作為一個社會個體，我們應(yīng)該時刻保持對世界的關(guān)注，了解時事新聞對我們的生活有何影響。寫總結(jié)時要注意語言的簡練和準(zhǔn)確。以下是一些經(jīng)典的總結(jié)范本，相信可以為大家提供幫助。
山東高考題目公布篇一
每一年各地的高考。
作文。
題目都會有所不同，而20xx年山東的高考作文題目又將會是什么呢?下面是本站小編整理的一些關(guān)于20xx山東高考作文素材題目的相關(guān)資料,供你參考。
嵚崟的向山自有一份穩(wěn)重，迂折的小溪自有一份靈動;熾熱的驕陽自有一份熱情，朦朧的皎月自有一份飄逸。世界上從來就沒有卑微的生命，每個人都是不可或缺的存在，都有自已的長處。
陪嫁之奴。
陣陣寒風(fēng)掠過北方的大漠，在蒼涼的古道上肆虐，風(fēng)聲凄切，小石滾走，塵土飛揚(yáng)。寂寂殘陽下，浩浩蕩蕩的車隊在古道上緩緩前進(jìn)，車輪軋過，留下道道深深的痕跡。又黑又矮的伊尹作為一名陪嫁奴隸，在人群中是如此不顯眼。然而，卻是他，為大湯撐起一片廣闊的天空。
草澤之民。
千年風(fēng)風(fēng)雨雨早已湮滅了隆中的那間小茅廬，而“臥龍”之名卻依舊如雷貫耳。我們仿佛可以看見，茅廬的主人負(fù)手站在小草屋前，頭戴著青絲制成的綸巾，身著中間開口，長長的鶴氅，微風(fēng)徐徐，衣襟飄飄，演繹千年神話。
諸葛亮，這個名字家喻戶曉。但他說到底也只是農(nóng)民出身，以前不也是被張飛喚作“山野農(nóng)夫”。出身不高貴卻不礙他有經(jīng)天緯地之才。金鱗豈是池中物，一遇風(fēng)云便化龍，劉備三顧茅廬之時，便是巨龍騰飛之時?？酌黝l頻獻(xiàn)計，從此劉備氣象日新月異，勝赤壁，得荊州，取西川，定漢中，稱王稱帝，天下三分有其一!他草澤出身，揮斥方遒，指點(diǎn)江山，豪情誰與同!
亡國之君。
千年前的那個夜晚，蒼穹如墨，環(huán)蓋大地，帶著沉痛的憂郁將淚水化成雨下滿天，淅淅瀝瀝。風(fēng)雨瀟瀟，天地蒼茫。一陣風(fēng)吹過，“嗚”的一聲，些許雨滴劃過道道優(yōu)美的曲線，打在他臉上，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，冷了身軀，寒到了心里。他有感而發(fā)，輕吟：“簾外雨潺潺，春意闌珊，羅衾不耐五更寒。”
世界上沒有一無是處的人，每個人都有自己的長處，只要你愿意用心去看、學(xué)會換種角度去看，你總會發(fā)現(xiàn)的。請相信世界上的某個角落，總會有一方任你飛翔的天空，鋪天蓋地的陽光中一定會有一份完全屬于你的色彩!
每個人都是由兩部分構(gòu)成的，一半是冰山、一半是火焰;一半是邪惡、一半是善良。
冰山包括：虛榮、自私、貪婪。
從心理學(xué)的角度來說，虛榮是每個正常人都會有的一種心理病，要說不同那就要看程度的深淺。有一種人：著裝是為了別人、成功是為了別人、功名是為了別人、就連生活也是建立在別人的目光中。這種人被稱作“櫥窗人”，難道他們從內(nèi)心深處就甘愿做虛榮的傀儡把自己包裹的密不透風(fēng)嗎?答案是：不是的!他們也渴望自由，渴望過自己的生活，只是現(xiàn)實囚禁了他們的自由心。
常常聽到這樣一句話：“你怎么這么自私!”自私，它的概念是什么?我不能說完全知道也不能說完全不知道。我只能說它是建立在個人欲望的基礎(chǔ)上。曾經(jīng)看過一部電影叫《卑鄙的我》，影片中的主人公就是一個不折不扣的自私家伙。有些人之所以自私，就是因為他們的占有欲比一般人要強(qiáng)，看到別人擁有而自己沒有的，自私心就會迫使他們?nèi)帯⑷?。倘若得不到，就想盡一切辦法去搞破壞。這種做法在智者看來是可笑的，更是可恥的。
還有一大人性弱點(diǎn)——貪婪。有句古話說得好：站的越高，想要看到的風(fēng)景也就越多。我們的一生都是在無休止的打拼中度過的，隨之我們處于的社會地位也會不斷升高。當(dāng)有一天，你一步步爬的越高的時候，你的野心也會隨之膨脹，你會發(fā)現(xiàn)自己變的越來越貪婪，從此一發(fā)不可收拾。其實處于社會中最應(yīng)該保持的就是“靜心”無論身居何處，知足就好!
火焰包括：感恩、熱情、愛。
我個人覺得我們首先應(yīng)該感恩的就是父母，因為是他們給予我們生命，沒有生命，一切便無從談起。接下來便是養(yǎng)育我們的祖國，感謝祖國讓我擁有一個完整的家;感謝祖國讓我的血管里流淌著中華民族的鮮血;感謝祖國讓我擁有一個身為中國人的自豪;感謝祖國給予我的一切優(yōu)厚條件。身處這個世界，要感恩的人實在數(shù)不勝數(shù)，同學(xué)、老師、朋友……甚至是一個素不相識的過客。無論是誰，只要她曾經(jīng)給予你幫助，都應(yīng)該心存感恩。
熱情、通常似乎只針對那些大大咧咧、咋咋呼呼的人，相對那些溫文爾雅的人難道熱情不屬于他們嗎?其實不然。每個人都有熱情的權(quán)利與資本，它并非一件物品可以爭來搶去，它是一種無形的魅力，只要有心它便屬于你。看到班里轉(zhuǎn)來的新同學(xué)，你會主動上前問好;遇到外地來的人打聽路線，你會耐心地為他們指路;看到有人受傷，你會毫不猶豫的伸出援助之手。這些都是熱情的體現(xiàn)。不要把熱情想的太難，只要你留心身邊的人事，你會發(fā)現(xiàn)熱情就在你身邊。
愛，是世界上最神奇的力量，我想沒有任何一種東西可以與之媲美。
因為愛，可以包容一切。
因為愛，可以原諒一切。
因為愛，可以關(guān)懷一切。
因為愛，可以理解一切。
關(guān)于愛，我想沒有人能給出一個準(zhǔn)確的定義，因為它無處不在。
所以說：人性并非絕對的，一半是冰山、一半是火焰。有善就有惡，有好就有壞。無論什么都存在一個對立面。那么我們要做的就是把冰山和火焰融合在一起，不要讓獨(dú)處的冰山過于寒冷，也不要讓獨(dú)處的火焰過于灼熱，這才是人性最完美的體現(xiàn)!
