通過學(xué)習(xí)語文，我們可以拓寬我們的知識面。用簡明扼要的標(biāo)題概括內(nèi)容，快速吸引讀者的興趣；5.以下是小編為大家整理的一些總結(jié)范文，供大家參考
孩子與家長交流心得篇一
孩子家長朋輩交流是指孩子與家長、朋友之間的溝通和交流。它對孩子的成長和學(xué)習(xí)非常重要。在這個(gè)數(shù)字化時(shí)代，孩子與家長和朋友之間的交流方式也在發(fā)生變化。因此，家長們應(yīng)該積極地探索新的交流方式，以便更好地與孩子和朋友溝通。本文將分享我在孩子家長朋輩交流方面的些許心得與體會。
第二段：家長之間的交流 和分享
在我看來，孩子家長之間的交流和分享非常重要。僅僅憑自己的經(jīng)驗(yàn)去教育孩子是不夠的。與其他家長溝通可以使我們更好地了解孩子的需求和期望。在孩子生活中遇到問題時(shí)，我們也可以相互支持和幫助。通過我和其他家長的交流，我學(xué)會了很多實(shí)用的教育技巧，比如如何更好地支持孩子的學(xué)習(xí)和如何處理孩子間的矛盾。
第三段：與孩子的交流
與孩子的交流是家長最重要的任務(wù)之一。我們應(yīng)該嘗試與孩子建立信任和溝通的良好關(guān)系，以便孩子愿意向我們分享自己的事情和想法。尤其是在孩子面臨困難或煩惱時(shí)，我們應(yīng)該給予耐心和支持。同時(shí)，我們要注意掌握正確的交流技巧，以便更好地了解和解決孩子的問題。例如，與孩子交流問題時(shí)，我們應(yīng)該保持開放的態(tài)度，并且嘗試用簡單易懂的語言和適當(dāng)?shù)恼Z氣與孩子進(jìn)行交流。
第四段：與朋友的交流
與朋友的交流也是孩子成長中不可少的一部分。朋友是孩子除了家庭以外的重要社交圈，可以幫助孩子更好地適應(yīng)社會。同時(shí)，我們也可以通過孩子的朋友圈了解孩子的興趣愛好和需求。與孩子的朋友建立良好的關(guān)系，可以幫助我們更好地了解孩子的現(xiàn)狀和社交狀況。此外，我們也可以通過這種方式與其他家長建立聯(lián)系，從而得到更多的支持和幫助。
第五段：總結(jié)
孩子家長朋輩交流是孩子成長中不可缺少的一環(huán)。家長應(yīng)該重視與其他家長和孩子的交流和分享，并且嘗試掌握正確的交流技巧。通過與孩子和朋友的交流，我們可以更好地了解孩子的需求和興趣，并給予孩子更好的支持和幫助。希望我的經(jīng)驗(yàn)和心得對家長們有所幫助。
孩子與家長交流心得篇二
很幸運(yùn)能有這次出國的機(jī)會，真的很感謝afs這個(gè)大家庭。
冰島，英文名稱為iceland，意為"冰凍的陸地"。而實(shí)際上這塊游離于北歐大陸之外的島國，卻是綠草茵茵，地?zé)嶝S富，漁業(yè)發(fā)達(dá)的富饒國家。
冰島很少樹木，放眼四周都是光禿禿的一片，應(yīng)該長樹的地方只剩苔蘚可存活。踏上冰島的土地，感覺人在另一個(gè)世界。因?yàn)闃淠静欢?，視野開闊，加上地廣人稀，心曠神怡的感覺格外深切。其實(shí)在這個(gè)地貌獨(dú)特的島國上，處處山明水秀，你可以看到許多在地球其他地方難得一見的景色。
彩虹不是什么奇觀，冰島也有彩虹，但它像一座五彩拱橋從地平線的這端跨到另一端。世界哪個(gè)地方都從沒看過這么完整的彩虹，簡直像童話故事所描繪的一樣完美無瑕！
1973年的一次火山爆發(fā)后，部分土地被熔巖覆蓋了，至今還在冒煙，泥土是溫的，上面寸草不生。踩在這片土地上，會誤以為自己已踩在月球上；但是沒有被熔巖覆蓋的一面，卻是風(fēng)光明媚。
俄羅斯有俄羅斯金環(huán)，是個(gè)精華景點(diǎn)集中的地區(qū)，冰島也有類似俄羅斯金環(huán)的金色旅游環(huán)。旅游環(huán)是指首都雷克雅維克左上角的一個(gè)倒置正三角形地區(qū)，這里是冰島景點(diǎn)最集中的地方。
金色旅游環(huán)內(nèi)，大大小小的火山口隨處可見。司機(jī)可隨意停車，步行就可抵達(dá)到火山口，讓旅客開眼界。火山區(qū)還常見間歇噴泉，在地?zé)岬淖饔孟拢@些噴泉每隔一段時(shí)間才從地底噴出。這些噴泉從廣袤的地表突然冒出，直沖云宵。雖然新西蘭的北島也可看到這樣的'噴泉，但冰島的間歇噴泉則壯觀得多。
金色旅游環(huán)內(nèi)還有一個(gè)雄偉的瀑布——居德瀑布。這瀑布很奇特：一邊是萬馬奔騰的流水，一邊則是凍結(jié)成冰的“冰墻”。
“藍(lán)湖”（bluelagoon）是金色旅游環(huán)中另一個(gè)令人心醉的地方。此湖離首都西南約45分鐘車程。據(jù)說，湖底蘊(yùn)藏了大量的矽，湖水終年深藍(lán)色，所以得名?！八{(lán)湖”毗鄰發(fā)電廠，發(fā)電廠冒出的水氣彌漫整個(gè)湖面，有時(shí)能見度只有約1公尺，人在湖中游泳，人感覺仿佛浸泡在迷離世界里一樣。泳罷全身肌膚繃緊，那是矽在作怪。聽說，矽有護(hù)膚作用，難怪當(dāng)?shù)厝嗽绨选八{(lán)湖”當(dāng)成天然美容院。
遠(yuǎn)離金色旅游環(huán)，冰島東南部有瓦特納冰原（vatnajokull）。前往瓦特納冰原首先得從首都乘搭內(nèi)陸班機(jī)到赫本——冰島東南部一個(gè)美麗的小漁港，再以車代步蜿蜒上山，約一小時(shí)后壯麗的冰原景色便已在腳下。
來到赫本就不該錯過約居薩爾洛恩（jokusalon）冰川湖。不必到南極洲去，在那里也可以看到形狀各異的大浮冰。別處的浮冰大都呈水晶藍(lán)或雪白色，冰島的浮冰，卻透著棕色或灰藍(lán)色條紋。乍看好像一塊塊巨型的貓眼石浮在湖面上，美麗又動人！
這就是冰島，一個(gè)是人間又不像人間的地方。
冰島是個(gè)島國常年受海洋性氣候的影響，加上有暖流流經(jīng)附近海域，所以“冬暖夏涼”。不過當(dāng)?shù)厝怂^的“冬暖夏涼”是相對于寒帶氣候而言，對熱帶人來說，冰島的冬天是相當(dāng)寒冷的，氣溫往往會下降到攝氏零下10度，而且經(jīng)常刮強(qiáng)風(fēng)，夏天的平均氣溫介于攝氏10至13度，有時(shí)夜晚氣溫會降到攝氏5度。
孩子與家長交流心得篇三
時(shí)間過得真快呢，轉(zhuǎn)眼間半學(xué)期的時(shí)間過去了，與這群活潑可愛的孩子相處了大半年的時(shí)光。更是與這一批陌生的家長慢慢的通過溝通、交流，到彼此之間的熟悉。同時(shí)也非常感謝日常中家長對班內(nèi)活動的支持，對老師的尊重、對孩子的愛護(hù)。感謝家長帶來的教育理念，讓我們相互學(xué)習(xí)、相互探討。
在這一半學(xué)期中與家長的交流慢慢的發(fā)生改變，從不認(rèn)識、不敢交流到最后的常言無談，一起討論孩子；分析孩子生活中的點(diǎn)滴。在交流中慢慢的懂得，面對眾多的家長中也會有所不同的交流，不同性格的家長要有不同的交流方式。
1、隨著與家長的交流中，慢慢的也懂得學(xué)會傾聽，傾聽她人的講述；與家長溝通時(shí)細(xì)細(xì)的耐心傾聽家長講述孩子的一點(diǎn)一滴；傾聽后和將慢慢的分析孩子出現(xiàn)的點(diǎn)滴。
2、首先面對與家長的交流中，切記以“告狀”的形式、以直接說出“目的的形式來與家長交流，以告狀的形式與家長交流，反而會舍得其反，同時(shí)也會讓家長心中不舒服；其次中與之交流時(shí)切記要學(xué)會慢慢的和家長分析孩子的近期情況，慢慢的引導(dǎo)著家長去關(guān)注孩子。
3、以平等的方式與家長交流，切不可逾越過線，覺得自己是老師就高高在上，而要以平等、交流的語氣與家長探討、學(xué)習(xí)。
4、交流時(shí)要學(xué)會運(yùn)用技巧的交流；交流中一定要字字在理，不可含糊其辭的說不清楚；更不可用一些流行的語詞來形容孩子，面對問題學(xué)會用理論來與家長分析。
1、學(xué)會包容：引導(dǎo)家長當(dāng)孩子在犯下錯誤時(shí)，不要急于的去指責(zé)孩子、怒罵孩子，要學(xué)會去試圖的包容孩子；面對孩子時(shí)，有時(shí)在家長眼中看似是錯誤，可能在孩子的世界中只是一個(gè)小小的任性或玩耍。試圖去包容孩子的每一點(diǎn)，然后與孩子坐下來分析自己剛才的行為，再指出其中的不足指出或存在的隱患，這樣孩子就會易于接受，家長或老師也不會由此的去生氣、埋怨孩子的不理解。
2、學(xué)會蹲下來：有時(shí)在和家長交流中，時(shí)常聽到家長評價(jià)自己家的寶貝有時(shí)說他幾句還不高興或弄壞了東西說說他還嘟囔著嘴不情愿；聽到這些后，我問了家長一句您是站著與孩子交流孩子以平實(shí)的眼光與孩子交流呢；家長一聽不好意思的笑了一下，似乎明白其中的含義。因此鼓勵家長在與孩子交流中，要學(xué)會蹲下來以平視的視線與孩子交流，不要高高在上的讓孩子仰視您；蹲下來和孩子交流，孩子內(nèi)心會得到尊重，更加會愿意與您相處。
3、學(xué)會換位思考時(shí)常聽到家長抱怨孩子為什么在學(xué)校中表現(xiàn)的如此的好，在家中就什么也不干，那么的懶啊；聽到這樣的話時(shí)，引導(dǎo)著家長換位思考一下，就好比自己，白天上了一天的班，在領(lǐng)導(dǎo)面前時(shí)刻的約束著自己，回到家后就會放松很多，甚至是坐沒有坐象、站沒有站象一樣的道理；孩子一天在學(xué)校中回到家也會想著釋放一天束縛的自己，也想找一些自由，當(dāng)看到孩子放松自己時(shí)，家長不要去制止孩子可以適當(dāng)?shù)募尤牒⒆又泻秃⒆右黄鸱潘勺约骸?/p>
