高中學生做家務心得體會大全（19篇）

在寫心得體會時，我們可以回顧過去的經(jīng)歷，思考成功和失敗的原因，以及自己的成長和改進空間。寫心得體會可以從不同的角度入手，比如從學習方法、時間管理、人際關(guān)系等方面進行思考。歡迎大家閱讀以下心得體會范文，希望能為大家寫作提供參考和啟發(fā)。

高中學生做家務心得體會篇一

今天，媽媽一回家就躺在沙發(fā)上，不一會兒就睡著了，我想可能是媽媽工作太累了吧。我輕手輕腳地去臥室拿了條毯子給媽媽蓋上，心想：媽媽這么辛苦，我已經(jīng)長大了，那我能幫她做些什么呢？看了看四周，突然發(fā)現(xiàn)地面有紙屑，于是我決定幫媽媽打掃房間。

說干就干！我一手拿著笤帚，一手拿著簸箕，開始認真地掃起來。先從我的臥室掃起，平時倒沒覺得，這一打掃才發(fā)現(xiàn)原來我的臥室這么臟啊！果皮紙屑仔細掃一掃就行，可地上還粘著口香糖，我用力掃、用勁摳，可是這軟綿綿的家伙就是賴在地上不肯起來，這邊摳起來，那邊又黏上去了，灰塵還越黏越多，變得黑乎乎的，可臟啦！這可怎么辦呢？正一籌莫展的時候，我想起來平時在電視里看到的小竅門，突然靈機一動。我在冰箱里拿出幾個冰塊，放在了粘有口香糖的地方，過一會口香糖就因為降溫而變硬了，我再一摳，它就整個被我接起來了，我長長地吁了口氣，心想這打掃衛(wèi)生不僅累，還要費一番心思呢！以前地上也一定有過口香糖的痕跡，媽媽在處理的時候一定也非常辛苦。以后我一定不能再亂扔口香糖了，而且做完作業(yè)，要順手把屋子收拾干凈，這樣媽媽在做衛(wèi)生的.時候也能輕松一些。

接著，我又把客廳、餐廳、廚房挨個兒掃了一遍，尤其是平時容易忽略的各個角落，我都仔細掃過了，"戰(zhàn)利品可真不少??！掃完的時候，我累得連腰都直不起來了！看著媽媽熟睡的樣子，我心想：我做一次家務就累成這樣，媽媽平時不僅要做這么多家務，還要上班，那該多累呀！我以后一定要多幫媽媽干活，就像媽媽說的那樣，我要當她的"貼心小棉襖！

高中學生做家務心得體會篇二

今日我?guī)屠蠇尭闪艘惶旒覄栈睢偮牭綍r，我如同青天霹靂。因為我所看過的有關(guān)幫助做家務的作文都說這是一件很困難、辛苦的事。

聽完老媽的交代，我才明白做家務沒有想象中的那么恐懼。我家一般只有早晚有人，老媽要上班，我要上學。寒假期間我也要去培訓班，如此半天就過去了，下午，在外面吃午飯，也在外面寫作業(yè)。〔老媽不大放心我一個人在家，所以和旁邊一家按摩店打好關(guān)系，讓我盡量在那邊〕最終，晚上和老媽一起回家。因此，我的家務只有三樣：洗衣服、做晚飯、清掃衛(wèi)生。

中午放學，我先到家。共6

、7

很好，很輕松。聽到洗衣機起先“嘀嘀嘀”了，拿了個盆，收衣服去了。就幾件，不重，一個小盆就夠。接下來，把盆捧到曬衣架旁，把衣服套在衣?lián)瓮?，就像人穿衣服那樣。對我來說，這不難，因為老媽以前經(jīng)常早上洗衣服后就要趕著上班沒時間曬衣服，所以會讓我代做。哼哼……難怪此時此刻聘請都是由經(jīng)歷者優(yōu)先。

晚上，老媽說公司加班，讓我自己在外面吃，不用做晚飯了。那么，也該起先清掃衛(wèi)生了。由于昨晚已經(jīng)清掃過而且今日沒有破壞的原因，只需拿吸塵器“嗡嗡”一會就可以。而且吸塵器的手柄站起來比我還高，也就完全沒有必要彎腰駝背。這樣，伴隨著“嗡……”和“嗖”的`聲音，想哪走去，都免不了夷為平地的下常總感覺很適合發(fā)泄不滿呢。幸好相機有自動拍照的功能，不然還麻煩了呢。

高中學生做家務心得體會篇三

勞動家務是每個人生活中的必修課程，對于高中生來說，更是必修和必要的。在勞動家務中，我們可以學到許多東西，如團隊合作、耐心認真、勤儉節(jié)約等等。在這篇文章中，我將分享我的一些心得體會，希望與大家有所共勉。

第二段：學會尊重、合作和耐心

在勞動家務的過程中，我們必須學會尊重和合作。對于家庭中的每個成員來說，他們都是平等的，每個人都應該承擔自己的責任。因此，我們必須學會互相協(xié)作，完成家務清潔和其他任務。在這個過程中，我們需要相互信任，彼此尊重，協(xié)作完成所有的任務。同時，我們也需要學會耐心，尤其是在處理垃圾和清洗衛(wèi)生間這類工作時，我們需要耐心地完成，以確保每個工作質(zhì)量的完美。

第三段：勤儉節(jié)約是我們的美德

在完成勞動家務的工作過程中，我們需要學會勤儉節(jié)約。勤儉節(jié)約是我們國家的傳統(tǒng)美德，也是每個人應該具備的素質(zhì)。在家務事情中，勤儉節(jié)約不僅體現(xiàn)在你的付出和努力，還體現(xiàn)在你對物質(zhì)上的節(jié)約和使用上。我們應該充分利用資源和材料，避免浪費和過度消耗，比如，在擦拭玻璃時，我們應該用一次性紙巾取代抹布，這樣不僅效率更高，也更衛(wèi)生。