破碎的魅力，出于李清照《聲聲慢》的愁。
破碎的魅力，源于林黛玉《葬花吟》的淚。
破碎的魅力，在于貝多芬《命運(yùn)交響曲》的壯。
破碎的魅力，來自那些優(yōu)秀的靈魂。
有人說過：只有破碎的人，才是真正活過的人。
金人一錘子咂碎秀美的山河，在戰(zhàn)火紛飛硝煙四起時，在相衣為命的丈夫與世長辭之后，她背井離鄉(xiāng)過著清貧的生活。在那個“女子無才便是徳”的沒落南宋，尋尋覓覓，滿腹詞藻，卻不知誰人能繼。孤獨(dú)寂寞像毒蛇一樣纏住她的靈魂，像跌入一個不見人煙的荒野。也正因如此，破碎的《聲聲慢》披著魅力登上了文壇。
大觀園內(nèi)瀟湘館，絕代佳人淚斑斑。冷冷清清的房間像是一座監(jiān)獄，房外歡天喜地鑼鼓震天。屋內(nèi)瀟湘妃子俯下身子，用手帕捂住口，又是一灘殷紅的鮮血。燒了那定情的手絹，只要有那相視一笑，就再也了無牽掛了。最終是應(yīng)了自己的那句“儂今葬花人笑癡，他年葬儂知是誰?！币舱趋煊竦南阆駳專莻€用柔弱的手臂攪動封建禮教這壇死水的女子，扯著一段魅力，走進(jìn)人的心里。
笨重的鋼琴遮住了他大半個身子，只有亂蓬蓬的頭發(fā)可以看的分明。他忘我的彈奏著他永遠(yuǎn)都不可能聽到的美妙音符。樹上的鳥兒都聽的呆住了，似乎一不小心就會跌落樹枝。靈性至極的黑白鍵撞擊出美妙的音符，《命運(yùn)交響曲》死死扼住命運(yùn)的喉嚨。貝多芬在無聲的世界，為這個有聲的世界抹了一道永恒的魅力。
隨著人生閱歷的增多，開始欣賞這破碎的美麗，感受這破碎的魅力。
連納維斯都耍了一個小小的心眼，把她那條柔美的手臂藏到了泥土的某個角落，讓你留戀于她破碎的魅力。
當(dāng)這些優(yōu)秀的靈魂，像一朵朵潔白的云朵，綻滿我們頭頂上的藍(lán)天。那些破碎的魅力卻永恒地留在了這珍貴的人間。
破碎的人生，綻放永恒的魅力。
山東高考題目公布篇二
閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。(60分)。
要求：選好角度，確定立意，文體明確(除詩歌以外)，自擬標(biāo)題：不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍寫作，不要套作，不得抄襲。
【文題解析】：
直接提取生活層面的對立統(tǒng)一，如痛并快樂著，取舍有得的，閑逸忙碌的，禍福相依的……。
把生活比作某一事物，如生活是一首歌，則提取對立統(tǒng)一，有低沉有高亢。
從生活的內(nèi)涵角度，發(fā)掘精神和物質(zhì)層面，提取對立統(tǒng)一亦可，如生活不只需要面包，還需要水仙花。
山東高考題目公布篇三
材料作文：不要回頭看，因為逝去的風(fēng)景已不再屬于你?；仡^卻已不再是從前。
第一人稱敘事法。
【特點(diǎn)】。
由于文章的內(nèi)容是通過“我”傳達(dá)給讀者，表示文章中所寫的都是敘述人的親眼所見，親耳所聞，或者就是敘述者本人的親身經(jīng)歷，使讀者得到一種親切真實的感覺。采用第一人稱，由于敘述人是當(dāng)事人，所以敘述的人與事，只能是“我”活動范圍內(nèi)的人物和事件?；顒臃秶酝獾娜宋锖褪虑榫筒荒軐戇M(jìn)去。
第三人稱敘事法。
【特點(diǎn)】。
用第三人稱敘事，敘述人既不受空間、時間的限制，也不受生理、心理的限制，可以直接把文章中的人和事展現(xiàn)在讀者面前，能自由靈活地反映社會生活。但第三人稱敘事又往往不如第一人稱敘事那么親切自然。
順敘法。
【特點(diǎn)】。
順敘是按時間的先后順序來敘述事情，這就跟事情發(fā)生發(fā)展的實際情況相一致，所以易于把文章寫得條理清楚，脈絡(luò)分明。運(yùn)用順敘，要注意剪裁得當(dāng)，重點(diǎn)突出。否則，容易出現(xiàn)羅列現(xiàn)象，犯平鋪直敘的毛病，像一本流水帳，使人讀了索然無味。
倒敘法。
【特點(diǎn)】。
倒敘并不是把整個事件都倒過來敘述，而是除了把某個部分提前外，其他仍是順敘的方法。采用倒敘的情況一般有三種：一是為了表現(xiàn)文章中心思想的需要，把最能表現(xiàn)中心思想的部分提到前面，加以突出;二是為了使文章結(jié)構(gòu)富于變化，避免平鋪直敘;三是為了表現(xiàn)效果的需要，使文章曲折有致，造成懸念，引人入勝。倒敘時要交代清楚起點(diǎn)。倒敘與順敘的轉(zhuǎn)換處，要有明顯的界限，還要有必要的文字過渡，做到自然銜接。特別要注意，不要無目的地顛來倒去，反反復(fù)復(fù)，使文章的眉目不清。
山東高考題目公布篇四
近日，山東省發(fā)行了以孔子為主題的福利彩票。該彩票選用儒家經(jīng)典著作《論語》中八句名言作為獎符，對應(yīng)彩票的八個獎級，是中國第一款以孔子和儒家文化為主題的即開型彩票。
對此，你有何看法?請自選角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的議論文。
【寫作指導(dǎo)】參考標(biāo)題。
1、被出賣的孔子。
2、當(dāng)陽春白雪化為下里巴人。
3、文化的生存。
4、文化滲透可以從點(diǎn)滴做起。
5、“孔子彩票”只應(yīng)是個美好開端。
6、請讓文化回歸清高。
7、文化回歸需要公眾的寬容。
8、當(dāng)文化與商業(yè)結(jié)合。
9、文化清泉該流向何方。
10、中華文化的現(xiàn)實突圍。
11、由“孔子彩票”引發(fā)的。
12、讓文化貼近平民。
13、經(jīng)典文化的復(fù)活。
14、對文化的全新挖掘。
15、將文化純粹化。
16、當(dāng)孔夫子開始“親民”
17、儒家文化應(yīng)該平民化。
18、文化外衣。
19、當(dāng)孔子被踢下神壇。
20、莫以文化為工具。
山東高考題目公布篇五
山東卷高考作文是以材料作文的面目呈現(xiàn)的，自是命題作文“世界需要你”之后，12、13、14、考的都是材料作文?？梢姡迥陙砩綎|卷作文在出題形式上沒有任何變化。該種命題形式，對考生來講，沒有絲毫的陌生感，比較好駕馭。
“我的行囊，在人生的路上，行囊里有很多東西，有些東西已經(jīng)準(zhǔn)備卻沒有用到，有些沒準(zhǔn)備卻用到，有的馬上就要用，有的一直陪你走到最后?！辈牧厦靼讜詴常忌x得順，理解得通，在審題上沒設(shè)置任何障礙。文體方面，學(xué)生寫散文和議論文均可，有自己獨(dú)特人生體驗的考生不難寫出出彩的文章。
立意方面，從材料中的關(guān)鍵詞著手，在人生的路上，“行囊里的東西已經(jīng)準(zhǔn)備卻沒有用到”“有些沒準(zhǔn)備卻用到”“行囊里的東西馬上就要用”“行囊里的東西有的一直陪你走到最后”，這幾個方面均可單獨(dú)立意，寫出自己的感悟和思考。當(dāng)然，還可以繼續(xù)延伸“有些東西已經(jīng)準(zhǔn)備當(dāng)下沒有用，但未來可用”……也可結(jié)合一到兩點(diǎn)進(jìn)行綜合立意。
【范文】。
我的行囊。
人生宛若一條延綿不絕的溪流，一直通往我們所期望的'地方。夢想猶如一輪皎潔明亮的圓月，永遠(yuǎn)牽引著我們走向遠(yuǎn)方。
我們都是這條溪流中的水珠，帶著夢想，帶著執(zhí)著。
有無數(shù)個人對我說過，你的文字成不了氣候。也有無數(shù)個人勸誡過我，不要做一些用不可能的夢。放棄，才是正道。我絕耳不聽。我有我自己的堅持，有我自己的夢想。我奔跑在追夢的旅途上。
我固執(zhí)地寫下所有不被認(rèn)可的語句，長長短短，零零碎碎。它們好像一顆顆水晶，折射出太陽的光輝。我抬頭仰望晴空，那些飄浮在云層之中的文字，張著華美的翅膀，然后，唯美地從上空零落。紛紛揚(yáng)揚(yáng)，溢彩流光。