在這一大半學(xué)期中，在家長身上也學(xué)習(xí)到不少的東西；如：把孩子當(dāng)成朋友每天分享彼此之間的開心事、不開心的事情；講述自己一天的經(jīng)歷；與孩子制定平等的規(guī)則相互監(jiān)督等等。也感受到現(xiàn)在家長的教育理念越來越先進(jìn)，為了孩子希望我們多交流、多溝通，相互提出寶貝的建議。
孩子與家長交流心得篇四
小學(xué)四年級，是孩子成長和學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)期。孩子在這段時(shí)間發(fā)生了很多變化，作為家長對她的教育也頗為費(fèi)心。回顧半年來家庭教育的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我有以下幾點(diǎn)感悟，在此與大家交流。
一.閱讀一些有關(guān)教育孩子方面的文章。
四年級了，孩子的生理和心理都有了不一樣程度的發(fā)展。作為家長，對孩子的生理和心理的發(fā)展了解得不盡全面、不盡及時(shí)，在家里教育孩子時(shí)也會產(chǎn)生很多問題，很多困惑。所以，我和孩子?jì)寢屍綍r(shí)也會看些有關(guān)孩子家庭教育方面的文章，一方面能夠獲取家庭教育經(jīng)驗(yàn)，另一方面也能夠獲取一些家庭教育的先進(jìn)理論，正確指導(dǎo)我們的家庭教育。
二.和孩子一齊學(xué)習(xí)文化知識。
此刻的小學(xué)知識真是不簡單，不能夠用我們以前的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)來衡量。不管是從知識的寬度還是從知識的深度來看，此刻孩子要學(xué)習(xí)掌握的知識，都比我們小時(shí)同年齡孩子要學(xué)習(xí)掌握的知識更寬更深!我和大多數(shù)家長一樣，在輔導(dǎo)孩子功課時(shí)，感覺有點(diǎn)吃力。再說，很多小學(xué)的知識都忘得差不多了。所以，我平時(shí)也抽出時(shí)間，看看孩子的課本，及時(shí)了解她所學(xué)的知識，以便用她能聽懂的語言和方式輔導(dǎo)她的功課。
三.培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣。
在家里，我讓她多讀書，有時(shí)我也陪她一齊讀書，努力提高她的閱讀本事。這些對她的寫作，語言表達(dá)都十分有幫忙，她也能從中獲得樂趣。有時(shí)她看著看著自我就開心地笑起來。還會和我們講書里她認(rèn)為有意思的事。讀書使孩子的視野開闊了，孩子也從書里汲取了很多有意義的營養(yǎng)。隨著讀書的增加和年齡的增長，孩子會逐漸構(gòu)成自我的正確的人生觀和價(jià)值觀。所以我們鼓勵她多讀書，讀好書，有時(shí)我們帶她去圖書館或替她選書看。
我很難想象一個(gè)不愛閱讀的家庭能培養(yǎng)出一個(gè)愛讀書的孩子。所以，我和孩子?jì)寢屢挥袝r(shí)間，就看些專業(yè)書和課外書，加強(qiáng)課外閱讀，拓寬自我的知識面，同時(shí)也能提高自我輔導(dǎo)孩子的本事。
四。培養(yǎng)她的獨(dú)立和生活自理本事。在家里，一有時(shí)間我們就讓孩子參與簡單的家務(wù)勞動，比如：自我收拾房間，收拾自我的學(xué)習(xí)用品，掃地，擦桌子等，做完了，做好了，給予表揚(yáng)和鼓勵，培養(yǎng)她的家庭職責(zé)感和社會職責(zé)感，增強(qiáng)她的自我學(xué)習(xí)的欲望。
總之，“身教重于言傳”。教育孩子要從自我做起，要從小事做起，要從生活中的一點(diǎn)一滴做起。每個(gè)孩子的特點(diǎn)都不一樣，根據(jù)孩子的情景多發(fā)現(xiàn)她的優(yōu)點(diǎn)長處并給予及時(shí)表揚(yáng)，同時(shí)，也要及時(shí)糾正孩子不好的習(xí)慣，要求孩子在不足的地方多下功夫，勤奮進(jìn)取。最終，我也期望我的孩子能在家長和學(xué)校的共同教育下，做最好的“自我”!
孩子與家長交流心得篇五
各位來賓，各位代表，同志們：
在各有關(guān)方面和全體代表的共同努力下，全國科技特派員試點(diǎn)工作經(jīng)驗(yàn)交流會已圓滿完成了會議的各項(xiàng)議程。一天半的會議是緊張、高效的，達(dá)到了預(yù)期目的。科技部鄧楠副部長、劉燕華副部長出席會議并做了重要講話，寧夏回族自治區(qū)人民政府副主席張來武同志，中共南平市委書記徐謙同志以及各試點(diǎn)地區(qū)的領(lǐng)導(dǎo)同志、試點(diǎn)工作管理部門的同志、金融界的代表、科技特派員代表分別從不同側(cè)面介紹了各自的體會和經(jīng)驗(yàn)。通過充分的交流和討論，統(tǒng)一了思想，提高了認(rèn)識，理清了思路，堅(jiān)定了信心，明確了方向，為今后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
下面我就貫徹落實(shí)會議精神，推動科技特派員試點(diǎn)工作的健康發(fā)展，談幾點(diǎn)意見。
一、從貫徹十六屆三中全會精神，完善社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制的高度，準(zhǔn)確把握科技特派員制度的實(shí)質(zhì)。
科技特派員制度目標(biāo)是為了解決“三農(nóng)”問題?！叭r(nóng)”問題，是全面建設(shè)小康社會的重點(diǎn)和難點(diǎn)，中央反復(fù)強(qiáng)調(diào)，大家也取得了共識?？萍继嘏蓡T制度和以前的做法有些不同，是對以前工作的發(fā)展，怎么理解它的精神實(shí)質(zhì)?劉部長過去講過，這次會上也談到了，是機(jī)制、體制的創(chuàng)新。
首先，科技特派員制度不是一個(gè)科技項(xiàng)目，它是一項(xiàng)長期性、戰(zhàn)略性的工作，是由黨委、政府牽頭并組織實(shí)施的，這一點(diǎn)很重要。第二，科技特派員不是形式，叫別的名稱行不行?這不是本質(zhì)，本質(zhì)是農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的體制和機(jī)制的變革，科技特派員就是要推動這種體制和機(jī)制的變革，叫什么并不重要。以前我們?yōu)榱私鉀Q“三農(nóng)”問題，進(jìn)行了很多有成效的探索，這次和以前有什么不同?第一個(gè)不同是不同于過去科技下鄉(xiāng)和科技進(jìn)村的活動，因?yàn)槟鞘嵌唐诘?，而這次是把短期變成長期的行為。第二個(gè)不同是不同于過去的科技副職?？萍继嘏蓡T不是基層的行政領(lǐng)導(dǎo)者，而是直接的生產(chǎn)實(shí)踐者。第三個(gè)不同是不同于傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)科技推廣體系，把培訓(xùn)、咨詢行為轉(zhuǎn)變?yōu)榕c農(nóng)民結(jié)成利益共同體而面向市場的經(jīng)濟(jì)的、共同創(chuàng)業(yè)的行為。第四點(diǎn)是不同于扶貧，扶貧過去做了很多，這次把農(nóng)村的脫困解難轉(zhuǎn)變?yōu)閹е麄兏?、做給他們看的示范帶頭行為。第五點(diǎn)不同于過去機(jī)關(guān)改革時(shí)的分流下派，把干部被動的鍛煉轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃拥膭?chuàng)業(yè)發(fā)展。科技特派員制度提供了舞臺，使廣大科技人員的價(jià)值得到了最好的體現(xiàn)。第六點(diǎn)是不同于簡單的技術(shù)服務(wù)，把個(gè)別項(xiàng)目的服務(wù)行為轉(zhuǎn)變依托農(nóng)村的經(jīng)濟(jì)大戶和行業(yè)協(xié)會，注重農(nóng)產(chǎn)品的品質(zhì)、品牌、專利、標(biāo)準(zhǔn)，興辦農(nóng)業(yè)龍頭企業(yè)，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)供銷的集成運(yùn)作和系統(tǒng)的有效集成。
總之，科技特派員制度是完全符合十六大精神的。因?yàn)槭笠蟀l(fā)展要有新思路，改革的新突破，開放要有新局面，各項(xiàng)工作要有新舉措?？萍继嘏蓡T工作就是發(fā)展的新思路，是農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新模式，是改革的新突破，是農(nóng)村生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系的變革，是創(chuàng)新的新舉措。另外，這個(gè)制度是聚才創(chuàng)業(yè)的機(jī)制。
鄧部長、劉部長講話都強(qiáng)調(diào)精神實(shí)質(zhì)問題，現(xiàn)在多數(shù)地區(qū)的試點(diǎn)工作剛剛開始，認(rèn)識有所不同，但精神實(shí)質(zhì)力求統(tǒng)一。做法上、模式上可以不同，目標(biāo)、宗旨一定要取得一致。
