創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的研究報告（匯總15篇）

報告是一種對特定問題或現(xiàn)象進行研究和調(diào)查后形成的書面陳述。編寫報告需要梳理思路，確保邏輯嚴密和層次清晰。以下是小編為大家收集的報告范文，僅供參考，希望能對你的報告寫作有所幫助。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的研究報告篇一

火鍋行業(yè)是近幾年來中國餐飲發(fā)展最快的業(yè)態(tài)之一，火鍋餐飲以其“形式隨意、氣氛熱烈、原料豐富、口味多樣”等別具一格的特色深受大眾群體喜愛，加之取材多樣、豐儉由人的特點，可適應(yīng)各類消費者的不同需求，有廣泛的消費群體。根據(jù)中國烹飪協(xié)會發(fā)布的百強統(tǒng)計數(shù)據(jù)來看，在2013年的餐飲百強中，火鍋業(yè)態(tài)是唯一一個平均單店收入、平均每平勞效、凈利潤率都正增長的業(yè)態(tài)，具有較強的盈利能力。火鍋消費不高，而且邊煮邊吃的飲食模式深受廣大消費者喜愛。開火鍋店也是比較不錯的創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新項目之一。

在近幾年，燒烤食品成為全國當今既時尚又大眾化，具有獨特風味的休閑小吃。特別是春、夏、秋三個季節(jié)在各地大中小城市，城鎮(zhèn)鄉(xiāng)村的大街小巷，燒烤生意都非?；鸨?，因其食用方便，價格低，有特殊的炭香味深受人們的喜愛。開個燒烤店的成本相對較低，3萬元就能開家小型燒烤店。目前一些人氣較旺的燒烤店里，一天能賣出兩三只整羊的并不鮮見，就是刨除人工、房屋等各種費用，收入也是非?？捎^的。

國內(nèi)奶茶飲食的傳統(tǒng)和歷史源遠流長，奶茶已經(jīng)成了人們生活中不可或缺的一部分。相比很多創(chuàng)業(yè)項目來說，奶茶行業(yè)的投資是非常小的。無需太大的門面，裝修方面也沒有過多要求，奶茶成本也不高。要說大學(xué)生做什么生意好？開什么店最賺錢投資?。糠悄滩璧昴獙?。

面，作為我國傳統(tǒng)美食，選擇面館作為項目的人自然也不少，而且面館投資小，回報快，是不少大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者的第一選擇。面館就開在學(xué)校附近是相當賺錢的，一方面是因為面館這類飯店的消費不高，非常適合學(xué)生群體。另一方面是因為學(xué)校附近人流量較大，消費群體大。

愛美之心人皆有之，尤其是廣大的女性朋友。在廣大女性朋友的追捧下，美甲行業(yè)在我國的逐步發(fā)展壯大。美甲店就像雨后春筍一樣，漸漸地嶄露頭角，這也使很多的創(chuàng)業(yè)者看了商機。

如今美甲行業(yè)風靡歐、美、亞等發(fā)達地區(qū)，美甲護手已在世界范圍內(nèi)風靡全球，而中國隨著人們的意識和觀念在改變，中國的市場存在巨大的.市場空間，美甲市場前景不可估量！開一家美甲店，對于大學(xué)生來說并非難事。美甲店無需大門面，幾平米小店也可以開店，因此，對于資金不夠充足的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)來說，開美甲店也是不錯的選擇。

大學(xué)生如何快速賺錢？選對行業(yè)，選對創(chuàng)業(yè)項目，其實賺錢很容易！今年1-9月，我國小吃業(yè)的營業(yè)收入達到了14737.1億元，同比增長達到16.5%，占社會消費品零售總額比重11.3%。有沒有快速致富好項目？現(xiàn)在小吃行業(yè)的發(fā)展前景十分廣闊，投資者在創(chuàng)業(yè)時，選擇經(jīng)營一家小吃加盟店可以獲得好的發(fā)展空間。

不管是逢年過節(jié)，朋友生日，參加婚禮，很多人都喜歡送一些禮物給親朋或者好友，但是選什么禮物，去哪兒買是一件很頭痛的問題。很多人認為禮品店是一個冷門創(chuàng)業(yè)項目，但是禮品店的確是一個很賺錢的投資項目，因為一般禮品成本并不高，但銷售價格卻上升了較大的層次。

開店者的成功經(jīng)營就是能為顧客排憂解難，相應(yīng)的，能為顧客排憂解難的好店就是消費者們的首選。怎樣開一家有特色，受顧客親睞的好店呢，想要投資禮品店的小伙伴可以找找加盟項目，有總部的支持創(chuàng)業(yè)賺錢更容易。

服裝業(yè)象征著一股時代的時尚潮流，大學(xué)生這樣的年輕群體創(chuàng)業(yè)非常適合開服裝店。開服裝店最重要的就是產(chǎn)品、店面裝修、店面經(jīng)營、選址幾個方面。剛畢業(yè)的大學(xué)生或許沒有太多的創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗，但是可以通過加盟服裝品牌的方式開店。一方面可以享有品牌優(yōu)勢，另一方面，加盟總部可以為加盟店的經(jīng)營提供諸多幫助。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的研究報告篇二

1、始于商務(wù)，創(chuàng)我未來。

2、創(chuàng)業(yè)無處不在，創(chuàng)新只等你來！

3、讓夢想成為現(xiàn)實，讓現(xiàn)實超越夢想。

4、揚起夢想之帆，開拓創(chuàng)業(yè)之路。

5、有心創(chuàng)業(yè)豈畏難，立足起點莫等閑。

6、為夢而戰(zhàn)，為心而筑。

7、nopainsnogains.不勞則無獲。

8、走傳奇創(chuàng)業(yè)路，做出彩中國人。

9、扎根實際，直面挑戰(zhàn)。

10、走創(chuàng)業(yè)之路，為崛起提速。

11、笑對創(chuàng)業(yè)艱辛，譜寫輝煌人生。

12、我的未來我做主，我的事業(yè)我堅持！

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的研究報告篇三

研究報告包括多個行業(yè)，網(wǎng)站評價分析報告可以發(fā)揮多方面的作用：及時發(fā)現(xiàn)和改善網(wǎng)站的問題、為制定網(wǎng)站推廣策略提供決策依據(jù)專業(yè)人士的分析建議用于指導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)營銷工作的開展，檢驗網(wǎng)站前期策劃及網(wǎng)站建設(shè)專業(yè)水平等等。下面是創(chuàng)業(yè)板市場研究報告，請參考！

1嚴格的市場監(jiān)管機制。

創(chuàng)業(yè)板市場是面向高風險的新興中小企業(yè),上市標準低于主板市場。上市公司普遍規(guī)模較小,與主板市場相比,企業(yè)發(fā)展具有不確定性,其技術(shù)風險、市場風險和經(jīng)營風險也較大,資產(chǎn)與業(yè)績評估分析的難度更高,出現(xiàn)內(nèi)幕交易和操縱市場的可能性更大。因此,要保證創(chuàng)業(yè)板市場的運作質(zhì)量和運作效率,就需要相對嚴格、完整的市場監(jiān)管制度。創(chuàng)業(yè)板市場的監(jiān)管理念是“披露為本”、“買者自負”,為保護投資者的利益,必須對日常交易進行監(jiān)管,執(zhí)行嚴格的信息披露制度,保證信息的準確性、及時性,使股票價格真實、全面、迅速地反映其內(nèi)在價值,投資者可以根據(jù)披露的信息進行分析、判斷,理性地選擇投資對象,以保證證券市場充分發(fā)揮資源配置的功能。

2健全的上市公司機制。

在創(chuàng)業(yè)板市場上市的公司必須有一個前提是產(chǎn)權(quán)明晰,明確持股主體,建立現(xiàn)代企業(yè)產(chǎn)權(quán)制度與組織制度,實現(xiàn)價值形態(tài)分割;其二,創(chuàng)業(yè)板雖對企業(yè)無最低盈利要求,但上市企業(yè)必須有兩年以上活躍業(yè)務(wù)記錄,而且主管業(yè)務(wù)突出;其三,對公司管制有嚴格的要求,以促使上市公司遵守上市規(guī)則及符合適當?shù)纳虡I(yè)守則。以香港創(chuàng)業(yè)板市場為例,創(chuàng)業(yè)板上市公司必須委任至少兩名獨立非執(zhí)行董事,聘任一名全職合資格會計師負責監(jiān)督財務(wù)、會計及內(nèi)部監(jiān)管職能;指定一名執(zhí)行董事為監(jiān)察主任,督促公司及董事遵守上市規(guī)則;成立審計委員會審查有關(guān)內(nèi)部監(jiān)管事宜。健全的公司管理機制是創(chuàng)業(yè)板市場正常運作的必要條件。

3成熟的機構(gòu)投資者。

創(chuàng)業(yè)板市場的風險偏高,因此要求其投資者應(yīng)是有能力對公司的業(yè)務(wù)情況及其風險作出透徹、客觀評價的熟練投資者。通常,由于散戶理解和處理信息能力相對較差,絕大部分以做短線、追求買賣差額獲利為主,投機成分較大,易造成股市的動蕩。創(chuàng)業(yè)板市場所具有的高風險、高收益的特性及其“買者自負”的監(jiān)管理念急需理性的市場投資主體,其主要是指機構(gòu)投資者。機構(gòu)投資者的一個重要特點是具有資金優(yōu)勢、擁有專業(yè)的投資人員和分析人員,因此可依據(jù)市場分析形成科學(xué)的投資決策,追求穩(wěn)定的中長期投資收益,有利于穩(wěn)定市場、減少投機、降低交易成本、提高資金分配效率。

在我國特定的市場條件下,仍存在許多制約創(chuàng)業(yè)板市場建立的外部制度環(huán)境因素,而這些因素正是我們在構(gòu)建創(chuàng)業(yè)板市場應(yīng)的過程中必須協(xié)同解決的:。

積極規(guī)范政府對證券市場的管理,降低市場系統(tǒng)風險。在規(guī)范信息披露方面應(yīng)盡量減少信息披露的突發(fā)性和頻繁性,增加信息披露的透明度和統(tǒng)一性,杜絕政策、法規(guī)由內(nèi)幕渠道傳出。監(jiān)管機構(gòu)對違規(guī)情況,應(yīng)積極主動采取整頓和執(zhí)法行動,加大執(zhí)法力度。健全市場法規(guī),使投資者可以通過法律渠道對違規(guī)者采取訴訟行動。在非系統(tǒng)信息中,會計信息是影響上市公司股價的最重要因素。我國目前財務(wù)會計的發(fā)展趨勢主要是和國際接軌,因此應(yīng)借鑒國際管理對信息披露的要求,那些已經(jīng)在國際證券市場上被證明有信息含量的會計信息,我們也可以在適當?shù)臅r候要求披露。同時,由于我們投資者的素質(zhì)有待提高,需要上市公司和信息媒介在披露方式、披露語言的運用、信息披露的順序、披露的范圍等方面注意投資者的需求,向投資者的需求靠攏。

2發(fā)展創(chuàng)業(yè)板市場應(yīng)與完善公司監(jiān)管機制相結(jié)合。

香港創(chuàng)業(yè)板市場的建立,使國內(nèi)的中小企業(yè)看到了希望,紛紛要求上市。然而,在第一批上市公司中,國內(nèi)竟無一家,究其原因是國內(nèi)許多企業(yè)規(guī)模已具備,業(yè)績也不錯,但離國際化的差距還很大。在公司財務(wù)管理、規(guī)范運作方面有許多亟待加強的地方。創(chuàng)業(yè)板市場的建立與完善需要有高質(zhì)量的上市公司。因此,現(xiàn)階段國內(nèi)企業(yè)應(yīng)在解決好產(chǎn)權(quán)明晰的基礎(chǔ)上,建立規(guī)范的法人治理機構(gòu),設(shè)立有效的內(nèi)部監(jiān)控系統(tǒng),確保公司遵守財務(wù)及監(jiān)管規(guī)定,并按照香港聯(lián)交所的有關(guān)規(guī)定,實行專業(yè)化管理,突出主營業(yè)務(wù),完善公司治理結(jié)構(gòu),建立起對公眾股東負責的有效機制,以促使其遵守上市規(guī)則和商業(yè)規(guī)則。

創(chuàng)業(yè)板市場的上市公司大多資產(chǎn)規(guī)模較小,經(jīng)營年限較短,市場風險較大,一般中小散戶無力承擔如此風險,故入市參與交易的多為機構(gòu)投資者。創(chuàng)業(yè)板市場運作的成功有賴于專業(yè)投資者的成熟。因此,在構(gòu)建市場制度的同時,也需大力培育機構(gòu)投資者與風險投資機構(gòu)。1997年美國那斯達克市場的機構(gòu)投資者占44%,正是接近半數(shù)的做市商們繁榮和穩(wěn)定了那斯達克市場,可以借鑒美國那斯達克市場的做市商制度,適當修改有關(guān)法律和規(guī)定,培育以基金為龍頭的機構(gòu)投資者,允許保險公司、養(yǎng)老基金、社會公益基金借助專業(yè)投資公司投資創(chuàng)業(yè)板市場,批準設(shè)立專業(yè)的風險投資基金、中外風險投資基金、國家科技創(chuàng)業(yè)基金等等,從而壯大資本市場的機構(gòu)投資者隊伍。引入做市商制度,培育機構(gòu)投資者,崇尚理性投資,在很大程度上可以說是我國創(chuàng)業(yè)板市場平穩(wěn)發(fā)展的必備條件。