我看著云卷云舒，聽著潮起潮落，伴隨著那些文字，仿佛一瞬間就走到了地老天荒。
我的行囊，不知何時起，裝進(jìn)了一份名叫“堅持”的東西。
夜闌人靜。
黑夜中總是有著獨(dú)自清醒的人。
席慕容說：我們用文字，將海浪固定，將記憶釘死，努力記述。許多輪廓模糊的昨日，然后，裝訂成冊，靜待那銀灰色微微閃亮的蠢蟲的來臨。
——那是創(chuàng)作者。
所謂創(chuàng)作者，靠著一股激情。靈感迸發(fā)時擦出的火花，頓時絢爛了整個夜空。
即使，火花的美麗短暫，但也溫暖過如水的涼夜。所以，如果你的努力沒有得到等價的回報，也不必喪氣。畢竟，你曾經(jīng)為之奮斗過，你手心的余溫還是可以點(diǎn)燃一夜的繁星。
一路歡唱著，高歌一幕幕美好的瞬間。
行囊里，不知不覺有多了一樣?xùn)|西，它叫樂觀。人生恰如三月花。
花朵，要經(jīng)歷得起風(fēng)雨。而春花，更要人手風(fēng)欺霜逼，才能開得一樹繁華。
海倫·凱勒開出了最鮮艷的花——前途一片黑暗，依舊昂首向前，克服心靈的陰霾;貝多芬開出了最絢麗的花——四周一片機(jī)警，依舊勇敢攀登，譜下最磅礴的樂章;霍金開出最明媚的花——無法動彈的身軀，鎖不住太那才的靈魂，遨游在科技的海洋。
那些花兒，開滿了我的心房。終于發(fā)現(xiàn)，行囊里還有頑強(qiáng)。
在黑暗的河流上，漂浮著一種渴望卻決不容許的愿望。
山東高考題目公布篇六
第四部分：書面表達(dá)(共兩節(jié)，35分)。
第一節(jié)(15分)。
你的英國朋友jim所在的學(xué)校要組織學(xué)生來中國旅行，有兩條線路可以選擇：“長江之行”或者“泰山之行”。jim來信希望你能給些建議。請你給他回信，內(nèi)容包括：
1.你建議的線路;。
2.你的理由;。
3.你的祝愿。
注意：1.詞數(shù)不少于50;。
2.開頭和結(jié)尾已給出，不計入總詞數(shù)。
dearjim,。
yours,。
lihua。
第二節(jié)(20分)。
假設(shè)你是紅星中學(xué)高三學(xué)生李華。請根據(jù)以下四幅圖的先后順序，寫一篇英文周記，記錄畢業(yè)前夕你們制作以“感恩母校”為主題的畢業(yè)紀(jì)念視頻的全過程。
注意：詞數(shù)不少于60。
提示詞：視頻video。
山東高考題目公布篇七
今年中考作文原題如下：“人是奇怪的，有些對別人無所謂的事物，于己卻珍貴無比且美好得不可思議?！闭埌堰@句話作為開頭，自擬題目，寫一篇文章，不少于600字。看到，走出考場的考生們大多神情輕松，多數(shù)考生反映基礎(chǔ)題和閱讀題難度適中。需要考生有一定的思辨能力，他們在平時的訓(xùn)練中也涉及過類似的材料作文，所以容易下筆。
回憶起因季節(jié)交替而翻箱倒柜，那件已經(jīng)微微泛黃也已陳舊的長毛衫靜靜地躺在那里，而我心中不免蕩起層層漣漪。
那是一件極其普通的毛衫。雪白的絲線規(guī)整得排列在一起，沒有顯其奇特的花紋，也沒有色彩艷麗的點(diǎn)綴。若說還有一絲漂亮，那只能回落到位于正中央的那朵紅牡丹，典雅、簡單、大氣。只有這一點(diǎn)，才能判斷出這衣服的主人是個十二三歲的小姑娘。那年的冬天較往年更冷一些，身材單薄的我是真真地受不住的，手腳永遠(yuǎn)都是冰冰的。
那時的母親除白天要忙于上班外，晚上還需要照料一家老小，其間的辛勞是可想而知的。而那件長毛衫恰是在那時“誕生”的。那天放學(xué)后，母親握著我冰涼的手鄭重地說：“明天，媽媽一定讓你穿上暖和的新毛衫。”
晚飯后，母親便在桌旁坐了下來，準(zhǔn)備為我織毛衫。在旁寫作業(yè)的我抬眼望去，燈光的黃暈下，母親在飛針走線地忙碌著，長長的、亮亮的毛衣針在她的手中上下翻飛。她的嘴巴微微翹起，眼睛緊緊地盯著手中的毛衫，生怕哪里織錯。不時停下手中的針，揉一揉眼睛，便埋頭繼續(xù)忙活。屋內(nèi)安靜得出奇，滿滿的關(guān)愛在針腳間盈滿，暖暖的情意在我的心里任意流淌。我突然覺得，這個冬天已不再寒冷。
人是奇怪的，有些對別人無所謂的事物，于己卻珍貴無比且美好得不可思議。
夜晚，橘黃的臺燈氤氳著一股暖融融的愜意。兒子已經(jīng)睡著了，胸前還緊緊抱著那只已經(jīng)折了一只翅膀的玩具風(fēng)扇。此刻，他的呼吸美好而恬靜，而我的心中卻波瀾未平。
臨近春節(jié)，收拾舊物打掃衛(wèi)生成了當(dāng)務(wù)之急，這其中最令人發(fā)愁的就是孩子的物品。隨著兒子的漸漸長大，日積月累積攢的衣服、玩具和書籍越來越多，家中空間有限，只能橫下一條心：不能再留了，必須馬上清理!
于是，一場舊物清理運(yùn)動立即開始。當(dāng)我用了一個下午的時間把各色的遙控車、沙鏟、拼插積木、恐龍模型等一一清洗，分門別類裝好，放入提前準(zhǔn)備的整理箱時，門鈴響了——那個小人兒放學(xué)了!
他一進(jìn)門，小臉立即變了色：“媽媽，你在干什么?!”“我在收拾你的玩具呀!你看，你的東西這么多，我們的屋子都要盛不下了。特別是這些，都該扔掉了……”我把一個塑料袋指給他看，里面什么都有：干巴巴的彩泥大象、折紙青蛙、爬山時撿回來的松塔兒、有花紋的貝殼和鵝卵石、逛動物園時撿拾的孔雀羽毛，甚至還有許多小蝸牛的干殼……小家伙一步跨過來，蹲在地上，竟大聲地嚷起來：“可是，這些我還要!”“這些已經(jīng)沒有用了!不要了!”“有用!”他的小臉通紅，眼睛里已經(jīng)燃起了怒火。我只好退讓一步：“那好吧!你再選一選，只留下需要的東西?！?/p>
結(jié)果你自然猜到了，所有的'東西，都是“需要”的東西。
人家的理由充分得很：這只大象是他的第一個彩泥作品，要留;折紙青蛙是老師發(fā)的獎品，別人都沒有，要留;松塔兒來自最高的山頂上，也要留;貝殼和鵝卵石的花紋獨(dú)一無二，還要留;孔雀羽毛可以做其他的裝飾，更要留;小蝸牛就更不用說了，這是他最喜歡的小動物……還有一只手搖的黃色小風(fēng)扇，已經(jīng)折了一只翅膀。“這是轉(zhuǎn)走的王老師送的，”他興致勃勃地告訴我，“那天班上的小朋友都得到了一份這樣的禮物，大家一起唱歌送王老師走，老師卻哭了……”
講到這里，他的眼神黯淡下來，剛才的憤怒已經(jīng)淡去，顯然被酸酸的記憶取代了。我沒有再堅持，而是選了一個合適的盒子，把這些“寶貝”重新收藏起來，上面貼上標(biāo)簽，然后取出彩筆，握著他的小手，一起鄭重地寫下四個字：時光寶盒。
我能想象，未來的某一天，我們還會重新打開這個珍藏許久的“時光寶盒”，在暖暖的午后一起細(xì)數(shù)那些或登山觀?；蚋鎰e慶祝的日子。而這寶盒里盛下的，該是他對這世界最溫柔的回憶。
山東高考題目公布篇八
青青小草，看似脆弱，實則堅韌。魯迅的《野草》一書中就把小草的頑強(qiáng)堅韌，描繪得淋漓盡致。雖經(jīng)歷風(fēng)雨和壓迫，卻依舊堅強(qiáng)成長。
草，多么平凡，但卻又蘊(yùn)含了無盡的魅力；草，毫不起眼，但卻無處不在；草，不曾有大樹般魁梧的英姿和茂密的枝葉，沒有花那樣美得嬌艷和沁人的芳香，卻擁有最珍貴的品質(zhì)——追求生的勇氣執(zhí)著和面臨困境的堅韌。
晨曦，在院子里刷牙，眼前一亮便看見了那從青翠綠油油的草。在風(fēng)中搖曳，看起來多像在跳舞！舞得多么凌亂，卻又具有野性、堅韌。忽然心中一個聲音促使著我邁步向前，仔細(xì)觀察。