這項(xiàng)工作對大多數(shù)地區(qū)剛剛開始，從目前的情況看，還不到制定統(tǒng)一的模式、統(tǒng)一的辦法、統(tǒng)一的政策的時(shí)候，還是要強(qiáng)調(diào)大膽實(shí)踐、鼓勵探索。探索的基礎(chǔ)就是十六大精神，就是這次三中全會的精神，就是奔小康的目標(biāo)。在這個(gè)原則目標(biāo)下，探索實(shí)踐允許不同模式、允許不同的做法。會后，各地一定不要盲目的照學(xué)誰的經(jīng)驗(yàn)，照搬誰的模式，一定要結(jié)合本地的情況，本地的實(shí)踐，摸索適合自己的模式和做法。
因此，要從戰(zhàn)略的層面上，作長期打算，本著因地制宜，自愿選擇，典型示范，重點(diǎn)突破，長遠(yuǎn)安排，梯度推進(jìn)的原則，進(jìn)一步加大政策和經(jīng)費(fèi)等方面的協(xié)調(diào)和支持力度，出臺相關(guān)政策，完善規(guī)章制度，提供組織保障，努力為試點(diǎn)工作的開展創(chuàng)造良好氛圍，積極營造有利于科技特派員創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)的環(huán)境。特別要強(qiáng)調(diào)的是，各地要根據(jù)本地的實(shí)際情況，積極穩(wěn)妥地推動這項(xiàng)工作。
政府要創(chuàng)造有利于科技人員創(chuàng)業(yè)的環(huán)境。比如科技特派員的來源可以是多渠道的，除基層科技人員以外，可以是應(yīng)屆大中專畢業(yè)生、科研院所的轉(zhuǎn)制分流人員，也可以是具有一技之長的復(fù)員轉(zhuǎn)業(yè)軍人、國有企業(yè)的下崗職工等等。特派員來源的潛力是巨大的，要疏通渠道，搭建平臺讓他們創(chuàng)業(yè)。但是，農(nóng)民是否愿意接收科技特派員，一定要遵循自覺自愿、雙向選擇的原則。
科技特派員試點(diǎn)工作的良好開局，為今后的工作奠定了良好的基礎(chǔ)。在當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期，科技特派員試點(diǎn)工作，要安照鄧部長、劉部長的要求，重點(diǎn)做好以下幾個(gè)方面的工作。
第一，要進(jìn)一步加強(qiáng)宏觀指導(dǎo)和協(xié)調(diào)配合。科技部進(jìn)一步聯(lián)合有關(guān)部門，并在部內(nèi)形成長期穩(wěn)定的工作制度，切實(shí)加強(qiáng)對科技特派員試點(diǎn)工作的宏觀指導(dǎo)，努力創(chuàng)造條件，試點(diǎn)地區(qū)的地方黨委、政府以及科技行政部門，要將此項(xiàng)工作作為一項(xiàng)長期的工作任務(wù)抓下去。
第二，要努力營造良好的創(chuàng)業(yè)政策環(huán)境和社會氛圍。要進(jìn)一步加強(qiáng)調(diào)查研究工作，完善規(guī)章制度，提供組織保障，積極營造有利于科技特派員工作和創(chuàng)業(yè)的環(huán)境，努力為試點(diǎn)工作的開展創(chuàng)造良好氛圍。
第三，要充分發(fā)揮示范和輻射帶動作用?？萍继嘏蓡T試點(diǎn)工作要進(jìn)一步發(fā)展，必須要在實(shí)效上下功夫，通過效果和成績顯現(xiàn)科技特派員試點(diǎn)工作的作用，堅(jiān)決防止搞形式主義和花架子。及時(shí)總結(jié)典型經(jīng)驗(yàn)，充分發(fā)揮試點(diǎn)的示范與輻射帶動作用。
第四，要積極促進(jìn)合作與交流。要采取得力措施，推動試點(diǎn)地區(qū)間的信息交流與技術(shù)合作，加強(qiáng)特派員間的相互學(xué)習(xí)與交流，通過交流、合作與培訓(xùn)等，使科技特派員不斷提高他們的技術(shù)水平和創(chuàng)業(yè)能力。
要始終堅(jiān)持實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。衡量一項(xiàng)農(nóng)業(yè)新技術(shù)、新措施、新政策、新體系和新機(jī)制好壞的核心，是要看它能否經(jīng)得起市場經(jīng)濟(jì)的考驗(yàn)，能否得到農(nóng)民的歡迎，能否使農(nóng)民得到實(shí)惠。同時(shí)，還要看各方是不實(shí)現(xiàn)了“雙贏”或“多贏”，只有實(shí)現(xiàn)了“雙贏”或“多贏”，科技特派員工作才能持續(xù)下去。
科技特派員試點(diǎn)工作一定要從實(shí)際出發(fā)，不斷研究新情況、解決新問題，要進(jìn)一步統(tǒng)一思想，積極探索，創(chuàng)新進(jìn)取，不斷將科技特派員試點(diǎn)工作引向深入，為開創(chuàng)科技特派員試點(diǎn)工作的新局面而努力奮斗。
希望大家在認(rèn)真交流、學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，將會議精神向所在地方黨委、政府的主要領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，取得它們更大的理解和支持，以嶄新的精神風(fēng)貌投身到具體工作之中，求真務(wù)實(shí)，開拓創(chuàng)新，不斷探索和積累更多的經(jīng)驗(yàn)，為破解“三農(nóng)”問題做出更大貢獻(xiàn)。
會議結(jié)束后，大家就要返回自己的崗位，祝各位代表旅途順利!并預(yù)祝各地在今后的試點(diǎn)工作中取得更大的成績。
謝謝大家。
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孩子與家長交流心得篇六
透過在家長學(xué)校的學(xué)習(xí)，使我進(jìn)一步認(rèn)識到家庭教育在推進(jìn)素質(zhì)教育中的重要作用，幫忙我樹立了正確的教育觀和人才觀。我會好好配合學(xué)校和教師教育好自我的孩子的，在家長學(xué)校上了一堂又一堂生動而有好處的課，我深感受益非淺。在每位家長都望子成龍、望女成鳳的同時(shí)，家庭教育在孩子的成長過程中是多么重要，同時(shí)也使我更加親切地體會到，當(dāng)教師難，做家長也難，做一個(gè)合格的家長更難。做一個(gè)好的家長真是任重而道遠(yuǎn)，幸好有家長學(xué)校，透過她，使我對家庭教育有了更深、更新的認(rèn)識，在盡力做好家長的同時(shí)，使我在各方面也有了一些不一樣程度地改變和提高，現(xiàn)將粗淺體會淺述如下：
第一是教育觀念的改變。透過幾個(gè)教師的講座，使我了解了學(xué)校對孩子的要求，明白了如何配合學(xué)校做好孩子的教育工作。因?yàn)槲腋杏X孩子最聽教師的話，以前，我甚至這樣認(rèn)為，我將孩子送進(jìn)學(xué)校，學(xué)好學(xué)壞就靠學(xué)校教師了，構(gòu)成了一種依靠心理。透過學(xué)習(xí)，我明白了家長要用心投入到對孩子的家庭教育之中，要和教師多溝通、多交流，從而在學(xué)校和家庭之間找到一個(gè)平衡點(diǎn)，使學(xué)校教育和家庭教育能夠有機(jī)地結(jié)合起來，以取得教育的最好效果。透過教師的講座，使我明白教育的核心是培養(yǎng)孩子的健康人格，培養(yǎng)孩子的自信是成功的第一秘訣，培養(yǎng)良好的習(xí)慣比分?jǐn)?shù)更重要。
第二掌握了家庭教育知識和方法，提高了教育潛力。透過學(xué)習(xí)，明白了家長就應(yīng)怎樣教育孩子。家庭是教育孩子的第一課堂，家長是孩子的第一位教師，家庭教育的好壞將直接影響到孩子的健康成長。我們在日常生活中要注意自我的言行舉止，透過言傳身教教育孩子禮貌待人，遵守各種行為規(guī)范，培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣，要為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的成長環(huán)境，要主動培養(yǎng)孩子的各種興趣愛好，經(jīng)常帶孩子參加有益身心的活動，假期帶孩子出外旅游增長知識，培養(yǎng)孩子熱愛勞動、尊老愛幼、艱苦樸素、勤儉節(jié)儉等一些好的習(xí)慣。同時(shí)，我認(rèn)為在家庭教育中，對孩子教育要有耐心，切忌粗暴，我親身體會到，孩子有時(shí)的“不聽話”也是有他的原因的，只要有耐心，必須能找出他犯錯誤的原因，也僅有這樣，對孩子的教育才能做到標(biāo)本兼治。
第三提高自身的素質(zhì)。家庭作為孩子的第一所86。學(xué)校，家長就時(shí)刻充當(dāng)著“教師”的主角，所以務(wù)必提高自身的教育素質(zhì)。透過聽教師的講座，讓我掌握了一些親子溝通方面的知識。明白了如何給孩子布置任務(wù)，如何處理孩子的要求和拒絕，如何處理孩子的憤怒等。要教育好孩子首先要從構(gòu)建良好的親子關(guān)系入手，與孩子交朋友，尊重孩子。作為一名合格的家長，同樣要為人師表，這就要求我們家長務(wù)必以身作則，言傳身教！培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念，給孩子限定時(shí)間能夠幫忙他專心地做事情，提高學(xué)習(xí)效率。
