(jìn)的團(tuán)隊策略。
雨果曾經(jīng)說過，“世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，而比天空更寬闊的則是人的心靈”。這句話無論何時何地都是適用的，即使是在角逐競技的職場之上，寬容仍是能讓你盡快融入團(tuán)隊之中的捷徑。
寬容是團(tuán)隊合作中最好的潤滑劑，它能消除分歧和戰(zhàn)爭，使團(tuán)隊成員能夠互敬互重、彼此包容、和諧相處、從而安心工作，體會到合作的快樂。
試想一下，如果你沖別人大發(fā)雷霆，即使過錯在于對方，誰也不能保證他不以同樣的態(tài)度來回敬你。這樣一來，矛盾自然也就不可避免了。反之，你如果能夠以寬容的胸襟包容同事的錯誤，驅(qū)散彌漫在你們之間的火藥味，相信你們的合作關(guān)系將更上一層樓。
如果有人握著拳，還用一副憤怒的表情來見我，我敢肯定，我的拳頭會比他握的更緊，我會比他更加憤怒。
團(tuán)隊成員間的相互寬容，是指容納各自的差異性和獨(dú)特性，以及適當(dāng)程度的包容，但并不是指無限制地縱容，一個成功的團(tuán)隊，只會允許寬容存在，不會讓縱容有機(jī)可乘。
寬容，并不代表軟弱，在團(tuán)隊合作中它體現(xiàn)出的是一種堅強(qiáng)的精神，它是一種以退為進(jìn)的團(tuán)隊?wèi)?zhàn)術(shù)，為的是整個團(tuán)隊的大發(fā)展，以及為個人奠定有利的提升基礎(chǔ)。
首先，團(tuán)隊成員要有較強(qiáng)的相容度，即要求其能夠?qū)捄袢萑?、心胸寬廣、忍耐力強(qiáng)。其次，要注意將心比心，即應(yīng)盡量站在別人的立場上，衡量別人的意見、建議和感受，反思自己的態(tài)度和方法。
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4、平等，不論地位和等級，真正以人為本
美國企業(yè)在這一點(diǎn)上的所作所為讓人嘆為觀止，從無差別的辦公室到無等級之分的停車場，每一個管理環(huán)節(jié)，都充分體現(xiàn)了團(tuán)隊的平等精神。
當(dāng)每一個團(tuán)隊成員都處于相同的起跑線上時，他們之間就不會產(chǎn)生距離感，他們在合作時就會形成更加默契、緊密的關(guān)系，從而使團(tuán)隊效益達(dá)到最大化。
5、信任，成功協(xié)作的基石
美國管理者堅信這樣一個簡單的理念：如果連起碼的信任都做不到，那么，團(tuán)隊協(xié)作就是一句空話，絕沒有落實(shí)到位的可能。
人們在遇到問題時，會首先相信物；其次是相信自己和自己的經(jīng)驗，最后，萬不得已才相信他人。而這一點(diǎn)，在團(tuán)隊合作中則是大忌。
團(tuán)隊是一個相互協(xié)作的群體，它需要團(tuán)隊成員之間建立相互信任的關(guān)系。信任是合作的基石，沒有信任，就沒有合作。信任是一種激勵，信任更是一種力量。
團(tuán)隊成員在承受壓力和困惑時，要相互信賴，就象蕩離了秋千的空中飛人一樣，他必須知道在繩的另一端有人在抓著他；團(tuán)隊成員在面臨危機(jī)與挑戰(zhàn)時，也要相互信任，就象合作獵捕猛獸的獵人一樣，必須不存私心，共同行動。否則，到最后，這個團(tuán)隊以及這個團(tuán)隊的成員只會一事無成、毫無建樹。
現(xiàn)代社會的發(fā)展，使職業(yè)分工越來越細(xì)，一個人單打獨(dú)斗的時代已經(jīng)成為過去，越來越需要集體的合作。個人的能力再強(qiáng)、工作做的再出色，也不能離開團(tuán)隊這個大的氛圍。因此，團(tuán)隊成員只有相互信任、主動做事、樂于分享，才能共同成長，共達(dá)成功的彼岸。
信任，是整個團(tuán)隊能夠協(xié)同合作的十分關(guān)鍵的一步。如果團(tuán)隊成員彼此間沒有充分的信任，其交流就很難發(fā)生，就會喪失彼此合作的基礎(chǔ)，整個團(tuán)隊也就勢必形同散沙，毫無力量可言。
高效團(tuán)隊的一個重要特征就是團(tuán)隊成員之間相互信任。也就是說，團(tuán)隊成員彼此相信各自的品格、個性、特點(diǎn)和工作能力。這種信任可以在團(tuán)隊內(nèi)部創(chuàng)造高度互信的互動能量，這種信任將使團(tuán)隊成員樂于付出，相信團(tuán)隊的目標(biāo)并為之付出自己的責(zé)任與激情。
如果你不相信任何人，你也就不可能接納任何人。根據(jù)團(tuán)隊交往的交互原則，你就不信任別人，別人也就不會信任你；相反，你以坦誠友好的方式待人，對方也往往會以同樣的方式待你，那么，結(jié)果可想而知。
信任是締造團(tuán)隊向前的動力，它同時也是團(tuán)隊成員對自身能力的高度自信。正是基于這種自信，他才會將自己的信任和支持真正交付給自己的合作對象。所以，若想獲得最大的成功，就必須讓自己擁有這份自信！
6、溝通，敢于溝通、勤于溝通、善于溝通，讓所有人都了解你、欣賞你、喜歡你
從古至今，中國人一直將“少說話，多做事”，“沉默是金”奉為瑰寶，固執(zhí)認(rèn)為埋頭苦干才是事業(yè)走向輝煌的制勝法寶?？蓞s忽略了一個人身在團(tuán)隊之中，良好的溝通是一種必備的能力。
作為團(tuán)隊，成員間的溝通能力是保持團(tuán)隊有效溝通和旺盛生命力的必要條件；作為個體，要想在團(tuán)隊中獲得成功，溝通是最基本的要求。溝通是團(tuán)隊成員獲得職位、有效管理、工作成功、事業(yè)有成的必備技能之一。
在很多人的頭腦中，都不能容忍另類思維的存在。于是，在追尋真理的過程中，我們不斷重復(fù)著“瞎子摸象”的游戲，也許你摸到了“墻”，我摸到了“繩子”，他摸到了“柱子”而每個人都抱著固有的思維不放，頑固地堅持著自己的意見，不管這個意見是否全面、具體。
溝通能力在團(tuán)隊工作中是非常重要的，現(xiàn)代社會是個開放的社會，當(dāng)你有了好想法、好建議時，要盡快讓別人了解、讓上級采納，為團(tuán)隊做貢獻(xiàn)。否則，不論你有多么新奇的觀點(diǎn)和重要的想法，如果不能讓更多的人去理解和分享，那就幾乎等于沒有。
持續(xù)的溝通，是使團(tuán)隊成員能夠更好地發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊精神的最重要的能力。團(tuán)隊成員惟有沖自身做起，秉持對話精神，有方法、層次地對同時發(fā)表意見并探討問題，匯集經(jīng)驗和知識，才能凝聚團(tuán)隊共識，激發(fā)自身和團(tuán)隊的力量。
建立團(tuán)隊精神時必須掌握的溝通語言：
最重要的八個字：我承認(rèn)我犯過錯誤！
最重要的七個字：你干了一件好事！
最重要的六個字：你的看法如何？
最重要的五個字：咱們一起干！
最重要的四個字：不妨試試！
最重要的三個字：謝謝您！
最重要的兩個字：我們
最重要的一個字：您
7、負(fù)責(zé)，自信的面對一切
負(fù)責(zé)，不僅意味著對錯誤負(fù)責(zé)，對自己負(fù)責(zé)，更意味著對團(tuán)隊負(fù)責(zé)、對團(tuán)隊成員負(fù)責(zé)，并將這種負(fù)責(zé)精神落實(shí)到每一個工作的細(xì)節(jié)之中。
一個對團(tuán)隊工作不負(fù)責(zé)任的人，往往是一個缺乏自信的人，也是一個無法體會快樂真諦的人。要知道，當(dāng)你將責(zé)任推給他人時，實(shí)際上也是將自己的快樂和信息轉(zhuǎn)移給了他人。
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任何有利團(tuán)隊榮譽(yù)、有損團(tuán)隊利益的事情，與每一個團(tuán)隊成員都是息息相關(guān)的，所有的人都擁有不可推卸的責(zé)任。如果我是公司的老板，如果有誰說那不是我的責(zé)任之類的話，我就會立刻把他開除，因為這種人顯然對整個團(tuán)隊沒有足夠的專注和忠誠，缺乏責(zé)任心。
9、節(jié)儉，以小顯大
在美國，節(jié)約是整個團(tuán)隊的事，而每一個細(xì)微之處的浪費(fèi)都可能會被認(rèn)為是一種品德上的缺陷。
越是優(yōu)秀的員工，越要懂得事事從小處著眼，因為很多細(xì)小的環(huán)節(jié)都是與公司的前途休戚相關(guān)的。正所謂細(xì)節(jié)決定命運(yùn)。所以，為了團(tuán)隊的整體利益，所有的團(tuán)隊成員都應(yīng)該養(yǎng)成節(jié)約成本的好習(xí)慣。
由儉入奢易，由奢入儉難，要想在短時間內(nèi)就將浪費(fèi)的習(xí)慣徹底改掉，確實(shí)有很大的難度。但只要你下定決心，從骨子里樹立自己的節(jié)約思維與習(xí)慣，那么，你就一定會在最短的時間內(nèi)完成由浪費(fèi)到節(jié)約這個艱難的過程。
在今天這個高度競爭的社會里，即使企業(yè)員工從小處節(jié)儉，最后聚少成多，企業(yè)所獲得的成果也是十分可觀的，甚至真的可以造成企業(yè)賺錢和賠錢的本質(zhì)區(qū)別。
因此，當(dāng)我們在工作中自主、自動和自發(fā)地極力減少不必要的浪費(fèi)時，無形中就會使整個團(tuán)隊減少支出、降低成本，實(shí)際上也就等于為整個團(tuán)隊增加了利潤。
如果我們在工作中能夠形成習(xí)慣性節(jié)儉，使他成為我們的第二天性，那么我們就會因為這些習(xí)慣而獲益，并最終贏得輝煌的事業(yè)。
10、誠信，不容置疑
古人說：人無信則不立。說的是為人處世若不誠實(shí)，不講信用，就不能在社會上立足和建功立業(yè)。一個個體，如果不講誠信，那么他在團(tuán)隊之中也將無法立足，最終會被淘汰出局。
誠信，是做人的基本準(zhǔn)則，也是作為一名團(tuán)隊成員所應(yīng)具備的基本價值理念——它是高于一切的。
沒有合格的誠信精神，就不可能塑造出一個良好的個人形象，也就無法得到上司和團(tuán)隊伙伴的信賴，也就失去了與人競爭的資本。唯有誠信，才是讓你在競爭中得到多助之地的重要條件。
團(tuán)隊精神應(yīng)該建立在團(tuán)隊成員之間相互信任的基礎(chǔ)上。而只有當(dāng)你做到了“言必信，信必果”時，你才能真正贏得同事的廣泛信賴，同時也為自己事業(yè)的興盛發(fā)達(dá)注入了活力。
11、肥胖，也關(guān)系到整個團(tuán)隊
身處團(tuán)隊之中，發(fā)生在團(tuán)隊成員身上的任何一件事情，都將關(guān)系到團(tuán)隊的健康發(fā)展；每一個團(tuán)隊成員的行為和生活方式，都影響著團(tuán)隊的前進(jìn)步伐！
12、熱心，幫助身邊每一塊“短木版”
職場之內(nèi)，人們一致認(rèn)定的競爭法則是：強(qiáng)者有強(qiáng)者的游戲規(guī)則，弱者有弱者的生存法則。
作為一個團(tuán)隊成員，必須記住，只有一個完全發(fā)揮作用的團(tuán)隊，才是一個最具競爭力的團(tuán)隊；而只有身處一個最具競爭力的團(tuán)隊之中，個體的價值才能得到最大程度的體現(xiàn)！
當(dāng)你是團(tuán)隊中的那塊“短木版”時，應(yīng)該虛心接受“長木版”的幫助，盡一切努力提高自己的能力，不要讓自己拖整個團(tuán)隊的后腿，當(dāng)你是團(tuán)隊中的那塊“長木版”時，你不能只顧自己前進(jìn)的腳步，而忽略了“短木版”的存在，那么，你收獲的終將是與“短木版”一樣的成就。