綜上所述,創(chuàng)業(yè)板市場的構(gòu)建是一項復(fù)雜的系統(tǒng)工程,從我國的實際情況看,目前尚缺乏完善的創(chuàng)業(yè)板市場運作環(huán)境與配套機制。在市場仍存在諸多不規(guī)范的條件下,一味盲目地追求構(gòu)建創(chuàng)業(yè)板市場的行為無疑只是“空中樓閣”,甚至?xí)又厥袌龅娘L險。創(chuàng)業(yè)板市場的規(guī)范發(fā)展是一個長期的過程,在構(gòu)建符合我國國情的多層次資本市場的過程中,關(guān)鍵是在于規(guī)范證券市場本身,在于相關(guān)的外部制度環(huán)境的逐步健全及其不斷完善。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的研究報告篇四

為大力推進建設(shè)創(chuàng)新型大學(xué)步伐，營造濃厚的校園創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)氛圍，中南大學(xué)公共管理學(xué)院秉著“崇尚科學(xué)，追求真知，銳意創(chuàng)新，迎接挑戰(zhàn)”的宗旨，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為目標，在成立至今短短的三年時間里，通過不斷組織學(xué)生參加創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)講座、報告等系列活動，對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動項目進行自己資助等方式，鼓勵了一大批本科學(xué)生積極投身創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動中去。

一、 規(guī)范日常管理，完善隊伍建設(shè)，鼓勵大學(xué)生投身創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動 為鼓勵大學(xué)生投身創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動，我院在成立之初便建立了《公共管理學(xué)院大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)制度細則》（見附件1），將學(xué)院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作的日常管理制度化、規(guī)范化。在隊伍建設(shè)方面，學(xué)院組成以院長左高山教授、黨委副書記趙平副教授為首的學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)專家指導(dǎo)小組。實行“雙軌導(dǎo)師制”，在學(xué)生自愿選擇的基礎(chǔ)上聘請學(xué)院各系專業(yè)老師與優(yōu)秀研究生作為學(xué)生的學(xué)業(yè)導(dǎo)師和班導(dǎo)師，與導(dǎo)師形成一對一指導(dǎo)方式，指導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動，對學(xué)生進行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育。通過這種方式，學(xué)生不僅從指導(dǎo)老師那里學(xué)到了所需的專業(yè)知識，更擴展了自身的知識結(jié)構(gòu)，增強了溝通組織能力，培養(yǎng)了創(chuàng)新意識和創(chuàng)業(yè)精神，提高了自身的綜合素質(zhì)。

為進一步引導(dǎo)大學(xué)生自覺走理論與實踐相結(jié)合的成才之路，讓大學(xué)生在實踐中受教育、長才干、做貢獻，提高大學(xué)生分析問題和解決問題的能力，培養(yǎng)應(yīng)用型和創(chuàng)新型人才，同時為推進當?shù)亟?jīng)濟社會的可持續(xù)發(fā)展，經(jīng)與株洲攸縣石羊塘鎮(zhèn)友好協(xié)商，學(xué)院在當?shù)貟炫平?chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐基地，組織同學(xué)參與實踐。學(xué)院的舉措大大鼓勵了廣大同學(xué)，參加創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動的團隊越來越多（見附件3）。

三、 注重引導(dǎo)培訓(xùn)，指導(dǎo)實地調(diào)研，鼓勵學(xué)生投身創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動。

2015年至今，學(xué)院每年都會舉行關(guān)于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)方面的系列講座和培訓(xùn)，邀請優(yōu)秀創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)團隊成員對廣大學(xué)生，特別是低年級學(xué)生積極動員引導(dǎo)，并指導(dǎo)實踐培訓(xùn)。舉辦各類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)講座及培訓(xùn)近10場，邀請嘉賓人數(shù)近20人次，參加講座培訓(xùn)的學(xué)生達1500多人次（見附件4）。

從原政治學(xué)與行政管理學(xué)院到現(xiàn)在的公共管理學(xué)院，我院涌現(xiàn)出不少十分優(yōu)秀的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)團隊，對帶動整個創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動有著非常積極的影響。

6）。

2011年度 “小欖智造”創(chuàng)業(yè)獎勵金項目，我院研究生劉然團隊的“智源生物科技有限公司”項目和本科生鄭越團隊的“愛dear商務(wù)有限責任公司”項目獲得立項資助，我院創(chuàng)業(yè)立項再獲突破（見附件7）。

在2011年“大學(xué)生創(chuàng)新訓(xùn)練計劃” 立項項目中，我院共有13項創(chuàng)新項目獲得經(jīng)費立項，其中國家級立項2項，省級立項1項，校級12項（見附件8）。在2015年中南大學(xué)“百千萬”暑期社會實踐立項項目中，我院共有31項項目立項，其中經(jīng)費立項15項（見附件9）。在2015年中南大學(xué)自由探索研究創(chuàng)新基金立項項目中，我院共有4項經(jīng)費立項（見附件10）。

在學(xué)院黨政的積極指導(dǎo)和支持下，我院社會學(xué)0701班楊梽成創(chuàng)辦的長沙市三道電子科技有限公司獲2015年長沙市第一批創(chuàng)業(yè)富民專項資金資助，獲得70000元經(jīng)費支持。行政管理0902班黃璐在學(xué)院老師的指導(dǎo)和關(guān)懷下，注冊創(chuàng)辦了“九川文化有限公司”，成功的邁出了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的第一步。另外，學(xué)院花費大量人力物力建成的社會調(diào)研中心也在積極申請校內(nèi)外的各大創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目。

四、 加強宣傳力度，拓寬信息平臺，鼓勵學(xué)生投身創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動。

學(xué)院在積極教育指導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動外，還十分重視宣傳力度和信息平臺的拓寬。為此，學(xué)院特別組成創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)記者團，對學(xué)校、學(xué)院各類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動的實時動態(tài)進行報道，讓廣大學(xué)生能夠在第一時間了解學(xué)院在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動方面取得的成績，增強學(xué)院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的氛圍。

另外，學(xué)院增設(shè)了短信平臺、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)貼吧、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)qq群、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育人人首頁等信息平臺，改版研究生刊物《治道》為學(xué)院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)交流雜志，還在各個班級增設(shè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)委員，都是旨在拓寬信息發(fā)布和經(jīng)驗交流的平臺，使廣大學(xué)生能夠及時了解校內(nèi)外各類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動，并積極鼓勵學(xué)生投身創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動中去（見附件11）。

五、 遇到的問題及建議。

當然，學(xué)院在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)過程中也遇到了一些問題，主要集中在創(chuàng)業(yè)活動上。 首先是基礎(chǔ)環(huán)境的限制。我院在創(chuàng)新教育與實踐方面有著優(yōu)秀的歷史傳統(tǒng)和學(xué)院氛圍，培育出了一大批優(yōu)秀的創(chuàng)新人才。但是在創(chuàng)業(yè)活動方面，學(xué)院因受到基礎(chǔ)環(huán)境的限制，沒有在學(xué)院當中形成良好的創(chuàng)業(yè)氛圍，在創(chuàng)業(yè)激情的激發(fā)和創(chuàng)業(yè)團隊的培養(yǎng)上因基礎(chǔ)環(huán)境的影響受到了一定的限制。針對這個問題，學(xué)院將在未來的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作中，積極宣傳我校優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)團隊，廣泛號召廣大學(xué)生投身創(chuàng)業(yè)活動，爭取在學(xué)院當中形成良好的創(chuàng)業(yè)氛圍。

創(chuàng)業(yè)的基本理論知識。

再次是資金投入的限制。創(chuàng)業(yè)團隊對資金要求高，學(xué)院因受到活動資金方面的限制，無法形成良好的創(chuàng)業(yè)基地，對學(xué)生的創(chuàng)業(yè)活動進行經(jīng)費支持。針對這一問題，希望學(xué)校能夠加強在學(xué)院創(chuàng)業(yè)基地建設(shè)上的經(jīng)費投入，幫助一些較小的學(xué)院建立健全創(chuàng)業(yè)激勵體系。

最后是培訓(xùn)條件的限制。學(xué)院因受到自身專業(yè)的限制，沒有在創(chuàng)業(yè)方面十分有經(jīng)驗的老師作為指導(dǎo)，同時缺少一些必要的培訓(xùn)設(shè)備、培訓(xùn)場地和培訓(xùn)材料，無法很好的對學(xué)生進行創(chuàng)業(yè)方面的教育和指導(dǎo)。針對這一問題，學(xué)院將積極聯(lián)系優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)團隊來我院講學(xué)，為廣大學(xué)生答疑解惑，并加大基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)上的投入，建立健全創(chuàng)新培訓(xùn)良性機制。

通過大學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)這門課程，我們主要學(xué)習(xí)了三個主要內(nèi)容：創(chuàng)業(yè)的基礎(chǔ)、創(chuàng)業(yè)的歷程、體會與建議。創(chuàng)業(yè)的歷程舉了gis這個例子，包括市場，發(fā)展趨勢，營銷策略，這讓我對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)這個課題有了更深刻的認識和理解。

科技創(chuàng)新就是一個運用先進新知識和新技術(shù)、新工藝，采用新的.生產(chǎn)方式和經(jīng)營管理模式，開發(fā)新產(chǎn)品，提高產(chǎn)品質(zhì)量，提供新服務(wù)的過程。作為21世紀當代大學(xué)生，我覺得我們每一位大學(xué)生都應(yīng)該具備有創(chuàng)新精神，創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達的不竭動力，在市場競爭激烈、產(chǎn)品生命周期短、技術(shù)突飛猛進的今天，不創(chuàng)新，就會滅亡。創(chuàng)新是企業(yè)生存的根本，是發(fā)展的動力，是成功的保障。在今天，創(chuàng)新能力已成了國家的核心競爭力，也是企業(yè)生存和發(fā)展的關(guān)鍵，是企業(yè)實現(xiàn)跨越式發(fā)展的第一步。同時也讓我們在校期間讓自己得到了鍛煉，為以后自己在就業(yè)、創(chuàng)業(yè)的路途上鋪上了墊腳石。

在現(xiàn)今的大學(xué)生就業(yè)困難，需要創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，需要新的市場，隨著我國高校辦學(xué)規(guī)模和招生規(guī)模的擴大,高校畢業(yè)生的就業(yè)形勢日益嚴峻，畢業(yè)生占到新增就業(yè)崗位的一多半。在這樣的情況下，所以我們必須創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。

一、明確目的

在我看來，大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)不等同于賺錢，我認為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)是一種樂趣，是一種學(xué)習(xí)的過程，是一個鍛煉能力，獲取經(jīng)驗的過程。創(chuàng)新并不一定是轟轟烈烈的，有時一個小細節(jié)、一個小想法就可以改變一個企業(yè)的命運。創(chuàng)業(yè)絕不能有自我滿足的時候，要時時有危機感，不能有一次失誤，哪怕是出一次事故，那你辛辛苦苦建立起來的名聲就沒有了，創(chuàng)業(yè)并不是一帆風順的，要讓別人接受你的產(chǎn)品，靠嘴巴說是沒有用的。創(chuàng)業(yè)不能盲目，在創(chuàng)業(yè)前一定要進行全面細致的市場調(diào)查，最好是從事自己熟悉的領(lǐng)域。

二、明確目標

創(chuàng)業(yè)，不是只靠一腔熱血，而是要有一定的基礎(chǔ)。準備充分，做起事來才能事半功倍。俗話說“不打無準備之戰(zhàn)”，要做創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，必須扎扎實實做好充分準備和知識的不斷積累。首先非常重要的一點就是明確自己要做什么，在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程中，我們學(xué)習(xí)到選擇行業(yè)的若干原則：

1、 必須是喜歡的產(chǎn)品，能夠不斷保持激情；產(chǎn)品及所在行業(yè) 有廣闊的前

景， 產(chǎn)品是不斷增值的

2、 所選行業(yè)及產(chǎn)品要有個性，只與一部分人群做生意即可；可以復(fù)制并可以做大

3、 能發(fā)揮自己的天賦和特長

4.、朝陽產(chǎn)業(yè)，成長性高 ，能長期發(fā)展

5．有一定區(qū)域壟斷性，我的地盤我做主，避免低層次的競爭

6．苦點累點沒關(guān)系，但投資不能太大，滾動發(fā)展

針對以上的原則，我覺得選擇自己比較感興趣的行業(yè)或者是與專業(yè)相關(guān)的行業(yè)，關(guān)鍵在于新穎，創(chuàng)新，或者也可以是借鑒別人做過的事業(yè)，但有一點必須注意的就是，不是按部就班，而是必須突出自己所做的創(chuàng)新之處，從新的切入，也就是所謂的舊瓶裝新酒。其次，要善于掌握機會并學(xué)會放棄機會，做力所能及的事情。因為總是做超越自己能力的事情，只會打擊自信心和積極性；同時要有創(chuàng)新精神，例如我要賣一件衣服，另一家店也在賣和自己相同款式的衣服，那么我應(yīng)該怎么辦呢，是不是應(yīng)該采取一些措施，創(chuàng)新要簡單、實用、能操作，就像前幾年的牛仔褲一樣，破洞的嘻哈風格風靡一時，也許這種風格是來自一些褲子破了，廠家又無法對這些服飾采取好的方法處理而得出的一種解決方法，這不是一種創(chuàng)新嗎，最終的盈利比之前的翻好幾倍吧。