第四關(guān)于孩子成才的看法。透過學(xué)習(xí)，明確了要將孩子培養(yǎng)成什么樣的人。時(shí)代要求社會造就復(fù)合型的適應(yīng)時(shí)代發(fā)展需要的新型人才，我們就要把孩子培養(yǎng)成為具有良好的道德品質(zhì)、德、智、體、美、勞全面發(fā)展的一代新人。在日常生活中不能單純追求高分、高學(xué)歷，而忽視孩子個(gè)性、意志、創(chuàng)新潛力的培養(yǎng)。同時(shí)要教會孩子與不一樣的人共同相處，培養(yǎng)孩子的交往、獨(dú)立生活潛力，培養(yǎng)孩子的競爭意識及與人合作精神，讓孩子將來能夠成為一個(gè)健康發(fā)展的人。
總之，孩子畢竟還小，他分辨是非潛力和良好的行為的養(yǎng)成，要來自平時(shí)生活中看到的，所接觸的環(huán)境和接觸的教育，對孩子要選用正確的教育方法，此刻我已經(jīng)深深地體會到做家長是一門需要終身學(xué)習(xí)的藝術(shù)，在關(guān)心孩子的吃穿和身體健康的同時(shí)，更重要的是在各方應(yīng)對他能正確引導(dǎo)，耐心的教育，讓孩子將來成為有用之人。家庭教育是教育的基礎(chǔ)和根本，沒有良好的家庭教育就很難搭起良好的學(xué)校教育。當(dāng)然，學(xué)校教育反過來也影響著家庭教育，孩子在學(xué)校的時(shí)間長，同學(xué)的交往和教師的鼓勵將影響孩子一生的成長。孩子的成長務(wù)必靠家校共同努力。
孩子與家長交流心得篇七
孩子家長朋輩交流是一件非常有意義的事情。家長們可以通過與其他家長的交流，更好地了解自己孩子的優(yōu)缺點(diǎn)，尋找更好的教育方式，并且孩子們也可以在朋輩交流中學(xué)到更多的知識和技能。在這篇文章中，我將會分享一些關(guān)于孩子家長朋輩交流的心得和體會。
第二段：孩子交流
孩子們之間的交流是非常重要的。不僅可以幫助他們建立友誼，還可以在溝通中學(xué)到更多的知識和技能。我經(jīng)常帶我的孩子參加各種社交活動，讓他們能夠結(jié)識更多的朋友。在交流中，我也會跟他們一起學(xué)習(xí)新的技能和知識。比如，我們會一起看一些有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)視頻，或是動手制作一些小手工等等。通過這種交流，我們不僅增加了彼此之間的了解和信任，還讓孩子們學(xué)到了更多的東西。
第三段：家長交流
家長們之間的交流也是非常重要的。我和其他家長經(jīng)常會聚在一起，分享我們的育兒經(jīng)驗(yàn)和教育之道。在這些交流中，我們會彼此傾聽，發(fā)表自己的觀點(diǎn)和建議。通過這種方式，我們不僅可以找到更好的教育方式，還可以了解到其他家庭、其他孩子的情況。有時(shí)候，我們也會一起組織一些親子活動，比如野餐、游泳、看電影等等，讓家庭之間的關(guān)系更加緊密。
第四段：朋輩交流
朋輩之間的交流也是非常重要的。我想起了我小時(shí)候和我的小伙伴們之間的互動，我們會一起玩耍、一起學(xué)習(xí)、互相激勵和幫助。在這一部分中，我將回憶起我童年時(shí)的一些美好經(jīng)歷。通過這樣的回憶，我們也可以發(fā)現(xiàn)很多珍貴的教育經(jīng)驗(yàn)和知識。我們可以將這些經(jīng)驗(yàn)和知識應(yīng)用到我們的孩子身上，讓他們也能感受到這樣的歡樂和快樂。
第五段：結(jié)尾
總的來說，孩子家長朋輩交流是非常重要的。通過這種交流，我們可以獲得更多的知識和技能，找到更好的教育方式，建立更近的親子關(guān)系。在孩子成長的過程中，父母朋友們也應(yīng)該加強(qiáng)交流和合作，讓我們的孩子能夠得到最好的關(guān)愛和教育。
孩子與家長交流心得篇八
每個(gè)家庭都有自己的價(jià)值觀和教育模式以及交流方式，那么家長與孩子交流的有效方法有哪些呢?下面本站小編整理了家長與孩子交流的方法，供你閱讀參考。
一、營造平等平和的雙向溝通氣氛，別給孩子一種步步追問，坦白從寬，干涉有理的感覺。
家長也要談?wù)勛约航裉煊惺裁葱迈r事，有什么感受，介紹一些新聞或者趣聞給孩子,然后再順理成章問他有關(guān)學(xué)校的事情。這樣有來有往，你問我答，你答我和，談話就比較豐富。同時(shí)得理解孩子有的想法留給自己，特別是對中學(xué)以上的孩子，有時(shí)候不是他們不愿意說，是想自己獨(dú)立思考解決問題，我們應(yīng)該對他們有信心，給他們留有空間。
二、問題分為幾類：
關(guān)于學(xué)校總體情況的，關(guān)于孩子學(xué)業(yè)，能力和感受的，關(guān)于孩子和朋友交往的等等，家長可以就你需要集中關(guān)注的方面去重點(diǎn)提問。
三、不要光抱著打聽和掌握動態(tài)的心理去對待孩子。
真誠傾聽和接納他們和我們不同的思想，向他們學(xué)習(xí)我們未知的新鮮事物。這會讓孩子熱情地滔滔不絕，有時(shí)候想喊停都停不住，而且有時(shí)候還會拉你一起上網(wǎng)或者用其他渠道找更多的信息。
從hr經(jīng)驗(yàn)角度出發(fā)，比較有參考價(jià)值的提問方式是這樣的：
一、多問開放式的問題而非封閉式的問題。比如“今天學(xué)校里最有趣的一件事是什么?”就會比“今天在學(xué)校過得有趣嗎”有更多的潛力可以繼續(xù)發(fā)問，了解更多。
二、多請對方舉例，比如我在上述和alex溝通中所提到的，“今天在集中注意力(管理時(shí)間/深度思考)方面做得如何?可以舉一個(gè)例子嗎?”
三、使用一些小問題繼續(xù)跟進(jìn)，如liz提到的：“如果你當(dāng)老師，你想教哪一門?最慘是教哪一門?為什么?”這個(gè)“為什么”就是一個(gè)跟進(jìn)問題，很多w開頭的問題都可以用來跟進(jìn)了解孩子深層的想法，和第二點(diǎn)的舉例結(jié)合更有效。比如：“你最喜歡和誰在一起?為什么呢?能舉個(gè)例子嗎?”
所有的技巧都僅僅是技巧，作為家長，最不能忘記的是我們的初心：從愛出發(fā)，做一片營養(yǎng)豐富的土壤，支持稚嫩的新芽健康成長。
一、多鼓勵少責(zé)備。
由于孩子的年齡較小，分辨是非的能力不夠，因此當(dāng)小孩子犯錯誤的時(shí)候，家長應(yīng)多給予鼓勵和指導(dǎo)，并盡量讓孩子知道自己不對的地方在哪里，不要用責(zé)備的辦法使幼兒承認(rèn)自己的錯誤，應(yīng)該督促幼兒改正錯誤，多給予他一些鼓勵，以期待他的下一次進(jìn)步。
二、多尊重少強(qiáng)迫。
尊重是溝通成功的重要因素，大家都希望得到別人的尊重，小孩子當(dāng)然也不例外。我們大人歡用自己的方式與立場去強(qiáng)迫小孩與自己做相同的事情，而忽略了對方的想法。要知道小孩子同樣有自己的想法，如果我們僅用自己的方式去與幼兒溝通，而不考慮他們的想法，我想這樣的溝通方式最后一定會導(dǎo)致失敗。尊重小孩的基礎(chǔ)上再與小孩溝通會得到意想不到的結(jié)果。例如大人往往不準(zhǔn)小孩看電視，但是父母在強(qiáng)迫小孩子離開電視機(jī)以后自己卻死守著電視臺的各種節(jié)目，這樣做幼兒會感覺到不公平，是極不正確的溝通方法。
三、多期望少比較"望子成龍，望女成鳳"是天下父母親共同的期望，所以父母對小孩子期望過高也是影響溝通的重要因素。雖然父母對小孩有所期望也是天經(jīng)地義的事情，但是大部分的父母很喜歡將自己的小孩與別人的小孩做比較，甚至于父母對子的期望多少參雜著自己自私的成份。希望借子女的成就，來滿足自己的虛榮心，這樣會直接影響自己和子女的溝通。更有的父母直接指出自己子不如別人的地方對孩子進(jìn)行責(zé)罵。這樣做對給孩子幼小的心靈帶來很大的影響，甚至?xí)褂變涸谝院蟮呐c人溝通中產(chǎn)生自卑心理。如果換一種方式與幼兒交談，讓幼兒知道父母對自己的期望就會使孩子思想上產(chǎn)生無限的動力，朝父母期望的方向發(fā)展，事半功倍。
四、多建議少命令。
當(dāng)與小孩進(jìn)行溝通時(shí)，務(wù)必要多用建議的方式，盡可能提供幾項(xiàng)不同的建議來供幼兒參考，并觀察幼兒的生活習(xí)慣，從旁邊協(xié)助和指導(dǎo)幼兒，誘導(dǎo)孩子去。有的時(shí)候我們會發(fā)現(xiàn)小孩子也會罵人，但是如果你仔細(xì)聆聽會發(fā)現(xiàn)小孩子所說的話全部都是自己曾經(jīng)說過的話。小孩子的思維系統(tǒng)發(fā)展特點(diǎn)決定了模仿是們學(xué)習(xí)的最佳方法。我們的父母如果用多建議少命令的話，比較容易讓小孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
五、多傾聽少嘮叨。
傾聽是一種藝術(shù)，也是一種學(xué)問，當(dāng)小孩子與你有不同的意見及看法時(shí)，做父母的往往就嘮叨個(gè)不停，成人一般總認(rèn)為自己的看法是正確的，如果孩子沒有按照我們的想法去做事情，那就是不應(yīng)該。其實(shí)這樣想是不對的。要進(jìn)行溝通之前我們首先要傾聽對方的意見與看法，認(rèn)真地傾聽和了解孩子心中的真正想法，多方面綜合地觀察各種不同的見解后再提出自己的意見，這樣做不但可以達(dá)到溝通的目的，小孩子也容易對你的溝通方式產(chǎn)生好印象，接受你所說的話語，拉近彼此間的距離。
六、多守信少敷衍。
誠信是一種美德與小孩子之間的約定一定要兌現(xiàn)，千萬不能有敷衍了事現(xiàn)象。小孩子很容易將父母的言行牢記在心中，經(jīng)過幾次對小孩子的敷衍之后小孩也學(xué)會用同樣的辦法應(yīng)付父母提出的要求，而根本未改正不良習(xí)慣。因此，與小孩溝通之后所約定的事情也一定要如期達(dá)成。