當(dāng)我們身處于一個團(tuán)隊中時，只有想方設(shè)法讓短木版達(dá)到長木版的高度，或者讓所有的板子維持“足夠高”的相等高度，才能完全發(fā)揮團(tuán)隊作用。
13、個性，堅持自己的特質(zhì)，要的就是與眾不同
團(tuán)隊精神不是集體主義，不是泯滅個性、扼殺獨(dú)立思考。一個好的團(tuán)隊，應(yīng)該鼓勵和正確引導(dǎo)員工個人能力的最大發(fā)揮。
團(tuán)隊成員個人能力的最大發(fā)揮，其實(shí)是個人英雄主義的最好體現(xiàn)。個人英雄主義在工作中往往表現(xiàn)為個性的彰顯，更包含有創(chuàng)造性的工作，以及勇于面對壓力和敢于承擔(dān)責(zé)任的勇氣。團(tuán)隊若能給團(tuán)隊成員提供一個充分施展、表現(xiàn)自己才能的機(jī)會，那么，這將會為團(tuán)隊帶來永不枯竭的創(chuàng)新能力！
誠然，團(tuán)隊精神的核心在于協(xié)同合作，強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊合力，注重整體優(yōu)勢，遠(yuǎn)離個人英雄主義，但追求趨同的結(jié)果必然導(dǎo)致團(tuán)隊成員的個性創(chuàng)造和個性發(fā)揮被扭曲和湮沒，而沒有個性，就意味著沒有創(chuàng)造，這樣的團(tuán)隊只有簡單復(fù)制功能，而不具備持續(xù)創(chuàng)新能力。
團(tuán)隊不僅僅是人的集合，更是能量的結(jié)合與爆發(fā)。
作為團(tuán)隊成員，不要因為身處團(tuán)隊之中就抹殺了自己的個性特質(zhì)。記住，團(tuán)隊制度的建立是為了更好的發(fā)揮成員的才能，只要你不逾矩，那你就完全可以隨心所欲?！鞍讼蛇^海，各顯神通”地開展你的工作。
14、團(tuán)隊利益，至高無上
皮之不存，毛將焉附
團(tuán)隊精神不反對個性張揚(yáng)，但個性必須與團(tuán)隊的行動一致，要有整體意識、全局觀念，要考慮到整個團(tuán)隊的需要，并不遺余力地為整個團(tuán)隊的目標(biāo)而共同努力。
時，以讓團(tuán)隊利益達(dá)到最大化為根本，義無返顧地去做，自然不會因為工作中跟相關(guān)部門的摩擦而耿耿于懷，也不會為同事之間意見的分歧而斤斤計較，更不會因為公司對自己的一時錯待而怨恨于心。
對上司和公司的決定需要保持高度的認(rèn)同感，這也是全局意識的一種體現(xiàn)。因為上司或公司高層正是一支團(tuán)隊的指揮中樞，每位下屬或員工都必須聽命于他們，與他們精誠合作，這個團(tuán)隊才能保持旺盛而持久的戰(zhàn)斗力，企業(yè)才能發(fā)展壯大。
在團(tuán)隊之中，一個人與整個團(tuán)隊相比，是渺小的，太過計較個人得失的人，永遠(yuǎn)不會真正融入到團(tuán)隊之中！而擁有極強(qiáng)全局意識的人，最終會是一個最大的受益者！
15、超越自我的團(tuán)隊意識
強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊合作，并不意味著否認(rèn)個人智慧、個人價值，個人的聰明才智只有與團(tuán)隊的共同目標(biāo)一致時，其價值才能得到最大化的體現(xiàn)。
成功的團(tuán)隊提供給我們的是嘗試積極開展合作的機(jī)會，而我們所要做的是，在其中尋找到我們生活中真正重要的東西——樂趣——工作的樂趣，合作的樂趣。
團(tuán)隊成員只有對團(tuán)隊擁有強(qiáng)烈的歸屬感，強(qiáng)烈地感覺到自己是團(tuán)隊的一員，才會真正快樂地投身于團(tuán)隊的工作之中，體會到工作對于人生價值的重要性。
16、永遠(yuǎn)不要拋開你的隊友
杰克·韋爾奇有句關(guān)于團(tuán)隊的名言：你可以拿走我的企業(yè)，但不能拿走我的團(tuán)隊，只要我的團(tuán)隊在，我就能再開創(chuàng)一個更加輝煌的企業(yè)。這是通用的路標(biāo)，也是我們現(xiàn)代企業(yè)中生存必須秉持的原則。
現(xiàn)代企業(yè)需要協(xié)調(diào)不同類型，不同性格的`人員共同奮斗，如果你不是一個領(lǐng)軍型人才，如果你缺乏一定的合作精神，那么，你的晉升之路將倍加坎坷，甚至遙遙無期。
17、“我們”，forever！
不是“他們”、“你們、“你”、“他”、“我”，而是“我們”!
管理者和企業(yè)員工在用“我”來代替整個團(tuán)隊的“我們”時，就已經(jīng)習(xí)慣了把整個團(tuán)隊的功勞歸于己身，在論-功行賞時忽視整個團(tuán)隊的努力，使整個團(tuán)隊都成為“我”本身的附屬品，致使團(tuán)隊人心渙散、一盤散沙，戰(zhàn)斗力也無從談起。
一個企業(yè)就象一部機(jī)器，機(jī)器的正常運(yùn)轉(zhuǎn)需要每個部件的相互配合，缺一不可，否則，就會影響到整個企業(yè)的效率，使整個團(tuán)隊處于癱瘓狀態(tài)，只有當(dāng)團(tuán)隊成員自覺思考到團(tuán)隊的整體利益時，他才會在遇到讓人不知所措的難題。
良好的團(tuán)隊精神與積極進(jìn)取的人生態(tài)度，是現(xiàn)代人應(yīng)有的基本素質(zhì)，也是現(xiàn)代人人格特質(zhì)的兩大核心內(nèi)涵。有一位企業(yè)家說過：不要以為你什么都行，離開了團(tuán)隊，你可能一事無成；也不要以為你勢單力孤，有了團(tuán)隊，你也許什么都行！在北京開元研究工作的這段時間，讓我深深的感受到團(tuán)隊合作的重要性，讓我受益匪淺。
如何培養(yǎng)一個團(tuán)隊合作精神？
1、欣賞，學(xué)會欣賞、懂得欣賞?
2、尊重，無論新人或舊人?
3、寬容，讓心胸更寬廣?
試想一下，如果你沖別人大發(fā)雷霆，即使過錯在于對方，誰也不能保證他不以同樣的態(tài)度來回敬你。
4、平等，不論地位和等級，真正以人為本?
5、信任，成功協(xié)作的基石?
7、負(fù)責(zé)，自信的面對一切?
9、節(jié)儉，以小顯大?
10、誠信，不容置疑?
11、肥胖，也關(guān)系到整個團(tuán)隊?
12、熱心，幫助身邊每一塊“短木版”?
13、個性，堅持自己的特質(zhì)，要的就是與眾不同?
14、團(tuán)隊利益，至高無上?
對上司和公司的決定需要保持高度的認(rèn)同感，這也是全局意識的一種體現(xiàn)。因為上司或公司高層正是一支團(tuán)隊的指揮中樞，每位下屬或員工都必須聽命于他們，與他們精誠合作，這個團(tuán)隊才能保持旺盛而持久的戰(zhàn)斗力，企業(yè)才能發(fā)展壯大。
15、超越自我的團(tuán)隊意識?
如何培養(yǎng)團(tuán)隊合作精神的心得體會篇八
第一段：引言（介紹團(tuán)隊精神的重要性）。
團(tuán)隊精神是一個組織或企業(yè)成功的關(guān)鍵因素，一個團(tuán)隊的成功往往不僅僅取決于個體的工作能力，更需要大家共同努力、相互合作和協(xié)調(diào)。在一個高效的團(tuán)隊中，每個成員都發(fā)揮著自己的優(yōu)勢，共同追求共同目標(biāo)，克服困難，并與團(tuán)隊其他成員形成一種緊密的聯(lián)系。作為團(tuán)隊的領(lǐng)導(dǎo)者，我們應(yīng)該認(rèn)識到團(tuán)隊精神的重要性，并學(xué)會如何培養(yǎng)和帶動團(tuán)隊精神。
第二段：建立良好的溝通和協(xié)作機(jī)制。
團(tuán)隊中的每個成員都應(yīng)該被鼓勵積極溝通和協(xié)作。為此，作為領(lǐng)導(dǎo)者，我們需要建立一個良好的溝通機(jī)制，使每個成員都能自由地提出問題、分享觀點(diǎn)和意見。在團(tuán)隊會議上，我們可以設(shè)立一個提問環(huán)節(jié)，每個人都可以就項目的具體問題提出自己的看法。此外，我們還可以通過定期組織團(tuán)隊活動，如團(tuán)隊建設(shè)訓(xùn)練、戶外運(yùn)動等，以提高成員之間的互動和協(xié)作能力。
第三段：激勵團(tuán)隊成員發(fā)揮最佳水平。
要帶好團(tuán)隊精神，領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該積極承認(rèn)和獎勵成員的努力和成就。為此，我們可以設(shè)立一個激勵制度，根據(jù)成員的貢獻(xiàn)提供獎勵或獎金。此外，我們還可以通過個人評估和回饋，幫助每個成員發(fā)揮他們的潛力，并提供個別培訓(xùn)和發(fā)展計劃。通過激勵和支持，我們可以激勵團(tuán)隊成員發(fā)揮他們的最佳水平，并增強(qiáng)團(tuán)隊的凝聚力和戰(zhàn)斗力。
第四段：樹立團(tuán)隊文化和價值觀。
團(tuán)隊文化和價值觀是團(tuán)隊精神的重要組成部分。作為領(lǐng)導(dǎo)者，我們應(yīng)該為團(tuán)隊制定共同的目標(biāo)和目標(biāo)，并明確團(tuán)隊的核心價值觀。通過定期組織團(tuán)隊會議和培訓(xùn)，我們可以確保所有成員都了解和認(rèn)同團(tuán)隊的價值和理念，并始終與其保持一致。此外，團(tuán)隊文化和價值觀的體現(xiàn)也應(yīng)該在日常工作中得以體現(xiàn)，比如通過每天的共同早會，分享每個人的進(jìn)展和困難，以及互相幫助和支持。
第五段：展望未來，繼續(xù)追求團(tuán)隊精神。
團(tuán)隊精神是一個動態(tài)的過程，需要持續(xù)的努力和追求。作為領(lǐng)導(dǎo)者，我們應(yīng)該保持開放的心態(tài)，接受和尊重每個成員的觀點(diǎn)和想法。同時，我們也需要不斷學(xué)習(xí)和發(fā)展自己的領(lǐng)導(dǎo)能力，以更好地帶領(lǐng)團(tuán)隊。團(tuán)隊的成功不僅僅是一個項目的成功，更是一個團(tuán)隊成員的成長和發(fā)展的過程。因此，我們應(yīng)該繼續(xù)追求團(tuán)隊精神，努力創(chuàng)造一個積極、高效和和諧的工作環(huán)境。
結(jié)尾：總結(jié)重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊精神的重要性。
團(tuán)隊精神對于一個組織或企業(yè)的成功至關(guān)重要。一個高效的團(tuán)隊不僅需要成員的個人能力，更需要大家共同努力、相互合作和協(xié)調(diào)。作為團(tuán)隊的領(lǐng)導(dǎo)者，我們應(yīng)該建立良好的溝通和協(xié)作機(jī)制，激勵團(tuán)隊成員發(fā)揮最佳水平，樹立團(tuán)隊文化和價值觀，并持續(xù)追求團(tuán)隊精神的發(fā)展。只有如此，我們才能夠帶領(lǐng)團(tuán)隊取得更大的成就，實(shí)現(xiàn)共同的目標(biāo)。
如何培養(yǎng)團(tuán)隊合作精神的心得體會篇九
團(tuán)隊精神的核心并非只是混在小朋友堆里一起玩，混進(jìn)去只是第一步。最重要的是貢獻(xiàn)能力、尋找快樂。那么如何培養(yǎng)孩子的團(tuán)隊精神呢?我們一起來了解了解!