第四段：在勞動中，我們不斷努力和提高自己

勞動家務不僅是我們的義務，也是我們不斷努力和提高自己的機會。在家務事情中，我們可以練習我們的動手能力和耐心，同時也是為我們未來的生活做好準備。通過這種方式，我們可以不斷學習和發(fā)展我們自己的技能和能力，在生活中和工作中受益無窮。

第五段：總結(jié)

勞動家務是我們不可或缺的一部分，它包含了許多地方的優(yōu)點，如團隊合作、耐心認真、勤儉節(jié)約等等。在我們的成長中，我們需要學會感恩、學習和進步，這樣才能在勞動和家務事情中取得成功。通過這篇文章，我想與大家分享我的一些心得體會，希望我們能一起進步和成長。

高中學生做家務心得體會篇四

勞動家務是每個人都需要學會的基本生存技能，但很多人卻因為各種原因而缺乏實踐和體驗。本文從高中學生的角度出發(fā)，分享勞動家務的心得體會，并探討勞動家務在個人成長和全面發(fā)展中的重要性。

勞動家務涉及到各方面的技能，如洗衣、做飯、打掃衛(wèi)生等。在完成這些任務的過程中，我們不僅需要掌握基本的知識和技巧，還需要發(fā)揚艱苦奮斗、勤奮努力的精神。通過不斷地實踐和嘗試，我們可以逐漸掌握勞動家務的技能，提高自己的動手能力和自理能力，同時也可以增強自己的耐心和毅力。

第三段：勞動家務是一份責任。

家務勞動不僅僅是為了自己的生存和發(fā)展，更是一種責任。家庭是一個小社會，家務勞動的分工和協(xié)作是家庭成員之間的基本義務。對于一個高中生來說，勞動家務的責任重大，不僅需要自己完成自己的任務，還需要和家人一起分享家務勞動的壓力和責任。只有承擔起自己應有的責任，才能讓家庭和諧相處，并培養(yǎng)出自己的家庭情感和責任感。

家務勞動不僅僅是體力上的工作，也是智力上的工作。比如說做飯，需要考慮食材的選擇和口感的搭配；打掃衛(wèi)生，需要考慮清潔的效果和時間的安排。通過勞動家務，我們不僅可以鍛煉自己的動手能力，還能提高自己的思考能力和判斷能力。尤其對于高中生來說，通過勞動家務的學習和實踐，可以更好地為自己未來的生活做準備。

勞動家務涉及到的不僅是技能和知識，更是一種品質(zhì)。只有具備勤勞、踏實、負責、紀律等品質(zhì)，才能更好地完成家務勞動，也才能更好地為自己未來的發(fā)展打下堅實的基礎。通過勞動家務的實踐，我們可以培養(yǎng)自己的品質(zhì)，從而在個人成長和全面發(fā)展中邁出更加穩(wěn)健和堅實的步伐。

結(jié)語：

勞動家務，是每一個人都需要學會的生存基本技能，更是個人成長和全面發(fā)展中不可或缺的重要環(huán)節(jié)。希望通過本文的分享，可以讓更多的高中生重視勞動家務，并從中汲取到豐富的經(jīng)驗和體會，為自己的成長和未來奠定更加堅實的基礎。

高中學生做家務心得體會篇五

媽媽好不簡單放了一天假，可她并沒有休息，卻做起了各種家務活兒來了。我看在眼里，心想：媽媽這么辛苦，我已經(jīng)長大了，應當協(xié)助媽媽做一些家務活兒了。于是，我也去拿了一塊抹布擦起窗子來了。擦窗真難?。号郎吓老?，擦了正面擦反面。有的地方的垃圾粘在窗上，得用指甲刮，用清潔濟抹，用洗潔球兒擦。一會兒功夫，我就累得氣喘吁吁，大汗淋淋的了。

直到中午，我們還沒有把全部窗子擦干凈。我們只好吃飯的了。吃好午飯，稍稍休息了一會兒，我們就接著干起來。然后，我們一起上樓去掃地、拖地板。媽媽看著滿頭大汗的我，心疼地問道：“你累嗎？”我說：“我……我……不……累……”媽媽笑著對我說：“你已經(jīng)這樣了，還說不累，快去休息一下，看電視去。”

我休息了一會兒，覺得身上不像剛剛那么熱了，就起身去接著勞

動了。這時，看看媽媽，哪里比我出的汗少呢？，只見汗球巴達巴達從她臉上往下滴，我奪下媽媽手中的抹布擦起地板來了。媽媽贊許地點了點頭，隨后倒在床上睡覺了。因為太累，不一會兒，她就睡著了。

我接著抓緊時間干活，輕手輕腳，生怕吵醒媽媽的。

媽媽醒來后，我也正好做完了家務。于是，我就叫媽媽看一看地面，再看一看門窗。媽媽看著看著，臉上的'表情漸漸豐富起來，一股勁地表揚我。

媽媽的確定雖然讓我開心，而用自己的勞動減輕了媽媽的勞累更讓人欣慰，我想：以后，我會幫媽媽做更多的家務的。

高中學生做家務心得體會篇六

這天，我看到老媽正在擦桌子。我趕忙跑過去說：“老媽，我也想幫你做家務，能夠嗎?”

老媽見我這樣問，她笑著對我說：“能夠啊，但是做家務是很辛苦的，你怕不怕臟，怕不怕累啊?”