七、多提醒少限制。
對小孩的限制不但不能夠阻止孩子的繼續(xù)犯錯誤較多的限制還容易使小孩產(chǎn)生極端的心理。我們應(yīng)該從日常生活中的瑣碎小事情來提醒和教育幼兒分辨是非的能力。用提醒以及建議的方式進(jìn)行溝通更加容易讓小孩子對成人產(chǎn)生信賴感。例如小孩子不吃飯到底為了什么?父母應(yīng)該詳細(xì)去了解可能造成小孩子不吃飯的原因，盡量不要因?yàn)樾『⒆硬怀燥埦拖拗菩『⒆幼龈鞣N事情，如：不吃飯就不能看電視、不吃飯就不帶你出去玩、不吃飯就不能吃巧克力)應(yīng)該耐心地與孩子溝通告知孩子不吃飯會產(chǎn)生的不良后果，并且誘導(dǎo)小孩養(yǎng)成喜歡吃飯不挑食的好習(xí)慣。
孩子與家長交流心得篇九
很幸運(yùn)能有這次出國的機(jī)會，真的很感謝afs這個(gè)大家庭。
冰島，英文名稱為 iceland ，意為 " 冰凍的陸地 " 。而實(shí)際上這塊游離于北歐大陸之外的島國，卻是綠草茵茵，地?zé)嶝S富，漁業(yè)發(fā)達(dá)的富饒國家。
冰島很少樹木，放眼四周都是光禿禿的一片，應(yīng)該長樹的地方只剩苔蘚可存活。踏上冰島的土地，感覺人在另一個(gè)世界。因?yàn)闃淠静欢啵曇伴_闊，加上地廣人稀，心曠神怡的感覺格外深切。其實(shí)在這個(gè)地貌獨(dú)特的島國上，處處山明水秀，你可以看到許多在地球其他地方難得一見的景色。
彩虹不是什么奇觀，冰島也有彩虹，但它像一座五彩拱橋從地平線的這端跨到另一端。世界哪個(gè)地方都從沒看過這么完整的彩虹，簡直像童話故事所描繪的一樣完美無瑕！
1973年的一次火山爆發(fā)后，部分土地被熔巖覆蓋了，至今還在冒煙，泥土是溫的，上面寸草不生。踩在這片土地上，會誤以為自己已踩在月球上；但是沒有被熔巖覆蓋的一面，卻是風(fēng)光明媚。
俄羅斯有俄羅斯金環(huán)，是個(gè)精華景點(diǎn)集中的地區(qū)，冰島也有類似俄羅斯金環(huán)的金色旅游環(huán)。旅游環(huán)是指首都雷克雅維克左上角的一個(gè)倒置正三角形地區(qū)，這里是冰島景點(diǎn)最集中的地方。
金色旅游環(huán)內(nèi)，大大小小的火山口隨處可見。司機(jī)可隨意停車，步行就可抵達(dá)到火山口，讓旅客開眼界?；鹕絽^(qū)還常見間歇噴泉，在地?zé)岬淖饔孟?，這些噴泉每隔一段時(shí)間才從地底噴出。這些噴泉從廣袤的地表突然冒出，直沖云宵。雖然新西蘭的北島也可看到這樣的噴泉，但冰島的間歇噴泉則壯觀得多。
金色旅游環(huán)內(nèi)還有一個(gè)雄偉的瀑布 —— 居德瀑布。這瀑布很奇特：一邊是萬馬奔騰的流水，一邊則是凍結(jié)成冰的 “ 冰墻 ” 。
“ 藍(lán)湖 ” （ blue lagoon ）是金色旅游環(huán)中另一個(gè)令人心醉的地方。此湖離首都西南約45分鐘車程。據(jù)說，湖底蘊(yùn)藏了大量的矽，湖水終年深藍(lán)色，所以得名。 “ 藍(lán)湖 ” 毗鄰發(fā)電廠，發(fā)電廠冒出的水氣彌漫整個(gè)湖面，有時(shí)能見度只有約1公尺，人在湖中游泳，人感覺仿佛浸泡在迷離世界里一樣。泳罷全身肌膚繃緊，那是矽在作怪。聽說，矽有護(hù)膚作用，難怪當(dāng)?shù)厝嗽绨?“ 藍(lán)湖 ” 當(dāng)成天然美容院。
遠(yuǎn)離金色旅游環(huán)，冰島東南部有瓦特納冰原（vatnajokull ）。前往瓦特納冰原首先得從首都乘搭內(nèi)陸班機(jī)到赫本 —— 冰島東南部一個(gè)美麗的小漁港，再以車代步蜿蜒上山，約一小時(shí)后壯麗的冰原景色便已在腳下。
來到赫本就不該錯過約居薩爾洛恩（jokusalon ）冰川湖。不必到南極洲去，在那里也可以看到形狀各異的大浮冰。別處的浮冰大都呈水晶藍(lán)或雪白色，冰島的浮冰，卻透著棕色或灰藍(lán)色條紋。乍看好像一塊塊巨型的貓眼石浮在湖面上，美麗又動人！
這就是冰島，一個(gè)是人間又不像人間的地方。
冰島是個(gè)島國常年受海洋性氣候的影響，加上有暖流流經(jīng)附近海域，所以 “ 冬暖夏涼 ” 。不過當(dāng)?shù)厝怂^的 “ 冬暖夏涼 ” 是相對于寒帶氣候而言，對熱帶人來說，冰島的冬天是相當(dāng)寒冷的，氣溫往往會下降到攝氏零下 10 度，而且經(jīng)常刮強(qiáng)風(fēng)，夏天的平均氣溫介于攝氏 10 至13 度，有時(shí)夜晚氣溫會降到攝氏 5 度。
孩子與家長交流心得篇十
孩子家長朋輩交流是每個(gè)家長和孩子都要經(jīng)歷的過程，通過交流可以更好地了解彼此，共同成長。本文將從家長、孩子和朋輩三個(gè)不同角度探討交流的重要性，以及我個(gè)人的體會和心得。
第二段：家長和孩子交流。
作為家長，和孩子之間的交流顯得尤為重要。家長可以通過與孩子建立良好的溝通機(jī)制，加深互相間的理解和信任。在我的家庭中，我和我的孩子會經(jīng)常聊一些輕松有趣的話題，通過這種交流，我可以更好地了解孩子的興趣愛好，同時(shí)也能夠教育和引導(dǎo)孩子，幫助他成長為自立、自信的人。
孩子和朋輩之間的交流同樣重要。在我看來，孩子們最自然的交流方式是通過玩兒；游戲中孩子們能夠自由地表現(xiàn)自己，學(xué)會自主解決問題。尤其是在多人游戲時(shí)，孩子需要學(xué)會合作，彼此間要做到互幫互助。這不僅可以培養(yǎng)孩子的溝通能力，同時(shí)也能夠促進(jìn)他們的社交能力的發(fā)展。
家長和朋輩的交流也尤為重要。這不僅是可以促進(jìn)彼此間的友誼，減少孤獨(dú)感，也可以通過交流更好地了解教育孩子和生活的經(jīng)驗(yàn)和方法。在現(xiàn)如今快節(jié)奏的生活中，較少了解他人的機(jī)會可能會讓一些父母感到孤獨(dú)。但是通過家長之間的交流，可以獲得更多的支持和鼓勵，同時(shí)也可以獲得更多的學(xué)習(xí)和鍛煉自己的機(jī)會。
第五段：總結(jié)。
綜上，孩子家長朋輩交流是每個(gè)人都應(yīng)該注意的事情。交流可以幫助我們更好地了解彼此，發(fā)掘更多的機(jī)會和經(jīng)驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)和夢想。通過和家長、孩子和朋輩之間的交流，我也認(rèn)識到了自己在溝通中的缺陷和不足，更加堅(jiān)定了自我提升的決心和信念。希望本文能夠給您帶來一些啟示和幫助，一起共同努力實(shí)現(xiàn)彼此的夢想和目標(biāo)。
孩子與家長交流心得篇十一
各位老師、家長朋友、孩子們：
大家好！我是xx家長。今天能有幸站在這里跟各位分享我個(gè)人的一些小小的感想，真是特別高興！在這里我要先感謝我們班的班主任徐老師給我這樣一個(gè)機(jī)會。首先請?jiān)试S我代表各位家長，想各位老師說一聲：“老師，您辛苦了！”
下面我就孩子的教育簡單地進(jìn)行總結(jié)介紹，希望對各位家長有所借鑒。
一、懂得感恩。
首先我要說的兩個(gè)字是“感恩”。有家長可能心中會有疑問：“亂說，這成績好不好，跟感恩會有關(guān)系？”家長朋友們，你別不信！我的孩子今年剛初三畢業(yè)，現(xiàn)已被溫一中錄取，我覺得很大的一個(gè)原因是我們教會孩子懂得感恩。當(dāng)孩子得到好成績時(shí)，我第一句會說：“老師這么辛苦，這次你的老師一定會很高興的。”當(dāng)孩子有下滑時(shí)，我的第一句會說：“不要灰心，老師對你這么好，他還是很看重你的，下次一定要好好加油，不要再讓老師擔(dān)心了?！碑?dāng)然，我也會及時(shí)打電話給老師說謝謝之類的話。這些話，是我對老師的辛苦真誠說的謝謝！也是我對孩子一種感恩教育。就像去年，我兒子在溫一中被評為“優(yōu)秀學(xué)員”時(shí)，我讓孩子第一時(shí)間先告訴老師，我說：“為了你的成績，老師是最擔(dān)心的?！边@次，錄取名單一下來，我兒子就很興奮地對我說：“媽媽，快告訴老師！”兒子的錄取，我固然高興，但我最高興的是我的兒子學(xué)會了感恩，有一顆感恩的心。我想：讓孩子感恩每位教導(dǎo)他的老師，愛老師、尊敬老師。愛老師，孩子會喜歡上老師的課；尊敬老師，在課堂上他會認(rèn)真聽講，課堂效率才能高，才能抓住重點(diǎn)，出成績。或許有人會說，你兒子碰到的是好老師。當(dāng)然，我為我兒子一直以來都有老師任教而慶幸。然而，各位家長朋友們，作為一位老師，首先他是一位正常的人，而不是神。
面對全班幾十位學(xué)生，不可能隨時(shí)隨地都為你的一個(gè)孩子服務(wù)，因此，也會難免會有不合你意的時(shí)候。這就需要，我們做家長的怎樣去引導(dǎo)孩子去感恩。家長能朋友們，感恩，是一種促進(jìn)成功的重要法寶。最近，我在《智慧背囊》上讀到一則故事：有個(gè)老木匠一直是個(gè)好工人，后來，他想離開建筑行業(yè)，回家與妻兒享受天倫之樂。老板舍不得他走，希望他再建一座房子，老木匠答應(yīng)了。但是，他已無心去工作，卻建了一座質(zhì)量差的房子。當(dāng)他離開公司的時(shí)候，總裁把那座房子的鑰匙交給他，說：你為我公司付出了一生的努力，我想把這房子送給你。到這時(shí)，老木匠后悔莫及。老板懂得感恩，工人卻沒有學(xué)會回報(bào)，回報(bào)老板長期對他的關(guān)愛。這個(gè)故事告訴我們，對待工作要認(rèn)真，對待他人要感恩。其實(shí)，每個(gè)人一生都在建造著房子，為別人，也在為自己。成功法則中有條黃金定律：待人如己，懂得感恩。也就是凡事為他人著想，站在他人的立場上思考。作為子女，應(yīng)該多考慮為人父母的難處；作為學(xué)生，應(yīng)該多考慮老師的難處。