家庭，實(shí)際也是一個小小的集體。在這個集體中，父母決不能因為孩子小而把他放在不應(yīng)有的位里上。馬卡連柯曾經(jīng)說過：“家庭如果喪失了集體的特性，就會在很大程度上喪失它在進(jìn)行教育和幸福方面的意義?！币虼?，在實(shí)際生活中，父母應(yīng)該事事處處使孩子懂得，在家庭這個集體中，無論哪一個成員，都既有享受的權(quán)利，又有盡義務(wù)的責(zé)任，不允許只顧自己而無視別人。要引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)如何關(guān)心體貼自己的爺爺、奶奶和自己的爸爸媽媽，然后進(jìn)一步啟發(fā)孩子把關(guān)心、同情的范圍擴(kuò)大到周圍的人。使其逐漸明白，不能只享受大人的關(guān)懷、照顧，面且也有義務(wù)去關(guān)心、照顧別人。如果從小把孩子捧到不適當(dāng)?shù)奈恢茫枚弥?，不僅不能培養(yǎng)孩子良好的集體意識，反而還會滋長唯我是從的自私、高傲的心理。
孩子是父母的一面鏡子，父母是孩子最直接的榜樣。父母對子女的影響是有其決定意義的。因此，作為父母，要求孩子做到的，首先自己要做到，要用自已模范的行動去影響感化孩子。例如，家庭成員每天看報紙，聽廣播，關(guān)心集體和國家大事，孩子就容易養(yǎng)成關(guān)心集體的習(xí)慣。如果父母不關(guān)心集體，一事當(dāng)前先考慮自己，甚至損公肥私，那勢必影響孩子集體意識的養(yǎng)成。古人說：“正人先正己”，就是這個道理。
集體主義精神，只有在為集體的勞動中逐步樹立起來。列寧說：“要把自己的工作和能力都貢獻(xiàn)給公共事業(yè)。這就是共產(chǎn)主義教育的實(shí)質(zhì)。只有在這樣工作過程中，青年男女才能培養(yǎng)成真正的共產(chǎn)主義者。”為了使孩子樹立集體主義精神，家長應(yīng)該鼓勵孩子積極為集休的事情出力。當(dāng)然，日常生活中，孩子有時也為集體做些好事，但往往是不自覺的.，并不鞏固，即使做的是件好事，思想也不一定明確。
因此，家長對孩子所做的表現(xiàn)，應(yīng)及時予以表揚(yáng)，并勉勵他繼續(xù)做。例如，孩子把家中的玩具帶到幼兒園，和小朋友一起玩，家長應(yīng)予以鼓勵，并告訴他，好孩子應(yīng)事事處處想到別人。今后還應(yīng)為集體做好事，比如做值日，給花草澆水，打掃室內(nèi)外衛(wèi)生等等。
團(tuán)隊精神的培養(yǎng)是個長期的過程，不要求一朝一夕，而是形成生活習(xí)慣。不但在學(xué)校團(tuán)隊，家庭團(tuán)隊中也是可以，鄰居團(tuán)隊中也是可以的。時時注意奉獻(xiàn)能力，尋找滿足。
集體活動是孩子與集體形成的紐帶應(yīng)該是，或者運(yùn)動，或者游戲。孩子在集體活動中體會到快樂，體會到完成整個活動的成就感，滿足感。他就潛意識會明白，集體有這樣的快樂，能在集體里實(shí)現(xiàn)這樣的價值。那么，如果一個孩子畏懼集體，孤僻，那怎么辦?具體方法有很多。比如，他不跟小朋友玩，那總能跟父母玩吧。家長可以和他一起玩互動游戲，比如踢球，至少需要兩個人踢，兩人傳球，配合，他踢出感覺，明白集體活動有跟獨(dú)自玩不一樣的快樂。然后有一天爸爸沒空了，叫他試著跟別人踢，慢慢地適應(yīng)和他人的互動交流，慢慢地讓他喜歡集體活動，慢慢地送到小朋友的活動里。可以一步步地來，循序漸進(jìn)，慢慢改變他對小朋友的成見，體會集體的快樂，融入集體。這是對于孤僻，怕生的孩子。
如何培養(yǎng)團(tuán)隊合作精神的心得體會篇十
團(tuán)隊精神是一種強(qiáng)烈的集體意識，是成員之間互相配合、共同努力實(shí)現(xiàn)共同目標(biāo)的心態(tài)和行動。團(tuán)隊精神的好壞直接關(guān)系到團(tuán)隊的凝聚力和工作效率。作為一個團(tuán)隊的核心，團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)者需要具備良好的團(tuán)隊合作意識和組織能力，從而激發(fā)團(tuán)隊成員的積極性和創(chuàng)造力。以下是我在擔(dān)任團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)者期間積累的一些經(jīng)驗和心得，希望對大家有所幫助。
首先，作為團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)者，要明確團(tuán)隊的目標(biāo)和任務(wù)。只有清楚地知道團(tuán)隊要達(dá)到的目標(biāo)和要完成的任務(wù)，才能更好地向團(tuán)隊成員傳遞信息和指導(dǎo)他們的工作。同時，要根據(jù)團(tuán)隊成員的能力和特長來合理安排任務(wù)，充分發(fā)揮每個人的優(yōu)勢，提高整個團(tuán)隊的工作效率。作為團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)者，我在明確團(tuán)隊目標(biāo)和任務(wù)的過程中，經(jīng)常與團(tuán)隊成員溝通，聽取他們的意見和建議，提供必要的幫助和支持，以確保團(tuán)隊的目標(biāo)能夠順利實(shí)現(xiàn)。
其次，要發(fā)揮團(tuán)隊成員的主動性和創(chuàng)造力。每個人都是獨(dú)一無二的，都具有自己獨(dú)特的思維方式和工作方式。作為團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)者，要善于發(fā)現(xiàn)團(tuán)隊成員的優(yōu)點(diǎn)和特長，鼓勵他們發(fā)揮自己的創(chuàng)造力和個性，提供一個積極向上的工作環(huán)境，讓團(tuán)隊創(chuàng)造出更多的價值。我經(jīng)常鼓勵團(tuán)隊成員提出自己的意見和建議，并充分肯定他們的貢獻(xiàn)，這不僅能夠激勵他們的積極性，還可以凝聚團(tuán)隊的力量，提高團(tuán)隊的生產(chǎn)效率。
再次，要加強(qiáng)團(tuán)隊成員之間的溝通和合作。團(tuán)隊的成功離不開團(tuán)隊成員之間的密切合作和互相支持。作為團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)者，要注重團(tuán)隊成員之間的溝通，促進(jìn)他們之間的交流和合作。我經(jīng)常組織團(tuán)隊成員開展一些協(xié)作性強(qiáng)的活動，提高團(tuán)隊成員之間的默契度和團(tuán)隊意識。在工作中，我鼓勵團(tuán)隊成員之間互相幫助，分享彼此的工作經(jīng)驗和技巧，這既可以提高團(tuán)隊的整體實(shí)力，也可以促進(jìn)團(tuán)隊成員之間的相互成長。
最后，要給團(tuán)隊成員提供良好的工作環(huán)境和發(fā)展機(jī)會。一個好的工作環(huán)境可以激發(fā)團(tuán)隊成員的工作熱情和創(chuàng)造力，提高他們的工作效率和滿意度。作為團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)者，要關(guān)心團(tuán)隊成員的職業(yè)發(fā)展和成長，為他們提供各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)機(jī)會，激勵他們不斷提升自己的能力和素質(zhì)。同時，要堅持公平公正的原則，建立一個團(tuán)結(jié)友愛、和諧穩(wěn)定的工作環(huán)境，鼓勵團(tuán)隊成員相互合作、相互支持，共同創(chuàng)造出更好的工作業(yè)績。
總之，帶好團(tuán)隊精神需要團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)者具備一定的組織能力和溝通能力，要善于激發(fā)團(tuán)隊成員的積極性和創(chuàng)造力，注重團(tuán)隊的目標(biāo)和任務(wù)的明確，促進(jìn)團(tuán)隊成員之間的溝通和合作，給團(tuán)隊成員提供良好的工作環(huán)境和發(fā)展機(jī)會。只有這樣，團(tuán)隊才能凝聚力量，迎接各種挑戰(zhàn)，最終實(shí)現(xiàn)共同的目標(biāo)和夢想。
如何培養(yǎng)團(tuán)隊合作精神的心得體會篇十一
團(tuán)隊精神的培訓(xùn)是個很復(fù)雜的問題，簡單一點(diǎn)，就看領(lǐng)導(dǎo)能力了。應(yīng)屆畢業(yè)生、小編為您收集了一些心得體會，簡單說一些希望對你有所幫助！
1.講寓言故事，就如同你的做法，講一些團(tuán)隊創(chuàng)造力的故事，勉勵大家團(tuán)結(jié)齊心
7.推薦看一些團(tuán)隊方面的書籍
11.紅榜，對表現(xiàn)好的，張貼團(tuán)隊紅榜，不設(shè)黑榜。定期或不定期公布上紅榜的次數(shù)，以表揚(yáng)好的從而影響不能上紅榜的。培養(yǎng)團(tuán)隊意識就如同知識教育一樣，是一個循序漸進(jìn)的過程，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的措施匯集起來就會使團(tuán)隊向著一個良好的方向發(fā)展。越來越有凝聚力。
有時候，成功并不是一個人的努力就可以完成的。那些成就，需要團(tuán)隊的智慧與努力，團(tuán)結(jié)，就是力量。
讓我們從哪些團(tuán)結(jié)的小故事之中品味團(tuán)隊的力量吧!這是一股堅不可摧的力量，它可以幫助我們，一步一步向成功邁進(jìn)。
有一個裝扮像魔術(shù)師的人來到一個村莊，他向迎面而來的婦人說：“我有一顆湯石，如果將他放入燒開的水中，會立刻變出美味的湯來，我現(xiàn)在就煮給大家喝?！?/p>
這時，有人就找了一個大鍋?zhàn)?，也有人提了一桶水，并且架上爐子和木材，就在廣場煮了起來。這個陌生人很小心的把湯石放入滾燙的鍋中，然后用湯匙嘗了一口，很興奮的說：“太美味了，如果再加入一點(diǎn)洋蔥就更好了。”立刻有人沖回家拿了一堆洋蔥。陌生人又嘗了一口：“太棒了，如果再放些肉片就更香了?！庇忠粋€婦人快速回家端了一盤肉來?！霸儆幸恍┦卟司屯昝罒o缺了?！蹦吧擞纸ㄗh道。在陌生人的指揮下，有人拿了鹽，有人拿了醬油，也有人棒了其它材料，當(dāng)大家一人一碗蹲在那里享用時，他們發(fā)現(xiàn)這真是天底下最美味好喝的湯。
一只鷹蛋從鷹巢里滾落了出來，掉在草堆里。有個人發(fā)現(xiàn)了他，以為是一只雞蛋，把他拿回家去，放在雞窩里。雞窩里有一只母雞正在孵蛋，他和其他的雞蛋一樣，被孵化了出來。于是，他從小就被當(dāng)做一只小雞，過著雞一樣的生活。由于長相古怪，許多的伙伴都欺負(fù)他。他感到孤獨(dú)和痛苦。
有一天，他跟著雞群在稻場上啄谷子。忽然，山那邊一道黑影飛掠了過來，雞們驚慌失措，到處躲藏。等到危機(jī)過去，大伙兒才松了一口氣?！皠偛拍鞘且恢皇裁带B啊?”他問。他的伙伴告訴他：“那是一只鷹，至高無上的鷹?！薄班?，那只鷹真是了不起，飛得那樣瀟灑!”他發(fā)出內(nèi)心的羨慕，“如果有一天，我也能像鷹一樣飛起來，那該多好!”“簡直是癡心妄想!”他的伙伴毫不留情地訓(xùn)斥他說：“你生來就是一只雞，甚至連雞們都為你的`丑陋感到丟臉，你怎么可能像鷹一樣飛呢?”所謂命運(yùn)，就是一只淪落在雞窩里的鷹。
從前，有兩個饑餓的人得到一個長者的恩賜，一根魚竿和一簍鮮活碩大的魚。
其中一個人要了魚竿，另一個人要了一簍魚，他們得到各自想要的東西后，分道揚(yáng)鑣。
其中一個馬上把魚燒起來吃了，結(jié)果死在了空空的魚簍邊。
另一個向海邊走去，因為他知道海里有魚，當(dāng)他看到海洋的蔚藍(lán)，用盡了最后的力氣向海邊跑去，結(jié)果他死在了海邊。
另外同樣有兩個饑餓的人，他們也得到了同樣的一根魚竿和一簍鮮活碩大的魚。
所不同的是，他們沒有分開。
而是一起每餐煮一條魚，然后向遙遠(yuǎn)的海邊走去。
從此他們過著以捕魚為生的日子，過幾年，他們蓋上了自己的房子，后來又各自取了妻子，生了小孩，過著幸福美滿的生活。
故事前后兩種截然不同的結(jié)果是因為，前者缺少合作精神，后者是通過合作相互幫助。
如何培養(yǎng)團(tuán)隊合作精神的心得體會篇十二
在向市場經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)軌和參與國際競爭的大背景下，對我們的下一代弘揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神具有非常重要的意義的。只有具備了這種“團(tuán)隊精神”，才能在激烈的竟?fàn)幹虚L盛不衰。希望“團(tuán)隊精神”能在小學(xué)校園里綻放光彩，使我們的孩子們在“團(tuán)隊精神”的培養(yǎng)下，學(xué)會合作、學(xué)會堅強(qiáng)、學(xué)會信任，長大后成為具有高尚情操和健全人格的社會棟梁!