晶瑩的水珠，由綠葉緩緩滑下。似珍珠般圓潤、可愛更襯出草的清麗?？諝庵心嗤恋南阄杜c草的清新味兒混合在一起，是那么的淡然，卻又那么的清雅，令人不由自主的陶醉其中。正瞧在興頭上，背后有人把我一拉，我打了個踉蹌才勉強(qiáng)站穩(wěn)?；仡^一望，唷是張嬸呀！便問他為什么把我往后拉。她望了望草，又打量打量了我。然后才語重心長的道：“小雨啊！你怎么站在草叢邊呢？草叢中蟲子那么多，不怕被咬?。≌嬖摮萘恕闭f完便自顧自會屋了。我聽了這話，怔在原地思量了一番，便覺得無趣，失去了觀賞的興致，回屋上學(xué)了。
當(dāng)下午放學(xué)回家時，院子中的那從蕩漾著好看的綠色波紋的草已經(jīng)被拔得干干凈凈。黃黃的土地上，被踩的踏踏實實，好似不給草長出的機(jī)會。只是有一瞬間，腦袋里不知為什么閃過一縷失望的情感。
也許是應(yīng)了那句“離離原上草，一歲一枯榮。”的理論。在偶然中，竟發(fā)現(xiàn)當(dāng)初那被拔的干凈的草，又在院角長了一叢。生機(jī)勃勃的、嫩綠嫩綠的，煞是好看。
此時，望著隨風(fēng)飄蕩的草，我的心狠狠的抽了一下，仿佛沉寂已久的心被觸動了。當(dāng)時的我，因為做好事被老師誤解，我又是個要強(qiáng)的人，因而心情跌入了低谷。然而看著眼前的青翠小草我又明白了就算誤解又怎么了，自己沒錯就行。
我禁不住陷入深深的沉思：草，看似纖細(xì)柔弱的身軀，卻能屹立不倒，它顯示著一種頑強(qiáng)堅韌的向美好陽光的追求。它告誡著我，也告誡大家，只要遇到困難不要逃避，要向著美好的陽光前進(jìn)，向著美好的未來前進(jìn)！
以后，每每進(jìn)出院門，眼波掠過墻角，那綠意盎然的草便給了我一種鼓勵。它是我走向未來的希望，亦是我學(xué)習(xí)的榜樣。謝謝你！小草！
山東高考題目公布篇九
山東卷高考作文是以材料作文的面目呈現(xiàn)的，自20是命題作文“世界需要你”之后，12、13、14、考的都是材料作文。可見，近五年來山東卷作文在出題形式上沒有任何變化。該種命題形式，對考生來講，沒有絲毫的陌生感，比較好駕馭。
“我的行囊，在人生的路上，行囊里有很多東西，有些東西已經(jīng)準(zhǔn)備卻沒有用到，有些沒準(zhǔn)備卻用到，有的馬上就要用，有的一直陪你走到最后?！辈牧厦靼讜詴?，考生讀得順，理解得通，在審題上沒設(shè)置任何障礙。文體方面，學(xué)生寫散文和議論文均可，有自己獨(dú)特人生體驗的考生不難寫出出彩的文章。
立意方面，從材料中的關(guān)鍵詞著手，在人生的路上，“行囊里的東西已經(jīng)準(zhǔn)備卻沒有用到”“有些沒準(zhǔn)備卻用到”“行囊里的東西馬上就要用”“行囊里的東西有的一直陪你走到最后”，這幾個方面均可單獨(dú)立意，寫出自己的感悟和思考。當(dāng)然，還可以繼續(xù)延伸“有些東西已經(jīng)準(zhǔn)備當(dāng)下沒有用，但未來可用”……也可結(jié)合一到兩點(diǎn)進(jìn)行綜合立意。
【范文】。
備好的行囊。
從小就有人告訴我有一個地方像天堂一樣美好，叫“尤尼沃斯帝”。那里什么都有，想干什么就干什么，想學(xué)什么就學(xué)什么。
我想這么好的地方，我要一個人去尋找。
于是，我備好了我的行囊，裝下了所有我認(rèn)為可以幫助我尋找尤尼沃斯帝的東西，還準(zhǔn)備了找到尤尼沃斯帝之后可以幫助我更好的生活的東西。
我首先在我的行囊里裝了一顆大大的好奇心，因為它總是帶我去發(fā)現(xiàn)很多有趣的東西，讓我感覺這個世界多么的奇妙多么的美好。尤尼沃斯帝里那么好東西，一定要帶上好奇心讓我去發(fā)現(xiàn)他們，體驗他們。
我還在行囊里裝了許多興趣，音樂、電影、書籍、象棋、機(jī)器人、籃球等等，這些東西總是帶給我那么多的歡樂，而且讓我感覺每天都是那樣的精力充沛。尋找尤尼沃斯帝的旅途肯定漫長而艱苦，一定要帶上他們，不然我怕我會枯燥死的。
我還在行囊里裝了一個鐮刀和斧頭。因為我需要勞動來養(yǎng)活自己，還需要勞動來充沛自己的體力。
我還在行囊里藏了誰也不知道的理想。
最后，我在行囊里放下了我的一顆愛情種子，因為我需要在我最困頓的時候它給我勇氣和力量;也需要它來點(diǎn)綴在未來尤尼沃斯帝里快樂的日子。
在我十五歲那年，所有我需要的東西都裝進(jìn)了我的行囊里，準(zhǔn)備出發(fā)了。
這時媽媽說，你需要我的陪伴和指引。
我說，不需要了，這是我的路途，我知道該怎么走，我的行囊里有很多的寶貝，不怕的。
媽媽說，不行，我是為你好，你還小必須聽我的。
因為媽媽把我養(yǎng)這么大，為了報答她，我只能聽他的。
才走了不過一上午的時間，我媽媽帶我見了一個人，他叫班祝仁。媽媽說，以后主要要聽班祝仁的話，班祝仁是為你好，聽他的話，跟著他走，保證你少走彎路，順利的到達(dá)尤尼沃斯帝。
于是，原來本是我一個人的旅途，變成三個人，班祝仁在前面帶路，媽媽在后面催促我趕路，我夾在中間。我們的旅途開始了。
走了一年時間，我時不時拿著行囊里的好奇心和興趣出來玩，結(jié)果總是跟不上班祝仁的腳步，前面班祝仁一直嘀嘀咕咕的在責(zé)備，后面也不斷被媽媽催促，我開始焦急，結(jié)果好奇心不怎么拿出來了，興趣幾乎是不掏出來了。半年后，班祝仁氣急敗壞的大罵我，說我離與短期目的地離了很遠(yuǎn)，按照這樣的速度，本來只需要三年時間，肯定要四年的.。媽媽聽了這句話，開始哭泣，媽媽說，別人家孩子走的那么快，快到尤尼沃斯帝了，你要爭氣啊，我這么辛苦為了什么啊。。。聽了這句話，我心里很難過，不想讓媽媽失望。于是我說，媽媽不要難過，我會加快的。
這時候班祝仁冷笑一聲，行囊里那么多東西，能走的快嗎?我媽媽聽了說，對呀對呀，東西這么多能走快嗎?這樣吧孩子啊，你把一些不需要的東西拿出來我?guī)湍惚９?，等你到了尤尼沃斯帝再給你，或者現(xiàn)在不要這些也行，到了尤尼沃斯帝什么樣的興趣都有的。我說，我不要，這是我心愛的東西，沒這些我不快樂的。
班祝仁的臉色拉了下來，媽媽的眼淚留了下來，我看著媽媽心里愧疚而猶豫不決，班祝仁在這時候把我的行囊奪去，拿著我的好奇心厭惡的呸了一聲“幼稚”，隨手一扔，在水泥地里摔得粉碎;然后把頭扎進(jìn)行囊里，把我的興趣一個個的往外扔，嘴里不停地說著：“這個沒用”。看到了里面的鐮刀和斧頭時，更是冷笑道：“拿著這些玩意兒去尤尼沃斯帝，是開玩笑嗎?”說完也把它仍在旁邊的稻田里。我哭了，但是咬著嘴唇不肯哭出聲來，媽媽一把抱住我說，沒事的，以后到了大學(xué)這些你想怎么玩都可以。班祝仁扔完我的好奇心、興趣和斧頭后，拍了拍手，站起來，伸了和懶腰，滿足的說了聲“好了，現(xiàn)在可以快些了，你別那樣的看我，我也是為你好”。
第二年，我失去了我的好奇心和興趣，感到很痛苦，生活一下子都空了，只剩下極度無聊的沒完沒了的趕路。我感覺到內(nèi)心的荒蕪，我于是把行囊中的愛情的種子種在行囊里的花盆里，很快它就發(fā)芽了，然后開出了非常美麗的、散發(fā)著清香的愛情之花?？粗r艷的花朵，聞著它那清幽的香味，感到前所未有的滿足與幸福。我有時候把它拿在手里來欣賞，經(jīng)常停下來駐足半天，于是我的腳步慢了下來。半年過去了，我離班祝仁和媽媽的預(yù)期目標(biāo)又差了一些，這讓班祝仁極為惱怒，也讓媽媽非常擔(dān)心。終于班祝仁又發(fā)火了，他說這樣是不行的，必須把愛情給扔掉，否則永遠(yuǎn)也到達(dá)不了目的地，他也是為我好。我哭喊著不行，無論如何也不允許的?？墒菋寢屢话驯ё∥野参课艺f到了尤尼沃斯帝，我怎樣去種愛情花都可以，現(xiàn)在這樣趕路，這愛情之花也不能很好的照顧，也會很快死去的。班祝仁趁此機(jī)會，先給我的愛情之花灌內(nèi)疚、羞恥之水，它很快就死去了，然后班祝仁把枯萎的愛情之花從行囊里拿出來，到處給路人看，說到：快看呀，這愛情之花多么丑陋啊!