當(dāng)然，感恩不僅僅表現(xiàn)在學(xué)生對老師，也有學(xué)生對家長，家長對老師，家長對他人。有一話說得好“言教永遠(yuǎn)不如身教”。
二、養(yǎng)成習(xí)慣。
“習(xí)慣”，是我今天要講的第二個(gè)話題。到了初中，孩子們應(yīng)該養(yǎng)成那些習(xí)慣呢！
1、以學(xué)為先。在他們心目中，學(xué)習(xí)是正事，理應(yīng)先于娛樂，一心向?qū)W，氣定神閑，心無旁騖，全力以赴，忘我備戰(zhàn)。
3、合理安排。該做啥時(shí)就做啥，在合理的時(shí)候做合理的事情，不背道而馳。比如抓課堂效率，當(dāng)堂聽，當(dāng)堂記，當(dāng)堂理解，不理解的話課下或者當(dāng)天找時(shí)間主動找老師請教，做到堂堂清。比如利用好時(shí)間，勉勵自己完成當(dāng)天的學(xué)習(xí)任務(wù)，做到日日清。比如能夠勞逸結(jié)合，張弛有度，動靜相宜。比如堅(jiān)持緊跟老師步伐復(fù)習(xí)，不誤入歧途。
4、自我調(diào)整。不回避問題，遇到問題能通過找老師或者同學(xué)或者自我反思進(jìn)行自我調(diào)節(jié)，摒棄外界和自身的壓力，自覺地放下思想包袱，化壓力為動力，不管是課業(yè)繁重還是輕松順利時(shí)，都保持一顆平常心。不因?yàn)槠綍r(shí)的考試成績的好壞而影響學(xué)習(xí)。在多次考試中出現(xiàn)一次失誤是正常的現(xiàn)象，重要的是找出原因，避免再次出現(xiàn)。
情緒千萬不能浮躁，要用良好的方法從容應(yīng)對。一旦在學(xué)習(xí)中遇到了挫折，心情變得非常急躁時(shí)，就暫時(shí)停止學(xué)習(xí)，一個(gè)人靜靜地思索，進(jìn)行心態(tài)的調(diào)整，不斷地在告誡自己“寧可不打仗，絕不打亂仗”。
三、進(jìn)入初中家長應(yīng)該做什么？
1、了解學(xué)校的各項(xiàng)制度。尤其是直升高中部的方式。及早的了解學(xué)校的相關(guān)制度，為孩子的初中學(xué)習(xí)盡可能的創(chuàng)造條件。尤其是有些初中具有非常好的高中部，很多家長就是為了讓孩子將來能進(jìn)入高中部，才進(jìn)入該校的初中部的。這些家長更要及早的了解學(xué)校有關(guān)直升高中部的規(guī)定，到底要求哪些條件？是要進(jìn)行三年的成績排名？還是要進(jìn)行統(tǒng)一的選拔考試？數(shù)學(xué)或英語在考試中有無特殊要求？等等。
2、及早與班主任和任課老師做好溝通。這一點(diǎn)是很多家長能夠做到的，但小學(xué)家長一般只會與班主任老師打交道，了解孩子的學(xué)習(xí)情況。但到了初中，除了班主任外，與各個(gè)主要的任課老師交流更重要，他們更容易了解孩子在該科目上是否良好，還存在哪些問題。中考是一個(gè)綜合性選拔考試，能夠及時(shí)與老師溝通，避免孩子過度偏科是很重要的。另外，與老師交流的內(nèi)容除了學(xué)習(xí)成績外，還應(yīng)該注重孩子心態(tài)的變化。初中是一個(gè)敏感時(shí)期，孩子們有很強(qiáng)的求知欲和好奇心。好的東西會影響他，壞的東西也會影響他。洞察孩子的心態(tài)變化，及時(shí)與老師溝通解決問題，幫助孩子在初中能夠保持一個(gè)穩(wěn)定的學(xué)習(xí)心態(tài)。
3、與孩子認(rèn)真的談一下初中的'問題（對學(xué)習(xí)的重視、如何面對壓力等）。剛剛步入初中的孩子存在兩種截然不同的心態(tài)：一種是經(jīng)過暑假的休息，心思還不能集中的放到學(xué)習(xí)上。這種心態(tài)不利于及早適應(yīng)初中新的學(xué)習(xí)環(huán)境。另外一種是對初中學(xué)習(xí)的過度擔(dān)心，這些同學(xué)背負(fù)了很大的壓力，如何幫助孩子分析問題，解決學(xué)習(xí)上的困難，里面有贈送的學(xué)習(xí)方法正版dvd，應(yīng)是一個(gè)非常不錯的指導(dǎo)。
4、父母雙方要想好如何應(yīng)對孩子在青春期的教育方式，尤其是面對孩子的自立傾向，如何更好的與孩子溝通。孩子進(jìn)入初中，學(xué)習(xí)方法要變。家長教育孩子的方式也要改變。一味的呵護(hù)或訓(xùn)斥都不是好的方式。孩子在初中以后，不像小時(shí)候打不還手，罵不還口。父母教育子女需要講出道理，舉出事例。而且語言的作用永遠(yuǎn)沒有行為更有說服力。也就是說，小學(xué)時(shí)父母會采用直接的棍棒或糖衣教育，但到了初中孩子對間接教育更容易接受。
5、及早的了解近年來的中考形勢，幫助孩子設(shè)立自己的目標(biāo)（想考入的高中）。中考的形勢每年都有相應(yīng)的變化，每個(gè)高中當(dāng)年的高考成績也不同。孩子在初一不可能關(guān)心到這樣的事。但家長卻要了解這些。家長若能夠幫助孩子了解這些，及早的'確立目標(biāo)，會為孩子指引一個(gè)努力的方向，增加孩子學(xué)習(xí)的動力。
最后，祝各位家長朋友、孩子們都能心想事成。
孩子與家長交流心得篇十二
第一段：引入交流的重要性，簡述交流對于孩子成長的作用（200字）
交流是人類生活中不可或缺的一部分，對于孩子的成長來說尤為重要。通過交流，孩子可以與他人建立聯(lián)系，了解世界，獲取知識和信息，并表達(dá)自己的想法和感受。良好的交流能力不僅有助于孩子的學(xué)習(xí)和社交，也有助于塑造他們的自信心與自尊心。因此，培養(yǎng)孩子的交流能力是每個(gè)家長和教育者的責(zé)任所在。
第二段：分析影響孩子交流能力的因素（200字）
孩子的交流能力受到多種因素影響。例如，家庭環(huán)境是孩子交流能力培養(yǎng)的基礎(chǔ)。在一個(gè)溫暖和諧的家庭中，父母之間的積極溝通方式會為孩子樹立良好的榜樣，激發(fā)他們學(xué)習(xí)交流的興趣。學(xué)校教育也是培養(yǎng)孩子交流能力的重要環(huán)境。教師應(yīng)倡導(dǎo)鼓勵學(xué)生開展積極主動的交流，同時(shí)提供交流技巧與方法的指導(dǎo)。社交活動對孩子交流能力的培養(yǎng)同樣至關(guān)重要，通過與同伴的交流，孩子能夠?qū)W習(xí)傾聽、表達(dá)和尊重他人。
第三段：提出交流孩子心得體會的重要性（200字）
交流孩子心得體會不僅是提高孩子交流能力的方式之一，更能夠增進(jìn)家長與孩子之間的情感親近，并促進(jìn)家庭成員之間的交流。交流孩子心得體會可以是實(shí)際生活中的互動對話，也可以是書信、日記、演講等形式。通過交流孩子心得體會，父母可以了解孩子對于生活、學(xué)習(xí)、社交等方面的體驗(yàn)與感受，為他們提供必要的指導(dǎo)與支持。同時(shí)，交流孩子心得體會也可以讓孩子感受到被關(guān)注和被尊重，增強(qiáng)他們的自信和自尊。
第四段：分享交流孩子心得體會的實(shí)踐方法（300字）
有許多實(shí)踐方法可以幫助孩子交流心得體會。首先，父母可以與孩子一同觀看電影或讀書，并鼓勵他們暢所欲言，分享對劇情和角色的理解和感受。這樣的親子活動不僅豐富了生活經(jīng)驗(yàn)，更促進(jìn)了家庭成員之間的交流和理解。其次，開展交流心得體會的家庭活動也是一種有效的方式。例如，一家人出游后可以坐下來共同回顧旅途中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，分享快樂與感悟。最后，鼓勵孩子日常記錄自己的體會和感受，無論是通過日記、短篇小說，還是通過繪畫等形式，都能夠幫助孩子更好地表達(dá)自己的思想和感情。
第五段：總結(jié)交流孩子心得體會的意義與挑戰(zhàn)（200字）
交流孩子心得體會對于孩子的發(fā)展至關(guān)重要。它不僅促進(jìn)了孩子交流能力的提升，也積極影響了家庭和社會的和諧發(fā)展。然而，實(shí)踐中也存在一些挑戰(zhàn)。家長在與孩子進(jìn)行心得體會交流時(shí)應(yīng)注意避免過分指導(dǎo)，給孩子足夠的自由和空間；同時(shí)，也要注重傾聽，尊重孩子的觀點(diǎn)和感受，并給予適當(dāng)?shù)幕仞仭６鴮τ诤⒆佣?，他們需要學(xué)習(xí)如何準(zhǔn)確地表達(dá)自己的想法和感受，以及主動傾聽他人的觀點(diǎn)和意見。只有通過不斷地交流和實(shí)踐，孩子才能夠逐漸提升自己的交流能力，并在人際關(guān)系中取得更好的發(fā)展。
孩子與家長交流心得篇十三
孩子是大人的一本書，永遠(yuǎn)讀不完。家長應(yīng)該是隨著孩子一起同步成長，不應(yīng)僅僅停留在對假期的期待上。一個(gè)家庭搞好溝通、和諧，是至關(guān)重要的。一個(gè)令人羨慕的家庭，不是擁有多少財(cái)富，物質(zhì)條件的良好是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，良好的心里環(huán)境才是重要的。良好的心理環(huán)'境是孩子心理健康和人格健康的搖籃，也是孩子一生的幸福，恐怕是一本書也說不完。
做到經(jīng)常與孩子溝通，這可能嗎?