1.設(shè)計以“合作”為主題的活動并結(jié)合區(qū)域活動，激發(fā)小學(xué)生合作的愿望。
區(qū)域活動是小學(xué)生最喜歡的活動之一，它對小學(xué)生合作性的培養(yǎng)起著積極的促進(jìn)作用，是最行之有效的方法。建立各個活動區(qū)，有針對性地制定培養(yǎng)合作的具體目標(biāo)，在每一個活動區(qū)都蘊(yùn)含有合作性的培養(yǎng)。 “圖書角”里有小學(xué)生從家中帶來的自己喜愛的圖書，和同伴一起交換閱讀。班內(nèi)可還開展區(qū)角內(nèi)的“手拉手”活動，鼓勵學(xué)生互相指教，體驗同伴間互動學(xué)習(xí)的樂趣。真正體會到了合作的快樂!
2.在游戲活動中讓小學(xué)生學(xué)會交往，培養(yǎng)小學(xué)生的合作意識。
孩子們最喜歡游戲活動了，若我們能將合作意識滲透進(jìn)每一個游戲活動中，將會達(dá)到事半功倍的效果。比如在體育游戲《玩沙包》中，我特意為他們提供了只有總?cè)藬?shù)一半的沙包，發(fā)給他們。另一半若想得到沙包或想玩沙包的話，就必須要跟其他小朋友商量，如“讓我玩一玩，好嗎?”“我跟你一起玩，好嗎?”等等。通過觀察，我發(fā)現(xiàn)大部分小學(xué)生會用商量的方式與同伴進(jìn)行合作游戲。他們有的一起輪流投沙包，有的把沙包放在兩個小朋友的中間夾沙包，還有的玩起了沙包接力。真是其樂無窮呀!在班級中，我請全體同學(xué)選出“班長”“副班長”及“小組長”，在小學(xué)生之間區(qū)域活動是小學(xué)生最喜歡的活動之一，它對小學(xué)生合作性的培養(yǎng)起著積極的促進(jìn)作用，是最行之有效的方法。建立各個活動區(qū)，我們有針對性地制定培養(yǎng)合作的具體目標(biāo)，在每一個活動區(qū)都蘊(yùn)含有合作性的培養(yǎng)。!
在班里，教師是孩子們最忠實(shí)的伙伴，只有讓孩子們愛上他們的“大伙伴”，才會使他們圍繞在你的身邊，和你做知心朋友。因此，要想使你的班級成為一個團(tuán)結(jié)的集體，首先要征服的就是你的這群“小伙伴”，要做好他們的“領(lǐng)頭羊”。我常常這樣告訴小朋友：“我們是快樂的大集體，老師就是你們的朋友，小朋友之間是最親密的好伙伴?！?/p>
當(dāng)孩子們參加集體活動時是他們最高興的時候了，我們應(yīng)從小在他們心目中確立“集體”這一概念，讓他們懂得集體就是我們這個“大家庭”。包括愛他們的'老師，和班級里的所有小伙伴。讓他們懂得要為這個“大家庭”爭光!讓他們知道，如果我們這個集體中有一個小朋友不努力都會影響到我們這個“大家庭”的榮譽(yù)。每隔一段時間，應(yīng)邀請同級部的小朋友與本班的小朋友進(jìn)行競賽。讓他們感受集體的力量、集體的榮譽(yù)!在進(jìn)行早操訓(xùn)練的過程中，我先告訴他們我們每天的訓(xùn)練是為了能鍛煉自己的身體，而且是展示良好集體形象的機(jī)會，既然大家有了共同的奮斗目標(biāo)，訓(xùn)練起來也就如魚得水了，孩子們表現(xiàn)得斗志昂揚(yáng)，每一個成員都感到自己是集體中不可缺少的一份子，增強(qiáng)了小學(xué)生的集體榮譽(yù)感，同時增強(qiáng)了團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識，從而逐步實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)團(tuán)隊精神的目標(biāo)。
如何培養(yǎng)團(tuán)隊合作精神的心得體會篇十三
團(tuán)隊精神是大局意識、協(xié)作精神和服務(wù)精神的集中體現(xiàn)，核心是協(xié)同合作，反映的是個體利益和整體利益的統(tǒng)一，并進(jìn)而保證組織的高效率運(yùn)轉(zhuǎn)。下面是關(guān)于如何培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊精神的方法，有需要的可以看看!
培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊意識，從學(xué)生身邊熟悉的生活小事做起，是最有效的一種方法。比如，教室的衛(wèi)生要保持干凈，就得每一個學(xué)生都要養(yǎng)成不亂扔廢紙的習(xí)慣，同時還要互相監(jiān)督，告訴學(xué)生如果我們每一個學(xué)生不齊心合力，那我們班的衛(wèi)生有得被點(diǎn)名批評了，難道我們甘愿在全校挨批評嗎?聽了我的`話，在以后的日子里，教室的衛(wèi)生一直保持干干凈凈。在這件事的帶動下，教師的桌椅也比以前擺放整齊了，窗臺上的盆花再也不用我操心了。
再比如，升旗、上課間操時，由于極少數(shù)同學(xué)忘穿校服，忘戴紅領(lǐng)巾，而影響了班級成績，辜負(fù)了大家的共同努力，這極少數(shù)同學(xué)為自己的疏忽深感自責(zé)，這樣，他們也懂得了集體的成績要靠每一個人的共同努力，應(yīng)該如何去做才有利于團(tuán)隊的合作成功。一次，我在操場發(fā)現(xiàn)了一群螞蟻搬運(yùn)糧食，我就和孩子一起觀察螞蟻，一只螞蟻拖不動比它體積大許多倍的食物，但幾只甚至幾十只螞蟻相互配合，就能拖得動了，這是螞蟻團(tuán)隊的勝利。
通過生活中這些小事潛移默化的影響，團(tuán)隊意識會在孩子的腦海中慢慢形成的。
孩子都喜歡做游戲，好多游戲都屬于集體活動，我用這類游戲作為紐帶，來培養(yǎng)孩子的團(tuán)隊意識。記得去年“六一”節(jié)，學(xué)校組織了拔河比賽，從選拔選手到訓(xùn)練的過程，我一直強(qiáng)調(diào)孩子們要“心往一處想，勁往一處使”，充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢，發(fā)揮自己所在位置的作用，在我的帶動下，我們班竟贏了比他們年級高的一個班，這完全的團(tuán)隊的力量在影響著他們。
再比如，課余時間的跳大繩，要先分好小組，然后明確誰是掄大繩的，誰是要到里面跳繩的，最后還要告訴學(xué)生，掄和跳要互相配合，不要只為完成自己的任務(wù)，掄繩的要看誰要進(jìn)而把握節(jié)奏，跳繩的要看掄繩的何時讓你進(jìn)。孩子在這些身臨其境的游戲中，慢慢體驗什么是團(tuán)隊意識，什么是合作精神。
如何培養(yǎng)團(tuán)隊合作精神的心得體會篇十四
眾所周知，微軟公司使數(shù)以百計的雇員成了百萬富翁?？墒牵r為人知的是，他們中許多人在取得了經(jīng)濟(jì)獨(dú)立之后，卻仍繼續(xù)留在微軟工作。微軟公司工作條件并不舒適安逸，薪水也不豐厚。是什么神奇的吸引力，竟使這幫百萬富翁不是因為自己經(jīng)濟(jì)的需要而如此賣命地工作呢？答案只有一個，那就是，完全超越了自我的團(tuán)隊精神。這種團(tuán)隊精神，使公司職員為了集體利益甘愿奉獻(xiàn)自己的一切。公司的這種團(tuán)隊精神是怎樣形成的呢？董事長比爾·蓋茨在談到這種文化時說：“我的策略一向是，聘用有活力，具有創(chuàng)新精神的頂尖人才，然后把權(quán)力和責(zé)任連同資源(人、財、物)一并委托給他們，以便使他們出色地完成任務(wù)”。從比爾·蓋茨的這句話中不難發(fā)現(xiàn)，充分信任、尊重員工，發(fā)現(xiàn)員工的能力并給其施展才華的機(jī)會，讓員工深深感受到自己就是公司的主人是形成團(tuán)隊精神的奧妙所在。對于一個公司來說，有了這種團(tuán)隊精神，公司對員工具有如此大的吸引力。對于一個班集體來說，如果有了這種團(tuán)隊精神，應(yīng)該同樣可以讓班集體具有吸引力，進(jìn)而形成良好的班風(fēng)，更好地促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。那么，怎樣培養(yǎng)班級的團(tuán)隊精神呢？延用微軟公司的成功經(jīng)驗，我從以下方面著手實(shí)踐，取得了較好的效果。
一、告訴學(xué)生：你就是班級的主人
當(dāng)前許多兒童身上，都不同程度地存在著諸如獨(dú)立性差、責(zé)任心差、勞動觀念差、自私、缺少勇氣等性格缺陷，造成學(xué)生這方面品質(zhì)缺乏的原因固然多，但一個重要的方面是教育者忽視了學(xué)生團(tuán)隊精神的陶冶，學(xué)生都是在班主任的吩咐下做事，沒有主人翁的責(zé)任感。
新生建班伊始，班主任就得耐心地告訴學(xué)生：“班上這么多學(xué)生組成了一個班集體，大家都是這個集體中的一員，同學(xué)們要團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助。只有每個同學(xué)都做到學(xué)習(xí)好、思想好、身體好、勞動好，我們班才能成為最好的集體?！苯?jīng)常這樣灌輸，學(xué)生知道自己是集體中的一員，不自覺就會有一種“為了集體，要爭氣”的念頭，這樣逐步幫助學(xué)生樹立一個共同的奮斗目標(biāo)。
爾后，班主任要借助觀察、談話等途徑，了解每個學(xué)生的個性特點(diǎn)和能力強(qiáng)弱，根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，給每個學(xué)生分個工：紀(jì)律組長專管學(xué)生課前紀(jì)律、衛(wèi)生組長負(fù)責(zé)每天檢查清潔衛(wèi)生，還有負(fù)責(zé)晨讀、早操、吃早餐、收發(fā)作業(yè)本的…………讓每個學(xué)生都參與到班級管理中去，讓他們也有為集體做貢獻(xiàn)的機(jī)會，滿足其表現(xiàn)自己的欲望，做到人人有事做，個個是班級的小主人。班主任要及時對表現(xiàn)好的同學(xué)給予表揚(yáng)、肯定其成績。這樣，學(xué)生體會到了為班級服務(wù)的快樂，既培養(yǎng)了學(xué)生的責(zé)任感和其工作能力，鍛煉了其膽量，同時也感受到了老師對自己的信任和尊重，慢慢地會把為集體做事變成一種自覺的行為。
二、讓學(xué)生感受到：關(guān)愛是心心相通的紐帶
蘇霍姆林斯基曾說過：“每個孩子心中最隱秘的一角都有一根獨(dú)特的琴弦，撥動它就會發(fā)出特有的音響，要使孩子的心同我講的話發(fā)生共鳴，我自身需要同孩子的心弦對準(zhǔn)音調(diào)?！边@段話深刻地闡述了教育的內(nèi)涵：老師要關(guān)愛學(xué)生，尊重學(xué)生，了解學(xué)生，才能教育好學(xué)生。要縮短師生之間的距離，讓學(xué)生感受到愛，體會到集體的溫暖，這樣的班集體才具有吸引力和凝聚力。