我心如死灰，我真的不想去尤尼沃斯帝了。
我想，我最心愛的東西都被丟完了，我還去尤尼沃斯帝去干嘛呀。我跟班祝仁和媽媽說，我不想去尤尼沃斯帝了。班祝仁驚訝了張開了嘴巴，瞪著雙眼，像是缺氧的死魚一樣。媽媽聽了只是一個勁的哭泣，嘆息著我怎么這么不爭氣。我不管他們了，因為他們傷害我太多了。我收拾行囊準(zhǔn)備往回走，卻發(fā)現(xiàn)了行囊中的理想。為了把我的理想放到它應(yīng)該在的地方，我還是咬著牙往前走吧!于是我有拉起倒在地上的媽媽，說我們繼續(xù)走吧!但是我走的很慢，因為我經(jīng)常把理想拿出來仔細(xì)琢磨著。班祝仁發(fā)現(xiàn)了，大怒道，都什么時候了還在琢磨你的理想，到不了尤尼沃斯帝你的理想也沒地方放，理想必須扔了!媽媽也說，對呀，這個理想那么重，不適合你，先去尤尼沃斯帝再說，到時候你隨便選擇什么理想。
已經(jīng)第三年了，我已經(jīng)知道了，這個旅途是班祝仁和媽媽的旅途，不是我的。我夾在中間，根本沒有自己選擇的余地。都到這會了，一切都沒有什么意義了。我看著怒火中燒的班祝仁，和滿是憂愁的媽媽，說了聲：“嗯，聽你的”。然后從行囊里掏出了我的理想狠狠地在地上摔了個粉碎。行囊終于空了，班主任終于展開了笑顏，媽媽也的愁容也消散了一些。班主任一邊笑著說“到了尤尼沃斯帝什么都會有的”，一邊在我的行囊里裝進(jìn)了一顆競爭心。
終于，我還是如期的到達(dá)了尤尼沃斯帝。班祝仁名氣大振，很快又跑到起點(diǎn)去了，等著無數(shù)的媽媽來找他帶自己的孩子去尤尼沃斯帝，一直說為我好的班祝仁從此就沒有問候我一句;媽媽面對著來恭賀我的人們，笑逐顏開。
尤尼沃斯帝果真如班祝仁和媽媽說的那樣，什么都有，可這時候我發(fā)現(xiàn)，我什么也不想拿。四年后，背著空空的行囊離開尤尼沃斯帝，漫無目的。
山東高考題目公布篇十
是什么觸動了我的心靈？一首感人心扉的歌；一段刻骨銘心的事一句催人淚下的話；一個難以忘懷的人還是...
細(xì)細(xì)地想，細(xì)細(xì)地回味，卻都只回憶出點(diǎn)點(diǎn)。是你們的觸動，讓我知道那是我的靈魂，我的起點(diǎn)。
有朋友說，你寫的太好了，真是個才女，可又有誰知道，其實我根本就沒有才，只是個有著心思的小女子；有朋友說，你可以去投稿了，可是，孰曾想，我以前根本就不敢動筆，因為我提起筆什么也寫不出。
記得我第一次發(fā)自肺腑的寫下一篇日記時，那卻是我失戀了，是我受到了愛的傷害。以前的我無憂無慮，不知道煩惱是什么，只知道兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書；以前的我，思想單純，沒有復(fù)雜的情感，沒有豐富的經(jīng)驗，也沒有遠(yuǎn)闊的視野，我只是坐井觀天，不知道外面的世界有多大。
曾有一年的時間里，我都沉浸在失戀的痛苦中，我在上鎖的日記本里傾訴著我的傷心，我的痛楚，我的愛恨情仇。后來，我把那本日記燒了，發(fā)誓再也不寫了，我讓自己變得沒有愛，沒有恨，沒有七情六欲，在我的臉上看不出任何表情，人們看不透我內(nèi)心究竟想的是什么。
直到遇到他，我冰封已久的心才開始慢慢融化，開心的笑容再一次回到我的臉上。但在他面前我還是裝著很冰冷，我不愿讓他看到我的心思，我不想讓他那么容易就俘獲我的心，所以，我時常演變著以前從不會的欲擒故縱，若即若離?？僧?dāng)他踏上遠(yuǎn)去的火車跟我揮手離別時，我的心才猛地一下子疼了，眼淚控制不住的淌滿臉頰，這時，我才知道我已經(jīng)離不開他了。于是，日志里寫滿的盡是對他的思念和牽掛，期盼與等待，但我知道這等待是值得的，因為相互給予的愛。
但觸發(fā)我寫作的激情的，激發(fā)我靈感的源泉的，是你們，一直以來支持我鼓勵我的朋友們。你們對我的關(guān)心和每天的關(guān)注，促使我不停地?fù)]灑，鍵指如飛。你們的贊美和夸獎，使我的心情愉悅，靈感迸發(fā)，熱情似火。每天一篇日志仿佛已是我必不可少的作業(yè)，如果哪一天沒時間寫，心里仿佛就堆積了一筐心事，欲吐為快。原來，花兒開得鮮艷是需要施肥的，大地變得滋潤是需要雨露的，而我，想寫出更美妙的文字，是多虧你們支撐的，是你們觸動了我的心靈，我會用最誠摯的心回饋你們。
范文3。
在成長的記憶長河中，大部分人和事像奔騰潮水勢不可追。但是，總有那么一兩個堅硬的礁石，任憑時間之流如何沖刷，一直“冥頑不化”，在浪潮退去時，顯山露水，組成生命的底色。
又是一個周五，我伴著明媚的陽光和清脆的鳥鳴聲踏入了上學(xué)的路途。天氣很好，晴空萬里，使我的心情都明朗了起來。就這么一跑一跳，走到了這條馬路邊，下意識的張望，果然又看見了她！一身洗的`發(fā)白的橘色工作服，一頂雜草編織的草帽，構(gòu)成了一個清潔工的經(jīng)典形象。定眼一瞧，古銅色的皮膚下皺紋細(xì)密，如同曬足了日子的葡萄干，焦黑干皺。長發(fā)隨意綁著，零零散散，搭在她瘦弱的后背上。對，就是她！每天上學(xué)都會看見她，拿著已經(jīng)布滿破洞的大掃把在清理著大街，可每次我一走過她面前，那大掃把就迅速的朝我的褲角掃來，我只好連連閃躲。就由于這件事，我不由得心中生出幾許厭煩。
直到有一天，一個偶然的發(fā)現(xiàn)。
那天，天氣很熱，太陽無情地烘烤著大地，人們像是生活在火爐中一般。這么熱的天氣，我擦擦額角的汗水，快步走回家。
又是這條馬路，又是我熟視無睹的態(tài)度，不同的是，那團(tuán)橘黃色位置變了——她半跪在馬路一側(cè)深深的草叢邊，掃把隨手地拖在身側(cè)，雙手盡力地往草叢中伸著，像在摸索著什么，干刺的綠草扎著她的臉。我有點(diǎn)好奇，往里面一看，才發(fā)現(xiàn)是一個空的飲料瓶。瓶口淌著粘稠的汁水，爬滿了螞蟻，瓶身還包了一層蛛絲。我一哆嗦，可她好像全然不覺得臟，用她枯瘦的雙手使勁往里面探著，終于夠到了！她舒了一口氣，用手整理了被汗水浸濕的頭發(fā)?？匆谎蹧]有雜質(zhì)的一片綠色，我心里有種強(qiáng)迫癥被治愈的滿足。路人不曾多光顧這里一眼，我心里卻對這位清潔工升起一股敬意。一剎那，我想，以前我一定誤解她了：這么一個人，肯定不會存心把灰塵弄到我身上……崇敬之余夾雜幾分愧疚。
再看回面前這位清潔工，熟練的動作一如往常，在陽光的映襯下，橘色工作服上漾起一層柔光，像渡上了一層金邊，很美，很美！
這件事留在我心里很久，深深觸動了我。每次經(jīng)過那條馬路，我都會不由得放慢腳步，看著她默默努力工作著，掃凈一條馬路，也潔凈了人心。
范文4。
心，是善良的，但卻是被世界各種的誘惑而變臟了?！叭酥酰员旧啤?。人的本性，是善良的，是人的本心。而有一個故事，觸動了我的內(nèi)心。
有這樣一個老人：65歲開始在中國晉北地區(qū)種樹，那里正是沙漠化的一個地區(qū)，天天黃沙滿天。一些小村落每過幾個月就要搬遷一次?？h記載：“風(fēng)大作時，能逆吹牛馬使逆行，或傾之高二三丈而墜?！本褪窃谶@樣的一個地方，這個老人創(chuàng)造了一個又一個奇跡。
老人在65歲時集齊了七位老人，他們一起在這個地方種樹，到現(xiàn)在已經(jīng)去世了六人。老人每天抓把柴煮飯，扛把鋤頭就進(jìn)山種樹，晚上回來抽袋煙睡覺，天天如此。但有一天回來，他那位可憐的老伴已經(jīng)躺在炕上靜靜地過世了。山溝的惡劣環(huán)境，自己年老體弱，加上老伴、同伴的離去都給老人造成了困難。老人現(xiàn)在已經(jīng)85歲了，但是，已經(jīng)綠化了8條溝，12個綠洲，8000畝防風(fēng)林帶。
老人帶我們?nèi)タ瓷綔系臈盍绫廴绻?，深深扎進(jìn)淤泥里。楊柳像一座山，穩(wěn)穩(wěn)地扎進(jìn)泥土里;像一只鷹，翱翔在藍(lán)天;像陽光一樣照在大地。楊柳和黃土就像嬰兒和母親一樣，誰也離不開誰，這正像老人與青山一樣息息相關(guān)。如果你現(xiàn)在坐在老人的屋子里就會像坐在綠色的海洋里一樣。