我說：“老媽每天做家務都不累，我也能做到?！崩蠇岦c了點頭，同意讓我擦家具。于是我拿了一塊抹布，找來了水盆，盛滿水后，把抹布放在水里泡濕，然后再來回揉洗抹布，把抹布洗干凈后再擰干。起先先擦洗我們家的大沙發(fā)，之后我又擦洗書柜，不一會抹布就變黑了，我的小手也弄臟了。

老媽讓我把抹布放在水盆里再重新洗干凈，水盆里的水也馬上就變黑了。我又去換了一盆干凈的`水。

又把家里的電視柜床頭柜都擦洗了一遍。這時候的我感覺好累，身上起先出汗了。想想老媽每一天都這干家務，我才體會到老媽很辛苦。平常我還在家里搞破壞亂丟東西，想想真不就應。

這個時候老媽過來了，看到我把家具擦洗的這么干凈，開心得拍拍我的頭：“我們家的子晨長大了，會幫老媽做家務了!”聽到老媽的贊許，看著我擦過得家具似乎也對著我微笑。剛剛的疲憊馬上就沒有了。哈哈，其實幫助老媽做家務，也是一件令人歡樂的事情。

高中學生做家務心得體會篇七

從小"十指不沾陽春水的我。今天破例的進了一次廚房，想試著幫家里人分擔家務。

"今天我來洗碗！吃完飯后，我興致勃勃的說著。家人一臉吃驚，不敢相信。"我會洗碗的，放心交給我吧。我拍了拍自己的胸脯，信誓旦旦的說。

首先，我將餐桌上的碗碟放到水池里。然后再把剩菜用保鮮膜包好，冷卻后再放入冰箱。然后我把抹布弄濕，拿著垃圾桶放到餐桌下，用抹布把桌上的菜飯抹到垃圾桶里。

然后，我看著水池里亂七八糟的一堆碗碟，油膩膩的。上面還粘著一粒粒米飯和菜葉子，真讓人倒胃。我長吸了一口氣，然后又慢慢吐出。我圍上圍裙，擼了擼袖子。心想：沒洗過碗還沒見過洗碗嗎？我學著媽媽的樣子，先將碗用水過濾一遍，原本沾滿菜飯的碗，現(xiàn)在只剩下斑斑駁駁的油漬了。

接著我往盆里滴了幾滴洗潔精，頓時，水變得更加透徹干凈了。我用手在水中攪了攪，立刻形成了個小漩渦，盆里充滿了許多可愛的小泡泡，我將它捧在手心，輕輕一吹，化成了一朵朵蒲公英，又化成了一個個迷你的降落傘，甚至還化成了一朵朵白云。

泡泡在水中你擠著我，我挨著你。我左手拿著碗，右手拿洗碗布洗了起來，沾上洗潔精的碗，變成了一條條想從手中溜走的魚兒。我緊緊抓住碗，擦了里面又擦外面和底部。將"碗寶寶全身都抹上"沐浴露之后，放到一邊。然后我擰開水龍頭，用清水把沾滿泡沫的碗碟一個個地沖洗干凈，放到陽光下一照，晶瑩剔透，再用干布將濕噠噠的碗擦干，按照從大到小疊好。瞧，剛洗好的'碗碟又白又亮，活像一個剛洗完澡的小寶寶似的。

最后，我把碗碟整整齊齊地放到櫥柜里，再用抹布將水池四周擦干，就大功告成了。我捏了捏發(fā)酸的肩膀和疼痛的腰部，伸了一個大懶腰。媽媽微笑著走了過來，欣慰的拍了拍我的頭說："孩子，你真是能干，第一次洗碗就洗的那么好。也懂事了很多，媽媽為你感到驕傲！

我看著整潔的廚房和耳邊響起的表揚。我的心里就像吃了蜜一樣甜，有著說不出的成就感。

高中學生做家務心得體會篇八

昨天吃完了早飯，爸爸媽媽都去上班了，我也開始了我的秘密行動——做家務。我學著媽媽的樣子，首先將抹布洗干凈，蹲在地上，一點一點擦地板，還沒擦上一個房間，我已經(jīng)熱得滿頭大汗、氣喘吁吁了。想到媽媽每天都要做這些家務，今天我終于體驗到了媽媽的辛苦！

休息了一會，看看時間快十點了，我又開始了第二項秘密行動——幫媽媽煮米飯。我從米斗里拿出一些米放在盆子里，然后學著媽媽洗米的樣子，用手反復將米在水里搓洗，等洗出的水變得比較干凈了，再將米到進高壓鍋，添了足夠的水蓋上鍋蓋，。大約過了一會兒，我聞到了米飯的'香味，米飯終于熟了！我甚至有些激動，然后坐到沙發(fā)上等媽媽下班。

一會兒媽媽回來了，一進門看到干凈的地板，驚喜地說：“喲，今天的地板怎么這么亮?。俊薄笆俏也恋?！”我從沙發(fā)上跳下來，迫不及待地展示自己的勞動成果，“媽媽快到廚房看看，還有驚喜呢?！闭f著我就將媽媽拉進廚房，“看看，我還煮了米飯呢?！蔽已笱蟮靡獾啬玫魤毫﹂y，掀開鍋蓋，說：“媽媽，嘗嘗我的手藝?！闭f著，拿筷子夾了一點米飯放到媽媽嘴里，“喲，米飯有點夾生呢。你好象火候有些輕了?！蔽覈L了一口，果然有些硬硬的，媽媽又告訴我，壓力閥跳動后還要繼續(xù)煮十分鐘才可以?；?，哦，原來如此！

雖然今天的米飯不如媽媽做的那么可口，但吃飯的時候，我看到爸爸媽媽的臉上一直洋溢著笑容，爸爸告訴我，這是他有生以來吃的最香的一頓米飯，媽媽也直點頭表示同意，我從他們贊許的眼神中受到鼓舞，我想，我會繼續(xù)努力的，下一次一定讓他們吃上真正可口香甜的米飯。