我所帶的班上有這樣一位女同學(xué)，養(yǎng)成了愛拿別人錢的壞毛病，少則一角二角，多則幾百，經(jīng)常有同學(xué)家長為了這樣的事向我告狀，我狠狠地批評過她，恐嚇過她，讓同學(xué)們孤立過她，甚至揚(yáng)言要開除她，可不管用什么方法，她好不了幾天，又犯事了。家里并沒少給她零花錢呀！她為什么就改不掉這個壞毛病呢？后來我了解到，她爸爸媽媽長年在外打工，只有奶奶照顧她的生活。慢慢地，我還發(fā)現(xiàn)，每次我在班上批評她時，她竟然很開心，拿別人的錢后，她自己不亂花，總是慷慨地請同學(xué)吃麥哈姆。我想：難道她屢屢犯錯，是為了引起老師和同學(xué)們的注意？仔細(xì)想想，在班上，她成績平平，既不屬于培優(yōu)對象，又不入輔差范疇，是不需太費(fèi)心的中等生，我很少注意到她。在家里，奶奶也只能照顧她的溫飽，思想上沒有什么溝通。為了證實(shí)自己的猜測，我上課有意多點(diǎn)她回答問題，班上開展集體活動，也盡量請她參加，還讓同學(xué)們下課多邀她一起玩。漸漸地，找我打她打小報告的少了。我暗自高興，在她九歲生日那天，我背著她和全班同學(xué)為她訂做了一個生日蛋糕。當(dāng)同學(xué)們把生日蛋糕端到她面前時，她哭了。從那以后，她變了，主動為班級做事，而且經(jīng)常拾金不昧。
當(dāng)?shù)貌坏嚼蠋熀屯瑢W(xué)的關(guān)注時，這位同學(xué)竟然用這種極端的方法向我們證明自己的存在。我慶幸能看到自己教育的缺陷，及時地給她關(guān)愛，讓迷路的羔羊找到了歸途。在我的帶動下，班上的同學(xué)都學(xué)會了互相關(guān)心、互相幫助，班級真正成了溫馨的大家庭。
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如何培養(yǎng)團(tuán)隊合作精神的心得體會篇十五
1．領(lǐng)導(dǎo)者要有魅力，吸引力和感召力。巨人集團(tuán)的老總史玉柱在最困難的時候，在企業(yè)即將破產(chǎn)的情況下，很多部下一直追隨他，即使不發(fā)工資也甘心跟著他干，就是因為史玉柱身上有一種吸引力和感召力，能讓員工噴發(fā)出激情。
2．領(lǐng)導(dǎo)者要有凝聚力和協(xié)調(diào)能力。百看不厭的《西游記》中唐僧就是一個凝聚者，他用自己西天取經(jīng)的堅定意志和寬容的胸懷，把實(shí)干家沙僧，推進(jìn)者孫悟空，協(xié)調(diào)者豬八戒這樣的團(tuán)隊凝聚在一起，形成了一個優(yōu)勢互補(bǔ)的高效團(tuán)隊。
3、 領(lǐng)導(dǎo)者要德才兼?zhèn)洌朴趦A聽，善于決策。9年前三星集團(tuán)主席李健熙在汽車投產(chǎn)130億，最后落得血本無歸，你能說是他不善于決策嗎？是因為他不善于傾聽，導(dǎo)致了決策的失誤。善于傾聽和善于決策是密不可分的。
共同愿景為團(tuán)隊精神建設(shè)導(dǎo)航，有了共同的愿望和目標(biāo)，成員心往一處想，勁往一處使，才能同心同德，同甘共苦。
1．設(shè)定的愿景要切實(shí)可行，而且團(tuán)隊成員對此都有強(qiáng)烈的渴望。一個不可能實(shí)現(xiàn)不切合實(shí)際的目標(biāo)讓員工能產(chǎn)生激情嗎？馬列主義教導(dǎo)我們一切從實(shí)際出發(fā)，第五次反圍剿的失敗就是印證，這可是我們用血的代價換來的。
2．愿景必須達(dá)成一致共同協(xié)作完成。2004年上半年nba總決賽，豪華的湖人隊以1：4輸給了平民活塞隊，從實(shí)力上看，湖人隊有四位超級巨星：科比，奧尼兒，馬龍，佩頓，還擁有全聯(lián)盟最優(yōu)秀的教練邁克、杰克遜，為什么還是失敗了呢？就是因為他們的目標(biāo)不一致，不是一支有凝聚力的團(tuán)隊。首先，科比與奧尼兒爭論誰是團(tuán)隊的領(lǐng)袖，馬龍和佩頓為了爭奪總冠軍戒指而你爭我奪，結(jié)局就可想而知。
1．進(jìn)行平等的，雙向式的交流。溝通不要只停留在縱向或者橫向，既要進(jìn)行橫向溝通，又要進(jìn)行縱向溝通，還必須保證保證溝通的平等性和雙向性。讓團(tuán)隊成員真真切切的感受到“溝通無極限”。
2、 溝通的范圍要滲透到企業(yè)的每個方面，不僅僅是在內(nèi)部，在外部上也要形成良好的溝通。21世紀(jì)是一個信息化的世紀(jì)，只要有一個環(huán)節(jié)溝通不暢，就可能造成功虧一簣的殘局。
3．通過溝通一定要讓讓員工達(dá)成一致的觀點(diǎn)和行動，形成團(tuán)隊的共價值觀。這里我說一個大家都聽膩了的例子：2003年那是非典的天下，中國是“實(shí)踐”最早，經(jīng)驗最多的，理所應(yīng)當(dāng)研究成果應(yīng)該豐富，但我國的非典權(quán)威人士鐘南山院士卻遺憾地表示：重要的研究成果基本都是外國首先研究出來的。為什么？因為我們做實(shí)驗的拿不到足夠的病毒樣本，而掌握病毒樣本的有沒有科研能力，要害是溝通不暢，行動不一致協(xié)調(diào)不起來，更勿論默契了。
1．合理安排工作崗位，做到“人盡其才，才盡其用”，讓成員們都能產(chǎn)生一種歸屬感。
2．了解分析每個團(tuán)隊成員的個人特點(diǎn)和實(shí)際情況，盡可能去滿足團(tuán)隊成員的愿望。（下轉(zhuǎn)第53頁）
3．既要要重視物質(zhì)激勵又要重視精神激勵，兩手都要抓，兩手都要硬。
4．激勵的方式要有創(chuàng)新，更要做到激勵那些有創(chuàng)新的隊員。
20xx年，有50余年輝煌歷史的美國寶麗來公司破產(chǎn)了，其原因是多方面的，但重要的一條是該公司實(shí)行平均主義的分配制度。銷售業(yè)績不同的員工獲得基本相同的收入，于是能人流失，庸人留下。無獨(dú)有偶。ibm公司衰落的原因之一也是缺乏有效的激勵機(jī)制，郭士納正是在變革了平均主義的分配方式后才使這頭大象翩翩起舞。
著名的進(jìn)化論提到：物競天擇，適者生存。在現(xiàn)在這樣競爭激烈的市場經(jīng)濟(jì)條件下，如果沒有競爭企業(yè)的前進(jìn)就失去了動力，當(dāng)然作為一個團(tuán)隊沒有了競爭也就失去了活力。但還應(yīng)當(dāng)做到：
1．授人于漁，打造學(xué)習(xí)型團(tuán)隊。引進(jìn)競爭不是讓成員之間爾虞我詐，而是讓每個成員都感受得到共同學(xué)習(xí)共同進(jìn)步。
2．關(guān)心每一個成員的成長，和成員一起規(guī)劃他們的職業(yè)生涯，制定他們每個階段切實(shí)可行的目標(biāo)。
3．廣泛開張“比，學(xué)，趕，幫，超”活動。
引入競爭機(jī)制有眾多的爭議，有人說在團(tuán)隊內(nèi)有競爭就不和諧了。但我要說之所以引入競爭就是為了讓每個成員更加清楚的認(rèn)識到自己的優(yōu)勢和劣勢，同時也去發(fā)現(xiàn)其他成員的優(yōu)勢和劣勢，充分發(fā)揮自己的積極性和創(chuàng)造性，與其他隊員形成優(yōu)勢互補(bǔ)，使團(tuán)隊的凝聚力增強(qiáng)，從而避免了“搭便車”和吃“大鍋飯”的現(xiàn)象。這一點(diǎn)要很好的與激勵機(jī)制相結(jié)合的來用。
如何培養(yǎng)團(tuán)隊合作精神的心得體會篇十六
團(tuán)隊精神能夠使團(tuán)隊成員齊心協(xié)力，擰成一股繩，朝著一個目標(biāo)努力，下面小編為大家整理了關(guān)于如何培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊精神的文章，一起來看看吧：
當(dāng)前許多兒童身上，都不同程度地存在著諸如獨(dú)立性差、責(zé)任心差、勞動觀念差、自私、缺少勇氣等性格缺陷，造成學(xué)生這方面品質(zhì)缺乏的原因固然多，但一個重要的方面是教育者忽視了學(xué)生團(tuán)隊精神的陶冶，學(xué)生都是在班主任的吩咐下做事，沒有主人翁的責(zé)任感。
新生建班伊始，班主任就得耐心地告訴學(xué)生：“班上這么多學(xué)生組成了一個班集體，大家都是這個集體中的一員，同學(xué)們要團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助。只有每個同學(xué)都做到學(xué)習(xí)好、思想好、身體好、勞動好，我們班才能成為最好的集體?！苯?jīng)常這樣灌輸，學(xué)生知道自己是集體中的一員，不自覺就會有一種“為了集體，要爭氣”的念頭，這樣逐步幫助學(xué)生樹立一個共同的奮斗目標(biāo)。
爾后，班主任要借助觀察、談話等途徑，了解每個學(xué)生的個性特點(diǎn)和能力強(qiáng)弱，根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，給每個學(xué)生分個工：紀(jì)律組長專管學(xué)生課前紀(jì)律、衛(wèi)生組長負(fù)責(zé)每天檢查清潔衛(wèi)生，還有負(fù)責(zé)晨讀、早操、吃早餐、收發(fā)作業(yè)本的…………讓每個學(xué)生都參與到班級管理中去，讓他們也有為集體做貢獻(xiàn)的機(jī)會，滿足其表現(xiàn)自己的欲望，做到人人有事做，個個是班級的小主人。班主任要及時對表現(xiàn)好的同學(xué)給予表揚(yáng)、肯定其成績。這樣，學(xué)生體會到了為班級服務(wù)的快樂，既培養(yǎng)了學(xué)生的責(zé)任感和其工作能力，鍛煉了其膽量，同時也感受到了老師對自己的信任和尊重，慢慢地會把為集體做事變成一種自覺的行為。
蘇霍姆林斯基曾說過：“每個孩子心中最隱秘的一角都有一根獨(dú)特的琴弦，撥動它就會發(fā)出特有的音響，要使孩子的心同我講的話發(fā)生共鳴，我自身需要同孩子的心弦對準(zhǔn)音調(diào)?！边@段話深刻地闡述了教育的內(nèi)涵：老師要關(guān)愛學(xué)生，尊重學(xué)生，了解學(xué)生，才能教育好學(xué)生。要縮短師生之間的距離，讓學(xué)生感受到愛，體會到集體的溫暖，這樣的班集體才具有吸引力和凝聚力。
我所帶的班上有這樣一位女同學(xué)，養(yǎng)成了愛拿別人錢的壞毛病，少則一角二角，多則幾百，經(jīng)常有同學(xué)家長為了這樣的事向我告狀，我狠狠地批評過她，恐嚇過她，讓同學(xué)們孤立過她，甚至揚(yáng)言要開除她，可不管用什么方法，她好不了幾天，又犯事了。家里并沒少給她零花錢呀!她為什么就改不掉這個壞毛病呢?后來我了解到，她爸爸媽媽長年在外打工，只有奶奶照顧她的生活。慢慢地，我還發(fā)現(xiàn)，每次我在班上批評她時，她竟然很開心，拿別人的錢后，她自己不亂花，總是慷慨地請同學(xué)吃麥哈姆。我想：難道她屢屢犯錯，是為了引起老師和同學(xué)們的注意?仔細(xì)想想，在班上，她成績平平，既不屬于培優(yōu)對象，又不入輔差范疇，是不需太費(fèi)心的中等生，我很少注意到她。在家里，奶奶也只能照顧她的溫飽，思想上沒有什么溝通。為了證實(shí)自己的猜測，我上課有意多點(diǎn)她回答問題，班上開展集體活動，也盡量請她參加，還讓同學(xué)們下課多邀她一起玩。漸漸地，找我打她打小報告的少了。我暗自高興，在她九歲生日那天，我背著她和全班同學(xué)為她訂做了一個生日蛋糕。當(dāng)同學(xué)們把生日蛋糕端到她面前時，她哭了。從那以后，她變了，主動為班級做事，而且經(jīng)常拾金不昧。