三、必備條件

創(chuàng)業(yè)只要有激情就能成功的年代已經(jīng)過去。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)往往白手起家的居多，經(jīng)不起反復(fù)的失敗和折騰。摸著石頭過河，顯然不能成為我們的選擇。所以創(chuàng)業(yè)應(yīng)該從自己的實際情況出發(fā)，做實際情況能做到的事情，資金少，就要做資金少的工作，創(chuàng)業(yè)應(yīng)該是一個摸索自己所在行業(yè)套路的過程，不在于資金的多少，而在于怎樣根據(jù)自己的實際情況出發(fā)，去選擇創(chuàng)業(yè)。

創(chuàng)業(yè)者必須有非常清晰的使命感和遠景目標。一個沒有方向的創(chuàng)業(yè)者是沒有辦法成功的，所以使命和目標是成功的第一步。也就是說，應(yīng)有一個清晰的企業(yè)發(fā)展和成長的藍圖，同時要有能力制定實現(xiàn)目標的戰(zhàn)略和途徑。第四，面對激烈的市場競爭，需要有較好的決策能力。因為，光把事情做好或是把企業(yè)管理好是遠遠不夠的，考驗成敗的關(guān)鍵是能否做正確的事情，也就是必須做正確的決策。外面的誘惑很多，機會也太多，而一不小心就可能掉入盲目決策的陷阱。第五，必須有整合資源的能力。企業(yè)的資源不僅是人、財、物，還包括知識、時間、智慧組合、公共關(guān)系等無形的要素。如果沒有把資源整合在一起的能力就會失去競爭的優(yōu)勢和先機。第六，必須具備應(yīng)付變革的能力。創(chuàng)業(yè)者是否可以在激烈的市場競爭環(huán)境下，突破自己固有的思維局限，挑戰(zhàn)自己以往的成功模式和戰(zhàn)略手段，是考驗創(chuàng)業(yè)者心理素質(zhì)和魄力的重要環(huán)節(jié)。不斷否定自己，突破自己，戰(zhàn)勝自己，向自己挑戰(zhàn)，向明天挑戰(zhàn)，才有機會成為未來的佼佼者。

大學(xué)生有創(chuàng)業(yè)熱情，但由于經(jīng)驗欠缺、能力不足、意識偏差等原因，導(dǎo)致創(chuàng)業(yè)成功率明顯偏低。 眼高手低、紙上談兵是大學(xué)生很容易陷入的誤區(qū)。因為他們長期呆在校園里，對社會缺乏了解，特別在市場開拓、企業(yè)運營上經(jīng)驗相當匱乏。因此，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)前要有充分的準備，一方面，靠在企業(yè)打工或者實習(xí)，來積累相關(guān)的管理和營銷經(jīng)驗；另一方面，靠參加創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，積累創(chuàng)業(yè)知識，接受專業(yè)指導(dǎo)，為自己充電，以提高創(chuàng)業(yè)成功率。用智力換資本，這是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的特色之路。一些風險投資家往往就因為看中大學(xué)生所掌握的先進技術(shù)，而愿意對其創(chuàng)業(yè)計劃進行資助。

所以盡管我們有知識、有激情、有夢想、有沖勁，但是由于我們?nèi)狈ι鐣嵺`，沒有經(jīng)過市場的風雨考驗，缺乏管理團隊的經(jīng)歷，創(chuàng)業(yè)起來就會比起職場過來人有著更多的風險和盲目。這就要求我們必須努力學(xué)習(xí)以前成功創(chuàng)業(yè)者的經(jīng)驗，努力提高自身的創(chuàng)業(yè)能力與素質(zhì)，更要注重創(chuàng)新。只有不斷完善自己，我們才能在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的路上走得更遠，給社會帶來更多的財富。

要懂得真誠、寬容、信任、責任，尊重自己，尊重別人，保持尊嚴，對自己的行為負責。

人的能力如同地下的煤，需要去發(fā)現(xiàn)它并開發(fā)出來，這樣它才有機會發(fā)光發(fā)熱。生命因為有限所以寶貴；因為有限，所以才要不懈努力。努力過后，我們才有理由相信，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)并沒有那么難，不要有所畏懼，大膽去開拓，成功總會屬于我們。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的研究報告篇五

1、心態(tài)平和，有銷售福音，有服務(wù)，有愛心。

2、心中有夢想，創(chuàng)業(yè)正啟航。

3、青春創(chuàng)造未來，青春更精彩。

4、落實創(chuàng)業(yè)政策，激發(fā)創(chuàng)業(yè)活力。

5、成功取決于朋友，成長取決于對手，成就取決于團隊。

6、創(chuàng)業(yè)是富民之道，服務(wù)是創(chuàng)業(yè)之基。

7、點燃創(chuàng)業(yè)之火，照耀創(chuàng)新之城。

8、走遍天下，回到心園的家，回到商服桑梓。

9、不甘于平凡，讓創(chuàng)業(yè)成就人生精彩。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的研究報告篇六

2一個人如果在歲不英俊，歲不強塣，歲不富有，歲不智慧；那么他這輩子就別想英俊，強塣，富有，智慧了。

4互聯(lián)網(wǎng)上失敗一定是自己造成的，要不就是腦子發(fā)熱，要不就是腦子不熱，太冷了。

5在今天的商場上已經(jīng)沒有秘密了，秘密不是你的核心競爭力。

6在創(chuàng)業(yè)過程中，如果說壓力，我認為選擇什么不做是非常大的壓力。因為在這過程中受到的誘惑太多了，每一個新的概念都可以做很大的東西。在商業(yè)上的策略不是決定做什么，而是決定不做什么。

7戰(zhàn)略有很多意義，小公司的戰(zhàn)略簡單一點，就是活著，活著最重要。

8永遠記住每次成功都可能導(dǎo)致你的失敗，每次失敗好好接受教訓(xùn)，也許就會走向成功。

9多數(shù)人總想著為了賺錢做點什么，所以賺不到。賺錢是做了什么才賺來了錢。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的研究報告篇七

1、我的'未來我做主，我的事業(yè)我堅持！

2、走創(chuàng)業(yè)之路，為崛起提速。

3、nopainsnogains.不勞則無獲。

4、始于商務(wù)，創(chuàng)我未來。

5、揚起夢想之帆，開拓創(chuàng)業(yè)之路。

6、創(chuàng)業(yè)無處不在，創(chuàng)新只等你來！

7、就業(yè)指導(dǎo)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育、模擬實訓(xùn)，為學(xué)生提供快樂學(xué)習(xí)、快樂成長的平臺！

8、笑對創(chuàng)業(yè)艱辛，譜寫輝煌人生。

9、有心創(chuàng)業(yè)豈畏難，立足起點莫等閑。

10、為夢而戰(zhàn)，為心而筑。

11、就業(yè)指導(dǎo)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育、模擬實訓(xùn)，為學(xué)生提供快樂學(xué)習(xí)、快樂成長的平臺！

12、始于商務(wù)，創(chuàng)我未來。

13、創(chuàng)業(yè)無處不在，創(chuàng)新只等你來！

14、讓夢想成為現(xiàn)實，讓現(xiàn)實超越夢想。

15、有心創(chuàng)業(yè)豈畏難，立足起點莫等閑。

16、為夢而戰(zhàn)，為心而筑。

17、nopainsnogains.不勞則無獲。

18、走創(chuàng)業(yè)之路，為崛起提速。

19、我的未來我做主，我的事業(yè)我堅持！

20、心中有夢想，創(chuàng)業(yè)正啟航。

21、深創(chuàng)無限，無限創(chuàng)新。

22、深創(chuàng)賽一個真正的織夢者。

23、只要有一個人創(chuàng)業(yè)，我就不會停止。

24、心中有夢想，創(chuàng)業(yè)正啟航。

25、有心創(chuàng)業(yè)豈畏難，立足起點莫等閑。

26、笑對創(chuàng)業(yè)艱辛，譜寫輝煌人生。

27、我的未來我做主，我的事業(yè)我堅持！

28、始于商務(wù)，創(chuàng)我未來。

29、nopainsnogains.不勞則無獲。

30、扎根實際直面挑戰(zhàn)。

31、為夢而戰(zhàn)，為心而筑。

32、揚起夢想之帆，開拓創(chuàng)業(yè)之路。

33、tcc創(chuàng)就業(yè)教育：

34、就業(yè)指導(dǎo)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育、模擬實訓(xùn)，為學(xué)生提供快樂學(xué)習(xí)、快樂成長的平臺！

35、點燃青春之火，造就創(chuàng)業(yè)人生。

36、譜寫青春樂章，演奏創(chuàng)業(yè)豪情。

37、創(chuàng)人生奇跡，耀燕趙地。

38、燕趙激情為你點燃，創(chuàng)業(yè)圣火為你燃燒。

39、青春飛揚，夢想飛揚。創(chuàng)無止境，踐行踐遠。

40、張揚個性，挑戰(zhàn)別樣青春。自主創(chuàng)業(yè)，成就精彩未來。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的研究報告篇八