高中學生做家務心得體會篇九

以高中生活為主題的做家務心得體會，其中蘊含了許多關(guān)于個人成長與責任意識的啟示。作為年輕一代，我們應該從零開始培養(yǎng)起屬于自己的家庭責任感，并通過做家務這一樸實而重要的實踐，不斷完善自我。在這篇文章中，我將以五個連貫的段落為篇章，闡述我對于做家務的理解和收獲。

第一段，介紹背景信息和重要性（120字）

家務是我們?nèi)粘Ｉ钪胁豢苫乇艿囊徊糠郑鴮τ诟咧猩?，做家務更是在忙碌的學業(yè)之余形成自理能力和提高責任心的一種重要途徑。做家務能培養(yǎng)我們獨立生活和個人管理的能力，使我們更好地適應未來的生活和工作環(huán)境。

第二段，家務的具體內(nèi)容和執(zhí)行（240字）

做家務的內(nèi)容包括打掃衛(wèi)生、洗衣服、購買日常用品等等。首先，保持衛(wèi)生是我們每個人的責任，每天清掃房間、擦拭家具，不僅有益于自身健康，也能為家人創(chuàng)造一個舒適的居住環(huán)境。其次，學會洗衣服和整理衣物是很重要的，我們可以通過了解不同布料的特點，選擇合適的洗滌方式。此外，購買日常用品也要科學合理，合理規(guī)劃經(jīng)濟開支。只有在實踐中才能真正了解家務的具體需求，培養(yǎng)起一種主動承擔家庭責任的心態(tài)。

第三段，做家務的收獲和成長（240字）

通過做家務，我們可以培養(yǎng)出堅韌不拔的毅力和積極主動的工作態(tài)度。長期堅持做家務，會讓我們逐漸形成面對生活瑣事時不怕吃苦，樂于助人的品質(zhì)。同時，做家務也需要細致入微的觀察和判斷能力，比如購買日用品時需要考慮價格、品質(zhì)等因素。而一個合格的家務幫手需要時刻保持敏銳的洞察力和決策能力。

第四段，做家務與學業(yè)的平衡（240字）

高中生是壓力山大的一群人，每天忙于學業(yè)，但更不能忽視家務中培養(yǎng)的品質(zhì)和意識。盡管家務會占據(jù)我們寶貴的時間，但我們要學會合理安排時間，將學業(yè)與家務相融合。通過制定可行的計劃，做好時間管理，我們能夠兼顧兩者，更好地處理好學業(yè)和家庭責任之間的關(guān)系。

第五段，總結(jié)并展望未來（360字）

在做家務的過程中，我們會發(fā)現(xiàn)自己有越來越多的技能和經(jīng)驗。這些技能和經(jīng)驗將在以后的生活中發(fā)揮作用，讓我們更好地融入社會。做家務還有助于培養(yǎng)我們的自我管理能力，不僅要懂得照料自己，還要學會關(guān)懷他人。通過做家務，我們可以培養(yǎng)起真正的責任意識和吃苦耐勞的品質(zhì)，幫助我們更好地投入到社會工作中。

做家務是我們成長過程中不可或缺的一部分，它不僅能夠鍛煉我們的身體，培養(yǎng)我們的意志力，更重要的是增加我們的社會責任感。在做家務的過程中，我們可以培養(yǎng)自己獨立生活的重要技能，為以后的人生打下堅實的基礎。讓我們從現(xiàn)在開始，做好每一項家務，不斷完善自我，成就更好的自己。

高中學生做家務心得體會篇十

家務是生活中不可或缺的一部分，它涵蓋了日常生活所需的各項瑣碎事務，如清潔、整理、料理等。對于處在高中階段的學生來說，擔負起一定的家務責任，既有助于培養(yǎng)自理能力，又有助于減輕父母的負擔。通過學習和實踐家務，我有了一些心得體會。

首先，做家務需要有合理的規(guī)劃。高中學生的時間壓力較大，課業(yè)繁重，因此在規(guī)劃家務時間時，應合理安排與學習的時間比例。可以將家務分為輕重緩急，必須及時完成的任務和可以暫緩的任務，根據(jù)實際情況來確定時間分配。合理規(guī)劃家務時間，能夠提高工作的效率，確保家務和學習兩不誤。

其次，做家務需要有正確的態(tài)度。家務雖然繁瑣，但我們不能將其看作是負擔，而應該抱著一種積極主動的態(tài)度去對待。可以將家務視為一種鍛煉自己的機會，通過做家務，從中學習到總結(jié)和分配資源的能力。同時，家務也是一個培養(yǎng)細致耐心和責任心的過程，能夠提高自己的生活質(zhì)量和人際關(guān)系。

第三，做家務需要有團隊合作意識。家庭是一個集體，每個家庭成員都有應盡的責任，因此做家務不僅僅是個人的事情，更是一個共同努力的過程。高中生承擔家務責任時，應與父母進行合理的分工，通過互相合作完成家務。例如，父母可以在做飯的同時教自己做一些簡單的清潔工作，這樣既能減輕父母的負擔，也能鍛煉自己的實際動手能力。

第四，做家務需要有創(chuàng)造性思維。家務并不是一成不變的，它需要我們在不斷實踐中不斷探索和創(chuàng)新，這樣才能更好地適應不同情況。例如，我們可以創(chuàng)造出一套科學的整理方法，使得整理更加高效和輕松；我們可以用創(chuàng)新的方法來清潔房間，如利用更環(huán)保的清潔產(chǎn)品，或者采用更有效率的清潔器具等。通過創(chuàng)造性思維，我們能夠不斷提高家務效率和質(zhì)量。

最后，做家務需要有自我激勵。在家務中不時會遇到一些困難，如某些家務需要耐心、力氣或者技巧等，此時我們需要給自己一個激勵?？梢越o自己設置小目標，如每天完成一項較重的家務任務，或者通過完成家務來獎勵自己一些小物品等。同時，我們也可以與家人共同分享完成家務的成果，得到他們的肯定與支持，這將進一步激勵我們堅持下去。