當(dāng)?shù)貌坏嚼蠋熀屯瑢W(xué)的關(guān)注時，這位同學(xué)竟然用這種極端的方法向我們證明自己的存在。我慶幸能看到自己教育的缺陷，及時地給她關(guān)愛，讓迷路的羔羊找到了歸途。在我的帶動下，班上的同學(xué)都學(xué)會了互相關(guān)心、互相幫助，班級真正成了溫馨的大家庭。
關(guān)愛是心心相通的紐帶，只有師生之間互相關(guān)愛，讓每個同學(xué)都體驗到集體的溫暖，體驗到神圣的師愛，真摯的友情，學(xué)生才會更向往集體、熱愛集體，更愿意為集體做貢獻(xiàn)，班級才更有凝聚力和向心力。
團(tuán)隊精神的核心，就是協(xié)同合作。團(tuán)隊的根本功能或作用，即在于提高組織整體的表現(xiàn)。
我們來看一個生動的例子：一次，聯(lián)想運(yùn)動隊和惠普運(yùn)動隊做攀巖比賽?；萜贞爮?qiáng)調(diào)的是齊心協(xié)力，注意安全，共同完成任務(wù)。聯(lián)想隊在一旁，沒有做太多的士氣鼓動，而是一直在合計著什么。比賽開始了，惠普隊在全過程中幾處碰到險情，盡管大家齊心協(xié)力，排除險情，完成了任務(wù)，但因時間拉長，最后輸給了聯(lián)想隊。那么聯(lián)想隊在比賽前合計著什么呢?原來他們把隊員個人的.優(yōu)勢和劣勢進(jìn)行了精心地組合：第一個是動作機(jī)靈的小個子隊員，第二個是一位高個子隊員，女士和身體龐大的隊員放在中間，殿后的當(dāng)然是具有獨(dú)立攀巖實(shí)力的隊員。于是，他們幾乎沒有險情地迅速地完成了任務(wù)。
可見團(tuán)隊的一大特色：團(tuán)隊成員一定是在才能上互補(bǔ)的。共同完成目標(biāo)任務(wù)的保證就在于發(fā)揮每個人的特長，協(xié)同合作。班主任要開展豐富多彩的集體活動，讓學(xué)生在活動中體驗：合作才能走向成功。
如校級運(yùn)動會時，班主任應(yīng)鼓勵全體同學(xué)參加，非運(yùn)動員同學(xué)可以根據(jù)各自的特點(diǎn)給他們分好工，如文娛委員帶領(lǐng)一群能歌善舞的小姑娘當(dāng)啦啦隊、責(zé)任心強(qiáng)的同學(xué)管好場地衛(wèi)生、幾個做事細(xì)心的同學(xué)為運(yùn)動員服務(wù)、有一定寫作功底的同學(xué)寫通訊稿等，讓每個學(xué)生都有事可做，有出力之處。這樣，學(xué)生的積極性都調(diào)動起來了，管場地衛(wèi)生的同學(xué)督促同學(xué)們不亂丟亂扔，散會后清理場地上的雜物;啦啦隊的同學(xué)統(tǒng)一了口號,隨時為在場拼搏的運(yùn)動員加油助威;服務(wù)的同學(xué)為運(yùn)動員拿衣服、送茶水，攙扶從賽場上下來的運(yùn)動員;寫通訊稿的同學(xué)也不甘示弱，紛紛寫稿件在廣播里為班上的運(yùn)動員吶喊助威。全體同學(xué)分工合作，班級工作雜而不亂，井井有條。通過這樣的大型活動，學(xué)生深刻體會到合作的重要性。一個集體中，只有同學(xué)們共同努力，團(tuán)結(jié)協(xié)作，才能取得成功。
著名的教育家馬卡連柯說過：“即使是最好的兒童，如果生活在組織不好的集體中，也會很快變成一群小野獸。”可見，一個良好的班集體，在兒童成長過程中至關(guān)重要。一個具有團(tuán)隊精神的班集體，能讓每個同學(xué)釋放其潛在的才能和技巧，使其深感被尊重和被重視，從這樣的班集體中走出的學(xué)生一定是自尊、自強(qiáng)、充滿自信、善于合作的適應(yīng)性人才，他們的人生也將會同樣魅力無窮。受到自己就是公司的主人是形成團(tuán)隊精神的奧妙所在。
如何培養(yǎng)團(tuán)隊合作精神的心得體會篇十七
團(tuán)隊精神是一個成功團(tuán)隊建設(shè)的血脈。團(tuán)隊精神有凝聚團(tuán)隊成員的作用，對于一個企業(yè)來說，團(tuán)隊精神的影響力是深遠(yuǎn)的，既然團(tuán)隊精神那么重要，那么我們應(yīng)該如何培養(yǎng)團(tuán)隊精神呢?小編為您收集了一些方法，想知道的話趕快往下拉吧!
共同的目標(biāo)、共同的期望是形成一個團(tuán)隊的首要條件，也是達(dá)成職工對一個團(tuán)隊、一個組織忠誠的重要方式。一個有想像力的目標(biāo)，是團(tuán)隊成功的基石，而目標(biāo)也使得團(tuán)隊具有存在的價值。因此要有導(dǎo)向明確、科學(xué)合理的目標(biāo)如進(jìn)入世界五百強(qiáng)，成為世界一流的醫(yī)療企業(yè)等等，使全體成員在目標(biāo)的認(rèn)同上凝聚在一起，形成堅強(qiáng)的團(tuán)隊，團(tuán)結(jié)協(xié)作，為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)奮斗。
組織內(nèi)部，部門之間、上下級之間、前道與后道之間的關(guān)系都是供應(yīng)鏈之間的聯(lián)結(jié)，只有通過相互協(xié)作、群策群力才能圓滿完成。一個好的企業(yè)、好的部門往往是通過自我調(diào)節(jié)把磨擦問題降到最低點(diǎn)的。對一些處于邊界的問題避免采取“踢皮球”、“守球門"的態(tài)度，要識大體，顧大局，盡量在自己部門里加以解決，為其他門、上下級、上下道工序創(chuàng)造好的工作條件。
團(tuán)隊的作用在于相互補(bǔ)臺，日常工作中，許多事不能十全十美，而一些容易被人們忽視的地方往往是很關(guān)鍵的，這就要求我們發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊精神，主動為其他部門提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，盡心盡力幫助他人解決難題，使組織各方面都做到領(lǐng)先一步。
領(lǐng)導(dǎo)是團(tuán)隊的核心。作為領(lǐng)導(dǎo)者，應(yīng)了解和理解團(tuán)隊成員的心理，尊重他們的要求，以 “服務(wù)管理心態(tài)”， 而不是監(jiān)管、控制心態(tài)，通過自己的組織協(xié)調(diào)能力以及令人擁戴的領(lǐng)袖魅力去影響和引導(dǎo)團(tuán)隊成員按既定的方向去完成組織目標(biāo)。領(lǐng)導(dǎo)者要注意傾聽不同聲音，要注意接受不同的意見和觀點(diǎn)，并加以重視和思考，求同存異，保留不同的思想，利用好團(tuán)隊的合力。這樣既有利于防范決策風(fēng)險，又能贏得下屬的尊敬。領(lǐng)導(dǎo)者還要引導(dǎo)團(tuán)隊成員使其個人目標(biāo)與組織目標(biāo)保持一致，因為只有當(dāng)個人的奮斗目標(biāo)和職業(yè)生涯道路與團(tuán)隊的組織目標(biāo)高度融合時，個人才可能為之奮斗終身。
使管理工作和人的行為制度化、規(guī)范化、程序化，保證組織協(xié)調(diào)、有序、高效運(yùn)行。
溝通主要是通過信息和思想上的交流達(dá)到認(rèn)識上的一致，協(xié)調(diào)是取得行動的一致，兩者都是形成集體的必要條件。管理溝通與團(tuán)隊精神養(yǎng)成之間存在著因果關(guān)系，而良好的溝通是建立在雙方相互了解和理解的基礎(chǔ)之上的，因此要多了解和理解溝通對象，要積極地向別人推銷自己的.主張，認(rèn)真地傾聽別人所提出的與自己不同的意見和主張，用“雙贏”的溝通方式去求同存異，達(dá)到良好的溝通目的。
激勵可以激發(fā)人的動機(jī)，使其內(nèi)心渴求成功，朝著期望目標(biāo)不斷努力。激勵員工的方法有很多，比如為員工提供一份挑戰(zhàn)性的工作，為員工提供學(xué)習(xí)新技能的機(jī)會，以及確保員工得到相應(yīng)的工作條件等等。此外認(rèn)真聽取員工意見也能激勵員工。員工提拔、晉升的標(biāo)準(zhǔn)也是激勵員工的最好方式之一。但是單憑資歷提拔不能鼓勵員工爭創(chuàng)佳績，只會使他們養(yǎng)成坐等觀望的態(tài)度。要以工作業(yè)績?yōu)橹髦贫ㄒ徽變?nèi)部提拔員工的標(biāo)準(zhǔn)，激勵員工有更多貢獻(xiàn)。
要讓員工了解組織的發(fā)展目標(biāo)，吸引每一個員工都能直接參與各種管理活動，可以使全體員工不僅貢獻(xiàn)勞動，而且貢獻(xiàn)智慧，直接為組織發(fā)展服務(wù)。團(tuán)隊精神離不開團(tuán)隊，團(tuán)隊的發(fā)展是團(tuán)隊精神的基石。對于團(tuán)隊的理解要注意以下幾點(diǎn)：
1.團(tuán)隊精神不等于集體主義
在中國，更多的是宣揚(yáng)集體主義，更注重的是集體利益高于個人利益、個人利益服從集體利益，追求趨同，埋沒個性與特長。團(tuán)隊精神卻是尊重個性與特長，使個人興趣與成就得到發(fā)展，因此仔細(xì)區(qū)分團(tuán)隊精神與集體主義，這是成功團(tuán)隊的關(guān)鍵。
2.揮灑個性是團(tuán)隊精神的基礎(chǔ)
團(tuán)隊精神的形成，其基礎(chǔ)是個人的興趣和成就。設(shè)置不同的崗位，選拔不同的人才，給予不同的待遇、培養(yǎng)和肯定，讓每一個成員都擁有特長，都表現(xiàn)特長。
3.協(xié)同合作是團(tuán)隊精神的核心
團(tuán)隊的根本功能或作用即在于提高組織整體的業(yè)務(wù)表現(xiàn)。強(qiáng)化個人的工作標(biāo)準(zhǔn)也好，幫助每一個成員更好地實(shí)現(xiàn)成就也好，目的就是為了使團(tuán)隊的工作業(yè)績超過成員個人的業(yè)績，讓團(tuán)隊業(yè)績由各部分組成而又大于各部分之和。團(tuán)隊的所有工作成效最終會在一個點(diǎn)上得到檢驗，這就是協(xié)作精神。
4.凝聚力是團(tuán)隊精神的境界
向心力、凝聚力是從松散的個人集合走向團(tuán)隊最重要的標(biāo)志。在這里，有著一個共同的目標(biāo)并鼓勵所有成員為之奮斗固然重要，但是，向心力、凝聚力，一定是來自團(tuán)隊成員的內(nèi)心動力，來自于共識的價值觀。我們很難想像在沒有展示自我機(jī)會的集團(tuán)里有這樣的向心力;同樣我們也很難想像，在沒有明確的協(xié)作意愿和協(xié)作方式下能形成真正的凝聚力。除此以外，建立團(tuán)隊精神還必須建立相互信任的基礎(chǔ)，培育良好的文化氛圍，鼓勵成員協(xié)同進(jìn)步，并倡導(dǎo)整體大于個體之和的精神。