1、變以占先機，動則贏天下。

2、創(chuàng)新謀突破，努力獲成功。

3、匯卓識遠志，創(chuàng)市場成效。

4、創(chuàng)新共發(fā)展，同心破萬難。

5、疾風知勁草，堅韌鑄輝煌。

6、慧眼看世界，聰心思己步。

7、昨日黃花敗，今朝百花開。

8、山不轉(zhuǎn)水轉(zhuǎn)，道不通人變。

9、創(chuàng)新求發(fā)展，合作贏未來。

10、創(chuàng)新新革命，成就新未來。

11、改變促發(fā)展，創(chuàng)新鑄輝煌。

12、創(chuàng)新謀發(fā)展，同心贏未來。

13、危機不可怕，就怕沒變化。

14、挫折不可忘，再度鑄輝煌。

15、變革求發(fā)展，突破保成功。

16、改變贏市場，創(chuàng)新贏未來。

17、合作求發(fā)展，創(chuàng)新贏未來。

18、讓改變發(fā)生，讓成功回歸。

19、潮平兩岸闊，風正一帆懸。

20、山不轉(zhuǎn)水轉(zhuǎn)，水不轉(zhuǎn)人轉(zhuǎn)。

21、不好也是有，有就向前走。

22、變革求發(fā)展，創(chuàng)新贏未來。

23、調(diào)整再創(chuàng)新，打拼爭共贏。

24、逆境求生存，睿智謀發(fā)展。

25、創(chuàng)新?lián)P我名，時代我先行。

26、振衣千仞崗，濯足萬里流。

27、今朝新思路，來年開門紅。

28、經(jīng)得住考驗，擋不住難關(guān)。

29、集思尋廣益，以改當下先。

30、疾風知勁草，患難見真情。

31、同力可斷金，發(fā)展靠創(chuàng)新。

32、納失敗成功，搏今天明天。

33、路遙知馬力，爬坡見真心。

34、改變促發(fā)展，共贏新未來。

35、改變求突破，創(chuàng)新助發(fā)展。

36、崢嶸歲月去，似錦前程來。

37、攜手度時艱，并肩創(chuàng)輝煌。

38、攜手譜新曲，并肩創(chuàng)輝煌。

39、以變應(yīng)萬變，創(chuàng)大好明天。

40、謀發(fā)展大局，創(chuàng)企業(yè)偉業(yè)。

41、抓改革機遇，創(chuàng)振興大業(yè)。

42、贏在新戰(zhàn)略，突圍大發(fā)展。

43、鳳凰涅盤起，前路共馳行。

44、改制心不散，重組勁不減。

45、革新不卻步，成功不止步。

46、布局謀發(fā)展，求變贏未來。

47、突破靠戰(zhàn)略，共贏靠大家。

48、乘風破浪來，雨后山更青。

49、謀事在戰(zhàn)略，成事靠大家。

50、逆境不怯步，勇創(chuàng)新高度。

51、集企業(yè)奇思，創(chuàng)經(jīng)濟奇跡。

52、突破舊觀念，實現(xiàn)新卓越。

53、突破無止境，創(chuàng)新贏效益。

54、既往可不咎，知恥而后勇。

55、長城永不倒，晨曦待破曉。

56、協(xié)力破舊制，涅盤贏新生。

57、鑒舊日精神，創(chuàng)新世偉業(yè)。

58、發(fā)展靠創(chuàng)新，共贏靠大家。

59、枯木待逢春，百舸競激流。

60、企業(yè)的未來，我們的未來。

61、變通為根本，成功在對岸。

62、昨天雖已逝，未來猶可追。

63、心似罄石堅，萬事努力現(xiàn)。

64、今百廢待興，明勇冠三軍。

65、與天公比高，做風流人物。

66、前事俱往矣，英豪看今朝。

67、變通爭天下，愛拼才會贏。

68、破浪迎晨曦，聚將戰(zhàn)沙場。

69、精神打出來，好運跟著來。

70、百舸爭中流，霜天競自由。

71、思則百錯現(xiàn)，變則萬事成。

72、革今昔黯淡，創(chuàng)明日輝煌。

73、戰(zhàn)危局，一鼓作氣爭先鋒。

74、改變志在心，突破踐于行。

75、改變帶突破，雙贏促和諧。

76、革舊頁頁過，迎新步步高。

77、憶崢嶸歲月，展宏圖大業(yè)。

78、環(huán)境給別人，人改變世界。

79、激流求勇進，逆勢更爭先。

80、順應(yīng)通四海，改變贏未來。

81、相信自己，前路錦繡風光。

82、相信伙伴，未來無限寬廣。

83、同心合眾力，砥柱破中流。

84、順勢有為，逆勢大有可為。

85、我們的成功來自于您的.肯定。

86、東西南北中，好生活向前沖。

87、一樣的危機，不一樣的成功。

88、魚翔淺底沉浮，鷹擊長空自由。

89、我欲橫刀立馬，重振團隊雄姿。

90、態(tài)度決定命運，思路決定出路。

91、思路決定思路，觀念決定方向。

92、思路決定思路，行動決定結(jié)果。

93、破解思維定式，改變成就未來。

94、創(chuàng)新?lián)碛形磥恚淖兂删推孥E。

95、努力就是實力，用功才能成功。

96、改變解放自己，突破貴在有你。

97、齊心共排萬難，協(xié)力同創(chuàng)偉業(yè)。

98、創(chuàng)新成就未來，努力塑造成功。

99、昔日風雨同舟，明朝共赴輝煌。

100、計劃不如變化，心動不如行動。

101、思企業(yè)之困局，創(chuàng)未來之先鋒。

102、智慧凝聚力量，創(chuàng)新成就未來。

103、創(chuàng)新改變市場，成功贏得希望。

104、前路錦繡風光，未來無限寬廣。

105、創(chuàng)新改變世界，齊心改變未來。

106、選擇自主改變，演繹自強突破。

107、時間就是金錢、效率就是生命。

108、勇于挑戰(zhàn)未來，改革實現(xiàn)共贏。

109、深化體制革新，共贏企業(yè)人心。

110、革新贏得市場，突破創(chuàng)造成功。

111、在改變中成長，在成長中輝煌。

112、在學(xué)習(xí)中成長，在創(chuàng)新中發(fā)展。

113、創(chuàng)新實現(xiàn)超越，變革贏得機會。

114、奮斗筑就希望，開拓成就輝煌。

115、態(tài)度決定思路，努力才能進步。

116、思路決定出路，格局確定結(jié)局。

117、努力改變命運，會議成就未來。

118、思想不滑坡，辦法總比問題多。

119、自強不息同心，厚德載物共贏。

120、改變贏得市場，合作共創(chuàng)未來。

121、市場瞬息萬變，策略朝令夕改。

122、從荒涼到繁華，我們不曾孤單。

123、改變就有希望，突破才能更強。

124、時間創(chuàng)造一切，努力改變未來。

125、革除陳規(guī)思維，創(chuàng)建新穎環(huán)境。

126、危機意識長存，創(chuàng)新發(fā)展決勝。

127、新戰(zhàn)略大發(fā)展，雨同舟再輝煌。

128、態(tài)度決定高度，角度決定亮度。

129、思路決定出路，戰(zhàn)略決定高度。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的研究報告篇九

1.2企業(yè)性質(zhì)。

企業(yè)性質(zhì)：有限責任公司。

法定代表人：王。

1.3企業(yè)基本情況。

白城電力鎮(zhèn)賚變壓器有限責任公司是20xx年9月原吉林省鎮(zhèn)賚變壓器廠與白城供電公司聯(lián)合組建的有限責任公司，公司位于吉林省鎮(zhèn)賚縣慶生街199號，是專業(yè)生產(chǎn)各種變壓器及輸變電設(shè)備的制造商，年產(chǎn)能力400萬千伏安，總計2500臺。企業(yè)資產(chǎn)總額：23320萬元，占地面積5萬平方米，建筑面積3.6萬平方米，具有先進的生產(chǎn)及檢測設(shè)備200余臺套。

公司擁有員工270人，其中高級工程師5人，mba4人，中級以上工程技術(shù)人員50人，研究開發(fā)人員22人。企業(yè)設(shè)有五個基本生產(chǎn)車間：鉚焊車間、機加車間、電線車間、總裝配車間和電控車間；八個部門：技術(shù)研發(fā)部、生產(chǎn)部、品質(zhì)保證部、財務(wù)部、銷售公司、供應(yīng)鏈管理部、售后服務(wù)公司、人力資源部;一個變壓器工藝技術(shù)研究所。十幾年來，公司憑借在電力設(shè)備領(lǐng)域的專業(yè)水平和成熟的技術(shù)，在同行業(yè)中迅速崛起。企業(yè)生產(chǎn)十一大類1100多個品種的產(chǎn)品，是科技研發(fā)型、經(jīng)濟增長型企業(yè)。

1.4項目的提出。

1.4.1項目提出背景。

隨著企業(yè)生產(chǎn)規(guī)模不斷的發(fā)展、壯大，當前電力行業(yè)要求企業(yè)對瞬息萬變的市場環(huán)境作出迅速、靈敏的反應(yīng)，果斷地對一些重大問題作出決策，只有這樣才能抓住市場、抓住機遇，創(chuàng)造效益。客戶對產(chǎn)品的要求也越來越高，要想能夠保質(zhì)保量的按期完成生產(chǎn)任務(wù)指標，對外形成一個良好的信譽。把傳統(tǒng)的“將生產(chǎn)出來的產(chǎn)品賣出去”的觀念轉(zhuǎn)變?yōu)椤吧a(chǎn)能賣出去的產(chǎn)品”，就必須做到管理組織高效化、管理方法科學(xué)化、管理手段現(xiàn)代化，管理人員專業(yè)化，即要建立現(xiàn)代化企業(yè)管理體系。在這種情況下，公司領(lǐng)導(dǎo)意識到：要想使企業(yè)持續(xù)快速的發(fā)展，不僅要提升技術(shù)水平，更要提升企業(yè)的管理水平。管理工作的扎實與否直接決定著企業(yè)整體管理水平的高低，影響著企業(yè)的經(jīng)營效益和發(fā)展速度。因為現(xiàn)代企業(yè)是臵身于市場經(jīng)濟的全方位開放性經(jīng)營實體，其自身管理工作的水平代表著企業(yè)對環(huán)境變化的適應(yīng)能力，為更好地開展競爭，求得良好的經(jīng)濟效益、社會效益尤為重要。

(1)從企業(yè)自身來看，建立信息化管理體系，是解決當前企業(yè)管理中突出問題的有效措施，是提高企業(yè)整體素質(zhì)的需要，是增強企業(yè)競爭力的必要。應(yīng)用管理信息化系統(tǒng)已成為推動企業(yè)發(fā)展的重要手段，在提高企業(yè)管理水平，促進管理現(xiàn)代化，有效降低成本，加快技術(shù)進步，增強市場競爭力，提高經(jīng)濟效益等方面都有著舉足輕重的作用。

(2)從國內(nèi)形勢上來看，在國家大力提倡企業(yè)信息化建設(shè)的前提下，加大企業(yè)信息化工程實施力度，將會使企業(yè)的管理水平再上一個臺階。

因此，企業(yè)管理系統(tǒng)與信息化相結(jié)合，建立具有自身特色的管理信息化系統(tǒng)，提升企業(yè)的核心競爭力，使企業(yè)持續(xù)快速發(fā)展，在激烈的市場競爭中立于不敗之地。

1.4.2項目的提出。

隨著公司硬件的不斷發(fā)展，產(chǎn)品質(zhì)量的要求不斷提高，公司領(lǐng)導(dǎo)認識到了自身管理上存在的問題，并積極尋求解決的渠道。企業(yè)相繼對：質(zhì)量、環(huán)保、安全、產(chǎn)品進行了4項認證：即iso9001：20xx版質(zhì)量體系認證；iso14001：20xx環(huán)境管理體系認證；gb/t28001-20xx職業(yè)健康安全管理體系認證；ccc中國國家強制性產(chǎn)品認證，并成功取得了認證證書。

為了進一步提高企業(yè)的管理水平，建立現(xiàn)代化管理體系。20xx年8月白城電力鎮(zhèn)賚變壓器有限責任公司和英國雷諾阿企業(yè)管理咨詢有限公司簽訂了為期12個月的管理信息化系統(tǒng)（mis）項目。

合同。

旨在引進先進的管理經(jīng)驗使公司的管理水平和技術(shù)水平得到顯著提高逐步建立現(xiàn)代化企業(yè)管理體系。此舉受到了鎮(zhèn)賚縣委、縣政府領(lǐng)導(dǎo)的高度重視組織縣委、縣政府的干部以及全縣規(guī)模以上企業(yè)來公司參觀學(xué)習(xí)并在全縣推廣先進的管理創(chuàng)新項目。英國雷諾阿企業(yè)管理咨詢有限公司作為一家總部位于倫敦的國際化管理咨詢公司(renoir)主要通過變革管理優(yōu)化與加強企業(yè)的運營、銷售和績效等方面的管理實現(xiàn)為企業(yè)提升業(yè)績的目的。

雷諾阿（renoir）咨詢管理服務(wù)遍布英國、歐洲大陸、東南亞、美國、印度、澳洲與中國等地區(qū)。

吉林省工業(yè)與信息化廳《關(guān)于組織申報吉林省企業(yè)管理創(chuàng)新專項資金項目的通知》，為加快吉林省企業(yè)管理現(xiàn)代化步伐，切實提升吉林省企業(yè)綜合競爭能力，促進吉林省新型工業(yè)體系的全面建設(shè)，推動產(chǎn)業(yè)躍升計劃的實施，全面提高企業(yè)管理水平。白城電力鎮(zhèn)賚變壓器有限責任公司擬申請企業(yè)管理創(chuàng)新專項資金，充分發(fā)揮國家專項資金計劃的帶動性，利用各項優(yōu)惠政策，使有限的投資產(chǎn)出最大的效益。

1.5企業(yè)未來三年發(fā)展規(guī)劃（發(fā)展戰(zhàn)略）。

1.5.1基本概況。

企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略是非常重要的。企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略意義是由企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略特征決定的。企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略具有一個本質(zhì)特征和四個一般特征：一個本質(zhì)特征是發(fā)展性，四個一般特征是整體性、長期性、基本性和計謀性。

隨著國家產(chǎn)業(yè)政策的調(diào)整，電力設(shè)施投資力度的加大，電網(wǎng)改造逐步深入，輸變電設(shè)備市場需要量顯著增長，區(qū)域性經(jīng)濟發(fā)展，給企業(yè)帶來無限商機，企業(yè)共簽訂各類產(chǎn)品銷售合同2.78億元，實現(xiàn)產(chǎn)值2.10億元，實現(xiàn)利稅2073萬元，企業(yè)的各項經(jīng)濟技術(shù)指標均創(chuàng)歷史最好水平，企業(yè)的市場前景非常的廣闊。

1.5.2產(chǎn)品市場需求預(yù)測。

(1)國家的能源新政策，為電力設(shè)備制造企業(yè)的發(fā)展帶來了良好的機遇。吉林省電網(wǎng)公司的發(fā)展規(guī)劃中，預(yù)計全省電力設(shè)施投資200億元左右，新建和改、擴建比較落后的電網(wǎng)及電力設(shè)施，按照投資結(jié)構(gòu)比例測算，電力變壓器投資額15億元左右，市場發(fā)展空間十分可觀。

(2)能源法的頒布實施，新型能源發(fā)電技術(shù)發(fā)展迅速，風力發(fā)電脫穎而出。新能源法的實施，以法的形式約束了各類發(fā)電公司由于發(fā)電給自然環(huán)境帶來的污染，依法規(guī)定到20xx年各發(fā)電公司要安裝機容量配臵不低于10%的清潔能源發(fā)電，以彌補對自然環(huán)境帶來的危害，清潔能源的發(fā)展，風力發(fā)電技術(shù)的成熟，自然環(huán)境的適應(yīng)，給風力發(fā)電帶來了良好的發(fā)展空間。

白城地區(qū)地處松嫩平原，草原面積遼闊，風力資源十分豐富，是建設(shè)投資風力發(fā)電廠的理想?yún)^(qū)域，而且現(xiàn)已有9個初具規(guī)模的風力發(fā)電廠并網(wǎng)發(fā)電，投資回報率十分可觀，按照白城市的發(fā)展規(guī)劃，風力發(fā)電的裝機容量將發(fā)展到800—1000萬千瓦，投資額預(yù)計在180億左右，風力發(fā)電廠兩級升壓需要的箱式升壓站及電力變壓器，兩種產(chǎn)品的市場需要額度約為60億元，我公司地處白城市轄區(qū)內(nèi)，是專業(yè)生產(chǎn)風力發(fā)電升壓變電設(shè)備的廠家，而且又有良好業(yè)績，所以風力發(fā)電的興起，給企業(yè)帶來了良好的發(fā)展契機。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的研究報告篇十