隨著孩子成長的不圊年齡階段，其特征、需求不同，所以家長與孩子的接觸方式、溝通語言都會不同。要根據(jù)孩子的生理年齡、心理年齡時(shí)期感興趣的事情來溝通。有些家長認(rèn)為孩子所提問題有些幼稚，脫離實(shí)際。其實(shí)，孩子不能區(qū)分真實(shí)與想象、理想與幻想的不同，心理學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，只有18%的6歲兒童能區(qū)別真實(shí)與幻想;有90%的9歲兒童能夠理解故事是編造的還是真實(shí)的;11歲的兒童開始能從新的角度理解誠實(shí)的問題。
孩子是大人的一面鏡子，他會折射出你教育成功的一面，也能折射出你教育失敗的一面。所以家長要重視與孩子的溝通，而且，溝通要無形地在每天的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中完成。
青春期主要是道德教育。
孩子大了，到中學(xué)時(shí)代溝通要注意什么?
孩子小的時(shí)候，可能會把家長、老師的話當(dāng)成圣旨，但是到了青春期，會發(fā)生很大的變化，如歷來很聽話的孩子一下子變得不可理喻了，原來很乖巧的孩子經(jīng)常打架斗毆。這是人生的第二個(gè)反抗期，而且，青春的暴風(fēng)雨時(shí)期是多事之秋。這些變化使孩子反抗像變天一天，母親要求孩子添件衣服，可孩子馬上一擺手說："不用!不用!"相反，這進(jìn)來了個(gè)伙伴說"加件外套走吧"，馬上照辦就走。
青春期的心理健康教育比文化知識教育更重要，因?yàn)榇藭r(shí)的孩子，心理的成長落后于生理方面的發(fā)展，其邏輯、判斷、忍受挫折、自我調(diào)節(jié)、自控等能力遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足，而且，此時(shí)的孩子更愿意與社會接近，有時(shí)一時(shí)的沖動會釀成一生的悲痛。舉個(gè)例子，中學(xué)生甲坐在橋邊，這時(shí)走過來中學(xué)生乙，互不認(rèn)識，甲看了乙上眼，乙看了甲一眼，"不服氣，跟我來"，于是乙就跟著甲進(jìn)了一條胡同，這時(shí)走出來4個(gè)男孩把乙圍住，乙見勢不妙，隨手抽出一把小刀，扎了其中一個(gè)就逃走。不巧的是，剛好扎在心臟位置，后來這孩子死了。事后調(diào)查原因，就是因?yàn)槟憧戳宋乙谎?，我看了你一眼?/p>
孩子拒絕與家長談心，怎么辦?。
對于青春期的孩子，如果家長正兒八經(jīng)地說"找你談?wù)勑?，那是不可能的。家長要付出加倍的關(guān)心，要學(xué)會"在動中交流"，此時(shí)的孩子都喜歡游戲、旅游，要與孩子走出去，看看大自然，在這些動態(tài)過程中旁敲側(cè)擊地了解孩子所思所想。。
青春期孩子對家長的話聽不進(jìn)去，怎么辦?
在德育方面，青春期主要是社會倫理道德教育。這時(shí)的家長就需要出更深層次的親情、愛護(hù)，更深層的愛與關(guān)懷，比簡單的譴責(zé)、給零花錢復(fù)雜多了。
家長不可能整天跟著孩子、盯著孩。給孩子自我管理的尺度，就是道德教育。這在我們中國有源遠(yuǎn)流長的歷史，如岳母刺字，教的是精忠報(bào)國。
還有一點(diǎn)非常重要的是，家長要關(guān)注孩子的交友問題。有些家長認(rèn)為孩子交得是不三不四的朋友，拒絕孩子的朋友于門外，以為這樣就可以杜絕孩子與不良少年的交往。其實(shí)，把孩子的朋友請進(jìn)來，可以在自己的視野范圍里觀察孩子，就可以更多地了解孩子的朋友的家庭成員、特長愛好;更多地了解自己的孩子的心理世界、他的審美觀，甚至他的不良習(xí)慣的蔓延，否則兩眼一摸黑黑，鞭長莫及。
如何把孩子的朋友更好地請進(jìn)來?
孩子與家長交流心得篇十四
我總是以為小孩子做事，只有三兩天的熱情，所以當(dāng)我看見兒子收集小玩具和帶有卡通圖像的卡片時(shí)，并沒有把它當(dāng)回事。后來，我發(fā)現(xiàn)兒子房間的角落里零亂地堆滿了玩具和卡片，就有些不高興。我找兒子談話，我說：“該扔的就扔了吧，屋里太亂了?！眱鹤訁s說：“一樣都不能扔，這都是我的最愛!”
“談判”沒有成功，我只有“強(qiáng)攻”了。趁兒子不在家的時(shí)候，我清理了兒子的房間，把那些壞得不成樣子的玩具和卡片挑出來，扔到了外邊的垃圾桶里。
意想不到的是，那些被我悄無聲息扔出去的東西，又悄無聲息地堆回兒子的房間里。我頓時(shí)火冒三丈，迅速收拾了那些東西，再次把它們?nèi)映鋈ァ？墒?，沒過一天，那些東西又悄悄地回來了。這無疑是兒子在跟我作無聲的對抗。
第三次把那些東西扔出去后，我想找兒子談?wù)?，我決定用稍微強(qiáng)硬的語氣，因?yàn)槲艺J(rèn)為可能是我上次的語氣過于緩和了，才導(dǎo)致了兒子有這樣的反抗行為。
吃完晚飯，我做好充分的心理準(zhǔn)備，來到兒子房間，卻發(fā)現(xiàn)兒子不在。下樓去找，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，在垃圾桶旁找到了他的身影。只見兒子佝僂著身子，一只手拿著手電筒，一只手一樣一樣地整理著被我扔出去的那些東西。
我的眼睛有些潮濕，我從未看到過兒子如此執(zhí)著地做一件事情。我有點(diǎn)后悔我之前的莽撞，我想我應(yīng)該換一種方式和態(tài)度來和兒子溝通了。
我沒有驚動兒子，默默地回到他的房間，給他留下一張字條，上面寫著：我親愛的兒子，媽媽錯了，如果你把你的那些東西整理好放在房間里，媽媽會很高興的。
第二天，當(dāng)我再次推開兒子的房門，發(fā)現(xiàn)兒子的房間物品擺放得整齊有序。
孩子與家長交流心得篇十五
親子交流是家庭中非常重要的一環(huán)，尤其是在現(xiàn)代社會中，家長和孩子之間往往因?yàn)樯顗毫?、工作繁忙以及社交網(wǎng)絡(luò)的干擾而缺失深入的交流。同時(shí)，缺乏有效的親子交流會讓孩子們感到孤獨(dú)、身心逐漸疏離，失去安全感和自信心，這種情況也會影響到孩子們的發(fā)展和成長。因此，親子交流不僅只是家庭生活中的一個(gè)方面，更被認(rèn)為是家長們創(chuàng)造健康、積極、美好家庭的重要手段之一。
第二段：如何進(jìn)行有效的親子交流。
有效的親子交流在很大程度上建立在父母和孩子之間開發(fā)和建立積極的溝通方式上。這種溝通方式必須是雙向的，即需要父母傾聽孩子的想法和情感表達(dá)，并且同時(shí)通過開放性的問答和建設(shè)性的反饋來引導(dǎo)孩子。父母應(yīng)該以開放的姿態(tài)面對孩子，并且充分尊重孩子的獨(dú)立性和個(gè)人發(fā)展。此外，為了讓親子交流更加順暢、活潑，有些父母會在和孩子聊天的時(shí)候用簡要、口語化的方式，參照孩子的興趣、反應(yīng)和接受程度來不斷適應(yīng)談話議題。除此之外，破冰式的游戲、跨代喜劇電影或共同參與家務(wù)等是幫助親子間構(gòu)建良好關(guān)系的重要方式。
第三段：親子交流的實(shí)踐效益。
親子交流在實(shí)際生活中有很多的好處。首先，它能夠增強(qiáng)親子間的親密感。當(dāng)家長和孩子之間有更多的交流時(shí)，孩子會感到被重視和受尊敬，父母也就能夠更好地照顧孩子的情感需求。其次，良好的親子交流能夠幫助孩子們建立積極的行為習(xí)慣，包括積極的思考方式、自我理解和推斷以及自尊心和集體意識等。此外，親子交流也有助于提高孩子的情商和應(yīng)變能力，讓他們能夠更快地應(yīng)對日常生活的種種變化和挑戰(zhàn)。
第四段：親子交流的在家教育中的重要性。
親子交流對于在家教育也非常重要。家庭教育對孩子的發(fā)展和成長有著關(guān)鍵性的影響，而親子交流作為家庭教育的一個(gè)重要方面，則進(jìn)一步影響家庭教育的質(zhì)量和效果。父母們通過親子交流能夠更好地掌握孩子的思維方式、性格特點(diǎn)和學(xué)習(xí)習(xí)慣，然后制定個(gè)性化的教育策略使孩子能夠有效地發(fā)展其潛力。在家教育中，親子交流還可以教導(dǎo)孩子們?nèi)绾翁幚砣穗H關(guān)系，如何培養(yǎng)合理的消費(fèi)觀念、健康的生活行為等。
第五段：總結(jié)與建議。
總之，親子交流對于家庭建設(shè)、孩子成長、在家教育等諸多方面都具有不可忽視的作用。然而，在實(shí)踐中，我們也需要注意如何讓親子交流真正有效起來。父母可以多花時(shí)間在孩子身邊，關(guān)注孩子的喜好和興趣、學(xué)習(xí)成績、情感體驗(yàn)和發(fā)展需求。同時(shí)，父母也應(yīng)該培養(yǎng)良好的愛心、耐心和關(guān)心，這些一定能夠增進(jìn)親子間的和諧與理解。最后，我們還可以嘗試在家中建立一個(gè)更加有利于親子交流的環(huán)境，比如說整理出一個(gè)親子閱讀、討論中心、家庭電影院等。希望我們能夠在親子交流方面做到越來越好！
孩子與家長交流心得篇十六
作為一名家長，要把孩子當(dāng)成一個(gè)獨(dú)立的人來看待，多聽聽孩子的想法，和孩子多商量問題，要學(xué)會換位思考。下面是本站小編整理家長經(jīng)驗(yàn)交流心得的范文，歡迎閱讀!