總之，做家務是我們成長過程中必不可少的一部分，通過做家務，我們能夠培養(yǎng)自己的自理能力、學會合理規(guī)劃時間、鍛煉團隊合作意識、發(fā)展創(chuàng)造性思維和激勵自己。做好家務不僅是一種責任與義務，更是我們成長的過程中的重要組成部分。因此，我們應該抱著積極、認真的態(tài)度，從家務中獲取成長與收獲。

高中學生做家務心得體會篇十一

在這里所說的做家務其實只包括幾件事，無非是做飯、洗碗、擦皮鞋。但不要小看這幾件事，因為它們讓我向生活邁進了一大步。

首先來說做飯。

在某年某月某日，我們家正在討論近似國家級的“大事”，是什么大事呢?當然是全家舉手決定誰來洗碗啦!但在討論前，老爸和老媽在嘀嘀咕咕的，好像在統(tǒng)一意見。我當然不允許啦!于是，我像法官大人一樣，用筷子敲了一下碗。這樣好了，爸爸媽媽都不出聲了?！班?，那個，我宣布，討論誰洗碗的重要大事，現(xiàn)在開始!”這是我的聲音。

我深吸一口氣，正打算要說些什么，老爸老媽竟用這個時間一塊說了句話：“堅決同意讓全家最小的人來洗碗!”說了后，一個在前，一個在后，一起跑沒影了!哎!只剩下我望著幾個盤子幾個碗長嘆老天爺為什么對我這么不公!事后老媽說：“你又不做飯，干嘛不洗碗?！?/p>

洗碗告一段落了，接下來是什么呢?擦鞋。

一天心血來潮，拿著家人的鞋子去找爸媽，并達成協(xié)議，我來擦鞋，爸媽支“工錢”。一邊擦一邊唱：我是勤勞的擦鞋工……可去了趟衛(wèi)生間，就后悔了，因為臉上也被擦上了一塊鞋油。呀!不干了!罷工了!

高中學生做家務心得體會篇十二

第一段：引言（200字）

家務是每個家庭中必不可少的一環(huán)，高中時期正是培養(yǎng)孩子獨立生活能力的關(guān)鍵階段。我在高中這三年中，通過參與家務活動，不僅學到了許多實用的技能，更形成了一種勤勞、負責任的思維方式。下面我將分享我的家務心得體會。

第二段：時間管理（200字）

高中生活通常非常忙碌，而合理安排和管理時間是做好家務的關(guān)鍵。我認識到，分配好每天的時間是做家務的基礎。我會在學習時間表中預留一些空白時間，用于打掃衛(wèi)生、做飯和洗衣，這樣可以充分利用碎片時間進行家務。另外，制定詳細的家務計劃也是我成功完成家務的重要策略。我會列出每個任務，標明具體時間和完成方式，并逐一辦理。這樣不僅提高了效率，還使我對家務有了更明確的掌控。通過時間管理，我養(yǎng)成了良好的家務習慣，使自己的生活更有條理。

第三段：團隊合作（200字）

家務是一項需要各成員團隊合作的活動。作為一個高中生，我理解了在家庭中分擔家務的重要性。我與父母長輩溝通，分配好各個家庭成員的家務任務，根據(jù)各自的特長和時間安排，分配合理任務。我會盡量參與到家庭決策和計劃中，與家人們共同討論解決問題。通過團隊合作，我學會了傾聽、尊重他人的意見，培養(yǎng)了溝通和合作的能力，也使我們的家庭更加和諧。

第四段：獨立思考（200字）

在高中階段，當我被分配獨立處理家務時，我學會了獨立思考和解決問題。而每個家務都需要一定的技巧和方法。我會主動尋找學習機會，通過網(wǎng)絡搜索、書籍閱讀和與他人交流，積累各種家務技能。例如，我學會了烹飪一些簡單又營養(yǎng)的菜肴，掌握了對家電進行簡單維修，掌握了洗衣服、整理房間的一些小竅門。通過獨立思考，我成為了一個更加自信和獨立的人。

第五段：心態(tài)調(diào)整（200字）

家務工作往往是乏味而重復的，容易讓人感到繁瑣和累乏。但是，我學會了調(diào)整自己的心態(tài)。首先，我認識到家務是一種責任，是我們應盡的義務。這種認識使我看待家務工作時更加積極主動，并且明白到家務工作的價值。其次，我培養(yǎng)了一種享受家務的動力，例如，在做家務時聽音樂，和家人一起分享做飯的樂趣，打掃房間時整理思緒。這樣的心態(tài)轉(zhuǎn)變讓我更加愿意主動參與家務，使家務變得更加有趣和有意義。

結(jié)論（100字）

總之，高中時期參與家務活動帶給我了許多寶貴的經(jīng)驗。通過時間管理、團隊合作、獨立思考和心態(tài)調(diào)整，我不僅學到了各種實用的家務技能，還培養(yǎng)了勤勞、負責任的品質(zhì)。這些經(jīng)驗將在我未來的生活中繼續(xù)發(fā)揮重要作用，幫助我更好地應對各種挑戰(zhàn)，成為一個成熟而自律的人。