當代，

論文

大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育于20世紀在發(fā)達國家中率先興起。我國政府、教育行政部門及高校對此高度重視，并于20世紀末開始對大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育進行探索，教育部先后頒發(fā)了相關(guān)文件，對高校提出了明確要求。開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育是國家培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的戰(zhàn)略舉措，是高校教育教學(xué)的重大改革。為此，我們必須對當前創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育存在的主要問題有清醒的認識，更需要在理論與實踐的結(jié)合上做更加深入的探索。

一、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的起源、演進及其本質(zhì)向度

(一)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的起源

1．創(chuàng)新教育的起源“創(chuàng)新理論”最先由約瑟夫熊彼特從經(jīng)濟學(xué)的角度提出。1912年美籍奧地利著名政治、經(jīng)濟學(xué)家約瑟夫熊彼特(josepha．schumpeter)在《經(jīng)濟發(fā)展理論》一書中，用“創(chuàng)新”理論解釋并闡述了資本主義的產(chǎn)生和發(fā)展。他探討科學(xué)技術(shù)在經(jīng)濟發(fā)展中的作用，把創(chuàng)新與科學(xué)技術(shù)發(fā)明創(chuàng)造嚴格區(qū)別開來，認為“創(chuàng)新”是經(jīng)濟概念而非技術(shù)概念，“創(chuàng)新”是“建立一種新的生產(chǎn)函數(shù)”，是將原始生產(chǎn)要素重新排列組合為新的生產(chǎn)方式，以求形成新的經(jīng)濟能力，提高效率、降低成本。受約瑟夫熊彼特創(chuàng)新理論的影響，20世紀40年代創(chuàng)新成為教育的新思潮，創(chuàng)新教育旨在培養(yǎng)人們的創(chuàng)新精神和實踐能力。創(chuàng)新教育最先誕生在美國，20世紀70年代后期在其他發(fā)達國家逐漸興起。2．創(chuàng)業(yè)教育的興起創(chuàng)業(yè)教育旨在培養(yǎng)受教育者的各種創(chuàng)業(yè)綜合素質(zhì)，主要是提高受教育者創(chuàng)業(yè)意識、創(chuàng)業(yè)思維、創(chuàng)業(yè)技能等，是培養(yǎng)其具有一定創(chuàng)業(yè)能力的教育。高等學(xué)校創(chuàng)業(yè)教育起源于20世紀40年代的美國，1947年哈佛商學(xué)院的邁爾斯梅(mylesmace)教授率先在mba教學(xué)中開設(shè)了一門創(chuàng)業(yè)課程———“創(chuàng)新企業(yè)管理”。20世紀末美國多數(shù)院校開設(shè)了創(chuàng)業(yè)課程，并設(shè)立“創(chuàng)業(yè)教育項目”。美國是較早在大學(xué)進行創(chuàng)業(yè)教育且具有完備創(chuàng)業(yè)教育體系的國家，已經(jīng)建立了課程體系健全、校企合作教學(xué)模式適當、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃競賽發(fā)展成熟，以及法律對創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)和小企業(yè)孵化保障完備的創(chuàng)業(yè)教育體系。目前，發(fā)達國家均先后采取相關(guān)措施開展創(chuàng)業(yè)教育。聯(lián)合國充分肯定了創(chuàng)業(yè)教育的重要作用，并在《21世紀的高等教育:展望與行動世界宣言》中，提出了相對于以知識教育為主的“學(xué)術(shù)性護照”、以職業(yè)技能教育為主的“職業(yè)性護照”之外的以創(chuàng)業(yè)能力教育為主的“第三本護照”的主張。

(二)我國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的探索與發(fā)展

1．創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的探索階段在國內(nèi)最先將創(chuàng)業(yè)計劃大賽引入高校校園的是清華大學(xué)。1998年5月，清華大學(xué)舉辦了第一屆創(chuàng)業(yè)計劃大賽，并率先在本科生教育及研究生教育中開設(shè)了“高新技術(shù)創(chuàng)業(yè)管理”課程及“創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)管理”專業(yè)方向，受到了各界的廣泛關(guān)注。1999年，由共青團中央等有關(guān)部門舉辦的全國首屆“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃競賽在清華大學(xué)成功舉行。大賽匯集了全國一百二十多所高校三百多件作品，產(chǎn)生了良好的社會影響。1999年6月國家頒布的《關(guān)于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定》指出:高等教育要重視培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新能力、實踐能力和創(chuàng)業(yè)精神。2002年教育部在清華大學(xué)、上海交通大學(xué)、西北工業(yè)大學(xué)等大學(xué)開展了教育工作試點，采取不同方式進行實踐探索，在高等教育界產(chǎn)生了較大影響。2．創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的發(fā)展階段2010年5月教育部頒布了《關(guān)于大力推進高等學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育和大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)工作的意見》(以下簡稱《意見》)，標志著我國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育進入了發(fā)展階段?！兑庖姟分赋?“在高等學(xué)校開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，積極鼓勵高校學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)，是教育系統(tǒng)深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀，服務(wù)于創(chuàng)新型國家建設(shè)的重大戰(zhàn)略舉措;是深化高等教育教學(xué)改革，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力的重要途徑;是落實以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)，促進高校畢業(yè)生充分就業(yè)的重要措施。”〔1〕《意見》從戰(zhàn)略的高度指出了開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的重要性，還對轉(zhuǎn)變教育觀念、改革人才培養(yǎng)模式、課程體系建設(shè)及人才培養(yǎng)目標提出了明確要求，為高校開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育指出了明確方向。2012年教育部發(fā)出第二批國家級大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃項目通知，將28所部屬院校和30個省(直轄市、自治區(qū))的地方院校列入項目試點名單，對這些高校給予資金等多方面的支持，意在促進高校教育觀念的轉(zhuǎn)變，增強高校學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識與能力，培養(yǎng)適應(yīng)國家需要的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才。2012年教育部和財政部又聯(lián)合下發(fā)了《關(guān)于實施高等學(xué)校創(chuàng)新能力提升計劃的意見》，為高校創(chuàng)新教育的深入開展奠定了堅實的基礎(chǔ)。

(三)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的本質(zhì)向度

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育是一個新的教育思想和理念。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識、創(chuàng)新思維、創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)素質(zhì)、創(chuàng)業(yè)技能的教育，其本質(zhì)在于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育注重學(xué)生綜合素質(zhì)的提升，注重引導(dǎo)學(xué)生把所學(xué)知識轉(zhuǎn)化為能力，注重實踐技能的培養(yǎng)提高，注重思維開發(fā)能力及心理承受能力的發(fā)展，使大學(xué)生走向社會能夠更加適應(yīng)社會發(fā)展，有更大的發(fā)展?jié)摿?，為未來發(fā)展奠定更加堅實的思想基礎(chǔ)和專業(yè)技能基礎(chǔ)。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與促進大學(xué)生就業(yè)有密切的聯(lián)系，開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育有利于提升大學(xué)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)率，但這僅僅是一個方面。從社會發(fā)展的視角考量，提高大學(xué)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)率是使大學(xué)畢業(yè)生能夠符合時代發(fā)展的要求，是時代對教育發(fā)展的需求。創(chuàng)新精神、創(chuàng)造能力的提升是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的基礎(chǔ)及核心要素，是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的最終目標及外在表現(xiàn)形式。

二、大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育存在的問題

(一)對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育認識的缺失

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的提出是應(yīng)對知識經(jīng)濟時代的到來與經(jīng)濟全球化的推進，從教育理念和教育內(nèi)容上對傳統(tǒng)教育的一種超越，是教育教學(xué)內(nèi)容與方法上的深刻變革。但目前，“大多數(shù)高校沒有把創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育作為高等教育主流教育體系中的一部分，更沒有形成相對成熟的理論體系和框架”〔2〕。多數(shù)高校把創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育定位在主要是為了提高學(xué)生就業(yè)率和緩解就業(yè)壓力上，把創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育同就業(yè)指導(dǎo)教育混為一談，這就偏離了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的內(nèi)涵與實質(zhì)。

(二)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與專業(yè)教育脫節(jié)

教育部《意見》指出:一要把創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育有效納入專業(yè)教育和文化素質(zhì)教育中;二要以改革人才培養(yǎng)模式和課程體系為重點;三要不斷提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育在課程上涉及兩個方面的問題:一是應(yīng)開設(shè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育導(dǎo)論課程，培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新思維、創(chuàng)新精神及思維開發(fā)和心理承受能力;二是在專業(yè)教育方面要強化大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)素質(zhì)、創(chuàng)業(yè)技能的培養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生把所學(xué)知識轉(zhuǎn)化為能力，注重實踐技能的培養(yǎng)提高。目前，很多高校還沒有形成較成熟的人才培養(yǎng)模式和課程體系，既沒有專門開設(shè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程，也沒有專門的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教材，僅僅停留在增設(shè)一些創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育專題講座、舉辦創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽等形式上。也有的學(xué)校成立了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實驗室、基地等，但絕大多數(shù)院校還沒有將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育納入課程體系，還習(xí)慣于傳統(tǒng)的教學(xué)模式與方法，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育還沒有融入專業(yè)教育的全部過程。

(三)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育師資不足，手段滯后

1．師資方面所呈現(xiàn)的問題目前，從事創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育導(dǎo)論課程教學(xué)的師資嚴重缺乏，既存在數(shù)量不足，又存在教師知識結(jié)構(gòu)不合理、技能不強的問題。多數(shù)高校“現(xiàn)有承擔著創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的教師以學(xué)校大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)中心的教師和輔導(dǎo)員為主。他們有一定的就業(yè)指導(dǎo)理論基礎(chǔ)和學(xué)生教育管理能力，但對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)知識的講解僅僅停留在書本上，沒有較多案例和實踐經(jīng)驗與學(xué)生分享。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的師資不僅在數(shù)量上不能滿足需要，在業(yè)務(wù)能力和實踐經(jīng)驗上也與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育本身所要求的相距甚遠”〔3〕。2．教學(xué)手段方面存在的主要問題在教學(xué)手段上主要存在三個方面的問題:一是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實驗、教學(xué)設(shè)施建設(shè)滯后，多數(shù)院校還沒有建立起能滿足開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的實驗室;二是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的媒體教學(xué)也沒有跟上時代的步伐，“創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)精品課程數(shù)量少，課程資源共享程度低，一些創(chuàng)新課程名不符實”〔4〕;三是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育基地建設(shè)滯后?！皩嵺`基地欠缺，多是以企業(yè)參觀、實訓(xùn)室模擬實訓(xùn)等形式，缺乏實效?！薄?〕校企協(xié)作教學(xué)對多數(shù)院校來講還只是探索，或者說只不過是做做樣子罷了。產(chǎn)生上述問題的原因固然是多方面的，既有主觀認識方面的因素及創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育開展實踐的時間較短等原因，也有客觀上國家對高等教育經(jīng)費投入不足等問題。此種現(xiàn)狀必須盡快改變，否則將難以適應(yīng)社會對人才的需求及高等教育的快速發(fā)展，也將會被發(fā)達國家拋得越來越遠。

(四)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)氛圍不濃，學(xué)生積極性不高

1．校園創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育氛圍不夠濃厚多數(shù)院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育輿論宣傳滯后，校園創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育只有教務(wù)、就業(yè)、學(xué)團等部門關(guān)注，還未引起全面的重視。開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育是教育領(lǐng)域一場深刻的變革，是對傳統(tǒng)教育教學(xué)的挑戰(zhàn)，它既不僅僅是增加一兩門創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程，也不僅僅是開設(shè)一兩個創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實驗室，更不僅僅是幾個部門的事，而是一個龐大的復(fù)雜的系統(tǒng)工程，需要我們樹立一種全新的教育理念，對課程體系進行全面改革。2．學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的積極性不高有關(guān)資料顯示，“大學(xué)生對創(chuàng)業(yè)的意愿普遍不強，有80%的學(xué)生對創(chuàng)業(yè)的態(tài)度冷淡，根本就沒想過要創(chuàng)業(yè);只有11%的學(xué)生對創(chuàng)業(yè)的態(tài)度較強，表示有創(chuàng)業(yè)的想法?！薄?〕究其原因，一是大多數(shù)學(xué)生對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育存在偏頗理解;二是學(xué)生參加創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育大賽受限，影響了學(xué)生的積極性;三是部分學(xué)生對自主創(chuàng)業(yè)缺乏信心。