因?yàn)楝F(xiàn)在的教育觀，要求教師與幼兒的地位是平等的，對此，幼兒園家長教育心得就是：教師要尊重每一位幼兒，要像朋友一樣坐下來與幼兒談心，了解他們的性格特征。這些來容易的話，做起來卻很難。每個(gè)人都有自己的權(quán)利，包括幼兒也有自己的權(quán)利，所以做什么都不要強(qiáng)制幼兒去做，對此，幼兒園家長教育心得是：可以去引導(dǎo)幼兒做。教師以親切的話語，關(guān)心他們喜歡做什么，需要什么。這樣既拉近了師生關(guān)系,又使我們目標(biāo)得以實(shí)施。
幼兒園要定期開展豐富多彩的游戲，讓幼兒從中得到知識。對此，作為幼兒園幼兒的家長，我們的心得是在教育活動中，教師就盡量多設(shè)計(jì)一些與教育內(nèi)容相一致的游戲。真正做到“規(guī)程“所要求的“以游戲?yàn)榛A(chǔ)的活動，寓教育于硌項(xiàng)活動之中。
抓住幼兒的閃光點(diǎn)能夠幫助幼兒園老師因材施教，對此，幼兒園家長教育心得是：讓幼兒充滿自信做好每一件事，教師應(yīng)多鼓勵幼兒，包括一些很小的事，對進(jìn)行贊美，他們定會有所發(fā)展，有所進(jìn)步，這些贊美就像一個(gè)個(gè)小光環(huán)，老師親手替他們帶上，能夠讓幼兒獲得滿足感。
父母是孩子最好的老師，父母應(yīng)該注意平時(shí)生活中的細(xì)節(jié)問題，做好榜樣，帶好頭。和孩子一起讀書學(xué)習(xí)，營造讀書學(xué)習(xí)的氛圍，偶爾也以向孩子“請教”的方式培養(yǎng)孩子多讀書學(xué)習(xí)、做一個(gè)有知識的人的自豪感。別在孩子面前評判老師和他人，多和其他孩子的家長學(xué)習(xí)交流孩子的教育方式和經(jīng)驗(yàn)，做一個(gè)有愛心、包容心的家長。
當(dāng)今社會的家庭，獨(dú)生子女的教育成為人們關(guān)注的問題。望子成龍、望女成鳳是我們天下父母們的共同心愿。我們作為父母，要把孩子培養(yǎng)成一個(gè)獨(dú)立的人，能夠有足夠的能力和信心離開我們，成為家庭生活和社會生活中的獨(dú)立個(gè)體。但要怎樣教育孩子，尤其是怎樣做好幼兒教育便成為我們每位父母的難題。家庭是孩子的第一個(gè)生存環(huán)境，而父母則是孩子的影響，是多么的巨大與深遠(yuǎn)。以下便是我平時(shí)在教育孩子的一些
心得體會
。第一，尊重孩子的提問，注重智力的培養(yǎng)。我們一直沒有刻意的去教她學(xué)習(xí)什么，只是在孩子提問的時(shí)候認(rèn)真回答她提出的問題;在她喜歡看的書上面教她認(rèn)一些字，給她一些她喜歡的書與碟子，讓她自己學(xué)會放，怎樣講故事，平時(shí)在我講一次故事，然后讓她自己再講一次給我聽，使她對學(xué)習(xí)有著深厚的興趣。
第二，尊重并引導(dǎo)孩子的思想，的培養(yǎng)。重視孩子的道德培養(yǎng)，不管在什么場合，要求做到不打人，不罵人，不說臟話。我們做父母的是孩子的第一個(gè)啟蒙老師，在家里，在與孩子在一起的時(shí)候，要做到不說臟話，不做過激行為。在孩子發(fā)現(xiàn)父母做錯了的時(shí)候，我們做父母的要主動承認(rèn)錯誤，并引導(dǎo)她在犯了錯誤時(shí)也要勇于承認(rèn)。
第三，注重孩子的獨(dú)立性培養(yǎng)。在孩子的成長過程，離不開教育，教育離不開尊重，尊重不等于縱容。在平時(shí)，要把孩子當(dāng)成一個(gè)獨(dú)立的人來看待，就必須多聽聽孩子的想法，和孩子多商量問題，要學(xué)會換位思考，如果是我們父母自己遇到同樣的問題應(yīng)該怎樣做，是會像孩子那樣做嗎?我們不能用自己的觀念、模式、自己的思維方式去認(rèn)定孩子該做什么，不準(zhǔn)做什么，更不能利用家長的權(quán)威去壓制孩子的想法。讓孩子有自己的想法與獨(dú)立性，尊重孩子的獨(dú)立性，給孩子自己的空間，讓孩子自己學(xué)會涮牙、洗臉、穿衣等，讓孩子自己學(xué)會獨(dú)立思考，讓孩子有自己的能力與知識。
上述這些只是我平時(shí)教育孩子的一些心得，現(xiàn)在是獨(dú)生子女的時(shí)代，在幼兒教育上，我們也經(jīng)歷了一個(gè)從無知到漸知的過程，在教育子女這方面，家庭環(huán)境的區(qū)別，造就不一樣的教育方法，做父母都希望自己的子女能夠健康成長，出類拔萃，值得驕傲，但我相信，只要做父母的能夠注意方法，因材施教，孩子們一定要取得成功，走向輝煌。
寶寶出生以來，為我們的生活帶來了很多快樂。寶寶現(xiàn)在已經(jīng)上了幼兒園中班，較之以往有了很大的進(jìn)步，有一定的生活自理能力，有自己的思想、情感、愛好，經(jīng)常會問“為什么?”等問題，伴隨著他的成長，作為家長希望能給予他幸福的生活，但更希望他能快樂、健康地生活。
記得寶寶小的時(shí)候，吃飯可是最讓我們家里人頭疼的一件事，一日三餐，每一餐都得吃上好長時(shí)間，要么不肯張嘴，要么就是嘴里包了一口飯要等很久才肯咽下肚去，有時(shí)為了讓他快快張嘴吃飯，爺爺奶奶還要在寶寶面前想盡辦法表演節(jié)目，一家人圍著他團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)?，F(xiàn)在想起來，真是覺得有點(diǎn)好笑，不過相信許多家長可能也都有這樣的經(jīng)歷。但自從寶寶進(jìn)了幼兒園后，我們發(fā)現(xiàn)寶寶開始慢慢養(yǎng)成了吃飯的好習(xí)慣，不僅不挑食了，而且還不需要大人喂，每次吃飯的時(shí)候，他總會說農(nóng)民伯伯辛辛苦苦把糧食種出來，老師讓我們不能浪費(fèi)，而且飯吃得多，才有力氣能夠像奧特曼那樣打敗怪獸。直至現(xiàn)在，寶寶在幼兒班里每次吃飯都是第一名，并且都能把飯菜吃得干干凈凈，一直受到老師的表揚(yáng)，也讓其他的家長為此羨慕不已。為此我深深感受到幼兒園的教育對孩子的成長、影響真是十分關(guān)鍵的，自從上了幼兒園后，寶寶的自理能力越來越強(qiáng)了，不僅自己學(xué)會了穿衣服，整理玩具，而且還能經(jīng)常主動幫助我們大人做家務(wù)，所以在家我們經(jīng)常夸贊寶寶長大了，真是越來越懂事了。
孩子與家長交流心得篇十七
養(yǎng)育孩子是每個(gè)家長一生中最辛苦的任務(wù)。然而，為了讓孩子變得健康快樂，我們必須與他們建立良好的親子關(guān)系。良好的親子交流非常重要，因?yàn)檫@是孩子成長和發(fā)展的關(guān)鍵。本文將探討親子交流中的重要性，以及如何建立更好的親子關(guān)系并從中獲得許多積極的體驗(yàn)。
二、家長與孩子的心理溝通
家長要與孩子建立良好的親子關(guān)系，首先要考慮孩子的心理和需要。每個(gè)孩子都有不同的性格和需求，因此，我們必須通過了解他們的性格和需求來建立有效的溝通、互動和理解。我們需要認(rèn)識到，孩子需要被聽取和理解。他們只是年齡小、經(jīng)驗(yàn)少，掌握有限的手段來表達(dá)他們的心愿。因此，父母需要與他們相處有耐心，要在孩子們的言語行動背后找到他們真正的需求，給予他們足夠的支持和照顧。
三、合適的交流技巧
為了促進(jìn)良好的親子交流，家長必須經(jīng)常和孩子交談。然而，敢于提問并不是在提問的情況下促進(jìn)親子交流的唯一要素。必須從創(chuàng)造并與孩子建立真正的情感聯(lián)系開始。這意味著你需要在孩子的眼中表現(xiàn)出真正的興趣和關(guān)心，一方面尊重孩子提問的權(quán)利，另一方面也盡可能在不同的方面為他們提供更多的幫助。在身體接觸上，家長要適時(shí)地表現(xiàn)親切，溫暖的態(tài)度，比如比抱抱、親親、握手，這些都是幫助父母和孩子進(jìn)一步拉近感情距離的有效方式。
四、親子交流對孩子的影響
良好的親子交流對孩子的發(fā)展影響深遠(yuǎn)。因?yàn)楦改甘呛⒆拥牡谝蝗卫蠋?，他們的言行會影響孩子的道德和行為?xí)慣。教育理念的傳遞、情感需求的滿足和行為規(guī)范的引路都可以在親子交流中體現(xiàn)出來。在溝通交流中，家長可以向孩子傳遞有關(guān)社會、家庭、學(xué)習(xí)和職業(yè)等方面的知識，傳遞正面的信仰和樹立正面的榜樣。孩子從親子互動中學(xué)習(xí)到的東西，能深刻地影響他們的思考和感受，甚至能直接影響到他們的生活方式和品位。
五、結(jié)論
良好的親子交流是家庭教育成功的重要保證。家長與孩子建立積極、健康的溝通關(guān)系，將幫助孩子發(fā)展出更好的自我、更優(yōu)秀的思維和情感才能。同時(shí)，這樣的親子關(guān)系也會讓孩子獲得安全感和信任感，增強(qiáng)他們對父母的依賴與傳承。所以，對于每個(gè)父母來說，建立良好的親子關(guān)系是唯一的、必要而美好的任務(wù)。
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