高中學生做家務心得體會篇十三

盼望已久的“國慶長假”終于來到了，我早就想好了要在假期里去做一件有意義的事——幫助xx街的孤寡老人x大爺打掃他家的衛(wèi)生。

來到x大爺家門口，剛一用手敲門，門就”聽話”地開了——這時，我驚訝地發(fā)現(xiàn)，門竟然沒有關(guān)。推門而入，一副“亂七八糟”的景象呈現(xiàn)在我眼前，地上全是垃圾，天花板上到處是蒼蠅，垃圾桶這兒一個，那兒一個。我叫了聲“x大爺！”聽到他的聲音從里面?zhèn)鞒鰜?，走進像“狗窩”一樣的臥室，我便看見x大爺正虛弱地躺在床上，正準備問x大爺“您家怎么這樣———”我剛想說“亂”，但看到x大爺顯得更憂傷的神情，我便把“亂”字咽了回去?！皒大爺，我來給您家打掃衛(wèi)生”我說著，便卷起了衣袖。

哼哼，我心里想，今天終于可以好好地大干一番了。開工嘍，我神氣地拿起蒼蠅拍：就先打蒼蠅吧！我踩著椅子，對著開花板上的蒼蠅打?qū)⑵饋恚Y(jié)果，可想而知，蒼蠅滿天飛舞，嗡嗡嗡，還成群結(jié)隊地圍著我轉(zhuǎn)，我左拍右打地，好不容易打中了幾只，但大部分都從天花板這端打到了那端。我想這樣不行，得把它們趕走，我馬上把門窗打開，把帶來的“滅害靈”對著天花板的蒼蠅噴過去，這樣蒼蠅們只好從屋子里飛了出去，好不容易地，蒼蠅被我搞定。接著我開始收拾地板，地上的垃圾好多，我不得不一次次彎腰將它們一個一個拾起，然后就是掃地，拖地……哇，當我做完這些之后，看到客廳里亮堂多了，心里別提多高興了。

最后，該整理x大爺?shù)呐P室了。其實，這個時候，我已經(jīng)是馬尾穿豆腐——提不起（精神）來了。但看到x大爺望著我微笑的樣子，我仿佛渾身又充滿了干勁，三下五除二就把臥室打掃完了。

高中學生做家務心得體會篇十四

我一直認為父母做家務是對的。直到有一天我做了家務，我才意識到做家務是多么的辛苦。

一個星期天，爸爸媽媽不在家。做完作業(yè)后，我在家里閑了兩次。我真的無事可做。最好是收拾一下，打發(fā)時間。也許我能得到父母的表揚。說干就干，我還記得爸爸媽媽的清潔程序:先掃地，然后把拖把弄濕，再拖地板。

我找到一把掃帚，使勁掃了起來。我從沙發(fā)下面掃出幾張紙，飛來飛去地飛了一會兒。我花了很長時間才把它們打掃干凈。我擦了地板。我又洗了拖把，開始拖地。濕拖把真的很重。拖了幾次之后，我的背開始疼了。短暫休息后，我繼續(xù)拖地。最后，我拖了幾個房間。我深吸了一口氣。

從遠處看，地面是干凈的，但我拖的那個是濕的。之后，我環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)電視機柜上有一層灰。我找到一塊抹布，擦了擦電視柜、茶幾、我的桌子和電腦桌。最后，房子基本干凈了。我也有背痛和出汗，兩個袖子都濕了一半。

就在那時，我的父母回來了，看著潮濕的地面，讓我很尷尬，我的母親驚訝地說:“你為什么要打掃?”我自豪地說:“我拖著地面，擦著桌子?！卑职謰寢尞惪谕暤貙ξ艺f:“你真的長大了，知道怎么做家務了。”太好了!”媽媽補充說:“下次你把拖把擰干，它就不會那么濕了!”我很高興聽到爸爸媽媽的話。

這份家務活讓我充分體會到了父母平時的辛苦。的確，對他們來說，既要上班又要做復雜的家務是不容易的。在未來，我必須盡我所能，盡可能地減輕他們的負擔。

高中學生做家務心得體會篇十五

語文課教學中實際上要培養(yǎng)學生兩種能力，一是書面表達能力二是口語表達能力。今天我就口語表達能力談談我的看法。

一、

成功的課堂管理是保證課堂教學任務完成、有效實現(xiàn)課堂教學目標的關(guān)鍵因素，是實施課堂有效教學的重要保障。那么，如何做到課堂教學管理有效化呢？借助語文學科本身，營造寬松和諧的課堂氣氛。語文課是一門靈活性較強的學科，在具體的學習過程中，要不斷激發(fā)學生主動探究、發(fā)問的興趣和熱情，要有意識地營造一種寬松和諧的課堂氣氛，讓師生之間不再也不會有陌生感和距離感，從而能夠使之自覺遵守課堂秩序，達到以教學帶管理的目的，營造出師生和諧的語言交流氛圍。

新課改要求教師在課堂教學中要盡量創(chuàng)設合理的、全新的教學模式和教學設計，引導學生通過自主合作探究的學習方式，使每個學生的個性和創(chuàng)造性都得到自由的發(fā)展與發(fā)揮，從而提高教學效率。我在具體的教學中就努力貫徹了這一精神。如我在引領學生解讀《項羽之死》一文時，設計了“項羽該不該過江東”的問題讓學生討論。通過熱烈討論：有的學生認為應該過江東，因為識時務者為俊杰；有的同學認為不應該過江東，因為做人最主要的是知恥重義。我繼續(xù)引導他們聯(lián)系“杜牧《題烏江亭》和李清照《詠項羽》對項羽的描寫”深入思考這個問題，經(jīng)過小組討論，有的.組同學認為項羽不過江東的行為恰恰證明了他是一個偉丈夫，表達了他們“不以成敗論英雄”的觀點；有的組同學認為項羽放棄東山再起的機會，最終以失敗告終，成為歷史的遺憾，反映了他們“勝者王侯敗者寇”的論調(diào)；我又進一步引導學生聯(lián)系現(xiàn)實談談你心中的英雄形象?？纯?，通過這樣的問題使學生有話說，敢說話，把學生做為學習的主體，充分發(fā)揮了他們的主觀能動性，在合作探究中有效的提高了學生的參與意識，提高了學生分析問題解決問題的能力，很好的落實了新課改的教學任務。