他們不僅留下了這片綠洲，更留下了更寶貴的東西——與環(huán)境做斗爭的精神。老人的精神永駐人間，青山也將屹立人間。老人的這種默默無聞，無私奉獻(xiàn)的精神，深深觸動我的心靈。
我每次見到環(huán)衛(wèi)工人在路邊掃地，我都會想起這個老人來。這老人以堅持不懈、默默無聞的態(tài)度為中國環(huán)保做出了一份貢獻(xiàn)。如果在社會上多一些像老人一樣的人，那世間將會更美好。
我還看到這樣一幕：大街上，一個年邁的老人在路邊乞討，而路過的行人無一不露出厭惡的面容，連一個子兒都不給他。這時，一位中年人走過來，蹲在乞丐旁邊輕聲詢問，還給了乞丐十元錢。這時，我再次被觸動。
我想：如果社會上人人都有這種精神的話，那社會就會煥然一新。
山東高考題目公布篇十一
閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。
1917年4月，毛澤東在《新青年》發(fā)表《體育之研究》一文，其中論及“體育之效”時指出：人的身體會天天變化。目不明可以明，耳不聰可以聰。生而強(qiáng)者如果濫用其強(qiáng)，即使是至強(qiáng)者，最終也許會轉(zhuǎn)為至弱；而弱者如果勤自鍛煉，增益其所不能，久之也會變而為強(qiáng)。因此，“生而強(qiáng)者不必自喜也，生而弱者不必自悲也。吾生而弱乎，或者天之誘我以至于強(qiáng)，未可知也”。
以上論述具有啟示意義。請結(jié)合材料寫一篇文章，體現(xiàn)你的感悟與思考。
要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。
【優(yōu)秀作文】
電光火石的拼殺中，靈魂的吶喊轉(zhuǎn)化為身體摘奪桂冠的原動力；成敗轉(zhuǎn)瞬的`賽場上，體育的精魂成為對人格強(qiáng)有力的洗煉。
體育的力量影響一代又一代人，倫敦奧運(yùn)會如是昭示。更快，更高，更強(qiáng)——這是人類突破自我的永恒追求，它燃起人類生命底色中天賦的高貴血性，它鼓舞人類義無反顧地去闖、去拼、去超越，以拼搏作抵押，贏得心靈深處高聲呼喚的榮耀。生而為贏，是人類精神內(nèi)核中不可泯滅的一道光芒，斬斷阻礙，為個體與社會向上攀登供給著源源不斷的能量。
然而，博弈角逐間，強(qiáng)強(qiáng)相爭，體育的競技場上必有成敗之分，這又恰好是體育另一種魅力所在。固化的觀念中，勝者為王，敗者食塵——體育的精神則重重?fù)羲榱顺蓴〉恼媳冢x予了失敗與勝利同等的意義。失敗者的形象并非只能是失魂落魄、黯然退場，他們以另一種方式被銘記與贊頌。每一次向更強(qiáng)者發(fā)起的沖擊，每一次戰(zhàn)勝舊我的勇氣，都是一位真正的斗士偉岸身姿的記錄。英雄的脊背不會因失利而彎折分毫，被強(qiáng)者戰(zhàn)勝不是恥辱，因為那超越自我的一切同樣值得尊敬，每一位燃燒自己的勇者都應(yīng)受喝彩。競技輸贏背后，體面與尊嚴(yán)不是獨(dú)屬勝者的獎勵，它也是為敗者授予的勛章。
這是體育之魂所承載的精神昭示，由體育場上轉(zhuǎn)移到體育場下，理應(yīng)成為每一個時代人們面對生活的范本。追求勝利，是一個人生命的火種與光源，是一代人前進(jìn)的終極本源，面對如山如海的挑戰(zhàn)，去俯瞰那仿佛不可逾越的艱難，全力以赴去贏的向往當(dāng)扎根于我們堅如磐石的信念；面對不可逃避的落敗，不要畏縮手腳自染陰霾，要有傲然無悔、盡力而為的尊嚴(yán)和利刃回鞘、靜待翻盤的體面。
讓體育精神在一代人幼小的空曠的生命中生長，這一代人便擁有足夠強(qiáng)大的精神內(nèi)核去直面未知的風(fēng)險，以一顆從容不迫的心去體味接納跌宕起伏的人生境遇。當(dāng)他們終于可以成為中流砥柱去支撐起社會的屋檐，強(qiáng)大的信念已然更加堅固，一個更為強(qiáng)大堅韌的社會將屹立不倒。
體育如何影響一代人？成敗之間坦然堅韌，擁有不喪失熱血、拼搏過后無怨無悔的尊嚴(yán)，他就是無冕之王。這份高貴的不可磨滅的信念，將永遠(yuǎn)推著我們的航船在前進(jìn)的時間之海中乘風(fēng)破浪！
山東高考題目公布篇十二
所謂課后復(fù)習(xí)法就是我們剛聽完老師的講課之后，利用下課的10分鐘來消化和吸收剛剛講過的知識，因為老師剛講完，所以對知識的理解和記憶都達(dá)到了巔峰的狀態(tài)，此時我們只要稍加的復(fù)習(xí)鞏固，就能牢牢的記住所學(xué)知識。
2、睡前記憶法。
心理學(xué)家研究表明人在一天中早晨醒來和晚上臨睡前記東西的效果最好。早晨可能大家沒有時間，但是晚上一定有，既然我們錯過了早晨當(dāng)然不能錯過晚上，在臨睡覺前我們需要把今天所學(xué)的所有知識系統(tǒng)的過濾一遍，雖然是一天的知識，但是也花費(fèi)不了很多時間，而且記憶的效果很好。
3、章節(jié)復(fù)習(xí)法。
無論哪門學(xué)科哪個章節(jié)都有一個系統(tǒng)的知識體系，我們可以找出它們的共同之處，采用聯(lián)系記憶法，利用思維導(dǎo)圖把這些零碎的知識串起來，方便我們記憶。
4、間隔記憶法。
有些同學(xué)喜歡把所有的知識拿到一起來進(jìn)行復(fù)習(xí)，其實這是一種很不好的復(fù)習(xí)方法，這是因為集中復(fù)習(xí)內(nèi)容過多，容易引起大腦皮層細(xì)胞的疲倦，從而降低記憶效果。因此我們需要采用間隔記憶法，每隔一段時間對知識進(jìn)行一次系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，當(dāng)然間隔時間不能過長，畢竟人的記憶力有限，時間過長，難免有遺忘。
5、糾錯整理法。
平時做題的過程中難免會做錯題目，不管你是粗心或者就是不會，都要習(xí)慣性的把這些錯題收集起來，每個科目都建立一個獨(dú)立的錯題集，當(dāng)我們進(jìn)行考前復(fù)習(xí)的時候，它們是重點(diǎn)復(fù)習(xí)對象。因為你既然錯過一次，保不準(zhǔn)會錯第二次，只有這樣你才不會在同樣的問題上再次失分。
山東高考題目公布篇十三
高考語文考試剛剛結(jié)束，各省市高考作文題目陸續(xù)公布，網(wǎng)易河南第一時間公布2013高考作文題目，包括20全國卷高考作文題、2013年各省高考作文題目，隨后名師對高考作文進(jìn)行點(diǎn)評，并公布高考滿分作文，高考零分作文。
2013年全國卷高考作文題：放下顧慮
2013新課標(biāo)卷高考作文題：船主與油漆工(含陜西、河南、吉林、海南)
2013年北京市高考作文題：火車巡邏員的'故事
2013年江蘇省高考作文題：憂與愛
山東高考作文題：我輩既以擔(dān)當(dāng)中國改革發(fā)展為己任
2013年河北省高考作文題：把握方向
2013年浙江省高考作文題：站在路邊鼓掌的人
2013年福建省高考作文題：人生中的賽跑
2013天津卷高考作文題：清水還是濁水材料作文
2013年湖南省高考作文題：一只伸出的手
2013年遼寧省高考作文題：大隱隱于“樂”
2013年重慶高考作文題：拯救冷庫工人
2013年湖北省高考作文題：科技的利與弊
山東高考題目公布篇十四
閱讀下面的材料，根據(jù)自己的感悟和聯(lián)想，寫一篇不少于800字的文章。(60分)。
某書店開啟24小時經(jīng)營模式。兩年來，每到深夜，當(dāng)大部分顧客離去，有一些人卻走進(jìn)書店。他們中有喜歡夜讀的市民，有自習(xí)的大學(xué)生，有外來務(wù)工人員，也有流浪者和拾荒者。書店從來不驅(qū)趕任何人，工作人員說：“有些人經(jīng)?？粗粗退?，但她們只要來看書，哪怕只看一頁、只看一行，都是我們的讀者;甚至有的人只是進(jìn)來休息，我們也覺得自己的工作是有意義的”。
要求：
1。選準(zhǔn)角度，自定立意;。
2。自擬題目;。
3。除詩歌外，文體不限;。
4。文體特征鮮明。