精選一個共同目標(biāo)，它以實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊整體利益為前提，同時要包括團(tuán)隊成員的個人意愿和目標(biāo)，充分體現(xiàn)團(tuán)隊成員的個人意志與利益，并且具有足夠的重要性和吸引力，能夠引起團(tuán)隊成員的激情。
另外這一目標(biāo)要隨環(huán)境的變化有所調(diào)整。只有這樣，才能充分調(diào)動團(tuán)隊成員的積極性和創(chuàng)造性，實(shí)現(xiàn)整個團(tuán)隊效率最大化。
在企業(yè)管理中，善于與人溝通的管理者，能用誠意換取下屬的支持與信任，即使管理過于嚴(yán)厲，下屬也會諒解而認(rèn)真地執(zhí)行。
不善于與人溝通的管理者，即使命令再三，下屬也不原接受，其結(jié)果必然赫曼下作。這樣的團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)肯定難成大氣候，難有大作為。
表揚(yáng)對于物質(zhì)激勵來說是成本最低的，但表揚(yáng)的激勵卻在團(tuán)隊中起到很重要的作用，主管對下屬的肯定，特別是在大會上的贊許，會讓上進(jìn)的下屬，得到滿足感和榮譽(yù)感，在以后的工作中更加有信心和動力。
同時也會映射其他同事的警覺，向先進(jìn)學(xué)習(xí)，所以主管領(lǐng)導(dǎo)，特別是帶終端業(yè)務(wù)團(tuán)隊的領(lǐng)導(dǎo)，一定要善用運(yùn)用領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)，適時的給予表揚(yáng)較好的下屬，善于用表揚(yáng)來激勵你的團(tuán)隊！
一個團(tuán)隊就是一個整體，可以是松散的，如一盤散沙，甚至互相排斥，關(guān)系緊張，團(tuán)隊分裂。
有的是團(tuán)結(jié)有序，合作共贏，有團(tuán)隊意識，理解包容，甚至有的是兄弟文化，我們講的團(tuán)隊文化是正面文化。
團(tuán)隊能夠體現(xiàn)基本的價值觀和正確的導(dǎo)向，知道榮辱，有凝聚力，團(tuán)隊的關(guān)系和諧，在工作中能該肝膽相照，在生活中能互相取暖。
為團(tuán)隊找一個對手，用任務(wù)和對手磨礪出團(tuán)隊精神。
如何培養(yǎng)團(tuán)隊合作精神的心得體會篇十八
一、一個團(tuán)隊必須有明確的共同愿景，沒有一個共同的愿望這個團(tuán)隊也稱不團(tuán)隊，也就失去了團(tuán)隊的意義，愿景就好比員工心靈的房子，愿景非常重要，一個沒有愿景的團(tuán)隊做不強(qiáng)做不大，愿景是一個論壇未來的目標(biāo)，未來的規(guī)劃，影響著論壇的方方面面，就好比我們論壇，如果論壇的管理層意見都不相同那我想對于一個論壇來說也沒有很好的發(fā)展。
二、完美的機(jī)制規(guī)則，沒有規(guī)則不成方圓，這點(diǎn)大家都明白。一個團(tuán)隊必須有一個領(lǐng)導(dǎo)的核心，一個團(tuán)隊核心可能是一個人，但最好是一個團(tuán)隊，我們知道團(tuán)隊領(lǐng)頭人的重要性。這樣一個論壇才會做強(qiáng)做大。
三、團(tuán)隊的使命感，是團(tuán)隊集體的使命感，不是個人的英雄主義，就打我們的公社來說，如果有個別的管理層為了自己的利益，沒有使命感，去違背公社的規(guī)定，這樣的話公社就會受到傷害，團(tuán)隊也就沒有了應(yīng)有的作用。個團(tuán)隊精神，是什么精神？一個團(tuán)隊的精神，一個人不努力，就會影響整個團(tuán)隊，當(dāng)團(tuán)隊每個人有超強(qiáng)團(tuán)隊精神的時候，有集體榮譽(yù)感，迸發(fā)出來團(tuán)隊的潛能，要贏就贏在團(tuán)隊。
四、團(tuán)隊各成員之間必須相互信賴，，各成員之間必須相互幫助，要有奉獻(xiàn)精神，米盧說態(tài)度決定一切，踢足球的這些人不是體力不差，缺的是團(tuán)隊精神。以合作代替斗爭，在團(tuán)隊里相互幫助，從企業(yè)角度來講，做一個明確的分工，職責(zé)分清，各責(zé)其職。為團(tuán)隊做自己應(yīng)該做的貢獻(xiàn)。
最后一點(diǎn)就是團(tuán)隊要有良好的氣氛，也就是環(huán)境，一個好的環(huán)境才可以創(chuàng)造出一個好的團(tuán)隊，公社也是一樣，如果公社里發(fā)的帖子都是一些烏七八糟的東西，我想這個公社的前途也沒有什么好的而言。
但你認(rèn)識了團(tuán)隊精神的重要性這樣你才能從打心眼的跟著這個團(tuán)隊，發(fā)揮你的潛能，為團(tuán)隊做出貢獻(xiàn)。 團(tuán)隊精神培養(yǎng)取決于團(tuán)隊的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者作為團(tuán)隊的組織者，首先要健全一種有效監(jiān)督和約束機(jī)制，營造一種團(tuán)結(jié)干事的工作氛圍。工作默契，干部職工“心有靈犀一點(diǎn)通”；其次，消除不必要的工作界限。培養(yǎng)干部職工整體配合的協(xié)作精神，形成“分工不分家”，“互相支持和努力”的工作習(xí)慣；再次，相信每一位成員。讓每位成員都能擁有自我發(fā)揮的空間，但要破除個人主義，唯我才行、夜郎自大的傲慢心理，把團(tuán)隊成員的力量凝聚到同心協(xié)力的行動上和甘苦榮辱的感受上，樹立團(tuán)隊集體主義觀念；第三，尊重每一位成員。讓每一位成員都學(xué)會包容、欣賞、尊重其他成員的個別差異性，使全體員工產(chǎn)生團(tuán)結(jié)感，樹立共同目標(biāo)，共創(chuàng)未來。
團(tuán)隊精神的培養(yǎng)取決于組成團(tuán)隊每一個成員 作為團(tuán)隊成員，要培養(yǎng)團(tuán)隊精神。必須注重以下能力和品質(zhì)的培養(yǎng)。
（一）培養(yǎng)表達(dá)與溝通的能力。
（二）培養(yǎng)主動做事的品格。
（三）培養(yǎng)敬業(yè)的品格
（ 四）培養(yǎng)寬容與合作的品質(zhì)
（ 五）培養(yǎng)全局意識、大局觀念。
總體來說團(tuán)隊是一種精神，是一種力量，是現(xiàn)代社會中不可缺少的！在一個團(tuán)隊里要有：“適當(dāng)?shù)姆诺妥约?，方能海納百川”的胸懷。
如何培養(yǎng)團(tuán)隊合作精神的心得體會篇十九
溝通主要是通過信息和思想上的交流達(dá)到熟悉上的一致，協(xié)調(diào)是取得行動的一致，兩者都是形成集體的必要條件。治理溝通與團(tuán)隊精神養(yǎng)成之間存在著因果關(guān)系，而良好的溝通是建立在雙方相互了解和理解的基礎(chǔ)之上的，因此要多了解和理解溝通對象，要積極地向別人推銷自己的主張，認(rèn)真地傾聽別人所提出的與自己不同的意見和主張，用"雙贏"的溝通方式去求同存異，達(dá)到良好的溝通目的。
如何培養(yǎng)團(tuán)隊合作精神的心得體會篇二十
比爾·蓋茨曾經(jīng)說過：“團(tuán)隊合作是企業(yè)成功的保證，不重視團(tuán)隊合作的企業(yè)是無法取得成功的。”從一個連續(xù)13年蟬聯(lián)世界首富榜第一位的成功企業(yè)家身上，我們無疑可以感受到團(tuán)隊合作的重要性。
團(tuán)隊是一群以互助互利、團(tuán)結(jié)一致為統(tǒng)一目標(biāo)而堅毅奮斗到底的一群人。團(tuán)隊不僅強(qiáng)調(diào)個人的業(yè)務(wù)成果，更強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊的整體業(yè)績。團(tuán)隊是在集體討論研究和決策以及信息共享和標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)化的基礎(chǔ)上，強(qiáng)調(diào)通過隊員奮斗得到勝利果實(shí)，這些果實(shí)超過個人業(yè)績的總和。
團(tuán)隊精神就是大局意識、協(xié)作精神和服務(wù)精神的集中體現(xiàn)。團(tuán)隊精神的基礎(chǔ)是尊重個人的興趣和成就。核心是協(xié)同合作，最高境界是全體成員的向心力、凝聚力，反映的是個體利益和整體利益的統(tǒng)一，并能保證團(tuán)隊組織的高效率運(yùn)轉(zhuǎn)。團(tuán)隊精神的形成并不要求團(tuán)隊成員犧牲自我，相反，個性張揚(yáng)、發(fā)揮能力特長能夠確保團(tuán)隊共同完成任務(wù)目標(biāo)，而明確的協(xié)作意愿和合作方式可以產(chǎn)生真正的內(nèi)聚動力。團(tuán)隊精神是組織文化的一部分，良好的管理可以通過合適的組織形態(tài)將個人安排在合適能力發(fā)揮的崗位，充分展示團(tuán)隊集體的潛能。如果沒有嚴(yán)格的管理體制，沒有良好的合作心態(tài)和奉獻(xiàn)精神，就不會有團(tuán)隊精神。
古人云：人心齊，泰山移。團(tuán)隊的核心是共同奉獻(xiàn)。這種共同奉獻(xiàn)需要每一個隊員能夠為之信服的目標(biāo)。要切實(shí)可行而又具有挑戰(zhàn)意義的目標(biāo)，能激發(fā)團(tuán)隊的工作動力和奉獻(xiàn)精神，為企業(yè)注入生命活力。社會上不乏批評當(dāng)今大學(xué)生，認(rèn)為張揚(yáng)個性的大學(xué)生們，缺少團(tuán)隊精神，更多的重視個人主義。團(tuán)隊精神的發(fā)揮需要個性的張揚(yáng)，只有懂得張揚(yáng)個性的人，才是真正了解自己的優(yōu)勢，并懂得發(fā)揮自身優(yōu)勢的人。一個團(tuán)隊的運(yùn)作，需要團(tuán)隊中的不同成員發(fā)揮各自不同的能力和作用，而個人的能力，在很大程度上是由一個人的個性所決定的。外向的人善于與人交往，能在公關(guān)等方面發(fā)揮很大的作用;而內(nèi)向的人更善于實(shí)干，能在科研等方面發(fā)揮很大的作用;有組織管理能力的可以發(fā)揮組織協(xié)調(diào)作用。正是由于他們的不同的獨(dú)特個性，才可以使他們在團(tuán)隊中擔(dān)任不同角色，承擔(dān)不同的工作，使整個創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊正常運(yùn)作。
創(chuàng)業(yè)想要成功必須要有一個好的團(tuán)隊，在整個企業(yè)的運(yùn)營上，從生產(chǎn)到管理到服務(wù)，沒有一個優(yōu)秀的團(tuán)隊配合，是不可能生產(chǎn)出好的商品，更不可能提供給消費(fèi)者滿意的服務(wù)。雖然普通員工換了一批又一批，但核心人員始終凝聚在一起拼搏。