三、加強和改進大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的舉措

(一)進一步提高認識，轉(zhuǎn)變觀念

1．推進創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育是國家培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的重大戰(zhàn)略舉措《國家教育發(fā)展中長期規(guī)劃》對新時期人才培養(yǎng)提出了明確要求，為高校如何開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育指明了方向。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育是為國家建設(shè)培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和較強實踐能力人才的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)變，它不僅僅要求教育教學(xué)內(nèi)容、方式、方法必須轉(zhuǎn)變，更重要的是學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)、廣大教師、學(xué)生的思想、理念也必須發(fā)生根本性轉(zhuǎn)變。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育要貫穿高等教育的全過程，而不是其中的某個階段，要把這種理念落實到教學(xué)的全部過程和各個環(huán)節(jié)之中。推進創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育是當前高等教育改革的方向，從大的方面說這項改革關(guān)系到人才培養(yǎng)質(zhì)量的高低，關(guān)系到中華民族偉大復(fù)興夢想實現(xiàn)的遲早。因此，要在深入學(xué)習(xí)、領(lǐng)會有關(guān)文件的基礎(chǔ)上提高認識，借鑒發(fā)達國家開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的先進經(jīng)驗，緊密結(jié)合本校實際，把創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育落到實處。2．提高學(xué)生自覺接受創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的認識馬克思主義認為外因是事物變化的必要條件，內(nèi)因是決定事物發(fā)展變化的根本。因此，開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育必須注意轉(zhuǎn)變學(xué)生的觀念認識，調(diào)動學(xué)生自覺接受創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的積極性。要注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，并將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)由教師的理念逐漸轉(zhuǎn)化為學(xué)生的理念。

(二)構(gòu)建創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程體系

1．增設(shè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程要結(jié)合學(xué)校學(xué)科、專業(yè)實際增設(shè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育專門課程，并把創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程納入學(xué)生的主修課程，規(guī)定合理的教學(xué)時數(shù)。要加強創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教材建設(shè)，改進教學(xué)方法，采取多種形式的教學(xué)方式，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的基本素質(zhì)，形成科學(xué)的創(chuàng)新知識結(jié)構(gòu)及良好的心理品質(zhì)。實踐證明，一種有利于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的知識結(jié)構(gòu)，不僅需要具備一定的專業(yè)知識、專業(yè)技能，而且還必須具備較高的綜合素質(zhì)。因此，要注重對大學(xué)生進行相關(guān)政策、法規(guī)知識，以及更廣的人文社會科學(xué)知識等綜合性知識的培訓(xùn)，使學(xué)生形成合理的知識結(jié)構(gòu)，擴大知識面。2．進一步深化專業(yè)課程教學(xué)改革各門專業(yè)課程教學(xué)都必須融入創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的理念，緊密結(jié)合本專業(yè)的實際，在深入研討論證的基礎(chǔ)上重新編制教學(xué)大綱，重新設(shè)置課程內(nèi)容，增加學(xué)生實踐教學(xué)課時，培養(yǎng)提高學(xué)生動手能力。課堂上增加案例教學(xué)及師生互動環(huán)節(jié)，充分利用多媒體教學(xué)等現(xiàn)代化教學(xué)手段，給學(xué)生以直觀、生動的感受，增加教學(xué)的感染力。要注重把校內(nèi)實踐教學(xué)、校企協(xié)作實踐教學(xué)、基地教學(xué)、學(xué)生自主創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目教學(xué)與課堂教學(xué)有機地結(jié)合起來，創(chuàng)立高校與科研院所、行業(yè)、企業(yè)聯(lián)合培養(yǎng)人才的新機制〔7〕。做到統(tǒng)一規(guī)劃、合理布局、有效銜接、形成合力。

(三)強化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實踐教學(xué)

1．加強創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實踐基地建設(shè)結(jié)合本校及專業(yè)特點建設(shè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教研中心，打破專業(yè)限制，把研究室、實驗室、孵化器有機地融合在一起，改變以往老師做學(xué)生看或只是少數(shù)學(xué)生做多數(shù)學(xué)生看的傳統(tǒng)實驗教學(xué)模式，要讓更多的學(xué)生動手實踐。2．強化專業(yè)競賽及社會實踐活動環(huán)節(jié)目前，國家、省市開展的大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競賽活動，毋庸置疑對開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育起到了積極的引導(dǎo)、推動作用，但參加的畢竟是少數(shù)人，而且又有一定的專業(yè)限制。因此，各高校應(yīng)以國家創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競賽為引導(dǎo)，以校內(nèi)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競賽為重點，大力開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競賽活動，讓更多的學(xué)生能夠有更多機會參加創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐活動。

(四)加強師資隊伍建設(shè)并完善保障措施

1．加強創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育師資隊伍建設(shè)教師是推進創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的關(guān)鍵，教師的思想水準、認識水平、教學(xué)水平、科研能力將對學(xué)生產(chǎn)生直接的影響，在某種程度上可以說教師的能力水平?jīng)Q定了教學(xué)效果，只有教師具備了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)思維及相應(yīng)教學(xué)能力，才能培養(yǎng)出具有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)思維和能力的學(xué)生，優(yōu)秀的教師會對大學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。加強創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育師資隊伍建設(shè)，一是要建設(shè)好一支負責創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育共同課的教師隊伍。要進行專門培訓(xùn)，使其不但具備先進的思想理念，同時還具備良好的專業(yè)素質(zhì)，在開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教改實踐中發(fā)揮積極的引領(lǐng)作用;二是對全體教師進行培訓(xùn)。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育最終要落實到各個專業(yè)教學(xué)實踐中，要強化全體教師的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育意識，提高創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教學(xué)技能;三是建立一支專兼結(jié)合的高素質(zhì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教師隊伍。注重發(fā)揮社會專業(yè)技術(shù)人才的作用，可把社會相關(guān)領(lǐng)域的專家、技術(shù)權(quán)威聘為兼職教師，舉辦專題講座，帶領(lǐng)學(xué)生開展主題研究，傳授創(chuàng)業(yè)知識和技能。2．加強保障建設(shè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育是學(xué)校教育教學(xué)的重大改革，需要學(xué)校各個方面的支持、配合及共同努力。要保障創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的經(jīng)費支出，特別是剛剛起步階段，無論是課程建設(shè)、基地建設(shè)、實驗室建設(shè)、師資隊伍建設(shè)，還是項目大賽，都需要一定的經(jīng)費支持。要創(chuàng)造條件，保障房舍、場地、設(shè)備等方面的支持。要加強對此項工作的領(lǐng)導(dǎo)，為慎重起見，各高校應(yīng)結(jié)合本校實際先進行教學(xué)改革試點，在取得一定經(jīng)驗的基礎(chǔ)上再逐步推開，試點階段要選派得力的干部和有豐富經(jīng)驗且熱愛此項工作的教師?？傊獜娀I(lǐng)導(dǎo)，克服困難，創(chuàng)造條件，持之以恒，只有這樣才能真正把創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育落到實處。

〔參考文獻〕

〔1〕教育部:《關(guān)于大力推進高等學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育和大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)工作的意見》，〔2〕鄧淇中周志強:《大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系的問題與對策》，載《創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)教育》，2014年第1期。

〔3〕李國虎:《高校大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的現(xiàn)狀分析與對策研究》，載《當代職業(yè)教育》，2013年第11期。

〔5〕楊波葛珺沂:《開放大學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系構(gòu)建》，載《湖南廣播電視大學(xué)學(xué)報》，2014年第3期。

〔6〕江彩霞:《基于創(chuàng)業(yè)實訓(xùn)的大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)研究》，載《人力資源管理》，2011年第9期。

〔7〕中共中央國務(wù)院:《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010－2020年)》，北京:人民出版社2010年版，第29頁。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的研究報告篇十一

零食，這似乎是女性和小孩的專利。據(jù)廣州食品與健康協(xié)會調(diào)查，有90.8%的女性都有吃零食的習(xí)慣。但是零食熱量高，容易讓人發(fā)胖，因此，低熱量零食應(yīng)運而生，彌補了普通零食的一大缺陷，且市場需求量逐漸增長。目前，上海、廣州、寧波等城市有選擇低熱量食品店這個投資少創(chuàng)業(yè)致富之道賺錢的。

低熱量食品主打健康、方便路線，以多元化零食為優(yōu)勢，甚至有“帶餐”的作用。小店主要經(jīng)營品種有糙米餅、糙米卷、素肉干、綠茶餅、膳食纖維、水果片、帶餐湯等零食，以適合不同口味的人群。

1）店面的選址：租一間30—50平方米左右的房子；

3）購置設(shè)備：縫紉機及有關(guān)的其他設(shè)備；

4）服務(wù)人群：特殊形體的人；

7）準備材料；

8）廣告宣傳；

9）建立自己的顧客檔案；

10）以自己開門面承接業(yè)務(wù)；

11）制作程序；

12）投資預(yù)算：店面的租金：一次性交齊1個月租金和2個月押金9000元左右；店面的裝修：5000元左右；購置設(shè)備，一次性投資5000—1000元；進貨材料及自制材料大約需要的費用為20000元的流動資金；人工費等等，每月10000元左右；啟動資金550000元左右。每天有10人前來訂做衣服，訂做的費用平均為100元一件，月利潤達10000元以上。

1）選址：近公交站、近小區(qū)；

3）經(jīng)營：顧客拉顧客，化妝品的利潤十分豐厚，大多數(shù)品牌都會給零售商不低于30%的折扣。

傳情氣球不是普通的充氣氣球，而是在氣球里裝入絲毛玩具、布娃娃、賀卡、鮮花、絹花、香囊以及各種首飾、裝飾品等等，只要有一臺玩具禮品氣球機就可將禮品充入氣球。然后，開一家特色禮品店，隨顧客挑選氣球的形狀和禮品的內(nèi)容。主流消費群體多為兒童、學(xué)生、情侶、家長、時尚人士、企業(yè)廠家、經(jīng)銷商等等。店址可以選在年輕人較集中之處或校園附近，以及購物中心、人氣旺的街道等，方便吸引消費群。除去房租和人工，初始貨品投資額在3000元左右，包括：一臺玩具禮品氣球機的價格為880元左右，1500元的底貨費用和700元左右的流動資金與其他費用。店面10—20平方米左右，簡單的店面裝修需2000—3000元，配置物品如禮品展示架等500元，適當印刷宣傳品如彩色單張500份約400元，總投資只要1—2萬元。別小看氣球禮品店的經(jīng)營，因為形式新穎和具有趣味性，很可能使產(chǎn)品成為城中的時尚潮流。

現(xiàn)在的農(nóng)村大都搞多種經(jīng)營，農(nóng)民們也廣尋致富門路。通俗易懂的農(nóng)村科技致富書籍能為他們提供致富信息及相關(guān)知識，越來越受農(nóng)民朋友們的歡迎。倘若能夠因地制宜地提供一些適合實用的科技書刊供農(nóng)民們選購或租借，一定會有可觀的收入。

在農(nóng)村，老人和小孩占多數(shù)，而許多小孩也喜歡吃燒烤類的小吃，在農(nóng)村群眾密集的地方擺一個燒烤箱，做各類肉質(zhì)、蔬菜燒烤，只要把口味弄好了，有了客源，小生意也一定能做大、做強的！

由于越來越多的農(nóng)民工兄弟遠離家人和孩子，所以造成年邁的父母孤苦伶仃和幼小的孩子不能受到良好的教育。您可以嘗試提供一個這樣的環(huán)境，培養(yǎng)留在家鄉(xiāng)的兒童，著重素質(zhì)教育，如電腦學(xué)習(xí)，體育培訓(xùn)等。同時給年邁的父母提供散心的場所。此二者皆可以為您自己致富，同時又可以造福于鄉(xiāng)親。

主要經(jīng)營項目是將人物藝術(shù)照等作品，圖片加工成瓷像。投入需要2萬元左右，其中1.2萬元用于購置一套數(shù)碼瓷像磚，烤印設(shè)備，一臺電腦，一臺掃描儀，打印機；5000元用于人員工資和一間20平方米店面（包括加工間）的首期房租；3000元用于流動資金。加工人員會簡單電腦操作，2人即可營業(yè)。前期可適當作些宣傳。

該項目是應(yīng)對各種大型商貿(mào)，廣播宣傳，藝術(shù)節(jié)，開業(yè)，開工，竣工，會議，婚禮，生日，祝壽，節(jié)日等各種慶典，出租彩球氣模等產(chǎn)品。初期投入需房租，購氣模等各項費用1萬元左右。每件氣模用品一般每天租金150—300元，一個地級市每年這樣的活動一般都在50—60次，如能爭取其中三分之一的業(yè)務(wù)，年利潤即可達6—8萬元。

現(xiàn)在一切都要向環(huán)保綠色看齊，傳統(tǒng)的普通旅館對環(huán)境有負面影響，而一種新型的小旅館已經(jīng)出現(xiàn)，那就是環(huán)保旅館。創(chuàng)建一家環(huán)保旅館關(guān)鍵的一步是打好基礎(chǔ)——以綠色環(huán)保為前提的房屋。為了讓你的旅館更“環(huán)保”，你可以購買有最簡單包裝的環(huán)保產(chǎn)品；使用環(huán)保清潔產(chǎn)品；注意回收——每間客房內(nèi)也都該擺上回收箱；購買并提供當?shù)氐挠袡C食品。設(shè)計一個節(jié)水的庭院澆灌系統(tǒng)；床單和毛巾應(yīng)使用純天然纖維制成；用節(jié)能燈泡；提醒客人隨手關(guān)燈、關(guān)電視、節(jié)約用水。附設(shè)一個小型環(huán)保禮品商店也是增加額外收入的好方法。