過去我們的課堂是“滿堂灌”，教師講的口干舌燥，學生聽得昏昏欲睡，課堂是死水一潭，缺乏師生互動。如何使我們的教學活起來，這是新課改給我們的新要求，作為一名農(nóng)村高中教師，我做了如下嘗試:注重學生的體驗過程，在閱讀中有效互動。因此在教學中，我特別注重學生對文本的理解，引導他們盡量說出自己的體會，鼓勵學生“多元解讀”。如：學習《項鏈》一課時，傳統(tǒng)的看法是：小說諷刺了小資產(chǎn)階級虛榮心和追求享樂的思想，其中有對瑪?shù)贍柕碌耐?。通過多元解讀，學生對此有了不同的理解，從另一個角度看待她，認為她是一個誠信的人，沒有項鏈，就借一串，愛美之心人皆有之嘛！不應受到譴責；當項鏈丟了，她沒有回避這個現(xiàn)實，四處借錢買了項鏈歸還，說明她是一個守信譽的人；用十年的光陰還所借款項，說明她性格中有堅韌、忍耐和能吃苦的一面。在課堂師生互動中，既讓學生們談了自己對文本的體驗，同時也提高了他們的語言表達能力。

以上是我的一點不成熟的看法，還望各位同仁提出寶貴意見。

高中學生做家務心得體會篇十六

說說孩子做家務勞動，父母給錢的利與弊。

有利之處：

1、激發(fā)孩子參與勞動的激情

我們是處在物質(zhì)社會中，基本都是按老取酬的。孩子做家務，父母適當給些錢，讓孩子更有參加勞動的激情，因為他們通過勞動會得到相應的報酬，可以充分享受勞動的收獲。這樣一來，孩子也會常常向父母要求做些簡單力行的勞動了，其實也是父母讓孩子可以長期擁有參與勞動的愿望的一個必不可少的方法之一。

2、培養(yǎng)孩子的勞動意識和理財意識。

孩子們都有自己想要的東西，他們知道不是每次開口向父母要時，父母就能滿足他們的需要。如果通過干家務活，讓自己有一個“賺錢”的途徑，自己手上有些可以自己支配的零用錢，這樣他們就會明白，通過勞動可以滿足需求，更可以創(chuàng)造快樂。孩子干家務給予報酬，也讓他們體會到賺錢的辛苦，讓孩子知道每一分錢都是通過自己的“辛苦”勞動掙來的，花每一分錢時都應該精打細算，學會合理支配。我們都知道，孩子花父母的錢時都很大方，讓他自己花自己的錢時都很“小氣”，所以，父母也可以在孩子使用零花錢時，告訴他們?nèi)绾螌W會理財。

3、也可以體會父母賺錢是多么的不容易

4、因為現(xiàn)代環(huán)境給孩子們帶來了極為舒適的生活，使大多數(shù)孩子不懂得獨立，

不懂得自己勞動的意義。而小學生做家務給報酬雖普及到金錢，但這樣可以使孩子們能早一些了解社會，早一點知道讀書，學習的重要性。也能體會到父母的辛苦，賺錢的不容易。讓孩子們能靠自己賺來的錢花費，這樣既給了孩子零花錢，又讓孩子的身心得到了鍛煉，所以小學生做家務給適當?shù)膱蟪晔强梢缘摹?/p>

高中學生做家務心得體會篇十七

勞動創(chuàng)造了美，勞動是艱苦的，是勤勞者的擁有。

家里已經(jīng)很長時間沒有打掃了，到處都是灰塵。今天，我們?nèi)胰顺鰟哟髵叱寢尨驋邚N房、客廳、衛(wèi)生間，我和姐姐打掃臥室和陽臺，爸爸洗衣服。

唉，臥室是木地板，用著舒服，可擦著受罪呀！我先將抹布放在水盆中，結(jié)果用力過猛，水噴我一臉，還灑了一地。我拿兩個抹布，一個濕的，一個干的，先用濕的擦一塊，再用干的擦一塊，可是擦完后臟東西還在地上，媽媽告訴我：“先用濕布擦一遍把臟東西粘走，最后再用干抹布擦一遍?！蔽抑缓们肮ΡM棄，從頭開始。姐姐提醒我：“要橫擦就一直橫擦，要豎擦就一直豎擦！”我按著木地板的位置擦，一塊一塊擦，由于我的方位隨時變化，我時不時就要來一個“乾坤大挪移”。

第一遍擦完了，該用干抹布擦。我想到一個辦法，把抹布鋪平，一腳踩一邊，像螃蟹橫走似的用腳擦，這樣還不用彎腰。我開始實行我的偉大計劃，剛開始還算順利，可后來挪動的時候，右腳踩住了左邊的抹布，左腳挪動時，腳下沒抹布，讓我摔了趔趄，真是險！我的臥室完成了，媽媽說：“地角錢擦了嗎？”“沒有”我說。我急忙跑回臥室擦地角線，我怎么這么粗心，竟把這個小地方忘了！

我和姐姐完工了，媽媽還在賣力的干。我和姐姐各打掃一個衛(wèi)生間，我同意了，媽媽說：“馬桶也要擦！”我真后悔，可是答應的事不能反悔，我先把洗面臺擦了擦，整了整，就剩刷馬桶了。我拿起刷子，捏住鼻子，“蹭蹭蹭”的刷著，一些臟東西掉了，還有一些污垢還死皮賴臉的不走，我罷工，可想想，是自己使用，我閉上眼把我全部的力氣用上擦，馬桶干凈了，我的成就感油然而生。