山東高考題目公布篇十五
記者從山東省教育廳8日下午召開的新聞發(fā)布會上獲悉，山東省夏季高考實際參加編排考場的考生54.8921萬人，高考成績將于6月25日前公布。
據(jù)山東省考試院副院長張志剛介紹，今年山東省夏季高考報名人數(shù)為583052人，實際參加編排考場的考生548921人。夏季高考期間，共有16人違紀(jì)，25人作弊。
夏季高考全省17個市共設(shè)143個考區(qū)，343個考點(diǎn)，18644個考場，固定監(jiān)考員37288人，流動監(jiān)考員9322人。各科缺考人數(shù)為語文缺考9721人，數(shù)學(xué)缺考10845人，綜合科目缺考11269人，外語缺考11779人。
20高考成績將于6月25日前公布。為方便考生查詢，考試院使用網(wǎng)絡(luò)和電話兩種方式公布成績。網(wǎng)上查詢可登錄山東省年普通高考成績查詢平臺（網(wǎng)址為：http///），電話查詢撥打16866，根據(jù)語音提示操作。兩種方式查詢均需要輸入考生號及身份證號進(jìn)行驗證。
山東高考題目公布篇十六
將所有滿足該批次分?jǐn)?shù)線的考生(不包含前面批次已被錄取的考生)，分文科和理科從高分到低分排序，使每個考生都確定自己所處的位置。
第二步：檢索(分檔)。
將考生檔案分到高校的數(shù)據(jù)庫檔案中。由計算機(jī)將排好序的考生從高分到低分逐個進(jìn)行檢索，檢索到的考生，對其所填的各志愿高校依次進(jìn)行檢索判斷。當(dāng)某一高校已分得的檔案數(shù)小于投檔數(shù)時，則將檔案分到該校檔案數(shù)據(jù)庫，否則就對考生下一志愿高校進(jìn)行檢索判斷。一旦檢索到投檔數(shù)未滿的高校而被分檔后，則不再對其后志愿檢索。
第三步：投檔。
當(dāng)該批次所有滿足條件的考生檔案檢索完畢后，對分好的本批次檔案定向投往高校。這個過程是一次性地同時完成的。
第四步：錄取。
高校根據(jù)已向社會公布的《招生章程》錄取考生。
第五步：確認(rèn)。
高校將確定的錄取名單通過網(wǎng)絡(luò)回傳給招生錄取現(xiàn)場進(jìn)行錄取檢查，一旦完成錄取就辦理錄取手續(xù)。與此同時，已經(jīng)投檔至高校但由于不符合高校錄取條件的未錄取考生檔案也將被退回招生錄取現(xiàn)場。
山東高考題目公布篇十七
第一步排序：將所有滿足該批次分?jǐn)?shù)線的考生(不包含前面批次已被錄取的考生)，分文科和理科從高分到低分排序。
第二步檢索(分檔)：將考生檔案分到高校的數(shù)據(jù)庫檔案中。由計算機(jī)將排好序的考生從高分到低分逐個進(jìn)行檢索，檢索到的考生，對其所填的各志愿高校依次進(jìn)行檢索判斷。
第三步投檔：當(dāng)該批次所有滿足條件的考生檔案檢索完畢后，對分好的本批次檔案定向投往高校。
第四步錄?。焊咝８鶕?jù)已向社會公布的《招生章程》錄取考生。
第五步確認(rèn)：高校將確定的錄取名單通過網(wǎng)絡(luò)回傳給招生錄取現(xiàn)場進(jìn)行錄取檢查，一旦完成錄取就辦理錄取手續(xù)。
山東高考題目公布篇十八
1如何當(dāng)學(xué)霸訣竅八個：數(shù)學(xué)訣竅課內(nèi)重視聽講，課后及時復(fù)習(xí)。
新知識的接受，數(shù)學(xué)能力的培養(yǎng)主要在課堂上進(jìn)行，所以要特點(diǎn)重視課內(nèi)的學(xué)習(xí)效率，尋求正確的學(xué)習(xí)方法。上課時要緊跟老師的思路，積極展開思維預(yù)測下面的步驟，比較自己的解題思路與教師所講有哪些不同。特別要抓住基礎(chǔ)知識和基本技能的學(xué)習(xí)，課后要及時復(fù)習(xí)不留疑點(diǎn)。首先要在做各種習(xí)題之前將老師所講的知識點(diǎn)回憶一遍，正確掌握各類公式的推理過程，應(yīng)盡量回憶而不采用不清楚立即翻書之舉。認(rèn)真獨(dú)立完成作業(yè)，勤于思考，從某種意義上講，應(yīng)不造成不懂即問的學(xué)習(xí)作風(fēng)，對于有些題目由于自己的思路不清，一時難以解出，應(yīng)讓自己冷靜下來認(rèn)真分析題目，盡量自己解決。在每個階段的學(xué)習(xí)中要進(jìn)行整理和歸納總結(jié)，把知識的點(diǎn)、線、面結(jié)合起來交織成知識網(wǎng)絡(luò)，納入自己的知識體系。
適當(dāng)多做題，養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣。
要想學(xué)好數(shù)學(xué)，多做題是難免的，熟悉掌握各種題型的解題思路。剛開始要從基礎(chǔ)題入手，以課本上的習(xí)題為準(zhǔn)，反復(fù)練習(xí)打好基礎(chǔ)，再找一些課外的習(xí)題，以幫助開拓思路，提高自己的分析、解決能力，掌握一般的解題規(guī)律。對于一些易錯題，可備有錯題集，寫出自己的解題思路和正確的解題過程兩者一起比較找出自己的錯誤所在，以便及時更正。在平時要養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣。讓自己的精力高度集中，使大腦興奮，思維敏捷，能夠進(jìn)入最佳狀態(tài)，在考試中能運(yùn)用自如。實踐證明：越到關(guān)鍵時候，你所表現(xiàn)的解題習(xí)慣與平時練習(xí)無異。如果平時解題時隨便、粗心、大意等，往往在大考中充分暴露，故在平時養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣是非常重要的。
2如何當(dāng)學(xué)霸訣竅八個：語文訣竅(1)了解。看課文、看注釋、看課后的“思考與練習(xí)”，看單元知識和訓(xùn)練，了解了這些信息后，對單篇課文和整個單元就有了一個初步的印象和全面的了解。
(2)查相關(guān)的背景知識和掃除文字障礙。
(3)獨(dú)立思考。重要的是根據(jù)提示、文章、練習(xí)題進(jìn)行思考。如提示的內(nèi)容是否真懂了，文章主題的概括、層次的劃分、段意的歸納、句子的理解、寫作特色的分析等問題能否解決，課后習(xí)題能否回答。那些基礎(chǔ)知識扎實、自學(xué)習(xí)慣好、自學(xué)能力強(qiáng)、有鉆研精神的同學(xué)，在“思考”方面要適當(dāng)?shù)刈晕乙蟾咭恍?/p>
(4)批注。就是在不懂的地方標(biāo)上符號。如不懂之處用“?”，重點(diǎn)之處用“※”，課前自學(xué)批的字，最好用鉛筆，聽課后批的字可用鋼筆寫，以免時間一久，將自己的見解和老師的觀點(diǎn)搞混了。
(6)記錄。就是做好讀書筆記。
3如何當(dāng)學(xué)霸訣竅八個：英語訣竅要養(yǎng)成說正確的，地道的英文的習(xí)慣，剛開始按照練習(xí)手冊上最基本的框架進(jìn)行，不能亂發(fā)揮，因為沒有深刻的語感，你隨時就可能改錯，語言的掌握就八個字："先死后活，死去活來"，等你把書上的句子運(yùn)用好了，你漸漸就會自我表達(dá)了，并且是正確的，地道的英文，所以不要先急著自由表達(dá)。
老師，我每天都模仿了一個小時，可以已經(jīng)十天了，還是讀不好。習(xí)慣是養(yǎng)成的，只要你用正確的方法去模仿，每天堅持去模仿就是一種好習(xí)慣，當(dāng)然，并不是說我模仿一個小時，發(fā)音就能跟磁帶一模一樣，而是每模仿一次就會進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，這只是時間的問題，也許第十一天，第十二天，就讀好了呢?最重要的是你堅持每天去模仿，養(yǎng)成一天不模仿就渾身難受的好習(xí)慣!