有人說，21世紀是一個“綠色”的世紀，隨著綠色消費觀念日益被廣大消費者接受，我國綠色食品的消費快速增長，國際市場有機類農(nóng)產(chǎn)品的市場份額也在逐步擴大，為我國綠色食品發(fā)展提供了機遇。發(fā)展綠色食品，不僅有利于保護環(huán)境、促進農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展，而且有利于增加農(nóng)民收入，提高企業(yè)的經(jīng)濟效益，擴大農(nóng)產(chǎn)品出口創(chuàng)匯。這是一項利國利民的工作。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的研究報告篇十二

“天津這幾年越來越開放，與國際交流更暢通，這為我們回國發(fā)展提供了良好平臺。”美國維克森林大學(xué)放射影像系副教授、博士生導(dǎo)師孫耀表示，家鄉(xiāng)的變化激勵他回鄉(xiāng)發(fā)展。去年，在中國旅美科技協(xié)會的引薦下，孫耀攜“基于圖像云存儲及自動識別的遠程計算機輔助專家診斷系統(tǒng)”項目落戶中北鎮(zhèn)，成為西青區(qū)“海外引才聯(lián)絡(luò)站”引進的首批高端人才之一。

去年12月，隨著首個“海外人才聯(lián)絡(luò)站”在美國洛杉磯建立，西青區(qū)招才引智工作邁出了全球化步伐。通過與歐美同學(xué)會、中國旅美科技協(xié)會等海外社團組織、政府駐外機構(gòu)合作，西青區(qū)主動出擊、精準對接海外高端人才團隊，多渠道發(fā)掘和引進人才。目前，該區(qū)已通過“海外引才聯(lián)絡(luò)站”對接海外高層次人才43名，創(chuàng)業(yè)項目28個，人才和項目落地轉(zhuǎn)化率超過三成。

近日，西青區(qū)又將人才搜索“雷達”轉(zhuǎn)向歐洲、亞洲，在德國法蘭克福和日本東京新設(shè)立2家“海外引才聯(lián)絡(luò)站”，開啟了全球攬才模式。

“‘海外引才聯(lián)絡(luò)站’是我們聯(lián)系和引進海內(nèi)外高層次人才、開展招才引智活動和政策宣傳的中介服務(wù)機構(gòu)，為開展人才和項目的交流對接及深度合作提供了橋梁紐帶，也為海外人才來西青創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、進行合作交流開辟了綠色通道?！眳^(qū)組織部部長、區(qū)人才工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長李東升說。據(jù)了解，新成立的兩家“海外引才聯(lián)絡(luò)站”增設(shè)了“直達海外”綠色通道，區(qū)政府工作人員將直接派駐到站點，面對面向海外人才介紹該區(qū)的投資環(huán)境，解讀各項人才政策等。

有了敏銳的“雷達”，該區(qū)還不斷加大人才政策的實施力度，推出了一系列扶持和優(yōu)惠舉措，增強吸引人才的“磁力”。在通過“海外人才聯(lián)絡(luò)站”落地之后，孫耀的項目當即入選了西青區(qū)第三批“113”英才計劃，他本人也被認定為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)領(lǐng)軍人才，獲得了140萬元項目資助。落地僅半年，該項目已與我市兩家三甲醫(yī)院開展合作，為患者提供精準的醫(yī)療服務(wù)。

近年來，西青區(qū)不僅出臺了《支持和鼓勵社會人才機構(gòu)和個人引進高層次人才暫行辦法》即西青“引才伯樂獎”，對介紹引進高層次人才的“伯樂”給予最高200萬元獎勵，還實施了“113”英才計劃，引進急需緊缺人才、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)領(lǐng)軍人才和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)領(lǐng)軍團隊，并對入選團隊給予最高3000萬元項目資助。3年來，西青區(qū)累計引進高層次創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目167個、領(lǐng)軍人才260人，項目資助總額達到3.05億元。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的研究報告篇十三

為迎接學(xué)校“社團文化節(jié)”的召開，培養(yǎng)同學(xué)們對創(chuàng)業(yè)的興趣，豐富同學(xué)們的校園生活;讓同學(xué)們發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)點，結(jié)合我社的實際，給同學(xué)們一個鍛煉自己、提高自己、認識自己的平臺。經(jīng)《創(chuàng)業(yè)起跑線》全體成員討論，決定開展“創(chuàng)業(yè)創(chuàng)意體驗”活動。

第一步：創(chuàng)業(yè)創(chuàng)意點子收集：

一，參賽對象：

20xx全體同學(xué)

二、參賽形式：

1、將自己對創(chuàng)業(yè)的認識和好的創(chuàng)業(yè)點子以策劃書的形式表達出來，交到《創(chuàng)業(yè)起跑線》的20xx。

2、字數(shù)1000字為宜。

3、交作時間：20xx年6月1日以前(待定)

4、聯(lián)系電話：20xx

三、評獎辦法：

本次活動將設(shè)“優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)創(chuàng)意獎”10名，發(fā)給榮譽證書和獎品。

第二步：舉行“渲染自己的那片藍”優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)創(chuàng)意作品交流活動：

藝術(shù)中心

20xx全體同學(xué)

a、學(xué)習(xí)名人成功的經(jīng)驗。如：喬布斯，比爾蓋茲。

b、向大家推薦一些與創(chuàng)業(yè)有關(guān)的書籍，分析當前創(chuàng)業(yè)的形勢，并給自己定個方向，為未來的藍天而奮斗。

c、談?wù)勛约旱膭?chuàng)業(yè)理想，并思考現(xiàn)在該做什么，未來該怎樣做?

d、宣布獲獎同學(xué)名單，并頒發(fā)榮譽證書和獎品。獲獎同學(xué)談自己的創(chuàng)業(yè)想法，并與其它同學(xué)交流，大家一起學(xué)習(xí)，一起進步。再一起合影。

e、沒獲獎的和參觀同學(xué)可以各抒己見，談?wù)勛约旱目捶ǎc大家一起分享。并發(fā)與一個小獎品。

f、尋找屬于自己的第一桶金：利用節(jié)假日社團給同學(xué)們找一些兼職;五月份社團組織“尋找自己的那片天空――實踐”體驗活動：去水果批發(fā)市場批發(fā)水果出來賣，并分工合作;讓同學(xué)們體驗生活，并接觸小的創(chuàng)業(yè)意識，從最基層做起，積累經(jīng)驗，為自己以后創(chuàng)業(yè)大道鋪塊墊腳石。

g、體驗活動完后，參加體驗的同學(xué)談自己所獲取的精彩體驗和寶貴經(jīng)驗，并用彩簽紙做成展板貼出來。

活動預(yù)算：200元：榮譽證書和獎品每份12元，計120、海報用品20、其它消費60。如：場地設(shè)置，氫氣球，兩袋阿爾卑斯糖等。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的研究報告篇十四

寧波城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院，浙江寧波。

摘要：為了解高校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的現(xiàn)狀及影響大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的因素，從而找出相應(yīng)的政策，給大。

學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供幫助，我們針對寧波部分高校的1000名大學(xué)生進行了問卷調(diào)查和個別采訪，分析出在校大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的現(xiàn)狀及產(chǎn)生原因，在此基礎(chǔ)上分別從政府、學(xué)校、學(xué)生自身這三個層面提出了促進大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的對策。

解決對策：

(一)意向高，行動少。

在我們調(diào)查的在校大學(xué)生中，只有極少一部分大學(xué)生表示會積極參與創(chuàng)業(yè)，大部分學(xué)生還只是持觀望的態(tài)度。調(diào)查結(jié)果顯示，僅有16%的在校大學(xué)生對創(chuàng)業(yè)的態(tài)度相當積極，表示自己會積極加入到創(chuàng)業(yè)的大軍中，并對自身的創(chuàng)業(yè)前景持樂觀態(tài)度，而51%的在校大學(xué)生對自主創(chuàng)業(yè)還只是持保守態(tài)度;22%的在校大學(xué)生表示會積極支持，但自己卻沒有創(chuàng)業(yè)的想法;還有11%的學(xué)生則對創(chuàng)業(yè)抱有一定的排斥心理，認為這是盲目跟風，或憚于創(chuàng)業(yè)所需要的付出和風險，對創(chuàng)業(yè)望而卻步。

(二)激情漲，能力低。

良好的創(chuàng)業(yè)能力和素質(zhì)是大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)成功的關(guān)鍵所在，創(chuàng)業(yè)能力包括專業(yè)技術(shù)能力、經(jīng)營管理能力、社交溝通能力、風險承受能力、創(chuàng)新求變能力等，具有很強的綜合性?，F(xiàn)如今，高校大學(xué)生有著強烈的創(chuàng)業(yè)激情，但對于創(chuàng)業(yè)所需要的能力和素質(zhì)幾乎是一無所知。在我們調(diào)查的人群中，只有6%的人對創(chuàng)業(yè)所需要的能力和素質(zhì)表示很熟悉，絕大多數(shù)大學(xué)生對創(chuàng)新所需要的能力和素質(zhì)都是一知半解。他們沒有意識到，激情不等同于能力，緊靠激情，不可能克服創(chuàng)業(yè)路上所有的難題。

(三)科技含量低，經(jīng)營范圍窄。

據(jù)了解，大部分創(chuàng)業(yè)學(xué)生所從事的行業(yè)與自己所學(xué)專業(yè)無關(guān)，忽視技術(shù)創(chuàng)新能力，沒有發(fā)揮出專業(yè)特長。大部分學(xué)生創(chuàng)業(yè)范圍主要包括上網(wǎng)開店、推銷零售、管理咨詢、飲食行業(yè)、娛樂業(yè)、服裝生意等等，一般都局限于服務(wù)行業(yè)，而且由于在校讀書不能脫離學(xué)校專門從事創(chuàng)業(yè)，他們所進行的創(chuàng)業(yè)地點都局限在學(xué)校內(nèi)或?qū)W校周圍，擴展到其他地方去又有一定的難度。

(四)與學(xué)業(yè)沖突大。

在校創(chuàng)業(yè)的學(xué)生中真正成績優(yōu)秀的不多，一般都處于中間水平，有的甚至是因為對學(xué)習(xí)沒興趣或者是學(xué)習(xí)成績很差而走上創(chuàng)業(yè)之路。在創(chuàng)業(yè)中，需要花費很多的時間和精力去管理經(jīng)營生意;在學(xué)習(xí)上，又需要根據(jù)學(xué)校安排的課表準時上下課，完成相應(yīng)的課后作業(yè)和進行期中期末考試。想要兼顧兩頭并非易事，許多同學(xué)顧此失彼，有的同學(xué)甚至學(xué)業(yè)與事業(yè)都落下了，“魚和熊掌兼得”的同學(xué)可謂是鳳毛麟角。

(五)受輿論影響深。

現(xiàn)在的社會媒體和輿論到處宣傳創(chuàng)業(yè)英雄、成功企業(yè)家、杰出人物等，在這種輿論的熏陶下，許多的在校大學(xué)生競相崇拜成功人士，模仿創(chuàng)業(yè)英雄。而這些因為崇拜成功的創(chuàng)業(yè)人士而選擇創(chuàng)業(yè)的高校大學(xué)生往往事先沒有經(jīng)過市場調(diào)查，預(yù)測創(chuàng)業(yè)風險，也沒有一定的承受困難險阻與承擔風險的能力，一旦遇到一點小小的挫折，就會放棄。

(六)創(chuàng)業(yè)失敗率高。

高校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)取得成功的有，但失敗的卻相對更多。據(jù)統(tǒng)計，大部分的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)最。

后都是以失敗告終。失敗的原因很多，如只憑一股創(chuàng)業(yè)熱情而缺少創(chuàng)業(yè)策劃、不熟悉市場、選擇項目不合理、年輕浮躁過于理想化、不懂人際交往規(guī)則、不善于管理、合伙人不團結(jié)、資金不足、家庭變故、要考研而中途退出等等。

二、影響在校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的因素分析。

(一)社會環(huán)境對創(chuàng)業(yè)的影響。

隨著全球經(jīng)濟形勢的嚴峻，越來越多的企業(yè)開始受到?jīng)_擊，利潤空間加劇下滑。為了控制成本，裁員、減薪成為企業(yè)最常用，也是最優(yōu)先的考慮方法。而失業(yè)、生存壓力也就成為了近期備受關(guān)注的詞匯。尤其是對于畢業(yè)的大學(xué)生來說更是雪上加霜，畢業(yè)就面臨著失業(yè)的現(xiàn)實，使他們不得不考慮就業(yè)以外的生存方式——自主創(chuàng)業(yè)，但是，一沒工作經(jīng)驗，二沒經(jīng)濟來源的他們自主創(chuàng)業(yè)就成為了比就業(yè)更加的難題。