我們一家人足足干了一上午，把家打掃的一塵不染，通過這次勞動，我嘗到，勞動不僅是艱苦的，也有幸福的味道，成就的喜悅，勞動是有滋有味的。

高中學生做家務心得體會篇十八

首先，要充分有效地利用課本內(nèi)的資源，從所學過的教材，乃至大學教材那兒獲取最基礎的知識、概念、原理等。任何考試都源于教材不可能脫離課本?；瘜W基本概念和基本理論，是化學基礎知識的.重要組成部分，也是學好化學的基礎。對雙基不僅要正確理解，更重要的是應用。對一些化學術(shù)語，如元素符號、化學式、化學方程式等，要能熟練掌握，靈活運用。

其次，要做一定量的習題來鞏固所建立的思想，并不斷深化，最后達到能熟練運用所學過的知識靈活解決各種問題?；瘜W是建立在實驗基礎上面的學科，必然敘述性的文字就比較多。此外知識的系統(tǒng)性也不很強，實驗在整個學習過程中的地位十分重要。及時反饋，精練習題，在做題時不要只就題論題，要盡量拓展思維。如在做計算題時，注意精選一些與日常生活相聯(lián)系、與探究性學習相結(jié)合的好題。在解法上盡量一題多解、一題多變或?qū)で笠唤舛囝}規(guī)律，培養(yǎng)分析問題、解決問題和創(chuàng)造性學習的能力。

再次要拓展知識，閱讀課外讀物為了拓展知識視野、歸納知識內(nèi)容、提高解題技巧和掌握解題方法，訂若干份質(zhì)量高、導向性準、實用性強的同步輔導材料很有必要。如《中學生理化報》設有學法指導、知識歸納、概念辨析、解題技巧、章節(jié)訓練、競賽輔導、趣味化學、生活化學及科技動態(tài)等欄目，是教與學的良師益友，值得一讀。

最后要善于歸納總結(jié)，將學過的化學知識進行系統(tǒng)整理，這樣不僅可以揭示化學知識間的內(nèi)在聯(lián)想，而且可以探索其中的規(guī)律。

高中學生做家務心得體會篇十九

家務是生活中必不可少的一部分，無論是家庭成員之間的合作分工還是個人的生活習慣，都離不開家務。在進入高中之前，我對家務沒有太多的認識和經(jīng)驗，但隨著時間的推移和成長的過程中，我逐漸發(fā)現(xiàn)了家務的重要性和對自己的影響。通過不斷地實踐和總結(jié)，我積累了一些關(guān)于家務的心得體會，這些經(jīng)驗對我的個人成長和家庭關(guān)系的建立都具有積極的影響。

首先，家務教會了我做事的堅持和耐心。在家中，每個人都有自己的分工和責任，而我負責的是整理和清掃臥室。起初，我經(jīng)常會覺得這個任務很繁瑣，每天都要做同樣的事情讓我感到乏味。然而，隨著時間的推移，我逐漸理解到家務工作是一種堅持和耐心的體現(xiàn)。每天的清掃雖然重復，但卻能提供一個整潔和舒適的休息環(huán)境，這樣我就更有動力和精神去面對其他的事情。因此，家務工作的堅持和耐心也在我的學習和生活中發(fā)揮了積極的作用。

其次，家務教會了我如何處理家庭關(guān)系和分工合作。在我家中，每個人都有自己的家務責任，這種分工合作有助于家庭成員之間的互相了解和理解，也能夠培養(yǎng)我們的責任感和團隊精神。在家中，我和家人一起完成家務，我們相互配合，互幫互助，這樣不僅能夠減輕個人的負擔，也能夠更好地維持家庭的正常運轉(zhuǎn)。在這個過程中，我學會了如何與人合作，如何分配任務，也學會了如何處理家庭關(guān)系和化解矛盾。這對我個人的成長和進一步參與社會活動都具有重要的意義。

此外，家務教會了我珍惜和節(jié)約資源的重要性。在家務中，我經(jīng)常需要使用清潔劑和水資源來清掃和整理房間。這讓我意識到資源的有限性和珍貴性。因為我明白每一滴水和每一次使用都意味著對自然資源的消耗，所以我開始主動尋找一些更加環(huán)保和節(jié)約的方式來完成家務。例如，我會合理利用清潔劑的用量，避免浪費。通過這樣的實踐，我逐漸養(yǎng)成了節(jié)約資源和愛護環(huán)境的好習慣，并將其擴展到其他方面，如節(jié)約用電、減少浪費食物等，這為我未來的可持續(xù)發(fā)展打下了堅實的基礎。

最后，家務教會了我每日生活的規(guī)律和自律。家務工作需要堅持和定期完成，這就要求我每天都要有足夠的時間和精力來完成任務。因此，我必須制定合理的計劃和安排，保證家務工作和其他活動的順利進行。這讓我養(yǎng)成了良好的時間管理和自律的習慣，也讓我更加珍惜時間的寶貴和合理安排每一天的生活。通過家務的規(guī)律和自律訓練，我學會了如何在緊張的學習和生活之間平衡和調(diào)整，這對我未來的學業(yè)和職業(yè)發(fā)展都非常關(guān)鍵。

總而言之，家務是一種培養(yǎng)自己的修煉和成長的過程，通過家務，我學到了堅持和耐心、處理家庭關(guān)系和分工合作、珍惜和節(jié)約資源、每日生活的規(guī)律和自律等很多寶貴的經(jīng)驗和體會。這些都對我個人的成長和發(fā)展起到了積極的推動作用。因此，盡管家務可能被一些人認為是枯燥乏味的，但只有我們真正去體驗和了解它的價值，才能發(fā)現(xiàn)其中的樂趣和意義。讓我們從現(xiàn)在開始珍惜每一次家務，從中學到更多的東西，培養(yǎng)更多的精神品質(zhì)和實用技能，以成為一個更加完整和有責任感的人。

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