如何當(dāng)學(xué)霸訣竅八個：地理訣竅。
從基礎(chǔ)知識抓起，扎扎實實，一步一個腳印地過“地理原理”關(guān)。如：地球表面熱量分布不均的原因;四季、五帶的產(chǎn)生和劃分的依據(jù);海陸熱力差異形成的季風(fēng)與季風(fēng)氣候;氣溫與氣壓的關(guān)系;海拔與氣溫、氣壓的關(guān)系;空氣的水平運(yùn)動與垂直運(yùn)動的成因;水循環(huán)的動力及其過程;內(nèi)力作用與外力作用的發(fā)生及其變化機(jī)制;生態(tài)平衡的條件;光、熱、水、土對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響;影響工業(yè)布局的因素;人類與環(huán)境的對立統(tǒng)一等等。掌握了這些原理、法則和規(guī)律，分析事物就有了說服力。
綜合性即地理環(huán)境的整體性、統(tǒng)一性，就是地理環(huán)境各要素之間內(nèi)在聯(lián)系及其相互影響、相互制約的關(guān)系。例如：為什么亞馬孫河流域成為世界最大的熱帶雨林?這不僅僅是緯度決定的，與大氣環(huán)流、地形結(jié)構(gòu)、洋流影響也有密切關(guān)系。西歐為什么成為典型的溫帶海洋性氣候?影響因素也是多方面的。在多角度、多層次、全方位、綜合性分析問題上，要做如下努力：有計劃地做一批綜合性典型訓(xùn)練題，學(xué)習(xí)從自然因素到經(jīng)濟(jì)因素全面考慮問題的方法。關(guān)于這一點(diǎn)，你要多注意典型例題分析，將其積累起來，轉(zhuǎn)化為自己的知識。地理環(huán)境是一個整體，要注意因素之間的內(nèi)在聯(lián)系。
4如何當(dāng)學(xué)霸訣竅八個：生物訣竅觀察是一種有目的有計劃的感知，不僅可以獲得新知，也能驗證已知。生物學(xué)是實驗科學(xué)，觀察是獲得生物知識的重要環(huán)節(jié)。如觀察生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生活習(xí)性、生長發(fā)育等等，有效地發(fā)揮觀察在生物學(xué)學(xué)習(xí)中的作用。而我們生物學(xué)的原理、規(guī)律都是在觀察實驗的基礎(chǔ)上得來的。
教師授課尤其是新授課，一般是分塊的，但各塊各知識點(diǎn)之間有內(nèi)在的本質(zhì)的聯(lián)系，各年級生物知識是連貫的，是一個整體。學(xué)習(xí)時要將分散的知識聚集起來，歸納整理成為系統(tǒng)的知識，這樣易理解好記憶。
綜合歸納要做到“三抓”。一抓順序、二抓聯(lián)系、三抓特點(diǎn)。
5如何當(dāng)學(xué)霸訣竅八個：歷史訣竅對于歷史，我想說的是：關(guān)鍵在平時，臨時抱佛腳是沒有用的。尤其對考小綜合或大綜合的同學(xué)來說，平時的基礎(chǔ)是決定勝敗的關(guān)鍵。我自己就曾經(jīng)吃過這樣的虧。教我歷史的魏獻(xiàn)策老師是一位非常盡職盡責(zé)的好老師。他的課仿佛有一種魔力能把你緊緊地吸引住，浩浩歷史長河在他的講解下仿佛一下子就與我們拉近了。
更重要的是，他總能引導(dǎo)我們透過紛繁復(fù)雜的歷史現(xiàn)象去思考它們背后的聯(lián)系與實質(zhì)。這是學(xué)習(xí)歷史的最重要的方法。在他的指導(dǎo)下，高一時我的歷史學(xué)得很順利。也許是讓勝利沖昏了頭腦，高二時我開始偷懶了，不再注重基礎(chǔ)知識的及時掌握。只是到了考試前才臨時背一背。到高三下學(xué)期總復(fù)習(xí)時，我才發(fā)現(xiàn)自己是多么愚蠢。高一的知識由于有扎實的基本功，我不用再費(fèi)多少力就能輕松地回憶起全部內(nèi)容。而高二的課文我即使讀了好幾遍還是有忘的可能。我這才知道為什么老師總讓我們“抓基礎(chǔ)、重平時”。
6如何當(dāng)學(xué)霸訣竅八個：政治訣竅高中的思想政治課包括經(jīng)濟(jì)常識、哲學(xué)常識和政治常識三大板塊。有的人沒有看到或不了解政治課的教學(xué)改革，簡單的認(rèn)為政治課就是說教，政治課教學(xué)還是傳統(tǒng)的灌輸。正是這些誤解使政治課處在一個不利的氛圍中，從而影響了學(xué)生學(xué)習(xí)政治課的興趣。因此，在許多學(xué)生的眼中思想政治課是一門很枯燥的課程，許多學(xué)生一看見思想政治課就“望而生畏”，退避三舍。
其實世界上沒有絕對枯燥的事情，只要端正自己的認(rèn)識，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，完全可以提高自己的理解能力，從而達(dá)到提高成績的目的。把別人認(rèn)為枯燥的東西，變成自己的樂趣，讓自己的成績出類拔萃。實際上，高中的政治課有其自身的學(xué)科體系和價值，而且在政治課教學(xué)實踐中許多教師已經(jīng)大膽的進(jìn)行了教學(xué)的改革，一些新的教學(xué)模式如啟發(fā)式教學(xué)、討論式教學(xué)、情景教學(xué)、自主學(xué)習(xí)、自主發(fā)展等都已經(jīng)進(jìn)入了課堂，并受到了許多學(xué)生的普遍歡迎。
7如何當(dāng)學(xué)霸訣竅八個：學(xué)習(xí)定律1、興趣定律：不是因為對一個問題感興趣才去研究，而是在研究中越做越感興趣。
2、興趣定律：科研要有濃厚的興趣，有好奇心的驅(qū)使。
3、選擇定律：(科研)很多時候就像戀愛，剛開始你可能覺得新鮮好玩就在一起了，但經(jīng)歷一段時間后你才知道是不是適合你的。所以，只有當(dāng)你真正進(jìn)入角色，才知道這是否是你想要的。
4、目標(biāo)定律：只要心中有目標(biāo)，并且堅持不懈地為之努力，總有一天我會成為我想變成的人。
5、攀登定律：年輕的時候要勇于攀登陡峭的險峰，這樣長大以后才能看到更美麗的風(fēng)景。
6、900小時定律：4年共投入15000小時做科研，每篇論文的背后是900小時的實驗支撐。
7、哲學(xué)定律：生活當(dāng)中的我處處都在思考，小到為人處事的瑣事，大到世間事物的聯(lián)系，哲學(xué)給了我洞察力、判斷力和分析事物的方法論。
8、平常心定律：時刻保持一顆平常心，盡自己最大的努力去把事情做好。
9、追隨定律：一個人要敢于直面自己內(nèi)心的恐懼，追隨自己心中的夢想.
10、行動定律：我們都知道成功的秘密是什么，但我們欠缺的是行動。在確定自己適合什么領(lǐng)域和感興趣的領(lǐng)域后，奮不顧身，坦然執(zhí)著，一定也能找找到屬于自己的那份成功。
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