大學(xué)生在校園內(nèi)進(jìn)行各種模擬式的創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練，以培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)能力，創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊在老師的指導(dǎo)下可以做到平等、協(xié)商，團(tuán)隊內(nèi)部能夠根據(jù)各位同學(xué)在創(chuàng)業(yè)意識、創(chuàng)業(yè)心理、創(chuàng)業(yè)能力和創(chuàng)業(yè)知識方面的情況，揚(yáng)其所長、避其所短、補(bǔ)其所缺，創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊內(nèi)沒有權(quán)利、物質(zhì)上的利害關(guān)系。當(dāng)大學(xué)生們走向社會自己組織創(chuàng)業(yè)時，各種模擬式的創(chuàng)業(yè)需要進(jìn)行實(shí)干時，其個人心理素質(zhì)、性格與個性上的缺失仍在部分大學(xué)生身上存在。
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)存在著經(jīng)驗欠缺、資金短缺、能力不足等問題，這將在創(chuàng)業(yè)發(fā)展的中逐步完善解決，但團(tuán)隊精神是創(chuàng)業(yè)成功不可或缺的創(chuàng)業(yè)素質(zhì)?，F(xiàn)在的大學(xué)生一般都很有個性，自信心較強(qiáng)，有的甚至剛愎自用，這對創(chuàng)業(yè)發(fā)展極為不利。
1、心理素質(zhì)。創(chuàng)業(yè)過程不會一帆風(fēng)順，其中充滿著很多變數(shù)和挑戰(zhàn)，可能讓人產(chǎn)生挫折感?，F(xiàn)在的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，多數(shù)缺乏百折不撓的精神，心理承受能力不強(qiáng)，稍遇困難就容易退縮，怨天尤人，相互指責(zé)?，F(xiàn)在的某些大學(xué)生從小沒有吃過苦、缺乏勞動鍛煉，動手能力較差。而創(chuàng)業(yè)是需要親力親為的，不能有絲毫的懶惰、拖沓。
2、性格欠佳。自卑表現(xiàn)為對自己的能力評價過低，看不起自己。這一消極有害的心理在不少大學(xué)生身上存在，影響他們在創(chuàng)業(yè)中的相互協(xié)作。一些性格比較內(nèi)向，不善言辭，面對團(tuán)隊創(chuàng)業(yè)問題，常常產(chǎn)生自卑心理，不敢相信自己，認(rèn)為自己競爭力不夠。有些大學(xué)生不能客觀地認(rèn)識自己，在創(chuàng)業(yè)中他們?nèi)狈ψ孕判?，勇氣不足。自卑心理源于他人對自己的不能客觀評價和自己對自己的消極暗示。強(qiáng)烈的自卑心理會成為他們在創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊合作的最大障礙。
3、過于自信。自信是對自己能力、實(shí)力上信心的一種自我感覺，與自己的才智、技能水準(zhǔn)高低有不可分的關(guān)系。如果對待某一事有能力和信心,把握度很高,那么他的自信心就強(qiáng)。而過分的自信，是坑害自我的禍根,對自己對事業(yè)起不到什么好作用。過分的自信，不切自我實(shí)際的自信，是沒有自我約束行為軌范的一種表現(xiàn)。在創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊中，任憑自己想象工作，不能理智克服情感，自高自大，是不切實(shí)際過分的自信，自我表現(xiàn)形式往往以自我感覺為主如果不能克服感情因素，容易造成過分自信，在能力、實(shí)力上,自我把握失衡,是在物質(zhì)和精神上的一種自不量力的放大自我，于已不利，同時損害了整個創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊。
4、不善交流。如果一個大學(xué)生不善交流或不會溝通，不善與他人合作，即使專業(yè)技能再優(yōu)秀，也很難有用武之地。大學(xué)生溝通能力欠佳主要有家庭因素、環(huán)境因素、社會因素和心理因素。嚴(yán)重影響了創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊成員之間的溝通。在日常的生活、學(xué)習(xí)和工作中，人們內(nèi)心時有一種孤寂、渺小、自卑、困惑的感覺。這種感覺便影響到大學(xué)生溝通與交流。
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)除具備良好的創(chuàng)業(yè)能力、創(chuàng)業(yè)知識和創(chuàng)業(yè)意識外，更要有好的心態(tài)，不可視野狹窄、過于自負(fù)，而應(yīng)虛心接受他人正確的意見，并敢于直面挫折和失敗。此外，時刻保持高昂的團(tuán)隊精神與創(chuàng)業(yè)激情，是突破創(chuàng)業(yè)瓶頸不可忽視的精神力量。
大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)活動中，不僅需要知識與能力、資金、經(jīng)驗、心態(tài)和機(jī)遇，更需要有創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊。在強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊精神的今天，靠單打獨(dú)斗獲得成功的幾率非常小。在風(fēng)險投資商看來，再出色的創(chuàng)業(yè)計劃也具有可復(fù)制性，而團(tuán)隊的整體實(shí)力是不可復(fù)制的。而縱觀成功創(chuàng)業(yè)者，如比爾·蓋茨有七人智囊團(tuán)，從中我們也可以看出一個優(yōu)秀團(tuán)隊的重要性。目前在校大學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)業(yè)活動實(shí)踐中，大多數(shù)以群體形式合伙創(chuàng)業(yè)。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，構(gòu)建一個內(nèi)部團(tuán)結(jié)、合作良好、取長補(bǔ)短的強(qiáng)有力的團(tuán)隊必不可少，而始終保持這個團(tuán)隊積極向上、凝聚力強(qiáng)大則是團(tuán)隊核心組織者所必須具備的才能。因此，在對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊精神培養(yǎng)上，有許多方式。
1、引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真研讀古今中外的典型案例，了解事件成敗的原因。在這些案例中無一不體現(xiàn)團(tuán)隊精神，無一不說明團(tuán)隊面貌的功效。
2、指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行社會實(shí)踐，走訪成功企業(yè)經(jīng)營活動，調(diào)查研究企業(yè)團(tuán)隊合作的實(shí)例，了解企業(yè)家如何培育核心團(tuán)隊精神，體味團(tuán)隊核心員工做人做事的道理，理解團(tuán)隊的意識。每個人在做好自己的份內(nèi)工作時，在企業(yè)需要員工做出奉獻(xiàn)時，挺身而出，責(zé)無旁貸。
3、教育大學(xué)生時刻注重自身素質(zhì)的培養(yǎng)，要不時的檢查自己的言行，有哪些行為不符合團(tuán)隊規(guī)則，那些言論不利于團(tuán)隊精神，應(yīng)如何做才符合要求。
4、幫助大學(xué)生理解團(tuán)隊精神的內(nèi)涵，團(tuán)隊運(yùn)行機(jī)制的必要性。團(tuán)隊精神，實(shí)質(zhì)上就是一種團(tuán)隊內(nèi)部和諧的活力，就是一種團(tuán)隊與外界的和諧境界。使每一位學(xué)生知道團(tuán)隊的運(yùn)行不是一個人的行為，必須是每個人在自己的崗位上統(tǒng)一協(xié)調(diào)的聯(lián)動。
5、加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)大學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)與訓(xùn)練。團(tuán)隊合作訓(xùn)練是以團(tuán)隊之間的合作為主，要求全隊成員共同建立良好的團(tuán)隊氣氛，以相互理解、信任、協(xié)作、融洽和默契來克服活動中的困難，達(dá)到活動的目的。團(tuán)隊合作訓(xùn)練有孤島求生、穿越電網(wǎng)、翻越高墻等。對于一個團(tuán)隊來說良好的團(tuán)隊氣氛是非常必要的。它使得整個團(tuán)隊能夠保持激情和熱情，而高漲的團(tuán)隊情緒也必然會使每個隊員感到愉悅和自信。
6、注重大學(xué)生心理教育，使大學(xué)生克服溝通中的心理障礙。心理健康是大學(xué)生健康成長的重要部分，當(dāng)前部分大學(xué)生正是由于心理不健康而影響其溝通能力的提高。因此，高校應(yīng)該對大學(xué)生進(jìn)行心理教育，培養(yǎng)大學(xué)生良好的心態(tài)，克服大學(xué)生之間的溝通障礙，實(shí)現(xiàn)大學(xué)生之間的良好溝通。通過心理教育，消除大學(xué)生的各種心理疾病，培養(yǎng)大學(xué)生自信、寬容、理解、合作、助人的品格，成為受歡迎的人。一個有抱負(fù)的人，想在創(chuàng)業(yè)工作中游刃有余、大展宏圖，就得善于與上下級、同學(xué)進(jìn)行有效的溝通，才能打通自己和創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊的成功之路。因此，溝通永遠(yuǎn)是人們在生活生事業(yè)中應(yīng)當(dāng)掌握的首要才能。
總之，培養(yǎng)好大學(xué)生的團(tuán)隊精神，是我們高校責(zé)無旁貸的義務(wù)和責(zé)任，大學(xué)生團(tuán)隊精神的正確樹立將會適應(yīng)現(xiàn)代社會的要求、社會將更加充滿活力，也將為現(xiàn)代社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展增添更多活力。
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