(二)家庭背景對創(chuàng)業(yè)的影響。

不同家庭中，父母的職業(yè)、身份、經(jīng)濟收入、人際交往、對子女的期待等對高校學(xué)生的創(chuàng)業(yè)影響很大。家庭條件優(yōu)越的子女，其父母對其創(chuàng)業(yè)更容易提供支持與幫助，比一般家庭的子女擁有更多的文化資本、社會資本與經(jīng)濟資本。相反，家庭經(jīng)濟收入單薄、父母職業(yè)很普通的家庭難以給子女創(chuàng)業(yè)提供更多的支持，創(chuàng)業(yè)學(xué)生更多是依賴自己的能力與毅力，他們一般都選擇成本低、風險少的行業(yè)，并且創(chuàng)業(yè)的困難更多。

(三)教育氛圍對創(chuàng)業(yè)的影響。

(1)受基礎(chǔ)教育的影響。創(chuàng)業(yè)精神與能力是創(chuàng)業(yè)的重要品質(zhì)，它的培養(yǎng)主要植根于基礎(chǔ)教育階段。而在我國，基礎(chǔ)教育階段的應(yīng)試和升學(xué)教育強調(diào)學(xué)生服從、被動接受知識，限制了學(xué)生的自主創(chuàng)新意識，使他們不敢也不會有意識地創(chuàng)造和創(chuàng)新，從而缺乏創(chuàng)業(yè)意識。

(2)受創(chuàng)業(yè)教育的影響。與美國等創(chuàng)業(yè)教育發(fā)達的國家相比，我國的創(chuàng)業(yè)教育不但開展的時間過晚，而且效果難以令人滿意。主要體現(xiàn)在以下兩方面：

1、創(chuàng)業(yè)教育尚未納入高校學(xué)生培養(yǎng)目標。目前，多數(shù)高校的創(chuàng)業(yè)教育整體而言，尚未形成一種教育理念，也未上升到學(xué)校的指導(dǎo)思想，很多學(xué)校的教育目標中并不包含創(chuàng)業(yè)教育。實踐中，創(chuàng)業(yè)教育還只是通過零散的活動組織，如舉辦創(chuàng)業(yè)計劃大賽、舉行創(chuàng)業(yè)講座等，內(nèi)容有限且缺乏系統(tǒng)性，總體而言，創(chuàng)業(yè)教育還是只限于第二課堂的業(yè)余教育地位。

2、創(chuàng)業(yè)教育對象精英化，受眾面狹窄。目前，雖然大多數(shù)高校將創(chuàng)業(yè)教育的對象設(shè)定為全體學(xué)生，但實際操作中卻并非如此。由于大部分開展創(chuàng)業(yè)教育的高校其創(chuàng)業(yè)教育資源相對匱乏，如缺少系統(tǒng)的創(chuàng)業(yè)課程和合格的創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)教師等，使得現(xiàn)實中的高校創(chuàng)業(yè)教育大多處于“精英教育”階段，即創(chuàng)業(yè)教育的對象大多數(shù)是少數(shù)學(xué)業(yè)成績優(yōu)秀、創(chuàng)新意識比較強的學(xué)生。

(一)政府方面：大力支持。

(1)建立信用服務(wù)體系。為大學(xué)生建立信用檔案、提供信用記錄、開展信用培訓(xùn)，開設(shè)創(chuàng)業(yè)基金，發(fā)放創(chuàng)業(yè)貸款，使大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能夠通過政府的引導(dǎo)獲得貸款，從而順利啟動資金。

(2)加大宣傳引導(dǎo)力度。政府可以加強宣傳力度，積極營造支持創(chuàng)業(yè)、鼓勵創(chuàng)業(yè)、保護創(chuàng)業(yè)的社會輿論環(huán)境;積極宣傳鼓勵大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的優(yōu)惠扶持政策;積極策劃開展“創(chuàng)業(yè)論壇”、“創(chuàng)業(yè)設(shè)計大賽”等創(chuàng)業(yè)主題活動。

(3)建立獎勵表彰制度。建立大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)獎勵表彰制度，對優(yōu)秀的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者進行表彰，并給予適當創(chuàng)業(yè)補貼，激勵大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)。

(二)學(xué)校方面：積極鼓勵。

課程。在教學(xué)方式和手段上，少運用“講授——接受”的教學(xué)方式，多給學(xué)生創(chuàng)造時間鍛煉的機會。

(2)促使創(chuàng)業(yè)教育系統(tǒng)化、長期化。我們認為，當前大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項目孵化難出校園的重要原因是沒有形成后期的創(chuàng)業(yè)教育服務(wù)平臺。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育不僅僅體現(xiàn)在校園期間，而且應(yīng)當對大學(xué)創(chuàng)業(yè)的創(chuàng)業(yè)者和創(chuàng)業(yè)項目進行跟蹤，建立起后期的咨詢服務(wù)平臺，而這一服務(wù)平臺成為廣大剛出校門創(chuàng)業(yè)者的學(xué)習(xí)地、交流地、反哺地。

(3)增加學(xué)生的創(chuàng)業(yè)體驗。從實踐來看，通過親身體驗獲得的只是最容易記憶和提取。同樣，通過自身行動獲得的創(chuàng)業(yè)體驗越豐富，創(chuàng)業(yè)成功的可能性就越大。我們調(diào)查小組結(jié)合各高校的做法，建議可以通過以下四種方式來加強學(xué)生的創(chuàng)業(yè)體驗：一是依托創(chuàng)業(yè)園地或?qū)嵙?xí)基地，給學(xué)生提供條件，使其主持或參與經(jīng)營管理活動;二是制定創(chuàng)業(yè)計劃，號召學(xué)生參與;三是鼓勵和幫助學(xué)生參加勞動服務(wù);四是組織和支持各種社團活動，鼓勵學(xué)生參加社團活動。

(4)加大創(chuàng)業(yè)投資力度。應(yīng)該加大創(chuàng)業(yè)經(jīng)費的投入，跟新教學(xué)實驗設(shè)備，創(chuàng)建創(chuàng)業(yè)實驗基地，設(shè)立創(chuàng)業(yè)投資基金等，給大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供良好的實踐平臺和實踐環(huán)境。當環(huán)境條件和物質(zhì)條件具備了，大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)信心和熱情就高漲，創(chuàng)業(yè)意識才會更堅定，創(chuàng)業(yè)能力才能得到更好的發(fā)揮。

(5)建設(shè)創(chuàng)業(yè)師資隊伍。創(chuàng)業(yè)教育師資的培養(yǎng)、教師隊伍的素質(zhì)與水平?jīng)Q定教育活動中人力開發(fā)的質(zhì)量和效率，一方面要加強對專職創(chuàng)業(yè)教育課程教師的培訓(xùn)，另一方面要注意吸納創(chuàng)業(yè)成功人士作為兼職教師。在師資培訓(xùn)過程中，應(yīng)圍繞教師創(chuàng)業(yè)體驗的獲得;學(xué)習(xí)有關(guān)創(chuàng)業(yè)教育課程的教育方法和組織教學(xué)的知識技能、組織教師定期參加創(chuàng)業(yè)組織和協(xié)會活動或企業(yè)家交流創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗的活動三個方面進行。

(三)學(xué)生方面：明確目標，提升自我。

(1)明確創(chuàng)業(yè)動機。創(chuàng)業(yè)并非一件易事，在校大學(xué)生在選擇創(chuàng)業(yè)之前，一定要考慮自己的創(chuàng)業(yè)動機，弄清楚自己為什么要創(chuàng)業(yè)，了解自己的個性特質(zhì)，要明確自己的創(chuàng)業(yè)動機是清晰、明確的。這有助于指導(dǎo)大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)行為，樹立信心，堅定信念，能夠克服創(chuàng)業(yè)的困難，而取得創(chuàng)業(yè)的成功。

(2)提高自身素質(zhì)。大學(xué)生自身素質(zhì)提高是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成敗的決定因素。大學(xué)生自身素質(zhì)分為三種，包括其文化素質(zhì)、身體素質(zhì)和心理素質(zhì)等智力因素和非智力因素。

首先是文化素質(zhì)，作為大學(xué)生，應(yīng)該具備較高的文化知識和精湛的專業(yè)技能，這樣在創(chuàng)業(yè)時，就能抓住自身的優(yōu)勢，做到學(xué)以致用。

其次是身體素質(zhì)，正所謂“身體是革命的本錢”，所以在校大學(xué)生平時應(yīng)該加強身體鍛煉，提高自身的身體素質(zhì)。

同樣，非智力因素對創(chuàng)業(yè)者來說也是很重要，伴隨著創(chuàng)業(yè)過程的進展，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者會面臨挫折、懷疑和信心的反復(fù)摧毀和重建，大學(xué)生要樹立不怕困難與挫折，敢于向困難挑戰(zhàn)的精神，加強意志鍛煉，使自己在創(chuàng)業(yè)道路上走得更遠、更光明。

(3)豐富社會實踐經(jīng)驗。創(chuàng)業(yè)前利用兼職等機會進行大量的社會實踐經(jīng)驗積累，這對于在校大學(xué)生今后的創(chuàng)業(yè)大有裨益。如今的社會，競爭越來越激烈，市場不斷趨于飽和，如果沒有足夠的社會經(jīng)驗和企業(yè)管理能力，是無法在當今市場立足的。加之大學(xué)生創(chuàng)業(yè)初期缺乏創(chuàng)業(yè)資源和營銷經(jīng)驗，對各種突發(fā)狀況沒有很好的應(yīng)急措施，在創(chuàng)業(yè)過程中易沖動，承受不住打擊，必然會導(dǎo)致最后的失敗。

那么在創(chuàng)業(yè)的過程中遇到困難，就可以立刻利用這些資源來解決這些困難。

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創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的研究報告篇十五

上海大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)模式以科技創(chuàng)業(yè)為重點，政府有較大創(chuàng)業(yè)扶持力度，但創(chuàng)業(yè)準入門檻較高，對于一些網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)或低科技含量創(chuàng)業(yè)的學(xué)生來說能夠獲得的支持力度有所減弱，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)研究報告：上海大學(xué)生以科技創(chuàng)業(yè)為主。最新出爐的《高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)研究成果報告》顯示，全國大學(xué)畢業(yè)生每年真正創(chuàng)業(yè)的人數(shù)只占到1.94%，而想要創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生比例卻高達75.22%。

畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)的現(xiàn)狀與不足。

該報告由設(shè)在上海交大在滬教育部直屬高校畢業(yè)研究生就業(yè)工作協(xié)作組承擔調(diào)研。報告顯示，我國高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)主要軟肋為能力薄弱、缺乏實踐經(jīng)驗，還有融資渠道不暢、缺乏創(chuàng)業(yè)資金，大多數(shù)地區(qū)創(chuàng)業(yè)項目高科技含量少，集中在社會服務(wù)業(yè)等門檻較低的.行業(yè)，較難體現(xiàn)大學(xué)生在專業(yè)技術(shù)上的優(yōu)勢。

該研究報告是通過對全國24個省、自治區(qū)、直轄市的227個各級地方政府部門、117所高校、15922名高校學(xué)生（包括部分已畢業(yè)學(xué)生）、1014家企業(yè)的調(diào)研數(shù)據(jù)進行分析后得出的，重點分析了高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)的現(xiàn)狀與不足，就業(yè)參考《大學(xué)生創(chuàng)業(yè)研究報告：上海大學(xué)生以科技創(chuàng)業(yè)為主》。

高校創(chuàng)業(yè)教育流于形式。

報告顯示，有12.54%的學(xué)生認為自己學(xué)校幾乎沒有任何的創(chuàng)業(yè)教育；有8.07%的學(xué)生不了解自己學(xué)校開展教育的情況；有高達39.56%的學(xué)生認為學(xué)校創(chuàng)業(yè)教育“很一般”；而認為自己學(xué)校創(chuàng)業(yè)教育搞得好的比例僅為12.23%。對此，報告分析，創(chuàng)業(yè)教育在很多學(xué)校中還是基本屬于“業(yè)余教育”，大多是學(xué)生自愿參加的課外活動，沒有給學(xué)生足夠的實踐機會和發(fā)展空間，其功利化色彩往往大于活動本身的意義；其次很多的創(chuàng)業(yè)課程也都是引進自國外的教育體系，缺少針對中國文化、學(xué)校特色進行系統(tǒng)地研究和修訂。再就是師資缺乏，雖然教育部已連續(xù)舉辦了幾期創(chuàng)業(yè)教育骨干教師培訓(xùn)班，培訓(xùn)教師500多名，但這對國內(nèi)1000多所高校來說無疑是“杯水車薪”。

積累實踐能力與創(chuàng)新意識。

報告針對這些不足之處，提出了一系列對策舉措：高校方面，要改進創(chuàng)業(yè)教學(xué)內(nèi)容和模式，扶持學(xué)生創(chuàng)業(yè)社團發(fā)展，組織創(chuàng)業(yè)計劃大賽，加強創(chuàng)業(yè)專門師資隊伍的建設(shè)和培訓(xùn)，設(shè)立專項資金、鼓勵導(dǎo)師科研與高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)聯(lián)動。其次大學(xué)生創(chuàng)業(yè)應(yīng)加強實踐，43.86%的企業(yè)認為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)應(yīng)著重積累實踐能力與創(chuàng)新意識，23.91%的企業(yè)認為大學(xué)生應(yīng)著重鍛煉自己的人際交流溝通能力。

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